電影是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊淮髪蕵贩绞剑彩撬囆g的重要表現(xiàn)形式。如何準確、流暢地表達自己的思想，寫出優(yōu)美的文字？總結(jié)是一種重要的書面材料，下面是一些成功的范例供大家參考。
四年級的暑假題目篇一
又是一個烈日炎炎的日子，我媽媽帶我和聶嘉怡去滑真冰。
我穿上了滑冰鞋，戴上了粗大的.護膝，應該是被大人穿過擠大了吧；我又戴上了寬大的護肘，戴上厚實的手套，準備去滑冰。
我一瘸一拐地向真冰場走去，因為底下的刀片磨著地板，真是不舒服，像個老頭兒。“呀！真冷！”話音剛落，我就摔了個四腳朝天，我想：哈哈，這個冰摸起來真好玩！
滑冰是鍛煉身體的，我要努力喲，爭取進步更明顯！
四年級的暑假題目篇二
在鞋架上，有一雙不穿的繡花鞋，看見它，就像看見了奶奶的臉…..
那天，奶奶到街上去給我買了一雙繡花鞋，即使我接過來扭扭捏捏的.，但我不忍心傷了奶奶的心，她會失望的。
可是，從那接了奶奶的鞋以后，我一次也沒穿過。因為那金黃色的大花，大紅色的外表，沾上了不少灰塵。我對它十分反感，覺得這雙鞋太過俗麗。連家里我也只穿著流行的涼鞋，不愿意去理睬那古板俗麗的繡花鞋。
一天，奶奶問：“為什么不穿呢？”我不愿意說“這雙鞋一點也不好看，還很丑”，而是說：“夏天熱了，穿這個干什么？”奶奶說：“那你每天擦擦它?！?/p>
我一臉不愿意，每天擦鞋成了我的任務。
四年級的暑假題目篇三
象棋是中國文化中一顆閃亮的明珠，也是人們放松身心、休閑娛樂的好方法。瞧！晚飯后我和爸爸正在下象棋呢。
我們拿出棋盒，鋪好棋紙，擺好棋子，就蓄勢待發(fā)、劍拔弩張了。首先，我來了個當頭炮，想干掉爸爸的將，可爸爸一眼就識破了我的計謀，上了馬加固防守，我也將計就計，上了馬。爸爸見我一副得意洋洋的樣子，向我右邊防守堅固的那一側(cè)望去，果然，我正要出車，吃掉他的馬，他趕緊干溜閃到了一邊兒。接下來，我又出兵向他的的小卒子進攻，他也向我的兵沖來，咚地一下，就把的小兵干掉了，我的車剛想向前沖，可爸爸防守嚴密，不好下手，所以，我只好暫時把車放在他的邊境內(nèi)，借機行事。
突然，正當我向爸爸反擊的時候，一不留神，爸爸的馬跳了過來，干掉了我的兵，大事不妙，接著，我僅剩的三名士兵都“戰(zhàn)死沙場”了。
很快，九宮格內(nèi)爆發(fā)了一場惡戰(zhàn)，我的將和士都被包圍了，就在這時，我想到了將軍不能對面這一妙招，于是心生一計，用我的車逼他的帥向左，我的將也放在左面，爸爸走投無路，只好認輸，我獲得了最后的勝利。
這就是我和爸爸的共同愛好和樂趣。
四年級的暑假題目篇四
前幾天，我們一家去了一個風景獨特，物種繁多的一個好地方——賀蘭山巖畫風景區(qū)。
巖畫風景區(qū)位于銀川的賀蘭山上，那里的山和普通的山不一樣，那里的山是石山，山上只有零零星星植物，普通的山都是漫山遍野都是植物。
剛走進大門，爬上樓梯，你第一眼看見的肯定是一個巨大的太陽神塑像，他是古代人刻在巖石上然后再放大100倍用石頭建的。一旁則是巖畫博物館了，進入博物館，上到第三層，之后再乘坐電瓶車，就到正式景區(qū)了。走著走著我突然看見山上好像有什么東西在動，仔細一看，原來是巖羊啊，而且還是一群羊，巖羊的顏色和石頭的'顏色非常相近，不動的話幾乎看不見，看來它的"隱身術”真是很厲害。這里的山很陡，但羊群卻在巖石峭壁間活動自如，一蹦一跳速度非常之快，真是叫人大開眼界。
這里的山真是雄偉，一座疊著另一座，真是奇峰羅列，怪石嶙峋，蜻蜓在空中自由的飛。山上的巖畫也是數(shù)不勝數(shù)，每一個圖案都各不相同。我們走著走著突然聽到了水聲，一看，是一個大瀑布！這把我們給激動壞了。我馬上向瀑布跑去，“哇！真是太美了！”瀑布下面的小河里，有幾只小青蛙，我一伸手就捉住了，它的眼睛上有一個黑色斑紋很漂亮。但我最后還是把它給放了，因為這里才是它的家。
這趟巖畫之旅在不知不覺中就結(jié)束了，但我下次一定還要來。
四年級的暑假題目篇五
讀了《中華上下五千年》這本書，印象最深的是一章：《屈原投江》。
想必大家都知道：屈原是我國歷史上的一位偉大的愛國詩人，也是一位杰出有名的政治家和思想家，他為楚國滅亡而投江自殺了。
我十分同情屈原，他是一個正直廉潔的人，他忠心不改地勸楚王，可楚王就是不聽。
生活中這樣的事情有很多，比如說有一次在補習班一人對一人下象棋，眼看一人的將就要殺了對方的炮，有一個通象棋的人說：“喂——快用扯擋呀！”只見那個人皺皺眉頭，勸告不停地說：“怕什么！不就是個炮么，不會輸，吃不到葡萄說葡萄酸！”結(jié)果紅軍大敗，的確只有擋炮才有希望贏，沒想到敗者心意不領，跺了跺腳，說：“都是你害得我輸了！”
那個好心人張口結(jié)舌，有苦說不出，他們的友情破裂了。
我希望你有機會去讀讀《中華上下五千年》，體會體會屈原那種令人驕傲的愛國之情。
