最新青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)（模板15篇）

心得體會(huì)是一種對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。好的心得體會(huì)需要我們多維度地思考，并盡量做到客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。從以下心得體會(huì)范文中，我們可以看到作者思考問題的深度和廣度。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁、大家好！今天，有機(jī)會(huì)和大家共同探討“預(yù)防和防止青少年犯罪”這個(gè)話題，我感到非常榮幸。預(yù)防和防止青少年犯罪，是當(dāng)今世界各國十分重視的一個(gè)社會(huì)問題，如今青少年犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問題。下面，我就以“如何預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)青少年法制意識(shí)”為題，做以下發(fā)言。與大家共勉！古人云：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)??少年雄于地球則國雄于地球?！?然而，近幾年來，青少年犯罪呈上升趨勢，在中學(xué)生犯罪人員中職生學(xué)校學(xué)生又占有相當(dāng)?shù)谋壤?，青少年違法犯罪問題已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，如何加強(qiáng)教育，預(yù)防和制止青少年學(xué)生違法犯罪已成為擺在我們面前的一個(gè)不容忽視的重要課題。那么，是什么讓這些原本應(yīng)該長身體、學(xué)知識(shí)的“盛開的花朵”過早的凋零？ 一、青少年違法犯罪的成因（一）主觀原因 青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，分辨是非抵御外界影響的能力較差，意志力比較薄弱，由于沒有形成正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。凡事喜歡攀比，具有享樂主義和拜金主義，一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足，很容易被別人拉攏、利用，步入歧途。(二)受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

制講座”；公安局交警支隊(duì)法制科呂振華開展了“安全講座”等。通過一系列的法制講座，使我校學(xué)生提高了法制意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念。從外界看，青年學(xué)生是最調(diào)皮的，當(dāng)然，青年學(xué)生也是最難管理的。為此，團(tuán)委特別重視學(xué)生的法制安全教育，然而，這個(gè)主題也時(shí)常困擾著我們工作者。比如：我縣有青少年3萬人，就在這樣的管理下，總會(huì)有社會(huì)閑雜青年乘虛而入。在學(xué)校發(fā)生打架事件。我們職校人經(jīng)常在思考，如何管理好學(xué)生。如何使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)在社會(huì)中發(fā)揮技能，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就要有我們不懈的努力，將這個(gè)在社會(huì)上很容易被忽視的學(xué)生團(tuán)體，通過我們的教育和正確引導(dǎo)，才會(huì)被扭轉(zhuǎn)、改變，變成社會(huì)穩(wěn)定的因素之一。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)請(qǐng)愛護(hù)你法制意識(shí)，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，才能遏制青少年犯罪的發(fā)生。相信，在我團(tuán)市委、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我校一定會(huì)不斷完善，抓好中衛(wèi)的職業(yè)教育，成為我們中衛(wèi)人驕傲的職業(yè)教育。最后，祝大家身體健康，合家歡樂，幸福安康！謝謝大家的聆聽！篇2：青少年犯罪演講稿 沒錢上網(wǎng)就持刀搶劫 三名未成年少年被判徒刑 三個(gè)未成年少年，沒錢去上網(wǎng)時(shí)竟然持刀和電警棍去搶劫，在他們實(shí)施的三次搶劫中，捅傷了兩個(gè)人，只搶到了100多塊零錢和一部手機(jī)。2011年2月28日無錫市北塘法院不公開審理了這起未成年人搶劫案，三名被告都被判處有期徒刑。張廣輝還不滿16歲，已經(jīng)游手好閑了好幾年了。自從小學(xué)畢業(yè)后，他就沒進(jìn)過學(xué)校，當(dāng)然也找不來像樣的工作，只能在社會(huì)上游蕩，天天上網(wǎng)、溜冰、打架。他的父母都在無錫打工，忙著賺錢，也沒空管他，就任由他胡作非為。一天，張廣輝一個(gè)人在旱冰場滑冰，旁邊一個(gè)年紀(jì)差不多的男生跟他說話，問他是不是某某小學(xué)的，兩人交談之后發(fā)現(xiàn)，他們兩個(gè)是小學(xué)同學(xué)，只不過不是一個(gè)班的，所以以前不熟悉，只是面熟而已。張光輝就這樣和普軍成了朋友，普軍又把和自己一起滑冰的陳勝利介紹給他認(rèn)識(shí)，三個(gè)人就經(jīng)常一起出去玩了。普軍和陳勝利比張光輝還小一歲，父母也在無錫打工，目前既不上學(xué)也不工作，剛好和張光輝廝混在一起。一天，三個(gè)人又一起去上網(wǎng)，打游戲直到深夜才出來，他們肚子餓得咕咕叫，身上卻再也找不到一塊錢來買東西吃，情急之下，張廣輝提議可以學(xué)別人持刀搶劫，搶到錢想干什么就干什么，普軍和陳勝利積極響應(yīng)，三個(gè)人各自回家，找借口問父母要了一些零錢，湊了幾十塊到小攤上買了三把水果刀。這天晚上，三個(gè)人持刀在一條僻靜的街道上攔住了兩個(gè)男子，對(duì)他們實(shí)施搶劫。沒想到搶劫并不順利，他們百般威脅，兩名男子死活不肯交出錢來。一怒之下，張廣輝就朝一個(gè)男子腹部刺了一刀，普軍見狀，也刺傷了另一名男子的背部，傷勢雖不嚴(yán)重，兩名男子也早已嚇破了膽，連忙交出了身上的80多塊錢。張廣輝三人拿了錢就跑掉了，到一家網(wǎng)吧上了通宵。看到來錢如此容易，第二天晚上，三個(gè)人再次行動(dòng)，在一個(gè)公廁旁邊攔住了一個(gè)男子，搶得了一部手機(jī)。隨后，張廣輝就把手機(jī)賣了240塊錢。手里有了錢，幾個(gè)人商量著又把作案工具來了個(gè)更新?lián)Q代，到南禪寺買了一根電警棍。兩天后，三個(gè)人拿著刀和電警棍再次實(shí)施搶劫，搶到了30幾塊硬幣。不過這次，被害人報(bào)案并提供線索后，民警很快在一家網(wǎng)吧把張廣輝、普軍和陳勝利抓獲。三人對(duì)自己的搶劫行為供認(rèn)不諱，并且主動(dòng)供述了前兩起搶劫事實(shí)。

北塘法院少年庭的法官經(jīng)過審理，認(rèn)為張廣輝、普軍和陳勝利犯搶劫罪，應(yīng)依法判處十年以上有期徒刑，但由于三被告認(rèn)罪態(tài)度較好，且均未年滿16周歲，酌情從輕處罰，依法判處張廣輝有期徒刑四年六個(gè)月，普軍有期徒刑四年三個(gè)月，陳勝利有期徒刑三年六個(gè)月。

我覺得這三人的犯罪家長要負(fù)責(zé)很大責(zé)任，是他們沒有要以身作則，為孩子樹立一個(gè)楷模，也沒有為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，并盡到對(duì)孩子教育的義務(wù)。還有就是同輩交往中的負(fù)面影響，我們?cè)谄綍r(shí)的交友上要謹(jǐn)慎，不和社會(huì)上雜七雜八的人交往，也不能去未成年不應(yīng)該去的場所。篇3：青少年犯罪講稿 首先要講明，什么是青少年犯罪。1、違法和犯罪的區(qū)別。

六溝派出所 王志慶

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

受學(xué)校委托，今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”，給同學(xué)們做一個(gè)報(bào)告。時(shí)間大約10分鐘，希望通過我的講述，能給哪些個(gè)別行為出現(xiàn)問題的同學(xué)敲響警鐘。同學(xué)們，如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”：

首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拒絕社會(huì)環(huán)境中的消極因素。社會(huì)環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。影視小說中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時(shí)代的傳說故事加上現(xiàn)代藝術(shù)加工所形成的供人們休閑的一種娛樂方式，在現(xiàn)實(shí)生活中是絕對(duì)不允許的，是違法的，如果現(xiàn)實(shí)生活中象影視上那樣一個(gè)人被砍一刀或打一槍，扔一顆炸彈，就是一個(gè)傷害案件或一個(gè)故意殺人案件、一個(gè)爆炸案，就要出動(dòng)公檢法機(jī)關(guān)，經(jīng)過立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序，當(dāng)事人可能被判處嚴(yán)厲的刑罰，絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒事。同學(xué)們，我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲，有過上訴經(jīng)歷的同學(xué)要學(xué)會(huì)迅速地從幻想中回到現(xiàn)實(shí)生活中來，避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報(bào)刊書籍的同學(xué)要立即銷毀或交給老師處理，切不可害人害己。同學(xué)們，有一句成語叫：防微杜漸。就是說，我們要防止現(xiàn)在的錯(cuò)誤，就必須從小的毛病改起，還有一句古話：千里之堤，毀于蟻穴，說的也是這個(gè)意思。那么我們要預(yù)防未成年人違法犯罪，也必須從未成年人的不良習(xí)慣抓起。

經(jīng)過對(duì)一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前，就已沾染上了許多惡習(xí)。主要惡習(xí)有： 1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，為了應(yīng)付考試，只好臨場作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身、吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。3、不講公德，為所欲為。他們往往缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、熱衷于當(dāng)眾起哄、漫罵行兇，同學(xué)間不能互相忍讓，發(fā)生碰撞、摩擦，不會(huì)互相道歉，而是破口大罵，甚至大打出手。4、以大欺小，勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚，人以群分。他們形成“團(tuán)伙”，彼此拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常以人多勢眾，互相壯膽，極易走上違法犯罪的道路。

青少年犯罪預(yù)防法制宣傳講稿

各位同學(xué)們：

大家好！

今天來給大家說一下關(guān)于青少年犯罪及其預(yù)防的問題。近年來，發(fā)生在學(xué)校及其周邊的違法犯罪現(xiàn)象是呈上升趨勢。因?yàn)榉芍R(shí)的缺乏，許多青少年走上違法犯罪道路，或不幸的成為違法犯罪行為侵害的對(duì)象。所以青少年犯罪問題關(guān)乎大家的切身利益，應(yīng)該也是同學(xué)們非常感興趣的話題；同時(shí)這個(gè)青少年犯罪問題目前已經(jīng)成為了一個(gè)世界性難題，就有人將它列為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界公害?？梢娖鋵?duì)社會(huì)的危害性影響性是很大的，因而學(xué)校對(duì)青少年犯罪預(yù)防的問題也是相當(dāng)?shù)闹匾暎栽谶@里我將結(jié)合收集的一些典型案例，給大家簡單介紹一下青少年犯罪的原因、特點(diǎn)及其預(yù)防三個(gè)問題,希望對(duì)大家有所幫助。首先就是青少年犯罪的原因問題。

有人可能會(huì)問這有些孩子不好好的在學(xué)校上學(xué)，他為什么要去犯罪呢？吃飽了撐的還是閑的沒事干？其實(shí)啊，青少年從一個(gè)天天向上充滿朝氣的學(xué)生到走上犯罪道路，其觸發(fā)原因是多方面的。簡單來說客觀原因有社會(huì)原因，家庭原因，如社會(huì)不良事物的影響，家庭教育方式不當(dāng)?shù)?；主觀自身原因如心理素質(zhì)差，道德水平低，法制觀念淡薄等等。舉個(gè)例子來說明社會(huì)環(huán)境原因造成的影響。如今同學(xué)們?cè)谛菹⑷湛赡茉诩依铩⒕W(wǎng)吧會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，促進(jìn)你們對(duì)外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮。發(fā)生在身邊的例子有很多：這有的同學(xué)上網(wǎng)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績，可以說沉迷網(wǎng)絡(luò)給其青少年的成長帶來很大負(fù)面影響，干擾了學(xué)生的正常的學(xué)習(xí)和生活，讓老師和家長擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長給的零用錢，有還采取不正當(dāng)手段和方法，或瞞著家長從家里拿，或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要，更為惡劣的就是北京那個(gè)十七歲的少年小新，已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的這條船了。

一切為時(shí)已晚。

可以說是社會(huì)的環(huán)境影響，網(wǎng)吧的荼毒，但也有自身的原因，如此的法制觀念淡薄，道德素質(zhì)低下，不辨是非，心理扭曲，實(shí)在讓人感到難以理解，但這樣不可思議的犯罪行為它就發(fā)生了。十七歲已經(jīng)到了該負(fù)完全刑事責(zé)任的年齡，等待他的自是法律的嚴(yán)懲。我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。為上網(wǎng)殺人傷人的或許只是典型，但為上網(wǎng)而盜竊搶劫犯罪而誤入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一時(shí)難以自控，不計(jì)后果付出的代價(jià)也是慘重的。所以在此希望大家能夠引以為鑒。

徐力出生在一個(gè)普通的工人家庭。母親是食品公司職

工。由于父親長期在外地工作，他從小到大基本上是母親照料的。母親工資不高，但也讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。然而，孩子卻承受著巨大的心理壓力：高期望值的壓力。母親要求兒子每次期中、期末考試都排在班級(jí)前10名，有一次排在第18名，母親便狠狠地打了兒子一頓。徐力殺母的導(dǎo)火線是他認(rèn)為自己不能達(dá)到母親提出的要求，對(duì)母親喋喋不休地嘮叨學(xué)習(xí)、成績感到壓力很大，“覺得很煩”。還有啊徐力喜歡踢足球，母親說“以后你再去踢球，我就把你的腿打斷?！敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對(duì)自己管得太嚴(yán)。徐力的母親對(duì)孩子的關(guān)懷可謂“無微不至”。徐力說：媽媽在生活上很疼他。可是他打開電視機(jī)，母親指責(zé)他“還看電視，還不用功點(diǎn)！”母親過多的限制使孩子產(chǎn)生了不良心理積淀，甚至導(dǎo)致心理極度扭曲。終于有一天，母子之間再次為學(xué)習(xí)發(fā)生頂撞。徐力沖動(dòng)之下從門口拿起一把木柄榔頭朝母親后腦砸去，將母親活活砸死。

