心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和個(gè)人感悟所得到的一種記錄和反思方式。它可以幫助我們梳理思路，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己。我覺(jué)得寫(xiě)一篇心得體會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要，可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)舉例、引用經(jīng)典案例等方式，可以讓心得體會(huì)更具說(shuō)服力和可讀性。接下來(lái)是一些我個(gè)人的心得體會(huì)，歡迎大家分享討論。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇一
政治經(jīng)濟(jì)生活是我們?nèi)粘Ｉ钪袩o(wú)法避免的一個(gè)部分，它牽涉到諸如國(guó)家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題等重要領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真研究和分析，從中獲取知識(shí)和啟迪，不斷提高政治經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)，以更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。
第二段：認(rèn)識(shí)政治經(jīng)濟(jì)生活
政治經(jīng)濟(jì)生活看似復(fù)雜，但實(shí)際上，它深刻地體現(xiàn)了國(guó)家和社會(huì)的運(yùn)行方式，也可以幫助我們理解社會(huì)問(wèn)題的本質(zhì)。比如，我們可以通過(guò)了解社會(huì)制度的演進(jìn)歷程，了解現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)體系，為我們?cè)趯?shí)際生活中做出正確的判斷和決策提供依據(jù)。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)識(shí)也可以幫助我們更好地了解當(dāng)前熱點(diǎn)事件，如到底是什么原因?qū)е铝四承┦录陌l(fā)生。
第三段：政治經(jīng)濟(jì)生活對(duì)個(gè)人的影響
政治經(jīng)濟(jì)生活不僅是國(guó)家和社會(huì)運(yùn)作的基礎(chǔ)，它也對(duì)每個(gè)人的生活產(chǎn)生著直接和間接的影響。在低壓經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我們的生產(chǎn)生活也會(huì)受到影響。我們可以通過(guò)分析政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，合理安排自己的時(shí)間和做出更加明智的消費(fèi)選擇。相比之下，對(duì)于不了解政治經(jīng)濟(jì)生活的人來(lái)說(shuō)，他們可能存在一些自認(rèn)為正確的觀點(diǎn)和做法，而這些觀點(diǎn)和做法往往違背社會(huì)發(fā)展和個(gè)人利益的根本所在。
第四段：不斷學(xué)習(xí)和了解政治經(jīng)濟(jì)
政治經(jīng)濟(jì)生活的變革是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，我們需要不斷關(guān)注和學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的節(jié)奏。在不斷學(xué)習(xí)和了解政治經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，我們可以不斷地拓寬我們的思路、提高自身的素養(yǎng)，理解政府政策和社會(huì)現(xiàn)象的背后原因，培養(yǎng)出一種更為科學(xué)、更為系統(tǒng)的分析和解決問(wèn)題的能力。
第五段：總結(jié)
在政治經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)領(lǐng)域上，我們需要通過(guò)學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐不斷提升自己的素養(yǎng)，以便更好地適應(yīng)當(dāng)前的時(shí)代環(huán)境。了解政治經(jīng)濟(jì)對(duì)于了解社會(huì)問(wèn)題、從中收集知識(shí)和啟發(fā)不言而喻，而這些知識(shí)往往可以對(duì)我們的生活和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，我們需要積極學(xué)習(xí)和跟上時(shí)代的步伐，明確自己的方向，準(zhǔn)確而堅(jiān)定地應(yīng)對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇二
作為一名三年級(jí)的學(xué)生，每天都會(huì)有大量的作業(yè)需要完成。雖然有時(shí)候我也覺(jué)得很累，但是通過(guò)這些作業(yè)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也收獲了一些寶貴的體會(huì)。在這里，我想分享一下我對(duì)三年級(jí)生活作業(yè)的心得體會(huì)。
首先，我學(xué)會(huì)了做作業(yè)的規(guī)劃和時(shí)間管理。在三年級(jí)，老師會(huì)給我們布置不同科目的作業(yè)，例如數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等等。我發(fā)現(xiàn)如果我沒(méi)有一個(gè)明確的計(jì)劃和時(shí)間表，就會(huì)很容易迷失方向和浪費(fèi)時(shí)間。因此，我會(huì)在放學(xué)回家后先休息一會(huì)兒，然后安排好各科目的作業(yè)完成順序，一項(xiàng)一項(xiàng)有序地完成。這樣不僅可以提高效率，還可以確保我能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。
其次，作業(yè)的批改和練習(xí)幫助我鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)做作業(yè)和批改作業(yè)，我能更好地理解和掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)。有時(shí)候，我會(huì)對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生疑問(wèn)，但是通過(guò)做作業(yè)和與同學(xué)、家長(zhǎng)的討論，我能夠找到答案。除了鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，我還會(huì)在作業(yè)中做一些拓展的練習(xí)，這樣可以更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力。
另外，作業(yè)還培養(yǎng)了我的自律和堅(jiān)持性。作為一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，我意識(shí)到完成作業(yè)需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得辛苦和乏味，想要放棄或者拖延。但是我明白，只有克服這些困難，才能在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步。因此，我會(huì)告訴自己要有耐心和毅力，每天堅(jiān)持完成作業(yè)，不斷提高自己的能力。
此外，作業(yè)還促使我與家人保持良好的溝通和合作。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我會(huì)遇到一些難題或者不懂的地方。這時(shí)候，我會(huì)向家人請(qǐng)教，他們會(huì)耐心地幫助我解答，或者給我一些建議。通過(guò)這樣的溝通和合作，我不僅能夠理解和掌握知識(shí)，還能夠與家人建立更加親密和信任的關(guān)系。
最后，作業(yè)的完成也給我?guī)?lái)了成就感和自信心。每次當(dāng)我完成一項(xiàng)作業(yè)，我都會(huì)感到非常開(kāi)心和滿(mǎn)足。這些小小的成就給了我更多的動(dòng)力和信心去面對(duì)更多的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。我相信只要我努力堅(jiān)持下去，我一定能夠取得更好的成績(jī)和進(jìn)步。
通過(guò)這段時(shí)間的作業(yè)經(jīng)歷，我明白了生活作業(yè)的重要性和意義。作業(yè)不僅是學(xué)習(xí)的一部分，更是培養(yǎng)學(xué)生自律、堅(jiān)持和合作精神的重要途徑。只有通過(guò)不斷完成作業(yè)，我們才能夠積累知識(shí)，提高能力。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，積極完成每一項(xiàng)作業(yè)，讓自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
總之，三年級(jí)的生活作業(yè)給我?guī)?lái)了很多收獲和成長(zhǎng)。通過(guò)做作業(yè)，我學(xué)會(huì)了規(guī)劃時(shí)間、鞏固知識(shí)、培養(yǎng)自律和與家人合作。而且，作業(yè)的完成還給了我成就感和自信心。因此，我相信通過(guò)繼續(xù)堅(jiān)持努力完成作業(yè)，我會(huì)在學(xué)業(yè)上取得更大的進(jìn)步。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇三
生活是一場(chǎng)旅程，沒(méi)有任何人可以回到過(guò)去重新開(kāi)始。每個(gè)人的生命旅程都不一樣，但所有的人都必須去面對(duì)其中的困難與挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)與收獲。在這個(gè)過(guò)程中，我個(gè)人從自己的經(jīng)歷中體會(huì)到很多，也明白了一些人生道理。
第一段：生活的變幻無(wú)常
生活是一個(gè)不斷變幻的過(guò)程，它有時(shí)充滿(mǎn)了喜悅和勝利，有時(shí)又充滿(mǎn)了挫折和失敗。這種變化時(shí)常令人措手不及，但是我們必須接受。在我自己的生命旅程中，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的起落，痛苦和歡樂(lè)交織。我曾經(jīng)因?yàn)橐患∈露两谧约旱耐纯嘀?，但是我發(fā)現(xiàn)，這樣的心緒只會(huì)讓我更加處于低谷。
第二段：珍惜當(dāng)下
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越意識(shí)到，當(dāng)下是最為寶貴的。我過(guò)去經(jīng)常為將來(lái)的事情而擔(dān)憂(yōu)，而忽略了當(dāng)下的美好。但是我現(xiàn)在知道，我們不能預(yù)測(cè)未來(lái)，而只能珍惜現(xiàn)在。因此，我努力尋找并享受每個(gè)時(shí)刻的美好，珍視和感恩所有已經(jīng)經(jīng)歷的事情。
第三段：迎接挑戰(zhàn)
生活中有很多機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。不管我們面對(duì)多少的阻力和困難，我們都需要努力迎接挑戰(zhàn)。在那些需要自己承擔(dān)的責(zé)任中，我們應(yīng)該要有信心和決心，不斷地向前推動(dòng)自己。只有不斷地嘗試和不斷地改進(jìn)，才有可能迎來(lái)自己人生最璀璨的時(shí)刻。
第四段：心境的平衡
保持心境平衡是人們必須要做到的。生活中，許多事情都會(huì)給我們帶來(lái)繁重的壓力，在這些情況下，保持平靜的心態(tài)非常必要。我學(xué)會(huì)了通過(guò)冥想、運(yùn)動(dòng)等方式來(lái)保持自己的平衡，并逐漸發(fā)現(xiàn)，保持平衡也是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵。
第五段：感恩與回饋
當(dāng)我們學(xué)會(huì)感恩時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的美好和價(jià)值。真正的感恩不僅僅意味著要記住已經(jīng)贈(zèng)予我們的好處，還意味著我們應(yīng)該回饋社會(huì)。我個(gè)人認(rèn)為，無(wú)論我們的貢獻(xiàn)是大是小，我們都應(yīng)該為他人著想，在我們所能的范圍內(nèi)盡自己最大的努力。
總而言之，生活經(jīng)驗(yàn)并不是一件簡(jiǎn)單易懂的事情，但是，通過(guò)我的個(gè)人體驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了許多許多關(guān)于生活的道理。在這個(gè)無(wú)盡的學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程中，每個(gè)人都能夠不斷認(rèn)識(shí)自己和世界。當(dāng)我們能夠?qū)W會(huì)以正確的方式應(yīng)對(duì)生活，生命將會(huì)變得更加燦爛，也更加充實(shí)。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇四
作為一個(gè)生活中的一部分，家庭作業(yè)是我們無(wú)法回避的重要任務(wù)。通過(guò)完成家庭作業(yè)，我們可以更好地鞏固課堂所學(xué)，并潛移默化地培養(yǎng)自己的自律能力和獨(dú)立思考能力。然而，在完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，我也從中體會(huì)到了一些深刻的心得。通過(guò)自身努力和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我提出以下幾點(diǎn)關(guān)于生活作業(yè)的心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為合理的時(shí)間規(guī)劃是完成家庭作業(yè)的關(guān)鍵。無(wú)論是小作業(yè)還是大作業(yè)，都需要一定的時(shí)間來(lái)完成。在面對(duì)一堆作業(yè)時(shí)，如果我們沒(méi)有一個(gè)明確的時(shí)間規(guī)劃，可能會(huì)導(dǎo)致效率低下，事倍功半。我發(fā)現(xiàn)，制定一個(gè)合理的時(shí)間表是非常重要的。首先，要根據(jù)作業(yè)的難易程度和數(shù)量確定每個(gè)作業(yè)需要花費(fèi)的時(shí)間。其次，要合理地分配時(shí)間，確保能夠完成所有作業(yè)，并給予自己適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。最后，要在時(shí)間表中留出一定的靈活性，以應(yīng)對(duì)一些意外情況的發(fā)生。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃，我能夠更好地管理時(shí)間，避免了拖延和緊張。
其次，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)完成家庭作業(yè)非常重要。一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以幫助我們提高專(zhuān)注力和學(xué)習(xí)效果。這個(gè)環(huán)境不一定需要很大，只要保證桌面整潔、背景靜謐即可。此外，有時(shí)候我們可以搭配一些輕音樂(lè)或者自然聲音來(lái)幫助集中注意力。通過(guò)打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)自己更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高了效率。
