總結(jié)的過(guò)程可以讓我們更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足。總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，合理安排內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)，使讀者容易理解。在下面的范文中，我們可以看到一些詳細(xì)的總結(jié)寫作技巧，請(qǐng)大家借鑒。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇一
學(xué)校在三年級(jí)段開(kāi)設(shè)圍棋校本課，共有學(xué)生293人參與圍棋活動(dòng)，分別來(lái)自3——5年級(jí)12個(gè)班級(jí)。學(xué)校每周2中午為圍棋社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，5年多來(lái)，教學(xué)累計(jì)超過(guò)1000學(xué)時(shí)。小學(xué)生下圍棋，可以鍛煉大腦、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)更加豐富的生活情趣，為把該門課上得更好，本人認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，精心備好課，上好課。
二、課程圍繞兒童學(xué)棋的意義，基本知識(shí)，基本概念，實(shí)戰(zhàn)講解，介紹圍棋常見(jiàn)，重要的吃子方法，圍棋的劫、打劫、眼、做眼、圍棋死活知識(shí)及終局知識(shí)等進(jìn)行教學(xué);我在教學(xué)中穿插一些圍棋歷史小故事，有時(shí)還組織學(xué)生觀看《圍棋少年》等視頻，寓教于樂(lè)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高。此外，我以圍棋活動(dòng)班為研究平臺(tái)，開(kāi)展了《圍棋活動(dòng)促進(jìn)小學(xué)生多元智能的活動(dòng)研究》《圍棋活動(dòng)開(kāi)發(fā)小學(xué)生潛能的實(shí)踐研究》和2個(gè)課題的研究，在市級(jí)立項(xiàng)并獲獎(jiǎng)。
三、教學(xué)成果經(jīng)過(guò)5年來(lái)的學(xué)習(xí)，參加圍棋活動(dòng)班的學(xué)生基本上掌握了圍棋的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法，有20余人天賦較高，成績(jī)較突出!每學(xué)年六一節(jié)，學(xué)校都組織舉辦圍棋個(gè)人賽，圍棋社團(tuán)學(xué)生全部參加，賽出了一定水平，為了鼓勵(lì)學(xué)生，還頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。學(xué)校前后8次組隊(duì)參加麗水市青少年圍棋比賽，21人被麗水市圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余圍棋級(jí)位，有其中2人被中國(guó)圍棋協(xié)會(huì)授予業(yè)余1段稱號(hào)。
特別是在20xx年7月，我校的吳欣宇等5名學(xué)生組成的“快樂(lè)城西隊(duì)”代表云和縣參加了麗水市小學(xué)生圍棋比賽，經(jīng)過(guò)2天9輪的頑強(qiáng)拼搏，榮獲“女子團(tuán)體第三，男子團(tuán)體第四”的佳績(jī)，20xx年5月，我校畢業(yè)的學(xué)生陳姸姸等5名同學(xué)再次組隊(duì)，代表云和縣參加麗水市中小學(xué)圍棋錦標(biāo)賽再立新功，取得團(tuán)體第四，陳姸姸同學(xué)取得女子個(gè)人第一的好成績(jī)，為云和縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)!20xx年，學(xué)校被云和縣體育局設(shè)為“云和縣青少年圍棋訓(xùn)練基地”!四、存在的困難及今后的打算學(xué)校決定擴(kuò)大圍棋教學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng)圍棋教學(xué)活動(dòng)成為我校乃至云和縣學(xué)校教育的一大特色!鑒于此，學(xué)校急需添置一定的教學(xué)器具，還需要有關(guān)部門的鼎力支持和一定的資金投入!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下及有關(guān)部門的幫助下，我校的圍棋特色活動(dòng)必將成為云和縣校園內(nèi)涵文化創(chuàng)建的一面旗幟，圍棋之花必定在城西小學(xué)綻放得更加絢麗多彩!
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇二
孩子們?cè)诳釤岬氖罴俅抵照{(diào)集訓(xùn)，有的孩子真的是對(duì)圍棋感興趣，有的孩子是為了掌握一門特長(zhǎng)，或許是家長(zhǎng)需求，不能輸在起跑線上，無(wú)論如何要懂得很多門東西，有一個(gè)孩子給我印象很深，這個(gè)孩子只有9歲大，卻有了將近業(yè)3的水平，已經(jīng)算是很不錯(cuò)了，還記得我喜歡多教授這個(gè)孩子的時(shí)候，這個(gè)孩子說(shuō)了一句，學(xué)圍棋，學(xué)奧數(shù)，什么都得學(xué)，我感到很悲哀，不是因?yàn)檫@個(gè)孩子，而是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)的中國(guó)教育?，F(xiàn)代社會(huì)文明的進(jìn)步反而讓孩子們?cè)黾恿素?fù)擔(dān)，高考人數(shù)的減少除了讓高校質(zhì)量下降并沒(méi)有改變什么，名校逐漸趨向富人的專屬領(lǐng)域，越來(lái)越多的孩子聽(tīng)著無(wú)比多的課程而不能夠有效的吸取任何一門，真是整個(gè)民族的悲哀。
最讓我無(wú)奈悲哀的就是我感到2個(gè)小時(shí)的教學(xué)中有一個(gè)小時(shí)在坑孩子，作為半助教半老師的我跟那些水平很低的孩子們下棋的時(shí)候感到，根本沒(méi)有足夠的時(shí)間與精力來(lái)指導(dǎo)他們客服很大的弊病，就是在坑孩子啊，哄著孩子玩，只能盡量讓孩子們?cè)谙缕辶?xí)慣和基本的下棋觀上指點(diǎn)，感覺(jué)很虧的孩子們，在我走的那天，孩子們都跟我說(shuō)再見(jiàn)，那個(gè)教導(dǎo)主任王姐還邀請(qǐng)我寒假再去，可我知道我真的不能去了，對(duì)不起良心??！或許真的是在很多地方都是這樣吧，我當(dāng)初學(xué)棋一年就有了現(xiàn)在的業(yè)余二段的水平了，現(xiàn)在的孩子學(xué)棋一年甚至還有六級(jí)的，坑爹??！
后記-浪淘沙，雨夜打譜
子時(shí)亢奮，聽(tīng)雨品棋，有感而發(fā)作此文
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇三
學(xué)習(xí)圍棋是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要耐心和智慧。在過(guò)去的幾個(gè)月里，我參加了一系列的圍棋培訓(xùn)課程，通過(guò)個(gè)人的努力和老師的指導(dǎo)，我逐漸理解了圍棋的奧妙并提高了自己的水平。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)圍棋培訓(xùn)的心得總結(jié)。
首先，在圍棋培訓(xùn)中，態(tài)度至關(guān)重要。圍棋是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期研究和精進(jìn)的藝術(shù)，沒(méi)有任何捷徑可走。因此，我們要有正確的心態(tài)和態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)圍棋的過(guò)程。首先，我們需要有耐心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)圍棋是一個(gè)持久戰(zhàn)。即使遇到了困難，我們也不能輕易放棄，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持下去。此外，我們還需要有自信和樂(lè)觀的態(tài)度。圍棋是一項(xiàng)非常復(fù)雜的游戲，初學(xué)者可能會(huì)遇到很多挫折。但只要我們相信自己，相信通過(guò)學(xué)習(xí)和努力就能提升水平，我們就能戰(zhàn)勝困難并取得進(jìn)步。
其次，圍棋培訓(xùn)需要有系統(tǒng)性和計(jì)劃性。要想取得好的進(jìn)步，只靠零散的學(xué)習(xí)是不夠的。我們需要有一個(gè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行。首先，我們應(yīng)當(dāng)了解自己的現(xiàn)狀和目標(biāo)。通過(guò)自我評(píng)估，我們可以了解自己在圍棋方面的優(yōu)勢(shì)和不足。然后，根據(jù)自己的目標(biāo)，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以包括每周的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，以及定期的自我檢查和反思。通過(guò)有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，我們可以事半功倍，更好地提高我們的圍棋水平。
