教案的編寫需要教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生需求進(jìn)行合理的選擇和確定。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)因材施教和因時制宜的原則。以下是一些編寫教案的常見問題及解決方法，供大家參考。
小班晨間活動教案篇一
1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍，讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂。
2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。
1、在室外選擇較平整的場地。
2、兒歌一首。
3、十只紙飛機(jī)。
1、準(zhǔn)備活動：
小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動，可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動。
2、引人游戲：
首先，教師念一遍兒歌“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲：“剛剛小朋友們都說出來了，是飛機(jī)，我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī)，我們小朋友一個個都要當(dāng)機(jī)長了?！苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習(xí)兒歌，老師先念一遍，讓個別小朋友念一遍，然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法：抓住飛機(jī)的中間部位，把飛機(jī)擺到眼睛前面，用力向外飛出。
3、開始游戲：
教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長，把飛機(jī)正確開出，其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范，然后開始正式游戲，對小朋友進(jìn)行分批游戲。
4、教師小結(jié)：
小朋友們都把飛機(jī)開的很好，都做了回聰明的機(jī)長，那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了，小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。
游戲注意事項(xiàng)：
注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。
這次的游戲活動不僅有可取的地方，也有些需要注意的地方。
第一點(diǎn)，可取的地方。一開始，我以“向前跳，向后跳，向左跳，向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動，較好地使小朋友們手腳都施展開了，有利于減少活動中可能遇到因缺少運(yùn)動而受到的傷害。
第二點(diǎn)，需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時，我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。
整個活動結(jié)束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動。的確，這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。
小班晨間活動教案篇二
游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
游戲準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。
游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走s路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。
游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。
游戲玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。
游戲規(guī)則：寶寶必須在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。
游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。
游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。
游戲玩法：參賽的家庭進(jìn)場后，找到一張報紙?jiān)谂赃呎竞?，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，如果腳在報紙外的家庭則被出局。
游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運(yùn)海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意：
1、搬運(yùn)途中報紙破損則淘汰。
2、報紙必須平展。
游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲規(guī)則（玩法）：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。
游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力
游戲材料：竹竿10根當(dāng)馬（竹竿頂部裝飾上馬頭），布條10條當(dāng)尾巴。
游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要保護(hù)好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項(xiàng)：必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運(yùn)五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌（銀牌或銅牌）；蒙眼布（或面具）若干。
游戲規(guī)則（玩法）：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達(dá)指定地點(diǎn)（黑板）后，摸到金牌為滿分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。
小班晨間活動教案篇三
游戲目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧。
游戲道具：小呼拉圈，獨(dú)木橋，易拉罐
游戲規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過獨(dú)木橋、木樁，到達(dá)終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
材料準(zhǔn)備：球7個。