四年級的暑假題目篇六
這個暑假過得真累！
大家看了這句話一定要問：“你為什么這樣說呢？”大家過得很快樂呀！
別急別急，聽我慢慢道來，剛剛放假的第一天，我的家長就逼著我去學習，本來嘛，放假就是讓我們歇著的，可是有一些家長就是趁著這個時候找個好老師，給自己的孩子開小灶，好讓孩子趁著這個大家都休息的時候多學點東西?？墒峭`背了孩子的意思，所以都事倍功半！
我的家長就是這樣，每天下午5點――7點兩個小時去補習，上午還逼著我寫作業(yè)，我就是有一萬個，一億個不愿意寫也得寫，誰教他是我的家長，家長下令，難違抗呀！
不過，不是沒一點說話的余地，每天晚上可以玩一會，我每天晚上都堅持去打籃球！怎么樣，我是不是夠苦呀。不過我的家長總對我說，現(xiàn)在苦沒關系，主要能考個好學校，畢業(yè)后分割好工作，多掙錢，到時候在享福吧！
我想了想，說的也對，哎，好吧，還是努力學吧，早畢業(yè)早自由！
俗話說的好：“臺上一分鐘，臺下十年功，養(yǎng)兵千日，用兵一時，慢慢熬吧！”
“快來寫作業(yè)！”
聽，又在喊了，我走了！
四年級的暑假題目篇七
今年暑假，爸爸帶我去游連云港，我高興極了！
我和爸爸乘坐了四個小時的汽車，來到了孫大圣的故鄉(xiāng)——花果山。在花果山的大門口站著四五個特警衛(wèi)士，一動不動地站在門口。我和爸爸買好票進了大門，一進門我就看見了郁郁蔥蔥的桃樹上面結(jié)了許多紅紅的大桃子。在我們走的小路旁邊有一條洶涌澎湃的瀑布，聽爸爸說上面有一個小湖，瀑布的水就是從那個湖里來的。我們繼續(xù)往上走，不久我們來到了瀑布邊，我看見了許多游人都到瀑布下面的`水里踩水玩，爸爸說：“這個花果山里的水不深，最深處還不到一米?！庇谑前职謳业狡俨歼呁嫠??？炀偷街形缌?，我和爸爸來到一個平臺，這個平臺非?；徊恍⌒木蜁?。很快我們來到了山頂，我特別高興！往下看，下面的汽車就像一塊小石頭一樣在動，人就像螞蟻一樣爬著。
下午我和爸爸又去沙灘，因為快要漲潮了非常危險，所以我們只能站在臺階上向下看。在沙灘上有的人在玩捉迷藏，把沙子潑到身上，有的在用沙子堆城堡，有的在海邊拿著小桶在沙灘上拾貝殼……他們玩得可開心了！雖然要漲潮了，可是去海邊玩的人仍然是人山人海。
第二天，我們又來到了“海底世界”。剛進大門我就看見子我最喜歡的動物——大白鯊，我用力敲打了一下玻璃，它就向我這邊游來，它的頭一不小心撞上了玻璃，它又失望地游走了。我還和大白鯊合了影。我第二個看見的海底動物是發(fā)光水母，這種水母是有毒的，看起來卻非常漂亮，就像一把大傘。在向前走，我看見許多條全身透明的魚，包括它的刺都是透明的，非常神奇！在出口墻上畫著許多小動物，我和這些小動物也合了影，然后我們就離開了“海底世界”。
不知不覺就到了下午，我戀戀不舍地和連云港告別了。
四年級的暑假題目篇八
今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續(xù)十幾天氣溫在38度以上，四年級暑假作文。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。
一個星期天的上午，媽媽不知從哪里買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：“吃西瓜!吃西瓜!”從媽媽手里接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊!真是一個好瓜!鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，仿佛汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正想準備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的`孤老。 太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰(zhàn)場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現(xiàn)在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。于是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，……有……什么事嗎?”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃?！薄安弧弧€是……你……自己……吃吧?！薄拔壹疫€有呢!”說著，我把西瓜往王奶奶手里一放，頭也不回地朝門外走去。背后傳來了王奶奶的聲音：“你，你……這孩子……真是的!”
