最新特色活動方案中班（匯總19篇）

方案的制定需要充分考慮資源的利用和分配，確保能夠有效地實施。制定方案前，我們要明確問題的背景和目標，以及解決問題的重要性。請大家結合自身情況，選擇適合自己的方案方法。

特色活動方案中班篇一

佩奇班

一、活動目標：

1.通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬等技能，提高身體動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，鍛煉上下肢力量。

油桶、沙包、輪胎、呼啦圈等 三、活動開展

1.《滾油桶》：幼兒分成4組，4路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，幼兒推著油桶向前沖，到達目的地原路返回，與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)。游戲繼續(xù)，最先完成的小組獲勝。

2.《翻越油桶》：幼兒分成4組在起點線后等待。游戲開始，每組第一名幼兒出發(fā)，依次翻越油桶到達終點后原路返回，并與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。最先完成任務的小組獲勝。

3.《穿山越林》：幼兒分成2組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組第一名幼兒鉆過“山洞”，然后繞障礙跑通過“小樹林”，順利通過的幼兒可以到終點的“寶箱”內(nèi)取一個“寶物（沙包）”，然后原路返回，與第二名幼兒擊掌后，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。在規(guī)定時間內(nèi)，取得“寶物”最多的小組獲勝。

4.《腳踩風火輪》：幼兒分成2組，兩路縱隊站在起點線后等待，第一名幼兒腳踩油桶到達終點后原路返回，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。最先完成的小組獲勝。

5.《一擊即中》：幼兒分成4組，每組一路縱隊在投擲線后等待。游戲開始，每組第一名幼兒向前方的“敵人”投擲沙包，擊中“敵人”后迅速站到隊尾，第二名幼兒重復前一名幼兒的動作，游戲繼續(xù)，直至本組幼兒全部完成。規(guī)定時間內(nèi)擊中“敵人”次數(shù)最多的小組獲勝。

6.《烏龜運糧》：幼兒分成3組，3路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組第一名幼兒迅速跑向“山洞”，以手膝著地的形式通過“山洞”，到達“家”里拿一包“糧食”，原路返回。通過“山洞”時要將“糧食”馱在背上以手膝著地的形式通過。鉆出“山洞”后，迅速扛著“糧食”跑回起點，與第二名幼兒擊掌，第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)，直至全部幼兒完成任務。先完成任務的小組獲勝。

特色活動方案中班篇二

2015--2016學年度第二學期

音樂是門聽覺藝術，幼兒對聲音的強弱快慢，高低等抽象概念是不理解的，只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中，幼兒才能輕松愉快的學習，音樂是一門表演藝術，要使幼兒感受各種表演手段，所表達的內(nèi)容，單靠聽覺是難以完成的，它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn)，感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。在小班的音樂教學中，由于小班幼兒年齡較小，所以他們比較適合在音樂游戲中來學習音樂。那么在這學期我們所學的奧爾夫音樂就集中了以上的所有內(nèi)容，讓幼兒更容易接受和更好的學習音樂。

一、優(yōu)美的音樂伴隨孩子們的一日生活。

起初，我們只是將《牛仔很忙》這首音樂運用在打擊樂活動中的取樂器環(huán)節(jié)。后來，我們發(fā)現(xiàn)孩子們非常喜愛這首音樂，一聽到它，就能有秩序地進入或離開活動場地。于是，我們深入思考，將這首音樂廣泛地運用在一日活動的組織中，同時我們還進一步搜索更多的優(yōu)美音樂對幼兒進行常規(guī)訓練，從而擴展了孩子與音樂接觸的范圍，促進了孩子們用心靈感受音樂的機會，形成了班級的的良好常規(guī)。

二、有趣的律動促進了幼兒自信、合作等品質(zhì)的發(fā)展。

現(xiàn)在的孩子大多以自我為中心，不愛勞動，沒有服務意識、不夠自信、不愿與人交往造成這些狀況的原因往往就是他們的家長，當孩子出現(xiàn)要自己動手、為別人服務的意愿時，通常被家長會因“做不好、弄不干凈、這不是你該做”理由拒絕，剝奪了孩子成長和發(fā)展的權利，在我組織的律動《動感手帕舞》中，孩子們隨著動感、滑稽的音樂了解了洗手帕的基本步驟、大膽地嘗試了洗手帕的動作。第一課時結束后，孩子們說出了要幫助家人做家務的愿望。第二課時結束后，孩子們知道了大手帕要合作洗，才更好。體驗到了與人合作的快樂心情。第三課時結束后，孩子們能在感受到隨樂交換朋友的樂趣，體會到朋友越多才會越快樂，進一步促進了孩子社會性的發(fā)展。