另外，在圍棋培訓(xùn)中，師生之間的互動(dòng)是十分重要的。圍棋是一個(gè)互動(dòng)性非常強(qiáng)的游戲，因此，與老師和其他學(xué)生的互動(dòng)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該積極地與老師和同學(xué)交流，互相學(xué)習(xí)和分享經(jīng)驗(yàn)。老師是我們的指導(dǎo)者和引路人，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，可以幫助我們解決問(wèn)題并提高技術(shù)。通過(guò)與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我們可以汲取更多的智慧和靈感。另外，我們還可以通過(guò)與其他圍棋愛(ài)好者的交流來(lái)拓寬我們的視野和知識(shí)面。他們可能有著不同的圍棋風(fēng)格和技巧，通過(guò)與他們交流，我們可以開(kāi)闊思路，提高自己的圍棋水平。
此外，在圍棋培訓(xùn)中，應(yīng)當(dāng)重視分析和反思的能力。圍棋是一個(gè)需要思考和決策的游戲，只有通過(guò)分析和反思自己的下棋過(guò)程，我們才能更好地提高自己。我們可以通過(guò)復(fù)盤來(lái)分析自己的下棋過(guò)程，找出自己的失誤和不足，并且思考如何改進(jìn)。另外，我們還可以觀看高手的對(duì)局和解析，學(xué)習(xí)他們的思考方式和技巧。通過(guò)多角度地觀察和分析，我們可以豐富自己的圍棋知識(shí)，提高自己的棋藝。
最后，圍棋培訓(xùn)中，持之以恒是取得進(jìn)步的關(guān)鍵。圍棋是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的活動(dòng)，只有通過(guò)持之以恒的努力，我們才能不斷進(jìn)步。在培訓(xùn)中，我們不僅要學(xué)習(xí)新的技巧和戰(zhàn)術(shù)，還要不斷鞏固和應(yīng)用已有的知識(shí)。每天堅(jiān)持下棋，保持手感和思考的習(xí)慣，才能在棋藝上不斷進(jìn)步。此外，我們還應(yīng)當(dāng)保持對(duì)圍棋的熱愛(ài)和激情，保持對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)和探索的興趣。只有通過(guò)持之以恒的努力和熱情，我們才能成為真正的圍棋高手。
總之，圍棋培訓(xùn)是一項(xiàng)需要耐心和智慧的任務(wù)。通過(guò)正確的態(tài)度、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、與老師和同學(xué)的互動(dòng)、分析和反思的能力以及持之以恒的努力，我們可以不斷提高自己的圍棋水平。我相信，在未來(lái)的日子里，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我一定能夠成為一名出色的圍棋棋手。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇四
以下是我這幾年從事出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正。
剛開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候我就感覺(jué)到現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)都喜歡替孩子做主，孩子在家里是得不到充分的自主權(quán)的，其實(shí)這樣的家長(zhǎng)錯(cuò)了！現(xiàn)在的孩子思想成熟的早，8歲的孩子已經(jīng)有很多他們自己的想法了，他們也想做自己喜歡做的事，他們也想學(xué)自己喜歡的東西，而大部分孩子是得不到這種機(jī)會(huì)的；所以我開(kāi)始教學(xué)的時(shí)候就注意到了這一點(diǎn)，在我的圍棋班里我首先是尊重孩子們自己的決定~我會(huì)盡量滿足他們他們的喜好，盡量多的給他們自由的空間，比如我講完課后下棋呢還做題呢？我一般都會(huì)讓他們自己決定，當(dāng)然這里有個(gè)尺度問(wèn)題。我平等的對(duì)待他們每一個(gè)人：在我這他們不是孩子，最全面的參考寫作網(wǎng)站不是學(xué)員，他們首先是一個(gè)人！完全獨(dú)立自主的一個(gè)完整的人！這是最主要的！我尊重他們，他們才會(huì)更尊重我的。而在其他的時(shí)候他們是很難有得到這種尊重的機(jī)會(huì)！大多數(shù)家長(zhǎng)們卻把他們始終當(dāng)成孩子，事事都由家長(zhǎng)決定，而不給孩子選擇的機(jī)會(huì)：孩子雖然小，可他們也是一個(gè)人，他們的想法和意見(jiàn)應(yīng)該得到尊重，家長(zhǎng)應(yīng)該在一定的范圍內(nèi)給孩子一定的自主權(quán)和選擇權(quán)的，讓他們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)辨別對(duì)錯(cuò)的能力！比如孩子應(yīng)該學(xué)他喜歡的特長(zhǎng)班，而不是家長(zhǎng)喜歡的！好多家長(zhǎng)化了好多的錢，浪費(fèi)了孩子好多的時(shí)間，讓孩子學(xué)自己不喜歡的東西，孩子學(xué)不好家長(zhǎng)就批評(píng)孩子，使孩子的自尊心和自信心都受到極大的傷害！這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有害的，可有幾個(gè)家長(zhǎng)能想通只一點(diǎn)呢？？“可憐天下父母心啊”；家長(zhǎng)都是在為孩子照想，可錯(cuò)誤的決定往往會(huì)影響孩子的一生。
今年春節(jié)的時(shí)候我的學(xué)生們想搞個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我支持了他們的想法，由我出200元錢，他們來(lái)搞：我的班長(zhǎng)領(lǐng)著孩子們把教室布置的非常漂亮，又買了一些糖果，小食品；孩子們自己排練的節(jié)目，演出的非常好；（好象就是忘了請(qǐng)老師講話這一項(xiàng)，呵呵我的銀子白掏了）當(dāng)時(shí)漱玉清風(fēng)也在我這做客，我對(duì)孩子們說(shuō)：今天我們倆都聽(tīng)你們指揮！陪孩子們度過(guò)了快樂(lè)的一天。而這天孩子們畫的畫給我感觸很深~~~一張是畫的小鳥被關(guān)在籠子里說(shuō)：我要自由；另一張畫的是小鳥飛到了樹(shù)上對(duì)著天空說(shuō)：我真自由！??！自由真好?。。?/p>
孩子在小的時(shí)候不能獨(dú)立思考問(wèn)題，他們長(zhǎng)大后怎么生存呢？？家長(zhǎng)是不能幫他一輩子的，孩子在小的時(shí)候養(yǎng)成極強(qiáng)的自信；良好的獨(dú)立思考和辨別對(duì)錯(cuò)的能力是他今后成長(zhǎng)的最大的資本。我的教學(xué)制度是非常完善的，管理也是極嚴(yán)格的，剛來(lái)的孩子會(huì)很不適應(yīng)，這時(shí)我對(duì)他們是的要求就相對(duì)放松一些，給他們一段時(shí)間的適應(yīng)過(guò)程，一段時(shí)間以后他們就會(huì)適應(yīng)的。這時(shí)再按照嚴(yán)格的制度來(lái)要求他們，他們感覺(jué)的壓力就會(huì)小的多。
人都是有缺點(diǎn)的，作為老師一定不能只看到他們的缺點(diǎn)，對(duì)其批評(píng)，指責(zé)；而是應(yīng)該看到他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)，使孩子有自信心~而對(duì)他們的`錯(cuò)誤不能一味的批評(píng)，指責(zé)；而是要幫他們分析清楚所犯錯(cuò)誤的危害性，讓他們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，這樣才能達(dá)到教育孩子的目的；xx可以通過(guò)表?yè)P(yáng)他們讓他們有自信，再指出他們的錯(cuò)誤讓孩子自己改正錯(cuò)誤，這個(gè)方法我覺(jué)得很有效的。
教育孩子作為教練必須以身作則，嚴(yán)格要求自己；你所有要求孩子做的，你自己首先就要做到的；我要求孩子的坐姿，我要求孩子對(duì)局時(shí)的態(tài)度；自己就得先做到；我在上課前是絕不喝酒的，而在三年前我就把煙戒掉了；這樣的做法會(huì)使家長(zhǎng)對(duì)你的認(rèn)可度提高，家長(zhǎng)會(huì)更支持你的。
