道歉信是向他人表示歉意并尋求諒解的一種書面形式。練習聽力，是提高語文聽說能力的有效方法。大家可以從這些總結范文中找到一些寫作技巧和思路。
語文教學交流研討會心得篇一
近年來，隨著網絡技術的不斷發(fā)展，網課越來越成為大家學習的主要方式之一。為了提高網課教學的質量和效果，學校舉辦了一次針對網課交流的研討會。在這次研討會上，我們不僅學到了許多有關網課教學的新方法和新理念，還與來自不同學校的老師們進行了學習交流。以下是我對這次研討會的心得體會。
首先，在這次會上，我學到了許多關于網課教學的新方法和新理念。為了提高網課教學的效果，我們可以采用一些創(chuàng)新的教學方式，例如利用互動教學工具，在課堂上鼓勵學生積極參與討論，提高學生的學習興趣和效果。另外，我們還可以通過制作教學視頻、直播課堂等方式，在更大程度上提供靈活性和學習資源，滿足學生的個性化需求。通過這次研討會，我了解到了許多實用的網課教學方法，這對于我提升教學質量具有重要意義。
其次，我與來自不同學校的老師們進行了深入的學習交流。在研討會期間，我們有機會與來自不同地區(qū)、不同學校的老師們進行互動，分享自己的教學經驗和心得體會。這種跨學校、跨地區(qū)的交流，不僅可以使我們了解不同學校的教學情況和特點，還可以借鑒其他學校的優(yōu)秀經驗，找到適合自己學校的教學方法。通過與其他老師的交流，我深刻體會到了教師間互相學習和成長的好處，這不僅拓寬了我的視野，還提高了我對網課教學的認識。
第三，研討會期間，我們還進行了一些小組討論和團隊合作的活動。在這些活動中，我們分組進行課程設計和教學方案的制作，通過集思廣益，提出不同的觀點和建議，共同改進和完善我們的教學內容。這種小組討論和團隊合作的方式，不僅可以培養(yǎng)我們的團隊意識和合作能力，還可以提高我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。通過這次研討會，我深刻意識到了團隊合作在教育教學中的重要性，這將對我未來的工作和學習有著積極的影響。
第四，參加這次研討會，還讓我認識到了互聯(lián)網時代對于教師的新要求。在傳統(tǒng)教育模式中，教師往往是課堂中的主導者，而在網課教學中，教師更多的是起到引導和輔導學生的作用。網課教學注重學生的自主學習和合作學習，教師需要更加注重激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造力，以及培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和獨立解決問題的能力。這對于我們教師來說是一次改進自身教學方式的機會，我們需要不斷學習和更新自己的教學理念和教學方法。
最后，這次研討會對于我個人的成長和進步有著重要的意義。通過參加研討會，我不僅從中汲取了許多新的教學方法和理念，還提高了我的教學能力和專業(yè)水平。在交流和合作的過程中，我也結識了一些優(yōu)秀的教師，這為我以后的學習和工作提供了寶貴的資源和機會。我相信，通過不斷學習和交流，我會成為一名更好的教師，能夠更好地適應互聯(lián)網時代的教育教學需求。
總之，這次網課交流研討會對我來說是一次難得的學習機會。通過參與研討會，我學到了許多有關網課教學的新方法和新理念，與不同學校的老師進行了交流，進行了一些小組討論和團隊合作的活動。這次研討會讓我意識到了互聯(lián)網時代對于教師的新要求，并對我個人的成長和進步產生了積極的影響。我相信，通過持續(xù)地學習和交流，我們的網課教學質量將會不斷提高，學生的學習效果也將會得到更好的保證。
語文教學交流研討會心得篇二
科學交流研討會是對于學術界和科技界的重要活動之一，它涵蓋著廣泛的研究領域，從而給研究者們提供了一個展示自己的平臺，也是一次互相學習、共同發(fā)展的機會。在參加科學交流研討會的過程中，我收獲了很多，下面從四個方面談談我的心得體會。
第一，交流互鑒是交流研討會的核心。在研討會上，我參加了幾個分論壇，在交流的過程中，我不僅了解到了其他領域的研究進展，也將我自己的研究想法和結果分享給大家，得到了很多的指正和啟迪。我認識到，在學術研究中，任何一個領域的發(fā)展都離不開吸收其他領域的研究成果、借鑒其研究方法和思路。
第二，學習的氛圍和方式。交流研討會不僅是一個交流平臺，還是一個學習的場所。在會場上，主辦方邀請了很多研究領域的專家學者，他們通過講座、報告等多種方式與會者分享他們的研究經驗、研究成果、研究方法和思路等。通過聽取他們的演講，我對我的研究方向也更加明確和清晰了，對我的研究方法和思路也做了很好的補充和完善。
第三，結交新伙伴。參加交流研討會的目的之一也是增加國內外同行學者的交流，積累人脈資源。在研討會中，我結識了很多來自其他高校和科研機構的學者，與他們進行了進一步的探討，并開展了一些合作項目。通過這些事情，我對我的研究領域有了更全面的了解并且也通過和其他達人的討論獲得了更多的思考啟迪。
第四，對自我研究的啟示。在研討會上，其他研究者的講解讓我深入了解到了他們的研究思路和方法，幫助我對我的研究進行了深入和細致的反思，并且讓我更加清晰地知道我的研究方向和階段改進方向。這些在研究過程中對于科研者來說都是非常重要的啟示，這不僅能幫助我們更好地解決研究中的難題，而且也能推進我們的研究步伐。
參加科學交流研討會不僅有利于我們了解研究領域的發(fā)展動態(tài)、結交新的學術伙伴、掌握最新的研究技法，還能使我們擴大眼界，提高高我們的創(chuàng)新能力和解決研究問題的能力?？傊?，這次科學交流研討會的收獲讓我對我的研究方向和探究方法又有了更新和提升，并且也增加了我的凝聚力，使我更加熱愛我的科研工作。我相信，這次經歷將對我未來的學術研究有著積極的影響。
語文教學交流研討會心得篇三
近年來，隨著社會的發(fā)展和科技的進步，科學技術的知識和信息傳播愈發(fā)活躍?？茖W交流研討會成為一種高效的渠道，促進了不同地區(qū)、不同領域科學家相互交流。本文將從我參加的科學交流研討會入手，分享我自己的心得體會。
第二段：傳播信息
科學交流研討會為科學家專業(yè)人士提供了一個平臺，便于他們交流他們的研究工作和發(fā)現，同時也有助于向普羅大眾傳播科學信息和知識。在會上，我聽到了世界各地科學家獨到的觀點和見解，激發(fā)了我的好奇心并讓我對未來的科學發(fā)展有了更清晰的理解。
第三段：學術思考
科學交流研討會能夠讓人接觸到新的思路和研究成果，也讓人對自己的研究有了新的看法和啟示。我參加的研討會包括環(huán)境保護、醫(yī)學研究和工業(yè)技術等領域，這些都是我從未涉足過的領域。因此，我學到的不僅是知識，還有新的學術思維方式和研究方法。這些體驗讓我重新認識到學術交流的重要性和價值。
第四段：研究合作
科學交流研討會是組織多項國際合作的一個重要平臺。我在研討會上認識了來自不同國家的研究者，同時也發(fā)現他們的研究領域與我們的研究領域有很多交叉和重合。這使得我們不僅僅是知道彼此的研究工作，還可以考慮將雙方的研究成果結合起來進行合作，進一步推動研究進展。
第五段：總結
總之，科學交流研討會不僅僅是為了促進學術交流，而且也促進了不同領域和國家之間的合作與交流。同時，這也是學習新知識和拓寬學術或事業(yè)領域的一個非常好的機會。我相信通過這些研討會的交流，科學家們可以更好地共享他們的最新發(fā)現和研究成果，進一步推進整個人類社會的進步和發(fā)展。
語文教學交流研討會心得篇四
在今天的快速發(fā)展的信息時代，生物學作為一門前沿科學，不斷為人類社會的發(fā)展做出貢獻。為了促進生物學領域的交流與合作，我參加了近期舉辦的一場生物交流研討會。這場研討會旨在提供一個學術平臺，讓研究者們能夠分享最新的研究成果，交流經驗和觀點，并吸引更多的學者加入生物學的研究領域。
