優(yōu)秀學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表（通用17篇）

計(jì)劃的具體內(nèi)容可以包括目標(biāo)設(shè)定、時(shí)間安排、任務(wù)分配等。在設(shè)定計(jì)劃的步驟和安排時(shí)，要考慮到各種因素的影響，包括時(shí)間、資源、能力等。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇一

一、指導(dǎo)思想:

以“黨的十九大精神”和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學(xué)高為師,身正為范”八字校訓(xùn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,探索特色學(xué)校建設(shè),不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力,確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、時(shí)間安排。

本學(xué)期自20xx年9月2日開學(xué),9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計(jì)21周時(shí)間。

三、工作目標(biāo)與具體措施:

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真做好黨建工作。

學(xué)校黨總支將嚴(yán)格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“三會(huì)一課”制度,認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)廉政教育,嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí),以嚴(yán)和實(shí)、深和細(xì)的作風(fēng),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為依托,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化,把意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)內(nèi)容,切實(shí)抓好黨員干部職工思想教育和理論學(xué)習(xí)工作。規(guī)范開展黨小組活動(dòng),建立黨員個(gè)人學(xué)習(xí)檔案。

(二)、強(qiáng)化師德活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、規(guī)范行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實(shí)施中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細(xì)則(試行)》、xx省《開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅(jiān)持為人師表、教書育人,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅(jiān)持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學(xué)行為:端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。全體教職員工要確立服務(wù)意識(shí),營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化全員服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長(zhǎng),教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造,樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。

良好局面。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),大力開展教師繼續(xù)教育。

(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、用好現(xiàn)有教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學(xué)資源的作用,用好功能室,上好實(shí)驗(yàn)課。

3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中,加快薄弱學(xué)科、教師的成長(zhǎng),進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;教導(dǎo)處要不定期組織常規(guī)落實(shí)情況檢查。要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際,全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績(jī)有所提升。

4、發(fā)揮教研組的作用,推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。教研組長(zhǎng)要主動(dòng)開展工作,履行職責(zé),保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學(xué)公開周,教研組活動(dòng)至少每2周開展1次。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,教務(wù)處要有針對(duì)性地做好畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)生順利完成畢業(yè)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生寫字的指導(dǎo),書法教育要盡力盡責(zé),讓書法成為我校的一項(xiàng)特色教育。

(四)、加強(qiáng)安全管理,保障師生生命安全。

1.安全設(shè)施常檢查。,學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào),力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.安全教育不放松。校園安全,特別是學(xué)生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會(huì)的關(guān)注。學(xué)校要認(rèn)真思考對(duì)策,例如通過升旗集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育、自護(hù)能力培養(yǎng)。

3.食堂和學(xué)生寢室的安全常檢查。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂和學(xué)生寢室的安全管理工作,嚴(yán)格把好食材的采購(gòu)、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴(yán)禁杜絕帶病操作。要嚴(yán)格按照相關(guān)管理要求,堅(jiān)持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。

4.安保要求嚴(yán)落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)門禁制度,工作日期間對(duì)校園進(jìn)行全封閉。學(xué)生在校期間,外來人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導(dǎo)學(xué)生提高自身防范意識(shí)。

(五)、細(xì)化德育要求,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

理。學(xué)校本學(xué)期要重點(diǎn)整治包括學(xué)生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2.校園活動(dòng)精心搞。深入開展學(xué)校的特色活動(dòng),每次活動(dòng)要精心策劃,認(rèn)真組織。要做到組織一次活動(dòng),受益一批學(xué)生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要細(xì)化要求,深化內(nèi)涵?；顒?dòng)宜精不宜多,不能為活動(dòng)而活動(dòng)。

3、加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動(dòng),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣,形成健康文明的生活方式。

(六)、加強(qiáng)后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生食堂管理,嚴(yán)防食物中毒的發(fā)生,要禁止學(xué)生到學(xué)校食堂以外的小吃店進(jìn)餐,以免影響學(xué)生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學(xué)生需要。

2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入宿舍,嚴(yán)禁學(xué)生在寢室私接電線,禁止學(xué)生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行檢查。

3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要堅(jiān)持每日一小掃,每月一大掃。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,強(qiáng)化內(nèi)部管理,逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細(xì)化和預(yù)算化。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算、收入、支出等財(cái)務(wù)管理。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇二

一、指導(dǎo)思想:

以“黨的十九大精神”和新時(shí)代特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以辦人民滿意教育為宗旨,以“立德樹人敬業(yè)愛生”為核心,以實(shí)施素質(zhì)教育為主題,牢記和踐行“學(xué)高為師,身正為范”八字校訓(xùn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,探索特色學(xué)校建設(shè),不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力,確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

二、時(shí)間安排。

本學(xué)期自20xx年9月2日開學(xué),9月3日正式上課,至20xx年1月25日結(jié)束,共計(jì)21周時(shí)間。

三、工作目標(biāo)與具體措施:

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育,認(rèn)真做好黨建工作。

學(xué)校黨總支將嚴(yán)格按照《xx市基層黨組織建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和“三會(huì)一課”制度,認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任,強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),加強(qiáng)廉政教育,嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)定,把管黨治黨工作與教育教學(xué)工作同部署、同落實(shí),以嚴(yán)和實(shí)、深和細(xì)的作風(fēng),推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨不斷向縱深發(fā)展。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為依托,推進(jìn)“

兩學(xué)一做

(二)、強(qiáng)化師德活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、規(guī)范行為,夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)。

講話》、《教師法》、《教師資格條例》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉的通知》、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》、《xx省實(shí)施中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細(xì)則(試行)》、xx省《開展中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)提高年活動(dòng)實(shí)施方案》等法律法規(guī)和文件,規(guī)范教師道德行為:堅(jiān)持為人師表、教書育人,充分尊重學(xué)生個(gè)性的多樣性,給予每個(gè)學(xué)生理解、包容和信任,倡導(dǎo)教師以民主和諧平等的理念提升道德行為;.規(guī)范教師教育行為:堅(jiān)持育人為本、德育為先,充分尊重學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐的獨(dú)特性,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成;規(guī)范教師教學(xué)行為:端正教學(xué)態(tài)度、落實(shí)常規(guī)教學(xué),充分尊重學(xué)生認(rèn)知的差異性,鼓勵(lì)學(xué)生勇于質(zhì)疑、樂于探究的學(xué)習(xí)精神。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。全體教職員工要確立服務(wù)意識(shí),營(yíng)造和諧順暢的工作環(huán)境。要轉(zhuǎn)變觀念,強(qiáng)化全員服務(wù)的意識(shí)。學(xué)校要服務(wù)于社會(huì)和家長(zhǎng),教職員工要服務(wù)于學(xué)生,教師的一切工作要服務(wù)于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造,樹立“以學(xué)生為本”的教育理念。

良好局面。學(xué)校鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提升和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),大力開展教師繼續(xù)教育。

(三)、以質(zhì)量求生存,抓好課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、用好現(xiàn)有教學(xué)資源,抓課堂教學(xué),向課堂要質(zhì)量,要求全體教師發(fā)揮多媒體教學(xué)資源的作用,用好功能室,上好實(shí)驗(yàn)課。

3、教務(wù)處要組織校內(nèi)教學(xué)視導(dǎo),將視導(dǎo)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱教師中,加快薄弱學(xué)科、教師的成長(zhǎng),進(jìn)一步提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量;教導(dǎo)處要不定期組織常規(guī)落實(shí)情況檢查。要加強(qiáng)“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)學(xué)校學(xué)生實(shí)際,全體教師都要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,注重“學(xué)困生”學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),從而使這部分學(xué)生成績(jī)有所提升。

4、發(fā)揮教研組的作用,推進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。教研組長(zhǎng)要主動(dòng)開展工作,履行職責(zé),保證每一個(gè)組員都能參加教研活動(dòng)。教務(wù)處要安排好常規(guī)檢查周、教學(xué)公開周,教研組活動(dòng)至少每2周開展1次。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班管理,確保畢業(yè)班的質(zhì)量穩(wěn)步上升。畢業(yè)班工作是學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)之一,教務(wù)處要有針對(duì)性地做好畢業(yè)班教學(xué)計(jì)劃,為學(xué)生順利完成畢業(yè)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

對(duì)學(xué)生寫字的指導(dǎo),書法教育要盡力盡責(zé),讓書法成為我校的一項(xiàng)特色教育。

(四)、加強(qiáng)安全管理,保障師生生命安全。

1.安全設(shè)施常檢查。,學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組要組織人員做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作,做好隱患校舍排查工作。班主任、科任教師、功能室負(fù)責(zé)人要密切關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)設(shè)施設(shè)備的使用狀況,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)上報(bào),力求將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

2.安全教育不放松。校園安全,特別是學(xué)生的人身安全,近年來越發(fā)受到全社會(huì)的關(guān)注。學(xué)校要認(rèn)真思考對(duì)策,例如通過升旗集會(huì)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等渠道,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)教育、自護(hù)能力培養(yǎng)。

3.食堂和學(xué)生寢室的安全常檢查。要認(rèn)真做好學(xué)校食堂和學(xué)生寢室的安全管理工作,嚴(yán)格把好食材的采購(gòu)、加工關(guān)。食堂工作人員要定期做體格檢查,嚴(yán)禁杜絕帶病操作。要嚴(yán)格按照相關(guān)管理要求,堅(jiān)持做到生熟食品分開存放,每日食物做好留樣備查。

4.安保要求嚴(yán)落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)門禁制度,工作日期間對(duì)校園進(jìn)行全封閉。學(xué)生在校期間,外來人員進(jìn)入校園要做好登記手續(xù)。班主任要引導(dǎo)學(xué)生提高自身防范意識(shí)。

(五)、細(xì)化德育要求,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

理。學(xué)校本學(xué)期要重點(diǎn)整治包括學(xué)生儀表、遲到、早退、亂丟垃圾等現(xiàn)象,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2.校園活動(dòng)精心搞。深入開展學(xué)校的特色活動(dòng),每次活動(dòng)要精心策劃,認(rèn)真組織。要做到組織一次活動(dòng),受益一批學(xué)生。如開展“校園之星”、“法治教育”、“文明禮貌教育”、“心理健康教育”等,要廣泛開展文體活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)要細(xì)化要求,深化內(nèi)涵?；顒?dòng)宜精不宜多,不能為活動(dòng)而活動(dòng)。

3、加強(qiáng)節(jié)約教育和環(huán)境保護(hù)教育,開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電教育活動(dòng),倡導(dǎo)綠色消費(fèi),引導(dǎo)學(xué)生樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的發(fā)展理念,養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保、自覺勞動(dòng)的生活習(xí)慣,形成健康文明的生活方式。

(六)、加強(qiáng)后勤管理,鞏固校園建設(shè)成果。

1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生食堂管理,嚴(yán)防食物中毒的發(fā)生,要禁止學(xué)生到學(xué)校食堂以外的小吃店進(jìn)餐,以免影響學(xué)生身體健康。食堂要在保證食物安全的前提下提高飯菜質(zhì)量,滿足學(xué)生需要。

2、做好宿舍管理工作,保證宿舍的整潔衛(wèi)生和安全。嚴(yán)禁學(xué)生帶火種進(jìn)入宿舍,嚴(yán)禁學(xué)生在寢室私接電線,禁止學(xué)生在寢室留宿外人。政教處和保衛(wèi)科要定期對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行檢查。

3、不斷改善校園環(huán)境,鞏固已取得的校園文化建設(shè)成果。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生要堅(jiān)持每日一小掃,每月一大掃。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,強(qiáng)化內(nèi)部管理,逐步實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理程序化、規(guī)范化、精細(xì)化和預(yù)算化。重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算、收入、支出等財(cái)務(wù)管理。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學(xué)規(guī)范為要求,著力增強(qiáng)教育管理效應(yīng);以立德樹人為根本,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培訓(xùn)培養(yǎng)為途徑,著力優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè);以優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn),著力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。不斷創(chuàng)新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓(xùn),豐富校園文化內(nèi)涵,加強(qiáng)校園安全管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳優(yōu)秀教師典型,營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍;加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,樹立良好教育形象。強(qiáng)化教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平。

2、開展平安校園建設(shè),加強(qiáng)校園安全工作,大力推進(jìn)依法治校進(jìn)程,繼續(xù)完善以學(xué)校章程為基礎(chǔ)的學(xué)校各項(xiàng)

規(guī)章制度

做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

4、積極推進(jìn)家校合作,高度重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用,營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。探索推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,形成全社會(huì)齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學(xué)校德育教育體系。

5、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作,重視課題研究。實(shí)現(xiàn)科研與教研的有效整合,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性,營(yíng)造一種人人參與課題研究的良好氛圍。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過結(jié)對(duì)教研、師徒結(jié)對(duì)等模式,依托市縣教育局、市教育學(xué)院等平臺(tái),借助對(duì)口幫扶等渠道,明確培養(yǎng)目標(biāo),完善培養(yǎng)措施,大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓(xùn),利用校際交流和結(jié)對(duì)活動(dòng),努力提高培訓(xùn)實(shí)效,增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研成果的應(yīng)用與推廣能力,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

7、深化課程改革研究,全面推進(jìn)新高考改革。不斷探索新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì),做好學(xué)生生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、課程表編排、選課走班教學(xué)等研究工作。

8、提升教育技術(shù)裝備水平,推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化和信息化建設(shè)。深化智慧教育工程建設(shè),推動(dòng)智慧教育平臺(tái)與教育教學(xué)管理工作的深度融合。

9、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入學(xué)校工作重點(diǎn),堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,做到一起布置、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。

10、開展書香校園建設(shè),積極營(yíng)造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環(huán)境,廣泛開展校園文化活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),不斷提升學(xué)校文化品位。

三、主要工作措施

一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高科學(xué)決策的能力,各項(xiàng)工作做到有效落實(shí)、真抓實(shí)干;工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、坦誠(chéng)包容。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的總體要求、原則和目標(biāo)。通過經(jīng)常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求,增強(qiáng)黨員的工作能力,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),通過校本培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”等措施,加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師能夠有更多的機(jī)會(huì)走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐和教育科研三結(jié)全的成才規(guī)律,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在崗位上成才。積極為骨干教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)班主任懂得教育規(guī)律,用教育學(xué)心理學(xué)等理論來武裝自己,科學(xué)育人;加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)和崗前培養(yǎng),使他們逐步做到熱愛學(xué)生,善于管理, 善于做學(xué)生工作;加強(qiáng)班主任交流,定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作匯報(bào)會(huì),請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,促進(jìn)班主任在相互交流中共同提高。

二)加強(qiáng)常規(guī)管理工作,提高管理質(zhì)量和效益。

1、不斷促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和精細(xì)化管理,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)全校教職員工在學(xué)校常規(guī)管理中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高管理效率,提升管理水平。

