心得體會(huì)是個(gè)人在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要突出重點(diǎn)，以事例和論據(jù)支持觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些寫(xiě)心得體會(huì)的好的例子，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
青春期叛逆心得體會(huì)篇一
青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的一段關(guān)鍵時(shí)期。作為一個(gè)正在經(jīng)歷七年級(jí)青春期的學(xué)生，我有幸獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的青春期叛逆心得體會(huì)，希望能夠幫助到其他正在經(jīng)歷同樣階段的朋友們。
第二段：理解自己的情緒
青春期是一個(gè)充滿(mǎn)復(fù)雜情緒和思想的時(shí)期。我們常常會(huì)感到被誤解，充滿(mǎn)掙扎和困惑。然而，理解自己的情緒是解決這些問(wèn)題的第一步。我們需要學(xué)會(huì)接受自己的情感，并找到合適的方式來(lái)宣泄。與人溝通是一個(gè)很好的方式，可以找到共鳴并獲得支持。同時(shí)，找到一個(gè)可以?xún)A訴的朋友或者家長(zhǎng)，分享自己的想法和感受，可以幫助我們更好地理解自己。
第三段：尊重他人的意見(jiàn)
青春期的叛逆往往會(huì)導(dǎo)致和家長(zhǎng)以及老師之間的矛盾。我們常常會(huì)覺(jué)得他們無(wú)法理解和接受我們的選擇和決定。盡管如此，我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了忍耐和尊重他人的意見(jiàn)的重要性。與家長(zhǎng)和老師進(jìn)行溝通是關(guān)鍵，我們應(yīng)該試著從對(duì)方的角度來(lái)思考問(wèn)題，尋求共同的解決方案。同時(shí)，我們也需要記住并理解，他們是出于關(guān)愛(ài)和保護(hù)我們的角度出發(fā)，所以尊重他們的決定是十分重要的。
第四段：開(kāi)拓興趣愛(ài)好
青春期是一個(gè)發(fā)展興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。我們可以嘗試各種各樣的活動(dòng)，發(fā)掘自己的潛力和才能。這不僅可以幫助我們?cè)趥€(gè)人發(fā)展中找到方向，還能夠緩解情緒和充實(shí)生活。例如，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)非常感興趣，并投入了學(xué)習(xí)鋼琴。通過(guò)鋼琴，我不僅能夠表達(dá)自己的情感，還能夠培養(yǎng)自己的耐心和堅(jiān)持。因此，建議每個(gè)在青春期的人多多開(kāi)拓自己的興趣愛(ài)好，從中找到屬于自己的快樂(lè)。
第五段：尋求平衡
叛逆是青春期的一部分，但過(guò)度的叛逆也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。我認(rèn)識(shí)到找到平衡是非常重要的。我們需要學(xué)會(huì)在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和尊重他人之間尋求平衡。同時(shí)，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)平衡學(xué)業(yè)和興趣愛(ài)好之間的關(guān)系，以及社交和個(gè)人成長(zhǎng)之間的平衡。只有找到合適的平衡點(diǎn)，我們才能更好地成長(zhǎng)并發(fā)展出自己獨(dú)特的個(gè)性。
總結(jié)：
青春期的叛逆期是每個(gè)人成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷的一段重要階段。通過(guò)理解自己的情緒、尊重他人的意見(jiàn)、開(kāi)拓興趣愛(ài)好以及尋求平衡，我們可以更好地度過(guò)這個(gè)時(shí)期。取得這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程并不容易，但卻能讓我們?cè)谶@個(gè)青春期中更加成熟和有想法。我希望我的體會(huì)能夠幫助到其他正在經(jīng)歷同樣困惑與掙扎的同學(xué)們，讓我們一同度過(guò)這段充滿(mǎn)變化的青春歲月。
青春期叛逆心得體會(huì)篇二
青春期是人生中最為特殊和關(guān)鍵的階段之一。在這個(gè)階段，我們經(jīng)歷了身心巨大的變化和沖突，我們開(kāi)始追求個(gè)人獨(dú)立和自我認(rèn)同。而叛逆期則是青春期的一個(gè)重要組成部分，它既帶來(lái)了一些不利的負(fù)面因素，又可能成為我們成長(zhǎng)和成功的契機(jī)。在我經(jīng)歷的青春期叛逆期中，我付出了很多代價(jià)和后悔，但我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)自述心得體會(huì)，我希望能與其他人分享我的經(jīng)歷和反思，以幫助他們更好地度過(guò)自己的叛逆期。
首先，我想回憶起我的叛逆期是如何開(kāi)始的。在進(jìn)入青春期之前，我對(duì)自己的生活和周?chē)囊磺卸几械綕M(mǎn)足和平靜。但青春期的到來(lái)帶來(lái)了對(duì)權(quán)威的懷疑和對(duì)自我意識(shí)的追求。我開(kāi)始對(duì)父母的規(guī)章制度不滿(mǎn)，并表現(xiàn)出對(duì)他們的反抗。我開(kāi)始與同齡人建立更為親密的關(guān)系，尋找他們的認(rèn)同和關(guān)注。我追求個(gè)人獨(dú)立和自我表達(dá)，但卻忽視了一些重要的價(jià)值觀和責(zé)任。
然而，我的叛逆行為并沒(méi)有帶來(lái)我期望的結(jié)果。相反，它給我?guī)?lái)了很多不必要的困擾和壓力。我經(jīng)常與父母爭(zhēng)吵，對(duì)他們的規(guī)定抱有抵觸情緒，并且經(jīng)常與老師和同學(xué)發(fā)生矛盾。我開(kāi)始追求刺激和冒險(xiǎn)，對(duì)學(xué)校的規(guī)則漠視不經(jīng)，甚至受到學(xué)校的懲罰。這一切對(duì)我造成了自尊心的傷害和學(xué)業(yè)的困擾，使我逐漸認(rèn)識(shí)到我的叛逆行為不僅對(duì)他人有害，也對(duì)我自己造成了損失。
