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環(huán)境與健康的論文篇一
視覺藝術(shù)教育最初以技術(shù)手段的形式進(jìn)入高等教育體系，造成傳統(tǒng)學(xué)科如繪畫、雕塑等教育形式的蓬勃發(fā)展，隨著科技的進(jìn)步及近年來政府對視覺文化的扶持，高等院校擴(kuò)招藝術(shù)類考生多多，再加之師資與學(xué)科建設(shè)的乏力，造成高等視覺藝術(shù)教育出現(xiàn)學(xué)科的單一性、教學(xué)觀念的滯后性等問題。
新媒體的出現(xiàn)與發(fā)展，使視覺藝術(shù)作為一個交互系統(tǒng)，被重新定義;究其本質(zhì)，只有在新媒體環(huán)境的大力支撐下，視覺藝術(shù)教育才能實現(xiàn)信息的傳播、融合與實時交流。
在當(dāng)今科技環(huán)境下，高等視覺藝術(shù)教育就不能只局限于傳統(tǒng)學(xué)科的教育學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字媒體的出現(xiàn)為應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展提供了硬件助力，新舊媒體的融合與互補(bǔ)，為當(dāng)今視覺藝術(shù)教育的傳播與推廣提供了新的機(jī)遇，高等視覺藝術(shù)教育對內(nèi)要構(gòu)建合理的學(xué)科系統(tǒng)、提高學(xué)生的創(chuàng)新、審美能力，對外需整合企業(yè)與社會的資源，從而將視覺藝術(shù)教育推向一個具有鮮明時代特征的新臺階。
一、視覺藝術(shù)教育是一個整合的概念
(一)傳統(tǒng)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的整合
傳統(tǒng)藝術(shù)包含繪畫、雕塑、音樂、戲劇、電影、攝影、藝術(shù)史、文藝評論等專業(yè)，應(yīng)用學(xué)科有圖形設(shè)計、插圖藝術(shù)、電腦藝術(shù)、服裝設(shè)計、家居設(shè)計、影視表演、裝潢設(shè)計、環(huán)境設(shè)計等專業(yè)。其中專業(yè)學(xué)院開創(chuàng)了傳統(tǒng)藝術(shù)的輝煌時期，例如中央美院、北京電影學(xué)院等高校，綜合性大學(xué)囊括了傳統(tǒng)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科的專業(yè)設(shè)置。早在包豪斯時期，就提出技術(shù)與藝術(shù)并重的觀念，高等視覺藝術(shù)教育經(jīng)歷了純藝術(shù)、藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合到注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)這三個階段。為了適應(yīng)社會文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，高等視覺藝術(shù)教育要發(fā)展，勢必要整合傳統(tǒng)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科，使應(yīng)用型人才既具有藝術(shù)的底蘊(yùn)，也具備應(yīng)用專業(yè)技術(shù)的能力。
(二)新舊媒體的交叉與融合
傳統(tǒng)媒體下的視覺傳播內(nèi)容以二維形態(tài)為主，視覺藝術(shù)教育的信息傳遞只能以紙媒為主，交流形式也是單一的信件反饋、電話調(diào)查等，新媒體除了具有傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢外，還具有交互、即時延展和融合的新特性。高等視覺藝術(shù)教育在新媒體環(huán)境下，授課形式不再單一，師生交流實現(xiàn)即時性，與社會的融合更為便捷。
二、高等視覺藝術(shù)教育的發(fā)展依賴于新媒體
(一)高等視覺藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及面臨的問題
1.視覺藝術(shù)教育的時代性不強(qiáng)。視覺藝術(shù)是時尚的藝術(shù)，是走在時代前端的藝術(shù)，一定要有敏銳的時代眼光才能創(chuàng)作出具有時代精神的藝術(shù)作品。而高校的視覺藝術(shù)教育觀念更新明顯滯后，專業(yè)教師缺乏先進(jìn)的理念，教材一直沿用多年，造成教育在課程設(shè)置與安排方面落后。
2.視覺藝術(shù)教育的互動性缺乏。視覺藝術(shù)是一個包容性很強(qiáng)的整體，高校的專業(yè)設(shè)置受社會應(yīng)用型人才需求的影響，專業(yè)分割較細(xì)致，除了大專業(yè)的劃分外，在本專業(yè)為了培養(yǎng)優(yōu)秀的專業(yè)領(lǐng)域人才，還會再細(xì)化。如此，便造成視覺藝術(shù)的互動出現(xiàn)裂縫，不僅是學(xué)科間、甚至專業(yè)內(nèi)部都出現(xiàn)無法交流的情況，從而影響了視覺藝術(shù)的整體發(fā)展。
3.視覺藝術(shù)教育的實訓(xùn)課程無法達(dá)標(biāo)。由于高校有嚴(yán)格的管理制度，授課人員有職稱的限制、實訓(xùn)場地要考慮人數(shù)與安全等問題，造成實踐難、接觸實際課題難的情況。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)與擇業(yè)的脫節(jié)。視覺藝術(shù)教育以大類招生為主，專業(yè)分流的不合理，容易引起就業(yè)的集中。另外，教育的課程結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)內(nèi)容滯后等因素，造成學(xué)生學(xué)業(yè)完成卻面臨難以就業(yè)的問題。
(二)新興媒體的優(yōu)勢
1.交互性。數(shù)字媒體為信息的實時交互提供了可能。高等視覺藝術(shù)教育的授課除了傳統(tǒng)的授課模式外，還有ppt輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程、視頻交流等。
2.即時延展性。借助新媒體實現(xiàn)即時、快捷翻閱信息的特性，并且特有的交互界面實現(xiàn)了信息的延展。
3.融合性。新媒體融合了傳統(tǒng)媒體的特性，實現(xiàn)視覺藝術(shù)學(xué)科的整合、專業(yè)的交流，藝術(shù)形式的推廣。
三、新媒體下高等視覺藝術(shù)教育發(fā)展的途徑
(一)完善師資建設(shè)，提高教師專業(yè)水平
高校視覺藝術(shù)教師應(yīng)定期參加專業(yè)培訓(xùn)，例如網(wǎng)絡(luò)公開課、假期培訓(xùn)班等，利用新媒體的交互特性掌握專業(yè)的新動向，提升專業(yè)知識。參觀大型藝術(shù)展覽，國際雙年展等。學(xué)?？善刚埰髽I(yè)優(yōu)秀設(shè)計師作為專業(yè)帶頭人，為學(xué)校的專業(yè)建設(shè)注入新的活力。
(二)學(xué)科的'交叉、滲透與融合
高等視覺藝術(shù)教育的發(fā)展明顯體現(xiàn)出高度細(xì)分與高度綜合的時代特性。將新媒體應(yīng)用于設(shè)計創(chuàng)作中，并納入課程教學(xué)，把數(shù)碼技術(shù)、計算機(jī)技術(shù)、新材料與新工藝等手段與專業(yè)結(jié)合，已成為視覺藝術(shù)教育發(fā)展的新趨勢。如設(shè)計與新材料的結(jié)合，繪畫形式與聲光電的結(jié)合。中央美術(shù)學(xué)院的材料構(gòu)造課程，就是學(xué)科交叉與融合的產(chǎn)物。
(三)視覺藝術(shù)教育的專業(yè)特性決定，實訓(xùn)課程的重要性
藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)是為實踐來服務(wù)，為人來服務(wù)。高校視覺藝術(shù)教育，可以借助新媒體實現(xiàn)校企合作、學(xué)校與企業(yè)的課題合作。新媒體與計算機(jī)的優(yōu)勢，以實際模擬的形式解決了新訓(xùn)場地的問題。在新媒體的環(huán)境下，高?？梢粤私馄髽I(yè)與社會的動向，便于視覺藝術(shù)教育走出校門，將教學(xué)、科研與產(chǎn)業(yè)結(jié)合在一起，形成特色藝術(shù)產(chǎn)業(yè)。
(四)提倡創(chuàng)新、避免量化
網(wǎng)絡(luò)等新媒體的發(fā)展，為高校視覺藝術(shù)教育帶來機(jī)遇，同時也不可避免地產(chǎn)生弊端，例如學(xué)生的創(chuàng)意多來自網(wǎng)絡(luò)，造成作品的千篇一律，缺乏創(chuàng)新。視覺藝術(shù)教育的發(fā)展是在傳統(tǒng)學(xué)科的基礎(chǔ)上加強(qiáng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，注重于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，學(xué)生的個性與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)是教育的關(guān)鍵。
四、結(jié)語
高校視覺藝術(shù)教育要采用更自由、開放的觀察方式，在對學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作中，尊重學(xué)生的藝術(shù)想法，鼓勵學(xué)生利用新技術(shù)、新媒體去實現(xiàn)作品的創(chuàng)新。發(fā)揮視覺藝術(shù)教育的交互性與融合性特點，在新媒體的技術(shù)支持下，將視覺藝術(shù)教育推向一個新的發(fā)展空間。
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環(huán)境與健康的論文篇二
摘要：開展殘疾大學(xué)生的思想政治教育工作重在如何開展心理健康教育，在實施心理健康教育的過程中，一方面要從他們具有普通大學(xué)生的共性這一特點出發(fā)，另一方面又要從殘疾大學(xué)生的實際出發(fā)，考慮到他們自身發(fā)展的個性，采取適合其身心健康發(fā)展的思想政治教育方法。
關(guān)鍵詞：殘疾大學(xué)生;心理健康;途徑
近年來，隨著殘疾人高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，越來越多的殘疾青年有機(jī)會進(jìn)入高等學(xué)府深造，但殘疾大學(xué)生由于自身的生理缺陷體驗著更多的負(fù)面情緒，也因此產(chǎn)生了諸多心理問題，通過整理相關(guān)的調(diào)查資料，發(fā)現(xiàn)殘疾大學(xué)生的心理健康狀況堪憂，這給高校思想政治教育工作帶來了很多新的挑戰(zhàn)。
如何塑造殘疾大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，使其在社會中獲得較好的生存和發(fā)展空間，日漸成為殘疾大學(xué)生思想政治教育的重心。
它要求思想政治教育工作者擁有更多有關(guān)于殘疾大學(xué)生心理健康教育方面的理論與實踐，因此，在當(dāng)前高校注重殘疾人基礎(chǔ)設(shè)施等硬件條件建設(shè)的同時，也應(yīng)在關(guān)心殘疾大學(xué)生心理健康這一領(lǐng)域給予足夠重視。
環(huán)境與健康的論文篇三
摘要：本文從宿舍對心理健康教育的重要意義、宿舍心理健康教育模式的比較優(yōu)勢，及如何有效發(fā)揮宿舍心理健康教育效果等方面積極探究了以宿舍為平臺、陣地開展心理健康教育的有效模式。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生宿舍;心理健康教育
但依筆者之見,宿舍乃是大學(xué)生心理健康教育的重要陣地,而這個心理健康問題的初始源頭，卻沒有得到很多的高校的重視，更不用談規(guī)劃和利用了.這種教育模式和理念顯然沒有與學(xué)生實際學(xué)習(xí)生活相聯(lián)系。
一、宿舍在大學(xué)生心理健康教育中的重要意義
根據(jù)一些針對大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的調(diào)研數(shù)據(jù)，以及在所在院校的觀察了解,大學(xué)生在宿舍中的活動時間除去睡眠，每天仍有5-7個小時在宿舍，如果加上睡眠時間，每天幾乎有一半以上的時間是在宿舍中。
由此可見,大學(xué)生活的大部分時間都是在宿舍中度過的。
正是從這個角度來說,有人認(rèn)為“無論是對于社會生活和大學(xué)生自身來說,宿舍帶來的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它單純作為居住場所的范圍。
1、宿舍學(xué)習(xí)環(huán)境對大學(xué)生心理健康的影響
學(xué)習(xí)是依然是大學(xué)生最主要的任務(wù)，不能松懈.而宿舍的學(xué)習(xí)環(huán)境對身處其中的每個人時時在發(fā)生影響.處在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的宿舍，無疑能帶動起其他舍友的學(xué)習(xí)熱情。
若宿舍有些同學(xué)課余只是上網(wǎng)、打游戲、談戀愛、不思進(jìn)取，天天在一起生活,無疑會產(chǎn)生不良影響。
2、宿舍人際關(guān)系對大學(xué)生心理成長的影響
在宿舍里，人與人之間的接觸非常緊密。
加之大學(xué)生的心理還不完全成熟，缺乏處理人際關(guān)系的技巧和能力，難免會因為一些雞毛蒜皮的小事而起沖突。
比如起床后洗漱聲音大打擾了還在休息的舍友、舍友物品丟失、舍友不講衛(wèi)生等等，如果處理不當(dāng)或不及時處理,可能會產(chǎn)生嚴(yán)重后果。
歷年來，因為宿舍人際關(guān)系處理不當(dāng)而發(fā)生的心理健康事件頻出，這足以引起我們對宿舍人際關(guān)系的重視。
3、宿舍文化環(huán)境對大學(xué)生心理健康的影響
經(jīng)過時間的磨礪，每個宿舍都有著自己宿舍獨特的風(fēng)格。
每個宿舍有著自己特有的文化制度，對宿舍的每一位成員產(chǎn)生長期的影響。
宿舍同學(xué)身上所散發(fā)的精神和力量，會讓人深刻意識到宿舍對他們的重要影響。
4、宿舍發(fā)揮“家”的功能，滿足學(xué)生的歸屬感與情感需要
宿舍，對于身處異鄉(xiāng)的學(xué)子來說，就發(fā)揮了“家”的功能。
溫馨的家，可以讓他們的心靈感受到溫暖和力量，從而在學(xué)習(xí)和生活中積極向上;而冷漠的家，會讓身處其中的他們，心靈上難以得到家的關(guān)愛，容易出現(xiàn)心理健康事件。
身處同一宿舍,空間距離短,相處時間最長，彼此之間最熟悉，相比其他人，相對更容易建立情誼,所以這種天然的優(yōu)勢,使宿舍成員很容易將宿舍認(rèn)同為大學(xué)里的“家”，這里就是大學(xué)生活的歸屬地。
二、以宿舍為陣地的心理健康教育模式之優(yōu)勢
1、提升心理健康教育的有效性
近年來，各高校都在積極開展各種各樣的心理健康教育活動，但活動的深度和廣度實難達(dá)到預(yù)期效果。
實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對于活動的主動性和積極性明顯不高，參與意識低，缺乏興趣。
以宿舍為單位開展心理健康教育宣傳和各種活動，依據(jù)大學(xué)生宿舍特點，此種方式能有效提高學(xué)生參與的自主性，通過心理健康教師的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生認(rèn)識、重視心理健康，達(dá)到心理健康教育自助和助人的目的。
2、彌補(bǔ)各高校心理健康教育專業(yè)從業(yè)人員不足的情況，擴(kuò)大教育的覆蓋面
我國高校普遍存在專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T緊缺的現(xiàn)象。
再加上心理健康疏導(dǎo)耗時耗力，有限的人員、精力和時間，不可能照顧到每一個學(xué)生。
相當(dāng)一部分學(xué)生不愿主動尋求咨詢服務(wù)。
而如果充分發(fā)揮了宿舍心理健康教育這個陣地，發(fā)展宿舍朋輩心理委員，就能較大程度地滿足同學(xué)對心理服務(wù)的需求。
3、有助于及時發(fā)現(xiàn)隱藏問題，及時反饋，及時疏導(dǎo)
在心理咨詢的過程中會發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不會主動到咨詢室咨詢，往往需要輔導(dǎo)員采用各種手段使學(xué)生前往。
這必然導(dǎo)致很多學(xué)生的心理問題不能被及時發(fā)現(xiàn)和解決。
而宿舍同學(xué)為同齡人，他們有著相似的經(jīng)歷，相近的人生觀、價值觀，甚至有共同的人生理想和目標(biāo)，更容易建立情感信任。
當(dāng)遇到一些挫折的時候，宿舍是家，舍友是最親近、最可依賴的人。
三、以宿舍為陣地開展心理健康教育的有效方式
當(dāng)前，充分發(fā)揮好宿舍這個心理健康教育的平臺，使宿舍這個陣地得到有效的規(guī)劃和發(fā)展，就是心理健康教育最大的創(chuàng)新之處。
1、開展以宿舍為單位的心理健康活動,增進(jìn)舍友情誼
作為心理健康教育者，可以充分利用宿舍這個平臺的獨特優(yōu)勢，多開展以宿舍為單位的`各類形式多樣的宿舍文化活動,如:宿舍文化節(jié)、各類文娛體育比賽，宿舍團(tuán)體心理輔導(dǎo)等,和熟悉的舍友一起做游戲，在快樂中領(lǐng)悟心理健康教育寓意。
2、設(shè)立宿舍心理委員，建立健全心理健康預(yù)警機(jī)制
建立健全心理健康健康預(yù)警機(jī)制對于一個學(xué)校的安全穩(wěn)定具有重要的意義。
著名心理健康學(xué)家馬歇爾夫?qū)ε筝呅睦碜稍兊亩x是，“非專業(yè)心理工作者經(jīng)過選拔、培訓(xùn)和監(jiān)督向前來尋求幫助的、年齡相當(dāng)?shù)氖苤?，提供具有心理咨詢功能的人際幫助的過程”。
基于朋輩宿舍心理委員的大學(xué)生心理健康教育模式能夠充分發(fā)揮宿舍朋輩心理咨詢獨特的優(yōu)勢，提高心理健康的廣度和效度。
3、營造良好的宿舍硬件及文化環(huán)境
宿舍對大學(xué)生有重要意義，那組成宿舍的硬件和文化環(huán)境就是主角，不容忽視，應(yīng)發(fā)揮它在心理健康教育中的作用。
改善宿舍條件勢在必行,有利于培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感和歸宿感。
同時,要提升宿舍文化環(huán)境。
硬件固然重要,但是文化卻是宿舍的靈魂,比如，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),為學(xué)生創(chuàng)建一個有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
加強(qiáng)宿舍樓道及室內(nèi)裝飾布置，營造良好文化氛圍。
綜上可以得出，隨著時代發(fā)展，宿舍在大學(xué)生心目中的地位遠(yuǎn)高于班級和學(xué)校，所以宿舍是大學(xué)生心理健康教育的重要陣地,。
因此，如若能夠抓住宿舍這個教育的關(guān)鍵點，那么高校的心理健康教育與咨詢工作就找到了正確途徑。
就像廣而告之一樣，確定切實的效果。
參考文獻(xiàn)
[3]魏義梅.高校心理健康教育模式創(chuàng)新研究.學(xué)術(shù)交流,2008.11(11)總第176期.
