感悟是在人們思考、經歷或感受之后，對事物背后的道理或心靈感悟進行總結和表達的一種方式。它可以幫助我們更好地理解世界，提升自我修養(yǎng)，實現(xiàn)人生的價值。感悟是一種寶貴的財富，它能夠讓我們更深刻地認識自己，更加珍惜身邊的人和事物。只有真正領悟到其中的真諦，才能從中受到啟迪，提升自己的智慧。如何通過感悟讓自己更加樂觀積極面對生活的挑戰(zhàn)。借鑒下面的感悟范文，或許能夠幫助你更好地總結和概括。
高校思政課感悟篇一
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。 對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！?綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。
一、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。
高爾基說過："誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。"師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程之中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。
"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。
勿庸置疑，學生在日常生活中接觸最多的除了父母長輩等家庭成員之外，就要數(shù)教師了。教師必須處處、時時、事事、言言、行行，嚴格要求自己。因為小學生的模仿能力特別強，如果教師言行上不嚴謹，勢必會不知不覺地對學生人格的健康發(fā)展造成影響。畢竟他們年齡還太小，對于是非、善惡、美丑還沒有成熟的概念和判斷的經驗。教師在學生的心目中是高大的、可信賴的，他們認為教師所說的、所做的都是正確的，可見教師言行的好與壞都會給學生留下深刻的印象，并起著潛移默化的作用。教師的一個眼神，一個手勢，一句看似無關緊要的話語，都會給他們以前進的動力。當然教師的不經意中做過的一件錯事(哪怕很小)，或者說過的一句錯話(哪怕很短)，都會對學生產生負面影響。反之的教育，則會產生事半功倍的效果。
規(guī)范師德不是一朝之功，而是時時之事、處處之事。如果教師在學校教育學生要尊老愛幼，而自己在實際生活中卻并沒有為學生樹立起榜樣，試問：教師尚且做不到，又有什么理由去教育學生呢?教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會使學生如沐春風般地受到教育，使每個學生的心靈得到凈化，教師自然也會贏得學生的尊重和愛戴。
三、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。 ，教師更 應該以陶行知先生"為一大事來，做一大事去"、"捧著一顆心來，不帶半根草去"的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于"教師人類靈魂工程師"這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造!
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。
高校思政課感悟篇二
在北京-年冬奧會開幕式上，觀眾區(qū)域的志愿者一直沒戴手套。詢問后才得知，原來是為了讓鼓掌聲音更響亮。開幕式結束后，從國家體育場到大巴車?？奎c，每隔幾米就有一位志愿者熱情問好、耐心指引。精彩紛呈的開幕式定格成經典，幕后參與者的付出給人們帶來持久的溫暖和感動。
歷經磨礪和洗禮，青春風采得以在冬奧盛會綻放。從賽事服務、禮賓接待到場館運行、文化展示，一支綜合素質好、服務水平高、業(yè)務能力強的志愿者隊伍，經過廣泛招募、嚴格選拔和科學培訓，在成百上千次的反復打磨中，“微笑的名片”越擦越亮。通過志愿者專業(yè)細致的服務和飽滿的精神狀態(tài)，外國運動員感受到中國人民的熱情好客和文明有禮。
從刻苦訓練、奮力拼搏的奧運健兒，到為運動員安全護航的醫(yī)療保障團隊；從不斷豐富傳播內容、創(chuàng)新傳播方式的媒體記者，到日復一日鉆研摸索的制冰師、造雪師……人們用奮斗托舉起共同的冰雪夢、奧運夢。每個平凡崗位散發(fā)的微光，匯聚在一起就能成為耀眼奪目的光源。
北京冬奧會是向世界展示中國的窗口。開幕式志愿者服裝上，點綴著中國民間剪紙圖案；運動員入場式上的引導牌造型，融合了雪花與中國結?！半p奧之城”北京既古老又現(xiàn)代的獨特魅力，也在志愿者的介紹中更加生動立體。志愿者的奉獻，與場館建設、端起冰雪“飯碗”奔小康、賽場拼搏等故事融匯在一起，向世界展現(xiàn)了陽光、富強、開放的良好形象。
-年，北京為世界奉獻了一屆無與倫比的夏奧會；14年后，北京冬奧會再次向世界傳遞“春天的訊息”。時間見證“雙奧之城”的成長，映照著從夢想到夢圓的變遷，激揚起一起向未來的澎湃力量！
從東京到北京，從盛夏到冰雪；不同的賽場，同樣的追夢。第24屆冬季奧林匹克運動會將于-年2月4日在北京啟幕，已經入倒計時。你知道嗎?冬奧會的吉祥物是“冰墩墩”，一只非常可愛的酷似航天員的冰晶外殼熊貓。再告訴你一的秘密，殘奧會的吉祥物是“雪容融”，它很喜歡滑冰和滑雪，也特別喜歡我們中國的國寶——大熊貓。-年北京奧運會即將拉開帷幕，我為我的祖國感到自豪。這場激烈的比賽共設七個大項，15個分項，109個小項，一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，這是一件多么了不起的事！各運動員都在為這次為國爭光的機會做著準備。奧運是一次人類體能的絕好展現(xiàn)。短道速滑如風馳電擎，在短短幾百米的賽道內爆發(fā)出令人震撼的速度。花樣滑冰猶如冰上盛開的花朵，美得令人驚心動魄冬奧會有109個項目，每個項目，都承載著奧運健兒們的汗水和淚水。奧運也是健兒們的舞臺。健兒們在舞臺上表演著堅強的意志、優(yōu)美的姿態(tài)和靈活的技巧。數(shù)以萬計的觀眾為他們喝彩。勝利讓人們歡欣，失敗讓人們遺憾。每一次挑戰(zhàn)自己的極限，每一次與成功失之交臂，不服輸都使健兒們站起來，投入到更辛苦的訓練中。每一次全力以赴，都使我們感到深深的自豪。奧運會的每一塊獎牌，其價值都遠遠超過世間所有金銀財寶。奧運會不是一個簡單的體育競技比賽，而是一種永遠不變的信念。雖然我們不能向體育健將那樣為國拿金牌，也沒有機會親臨現(xiàn)場，參與奧運會的服務與接待接待工作，但只要我們從現(xiàn)在做起，一樣可以為奧運出一份力。冬奧會來臨之時，我們用文明點綴城市的每個角落，伸出禮儀之手迎接八方來客，弘揚民族精神，彰顯我們的民族文化。 -冬奧會，我為你加油！-北京，我為你喝彩！