結(jié)果大家都能夠想到，依據(jù)我國刑法第232條之規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；還有依據(jù)未成年人從輕減輕處罰的規(guī)定，最終法院是以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。

這個(gè)案子曾經(jīng)震驚全國，在這里講主要是想說明家庭教育方法不當(dāng)引發(fā)的青少年犯罪行為。這方面還有很多例子，比如有的家長采用粗暴的方法，動(dòng)輒就打，孩子犯錯(cuò)后只會(huì)拳腳相加，這有些孩子因?qū)W習(xí)成績不好怕挨打便不回家，流 浪社會(huì)，被壞人引誘導(dǎo)致犯罪。再比如有的父母對(duì)子女過分溺愛、縱容，孩子有求必應(yīng)，給孩子養(yǎng)成不正常的心態(tài)，一旦欲望無法滿足或遇到“吃虧”的事，便進(jìn)行報(bào)復(fù)，走向犯罪。還有就是缺乏管教型，父母忙啊，做生意顧不著孩子，扔點(diǎn)錢就行了，這樣若是自控力不強(qiáng)的青少年很容易誤入歧途。最后就是單親家庭，父母離異，孩子缺乏溫暖，心理容易不平衡。據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國多起重大惡性的青少年犯罪案件的相似點(diǎn)就是被告系單親家庭。當(dāng)然家庭因素是一方面，還有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制觀念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部環(huán)境的誘因才導(dǎo)致青少年走上犯罪的道路。以上兩個(gè)案例雖然僅從社會(huì)家庭兩方面分析青少年犯罪原因，相信大家也都看到了這其中主觀自身原因的重要性，也正是這各種各樣的原因才造成了擁有錦繡前程的大好青年淪為罪犯。我們?yōu)橹畤@息的同時(shí)也要反思。這就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和法律知識(shí)的普及。這一點(diǎn)呢，可以說是刻不容緩。

第二個(gè)問題說一下當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)。1.突發(fā)性和隨意性。青少年正處于發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力，情緒上變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。理性意志薄弱。逞強(qiáng)好勝心切，易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發(fā)。

一輩子活得就是這一顆人心！

但是善良，要有個(gè)度，因?yàn)榭傆腥死媚愕纳屏紓δ恪?/p>

人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報(bào)

為人行善，你把善良給對(duì)了人，別人就會(huì)對(duì)你感恩；

為人行善，你把善良給錯(cuò)了人，那么別人就會(huì)讓你寒心。

真心待人，你把心軟給對(duì)了人，別人會(huì)感謝你情深意重；

真心待人，你把心軟給錯(cuò)了人，那就會(huì)讓你痛心疾首。

心軟做人，你把寬容給對(duì)了人，別人會(huì)對(duì)你熱忱款待；

心軟做人，你把寬容給錯(cuò)了人，別人就會(huì)讓你窩心難受。

人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報(bào)

你做人謙讓可以，但要看情況，如果遇到善解人意的人，那么就會(huì)各退一步；

如果遇到得寸進(jìn)尺的人，那么就會(huì)更近一步。

你待人善良可以，但要看什么樣的人，如果遇到有良心的人，他就會(huì)知恩圖報(bào)；

如果遇到?jīng)]良心的人，他就會(huì)卸磨殺驢。

人善，人欺，天不欺；人好，心好，有好報(bào)

現(xiàn)實(shí)這么的殘酷，別想拿什么裝無辜。

改變不了的事就別太在意，太在意只會(huì)讓自己更傷心，留不住的人就試著學(xué)會(huì)放棄，強(qiáng)行留下，也是留下人，卻留不住心，受了傷的心就盡力自愈，沒有人會(huì)替你治療，活在世上，除了生死，都是小事，別為難自己。

04、淑女就是未進(jìn)化的比卡丘。紳士就是披著羊毛的狼。

想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過了

05、世界上的腦殘這么多，可是你卻成了其中的佼佼者。

06、謝你搶了我對(duì)象，讓我知道他是人模狗樣。

07、生下來的人沒有怕死的，怕死的都沒生下來，所以誰都別裝橫！

08、我的心就算是驢肝肺，也足以喂飽一條狗的胃了。

想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過了

09、勃起不是萬能的，但不能勃起卻是萬萬都不能的！

10、過去一直喜歡她的胸懷寬廣，其實(shí)那也無非是一片飛機(jī)場！

11、長得真有創(chuàng)意，活得真有勇氣！

12、大哥，把你臉上的分辨率調(diào)低點(diǎn)好嗎？

想在朋友圈文雅地爆粗，這些句子最適合不過了

13、誰罵我傻b我跟誰好，我就喜歡和2b交朋友。

14、你若廢我現(xiàn)在，我必廢你將來。

15、承諾，就像放屁，當(dāng)時(shí)驚天動(dòng)地，過后蒼白無力。

排在第一的是工作群，緩存1.1g

這個(gè)群剛組建的時(shí)候，大家聊得很熱乎。辦公室里壓抑的焦慮，都在這里得到了釋放?？墒亲詮挠蓄I(lǐng)導(dǎo)進(jìn)群后，大家就開始有點(diǎn)忌憚，真正扯閑篇的越來越少。群里的內(nèi)容，要么是組織活動(dòng)時(shí)，大家言不由衷的狂歡；要么是領(lǐng)導(dǎo)發(fā)話的時(shí)候，大家無精打采的應(yīng)付。其余時(shí)間，冷清僻靜。

群里真正占空間的都是同事們傳的一些共享模板，集體活動(dòng)照片和公司精神文件。雖然都是一些空而無用的東西，但在需要它們的時(shí)候，找起來很頭疼。

思考良久，覺得還是算了，有點(diǎn)危險(xiǎn)，這個(gè)不能刪。

排在第二的是女朋友，緩存825m

我是在一次聚會(huì)時(shí)要到她微信的。剛開始聊天的時(shí)候，我們都很謹(jǐn)慎，每一句話都是小心翼翼。由段子和查戶口式的問答組成的聊天內(nèi)容，記錄了我們從開始到熟悉的全過程。從某一句話開始，我們聊得越來越投機(jī)，也悄然地走進(jìn)了彼此的內(nèi)心。一個(gè)深夜，我向她表白。過了許久，她答應(yīng)了我。我現(xiàn)在還能想起那個(gè)激動(dòng)得睡不著的夜晚。

談戀愛以來，我們幾乎每天都有聊天。剛開始是從早聊到晚，彼此都充滿了新鮮感。我們聊生活，聊工作，談夢想，談人生，憶童年，似乎總有聊不完的話題。后來我們住到了一起，每天都可以見面了，聊的內(nèi)容精簡到“回不回來吃飯”和“你死哪去了”.雖然我們現(xiàn)在聊天的話題越來越少，但是它像一本字典，記錄著我們第一次聊天、第一次約會(huì)、第一次表白、第一次見父母、第一次吵架等的時(shí)間。哪一天她質(zhì)問我某一個(gè)重要的日子，我還有這樣一數(shù)據(jù)庫來備查，不至于會(huì)死得太難看。

顯然，這個(gè)是救命法寶，千萬不能刪。

再往后的都是好朋友，緩存200~300m不等

有的是同學(xué)，有的是生活中認(rèn)識(shí)的。我們無話不談，都是借錢時(shí)說一聲，馬上支付寶就能彈出收款信息的朋友。平常相互喊一聲，就可以出來吃肉喝酒。有話我們一般都在夜宵桌上講，很少會(huì)在微信上膩歪。

所以，這些都是百寶箱，最好也不刪。

排在第十的老媽，緩存82m

我完全想不到老媽竟然給我發(fā)過這么多消息，明明我教會(huì)她玩微信還不到半年。平常我們基本都不用微信聊天，有事情都是打電話。現(xiàn)在想想，我們連電話都打得很少，一個(gè)月也就那么兩次吧。

可這82m的內(nèi)容究竟是什么呢？它就像一個(gè)黑匣子，記著一段故事。而我就像一個(gè)失憶者，印象里沒有半點(diǎn)頭緒。

我突然想起三個(gè)月前，老媽給我發(fā)過養(yǎng)生文章。一天三四條，內(nèi)容都是《上班族千萬不要吃它，太可怕了！》或者《綠豆才是治脊椎的靈丹妙藥》之類。我覺得這些太幼稚太無聊了，當(dāng)時(shí)果斷給她的消息設(shè)置了防干擾，換來了幾個(gè)月的清靜。所以，如今讓我去想老媽究竟發(fā)過什么，大腦里是一片空白。

不用想，這82m無非都是一些朋友圈謠言。這個(gè)可以刪！

當(dāng)我剛準(zhǔn)備去點(diǎn)的時(shí)候，手機(jī)用完最后1%的電，關(guān)機(jī)了。

充了電重新開機(jī)后，微信可以直接打開。反正沒事干，我點(diǎn)開老媽的窗口，往上翻，從第一條消息看起。

半年前，老媽給我發(fā)了第一條微信，只有兩個(gè)字，叫的是我小名。那是在過年的時(shí)候，我教她玩微信，教她打字，她在窗口折騰了七八分鐘，才打出我的名字。還是我?guī)退c(diǎn)的發(fā)送。

第二條消息是在今年三月份。那時(shí)候我已經(jīng)離開家，出來上班了。內(nèi)容依然是我的小名。距離我教她發(fā)第一條消息已經(jīng)過去一個(gè)多月了。她竟然沒有打錯(cuò)，實(shí)在難得！當(dāng)時(shí)我給她回了一個(gè)笑臉。

第三條和第四條發(fā)的都是語音。顯示的狀態(tài)竟然都是紅色的未聽消息，一看時(shí)間都是上午的上班時(shí)間。怪不得那一陣，老媽打電話問我是不是上班很忙，我說沒有啊。他們不信。原來她是根據(jù)這個(gè)推斷的。

后來發(fā)的消息又變成簡短的文字消息了。比如“吃飯沒”,“睡了？”“下班沒？”之類的。文字簡單，是她能夠獨(dú)立完成的內(nèi)容，而且又不會(huì)吵到我。

但是，我都沒有回復(fù)她！

持續(xù)了好多天后，她開始轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的養(yǎng)生文章給我。各種針對(duì)上班族調(diào)養(yǎng)的“神奇秘方”,都是她特地為我搜集的。我也是從那之后，開始設(shè)置她的消息免打擾了。她滿心熱忱地把一些好東西發(fā)給我，而我一條都沒有點(diǎn)開過。

記得那段時(shí)間她還打電話問我，她的手機(jī)是不是壞了？

我吧啦吧啦地把常見的幾個(gè)問題又向她重申了一遍，卻不知道她這次可能想問我的是：為什么她給我發(fā)消息，總得不到回應(yīng)。

老媽連續(xù)給我發(fā)了兩個(gè)月的鏈接后，開始給我發(fā)照片了。最開始拍的是家里的現(xiàn)狀，窗外的街景，后來拍我小時(shí)候的相冊(cè)，我以前的玩具。我仿佛看到她忙完家務(wù)，無聊拿著手機(jī)拍來拍去的情景。她滿心歡喜地把照片發(fā)給我，可是都像發(fā)進(jìn)了一個(gè)黑洞，得不到我的一點(diǎn)反饋。

老媽以前不會(huì)發(fā)信息，只會(huì)跟我打電話，可我每回都跟她講不了幾句。后來她聽說年輕人喜歡聊微信，就叫我教她。我雖然教了她微信，但卻設(shè)置了免打擾，活生生地把微信變成了一個(gè)留言箱。

當(dāng)微信存儲(chǔ)空間不足的時(shí)候，我第一個(gè)想要清除的，就是這個(gè)我?guī)讉€(gè)月未曾打開過的留言箱。如果不是因?yàn)槭謾C(jī)沒電關(guān)機(jī)，我可能永遠(yuǎn)都看不到這些內(nèi)容。翻完這半年的聊天記錄后，我已經(jīng)淚流滿面。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個(gè)地震幸存者寫的一段話：

我人生的第一個(gè)手機(jī)還在，諾基亞1208,里面的倒數(shù)第二條是她發(fā)給我的。接收時(shí)間是2008年5月12日12點(diǎn)46分22秒：真希望快點(diǎn)考完，累死了。我回的，“我也是。這邊比北川還要累?！?/p>

最后一條是媽媽發(fā)給我的。接收時(shí)間2008年5月12日18點(diǎn)52分07秒：強(qiáng)娃子，你要聽話哈，媽挺不住了。這兩個(gè)我生命中最重要的女人，從此再也沒見到過。

我已經(jīng)買了20個(gè)全新的諾基亞1208,作為我第一個(gè)手機(jī)配件的供應(yīng)。我能把這個(gè)手機(jī)拆卸成零件再組裝上去。我要在有生之年都要這個(gè)手機(jī)能開機(jī)看到這兩條短信。

當(dāng)時(shí)我看了后很感動(dòng)。災(zāi)難讓他與母親永遠(yuǎn)地告別了，一條短信是他們間唯一的聯(lián)系。他苦苦守護(hù)著今生最貴重的東西。而我，卻差點(diǎn)隨手刪掉了。我曾有很多和老媽聊天的機(jī)會(huì)，卻一點(diǎn)都不知道珍惜。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇二

