通過總結，我們可以從錯誤和失敗中吸取教訓，不斷提升自己。撰寫一份較完美的總結需要有系統性和條理性。總結不僅是個人的事情，也可以組織團隊一起總結，共同提升。
家長反饋及心得篇一
第一段：介紹家長反饋的重要性（200字）
近年來，家長反饋在教育界逐漸引起了廣泛的關注。與過去相比，家長對學校和教育工作的參與程度有了明顯提高，他們不僅關注孩子在學校的表現，還積極參與到教育決策與改革中。家長反饋被認為是提高學校教育質量、改善教育環(huán)境的重要手段之一。本文將探討家長反饋的重要性以及我個人在與家長溝通中的體會和心得。
第二段：學校傾聽和及時回應家長反饋的重要性（200字）
學校積極傾聽和及時回應家長反饋意見是提高學校管理水平的有效途徑之一。家長作為學生的監(jiān)護者和陪伴者，與學校之間的緊密聯系，可以讓學校更好地了解家庭情況、學生需求和家長期望。家長反饋不僅能幫助學校了解到潛在問題，更重要的是能賦予學校改進和解決問題的力量。只有學校認真傾聽并及時回應家長反饋，才能建立起和家長之間的良好互動，共同推動學校和學生的發(fā)展。
第三段：與家長進行有效溝通的體會和心得（300字）
在與家長進行有意義的溝通中，我意識到建立信任關系是至關重要的。只有家長相信學校的誠意和用心，他們才會愿意主動提供反饋意見。我努力提供一個開放、互動、公正和尊重的平臺，傾聽家長的意見。同時，我也會主動與家長分享教育的理念和改進計劃，讓家長明確學校的方向和目標。有效溝通不僅要傾聽家長的聲音，更要與家長形成良好的合作關系，共同關注和培養(yǎng)孩子的發(fā)展。
第四段：家長反饋促進學校改進的案例（300字）
通過與家長的反饋溝通，學?？梢约皶r改進和調整教育方式和內容，提高教學效果。例如，家長們對學校作業(yè)負擔過重的反饋意見，引起了學校的高度重視，學校調整了作業(yè)量和難度，保障學生的身心健康。又如家長對學校安全措施的關切和建議，使學校增加了安全檢查的頻次和項目，確保了學生的安全。這些例子都充分說明了家長反饋對學校改進的重要影響，也讓我們認識到傾聽和回應家長反饋的必要性和緊迫性。
第五段：總結家長反饋的意義和建議（200字）
家長反饋是學校提升教育質量和改進教育工作的重要途徑。學校應該積極傾聽和及時回應家長的反饋意見，與家長建立互信、互動的關系。同時，家長也要理性、客觀地提供反饋意見，鼓勵學校在教育改革中與家長通力合作。只有學校和家長共同努力，才能實現良好的教育效果，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。
家長反饋及心得篇二
感謝老師對我孩子辛勤地付出，為孩子們的創(chuàng)造了愉快的學習氛圍。希望老師們堅持這樣的教學方式，給我的孩子傳道、授業(yè)、解惑。
今天，我深深感受到了，學校為了讓家長了解孩子在學校的學習生活情況，所付出的努力，對于我的孩子能在這么好的環(huán)境里快樂地學習、成長，我感到很欣慰。希望學校堅持現在的教學理念，給我的孩子一個快樂、豐富的小學生活。
兩位老師已經做到了父母式的教育，在學校您們對孩子的嚴格教育，我們家長會很支持。今天的課堂上，老師采取激勵孩子發(fā)言的方式也很棒！
學校各方面做得都很好，以后學校及班級活動可以再增加一些。孩子在學校的情況家長也可以了解更多一點。
兩們老師辛苦了！你們上課的氣氛很活躍、生動，孩子們能聚精會神地跟著老師的思路完成教學任務。特別是數學胡老師，以表揚卡的形式鼓勵孩子們積極發(fā)言，方法很棒！班主任余老師很細心，全面地關心著孩子們的各個方面。
學校這次開放日，讓我們了解了孩子們在學校學習的情況，給了我們一個和老師交流的機會，希望學校以后能多開展此類家校共育活動，能讓我們更多更好地了解孩子在校生活。
能有二（2）班王老師和張老師注重孩子全面發(fā)展，關心愛護孩子們成長為優(yōu)秀老師很欣慰。我們家長很樂意配合好老師，陪伴孩子度過快樂的學習時光——真誠的感謝。
孩子是潯陽小學第一批學生，從建校起就開始關注。學校的校園和辛勤的教師讓我們每位家長贊譽和欣喜希望孩子在這美好的'校園健康快樂的成長！
通過上午聽了語文、數學老師的課堂教學，發(fā)現老師的教學方法和課堂氣氛很到位。孩子們的學習氣氛比較活躍。想對老師說，我觀察到幾位孩子上課一直不怎么注意聽講，思維沒有跟老師的思路走。希望老師們，也多多關注這類的孩子，相信他們！