高校思政課感悟篇三
20__年寒假的小學期我們接觸了思想政治實踐課，經過小組的討論，最終選擇微電影系列，我們選擇的主題是《手機對我們生活的影響》，這與我們的大學生活息息相關。據(jù)調查，77%的人每天開手機12小時以上，34%的人24小時開機。94%的人使用手機在5年以上。而近幾年智能手機和3g網(wǎng)絡的普及，使得手機更是成為隨身必備之務，特別是年輕人，幾乎時時刻刻都離不開微信、qq、微博之類的社交通信工具。過度依賴手機等科技設備，對身邊人的忽視程度就越嚴重。在網(wǎng)絡上活躍的人，現(xiàn)實中反而更孤獨。建議晚餐時少用手機，多和家人交談。外出社交時，也避免過多使用手機，以免冷落他人，這正是我們拍這部微電影的原因。
經過我們小組的努力準備，寫劇本，終于成功開拍。小組活動的工作有條不紊的分配到個人，而我就榮幸地擔任了攝影師兼演員。猶豫缺乏拍攝經驗，于是查了一些拍微視頻的注意事項，在實際工作中也明白了，做好每件事都是要認真負責的。由此我總結了三點經驗。
第一，做任何事情都要考慮全面，比如，提前準備好拍攝時需要的道具，檢查攝像機是否充滿電，內存是否充足。 第二，要認真負責。拍攝完成后及時把視頻保存到電腦里，處理好以后再做一個備份，以免發(fā)意外。盡自己所能，把工作做到。
第三，要學會隨機應變。要聽取他人的建議，與團隊做好配合，盡力讓視頻的效果達到。
手機依賴癥是一種新型的心理疾病，尤其青睞青年白領女性、業(yè)務擔子重的中年男人和學生三類人。手機作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，由于它的方便快捷，越來越受到人們的青睞，隨著“手機一族”隊伍的不斷壯大，一種由于對手機過分依賴而形成的現(xiàn)代心理疾病——手機依賴癥也悄然現(xiàn)身了。希望這部電影能夠產生一些影響，同學們可以放下手機，多一些面對面的交流，一些心靈的溝通，告別手機依賴癥。
流露出來的成就感，是我大學四年最難忘的珍貴回憶。 通過這次拍攝我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡單的拍攝_作，對攝像技巧僅僅是用了推拉和移，對技巧的綜合運用還很生疏。由于經費和時間的種種限制，我們的作品顯得有些倉促，不過，我對這次拍攝總體上還是比較滿意的，因為基本達到了老師以及我自己要求的效果，雖然不夠_，但對我們來說已經是最完美的了。以后再有機會拍攝微電影，我相信我們會努力做得更好!
一部短小的影片，不僅僅是結果，其過程往往一樣可貴，同時，在其間所學到的知識，也是受益匪淺的，相信這于我們而言，一定是一部難忘的影片。
喜歡攝影，很簡單的是因為它能記錄下動人的瞬間，能在以后的日子久久回味當時按下快門的情景、心境。但是攝影并不等于照相，攝影是傾注你的情感于照片上，每按一下快門都應該思考為什么要拍下這張照片，它的意義，如何運用手中僅有的工具去表達你心中想表現(xiàn)的東西。
用美學構圖對攝影來說是創(chuàng)作的第一步。
從創(chuàng)作角度來說，構圖本身不能成為目的，攝影構圖應最大可能的闡述藝術家的原始構思，更好的表現(xiàn)照片的主題內容，增強作品的藝術效果，使作品更有藝術感染力，能給觀眾留下深刻的印象。它的基本要求是鮮明、易懂、有視覺沖擊力。一副杰出構圖的產生和攝影者不畏艱險、冷靜果敢的品質是分不開的。作為一名攝影師，還應該具備一種能力，即當我們觀察生活中的具體的物象，無論是人是樹、是建筑還是花卉，往往需要撇開他們的一般性的屬性，而僅僅把他們看作是各類形態(tài)的組合，即點、線、面、肌理、明暗、色調等諸多元素的組合體。這有助于攝影者運用各種造型手段，在畫面上通過對純形式的分析，冷靜的組織和安排畫面，竭力使之契合人們的視覺感受和審美口味。只有內容和形式的完美結合并為觀賞者所真切感受時，才能取得滿意的視覺效果。
對于攝影來說用光絕對是很重要的技術因素。
首要的是你要提高戶外對光線的敏銳感覺，憑經驗能預見到照片出來的'效果。當你培養(yǎng)起這種敏銳感覺后，你就知道什么時候的光線是你想要的，什么時候應該收起相機去吃午飯。你拍攝的主題越小就越容易用光。肖像，昆蟲和花卉攝影基本上都要布置光線;拍風景的時候就只能等合適的光線來拍。在山岳攝影中要等到合適的光線往往要等到合適的季節(jié)、合適的日子、合適的時間、合適的天氣。
用藝術構思完成攝影創(chuàng)作。
所謂藝術構思，即以藝術的視角表現(xiàn)主題思想，這要求攝影者在拍攝之前或是在拍攝期間就要做好構思，如何使畫面表現(xiàn)的更加完美。審美能力是攝影師或者說出色的攝影師必須具備的素質。在攝影創(chuàng)作的過程中，用美的眼光去看世界，能在自然的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美，在眼前的攝影過程中找到美，這是彌足珍貴的。對于攝影人而言，創(chuàng)作欲望和創(chuàng)作熱情更加可貴。我認為這和愛好或者說對攝影的認識和重視的程度有很大的關系。攝影創(chuàng)作要能吃苦，要經常出去采風，就像畫家要經常出去寫生一樣。坐在家里是不能進行攝影創(chuàng)作的，更不會有藝術作品的產生。 做好任何一件事情的前提是執(zhí)著，攝影也是。一份執(zhí)著的熱情，不斷觀察練習積累，我在這條路上收獲喜悅，付出更多精神。
