在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、言簡(jiǎn)意賅。完美的心得體會(huì)應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明晰、結(jié)構(gòu)合理的特點(diǎn)。以下是一些個(gè)人獨(dú)特的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇一
炎炎烈日，厲兵校場(chǎng)。整個(gè)校園成了火熱的軍營(yíng)。
今天，我校中小學(xué)551名學(xué)生為期六天的軍訓(xùn)即將圓滿結(jié)束。六天來(lái)，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，政教處的精心組織，教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，以及班主任老師的認(rèn)真督促，這次軍訓(xùn)取得了預(yù)期的效果，成績(jī)顯著。剛才觀看了精彩的閱兵表演，我和所有參加閱兵的領(lǐng)導(dǎo)、老師們都深深地感受到在短短的六天之間，同學(xué)們的精神面貌，紀(jì)律觀念，作風(fēng)養(yǎng)成，軍事技能，以及同學(xué)們的體魄，都發(fā)生了巨大的變化。同時(shí)，深切地體會(huì)到這些成功的背后隱含著全體教官的汗水和艱辛，隱含著全體參訓(xùn)教師和學(xué)生的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)的意志。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向?yàn)楸敬诬娪?xùn)作了大量工作的全體班主任、刻苦訓(xùn)練的新同學(xué)表示親切的問(wèn)候，向辛勤工作的官兵：s市武警總隊(duì)訓(xùn)練基地的表示最誠(chéng)摯的敬意!你們辛苦了!讓我們以熱烈的掌聲向教官們表示我們真誠(chéng)的謝意!
同學(xué)們，軍訓(xùn)是一次嚴(yán)峻的體力考驗(yàn)，更是一次嚴(yán)峻的毅力考驗(yàn)，在這次考驗(yàn)中，大家在教官的認(rèn)真指導(dǎo)下，在班主任的直接幫助下，極大地發(fā)揮了自己的潛能，鍛煉了自己的身體，磨練了自己的意志。同學(xué)們刻苦訓(xùn)練，揮汗如雨，衣服都濕透，但是能夠咬緊牙關(guān)，始終站立如松，行走如風(fēng)。因此，在此起彼伏嘹亮的軍歌聲中，在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的隊(duì)形的操練聲中，我們的心靈像鮮艷的軍旗一樣飄逸，我們的青春像飄逸的國(guó)旗一樣閃光;在一次一次的雄壯的吶喊聲中，在一次一次的響亮的口號(hào)聲中，我們的意志如挺拔的白楊一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅(jiān)強(qiáng)。
所有這些，我們都看在眼里，記在心里，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說(shuō)：同學(xué)們，今天讓你們多吃苦，就是為了將來(lái)你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來(lái)你們少流汗;今天讓你們多體驗(yàn)跋涉的艱難，就是為了將來(lái)讓你們能從容應(yīng)對(duì)人生道路上的風(fēng)雨。讓我們無(wú)比高興的是，在這一次考驗(yàn)中，你們勝利了!事實(shí)證明，你們是優(yōu)秀的學(xué)子，你們是優(yōu)秀的新世紀(jì)接班人!
同學(xué)們，軍事訓(xùn)練雖然苦，但正如孟子所說(shuō)，只有"先苦其心志"，方能"增益起所不能"，只有經(jīng)過(guò)"苦"的洗滌，才能鑄就鋼鐵般的意志。豐富多彩的軍訓(xùn)生活讓我們得到了全面鍛煉，使我們獲得了新的人生境界，有了更廣闊的視角。這次軍訓(xùn)，許多同學(xué)寫(xiě)下了"軍訓(xùn)生活日記"，記下了這不平凡的六天，我想，這會(huì)成為我們成長(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮我們的人生之路。
軍訓(xùn)即將結(jié)束，留給我們的是美好的回憶，是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，是堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇往直前的精神，是強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心和報(bào)效祖國(guó)的理想。它的影響是深遠(yuǎn)的,因此，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點(diǎn)，做到以下幾點(diǎn)：
一、要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極參加社會(huì)主義道德建設(shè)，把"愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"這二十個(gè)字作為我們的行動(dòng)指南。
二、繼承和發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，同學(xué)之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和校內(nèi)外各項(xiàng)集體活動(dòng)，樹(shù)立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明寢室，爭(zhēng)文明班級(jí)，建文明校園。
三、要珍惜我們今天的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的黃金時(shí)期，努力拼博、奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名品德高尚、知識(shí)廣博、作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀的新世紀(jì)高素質(zhì)人才。
六天是短暫的，六天是辛苦的，六天是豐碩的。最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)武警總隊(duì)訓(xùn)練基地的領(lǐng)導(dǎo)，及為完成軍訓(xùn)任務(wù)付出艱辛勞動(dòng)的教官同志們表示衷心的感謝!
演講團(tuán)心得體會(huì)篇二
繁雜的工作與生活讓人有些歇不下腳，日子就這樣變得浮躁起來(lái)，喧囂的城市生活讓人遺忘了駐足思索，直到看了《感恩》，直到此時(shí)靜心回想，才發(fā)現(xiàn)，生命原來(lái)充滿了感動(dòng)，有那么多值得我們感恩的人與事，充實(shí)了我們的生活，也成為心底最深的溫暖。
看了李強(qiáng)老師的感恩演講，深有感觸，重新審視自己的生活，回頭看一看自己走過(guò)的路，心生許多的感悟和感動(dòng)，原來(lái)，這么多年來(lái)，我得到的是那么多!
感謝我的親人們，父母是永遠(yuǎn)在身后默默支持我們的人。工作的繁忙也讓我無(wú)暇顧及妻兒，妻子的工作也很繁忙，可兒子的生活、學(xué)習(xí)，全部都是由妻子一個(gè)人打理。我回到家的時(shí)候，還要享受她的照顧。兒子也難得爸爸的陪伴，面對(duì)難題，學(xué)習(xí)緊張壓力大的時(shí)候，他總是渴望父親能為他答疑解惑，因?yàn)樵谒麄兊男睦?，父親畢竟是理性、高大的，但我卻把這些責(zé)任全部交給了妻子。
這些年來(lái)忙于工作、忙于自己的家庭，在家陪父母的時(shí)間很少。父母的家離得并不遠(yuǎn)，只有半個(gè)多小時(shí)的車程，沒(méi)什么事情的時(shí)候，也不過(guò)只是在過(guò)年過(guò)節(jié)的日子里才能在家里呆上一會(huì)，能陪伴他們的時(shí)間屈指可數(shù)。父母的愛(ài)永遠(yuǎn)都是最無(wú)私的，他們的愿望是那樣的單純，只要我身體是健健康康的，工作是順順利利的，他們就很開(kāi)心。
感謝我的同事和朋友們，在工作中，是他們給了我無(wú)私的幫助，將他們積累了一生的經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的傳授給我，毫無(wú)保留，“滴水匯成河”，他們無(wú)私的給予，使我對(duì)自己的工作 有了相當(dāng)?shù)淖孕拧?/p>
感謝我所在的公司，是這個(gè)企業(yè)，給我了一個(gè)展示自己的平臺(tái)，是這個(gè)企業(yè)，給了我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，是這個(gè)企業(yè)，培養(yǎng)了我!感謝支持幫助我的領(lǐng)導(dǎo)們，是他們給了我鼓勵(lì)，給了我力量。
要感謝的人太多，要記住的人太多，感恩永恒的話題，感恩，更要以行動(dòng)去報(bào)恩。
只有時(shí)刻懷抱感恩之心，才能促使我們行報(bào)恩之行。對(duì)親人，時(shí)間不應(yīng)該是不能陪伴的借口，只要有心，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，也足可以溫暖親人的心。
只有時(shí)刻懷抱感恩之心，才能用心去回報(bào)朋友、回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人。
只有時(shí)刻懷抱感恩之心，才能視企業(yè)為家，用責(zé)任去奉獻(xiàn)。
讓我們時(shí)刻心懷感恩之心，愛(ài)親人、愛(ài)朋友、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)企業(yè)，真心呵護(hù)，愛(ài)崗敬業(yè)，用心奉獻(xiàn)!
演講團(tuán)心得體會(huì)篇三
今天，我們20xx級(jí)的1300余名新同學(xué)，會(huì)聚二中，開(kāi)始了你們高中學(xué)習(xí)的第一課——接受軍事訓(xùn)練。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校，向支持我校的部隊(duì)的的領(lǐng)導(dǎo)和全體教官，表示衷心的感謝!向高一年級(jí)的全體師生表示熱烈的祝賀!祝賀老師們，在你們的教學(xué)生涯中，又迎了新的一批莘莘學(xué)子;祝賀同學(xué)們，你們將在二中開(kāi)始全新的高中學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，二中是一所歷史悠久的名校......