貴校的環(huán)境和配套設施非常地棒，具有很雄厚的實力。學校領導和老師也負責，此次開放日。我作為家長榮幸被邀請。希望學校在孩子德育方面多多注重，孩子的可塑性很強的。小學培養(yǎng)孩子的思想品德的建立更對孩子的成長重要。
通過今天的活動，把孩子交給兩位老師，我很放心。希望老師今后可以更嚴厲些，因為孩子聽老師的話勝過聽家長的話。
希望學?？梢越洺Ｕ匍_類似此次的活動，讓家長和孩子、老師能夠更好地交流。
感謝老師對孩子的辛苦教導，培養(yǎng)孩子的積極的學習態(tài)度，讓孩子受更好的教育和有著和諧的學習環(huán)境。
希望學校多舉辦一些有利于提高孩子積極的學習興趣的活動，多和孩子溝通。
首先非常感謝學校能提供這次機會，讓我們家長走近孩子的學校生活，感謝老師對孩子的教育和培養(yǎng)，你們辛苦了！今天在課堂上，我突然發(fā)現，孩子的成長和老師的付出是分不開的，看到孩子在課堂上的優(yōu)異表現，作為家長，我倍感欣慰！在這里，我再次向潯陽小學的全體老師說一聲：你們辛苦了！
親愛的老師，你們在上課時采用的互動教學的方法真好！這樣讓孩子學習起來更輕松。上課時孩子的積極性完全被老師調動，謝謝老師對孩子的培育，這是我們家長做不到的。就如今天的親子活動，我們和孩子們并肩作戰(zhàn)，大大增進了我們和孩子們之間的關系，讓我們家長明白了，孩子們在學校里真正得到了全面的素質培養(yǎng)，希望學?？梢远喽嚅_展此類活動，最后，再次表示感謝！把孩子交給貴校，我們家長很放心！
親愛的老師，您辛苦了！通過親子課堂讓我們了解了孩子平時上課的狀態(tài)。課堂上師生互動非常頻繁，孩子們在游戲中學習，學習中游戲。老師備課相當認真、仔細，并能根據課文內容延伸，非常生動。
在這里，我想對各位親愛的校領導們說：非常感謝你們周到的人文關懷，讓家長參與學校的工作和教育，孩子交給你們我們很放心。希望以后諸如此類的活動多多開展，最后，祝貴校越辦越好！
很贊！教學方式新穎，課堂生動，老師言談舉止都非常呵護小朋友的心理健康，且都根據課文內容活學活教，延伸孩子的思維廣度，提起了孩子的興趣，調動了孩子的積極性。興趣是最好的學習助力，連家長我都覺得很有趣，孩子們更不用說了！
感覺學校已經做得很好，無論是安全教育方面還是課外興趣培養(yǎng)方面，各類校內活動等等，都很贊！
今天參加了語文和英語公開課，語文課上老師思維多樣化，每個自然段連貫性的講解透徹，孩子積極發(fā)言，老師根據孩子的發(fā)言給予補充，講解糾正，使孩子理解很深，英語課很活躍，孩子們很喜歡，老師講解很配合學生的興趣，使課堂不枯燥，通過動作使學生記住所學的單詞，總體的還是很棒！老師們辛苦了。
學校內容豐富，學生生活多樣化，全面發(fā)展學生的德智體美，很不錯，以后可以多多開展類似的活動，也可以利用假期時間組織一些課外時間活動，贊！贊！贊！
通過觀摩兩節(jié)課，我的感觸很深，特別是感謝老師們給我們家長和孩子們精心準備的課程，讓我們了解了孩子在學校里的學習情況，更讓我們體會到了各位老師的教育艱辛，兩位老師通過各自的方法來調動孩子們進入課程的積極性，也采用了互動的方式與孩子們交流，讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學習，在此感謝各位老師的辛勤教育，相信我們的孩子在你們的呵護教育下會茁壯成長！真心對老師們說："您們辛苦了！"
本人很榮幸能參加這次家長開放日活動，通過這次活動能感受到潯陽小學各位領導和老師們做得準備，尤其是學生應急避震和緊急疏散演練能讓孩子們能如何保護自己，以及親子活動讓我們家長感受到了和孩子們的合作快樂，在此非常感謝潯陽小學給我們提供的這樣難得的機會，還望以后這樣的活動更多，更精彩，最后祝福潯陽小學紅紅火火，更上一層樓！
通過參加5月12日家長開放日活動，聽了兩節(jié)公開課：課堂上，語文老師對課文每段的細節(jié)講解地都很詳細，學生們都能積極回答老師提出的問題，家長們也仿佛回到了學生時代；英語課上，師生們互動，課堂活潑、生動，通過英語課的互動，能夠提高孩子們的學習積極性，深深感染了我們家長。有優(yōu)秀的老師，必然會教出優(yōu)秀的學生。
希望以后學校多組織活動，以及戶外旅游活動。家長也希望能參加這類的親子活動。謝謝全體老師！您們辛苦了！