青少年犯罪是社會(huì)問題中的一個(gè)嚴(yán)重問題。年輕人在成長過程中面臨許多復(fù)雜的挑戰(zhàn)，包括社會(huì)壓力、家庭問題和學(xué)業(yè)壓力等等。這些因素都可能導(dǎo)致一些青少年陷入犯罪的圈套。本文將從不同角度探討青少年犯罪問題，并提出一些有益的心得和啟示。

首先，我們必須認(rèn)識(shí)到青少年犯罪的原因是多方面的。有的青少年在家庭環(huán)境中受到虐待或忽視，缺乏溫暖的家庭和關(guān)懷的親人。這種缺乏家庭關(guān)愛的環(huán)境容易使他們產(chǎn)生反社會(huì)心態(tài)和犯罪觀念。除此之外，學(xué)業(yè)壓力和來自同齡人的負(fù)面影響也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的要求越來越高，學(xué)生們不得不應(yīng)對(duì)沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和激烈的學(xué)術(shù)競爭。這使得一些青少年產(chǎn)生逃避現(xiàn)實(shí)和尋找刺激的想法，嘗試著通過違法犯罪的方式來獲得滿足感。

關(guān)于如何解決青少年犯罪問題，我們必須采取綜合治理措施。首先，家庭作為一個(gè)基本的社會(huì)單位，應(yīng)該為孩子們提供穩(wěn)定和安全的成長環(huán)境。親子關(guān)系的建立和家庭教育的重要性不容忽視。父母應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長和心理需求，積極引導(dǎo)他們發(fā)展積極健康的興趣愛好。此外，學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳教育，提高青少年的法治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。對(duì)于已經(jīng)犯罪的青少年，應(yīng)當(dāng)給予必要的幫助和審判程序。

在社會(huì)層面上，政府應(yīng)該加大對(duì)青少年犯罪的打擊力度，建立更為完善的預(yù)防和處罰機(jī)制。公安機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)巡邏和常態(tài)化偵查力度，打擊各類非法活動(dòng)。同時(shí)，完善青少年犯罪預(yù)防長效機(jī)制，推行青少年法制教育和心理輔導(dǎo)，提高青少年對(duì)法律的敬畏和自我約束能力。

然而，個(gè)人的努力也是預(yù)防青少年犯罪的重要因素。青少年應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。他們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的興趣愛好，投入社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)中，從中找到自己的價(jià)值所在，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和歸屬感。此外，青少年還應(yīng)該時(shí)刻警醒自己，不輕易被別人的影響所左右，始終保持理智和冷靜的思考，遠(yuǎn)離一切違法犯罪的行為和思維。

至此，我們可以得出結(jié)論：青少年犯罪問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)和個(gè)人多方面的努力來加以解決。唯有共同努力，我們才能為年輕一代創(chuàng)造一個(gè)和諧、穩(wěn)定、美好的社會(huì)環(huán)境，讓他們成長為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的有益之才。讓我們攜手并進(jìn)，為止青少年犯罪貢獻(xiàn)力量！

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇三

近年來，青少年犯罪成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)之一。為了更好地了解和解決這一問題，紀(jì)錄片《青少年犯罪》應(yīng)運(yùn)而生。該片展現(xiàn)了一系列真實(shí)的案例和背后的原因，使觀眾深入了解青少年犯罪的根源及其對(duì)社會(huì)的影響。觀看這部紀(jì)錄片過后，我深深地體會(huì)到了青少年犯罪背后的復(fù)雜性以及應(yīng)對(duì)之道。

首先，紀(jì)錄片中許多案例都表明青少年犯罪并非來自天空而降，而是受到種種不良環(huán)境的影響。生活在貧困家庭中的青少年，由于得不到良好的教育和關(guān)愛，往往感到無望和失落，最終走向犯罪道路。紀(jì)錄片中的一個(gè)案例是馬克，他的父親是個(gè)吸毒者，母親早早去世。由于長期缺乏家庭關(guān)愛，馬克逐漸被街頭的不良朋友所吸引，成為青少年犯罪的一員。這一案例使我深深地反思，社會(huì)應(yīng)該為貧困家庭提供更多的教育和關(guān)愛，以避免這些弱勢青少年走上犯罪的不歸路。

其次，心理因素也是青少年犯罪的重要原因之一。紀(jì)錄片中展示了一位年輕人張飛的案例。張飛在高中時(shí)成績優(yōu)秀，但他內(nèi)心深處卻有著一種不滿和孤獨(dú)感。他認(rèn)為自己的家庭生活沒有意義，父母也常年忽視他。在這種情況下，張飛開始逃離現(xiàn)實(shí)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，并逐漸走上違法犯罪的道路。這個(gè)案例讓我認(rèn)識(shí)到，我們不僅應(yīng)該關(guān)注青少年在學(xué)習(xí)和就業(yè)上的問題，也需要關(guān)注他們的心理健康。促進(jìn)心理健康和家庭關(guān)系的良好溝通，對(duì)于預(yù)防青少年犯罪至關(guān)重要。

紀(jì)錄片還提到了社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年犯罪的影響。在某個(gè)案例中，一個(gè)中學(xué)生因卷入惡勢力團(tuán)體而走上犯罪道路。紀(jì)錄片表明，一些社會(huì)環(huán)境問題如社會(huì)忽視和就業(yè)難等，成為這些青少年投身犯罪的主要誘因。對(duì)此，社會(huì)應(yīng)該加大力度，創(chuàng)造更好的環(huán)境，為青少年提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。只有這樣，他們才能感受到社會(huì)的溫暖，并擺脫犯罪的誘惑。

此外，紀(jì)錄片還介紹了一些為預(yù)防青少年犯罪而采取的措施。其中一種是創(chuàng)設(shè)更多的課外活動(dòng)和培訓(xùn)班，為青少年提供豐富多彩的娛樂和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。此外，對(duì)于有犯罪傾向的青少年，應(yīng)提前介入，提供心理輔導(dǎo)和法律指導(dǎo)。這些措施展示了一種積極的防范和改善青少年犯罪問題的途徑，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展有著重要意義。

最后，紀(jì)錄片通過展示真實(shí)的案例和個(gè)體經(jīng)歷，讓觀眾對(duì)青少年犯罪有了更深入的了解。我在觀看過程中深感震撼和警示，意識(shí)到我們不能簡單地對(duì)青少年犯罪問題置之不理。我們需要關(guān)注這一問題，努力創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境和積極的家庭教育，以預(yù)防和解決青少年犯罪帶來的負(fù)面影響。

總之，紀(jì)錄片《青少年犯罪》給了我很多啟示。它讓我深切體會(huì)到青少年犯罪的復(fù)雜性，以及解決這一問題所需要付出的努力。唯有社會(huì)、學(xué)校和家庭共同合作，才能有效預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生，為青少年的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇四

青少年犯罪是當(dāng)前社會(huì)面臨的一項(xiàng)嚴(yán)重問題，打架犯罪成為其中的一大部分。作為一個(gè)青春年華的年輕人，我們應(yīng)該對(duì)這種現(xiàn)象有所認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到其嚴(yán)重性。本文將從個(gè)人經(jīng)歷、社會(huì)因素、家庭教育等角度分析青少年打架犯罪，并提出相應(yīng)的心得體會(huì)。

第二段：個(gè)人經(jīng)歷

作為一個(gè)曾經(jīng)犯下打架犯罪的人，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足。在之前的生活中，我經(jīng)常因?yàn)橐恍┈嵤屡c人發(fā)生沖突，難以控制情緒，最終沉腰而落入法網(wǎng)。回想起來，我覺得當(dāng)時(shí)自己的行為就像是一個(gè)被莫名其妙刺激到的動(dòng)物，不知所措，為所欲為。因此，我想告誡廣大青少年朋友們，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要被消極情緒支配。

第三段：社會(huì)因素

社會(huì)的環(huán)境對(duì)青少年打架犯罪有著不可忽視的影響。一些看似微小的因素，例如貧富差距、不公平待遇等等，都會(huì)讓青少年對(duì)社會(huì)產(chǎn)生不滿和不信任感。有些人還可能會(huì)因?yàn)橛X得被排擠或加入不到某個(gè)群體而心生怨恨，從而以此來宣泄自己的情緒。因此，我們認(rèn)為社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)注這些社會(huì)因素，為青少年提供更合適的教育和成長環(huán)境。

第四段：家庭教育

另一個(gè)重要的方面是家庭教育。家庭是一個(gè)人成長的最初階段，如果家庭教育不好，那么這個(gè)人將來的行為也會(huì)受到影響。一些家長可能會(huì)采取暴力來糾正自己孩子的錯(cuò)誤，但這樣做并不會(huì)有什么好處。相反，它可能導(dǎo)致青少年反感家庭和社會(huì)，進(jìn)而形成一種對(duì)打架犯罪的認(rèn)可。所以，家長在教育子女的過程中，應(yīng)該采取開放式、理智式、引導(dǎo)式等更加合適的方法。

第五段：結(jié)語

總之，青少年打架犯罪的現(xiàn)象需要引起我們的重視。作為一個(gè)青春年華的年輕人，我們應(yīng)該關(guān)注這一問題，并從個(gè)人、社會(huì)、家庭等多方面入手，采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，防止自己成為犯罪的受害者或加害者。讓我們共同努力，為青少年的健康成長和社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇五

青少年犯罪是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，引起了廣泛關(guān)注。青少年犯罪的心得體會(huì)主要包括：社會(huì)環(huán)境因素與青少年犯罪相關(guān)、家庭因素對(duì)青少年犯罪的影響、教育體制與對(duì)青少年犯罪的防范、法律制度的完善以及預(yù)防青少年犯罪的有效方法。通過對(duì)這些問題的深入思考和研究，可以更好地理解青少年犯罪并尋找解決之道。以下是對(duì)這些問題的一些心得體會(huì)。

首先，社會(huì)環(huán)境與青少年犯罪密切相關(guān)。社會(huì)環(huán)境的惡化和不公平往往會(huì)導(dǎo)致一些青少年選擇犯罪作為解決問題的方式。當(dāng)社會(huì)失去對(duì)青少年足夠的關(guān)愛和積極引導(dǎo)時(shí)，他們很容易被外界的誘惑所吸引，進(jìn)而走上犯罪的道路。政府和社會(huì)組織應(yīng)加大對(duì)貧困地區(qū)的關(guān)注，提供更多的資源和機(jī)會(huì)，以幫助那些身處困境的青少年，從而預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生。

其次，家庭因素對(duì)青少年犯罪具有重要影響。一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和父母的關(guān)心和教育是預(yù)防青少年犯罪的基礎(chǔ)。缺乏家庭溫暖和父母的教育不僅容易導(dǎo)致青少年犯罪，而且可能使犯罪現(xiàn)象延續(xù)到下一代。因此，家庭教育應(yīng)注重情感教育、價(jià)值觀培養(yǎng)和人格塑造，以樹立正確的道德觀念和正確的行為準(zhǔn)則，從而減少青少年犯罪的發(fā)生。

第三，教育體制對(duì)預(yù)防青少年犯罪具有重要作用。教育是社會(huì)化的重要途徑，也是預(yù)防青少年犯罪的有效手段。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育，培養(yǎng)他們正確的生活態(tài)度和核心價(jià)值觀。此外，學(xué)校課程應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以提高他們的社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)他們抵制社會(huì)誘惑的能力，從而降低青少年犯罪的風(fēng)險(xiǎn)。

第四，法律制度的完善對(duì)青少年犯罪的控制起到至關(guān)重要的作用。立法機(jī)關(guān)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年犯罪的預(yù)防和打擊立法的調(diào)整，完善青少年犯罪法律制度，嚴(yán)厲打擊青少年犯罪行為。同時(shí)，相關(guān)部門還應(yīng)建立更加完善的青少年犯罪監(jiān)管與康復(fù)機(jī)制，幫助那些已經(jīng)陷入犯罪的青少年重新回歸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)二次健康成長。

最后，預(yù)防青少年犯罪的有效方法應(yīng)包括多個(gè)方面。一方面，要通過提升青少年的法律意識(shí)和道德水平，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體觀念。另一方面，要加強(qiáng)家庭和社區(qū)教育，為他們提供良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們積極向上的生活態(tài)度和健康行為。此外，還需加強(qiáng)青少年心理健康教育，幫助青少年緩解壓力，提高他們的情緒管理和應(yīng)對(duì)能力。

總之，青少年犯罪問題是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，需要全社會(huì)的關(guān)注和共同解決。加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境的改善、家庭教育的加強(qiáng)、教育體制的優(yōu)化、法律制度的完善以及多方面的預(yù)防策略是減少青少年犯罪的有效途徑。只有通過全社會(huì)的努力才能為青少年打造更好的成長環(huán)境，幫助他們遠(yuǎn)離犯罪，成為對(duì)社會(huì)有益的一員。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁、大家好！今天，有機(jī)會(huì)和大家共同探討“預(yù)防和防止青少年犯罪”這個(gè)話題，我感到非常榮幸。預(yù)防和防止青少年犯罪，是當(dāng)今世界各國十分重視的一個(gè)社會(huì)問題，如今青少年犯罪已成為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界性問題。下面，我就以“如何預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)青少年法制意識(shí)”為題，做以下發(fā)言。與大家共勉！古人云：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)??少年雄于地球則國雄于地球?！?然而，近幾年來，青少年犯罪呈上升趨勢，在中學(xué)生犯罪人員中職生學(xué)校學(xué)生又占有相當(dāng)?shù)谋壤嗌倌赀`法犯罪問題已引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，如何加強(qiáng)教育，預(yù)防和制止青少年學(xué)生違法犯罪已成為擺在我們面前的一個(gè)不容忽視的重要課題。那么，是什么讓這些原本應(yīng)該長身體、學(xué)知識(shí)的“盛開的花朵”過早的凋零？ 一、青少年違法犯罪的成因（一）主觀原因 青少年正處于生理和心理發(fā)育成長階段，分辨是非抵御外界影響的能力較差，意志力比較薄弱，由于沒有形成正確科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀。凡事喜歡攀比，具有享樂主義和拜金主義，一旦自己的物質(zhì)欲望得不到滿足，很容易被別人拉攏、利用，步入歧途。(二)受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

