方案的實施過程需要合理的安排和組織。制定方案需要明確目標(biāo)和計劃，我們要確保每一步都能夠達(dá)到預(yù)期效果。隨后是一些方案示例，其中包含了成功解決問題的實際經(jīng)驗。
讀書報告會的活動方案篇一
目標(biāo)引領(lǐng)，快樂學(xué)業(yè)。
讓學(xué)生學(xué)會樹立目標(biāo)，并想方設(shè)法實現(xiàn)目標(biāo);讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并且實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)。從而，讓學(xué)生在大學(xué)生活中為實現(xiàn)目標(biāo)而快樂學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，最終達(dá)到學(xué)有所成，真正的學(xué)以致用，駕馭所學(xué)的知識逐漸實現(xiàn)個人目標(biāo)。
圖書館報告廳
20xx年x月24日
1、觀眾于規(guī)定的時間內(nèi)入場，院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)簽到工作。
2、等到嘉賓和同學(xué)入場完畢，開幕式準(zhǔn)時開始，先有主持人介紹在場嘉賓，再邀請老師來致辭，宣布開幕式正式開始。
3、先由工作人員播放一下我們精心制作的宣傳片，讓大家對我們的活動更加明白，以便能更好的完成讀書月活動。
4、等講解完可穿插一些小活動?；钴S氣氛。
5、結(jié)束開幕式，并由相關(guān)人員整理會場。
1、圖書館舞臺上可懸掛此次開幕式的橫幅。
2、會場舞臺的周圍延邊擺上2排整齊的花盆;
3、觀眾席分區(qū)標(biāo)志張貼在每一排的第一個座位的靠背上;
1、由學(xué)生會院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)總體調(diào)度;
2、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會場入口接待工作;
3、由院學(xué)習(xí)部成員負(fù)責(zé)會場秩序工作;
4、由院辦公室和公關(guān)部負(fù)責(zé)茶水禮儀工作;
5、由院學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)后勤工作;
6、宣傳部和學(xué)習(xí)部共同負(fù)責(zé)宣傳工作。
1、做到入場有次序，入座有次序
2、開幕式各系部自行負(fù)責(zé)會場次序，保持和諧。
3、開幕式后有序出場，帶走身邊垃圾并清理會場
目標(biāo)如蜜蜂采花，讀書如蜜蜂釀蜂，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”
讀書報告會的活動方案篇二
明、和諧、書香校園。擬于6月24日舉行七、八年級讀書報告會，具體安排如
下：
一、籌備：
1.以班級為單位，每個班級推選兩名學(xué)生參賽。2.于6月16日前將參賽選手名單及參賽稿件報送德育辦。
二、實施：
1.2011年6月24日（周五）下午七、八節(jié)課在運(yùn)動場召開“讀書讓我成長”
讀書報告會。2.從學(xué)生中選男、女生各1人擔(dān)任報告會主持人。（每班推薦1人）3.在家領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次比賽評委。4.評獎辦法：
一等獎二人；二等獎三人；三等獎五人。
參賽選手均頒發(fā)獎狀及獎品，并為班級加分：
5、評分標(biāo)準(zhǔn)
滿分為10分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精
確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
一、報告內(nèi)容：4分。要求報告內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。
二、語言表達(dá)：3分。要求脫稿報告，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速
適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。講究報告技巧，動作恰當(dāng)。
三、形象風(fēng)度：2分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝
氣蓬勃的精神風(fēng)貌；上下場致意，答謝。
四、綜合印象：1分。
浩特芒哈中學(xué)
2011年6月6日篇二：讀書報告會策劃
學(xué)生閱讀心得報告會策劃
一． 活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 二． 活動目的：
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造“我讀書，我快樂”的良好讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習(xí)慣。
5、活動時間：初賽：12月1日（16進(jìn)12）決賽：12月7日（12進(jìn)10）
6、活動地點 ：初賽：河?xùn)|體育樓109教室
決賽：圖書館一樓報告廳
三． 活動對象：全校學(xué)生
四． 活動內(nèi)容：學(xué)生以“我認(rèn)為最值得一讀的好書”為題，就自己
對閱讀某本好書的感受、體悟，表達(dá)自己的觀點。展示方式可以多樣化，鼓勵表達(dá)內(nèi)容有深度、有個性、有創(chuàng)新。五． 活動步驟：
1、前期準(zhǔn)備：
（1）文藝部負(fù)責(zé)選拔主持人一名，負(fù)責(zé)開場白及流程。（2）宣傳部做好海報以及前期宣傳工作。（3）由各學(xué)院進(jìn)行預(yù)選，并推選出一名選手參加讀書報告會。
（4）各學(xué)院學(xué)習(xí)部部長在11月26號前把參賽名單報上來，并要求
選手提交題目。由辦公室統(tǒng)一整理名單。格式為姓名，短號，學(xué)院班級，書（要對大學(xué)生有意義的書）。
（5）請好評委和嘉賓。
2、活動實施：
（1）校學(xué)習(xí)部和宣傳部成員提前到場布置好。（2）主持人開場白并介紹歡迎各位評委的光臨。
（3）主持人簡單介紹比賽流程和相關(guān)注意事項。通過抽簽決定決賽
上場順序。參賽選手開始比賽。進(jìn)入決賽的選手對自己的報告主題進(jìn)行講解和闡述，在講解過程中放映相關(guān)幻燈片，可自主添加舞臺形式。（參賽選手對參賽發(fā)言需要進(jìn)行幻燈片的制作，要求新穎，鼓勵配樂、伴舞、話劇等形式開場，可加分。）
（4）結(jié)束后，請一位評委點評此次比賽。
（5）增添游戲環(huán)節(jié)：主持人宣讀古詩詞題目，由臺下同學(xué)參與古詩
詞競猜活動，答對者有獎。調(diào)節(jié)一種大眾參與的現(xiàn)場氣氛。
（6）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)統(tǒng)計選手比賽結(jié)果，由主持人宣讀比賽結(jié)果。（7）獲獎選手獎品統(tǒng)一在讀書節(jié)閉幕式頒發(fā)。（8）活動結(jié)束，學(xué)生會成員留下打掃整理場地。
3、各部門分工：
（1）宣傳部做好前期和后期的宣傳工作及現(xiàn)場的照相。（2）紀(jì)檢部維護(hù)現(xiàn)場秩序。（3）辦公室負(fù)責(zé)選手的抽簽和登記，現(xiàn)場布置及學(xué)生會簽到。（4）學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計時、選手分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計和最后結(jié)果的評定。
六、參賽形式：
1、可單人參賽，可組合形式參賽，團(tuán)隊人數(shù)控制在2至3人左
右；（為提高比賽質(zhì)量，將能說與會寫相結(jié)合，建議組合參賽）
2、參賽選手無班級、年級、系別限制，可自由組合參賽。
七、注意事項：
1、參賽要求：
（1）報告內(nèi)容要求脫稿，須附ppt，ppt需做得漂亮，其他形式可自
選（如：背景音樂、視頻/等），每人報告時間為6~8分鐘。