各位老師課堂很好，能調動孩子們的上課積極性，并讓我感受到孩子快樂學習的氛圍。老師們能夠很好的引導并教育照顧到每一位孩子，讓我很放心，希望今后可以多在課堂上調動孩子們積極性，從而老師和孩子愛上課堂，喜歡上課，輕松上課。
這次的公開活動比較好，能讓我們了解學校及老師、孩子的情況，更好的配合學校老師工作，孩子們也很快樂，以后可以多多開展這類活動。一切都非常的滿意！
家長反饋及心得篇三
作為家長，與孩子的教育是一項重要的任務。隨著歲月的流逝，我們在教育孩子的路上，也不斷總結經驗并接受來自學校和社會的反饋。在這里，我將分享我對家長反饋的理解和與之相關的心得體會。
首先，家長反饋對于孩子的成長至關重要。每個孩子都需要來自家庭的關愛和支持，而家長的反饋是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。正面的家長反饋可以激發(fā)孩子的自信心和積極性，幫助他們培養(yǎng)良好的價值觀和行為習慣。相反，消極的家長反饋可能導致孩子的自尊心受損和行為問題的出現。因此，我們作為家長應該及時給予孩子正面的反饋，鼓勵他們在學業(yè)和生活中的努力。
其次，家長反饋不僅僅是給予孩子的，同時也需要與學校和教師進行溝通。家庭和學校是孩子成長過程中不可或缺的兩個角色。家長反饋不僅幫助教師了解孩子在家庭中的情況和需求，也可以傳達家長對學校教育的期望和建議。通過與學校和教師的溝通，家長可以更好地了解孩子在學校的表現和進步，進而更好地支持孩子的學習和發(fā)展。此外，家長也可以從學校和教師那里獲得關于如何幫助孩子改進的建議和指導。
第三，家長反饋需要針對具體情況進行處理。不同的孩子有不同的性格特點和學習風格，因此家長反饋不能一概而論。有些孩子可能會對肯定性的反饋更有積極的反應，而有些孩子則更需要冷靜的批評。而且，反饋也應根據孩子的年齡和發(fā)展水平進行適當的調整。對于年幼的孩子，家長反饋應該更加溫和和鼓勵，激發(fā)他們的興趣和好奇心。對于青少年，家長反饋可以更加直接和理智，幫助他們培養(yǎng)責任感和自我管理的能力。
第四，家長反饋需要有耐心和堅持。培養(yǎng)孩子良好的行為和習慣需要長期的實踐和指導。有時候，我們可能會遇到挫折和困難，孩子也會犯錯和陷入迷茫。在這些時候，我們作為家長需要保持耐心和堅持，給予孩子正確的引導和鼓勵。同時，我們也要理解孩子的個性和發(fā)展階段，積極尋找適合他們成長的方法和策略。
最后，家長反饋需要及時反思和調整。教育是一項長期而復雜的過程，我們作為家長必須時刻反思自己的做法和效果。如果我們發(fā)現我們的反饋對孩子產生了負面影響，或者沒有達到預期的效果，我們應該主動尋找原因和進行調整。家長應該不斷學習和更新自己的教育觀念和方法，與孩子共同成長。
總結而言，家長反饋是孩子成長過程中至關重要的一環(huán)。通過正面的家長反饋，我們可以激發(fā)孩子的自信心和積極性，并與學校和教師建立良好的溝通渠道。家長反饋需要根據具體情況進行處理，有耐心和堅持，并及時反思和調整自己的方法。通過這樣的努力，我們可以幫助孩子健康地成長，并與他們共同享受教育帶來的快樂和成就感。
家長反饋及心得篇四
班
一、您覺得您的孩子進華杰中學后的進步之處是什么？
二、您對您孩子的要求和目標是什么？
三、您覺得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？
四、您對我們的教學工作有什么建議？
五、您對我們學校的其他工作有什么意見和建議？
謝謝各位家長的支持，我們相信在家長的大力配合和支持下，您的孩子我們的學生一定會在華杰中學學有所長！
家長反饋及心得篇五
一、請選擇相應情況打“勾”。
1.老師布置的作業(yè)有沒有及時完成：a、自覺完成 b、需家長提醒 c、非常拖拉
2.孩子回家有沒有認真聽cd：a、有 b、很少、偶爾有 c、沒有
3.孩子回家有沒有閱讀的習慣：a、有 b、沒有
4.孩子喜不喜歡吉的堡學校：a、喜歡 b、一般 c、不喜歡
5.孩子在家里會不會和家長說一些英語：a、會 b、偶爾會 c、不會
二、您對您的孩子進吉的堡之后的看法是什么？
三、您覺得您的孩子在吉的堡上課的情況如何？
四、您覺得您的孩子目前最需要老師幫助提高的是哪方面？
五、您對我們的教學工作有什么建議？
家長反饋及心得篇六
