寫心得體會可以幫助我們總結成功的經(jīng)驗和教訓，為以后的發(fā)展提供參考。心得體會可以通過回答一些問題來展開，如自己的收獲、感悟和改進措施等。心得體會是一種對自己的思考和成長的回顧，也是對他人傾囊相授的感激和敬仰。
學校學習交流心得體會篇一
去新學校學習和交流是一種非常有意義和有益的經(jīng)歷。對于我來說，這是一個非常重要的機會，能夠拓展我的視野和經(jīng)驗，更進一步提高自己的能力和技巧。今天，我想分享一下我在這個過程中所獲得的經(jīng)驗和體會。
第二段：預備知識
在去新學校學習和交流之前，我做了很多準備工作，以確保我可以從這個經(jīng)歷中獲得最大的收益。我仔細研究并學習了新學校的招生要求和規(guī)定，了解了他們的教學方法和課程設置，以及他們的校園文化和價值觀。同時，我也與學校工作人員和老師溝通，詢問了他們的期望和要求，并表達了我自己的意愿和目標。
第三段：學習過程
在新學校學習和交流的過程中，我經(jīng)歷了許多學習和挑戰(zhàn)。我參加了許多研討會和講座，學習了許多新的概念和知識。我還加入了一些社群組織，與其他學生和教師互動和交流，分享經(jīng)驗和思想。在課堂上，我積極參與討論和互動，并且努力克服了我的語言障礙。我發(fā)現(xiàn)，通過這些努力，我不僅提高了我的英語水平，而且也加深了我的理解和思考能力。
第四段：體驗感悟
通過這個經(jīng)歷，我感到自己受益匪淺。首先，我學會了如何在新環(huán)境中適應自己，并如何與新朋友和同事建立聯(lián)系，并與他人合作。其次，我擴展了我的知識領域，并學習了許多新的技能和方法。最重要的是，我還學到了如何面對挑戰(zhàn)和困難，如何克服障礙，努力不懈地追求自己的夢想。
第五段：總結
總的來說，去新學校學習和交流是一次非常有價值和有意義的經(jīng)歷。我通過這個過程學到了很多東西，并成長了許多。我相信，這個經(jīng)歷將對我的將來產(chǎn)生積極的影響，在我的旅途中成為一個重要的里程碑。對于其他學生和年輕人來說，我鼓勵他們也能夠勇敢地嘗試新的經(jīng)歷和挑戰(zhàn)，擴展他們的視野和經(jīng)驗，成為一個更加全面和有能力的人。
學校學習交流心得體會篇二
或許你期盼著親自感知春寒料峭的感覺，或許你期盼著與小伙伴們面對面分享一下自己的得失，但是國家疫情依然需要我們蟄伏在家。也許你著急甚至煩躁，但是我們應該換個立場，來理解不外出對國家的意義和貢獻。對，就是理解!
本周初二級部依然開啟第二次空中交流會，繼續(xù)交流親子共讀的《杰出青少年的七個習慣》之：“先理解別人，再爭取讓別人理解你”。
長長的假期、特殊的環(huán)境，使同學們真正理解了“理解”的含義，會議一經(jīng)發(fā)起，大家就以各種各樣的形式紛紛交流起自己的感悟!為了讓同學們更好的理解第五個好習慣的內(nèi)涵，7.13班同學程小蕓針對第五個習慣，認真畫了張思維導圖。通過這幅圖，讓我們對“理解”有了更深層次的認識。
作為學生，與我們相處最多的當然是我們的同學，而在與同學交往的過程中，難免會發(fā)生一些矛盾。在發(fā)生矛盾時，同學之間的相互理解是解決問題的最好方法，而要想相互理解，要先理解別人，再爭取別人理解理解自己。
理解是友誼的結晶;理解是從信任中開出的鮮花;理解是人與人關愛的光環(huán)。生活中，學習上，多一點對老師的理解，多一份對班級的貢獻。我們也能與老師成為學習道路上最好的伙伴，不斷探索其中的奧妙。記住，老師永遠是我們的良師益友，我們可以多改改自己的脾氣，多一些對“朋友”的關懷。理解萬歲!
因為疫情，我們在家里學習，你知道如何處理與父母的關系嗎?那就是理解，理解能解決一切矛盾，接下來的分享希望對你有用哦!快學起來吧!
理解，不僅僅是人與人之間，我們可以理解品質，理解生活，理解學習。我們理解了它們，給予我們的將會是更加豐厚的回報——友情、成績、經(jīng)驗。理解讓我們的一切發(fā)生改變。但前提是:先理解別人，再爭取別人理解自己。
看得出大家對“先理解別人，再爭取讓別人理解你”這個習慣，無論從組織素材的形式上，還是出發(fā)點上，理解的各不相同!簡單的一張思維導圖卻蘊含著人們對理解的渴望以及怎樣才能做到真正理解。大家或許從親子關系上得到了理解的意義;或許從學習過程中體會理解的重要性;或許從同學之間的相處上明白理解的重要作用;亦或許反思了怎樣做到對老師真正的理解。
疫情面前，年邁的父母選擇了理解兒女的滿腔熱血，幼小的孩童選擇了理解父母的神圣，而他們卻把理解都給了身心煎熬的患者，耐心的開導患者，嚴謹?shù)耐魄弥委熓侄?。我們看見理解之門已經(jīng)打開，我們相信人間必將處處綻放芬芳!同學們，讓我們理解這特殊的時期、特殊的課程與交流，靜靜等待祖國的凱旋!
學校學習交流心得體會篇三
增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性必備的品質，是全面建設小康社會應有的作風，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性。下面談談本人對此項活動的心得體會：
一、充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義。爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗;堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領;堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要做到時刻有改革創(chuàng)新意識，在做好本職工作的基礎上不斷創(chuàng)新，不斷改進工作方法，創(chuàng)造更好的業(yè)績，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。
爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。爭先創(chuàng)優(yōu)作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的。沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。我們每一名黨員都應該保持高度的工作激情，干一行、愛一行，鼓足干勁，用淵博的知識和精湛的技術創(chuàng)造更好的業(yè)績。廣大黨員更應該戰(zhàn)斗在各條戰(zhàn)線上，發(fā)揮模范帶頭作用，抓住間隙時間努力學習，不斷提高自己的政治素質和業(yè)務水平。在工作中應事先做好周密、充分的準備工作，按照計劃把各項工作保質保量地完成。遇到困難時應具有堅忍不拔的毅力、百折不撓，真正做到愛崗敬業(yè)，同時要相信團結的力量，時刻保持良好的合作精神，大家齊心協(xié)力，任何困難都是可以克服。
爭先創(chuàng)優(yōu)是構建和諧的重要載體。構建和諧的目標是由無數(shù)具體工作推動的。這就需要全處人員進一步解放思想，干一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。黨員是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽，但是黨員也應該是優(yōu)秀的，一名合格的黨員應該既擁有豐富的學識，又能夠在平凡中幫助別人，影響別人。所以，廣大黨員干部要深入群眾，及時解決群眾最現(xiàn)實、最關心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決工作和生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關系，為構建和諧的目標做出自己最大的努力。
二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設小康社會，實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，廣大黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們要努力做到以下幾點：
首先，要立足自身的實際，真抓實干地工作，不斷提高自身能力，全力推動“爭優(yōu)創(chuàng)先”。只有把工作做好了，才是對單位和社會負責的具體表現(xiàn)。要做好自身的工作要求我們不僅要具備優(yōu)良的政治思想素質，還必須要有過硬的專業(yè)知識。我們一方面要加強自身的政治理論學習，不斷提高思想政治素質，牢固樹立全心全意為人民服務的信念;另一方面要努力提高自己的專業(yè)素質，要不斷學習新理論、發(fā)現(xiàn)新情況、研究新問題、找出新方案，并將研究方案放到實踐中去檢驗，在實踐中不斷提高。不斷地向領導學習，向同事學習，向社會學習。努力拓寬自己的專業(yè)知識，培養(yǎng)過硬的業(yè)務能力，并將所學知識有效應用到自身的工作中去。
其次，要有新的觀念。觀念是行動的先導，面對新形勢、新任務，我們應該站在全局發(fā)展的戰(zhàn)略高度，使我們的思想觀念與時俱進，緊跟時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，時刻嚴格要求自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊的思想觀念，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。具體來說，廣大黨員干部要經(jīng)常積極參加一些思想大討論活動，不斷總結各階段工作中存在的不足，不斷改進落后的、陳舊的思想觀念。
第三，要有開拓創(chuàng)新的膽略。要勇于創(chuàng)新，不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能;要勇于面對現(xiàn)實，敢于解決問題，要沖破思想的僵化和墨守成規(guī)的束縛，樹立敢為人先的膽略、開拓創(chuàng)新的意識。廣大黨員干部要不斷解放思想，在自己的崗位上改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，發(fā)揮創(chuàng)新才干，以取得工作的新成果。
第四，要有良好的精神狀態(tài)。精神狀態(tài)十分重要，有了昂揚向上的精神狀態(tài)，才能突破瓶頸、破解難題。作為一名黨員干部更要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，始終保持蓬勃朝氣、自強不息的意識，保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，保持鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。這樣才能鼓舞人心、帶出好隊伍，才能做出一流的業(yè)績，促進企業(yè)更好的發(fā)展。
爭先創(chuàng)優(yōu)，其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，無論我們現(xiàn)正身居什么樣的崗位都要時刻以飽滿的激情迎接每一天的工作，做到塌實肯干、艱苦奮斗、百折不撓，不斷提高工作水平，爭創(chuàng)一流業(yè)績，在平凡的崗位上做出不平凡的成績!