（2）內(nèi)容緊扣主題，主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上，語言流暢自然，富有真情實感。
（3）衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精
神面貌，上下場致意答謝。
（4）大賽過程中，各組選手應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)比賽地點，遲到或未到作自
動棄權(quán)處理；
（5）決賽時，參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐；
2、作品要求：作品需為自己閱讀文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、勵志等
各方面的文章或作品的讀書心得、感悟的原創(chuàng)內(nèi)容，嚴(yán)禁抄襲。內(nèi)容健康，思想積極向上。
3、活動期間，各干事應(yīng)提前到會場布置會場及活動所需的相關(guān)程序
﹔并且注意維持會場的秩序。
八、獎項設(shè)置：
一等獎 1 證書獎品
二等獎 2 證書獎品 三等獎 3 證書獎品 優(yōu)勝獎 4 證書獎品
附： 評分細(xì)則
評分采用10分制，具體如下：
（1）報告內(nèi)容：要求內(nèi)容緊扣主題，主題深刻鮮明，格調(diào)積極向
上，語言自然流暢，富有真情實感。（4分）
（2）語言表達(dá)：要求聲音洪亮?？邶X清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適
當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)，講究報告技巧，動作恰當(dāng)。（3分）
質(zhì)的評價。（1分）
讀書報告會方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動主題：
品讀好書，提升修養(yǎng)
三、活動對象：
齊家鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)區(qū)所有任課教師
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：趙純利
組員：宋春梅、劉麗、李繼薇及各校校長
五、活動安排
（一）啟動階段：
本學(xué)期初，各校啟動教師讀書活動，為教師購買兩本書《習(xí)慣決定孩子的一生》《讀書成就名師》，并組織全體教師利用業(yè)務(wù)及課余時間學(xué)習(xí)，記錄好學(xué)習(xí)筆記。
（二）開展活動階段；
期末前，各校自行組織本校的讀書報告活動，并選拔出優(yōu)秀選手參加學(xué)區(qū)的讀書報告會，每校一名。
（三）讀書匯報要求：
1、參賽選手要形成稿件，匯報時間在5—8分鐘，不得超過8分鐘。照稿或脫稿自定，如脫稿，評分上會在同等條件下予以適當(dāng)傾斜。
2、稿件內(nèi)容要圍繞自身實際，緊密結(jié)合兩本書，談?wù)勛约旱淖x書感悟。要求文字流暢，表達(dá)真誠，不說空話套話，不唱高調(diào)。
3、不得抄襲或照搬網(wǎng)絡(luò)文章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，成績排在最后一名，活動總結(jié)點名批評。
4、活動時間：7月8日（周二）下午一點半，中心校四樓會議室。
5、參加人員：參賽選手、各校校長。
六、獎勵辦法：
評選出讀書活動一等獎3人，二等獎4人，三等獎5人，優(yōu)秀獎若干。讀書活動優(yōu)秀組織單位3個（不含中心校）。
讀書報告會策劃書
——安康學(xué)院中文系學(xué)生分會學(xué)習(xí)部
活動背景
為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報告會。
活動目的
培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
活動主題
尚書·致遠(yuǎn)
活動時間
2010—2011學(xué)年第二學(xué)期
參加班級
比賽評委
1、初賽：劉力瑋、方玉林、肖樹青、李旭東、侯佑華
2、決賽：王 瑛、李春平、楊 靜、朱 云、徐 超
獎項設(shè)置
1、一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干
2、一等獎、二等獎、三等獎均頒發(fā)證書和獎品，優(yōu)秀獎頒發(fā)證書
比賽規(guī)則
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；
2、參賽同學(xué)演講時，必須脫稿；
3、參賽同學(xué)演講的時間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
預(yù)算安排
1、橫幅：預(yù)計60元左右；
2、獲獎證書、獎品：100元左右；
3、制作展板的紙張若干，決賽時為老師提供的茶水；
附件1 評分表
注：
1、本次比賽不設(shè)打分規(guī)則，請各位老師依據(jù)選手綜合表現(xiàn)給分；
首屆讀書報告會活動方案
一、指導(dǎo)思想：
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，促進(jìn)教師專業(yè)成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動主題：
分享讀書心得，成就幸福教育
三、活動對象：全體教師
四、活動準(zhǔn)備：
青年教師開展“三個一”讀書準(zhǔn)備——
讀一本教育雜志（技術(shù)上的模仿）
讀一本教育專著（理論上的研習(xí)）
寫一篇讀書筆記總結(jié)收獲（認(rèn)識上的提高）
五、活動安排： 1.領(lǐng)導(dǎo)致辭
2.聊聊我的讀書心得
各學(xué)科組推選教師代表上臺交流讀書心得，結(jié)合自身讀書和工作經(jīng)歷，交流從讀書中收獲的教學(xué)經(jīng)驗。
3.談?wù)勎业淖x書方式
指名方向。
4.曬曬我的書單
教師之間互動，進(jìn)行好書推薦，說一說“我讀過的一本最有意義的書”。
全體青年教師為自己開列書單，制定今后的讀書計劃。5.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)
六、獎勵辦法：
評選出讀書報告會一等獎，二等獎若干名。
評選優(yōu)秀學(xué)科組。
七、活動要求： 1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識。每位教師都應(yīng)把讀書活動作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實課余生活，陶冶情操，拓寬知識面的重要載體，提高讀書的積極性。2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書活動的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動的倡議，加入讀書的行列，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動的各項工作任務(wù)。
讀書報告會的活動方案篇三
蒙古艾里蒙古族中心小學(xué) 鄭小雪
一、活動主旨：
為提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富學(xué)生的課余生活，本班特舉行講故事（演講）比賽。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣，學(xué)習(xí)課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，體驗讀書的樂趣。
二、參加對象：
全班學(xué)生
三、活動形式：
講故事比賽
四、活動步驟：
本次活動分為兩個階段：
第二階段：以小組為參賽單位參加全班比賽。
六、活動說明：
1．參賽要求：
參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
參賽選手的儀表大方、自然、得體。
參賽選手必須在3——5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
2．評獎方式：
按分?jǐn)?shù)分別評選出一、二、三等獎。