游戲目的：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。
游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)（限時1分鐘），接球最多者獲勝。
游戲目標(biāo)：體會共同游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感的交流。
游戲規(guī)則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點(diǎn)線出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。
小班晨間活動教案篇四
小班的孩子年齡小，動作發(fā)展差，需要大量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我為幼兒準(zhǔn)備了一些自制的體育活動器械，劃分活動區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中掌握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣?？紤]到小班孩子好模仿，我所劃分的區(qū)域不多，而每個區(qū)域里的相同器械投放較多。
由于小班孩子自我保護(hù)能力差，我選用的體育活動器械大多是布縫的，安全性較好。
1、在活動中發(fā)展幼兒的大肌肉動作，培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、投擲能力。
2、感受到體育活動帶來的歡樂，愿意參加體育活動。
1、自制體育小器械若干（小轉(zhuǎn)盤，布繩，沙包等）
2、劃分4個區(qū)域：沙包區(qū)、布繩區(qū)、轉(zhuǎn)盤區(qū)、球區(qū)
沙包區(qū)投放沙包30個，大嘴巴2個，“害蟲”15個；
球區(qū)投放球20個，球架2個，小紙棒20個；
布繩區(qū)投放布繩20個；
轉(zhuǎn)盤區(qū)投放轉(zhuǎn)盤20個。
1、熱身運(yùn)動
1）、檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動做準(zhǔn)備
2）、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)
看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動
看見小熊招招手——上肢運(yùn)動
看見小猴問個好——彎腰運(yùn)動
看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動
看見小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動
2、分散運(yùn)動
1）、幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動
提醒幼兒到自己沒有玩過的區(qū)域活動
2）、教師在各個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)
沙包區(qū)：幼兒將沙包投進(jìn)動物大嘴巴，消滅“害蟲”，要求投的準(zhǔn)。比比誰投的遠(yuǎn)。
球區(qū)：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。
布繩區(qū)：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當(dāng)“小尾巴”，玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。
轉(zhuǎn)盤區(qū)：把轉(zhuǎn)盤當(dāng)飛盤飛到空中，放在地上當(dāng)障礙物跳過去。
3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。
比如繩子可以用手連起來開火車，甩繩子。轉(zhuǎn)盤頂在頭上走直線，曲線等。
3、評價
表揚(yáng)在活動中玩法多的幼兒，大家一起收拾整理活動器械。
3、早操
1）、找到自己的早操隊(duì)伍，按直線排好隊(duì)。
[page_break]
2）、合著音樂做動作，動作整齊，有力。
在本次活動中，氣氛活躍，幼兒情緒飽滿，積極性高，樂于練習(xí)。幼兒的跑、跳、投擲能力在活動中得到發(fā)展。在第一個環(huán)節(jié)中，幼兒在教師的指令下，輕松地完成各個肢節(jié)的運(yùn)動。在第二個環(huán)節(jié)中，孩子的體育技能在游戲中得到鍛煉。
活動中發(fā)現(xiàn)，小班大部分孩子沒有創(chuàng)新意識，跟著別人做。只有能力強(qiáng)、年齡大的幾個孩子會想出新的玩法。
小班晨間活動教案篇五
一、游戲名稱：汽車俱樂部
二、游戲目標(biāo)：
1、在活動中能遵守交通規(guī)則，與同伴和睦相處分享快樂心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動作。
3、在游戲過程中學(xué)會與同伴商量。
三：游戲材料：交通標(biāo)志，自行車，黃包車，小推車
四：游戲玩法：
1、幼兒自由騎行，用黃包車?yán)?/p>
2、分組騎行
3、拉黃包車?yán)@開障礙物，繞障礙物騎行。
4、騎車帶人，后面的小朋友可蹲可站。
5、小推車搬運(yùn)東西。
五、示意圖：
六、游戲反思：
大班的孩子已經(jīng)有了騎四輪自行車，拉黃包車，利用小推車搬運(yùn)東西的.經(jīng)驗(yàn)，這個區(qū)域的游戲材料也是根據(jù)大班孩子的需求投放的，剛開始我是讓他們自主進(jìn)行游戲的，我發(fā)現(xiàn)孩子們想出了新的玩法，自行車后面的小朋友可以站著也可以蹲著，黃包車也可以固定在自行車上，小朋友騎行車帶動黃包車，孩子們玩的很開心。但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
一、對于活動的場地孩子不是很清晰，從哪里出發(fā)，到哪里掉頭。
二、每天到這邊玩的小朋友不一樣，孩子們需要交換玩的時候，黃包車車夫停車時容易把后面的小朋友摔下來。
三、對于擺放的交通標(biāo)志，雖然講過，幼兒似乎不會看指示行進(jìn)。
四、行駛過程中，幼兒容易撞上障礙物以及同行小朋友。針對這些問題，需要制定一些改進(jìn)措施。教師對于游戲的規(guī)則要講清楚，尤其是安全方面的問題。
有些標(biāo)志幼兒或許不認(rèn)識，可以與大班組老師溝通在一日生活教育中對孩子進(jìn)行相應(yīng)的滲透。這樣孩子在游戲時不至于看不懂標(biāo)志，而對于不遵守規(guī)則的小朋友就可以取消玩游戲的資格。對于障礙物的設(shè)置，可能對于孩子有點(diǎn)難度，可以換著投放一些沙包，梅花樁。
小班晨間活動教案篇六
1、對玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的快樂。
2、了解皮球是圓的，可以向四面八方滾動。
3、學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等
一、師生隨音樂《玩具進(jìn)行曲》一起做動作。
寶寶，你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)
明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!