制講座”；公安局交警支隊(duì)法制科呂振華開展了“安全講座”等。通過一系列的法制講座，使我校學(xué)生提高了法制意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念。從外界看，青年學(xué)生是最調(diào)皮的，當(dāng)然，青年學(xué)生也是最難管理的。為此，團(tuán)委特別重視學(xué)生的法制安全教育，然而，這個(gè)主題也時(shí)常困擾著我們工作者。比如：我縣有青少年3萬人，就在這樣的管理下，總會(huì)有社會(huì)閑雜青年乘虛而入。在學(xué)校發(fā)生打架事件。我們職校人經(jīng)常在思考，如何管理好學(xué)生。如何使學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)在社會(huì)中發(fā)揮技能，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，奉獻(xiàn)出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這就要有我們不懈的努力，將這個(gè)在社會(huì)上很容易被忽視的學(xué)生團(tuán)體，通過我們的教育和正確引導(dǎo)，才會(huì)被扭轉(zhuǎn)、改變，變成社會(huì)穩(wěn)定的因素之一。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，預(yù)防青少年犯罪，加強(qiáng)請(qǐng)愛護(hù)你法制意識(shí)，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的共同努力，才能遏制青少年犯罪的發(fā)生。相信，在我團(tuán)市委、校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我校一定會(huì)不斷完善，抓好中衛(wèi)的職業(yè)教育，成為我們中衛(wèi)人驕傲的職業(yè)教育。最后，祝大家身體健康，合家歡樂，幸福安康！謝謝大家的聆聽！篇2：青少年犯罪演講稿 沒錢上網(wǎng)就持刀搶劫 三名未成年少年被判徒刑 三個(gè)未成年少年，沒錢去上網(wǎng)時(shí)竟然持刀和電警棍去搶劫，在他們實(shí)施的三次搶劫中，捅傷了兩個(gè)人，只搶到了100多塊零錢和一部手機(jī)。2011年2月28日無錫市北塘法院不公開審理了這起未成年人搶劫案，三名被告都被判處有期徒刑。張廣輝還不滿16歲，已經(jīng)游手好閑了好幾年了。自從小學(xué)畢業(yè)后，他就沒進(jìn)過學(xué)校，當(dāng)然也找不來像樣的工作，只能在社會(huì)上游蕩，天天上網(wǎng)、溜冰、打架。他的父母都在無錫打工，忙著賺錢，也沒空管他，就任由他胡作非為。一天，張廣輝一個(gè)人在旱冰場滑冰，旁邊一個(gè)年紀(jì)差不多的男生跟他說話，問他是不是某某小學(xué)的，兩人交談之后發(fā)現(xiàn)，他們兩個(gè)是小學(xué)同學(xué)，只不過不是一個(gè)班的，所以以前不熟悉，只是面熟而已。張光輝就這樣和普軍成了朋友，普軍又把和自己一起滑冰的陳勝利介紹給他認(rèn)識(shí)，三個(gè)人就經(jīng)常一起出去玩了。普軍和陳勝利比張光輝還小一歲，父母也在無錫打工，目前既不上學(xué)也不工作，剛好和張光輝廝混在一起。一天，三個(gè)人又一起去上網(wǎng)，打游戲直到深夜才出來，他們肚子餓得咕咕叫，身上卻再也找不到一塊錢來買東西吃，情急之下，張廣輝提議可以學(xué)別人持刀搶劫，搶到錢想干什么就干什么，普軍和陳勝利積極響應(yīng)，三個(gè)人各自回家，找借口問父母要了一些零錢，湊了幾十塊到小攤上買了三把水果刀。這天晚上，三個(gè)人持刀在一條僻靜的街道上攔住了兩個(gè)男子，對(duì)他們實(shí)施搶劫。沒想到搶劫并不順利，他們百般威脅，兩名男子死活不肯交出錢來。一怒之下，張廣輝就朝一個(gè)男子腹部刺了一刀，普軍見狀，也刺傷了另一名男子的背部，傷勢雖不嚴(yán)重，兩名男子也早已嚇破了膽，連忙交出了身上的80多塊錢。張廣輝三人拿了錢就跑掉了，到一家網(wǎng)吧上了通宵。看到來錢如此容易，第二天晚上，三個(gè)人再次行動(dòng)，在一個(gè)公廁旁邊攔住了一個(gè)男子，搶得了一部手機(jī)。隨后，張廣輝就把手機(jī)賣了240塊錢。手里有了錢，幾個(gè)人商量著又把作案工具來了個(gè)更新?lián)Q代，到南禪寺買了一根電警棍。兩天后，三個(gè)人拿著刀和電警棍再次實(shí)施搶劫，搶到了30幾塊硬幣。不過這次，被害人報(bào)案并提供線索后，民警很快在一家網(wǎng)吧把張廣輝、普軍和陳勝利抓獲。三人對(duì)自己的搶劫行為供認(rèn)不諱，并且主動(dòng)供述了前兩起搶劫事實(shí)。

北塘法院少年庭的法官經(jīng)過審理，認(rèn)為張廣輝、普軍和陳勝利犯搶劫罪，應(yīng)依法判處十年以上有期徒刑，但由于三被告認(rèn)罪態(tài)度較好，且均未年滿16周歲，酌情從輕處罰，依法判處張廣輝有期徒刑四年六個(gè)月，普軍有期徒刑四年三個(gè)月，陳勝利有期徒刑三年六個(gè)月。

我覺得這三人的犯罪家長要負(fù)責(zé)很大責(zé)任，是他們沒有要以身作則，為孩子樹立一個(gè)楷模，也沒有為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，并盡到對(duì)孩子教育的義務(wù)。還有就是同輩交往中的負(fù)面影響，我們?cè)谄綍r(shí)的交友上要謹(jǐn)慎，不和社會(huì)上雜七雜八的人交往，也不能去未成年不應(yīng)該去的場所。篇3：青少年犯罪講稿 首先要講明，什么是青少年犯罪。1、違法和犯罪的區(qū)別。

六溝派出所 王志慶

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

受學(xué)校委托，今天由我就“杜絕青少年犯罪與校園暴力”，給同學(xué)們做一個(gè)報(bào)告。時(shí)間大約10分鐘，希望通過我的講述，能給哪些個(gè)別行為出現(xiàn)問題的同學(xué)敲響警鐘。同學(xué)們，如何杜絕“青少年犯罪和校園暴力”：

首先，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)拒絕社會(huì)環(huán)境中的消極因素。社會(huì)環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的書刊雜志、暴力影視作品、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。影視小說中所描述的武打、槍戰(zhàn)情節(jié)是特定時(shí)代的傳說故事加上現(xiàn)代藝術(shù)加工所形成的供人們休閑的一種娛樂方式，在現(xiàn)實(shí)生活中是絕對(duì)不允許的，是違法的，如果現(xiàn)實(shí)生活中象影視上那樣一個(gè)人被砍一刀或打一槍，扔一顆炸彈，就是一個(gè)傷害案件或一個(gè)故意殺人案件、一個(gè)爆炸案，就要出動(dòng)公檢法機(jī)關(guān)，經(jīng)過立案、破案、拘留、逮捕、起訴、判決、執(zhí)行等多種程序，當(dāng)事人可能被判處嚴(yán)厲的刑罰，絕不象影視作品、電子游戲上可以亂砍亂殺亂開槍亂扔炸彈都沒事。同學(xué)們，我們必須要拒絕觀看不健康的書刊雜志、暴力影視作品以及電子游戲，有過上訴經(jīng)歷的同學(xué)要學(xué)會(huì)迅速地從幻想中回到現(xiàn)實(shí)生活中來，避免違法犯罪行為的發(fā)生。如果現(xiàn)在還有不健康報(bào)刊書籍的同學(xué)要立即銷毀或交給老師處理，切不可害人害己。同學(xué)們，有一句成語叫：防微杜漸。就是說，我們要防止現(xiàn)在的錯(cuò)誤，就必須從小的毛病改起，還有一句古話：千里之堤，毀于蟻穴，說的也是這個(gè)意思。那么我們要預(yù)防未成年人違法犯罪，也必須從未成年人的不良習(xí)慣抓起。

經(jīng)過對(duì)一些未成年違法犯罪人員的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，絕大部分未成年人在發(fā)生違法犯罪前，就已沾染上了許多惡習(xí)。主要惡習(xí)有： 1、厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。平時(shí)學(xué)習(xí)松懈，紀(jì)律觀念淡薄，為了應(yīng)付考試，只好臨場作弊、帶小抄、傳紙條、換試卷，敗壞了學(xué)習(xí)風(fēng)氣，從小養(yǎng)成了弄虛作假、欺詐投機(jī)的惡習(xí)。2、厭惡勞動(dòng)，追求享受。他們表現(xiàn)為崇尚吃喝玩樂，盲目同別人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身、吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。3、不講公德，為所欲為。他們往往缺乏社會(huì)公德、違反道德準(zhǔn)則、熱衷于當(dāng)眾起哄、漫罵行兇，同學(xué)間不能互相忍讓，發(fā)生碰撞、摩擦，不會(huì)互相道歉，而是破口大罵，甚至大打出手。4、以大欺小，勒索錢財(cái)。特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。他們向年紀(jì)小的同學(xué)要錢、要物，稍有不從，即大打出手，成為校園里的害群之馬。5、稱兄道弟、哥們義氣。物以類聚，人以群分。他們形成“團(tuán)伙”，彼此拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常以人多勢眾，互相壯膽，極易走上違法犯罪的道路。

青少年犯罪預(yù)防法制宣傳講稿

各位同學(xué)們：

大家好！

今天來給大家說一下關(guān)于青少年犯罪及其預(yù)防的問題。近年來，發(fā)生在學(xué)校及其周邊的違法犯罪現(xiàn)象是呈上升趨勢。因?yàn)榉芍R(shí)的缺乏，許多青少年走上違法犯罪道路，或不幸的成為違法犯罪行為侵害的對(duì)象。所以青少年犯罪問題關(guān)乎大家的切身利益，應(yīng)該也是同學(xué)們非常感興趣的話題；同時(shí)這個(gè)青少年犯罪問題目前已經(jīng)成為了一個(gè)世界性難題，就有人將它列為繼環(huán)境污染、販毒吸毒之后的第三大世界公害。可見其對(duì)社會(huì)的危害性影響性是很大的，因而學(xué)校對(duì)青少年犯罪預(yù)防的問題也是相當(dāng)?shù)闹匾暎栽谶@里我將結(jié)合收集的一些典型案例，給大家簡單介紹一下青少年犯罪的原因、特點(diǎn)及其預(yù)防三個(gè)問題,希望對(duì)大家有所幫助。首先就是青少年犯罪的原因問題。

有人可能會(huì)問這有些孩子不好好的在學(xué)校上學(xué)，他為什么要去犯罪呢？吃飽了撐的還是閑的沒事干？其實(shí)啊，青少年從一個(gè)天天向上充滿朝氣的學(xué)生到走上犯罪道路，其觸發(fā)原因是多方面的。簡單來說客觀原因有社會(huì)原因，家庭原因，如社會(huì)不良事物的影響，家庭教育方式不當(dāng)?shù)?；主觀自身原因如心理素質(zhì)差，道德水平低，法制觀念淡薄等等。舉個(gè)例子來說明社會(huì)環(huán)境原因造成的影響。如今同學(xué)們?cè)谛菹⑷湛赡茉诩依?、網(wǎng)吧會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，上網(wǎng)可以開闊你們的視野，促進(jìn)你們對(duì)外交流和學(xué)業(yè)，但是值得注意的是，上網(wǎng)千萬別上癮。發(fā)生在身邊的例子有很多：這有的同學(xué)上網(wǎng)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績，可以說沉迷網(wǎng)絡(luò)給其青少年的成長帶來很大負(fù)面影響，干擾了學(xué)生的正常的學(xué)習(xí)和生活，讓老師和家長擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長給的零用錢，有還采取不正當(dāng)手段和方法，或瞞著家長從家里拿，或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要，更為惡劣的就是北京那個(gè)十七歲的少年小新，已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的這條船了。

一切為時(shí)已晚。

可以說是社會(huì)的環(huán)境影響，網(wǎng)吧的荼毒，但也有自身的原因，如此的法制觀念淡薄，道德素質(zhì)低下，不辨是非，心理扭曲，實(shí)在讓人感到難以理解，但這樣不可思議的犯罪行為它就發(fā)生了。十七歲已經(jīng)到了該負(fù)完全刑事責(zé)任的年齡，等待他的自是法律的嚴(yán)懲。我國《刑法》第十七條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。為上網(wǎng)殺人傷人的或許只是典型，但為上網(wǎng)而盜竊搶劫犯罪而誤入歧途的青少年犯罪案例在各地都有。一時(shí)難以自控，不計(jì)后果付出的代價(jià)也是慘重的。所以在此希望大家能夠引以為鑒。

