充分總結過去一段時間的經(jīng)驗，可以為未來的發(fā)展提供指導和借鑒。制定寫總結的詳細計劃和步驟，保證寫作順利進行?？偨Y范文中的亮點和優(yōu)點可以給我們提供指導和借鑒，幫助我們提高自己的總結水平。
物資培訓工作總結篇一
4月28日，公司組織我們參加了企業(yè)管理知識的學習培訓，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識的學習和輔導，受益良多。我深刻領會到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應該如何駕馭整個企業(yè)的運作機制。并領悟到，應該以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。
本次培訓主要講到公司執(zhí)行力的問題，圍繞五個方面展開了詳細的闡述，即：責任思維、成果思維、狼性思維、高標準嚴要求和感恩的心。使我認識到，執(zhí)行決定成敗，責任高于一切。任何事情的失敗都要從自身去找原因，牢記都是我的錯，我是一切的根源。
如何提高執(zhí)行力？
首先，我們必須保證上下兩條線的暢通無阻，工作安排從上到下不斷鏈，結果反饋從下到上保暢通，令行禁止，賞罰分明。發(fā)出的指令要簡單明了，不要偏誤，領導下達通知、指令時，少些隨意性，多征求班子意見，多聽取職工意見，避免朝令夕改，并盡可能大宣傳，盡可能跟蹤執(zhí)行情況和實施效果，不要讓自己的安排石沉大海，不了了之。
員工要養(yǎng)成主動反饋的習慣，出現(xiàn)問題，早反饋、早修正，少延誤。反饋不是搞官僚主義，步步請示，而是將事件的進展、發(fā)現(xiàn)的新問題等及時回饋。對問題無所謂，是我們執(zhí)行中一個非常大的毛病，必須建立反饋機制，哪里脫鉤，就追究哪里的責任。作為某一任務的安排者，要有“盯子”精神，緊盯下級，直到他養(yǎng)成回饋的習慣，這樣做，一是讓上級放心，二是萬一錯了，還可以不斷修正，減少偏差。
其次，改造員工的思想，培訓員工自動自發(fā)地工作。在出了問題后，我們的某些管理人員常常手指下面，卻很少想過，執(zhí)行是一個系統(tǒng)，這都是自己一手造成的。員工執(zhí)行不好，是因為自己平時教育不夠，方法不當，措施不力，沒有弄出一個好的團隊，以致要打仗時拉不出一支像樣的隊伍。
再有，盡量少說“他”與“他們”，多說“我”與“我們”。有分工，還必須有協(xié)作。在一個廠、一個部門、一個班組，我們的目標是一致的，特別是在責任面前，將一個集體搞得四分五離，一有問題，就是他、他們，事不關已，高高掛起，沒有相互補臺。同在一個團隊里，難道真的所有的問題都與已無關，我們的一條建議，一個信息，一句提醒，或許就能起到不小的作用。因此，從今以后，但愿我們都能更多的說"我”、“我們”，少說“他”、"他們”。執(zhí)行力不強是令眾多企業(yè)頭疼的問題，然而只要全體員i不畏任何艱難險阻，不懼驚濤駭浪，不斷修正自我，融入團隊，加強溝通，不斷學習，強化執(zhí)行，就一定會練出一支有令必行、有禁必止的團隊。
物資培訓工作總結篇二
20xx年，在公司黨組的正確領導和大力支持下，物資部認真貫徹落實科學理性采購理念，堅持以“安全供應、及時供應、經(jīng)濟供應”為目標，以“比學趕幫超”活動為抓手，以公司“三大工作目標”為著力點，堅持“思想要特別統(tǒng)一，精力要特別集中，工作要特別到位”的原則，不斷完善管理機制，推進傳統(tǒng)業(yè)務改造，嚴格供應過程控制，保證了公司生產(chǎn)維修和新建項目建設物資供應。
（一） 物資采購基本情況
截止到20xx年11月末，物資部共簽訂物資采購合同20xx份，框架協(xié)議189份，采購金額6.95億元人民幣，其中設備及配件4.35億元、材料0.81億元、化工1.79億元。
（二） 考核指標完成情況
5.79%，較年初目標2.5%，提高了3.29百分點。
物資部積極貫徹落實物資總公司黨組關于改造傳統(tǒng)采購業(yè)務、推進科學理性采購、進一步規(guī)范和提升物資供應管理工作的精神和要求方面，采取了有力措施，積極推進了各項工作，取得了一定成效。
（一）積極推進框架協(xié)議采購，使框架協(xié)議采購由數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效率型轉(zhuǎn)變
物資部認真貫徹落實總公司物資供應管理工作部署，大力推進框架協(xié)議采購工作。經(jīng)過一年來的優(yōu)化和提升，框架協(xié)議采購已成為總公司最主要的采購方式，20xx年框架協(xié)議采購金額為23962.12萬元，框架協(xié)議采購率達到41%。在框架協(xié)議采購規(guī)模不斷擴大的同時，物資部強化框架協(xié)議采購的效果，進一步提升框架采購工作質(zhì)量和工作效率。
1、完善制度優(yōu)化流程，持續(xù)推進框架協(xié)議采購。
物資部制定了《總公司框架協(xié)議實施細則》，修訂完善了“招標采購”、“聯(lián)合商務談判”、“供應商風險評估”等與框架協(xié)議相關的制度，這些管理規(guī)定使框架協(xié)議采購在制度層面上得到有效的保障；優(yōu)化完善了框架協(xié)議采購流程，在規(guī)范操作的同時提高工作效率，在erp系統(tǒng)中引入批導入功能，建立框架協(xié)議采購涉及的表單模板，明細到框架協(xié)議采購品種目錄匯總表、采購方案標準文本、合同法律標準文本等多方面，使框架協(xié)議采購在業(yè)務技術層面得到有效的保障；年初確定框架協(xié)議采購績效考核指標，通過月考核、季兌現(xiàn)，使框架協(xié)議采購在執(zhí)行層面上得到有效保證。
2、集合需求強化策略，規(guī)劃好框架協(xié)議采購。
物資部加強物料消耗分析，科學確定框架協(xié)議物資采購品種。通過分析物料消耗規(guī)律，有效整合了不同單位、不同時間的物資需求，形成了采購批量，實現(xiàn)了規(guī)?；少?。提高需求計劃的及時性、準確性、規(guī)范性，有效保證框架協(xié)議采購規(guī)模不斷擴大同時，框架協(xié)議采購物資品種更趨科學合理。物資部在集合需求的基礎上，強化框架協(xié)議采購策略研究，每個框架協(xié)議采購策略都做到要素齊全、執(zhí)行規(guī)劃詳實，為年度框架協(xié)議采購奠定了堅實的基礎。
3、規(guī)范操作加強監(jiān)控，提高框架協(xié)議采購工作質(zhì)量。
物資部優(yōu)化了供應商風險評估、動態(tài)量化考核、業(yè)績引導訂貨的日常管理機制，20xx年以來，物資部及時變更框架協(xié)議采購方案，取消高風險供應商參與框架協(xié)議采購的資格，從源頭上控制了框架協(xié)議采購風險。在框架協(xié)議采購中，加強對市場研究和采購價格分析，強化價格管理控制，并大力推進專家采購決策機制，使框架協(xié)議采購由商務型向經(jīng)濟、技術型的“開門”采購轉(zhuǎn)變。物資部定期對框架協(xié)議采購情況進行監(jiān)控分析，通過對20xx年的框架協(xié)議采購分析，對實現(xiàn)預期采購效果的框架協(xié)議類別，框架協(xié)議采購效果突出的類別，在執(zhí)行控制和儲備控制上未達到預期效果的類別分別有了明確的掌握。通過總結好的做法、查找工作中的偏差，有針對性的對框架協(xié)議采購進行調(diào)整，確保了框架協(xié)議的執(zhí)行效果。
（二）強化供應商管理，積極推行供應商動態(tài)量化考核和業(yè)績引導訂貨機制
物資部做好供應商梳理，嚴格供應商準入，持續(xù)強化供應商動態(tài)量化考核，科學理性評價供應商，并充分結合裝置生產(chǎn)建設現(xiàn)場和供應商產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場，積極推行業(yè)績引導訂貨機制。
1、按照“控制總量、優(yōu)化結構、扶優(yōu)汰劣、動態(tài)管理”的原則，修訂完善了各項供應商管理制度。先后修訂完善了《總公司物資部物資采購供應商管理實施細則》、《總公司物資采購供應商動態(tài)量化考核實施細則》、《以供應商動態(tài)量化考核結果引導采購管理辦法》等規(guī)章制度，狠抓供應商管理基礎工作，強化供應商動態(tài)量化考核，引入業(yè)績引導訂貨機制，在供應商管理工作中取得了一定的成效。
2、梳理整合資源渠道，嚴把供應商準入關，進一步優(yōu)化資源結構。通過一年的排查梳理，共解除343家供應商的服務關系，占原供應商總數(shù)的34.4%。在對供應商實行產(chǎn)品目錄制管理的同時，嚴格供應商準入審核，嚴格供應商準入審核，建立了從直接用戶到主管領導的整體推薦審核把關體系，在網(wǎng)上公開供應商準入的全過程，有效控制了供應商準入和增加目錄。物資部依據(jù)市場競爭、資源獲取的情況，結合公司安全生產(chǎn)建設實際，將55個大類的物資目錄按照關鍵物資、重要物資、一般物資進行分類定位。同時對每個目錄匹配整體實力強、供貨業(yè)績好、商業(yè)信譽高的供應商。
3、強化動態(tài)量化考核，科學理性評價供應商。