同學(xué)們，高中的學(xué)習(xí)和生活，充滿著艱辛，同時(shí)又會(huì)帶來(lái)極大的快樂(lè)，這種快樂(lè)往往就產(chǎn)生于你、通過(guò)艱苦的努力后所獲得的成功之中;高中生活將給你帶來(lái)無(wú)限的遐想，給你帶來(lái)美好的希望和未來(lái)。但再美好的理想和未來(lái)，都要從當(dāng)下一步一步地踏實(shí)而艱苦的做下去，才能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)下你們要做好的就是：完成好軍訓(xùn)這一課。這是磨練你們的意志、鍛煉你們身體的極好機(jī)遇。
軍訓(xùn)是學(xué)校教育的一種特殊形式，是其他教育過(guò)程所不可替代的。多年的實(shí)踐表明：通過(guò)軍訓(xùn)，廣大同學(xué)不僅可以學(xué)習(xí)到基本的軍事知識(shí)和技能，還可以學(xué)習(xí)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇于犧牲、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良作風(fēng)。學(xué)生參加軍訓(xùn)，有利于廣大同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義精神;有利于廣大同學(xué)培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的高尚情操;有利于廣大同學(xué)增強(qiáng)國(guó)防觀念;有利于廣大同學(xué)開(kāi)闊視野、活躍思維方式;有利于磨練廣大同學(xué)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣;有利于廣大同學(xué)組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)、保衛(wèi)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，軍訓(xùn)意義重大、影響深遠(yuǎn)，一次軍訓(xùn)、終身受益。
同學(xué)們，這次軍訓(xùn)，我們頂?shù)氖橇胰?，迎的是酷暑，是?duì)自身素質(zhì)的挑戰(zhàn)，更是對(duì)意志品質(zhì)的考驗(yàn)和磨煉，但更確切的說(shuō)，這是一次對(duì)集體觀念的考驗(yàn)，艱苦的環(huán)境中，是集體凝聚力、創(chuàng)造力的一項(xiàng)集中體現(xiàn)，你們是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、不同的家庭、不同的學(xué)校走入二中的高一新生，相互不認(rèn)識(shí)、不了解，對(duì)班主任也極為陌生，這次軍訓(xùn)就為你們提供了最好的交流、溝通的機(jī)會(huì)，最好的學(xué)習(xí)、幫助、理解的機(jī)會(huì)，希望你們能在訓(xùn)練中齊頭并進(jìn)，為你們新的集體創(chuàng)造良好的風(fēng)氣而共同努力。
現(xiàn)在，我向全體同學(xué)提五點(diǎn)要求：
一、克服驕氣，端正態(tài)度，力爭(zhēng)上好第一課。參加軍訓(xùn)是你們告別初中，走進(jìn)高中的第一課。在軍訓(xùn)中要發(fā)揚(yáng)人民解放軍“兩不怕”的革命精神，做到“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”，以飽滿的熱情、旺盛的斗志投入到軍訓(xùn)中去，為即將開(kāi)始的新生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助。切實(shí)增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，不遲到、不早退、不曠訓(xùn)，有事先請(qǐng)假。樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，培養(yǎng)為集體增光添彩的意識(shí)，自覺(jué)克服個(gè)人主義的不良習(xí)氣。
三、尊重教官、尊敬老師，服從命令、聽(tīng)從指揮。一方面要尊教官，服從教官，做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練科目;另一方面要尊敬老師，聽(tīng)從老師的.教導(dǎo)，堅(jiān)決完成軍訓(xùn)期間學(xué)校安排的新生學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)良好的校園環(huán)境。在校園里，不亂仍亂丟，不隨地吐痰，不帶零食進(jìn)校園，不到校門(mén)口流動(dòng)攤位購(gòu)買(mǎi)食品。
五、努力學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍艱苦樸素的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的革命精神，以立志成才的激情，戰(zhàn)勝困難的決心，刻苦訓(xùn)練，展示新一代文明中學(xué)生的良好風(fēng)貌。
同學(xué)們，也許，五天的軍訓(xùn)不能交給我們所有優(yōu)秀的習(xí)慣，但它能讓我們少一份嬌氣，多一份堅(jiān)強(qiáng);少一份抱怨，多一份勇敢，同時(shí)讓我們學(xué)會(huì)自制、自信與自強(qiáng)。我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，走好每一個(gè)步伐，喊好每一個(gè)口令，做好每一個(gè)動(dòng)作，用出色的成績(jī)和顯著的效果來(lái)回報(bào)各位教官和老師們的哺育深情;我們要以軍訓(xùn)為契機(jī)，樹(shù)立百折不撓、窮且益堅(jiān)的人生信念，刻苦學(xué)習(xí)，超越自我，不斷前進(jìn)，讓青春的年華在未來(lái)的征途中放射出燦爛奪目的光彩。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇四
今天有幸坐在一起交流學(xué)習(xí)名師教學(xué)體會(huì)深感內(nèi)疚，雖工作多年，卻毫無(wú)建樹(shù)，與名師無(wú)法比較，與同行相比也相差甚遠(yuǎn)，借此機(jī)會(huì)談一談近兩個(gè)月學(xué)習(xí)的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)。
有幸看了多位全國(guó)知名特級(jí)教師的課堂教學(xué)，以及旁人的介紹，感觸很多。一堂堂優(yōu)質(zhì)課都生動(dòng)地詮釋著新課改下的新課型，每堂課又不失個(gè)人風(fēng)格、特色，亮點(diǎn)很多。特級(jí)教師的課堂風(fēng)采仍在我腦海中不斷浮現(xiàn)，久久回味。我的心中也蕩滌著做老師的幸福，那就是在課堂上與孩子們“心靈感應(yīng)”般的真情對(duì)話，呈現(xiàn)出和諧的、煥發(fā)生命光彩的課堂，產(chǎn)生著令人震撼的課堂生命力。
細(xì)細(xì)想來(lái)，這一堂堂“自然天成”的課堂教學(xué)境界里，該有多少值得琢磨、學(xué)習(xí)、研究、反思的地方呀。
吳正憲老師善于把一些枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榍槿ざ喽馕渡畹墓适禄蛴螒颍郧閷?dǎo)知，以知促情。在“求平均數(shù)”課剛一開(kāi)始，她便別開(kāi)生面地向全班提出：“咱們分兩組來(lái)做拍球比賽好嗎？”孩子們自然喜出望外?！霸趺幢?？”眼看每人都來(lái)拍球時(shí)間來(lái)不及，大家提議“選代表”，于是每組派4人（這蘊(yùn)含著統(tǒng)計(jì)中的“抽樣”），并當(dāng)場(chǎng)根據(jù)每一代表的拍球個(gè)數(shù)作了統(tǒng)計(jì)。不一會(huì)兒，甲組發(fā)現(xiàn)本組拍球總數(shù)超過(guò)乙組，高興地歡呼起來(lái)。此時(shí)，吳老師自告奮勇也參比賽，并把她拍球數(shù)加入乙組之中，頓時(shí)乙組的總數(shù)明顯增多，孩子們很不服氣，喊道：“這不公平！”（甲組4人，乙組5人）那么，怎樣才能公平呢？有的說(shuō)：“甲組也再加1人?！比绻辉试S加人呢？矛盾激化了，有個(gè)孩子站起來(lái)用手比劃著說(shuō)：“把每組幾個(gè)人拍球的個(gè)數(shù)勻乎勻乎……。”這一“勻乎”，表明孩子們已從實(shí)際問(wèn)題的困惑中產(chǎn)了“求平均數(shù)”的迫切需求，吳老師便水到渠成地引入了“平均數(shù)”，隨即與大家共同探索求平均數(shù)的方法。這種創(chuàng)造性的教學(xué)，使學(xué)生能真正感悟到平均數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義（當(dāng)然還是初步的，但是是有價(jià)值的），充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程改革的新理念。而我們?cè)诮虒W(xué)“求平均數(shù)”時(shí)，不是從實(shí)際出發(fā)，而是從問(wèn)題入手，有什么樣的問(wèn)題，用什么樣的方法去解決，似乎完成了教學(xué)任務(wù)。其實(shí)學(xué)生印象并不深，掌握得不牢，不活。一旦遇到新的.問(wèn)題，往往束手無(wú)策。對(duì)于相同的問(wèn)題由于沒(méi)能完全理解而失誤，這不得不值得我們深思，吳正憲老師的教學(xué)方法值得一學(xué)。
首先，讓我仰慕的是吳正憲老師的成功。教改文章散見(jiàn)于全國(guó)多家教育教學(xué)報(bào)刊上；不斷應(yīng)邀講學(xué)、作報(bào)告，每場(chǎng)報(bào)告都引起強(qiáng)烈反響；參加了中國(guó)教育電視臺(tái)“名師講壇”節(jié)目的錄制工作；為聯(lián)合國(guó)教科文組織、兒童基金會(huì)錄制了教學(xué)片；曾登上國(guó)際數(shù)學(xué)研討會(huì)的講臺(tái)宣讀論文……這些成就都是教師所夢(mèng)想的，其中任何一點(diǎn)都讓我向往。有人會(huì)說(shuō)老印又在說(shuō)謊，年紀(jì)那么大了，學(xué)歷不高，似乎沒(méi)有什么追求，還在說(shuō)漂亮話。其實(shí)不然，平時(shí)嘴上說(shuō)說(shuō)消極話，但實(shí)際工作從不含糊，人活著不就是為了“名”嗎？誰(shuí)愿自甘墮落，不求上進(jìn)。
其次，讓我深思的是吳正憲的經(jīng)歷。她1954年出生，1970年中學(xué)畢業(yè)就開(kāi)始了教師生涯。80年代初開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)改革，十年后取得了巨大成績(jī)。我深深思索：她16歲就開(kāi)始教書(shū)，僅僅中學(xué)畢業(yè)，學(xué)歷并不高，更沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的師范教育，只是通過(guò)自己默默地耕耘，虛心地討教，才換來(lái)了今天的豐碩的成果。應(yīng)該說(shuō)我們的條件比她要好，可我們還是被禁錮在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之中。自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有一點(diǎn)教學(xué)方法懂一點(diǎn)，不思進(jìn)取，按部就班，日復(fù)一日，年復(fù)一年，二十多年的工作仍無(wú)所作為。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)比，不禁使我深感羞愧。也因此激發(fā)了我，使我產(chǎn)生了奮斗的激情，人生有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)永相隨。
第三，讓我驚嘆的是吳正憲老師的“大膽”。她有膽量改革教材，不按照教材原有的編排體系進(jìn)行教學(xué)，而根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律從新組織教材；她有膽量在一年時(shí)間內(nèi)完成五六年級(jí)兩年的教學(xué)任務(wù)，并提前一年參加全區(qū)的小學(xué)畢業(yè)考試。雖然上級(jí)有關(guān)部門(mén)并沒(méi)要求我們這么做，但我們自己心中一定要有一桿稱，知識(shí)結(jié)構(gòu)的聯(lián)系及延伸。我們必須心中有數(shù)，每一節(jié)課的知識(shí)的掌握和積累必將為下一節(jié)知識(shí)點(diǎn)的理解起鋪墊，獨(dú)立章節(jié)的起源來(lái)自何方，采用什么的遷移方法喚起學(xué)生的興趣，有待我們?nèi)L試。這就要求我們虛心學(xué)習(xí)新課改理念，借鑒特級(jí)教師的好方法，使自己“活”起來(lái)。
最后，我們要做的就是趕緊行動(dòng)起來(lái)，更認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，并努力創(chuàng)造各種條件進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，獨(dú)立自主，學(xué)名師，趕先進(jìn)，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇五
俗話說(shuō)：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！贝司溆脕?lái)形容觀看完王財(cái)貴教授在北師大演講后的感受，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。這場(chǎng)演講能否震撼百年尚難知曉，但至少已深深震撼了我。
談到語(yǔ)文語(yǔ)文教育，王教授倡導(dǎo)“讀經(jīng)教育”，試圖從中國(guó)傳統(tǒng)文化的肥沃土壤中汲取當(dāng)下教育缺失的養(yǎng)分，不失為一劑良方。
