最熱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案(匯總15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 02:15:19
最熱培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案(匯總15篇)
時(shí)間:2023-10-31 02:15:19     小編:碧墨

制定方案時(shí)要充分調(diào)研和分析相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)。在制定方案之前,我們應(yīng)該先進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析。以下方案范文展示了在特定情況下制定方案的思路和方法,為我們提供了一種思考的參考。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇一

藝術(shù)特色教育是以教育方針為指導(dǎo),以社會(huì)對(duì)未來(lái)人才基本素質(zhì)的客觀要求為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生健康穩(wěn)定的審美情趣,放飛學(xué)生想象、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造為核心的內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的素質(zhì)教育。我校創(chuàng)辦藝術(shù)特色教育學(xué)校的指導(dǎo)思想是:

1、嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和青少年身心發(fā)展、成長(zhǎng)規(guī)律,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步明確辦學(xué)理念。根據(jù)不同學(xué)生的發(fā)展需要和湘鄉(xiāng)二中學(xué)生的實(shí)際情況,面向全體學(xué)生實(shí)施以藝術(shù)教育為特色的辦學(xué)新模式,提高學(xué)生的文化素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì),逐漸形成湘鄉(xiāng)二中鮮明的藝術(shù)特色教育。

2、嚴(yán)格按照普通高中的培養(yǎng)目標(biāo),在面向全體學(xué)生開齊開足所有國(guó)家課程,完成必修課與共同選修課所有學(xué)分的基礎(chǔ)上,進(jìn)行藝術(shù)特色教育的必修課與拓展性選修課課程教學(xué)。正確處理好特色教育面向全體學(xué)生與加強(qiáng)對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)的學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)的關(guān)系,統(tǒng)籌設(shè)計(jì)好面向全體學(xué)生的特色課程,針對(duì)學(xué)有專長(zhǎng)學(xué)生的拓展性課程。建立好必修課程與拓展性的特色課程體系。

3、緊緊圍繞藝術(shù)特色教育辦學(xué)的需要而進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),建成數(shù)量足、素質(zhì)優(yōu)、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)教師和骨干教師隊(duì)伍。進(jìn)一步提高全體教師參與學(xué)校特色教育的意識(shí),積極改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,不斷完善學(xué)校特色教育及特色發(fā)展的管理機(jī)制。認(rèn)真統(tǒng)籌特色教育資源建設(shè),不斷豐富和完善特色教育校本課程資源和校外教育資源體系。

第二章培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色,總體目標(biāo)是通過藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)愉快和諧的校園文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,建立民主平等的師生關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情感和自尊自強(qiáng)的個(gè)性品質(zhì),把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展又有特長(zhǎng),品行規(guī)范又有創(chuàng)新精神的一代新人,進(jìn)一步提升辦學(xué)品味,提高學(xué)校知名度。

一、“兩個(gè)素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)

1、文化素質(zhì)。湘鄉(xiāng)二中是普通高中,不是職業(yè)中學(xué)。學(xué)生以學(xué)為主,以學(xué)為本,要提高整體的文化素質(zhì)。要求全體學(xué)生在每年的湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試中要科科及格,人人畢業(yè),合格率要達(dá)到95%,這是基本的文化素質(zhì)的要求。為每一個(gè)學(xué)生今后的發(fā)展奠定穩(wěn)固、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。

2、藝術(shù)素質(zhì)。以藝術(shù)教育為特色的湘鄉(xiāng)二中的畢業(yè)學(xué)生,不僅文化成績(jī)要達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn),而且還要在藝術(shù)方面有所發(fā)展。要能夠?qū)懸还P好字,畫一幅簡(jiǎn)筆畫,會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜會(huì)唱歌,會(huì)跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有優(yōu)雅談吐,有翩翩的風(fēng)度,有一技之長(zhǎng),有較高的藝術(shù)素素質(zhì)。

二、“技術(shù)-能力-素質(zhì)”的三維培養(yǎng)模式

1、讓每一位學(xué)生都有“一技之長(zhǎng)”。能夠?qū)懸还P好字,畫一幅好簡(jiǎn)筆畫,會(huì)識(shí)簡(jiǎn)譜會(huì)唱歌,會(huì)跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。這是培養(yǎng)學(xué)生的一維目標(biāo),是在技能層次上的目標(biāo)。

2、讓每一位學(xué)生具有較高的欣賞美、鑒賞美的水平和能力。顯然,這是能力層次的目標(biāo),這是二維培養(yǎng)目標(biāo)。

3、讓每一位學(xué)生在通過技術(shù)、能力的培訓(xùn),進(jìn)而轉(zhuǎn)化、內(nèi)化為學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和素養(yǎng),提高學(xué)生的整體藝術(shù)素養(yǎng)。這是學(xué)生素質(zhì)層面上的目標(biāo),是三維目標(biāo)。

其實(shí),教育教學(xué)的目的就在于使學(xué)生的認(rèn)識(shí)和技能由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展,最后內(nèi)化為能力,到達(dá)提高素質(zhì)的目標(biāo)。而我們的教育教學(xué)的總目標(biāo)就是提高整個(gè)中華民族的素質(zhì),提高整個(gè)中華民族的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力!

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇二

招生組長(zhǎng)1人,招生業(yè)務(wù)員6人。

2. 統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。 組織有序,按照組長(zhǎng)的安排,分小組進(jìn)行蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。

3. 禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過程中,一定要有禮貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首飾。

4. 有紀(jì)律性,在招生過程中,沒有意外情況,不允許遲到,早退。

4. 發(fā)放宣傳資料,讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的內(nèi)容。 在高中檔小區(qū)門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。 在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行電話招生。 一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

(一)人員安排

2. 在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中,必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。 在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長(zhǎng)溝通交流。

(二)招生時(shí)間

在6月26日--8月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

(三)招生對(duì)象

小學(xué)——高四的學(xué)生

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1).招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突,遇到情況要及時(shí)通知主管,注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!

(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢(shì),對(duì)方有意向時(shí)將資料給予家長(zhǎng),不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。

(4).電話招生時(shí)要注意,語(yǔ)氣緩和,不管對(duì)方說話有多惡劣都要心平氣和,和家長(zhǎng)說明原因。

1.我們有區(qū)別于其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。

2.我們教學(xué)軟硬件和師資的優(yōu)勢(shì)。

3一元送清涼活動(dòng),關(guān)心社區(qū)兒童的成長(zhǎng)。

4.我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們生活自理能力。

5.學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越,不僅教室宿舍有空調(diào),而且教學(xué)設(shè)備都是西安最先進(jìn)的。

6.每天下午6點(diǎn),我們都將會(huì)舉行校區(qū)內(nèi)活動(dòng)。如沙盤游戲,英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇三

1、給每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件,讓每一個(gè)學(xué)生都得到充分、全面的發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標(biāo)對(duì)藝術(shù)教育的基本要求。有利于加速推進(jìn)新課程改革,使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中增長(zhǎng)技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

2、藝術(shù)教育本身具有促進(jìn)智育、德育發(fā)展的功能,同時(shí)未來(lái)社會(huì)對(duì)藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素質(zhì)人才的需求將大大增加,把它作為我校實(shí)施素質(zhì)教育的切人口,具有其他教育所無(wú)法替代的優(yōu)勢(shì)。

3、學(xué)校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目標(biāo),創(chuàng)建現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、改革和優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和綜合性的評(píng)價(jià)體系促進(jìn)營(yíng)造較強(qiáng)的藝術(shù)氛圍,以美促智、以美促德,使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行,把藝術(shù)教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)領(lǐng)域。

二、學(xué)校藝術(shù)教育總體思路及目標(biāo)

總體思路:以學(xué)校寫字教學(xué)為龍頭,積極開拓寫字藝術(shù)教育的新路,弘揚(yáng)中華民族文化,帶動(dòng)學(xué)校其它各項(xiàng)藝術(shù)教育活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)寫字校本課程的探索、研究,將書法欣賞、中國(guó)書法延革引入課堂教學(xué),在培養(yǎng)書法特長(zhǎng)生的基礎(chǔ)上組建校級(jí)書法興趣小組。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)興趣小組的管理和發(fā)展,使之走向高層次發(fā)展,逐步形成學(xué)校藝術(shù)教育的規(guī)章制度和特色,逐步提高藝術(shù)教育活動(dòng)水平,逐步創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校藝術(shù)環(huán)境和氛圍,克服困難、創(chuàng)造條件、積極實(shí)踐,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的不斷發(fā)展。