徐力出生在一個(gè)普通的工人家庭。母親是食品公司職

工。由于父親長期在外地工作，他從小到大基本上是母親照料的。母親工資不高，但也讓孩子過著“吃穿全包，一心讀書”的生活。然而，孩子卻承受著巨大的心理壓力：高期望值的壓力。母親要求兒子每次期中、期末考試都排在班級(jí)前10名，有一次排在第18名，母親便狠狠地打了兒子一頓。徐力殺母的導(dǎo)火線是他認(rèn)為自己不能達(dá)到母親提出的要求，對(duì)母親喋喋不休地嘮叨學(xué)習(xí)、成績感到壓力很大，“覺得很煩”。還有啊徐力喜歡踢足球，母親說“以后你再去踢球，我就把你的腿打斷?！敝貕褐碌男炝Ω械侥赣H對(duì)自己管得太嚴(yán)。徐力的母親對(duì)孩子的關(guān)懷可謂“無微不至”。徐力說：媽媽在生活上很疼他。可是他打開電視機(jī)，母親指責(zé)他“還看電視，還不用功點(diǎn)！”母親過多的限制使孩子產(chǎn)生了不良心理積淀，甚至導(dǎo)致心理極度扭曲。終于有一天，母子之間再次為學(xué)習(xí)發(fā)生頂撞。徐力沖動(dòng)之下從門口拿起一把木柄榔頭朝母親后腦砸去，將母親活活砸死。

結(jié)果大家都能夠想到，依據(jù)我國刑法第232條之規(guī)定：故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑；還有依據(jù)未成年人從輕減輕處罰的規(guī)定，最終法院是以故意殺人罪判處被告人徐力有期徒刑15年。

這個(gè)案子曾經(jīng)震驚全國，在這里講主要是想說明家庭教育方法不當(dāng)引發(fā)的青少年犯罪行為。這方面還有很多例子，比如有的家長采用粗暴的方法，動(dòng)輒就打，孩子犯錯(cuò)后只會(huì)拳腳相加，這有些孩子因?qū)W習(xí)成績不好怕挨打便不回家，流 浪社會(huì)，被壞人引誘導(dǎo)致犯罪。再比如有的父母對(duì)子女過分溺愛、縱容，孩子有求必應(yīng)，給孩子養(yǎng)成不正常的心態(tài)，一旦欲望無法滿足或遇到“吃虧”的事，便進(jìn)行報(bào)復(fù)，走向犯罪。還有就是缺乏管教型，父母忙啊，做生意顧不著孩子，扔點(diǎn)錢就行了，這樣若是自控力不強(qiáng)的青少年很容易誤入歧途。最后就是單親家庭，父母離異，孩子缺乏溫暖，心理容易不平衡。據(jù)有關(guān)調(diào)查，我國多起重大惡性的青少年犯罪案件的相似點(diǎn)就是被告系單親家庭。當(dāng)然家庭因素是一方面，還有更重要的一方面就是自身因素。心智不健康和法制觀念的淡薄以及自控力的薄弱再加上外部環(huán)境的誘因才導(dǎo)致青少年走上犯罪的道路。以上兩個(gè)案例雖然僅從社會(huì)家庭兩方面分析青少年犯罪原因，相信大家也都看到了這其中主觀自身原因的重要性，也正是這各種各樣的原因才造成了擁有錦繡前程的大好青年淪為罪犯。我們?yōu)橹畤@息的同時(shí)也要反思。這就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和法律知識(shí)的普及。這一點(diǎn)呢，可以說是刻不容緩。

第二個(gè)問題說一下當(dāng)前青少年犯罪的特點(diǎn)。1.突發(fā)性和隨意性。青少年正處于發(fā)育階段，心理上、生理上都尚未完全成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)很少，缺乏對(duì)復(fù)雜事物的判斷能力和鑒別能力，情緒上變化復(fù)雜，極不穩(wěn)定。理性意志薄弱。逞強(qiáng)好勝心切，易偏激、任性，為所欲為，稍有誘因，一觸即發(fā)。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇七

摘要：青少年犯罪日益成為一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問題。研究清楚影響青少年犯罪的因素，從而找到預(yù)防措施尤為重要。本文首先分析青少年犯罪的概念以及影響因素。影響因素分為宏觀因素，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等因素，微觀因素包括個(gè)體、學(xué)校、家庭等影響因素。本文重點(diǎn)分析影響青少年犯罪的家庭因素，從家庭的結(jié)構(gòu)與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等幾個(gè)方面來說明。最后，根據(jù)這些因素給出了幾點(diǎn)建議，一是開展家庭教育咨詢；二是營造和諧的家庭環(huán)境，這是進(jìn)行教育引導(dǎo)的先決條件，環(huán)境對(duì)人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用；三是樹立良好的家長形象，為子女樹立一個(gè)好的榜樣。

關(guān)鍵詞：青少年犯罪；家庭因素；預(yù)防措施

一、青少年犯罪的概念

（一）概念

青少年犯罪是指青少年這一特殊主體所實(shí)施的犯罪。我國刑法并沒有明確規(guī)定青少年犯罪的概念，也未對(duì)青少年作出明確的年齡劃分，而是作出了刑事責(zé)任年齡的相關(guān)規(guī)定，不滿十四周歲的，為完全不負(fù)刑事責(zé)任年齡階段；十四到十六周歲，只對(duì)故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、強(qiáng)奸、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)八類犯罪負(fù)刑事責(zé)任；十六周歲以上，承擔(dān)完全刑事責(zé)任，但是未成年人犯罪的，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰。

我們所使用的青少年犯罪的概念，是從社會(huì)學(xué)、犯罪學(xué)的角度提出的。在犯罪學(xué)中，青少年這個(gè)詞指已滿14周歲，不滿25周歲的人。這個(gè)概念包括了少年和青年兩個(gè)年齡階段的人。在學(xué)術(shù)界，關(guān)于青少年犯罪，有廣義和狹義兩個(gè)概念。狹義的青少年犯罪是指14-25周歲的青少年實(shí)施的違反刑法的應(yīng)受刑罰處罰的行為，以我國刑法規(guī)定的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任的14周歲為起點(diǎn)。廣義的青少年犯罪是指10-25周歲的青少年實(shí)施的違法行為，并不僅僅是違反刑法的行為，還包括觸犯治安管理處罰條理和違反道德規(guī)范的行為。在我國的司法統(tǒng)計(jì)上，青少年犯罪包括14—18周歲的未成年人犯罪和18-25周歲的青年人犯罪。本文采用這樣的觀點(diǎn)，青少年犯罪是指已滿14周歲，不滿25周歲的青少年實(shí)施的犯罪行為，包括了少年和青年兩個(gè)年齡段的人群。

（二）影響青少年犯罪的宏觀因素

影響青少年犯罪的因素諸多，可分為兩種類型：宏觀因素和微觀因素。宏觀因素主要包括：1、政治法律因素對(duì)青少年犯罪的影響。我國政治制度的發(fā)展、法律制度的完善、方針政策的鞏固、國際政治思潮等因素都會(huì)對(duì)青少年犯罪問題產(chǎn)生影響。2、經(jīng)濟(jì)因素對(duì)青少年犯罪的影響。市場經(jīng)濟(jì)體制下貧富不均，對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生的落差驅(qū)動(dòng)。市場經(jīng)濟(jì)體制下就業(yè)狀況，對(duì)青少年犯罪產(chǎn)生的壓力驅(qū)動(dòng)。3、文化因素對(duì)青少年犯罪的影響。異質(zhì)文化的沖突是青少年犯罪的主要文化因素。我國文化沖突在時(shí)間和空間上主要分為現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的沖突以及中國文化與西方文化的沖突。異質(zhì)文化的沖突容易導(dǎo)致價(jià)值觀念的不確定化,進(jìn)而產(chǎn)生家庭功能的失調(diào)、學(xué)校教育偏頗，青少年亞文化的貧困以及社會(huì)主體文化的內(nèi)在分裂等方面的問題。4、社會(huì)因素對(duì)青少年犯罪的影響。城市化進(jìn)程引起的人口大規(guī)模流動(dòng)，使得不同價(jià)值觀常處于對(duì)立的沖撞中，流動(dòng)青少年脫離了原有非主流文化（相對(duì)于當(dāng)前生活場所文化）的成長背景和生活軌跡，原有的價(jià)值觀念失去規(guī)范，新的生活秩序和價(jià)值觀念尚未形成，加之城市豐富,物質(zhì)文化生活的外在刺激與誘惑容易造成流動(dòng)青少年心理失衡（流動(dòng)青少年在就學(xué)、就業(yè)等方面仍然存在客觀的限制），同時(shí)青少年從“熟人社會(huì)”進(jìn)入了 “陌生社會(huì)”，相應(yīng)犯罪行為的社會(huì)監(jiān)督力量削弱，犯罪機(jī)會(huì)增加。

二、影響青少年犯罪的家庭因素

影響青少年犯罪的微觀因素包括個(gè)體因素，學(xué)校因素以及家庭因素。家庭是青少年社會(huì)化的首屬環(huán)境，也是青少年生活、成長的主要場所，對(duì)青少年人格的塑造具有奠基作用，家庭的作用表現(xiàn)在對(duì)其他外部因素影響的強(qiáng)化或削弱作用上。家庭因素對(duì)于青少年的影響主要集中在家庭的結(jié)構(gòu)與功能、氛圍、父母的示范作用以及家庭的教育方式等方面。

（一）家庭結(jié)構(gòu)與功能

我國在傳統(tǒng)社會(huì)中，家庭作為一種經(jīng)濟(jì)單位，其功能主要表現(xiàn)在生產(chǎn)工作中，家庭以父權(quán)制度下的主干家庭作為基本結(jié)構(gòu)，家庭關(guān)系相對(duì)簡單和穩(wěn)定。隨著現(xiàn)代家庭的發(fā)展變遷，傳統(tǒng)的家庭模式受到?jīng)_擊，家庭關(guān)系發(fā)生了很大的變化，小家庭日益取代大家族、城市雙職工家庭普遍、夫妻分居兩地增多、部分家庭因歷史原因（文革等）受到創(chuàng)傷等現(xiàn)象在客觀上造成青少年家庭教育的弱化現(xiàn)代家庭中，情感要素變?yōu)榧彝プ非蟮牡谝恍枰彝コ蔀榱撕蜕鐣?huì)相對(duì)隔離的個(gè)人和生活場所，家庭出現(xiàn)了小型化、核心化的趨勢，最終導(dǎo)致家庭結(jié)構(gòu)瓦解、家庭功能弱化等問題，家庭結(jié)構(gòu)、家庭倫理、家庭教育等方面出現(xiàn)了危機(jī)。

家庭結(jié)構(gòu)自然解組（父母一方或雙方死亡）和人為解組（父母離異）導(dǎo)致的家庭結(jié)構(gòu)殘缺會(huì)對(duì)青少年的成長產(chǎn)生負(fù)面影響，是青少年犯罪的重要誘因。針對(duì)青少年犯罪的實(shí)證調(diào)查大都顯示犯罪青少年中來自殘缺家庭的比例較大。離異家庭對(duì)青少年的影響主要體現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)、價(jià)值觀念和社會(huì)交往等方面而在兩種家庭結(jié)構(gòu)殘缺的類別中，人為解組對(duì)于青少年的影響更大、更深遠(yuǎn)，相應(yīng)的在青少年犯罪方面的作用也更大。對(duì)于家庭變遷的另外一種形式——家庭重組也是導(dǎo)致青少年犯罪的家庭原因當(dāng)中的重要因素，因?yàn)橹亟M家庭中缺少家庭教育必備的人際關(guān)系，因而容易產(chǎn)生畸形的教育而使青少年偏廢。

家庭功能對(duì)青少年的犯罪行為具有顯著的預(yù)測作用，家庭生產(chǎn)功能、家庭消費(fèi)功能、家庭娛樂功能、家庭生育功能、家庭情感功能、家庭宗教功能、家庭教育功能的異化和失范是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。家庭成員之間（特別是父母子女之間）的關(guān)系對(duì)青少年犯罪的影響較大，家庭成員間松散甚至敵對(duì)的關(guān)系是家庭缺乏內(nèi)聚力和控制力的表現(xiàn)，犯罪青少年的家庭氛圍多表現(xiàn)為家庭困難、結(jié)構(gòu)不全、缺乏溝通、親情隔聞、教育缺損、情感矛盾、親密度低等，父母教育則體現(xiàn)出教育內(nèi)容偏差，教育方法不當(dāng)?shù)膯栴}，主要體現(xiàn)在父母過度保護(hù)、過度偏愛、消極表率、拒絕否定、嚴(yán)厲懲罰等方面。