環(huán)境與健康的論文篇四
為加快建設(shè)步伐，認(rèn)真組織實施一星級康居示范村創(chuàng)建工作，現(xiàn)按照《村莊環(huán)境整治考核標(biāo)準(zhǔn)》要求，制定村莊環(huán)境整治實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以為民辦實事為宗旨，以實施農(nóng)村“三清”工程為抓手，深入開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治，改善農(nóng)村生產(chǎn)條件，提高農(nóng)民生活質(zhì)量，為建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的打好基礎(chǔ)。創(chuàng)建工作堅持“因村制宜、整體推進(jìn)、逐步提升”的原則，突出“一綠二整三提升”等基本要求，努力將本村打造成環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)宜居、特色鮮明的示范村。
二、主要工作目標(biāo)
1、巷道硬質(zhì)化?？傞L1750米，厚度分別為8公分、10公分、12公分，寬度米，需投入資金21萬元，工程承包人：袁洪遠(yuǎn)，施工時間7月底。
2、亮化。配備路燈60盞，投入5萬元，施工時間8月底。
3、凈化。清理生產(chǎn)生活垃圾，整治村莊河道，達(dá)到環(huán)境凈化。按照村容整潔、人居舒心、規(guī)范管理、長效受益的要求，全面清理積存的各類生活垃圾，進(jìn)行集中清運填埋處理，并建立村莊日常保潔和垃圾清運制度，建立垃圾池15個，配置垃圾桶22只，清運車2輛，落實5位保潔員，分別是劉廣才1、2組，唐慶鳳3、4組，唐金桂5、6組，李朝章7組，王國才8、9、10、11組，投入資金5萬元，7月底完成。
4、美化。需拆除舊院墻13戶，拆除舊豬圈18戶，修繕舊房屋13戶，投入資金4萬元。村部西山夾溝進(jìn)行軟駁坡，投入資金18萬元。橋梁改造，唐元莊西大橋、四組及王甫莊中心橋投入30萬元。在原學(xué)校操場上改辦農(nóng)民健身場所，投入資金4萬元，完成時間9月底。
上述實施項目，累計投入85-90萬元。我們將通過會議、標(biāo)語、村務(wù)公開欄等多種形式廣泛宣傳，營造良好的發(fā)展氛圍，引導(dǎo)和發(fā)動老干部、老黨員和廣大村民共同參與村莊環(huán)境整治。多頭多路，籌措建設(shè)資金：一是通過市掛鉤扶貧單位（審計局、工商局）爭取30萬元；二是鎮(zhèn)直相關(guān)單位支持幫助10萬元；三是通過集體發(fā)展積累、村民“一事一議”、能人捐款等多種途徑籌集30萬元資金，確保村莊環(huán)境整治工作取得成效。
村級農(nóng)村人居環(huán)境整治實施方案2
一、整治工作總體思路
以打造整潔靚麗、秩序井然、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)宜居村莊為長遠(yuǎn)目標(biāo)，以實現(xiàn)村莊管理明顯改進(jìn)、改善村容村貌為工作要求，從老百姓最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈的熱點難點問題入手，切實解決部分村莊環(huán)境衛(wèi)生“臟、亂、差”等問題，使農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生煥然一新。
二、整治工作重點事項
1、明確村莊保潔范圍：
對z村范圍內(nèi)路段嚴(yán)格實行路段長負(fù)責(zé)制，具體劃分如下：
第一路段的村民組：正陽，張村，周村，黃子坑
第二路段的村民組：各山，高陽，南村及沿途公路
第三路段的村民組：上、下汪村，上、中、下胡村
第四路段的村民組:楊嶺腳，火燒旦，和睦沖，葉家沖
第五路段的村民組：河埂，上、下邵村，邵村塢，盤坑塢
具體責(zé)任人及路段長見附表執(zhí)行。
2、環(huán)境整治具體內(nèi)容：
一是聘請李湯德，胡在滿兩名保潔人員，
二是抓好村民組各家各戶房前屋后的衛(wèi)生保潔工作，各村民組長要做好其監(jiān)督工作。
四是治理村容村貌。對公路兩邊影響交通安全的竹木進(jìn)行扶正和采伐。
三、整治工作具體步驟
第一階段（20xx年7月）：制定實施方案，廣泛宣傳階段。按照《z村環(huán)境綜合整治工作實施方案》的要求，召開整治工作動員大會，對各個村民組進(jìn)行宣傳貫徹，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建專門班子，制定具體細(xì)化方案。
第二階段（20xx年8月）：集中整治階段。各小組成員在村兩委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照實施方案所明確的整治重點和目標(biāo)任務(wù)集中開展整治。
第三階段（20xx年9月-12月）：健全規(guī)范階段。對突擊整治期間出現(xiàn)新情況、新問題及時進(jìn)行調(diào)研，拿出具體解決方案，并健全規(guī)章制度，實行常規(guī)化、制度化管理。
四、整治工作幾點要求
1、開展村莊環(huán)境綜合治理是我村進(jìn)一步改善村容村貌的一項重要舉措，各村民組要引起高度重視，集中整治力量，明確各自責(zé)任，確保分段領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到位。
2、加大宣傳力度。各村民組要把這次村莊環(huán)境綜合整治的意義和整治范圍、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，通過櫥窗、宣傳單等多種形式向廣大村民進(jìn)行宣傳，使支持、配合、參與整治活動成為廣大村民的自覺行為。
村級農(nóng)村人居環(huán)境整治實施方案3
為認(rèn)真貫徹落實好鄒政辦字（20xx）78號文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際特制定本方案。
一、總體要求
以優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，提升我鎮(zhèn)品位和綜合競爭力為目標(biāo)，對全鎮(zhèn)路域及村莊內(nèi)環(huán)境進(jìn)行綜合治理，進(jìn)一步提升全鎮(zhèn)形象。
二、目標(biāo)任務(wù)
此次路域綜合治理工作主要針對全鎮(zhèn)省道、縣道、鄉(xiāng)道、村公路兩側(cè)路肩、邊溝、邊坡、行道樹涂白進(jìn)行綜合治理和村內(nèi)按“四無”、“五凈”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行徹底清掃。
三、路域環(huán)境綜合整治標(biāo)準(zhǔn)
（一）慶淄路治理標(biāo)準(zhǔn)
1、清理路肩及綠化平臺、內(nèi)外坡雜草，綠化平臺寬2米，內(nèi)邊坡為1：，外邊坡為1：1，內(nèi)外邊坡坡面平順密實，路樹及兩側(cè)林帶涂白。
2、路肩平臺新上土方要密實，邊緣線順直。路肩平臺外邊坡及坡角線均撒白石灰，綠化平臺低于路肩30厘米。
3、穿村路段徹底清理“臟亂差”。重點治理亂植樹木、蔬菜及各類垃圾等。
4、規(guī)范坡莊、孫鎮(zhèn)及王伍西集市。
（二）鄉(xiāng)村公路治理標(biāo)準(zhǔn)
1、公路兩側(cè)各留至1米路肩，米寬綠化平臺，邊坡率為1：，邊溝底寬1米，上口寬不低于5米；兩側(cè)樹木涂白米高，路肩平臺外邊坡及邊角線均撒白石灰。
2、其他鄉(xiāng)村路清理路肩及綠化平臺、內(nèi)外坡雜草，邊坡率為1：，邊溝底寬1米，兩側(cè)樹木涂白米高，路肩平臺外邊坡及邊角線均撒白石灰。
3、縣公路兩側(cè)各留1米的路肩，1米寬綠化平臺，邊坡率為1：，邊溝底寬不低于1米，上口寬不低于5米；綠化平臺植喬木胸徑不低于6厘米；樹木及橋涵護(hù)欄涂白。
（三）涂白要求
孫九路、慶淄路及鎮(zhèn)府駐地樹木涂白由鎮(zhèn)負(fù)責(zé)，其他樹木涂白由各村負(fù)責(zé)，每棵樹涂白高度米。鎮(zhèn)財政向每責(zé)任區(qū)撥款500元用于購買石灰。
四、村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
村內(nèi)以清理“三大堆”為主，確保達(dá)到“四無”、“五凈”。
（一）“四無”：無柴草堆、糞堆、垃圾堆，無磚塊、沙石，無紙屑、塑模、瓜果皮，無積泥、灰。
（二）“五凈”：路面凈，人行道凈，下水口凈，樹坑凈，花帶凈。
五、檢查驗收
本次路域環(huán)境綜合整治自20xx年11月10日開始至16日結(jié)束。完成任務(wù)的村首先對照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自檢，經(jīng)過責(zé)任段技術(shù)人員初檢，然后向鎮(zhèn)指揮部提出驗收申請，由鎮(zhèn)指揮部會同有關(guān)施工技術(shù)人員逐段驗收，不合格的限期返工，直至符合標(biāo)準(zhǔn)。村內(nèi)衛(wèi)生由城管大隊進(jìn)行驗收，分為優(yōu)良、合格、不合格三等。
六、獎懲措施
為充分調(diào)動各責(zé)任區(qū)、村的工作積極性，確保高標(biāo)準(zhǔn)、按時完成路域綜合治理任務(wù)，經(jīng)研究設(shè)立如下獎項：一等獎6個，各獎勵1500元；二等獎6個，各獎勵1000元；三等獎6個，各獎勵800元；四等獎6個，各獎勵500元；五等獎6個，各獎勵300元。對不能按時開工、不如期竣工、驗收不合格的責(zé)任區(qū)和村，將對有關(guān)責(zé)任區(qū)書記、包村干部予以通報批評，并責(zé)令限期完成。對進(jìn)入獎勵范圍的村，村內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生必須由城管大隊考核合格，才能獲獎，否則不予獎勵。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)
環(huán)境與健康的論文篇五
“我們教育孩子必須先了解孩子的心理，若能根據(jù)孩子的心理而實施教育，那教育必有良好的效果?！毙W(xué)低年級的體育教學(xué)，以養(yǎng)護(hù)為主，以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和參與意識為主，以發(fā)展學(xué)生身體的一般能力為主。通過講故事、創(chuàng)設(shè)情境、唱游、編口訣等形式處理教材，使學(xué)生在身心負(fù)荷適度的情況下接受體育的啟蒙教育，使學(xué)生的認(rèn)知水平和身心得到健康愉快的發(fā)展。
一、合作探究，快樂學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，教師要給學(xué)生提供更多發(fā)展的空間，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，在合作中探究，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，教師盡量少講，使教學(xué)內(nèi)容保持一定的思維價值，推動學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，必須激起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，講究方法的靈活性。因此，教師在教學(xué)中要給學(xué)生更多自主的空間，鼓勵學(xué)生合作探究，體育課堂的精彩自然就會生成。
二、根據(jù)目標(biāo)，躍選內(nèi)容
根據(jù)小學(xué)生天真活潑、好動、好奇、想象力豐富的特點，除了進(jìn)行正常教學(xué)內(nèi)容外，還可以結(jié)合藝術(shù)教育。如：課始，在整齊的隊列練習(xí)后，可以打破那種呆板、單一、成人化和公式化的定位徒手操、模仿操或繞操場跑步等活動的教學(xué)方式，而是設(shè)計了隨著優(yōu)美的樂曲聲，教師帶領(lǐng)學(xué)生以腳尖步做各種舞蹈練習(xí)，感到新鮮，使學(xué)生積極活潑的進(jìn)行熱身運動。學(xué)生跟隨教師在優(yōu)美的旋律聲中，做各種輕快的舞步動作和聽優(yōu)美的配樂詩朗誦，兩腳開立閉目，進(jìn)入一種輕快的意境，使學(xué)生身心充分得到放松，心曠神怡，從而有效消除疲勞，恢復(fù)正常心率，輕松愉快的結(jié)束教學(xué)。
教學(xué)“立定跳遠(yuǎn)”時，可讓學(xué)生模仿小蟋蟀“取食”、“消滅害蟲”、“拯救森林”來貫穿整堂課。遵循兒童好玩的天性，教他們在這些活動中學(xué)校參與群體活動的方式和手段，在克服自身和自然障礙完成活動的.過程中，學(xué)會自己克服困難和解決矛盾的方法。
三、教學(xué)配合，超越講練
在教學(xué)過程中，“教”和“學(xué)”是密不可分的，要想得到最佳的教學(xué)效果，就必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性，如果這兩者缺少任何一個方面，就不能收到最好的教學(xué)效果?？赏ㄟ^融入小新聞，小舞蹈，小競賽等。發(fā)揮體育教學(xué)中愉快教育的功能，通過討論法、發(fā)現(xiàn)發(fā)、問題教學(xué)法方式，使學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性和主動性密切配合，以收到最好的教學(xué)效果。通過各種教學(xué)手段，以生活展現(xiàn)情境，以實物演示情境，以圖畫、錄像、多媒體再現(xiàn)情境，以音樂渲染情境，以表演體會情境，以語言描述情境。例如：體育節(jié)、球類比賽、廣播操的多媒體教學(xué)，可激勵學(xué)生的情境，幫助學(xué)生理解體育教材，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)和創(chuàng)新能力的提高。教學(xué)配合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教師講、學(xué)生練習(xí)的教學(xué)模式。
四、教玩結(jié)合，愉悅身心
在體育教學(xué)中，游戲和競賽的運用最能使學(xué)生感興趣，最能激發(fā)學(xué)生上好體育課的積極性，使學(xué)生學(xué)得輕松、愉快，而教學(xué)任務(wù)也就順利完成。例如：“看誰排的最整齊！”學(xué)生一聽，個個都收腹挺胸，筆直的排好隊伍，并響亮的回答：“我們排的最整齊！”從而抓好課堂常規(guī)中集隊“快、靜、齊”這一環(huán)節(jié)。
“任何時候都不要急于揭發(fā)兒童的不良應(yīng)受指責(zé)的行為，不要急于把兒童的缺點在集體面前當(dāng)眾宣布?！备鶕?jù)蘇霍姆林基的教育觀點和小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)、好勝的特點，在課堂中應(yīng)多表揚(yáng)、少批評，樹立好的榜樣，要善于尋找學(xué)生的“閃光點”，并及時表揚(yáng)。低段小學(xué)生對新鮮事物或新的形式都有強(qiáng)烈的好奇心，都想去探索一下，弄個明白，教師應(yīng)充分利用學(xué)生這一心理特點，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)興趣。
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環(huán)境與健康的論文篇六
家園清潔、空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅、是人們身心健康的首要條件，在這次人居環(huán)境整活動中，我們__村兩委會帶領(lǐng)全體村民根據(jù)本村實際情況，做了大量的工作，取得了優(yōu)良的成績。
一、加強(qiáng)宣傳活動，營造活動氛圍