讀書活動方案
一、活動目標(biāo)：
為了引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，為學(xué)生終生發(fā)展奠定較好的人文知識基礎(chǔ)，結(jié)合市小學(xué)生讀書演講，講故事比賽活動，特制訂我校比賽活動方案。
二、參賽對象：
全體學(xué)生。
三、比賽內(nèi)容：
根據(jù)孩子的特點選擇自己最喜歡的一個故事，故事內(nèi)容健康、積極向上。
四、賽程安排：
第一階段：小組間進(jìn)行比賽 第二階段：班級間進(jìn)行比賽
五、有關(guān)要求：
1、要認(rèn)真組織，廣泛宣傳，圍繞本學(xué)期讀書活動的內(nèi)容，精心策劃，讓更多的學(xué)生參與到本次活動中來，把讀書活動引向深入。
2、故事內(nèi)容必須積極向上。
六、比賽規(guī)則：
1、參賽作品要緊扣主題，2、演講時間不超過3分鐘；
3、參賽作品中不能有參賽者姓名相關(guān)信息。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、內(nèi)容：主題鮮明突出，內(nèi)容生動，條理清晰，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，立意新穎，有真情實感。
2、語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然優(yōu)美，表達(dá)流暢，語言生動，語速適中，正確把握演講節(jié)奏富有激情，能夠脫稿。
3、表情儀態(tài)：感情充沛，精神飽滿，著裝得體，儀態(tài)端莊、自然大方。
4、整體效果：時間控制適當(dāng)，結(jié)構(gòu)緊湊完整，富有韻味和表現(xiàn)力，引發(fā)聽眾共鳴。
八、獎項設(shè)臵：
本次演講比賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干名。
讀書活動方案
讀書使人明智，讀書使人高尚。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。同讀一本書，是為了讓班集體共同體驗成長的快樂。通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，和學(xué)生一同閱讀，幫學(xué)生打開一扇又一扇文學(xué)的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但會讓學(xué)生獲得豐富的語言材料，還會讓學(xué)生在閱讀過程中鑒賞文化精品，提高審美情趣，凈化心靈，完善人格塑造，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，這是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的一項基礎(chǔ)內(nèi)容，也為他們今后進(jìn)一步深造和繼承祖國優(yōu)秀文化遺產(chǎn)打下良好的基礎(chǔ)。
二、活動目標(biāo)：
1、通過“同讀一本書”活動，營造良好的班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過一系列的讀書活動，讓孩子們喜愛讀書，親近閱讀，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過本次活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，推動學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
三、活動主題：我讀書，我快樂
四、活動構(gòu)想：
1、開展“我和老師共讀一本書”活動。
2、組織“班級故事會”活動。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
4、建立班級圖書借閱制。、開展班級“讀書明星”評比。
五、活動時間： 11月23日
六、活動方案：
（一）、確定學(xué)生同讀書目： 《三國演義》《海底兩萬里》
（二）、保證學(xué)生有書讀。
（三）、保證學(xué)生有時間讀書。
（1）在校期間每天中午11：30—12：00為固定的學(xué)生集中閱 讀活動時間，讓學(xué)生自由閱讀，任何老師不得擠占。（2）周一到周五建議學(xué)生放學(xué)回家保證半小時的閱讀時間。（3）周末要求學(xué)生保證至少2小時的閱讀時間。
（四）、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀指導(dǎo)課。
（五）、組織開展各項讀書活動。
1、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”。
2、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。（1）、開展好詞佳句天天誦讀、積累活動。
（2）、每天組織一定量的好詞佳句，名篇、古詩、名人名言、諺語、成語、格言類的誦讀、積累。
（3）、要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本專用摘抄本，每天摘抄幾個好的詞、句。
3、建立班級圖書借閱制
4、開展班級“讀書明星”評選活動（1）、每月評出“閱讀之星”若干名。
（2）、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀 書我快樂”中張貼。
讀書活動方案總結(jié)
為了進(jìn)一步推動我校讀書活動的深入開展，讓學(xué)生從書中汲取營養(yǎng)，在11月23日下午第三節(jié)課，在各班舉行了隆重的“講故事”比賽。
為讓每個孩子都參與講故事，鍛煉講故事的口語能力，我們?nèi)昙壱竺恳晃缓⒆佣紲?zhǔn)備一塊故事，題材不限，選好后，在家中先讓家長把把關(guān)，做好賽前指導(dǎo)。
在提前二個周的閱讀課時間里提前讓同學(xué)們以小組為單位講故事，推選出講故事能手，以做到優(yōu)中選優(yōu)。比賽時，我們把各小組推選的優(yōu)勝選手在班內(nèi)進(jìn)行講故事比賽，其他學(xué)生當(dāng)評委，對參賽者講故事時的語言、聲音、姿態(tài)等各方面進(jìn)行講評。各組評出一、二、三等獎若干名。
本次比賽，選手激情投入，有的面部表情非常豐富，有的加上了肢體語言，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力，體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。評委們聽得很入神，既緊張又興奮。教室里時不時傳來哈哈大笑聲，時不時鴉雀無聲。
當(dāng)然也出現(xiàn)有些孩子故事講得不流暢，語言不夠生動、簡練，部分內(nèi)容重復(fù)敘述。我們要幫助孩子挑選自己喜歡的、有趣的、有意義的故事，這樣才能引起孩子講述的興趣，也容易掌握。聽故事的同學(xué)才會聽的津津有味。
通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鍛煉語言表達(dá)能力，加深學(xué)生對故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。本次活動成功舉辦，有效激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣、積極性和自主性。
讀書匯報活動總結(jié)
六年一班 譚福全
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措，打造書香校園，這是我班多年來教育教學(xué)的一項重要內(nèi)容。本學(xué)期，我們結(jié)合以往的組織經(jīng)驗加大力度構(gòu)建全新的工作思路:精心組織，精心設(shè)計，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，力使讀書活動在原有的基礎(chǔ)上，開展了“通讀一本書”主題讀書活動。讓學(xué)生的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，使我班讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上一個新臺階。
