大家都有寫作文的經(jīng)歷，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的閱讀的寫景物的作文【通用8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景物的作文【通用8篇】一
黃山的石頭千奇百怪。
在山腳下，我看見了王母娘娘蟠桃會(huì)上被孫悟空偷吃的那顆仙桃，上面還有一個(gè)壓印呢!在大仙桃旁有一顆松樹，松樹旁邊有兩個(gè)小鳥模樣的石頭，兩只小鳥面對(duì)面，就像在對(duì)唱一樣。到了半山腰，我被一塊高高的石頭吸引住了，它就像一位仙人在為你指路。
到了山頂，我發(fā)現(xiàn)有一塊石頭站在許多碎石之上，形狀像一匹奔跑的駿馬，我好想騎著它奔向遠(yuǎn)方，擺脫作業(yè)的束縛啊!
寫景物的作文【通用8篇】二
去年暑假，我和爸媽游覽了桂林漓江。漓江兩岸的秀峰在碧水中的倒影太美了!有的像象鼻;有的像駱駝;還有的像筆架。岸邊有很多榕樹撐開了大傘，壯鄉(xiāng)的兒女在傘下對(duì)歌呢!江面上漁民劃著竹筏，帶著鸕鶿在捕魚呢!桂林的山水就像畫廊一樣，美不勝收!
寫景物的作文【通用8篇】三
1.落葉，有的像只船正乘風(fēng)行駛，有的像雜技演員翻著跟頭落下，有的像滑翔機(jī)平平地兜著圈子盤旋而下。?
2.枯黃的落葉，一片、兩片，輕悠悠地飄落在水面上，像無數(shù)只小船，順風(fēng)慢慢地蕩走。
3.熟透了的小紅豆，有的像瑪瑙，有的像珍珠掛滿枝頭，和那茂密的綠葉組成了一把小花傘，真惹人喜愛啊!?
4.門口有一大片盛開的桃花，粉紅粉紅的，嬌嫩得仿佛吹口氣就能化成水。
5.那盛開的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿生機(jī)的大地。
6.那粉紅色的桃花一朵緊挨一朵，擠滿了整個(gè)枝丫，它們像一群頑童，爭(zhēng)先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。
7.桃花凋謝了，枝頭殘留著幾片花瓣，仍像點(diǎn)點(diǎn)跳動(dòng)的火苗。
8.春天，簇簇閃光的梨花，酷似那江上的朵朵雪浪。
9、昨晚剛下過雨，把污濁的天空刷洗得干凈得如饅頭一樣，清新極了。微風(fēng)中略帶一點(diǎn)芳香的野花味，淡淡的，好似在仙境中一般。
10、樓下，有一處池塘，小魚們沖破了水面，歡快地跳來跳去，打破了這里的寧?kù)o；旁邊的小山上，有幾只野貓正在嬉戲，他們有的跑到水邊抓魚，有的打成一片，還有的跳到樹上，呆呆的如同木頭一樣坐在那，像是在放哨！
寫景物的作文【通用8篇】四
七年級(jí)作文訓(xùn)練之三-----景物描寫
【訓(xùn)練目標(biāo)】
通過訓(xùn)練旨在使學(xué)生明白景物描寫的作用，掌握景物描寫的一般方法。
【訓(xùn)練重點(diǎn)】
學(xué)會(huì)進(jìn)行景物描寫增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力服務(wù)于文章的主題。
【訓(xùn)練過程】
一、激趣導(dǎo)入：呈現(xiàn)一幅山水風(fēng)光圖，要求生描述畫面內(nèi)容，明確描寫手段自然揭題。
二、感受景物描寫的作用
引出幾句課文中的景物描寫，讓大家討論他們的作用
（一）景物描寫的定義
所謂景物，指自然風(fēng)光和社會(huì)風(fēng)情兩種。前者著重表現(xiàn)自然景象和人物活動(dòng)的場(chǎng)景。后者偏重反映社會(huì)風(fēng)氣，風(fēng)俗風(fēng)情。景物描寫包括自然景象，植物動(dòng)物，古跡勝景，城鄉(xiāng)風(fēng)光天象氣象，時(shí)序時(shí)節(jié)等。
（二）景物描寫的作用
1．渲染氣氛，
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
2．烘托人物心情
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸背似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
3．推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展（教師補(bǔ)充）
4．暗示社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)文章主題。（教師補(bǔ)充《小橘燈》《故鄉(xiāng)》）
我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。
時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。
