最熱小學教育實踐調(diào)研報告（通用18篇）

報告的撰寫需要一定的技巧和規(guī)范，只有做到清晰、準確、簡練才能達到預期的效果。在寫報告時，我們需要注意遵循學術規(guī)范和道德原則，不得抄襲他人研究成果。在報告撰寫的過程中，我們可以參考一些報告寫作的經(jīng)典指南和技巧。

小學教育實踐調(diào)研報告篇一

xx（xx中學高一），xx（xx二中高一），xx（xx二中高一）

xx省xx市xx區(qū)某私營養(yǎng)老院

xxx年x月x日

探訪養(yǎng)老院老人，豐富老人日常生活；

提供建議給養(yǎng)老院豐富老人生活；

作為參考資料讓其他子女更好地安排父母晚年生活。

隨著時代社會的發(fā)展與變革，越來越多的老人選擇去養(yǎng)老院安度晚年，但一個人在清冷的養(yǎng)老院里終究未免感到寂寞。懷著這樣的想法，我們決定去探望一下老人，帶點小禮物去給他們拜年，陪他們說說話聊聊天，順便了解下住在養(yǎng)老院里的生活。

xx月xx日晚完成調(diào)查問卷設計和打印。

xx月xx日上午9：30集合，下午1xx：30到達養(yǎng)老院，與1xx名老人進行了交流，給院內(nèi)老人分發(fā)新年禮物。

下午16：00結(jié)束調(diào)研，返程。

xx月15日完成調(diào)查問卷統(tǒng)計和報告撰寫。

在調(diào)研的前一天，我們先到養(yǎng)老院預約了調(diào)研的事宜。

正式調(diào)研這天，到達養(yǎng)老院后，我們到一樓的辦公室和副院長等人打了招呼，給她們新年禮物后，由她們帶領到一位老人的房間里進行聊天。我們拿出準備好的調(diào)查問卷邊詢問老人邊填寫，期間副院長她們多次在老人之前替答問題，老人則在旁邊點頭稱是。

鑒于此種情況，我們向副院長提議由我們自己派發(fā)禮物給老人。面對老人，我們也不再采取直接詢問的方式，而是與他們拉家常聊天，從對話中收集信息。

因午休、時間等各種原因，我們最終只得以和十二位老人聊天，并根據(jù)對話整理成十二份答卷。

與第一位老人不同，在沒有副院長圍觀的情況下老人們的話明顯增多，基本上都顯得健談，言語間涉及：老人家庭；子女情況；經(jīng)歷；院內(nèi)生活；對院方的要求。

在與老人聊天的過程中，我們著重了解老人平時生活狀態(tài)，對院內(nèi)生活的看法，以及過往經(jīng)歷。

和老人聊天很愉快，他們也確確實實是高興的接待我們，總有很多話說。希望下次有機會能再探望他們。

根據(jù)實踐結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)：

1、養(yǎng)老院內(nèi)生活只有打牌、麻將、看電視、散步活動可供消磨時光，許多老人日常僅散步、睡覺，或是在房內(nèi)看電視，只有少數(shù)打麻將消遣。

2、調(diào)查中只有一名老人日常出過院門，去郊外拜訪好友。

3、在養(yǎng)老院中的老人，入住養(yǎng)老院的原因是：子女不在身邊照顧困難，而自己在家生活不便（11人，占總調(diào)查人數(shù)9xx%）；（xx）神志稍微有些不清晰（1人，占總調(diào)查人數(shù)8%）。

4、院內(nèi)有健身房，調(diào)研中未見有老人使用健身。

5、院內(nèi)配備醫(yī)師，老人生病基本上都找他看病。

6、老人們的房間里沒有空調(diào)。多數(shù)老人（10名，占總調(diào)查人數(shù)83%）直言睡覺時會感覺冷。院內(nèi)賣熱水袋，但效果不好，到了半夜熱水就會冷卻到室溫。

7、有的老人（6名，占總調(diào)查人數(shù)50%）覺得院內(nèi)飯菜難吃，其余認為一般。有一名老人自己帶了用具燒飯。我們注意到院內(nèi)墻上貼有“不準在房間里燒飯”警示語。

8、院內(nèi)有一個澡堂但男女混用，熱水不多，院方安排人站在門口管理來浴者一個挨一個輪流沐浴。

9、養(yǎng)老院內(nèi)的老人，兒女都不太常來，只有一位老人的子女定期一個月探望一次。而老人們對這種情況也意見不大。

10、院內(nèi)安排工作人員定期為老人們掃地，確保房間衛(wèi)生。

11、本次調(diào)查的這家養(yǎng)老院，是一家收費較低（平均每人每月1500-xx000元）的養(yǎng)老院，來此的老人家庭狀況大都一般。

給養(yǎng)老院的建議：

1、建議改善老人的房間取暖條件，提升老人們的生活質(zhì)量。

2、希望改善伙食，讓老人們晚年過的更好些。

3、希望養(yǎng)老院在節(jié)日、老人生日等特殊日子里，舉辦一些活動，豐富老人們的生活。

小學教育實踐調(diào)研報告篇二

據(jù)xx區(qū)相關數(shù)據(jù)顯示，目前xx區(qū)的常住人口有80余萬，其中外來人口占常住總?cè)丝跀?shù)的四分之一，其中的新生代農(nóng)民工占外來務工人員的60%。計算后約為12萬。作為一個工業(yè)強區(qū)，新生代農(nóng)民工作為現(xiàn)代化建設的主力軍的特征越來越凸顯出來。

據(jù)實際調(diào)研時隨機詢問了部分新生代農(nóng)民工的年齡，他們大多都是20幾歲。在隨機詢問的這部分人群中年齡最小的為16歲，年齡最大的也只有26歲。多數(shù)都是在初中剛畢業(yè)就外出，開始他們的打工生活。計算他們在外出打工時的年齡也只在18歲左右。

在xx區(qū)接受調(diào)研的這部分新生代農(nóng)民工中，高達將近80%的人都是未婚的。而據(jù)國務院研究室在20xx年發(fā)布的《中國農(nóng)民工調(diào)研報告》顯示：80%以上的人都是已婚的。這兩組數(shù)據(jù)的對比可以發(fā)：新生代農(nóng)民工主要是一個未婚群體。這意味著這一部分人要在他們打工的過程中解決結(jié)婚、生子等一系列人生大事。

我小組成員在對xx區(qū)xx鎮(zhèn)的部分新生代農(nóng)民工進行調(diào)查時，隨機對他們的學歷進行了詢問。在詢問的過程中，我們得知他們大多都只有初中學歷，很多人都在初中畢業(yè)以后就外出打工。也有部分是在高中或中專畢業(yè)以后外出打工的。甚至也有部分人是在初中還沒有畢業(yè)就外出打工的。

據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù)顯示，20xx年，在新生代外出農(nóng)民工中接受過高中及以上教育的比例，30歲以下各年齡組均在26%以上;年齡在21-25歲之間的達到31.1%，高出農(nóng)民工總體平均水平7.6個百分點3 .而20xx年進行的第二次全國農(nóng)業(yè)普查數(shù)據(jù)顯示，在外出從業(yè)勞動力中，具有高中以上文化程度的僅占10%。同時，新生代農(nóng)民工中接受過職業(yè)培訓的人員比例達到36.9%，高出傳統(tǒng)農(nóng)民工14個百分點4.數(shù)據(jù)對比說明，盡管新生代農(nóng)民工仍以初中及以下文化程度為主、職業(yè)技能水平有待進一步提高，但是，相對傳統(tǒng)農(nóng)民工，他們的文化和職業(yè)教育水平已有較大提高。

據(jù)本次社會實踐的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在接受調(diào)研的這部分人群中多數(shù)都有較高的維權意識。在對與自己的合法利益上，很多人都保持著積極的態(tài)度。不允許自己的合法利益受到侵害。

我實踐成員對新生代農(nóng)民工進行了是否希望加入工會，在遇到困難的時候請求工會的`幫助的調(diào)研中。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，有58%的人都是非常希望或者是比較希望加入工會的。只有約20的人不希望加入工會。

但在對新生代農(nóng)民工進行對維權機構是否了解的調(diào)研時，很多人都表示他們不知道怎么樣去尋求維權機構的幫助。即他們在實際條件下并不知道如何維護好自身的合法權益。統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，比較了解和非常了解的人只占到了約14%。有一半以上的人持并不了解的態(tài)度。

新生代農(nóng)民工更期待未來的發(fā)展，大多數(shù)人有著自己創(chuàng)業(yè)的夢想，對未來的渴望超過第一代農(nóng)民工，對未來的人生軌道也有一定的規(guī)劃。與第一代農(nóng)民工求生存為主不同，學技術成為新生代農(nóng)民工外出務工的一個重要原因，他們大多希望有一技之長以謀求更廣闊的發(fā)展空間。

據(jù)我小組調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，在接受調(diào)研的新生代農(nóng)民工中有超過一半的人不是為了打工而打工。有將近80%的人希望在打工期間，企業(yè)能夠提供更多的技術培訓的機會。

杭州某記者曾對在杭的新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀進行過調(diào)研。在他調(diào)研手記中有一段話揭示了一類新生代農(nóng)民工的現(xiàn)狀。他在手記中寫道：沒有電視，每天晚上陪伴他的只有手機?！拔颐刻焱砩暇蜕暇W(wǎng)看看電子小說，5元錢可以包月?？吹?點多就差不多睡了。因為早上7點多就得起床，睡晚了怕起不來。”

我小組成員在實際調(diào)研中也發(fā)現(xiàn)：有超過60%的人的業(yè)余生活集中為看電視和上網(wǎng)。杭州有很好的旅游資源，而且很多都是免費開放的。但是盡管如此，他們也很少會去類似于西湖這樣的地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。問及原因，他們都說沒有時間。在一周一天的休息日里，他們多半的選擇是在家里睡覺、看電視或者去上網(wǎng)。平日里他們也就是玩手機或者就是看電視。

我小組成員對xx區(qū)的新生代農(nóng)民工的煩躁現(xiàn)象進行了調(diào)研。調(diào)研結(jié)果如圖：

由圖中反映的現(xiàn)象可以看出，xx區(qū)新生代農(nóng)民工的心理現(xiàn)象還是存在一定的潛伏性的。據(jù)調(diào)研過程中的了解，這種潛伏性主要還是表現(xiàn)在工作上。

超過部分的時間主要表現(xiàn)在晚上加班上。很多單位，早上都在7點半上班，中午的時候基本都在11點半下班;下午在12點半上班，傍晚4點半下半。但在晚上，很多單位都會在5點半左右上班。知道晚上9點以后下班。很大程度上，員工的上班時間都普遍在12個小時左右。

就在我小組調(diào)研當天，對工人的上班規(guī)律的觀察可以發(fā)現(xiàn)，很多都在吃完晚飯就會前往車間，開始晚上的加班。我小組的一成員在對一員工進行問卷調(diào)研時，他委婉的謝絕了我們的調(diào)研。他的原因是：對不起，我上班要遲到了。

但在我們做調(diào)研的問題中有關于是否對加班補貼滿意時有一半的人都表示不滿意，只有14%的人表示滿意。

在調(diào)研過程中，我小組成員隨機詢問了部分新生代農(nóng)民工他們所在的企業(yè)對于高溫補貼的情況，很多都以一種搖頭的態(tài)度來回答。有的甚至不知道高溫補貼是怎么一回事。

夏季本身高溫炎熱，心情十分容易煩躁不安。企業(yè)不完善的高溫補貼制度容易導致員工的不愉快，甚至會引發(fā)企業(yè)內(nèi)部的不安。難以保證企業(yè)的正常運轉(zhuǎn)和企業(yè)的正常發(fā)展。同時，不完善的高溫補貼制度也可能是導致企業(yè)員工情緒不穩(wěn)定的原因之一。

企業(yè)員工對企業(yè)的高溫補貼滿意程度數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下：

我小組成員在調(diào)研過程中，詢問了員工的業(yè)余時間，他們表示：一般情況下每周的休息時間為一天。在這一天的休息時間里，他們多半不愿意出去玩。他們多半的選擇是在寢室里睡覺或者是看看電視。最多的也就是去找老鄉(xiāng)一起去聊聊天，或者是去附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)。除非要買一些東西，否則他們不會特意去鎮(zhèn)上或者是杭州市區(qū)玩。因為，平日的工作太累了。難得有一天的休息，他們也更希望用來好好的休息，而不是出去玩。

在平時上班的日子里，他們幾乎就沒有什么休息時間。每天依然只是車間——宿舍——食堂三點一線的生活。在這樣的情況下，他們沒有時間來尋找其他的業(yè)余活動。忙碌了一天之后他們也總是洗完澡后拿著手機看看電子小說，或者直接睡覺。

我小組成員在調(diào)研了解中發(fā)現(xiàn)，這些新生代農(nóng)民工多半都是20歲剛出頭。多數(shù)都 .gzu521. 是在初中剛畢業(yè)就外出打工。有的是輾轉(zhuǎn)了廣州、深圳之后來到了杭州。在他們來到這個城市的時候是一種躊躇滿志的態(tài)度。他們希望過上城市人的生活，希望經(jīng)過幾年的努力能夠積累一定的資本，人后自己當老板。但是現(xiàn)實與理想的差距讓他們感覺到了畏懼。

在外出打工的這群人中，多半都是沒有什么務農(nóng)經(jīng)歷。對于壓力的心理承受能力差。所以，在他們遇到困難的時候，多數(shù)人的選擇是尋找老鄉(xiāng)來傾訴。他們找不到其他科學的方法了宣泄心中的壓力、煩惱。

由于他們外出打工的年齡小，他們在打工的時候要解決找對象、結(jié)婚、生子等一系列人生大事。年小的他們在沒有準備好要結(jié)婚的時候就要他們?nèi)ソY(jié)婚，在他們沒有準備好要生子的時候就要他們?nèi)ド?。這又是現(xiàn)實與他們的理想形成了一種逆差。然而，現(xiàn)在對結(jié)婚的要求越來越高。一個打工者沒有足夠的能力負擔起結(jié)婚所需要的費用。更何況，他們向往的是城市人的生活。

我小組成員在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：在這部分人群中，有很大一部分人都是希望能夠融入到城市人的生活中的。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有44%的人正在計劃在杭州長久工作，有10%的人想過在杭州長久工作。

新生代農(nóng)民工一方面迫切的希望融入到城市的生活，但是又由于戶籍的原因是他們雖然生活在城市，卻享受不到跟城市人一樣的保障。我小組調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有將近一半的人持想加入杭州戶籍的態(tài)度。我們也對不想加入杭州戶籍的人進行了詢問，他們表示，要加入杭州戶籍，太難了。戶籍、學歷等等，太多的因素限制了他們的“城市化”進程。

小學教育實踐調(diào)研報告篇三

按照區(qū)委開展的“三進三同”黨性活動的要求，在鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一安排下，于2012年1月12日，我是深入鉄家村，開展了為期為三天的“三進三同”活動。我?guī)е迕裆钊绾危鞣N惠民政策是否落實，村干部工作怎樣，群眾有什么期盼幾個問題，深入農(nóng)戶家中，與群眾面對面進行交流與溝通。同時，我也體驗到基層群眾的生活，牢固樹立了群眾觀點，受到了深刻教育。下面，我就將這次活動的認識和體會匯報如下：

一、鉄家村基本情況

鉄家村位于云門鎮(zhèn)東南部，是新農(nóng)村建設推進村。轄區(qū)面積4.3平方公里，轄9個村民小組，1042戶，共3042人，其中勞動力2074人、外出務工982人。耕地面積2435畝，主導產(chǎn)業(yè)花椒、沙田柚。2009年農(nóng)民人均純收入5200元。支部下設3個 黨小組，黨員99名，其中女黨員27名，外出黨員13名，流入黨員0名。

二、感受與體會

（一）黨的惠農(nóng)政策深入人心，今年來，黨和國家對三農(nóng)問題十分關注，出臺了取消

農(nóng)業(yè)稅、對種糧農(nóng)民實施糧食補貼政策，極大的減輕了農(nóng)民的負擔。從我們座

中國共產(chǎn)黨的領導，堅持在黨的領導下中國人民一定會走向富裕。

（二）農(nóng)村硬件設施建設不斷提速

隨著社會主義新農(nóng)村建設的不斷深入，現(xiàn)在的農(nóng)民家家都有了住房，其中多數(shù)