（二）家庭氛圍

家庭氣氛是家庭成員相互作用和相互影響營造的一種家庭氛圍。家庭氣氛緊張是青少年形成犯罪心理的直接原因。美國學(xué)者abrahamsen 于 1944 年提出了家庭緊張（family tension）對(duì)犯罪行為的作用，他發(fā)現(xiàn)犯罪少年家庭比非犯罪少年家庭存在著更普遍的不健康的情緒氣氛，即家庭緊張。青少年罪犯的雙親感情失和、爭斗不斷以及他們與父母間關(guān)系緊張的比重遠(yuǎn)高于父母離婚的概率。這類家庭緊張對(duì)兒童來說是非常有害的，兒童得不到關(guān)注和照料，情感需要和欲望得不到滿足，從而抑制了兒童的成熟。兒童情緒的不成熟和被忽視構(gòu)成了反社會(huì)行為或犯罪行為的基礎(chǔ)。敵對(duì)、仇視、爭吵會(huì)使青少年感到不安全和不滿。長期的家庭緊張會(huì)削弱家庭的凝聚力并影響家長營造教育青少年的氛圍和解決問題的能力。國內(nèi)唐正芬引入系統(tǒng)家庭動(dòng)力學(xué)概念研究其與青少年犯罪的相關(guān)性,采用系統(tǒng)家庭動(dòng)力學(xué)自評(píng)量表，該自評(píng)量表包括四個(gè)緯度，家庭氣氛、個(gè)性化、系統(tǒng)邏輯、疾病觀念。研究結(jié)果表明，和諧愉快的家庭氣氛為個(gè)體提供了良好的人際條件，使家庭成員在遇到困難時(shí)有良好的求助環(huán)境和支持系統(tǒng)，有助于個(gè)體較多采用求助、解決問題的應(yīng)付方式，而較少采用自責(zé)回避的應(yīng)付方式，家庭動(dòng)力學(xué)特征直接或間接通過應(yīng)付方式影響青少年違法犯罪的易感性。

（三）父母的示范作用

父母僅重“言教”，口頭上遵循正確的準(zhǔn)則，但自己行為傾向上所示范的都與社會(huì)公認(rèn)的準(zhǔn)則不協(xié)調(diào)，行為不端，生活不檢點(diǎn)，結(jié)果“言教”敗于“身教”，自覺或不自覺地成為青少年犯罪的“家庭教師”。家長及家庭成員的各種違反道德、違法亂紀(jì)的不良行為，都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，使他們對(duì)社會(huì)認(rèn)同的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則產(chǎn)生懷疑，使正常的規(guī)則內(nèi)化過程遭遇障礙而出現(xiàn)偏離。西方學(xué)者對(duì)于父母行為不良與子女犯罪關(guān)系的專門研究表明，絕大多數(shù)犯罪青少年的父母自身都有犯罪行為。英國教育家尼爾一針見血地指出：“問題少年是問題父母的產(chǎn)物。”大衛(wèi)法林頓在經(jīng)過對(duì)365名青少年犯罪進(jìn)行調(diào)查研究后指出：“父親沒犯過罪的孩子有犯罪史的僅占8.4%，而父親犯過罪的孩子犯罪的比例高達(dá)37%。同時(shí)，母親犯了罪，小孩犯罪的比例則更高??”。1992年中國青少年犯罪研究會(huì)對(duì)8個(gè)省市青少年違法犯罪進(jìn)行一次大規(guī)模的調(diào)查。調(diào)查按照社會(huì)學(xué)抽樣方法進(jìn)行，樣本取自監(jiān)獄、少年犯管教所、勞動(dòng)教養(yǎng)所、工讀學(xué)校，共2000多人。調(diào)查的結(jié)果顯示，違法犯罪的青少年中家庭成員有違法犯罪記錄的占20.5%，其中正服刑的占10.7%。在家庭成員有違法犯罪記錄的青少年中，約有50%的人認(rèn)為，犯罪家庭成員對(duì)他們有意識(shí)地傳授犯罪，或有潛移默化的影響。而親屬犯罪后的處境又會(huì)使他們產(chǎn)生自卑、自暴自棄和無所謂的心理。可見父母的不良行為與子女犯罪行為之間存在著密切的關(guān)系。

（四）家庭的教育方式

家庭教育主要包括家庭教育能力、教育水平和教育態(tài)度及其方式方法等方面。教育能力、教育水平和教育態(tài)度。家庭教育能力主要決定于家庭教育投資、可用于教育的時(shí)間、父母的文化素質(zhì)。父母的文化素質(zhì)低，認(rèn)識(shí)社會(huì)事物的能力也就低，難以給予子女正確的教育和引導(dǎo)。父母也是家庭教育的實(shí)施者，他們?cè)谌粘Ｉ睢⒐ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中通過言傳身教，使社會(huì)普遍認(rèn)同的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則能夠被其子女內(nèi)化。家庭素質(zhì)高低是家庭教育成敗的關(guān)鍵因素之一（當(dāng)然這里所指的素質(zhì)是一個(gè)綜合的概念）。但由于父母的教育態(tài)度、方式、方法存在問題，往往使家庭教育的效果違背家長的初衷，從而使家庭子女社會(huì)道德感的形成一開始就存在缺陷，以致影響青少年日后的違法犯罪。

教育方式、方法不當(dāng)是造成家庭教育失敗的主要方面：1嬌慣溺愛。嬌慣溺愛對(duì)家庭子女無原則地、過分地遷就溺愛，使子女養(yǎng)成嬌橫、任性、自我中心等不良個(gè)性品質(zhì)，造成這些子女社會(huì)適應(yīng)困難。2簡單粗暴，這種教育方法使子女缺乏得到科學(xué)教育的機(jī)會(huì)，經(jīng)常會(huì)受到莫名的責(zé)罵甚至體罰，它也最能反映出家庭教育的低下和無能?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，體罰的唯一功效在于只能暫時(shí)制止孩子的不良行為，使其成為在家長或其他權(quán)威人物面前老實(shí)而背后放任的表里不一的人；同時(shí)一味地體罰，只會(huì)疏遠(yuǎn)家長和孩子之間的親情關(guān)系，增加孩子的孤獨(dú)感和判離性。在粗暴的家庭教育方式中生長的孩子，心靈會(huì)遭受創(chuàng)傷，倍感家庭的冷漠，甚至產(chǎn)生恐懼心理，被迫到家庭以外尋求同情與溫暖，有時(shí)因此被壞人引誘而違法犯罪。另外，父母的簡單粗暴還會(huì)使子女從中學(xué)習(xí)、模仿暴力，容易使他們變成一個(gè)冷酷的、殘忍的、好打斗的人。一些暴力犯罪案件中的青少年犯罪者往往就是在父母的暴力性管教下離家出走，進(jìn)而走上犯罪道路的。在這樣的家庭環(huán)境中成長起來的孩子常常情緒不穩(wěn)、殘暴、缺少同情心，具有反社會(huì)傾向。

三、

（一）開展家庭教育咨詢。

馬卡連柯曾指出：我們應(yīng)當(dāng)組織家庭教育，而作為國家教育代表者的學(xué)校，應(yīng)該是這種組織的基礎(chǔ)。因此學(xué)校應(yīng)與家庭配合起來。聘請(qǐng)一些專家及在家庭教育方面有成功經(jīng)驗(yàn)的家長進(jìn)行指導(dǎo)，給家長提供咨詢，使父母充分認(rèn)識(shí)正確科學(xué)地教育子女的重要性、必要性，掌握少年兒童身心發(fā)展的一般規(guī)律，懂得教育學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)等方面的基本知識(shí)，為教育子女，保障青少年健康成長在理論上、方法上提供幫助和指導(dǎo)。政府也應(yīng)在開展家庭教育中發(fā)揮其應(yīng)有的作用，應(yīng)設(shè)立家庭教育輔導(dǎo)或咨詢機(jī)構(gòu)，幫助家長掌握教育子女的正確方法，增強(qiáng)對(duì)子女教育的科學(xué)性和有效性，從思想上轉(zhuǎn)變對(duì)子女教育的舊觀念。觀念上的引導(dǎo)十分重要，要樹立符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的家庭教育理念。同時(shí)，要給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展自由和空間，正如教育家陶行知先生所說：“解放他們的頭腦，讓他們自己想；解放他們的雙手，讓他們自己干；解放他們的眼睛，讓他們自己看；解放他們的嘴，讓他們自己說；解放他們的空間，讓他們到大自然大社會(huì)取得更豐富的學(xué)問；解放他們的時(shí)間，讓他們干自己喜歡的事情?！?/p>

（二）營造和諧的家庭環(huán)境

這是進(jìn)行教育引導(dǎo)的先決條件，環(huán)境對(duì)人的道德觀念、行為模式的養(yǎng)成具有潛移默化的影響作用。良好的家庭環(huán)境，民主、和諧、愉快的家庭氣氛，是促使青少年心理健康發(fā)展的必備條件。有了良好的家庭氣氛，父母與子女就能平等相待，家長就能經(jīng)常與子女談心，能及時(shí)了解其心理狀況和行為變化，以進(jìn)行正面地教育引導(dǎo)，及時(shí)糾正不良行為。未成年人正在成長發(fā)育時(shí)期，思想上的迷惘，心理上的苦悶，乃至生理發(fā)展上的困惑，經(jīng)常需要有人來指點(diǎn)和幫助。通過交談，父母可以了解孩子們?cè)诓煌瑘龊系牟煌膽B(tài)，了解他們內(nèi)心的欲望和要求，幫助他們分析現(xiàn)實(shí)的可能性，以排解其不良的情緒，促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。其實(shí)，青少年優(yōu)良品德的形成，行為方式的培養(yǎng)，不僅需要父母正確的引導(dǎo)，更需要嚴(yán)格、科學(xué)的管理。營造家庭和諧氛圍并不意味著對(duì)子女嬌縱放任，更不意味著對(duì)子女過錯(cuò)行為的一味遷就和袒護(hù)。在和諧的家庭環(huán)境，中強(qiáng)化管理是父母履行法律責(zé)任的具體表現(xiàn)。對(duì)子女的不良行為必須進(jìn)行管制約束，使子女的任何越軌行為得到及時(shí)制止和糾正，真正做到不姑息遷就，不包庇護(hù)短，從而使孩子走向正確的人生道路。

（三）樹立良好的家長形象

孩子具有天生的模仿本能，不是任何人的行為他們都會(huì)模仿，對(duì)他們來講，與他們最親近的，他們最尊崇的人的行為是他們模仿的主要對(duì)象。在家里，這種模仿對(duì)象就是父母。父母對(duì)子女的教育不僅僅靠說教和訓(xùn)斥，而是靠直接引導(dǎo)和行為影響，在青少年社會(huì)化過程中，其道德觀念的形成、行為模式的獲得、生活習(xí)慣的養(yǎng)成主要是從父母那里模仿而習(xí)得的。在言談舉止中，父母切不可做“說話的巨人，行動(dòng)的矮子”，使“言教”敗于“身教”。父母的社會(huì)角色、家庭主要成員的日常生活習(xí)慣、文化素質(zhì)、生活態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)和思想道德修養(yǎng)，夫妻對(duì)愛情的忠誠與責(zé)任，家庭內(nèi)部的凝聚力等，都直接影響著家庭成員，尤其是青少年的未來和發(fā)展。因此，家長的榜樣作用、家庭道德文化環(huán)境的優(yōu)化十分重要。家長要為孩子樹立尊老愛幼、夫妻和睦、家庭責(zé)任感等榜樣，營造良好的家庭風(fēng)尚，增強(qiáng)家庭的親合力，為子女創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的家庭環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。 3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文 5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。8、讀書要三到：心到、眼到、口到 9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。10、一日無書，百事荒廢。——陳壽 11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇八

青少年打架犯罪，在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)不是個(gè)新鮮話題了。一些社會(huì)問題導(dǎo)致了青少年的整體素質(zhì)下降，一些青少年容易受到影響而誤入歧途，從而犯下打架犯罪行為。作為青少年的一員，我也曾經(jīng)在這個(gè)問題上犯過錯(cuò)誤。在這一過程中，我學(xué)到了許多的心得和體會(huì)。

二、探究打架犯罪的問題原因

青少年的打架犯罪之所以這么嚴(yán)重，其根本原因不在于行為本身，而在于一些社會(huì)性的問題。近年來，社會(huì)的競爭壓力越來越大，很多青少年沒有得到應(yīng)有的支持和幫助，從而心理上感到空虛和失落。同時(shí)，社交媒體和網(wǎng)絡(luò)的普及，很多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)中，忽視了現(xiàn)實(shí)生活，從而導(dǎo)致心理上的孤立感和無助感。

三、打架犯罪對(duì)青少年以及社會(huì)的危害

青少年的打架犯罪行為給個(gè)人及社會(huì)帶來了很多的傷害。個(gè)人方面，打架可能會(huì)導(dǎo)致自身的損失和傷害，造成喪失機(jī)會(huì)和時(shí)間浪費(fèi)。社會(huì)方面，打架犯罪還會(huì)導(dǎo)致治安問題、損害公共利益，從而對(duì)社會(huì)構(gòu)成更大的威脅。在一定程度上，打架犯罪破壞了社會(huì)正常的秩序和穩(wěn)定，危害了公眾安全。

四、如何避免打架犯罪？

為了避免打架犯罪，青少年應(yīng)該增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我意識(shí)，時(shí)刻注意自身行為的健康和合理；家庭應(yīng)該親子關(guān)系良好，與孩子建立良好的溝通、信任和支持氛圍，讓孩子從家庭中獲取必要的溫暖和正能量，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和正確價(jià)值觀。同時(shí)，學(xué)校和社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)該進(jìn)行教育宣傳，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，激發(fā)他們的興趣和愛好，通過培育良好的興趣，潛移默化地向他們灌輸積極向上的價(jià)值觀念。

五、總結(jié)

總的來說，青少年打架犯罪不僅給個(gè)人帶來傷害，也危害了社會(huì)的穩(wěn)定和正常秩序。通過增加思想教育的力度，引導(dǎo)青少年遠(yuǎn)離打架犯罪，同時(shí)也為青少年在今后的成長生活中提供更多更好的機(jī)會(huì)。我自己也意識(shí)到了這個(gè)問題的嚴(yán)重性，希望能夠?qū)⒆陨淼慕?jīng)歷和綜合感悟與大家共同分享，幫助更多的青少年遠(yuǎn)離犯罪。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇九