一、創(chuàng)設(shè)讀書空間目標(biāo)。
1、通過“同讀一本書”活動，營造良好的班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高欣賞和閱讀能力。
2、通過一系列的讀書活動，讓孩子們喜愛讀書，親近閱讀，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。
3、通過本次活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，推動學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)。
二、搭建讀書平臺，激發(fā)讀書熱情。
1、開展“我和老師共讀一本書”活動。
2、組織“班級故事會”活動。
3、開展“好詞佳句誦讀積累”活動。
4、建立班級圖書借閱制。
5、開展班級“讀書明星”評比。
三、家校攜手，一同幸福在共讀時光。
1.讀書活動要真正取得成效，爭取家長的支持、配合至關(guān)重要。我們利用每次家長會、致家長一封信向家長宣講讀書活動對于學(xué)生成長的重要性，介紹讀書方法，改變家長的觀念，贏得家長的支持。
2.開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。
我們利用家長學(xué)校引導(dǎo)家長開展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動。我們分年段向家長推薦親子共讀書目，設(shè)計了親子共讀記錄表，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光，同時營造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍。
通過此次活動，我堅信孩子與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進(jìn)一步搞好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，為了進(jìn)一步推動讀書為主題的讀書活動的深入開展，為了讓學(xué)生從書中汲取營養(yǎng)，分享收獲，為精神打底，為人生奠基。經(jīng)研究決定在我班級舉辦以“同讀一本書”為主體交流會，現(xiàn)實實施方案公布如下：
一、活動目的：
以“同福一本書”為契機(jī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，提高閱讀能力，提高閱讀能力，豐富班級生活，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。
二、參賽對象
五年一班全體學(xué)生
三、活動內(nèi)容
本次活動的主題為同讀一本書——“書海揚(yáng)帆，伴我成長”，內(nèi)容可表達(dá)自己在本次讀書活動中的心得體會，也可是讀后感在讀書中發(fā)生的故事等等不限，單要緊緊圍繞主題。
四．活動要求
1.脫稿，時間控制在3-4分鐘。2.需要精心準(zhǔn)備，內(nèi)容要健康向上。3.抽簽決定比賽順序。
五、活動形式
活動形式不限、人數(shù)不限
六、比賽時間 11月23日
七、活動地點 五年一班
八、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題鮮明，內(nèi)容充實，文稿有一定水準(zhǔn)。（30分）
2、穿著得體，有一定的問候語（10分）
3、表達(dá)清晰，演講流暢，普通換準(zhǔn)確。
4、語調(diào)、語速及情感
讀書匯報會活動總結(jié)
三年一班 欒曉芳
為營造良好的“書香班級”氛圍，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，豐富學(xué)生的班級文化生活，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，三年一班全體師生于2011年11月23日下午舉行了講故事比賽。此次比賽在校教導(dǎo)處、德育處的支持下舉辦得嚴(yán)密、充分有序，比賽現(xiàn)場氣氛活躍。
總結(jié)本次比賽，有以下幾個特點：
1、選手們在比賽中表現(xiàn)出色，儀態(tài)端莊大方，語言表達(dá)清晰流利。
2、一部分選手比賽時的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，講得是聲情并茂，但有個別學(xué)生在講故事的過程中，語言較生硬，表情較呆滯，動作較拘謹(jǐn)。
3、故事內(nèi)容題材廣泛，例如名人小故事、抗戰(zhàn)小故事、經(jīng)典童話、身邊的小故事等等，這些小故事較吸引人、教育人，意義深遠(yuǎn)。
比賽表現(xiàn)最為突出的是張昊同學(xué)，他的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖，獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。
還有一些同學(xué)講故事的同時加上了自己的表演使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑，引來了一陣陣熱烈的掌聲。
可。但是我們?nèi)孕枰偨Y(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。
讀書匯報會活動總結(jié)
五年一班 徐莉
2011年11月23日，五年一班全體師生以“書海揚(yáng)帆，伴我成長”為主題，進(jìn)行演講比賽在班級隆重舉行。
比賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教師的支持和積極參與下，達(dá)到了預(yù)期效果，通過此次活動，讓學(xué)生更加深入地了解到讀書的真正含義，也在一定程度上詮釋了自己的價值觀，人生觀。同時，演講比賽的開展還提高了學(xué)生的演講能力，豐富了學(xué)生的課余生活，為學(xué)生施展才華搭建了一個良好的平臺。為培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，樹立榜樣，更好的開展工作，現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下：
成功之處：
一、準(zhǔn)備工作做得很充分,使比賽進(jìn)行得非常順利。首先各科組進(jìn)行初賽，推薦代表，再參加班級的決賽。
二、演講稿內(nèi)容充實，大多數(shù)符合比賽要求，學(xué)生的演講各具特色，話語樸實，深深吸引了在座的全體師生。
三、參賽學(xué)生在學(xué)習(xí)繁忙的情況下，他們擠時間，寫稿、背稿，精心準(zhǔn)備，對這次比賽給予了高度的重視。
四、比賽嚴(yán)格按照各項程序進(jìn)行，體現(xiàn)了“公平、公正、公開”的原則。由班長擔(dān)任主持。
五、經(jīng)過緊張激烈的角逐，學(xué)生們較好的展現(xiàn)出了個人的風(fēng)采，比賽過程中臺上臺下一樣的熱情洋溢，這充分反映了我班級學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。
不足之處：
這次活動準(zhǔn)備時間不長，個別參賽選手演講稿準(zhǔn)備倉促，臨陣磨槍，不能完全脫稿。
總之，在此次的活動中，既豐富了學(xué)生的課余生活，有提高了學(xué)生的表達(dá)能力。
讀書報告會的活動方案篇四
讀書報告會活動的安排方案
依據(jù)《開展學(xué)習(xí)年活動暨第六屆校園文化藝術(shù)體育節(jié)第五屆英語節(jié)》的安排，學(xué)院決定開展讀書報告會活動。要求全院師生每人要看一本好書，寫出一篇讀書心得體會，參加一次讀書交流活動。按小、中、大會舉辦三個層次的讀書報告會，具體安排如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
成立學(xué)習(xí)年讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
二、實施步驟
（一）籌備動員階段，11月14日——11月18日。做好小組交流的準(zhǔn)備，搞好人員培訓(xùn)，做好籌備動員。