我們要深刻領會黨的先進性要求，并將其轉化到自己的工作實際中去，以實際行動切實增強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用。努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進性的自覺性，在自己的崗位上不斷解放思想、努力學習，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提高為黨工作、為人民服務的能力和水平，為實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。
學校學習交流心得體會篇四
黨員干部是全心全意為人民服務的排頭兵，是為民謀取福祉的領路人和最佳幫手。開展“兩學一做”學習教育，既是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，同時也是確保共產(chǎn)黨員先進性和純潔性的一項可靠措施。
在“兩學一做”學習教育中，全體黨員要做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為“四講四有”的合格黨員。要做到“五個方面”，引導黨員強化政治意識，保持政治本色;經(jīng)常主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;密切聯(lián)系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從政、從嚴治家;保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。
省委、市委書記吳存榮以普通黨員身份參加所在的市委辦公廳第一黨支部組織生活會，圍繞“學習系列重要講話精神，做忠于職守的黨辦人”主題，與支部成員面對面交流。他強調(diào)，要不斷強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以開展“兩學一做”學習教育為契機，牢固樹立強基固本思想，始終堅定理想信念，使每個支部成為一個堅強堡壘、每名黨員成為一個模范標桿，為打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”作出更大的貢獻。市委、秘書長韋弋也以普通黨員身份參加會議。
會上，黨支部書記代表支部通報了“三嚴三實”專題教育開展情況及“兩學一做”學習教育安排。支部成員圍繞會議主題，對支部班子提意見建議，談學習體會、自身不足和努力方向。大家敞開心扉、坦誠相見，組織生活會開得嚴肅、認真、生動、活潑，富有成效。
吳存榮邊聽邊記，并聯(lián)系自己的成長經(jīng)歷、工作實踐，不時與大家交流。他說，黨員領導干部以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭過好雙重組織生活，既是嚴格執(zhí)行黨章規(guī)定和落實中央要求，也是推動黨內(nèi)政治生活常態(tài)化、規(guī)范化、長效化的重要方式。希望各級領導干部嚴格執(zhí)行雙重組織生活制度，與所在支部黨員一起學習討論、一起研究問題、一起接受教育。
吳存榮指出，開展“兩學一做”學習教育，將推動黨內(nèi)教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每名黨員。我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央要求上來，把“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作的龍頭任務，牢牢把握學習教育的目的和要求，帶著問題學，針對問題改，堅持區(qū)分層次、分類指導，堅持領導帶頭、以上率下，把思想建設放在首位，推進“四個意識”入腦入心，以實際行動和工作成績檢驗學習成效。
吳存榮強調(diào)，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做，最終的落腳點在如何解決問題、推動工作上。市委黨辦系統(tǒng)要進一步明確“前哨”和“后院”的定位，積極深化“三服務”、主動作為抓落實，確保市委確定的各項工作部署落到實處。要重大局、輕小我，堅決做到講政治、高站位、肯奉獻;強責任、淡名利，從小事抓起，耐得住寂寞，扎扎實實、專心致志把每項工作干好;重修養(yǎng)、慎交友，不斷提升境界水平，善交益友、樂交諍友、不交損友;高標桿、嚴要求，嚴格帶頭落實“三嚴三實”和黨風廉政建設規(guī)定，深入落實中央八項規(guī)定精神和省、市有關規(guī)定;勤學習，強本領，做到吃透“上情”、掌握“下情”、熟悉“外情”，進一步發(fā)揮好參謀助手作用。
學校學習交流心得體會篇五
上學期末，我轉到了一個新的學校去學習。在新校，我感覺到了一種全新的氛圍。在一個陌生的環(huán)境，我經(jīng)常會感到不適應，不知該如何去適應新的環(huán)境。但是，我很快地發(fā)現(xiàn)了新學校的特點，也逐漸適應了學校的生活。下面，我想分享一下我的學習交流心得體會。
第二段：結交新的朋友
在新校，我遇到了許多新的同學和老師。在與他們的交往中，我學到了很多新的東西，也結交了許多新的朋友。不同的學校有不同的文化，不同的生活方式，通過和他們交往，我更加深入地了解了不同地區(qū)的生活狀況和不同文化的差異。在他們的幫助下，我更好地融入了新學校的環(huán)境。
第三段：體驗不同的教育方式
在新學校，我感受到了不同的教育方式。新學校教學的重點并不只是背誦知識，也更注重學生的自主學習和探究。老師們會推薦豐富的文獻資料和多元化實踐活動來激發(fā)學生的學習熱情。這種教學方法與我的以往經(jīng)歷非常不同，給我?guī)砹诵碌膶W習體驗。我也學到了新的學會學習的方法，這讓我更好地準備了未來的職業(yè)和學習生涯。
第四段：發(fā)掘自己的潛能
在新學校里，我參加了多項課外活動，包括文藝比賽，課程研究和志愿活動。這些活動讓我發(fā)掘到了自己的新潛能。我曾經(jīng)在這些比賽中擔任相應的職務，在合作過程中學到了新技能。在志愿活動中，我感受到了做社會公益的價值和意義。所有這些活動都讓我在新學校里找到了自己的位置，贏得了尊重和認可。
第五段：結論
去新的學校學習交流讓我收獲了許多。我學到了新的知識和技能，發(fā)掘了新的潛能，并結交了許多可貴的朋友。希望以后的生活中我能保持學習的熱情與求知的精神，還能不斷地拓展自己的視野和認知。
學校學習交流心得體會篇六
學習交流心得體會，以下是由文書幫小編提供學習交流心得體會閱讀。
2016年12月14日，尚嵇、矛栗兩所學?；瘜W教師齊聚新民中學，開展了三交教研交流活動，這一交活動是由教科局統(tǒng)一安排部署，旨在促進學校間的教研交流。
在這次活動中，化學科安排聽了矛栗中學鐘后方老師、尚嵇中學周元松老師和張君老師的課，三堂課各有特色，讓我們感受了不同老師的授課風格。
在這三節(jié)課中，老師都是參與課堂活動的“平等的首席”是合作伙伴，是必要時的指導者，老師關鍵時刻的點拔，無疑為學生起到了“穿針引線”的作用，師生互動體現(xiàn)得恰到好處，而生生互動展現(xiàn)出的是和諧，在教師這位指導者的協(xié)調(diào)下，學生在無拘無束的自由交流，在互動中塑造自己的情操，張揚自我、深化友情。幾位教師在課堂上的激情更是給人留下了深刻印象，她們的“導入”是如此動情、自然，實驗是那么的認真仔細，“講述”更是聲情并茂，體態(tài)語言豐富無比，將無聲的文字變成了有聲有色的語言。因此，學生至始至終都精神飽滿，學習積極性非常高。
鐘后方老師不愧是老教師，中考知識點信手拈來，物質間的相互轉化關系水到渠成，一切都來得是那樣的自然，學生在不知不覺中就掌握了相關知識。
的印象。從前蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》引到新的課堂內(nèi)容《金屬礦物 鐵的冶煉》，一下子就把學生的積極性調(diào)動起來。課件的生動，知識點的講解，都給聽課老師留下了深刻的印象。
張君老師的《探究二氧化碳的性質》，首先通過實驗引入新課，讓學生感受到二氧化碳的神奇，在講解過程中，通實驗探究，讓學生總結歸納二氧化碳的性質，讓學生從感觀認識提升到感性認識，在和諧的學習氛中完成了教學任務。
通過這次校際交流活動，我得以反思自我，在具體的教育教學中怎樣做才能算是一位優(yōu)秀的教師?怎樣才能成為學生好的引導者?怎么才能把“自主、合作、探究”新的學習理念落實到課堂中去?我清醒地認識到自己理論知識的貧乏，我覺得自己太安于現(xiàn)狀，自滿自足多，緊迫感危機感少，工作中惰性大，闖勁少。
總之，教師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現(xiàn)代教育教學理論和教育教學技術，在今后的教育教學中，我要把所學的教學理論，咀嚼、消化、類化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐，使自己不斷進步，不斷成長。
大學存在的終極理由和根本使命是培養(yǎng)人，就是要在受教育者年輕而又最具可塑性的時候教育他們，塑造他們。我很榮幸能夠參與這三次的學習交流會，收獲頗豐。三次學習交流會的側重點不同，分別以校園的學風建設、舍風建設、學生干部隊伍建設為主題，展開了深入淺出積極深刻的座談討論。
學風建設主題中，我認知到讀大學的主要任務還是學習，只有用知識武裝自己才能得到好的發(fā)展，對校園的學習氛圍起到推波助瀾的作用?！熬影财渖矶髣印闭f的是我們一定要先使本身安定，然后才可以有所作為。明確自己是一名學生，明確自己的目標，明確自己的人格，做到抱定宗旨、砥礪德行、敬愛師友和把學習作為一種樂趣深入科學研究，才有利于我們形成良好的思維方式和高尚品格。當然，南平校區(qū)優(yōu)雅淡然的環(huán)境讓我靜心學習，漫步校道捧著圖書追逐心中的夢想，在這里讀書學習中用生活中的每一個細節(jié)來塑造自己，展示自己。同時，明白了大學是一個過程要完成角色的轉換，要學會在喧囂的環(huán)境又是如何學習，在極具誘惑力的環(huán)境中又是如何堅持的自己的夢，做到自我管理，自我服務。