將物料分類考核結果排序在a級供應商后的60%左右的供應商，定為b級供應商;將物料分類考核結果排序在最后20%左右的供應商，定為c級供應商;新建立使用關系的總公司網(wǎng)絡供應商依據(jù)其在總公司其他企業(yè)的業(yè)績確定級別;新入網(wǎng)供應商直接確定為c級。運用業(yè)績引導訂貨機制，充分突顯公司物資采購管理的公平、公正、理性。
4、充分結合生產(chǎn)、建設這兩個現(xiàn)場，積極推行業(yè)績引導訂貨機制。物資部業(yè)務人員深入了解車間生產(chǎn)建設現(xiàn)場，掌握各類物資的真實使用情況并做出準確的分類定位。充分發(fā)揮專家?guī)旒夹g優(yōu)勢，階段性開展現(xiàn)場風險評估工作，通過評估深入了解供應商產(chǎn)品生產(chǎn)現(xiàn)場，準確掌握供應商的保供能力并在考核過程中做出準確的評判。在實際采購過程中，優(yōu)先將等級高的供應商選入框架協(xié)議供應商名單。
（三）積極推進庫存資金占用責任主體落實，減少庫存資金占用 根據(jù)物資總公司物裝部《關于重新界定物資供應儲備管理相關責任的通知》文件的精神和要求，為進一步強化物資供應儲備管理，控制物資儲備規(guī)模，優(yōu)化物資儲備結構，減少和避免新積壓物資產(chǎn)生，物資部主要采取了以下措施：
1、將庫存資金占用責任主體明確到位。根據(jù)公司下發(fā)《關于明確物資供應儲備管理相關責任主體的通知》，進一步明確公司的機動、計劃、技改、安環(huán)等部門為所審核物資庫存資金占用的責任主體，強調(diào)實行責任追究制，對總公司物資供應管理規(guī)定、需求計劃管理規(guī)定，對積壓的責任按照責任主體原則作了明確界定。
2、將庫存資金分解落實到位。20xx年物資部根據(jù)文件精神，將
物資培訓工作總結篇三
（一）以師德學習為出發(fā)點，促進教師的師德修養(yǎng)
我們認為：對教師的師德的培訓是一個永恒的培訓，貫穿于教師的職業(yè)生涯的全部分。師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。一年來，師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手。我們先后開展了“為人為師”師德演講比賽，讓我們的教師愛滿心間并諸如教育教學以活力。還開展了“教育*愛”專題系列學習，通過對具體案例分析使教師受到啟發(fā)，并讓教師在工作中反思，每次讓教師在工作中驗證新時代教師愛生、敬業(yè)、求知新的內(nèi)涵。教師通過體驗、學習，深知一名教師應有的師德，教師們在學習的基礎上更能進行自我管理，認真落實教師一日活動操作規(guī)范，積極貫徹教學常規(guī)，不斷提高教學質(zhì)量。
（二）以專題研究為搖籃，促進教師專業(yè)化發(fā)展
教師的培訓任務是艱巨而繁重的，我們的教師處于一期與二期課改的交界處，只有通過大幅度的培訓力度，我們教師的專業(yè)化水準才會上一個臺階，才能迎合素質(zhì)教育的需要。
1、開展新課程的理論學習與實踐研討
本學年，我們圍繞師幼互動的專題深入學習與研究，在新課程和課題研究的背景下，開展了師幼互動的理論學習與實踐研討。首先，我們采用專題講座的方式開展了“師幼互動理念解讀”、“主題背景下師幼互動內(nèi)容設計的關鍵經(jīng)驗”使教師對何為師幼互動以及實施新課程要把握哪些要素有了前面系統(tǒng)的了解。其次，整合幼兒園龍頭課題的研究，我們采用案例分解的方式開展了“關注運動中的關鍵經(jīng)驗”的研討，幫助教師學習與梳理了運動的七條基本經(jīng)驗以及運動的五種樣式。最后，整合結對匯報活動，我們采用課例研討方式開展了“師幼互動內(nèi)容設計——教學篇”對集體活動師幼互動的內(nèi)容設計進行了研討與分析，并采用“三顆反思糖”的形式賦予嚴謹?shù)难杏懟顒右杂螒虻纳剩谳p松的氛圍中的激活教師反思意識?？傊?，我們不斷的通過大組活動把理論與實踐進行整合，給予教師專業(yè)化發(fā)展的支架，不斷提升教師對師幼互動的理性認識以及實踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展進程。
2、專家引領開展大教研組專題研究
本學期的大組研究活動《戶外與室內(nèi)運動的設計與組織》是以“源于問題”的專家專題講座與案例分析的方式開展系列性研究與互動。在運動實施專家冷教授關注到新幼教師在戶外運動組織與實施中存在的問題的基礎上，開展了專題講座“走進運動”，給教師全面梳理了在實施運動的理念；在專家觀摩到教師實施器械操、區(qū)域性體育活動中的問題后，先提供了教師外出到運動特色幼兒園觀摩學習的機會，隨后開展了“早操的組織與指導”、“區(qū)域性體育活動的設計與指導”、“集體運動的設計與指導”等專題講座，讓教師對于戶外運動的實施又了一個全面而理性的認知，同時專家對于早操的指導使教師對早操的實施與指導也有了嶄新的面貌；根據(jù)夏季的季節(jié)特征，我們專門組織教師開展得室內(nèi)集體性運動的開展研討，以專家敏銳地捕捉到教師在室內(nèi)集體運動的設計與組織方面的問題，開展分組的沙龍式的指導，專家從回放的室內(nèi)集體活動的視頻中一針見血的指出存在的問題并提出改進的意見，使我們的教師從抽象的理念走進了實踐的智慧。在這樣的大組專題研討活動中，教師們積極參與群體學習和探討，注重了活動方案的設計、專注與活動的組織與實施，活動后優(yōu)化活動方案的反思與研究工作，并在研究中積累了一些優(yōu)質(zhì)的區(qū)域性體育活動方案與集體活動的方案，為今后的研究奠定的研究的基礎。
3、小組跟進開展教研組專題研究
在大組的引領下，我們各教研組的研究緊跟研究的步伐，教研組的專題研究包括：小班、大班“區(qū)域性體育活動的設計與組織”，中班“集體性體育活動的設計與組織”。教師們積極參與教研組的研究，并在研究中通過立足實踐開展問題的研討，其中達標大班建研組開展了“三軍演練”、“為災區(qū)送物資”、“小小雜技運動員”等活動，小班開展了“小兔去旅游”、“我是小司機”、“快樂的小螞蟻”等活動、中班組開展了“打怪獸”、“小小奧運火炬手”等活動。在各種類型活動的開展中，教師們注重了情景化的設計運動的要領，讓孩子的運動在情景中開展，讓孩子有任務的意識、角色的意識；注重戶外運動對孩子的發(fā)展有挑戰(zhàn)的理念的落實，讓孩子的運動更有意義。
4、學習實踐開展組長層面專題研究
學期初，基于我們的組長隊伍是一支新生力量，新手上路需要扶持與培養(yǎng)，我們根據(jù)“向教研要質(zhì)量”的目標強化對組長的培訓。我們先后對組長進行“研究計劃的制定”以及專題的“園本研修的實效”的學習與研討，通過案例對比、文本推薦等方法，幫助組長明確了新課改背景下的研究計劃的制定要求以及范型，使我們教研組的研究計劃具有針對性與可操作性；通過“相約教研”例觀摩與研討研討，使組長拓展了多渠道、多樣化的組織教研組活動的做法，并以“培訓要落實、行為要跟進”的培訓指導思想，使組長創(chuàng)新自己組織的教研模式，使其在邊培訓邊嘗試的過程中及時反饋，引發(fā)組長講講“我的教研故事”等，讓我們的組長在園本研修的模式的拓展上從舉步為艱過渡到邁開步伐，順應教師的需要與落實教研的實效。僅僅是半個學期的學習，我們組長在教研組的計劃制定與落實方面成長很快。在組長熟悉教研組的日常工作后，我們又針對組長的自身專業(yè)化水平提高，開展了“聽課與評課的藝術”的系列專題研究學習活動。我們集中學習了“評課的方法”、“目標的評價”、“過程的評價”、“活動組織的評價”等，并發(fā)放了相應的學習資料以便組長進一步學習與內(nèi)化。不僅如此，我們還根據(jù)每次學習的內(nèi)容，提供給組長以青年教師的實踐活動為載體進行主題式評課的實踐操作平臺，讓每一次的學習理論與實踐真正的結合，使組長們的學習飽滿與求實。一個學期中，組長們積極參與按時按質(zhì)的完成了研究任務，增長了三位組長對于集體學習活動評價的技能。
（三）以日常研究為基礎，促進教師實踐操作
本學期，我們根據(jù)計劃對于日常的保教研究的落實也是張弛有度，確保教師的保教水平上一個臺階。
1、環(huán)境創(chuàng)設優(yōu)化活動
一學年，我們結合課程的實施開展了班級整體環(huán)境的打造活動，意在通過課改背景下環(huán)境的設計與創(chuàng)設，進一步增強教師有效實施課程意識，從而真正發(fā)揮環(huán)境的潛在教育功能。活動前，先及時的從文本上推薦給教師具體的環(huán)境創(chuàng)設理念，又讓教師到方幼實地觀摩操作的藍本?；顒又?，教師們積極開動腦精、在借鑒與創(chuàng)新的行動中精心創(chuàng)設了溫馨、體現(xiàn)孩子為主體地位的活動是環(huán)境。教師們在整體規(guī)劃的基礎上，使區(qū)域活動的劃分上體現(xiàn)以下特點：空間區(qū)隔大小兼容（區(qū)隔物因虛而異），桌面、地面、墻面兼容（立體化活動），有過道、活動室、陽臺、平臺等室內(nèi)外兼容（動靜交替）的趨勢。材料的投放上，教師為幼兒發(fā)展的辛勤勞動隨處可見，許多學習性的區(qū)域材料是教師根據(jù)學習活動的內(nèi)容，有目的地創(chuàng)設活動環(huán)境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿與能力，以操作擺弄的方式，進行個別化自主學習的活動。最后根據(jù)自己的風格、喜好創(chuàng)設自我特色的環(huán)境并開展班級與班級之間相互的“搜索亮點給予建議”的檢查活動。連環(huán)式的培訓模式從文本到實踐給予教師很大的幫助與提高，使教師的環(huán)境創(chuàng)設能力得到提高。通過活動，使教師進一步領悟主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)涵，提高教師的環(huán)境創(chuàng)設能力。