隨著我經(jīng)歷的叛逆期的不斷深入，我開(kāi)始反思我的行為，并尋找有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)這種叛逆情緒。我與父母進(jìn)行了一次深入的對(duì)話(huà)，傾聽(tīng)了他們的關(guān)切和期望，并試圖建立更好的溝通方式。通過(guò)這次對(duì)話(huà)，我更加意識(shí)到他們對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么重要，并開(kāi)始嘗試?yán)斫夂妥鹬厮麄兊囊庖?jiàn)。同時(shí)，我也接受了一些名師的指導(dǎo)和建議，開(kāi)始關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，以彌補(bǔ)之前的欠缺。這些努力不僅改善了我的成績(jī)，還提升了我在學(xué)校和家庭中的形象。
通過(guò)這一系列的努力和反思，我逐漸理解到叛逆期并不意味著逆反和破壞，而是一個(gè)個(gè)體意識(shí)和個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。我開(kāi)始注重自我探索和發(fā)展獨(dú)立思考的能力，而不是盲目追求自我表達(dá)。我意識(shí)到，只有學(xué)會(huì)與他人和諧相處，才能獲得更多的支持和幫助。我學(xué)會(huì)了平衡個(gè)人訴求和社會(huì)責(zé)任，明白了個(gè)人發(fā)展與集體利益的緊密關(guān)系。
回顧叛逆期的經(jīng)歷，我想說(shuō)我很慶幸經(jīng)歷了這個(gè)階段，因?yàn)樗屛覍W(xué)到了很多無(wú)法從書(shū)本和他人那里獲得的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)與父母和老師的爭(zhēng)論和妥協(xié)，我學(xué)會(huì)了尊重和溝通的重要性。通過(guò)追求個(gè)人獨(dú)立和探索，我懂得了自我認(rèn)同和自我成長(zhǎng)的關(guān)鍵。青春期的叛逆期對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可避免的，它不僅影響著個(gè)體的人生軌跡，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生著重大的影響。通過(guò)明確自己的目標(biāo)、尊重他人，我們可以在叛逆期中找到平衡和成長(zhǎng)的方向。
青春期叛逆心得體會(huì)篇三
孩子青春期叛逆是家長(zhǎng)難以避免的一個(gè)問(wèn)題。在這個(gè)階段，孩子們身心發(fā)生了巨大的變化，他們渴望獨(dú)立、自主、自立，同時(shí)又缺乏成熟的思考和管理自己行為的能力，因此很容易與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突與矛盾。經(jīng)過(guò)多年的育兒經(jīng)驗(yàn)，我逐漸明白了在孩子青春期叛逆的問(wèn)題上如何應(yīng)對(duì)。
第二段：理解孩子
面對(duì)孩子青春期的叛逆行為，首先要理解孩子，尊重孩子的想法和感受。我們要正確對(duì)待孩子的叛逆行為，認(rèn)識(shí)到這是他們成長(zhǎng)中的一部分，而不是攻擊我們家長(zhǎng)的異常行為。相反，我們應(yīng)該理解孩子的需求和感受，給他們尊重和關(guān)心。在這個(gè)過(guò)程中，平衡對(duì)待孩子的管理與自由，給予他們探索和成長(zhǎng)的空間，同時(shí)也要保證孩子的安全。
第三段：保持溝通
家長(zhǎng)要注意與孩子保持溝通，培養(yǎng)孩子自主決策和解決問(wèn)題的能力。當(dāng)孩子有了自己的想法和決策時(shí)，我們應(yīng)該給予支持和贊賞，而不是輕易否定。同時(shí)，也要注意對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，促使他們形成正確的價(jià)值觀和認(rèn)識(shí)。
第四段：以身作則
家長(zhǎng)要以身作則，是孩子形成良好習(xí)慣、品德和價(jià)值觀的模范。在孩子青春期叛逆的階段，我們應(yīng)該注意自己的言行和行為，避免給孩子錯(cuò)誤的示范，讓他們從我們身上看到正確的樣板。只有做一個(gè)好榜樣，才能更好地引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)。
第五段：建立親密的關(guān)系
最后，我們要與孩子建立親密的關(guān)系，為他們提供安全和溫暖的環(huán)境。家長(zhǎng)要通過(guò)日常的關(guān)注和關(guān)愛(ài)讓孩子感到被理解和支持，建立起信任和溝通的基礎(chǔ)。只有再困難的時(shí)候孩子才敢來(lái)找我們，與我們分享自己的煩惱和問(wèn)題，才能讓孩子健康成長(zhǎng)，走向更美好的未來(lái)。
結(jié)論：
雖然孩子青春期的叛逆會(huì)給家長(zhǎng)帶來(lái)很大的挑戰(zhàn)，但是如果我們能以正確的方式來(lái)面對(duì)孩子的叛逆行為，就可以建立起與孩子良好的關(guān)系，讓孩子更好地成長(zhǎng)。我們應(yīng)該理解孩子，保持溝通，以身作則，建立親密的關(guān)系，讓孩子得到我們的支持和指引，用最好的方式幫助他們走好人生的每一步。
青春期叛逆心得體會(huì)篇四
今天，聽(tīng)了邵老師講解的關(guān)于處在青春期孩子的教育問(wèn)題及一些處理方法和建議，使我深有感觸，受益匪淺，讓我增長(zhǎng)了教育孩子的認(rèn)識(shí)，學(xué)到了不少教育孩子的好方法。