高校思政課感悟篇四
“德高為師，身正為范”這句話時時刻刻鞭策著我。本人近期認真學習師德師風，并不斷反思?？涿兰~斯說過：“教師的事業(yè)是太陽底下最崇高的事業(yè)”。在工作中，本人始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行教師職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表，以高尚的師德嚴格要求自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
一、愛崗敬業(yè)，當好表率。
教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。本人忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，遵守國家的法律法規(guī)，在嚴于律己的基礎上關心學生，依法治教。在三尺講臺上，潛移默化地影響著孩子們的成長。傳道，以德為先，解惑，以業(yè)為主。本人以自身言行和人格來影響學生，做好學生的表率。在日常生活中，本人一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。要求學生不講臟話，教師必須帶頭使用文明用語。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。
二、與愛同行，默默奉獻。
班主任的工作雖然很繁重，但是學生的健康成長卻讓本人更加懂得教育的真諦。在班級管理方面，本人勤勤懇懇、愛校如家、愛生如子，堅持用愛心進行教育。從培養(yǎng)學生全面發(fā)展，養(yǎng)成良好習慣的角度出發(fā)，讓學生積極參與班級管理，充分發(fā)揮每一位班干部的主動性。平時不但勤、細觀察學生的學習、情緒、表現(xiàn)等狀況，還經常與學生進行交流、談心。本人主動做好家校聯(lián)系的工作，對學生進行家訪，了解他們的家庭情況、愛好興趣。無數(shù)個早晨，本人迎著朝霞曙光走進校園，和學生進行交談；無數(shù)個夜晚，本人帶著欣慰和倦意回家。經過師生的共同努力，本人所帶的班級班風正，學風濃，學生之間團結互助、遵守紀律、積極進取。由于在班級管理中卓有成效，執(zhí)教的班級多次被評為先進班集體。深受學生的愛戴，家長的歡迎，領導、同事的肯定。
愛是教育中永恒的旋律！“一切為了學生”，這就是本人為人師的一個最基本的準則。在教育工作中，本人特別關注留守兒童、“學困生”以及特殊的孩子，給予他們更多的愛。堅持用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們，同時還能把愛與嚴結合起來，做到嚴出于愛、嚴而有情、嚴而有方、嚴而有恒。從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。師德中愛學生是至關重要的，只有愛學生，才會認真?zhèn)湔n、上課；只有愛學生，才會有責任心、事業(yè)心；只有愛學生，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時間，忘了自己；只有愛學生，才會理解孩子，信任孩子，做孩子的良師益友。
記得那一年，班上有個小女孩，但她卻得了小兒麻痹癥，走路一瘸一拐的，甚至不能自行上下樓梯，卻偏偏分在二樓本人的班上。于是本人就義不容辭地擔負起每天背她上洗手間的重任了。本人在班上還加強教育同學間要互相關心、尊重、有愛心，不知不覺，孩子們相處得越來越融洽，常常會看見有同學扶著小女孩子練習走路、幫她背書包，多么感人的一幕幕。小女孩慢慢地變得越來越陽光、越來越自信、越來越快樂了！
二十個年頭，不管風雨，不計日夜，為孩子指點迷津；為孩子重拾自信。以心換心，換來的是學生對本人的尊重與愛戴，換來的是家長對本人的信任與贊賞。本人的班主任個人先進事跡曾被刊登在《中國好老師》刊物上。勤勉耕耘，孜孜不倦，一顆執(zhí)著的愛心，默默地為教育事業(yè)奉獻著。
三、勤研善教，積極進取。
本人積極進取，開拓創(chuàng)新，因此，珍惜每一次的外出學習的機會，并且利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向。除了每天查閱教育報刊雜志及網(wǎng)上教育新聞之外，一直堅持閱讀小學語文學科教育理論的一系列雜志，如《語文教學與研究》、《中國語文》、《小學語文教學》、《語文教學之友》、《小學語文教師》等，每期我都先睹為快。本人拜讀了柳斌等人主編的《創(chuàng)新學生培養(yǎng)全書》(九洲圖書出版社)、林崇德主編的《中國獨生子女教育百科全書》等。通過廣泛閱讀，不斷吸收先進的教學經驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結合的層面上，視野逐漸開闊了，不斷提高自己的教研能力和教學水平，從而努力讓自己走在新課程改革的最前端。
在教學中，本人努力認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一份教案，上好每一節(jié)課，使學生在愉快的氛圍下學到知識。更新教育觀念，改進教學方法，開展互動式教學，時時處處創(chuàng)造機會讓學生自己動手、動腦去做、去學習，形成自己的教學方法，全面實施素質教育。教學成績突出，年年均達區(qū)“優(yōu)秀”檔次。在學校和鎮(zhèn)領導的關心下，先后參加“新課程培訓”、“廣州市小學骨干教師培訓”，并獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。
四、寬以待人，團結合作。