舍風建設主題中，我知道了一個宿舍就是一個家，愛家就要美化它，溫暖它，創(chuàng)造它。宿舍的風氣靠的是我們大家如何在學校老師同學的相關管理下，形成美好又別具一格的氛圍。宿舍每一個成員的積極健康成長很重要，一個宿舍也是一個團體，這個團體的團結，認真，互助是我們都要做到的。只有不斷的加深感情，才能具有大家一起生活，一起拼搏，一起揚帆起航的動力。在大家參加到每一個活動中，都積極吶喊助威，共同喜悅，共同憂傷都會是美好的回憶。我們生活的每一個細節(jié)能體現(xiàn)大學生的素養(yǎng)，在社會上也是能我們學校形象的代言人。
全面發(fā)展和個性發(fā)展結合起來，在發(fā)展個人興趣專長和開發(fā)優(yōu)勢潛能的過程中，在正確處理個人、集體關系的基礎上，保持個性，彰顯本色，在德智體美互相促進、有機融合中實現(xiàn)全面發(fā)展，努力成長為優(yōu)秀學生干部。
經(jīng)過這幾次老師同學之間面對面的交流，從益處保持并提升，從害處中改正，逐步的加強自我認識。學習交流會的形式有分為參觀走訪的相互交流和歡笑座談的交流。導游組和座談組，我都參與其中并體會到吃得苦中苦，方為人上人，像一名志愿者一樣的熱情大方、耐心誠懇、主動虛心是我一直應該追求的精神風貌。我還學會了如何更好的溝通，更好的思考問題，解決問題，要會做事也要會做人。學習生活也要靠一種心態(tài)，端正自己態(tài)度，品味大學的精彩。
我相信這次的學習交流會給我更好的打好人生底色，完善人格，形成知識的整體觀和通透感，發(fā)展智能素質。我相信我的明天會更好，南平校區(qū)的明天會更好。
學校學習交流心得體會篇七
根據(jù)公司的統(tǒng)一安排，從4月10日至5月12日，我們在北京石油管理干部學院進行了系統(tǒng)培訓。通過這段時間的學習，開拓了我們的視野，更新了觀念，掌握了許多工作方法，對我來說，收獲最大的就是更進一步懂得了如何去思考，提高了自己的思考能力，下面就把自己學習后的一些體會和心得向組織作以匯報。
美國哈佛大學有種理念是：表達能力是你的第一亮點，創(chuàng)造能力是你的第二本能，思考能力是你的第三只眼。世界上的機會比比皆是，大凡用我們?nèi)庋塾^察到的“機會”已經(jīng)不是“機會”了，你能看到的，別人同樣也能看到，只有用“第三眼”觀察到的“機會”才是難能可貴的。用“第三只眼”觀察世界的人，則會發(fā)現(xiàn)奇跡，創(chuàng)造奇跡。有許多管理人員不能合理地運用復雜社會環(huán)境中取得成功所需要的思考能力，不善于思考，不懂得用“第三只眼”觀察社會，也就沒有捕捉到良好的機會。其實思考是一種我們可以改善和提高的能力。也是我們不可缺少的能力。
了天翻地覆的變化。人類的每一種行為，每一種進步都與自己的思考能力息息相關的，既然我們被賦予這樣的能力，我們就應該勤于思考，善于思考，提高我們的思考能力，應用于實踐，利用思考的力量，造福企業(yè)，造福社會。
一、要學會系統(tǒng)思考
我們通常分析和思考問題時常常是去粗取精，去偽存真，由整體到要素，這是一般的思考方式，而系統(tǒng)思考就是要由此及彼，由表及里，由要素到整體。我們觀察和處理問題時，必須著眼于事物的整體，把整體功能和效益做為我們認識和解決問題的出發(fā)點和歸宿，不能單獨地考慮某一要素，要看到它與其他要素的關聯(lián)。不能追求個別要素功能的優(yōu)化，結果導致整體功能的下降。企業(yè)的發(fā)展更為如此，如果我們都站在局部的立場去思考問題，那么可能某一局部優(yōu)化了、發(fā)展了，但是我們整體就得不到優(yōu)化，這就形成我們常說的“瓶頸”。其實這種“瓶頸”的形成恰恰是缺乏系統(tǒng)思考能力的結果，經(jīng)常出現(xiàn)“顧此失彼”的狀態(tài)，所以學會系統(tǒng)地思考對于我們來說是至關重要的。具備了這種能力，可以幫助我們認清整體變化的形態(tài)，只有了解和有效掌握整體的變化，才能統(tǒng)攬全局，開創(chuàng)工作新局面。
二、要學會發(fā)散性思考
想。
而在我們的實際生活中，大多數(shù)都是直線式思考方式。直線式思考不是一種好的思考方式，因為直線式思考會束縛我們的靈感，使我們的思考被定型、局限。對一件事情我們應該是有各個角度的不同看法，然而直線思考會使我們將觀察的角度局限在一點上，從而就失去了其它角度考證事物獲得不同感受與認識的能力和機會。因此不少成功人士指出，成功者一定要具備發(fā)散性的思維能力與習慣。美國佛羅里達州有位名叫律薄曼的窮畫家，一天他在繪圖時，圖中有錯誤，需要修改，找不到橡皮擦，等費了很大勁找到像皮擦時，鉛筆又不見了，鉛筆找到后為了防止再找橡皮，他索性將橡皮用絲線扎到鉛筆的尾部，但用了一會兒又掉了。他非常氣惱，為此想了一陣子，終于想出了主意，他剪下一小塊薄鐵片，把橡皮放在鉛筆頭上包了起來，果然非常管用，后來他申請了專利，并把這個專利賣給了一個鉛筆廠，從而賺得了五十五萬美元。從這個例子可以看出，這種發(fā)散式思維能夠打破原有的思想格局，可提供一種全新的思考方式，最終找到解決問題的最好辦法。
三、要學會逆向思考
如果把一件東西，一個事物的正反、上下、左右、前后、橫堅、黑白顛倒一下，會有什么結果?這就是逆向思考，是一種突破常規(guī)定型模式和超越傳統(tǒng)理論框架，把思路指向新的領域和新的客體的思維方式，不迷信原有的傳統(tǒng)觀念和信條，對即定事物進行批判性的思考，體現(xiàn)了一種叛逆精神。
這種思考在一般人看來是不合事理甚至荒繆的，但正是因為這種思考方式，我們才得以擺脫傳統(tǒng)觀念和習慣勢力的桎梏，創(chuàng)造出新的理論和科學成果，實現(xiàn)新舊更替，推動社會發(fā)展。
逆向思維的反面是傳統(tǒng)思維，專家稱之為“思維定勢”，即在思考問題時，片面、錯誤地運用了已有的知識和經(jīng)驗，從而阻礙思路的創(chuàng)新，不敢向原有的理論進行挑戰(zhàn)，即使遇到新的發(fā)現(xiàn)，新的思路也會失之交臂?？梢娨獙W會逆向思考，對社會的進步和發(fā)展是非常重要的，要做到逆向思考必須堅持兩個前提：一是要富有勇氣，大膽開拓，敢于思考;二是不怕挫折，契而不舍。
化學史上就有這么一個著名的例子：18世紀中期，“燃素說”在化學領域仍處于支配地位。1774年英國科學家普利斯特分析出了一種氣體，這種氣體十分純粹，完全不是燃素，他稱之為無燃素氣體。本來，他們可以推翻“燃素說”提出氧元素的新概念，但他們由于受即有的“燃素說”的束縛，循規(guī)蹈矩，所以讓碰到鼻尖的真理又輕易地溜走了。后來拉瓦錫重復了他們的試驗，擺脫了“燃素說”的束縛，明確提出了氧元素的概念，由此創(chuàng)立了氧化學說，從而導致了一場化學革命?？梢姡嫦蛩伎家哂幸欢ǖ呐涯嫘?，必須敢于向傳統(tǒng)上的觀念和理論發(fā)起挑戰(zhàn)。
更新知識入手，在其他條件相同的條件下，知識基礎越深厚，逆向思考的見解就會更深刻，創(chuàng)新的可能性就越大。美國大發(fā)明家愛迪生，為了調(diào)試電話的送話器，他在用一根短針檢驗傳話膜的震動情況時，意外地發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象。手里的針一接觸到傳話膜，隨著電話所傳來聲音的強弱變化，傳話膜產(chǎn)生了一種有規(guī)律的顫動。這個奇特的現(xiàn)象引起了他的思考，如果倒過來，使針發(fā)生同樣的顫動，那不就可以將聲音復原出來，不也就可以把人的聲音貯存起來嗎?循著這樣的思路，經(jīng)過多次試驗，他完成了留聲機的設計。留聲機的發(fā)明是19世紀的又一個奇跡。在留聲機的設計發(fā)明過程中，愛迪生的逆向思維起到了關鍵性的作用，可以說，科學史上的每一次科學創(chuàng)新都是逆向思考的結果，或是推翻原有的荒繆和過時的理論，或突破原有的理論限制，把科學引向更高、更新的領域，推動了社會的發(fā)展，因此逆向思考的能力是我們必備的一種思考能力。
四、學會求異思考
求異思考是指要獲得對事物的新認識和解決問題的新辦法，不可局限于只從某個自己所習慣的角度或一般人都熟悉的角度去思考，力求更多樣思考的角度，力求從眾多新的角度去思考問題，不斷產(chǎn)生新的看法和設想。亦可出于解決所思考問題的某種特殊需要，有意識地不采取人們認同和熟悉的看法或做法，勇于別出心裁地提出新穎獨特的創(chuàng)意。
增加自己的閱歷以外，多鍛煉自己分析問題、解決問題的能力，當我們面對問題時，不妨選擇一個好的角度，有了一個好的角度就有了成功的一半，你選擇了一個壞的角度，你就得到了失敗的全部。
在西漢時期，陳平是劉邦的謀士，在一次渡江時，小船的船主見他一副財主、貴人打扮，估計他身上會有不少錢，于是便起了謀財害命之意，陳平也看出了這一點，很怕被船主謀害，但又不能直接向船主說明自己身上沒錢，因為那樣會激怒船主，同樣也招來殺身之禍。于是他脫光自己身上的衣服幫助船主劃船，間接表明身上無錢，這才安全脫了身，西漢謀士陳平運用的正是求異的思考方法，救了自己的性命。
更多的五分硬幣。這也是求異思考的方式，而這種思考方式常常會收到意想不到的效果。
每一個正常的人都具有一定思考能力，更具有巨大的有待開發(fā)的潛在的創(chuàng)新思考智能。但這并不是每一個人都能自發(fā)地充分地運用自已的思考能力，人的思考能力，同其他各種能力一樣，需要自覺地持續(xù)地加以培養(yǎng)和訓練，才能形成在實踐中所需要的思考能力。
讓我們勤于思考，勇于思考，不斷學習，不斷積累，努力提高我們思考能力，打開自己的“第三只眼”，用我們的才能和智慧更好的為企業(yè)服務，為社會服務。
學校學習交流心得體會篇八
各位同學：
大家晚上好!