第三，我認(rèn)為合理的自我管理對(duì)于做好家庭作業(yè)至關(guān)重要。自我管理包括管理自己的情緒和注意力。在長(zhǎng)時(shí)間做作業(yè)的過(guò)程中，我們可能會(huì)感到疲倦、無(wú)聊或者焦慮。然而，如果我們陷入消極情緒中，就會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)效果。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極應(yīng)對(duì)這些負(fù)面情緒，如通過(guò)休息、放松和調(diào)整心態(tài)來(lái)緩解疲勞和焦慮。此外，我們還應(yīng)該注意力的管理。當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，可能會(huì)被手機(jī)、電視或者其他事情轉(zhuǎn)移注意力。為了提高專(zhuān)注力，我們可以嘗試一些專(zhuān)注力訓(xùn)練，如番茄鐘法或者集中注意力的游戲。通過(guò)合理的自我管理，我們可以更好地應(yīng)對(duì)各種困擾，提高學(xué)習(xí)效果。
第四，我認(rèn)為與他人的互動(dòng)對(duì)于家庭作業(yè)的完成也有積極的影響。有時(shí)候，我們可能遇到一些難題或者對(duì)作業(yè)內(nèi)容感到困惑。此時(shí)，我們可以和同學(xué)或者老師進(jìn)行交流，尋求他們的幫助和意見(jiàn)。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們可以獲得更多的觀點(diǎn)和理解，幫助我們更好地完成作業(yè)。此外，與同學(xué)討論作業(yè)還可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力，幫助我們找到更好的解決方案。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們不僅能更好地完成家庭作業(yè)，還能夠拓展自己的思維和知識(shí)。
最后，我認(rèn)為家庭作業(yè)不僅是一項(xiàng)任務(wù)，更是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)家庭作業(yè)，我們不僅鞏固了在課堂上所學(xué)的知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的自律能力和獨(dú)立思考能力。在完成家庭作業(yè)的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)自己思考、解決問(wèn)題、尋找資源和策略。這些能力在我們的未來(lái)發(fā)展中是非常重要的。通過(guò)家庭作業(yè)的完成，我們不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還提高了自身素質(zhì)和能力。
總之，完成家庭作業(yè)是我們作為學(xué)生必須承擔(dān)的任務(wù)。通過(guò)合理的時(shí)間規(guī)劃、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、自我管理、與他人的互動(dòng)和正確的態(tài)度，我們可以更好地完成家庭作業(yè)。在這個(gè)過(guò)程中，我們要享受學(xué)習(xí)、挑戰(zhàn)自己，并且從中獲得成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)這些心得體會(huì)的總結(jié)和應(yīng)用，我們一定能夠更好地應(yīng)對(duì)家庭作業(yè)并取得更好的學(xué)習(xí)成果。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇五
作為一名學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)生，政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)是課程的重要組成部分。在完成這樣的作業(yè)過(guò)程中，我收獲了不少的收獲和體會(huì)，下面我將圍繞政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)的意義、方法、價(jià)值、挑戰(zhàn)以及解決方法等五個(gè)方面，進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹和探討。
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)的意義
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)的意義在于，幫助學(xué)生將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的應(yīng)用能力，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取、分析、篩選和整合能力，從而使其具備對(duì)經(jīng)濟(jì)事件進(jìn)行研究和分析的能力。
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)的方法
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)主要通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)新聞的分析和解讀來(lái)完成。在做這類(lèi)作業(yè)的過(guò)程中，我們需要先選擇正確的新聞來(lái)源，比如重要性較高的政府官網(wǎng)或者主流媒體，其次，需要深入理解新聞背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，以及對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行深入的思考和分析。這樣才能真正做到既有理論又有實(shí)踐的完美融合。
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)的價(jià)值
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)既可以提高學(xué)生的學(xué)術(shù)研究能力，也可以提升他們的實(shí)踐應(yīng)用能力。而且，這種作業(yè)方法強(qiáng)調(diào)的是理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以讓學(xué)生更加貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)，鍛煉他們的思維能力和判斷力，促進(jìn)他們的自我發(fā)展和成長(zhǎng)。
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)的挑戰(zhàn)
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)也存在不少挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)在于獲取和篩選出較為質(zhì)量和可靠的新聞來(lái)源。新聞社蜂擁而至，且質(zhì)量良莠不齊，學(xué)生在篩選的過(guò)程中必須具備一定的信息處理能力和鑒別能力。此外，對(duì)于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)學(xué)科的初學(xué)者來(lái)說(shuō)，理論知識(shí)相對(duì)而言還較為薄弱，新聞解讀和理論結(jié)合的能力也需要進(jìn)一步提升。
政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)的解決方法
解決這些挑戰(zhàn)，需要學(xué)生具備較高的自學(xué)能力，因?yàn)椴煌淖鳂I(yè)難度不同，學(xué)生需要根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)難度。同時(shí)，還要注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，不能只停留在理論的層面，課后需要盡可能多的時(shí)間對(duì)實(shí)際新聞事件進(jìn)行分析和解讀，從而提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和觀察能力。
總而言之，政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)不僅僅是一種學(xué)術(shù)作業(yè)，更是一種鍛煉自身能力和思考的實(shí)踐。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我們需要同時(shí)關(guān)注理論與實(shí)踐，注重選擇優(yōu)質(zhì)的新聞來(lái)源，才能更好的解決新聞分析和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論結(jié)合的問(wèn)題。完成政治經(jīng)濟(jì)生活作業(yè)是一次深入思考和研究的過(guò)程，通過(guò)這種方式，我們可以將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的能力和應(yīng)用，讓自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)更上一層樓。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇六
政治經(jīng)濟(jì)生活是我們每個(gè)人都需要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，它是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾脑?huà)題。無(wú)論是從個(gè)人還是社會(huì)的層面，都需要我們深入思考和解決。近期在學(xué)習(xí)“政治經(jīng)濟(jì)生活”這門(mén)課程時(shí)，我深感這門(mén)課的重要性和意義，通過(guò)課堂和作業(yè)，我學(xué)到了很多有關(guān)政治經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到其對(duì)我們的生活有多么重要。
第二段：政治方面的心得體會(huì)
政治意義重大，是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，也是我們每個(gè)人需要關(guān)注的問(wèn)題。我認(rèn)為，我們每個(gè)人都應(yīng)該具備一定的政治素養(yǎng)，關(guān)注和認(rèn)識(shí)國(guó)家的發(fā)展和重大事件，才能更好地融入到社會(huì)中。學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)生活的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于國(guó)家政策、法律法規(guī)和政治體系組織的知識(shí)，并深刻地認(rèn)識(shí)到了這些知識(shí)對(duì)我們的生活具有的重要意義。
第三段：經(jīng)濟(jì)方面的心得體會(huì)
經(jīng)濟(jì)是社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力，也是我們進(jìn)行生產(chǎn)和生活的基礎(chǔ)，深入了解和掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)對(duì)于我們個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展都至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)生活的過(guò)程中，我了解了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、市場(chǎng)機(jī)制和經(jīng)濟(jì)政策的知識(shí)，特別是在課堂和作業(yè)中，更加讓我深入地理解了這些知識(shí)的重要性。
第四段：生活方面的心得體會(huì)
政治經(jīng)濟(jì)生活是我們每天都要面對(duì)的問(wèn)題，涉及到我們的生產(chǎn)生活、思想觀念和生活方式等方面。只有深入了解和掌握這些知識(shí)，才能更好地解決生活中的問(wèn)題。我在學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)生活的過(guò)程中，逐漸意識(shí)到了自己在生活中的一些不足和需要改進(jìn)的地方，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了如何提高自己的生活質(zhì)量和生產(chǎn)能力的重要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)
“政治經(jīng)濟(jì)生活”這門(mén)課程讓我對(duì)政治和經(jīng)濟(jì)有了更加深入、全面的認(rèn)識(shí)，也讓我意識(shí)到了在生活中更加注意和關(guān)注這些問(wèn)題的重要性。無(wú)論是在個(gè)人還是社會(huì)層面，深入關(guān)注和掌握政治經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，不僅有助于我們理解國(guó)家政策和市場(chǎng)情況，更能讓我們?cè)谌粘Ｉ钪懈幼孕?、果敢和幸?！?/p>
生活作業(yè)心得體會(huì)篇七
第一段：介紹生活作業(yè)的概念及背景（200字）
生活作業(yè)是一種充實(shí)生活、提高生活品質(zhì)的方法，通過(guò)參與各種日?；顒?dòng)，我們可以發(fā)現(xiàn)生活的美好，增進(jìn)自己的生活技能和社交能力。近年來(lái)，生活作業(yè)在教育領(lǐng)域逐漸受到關(guān)注，越來(lái)越多的人開(kāi)始嘗試將生活作業(yè)應(yīng)用到自己的生活中，以提升幸福感和生活品質(zhì)。在我個(gè)人的生活中，我也逐漸體會(huì)到了生活作業(yè)的意義和影響力。
第二段：生活作業(yè)的益處和作用（200字）
生活作業(yè)可以幫助我們更好地適應(yīng)生活的各種挑戰(zhàn)。通過(guò)參與各類(lèi)日?；顒?dòng)，我們可以鍛煉自己的解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。比如，我曾參與過(guò)一次社區(qū)清潔活動(dòng)，通過(guò)清理公園中的垃圾，不僅可以美化公共環(huán)境，同時(shí)也鍛煉了我與他人合作的能力。此外，生活作業(yè)也有助于培養(yǎng)我們的興趣和愛(ài)好，提升自己在某個(gè)領(lǐng)域的技能水平。比如，我曾經(jīng)在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)繪畫(huà)，通過(guò)不斷練習(xí)和嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平得到了極大的提升。
第三段：生活作業(yè)的局限和挑戰(zhàn)（200字）
然而，生活作業(yè)也存在一定的局限性和挑戰(zhàn)。首先，由于生活作業(yè)的參與是自愿的，因此很容易受到個(gè)人興趣和時(shí)間的限制。有時(shí)候，我們可能會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有足夠的時(shí)間或者興趣去參與生活作業(yè)，從而錯(cuò)過(guò)了一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。此外，生活作業(yè)需要我們擁有一定的自制力和堅(jiān)持性，否則很難達(dá)到預(yù)期的效果。比如，我曾經(jīng)在一段時(shí)間內(nèi)嘗試每天寫(xiě)日記，但由于自制力不足，很快就放棄了這個(gè)習(xí)慣。
第四段：如何克服生活作業(yè)的困難和挑戰(zhàn)（300字）