本人嚴于律己，寬以待人。在學校這個和諧的影響下，與同事和睦相處、互幫互助，與任課老師之間團結協(xié)作，弘揚真善美，傳遞正能量。在學校分配的任務面前，不斤斤計較，而是樂于接受；在榮譽面前不爭不搶，而是默默耕耘，相信群眾的眼睛是雪亮的。本人熱心幫助、關心有困難的同事。如有一位身患重病的同事，本人知情后就經常主動安慰她，給她精神上的鼓勵，讓她重獲信心，堅定與病魔作斗爭的決心。本人還熱心幫助青年教師發(fā)展，細心地幫助他們分析教材、教法、課堂環(huán)節(jié)的設計，把自己的教學經驗告訴他們，并為新教師上示范課，讓青年教師快速成長。
路漫漫而其修遠兮，吾將上下而求索。本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對同事的關心，對未來的信心。我將更新教育理念，踩著時代的節(jié)拍，不斷超越自我，完善自我，努力認真做好教育教學工作，起到模范帶頭作用。本人，永守心中這盞希望之燈，共樹萬世之師表，鑄不朽之師魂，譜寫教育事業(yè)新篇章！
高校思政課感悟篇五
我一直喜歡學思想道德和政治這門課，因為我在生活中每每遇到不順心或生活學習有壓力時，我總是能按著以前政治老師教我們的思想方法正確的處理事情，上了大學又邁進了一個新的生活層次，要繼續(xù)學習生活，做社會分配給自己的任務，此時，我們不是孤身一人在生活的道路上前進，學校還為我們設立了思想道德修養(yǎng)課，它就像我們生活前進的指明燈，帶著我和我的同學們一起向前邁進。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是一門具有強烈的政治性和思想性的課程。我們在學習《思想道德修養(yǎng)》的過程中，一定要有嚴肅認真的態(tài)度，堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導思想，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，堅持把堅定正確的社會主義政治方向放在首位。馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想是我國社會主義現(xiàn)代化建設的指導思想。實踐證明，作為馬克思主義、毛澤東思想的繼承和發(fā)展的鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，是指導中國人民在改革開放中勝利實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的正確理論，是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”的重要思想是本課程的理論基礎，是我們學習《思想道德修養(yǎng)》的指導思想。辯證唯物主義和歷史唯物主義是馬克思主義的科學世界觀和方法論，也是學習《思想道德修養(yǎng)》的基本方法。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課還具有鮮明的理論性和知識性的特征。理論聯(lián)系實際不僅是學風問題，而且是學習本課程必須遵循的基本方法和根本要求。要做到理論聯(lián)系實際，首先必須重視《思想道德修養(yǎng)》的理論學習，沒有正確的理論，就沒有科學的思想，把握不住事物的本質，就不會有正確的行為，也就談不上理論聯(lián)系實際。理論學習比較枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重領會其精神實質，要反對形式主義和教條主義的學習態(tài)度；要以嚴肅認真的態(tài)度學習馬克思主義理論，毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要自覺抵御西方社會和封建主義腐朽錯誤思想觀念的侵蝕。其次，要理論聯(lián)系實際。鄧小平同志說：“我們說的做的能不能解決問題，問題解決得是不是正確，關鍵在于我們是否能夠理論聯(lián)系實際，是否善于總結經驗，針對客觀現(xiàn)實，采取實事求是的態(tài)度，一切從實際出發(fā)”。理論聯(lián)系實際包括聯(lián)系現(xiàn)實的社會實際和自己的思想實際及自身的行為實際。如要聯(lián)系自己和現(xiàn)實社會上各種各樣的思想道德實際及熱點問題，運用科學的理論觀點和世界觀、人生觀、價值觀，有針對性地分析、思考，解決思想深層次的問題，提高自己的思想道德修養(yǎng)。
教育，相互促進，融為一體，內化為自己的東西，才能真正成為自己思想的組成部分和行動指南，也只有在日常生活中不斷自我修煉、自我教育，科學的世界觀、人生觀、價值觀才能不斷得到鞏固和提高。
知行統(tǒng)一不但是學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課的出發(fā)點，而且是落腳點。在知行關系當中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，會使“行”失去方向，走上違法亂紀、走上不道德的人生道路；但只“知”不“行”，“知”也就會失去意義?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》理論知識的學習，目的是大學生知道自己應該做什么，不應該做什么，應該如何做，不應該如何做。是中華民族的一個優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。沒有好的思想品德，也不可能把學到的知識真正奉獻給祖國和人民，也就難以大有作為。青年時期注重思想修養(yǎng)，陶冶情操，努力樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，對自己一生的奮斗和成就將會產生長遠而巨大的作用”。如何做到知行統(tǒng)一呢？就是要求從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，邊學習思想道德理論邊實踐，在實踐中加深對思想道德理論的認識和理解，用所學的思想道德理論更好地指導自己的行為和社會實踐活動，做到自己的行為和社會實踐活動同所學理論知識相一致，真正實現(xiàn)知行統(tǒng)一。