活動開始，我們在街道旁制作醒目的宣傳標(biāo)語12幅，木質(zhì)大紅宣傳板面兩塊，十三塊高質(zhì)量的鋁合金宣傳版面，內(nèi)容包括環(huán)境衛(wèi)生、******核心價值觀、人文孝道、焦裕祿精神等。在盤龍小區(qū)擺放醒目的天然奇石七塊，并寫有催人奮進(jìn)的名言警句，全村各戶門口張貼秸稈禁燒通知書，使村民對這次活動達(dá)到100%人人明白，個個參加。
二、建立組織，做好規(guī)劃
在深入發(fā)動群眾營造活動氛圍的同時，我們首先成立了以村支部書記王__為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，活動小組聘請有威信的村民為村民代表，一起商量制訂了符合我村實際情況的活動規(guī)劃方案，方案具體規(guī)劃安排包括：1、盤龍小區(qū)治理2、公路街、中大街清理3、公廁治理4、垃圾管理5、污水排放及管理6、村風(fēng)民俗建設(shè)等六個方面，使這次活動有章可循，目的明確。
三、有力有序開展整治活動
在這次活動中，我們投入大量的人力物力，活動開展的紅紅火火，其中投入人力1300多人次，各種機(jī)械鏟車、鉤機(jī)三十多臺次，資金投入五十余萬元，建木質(zhì)小涼亭一個，護(hù)砌路邊350米，路邊刷漆3000平方米，建花池32個并全部綠化，治理排水溝1500米，制作鋁合金板面13個，路邊道牙200米，安太陽能路燈50盞，制作舊展畫面6幅，安裝老石磨、石碾各一盤，新建垃圾池5個，公廁7個，購買垃圾桶200個，達(dá)到戶均一個，配備垃圾車2輛。
四、人居環(huán)境綜合整治效果明顯
通過這次整治活動，我村面貌發(fā)生巨大的變化:1、村容村貌煥然一新，所有主次干道整潔暢通，水泥硬化，無占道，無污水亂留，無垃圾亂堆，無坑洼無積水。2、居住條件大為改變，全村所有農(nóng)戶庭院干凈整潔，屋前屋后均無垃圾。3、環(huán)境衛(wèi)生治理有序，轄區(qū)內(nèi)無有害塵埃污染，無有害氣體排放，更無臭味環(huán)繞，處處空氣清新。4、村莊綠化達(dá)27%左右，三個自然村主要干道均建有綠化帶，道路兩旁松柏四季常青，修剪整齊美觀。5、人畜飲水安全達(dá)標(biāo)。6、村主干道垃圾有專人收集清理，次干道建有垃圾集中集放點，空期清理。
五、建立長效機(jī)制，確?；顒娱L期開展。
人居環(huán)境綜合整治是一項長期的活動，是一項民心活動，為了使小山村永遠(yuǎn)清潔，空氣清新，為了使人民群眾長期健康幸福，我們注重建立長期長效機(jī)制，制做衛(wèi)生保潔長效機(jī)制版面懸掛村部門前。1、機(jī)構(gòu)健全，由村委姚永六同志專人負(fù)責(zé)，成立了保潔員趙荒臣、梁發(fā)才為主的村級衛(wèi)生保潔和綠化隊伍，主要負(fù)責(zé)村大門安全，街道衛(wèi)生監(jiān)管，垃圾收集清除，花草樹木修建等。2、制訂有衛(wèi)生管理、衛(wèi)生設(shè)施維護(hù)、綠化養(yǎng)護(hù)等制度。3、活動不僅僅是大量人力物力的投入，更需要的是資金的保障，我們將在其他方面壓縮開支，權(quán)利保障活動經(jīng)費開支，各項衛(wèi)生保潔、設(shè)施維護(hù)，綠化養(yǎng)護(hù)舍得花錢，保潔員工資按時足額發(fā)放，絕不拖欠。
總之，在這次活動中，我們__村兩委帶領(lǐng)全村父老做了大量工作，取得了明顯的成績，得到了上級有關(guān)各部門的肯定和表揚(yáng)，但活動是長遠(yuǎn)的，我們還有不足之處有待改進(jìn)，特別是盤龍小區(qū)和文化大院之間的道路，整天運輸車輛多而不停，不僅造成了這里的環(huán)境污染，更存在著嚴(yán)重的安全隱患，我們將在近期對這運輸車輛進(jìn)行改道，創(chuàng)建一條環(huán)村運輸路，以保證環(huán)境的優(yōu)雅和安全的保障。使“清潔家園活動”成果得以鞏固。讓全體村民及外來人員在__享受到清新的空氣和美好的環(huán)境。
村級人居環(huán)境整治工作總結(jié)2
一、工作開展情況
8月31日，我區(qū)召開環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進(jìn)大會。9月1日，區(qū)委常委、區(qū)紀(jì)委書記徐立新組織區(qū)林水局、區(qū)規(guī)劃分局等6個部門負(fù)責(zé)人及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記就村莊綠化、環(huán)境整治兩個規(guī)劃進(jìn)展情況再次進(jìn)行調(diào)度。截至目前，區(qū)林業(yè)水務(wù)局和區(qū)規(guī)劃分局對村莊綠化規(guī)劃和村莊環(huán)境整治規(guī)劃的第一稿已全部完成，已征求完2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的意見，本周內(nèi)可全部完成意見征集定稿。9月7日，區(qū)委常委、紀(jì)委書記徐立新，區(qū)委常委、組織部長趙振清組織全區(qū)60個區(qū)直部門及6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主要負(fù)責(zé)人召開全區(qū)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治任務(wù)分解交辦會，建立區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)部門包村的分包責(zé)任制，對39個環(huán)境衛(wèi)生整治村明確了分包部門。
9月8日至10日，由區(qū)農(nóng)工部牽頭，組織區(qū)督考辦、區(qū)愛衛(wèi)辦、區(qū)環(huán)保分局等部門人員參加的兩個督導(dǎo)檢查組，對全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)39個村落實會議精神情況進(jìn)行兩輪督查。通過督查看，全區(qū)6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均召開了環(huán)境衛(wèi)生綜合整治推進(jìn)大會，制定了工作方案，成立了由黨委書記任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。包保環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的60個單位，9月10日有19個單位積極到各村對接，駐村工作組和掛職干部都積極投入到環(huán)境整治活動中來，認(rèn)真協(xié)助各村做好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作。39個村中，行動迅速且初見成效的村：陳柵子鄉(xiāng)陳柵子村、大柵子村、南山根村、二興營村、塔子溝村、娘娘溝村;灤河鎮(zhèn)酒店村;雙塔山的黃地溝村、單塔子村、中營子村;偏橋子鎮(zhèn)二道溝村、小貴口村;大廟鎮(zhèn)的岔溝門村，上碾子村。
二、存在問題
1、個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、個別干部思想認(rèn)識不到位，宣傳發(fā)動工作不到位。8月31日動員會后距現(xiàn)在已有10天時間，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在等資金到位和驗收前突擊達(dá)標(biāo)的心理，導(dǎo)致總體工作推進(jìn)速度緩慢。部分村對環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作的認(rèn)知度停留在村干部層面，村民對此項活動無動于衷，甚至尚不知曉此項活動，造成鎮(zhèn)村干部開展工作難度大。
2、相關(guān)職能部門作用發(fā)揮不到位。公路沿線商鋪存在店外經(jīng)營、亂堆亂放現(xiàn)象，村道兩側(cè)農(nóng)戶門前存在柴草、沙子、磚石占道存放現(xiàn)象，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)村清理難度大。據(jù)了解，陳柵子鄉(xiāng)和偏橋子鎮(zhèn)、雙塔山鎮(zhèn)和大廟鎮(zhèn)每兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)由1個城管中隊負(fù)責(zé)，人力、交通工具不足，影響職能發(fā)揮。個別區(qū)直部門沒有與所包保的村及時對接開展工作。
3、工作開展不平衡。雙塔山鎮(zhèn)、陳柵子鄉(xiāng)、灤河鎮(zhèn)較其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排部署精細(xì)，工作推進(jìn)速度快。開展基層建設(shè)年的村好于其他各村。大廟鎮(zhèn)因為與垃圾清運方尚未達(dá)成清運協(xié)議，造成所屬各村垃圾未能及時清運。
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)交界處存在偷倒建筑垃圾行為，監(jiān)管難度大。如陳柵子鄉(xiāng)化育溝村與西地鄉(xiāng)燒鍋村交界處、偏橋子鎮(zhèn)老溝門村與雙塔山鎮(zhèn)白廟子村交界處，建筑垃圾成堆、成片。由于監(jiān)管難度大，多為夜間偷倒，多次清理，屢倒不止。
三、下一步工作重點
1、加大宣傳力度。采取靈活多樣的形式，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識，在全區(qū)形成人人參與環(huán)境衛(wèi)生整治的濃厚氛圍。
2、加快推進(jìn)速度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)村要主動作為，區(qū)直各包保部門，要積極協(xié)助，協(xié)調(diào)聯(lián)動，形成合力，調(diào)動一切力量加快推進(jìn)速度，打好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治這場攻堅戰(zhàn)役。
3、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。嚴(yán)格按照推進(jìn)會議要求，實行周督導(dǎo)、周通報制。
4、長效機(jī)制建立。做到“六到位”，即：組織機(jī)構(gòu)到位，資金保障到位，垃圾池、垃圾桶等硬件到位，長期保潔人員到位，細(xì)化責(zé)任到位，工作開展到位。
村級人居環(huán)境整治工作總結(jié)3
為了切實改善農(nóng)村環(huán)境面貌，不斷提高農(nóng)村生產(chǎn)和生活環(huán)境質(zhì)量，近一年來，我村認(rèn)真開展環(huán)境綜合整治工作，努力實現(xiàn)_河道凈化、道路硬化、村莊綠化、衛(wèi)生潔化_四化目標(biāo)，現(xiàn)將環(huán)境整治工作總結(jié)如下。
一、基本情況
袁大莊村位于沛縣敬安鎮(zhèn)鎮(zhèn)區(qū)西部，南靠老徐豐路，東臨沛敬路。下轄袁大莊、東南莊、金莊三個自然村，9個村民小組，全村共有農(nóng)戶523戶，社會總?cè)丝?980人，承包土地人口1740人，耕地面積2761畝。
二、環(huán)境整治取得的成效
(一)村民住房、生產(chǎn)用房整理
1、按照我村舊村改造及中心村建設(shè)規(guī)劃要求，暫停村內(nèi)新房建設(shè)，待舊村改造完畢安排全體村民統(tǒng)一入住袁大莊中心村。
2、全面清理違章建筑，拆除危險、廢棄房屋或構(gòu)筑物和妨礙道路通暢的房屋。拆除面積200多平方米。
(二)村莊道路建設(shè)
投資50萬元，對進(jìn)村道路和村內(nèi)主干道及連組到戶道路進(jìn)行硬化，修鋪主干道250米，鋪設(shè)下水道400米，安裝路燈10盞。
(三)村莊綠化工程建設(shè)
投資5萬元針對村域范圍內(nèi)主要道路、河道、庭院等進(jìn)行綠化，綠化面積近1000㎡。
(四)村莊環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)
1、完善衛(wèi)生保潔制度，成立了5人專職環(huán)境衛(wèi)生清潔員隊伍，使垃圾等廢棄物得到及時清運，并實現(xiàn)無害化處理。
2、投資15萬元建成公共水沖廁所1座，并安排專人經(jīng)常性地進(jìn)行廁所內(nèi)滅蟲滅蠅等工作。
3、投資35萬元購置垃圾車一輛，垃圾桶25個。
4、開展了村莊環(huán)境衛(wèi)生的大整治活動，集中清理衛(wèi)生死角和雜草、雜物，做到房前屋后雜物堆放整齊有序;墻壁干凈整潔，無亂涂亂畫現(xiàn)象。
5、積極推廣太陽能、液化氣等清潔能源的利用，開展畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染治理實行干濕分離污水集中收集處理;自來水入戶率已達(dá)到100%。
三、環(huán)境整治工作的措施和經(jīng)驗
(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，上下聯(lián)動，確保環(huán)境整治工作順利推進(jìn)
專門成立了由村支部書記劉洪敏任組長、村_兩委_其他成員為組員的環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組;并積極與上級職能部門聯(lián)系，要求經(jīng)常性地開展協(xié)調(diào)與指導(dǎo)工作，形成了實施這項惠民工程的合力，有力地推進(jìn)了村莊整治建設(shè)。
(二)堅持因地制宜，分類指導(dǎo)，確保整治合民意出成效
由于歷史原因，我村的村莊原狀存在村民建房隨意性多、村莊落散等問題，給我村環(huán)境整治帶來諸多困難。因此，我們從現(xiàn)有村莊的特點出發(fā)，以方便群眾、提高人民群眾生活水平和質(zhì)量為目標(biāo)，合理布局村內(nèi)的生活、生產(chǎn)、生態(tài)等功能，建設(shè)功能齊全、生活舒適、百姓安居樂業(yè)的袁大莊中心村。
(三)強(qiáng)化宣傳，營造環(huán)境
依托廣播、宣傳欄、村級簡報、標(biāo)語、倡議書、會議等媒體大力宣傳，在全村上下形成一種時不我待、真抓實干的工作和輿論氛圍。引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾成為村莊建設(shè)的主體，激發(fā)廣大農(nóng)民群眾的積極性和創(chuàng)造性，不斷贏得群眾支持。
四、下一步工作打算
1、嚴(yán)格按照鎮(zhèn)總體規(guī)劃和袁大莊舊村改造和中心村建設(shè)規(guī)劃的要求進(jìn)行村莊的建設(shè)，各農(nóng)戶的住房建造必須服從村、鎮(zhèn)的規(guī)劃建設(shè)要求。
2、強(qiáng)化土地集約利用，通過退建還耕、宅基地置換、土地整理等達(dá)到占補(bǔ)平衡，并力求新增土地。
3、在硬件上改善農(nóng)民的生產(chǎn)、生活條件的同時，探索鞏固整治成果的措施。要完善村莊衛(wèi)生管理的長效機(jī)制，落實崗位責(zé)任制，定期抓督查，隨時抓檢查。保持村莊環(huán)境整潔衛(wèi)生，更要重視加強(qiáng)對村民的教育，提高村民的衛(wèi)生素質(zhì)和文明意識，使村民能自覺遵守，真心愛護(hù)自己的家園。
村級人居環(huán)境整治工作總結(jié)4
今年以來，以改善民生為目標(biāo)，以擴(kuò)大公共服務(wù)為重點，牢固樹立環(huán)境就是生產(chǎn)力的理念，積極開展了農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作，并取得一定成效，為村經(jīng)濟(jì)建設(shè)和居民生活提供了良好的外部環(huán)境?，F(xiàn)將今年農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作情況報告如下：
一、主要工作情況