阿！這不是我二十年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)？
三、如何進(jìn)行景物描寫呢？
1．根據(jù)文章的需要，確定適宜的景物描寫，詳略要適當(dāng)。
2．選好觀察點(diǎn)，多角度多層次地觀察與描寫
A．定點(diǎn)觀察
威尼斯是“海中之城”，在意大利半島的東北角上，是一群小島，外面一道沙堤隔開亞得利亞海，在圣馬克方場(chǎng)的鐘樓上看，用花簇錦似的東一塊西一塊在綠波里蕩漾著。遠(yuǎn)處是水天相接，一片茫茫。中國(guó)人到此，仿佛在江南的水鄉(xiāng)；夏初從歐洲北部來的，在這兒還可看見清清楚楚的春天的背影。海水那么綠，那么醇，會(huì)帶你到夢(mèng)鄉(xiāng)去。（朱自清《威尼斯》）
B．定景換點(diǎn)
月夜之下，站在果盒橋邊，遠(yuǎn)望合掌峰，此刻竟成了一對(duì)恩愛的夫妻：外側(cè)那“男的”綰著發(fā)髻，英俊瀟灑；內(nèi)側(cè)那“女的”頭插鮮花，婀娜多情……走近，來到靈峰招待所屋檐下，仰頭看，只見一只展翅飛的蒼鷹，兇悍無比，故叫：雄鷹展翅峰。再走幾步，竟令我們羞而卻步一夫妻峰竟又成了一位少婦豐滿高聳的雙乳了，故稱“雙乳峰”。
3．抓住特征，準(zhǔn)確用詞，寫出精神
以有情之眼看景物，景物從而變得富有靈性，充滿精神。
如：好一片輕盈的嬌鳴，我從睡夢(mèng)中驚醒，這是一個(gè)美麗而恬靜的春晨。宇宙為輕霧所籠罩，一陣陣的輕寒，微微地襲上了我的衣襟，太空晴、天一碧，只有一兩片的云霞飛舞，東方天邊的霞影，時(shí)刻在幻變中，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀……倏忽間，一個(gè)像美人臉兒般的朝陽出現(xiàn)了，她羞答答地露出云層，放射出萬道光芒，照遍了大千世界，警醒了花草蟲鳥沉沉的夢(mèng)，照暖了這冷冷的心，照蘇這世界上的一切一切。
這段景物描寫，從聽覺入手，繼而通過膚覺、視覺和感受等角度，表現(xiàn)出“一個(gè)美麗而恬靜”的春天早晨的特點(diǎn)。
4．注意順序
A．按空間方位順序，由近及遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)及近，由高到低或由低到高等。
B．按時(shí)間順序，如寫《日出》，可按“日出前”“日出時(shí)”“日出后”的順序?qū)憽?/p>
C．按先整體后局部的順序
生結(jié)合朱自清的《春》的寫景順序理解
（三）實(shí)踐訓(xùn)練
注意觀察一下學(xué)校一處景物，進(jìn)行景物描寫。
參考例文
校園的梧桐樹
人人都說楊柳婀娜多姿，我卻說它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。
這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠＃鞓烦砷L(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語在操場(chǎng)上回蕩。
春天，萬物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過漫長(zhǎng)的冬天，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來了明媚的春光。
夏天，太陽炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤涞谋巫o(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。
秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過園林，吹落黃葉滿地金?！彼€結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼鄣耐婢摺?/p>
冬天，在不知不覺中來臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。
寫景物的作文【通用8篇】五
蜈支洲島是一個(gè)“人間仙境”，位于中國(guó)南海，緊鄰海南島。
我去了三亞，登上了去蜈支洲島的渡輪。在去蜈支洲島的路上，海浪一個(gè)接一個(gè)的打來，讓我感覺像在船上蕩秋千。
當(dāng)我到達(dá)蜈支洲島時(shí)，我高興地跑下了船。每個(gè)人都乘觀光巴士環(huán)島游覽。首先，我們看到了浩瀚的大海。海邊的礁石上有一些小螃蟹。然后我們看到一塊巨大的風(fēng)吹巖石。它似乎很快就要倒了。真的很可怕。然后我們看到“海南”這個(gè)詞刻在一塊巨大的石板上，這兩個(gè)詞不僅可以從右到左讀，也可以從左到右讀。據(jù)說這兩個(gè)字是毛爺爺寫的。最后，我看到了天然的石頭人形，這讓我很驚訝!