2、找準(zhǔn)抓手,突出重點(diǎn),找準(zhǔn)學(xué)校常規(guī)管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規(guī)管理工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),深入分析產(chǎn)生問題的深層次原因,制定切實(shí)可行的常規(guī)

工作方案

3、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查與反饋。加強(qiáng)教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查,強(qiáng)化過程管理,提高常規(guī)工作管理水平,做到及時(shí)檢查,及時(shí)反饋。

三)德育工作

1、豐富德育活動(dòng),拓展德育陣地。德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將養(yǎng)成教育與公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動(dòng)結(jié)合起來,通過開展豐富多彩的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷,樹立集體主義觀念、社會(huì)主義信念,增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會(huì)、值日等德育陣地作用,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進(jìn)心理健康教育與學(xué)生生涯指導(dǎo)教育,扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。把學(xué)校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,增強(qiáng)德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動(dòng)教育、環(huán)保教育等結(jié)合起來,加強(qiáng)道德修養(yǎng),努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。

2、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組管理。高一年級(jí)以強(qiáng)化管理為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育;通過多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規(guī)劃教育等方面的探索。高二年級(jí)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,建立良好的班風(fēng);抓好學(xué)考工作,采取有效措施,力爭(zhēng)使學(xué)生能順利通過學(xué)考;強(qiáng)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。高三年級(jí)以勵(lì)志教育為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強(qiáng)調(diào)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革為核心,構(gòu)建以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)的德育體系,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,普及和發(fā)展學(xué)校藝體教育為重點(diǎn),深入挖掘國(guó)學(xué)內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、多樣發(fā)展、分別指導(dǎo)的原則,注重內(nèi)涵式發(fā)展與強(qiáng)化過程建設(shè),實(shí)現(xiàn)資源共享,以“陽光教育聯(lián)盟”理論為依托,逐步豐富“博愛教育”特色辦學(xué)品質(zhì),積極探索新時(shí)期背景下的學(xué)校變革,注重培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維、適應(yīng)時(shí)代的關(guān)鍵能力,在新時(shí)期新形勢(shì)下全體教師逐步形成具有敢擔(dān)當(dāng)、勇創(chuàng)新、善作為的工作精神。

二、工作措施

“3+3”的立體化工作體系:弘揚(yáng)“博愛教育”,構(gòu)建并豐潤(rùn)一種辦學(xué)理念,讓愛的陽光灑滿校園,突出“三愛三多”育人模式。

博愛教育:三個(gè)主體層面

1、自愛

2、關(guān)愛

3、熱愛

“三多”:三個(gè)內(nèi)化核心

“多讀”讀經(jīng)典

讀名著

讀美文佳篇

“多寫”:

寫一手漂亮字

寫讀書積累

寫好文章

“多動(dòng)”:

多運(yùn)動(dòng)

多參加社團(tuán)活動(dòng)

多勞動(dòng)

以博愛教育的“三愛三多”為育人模式,以深化課程改革為中心,以落實(shí)核心素養(yǎng)為目標(biāo),以強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)為動(dòng)力,以細(xì)化綜合評(píng)價(jià)為助力,使博愛教育的內(nèi)涵更豐富,使學(xué)校辦學(xué)更具特色。

三、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,徹底貫徹到學(xué)校教育教學(xué)工作中。

2、加強(qiáng)學(xué)校黨組織建設(shè)工作,增強(qiáng)黨性認(rèn)識(shí),提高政治覺悟。

3、進(jìn)一步探索特色學(xué)校研究與創(chuàng)建工作,豐潤(rùn)品質(zhì),提升品位。

4、創(chuàng)新德育工作新模式,落實(shí)新目標(biāo),實(shí)施“五育”、“六大途徑”,開創(chuàng)立德樹人工作新局面。

5、落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng),繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新“自主導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式,開發(fā)校本課程。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍,創(chuàng)新師德規(guī)范的方法和途徑,積極踐行“四有”好老師,嚴(yán)格禁止“三亂”行為,強(qiáng)化教師培訓(xùn),推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),提升骨干教師隊(duì)伍質(zhì)量和數(shù)量。

7、加強(qiáng)藝體工作,廣泛開展藝體社團(tuán)活動(dòng),形成一生一藝一體一

技一能、學(xué)校一品的格局,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、全員發(fā)展。

8、重視少先隊(duì)工作常態(tài)化,開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

9、強(qiáng)化安全意識(shí),落實(shí)安全措施,全力打造平安校園。

四、主要任務(wù)

1、加強(qiáng)學(xué)校黨組織的思想建設(shè)、制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮黨員干部、教師的模范、示范、引領(lǐng)作用。

2、把《聚焦課程改革,發(fā)展核心素養(yǎng),落實(shí)自主導(dǎo)學(xué)》課堂教學(xué)模式全校推廣,注重課堂分層教學(xué)。

3、組織學(xué)習(xí)、落實(shí)教育部的《中小學(xué)德育工作指南》文件精神,確定小學(xué)德育工作的具體目標(biāo),明確“五育”內(nèi)容:理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育。

4、創(chuàng)新立德樹人工作新模式,實(shí)施“六大途徑”:課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。有計(jì)劃開展形式多樣、有成效的社團(tuán)活動(dòng)、少先隊(duì)活動(dòng)。

5、精心打造校園文化,把學(xué)校的“理念體系、視覺體系、環(huán)境體系”內(nèi)化為師生皆知的文化“知覺”,熟知學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、培養(yǎng)目標(biāo)、三風(fēng)一訓(xùn),熟知?；蘸x,會(huì)唱校歌,了解“博愛教育”的豐富含義。

6、深入探索寫字元素、習(xí)作元素、閱讀元素、英語元素、國(guó)學(xué)元素、足球元素等課堂教學(xué)元素理論化、實(shí)踐化、效果化。

切實(shí)提高基于核心素養(yǎng)的能力,探索steam課程開發(fā)并落實(shí)。(本學(xué)期受師資限制,依然沒能開齊開滿學(xué)科)。

8、把經(jīng)過實(shí)踐成功的校本課程進(jìn)行內(nèi)化,并逐漸完善,提升品質(zhì),深入實(shí)踐。如:《菱形點(diǎn)位格》、《經(jīng)典誦讀》、《作文》、《溢彩童年特色間操》、《社團(tuán)才藝》、《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》等。

9、提高教師應(yīng)用信息技術(shù)水平,包括對(duì)電腦、電子白版等設(shè)備的運(yùn)用能力,更要有課件制作、使用以及應(yīng)用“管理平臺(tái)”輔助教學(xué)能力。

10、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高思想素質(zhì)。一是堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度;二是以“抓黨風(fēng),正行風(fēng),做四有好老師,創(chuàng)辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)行行風(fēng)、師德、職業(yè)道德教育;三是嚴(yán)格禁止教師收受禮品禮金、“三亂”行為。

11、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師綜合素養(yǎng)。一是抓常規(guī)管理,學(xué)習(xí)、落實(shí)《教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》,抓住備、講、批、輔、考、研等環(huán)節(jié),力求“細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)”;二是走出去,請(qǐng)進(jìn)來,派出骨干教師到區(qū)域內(nèi)名校培訓(xùn),請(qǐng)國(guó)家、省、市專家、名師到校講座、指導(dǎo);三是擴(kuò)大各級(jí)骨干教師的數(shù)量,提高質(zhì)量,發(fā)揮引領(lǐng)作用;四是大力培養(yǎng)年輕教師。

12、做好學(xué)生的身體健康檔案管理工作,發(fā)揮衛(wèi)生室作用,做好眼保健、視力保健、牙齒保健、體側(cè)體檢等具體工作,保證學(xué)生陽光體育活動(dòng)時(shí)間。

13、熱心做好新形勢(shì)下的工會(huì)工作,發(fā)揮教職工委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,做好家校共建工作。

14、開展扎實(shí)有效的系列安全教育、演練活動(dòng)。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇三

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神,全面貫徹黨的教育方針,以科學(xué)規(guī)范為要求,著力增強(qiáng)教育管理效應(yīng);以立德樹人為根本,著力提高教育教學(xué)質(zhì)量;以培訓(xùn)培養(yǎng)為途徑,著力優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè);以優(yōu)化服務(wù)為重點(diǎn),著力推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。不斷創(chuàng)新日常工作思路,積極探索新高考改革路子,深化德育教育、新課程改革及新高考和校本研訓(xùn),豐富校園文化內(nèi)涵,加強(qiáng)校園安全管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),大力宣傳優(yōu)秀教師典型,營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍;加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,樹立良好教育形象。強(qiáng)化教師培訓(xùn),提升教師專業(yè)化水平。

2、開展平安校園建設(shè),加強(qiáng)校園安全工作,大力推進(jìn)依法治校進(jìn)程,繼續(xù)完善以學(xué)校章程為基礎(chǔ)的學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提升學(xué)校規(guī)范化管理水平和法治化水平,優(yōu)化、強(qiáng)化校園管理,確保校園和諧、文明、安全,無重大事故發(fā)生。

做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人,做一個(gè)有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

4、積極推進(jìn)家校合作,高度重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)性作用,營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。探索推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,形成全社會(huì)齊抓共管共同努力的良好氛圍,不斷完善學(xué)校德育教育體系。

5、扎實(shí)推進(jìn)教科研工作,重視課題研究。實(shí)現(xiàn)科研與教研的有效整合,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導(dǎo)向和激勵(lì)機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)全體教師參與教育科研的積極性,營(yíng)造一種人人參與課題研究的良好氛圍。

6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),通過結(jié)對(duì)教研、師徒結(jié)對(duì)等模式,依托市縣教育局、市教育學(xué)院等平臺(tái),借助對(duì)口幫扶等渠道,明確培養(yǎng)目標(biāo),完善培養(yǎng)措施,大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓(xùn),利用校際交流和結(jié)對(duì)活動(dòng),努力提高培訓(xùn)實(shí)效,增強(qiáng)教師的科研意識(shí)和科研成果的應(yīng)用與推廣能力,有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

7、深化課程改革研究,全面推進(jìn)新高考改革。不斷探索新高考背景下的學(xué)校課程方案和學(xué)科課程方案的頂層設(shè)計(jì),做好學(xué)生生涯規(guī)劃教育、分層分類教學(xué)、課程表編排、選課走班教學(xué)等研究工作。

8、提升教育技術(shù)裝備水平,推進(jìn)教育裝備管理規(guī)范化和信息化建設(shè)。深化智慧教育工程建設(shè),推動(dòng)智慧教育平臺(tái)與教育教學(xué)管理工作的深度融合。

9、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作納入學(xué)校工作重點(diǎn),堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作緊密結(jié)合,做到一起布置、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。

10、開展書香校園建設(shè),積極營(yíng)造書香校園氛圍,整合閱讀資源,開展豐富多彩的讀書活動(dòng),讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式。精心布置校園文化環(huán)境,廣泛開展校園文化活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng),不斷提升學(xué)校文化品位。

三、主要工作措施

一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)水平。

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和管理水平;加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè),不斷提高科學(xué)決策的能力,各項(xiàng)工作做到有效落實(shí)、真抓實(shí)干;工作中做到團(tuán)結(jié)協(xié)作、坦誠(chéng)包容。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮先鋒模范作用。加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育的總體要求、原則和目標(biāo)。通過經(jīng)常性教育,不斷提高黨員的思想政治素質(zhì),落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本要求,增強(qiáng)黨員的工作能力,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。搭建教師成長(zhǎng)平臺(tái),通過校本培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來,走出去”等措施,加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師能夠有更多的機(jī)會(huì)走出去,不斷拓寬教師視野,提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

4、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。遵循培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐和教育科研三結(jié)全的成才規(guī)律,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在崗位上成才。積極為骨干教師專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件,不斷提高骨干教師的綜合素養(yǎng)。

5、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),引領(lǐng)班主任專業(yè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),通過校內(nèi)外培訓(xùn)學(xué)習(xí),促進(jìn)班主任懂得教育規(guī)律,用教育學(xué)心理學(xué)等理論來武裝自己,科學(xué)育人;加強(qiáng)班主任后備隊(duì)伍建設(shè)和崗前培養(yǎng),使他們逐步做到熱愛學(xué)生,善于管理,善于做學(xué)生工作;加強(qiáng)班主任交流,定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作匯報(bào)會(huì),請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹,促進(jìn)班主任在相互交流中共同提高。

二)加強(qiáng)常規(guī)管理工作,提高管理質(zhì)量和效益。

1、不斷促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化和精細(xì)化管理,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。充分調(diào)動(dòng)全校教職員工在學(xué)校常規(guī)管理中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,努力提高管理效率,提升管理水平。

2、找準(zhǔn)抓手,突出重點(diǎn),找準(zhǔn)學(xué)校常規(guī)管理“短板”和管理漏洞,研究全面提升常規(guī)管理工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),深入分析產(chǎn)生問題的深層次原因,制定切實(shí)可行的常規(guī)工作方案。

3、加強(qiáng)常規(guī)工作檢查與反饋。加強(qiáng)教育教學(xué)工作的常規(guī)檢查,強(qiáng)化過程管理,提高常規(guī)工作管理水平,做到及時(shí)檢查,及時(shí)反饋。

三)德育工作

1、豐富德育活動(dòng),拓展德育陣地。德育處結(jié)合學(xué)校實(shí)際,將養(yǎng)成教育與公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動(dòng)結(jié)合起來,通過開展豐富多彩的德育活動(dòng),創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境,讓學(xué)生在潛移默化中接受德育熏陶,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情懷,樹立集體主義觀念、社會(huì)主義信念,增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家和人民的社會(huì)責(zé)任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會(huì)、值日等德育陣地作用,加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。推進(jìn)心理健康教育與學(xué)生生涯指導(dǎo)教育,扎實(shí)開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。把學(xué)校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來,增強(qiáng)德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動(dòng)教育、環(huán)保教育等結(jié)合起來,加強(qiáng)道德修養(yǎng),努力引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)心靈純潔、人格健全、品德高尚的人。

2、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)組管理。高一年級(jí)以強(qiáng)化管理為重點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育;通過多種措施宣傳新高考改革模式,做好新課改及新高考背景下,選課走班生涯規(guī)劃教育等方面的探索。高二年級(jí)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心,繼續(xù)強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,建立良好的班風(fēng);抓好學(xué)考工作,采取有效措施,力爭(zhēng)使學(xué)生能順利通過學(xué)考;強(qiáng)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。高三年級(jí)以勵(lì)志教育為重點(diǎn),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力營(yíng)造“緊張、有序、科學(xué)、高效”的備考氛圍;強(qiáng)調(diào)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇四

緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效、服務(wù)到位”為目標(biāo)，抓調(diào)研，抓協(xié)調(diào)，抓督查，抓學(xué)習(xí)與作風(fēng)建設(shè)。在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重細(xì)節(jié)、提高效率、落實(shí)到位。在廣大教職工的支持和配合下有目的、有條理、高效率地開展工作，充分發(fā)揮辦公室的職能，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，腳踏實(shí)地，勤奮工作，默默奉獻(xiàn)，為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