congratulations!作為學長，首先要恭喜你們能如愿考上大學。我是來自13級包裝工程(1)班的。
或許，你們當中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中，的確，一年前的我，在那個七月，情緒也很低落。不過，我們還是幸運的，因為我們有機會來到了哈爾濱商業(yè)大學。雖然，商大并不出名，沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺。不要因為來到這所你認為不起眼的學校而感到失落，記住：你們的態(tài)度決定一切。
開學已經(jīng)將近一個月了，相信有不少同學還沉浸在喜悅之中。激動之余，或許你們潛意識中也會有種忐忑和迷茫。這些都很正常，很多新生都會遇到這樣或那樣的問題，然而大家不禁會思考：大學四年的生活會怎樣，四年后的生活又會怎樣?其實，這種疑惑、迷茫，這種對大學生活的不適應，是每一名新生都將面對的問題。但是，請相信，它們必定會伴隨著成長而逐漸消失。接下來，我以過來人的身份給你們5個詞語參考建議，希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪：
“自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個階段的我們很容易不自信，人首先要相信自己，別人才會相信你。所以我們要努力克服自卑心理，加強自信心的訓練，要認識自己不自信的來源，認識自己的長處和優(yōu)點，要揚長避短。只有擁有自信，才能收獲成功。從今天起做個自信的人，暗示鼓勵自己“我能行!”
“獨立”——步入大學，你們面對的第一個問題就是：父母不在身邊，一切都得靠自己。這種生活的獨立可能迫使你們必須在短時間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當然，更大的問題是情感的獨立。作為年輕人，大學生需要真正地像一個大人一樣來處理事情，不能任由自己過去的一些小脾氣、小性子來左右自己，坎坷挫折都必須由自己勇敢地，面對，比如忘記過去高中階段的種種光環(huán)、欣然面對暫時性的失落、催促自己走出“戀家”情結等等，盡快使自己很好地融入到大學生活中來!
“責任”——對自己負責。大學和高中最大的區(qū)別在于它的自由，不管是學習上還是生活上，再沒有人監(jiān)督和敦促，大部分時間靠自己的自覺和自律。在這里，我希望你們銘記一句話：“大學是用來珍惜的，不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容，可能直接影響今后的人生。很多學生入學后都抱怨：“大學完全不像傳說中的那么輕松，課業(yè)壓力遠勝于高中，尤其是我們理工科的”，我相信，能這么抱怨的人，一定是對自己負責的人。上大學不是用來享受的，而是為未來奠定基礎的，任何辛苦付出必將成為一種投資，學習正是最有效的一種。上了大學首先要做好角色轉化，意識到大學學習和中學學習的差異特別是要走出應試考試教育的誤區(qū)，要學會學習，主動學習。大學的學習要講究方法策略，主動地進行探索性和研究性的學習而不是被動地去接受，要合理分配學習時間特別是有效地利用課余時間，學習內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實際進行實踐，多參加一些學術交流活動、聽專題報告講座，多向老師、同學請教學習經(jīng)驗和感受，要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學習興趣，肯定自己的每一次成功，尋找學習的成就感，坦然面對考試，大學期間考試不是很多也不會很難，大家不要懼怕考試，而應把大學的考試作為證明自己能力的一次良好機會，用積極的心態(tài)去面對，牢牢地把握住。
“感恩”——感恩是一種大智慧，在人與人相處中尤為重要，沒有感恩的人際交流，必將是冷淡的。大學中，首先熟絡起來的必定是自己的室友、自己的同學，這是一種奇妙的緣分，所以，請大家一定好好珍惜，發(fā)生誤會、起爭執(zhí)的時候，要想想曾經(jīng)得到的幫助，學會感恩。
“理想”——“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，大學生，必須有理想。處于智力黃金階段的我們，面對大學這樣一片能提供知識、提供導師、提供益友、提供實現(xiàn)自己報復的“機會天堂”，怎能不心生激情，心生澎湃?所以，請認真問問自己：“我的報復是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學生活”、“怎樣充分利用學校提供的各種有力條件”，制定出適合自己的長期、中期、近期的主要學習目標及詳細規(guī)劃，并堅持執(zhí)行。這樣才能減少入學階段的迷茫，這樣才不至于被外界的誘惑影響，只有這樣的大學生活擦會更加充實、有意義。
大學四年做一個追逐著太陽奔跑的人吧，體力可以阻擋你，但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過大一的人才知道，大一第一年的蛻變是巨大的，從埋頭苦學，題海戰(zhàn)術，家長包辦到獨立面對生活瑣事，與人相處，尋找學習和興趣的最佳結合點，發(fā)展特長，每個人都有著不同的轉變，在急劇轉變中，誰快誰就把我先機，獨占鰲頭。在忍與不忍中學會生活，在順與不順中把握命運。生命不能被保證，為何不在大學這個新起點，防守一搏呢?永不失敗是不可能的，永不言敗才是我們應有的氣度。未來在我們腳下延伸，一分耕耘必有一分收獲，一滴汗水必有一份回報。請告別昨天，它是一張底片，多少遺憾也都變成美麗;請把握今天，它是一個腳印，帶你踏上尋夢的征程;請展望明天，它是一個夢想，總有一片天空屬于自己!
最后祝愿所有學弟學妹們在美麗的商大過上快樂幸福的四年，描繪出自己燦爛的明天!
謝謝大家!
學校學習交流心得體會篇九
“力盡不知熱，但惜夏日長?！痹鲁?.3兩日，參加了宣城煙草法規(guī)、專賣學習小組赴池州煙草學習交流，此次之行，旨在通過學習、交流，借鑒兄弟單位的先進工作經(jīng)驗，找準不足，進一步的提升法規(guī)和專賣的工作質量。同時也是踐行“235”教育活動的一次實際行動。
有幸參與，同行之人無不感覺機會來之不易，大家也因此猶為珍惜，雖正值盛夏之際，日日高溫相伴，天天烈日隨行，但絲毫不影響大家高漲的學習熱情。短短的兩天時間，瞬間即逝，驀然回首，座談時的知無不言、言無不盡，參觀學習時的耐心講解、坦誠交流，攀山登巖時的手拉手齊心協(xié)力、激流浪拍時的心連心同舟共濟，仍然歷歷在目，直讓人感嘆炎炎夏日也是來去匆匆!此次交流學習雖然時間不長，但收獲不小，使我們但開闊了視野，拓寬了思路，更新了知識，感受頗深。總結起來有以下幾點：
感受一：準備充分，有備而來。
出發(fā)之前，帶隊領導就通過了《學習須知》告之了我們此行的目的與要求，進一步明確了學習目標。同行17人，根據(jù)法規(guī)、專賣不同崗位劃分為兩個學習小組，確定小組長，分解與細化各自的學習任務，并突出重要的學習要點，確保學習、交流工作有的放矢，準備工作充分，學習內(nèi)容針對性很強。
感受二：形式新穎，內(nèi)容豐富。
此次學習交流，以座談、參觀學習為主，期間還穿插了戶外運動，時間安排緊湊，形式新穎，主題鮮明，突出了交流學習的主旋律。首日的.座談、參觀學習過后，我們來到了石臺縣，開展戶外運動訓練。石臺縣雖小，但山清水秀，風景如畫，旅游資源非常豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山水旖旎的秀麗風光里，身臨其境的感受到了原生態(tài)的自然景色。論語有云：“智者樂水、仁者樂山”，在這里感受到了山之雄偉、廣闊，水之靈動、輕盈，從中我們獲得了更為廣闊的胸襟，以及更為敏捷的學習力與執(zhí)行力，大大的激發(fā)了工作的熱情。
感受三：“有朋自遠方來不亦樂乎”，在細微之處見真情!走進池州市局座談會議室，是一杯清香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細微見真情、服務到永遠”。后來，我才在偶然間發(fā)現(xiàn)，全程陪同我們參觀學習的季科長，正是用熱情、周到的服務，詮釋了池煙“仁”文化的服務理念。3日清晨，約好7點鐘準時出發(fā)的我們，陸續(xù)地來到了車輛旁邊，準備出發(fā)。由于我們?nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段路程，臨近出發(fā)前季科長準時趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把小孩這一天的生活先安排好，再加上家住的離這里比較遠，因此，磨蹭到了現(xiàn)在，真是不好意思?！彪S話音，我轉身望去，只見她臉頰流汗，手里提著一只白色小方便帶，依稀可以看見里面裝著一杯豆?jié){和兩個粽子。正是在這細小之處我發(fā)現(xiàn)，因要全程陪同我們，做好后勤保障工作，季科長忙的連早餐也沒有時間去吃。當我們行程結束，揮手告別之時，看著她漸漸離我們遠去的背影，品味著這種細微、真情、直到永遠的服務讓人很受感動。
感受四：對照比較，收獲顯著。
1、重視隊伍建設，專賣培訓獨具特色。在去年開展的全省煙草專賣技能大比武中，池州煙草六人參賽，其中就有五人進入前十，如此優(yōu)異的成績，正是他們未雨綢繆、獨具特色的培訓工作結出的累累碩果。特色之一，在時間選擇上。“一日之計在于晨，一年之計在于春?！泵磕耆路菀蚤_展春季全員大培訓拉開帷幕，全年大培訓層次分明，共分為三個階段，每季度開展一次，時間跨度不長，可以溫故知新，鞏固成果，提高效率。特色二，在人員選擇上。重視加強中層、骨干力量的培訓，每年7.8月份定期開展培訓班，對專賣中層、骨干力量進行封閉集訓，以提高骨干力量，帶動隊伍整體素質的提升。特色三，在內(nèi)容選擇上。培訓內(nèi)容全面，涵蓋理論、技能和作風，但根據(jù)不同的授訓對象，不同培訓時間，重點開展不同內(nèi)容的培訓。比如春季培訓狠抓作風建設，撥高中層、骨干培訓內(nèi)容，學習技能教材迎接技能“大比武”等等。獨具特色的培訓背后，讓我感受到，成功從來就沒有捷徑，“今日瘋狂，明日輝煌”，吃得苦中苦，方能成為人上人!