聽(tīng)完老師的講解，方知自己平時(shí)在教育孩子的問(wèn)題上存在許多誤區(qū)，甚至有錯(cuò)誤的管理方式，導(dǎo)致了孩子在學(xué)習(xí)上和生活中形成了一些不好的習(xí)慣，使孩子自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好得不到有效發(fā)揮。家長(zhǎng)一味地要求孩子努力學(xué)習(xí)，其它的事情都不用孩子去做，忽略了孩子的心理成長(zhǎng)和孩子在生活上社會(huì)上的適應(yīng)能力，只要孩子好好學(xué)習(xí)，各門(mén)功課能考出高分，考出好成績(jī)?！皩W(xué)習(xí)至上，成績(jī)至上”是家長(zhǎng)對(duì)孩子制定的唯一目標(biāo)，于是家長(zhǎng)就包攬了孩子的一切后勤保障工作。如果孩子想干點(diǎn)力所能及的家務(wù)活時(shí)，就怕耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。要是孩子考出了好成績(jī)，那家里就是陽(yáng)光燦爛的日子；要是孩子考差了，那家里就是陰沉沉的日子。為了孩子能夠在各方面都取得優(yōu)異的成績(jī)，家長(zhǎng)們舍得花很多的錢(qián)讓孩子參加各種各樣的特長(zhǎng)班、提高班，同時(shí)也給孩子帶來(lái)了巨大的壓力和比上學(xué)還累、還忙的周末。
處在青春期的孩子有自己的獨(dú)特思想，對(duì)事物有自己的看法；如果孩子的看法和家長(zhǎng)的看法不同，發(fā)表了自己的意見(jiàn)，家長(zhǎng)就覺(jué)得孩子不聽(tīng)話(huà)，如果再和家長(zhǎng)頂嘴，就覺(jué)得孩子的逆反心理強(qiáng)烈，其實(shí)這都是孩子處在青春期這個(gè)階段的一些正常表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)該有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)態(tài)度，進(jìn)行積極的引導(dǎo)，信任孩子，他們需要家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的認(rèn)可和關(guān)愛(ài)，更需要我們大家的友誼。
平時(shí)我們要多關(guān)愛(ài)孩子，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，和孩子建立良好的關(guān)系，不能事事都干涉，那樣必然會(huì)引起孩子的不滿(mǎn)，如果使用高壓手段、家長(zhǎng)作風(fēng)來(lái)管理孩子，將會(huì)引起孩子更大的不滿(mǎn)和強(qiáng)烈的反抗心理。簡(jiǎn)單粗暴的方法來(lái)管理孩子是行不通的。我們要給孩子平等的發(fā)言權(quán)，尊重孩子的人格，耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，以便對(duì)癥下藥解決孩子自己處理不好的問(wèn)題；不對(duì)孩子隨意加以指責(zé)，胡亂批評(píng)孩子；在管理孩子上家長(zhǎng)要做出，向好的方面發(fā)展，起到積極引導(dǎo)作用，與孩子建立良好的溝通平臺(tái)，能讓孩子心情愉快，有利于孩子的心理健康。對(duì)待孩子要少一點(diǎn)指責(zé)，多一點(diǎn)贊賞；主動(dòng)尋找值得贊賞孩子的理由，多看孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)時(shí)，要多一點(diǎn)寬容心，給孩子多一點(diǎn)時(shí)間，只要孩子每次都有一些改正，能有所進(jìn)步就可以了，糾正孩子的缺點(diǎn)要切合實(shí)際，要有耐心。少一點(diǎn)命令，多一點(diǎn)平等；要相信孩子的能力，多給孩子一些信心，讓孩子自己感到“我能行”，要尊重孩子的正確選擇，盡量少用命令的口氣說(shuō)話(huà)，讓孩子知道我們都是平等的，以增加孩子的自信心。少一點(diǎn)生活上的關(guān)照，多一點(diǎn)精神上的關(guān)懷；孩子能干好的事情一定要讓孩子自己干，讓孩子們盡量的能夠在生活上自理，在精神上我們要多給予積極的鼓勵(lì)，讓孩子保持良好的積極的進(jìn)取心態(tài)。
營(yíng)造一個(gè)和諧幸福的家庭，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，讓孩子們有一個(gè)美麗快樂(lè)的青春。
青春期叛逆心得體會(huì)篇五
青春期是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的階段，這個(gè)時(shí)期的孩子由于身體和心理上的變化，往往會(huì)表現(xiàn)出叛逆的行為。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子在青春期時(shí)期的叛逆呢？本文將從自身經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)出發(fā)，探討談一談孩子青春期叛逆的心得體會(huì)。
第二段：了解青春期叛逆背后的原因
青春期叛逆的行為，往往與孩子身體和心理上的變化密切相關(guān)。在身體方面，孩子的荷爾蒙分泌增加，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，自我意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)于外界的事物和觀念開(kāi)始產(chǎn)生懷疑和質(zhì)疑；在心理方面，孩子面臨的學(xué)習(xí)和生活壓力逐漸增大，對(duì)于自我的認(rèn)知也有了新的認(rèn)識(shí)和觀念，從而出現(xiàn)了更多的情緒和行為上的不適應(yīng)。
第三段：與孩子進(jìn)行有效溝通
面對(duì)孩子的叛逆行為，最有效的方法是與孩子進(jìn)行有效的溝通。首先，我們應(yīng)該保持平和的心態(tài)，親切的和孩子交流，了解孩子心理的真實(shí)想法和情況。其次，我們需要尊重孩子的意愿和選擇，通過(guò)有針對(duì)性的引導(dǎo)，讓孩子自主地解決相應(yīng)的問(wèn)題。最后，我們還需要幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)、分析深層次的問(wèn)題，讓孩子明白自己內(nèi)心的真正痛點(diǎn)，從而更好的解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。
第四段：用愛(ài)和理智引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)