(一)統(tǒng)一思想，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書記任組長，村委會主任為副組長，其他村兩委會班子為成員。負(fù)責(zé)制定農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作方案，綜合協(xié)調(diào)整治過程中的主要矛盾，審定重大項目實施方案，檢查督促重大項目實施的進(jìn)度。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在村辦公室，具體負(fù)責(zé)農(nóng)村環(huán)境綜合整治的日常工作。
(二)建章立制、明確具體責(zé)任
為了使相關(guān)整治工作能有章可尋，各類工作人員能各盡其責(zé)，村制定了《環(huán)境衛(wèi)生整治工作長效管理考核暫行辦法》《保潔員工作職責(zé)》《保潔員百分制考核辦法》、《垃圾處理責(zé)任書》。
(三)宣傳引導(dǎo)、提高居民素質(zhì)
為讓更多居民支持農(nóng)村環(huán)境整治工作，我村在日常工作中堅持宣傳教育先行，積極營造“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的社會氛圍。一是進(jìn)行自上而下的發(fā)動，利用村干部工作會議、村黨員會議、村民代表會議、村民小組會議，強(qiáng)調(diào)環(huán)境整治的重要性和這項工作帶給每個群眾的好處。二是利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、張貼標(biāo)語廣泛宣傳。同時，發(fā)放了致全村居民的一封信，號召全村居民積極行動起來，自覺保護(hù)環(huán)境設(shè)施，珍惜環(huán)境衛(wèi)生。三是組織黨員、干部、學(xué)生等開展“你扔我撿、共建家園”義務(wù)活動，確保環(huán)境衛(wèi)生整治工作人人參與。
(四)狠抓落實，改善農(nóng)村環(huán)境
1、建立保潔隊伍、垃圾日產(chǎn)日清。村建立了一支由__名保潔員組成的保潔隊伍，實行“戶集、組收、村運、村處理”的管理模式，做到了整個村保潔全覆蓋，確保了條條道路有人掃、處處垃圾有人清。
保潔員具體工作由村委會安排，嚴(yán)格按照“五個一”(即一輛板車、一把掃帚、一把鐵鍬、一只袖標(biāo)、一件紅馬甲)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化保潔;同時，要求“兩掃兩保一巡查”，即上午、下午各掃一遍，各保一次，下班前巡查一次。
2、加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。村共設(shè)置了1個垃圾填埋場和個垃圾箱，每個垃圾箱都有專人負(fù)責(zé)清運垃圾和日常維護(hù)。
3、徹底消滅朝天糞池，改廁戶新增__戶，現(xiàn)全村改廁率達(dá)到__%。
4、組織人員清除、打撈的河面漂浮物，并落實長效河道保潔制度。
(五)嚴(yán)格考核、及時督促整改
成立村農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作考核小組，具體工作村環(huán)境整治領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，每月對保潔員的工作進(jìn)行檢查，出考核簡報，公布考核成績，列出存在問題，督促整改。同時，根據(jù)考核成績對相關(guān)工作人員發(fā)放績效考核獎。
環(huán)境與健康的論文篇七
【摘要】教師職業(yè)需要專業(yè)化，一個合格的教師不但需要學(xué)科專業(yè)知識，而且需要更加廣博的各類知識和技能。營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是教師專業(yè)成長的先決條件；扎實開展校本研訓(xùn)是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑；加強(qiáng)校園文化建設(shè)和教師人文素質(zhì)的培養(yǎng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效措施；培養(yǎng)尊師重教的風(fēng)尚是促進(jìn)教師專業(yè)成長的根本保證。
【關(guān)鍵詞】教師發(fā)展專業(yè)成長
教師是一個充滿和寄托著社會期待的角色。國家的希望在教育，民族的振興在教育。在新課程實施的今天，人們對教師專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力的要求也隨著社會的發(fā)展越來越高。堅持終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長，提高自身素質(zhì)，做真正的“人師”，這是我們教師唯一的選擇。如同其他職業(yè)一樣，教師職業(yè)也需要專業(yè)化。一個合格的教師不但需要學(xué)科專業(yè)知識，而且需要更加廣博的各類知識和技能。教師職業(yè)是培養(yǎng)人的職業(yè)，我們的勞動對象是人，我們就需要研究和解決教育工作中可能出現(xiàn)的各種問題，就需要有這方面的專業(yè)知識?，F(xiàn)在，家長和學(xué)生對教師的要求更高了，要求我們不但要具備淵博的知識，一專多博，無所不通，還要有博大的胸懷，會熱愛關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生等。這些要求要列出多少條，就會有多少條。因此，作為基層學(xué)校，必須進(jìn)一步加強(qiáng)校本研訓(xùn)，積極探索適合本校實際的教學(xué)改革路子，努力形成具有特色的課堂教學(xué)改革格局，促進(jìn)教師專業(yè)化水平不斷提高。
首先，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍是教師專業(yè)成長的先決條件。每個人都想實現(xiàn)自己的人生價值，都想得到社會的認(rèn)可。絕大多數(shù)教師的愿望是能安心地教書，讓學(xué)生成才，讓自己成為學(xué)生和家長心目中的好老師。要實現(xiàn)這樣的愿望，就需要教師具有很高的能力和素養(yǎng)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識。對于學(xué)校而言，需要領(lǐng)導(dǎo)和教師共同努力，創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)氛圍。作為教師，要從發(fā)展的角度認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，要合理安排學(xué)習(xí)場所和學(xué)習(xí)時間，要主動學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，分享教學(xué)中的喜怒哀樂，暢談教學(xué)的體會和心得。這樣，不僅有利于教師開闊視野，增長見識，更能有效地促進(jìn)教師健康心理的形成。教師學(xué)習(xí)的形式可以是多種多樣的，除觀看教育理論書籍這一基本的學(xué)習(xí)方式外，還可以在聽課中學(xué)習(xí)，研討中學(xué)習(xí)，思考中學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)……教師在各種豐富多彩的學(xué)習(xí)過程中可以激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，造就樂于進(jìn)取的心態(tài)和不懈追求的動力。
其次，扎實開展校本研訓(xùn)是實現(xiàn)教師專業(yè)成長的有效途徑。當(dāng)今社會發(fā)展快，教育事業(yè)的發(fā)展也要適應(yīng)社會發(fā)展的步伐。新的問題層出不窮，教師只有堅持終身學(xué)習(xí)，才能勝任教學(xué)工作，才能做研究型教師。在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中，還有諸多問題不容我們忽視。近幾年，我校新參加工作的年輕教師比較多，雖然文憑較高，但大多數(shù)教學(xué)基本功不夠扎實，教學(xué)技能還需要進(jìn)一步提高，離勝任教學(xué)工作這一目標(biāo)要求還有比較大的差距；部分教師教育教學(xué)思想比較陳舊，舊的教學(xué)方法不能適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的要求，致使基礎(chǔ)較好的學(xué)生不能得到長足的發(fā)展，學(xué)困生不能學(xué)有所得，從而制約了教育教學(xué)水平的整體提高；個別教師質(zhì)量意識不強(qiáng)，缺乏“創(chuàng)”勁；個別學(xué)生進(jìn)取心不強(qiáng)，有得過且過、混天度日的念頭，胸中無抱負(fù)，讀書不用功；教學(xué)研究氣氛不濃，校本研修未能轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖杂X行動，專業(yè)上缺乏“鉆”勁。這些問題不解決，農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)教育的改革就不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，教師的素質(zhì)就不會提高。我們只有通過學(xué)校的統(tǒng)一組織，進(jìn)行校本研修，全力實施教研興校的發(fā)展思路，積極開展崗位練兵，提高業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)素質(zhì)，激發(fā)教師隊伍的活力，才能逐步提高他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。
第三，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和教師人文素質(zhì)的培養(yǎng)是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效措施。學(xué)校作為傳承文明的主要場所，作為一個區(qū)域文化活動最活躍的地方，就要積極營造良好的文化氛圍，引導(dǎo)教師課余時間多參與有益的文體活動，多讀中外名著經(jīng)典，多關(guān)注時事新聞，使之擁有廣博的知識和良好的心態(tài)。通過加強(qiáng)人文素質(zhì)的培養(yǎng)，充實和豐富教書育人的'內(nèi)容；通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來感染和豐富自己?？傊?，教師專業(yè)成長是一個漫長的過程，我們要不斷地學(xué)習(xí)、修身，把握好做人的基本原則，誠實守信，甘于奉獻(xiàn)，將教書育人作為做人的核心，深刻理解和踐行“師德、責(zé)任、仁愛、勤奮”這八字的真諦，這才是每一個稱職的教師畢生的事業(yè)。
第四，培養(yǎng)尊師重教的風(fēng)尚是促進(jìn)教師專業(yè)成長的根本保證?，F(xiàn)在，大多數(shù)年輕人不愿做教師，他們覺得當(dāng)教師沒出息，工作中干一天算一天，等待機(jī)會考錄公務(wù)員或者謀劃其他出路。面對這種現(xiàn)狀，就需要幫助所有的教職工樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)校要用科學(xué)的激勵機(jī)制引導(dǎo)。要創(chuàng)建以人為本的工作環(huán)境，逐步提高教師的待遇水平，以此來提高教師整體的工作積極性，促使優(yōu)秀人才向教師這一職業(yè)轉(zhuǎn)移，而不是教師隊伍中的一部分優(yōu)秀人才流向其他行業(yè)，逐步促進(jìn)教師專業(yè)健康發(fā)展，真正實現(xiàn)教師專業(yè)化，使教育成為深受社會肯定、尊重的熱門行業(yè)。這樣，教師隊伍才能成為真正專業(yè)化的高素質(zhì)的隊伍。
近年來，我校在校本研訓(xùn)工作中，堅持“管理是關(guān)鍵，教學(xué)是中心，質(zhì)量爭第一”的思想，抓落實，抓督查，抓教師素質(zhì)提高，制定了校本研訓(xùn)的長期規(guī)劃和學(xué)年計劃，將校本研修工作放在教育科研的首位，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實，使教育科研貫穿于學(xué)校工作的全過程。同時，根據(jù)我校教師的實際，制定了教育教學(xué)技能訓(xùn)練與考核辦法，因人而異，分層次進(jìn)行教學(xué)基本功的培訓(xùn)和考核。扎實認(rèn)真地開展了校本研修活動，促進(jìn)了教師角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，為教師隊伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)校工作注入了新的生機(jī)和活力，教師專業(yè)成長比較迅速，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，使學(xué)校工作走上了良性發(fā)展的軌道。
環(huán)境與健康的論文篇八
上世紀(jì)70年代末我國開始設(shè)立環(huán)境科學(xué)本科專業(yè),經(jīng)過30多年的建設(shè)發(fā)展,為社會輸送了數(shù)以萬計的環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才,為我國環(huán)保事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境科學(xué)本科專業(yè)的社會適應(yīng)性下降程度較為明顯,畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢,考生報考意愿不強(qiáng)。就業(yè)與招生這兩個關(guān)鍵因素嚴(yán)重制約了環(huán)境科學(xué)專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展,這與環(huán)境科學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置、專業(yè)特色建設(shè)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位密切相關(guān)。
目前,我國已有250多所高校開設(shè)環(huán)境科學(xué)本科專業(yè),少數(shù)設(shè)置于教育部直屬高校,大部分設(shè)置于地方高校,普遍存在專業(yè)設(shè)置時間短、專業(yè)建設(shè)任務(wù)重的問題。環(huán)境科學(xué)專業(yè)在建設(shè)過程中,如何結(jié)合地方實情,服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實際需要,凝煉專業(yè)特色和準(zhǔn)確專業(yè)定位,是環(huán)境科學(xué)專業(yè)建設(shè)中必須解決的問題。揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)特色及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)課題組,對環(huán)境科學(xué)專業(yè)建設(shè)中的定位與特色問題進(jìn)行了相關(guān)的教改研究,取得了一些有益的經(jīng)驗。
一、環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科特點