2、創(chuàng)新意識強，專賣工作要求精細化。在探討柔性執(zhí)法的時候，專賣科郝科長說：“對于柔性執(zhí)法，我們的要求是先內(nèi)后外，對內(nèi)進一步的規(guī)范自身行為，日常執(zhí)法行為規(guī)范與案件文書制作都有明確的標準與要求，努力做到依法行政、文明執(zhí)法;對外要維護相對人合法權益，堅持處罰與教育相結合原則，在行政處罰中，準確把握違法事實、情節(jié)，合理定性，突出人性化管理。以柔性執(zhí)法工作為抓手，來促進各項專賣工作走向精細化?！闭窃诮徽勚?，感受到了兄弟單位的先進工作經(jīng)驗和方法，值得我們?nèi)ニ伎寂c借鑒。眼下，正如火如荼的開展“235”教育實踐活動，行業(yè)上下正在通過各種方式方法，不斷推進各項工作上水平，通過學習，讓我感受到，做好工作離不開創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才會有亮點，只有不斷創(chuàng)新才會逐步提高各項工作的質量與水平。
作為一名專賣執(zhí)法人員，在此次學習中，通過對照比較，讓我看到自身的不足，在今后的工作，我會將在此次學習交流中汲取的新知識，帶到實際行動中，只有學以致用，才會不虛此行!
學校學習交流心得體會篇十
學經(jīng)驗，找差距，談打算x日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結為以下幾點感悟：
感悟一：熱情好客我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)驗，充實自己，最終達到理想的彼岸”。是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細化管理
“木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點的發(fā)揚)，而是取決于最低的木板高度(缺點的改正)。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個拖地如何拖?簡單的一個垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧!
2、管理成本少、效率高
3、與甲方合作默契
記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(__市第二醫(yī)院)，進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領我們參觀并熱心講解，從他那風趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)督的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務應該耐心周到，細致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
4、切實可行的管理機制
更新觀念，推行管理機制，是武漢分公司的又一管理舉措。例如：提到管理期間，部門與部門之間相互監(jiān)管，相互促進，剛開始時大家不理解，相互故意挑毛病，故意找岔子，發(fā)生了不和諧的現(xiàn)象，通過了一段時間的磨合，最后大家都能相互理解，相互包容。另外，專門成立了質檢小組，任務是檢查日常工作情況，指導員工的工作技巧，處理員工提出的建議，決定獎金數(shù)額，公布建議被采納的情況。對建議無論采納與否，都持歡迎態(tài)度。對被采納的建議，則用口頭或書面的形式向建議人說明，是公司領導員工之間，部門與部門之間互相交流意見的有效渠道。
5、創(chuàng)新意識強
創(chuàng)新從哲學上說是人的實踐行為，是人類對于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造。我們參觀的武漢中心醫(yī)院，在創(chuàng)新方面善于開動腦筋。例如：一是他們對于防盜方面，聽介紹說醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器以前經(jīng)常性的有被盜的現(xiàn)象，后面他們想辦法，將醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器上的螺絲孔里面打上隕石膠，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲后偷走閉門器的現(xiàn)象;二是電梯服務，報號服務，設置愛心樓層等等。
6、忠誠企業(yè)
總之，通過這次學習，積累了經(jīng)驗，充實了自己，這次的參觀學習，使自己開闊了視野，增長了見識，建議總公司以后多搞一些類似活動，通過這些實地學習交流和分析，不斷的借鑒成功經(jīng)驗，不斷的增進相互友誼，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的斗志，增強危機感和緊迫感，堅定我們把企業(yè)做更強更大的決心。
學校學習交流心得體會篇十一
我有幸到東莞和中山學習，在這四天的參觀和學習中，老師們的精彩展示，不僅令那些學生們陶醉，而且對于正在語文教學路途上摸索前進的我來說，收獲很多。以下是我的一些心得：
第一、吃透教材是最根本的
無論是低年級還是高年級，教師授課前首先要吃透教材。聽完不同學校老師的課后，我認為他們對教材的把握都有獨到之處，能夠抓住重點施教。無論是教師的引導還是朗讀，都能恰到好處的調(diào)動學生的學習熱情，同時突出教學重點。
第二、注重學習習慣的養(yǎng)成
如：東莞長安中山小學的老師，不僅教會學生學習，還很注重學習過程中良好習慣的養(yǎng)成。特別是上課時強調(diào)正確的坐姿，在課堂教學時注重學生正確的書寫習慣，在學習中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅持抓，并不是短期內(nèi)可以出成果的工程，而且還要投入一定的資金。
第三、構建“高效課堂”，提高課堂效率
在中山東方小學的學習中，使我認識到高效課堂的內(nèi)涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學目標和要求，優(yōu)化課堂教學內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。
在中山東方小學的聽課中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，采用小組合作學習，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個小組都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利于后進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調(diào)動了學生學習的積極性，也切實鍛煉了學生的能力。在課堂最后，有學生進行小結，梳理本課所學內(nèi)容，加深學生的印象。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。
總之，在今后的教學中本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質方面去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用學習機會積累教學素養(yǎng)。
學經(jīng)驗，找差距，談打算____日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、具體，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結為以下幾點感悟：
感悟一：熱情好客我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司)，為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)驗，充實自己，最終達到理想的彼岸”。是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)驗，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、精細化管理
“木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點的發(fā)揚)，而是取決于最低的木板高度(缺點的改正)。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個拖地如何拖?簡單的一個垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放?等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ觯词故瞧胀ǖ氖?，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風格的真實寫照吧!
2、管理成本少、效率高
3、與甲方合作默契
記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(__市第二醫(yī)院)，進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶領我們參觀并熱心講解，從他那風趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)督的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務應該耐心周到，細致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
4、切實可行的管理機制
更新觀念，推行管理機制，是武漢分公司的又一管理舉措。例如：提到管理期間，部門與部門之間相互監(jiān)管，相互促進，剛開始時大家不理解，相互故意挑毛病，故意找岔子，發(fā)生了不和諧的現(xiàn)象，通過了一段時間的磨合，最后大家都能相互理解，相互包容。另外，專門成立了質檢小組，任務是檢查日常工作情況，指導員工的工作技巧，處理員工提出的建議，決定獎金數(shù)額，公布建議被采納的情況。對建議無論采納與否，都持歡迎態(tài)度。對被采納的建議，則用口頭或書面的形式向建議人說明，是公司領導員工之間，部門與部門之間互相交流意見的有效渠道。
5、創(chuàng)新意識強
創(chuàng)新從哲學上說是人的實踐行為，是人類對于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造。我們參觀的武漢中心醫(yī)院，在創(chuàng)新方面善于開動腦筋。例如：一是他們對于防盜方面，聽介紹說醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器以前經(jīng)常性的有被盜的現(xiàn)象，后面他們想辦法，將醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器上的螺絲孔里面打上隕石膠，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲后偷走閉門器的現(xiàn)象;二是電梯服務，報號服務，設置愛心樓層等等。
6、忠誠企業(yè)
總之，通過這次學習，積累了經(jīng)驗，充實了自己，這次的參觀學習，使自己開闊了視野，增長了見識，建議總公司以后多搞一些類似活動，通過這些實地學習交流和分析，不斷的借鑒成功經(jīng)驗，不斷的增進相互友誼，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的斗志，增強危機感和緊迫感，堅定我們把企業(yè)做更強更大的決心。
20__年9月11日，__市高中地理中研班活動在成成中學召開，此次研討活動主要內(nèi)容包括兩大部分，會上首先由___老師安排了20__20__年第一學期高中地理中研班活動，接著由__展示了基于地理實踐力的景觀圖開發(fā)利用，讓地理現(xiàn)象無處不在的理念更加深入人心。
一、教學立德樹人，貫徹教育方針
薛老師強調(diào)，地理教學的工作重點是立德樹人，地理課程突出當今社會面臨的人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，闡明科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展的觀念，是開展社會主義核心價值觀教育的重要資源，同時地理課引導學生認識祖國、認識世界，有助于增強學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感和建設家鄉(xiāng)、振興中華的責任感。
二、立足學科本質，關注核心素養(yǎng)
這是這學期中研班活動的工作主題。高中地理新課程標準要求從學生的全面發(fā)展和終身學習出發(fā)，構建體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念、反映地理科學發(fā)展、適應社會生產(chǎn)生活需要的高中地理課程，因此，教學中要注重學生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，滿足學生不同的地理學習需要，重視對地理問題的探究，注重學習過程評價和學習結果評價。
二、鉆研教學教法，打造高效課堂
新的時代賦予課堂新的活力，要實現(xiàn)教學形式的轉變，最大限度地滿足學生自主發(fā)展的需要，要盡可能做到讓學生在“活動”中學習，在“主動”中發(fā)展，在“合作”中增知，在“探究”中創(chuàng)新。薛老師一再強調(diào)要打造高效課堂，提升教學質量，要充分體現(xiàn)學生學習的自主性，讓學生自主發(fā)現(xiàn)方法，讓學生自主尋找思路，讓學生自主探究問題，讓學生自主解決，讓學生高效、投入、快樂地學習，并鼓勵大家發(fā)現(xiàn)提煉優(yōu)秀課例，積極參與各種教學大賽。
三、用心觀察世界，培養(yǎng)地理思維
地理現(xiàn)象無處不在，地理知識隨處可見，___老師走到新疆，當別人欣賞美景的時候，她卻在用一雙地理眼睛觀察世界，想到的是：新疆的自然環(huán)境突出特點是什么?去新疆旅游前應該做好哪些準備?天山植被如何分布?___面對險峻的華山，想到了地理作用對它的影響，旅游欣賞的角度。地理就在我們身邊，我們要學會運用地理知識及思維，發(fā)現(xiàn)地理現(xiàn)象，讓地理走進我們的生活。
總之，學無止境，我今后要多多運用地理知識，實施有效教學，開展情感滲透，把立德樹人融入日常，在教師行業(yè)這片樂土上無止境追求，為清中的地理教學貢獻微薄之力。
4月28日，在學校領導的帶領下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學校是__縣__小學，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2點鐘從我們學校出發(fā)坐上了開往__縣__小學的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到__縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是__小學的校園太美了，一進大門，就看到學校簡介、老師和學生比賽的獲獎“證書”、學生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學生宿舍樓、食堂、教學樓等，據(jù)觀察學生的寢室布置得很藝術，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學樓走道兩旁都貼上老師或學生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學習、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學校的安排，公開課分語文和數(shù)學兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務型、探究型學習為主較好的完成了教學任務。但老師的教學目標高了一些，整個教學環(huán)節(jié)過渡也不是很自然，在課堂上學生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學生們個個做的很認真，當我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學生在這樣的.環(huán)境學習是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導入，故事很精彩，非常吸引學生，這節(jié)課上得很成功，整個教學環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導作用，學生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請__縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學習經(jīng)過，回來后我認真進行了總結和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學生學習行為習慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓和指導，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質量。
3、建議學校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進一步重視，采取相應激勵措施加強引導與落實，做到分工明確有專人負責，不等不靠。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領導和老師給予批評指正!讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學校管理和素質教育教學再次實現(xiàn)新的突破!