總的目標(biāo):

至20--年,建立符合素質(zhì)教育要求的、具有本校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系。努力創(chuàng)造條件爭(zhēng)創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校,20--年?duì)巹?chuàng)揚(yáng)州科技教育特色學(xué)校;20--年?duì)巹?chuàng)省科技教育特色學(xué)校,力爭(zhēng)把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內(nèi)第一流名校,使我校學(xué)生在各級(jí)藝術(shù)表演和藝術(shù)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

三、具體任務(wù)

(一)重視藝術(shù)教育和管理工作

1、不斷完善藝術(shù)教育隊(duì)伍管理機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力,學(xué)校建立三級(jí)藝術(shù)教育組織機(jī)構(gòu),成立以學(xué)校黨支部書記為組長(zhǎng)的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分管教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校藝教的規(guī)劃和實(shí)施,每學(xué)年制定切合實(shí)際、科學(xué)有效的藝術(shù)教育工作計(jì)劃,提出學(xué)年工作目標(biāo)、措施,并做好學(xué)期藝術(shù)教育總結(jié)工作。并下設(shè)綜合教研組、體育教研組,各教研組在學(xué)校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作,形成較為完備的藝術(shù)教育管理運(yùn)行體系。

2、充分發(fā)揮藝術(shù)教師科學(xué)研究的積極性,建立學(xué)校藝術(shù)教育科研課題研究組,并將積極申報(bào)市教育學(xué)科“--”規(guī)劃課題研究。以“小學(xué)生毛筆字硬筆字書寫能力協(xié)調(diào)發(fā)展的研究”的實(shí)驗(yàn)研究課題為主,使教育科研更好地為教育教學(xué)服務(wù)。在重視理論研究的同時(shí),要在應(yīng)用研究上下工夫,要通過2-3年的實(shí)驗(yàn)研究,探索出一條適合本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》作為具體操作的依據(jù),不斷的學(xué)習(xí)探索藝術(shù)教育的特點(diǎn)和規(guī)律,要培養(yǎng)學(xué)生具有會(huì)唱、會(huì)跳、會(huì)彈、會(huì)寫、會(huì)畫、會(huì)制作等基本功,成為一名合格加特長(zhǎng)的小學(xué)生。

3、健全學(xué)校藝術(shù)教育的管理措施,建立規(guī)范的管理制度。根據(jù)實(shí)際情況和職責(zé)范圍,制定并完善音樂教學(xué)、美術(shù)教學(xué)常規(guī)管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責(zé)任制、藝術(shù)課外活動(dòng)制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》,以及藝術(shù)教師待遇制度等,并將藝術(shù)教育工作納入學(xué)??己嗽u(píng)估工作之中。

4、定期和不定期的堅(jiān)持藝術(shù)教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動(dòng)檢查。(4)學(xué)期考核檢查。

5、完善檔案資料管理。在開展藝術(shù)教育活動(dòng)過程中,堅(jiān)持獎(jiǎng)懲過硬,考核合理,逐步形成有效的激勵(lì)機(jī)制,在藝術(shù)教育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容的具體安排、藝術(shù)教師和輔導(dǎo)教師的具體責(zé)任、學(xué)生參加藝術(shù)教育活動(dòng)的情況記載和考核、活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施使用的維護(hù)與記錄、對(duì)藝術(shù)教育成果的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利實(shí)施提供組織保證。

6、建立藝術(shù)特長(zhǎng)生檔案,發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用,讓藝術(shù)特長(zhǎng)生各方面得到均衡的發(fā)展。

(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、配備合格的藝術(shù)師資是學(xué)校開設(shè)藝術(shù)課程,保證藝術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的首要條件。通過多種渠道,解決學(xué)校的藝術(shù)教師缺額問題。

2、加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)師資的培訓(xùn),不斷提高他們的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(三)立足以課堂教學(xué)為主渠道的教學(xué)常規(guī)管理

1、課堂教學(xué)是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量。嚴(yán)格按國(guó)家教委頒發(fā)的課程設(shè)施和教學(xué)大綱教材的基本要求組織教學(xué),開足開齊教好課程。學(xué)生人手一冊(cè)音樂美術(shù)教材,教師人人有教學(xué)大綱,做到期初有計(jì)劃期末有總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)文章,過程教學(xué)求真務(wù)實(shí)。

2、加強(qiáng)對(duì)音美學(xué)科的常規(guī)管理。教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學(xué)基本環(huán)節(jié)有明確具體的要求,負(fù)責(zé)藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)深入第一線聽課,有針對(duì)性的對(duì)音美教學(xué)進(jìn)行檢查、監(jiān)督指導(dǎo)。同時(shí)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下扎實(shí)的開展音美教研活動(dòng),探索教法學(xué)習(xí)大綱、教材,學(xué)習(xí)藝術(shù)教育理論,從理論上武裝教師。

(四)開展豐富多彩的活動(dòng)課

1、課外活動(dòng)是課堂教育的延續(xù)和補(bǔ)充。學(xué)校加大對(duì)活動(dòng)課的管理,制定措施,逐步形成制度化、規(guī)范化。在藝術(shù)教育活動(dòng)中學(xué)校利用課余時(shí)間,開展興趣小組,讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇興趣項(xiàng)目,成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個(gè)活動(dòng)團(tuán)隊(duì),讓學(xué)生通過自主參與,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

2、抓好校內(nèi)藝術(shù)類比賽,形成系列藝術(shù)比賽活動(dòng)制度,在文藝比賽中組織現(xiàn)場(chǎng)書法比賽,器樂比賽,在美術(shù)活動(dòng)中舉行繪畫大賽,并將積極組織學(xué)生參加國(guó)家、省、市舉辦的各類比賽。除單項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)外,學(xué)校每?jī)赡昱e辦一次綜合性的藝術(shù)節(jié),在規(guī)模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng)新,使全校師生在藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,提高審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。每年全校開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、面向社會(huì)的大型藝術(shù)活動(dòng)不少于一次,以此為載體舉行學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)展示和比賽活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造空間進(jìn)行展示。每學(xué)期至少有一次全校性藝術(shù)活動(dòng)(如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等)。

(五)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施

1、提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí),強(qiáng)化藝術(shù)教育的管理,落實(shí)藝術(shù)的管理措施。成立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組,完善藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu),將學(xué)校藝術(shù)教育納入學(xué)校工作計(jì)劃、議事日程,建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育滲透到各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中去。把藝術(shù)教育扎扎實(shí)實(shí)地開展起來(lái)。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)設(shè)高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境,營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍,讓學(xué)生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20--年春季文化櫥窗展示學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)教育成果及專任藝術(shù)教師簡(jiǎn)介,讓學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇四

一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化是生存之本,品牌效應(yīng)體現(xiàn)了競(jìng)爭(zhēng)力。

如果說,國(guó)內(nèi)培訓(xùn)市場(chǎng)在20世紀(jì)90年代是雜牌混戰(zhàn)的時(shí)代,那么,進(jìn)入21世紀(jì),則是名牌對(duì)雜牌的淘汰戰(zhàn)。從我國(guó)大大小小10000多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展情況來(lái)分析,我們不難發(fā)現(xiàn),能夠持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是那些真正樹立品牌、真正做到誠(chéng)信、真正為廣大學(xué)習(xí)者(消費(fèi)者)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌化已經(jīng)成為生存與發(fā)展的一個(gè)重要戰(zhàn)略。目前,各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在實(shí)施品牌化發(fā)展戰(zhàn)略中,主要采取以下方式:

(一)用個(gè)性化的培訓(xùn)理念打造品牌理念主要體現(xiàn)為思想、精神、觀念、信念等。理念識(shí)別系統(tǒng)是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一切活動(dòng)的基礎(chǔ)和靈魂,也是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)形象識(shí)別系統(tǒng)的核心部分。

(二)以自己的精品培訓(xùn)項(xiàng)目為核心,滾動(dòng)發(fā)展,形成特色明顯的自有培訓(xùn)項(xiàng)目品牌。

(三)把國(guó)外培訓(xùn)品牌移植到國(guó)內(nèi)對(duì)于國(guó)外的培訓(xùn)品牌,除了課程的漢化以外,課程體系一般不作較大的改動(dòng),因?yàn)榭紤]到這些課程比較成熟,師資上也要經(jīng)過總部的培訓(xùn)和考核,從而保持國(guó)際化的培訓(xùn)質(zhì)量。這類品牌往往在金融、it類等認(rèn)證培訓(xùn)項(xiàng)目居多。