蜈支洲島之所以被稱為“人間仙境”，是因?yàn)槟抢锏暮Ｋ宄和该?，像綠色的玻璃，樹木也很茂盛，一個(gè)接一個(gè)郁郁蔥蔥，空氣清新，讓人感覺像在畫中參觀。
我在島上看到了很多游戲:一些人駕駛摩托艇在海上飛行;一些人踩著高壓灑水器在空中飛舞，擺弄著各種各樣的東西;有些人乘快艇在海上沖浪;有些人穿著潛水服在海底漫步;有些人用滑翔傘在空中滑翔;有些人在海里游泳;有些人騎自行車環(huán)島游玩
這就是美麗的“人間仙境”——蜈支洲島。
寫景物的作文【通用8篇】六
如果說朝霞是太陽的長(zhǎng)子，拉開光明的序幕，那么晚霞就是太陽的女兒，每天在同一地點(diǎn)輕輕地?fù)u散出自己僅有而美麗無暇的光，為“白天”畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
太陽落山的時(shí)候，人們是忙碌的，帶著一天積累下的些許煩躁，踏上回家的步伐，自行車、地鐵、汽車，相互交錯(cuò)，白領(lǐng)、工人、商人，形形色色，他們帶著壓力;帶著煩惱;帶著夢(mèng)想，如復(fù)一日，過著相同的生活。而晚霞，是那么的變幻多姿，她面帶微笑，俯瞰著這個(gè)被自己的微光所照亮的世界。在夜晚淹沒自己的那一刻，她會(huì)寂寞，但第二天，她還是面帶微笑地出現(xiàn)在西方，因?yàn)樗溃阂欢〞?huì)有人注意到自己的，但哪怕是一毫米的光輝，也會(huì)有人珍惜的。
有的人，以為自己是生活的旁觀者，總是在角落中一言不發(fā)地面對(duì)這個(gè)世界，冷眼旁觀著生活。
有的人，覺得生活已經(jīng)沒有了追求，沒有了重見希望的機(jī)會(huì)，孤身一人墜落著，在黑暗中停止了前進(jìn)的步伐。
有的人，一味覺得自己完美無瑕，不再自省，不再改變，在自認(rèn)為的“樂土”上停滯不前。
然而，晚霞是如此美好而自信，友好的對(duì)待著“自己”及“生活”。她不會(huì)自負(fù);不會(huì)墜落;不會(huì)后悔，她抓住每一絲的機(jī)會(huì)，為世界創(chuàng)造著光芒。
晚霞是如此美好而博大，她是一個(gè)人間的最特別的天使。
寫景物的作文【通用8篇】七
學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。
我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)?；ú莘泵谶@個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹爺爺?shù)凝嬜o(hù)。
在我們學(xué)校大門左邊的地方，有一棵大樹，這棵大樹長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹根邊撒滿了落葉。
樹樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。
仔細(xì)觀察，這棵樹的葉子很翠綠，就像一塊塊無瑕的翡翠，似乎沒有一點(diǎn)兒空隙。
它的樹高，高過教學(xué)樓，高過學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹枝很長(zhǎng)，很粗壯。
在春暖花開的春天，這棵樹長(zhǎng)滿了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。
在驕陽似火的夏天，這棵樹的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹下，一定馬上會(huì)覺得涼爽，這時(shí)，你的燥熱會(huì)慢慢消去。