通過與__郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質服務和青年文明號建設方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
一、企業(yè)文化濃
當你一走進__郵局的活動室，就會被房間里陳列的大大小小的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解__郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結積極向上的氛圍所感染，這就是__郵局在企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到__郵局的職工不需要領導多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關愛弱勢群體;誠信履行職責;注重細節(jié)服務;精湛服務技藝;塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
二、典型帶動好
__郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優(yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在__郵局服務標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務中一道亮麗的風景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。
三、創(chuàng)新服務多。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務內(nèi)容基礎上，做到日常服務細致化，前臺服務規(guī)范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的臨近，__郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習手語，他們還與第四聾人學校開展了共建活動，在相互學習的過程中體會個性化服務的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動不斷總結經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。
學校學習交流心得體會篇十二
學經(jīng)歷，找差距，談打算xxxx日，我們在惠州分公司領導的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面、特色鮮明的外出學習交流工作活動，為期6天的赴武漢學習交流工作活動我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學習交流工作活動，內(nèi)容豐富、全面、詳細，針對性強、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學習時機，在學習期間，認真研究，深入思考，努力做到真正的學有所思，學有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結為以下幾點感悟：
感悟一：熱情好客我們?nèi)W習的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司（武漢分公司），為了迎接我們參觀相互學習交流，各方面考慮很細微、很周到、很關心，可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，無論從吃、住、工作交流、業(yè)余時間等等的安排，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前，我曾在我的個人qq日記里寫到：“要赴鄂學習交流，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個增長見識的時機，我要充分利用好此次來之不易的機遇，積累經(jīng)歷，充實自己，最終到達理想的此岸”。是的，我要通過交流學習，學習兄弟單位的成功經(jīng)歷，找到我們自身管理方面的差距缺乏，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
“木桶效應”告訴我們：桶里能夠裝多少水（企業(yè)整體實力），并不取決于最高的木板高度（優(yōu)點的發(fā)揚），而是取決于最低的木板高度（缺點的改正）。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個拖地如何拖？簡單的一個垃圾桶如何放置？簡單的一瓶礦泉水在開會提前如何擺放？等等，都有講究，都有藝術，都全部是小些事情，舉不勝舉。事實上，在大量的日子里，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也不認真做。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細小的事，不愿意對待小事和細節(jié)，總盲目的認為自己是干大事的，是挑大梁的，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習慣，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好，全力以赴、盡職盡責地完成任務，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細節(jié)決定成敗正證明了這個道理。把一件平凡的事情做的不平凡，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的`做事情風格的真實寫照吧！
記得我們17號參觀的第二站是全國知名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院（xx市第二醫(yī)院），進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶著下，我們恰巧見到了醫(yī)院記得我們17號參觀的第二站是全國知名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院（xx市第二醫(yī)院），進入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶著下，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負責監(jiān)管我們物業(yè)公司的領導，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學習交流活動，見到我們后，非常的熱情洋溢，親自帶著我們參觀并熱心講解，從他那幽默幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”，他講到，我們的工作是建立在相互信任，相互配合，相互依賴，相互監(jiān)視，相互尊重的根底上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護人員相互尊重，相互監(jiān)視的時候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護人員不允許隨便亂踏亂踩，要懂得尊重他人的勞動成果。這樣的甲方如此的合作默契，分析應該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的效勞應該耐心周到，細致入微；二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合、尊重等是密切不可分割。
總之，通過這次學習，積累了經(jīng)歷，充實了自己，這次的參觀學習，使自己開闊了視野，增長了見識，建議總公司以后多搞一些類似活動，通過這些實地學習交流和分析，不斷的借鑒成功經(jīng)歷，不斷的增進相互友誼，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的斗志，增強危機感和緊迫感，堅決我們把企業(yè)做更強更大的決心。20xx年9月11日，xx市高中地理中研班活動在成成中學召開，此次研討活動主要內(nèi)容包括兩大部分，會上首先由xxx老師安排了20xx-20xx年第一學期高中地理中研班活動，接著由xx展示了基于地理實踐力的景觀圖開發(fā)利用，讓地理現(xiàn)象無處不在的理念更加深入人心。
學校學習交流心得體會篇十三
首先感謝青川教科室組織的這次學習交流活動，我們一行來自青川各個學校組成的教師團隊于x年x月x日從青川出發(fā)，下午六點到達浦江縣。次日，到浦江實驗中學交流學習，22日再入成都龍泉七中交流學習。在這兩天的學習中，通過所見所聞使我收獲頗多，也有諸多感想，如浦江實驗中學八年級的一堂數(shù)學復習課、龍泉七中的“高效”管理交流，都給了我很大的觸動，浦江實驗中學以“幸福學習，學習幸?！睘榻虒W理念，以培養(yǎng)學生的各方面能力為辦學宗旨，讓學生在學校幸福的學習，快樂的成長，為此使我深深的體會到作為一名數(shù)學教師應從以下幾點來學習開展高效課堂模式的教學。
一、快樂是前提，學生是學習的主體，而興趣是高效課堂的前提，學生有興趣學習才是關鍵，才可能提高學習效率，如果學生沒有學習的興趣就如同沒有發(fā)動機的汽車，永遠沒有前動力。而我們大部分孩子在校學習能力較弱，學習也只是迫于老師的壓力而敷衍學習，因此也就更不能談學習上有沒有興趣了。對此培養(yǎng)學生興趣是開展高效課堂的前提。
二、高效是方法。在我認為只有高效、實效、有效的課堂教學才能讓學生學有所得、學有所感、學有所悟，真正的高效、實效、有效的課堂教學也并非是簡單的按照小組教學完成所學預學案、導學案，在較短時間里掌握所學知識，而是在完成教學目標的同時使學生的語言表達能力、思維能力以及各方面的學習能力都有所提高，所謂“高效”并非是掌握只是運用知識，而是掌握學習，熟練學習，最終快樂學習。
三、人文是內(nèi)涵，數(shù)學課有著和其他課程不同的特點，在數(shù)學課堂中讓學生學習數(shù)學時，不僅僅是為了獲取數(shù)學知識，更重要的是通過數(shù)學學習來接受數(shù)學精神，通過數(shù)學思想和數(shù)學方法的熏陶提高思維能力，鍛煉意志品質。俗話說：“教學有法，教無定法，貴在得法”，因此課堂的數(shù)學教學如何額關鍵在于老師和學生，作為教學實施者要深入研究，多思善想，作為學習者應積極思考探索，勇于質疑，只有教師和學生真正的合作，才能使課堂教學跨過“高效”達到“實效”。
從教師角度來說，高效課堂應具備以下三個條件：
1、教師能夠依據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，科學合理地確定課堂的三維教學目標。
2、教學的過程必須是學生主動參與的'過程。
3、教學中適時跟進、監(jiān)測、反饋、消化，以多種方式鞏固學生的學習成果，使三維教學目標的達成度更高。