多數(shù)還是二層樓房。公路做到了村村通公路居民集中點通公路，除了極個別偏

僻道路沒有通公路外，基本上做到了家家通公路。

三、存在的不足

（一）農(nóng)村的現(xiàn)狀

1.農(nóng)村基層黨建工作比較薄弱

一是因為外出人口較多，外出務工的黨員管理和黨費的收繳存在較大的困難。

二是全村居住面積比較分散有的住戶到村委會都要走2-3個小時，不便于黨組織

集中開展活動。

2.國家有關政策執(zhí)行后的后續(xù)工作較嚴重

退耕還林是黨中央、國務院從中華民族生存和發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，為合理

利用土地資源、增加林草植被、再造秀美山川、維護國家生態(tài)安全時限人與

自然和諧的一項重大的生態(tài)工程。但是住戶原土地被退耕還林后，如何解決

退耕戶的生活問題也十分嚴重。

四、幾點思考

（一）察民情，形成長效機制。解決好農(nóng)村當前的主要問題不是一朝一夕的，需要

一個長時間的過程，也需要各級組織的支持和配合。因此，機關干部應把“三

進三同”作為長效機制，每月抽出一定的時間走訪群眾，應著重關注農(nóng)民的日常生活和思想狀況，了解農(nóng)民最迫切需要的是什么，更重要的是多途徑的解決好農(nóng)民增收困難的突出問題。

（二）知民意，從群眾中來到群眾中去。了解民意必須從群眾中來到群眾中去把理

論與時間有機結(jié)合起來，到基層一線到人民具體生活中去時間和檢驗。

小學教育實踐調(diào)研報告篇四

終于迎了期盼已久的第一個大學寒假。為了充實假期生活，培養(yǎng)鍛煉自己的才干，我積極參加了學校組織的“調(diào)查企業(yè)對我校外國語學院用人需求情況”的實踐活動，希望能借助這個機會提高思想境界，增強自信心，更多的了解將的就業(yè)趨勢。為此，我到了圍場縣教育局，采訪了教育局副局長孫孝并收獲了很多。

回到家后，我很快平復了激動的心情，著手準備這次實踐活動。但是附近的學校幾乎都放假了，找不到對象進行采訪，這使我陷入了困境。如果學校不行，是不是可以通過其他途徑呢？思前想后，我決定去教育局試一試。畢竟那里負責全縣的教育工作，對于用人需求的了解肯定不會比學校差。我馬上擬定了一份采訪稿，并設計了很多問題。一切準備妥當之后到了縣教育局。經(jīng)過多番詢問我了解到負責人才招聘的是副局長，我懷著忐忑的心情到了他的辦公室。說明意后，孫副局長欣然同意了我的請求。頓時我的心里松了一口氣，看接下的工作應該不會很難了。

采訪開始。我看著事先準備好的問題，又從心里進行了一下重新排序，深吸一口氣開始提問。孫副局長微笑地看著我，聽完每一個問題都會認真思考一會才進行回答，還特意放慢語速好讓我進行記錄；有時候他還會在聽完問題后點點頭，似乎對我的問題很滿意。隨著采訪的進行，我沒有開始時那么緊張了。如果不是事先就把問題想好，我一定會手忙腳亂。影響到我自己的形象不說，我是代表師大進行的這次實踐，很有可能還會影響到師大的形象。過程進行得很順利，最后我拿出調(diào)查表請孫副局長填寫。孫副局長爽快地答應了，馬上拿起筆認真書寫，還時不時詢問一下我的意見以及對這次采訪的感受；他還囑咐我認真學習，將回到家鄉(xiāng)為家鄉(xiāng)造福。我由心底感謝孫副局長，同時覺得他平易近人，是個好領導。

采訪結(jié)束。感謝了孫副局長在百忙中抽出時間接待我，我馬上回到家里開始整理我的采訪記錄，暗暗慶幸自己事先有準備。

這次實踐活動讓我受益匪淺。

1、大學的實踐活動是面向社會的，對于將就業(yè)及深造有很大幫助，能增強我們的服務意識，培養(yǎng)必需的社會才能，拓寬視野，是為學生走出校園、邁進社會進行的提前訓練；2、能夠讓學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，及時更新理念適應時代的需求，有助于加強對社會的了解；、讓學生看到自己與市場需求之間的差距，認識到自身的不足，努力提高改變自己，重新認識、評價自我。

這次實踐活動還讓我意識到了很多不足。

1、事情要多角度考慮，從不同途徑解決問題；2、在進行采訪或調(diào)查之前應提前和調(diào)查對象約定時間，以免打擾到他人。

對于這次實踐活動，我還總結(jié)出了自己對單位對于我校用人需求情況的看法。

1、我校是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的高等學校，適應當代教育的發(fā)展趨勢，應加大力度進行各方面專業(yè)人才的培養(yǎng)；2、我校還應擴大實習范圍，與更多的外地學校簽訂實習、就業(yè)合同，資共享。

小學教育實踐調(diào)研報告篇五

由于資本市場的差異和投資者經(jīng)營理念的不同，使歐洲、日本、韓國等國經(jīng)濟中的風險投資發(fā)展相對滯后。而對于我國，市場經(jīng)濟發(fā)展較晚，但市場的逐步發(fā)展，社會的進步使我國企業(yè)家經(jīng)營者在上世紀90年代開始意識到風險投資對經(jīng)濟發(fā)展的巨大作用，于是根據(jù)我國發(fā)展現(xiàn)狀隨之制定相應的發(fā)展戰(zhàn)略開始發(fā)展風險投資市場。但畢竟我國市場經(jīng)濟還不夠成熟，法律制度還不夠健全，監(jiān)管機制還不夠完善，使風險投資市場在我國剛剛出現(xiàn)并準備發(fā)展之際就步入了發(fā)展的低迷階段，特別是20xx年之后，互聯(lián)網(wǎng)的泡沫經(jīng)濟，證券市場的混亂以及納斯達克的影響等嚴重阻礙了風險投資市場在我國的發(fā)展。然而中國總體經(jīng)濟發(fā)展的強勁勢頭，使各國認識到中國市場的巨大潛力，中國已被看作一個蘊藏豐富的“金礦”，同時隨著我國法律制度的逐步健全，國家一些強有力的調(diào)控政策的出臺，使風險投資市場開始走出低迷走向發(fā)展，我國創(chuàng)業(yè)投資的春天已經(jīng)到來。

面對市場的不確定，創(chuàng)業(yè)投資不僅僅意味著收益，更多的卻代表著風險，因此如何管理好風險投資，最大程度地減小投資風險，并取得預期收益便成了創(chuàng)業(yè)投資的重點環(huán)節(jié)。于是郭嶺博士接著向我們講述了創(chuàng)業(yè)投資管理的運作方式和方法，包括投資機構的設立、項目的選擇和評價、進入項目的條件和方式、項目投資后的管理、項目的退出、項目投資后的總結(jié)六部分內(nèi)容。

風險投資發(fā)展最早的是美國。當時的時代背景美國企業(yè)正經(jīng)歷所有權和經(jīng)營權的兩權分離變革，因此對于風險投資大多采取了以有限合伙管理公司和資本家投入資金相結(jié)合的設立模式。而我國發(fā)展較晚，國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀決定了我們不能照搬美國模式，而是因地制宜采用創(chuàng)業(yè)投資公司為主的設立形式。風險資本家為了保證自己投入資本的收益，同時減少無法預期的風險，對合伙人常采用股權激勵，并實行有限責任制。但我國市場經(jīng)濟的不成熟使我們?nèi)孕杞∪恍┮?guī)章制度以保障投資市場的良好發(fā)展。

隨著科技的進步，信息技術的發(fā)展，風險投資領域也正在由最初的高科技產(chǎn)業(yè)向傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)進軍，因此對于產(chǎn)業(yè)方向的選擇可以從成長潛力巨大的新型產(chǎn)業(yè)和市場規(guī)模巨大的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中選擇。但社會的專業(yè)化分工的局面也決定了各創(chuàng)業(yè)投資公司的專業(yè)化，同時也決定了其各自專向的目標市場，而商業(yè)模式的設計和比較分析更要從公司的內(nèi)部資源、核心優(yōu)勢出發(fā)制定合理的發(fā)展戰(zhàn)略，同時評價各項目指標選擇最優(yōu)項目進行投資，并依據(jù)現(xiàn)實情況指定詳細的分階段實施計劃，計劃實施過后為了檢查項目的完成情況，并對以后的發(fā)展提供借鑒，還需對項目進行項目投資后的評價。

為了使我們能夠更深刻地理解創(chuàng)業(yè)投資管理知識，郭嶺博士最后還引用武漢東湖創(chuàng)新科技投資公司投資武漢喜馬拉雅數(shù)碼成像技術有限公司的案例向我們詳細講解了實例中如何具體進行創(chuàng)業(yè)投資管理，這使我們對其中的管理重點和投資運作有了一個簡單的了解。

市場是不確定的，環(huán)境的變化時刻影響著市場的運作與發(fā)展，如何在不確定的市場中進行風險投資創(chuàng)業(yè)管理，以及在未來的工作中我們又應如何選擇風險投資領域，許多問題仍需我們學習和思考。因此現(xiàn)階段我們要努力豐富擴展自己的專業(yè)知識，爭取在專業(yè)領域中有所創(chuàng)新，同時為以后的學習和工作打下堅實的基礎。

小學教育實踐調(diào)研報告篇六

山西金虎便利連鎖有限公司(xx年5月18日，原由達客隆、寸草心三家合并成立太原金虎便利連鎖有限公司合并而成)公司標識：虎臥金之型，寓意著公司全體員工在總經(jīng)理的帶領下，團結(jié)一致，齊心協(xié)力共創(chuàng)大業(yè)。公司主色調(diào)是金黃色，體現(xiàn)出企業(yè)奮發(fā)向上的精神理念和內(nèi)涵的企業(yè)文化。

從xx年——xx年，金虎公司陸續(xù)在陽泉，晉中，蘭州等地開設了分公司。xx年12月合并了美特好下屬的12家早早便利店。公司屬于商品零售業(yè)涉及方便面雜糧、日配、日化、罐頭禮品類、調(diào)味類等，另外還開通了移動聯(lián)通充值，煤氣卡充值，銀行還款等附加業(yè)務。公司的服務宗旨是用心讓金虎便利店深入人心，服務理念是顧客永遠是對的。

1、公司的創(chuàng)新過程：

（1）適當?shù)氖袌龆ㄎ?/p>

金虎便利店的店鋪以80到100平方米為主，但在商品構成上，不完全照搬上海便利店的模式，而是選擇介于中型超市與便利店之間的混合型模式，他被稱之為“迷你小超市”。隨著社會的不斷發(fā)展與人民生活水平的日益提高，xx市便利店的發(fā)展具有很大的潛力，擔任何時候，適應市場的業(yè)態(tài)及公司戰(zhàn)略才是最佳的。對任何企業(yè)來說，生存是第一位的，只有先謀求存在，才能再考慮應變。

（2）和諧的特許經(jīng)營

公司在建立起兩三間規(guī)范的、效益較好的“金虎便利”直營標準店鋪后，就展開特許加盟的推廣工作，公司店鋪發(fā)展將以特許加盟為主。

加盟的核心內(nèi)容是，加盟主與公司是在加盟合同的約束下的合作伙伴關系。

加盟主加盟金虎公司后，必須履行公司制定的.統(tǒng)一品牌、統(tǒng)一形象、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一培訓與統(tǒng)一管理的合作要求。同時降低加盟的門檻，先期免收加盟金，品牌使用費、管理費等，公司只從加盟店收取1萬元作為品牌使用抵押金；調(diào)撥商品進價額的2.5%作為加盟店對公司費用的補貼。

公司全面負責商品開發(fā)、營銷策劃、營運管理知道、門店財務核算與商品配送。門店只需在公司制定的標準下，全力以赴進行商品銷售。這樣，公司與加盟主都能在投入不大的情況下，開出“金虎便利”的店鋪。

在店鋪的選址策略上，先以居民區(qū)，人口較為密集的區(qū)域與車站、大中專學校或大型醫(yī)院門口處開店，隨著市場的發(fā)展變化再在商業(yè)鬧市區(qū)開發(fā)。

（3）信息技術

引進國內(nèi)較為先進的“商業(yè)自動化管理系統(tǒng)”和管理思路，從根本上解決了企業(yè)對商品進銷存管理的準確性與及時性問題，公司的組織架構借鑒先進企業(yè)的成功經(jīng)驗，搭建以“拓展部”、“商品部”、“門店管理部”為核心的管理機構。企業(yè)管理及工作流程則圍繞“商業(yè)自動化管理系統(tǒng)”來編排。對加盟店與直營店采取同樣的管理方式；對加盟店的員工工資，公司也可以代扣代發(fā)。

（4）商品管理

以xx市的實際情況出發(fā)，以廣大市民作為目標客群，以解決人們?nèi)粘Ｉ钚枰獮槌霭l(fā)點，搭建商品結(jié)構，即生活七件事：“柴、米、油、鹽、醬、醋、茶”為主力銷售商品。

2、創(chuàng)新結(jié)果：

目前，“金虎便利”已經(jīng)走出太原分布到了xx市周遍的xx市與xx市，總店鋪規(guī)模達到了250余家，年銷售額近4億元，成為xx市乃至山西省最具規(guī)模的連鎖便利公司。

在過去的4年里，xx市的商業(yè)零售市場也發(fā)生了翻天覆地的變化，大型超市與便利店成為xx市場的主要力量，而中型超市也斤毫年個漸漸的退出市場。

在這4年中，金虎公司參與了很多的社會公益事業(yè)，為貧困山區(qū)的學校、災區(qū)人民捐款捐物等。同時不斷加強員工的各項培訓，充分地挖掘各種潛力，盡最大可能地使員工的個人目標與公司的發(fā)展方向保持一致，使企業(yè)不斷地成為一個規(guī)范的現(xiàn)代化企業(yè)。

小學教育實踐調(diào)研報告篇七

個假期我跟隨鄭州廣播電視臺作了一期節(jié)目，調(diào)查鄭州市市民對春節(jié)放炮的看法及相關問題的全面調(diào)查。我們深入各個小區(qū)作了全面的調(diào)查。

春節(jié)中國民間最隆重傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一，叫陰歷年，俗稱“過年”、“新年”。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農(nóng)歷，正月初一古稱元日、元辰、元正、元朔、元旦等，俗稱年初一，到了?時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。春節(jié)的另一名稱叫過年。在過去的傳說中，年是一種為人們帶來壞運氣的想象中的動物。年一來。樹木凋敝，白草不生；年一過，萬物生長，鮮花遍地。

年如何才能過去呢？需用鞭炮轟，于是有了燃鞭炮的習俗,這其實也是烘托熱鬧場面的乂一種方式。春節(jié)是個歡樂祥和的節(jié)日，也是親人團聚的日子，離家在外的孩子在過春節(jié)時都要回家歡聚。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，乂叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，北方地區(qū)在除夕有吃餃子的習俗，餃子的作法是先和面，和字就是合；餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，乂取更歲交子之意。在南方有過年吃年糕的習慣，甜甜的粘粘的年糕，象征新一年生活甜蜜蜜，步步高。待第一聲雞啼響起，或是新年的鐘聲敲過，街上鞭炮齊鳴，響聲此起彼伏，家家喜氣洋洋，新的一年開始了，男女老少都穿著節(jié)日盛裝，先給家族中的長者拜年祝壽，節(jié)中還有給兒童壓歲錢，吃團年飯，初二、三就開始走親戚看朋友，相互拜年，道賀祝福，說些恭賀新喜、恭喜發(fā)財、恭喜、過年好等話，祭祖等活動。節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，要龍燈，演社火，游花市，逛廟會等習俗。這期間花燈滿城,游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過后，春節(jié)才算真正結(jié)束了。

近年，鄭州市放寬了對放煙花爆竹的限制，今年是鄭州鞭炮“禁改限”第二年。與往年不同的是，今年鄭州市區(qū)內(nèi)花炮批發(fā)企業(yè)由去年的1家改為4家。記者昨日比較后發(fā)現(xiàn)，4家企業(yè)相互競爭，鄭州炮價比去年便宜許多。買炮的人也更多了。我們調(diào)查了八十個小孩，白分之九十二的小孩子都自己放了炮。白分之白的家庭都放了泡。這么多人放炮，安全問題自然不能忽略。去年鄭州“禁改限”的十幾天里，市內(nèi)9家醫(yī)院共接到炮傷患者160余人。今年我們在街頭見到的場景讓人仍然擔心安全問題。

鏡頭一：昨天下午在鄭州市豐產(chǎn)路與政六街交叉的丁字路口附近，3個六七歲的孩子在放炮玩。他們玩的是被禁止燃放的摔炮，一個男孩把小炮丟到正圍觀的女孩腳邊，女孩抬腳想把炮踩滅，還沒放下腳，“砰”的一聲，炮已經(jīng)炸了。女孩嚇得尖叫一聲，跑開了，男孩們一陣大笑。

鏡頭二：按照規(guī)定，市區(qū)內(nèi)的煙花爆竹樣品室內(nèi)擺放的都應該是無藥樣品。滎陽市湘豫公司在天明路和農(nóng)業(yè)路交叉口的鞭炮銷售點卻把填充著火藥、泥土的真炮擺在了柜臺上。

鏡頭三：雖然離允許賣炮的2月2日還有兩三天時間，在經(jīng)七路和豐產(chǎn)路交叉口南側(cè)，已經(jīng)有商戶將炮攤擺了出來。

在城中村勝崗的出口附近，路東西兩側(cè)各有一個炮攤。

其中一個炮攤老板把花炮全部放在鋼絲床上；另一個把炮都堆在臨時搭起的一個墨綠色帆布篷里。這兩個炮攤都掛著正規(guī)煙花爆竹零售點的橫幅，上面還有監(jiān)督電話。記者聯(lián)系金水區(qū)安監(jiān)局監(jiān)察科王金祥科長得知，按規(guī)定，目前所有花炮零售點都不允許上市賣炮，最多只能先掛橫幅宣傳宣傳。以上兩處即便是正規(guī)零售點也不能提前賣炮，而且這兩處存放花炮的方式都不符合安監(jiān)部門的要求。

小學教育實踐調(diào)研報告篇八

對于在校大學生來說，社會實踐具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的2017社會實踐調(diào)研報告,供大家閱讀!