(四)實(shí)施嚴(yán)格的全面質(zhì)量管理,打造機(jī)構(gòu)品牌規(guī)章制度是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部理念共識(shí)的一種規(guī)范化、制度化體現(xiàn),是確保教育培訓(xùn)質(zhì)量的一個(gè)基本前提和保證。一套科學(xué)合理的教育培訓(xùn)制度體系,有助于規(guī)范機(jī)構(gòu)成員行為,使各項(xiàng)工作有據(jù)可依。目前,北大青鳥等國(guó)內(nèi)不少教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),紛紛引進(jìn)iso9000質(zhì)量認(rèn)證,借此完善教育培訓(xùn)質(zhì)量保證制度體系,明確教育培訓(xùn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范教育培訓(xùn)實(shí)施流程,形成教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對(duì)明晰的管理機(jī)制,按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)建立起教育培訓(xùn)質(zhì)量保證體系,并最終塑造教育培訓(xùn)品牌。二、培訓(xùn)項(xiàng)目綜合化與高校專業(yè)院系以行業(yè)精英人士為對(duì)象,以自身學(xué)科發(fā)展為導(dǎo)向,面向相關(guān)行業(yè)中高層人士開展高品位、相對(duì)專一的教育培訓(xùn)相比,教育培訓(xùn)專門機(jī)構(gòu)所從事的培訓(xùn)項(xiàng)目是以職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向,旨在為在職人員更新知識(shí),提高素質(zhì),提升能力,謀求更好的工作崗位服務(wù),其培訓(xùn)對(duì)象為大眾型、實(shí)用型高層次人才。其培訓(xùn)項(xiàng)目更加注意知識(shí)的整合,學(xué)科的融合,視角的新穎和理念的前沿,體現(xiàn)了鮮明的復(fù)合型、綜合化特征。

二、培訓(xùn)課程個(gè)性化隨著培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)普遍覺得生存壓力加大,在這種情況下,誰(shuí)能另辟蹊徑,誰(shuí)就能爭(zhēng)取到新的商機(jī)。

培訓(xùn)項(xiàng)目、課程越來(lái)越個(gè)性化的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)示:差異化競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)已經(jīng)開始形成,培訓(xùn)市場(chǎng)細(xì)分天下的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。就目前的發(fā)展態(tài)勢(shì)觀之,差異化競(jìng)爭(zhēng)之路可以通過課程設(shè)置等手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。以個(gè)性化課程的逐漸完善和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,逐漸打破培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)格局。突出實(shí)戰(zhàn)性,從課程的設(shè)計(jì)到培訓(xùn)過程,都盡量讓其具有良好實(shí)用價(jià)值和針對(duì)性,更符合學(xué)員的個(gè)性化需求。

三.it培訓(xùn)屬于洋培訓(xùn),似乎國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更吃香,然,國(guó)外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的進(jìn)入,促進(jìn)了教育培訓(xùn)國(guó)際化程度的加深,也引發(fā)了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的深層次變革:

一是帶來(lái)了先進(jìn)的辦學(xué)方式;

二是帶來(lái)了國(guó)際化的培訓(xùn)內(nèi)容;

三是營(yíng)造了超一流的培訓(xùn)環(huán)境。對(duì)我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立也是提供了借鑒和動(dòng)力。

四.學(xué)員不再接受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)照貓畫虎、東拼西湊地?cái)€出來(lái)的課程,而要求其要有機(jī)構(gòu)自己的研發(fā)能力與專業(yè)人員,在充分調(diào)查與分析的前提下,為學(xué)員量身定做培訓(xùn)計(jì)劃,并有始有終地執(zhí)行與實(shí)施。

傳統(tǒng)的服務(wù)流程與承諾面臨挑戰(zhàn),培訓(xùn)公司與顧問公司的概念與界線越來(lái)越模糊。培訓(xùn)公司必須從過去守著幾門課程的產(chǎn)品路線或中介公司逐漸轉(zhuǎn)型到為客戶帶來(lái)增值的咨詢式培訓(xùn)。有效地發(fā)現(xiàn)學(xué)員和市場(chǎng)需求,提供滿足企業(yè)與市場(chǎng)整體培訓(xùn)的解決方案是培訓(xùn)公司未來(lái)的生存之道。

培訓(xùn)內(nèi)容體系從以課程培訓(xùn)為核心向咨詢、培訓(xùn)服務(wù)一體化轉(zhuǎn)變目前,在繼續(xù)教育培訓(xùn)市場(chǎng)上,一般是以課程為中心開展培訓(xùn)活動(dòng)。往往是某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或某幾個(gè)人,預(yù)計(jì)到某一培訓(xùn)項(xiàng)目有一定的市場(chǎng)潛力,就攢出幾門課程,然后進(jìn)行招生,組織培訓(xùn)。

(一)由于這些課程往往是大眾化課程,沒有針對(duì)性,因而難以持續(xù)發(fā)展,只能是“打一槍換一個(gè)地方”,其弊端顯而易見。

(二)為克服這種情況,一些有實(shí)力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始探索改變這種以單純的培訓(xùn)產(chǎn)品(課程)為中心的培訓(xùn)模式,而采取一種集咨詢、培訓(xùn)服務(wù)于一體的新型培訓(xùn)模式——咨詢式培訓(xùn)模式。所謂咨詢式培訓(xùn),就是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)助學(xué)員培訓(xùn)主管,理清學(xué)員未來(lái)的重點(diǎn)業(yè)務(wù)方向,形成中長(zhǎng)期工作計(jì)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃,分步實(shí)施。長(zhǎng)期計(jì)劃重點(diǎn)主要是,在企業(yè)診斷基礎(chǔ)上有效地建立起完整的培訓(xùn)規(guī)劃體系,推進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期業(yè)務(wù)發(fā)展;短期計(jì)劃重點(diǎn)主要是,做到有的放矢,達(dá)到快速推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展的目的。它與一般培訓(xùn)業(yè)不同之處在于,一般培訓(xùn)業(yè)短期內(nèi)可能根本看不出培訓(xùn)的效果來(lái),而咨詢式培訓(xùn)中的短期計(jì)劃一般奉行“百天計(jì)劃”,即在通過業(yè)務(wù)診斷后,有針對(duì)性地給出培訓(xùn)計(jì)劃,直接而快速促進(jìn)公司短期業(yè)務(wù)。

五培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)外招收實(shí)際上是無(wú)限制的,有意者報(bào)名。機(jī)構(gòu)本著“以人為本”的培訓(xùn)理念

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇五

弘揚(yáng)世界優(yōu)秀文化,活躍院校文化氣息,激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的激情!

如今文化競(jìng)爭(zhēng)在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越突出,想要在全世界立足,就應(yīng)該要了解中西方的文化,知己知彼百戰(zhàn)百勝,要足夠了解中方和西方的文化差異,遵循原則,促進(jìn)世界文化的發(fā)展和進(jìn)步,爭(zhēng)做世界文化的領(lǐng)頭羊,從而拉動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。校園是一個(gè)傳播文化的重要場(chǎng)所,而且學(xué)生接受新事物的能力更加強(qiáng)。舉行該次活動(dòng),不僅可以豐富學(xué)生的文化知識(shí),增強(qiáng)文化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且能夠豐富校園生活,拉動(dòng)同學(xué)之間的關(guān)系,促進(jìn)人與人之間的交流。

在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行

2、準(zhǔn)備舞臺(tái)秀。由同學(xué)裝扮成各式各樣的鬼怪,在舞臺(tái)上走一圈,注重突出服裝的特別之處,然后走向人群,給人群派糖果,讓觀眾更加真實(shí),清晰的感受。如:幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學(xué)怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風(fēng)格,制造怪異的風(fēng)格達(dá)到效果:

3、鬼話連篇,主持人講述一段迷離的鬼故事,為此,該環(huán)節(jié)的主持人要求一定要具備必要的講話能力,制造現(xiàn)場(chǎng)迷離氣氛。

期待已久的圣誕,滿載著夢(mèng)想中的時(shí)尚、浪漫與無(wú)盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日,也正悄悄向我們走近,為我們送來(lái)了新年的歡樂。同時(shí),今年是培訓(xùn)學(xué)校成立※周年,在這個(gè)特別的日子里,我們隆重舉行圣誕晚會(huì),慶祝我們共同的節(jié)日,釋放我們所有的快樂!