我的圍棋班實(shí)行的是積分制獎(jiǎng)勵(lì)辦法，學(xué)生在平時(shí)表現(xiàn)好可以得到加分，內(nèi)部比賽的前3名可以加分，參加正式比賽是獲得加分的最主要的途徑~而每得到30個(gè)學(xué)分是可以在光榮榜上印上一枚小紅花的~；遲到的，不完成作業(yè)的，課堂表現(xiàn)不好的，要被扣去相應(yīng)的積分。而學(xué)分的用途是可以兌換指導(dǎo)棋（30分），家教課（150分）也可以上網(wǎng)下棋，也可以要求教練給講棋。而這些要沒(méi)有學(xué)分兌換就要收費(fèi)的?，F(xiàn)在的孩子們把榮譽(yù)（學(xué)分）看的比啥都重要的，沒(méi)有小紅花的同學(xué)會(huì)感覺(jué)很沒(méi)面子的，所以就會(huì)努力學(xué)習(xí)，改正自己的錯(cuò)誤使自己得到小紅花~而學(xué)習(xí)好的同學(xué)會(huì)更努力；這樣既給學(xué)習(xí)好的孩子家長(zhǎng)減輕了一定的負(fù)擔(dān)，也使孩子有了榮譽(yù)感，讓他們更加用功，努力；又可以使學(xué)習(xí)差，紀(jì)律差的同學(xué)加倍努力來(lái)使自己得到加分，得到紅花，而不被別人輕視。這樣就形成了一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，使所有的孩子都有緊迫感，使他們都感到壓力，而通過(guò)努力得到的回報(bào)又會(huì)使他們的自信心得到極大的增強(qiáng)。
參加外地的比賽是我的學(xué)員們最喜歡的事了，既可以得到大量的加分，又可以到各地去游玩；我每帶他們到一個(gè)地方比賽都要帶他們?nèi)ギ?dāng)?shù)刈詈玫娘L(fēng)景區(qū)或景點(diǎn)玩的，讓他們最高興的放松，以最好的心情去比賽，這樣他們比賽時(shí)的心態(tài)會(huì)很正，沒(méi)有任何的負(fù)擔(dān)，使孩子在比賽的時(shí)候發(fā)揮出最好的水平！而即使有發(fā)揮失常的孩子我也不會(huì)批評(píng)他的，我會(huì)表?yè)P(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，重樹(shù)他的信心！
應(yīng)該說(shuō)因材施教是圍棋的主要特點(diǎn)：我對(duì)每個(gè)中級(jí)班的學(xué)員根據(jù)他們的特點(diǎn)都相應(yīng)做出了適合他們自己的教案，每二個(gè)月根據(jù)他們的進(jìn)度調(diào)整一次，這樣他們就能最大限度的快速提高自己的棋力。
我在小學(xué)做了多年的義務(wù)普及工作，應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)得到了社會(huì)的一定認(rèn)可，去年我市教育局舉辦了首屆全市的中小學(xué)生圍棋特長(zhǎng)生大賽；今年還要繼續(xù)辦下去；今年五一期間我去了周邊的縣市，希望幫他們把圍棋班建起來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)地方在籌建了；一個(gè)地方的圍棋要發(fā)展，只有全面的打開(kāi)普及才會(huì)有大的發(fā)展和提高的，只搞好自己這一個(gè)班是不行的。一定要有一個(gè)好的大環(huán)境，將來(lái)才會(huì)有更大的發(fā)展的，只看到眼前利益的，是不會(huì)有長(zhǎng)久的發(fā)展的。
這是我這幾年搞教學(xué)總結(jié)出來(lái)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，拿出來(lái)和大家共同探討，歡迎大家指正！
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇五
20xx，在溪口文化站等上級(jí)業(yè)務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的支持下，奉化棋類協(xié)會(huì)溪口分會(huì)開(kāi)展了大量的少兒圍棋普及工作，少兒圍棋事業(yè)有了突破性進(jìn)展，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1、xx年寧波市圍棋協(xié)會(huì)評(píng)選了首批寧波市圍棋教學(xué)訓(xùn)練基地，共有4所學(xué)校、兩個(gè)俱樂(lè)部，一個(gè)棋院獲此殊榮，武嶺小學(xué)名列其中。
2、學(xué)校添置了一批圍棋，使圍棋進(jìn)入教室成為現(xiàn)實(shí)。早上大課間活動(dòng)時(shí)間，遇陰雨天在教室里下棋；中午午間活動(dòng)時(shí)間，周一、周四安排下棋。
3、四年級(jí)段和五年級(jí)兩個(gè)班，每周安排了一節(jié)圍棋課，使圍棋進(jìn)入了課堂。
4、學(xué)校還成立了三個(gè)梯次的圍棋隊(duì)，每個(gè)隊(duì)每周訓(xùn)練2到4次。
5、舉辦了第二屆小小棋王賽，共有近百名學(xué)生參加了比賽，經(jīng)過(guò)預(yù)選賽，本賽，挑戰(zhàn)賽，決出了各個(gè)年級(jí)段前三名，產(chǎn)生了新的小小棋王。
6、積極參加各級(jí)各類比賽，共有80多人次參加了奉化市級(jí)以上比賽。
溪口鎮(zhèn)幼兒園也開(kāi)設(shè)了圍棋特色班，有近40余人參加了圍棋啟蒙。并舉辦了首屆圍棋比賽，決出了大班、中班組的各組前六名。
俱樂(lè)部在08年，得到奉化市體育局的支持，正式成立?，F(xiàn)有兩個(gè)教練，一個(gè)管理人員。雖都是兼職，但分工明確，盡職盡責(zé)。學(xué)員共40人左右，按水平分為四個(gè)班級(jí)，小班化教學(xué)。每周五晚上，是小棋手最歡迎的時(shí)間，可以進(jìn)行比賽，得小黑棋，有獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)，還有等級(jí)分呢。在各方努力之下，特別是武嶺小學(xué)和剡隱博弈圍棋俱樂(lè)部的合作，取得了一定的成績(jī)。
xx年3月春芽杯寧波市少兒圍棋比賽女子乙組個(gè)人第二、第四；浙江省第十一屆育苗工程“丹朱杯”圍棋比賽女子丙組個(gè)人第一、第二；第12屆全國(guó)育苗工程圍棋比賽幼兒女子組個(gè)人第七，第十，團(tuán)體第三名......同時(shí)新增加了兩位業(yè)余初段。
成績(jī)是有的，但差距還是存在的。明年，將從這幾方面重點(diǎn)開(kāi)展工作。
1、繼續(xù)抓好鎮(zhèn)幼兒園和武嶺小學(xué)的圍棋普及工作。
2、繼續(xù)和幼兒園和武嶺小學(xué)合作，抓好提高工作。幼兒園優(yōu)秀學(xué)生參與武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的訓(xùn)練，抓好武嶺小學(xué)圍棋隊(duì)的日常訓(xùn)練，俱樂(lè)部為優(yōu)秀學(xué)生的免費(fèi)加訓(xùn)。
3、俱樂(lè)部繼續(xù)尋求多方幫助，引進(jìn)高棋力教練。
4、為高規(guī)格比賽落戶溪口，作好文化站的參謀工作。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇六
第一學(xué)期圍棋工作總結(jié)本學(xué)期的圍棋工作在幼兒園全園師幼圍棋大賽中圓滿落幕。在這其中我們看到了老師們的努力和孩子們的熱愛(ài)，更看到了幼兒園園長(zhǎng)對(duì)圍棋工作的支持與付出，也有徐老師和棋友們技術(shù)的指導(dǎo)，讓我們漫步在圍棋這片奧妙的宇宙中無(wú)法自拔并取得了良好的成績(jī)。通過(guò)一學(xué)期的圍棋學(xué)習(xí)和圍棋教研活動(dòng)增加了老師們的積極性更使整個(gè)幼兒園籠罩在圍棋大環(huán)境的熏陶中，這跟之前我們的計(jì)劃相吻合，但仍有些不足?？偨Y(jié)本學(xué)期活動(dòng)如下：
1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)教師進(jìn)行了為期一周的圍棋公開(kāi)課活動(dòng)，整整一周讓老師們接觸圍棋、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找準(zhǔn)方向，但存在一些不足，應(yīng)讓老師自主備課按照自己的方法進(jìn)行教學(xué)。
2.緊接著圍棋走進(jìn)了日常教學(xué)，每周固定的圍棋課經(jīng)過(guò)商討、研究決定每班都開(kāi)展，教師備課、授課、反思及時(shí)進(jìn)行，邁出了教學(xué)第一步。
3.每周五的教學(xué)研討按時(shí)召開(kāi)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
4.每周三、四放學(xué)后的教師圍棋交流把老師們學(xué)習(xí)圍棋的積極性提高，更讓幼兒園的圍棋氛圍得到很好的維護(hù)。
5.本學(xué)期我們邀請(qǐng)了五段棋手李昱偉老師、劉瑜老師、謝利老師、陳明星老師、李建欣老師、曹總來(lái)我園指導(dǎo)、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師整體圍棋技術(shù)水平，聽(tīng)劉瑜老師講棋禮受益匪淺，他還將自己的圍棋書帶來(lái)與我們分享。
6.圍棋網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)讓我們有機(jī)會(huì)與遲躍東老師學(xué)習(xí)，在遲老師耐心的解讀高手棋局中感受棋子的能量和大小，體會(huì)每一手棋的價(jià)值。
7.外出學(xué)習(xí)圍棋的機(jī)會(huì)也非常多，在幼兒園接觸圍棋的三年中，每學(xué)期結(jié)束后基本都有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，如北京兩次學(xué)習(xí)、臨河、東勝、康巴什的現(xiàn)場(chǎng)比賽觀摩等。教師們學(xué)習(xí)后都有匯報(bào)、心得。本學(xué)期結(jié)束后幼兒園大批教師去東勝學(xué)習(xí)圍棋，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，在這兒園長(zhǎng)的支持和推動(dòng)功不可沒(méi)。