這是邁入大學校門后的第二個暑假，為了使這個漫長的暑假過得充實，為了對這兩年來所學的知識、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個層面的檢驗，所以作為一名廣西師范大學電子工程學院的學生的我們，在這個暑期中進行了一次進社區(qū)義務家電維修實踐活動?，F(xiàn)將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐團隊：

實踐對象：桂林市xx社區(qū)、師大南門社區(qū)、桂林電子科技大學

實踐目的：豐富我們的專業(yè)知識，對專業(yè)技能有所拓展，提升我們的動手能力以及服務大眾的意識，與此同時幫助社區(qū)居民維修電器，宣傳安全用電常識，達到服務社會的目的。通過參觀桂林電子科技大學，了解他們的專業(yè)運作方式，相互提升兩個學校之間的教學水平，構建我院與桂林電子科技大學的交流平臺。

實踐過程：

7月18日暑假一開始，我們便緊鑼密鼓的開始籌備與這次活動相關的材料與用具，與此同時聯(lián)系好服務隊伍的人員以及分配好大家的工作任務。

一、社區(qū)服務第一站：

7月21日，我們走進xx社區(qū)，在隨后的四天里在此社區(qū)開展我們電子工程學院進社區(qū)義務維修與服務的第一站相關活動。

早晨8點，我們集合所有隊員，帶上宣傳展板、橫幅、安全用電宣傳單、掃把及垃圾鏟，來到了桂林市xx社區(qū)。緊接著將隊員分成兩部分，一部分開始安排家電義務維修的場地，隊員們支帳篷，擺設桌子、架設展板、拉掛橫幅等。另一部分則拿掃把和垃圾鏟進行小區(qū)的衛(wèi)生打掃工作。一切準備工作就緒以后，隊員們擺好工具正式開始家電義務維修活動，引來小區(qū)許多居民上前詢問。隊員們分工合作，有序的拆裝電器，檢查問題，并盡自己的能力將電器維修完好，在幫助了小區(qū)居民的同時，也鍛煉了自己的專業(yè)技能。

在這次活動中，除了義務維修家電以外，還附帶分發(fā)安全用電知識傳單，以及分發(fā)安全用電常識調(diào)查問卷。前來維修電器的居民也積極配合填寫問卷。通過調(diào)查問卷統(tǒng)計，許多居民對安全用電常識還相當?shù)膮T乏，我們預先印好的安全用電知識傳單也發(fā)放一空，在一定程度上宣傳了安全用電的知識。

二、社區(qū)服務第二站：

7月25日，我們將師大南門社區(qū)社區(qū)作為我們社區(qū)服務的第二站。同樣進行了為期4天的義務維修活動。

有了上一次社區(qū)服務的經(jīng)驗，第二次的進社區(qū)活動開展得更得心應手。社區(qū)保衛(wèi)處也積極配合我們拉電。由于第二次我們選擇的社區(qū)有許多離退休老職工，為了讓服務更周到，部分隊員采取了上門維修的方式，在活動開設地干活的隊員們也一刻沒有停止手中的工作，將維修好的電器編碼放好，等待居民前來領取，將沒能成功修好的電器返還的同時跟居民說明損壞原因。居民都對我們的服務表示非常滿意。

實踐活動也發(fā)放了大量的安全用電常識的調(diào)查問卷及宣傳單，我們都相信這在一定程度上能給小區(qū)居民帶來幫助。

三、與桂林電子科技大學的交流學習：

8月28日，我們的小組一起來到了桂林電子科技大學，參觀了他們的電子實踐基地、實驗室等等，并且共同探討學習電子專業(yè)知識的經(jīng)驗。

8月29日，桂林電子科技大學的同學們也組隊來到我們學院進行參觀學習，一行人參觀了我們的電子創(chuàng)新基地以及實驗室。

實踐結(jié)果：實踐小組八天以來服務了兩個社區(qū)，修好了大部分遭到損壞的電器，切切實實的送服務到社區(qū)，與此同時有效地宣傳了安全用電常識，受到小區(qū)居民的歡迎，紛紛表示希望我們再次回到該社區(qū)開展活動。而交流學習中，我們亦很好的搭建了與桂電交流的平臺。

實踐體會：我們通過親身實踐，聽到了，看到了很多平時被我們所忽略的生活用電常識以及民眾需求，在廣大市民中用電安全意識在一定程度上還不夠被重視，要改進這種狀況還需要加大力度，進行精神文明的宣傳，提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和城市文明程度。同時還增加了我們與社會的正面接觸，了解社會，走進社會，不至于我們身在校園就沾沾自喜，對校外的生活卻是一無所知，無法很好的適應社會。在這次暑假的工作中,我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性。獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發(fā)。這次活動對我們自身的能力也是一次關鍵的考驗，在失敗中不斷總結(jié)，不斷豐富，不斷加強，面帶微笑，最終走向成功。

通過這次的實踐活動，讓我們開始正確認識自己，對自身成長產(chǎn)生緊迫感。讓我們看到自己和社會需要之間的差距，讓我們開始潛心思考自身的發(fā)展、不斷提高自身的素質(zhì)，來更好的融入這個社會。這次的打工是一個終點,也是一個起點。我相信這個起點將會促使我們逐步走向社會,慢慢走向成熟。

很多大學生實踐都是到農(nóng)村中或是去公司、進單位，很少有直接下工廠的，這是因為工廠一般都很嘈雜，而且還是比較臟亂，所以都不愿意去。其實我覺的要是去工廠實踐，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何生產(chǎn)出來的，還有對實踐生是很有挑戰(zhàn)性的，如果做的好將很有成就感。

我就是在這樣的想法下決定走進工廠實踐的，不為別的，就為走進工廠能夠更近的接觸到生產(chǎn)第一線，看到工人們在那里忙碌，我也會替他們感到忙碌的。就這樣我走進了工廠。

為期兩周的金工實踐結(jié)束了，可那轟隆的機床聲、熾熱鐵塊在水中冷卻時的汩汩聲、鍛造時的撞擊聲，以及師傅們爽朗的笑聲，依舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的光澤，還有師傅們的笑臉，仍不時浮現(xiàn)于眼前。要問此刻是什么感覺，我只能回答:藍領的感覺!

實踐開始前上了半天的理論和安全教育課，這多少讓我開始有些緊張。說實話關于車床的知識，我并沒有掌握多少，大屏幕上機器復雜的影子也讓我頭暈轉(zhuǎn)向，頗有望而生畏之感。更可怕的是，安全教育的片子里不斷播放意外事件的實例，讓我倍感擔心，似乎來這里實踐生命必將懸于一線。實踐到底是個什么樣子呢?不過多難，我想我也會和別人一樣挺過去的。

實踐的第一個工種是鑄造，也是留給我最深刻印象的。說白了，那天的實踐任務就是“玩泥沙”;但這可是專業(yè)地“玩”。以前總納悶那些一模一樣的東西是怎么弄出來的，覺得很玄乎;現(xiàn)在知道它們很多是可以通過鑄造來生產(chǎn)的.。在師傅的指導下，我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來?？粗约旱淖髌罚闹杏腿簧鸪删透校灾磷詈笠饸r幾次下不了手。

第二天的工種是電火花加工，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進行加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見識并運用現(xiàn)代化先進工業(yè)設備的，原來“科學是第一生產(chǎn)力”并非空話!

接下來是熱處理實踐，它是指金屬材料在固態(tài)下通過加熱保溫各不同方式的冷卻，改變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法，包括退火、正火、淬火、回火和表面熱處理等。鑒定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀察火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉(zhuǎn)動的砂輪機上打火花，從節(jié)花、顏色、線型等可把金屬大致歸類。原本覺得普通得不能再普通的火花居然匿藏著這些玄機，真讓我大開眼界。

鍛造實踐的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件，看似簡單，當中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會得到?？諝忮N固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細的加工，如把鐵塊打成六角形，還是得用傳統(tǒng)的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中，我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義。只有經(jīng)歷重擊，忍受苦楚，棱角才會顯現(xiàn)，光輝才會耀眼。

離開工廠，心中總有一句言簡義深的話:紙上得來終覺淺，投身實踐攬真知。

現(xiàn)在回來寫我的實踐報告，感覺自己仍然置身與工廠之中，在師傅的幫助下努力的做著東西，那電扇火光的感覺真的是很刺激，我臨走時都不舍的走了，就是想多學點東西。其實我所學的專業(yè)和進工廠幾乎不搭邊，可是我學的就是那種感覺和那種事必躬親的樣子，看到自己作出來的東西，怎么都覺得很順眼。

我堅持認為大學生就應該在假期的時候應該出來實踐一下，這樣對我們以后在社會上成長有很大的好處，在社會上很好的生活也是一門學問，學不好的話就會在社會上混不好，窮困潦倒一生。每個人都不會看到自己將來是這個樣子，所以你就必須得走出去，看未來，學習更多的知識和學問。我相信每個人都不會混的差的。

xx年大學生暑期實踐總結(jié)

從xx年7月16日至xx年7月25日，這是一個永遠讓人無法忘記的盛夏。每一天，當朝陽升起，當朝露干涸，我們背著筆記本電腦穿著粉色的隊服集隊在蘇州大學本部北大門處，整裝待發(fā);每一天，當正午的陽光炙烤著滾燙的大地，當滿頭的汗水蜿蜒流下，我們疲累的拎著電腦離開社區(qū)，等待在公交車站;每一天，當孤月高懸，當夜露凝結(jié)，我們微笑著揮揮手離開會議室，結(jié)束一天的討論，開始第二天的準備。

每一天，都是一個開始，都是一段忙碌的行程。

xx年7月16日至17日主要是先期準備。在兩天的討論中，實踐的具體流程漸漸出爐，從人員安排到每天具體日程安排都幾乎先期確定了下來。為了確保方案的可實施性，實踐的主要負責人還兩次奔赴實踐的主要活動地點聯(lián)青社區(qū)和長島社區(qū)進行踩點，并多次與社區(qū)居委會進行聯(lián)系，與社區(qū)的村長與主任面談活動細節(jié)，爭取獲得最多的便利。最終確定下來以聯(lián)青社區(qū)作為活動的主要據(jù)點，并在7月20日參與長島社區(qū)的社區(qū)活動進行調(diào)查。

7月17日晚召開了一場所有實踐隊員參與的會議，會議確定了各小組人員安排，并明確了以下幾天活動的日程安排，由蘇州大學計算機科學與技術學院新聞中心帶隊的“召喚野百合的春天”外來務工子女教育調(diào)查暑期社會實踐小分隊戶外活動正式開始!

從7月18日至7月23日，主要是在聯(lián)青社區(qū)的實踐活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容包括對家長及小孩的教育問卷走訪調(diào)查、培訓班、安全知識普及教育講座、安全問卷調(diào)查、書籍文具用品捐贈等。

走訪可謂本次實踐活動的重中之重了，每個參與調(diào)查的隊員都感慨頗多。最開始的調(diào)查走訪主要是針對家長的，從消除家長們的戒備心到后面與家長們真心相對聊一些比較深入的問題，不得不說這是一個比較艱難的過程。當太陽緩緩炙烤大地的時候我們挨家挨戶的走訪，在質(zhì)疑的眼神中解釋我們活動的目的，用自己的汗水與耐心換回一份最真實的資料。幾天活動下來，卻沒有一個人叫苦叫累，不知覺中，即使最嬌弱的女孩也被改變。也許是忽然間發(fā)現(xiàn)，相對于他們，我們已經(jīng)幸福太多。

由于培訓班的順利進行，對小孩子的采訪相對簡單許多，除了問卷上面的已定問題我們又咨詢了許多其他相關信息，在調(diào)查中，心一點一點被憐愛填滿。他們都是很可愛的孩子，可是卻有許多孩子因為家庭的原因過早的早熟，承擔了一份本不應該他們承擔的責任，失去了本屬于他們的童年與快樂。

培訓班主要教程包括簡單電腦操作、繪畫練習以及英語趣味教學。

電腦操作包括word、excel、ppt的簡單操作和打字練習。前幾天孩子們一直是在隊員們的指導下進行練習，打開word，打字，變換字體，變換顏色，居中，換行……每個人都認真而嚴肅，電腦室里一片緊張而祥和的氣氛。隊員們也都十分認真，耐心的講解著操作的簡單要求，甚至手把手的教著他們，仿佛他們都是自己的弟弟妹妹一般。

最后一天時電腦室舉行了一場小型的操作比賽，就這幾天的教學進行了一個成果展示。比賽時，安靜是電腦室里最大的特征了，每臺電腦前都坐了一個或兩個孩子，表情都很嚴肅。當隊員們發(fā)下比賽的試卷時，幾乎每個孩子都立刻打開word開始操作，有苦苦思索的，有胸有成竹的，有微微一笑的，也有愁眉苦臉的，但每個孩子的臉上都流露出一種向往與認真。比賽愈烈，氣氛愈緊張，當比賽結(jié)束后，大家都長長地噓了一口氣。最終，13歲的匡勇獲得第一名。

繪畫處以女孩子為主，也比較安靜祥和。女孩子們安靜的坐在那，潔白的畫紙的邊角上都貼了一張張可愛的卡通畫。每個孩子都認真的埋頭作畫，力求展示自己的最高水平。當白色的畫紙上逐漸顯露出一個個可愛的卡通人物，當年幼的寶寶拿著畫筆認真的涂抹涂色畫本，當孩子們相視一笑心靈契合，他們作出的不僅僅是一幅幅美麗的畫，更是體現(xiàn)了美術的真諦，獲得了心的寧靜。

成果展示時，她們也交出了最滿意的答卷，一張張可愛的卡通畫，一幅幅美麗的畫卷，一張張燦爛的笑臉，相機快門按下的一剎那，將她們永遠的定格。

對于電腦室和繪畫處的安靜，英語培訓處則是笑聲陣陣，趣味盎然。英語培訓處除了幾個三四年級的稍微大一點外幾乎都是六七歲的小孩。眾所周知，英語的學習，更重要的是興趣的培養(yǎng)，所以英語教學注重的是趣味教學。一些可愛的課件，一些經(jīng)典的英文歌，一些常用的詞匯都讓這些孩子們聽得認真而開心。幾天的教學下來，一些旁聽的家長們也都露出滿意的笑容。

最后一天成果展示時，孩子們坐成一排，眼睛緊緊地盯著電腦屏幕，當傳來熟悉的《happy birthday》、《happy new year》、《the more we get together》等的伴奏時，他們張大了嘴，童稚的歌聲回蕩在大大的會議室，飄蕩的很遠很遠。

活動過程中，7月21日是在聯(lián)青社區(qū)的安全主題日，我們舉辦了一場安全知識普及教育講座。安全知識講座主要是由暑期社會實踐小分隊隊長韓林祥主持的，講座以動畫、ppt展示和講解相結(jié)合，既能夠充分調(diào)動小孩子們的積極性又達到了真正教育他們的目的。講座過程中，講解者從消防安全、交通安全等等幾方面著手，通過ppt的展示體現(xiàn)安全知識的重要性，而且與孩子們進行充分的互動，當講解者最后就幾個簡單的常識性安全問題提出問答時現(xiàn)場氣氛更是濃烈，幾乎每個小孩子都張大嘴巴大聲的一致的說出自己的答案，令人驚嘆。講座過后還進行了安全知識問卷調(diào)查活動，每個小孩和家長都填寫的十分認真，讓我們獲取到了第一手的資料。

同時7月20日在長島社區(qū)也舉行了一場安全講座和“word不為人知的秘密”講座。長島社區(qū)位于葑門街道，人員接觸繁雜?；顒又惺紫扔蓛晌蝗嗣窬熳隽税踩R教育講座和暑期犯罪案例介紹，講座從人們身邊的日常小事入手，分析入情入理，以各種角度對人們的日常行為提出種種安全隱患，并反復強調(diào)小孩安全教育的重要性。

安全教育講座結(jié)束后是由我們暑期實踐小分隊隊員黃勇同學做的“word不為人知的秘密”講座，主要內(nèi)容為用word制作動畫，內(nèi)容新穎而生動，現(xiàn)場反響極其熱烈。小孩子們紛紛托著腮眨著大眼睛緊緊地盯著大屏幕，隨著講解員的講述流露出新奇、不解、渴盼、解惑、開心等等生動的表情，并在講座結(jié)束后意猶未盡的圍著講解員再次就一些問題提出自己的見解，將現(xiàn)場的氣氛推向一波又一波的高潮。

當最后一天7月23日的活動接近尾聲時，我們的心里都緊緊地被這些孩子們占據(jù)著。經(jīng)過討論我們買了一些教輔書、勵志書、童話書以及速描畫本贈和一些文具送給這些讓人愛憐的孩子。不管怎么說，他們的出生就注定了與城市孩子之間的差距，我們只能盡我們最大的努力為他們做一些事。最后成果展示后幾乎人手一本筆記本和一支筆，獲得名次的孩子們還得到了了的彩色筆、我們隊員畫的畫等等獎品。每個孩子都笑得好開心好開心，那是世界上最美麗的笑顏。

“哥哥姐姐再見!”