(一)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝飾:26日下午4:00之前準(zhǔn)備完畢

場(chǎng)地與物品準(zhǔn)備:晚會(huì)前一小時(shí)所需舞臺(tái)設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)(待定,熟悉燈光音響控制),在活動(dòng)開始前將器械布置并調(diào)試好,整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù),活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位.

1、氣氛定位:輕松活潑,雅致親切,突出節(jié)日氣氛;

3、舞臺(tái)部分做主要的裝飾,突出節(jié)日氣氛;

4、員工的服裝統(tǒng)一,對(duì)參加晚會(huì)者做到熱情服務(wù);

5、晚會(huì)開始前,播放圣誕歌曲,等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍

(二)活動(dòng)節(jié)目時(shí)間控制安排:活動(dòng)時(shí)間26日晚6:30-9:00

第一環(huán)節(jié):圣誕快樂

1.開場(chǎng)舞:由贊助單位提供,節(jié)目正在審核;

2.主持人出場(chǎng):四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)

3.外教節(jié)目:由※※※老師負(fù)責(zé)

期待已久的圣誕,滿載著夢(mèng)想中的時(shí)尚、浪漫與無(wú)盡的厚禮登陸※※;盼望已久的元旦假日,也正悄悄向我們走近,為我們送來(lái)了新年的歡樂。同時(shí),今年是培訓(xùn)學(xué)校成立※周年,在這個(gè)特別的日子里,我們隆重舉行圣誕晚會(huì),慶祝我們共同的節(jié)日,釋放我們所有的快樂!

(一)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)裝飾:26日下午4:00之前準(zhǔn)備完畢

場(chǎng)地與物品準(zhǔn)備:晚會(huì)前一小時(shí)所需舞臺(tái)設(shè)備(燈光、擴(kuò)音設(shè)備、話筒),所有節(jié)目所需道具全部到位. 燈光、音響等器械布置由專人負(fù)責(zé)(待定,熟悉燈光音響控制),在活動(dòng)開始前將器械布置并調(diào)試好,整個(gè)活動(dòng)期間還負(fù)責(zé)燈光音響的調(diào)控以及保護(hù),活動(dòng)結(jié)束后負(fù)責(zé)將器械運(yùn)回原位.

1、氣氛定位:輕松活潑,雅致親切,突出節(jié)日氣氛;

3、舞臺(tái)部分做主要的裝飾,突出節(jié)日氣氛;

4、員工的服裝統(tǒng)一,對(duì)參加晚會(huì)者做到熱情服務(wù);

5、晚會(huì)開始前,播放圣誕歌曲,等候區(qū)放置糖果提高節(jié)日氛圍

(二)活動(dòng)節(jié)目時(shí)間控制安排:活動(dòng)時(shí)間26日晚6:30-9:00

第一環(huán)節(jié):圣誕快樂

1.開場(chǎng)舞:由贊助單位提供,節(jié)目正在審核;

2.主持人出場(chǎng):四位主持人(兩男兩女、兩大兩小)

3.外教節(jié)目:由※※※老師負(fù)責(zé)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇六

活動(dòng)主題:慶元旦,我的新年愿望

活動(dòng)目的:通過活動(dòng)宣傳我們寒假班的課程及優(yōu)惠活動(dòng)和折扣

二月份

三月份

活動(dòng)主題:媽媽,您辛苦了

四月份

活動(dòng)主題:第一屆 “xx杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽

五月份

活動(dòng)主題:我是勞動(dòng)小能手

六月份

活動(dòng)主題:今天我是“xx”小主角

七月份

活動(dòng)主題:xx英語(yǔ)角

活動(dòng)主題:暑假去哪兒

活動(dòng)目的:可搞一次夏令營(yíng),豐富校內(nèi)老學(xué)員的活動(dòng)

九月份

活動(dòng)主題:第一屆 “xx杯”小學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽

十月份

活動(dòng)主題:歡度國(guó)慶,唱響紅歌,我是才藝小能手

十一月

活動(dòng)主題:第二屆”xx杯”小學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽

十二月

活動(dòng)主題:辭舊迎新,我在xx的這一年

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇七

負(fù)責(zé)人

6月8日

1、 設(shè)計(jì)618禮包,務(wù)必讓家長(zhǎng)覺得值得;

2、禮包設(shè)計(jì)按公式“精品課+精品資料+精美禮物=618元=教培618活動(dòng)價(jià)元”;

3、人員分工與員工動(dòng)員。

執(zhí)行校長(zhǎng)

市場(chǎng)總監(jiān)

市場(chǎng)主管

6月9日

1、宣傳物資準(zhǔn)備,包括海報(bào)、傳單、宣傳文案等的準(zhǔn)備;

2、機(jī)構(gòu)現(xiàn)場(chǎng)的布置,機(jī)構(gòu)門口海報(bào)的擺放、618等字樣的張貼;

3、登記表格的準(zhǔn)備,對(duì)接流程的確認(rèn),宣傳人員和前臺(tái)人員還有咨詢?nèi)藛T提前商議對(duì)接流程和對(duì)接方式,比如用微信通知,還是咨詢師留在前臺(tái)輪流接待上門客戶。

宣傳人員

前臺(tái)人員

咨詢?nèi)藛T

6月10日-6月17日

1、教家長(zhǎng)如何使用拼團(tuán)工具;

2、引導(dǎo)更多家長(zhǎng)進(jìn)行拼團(tuán);

3、拼團(tuán)成功后,及時(shí)告知兌換規(guī)則:上門兌換——學(xué)習(xí)規(guī)劃——選擇精品體驗(yàn)課和禮品——介紹訂金翻倍活動(dòng)——試聽——試聽過程中促成。

課程顧問(咨詢師)

教務(wù)顧問(班主任)

6月18日

1、前臺(tái)做好接待和登記工作

2、咨詢師做好新生成交工作,沒有借口,當(dāng)場(chǎng)促成;

3、班主任做好老生成交工作,沒有借口,必須促成。

課程顧問(咨詢師)

教務(wù)顧問(班主任)

6月19日-6月20日

1、繼續(xù)兌換拼團(tuán)禮包;

2、繼續(xù)引導(dǎo)家長(zhǎng)選擇合適的課程和合適的上課時(shí)間

3、在試聽過程中盡力促成,尤其是試聽體驗(yàn)的倒數(shù)第二節(jié)課。

注意:每節(jié)課都要寫反饋,并匯報(bào)給家長(zhǎng),以求探出家長(zhǎng)的痛點(diǎn),最終攻家長(zhǎng)痛點(diǎn),促成成交。

課程顧問(咨詢師)

教務(wù)顧問(班主任)

說明:

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇八

第一部分 執(zhí)行總結(jié)

一、企業(yè)概況

1、學(xué)校名稱: 2、學(xué)校地址:

5、我們的宗旨:為孩子提供“最新 最優(yōu) 最實(shí)用”的教育服務(wù)

6、學(xué)校消費(fèi)人群:兒童村周邊學(xué)校的孩子以及周邊居民的3-18歲的孩子 7、注冊(cè)資金:

二、產(chǎn)品與服務(wù)

三、市場(chǎng)分析

四、經(jīng)營(yíng)策略

1、服務(wù)理念:全心全意為學(xué)生服務(wù)

2、定價(jià)策略:本學(xué)校運(yùn)用需求導(dǎo)向定價(jià)法和競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向定價(jià)法對(duì)我們的服務(wù)進(jìn)行

科學(xué)定價(jià)。

3、營(yíng)銷策略:我們一4p理論為導(dǎo)向制訂了四大營(yíng)銷策略以及五大推廣策略。

五、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)

1、組織結(jié)構(gòu):學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,下設(shè)教務(wù)處、招生辦、后勤處

六、組織管理

七、融資計(jì)劃

預(yù)計(jì)融資 萬(wàn)元

融資方式:自然人擔(dān)保貸款,自然人擔(dān)??刹扇〉盅?、權(quán)利質(zhì)押、抵押加保證三種方式

第二部分、產(chǎn)品與服務(wù)

一、服務(wù)介紹

a) 對(duì)兒童村孩子的培訓(xùn)

現(xiàn)如今,家長(zhǎng)和學(xué)校都越來(lái)越重視孩子的特長(zhǎng)培養(yǎng),我們也順應(yīng)市場(chǎng)的需求,開辦了囊括了名族舞、現(xiàn)代舞、體育舞蹈、鍵盤樂、民樂、管弦樂以及電聲樂器等課程供孩子及家長(zhǎng)選擇。