家庭教育一直被認為是孩子成長過程中至關重要的一部分。家長扮演著孩子最親近的人和第一位老師的角色，他們的言傳身教對孩子的成長起著決定性的影響。在家庭教育中，家長反饋的作用是至關重要的。家長通過積極的反饋，可以增強孩子的自信心和積極性，使他們更好地適應學習和生活的環(huán)境。
第二段：家長反饋的不同形式和方法
家長反饋可以采用多種形式和方法，如表揚、鼓勵、獎勵、慷慨激昂的贊美等。通過這些積極的反饋，家長可以傳遞給孩子正面的信息，以促使他們做出正確的行為和良好的習慣。此外，家長還可以采取適當的負面反饋，如批評和懲罰，教育孩子認識到錯誤的后果，并引導他們做出改正。
第三段：家長心得體會的分享
許多家長認為，積極的反饋是家庭教育中最有效的工具之一。通過及時而準確地表揚孩子的努力和進步，家長可以增強他們的自尊心和自信心，激發(fā)他們繼續(xù)努力學習和進步的動力。同時，適當的負面反饋也是幫助孩子成長的重要手段之一。家長們意識到，批評的目的不是傷害孩子的自尊心，而是引導他們認識到錯誤，并通過反思和改正來實現個人的成長。
第四段：積極反饋帶來的改變與成果
家長積極地采取反饋措施不僅對孩子有益，也對整個家庭產生了積極的影響。通過表揚和鼓勵，家庭的氛圍變得融洽和愉快，家長和孩子之間的溝通變得更加順暢和有效。同時，孩子的學習成績和行為習慣也得到了顯著的改善。他們變得更有動力，更有責任心，更能夠理解和尊重他人。
第五段：反饋的藝術和家長的關鍵角色
然而，正確的反饋并不是一件容易的事情。家長需要不斷學習和掌握反饋的藝術，才能達到最佳的效果。首先，家長應該保持冷靜和理性，不將情緒和個人訴求混入反饋中。其次，家長應該注意時機和方式，選擇適當的時機和方式進行反饋，使孩子更容易接受和理解。最重要的是，家長要堅持終身學習并和孩子共同成長，不斷改善自己的反饋方式，以適應孩子不斷變化的需求。
總結：家長反饋是家庭教育中不可或缺的一部分，它對孩子的成長和家庭的和諧起著重要的作用。通過正確的反饋方式，家長可以激發(fā)孩子的學習興趣和積極性，幫助他們樹立正確的價值觀和行為習慣。然而，正確的反饋需要家長們不斷努力和學習，只有在實踐中不斷提高，才能給予孩子更好的教育和引導。
家長反饋及心得篇七
一、要做到正身修心，身上要懷著“三心”
一是身懷畏懼之心。共產黨人應對敵人和困難，有無所畏懼的英雄氣概，但是在權力和金錢面前如果忘乎因此，膽大妄為，那就無異于同自我的政治性命開玩笑。謹慎留意，有所畏懼，身懷畏懼之心，在誘惑當前才可能有所顧忌；當發(fā)生錯誤之舉時，才能有所收斂；當滑向犯罪邊緣時，才能懸崖勒馬。反之，就會在錯誤的道路上信馬由韁，誤入歧途。
二是身懷羞恥之心。作為一名黨員干部，有無羞恥之心，確實事關重大。有了羞恥之心對違紀違法和違德之事，就不愿為、不敢為，如果寡羞廉恥，就會膽大妄為，無所不為。要有正確的榮辱觀，謹防美丑混淆，榮恥顛倒。不能貪圖安樂、以權謀私。要以默默奉獻、無怨無悔為榮，以艱苦奮斗、不尚奢華為榮，以秉公用權、清正廉潔為榮。
三是身懷是非之心。樹立正確的是非觀念，以是非決行止是領導干部自律的基礎，也是拒腐防變的思想防線。正確的是非之心，自于正確的政治理論觀點。只有打牢理論根底，才能堅持是非分明，正誤分明，謹防受錯誤思潮的侵蝕，模糊正誤，顛倒是非。作為一名黨員領導干部要敢于堅持正義，不模棱兩可，不屈于壓力，不流于口頭，經得起時刻的考驗，實踐的考驗。
二、要做到防微杜漸，自身慎行貴在“三自”
一是做到“自警”，筑牢慎行防線。這次觀看的暗訪警示教育專題片給了我很大的啟示，不謹慎，不防微杜漸，就會影響工作影響前途，甚至有可能一步步走上違法犯罪的道路。作為一名基層干部，咱們要把自警作為自我工作的一項重要任務，不斷加強政治理論領悟，提高自身修養(yǎng)，從思想上、潛質上、作風上不斷提高和進步，履行好黨和人民賦予的神圣職責，要把嚴守紀律、清正廉潔作為根本要求，讓警鐘常鳴，筑牢自身防線，從小事做起，從身邊做起，樹立良好的公樸形象。
二是做到“自律”，夯實慎行基礎。在基層工作任務繁、職責重、壓力大，但咱們不能以此為理由而放松自我，視黨紀國法于不顧，相反，咱們更就應做到自省、自律，永不觸摸防腐拒變的高壓線，讓廉政準則成為自我工作的“安全閥”。