第二段：學術交流與分享
在這場生物交流研討會中，我有幸聽到了多位知名學者的演講和報告。他們分享了自己在生物學領域的最新研究成果，揭示了生物科學的最新進展和挑戰(zhàn)。這些演講既有關于細胞生物學和分子生物學的內容，也有關于生態(tài)學和進化學的討論。通過與其他與會者的互動和討論，我不僅學到了更多領域里的知識，也深刻地了解到不同學者對同一問題的不同研究方法和觀點。
第三段：合作與互助
這場生物交流研討會也提供了一個合作與互助的機會。在會議期間，我主動與其他與會者建立聯(lián)系。通過簡短的自我介紹和交流，我們知道了對方的研究方向和興趣?；ハ喾窒碜约旱难芯肯敕ê蛦栴}，我們互相提供了寶貴的意見和建議，從而幫助彼此解決了一些研究中的困惑。這種互相扶持和支持的氛圍，使我們更加深入地理解了合作的力量，并有信心通過合作來解決更大的科學難題。
第四段：啟發(fā)與思考
在聽取了學者們的演講后，我深受啟發(fā)和思考。生物學是一個無窮無盡的領域，仍有很多未解之謎等待著我們去探索和解決。同時，近年來的研究突破，如CRISPR基因編輯技術和人工智能在生物學領域的應用，也給了我們更多的想象空間。作為新一代的研究者，我們需要不斷學習和調整研究方法，密切關注科研熱點，追求更加精確和高效的科學研究，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
第五段：總結與展望
通過參加這場生物交流研討會，我不僅提高了專業(yè)知識，也擴大了學術視野。這次會議為我提供了一個了解生物學最新進展和共同思考未來科學發(fā)展方向的機會。未來，我將繼續(xù)關注生物學領域的研究進展，積極參與學術交流活動，并期待能夠為生物學的發(fā)展做出自己的貢獻。同時，我也期望這種學術交流的機會能夠更加普及和廣泛，讓更多的人受益，共同探索生物學領域中的奧秘。
語文教學交流研討會心得篇五
夢想，它是一扇打開心靈的窗戶，更是一把開啟心靈的鑰匙。每個人都有夢想，我的夢想的是當一名宇航員，就像楊利偉，費俊龍，聶海圣叔叔一樣翱翔在美麗而神奇的太空。
有一天我成為一名真正的宇宙員，我將不負重任的駕駛著“火星一號”飛船，到火星上進行科研考查。飛船點火了，帶著我無比興奮的心情一起飛向天空，從窗戶往外望，地上的汔車如同甲殼蟲一樣，行人就像螞蟻一樣歡快的奔跑著，川流不息。還有藍藍的天，白白的去，啊，真是一片美麗的景色，感覺在仙境一般。終于，飛船進入太空，我高興，我振奮，就在這時，我的眼前出現了一座紅色的星球，呀，火星，我渴望的火星，我來了。只聽“咚”的一聲響，飛船平穩(wěn)的降落了，我穿著白色的宇航服，打開倉門跨出第一步，我想這一步不僅僅是小小的一步，而是為中國對火星了解探索的一大步。我踏著歡快而驕健的步伐，走在坎坷不平的火星表面上。
我已經在火星上住了一個星期了，我有了很多重大發(fā)現，比如：火星的表面上有水源，有植物，還有生命的跡象等等，也許將來人們可以來火星上旅游和生活。這時隱隱約約看見有一個小小的東西向我靠近，它大約有60厘米高，頭方方的，上面還有兩個長長的觸角在搖擺，好像天線寶寶一樣。它從身后拿出一張宇宙地圖，指了指地下，我恍然大悟，也許是在告訴我，它是這個星球的主人，歡迎我的到來。我也拿出一張中國地圖向它指了指地球，它看完后友善地向我點點頭，微笑地轉身走開了。到了該回地球的時間了，我在火星上發(fā)生的那些事情就像放電影一樣在我的腦海里回放，真是回味無窮。我踏上“火星一號”飛船，向地球方向飛去，不一會，我?guī)е蒲谐晒踩祷亓嘶亍?/p>
雖然夢想是美好的，現實是殘酷的，但我要通過現在的努力學習和將來的奮斗拼搏，一定要將夢想變成現實。
語文教學交流研討會心得篇六
日歷翻到了2030年。這時，全球人數已達到了30多億。溫室效應急劇加快，海平面上升，大量土地被吞噬，綠色越來越少。地球上除了河流湖泊之外，大部分被公路、房子占滿了。人們連呼吸都覺得有些吃力，吃飯更成了問題。地球已經無法滿足人類的生存，因此，中國嘗試到月球上探索居住的地方。
我很幸運被這次探索行動選中，因為此時我已經是一名卓越的航天科學家。我和其他幾位科學家懷著激動的心情坐上了“神州30號”。我們雖然都身穿厚厚的宇航服，但行動還是很靈敏，因為這航天服是特殊材料制成的，很輕便。“轟隆，轟隆”幾聲巨響，我們離開地面，升入空中，地球離我們越來越遠，飛船穿過云層向月亮的方向前進。我透過窗戶往外看到一片浩瀚的宇宙，我看見火球一般的太陽，它最大。接著看到地球。哦，那就是我們的地球，看上去是一片藍色的海洋。鄰邊有金星、木星、水星等。
哦，到吃飯時間了。船長給我們每人發(fā)了一盒壓縮餅干，這能吃飽嗎？我們幾個都疑惑地看著他，他點點頭。嘗了后，才發(fā)現原來這種餅干不同于普通餅干，是壓縮而成的，密度大，熱量高，營養(yǎng)豐富，是專門為我們制作的。船長讓我們做好降落的準備，因為馬上就要到達月球了。
月亮并不像晴朗的夜晚時，我們看到的那么明亮，當飛船在月球落定時我們就好像達到了一個無聲的漆黑的世界，這里到處坑坑洼洼，沒有土壤，沒有水，沒有植被。我們下了艙，小心翼翼地踩在月球上，開始了我們的勘探行動。我用手掰下一塊礦石，遞給其它幾位科學家。我們一起回到艙里，進行了化驗。結果令大家欣喜若狂，這里真的有可以孕育生命的物質存在。多好啊，我們真的可以搬到月球上去住了。我隨手把一面紅旗插到月球上。心里想：哈哈，這是我們中國人的又一次登月！
“叮咚，叮咚”可惡的鬧鈴吵醒了我，我揉揉眼睛，哦，原來不過是美夢一場。不過我覺得夢想，一定會實現的！
語文教學交流研討會心得篇七
2021年10月12日，我參加了由上海市科協(xié)主辦的“科學交流研討會”。此次會議的主題為“科學與現代社會”，會議囊括了眾多學科領域的專家學者和業(yè)內人士，可謂是一次高水平的學術交流會議。在這次會議中，我深受啟發(fā)，獲益匪淺。本文將主要從會議的議題、發(fā)言人、討論情況、以及個人感受等方面，對此次會議進行總結和回顧。
第二段：會議議題
此次會議的議題為“科學與現代社會”，這是一個非常廣泛的話題。由于科學發(fā)展的背景已不再是單純體制內的學術研究，很多科研成果都滲透到了人們的日常生活中，成為了生產力的重要組成部分。因此，此次會議聚焦科學與社會的關系，旨在探討科學應該怎樣為現代社會發(fā)展服務。
第三段：發(fā)言人
此次會議的演講人涉及眾多專業(yè)領域，如政府官員、科研機構負責人、學者研究員等。他們從不同的角度出發(fā)，闡述了關于科學與現代社會的各自理解。其中，我印象最深刻的是英國哲學家朱利安·巴奇所做的演講。他以西方哲學及科學史為背景，探討了科學的定義與意義。他認為，科學并不只是一種獲取知識的方法，而是一種征服自然的方式。這種方式是將人的理智和實踐進行結合，以及不斷的假設和驗證。這讓我對科學的本質有了更深刻的理解。
第四段：討論情況
除了演講者外，還有一部分時間用于小組討論。討論的主題圍繞會議的議題展開，參與者結合自身的研究和工作背景，就科學和現代社會的發(fā)展進程、科學與社會發(fā)展之間的關系,以及如何更好地向大眾傳播科學等問題進行深入研討。在討論的過程中，參會人員紛紛發(fā)表自己的觀點，不斷提出問題和建議，場面十分熱烈。我通過聽取他人的發(fā)言和表達自己的看法，提升了自身的邏輯思維能力和表達能力，學到了很多關于科學交流的實際方法。
第五段：個人感受
這場會議真正地讓我了解了科學和社會之間的關系。我認為，科學研究的價值在于它對人類社會發(fā)展提供了極大推動力，促進了人類文明的進步和發(fā)展。此外，科學的交流和傳播非常重要，科普教育需要在普及的基礎上注重精品，提高科普教育的有效性和引導性。只有更多人能夠理解科學、認同科學，才能夠更好地利用科學，拓展人類進步的道路。