在青春期叛逆期間，我們需要在愛(ài)和理智的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。愛(ài)是無(wú)條件的關(guān)懷和陪伴，讓孩子感受到家庭和社會(huì)對(duì)于他們的支持和鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)孩子自信心和獨(dú)立性。同時(shí)，我們還需要理智地判斷和處理問(wèn)題，在引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題的過(guò)程中，找到適當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)，既不能過(guò)于嚴(yán)厲，也不能過(guò)于寬松，從而讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
第五段：結(jié)論
在孩子青春期叛逆的過(guò)程中，我們需要理解孩子身體和心理上的變化，并與孩子有效溝通。同時(shí)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們需要愛(ài)和理智地引導(dǎo)孩子，讓他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀?？傊?，家長(zhǎng)的支持和陪伴，能夠讓孩子順利度過(guò)青春期的叛逆階段。
青春期叛逆心得體會(huì)篇六
青春期是每個(gè)人生命中的一個(gè)重要階段，對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。在這個(gè)階段，我們的身體和內(nèi)心都發(fā)生了翻天覆地的變化，導(dǎo)致了一些不可避免的叛逆心理。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的青春期叛逆之后，我有了一些心得體會(huì)，想要和大家分享。
首先，了解叛逆的原因可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)。青春期叛逆的起因可以是多種多樣的，有的是由于生理上的變化導(dǎo)致的心理不適感，有的是因?yàn)閷?duì)自己身份的迷茫和自卑感。理解這一點(diǎn)可以幫助我們對(duì)自己和他人更加寬容，不過(guò)度批評(píng)或指責(zé)。
其次，建立良好的溝通關(guān)系是關(guān)鍵。青春期正是我們對(duì)于自己和世界認(rèn)識(shí)的重新審視期，我們會(huì)有很多疑問(wèn)和困惑。但是只有和父母、老師、朋友等人進(jìn)行良好的溝通，才能得到更多的關(guān)愛(ài)和理解。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，不要總是固執(zhí)己見(jiàn)，這樣才能更好地解決問(wèn)題。
另外，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好可以化解叛逆情緒。青春期是我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)，我們可以嘗試去各個(gè)方面尋找真正喜歡和擅長(zhǎng)的東西，如繪畫(huà)、音樂(lè)、讀書(shū)等。通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，我們可以更好地發(fā)泄情緒，提升自己的個(gè)人價(jià)值，也能有更多的時(shí)間和精力投入到積極的事物中去。
此外，學(xué)會(huì)自我管理也是十分重要的。青春期是我們逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立個(gè)體的階段，我們要學(xué)會(huì)自律和自我管理。例如，合理安排作息時(shí)間，堅(jiān)持鍛煉身體，注意個(gè)人衛(wèi)生等等。這些習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅可以使我們更加健康和自信，也能夠增加我們對(duì)自己的掌控力，減少叛逆情緒和行為。
最后，發(fā)展積極正面的人際關(guān)系也是很重要的。青春期的我們需要更多的關(guān)懷和支持，而這種關(guān)懷和支持往往來(lái)自于我們身邊的人。所以，我們要主動(dòng)與周?chē)娜吮３致?lián)系，與他們分享我們的困惑和煩惱，也要真心關(guān)心和支持他們的成長(zhǎng)。這樣，我們就能建立積極的人際關(guān)系，使我們?cè)谂涯嫘睦碇械玫礁嗟膸椭椭С帧?/p>
青春期叛逆是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的階段，它是一種自然的心理反應(yīng)。然而，我們可以通過(guò)一些方法來(lái)緩解和化解這種叛逆。通過(guò)了解叛逆的原因，建立良好的溝通關(guān)系，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)自我管理，以及發(fā)展積極正面的人際關(guān)系，我們就能更好地度過(guò)這個(gè)階段，成為更加成熟、自信的人。
青春期叛逆心得體會(huì)篇七
伴隨著青春期的到來(lái)，我們七年級(jí)的學(xué)生們仿佛進(jìn)入了一個(gè)新的世界。青春期叛逆是我們這個(gè)階段的一種常見(jiàn)現(xiàn)象，它既是我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們探索自我、建立個(gè)人獨(dú)立性的一種方式。經(jīng)歷了這一段時(shí)間，我深深體會(huì)到了叛逆的不同方面，也明白了如何正確處理這一階段的挑戰(zhàn)。
第一段： 叛逆帶來(lái)的情緒起伏
青春期叛逆往往伴隨著情緒的大起大落。作為七年級(jí)的學(xué)生，我們都有這樣或那樣的情緒波動(dòng)。當(dāng)我們感到壓力和疲憊時(shí)，我們往往會(huì)反抗并找尋自己的出口。此時(shí)，我們可能會(huì)對(duì)父母、老師或其他罪惡感覺(jué)不滿(mǎn)，甚至對(duì)周?chē)氖挛锔械嚼Щ蠛筒唤?。然而，青春期叛逆的情緒不是無(wú)止境的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適時(shí)的調(diào)整自己的情緒，與他人進(jìn)行溝通和交流，以尋求更好的解決方法。