三是做到“自覺”，養(yǎng)成慎行習慣。凡事構成習慣就好，習慣成自然，遵守起來就會自覺。作為基層黨員干部，更要持續(xù)堅苦樸素的作風，持續(xù)與人民群眾的魚水深情，不能夠有奢侈的生活習慣，工作上要往上比，生活待遇上要學習并領悟往下看，這樣心態(tài)就會更加平和，人民群眾也會把領導干部當作貼心人。
三、要做到廉潔從政，時刻謹記“三常”
一是常修為政之德。修德，是一個不斷領悟的過程，是一個把領悟的資料不斷地應用于實際的過程，也是一個在改造客觀世界的同時不斷地改造主觀世界的過程。修德是自律的前提，是在貪欲面前持續(xù)警惕、從而清心正行的基礎。常修，就要不斷領悟、勤于內省、勇于修正，就要始終牢記黨的宗旨，時刻持續(xù)自我的黨性修養(yǎng)。(矯情的句子)
二是常思貪欲之害。貪欲者會損害黨在人民群眾心目中的形象。一些群眾常常表現出不滿的情緒，很大程度上正是由黨內少數領導干部的腐敗行為造成的。因此，凡損害黨的形象的人，終將被黨和人民所拋棄。貪欲者往往自食其果，坑害自我，還害了家人，弄得妻離子散，甚至家破人亡。同時貪欲者還使單位和同事受害，不僅僅單位聲譽受到影響，群眾錢財受到損失，群眾的利益受到侵害。因此，咱們基層領導干部需要時常謹記和提醒自我。
三是常懷律己之心。個人的修養(yǎng)最根本的是律己，而律己最根本的是正心。對于黨員干部來講，正身就是講實話，辦實事；思想上，要始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨；行為上，端方正直，不憑感情用事，不隨風向用事；決策上，發(fā)揚民主，充分聽取各方面的意見和推薦；團結上，顧全大局，寬以待人。
以上是我觀看反腐倡廉專題教育片的一點體會，自覺認真對待黨組織和人民對我的監(jiān)督，我要始終持續(xù)“忠誠”的政治本色，始終牢記“為民”的宗旨理念，始終堅持“公正”的價值追求，始終堅守“廉潔”的基本操守，為推我縣反腐倡廉工作作出自我應有的貢獻。
家長反饋及心得篇八
我的孩子在這個沖刺階段表現良好,雖然學習成績中上,但品行優(yōu)秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家?guī)透改竸趧?是個說一不二的好孩子.
我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.
我們也相信他會更加進步,進入高中后更加向上.
畢業(yè)不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!
**是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。
獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。
家長反饋及心得篇九
首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當然還有更多的老師對司佳一的關懷和培育。這次司佳一考試成績還算理想，這成績的取得得益于老師們的悉心幫助和指導，對此，我無法用言語來表達我的謝意，只能在心里默默的祝福每一位老師幸福、安康。
其次是感動。聽著馬老師一一向我們分析孩子們在校的情況，向我們“匯報”每一個孩子的優(yōu)點弱勢，我心里無比動容。是的，在短短的半學期里，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您說，我們每一位做家長的也都看在眼里，記在心上了。尤其令我感動的是馬老師的工作那么細致入微、面面俱到。學生評價表上分類明確的作業(yè)項目，學生評價的類別那么詳細、具體，利于學生記錄積累，形成競爭，便于合作，而且，一周下來，分數清晰的記錄孩子一周的表現，通過評價表家長就能夠看出孩子在校表現和優(yōu)勢弱項了，通過分數也可以及時調整教育方法，有針對性的幫助自己的孩子?？墒?，這會憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師，從一年級就跟著我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始著急了!是啊，如果家長不著急，老師就替家長著急啊，這焦急可都是發(fā)自肺腑的啊!聽著兩位老師的發(fā)言，我心里除了感動還是感動!