克服生活作業(yè)的困難和挑戰(zhàn)首先需要堅(jiān)持和自律。我們可以設(shè)定一個(gè)清晰的目標(biāo)，并制定一份詳細(xì)的計(jì)劃，以幫助自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如，我可以設(shè)定每天晚上寫(xiě)日記的時(shí)間，并將其加入我的日程表中，以提醒自己完成這項(xiàng)任務(wù)。此外，與他人共同參與生活作業(yè)也是一種有效的方法。我們可以與朋友、家人或社區(qū)志愿者組織等合作，通過(guò)互相鼓勵(lì)和監(jiān)督，增強(qiáng)自己的堅(jiān)持力和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過(guò)參與生活作業(yè)，我們可以發(fā)現(xiàn)生活的美好和豐富，提升自己的生活質(zhì)量和幸福感。盡管生活作業(yè)也存在一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持努力和不斷克服，一定能夠獲得滿(mǎn)意的結(jié)果。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)將生活作業(yè)融入我的生活中，不斷挑戰(zhàn)自己，提升自己的技能水平和生活品質(zhì)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的人多嘗試生活作業(yè)，以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)步。生活作業(yè)，改變生活的一種方法。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇八
在三年級(jí)的生活中，作業(yè)是我們?nèi)粘２豢苫蛉钡囊徊糠?。通過(guò)完成作業(yè)，我們不僅鞏固了課堂所學(xué)的知識(shí)，還提高了解題能力和獨(dú)立思考的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我就和大家分享一下。
第一段：養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣
即使在日常生活中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣都是非常重要的，對(duì)于作業(yè)也是如此。我學(xué)到了每天按時(shí)完成作業(yè)的重要性，不能拖延到最后一刻。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能更好地適應(yīng)學(xué)業(yè)的要求，避免不必要的壓力和焦慮。我每天放學(xué)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如此一來(lái)，不僅可以保證作業(yè)的質(zhì)量，還有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和娛樂(lè)活動(dòng)。
第二段：計(jì)劃好每天的作業(yè)量
在三年級(jí)，我們的作業(yè)量比以前明顯增加了許多。為了更好地完成作業(yè)，我開(kāi)始在每天開(kāi)始之前制定一個(gè)作業(yè)計(jì)劃。我按照科目、題目的難易程度和預(yù)計(jì)完成時(shí)間的順序，將任務(wù)分配到不同的時(shí)間段。這樣，我能夠更加高效地完成作業(yè)，而且分配得當(dāng)?shù)挠?jì)劃還能避免放松和拖延的現(xiàn)象。
第三段：善于尋找?guī)椭徒鉀Q問(wèn)題
在作業(yè)過(guò)程中，難題是經(jīng)常遇到的。以前，我往往被困擾在自己思考不出答案的情況下，而現(xiàn)在，我明白了尋求幫助是解決問(wèn)題的好方法。無(wú)論是請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)還是與同學(xué)交流，他們都會(huì)盡力解答我的問(wèn)題，并幫助我找到答案。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了使用互聯(lián)網(wǎng)上的資源，例如搜索引擎和教育網(wǎng)站，這給了我存儲(chǔ)、檢索和使用信息的能力。
第四段：改正錯(cuò)誤和反思問(wèn)題
在完成作業(yè)之后，我會(huì)認(rèn)真檢查自己的答案。如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，我會(huì)耐心地改正，找出原因。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我能夠更深入地理解問(wèn)題，并避免犯同樣的錯(cuò)誤。此外，我會(huì)思考自己的不足之處，積極反思并提出改進(jìn)方法。這樣，我不僅能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)要求，還能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。
第五段：享受作業(yè)的樂(lè)趣，合理安排時(shí)間
有人認(rèn)為作業(yè)是繁重和煩躁的，但我卻從中找到了樂(lè)趣。完成作業(yè)的過(guò)程中，我掌握了知識(shí)，提高了技能，感受到了成就感。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。我把作業(yè)當(dāng)作一項(xiàng)有趣和有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，這使我更有動(dòng)力投入其中。此外，我還會(huì)利用一些小技巧來(lái)提高效率，如給自己設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制或利用碎片時(shí)間完成簡(jiǎn)單的任務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)三年級(jí)的作業(yè)，我不僅累積了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，制定合理的計(jì)劃，善于尋求幫助和解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤和反思問(wèn)題，享受作業(yè)的樂(lè)趣并合理安排時(shí)間，這些都是我在三年級(jí)生活作業(yè)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望我能在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持這些良好的習(xí)慣和方法，不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常被各種各樣的作業(yè)所困擾。不僅工作上有工作作業(yè)，學(xué)習(xí)上也有各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)。然而，生活中的各種作業(yè)其實(shí)是一種機(jī)會(huì)，它能夠讓我們更好地了解自己，提高自己的能力。通過(guò)生活作業(yè)，我學(xué)到了許多重要的知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的毅力和耐心。這些體驗(yàn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，生活作業(yè)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
首先，生活作業(yè)教會(huì)我主動(dòng)思考和解決問(wèn)題的能力。由于個(gè)人能力有限，常常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)。但是通過(guò)自己的努力和思考，我慢慢地掌握了解決問(wèn)題的方法和技巧。比如，曾經(jīng)我碰到了一個(gè)遇到疑難問(wèn)題時(shí)常常想放棄的情況。然而，我在一次作業(yè)中遇到了一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題。一開(kāi)始，我很難理清思路，但是當(dāng)我獨(dú)自靜下心來(lái)仔細(xì)觀察題目的要求時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律。通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和不斷嘗試，最終我解決了這個(gè)問(wèn)題，感到非常自豪。通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了只要不輕易放棄，并且去主動(dòng)思考問(wèn)題，總能找到解決問(wèn)題的方法。
其次，生活作業(yè)讓我學(xué)會(huì)了如何有效地安排時(shí)間。有時(shí)候，一些作業(yè)又多又雜，讓我感到很困擾。但是，我學(xué)會(huì)了把時(shí)間合理分配給每一個(gè)任務(wù)。以前，我總是在臨近截止的時(shí)候匆匆完成任務(wù)，效果并不好。現(xiàn)在，我會(huì)提前計(jì)劃每天的任務(wù)，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)任務(wù)都能夠按時(shí)完成。每當(dāng)我按時(shí)完成任務(wù)的時(shí)候，我會(huì)感到非常滿(mǎn)足和自豪，因?yàn)檫@代表著我有效地管理了我的時(shí)間。通過(guò)這種方式，我變得更有紀(jì)律性，也更加善于安排時(shí)間。
第三，生活作業(yè)教會(huì)我堅(jiān)持不懈的精神和耐心。有時(shí)候，完成一項(xiàng)作業(yè)需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間和精力。曾經(jīng)，我遇到了一道非常難的編程題。我在嘗試了很多方法都沒(méi)有解決之后曾想放棄。然而，我意識(shí)到只要我能堅(jiān)持下來(lái)，我一定能夠找到解決方案。于是，我不斷嘗試和調(diào)整方案，直到終于成功解決問(wèn)題。這次經(jīng)歷讓我明白了只有堅(jiān)持不懈，才能達(dá)到理想的目標(biāo)。
最后，生活作業(yè)也教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時(shí)候，我會(huì)面臨一些需要與他人合作完成的作業(yè)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作，我學(xué)到了如何有效地溝通和協(xié)調(diào)。每個(gè)人都有自己的思考方式和習(xí)慣，而在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互尊重和理解。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我認(rèn)識(shí)到了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和能力，我們可以相互幫助，共同解決問(wèn)題。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)也讓我更好地理解和適應(yīng)了集體生活。
總而言之，生活作業(yè)不僅是任務(wù)，更是成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)生活作業(yè)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，掌握了時(shí)間管理的能力，鍛煉了堅(jiān)持不懈的精神和耐心，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些體會(huì)讓我在面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和深思。生活作業(yè)是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑，它讓我明白只要我們有毅力和決心，我們就能夠克服一切困難，取得更好的成績(jī)。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十
我是一名三年級(jí)的小學(xué)生，三年級(jí)是小學(xué)生活的重要階段。在三年級(jí)，我開(kāi)始了更多的作業(yè)，每天都要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做作業(yè)。在這些作業(yè)中，我逐漸領(lǐng)悟到了許多人生的道理，下面我將分享我在做作業(yè)中所獲得的體會(huì)和心得。
首先，我明白了堅(jiān)持的重要性。在做作業(yè)中，我遇到了許多困難和挫折。有時(shí)我不明白題目的意思，有時(shí)我做錯(cuò)了答案。但我不斷嘗試，直到找到正確答案。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我成功地解決了很多問(wèn)題。這讓我明白了只有堅(jiān)持不懈才能取得成功的道理，不管做什么事情都需要堅(jiān)持。
其次，我學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)。在做作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)老師只是給我們一個(gè)大致的方向，真正的學(xué)習(xí)成果還是要靠我自己去發(fā)現(xiàn)和探索。我不再盲目地依賴(lài)?yán)蠋?，而是主?dòng)地去查找資料、學(xué)習(xí)知識(shí)，并嘗試自己解決問(wèn)題。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的解決問(wèn)題的能力，而且培養(yǎng)了自信心和獨(dú)立思考的能力。
第三，我感受到了努力的歡樂(lè)。雖然做作業(yè)是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，但是當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，我會(huì)感到一種莫大的滿(mǎn)足感。特別是當(dāng)我解決了一道難題，得到全班同學(xué)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我會(huì)感到非常開(kāi)心和自豪。這讓我明白了努力所帶來(lái)的成就感是無(wú)可替代的，只有努力才能真正地享受到成功的快樂(lè)。
第四，我學(xué)會(huì)了合作。在做作業(yè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題只有和同學(xué)們一起合作才能解決。我們相互討論，互相幫助，共同探討問(wèn)題的解決方案。通過(guò)合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。在實(shí)際生活中，我也能更好地和他人相處、合作，并取得更好的人際關(guān)系。
最后，我明白了“態(tài)度決定一切”。在做作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)如果我懷著消極的態(tài)度去做作業(yè)，那么我就會(huì)覺(jué)得枯燥、乏味。相反，如果我積極樂(lè)觀地對(duì)待作業(yè)，我會(huì)從中找到樂(lè)趣，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我發(fā)現(xiàn)，只要我抱著正確的態(tài)度去對(duì)待作業(yè)，不管遇到什么困難，都會(huì)變得可以克服。因此，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極向上的態(tài)度去面對(duì)作業(yè)，這使我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的成果。