下半學期，我們結合新園舍的投入使用并針對運動課程的實施，對于室內(nèi)外運動中的輔助器械的不足等問題，開展的全員性的分組制作運動器械的活動。教師們根據(jù)自己選擇的區(qū)域中幼兒動作發(fā)展的需要，發(fā)揮了聰明才智制作了許多的運動器械。教師們的付出不僅填補了幼兒園自制性運動器械的不足，更使幼兒的動作發(fā)展有了更開闊的挑戰(zhàn)空間。
2、教師分散的集體學習活動有效性研討活動
根據(jù)園務管理中“發(fā)展教師”的戰(zhàn)略性思想，我們對于教師在集體學習方面的理論與實踐的不足，開展“走出去”，“請進來”新課程背景下集體學習活動的學習與研討。我們大量開辟“走出去”的渠道。我們把三個青年教師輸送到市級層面的導學班學習；把骨干教師推薦到區(qū)03中心組、研修班參加研修學習；派遣一些有潛能的教師到區(qū)一級園結對學習；還給予其她教師有機會輪流前往上海華東師范大學觀摩優(yōu)質(zhì)的集體活動和聆聽專家的精彩課程改革報告。使每個層面的教師都有享受培訓的福利與待遇，拓展了教師的工作視野。對于外出學習的教師，我們還通過不同的渠道讓她們反饋與輻射學習的信息。如對于骨干教師我們讓她們在組內(nèi)及時交流信息，對于導學班的教師我們要求及時整理知識并建立共享文件讓教師都能分享到學習的源泉，并向全體教師反饋最需要的學習咨詢。結對以及輪流外出的教師則要求及時撰寫反思。其次，我們在“請進來”的培訓中，邀請方塔結對園的教師來園觀摩與指導，使教師在與優(yōu)質(zhì)資源的碰撞中激發(fā)新的思想火花，提升新的實踐經(jīng)驗。最后，我們通過向教師推薦學習的資料讓教師獲得理論知識，并利用網(wǎng)絡的作用檢驗教師學習的效果，教師們在網(wǎng)絡平臺上積極參與發(fā)表學習體會活動?？梢?，教師們學習的積極性提高了，自學、反思、內(nèi)化以及多途徑的及時獲取各種教育信息，對課改的理念有了進一步的理解，同時也拓展了教師的教育教學視野。由此可見，教師們“我要學”的氛圍在逐漸形成。
3、各個層面的教師展示與交流
在各個層面的教師展示與交流中，不同層面的教師得到了鍛煉與成長，使教師成長梯隊逐步形成。
（1）兩學期里，朱曉燕老師代表語言課題組的研究實踐成員向上海市語言課題組展示了集體學習活動《保持好心情》、《大恐龍進進城》，朱老師積極認真地研究態(tài)度以及集體活動文本的傾聽等，得到了市課題組黃娟娟老師等一行專家的肯定與好評，同時也使朱曉燕老師的專業(yè)化水平得到了鍛煉與考驗。
（2）在骨干教師的展示活動中，我們的三位骨干教師代表新幼向前來督導的幼教組成員展示了她們精湛、嫻熟的教育教學技能，接受并圓滿完成了新橋幼兒園骨干每學期一次的展示與交流活動。并獲得幼教組唐老師等觀摩教師的贊賞與肯定，同時也鍛煉了幼兒園一支青年教師骨干隊伍。
4、源于足問題的分析與互動活動
本學年，我們對教師案頭資料的積累采用了無紙化辦公的方式開展，在對教師制定的計劃檢查中發(fā)現(xiàn)了教師撰寫資料中的一些問題，如目標的定位、情況分析的深入性、學期計劃中的撰寫內(nèi)容以及撰寫的美觀性等一系列問題迫在眉睫。我們及時的采取了先指導個別教師盡可能的按照規(guī)范的要求制定各類計劃，然后借助這些案例進行剖析與研討，幫助教師盡快的理解計劃撰寫的內(nèi)容與要求，并對各類資料保底的內(nèi)容與要求進行整理成文供教師隨時對照檢驗。通過立足問題的培訓，逐漸規(guī)范了教師的案頭資料。
（四）、以上級部門開展的教師資格培訓為依托，使教師的職業(yè)修養(yǎng)得以完善
一年來，我們積極響應教育局的號召，認真組織教師參加區(qū)級的各種培訓。如我們組織部分教師參加了“多媒體培訓”、“新農(nóng)村非專業(yè)教師培訓”、“高一層次學歷培訓”等。
（一）使用新教材中的問題：
1、教師對主題的把握、主題背景下活動之間的經(jīng)驗點的聯(lián)系、主題背景下幼兒經(jīng)驗的積累、主題背景下集體活動的定位等等，有待與在以后的園本培訓中與教學實踐中解決。
2、教師在預設活動中，常常以“教師為中心”，往往在考慮與關注了預設的主題背景下活動的內(nèi)容本身時，卻忽視了孩子們對于主題的經(jīng)驗與實際的需要以及孩子的興趣。這種顧此失彼的現(xiàn)象是我們老師創(chuàng)造性的使用新教材中的一個特點，新教材只提供一個操作平臺使教師們的專業(yè)化水平倍受挑戰(zhàn)。
3、主題開展中的問題：教師們在主題的設計中不以《指南》為核心，主題開展中缺少教師對開展主題的預設思路，不能圍繞主題中的核心經(jīng)驗對主題背景下的集體進行設計，活動選點過大，找不準切入點，對活動的價值挖掘不清楚。教師在進行教學活動實踐之后，反思的能力欠缺，常常不知道該如何反思自己的教學行為。
（二）園本研修的問題：園本研修的模式不夠?qū)挿?，組長的專業(yè)引領不夠；教師的研究實效性的還不夠，表現(xiàn)在教研組的研究任務明確，但在研究的力度以及深度上還不夠，教師有研究意識，但在具體的操作中不能提升自己的經(jīng)驗。
物資培訓工作總結篇四
物資供應分公司按照物資管理工作方面的要求，在物資采購供應方面采取積極措施，及時、快捷、保質(zhì)、保量的為公司提供生產(chǎn)維修用料，保證了公司生產(chǎn)經(jīng)營的正常運行，有效的降低了采購成本，減少了資金占用，提高了工作效率及服務滿意率，現(xiàn)將一年來的主要工作總結如下：
全年物資供應總額為4500萬元；為外拓市場項目供應物資金額70萬元采購合同簽訂170份，金額達3800萬元公開招標采購次數(shù)2次，金額為2400萬元全年實行零庫存管理。
今年在物資采購方面，根據(jù)上級有關文件要求，同時結合我公司主要生產(chǎn)物資為車輛維修所需零配件且車型較多的特點，于上半年進行了公開招標及談判招標各一次，采用招供應商的方式面向社會進行公開招標，全年招標采購量完成了招標采購指標。通過招標，使全年的物資采購工作更加公開透明，招標品種以外的物資大部分也在中標供應商范圍內(nèi)進行比質(zhì)、比價，相同質(zhì)量的物資以最低價進行采購，較好的為公司節(jié)約了采購資金，降低采購成本。
為嚴格控制材料消耗，公司在年初就以文件的形式對各生產(chǎn)單位下達了全年材料消耗計劃，對各使用單位的年計劃按月進行分解，硬性控制。我們?yōu)楸ＷC物資及時供應，為生產(chǎn)建設服務，加強了對各生產(chǎn)單位物資供應業(yè)務的指導，不定期到基層單位了解物資供應、使用及保養(yǎng)等情況，監(jiān)督檢查材料的使用管理情況，及時收集各用料單位對我們的供貨質(zhì)量及價格等方面的反饋意見，不斷提高物資管理水平。對我公司外拓項目的物資供應方面，我們主要在提高物資質(zhì)量上下功夫，保證所采購的物資優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，一年來從未發(fā)生因所供物資出現(xiàn)質(zhì)量問題而影響生產(chǎn)的情況，受到了用料單位的好評。
1、我單位將在上級有關部門的指導下，嚴格執(zhí)行有關物資采購供應的管理辦法及制度，繼續(xù)加大物資管理力度，加強物資采購控制管理，完善生產(chǎn)維修用物資采購計劃的管理，嚴格控制材料消耗，繼續(xù)實行招標采購，執(zhí)行相關的采購程序，堅持比質(zhì)比價的原則，做到“公開、公正、公平”，規(guī)范物資采購行為，減少物資采購過程中的不公開性和隨意性，為供應商營造更公平、公正的競爭氛圍。充分利用社會庫存，推行內(nèi)部零庫存管理的模式，做好物資供應工作，保障生產(chǎn)需要。
2、本著一切服務于生產(chǎn)的宗旨，積極主動與各用料單位保持密切聯(lián)系，深入現(xiàn)場了解和掌握生產(chǎn)運行狀況，及時平衡計劃，組織貨源，確保供應。在此基礎上，根據(jù)物資需求特點，組織物資采購，捕捉市場最佳價格供應點，及時與供應商簽訂供貨合同，使采購價格更加合理。
3、加強物資需求計劃管理工作，提高采購效率。從物資供應部門的內(nèi)外兩方面著手，提高計劃的準確性、及時性和規(guī)范性。要求業(yè)務人員加強物資計劃工作，明確職責，確定相應的程序，接到物資需求計劃后，主動對接，抓好落實，逐步規(guī)范。
4、針對當前我單位工作量大，生產(chǎn)任務重的現(xiàn)狀。我們要把工作重點放在基層一線，落實崗位責任制，嚴格規(guī)章制度的執(zhí)行，強化崗位技術練兵，提高職工隊伍素質(zhì)，提高物資采購工作效率，提高管理水平，加強廉政建設，切實提高物資采購供應及管理水平。