8.第一屆比賽在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候舉辦，雖然很倉(cāng)促而且有不周備的地方如沒(méi)有事先商量比賽流程和賽規(guī)等，但老師們的參與度非常高共計(jì)16人，在黑白世界中感受存在、在變幻中探究出路、在方圓間爭(zhēng)奪、在大局中體會(huì)取舍、在境界里找到自我。
9.在學(xué)期末得知吉鎮(zhèn)有排干局張局長(zhǎng)研究圍棋，像發(fā)現(xiàn)了新大陸，對(duì)我們而言又多了一位導(dǎo)師，我們也進(jìn)行了在園交流，這讓我們對(duì)普及圍棋更加有信心。
1.本學(xué)期每班的幼兒都能接觸到圍棋，許多老師反饋幼兒下棋的情況都說(shuō)集體教學(xué)不起效果，反而讓課堂秩序混亂，是逐步需要改進(jìn)的地方。盡管如此孩子們還是很喜歡圍棋的，通過(guò)學(xué)期末的比賽可以看出孩子的接受程度和發(fā)展方向。
2.直到本學(xué)期三個(gè)大班幼兒一半以上的人數(shù)都可以達(dá)到能下完整棋，少部分幼兒懂得吃棋、行棋和簡(jiǎn)單的手段。中班幼兒少部分會(huì)下完整棋，多半幼兒仍只能吃子。小班幼兒多數(shù)知道棋子要走到交叉點(diǎn)上，少部分幼兒能夠完成吃棋、死棋要提掉和簡(jiǎn)單的黑先白后的規(guī)則。在這里教師的功勞最大，不僅要照顧日常教學(xué)任務(wù)，還要把圍棋特色活動(dòng)作為重點(diǎn)教學(xué)很辛苦。
3.每周五下午全園進(jìn)行的圍棋循環(huán)交流活動(dòng)本學(xué)期正常開(kāi)展，而且有促進(jìn)作用。每班都按時(shí)進(jìn)行，換班交流、圍棋活動(dòng)室交流、區(qū)角交流、師幼交流等方式形成了一個(gè)小的凝聚力，我們也通過(guò)這樣的交流觀察幼兒的程度及時(shí)總結(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題作出解決。
4.在學(xué)期初制定的計(jì)劃中有一條是制定大中小的常規(guī)教學(xué)，但本學(xué)期一直沒(méi)有完成，老師們也多次提到我們應(yīng)該有系統(tǒng)的教學(xué)方法卻沒(méi)能歸納完整，這個(gè)內(nèi)容仍需繼續(xù)研究。
5.本學(xué)期我們還帶領(lǐng)幼兒參加了由杭錦旗體育局、杭錦旗棋類協(xié)會(huì)舉辦，杭錦旗蒙中承辦的“阿拉騰烏樂(lè)貴”校園圍棋比賽。并取得了小學(xué)團(tuán)體第一名的好成績(jī)，幼兒個(gè)人也獲得了優(yōu)異的成績(jī)。對(duì)我們幼兒圍棋普及來(lái)說(shuō)是一件可喜可賀的事情更讓我們有信心堅(jiān)持做下去。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)更是一種境界的提升也讓我們這個(gè)小鎮(zhèn)的居民感受圍棋的魅力。
總之，這學(xué)期圍棋的工作收獲豐盛、受益良多，為推進(jìn)我們幼兒園圍棋普及開(kāi)了好頭，也為今后的圍棋工作打好地基，不僅讓老師孩子們受益還應(yīng)讓更多的家長(zhǎng)朋友們感受其中的樂(lè)趣，真正達(dá)到普及而為之奮斗，還有不足我們會(huì)在今后的工作中努力完善，讓我們并肩走好接下來(lái)的每一步。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇七
隨著素質(zhì)教育的'深化，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程，我校組建美術(shù)第二課堂班是為了適應(yīng)當(dāng)前素質(zhì)教育改革的需要，嘗試新的教育教學(xué)模式而建的。美術(shù)特色教育，作為素質(zhì)教育的一部分，它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性、超前性，還要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。
在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨，在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要，采用不同的教學(xué)組織方式，不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度，這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”的關(guān)系。建立合乎規(guī)律性和合乎目的性的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制已成為目前教學(xué)改革的緊迫任務(wù)，因此，我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取“全面推進(jìn)、分類分層次教學(xué)”的運(yùn)行機(jī)制，其主要設(shè)置如下：
育情趣，使藝術(shù)教育真正有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，在時(shí)間和空間上得以拓展開(kāi)來(lái)。
2）通過(guò)基礎(chǔ)教學(xué)發(fā)現(xiàn)興趣，通過(guò)專修課教學(xué)培養(yǎng)特長(zhǎng)，以課外活動(dòng)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生的和諧發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)改革中，不以應(yīng)試教育為最終目的，美術(shù)欣賞課可用于課堂教學(xué)，利用講座、錄像觀摩或通過(guò)到博物館、美術(shù)館、圖書館等文化場(chǎng)所參觀學(xué)習(xí)的形式，也可以利用教師工作室制組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并作為高中學(xué)生的選修課計(jì)入課時(shí)量，課程的開(kāi)設(shè)則可以在多方面彌補(bǔ)現(xiàn)有課堂教學(xué)的不足，通過(guò)一些課題的開(kāi)發(fā)和研究，通過(guò)因特網(wǎng)訪問(wèn)，使美術(shù)教育與人文學(xué)科與時(shí)代內(nèi)容相融合。
3）實(shí)施“合格加特長(zhǎng)”的培養(yǎng)策略，滿足不同層次的需要，實(shí)行分類教學(xué)。堅(jiān)定“人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，人人成才”的信念，允許學(xué)生某些方面落后，更鼓勵(lì)學(xué)生某一方面冒尖帶動(dòng)和諧發(fā)展。
練掌握色彩，素描的結(jié)構(gòu)、重組，寫生創(chuàng)作的技能外，還要配合創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、文字表達(dá)、欣賞等作一些輔助綜合訓(xùn)練練習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。此外，利用課余時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。并通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施讓學(xué)生不斷的總結(jié)自己的得失，表達(dá)自己對(duì)繪畫藝術(shù)的感受，學(xué)生獲得了許多的收獲與感悟，陶冶了情感，提高了學(xué)生的審美能力，促進(jìn)學(xué)生感知覺(jué)和形象思維能力的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)的形成，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展。
教師必須以身作則，以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，使自己成為學(xué)生的良師益友，從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體，包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等方面。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式，給學(xué)生出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞？評(píng)述，造型？表現(xiàn)，設(shè)計(jì)？應(yīng)用，綜合？探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因此，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止學(xué)生松馳、厭學(xué)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展"，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。