（二）小組會交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、處室為單位，學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位。講得好的推薦2——3人到中會講。
（四）大會交流，11月28日——12月9日。
1、學(xué)生與教工的大會交流分別進(jìn)行，學(xué)生大會交流由院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織，評委人員由院團(tuán)委確定。
2、教工大會交流的評委會人員：
3、在大會交流中講得好的，推選出前6名分檔次予以表彰獎勵。
4、大會交流原則上每人10分鐘左右。
三、評選標(biāo)準(zhǔn)
1、能準(zhǔn)確概括提煉所讀書目的主題，深刻理解工作責(zé)任、業(yè)務(wù) 規(guī)范、職業(yè)道德、人際交往技巧和個人形象重要性等方面的內(nèi)涵。
2、真情實感，文筆優(yōu)美，積極向上，內(nèi)容健康，新穎獨特，發(fā)人深省，并能結(jié)合日常工作性質(zhì)、內(nèi)容談個人的真實感受。
3、能緊密結(jié)合自身工作實際，在強(qiáng)化責(zé)任、提升能力、錘煉修養(yǎng)方面提供有價值的經(jīng)驗和思路。
4、能夠緊密結(jié)合我院工作實際，提出建設(shè)性的建議。
四、相關(guān)要求：
（一）讀書范圍不限，任何健康有益的圖書均可。
（二）端正態(tài)度。各黨、團(tuán)支部要高度重視并認(rèn)真抓好此次讀書活動，加強(qiáng)檢查督促，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，通過學(xué)習(xí)提高分析問題、解決問題的能力。
（三）科學(xué)安排。在開展讀書活動中要妥善處理好讀書活動與其他工作和活動的關(guān)系做到相協(xié)調(diào)。
（四）要持之以恒，形成讀書的長效機(jī)制。搞好讀書活動貴在堅持，各系黨、團(tuán)支部書記、各系主任要以此次活動為契機(jī)，鍥而不舍地抓好學(xué)習(xí)年讀書活動，進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，切實做到長期學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，不斷提高隊伍的綜合素質(zhì)。
（五）讀書報告會的參加范圍是全院教工和學(xué)生，共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭交流。
2011年11月17日
讀書報告會的活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想：
在“無處不網(wǎng)”的今天，人們接受資訊信息的方式不斷更新，速度也在不斷加快。然而，真正能靜下心來認(rèn)真讀一本好書，細(xì)細(xì)品味書香、體驗悅讀樂趣，仍舊是一種奢侈而美好的精神享受?；W(xué)院為了營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，喚醒同學(xué)們的悅讀興趣，激發(fā)師生的讀書熱情，提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，特舉辦本次“悅讀、分享、成長”為主題的讀書報告會活動。
二、活動主題：
悅讀、分享、成長
三、活動內(nèi)容：
1、推薦書目：任選?？蛇x成功勵志、貼近生活等多種題材。例如：《成功人士的七個習(xí)慣》、《西點軍校經(jīng)典法則》、《健康與積極人生心理學(xué)講座（哈佛）》、《世界上最偉大的推銷員》、《人生哲理全知道》等。
2、活動內(nèi)容：根據(jù)個人興趣和愛好，選取其中一本書精讀，根據(jù)個人對某一本書的感悟和思考，自擬題目，提交一份讀書心得，確定報告的具體內(nèi)容；并盡量能結(jié)合自身學(xué)習(xí)或生活實際，提出自己的觀點，有一定深度的闡述，有一定激活引爆啟發(fā)思維的力度。力求對自己和師生的成長和發(fā)展起到正面積極的引導(dǎo)作用。
3、活動形式：結(jié)合ppt或相關(guān)視頻，以講壇形式，盡量脫稿演講。
4、活動時間：每人不超過五分鐘。
四、活動時間：
1、準(zhǔn)備階段：寒假假期期間
2、選拔階段：3月11日----3月22日
3、活動階段：3月25日----4月5日
五、活動地點：423教室
六、主辦單位：化工學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會
七、活動步驟：
1、一月，動員會議，初步公布活動設(shè)想方案。
2、下發(fā)活動方案。
3、開學(xué)之后，各班最后確定人選（每班2-3名左右），選手準(zhǔn)備報告內(nèi)容，并上交讀書心得，制作ppt、視頻等。
4、各班上報學(xué)習(xí)部選手報告題目，驗收本班選手ppt、視頻等。
5、由學(xué)習(xí)部主持抽簽，確定選手報告會出場順序。
7、讀書報告會正式舉辦。
八、評分細(xì)則（100分制）：
一、讀書心得（書面）40分：
提出自己的觀點，有一定深度的闡述。
二、現(xiàn)場演講（60分）：
1.演講內(nèi)容20分：積極向上，文字精練，邏輯性強(qiáng)。結(jié)合實際，真情實感；
2.語言表達(dá)10分：口齒清楚，富有感情，語調(diào)與形體協(xié)調(diào)一致。
3.形象風(fēng)度10分：儀表端莊，神態(tài)自然大方。
4.演講時間10分：節(jié)奏、時間把握恰當(dāng)，控制在五分鐘以內(nèi)。
5.綜合印象10分：講文明、懂禮貌、氣質(zhì)佳。
九、獎勵辦法：
1、獎項設(shè)置：評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優(yōu)秀獎若干。
2、獎勵辦法：獲獎選手將獲得由化工學(xué)院頒發(fā)的榮譽(yù)證書并張榜公布。
十、活動流程：
（一）前期準(zhǔn)備
1.文藝部負(fù)責(zé)選拔男女主持人各1名；
2.學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料匯總，列出參賽選手順序名單；
3.宣傳部負(fù)責(zé)布置會場，制作報告會主題宣傳ppt或視頻；
4.秘書處負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍照和活動報道；
5.文藝部、宣傳部、組織部負(fù)責(zé)選拔活動禮儀3名，負(fù)責(zé)時間提示牌的制作、現(xiàn)場計時以及時間提示（要求：提前1分鐘舉黃牌示意選手），并準(zhǔn)備飲用水、紙、筆、計算器等活動用品。
6.學(xué)習(xí)部安排專人負(fù)責(zé)現(xiàn)場的統(tǒng)分工作。
（二）活動流程
1.安排專人進(jìn)行會場布置：投影儀等，評委的飲用水，紙筆等。
2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨，簡單介紹報告會內(nèi)容、比賽流程及比賽規(guī)則。
3.參賽學(xué)員按順序上臺進(jìn)行報告；
4.報告結(jié)束，主持人做簡單總結(jié)；
5.請評委代表對報告會進(jìn)行點評；
6.主席或?qū)W習(xí)部長統(tǒng)計結(jié)果，主持人揭曉獲獎同學(xué)名單。
7.邀請嘉賓現(xiàn)場頒發(fā)榮譽(yù)證書；
8.邀請各部長講話；
9.主持人致活動結(jié)束語；
10.邀請評委與報告同學(xué)合影留念；
11.工作人員整理相關(guān)資料，并清理活動現(xiàn)場。
十一、活動要求
1.參賽選手最好提前播放ppt或視頻進(jìn)行演練；
2.所做ppt要求圖文并茂，大方美觀。報告時，所有學(xué)員必須做脫稿演講、口齒清晰；
3.未盡事宜，另行通知。
讀書報告會的活動方案篇六
地點：14教103
對象：11005班全體學(xué)生
主持人：張遙遠(yuǎn)
主題：醉心書海
傳播信息的方式.多讀書,加上一點思考,我們就不難發(fā)現(xiàn),歷史書給了我們對過去的沉思;科普書給了我們對未來的幻想;小說讓我們暢游在主人公的情節(jié);散文讓我們流動在清新的文字.世界在進(jìn)步,書籍也在伴著人類進(jìn)步.人隨書籍對知識,事件的傳播,有了更宏觀的思想與視野.讀書變成了人類生活中的重要環(huán)節(jié).