以上是我單位今年在物資管理工作方面的簡要總結，在今后的工作中，我們要切實轉(zhuǎn)變工作作風，實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，提高整體服務質(zhì)量，提高適應和應變能力，提高主動服務意識，開拓進取，積極創(chuàng)新，更好地做好新形勢下的物資供應工作，把我公司的物資供應管理工作推向一個新臺階，為公司的發(fā)展做出貢獻！
物資培訓工作總結篇五
根據(jù)縣局（xx）5號文件和xx年2月7日召開的全縣新課程培訓精神，鄉(xiāng)教委為了搞好這次全鄉(xiāng)教師培訓工作，使培訓工作真正發(fā)揮實效，對本次培訓工作又做了一次周密的計劃和安排。按照培訓計劃，我們圓滿的完成了這次培訓任務。
這十天的培訓學習中，有縣支教老師精彩的授課示范，有全鄉(xiāng)廣大教師積極熱情的參與和配合，有我鄉(xiāng)教師提供的幾十節(jié)交流棵，有廣泛的全方位的研討和評議，使這次培訓工作呈現(xiàn)出繽紛的色彩，我鄉(xiāng)廣大教育工作者能吃苦、守紀律愛知識、愛學習的精神風貌也得到了一次充分的展現(xiàn)。這次活動，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學方法的碰撞，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞，同時還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教育扎實認真，一步一個腳印的大融合，在這種狀態(tài)下，也融合出了我鄉(xiāng)教育工作現(xiàn)階段的思想觀念和方法。具體如下：
一、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學生在娛樂中不知不覺掌握教學內(nèi)容，得到情感體驗與教育，注重發(fā)揮學生的主體性和主動性，變被動接受為主體參與，學生變要你學為我要學，教師變傳授者為引導者。在這一宗旨的帶領下，注重設計，注重方法，注重課堂實效，從而實現(xiàn)“知識技能為基礎目標，過程方法為核心目標，情感、思維和價值觀為最終目標”的三維整合。教學中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學生學到基礎知識，掌握基本技能，全面訓練學生思維以及想象力、觀察力、語言表達能力和團結協(xié)作精神，永遠要高度重視對學生自信心的樹立和培訓，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。
二、這十天的培訓，實際上就是培訓備教案的方法，在教案里面，體現(xiàn)了備教材、備學生、備方法的思想。設計的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學生，要根據(jù)學生的年齡特點和知識結構以及興趣愛好來設計問題。教案中設計的各種故事、游戲、謎語、出示圖畫、以及學生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。通過設計問題和采取不同的方法進行教學的具體過程，實際上就實現(xiàn)了教材上的知識和技能目標，在學生回答問題、討論問題、提出問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標里的其它兩中目標。
三、教師設計問題、學生提出問題，師生互動，最終解決問題，就是教學主要內(nèi)容和教學目標實現(xiàn)的具體過程。學生在“樂中學，學中樂”是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)了兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設計的問題和創(chuàng)設的情境以及采取的游戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是“樂中學和學中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍天，通過活潑有趣的課堂教學，爭得最大的效益，減輕學生的學習負擔。教案設計得好不好，課前準備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關鍵。設計教案時，要讀大綱，明確教育目標，教學環(huán)節(jié)要大致保持齊全，如導讀、新授、鞏固練習、知識的拓展延伸、總結、作業(yè)等。這就是我們這次培訓中學到的備教案的方法。
四、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導演，教師的主要任務是導課，當然也要講課；變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學習就是實現(xiàn)這一目的的好方法。
教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。
在新課改的實施當中，教師應成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術型的老師，我們要把教育工作當一番事業(yè)來干，不能只當一份工作來做，只有這樣，才能受到兒童和家長的歡迎。只有這樣，我們才能改變教學中“懶”的問題———思想懶、行動懶。
五、在課堂教學中，學生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。在做好一系列工作的同時要特別注意識字（學生做生字卡）以及詞語的積累，數(shù)學課要時刻注意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學生動手操作的能力，使學生感受到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就來源于生活。教學中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設備，教師和學生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。
六、今后，我們還要采取“走出去，請進來”的方式，不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結合，創(chuàng)出我們自己的教育教學特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務。
教委設想，今后如果有機會，我們可以聘請在新課程上有經(jīng)驗的外地、外校老師給我們的學生講課，我們從中就可以學到師生互動的課堂教學經(jīng)驗，或者也可以出外聽課，學習課堂教學的經(jīng)驗和方法，以提高我鄉(xiāng)教師的教學水平。
物資培訓工作總結篇六
20xx年，某公司20萬噸甲醇項目完成了項目建設、試車、打通流程年度目標，并于20xx年11月9日順利產(chǎn)出甲醇。隨著項目裝置進入試生產(chǎn)、系統(tǒng)測度、冬季停車整改階段，公司領導利用這難得的時間，在充分總結試車、開車時人員、設備情況的基礎上，開展了全面的員工培訓工作。培訓工作從20xx年12月初開始，到20xx年2月底的裝置開車試生產(chǎn)前，為一個階段，在這一段時間，集中對全廠操作工、檢修工、儀表工、電工、分析工、管理人員進行以“事故案例培訓學習”、“實戰(zhàn)操作”為主題的培訓。培訓在公司領導xxx總經(jīng)理、xxx副總經(jīng)理、xxx副總經(jīng)理等的領導和親自參加下進行，各部門、車間統(tǒng)一做好培訓計劃，從事故案例學習、基礎理論知識、應知應會、現(xiàn)場操作、事故處理等多方位進行推進，通過考試確認培訓效果，通過考核獎勵提高學習動力，為提高操作和專業(yè)技能，為20xx年順利試生產(chǎn)，完成安全生產(chǎn)任務打下了很好基礎。
1、首先對培訓內(nèi)容提出了明確、具體的要求。要求這次培訓重點為試車、開車過程中出現(xiàn)的各種事故進行總結學習、分析，同時對同類工廠的相關事故進行學習、總結、分析，對比我公司裝置實際，總結出各種處理、預防措施，同時進行考試、現(xiàn)場演練，避免以后再出現(xiàn)同類事故。同時在此基礎上，對基礎理論知識、應知應會、現(xiàn)場操作、安全環(huán)保進行強化學習、訓練，另外還適當進行了公司規(guī)章制度、勞動紀律、企業(yè)文化的學習。
2、培訓要求做出詳細計劃，各部門、車間都按周做了詳細計劃，包括每天上午、下午的培訓內(nèi)容、地點、培訓人員、考試時間。裝置行運的車間（如公用工程、空分），培訓時間安排在下班后或休息時間，以班組為主、車間技術人員主持。停車整改的車間，以崗位、車間為單位，每天上、下午都要進行培訓，車間主任、技術人員主持。對培訓的內(nèi)容，至少每周進行一次考試。
3、培訓方式多種多樣。有以班組提問、討論進行，有以車間分工段進行，有以專業(yè)范圍、專題進行，有不同專業(yè)交叉進行，有把內(nèi)容做成幻燈、圖片、投影等進行。各部門、車間互相學習、交流培訓經(jīng)驗，共同提高。