總之，通過(guò)三年級(jí)的作業(yè)，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是收獲了寶貴的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。我明白了堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，感受到了努力和合作的樂(lè)趣，也懂得了正確的態(tài)度對(duì)于一切的決定性作用。我相信，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)伴隨我一生，對(duì)我未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的影響。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十一
20xx年7月16日上午9：30分，帶著校領(lǐng)導(dǎo)，老師們的殷殷期望和舍友們的聲聲叮嚀，我終于踏上了開(kāi)往貴州省安龍縣這片神秘土地的汽車(chē)，開(kāi)始我們興奮而激動(dòng)的支教生涯。
15天的支教生活中，我們工作著、學(xué)習(xí)著、感動(dòng)著、收獲著，就像支教前，告訴朋友們的一句話(huà)那樣我僅僅用15天的時(shí)間，去做一件終身難忘的事。
大學(xué)，讓我們接觸的都是些新鮮的事物，而鄉(xiāng)村學(xué)生們正缺的就是這些，我對(duì)你們有十足信心！這是響樂(lè)小學(xué)王校長(zhǎng)對(duì)我們支教老師說(shuō)的。
響樂(lè)小學(xué)教師的好客、善意，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)支教老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和支持，讓我感動(dòng)。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，為了不讓家長(zhǎng)失望，我力求在最短的時(shí)間內(nèi)融合到響樂(lè)小學(xué)教師當(dāng)中，爭(zhēng)取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動(dòng)！
我除了整理自己大學(xué)1年來(lái)摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我還主動(dòng)向這里的老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的即時(shí)研討，改變著學(xué)校的研討氛圍，改變著教師的研討習(xí)慣！教室門(mén)口、操場(chǎng)、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺(jué)中成王家莊小學(xué)的一道風(fēng)景。我還上了公開(kāi)課，有本校教師和帶隊(duì)老師參加聽(tīng)課，討論課堂上的不足，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。
思考實(shí)踐反思總結(jié)是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成部分！我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步；通過(guò)實(shí)踐和反思，教學(xué)水平有了很大的提高。
當(dāng)我正式擔(dān)任響樂(lè)小學(xué)校長(zhǎng)，并擔(dān)任貴州大學(xué)安龍實(shí)踐團(tuán)負(fù)責(zé)人，我意識(shí)到了自己的任重和道遠(yuǎn)。從走上響樂(lè)小學(xué)講臺(tái)那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識(shí)汗水，還有無(wú)私的愛(ài)。
響樂(lè)小學(xué)雖然離縣城不是很遠(yuǎn)，但大部分生源主要來(lái)自本鎮(zhèn)下面的農(nóng)村，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對(duì)子女的教育基本是撒手不管、不聞不問(wèn)，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn)，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌等習(xí)慣。告訴他們習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切。同時(shí)我以身示范，做好榜樣作用；開(kāi)展了趣味體育活動(dòng)；班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以談心、交流孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了！
付出總能收獲，我欣喜的發(fā)現(xiàn)，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到幾天，所任教的班學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了，成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。
這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長(zhǎng)不管他的學(xué)習(xí)，從不到學(xué)校來(lái)了解學(xué)生情況。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，我隊(duì)基本上天天下鄉(xiāng)家訪(fǎng)，了解學(xué)生的在家表現(xiàn)，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等。他們聽(tīng)說(shuō)我們是貴州大學(xué)來(lái)的實(shí)習(xí)老師，也信心十足，樂(lè)意協(xié)助管理好孩子。在大家的共同努力下，班級(jí)學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī)。
來(lái)到響樂(lè)小學(xué)后，我嚴(yán)格要求自己，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系，在支教的4個(gè)月中，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù)。
支教馬上就要結(jié)束了，看到他們戀戀不舍、飽含淚水而充滿(mǎn)期待目光，我竟然舍不得離開(kāi)。
如果說(shuō)，當(dāng)初只是對(duì)支教生活的憧憬、假設(shè)，那么在這4個(gè)月的支教過(guò)程中，我真真切切地感受到了平淡，一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會(huì)其中的滋味。
回味這段美好的時(shí)光，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著！
這這15天，我作為一名實(shí)習(xí)教師的身份虛心地從事著教學(xué)工作及管理，嚴(yán)格樹(shù)立著良好大學(xué)生的形象，總之，在這短暫的日子里，我努力著，驀然回首，時(shí)間已過(guò)，響樂(lè)小學(xué)的孩子們是我生命中最美好的回憶，因?yàn)閺乃麄兩砩?，我知道了什么叫貧窮、什么叫堅(jiān)韌、什么叫毅力，他們求知的眼神我將永遠(yuǎn)記住。響樂(lè)小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)、不斷奮斗！
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十二
心理學(xué)，一個(gè)既熟悉又感到陌生的詞。一直以來(lái)我都對(duì)心理學(xué)充滿(mǎn)了好奇與興趣，但卻很少有機(jī)會(huì)接觸與之相關(guān)的課程。因此當(dāng)我看到選修課程中有《心理學(xué)與生活》這一門(mén)課程時(shí)，我便毫不猶豫的選擇了它。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，選擇這門(mén)課程的原因主要有以下三個(gè)方面。
首先，在選擇課程的時(shí)候我把興趣放在第一位。記得有一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)：“世界上最幸福的事就是從事自己所喜歡的職業(yè)并從中賺錢(qián)?！焙?jiǎn)單的一句話(huà)卻道出了人生的真諦。不管是選擇職業(yè)還是課程或者是其他更復(fù)雜的選擇，我都會(huì)把興趣放在首要位置，因?yàn)槲蚁嘈胖挥凶鲎约合矚g的事情才能從中受益。
其次，我想對(duì)自己有個(gè)深入的了解和認(rèn)識(shí)。而《心理學(xué)與生活》或許能幫助我更加的了解自己，學(xué)會(huì)讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜，學(xué)會(huì)如何放松自己，永遠(yuǎn)保持健康的心理人格。古人云：做人“每日三省吾身”，“人貴有自知之明”，說(shuō)的是人要不斷認(rèn)識(shí)自己。因此，選擇這門(mén)課程絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。
最后，我相信學(xué)習(xí)心理學(xué)與生活，不僅對(duì)于維護(hù)自身的心理健康有著重要意義，同時(shí)對(duì)于關(guān)注他人，幫助他人也有重要意義。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程我可以學(xué)會(huì)觀察并理解他人的心理以及情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)和言語(yǔ)上的安慰，以緩解輕度的心理上的問(wèn)題。
對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)雖然只有短短幾周的時(shí)間，說(shuō)不上深入了解了關(guān)于心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但我確實(shí)收獲不少。雖然這只是選修課，但我確從未錯(cuò)過(guò)蔡老師的每一節(jié)課?；蛟S有一部分同學(xué)對(duì)于大學(xué)的大部分課程存在著抗拒甚至厭煩的心理，出于壓抑且無(wú)聊的課堂氛圍。與之相反的，《心理學(xué)與生活》帶給我的是無(wú)盡的興趣與快樂(lè)。
在接觸心理學(xué)這門(mén)學(xué)科的以前，它總給我一種很玄的感覺(jué)，總以為它和算命一樣有點(diǎn)不可捉摸，但是通過(guò)這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性，真實(shí)性所折服，可以說(shuō)它是實(shí)實(shí)在在存在的東西，與此同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)心理健康與身體健康同樣重要，同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系，相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性，而且也不乏應(yīng)用性。心理學(xué)來(lái)源于生活，又指導(dǎo)生活。
在蔡老師的課堂上，我們更加深入的了解了心理學(xué)的奧妙，感受到幸福和快樂(lè)作為一門(mén)學(xué)問(wèn)來(lái)研究時(shí)的魅力，而不僅僅是看不到摸不著的感受。有的時(shí)候比照個(gè)人經(jīng)歷覺(jué)得這些理論真的是很有道理的，并非故弄玄虛，也越發(fā)感受了心理學(xué)的魅力。蔡老師的課堂整個(gè)過(guò)程基本上都在笑，感覺(jué)整個(gè)人輕松了不少，不僅緩解了我們?cè)谏贤陮?zhuān)業(yè)課后的壓抑，還學(xué)到了不少東西。
經(jīng)過(guò)對(duì)心理學(xué)與生活課程的學(xué)習(xí)之后，我逐漸發(fā)現(xiàn)想要了解自己其實(shí)并不難，除了要做一個(gè)冷靜的現(xiàn)實(shí)主義者，更重要的是要學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)。在漸漸了解自己之后，我發(fā)現(xiàn)自己以前總是在怨天尤人，不僅如此，還喜歡把一件小事考慮的很復(fù)雜。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)所學(xué)習(xí)的心理學(xué)與生活的知識(shí)在我腦中結(jié)成了一張大網(wǎng)，活生生的經(jīng)歷時(shí)時(shí)接受著理論的檢驗(yàn)。我了解了，我不怨了。我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了寬容。
通過(guò)心理學(xué)與生活的學(xué)習(xí)，我的性格、為人處事的方式，甚至價(jià)值觀都發(fā)生了很大的變化。開(kāi)始學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人，處理事情時(shí)開(kāi)始考慮的周到了些。逐漸開(kāi)始觀察、理解朋友的心理，情緒上的變化，并力所能及的給予一些心理上的疏導(dǎo)，和言語(yǔ)上的安慰，以緩解輕度的心理上的問(wèn)題，也許這些“微乎其微的事”不值得一提，但從小的行為的改變，可以看到心理學(xué)與生活課程對(duì)我的影響。可以毫不夸張的說(shuō)心理學(xué)的學(xué)習(xí)使我無(wú)論從文化知識(shí)上，還是從自身修養(yǎng)上我都進(jìn)步了不少，在這個(gè)過(guò)程中，我也在不斷地成長(zhǎng)著。
心理學(xué)與生活不僅讓我了解了許多心理特點(diǎn)，也讓我掌握了如何正確對(duì)待周?chē)呐笥?，但最重要的是我學(xué)會(huì)了自我調(diào)整，失意的時(shí)候，悲傷的時(shí)候，我會(huì)不經(jīng)意地想起在課堂上為我們講催眠術(shù)的蔡老師，使我終于明白了“快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單”。只要我們放開(kāi)胸襟，包容這個(gè)世界，我們的生活會(huì)很超然，成功也會(huì)不求而遇的。
雖然心理學(xué)與生活的課程已經(jīng)結(jié)束了，它帶給我的收獲真的很多，但我還是覺(jué)得還有很多很多的東西想去了解和領(lǐng)悟。如前，開(kāi)始有點(diǎn)小后悔為什么當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇心理學(xué)專(zhuān)業(yè)。如果有機(jī)會(huì)的話(huà)我想多點(diǎn)了解一些關(guān)于心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代心理學(xué)，了解心理學(xué)的發(fā)展史，學(xué)習(xí)一些團(tuán)體活動(dòng)的知識(shí)，通過(guò)在參加活動(dòng)課的過(guò)程中體會(huì)人生的知識(shí)。我想掌握更多的心理學(xué)方法，認(rèn)識(shí)自己和他人，提高自己和幫助他人的能力。希望老師能在心理學(xué)與生活的課程中多講一些關(guān)于心理咨詢(xún)與心理治療的知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)，在物質(zhì)得到滿(mǎn)足的情況下，如何讓自己浮躁的心態(tài)，歸于平靜，如何放松自己，尋找心理的健康與和諧，已成為現(xiàn)代社會(huì)重要的新課題。
有人說(shuō)，快樂(lè)，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，已成為遙不可及的夢(mèng)。其實(shí)不然，一個(gè)人要快樂(lè)是誰(shuí)也阻止不了的，快樂(lè)的因子是每一個(gè)人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂(lè)，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂(lè)觀一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂(lè)就在你身邊。因?yàn)樾睦韺W(xué)與生活的價(jià)值就是讓世界充滿(mǎn)快樂(lè)!