“哥哥姐姐還會來嗎?”

“再來看看我們好不好?”

很心酸卻也很欣慰。

7月24日至25日，資料整合，結(jié)果分析。

又是兩天的不眠不休，幾個主要的負責人一直聚在一起，整理問卷，深入挖掘，討論結(jié)果。一張張白紙上畫滿了“正”字，各種圖紙一一排開，橫向縱向各個點都不放開，力求得出最真的資料。

活動到現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是在做一個簡單的實踐，更是為了這些可憐的孩子們，我們能為他們做的很少，但我們也要盡我們的全力!

即使是野百合，他們的春天也會到來!

小學教育實踐調(diào)研報告篇九

近年來，隨著改革開放和“科教興國”方略的實施，我國農(nóng)村中小學所取得的成績是眾所周知，有目共睹的。

然而，由于受傳統(tǒng)教育的束縛和影響，長期以來，我國農(nóng)村教育結(jié)構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，應試教育積重難返，一些地方往往把升學率作為評價教育工作近乎唯一的目標，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，忽略了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。長此以往，必將影響國民整體素質(zhì)的提高。

農(nóng)村中小學教育所存在的一系列問題逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟、社會發(fā)展的巨大障礙。為此，筆者對所在的潼關縣農(nóng)村義務教育現(xiàn)狀進行了較為深入的調(diào)查。

我們選擇了訪談和問卷相結(jié)合的調(diào)查方式。問卷式調(diào)查用于收集標準化的定量資料，訪談式調(diào)查用于收集非標準化的無結(jié)構的定性資料。通過調(diào)查，得到豐富的、個性化的信息。然后經(jīng)過歸納、分析、綜合、整理，得出帶有規(guī)律性的結(jié)論。本次調(diào)查我們重點采用訪談法，正是想通過這種面對面的交談的方式，探詢我鎮(zhèn)農(nóng)村義務教育的現(xiàn)狀，共謀改進我鎮(zhèn)義務教育的大計。

在訪談人群選擇上，我們依據(jù)典型性、廣泛性原則，采取發(fā)散的方式，尋找可以影響到鄉(xiāng)村義務教育的各大主體，分別和一部分學生、教師、家長等進行了訪談。

通過訪談和問卷調(diào)查，經(jīng)過分析整理，我們概括出了我鎮(zhèn)義務教育的現(xiàn)狀如下：?

現(xiàn)狀一：教育經(jīng)費嚴重短缺

農(nóng)村中小學教育教學資源的嚴重短缺首先體現(xiàn)在教育經(jīng)費的嚴重不足。最近幾年，國家對教育的投入僅占gdp 2%的比例。就這2%而言，絕大部分都投入到了高等教育和城市中小學教育中，等到本來就十分有限的經(jīng)費到了區(qū)、縣、鎮(zhèn)一級教育行政部門手中，他們中的一些好大喜功者卻充分利用這一經(jīng)費，在城區(qū)大興“示范校”、“窗口?！保贿z余力地標榜個人政績。筆者在一篇教育調(diào)研報告中看到了一個僅有60萬人口的小縣，不顧百姓的反對，不惜斥資近億元將原本就修建得相當不錯的一所重點中學易地重建。這般層層卡扣，最后到達農(nóng)村中小學尤其是義務教育學校的幾乎是微乎其微。

筆者所處的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，六處完全小學中，除了中心小學師資力量相對較為雄厚一點外，其他小學，沒有幾個是個正規(guī)中等師范學校畢業(yè)的，幾乎是清一色的“民轉(zhuǎn)公”。他們中只有極少數(shù)受過專業(yè)培訓，大部分是憑借自己日積月累的教學經(jīng)驗開展工作的，相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結(jié)構老化、知識面窄的問題。通過查閱所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師檔案資料，發(fā)現(xiàn)全鎮(zhèn)中小學教師平均年齡47歲，其中，50歲以上占51.8%。不僅年齡老化，而且學歷偏低，知識結(jié)構老化，教育觀念落后，教學方法陳舊。六處小學中，市、區(qū)級學科帶頭人、教學能手幾乎為零；初中學校，稍有改觀。面對新形勢下的素質(zhì)教育，面對改革后的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。試想，這樣一支隊伍擔負著我鎮(zhèn)中小學教育教學、人才培養(yǎng)和教育改革的繁重而艱巨的任務，談何容易？！

造成農(nóng)村中小學師資力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受經(jīng)濟發(fā)展水平和事業(yè)人員編制的制約，難以注入“新鮮血液”，使得一些學校不得不臨時招聘代課教師，以解燃眉之急。

小學教育實踐調(diào)研報告篇十

1）、了解實踐單位基本情況和機構設置，人員配備等。

2）、學習銀行的基本業(yè)務流程，主要包括以下方面：銀行的儲蓄業(yè)務，如活期存款、整存整取、定活兩便等；銀行的對公業(yè)務，如受理現(xiàn)金支票，簽發(fā)銀行匯票等；銀行的信用卡業(yè)務，如貸記卡的開戶、銷戶、現(xiàn)金存取等；聯(lián)行業(yè)務；貸款放款業(yè)務等。

3）、了解銀行會計核算方法，科目設置與賬戶設置，記賬方法的確定等。區(qū)別與比較銀行會計科目賬戶與企業(yè)的異同。

4）、總結(jié)實踐經(jīng)過，并填寫實踐鑒定表，寫實踐報告。

1）、實踐工作內(nèi)容及規(guī)范：

此次實踐的崗位是個人貸款中心的信貸人員，直接與前來貸款的客戶面對面。概括起來，工作流程及注意事項如下：

1、信貸人員與客戶面簽：對借款人的個人信息、資產(chǎn)狀況等進行初步調(diào)查，審查確保貸款相應的申請、擔保資料真實齊全后制作成文件。

2、將備齊的資料連同信貸人員的調(diào)查報告等初步資料上報到支行風險管理部門，由風險管理部門逐級上報進行審查審批。

3、抵押登記：獲得批準的貸款申請即可通知申請人前來個貸中心領取抵押登記資料（抵押申請、貸款合同，政府貼息的貸款還應附上一份政府審批表）前往所在區(qū)行政服務中心辦理抵押登記。

4、放款：借款人交回《抵押證書》和抵押財產(chǎn)所有權證書后即可簽訂《貸款合同》和借據(jù)，獲得所貸資金。

5、補錄及貸后管理：資料完善和保存，對借款人的貸后信用、擔保情況進行跟蹤檢查和監(jiān)控分析，確保貸款資產(chǎn)安全。

3）、調(diào)研分析：

銀行通過承擔信用風險來獲取利潤，對于90%以上的收入來自于存貸利差的國內(nèi)銀行來說，信用風險是它們面臨的最主要的風險之一。信用風險是指獲得銀行信用支持的債務人不能如期償還貸款本息從而帶來損失的可能性，巴塞爾銀行監(jiān)管委員會將其定義為“交易對手無法履約的風險”。造成信用風險的原因主要有兩點：一是借款人主觀上故意不償還貸款，造成惡意拖欠；二是借款人主觀愿望良好，但客觀上無能力歸還貸款。

對此，信貸人員在接收貸款申請時，一方面應嚴格審查貸款申請人的信用狀況，如果發(fā)現(xiàn)有不良信用記錄，應進一步調(diào)查造成不良信用記錄的原因，審批時應進行較為嚴格的限制。另一方面，對通過信用審核，或信用狀況良好、主觀還款愿望強烈的借款申請人，應重點審查其資產(chǎn)和收入狀況的真實性，審慎評估抵押擔保資產(chǎn)的價值，必要時應進行現(xiàn)場調(diào)查。

銀行的貸款管理工作是銀行縮小風險以提升業(yè)務質(zhì)量、提高銀行盈利能力的重中之重。銀行通過制定一系列標準的工作規(guī)范流程、加強工作人員的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)培訓來縮小信貸業(yè)務風險敞口。個貸中心的信貸人員更應克盡職守，秉承“認真、嚴謹”的工作態(tài)度，明、快、實、嚴地完成工作。其次，在銀行業(yè)競爭日益激烈的今天，銀行工作人員的服務質(zhì)量同樣重要。尤其個貸中心的信貸人員工作在前線，直接與客戶打交道，這要求信貸人員不僅專業(yè)、高效，更要耐心、貼心。

小學教育實踐調(diào)研報告篇十一

在淄博市農(nóng)行，團市委，公交公司等企業(yè)的支持下，通過淄博晚報社提供的平臺，我們一行人踏上了“調(diào)研淄博”活動第一日的旅程。這次的調(diào)研活動給我市大學生社會實踐提供了更廣闊的渠道和更便利的條件，讓我們能夠有機會深入企業(yè)鄉(xiāng)村，了解民情，汲取民智，集中民意，將專業(yè)知識與社會實踐相結(jié)合，更好的與社會接軌，鍛煉自己的實踐能力。我很高興能夠有機會參與這一次的活動，認識許許多多個性迥異的朋友，在相互的討論和了解之中，僅僅一天，我們就結(jié)成了深厚的革命友誼，也通過比較和學習，認識到了很多自己的不足。

7月25號，換上晚報社統(tǒng)一發(fā)放的服裝，我們首先去參加了活動啟動儀式，在聽取了領導們的報告之后，我們更深刻的理解了這次活動的宗旨和意義，也帶著更明確的目標和更認真負責的態(tài)度去了桓臺縣農(nóng)行支行，進行調(diào)研的第一站。

下車之后，我們受到了桓臺縣農(nóng)行領導的親切引導，這讓一直有些忐忑拘束的我終于放松了下來。我們首先參觀農(nóng)行的大廳，貴賓室，榮譽室等部分開放性空間，對農(nóng)行蓬勃的發(fā)展和深厚的歷史有了初步的認識，隨后，我們與農(nóng)行的領導代表展開了面對面的討論和深入的了解。

其中，農(nóng)行優(yōu)秀的服務，創(chuàng)新的金融產(chǎn)品和響應黨的惠農(nóng)政策的號召所做出的眾多努力給我深刻的印象，化解了我對銀行這種特殊企業(yè)的疏離感和抗拒感，也在某一方面展示了國有企業(yè)在服務方向上做出的轉(zhuǎn)型和在營造親和的企業(yè)形象上作出的努力。另外，不得不提的一點是桓臺農(nóng)行在惠農(nóng)方面所做的辛勞而細致的工作。為了方便農(nóng)民匯款和借貸，農(nóng)行在鄉(xiāng)村設點，由農(nóng)行職員親力親為向村民們宣傳講解，提供更專業(yè)的服務，將政策負責任的貫徹到底，我想，由這種付出的精神所收獲的感動和榮譽感也是農(nóng)行員工心照不宣的企業(yè)文化吧。最后，我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)行在細節(jié)上的用心和經(jīng)營提升了農(nóng)行的競爭力，創(chuàng)新產(chǎn)品十分人性化，安保工作也令人踏實放心，例如網(wǎng)銀k寶，轉(zhuǎn)賬快，攜帶方便，安全保護密度高。

雖然，我所學的專業(yè)知識與銀行的經(jīng)營并不掛鉤，但我仍然感覺收獲了很多，了解了從前自己并不了解的領域。同時，我也真實的感受到了家鄉(xiāng)的親切，對我們大學生的寬容和關注，對于這些，我感到十分感激。因此，我期待著下一次的調(diào)研實踐，給我機會，更多的了解淄博，了解社會，了解我的家鄉(xiāng)。

7月31日上午，我們來到了山東省淄博供電公司進行調(diào)研，從淄博供電公司積極開展的以“善小”為精神核心的志愿行動中，我們參加調(diào)研的大學生們充分了解了企業(yè)所承擔的社會責任，也更加明晰了企業(yè)和個人志愿活動的意義，萌生了自覺承擔社會責任，為社會多出一份力的愿望。

在了解了供電公司工人巡線的辛苦和工人們在實踐中大大小小的創(chuàng)新和發(fā)明后，我們?nèi)h室了解了公司作為企業(yè)是如何以“善小”為口號進行社會志愿服務的。在2002年左右，公司開展了“善小”志愿活動，號召公司員工自愿為供電家庭提供上門維修服務，幫助老人，為貧困人群捐款等活動?！安灰陨菩《粸椤?，十年的時間，“善小”的志愿精神已經(jīng)深入每個員工的內(nèi)心，以一個企業(yè)的力量，為社會進行著默默無聞的服務，積少成多，成為公司引以為傲的精神財富。

增強了我們的社會責任感和主人翁意識，讓我們更加感受到了歷史責任的傳遞，更加真切的聽到了社會需要我們的呼喚。這一次，我們從“善小”的角度再一次找到了志愿的共鳴，供電公司善待老人和孩子，堅持走到弱勢人群的身邊，給予城鄉(xiāng)弱勢群體和普通公民持久又貼心的幫助，讓我們意識到，志愿活動其實十分細小和瑣碎，只要一份愛心，貴在一種堅持，我們每個人都可以以自己的方式的幫助別人，實現(xiàn)自己的價值。

同時，“善小”不只是一個企業(yè)的精神，也是我們共同的社會責任。從小事做起，從細節(jié)做起，匯集我們的力量，幫扶弱小，共建一片愛的家園。

8月3日，我們來到盛鄉(xiāng)園批發(fā)市場。目前，經(jīng)過媒體曝光的各種食品安全事件后，食品安全問題越來越被人們所關注，其中，蔬菜食品殘留農(nóng)藥的檢測結(jié)果和控制標準，也是老百姓平時最為關注的話題之一。我們幾位對此特別感興趣的大學生，將針對蔬菜食品農(nóng)藥殘留量把關問題進行調(diào)研。

眾所周知，淄博的居民購買蔬菜一般首選早市，菜市場，集市等街貿(mào)市場，因為，這種途徑不僅便捷、菜價低，而且蔬菜流通量大，確保蔬菜新鮮，更符合人們長期養(yǎng)成的消費習慣和消費心理。但是，最近幾年，漸漸出現(xiàn)了一部分居民，開始懷疑街貿(mào)市場蔬菜的質(zhì)量（最主要是農(nóng)藥含量問題）和來源，為了追求更高質(zhì)量的生活，選得較為放心的蔬菜，他們更加相信超市里裝進保鮮袋，價格較高的蔬菜?？墒牵欣锏氖卟似焚|(zhì)是否真的比街貿(mào)市場的蔬菜品質(zhì)高呢，街貿(mào)市場的蔬菜農(nóng)藥含量是否超標了，作為開放性市場又是如何監(jiān)控的呢，這些都是很多老百姓所關心的問題。

后都要做一次檢測，這種檢查是每天進行一次的；政府的抽檢則是在每月的中旬進行，通知市場的管理層后，主要對不同貨源的商販進行抽樣檢查。當蔬菜流入批發(fā)市場后，檢驗合格后，由批發(fā)市場（非所有批發(fā)市場）對超市進行配送，個體商販（大部分街貿(mào)市場的商販）來批發(fā)市場購取蔬菜。當然也不排除市場和超市從種植基地直接購買，但這些情況在淄博范圍內(nèi)來說比較有限。因此，無論超市還是街貿(mào)市場蔬菜的農(nóng)藥含量都是達標的。

那么，農(nóng)藥含量是如何檢測的呢，農(nóng)藥含量檢測實驗室的人員向我們介紹，一般是取蔬菜的可食部分進行檢查。根據(jù)相關規(guī)定，某些蔬菜的果皮部分不進行檢測，所以我們還是去皮食用蔬菜更為安全。

總而言之，蔬菜食品因為其流通快，貨源靠近城區(qū)等特點，加上相對完備的監(jiān)測制度，還是相對安全放心的食品。但是，作為中國食品流通的開放性市場，食品的安全管理仍然是比較困難的，這需要繼續(xù)規(guī)范完善相關法律法規(guī)，學習國際上先進的食品安全管理經(jīng)驗，讓老百姓在糧，油，肉，奶等各方面的食品更加踏實放心。

對于我們大學生來說，每一次走入社會的機會都十分難得，這一次能夠與同籍大學生一起調(diào)研淄博，走進家鄉(xiāng)的心臟，更是覺得的意義非凡，躍躍欲試。很快，為期一周的調(diào)研活動結(jié)束了，在這十幾天里，我真切的感覺到了家鄉(xiāng)對大學生的包容與關愛，潛移默化的受到了高尚企業(yè)文化的熏陶，觸摸到了時代發(fā)展的脈搏。