曾幾何時(shí)，國(guó)人已拋棄了《四書(shū)》《五經(jīng)》、《老子》、《莊子》、諸子散文……，將它們束之高閣，奉為“經(jīng)典”，再也很少有人問(wèn)津。歷史的車輪滾滾向前，科技高速發(fā)展，精神文化卻發(fā)生了斷裂。直到有一天，我們終于認(rèn)識(shí)到它們的價(jià)值時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)已經(jīng)將我們置于門(mén)外。博大精深的中華文化面臨大師相繼離去而后繼難以超越的普遍現(xiàn)象，這是多么令人惋惜無(wú)奈的事情??！
“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，青少年是祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著復(fù)興中華的歷史使命。在學(xué)生的孩童時(shí)代，若能給予他們傳統(tǒng)文化的熏陶，日后必將受益無(wú)窮。反之，如果從小沒(méi)有了解學(xué)習(xí)過(guò)，又怎么會(huì)感受到中華五千年文明的浩瀚無(wú)窮？因此，作為一名教育工作者，我覺(jué)得我們有義務(wù)讓孩子們從小閱讀老祖宗留下來(lái)的書(shū)籍，用王教授傳授的六字箴言：小朋友，跟我念，身體力行地去學(xué)習(xí)，讓祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
出于本人對(duì)古典詩(shī)詞的喜愛(ài)，成為老師后竟然把這一習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁到了學(xué)生身上，每周背誦一首詩(shī)成了我們約定俗成的班規(guī)。最近又多了一項(xiàng)《弟子規(guī)》，孩子們背的時(shí)候，總是不求甚解，我也不十分苛刻，我相信隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，那些反復(fù)刻在腦子里的句子終究會(huì)發(fā)酵升華，發(fā)揮出巨大的力量，支撐學(xué)生穿越成長(zhǎng)的困惑，凝練處世的智慧，促使他們成長(zhǎng)為心智健全、堅(jiān)強(qiáng)從容的人。就像王教授所說(shuō)的：“兒童的吸收能力是最好的，越小的時(shí)候，越是全盤(pán)吸收，像海綿一樣的吸收，全部堆存在他生命的深處，將來(lái)慢慢地發(fā)酵，就好像種子種下去一樣，將來(lái)慢慢生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果?！焙秃⒆觽円黄鹱x背經(jīng)典時(shí)可以慢慢咀嚼、回味，熟悉的篇章里也會(huì)有新的收獲，這就是所謂的常讀常新，教學(xué)相長(zhǎng)吧，所以我很享受這一過(guò)程。
我希望在現(xiàn)如今的中小學(xué)科目中，增設(shè)一門(mén)國(guó)學(xué)誦讀課，專門(mén)學(xué)習(xí)經(jīng)典，抓住13歲這個(gè)發(fā)展關(guān)鍵期，從小學(xué)習(xí)、精通自己的民族文化。這是我們民族文化的根，根在，樹(shù)木才能枝繁葉茂。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇六
我記得在刁經(jīng)理點(diǎn)名讓我代表新城加油站去演講時(shí)，我并不是很想去。我知道我是一個(gè)不太喜歡在大眾面前發(fā)表言論的人，更何況是演講呢！因?yàn)槲抑牢視?huì)緊張，我一緊張聲音就會(huì)兒很顫直到說(shuō)不出話來(lái)?？墒钱?dāng)我看到經(jīng)理堅(jiān)定而信任的眼神時(shí)我沒(méi)有太多拒絕的理由。有點(diǎn)惶恐不安地接受了任務(wù)。
我們公司的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視這次演講！因?yàn)樵谶@次演講者中就有兩名是我們東莞公司的。為了我們能夠順利地完成演講任務(wù)公司領(lǐng)導(dǎo)也付出了很多的心血與精力，為了我們的演講稿勞心勞累的。我記得當(dāng)我拿到演講稿時(shí)，每天下班后一有空閑時(shí)間我都用在背稿子上。因?yàn)槲乙恢痹谛睦锔嬖V自己：“要么我不接受這么個(gè)任務(wù)，既然我接受了我就要一定把他做好，不能讓領(lǐng)導(dǎo)失望”。就這樣，每天晚上我都堅(jiān)持用四個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)背稿子、講稿子。直到去年12月16日去省公司集結(jié)待命。
當(dāng)我們到省公司后發(fā)生了讓我意想不到的事。我的演講稿要修改，一改就改了兩次。還是從頭到尾的大修改，直到最后確定稿子時(shí)離我們出發(fā)去巡回演講還有三天時(shí)間。這讓我非常的害怕、非常的緊張。原因有兩個(gè)：一是因?yàn)橹暗哪瞧遄右呀?jīng)熟爛在心。要背一篇全新的稿子我就必須忘記之前背熟了的，這讓我感到很吃力；二是因?yàn)楹ε伦罱K我不能背下稿子，就算是能背下來(lái)也怕最后會(huì)講不好而把事情搞砸了，對(duì)不起公司領(lǐng)導(dǎo)的信任。因?yàn)槲也粏螁问俏易约海€是代表我們東莞分公司來(lái)的。這讓我感覺(jué)到很大的壓力。當(dāng)時(shí)，我惶恐不安的情緒再次出現(xiàn)了。怎么辦呢？就三天時(shí)間了！看到其他分公司來(lái)的團(tuán)員他們都已經(jīng)背下稿子了，緊得我眼淚都快要下來(lái)了。但是我想到了我們油站經(jīng)理的信任、想到我們公司領(lǐng)導(dǎo)為我們演講稿的勞心勞累，我把眼淚忍了回來(lái)。我堅(jiān)定地告訴自己：“這篇稿子無(wú)論怎么樣我也要把它背下來(lái)，并且要把它講好！不能讓公司因?yàn)槲叶尚摺！?/p>
為了背下稿子，我白天一整天都在放聲背誦，到了晚上她們都在睡覺(jué)了，我依然在默背到深夜兩點(diǎn)。兩天后我就完全可以脫稿講下來(lái)整篇文章，再經(jīng)過(guò)一天的練習(xí)我就很有感情地把它講下來(lái)。講到動(dòng)情處我還流下了眼淚。我知道我成功了!當(dāng)時(shí)我的心里像開(kāi)了一朵太陽(yáng)花，心里充滿了陽(yáng)光！
我們出發(fā)了！
我深刻地記得第一站去演講的是汕尾分公司。當(dāng)我看到會(huì)場(chǎng)一排排擺放得整整齊齊的桌椅時(shí)；緊接著是一個(gè)個(gè)聆聽(tīng)者進(jìn)場(chǎng)坐下時(shí)；我的心情既激動(dòng)又緊張，心跳在加速。我一次次的在深呼吸調(diào)整著自己的情緒，我告訴自己：“我是最棒的，我一定會(huì)講得非常的好，他們一定會(huì)因?yàn)槲业难葜v而被感動(dòng)”就這樣，我的情緒逐漸地平復(fù)下。
到我演講時(shí)，我面帶微笑的給汕尾分公司的領(lǐng)導(dǎo)、同事們敬禮后開(kāi)始進(jìn)入我的演講——《臨危不懼，智斗歹徒》。這是一件真實(shí)發(fā)在我們油站的事。他們都很認(rèn)真的在聽(tīng)著、、、、、、他們跟著我講的故事情節(jié)進(jìn)入了故事當(dāng)中。我的演講深深地觸動(dòng)了他們內(nèi)心深處，我發(fā)現(xiàn)他們都在低著頭偷偷擦眼淚。我知道我演講是成功的。
當(dāng)我們六個(gè)人都演講完后，有部分同事在發(fā)表聽(tīng)后感時(shí)，他們當(dāng)中有人說(shuō)：“新城油站的事件讓我深刻的認(rèn)識(shí)到應(yīng)急預(yù)案的重要性，同時(shí)也讓我感受到新城油站的同事們是一支非常優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)。在遇到這樣的突發(fā)事件時(shí)能夠這么沉著、冷靜地處理事情；能夠淡定地與歹徒進(jìn)行交流，化危機(jī)于無(wú)形，最后重新獲得生命。這種智慧與精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)的。我深深地被感動(dòng)得流下了眼淚，謝謝新城油站的姐妹，謝謝演講團(tuán)在我們最需要的時(shí)候給我們帶來(lái)的精神食糧”
從這一刻起我感覺(jué)到我這段時(shí)間來(lái)的付出沒(méi)有白費(fèi)，通過(guò)我的演講真的能夠給兄弟公司的同事們帶來(lái)一絲絲的激勵(lì)，我很開(kāi)心！接下來(lái)的演講我就沒(méi)有了第一次的緊張與害怕。也是從這一刻起我感覺(jué)到自己更加的自信了！
接來(lái)下的'一家家分公司演講中我都看到當(dāng)中他們有的人都流下了感動(dòng)的淚水，甚至有好幾家分公司的領(lǐng)導(dǎo)都感動(dòng)得流下了熱淚！通過(guò)聽(tīng)他們的發(fā)言他們有的說(shuō)“要好好工作，把好的東西發(fā)揮到工作當(dāng)中去”有的說(shuō)“要愛(ài)崗敬業(yè)，要向先進(jìn)團(tuán)隊(duì)、個(gè)人學(xué)習(xí)，提升各個(gè)方面的能力”有的說(shuō)“要打造一個(gè)精干團(tuán)隊(duì)，為中油創(chuàng)造更多的輝煌業(yè)績(jī)，涌現(xiàn)出還多的先進(jìn)”等等。
其實(shí)在給他們演講激勵(lì)他們的同時(shí)，他們的發(fā)言也在激勵(lì)著我！他們當(dāng)中有不少優(yōu)秀的各個(gè)階層的人員。他們都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣!經(jīng)過(guò)這次演講我要把自身好的方面繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；把自身不足的要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己綜合素質(zhì)與能力！
當(dāng)我們演講完第21家分公司也就是最后一家分公司——廣州分公司之后，我們的巡回演講就圓滿的結(jié)束了。當(dāng)我們?cè)俅位氐街袊?guó)石油廣東銷售省公司時(shí)，朱總書(shū)記接見(jiàn)了我們演講團(tuán)。他在短短的半個(gè)小時(shí)接待中朱書(shū)記關(guān)切地詢問(wèn)了我們的情況，并且讓我們六個(gè)成員都發(fā)表了這次演講的想法與體會(huì)。當(dāng)朱書(shū)記問(wèn)到我時(shí)我告訴他：“朱書(shū)記，通過(guò)這次巡回演講我覺(jué)得自己成長(zhǎng)了、成熟了、也自信了，為身上穿著的這身中油服裝而感到驕傲與自豪！在以后的工作中我將會(huì)用萬(wàn)盛的熱情去工作，盡自己的最大能力去把每一個(gè)工作細(xì)節(jié)做細(xì)、做精。我也知道現(xiàn)在我還有很多不足的地方需要多多學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平讓自己更上一層樓。希望在中油這個(gè)大舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?！敝鞎?shū)記堅(jiān)定地說(shuō)：“好，中油歡迎每一位有志向、積極上進(jìn)的員工”
演講團(tuán)心得體會(huì)篇七
作為一種傳遞信息、表達(dá)思想的重要形式，演講在我們的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)演講，我們能夠向他人傳遞自己的觀點(diǎn)和情感，也能夠激勵(lì)他人，展示領(lǐng)導(dǎo)才能。在我多年的演講經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了演講的魅力和重要性。本文將就我的演講心得與體會(huì)進(jìn)行探討，希望能給演講者們一些啟示。
第一段：演講的意義和重要性
演講是人與人之間溝通交流的極為重要的方式。通過(guò)演講，我們可以向他人傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，和他人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。演講不僅需要我們具備扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要我們有較強(qiáng)的溝通能力和表達(dá)能力。在職場(chǎng)中，一個(gè)優(yōu)秀的演講者往往能夠更好地展示自己的領(lǐng)導(dǎo)力和才干，得到他人的認(rèn)可和贊賞。因此，提升自己的演講能力是非常必要且具有挑戰(zhàn)性的。
第二段：演講的前期準(zhǔn)備
一次成功的演講，離不開(kāi)充分的前期準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備演講時(shí)，首先要對(duì)演講的主題進(jìn)行深入的了解，并做好相關(guān)的調(diào)研工作。只有通過(guò)豐富的材料和知識(shí)儲(chǔ)備，我們才能夠在演講中展示出深度和專業(yè)性。其次，要注意演講的結(jié)構(gòu)和條理性。一個(gè)好的演講應(yīng)該有一個(gè)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，每個(gè)觀點(diǎn)都應(yīng)該有充分的論據(jù)來(lái)支撐。最后，還要進(jìn)行充分的練習(xí)和實(shí)踐。只有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠更好地掌握演講的節(jié)奏和表達(dá)技巧，避免緊張和出現(xiàn)意外情況。
第三段：演講的表達(dá)技巧