二、服務(wù)流程

1、信息收集:首先,對(duì)兒童村周邊居民環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,分析市場(chǎng)容量;其次,對(duì)家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)投入進(jìn)行了解,分析市場(chǎng)前景;再次,調(diào)查相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)占有率,估算市場(chǎng)占有率。

2、信息匯總:將收集的信息進(jìn)行歸類,按多維度進(jìn)行規(guī)劃,方便各部門對(duì)信息的利用

3、信息利用:根據(jù)市場(chǎng)信息,我們可以確定辦學(xué)規(guī)模,從而確定招生名額,員工待遇等一系列問題。

三、服務(wù)優(yōu)勢(shì)

1、社會(huì)影響力大:此學(xué)校主要是致力于公益事業(yè),政府扶持力度較大,對(duì)社會(huì)影響較為廣泛,有利于學(xué)校形象的樹立。

2、地理位置優(yōu)越:兒童村位于烏魯木齊友好路,客流量大,周邊學(xué)校分布密集,

便于信息傳播,且交通方便,有利于家長(zhǎng)接送孩子。

3、師資力量雄厚:我們學(xué)校的老師都來(lái)自于各大高校的老師及大學(xué)生,絕對(duì)專業(yè)。

四、戰(zhàn)略規(guī)劃

初期,先做好宣傳工作,保證學(xué)生的招收數(shù)量,并根據(jù)調(diào)查以學(xué)生的需求量開設(shè)課程,提高上課質(zhì)量,保證生源的穩(wěn)定性。

中期,根據(jù)生源的狀況逐漸增加課程,擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模,并面向全市進(jìn)行招生,提供校車,保證孩子們的安全問題。

長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,樹立自己的的特色和品牌,并建立分校。

第三部分 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)及分析

根據(jù)本行業(yè)的特點(diǎn),,從三個(gè)方面對(duì)企業(yè)的宏觀環(huán)境、微觀環(huán)境進(jìn)行分析,同時(shí)對(duì)于行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)及企業(yè)綜合情況進(jìn)行評(píng)價(jià):

宏觀環(huán)境分析(pest分析): 包括政治因素、經(jīng)濟(jì)因素、社會(huì)因素和技術(shù)因素四個(gè)方面的總體環(huán)境描述,從而分析其對(duì)于我們所立足的行業(yè)的影響。

競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析包括五個(gè)方面:1、潛在進(jìn)入者的威脅; 3、替代品威脅;4、行業(yè)現(xiàn)有企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

1、 宏觀環(huán)境分析(pest分析)

政治因素(political): 近年來(lái),公益事業(yè)一直備受政府關(guān)注,孤兒的生活教育問題無(wú)疑使政府扶持的重頭,在兒童村已建立好各種培訓(xùn)設(shè)施,我們的加入一是將場(chǎng)地合理的運(yùn)用,二是解決了兒童村中的孤兒做出一份貢獻(xiàn),三是為兒童村外的孩子增加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

經(jīng)濟(jì)因素(economic): 按照國(guó)家對(duì)公益事業(yè)的扶持力度,我們?cè)趧?chuàng)辦此培訓(xùn)學(xué)校,政府將會(huì)給我們免費(fèi)提供培訓(xùn)基地,并享受水電全免,稅務(wù)優(yōu)惠的政策,為學(xué)校減輕了很大一部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),由于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,加之目前孩子多為獨(dú)生子女,學(xué)生群體的消費(fèi)能力大幅提高。調(diào)查顯示,中小學(xué)孩子人均年消費(fèi)近萬(wàn)元(除學(xué)費(fèi)),已經(jīng)超過城鎮(zhèn)居民人均年收入。

社會(huì)因素(society): 烏魯木齊是新疆小初高學(xué)校聚集地之一,家庭對(duì)孩子投入逐漸增加,因此我們計(jì)劃進(jìn)軍青少年各種課程的培訓(xùn)領(lǐng)域。

我們的服務(wù)具有覆蓋面廣、滲透率高、更新速度快、貼近學(xué)生生活等特點(diǎn),能夠真正做到植根校園、服務(wù)校園。

我們的初級(jí)目標(biāo)市場(chǎng)為友好附近的各個(gè)學(xué)校,該地區(qū)有在校生數(shù)量龐大,現(xiàn)有消費(fèi)能力較高,更是未來(lái)的高消費(fèi)群體。中后期市場(chǎng)將擴(kuò)展至全市各個(gè)地區(qū)的生源。

技術(shù)因素(technology): 對(duì)于身處日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下的我們,在這一領(lǐng)域有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),現(xiàn)有的高校教師,專業(yè)的培訓(xùn)管理者,都為我們學(xué)校的創(chuàng)辦奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析

新進(jìn)入者的威脅:

小取決于一家新的企業(yè)進(jìn)入該行業(yè)的可能性、進(jìn)入壁壘、以及預(yù)期的報(bào)復(fù)等。

目前,全疆的培訓(xùn)行業(yè)處于嚴(yán)重的不飽和狀態(tài),市場(chǎng)前景廣闊,一旦我們的開拓性舉措獲得成功,市場(chǎng)反應(yīng)良好,對(duì)于新進(jìn)入者的吸引力較大。為了確立我們的市場(chǎng)領(lǐng)先地位,我們將加大教學(xué)硬件投入,保持先發(fā)優(yōu)勢(shì),在成本上和質(zhì)量上占據(jù)有利位置,形成市場(chǎng)新入者壁壘。

替代品的威脅:

替代品將為我們的產(chǎn)品帶來(lái)威脅,替代競(jìng)爭(zhēng)的壓力越大,對(duì)現(xiàn)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)威脅越大。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇九