再次是慚愧。作為家長，我的確做的不夠。從二年級下學期我就開始對司佳一的學習放手了，作業(yè)很多時候我都不給他檢查，有時候是抽查，平時看看樂園和練習冊上的評價。如果這段時間出錯率少，字也寫得板正整潔，就放松對他的要求。如果作業(yè)上紅紅的叉號多，我就會著急，陪著孩子盯一段時間。只要孩子學習上不求助于我，我很少主動過問他的作業(yè)。語文中需要概況的題目，我把握不準一般不會直接告訴他，讓他自己總結;數學他從來不問我，問他是否都會，他說會，我也不主動檢查他的作業(yè)。只有英語，每天都會找我陪他讀，背給我聽。在單位，我是我鎮(zhèn)英語教研員，對于小學英語教材比較熟所以會和他交流的比較多一些，其他兩科，語文我不知道該怎么幫助他，數學幾乎不幫他。我知道一些家長做的都很好，像語文的前置性作業(yè)，我很少認真對待，孩子讀和背的要求也比較寬松。今后，我一定按照老師們的要求，積極配合老師幫助司佳一，幫助他建立自信，讓他在做好充分準備的情況下敢于發(fā)言，勇于表達自己的觀點，做一個優(yōu)秀的好孩子!
最后是希望。希望司佳一在今后的學習中能得到老師們更多的幫助和關愛，使他成為一個敢說能說會說的課堂積極分子。希望在和老師們交流溝通好的前提下，當一個合格的家長，學校班里有什么需要，只要我能做到會盡最大努力配合。也希望，我們每一個孩子在學習和能力方面都有一個大的進步!
老師和家長把愛給了我們的孩子，讓我們的孩子在濃濃的愛里健康茁壯的成長!
家長反饋及心得篇十
黃老師你好：
柳澤浩的成長和進步離不開您的細致關心和教育，我平時沒有多少時間去管他，他能取得好的成績和你們老師的辛勤教育是分不開的，我衷心的感謝你們。
柳澤浩是個不善言談的孩子，性格可能有點內向，希望老師多引導他，上課多提問他，多給他表現自己的機會。還有就是我覺得他的閱讀理解能力和寫作水平可能有點差，在這方面您多指點他?？偟膩碚f我認為柳澤浩的學習積極性還是挺好的，除了個別次把作業(yè)忘了之外，都能主動完成家庭作業(yè)。
希望我們家長和老師一起發(fā)揚他的優(yōu)點，改正他的缺點，完善他的不足之處，共同努力讓他打下堅定的基礎，為將來學習更多的知識做好準備。
祝您工作順利！
家長反饋及心得篇十一
2、嚴是愛，松是害。對學生更嚴格些，若有錯適當懲戒。適當減少主課之外的各種活動，分數不是才能，但非常重要。平時經常檢測各科，及時查找薄弱點，迅速更正。學生在校有異常表現，請及時通知家長。一切工作以提高教育質量為核心，想方設法提高教學質量。老師們辛苦了。
3、對偏科的學生要適量加大作業(yè)量。
4、希望家校多一點互動，以便掌握孩子的學習態(tài)度，及時掌握知識。
5、希望老師重點培養(yǎng)學生認真聽講的習慣，多一些耐心，和家長一起好好配合，提高孩子的學習成績。
6、希望老師對孩子嚴格要求，如有不好的地方能及時聯系家長。
7、以品德教育為主。孩子個人的智力發(fā)展有層次差異，所以不管孩子成績如何，應教育孩子有良好的品德。多實踐，多參與社會生活。
8、定期給孩子作系統行的復習和溫習。
9、建議老師上課生動有趣些，這樣孩子的注意力才會長時間集中，多鼓勵學生。
10、希望老師和家長多溝通。
11、對學生作業(yè)嚴格要求，要按時完成作業(yè)。在認真完成課本作業(yè)的同時，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在家長、老師的共同教育下，讓孩子健康向上、奮進拼搏的環(huán)境中成長。
12、希望老師對學生的作業(yè)給一些評語和意見。
13、增加學生去閱覽室讀書的次數，讓孩子可以自由地在閱覽室閱讀。
14、培養(yǎng)學生對各學科的興趣，孩子有進步無論好壞，給予口頭表揚，增強學習動力。
15、希望老師多多與家長溝通，要讓家長更多地了解孩子在校情況。
16、各科老師把孩子每天的作業(yè)發(fā)在校訊通上。
17、希望老師上課嚴肅認真，要公平地對待每一位學生。
18、多開展家長開放日活動，了解孩子在校時間，教師要多與家長溝通交流。
19、在教育孩子的同時，希望老師保重好自己的身體！希望孩子們?yōu)榘嗉墵幑?，更希望學校可以多組織些鍛煉學生膽量和自信的活動。
20、感謝學校對孩子的教育與培養(yǎng)，老師們辛苦了！我的孩子在這里讀書很放心，孩子如果不聽話請一定嚴加管教，我們家長一定大力支持！由于孩子大部分時間在學校，我們對他在校的表現不是很了解，希望老師能多與家長聯系，也希望學校能多組織一些有益的課外活動，培養(yǎng)學生多方面的能力，以適應未來的`社會生活。
21、我對老師、班級和學校的工作很滿意。關鍵是我時間有限，還有孩子缺少母愛。希望老師對孩子管嚴些。
22、老師注重素質教育兼顧學習成績，對學校的工作非常滿意，把孩子交給你們，我放心。
23、作為家長，對班主任老師寄予厚望，數學老師也很好，對孩子應該這樣嚴格要求，教育有方，工作勤奮，……在此衷心感謝老師的精心培養(yǎng)。老師們，辛苦了！