二、玩皮球：
1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球，一人一個)!
提問：(1)寶寶，你的皮球是什么顏色的?
(2)、皮球上有什么圖案?
2、皮球?qū)殞氝€有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領(lǐng)!(請幼兒自由玩皮球)
提問：你是怎樣玩皮球的?
(1)拍球：請小朋友一起來學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高!”皮球?yàn)槭裁茨芴饋?(因?yàn)橛袣?，有氣的皮球硬硬的，鼓鼓?與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)
(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
(4)地面轉(zhuǎn)球：一只手轉(zhuǎn)動球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)
總結(jié)：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動!
三、寶盒取“寶”
寶寶玩了會皮球累了，今天老師還帶來了一個寶盒，里面也有玩具，你來猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)
老師請幾個小朋友來摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小朋友說出名字，并說一說怎樣玩!
四、活動結(jié)束：
現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧
小班晨間活動教案篇七
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班晨間游戲活動教案，歡迎大家分享。
1、了解紅、綠燈、人行道的作用，體驗(yàn)游戲的快樂。
2、遵守交通規(guī)則，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和安全意識。
】
自制紅、綠燈指示牌、方向盤9個、摩托車把7個、斑馬線、t形街。
一、出示交通標(biāo)志，引出主題：
二、說明玩法：
（1）介紹游戲場景和一些標(biāo)志及游戲活動范圍：
師：從教室門口出去有個斑馬線，是人們走路的地方，在馬路上的黃線是車輛行駛的地方，車輛可以在上面行駛，但不能超車和跨越界限，在t形街的中央有個站臺，是交警指揮紅綠燈的地方。
（2）游戲說明：
交警站在站臺指揮紅、綠燈，其余幼兒扮演司機(jī)、乘客和行人。
司機(jī)、乘客、行人要按照交警給出的信號走或停，司機(jī)要手持方向盤做開車狀，沒有遵守交通規(guī)則的`小朋友將被罰停止游戲。
三、游戲規(guī)則：
（1）車輛和行人要互相禮讓、互補(bǔ)相撞，按紅、綠燈指示行走（駛）
（2）違反游戲規(guī)則者應(yīng)停止游戲。
四、幼兒進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)：
（1）教師示范：
師：現(xiàn)在你們看看老師是怎么玩的，舉起紅燈車輛不許動，人行道可以走人，綠燈車輛可以行駛，超車或跨越黃線的車輛將停止游戲。
（2）幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)：
師：老師請1位小朋友當(dāng)交警，其他小朋友當(dāng)行人和司機(jī)。
五、評價：
師：為什么有的司機(jī)和行人會被交警開罰單停止游戲？
以后走在路上一定要遵守交通規(guī)則，不然很容易出現(xiàn)交通意外。
本次活動是為了讓幼兒初步認(rèn)識交通規(guī)則的重要性，交通規(guī)則在我們?nèi)粘Ｉ钪惺遣豢扇鄙俚模瑢ξ覀兊娜松戆踩徒煌ㄓ斜厝坏闹匾浴?/p>
在游戲中讓幼兒體驗(yàn)交通中所會碰到的意外，由于天氣原因使游戲無法進(jìn)行，只能讓幼兒了解交通警察、司機(jī)、人行道的作用，了解公車與摩托車的不同。
在馬路上車輛行駛的路線，紅、綠燈的意義，幼兒在生活中也了解了其他的交通標(biāo)志，豐富了幼兒的交通意識，從幼兒的興趣出發(fā)，加強(qiáng)幼兒的交通意識。
小班晨間活動教案篇八
1、能說出生活中配合使用的兩樣?xùn)|西，初步關(guān)注、發(fā)現(xiàn)事物間的關(guān)系。
2、懂得好朋友要友好、合作。
1、茶壺和水杯實(shí)物。
2、教學(xué)圖片。
3、一段歡快的音樂。
1、兩個好朋友。
——教師出示茶壺和水杯實(shí)物。
師：茶壺和水杯說他們是一對好朋友，他們說得對嗎?為什么?
——教師當(dāng)場使用茶壺倒水，并以角色的口吻對話，表現(xiàn)親密的朋友關(guān)系。
師：“茶壺兄弟，來客人了，你得忙一陣子了?！薄八值?，請站好了，我來了!”