總之，此次會議，讓我從一個更深層次上了解到科學的意義和用處，并如何將之更好地融入社會生活，我相信，經過不斷努力和探索，科學研究將為社會的繁榮穩(wěn)定做出更大的貢獻。
語文教學交流研討會心得篇八
近年來，隨著互聯(lián)網的迅速發(fā)展，網課已經成為各大學校的常見教學方式。然而，與傳統(tǒng)課堂不同，網課缺少師生之間的直接交流，這給學習造成了一定的困惑和難度。為了解決網課學習中的問題，我參加了一次網課交流研討會，會上得到了許多寶貴的經驗和建議，讓我深有體會。
首先，在網課交流研討會的第一天，與會者分享了自己在網課學習中的問題和困惑。我發(fā)現，很多人遇到的問題是相似的，比如課程內容理解困難、學習效果不佳等。通過這次交流，我了解到了很多解決問題的方法。比如，與會者提到了利用網絡資源進行輔助學習的方法，比如看相關教學視頻、參與網上討論等，這些方法大大地幫助我們理解了課程內容。此外，還有一些人提出了多結交網課朋友的建議，大家可以通過互相交流，共同進步，提高學習效果。
接著，在網課交流研討會的第二天，主持人邀請了一位經驗豐富的網課老師發(fā)表了主題演講。老師分享了自己多年教授網課的經驗和心得，給我們提供了很多寶貴的建議。他強調了互動性對于網課學習的重要性，提醒我們要積極參與討論，主動與老師和同學交流。他還提到了利用各種線上工具來促進學生之間的交流，比如在線小組討論、線上輔導等。聽完演講后，我深感互動性對于網課學習的重要性，決定在以后的學習中要加強與老師和同學的交流。
然后，在網課交流研討會的第三天，我們進行了小組討論。大家分成小組，就網課學習中的共同問題進行深入交流，并針對不同問題提出解決方法。通過小組討論，我結識了很多志同道合的同學，我們相互分享了自己的學習經驗和方法。通過交流，我不僅學到了很多解決問題的技巧，還收獲了寶貴的友誼。小組討論讓我深刻感受到了網課學習中交流的重要性，這對于解決學習問題，提高學習效果有著重要的作用。
最后，在網課交流研討會的最后一天，我們進行了總結性的討論。大家紛紛分享了自己在研討會中的體會和收獲。通過這次總結性的討論，我發(fā)現不僅我個人受益匪淺，其他與會者也都學到了很多有用的東西。有的同學提到了下一步如何更好地應用這些學到的知識，有的同學提到了希望下次能有更多的交流機會。這次總結性的討論不僅給我?guī)砹藵M滿的收獲，也讓我意識到了網課交流研討會的重要性。
通過這次網課交流研討會，我收獲了很多寶貴的經驗和建議。我深刻體會到了網課學習中交流的重要性，決定以后要積極主動地與老師和同學交流，加強互動。同時，我也意識到了提高自己的學習效果的方法，比如利用網絡資源進行輔助學習，與志同道合的同學進行交流等。我深信，在今后的網課學習中，這些經驗和建議將給予我很大的幫助，使我能夠更好地應對網課學習中的各種挑戰(zhàn)。
語文教學交流研討會心得篇九
第一段：介紹網課交流研討會的背景和目的（150字）
近年來，隨著信息技術的迅速發(fā)展，網課已經成為了越來越多學校和機構的教育模式。然而，盡管網課提供了靈活的學習方式，卻面臨著諸多挑戰(zhàn)，如師生交流不便、學習效果不顯著等。為此，我們參加了一場關于網課交流研討的會議，旨在共同探討如何提高網課的教學質量和學習效果。
第二段：分享高效師生交流的方式（300字）
在會議上，與會者積極討論了如何在網課中進行高效的師生交流。其中，他們強調了以下幾個方面的重要性。
首先，要建立積極的互動氛圍。教師應該積極引導學生參與討論，采用問答互動的方式，鼓勵學生提出問題和觀點。此外，互動課堂應該注重及時的反饋，及時糾正學生的錯誤并鼓勵其進步。
其次，要注重多種表達方式。既可以通過文字、圖片等方式進行表達，又可以通過音頻、視頻等多媒體方式進行交流。這樣不僅能夠滿足不同學生的需求，還能夠增加學習的趣味性，提高學生的參與度。
最后，要充分利用在線平臺的功能。網絡課程平臺提供了很多實用的功能，如討論區(qū)、在線投票等，這些都是師生交流的利器。教師可以通過創(chuàng)建討論組、定期發(fā)起投票等方式，促進學生之間的互動和合作。
第三段：討論網課教學效果的提升方法（300字）
隨著網課的普及，人們越來越關注其教學效果。為了提高網課的教學質量，與會者們在會上分享了一些有效的提升方法。
首先，要制定合理的教學計劃。教師應該對課程內容進行合理的拆分和安排，注重知識點的遞進和聯(lián)系。同時，還要加強對學生的學習跟蹤和評估，及時調整教學進度和方式。
其次，要充分利用互聯(lián)網資源。網絡上有大量的教學資源可供教師選擇和使用，如教學視頻、練習題庫等。教師可以根據學生的學習需求選擇合適的資源，豐富教學內容，提高學習的趣味性和實用性。
最后，要積極引導學生參與課外學習。網絡課程雖然靈活，但是也需要學生有一定的自覺性和主動性。教師應該引導學生建立良好的學習習慣，提供課外學習的資源和指導，鼓勵學生進行自主學習和思考。
第四段：總結網課交流研討的收獲（250字）
通過參加網課交流研討會，我們對于網課教學和學習的方法有了更深入的認識。正如與會者們所強調的那樣，高效的師生交流和提升教學效果是網課成功的關鍵。
與此同時，我們也認識到了互聯(lián)網技術的優(yōu)勢和不足之處。互聯(lián)網技術在師生交流和教學效果方面提供了很多便利，但是也需要教師和學生共同努力，充分發(fā)揮互聯(lián)網技術的優(yōu)勢和功能。
通過這場研討會，我們不僅獲取了許多有效的師生交流方式和提升網課教學效果的方法，也加深了對網課的認識和理解。隨著科技的不斷進步和應用，我們相信網課將會發(fā)揮更大的作用，為教育事業(yè)做出更重要的貢獻。
第五段：表達對于未來網課的展望（200字）
在總結的同時，我們也對未來網課的發(fā)展充滿期待。我們希望能夠有更多的研究和實踐，探索出更好的教學模式和創(chuàng)新方法，進一步提升網課的教學質量和學習效果。
同時，我們也期望互聯(lián)網技術的不斷發(fā)展能夠為網課提供更多的支持和創(chuàng)新，在師生交流、學習評估等方面提供更便捷、高效的工具。
綜上所述，通過參加網課交流研討會，我們深入了解了網課教學和學習的方法，探討了高效的師生交流方式和提升教學效果的方法。同時，我們也對未來網課的發(fā)展充滿期待。希望通過我們的努力，網課能夠成為更加高效、便捷、有質量的教育方式。
語文教學交流研討會心得篇十
按照學習安排，我就結合自身實際，圍繞“嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念”這一研討主題，做一簡要發(fā)言，與大家共同研討，有不對之處，敬請批評指正。
“嚴以修身”就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。我國傳統(tǒng)思想道德中的“修身、齊家、治國、平天下”，將提高自身的思想道德修養(yǎng)放在首要位置，可見樹立正確的思想道德觀念，是做人、做事的基本前提。習總書記提到的“總開關”問題，也強調了堅定理想信念的重要性。解決好世界觀、人生觀、價值觀的問題，就能把握控制好思想源頭，才可以從根本上改變黨員干部不好的作風狀況和行為方式。《分管民政副縣長在縣委中心組“三嚴三實”專題教育“第一專題”集體學習研討會上的發(fā)言》。
作為黨員領導干部，要積極加強自身修養(yǎng)，慎獨慎微、勤于自省，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，不斷完善人品操行，提高人生境界，做“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。如何能做到這樣的領導干部，首先要“嚴以修身”，這怎樣做到，我想應該從以下四個方面做起：