總之，本學期我班的奧爾夫活動即將結束，在實施過程中，不僅孩子們有所成長，我們對于這項活動的開展從開始的盲目漸漸地變?yōu)榱擞邢敕?，我想這也是一種進步吧。下學期，我們將再接再厲，更加深入地在幼兒的一日活動中滲透奧爾夫音樂，努力鉆研每一節(jié)奧爾夫音樂教學活動。

特色活動方案中班篇三

一、情況分析

好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點,也是他們終身學習和持續(xù)發(fā)展的原動力。我們也知道，并不是每個兒童都會自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)問題。在探究活動中，經(jīng)常有一些兒童無所事事，對任何材料都不感興趣。怎樣引發(fā)這些兒童主動進行探究呢？我認為關鍵在于教師要根據(jù)兒童的具體情況尋找適當?shù)奶骄壳腥朦c，由此出發(fā)，引導兒童進行探究。兒童感興趣的領域，兒童的智力強項，兒童熟悉的知識技能，一些較淺顯，較容易完成工作，這些都可以是引導兒童主動探究的切入點。

二、目標和措施

1、首先，當教師發(fā)現(xiàn)兒童對工作失去興趣，已不能專心于工作時，要進行師生互動。教師可以走到兒童的工作中去，詢問兒童已經(jīng)做了哪些工作，還要進行哪些工作等。在詢問過程中，要對兒童已取得的工作成果給予肯定，鼓勵兒童繼續(xù)進行工作。教師也可以陪兒童共同探究，引導兒童重新對工作產(chǎn)生興趣。如果兒童確實不愿進行原來的工作，教師也應允許他選擇其他活動，或參與到其他兒童的探究活動中去。

2、其次，當兒童的工作遇到困難時要進行師生互動。如果教師能夠很快發(fā)現(xiàn)兒童的困難所在，那么可通過提問的方式或言語點撥的方式點醒困惑中的兒童，也可以通過實際操作的方式或指導兒童操作的方式來幫助兒童，但要注意，這種操作或指導操作不是把全部過程都演示出來，而應通過一兩個步驟來引導兒童繼續(xù)進行探究。有的時候，兒童遇到的困難教師一時也難以解決，這時教師應秉承提供工具和路徑的思路來幫助兒童。教師可以指點給兒童可能用來解決問題的工具、書籍以及具備相關知識的人才，讓兒童自己決定下一步的工作。

3、當兒童的探究只停留在表面問題，難以深入進行時，也需要進行師生互動。這時教師可以通過提問的方式，提出具有引導性的問題讓兒童去探究，在兒童解決這一問題的過程中就可能把探究深入下去；教師也可拿來相關的材料，讓其與兒童原有的材料之間生成矛盾或問題，引導兒童進行探究；教師還可以改變兒童原有材料的操作方式，通過這一變化來引發(fā)新的問題。

4、另外教師應該有意識地增加生生互動的機會。當兒童遇到的困難和問題可以通過與同伴的共同探究來解決時，教師就應該讓兒童去尋求幫助。同時在給兒童分組時，教師應注意引導具備不同能力，擁有不同智力優(yōu)勢領域的兒童在同一個小組中進行工作，以增加兒童之間進行互動的機會。

5、在多個同伴進行互動的過程中，教師可以指派在該領域擁有智力傾向的兒童做領導者，負責組織同伴間的探究活動，在自己的智力強項領域擔任領導者的經(jīng)歷，可以幫助提高兒童對自己的自信心，培養(yǎng)他們在合作中完成工作的能力，這種方式不僅可以發(fā)展兒童的智力強項，而且有助于形成兒童合作學習的態(tài)度。

6、教師應注意增加同伴探究中的引導性。由于同一年齡兒童的能力水平多處于同一層次上，所以，當他們遇到了共同的難題時還需要進行師生之間的互動，需要教師來引導他們的探究活動。