師：雨傘和雨鞋說他們也是好朋友，對嗎?為什么?
2、誰和誰是好朋友。
——教師出示圖片，完整地講述故事一遍。
師：看故事里，誰和誰是好朋友?誰和誰不是好朋友?為什么?
(請幼兒模仿故事中的“對”或“不對”來評判。)。
——教師第二次講述故事一遍，并把幼兒說的“好朋友”自然地融合進(jìn)去，使幼兒體驗(yàn)到參與的快樂。
3、尋找好朋友。
師：請你們說說，在我們班里，誰是你的好朋友?
師：你和誰是好朋友就和他拉鉤鉤，然后邊拉鉤邊說“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個好朋友”。
——在音樂聲中，幼兒邊念“金鉤鉤，銀鉤鉤，兩個好朋友”邊找好朋友拉拉勾。
師：小朋友們，今天我們知道了很多對好朋友，一起來說說有哪些?(茶壺和水杯是一對好朋友，鑰匙和鎖是一對好朋友等等)。恩，小朋友也找到了自己的好朋友，給自己鼓鼓掌!
附：
一對好朋友。
茶壺對水杯說：“我們是一對好朋友?！?/p>
水杯說：“對!”
桌子對椅子說：“我們是一對好朋友?！?/p>
椅子說：“對!”
鑰匙對鎖說：“我們是一對好朋友?！?/p>
鎖說：“對!”
雨傘對雨鞋說：“我們是一對好朋友?！?/p>
雨鞋說：“對!”
鳥籠對小鳥說：“我們是一對好朋友?！?/p>
小鳥說：“不對，不對!”
小鳥說：“我的朋友是藍(lán)天、白云、大森林和綠草地。”
小鳥還說：“愛鳥的孩子也是我的好朋友。”
師評：
1、對幼兒的回答需靈活變通。
2、在提問“除了故事中提到的幾對好朋友，誰和誰還是好朋友”時，教師可以將幼兒提到的畫出來。
3、幼兒對“生活中配對使用”理解不到位，可能只理解為誰和誰是好朋友，一些幼兒的回答沒有涉及到本次活動中“一對好朋友”概念時，教師的引導(dǎo)語需要加強(qiáng)(如小鳥和大鳥是一對好朋友，教師可以這樣引導(dǎo)“恩，大自然中大鳥和小鳥是好朋友，那在這個故事中提到的一對好朋友是怎樣的呢?與小鳥和大鳥是一對好朋友一樣嗎?”)。
4、將教具圖片分解，講完一遍故事后，讓幼兒配對加深理解故事及食事物的關(guān)系。
我覺得本次語言活動設(shè)計(jì)的目標(biāo)相對于我們班來說是合適的，但在整體達(dá)成方面有些欠缺。整個活動下來，只有1/3幼兒能在課堂的提問環(huán)節(jié)或自主發(fā)言環(huán)節(jié)說出正確的生活中配對使用的一對事物。我覺得這還是與我在教學(xué)過程中沒事先強(qiáng)調(diào)或者讓幼兒引起注意，發(fā)現(xiàn)我出示的教具圖片各事物間的關(guān)系。在講完故事讓幼兒回答問題后我應(yīng)該提到一下，如“在用茶壺的時候我們需要用到水杯，缺一樣，就不能用了”等類似這樣小結(jié)或明示。
另外一點(diǎn)我想說明一下，我們班的教學(xué)活動一般相對自由，有時上到一半，保育員就拿著拖把或桶從我和小朋友們中間穿過，主班老師也不說，幼兒們的注意力時而會被分散。這次語言活動，我就是上到一半，一個幼兒的家長就進(jìn)來，在課堂上足足逗留了一分鐘，后來終于在主班老師的勸說下離開了，我覺得這的確是影響到我的課堂秩序。今天我也不知道幼兒園有園長來參觀研討，上課才剛開始2分鐘，一群園長們進(jìn)我們班參觀，我瞬間驚了下，還好我備課充分，沒亂了陣腳，繼續(xù)我的教學(xué)活動。她們先是參觀了教室，然后再聽了下我的課，有些老師還在拍照，估計(jì)過了5分鐘才離開的。我覺得這次臨時的體驗(yàn)也蠻有趣的，也是對我的考驗(yàn)。
對于老師提到的將教具圖片分解，我覺得這個可以參考和改進(jìn)一下，我之前的教具圖片是將一對事物畫在同一張之上，若按老師的說法，將一對事物分開畫，然后在自己講故事的時候一一對應(yīng)出示，然后提問幼兒時，先將圖片順序打亂，讓幼兒自己找尋并配對講出故事中誰和誰是好朋友，這樣一方面幼兒回答的積極性有提高，另一方面有助于幼兒對故事中一對事物之間關(guān)系的理解，也為我教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成增加籌碼。雖說是小小的改動，但教學(xué)效果會有不小的變化，我覺得。因此我覺得在教案設(shè)計(jì)及材料準(zhǔn)備方面還應(yīng)再精細(xì)化一些。加油!