一是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。黨性修養(yǎng)是共產黨人的立身之本，理想信念是共產黨人的精神支柱。加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，要求黨員干部必須要堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，特別是要學習領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定，進一步堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信，在思想和行動上自覺按黨性原則辦事。
二是提高道德境界，追求高尚情操。面對世界范圍內思想文化交流、交融、交鋒形勢下價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，必須要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀就要認真學習以馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以社會主義榮辱觀為基本內容的社會主義核心價值體系，以此不斷提高道德境界和高尚情操，帶頭做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
三是自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣。做“一個脫離了低級趣味的人”，是毛澤東早在抗日戰(zhàn)爭時期就向黨員干部發(fā)出的號召。
語文教學交流研討會心得篇十一
近日，我參加了一次由學校組織的專題研討會，這次經歷讓我收獲頗豐。在這個研討會中，與會者不僅能夠聽取專家學者的精彩演講，還能與其他參會者進行深入交流，共同探討研究領域的前沿問題。通過這次研討會，我深刻體會到了交流的重要性和價值，對于自己的學習和發(fā)展帶來了巨大的啟迪和提升。以下是我個人的心得體會。
首先，交流能夠拓寬我們的視野。在研討會上，由于參會者來自不同的學校和研究領域，他們對問題的看法和思路也各有不同。與他們的交流使我能夠了解到不同學校、不同背景下的研究狀況和取得的成果。這讓我看到了更廣闊的學術世界，開闊了我的視野。同時，與會的專家學者分享了他們的研究成果和心得體會，讓我對于這一領域的研究理念和方法有了更深入的了解。這種多元化的交流為我提供了更為全面的學術觀念和實踐經驗，讓我不再局限于狹窄的思維模式，對待問題更加深入和全面。
其次，交流能夠促使我們思考問題的更深入。在專題研討會上，我與其他參會者進行了激烈的學術交流。有時，我們會就某個問題存在不同觀念和見解。在與他人的辯論和交流中，我學會了傾聽他人的意見，理解他人觀點的前提和邏輯，并通過與他人的對話來發(fā)現問題的本質和思考的不足。這種對話和交流激發(fā)了我思考問題的興趣和欲望，讓我以更加全面和深入的方式來審視問題，從而提升了我的批判性思維和分析問題的能力。
再次，交流能夠增強我們的合作意識和能力。在專題研討會中，我結識了很多志同道合的同學和同行，我們相互交流研究經驗、討論問題，相互幫助、互相鼓勵。通過與他們的交流和合作，我不僅拓寬了自己的研究思路和實踐途徑，還獲得了很多寶貴的學習資源和經驗。這讓我深刻體會到團隊協(xié)作的重要性和價值。在交流與合作的過程中，我也學會了如何設身處地為他人著想，更好地與他人合作，提高了自己的行動力和團隊合作能力。
最后，交流能夠提升我們的表達能力和溝通技巧。在專題研討會上，我和其他參會者進行了多次學術研討和論壇交流。這讓我克服了在公眾場合說話的緊張和不自信心理，鍛煉了我的演講和表達能力。通過與他人的交談和辯論，我也收獲了很多溝通技巧和方法，學會了如何更好地表達自己的觀點，如何傾聽他人意見，如何處理和化解爭議和沖突。這些寶貴的經驗讓我在研究和學術交流中更加游刃有余，使我的思想和觀點更加清晰和準確地表達出來。
通過這次研討會，我深刻認識到了交流的重要性和價值。在現代社會中，信息的傳遞和獲取越來越快、越來越廣泛，我們必須具備良好的交流能力，才能夠與他人進行有效的溝通和合作。而專題研討會為我們提供了一個交流和合作的寶貴機會，讓我們可以在與他人的互動中實踐和提高交流能力。通過這次研討會的參與，我的視野拓寬了，思考更深入了，合作能力增強了，表達能力和溝通技巧也有了很大提升，這對于我的學習和發(fā)展都帶來了積極的影響。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)注重交流與合作，不斷提升自己的交流能力，與他人一起共同進步，為學術與社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
語文教學交流研討會心得篇十二
同志們：展“三嚴三實”專題教育是深入學習貫徹黨的和十八屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，緊緊圍繞協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要舉措。要求對照“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，著力解決“不嚴不實”問題，切實增強踐行“三嚴三實”要求的思想自覺和行動自覺，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效，在守紀律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實效，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定上見實效。
按照會議安排，圍繞“嚴以修身”這個主題匯報一下近期的學習體會和感悟。
一是嚴修奉獻精神。說：?我們共產黨人講奉獻，就要有一顆為黨為人民矢志奮斗的心，有了這顆心，就會‘痛并快樂著’，再怎么艱苦也是美的、再怎么付出也是甜的，就不會患得患失。這才是符合黨和人民要求的大奉獻。?我前邊也曾說過當前新區(qū)正處在轉型發(fā)展建設品質城市的關鍵階段，市委市政府十分關心和關注我們，市委書記對新區(qū)提出了?四個轉變?和?七個新作為?的殷切希望。在去年7月分調研新區(qū)時__指出：當前新區(qū)已從大規(guī)模投資建設轉入質量提升階段，步入城市建設、管理新常態(tài)。要適應新常態(tài)，加快推動由建設型向功能型轉變，由單純的投資建設型向產業(yè)支撐型轉變，由管理型向服務管理綜合型轉變，由?內向型?向?外向型?轉變。在今年2月份調研新區(qū)時__再次指出：_x新區(qū)作為鄂爾多斯市城市轉型發(fā)展極具代表性的地區(qū)。要在城市經濟發(fā)展上有新作為;要在城市功能完善上有新作為;要在推動中心城區(qū)一體化上有新作為;要在第十屆全國少數民族傳統(tǒng)體育運動會場館建設、環(huán)境整治和綜合保障上有新作為;要在對外宣傳引導上有新作為;要在深化改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上有新作為。要在敢擔當、有辦法上有新作為。市委領導為我們指明了發(fā)展方向的同時也間接為我們列出了任務清單。如果說?四個轉變?是新區(qū)建設品質城市的一個遠景目標，那么?七個新作為?就是新區(qū)轉型發(fā)展眼下最迫切的任務。特別是第十屆全國少數民族傳統(tǒng)體育運動會召開在即，各項工作均已進入會前測試階段，新區(qū)作為開閉幕式和大部分賽事的舉辦地任務繁重，責任重大。如何在轉型發(fā)展上有新突破?如何建設更具品質的城市?如何實現__的殷切希望?如何做好眼下這些迫切緊要的工作?這就要求我們新區(qū)的領導干部要成為人人講奉獻的干部，要有一顆為新區(qū)矢志奮斗的心，要與新區(qū)各族干部群眾一道團結奮斗、共同奮斗、不懈奮斗。奉獻兩個字說起來容易做起來難，需要我們的領導干部拿出勇氣和擔當，放下利益和得失。切忌有類似同樣的俸祿同樣的待遇憑什么我比他干得多，別人休息時老婆孩子圍身邊盡享天倫之樂，我休息時加班加點還要受領導批評之苦這樣的私心雜念。新區(qū)的發(fā)展需要大家的奉獻，新區(qū)也不會忘了大家的奉獻，付出者總會得到應有的回報。