業(yè)的社會責任感和企業(yè)良心，每一位市民方便的衣食住行的背后都有很多人在堅守崗位，默默的付出辛勞。

在感受社會的同時，我也積累了調(diào)研社會的經(jīng)驗，體會到走入社會的快樂。調(diào)研的精神是實踐出真知的精神，為了了解真實情況，我們走入平時從未進過的玉米地，檢查電塔設備有沒有損壞。調(diào)研的過程是研討的過程，大學生與領導們面對面交流，不避諱尖銳的問題。調(diào)研的核心是團結(jié)協(xié)作，每一個課題進行調(diào)研，我們都努力合作，交流觀點，從不同的角度來詮釋和完善課題的調(diào)研結(jié)果。

這一次調(diào)研淄博的體驗讓我體會到前所未有的新奇感覺，在這些天里，我認真的完成了全部調(diào)研，專注的撰寫了實踐報告，受益匪淺，我相信，這不只是社會在吸引我，更是發(fā)展中的家鄉(xiāng)在散發(fā)著巨大的魅力。如果還有這樣的機會，我一定還來調(diào)研淄博，了解家鄉(xiāng)。

小學教育實踐調(diào)研報告篇十二

2017年寒假社會實踐調(diào)研報告一

不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個課堂，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。存在就是合理，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。

二、實踐內(nèi)容該公司主營茶品，并且兼售煙酒，未來我國茶產(chǎn)業(yè)的增長潛力巨大。因為國內(nèi)外市場需求穩(wěn)定增長。茶是世界三大飲料之一，而中國是世界茶產(chǎn)量第一大國、茶出口第二大國。從國內(nèi)來看，喝茶已成為多數(shù)中國人的一種生活習慣，茶已成為社會生活中不可缺少的健康飲品和精神飲品，而且，隨著人們健康消費觀念的普及，茶正在被越來越多的人接受、喜愛和追求。從國際需求來看，中國茶出口一直保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。另外中國茶產(chǎn)業(yè)已得到當?shù)卣拇罅χС峙c扶持，也得到投資者的關注，茶產(chǎn)業(yè)開始走向規(guī)?；?、現(xiàn)代化、正規(guī)化，未來增長潛力很大。浙江、江蘇、福建等產(chǎn)茶地區(qū)已經(jīng)把茶產(chǎn)業(yè)作為重要的扶持產(chǎn)業(yè)，茶產(chǎn)業(yè)基地蓬勃興起。制造茶的工藝技術開始從手工化向機械化、自動化、現(xiàn)代化過渡，制造企業(yè)也加強了茶品牌的建設。

我們分兩個班倒一替一天倒，早班八點--晚六點，晚班十點--晚八點，我在首山分部主要負責銷售，從點滴小事做起熟記產(chǎn)品報價對每一種茶葉的功效都能熟知。剛開始工作的艱辛與不易是不能言喻，對煙酒茶一竅不懂的我，開始像模像樣的對客人進行介紹，擺在我面前的第一個問題就是張不開嘴不知怎么跟客人攀談，但是強大的內(nèi)動力推動著我，我想真誠的笑容也許是打動客人最好的方法，第二個問題就是站不住，每天回家腿都疼、在柜臺前也要將重心不斷的更換覺得腿好像粗了，不過認為一切都是值得的。并且我現(xiàn)在也深知掙錢打工的不易，以后花父母的沒一分錢都應該仔細，把錢花在刀刃上。

三、

另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙暎蠹叶颊J為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構的搭建，即知識結(jié)構、專業(yè)結(jié)構的搭建。

四、實踐

總結(jié)

所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。

通過這次社會實踐，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

我以善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。

在實踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致，以致于在實踐中出現(xiàn)了許多錯誤，經(jīng)過這次實踐以后，我將認真做好總結(jié)，在以后的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現(xiàn)類似的問題。這次暑期社會實踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。

在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。

2017年寒假社會實踐調(diào)研報告二

人們多有這樣的經(jīng)歷一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面??無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場白色災難。

我們進行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進行分析總結(jié)。

一、我們的調(diào)查研究

1、我們在小吃街路旁的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內(nèi)廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。

2、我們在小學學校門口的一家小快餐店里打聽到他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。

4、我們?nèi)チ诵氯A書店，學校的圖書室查閱資料，但關于白色污染這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法。

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡進行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對白色污染有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是白色污染?

白色污染已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染呢?白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、造成白色污染的主要原因

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規(guī)。

四、白色污染的危害

(一)視覺危害

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

(二)潛在危害

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

我們對使臭氧層變薄這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會有關系呢?經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出白色污染經(jīng)過太陽的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的大火球。當鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球?為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽輔射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊?？捎捎诎咨廴敬_實破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。

五、行動起來治理白色污染

通過這次調(diào)查活動，我們了解到隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時，也使環(huán)境付出了沉重的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門十分狼狽。因此，解決環(huán)境問題已成為刻不容緩的重大任務。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。

同時，我們也懂得了我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場;如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。

2、我們學校早已經(jīng)設置了垃圾分類存放處，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時

小學教育實踐調(diào)研報告篇十三

大家好，我們是悟創(chuàng)團隊，前些日子我們團隊進行了創(chuàng)業(yè)實踐的調(diào)查，下面為大家展示我們的中期調(diào)研結(jié)果。

此次我們調(diào)研分為前、中、后期！一共三個部分！前期為：走訪各家店，采訪店主。中期為：實地考察，親身體驗創(chuàng)業(yè)的感覺。后期為：成品展示以及報告與總結(jié)！

20xx年6月24日下午，暑期社會實踐小組一行四人先行來到調(diào)研地點，進行實地考察，并對已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功的幾位學長進行了訪談。

幾位學長一一講述了他們的創(chuàng)業(yè)歷程以及創(chuàng)業(yè)心得：創(chuàng)業(yè)的艱辛與不易在成功之后都化作笑談，克服了創(chuàng)業(yè)過程中的困難，堅持下來就會取得成功！他們對有創(chuàng)業(yè)想法的大學生們提出了這樣的建議。之后經(jīng)過一周時間的調(diào)研實踐，收獲頗豐！

岳恒學長

在堅持做同樣的事情不放棄，要在學校學好專業(yè)知識，并且記住積累資源很重要！現(xiàn)在我也慢慢拓展銷售營業(yè)模式，加大原創(chuàng)手工藝品的制作，利用投其所好來增加盈利。

朱宏學長

吃得苦中苦方為人上人。希望學弟妹可以學會拒絕享樂主義，并且能從實踐中得到經(jīng)驗。提前感受創(chuàng)業(yè)的不易，提前知道在社會上遇到的種種問題，并想辦法去解決！皮具店生意蒸蒸日上，最少不了的就是保持一顆不變的初心。

賴秀改學長

實際行動會證明創(chuàng)業(yè)過程中的困難都是可以克服解決的，只要對未來充滿向往！可能現(xiàn)在看不到結(jié)局，但只要方法和過程是對的，就一定會有一個特別令人滿意的結(jié)局！我也在慢慢的轉(zhuǎn)型，由單純的花店轉(zhuǎn)變成一個可以制作工藝品diy、顧客可以自己體驗的地方，變得更加多元化。

仲大闖學長

我們現(xiàn)有的模式是銷售+顧客體驗+幼兒培訓！這是一個良好的模式：日常自己制作陶瓷，特定的日子進行一對一的幼兒教學培訓！另一方面手頭功夫，也就是技術，它需要時間的磨練，關鍵就是多練。對于任何事，勤奮都是王道，熟能生巧！

此次實踐調(diào)研，讓我們提前體會了創(chuàng)業(yè)的艱辛也不易，了解到自己的不足之處，增加了社會實踐經(jīng)驗；四家店的調(diào)研讓我們簡單了解一些營銷方面的知識，為以后做準備打基礎！在這次調(diào)研中學到了一種終身學習的態(tài)度，我們也會保持一顆初心堅定地走下去，直到想要到達的地方！

小學教育實踐調(diào)研報告篇十四

隨著我國經(jīng)濟政策的開放化和改革開放政策的推行，近年來，在我的故鄉(xiāng)山東沂水，民營企業(yè)尤其是食品工業(yè)如雨后春筍般崛起。然而，時至今日，民營食品工業(yè)的發(fā)展正面臨著如何突圍的發(fā)展問題。通過這次寒假實踐，我深入企業(yè)，了解民營食品工業(yè)的生存和發(fā)展狀況以及面臨的困境，以便為以后創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打好基礎。

沂水縣位于山東省東南部沂山南麓，臨沂地區(qū)北部，是山東省重要的糧、棉、油產(chǎn)區(qū)之一。近年來，沂水民營食品工業(yè)迅速發(fā)展，成為全國聞名的食品城，并贏得了全國食品工業(yè)強縣的稱號。但是，繁華背后，沂水民營食品工業(yè)面臨著如何突圍的問題。那么，沂水民營食品工業(yè)是如何發(fā)展起來的?又面臨著怎樣的挑戰(zhàn)?這對我們大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有什么借鑒意義?帶著這些問題，在學校的號召和學院的推薦下，我深入本村的臨沂珊峰食品有限公司，進行了為期半個月的實踐活動。

臨沂珊峰食品有限公司地處沂水西南部，是一家以生產(chǎn)糖果為主的小型民營食品企業(yè)，主營果仁奶糖、酥糖。在學院的推薦下，我作為公司的臨時員工，進行了以社會實踐為目的的半個月的工作，對該公司的運營進行了深入細致的了解，并由此想到了沂水民營食品工業(yè)的發(fā)展狀況。

近年來，沂水民營食品工業(yè)蓬勃發(fā)展，產(chǎn)品遠銷全國各地，沂水食品營業(yè)員活躍于全省全國。通過查閱資料文獻和與公司負責人的交談與調(diào)研，我了解到，沂水民營食品工業(yè)之所以有勢如破竹的發(fā)展狀況，原因是多方面的。

1.1 國家鼓勵民營企業(yè)發(fā)展的政策和當?shù)卣拇罅χС?/p>

十一屆三中全會以來，國家放寬了對民營企業(yè)發(fā)展的限制，致力于建設社會主義市場經(jīng)濟。沂水民營食品工業(yè)在這樣的政策環(huán)境下應運而生。其次，沂水政府對作為納稅大戶的民營企業(yè)采取了大力支持的政策。因此，沂水民營食品工業(yè)便在百般呵護下走上了迅速發(fā)展的道路。

1.2 豐富的食品資源

沂水縣是山東省重要的糧、棉、油產(chǎn)區(qū)之一，盛產(chǎn)小麥、玉米、地瓜、蠶繭、烤煙、蘋果、山楂、板栗、核桃、柿子、桃、杏、雪棗、大櫻桃、花椒、生姜、中藥材等，是全國果品、油料生產(chǎn)百強縣，全國商品糧基地縣，全省優(yōu)質(zhì)煙葉生產(chǎn)基地縣。黃煙、蠶繭、油料產(chǎn)量居全省前列。全蝎、大櫻桃、雪棗等馳名全國。豐富的食品資源成為沂水民營食品工業(yè)發(fā)展得天獨厚的優(yōu)勢條件。

據(jù)珊峰食品有限公司負責人透露，由于當?shù)刭Y源豐富，公司生產(chǎn)用的花生、糖稀等材料進貨價格要低于同行，成本降低自然也在價格上占據(jù)了優(yōu)勢。沂水民營食品工業(yè)就是抓住沂水食品資源豐富的優(yōu)勢，對食品進行深加工，從而在國內(nèi)食品行業(yè)占據(jù)了一席之地。

1.3 豐富的勞動力資源

沂水是個人口大縣，而且主要以農(nóng)村人口為主。近年來，隨著生活和消費水平的不斷提高，很多人不在滿足于當年的耕織生活，紛紛外出打工創(chuàng)業(yè)。對大多數(shù)家庭而言，一般是丈夫外出打工，妻子在家照顧老人孩子。作為勞動密集型工業(yè)，沂水民營食品工業(yè)充分利用自身工作輕松的特點，吸引了大批農(nóng)村婦女勞動力。由于這些勞動力豐富而廉價，成本自然就降低了，企業(yè)也因此獲得了巨大的發(fā)展空間。

2003年以前，對沂水食品業(yè)來說是值得懷念的日子：在全國的各地大量活躍著沂水的食品營銷人員，沂水餅干、糖果源源不斷地運送到大江南北，食品城的稱號自然而然的授給沂水。

那時候，用珊峰食品公司老板的話來說，是陽光明媚的日子，是整天充滿喜悅，想背地里偷著笑的日子。大量懂食品或者不懂食品的人員加入到開辦食品廠的隊列中來，并且懂管理或者不懂管理的都賺足了錢。

然而，2004年市場開始逐步改變，不少食品企業(yè)老板開始感覺力不從心。2006年底，沂水食品行業(yè)集體遭遇低谷，整體萎縮。

以食品工業(yè)中的糖果工業(yè)和餅干工業(yè)為例， 沂水的糖果業(yè)曾經(jīng)的輝煌就是打破福建晉江糖果集群、廣饒?zhí)枪旱陌鼑诟鞯乜v橫馳騁，成為國內(nèi)糖果業(yè)不可小窺的一股力量。但是很遺憾，沂水糖果沒有產(chǎn)生全國知名的企業(yè)和品牌，僅僅是因為地處淀粉糖生產(chǎn)基地，原料價格便宜而取勝市場，至于產(chǎn)品創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新根本無從談起。當其他地方的企業(yè)逐漸也掌握成本優(yōu)勢(尤其是近期白砂糖價格持續(xù)走低)，沂水糖果就要逐漸失去競爭力。

影響沂水糖果的另一個重要因素就是沂水糖果基本都是低檔糖果，這在人們消費水平低、消費意識落后的時期，可以有廣闊的市場：那時有大量的日常消費和節(jié)日消費。但是糖果的節(jié)日消費總量越來越低，僅僅是一些婚慶消費。日常消費逐漸高端化、品質(zhì)化，人們包括小孩子也對普通糖果失去興趣，大家開始注重糖果的休閑化、營養(yǎng)化。面對這樣的需求，沂水糖果慢慢變得無人問津。

沂水餅干遭遇的困境則是面食加工業(yè)的集體失落。曾幾何時，面食是人們?nèi)粘ＯM和節(jié)日走訪的重要產(chǎn)品。工作繁忙可以泡上包方便面或者吃包餅干，走親訪友帶上箱方便面和餅干，既實惠又有面子。這樣的日子隨著人們生活水平的提高逐漸遠去，所以面食業(yè)的市場沒有隨著人們經(jīng)濟水平的增長實現(xiàn)同幅度增長，而是逐漸走低。

餅干業(yè)的下滑一方面是替代品的沖擊。這幾年牛奶制品開始逐步走進人們的生活，在人們的食品消費中的比重也越來越高。從蒙牛、伊利的高速發(fā)展也可以看出牛奶替代餅干等面食的趨勢。這是眾多食品生產(chǎn)企業(yè)無法回避而又難以改變的現(xiàn)實。并且隨著人們生活的改善，替代品將會越來越多。

餅干業(yè)的下滑另一方面是消費的多樣化。過去由于種種因素所限，人們的消費選擇范圍狹窄，僅僅是為數(shù)不多的一些品種?，F(xiàn)在由于政策的改變，生產(chǎn)、配送條件的改變，信息化的傳遞，使得消費者擁有更多的消費選擇，休閑食品也多了，同樣也切去了一部分餅干份額蛋糕。

再一個方面是地區(qū)產(chǎn)品的崛起。原來的前些時間，很多地方當?shù)貨]有餅干生產(chǎn)企業(yè)，所以沂水餅干毫無阻隔的進入各個地方，尤其是東北、河北河南、西北市場。但最近幾年，當?shù)厝丝吹绞称窐I(yè)的技術含量低、投入少等特點，紛紛上馬食品加工，這兩年產(chǎn)能逐漸表現(xiàn)出來;餅干行業(yè)普遍存在模仿強、同質(zhì)化嚴重特點。在口感、品質(zhì)相差不大的時候，價格就成為重要的選擇條件。而當?shù)仄髽I(yè)物流配送成本低，在價格上具有得天優(yōu)勢，而且當?shù)厝送鶎Ρ镜厥称肪哂杏H切感和信任感。這又使得沂水餅干企業(yè)失去不少市場。

面對嚴峻的競爭和萎縮的市場，沂水民營食品工業(yè)正面臨著如何突圍的發(fā)展問題。

沂水這片熱土曾經(jīng)吸引了無數(shù)人來此投資創(chuàng)業(yè)，他們或成功，或失敗，都走過了一段曲曲折折的艱辛之路。他們的經(jīng)驗和教訓對我們大學生創(chuàng)業(yè)具有重要的借鑒和指導意義。