環(huán)境科學(xué)是以“人類—環(huán)境”為研究對象,研究人類活動對環(huán)境的影響,受影響的環(huán)境對人類反作用的問題。環(huán)境科學(xué)是一個由多學(xué)科到跨學(xué)科的龐大科學(xué)體系組成的新興學(xué)科,也是介于自然科學(xué)、社會科學(xué)和技術(shù)科學(xué)之間的邊際科學(xué),具有很強(qiáng)的綜合性與復(fù)雜性。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)覆蓋面廣,研究方向繁雜,使得環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)科特色不顯著,影響了學(xué)科的發(fā)展。我們認(rèn)為環(huán)境科學(xué)專業(yè)在保證其專業(yè)學(xué)科內(nèi)涵要求的基礎(chǔ)上,一定要有自己的特色,要與“眾”不同,在課程設(shè)置與實踐性環(huán)節(jié)等方面不能是簡單的“拼盤”,不能面面俱到,面面俱到的結(jié)果是面面不到。
二、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)
隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,環(huán)境問題呈現(xiàn)出復(fù)雜性與多樣性,對環(huán)保人才的素質(zhì)要求不斷提高,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強(qiáng),具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才應(yīng)該是環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的總體要求。
不同類型的高校,其專業(yè)定位與培養(yǎng)方式的側(cè)重點應(yīng)有所不同。研究型大學(xué)以培養(yǎng)高層次的理論型和研究型人才為主,教學(xué)科研并重的大學(xué)以培養(yǎng)應(yīng)用研究型人才為主,以教學(xué)為主的大學(xué)重點培養(yǎng)應(yīng)用型和實用型人才。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)反映了人才培養(yǎng)的規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn),地方高校因其地區(qū)差異和發(fā)展水平差異,準(zhǔn)確的培養(yǎng)目標(biāo)定位是專業(yè)建設(shè)前提。揚(yáng)州大學(xué)系江蘇省屬重點綜合性大學(xué),為教學(xué)科研并重型地方高校。依據(jù)江蘇省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及揚(yáng)州大學(xué)的性質(zhì),我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主,兼顧研究型人才的培養(yǎng)。
我們依據(jù)畢業(yè)生每年的就業(yè)情況,不斷修訂完善環(huán)境科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。在課程設(shè)置方面,重點加強(qiáng)與學(xué)生就業(yè)關(guān)系緊密的《環(huán)境工程》、《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境影響評價》等課程的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),除了與課程配套的相關(guān)教學(xué)實驗以外,還有課程實習(xí)或課程設(shè)計,增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,培養(yǎng)的本科生具有較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力與競爭力。我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)從開始招生,已畢業(yè)四屆本科生,畢業(yè)生大學(xué)英語四、六級通過率92%以上,江蘇省計算機(jī)二、三級通過率95%以上。每年七月初,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)92%以上,近三分之一畢業(yè)生考上研究生,少量進(jìn)入環(huán)境監(jiān)測站及相關(guān)事業(yè)單位,多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)相關(guān)崗位。
就目前就業(yè)形勢而言,環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主渠道應(yīng)該在企業(yè)。環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)科所等單位基本處于飽和狀態(tài),這些單位不應(yīng)作為招生宣傳時環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的標(biāo)桿。許多學(xué)生當(dāng)初報考環(huán)境科學(xué)專業(yè),總認(rèn)為畢業(yè)后能進(jìn)入環(huán)保局、環(huán)境監(jiān)測站及環(huán)科所等單位,事實并非如此。就業(yè)事實與期望值相差甚遠(yuǎn),使得環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率偏低,環(huán)境科學(xué)專業(yè)在社會上的就業(yè)“口碑”不佳。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),主要原因是學(xué)生不愿進(jìn)企業(yè),不愿進(jìn)基層,服務(wù)企業(yè)的意識很淡薄,總想進(jìn)環(huán)保類機(jī)關(guān)及事業(yè)單位,而這些單位基本處于飽和狀態(tài),基本不需要招人。我們認(rèn)為要解決這些問題的關(guān)鍵在于,一是招生宣傳要多強(qiáng)調(diào)為企業(yè)服務(wù),畢業(yè)后進(jìn)入企業(yè)相關(guān)環(huán)保崗位,降低學(xué)生進(jìn)入環(huán)保事業(yè)單位的期望值;二是學(xué)生進(jìn)校后加強(qiáng)實踐性教學(xué),特別是與企業(yè)環(huán)保崗位關(guān)系密切的相關(guān)課程的.實習(xí)及設(shè)計,使學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后能與工作無縫對接;三是提升學(xué)生的能力素質(zhì),重視大學(xué)英語四、六級,計算機(jī)等級考試通過率,安排部分學(xué)生在大二階段參與教師的科研工作,為少部分想進(jìn)一步考研深造的學(xué)生打下良好的基礎(chǔ)。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)內(nèi)涵為解決以人類為中心的各種環(huán)境問題,環(huán)境問題可謂包羅萬象,紛繁復(fù)雜。在確定專業(yè)目標(biāo)定位,制訂人才培養(yǎng)方案時,高校既要考慮專業(yè)學(xué)科內(nèi)涵所規(guī)定內(nèi)容,又要有所側(cè)重。揚(yáng)州大學(xué)為地方綜合性高校,主要面向地方,為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。江蘇南、北地域經(jīng)濟(jì)差別很大,發(fā)展很不平衡,蘇北經(jīng)濟(jì)薄弱,人才相對缺乏,而蘇南經(jīng)濟(jì)體量大,人才濟(jì)濟(jì)。因此,我校環(huán)境科學(xué)專業(yè)的定位是以人才需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)面寬、動手能力強(qiáng)、肯吃苦,愿意到蘇北及蘇中地區(qū)企業(yè)環(huán)保崗位建功立業(yè)的專門人才。
三、專業(yè)特色為專業(yè)之生命
許多高校環(huán)境科學(xué)專業(yè)都是在傳統(tǒng)學(xué)科基礎(chǔ)上建立起來的,其課程設(shè)置無論是基礎(chǔ)課還是專業(yè)課,基本上是在原專業(yè)所設(shè)課程的基礎(chǔ)上的適當(dāng)增減,即減少幾門專業(yè)課,或增加幾門環(huán)境類課程,“母系”的痕跡很深,普遍存在著基礎(chǔ)不廣,培養(yǎng)口徑過窄、太專的問題。
1987年以來,國家教育主管部門對高校本科專業(yè)目錄進(jìn)行了幾次調(diào)整,環(huán)境科學(xué)類本科專業(yè)實行以綜合性整體化為主,加強(qiáng)基礎(chǔ),拓寬口徑,環(huán)境類相關(guān)專業(yè)合并為環(huán)境科學(xué)專業(yè)。隨著本科專業(yè)目錄的幾次調(diào)整,各高校環(huán)境科學(xué)專業(yè)課程設(shè)置幾乎一樣,一副面孔,雖然“母系”的痕跡少了,但沒有了自己的特色。
我國地域遼闊,社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡,各高校設(shè)置的環(huán)境科學(xué)專業(yè)如沒有自己的特色,培養(yǎng)的學(xué)生就沒有競爭力,不能很好地為當(dāng)?shù)胤缴鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)特色應(yīng)從當(dāng)?shù)厣鐣枨蠹熬唧w的實踐活動過程中凝煉而成。具體思路如圖所示:
揚(yáng)州大學(xué)環(huán)境科學(xué)專業(yè)特色與學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)實施過程主要有以下幾方面。
1.以需求為導(dǎo)向,面向基層,面向蘇中、蘇北等區(qū)域,培養(yǎng)環(huán)境科學(xué)專門人才,鼓勵畢業(yè)生服務(wù)基層,扎根基層。
2.專業(yè)課程設(shè)置不求多而全,只求少而精,重點突出《環(huán)境監(jiān)測》、《環(huán)境影響評價》等課程的課程實習(xí)及課程設(shè)計,使學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入企事業(yè)環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價等崗位能“無縫對接”。
3.大學(xué)二年級開始實施本科生導(dǎo)師制,學(xué)生與專業(yè)教師雙向選擇,每位專業(yè)教師至多帶5名本科生,學(xué)生參與教師的部分科研工作,教師在價值觀、人生觀等方面零距離對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響,引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上的世界觀、切合自身實際的擇業(yè)觀。
4.第七學(xué)期即開始畢業(yè)論文(設(shè)計)工作,形式多樣,少部分考研的學(xué)生可以在校內(nèi)參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,鼓勵其余的學(xué)生帶著問題到相關(guān)企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計,學(xué)生在企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計的過程中學(xué)會了許多實用技能,為他們畢業(yè)求職作了一定的鋪墊效應(yīng)。
四、結(jié)語
地方高校環(huán)境科學(xué)專業(yè)在保證專業(yè)學(xué)科內(nèi)涵基本要求的前提下,一定要有自己的特色,沒有特色就沒有優(yōu)勢,沒有優(yōu)勢就沒有生命。課程設(shè)置要突出與學(xué)生就業(yè)關(guān)系密切的相關(guān)課程,專業(yè)課程不宜多而全。少數(shù)考研的學(xué)生參與教師的科研工作做畢業(yè)論文,為他們進(jìn)一步深造夯實科研基礎(chǔ)。其他學(xué)生盡可能到企業(yè)做畢業(yè)設(shè)計,企業(yè)與學(xué)生之間也有一個相互了解的過程,實踐證明此方法能明顯提升學(xué)生的就業(yè)率。
環(huán)境與健康的論文篇九
隨著社會的發(fā)展，國家對高等教育提出了更高的要求，學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力日益受到重視，實踐教學(xué)體系在高校人才培養(yǎng)中占有的地位也越來越重要。各高校的實驗教學(xué)改革已在以各種形式展開，開放實驗是實驗教學(xué)改革中的一項重要內(nèi)容。開放實驗突破傳統(tǒng)封閉式實驗教學(xué)的限制，是一種動態(tài)、開放、自主、多元的全新實驗教學(xué)模式m。在開放式實驗教學(xué)模式中，不同層次的學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣愛好，自主選擇實驗內(nèi)容、實驗時間和實驗方案等，可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、科研能力、分析問題和解決問題的能力。因此，我們在專業(yè)實驗教學(xué)中，一方面加強(qiáng)基本實驗技能訓(xùn)練、完成基礎(chǔ)實驗教學(xué)，另一方面將實驗教學(xué)大綱所規(guī)定的實驗進(jìn)行調(diào)整，嘗試將部分實驗項目改為開放實驗。
1環(huán)境科學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀
學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)還有很多要改進(jìn)的地方。目前，環(huán)境科學(xué)的專業(yè)實驗是獨立設(shè)課，專業(yè)實驗課程名稱為“環(huán)境科學(xué)專業(yè)綜合實驗”112個學(xué)時，其中，驗證性及演示實驗約占70%，綜合性、設(shè)計性實驗約占30%，綜合性、設(shè)計性實驗的比例偏低，這對培養(yǎng)學(xué)生獨立解決實際問題的能力及創(chuàng)新能力不利。
2開放性實驗項目的確定
開放實驗包括時間與空間的開放、實驗內(nèi)容的開放和教學(xué)環(huán)境的開放[3—4]，需要建立相關(guān)的體系和硬件條件的支撐。所以，開放模式和開放程度要根據(jù)實際情況進(jìn)行才能取得較好的效果。筆者根據(jù)本院自身的實際情況，結(jié)合傳統(tǒng)的實驗教學(xué)嘗試性將部分實驗改為開放性實驗。目前，專業(yè)實驗課程中的驗證及演示實驗比例太高，這部分實驗大部分需進(jìn)行整合、調(diào)整，綜合性、設(shè)計性實驗也需進(jìn)行優(yōu)化。我們的改革思路一是對一些操作簡單、步驟少、耗時短的實驗可以將幾個實驗整合成一個實驗。如大氣中總懸浮顆粒物（tsp）的測定原為一個4學(xué)時的獨立實驗，該實驗非常簡單，裝上濾膜將采樣器啟動后學(xué)生就沒有多少需動手操作的環(huán)節(jié)了。因此，將它與同是監(jiān)測大氣指標(biāo)的實驗如大氣中二氧化硫的測定合在一起在4個學(xué)時內(nèi)完成，因這兩個指標(biāo)的監(jiān)測都是用大氣采樣器，可同時進(jìn)行采樣。節(jié)省下來的學(xué)時可以用來安排開放性實驗。二是將一些驗證或演示實驗直接轉(zhuǎn)化成開放實驗，如sbr法處理廢水工藝實驗是演示實驗，因為課時數(shù)的限制，原來該實驗只是演示工藝流程，改成開放實驗的話，學(xué)生可選擇不同種類的廢水進(jìn)行實驗，研究各工藝參數(shù)對廢水處理的影響。通過對原實驗項目和內(nèi)容的整合、調(diào)整，確定4個實驗項目作為開放實驗，這4個實驗項目分別為土壤中重金屬的測定、sbr法處理廢水工藝實驗、土壤中有機(jī)污染物的測定和環(huán)境樣品中多氯聯(lián)苯（pcbs）的測定。