演講的表達(dá)技巧是決定演講成敗的關(guān)鍵因素之一。首先，要注意掌握好語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范和技巧。在演講中，我們要避免使用過(guò)于冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯，要力求簡(jiǎn)潔明了，讓聽(tīng)眾能夠輕松理解。其次，要注意聲音的控制和運(yùn)用。好的聲音控制可以增加演講的說(shuō)服力和吸引力，可以通過(guò)聲音的高低、音量的大小等，來(lái)調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情感和興趣。此外，身體語(yǔ)言的運(yùn)用也是非常重要的。我們要注意站姿、手勢(shì)、眼神等細(xì)節(jié)，力求表達(dá)出自信和親和力，讓聽(tīng)眾感到舒適和信任。
第四段：演講的應(yīng)對(duì)方法和技巧
在演講過(guò)程中，難免會(huì)遇到一些突發(fā)情況和意外狀況。這時(shí)，我們要靈活應(yīng)對(duì)，做到有備無(wú)患。首先，要掌握好臨場(chǎng)發(fā)揮的技巧，能夠迅速地做出應(yīng)對(duì)和調(diào)整。對(duì)于突發(fā)狀況，不要慌張，要冷靜地思考和分析，找到解決問(wèn)題的方法。其次，要勇于接受和應(yīng)對(duì)質(zhì)疑和異議。演講是一個(gè)公開(kāi)的過(guò)程，可能會(huì)遇到質(zhì)疑和不同意見(jiàn)。在面對(duì)這些情況時(shí)，我們要保持冷靜和尊重，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。最后，要善于與聽(tīng)眾互動(dòng)和溝通，能夠積極回應(yīng)聽(tīng)眾提問(wèn)和建議，增強(qiáng)演講的互動(dòng)性和參與感。
第五段：演講帶給我的啟示和收獲
多年來(lái)，我通過(guò)不斷地演講實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，深深地體會(huì)到了演講的重要性和魅力。演講讓我更好地鍛煉了自己的表達(dá)能力和溝通能力，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)力和才干。在演講中我也收獲了許多成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)，它們讓我更加深入地認(rèn)識(shí)了自己，并不斷地提高和成長(zhǎng)。此外，演講還帶給了我滿滿的成就感和快樂(lè)感，讓我明白了真正的成功不僅僅在于結(jié)果，更在于過(guò)程。
總結(jié)：
總之，演講是一門(mén)藝術(shù)，需要不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)。通過(guò)演講，我們可以充分展示自己的才能和魅力，也可以影響和激勵(lì)他人。盡管演講可能會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但只要我們充分準(zhǔn)備、勇于面對(duì)，相信每一個(gè)人都能夠成為一名出色的演講者。演講不僅是一種技能，更是一種態(tài)度和品質(zhì)。通過(guò)演講，我們能夠不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。讓我們一起走進(jìn)演講的世界，體驗(yàn)其中的魅力與快樂(lè)！
演講團(tuán)心得體會(huì)篇八
“一天宛如一年，一年宛如一天，隨時(shí)光流轉(zhuǎn)，我還是我?！币换窝郏ぷ饕荒甓嗔?，剛來(lái)報(bào)到的畫(huà)面卻依然清晰可見(jiàn)，似乎也就在昨天。但在從學(xué)校進(jìn)入機(jī)關(guān)的一年多里，面對(duì)新挑戰(zhàn)的同時(shí)也收獲了很多新技能、新知識(shí)。
從開(kāi)始連復(fù)印文件都不熟練，到各類標(biāo)準(zhǔn)格式銘記于心；從接打電話支支吾吾，到待人接物靈活應(yīng)變……不登高山、不知天高，不臨深溪、不知地厚，在組織部的一年里，我不斷學(xué)習(xí)各項(xiàng)理論政策，虛心求教，積極充電提能。
回頭一看，這一年多，我改變的不僅是我的'穿著打扮，內(nèi)心也變得更為成熟穩(wěn)重，但任時(shí)光流轉(zhuǎn)，我依然堅(jiān)持“學(xué)生”身份不變，不斷提升為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
“一遍用了千遍，千遍只為一遍，當(dāng)回憶久遠(yuǎn)，初心始現(xiàn)?！薄氨娣轿欢齽t?！眲傋呱瞎ぷ鲘徫坏奈?，定要把穩(wěn)方向，既要高處看，有大格局，又要實(shí)處干，有真作為。我第一次寫(xiě)材料時(shí)，在認(rèn)真查閱資料洋洋灑灑寫(xiě)了幾千字后，卻直接全篇重來(lái)，前前后后修改了十幾遍都還不成熟。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇九
演講是一種傳遞思想，征服聽(tīng)眾的藝術(shù)。每個(gè)人在生活中都會(huì)面臨許多機(jī)會(huì)需要演講，不論是在學(xué)校還是工作中，提升自己的演講能力都是非常重要的。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的演講實(shí)踐，我對(duì)演講有了一些心得體會(huì)。
首先，演講的前期準(zhǔn)備至關(guān)重要。在演講之前，我會(huì)認(rèn)真研究主題，并為演講稿做大量的資料搜集和整理。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅對(duì)主題有了更深入的了解，還能夠更好地構(gòu)建演講的邏輯框架。在演講稿的寫(xiě)作中，我會(huì)注重使用生動(dòng)的語(yǔ)言，以及適當(dāng)?shù)睦雍鸵?，?lái)增加演講的吸引力和說(shuō)服力。
其次，演講的技巧能幫助我更好地與觀眾建立聯(lián)系。在演講過(guò)程中，我會(huì)盡量保持身體語(yǔ)言和聲音的多樣性，以避免枯燥的感覺(jué)。此外，我也會(huì)和觀眾進(jìn)行互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)、故事分享等方式來(lái)引起聽(tīng)眾的興趣。這種互動(dòng)能夠有效地吸引觀眾的注意力，并使他們更容易理解和接受我傳遞的信息。
第三，自信是一場(chǎng)成功演講的關(guān)鍵。無(wú)論是在準(zhǔn)備階段還是在演講中，自信是我最寶貴的資產(chǎn)。當(dāng)我相信自己的能力和知識(shí)，我的演講也會(huì)更為自然和有力。而且，自信還能幫助我克服緊張和壓力，讓我在舞臺(tái)上保持穩(wěn)定和冷靜的態(tài)度。
第四，練習(xí)對(duì)于提高演講能力也是至關(guān)重要的。我會(huì)定期進(jìn)行演講練習(xí)，既可以通過(guò)面對(duì)鏡子練習(xí)，也可以邀請(qǐng)朋友或同事們來(lái)扮演觀眾。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我可以更好地掌握自己的演講內(nèi)容和表達(dá)方式，同時(shí)也能夠更有信心地面對(duì)來(lái)自觀眾的挑戰(zhàn)和提問(wèn)。
最后，接受反饋并不斷改進(jìn)是提高演講能力的關(guān)鍵。每次演講之后，我會(huì)總結(jié)自己的表現(xiàn)，并請(qǐng)他人提供反饋意見(jiàn)。在朋友和同事們的幫助下，我能夠更好地了解自己的不足之處，并努力改進(jìn)。通過(guò)持續(xù)的學(xué)習(xí)和提升，我相信自己會(huì)成為一名更出色的演講者。
總結(jié)而言，演講是一種需要經(jīng)驗(yàn)和技巧的藝術(shù)。通過(guò)準(zhǔn)備、技巧、自信、練習(xí)和反饋，我在演講中不斷成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了自我提升。隨著時(shí)間的推移，我相信自己會(huì)越來(lái)越自信和熟練，成為一位引領(lǐng)他人的演講者。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十
口才與生活的各個(gè)方面息息相關(guān)。小到與親人、朋友、同學(xué)、同事的日常溝通，大到關(guān)系到個(gè)人事業(yè)成敗和國(guó)家興衰的會(huì)晤、談判等，良好的口才都是成功的關(guān)鍵。有許多人，滿腹經(jīng)綸卻不能用語(yǔ)言表達(dá)，所以只能默默無(wú)聞的度過(guò)一生，帶走的是內(nèi)秀，留下的是遺憾。舉個(gè)例子，近年來(lái)比較火爆的公務(wù)員考試，很多在筆試中成績(jī)優(yōu)秀的考生，卻在面試中被無(wú)情的淘汰，我想主要的原因就是輸在了口才上。顯而易見(jiàn)，如果兩個(gè)人的水平差不多，那么用人單位肯定會(huì)選擇儀表端莊、舉止大方并能夠巧妙的回答考官問(wèn)題的那一位。所以，如果你才華橫溢，就鍛煉自己，不要讓自己輸在口才這條起跑線上。
我很高興有機(jī)會(huì)成為演講與口才協(xié)會(huì)的干事，也很高興參加口協(xié)的演講辯論培訓(xùn)和主持人培訓(xùn)。培訓(xùn)中我學(xué)到了許多，現(xiàn)在感覺(jué)自己懂得的關(guān)于口才的知識(shí)更多了，相信在培訓(xùn)中我會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)。
因?yàn)槲覉?bào)的是演講，所以就能把了一篇去說(shuō)了一下，說(shuō)完后，師姐的一番話讓我震撼，也讓我知道原來(lái)我只懂得演講的一點(diǎn)點(diǎn)技巧，實(shí)在是太無(wú)知了。從前我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)演講是一種藝術(shù)，但是怎樣的藝術(shù)我就沒(méi)有研究，直到這次培訓(xùn)后我才有些懂了。演講需要有一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白，需要通過(guò)自己的故事和一些細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)觀眾，需要用真實(shí)的感情與觀眾達(dá)成共識(shí)，寫(xiě)需要盡量用上各種修辭手法，開(kāi)頭需要響亮吸引人，結(jié)尾要樸實(shí)但又感召力，呼吁觀眾行動(dòng)起來(lái)以達(dá)到演講的目的。要學(xué)會(huì)演講，就要多看關(guān)于演講方面的書(shū)籍，多讀多練，冰凍三尺，非一日之寒，只有堅(jiān)持訓(xùn)練，才能真正學(xué)好演講。至于辯論，它相對(duì)演講來(lái)說(shuō)會(huì)比較靈活多變，所以不僅需要清晰的'頭腦，還要有機(jī)智，特別是面對(duì)辯友的提問(wèn)要巧妙地回答，這樣才不會(huì)掉入別人的陷阱。演講和辯論都要求人們要有較多的語(yǔ)言綜合能力。
主持人培訓(xùn)也讓我學(xué)到了很多。我從師姐的點(diǎn)評(píng)中知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我會(huì)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于不足我就要改進(jìn)。只有這樣我才能做一個(gè)合格的主持人。通過(guò)不懈的努力我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人，我相信。
口協(xié)是我展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，有很多機(jī)會(huì)讓我去嘗試，去表現(xiàn)，去提高。參加培訓(xùn)是一件樂(lè)事，更是一件有意義的事，我會(huì)在培訓(xùn)中繼續(xù)成長(zhǎng)，只要努力，我相信就會(huì)有奇跡。我成長(zhǎng)，我快樂(lè)。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十一
《國(guó)王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國(guó)國(guó)王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴(yán)重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽(tīng)到他的結(jié)巴聲。他的妻子為了他，千辛萬(wàn)苦找到了一位語(yǔ)言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅(jiān)持不懈地來(lái)診所治療和訓(xùn)練。最后在他成為國(guó)王時(shí)，他在bbc廣播電臺(tái)上發(fā)表了一段現(xiàn)場(chǎng)直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚(yáng)。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國(guó)軍民，最后成為一名卓越的領(lǐng)袖。
看完這部影片，讓我對(duì)艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫(xiě)得太爛了，老師批評(píng)我，父母指教我，因此我下決心要把字寫(xiě)好，而我卻總是堅(jiān)持一兩天，一兩天過(guò)后，字寫(xiě)著寫(xiě)著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說(shuō)明我做事虎頭蛇尾，堅(jiān)持不了幾天，沒(méi)有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當(dāng)我遇上一道不會(huì)做的難題時(shí)，我總想：“算了吧!明天去班上問(wèn)問(wèn)同學(xué)，這天就放著吧?！币虼嗣慨?dāng)我遇到困難時(shí)，我不迎難而上，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志。唉!看來(lái)我要向艾伯特學(xué)習(xí)他持之以恒的精神和自強(qiáng)不息的意志啊!