二、主要任務(wù)與目標(biāo)

(一)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，協(xié)調(diào)各職能部門積極做好學(xué)校重點(diǎn)工作。

1、協(xié)助學(xué)校搞好活動(dòng)的組織安排工作,確保學(xué)校工作政令暢通，做到“及時(shí)，全面，準(zhǔn)確，高效”。協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校有關(guān)創(chuàng)建工作的文字撰寫和資料收集整理工作。

2、整理各分管校長(zhǎng)工作要點(diǎn)和各處室工作，提前做好學(xué)校一周工作安排，在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“一周工作”專欄，將每周工作及時(shí)發(fā)布到學(xué)校網(wǎng)站“一周工作”欄，使全體教師明確個(gè)人與學(xué)校近期的工作和任務(wù)。

(二)加強(qiáng)辦公室建設(shè)，做好協(xié)調(diào)與服務(wù)。

1、爭(zhēng)取主動(dòng)、積極配合、充分協(xié)調(diào)是學(xué)校辦公室的主要工作目標(biāo)。新學(xué)期開始，建立辦公室定期例會(huì)制度，完善內(nèi)部管理，確定每個(gè)崗位、每項(xiàng)工作的標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任，堅(jiān)持從高、從嚴(yán)、從全、從細(xì)要求。同時(shí)，營(yíng)造健康的工作環(huán)境，自覺維護(hù)辦公室的整體形象。做好辦公室與各科室、年級(jí)組、工會(huì)等各部門的協(xié)調(diào)，牢固樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。

2、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，做好《實(shí)驗(yàn)小學(xué)制度匯編》，進(jìn)一步完善《教師年度考核辦法》、《校名師評(píng)選方案》等管理制度，以管理考核為手段，旨在提高教師的素質(zhì)，加強(qiáng)我校的教師隊(duì)伍建設(shè)，使優(yōu)秀的教師通過評(píng)比的平臺(tái)露出頭角，滿足人才的需求。

3、根據(jù)學(xué)校整體工作要求，具體協(xié)調(diào)安排好各種會(huì)議、工作，做好會(huì)議記錄。認(rèn)真完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，注重調(diào)查研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供科學(xué)、具體、全面的第一手資料，在求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)上下功夫。

4、組織起草學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、工作要點(diǎn)、工作總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)材料及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告、講話。提前做好學(xué)期結(jié)束前的工作安排，根據(jù)學(xué)校部署及時(shí)起草學(xué)校工作計(jì)劃。

5、繼續(xù)抓好值周值日、教職工考勤工作和文明辦公室的建設(shè)。

(三)高質(zhì)量地完成辦公室常規(guī)工作。

1、在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和幫助下，明確任務(wù)，各負(fù)其責(zé)，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報(bào)的管理工作。對(duì)來文的閱批、領(lǐng)導(dǎo)批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件等日常工作，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序，不出差錯(cuò)。各項(xiàng)文件材料，力求及時(shí)、準(zhǔn)確、優(yōu)質(zhì)、高效。

2、繼續(xù)做好宣傳工作，以及各種迎檢及接待工作。

我校宣傳工作包括校外新聞媒體宣傳和校內(nèi)的廣播站、板報(bào)、櫥窗等板塊的內(nèi)容，辦公室要繼續(xù)做好向大眾新聞媒體撰寫宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)和建設(shè)發(fā)展成就的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反映學(xué)校實(shí)力，展示亮點(diǎn)，營(yíng)造氛圍，提升學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。

隨著學(xué)校的發(fā)展，上級(jí)檢查事宜越來越多，辦公室要切實(shí)做到三到位，一是接待前到位，根據(jù)任務(wù)大小，周全考慮，統(tǒng)一部署，細(xì)致安排各項(xiàng)接待工作。二是接待中到位，做到態(tài)度要和藹，語言要標(biāo)準(zhǔn)，舉止要優(yōu)雅，接待要得體。三是接待后到位，接待后要及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，使之恢復(fù)清潔，為下一次接待做好準(zhǔn)備。

3、繼續(xù)做好精神文明創(chuàng)建工作，鞏固文明創(chuàng)建成果。

省級(jí)文明單位為目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持不懈地抓好文明創(chuàng)建工作，不斷創(chuàng)新精神文明創(chuàng)建的途徑，不斷豐富精神文明建設(shè)的內(nèi)涵，把精神文明建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，以精神文明建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

4、做好檔案管理工作。

做好學(xué)校文函檔案管理工作和保密的工作，根據(jù)檔案管理的要求，完善檔案管理制度，規(guī)范檔案管理工作，注意收集整理體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)教研材料并歸檔，使檔案管理更科學(xué)、規(guī)范。符合保密要求，做好檔案利用工作，更好地為教育教學(xué)及各項(xiàng)工作服務(wù)。

5、做好單位考勤工作，按月及時(shí)公布。

6、管理好單位印章，實(shí)事求是地開具各類證明、介紹，慎重使用學(xué)校印章，做好印章使用登記。

7、認(rèn)真做好信訪工作。建立老干部檔案，按時(shí)慰問離退休老教師，關(guān)心幫助老教師解決生活中的困難。對(duì)到校來訪的家長(zhǎng)、老教師要耐心接受咨詢做好解釋工作。對(duì)不屬于自身職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)到相關(guān)部門或說明情況、作好記錄、轉(zhuǎn)交材料、上報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。采用多種渠道，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇五

新的學(xué)期，我們繼續(xù)以“黨的十九大精神”和《國(guó)家中長(zhǎng)期(2010—2020)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以辦人民滿意教育為宗旨，嚴(yán)格遵循“育人為先，以人為本，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)理念，把“學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)，教師幸福愉悅工作”作為全體師生的共同愿景，把學(xué)生和教師的發(fā)展放在首位，積極推進(jìn)課程改革，精心實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1.以德立校，做有體驗(yàn)的德育活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生公民道德建設(shè)。優(yōu)化全員育人格局，加強(qiáng)德育創(chuàng)新研究，深化體驗(yàn)式德育，打造德育精品，確保學(xué)生道德素養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

2.狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。聚焦課改和課堂，加強(qiáng)集體備課，提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量，強(qiáng)化常規(guī)教研，提高教師課堂教學(xué)能力，全面提升教學(xué)業(yè)績(jī)，研究建立優(yōu)等生培養(yǎng)機(jī)制。

3.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標(biāo)，增強(qiáng)協(xié)作精神，營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的和諧校園氛圍。

4.精細(xì)溫馨，辦師生滿意的后勤。嚴(yán)格辦事程序，嚴(yán)格財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，建設(shè)節(jié)約型校園。

5.認(rèn)真挖掘?qū)W校，精心規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。

6.強(qiáng)化安全管理和綜合治理，確保校園安全零責(zé)任事故。

三、工作措施

(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高教育水平

1.抓好班子隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢固樹立“管理就是服務(wù)”的理念，提高管理水平。思想上要有活力，要善于學(xué)習(xí)，善于鉆研。工作上要有創(chuàng)新力，要善于虛心學(xué)他人之長(zhǎng)，總結(jié)自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。管理上要有凝聚力，形成心往一處想，勁往一處使的良好局面。不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”決策制度。

2.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校對(duì)師資隊(duì)伍的建設(shè)要求是：“提高動(dòng)力、培養(yǎng)能力、增強(qiáng)實(shí)力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支勤奮型、事業(yè)型、科研型的教師隊(duì)伍。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

一要轉(zhuǎn)變教育觀念，成就學(xué)生發(fā)展。樹立正確的學(xué)生觀，做學(xué)生的朋友。

平等和諧的師生關(guān)系是當(dāng)今師生關(guān)系的主題，全體教師應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作自已的摯友，加大對(duì)尖子生的培養(yǎng)，不能讓尖子生在一門學(xué)科上出現(xiàn)機(jī)會(huì)錯(cuò)失，積極與后進(jìn)生做知心朋友，對(duì)學(xué)生全方位關(guān)心;對(duì)學(xué)生一視同仁，把每一個(gè)學(xué)生都視為好學(xué)生，使之對(duì)教師產(chǎn)生信任感;把學(xué)生視為教師工作的合作者，共同實(shí)現(xiàn)心中的理想，使之對(duì)教師產(chǎn)生敬重感。教育中要杜絕破壞師生平等關(guān)系的用語，多用鼓勵(lì)、激勵(lì)的語言，并能善解人意，創(chuàng)造和諧氛圍。

二要加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課堂質(zhì)量

加強(qiáng)集體備課，提高導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化常規(guī)教研。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)要求每位教師至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課，教研組長(zhǎng)組織好課前的“磨課”和課后評(píng)課活動(dòng);繼續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)推門聽課。積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)教學(xué)研究，向科研要質(zhì)量，讓教師逐步從“埋頭苦干”轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱茖W(xué)巧干”。

三要搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

(1)積極開展“青藍(lán)工程”，師傅要在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使新教師工作上能更快的上軌道，使更多的青年教師能脫穎而出，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

(2)積極做好校本培訓(xùn)，實(shí)行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

(3)一如既往支持教師外出培訓(xùn)，加強(qiáng)校際交流，進(jìn)一步開闊教師眼界、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

(4)繼續(xù)激勵(lì)教師參加上級(jí)部門舉辦相關(guān)評(píng)比活動(dòng)，積極推薦教師上市級(jí)公開課、充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性，做好教師專業(yè)發(fā)展的“助推器”。

(二)規(guī)范課程建設(shè)，確保學(xué)生健康發(fā)展

我們的任務(wù)除了教給學(xué)生知識(shí)，更應(yīng)該教會(huì)學(xué)生做人，不僅要充分關(guān)注學(xué)生的今天更要關(guān)注學(xué)生的明天。

1.落實(shí)德育實(shí)效。著力開展讓學(xué)生影響深刻的德育活動(dòng)，結(jié)合節(jié)假日、重大活動(dòng)和學(xué)科特點(diǎn)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校如家、愛國(guó)主義、公民道德、民族精神、法制等教育。聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開展法制講座和交通安全講座等活動(dòng)，為每一位師生營(yíng)造自身發(fā)展空間。

2.關(guān)注心理健康。組織開展心理健康和理想信念教育，幫助學(xué)生克服生活、學(xué)習(xí)上的困難和挫折，以積級(jí)樂觀的心態(tài)去面對(duì)挑戰(zhàn)。

3.執(zhí)行課程計(jì)劃。注重過程管理，加強(qiáng)常規(guī)考核。

4.重視初一新生和畢業(yè)班學(xué)生工作。將新學(xué)期的第一個(gè)月作為初一新生的行為習(xí)慣養(yǎng)成月，讓初一新生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以盡快適應(yīng)初中生活。要時(shí)刻關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，幫助他們確立奮斗目標(biāo)。

5.關(guān)注兩頭促中間，實(shí)施教學(xué)分層、作業(yè)分層，關(guān)注尖子生培養(yǎng)，關(guān)愛后進(jìn)生發(fā)展，引導(dǎo)中段生向優(yōu)秀生靠進(jìn)。

(三)深化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位

1.堅(jiān)持人本管理。學(xué)校本著“拉近師生距離，關(guān)注師生生活，密切師生關(guān)系，提升師生素質(zhì)，構(gòu)筑和諧教育”的宗旨，用心構(gòu)建學(xué)校三年影響一生的辦學(xué)理念。內(nèi)扎質(zhì)量、外樹形象，辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意教師。

2.堅(jiān)持民主管理。堅(jiān)持校務(wù)公開，通過宣傳櫥窗、會(huì)議座談、通知文件、校園網(wǎng)站等多種形式途徑，及時(shí)地將學(xué)校發(fā)展變化中的最新信息作及時(shí)的報(bào)道與公布，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議。

學(xué)校工會(huì)要繼續(xù)做好關(guān)心教職工生活，看望和走訪了困難教師，開展有利于教職工身心健康的活動(dòng);使廣大教師成為教書育人的主人，成為學(xué)校管理的主人。

3.規(guī)范制度管理。

嚴(yán)格按照相關(guān)制度規(guī)范教師上班紀(jì)律。教師上班期間外出必須履行請(qǐng)假手續(xù)，出校門時(shí)必須出具由校長(zhǎng)簽發(fā)的出門證，請(qǐng)假情況由校長(zhǎng)辦公室做好記錄、統(tǒng)計(jì)和公示。

逐步完善績(jī)效考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)制度。

(四)加強(qiáng)黨支部工作建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

結(jié)合“解放思想大討論”活動(dòng)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，在學(xué)習(xí)中尋找治校智慧，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，持續(xù)開展黨員干部警示教育，增強(qiáng)干部廉潔自律意識(shí)。加強(qiáng)入黨積極分子培訓(xùn)。開展黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和群眾觀教育，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

(五)節(jié)儉、規(guī)范，提升后勤的保障力。

1.強(qiáng)化人員管理，建好后勤團(tuán)隊(duì)。以服務(wù)熱情，保障有力，管理精細(xì)，廉潔奉公為目標(biāo)，強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，節(jié)儉意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)。強(qiáng)化培訓(xùn)與教育，健全后勤人員的崗位責(zé)任考核。

2.落實(shí)精細(xì)管理，提升服務(wù)效益。暑期學(xué)校食堂進(jìn)行了升級(jí)改造，硬件設(shè)施有了大幅度提升，學(xué)校將加強(qiáng)軟件建設(shè)，辦好師生食堂，確保食品安全，規(guī)范操作程序，提高飯菜質(zhì)量，抓好核算評(píng)價(jià)，抓好學(xué)生用餐管理。

3.加強(qiáng)財(cái)物管理，執(zhí)行采購(gòu)、領(lǐng)物審批制度;要執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，節(jié)約開支，確保學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作正常運(yùn)行。

(六)強(qiáng)化安全意識(shí)，確保校園平安。

1.積極開展自防自救教育。與教師及班主任簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書》，把學(xué)校安全工作分解到年級(jí)、班級(jí)、后勤等部門，實(shí)行責(zé)任化管理。通過例會(huì)、周會(huì)、安全知識(shí)教育講座、板報(bào)、宣傳櫥窗等多種形式，在廣大師生中強(qiáng)化法制觀念，進(jìn)行安全教育，特別要加強(qiáng)交通安全教育。

2.經(jīng)常性開展學(xué)校安全檢查，及時(shí)消除學(xué)校安全隱患。發(fā)現(xiàn)有重大安全隱患，立即上報(bào)、及時(shí)整改。

3.與相關(guān)部門積極溝通與協(xié)調(diào)，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，確保師生人身安全。

4.精心組織每學(xué)期兩次的應(yīng)急疏散演練。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校保安的管理與考核，嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出校門登記等安全制度。