3開放性實驗教學(xué)過程
開放性實驗教學(xué)模式是相對于傳統(tǒng)封閉式實驗?zāi)Ｊ蕉缘模闹饕攸c是以學(xué)生為主體，注重在實驗過程中鍛煉創(chuàng)新思維，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新問題和解決問題的能力，教師只起啟發(fā)與引導(dǎo)的作用，要求學(xué)生有一定的專業(yè)實驗基礎(chǔ)。所以，我們的開放性實驗安排在學(xué)生已完成專業(yè)實驗課程學(xué)習(xí)，掌握了環(huán)境領(lǐng)域中常用的各種指標(biāo)如cod、bod、三氮、總磷等的測定方法以后。開放實驗的整個流程如圖1所示，首先學(xué)生根據(jù)自己的愛好從4個開放實驗項目中選擇2個，通過查閱文獻(xiàn)，設(shè)計好實驗方案；然后與實驗中心的教師討論確定最終實驗方案，預(yù)約實驗時間，并自行準(zhǔn)備實驗所需的所有試劑和其它實驗材料、自主完成實驗裝置的組裝、儀器設(shè)備的調(diào)校，獨立操作實驗裝置和儀器；實驗完成后進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)整理和數(shù)據(jù)處理分析并寫出實驗研究報告和心得體會。
4開放性實驗所需具備的條件
4。1實驗儀器設(shè)備和實驗材料的'保障
環(huán)境科學(xué)是多學(xué)科相互滲透、高度綜合的交叉科學(xué)，科研和教學(xué)涉及到的實驗設(shè)備和分析儀器不僅種類多，而且對儀器的靈敏度和配置要求高。開放性實驗教學(xué)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力及獨立分析和解決問題的能力，開放性實驗要想取得好的效果，就必需有這些現(xiàn)代化的儀器設(shè)備作為支撐。經(jīng)過“985工程“211工程”及學(xué)校新校區(qū)的建設(shè)后，我院教學(xué)平臺配備了一批日常教學(xué)所需的儀器設(shè)備和裝置，科研平臺配備有一批現(xiàn)代化的大型儀器如紅外光譜儀、元素分析儀、icp、gc—ms、lc—ms、toc分析儀、孔徑及比表面積測定儀、激光粒度測定儀及熒光顯微鏡、電子顯微鏡等。儀器設(shè)備的硬件條件可保障開放實驗的順利施行。另外，學(xué)校也非常重視實驗教學(xué)的改革，鼓勵各學(xué)院實驗中心開設(shè)開放性實驗。因開放性實驗教學(xué)相對于傳統(tǒng)實驗教學(xué)，實驗材料消耗高，設(shè)備處設(shè)有開放實驗專項的資金資助，各學(xué)院可以申請開放實驗的經(jīng)費。
4。2開放科研平臺
科研平臺的先進(jìn)大型儀器是科研工作的重要基礎(chǔ)，主要為本院的教師、研究生的科研工作提供服務(wù)，并收取一定的儀器維護(hù)費和實驗耗材費用。這些大型儀器因為價值較大、操作復(fù)雜、維護(hù)、使用費用高及單臺性，很少在本科實驗教學(xué)中使用。本科教學(xué)實驗所使用的儀器設(shè)備一般是國產(chǎn)的，都比較簡單，而且相對落后。而在科技發(fā)展日新月異的今天，學(xué)生在學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)經(jīng)典的基礎(chǔ)理論，更應(yīng)學(xué)習(xí)新的科學(xué)技術(shù)，了解學(xué)科發(fā)展的動向和前沿。開放性實驗是本科生利用科研平臺、學(xué)習(xí)和掌握大型儀器的使用、提升綜合能力的機(jī)會。目前科研平臺有專人管理，有完善的管理制度及儀器分析測試程序，每臺儀器還配有儀器協(xié)管員1~2名，具有向本科生開放的條件和基礎(chǔ)，采取向研究生開放的方式對本科生免費開放。
4。3制訂實驗室開放管理制度
制訂實驗室管理制度是實驗室開放的保障。針對實驗室開放的具體事宜，制訂實驗室守則、實驗室安全管理制度、儀器設(shè)備使用守則、大型儀器設(shè)備管理辦法、大型儀器設(shè)備對外開放制度、儀器設(shè)備損壞丟失賠償制度、低質(zhì)易耗器皿賠償制度、實驗室衛(wèi)生制度、實驗室使用登記、實驗室藥品使用記錄等，用健全的規(guī)章制度保障開放性實驗的順利實施。
4。4加強(qiáng)實驗團(tuán)隊建設(shè)
因為實驗教學(xué)內(nèi)容的更新、實驗教學(xué)模式和管理模式的改變，對實驗團(tuán)隊成員提出了更高的要求，只有穩(wěn)定的、高素質(zhì)的、有創(chuàng)新能力實驗團(tuán)隊才能滿足開放性實驗的高標(biāo)準(zhǔn)要求m。所以，一方面學(xué)校要提供培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會給實驗團(tuán)隊的教師，提高實驗團(tuán)隊的業(yè)務(wù)水平；另一方面，教師也要提高對自己的要求，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。另外，因為開放實驗學(xué)生不是集中實驗而是比較分散，而且實驗室開放時間也延長了很多，所以，需要更多的實驗指導(dǎo)教師。但因編制問題，增加實驗室教師的人數(shù)非常困難。為了解決這個問題，近年來，我校鼓勵博士研究生、碩士研究生到實驗室當(dāng)助理，研究生助理在實驗室經(jīng)過培訓(xùn)，工作一段時間后，就可勝任開放性實驗的指導(dǎo)工作。
5結(jié)束語
開放性實驗教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、創(chuàng)新能力及獨立工作能力為目標(biāo)的教學(xué)體系，在教學(xué)改革中具有重要意義。目前，我院的開放性實驗教學(xué)尚屬初步探索階段，還存在一些要改進(jìn)的地方，如開放實驗項目的數(shù)量需增加和優(yōu)化，實驗室的內(nèi)部管理需要加強(qiáng)、實驗室的各項規(guī)章制度需要完善、實驗室隊伍的建設(shè)還需加強(qiáng)。我們將針對目前存在的問題在今后開放性實驗探索中不斷完善和補(bǔ)充，讓學(xué)生通過開放性實驗實踐能力真正得到鍛煉、綜合素質(zhì)得到提升。
環(huán)境與健康的論文篇十
幾年前我們家就蓋起了四層小洋房，家里裝修得也格外的漂亮、舒服，而且所有家電一應(yīng)俱全，這種生活條件，簡直比小康還要小康?。∈钦l創(chuàng)造了這些財富呢？在我看來除了咱們國家富強(qiáng)，社會穩(wěn)定這些原因之外，還有與爸爸媽媽的辛勤勞動是密不可分的。不過爸爸老是指著“它”，笑呵呵地對我說：“沒有它，我和你媽再怎么勤勞，估計也賺不了多少錢??！它可是我們家的大功臣啊，應(yīng)該感謝它！”
你猜爸爸指的這個“它”是什么東西？原來它就是我家的柴油卡車呀！爸爸跟我說，在我三歲的時候爸爸承包了幾畝土地起早摸黑開始種植苗木，做起了苗木生意，后來生意好了，掙了點錢，就買了這輛柴油卡車，有了汽車爸爸做起生意來更加方便了，稍遠(yuǎn)點的客戶自己也能輕松搞定。近幾年爸爸把生意做進(jìn)了新街的苗木市場，并在那里站穩(wěn)了腳，我家的卡車又是當(dāng)貨車又是當(dāng)公交車，乘人裝貨全靠它。七八年下來這輛卡車為我家立下了汗馬功勞！呵呵，難怪爸爸會這么夸獎這輛卡車！我也不禁為它豎起大拇指，真的要感謝它。
不過在今年剛開始放暑假的一天早晨，爸爸向往常一樣開車出門了，我站在門口準(zhǔn)備向爸爸說再見的時候，卻被卡車排出的一串濃濃的黑煙嗆到了喉嚨，開始咳嗽，“再見”兩個字怎么也說不出來?？粗涇囘h(yuǎn)去的身影，我漸漸的不在咳嗽了。“咦，我們的大功臣今天是怎么了？”我不由得撓起了頭。
我來到書房，啟動電腦，打開搜索引擎“百度”，輸入關(guān)鍵詞“汽車冒黑煙”。很快我查到了原因：我家的“大功臣”估計得了“老年病”——發(fā)動機(jī)老化，零件磨損嚴(yán)重，已經(jīng)到了退休報廢的年紀(jì)。我還看到了這些資料：像這種冒黑煙的汽車如果繼續(xù)行駛在路上，很有可能會出交通意外事故，更多的還會將大量的有毒尾氣排放到空氣中，且這種尾氣含有大量一氧化碳、碳?xì)浠衔锖偷趸衔锏扔泻ξ廴疚?，不僅污染環(huán)境，一旦被人體吸入，還可能會誘發(fā)心絞痛、冠心病，甚至在人體中產(chǎn)生致癌物質(zhì)。許多地區(qū)已經(jīng)明文規(guī)定這種汽車禁止上路。看到這里，我的心突然一沉，我們的“大功臣”該怎么辦？……我把查到的資料都保存了下來，我要讓爸爸也來看看。
傍晚，爸爸回來了，我馬上向他反映我們的汽車冒黑煙的情況。爸爸點點頭說他已經(jīng)知道了這個事情，我讓他看了我保存的資料。爸爸看完后，沉思了片刻，對我和媽媽說：“我們的大功臣也為我們家服務(wù)了快8年了，已經(jīng)到了退休的年齡了，雖然如果去修理廠修一修也許還能用一陣子，但是現(xiàn)在國家提倡’節(jié)能減排’，要保護(hù)環(huán)境，我們不能再開著快報廢的汽車上路了?！蔽液蛬寢屄犃硕键c點頭，媽媽笑著說：“咱們的大功臣不能晚節(jié)不保啊，還是請它到汽車報廢廠頤養(yǎng)天年！我們還是去買一輛更加環(huán)保型的新車吧?！卑职譂M臉笑容地說道：“我也是這樣想的。”我聽了雖說有點舍不得我們的“大功臣”，但一想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我們要人人保護(hù)環(huán)境，爸媽的做法不就是體現(xiàn)了這一點嗎？于是我也笑著表示同意。
沒過幾天，爸爸就買了一輛新卡車，我望著汽車心想：我要感謝咱們的舊卡車為我們這個小家庭做出了貢獻(xiàn)，更要贊美爸爸媽媽為我們地球這個大家庭的環(huán)保事業(yè)做出的小小貢獻(xiàn)。如果公路上的車子都能夠做到“節(jié)能減排”，那么我們的天空會變得更藍(lán)，我們的空氣會變得更加清新。這多好呀！
環(huán)境與健康的論文篇十一
地球媽媽是宇宙中公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)模特兒。她有優(yōu)美的身姿，大大的眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴。她長得不但美麗，而且還擁有一套十分美麗的時裝，讓人羨慕不已。這套時裝用藍(lán)藍(lán)的大海做外套，樹木草坪做連衣裙。并穿著花兒編織起的鄉(xiāng)花鞋。每8年一度的8月8日的選美大賽，地球媽媽都穩(wěn)拿冠軍，今天地球媽媽沒來參賽，這是為什么呢？木星媽媽便去地球媽媽家探個究竟。
“是這樣的！”地球媽媽傷心地說：“我那孩子——人類，破壞了我的時裝，偶爾損壞一點，我會自行修好?？墒亲詮乃麄冎懒藰淠究梢匀∨梢杂盟缮w房子，可以掙錢，就不斷大量砍伐樹木，制造毒煙毒氣。他們雖然創(chuàng)造了財富，但同時也給我?guī)砹藝?yán)重的傷害和污染！他們制造嚴(yán)重的水源污染，奪走我那藍(lán)藍(lán)的外套，使能飲用的水只占我體內(nèi)存水的百分之一。水里有毒的物質(zhì)使孩子們中毒了，全球每天就有幾百萬多的人因喝了這種水而導(dǎo)致死亡。我在那里拼命地修補(bǔ)，可他們卻給我套上了一件黑黑的發(fā)臭的外套?！蹦拘菋寢尶戳耍浅Ｕ痼@，都不知道說什么才好了！
地球媽媽略一沉思，繼續(xù)說道：“他們還造成了垃圾污染。他們?nèi)拥舻氖称反⒁淮涡约埡惺刮业倪B衣裙變成了白茫茫一片。這白色的塑料真的好惡心，我怎么也消化不了。就算深深埋入我的肌膚里，還是不能分解。里面含有有毒的物質(zhì)，把我弄得面黃肌瘦、頭暈?zāi)垦??！闭f到這里，木星媽媽開始憐惜地痛哭起來，地球媽媽自己也痛心疾首，泣不成聲了。“我那些無辜的孩子呀——珍稀的動物和植物！他們因為受不了非人的折磨，硬深深地被逼死了！同在母親的懷抱里，怎么就會有這樣的慘劇呢？”地球媽媽拿出了手帕，不停地擦拭眼淚。過了一會兒，她說：“不僅這樣，還有土壤污染、大氣污染，就連我和姐妹們賴以生存的宇宙都被污染了唉~”
“這樣的孩子，不要也罷！他們肯定會有報應(yīng)的。不過，據(jù)我看來，這些天，他們殘暴的性情有所收斂。‘浪子回頭金不換，’他們應(yīng)該會良心發(fā)現(xiàn)，為自己的行為作出補(bǔ)救。我想8年后的8月8日選美大賽，你一定能再次勇奪冠軍。”木星媽媽站起來握握地球媽媽的手就離去了。
環(huán)境與健康的論文篇十二
1、全鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民緊急行動起來，積極參與城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動！
2、實施環(huán)境整潔行動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展！
3、堅持科學(xué)發(fā)展，扎實推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作！
4、開展城鄉(xiāng)環(huán)境整治，促進(jìn)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展！
5、全黨動員，全民動手，掀起城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔高潮！
6、推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，促進(jìn)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變！
7、全民參與，打好城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治總體戰(zhàn)！
8、整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園！
9、人人關(guān)愛城鄉(xiāng)環(huán)境，全民參與綜合整治！
10、消除臟、亂、差，創(chuàng)建新文明！
11、投身城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，爭做城鄉(xiāng)文明公民！
12、改善城鄉(xiāng)環(huán)境，建設(shè)現(xiàn)代文明！
13、說文明話，行文明車，走文明路，辦文明事，做文明人，建文明城！
14、搞好城鄉(xiāng)環(huán)境整治，提升城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量！
15、文明出行，守法誠信，關(guān)愛他人，愛護(hù)環(huán)境！
16、開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，建設(shè)社會主義新農(nóng)村！公路沿線：
整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園整治村容村貌，改善農(nóng)村環(huán)境倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建美好家園。改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)集鎮(zhèn)政府：
整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共建美好家園加強(qiáng)環(huán)境治理，創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)改陋習(xí)，講文明，樹新風(fēng)整治村容村貌，改善農(nóng)村環(huán)境整治環(huán)境人人參與，清潔衛(wèi)生家家受益。鄉(xiāng)鎮(zhèn)村莊：
為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸人人講衛(wèi)生，戶戶樹新風(fēng)你我多一份愛惜，村莊多一份清潔。
環(huán)境與健康的論文篇十三
3、珍惜生態(tài)環(huán)境，修建環(huán)保工程
4、愛環(huán)境如同家園，對草木傾注深情