善于發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，在每班樹(shù)立和發(fā)揮板樣的力量，在課堂教學(xué)中，由于學(xué)生的層次不同，有些學(xué)生的欣賞水平和技術(shù)能力達(dá)不到一定的水平，而身邊的板樣能起到激勵(lì)的作用，因他們看得見(jiàn)，信得過(guò)，說(shuō)服力強(qiáng)。學(xué)生在高中階段好勝心里較強(qiáng)，在板樣的激勵(lì)下，他們能利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)反復(fù)修改自己作品種的不足之處，有時(shí)一畫就是半天，畫得好的同學(xué)不但能積極努力的完善自己朝前沖，在靜物擺放、出外參觀寫生等方面，能充當(dāng)老師的得力助手輔導(dǎo)其他同學(xué)。前面的學(xué)生在跑，后面的學(xué)生在追，整個(gè)年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)你追我趕現(xiàn)象。
注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的情感因素作用，定期舉辦學(xué)生作品展覽和講座，各年級(jí)學(xué)生作品交流自評(píng)、互評(píng)，許多優(yōu)秀學(xué)生作品影響了一片，也帶動(dòng)了一片。這樣，整個(gè)教學(xué)氛圍活躍起來(lái)，使群體振奮，共享成功的喜悅。
2）密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與。生活是藝術(shù)的源泉，生活中處處有美術(shù)。教師可聯(lián)系學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)的情景，以學(xué)生所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體，構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)情緒場(chǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知、積累生動(dòng)的表象，領(lǐng)悟美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題、主動(dòng)參與解決問(wèn)題、表現(xiàn)生活美和美化生活的探究精神。
美術(shù)第二課堂班的建立是很有意義的，為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái)，讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。總之，本學(xué)期工作已近尾聲，展望未來(lái)的教學(xué)工作，更應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績(jī)。
20xx—07—06
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇八
圍棋是一種古老而精妙的棋藝，擁有悠久的歷史和深遠(yuǎn)的影響。作為一名圍棋培訓(xùn)學(xué)員，我有幸能夠接受專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我深切地體會(huì)到了圍棋的魅力和價(jià)值。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)，下面就讓我們一起來(lái)總結(jié)和分享這些心得體會(huì)。
首先，圍棋培訓(xùn)讓我逐漸形成了堅(jiān)強(qiáng)的意志力和耐心。圍棋是一種思考深入、決策艱難的棋局，對(duì)于每一步的選擇需要進(jìn)行深入思考和權(quán)衡利弊。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)，我逐漸習(xí)得了思考問(wèn)題的策略和決策的技巧，學(xué)會(huì)了在面對(duì)復(fù)雜的棋局時(shí)保持清醒的頭腦和平和的心態(tài)。通過(guò)不斷解決困難和挑戰(zhàn)，我擁有了堅(jiān)持和毅力，遇到困難時(shí)不輕易放棄，而是持之以恒地尋找解決的方法。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力和耐心的積累對(duì)我在生活中的其他方面也有著積極的影響。
其次，圍棋培訓(xùn)提高了我的思維能力和邏輯推理能力。圍棋是一種思維深入和邏輯推理的運(yùn)動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)，我掌握了圍棋的基本規(guī)則和技巧，學(xué)會(huì)了分析邏輯和判斷走勢(shì)。圍棋培訓(xùn)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了如何預(yù)判對(duì)方的走勢(shì)和布局，還學(xué)會(huì)了根據(jù)局勢(shì)進(jìn)行靈活的調(diào)整和應(yīng)對(duì)。這種思維轉(zhuǎn)變和邏輯推理的訓(xùn)練不僅對(duì)圍棋有益，也對(duì)我的學(xué)習(xí)和思考能力產(chǎn)生了積極的影響。在學(xué)習(xí)其他學(xué)科的時(shí)候，我會(huì)更加注重邏輯推理和問(wèn)題分析，可以更加深入地理解和掌握知識(shí)。
第三，圍棋培訓(xùn)教會(huì)了我合作與競(jìng)爭(zhēng)的平衡。在圍棋培訓(xùn)中，我既要和教練、老師以及其他學(xué)員進(jìn)行合作和交流，又要在實(shí)戰(zhàn)中面對(duì)對(duì)手進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。這種特殊的環(huán)境讓我學(xué)會(huì)了如何與別人合作、溝通和協(xié)作，在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)也學(xué)會(huì)了如何保持冷靜和從容。圍棋培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)以及與其他學(xué)員的比賽也激發(fā)了我的斗志和自信心，讓我更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要性。這種合作與競(jìng)爭(zhēng)的平衡對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的啟發(fā)和幫助。
第四，圍棋培訓(xùn)培養(yǎng)了我的辨別力和判斷力。圍棋是一種弈道，在實(shí)戰(zhàn)中對(duì)于形勢(shì)的判斷和走勢(shì)的評(píng)估至關(guān)重要。通過(guò)圍棋培訓(xùn)，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)于棋局的敏銳觀察力和洞察力，學(xué)會(huì)了根據(jù)形勢(shì)進(jìn)行策略性的決策和選擇。同時(shí)，圍棋培訓(xùn)也強(qiáng)化了我的直覺(jué)和判斷力，在日常生活中我更加能夠準(zhǔn)確地辨識(shí)事物和判斷問(wèn)題的輕重緩急。這種辨別力和判斷力的提高對(duì)我在解決問(wèn)題和做出決策時(shí)都有很大的幫助。
最后，圍棋培訓(xùn)讓我體會(huì)到了堅(jiān)持和付出的價(jià)值。圍棋是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間投入和持續(xù)努力的運(yùn)動(dòng)，只有不斷地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能夠取得進(jìn)步。在圍棋培訓(xùn)過(guò)程中，我付出了大量的時(shí)間和精力，也經(jīng)歷了一次又一次的失敗和挫折。但正是這些堅(jiān)持和付出，讓我收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。圍棋培訓(xùn)教會(huì)了我不怕失敗，學(xué)會(huì)了持之以恒和追求卓越。這種價(jià)值觀的培養(yǎng)對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深刻的意義。
總而言之，圍棋培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷，不僅讓我了解了圍棋的文化和技巧，更重要的是，它讓我收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)，提高了我的意志力、思維能力、合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、辨別力和判斷力，并教會(huì)了我堅(jiān)持和付出的價(jià)值。我相信這些收獲和培養(yǎng)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高，將圍棋的智慧和價(jià)值融入到我的生活中，成為一名真正的圍棋愛(ài)好者。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇九