4、培訓考核，培訓要建立臺賬，要按培訓計劃進行，培訓時要有“培訓簽到表”，培訓要有教案，要進行集中考試，單人單桌，車間和生產(chǎn)部同時進行監(jiān)考。同時還考核培訓形式、培訓場次、培訓人次、考場紀律、車間負責人的重視程度等。整個培訓過程生產(chǎn)部負責進行全程跟蹤、考核，點評，每星期進行一次排名。
5、截至20xx年01月18日，共有2572人次參加由公用工程車間、空分車間、氣化車間、合成車間、質(zhì)檢中心、電氣車間、儀表車間、機修車間和安環(huán)部舉辦的各類培訓107場次，考試25次。生產(chǎn)部從培訓時間、計劃、教案、考試內(nèi)容、考場紀律、培訓臺賬等方面對培訓工作進行了評比，對做的較好的質(zhì)檢中心和氣化車間進行了肯定和表揚。
1、目前有的裝置正在運行或測試，如公用工程、空分等。同時，各車間現(xiàn)場還要進行防凍等工作，使一些技術人員和員工經(jīng)常忙于現(xiàn)場工作，無法正常參加業(yè)務培訓，使參加培訓人員、培訓時間與計劃、要求有一定偏差。
2、缺少培訓資料和培訓場地。目前收集各廠的資料相對少，沒有相關的專業(yè)課本、資料?，F(xiàn)場培訓場地少，不能滿足同時培訓的需要，我們有幾個車間只能在食堂進行培訓，對培訓效果有一定影響。
3、各專業(yè)、部門間的相互培訓相對少，到目前只進行了工藝人員給設備、安全人員進行工藝培訓，以后需要進行工藝、設備、電氣、儀表、安全之間的相互培訓。
4、培訓及考核沒有真正形成制度化，目前的培訓只是以階段、操作為主，培訓時間、數(shù)量變動大。另外，目前培訓只是對針對車間進行點評，排名，沒有考核到人，沒有與車間、個人的月度、年度考核掛鉤。
1、繼續(xù)把春節(jié)后到2月底的培訓工作做好，按目前的內(nèi)容、要求做好每一項工作，同時增加不同專業(yè)的交叉培訓力度，培養(yǎng)一專多能的操作人員和管理人才。
2、把培訓和考核形成制度化，制定出詳細的培訓度，以車間或班組為單位，每月要至少進行兩次集中培訓，每月至少進行一次業(yè)務考試，每月及年終進行考核，同時考核車間與個人，建立考核激勵機制，有獎有罰。同時加強員工思想及企業(yè)文化教育，樹立員工終身教育、學習的觀念。同時購買相關的專業(yè)書籍，加強員工的基礎知識培訓，對員工進行基礎知識和專業(yè)知識的職稱考試、評定，使公司員工都成為合格的初級工、中級工、高級工和各種工程師。
3、在公司建立閱覽室，購進各類圖書、資料、報刊，培訓、提高員工學習興趣。
物資培訓工作總結篇七
在縣教育局、教師進修學校的統(tǒng)一部署下，全縣小學全面開展了教師教育科研專題培訓，以期進一步更新廣大小學教師的教育教學觀念，提高教育科研水平，以適應新一輪基礎教育課程改革和全面推進素質(zhì)教育的需要。我校的教科研培訓工作本著“有序、扎實、注重實效”的原則，按照縣局要求和學校校本培訓計劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個多學期來的工作總結如下：
在接到教育局文件后，校領導班子立即進行了共同學習，明確了進行此次培訓的目的，結合我校的教科研實際，大家更深刻認識到了此次培訓的必要性。學校即時成立了由校長親自掛帥，教導主任、教科研負責人和骨干教師組成的培訓領導小組，制定了切實可行的培訓計劃。在全體教師會上，校長將文件和計劃作了專門傳達，強調(diào)了此次培訓的必要性和重要性。全體教師也一致認為，在我校爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”和“省級農(nóng)村示范性小學”的進程中，進行這樣的科研基本技能培訓，對于提高教師的個人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要，也很及時。全體教師參與科研培訓的積極性高漲，統(tǒng)一了認識，培訓工作的逐項活動也就順利鋪開了。
農(nóng)村學校教師重教學實踐，輕理論學習是長期以來由諸多因素形成的頑疾。教育理論學習不足，理論水平低下，無法將自己寶貴的實踐經(jīng)驗與先進的教育理論想結合，使之成為一線教師自己的科研成果。這也成為制約農(nóng)村學校教育科研工作的深入開展的一個瓶頸。此次培訓，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓。在此基礎上，我校參加縣級培訓的兩位骨干教師（姚海英、嚴建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學教師教育科研基礎〉學習指導》的理論講座。與此同時，利用我校完善的現(xiàn)代教育設施，利用周一例會和中午休息時間，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎知識、課題的選擇》（杜偉明）、《論文、方案、結題報告的寫作》（謝榮）、《教育科學研究量化方法及運用》（張金良）、《案例剖析》（邱月亮）等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》、《論文的寫作》等相關理論知識編印、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍，借著此次培訓的東風，在集體學習的過程中，我們以教研組活動為載體，由全校十三個教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學習資料，統(tǒng)一組織學習。教師個人的理論自學則以學校和教師個人訂閱的教育教學類雜志為主要學習資料，要求教師邊自學邊摘錄，強化學習效果。《小學青年教師》、《教學月刊》、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧。通過縣、校、教研組和教師個人四級絡，我校掀起了一次次理論學習的高潮，教師的教育、科研理論水平有了明顯的進步，極大的彌補了學校教師理論水平低下的先天不足，學理論、參科研的積極性空前高漲。
今年9月，我縣小學、初中起始年級將全面實施新課程。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學理念、教學行為等方面全方位進行的教育改革，我們把4、5月份作為新課程學習專題學習月，對全體教師進行新課程全員通識培訓。在《新課程標準》未能及時送大的情況下，我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標準》，印發(fā)到每一位教師手中。我們利用周一教師例會和教研組活動時間，組織學習了《新課程標準》，并就《新課程標準》與《教學大綱》的異同，《新課程標準》的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認識。結合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓，我們利用校園網(wǎng)資源，組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》（王斌華）、《從教學意識向教學意識擴展》（吳剛平）等專題講座，更進一步提高了教師的理論水平，增強了教師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱情。
通過充分的理論學習，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕，自己完全有能力參與教科研實踐。在每月一篇的教學反思中，我們可惜的看到，教師已逐步嘗試將所學的理論運用到對自己的教學實例的分析中。3月，我們以學校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實錄為藍本，以教研組為單位開展了學校課堂案例分析評價活動，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽，獲得了一個市級二等獎（體育案例），一個縣級二等獎（常識案例）和兩個縣級三等獎（語文案例、數(shù)學案例）。在5月份的課題申報中，全體教師精心選題，認真撰寫課題方案，踴躍申報。在此次課題申報中，所有教師均參加了課題設計，共申報課題12項，其中3項已獲縣級課題立項，三項課題（語文、數(shù)學、美術各一項）選送申報市級課題，有望實現(xiàn)我縣市級課題立項零的突破。5月，我校青年教師分學科參加了縣《新課程標準》學校競賽，均獲得了較好成績。上學期末，我校27位教師參加了縣教師進修學校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓理論考核，成績優(yōu)良。