在秋高氣爽的秋天，樹上的樹葉都變黃了，枯黃的樹葉隨風(fēng)而落。
在北風(fēng)呼嘯的冬天，這棵樹的樹葉都落得差不多了，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地立在那，等待著春天的來到……
校園里，這棵大樹，無論春夏秋冬，這棵樹還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。
寫景物的作文【通用8篇】八
在日常生活中，我們常常會(huì)被某一處的美麗景色所陶醉，不妨把這處美景用筆寫下來?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于寫一處景物的作文600字，希望可以幫助到大家！
關(guān)于寫一處景物篇1天在淅淅瀝瀝的下著雨，灰蒙蒙的。我們?nèi)荫{車來到聞名遐邇的石屏異龍湖，一睹這仙境般的異龍風(fēng)景。這是我第一次在雨中賞荷，這煙雨中的荷花深深把我吸引住了。
呵！這個(gè)時(shí)候的荷花已經(jīng)開大半了，一朵朵粉嘟嘟、白嫩嫩的花朵臥在碧綠的荷葉上。好像穿著白色，粉色一群的芭蕾舞者正在舞臺(tái)上展示著自己輕盈的舞姿。微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著清涼的雨絲，荷花沁人心脾的清香在不知不覺中悄悄來到我們身邊，這撲鼻的香讓我們不由駐足細(xì)細(xì)品味。
雨中的荷花一朵比一朵美麗，一朵比一朵嬌艷。你看那圣潔典雅的百荷，已經(jīng)全開了。它每一瓣花瓣都盛開得那么純潔優(yōu)雅。再看那粉荷的花苞，就像在襁褓中正香香入睡的可愛嬰孩。雨絲輕輕地吻著她，一滴一滴，那拍打出的“噠噠”聲響，難道沒有顯得這個(gè)炎熱的夏天無比安謐嗎？
雨停了，殘留在花瓣上的雨珠被雨后的陽光照耀著，反射出七彩的光芒，像傳說中的五彩石，又使“芙蓉出水”的美景再現(xiàn)眼前。我踏上船頭，用手輕輕的捧起一朵被雨水打落的荷花，只覺得這片接受了心靈洗禮的花朵一種殘缺的美。這朵荷花雖然掉了一些花瓣，但它卻依然安然玉立在湖中。有誰能相信這圣潔的荷花是從淤泥中生長(zhǎng)出來的呢？
一絲雨滴在我的手心上，清清的，涼涼的。用舌頭舔一舔——這絲雨沒有味道，因?yàn)樗巧咸斓亩髻n，更是讓上天賜下的讓世界更純潔的使者。
這是我第一次在雨中賞荷，讓我學(xué)到了荷花“出淤泥而不染，濯清連而不妖”的高尚品質(zhì)，還讓我看到了大自然的神力——這世間的一切，都是大自然完美不朽的杰作！
第一次看荷，在煙雨朦朧之中。
關(guān)于寫一處景物的篇2愛生機(jī)勃勃、鮮花爛漫的春天，也愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛秋天的早晨，它純潔、涼爽，使人振奮。
清晨，我背起書包，歡快地向?qū)W校走去。你看，遠(yuǎn)處的云朵是那樣潔白，正慢慢的向前移動(dòng)，薄薄的霧氣就像一層白紗籠罩在大地上。秋天的早晨的空氣像濾過似的，格外清新。我深深地吸了幾口，??！舒暢極了。路旁的樹上，黃葉落了下來，如一只只美麗的黃蝴蝶在空中快樂地飛舞。我隨手撿起一片樹葉，把它當(dāng)作書簽和標(biāo)本。遠(yuǎn)處的山坡上，棵棵樹木脫下了黃色的外衣，變得光溜溜的，只有松柏依然那么蒼翠，就如一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士屹立在山坡上。馬路上，灑水車正唱著優(yōu)美動(dòng)聽的《生日歌》，灑水車的兩頭有兩個(gè)像水龍頭一樣的水管，把地面沖得一塵不染。