在學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》過程中，勤于思考，經常討論，在學習過程中，對社會上各種各樣的問題要多動腦筋思考，多想想為什么；通過相互間經常討論，可以取長補短，弄清是非，達到共同提高的目的。要注意收集社會上的先進事跡，模范英雄人物事例，作為自己學習的榜樣，并運用所學思想道德理論，分析社會上發(fā)生的現(xiàn)實案例。要注意關心時事政治，關心國家大事?？傊?，除了掌握理論知識，還要提高分析問題、解決問題的能力。
大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，既鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，也完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
高校思政課感悟篇六
最近一段時間，正在學習和閱讀《師德新語》一書，頗多感受。教師是人類靈魂的工程師，職業(yè)道德是教師職業(yè)的核心，教師的職業(yè)道德是教師發(fā)展之魂。
進入二十一世紀以后，肩負著教書育人重任的教師面臨著社會對我們的許多全新的要求。作為一名教師，應充分認識到自己的責任和義務，把握大好機會，在向學生傳播學科知識，培養(yǎng)語言技能的同時，用高尚的道德品質，積極的人生態(tài)度，正確的價值取向和嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度來引導和感染學生，幫助學生健康成長。這是教師的職業(yè)道德，也是教師的為師之本。
現(xiàn)代社會的競爭，無可避免地也在校園中出現(xiàn)。對教師工作的評價標準過于單一，更使教師感到沉重的壓力。如何才能在這樣的壓力下努力當好學生的良師益友?這就需要教師不斷加強自身的人格修養(yǎng)，努力提升自己的人生境界，在長年累月的教學生涯中不斷完善自我。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。首先，作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親，師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。作為教育工作者，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關系。
相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑 。
教師要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學生的老師最受歡迎，學生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關愛。由此可見，在學生們的心中，一個富于愛心的老師遠比一個知識淵博的老師更具老師的魅力。學生表示：對有愛心的老師他們會自覺尊重教師的勞動，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項教育中，師愛是基礎，是先決條件。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。
“學為人師，行為世范”，教師是人類靈魂的工程師，其所從事的是以靈魂塑造靈魂，以人格塑造人格的工作。職業(yè)道德是教師職業(yè)的核心，是教師職業(yè)價值的最高體現(xiàn)，這也是教師職業(yè)區(qū)別于其他職業(yè)的一個顯著不同的方面。關注教師發(fā)展，就不得不關注教師的職業(yè)道德規(guī)范，了解教師職業(yè)道德形成的社會基礎、心理基礎，掌握教師職業(yè)道德自我養(yǎng)成的方法與措施。因此，教師的職業(yè)道德是教師發(fā)展之魂。
高校思政課感悟篇七
《禮記》說“經師易得，人師難求。”人師是教師的至高境界，也是教師的人生終極目標。我作為一名從教25年的中年教師，一直以來把能成為一名真正的“人師”作為我職業(yè)生涯的努力目標。從多年的教育教學工作來看，我認為從經師到人師大致與王國維在《人間詞話》里談及治學的三種境界相似：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！说诙骋病！娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋?。”
在我從教的第一個十年，我經歷的正是其中的第一境界“獨上高樓，望盡天涯路”，回想初為教師的自己，首先要有執(zhí)著的追求，登高望遠，瞰察路徑，并明確自己的目標與方向，經過兩年的初中教學與8年3屆的高中教學后，我意識到專業(yè)知識傳授的一些門道與技法，懂得了如何去與學生溝通交流，并讓他們能接受并承認我的課堂，使我快速地成長為學校一名年輕的骨干教師。
接下來的第二個十年里，我感受到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的堅定與無悔。俗話說：“鐵打的營盤流水的兵”。面對一屆屆學生，要做一名真正的好老師，不是輕而易舉、隨便可得的，必須堅定不移，經過一番辛勤勞動，廢寢忘食，孜孜以求，直至人瘦帶寬也不后悔。這個十年里，我一面經營自己的小家庭，一面繼續(xù)著自己由“經師”向“人師”的努力，班主任、學科組長、教研組長、年級管理、學校管理，一路走來，其中的艱辛付出只有自己默默承受。