通過半年多來的教科研全員培訓，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結合教育教學實際選擇研究課題，較規(guī)范地開展教育科學研究；通過培訓，全體教師結合新課程標準的學習，了解了當前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學改革趨勢，更新了教育理念，自覺地對教育教學實際中存在的問題進行反思，敢于探究創(chuàng)新，不斷改進教育教學方法；通過培訓，全體教師進一步認識了教育科研的重要性和可能性，增強了參與教科研的自覺性，教育科研為課堂教學服務的意識逐步樹立起來；通過培訓，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面。我們認為，這極大的得益于此次教科研培訓。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去，不斷完善，不斷創(chuàng)新，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發(fā)展，日趨完善、成熟。
物資培訓工作總結篇八
回顧流逝的時光，不經(jīng)意間，來已經(jīng)一年多了，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工最大的福利”。在此主要是對過去培訓工作做一個總結：
截至到20xx年12月4日，本年度共舉行培訓300余場次，參與人數(shù)達4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓占比90%以上，外部培訓以及集團總公司組織的培訓占比10%左右，培訓經(jīng)費達20680元，培訓范圍包含了專業(yè)知識培訓、新員工入職培訓、在崗培訓等多個方面。年度培訓計劃完成率達86%以上。
1、新員工入職培訓：隨著公司新產(chǎn)品的申報，新車間的投建，規(guī)模逐漸擴大，每月都有新員工入職，按照培訓相關要求，每月定期組織新員工入職培訓，培訓主要涉及企業(yè)文化、規(guī)章制度;安全教育;微生物基礎知識;gmp基礎知識;薪資福利制度以及社?；A知識。培訓由相關部門提供課件支持，并由相關人員講授，最后會對培訓進行現(xiàn)場考核，以到達及時反饋培訓效果。此類培訓工作是每月都會進行的常規(guī)性培訓。
2、專業(yè)知識培訓：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為了保證對產(chǎn)品質(zhì)量每一步進行把關，同時響應國家藥監(jiān)部門及集團公司相關號召，公司投入大量人力、物力、財力開展制藥研究，生產(chǎn)質(zhì)量相關的專業(yè)知識培訓，以提升員工的專業(yè)素質(zhì)，保障生產(chǎn)出來的是合格的，精良的產(chǎn)品。培訓主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面。
3、在崗培訓：此類培訓涉及到的層面比較廣泛，(例如：崗位sop培訓、gmp相關文件培訓、設備操作培訓、衛(wèi)生管理培訓、安全生產(chǎn)培訓等等)它是整個培訓體系中占比最大的一部分，月均培訓次數(shù)20場次左右，同時此類培訓會根據(jù)實際情況以及培訓需要進行相關的考核。
4、部門內(nèi)部培訓：新員工入職培訓結束后，將新員工安排至新的崗位，由部門根據(jù)實際情況安排各種實際性培訓，這類培訓，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓。
1、取得的成績：
a：順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認證需要的培訓方面的支持工作。
b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓方面的支持工作。
c：基本順利的完成了20xx年度培訓計劃里面的相關培訓。
2、存在的不足：
a：自身對專業(yè)培訓方面了解的不夠，導致在培訓需求規(guī)劃、培訓課程設計、培訓執(zhí)行等方面做的遠遠不夠。
b：培訓執(zhí)行方面，大部分員工對培訓工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領導及員工對培訓認識不夠，覺得培訓耽誤工作時間，可有可無，對培訓支持力度不夠。
c：培訓講師的責任心不高，部分培訓存在一個問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓著是否理解或者聽懂，對著培訓資料照本宣科，忽略了培訓互動的原則。
d：原則性不強或者說沒有相應培訓獎懲制度，不能嚴格執(zhí)行培訓紀律和有關規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導致培訓紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓師隊伍。
f：按照相關資料對培訓的要求，一個完整的培訓，必須要包含的資料之一就是培訓現(xiàn)場的圖片或視頻，從而督促培訓工作落到實處，切實符合實際的執(zhí)行下去。
根據(jù)過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓工作進行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：
1：從各種渠道去了解，學習培訓專業(yè)知識，并根據(jù)實際情況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高，從而成為一個合格的培訓人員乃至講師。
2：切實了解，分析員工對于培訓的實際需求，真正做到培訓為員工而做。
3：加強與各部門的溝通交流，使培訓工作得到各方面的充分理解和支持。
4：培訓以年度計劃為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后必須提供相關的資料包括現(xiàn)場視頻或者圖片，讓培訓落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
整個年度我都在從事著培訓以及人力資源的各方面日常性工作，逐步的加深了我對該行業(yè)的了解，同時更加深刻的知道自身的不足。在此要感謝部門領導及同事在工作中的指導，專業(yè)領域方面的滲透，能讓自己了解到該行業(yè)廣闊的的前景，讓我在今后的工作當中能更好的找到自己的定位，并為之努力的方向。
在新的一年中，在做好培訓相關工作的同時，我會努力的學習專業(yè)方面的知識，增進同行以及同事之間的溝通交流，取長補短，促使自己在新的一年當中能有長足的進步。
物資培訓工作總結篇九
20xx年項目部將繼續(xù)在公司的正確領導下，精心策劃、積極組織協(xié)調(diào)物資供應，把物資采購的質(zhì)量和成本控制放在首位，認真做好項目物資管理工作，為全面完成年度施工任務，做出應有的貢獻。
一年來，按照上級領導的有關要求，圍繞安全生產(chǎn)這條主線，以保障生產(chǎn)、壓縮成本、增收創(chuàng)效為核心，扎實推進各項工作，在20xx年實現(xiàn)了甲供物資招標采購簽訂合同30多家，總金額一億六千萬，自購物資，大型設備招標采購8千多萬，創(chuàng)下了物資設備部的歷史新高。其主要工作如下。
采購是決定企業(yè)生存與發(fā)展的重要一環(huán)，實施采購戰(zhàn)略更是規(guī)范采購流程、壓縮采購成本、拓寬采購渠道、降低采購風險的核心和生命。物資設備部做為采購大戶，每年采購資金過億，采購價格降低一個百分點，就能夠節(jié)省1000萬的采購成本。只有低成本的原材料采購，才有高利潤的市場回報。為此，我部把“集中管理、統(tǒng)一采購”做為將采購的基本原則和方法，下大力氣在采購上做文章，并吃透采購戰(zhàn)略的內(nèi)涵，把戰(zhàn)略采購引入到我部了的運營中來。并為此，進行了四個方面的設計。一是加強采購的歸口管理。嚴格執(zhí)行集權下的物資采購分級管理，做到計劃、財務源頭把關，資金結算控制。二是完善和規(guī)范招標采購。建立采購供應雙向報價制度，供需雙方相互推動降低采購成本。并利用網(wǎng)上詢價，擴大招標采購范圍，擴大集中招標采購分別訂貨的范圍。三是理順財務核算渠道。按實際采購單價向用料單位結算，實行最高限價管理。四是建立科學投資取向。堅持把有限的資金用在事關企業(yè)生存發(fā)展的重要環(huán)節(jié)上。在投資取向上明確了“先，后，其它”的次序，對非生產(chǎn)性項目嚴格控制。包括嚴格了立項審批。不論是何種款源的購置項目，必須統(tǒng)一納入計劃管理。嚴格了控制投資規(guī)模。從計劃的編制、審批、下達到執(zhí)行，各個環(huán)節(jié)嚴格把關，堅決反對擅自做主，無計劃施工；反對大手大腳，亂支亂列；反對鋪張浪費，講排場、比闊氣。嚴格了審計監(jiān)督。計劃、財務、審計、監(jiān)察等部門要切實發(fā)揮作用，重點在建設程序、資金使用、工程質(zhì)量等方面，嚴格把關，全面加大審計監(jiān)督力度。