5、像愛護(hù)生命一樣愛護(hù)環(huán)境
6、讓藍(lán)天常在，讓碧水常流
7、關(guān)愛野生動物，呵護(hù)每寸綠草
8、我們的地球只有一個
9、愛護(hù)綠色，珍愛生命
10、保護(hù)環(huán)境是我國的一項基本國策
11、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，不能吃祖宗飯、斷子孫路
12、環(huán)境保護(hù)，功在當(dāng)代，利在千秋
13、保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己
14、走持續(xù)發(fā)展之路倡環(huán)境保護(hù)之風(fēng)
15、保護(hù)環(huán)境匹夫有責(zé)
16、人類靠環(huán)境生存環(huán)境靠人類保護(hù)
17、地球是我家環(huán)?？看蠹?/p>
18、保護(hù)環(huán)境光榮污染環(huán)境可恥
19、建設(shè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)良好的北京/深圳/上海
20、保護(hù)生態(tài)環(huán)境造就秀美山川
21、環(huán)保靠大家關(guān)系你我他
22、廢舊物品要回收生活垃圾莫亂丟
23、無磷洗衣粉健康又環(huán)保
安全標(biāo)語
1.關(guān)愛生命，關(guān)注安全
2.安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山
3.安全生產(chǎn)，人人有責(zé)
4.安全第一，預(yù)防為主
5.隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山
6.消除事故隱患，確保安全生產(chǎn)
7.認(rèn)真學(xué)習(xí)、大力宣傳、堅決貫徹《安全生產(chǎn)法》
8.加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳教育，增強(qiáng)全民安全生產(chǎn)意識
9.落實安全生產(chǎn)責(zé)任制是搞好安全生產(chǎn)的重要保證
10.關(guān)注安全，關(guān)愛生命
11.堅決制止違章操作、違章指揮、違反勞動紀(jì)律的“三違”現(xiàn)象
12.認(rèn)真貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)的法律法規(guī)，保護(hù)勞動者的合法權(quán)益
13.安全生產(chǎn)，違法必究
14.關(guān)口前移，防患于未然
15.嚴(yán)禁隱瞞、虛報安全生產(chǎn)事故
16.高高興興上班，平平安安回家
17.安全來于警惕，事故出于麻痹
18.宣傳安全知識，傳播安全文化
19.安全是效益的保障
20.落實安全管理制度，強(qiáng)化安全防范措施
21.完善安全制度，遵守安全規(guī)程
22.安全生產(chǎn)為企業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航
23.安全在你我手中
24.安全伴一生一世，幸福在你家我家
25.健康安全環(huán)境
26.學(xué)安全懂安全安全生產(chǎn)一順百順
27.宣傳安全文化知識推動安全文明建設(shè)
28.安全，生命的呼喚
29.高效生產(chǎn)，安全先行
30.切實保障勞動者的合法權(quán)益
環(huán)境與健康的論文篇十四
1、衛(wèi)生整潔，從我做起。
2、建設(shè)新農(nóng)村，衛(wèi)生要先行
3、xx是我家，衛(wèi)生靠大家！
4、提高農(nóng)民健康素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展
5、整好農(nóng)村衛(wèi)生，造福農(nóng)民群眾
6、提高衛(wèi)生意識，建立文明健康生活方式
7、為小家，為大家，搞好衛(wèi)生人人夸。
8、關(guān)注農(nóng)村衛(wèi)生，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村建設(shè)。
9、以關(guān)心整潔農(nóng)村為榮，損害環(huán)境衛(wèi)生為恥。
10、積極推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，營造整潔優(yōu)美的人居環(huán)境。
11、開展環(huán)境衛(wèi)生整治，營造清潔生活環(huán)境！
12、環(huán)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益！
13、環(huán)境衛(wèi)生整治,從娃娃抓起、從家庭抓起！
14、全民參與，治理環(huán)境，建設(shè)村容整潔的新農(nóng)村！
15、培育文明衛(wèi)生新風(fēng)，構(gòu)建和諧美麗農(nóng)村。
16、全黨動員，全民參與，共建文明衛(wèi)生新農(nóng)村。
17、建設(shè)衛(wèi)生新農(nóng)村，倡導(dǎo)文明新生活。
18、熱心衛(wèi)生工作，創(chuàng)造美好環(huán)境。
19、倡導(dǎo)衛(wèi)生文明新風(fēng)，共建潔凈美好家園。
20、創(chuàng)建農(nóng)村美如畫，點滴小事見精神。
21、建設(shè)衛(wèi)生村莊，共建美好家園。
22、管住臟、亂、差，留下真、善、美。
23、鮮花還需綠葉扶，村莊更需村民護(hù)。
24、人人講衛(wèi)生，家家樹新風(fēng)。
25、衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他，齊抓共管靠大家。
26、手拉手，心連心，創(chuàng)建農(nóng)村新天地。
27、你我多一份自覺，村莊多一份清潔。
28、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，共建衛(wèi)生家園。
29、環(huán)境你不愛，美景不常在。
30、公德規(guī)范言行，文明美化心靈。
31、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
32、愛我村建我村，做個文明好村民。
33、潔凈向我走來，我為潔凈添彩。
34、新政策，新農(nóng)村，新農(nóng)民，新形象。
35、干群齊動手，村莊煥新顏。
36、改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生，提高公民健康素養(yǎng)。
37、同一片天空，共一個家。
38、凈化生存空間，美化生活環(huán)境。
39、共創(chuàng)溫馨家園，齊享文明碩果。
40、做文明村民，創(chuàng)美好家園。
41、共創(chuàng)溫馨家園，共享健康人生。
42、美化村容，凈化心靈。
43、講文明話，辦文明事，做文明人。
44、xx的潔凈，有您的一份貢獻(xiàn)。
45、潔凈留得白鷺在，優(yōu)美引得客常來。
46、身體要健康，環(huán)境不能臟。
47、創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，迎接天下客人。
48、告別不文明行為，共享優(yōu)美舒適環(huán)境。
49、人人共創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，天天擁有美好心情。
50、珍惜優(yōu)美環(huán)境，享受美好生活。
51、隨地吐痰，小心反彈。
52、有您的愛惜和我們的努力，xx才會更加整潔美麗！
53、地球無法克隆，請愛護(hù)生存環(huán)境。
54、維護(hù)村容常抓不懈，保持清潔持之以恒。
55、美麗的家園需要我們共同愛護(hù)。
56、鄉(xiāng)村文明，村容為憑!
57、金錢是一時的財富，環(huán)境是世代的'瑰寶。
58、綠與健康常駐，花與文明同在。
環(huán)境與健康的論文篇十五
環(huán)境征文（一）
現(xiàn)在，人們保護(hù)環(huán)境的意識不是很強(qiáng)。要知道我們現(xiàn)在的環(huán)境污染很嚴(yán)重，如果環(huán)境污染嚴(yán)重了，后果就不堪設(shè)想了。
到那個時候，到處可見塑料袋、飲料瓶、廢紙、污水，全是臭味。森林被砍伐了，鳥兒的家沒了。綠山變成了“火山”。廢品站沒了，改造成了高樓大廈。汽車多了，天空滿是烏云，沙漠多了，人們居住的地方少了。所以我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們唯一的家園！
現(xiàn)在我們要從身邊的每一件小事做起，要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，看見垃圾就要撿起來，然后扔到垃圾桶里等等。最后，要呼吁身邊所有人要保護(hù)環(huán)境。
我們除了不亂扔垃圾以外，種樹也是關(guān)鍵所在。組織同學(xué)，參加植樹活動。給我們唯一的家園穿上綠色的新衣。呼吁身邊的人們不要砍伐樹木，愛護(hù)身邊的每一棵小樹苗，讓它茁壯成長，成長保護(hù)地球的戰(zhàn)士。
保護(hù)環(huán)境，從我做起！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓我們一起努力，保護(hù)我們唯一的家園，讓我們的世界變得更加美好。加油，努力吧！
環(huán)境征文（二）
又是一個陽光明媚的星期天，我和幾位同事邀約一起到李家洞水庫鉤魚。一路上我們欣賞著山村的美景，遠(yuǎn)處，群山連綿起伏，在陽光映照下，顯得莊嚴(yán)肅穆。近處，一座座高山拔地而起，高聳入云。讓我們感受到了山的博大與威嚴(yán)。不遠(yuǎn)處的幾座小山上，覆蓋著茂林修竹。綠樹婆娑，松柏亭亭，展示著大自然的一派生機(jī)和活力。家鄉(xiāng)的天底下到處呈現(xiàn)出一派安逸祥和的.氣氛。
品嘗著喜人的氛圍不覺讓人陶醉，突然山村公路上迎面開來一輛加長大卡車，車上裝載著滿滿的一車木頭，發(fā)出嘶聲力竭的喇叭聲搖搖擺擺地向我們駛來，頓時高高揚(yáng)起的灰塵在風(fēng)中肆虐地侵襲著善良而又無辜的路人，嗆人的灰塵使人感到窒息，我們立時被沖得四散開去。我和同事們不約而同地往卡車開來的方向跑去，在不遠(yuǎn)處，就讓我們看到了這樣令人心驚的一幕：公路邊及路邊的土壁上橫七豎八地躺著被砍伐后剝?nèi)テさ恼翗淠绢^，恐怕還有兩大卡車也運不完。濫砍濫伐究竟有啥危害？我想不用本人在此多費口舌，這是一個小學(xué)生都很清楚十分明白的問題。我只是擔(dān)心，長此以往，我們李市橘鄉(xiāng)的容顏將會隕落，大橋這個全國生態(tài)示范基地將會移主。這讓我不由得想起了美國一家快餐店的老板丹尼爾因“虐待”樹木而公開向大樹道歉的動人故事，真希望那些為了一已私利的人們放下你們手中殘虐的屠刀。
李市是我家，環(huán)境靠大家。在大力提倡社會公德和傳統(tǒng)美德的今天，我們的國人綜合素質(zhì)和文明程度在不斷地提高。為愛護(hù)好我們的家園，我倡議，全鎮(zhèn)人民都要動員起來，都要從我做起，從身邊的小事做起，人人關(guān)注環(huán)境，人人愛護(hù)環(huán)境。我相信，我們家鄉(xiāng)的這件“綠衣”將永不變色，李市一定會更加亮麗多彩，我們的社會一定會更加安定和諧，我們的生活也一定會更加幸福美好！
環(huán)境征文（三）
保護(hù)環(huán)境，從小做起。
這些年來。我們國家受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴(yán)重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠(yuǎn)臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災(zāi)難。
現(xiàn)在，連南極也遭到了污染破壞。因此，地球上失去了最后一塊凈土。泰山原來是被人們觀賞的好地方，居然也成了保護(hù)區(qū)。
而我們，難道就只能袖手旁觀嗎，難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎？從此，我們能看到風(fēng)吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎？雖然我們只是小學(xué)生，但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點貢獻(xiàn)，讓定西在希望中崛起。
每當(dāng)4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染（廢水、廢氣、廢渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣哥哥和臭氧層弟弟的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息，攪亂了人民的生活。大自然叔叔不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。
如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴(yán)重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們?nèi)祟悾罱K將會滅絕在沙漠上。
環(huán)境與健康的論文篇十六
2、塑造城市個性優(yōu)化城市環(huán)境提升城市文明
3、加強(qiáng)城市的長效管理創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人居環(huán)境
4、丹江是我家文明靠大家。
5、治理“臟、亂、差”要靠“你、我、他”。
6、創(chuàng)文明城市做文明市民
7、清潔丹江從我做起
8、治理“臟、亂、差”告別不文明行為人人從我做起
9、講文明必陋習(xí)清潔瑞安從我做起
10、告別不文明行為做健康文明瑞安人
11、改善市容市貌提高城市品位樹立整潔優(yōu)美的城市形象
12、告別不文明行為人人從我做起。
13、手拉手做丹江衛(wèi)士心連心建和諧家園
14、清潔從一點一滴抓起習(xí)慣從一舉一動養(yǎng)成
15、講衛(wèi)生從一點一滴開始好習(xí)慣從一舉一動養(yǎng)成
16、讓城市更快樂讓生命更健康
17、讓城市更健康讓生命更純粹
18、清潔衛(wèi)生手牽手和諧環(huán)境心連心
19、捍衛(wèi)城市健康共圓生態(tài)夢想
20、健康城市環(huán)境需要大家響應(yīng)
21、整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)個個受益。
22、講文明講衛(wèi)生做個健康丹江人。
23、衛(wèi)生關(guān)聯(lián)你我他衛(wèi)生清潔靠大家。
24、你我多一份自覺環(huán)境多一分清潔。
25、講衛(wèi)生愛清潔是每個公民的美德。
26、改陋習(xí)樹新風(fēng)不亂倒垃圾不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等廢棄物養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。
27、從我做起從身邊小事做起人人參與城鄉(xiāng)環(huán)境整治共創(chuàng)美好家園。
28、擔(dān)當(dāng)主力軍清雪保交通
29、清千街積雪保萬家平安
30、勇?lián)厝螢槊袂逖?/p>
31、清凈積雪靚化城市
1、樹木擁有綠色，地球才有脈搏。
2、除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。
3、地球是我家，綠化靠大家。
4、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
5、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。
6、小草有生命，足下多留“青”。
7、小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