如今，早已過了“不惑之年”的我，想要達到第三境界，知道必須要有專注的精神，反復追尋、研究，下足功夫，自然會豁然貫通，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。就像莊子《庖丁解牛》里的“臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行”境界，這就需要真正去悟為人師之道。
因此，為人師者，理應先成為經師，進而再成為人師。人師，是我畢生的追求!
高校思政課感悟篇八
《一堂好課》是由中央廣播電視綜藝頻道播出的一檔節(jié)目，從藝術……等各個領域為年輕學子和廣大觀眾傳道授業(yè)解惑，點亮思想之光家長向學之心。
第一課是思政課，由國防大學教授金一南在航天工程大學士官學校展開分享。金教授一步步帶領大家進一步去強化和之我們心中的國家意識。
全場圍繞了兩個問題：我們?yōu)槭裁匆獝蹏吭鯓硬拍苷嬲膼蹏?？金教授通過串講豐富的史料和熱血的，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。其中，金教授多次提到毛澤東主席所說的“星星之火，可以燎原。”更能體現(xiàn)出我們中國人從此站起來了！
金一南教授還為我們分享了在他身邊所發(fā)生的那些愛國，在場的軍人都感同身受，信仰的力量是無窮的，每個人的信仰都是不同的，但出發(fā)點卻是相似的那就是為了我們的祖國著想，拼搏！
通過觀看這一堂思政課讓我感受到了信仰的力量，多少英雄拼命死守下來的疆土，我們要熱愛她、尊重她、保衛(wèi)她，在此，我要感謝為了祖國拼搏英雄們。如今的和平都是你們用鮮血換來的，向你們致敬！讓我們?yōu)榱酥腥A民族偉大復興的而奮斗，拼搏！我愛你，中國！
高校思政課感悟篇九
如果時間是一冊書卷，那么這些痕跡就是這書卷上的一紙墨香;如果時間是幽遠的夜空，那么這些痕跡就是流星劃過的美麗的弧線。而我對連州的痕跡雖是濕漉漉的記憶，卻是暖暖的、紅色的回憶。
羅定市中部偏西，距羅城27公里，總面積125。4平方公里，總人口54746人……這是互聯(lián)網(wǎng)上搜索可得的資料，然而古人早就說過“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。對連州這種揮灑不去的特殊情感，是源于我的三次造訪連州所留下深刻的痕跡。
那年單位黨總支響應號召組織的“紅色之旅”，連州便是其中的一站。作為我市的革命傳統(tǒng)根據(jù)地——連州戰(zhàn)斗紀念公園當然是要去的。
汽車帶著我們的心情沿著怡人的鄉(xiāng)村道路一路呼嘯而過，路兩旁的景色清新自然，連空氣中仿佛都濃郁著奇異的芬芳。
是的，我們現(xiàn)在所處的是一個繁榮的時代，一個喧鬧的時代，我們一不小心就驅車復驅馬，被拐帶進名利場中，陷入欲望的誤區(qū)。
拾級而上，天空卻下起了蒙蒙細雨，心情自然也隨著周圍的環(huán)境肅穆起來?！坝昴_如麻未斷絕”，那雨仿似要考驗我們的誠心，也似要洗滌我們的浮躁，瀟瀟灑灑、密密麻麻。瞻仰、朝拜、參觀，趁著雨勢的減弱，我們一行人匆匆結束這次心靈之旅。
結緣連州，戰(zhàn)斗公園成為了不可磨滅的記憶，是這里，讓我對羅定的革命傳統(tǒng)有了初步認識，盡管步履匆匆，盡管時間流逝，卻在心靈一角留下痕跡。
帶著全年級師生到連州——愛國主義教育基地——戰(zhàn)斗公園，是我第二次到這里。說也神奇，幾百人正聚精會神地聽著老領導莫北水的介紹，雨便紛紛揚揚地下了起來，師生們卻不愿躲雨。也正是因為這次獨特愛國主義教育課，讓我們知道了連州戰(zhàn)斗是解放戰(zhàn)斗時期粵中地區(qū)恢復武裝斗爭后的一場規(guī)模最大山地戰(zhàn)斗，是以小勝多、以弱勝強的地方戰(zhàn)斗典范。
1949年2月22日，我三羅大進軍部隊及當?shù)孛癖?500多人與保警十四、十九兩團及國民黨羅定自衛(wèi)總隊保警共1700多人展開一場震動西江、粵中地區(qū)規(guī)模最大的戰(zhàn)斗。戰(zhàn)斗中，我軍不畏強敵、機智英勇，取得了全勝。此戰(zhàn)，殲敵傷敵60多人，繳獲大批武器。我方除有五名戰(zhàn)士受傷外，還有馬志路、李金許、龍炳珍、雷林、廖源、陳南昌、黃榮等7名同志光榮犧牲。這場戰(zhàn)斗是解放戰(zhàn)斗時期粵中區(qū)武裝斗爭高潮的又一次偉大勝利，它打出了軍威，進一步推動武裝斗爭，為迎接三羅全境解放奠定了基礎。
……
我們靜靜地聽著，全場鴉雀無聲，只有那雨點，劈哩啪啦打在傘上，打在地上，扯著淚的晶瑩，牽動潮濕的心。雨中，遠山隱去其形，樹木抖擻它的精神，草更綠，碑更新。那雨聲的沉吟，仿似是英雄回來的腳步聲。
老領導的報告，讓我們領略很多、很深。
是的，歲月能改變歷史，但歷史將不斷證明，有一種精神永遠不會失落——崇高、忠誠和無私的革命英雄主義精神將超越時空，成為人類永恒的追求。
又一次在松柏疊翠、莊嚴肅穆的戰(zhàn)斗紀念公園上駐足是最近，市作家協(xié)會響應市委宣傳部提出的將“文化沃土工程”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的號召，我們一行人在成熟干練的當?shù)仡I導陪同下冒雨前進。
沿著石級一步步走上，心中默數(shù)著，無數(shù)革命先烈走過的風雨歷程一一展現(xiàn)。雖說是三臨其地，卻是別有一番滋味在心頭，為了新中國的建立、為了羅定的解放長眠于此是這些革命先烈，而我們享受了和平與幸福，今天的我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，即使在自身平凡的工作崗位也應努力工作，勤奮耕耘。
在紀念公園向下俯瞰，連州鎮(zhèn)盡收眼底，是一片欣欣向榮景象。是的今天的連州人，他們繼承先烈的遺志，回味先烈的艱苦奮斗、勇于獻身的精神，牢記自己身上的責任，努力投入到另一個戰(zhàn)場——把連州建設成為青山綠水，宜居宜業(yè)的新家園。
今天的連州人，在當?shù)卣膸ьI下戰(zhàn)斗著、耕耘著、收獲著。
明天的連州，這種戰(zhàn)斗精神依然會長存，明天的連州必然會更美好!