施工單位節(jié)約一分成本，替換的就是一分收益。因此，我部按照“適度與適量，實際與實用”相結合的原則，嚴把物資進料驗收關口，用質(zhì)量的物資保障生產(chǎn)。不論以何種渠道進料，物資人員都要按合同條款進行驗收。并依據(jù)訂貨合同、物資采購計劃或申請單（含甲供）核對隨車料單（發(fā)票）中的物資名稱、規(guī)格型號是否與訂貨合同、物資采購計劃或申請單相符。不符時拒收，并通告供方。相符時對物資的數(shù)量、外觀、包裝、材質(zhì)證及合格證、裝箱單逐一進行驗證，合格時點收并進入物資復試程序，不合格拒收并通知供方。在嚴謹?shù)倪M料驗收把控下，保證了料場的原材料質(zhì)量，為施工質(zhì)量提供了又一層基礎性的保障。與此同時，還根據(jù)不同物資的要求按規(guī)定進行計量、換算等工作，一般物資驗收在24工作小時內(nèi)完成，新驗收完畢的認真填寫《物資驗收記錄》。大宗物資，如水泥、鋼材、大堆料等，為便于結算，均填寫《物資驗收單》，一式兩份，項目物資部門和供方各一份，作為結算的依據(jù)。大堆料都指定專人進行現(xiàn)場驗收，收方兩人參加，一人收方還必須經(jīng)過項目經(jīng)理同意，大堆料進場做到隨到隨收。在現(xiàn)場驗收完畢后，對不需復試的物資，驗收合格后入庫或現(xiàn)場存放，并進行標識，以備投入使用。對鋼材、水泥、大堆料除按要求驗收外還要進行復試，物資人員填寫《復試通知單》并傳遞到項目試驗人員為準，再由試驗人員組織物資的復試工作。物資的復試要求按《施工技術管理規(guī)范》執(zhí)行。通過層層把控，確保了每一批物資的質(zhì)量合格，符合標準。
物資設備部門作為企業(yè)成本控制的關鍵部門，正確分析物資管理的各個環(huán)節(jié)，抓住影響工程成本的重要過程，實施監(jiān)控，是實現(xiàn)降低工程成本的關鍵。為此，我部不斷加強內(nèi)部管理，對物流進行精準控制，實現(xiàn)物資庫存管理、現(xiàn)場管理的實時化和精準化，最終達到了物資供應好、周轉(zhuǎn)快、消耗低、費用省、浪費小，降低材料費支出。同時積極從推廣使用新技術、新材料、修舊利廢等環(huán)節(jié)入手進行綜合管理，降低材料用量，保證工程施工順利進行，實現(xiàn)效益最大化。并重點做好了五個方面工作。一是精確籌劃，使物資投入與工程施工計劃動態(tài)平衡。二是加強物資的統(tǒng)計及核算和盤點，按月根據(jù)收、發(fā)、領、調(diào)撥單核算材料收支情況，編制《材料物資動態(tài)表》《材料物資消耗情況表》，并定期或不定期的組織抽查、盤點，防止材料物資的毀損和流失，確保材料物資的安全和完整。三是重視和加強非主要物資采購成本的控制。四是加強周轉(zhuǎn)材料管理，重視修舊利廢、廢料回收等工作。五是不斷提高物資管理人員思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。通過一系列管控措施的落實，全年各項成本實現(xiàn)了不超有權，較去年相比又壓縮10個百分點。
以上，是今年工作的主要做法，并列舉了幾項主要成效，在實際工作中，我還不斷的創(chuàng)新管理，拓展思路，在物資供應鏈的連接、設備維修養(yǎng)護等方面均實施了一系列行之有效的措施，也取得了一定效果，在新一年的工作中，我將總結經(jīng)驗，分析不足，在物資設備的合理調(diào)配運用上多下功夫，做到即節(jié)約成本，又保證質(zhì)量，用高質(zhì)量的工作，來實現(xiàn)我局更高的經(jīng)濟效益和社會效益，力爭達到雙豐收。
物資培訓工作總結篇十
公司對全公司進行安全生產(chǎn)知識培訓，大力宣揚“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全方針。通過專家們深入淺出地講解，學員認真地學習了相關知識，學員們的安全理念、安全意識、風險防范能力與職業(yè)責任均得到了進一步加強，現(xiàn)將此次培訓的主要工作總結如下：
一、領導重視，組織健全，是安全生產(chǎn)知識培訓取得成功的保證
安全生產(chǎn)知識培訓作為落實公司年度安全會議精神，廣泛開展學習活動的一個重要組成部分，是提高員工素質(zhì)確保安全目標實現(xiàn)的重要手段。公司領導對培訓工作非常重視，專門在辦公會議上強調(diào)了各部門責任，質(zhì)量安全部制定了培訓方案和具體實施計劃，并與公司各部門進行了協(xié)商溝通，同時要求公司各部門、項目部積極配合培訓工作的展開，督促各部門及生產(chǎn)一線員工參加培訓，責任到人，培訓過程嚴格按照計劃進行。有了領導的支持和合理的培訓計劃做基礎，整個培訓過程中，員工積極響應，培訓熱情很高。培訓主要由省安監(jiān)局、長沙市海事局、市消防中隊等單位的專家負責。按照公司培訓要求，授課人認真編寫了相關教案，質(zhì)量安全部匯編了相關資料發(fā)放到各個學員手中，培訓采取集中培訓和自學相結合的形式，員工培訓過程歷時兩天半，共有_名員工參加，基本實現(xiàn)了安全培訓率達到98%。
二、培訓內(nèi)容實在，形式多樣，突出結合安全意識、安全風險及施工實際
這次培訓的教材以授課人根據(jù)公司要求編制的課案，針對公司施工實際情況，突出了海上施工相關安全方面的內(nèi)容。同時質(zhì)量安全部收集整理了培訓知識手冊等書籍作為補充教材，對員工灌輸了先進的安全理念、介紹了應急救援機制的建立，傳授了海上防火救生的方法與策略等等。在培訓授課中，授課人利用投影儀，通過生動的畫面，詳細的介紹相關的法律法規(guī)，并結合一個個真實的案例，給員工分析事故原因，教育大家防患與未然，提高預防事故的意識和能力，減少或杜絕事故發(fā)生。
三、嚴格考核，獎懲分明
培訓過程中，質(zhì)量安全部對學員進行了嚴格地考勤，每次上課均進行簽到、點名。培訓剛結束馬上進行理論考試。理論考試采用人力資源部擬定的試卷，考試成績和員工的績效掛鉤，并對考試前七名及全出勤率的學員給予了物質(zhì)獎勵。這次培訓考試的參考率達到80%，合格率達到88%。
四、深入調(diào)查，收集意見
在培訓過程中，質(zhì)量安全部及時就此次培訓的效果及公司安全方面的工作情況，在所有參加培訓人員中進行了問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷調(diào)查表_份，收回_份，反饋率達100%，職工積極踴躍的提出了各自的看法和建議，質(zhì)量安全部對意見和建議進行了歸納總結。
通過此次培訓學習，員工在安全理念、安全意識、安全風險防范和職業(yè)責任四個方面有了很大的進步，通過活動的開展，加強了企業(yè)員工凝聚力和向心力，提高了員工的集體意識，培養(yǎng)了員工敬業(yè)愛崗的精神。
五、存在的問題和建議
本次培訓工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步，但離公司的目標還有差距?？偨Y過去是為了更好的做好今天和明天的工作，在本次安全生產(chǎn)知識培訓工作中，主要存在的問題如下：
1、培訓的內(nèi)容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓。
2、培訓參與的人員不積極，培訓時間短，公司各部門經(jīng)理、職員及項目經(jīng)理參與度不高，內(nèi)容形式還有待充實。
3、個別員工對培訓的意義認識不足，對培訓重視不夠。建議在今后的安全生產(chǎn)知識培訓中，增強對員工實際操作能力的培養(yǎng)，增強培訓工作和培訓內(nèi)容的針對性、實效性，強化培訓紀律要求。
安全生產(chǎn)培訓工作是一項長期、艱巨的任務，關系到公司穩(wěn)定健康的發(fā)展，任重而道遠，今后我們將持之以恒地進一步做好此項工作，使公司的安全培訓工作再上新臺階。
物資培訓工作總結篇十一
為貫徹落實《中國水生生物資源養(yǎng)護行動綱要》和《安徽省實施中國水生生物資源養(yǎng)護行動綱要方案》各項要求，根據(jù)我市漁業(yè)和水生生態(tài)現(xiàn)實狀況，我市采取了切合實際的措施，取得了一定的效果。
(一)水生生物資源，增殖放流
為做好這項工作，我們精心謀劃，認真準
備。對投放品種、投放數(shù)量、在什么地方投放、如何投放,都進行了認真細致的研究。最后各縣區(qū)分別在渦河、北淝河、芡河、西淝河、茨淮新河的中、上游五處投放大規(guī)格鰱魚、鳙魚、草魚、鯉魚等共計17萬尾，投入資金4.6萬元，投放蟹苗近309萬尾，投入資金92.4萬元。
(二)漁業(yè)資源保護
1、禁漁制度
每年3月1日至8月31日，我市都嚴格按照省里的部署，全面實施禁漁，分別在渦河，北淝河，芡河，茨淮新河，蒙阜河等水域?qū)嵤┤娼麧O，禁漁面積達到7.3萬畝。
2、打擊電炸毒專項行動
為保護現(xiàn)有漁業(yè)資源，我們認真組織各縣區(qū)開展?jié)O業(yè)安全生產(chǎn)大檢查，尤其對電、炸、毒魚等非法捕撈進行嚴厲打擊，發(fā)現(xiàn)一起嚴肅查處一起。20xx年我市共出動300多人次，查處案件20多起，收繳電捕器30多臺。
3、保護區(qū)建設
根據(jù)我市的實際情況，目前我市只有蒙城縣在芡河建立鱖魚，青蝦種質(zhì)資源保護區(qū)，保護鱖魚青蝦資源，保護區(qū)面積10000多畝，6月份已被蒙城縣政府下文批準。
今年，水利部門對渦河實施清淤工作，在蒙城縣拆除圍網(wǎng)100多畝，網(wǎng)箱20多個，該縣漁民均予積極配合，水利部門亦對漁民損失給予了適當賠償。清淤后，渦河水質(zhì)明顯變好。
1、漁業(yè)水域污染事故的確認，調(diào)查與處理，難度較大。