24、讓家長和老師攜起手來，共同關注孩子的學習和生活，讓每一個孩子都能健康茁壯地成長。
25、學校廁所有水，為什么不讓學生用？
26、進入冬季，能安排好接送孩子的問題，讓孩子們不在冷風中等待，希望能進教室接孩子。
27、入學以來，對老師和學校的工作非常滿意。尤其是班主任老師的辛苦，我們都是看在眼里的，很感謝！
28、若孩子在學校有進步或退步現象，請老師們及時與我們家長溝通。
29、希望老師布置的作業(yè)短信早些發(fā)，（有的時候因網絡問題滯后）免得作業(yè)短信很晚收到。
30、我對班級學校的工作非常滿意，女兒在立人小學遇到你們這些好老師，我無話可說，只是擔心她小小的內心世界，不知道想些什么。（我打罵過多次，感覺適得其反，請老師指教。）。
31、孩子比較內向，膽怯，可能在班級中不愛講話、上課不舉手發(fā)言，希望老師們能帶動，關注她~！當然我們家長也會全力配合學校，謝謝老師們的辛勤教育。
32、提倡培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，不死讀書，讀死書！
33、希望老師對學生嚴格管教，但也要個性化管理，老師要有親和力，建議學校多加關注學生身體健康，安全第一，德智體等全面發(fā)展。
34、能多創(chuàng)造家長與老師面對面地機會，讓家長及時了解孩子近況，以便及時幫助孩子進步。
35、對立人小學很滿意，對三位老師的教育也非常滿意，謝謝你們對孩子成長所付出的努力。
36、感謝學校及老師們對我們孩子的教育及關心，希望學校在努力提高孩子學習能力和學習成績的同時，加強思想品德的教育，適當做些力所能及的家務，鍛煉孩子的綜合能力，讓孩子知道珍惜，讓孩子知道美好的生活要靠自己努力才能得到。長大后做對家庭，對社會都有用的人，謝謝！
家長反饋及心得篇十二
對于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團結同學，尊敬師長，學習刻苦，積極參加學校的各種活動，成績優(yōu)異，是一位品學兼優(yōu)的學生。接著寫缺點，優(yōu)等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫，真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。
對于中間層學生，一般寫團結同學，尊敬師長，遵守學校的規(guī)章制度，表現良好，學習認真，學習有較大的進步空間。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強，學習積極性欠佳，情緒波動較大等等。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學期學業(yè)進步。
對于后進生，一般來說是教師頭疼的學生，寫家長反饋書不要表現這種情緒盡量挖掘后進生的優(yōu)點，避開學習來找。譬如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強，與同學相處融洽。當然寫完好的`后就寫缺點了，缺點一句話帶過就可以了，家長其實不是不知道自己的孩子是怎么樣的人，但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。
家長反饋及心得篇十三
1、晨間活動。
（）a、內容豐富且時間充分。
（）b、內容較豐富，但時間較短。
（）c、時間太長，耽誤幼兒學習時間。
2、教育活動。
（）a、內容及時間安排合理，符合兒童身心發(fā)展特點。
（）b、基本上滿意。
（）c、教學活動時間太短。
3、游戲活動。
（）a、松弛有度，符合幼兒活動需要。
（）b、基本滿意。
（）c、活動時間太長了，幼兒學不到知識。
4、加餐、喝水。
（）a、時間偏長，孩子進餐完畢沒事情做。
（）b、時間長短適中，孩子進餐有點倉促。
（）c、時間長短適中，幼兒能較好的進餐、喝水。
1、戶外體育活動。
（）a、活動內容豐富，且時間充足。
（）b、內容及時間安排較合理，比較滿意。
（）c、時間較長，幼兒容易放松，學不到知識。
2、戶外游戲活動。
（）a、孩子很感興趣，有利于孩子發(fā)展，時間可適當延長。
（）b、滿意，不需要調動。
（）c、時間太長了，應該讓幼兒以學習為主。
家長反饋及心得篇十四
xxx家長：
感謝老師對我孩子辛勤地付出，為孩子們的創(chuàng)造了愉快的學習氛圍。希望老師們堅持這樣的教學方式，給我的孩子傳道、授業(yè)、解惑。
今天，我深深感受到了，學校為了讓家長了解孩子在學校的學習生活情況，所付出的努力，對于我的孩子能在這么好的環(huán)境里快樂地學習、成長，我感到很欣慰。希望學校堅持現在的教學理念，給我的孩子一個快樂、豐富的小學生活。
xxx家長：
兩位老師已經做到了父母式的教育，在學校您們對孩子的嚴格教育，我們家長會很支持。今天的課堂上，老師采取激勵孩子發(fā)言的方式也很棒!