高校思政課感悟篇十
青春像一首歌，譜寫著高低起伏的曲調；青春像一首詩，吟誦著抑揚頓挫的節(jié)奏；青春又一幅畫，描摹著色彩艷麗的色調。青春年代充滿了激情與好奇、無規(guī)則的叛逆與無拘束的個性，所以，我們的青春年代是放肆的。
青春的我不喜歡拘束，喜歡搞惡作劇，不喜歡學習卻喜歡玩樂，這就是青春的我。青春的我特別喜歡玩，玩起來幾乎可以達到科學家忘我的境界。體育課上我們不喜歡到戶外玩，卻喜歡躲在班級里斗地主，可是我們幼稚的做法卻逃不過老師的“鷹眼”，當我們被老師批評的時候，雖然很沒面子，可是心中卻無怨無悔。因為我們的青春只有一次，青春是允許犯錯的，每當這樣安慰自己之后，我們就一點都不自責了。
清楚地記得那次運動會，由于學校領導的誤判，本應當是第一的我們卻排在了第二名，為此我們集體去找領導討要說法，雖然被領導說成是“造反”，可是為了公平，我們義無反顧?？嘈娜颂觳回?，經過積極努力，我們終于得到了“平反”。這就是我們的青春，我們天不怕地不怕，敢于同不合理的事情作斗爭，我們簡單而真實。
青春的日子里，很多事情是不好把握的?？赡軆H僅因為一點小事，我們竟大打出手，可是事情過后，卻又極度后悔，于是我們相逢一笑泯恩仇。也許那只是彼此輕輕的一個擁抱，可是換回來的是彼此更加深厚的友誼。因為我們青春，所以我們難免沖動，重要的是我們能夠認識到自己的錯誤。這時我們想到了那句“人非圣賢孰能無過”的話語，青春就這樣放肆而沒有收攬。
青春的路上不是永遠灑滿陽光，有時也會有雨天。相處了兩年的好友突然要離開了，我們便會無所顧忌地左眼淌出黃河、右眼流出長江，自己簡直就成了一個淚人。因為，在那一刻，沒有比哭更能表達我們心情的方式了。任憑淚水打濕了衣襟，我們的眼睛也紅得幾乎可以當馬路上的紅燈?？捱^之后，我們能夠迅速地從難過中走出來，可能一轉身，您就看到的就是我們的笑臉，我們就是這樣難以捉摸。
青春是短暫的，它對我們來說只有一次，我們不希望美麗的季節(jié)過早地打上束縛的影子，我們需要的就是活出真實的自己。在茫茫的人生征途中，有幾個人能夠活出自己真實的色彩？更多的時候，他們都是帶了一雙隱形的眼鏡和虛偽的面紗，那樣真的很累很累。而我們卻不同了，我們的青春是放肆的，放肆就是對真實的詮釋，雖然我們不被人看好，可是我們無怨無悔！
高校思政課感悟篇十一
“我和我的祖國……”歌聲悠然地走在課室里?！班拧?從何來的歌聲呢?我走進教室，看到了一學期一次的《開學第一課》。
“大家好，同學們好!”一個熟耳的聲音，“我是張桂梅，哦，原來是張桂梅呀，張桂梅剛剛入云南，上級領導就交給了張桂梅一個艱巨的任務--已經很久沒有老師上課的學校。這座學校是座女中。張桂梅一開始湊錢才一萬多元，因為那些女同學是鄉(xiāng)村的，沒錢交學費，所以黨就為她們建了一所學校，現(xiàn)在的她雖然還是身負多種疾病，但是她像一座杯梁，送走一批批學生，步入大學;又是一根蠟燭，點燃一代代的希望，實現(xiàn)理想;又如一棵大樹，護著一屆屆樹苗，長大成樹。
她像我身邊的她一-查君洋，君洋是一個樂于助人，忘了自我人的好人。一次，在去公園的路上，看見我摔了一跤，摔傷了手臂，看見其它人嫌棄的眼神，我面紅耳赤，在眼神里伸出了一雙充滿善良的手，將我從地上扶到了椅子上，幫我處理了傷口。我問道：“你為什么要浪費時間來幫我呢?她只給了一個充滿喜悅的微笑?？纯此x去的背影，我像明白了什么。她在大陽地照耀下，好像一張心靈的創(chuàng)口貼，把我的`心靈的冰川都融化了。
幫助不是良費時間，而是一種值得敬佩的品質。幫助的品質是中國傳統(tǒng)的美德，要繼續(xù)發(fā)揚下去，說不定，一個舉動能改變一個人生。
高校思政課感悟篇十二
在以“愛是力量”為主題的班會活動中，他們做了一個小游戲：六個人每個人只用兩個手指，可以一起把一個人抬起來……在班會小結中，輔導員說：在災難面前，愛是渡過難關的強大武器。在平時，愛是建設祖國持久的動力。讓我們每個人都成為愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛。大愛中國，從小做起，愛讓中國更美麗!啟示我們愛國要從身邊的小事做起，愛同學，愛老師，愛父母，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，只要人人付出一點小愛，我們的民族才會越來越強大，才能匯聚成榮耀祖國的大愛。
總而言之，我在這《開學第一課》中，受益匪淺，難以用語言文字來形容，但是，在這里，我想大聲說一聲：“我愛您，中國!”