第二段：重塑個(gè)人獨(dú)立性的嘗試
青春期的叛逆心態(tài)也是我們探索自我和獨(dú)立性的一種嘗試。在這個(gè)時(shí)期，我們常常試圖從父母的影響和控制中解放出來(lái)，尋找自己的個(gè)性和獨(dú)特之處。我們會(huì)對(duì)一些傳統(tǒng)觀念提出質(zhì)疑，并試圖尋求獨(dú)立的思考和行動(dòng)方式。這是我們鍛煉自我意識(shí)和獨(dú)立思考能力的重要階段，我們應(yīng)該積極地去探索和嘗試，但也不能忽視他人的意見(jiàn)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：理解家庭和教育的重要性
盡管青春期叛逆帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)和困惑，但家庭和教育的重要性決不可忽視。家庭是我們成長(zhǎng)的溫床，父母是我們最親密的朋友和導(dǎo)師，在這個(gè)階段我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們的意見(jiàn)和建議，并通過(guò)與他們的交流來(lái)找到共同的解決方案。同樣，老師和教育也是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要支持，我們應(yīng)該珍惜這一資源，善于傾聽(tīng)和接受教育者的指導(dǎo)。
第四段：平衡個(gè)人意愿與他人需求
青春期叛逆常常使我們忽視他人的需求，過(guò)于強(qiáng)調(diào)自我意志。然而，一個(gè)成熟的個(gè)體應(yīng)該要學(xué)會(huì)平衡個(gè)人意愿與他人需求。在我們與家人和同學(xué)的互動(dòng)中，我們應(yīng)該為他人的感受和需求而努力，學(xué)會(huì)妥協(xié)和合作，而不是一味地追求個(gè)人的利益。這樣才能建立起良好的人際關(guān)系，得到他人的認(rèn)同和支持。
第五段：更加成熟的個(gè)體
經(jīng)歷了青春期的叛逆心態(tài)，我們發(fā)現(xiàn)自己漸漸地變得更加成熟。我們學(xué)會(huì)接受自己的不完美和缺點(diǎn)，并努力改善自己，成為更好的人。我們懂得付出努力才能獲得成功，也懂得與他人友好相處。叛逆雖然是我們成長(zhǎng)的一部分，但成長(zhǎng)并不只是叛逆，更重要的是我們?cè)谔魬?zhàn)中成長(zhǎng)和改變。
在這篇關(guān)于“七年級(jí)青春期叛逆心得體會(huì)”的文章中，我通過(guò)探討青春期叛逆帶來(lái)的情緒起伏、重塑個(gè)人獨(dú)立性的嘗試、理解家庭和教育的重要性、平衡個(gè)人意愿與他人需求以及更加成熟的個(gè)體等五個(gè)方面，向讀者展示了叛逆心態(tài)所帶來(lái)的不同影響和挑戰(zhàn)，并提出了如何正確處理這一階段的建議。在青春期的叛逆中，我們要學(xué)會(huì)探索自我、發(fā)展個(gè)性，但更重要的是要尊重他人、關(guān)注他人需求，并通過(guò)與他人的合作和互動(dòng)建立起良好的人際關(guān)系，才能真正獲得成長(zhǎng)和成功。
青春期叛逆心得體會(huì)篇八
小時(shí)候，總以為青春期是快樂(lè)的、活潑的，
再一次次徘徊中，
增加了對(duì)父母的恨．
對(duì)我的關(guān)心，全被我轉(zhuǎn)化成了罪．
伸手碰碰鏡子，
一切虛無(wú)縹緲的東西不復(fù)存在．
唯有青春期的.一點(diǎn)點(diǎn)叛逆，
是我身上為數(shù)不多的東西．
還有一點(diǎn)點(diǎn)殘?jiān)?/p>
是父母對(duì)我的愛(ài)．
我輕輕鋪著殘?jiān)?/p>
一股暖流布滿(mǎn)全身．
我繁華的花季，
伴隨著青春的叛逆．
我青春的叛逆，
伴隨著父母的關(guān)心．
青春期叛逆心得體會(huì)篇九
叛逆是一個(gè)常見(jiàn)的現(xiàn)象，特別是在青少年時(shí)期，因?yàn)檫@個(gè)階段的人們正在嘗試建立自己的身份和獨(dú)立性。然而，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，叛逆可能會(huì)導(dǎo)致消極的結(jié)果。因此，了解叛逆的本質(zhì)和如何應(yīng)對(duì)是非常重要的。
第二段：認(rèn)識(shí)自己的叛逆傾向
每個(gè)人都有自己的性格和價(jià)值觀，這些決定了我們的想法和行為。在一定程度上，叛逆可能是積極的，因?yàn)樗梢詭椭覀冊(cè)诶Ь持薪鉀Q問(wèn)題；但是，如果我們不控制它，它就會(huì)成為一種負(fù)面的力量，導(dǎo)致行為失控。因此，我們應(yīng)該首先理解自己的叛逆傾向，并學(xué)會(huì)如何注意自身行為。
第三段：控制叛逆情緒的方法
叛逆情緒發(fā)泄的渠道多種多樣。其一是通過(guò)發(fā)泄言語(yǔ)來(lái)表達(dá)；當(dāng)我們不同意別人時(shí)，往往會(huì)用挑釁的言語(yǔ)和攻擊性或負(fù)面的態(tài)度來(lái)回應(yīng)。然而，這些行為往往會(huì)傷害到自己和他人。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用理性的方式來(lái)表達(dá)我們的意見(jiàn)。其二是深呼吸，讓大腦冷靜下來(lái)，這有助于我們清醒地思考問(wèn)題。其三是可以在自己的房間里敲打枕頭，或者去外面發(fā)泄一下這種情緒。這都是好的宣泄方式，不會(huì)傷害別人。
第四段：與家庭和社會(huì)人群溝通
叛逆行為經(jīng)常出現(xiàn)在家庭和學(xué)校里。與父母和學(xué)校老師進(jìn)行開(kāi)放和坦誠(chéng)的對(duì)話(huà)是解決問(wèn)題的第一步。通過(guò)公開(kāi)的溝通過(guò)程，雙方可以表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求，尋求解決問(wèn)題的辦法，并建立穩(wěn)定的溝通和信任的關(guān)系。如果一個(gè)人遇到問(wèn)題，難以與家庭和學(xué)校說(shuō)話(huà)，可以尋求心理咨詢(xún)的幫助，專(zhuān)業(yè)的心理咨詢(xún)師可以幫助受到拋棄的人擺脫困境。