1.調(diào)查目的：

通過調(diào)查，分析青少年犯罪的根源，使全社會(huì)和家庭都充分重視青少年的思想教育工作，共同幫助青少年增強(qiáng)法制觀念。

2.調(diào)查對(duì)象：

在20__年，縣檢察院共受理公安機(jī)關(guān)移送審查、批捕的案件43件xxx人，其中未成年人xxx名；批捕案件40件xxx人，其中，未成年人xxx名；受理公安機(jī)關(guān)移送審查起訴案件48件xxx人，其中未成年人xxx名；訴至法院41件xxx人，其中未成年人xxx名。這些數(shù)據(jù)再次震驚了我們，同時(shí)也促使我們進(jìn)一步分析青少年犯罪的根源。通過對(duì)有關(guān)調(diào)查結(jié)果的分析，我們認(rèn)為青少年犯罪有著各種原因：

（1）.主觀原因：

*法制觀念淡薄。

下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯的初犯心理狀態(tài)的統(tǒng)計(jì)情況：

初犯心理：不知在犯法好玩、刺激其它

所占比例：31.845.822.4

由上表可知，法制意識(shí)淡薄是少年犯的顯著特征之一。他們對(duì)是非顛倒或模糊，在他們的心中，沒有一桿秤來衡量自己的所作所為是對(duì)、是錯(cuò)，沒有一條明顯的界限來區(qū)分什么該做，什么不該做，而是一味追求自己強(qiáng)烈的個(gè)人欲望和私利。如：某職校學(xué)生a，因?yàn)橐骐娮佑螒?，于是偷了親戚家的幾百元，當(dāng)事后問他時(shí)，他還說：“我只是在自己親戚家中拿了幾百塊而已，以后還給他們就行了，我又沒犯罪?！边@些學(xué)生局限于書本知識(shí)，雖然知道殺人、搶劫是犯罪行為，但對(duì)“偷”的認(rèn)識(shí)卻是很局限的，所以該生才會(huì)認(rèn)為在親戚家拿錢是“合法”的。

*為了哥兒們的江湖義氣。

有的青少年認(rèn)為“敢于打群架、拿刀殺人”就是“勇士”，會(huì)幫哥們擺平事情的人才光榮，只有這樣才能被人尊敬。而那些暴力影片、武俠片中的斗士，也是他們模仿的對(duì)象，為了顯示自己的“英雄氣概”而不惜違法違紀(jì)，為了“江湖義氣”而不惜傷害無辜，直到走上被告席還不知道自己已經(jīng)犯法。如：某校一位“三好”學(xué)生，明知自行車是其同學(xué)偷來的，但是為了替自己的朋友保密，還把它藏在自己的家中，事發(fā)后被公安人員抓獲，真是江湖義氣害死人。

*道德觀不完善。

這些青少年本該是不屬于少年犯一類的，因?yàn)樗麄儧]有作案動(dòng)機(jī)。但是內(nèi)心的空虛、寂寞，使他們想干些刺激的事情來填補(bǔ)這個(gè)空虛，于是，他們不惜違法亂紀(jì)，把自己的興奮、痛快建立在別人的痛苦之上，社會(huì)的公德早已被拋到腦后?？杀氖牵麄?nèi)詧?zhí)迷不悟。

2、客觀原因：

下表顯示了由縣法院提供的xxx名少年犯受外界影響因素的統(tǒng)計(jì)情況：

原因：不良伙伴間的相互影響社會(huì)不良風(fēng)氣的影響家庭的影響學(xué)校教育不力的影響

人數(shù)：5628124

(1)不良伙伴間的相互影響：

學(xué)生間“傳、幫、帶”的影響，可以說是最直接的，不良的道德行為給學(xué)生直接提供了反面的榜樣，使學(xué)生“近墨者黑”，最終，不良品行的學(xué)生“臭氣相投”、“相互感染”，甚至?xí)葑兂伞皭盒詧F(tuán)伙”。

(2)社會(huì)不良風(fēng)氣的影響：

社會(huì)的影響是最本質(zhì)的。我們?cè)趯?duì)奉賢縣未成年人犯罪原因調(diào)查時(shí)，發(fā)現(xiàn)將近有60％的犯罪同游戲機(jī)有關(guān)。青少年學(xué)生富于幻想，求知欲又極強(qiáng)，對(duì)于自己不了解的事物總是表現(xiàn)出極大的興趣。所以，很容易會(huì)在不良的社會(huì)風(fēng)氣影響下，走上犯罪道路。如今，除了以前的黃色書刊、錄像帶，又有了黃色網(wǎng)站，這些“黃毒”大量上市，對(duì)青少年進(jìn)行了最直接的毒害。而一些舞廳、游戲機(jī)房也向未成年人敞開大門，屢禁不止，成了青少年的“火坑”。

(3)家庭的影響：

古人有訓(xùn)：“養(yǎng)不教，父之過”。父母是孩子的第一任老師，所以父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子造成很大影響。而調(diào)查中的大多數(shù)對(duì)象，來自離異家庭或不和睦家庭，這類家庭的子女因父母長期不和，在他們的心靈上早就蒙上一層陰影，他們性格內(nèi)向，少言寡語，對(duì)周圍一切感到不滿，仇視家庭、學(xué)校，偏激心理嚴(yán)重，最終走上違法犯罪之路。

(4)學(xué)校教育不力的影響：

近年來，雖然學(xué)校德育工作有所加強(qiáng)，但不少學(xué)校還是老一套，沒有有效地根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)開展思想教育工作。此外，對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)也不夠重視，以致有心理問題的學(xué)生得不到矯正和治療，致使一些心理偏差的學(xué)生“一失足而成千古恨”。

（四）建議：

1、希望學(xué)校與社會(huì)能通過各種途徑、各種方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制宣傳，增強(qiáng)他們的法制意識(shí)、是非觀念。多搞一些模擬法庭這樣形象生動(dòng)的普法教育活動(dòng)。對(duì)于我們學(xué)校不妨可以舉辦一個(gè)“法制宣傳周”活動(dòng)。

2、希望家長們能在平時(shí)多關(guān)心一下自己的子女，能夠多和他們溝通，多關(guān)心子女的思想，在平時(shí)要多多注意自己的言行舉止，不要在孩子面前打麻將、說臟話，要以身作則。

3、希望有關(guān)部門要對(duì)那些黃色刊物、音像制品和黃色網(wǎng)站，進(jìn)行嚴(yán)勵(lì)制裁，對(duì)那些不法之徒要嚴(yán)懲不怠，將誘發(fā)青少年犯罪的因素降低到最低限度。

4、希望政府部門和社會(huì)各界，為青少年開展有益的健康活動(dòng)多創(chuàng)造條件，多建設(shè)、多開放一批公共活動(dòng)場所（如：

體育場所、閱覽場所、科技活動(dòng)場所），使青少年能在健康的環(huán)境中陶冶情操，以遠(yuǎn)離“邪惡”，順利地度過人生的“危險(xiǎn)期”，不斷健康成長。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇十

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青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇十一

近些年來，青少年犯罪問題引起了廣泛關(guān)注，許多人對(duì)于這個(gè)問題的成因以及解決方法都產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了更好地了解青少年犯罪現(xiàn)象，近日我觀看了一部關(guān)于青少年犯罪的紀(jì)錄片。在這部紀(jì)錄片中，我深刻地感受到了社會(huì)、家庭和教育對(duì)青少年的重要影響。下面我將從這三個(gè)方面展開討論，來談?wù)勎以谟^看青少年犯罪紀(jì)錄片時(shí)的心得體會(huì)。

首先，社會(huì)因素是青少年犯罪問題的重要原因之一。在紀(jì)錄片中，記者采訪了一位涉足犯罪的青少年，他表示自己曾經(jīng)長期生活在一個(gè)社會(huì)底層的環(huán)境中。他從小就接觸到了許多社會(huì)問題，包括家暴、毒品濫用等。社會(huì)的不公平和不穩(wěn)定給他的成長帶來了很大的困擾，最終導(dǎo)致了他的逃避和犯罪行為。這讓我意識(shí)到，社會(huì)環(huán)境的惡化和安全問題的增加可能會(huì)引導(dǎo)一些青少年走上犯罪的道路。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)安全的建設(shè)，關(guān)注社會(huì)底層的青少年群體，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀念，走上正軌。

其次，家庭因素也是導(dǎo)致青少年犯罪的重要原因。紀(jì)錄片中展示了一個(gè)家庭暴力案例，父親對(duì)母親進(jìn)行了持續(xù)的家暴。這樣的環(huán)境對(duì)青少年的成長是非常不利的，他們可能會(huì)模仿家庭暴力的行為，并將其帶入到自己的生活中。經(jīng)濟(jì)條件的惡化和家庭變故也可能導(dǎo)致一些家庭無法提供良好的成長環(huán)境，進(jìn)而對(duì)青少年的心理和行為產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，為了預(yù)防青少年犯罪，我們要注重家庭教育，推動(dòng)家庭和諧、健康的發(fā)展，加強(qiáng)家庭成員之間的交流和互動(dòng)，營造積極向上的家庭氛圍。

最后，教育因素在預(yù)防和解決青少年犯罪問題中起著關(guān)鍵的作用。在紀(jì)錄片中，一位學(xué)校教育工作者談到了青少年犯罪與學(xué)校教育的關(guān)系。她指出，學(xué)校教育可以啟發(fā)青少年的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而幫助他們?cè)诔砷L過程中樹立正確的價(jià)值觀念和道德觀念。此外，適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)和學(xué)生心理健康教育也是預(yù)防青少年犯罪的重要手段。因此，學(xué)校和教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)青少年的教育和輔導(dǎo)，為他們提供全面的成長環(huán)境和資源支持。

通過觀看這部紀(jì)錄片，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)、家庭和教育對(duì)青少年犯罪的重要影響。只有從多個(gè)方面入手，形成合力，才能真正有效地預(yù)防和減少青少年犯罪的發(fā)生。社會(huì)應(yīng)該創(chuàng)造公平、穩(wěn)定的環(huán)境，為青少年提供更多的機(jī)會(huì)和資源。家庭要注重家庭教育，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校和教育部門則要加大力度，加強(qiáng)青少年的教育和心理輔導(dǎo)，為他們提供全面的支持。只有通過共同的努力，我們才能夠?yàn)榍嗌倌陝?chuàng)造更好的成長環(huán)境，幫助他們走上正確的道路。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇十二

社區(qū)根據(jù)區(qū)、街道總體要求，從完善工作機(jī)制入手，加強(qiáng)了青少年法制教育，啟動(dòng)青少年違法犯罪社區(qū)預(yù)防計(jì)劃，繼續(xù)鞏固完善“社區(qū)、學(xué)校、家庭、學(xué)生”四位一體的法制教育工作格局，各成員單位根據(jù)自身的工作職責(zé)，圍繞預(yù)防和減少青少年違法犯罪進(jìn)行了積極的探索，有力地推動(dòng)預(yù)防工作的深入開展。

社區(qū)成立了以社區(qū)書記為組長 主任為副組長，社區(qū)干部與各居民小組長為工作小組成員的盤城社區(qū)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，明確了各成員單位的職責(zé)。此外，為加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)工作的監(jiān)督檢查，我們將預(yù)防工作納入綜合治理目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容，建立了預(yù)防工作例會(huì)制度，總結(jié)協(xié)調(diào)工作，強(qiáng)化過程管理，加強(qiáng)督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

1、大力開展校內(nèi)青少年法制教育。今年，社區(qū)高度重視預(yù)防工作,進(jìn)一步規(guī)范了中小學(xué)法制教育課授課制度，召開了“法制副校長工作推動(dòng)會(huì)”，充分發(fā)揮了法制副校長在法制教育、維護(hù)學(xué)校安全和秩序方面的作用。在正面教育的同時(shí)，為使教育工作更加適應(yīng)青少年的心理特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與家庭、社區(qū)的聯(lián)系、合作，開展了“盤城社區(qū)法制教育宣傳月”活動(dòng)，通過家長、學(xué)校、社區(qū)宣傳等途徑，將中小學(xué)法制教育在進(jìn)入學(xué)校的基礎(chǔ)上，進(jìn)入社區(qū)，進(jìn)入家庭。目前，社區(qū)各中小學(xué)經(jīng)常利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、大屏幕和廣播等設(shè)施，宣傳青少年法制教育。

2、積極探索新形勢下社區(qū)青少年法制教育的新模式、新途徑、新辦法。我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)小學(xué)全面啟動(dòng)了青少年違法犯罪預(yù)防計(jì)劃的實(shí)施工作，分管綜治工作的主任擔(dān)任街預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)，并廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，整合社區(qū)資源，進(jìn)一步完善了村、社區(qū)、學(xué)校、家庭教育的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。在工作中，制定了可操作性強(qiáng)、富有針對(duì)性、實(shí)效性的方案，受到了廣大青少年及其家長的歡迎和好評(píng)。

3、提高預(yù)防工作針對(duì)性，將特殊青少年群體的幫教工作落到實(shí)處。對(duì)有輕微違法犯罪行為的未成年人，社區(qū)在學(xué)校、家庭的大力支持、配合下，進(jìn)一步健全完善“挽救工程”運(yùn)行機(jī)制，全面加強(qiáng)和完善“挽救工程”措施。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工青年的情況，對(duì)流動(dòng)人員集中居住地進(jìn)行綜合治理的同時(shí)，各有關(guān)部門密切配合在廣大進(jìn)城務(wù)工青年開展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)工作。培訓(xùn)內(nèi)容包括法律法規(guī)、勞動(dòng)安全、衛(wèi)生、權(quán)益維護(hù)等方面。