漁業(yè)水域污染防范難，確認難，案件處理難。
2、漁業(yè)生態(tài)監(jiān)控，缺少必要的設備與投入。
物資培訓工作總結篇十二
昆樞站前一標第三項目經(jīng)理部經(jīng)過一年多的精細化管理學習，現(xiàn)已全面按照相關流程進行物資的采購、驗收、現(xiàn)場管理、成本分析以及機械設備的租賃和費用核算等相關工作。在過程中收獲到了精細化管理帶來的好處，為項目部節(jié)約了物資成本的同時更加提高了工作效率。但也存在一些工作沒有做到位的地方，現(xiàn)將20xx年物機部在工作中取得的成績和存在的問題總結如下：
1、完善了管理制度
按照公司精細化管理文件要求，制定和完善了物機部各類管理制度，成立了相關領導小組等，為規(guī)范物機管理工作制定了準則。包括：《物資計劃、采購管理制度》、《物資進場驗收、核算管理制度》、《物資的收、發(fā)、存制度》、《廢舊物資的處理制度》、《物機部工作矩陣》、《物資管理辦法》等，通過對制度的建立及完善，為項目部的物資、設備管理工作奠定了基礎。
2、建立了工作責任矩陣
識，為更好的管理項目部物機工作提供了良好的氛圍。
3、加強了物資市場調(diào)查
因物資價格隨時都在發(fā)生變化，這需要定期或不定期的對物資市場進行價格調(diào)查，其內(nèi)容包括各種資源的來源、購銷習慣、道路及運力狀況、出廠價、運雜費與過路費、產(chǎn)品質(zhì)量、資信、銷售能力等。能及時、準確的掌握物資價格行情等情況對項目部的材料供應、減少成本等方面有至關重要的作用。
4、嚴格控制物資采購及發(fā)放
依照物資采購權限進行物資的申請和采購，項目部現(xiàn)目前所采購的二、三料共計22批次、80.43萬元，累計節(jié)約資金3萬余元；同時進行限額領料制度，分工號做到節(jié)約預扣、余料還庫，收發(fā)手續(xù)齊全，并記好單位工程臺帳，促進材料的節(jié)約和合理使用。對于發(fā)放出去周轉(zhuǎn)材料由專人負責保管，利用物資成本信息系統(tǒng)處理物資基礎業(yè)務,月末由物機部定期編制物資收、發(fā)、存動態(tài)表、周轉(zhuǎn)材料攤銷單等,財務部按月審核單據(jù)、進行對賬處理。
5、堅持“月核算、季分析”制度
浪費進行相應的處罰。
6、加強了原始記錄工作
對原始記錄統(tǒng)計和分析，做好材料核算工作。健全庫房收發(fā)料管理，及時做好材料的入庫，盤存、發(fā)放、退庫、回收等記錄和憑證的保存、統(tǒng)計、分析。堅持進行材料的中間核算，通過改善加強材料管理，更好地提高企業(yè)的效益。
7、加強了機械設備管理
項目部目前使用外租機械設備共計4臺，包括：履帶挖掘機2臺、混凝土泵車1臺、汽車起重機1臺。各設備的租賃價格全部在限價內(nèi)，其燃油全部由出租方負責。項目部根據(jù)每月簽認的臺班數(shù)量核算各設備的使用效率，及時掌握設備的使用狀態(tài)。
在精細化管理中學習到了新的管理模式，對物資、設備的管理更加到位，大大的減少了物資的采購成本。但在這個過程中也出現(xiàn)了一些問題，如：
1、因施工圖紙、方案發(fā)生變化，對部分進場后的材料不能按照原設計進行使用，造成了浪費。
2、昆樞站前一標工程大部分是既有線或鄰近既有線施工，在材料的計劃上不夠全面，因此經(jīng)常出現(xiàn)零星應急物資的采購，從而違反了精細化管理的相關規(guī)定。
3、因精細化管理要求由專業(yè)分包模式逐步轉(zhuǎn)換勞務分包模
式后，協(xié)作隊對項目部所提供的材料存在浪費現(xiàn)象，反而增加了物資成本。所以這對項目部的管理人員提出了更高的要求，也對項目部的管理水平提出更嚴峻的挑戰(zhàn)。
4、從實行精細化管理以來，對物機部的管理工作和人員的業(yè)務素質(zhì)提出了更高的要求，物機部的工作也變得相對繁忙，而且各類資料、報表、文件等較多，使得各人員都在為了完成相應的任務而工作，沒有時間去思考怎樣管理好物資、設備，從而沒有真正達到節(jié)能、降耗、增效的目的。
物機部作為項目部后勤供應及成本控制部門，對整個項目的順利運行起著至關重要的作用。物資設備采購已成為公司成本管控的重要一部分，采購價格合理化、采購過程的程序化、履行合同的人性化將成為我們物機部的一項重要任務。合理規(guī)劃采購，確保主要物資的滿足供應，零星材料及時采購，杜絕停工待料是我們物機部對項目部最好的承諾，因此在下步工作中將從以下幾個方面進行控制：
1、深入學習精細化管理文件，嚴格按照文件流程進行物資、設備管理。
2、積極和工程部門溝通、對物資、設備計劃應全面、細致，避免臨時計劃的出現(xiàn)，影響施工進度。
3、加強物資設備的收、發(fā)管理，利用成本管理信息系統(tǒng)動態(tài)監(jiān)管物資設備的使用情況，讓物資設備的使用處于可控狀態(tài)。
4、定期或不定期對物資市場進行調(diào)查，掌握最新的物資價格，從而更好地為施工生產(chǎn)服務。
5、定期進行材料的節(jié)超分析，并總結出原因，為后續(xù)的工作提供數(shù)據(jù)支持。
以上為物機部20xx年的工作總結。
物資培訓工作總結篇十三
20xx年，物資部在公司的領導的關心下，緊緊圍繞公司的交工備案目標，結合自身工作，克服重重困難，戰(zhàn)資金短缺，急公司所急，想工程所想，積極與相關部門配合，精心安排，科學組織，緊緊圍繞保項目建設工作為原則，不斷提高基礎管理工作，以學習借鑒、優(yōu)化管理為重點，確保了公司經(jīng)營管理以及各項目工地所需材料及時、準確、保質(zhì)、保量供應，積極主動做好物資采購供應工作，保證了工程建設的完成?，F(xiàn)根據(jù)物資部工作職責，從以下幾個方面進行總結匯報：
完成了所有項目工地的物資設備發(fā)運以及回饋資料的收集工作，我部全力配合公司基建需要，完成ifc、領袖新硅谷、進，以及其他中小項目的工地物資的按質(zhì)按量供應。在物資設備統(tǒng)計方面，完成了完工項目的物資設備的結算以及部門結算工作。與多家公司簽訂相關合同，為公司接下來的工作的順利開展打下基礎。
我部門圍繞（物資管理制度）的相關規(guī)定，順利完成了今年的工作指標。物資成本在工程成本中占有很大的比重，如何加強與搞好物資管理工作，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益，是企業(yè)管理中的一項重要任務。物資管理工作面廣，量大，環(huán)節(jié)多，性質(zhì)復雜多變，極易發(fā)生問題，為此，我部門專門對管理人員進行了業(yè)務培訓，同時健全管理制度。公司領導自始至終重視關心物資管理工作，對施工全過程加強管理，做到事前預測分析，事中檢查落實，事后評估總結，及時發(fā)現(xiàn)和解決可能出現(xiàn)的問題，減少和避免損失。
隨著公司制度化、程序化。規(guī)范化的發(fā)展，我公司信息化建設就顯得尤其重要，為了配合公司發(fā)展需要，我部門完善了臺帳統(tǒng)計表格和結算表格，使這方面的工作得到準確高效的進行。使用月度小節(jié)形式，各行其職，是物資、設備的月度匯總更加清晰明了。一年來經(jīng)過長期的工作和學習，可以說完成掌握了相關工作技能，對本部門的管理規(guī)定和工作流程清晰明確，明確責、權、利，積極性和主觀能動性得到明顯加強，充分做到對外打好交道，對內(nèi)當好家。
嚴把物資質(zhì)量關
2、在供貨前要求客戶送樣檢驗，合格后與客戶在合同上明確質(zhì)量標準和處理辦法。
3、面對采購資金不到位的情況，我部克服人員少事情多認真應對，精心組織，努力克服因公司流動資金緊缺和計劃緊急材料品種復雜的情況；準確掌握市場行情、科學制定采購價格、嚴把質(zhì)量關的前提下克服貨款支付困難，及時采購回相關材料為公司節(jié)約了采購成本。
4、做好采購記錄
在搞好物資采購工作的同時，抓好內(nèi)部臺帳記錄、資料歸檔等工作，及時掌握物資供應資金動態(tài)。對所簽合同、物資計劃、驗收單據(jù)進行整理登記，加強計劃、質(zhì)量驗收等管理，進一步規(guī)范和理順了物資的采購工作。
5、存在的問題
（1）、是今年采購雖然總體完成情況較好，但需進一步提高計劃的準確性和對市場行情的預測。
（2）、是由于工作安排相對較緊，除通過網(wǎng)絡、電話等方式了解市場行情外，不能深入實地進行市場考察，可能存在個別品種市場行情把握不夠十分準確的現(xiàn)象。由此對公司的采購成本控制上有欠缺之處。
（3）、是雖然我部已與各供方積極溝通，作了必要的準備，但由于短時間內(nèi)公司資金狀況較差，不能同時滿足公司多個短線品種同時需要，出現(xiàn)了個別物資不能及時供應的情況。
（4）、沒有明確的采購計劃，采購進度較慢，不能及時采購回急需物資。
在20xx年上半年里，我部取得了一定的成績，公司發(fā)展迅速，但是有喜也有憂，針對以上的問題，在下半年工作中，我們將吸取經(jīng)驗與教訓，我們物資部將一如既往，認真做好工作，在今后的工作中，我們一定要更加努力學習，增強自己的管理水平、技術水平和業(yè)務素質(zhì)，為公司的發(fā)展和提高公司的經(jīng)濟效益，做出應有的貢獻。
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