第五段：結(jié)論
叛逆是一種常見(jiàn)的行為，特別是在青少年時(shí)期。它可以是積極的，但也可能會(huì)有消極的影響。學(xué)會(huì)如何控制叛逆情緒，并與家庭和學(xué)校進(jìn)行開(kāi)放和坦誠(chéng)的對(duì)話(huà)是有效應(yīng)對(duì)的首要步驟。通過(guò)這些措施，我們可以鍛煉自己的控制力和解決問(wèn)題的能力，這不僅可以讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)，而且可以建立穩(wěn)定的溝通和信任的關(guān)系。
青春期叛逆心得體會(huì)篇十
第一段：引言叛逆自古以來(lái)就是一個(gè)廣受關(guān)注的話(huà)題，它反映了個(gè)體對(duì)傳統(tǒng)觀念、權(quán)威、社會(huì)規(guī)范的不滿(mǎn)與抗議。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，這是一個(gè)重要的心理成長(zhǎng)階段。通過(guò)叛逆，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、理解他人，從而走向更加成熟的人生道路。
第二段：理解叛逆的意義人類(lèi)的進(jìn)步是在不斷的挑戰(zhàn)和改革中實(shí)現(xiàn)的。如果我們一味地順從、妥協(xié)，我們將失去自己的特色和個(gè)性。叛逆是自我認(rèn)知和核心價(jià)值觀的一種體現(xiàn)，是通過(guò)反抗舊有規(guī)則和觀念，尋找自己真正的位置和目標(biāo)。在叛逆過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì)拒絕無(wú)謂的妥協(xié)，還要學(xué)會(huì)如何更好地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)體意義上的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
第三段：叛逆的過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重他人盡管叛逆是表達(dá)自己的一種方式，但我們也要學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)益和觀點(diǎn)。每個(gè)人都有不同的想法和觀念，我們應(yīng)該在展示自己的同時(shí)，也要尊重他人的特殊價(jià)值。與他人的溝通和相互理解是叛逆的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)妥善的溝通、解釋自己的意圖和對(duì)他人意見(jiàn)的尊重，達(dá)到平衡與和諧的狀態(tài)。
第四段：發(fā)展獨(dú)立思考能力叛逆不僅僅是對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑，更是我們對(duì)自身思考能力的提高認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該拋開(kāi)刻板的思維模式，通過(guò)不同的角度和思維方式思考問(wèn)題。這種能力使我們成為能獨(dú)立思考、勇于質(zhì)疑的個(gè)體，從而更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境。獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)需要通過(guò)實(shí)踐、思考和交流來(lái)不斷提升。
第五段：從叛逆中走向成熟通過(guò)叛逆，我們可以更好地認(rèn)識(shí)和理解自己，獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。然而，我們不能將叛逆作為一種逃避或者干擾他人的行為。最終，我們要從叛逆中走向成熟，學(xué)會(huì)以溫和、平和的態(tài)度面對(duì)生活的挫折和困難。成熟的人會(huì)更加理性、更加審慎地對(duì)待事物，同時(shí)也更好地維護(hù)個(gè)人和社會(huì)的和諧。
結(jié)語(yǔ)：在生活的道路上，叛逆是我們成長(zhǎng)的必經(jīng)階段。它不僅讓我們對(duì)傳統(tǒng)規(guī)范和權(quán)威產(chǎn)生質(zhì)疑，也讓我們更加了解自己，走向成熟。通過(guò)叛逆，我們可以擁有更加豐富和全面的人生體驗(yàn)，成為充滿(mǎn)獨(dú)立思考和勇于挑戰(zhàn)的個(gè)體。因此，我們應(yīng)該珍視叛逆，并在叛逆中找到自己真正的人生方向。
青春期叛逆心得體會(huì)篇十一
第一段：引言部分（字?jǐn)?shù)約200字）
叛逆是心得體會(huì)，是指心靈在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到困惑和反叛的時(shí)刻。每個(gè)人在青春期都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段，可能是因?yàn)椴粷M(mǎn)現(xiàn)狀、追求獨(dú)立或者挑戰(zhàn)權(quán)威。叛逆不僅僅是一種情緒宣泄，更是一種思維的覺(jué)醒和行為的改變。通過(guò)逆反常規(guī)，他們會(huì)在紛繁復(fù)雜的思想中尋求自我，并逐漸形成獨(dú)立自主的人格。叛逆是一種必經(jīng)的階段，也是一種成熟的體驗(yàn)，幫助我們?cè)谌松牡缆飞辖⒆约旱睦砟睢?/p>
第二段：叛逆的原因（字?jǐn)?shù)約250字）
人們叛逆的原因千差萬(wàn)別，但其中一個(gè)共同的原因是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)狀不滿(mǎn)。在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們渴望獨(dú)立，追求屬于自己的個(gè)性，并尋找自我價(jià)值。然而，社會(huì)的規(guī)范和權(quán)威的壓力卻使我們產(chǎn)生了一種束縛感。這種束縛感會(huì)激發(fā)我們的叛逆情緒，使我們邁出一步，試圖以我們自己的方式去改變現(xiàn)狀。此外，對(duì)尋求自我價(jià)值的渴望和對(duì)傳統(tǒng)觀念的質(zhì)疑也是我們叛逆的原因之一。我們開(kāi)始思考，開(kāi)始質(zhì)疑一些固有的觀念和傳統(tǒng)的行為方式，試圖打破束縛，追求自由。