今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心里比吃了十塊西瓜還要甜。
暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時候。這一天，爸爸從里屋抱出一個大“三白”，我們娘仨不約而同地圍了過去?？墒前职譀]有像往常那樣開始切西瓜，卻對我們說道：“現(xiàn)在各處都不吃‘大鍋飯’了，今天咱們也來個‘成績考查’怎么樣?”爸爸忍不住笑了一下，又接著說：“我出個題目，你們娘仨好好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦子，誰答對了，整個西瓜抱走，答不對的看著別人吃?！眿寢屄犕暌贿吤蛑鞓?，一邊說：“試試看吧?！钡艿苁箘艃簱u著小腦袋兒，連說：“不好，不好?！蔽页鲇诤闷妫硎举澇?。
爸爸看了看我們，笑著說：“既然多數(shù)同意，我就出題。你們好好想想，這兩年來，咱們村里的頭號新聞是什么?每人只許答一次。”弟弟高興起來，搶著舉手說：“我知道，我知道。頭號新聞是咱們村有名的‘饞毛’、‘李大懶’變成了萬元戶，受到了區(qū)委表揚。”弟弟答完題，先看了看旁邊的大“三白”，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑，一邊輕輕地搖了搖頭。
弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進懷里，用商量的口吻說：“去年夏天，咱副業(yè)隊跟日本廠商合資興建大化肥廠，這是不是頭號新聞啊?”爸爸沒有點頭，也沒有搖頭，四年級作文大全《四年級暑假作文》。他沉思了一會兒，然后不緊不慢地說：“這算是一件大新聞，可是還算不得頭號?！眿寢層悬c沉不住氣了，瞥了爸爸一眼，說：“看來，今天這西瓜是舍不得給我們娘仨吃啦!”
爸爸見我也有些為難，便啟發(fā)說：“頭號新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長遠的利益有關系的大事?！蔽倚睦镆涣?，回答說：“爸爸，今年開春，一部分先富起來的社員集資蓋教學樓，招聘優(yōu)秀教師，大辦教育。是不是這件事呀?”
爸爸點了點頭，又追問道：“你為什么把這件事排在頭號呢?”
“前些日子，開學典禮時，鎮(zhèn)長不是說過嗎，建設學校，發(fā)展教育，進行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農(nóng)民根本利益的大事啊!”