二是嚴修黨性素養(yǎng)。強調，堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。如何做到嚴修黨性素養(yǎng)?我認為要做到?三個必須?。必須要有堅定正確的政治立場和鮮明的政治觀點，在思想上、政治上、行動上，同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，增強政治鑒別力和敏銳性，同各種錯誤思潮和行為、同種種反科學的異端邪說作堅決斗爭。要堅持解放思想，實事求是，與時俱進，以創(chuàng)新的精神推進黨的各項工作，緊密聯(lián)系實際，把黨的基本理論、基本路線、基本綱領全面正確地貫徹落實到各項事業(yè)中去，落實到每—個共產黨員的工作、學習和社會生活中去。必須要樹立牢固的宗旨觀念。要堅持黨的群眾路線，在去年黨的群眾路線教育實踐活動中，我們創(chuàng)新性的把?三聯(lián)四幫兩強化?等群眾工作方法與教育實踐活動有機結合，取得了很不錯的效果。今年中央又決定在縣處級以上領導干部中開展?三嚴三實?專題教育并明確指出這次專題教育是群眾路線教育實踐活動的延展深化，因此新區(qū)的黨員領導干部要繼續(xù)拿起教育實踐活動中的好勁頭、好方法繼續(xù)深人群眾，深入基層，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，使我們新區(qū)的各項決策和工作更加符合實際和群眾要求。要時刻把群眾的安危冷暖放在心上，關心群眾疾苦，體諒群眾困難，要想著未轉移地區(qū)的農牧民在生產生活上還存在諸多困難，要想著統(tǒng)籌城鄉(xiāng)園區(qū)的群眾在創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面還需要我們的幫助和支持，只有我們心中時刻關心關注群眾，我們的群眾才會真心擁護我們，黨群干群關系才會得到密切。必須嚴格遵守黨的紀律。站穩(wěn)政治立場，自覺地與黨中央保持高度一致，自覺的擁護自治區(qū)黨委和市委的決定，在大是大非問題上旗臶鮮明，勇于同一切違背黨的路線、方針、政策的言行作堅決的斗爭，崇尚科學，反對迷信，反對偽科學。嚴格遵守黨的組織紀律，認真執(zhí)行民主集中制原則，自覺做到黨章規(guī)定的?四個服從?，反對自由主義。嚴格遵守廉潔勤政紀律，廉潔從政，克己奉公，自覺抵制資產階級腐朽思想的侵蝕。
語文教學交流研討會心得篇十三
最近，我有幸參加了一次中外交流研討會，這是我人生中第一次接觸這樣的活動，我受益匪淺。會議匯聚了來自各地的專家學者和行業(yè)領袖，他們分享了自己的理解和見解，也為我們提供了思路和啟發(fā)。此次活動，不僅讓我認識到了現代社會中中西文化的融合，也為我開啟了更多的智慧與視野。在這篇文章中，我會分享我的心得體會以及我所看到的中外交流的更多的展望。
第二部分：對于文化交流和互學的看法
文化交流與互學在當今全球化的世界中變得越來越重要。正如本次研討會所得出的結論，不同的文化是彼此豐富，也是發(fā)展的核心，因此，交流和互學是非常必要的。并且，它們也是一種互相尊重、互相傾聽和理解的體現。在這次會議中，有來自西方國家的諸多專家，他們非常認同文化交流的重要性，并在會上強調了文化共享的必要性。同時，我們也應該重視中國文化在世界范圍內的傳布和推廣。
第三部分：對于文化傳承和創(chuàng)新的體會
在研討會上，我們認識到文化傳承和創(chuàng)新的關鍵共同點是將文化傳承開展到全新的層面。傳承意味著接受和理解現有的文化，并保留其核心價值和傳統(tǒng)精神。但是，創(chuàng)新也是必要的，因為世界正在不斷變化，我們也應該不斷地適應新的情況和需求。因此，要想實現文化共同體所需要的包容與理解，我們需要保持心態(tài)開放和創(chuàng)新精神。這也對于文化教育在全球化的時代中的培養(yǎng)提出了更多的要求。其中，提高青年人的參與度和接受國際文化的倡導也變得更加重要。
第四部分：對于跨文化理解和溝通的看法
在跨文化理解和溝通方面，研討會強調了跨文化溝通的必要性，也就是說，在不同文化之間進行交流時，我們需要關注不同文化之間存在的差異殊異。其中，語言、習俗、信仰、眼光等都是需要重視的因素。此外，在跨文化交流過程中，要盡可能地用簡單明了的語言進行表達，并嘗試著理解對方的思想和想法。在這樣的基礎上，我們將能夠更好地促進相互了解和溝通。
第五部分：對于繼續(xù)加強文化僑領和青年交流的意義
此次研討會對于文化僑領和青年交流也提出了更多的要求。我們看到已經有更多的年輕人對于文化僑領和國際交流感興趣，而這些年輕人正是社會發(fā)展的未來。此外，這些年輕人在接受教育時，也應該注重語言和文化學習，并積極參與國際交流。這將有助于培養(yǎng)青年人的心態(tài)開放和創(chuàng)新能力，并進一步促進文化交流和互學。同時，政府和企業(yè)也應該為這些年輕人提供更多的支持和機會，鼓勵他們參與到更多的文化交流和互學活動中去。
結論
總體而言，此次研討會為我打開了新的視野，讓我了解到了文化交流與互學是現代社會發(fā)展的必要事項，并在促進不同文化之間的相互理解和溝通方面發(fā)揮了重要作用。在未來的時代中，繼續(xù)加強文化僑領和青年交流的活動，將有助于培養(yǎng)更多的人才，并促進不同國家之間的文化交流和互學。我們應該始終保持開放和樂觀的心態(tài)，堅定地朝著交流和互學的目標前進。
語文教學交流研討會心得篇十四
近期，我們學校開展了一場主題為“教育優(yōu)質發(fā)展”的交流研討會。我有幸參加了此次會議，并且在與各位老師的深入交流中，獲得了許多寶貴的經驗和啟示。在這次研討會后，我深感“教育優(yōu)質發(fā)展”的重要性，并且提出了一些關于如何推動“教育優(yōu)質發(fā)展”的想法和措施。以下是我對此次研討會的心得體會。
首先，我深刻認識到“教育優(yōu)質發(fā)展”的核心是培養(yǎng)學生的綜合素質。研討會上，許多老師分享了自己的教育故事與心得，其中一位老師給我們展示了她在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力的經驗。她通過組織學生參與課外活動和實踐實驗，讓學生在實踐中學習知識和技能，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動手能力。這使我深刻認識到，優(yōu)質教育應該注重培養(yǎng)學生的實際能力，而不僅僅是灌輸知識。