郝老師：
你好！
我是你所授課培訓(xùn)班的學(xué)生家長(zhǎng)。孩子參加桃李圍棋培訓(xùn)得益于你的'專業(yè)指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)業(yè)余鍛煉，表現(xiàn)上進(jìn)。特此向你表示感謝！
孩子報(bào)名桃李圍棋藝術(shù)的暑期培訓(xùn)。學(xué)習(xí)過(guò)程中雖個(gè)別課因有事耽擱，但仍能堅(jiān)持。通過(guò)你認(rèn)真輔導(dǎo)、專業(yè)培訓(xùn)以及家?；?dòng)等學(xué)習(xí)形式，孩子的圍棋表達(dá)明顯提高，提升了自信心和表現(xiàn)欲。孩子的變化來(lái)自你細(xì)心呵護(hù)和辛勤付出！
孩子臉上綻放笑容，家長(zhǎng)心里感到欣慰。由衷感謝！祝你萬(wàn)事順意?。?/p>
此致
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年x月x日
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十
第一段：引言（100字）
最近，本人有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于圍棋培訓(xùn)的講座，講座內(nèi)容涵蓋了圍棋的基本規(guī)則、戰(zhàn)術(shù)技巧以及人工智能在圍棋領(lǐng)域的應(yīng)用等各個(gè)方面。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)圍棋培訓(xùn)有了更深入的了解，并且受益匪淺。以下是我對(duì)這場(chǎng)講座的一些心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)圍棋的重要性（200字）
圍棋是一項(xiàng)古老而神奇的智力運(yùn)動(dòng)，它能夠培養(yǎng)人的思考能力、判斷能力、決策能力等多方面素質(zhì)。通過(guò)圍棋的對(duì)局，我們能夠?qū)W會(huì)從整體的角度觀察問(wèn)題，樹(shù)立全局意識(shí)；通過(guò)對(duì)對(duì)手的種種棋招的分析，我們能夠鍛煉自己的推理能力和戰(zhàn)略思維。此外，圍棋還能培養(yǎng)人的耐心和毅力，因?yàn)橐粓?chǎng)高水平的圍棋對(duì)局可能要持續(xù)數(shù)小時(shí)甚至更長(zhǎng)時(shí)間。正是因?yàn)檫@些獨(dú)特的特點(diǎn)，圍棋在培養(yǎng)青少年的智力和性格方面有著重要的作用。
第三段：講座內(nèi)容總結(jié)（300字）
在這次講座中，專家從基礎(chǔ)規(guī)則開(kāi)始介紹，先后講解了圍棋的棋盤、棋子、走棋順序、氣、活龍、死龍等一系列基礎(chǔ)知識(shí)。這對(duì)于我這樣一個(gè)圍棋初學(xué)者來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)橹挥姓莆樟诉@些基本規(guī)則，才能夠在實(shí)戰(zhàn)中下出合理的棋步。在講解基礎(chǔ)規(guī)則之后，專家又詳細(xì)講解了圍棋的各種戰(zhàn)術(shù)技巧，包括夾擊、斷點(diǎn)、封堵等等。這些技巧的掌握不僅可以提高下棋的水平，還可以鍛煉自己的思考能力和戰(zhàn)略思維。此外，專家還向我們介紹了圍棋人工智能的應(yīng)用，讓我對(duì)這一前沿科技有了更深入的了解。
第四段：體驗(yàn)與感悟（400字）
在講座結(jié)束后，我們還參觀了一家圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并有幸與一些圍棋職業(yè)選手交流。通過(guò)聆聽(tīng)他們的教誨，我深刻體會(huì)到了圍棋所蘊(yùn)含的博大精深。圍棋對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不僅是一項(xiàng)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，更是一種生活態(tài)度。他們每天都要面對(duì)棋盤，每天都要進(jìn)行數(shù)小時(shí)的訓(xùn)練，他們?cè)谄寰种凶非笾囆g(shù)和智慧的完美結(jié)合。這種執(zhí)著和敬畏精神令我深受啟發(fā)，并決心在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)圍棋是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，需要不斷地練習(xí)和磨礪，才能有所收獲。
第五段：對(duì)未來(lái)的規(guī)劃（200字）
通過(guò)這次講座，我對(duì)圍棋的重要性和學(xué)習(xí)過(guò)程有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，我決定報(bào)名參加圍棋培訓(xùn)班，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)圍棋的理論和實(shí)踐，在實(shí)戰(zhàn)中提高自己的水平。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和突破，我可以在未來(lái)成為一名出色的圍棋手，同時(shí)也能夠通過(guò)圍棋的智慧和藝術(shù)享受到更加豐富的人生。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)圍棋的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深刻理解了圍棋對(duì)于智力和性格發(fā)展的重要作用。我將以此為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)圍棋，提升自己的智力水平，同時(shí)體驗(yàn)這項(xiàng)精彩而神奇的智力運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十一
近年來(lái)，圍棋在國(guó)內(nèi)掀起了一股熱潮，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始將孩子送去參加圍棋培訓(xùn)班。圍棋對(duì)于少年兒童的智力和思維發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，而我在參加圍棋少兒培訓(xùn)班的過(guò)程中也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，圍棋少兒培訓(xùn)讓我明白了堅(jiān)持的重要性。圍棋是一項(xiàng)非常耐心和專注的運(yùn)動(dòng)，需要長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和不斷的積累。在圍棋班上，每天都會(huì)有嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃，要求我們堅(jiān)持每天練習(xí)圍棋并解決問(wèn)題。一開(kāi)始，我覺(jué)得圍棋很難，常常感到無(wú)法堅(jiān)持下去。然而，隨著時(shí)間的推移，我逐漸理解到圍棋需要的是耐心和毅力。只有堅(jiān)持不懈地練習(xí)，才能夠逐漸提高自己的水平和技巧。通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，我不僅提高了圍棋水平，還培養(yǎng)了自己一種堅(jiān)持不懈的精神。
其次，圍棋少兒培訓(xùn)教會(huì)了我思考的方法和技巧。圍棋是一種非常注重策略和思考的棋類游戲，它要求我們?nèi)P考慮并預(yù)測(cè)對(duì)手的行動(dòng)。在訓(xùn)練中，老師經(jīng)常給我們出一些有難度的題目，要求我們自己解決。通過(guò)這些問(wèn)題的思考和解決，我意識(shí)到圍棋需要我們發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維。只有不斷地嘗試新的思路和方法，我們才能在圍棋中獲得突破。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我也逐漸培養(yǎng)了一種深思熟慮和全面分析的能力。
此外，圍棋少兒培訓(xùn)還教會(huì)了我團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在培訓(xùn)班中，我們不僅需要和自己下圍棋，還需要和其他學(xué)生進(jìn)行棋局對(duì)弈。在對(duì)弈的過(guò)程中，我們既要發(fā)揚(yáng)個(gè)人的才能，又要與隊(duì)友緊密配合。只有通過(guò)與隊(duì)友共同思考和合作，我們才能夠戰(zhàn)勝對(duì)手并獲得勝利。而同時(shí)，與其他同學(xué)下棋也培養(yǎng)了我競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)與其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)，我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高自己的棋藝。