我們應(yīng)充分利用有限的時間，讓自己飽滿書生氣息，而不是世俗的氣息。陽光文化的氣息下，本班同學(xué)已形成良好學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)之余，大家都能堅持讀中英文課外書籍，以增強(qiáng)閱讀能力拓寬自己的眼界。圖書館，成了大家課余的好去處。平時，也?；ハ嘟涣髯约邯毜降囊娊?。為此，班上舉行了這次讀書報告會，介紹好書，交流經(jīng)驗；談?wù)勑牡茫f說書中那些事。
過程記錄：
的句子伴著窗子里透進(jìn)的陽光，流入大家的心田。我們跟著她的步伐，徜徉在詩的海洋里
未來的憧憬。讓我們有對生活有了更多的了解，明白了生活的苦澀和成功的`喜悅。
活動的最后，由主持人對活動坐了小結(jié)與點評。
總結(jié)：
活動在大家的積極參與下，圓滿結(jié)束。同多次的讀書報告會比較而言，這次有很大的進(jìn)步。從出發(fā)點到準(zhǔn)備與開展，比較順利。在活動中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，如秩序不夠好，以及剛開始冷場的現(xiàn)象。還有就是時間控制不佳，是部分同學(xué)做了充分的準(zhǔn)備，但沒能于大家分享她的作品。在今后的學(xué)習(xí)生活之余，我們將組織更多類似的活動，以豐富大家的課余生活，讓大家能有更愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
讀書報告會的活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
為提升教師內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長，年初，學(xué)校行政會議決定，本期教師讀書的主題是：讀經(jīng)典，用經(jīng)典。于是，學(xué)校于3月初，為每位教師發(fā)放了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。一個多月過去了，為進(jìn)一步加強(qiáng)書香校園建設(shè)，檢驗讀書的成效，展示教師的讀書成果，激發(fā)教師讀書的激情，把我校教師讀書推向更高層次，特舉行此次讀書報告會。
二、時間：
4月25日4：00——5:00
地點：三樓電教室
參加人員：z局長、普教股的領(lǐng)導(dǎo)、z學(xué)校代表、我校全體教師
三、活動主題：
追尋理想的.教育
四、活動程序
（一）前期準(zhǔn)備：
1、全體教師閱讀《給教師的建議》，填寫五張《讀書登記表》，交年級組長，于204月18日交教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂。
2、分年級組安排寫讀后感的內(nèi)容：
一年級組《建議1——16條》
二年級組《建議17——32條》
三年級組《建議33——48條》
四年級組《建議49——64條》
五年級組《建議65——80條》
六年級組《建議81——100條》
3、每個年級組推選2名老師圍繞“追尋理想的教育”作中心發(fā)言，每人的時間為3——5分鐘，發(fā)言人盡量使用幻燈片。組員可作補(bǔ)充發(fā)言。
4、邀請金陵學(xué)校教師代表參加。
（二）報告會議程：
第一項：主持人致辭z
第二項：z老師發(fā)言
第三項：各年級組匯報讀書體會
第四項：z老師發(fā)言
第五項：李校長對此次活動進(jìn)行總結(jié)
第六項：局領(lǐng)導(dǎo)作重要指示
（三）現(xiàn)場準(zhǔn)備：
1、會議室擺成長方形，長的一方分別坐兩個年級組的老師，分作兩排。寬的一方各坐一個年級組的老師，也坐兩排。領(lǐng)導(dǎo)分坐兩邊。（由學(xué)生處負(fù)責(zé)）
2、制作橫幅：追尋理想的教育。掛于正墻上。（由工會負(fù)責(zé)）
3、老師們帶《給教師的建議》一書，以及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本或讀書筆記本，筆。學(xué)校各每個人準(zhǔn)備一瓶水。（由教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)）
4、照相：z新聞報道：z
五、活動要求：
1、每位教師要積極投身到活動中來，要結(jié)合自身讀書經(jīng)歷，結(jié)合教學(xué)實踐，談體會，談心得，談啟迪。
2、通過報告會教師要互相借鑒，對照反思，查找不足，提高讀書的自覺性和主動性。
讀書報告會的活動方案篇八
為了豐富同學(xué)們課余文化生活，提升課余文化品味，營造良好的讀書風(fēng)氣，培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好習(xí)慣，決定開展“尚書·致遠(yuǎn)”讀書報告會。
培養(yǎng)同學(xué)們“愛讀書，會讀書，讀好書”的良好風(fēng)尚，豐富同學(xué)們的課余文化生活。
尚書·致遠(yuǎn)
第二學(xué)期
參加班級
08級漢本1、2班
1、每班至少安排兩名同學(xué)參賽；2、參賽同學(xué)演講時，必須脫稿；
3、參賽同學(xué)演講的'時間，應(yīng)該控制在5-10分中之內(nèi)；
1、橫幅：預(yù)計60元左右；2、獲獎證書、獎品：100元左右；
3、制作展板的紙張若干，決賽時為老師提供的茶水；
附件1
評分表
注：
讀書報告會的活動方案篇九
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)年建設(shè)，推進(jìn)我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好素質(zhì)教育軟環(huán)境，提高我校學(xué)生文明意識和學(xué)習(xí)意識，樹立我校大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，依托我校學(xué)生干部培訓(xùn)班開展“文明修身”工程?！拔拿餍奚怼惫こ淘诩訌?qiáng)思想道德建設(shè)中 ,體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的關(guān)系 ,也體現(xiàn)了教育的針對性。修身工程是一項系統(tǒng)工程 ,是自下而上的立體教育模式。學(xué)生黨員干部作為學(xué)校的先進(jìn)分子在倡導(dǎo)良好文明的校園環(huán)境與提升全校學(xué)生的個人修養(yǎng)方面要起到積極的帶頭作用。
1.開展形式：讀書報告會
2.報告主題：思想在文字間升華，青春在智慧下閃光
——分享成長與快樂
3.活動目的：
為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造全面交流的機(jī)會，展示學(xué)生對作品的思考，拓寬學(xué)生視野和閱讀面，并從中學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會傾聽、學(xué)會交流，分享成長。并引領(lǐng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力。
4.活動時間：（20xx年3月24日—20xx年4月11日）
20xx年4月11日（星期六）上午9：00—11：30
5.活動地點：待定
1.各小組學(xué)員自愿報名。小組長督促各組成員在3月24日---4月10日期間準(zhǔn)備報告會。4月3日前將報名的名單及主題（主題自擬）交人力資源部，聯(lián)系人：胡曉龍（聯(lián)系方式：15897959276 短號：659276）。
我們絕對保證您的ppt的安全。
1. 報告內(nèi)容結(jié)合ppt文檔形式演示并解說，每人報告時間6分鐘，評委提問及報告選手回答2分鐘（共8分鐘）。
2.內(nèi)容健康，思想積極（涉及文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、體育等各方面）。
3.語言流暢，思路清晰。
4.形象氣質(zhì)俱佳，著裝得體，落落大方。
5.報告人提前20分鐘進(jìn)教室抽簽并按出場次序就坐于指定位置，做好準(zhǔn)備。
根據(jù)評委評分結(jié)果進(jìn)行加分，列入培訓(xùn)班結(jié)業(yè)與評優(yōu)總考核。
評分細(xì)則見骨干班讀書報告會評分表
（一）前期準(zhǔn)備
1.主持人：待定 ； 迎賓：張凡、陸政；
2.卞海霞進(jìn)行匯總，列出參加選手名單及報告主題，抽簽排列報告順序；
3.呂衛(wèi)東負(fù)責(zé)申請教室；
4.姚玉林準(zhǔn)備相關(guān)攝影器材（照相機(jī)等），周莎負(fù)責(zé)評委評分所用紙，筆，計算器等；