其次，我認識到教師的專業(yè)發(fā)展是教育優(yōu)質發(fā)展的重要保障。在研討會上，一位經驗豐富的老師分享了她在教學中不斷提升自己的經歷和心得。她強調了教師要勇于嘗試新的教學方法和技術，要不斷學習和更新知識，以適應快速發(fā)展的社會和教育需求。這讓我意識到，作為教師，要保持學習的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地引導和幫助學生成長。
第三，我認識到家校合作是推動教育優(yōu)質發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。在研討會中，一位家長代表發(fā)表了演講，講述了她作為家長在教育中的體會和感受。她強調了家長與學校之間的溝通和合作的重要性，以及如何更好地支持和引導孩子的學習。通過她的分享，我深信家校合作是促進學生全面發(fā)展的重要途徑。家庭與學校應該緊密合作，將培養(yǎng)學生的任務共同承擔起來，協(xié)同育人才能取得更好的效果。
第四，我認識到學校管理的重要性。我們學校的一位管理者在研討會上分享了她對學校管理的思考和實踐。她提出了具體的管理方法和策略，強調了學校管理者要發(fā)揮榜樣作用，要理解師生需求，要注重團隊建設和學校文化的培養(yǎng)。通過她的分享，我深感學校管理對于教育優(yōu)質發(fā)展的推動作用不可忽視。一個良好的學校管理能夠提供有利于教育的環(huán)境和條件。
最后，我認識到教育優(yōu)質發(fā)展需要全社會的共同努力。我們學校邀請了一位社會公益組織的負責人，他向我們介紹了他們在社區(qū)教育中所做的工作和取得的成果。他強調了教育事業(yè)需要社會各方的支持和關注，需要形成教育的良好氛圍和環(huán)境。通過他的分享，我明白教育優(yōu)質發(fā)展需要教育部門、學校、家庭和社會各界的共同努力，只有形成合力，才能真正推動教育事業(yè)的發(fā)展。
通過此次交流研討會，我對“教育優(yōu)質發(fā)展”有了更深入的認識。我深感教育有著重大的責任和使命，只有不斷前行，才能讓教育事業(yè)邁上新的臺階。作為一名教師，我將用心去培養(yǎng)學生的綜合素質，不斷提升自己的專業(yè)能力。同時，我也呼吁學校、家庭和社會共同努力，共同推動教育優(yōu)質發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才做出貢獻。讓我們攜手同心，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
語文教學交流研討會心得篇十五
研討會是一種有組織、有計劃、有主題的學術討論活動，旨在促進學術界的溝通與交流，從而推動學術進步和創(chuàng)新。本文旨在分享我參加的一次研討會，以及我的心得體會。
第一段：開篇引入
在日期上，我參加了一場有關科技創(chuàng)新的研討會。這場研討會集結了來自不同領域的專業(yè)人士，包括大學教授、企業(yè)家和研究人員。會議上，大家結合自身研究和實踐經驗，分享了在科技創(chuàng)新領域的最新成果和發(fā)現。在會議期間，我收獲頗多，并且對科技創(chuàng)新有了更新的認知。
第二段：分享研討會內容
研討會的第一天，專家們分享了一些科技創(chuàng)新的案例研究。其中，有一位來自大學的教授分享了他們團隊在新材料領域的研究成果。他們在一種新型金屬材料的研發(fā)中取得了突破性進展，該材料具備密度低、強度高的特點，能夠應用于航天和汽車制造等領域，為行業(yè)帶來了巨大的變革。另外，一位企業(yè)家分享了他在人工智能領域的創(chuàng)新實踐，講述了他們公司如何應用人工智能技術來改進產品和服務。這些案例啟發(fā)了我對科技創(chuàng)新的思考，讓我認識到科技創(chuàng)新不僅僅是學術界的事情，它對企業(yè)和社會也有著巨大的影響。
第三段：交流與討論
除了專家分享的案例研究，研討會還設置了交流和討論的環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，與會者有機會分享自己的研究課題和成果，并與其他與會者進行深入的探討和交流。我也積極參與了這一環(huán)節(jié)，分享了我在人機交互領域的研究進展。通過與其他與會者的交流，我收獲了許多寶貴的建議和意見，這些將對我的研究有所幫助。同時，在聽取他人的分享時，我也加深了對其他領域知識的理解，并從中汲取了靈感。
第四段：思考與反思
研討會期間，我也有時間獨自思考和反思。我開始思考科技創(chuàng)新對社會和經濟發(fā)展的重要性，以及我自己作為一名研究人員的責任和使命。我認識到科技創(chuàng)新不能僅僅停留在學術界，更需要與社會需求緊密結合，為社會帶來實際的改變和提高。同時，我反思了自己在科研工作中的不足之處，并制定了改進和提升自己的計劃。
第五段：總結和展望
這次研討會給了我一個寶貴的機會，與來自不同領域的專家學者進行交流和分享經驗。通過參與研討會，我對科技創(chuàng)新有了更深入的認識，并且明確了自己在研究工作中的方向和目標。我相信，這次研討會的收獲將對我的學術和職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。
作為一名研究人員，我將繼續(xù)努力，不斷學習和探索，為科技創(chuàng)新做出自己的貢獻。同時，我也希望能夠參加更多的交流研討會，與更多優(yōu)秀的專家學者進行深入的交流和討論。相信通過這樣的交流與分享，我將能夠不斷提高自己的研究水平和創(chuàng)新能力，為社會的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。
語文教學交流研討會心得篇十六
近年來，全球化的快速發(fā)展，促進了各國之間的交流和合作。為了進一步推動我國和世界的交流合作，在9月13日至15日，我有幸參加了一場中外交流研討會。在會上，來自不同國家和領域的專家、學者和企業(yè)家們進行了交流和討論。通過多方交流與學習，我深刻認識到了中外文化之間的差異，以及如何在這種差異中實現有效的交流和合作。
第二段：交流中文化差異
在會上，與來自不同文化背景的參會者交流時，我難免會發(fā)現不同的文化差異。例如，中國人在表達意見和建議時傾向于使用含蓄而委婉的措辭，然而來自西方國家的參會者通常會更直接并直截了當地表達觀點。但是，這些差異在實際交流中不應成為障礙，而應該以開放的態(tài)度去理解別人的文化背景，并為實現交流與合作而著手解決差異問題。
第三段：探索交流與合作的方式
解決跨文化差異問題是實現有效交流與合作的關鍵，因為不同文化意味著不同的價值觀、信念和生活方式。因此，我們需要更多地探索交流與合作的方式，以滿足各方參與者的需求和期望。例如，在會議期間，我們進行了小組研討，一起思考解決交流與合作面臨的困難，并通過集思廣益尋找可行的解決方案。我們嘗試了新的思維方式和交流方法，以包容不同文化和思維方式的差異性，這也為我們更好地實現跨文化交流合作提供了新的思維方法。
第四段：中外交流的重要性
中外交流是推進全球化進程中非常重要的局面之一，它有助于不同文化背景下的人們互相學習、交流和合作。中外交流可以加深了解和學習不同文化的知識和見解，以更好地了解他們的價值觀和工作方式。交流還可以給企業(yè)家提供更多的創(chuàng)業(yè)機會和投資合作機會，從而推動更多的經濟發(fā)展。
第五段：總結
在這次中外交流研討會上，我明確認識到，只有通過開放、包容和創(chuàng)造性的交流和合作才能實現中外文化的相互理解與發(fā)展。我們要致力于構建更加開放的交流平臺，學習其他國家的成功經驗，并引入現代科技，以加強對于全球化決策的參與力。我們都要為推動中外文化之間的交流合作，互相學習、借鑒，創(chuàng)造出更美好的未來努力。