7、最后，教師要善于解決同伴之間在探究中出現(xiàn)的意見分歧。對于探究的問題，經(jīng)常不同的兒童持有不同的觀點，并通常會為了誰對誰錯爭得面紅耳赤，當遇到這種情況時，教師應注意以理服人，讓事實來說話。但是也要注意，在探究過程中，多數(shù)問題都是開放性的問題，沒有確切的不可更改的答案，同時，探究活動最根本的目的不是讓兒童發(fā)現(xiàn)科學真理，獲得相關的知識，而在于讓兒童體驗發(fā)現(xiàn)的過程，讓兒童了解知識產(chǎn)生的過程。因而，對于兒童之間的分歧，教師最好采取鼓勵其繼續(xù)探究的做法，它同樣會讓兒童通過自己的實踐來感受知識的由來。

三、活動安排

四 小火箭上天 十三 好玩的紙球

五 讓物體站立的方法 十四 連接

六 吹泡泡 十五 氣球吃什么

七 我和瓶子一起玩 十六 小鴨動起來（磁鐵）八 蔬菜游泳比賽 十七 玩冰

九 顏色變變變 十八 紙片轉呀轉

通過對二期課改的學習、領會和實施，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領。本學期我們根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色計劃如下：

一、教師情況

我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣，并樂意對美術特色教學進行新的嘗試，探索新方法，能接受新信息、新方法。在平時的工作中，不斷汲取別的老師的經(jīng)驗，不斷取經(jīng)，充實自己美術功底。我們也注意自身的素質(zhì)提高,通過學習理論和進行實踐的操作以及相互學習交流中，對美術教學積累了一定的經(jīng)驗。本學期,我們將結合二期課改的精神,以主題活動為主線去選取題材,組織活動。開展各種豐富的活動。并把陶藝教學納入工作的重點。在活動中將更多關注孩子們參與的過程，并及時地把學得的經(jīng)驗和獲得的信息與各位教師交流，共同探討并努力研究出適合本班幼兒發(fā)展的教學內(nèi)容，體現(xiàn)自己班級教師的個性和特色。同時努力做到二期課改提出的整合性、創(chuàng)造性等特點。

二、學期目標

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７拢瑫r培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

三、具體措施

1、重視美術活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計活動，并及時調(diào)整計劃。

3、設計好每周的美術活動內(nèi)容，并提前做好相應的教具。

4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。

四．教學內(nèi)容

4南瓜先生找領居（用各種圖形組合）葡萄水墨畫 5健康娃娃（畫大物體，讓畫面飽滿），放焰火，大碗面（剪紙），小鳥的家（棉簽）

8小豬蓋房子，大熊貓（變化圖形，表現(xiàn)物體形狀的變化）手工：秋葉飄飄

9過橋（運用圖形組合）

開汽車，水墨畫小花被（棉簽）

10滑滑梯（運用圖形位置變化，改變垂直水平）翻跟斗手工：動物園（泥工塑造各種動物）

14冬娃娃，大頭娃娃跳舞（表現(xiàn)熱鬧畫面）太空的云撕紙粘貼：雙層車

15秋天的樹葉玩色：水彩

16降落傘，熱氣球（學習有規(guī)律間隔涂色）愛心魚泥工；點心師（團，壓，搓技能）

22總復習兒童網(wǎng)站

（1）蠟筆畫

這學期我們將通過區(qū)域活動來延伸我們特色活動的發(fā)展，例如：拓?。ㄗ屝∨笥褌円罁?jù)老師給的圖案進行印畫）、手指點畫（讓小朋友們通過手指來點畫出各種形狀、物體）、橡皮泥（讓小朋友們自己動手捏出各種物體、形狀，了解物體間的比例），讓小朋友們在區(qū)域活動時也能夠提高自己的繪畫能力。

中二班

有的家長認為幼兒不認識字，只會簡單機械的死背，這會限制幼兒智力的發(fā)展，將來只會死讀書。也有人說幼兒淺顯的感官及領悟力不可能穿透古詩詞的文學意境，會產(chǎn)生錯誤的表象和思維，以至影響以后的學習，所以幼兒不宜多學古詩。我認為這種看法有些偏頗，我感到幼兒學古詩益處多多：

1、古詩是幼兒背誦、記憶的好素材；

2、古詩是幼兒學習語言的極好范例；

3、古詩是幼兒自由想象的載體。

具體措施：

1、每周學習一首古詩，2、提供給幼兒朗誦詩歌的機會。

中三班

我班特色定為手工。通過一年的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折、撕出各種東西。本學期我們還將在幼兒做手工同時增加指紋添畫等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

中四班

開展音樂、舞蹈特色活動，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美，表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