6.進(jìn)一步完善校園監(jiān)控系統(tǒng)，做到人防、物防、技防相結(jié)合，定期對(duì)相關(guān)設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查，確保相關(guān)設(shè)施、設(shè)備完好和高效使用。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇六

本學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研工作以深化課程改革為中心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)研究為重點(diǎn)，堅(jiān)持充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題開展行之有效的教學(xué)研究，進(jìn)一步強(qiáng)化研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，努力提升全區(qū)科學(xué)課程實(shí)施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的課程意識(shí)。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。

科學(xué)學(xué)科深入學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿，明確科學(xué)課程改革的一些理念和方向，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課型范式及其實(shí)施策略》，進(jìn)一步理清科學(xué)課堂的基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，服務(wù)于日常教學(xué)。

2、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)的效果。

（二）加強(qiáng)課程管理，推動(dòng)課程的健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真學(xué)習(xí)武進(jìn)區(qū)學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，并通過加強(qiáng)課程管理，杜絕違規(guī)行為。

2、加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)。要保證科學(xué)教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地培養(yǎng)骨干教師，同時(shí)穩(wěn)定兼職教師隊(duì)伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。利用周邊學(xué)校的學(xué)科帶頭優(yōu)勢(shì)，定期聯(lián)系各校教師相互聽課、教學(xué)研討，努力提高本?？茖W(xué)教師的學(xué)科專業(yè)水平。

3．加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)科學(xué)課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全科學(xué)學(xué)科管理機(jī)制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評(píng)價(jià)模式，以促進(jìn)課程的常態(tài)、有效實(shí)施。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提升課程的實(shí)施水平。

1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。

科學(xué)學(xué)科繼續(xù)圍繞科學(xué)探究教學(xué)的有效策略展開教學(xué)研究，本學(xué)期將著重引導(dǎo)教師通過科學(xué)探究教學(xué)的課型研究，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式，逐步形成具有區(qū)域特色的科學(xué)探究教學(xué)新范式。

2、繼續(xù)做好“做中學(xué)”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的研究。要充分利用“做中學(xué)”理念，提升科學(xué)教學(xué)中的探究品味。要依托科學(xué)教材，開發(fā)“做中學(xué)”案例。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇七

本學(xué)期教研室各項(xiàng)工作圍繞基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐以“名師工作坊”為載體，抓實(shí)學(xué)校校本教研;以“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施、微課題研究和課程綱要編制為重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，并充分利用學(xué)科基地和優(yōu)秀名師工作坊展示活動(dòng)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、總體思路

突出一個(gè)中心，做到三個(gè)融合,形成一種氛圍，實(shí)現(xiàn)一個(gè)改變。一個(gè)中心：堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為中心;三個(gè)融合：研究與實(shí)踐相融合，教研與科研相融合，展示與提升相融合;一種氛圍：形成教師研究課標(biāo)，實(shí)踐“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)的良好氛圍。一個(gè)改變：改變課堂生態(tài)。

三、重點(diǎn)工作及推進(jìn)措施

(一)深入開展“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施

為了全面推行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，改變課堂生態(tài)。本學(xué)期要在鞏固前期課改成果的基礎(chǔ)上，深入開展“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施。并堅(jiān)持研究與實(shí)踐相融合，即在實(shí)踐中學(xué)習(xí)崔允漷教授關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的相關(guān)理論，研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)分解課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)技術(shù)，研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué);教研與科研相融合，即將教學(xué)中的實(shí)際問題或困惑轉(zhuǎn)化為微課題進(jìn)行研究與突破，并將研究成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中;展示與提升相融合，即在實(shí)踐的基礎(chǔ)上利用已經(jīng)確立的“實(shí)驗(yàn)?！?、申報(bào)的“學(xué)科基地”和評(píng)選的“優(yōu)秀名師工作坊”申請(qǐng)展示活動(dòng)，通過展示交流，進(jìn)一步提升“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施。

1.加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)校跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)

團(tuán)結(jié)巷小學(xué)和固陽三中作為實(shí)驗(yàn)校，每學(xué)期都要做“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施展示匯報(bào)，并接受市教研中心的業(yè)務(wù)考核。本學(xué)期繼續(xù)完善《教研員跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度》，增加深入到實(shí)驗(yàn)校進(jìn)行跟進(jìn)式培訓(xùn)的次數(shù)。教研員深入實(shí)驗(yàn)校，通過與學(xué)科教師一起備課、聽課、評(píng)課、研課、磨課，認(rèn)真落實(shí)學(xué)科指導(dǎo)意見，對(duì)“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施做跟進(jìn)式培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科教師編寫課程綱要。上學(xué)期可以看到教師的備課和講課方式有明顯改變，教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿也逐步規(guī)范，教師們開始注重教學(xué)目標(biāo)的敘寫和評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)。但在如何做到“教學(xué)評(píng)”一致性即教學(xué)目標(biāo)、評(píng)價(jià)任務(wù)和學(xué)習(xí)活動(dòng)三者一致，達(dá)到高效，還任重道遠(yuǎn)，需要深入研究，學(xué)校要抓實(shí)抓好校本教研。教研員要多深入學(xué)校校集體備課、學(xué)科教研活動(dòng)中加強(qiáng)跟進(jìn)式培訓(xùn)，培養(yǎng)一批各學(xué)科的“名師團(tuán)隊(duì)”引領(lǐng)學(xué)?！敖虒W(xué)評(píng)一致性”的學(xué)科教學(xué)。

2.包校制度推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”全面實(shí)施

與行政推動(dòng)課改相結(jié)合，利用教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研員包校制度，深入所包學(xué)校，利用活動(dòng)臺(tái)賬，帶動(dòng)義務(wù)教育段各學(xué)校全面推進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施。充分發(fā)揮各?！懊麕煿ぷ鞣弧钡淖饔?，利用好各學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)開展好校本教研，基本做法與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度相同，有效實(shí)施“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.繼續(xù)做好學(xué)科基地建設(shè)

總結(jié)前期學(xué)科基地建設(shè)工作，存在的問題是學(xué)科特色不夠鮮明。針對(duì)這種情況，上學(xué)期教研室組織了蒙古族學(xué)校做學(xué)科基地展示活動(dòng)，展示蒙古族學(xué)校語文學(xué)科特色，各學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。而且團(tuán)結(jié)巷小學(xué)和固陽二中、固陽三中也進(jìn)行了學(xué)科基地的教學(xué)展示匯報(bào)。本學(xué)期要督促引導(dǎo)各學(xué)校的學(xué)科基地在“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)實(shí)施的同時(shí)，進(jìn)一步提煉學(xué)科特色，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況在適當(dāng)時(shí)機(jī)繼續(xù)以邀請(qǐng)函的形式申請(qǐng)展示匯報(bào)“教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)，并要體現(xiàn)學(xué)科特色。

(二)以“名師工作坊”為載體，抓實(shí)校本教研

各學(xué)校要制定《骨干教師培訓(xùn)方案》，建立骨干教師長(zhǎng)效培養(yǎng)機(jī)制，包括青年教師、名優(yōu)教師的培養(yǎng)措施，有效地將“藍(lán)青工程”納入到“名師工作坊”中，以“名師工作坊”為載體，抓實(shí)校本教研。制定《名師工作坊章程》,組織教師研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)行為的指導(dǎo)功能;在教學(xué)中推廣應(yīng)用教學(xué)評(píng)一致性教學(xué)技術(shù)，提高課堂效率，發(fā)展學(xué)生的關(guān)鍵能力。堅(jiān)持教研與科研相融合的原則，引領(lǐng)教師走專業(yè)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的道路。

1.加強(qiáng)微課題研究，利用好課題研究成果。堅(jiān)持教研與科研相融合的原則，做好中小學(xué)縣級(jí)微課題研究。對(duì)申報(bào)的46個(gè)微課題繼續(xù)進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。上學(xué)期教研員深入學(xué)校進(jìn)行微課題研究的調(diào)研指導(dǎo);引領(lǐng)學(xué)校以邀請(qǐng)函的形式邀請(qǐng)各學(xué)校的課題組老師們一起學(xué)習(xí)研討，進(jìn)行結(jié)題成果展示，達(dá)到了溝通交流和成果推廣的作用;本學(xué)期要將所有的微課題結(jié)題完畢，教研室將成果統(tǒng)一編印冊(cè)子，成為全縣課題資源;組織召開微課題結(jié)題成果匯報(bào)會(huì)，讓評(píng)選出的優(yōu)秀課題組做成果匯報(bào)，并邀請(qǐng)包頭市教研中心課題組專家張海燕老師做有關(guān)我縣微課題的指導(dǎo)和課題研究的講座。對(duì)全縣教師進(jìn)行課題研究培訓(xùn)，以便鞏固前期課題成果，為下一步更好更規(guī)范地進(jìn)行課題研究打下良好的基礎(chǔ)。

2.鞏固導(dǎo)學(xué)工具單的研究，達(dá)到資源共享。導(dǎo)學(xué)工具單的研究與使用，能有效落實(shí)學(xué)生的自主先學(xué)，也可以讓教師適時(shí)了解學(xué)情，使課堂教學(xué)更有針對(duì)性。在前期第三方對(duì)學(xué)校課堂教學(xué)的專項(xiàng)評(píng)估檢查中，有的學(xué)校已經(jīng)將成型的導(dǎo)學(xué)工具單匯編成冊(cè)，成為學(xué)校有效的課程資源共享。所以，我們總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)，要繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)學(xué)工具單的研究。各學(xué)校要注意發(fā)揮名師工作坊的積極作用，研究編制科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)工具單，并能匯編成冊(cè)子達(dá)到資源共享。

3.強(qiáng)化課標(biāo)研究，編制課程綱要。組織教師研究教材和課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)評(píng)價(jià)任務(wù)，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)實(shí)踐。教研員深入學(xué)校，以“名師工作坊”為載體，指導(dǎo)學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教材編制學(xué)期課程綱要。課程綱要是以大綱的形式回答一門課程的四個(gè)基本問題(即目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施與評(píng)價(jià))。目標(biāo):我要把學(xué)生帶到哪里去?內(nèi)容:基本的素材或活動(dòng)是什么?實(shí)施:怎樣帶他們?nèi)?評(píng)價(jià):我怎么知道他們已經(jīng)到哪里?教師編制《學(xué)科課程綱要》的過程，實(shí)際上就是對(duì)本學(xué)期學(xué)科教學(xué)實(shí)施進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì)的過程。因此，教師必須厘清本學(xué)期的課程在本學(xué)科課程中的地位與價(jià)值，明確邏輯關(guān)系，從而從整體上把握課程實(shí)施的目標(biāo)與內(nèi)容。有利于教師的思考從“一節(jié)課走向整本書再走向一門課程”。也有利于學(xué)生明確所學(xué)課程的總體目標(biāo)與內(nèi)容框架，更有利于學(xué)校提升課程管理水平，是教師變經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)為專業(yè)化教學(xué)、變非理性教學(xué)為理性教學(xué)的重要途徑。本學(xué)期要求凡承擔(dān)學(xué)科基地和“名師工作坊”的學(xué)科，都要編寫學(xué)科課程綱要，并經(jīng)教研室學(xué)科教研員審核通過，匯編成冊(cè)達(dá)到資源共享。課程綱要的編寫將作為考核學(xué)科基地和“優(yōu)秀名師工作坊”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

4.上好專題研究課，解決教學(xué)實(shí)際問題。各校要加強(qiáng)教研組、備課組管理，教研要有主題，切實(shí)研究討論教學(xué)中的疑點(diǎn)、惑點(diǎn)。校本教研的落腳點(diǎn)就是解決教學(xué)問題。引導(dǎo)教師分析教材、分析學(xué)生、分析自己的課堂教學(xué)，確立以問題為導(dǎo)向的專題研究，使教師的教研真正與自身的教育教學(xué)工作結(jié)合，進(jìn)行深入研討，制定教學(xué)方案;選定骨干教師上研究課，全體教師觀摩;課后，組織教師評(píng)議，將課堂觀察到的情況與課程理念、課程目標(biāo)要求對(duì)比分析，找出不足，予以改進(jìn)，反思教學(xué)得失，以求進(jìn)一步優(yōu)化。教師在“理論學(xué)習(xí)——集體備課——骨干引領(lǐng)——研討改進(jìn)——推廣應(yīng)用”的過程中，直面課堂教學(xué)中真實(shí)的困惑與需求，通過課前學(xué)習(xí)，課堂觀察，課后反思交流，不斷引發(fā)思維碰撞，迸發(fā)教育靈感、提升教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)方法。實(shí)踐中的教師，隨處都可能碰到問題情境，隨時(shí)都有自主研究的專題。采用基于問題的專題研究，既解決了教學(xué)中的實(shí)際問題，又提高了研究水平，同時(shí)也滲透了教師間的合作。促進(jìn)教師在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思中，獲得解決真實(shí)問題的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)篩選出專題研究最正有價(jià)值的問題轉(zhuǎn)化為課題，教師也逐漸向研究型、專家型教師過渡。專題研究課需要展示匯報(bào)，邀請(qǐng)包校領(lǐng)導(dǎo)和教研員參加，也是下一步微課題立項(xiàng)和“優(yōu)秀名師工作坊”評(píng)選的重要依據(jù)。

四、常規(guī)教研工作

(一)做好初三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)工作

中學(xué)教研員要深入兩所初中校，充分利用中考成績(jī)的數(shù)據(jù)，找出各校學(xué)科薄弱之處，認(rèn)真分析，找出對(duì)策，精準(zhǔn)指導(dǎo)。掌握各校教學(xué)現(xiàn)狀，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共商改進(jìn)教學(xué)對(duì)策，進(jìn)一步明確畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理工作思路;精心設(shè)計(jì)組織畢業(yè)年級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，組織老師認(rèn)真研究近兩年我市初中學(xué)業(yè)考試試題的內(nèi)容走向，切實(shí)把握好教學(xué)起點(diǎn)和難點(diǎn)，及時(shí)研究、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃;持續(xù)深入初三年級(jí)的課堂聽評(píng)課，找準(zhǔn)問題，提出改進(jìn)建議，指導(dǎo)教師精準(zhǔn)施教，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量提升的針對(duì)性和實(shí)效性?？傊σ愿?，做好初三年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)工作，為中考再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)命題制卷，做好期末測(cè)試

建立“基于課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的試題命題研究，學(xué)習(xí)制作雙向細(xì)目表，發(fā)揮評(píng)價(jià)導(dǎo)向作用。同時(shí)做好成績(jī)分析，做到查漏補(bǔ)缺，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