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十三
近日，環(huán)境保護(hù)部公布了20xx年“環(huán)境日”“踐行綠色生活”主題，把今年“環(huán)境日”主題確定為“踐行綠色生活”，旨在通過(guò)“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚(yáng)“生活方式綠色化”理念，提升人們對(duì)“生活方式綠色化”的認(rèn)識(shí)和理解，并自覺(jué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng);呼吁人人行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從身邊小事做起，減少超前消費(fèi)、炫耀性消費(fèi)、奢侈性消費(fèi)和鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)生活方式和消費(fèi)模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變;呼應(yīng)聯(lián)合國(guó)環(huán)境署確定的世界環(huán)境日主題，形成宣傳合力。
世界環(huán)境日，我國(guó)確定的主題是“踐行綠色生活”。應(yīng)對(duì)氣候變化與環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)具有協(xié)同效應(yīng)?！佰`行綠色生活”是為了更好地保護(hù)環(huán)境，讓我們的天空更藍(lán)，家園更加美麗。不僅關(guān)系到生態(tài)文明建設(shè)，更關(guān)系到我們的生活質(zhì)量。但是真正要將此主題落實(shí)好，筆者覺(jué)得得多用良法善策開(kāi)推動(dòng)。
“踐行綠色生活”，首先要有形式多樣的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)。我們可以用公益廣告、大中小學(xué)開(kāi)展活動(dòng)、市民中評(píng)比“環(huán)保之星”等多種形式來(lái)推進(jìn)“踐行綠色生活”，工廠企業(yè)，更是要將正確的輿論宣傳深入到每個(gè)人的心中，從上到下，開(kāi)展豐富多彩的公益活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)“踐行綠色生活”。充分從認(rèn)識(shí)上明白，“踐行綠色生活”是為社會(huì)、為子孫后代節(jié)約資源，是真正的保護(hù)環(huán)境。
“踐行綠色生活”，就要從身邊的微小開(kāi)始。正所謂“不積跬步無(wú)以至千里”。要踐行“踐行綠色生活”，也要從身邊的微小出發(fā)，平時(shí)家里做的洗衣水、淘米水都要進(jìn)行兩次利用；辦公的時(shí)候，一張紙、一度電都要能節(jié)約絕不浪費(fèi)。不購(gòu)買(mǎi)奢侈品，不鋪張浪費(fèi)，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始節(jié)約，生活垃圾自覺(jué)分類(lèi)，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，這些看起來(lái)小，但是真正大家做到了，對(duì)于“踐行綠色生活”也是一個(gè)大促進(jìn)。
“踐行綠色生活”，更要多培育榜樣和標(biāo)桿。筆者曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)看到一個(gè)老人，退休后25年，就是到處宣傳環(huán)保的理念，去給孩子們當(dāng)義務(wù)的輔導(dǎo)員。這樣的榜樣，各級(jí)政府就要大力表?yè)P(yáng)，豎起典型。去年中國(guó)文明辦上也報(bào)道過(guò)“時(shí)代楷?！甭榇珒?yōu)秀團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀事跡，這家企業(yè)的老一代員工從麻袋上的絲絲毛線(xiàn)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)、一代代，鑄就了節(jié)約環(huán)保的好品質(zhì)。只有加大了榜樣引領(lǐng)，“踐行綠色生活”才能讓大家看得見(jiàn)，學(xué)得牢。
“踐行綠色生活”本來(lái)就應(yīng)該是“人人行動(dòng)”。夏天把空調(diào)溫度調(diào)高一些，人走燈滅節(jié)約用電，少開(kāi)車(chē)多坐公交，長(zhǎng)時(shí)間停車(chē)時(shí)熄火，節(jié)約用紙減少林木損耗……這些不應(yīng)該只是節(jié)日才有的行動(dòng)，應(yīng)該成為每個(gè)人生活中的必須，那么只有大家都行動(dòng)起來(lái)，減少溫室氣體和污染物排放，節(jié)約一度電、一滴水，注意身邊的我們賴(lài)以生存的氣候和環(huán)境才能更加安全、美好。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十四
昨天校長(zhǎng)親自到魯?shù)榭h城來(lái)接到我們，我們一共有17位支教老師，三輛車(chē)，一路上校長(zhǎng)給我們簡(jiǎn)單的介紹了一下這邊的情況，吃好午飯我們休息到兩點(diǎn)集體搞衛(wèi)生，教室和操場(chǎng)都很認(rèn)真的打掃，條件是差了一點(diǎn)，但環(huán)境還是很好，校長(zhǎng)也忙前忙后，今天計(jì)劃12點(diǎn)開(kāi)營(yíng)儀式，本以為學(xué)生會(huì)在開(kāi)營(yíng)儀式前到校的，沒(méi)想到八點(diǎn)多有的孩子就陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)學(xué)校了，剛開(kāi)始那些孩子都非常靦腆拘謹(jǐn)，見(jiàn)到我們支教老師臉紅或者捂住嘴不說(shuō)話(huà)，但我們的支教營(yíng)員做的最棒的是：親和力，耐心而溫柔的與孩子交流溝通，很快那些孩子就打開(kāi)了心門(mén)，很快就進(jìn)入了氛圍，慢慢的發(fā)現(xiàn)這些孩子都很陽(yáng)光、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，特別懂事聽(tīng)話(huà)，其中一個(gè)男孩讀五年級(jí)，他看見(jiàn)我抱著一箱書(shū)準(zhǔn)備下樓，他立馬過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)姐姐我來(lái),話(huà)未完就從我手中抱著書(shū)蹭蹭下樓了，我都覺(jué)得好沉，可這里的孩子特別能吃苦，搬書(shū)桌根本不用兩個(gè)人抬，直接每人扛一張書(shū)桌就走，開(kāi)營(yíng)儀式結(jié)束，孩子們回家的那一刻，每個(gè)孩子都對(duì)我們說(shuō)老師再見(jiàn),有的孩子還給老師鞠躬，這里的孩子真的是太懂事了，而且很渴望學(xué)習(xí)?？赡艽蟛糠趾⒆佣紱](méi)有吃早餐就來(lái)學(xué)校了，導(dǎo)致開(kāi)營(yíng)儀式還沒(méi)結(jié)束就有幾個(gè)孩子暈了，可能是太餓了，對(duì)于我們成年人來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)之路很艱辛，但是我體會(huì)到這里的孩子求學(xué)之路也非常的艱辛，有的孩子要走兩個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校，而且大部分孩子都是不吃早餐的，體質(zhì)弱，體格也不高，這是我對(duì)孩子的感受。
再說(shuō)一下支教老師的感受，這次被分到鵲落小學(xué)的支教老師都是五一重元寺我見(jiàn)過(guò)的在校大學(xué)生，很高興第二次見(jiàn)到他們，也很高興能有這樣的機(jī)會(huì)再次與他們共度美好的時(shí)光，他們都非常棒，昨天還說(shuō)好緊張好緊張，但今天上午在熱身課堂上面對(duì)孩子時(shí)，我看不出他們的緊張，看見(jiàn)的是他們的認(rèn)真和努力，微笑和愛(ài)心一一的展現(xiàn)了出來(lái)，這是一個(gè)好的開(kāi)始，相信他們明天會(huì)做的更好，下午每個(gè)老師在分享心得時(shí)，感觸都很大，現(xiàn)在還在辦公室準(zhǔn)備明天的課程，義工家人們，我們?yōu)檫@些支教老師加油吧！
7月18日
今天是開(kāi)課的第一天，支教老師都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的開(kāi)展講課，同學(xué)們讀弟子規(guī)朗朗有聲的聲音讓我想起了自己讀書(shū)的時(shí)代，孩子們開(kāi)心，我們也很開(kāi)心，在來(lái)這里前一個(gè)晚上看見(jiàn)分組里只有我一個(gè)輔導(dǎo)員，自己又只是一個(gè)小學(xué)生，將要與一群大學(xué)生朝夕相處十幾天，感覺(jué)壓力好大好大，但現(xiàn)在完全沒(méi)有了任何壓力，因?yàn)橹Ы汤蠋煻挤浅０簦覀儨贤ㄒ埠茌p松，相處很愉快，同時(shí)我也能學(xué)到一些知識(shí)。
祝我們所有支教老師和義工老師工作愉快！祝所有同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快進(jìn)步！一生平平安安！
三都支隊(duì)——潘夏生老師
來(lái)參加這次西部支教義工活動(dòng)，我既感到高興，又會(huì)擔(dān)心自己做不好。高興的原因是因?yàn)?，我可以付出，為別人做點(diǎn)事情；擔(dān)心的原因是因?yàn)槲易约杭彝スぷ魃钸€沒(méi)有做好，做義工？能為別人帶來(lái)什么呢？從20xx年端午節(jié)參加三天幸福人生講座到今天，接觸傳統(tǒng)文化時(shí)間不長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)和踐行都不夠。我無(wú)比感恩弘化社和能量島給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我將盡心盡力做好，展現(xiàn)一名學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化義工應(yīng)有的風(fēng)采。假如，我有做的不好的地方，懇請(qǐng)同行的老師的教育。我向大家鞠躬！
來(lái)的真對(duì)了！希望蒼天保佑中華傳統(tǒng)文化能夠更快更多地在祖國(guó)東西南北中，落地生根發(fā)芽，清除腐朽一切東西，讓人民沐浴正道陽(yáng)光，使家庭幸福，國(guó)家富強(qiáng)。傳統(tǒng)文化的義工之行需要持續(xù)不斷地注入正能量，不僅僅孩子們渴望，如饑似渴，更重要是孩子周?chē)拇笕瞬攀钦嬲嬲枰难剑?/p>
貧窮，物質(zhì)上的匱乏不是關(guān)鍵的，關(guān)鍵在于人心在不在正道…