1、打開新英語(yǔ)世界,領(lǐng)路心教育風(fēng)潮。

2、link英語(yǔ),讓你與世界同步。

3、“學(xué)術(shù)”或“社交”,孩子們滿意。

4、學(xué),不止是語(yǔ)言;教,豈止是眼前。

5、學(xué)“語(yǔ)”致用,成就“英”才。

6、選擇link英語(yǔ),你將擁有全世界。

7、link英語(yǔ),將興趣轉(zhuǎn)化為成績(jī)。

8、臻于術(shù),融于通——link英語(yǔ)。

9、學(xué)習(xí)結(jié)合社交,創(chuàng)造新時(shí)代國(guó)際新星。

10、服務(wù)感動(dòng)萬(wàn)家,英語(yǔ)說服天下。

11、革新的是理念,改變的是未來(lái)。

12、體味地道發(fā)音,推開世界大門。

13、英語(yǔ)宣講有方,吸引世界目光。

14、教育升級(jí)更高效,國(guó)際同步新軌道。

15、現(xiàn)代英語(yǔ)之道,國(guó)際理念智造。

16、給孩子一份自信,讓孩子十分卓越。

17、推開國(guó)際之門,閱覽英語(yǔ)之美。

18、“英”有盡有,“語(yǔ)”你相連。

19、學(xué)術(shù)為磚,社交為瓦,方成英語(yǔ)之廈。

20、世界繽紛無(wú)限,link精彩有約。

21、link英語(yǔ),讓世界更懂你。

22、注重專業(yè)知識(shí),也注重社交養(yǎng)成。

23、為教必接軌國(guó)際,為學(xué)必成于未來(lái)。

24、和家長(zhǎng)一起,開拓孩子的未來(lái)。

25、英語(yǔ)寶貝的樂園,直通未來(lái)的搖籃。

26、link英語(yǔ)行,孩子好心情。

27、英語(yǔ)培訓(xùn)新時(shí)代,孩子學(xué)習(xí)更自在。

28、用語(yǔ)言做橋梁,讓夢(mèng)想去遠(yuǎn)航。

29、link英語(yǔ),助你打開未來(lái)之窗。

30、放眼新視界,link美好未來(lái)。

31、用語(yǔ)言成長(zhǎng),用交流(溝通)成熟。

32、連接寬廣世界,成就精彩人生。

33、給孩子一個(gè)世界,讓孩子從此卓越。

34、美式教育理念,英語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

35、社交學(xué)術(shù)新時(shí)態(tài),融合銜接贏未來(lái)。

36、未來(lái)怎么辦,link有答案。

37、先進(jìn)理念為師,孩子心領(lǐng)真知。

38、link小天地,世界大乾坤。

39、link英語(yǔ)——習(xí)慣讓溝通更美好。

40、嫁接起美語(yǔ)橋梁,彰顯出國(guó)際范兒。

41、放眼新視界,link美好的未來(lái)。

42、link英語(yǔ),給未來(lái)創(chuàng)造可能。

43、橋的一端是習(xí)慣,另一端是交流。

44、美國(guó)教育經(jīng)典,鏈接理念首選。

45、新視野,新格局;國(guó)際范,中國(guó)夢(mèng)。

46、英語(yǔ)培訓(xùn)萬(wàn)千,美式理念領(lǐng)先。

47、英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路,美式教育同步。

48、注重當(dāng)下成績(jī),更注重長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)。

49、link英語(yǔ),讓交流沒有國(guó)界。

50、用語(yǔ)言溝通,讓世界和你面對(duì)面。

51、心隨英語(yǔ)律動(dòng),情與世界共融。

52、夢(mèng)從link起航,心向世界翱翔。

53、流利英語(yǔ),提高的'不只是你的成績(jī)。

54、溝通誕生友誼,先進(jìn)直達(dá)卓越。

55、link英語(yǔ),讓世界不再陌生。

56、社會(huì)生活的橋梁,未來(lái)教育的大門。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十

1、前程教育,你學(xué)習(xí)上的啟明星。

2、人貴定位,教貴分類。

3、前程教育,開啟智慧的明燈。

4、竭我所能,助你成才。

5、家長(zhǎng)放心,學(xué)生滿意。

6、相信我們,你就是人才。

7、課改打造全才,全能成就提升。

8、全能教育,打造全能。

9、全能教育,讓我全能。

10、課外輔導(dǎo),全能最好。

11、全能教育,全都能。

12、全能,不僅全,而且能。

13、海濤,讓教育簡(jiǎn)單一點(diǎn)!

14、成材第一步,就到新隆基。

15、全能教育:全面施教,能者達(dá)先。

16、有教育的地方,就有智博涵。

17、飲酒歌歡,必聚海濤教育。

18、在我們看來(lái),您的'前程是好的。

19、學(xué)分航向,海濤點(diǎn)亮。

20、海納名師,育人不倦。

21、海闊憑魚躍,天高任鳥飛。

22、全能教育,值得您的信賴。

23、輔導(dǎo)找全能,科科更精通。

24、圓你錦繡前程,鑄就輝煌人生。

25、成績(jī)提的快,能力也不賴。

26、海濤,讓教育充滿愛!

27、海濤教育,個(gè)性綻放。

28、大家好,我是學(xué)習(xí)小秘書。

29、培訓(xùn)海洋,海濤領(lǐng)航。

30、為了孩子未來(lái),選擇前程教育。

31、走進(jìn)全能,樣樣全行。

32、全能陪伴,挑戰(zhàn)極限。

33、演繹因材施教,成就教育輝煌。

34、全優(yōu)教育,能力提升。

35、前程的港灣,前成的開始。

36、脈搏不停,學(xué)習(xí)不止。

37、選萬(wàn)能,成才理想不是夢(mèng)。

38、全面發(fā)展,皆因我能。

39、全能教育,科科全能。

40、選擇全能教育,教育全能英才。

41、選擇全能教育,選擇精彩人生。

42、用每一滴露水,來(lái)見證成長(zhǎng)。

43、個(gè)性教學(xué)夢(mèng),海濤在行動(dòng)。

44、全能教育:不一樣,就是不一樣。

45、全能,讓你脫穎而出。

46、學(xué)習(xí)新境界,海濤來(lái)實(shí)現(xiàn)。

47、輔女成鳳,助子成龍。

48、全能教育,從我開始。

49、海濤教育,大展宏圖。

50、用心的教育,夢(mèng)想的起點(diǎn)。

51、引領(lǐng)發(fā)展潮流,與時(shí)俱進(jìn)上游。

52、全知全能,無(wú)限可能。

53、現(xiàn)在說過多是零,時(shí)間見證一切。

54、心教育,信培訓(xùn),新未來(lái)。

55、全心全意,全能輔教。

56、前程教育,讓明天的太陽(yáng)更加光芒。

57、走進(jìn)全能教育,成績(jī)今非昔比。

58、走進(jìn)前程,走近前程。

59、孩子偏科,找全能。

60、全能冠軍,就在全能。

61、我們不是最成熟的,但我們是最專業(yè)的!

62、您的希望,我們守護(hù)。

63、旭日東升,前程似錦。

64、起跑天堂,全能教育。

65、全能教育,鑄就全能人才。

66、走進(jìn)全能,贏在未來(lái)。

67、海濤教育,揚(yáng)帆正好。

68、起跑海濤教育,成就輝煌人生!

69、新方法,讓學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)單。

70、知識(shí)改變命運(yùn),全能成就夢(mèng)想。

71、教育培訓(xùn)找紅日,似錦年華盡得意。

72、學(xué)習(xí)提升,海濤輕松。

73、海濤教育,讓孩子更出色!

74、選擇全能,成績(jī)滿分。

75、海濤,讓教育更有愛!

76、你把孩子交給我,我把全才交給你。

77、全能教育,塑造全能人才。

78、新隆基教育,奠定基礎(chǔ),放飛未來(lái)。

79、我在前程,前程在握。

80、全能教育王,名校任我上。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十一

招生組長(zhǎng)1人,招生業(yè)務(wù)員6人。

二.工作要求

1.統(tǒng)一管理,按照規(guī)定的時(shí)間完成招生目標(biāo)。組織有序,按照組長(zhǎng)的安排,分小組進(jìn)行蹲點(diǎn),做到有紀(jì)律,有組織。

2.禮貌待人,業(yè)務(wù)員在招生過程中,一定要有禮貌,形象端正向上。禁止穿拖鞋,佩戴首飾。

3.有紀(jì)律性,在招生過程中,沒有意外情況,不允許遲到,早退。

三.工作安排

發(fā)放宣傳資料,讓家長(zhǎng)了解這次活動(dòng)的內(nèi)容。在高中檔小區(qū)門口進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。在組長(zhǎng)的安排下進(jìn)行電話招生。一些業(yè)務(wù)員可進(jìn)行游擊招生。

四.具體事項(xiàng)

(一)人員安排

在設(shè)點(diǎn)時(shí)間中,必須保證有3名業(yè)務(wù)員在此進(jìn)行招生。在設(shè)點(diǎn)周圍進(jìn)行宣傳工作,發(fā)放傳單,與家長(zhǎng)溝通交流。

(二)招生時(shí)間

在6月26日——8月15日進(jìn)行設(shè)點(diǎn)招生。

設(shè)點(diǎn)時(shí)間為8:00——12:0014:00—18:0019:00—20:00(招生業(yè)務(wù)員可以以散步形式在公園、廣場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng))。

(三)招生對(duì)象

小學(xué)——高四的學(xué)生

(四)招生業(yè)務(wù)員須知

(1).招生時(shí)的穿著打扮要得體,給學(xué)生家長(zhǎng)一個(gè)好的印象.不要穿拖鞋,盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

(2).在招生的過程中不要與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員進(jìn)行爭(zhēng)吵和沖突,遇到情況要及時(shí)通知主管,注意不要越級(jí)上報(bào)。以協(xié)商的口吻和他們交談,都是為了孩子們好!