3.1 創(chuàng)新是關鍵

創(chuàng)新是維持企業(yè)發(fā)展的靈魂。食品類企業(yè)模仿性高，同質(zhì)化現(xiàn)象嚴重。正是因為如此，競爭也就異常激烈。所以，僅僅靠模仿別人的企業(yè)就會被競爭淘汰。唯有創(chuàng)新，發(fā)展才能持久。

3.2 加強企業(yè)管理，提高勞動力素質(zhì)

在珊峰食品有限公司實踐的半個月時間里，我深切地感受到這兒管理非常松懈。員工工作散漫，紀律性不高，經(jīng)常曠工。提到這個問題，負責人很無奈地表示，這兒工作的一半都是本村的人，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，低頭不見抬頭見，即使有問題，也礙于情面不好講出。也正是由于這樣，公司現(xiàn)在的產(chǎn)量業(yè)績也不是很高。

所以，加強企業(yè)管理，增強員工的紀律性，提高員工素質(zhì)，對一個企業(yè)的生存發(fā)展至關重要。

3.3 發(fā)展多種經(jīng)營

現(xiàn)在沂水食品工業(yè)中，像珊峰這樣單一經(jīng)營糖果的還很多，這樣就限制了企業(yè)的發(fā)展空間和潛力。發(fā)展多種經(jīng)營不僅可以擴展企業(yè)規(guī)模，而且可以在激烈的市場競爭中分散企業(yè)的風險，使企業(yè)做大做強。

通過本次暑假社會實踐，我不僅更深入地體驗了生活，而且對沂水民營食品工業(yè)的發(fā)展有了較為深刻的了解，這對于我以后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，對于我的人生，都是寶貴的財富。

小學教育實踐調(diào)研報告篇十五

轉(zhuǎn)眼我已是大四的學生了，大學的學習已經(jīng)結(jié)束。在畢業(yè)踏出校門以前，我應該做好踏進社會的準備。因此，通過對自己的實踐工作進行調(diào)研，我應該達到以下目的：

1、學習實習所在部門的工作規(guī)范和程序，明確自己的工作內(nèi)容。

2、在此基礎上尋找適合自己的工作方式，調(diào)整心態(tài)使自己適應所在的工作環(huán)境；結(jié)合所學知識總結(jié)、提高自己的工作能力。

3、在自己力所能及的`范圍內(nèi)，對所在部門提出一些有價值的建議。

摘要：根據(jù)學校有關畢業(yè)前社會實踐課程的安排，大四上學期一結(jié)束我便回到家鄉(xiāng)重慶，開始尋找意向工作單位。經(jīng)過一段時間的辛苦尋找，最后留在了重慶農(nóng)村商業(yè)銀行，并簽訂了《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書》。經(jīng)過安排，我在農(nóng)商行永川支行個人貸款中心實習，實習時間從20xx年2月7日至20xx年4月1日，總共八周。在實習期間我能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真有效地完成指導老師交辦的工作，并提出了一些工作建議。工作時，努力將理論知識向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，積極學習、提高自己，得到部門領導和指導老師的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。

1）、單位及業(yè)務簡介：

重慶農(nóng)村商業(yè)銀行成立于20xx年6月29日，由原重慶市信用聯(lián)社和39個區(qū)縣信用社、農(nóng)村合作銀行基礎上組建而成。注冊資本金60億元，總資產(chǎn)規(guī)模超過20xx億元，下轄39家縣級支行、1800家分理處。20xx年12月16日，重慶市農(nóng)村商業(yè)銀行成功在香港聯(lián)交所掛牌上市。農(nóng)商行的資產(chǎn)規(guī)模、存款規(guī)模、網(wǎng)點數(shù)量居重慶市金融機構首位，是繼上海、北京之后我國第三家、西部首家省級農(nóng)村商業(yè)銀行。

重慶農(nóng)商行秉承“根植地方、服務大眾”的理念，定位于服務“三農(nóng)”、服務中小企業(yè)、服務區(qū)域經(jīng)濟，力求實現(xiàn)“成為具有良好價值創(chuàng)造力的現(xiàn)代商業(yè)銀行；成為農(nóng)民的、社區(qū)的、中小企業(yè)的零售銀行”的戰(zhàn)略目標。重慶農(nóng)村商業(yè)銀行永川支行擁有56個營業(yè)網(wǎng)點，各項存款余額達到61億元，貸款余額達到24億元，存貸款余額、撥備充足率等主要指標在永川區(qū)金融同業(yè)中名列前茅。重慶農(nóng)商行的主要業(yè)務包括存貸業(yè)務、銀行卡業(yè)務、結(jié)算業(yè)務以及資金業(yè)務等。我所在的部門目前正在推出個人助業(yè)貸款、就業(yè)再就業(yè)貸款、個體經(jīng)營戶貸款、消費貸款、按揭貸款及行政企事業(yè)工作人員信用貸款等業(yè)務。

2）、實習工作內(nèi)容及規(guī)范：

此次實習的崗位是農(nóng)商行個人貸款中心的信貸人員，直接與前來貸款的客戶面對面。概括起來，工作流程及注意事項如下：

1、信貸人員與客戶面簽：對借款人的個人信息、資產(chǎn)狀況等進行初步調(diào)查，審查確保貸款相應的申請、擔保資料真實齊全后制作成文件。

2、將備齊的資料連同信貸人員的調(diào)查報告等初步資料上報到支行風險管理部門，由風險管理部門逐級上報進行審查審批。

3、抵押登記：獲得批準的貸款申請即可通知申請人前來個貸中心領取抵押登記資料（抵押申請、貸款合同，政府貼息的貸款還應附上一份政府審批表）前往所在區(qū)行政服務中心辦理抵押登記。

4、放款：借款人交回《抵押證書》和抵押財產(chǎn)所有權證書后即可簽訂《貸款合同》和借據(jù)，獲得所貸資金。

5、補錄及貸后管理：資料完善和保存，對借款人的貸后信用、擔保情況進行跟蹤檢查和監(jiān)控分析，確保貸款資產(chǎn)安全。

3）、調(diào)研分析：

銀行通過承擔信用風險來獲取利潤，對于90%以上的收入來自于存貸利差的國內(nèi)銀行來說，信用風險是它們面臨的最主要的風險之一。信用風險是指獲得銀行信用支持的債務人不能如期償還貸款本息從而帶來損失的可能性，巴塞爾銀行監(jiān)管委員會將其定義為“交易對手無法履約的風險”。造成信用風險的原因主要有兩點:一是借款人主觀上故意不償還貸款，造成惡意拖欠;二是借款人主觀愿望良好，但客觀上無能力歸還貸款。

對此，信貸人員在接收貸款申請時，一方面應嚴格審查貸款申請人的信用狀況，如果發(fā)現(xiàn)有不良信用記錄，應進一步調(diào)查造成不良信用記錄的原因，審批時應進行較為嚴格的限制。另一方面，對通過信用審核，或信用狀況良好、主觀還款愿望強烈的借款申請人，應重點審查其資產(chǎn)和收入狀況的真實性，審慎評估抵押擔保資產(chǎn)的價值，必要時應進行現(xiàn)場調(diào)查。

銀行的貸款管理工作是銀行縮小風險以提升業(yè)務質(zhì)量、提高銀行盈利能力的重中之重。銀行通過制定一系列標準的工作規(guī)范流程、加強工作人員的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)培訓來縮小信貸業(yè)務風險敞口。個貸中心的信貸人員更應克盡職守，秉承“認真、嚴謹”的工作態(tài)度，明、快、實、嚴地完成工作。其次，在銀行業(yè)競爭日益激烈的今天，銀行工作人員的服務質(zhì)量同樣重要。尤其個貸中心的信貸人員工作在前線，直接與客戶打交道，這要求信貸人員不僅專業(yè)、高效，更要耐心、貼心。

雖然只是短短八周的實習，但只要認真投入過了，這次的實習就能讓人學到不少東西。在這期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領導老師求教，同時認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。

1、強硬、專業(yè)的業(yè)務知識，做到“孰能生巧”。

銀行有著標準的業(yè)務規(guī)程和嚴格的權責管理。剛開始由于不懂得工作流程無從下手，只能盡快地完成老師教給的簡單任務。經(jīng)過一段時間的學習和觀察，明了了貸款業(yè)務的基本流程和要求，便能主動地幫上些忙了。此時還不熟悉，停留在“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的階段，但動起手來又容易出錯這時就需要多看多問了。前臺很多時候業(yè)務繁忙，老師卻能從容應對，哪個步驟需要注意什么、哪些工作可以展緩，熟練以后會發(fā)現(xiàn)繁雜背后其實有很多技巧。當然，熟練是在強硬、專業(yè)的業(yè)務知識上建立起來的。不斷重復同樣的工作，同時總結(jié)、提高，善于思考就會掌握這些技巧，工作便會的心應手?？上У氖俏覀兌鄶?shù)時候在不斷重復中厭倦了就放棄，沒來得及發(fā)現(xiàn)更上一層樓的機會。

2、團隊精神。

工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個任務，在工作過程中與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長、共同成長、共同進步。我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上。

銀行更是一個分工明確的單位。記得銀行面試時面試官問我的問題：怎樣用“權責發(fā)生制”的角度理解銀行管理？自己當時沒有回答好，實習一個月下來才更有體會。銀行有復雜的權限控制，責任更是明確。但條條框框后面是靈活的人，這些分工是為了更好的合作。銀行工作人員不可只看到自己的權責，將自己與團隊孤立起來工作是不負責的表現(xiàn)。

在個貸中心，一份文件往往經(jīng)過數(shù)人審核簽字，你將文件整理好，別人找信息時會方面很多。忙的時候互相幫助也至關重要，同樣的工作拿來一起做了可以省掉重新登陸柜員號的麻煩。

3、學會將工作變成生活。

每天做同樣的工作，如果不思考，也許有些機械又枯燥。但其實平凡的工作隱藏著豐富的生活充實又略顯忙碌。這樣規(guī)律的生活固然是好的，它使我們有了合理的生活習慣，對日常生活有了合理的安排，時間可以被自己掌握，自己的生活也被自己掌控、規(guī)劃起來了。

小學教育實踐調(diào)研報告篇十六

大學生就業(yè)形勢一直是社會的關注點，可以毫不夸張的說大學生在就業(yè)找工作太泛濫了，為了更好地了解當前本地大學生的就業(yè)現(xiàn)狀，便于分析新形勢下本地區(qū)大學生就業(yè)問題及其產(chǎn)生的原因，以應對高等教育擴招之后畢業(yè)生面臨的嚴峻的就業(yè)形勢，加強和改進大學生就業(yè)工作。我們放了發(fā)大概300份調(diào)查問卷，回收276份，在受調(diào)查的學生中男學生占30.4%，女學生占69.6%，基本上都是本科生，在問卷調(diào)查的設計中，充分考慮了學校、專業(yè)的分布，反映當前大學生就業(yè)問題的總體狀況。

引導廣大青年學生加深對國情、民情的了解，結(jié)合專業(yè)背景發(fā)現(xiàn)、思考解決問題，在實踐中增知識、長才干、做貢獻。同時，聚焦時政熱點，使廣大青年學生在假期以飽滿的精神狀態(tài)、高度的熱情和具體的行動學習貫徹黨的十八屆五中全會精神。

2.1調(diào)查的對象和范圍

資薪待遇等各個的方面。

2.2問卷調(diào)查的方法

主要是在大學生所在各大工廠發(fā)問卷。調(diào)查為一對一的方式，填一份收一份。還有一小部分托熟人在其打工宿舍發(fā)放。最后統(tǒng)一整理，分析。

2.3調(diào)查的目的

大學生的就業(yè)問題成為一個越來越重要的問題。大學生的就業(yè)形式勢的調(diào)查，更好的讓大學生了解當前的就業(yè)形勢及就業(yè)趨勢，尤其是加強本地學生對本地區(qū)就業(yè)形勢的認識；真實的掌握企業(yè)招聘大學生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標準，盡快找好自己的地位，讓大學生提高就業(yè)危機形勢，更好地為自己的發(fā)展做一個新的規(guī)劃，盡量避免就業(yè)盲目性與隨波逐流。

3.1總體來看，大多數(shù)學生認為就業(yè)形勢嚴峻，雖然很大部分學生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上，一般選擇很樂觀或比較樂觀。在問及求職中最困擾的因素時，主要回答有：信息量少；學校就業(yè)指導不夠；僧多粥少，自身優(yōu)勢不突出；求職方法技巧欠缺。

3.2從求職意愿來看，多數(shù)學生目標集中在國企或政府部門，且更傾向于經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)或東南沿海城市，5%左右的同學愿意在自己家鄉(xiāng)發(fā)展。還有部分學生對目前的可獲得的工作不滿意，其中60%選擇參加研究生考試。

3.3多數(shù)學生有想過自主創(chuàng)業(yè)，但只有2%的學生堅持下來。大學生不應該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者，搶奪就業(yè)機會，而更應該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)機會。但是資金、技術和經(jīng)驗任是制約大學生自主創(chuàng)業(yè)的主要因素。

3.4大多數(shù)學生的擇業(yè)觀是先就業(yè)后擇業(yè)，超過半數(shù)的人認為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要。數(shù)據(jù)顯示，20%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后就業(yè)一步到位，有穩(wěn)定的收入。

3.5被調(diào)研的學生認為自身周圍的畢業(yè)生就業(yè)率普遍低于70%。高薪的期望也普遍降低。理想的工資（試用期）在3000到5000之間。

3.6調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，大學生獲得就業(yè)信息的主要渠道是學?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄、學校就業(yè)平臺，以及從老師或同學或親朋好友方面得到就業(yè)信息，也有少部分通過網(wǎng)絡招聘平臺獲得信息。

（從大學生角度出發(fā)）

4.1強化擇業(yè)的競爭意識，在正確自我評價的基礎上，充分相信自己的實力，敢于通過競爭去達到理想的目標。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的準備。

4.2要學會正確對待挫折，在求職擇業(yè)中遇到挫折是正常的，切不可因此而自卑。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。順境中有自信心不足為奇。逆境中更需要自信心的支持。生活中的挫折是造就強者的必由之路，挫折是鍛煉意志、增強能力的好機會。遇到挫折后應放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調(diào)整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。

4.3大學畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中。也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學畢業(yè)生不能“等、靠、要”，更不要指望天上會掉餡餅。要以積極態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。

4.4 充分認識職業(yè)價值，樹立合理的職業(yè)價值觀。當下，很多大學生在選擇就業(yè)時所考慮的因素不外乎經(jīng)濟收入、工作條件、地點等因素，其實不然，我們選擇時也要考慮到職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力，能否幫助實現(xiàn)自我價值。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮；對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展水平不太高，但發(fā)展?jié)摿Υ螅瑒?chuàng)業(yè)機會多的工作地點也要重視。

4.5鼓起勇氣適度自主創(chuàng)業(yè)。我國教育局常常鼓勵有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力，也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路，但是，由于我國高等教育模式存在一定局限性，在大學期間沒有為生存做好必要準備，導致很多學生放不開手腳，特別是自主能力和實踐創(chuàng)新能力普遍不強，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應該具備一般的知識結(jié)構、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)外，還應具備積極主動的心態(tài)和強烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力，這就導致了只有極少數(shù)的大學生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè)，而許多人錯失了機會。并不是說鼓勵所有人去自主創(chuàng)業(yè)，只是在有條件的情況下，應該正視這方面的選擇。

小學教育實踐調(diào)研報告篇十七

俗話說，“一年之計在于春”。在這繁花似錦、暖意融融的美好季節(jié)里，在全國重點建設職教師資培訓基地湖南農(nóng)業(yè)大學和相關實踐單位的精心準備和安排下，由夏金星院長、周長青主任、毛力元老師帶領，我們中職骨干教師國家級培訓班農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、現(xiàn)代農(nóng)藝技術和畜牧獸醫(yī)三個專業(yè)110余名同學，來到位于江南洞庭湖之濱的岳陽市和汨羅市，分別在岳陽市農(nóng)科所（博達隆科技發(fā)展有限公司和湖南洞庭高科種業(yè)股份有限公司）以及湖南屈原農(nóng)場（正虹集團）進行企業(yè)實踐（調(diào)研）活動。

在湖南農(nóng)大基地管理組領導的協(xié)調(diào)下，三個實踐單位對我們中職專業(yè)骨干教師國家級培訓班的同學們的企業(yè)實踐（調(diào)研）活動進行了精心的安排，我們?nèi)w教師高度重視，態(tài)度端正，認真學習，順利完成這次企業(yè)實踐活動?，F(xiàn)將這次企業(yè)實踐活動

總結(jié)

一、岳陽市農(nóng)科所概況

（一）企業(yè)性質(zhì)、組織機構、人員規(guī)模及結(jié)構

岳陽市農(nóng)業(yè)科學研究所成立于1965年，屬全額撥款純公益類科研事業(yè)單位。市農(nóng)科所從2003年著手改革，對無優(yōu)勢企業(yè)進行關、停、并、轉(zhuǎn)，最后剩下花板橋市場、洞庭高科、博達隆科技三家。