(三)出刊《固陽教研》雜志

繼續(xù)做好改版后的《固陽教研》雜志出刊工作，本學(xué)期出版十四期、十五期，加強(qiáng)課改、“教學(xué)評(píng)”及微課題的引領(lǐng)，加大教學(xué)案例的刊登比例，為教師研究教學(xué)、研究課堂做好導(dǎo)航。同時(shí)對(duì)《固陽教研》微信平臺(tái)的稿件嚴(yán)格把關(guān)，明確校對(duì)責(zé)任人，確保稿件的質(zhì)量，使工作盡量做到精益求精。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇八

一、指導(dǎo)思想：

深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀的思想和方法指導(dǎo)教育工作，完善學(xué)校發(fā)展思路。繼續(xù)把學(xué)校的安全穩(wěn)定工作作為一切工作的基礎(chǔ)和前提，全面做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

二、重點(diǎn)工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，大力推進(jìn)“和諧校園”建設(shè)

(一)、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。

1、對(duì)班子隊(duì)伍建設(shè)提出以下具體要求：

明確一個(gè)思想：質(zhì)量為本、特色興校，全方位促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展。

確立四個(gè)意識(shí)：服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、模范意識(shí)和主動(dòng)意識(shí)。

做到兩個(gè)一流：分管工作一流、教學(xué)工作一流。

做好“三個(gè)一”：帶好一個(gè)組、上好一門課、帶好一個(gè)青年教師。

在班子作風(fēng)建設(shè)方面要?jiǎng)?wù)實(shí)高效，主動(dòng)創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)一流，全局意識(shí)更強(qiáng)。

2、從學(xué)校工作需要從發(fā)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校分工不分家的合作意識(shí)。按照“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、高效型”的要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，改進(jìn)作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變。

3、塑造良好形象，維護(hù)班子團(tuán)結(jié),能容人、容言、容事。做到記人之功、諒人之過、容人之短、學(xué)人之長(zhǎng)。具有大局意識(shí)，不斷提高個(gè)人修養(yǎng)。努力實(shí)踐“知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神”，工作面前講原則，利益面前講風(fēng)格。帶頭弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，成為崗位工作的行家里手，加強(qiáng)現(xiàn)代教育思想、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，成為教學(xué)工作的精兵強(qiáng)將。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)方法、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的`學(xué)習(xí)，努力提高駕馭分管工作的水平，做到客觀分析新情況、靈活研究新問題、大膽開拓新思路、努力達(dá)成新成效。

(二)、打造和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)

1、制定青年教師培養(yǎng)方案。立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，依靠教研活動(dòng)，提高教師教研能力，加強(qiáng)檢查評(píng)價(jià)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

2、通過開展新教師亮相課、青年教師推門課、課題研討課等活動(dòng)，營(yíng)造教研氛圍，提高課堂教學(xué)能力。強(qiáng)化教師基本功。

3、強(qiáng)化教師對(duì)教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感，與每位教師簽訂“教師職業(yè)道德”承諾書，組織新教師崗前培訓(xùn)及“師徒結(jié)對(duì)”等，促進(jìn)教師道德成長(zhǎng)。以優(yōu)秀教師為典型為青年教師引路，做好示范。結(jié)合教師節(jié)，在學(xué)生中開展“我身邊的好老師”征文演講比賽，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，其次還要做到常抓不懈促鞏固。始終堅(jiān)持做到三個(gè)“兩手抓”，即一手抓正面教育，一手抓職業(yè)“底線”，一手抓典型示范，一手抓違規(guī)現(xiàn)象，發(fā)揮榜樣的引導(dǎo)作用，杜絕違反師德規(guī)范人和事，提高踐行師德規(guī)范的自覺性，打造和諧發(fā)展的教師團(tuán)隊(duì)，努力辦好人民滿意的教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，造就一支德才兼?zhèn)涞陌嘀魅谓處熽?duì)伍。班主任是學(xué)校教育工作的中堅(jiān)力量，選拔思想素質(zhì)好，責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作。要在學(xué)校形成“人人爭(zhēng)當(dāng)班主任，個(gè)個(gè)能當(dāng)班主任，能夠當(dāng)好班主任”的好風(fēng)氣。并通過各種競(jìng)賽活動(dòng)，使班主任在教學(xué)、班級(jí)管理、師德師風(fēng)、德育活動(dòng)等方面得到提高。

二、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

新學(xué)期開始，為了嚴(yán)格學(xué)校管理，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校良好的校園風(fēng)氣，本學(xué)期繼續(xù)開展以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容的“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)周”主題活動(dòng)，開學(xué)第一周分別進(jìn)行以衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大進(jìn)步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。形成學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育人人抓、人人管的局面，評(píng)選行為規(guī)范示范班，達(dá)到“激情明理，行有所依，嚴(yán)格督查，獎(jiǎng)優(yōu)促差”的目標(biāo)。

要求全校師生統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)起來，從自身做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。各部門在工作中要注重規(guī)范細(xì)節(jié)，從嚴(yán)要求，務(wù)求實(shí)效，創(chuàng)造性地開展工作，為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，奠定一生，打好基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧文明、健康向上的校園環(huán)境而不懈努力。

三、做好《生命、生活、社會(huì)》資源包的全面實(shí)施工作。

本學(xué)期我校開始實(shí)施《生命生活社會(huì)》校本課程資源包，為了確保資源包實(shí)驗(yàn)工作的順利開展，成立資源包工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定詳細(xì)可行的實(shí)施方案，合理安排人員，開展資源包的再次開發(fā)和利用。安排老師積極參加校級(jí)、學(xué)區(qū)和全區(qū)的培訓(xùn)，主動(dòng)與第一批實(shí)驗(yàn)校聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們好的做法，同時(shí)做好資料的收集整理。年底評(píng)選表彰資源包實(shí)驗(yàn)工作的先進(jìn)個(gè)人。

四、抓好教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。

1、教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。本學(xué)期，我們要以青年教師為重點(diǎn)，在規(guī)范備課、作業(yè)批改、上課、教學(xué)研究、輔導(dǎo)等諸方面，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，使新青年盡快勝任教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。

2、教導(dǎo)處嚴(yán)查備課、作業(yè)批改，要求教師在備課過程中讀好課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、教材三本書。要求教師重視課后小記和反思。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇九

常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)備課組

一、指導(dǎo)思想

《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（下簡(jiǎn)稱《課程標(biāo)準(zhǔn)》）的頒布標(biāo)志著我國(guó)課程改革步入了實(shí)質(zhì)性階段，基礎(chǔ)教育改革進(jìn)入了新的時(shí)期。課程標(biāo)準(zhǔn)無論是課程性質(zhì)、課程理念、設(shè)計(jì)思路，還是課程目標(biāo)均為建國(guó)以來的首創(chuàng)。通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容以提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展為基本目標(biāo)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、通用性、選擇性與時(shí)代性的高度統(tǒng)一，注重國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與我國(guó)國(guó)情相結(jié)合，教育理念與教育實(shí)踐相結(jié)合、教育傳統(tǒng)與未來發(fā)展需要相結(jié)合，努力建設(shè)立足我國(guó)國(guó)情、體現(xiàn)未來走向、具有中國(guó)特色、富于開拓創(chuàng)新的普通高中技術(shù)課程的新構(gòu)架。

在《基礎(chǔ)教育課程改革綱要〈試行〉》中對(duì)教學(xué)過程提出了這樣的要求：“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的`教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展?！奔夹g(shù)課程應(yīng)結(jié)合自身的特征，把它落實(shí)在教學(xué)實(shí)施的過程中。

二、教學(xué)理念

1、關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)。

2、注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、立足科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)的視野，加強(qiáng)人文素養(yǎng)的教育。

4、緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。

5、豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式的多樣化。

三、實(shí)施過程

1、設(shè)計(jì)圖樣的繪制（1-5周）

2、模型或原型的制作（6-9周）

常州市武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)通用技術(shù)備課組

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和市區(qū)教育工作會(huì)議精神為主線,以推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量為主題,開展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)。進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量,狠抓常規(guī)管理,推進(jìn)課程改革,加強(qiáng)教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人,積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展,為宿城教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二工作總目標(biāo)

以江蘇省教育信息化“十二五”發(fā)展規(guī)劃為長(zhǎng)期目標(biāo),結(jié)合我校實(shí)際情況,確定我校本學(xué)期主要工作目標(biāo):以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),強(qiáng)化師德和行風(fēng)建設(shè),宿城西南教育雙優(yōu)高地“教學(xué)水平高,教學(xué)質(zhì)量高”。以下幾個(gè)方面抓好本學(xué)期工作。

1、規(guī)范辦學(xué)行為,實(shí)施素質(zhì)教育。落實(shí)教育教學(xué)工作十條量化要求。

2、維護(hù)校園安全穩(wěn)定,確保良好的教育教學(xué)秩序,開展“百日維穩(wěn)”活動(dòng)。

3、狠抓畢業(yè)班工作,彰顯我校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)教師、班主任、教科研三支隊(duì)伍建設(shè)。

5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、心靈驛站建設(shè)與維護(hù)。

6、鞏固教育現(xiàn)代創(chuàng)建成果,加強(qiáng)教育裝備的管理和使用,進(jìn)一步發(fā)揮各功能室的效益,真正為教育教學(xué)服務(wù)。

7、做好黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)工作。

8、繼續(xù)打造象棋特色校園,開展群眾性的閱讀活動(dòng),書法比賽。

9、后勤服務(wù)工作。

三主要工作及措施

(一)教育教學(xué)工作

為了加強(qiáng)教育教學(xué)管理工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,嚴(yán)格按照xx區(qū)教育局的《教育教學(xué)工作十條量化要求》執(zhí)行。完善課改管理長(zhǎng)效機(jī)制,提高全體教師實(shí)施新課程的能力。圍繞學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng),實(shí)施“有效教與學(xué)”的創(chuàng)新實(shí)踐,切實(shí)打造高效課堂。

1、按照十條量化要求,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)不動(dòng)搖。繼續(xù)實(shí)施《爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法》,鼓勵(lì)廣大教師積極參與。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。

(1)率先垂范,發(fā)揮教干的引領(lǐng)作用。

全體教干實(shí)行學(xué)科負(fù)責(zé)制,掛好一條線,掌握一個(gè)備課組,帶好一門課。并組織全體教師反復(fù)學(xué)習(xí)十條量化要求,反思教學(xué)工作中的得與失,努力改進(jìn)教學(xué)、科研的方式方法。

全體教干工作重心下移,積極充實(shí)班主任隊(duì)伍。

(2)把握關(guān)鍵,構(gòu)建完善的督查機(jī)制。

教師全員參與績(jī)效考核條例修改,實(shí)施按需設(shè)崗,開展全員聘任,激發(fā)職工潛能。

對(duì)教師辦公的時(shí)間、備課、上課、聽課、作業(yè)布置與考核、安全值班、談心進(jìn)行量化要求。專人督查、每周一公布,每月一匯總,實(shí)施公開、透明的管理。

(3)立足根本,強(qiáng)化過程管理,突出課堂的核心地位。每個(gè)教干負(fù)責(zé)一個(gè)備課組,全程參與教學(xué)活動(dòng),實(shí)行三輪備課。教師提前三課時(shí)備課量,實(shí)行教案簽約把關(guān)制度,即教干檢查簽字后方可成為合格教案,進(jìn)行授課。

全校課堂全程開放,實(shí)行推門聽課制度。評(píng)課時(shí)要多提改進(jìn)意見,避免好好先生。

(4)加強(qiáng)備課組責(zé)任意識(shí)。落實(shí)教研教改課題,把備課組建設(shè)放在重要的位置上,確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制,提倡備課組集體備課制度,增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。

(5)按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好必修課程,開設(shè)了豐富多彩的選修課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定,進(jìn)一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、立足課堂教學(xué),進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。

(1)組建以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),以教導(dǎo)主任,教研組長(zhǎng)為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳,集中進(jìn)行校本培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課

程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步提升課改理念。

(3)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革,切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)案例,并組織評(píng)選活動(dòng)。

(二)維護(hù)校園安全穩(wěn)定,確保良好的教育教學(xué)秩序,開展“百日維穩(wěn)”活動(dòng)。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。

(1)落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)定,規(guī)范辦學(xué)行為”

(2)加強(qiáng)師德建設(shè),規(guī)范師表行為。

(3)查實(shí)矛盾糾紛,落實(shí)信訪責(zé)任。

(4)強(qiáng)化安全值班,及時(shí)上報(bào)信息。嚴(yán)格安全帶班和值班制度,一天24小時(shí)安排人員值勤;完善校園安全設(shè)施,并作好定期檢查。

加強(qiáng)計(jì)劃生育管理工作,確保計(jì)生工作無問題。

做好老干部、被辭退臨時(shí)代課教師的思想工作,主要采用談心交流的方式。

(三)狠抓畢業(yè)班工作,彰顯我校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量

為了加強(qiáng)畢業(yè)班工作,集全校之人力向畢業(yè)班提供智力支持,使其教學(xué)終端成果最大化。集全校之物力,為畢業(yè)班做好后勤工作。

(1)轉(zhuǎn)變觀念,調(diào)整心態(tài),為九年級(jí)升學(xué)保駕護(hù)航。

(2)確定目標(biāo),分解任務(wù),實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)考核承諾。

(四)加強(qiáng)教師、班主任、教科研三支隊(duì)伍建設(shè)

(1)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

今年學(xué)校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),深入開展“大培訓(xùn),大考核,大展示,大提高”活動(dòng)。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。以師德教育為重點(diǎn),進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》;繼續(xù)開展“辦人民滿意的教育,當(dāng)社會(huì)敬佩的老師”主題教育;加大師德考核力度,組織開展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。

2、加強(qiáng)教師學(xué)歷提升。

3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。開展“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的實(shí)施,校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及工會(huì)定期對(duì)青藍(lán)工程活動(dòng)檢查,定期對(duì)青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核。

4、加強(qiáng)“名師工程”建設(shè)。進(jìn)一步健全名教師、優(yōu)秀教師的培養(yǎng)和使用的管理機(jī)制,加大考核、獎(jiǎng)勵(lì)力度,發(fā)揮名教師、優(yōu)秀教師的示范作用。

5、加強(qiáng)對(duì)教師的各類考核,建立、健全教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。檔案要求完整、準(zhǔn)確一致,有關(guān)材料存入業(yè)務(wù)檔案。

(2)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

主要措施:教干充實(shí)班主任隊(duì)伍,起到了引領(lǐng)和帶頭作用。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十一

在新學(xué)期，全校干部教師要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，堅(jiān)持立德樹人的教育目標(biāo)，全面落實(shí)我市教育體制改革思路，努力辦人民滿意教育，為強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)奉獻(xiàn)力量。要持續(xù)推進(jìn)課程創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，深化學(xué)校一三五八計(jì)劃的實(shí)施，凸顯“人本立校，快樂育才”的辦學(xué)特色，在實(shí)現(xiàn)建設(shè)全國(guó)知名、省內(nèi)一流、島城示范品牌初中學(xué)校目標(biāo)方面邁出新的步伐。