(3).在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢(shì),對(duì)方有意向時(shí)將資料給予家長(zhǎng),不需要時(shí)不用給。家長(zhǎng)在看資料時(shí)一定要認(rèn)真講解講解時(shí)速度要慢一點(diǎn),把每一點(diǎn)都講清楚。

(4).電話招生時(shí)要注意,語(yǔ)氣緩和,不管對(duì)方說話有多惡劣都要心平氣和,和家長(zhǎng)說明原因。

五.活動(dòng)優(yōu)勢(shì)(重點(diǎn)向家長(zhǎng)介紹的內(nèi)容)

1.我們有區(qū)別于其培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)。

2.我們教學(xué)軟硬件和師資的優(yōu)勢(shì)。

3一元送清涼活動(dòng),關(guān)心社區(qū)兒童的成長(zhǎng)。

4.我們不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)更是學(xué)會(huì)如何做人,培養(yǎng)他們生活自理能力。

5.學(xué)習(xí)條件非常優(yōu)越,不僅教室宿舍有空調(diào),而且教學(xué)設(shè)備都是西安最先進(jìn)的。

6.每天下午6點(diǎn),我們都將會(huì)舉行校區(qū)內(nèi)活動(dòng)。如沙盤游戲,英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十二

學(xué)校在日常的經(jīng)營(yíng)中,能否最大限度的利用好本身資源,以最低的成本進(jìn)行長(zhǎng)期持續(xù)有效的營(yíng)銷活動(dòng),直接決定著學(xué)校是否能夠健康發(fā)展壯大。本活動(dòng)基于這個(gè)出發(fā)點(diǎn),根據(jù)此刻學(xué)校的經(jīng)營(yíng)模式,合理運(yùn)用已有學(xué)員資源,完全針對(duì)學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行營(yíng)銷活動(dòng),挖掘新學(xué)員報(bào)名,穩(wěn)定老學(xué)員續(xù)班。

雙響炮,一種爆竹,點(diǎn)燃引線之后會(huì)首先“砰”的響一聲騰空而起,然后在空中再“彭”的響一聲,顧名思義為雙響炮。

在本次活動(dòng)中,雙響炮指的是,由在校老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員報(bào)名學(xué)校的課程,并且經(jīng)過帶動(dòng)新學(xué)員,老學(xué)員和新學(xué)員都會(huì)獲得禮品或獎(jiǎng)學(xué)金。也就是運(yùn)用“1+n”的營(yíng)銷模式,利用現(xiàn)有學(xué)員資源,以最低的成本,帶來(lái)n倍的銷售。所謂“1+n”,就是經(jīng)過本次活動(dòng)的運(yùn)作,一名老學(xué)員能夠帶來(lái)n名新學(xué)員報(bào)名。

經(jīng)過老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員報(bào)名,促進(jìn)招生。

優(yōu)科100好伙伴!

噼里啪啦雙響炮,你報(bào)我報(bào)大家報(bào)!好課程,當(dāng)然要和好朋友分享!

一齊學(xué)習(xí),一齊提高,分享大禮,分享成功!

適合各個(gè)季節(jié)長(zhǎng)期使用

適用于各分校對(duì)內(nèi)

經(jīng)過對(duì)學(xué)校老學(xué)員及其家長(zhǎng)的宣傳,帶動(dòng)外部新學(xué)員的報(bào)名。

榨汁機(jī)、2個(gè)月的課程任選其一。

老學(xué)員家長(zhǎng)老學(xué)員帶來(lái)3名新學(xué)員成功報(bào)名一年課程,老家長(zhǎng)能夠贈(zèng)送高檔山

地自行車一輛或4個(gè)的課程。

備注:

享受本活動(dòng)優(yōu)惠的同時(shí),能夠享受學(xué)校當(dāng)期其他優(yōu)惠活動(dòng);老學(xué)員為學(xué)校當(dāng)期在班學(xué)員,新學(xué)員為未在學(xué)校報(bào)班學(xué)生;新學(xué)員第一次登門報(bào)名填寫信息時(shí)必須說出老生的姓名和所學(xué)專業(yè);每季度評(píng)出帶來(lái)新生最多的學(xué)員,當(dāng)選為本月“號(hào)召之星”,進(jìn)行特殊獎(jiǎng)勵(lì)。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

(一)人員準(zhǔn)備

1、做好內(nèi)訓(xùn)

針對(duì)活動(dòng)對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn),包括活動(dòng)資料、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、操作流程等,尤其注意對(duì)每個(gè)階段相關(guān)話術(shù)的指導(dǎo),使員工在宣傳過程中,能夠準(zhǔn)確把握孩子和家長(zhǎng)的心理,充分調(diào)動(dòng)他們的進(jìn)取性,更好的完成招生目標(biāo)。

二、活動(dòng)宣傳

(一)宣傳材料的運(yùn)用

(二)獎(jiǎng)品展示

在學(xué)校前臺(tái)明顯位置設(shè)立獎(jiǎng)品展示臺(tái)(柜),旁邊擺上獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獲獎(jiǎng)要求的易拉寶海報(bào),讓孩子看見獎(jiǎng)品“眼饞”的同時(shí),能夠很清楚自我?guī)?lái)多少個(gè)新生就能夠獲得什么樣的獎(jiǎng)品。如有需要,獎(jiǎng)品能夠現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),增加孩子對(duì)獎(jiǎng)品的喜好度,增強(qiáng)獎(jiǎng)品對(duì)孩子的誘惑力。

(三)班級(jí)動(dòng)員

在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生講解活動(dòng)要求老生約他的同學(xué)來(lái)試聽課程,或者學(xué)校組織的活動(dòng)課。(教師能夠拿樣品給孩子展示或者讓孩子去前臺(tái)看)。

講解過程中要抓住孩子愛攀比,愛虛榮的心理。相關(guān)話術(shù)如下,可供參考:教師問大家一個(gè)問題,大家都有很多好朋友對(duì)不對(duì)呀那么大家都有幾個(gè)好朋友呢讓我們看看誰(shuí)的好朋友最多……(這樣的問題小朋友一般都會(huì)爭(zhēng)著回答,比較自我的朋友最多)嗯,看來(lái)大家的好朋友都很多呀,大家真棒!那我們的教師棒不棒呀(棒!)你們喜不喜歡(喜歡!)那此刻我們學(xué)校呢有個(gè)活動(dòng),能夠把你最好的小朋友帶來(lái)和我們一齊學(xué)習(xí),如果帶他來(lái)學(xué)習(xí),他也喜歡我們的教師,將來(lái)報(bào)名了,你和你的朋友都挑選一個(gè)最喜歡的大禮包。大家說好不好(好!)

嗯,到時(shí)候我們看看誰(shuí)的號(hào)召力最大,那么他就是我們最棒的小朋友,還能得到更好的獎(jiǎng)品呢!可是教師只給表現(xiàn)最好的幾個(gè)同學(xué)邀請(qǐng)朋友來(lái)和你一齊上課的機(jī)會(huì)。其他的相待同學(xué)來(lái)的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才能夠。

備注:教師能夠首先從班級(jí)上的“鐵桿兒”學(xué)生入手,進(jìn)取動(dòng)員這些學(xué)生帶新生報(bào)名,讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用。

(四)家長(zhǎng)課后十分鐘推介

名交年費(fèi)的,我們會(huì)有友情關(guān)心獎(jiǎng)品,新家長(zhǎng)也會(huì)感激你的介紹的。(把老帶新的政策講解清楚)

三、活動(dòng)獎(jiǎng)品的發(fā)放要及時(shí)

對(duì)于帶來(lái)新學(xué)員的老學(xué)員要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),只要這邊有新學(xué)員報(bào)名,那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面,把老學(xué)員和新學(xué)員同時(shí)請(qǐng)上講臺(tái),分別發(fā)放大禮包,同時(shí)還要進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng),讓其他孩子看到這樣能夠即拿獎(jiǎng)品還能受到表?yè)P(yáng),吸引大家繼續(xù)想辦法把周圍的小朋友帶到學(xué)校來(lái)。

相關(guān)話術(shù):

【上課后,教師帶著大禮包走進(jìn)教室】:“同學(xué)們,大家看見我手上的大禮包了吧,猜一猜今日我們班哪位同學(xué)要得到它這位同學(xué)的號(hào)召力真大,他不僅僅自我學(xué)習(xí)提高了,還要邀請(qǐng)了一個(gè)好朋友一齊來(lái)學(xué)習(xí),一齊提高,所以我們要獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)還有他的好朋友,一人一份大禮包,這位同學(xué)就是...!”

【鼓掌】“下頭就請(qǐng)...同學(xué)和他的好朋友...一齊上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),大家歡迎!”