一是深化維權(quán)活動(dòng)，保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益。多次深入企業(yè)、學(xué)校、家庭開展法律咨詢和法律援助工作。

二是關(guān)愛特困家庭，促進(jìn)青少年的健康成長，困難家庭因經(jīng)濟(jì)條件的原因，極易造成家庭內(nèi)部成員關(guān)系緊張和與外部社會(huì)的不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致青少年的健康成長受到不同程度的影響。社區(qū)預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組和社區(qū)關(guān)工委積極動(dòng)員社會(huì)方方面面為困難家庭辦實(shí)事、辦好事。

為了進(jìn)一步凈化校園及周邊環(huán)境秩序，營造良好的社會(huì)文化氛圍，減少外部環(huán)境對(duì)青少年身心健康的侵害，嚴(yán)厲查處學(xué)校門前設(shè)點(diǎn)賭博、非法販賣、出租淫穢音像制品和書刊等擾亂學(xué)校周邊秩序的行為。

一年來，盤城社區(qū)預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作取得了一定的成績，但仍然存在著不容忽視的問題，在今后的工作中，我們將努力把我處預(yù)防青少年違法犯罪工作提高到一個(gè)新的水平。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇十三

通過學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人保護(hù)法》，我知道了促進(jìn)未成年人全面發(fā)展,有利于先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展,對(duì)于確保國家長治久安,興旺發(fā)達(dá)具有重要意義。未成年人成長受到社會(huì)多方面因素的影響,深入事實(shí)未成年人保護(hù)法,采用未成年人喜文見樂的,多種多樣的方式,對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德和法制教育。幫助他們樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想，要對(duì)未成年人進(jìn)行愛國主義,集體主義教育,幫助他們樹立為人民的思想，要幫助未成年人樹立遵紀(jì)守法觀念,促進(jìn)法制觀念和法律意識(shí)的形成，要優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境。

目前一些地方未成年人成長的文化環(huán)境不容樂觀,一些非法經(jīng)營者利用網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)房、錄象廳、非法盜版出版物散步色情、暴力、賭博、迷信等內(nèi)容,危害未成年人身體健康,引誘毒害未成年人,家長、社會(huì)對(duì)此反映強(qiáng)力。優(yōu)化未成年人成長的文化環(huán)境,要一手抓文化市場的管理,一手抓活動(dòng)場所的建設(shè)。針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人的影響越來越大,而網(wǎng)吧經(jīng)營次序混亂的現(xiàn)象,有關(guān)部門要對(duì)網(wǎng)吧加強(qiáng)管理。地方人大可及時(shí)推出相應(yīng)條例,以規(guī)范網(wǎng)吧經(jīng)營次序。要建設(shè)好未成年人的活動(dòng)陣地,博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場所、公園等場所,應(yīng)當(dāng)優(yōu)先成為未成年人活動(dòng)的場所。教育是培養(yǎng)“四有”新人的主要途徑,要充分保證未成年人接受教育的權(quán)利,并提高教育水平。近幾年來未成年人教育事業(yè)發(fā)展很快,求學(xué)機(jī)會(huì)空前增加,教育質(zhì)量大大提高,但還有一些農(nóng)村義務(wù)教育率有所下降,貧困地區(qū)未成年人失學(xué),特別是輟學(xué)現(xiàn)象還比較嚴(yán)重;中小學(xué)生有很多閑暇時(shí)間,但效外活動(dòng)場所設(shè)施嚴(yán)重不足,形式單調(diào)貧乏;有的家庭過分溺愛子女,有的家庭教育方法簡單粗暴等,這些問題都需要有關(guān)方面抓緊研究,采取措施逐步加以解決。要著力做好特殊未成年人群體保護(hù)工作。像離異家庭里的、殘疾的、失足的未成年人,尤其需要社會(huì)給予特別關(guān)注。要確保他們生活有保障,上學(xué)有著落。對(duì)立異家庭,要減少家庭破裂對(duì)未成年人身心健康造成的負(fù)面影響;對(duì)殘疾未成年人,要在人格上予以尊重,妥善安排他們的生活和學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們自強(qiáng)不息;對(duì)失足未成年人,要立足于教育、感化、挽救。促使他們向好的方面轉(zhuǎn)變。

此外,侵害未成年人合法權(quán)益的事件時(shí)有發(fā)生,維權(quán)工作決不能放松。一方面要使未成年人投訴有門,有符合未成年人特點(diǎn)的維權(quán)方式,另一方面要對(duì)未成年人進(jìn)行自護(hù)教育,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)依法維權(quán)。未成年人保護(hù)工作涉及面廣,是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程,需要全社會(huì)齊抓共管。各及黨委和政府要大力支持未成年人保護(hù)工作,特別在農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等一些薄弱地區(qū)和城市中的流動(dòng)人口中,要加大宣傳教育力度。司法機(jī)關(guān)要依法嚴(yán)歷打擊侵害未成年人合法權(quán)益的犯罪行為,對(duì)制黃等毒害青少年、綁架和拐賣未成年人等嚴(yán)重刑事犯罪,要依法從嚴(yán)懲處。對(duì)違法犯罪的未成年人要堅(jiān)持以教育為主、懲罰為輔的原則。共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾團(tuán)體要發(fā)揮橋梁紐帶作用,繼續(xù)開展好希望工程等群眾性活動(dòng)。家長要以健康的思想、品行熏陶未成年人,以科學(xué)的方法教育未成年人,幫助未成年人形成良好的品德和行為方式，學(xué)校要全面貫徹國家的教育方針,實(shí)行素責(zé)教育,以促進(jìn)未成年人身心全面發(fā)展，新聞媒體也要為營造人人愛護(hù)未成年人、個(gè)個(gè)幫助未成年的輿論環(huán)境多做一些工作，這也是正是我們每一位教育工作者所面臨的重要任務(wù)。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇十四

_年，_街道預(yù)防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長”這條主線，成立了“預(yù)防了預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組”，并充分發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組成員單位的職能，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。并結(jié)合我街道實(shí)際情況，充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，有計(jì)劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的預(yù)防青少年違法犯罪的工作和活動(dòng)，為營造青少年健康成長，確保社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、健全機(jī)構(gòu)、完善機(jī)制，深入探索新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的規(guī)律

進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機(jī)制。_上半年組織召開了預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新特點(diǎn)，對(duì)全年的工作進(jìn)行了安排部署，加強(qiáng)了各單位的聯(lián)系，形成有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。同時(shí)充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，從街道團(tuán)委到各基層團(tuán)支部都把預(yù)防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對(duì)各社區(qū)、各單位的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的預(yù)防青少年違法犯罪的計(jì)劃措施，深入細(xì)致，實(shí)事求是的開展工作。

二、大力開展法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的法制觀念

青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。街道團(tuán)委曾次對(duì)他們進(jìn)行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。_年，我們通過各級(jí)團(tuán)支部，深入開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分利用學(xué)校報(bào)刊、社區(qū)廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀(jì)守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。

三、以學(xué)校為重點(diǎn)，加大對(duì)青少年的思想道德教育和法制教育，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)

學(xué)校是青少年接受教育的主渠道，在校學(xué)生是青少年的主體。為此，我們特別重視對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，依托學(xué)校，積極推進(jìn)思想道德教育和法制教育，根據(jù)青少年自身的特點(diǎn)，營造符合他們認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)大力推行中小學(xué)聘請(qǐng)法制副校長的做法，把對(duì)學(xué)生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學(xué)活動(dòng)中。都根據(jù)自身的特點(diǎn)，開展法制教育活動(dòng)，取得了良好的效果。街道內(nèi)七十五中學(xué)在今年上半年邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所民警到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防未成年人犯罪和青少年自我防護(hù)知識(shí)及交通知識(shí)講座，本校600多名學(xué)生受到了教育。促進(jìn)了青少年的健康成長，有效地預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生。

青少年犯罪的心得體會(huì)總結(jié)篇十五

xx鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預(yù)防青少年違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長”這條主線，進(jìn)一步發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組成員單位的職能，切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作。并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，有計(jì)劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的預(yù)防青少年違法犯罪的工作和活動(dòng)，為營造青少年健康成長，確保社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、健全機(jī)構(gòu)、完善機(jī)制，深入探索新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的規(guī)律

進(jìn)一步健全機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機(jī)制。20xx年，我們共召開三次預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，研究新形勢下預(yù)防青少年違法犯罪工作的新特點(diǎn)，對(duì)全年的工作進(jìn)行了安排部署，加強(qiáng)了各單位的聯(lián)系，形成有效的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。同時(shí)充分發(fā)揮共青團(tuán)的組織優(yōu)勢，從鎮(zhèn)團(tuán)委到各基層團(tuán)支部都把預(yù)防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對(duì)各村、各單位的實(shí)際情況，制定切實(shí)有效的預(yù)防青少年違法犯罪的計(jì)劃措施，深入細(xì)致，實(shí)事求是的開展工作。

二、大力開展法制教育宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)青少年的法制觀念

青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯(cuò)誤思想的侵蝕。鎮(zhèn)團(tuán)委曾次對(duì)他們進(jìn)行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。20xx年，我們通過團(tuán)支部，深入開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，充分利用學(xué)校報(bào)刊、村廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀(jì)守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。積極為青少年提供法律援助，以“維權(quán)、預(yù)防、教育”為主要目標(biāo)。積極與鎮(zhèn)司法局、派出所等有關(guān)部門聯(lián)合，為權(quán)益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現(xiàn)法律援助的意義，也更為有效地維護(hù)未成年犯罪嫌疑人的合法權(quán)益。同時(shí)我們根據(jù)工作需要，主動(dòng)在中小學(xué)建立維權(quán)陣地。充分發(fā)揮校園櫥窗、板報(bào)、校報(bào)，校園電視臺(tái)、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站等團(tuán)隊(duì)宣傳渠道，對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》進(jìn)行宣傳。一方面是利用學(xué)校的資源開展預(yù)防未成年人犯罪的研究工作，另一方面學(xué)校也利用我們的優(yōu)勢加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。

三、以學(xué)校為重點(diǎn)，加大對(duì)青少年的思想道德教育和法制教育，提高學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)

學(xué)校是青少年接受教育的主渠道，在校學(xué)生是青少年的主體。為此，我們特別重視對(duì)在校學(xué)生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，依托學(xué)校，積極推進(jìn)思想道德教育和法制教育，根據(jù)青少年自身的特點(diǎn)，營造符合他們認(rèn)知規(guī)律的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)大力推行中小學(xué)聘請(qǐng)法制副校長的做法，把對(duì)學(xué)生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學(xué)活動(dòng)中。都根據(jù)自身的特點(diǎn)，開展法制教育活動(dòng)，取得了良好的效果。xx鎮(zhèn)中學(xué)在今年9月份邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法所所長到學(xué)校給學(xué)生進(jìn)行了預(yù)防未成年人犯罪和青少年自我防護(hù)知識(shí)及法律知識(shí)講座，全校800名學(xué)生受到了教育。促進(jìn)了青少年的健康成長，有效地預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生。

四、優(yōu)化青少年成長環(huán)境，實(shí)施中小學(xué)“校園凈化工程”

針對(duì)組織、強(qiáng)迫未成年人違法犯罪的黑惡勢力，不良文化產(chǎn)品，毒品、黑網(wǎng)吧及違法違規(guī)網(wǎng)站等問題，xx鎮(zhèn)團(tuán)委充分發(fā)揮“網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員”的職責(zé)，定期聯(lián)合派出所、司法所等相關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所進(jìn)行集中整治。各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織也定期到學(xué)校周邊網(wǎng)吧、游戲廳等場所進(jìn)行檢查，對(duì)經(jīng)常出入這些場所的在校生進(jìn)行“一對(duì)一”的說服教育，幫助青少年認(rèn)清這些不良場所對(duì)他們成長和學(xué)習(xí)所造成的潛在的危害，為青少年的健康成長營造一個(gè)良好的氣氛。在中小學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離不良文化”教育活動(dòng)，杜絕淫穢色情“口袋本”圖書，學(xué)生彩票等不良文化產(chǎn)品進(jìn)入校園。

加強(qiáng)青少年禁毒志愿者隊(duì)伍建設(shè)，以宣傳教育為主要手段，有效遏制青少年毒品犯罪活動(dòng)。各級(jí)團(tuán)組織還通過召開主題班隊(duì)會(huì)、讀書會(huì)、演講賽等活動(dòng)，舉行千名青少年學(xué)生拒絕毒品簽名儀式，開展“青少年遠(yuǎn)離毒品行動(dòng)”，讓廣大青少年主動(dòng)認(rèn)識(shí)毒品對(duì)身心健康的危害。

重點(diǎn)抓好進(jìn)城務(wù)工子女，下崗職工子女、農(nóng)村困難兒童以及殘疾青少年等特殊和困難群體的幫扶工作。深入開展優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”創(chuàng)建工作、“真情助困進(jìn)萬家”扶貧幫困行動(dòng)、“托起明天的太陽”行動(dòng)、特殊群體兒童情況調(diào)查、創(chuàng)建快樂成長服務(wù)站，關(guān)愛和服務(wù)城鄉(xiāng)特殊和困難少年兒童。啟動(dòng)“同一片藍(lán)天，同一樣笑臉”――手拉手互助計(jì)劃，著眼于農(nóng)村及學(xué)校少先隊(duì)建設(shè)和發(fā)展，通過希望工程不斷拓寬籌資渠道，為手拉手活動(dòng)提供資金支持，讓少年兒童得到實(shí)實(shí)在在的幫助與教育。

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