一、深化學(xué)校文化建設(shè)方面

1、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，高舉科學(xué)發(fā)展偉大旗幟，全力實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”遠(yuǎn)大理想。要積極落實(shí)國(guó)家、省、市教育綱要和體制改革方案，以辦人民滿意教育為宗旨，以推進(jìn)教育現(xiàn)代化為主線，以深化內(nèi)涵發(fā)展為主題，以提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)性發(fā)展。要進(jìn)一步加強(qiáng)課程創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新，努力提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2、堅(jiān)持“人本立校，快樂育才”的辦學(xué)特色，全面落實(shí)學(xué)校的“一三五八”計(jì)劃。要深入實(shí)施“金穗、育材、藍(lán)海、火炬、沃土”五項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校承擔(dān)的《xx市教育體制改革實(shí)施方案》中的相關(guān)項(xiàng)目的落實(shí)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)不斷改革、持續(xù)發(fā)展。本學(xué)期，要全力做好中國(guó)教育學(xué)會(huì)推廣我校辦學(xué)特色全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有關(guān)工作。同時(shí)，在市教育局統(tǒng)籌下，積極做好李滄分?；I建工作。

二、打造優(yōu)秀教師群體方面

3、隆重慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)，大力表彰我校近期涌現(xiàn)出的一批省市級(jí)名師，通過各種渠道宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)全校教師確立目標(biāo)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做名師。實(shí)施名師工作室制度，繼續(xù)開展“名師講壇”活動(dòng)。充分發(fā)揮名師和骨干教師輻射帶動(dòng)作用，做好新教師師徒結(jié)對(duì)工作，開展師徒“同課異構(gòu)”活動(dòng)。建立青年教師成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，開展“青年教師優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練。落實(shí)教師《專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃》，加強(qiáng)教師自我發(fā)展目標(biāo)的考核。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，建立健全校內(nèi)評(píng)優(yōu)制度，繼續(xù)推進(jìn)運(yùn)用評(píng)價(jià)機(jī)制促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的探索。

4、以“做學(xué)生喜愛的教師、辦人民滿意的教育”為主題，深入開展師德教育月活動(dòng)，不斷提高廣大教師師德水平、教育觀念和專業(yè)能力，努力做學(xué)生喜愛、人民滿意的教師。深化“萬名教師訪萬家”、教師“愛心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“創(chuàng)建教育服務(wù)名牌”等系列師德教育活動(dòng)，做好師德箴言、師德案例的征集活動(dòng)。要進(jìn)一步落實(shí)《山東省義務(wù)教育條例》、《xx市中小學(xué)教育人事制度改革實(shí)驗(yàn)方案》和《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，堅(jiān)決杜絕有償家教等有違師德的行為。

三、推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施方面

5、實(shí)施“育材”行動(dòng)和“火炬”行動(dòng)，積極探索“快樂育才”的有效途徑和創(chuàng)新人才的培訓(xùn)模式。健全面向?qū)W困生以及具有特殊稟賦和潛能學(xué)生的“導(dǎo)師制”，使不同層次的學(xué)生得到個(gè)性化關(guān)注與指導(dǎo)。實(shí)施讀書能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)新能力培養(yǎng)工程，組織師生開展“名師導(dǎo)學(xué)”，“優(yōu)秀學(xué)法沙龍”活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)法、提升能力。繼續(xù)舉辦學(xué)校讀書節(jié)、科技節(jié)、文化節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)和人文素養(yǎng)。深入推進(jìn)快樂實(shí)驗(yàn)，開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)意周活動(dòng)。深化“我的學(xué)習(xí)我做主”——每天自主一小時(shí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展。

6、組織編寫《青島實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生干部讀本》等材料，做好學(xué)生干部領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)工作。有序做好學(xué)生會(huì)、大隊(duì)部干部換屆工作。注重團(tuán)員的和道德品質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐能力提升。圍繞“中國(guó)夢(mèng)”主題，開展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的校園文化。深化“微微塵”志愿者活動(dòng)，拓展志愿者服務(wù)渠道。修訂和完善《青島實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生社團(tuán)制度》，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)和指導(dǎo)，組織開展社團(tuán)節(jié)活動(dòng)。進(jìn)一步做好校園小記者、電視臺(tái)、廣播站等工作，編輯發(fā)行學(xué)生刊物，豐富學(xué)生校園生活。

7、進(jìn)一步拓展社區(qū)社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐大平臺(tái)建設(shè)。組織學(xué)生深入社區(qū)，參與服務(wù)性、公益性、體驗(yàn)性社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。認(rèn)真組織好學(xué)工、學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、吃苦耐勞的品德。加強(qiáng)身心健康教育宣傳，組織學(xué)生開展豐富多彩的陽光體育活動(dòng)，并落實(shí)檢查、評(píng)價(jià)和表彰機(jī)制。加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，堅(jiān)持體育團(tuán)隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)隊(duì)的日常訓(xùn)練。

四、持續(xù)深化課程創(chuàng)新方面

8、細(xì)化完善具有鮮明實(shí)驗(yàn)初中特色的課程體系，加強(qiáng)對(duì)課程的管理力度。全體教師要提高課程意識(shí)，形成全員參與的課程領(lǐng)導(dǎo)共同體。加強(qiáng)校本課程教材的建設(shè)和實(shí)施，深化校本系列選修課程模塊的探索，本學(xué)期，將開展校本選修課程星級(jí)創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng)。積極構(gòu)建學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭及社會(huì)各方面共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制，開展我校教育教學(xué)綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)的探索。

9、全面鋪開課程資源整合的'試驗(yàn)，各教研集備組要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教學(xué)有效性為目標(biāo)，組織編寫課程綱要，對(duì)學(xué)科教材進(jìn)行增減、調(diào)整、合并。鼓勵(lì)教師在不同學(xué)科、不同年級(jí)課程資源的整合方面進(jìn)行積極探索。在暑期遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，新學(xué)期要以備課組為單位，開展主題單元設(shè)計(jì)教學(xué)的研究，要求教師運(yùn)用思維導(dǎo)圖建立單元教學(xué)核心，進(jìn)行教材整合、資源拓展的探索。

10、深化提高教師課改理念，在各學(xué)科全面開展輕負(fù)高效教學(xué)形式探索，打造生本愉悅課堂。要加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高課堂監(jiān)控力度。全面落實(shí)課程、課時(shí)、作業(yè)、考試和節(jié)假日安排網(wǎng)上五公開辦法。從促進(jìn)自主學(xué)習(xí)、提高課堂效率、規(guī)范考試和嚴(yán)控作業(yè)量三個(gè)方面強(qiáng)力深化減負(fù)。繼續(xù)實(shí)施彈性作業(yè)制度，開展自主課設(shè)置的探索。建立以教研組為核心——集備組為單元——教師個(gè)人為主體的作業(yè)專項(xiàng)集備管理機(jī)制，采取切實(shí)措施杜絕重復(fù)低效作業(yè)。要嚴(yán)格控制教輔資料的訂閱使用。

五、加強(qiáng)德育體系建設(shè)方面

11、進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育管理工作，促進(jìn)家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)全員育人責(zé)任制，全體教師要做到教學(xué)和教育的有機(jī)結(jié)合。重視學(xué)生心理健康教育，充分發(fā)揮心靈導(dǎo)師團(tuán)的作用。把安全工作放在學(xué)校工作的重要位置，做好疾病防控和紅十字宣傳教育工作。積極實(shí)施藍(lán)海行動(dòng)，做好海洋教育教材和帆船教材的使用工作，高標(biāo)準(zhǔn)地做好語言文字、環(huán)境友好學(xué)校、學(xué)生裝征訂等工作。

12、加強(qiáng)道德講堂的建設(shè)，推動(dòng)學(xué)生道德教育。全面實(shí)施《實(shí)驗(yàn)初中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣的檢查評(píng)比和表彰工作。落實(shí)“崇德、敬業(yè)、樂群、好學(xué)”校訓(xùn)，開展學(xué)習(xí)“美德少年”活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)校的主流學(xué)生文化。建立更加全面、多元、科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)做好任課教師參與撰寫學(xué)生評(píng)語工作。

13、發(fā)揮級(jí)部和班級(jí)的主動(dòng)性，促進(jìn)級(jí)部和班級(jí)建設(shè)的發(fā)展。要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)文化的指導(dǎo)，形成正確輿論和良好班風(fēng)。繼續(xù)開展規(guī)范化教室建設(shè)和評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造書香班級(jí)氛圍。完善班級(jí)評(píng)價(jià)的網(wǎng)絡(luò)軟件，爭(zhēng)取本學(xué)期全面使用。繼續(xù)舉辦班主任節(jié)，從精神和物質(zhì)上對(duì)班主任給予鼓勵(lì)支持。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)交流活動(dòng)，開設(shè)班主任論壇，交流分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)班主任開展德育課題研究，撰寫教育管理論文。

六、加強(qiáng)管理體制建設(shè)方面

14、扎實(shí)開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)學(xué)校民主管理12字方針，堅(jiān)持以人為本的管理理念，堅(jiān)持《干部深入基層周報(bào)表》制度，學(xué)期內(nèi)干部聽課不少于40節(jié)（兼課干部不少于20節(jié)）。認(rèn)真貫徹新修訂的《xx市中小學(xué)教職工代表大會(huì)條例》，落實(shí)以教代會(huì)為主渠道的學(xué)校民主管理制度，依法維護(hù)教職工合法權(quán)益。堅(jiān)持校務(wù)公開，完善校務(wù)委員會(huì)例會(huì)制度。深入開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的積極性。

15、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍、黨員隊(duì)伍的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)。不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進(jìn)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)。加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度，努力提高干部隊(duì)伍的創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力、合作能力和學(xué)習(xí)能力。積極做好學(xué)校老干部工作，引領(lǐng)退休教職工為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。做好教工團(tuán)支部工作，鼓勵(lì)青年教師立足崗位，建功立業(yè)。

16、推進(jìn)學(xué)校制度創(chuàng)新，全面修訂、完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，提高教育教學(xué)管理效能。進(jìn)一步明確各部門管理職責(zé)和教職員工崗位分工，完善獎(jiǎng)懲制度。認(rèn)真做好教職工的聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、各類評(píng)優(yōu)等工作。積極做好調(diào)研工作，進(jìn)一步完善校內(nèi)分配制度。各部門要加強(qiáng)檔案管理，及時(shí)梳理、整理教育教學(xué)中的亮點(diǎn)、特色工作，積極做好信息宣傳工作。

七、加強(qiáng)教研科研建設(shè)方面

17、在全校教研集備組長(zhǎng)中開展對(duì)照名師，尋找差距，奪標(biāo)爭(zhēng)先的活動(dòng)，切實(shí)提升教研集備組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)水平。要以教研組為單位，開展學(xué)科課題研究，提煉有效教學(xué)策略，試點(diǎn)推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)。本學(xué)期，將組織教研組長(zhǎng)開展組室文化建設(shè)內(nèi)容形式的探討。鼓勵(lì)教研組內(nèi)部和各教研組間相互聽課評(píng)課，學(xué)期內(nèi)教師聽課不少于20節(jié)。加強(qiáng)對(duì)集備情況的監(jiān)督與管理，提倡反思型集備和教研模式，使用好《教師工作手冊(cè)》。

18、堅(jiān)持教學(xué)研一體的校本研究方式，推進(jìn)省市級(jí)課題研究工作開展。本學(xué)期，要對(duì)多項(xiàng)省市級(jí)課題的階段性工作進(jìn)行總結(jié)，并積極做好有關(guān)課題結(jié)題的材料準(zhǔn)備工作。繼續(xù)做好《博雅》?？庉嫻ぷ?，發(fā)揮學(xué)校讀書會(huì)作用，營(yíng)造人人樂于讀書，善于思考，勤于動(dòng)筆的氛圍。本學(xué)期，具有綜合功能的教師“書吧”將投入使用。

八、加強(qiáng)辦學(xué)環(huán)境建設(shè)方面

19、實(shí)施沃土工程，為師生營(yíng)造安學(xué)樂教的環(huán)境。推進(jìn)學(xué)校新建辦公樓等項(xiàng)目審批工作的進(jìn)展，創(chuàng)建數(shù)字化校園示范校，全面實(shí)現(xiàn)教育裝備現(xiàn)代化。積極利用新建錄播教室開好校內(nèi)各類展示課。嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)法》開展財(cái)務(wù)工作，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)的行為。進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生和美化綠化，為教育教學(xué)提供有力的保障。高度重視校園食堂衛(wèi)生和食品安全，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，保證飯菜質(zhì)量，切實(shí)保證師生飲食安全。

20、落實(shí)各項(xiàng)安全制度措施，創(chuàng)建平安和諧校園。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全、法制等方面教育，經(jīng)常開展安全檢查和防火、防盜、防交通意外、防觸電、防食物中毒宣傳教育工作，做好衛(wèi)生和計(jì)劃生育工作。開展國(guó)防、民防教育，加強(qiáng)軍民共建、警民共建工作，爭(zhēng)創(chuàng)山東省精神文明單位、山東省軍民共建標(biāo)兵單位。加強(qiáng)與社區(qū)和省內(nèi)外兄弟學(xué)校聯(lián)系協(xié)作，探索國(guó)際教育交流合作的多樣化途徑。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十二

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo);以全面貫徹落實(shí)中央對(duì)工會(huì)工作的重要指示和省、市、縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期工會(huì)工作意見》為契機(jī);以提高工會(huì)工作水平、能力和績(jī)效為重點(diǎn);以創(chuàng)新工會(huì)方法為途徑，團(tuán)結(jié)動(dòng)員、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教職工為完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)而努力工作并在構(gòu)建和諧校園中建功立業(yè)。

二、工作重點(diǎn)及方法措施

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確新時(shí)期工會(huì)工作重要意義。

做人需追求高尚境界，做事需具備敬業(yè)精神，意欲達(dá)此，離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展的需要，也是工會(huì)保持正確政治方向，提高水平與能力的必要途徑和前提。擬把學(xué)習(xí)擺在首要位置，組織教職工扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式：黨的xx屆五中全會(huì)文件、文章;中央和省、市、縣委關(guān)于加強(qiáng)工會(huì)工作指示精神;王兆國(guó)同志在江蘇考察時(shí)的重要講話、工會(huì)工作手冊(cè)等。多種形式并舉，做到“四個(gè)結(jié)合”：集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;組織培訓(xùn)與撰寫學(xué)習(xí)心得相結(jié)合;專題講座與座談消化相結(jié)合;研討磋商與匯報(bào)交流相結(jié)合。

學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：提高全鎮(zhèn)小學(xué)教職工的理論水平，把思想統(tǒng)一到學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)上來，把智慧和力量凝聚到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃上來，增強(qiáng)“走內(nèi)涵發(fā)展之路”的自覺性和堅(jiān)定性。