總之，高效課堂其本質仍然是我們對新課程改革的深入推進，是實施素質教育和道德課堂的具體體現(xiàn)。高效課堂的提出和實施，對我們農(nóng)村學校來說是一個新的挑戰(zhàn)和開始，我相信我們遇到的困難一定不會不少，碰到的問題也會很多，只要我們把追求課堂教學的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求，堅信“不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，我們終會一定會取得真正的高效課堂教學改革的成功。
學校學習交流心得體會篇十四
12月13日，在教體局領導帶領下我們一行趕赴新星小學、八里畈初中、福和小學考察學習。本次參觀學習中，我們參觀了潔凈、優(yōu)美的校園、聆聽了三所學校先進的管理經(jīng)驗介紹。我切實感受到他們先進的辦學理念，嚴謹?shù)膶W校管理，執(zhí)著的研究精神以及能取得的豐碩的辦學成果，本次學習考察使我感受最深的有以下幾點：
當我看到這所學校的現(xiàn)狀，規(guī)劃的面積和辦公設施都非常先進，滿足學校和學生的發(fā)展要求，我不敢估計每個教室和功能室里面的`設施投入多少，但我清醒地想到對教育的投入是何等的龐大。
辦學理念是一所學校發(fā)展的方向標，是辦學特色的根本保證。三所學校均有明確、先進的辦學理念，且特色明顯。
三所學校的教學樓、校長室、辦公室、教室都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每個走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄都無不體現(xiàn)文化的濃郁氛圍。
三所學校教師結構合理，學校積極投入，重視教師知識技能培訓，從而提高教師自身的業(yè)務素質，為學校持續(xù)發(fā)展不斷注入新的血液。
在這短短一天的參觀學習中，我要學習的東西實在太多了，但我堅信那句名言：有志者事竟成。我憑借自己不斷的學習和努力，不斷更新教育觀念，努力進取，努力改變學校的面貌，使我校的教育教學工作再上一個新臺階。
學校學習交流心得體會篇十五
幾十年來，我從未接受過美術教育，也沒有從事過美術課的教學。在我的印象中，美術課就是帶著學生玩玩，套著模子畫畫，什么美術知識技能、理論，我是一竅不通，也就是一個典型的門外漢。7月17日，一個偶然的時機讓我有幸參加了今年全縣中小學美術教師培訓，聆聽了五位英山知名教師的美術課。雖然只有短短的十天學習時間，但我感受頗深，啟發(fā)很大。
幾天的`學習培訓，讓我親眼目睹，親身體驗到了美術課這門學科的無限魅力，也讓我認識了幾位英山縣首屈一指，在美術方面很有造詣的老師，領略了他們在美術教學時的風采。
58歲的曾榮耀老師德高望重，桃李滿天下，是英山藝術界的“大師〞級教師。憑著他對美術事業(yè)的摯愛和不懈追求，取得了卓越的成就，他幾十年如一日，不斷探索，無論是書法繪畫，還是理論，他都有自己獨到的一面。曾老師教學經(jīng)驗豐富，見解精辟。學習過程中，我們見證了曾老師寫字作畫時的那份灑脫，那份“藝術大師〞的風采，讓人“望洋興嘆〞。
特別是曾老師的敬業(yè)精神值得我們學習。這次培訓，曾老師年紀最大，課最多，可他每次上課總是比我們先到，放學時走在我們后面，沒他的課他也要到教室里看看，轉轉，上課準備充分，不管課上還是課后，總是有問必答，對待學員耐心細膩，平易近人，從不擺什么架子，講課時語言通俗易懂，幽默幽默。常常讓我們忘了下課，舍不得回家。
曾老師不但教給我們專業(yè)知識技能，還以一位年長者的生活經(jīng)驗教導我們：作為一名老師應該全面。曾老師的一句話讓我尤為深刻，他說，做人要學會吃虧。多樸實的話語，多崇高的人格!回想自己，年紀不大，可在教室工作中懶散，不求上進，怕苦怕累，我真是羞愧難當，可親或敬的曾老師，您就是我人生中的一面鏡子!您就是我生活、工作中的航標燈!
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將借這次培訓學習的東風，不斷提高完善自己，為英山的教育事業(yè)奉獻自己的一份力量。
學校學習交流心得體會篇十六
懷著激動的心情，在學校領導的帶領下，我和同事們參觀了正定第六中學。給我的觸動不僅是視覺上的，而且是內(nèi)心深處的。下面我從幾方面談談我的心得體會：
進入學校后，給人的第一感覺就是干凈、整潔。放眼望去：中間甬路的右邊是平整、寬闊的操場。操場上外圈是紅綠相間的塑膠跑道，中間是一個足球場。甬路的兩邊有兩排柳樹搖曳生姿。甬路的左邊是一個籃球場。校園的綠化做的很好，讓人在校園里有一種美的享受。
除此之外，走進第六中學，無處不讓人產(chǎn)生“如在文化中”的感覺，無法不讓人體會到“文化育人”的無窮魅力。在操場的南邊的“勵志樓”上，“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”幾個大字在陽光下閃閃發(fā)光，激勵著每一個來六中求學的孩子。
形的教育變幻為無形的滲透，達到了“此地無聲勝有聲”的教育效果。從學生們稚嫩的字跡中我們可以看到孩子們對明天的憧憬，對理想的追求。這種潤物無聲的教育講的不是走過場，而是切實深入到學生的內(nèi)心世界，從而轉化為學生自覺的行動。
在六中聽了兩節(jié)政治課，課題是《創(chuàng)新與科技發(fā)展》。由于教室不夠，所以我們是在實驗室聽的課。每節(jié)課的開始學生們都要大聲的宣讀自己的班級誓言，接下來上課時老師出示本節(jié)課的任務。同學們馬上開始，有站著的，坐著的，還有高聲討論的，沒有一個人是閑著的。等討論的差不多了，每組就有代表把自己的答案寫到黑板上，每一個組都有一個進取的名字。有的叫“卓越組”“羽翼族”“王爵組“超越組”等等。最后每組分別找代表對其他的小組的答案進行糾正或補充。老師適當點評。課堂上沒有不參與的學生，所有的學生都睜大了眼睛，都豎起了耳朵，都張開了嘴。我想，同學們?nèi)绱僳x躍，必定是課下下了功夫，才有如此的自信。
整堂課每個學生都參與教學活動，真正顯示了學生的主體地位，教室的三面都是黑板，每個小組都有固定的版塊，這樣既有利于預習成效的檢查，也是學生展示自己的平臺;方陣式的座位有利于小組學習的討論，也體現(xiàn)了師生平等的理念。課堂教學真正體現(xiàn)了以學生為主體，讓學生由被動學習轉變?yōu)橹鲃訉W習，在課堂上每位學生都有機會展示自己的才能，人人都有成功感，從而調(diào)動了學生們學習的積極性和創(chuàng)造性。通過小組間的合作學習，學生之間，師生之間，組別之間開展相互質疑，相互探究，從而能達到雙贏多贏的效果。優(yōu)等生通過與其他小組的對手的切磋，增加了新的知識，通過對弱生的幫扶，更能把握事物的本質規(guī)律，方法技巧進一步鞏固。弱生通過優(yōu)等生的幫扶，迷茫的變得清晰。學生在彼此的交流的過程中，借助與對答案的求解，學到的不僅是科學的知識，還有科學的方法，科學的精神。在課堂上學生可以站，可以坐，可以大聲講話，可以自己站起來對其他小組進行評價，氣氛寬松和諧，心理自由放松，體驗到學習的愉悅和幸福。
課間，我們又參觀了六中的課間操，操場上學生們在做廣播體操，在甬路上初一的學生們在跑步，在籃球場上老師們活動，跑操的同學步調(diào)完全一致，沒有人跑錯腳步。沒有人說話，沒有人做小動作。并且班級之間的間距不變。操場上做操的同學整齊劃一。在做操結束后，就是同學們的活動時間，有的班級再跳“兔子舞”，有的班級在做游戲，有的班級在跳“扇子舞”。多種多樣的課外活動讓我們眼花繚亂。但在整個過程中學生們都井然有序。
學校學習交流心得體會篇十七
通過與x郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質服務和青年文明號建設方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
當你一走進x郵局的活動室，就會被房間里陳列的大大小小的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解x郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結積極向上的氛圍所感染，這就是x郵局在企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到x郵局的職工不需要領導多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關愛弱勢群體;誠信履行職責;注重細節(jié)服務;精湛服務技藝;塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
x郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質成長成才，得到了本局青年的`廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎章、優(yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在x郵局服務標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務中一道亮麗的風景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務內(nèi)容基礎上，做到日常服務細致化，前臺服務規(guī)范化，客戶服務差異化，服務方式便捷化，服務模式品牌化。隨著奧運會的臨近，x郵局又先后推出了許多服務的新舉措：例如雙語服務臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務，為了更好地學習手語，他們還與第四聾人學校開展了共建活動，在相互學習的過程中體會個性化服務的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動不斷總結經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點。
學校學習交流心得體會篇十八
聽了四位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流，我受益匪淺，從畢業(yè)到現(xiàn)在我一直帶班主任，由于我一直從教在小學里，對班主任的工作，認識不是那么透切，自從進入二校，我對班主任重新有了認識，并且聽了兩位班主任的經(jīng)驗交流，我更深切的體會到了怎樣才能當好一名班主任，更使我感慨頗多，下面我就做“生活的有心人〞，這一點談談我的體會。做一位班主任，首先現(xiàn)了解每一位的心理狀態(tài)，知道孩子每天在想什么，孩子天真活潑愛動。
因此，我們必須在課堂上調(diào)動孩子的積極性，盡量讓每一個孩子參與到課堂中來，對于不愛說話的孩子，我們要給他們一個展示的舞臺，給予他們自信與勇氣，而對于那些好學生，我竭力要求他們把問題答復完整，完美。而對于淘氣蛋的孩子，例如：徐緩璞、靳果文等這些孩子。
讓我們都來做個“有心人〞。在這方面我還待努力，董老師的確實很有用心，她每次開完會議后，自己總要進行一番梳理，而且需要馬上完成的工作，她都打上重點符號，晚上羅列出來，一一對照幾時完成，需要誰來完成，記在一張紙上，做一件劃掉一件。平時想到的事，要不及時處理，處理不了的也得及時記下來，我就很健忘，常常忘記這，忘記那，但我沒有向董老師一樣這么用心，有時常常把自己搞得疲憊不堪，焦頭爛額，我很感謝我們子弟二校提供這么一個讓我學習的時機，每次的經(jīng)驗交流都讓我深有感觸，讓我看到了自己的缺乏，同時也即時引導我向好的方向努力，我相信，在我們領導的英明指導下，我們子弟二校的明天會更好。