小班晨間活動教案篇九
1、對玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的快樂。
2、了解皮球是圓的，可以向四面八方滾動。
3、學(xué)習(xí)基本的拍皮球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
與幼兒人數(shù)相同的皮球若干、籃球、排球、足球、乒乓球等。
一、師生隨音樂《玩具進(jìn)行曲》一起做動作。
寶寶，你喜歡玩玩具嗎?你都玩過什么玩具?(請幼兒自由回答)。
明天的時候小朋友把自己喜歡的玩具帶到幼兒園跟好朋友一起玩吧!
二、玩皮球：
1、今天老師也給小朋友帶了好玩的玩具，看看是什么?(出示皮球)你想不想玩啊?(教師發(fā)皮球，一人一個)!
提問：(1)寶寶，你的皮球是什么顏色的?
(2)、皮球上有什么圖案?
2、皮球?qū)殞氝€有好多的本領(lǐng)呢!咱們一起來玩一玩，看一看，皮球究竟有什么本領(lǐng)!(請幼兒自由玩皮球)。
提問：你是怎樣玩皮球的?
(1)拍球：請小朋友一起來學(xué)一學(xué)。兒歌“大皮球真正好，拍拍拍，跳跳跳，一會低，一會高!”皮球?yàn)槭裁茨芴饋?(因?yàn)橛袣猓袣獾钠で蛴灿驳?，鼓鼓?與沒氣的皮球比一比，怎樣就可以讓沒氣的皮球也跳起來(用打氣筒充氣)。
(2)拍接球：拍一下皮球，再用手接住。
(4)地面轉(zhuǎn)球：一只手轉(zhuǎn)動球(原地轉(zhuǎn)球、兩腿間轉(zhuǎn)球、轉(zhuǎn)球走)。
總結(jié)：皮球是圓圓的，圓圓的東西可以像四面八方滾動!
三、寶盒取“寶”
寶寶玩了會皮球累了，今天老師還帶來了一個寶盒，里面也有玩具，你來猜猜是什么?(幼兒自由發(fā)揮想象)。
老師請幾個小朋友來摸一摸：兒歌“寶盒寶盒魔力大，里面到底裝有啥?請你快來摸摸它!”教師邊說兒歌幼兒邊摸出玩具：排球、籃球、足球，請小朋友說出名字，并說一說怎樣玩!
四、活動結(jié)束：
現(xiàn)在咱們一起和這些玩具到院子里做游戲吧!