這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識(shí)，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
國(guó)王的演講電影的觀后感2：
他天生并不是口吃，只是對(duì)自己過(guò)于自卑;他其實(shí)能夠改變，只是對(duì)自己的影子害怕;他是一個(gè)國(guó)王，但或許你會(huì)正因他的某些缺點(diǎn)而認(rèn)為他領(lǐng)導(dǎo)不了這個(gè)擁有世界上四分之一人口的龐大帝國(guó)?？墒聦?shí)不得不讓我們承認(rèn)，他有潛質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)好這個(gè)國(guó)家，甚至能成功地引領(lǐng)這個(gè)國(guó)家走過(guò)危機(jī)，他就是喬治六世——當(dāng)年的約克公爵。
電影的背景是在上世紀(jì)三十年代，本應(yīng)繼承王位成為英國(guó)國(guó)王的溫莎公爵，為了一個(gè)離過(guò)婚的女生而放下王位，他的弟弟——約克公爵不得不接過(guò)國(guó)王的權(quán)杖而成為喬治六世。一向以來(lái)，這位新任國(guó)王由于口吃總是無(wú)法在公眾面前進(jìn)行演講，在妻子的幫忙下，萊昂納爾?羅格來(lái)到了他們的身邊，幫他克服心理上的障礙，并最終幫他完成了英國(guó)歷史上極為重要的一次演講——1939年的反法西斯圣涎演講。
國(guó)王的小名叫bertie(伯特)——因此他也也叫艾伯特王子，羅格醫(yī)生總是這樣新切地叫他bertie，以示他們之間的平等。在羅格醫(yī)生哪里，bertie克服了重重困難，他完全不像一個(gè)國(guó)王，更像一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子，在他的身上，暴露出很多普通人的缺點(diǎn)，國(guó)王的光環(huán)早已從他身上褪去。在他的身上，我們看到的并不是一個(gè)偉人成功的示范，更像是一個(gè)小人物的力爭(zhēng)上游的勵(lì)志故事。當(dāng)國(guó)王的演講最后贏得全世界的掌聲時(shí)，我們?yōu)樗８?，向他致敬?/p>
其實(shí)在很多時(shí)候，能勇敢地應(yīng)對(duì)自己的短處就等于戰(zhàn)勝了自己，而戰(zhàn)勝自己就超越了一切，但是，戰(zhàn)勝自己的難度往往遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝一個(gè)敵人要困難得多。正因我們對(duì)自己的定位常常隨著自身的改變而放低要求，因此我們又應(yīng)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心去持續(xù)自己的態(tài)度不發(fā)生扭曲，這枯才不至于“心有余而力不足”。心中時(shí)刻想著戰(zhàn)勝自己，把自己當(dāng)作最大的敵人，這是走向成功的法寶。
當(dāng)然，bertie的成功也離不開(kāi)羅格醫(yī)生的幫忙，他們就像一顆螺母和螺圈，緊緊地靠著，互相作用著，為英國(guó)的根基裝上了牢牢的“保險(xiǎn)”。
無(wú)論是勇氣、戰(zhàn)勝、堅(jiān)持、發(fā)奮、朋友還是什么，他們就如同齒輪，咬合、旋轉(zhuǎn)，才帶動(dòng)了駛向未來(lái)的方舟，才使英國(guó)歷史上出現(xiàn)這樣一筆濃墨重彩。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十二
大家好！我是初二四班的汪摩西，很榮幸能夠在這里和大家分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。在此之前，我想先對(duì)所有的老師說(shuō)一聲謝謝，感謝您們的辛勤付出！
窗外雨潺潺，池中水悠悠。“七九河開(kāi)，八九雁來(lái)?！庇晁@個(gè)春天的第二樂(lè)章己經(jīng)在昨日奏響，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、春意萌發(fā)的季節(jié)，我們走進(jìn)了新學(xué)期。
跨入一中大門(mén)一年半了，回首往昔我深深感受到一中積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)，勤、嚴(yán)、實(shí)、真的校訓(xùn)深深鞭策著我。我很高興自己能成為一名一中學(xué)子，在不斷的學(xué)習(xí)中，有了一些感悟，希望和大家一起分享，互相學(xué)習(xí)。
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓的筆直。”這句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要。然而，沒(méi)有任何才能可以無(wú)需努力而得到，因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲，不勞必定無(wú)獲！“業(yè)精于勤荒于嬉?！币肴〉美硐氲某煽?jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持之以恒。不如試試“常立志，”我通常為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開(kāi)始，我們要像球王貝利一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備將下一個(gè)進(jìn)球踢得更精彩。
當(dāng)然，僅僅有目標(biāo)還不行，還要有好的心態(tài)。在一中的學(xué)習(xí)中，相信大家都有這樣的體會(huì)：就是高手如云！所謂“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，”想要脫穎而出，除了實(shí)力，心態(tài)更重要。不能一遇到挫折就灰心喪氣，一定要有堅(jiān)定的意志，這樣才能克服前進(jìn)道路上的困難。我們要經(jīng)常自己給自己打氣，相信自己，一切皆有可能！在學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)看淡分?jǐn)?shù)，看淡成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)感恩，不但感恩我們的父母老師，同學(xué)朋友，我覺(jué)得有時(shí)候還要感謝那些考不好的時(shí)候，感恩那些失敗的經(jīng)歷，因?yàn)樗屛覀冇袡C(jī)會(huì)總結(jié)和反思。所以，我有一個(gè)錯(cuò)題本，每次考試做錯(cuò)的題，我都會(huì)記在錯(cuò)題本上，它提醒我下次不要再錯(cuò)。
自信是成功的又一秘訣。無(wú)論考試考的怎么樣，我們都不要失去信心，找到失敗的原因，帶著信心朝目標(biāo)努力。我們總是天天想著超越別人，其實(shí)，超越自己更重要。當(dāng)你把自己做到最好的時(shí)候，也許你就會(huì)成為最好的那個(gè)。在學(xué)習(xí)上，最重要的不是你做對(duì)了多少道難題，而是你會(huì)做的題是不是全部做對(duì)了。美國(guó)總統(tǒng)林肯，在他的一生中經(jīng)歷過(guò)許多的失敗，但最終憑著堅(jiān)持不懈成功了。曾有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，在林肯的一生中，成功過(guò)三次，而失敗了35次。在他競(jìng)選參議員落選時(shí)，曾說(shuō)過(guò)這樣的話：“此路艱苦而泥濘，我一只腳滑了一下，另一只腳因而站不穩(wěn)，但我緩口氣，告訴自己，這不過(guò)是滑了一跤，并不是死去而爬不起來(lái)?！?/p>
“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”這是我的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助，也希望和同學(xué)們經(jīng)常交流，互相勉勵(lì)，一同進(jìn)步。在新的學(xué)期里，希望同學(xué)們堅(jiān)定信念，錘煉意志，用青春澆灌末來(lái)的花朵，用勤奮放飛明天的白鴿！我的演講完了，謝謝大家。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十三
主持人：前面我們黌舍為了慶祝祖國(guó)國(guó)慶六十周年，舉辦了主題為“祖國(guó)在我心中”的青年教師演講角逐。演講代表激情，若是你的課堂、你的為人處世缺乏激情，那你怎么能以更年夜的激情投入到更年夜的規(guī)模。今天，我們有幸請(qǐng)到了黌舍的朱豐慧主任，就上次演講角逐中呈現(xiàn)的各類問(wèn)題，以及對(duì)演講的理解和感悟等方面，和巨匠面臨面交流。讓我們掌聲接待。
朱豐慧：很歡快有這個(gè)機(jī)緣和巨匠做一個(gè)交流。上次演講角逐，我作為評(píng)委介入了整個(gè)過(guò)程。應(yīng)該說(shuō)，在演講內(nèi)容、氣概上都有不盡如人意的處所，下面我會(huì)給巨匠具體地剖析。
我是1995年入校工作，到此刻我已經(jīng)良多次站在舞臺(tái)上和講臺(tái)上，也有良多次被同窗、教員更正通俗話。1999年，我加入南通根基功角逐，說(shuō)課的時(shí)辰，通俗話很差勁。這招來(lái)良多同業(yè)教員的“冷笑”，雖然不是惡意的“冷笑”，但我下決心往后盡量說(shuō)好網(wǎng)通俗話。
此次演講角逐，我是理科組評(píng)委，我聽(tīng)理科組教員演講時(shí)，沒(méi)有一個(gè)教員通俗話是標(biāo)(來(lái)歷：）準(zhǔn)的。若是上公開(kāi)課，那就糟了，臉丟年夜了，而且丟的是黌舍的臉。
我曾經(jīng)在中考前一個(gè)月，為了給全體師生讀一篇稿子，因?yàn)橹雷陨碛姓f(shuō)話發(fā)聲缺陷，所以拿到稿件，每一個(gè)字一再讀，高聲朗讀，以求完美。
（1）機(jī)緣：每一次站在公家前面的時(shí)辰都應(yīng)該把握好。
（2）什么是演講？什么是朗誦？?jī)烧呔W(wǎng)區(qū)別是什么？
（3）內(nèi)容忌浮泛
演講“四步”——啟、承、轉(zhuǎn)、合