中五班

本學期我班繼續(xù)開展音樂活動計劃，目標如下：

1、通過玩游戲熟悉旋律，初步學唱歌曲。

2、學習用緩慢衰傷與歡快跳躍兩種歌唱方法表現(xiàn)歌曲。

3、反復聆聽，逐步體驗歌曲的兩段歌詞。

4、觀察教師的動作提示，嘗試用拍手的方法掌握歌曲中休止符的時值。

5、在熟悉樂曲的基礎上，學習看教師指揮演奏打擊樂器。

6、依據(jù)數(shù)量遞減的規(guī)律學唱歌詞。

7、積極參與游戲，感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。

8、學習借助教師的表情、體態(tài)的暗示，控制自己的動作幅度及強度，表現(xiàn)相應的游戲情節(jié)。

9、借助圖片及語言的提示創(chuàng)編相應動作，并體會等待最后一拍靜止做造型所帶來的驚喜。

10、感受音樂優(yōu)美動人的旋律，努力用連慣、優(yōu)美的肢體動作表達。

11、在集體合作演奏的過程中，體驗有序地合作演奏帶來的音色的美妙。

12、學會傾聽他人說話，體驗與同伴講悄悄話的樂趣，知道尊重別人，不打攏別人。

中六班

創(chuàng)意手工，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時加一些撕貼、涂色等技能訓練。

中七班

韻律操是根據(jù)我們班孩子的性格、和能力，以及以上個學期童謠串燒的延伸。具體安排如下：

九月份：擺烏龍

十月份：瘋狂大請客

十一月份：鈴兒響叮當 十二月份：巧克力

元月份：一千零一個愿望

上學年，我們的班級計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。本學期我與新教師搭班，我們?nèi)槐＝倘藛T將更加嚴格要求自己，認真

總結

一、指導思想

根據(jù)學校指導思想，緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地，建設臨港新城教育中心”的目標，轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，放大園本特色，優(yōu)化教育環(huán)境，強化內(nèi)涵建設。同時注重對教育特色的加強，爭取做實一日教學，做深特色教育。

二、班況分析

在經(jīng)過小班一年的集體生活，班級幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。現(xiàn)對本班幼兒進行分析，具體如下：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過 一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性 均得到了一定的鍛煉和提高。

在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。

在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進行簡單的比較、分類。在日常活動中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。

在藝術方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。

2、努力方向：

我們將針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓 勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動；針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，有計劃、有步驟地 實施早期閱讀，豐富幼兒詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在 語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高；在美術活動中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長教育 方法的一致性，逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

三、學期目標

本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，注重禮儀、養(yǎng)成教育，切實落實進一步培養(yǎng)孩子的自我服務能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感，使他們在自己原有的基礎上都得到更好的發(fā)展。

四、保育工作

1、嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排，結合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動，時時不忘安全教育，增強幼兒的安全意識。

2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。

4、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理?；顒雍竽苁帐?、整理物品。

5、切實為幼兒提供潔凈舒適的學習生活環(huán)境，按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學習生活用品。

6、認真作好各類記載及登記工作，配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預防工作。

五、教育教學工作

在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思 想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質(zhì)教育。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。

五、家長工作：

家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重平等合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力。我們?nèi)槐＝倘藛T將牢牢樹立 為家長服務，為孩子服務的意識，利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作，讓家長放心，安心的把孩子交給我們。這學期我們主要從這幾方面開展家長工作：

1、每天利用家長接送孩子的時間，相互交換，傳遞信息，取得家長的密切配合。

2、幼兒兩天不來園，電話及時了解不來園情況原因，對生病幼兒及時進行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進行個別照顧。

3、有針對性地召開家長會，讓家長了解新的“主題活動”，說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