學校各方面做得都很好，以后學校及班級活動可以再增加一些。孩子在學校的情況家長也可以了解更多一點。
xxx家長：
兩們老師辛苦了!你們上課的氣氛很活躍、生動，孩子們能聚精會神地跟著老師的思路完成教學任務。特別是數學胡老師，以表揚卡的形式鼓勵孩子們積極發(fā)言，方法很棒!班主任余老師很細心，全面地關心著孩子們的各個方面。
學校這次開放日，讓我們了解了孩子們在學校學習的情況，給了我們一個和老師交流的機會，希望學校以后能多開展此類家校共育活動，能讓我們更多更好地了解孩子在校生活。
xxx家長：
能有二(2)班王老師和張老師注重孩子全面發(fā)展，關心愛護孩子們成長為優(yōu)秀老師很欣慰。我們家長很樂意配合好老師，陪伴孩子度過快樂的學習時光——真誠的感謝。
孩子是潯陽小學第一批學生，從建校起就開始關注。學校的校園和辛勤的教師讓我們每位家長贊譽和欣喜希望孩子在這美好的校園健康快樂的成長!
xxx家長：
通過上午聽了語文、數學老師的課堂教學，發(fā)現老師的教學方法和課堂氣氛很到位。孩子們的學習氣氛比較活躍。想對老師說，我觀察到幾位孩子上課一直不怎么注意聽講，思維沒有跟老師的思路走。希望老師們，也多多關注這類的孩子，相信他們!
貴校的環(huán)境和配套設施非常地棒，具有很雄厚的實力。學校領導和老師也負責，此次開放日。我作為家長榮幸被邀請。希望學校在孩子德育方面多多注重，孩子的可塑性很強的。小學培養(yǎng)孩子的思想品德的建立更對孩子的成長重要。
xxx家長：
通過今天的活動，把孩子交給兩位老師，我很放心。希望老師今后可以更嚴厲些，因為孩子聽老師的話勝過聽家長的話。
希望學?？梢越洺Ｕ匍_類似此次的活動，讓家長和孩子、老師能夠更好地交流。
xxx家長：
感謝老師對孩子的辛苦教導，培養(yǎng)孩子的積極的學習態(tài)度，讓孩子受更好的教育和有著和諧的學習環(huán)境。
希望學校多舉辦一些有利于提高孩子積極的學習興趣的活動，多和孩子溝通。
家長反饋及心得篇十五
感謝老師對我孩子辛勤地付出，為孩子們的創(chuàng)造了愉快的學習氛圍。希望老師們堅持這樣的教學方式，給我的孩子傳道、授業(yè)、解惑。
今天，我深深感受到了，學校為了讓家長了解孩子在學校的學習生活情況，所付出的努力，對于我的孩子能在這么好的'環(huán)境里快樂地學習、成長，我感到很欣慰。希望學校堅持現在的教學理念，給我的孩子一個快樂、豐富的小學生活。
家長反饋及心得篇十六
2、“分析要客觀”，即對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析?？荚嚭笠c之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。同時也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和學習條件，使孩子能愉快的學習。其中非常重要的一條是引導孩子根據自己的實際制定出奮斗目標。在制定目標時，要提醒自己的孩子正確地評估自己，要實事求是，目標不要過高，可分遠期和近期目標。遠期目標就是你長大后想成為什么樣的人，中考時想考什么樣的學校。近期目標就是在每次考試中你要達到怎樣一個水平。這其中，我們尤其要鼓勵學習上有困難的子女制定適合自己的目標，要使子女看到希望，增強努力決心。目標確定后，要讓大家知道，讓他們給自己增加前進的動力，另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵孩子不懂就問，努力養(yǎng)成自學的習慣。
家長反饋及心得篇十七
對于優(yōu)等生，優(yōu)等生一般團結同學，尊敬師長，學習刻苦，積極參加學校的各種活動，成績優(yōu)異，是一位品學兼優(yōu)的學生。接著寫缺點，優(yōu)等生的缺點一般是不夠謙虛。缺點也可以不寫，真沒有的話就不寫了。讓人家看得心花怒放也好。
對于中間層學生，一般寫團結同學，尊敬師長，遵守學校的規(guī)章制度，表現良好，學習認真，學習有較大的進步空間。中間層的缺點一般都較多如自制力不夠強，學習積極性欠佳，情緒波動較大等等。寫完缺點之后就寫一句祝愿的話如祝新學期學業(yè)進步。
對于后進生，一般來說是教師頭疼的學生，寫家長反饋書不要表現這種情緒盡量挖掘后進生的優(yōu)點，避開學習來找。譬如說該生有禮貌，尊敬師長，交際能力較強，與同學相處融洽。當然寫完好的后就寫缺點了，缺點一句話帶過就可以了，家長其實不是不知道自己的'孩子是怎么樣的人，但是我想每個家長都希望別人稱贊自己的孩子，不管孩子多么地差。
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