（4）立場(chǎng)當(dāng)真，抓住每一次上臺(tái)的機(jī)緣，精心籌備。
（5）得益于音樂(lè)教員，有發(fā)聲的基本。
（6）每一次演講張校長(zhǎng)的事跡之前，演唱《幸福在哪里》，吸引不美觀眾，讓不美觀眾注重力集中。
所以，我的感應(yīng)是：找回你自己，彰顯你自己
那么請(qǐng)你談?wù)勀愕母袘?yīng)？
錢(qián)小軍教員：立場(chǎng)抉擇一切
倪金晶教員：害羞成不了天色
主持人：什么是胡想？在這里，我給巨匠講兩個(gè)故事：
1、丹麥童話作家克拉朵夫的作品《鷹的遨游》，講述了一只鷹從小和雞、鴨一路相處，它不知道自己是誰(shuí)。有一天，當(dāng)它站在谷倉(cāng)的最上端，俄然發(fā)現(xiàn)自己同黨的力量。當(dāng)它俯視年夜地時(shí)，它頓悟了：作為天之驕子的'鷹意味著什么？意味著遨游，在寬敞寬年夜曠達(dá)無(wú)垠的藍(lán)全國(guó)勃發(fā)自己的力量。東洲中學(xué)就是那藍(lán)天，你就是那鷹。你作為天之驕子——鷹，你的胡想是什么？——做一只遨游于天空的鷹！
有了胡想怎么做？
2、另一個(gè)故事的名稱是“‘專注——一種斑斕’”。日本京都有一個(gè)餐廳，距今已經(jīng)有260年歷史，生意一向很好，當(dāng)有人問(wèn)餐廳老板：“既然生意這么紅火，為什么不開(kāi)分店？”老板說(shuō)：“我要做全日本最好的摒擋，我要專注于一件事?！焙敕制?，做人、干事的體例、立場(chǎng)也就分歧，功效也就分歧，這就是“胡想價(jià)值”。若是一小我失蹤去了“胡想價(jià)值”，他也就失蹤去了魂靈。我們已工作了一段時(shí)刻，已經(jīng)由了粉紅色浪漫期，胡想可能在慢慢退去。這時(shí)，需要一種精神支撐——專注。要有勇氣去堅(jiān)持胡想，請(qǐng)你時(shí)刻回首回頭回憶自己的胡想，做東洲最好的教員，做海門(mén)最好的教員，甚至做南通最好的教員。關(guān)頭是專注并堅(jiān)持自己的胡想。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十四
沒(méi)想過(guò)會(huì)有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他的《第56號(hào)教室的奇跡》很慚愧我也沒(méi)有讀完，可能往往這樣的名師都給我們女神或男神的印象，仿佛他們都不食人間煙火，所以當(dāng)我接到這個(gè)通知的時(shí)候并沒(méi)有過(guò)多的興奮。
不過(guò)，意外的是，雷夫的演講深深地打動(dòng)且感染了我。
他的演講沒(méi)有任何修飾，除了播放幾段關(guān)于他學(xué)生的視頻之外。他有很豐富的肢體語(yǔ)言，也很善于在說(shuō)故事時(shí)進(jìn)行角色扮演，引得笑聲和掌聲不斷。
不過(guò)最具吸引力的還是他睿智、幽默的大實(shí)話，這也讓我對(duì)美國(guó)的教育有了更進(jìn)一步的了解。
用《當(dāng)代教育家》總編李振村校長(zhǎng)的話說(shuō)，雷夫這三十年的教育歷程真的很苦很苦。是的，也正如雷夫自己所說(shuō)：“你們不要像我這樣，世界上有我這樣一個(gè)瘋狂的教師就夠了，你們只要做好自己就行了?！?/p>
多實(shí)在、多深刻的一句話，可是做好自己也不容易?。?/p>
他說(shuō)：“教育中有一個(gè)很重要的法則就是，你要堅(jiān)信學(xué)生能夠成為什么樣的人，他就會(huì)朝著那個(gè)方向發(fā)展?！闭?qǐng)注意，他說(shuō)的是堅(jiān)信，而不是相信。他舉了個(gè)例子，假如你希望學(xué)生是好人，自己就一定要成為好人，即使你氣得想要把他扔出窗外……他更是提到，很多老師在開(kāi)會(huì)的時(shí)候講話、睡覺(jué)、發(fā)信息，卻要求學(xué)生在他的課堂上專心致志，這是不是很不公平呢。
雷夫強(qiáng)調(diào)，教育是為了讓學(xué)生在10年、20年后生活得幸福，你今天教授的東西，在未來(lái)的幾十年能夠?yàn)樗纳钏?wù)，這才是成功的教育，如果教育只是為了考試，那是多傻的事情啊，所以他從不關(guān)注考試。
那么雷夫成功的秘訣究竟是什么呢？
很多人都知道他讓學(xué)生拜讀、排練莎士比亞的著作，是的，而他之所以這么做的原因，僅僅是因?yàn)樗约合矚g莎士比亞而已。正因?yàn)樗约合矚g，所以他常常和學(xué)生們談莎士比亞，談得多了，學(xué)生就說(shuō)：“老師，不如你帶我們讀吧！”就這樣，雷夫帶著他們讀起了莎士比亞，他有感情地朗讀給學(xué)生聽(tīng)、并解釋每一個(gè)詞，學(xué)生讀通讀透了，進(jìn)而就演了起來(lái)。他對(duì)學(xué)生說(shuō)，如果你們熱愛(ài)閱讀，所有的門(mén)都會(huì)為你們打開(kāi)，因?yàn)樗J(rèn)為閱讀是學(xué)習(xí)中最最重要的事。其實(shí)他也酷愛(ài)搖滾樂(lè)，所以學(xué)生在排練話劇時(shí)的燈光、舞美及配樂(lè)很多都是自己搞定的，想必這也和相處中的耳濡目染有不小的關(guān)系吧。
說(shuō)完他的學(xué)生和莎士比亞，他微笑著對(duì)我們解釋，不是讓老師們都去給學(xué)生讀莎士比亞，是因?yàn)樗胛覀冎罏楹蝸?lái)參觀的人都說(shuō)他們班的學(xué)生那么守紀(jì)律。他接著說(shuō)，大多數(shù)學(xué)生不愿意好好上課，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檎n堂枯燥無(wú)味，不是嗎？那么怎樣做才能讓你的課堂變得有吸引力呢？記住，把你自己感興趣的東西加進(jìn)你的課堂中，就像我喜歡莎士比亞和搖滾一樣，并且堅(jiān)持做下去，你的學(xué)生就會(huì)變得特別起來(lái)，哪怕你喜歡的是網(wǎng)球，也可以和你的學(xué)生去討論并且每天利用一點(diǎn)時(shí)間和他們練習(xí)……讓學(xué)生對(duì)學(xué)?；蚶蠋煾械娇謶?，不愿意來(lái)上學(xué)，是很失敗的教育。
說(shuō)到這里，我又想起了李振村校長(zhǎng)說(shuō)的話，比爾蓋茨等一些社會(huì)名流會(huì)定期拿出一部分善款贊助美國(guó)的一些學(xué)校，而這些學(xué)校為了向“恩人”展示他們的捐款是值得的，就會(huì)立馬給孩子們制定規(guī)則去遵守，結(jié)果孩子們都成了機(jī)器人，雷夫就特別痛恨這樣的教育。其實(shí)原先在我的印象中，國(guó)外的課堂是非常散漫的，隨意講話、隨意下位、不征得同意就跑去上廁所等，沒(méi)想到實(shí)際情況竟是這樣的。
不過(guò)在雷夫的課堂上，學(xué)生的守紀(jì)當(dāng)然不是因?yàn)閷?duì)眼前的這位教師恐懼，而是一種自發(fā)自覺(jué)，因?yàn)樗麄兊男闹杏袦?zhǔn)則，我想這是學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的作用吧。我們觀看的視頻中，一個(gè)男孩在默讀一段文學(xué)作品，慢慢地，他的眼睛濕潤(rùn)了……他只是一個(gè)五年級(jí)的孩子啊，能被如此深?yuàn)W的文字所打動(dòng)，這需要多強(qiáng)的理解能力和多么柔軟的心，而這樣的孩子能夠自律并關(guān)注到別人的感受也就不足為奇了。
下午的演講中還有兩個(gè)我認(rèn)為的亮點(diǎn)：
一、演講開(kāi)始之前，紅星路小學(xué)的經(jīng)典誦讀展示博得了大家熱烈的掌聲?？墒呛髞?lái)雷夫說(shuō)，這些孩子和他們班的孩子完全不同，因?yàn)樗诤笈_(tái)看到，孩子們下來(lái)之后，家長(zhǎng)和老師們都手忙腳亂地幫他們換衣服，而他們班的孩子一定是自己做這些事情的，父母只會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我想，中國(guó)的家長(zhǎng)真要好好反思反思我們的家庭教育。
二、李振村校長(zhǎng)說(shuō)，他曾經(jīng)建議雷夫來(lái)中國(guó)上一節(jié)公開(kāi)課，肯定有一萬(wàn)個(gè)人去聽(tīng)。雷夫說(shuō)，不和孩子建立親密信任的關(guān)系怎么上公開(kāi)課??！李校長(zhǎng)又解釋道，全世界就只有中國(guó)的教師上公開(kāi)課，真的好傻，把自己完全地暴露出來(lái)。而我們這些去聽(tīng)公開(kāi)課的，只能學(xué)到不安、慚愧和自卑，這是典型的追星現(xiàn)象嘛！
其實(shí)還有很多精彩的片段在腦海中閃現(xiàn)，這樣近距離地接觸雷夫，而且是在圣誕節(jié)的第二天，真的不虛此行。據(jù)說(shuō)雷夫因?yàn)橘e館房間沒(méi)有wifi，不能在昨天給學(xué)生們發(fā)去圣誕節(jié)的問(wèn)候而急得跺腳呢！這么一位可愛(ài)、真實(shí)的60歲的教育前輩，在安徽大劇院的舞臺(tái)上繪聲繪色地訴說(shuō)著他曾經(jīng)的困惑和現(xiàn)在的幸福、充實(shí)，讓這個(gè)冬天驟然溫暖起來(lái)。
后面兩天的培訓(xùn)，我們分別聆聽(tīng)了盧婧、趙凱、王天文和陳林靜幾位專家的報(bào)告。每場(chǎng)報(bào)告都有其獨(dú)特的側(cè)重點(diǎn)，讓我們獲益良多。
盧婧老師對(duì)班本教育和班隊(duì)建設(shè)有著很獨(dú)到的見(jiàn)解和做法，她詳細(xì)講解了班級(jí)文化建設(shè)和班本微型課程的開(kāi)發(fā)。其中談到的班級(jí)博客建設(shè)給我留下了極為深刻的印象，晚上回到家，意猶未盡的我毅然地開(kāi)通了我的班級(jí)博客，雖然還有一個(gè)學(xué)期他們就畢業(yè)了，但我想這個(gè)博客一定會(huì)成為我們師生交流的另一個(gè)很好的平臺(tái)。盧老師還帶我們做了有趣的團(tuán)康活動(dòng)，拉近了參會(huì)老師的距離，正所謂“寓教于樂(lè)”。
趙凱教授的幽默風(fēng)趣絕對(duì)稱得上是本次培訓(xùn)繼雷夫之后的第二個(gè)亮點(diǎn)，他的言語(yǔ)雖然令大家捧腹大笑，卻又字字珠璣，他系統(tǒng)地剖析了中小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，并指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?duì)他們進(jìn)行有效地心理疏導(dǎo)。