進(jìn)一步明確當(dāng)前的形勢(shì)任務(wù)，增強(qiáng)做好工會(huì)工作使命感、責(zé)任感和緊迫感;充分認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)第十一個(gè)五年規(guī)劃提出的目標(biāo)是包括廣大教職工在內(nèi)的全國(guó)人民的根本利益所在，也是教職工在新時(shí)期的神圣使命;深刻理解“”規(guī)劃的精神實(shí)質(zhì)，堅(jiān)持以人為本，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略意義和措施;準(zhǔn)確把握教育在“”中的地位和作用;細(xì)心體會(huì)中央對(duì)工會(huì)組織的期望和重視;全面堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，鎖定“走內(nèi)涵發(fā)展之路”的強(qiáng)校目標(biāo)，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮積極作用。

采取積極措施，鞏固學(xué)習(xí)成果，上半年組織一次學(xué)習(xí)心得交流會(huì)與讀書筆記展評(píng)，下半年組織一次征文比賽。

(二)善抓機(jī)遇，突出重難點(diǎn)，推進(jìn)新時(shí)期工會(huì)工作的新跨越。

以高度的政治敏銳性和深刻的判斷力，把握住從中央到地方各級(jí)黨組織對(duì)工會(huì)組織、工會(huì)工作的重視，抓住全縣上下貫徹落實(shí)《中共贛榆縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期工會(huì)工作的意見》這一契機(jī)，突破僵持線和臨界點(diǎn)，使xx年的工會(huì)工作再上新臺(tái)階。其工作思想是：圍繞“一個(gè)中心”、抓住“兩個(gè)善于”、實(shí)施“三個(gè)爭(zhēng)取”、做好“四個(gè)突出”：

圍繞“一個(gè)中心”。學(xué)校工會(huì)堅(jiān)持圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，服務(wù)于提高教育質(zhì)量這個(gè)大局，引導(dǎo)教職工開展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)校發(fā)展建功立業(yè);引導(dǎo)教職工樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，確保素質(zhì)教育落到實(shí)處;引導(dǎo)教職工正確對(duì)待改革中的利益調(diào)整，自覺站在改革的前列，以實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校的各項(xiàng)工作。

抓住“兩個(gè)善于”。一是善于借勢(shì)、借風(fēng)、借力。充分利用學(xué)校行政搞活動(dòng)之機(jī)，相機(jī)融入工會(huì)工作，使學(xué)校工作、工會(huì)工作既融為一體，重點(diǎn)又名得彰顯，借助各部門的力量推動(dòng)工會(huì)工作新拓展，完成年度工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)年度工作目標(biāo);二是善于貼緊教育教學(xué)工作，貼緊教育教學(xué)工作就貼緊了學(xué)校工作的中心，在政治上保證教職工的主人翁地位，在制度上落實(shí)教職工的民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益和精神文化權(quán)益，團(tuán)結(jié)教職工為學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

實(shí)施“三個(gè)爭(zhēng)取”。爭(zhēng)取黨支部對(duì)工會(huì)工作的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，不斷探索和實(shí)踐多層次、多樣化的維權(quán)載體和實(shí)現(xiàn)方式;爭(zhēng)取行政重視、支持，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，依法按章獨(dú)立自主地開展工作，發(fā)揮工會(huì)橋梁紐帶作用;爭(zhēng)取學(xué)校各職能部門的協(xié)助，配合學(xué)校各階段的主要工作，協(xié)同有關(guān)部門有效地組織生動(dòng)、豐富、有意義的教育活動(dòng)。

做好“四個(gè)突出”。突出重點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)新時(shí)期工會(huì)工作新會(huì)議的重要點(diǎn)，在實(shí)際工作中注重突出黨和國(guó)家的根本點(diǎn)，突出學(xué)校工作的中心點(diǎn)，突出工會(huì)工作的難點(diǎn)，突出教職工關(guān)注的熱點(diǎn)，推動(dòng)工會(huì)的新拓展。

(三)構(gòu)建機(jī)制，發(fā)揮職能，維護(hù)和表達(dá)教職工合法權(quán)益。

維護(hù)是工會(huì)的基本職能。工會(huì)存在的基礎(chǔ)和意義決定了工會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都必須把實(shí)現(xiàn)和維護(hù)教職工的利益作為各項(xiàng)工作的根本出發(fā)點(diǎn)。以全總《關(guān)于加強(qiáng)協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系，切實(shí)維護(hù)職工合法權(quán)益，推動(dòng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的決定》為依據(jù)，著力推動(dòng)維權(quán)機(jī)制建設(shè)，完善維權(quán)方式，創(chuàng)新維權(quán)載體，增強(qiáng)維權(quán)實(shí)效。本年度重點(diǎn)建設(shè)兩方面的機(jī)制：

教職工民主管理，民主參與和民主監(jiān)督機(jī)制。充分發(fā)揮教代會(huì)的源頭參與、源頭維護(hù)作用，重在落實(shí)職權(quán)、完善機(jī)制、提高質(zhì)量上下功夫，重點(diǎn)做好四個(gè)方面的工作，一是注重教代會(huì)閉合期間的民主管理、民主監(jiān)督的實(shí)現(xiàn)，行使好教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的職責(zé)，落實(shí)好教代會(huì)決議，維護(hù)教職工知情權(quán)、參與權(quán)、通過權(quán)和監(jiān)督權(quán)。發(fā)揮代表責(zé)任制的作用，堅(jiān)持凡涉及教職工切身利益的事項(xiàng)須經(jīng)教代會(huì)討論通過，條件許可時(shí)實(shí)行票決制;二是在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度，促進(jìn)民主決策、科學(xué)治校;三是繼續(xù)推行校務(wù)公開，強(qiáng)力推進(jìn)《厲莊鎮(zhèn)小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施方案》的落實(shí)，在規(guī)范上下功夫，并向過程公開，全面公開和深度公開推進(jìn);四是繼續(xù)做好“學(xué)校目標(biāo)共保協(xié)議制”，使之在學(xué)校教育教學(xué)管理中發(fā)揮更大作用。 通過上述措施，暢通民主渠道、激發(fā)教職工當(dāng)家作主的熱情和參與學(xué)校管理的積極性和創(chuàng)造性，更好地發(fā)揮民主管理在和諧校園建設(shè)中的支撐和推動(dòng)作用。

勞動(dòng)人事關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制。重點(diǎn)做好三件事：一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《江蘇省事業(yè)單位人員聘用制暫行辦法》和《江蘇省人事爭(zhēng)議處理暫行辦法》。主動(dòng)適應(yīng)事業(yè)單位全員聘任制的實(shí)行;二是按上級(jí)要求，積極參與人事聘用制方案的制定并經(jīng)過教代會(huì)審議通過;三是建立由工會(huì)組織代表、單位代表、職工代表三方組成調(diào)解委員會(huì)，切實(shí)承擔(dān)好調(diào)解委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)的職責(zé)，宣傳有關(guān)勞動(dòng)法律法規(guī)，會(huì)同有關(guān)方面做好人事爭(zhēng)議的調(diào)解。

(四)搭建平臺(tái)，促進(jìn)和諧、實(shí)現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

xx年，把建好“教職工之家”，擺上重要議事日程，提請(qǐng)行政予以重視、支持，搭建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推進(jìn)校園和諧的平臺(tái)。重點(diǎn)做好三方面的工作：

明確意義，確立理念?！凹摇笔屈h聯(lián)系教職工的載體，是工會(huì)工作的基礎(chǔ)，是滿足教職工意愿的需要，是增強(qiáng)凝聚力的實(shí)招，通過這個(gè)載體 ，推進(jìn)黨全心全意依靠廣大教職工辦學(xué)方針的落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)和諧發(fā)展，因此，必須確立建家就是建校的理念，通過建家活動(dòng)，優(yōu)化教育環(huán)境，強(qiáng)化教師素質(zhì)，提高辦學(xué)水平。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。建立黨政工會(huì)有關(guān)方面組成的建家工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照全總建設(shè)職工之家的基本要求，圍繞建家活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展這個(gè)主題進(jìn)行，在活動(dòng)中注重拓展新內(nèi)涵，注入新活力，確保建家活動(dòng)取得實(shí)效。

提高能力，服務(wù)大局。圍繞“四提升”使實(shí)勁，出實(shí)招。一是提升服務(wù)大局的能力。找準(zhǔn)學(xué)校中心工作和教職工意愿的結(jié)合點(diǎn)，引領(lǐng)教職工把學(xué)校的奮斗目標(biāo)轉(zhuǎn)化為自己的自覺行動(dòng)。二是提升爭(zhēng)取黨政工合力建家的能力。制定建家的規(guī)劃、措施，爭(zhēng)取黨政理解支持，并納入總體工作目標(biāo)之中。三是提升組織協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)好關(guān)系，化解矛盾，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。四是提升聯(lián)系和服務(wù)教職工的能力。針對(duì)知識(shí)分子特點(diǎn)，圍繞教職工最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益，善待之，讓其感受“家”之溫馨。

xx年是“”的開局之年，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并在，困難和條件同在，迎難面上、拓展新視野、采取新舉措，引領(lǐng)全鎮(zhèn)小學(xué)教職工為完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，構(gòu)建和諧校園乃工會(huì)之責(zé)也。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十三

德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育教育是學(xué)校的永恒主題。我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位，始終把德育工作當(dāng)成了事關(guān)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)校持續(xù)發(fā)展的工作系統(tǒng)來抓，歷年來，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)。以學(xué)生活動(dòng)為起點(diǎn)，將德育貫穿了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。倡導(dǎo)宏觀控制，微觀落實(shí)，強(qiáng)化規(guī)范，講究實(shí)效，與時(shí)俱進(jìn)。開拓出新的德育管理。確保了學(xué)校德育工作的特色化、實(shí)效化取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確立先進(jìn)教育理念與制定教育規(guī)劃

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的若干意見》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中學(xué)教育大綱》要求。確立了“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展”深化“走動(dòng)式精華管理”，深入服務(wù)樹人的理念，堅(jiān)持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作，以“實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，打造音樂校園、書香校園”為切入點(diǎn)，注重學(xué)生的多元化發(fā)展目標(biāo)。并且制定了德育工作規(guī)劃和具體實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持學(xué)校教育為首，把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計(jì)劃得到師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)同，并成為師生的自覺行動(dòng)。

二、健全組織機(jī)構(gòu)與落實(shí)管理措施

1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的工作理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管德育工作副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。把德育工作放在教學(xué)的首位，黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。學(xué)校每年有德育工作計(jì)劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開三次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，召開三次德育工作會(huì)議，每月行政會(huì)議都有研究德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)學(xué)生處、校團(tuán)委人員落實(shí)，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能協(xié)調(diào)各方面力量有效開展工作。

2、管理網(wǎng)絡(luò)合理，形成德育合力

家里學(xué)校、家庭各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，形成德育合力，發(fā)揮德育整體功能。成立家長(zhǎng)委員會(huì)，社區(qū)德育教育委員會(huì)。

3、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化

有結(jié)合學(xué)校實(shí)際落實(shí)德育工作法規(guī)細(xì)則和落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門布置的德育工作措施。各項(xiàng)德育工作制度化，規(guī)范化、合理化運(yùn)行正常，建立了良好的激勵(lì)機(jī)制。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識(shí)和素質(zhì)

1、學(xué)校十分重視德育隊(duì)伍建設(shè)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，建立了以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的德育工作體制，副校長(zhǎng)分管德育并全面主持德育工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對(duì)班主任工作、班集體建設(shè)工作的指導(dǎo)。每月舉行了一次班主任例會(huì)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)形式發(fā)展有計(jì)劃地對(duì)教職工德育工作的培訓(xùn)。把德育成效列入對(duì)教職工實(shí)施考察和獎(jiǎng)勵(lì)的內(nèi)容，有關(guān)德育工作工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度得到落實(shí)。加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。落實(shí)每位教師的責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識(shí)。

2、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)激勵(lì)和機(jī)制健全，措施落實(shí)到位。德育工作的落實(shí)，關(guān)鍵要有一支政治素質(zhì)高，具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開拓精神的德育工作隊(duì)伍。教育工作者的精神風(fēng)貌和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為我們逐步探索、不斷完善管理，注重德育工作建設(shè)，尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)，我們通過專題知識(shí)講座如《心理生理健康》、《班主任基本素質(zhì)》等進(jìn)行培訓(xùn)。免費(fèi)給每個(gè)班主任訂閱《班主任》雜志，贈(zèng)送和推薦大量書籍。使班主任工作逐步由過去的經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型過渡。我們通過每月的班主任研討會(huì)，針對(duì)新時(shí)期的學(xué)生新特點(diǎn)，學(xué)生生理心理的發(fā)展新變化，摸索工作的新思路、新方法、新政策我們進(jìn)行班主任交流學(xué)習(xí)，組織階段性的座談交流，主題班會(huì)、德育示范課交流、接待來賓切磋性交流，走出去考察性交流，結(jié)對(duì)子互補(bǔ)性交流，收到了舉一反三的實(shí)效，現(xiàn)在我校班主任已成為一支善學(xué)習(xí)、勤鉆研、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，踴躍出一大批市校優(yōu)秀班主任，為我校德育工作德育工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，做出了突出的貢獻(xiàn)。

四、德育工作與課堂教學(xué)落實(shí)到位

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引到學(xué)科教師蔣各學(xué)科的知識(shí)技能、過程與方法、感情態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實(shí)際，德育課程普遍受到學(xué)生的歡迎。學(xué)校十分重視德育實(shí)踐，開齊規(guī)定德育課程，積極推進(jìn)德育課程教學(xué)改革，注重“三貼近”的教學(xué)原則，課程實(shí)施成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際開發(fā)校本德育課程。

3、學(xué)校積極采取措施，各類課程，切實(shí)加強(qiáng)青少年學(xué)生的誠(chéng)信教育、法制教育、心理健康等專題教育，注重教育實(shí)效。把師生心理健康教育列入德育規(guī)劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)過程有機(jī)滲透心理健康教育。重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。有獨(dú)立的心理輔導(dǎo)場(chǎng)所，有效開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請(qǐng)專職法制副校長(zhǎng)，制定法制教育計(jì)劃，開展法制教育活動(dòng)，每學(xué)期舉行一次法制教育報(bào)告會(huì)。

五、德育實(shí)施豐富創(chuàng)新

1、創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類德育活動(dòng)。

學(xué)校加強(qiáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育的革命傳統(tǒng)教育、理想前途教育、人文精神和科學(xué)精神、環(huán)境教育等教育活動(dòng)。結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開展形式多樣、富有實(shí)效的主題教育。升旗儀式莊重規(guī)范，國(guó)旗下講話主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開展，富有特色，有過程性資源共享料可查。積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，按要求定期安排學(xué)生到實(shí)踐基地參加活動(dòng)。開展成功教育、激勵(lì)教育和自我教育活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上表彰優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生國(guó)旗下講話永自己的成長(zhǎng)故事和經(jīng)典的激勵(lì)故事和全體同學(xué)共勉；校園宣傳標(biāo)語、大理石警告語，全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作的“書畫作品、小制作”，頗具特色，許多話語是精煉省人的。