非常感謝弘化社和能量島組織的國(guó)學(xué)夏令營(yíng)走進(jìn)三都水族自治縣拉攬鄉(xiāng)小學(xué)的活動(dòng)。今天我第一次上教室講臺(tái)給孩子們講課，很爽。原因是得到這么多孩子的尊敬和認(rèn)同，我可以把我知道的，親身指導(dǎo)和告訴孩子們，學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī)的忠孝禮義廉恥文化的'重要，我們一生的命運(yùn)與它息息相關(guān)。我是輔導(dǎo)員，因?yàn)樽蛱煊泻秃⒆觽冇袀€(gè)比較好的開(kāi)頭，所以今天開(kāi)班儀式上，我在兩個(gè)班的課上，主要是定下了班級(jí)的口號(hào)：少年智，則中國(guó)智；少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球則中國(guó)雄于地球。6個(gè)女生寢室和3個(gè)男生寢室也有口號(hào)，口號(hào)選自《弟子規(guī)》。只要是去參加活動(dòng)，一律整隊(duì)喊《弟子規(guī)》的口號(hào)。在今天的課上，絕大部分同學(xué)已經(jīng)會(huì)被下這些口號(hào)。我相信這里和這里的孩子與我有緣，吸引我來(lái)到這里完成一次心靈的洗滌，感謝指引我過(guò)來(lái)的有緣眾生。
沭陽(yáng)支隊(duì)——費(fèi)曉映老師
7月15日下午到達(dá)南京白馬書(shū)院，一直對(duì)所謂的后勤輔導(dǎo)員工作概念含糊的我，見(jiàn)到支教的大學(xué)生們，頓時(shí)對(duì)自己的責(zé)任明白了很多。他們分別來(lái)自南京審計(jì)，蘇州大學(xué)，河海大學(xué)，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，也來(lái)自各個(gè)地方，臉上充滿(mǎn)了陽(yáng)光朝氣。他們已經(jīng)集訓(xùn)一周了，女生封閉式禁言學(xué)女德，男生做幕后義工。期間男生把環(huán)境，注意事項(xiàng)都做了了解，以至于我們過(guò)去都能順利接應(yīng)，而我作為一個(gè)新手反而還在認(rèn)識(shí)和思路整理中。女德課結(jié)束，大家主動(dòng)尋找組織，熱情招呼我，分享心得，看著他們激情洋溢的笑臉，覺(jué)得這將是多么有力量的一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
還有一個(gè)無(wú)法忽視的人，她就是我們的領(lǐng)隊(duì)吳丹老師，昨天也是第一次見(jiàn)到，第一眼，就覺(jué)得很多女性美麗的形容詞都可以用在她的身上，溫婉而不失氣場(chǎng)，一個(gè)柔而有力量的女子。在前一晚1,2點(diǎn)睡，急著趕來(lái)南京和我們匯合，終于等到可以坐下的時(shí)刻，接到了家中急電，在大家不知道怎么安慰她的時(shí)候，她在擔(dān)心她怎樣做才能不因家事影響這次活動(dòng)。她說(shuō)這次活動(dòng)實(shí)在太重要，她本打算到了沭陽(yáng)手把手教我們的?！龓缀鯖](méi)有花什么時(shí)間整理自己的心情，立馬開(kāi)會(huì)，從迎賓禮儀開(kāi)始等等她所能想起來(lái)的任何注意事項(xiàng)……，然后11點(diǎn)多趕回家，估計(jì)她這晚因?yàn)榧沂率遣荒苄菹⒘??！?，她身上我要學(xué)的太多了。
本支隊(duì)支教老師共六個(gè)，其中一人隊(duì)長(zhǎng)一個(gè)輔導(dǎo)員。隊(duì)長(zhǎng)是原助理臨時(shí)受命?？梢哉f(shuō)基本是新人新隊(duì)伍。場(chǎng)地勘查，學(xué)校人員對(duì)接完成。我們面臨可以更嚴(yán)重的問(wèn)題，對(duì)于活動(dòng)很多環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，包括資料都相對(duì)比較缺乏。在此要非常感謝弘化社的魯學(xué)長(zhǎng)和孫學(xué)長(zhǎng)。為了開(kāi)幕式顯得隆重些，魯學(xué)長(zhǎng)連夜陪我們一起寫(xiě)開(kāi)幕流程和主持詞，網(wǎng)上下現(xiàn)場(chǎng)用的曲子。孫學(xué)長(zhǎng)則同時(shí)教我們《國(guó)家》的手語(yǔ)。這一弄就是到晚上1,2點(diǎn)。今天在大家的努力下，在我們虔誠(chéng)的鞠躬禮中，我們迎來(lái)了一張張對(duì)我們有所期待的笑臉，終于，順利拉開(kāi)活動(dòng)序幕。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十五
大多數(shù)人還認(rèn)為公務(wù)員是“當(dāng)官的”，過(guò)著“中午一頓酒，下午犯迷糊，晚上接著喝，早上還未醒”的日子。殊不知，吃得比豬少，干得比牛多，睡得比狗晚，起得比雞早，累得你心中已空無(wú)一物的生活才是現(xiàn)實(shí)。白天上班、晚上加班、周末無(wú)休這都是基層干部工作的常態(tài)。你能干所以活都你干，忙的忙死，閑的閑死，這種基層劣幣驅(qū)逐良幣的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。即便如此，我也要把這“苦難”的基層日子活得“美滋滋”。
《暮光之城》有句臺(tái)詞：“我喜歡黑夜。如果沒(méi)有黑暗，我們永遠(yuǎn)看不到繁星點(diǎn)點(diǎn)?！薄案慊堋薄俺涿孀印薄耙坏肚小薄耙谎蕴谩被蛟S早已磨平了你為人民服務(wù)的棱角、撫順了你為社會(huì)奉獻(xiàn)的決心、消耗了你為國(guó)奮斗的勇氣。作為一名基層“社畜”，該怎么去擁有一道“為民服務(wù)”的光束。但是，請(qǐng)不要失望，時(shí)代殷殷囑托，干部勉勵(lì)前行，去追，即使外人說(shuō)這是不會(huì)成真的夢(mèng)。不管旅途有多艱苦，只要堅(jiān)持正確的方向，不管路多么的崎嶇，都比站在原地更接近幸福。你的堅(jiān)韌會(huì)變成珍寶，你吃的苦會(huì)照亮你的累，“公務(wù)員”這一本書(shū)，你要寫(xiě)得干干凈凈。我愿效老牛，為國(guó)奮斗。
《功夫熊貓》里說(shuō)道：“昨日已成往事，未來(lái)還未可知。但是今天是上天的.饋贈(zèng)。”長(zhǎng)期以來(lái)，基層“四多”現(xiàn)象普遍存在：會(huì)議多、檢查多、“甩鍋”多、追責(zé)多，基層干部是身心俱疲、苦不堪言。作為一名基層“服務(wù)者”，該怎么去擁抱一夏天淳樸的民風(fēng)。但是，請(qǐng)不要沮喪，小鳥(niǎo)在巢中最安全，但翅膀可不是為此而生的。堅(jiān)持的力量，蓬勃而出，磅礴而來(lái)，吾志所向，一往無(wú)前，去跋涉，那些無(wú)人敢行的路。把孤獨(dú)當(dāng)作晚飯、把勞累當(dāng)棉被、把心酸當(dāng)枕頭?！肮珓?wù)員”這一本書(shū)，你要寫(xiě)得干干凈凈。我愿人生人山人海人來(lái)人往，自尊。
電影《肖申克的救贖》里說(shuō)：“你知道，有些鳥(niǎo)兒是注定不會(huì)被關(guān)在牢籠里的，它們的每一片羽毛都閃耀著自由的光輝?！痹铝敛凰?，我不睡，太陽(yáng)起了，我已起，長(zhǎng)期望不到頭的加班，傷心更傷身，不少干部還調(diào)侃道：過(guò)勞肥、腰椎病、頸椎炎都不算是“病”了。作為一名基層公務(wù)員，該怎么去珍藏一大伙人的信任。但是，請(qǐng)不要絕望，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。去摘，遙不可及的星，世上沒(méi)有不可能，連“不可能”這個(gè)詞自己都說(shuō)“不，可能！”。堅(jiān)韌不拔的力量，正在綻放暖心的光芒“公務(wù)員”這一本書(shū)，你要寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。我愿自己自尊自愛(ài)自由自在，自信。
誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久深自緘默；誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。每位優(yōu)秀的基層公務(wù)員都有一段“平平無(wú)奇”的日子。那段日子是付出了無(wú)數(shù)辛勞、無(wú)數(shù)努力、無(wú)數(shù)掙扎卻握不到滿(mǎn)足感的時(shí)光，我稱(chēng)它為“扎根”。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十六
生活就是這樣，得失無(wú)常，凡是路過(guò)的，都算風(fēng)景;能占據(jù)記憶的，皆是幸福。等走遠(yuǎn)了再回首，我們才發(fā)現(xiàn)，挫敗讓人堅(jiān)強(qiáng)，別離令人珍惜，傷痛使人清醒。你只有從過(guò)去中轉(zhuǎn)身，幸福才會(huì)在明天迎接你。
人最軟弱的地方，是舍不得。舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠(yuǎn)以為的日子是會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，不必那麼快離開(kāi)。就在我們心軟和缺乏勇氣的時(shí)候，的日子毫不留情地逝去了。
知足的人，雖然睡在地上，如處在天堂一樣;不知足的人，即使身在天堂，也像處于地獄一般。人生，心靈富有最重要，若囿于物質(zhì)渴望，即使擁有再多，也會(huì)覺(jué)得不夠，這就是貧窮;反之，物質(zhì)生活清貧，并不影響心靈的充實(shí)，知足而能自在付出，就是真正的富有。
我們常常會(huì)因?yàn)閾碛卸鞓?lè)，為失去而悲傷，有時(shí)候，不知足的人擁有一切卻享受不到。知福的人看似一無(wú)所有，卻是樣樣都有。舍與得全在一念之間轉(zhuǎn)換。其實(shí)，人生的實(shí)相，往往隱藏在追求和擁有底下，是某個(gè)讓人有所寄托，讓人身心安頓的東西。
人就這么一生，我們不能白來(lái)這一遭。所以讓我們從快樂(lè)開(kāi)始!做你想做的，愛(ài)你想愛(ài)的。做錯(cuò)了，不必后悔，不要埋怨，世上沒(méi)有完美的`人。跌倒了，爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，相信下次會(huì)走得更遠(yuǎn)。
一滴墨汁落在一杯清水里，這杯水立即變色，不能喝了;一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍(lán)色的大海。為什么?因?yàn)閮烧叩亩橇坎灰粯?。不熟的麥穗直刺刺地向上挺著，成熟的麥穗低垂著頭。為什么?因?yàn)閮烧叩姆萘坎灰粯印捜輨e人，就是肚量;謙卑自己，就是份量;合起來(lái)，就是一個(gè)人的質(zhì)量。
沉默，可以讓混亂的心，變得清澈。不用告訴別人，你有多愚蠢，多天真，多善良，多幸運(yùn)，多倒霉，多痛苦，學(xué)會(huì)用沉默去掩飾自己的情感。也許有人說(shuō)你灑脫，但灑脫有時(shí)候只是一種假象。沉默，是城府，是睿智，是內(nèi)涵;沉默，是最后的清高，也是最后的自由。
告訴孩子什么是重要的，旅行比上課重要;主見(jiàn)比順從重要;興趣比成績(jī)重要;良知比對(duì)錯(cuò)重要;幸福比完美重要;信仰比崇拜重要;成長(zhǎng)比贏輸重要;察己比律人重要。我未曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)早起、勤奮、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好;良好的品格，優(yōu)良的習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，是不會(huì)被所謂的假設(shè)的命運(yùn)擊敗的。
自己選擇的路，跪著也要把它走完;世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人;平凡的腳步也可以走完偉大的行程;有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難;第一個(gè)青春是上天給的;第二個(gè)的青春是靠自己努力的;每天醒來(lái)，敲醒自己的不是鐘聲，而是夢(mèng)想。