最后，圍棋少兒培訓(xùn)還讓我明白了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在。在圍棋班上，我們不僅接觸到了圍棋的技巧、規(guī)則和策略，還在其中感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。每次對(duì)弈，都是一場(chǎng)挑戰(zhàn)和思考的過(guò)程，在其中我可以盡情展示自己的才華和智慧。而每次進(jìn)步，都會(huì)讓我感到無(wú)比興奮和滿足。通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我不僅在技術(shù)上獲得了提高，還發(fā)現(xiàn)了一種對(duì)于知識(shí)和智力的追求和熱愛(ài)。
總之，參加圍棋少兒培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我明白了堅(jiān)持的重要性，學(xué)會(huì)了思考的方法和技巧，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。圍棋少兒培訓(xùn)不僅僅是一種學(xué)習(xí)圍棋技巧的方式，更是一種智力培養(yǎng)和思維鍛煉的過(guò)程。我相信，通過(guò)圍棋少兒培訓(xùn)，我會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)受益，并取得更大的成就。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十二
圍棋，作為我國(guó)傳統(tǒng)的智力競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，具有深厚的文化底蘊(yùn)和戰(zhàn)略性思維培養(yǎng)作用。在我參加圍棋教學(xué)培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到圍棋不僅僅是一項(xiàng)游戲，更是一門藝術(shù)和智慧的結(jié)晶。通過(guò)這次培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也有了新的認(rèn)知。以下，我將結(jié)合自身體會(huì)，分別從培養(yǎng)思維、疏導(dǎo)情緒、加深理解、激發(fā)潛能以及與他人交流方面，談一談我的圍棋教學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，圍棋教學(xué)培訓(xùn)培養(yǎng)了我扎實(shí)的思維能力。圍棋作為一種策略游戲，需要考慮到全局和局部之間的關(guān)系，能夠培養(yǎng)出學(xué)員的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中，老師總是鼓勵(lì)我們不斷思考、尋找最佳解決方案，而非死記硬背。通過(guò)多次訓(xùn)練和比賽，我逐步領(lǐng)悟到“盡量將自己的棋子落在對(duì)方棋子的旁邊”。這樣的思維模式不僅可以幫助我在圍棋比賽中獲勝，還能培養(yǎng)我在生活中遇到問(wèn)題時(shí)的靈活思維，讓我在解決實(shí)際問(wèn)題中游刃有余。
其次，圍棋教學(xué)培訓(xùn)幫助疏導(dǎo)了我的情緒。圍棋是一項(xiàng)需要耐心和定力的活動(dòng)，一個(gè)小小的失誤就可能導(dǎo)致整局比賽的失敗。在剛開(kāi)始學(xué)圍棋的時(shí)候，我常常因?yàn)殄e(cuò)誤的棋步而沮喪和灰心。然而，經(jīng)過(guò)教練的悉心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，我逐漸意識(shí)到，消極的情緒只會(huì)影響我思考和決策的能力，進(jìn)而使得錯(cuò)誤加倍。在教練的幫助下，我學(xué)會(huì)了控制情緒，保持冷靜，并且及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，把握好每一步。
第三，圍棋教學(xué)培訓(xùn)使我對(duì)圍棋的理解更加深入。之前，我在圍棋中只是簡(jiǎn)單地將棋子落在棋盤上，很少考慮戰(zhàn)術(shù)和整體的組織。通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解到圍棋的棋理非常復(fù)雜，需要考慮到棋盤的局勢(shì)、對(duì)手的思路以及自己的優(yōu)勢(shì)。讓我深感圍棋之奧妙無(wú)窮，對(duì)如何理解棋盤和優(yōu)化自身布局有了更加深入的認(rèn)知。我學(xué)到了不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性，培訓(xùn)使我有了更多的機(jī)會(huì)與優(yōu)秀的選手對(duì)弈，不斷提升自己的棋藝。
第四，圍棋教學(xué)培訓(xùn)激發(fā)了我的潛能。在訓(xùn)練中，教練總是鼓勵(lì)我們勇敢地放手去下棋，不怕失敗和挫折。通過(guò)這種方式，我逐漸克服了自己對(duì)輸贏的畏懼心理，更加大膽地進(jìn)行攻擊和決策。在培訓(xùn)的最后一節(jié)課上，我與一位職業(yè)棋手對(duì)局，并且成功勝出一盤，從中體會(huì)到了自己的潛力和堅(jiān)持的重要性。這次圍棋教學(xué)培訓(xùn)激發(fā)了我內(nèi)心深處沉睡的自信和勇氣，讓我更加相信自己能夠在圍棋上有所作為。
最后，圍棋教學(xué)培訓(xùn)提高了我的交流能力。在培訓(xùn)中，我遇到了許多志同道合的朋友，我們相互學(xué)習(xí)，互相切磋，共同進(jìn)步。與他們交流的過(guò)程，不僅加深了我對(duì)圍棋的理解，也鍛煉了我的溝通和表達(dá)能力。通過(guò)與別人交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解，這促使我去尊重和借鑒別人的觀點(diǎn)，同時(shí)也使我能夠更好地把自己的想法表達(dá)出來(lái)。這次圍棋教學(xué)培訓(xùn)，開(kāi)闊了我的思維，豐富了我的見(jiàn)解，讓我變得更加開(kāi)放和包容。
綜上所述，圍棋教學(xué)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了巨大的收獲。通過(guò)培養(yǎng)思維、疏導(dǎo)情緒、加深理解、激發(fā)潛能以及與他人交流，我對(duì)圍棋有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也提高了自己的技能和能力。這次培訓(xùn)讓我看到了圍棋的無(wú)窮魅力，也讓我對(duì)自己的未來(lái)有了更多的期待和抱負(fù)。我相信，只要堅(jiān)持不懈，我一定可以在圍棋的世界中取得更大的成就。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十三
作為圍棋老師，不僅要掌握圍棋的基本規(guī)則和技巧，還需要具備教學(xué)能力和溝通能力。為了提高自己的圍棋教學(xué)水平，我參加了一場(chǎng)圍棋老師培訓(xùn)，下面我將和大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：圍棋基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固
在圍棋老師培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固訓(xùn)練，從圍棋的分類和基本規(guī)則到幾何形態(tài)和棋藝進(jìn)階，不僅復(fù)習(xí)了過(guò)去的知識(shí)，還加深了對(duì)圍棋真諦的理解。此外，訓(xùn)練過(guò)程中還注重讓我們了解學(xué)生的心理需求和學(xué)習(xí)方法，幫助我們更好地掌握教學(xué)技能。
第三段：圍棋教學(xué)的思路與方法
在圍棋老師培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了圍棋教學(xué)的思路和方法。首先要做的是認(rèn)真觀察學(xué)生的圍棋技能和習(xí)慣，了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)意愿，然后根據(jù)不同的需求，針對(duì)性的制定個(gè)性化教育方案。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了通過(guò)多元化的教學(xué)方式，如模擬對(duì)弈、分析棋譜、共同探討等，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)對(duì)圍棋的興趣和愛(ài)好。
第四段：溝通與表達(dá)能力的提升
圍棋老師不僅要顧及學(xué)生的技能和學(xué)習(xí)方式，還需要著重提高自己的口才表達(dá)能力和溝通技巧。在圍棋老師培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了圍繞課堂教學(xué)的模擬演練，摸索出適合自己的教學(xué)方式和方法。同時(shí)，我們也學(xué)習(xí)了如何化繁為簡(jiǎn)，將困難知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言講解給學(xué)生，使之易于理解和記憶。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足