第三段：叛逆的表現(xiàn)與對(duì)策（字?jǐn)?shù)約250字）
叛逆的表現(xiàn)方式因人而異，有些人可能會(huì)表現(xiàn)出情緒激動(dòng)、沖動(dòng)行為等，而另一些人可能更加內(nèi)斂，表現(xiàn)出反叛和不合作的態(tài)度。無(wú)論是什么表現(xiàn)形式，關(guān)鍵是如何應(yīng)對(duì)叛逆。首先，作為青少年自己，我們需要理智面對(duì)自己的情緒，找到適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)不滿(mǎn)。與父母和老師進(jìn)行溝通，尋求他們的理解和支持。同時(shí)，也可以尋找其他人的幫助，如朋友、輔導(dǎo)員等，以獲得更多的觀點(diǎn)和建議。父母和教師應(yīng)該傾聽(tīng)和理解我們的真實(shí)需求，給予我們更多的自由和信任，從而減少我們的叛逆情緒，并找到適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)點(diǎn)。
第四段：叛逆帶來(lái)的正面影響（字?jǐn)?shù)約250字）
雖然叛逆的時(shí)期會(huì)給我們自己和身邊的人帶來(lái)一些困擾，但它也有一些積極的影響。首先，叛逆使我們從傳統(tǒng)的束縛中解脫出來(lái)，開(kāi)拓了我們的思維，讓我們能夠更加獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。其次，叛逆使我們更加勇敢去追求自己的夢(mèng)想，不怕失敗，勇往直前。最重要的是，叛逆加強(qiáng)了我們的自我認(rèn)同感和自尊心，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和保護(hù)自己的權(quán)益。通過(guò)經(jīng)歷叛逆，我們得以更好地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并樹(shù)立正確的自我價(jià)值觀和生活理念，從而為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：叛逆的收獲與心得（字?jǐn)?shù)約250字）
總結(jié)而言，叛逆是我們成長(zhǎng)過(guò)程中難以避免的一個(gè)階段。它使我們能夠自覺(jué)地去了解和引導(dǎo)自己的內(nèi)心世界，并在思考和行動(dòng)中尋找自己的方向。迷茫和反叛是一種必經(jīng)的人生閱歷，是我們走向獨(dú)立和成熟的過(guò)程。通過(guò)叛逆，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的個(gè)性特點(diǎn)和潛力，培養(yǎng)勇氣和獨(dú)立思考的能力。叛逆是我們成長(zhǎng)中的一種財(cái)富，是我們?cè)谕懽冎蝎@得智慧和成就感的一種機(jī)會(huì)。因此，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)叛逆，用心經(jīng)驗(yàn)和珍貴的心得來(lái)銘記成長(zhǎng)的每一步，將其融入到自己的人生旅程中。
青春期叛逆心得體會(huì)篇十二
人生是漫長(zhǎng)的，也是短暫的。正如小沈陽(yáng)在小品中說(shuō)：“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了?！边@一世來(lái)去匆匆，青春期是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。同樣在這個(gè)期間，也有了叛逆的心理和行為。
不是吹，在年齡小的`時(shí)候我是典型的乖乖女，可長(zhǎng)大了以后，就經(jīng)常和父母對(duì)著干，嘴上是不說(shuō)，可心里都快頂上天了，他們說(shuō)東，我非要西。他們說(shuō)學(xué)習(xí)，我就非要玩。雖說(shuō)成績(jī)沒(méi)往下滑，但也沒(méi)少惹父母生氣。還有一點(diǎn)，我不大清楚，有時(shí)莫名其妙的就悲傷起來(lái)。被父母看見(jiàn)了，總會(huì)挨罵，因?yàn)槲铱偪薇亲印Ｐ闹斜阌辛硕喾值牟辉敢狻?/p>
只記得這樣一天，天氣很冷。我偏偏喜歡出門(mén)逛街，媽媽叫我多穿些衣服，怕我感冒著涼，我就故意少穿些，也不知道當(dāng)時(shí)是怎么想的。走了一圈回來(lái)之后，就感冒了。父母仍然無(wú)微不至的照顧我，我真的感覺(jué)當(dāng)時(shí)很難過(guò)，可就道歉的口吻我總是說(shuō)不出來(lái)。借此作文，我同樣想對(duì)父母道聲歉：“爸爸媽媽?zhuān)瑢?duì)不起。感謝你們這14個(gè)春秋的培養(yǎng)與呵護(hù)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，將來(lái)報(bào)答你們。”
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
青春期叛逆心得體會(huì)篇十三
我看一篇關(guān)于叛逆的文章，文章的內(nèi)容不算太長(zhǎng)，卻讓我感觸很深，文章講述了一個(gè)叫王行楷的中學(xué)生，原本是個(gè)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的男生，進(jìn)入青春期后，就和父母發(fā)生了嚴(yán)重的沖突。我看了之后深有同感，可憐天下父母心，每位父母都希望自己的兒女能夠成龍成鳳，但是我們到了青春期就會(huì)出現(xiàn)叛逆期，對(duì)父母的話(huà)很是感到反感，甚至是抵抗。
我看了文章后我很理解和王行楷一樣處在青春期的同齡人，我們今天要長(zhǎng)大，要自由，要獨(dú)立應(yīng)不應(yīng)該？應(yīng)該！但是如果我們?nèi)鄙賰蓚€(gè)字，就可能是盲目的，這兩個(gè)字就是“思考”。
青春期需要的就是思考。會(huì)思考和不會(huì)思考，情況會(huì)完全不同。這兩句話(huà)我的感觸很深。