目前該所的主要工作是組織開展農(nóng)業(yè)科學研究；農(nóng)作物品種改良以及配套技術研究與示范推廣；負責農(nóng)業(yè)新品種、新技術的研究、引進、示范、推廣；建立科研示范推廣基地和農(nóng)業(yè)高科技示范園，開展農(nóng)業(yè)科技培訓等，研究領域涉及糧、棉、油、瓜、果、菜等主要農(nóng)作物。該所下設辦公室、政工科、財務科、科技管理科、科研試驗科、養(yǎng)殖試驗科等六個科室及水稻、經(jīng)濟作物、土壤肥料、生物技術四個研究室。全所技術人員77人，其中研究員6人，副研究員、高級農(nóng)藝師21人，中級職稱52人。

（二）公司產(chǎn)品及主要成就：

以岳陽市農(nóng)科所研究員李海平為主的科研團隊經(jīng)過8年的研究、篩選，成功培育出國內(nèi)外專家80年研究未果的棉花雄性不育系6001a，如實際推廣，每年可為國家?guī)斫?jīng)濟效益220億元。農(nóng)科所下設的湖南博達隆科技發(fā)展有限公司是一家融科研、生產(chǎn)、開發(fā)、經(jīng)營于一體的科技型企業(yè)，注冊資金 1000 萬元，現(xiàn)固定資產(chǎn) 2000 萬元以上。公司主要從事農(nóng)作物種子、種苗研究；農(nóng)業(yè)技術服務；農(nóng)作物種子、種苗的生產(chǎn)與銷售等項目。

研究員的帶領下，鄭紹儒副研究員榮獲岳陽市首屆青年科技獎，朱別房農(nóng)藝師榮獲岳陽市第二屆青年科技獎，先后承擔國家及省級科研與推廣課題16項，獲得科技成果獎勵12項。

在西瓜、甜瓜研究方面，成功培育出西甜瓜新品種20余個，其中3個品種通過國家審定(鑒定)，17個品種通過省級審定，其研究居國內(nèi)領先水平。種子銷往全國20多個省市，并已成功打入國際市場，年銷售西瓜、甜瓜種子18000公斤以上，累計推廣面積達580余萬畝，創(chuàng)社會經(jīng)濟效益累積115億元以上。

據(jù)不完全統(tǒng)計，列入國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項目5個，國家科技成果重點推廣計劃2個，國家星火計劃項目2個?！叭珖淳d陽，全省看岳陽”，這在全省從事農(nóng)業(yè)科學技術研究的科技工作者中已成眾口傳誦的口頭禪。

（三）科技成果獎勵

1998.10，湘西瓜十一號選育研究---湖南省科技進步二等獎

2002.10 優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣

1997.04 “湘西瓜11號”選育研究---岳陽市科技進步一等獎

2001.05 南蜜一號甜瓜新品種選育研究---岳陽市科技進步一等獎

（四）企業(yè)文化

企業(yè)宗旨：一流品牌、卓越品質(zhì)、優(yōu)質(zhì)服務

二、屈原農(nóng)場及正虹集團概況

湖南汨羅市屈原農(nóng)場仔豬養(yǎng)殖中心系大型私營股份有限公司。中心位于汨羅市黃金鄉(xiāng)，也是正虹科技股份有限公司的發(fā)源地。

向全國供應苗豬仔豬及母豬，數(shù)量足，品種多，主要品種有：大約克、英系長白仔豬、臺系杜洛克、杜長大、二元、三元雜交仔豬等。品種純正，血統(tǒng)廣泛，性能良好，遺傳穩(wěn)定，適應及抗病能力強，好飼養(yǎng)，耐粗料，是中大型養(yǎng)殖場(戶)飼養(yǎng)的理想品種。中心憑借良好的地理位置，優(yōu)越的自身環(huán)境和有口皆碑的良好信譽及雄厚的資金實力，能及時保障供給，確?？蛻粜枰杲灰鬃胸i10萬頭以上，銷售覆蓋江西，湖北等中南五省及福建、浙江、四川、山東、江蘇、黑龍江等地，已發(fā)展成為屈原地區(qū)規(guī)模最大信譽最佳的仔豬交易中心。

湖南正虹科技發(fā)展股份有限公司，是一家以生產(chǎn)銷售飼料產(chǎn)品為主營業(yè)務的大型企業(yè)集團。公司是中國飼料行業(yè)中最早改制上市的股份制企業(yè)（被新聞界譽為“中國飼料第一股”），是農(nóng)業(yè)部等八部委聯(lián)合評定的第一批“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化國家重點龍頭企業(yè)”和農(nóng)業(yè)部評定的第一批“全國農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)示范企業(yè)”，在“湖南省十佳農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)”中排名第一。公司在湖南、湖北、河南、安徽、江蘇等16個省市區(qū)設有33家全資、控股、參股企業(yè)，擁有 42 條微機控制生產(chǎn)線，主要生產(chǎn)正虹牌豬雞鴨魚牛羊六大系列 120 多個品種的飼料產(chǎn)品，年生產(chǎn)能力達 200 萬噸。公司擁有總資產(chǎn) 18 億元，凈資產(chǎn) 12 億元，支配資產(chǎn)總額達 50 億元，綜合實力在“全國 30 強飼料企業(yè)”中居于前列。

“正虹”商標是中國飼料行業(yè)第一個“馳名商標”?！罢缗啤憋暳鲜恰爸袊飘a(chǎn)品”、“國家免檢產(chǎn)品”、“飼料行業(yè)信得過產(chǎn)品。公司主打產(chǎn)品“qf-001”豬高蛋白濃縮料，在1991年榮獲全國飼料行業(yè)唯一銀質(zhì)獎章后，又先后榮獲國家科技博覽會、中國國際農(nóng)業(yè)博覽會、全國飼料工業(yè)博覽會、墨西哥國際實用技術展覽會等11項金獎和26項省部級以上的榮譽和獎勵；1995年，正虹牌豬高蛋白濃縮料被國家列為“九五”科技成果重點推廣項目；1997年，公司被科技部批準成立“國家豬高蛋白濃縮料技術推廣研究中心”，從而確立了公司在全國豬高蛋白濃縮飼料科研生產(chǎn)中的領頭羊地位。2002年，公司與中國農(nóng)業(yè)大學合作完成的“豬優(yōu)質(zhì)高效飼料產(chǎn)業(yè)化關鍵技術研究與推廣”項目獲國務院頒發(fā)的國家科學技術進步獎。

三、企業(yè)學習、實訓過程

（一）岳陽市農(nóng)科所學習和實踐內(nèi)容 在岳陽市農(nóng)科所實踐期間，首先由湖南省博達隆科技發(fā)展有限公司董事長周泉給我們做了一場別開生面的報告。周董事長首先對公司進行了簡要介紹，其次對公司承擔的重點科技項目做了詳細的匯報。公司承擔的國家級項目主要有四個：

一、優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣；

二、黃瓤、無子、優(yōu)質(zhì)湘西瓜19號開發(fā)與應用；

三、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高抗中小果型無子西瓜新品種博帥的選育與示范推廣；四：特色優(yōu)質(zhì)西瓜良種繁育與示范推廣。公司還承擔了八個省級項目：

一、西瓜育種湖南省工程實驗室；

二、特色優(yōu)質(zhì)中小果型西瓜新品種的選育與示范推廣；

三、高產(chǎn)優(yōu)

質(zhì)高抗中小果型無籽西瓜新品種的選育與 ；

四、高效優(yōu)質(zhì)西瓜良種繁育與科技示范推廣；

五、甜瓜栽培技術規(guī)程；

六、特色型優(yōu)質(zhì)無子西瓜的選育研究；

七、黃瓤、無子、優(yōu)質(zhì)“湘西瓜19號”的開發(fā)與運用；

八、小果型特色無子西瓜的選育研究；

九、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)多抗無子西瓜“湘西瓜11號”的推廣。與此同時，特色優(yōu)質(zhì)中小果型無子西瓜新品種選育和特色型無子西瓜新品種的選育也成為岳陽市的重點項目。

洞庭高科種業(yè)股份有限公司的科研專家也給我們帶隊領導和國培班的學員做了一場精彩的報告。在報告中，專家提出了對企業(yè)發(fā)展至關重要的“質(zhì)量管理”理念，即：以“提高質(zhì)量、防控風險、降低成本、增進效率”為目標，加強全員質(zhì)量意識，切實落實質(zhì)量責任，注重源頭控制，強化現(xiàn)場管理，最大限度地降低質(zhì)量成本。2012年公司順利通過國際權威質(zhì)量認證機構挪威船級社為公司的質(zhì)量體系認證。洞庭高科全體員工共同銘記：種子質(zhì)量是絕不能踩踏的“紅線”，種子質(zhì)量問題可能毀掉洞庭高科。基于該嚴格原則，洞庭高科制定高于國際的企業(yè)標準，確保雜交種子純度高于98%，不育系純度高于99.8%。企業(yè)擁有專門的專業(yè)質(zhì)量管理人員：對生產(chǎn)、加工、包裝、物流質(zhì)量管理實行全程監(jiān)控iso9001質(zhì)量管理體系認證。最終目標是種子質(zhì)量100%達標，客戶滿意率達99.9%。最后，專家提出了公司的發(fā)展目標。公司愿景：成為持續(xù)為農(nóng)民創(chuàng)造價值的具有核心競爭力的一流現(xiàn)代種業(yè)企業(yè)。包含一個目標、兩個支撐、三大平臺。一個目標是以實現(xiàn)農(nóng)民增產(chǎn)增收為目標，具有核心競爭力的一流現(xiàn)代種業(yè)企業(yè)。兩個支撐：具有核心競爭力的優(yōu)勢品種+實現(xiàn)品種優(yōu)勢的服務。三大平臺：洞庭種業(yè)研究院高效的自主研發(fā)平臺、優(yōu)勢的生產(chǎn)加工平臺和強大的營銷服務平臺。

有了一定的理論基礎，我們到岳陽市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園和農(nóng)科所基地進行了實際生產(chǎn)訓練。我們請教了農(nóng)科所及其下屬單位的有關專家和科研能手，在田間地頭，學習無子西瓜優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)栽培技術。栽培技術一共分為九個環(huán)節(jié)：

1、品種選擇。品種應選擇由正規(guī)育種單位選育，并通過國家或省級審定，具有優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、多抗、耐貯運等優(yōu)良綜合性狀的無籽西瓜品種，例如“湘西瓜11號（洞庭一號）”、“湘西瓜19號（洞庭三號）”、“博達隆一號”、“博達隆二號（黑冠軍）”等品種。

2、土壤選擇與準備。瓜地宜選地勢高燥，地下水位低，排灌便利，土層深厚，疏松肥沃，未種過瓜類作物的土壤。前茬收獲后，立即清園備耕。冬前進行土壤深翻約30cm，開好圍溝和廂溝，畦寬4m，溝寬25cm，深30cm，圍溝深40cm，任土壤凍化。早春搶晴天重復耕一次并做成龜背狀高畦，疏通排水溝，做到溝溝相通，雨后無漬水。

3、培育壯苗。

（1）保護低溫（冷）床育苗。（2）嗑種。

（3）電熱毯催芽。

（4）播種量與播種時間。（5）苗床管理。

4、基肥的施用?；试诙ㄖ睬?-10天將腐熟的有機肥、發(fā)酵的菜枯與適量的無機肥混勻以穴施或溝施的方式埋入土壤中，并與土壤拌勻。

5、合理定植。根據(jù)當?shù)貧夂颍販胤€(wěn)定在15°c以上方可播種，針葉2.0-2.5片真葉即可定植。要求幼苗分級定植，雙行對爬，行距3.5cm，株距0.6-0.7cm。667平方米定植450-500株。定植后澆足水并及時蓋好地膜。

6、嚴格整枝。采取“一主一側(cè)”雙蔓整枝方式，整枝一般在主蔓長30cm-40cm時進行。為了固定瓜蔓，可在畦面均勻鋪上麥稈、油菜稈、山茅草等。選留主蔓第3-5雌花(第18-25節(jié)位)或側(cè)蔓第2、3朵雌花（第15-20節(jié)位）為最佳坐果和留果節(jié)位。

7、人工授粉。

晴天每天清晨主要集中摘取當天要開放的有籽瓜雄花，并注意保濕，授粉時，將花瓣反卷，將花粉涂抹在無籽西瓜雌花柱頭上。如遇陰雨天氣，應將當天即將開放的有籽瓜雄花提前集中采摘，無子瓜雄花在開放前套袋，待開放時授粉再進行套袋。

8、巧施追肥： （1）提苗肥。（2）伸蔓肥。（3）膨瓜肥。

9、防治病蟲。主要病害有：猝倒病、立枯病、炭疽病、疫病、枯萎病等，可選用50%甲基托布津600倍液、50%代森錳鋅或西瓜植病靈500倍液、75%百菌清可濕性粉劑600倍液，交替使用，每周一次，連噴3-5次。主要蟲害有小地老虎、黃守瓜和瓜絹螟、蚜蟲等。應選用高效低毒安全農(nóng)藥品種（參照說明書使用）。

2、屈原農(nóng)場（正虹集團）學習和實踐內(nèi)容 （1）對企業(yè)的認識和了解。

正虹集團人力資源部部長陳偉為我們做了一場深刻而又具有內(nèi)涵的報告。正虹致力于構建“六自”（即自繁、自養(yǎng)、自宰、自制、自產(chǎn)、自銷）安全體系，打造綠色無公害產(chǎn)品，改善人民生活質(zhì)量，促進社會和諧。

正虹之所以成為如今飼料和養(yǎng)殖行業(yè)一顆耀眼的星，跟其強大的企業(yè)文化是分不開的。企業(yè)文化決定著一個企業(yè)的價值觀和根本的發(fā)展方向，具有強大的形象功能、向心功能和凝聚功能。在現(xiàn)代社會，沒有精神的員工和沒有文化的企業(yè)是絕對沒有競爭力的。

當事業(yè)來做，而且，企業(yè)和員工都是以一種創(chuàng)新精神去尋求發(fā)展，去達成目標，那么，企業(yè)和員工就永遠不會陷入停滯，就會永遠走在時代的最前頭，正虹就可以成為百年公司、千年公司。

正虹始終將“科技”視為企業(yè)發(fā)展引擎，創(chuàng)建了具有正虹特色的產(chǎn)學研合作技術創(chuàng)新機制。以“正虹技術部+高等科研院校/科研院所+專家顧問委員會”的模式，做到科研課題有專人，科研項目有帶頭人，科技研發(fā)有專款，讓公司科研工作始終做到“生產(chǎn)一代、研制一代、儲備一代、預測一代”，從而確保了集團始終在行業(yè)中的領導者、領跑者的地位。

（二）正虹集團參觀和實踐內(nèi)容

正虹集團成立于我國集約化畜牧業(yè)起步階段的 20世紀80年代，正虹飼料的誕生填補了湖南省以往沒有濃縮飼料企業(yè)的空白，同時也掀起了飼料行業(yè)的一次革命，在外資飼料企業(yè)強手林立的飼料業(yè)界樹起一面中華民族飼料的旗幟，為當時我國集約化畜牧業(yè)大發(fā)展做出了巨大的貢獻。到90年代末，隨著我國養(yǎng)殖業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)過十幾年發(fā)展的正虹集團已經(jīng)發(fā)展成了一個年生產(chǎn)能力200萬噸、擁有凈資產(chǎn)12億元、支配資產(chǎn)總額達50億元的國家重點龍頭企業(yè)。企業(yè)做大做強后，下一步如何發(fā)展，正虹遭遇了“企業(yè)二次創(chuàng)業(yè)”的困惑，最終選擇了做自己熟悉又有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)：即以飼料為主業(yè)，發(fā)展綠色種植、養(yǎng)殖、屠宰加工與銷售，打通農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈。基于此，公司于1997年投資 4000萬元興建了湖南省規(guī)模最大、規(guī)格最高的現(xiàn)代化種豬場—正虹原種豬場（原名正虹興農(nóng)種豬場），并于次年3月直接從丹麥引進110頭原種大白、長白、杜洛克組建基礎群，以湖南農(nóng)業(yè)大學動物遺傳育種教研室作為技術依托，在施啟順、柳小春等育種專家的具體指導下，以培育“湘虹優(yōu)質(zhì)豬配套系”為目標，運用常規(guī)選育和分子技術相結(jié)合開展選育工作。開展選育工作8年來，種豬遺傳改良效果明顯，性能顯著提高，養(yǎng)殖效益明顯增加。為了加快配套系成果轉(zhuǎn)化，正虹集團在建設繁育體系的同時，產(chǎn)業(yè)化配套工程相繼投產(chǎn)，投資5000萬元興建40萬噸顆粒飼料生產(chǎn)車間，啟動公司+基地+農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)化運作模式，至2002年，基地年出欄優(yōu)質(zhì)瘦肉型豬達30萬頭，2003年11月，年屠宰加工能力為100萬頭的正虹海原綠色食品有限公司建成投產(chǎn)，至此，正虹集團料、種、養(yǎng)、購、加、銷環(huán)節(jié)全部形成，正虹集團倡導的“六自方針”即自繁、自養(yǎng)、自宰、自制、自運、自銷得以全部實現(xiàn)，鋪設了一條從農(nóng)場通向餐桌的綠色肉食品通道。形成了飼料生產(chǎn)、種豬繁育、肉豬生產(chǎn)、屠宰加工、肉品流通銷售一條龍產(chǎn)業(yè)鏈。養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)鏈形成后，將進一步推動配套系優(yōu)良種豬的推廣和產(chǎn)業(yè)化開發(fā)。