路過城南公園，就看見了公園的老人在鍛煉身體，他們有的在快樂地跳舞；有的在認(rèn)真地練劍；有的在盡情的打腰鼓；有的在悠閑地散步。年輕人騎著單車，急急忙忙的趕去上班；小學(xué)生們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙，高興地走向?qū)W校；辛勤的叔叔阿姨們拿著掃帚掃落葉，給人們一個(gè)美好的環(huán)境。
霞光越變?cè)缴?，天空粉紅色的云朵漸漸變成深紅色，實(shí)在引人注目，一輪紅日慢慢從東方升起。這時(shí)，校園中傳來少先隊(duì)員隊(duì)歌，校園門口兩邊站著四名披著紅綢帶的禮儀示范隊(duì)員，他們見了老師就用英文說“早上好”。見了同學(xué)就問早。進(jìn)了校門，一陣清香撲鼻而來，??！是菊花，菊花紅的似火，白的似雪，黃的似金，粉的似霞。他們有的像繡球，有的像卷發(fā)，有的像龍爪，拼成了一幅五彩繽紛的秋景圖。
??！秋天的早晨，你催人奮進(jìn)、向上，你激勵(lì)人們?nèi)ビ用篮玫奈磥怼?/p>
關(guān)于寫一處景物篇3盼星星，盼月亮。終于盼到了回家鄉(xiāng)的這一天。今天的天氣真好極了，這么好的天氣正不是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)吧我自言自語地說。國(guó)慶節(jié)快樂！
一路上，車不停地奔馳著，而我的心就像一只自由自在的小鳥高興地飛翔在回家鄉(xiāng)的路上；又像一只頑皮的小猴子，看到紅彤彤的桃子，便想迫不及待地向前去摘。
轉(zhuǎn)眼間，我又見到了美麗的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的景色如畫，千峰凝翠，百景吐霞，一草一木都令人陶醉，而我更鐘情于那青翠的竹林。她就如一個(gè)清脆欲滴的小姑娘，呵呵笑著，頑皮地?fù)芘业男南?。讓我魂?duì)繅?mèng)吟，如今，夢(mèng)幻一般，我又見到了她——家鄉(xiāng)的竹林。
春天一到，竹林里嫩筍萌發(fā)，生機(jī)勃勃，春意盎然。漫步在其中，和風(fēng)拂面，呼吸著清新的氣息，聽著樹葉發(fā)出唰唰的奏曲，讓人感到如釋重負(fù)，心曠神怡。
炎熱的夏天來臨了，竹子早已長(zhǎng)高了，青青的干，枝，一根根，一叢叢，在風(fēng)中搖曳。迎著風(fēng)兒呼啦啦地往上竄，不禁使人感到一種奮發(fā)而上的力量。人們?cè)谶@里乘涼，談天說地，成了娛樂場(chǎng)所。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，又迎來一個(gè)金色的秋天，而那個(gè)竹林卻是我們的天地。我們?cè)谶@里嬉戲玩?！x書聲，歡笑聲連成一片，這是我們的天堂。
寒冬降臨，萬物蕭索，落葉紛飛。然而，家鄉(xiāng)的那片竹林。依舊青青的枝，青青的葉，還傲然挺拔著，立著腰。
家鄉(xiāng)的竹林四季如一?？偸悄菢拥那啵菢拥膱?jiān)強(qiáng)，默默地奉獻(xiàn)于人，讓家鄉(xiāng)春色滿園，青春長(zhǎng)駐。
??！我的小天堂?！坝昵俺跻娀ㄒ娙?，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家”——家鄉(xiāng)的竹林。你的如詩(shī)如畫，你的柔情蜜意如一縷春風(fēng)停駐在我的心間。
關(guān)于寫一處景物篇4過年后的一天，我無意中走上我家的樓頂，當(dāng)我打開門，一股濃濃的花香迎面撲來。只見樓頂花園已到處開滿各色的花，有紅得似火的海棠花、粉如玫瑰的桃花、晶瑩潔白的玉蘭花、嫩黃嫩黃的桅子花……花園里幾十盆花幾乎全部開了，它們姹紫嫣紅、爭(zhēng)芳斗艷，真讓我目不暇接。