如畢業(yè)于哈佛大學(xué)的劉軒，也和我們一樣經(jīng)歷過(guò)“叛逆年代”！如果你看了他寫(xiě)的《叛逆年代》這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不論是中國(guó)少年還是美國(guó)少年，不論是在普通大學(xué)還是名牌大學(xué)，藍(lán)天下的少年，雖有著不同的生活環(huán)境，但有著不同的生活環(huán)境，但有著一樣的煩惱，經(jīng)歷著樣的叛逆年代。
這就是成長(zhǎng)的規(guī)律。叛逆期，是成長(zhǎng)中的少年不可回避的時(shí)期。
所不同的是，同樣處于叛逆年代，有的人奮起，有的人沉淪；有的能把握自己，有的卻放縱自己；有的正在思考，有的仍在迷茫之中。
“叛逆”并不可怕，可怕的是不會(huì)思考。劉軒同樣面對(duì)青春期少年常常遇到的對(duì)異性的愛(ài)戀、毒品的誘惑、與父母的沖突，但他思考了其中的利與弊。
如果你清醒地經(jīng)歷，經(jīng)歷便成為一種財(cái)富；如果盲目地經(jīng)歷，經(jīng)歷往往成為一種悔恨。
希望那些還在青春期的同齡人面對(duì)叛逆，你要冷靜思考，絕不要為自己一時(shí)痛快而傷害別人，損壞自己的形象。該表現(xiàn)時(shí)就表現(xiàn)，該克制時(shí)就克制，對(duì)于各種矛盾沖突，勇敢去經(jīng)歷，任何經(jīng)歷都是人生的財(cái)富，大膽地去尋找自己，找到的，才是自己的。
青春期叛逆心得體會(huì)篇十四
時(shí)間猶如河流，永遠(yuǎn)不會(huì)應(yīng)為某個(gè)人或某件事而停下來(lái)。比如，我多么想讓時(shí)間停留在那一刻，但最終還是留不住。我的青春，它只是在我毫無(wú)意識(shí)的一點(diǎn)一滴里悄然逝去。時(shí)間，多么的自私?。?/p>
只有初一的我讀《青春期》是多數(shù)看不懂的。應(yīng)為我還是一個(gè)即將要進(jìn)入青春期的懵懵懂懂的少年，看這樣一本成熟的書(shū)，看不懂是正常的。讀完《青春期》，我從中悟出了許多道理，有些話(huà)會(huì)讓我感覺(jué)到有一種刺骨的感覺(jué)，它是多么冰涼。
《青春期》的第一章邂逅里寫(xiě)道：“我總覺(jué)得，如果有上帝的話(huà)，那么他還是公平的。盡管每一個(gè)人從出身開(kāi)始，所擁有的就不同，可是要承受的那種痛苦和悲傷，在重量上卻是一樣的。不同的只是造成痛或悲傷的原因。”這段話(huà)正如我所想的一樣，如果真的有上帝的話(huà)，那么他一定會(huì)是公平的，就好比一句廣為流傳的話(huà)：“上帝是公平的，他為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也為你打開(kāi)了一扇窗?！边@讓我想起了自己的經(jīng)歷。我從小就受傷不斷，但每一次受傷過(guò)后都會(huì)有彩虹。
“找不回的東西永遠(yuǎn)是最珍貴的，應(yīng)為失去。所以，它的價(jià)值，用財(cái)富兩個(gè)字來(lái)形容，無(wú)比的親切?！蔽沂サ臇|西去哪了？我失去的東西只是因?yàn)樘滟F了，所以值得留戀，最終失去？難道那些只是曾經(jīng)擁有？不管友情還是親情，都只是太珍貴了而已，導(dǎo)致最終失去?；厥自?jīng)的美好時(shí)光，現(xiàn)在我只是孤身一人作戰(zhàn)而已。
《青春期》講述的故事是極為險(xiǎn)峻的，現(xiàn)在回想我讀它時(shí)候的跌宕起伏，現(xiàn)在還記得一清二楚，實(shí)在是太精彩了，如同電視劇一般映入眼簾。讓我們一起來(lái)讀《青春期》吧！相信你讀了以后會(huì)和我有相同的'感受。
青春期叛逆心得體會(huì)篇十五
每個(gè)人都會(huì)度過(guò)一段青春期。處于青春期的人好像都有叛逆的現(xiàn)象。如果一個(gè)人的青春沒(méi)有叛逆，也不能稱(chēng)之為青春吧。因?yàn)槲揖陀幸活w叛逆的心，所以覺(jué)得自己心里想的全部都是正確的。
正是因?yàn)槲疫@么想，所以我犯下了一個(gè)錯(cuò)誤。那一次的摸底考試，我覺(jué)得我自己進(jìn)步了一點(diǎn)兒，心里有點(diǎn)小激動(dòng)，也有點(diǎn)小驕傲。在當(dāng)天晚上，我在很晚的時(shí)候打電話(huà)給媽媽?zhuān)嬖V媽媽這次考試我進(jìn)步了，我還把我的媽媽嚇了一跳，媽媽以為我出什么事了呢。就在打完之后，我還和舍友興奮地打起了撲克牌，那天晚上我真的沒(méi)有想那么多?？墒堑搅说诙欤蠋熤懒?，并且還嚴(yán)懲我們幾個(gè)，當(dāng)時(shí)我是那么的恨老師。
處于叛逆的我，更不愿意聽(tīng)父母的話(huà)了，當(dāng)父母的話(huà)是耳旁風(fēng)。媽媽總是嘮叨我說(shuō)：“有什么不會(huì)的問(wèn)題，問(wèn)你姐姐”。我呢，就是像在賭氣一般，就是不問(wèn)。我雖然很愛(ài)我姐姐，父母也會(huì)經(jīng)常和我說(shuō)：“多向你姐姐學(xué)習(xí)”，我就是不聽(tīng)，心里更是不服輸。這導(dǎo)致我不會(huì)的題還是不會(huì)。媽媽便送我去了輔導(dǎo)班，剛剛進(jìn)入輔導(dǎo)班的我，就覺(jué)得媽媽不管我了，我又可以自由了?，F(xiàn)在想起來(lái)，我是真糊涂，我不應(yīng)該這么做的，我真錯(cuò)了。
唉，青春期，叛逆。人生漫長(zhǎng)且短暫，不應(yīng)該讓這兩個(gè)詞毀了自己。突然想起了以前小沈陽(yáng)說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了”。人這一生，來(lái)也匆匆去也匆匆。我們不能“少壯不努力，老大徒傷悲”！
青春期是每個(gè)孩子必須經(jīng)過(guò)的一段旅程。
你們現(xiàn)在眼前的我，并不真實(shí)。以后我會(huì)讓你們看到一個(gè)真實(shí)的我，不會(huì)再有叛逆的心思，即使有，我也會(huì)像走路一樣，站在十字路口，也會(huì)考慮怎樣走正確。媽媽常說(shuō)：“人處在三岔路口，走中間的路是最正確的”。這段時(shí)間，通過(guò)老師的教誨，父母的嘮叨，同學(xué)的關(guān)心，促使我有了一顆上進(jìn)的心。小伙伴們，為我們的青春期加油吧！展現(xiàn)一個(gè)不一樣的自己！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5632561.html】