四年級的暑假題目篇九
今天下午，我和媽媽在姥姥那里早早地吃了晚飯，準備回家時突然下了暴雨。那時如果你把手伸出去，雨點打上去猶如千萬根針扎了似的非常痛。
我在一個箱子里拿了兩個雨衣，因為這種雨衣沒有帽子，所以我又拿了兩把傘，我還在腳上套了兩個塑料袋，以為這樣渾身上下應該不會濕了吧！
可是剛走到馬路上，我的鞋就進了水，感覺冰絲絲的，后來習慣了就沒有這種感覺了。
一路上我看見一股股黃色的水中夾有一些沙子、石頭和泥巴，難道這就是水土流失的樣子嗎？我還看見有塊西瓜皮在水中漂流，一會兒飄到這兒，一會兒又飄到那兒，真像一條小船在水中行駛；在一個拐彎的地方，我看到一輛汽車經(jīng)過那里，水都有半個輪胎那么深，如果人走進去，后果可不堪設想；我站在拐彎的地方，好像站在大海的一角，那里一會兒過一輛車，車濺起的水紋像是海上起的浪，一波又一波的；在拐彎的地方有一條黃色的水溝，就像黃河水流入大海一親；有一些水溝里還有石子，水撞到石子上，濺起的水浪，真像小島受到了威脅。
好不容易回到了家里，我透過窗戶往外看，看到房子后面好多小朋友都在玩水（因為水很深，有小腿那么深，所以才能玩）。于是我也不例外，我趕忙跑到房子后面，撿起幾個石子，玩起水上輕功飛的游戲（讓石子在水面上跳躍二到五下）。不一會兒聽到媽媽在叫：“陽陽！陽陽！”我便一溜煙地跑回家里。
四年級的暑假題目篇十
我的暑假生活很有趣，就像一條五彩繽紛的彩虹，十分多彩。
我的暑假生活有很多，去象山旅游、去美術館參觀、去滸山逛街、在家里做作業(yè)……可我最喜歡的還是逛街，我想，這應該就是女孩的本性。
我記得有一次，我跟媽媽一起去逛街，我二話不說，直奔5p文具店，一進文具店，就被那琳瑯滿目的商品給吸引住了?！巴?！好漂亮的文具盒呀！”“這個掛飾也好贊呀！”突然，我看到了一個工藝品，二話不說，拿著我的工藝品帶著媽媽去結(jié)賬。結(jié)好賬，我們來到一家女裝店，我喜歡黑白蕾絲型，媽媽喜歡休閑輕松型的。我看上了一件衣服，媽媽說還行，服務員走來說：“您女兒眼光真好，這是我們店的新品?！蔽疫€以為她在夸我，后來又說：“只要一萬八千元呦！”“切，原來是推銷?！蔽倚睦锵?。之后就走出了女裝店。
暑假生活豐富多彩，同學們好好享受吧！
四年級的暑假題目篇十一
今天，爸爸媽媽帶我去西湖釣魚。爸爸用了一個瓶子當釣魚的工具，餃子，餅當誘餌準備好了我們就出發(fā)了。
我和爸爸媽媽來到了西湖邊，爸爸選擇了一個水深的橋邊，爸爸把誘餌放到瓶子里，然后慢慢地把瓶子沉到了水里，等待著魚兒上鉤。我和媽媽就去一邊散步，廣場上的人真多啊，有老人，有小朋友，還有帶著小狗狗溜達的`。突然，爸爸在喊我，我還以為是魚兒上鉤了呢，可惜不是，原來是朱旭冉和她的爸爸媽媽也來西湖玩了，我就和朱旭冉一起玩了起來，過了一會，爸爸喊我們，我們跑過去一看，哇！爸爸拉上來的瓶子里有好多的蝦啊，爸爸把蝦放到了我的小水桶里，還在活躍的跳動著，蝦的腹部有五對腳，明顯的較短較寬，活像劃船的漿，蝦游在水底時，就靠這些漿的劃動來往穿梭。
天色黑了下來，我和爸爸媽媽帶著釣到的蝦高高興興地的回家了。
四年級的暑假題目篇十二
節(jié)約是我們中華民族的美德，我們應該從小養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。下面我就來說說我的節(jié)約計劃。
一，關于出行方面
出門時盡量乘坐公交車。也可以騎自行車，現(xiàn)在我們湖城有不少自行車租借點，只要去公交公司辦理一卡通，既能乘公交車又能騎自行車豈不是兩全其美，而且自行車一小時內(nèi)免費哦！
二，關于用電方面
1，外出時關閉電源。
2，家里的電燈換成節(jié)能燈，隨手關燈。
4，少看電視，少玩電腦，既能保護眼睛又能節(jié)約用電。
三，關于用水方面
1，洗衣服的水可以用來從廁所和拖地板。
2，淘米水可以澆花，洗碗。
3，隨手關水龍頭。
四，關于糧食方面
每天的飯菜都要吃多少燒多少，盡量做到光盤。就算吃不完那把剩飯剩菜放冰箱里可以明天吃。外出吃飯，菜盡量少點一些，吃不完就打包。
勤儉節(jié)約從小做起，讓我們一起行動吧！
四年級的暑假題目篇十三
優(yōu)點：
1、在這個暑假里我能安排好自己的時間，每天都會抽出一些時間看書、運動，把生活安排的有滋有味、趣味橫生。不會再天天耗在家里做作業(yè)了（有幾天是這樣的）。
2、我現(xiàn)在做完作業(yè)經(jīng)常會整理書桌（但有時不會，嘿嘿），不像以前做完作業(yè)就不管了。
3、這個暑假彈琴比上個學期好多了！雖然得不到優(yōu)++，但是還是很認真的！