海棠花的葉子是綠油油的，已有我的半邊手掌那么大，葉的兩邊微微翹起，真好象小姑娘頭上一束卷發(fā)。
海棠花旁邊是一棵桂花，別看它的花朵小，它的香氣可奇呢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聞到它那醉人的清香，而且香氣里帶有一絲甜味，直讓人爽氣。
桂花左邊有一棵亭亭玉立的玉蘭花，它是我最鐘愛的花，我所以鐘愛它，不是它長(zhǎng)得可愛，花兒雪白雪白的，像白雪公主一樣，而是，我聽大人們說，玉蘭花是花中的仙子，所以，我平時(shí)對(duì)它特關(guān)注。其實(shí)，聞著它那沁人心脾的香氣，還真讓人有點(diǎn)飄飄欲仙的感覺呢。
花園里有一種植物，我老是不見它開花，那就是仙人掌。仙人掌樣子毛茸茸的，它是不是花的一種？我不知道。但我知道它的生命力很強(qiáng)，你即使幾十天不澆水，它都不會(huì)枯死，它不怕太陽，不怕風(fēng)、不怕雨，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)讓我很敬仰。它的刺，就象尖銳的武器，誰敢欺負(fù)它，它將把你刺得嗷嗷而逃……
看著滿眼春意盎然的`的小花園，我忽然想起一句古詩(shī)：“一年之季在于春”。是啊，春天來了，自然界的草木都在趁著春天吐芽開花了，它們?yōu)榍锾斓慕Y(jié)果作準(zhǔn)備啊。老師常說青少年是人生的春天，我們現(xiàn)在不正象這一朵朵綻放的花兒?jiǎn)?？同學(xué)們，讓我們都努力學(xué)習(xí)，為今后長(zhǎng)大能為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量作好準(zhǔn)備吧！
關(guān)于寫一處景物篇5一年級(jí)時(shí)，很喜歡聽一首“我想去桂林”的歌謠，四年級(jí)時(shí)又學(xué)習(xí)了一篇《桂林山水甲天下》的課文，從此那些動(dòng)聽的旋律，優(yōu)秀的語句就構(gòu)成了一幅幅美麗的圖畫，在我的腦海中揮之不去。桂林，成為了我朝思暮想的地方。
為了滿足我的愿望，今年暑假，媽媽專門帶我到桂林去旅游。當(dāng)我走下飛機(jī)，踏上桂林的土地時(shí)，馬上就被眼前的景象深深地吸引住了。那平地拔起的山峰，明潔如鏡的溪流，十里飄香的桂花，都在向我展示著桂林的清麗與秀美。一時(shí)間，我眼花繚亂，只覺得到處都是美景，恨不得多長(zhǎng)幾只眼睛才好。孤峰獨(dú)秀的紫金山，青山浮水的漓江，惟妙惟肖的象鼻山，每一處景點(diǎn)都是那么的引人入勝，這其中最令我感興趣的還是“一洞穿九山，暗河漂十里”的豐魚巖景區(qū)。豐魚巖因?yàn)閹r洞里的暗河中盛產(chǎn)一種叫做油豐魚的小魚而得名。這里有世界上最具有特色而且可供乘船游覽時(shí)間最長(zhǎng)的地下暗河，因此被譽(yù)為“亞洲。
河上緩緩的劃動(dòng)，欣賞著巖洞內(nèi)的景象。千奇百怪的鐘乳石不時(shí)引起大家的贊嘆：看，這里的一大叢石筍，極像一只正在開屏的孔雀；瞧，那里一塊嶙峋的怪石，又似一條探出腦袋吸水的巨龍。最讓人震驚的是一根高達(dá)9.8米，而且直徑卻只有14厘米的石筍，上下大小基本一致，就像一根定海神針牢牢地扎在地上，導(dǎo)游姐姐說這可是豐魚巖的鎮(zhèn)洞之寶呢！
走出了豐魚巖，而我的心卻還久久留在那山洞之中。山青、水秀、洞奇、石美的桂林，真是大自然鬼斧神工的千古杰作呀。
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