語文教學交流研討會心得篇十七
在23年的教書生涯中，我任班主任工作十余年。多年的工作實踐證明，要建設好班集體，首先要抓好班風的建設。班風是班級建設的核心內容，是班級的良好集體思想、行為習慣和良好學習風氣形成的合力。班風反映了班級成員的整體精神風貌與個性特點,體現出班級的內在品格與外部形象,引領著班級未來發(fā)展的方向,對于班級建設具有重要的導向作用。因此，在班主任工作中，我十分重視班風建設。班風建設不僅是班主任長期的一項重要的工作任務，更是初一年級班主任工作刻不容緩的中心內容。下面結合工作實際談談初一年級新班成立后進行班風建設的幾點做法。
一、通過班訓，進行正確的思想導向
一個良好的班級體思想在班風建設中處于主導作用，它是引領班級成員凝聚力量的精神結晶。學生因受成長環(huán)境、家庭文化層次等因素的影響，意識形態(tài)千差萬別，思想更是五花八門。如果不統(tǒng)一思想，就無從談及班風建設。怎樣統(tǒng)一思想呢?這時就需要一個班級思想進行導向，它就像拔河用的繩子一樣，讓參與的人的力量在這根繩子上形成合力。在今年九月，我接任了的初級7班的班班主任工作，根據該班的構建特點，我制定了如下“團結協(xié)作，積極向上，科學進取”的班訓，并張貼在了墻上。同時我給學生解釋了班訓所包含的內涵：同學之間友好和諧相處，學習、生活中相互幫助、相互合作;思想健康、學習端正態(tài)度，時時向上;學習中在講求科學方法的基礎上不斷進取。為了讓學生真正把班訓思想轉化為自己的行為，無論班上發(fā)生的好壞現象，我都要引導學生分析這些現象是否與我們班訓思想相符合。比如：有一天，我班鄧光基和彭治棚兩位同學因一件小事發(fā)生了摩擦，我把他們叫到辦公室，問明原因后，叫他們自己找自己的錯誤，之后讓他們自己說出今天的行為與我們的班訓哪些方面不相符。這樣常常提醒學生用班訓來衡量自己、要求自己，真正內化為自己的思想。這不僅統(tǒng)一了思想，而且讓學生真正領會了班訓的實質和實現觀念到行為的轉變。同時為營造良好的班風打下了基礎。
二、通過小主題，加強對學生習慣的培養(yǎng)
良好的學習習慣和行為習慣是班風建設不可缺少的內容或任務，是體現班級整體精神風貌的一道窗口。特別是初一的學生，從小學到初中，發(fā)生了質的變化，面對因學科的增多導致的學習任務的增加和壓力的增大，加之中學別樣的要求，簡直無從適應。在以往，通常采取操行分條例等班級制度和說教這些常規(guī)的方法來督促學生習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)，但效果似乎不佳。根據初一學生年齡小、自覺性自控性都較差，但積極性高、好勝心強等特點，結合學生的實際，本期本班我每周或每兩周布置一個有利于學生習慣養(yǎng)成的主題，如：開學后的第三周，針對學生做作業(yè)總是馬虎粗心、不踏實不仔細、晚上做完的作業(yè)本總是落在家里忘帶等不良習慣，我向學生布置了“做學習、生活中的有心人”的主題，并具體指出應該做到哪些方面，在這兩周的班會上，每個學習小組圍繞本主題進行總結并派一個代表在班上發(fā)言，由學習小組長負責做出整改辦法，同時也對每位學生的這些習慣量化成操行分并與小組的操行分掛鉤，定期對學習小組的操行分進行評比。通過學生對一周(或兩周)小主題的踐行和操行分的獎懲，我發(fā)現學生的習慣改變很大，遲到、作業(yè)忘帶的現象幾乎沒有了，特別是數學作業(yè)的質量明星提高了。我想這都是“小主題”發(fā)揮的作用吧。這樣做也減少了說教的枯燥性和空洞性，針對性強，起到了立竿見影的效果。
三、通過構建學習小組，營造良好的學習風氣
如果說班級思想在班風建設中處于主導地位、良好的習慣是班風建設中不可缺少的內容，那么班級的學習風氣就是班風建設的核心內容，班級管理中的一切措施都是為構建一個良好的學風服務的。在初中階段，影響學習風氣的因素有：課堂紀律、學生聽課的狀態(tài)、學習態(tài)度、對老師提出學習要求的認可、個人完成學習任務的情況、是否能主動地學習等。濃厚的學習風氣，可以使身在其中的學生端正學習態(tài)度、自覺完成學習任務，能加強自我教育和約束，發(fā)揮最大的學習潛力，并不斷修正自己的學習方法，努力提高自己的學習成績。在今年九月接任了初一7班的班主任工作，開學一個月后，在比較了解學生學習情況的基礎上，按“組間同質，組內異質，分工明確，任務驅動”的原則，把66名學生分成十一個學習小組，每6個同學為一組，這6位同學在位置的分布上就是前后兩桌。在學習小組成立之初，先任命比較優(yōu)秀的兩位同學為學習小組長(以后組內的每位成員輪流當學習小組長)，并給每一學習小組提出明確的要求：在組長的帶領下，學習小組的成員在學習上互相幫助，特別是要持續(xù)地、有計劃地幫助學習有困難的同學，達到小組成員學習成績共同提高的目的。每一周對每一個學習小組進行操行分量化考核，具體的操作辦法是：把對小組每位成員的成績(包括平時英語的聽寫默寫成績)、作業(yè)的完成及收繳情況、上課的紀律和聽課的狀態(tài)(以課堂老師的判斷為準)、小組成員的進步、清潔衛(wèi)生等等情況按班上制定的有關操行分條例量化成操行分，計入該組的操行得分。每周統(tǒng)計小組的操行分并公布，一個月評出前五名并發(fā)給流動紅旗。我發(fā)現，當我宣布獲得流動紅旗小組名單時，這些小組成員會因為獲得流動紅旗而歡呼雀躍;當小組成員因沒有按時交作業(yè)或違紀而被扣分時，其他成員會一起批評他、責怪他，而這位同學會紅著臉低下頭;還有的小組，為了流動紅旗，小組內自行制定出獎懲措施來督促成員自覺學習、遵守紀律、按時交作業(yè)等。見證了這些感動的場面，我感嘆：還有什么比這種教育更及時、更有力的呢?更可喜的是，班上原來英語基礎比較差的幾位同學進步很大。我想這與小組的成員對他們的幫助、小組之間在學習上你追我趕而營造的濃厚學習氛圍是分不開的。
四、因材施教，確保班風建設可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展
由于我校實行的是義務教育，不僅班額大，而且學生的素質參差不齊，個體差異特別大。在大班教學中，影響班風建設的最大因素就是后進生，這部分同學都有共同的特點：學習基礎差，態(tài)度不端正，習慣差，成績不好，缺乏上進心，遇到困難就退宿。但他們大多有良好的學習愿望和品質。這部分同學在初一年段，由于剛到一個新的環(huán)境，和同齡人之間還不夠很熟，加之年齡小，比較單純，基本能遵守班規(guī)班紀;如果我們班主任不重視對這部分學生的教育，教學上不考慮到這部分同學的特殊情況而因材施教，到了初二、初三年段，情況可能會越來越糟糕，由于成績差，他們看不到升學的希望，感到前途渺茫，可能就沒有那么安分守紀，甚至會在班上搞出破壞來，讓原來建立起來的班風受到威脅，甚至毀于一旦。在實際工作中，我從初一開始就非常重視后進生的教育工作，常常和他們談心，了解他們的思想動態(tài)，也常和其家長交流，了解學生在校外的情況，指導家長的教育方法，一旦發(fā)現優(yōu)點就及時表揚鼓勵，以幫助建立其自信心，非常關注其成長。我發(fā)現，“學習基礎差、成績不好”往往是造成他們“后進”的主要原因，于是，在教育后進生的工作中，我除了上述工作外，我還和科任老師一起分析他們的情況，了解他們的特點，制定對他們進行教學的目標，進行因材施教。在每天布置的作業(yè)中，明確哪些題是他們必須做的，哪些可選作;在考試測驗中(包括語文、英語聽寫默寫)，對他們適當降低要求，一旦達到要求，及時給與表揚，并對其所在小組進行操行分獎勵。這不僅大大地增加了這部分學生學習的自信心、很大程度上調動了學生學習的積極性，而且小組其他成員會因為他的進步使小組獲得了操行分獎勵而歡迎他們、認可他們，這些同學也因此感到榮幸和自己的價值所在。在體驗了這份快樂后，他們會更加努力和積極向上。這樣初一、初二不讓他們掉隊，到了初三他們的基礎不會很差，再加上年齡大一點了，又要成熟懂事些了，學習目的更加明確了，覺得自己升學有希望，他們自然就不會再在班上搗亂了。班級管理起來就要順利得多，我們建立起來的班風就會持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