小班晨間活動教案篇十
很多幼兒園的哈子協(xié)調(diào)能力比較差，所以需要大量的活動來幫助他們鍛煉自己四肢的協(xié)調(diào)能力。都說一天之計(jì)在于晨，晨間活動不僅能幫助孩子協(xié)調(diào)各種手腳搭配能力，還可以幫助他們鍛煉身體，提高抵抗力。
1、在活動進(jìn)行的時候，幫助孩子鍛煉走、跑、跳等各種身體動作和協(xié)調(diào)能力。
2、讓兒童在活動中感受到集體帶來的歡樂。
1、各種適合幼兒的體育小器械（比如：小塑料轉(zhuǎn)盤，一些布繩，小沙包等等）。
2、劃分幾個區(qū)域，比如扔沙包的就在沙包區(qū)域，跳繩的就在跳繩區(qū)。
1、首先老師要讓孩子進(jìn)行一些熱身運(yùn)動，并且檢查孩子的衣服和鞋子有沒有不適合做運(yùn)動的情況。
2、然后開始分散進(jìn)行運(yùn)動，讓每位孩子選擇自己喜歡的活動，然后排序到活動的區(qū)域進(jìn)行體育活動。
3、較好每個區(qū)域都有一個老師在場進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)孩子玩了這個區(qū)域的活動后，提醒他可以嘗試其他區(qū)域的活動，幫助他們訓(xùn)練自己的各種協(xié)調(diào)能力。
這樣的體育活動，不管是大班的孩子還是小班的孩子，都非常適合。不僅能幫助他們愉快的感受幼兒園的氛圍，還能提高他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)！
小班晨間活動教案篇十一
幼兒來園工作：教師熱情接待幼兒及家長，詢問幼兒假期生活； 晨間活動內(nèi)容：桌面游戲 要求：
1、穩(wěn)定幼兒情緒；
2、能有想象力地拼搭積木，并能保持地面、桌面干凈；
星期二
幼兒來園工作：熱情與家長交流溝通，做好聯(lián)系工作； 晨間活動內(nèi)容：推小車
要求：
1、發(fā)展幼兒身體的平衡能力和手的把持力。
2、教育幼兒遵守游戲規(guī)則。
星期三
幼兒來園工作：熱情接待來園幼兒，并與幼兒互相問早。晨間活動內(nèi)容：爬蟲
要求：
1、幼兒排成四列縱隊(duì)，依次進(jìn)行鉆爬活動。
2、發(fā)展幼兒鉆、爬能力。
星期四
幼兒來園工作：熱情接待來園幼兒，并與幼兒互相問早。晨間活動內(nèi)容：大型玩具
要求：
1、能主動和同伴一起玩，注意安全。
2、體驗(yàn)共同游戲的快樂。
星期五
幼兒來園工作：熱情接待來園幼兒，并與幼兒互相問早。晨間活動內(nèi)容：玩圈
要求：
1、會用圓圈做成各種東西，能和同伴一起玩。
2、注意安全，知道不能把圈甩到別人身上去。
小班晨間活動教案篇十二
今天晨間活動的時候，我組織小朋友們玩套圈，這個活動可以鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，上次玩得還比餃?zhǔn)軞g迎。這次，雖然我為幼兒提供了很多圈，但是小家伙們玩了一段時間后，可能感覺比較枯燥，有幾個小朋友居然玩起了羊角球，看來得有一點(diǎn)兒創(chuàng)新。于是我把套圈的對象換成了各種小動物絨毛玩具，小朋友頓時覺得很有新意，都圍了上來。有幾位頑皮的幼兒把套圈一個個套到小動物們的頭頂上，幾次以后就沒了興趣，又去玩起了羊角球?？粗變簩ρ蚪乔蜻@么感興趣，我的腦海里又盤算起了新的.玩法，我請幼兒跳羊角球繞一圈回來后，就拿一個圈，套一次圈，就這樣幼兒又恢復(fù)了玩套圈的興趣。
《綱要》指導(dǎo)要點(diǎn)中指出“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！庇變涸诨顒又械谋憩F(xiàn)，往往會出人意料。有時候你的設(shè)想，幼兒不一定能夠領(lǐng)情。尤其是小班的幼兒，對于一件事情的關(guān)注能力往往不會持久，像套圈這種活動，幼兒在以前已經(jīng)接觸過了，所以幼兒在持續(xù)一段時間后會有倦怠感，失去堅(jiān)持不懈的精神。但是當(dāng)我想出各種辦法吸引幼兒時，幼兒又恢復(fù)了繼續(xù)玩套圈的興趣。而且經(jīng)過這么長一段時間的幼兒園生活，幼兒對各種活動都有了一定的經(jīng)驗(yàn)，幼兒選擇羊角球，可能也是對自己的一種挑戰(zhàn)，因?yàn)楦舯谥邪嗟母绺缃憬銈兺孢@個羊角球的比較多。所以在組織幼兒晨間活動時，我們應(yīng)該想幼兒所想，根據(jù)幼兒的年齡及班級幼兒實(shí)際情況，為幼兒設(shè)計(jì)一些有一定新意的活動內(nèi)容，才會更加吸引幼兒的注意，讓幼兒在活動中既得到身體的發(fā)展，鍛煉身體，又能保持活動的興趣。
隨著幼兒年齡的發(fā)展，幼兒會越來越有主見，我們教師只有在了解幼兒基礎(chǔ)上，不斷精益求精，才能讓幼兒的晨間活動玩得更有新意，更快樂，更持久。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小班晨間活動反思。
小班晨間活動教案篇十三
設(shè)計(jì)思路