2、狠抓行為規(guī)范教育，實(shí)行嚴(yán)格科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行的校紀(jì)校規(guī)，并開展相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生《守則》、《規(guī)范》的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動(dòng)。重視對(duì)特殊生的綁帶，對(duì)象明確，有具體的計(jì)劃、措施，成效明顯。實(shí)行嚴(yán)格的科學(xué)的走動(dòng)式精細(xì)化管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康積極心態(tài)。如課間操操過關(guān)、大課間德育教育一刻鐘、國(guó)旗下講話的等。

3注重“三結(jié)合“教育，發(fā)揮合力作用。有家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極開展形式多樣的家教培訓(xùn)活動(dòng)。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開了開學(xué)德育教育大會(huì)、國(guó)慶節(jié)德育教育活動(dòng)等取得了很好的教育效果。

4、建設(shè)良好的校園環(huán)境，提高育人氣氛。

校園凈化、美化、綠化、育人氣氛濃厚，常規(guī)教育陣地齊全，如圖書閱覽室、學(xué)校廣播站、板報(bào)櫥窗等，利用這些教育陣地看站教育活動(dòng)，教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。

5、實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)、多元化評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。

我們始終堅(jiān)持已發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，積極尋找和及時(shí)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，并以此不斷擴(kuò)大，以求推動(dòng)其不斷進(jìn)步。從不以成績(jī)論高低。如我們的“三好學(xué)”評(píng)選，便是在自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上推薦，以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)方法確定的。

六、德育成效顯著

1、提高了學(xué)生道德素養(yǎng)

學(xué)校堅(jiān)持“愛國(guó)主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動(dòng)為載體”，德育實(shí)效顯著，特色突出。學(xué)生能自覺遵守社會(huì)公德、校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，載社會(huì)上贏的較好聲譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。學(xué)生具有良好個(gè)性心理品質(zhì)，無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容并落實(shí)在行動(dòng)上。

學(xué)生能自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行為，具有良好的社會(huì)公德意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無一個(gè)流生，未發(fā)生一起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和違法亂紀(jì)事件。

2、德育效果富有特色

學(xué)校德育工作時(shí)代性，創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有一定示范輻射作用。受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊賞。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十四

托班既能鍛煉孩子的基本生活能力，又能幫爸爸媽媽解決孩子的托管問題，新學(xué)期托班如何制定

工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期我們托班有男生15名，女生13名。經(jīng)過一個(gè)假期，老生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng)，加上新生的哭鬧，更會(huì)影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，各方面都有了一定的發(fā)展，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo)。在常規(guī)方面，孩子們雖對(duì)常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性。如洗手時(shí)愛玩水，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等。許多仍沒有一定的規(guī)則意識(shí)，不能控制自己的行為。個(gè)別孩子不能積極參加集體活動(dòng)，不能主動(dòng)與人交往;由于孩子多，上學(xué)期存在的問題，新年伊始，我們會(huì)根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求，切合本班的實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。

二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、愿意與人交談，講話禮貌。

2、注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會(huì)說普通話 。

社會(huì)領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

三、具體工作要求和措施：

1、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃。

2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

(1)教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的。

(2)掌握洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。

(3)安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，姜片和飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺去送碗、擦嘴、放凳子。

(4)午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋，學(xué)穿外套。

(5)學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。

(7)學(xué)習(xí)收放玩具。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶外時(shí)間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。

四、家長(zhǎng)工作

教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見和建議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每天定時(shí)大便的習(xí)慣。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每天在門口觀看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習(xí)內(nèi)容、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子提供交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。

一、 班況分析

我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過一段時(shí)間的觀察及與家長(zhǎng)交談，對(duì)全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展也參差不齊，個(gè)別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會(huì)性發(fā)展方面，因?yàn)橛變憾际菑募彝プ鋈胗變簣@，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。 針對(duì)以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計(jì)劃：

二、教保工作計(jì)劃

(一)教育教學(xué)

1.開學(xué)初，通過對(duì)幼兒的觀察，以及家長(zhǎng)的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。

2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對(duì)幼兒達(dá)到目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)，在此基礎(chǔ)上制定下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教提供依據(jù)。

共

2

1

1

2

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十五

寒假期間，自己可著勁玩，在開學(xué)前先把手頭里假期期間的事處理好，或者該玩的先好好玩?zhèn)€痛快。這樣在開學(xué)的時(shí)候，對(duì)那些玩樂就不會(huì)那么迷戀了，心會(huì)收一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上的。

給自己定個(gè)目標(biāo)

開學(xué)了，是新的一學(xué)期，給自己定個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。比如說這學(xué)期自己要考第幾名，哪幾科考試要考的如何如何之類，定個(gè)具體的目標(biāo)，這樣實(shí)施起來才有動(dòng)力，有奔頭。

給自己做個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

這里說的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是指有關(guān)于這學(xué)期學(xué)習(xí)的各科，自己根據(jù)每科的特點(diǎn)，做個(gè)具體的規(guī)劃，這些科目應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，有哪些學(xué)習(xí)方法之類的這些要做個(gè)計(jì)劃表，有了計(jì)劃，下面的學(xué)習(xí)才能更好的開展。

做個(gè)時(shí)間表

這個(gè)時(shí)間表，是說把學(xué)習(xí)時(shí)間跟玩樂時(shí)間區(qū)分開來，一定要標(biāo)明哪些時(shí)間是用來學(xué)些的，哪些時(shí)間是用來玩的，把這些都寫清楚，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候使勁的學(xué)，在該玩的時(shí)候可勁的玩，這樣學(xué)習(xí)跟玩樂才能兼顧。

獎(jiǎng)勵(lì)

這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是根據(jù)自己的表現(xiàn)實(shí)施的一種鼓勵(lì)措施，要是自己這段時(shí)間表現(xiàn)的好，或者說自己計(jì)劃的東西都做到了，那么可以自己給自己買個(gè)禮物獎(jiǎng)勵(lì)一下。有了禮物，動(dòng)力更充足，這樣更有干勁。

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十六

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的困難，并采取一定的方法解決，學(xué)習(xí)樂觀向上。但有一小部分學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中反應(yīng)很慢，需課后輔導(dǎo)，還有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠，需督促才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

教

學(xué)

內(nèi)

容

分

析

數(shù)與代數(shù)（共五個(gè)單元）

（一）第二單元――用字母表示數(shù)

主要內(nèi)容：在具體情境中，用字母表示數(shù)；用字母表示加法運(yùn)算律和長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)、面積計(jì)算公式，根據(jù)給定的字母的值求含有字母的式子的值。

第三單元――乘法

主要內(nèi)容：三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算和估算，結(jié)合具體事例，探索乘法運(yùn)算律和積、商的變化規(guī)律，應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。

第四單元――分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)

主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與乘法的關(guān)系；分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)；約分、最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)和求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)；同分母分?jǐn)?shù)加、減法和加減混合運(yùn)算。

第五單元――小數(shù)的認(rèn)識(shí)

主要內(nèi)容：小數(shù)的意義；小數(shù)和分?jǐn)?shù)的關(guān)系；小數(shù)的讀、寫；小數(shù)的性質(zhì)和用小數(shù)表示較大的數(shù)。

第七單元――小數(shù)加、減法

主要內(nèi)容：在解決具體問題的過程中學(xué)習(xí)小數(shù)加減計(jì)算和加減混合運(yùn)算。

（二）空間與圖形（共2個(gè)單元）

第一單元――觀察物體

主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)三角形、平行四邊形和梯形的特征，知道三角形內(nèi)角和是180°，三角形任意兩邊之和大于第三邊。簡(jiǎn)單的組合圖形。

統(tǒng)計(jì)與概率（1個(gè)單元）

第八單元――統(tǒng)計(jì)主要內(nèi)容：認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖描述事物；能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。

綜合應(yīng)用（共安排4個(gè)活動(dòng)）

果園收入預(yù)算――結(jié)合“乘法”單元設(shè)計(jì)選擇果農(nóng)估算果園收入的事情，給學(xué)生提供借助計(jì)算器，綜合應(yīng)用乘、除法知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題的素材，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

快樂的六一兒童節(jié)――結(jié)合“分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)”單元設(shè)計(jì)

選擇“六一”兒童節(jié)期間學(xué)生經(jīng)歷過的熟悉的活動(dòng)情境，鼓勵(lì)學(xué)生提出關(guān)于分?jǐn)?shù)的問題，感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系。

做鏡框――結(jié)合“多邊形”單元設(shè)計(jì)

通過給一幅漂亮的風(fēng)景畫制作鏡框這個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題，使學(xué)生經(jīng)歷綜合應(yīng)用數(shù)與代數(shù)、空間與圖形等知識(shí)，解決做鏡框這件事中選材和鏡框的構(gòu)造問題。

測(cè)量身高――結(jié)合“統(tǒng)計(jì)”單元設(shè)計(jì)

通過測(cè)量全班同學(xué)身高的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)歷簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)收集、分段整理、用條形統(tǒng)計(jì)圖描述和分析的全過程。

教學(xué)目標(biāo)與教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及簡(jiǎn)單數(shù)量關(guān)系的過程；了解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，會(huì)進(jìn)行小數(shù)加減法和簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減計(jì)算，會(huì)用字母表示數(shù)探索數(shù)學(xué)運(yùn)算中隱含的規(guī)律；掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算技能。

2、經(jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過程，了解簡(jiǎn)單平面圖形的基本特征。

3、經(jīng)歷數(shù)據(jù)收集整理描述和分析的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理的技術(shù)。

提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

1、全面把握和理解課程目標(biāo)

2、樹立正確的教學(xué)觀

3、具有課程開發(fā)的的意識(shí)和責(zé)任感。

4、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展

5、要成分認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)的重要意義，重視教學(xué)過程的評(píng)價(jià)

6、要?jiǎng)?chuàng)造性的組織教學(xué)

[學(xué)期工作計(jì)劃表]

學(xué)校學(xué)期計(jì)劃表篇十七

一、在校計(jì)劃表

1、上課老師沒有讓討論的時(shí)候不能和同桌說悄悄話，打亂課堂秩序。

2、在學(xué)校要有禮貌，見到老師時(shí)要問好，放學(xué)時(shí)要對(duì)老師說再見。

3、下課的時(shí)候，可以在操場(chǎng)上玩?；蛟诮淌胰鸢察o地看課外書，不能追逐打鬧。

二、作業(yè)質(zhì)量計(jì)劃表

寫作業(yè)時(shí)要用正確的握筆姿勢(shì)，把字寫得工工整整，不能毛毛糙糙的，寫錯(cuò)三個(gè)字扣一面紅旗，如果這個(gè)星期內(nèi)被扣掉五面紅旗的話，這個(gè)星期則不能玩電腦。

三、放學(xué)后計(jì)劃表

1、中午放學(xué)后，回家讀一小時(shí)課外書。

2、下午放學(xué)后，回家第一件事是寫作業(yè)，寫完作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)爻鋈シ潘梢幌隆?/p>

四、作息時(shí)間計(jì)劃表

1、每天晚上八點(diǎn)四十開始洗漱，九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。

2、早上六點(diǎn)五十起床，做一做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。

3、七點(diǎn)半騎自行車上學(xué)。

五、游戲時(shí)間計(jì)劃表

1、星期一――星期四不能玩電腦。

2、星期五――星期日可以玩電腦四十分鐘。

六、學(xué)習(xí)成績(jī)計(jì)劃表

1、語文考93分以上。

2、數(shù)學(xué)考95分以上。

3、英語考97分以上。

七、寫博文計(jì)劃表

1、一周寫一篇博文。

2、每天評(píng)論二十人。

3、一天抽出十分鐘做評(píng)論時(shí)間。

這就是我的新學(xué)期計(jì)劃，你們的呢？大家一起交流，讓新學(xué)期充滿驚喜，見證奇跡吧！

新的學(xué)期開始了，我已經(jīng)進(jìn)入了六年二期，即將面臨小升初考試，為了順利考上理想中的初中，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的.學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。我的學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

首先在學(xué)習(xí)時(shí)間上，我要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍。每天早晨6：50起床，7：40分到校，然后開始早讀。晚上9：00以前睡覺，保證每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠，保證學(xué)習(xí)時(shí)的充沛的精力。

然后從學(xué)習(xí)方法等方面計(jì)劃如下：

1、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、認(rèn)真聽課。上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

3、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處。

4、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)；認(rèn)真審題；明確解題思路；認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；遇到不會(huì)做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

5、要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語等學(xué)習(xí)，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。為考上理想的初中而努力。

6、為了迎接小升初的考試，我平時(shí)需要進(jìn)行更多的習(xí)題練習(xí)。

7、每一個(gè)星期進(jìn)行一次以上的體育鍛煉。

總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都取得優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)全面發(fā)展的出色的小學(xué)生，為步入初中生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一個(gè)充滿激情且炎熱的假期已過，接下來伴著絲絲的涼風(fēng)到來，我們又迎來了新的學(xué)期。新的學(xué)期里，作為一名電大學(xué)生，個(gè)人工作計(jì)劃必不可少。

我為自己提了以下要求：

學(xué)習(xí)措施

1、每周堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)以上，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難。

2、制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，張貼在辦公室和家中，讓同事和家人見證、監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)。

3、利用周六、周日到平谷電大聽課。

4、定期完成電大布置的作業(yè)。

學(xué)習(xí)原則

1、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

2、統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一，努力使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

3、融會(huì)貫通，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高干部的業(yè)務(wù)水平，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn)，把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累升華為思維模式的更新，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。通過學(xué)習(xí)，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風(fēng)有明顯轉(zhuǎn)變，工作有明顯推進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。用學(xué)習(xí)來提高實(shí)踐能力，用實(shí)踐來驗(yàn)證學(xué)習(xí)效果。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，學(xué)習(xí)的時(shí)間是寶貴的，我們不能浪費(fèi)這一分一秒的時(shí)間，在學(xué)習(xí)的時(shí)候如果到困難，我們要不怕困難，想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登者心中的形象并非它的位置，而是它的高度。是的，高度時(shí)一種挑戰(zhàn)，這種挑戰(zhàn)源于你自己的內(nèi)心。人們常說，只要是金子，在哪里都能閃光。但我想說的是，每一塊金子，都要經(jīng)過打磨，越多的磨煉，帶來的或許是更耀眼的光芒。所以，我們要不斷地挑戰(zhàn)自己，不斷地戰(zhàn)勝自己，邁向更高的山峰。

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