8、欲攬春色入自家，無可奈何成落花。
9、我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。
10、1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林
11、綠色是地球的本色
12、地球是我家，綠化靠大家
13、保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己
14、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)
15、綠色——生命之源
16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨
17、紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時來
18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝
19、花草叢中笑，園外賞其貌
20、我為你美麗的心靈綻放
21、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)
22、愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴
23、森林是氧氣的制造工廠
24、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好
25、來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈
26、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好
27、草兒可愛，大家愛
28、距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸
29、繞行三五步，留得芳草綠。
環(huán)境與健康的論文篇十七
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現(xiàn)在人類為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。我的家鄉(xiāng)就是一個悲劇，這悲劇不知在地球重復(fù)了多少遍。
小時候，外公外婆經(jīng)常帶我去山里，他們在田地里鋤野草，我就在旁邊的小路上玩耍。如果玩累了，我就遠(yuǎn)眺四周?？纯锤吒叩纳?，綠綠的草，聽聽鳥兒的叫聲。由石頭拼成的自然小水溝里清脆悅耳的流水聲。感到身心都十分愜意，是一種享受。田野里，出現(xiàn)農(nóng)民們汗流浹背的場景，聽到汗水滴下來的聲音，看到他們臉上的微笑，感受到他們滿心的歡喜。
走在泥濘的小路上?？梢钥吹揭粭l小溪流。溪流上有幾塊大石頭，人可以從石頭上走過去。每次經(jīng)過小溪，我都情不自禁地停下來，聽聽她演奏的樂曲?？倳械缴袂鍤馑?。而且還有芬芳撲鼻的香味。這是一種茉莉花香，很清新。你還可以從這個絕對角度看到任何一座山，看到那重重疊疊的參天大樹和彎彎曲曲的小徑。
可惜，好景不長，現(xiàn)在的景色與當(dāng)初真是天差地別。山上被挖土機(jī)給掏了一個又一個小石洞，讓高高的山這張整潔的面孔多了許多的毛斑。自然的小水溝里也不再流淌清澈見底的水。好像是被加上了黃顏料的'化學(xué)水。那讓我向往的天堂——小溪流，也變得讓我不能接受。水里竟然游著鴨子，丁丁咚咚的流水被嘎嘎嘎的鴨叫聲給掩蓋了。芬芳撲鼻的茉莉花香也別鴨子的腥臭味給替代了。
家鄉(xiāng)的人們雖然富裕了，可秀麗的山水卻再也找不回來了，留下的是那被污染的水源和一個個小石洞，還有更多的我們看不見的損害。我很懷念以前那種景色，那時候的美好是最寶貴的。
我想呼吁：不要再破壞自己的家園——美麗的大自然了，最后受害的還是始作俑者——人類。停手吧，讓我們從此時此刻開始。愛護(hù)自己身邊的一草一木，從小事做起。這樣，我們就會擁有更加美好、光明的明天了，讓我們?yōu)楸瘎∽鲆恍┭a(bǔ)償吧。
環(huán)境與健康的論文篇十八
窗外是烏云滿天，大雨傾盆，連空氣中似乎都帶著憂傷的味道。
屋內(nèi)的我站在鏡子前，一遍又一遍的問我自己:為什么偏偏是我?為什么偏偏是我?這樣一遍又一遍的重復(fù)之后，我的眼淚就掉下來了。
閉上了雙眼，記憶又回到那個黑色的六月。
在拼搏了三年之后，我以為自己會收獲成功的喜悅。
可我等來的卻是高考落榜，而且最讓我覺得無法接受的就是我們?nèi)辔迨畟€人有四十九個都是二本或二本以上，只有我一個，只有我是?？啤?/p>
我不斷地問我自己為什么偏偏是我，為什么那么多人偏偏是我被留下來，問到最后除了眼淚什么都沒有。
那些日子我活在黑暗中，就像一只受傷的獅子在安靜的角落靜靜的舔舐著傷口。
可是我沒有選擇復(fù)讀，因為我知道這三年中我付出了多少努力，我也不會忘記自己課桌上寫的“今朝披星戴月，明朝輕舞飛揚(yáng)。
”我知道我盡了全力，這樣的結(jié)果我也不必掙扎。
不理會老師的諄諄教誨，不顧及父母的苦口婆心，我還是固執(zhí)的選擇了踏上火車，來到大連大學(xué)。
可當(dāng)我坐在火車上我的心里突然有種不知所措的感覺，我不知道自己的方向在哪，未來會是怎么樣，甚至我突然有想要逃跑的念頭。
在這樣的迷茫中，我到了學(xué)校，辦理入學(xué)手續(xù)。
到了宿舍，一直到坐在教室里那一刻我的心里依然是空的。
起初的幾天，我只是機(jī)械的上課，下課。
我以為我的大學(xué)生涯就會這樣碌碌無為的結(jié)束。
可是無意間在雜志上看到的一句話卻是深深的改變了我。
它是出自泰戈爾的一句話:只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能鍛造創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的雙手才能彈出世間的絕唱。
看到這句話的那一瞬間，我全身的血液似乎都在沸騰，我找到了自己奮斗的理由。
我知道上帝給我關(guān)上這扇門的同時，就是為了讓我知道他想要我以不同方式走出去，我一定要利用好那扇打開的窗。
即使跌倒了一千次，我也要一千零一次的爬起。
我開始了自己新的征程，我參加了班里的學(xué)委競選，幸運的是自己被選上了。
在當(dāng)學(xué)委的這一段時間，我真的感覺到了自己的蛻變。
從不敢在陌生人面前說話到可以侃侃而談，從不知道怎樣去承擔(dān)到可以獨當(dāng)一面，從“愛憎分明”到可以冷靜的看待每一個人。
以前的我是任性的，自己不喜歡的人根本不會去接觸，甚至?xí)涑盁嶂S。
可現(xiàn)在我懂得微笑的看每一個人，我知道這不是虛偽，這是人際關(guān)系的處理。
以前的我是脆弱的我，一點點的挫折就會被無限的放大，可現(xiàn)在我知道這是一種考驗，就像蝴蝶的蛻變，我只要去做好自己該做的就可以了。
就算再大的事只要我敢于擔(dān)當(dāng)，只要我敢于面對，就算是哭我也是哭得最漂亮的那一個。
我會告訴他們我在大學(xué)沒有一次掛科，沒有一次逃課，我的.專業(yè)成績排在班級第一名，專業(yè)第八名。
這是我對于我大學(xué)生活最好的評價。
雖然在高考時我被遺忘，可在大學(xué)里我在綻放著自己的光彩。
一只丑陋的毛毛蟲在掙扎了無數(shù)次之后，在努力了無數(shù)次之后，總會蛻變?yōu)槊利惖暮?/p>
青春的花開花謝，讓我疲憊卻不后悔。
四季的雨飛雪飛，讓我心醉去不堪憔悴。
輕輕的風(fēng)，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏。
淡淡的云，淡淡的月，淡淡的年年歲歲。
我健康我幸福(四)
世界上誰不追求健康，向往幸福?沒有!我慶幸，今年八十歲的我，依然擁有著健康，獲得著幸福。
請看我的多彩人生:
又吸取了新鮮空氣，計步器上保持著日行萬步的記錄。
正是每天這樣充實又平靜的生活，讓我身心愉悅，深感幸福。
因為健康，我參加了中老年服飾表演團(tuán)體，二十年來，基本上每周一起練貓步，排節(jié)目，參加各種演出，贏得臺下觀眾掌聲無數(shù)。
我們參加全國中老年服飾表演大賽，“征戰(zhàn)”南北，收獲金獎，大獎，一等獎眾多。
在個人比賽中，我曾得到最佳風(fēng)采獎、特別獎、壽星獎、松鶴獎等。
特別是今年九月我們團(tuán)去大連參加了第十二屆國際服裝節(jié)暨慶祝新中國成立六十周年的全國老年服飾藝術(shù)模特、舞蹈展演大賽。
這次選手來自全國各地，盛況空前，高手如云，有48個節(jié)目參加集體賽。
我團(tuán)的“花開如意”獲得金獎。
有四百余人參加個人賽，我獲得了最高獎項。
當(dāng)我代表全團(tuán)登上領(lǐng)獎臺，舉起金杯時;當(dāng)我代表個人再次登臺，領(lǐng)導(dǎo)登上披上綬帶并擁抱我時，我熱淚盈眶。
八十歲的我能千里迢迢去大連參賽，還為南京爭取了榮譽(yù)，我是多么幸福啊!
因為健康，我熱愛生活，關(guān)注社會。
今年“五一節(jié)”，玄武和舉辦三維立體畫攝影比賽，在我的鼓動之下，率領(lǐng)全家積極參與。
我們的一幅“年輪”獲得大賽一等獎，同時還獲得三等獎，優(yōu)秀獎。
佇立紅旗下，慶祝這歡樂而神圣的節(jié)日，女兒女婿為我們照了許多“真人雕塑秀”的照片，殊不知這次攝影比賽的大獎里，人們能看到我的身影。
因為健康，我有幸成為全國發(fā)行量最大的中老年期刊《老同志之友》的封面人物。
我隨便寫的一篇小文“封面人物感言”不僅登出，更讓編輯們感慨的說:讀了您的小詩《老了，真的也挺好》，得為您豎大拇指啦!看來不久又能看到自己的小詩被刊登了。
開心地取回稿費，為自己添一雙時尚皮鞋。
油然而生的幸福感，不為金錢，為自己不老的童心。
感受幸福;因為健康，我為社會添和諧……
環(huán)境與健康的論文篇十九
又是一個陽光明媚的星期天，我和幾位同事邀約一起到李家洞水庫鉤魚。一路上我們欣賞著山村的美景，遠(yuǎn)處，群山連綿起伏，在陽光映照下，顯得莊嚴(yán)肅穆。近處，一座座高山拔地而起，高聳入云。讓我們感受到了山的博大與威嚴(yán)。不遠(yuǎn)處的幾座小山上，覆蓋著茂林修竹。綠樹婆娑，松柏亭亭，展示著大自然的一派生機(jī)和活力。家鄉(xiāng)的天底下到處呈現(xiàn)出一派安逸祥和的氣氛。
品嘗著喜人的氛圍不覺讓人陶醉，突然山村公路上迎面開來一輛加長大卡車，車上裝載著滿滿的一車木頭，發(fā)出嘶聲力竭的喇叭聲搖搖擺擺地向我們駛來，頓時高高揚(yáng)起的灰塵在風(fēng)中肆虐地侵襲著善良而又無辜的路人，嗆人的灰塵使人感到窒息，我們立時被沖得四散開去。我和同事們不約而同地往卡車開來的方向跑去，在不遠(yuǎn)處，就讓我們看到了這樣令人心驚的一幕：公路邊及路邊的土壁上橫七豎八地躺著被砍伐后剝?nèi)テさ恼翗淠绢^，恐怕還有兩大卡車也運不完。濫砍濫伐究竟有啥危害？我想不用本人在此多費口舌，這是一個小學(xué)生都很清楚十分明白的問題。我只是擔(dān)心，長此以往，我們李市橘鄉(xiāng)的容顏將會隕落，大橋這個全國生態(tài)示范基地將會移主。這讓我不由得想起了美國一家快餐店的老板丹尼爾因“虐待”樹木而公開向大樹道歉的動人故事，真希望那些為了一已私利的人們放下你們手中殘虐的屠刀。
李市是我家，環(huán)境靠大家。在大力提倡社會公德和傳統(tǒng)美德的今天，我們的國人綜合素質(zhì)和文明程度在不斷地提高。為愛護(hù)好我們的家園，我倡議，全鎮(zhèn)人民都要動員起來，都要從我做起，從身邊的小事做起，人人關(guān)注環(huán)境，人人愛護(hù)環(huán)境。我相信，我們家鄉(xiāng)的這件“綠衣”將永不變色，李市一定會更加亮麗多彩，我們的社會一定會更加安定和諧，我們的生活也一定會更加幸福美好！
環(huán)境與健康的論文篇二十
古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人，可是，現(xiàn)在人類為了自身利益，將她折磨得天昏地暗。我的家鄉(xiāng)就是一個悲劇，這悲劇不知在地球重復(fù)了多少遍。
小時候，外公外婆經(jīng)常帶我去山里，他們在田地里鋤野草，我就在旁邊的小路上玩耍。如果玩累了，我就遠(yuǎn)眺四周。看看高高的山，綠綠的草，聽聽鳥兒的叫聲。由石頭拼成的自然小水溝里清脆悅耳的流水聲。感到身心都十分愜意，是一種享受。田野里，出現(xiàn)農(nóng)民們汗流浹背的場景，聽到汗水滴下來的聲音，看到他們臉上的微笑，感受到他們滿心的歡喜。
走在泥濘的小路上?？梢钥吹揭粭l小溪流。溪流上有幾塊大石頭，人可以從石頭上走過去。每次經(jīng)過小溪，我都情不自禁地停下來，聽聽她演奏的樂曲?？倳械缴袂鍤馑?。而且還有芬芳撲鼻的香味。這是一種茉莉花香，很清新。你還可以從這個絕對角度看到任何一座山，看到那重重疊疊的參天大樹和彎彎曲曲的小徑。
可惜，好景不長，現(xiàn)在的景色與當(dāng)初真是天差地別。山上被挖土機(jī)給掏了一個又一個小石洞，讓高高的山這張整潔的面孔多了許多的毛斑。自然的小水溝里也不再流淌清澈見底的水。好像是被加上了黃顏料的'化學(xué)水。那讓我向往的天堂——小溪流，也變得讓我不能接受。水里竟然游著鴨子，丁丁咚咚的流水被嘎嘎嘎的鴨叫聲給掩蓋了。芬芳撲鼻的茉莉花香也別鴨子的腥臭味給替代了。
家鄉(xiāng)的人們雖然富裕了，可秀麗的山水卻再也找不回來了，留下的是那被污染的水源和一個個小石洞，還有更多的我們看不見的損害。我很懷念以前那種景色，那時候的美好是最寶貴的。
我想呼吁：不要再破壞自己的家園——美麗的大自然了，最后受害的還是始作俑者——人類。停手吧，讓我們從此時此刻開始。愛護(hù)自己身邊的一草一木，從小事做起。這樣，我們就會擁有更加美好、光明的明天了，讓我們?yōu)楸瘎∽鲆恍┭a(bǔ)償吧。
環(huán)境與健康的論文篇二十一
1、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，健康教育先導(dǎo)
2、增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為
3、吸煙有害健康，強(qiáng)化控?zé)熞庾R
4、增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識，提高自我保健能力
5、普及醫(yī)學(xué)科學(xué)衛(wèi)生保健知識，提高全社會文明健康意識
6、掌握健康知識，樹立健康信念，形成健康行為
7、讓健康知識深入人心，讓健康行為走進(jìn)生活
8、創(chuàng)建文明城市，優(yōu)化衛(wèi)生環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
9、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，改善生活環(huán)境
10、搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個人衛(wèi)生
11、遵守社會公德，維護(hù)市容環(huán)境
12、講文明，講衛(wèi)生，改陋習(xí)，樹新風(fēng)
13、加強(qiáng)健康教育，提高健康水平
14、人民城市人民建，建好城市為人民
15、和諧社會，健康為本
16、揮手告別陋習(xí)，并肩走向文明
17、家家爭做文明家庭，人人參與創(chuàng)建活動
18、爭做健康公民,爭創(chuàng)健康家庭
19、普及健康知識,提高生活質(zhì)量
20、搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園
21、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,追求健康生活方式
22、扎實開展健康創(chuàng)建活動,努力建設(shè)高水平小康社會
23、普及科學(xué)防病知識,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
24、講究衛(wèi)生，減少疾病，提高人民健康水平
25、講文明講衛(wèi)生，小處處處不隨便，大家家家是窗口
26、遵守社會公德，維護(hù)公共衛(wèi)生
27、創(chuàng)建文明衛(wèi)生城，天天有個好心情，人人有個好身體，處處有個好環(huán)境
28、享受健康，珍惜生命
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