高校思政課感悟篇十三
今天開學了，下午五點半我回家觀看了一年一度的《開學第一課》。這次《開學第一課》的主題是“幸?！?，特約嘉賓有：成龍、李娜、鄧亞萍、楊利偉……。主持人給我們講了很多感人的小故事，其中有一個故事讓我非常感動。
一個小女孩的媽媽身體癱瘓，她從小就每天都要買菜、做飯、照顧媽媽，她學習很努力，成績很優(yōu)秀。當她考上離家一百多公里的大學后，她為了既能上學，又能照顧媽媽，就把媽媽接到學校附近的'一所小房子里住下。這樣，她可以每天放學后回來給媽媽做飯，每天晚上她給媽媽洗衣、換藥、活動筋骨，她每天晚上照顧完媽媽再去完成功課。她生活地很艱辛，但是她卻說：“只要媽媽能活著，能和媽媽生活在一起，我感到很幸?！??？吹竭@里，我想：原來為別人付出，也可以為自己尋找到快樂，它也是一種幸福。如今，我長大了，靜靜地細想，我突然意識到，幸福早就來到我身邊了……。我每天都和爸爸、媽媽生活在一起，從沒想到過離開他們。原來，我生活在和平年代里是一種幸福，我每天起床就可以吃到早餐是一種幸福；媽媽每天接送我上學是一種幸福；每當我為爸爸、媽媽捶背時是一種幸福。生活在他們身邊，本身就是一種幸福，幸福真是無處不在啊。
看了《開學第一課》，我懂得：幸福有很多種表達方式，比如：快樂時，而感到幸福；為別人付出時，而感到很幸福；幫助別人時，而感到快樂。多幫助別人，別人的心里就會有你！互相幫助做什么都會非常簡單！幫助別人就會幫助自己！用寬容的心對待別人，世界就會更美好！我相信，有愛就有幸福?？戳恕堕_學第一課》后，我才感到原來幸福無處不在。我覺得，如果我們每個人都懷著感恩的心，去報答有恩于你的人，比如父母，老師等，這個世界將會精彩無比！正如，成龍所說：“我要努力！付出越多，得到的幸福就會越多！”
高校思政課感悟篇十四
高校思政是我國高教改革的一個重要方面，旨在培養(yǎng)學生不僅具備專業(yè)知識和技能，而且具備良好的思想道德素養(yǎng)和社會責任感。在大學四年里，我有幸接受了高校思政教育，深刻認識到思政課程的重要性，也逐漸形成了自己獨特的思考方式和價值觀念。
第二段：思政課程的意義
高校思政課程是學校對學生進行人文精神、社會文明和人文歷史教育的根本性課程，其核心是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導學生了解國情、樹立國家意識和民族自信，增強社會責任感和歷史使命感。對于我們大學生來講，思政課程的意義是直接影響我們的人生觀、價值觀、世界觀的形成和發(fā)展，也與我們將來的職業(yè)發(fā)展和社會責任緊密相關。
第三段：思政課程的教學思路和方法
思政課程需要傳授一定的知識，但更加需要培養(yǎng)學生的思考能力和價值觀。在教學思路和方法上，老師們采用了多種多樣的方式，將思政的內容貫穿學生的日常學習生活之中。例如，在音樂課中向我們介紹經典的歌曲、在講座中介紹國家政策和國際發(fā)展，都是寓教于樂、提高學生的自覺學習和參與度的重要手段。此外，老師們還通過互動和辯論，促進學生的獨立思考和眼界拓寬。
第四段：思政課程的影響
留學生活使我接受了許多不同的文化和教育體系，思政課程中展現(xiàn)的價值觀和文化理念也讓我有了更加立體和深度的思考。通過思政課程的學習和思考，我意識到人生的價值遠不能簡單看作是工作和薪水的等價體，而是一個更大、更復雜的主題，包括人際關系、社會責任以及如何找到自己的位置。在思政課的指導下，我也開始積極參與志愿者、媒體和社區(qū)工作，提高自己的社會責任感和行動力。
第五段：總結
高校思政課程對我這個留學生來說，是非常重要的一部分，除了強化文化同胞之間的認同感外，也提高了我對世界的理解和對未來的期許。通過與老師和同學的互動，我對許多問題的看法、價值觀念以及思考方式都有了極大的激發(fā)與啟發(fā)。此外，思政課程對我們的社會責任感和歷史使命感的培養(yǎng)也是非常重要的，它為我們今后的人生發(fā)展和社會發(fā)展提供了道德支撐和價值引導。
高校思政課感悟篇十五
藝術家說青春是含苞欲放的花；舞蹈家說青春是最 美的旋律；詩人說青春是希望的萌芽；莊稼人說青春是春天的第一場雨，飽含著希望，蘊藏著碩果，向著我們迎面走來；而我卻說：
青春是藍色的，像深遠的晴空，像迷人的海洋。深遠遼闊，富于幻想。青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原。充滿無限生機和活力。青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽。朝氣蓬勃，充滿希望，愿把光和溫暖無私地奉獻。青春白色的，似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最 新最 美的圖畫。青春是無色的。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人。放縱它，遺憾終生；駕馭它，乘風破浪。青春是彩色的，擁有了它，便擁有了七彩人生。青春是一首美麗的詩，是一支動聽的歌。讓我們真誠地把握住它，讓青春之花綻放四季。
在人生的長河中，河流無數(shù)，然而青春這灣清泉是我愛的至點。青春無時無刻不散發(fā)著神奇的力量。現(xiàn)在也許你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，平時沉默的你對任何事物都熱衷，你是那么的爭強好勝，總覺的周身的熱血猶如解凍的小溪飛快地奔流，內心會充滿一個欲 望，一股沖動。今天的我們——青春且富有活力，看，那球場上的我們，朝氣蓬勃，時刻準備著為自己的明天而努力、奮斗！正處風華正茂的我們，對知識的渴望無與倫比，對工作的熱情無比飽滿。
幸福的，我們可以為今天的活動而喜歡，可以為明日的放歌而快樂。今天的我們——陽光且富有詩意，看，那生活中的我們，激情滿懷，詩情畫意，讓別人猜不透我們心中的秘密！
我為青春喝彩！晨風輕吹，在寬闊的操場上，出操的同學們邁著矯健的步伐，操練在跑道間。這就是充滿朝氣和生機的青春，流淌清純和亮麗的青春，放射活力和激情的青春。
我為青春喝彩！“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！蔽覀兩钪@個道理，課堂上積極發(fā)言，舉起的手像茁壯成長的小樹一樣很高很高；課后也在激烈討論，探索知識的奧秘，把學習的樂趣融進每個角落。
我們就是這樣氣盛而無畏。在每次的活動上，我們也情緒高漲，積極參與，知識的碰撞、豐富的活動也閃耀著青春獨有奪目的光芒！每個人都渴望青春，憧憬自己的未來，讓我們?yōu)樽约汉炔剩瑸榛鸺t的青春鼓勁加油吧！
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