4、在放假期間我閱讀了大量的書籍，把圖書館里借來的二十多本書都讀了十八十九本（雖然沒有全部做讀書交流）。而且我還不僅是讀文學書，還讀了很多科學書，增長了很多知識。
5、我現(xiàn)在也有自己的想法，有時會跟家長想得不一樣。這時候，要是我覺得家長說的不對，我就得用我自己的想法說服別人，就算錯了也錯得很光榮，因為我有自己的想法。
啊哈，沒有人總是十全十美的，我也不例外。優(yōu)點說了一大堆，缺點也有挺多，得努力改進！
1、做作業(yè)速度太慢，分散注意力。下學期做作業(yè)高度集中注意力！
2、睡覺時間不穩(wěn)定，下學期睡覺一定得在10點以前上床，10半點之前睡著！
3、不管寫作業(yè)、看電視、看電腦都得坐成正確姿勢，背不能駝，頭不能低，更不能趴在桌子上。也不能在微弱的燈光下看書。
四年級的暑假題目篇十四
《蒙娜麗莎的微笑》曾吸引了很多人，這個微笑是永恒的，神秘的，可現(xiàn)實生活中的微笑更溫馨，更有意義，微笑的魅力好大呀！
“下一個，下一個?！甭犞@聲音我的心在顫抖。英語口試馬上到我了，這可關系到期末分數(shù)呀！看著一副副笑臉興高采烈地去了考場，可回來的卻大有不同——低著頭，哭喪著臉。我拿著稿子的手腳陣陣發(fā)抖著，全身上下都緊繃著。笑一笑就沒事了，對……伴隨著這句話，我到了老師面前。我一點一點地咧開嘴角，稍微地彎了彎眉毛，糟了，一緊張什么都忘了。腦袋里的東西仿佛都被鎖住了，出不來了。怎么辦？怎么辦？我多么渴望有一束溫暖的陽光照著我，讓我的心更加熱，讓我的血液流得更快。
微笑，一個平凡的動作，一個神秘的動作。
四年級的暑假題目篇十五
20xx——20xx學年下期 為進一步培養(yǎng)優(yōu)秀學生以及教導學差學生，我做了如下規(guī)定：
一個人沒有理想，生活就沒有了意義；有了理想，奮斗就有了明確的目標，生活才會有希望。因此，要逐漸引導學生樹立遠大理想，同時，還要引導學生樹立努力就能實現(xiàn)的小理想（目標），這樣一步步邁向成功。
1、愛心，是打開學生心靈之門的鑰匙。要經(jīng)常和學生們談心，關愛他們，讓他們知道老師對他們每一個人的關注，從而激發(fā)他們的學習熱情。關注學生的思想工作動態(tài)，并進行相應的疏導。
2、經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，進一步了解學生的家庭、生活等方面的情況，相互配合教育好學生。
學生厭學或是不主動學習，重要的原因之一是多次功課落下使他們對學習失去了信心，所以要備好學生、備好教材、備好習題。在課堂上要多鼓勵學生，抓住學生的閃光點引導，有意識地設制一些他們感興趣的問題，逐漸讓他們找回自信，提高學習的積極性。同時，精選習題，對優(yōu)等生，要加大訓練密度和難度；對學困生，則適當?shù)亟档碗y度，多練習些基礎知識的題目。
1、課堂上創(chuàng)造機會，要多鼓勵、多啟發(fā)學困生對學習的興趣，
多給他們一些動手、動腦、動口的機會，或用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。多賞識少批評，使他們意識到自己是學習的主人。
2、充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。
3、根據(jù)不同層次的學生，安排不同的作業(yè)。對差生實施多做多練措施。對作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題在課前進行集中講解，個別問題進行面批面改。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀能力和寫作能力。
4、采用一優(yōu)生帶輔一差生的“一幫一”行動。
5、利用班會課舉行學習經(jīng)驗交流會，請一些優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗和心得，差生加以學習，這樣共同進步，共同提高。
6、采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，調(diào)動他們的學習積極性和成功感。
7、重視中等成績的學生，保持其成績穩(wěn)定和提高。
總之，只有科學地提高學生的學習方法，才能有效地提高學生的學習成績，我在教學中將要堅持“抓兩頭，促中間”的原則，以全面提高學生的整體素質(zhì)與學習水平。
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