許多的事情，總是在經(jīng)歷過(guò)后才懂得。一如感情，痛過(guò)了，才懂得如何保護(hù)自己;傻過(guò)了，才懂得如何適時(shí)的堅(jiān)持與放棄，在得到與失去中我們慢慢的認(rèn)識(shí)自己。其實(shí)，生活并不需要這么些無(wú)謂的執(zhí)著，學(xué)會(huì)放棄，生活就真的容易。有一種感情叫無(wú)緣，有一種放棄叫成全。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十七
“低碳生活”（low—carbonlife），是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)改變生活細(xì)節(jié)。
低碳生活，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。
在中國(guó)，年人均二氧化碳排放量2。7噸，但一個(gè)城市白領(lǐng)即便只有40平方居住面積，開(kāi)1。6l車(chē)上下班，一年乘飛機(jī)12次，碳排放量也會(huì)在2611噸。節(jié)能減排勢(shì)在必行。 現(xiàn)在我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)承諾減排指標(biāo)，決定到20xx年溫室氣體排放比下降40﹪—50﹪。低碳時(shí)代已經(jīng)如約而至，正在改變著我們的生活。
如果說(shuō)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準(zhǔn)則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
低碳生活體現(xiàn)在一些良好的生活習(xí)慣上：
開(kāi)短會(huì)也是一種節(jié)約，照明、空調(diào)、擴(kuò)音用電都能省下來(lái)；即將過(guò)期的香水，可噴灑在塞入枕頭的干燥花里、洗衣服的水中和拖過(guò)的地板上；任何電器一旦不用立即拔掉插頭；每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；盡量選用公共交通，開(kāi)車(chē)出門(mén)購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃，盡可能一次購(gòu)足。
多步行，騎自行車(chē)，坐輕軌地鐵，少開(kāi)車(chē)；開(kāi)車(chē)節(jié)能，避免冷車(chē)啟動(dòng)，減少怠速時(shí)間，避免突然變速，選擇合適擋位避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，高速莫開(kāi)窗，輪胎氣壓要適當(dāng)；植樹(shù)，通過(guò)植樹(shù)造林等工作可以減少二氧化碳的排放量；每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)；將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣。
喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠；出門(mén)盡量帶上自己的必需品，少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯等。
為了保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放，我由此聯(lián)想到我們生活的衣食住行。
衣：少買(mǎi)不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄，都在排放二氧化碳。少買(mǎi)一件不必要的衣服可以減少25千克二氧化碳的排放。另外，棉質(zhì)也是低碳生活的一部分。
食：多食素。產(chǎn)生1千克牛肉排放365千克二氧化碳。而果蔬所排放的二氧化碳量?jī)H為該數(shù)值的1∕9。另外本地的果蔬和水也比外地運(yùn)輸來(lái)的二氧化碳量小。
?。哼x擇小戶(hù)型，不過(guò)度裝修，減少1千克裝修鋼材，可減排二氧化碳1—9克。
行：少開(kāi)車(chē)，選小排量車(chē)，如果出行選擇公共交通工具或自行車(chē)，二氧化碳排放量將會(huì)更少。
低碳生活小竅門(mén)其實(shí)是從一點(diǎn)一滴的小事做起，低碳房屋、低碳服飾、低碳汽車(chē)等也更多地融入到生活之中。
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十八
大三的第一學(xué)期，我有幸成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，加入到經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨支部這個(gè)大家庭中。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我逐漸和黨支部的同志們熟悉起來(lái)，不僅收獲到了和他們之間真誠(chéng)的友誼，還從一次次有意義的活動(dòng)中提升自己，擴(kuò)展自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)。
20xx年11月下旬，黨支部的黨員同志在蔣老師的帶領(lǐng)下前往長(zhǎng)洲島黃埔軍校舊址和辛亥革命紀(jì)念館重溫先賢的革命圣地，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。
滾滾珠江水，幽幽嶺南情。在這片中國(guó)南方的土地上，曾經(jīng)孕育了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)領(lǐng)袖。
跟隨著講解員的步伐，我們穿過(guò)了古樸的走馬樓走廊，在講解員的講解中想象當(dāng)年軍校生在走廊里騎馬的英姿颯爽。走過(guò)往昔黃埔學(xué)員上課的'課室和起居的寢室，我們感慨道當(dāng)年他們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境是如此的艱苦樸素：課室只有簡(jiǎn)陋的桌椅，寢室床鋪排列緊密且只有單薄的床褥。但就是在這樣的條件下，黃埔軍校在教學(xué)上卻沒(méi)有絲毫地怠慢，他們引進(jìn)日本軍士學(xué)校的教學(xué)制度，科學(xué)和嚴(yán)格地安排學(xué)員的訓(xùn)練科目;學(xué)員的起居要求整齊劃一，遵守嚴(yán)明的紀(jì)律。僅僅是從還原的課室和寢室的布局，就能夠夠看出黃埔軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和學(xué)員學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度，也正是如此，這所近代中國(guó)最著名的軍事學(xué)校，培養(yǎng)了許多在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)中聞名的指揮官，如林彪，陳賡，徐向前，胡宗南。
在離開(kāi)黃埔軍校舊址的時(shí)候，我多了一份依依不舍。聯(lián)想到我國(guó)現(xiàn)如今已經(jīng)擁有了強(qiáng)大的軍事力量，武器裝配在全世界排名靠前，甚至超越了歐美很多發(fā)達(dá)國(guó)家。而在一百年前，我國(guó)的軍事實(shí)力還相對(duì)弱小，更不能和資本主義國(guó)家相提并論，但就是有一批人能夠以"天下興亡，匹夫有責(zé)"的擔(dān)當(dāng)精神，從全國(guó)各地跋山涉水，懷著一顆報(bào)效祖國(guó)的決心經(jīng)過(guò)層層的篩選成為黃埔軍校的學(xué)生，又在軍校中接受刻苦的鍛煉，最終在戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮自己的軍事才能，拋頭顱灑熱血為革命奉獻(xiàn)自己的力量。
在正門(mén)合影的時(shí)候，我遇到了來(lái)自全國(guó)各地不同組織的參觀團(tuán)，其中有和我們一樣的大學(xué)生黨員，也有國(guó)企的資深員工，其中還有出生在革命年代的老者。我深深地感受到，艱苦革命，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)等等的精神不會(huì)局限于一個(gè)時(shí)代，因?yàn)橐粋€(gè)時(shí)代所凝聚的精神會(huì)被一代又一代的人所傳承。年輕一代的我們生活在和平的年代，需要居安思危，幸運(yùn)的我們生活在國(guó)家高速發(fā)展的時(shí)候，需要銘記歷史，牢記先輩們的遺訓(xùn)：為中華之崛起而讀書(shū)，為國(guó)家的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
歐國(guó)梁
生活作業(yè)心得體會(huì)篇十九
來(lái)到東莞市南城中學(xué)當(dāng)生活老師已經(jīng)兩個(gè)月了。在這里，我的第一感覺(jué)就是——收獲。收獲是一種快樂(lè);收獲是一種團(tuán)結(jié);收獲是一種自強(qiáng)自立!加入學(xué)校的生活部后，天天與學(xué)生在一起，自己都感覺(jué)年輕了很多，在與人交往能力、工作組織能力上，也讓我得到充分的鍛煉和提高。
隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在很多學(xué)校都是全封閉的，這樣就有了我們這個(gè)群體——生活老師。如何做一名好的生活老師，這是個(gè)值得我思考的問(wèn)題，一個(gè)好的生活老師是需要不斷進(jìn)步的，過(guò)去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會(huì)很快被淘汰，昨天做得好，不代表今天一定做得好，只有與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名優(yōu)秀的生活老師，由于面對(duì)的是學(xué)生，自己的一言一行，都是會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響，雖然我們的崗位不是在講臺(tái)上，但是作為一名生活老師，也要時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在做好宿舍內(nèi)務(wù)工作檢查的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。愛(ài)學(xué)生是老師的天性，雖然學(xué)生有時(shí)候也會(huì)犯錯(cuò)，但是批評(píng)了，改正了，就還是老師的學(xué)生，我們要去關(guān)心她，不斷縮短學(xué)生的情感距離，生活老師的對(duì)象是學(xué)生，她們遠(yuǎn)離父母來(lái)到學(xué)校住宿，特別是初一的學(xué)生，第一次離開(kāi)父母，有些同學(xué)甚至連衣服都不會(huì)自己洗，她們需要我們的愛(ài)和關(guān)心，更需要我們像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。平時(shí)要善于了解學(xué)生的心理變化，這是作為生活老師很重要的一點(diǎn)，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，與她們成為好朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，以心換心，與她們溝通情感，成為她們的好朋友，這樣將更有助于我們的`工作開(kāi)展，得到她們的支持，從心里接受我們，使自己的工作上一個(gè)新臺(tái)階!