本次圍棋老師培訓(xùn)后，我不僅加強(qiáng)了圍棋知識(shí)的學(xué)習(xí)，更拓寬了圍棋教學(xué)的視野，獲得了更豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高自己的教學(xué)水平大有裨益。但是，我也意識(shí)到自身的不足之處，如教學(xué)方法不夠靈活，表達(dá)能力不夠強(qiáng)等，因此我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的水平。
總之，通過(guò)本次圍棋老師培訓(xùn)，我從多個(gè)方面得到了提升和成長(zhǎng)，更加意識(shí)到作為圍棋老師的責(zé)任和使命，為學(xué)生提供更好的圍棋教育，是我今后必須不斷追求的方向。
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十四
京佳教育的各位老師：
您好!首先我要感謝京佳培訓(xùn)學(xué)校。我覺(jué)得自己在這一個(gè)月中的成長(zhǎng)，是我在之前所不能想象的。這月我學(xué)習(xí)到了很多，我也在接受并克服這一樣樣挑戰(zhàn)的過(guò)程中，漸漸成熟。這些都是京佳給了我這樣的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，從我報(bào)名京佳培訓(xùn)的那一天起，就覺(jué)得有一種自豪感油然而生，繼而便是壓力，再而又化成我前進(jìn)的動(dòng)力。
在學(xué)校中有這各式各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，與京佳的接觸也是從一場(chǎng)講座開(kāi)始的，以前我也聽(tīng)過(guò)很多講座，但是大多都是宣傳他們的課程，我并沒(méi)有從中學(xué)到知識(shí)，這次還是報(bào)著去最后一次的態(tài)度去的，但從我踏入會(huì)場(chǎng)第一步開(kāi)始，我就被京佳給吸引了，他們講座舉辦的井然有序，雖然人有很多，但是都是秩序井然，京佳發(fā)放的資料也是含金量很高，講座時(shí)間是1小時(shí)，在這一小時(shí)中，我受益匪淺。
當(dāng)我在網(wǎng)上報(bào)名之后，我第一時(shí)間到達(dá)了京佳教育總部，經(jīng)京佳的客服人員細(xì)心指導(dǎo)我選擇了適合我的課程，在京佳總共學(xué)習(xí)了半個(gè)多月，有多個(gè)老師進(jìn)行講課，每個(gè)老師都講得非常精彩，讓很枯燥的學(xué)習(xí)變的有滋有味，當(dāng)我進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候，我心里非常的坦然，我學(xué)習(xí)的東西不只是知識(shí)，還在京佳的老師，工作人員身上學(xué)到了許多東西!
雖然現(xiàn)在成績(jī)沒(méi)有出來(lái)，但是我相信自己，相信京佳!
圍棋培訓(xùn)總結(jié)篇十五
圍棋作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的文化體育項(xiàng)目，從古至今一直深受人們的喜愛(ài)。但由于圍棋的復(fù)雜性和高門檻，許多人發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)圍棋并不容易。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的圍棋愛(ài)好者開(kāi)始選擇在線圍棋培訓(xùn)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)圍棋技巧和理論。我也是其中之一，通過(guò)參與在線圍棋培訓(xùn)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在此，我將分享我關(guān)于圍棋在線培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我學(xué)到了許多基礎(chǔ)知識(shí)和圍棋的基本技巧。培訓(xùn)課程循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)，從最基礎(chǔ)的圍棋規(guī)則開(kāi)始講解，逐步深入講解圍棋的各個(gè)階段的基本技巧，并結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例進(jìn)行詳細(xì)講解和分析。這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)非常有幫助，讓我能夠逐漸建立起對(duì)圍棋游戲的整體認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，培訓(xùn)班還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料，包括教材、教學(xué)視頻和練習(xí)題等，使我能夠在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，圍棋在線培訓(xùn)還給我提供了與他人交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我可以與其他學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)，討論棋局、解析對(duì)局中的問(wèn)題，分享學(xué)習(xí)心得和技巧。這種交流不僅能夠豐富我的圍棋知識(shí)，還能夠拓寬我的思維，激發(fā)思考和分析的能力。此外，培訓(xùn)班還定期組織線上對(duì)局和比賽，讓學(xué)員們能夠在實(shí)踐中提高自己的對(duì)棋水平，并與其他學(xué)員切磋、交流，共同進(jìn)步。
第三，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到圍棋需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力。圍棋是一門需要反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)的技藝，沒(méi)有一蹴而就的捷徑。在線培訓(xùn)課程的每一節(jié)課都需要認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記，每一次對(duì)局和練習(xí)都需要認(rèn)真分析和總結(jié)。只有不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，才能逐漸提高自己的圍棋水平。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅找到了學(xué)習(xí)圍棋的樂(lè)趣，還培養(yǎng)了毅力和堅(jiān)持的品質(zhì)。
第四，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己在圍棋中的一些不足和問(wèn)題，并得到了專業(yè)指導(dǎo)和糾正。在培訓(xùn)班的課堂中，我經(jīng)常遇到一些難題，困擾我很久。但是通過(guò)與老師和其他學(xué)員的交流和討論，我逐漸找到解決問(wèn)題的方法和思路。老師們耐心地解答我的疑問(wèn)，給出具體的建議和指導(dǎo)，使我在圍棋技巧和思維上得到了改進(jìn)和提升。
最后，通過(guò)在線圍棋培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到圍棋是一門無(wú)止境的學(xué)問(wèn)。盡管我現(xiàn)在已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)一些基本的圍棋對(duì)局和問(wèn)題，但隨著我對(duì)圍棋的深入學(xué)習(xí)，我發(fā)覺(jué)圍棋的世界是如此廣闊和深?yuàn)W，離完全掌握還有很長(zhǎng)的路要走。在線培訓(xùn)課程為我提供了學(xué)習(xí)的途徑和方法，但最終的成敗還是要取決于個(gè)人的努力和堅(jiān)持。我會(huì)繼續(xù)參與圍棋在線培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的水平，享受圍棋帶給我的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這些圍棋在線培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了圍棋的技巧和知識(shí)，還鍛煉了思維和分析問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了堅(jiān)持和毅力的品質(zhì)。雖然學(xué)習(xí)圍棋的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所收獲。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)更好的圍棋愛(ài)好者。
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