5.所有班委成員在活動前提前進(jìn)入教室，檢查并布置相關(guān)設(shè)施，使各項安排就位；
6.人力資源部負(fù)責(zé)邀請評委，通知評委提前5分鐘進(jìn)場，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
（二）活動實施
1.會場布置：評委的飲用水，桌面干凈衛(wèi)生等。（吳莎負(fù)責(zé)）
2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨，簡單介紹報告會內(nèi)容及報告流程。（時間5分鐘）
3.同學(xué)們依次上臺發(fā)言。（每人7--8分鐘，共記120分鐘）
4.報告結(jié)束，主持人做簡單總結(jié)。（時間5分鐘） 5.請評委就整場報告會點評。（時間5分鐘）
6.張琪、劉濤、石婉君統(tǒng)計結(jié)果，主持人揭曉獲獎同學(xué)名單，并現(xiàn)場頒獎。
7.主持人感謝評委的到來。
（三）活動結(jié)束
1.請評委與報告同學(xué)合影紀(jì)念，評委離場。 2.工作人員整理相關(guān)資料，匯總、存檔。 3.清理現(xiàn)場。
注意事項：
1．由報告選手事先填好評分表上選手基本信息欄；
2．本次報告選手綜合評分表采用10分制，最高不得超過10.00分；
3．在“評委評語”一欄評委對選手進(jìn)行綜合性系統(tǒng)評價，不得空缺；
4．評委本著公平、公正、公開原則對選手進(jìn)行每一項的評分；
5．工作人員須及時對報告選手得分進(jìn)行匯總，保留小數(shù)點后兩位，并做出排名及將文件存檔。
讀書報告會的活動方案篇十
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
在這春光明媚美好時節(jié)，我們的老朋友-----郭艷梅老師和石淑芳老師應(yīng)邀再一次蒞臨我校，為大家分享她們在讀書與寫作方面的研究成果。讓我們?nèi)w師生對她們的到來表示熱烈的歡迎！
今年，是三門峽市深入實施“書香三門峽”全民閱讀活動的起始之年，全市上下通過開展九項活動，著力營造多讀書、讀好書的社會氛圍，大力弘揚(yáng)崇讀尚學(xué)的.文明風(fēng)尚，推進(jìn)文化強(qiáng)市發(fā)展戰(zhàn)略，切實提升城鄉(xiāng)居民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，為實施“四大一高”戰(zhàn)略，建設(shè)創(chuàng)新開放、富裕文明、平安和諧、生態(tài)宜居三門峽提供精神動力、思想保證和智力支持。其中活動之一就是深入開展全民閱讀進(jìn)校園活動。通過廣泛開展經(jīng)典誦讀等讀書活動，倡議學(xué)校幫助學(xué)生增加課外閱讀量，提高閱讀水平，倡導(dǎo)青少年形成科學(xué)、文明、健康的學(xué)習(xí)習(xí)慣，深入開展書香校園創(chuàng)建。
今天，到我校為大家作報告的兩位老師都是從我市基層走出來的鄉(xiāng)土作家。郭艷梅老師系河南省作家協(xié)會會員，靈寶市作協(xié)副主席，也是我們__的老鄉(xiāng)，現(xiàn)工作于靈寶市教育體育局宣傳科。業(yè)余時間喜歡讀書和寫詩，作品散見于各大主流媒體雜志。著有詩集《桃之夭夭》、《黑女詩稿》等。從去年開始，她應(yīng)普教科邀請在文化活動中心對興趣班同學(xué)講授閱讀與寫作課程，深受好評。石淑芳老師系靈寶市蘇村鄉(xiāng)人,河南省作家協(xié)會會員，靈寶市首屆十佳“最美靈寶人”，市縣兩級人大代表，三八紅旗手，靈寶市拔尖人才，農(nóng)民作家。為圓文學(xué)夢，她堅持十七年寫下85本日記，創(chuàng)作了長篇小說《山女的世界下著雨》，去年又出版散文集《長在山間的文字》。近年來在全國近百家雜志發(fā)表散文二十余萬字，她為讀書而執(zhí)著的感人事跡被中央電視臺等眾多知名媒體報道過。
下面郭艷梅老師將從一個作家和詩人角度來跟大家談?wù)務(wù)Z言、寫作、人的境況等話題。石淑芳老師將把她對讀書閱讀的執(zhí)著追求及她對讀書、閱讀及人生的感悟與我們分享。讓我們大家以熱烈掌聲歡迎兩位作家為我們作報告！
讀書報告會的活動方案篇十一
為配合學(xué)校學(xué)風(fēng)年建設(shè)，推進(jìn)我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好素質(zhì)教育軟環(huán)境，提高我校學(xué)生文明意識和學(xué)習(xí)意識，樹立我校大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，依托我校學(xué)生干部培訓(xùn)班開展“文明修身”工程?！拔拿餍奚怼惫こ淘诩訌?qiáng)思想道德建設(shè)中,體現(xiàn)了層層遞進(jìn)的關(guān)系,也體現(xiàn)了教育的針對性。修身工程是一項系統(tǒng)工程,是自下而上的立體教育模式。學(xué)生黨員干部作為學(xué)校的先進(jìn)分子在倡導(dǎo)良好文明的校園環(huán)境與提升全校學(xué)生的個人修養(yǎng)方面要起到積極的帶頭作用。
1.開展形式：讀書報告會
2.報告主題：思想在文字間升華，青春在智慧下閃光
——分享成長與快樂
3.活動目的：
為了繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造全面交流的機(jī)會，展示學(xué)生對作品的思考，拓寬學(xué)生視野和閱讀面，并從中學(xué)會閱讀、學(xué)會表達(dá)、學(xué)會傾聽、學(xué)會交流，分享成長。并引領(lǐng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力。
4.活動時間：（20xx年3月24日—20xx年4月11日）
20xx年4月11日（星期六）上午9：00—11：30
5.活動地點：待定
1.各小組學(xué)員自愿報名。小組長督促各組成員在3月24日---4月10日期間準(zhǔn)備報告會。4月3日前將報名的名單及主題（主題自擬）交人力資源部，聯(lián)系人：胡曉龍（聯(lián)系方式：15897959276短號：659276）。
我們絕對保證您的ppt的安全。
1.報告內(nèi)容結(jié)合ppt文檔形式演示并解說，每人報告時間6分鐘，評委提問及報告選手回答2分鐘（共8分鐘）。
2.內(nèi)容健康，思想積極（涉及文學(xué)、地理、科學(xué)、人物、體育等各方面）。
3.語言流暢，思路清晰。
4.形象氣質(zhì)俱佳，著裝得體，落落大方。
5.報告人提前20分鐘進(jìn)教室抽簽并按出場次序就坐于指定位置，做好準(zhǔn)備。
根據(jù)評委評分結(jié)果進(jìn)行加分，列入培訓(xùn)班結(jié)業(yè)與評優(yōu)總考核。
評分細(xì)則見骨干班讀書報告會評分表
（一）前期準(zhǔn)備
1.主持人：待定；迎賓：張凡、陸政；
2.卞海霞進(jìn)行匯總，列出參加選手名單及報告主題，抽簽排列報告順序；
3.呂衛(wèi)東負(fù)責(zé)申請教室；
5.所有班委成員在活動前提前進(jìn)入教室，檢查并布置相關(guān)設(shè)施，使各項安排就位；
6.人力資源部負(fù)責(zé)邀請評委，通知評委提前5分鐘進(jìn)場，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
（二）活動實施
1.會場布置：評委的飲用水，桌面干凈衛(wèi)生等。（吳莎負(fù)責(zé)）
2.主持人致辭并歡迎各位評委的光臨，簡單介紹報告會內(nèi)容及報告流程。（時間5分鐘）
3.同學(xué)們依次上臺發(fā)言。（每人7--8分鐘，共記120分鐘）
4.報告結(jié)束，主持人做簡單總結(jié)。（時間5分鐘）5.請評委就整場報告會點評。（時間5分鐘）
6.張琪、劉濤、石婉君統(tǒng)計結(jié)果，主持人揭曉獲獎同學(xué)名單，并現(xiàn)場頒獎。
7.主持人感謝評委的到來。
（三）活動結(jié)束
1.請評委與報告同學(xué)合影紀(jì)念，評委離場。2.工作人員整理相關(guān)資料，匯總、存檔。3.清理現(xiàn)場。
注意事項：
1．由報告選手事先填好評分表上選手基本信息欄；
2．本次報告選手綜合評分表采用10分制，最高不得超過10.00分；
3．在“評委評語”一欄評委對選手進(jìn)行綜合性系統(tǒng)評價，不得空缺；
4．評委本著公平、公正、公開原則對選手進(jìn)行每一項的評分；
6.其他工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場的其他工作.