第一，完善種豬繁育體系，擴大配套系種豬生產(chǎn)規(guī)模。

第二，開展全方位技術服務，為配套系種豬推廣保駕護航。第三，以“公司+農(nóng)戶”模式，發(fā)展基地雜優(yōu)豬生產(chǎn)。第四，重視種豬營銷工作，加大配套系種豬推廣力度。

第五，立足為產(chǎn)業(yè)鏈服務，發(fā)揮配套系種豬最大效益。

三、感悟與體會

自從來到湖南學習，學校的領導和老師們就給了我們無微不至的關懷，師生之間建立了深厚的友誼。在這次企業(yè)實踐的過程中，領導和老師們更是和我們同吃同住同學習同進步，大大提高了我們中職教師的動手能力和實踐能力。通過在博達隆科技、洞庭高科種業(yè)有限公司和正虹集團的實踐和實習，我有以下體會和認識：

（一）提高中職學生的動手能力迫在眉睫。

企業(yè)實踐鍛煉，是提高中職專業(yè)教師的實際操作和應用能力的有效途徑。中職學校強調(diào)學生的動手能力和技能訓練及就業(yè)率。作為授課教師首先要有過硬的實際操作能力，這樣才能教得好學生，保證實訓課程的開課率。深刻體會到現(xiàn)在對專業(yè)教師要求每年需到企業(yè)實踐的重要性。

企業(yè)需要的是技術熟練的工人。因此，作為中職學校來說，就應該把實踐教學環(huán)節(jié)放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養(yǎng)學生的實際動手能力，在三年的學習過程中始終要求熟練和強化實際操作技能，到畢業(yè)時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業(yè)帶來穩(wěn)定和及時的利潤，職業(yè)教育的目標也就得到了充分的體現(xiàn)。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業(yè)學校也要從本地實際情況出發(fā)，從各學校的辦學實際出發(fā)，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發(fā)掘社會資源，與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優(yōu)化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數(shù)學?；亟ㄔO的資金缺口難題。作為農(nóng)學專業(yè)的學生們，將來很有可能到農(nóng)業(yè)企業(yè)工作，因此必須以企業(yè)需求來要求、武裝自己，理論與實踐結(jié)合好專業(yè)知識。同時要端正自己的態(tài)度，培養(yǎng)吃苦耐勞、客觀嚴謹、團結(jié)協(xié)作的科研精神。

（二）企業(yè)實踐調(diào)研，促進教師教育教學水平的提高。

通過中職教師對企業(yè)生產(chǎn)加工流程的認識，了解相應學科的發(fā)展和對本專業(yè)教學目標的認識，知道在專業(yè)教學中如何進行專業(yè)知識的教授，如何貼近企業(yè)的實際需要。對下企業(yè)實踐，學習中要帶著課堂教學改革的問題和任務去學，深入生產(chǎn)一線。教師們了解和實踐了農(nóng)業(yè)類企業(yè)先進的設施設備，凡在專業(yè)教學資料中講解的設施設備，在這里基本上都能看到，而且在工作中還親手操作了。經(jīng)過這次鍛煉，教師們表示專業(yè)課程中將不再是紙上談兵，可以非常自信的跟學生介紹這些設備的功能和使用，并且馬上把實踐操作的經(jīng)驗寫入校本教材。

必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來適時地更新教學理念和教材內(nèi)容。

（三）教材改革勢在必行 在企業(yè)實踐的這段時間，我發(fā)現(xiàn)學生課本所學知識與企業(yè)所需要的知識根本無法做到緊密銜接，甚至有脫節(jié)現(xiàn)象。因此，要真正發(fā)揮實踐教學基地的作用，就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展，定期地到企業(yè)進行市場調(diào)研，不斷地改進教材內(nèi)容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發(fā)揮最大的效益。目前通行的教材不符合中職生本身的特點———中職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續(xù)強調(diào)教材的知識系統(tǒng)性，勢必會引起學生的反感。開發(fā)校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發(fā)的一種選擇。要關注學生的需求，關注企業(yè)的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發(fā)適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業(yè)學校之間的競爭中展現(xiàn)自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

（四）企業(yè)實踐調(diào)研，可以更好地指導學生職業(yè)生涯規(guī)劃。

通過企業(yè)實習鍛煉，中職教師們對行業(yè)和企業(yè)的人才需求有了新的認識，促進教學發(fā)展，培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應用型中職畢業(yè)生。中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高（普通高校）熱的升溫，中等職業(yè)學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業(yè)學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現(xiàn)階段中等職業(yè)技術學校學生構成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現(xiàn)象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好職業(yè)生涯指導工作，把企業(yè)文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規(guī)章制度。培養(yǎng)他們學好專業(yè)技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業(yè)里要有務實精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

湖南既是農(nóng)業(yè)大省，也是教育大省。我們農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理專業(yè)中職骨干教師下企業(yè)實踐活動，把二者很好的結(jié)合到了一起，也使我們有幸領略了湖南省知名農(nóng)業(yè)類企業(yè)的風采。通過這次實踐活動，我對農(nóng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營模式、發(fā)展前景等有了更深的認識。不管是企業(yè)還是學校，一定要擁有一個好的帶頭人，才能向遠看向前發(fā)展。一個企業(yè)要想發(fā)展壯大，必須要有自己的優(yōu)勢，否則很難在激烈的市場競爭中占有一席之地。

校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入，可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這次實踐的最大感觸。

通過這次中職骨干教師企業(yè)考察實踐活動，我們廣大中職骨干教師接受了企業(yè)先進管理理念、嚴格管理制度、濃厚企業(yè)文化的洗禮，教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和職業(yè)崗位操作技能得到較大提高，收集了大量教學資源，也通過學習了解了農(nóng)業(yè)企業(yè)全面運作，與一起培訓的各校骨干教師交流專業(yè)建設經(jīng)驗，加強和農(nóng)業(yè)類企業(yè)的友好聯(lián)系，積極為今后我校農(nóng)業(yè)專業(yè)與農(nóng)業(yè)類企業(yè)合作搭好橋梁。

金志宇下企業(yè)調(diào)研報告

——職校教師下企業(yè)調(diào)研的實踐與探索

“面向市場辦學同，走校企合作之路”，是我校的辦學思想與指導原則。近二年，學校根據(jù)實際需要，要求相關專業(yè)教師至少每學期花五天時間下企業(yè)調(diào)研。一方面加強教師自身的實踐動手能力，豐富課堂內(nèi)容。另一方面也加強與企業(yè)的聯(lián)系，方便今后學生的實習與就業(yè)。這一政策無疑是針對實現(xiàn)情況的一個良好決定，是理論聯(lián)系實際的一個鈕帶。但在實際操作中，這五天的調(diào)研也存在不少的缺點。例如：本人在這學期中通過對諸暨市萬里汽車修理廠、浙江洲際橡膠集團、諸暨金竹粉末冶金廠、諸暨市聯(lián)華物資再生利用有限公司等幾家企業(yè)進行了調(diào)研，雖有一定的收獲，但也存在不少問題，對此看法如下：

一、教師下企業(yè)的理論依據(jù)

1、職業(yè)教育的社會性。職業(yè)教育家黃炎培先生明確指出：“職業(yè)學校的基礎是完全筑于社會的需要上，職業(yè)學校從其本質(zhì)說，是社會性從其作用說來 就是社會化。”這就說明職業(yè)技術教育必須面向社會辦學，主動適應經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，為經(jīng)濟建設服務。這樣才有生命力。當然另一方面，社會各有關部門也必須積極參與興辦職業(yè)教育。這樣才能較好地解決辦學中的各種實際問題，使職業(yè)技術教育事業(yè)不斷發(fā)展壯大。

責任，地主地根恬本地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展要求對職業(yè)教育的布局、規(guī)模、辦學形式、專業(yè)設置進行統(tǒng)籌規(guī)劃，而向市場辦學，主動接軌不地企事業(yè)。

3、國家政策依據(jù)。《國務院關于大力推進職業(yè)教育改革及發(fā)展的決定》指出“深化職業(yè)教育辦學體制形成政府主導依靠企業(yè)充分發(fā)揮行業(yè)作用社會力量積極性等的多元辦學格局”。也就是說企業(yè)除也自身對生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線的中、高級技術應用型專門人才的需求離不開職業(yè)教育外，也有責任在職業(yè)教育中發(fā)揮作用，積極為職業(yè)學校和培訓機構提供實習場所和設備。接受職業(yè)學校教師進行專業(yè)實習和考察。

二、我校教師下企業(yè)存在的問題

1、時間緊效果差火候。我校專業(yè)教師任務繁重，在上課時間內(nèi)，難于抽出連續(xù)幾天時間到同一家企業(yè)進行較為系統(tǒng)的學習和調(diào)研。我們現(xiàn)在很多教師均有20節(jié)課左右的授課任務，有的還是班主任，偶爾抽出一天時間到企業(yè)去調(diào)研還有可能，但要連續(xù)幾天時間到同一家企業(yè)進行較為系統(tǒng)的學習和調(diào)研，那簡直不可能。因為其中光是調(diào)課就會遇到許多困難?，F(xiàn)在許多老師均是犧牲雙休天時間下企業(yè)調(diào)研。比如本人，在這學期中共有18節(jié)課，4個教案，平時大量時間用在了備課及授課上，真的很難調(diào)課到企業(yè)去調(diào)研。故好幾次均是利用雙休天下企業(yè)。但這樣做加重了本來授課任務就很繁重的老師的壓力。即使如此一二天時間的調(diào)研，僅僅是走馬觀花，只能對企業(yè)有了一個模糊的、大致的了解。要深入了解企業(yè)的運用情況及工藝規(guī)程，那一二天時間是遠遠不夠的。

2、企業(yè)不愿接待。由于我省絕大部分企業(yè)均是私人企業(yè)，平時任務也很繁忙，加之對國家政策的不了解，不愿抽出時間內(nèi)接待教師下企業(yè)調(diào)研。因為我們下企業(yè)，如同學生實習，同樣不會給企業(yè)帶來效益。這種現(xiàn)象特別在小型的私人企業(yè)中易出現(xiàn)?，F(xiàn)在我們專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研，很多均是利用人個關系來進行的，這限制了調(diào)研企業(yè)的范圍。

三、解決對策

1、不做庸品只做精品

是掛職式的至少要半年時間。當然這樣做就不可能一學期內(nèi)所有專業(yè)教師均出去，但學校可安排一個計劃，每學期定個幾個教師脫產(chǎn)下企業(yè)，時間從半個月到幾個月不等。

2、高度重視精心部暑

教師到企業(yè)掛職煅煉或短期培訓學校領導也應更加重視。我覺得專業(yè)教師在下企業(yè)期間學校領導也應經(jīng)常過問煅煉情況一方面了解教師的煅煉情況另一方面也引起對方企業(yè)的重視。至于誰去誰不去何時去則由學校統(tǒng)一安排。

3、從嚴要求科學管理

選派教師到企業(yè)掛職鍛煉既是對教師鍛煉、提高自身素質(zhì)的好機會也是對教師修養(yǎng)、組織紀律的一次考驗。為確保效果除了嚴把“入口關”，外還應從制度上、機制上規(guī)范掛職鍛煉。一是實行派前集中培訓制度對下派教師進行思想紀律教育安全教育等等，二是對下派教師提出具體要求，如完成調(diào)研總結(jié)論文等。

四、總結(jié) 總之專業(yè)教師下企業(yè)調(diào)研是一個有利于教師自身、有利于學校、有利于學生的一個決策，但如何在調(diào)研過程中取得最大的效應，還是一個值得研究的課題。

小學教育實踐調(diào)研報告篇十八

增強綜合國力，提高全民素質(zhì)，是二十一世紀科技時代國家強大的`基本體現(xiàn)，因此人們逐漸認識到了教育的重要性，人們對知識的苛求程度越來越大，全民受教育的程度越來越高。然而大多數(shù)人卻忽視了農(nóng)村教育的重要性。

毋庸直言，新世紀的中國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展正處在非常重要的時期。目前，我國農(nóng)業(yè)在總體上實現(xiàn)了溫飽、進入小康的前兩步目標，已經(jīng)開始向基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標邁進。然而，中國農(nóng)村教育的現(xiàn)狀卻令人擔憂。目前，我國農(nóng)民整體素質(zhì)較低，難以適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要的狀況，這將成為阻礙我國農(nóng)業(yè)進一步發(fā)展的最大障礙。這樣，如何培養(yǎng)具有較高文化素質(zhì)的新時代農(nóng)村人材，適應農(nóng)村經(jīng)濟改革和社會發(fā)展的需要，就成為農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要任務。而農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村義務教育。

應當承認，新中國成立半個世紀以來，尤其是改革開放以來，國家相繼作出了《關于教育體制改革的決定》，頒布了《中華人民共和國義務教育法》等一系列法律和法規(guī)，采取了行之有效的政策措施，促使我國農(nóng)村義務教育事業(yè)長足發(fā)展，為農(nóng)村培養(yǎng)了一大批有文化的勞動者。但是，由于受傳統(tǒng)教育的影響，長期以來，農(nóng)村教育結(jié)構單一，職業(yè)教育和成人教育薄弱，教學內(nèi)容缺乏地方特色，一些地方往往把升學教育作為教育工作唯一追求的目標，忽視中小學畢業(yè)生對生產(chǎn)知識和技術的需要。于是，造成了這樣的結(jié)果：投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線越早的人，往往文化水平較低（文盲、半文盲，小學、初中流失生或畢業(yè)生），農(nóng)村吸收運用科學技術的能力較弱，貧困地區(qū)尤其突出。教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關鍵。在農(nóng)村教育管理體制上，長期是教育部門一家管教育，對農(nóng)村的需要考慮較少，致使農(nóng)村教育與當?shù)厣a(chǎn)和群眾生活脫節(jié)，造成教育在育人、促進經(jīng)濟發(fā)展、推動社會全面進步的功能得不到充分發(fā)揮，影響了廣大農(nóng)民參與辦學和送子女入學的積極性?？平膛d國是中國的基本國策，沒有農(nóng)業(yè)、農(nóng)村的現(xiàn)代化，國家的現(xiàn)代化就是一句空話，而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村現(xiàn)代化的關鍵在科技，基礎是教育。任何一個取消絕對平均主義政策的社會，人口素質(zhì)的差異都將直接導致效率的差異，進而導致收入結(jié)果的差異。

結(jié)合我國農(nóng)村教育的大好形勢，在暑期，為了弘揚黨重視調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導學生通過社會調(diào)查研究的方式獲取社會信息，掌握社會實際，提高思想認識水平的重要舉措。對我縣部分農(nóng)村小學進行了深入地走訪了解，從中總結(jié)出我縣現(xiàn)階段農(nóng)村教育現(xiàn)狀中出現(xiàn)的一些問題：

一、學校辦學經(jīng)費緊張。當?shù)卣贸龅挠邢拶Y金來辦鄉(xiāng)村教育，是不能滿足廣大農(nóng)村青少年對教育的需求的。學校辦學經(jīng)費主要由上級主管部門按照學校學生人數(shù)撥給，但農(nóng)村學校規(guī)模較小，生源有限，回撥經(jīng)費往往是杯水車薪，根本不足以維持學校正常辦公辦學。而且有的貧困地區(qū)由于財政吃緊還會挪用教育經(jīng)費，層層克扣，造成辦公經(jīng)費更加緊張。有些地方主管教育部門卻不顧農(nóng)村的現(xiàn)狀而要求一些小學、中學一定要達到“普九標準”，這無異是在讓學校背負沉重的負擔。更有些學校為應付上級的各種檢查，花費巨額的招待費。導致農(nóng)村教育的發(fā)展變得越來越艱難，農(nóng)村學校的負債累累將嚴重阻礙農(nóng)村教育的發(fā)展。

二、農(nóng)村小學教育的課程不完備。由于鄉(xiāng)村小學比較分散，加上經(jīng)濟的制約，農(nóng)村小學課程除語文、數(shù)學之外，往往缺少英語，體育，音樂，美術等課程，或有開設但無專業(yè)教師任教，甚至由主科老師將所有課程一手包辦。但主科老師因缺乏足夠知識水平，無法進行正常的教學，所以往往這些本該開設的科目就成了一種擺設，每天的課程表中雖說有這些科目，但結(jié)果上的卻是語文課、數(shù)學課或自習課，結(jié)果嚴重影響了小學生的全面發(fā)展。

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