小班的孩子年齡小，動作發(fā)展差，需要大量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我為幼兒準(zhǔn)備了一些自制的體育活動器械，劃分活動區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中掌握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣?？紤]到小班孩子好模仿，我所劃分的區(qū)域不多，而每個區(qū)域里的相同器械投放較多。
由于小班孩子自我保護(hù)能力差，我選用的體育活動器械大多是布縫的，安全性較好。
活動目標(biāo)
1、在活動中發(fā)展幼兒的大肌肉動作，培養(yǎng)幼兒的走、跑、跳、投擲能力。
2、感受到體育活動帶來的歡樂，愿意參加體育活動。
活動準(zhǔn)備
1、自制體育小器械若干（小轉(zhuǎn)盤，布繩，沙包等）
2、劃分4個區(qū)域：沙包區(qū)、布繩區(qū)、轉(zhuǎn)盤區(qū)、球區(qū)
沙包區(qū)投放沙包30個，大嘴巴2個，“害蟲”15個；
球區(qū)投放球20個，球架2個，小紙棒20個；
布繩區(qū)投放布繩20個；
轉(zhuǎn)盤區(qū)投放轉(zhuǎn)盤20個。
活動過程
1、熱身運(yùn)動
1）、檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動做準(zhǔn)備
2）、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)
看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動
看見小熊招招手——上肢運(yùn)動
看見小猴問個好——彎腰運(yùn)動
看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動
看見小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動
2、分散運(yùn)動
1）、幼兒選擇自己喜歡的'區(qū)域活動
提醒幼兒到自己沒有玩過的區(qū)域活動
2）、教師在各個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)
沙包區(qū)：幼兒將沙包投進(jìn)動物大嘴巴，消滅“害蟲”，要求投的準(zhǔn)。比比誰投的遠(yuǎn)。
球區(qū)：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。
布繩區(qū)：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當(dāng)“小尾巴”，玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。
轉(zhuǎn)盤區(qū)：把轉(zhuǎn)盤當(dāng)飛盤飛到空中，放在地上當(dāng)障礙物跳過去。
3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。
比如繩子可以用手連起來開火車，甩繩子。轉(zhuǎn)盤頂在頭上走直線，曲線等。
3、評價
表揚(yáng)在活動中玩法多的幼兒，大家一起收拾整理活動器械。
4、早操
1）、找到自己的早操隊(duì)伍，按直線排好隊(duì)。
2）、合著音樂做動作，動作整齊，有力。
活動反思
在本次活動中，氣氛活躍，幼兒情緒飽滿，積極性高，樂于練習(xí)。幼兒的跑、跳、投擲能力在活動中得到發(fā)展。在第一個環(huán)節(jié)中，幼兒在教師的指令下，輕松地完成各個肢節(jié)的運(yùn)動。在第二個環(huán)節(jié)中，孩子的體育技能在游戲中得到鍛煉。
活動中發(fā)現(xiàn)，小班大部分孩子沒有創(chuàng)新意識，跟著別人做。只有能力強(qiáng)、年齡大的幾個孩子會想出新的玩法。
小班晨間活動教案篇十四
很多幼兒園的孩子子協(xié)調(diào)能力比較差，所以需要大量的活動來幫助他們鍛煉自己四肢的協(xié)調(diào)能力。都說一天之計(jì)在于晨，晨間活動不僅能幫助孩子協(xié)調(diào)各種手腳搭配能力，還可以幫助他們鍛煉身體，提高抵抗力。
活動目標(biāo)
1、在晨間活動進(jìn)行的時候，幫助孩子鍛煉走、跑、跳等各種身體動作和協(xié)調(diào)能力。
2、讓兒童在活動中感受到集體帶來的歡樂。
活動準(zhǔn)備
1、各種適合幼兒的體育小器械（比如：小塑料轉(zhuǎn)盤，一些布繩，小沙包等等）
2、劃分幾個區(qū)域，比如扔沙包的就在沙包區(qū)域，跳繩的就在跳繩區(qū)。
活動過程
1、首先老師要讓孩子進(jìn)行一些熱身運(yùn)動，并且檢查孩子的衣服和鞋子有沒有不適合做運(yùn)動的情況。
2、然后開始分散進(jìn)行運(yùn)動，讓每位孩子選擇自己喜歡的活動，然后排序到活動的'區(qū)域進(jìn)行體育活動。
3、較好每個區(qū)域都有一個老師在場進(jìn)行指導(dǎo)，當(dāng)孩子玩了這個區(qū)域的活動后，提醒他可以嘗試其他區(qū)域的活動，幫助他們訓(xùn)練自己的各種協(xié)調(diào)能力。