我相信，以我的細(xì)心、耐心、熱心和愛(ài)心，一定能在這個(gè)崗位發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，成為一個(gè)受學(xué)生尊敬的生活老師。在日常管理工作中主動(dòng)和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的學(xué)生、生活和思想狀況，隨時(shí)保持“一張微笑的面孔，一雙敏銳的眼睛，一顆關(guān)愛(ài)的心”，讓學(xué)生那種根深蒂固的管理者與被管理者之間的對(duì)立情緒消失，同學(xué)們與生活老師之間建立一種水乳相交融的親情關(guān)系，讓學(xué)生們?cè)絹?lái)越喜歡學(xué)校這個(gè)大家庭。一分耕耘，一分收獲。希望通過(guò)我們的共同努力，建立起一個(gè)讓學(xué)生從內(nèi)心感受到溫暖、團(tuán)結(jié)、信任的大家庭!
生活作業(yè)心得體會(huì)篇二十
一眨眼間，我已經(jīng)在德國(guó)生活快兩年了，經(jīng)歷過(guò)了這片土地上的大雪紛飛，也經(jīng)歷了這里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，德國(guó)在某些方面的確比我們更加發(fā)達(dá)，然而我卻在這里越來(lái)越貼近自然與純真，德國(guó)這個(gè)國(guó)家如何，是不能用短短一篇文章可以概括的。這與不同社會(huì)和不同風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。我現(xiàn)在感覺(jué)到我越來(lái)越貼近自然，越來(lái)越憧憬那種最初和自然美好就是和學(xué)校以及周邊社區(qū)的風(fēng)氣有著很大的關(guān)系。這里沒(méi)有車(chē)水馬龍和城市的喧囂，更沒(méi)有熙熙攘攘的游客，這里只有樸實(shí)的老師們和單純的同學(xué)們。從他們這里我能感受到的是純樸。這里我想來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┙?jīng)歷感想以及自己的感悟。我并不認(rèn)為談學(xué)習(xí)就足夠，如果沒(méi)有真實(shí)經(jīng)歷無(wú)論如何費(fèi)口舌地描述，都是無(wú)用。我想談?wù)摰氖钦嬲粋€(gè)留學(xué)高中生的生活。各種媒體上這樣的文章并不少，但是有些作者的一些想法我實(shí)在不敢茍同，我覺(jué)得他們說(shuō)的有些問(wèn)題，并不是錯(cuò)在了社會(huì)，而是錯(cuò)在了自己本身。
對(duì)于任何一個(gè)獨(dú)自來(lái)到德國(guó)學(xué)習(xí)的`學(xué)生來(lái)說(shuō)，在生活自理之外還要面對(duì)孤獨(dú)。這種感覺(jué)是不可能逃避的，而且它將會(huì)一直存在。畢竟和父母異鄉(xiāng)，還需要開(kāi)啟一個(gè)全新的交際圈。在來(lái)到國(guó)外之前，我認(rèn)為每個(gè)人都必須有這方面的覺(jué)悟。德國(guó)人自然也是普通人，他們也對(duì)一切充滿(mǎn)了好奇。更何況在這個(gè)連阿拉伯都會(huì)被稱(chēng)作東方的土地上，出現(xiàn)了來(lái)自更加遙遠(yuǎn)的，真正的東方國(guó)度的人，他們自然會(huì)展現(xiàn)自己友好的一面的。這就是我的機(jī)會(huì)，并且我把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)。也是因緣巧合的情況下，我在這個(gè)學(xué)校交到了知心朋友。能夠在一個(gè)陌生的國(guó)家找到同一個(gè)思想層面的人交流實(shí)在是難得。漸漸的，當(dāng)你在一個(gè)地方有了能夠給你帶來(lái)快樂(lè)的人，一個(gè)在危難的時(shí)候可以幫助你的人，一群你回國(guó)以后會(huì)牽掛和思念的人時(shí)，這里已經(jīng)就不再陌生了，那些說(shuō)四海為家的人并不是沒(méi)有，但一定是少數(shù)人。德語(yǔ)有個(gè)詞經(jīng)常會(huì)被使用，那就是"第二個(gè)家鄉(xiāng)"，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)成為了我的第二個(gè)家。
有時(shí)我也不得不感嘆，世界真大啊，但又是那么小。誰(shuí)會(huì)想到，一個(gè)人能夠在進(jìn)入飛機(jī)的前一腳用著施瓦本方言和一群朋友在藍(lán)天白云青青草地上談笑風(fēng)生，下飛機(jī)的后一腳就已經(jīng)湮沒(méi)在了一座燈火闌珊的百萬(wàn)大都市之中。總會(huì)有人會(huì)問(wèn)我，哪種生活方式你更喜歡，我其實(shí)并不是非常情愿回答這個(gè)問(wèn)題，一是因?yàn)楸磉_(dá)出來(lái)過(guò)于困難，另一個(gè)則是因?yàn)樽约赫務(wù)摷依锏膬?yōu)缺點(diǎn)并不是一件光彩的事情。如果一定要給一個(gè)答復(fù)，那我也只會(huì)回答："我都喜歡。"能夠在一生中同時(shí)感受這兩種生活氣氛，是我的榮幸。當(dāng)一個(gè)人漂泊了萬(wàn)里，又一次看到了可愛(ài)的老師們熱情的跟我們說(shuō)歡迎回來(lái)時(shí)，那種說(shuō)不出來(lái)的感動(dòng)讓我有了家的感覺(jué)。當(dāng)我再一次看到我的家人和好吃的中國(guó)佳肴時(shí)，又會(huì)有一種說(shuō)不出來(lái)的幸福。能夠這么活著，我很滿(mǎn)足。
說(shuō)到老師，我認(rèn)為對(duì)待老師的方式是全球通用的。不論在什么國(guó)家我們都要尊重老師。在這個(gè)方面其實(shí)德國(guó)的學(xué)生是比較欠缺的，尊師重道這個(gè)詞所維護(hù)的并不僅僅是老師的尊嚴(yán)，更是我們國(guó)家的道德規(guī)范。在德國(guó)課堂紀(jì)律中從來(lái)就沒(méi)有上課不要講話(huà)這一條，我們中國(guó)學(xué)生的課堂自律所展現(xiàn)的在國(guó)外已經(jīng)不是個(gè)人修養(yǎng)這么簡(jiǎn)單了，而是國(guó)家形象。我通過(guò)這個(gè)可以從老師那里得到不錯(cuò)的評(píng)價(jià)。再一次強(qiáng)調(diào)一下，不是上課不發(fā)言，而是遵守課堂紀(jì)律并在尊重老師的情況下發(fā)言。這是中國(guó)人到德國(guó)的一大優(yōu)勢(shì)。通過(guò)上課時(shí)和課后與老師的互動(dòng)，我自然就能夠得到很多機(jī)會(huì)，也讓老師們知道了，我是一個(gè)與眾不同的人。
正如我之前所提及的，現(xiàn)在的我有兩個(gè)故鄉(xiāng)。但有一件不可避免的事實(shí)，那就是家人對(duì)我的擔(dān)憂(yōu)，這也就是我有的時(shí)候喜歡攝影和拍視頻的原因。我想告訴我的家人，不要擔(dān)心我，我過(guò)得很好。每當(dāng)我得到什么好的東西時(shí)，第一個(gè)想法就是想把這個(gè)好東西和家人分享。我拍視頻只是想告訴家人，我很好，不要擔(dān)心我。后來(lái)又想到可以順便傳播一下東西方文化。因?yàn)榈聡?guó)學(xué)校也是我的家。我也想讓德國(guó)的朋友們感受一下東方文化的力量。所以在這兩個(gè)大前提下，我做了賀歲的視頻短片。我做的視頻短片竟然不僅能讓中國(guó)人看懂，德國(guó)的同學(xué)們也能看懂。所以我將這個(gè)視頻展示給了他們。這一點(diǎn)引起了老師的注意，我便有了機(jī)會(huì)在校報(bào)上刊登了這個(gè)視頻。
當(dāng)然，和我一起來(lái)到德國(guó)的同學(xué)們應(yīng)該有不少比我更容易融入德國(guó)社會(huì)的?；厥鬃哌^(guò)的路，我想感謝當(dāng)年中德班時(shí)老師們的指導(dǎo)和自己的努力。盡管時(shí)過(guò)境遷，教學(xué)樓也換了，但是中德班永遠(yuǎn)都是我心中那個(gè)溫暖的集體;雖然時(shí)間再也回不到從前，那段在中德班的時(shí)光依舊是我記憶中一抹明亮的色彩。
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