【頒獎(jiǎng)】“相信我們的同學(xué)們都像...一樣優(yōu)秀,那么,就讓我們把好朋友都叫來(lái)和我們一齊學(xué)習(xí),一齊提高,大家說好不好”

【鼓掌】學(xué)生:“好!”活動(dòng)推廣進(jìn)度:

1、獎(jiǎng)品要經(jīng)常換,孩子們就會(huì)覺得新鮮感。

2、必須要經(jīng)常把獎(jiǎng)品拿出來(lái),在課間的時(shí)候,當(dāng)著孩子們的面,講解怎樣樣才能得到。

3、來(lái)了新生后,要注意及時(shí)跟進(jìn)(按前臺(tái)接待流程執(zhí)行):

a、要在試聽課上充分關(guān)注(坐姿、語(yǔ)言表達(dá)、課堂注意力、課堂進(jìn)取性、專業(yè)程度、性格等),讓他感受到絕對(duì)的歡樂,絕對(duì)的有價(jià)值體現(xiàn)。

b、要在課后,及時(shí)與孩子聊天,聊他上課的感受,告訴他你對(duì)他的了解與未來(lái)的期待。

c、要及時(shí)與新來(lái)學(xué)生的家長(zhǎng)聊天,孩子的上課表現(xiàn)情景(坐姿、語(yǔ)言表達(dá)、包含各類專業(yè)文獻(xiàn)、幼兒,小學(xué),中學(xué)教育、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料、應(yīng)用寫作文書、生活休閑娛樂、文學(xué)作品欣賞、2016培訓(xùn)學(xué)校招生方案(內(nèi))49等資料。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十三

1、心服務(wù),新藝培,欣精彩,星升騰。

2、教學(xué)新概念,成長(zhǎng)看得見。

3、國(guó)際藝術(shù)好平臺(tái),精彩雙語(yǔ)贏未來(lái)!

4、中美合育,真正國(guó)際!

5、將藝術(shù)傳遞,為成長(zhǎng)助力!

6、雙語(yǔ)培訓(xùn)國(guó)際接軌,藝術(shù)之路出類拔萃。

7、助圓藝術(shù)夢(mèng),登國(guó)際舞臺(tái)!

8、開在家門口的國(guó)際青少年藝術(shù)殿堂。

9、實(shí)力不一樣,藝培更精彩。

10、雙語(yǔ)領(lǐng)銜,藝術(shù)領(lǐng)先!

11、藝術(shù)中西合璧,英才領(lǐng)銜國(guó)際。

12、專業(yè)藝術(shù)培訓(xùn),成就徐州才俊,教學(xué)國(guó)際雙語(yǔ),實(shí)力無(wú)與倫比。

13、藝術(shù)夢(mèng)想搖籃,中西合璧領(lǐng)航。

14、藝術(shù)新天地,雙語(yǔ)好助力!

15、氣有浩然,學(xué)無(wú)止境。

16、少年自強(qiáng)國(guó)盛強(qiáng),少年多藝國(guó)復(fù)興。

17、中美雙語(yǔ)教學(xué),高端外籍師資,頂級(jí)藝術(shù)劇院?,F(xiàn)在,你的孩子在接受國(guó)際化的藝術(shù)熏陶;未來(lái),你的'孩子將擁有國(guó)際化的藝術(shù)人生。

18、育才中西合璧,藝星名揚(yáng)天下。

19、雙語(yǔ)之行,藝術(shù)界的啟明星!

20、藝術(shù)培訓(xùn)新世界,國(guó)際雙語(yǔ)更專業(yè)。

21、國(guó)際藝術(shù)殿堂,成就人生夢(mèng)想。

22、藝術(shù)無(wú)國(guó)界,未來(lái)更精彩。

23、磨礪人生,挑戰(zhàn)自我。

24、雙馨,指德藝雙馨。

25、超越16世紀(jì)的文藝復(fù)興。

26、學(xué)無(wú)止境,活到老,學(xué)到老。

27、學(xué)貫中西,彭城藝星。

28、中美合資,“藝”“外”舞臺(tái)。

29、國(guó)際的,才夠好!

30、中美與培訓(xùn)同行,孩子與藝術(shù)共榮。

31、有夢(mèng),就有可能!

32、我們接軌國(guó)際,助您走向更大的成功!

33、藝·匯天下,術(shù)·益萬(wàn)家。

34、“藝”發(fā)不可收拾。

35、雙語(yǔ)雙馨,雙師雙藝!

36、藝術(shù)培訓(xùn)新時(shí)空,軟硬兼施助成功。

37、國(guó)際藝術(shù),國(guó)際領(lǐng)航。

38、讓藝術(shù)更實(shí)用,讓未來(lái)更出眾。

39、國(guó)際“藝”流,成功坦途。

40、中西合璧式教育,藝術(shù)英才之搖籃。

41、藝術(shù)培訓(xùn)新時(shí)尚,雙語(yǔ)教學(xué)新形象。

42、秉明燭師心,治為人之學(xué)。

43、雙語(yǔ)青少年,百年不輸人!

44、雙藝雙馨,雙師雙語(yǔ)!

45、讓每一個(gè)有(藝術(shù))夢(mèng)想的孩子都有舞臺(tái)。

46、讓藝術(shù)與青春接軌,與世界接軌,與您的孩子接軌。

47、藝術(shù)雙語(yǔ),贏在未來(lái)。

48、中美領(lǐng)航,藝味深長(zhǎng)。

49、雙語(yǔ)節(jié)奏,高端藝術(shù)享受!

50、藝術(shù)培訓(xùn)新天地,中美資源新演繹。

51、超現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)堂,全雙語(yǔ)培訓(xùn)領(lǐng)航。

52、中美強(qiáng)聯(lián)手,藝成天下走。

53、精心培育,花朵更美!

54、中美藝術(shù)培訓(xùn),成就精彩人生。

55、雙語(yǔ)教學(xué)國(guó)際范兒,藝術(shù)培訓(xùn)更高端!

56、培養(yǎng)低調(diào)藝術(shù),奢華教育,中美合作,創(chuàng)造最具有內(nèi)涵的藝術(shù)。

57、勵(lì)志圖強(qiáng),求實(shí)奮進(jìn)。

58、汲取國(guó)際藝術(shù)精華,培養(yǎng)新型藝術(shù)精英。

59、雙語(yǔ)外教,明天驕傲。

60、我們不培養(yǎng)凡人,只做藝術(shù)家的領(lǐng)路人。

61、用我實(shí)力展你才藝。

62、中美合資,真正國(guó)際!

63、國(guó)際藝術(shù),任我翱翔。

64、學(xué)好雙語(yǔ)與藝術(shù),走遍世界不失業(yè)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十四

1、金馬!金馬!舞蹈之家!

2、金馬未來(lái)——讓舞蹈詮釋人生!

3、金馬未來(lái)——踮起腳尖,轉(zhuǎn)動(dòng)夢(mèng)想。

4、雕璞露玉,要藝得藝。

5、飛越夢(mèng)想殿堂,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)人生!

6、想生活增添藝術(shù)的色彩,就來(lái)金馬未來(lái)。

7、金馬未來(lái)——起步注定閃耀。

8、金馬未來(lái),舞出人生之彩。

9、金馬未來(lái),舞動(dòng)起來(lái)。

10、金馬未來(lái),藝術(shù)培訓(xùn)中的.戰(zhàn)斗馬!

11、培訓(xùn)全方位,藝術(shù)深領(lǐng)會(huì)。

12、金馬未來(lái)——讓舞詮釋美。

13、秀出不可能(秀出一個(gè)全新的你)。

14、金馬未來(lái)——夢(mèng)想馬上來(lái)!

15、讓藝術(shù)照進(jìn)生活——金馬未來(lái)。

16、金馬未來(lái)——馬上就來(lái)!

17、金馬未來(lái)——我是沙也是金。

18、金馬未來(lái)——舞出不一樣的精彩!

19、給我一份信任,還您一位舞者。

20、金馬未來(lái)——你的世界不是只有行走。

21、金馬未來(lái),舞出人生之彩。

22、金馬未來(lái)———舞者夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)家。

23、金馬未來(lái)——踮起腳尖,轉(zhuǎn)動(dòng)夢(mèng)想。

24、金馬啼鳴,成就未來(lái),讓人生成為氣質(zhì)的舞臺(tái)。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳方案篇十五

1、專業(yè)學(xué)英語(yǔ),就來(lái)愛麗絲!

2、愛學(xué)習(xí),愛英語(yǔ),愛麗絲!

3、愛麗絲——您身邊的.英語(yǔ)培訓(xùn)專家!

4、愛麗絲更專業(yè),學(xué)英語(yǔ)更輕松!

5、愛麗絲,讓您的英語(yǔ)夢(mèng)起航!

6、輕松學(xué)英語(yǔ),我選愛麗絲!

7、來(lái)英語(yǔ)的世界,學(xué)世界的英語(yǔ)!

8、愛上英語(yǔ),從愛麗絲開始!

9、說一口地道英語(yǔ),多一次人生機(jī)遇!

10、愛麗絲,陪你走進(jìn)英語(yǔ)世界!

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