作為班主任，和學(xué)生以及家長(zhǎng)的接觸最多，有接觸就要交談，俗話說(shuō)：一句話讓人笑，一句話讓人跳。如何更好地與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通呢？王天文老師就和我們分享了心理教育視角下的談話技巧，她更多的是以實(shí)例和活動(dòng)的形式與我們交流，也就更加便于我們?nèi)蘸蟮牟僮鳌?/p>
陳林靜老師的一句“管理班級(jí)就像管理企業(yè)”，讓我思考了很久。她是一位很有方法的班主任，而這方法是來(lái)源于她的智慧。我想熱情加智慧才能造就出成功的班主任，也才能打造出精品班級(jí)。陳老師也將從教多年的經(jīng)驗(yàn)故事毫不吝嗇地拿出來(lái)和我們分享，讓我們驚嘆：班主任真是一門(mén)技術(shù)活啊。
這三天的學(xué)習(xí)，讓我深思，班主任工作僅有熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如若沒(méi)有合適的方法，只會(huì)事倍功半。班主任，如果課堂教學(xué)能力不是很好，但她對(duì)學(xué)生有著滿滿的愛(ài)，就不會(huì)對(duì)學(xué)生造成終身的影響，可是如果師德出現(xiàn)問(wèn)題，或許一個(gè)眼神、一句話、一個(gè)動(dòng)作就會(huì)給學(xué)生留下一輩子的陰影。
讓我們都努力成為一個(gè)有愛(ài)的、智慧的班主任吧！
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十五
演講，作為一種溝通與表達(dá)的方式，在我們的生活中扮演著重要的角色。無(wú)論是在學(xué)校的演講比賽中，還是在工作中的項(xiàng)目匯報(bào)中，演講都要求我們簡(jiǎn)潔明了地陳述自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)能力和說(shuō)服力來(lái)影響聽(tīng)眾。而在我多年的演講經(jīng)驗(yàn)中，我不斷總結(jié)出一些心得和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為演講的成功取決于充分的準(zhǔn)備。在演講中，我們需要了解和研究主題，并從不同的角度思考問(wèn)題。通過(guò)查閱資料、采訪專家、進(jìn)行實(shí)地考察等方法，我們可以收集更多的背景信息，使自己對(duì)主題有更全面的了解。同時(shí)，我們還需要制定一個(gè)詳細(xì)的演講大綱，將自己的觀點(diǎn)和論據(jù)有條理地展開(kāi)。只有通過(guò)充足的準(zhǔn)備，我們才能在演講中更自信地陳述，讓觀眾對(duì)我們的演講有更多的認(rèn)同感。
其次，演講的表達(dá)方式也是至關(guān)重要的。良好的語(yǔ)言表達(dá)能力可以使我們的觀點(diǎn)更加清晰明了，并能夠在聽(tīng)眾中產(chǎn)生共鳴。在演講中，我們應(yīng)該避免使用過(guò)于專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)和難以理解的詞匯，而是選擇簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。同時(shí)，我們還要注重語(yǔ)調(diào)和聲音的運(yùn)用，以及良好的肢體語(yǔ)言。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和韻律感可以增強(qiáng)我們的說(shuō)服力，而自信的姿態(tài)和生動(dòng)的動(dòng)作可以使演講更具吸引力。只有通過(guò)多樣的表達(dá)方式，我們才能在演講中更加引人注目，留下深刻的印象。
另外，演講的引言和結(jié)尾也是一個(gè)成功的演講不可或缺的部分。在引言中，我們應(yīng)該通過(guò)一個(gè)有趣的問(wèn)題、一個(gè)引人入勝的故事或一個(gè)令人震驚的事實(shí)來(lái)吸引觀眾的興趣。同時(shí)，我們還需要明確演講的目的和主題，使觀眾能夠在短時(shí)間內(nèi)明確我們的論點(diǎn)。而在結(jié)尾部分，我們可以通過(guò)總結(jié)演講要點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)核心觀點(diǎn)或提出挑戰(zhàn)性問(wèn)題來(lái)深化觀眾的記憶和思考。一個(gè)精彩的引言和結(jié)尾可以使我們的演講更加生動(dòng)有趣，并留下深刻的印象。
此外，我還深刻認(rèn)識(shí)到演講中的反饋和互動(dòng)對(duì)于演講的重要性。在演講過(guò)程中，我們需要傾聽(tīng)觀眾的反饋，包括他們的眼神、表情和肢體語(yǔ)言。通過(guò)觀察觀眾的反應(yīng)，我們可以及時(shí)調(diào)整自己的演講方式和內(nèi)容，以更好地與觀眾產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，在演講過(guò)程中，我們還可以通過(guò)提問(wèn)、讓觀眾舉手等互動(dòng)方式來(lái)增加觀眾的參與感，使他們主動(dòng)思考和回應(yīng)我們的演講。只有在演講與觀眾之間建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，我們的演講才能真正發(fā)揮出影響力。
最后，演講的成功還取決于我們對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)持和自信。在演講中，我們可能會(huì)面對(duì)觀眾的質(zhì)疑和異議，甚至可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)和抵觸。然而，我們應(yīng)該保持自己的信念和自信，以恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)和事實(shí)來(lái)回應(yīng)。堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要尊重他人的意見(jiàn)，通過(guò)辯論和討論來(lái)促進(jìn)思維的碰撞和發(fā)展。只有通過(guò)堅(jiān)定的立場(chǎng)和自信的表達(dá)，我們的演講才能產(chǎn)生真正的影響力，贏得聽(tīng)眾的認(rèn)同和尊重。
總的來(lái)說(shuō)，演講是一項(xiàng)需要不斷磨礪和提升的技能。通過(guò)準(zhǔn)備充分、表達(dá)清晰、引言和結(jié)尾精彩、反饋互動(dòng)和自信堅(jiān)持，我們可以在演講中展現(xiàn)自己的魅力和影響力。不論是在學(xué)校的演講比賽中，還是在職場(chǎng)的項(xiàng)目匯報(bào)中，這些心得和體會(huì)都將幫助我們成為更優(yōu)秀的演講者。通過(guò)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我相信我會(huì)在未來(lái)的演講中取得更好的成績(jī)。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十六
讀完俞敏洪6月2號(hào)在同濟(jì)大學(xué)的演講，感受最深的是只有一直走下去，不管路上是鮮花還是糞土，只有堅(jiān)持自己的本心，才能創(chuàng)造屬于自己的奇跡，到達(dá)生命的巔峰。俞敏洪說(shuō)：“其實(shí)人活著就挺好，至于生命有沒(méi)有意義另當(dāng)別論?；钪刻於紩?huì)有太陽(yáng)升起來(lái)，每天都會(huì)看到太陽(yáng)落下去你就可以看到朝霞，看到晚霞，看到月亮升起和落下，看到滿天的繁星，這就是活著的最美好的意義所在”其實(shí)我感覺(jué)一個(gè)人能夠靜靜的看日出日落，四季轉(zhuǎn)換，是一件很難的事情，這是那些心胸寬廣，有著不可動(dòng)搖的堅(jiān)定信念的人才會(huì)感受到的意境。人不是天生就擁有很多東西的，有些東西需要自己去努力爭(zhēng)取，面對(duì)遙不可及的未來(lái)，我們誰(shuí)也不知道自己將來(lái)會(huì)得到什么，會(huì)懂得什么，這是一件很無(wú)奈的事情，就好像自己最重要的東西卻沒(méi)有掌握在自己的手中，在人生的道路上，不管此時(shí)此刻自己擁有什么，我們都有著貌似永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，那么堅(jiān)持走下去，盡管會(huì)感覺(jué)很空虛，精神與物質(zhì)都很缺乏，甚至長(zhǎng)的也不盡人意，但是樂(lè)觀的走下去，就會(huì)不斷地收獲，不斷積累，直到創(chuàng)造奇跡。”
我覺(jué)得俞敏洪的“走下去”不是那種讓人咬牙切齒的，很累很累的堅(jiān)持，是要樂(lè)觀的“走下去”，只有改變自己的心態(tài)，才能走得更遠(yuǎn)更長(zhǎng)，樂(lè)觀的“走下去”，才能有時(shí)間去體悟著生命的博大精深。我問(wèn)自己，走下去，當(dāng)你從小孩變成青年，你能保持兒時(shí)的單純與誠(chéng)實(shí)嗎?如果你沒(méi)有，那當(dāng)你從青年繼續(xù)走下去，你有能保持那時(shí)的一腔熱血，一身正氣嗎?很難，但是我已經(jīng)決定去認(rèn)真的嘗試，不會(huì)隨波逐流，認(rèn)為磨盡銳氣，呆板迂腐是一件理所當(dāng)然的事情。