這樣的體育活動，不管是大班的孩子還是小班的孩子，都非常適合。不僅能幫助他們愉快的感受幼兒園的氛圍，還能提高他們的協(xié)調(diào)能力和身體素質(zhì)！
小班晨間活動教案篇十五
活動目的：
活動準(zhǔn)備：圈若干（同幼兒人數(shù)相等），小椅子3把磁帶，錄音機(jī)
活動過程：開始部分：
幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進(jìn)場，做圈操及活動關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備動作。
2.基本部分：練習(xí)立定跳遠(yuǎn)動作
·教師講解。示范動作。（要領(lǐng)：屈膝擺臂。蹬地起跳，輕輕落地。保持平衡）
·教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習(xí)，重點(diǎn)放在起跳和落地上。
·教師帶領(lǐng)幼兒集體練習(xí)和四散練習(xí)，重點(diǎn)糾正個別幼兒動作。
·游戲：跳圈接力賽。
教師講解，示范玩法和游戲規(guī)則。
3.結(jié)束部分
·圈的一物多玩：教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈，和別人玩得不一樣。
·幼兒扛圈隨音樂下場。
小班晨間活動教案篇十六
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)查問卷：“一周鍛煉計(jì)劃表”；運(yùn)動員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。
能在運(yùn)動中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。
學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。
能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動，嘗試選擇運(yùn)動的內(nèi)容和項(xiàng)目。
2、幼兒自由選擇運(yùn)動器械，做一分鐘運(yùn)動。
1、分別交流兩組運(yùn)動后不同的感受。
2、幫助幼兒建立上下肢運(yùn)動的初步概念。
（1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個什么名字呢？我也給它起個名字叫上肢運(yùn)動。
（2）師：腿和腳在運(yùn)動過程中用力比較大，活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個什么名字呢？我給它們起個名字叫下肢運(yùn)動。
（3）師：原來我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動的時候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動叫什么名字呢？我也給它們起個名字叫全身運(yùn)動。
3、出示幼兒晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動分類。和幼兒一同驗(yàn)證分類是否正確。
1、師：讓我們來看看這些運(yùn)動員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美？
2、討論：要想讓我們自己全身每一個部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們再來看一看這三個小朋友的運(yùn)動計(jì)劃表設(shè)計(jì)的好不好？幼兒同伴間討論。
1、教師：我們每個人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計(jì)劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計(jì)劃，讓我們看看你的計(jì)劃能不能讓你全身各個部位都得到鍛煉和發(fā)展。
2、幼兒在“一周鍛煉計(jì)劃表”記錄自己的鍛煉計(jì)劃。
3、請幼兒介紹自己的鍛煉計(jì)劃，并說明自己設(shè)計(jì)的原因。
4、總結(jié)：我們要想全身各個部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計(jì)劃行動吧！
1、日常晨間活動中，提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。
2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題，與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。
3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動后身體發(fā)展的資料。
4、家園共同組織幼兒秋季運(yùn)動會。兒童。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5647874.html】