學校學習交流心得體會篇十九
這三所校園，都是現(xiàn)代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們高瞻遠矚的發(fā)展戰(zhàn)略，各具特色的發(fā)展思路，嚴謹務實的發(fā)展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規(guī)管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。這使我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。
走進每一所小學，都隨處可見一條條關于教學、求知、為人、衛(wèi)生、節(jié)約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴；提出一個問題往往比解決一個問題更重要；上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習。有關衛(wèi)生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德；哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮。有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全。有關班級管理方面的標語：節(jié)節(jié)有收獲，步步有提高；以競爭促發(fā)展，向效率要質量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。
此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足?？疾鞎r間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養(yǎng)怎樣的人才我們怎樣培養(yǎng)人才怎樣從學生實際出發(fā)，為學生的發(fā)展進行有效的教育怎樣從學校實際出發(fā)，提高教育教學質量這些都是我們要思考的問題。感謝學校領導為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導過程，也希望學校今后多提供這樣學習的機會，謝謝！我們一行幾十人在王校長的帶領下一同參觀考察了靜寧縣阿陽中學及靜寧三中，對于這些教學成績突出的學校有了進一步的感悟和了解。為此我在這里很感謝學校領導為我們組織的這次參觀學習的.活動?？梢哉f這次活動對我的觸動很大。因為他們優(yōu)越的辦學條件、先進的教育設施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學理念、精簡高效的領導團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學習、借鑒。下面是我這次學習活動的心得：
一、硬件設施建設給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。
二、“德育立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學習的意念。
對于阿陽中學我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學校高度重視德育教育。參觀學生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學校從細微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學習。我們要努力構建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>
三、先進的教學理念不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以調(diào)動老師工作的積極性。
在阿陽中學與老師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學理念是“先學后教”我當時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的?！跋葘W后教”不是提了多年了嗎。后來去三、先進的教學理念不僅可以激發(fā)學生的學習興趣，還可以調(diào)動老師工作的積極性。
在阿陽中學與老師們交流時，談到有效課堂教學校長說出了她們學校的教學理念是“先學后教”我當時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的?！跋葘W后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學后教：
老師先把教學目標拋給學生，學生根據(jù)目標自行學習，當學生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導去教。我想這樣做不僅能挖掘學生的學習主動性，還真正體現(xiàn)了把課堂交給學生這個新的教學理念。老師不用擔心學生學什么，怎么學。學生的學習也有了目的，知道學什么了自然也就快樂了。你想，學生學習快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松快樂了。
學校學習交流心得體會篇二十
讀：做菜的時候動作太大是會弄碎的，得慢慢來，得穩(wěn)著來。老百姓經(jīng)不起折騰，中國這么個大國也經(jīng)不起折騰，得穩(wěn)著來。這就是穩(wěn)定的意義，所以社會的和諧穩(wěn)定才是最大的民生。民生問題是本次兩會的一大主題?？擅裆降资鞘裁?，是日漸飽滿的荷包，還是更舒適的住房條件？這兩樣都是，但又不是根本。
現(xiàn)代意義上的民生概念有廣義和狹義之分。廣義上的民生概念是指，凡是同民生有關的，包括直接相關和間接相關的事情都屬于民生范圍內(nèi)的事情。這個概念的優(yōu)點是充分強調(diào)民生問題的高度重要性和高度綜合性，但其明顯的不足在于，概念范圍太大。狹義上的民生概念主要是從社會層面上著眼的。從這個角度看，所謂民生，主要是指民眾的基本生存和生活狀態(tài)，以及民眾的基本發(fā)展機會、基本發(fā)展能力和基本權益保護的狀況，等等。
概念上的解釋太繁瑣，說到底啥叫民生？老百姓日子過得幸福，這就叫民生。前些天的“食鹽搶購”，弄的大家“一鹽難求”，炒菜的要求都不能滿足了，“幸?！备鼰o從談起。專家們分析是有人背后炒作，也有些知識分子說是咱老百姓科學知識匱乏。的確，老百姓們的物理學知識不會豐富到連核輻射和防輻射都知道的，可是現(xiàn)在的媒體發(fā)達，報紙、網(wǎng)絡，咱們隨便百度一下就可以知道了，顯然這兩個原因都低估了咱老百姓的智商。
我專門查閱了資料，早在公元前六世紀的齊國，就開始了鹽鐵專營。鹽一直就是政府控制的重要資源。目前，食鹽的生產(chǎn)銷售體系也是由中國鹽業(yè)總公司統(tǒng)一管理。作為一種涉及民生的重要資源，政府肯定會有嚴密的安排。何必去搶購呢？就是焦慮。民眾內(nèi)心的緊張、不安全感。在老百姓的眼里日子過的不安穩(wěn)，掙再多的錢也幸福不了。道德經(jīng)里有一句話叫“治大國若烹小鮮”小鮮是很嫩的，做菜的時候動作太大是會弄碎的，得慢慢來，得穩(wěn)著來。老百姓經(jīng)不起折騰，中國這么個大國也經(jīng)不起折騰，得穩(wěn)著來。這就是穩(wěn)定的意義，所以社會的`和諧穩(wěn)定才是最大的民生。
清醒的認識這些對我們青年學生有著怎樣的意義呢？
我們青年學生，思想活躍，滿腔熱情，但缺乏的是冷靜的頭腦、縝密的思維。因此，在遇到一些社會事件的時候青年人往往是最早做出反應的，但是在表達的方式、手段上往往是莽撞有余、理智不足。以去年的“游行”為例我們青年學生走上街頭打砸日貨店，受損失的都是咱們自己的同胞啊，這不是親者痛仇者快嘛。
這次大地震，日本國民那種在大災面前的冷靜令國人汗顏。其實這些優(yōu)良的品質也并非與生俱來。八十年前金融危機時，日本乘亂打劫者甚眾；二戰(zhàn)后經(jīng)濟疲敝，黑市貿(mào)易膨脹，犯罪一樣猖獗。根本的轉折點是上個世紀中葉。從那時到現(xiàn)在，一代代日本人，孩提時代就在不斷學習自治與合作。建立在自治與合作基礎上的人與人之間互相信任的公民精神，因此在日本深入人心，構成社會秩序的終極依托。即便大難猝然降臨，妖言惑眾在日本仍沒有空間，天地錯亂而人心不亂。搶鹽風波也未必完全是壞事，至少給我們提了個醒。
要學會獨立的思考，培養(yǎng)理性的精神，這樣社會機體才能健康的發(fā)展，這個社會的氣氛便不會那么沉悶和緊張，作為社會機體中最健康最活躍的細胞，我們更應該清晰的認識到這一點。很多問題，可以通過社會層面自行解決，謠言自然不能興起。
講這些，首先是要讓大家去了解國家為什么把“穩(wěn)定”放到第一位，為什么“穩(wěn)定”才是最大的民生。其次，在理解“穩(wěn)定”的基礎上才能在目前中東局勢動蕩下，清醒的認識和思考我國的形勢，在“妖言惑眾”面前做出自己正確的判斷，為國家穩(wěn)定、社會穩(wěn)定作出自己的努力。決不能“某個激進分子”登高一呼，大家就一哄而上。
最后提幾點希望：第一，希望大家把這次活動延續(xù)下去，“兩會”的學習不能像搞運動，像刮風，一下子就過去了。應該以這次活動為契機，把這次活動作為了解政治，關注國家發(fā)展的一個引子，在日常的生活中，養(yǎng)成學習的習慣。真正做到心系國家發(fā)展。“兩會”作為我國政治生活中的一件大事，需要引起全社會的關注。青年學生是未來國家的支柱，國家和民族的重擔總有一天要壓在我們的肩膀上。如果我們對國家民族的發(fā)展都漠不關心，那么“繁榮昌盛”這四個字，豈不是癡人說夢嗎？今天來參加活動的是全體黨員，但這并不意味著“兩會”學習只是我們黨員的事情，通過這個學習交流活動，我們黨員要起到拉動作用、輻射作用，從我做起，帶動身邊更多的青年人關注國家、關注社會，增加他們的社會責任感和民族責任感。第二，把“兩會”的內(nèi)容，同自己的專業(yè)結合起來思考。在我國，政策導向、宏觀調(diào)控對金融業(yè)的發(fā)展起著重要的作用，所以從職業(yè)發(fā)展角度來說，我一定要去思考。例如十二五規(guī)劃對我們的專業(yè)領域有著怎樣的影響，未來五年我們所學專業(yè)對應的行業(yè)會呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展趨勢？這些都是我們應該去分析和思考的。沒有這樣的職業(yè)敏感性，大家很難在自己的崗位上作出突出的成績。的確這個要求很高，對專業(yè)知識和政策把握的要求都很高，但是大家要有信心，要對自己有信心，大膽的去做一些預測和推斷，記錄下來等待時間的檢驗。
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