上大學(xué)的這段時(shí)間，我感覺(jué)到身邊的人都很優(yōu)秀，一不小心就會(huì)被他們拉下很多，大學(xué)時(shí)代的積累顯得更加豐富，不再像小學(xué)初中，你可以在付出一段努力后就能成為佼佼者，多多讀書(shū)，慢慢積累，才會(huì)培養(yǎng)出自己獨(dú)有的氣質(zhì)，靜下心來(lái)，不計(jì)成敗，就像俞敏洪說(shuō)的：“當(dāng)你低頭什么也不去管的時(shí)候，再抬頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的理想已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面”這不是天生掉下來(lái)的餡餅，是你在成敗間漸漸養(yǎng)成的良好的心態(tài)，寬廣的心胸，讓你可以坦然面對(duì)一切，能夠真的“低頭走下去”這無(wú)法模仿，只有堅(jiān)持往前走，鍛煉自己，你才能做真正的做到“一個(gè)人不能只在語(yǔ)言上表達(dá)詩(shī)意，還要在現(xiàn)實(shí)中去表達(dá)詩(shī)意”，生命沒(méi)有多少時(shí)間給你空想，就像學(xué)校大門(mén)前那塊石頭上的“實(shí)事求是”，空想不會(huì)給你痛苦，而在現(xiàn)實(shí)中你會(huì)面對(duì)許許多多的痛苦，那么一味的空想，到底是真的有想法還是在懦弱得到比痛苦呢?我一直認(rèn)為人生最重要的事情是你的價(jià)值觀，你認(rèn)為什么是對(duì)于你生命最有意義的事情，去爭(zhēng)取她然后去守護(hù)她，這也算是殊途同歸吧，像長(zhǎng)江黃河最終都流入大海，我們最終懂得自己要守護(hù)的是什么東西?俞敏洪的演講中有許多暗示，當(dāng)你有實(shí)力的時(shí)候別人才會(huì)來(lái)找你，這雖然很讓人難以接受，卻是現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自己真正有的才是自己的，越是懦弱，就越難以成功，反之，勇敢的堅(jiān)持下去，在困難中磨練，才會(huì)有人幫你，才能越來(lái)越順利。四年大學(xué)，多交一些有能力的朋友幫自己進(jìn)步，交一些正直的朋友讓自己不迷失，多讀一些書(shū)讓自己變得有底蘊(yùn)，如果有機(jī)會(huì)，談一次戀愛(ài)也不錯(cuò)，總之，要有自己的思路，不要讓外物改變自己的本心，過(guò)自己的大學(xué)生活，才會(huì)讓四年有意義，才會(huì)對(duì)自己的將來(lái)有幫助。
堅(jiān)持走下去，是要堅(jiān)守自己的本心，去尋找生命的真諦，是一種不論成敗的大氣。
作為新東方的創(chuàng)始人，俞敏洪是經(jīng)歷磨練才獲得現(xiàn)在的成就。曾經(jīng)三次參加高考并最終考入北大。這需要怎樣的勇氣和意志。正像俞敏洪先生說(shuō)的那樣：“如果沒(méi)有二次高考的失敗經(jīng)歷，就不會(huì)磨練我的意志力，更不可能有我現(xiàn)在的成功。"
啟示一年輕時(shí)的挫折是人生寶貴的財(cái)富，它會(huì)對(duì)人的一生有重要影響。因此，不要害怕困難，在困難與挫折面前要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
“只要你心中有理想，有志向，你終將走向成功?！庇崦艉樵谘葜v中這樣說(shuō)到。理想對(duì)每個(gè)人都很重要，正如赫伯特說(shuō)的那樣：“對(duì)于盲目的船來(lái)說(shuō)，所有風(fēng)向都是逆風(fēng)?！崩硐刖褪且蛔鶡羲?，為盲目的船指明方向。
啟示二職業(yè)生涯規(guī)劃的重要因素是目標(biāo)，要想取得成功的人生，目標(biāo)的確立非常重要。因此，要學(xué)會(huì)確定一個(gè)適合自己。切實(shí)可行的人生目標(biāo)，是人生成功的關(guān)鍵。
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十七
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再峭拔，海沒(méi)有波濤洶涌就不再壯闊，河沒(méi)有跌蕩起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再剛強(qiáng)。
一、二、三、四，這個(gè)大家都非常熟習(xí)樂(lè)的口令就象以首歌。它讓我想起了大張旗鼓在戰(zhàn)場(chǎng)尚無(wú)數(shù)地好漢，它讓我想起樂(lè)堅(jiān)韌矗立在邊境地保衛(wèi)將士，它讓我想起樂(lè)呈現(xiàn)在國(guó)度每個(gè)角落地綠色身影。
一個(gè)個(gè)整潔處所隊(duì)，就象以首詩(shī)。它讓我想起樂(lè)以座座如雨后春筍般沖出大地的高樓，它讓想起樂(lè)彼此督促，獨(dú)特提高地青干班地全部學(xué)生。
能經(jīng)理磨難才證實(shí)堅(jiān)韌，能經(jīng)得起挑釁才闡明英勇，能渡過(guò)挫折才展現(xiàn)勝利。在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在嚴(yán)厲地請(qǐng)求自己，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在當(dāng)真地改良本人，在每個(gè)軍訓(xùn)得日子里，我們都在徹底地檢查自己。
烈日曬黑樂(lè)我們得肌膚，卻使我們滾燙得心變得更加熱鬧。汗水濕透樂(lè)我們得衣背，我們卻沒(méi)流以滴眼淚。大風(fēng)習(xí)來(lái)，吹散樂(lè)多日來(lái)得疲憊，留下了很多許多災(zāi)以言表得貨色。固然不是每個(gè)人都做得很好，然而不折不撓地保持著，始終如一地尋求著。咱們信任：“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)桑田”。我們深信：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?/p>
多日得軍訓(xùn)使我們懂得到，凡是有軍人得地方，就有壯懷劇烈的激情；但凡有軍人得地方，就有忘我無(wú)畏得精力；凡有軍人得地方，就有團(tuán)結(jié)一致得國(guó)民。
洪亮得口號(hào)，展示樂(lè)大家對(duì)將來(lái)得信心；響亮得軍歌，編織出美好得今天；操勞得軍訓(xùn)，鑄就樂(lè)軍人得體格；豐盛多彩得軍訓(xùn)，培養(yǎng)樂(lè)愛(ài)國(guó)意識(shí)。沒(méi)有更多得語(yǔ)言，再多得語(yǔ)言也無(wú)法表白出軍訓(xùn)對(duì)我得影響；不更多得表白，再多得表白也無(wú)奈抒發(fā)出我心坎對(duì)軍訓(xùn)深深的.情感。千言萬(wàn)語(yǔ)化為以句話：迷彩軍訓(xùn)，青春無(wú)悔！
演講團(tuán)心得體會(huì)篇十八
在我校舉辦的“愛(ài)國(guó)愛(ài)校；愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽中，我力挫群雄，獲得一等獎(jiǎng)?，F(xiàn)結(jié)合自己的演講，談?wù)劔@勝的體會(huì)。
大家都知道，演講稿是演講獲勝的基礎(chǔ)。接到比賽任務(wù)后，我潛心構(gòu)思，想寫(xiě)出一篇分量重的稿子。經(jīng)過(guò)幾天的閉門(mén)造車，雖然確定了以鄒老師的事跡為演講的主調(diào)，但感覺(jué)腹內(nèi)空空。生活是事跡的源泉，我走到熟悉主要人物鄒老師的同事中間，開(kāi)始了采訪。非常有收獲，我得到了許多有關(guān)鄒老師的感人故事。我又找到鄒老師本人，不僅核實(shí)了許多事件的真實(shí)性，更重要的是從她本人那里挖掘出了更深層次的東西，捕捉到了她愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神。
事跡演講最忌的是平鋪直敘，用力平均地堆砌事件，無(wú)主次之分。在選取事跡材料時(shí)，要突出一個(gè)“精”字。即選取從本質(zhì)上最能反映人物精神面貌，最能反映演講主題的；數(shù)量上不能貪多，要適可而止。有些事跡也很感人，如果與所要表達(dá)的中心有所偏離，則要忍痛割愛(ài)。這樣才能做到主題鮮明。
有了“精”，還要在“情”上下功夫?！扒椤?，就是要在通篇稿子中確立至少一個(gè)動(dòng)情點(diǎn)，演講者要在這里動(dòng)情，抓住觀眾的心理，用形象的語(yǔ)言，用自己的感覺(jué)，制造一個(gè)如臨其境、如聞其聲的感官效果，制造一個(gè)制高點(diǎn)，達(dá)到感染觀眾的目的。又是一個(gè)該輔導(dǎo)的日子。下午，天陰沉沉的，飄起了漫天大雪，到了晚上還是下個(gè)不停。路上的積雪很厚，空氣陰冷而潮濕，鄒老師仍堅(jiān)定地走出了家門(mén)。當(dāng)她頂著凜冽的寒風(fēng)艱難地走到學(xué)校一看，漆黑一片，原來(lái)是停電了。
鄒老師想：學(xué)生可能還在等著我。于是，她到小賣(mài)部買(mǎi)了幾把蠟燭，準(zhǔn)備分發(fā)給同學(xué)們用。教室里，確實(shí)有許多同學(xué)在等待著她，因?yàn)樗麄冎类u老師肯定會(huì)來(lái)的！望著眼前的老教師，滿身的雪花，雪白的頭發(fā)，襯托著她那清瘦的臉龐，在燭光中，所有的`同學(xué)眼里都閃著激動(dòng)的淚花，因?yàn)樗麄兊葋?lái)的不只是一堂輔導(dǎo)，而是一顆太陽(yáng)一般溫暖的心，一顆熱愛(ài)學(xué)生的心?。‘?dāng)我用充滿激情的聲音娓娓訴說(shuō)到這里時(shí)，場(chǎng)下的觀眾凝神屏氣，靜心傾聽(tīng)，眼里面閃著激動(dòng)的淚花，緊接著就是熱烈的掌聲。我取得了極佳的演講效果。
通常，在事跡材料后，大家習(xí)慣加一些議論。我感覺(jué)議論的精彩與否，直接影響到稿子的水平，直接影響到演講能否具有感召力。所以，議論要適時(shí)，要恰到好處，要有獨(dú)到見(jiàn)解。不適時(shí)，就會(huì)拖沓、煩瑣，起不到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；不“獨(dú)到”，就會(huì)落入俗套，沒(méi)有新意。
我的演講稿題目是“平凡與偉大”，有這樣一段議論：我們是人類靈魂的工程師，是精神文明的傳播者，這就要求我們要熱愛(ài)自己的職業(yè)，熱愛(ài)自己的學(xué)生，用自己的愛(ài)心去培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，用自己的靈魂去塑造學(xué)生的靈魂！這就要求我們不斷地去追求、去努力，也許就在這不斷的追求和努力當(dāng)中，我們就超越了自己，向偉大邁進(jìn)了一步！……這些議論發(fā)自內(nèi)心，而且緊扣主題、別有新意，恰到好處地升華了事跡材料，達(dá)到了教育人、激勵(lì)人的目的。
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