附表：
骨干班讀書報告會評分表
讀書報告會的活動方案篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好：
坐在這里，誠惶誠恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們老師我，要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深刻體會那天陶繼新老師所講的他當(dāng)時坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小”的感覺。因為，讀書于我，僅是愛好。隨著讀書的增多，那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬，我就不自信起來。陶繼新老師的關(guān)于讀書的報告，讓我聽得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深刻，但是我根據(jù)自己的理解，也體會到了自己讀書上的進(jìn)步，所以糾結(jié)幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此機(jī)會實實在在地回顧一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個讀書的匯報吧。
我自覺是一個愛讀書的人，在這個日益重視閱讀的社會，也算是個“跟上潮流”。凡是有空閑的時光比如教學(xué)之余，閑暇飯后，比如陪閨女上興趣班，比如回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好時光。手里捧本書，包里裝本書是我的習(xí)慣。雖然有時候大家都在玩手機(jī)，閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”，這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的時光就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫柔的臺燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書的時候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛的書，感覺一天忙碌的心靈終于找到了落腳點?，F(xiàn)在唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的時光實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候，沒有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開學(xué)那兩個月的時光讀完了陳琴老師的《經(jīng)典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹老師的24萬字的《島》，兩天老家時間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項簡單的習(xí)慣，如果一段時間沒有讀書，就像電腦系統(tǒng)沒有及時升級一樣。
我每天必上的網(wǎng)站就是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)了，每天我都會看看是否有新書推薦瀏覽書評，我收藏的書是否大降價，還有的時候就只是點點，就像撫摸自家的書柜。自從知道當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)貢獻(xiàn)給它七八千銀子。今年剛過一半，我昨天一合計，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。
現(xiàn)在大家都意識到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。
我害怕閱讀的人，當(dāng)他們閱讀時，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓。懂人類學(xué)的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。
愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。
我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家。
讀書報告會的活動方案篇十三
為切實加強(qiáng)學(xué)習(xí)型班級建設(shè)，不斷提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，電氣與信息工程學(xué)院學(xué)習(xí)部積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級活動，于4月23日上午在d樓105開展了讀書心得交流活動。讀書交流活動旨在培養(yǎng)我院學(xué)生多讀書、讀好書的習(xí)慣，搭建讀書交流和展現(xiàn)自我的平臺，共26人參加了這次讀書交流活動。
學(xué)習(xí)部精心安排，參與同學(xué)采取“自行閱讀”的方式學(xué)習(xí)了自己喜歡的文章或書籍，并就學(xué)習(xí)心得展開討論。交流會上，大家各抒己見，分別從本人的獨特視角，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和切身體會，與大家交流分享了閱讀心得與體會，暢談了自己的感悟。每個人的發(fā)言都獨具特色，精彩紛呈，啟迪思考，引發(fā)共鳴，交流活動精彩不斷，不時爆發(fā)出陣陣掌聲。
最后，學(xué)習(xí)部部長對此次讀書心得交流活動進(jìn)行了點評，鼓勵大家要堅持多讀書、讀好書，做一個有追求、有理想的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生。
讀書報告會的活動方案篇十四
美文共欣賞，心得大家談！
加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍，讀書活動方案。
企劃部
x月17日——xx月15日
集佳科技全體員工
2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。
4、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。
5、征稿時間：
（1）推薦美文時間：xx月17日—22日；
（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；
6、xx月2xx日，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞。
7、xx月xx日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí)。
8、xx月15日，公布評比結(jié)果，舉行一個簡短的頒獎儀式。
1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推薦人分別獲美文推薦一、二、三等獎，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。
2、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評委小組對前六名不計名投票評定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎。
3、獎品安排：
（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品；
（2）優(yōu)秀心得獎第二名和最佳推薦獎第一名，各獎勵價值四十元的獎品；
（3）優(yōu)秀心得獎第三名和最佳推薦獎第二名，各獎勵價值三十元的獎品；
（4）最佳推薦獎第三名，獎勵價值二十元的獎品；
獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用
讀書報告會的活動方案篇十五
尊敬的王林老師、王金法老師、曹慧校長、工作室的伙伴們：
大家下午好！
今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應(yīng)答與建構(gòu)—我的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學(xué)舉行的“江蘇省報刊總社沈本領(lǐng)工作室教學(xué)觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東老師同課異構(gòu)四年級的《找規(guī)律》，王金法老師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進(jìn)行了分析與點評。那是我第一次認(rèn)識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學(xué)課堂應(yīng)該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學(xué)課堂如何上出數(shù)學(xué)味，凸顯數(shù)學(xué)的本真。與周校長的近距離接觸，再細(xì)細(xì)品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。
20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不相同。每一輯的標(biāo)題都是細(xì)細(xì)斟酌：熱點沉思、經(jīng)驗提純、碎片拾零、課堂傳真、感悟集萃。理論與案例的雙效結(jié)合，現(xiàn)實與理想的實踐思考，從大處著眼，于細(xì)微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學(xué)教師。
讀了五輯內(nèi)容，學(xué)到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。
說實話，在我們農(nóng)村小學(xué)，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓(xùn)時也聽到有關(guān)教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的實踐再深入化，再專業(yè)化，能在提高自己理論水平的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實踐能力，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
課改走到今天，預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預(yù)設(shè)與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習(xí)慣性的處理方式，還缺乏睿智的思考與臨場智慧的應(yīng)變。
讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進(jìn)行了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應(yīng)答與建構(gòu)》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學(xué)習(xí)，要有對平日生活、日?，F(xiàn)象的穿透力，要能夠在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學(xué)行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。
周校長是個有著自我獨立思想的努力實踐者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感激，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學(xué)的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠(yuǎn)方的從容與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話結(jié)束我今天的交流?！靶拇娓屑ぃ且环N朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。”
謝謝大家！
讀書報告會的主持詞
讀書報告會發(fā)言稿
讀書報告會主持詞
讀書的演講稿范文
多讀書的演講稿
讀書的教師演講稿
法制報告會總結(jié)
聽“優(yōu)秀學(xué)子報告會”總結(jié)
身邊的榜樣千場校園報告會總結(jié)
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