作為班主任，要把一個班級打造優(yōu)秀，關鍵在于班風的建設。班風的好與壞，也是外界對一個班級評價的一個主要標準。班風建設的內容很多，本文只從四個方面闡述了自己的一些做法，確實也收到了一些效果。當然，班風的建設，僅僅只靠這些做法是不行的，考慮到學生的差異，不一定對每個班級和每個學習年段都適用，只是想通過這些文字引起大家思考，與同仁們交流、探討，一起摸索，找到管理班級的最優(yōu)方法，讓我們班主任的工作都像物理學中的杠杠一樣省力，那便是最好的、也是本人想要的結果?？偠灾?，班主任無論采取哪種方式，都要“導其言，修其行，正其心。”
語文教學交流研討會心得篇十八
同志們：
關于“三嚴三實”的重要論述，把“嚴以修身”放在首位，要求各級領導干部“加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣”。這既充分體現了嚴以修身的極端重要性，又提出了嚴以修身的明確要求。廣大黨員干部特別是作為“關鍵少數”的領導干部，要深刻領會、牢牢把握嚴以修身的精髓要義和實踐要求，努力使其成為自覺的價值追求和行為規(guī)范，以作風建設新成效匯聚起推動改革發(fā)展的強大正能量。這里，結合前一階段的學習，談談我的心得體會，與大家共勉。
加強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念是嚴以修身的核心。共產黨員加強黨性修養(yǎng)既是個老課題，我們黨在革命戰(zhàn)爭年代就提出來了，代表是劉少奇同志的《論共產黨員的修養(yǎng)》;又是個新課題，在奮力推進“四個全面”的新的歷史時期，重申和強調具有極端重要性。如何在新的歷史時期提升共產黨員的黨性修養(yǎng)，是我們必須面對的課題。加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，要求黨員干部必須要堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持政治上的清醒和堅定。
提高道德境界，追求高尚情操是嚴以修身的關鍵。面對世界范圍內思想文化價值觀較量的新態(tài)勢，面對改革開放和發(fā)展社會主義市場經濟條件下思想意識多元、多樣、多變的新特點，在提高道德境界上，要大力培育和踐行社會主義核心價值觀。
三是自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣，做“一個脫離了低級趣味的人”。情趣低俗、玩樂奢靡成風極易銷蝕一個人的理想、信念和進取心，使人變得精神空虛、意志消沉、思想頹廢、生活奢靡、道德敗壞。作為領導干部要通過學習各種文史知識和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力提高自身的鑒賞能力和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)高尚的生活情趣。
強化理論學習，全面推進各項工作上臺階是嚴以修身的目的。要把學習通過提升領導水平、提高黨性修養(yǎng)、堅定理想信念的重要手段，每天堅持擠出自學時間，每周學習相關業(yè)務法律法規(guī)，每月進行溫習回顧。要加強政治修養(yǎng)，堅持以與時俱進的態(tài)度學習和運用馬克思主義理論，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。
語文教學交流研討會心得篇十九
近期，我參加了一場專題研討會并與與會者進行了深入的交流與學習。通過這次研討會，我獲得了諸多寶貴的經驗和知識，也加深了對相關領域的理解。在與會期間，我不僅傾聽了各路嘉賓的精彩演講，還與他們進行了廣泛的交流，真正體會到了會議的魅力。在此，我愿意分享我對這次研討會的心得和體會。可以說，這次研討會不僅是一次知識的碰撞，更是一次思想的碰撞。
第一段：熱情與認真
在這次專題研討會上，與會者們都展現出了極大的熱情和認真的態(tài)度。無論是嘉賓的演講，還是與會者的發(fā)言，每一個人都充分展示了他們對這個行業(yè)的熱愛和追求。通過與各位分享，我感受到了他們的努力和付出的汗水。這種熱情也深深地感染著我，使我更加堅定了自己在這個領域的追求。同時，在這次研討會上，我還學會了如何更加認真地對待自己的工作和學習，不輕視每一次機會，更加注重細節(jié)，并且始終保持專注和投入的態(tài)度。
第二段：交流與啟發(fā)
與會者之間的交流是這次研討會最有意義的一部分。在會議期間，與會者可以盡情地交流彼此的看法和經驗，并互相啟發(fā)。通過這些交流，我發(fā)現了自己對于某些領域的認知并不是很深入，同時也意識到了其他人的觀點和思路對我的啟發(fā)之重要。在這次研討會上，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，從而拓展了自己的思維和視野。我相信，只有與他人進行深入的交流，才能汲取更多的智慧，獲取更為全面的知識。
第三段：深度調研與思考
在這次專題研討會上，嘉賓們不僅分享了自己的經驗和見解，還提出了一系列有深度的問題，引導與會者進行思考和交流。在參與這些討論的過程中，我深刻感受到了深度調研的重要性。只有通過對問題的思考和探索，才能找到更為真實和全面的答案。與會者們各抒己見，集思廣益，使我意識到自己在學習和工作中需要更加注重深度調研，并且要勇于提出自己的見解和問題，在反思中不斷創(chuàng)新和進步。
第四段：使用技巧與演講能力
與會者們在研討會過程中展現了良好的演講能力和使用技巧。每一位嘉賓都能夠清晰地表達自己的觀點，并且引導與會者思考。通過觀察和學習，我從他們身上學到了許多演講技巧，例如如何使用幽默和比喻等手法，使演講更加生動有趣，并能夠激發(fā)聽眾的興趣和思考。這對我以后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。通過研討會的學習，我意識到演講技巧和表達能力是成功的關鍵之一，因此我會積極鍛煉自己的表達能力，并學習更多的演講技巧。
第五段：堅定信念與行動計劃
這次專題研討會使我更加堅定了自己在這個領域的信念和追求。通過與各位嘉賓的學習和交流，我獲得了寶貴的經驗和知識，進一步加深了對這個行業(yè)的理解。對于我而言，這不僅是一次學習的機會，更是一次思想的碰撞。在今后的工作和學習中，我會將這次研討會的體會和收獲用于實踐，并制定相應的行動計劃。同時，我也將繼續(xù)積極參與類似的研討會，不斷提升自己的專業(yè)水平和視野。
總結：
通過這次專題研討會，我深刻體會到了與他人交流和分享的重要性，也認識到自己在學習和工作中需要更加注重深度思考和調研。同時，我學到了許多關于演講技巧和表達能力的知識，這將對我的未來發(fā)展產生積極的影響。我對自己未來的工作和學習充滿信心，并期待以此為契機，不斷提升自己的能力和素質。
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