4、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長，有目的有計劃進行多種形式家訪。

5、及時更換家長園地的內(nèi)容，讓家長了解更多育兒信息；及時做好臨時的通知工作。

6、加強家園聯(lián)系窗的力度和網(wǎng)絡作用，上傳班級活動的資料，讓每個家長都關心，參與家園工作中。

7、請家長幫助收集廢舊物品﹑半成品材料，豐富班級活動區(qū)。

六、工作重點

九月份：

1、開學工作安排，幼兒一日常規(guī)訓練。

2、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設。

3、各班召開家長會。

4、對幼兒進行安全教育,提高自我保護能力。

5、制定學期教學計劃和班務計劃以及課題研究計劃。

6、慶祝教師節(jié)。

7、師資培訓。

十月份：

1、親子游戲活動。

2、結合“國慶”節(jié)，對孩子進行愛國教育。

3、加強幼兒安全教育工作。

4、各班創(chuàng)設活動區(qū)角。

5、各班學習律動。

6、觀摩教學活動。

7、安全疏散演練活動。

8、師資培訓。

十一月份：

1、學習新律動。

2、組織教師外出參觀學習。

3、各班開展“家園互動”活動。

4、開展“自己的事情自己做”活動（穿衣、穿鞋、疊被子比賽）。

5、對幼兒進行講文明、懂禮貌教育等養(yǎng)成教育跟班觀察。

6、觀摩教學活動。

7、教學大比武。

十二月份：

1、為慶“元旦”活動做準備。

2、開展“小手真棒”活動，展示幼兒作業(yè)及美術作品。

3、班級特色活動展示。

4、對幼兒進行團結友愛教育。

5、區(qū)域活動交流。

一月份：

1、開展“慶元旦”系列活動。

2、各班玩教具制作評比活動。

3、觀摩教學活動。

4、學期面臨結束，對幼兒進行假期安全教育。

《幼兒園教育指導綱要》明確規(guī)定:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位?！倍變浩谑墙⑷姘l(fā)展的身體素質(zhì)和健康行為的關鍵期, 大多數(shù)家和老師長都注意引導孩子盡可能的多參加體育鍛煉,并且嘗試采取多種方法。我們通過多方思考與實踐發(fā)現(xiàn)“滑板”能激發(fā)幼兒參與身體鍛煉的興趣,是增 強幼兒體質(zhì)的一條行之有效的途徑,因而根據(jù)中班幼兒身心發(fā)展的要求,確定班級特色活動是玩滑板,旨在通過游戲活動的創(chuàng)設,讓幼兒掌握滑板的多種玩法,訓練 多種技能。具體計劃如下:

一、工作目標:

1、在游戲中促進幼兒手腳著地交替向前行進和雙臂用力撐地前劃的能力。

2、通過活動發(fā)展幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

3、引導幼兒掌握滑板的多種玩法。

二、具體措施:

1、利用晨間活動,戶外活動時間開展滑板游戲活動。

2、利用集體時間對幼兒進行具體的指導和練習。

3、請家長協(xié)助指導幼兒掌握玩滑板的動作要領。

4、加強個別幼兒的指導,教師每天具體指導幾名幼兒。

5、保證每天一定的時間供幼兒練習。

三、具體實施:

1、運用游戲化的教學法,增強活動的趣味性,激發(fā)幼兒參與的積極性和主動性。

2、注意個體差異,使每個幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。

3、在玩滑板活動中控制運動量,注重動靜交替。

4、通過獨立玩與合作玩相結合的方法,多角度的促進幼兒體質(zhì)的的增強。

具體安排如下: 九月份:游戲《小賽艇》(一)目標:

1、熟悉滑板,嘗試坐在滑板上兩臂在滑板兩邊劃行。

2、提高手臂的協(xié)調(diào)性和身體的平衡能力。 十月份:游戲《小賽艇》(二)目標:

1、雙膝盤屈坐在滑板上,練習雙臂用力撐地在滑板一側向前劃。

2、增強雙臂的協(xié)調(diào)性。

十一月份:游戲《小騎手》(一)目標:

1、坐在滑板上,手腳著地交替向前行進。

2、訓練手腳交替向前行駛的技能。

十二月份:游戲《小騎手》(二)目標:

1、繼續(xù)鞏固手腳著地交替向前行進的技能,嘗試繞障礙物行進。

2、嘗試多人合作游戲。

元月份:游戲《快樂的小烏龜》(一)目標:在游戲中練習獨立原地撐地爬的技能,沿直線爬行。

二月份:游戲《快樂的小烏龜》(二)目標:在掌握動作要領的基礎上,嘗試兩兩結伴撐地爬,沿曲線爬行。

三月份:游戲《送報紙》(一)目標:練習原地撐地爬、原地俯臥旋轉、撐地爬綜合技能。四月份:游戲《送報紙》(二)目標:鞏固多種技能,增強身體的平衡和動作的靈敏。

五月份:游戲《開飛機》

目標:

1、腹部趴在滑板上,伸平兩臂作開飛機狀,從斜坡上往下沖。

2、提高控制滑板的能力。 六月份:游戲《滑板賽》

目標:在游戲中鞏固所學的技能,比比誰的滑板最靈活。

特色活動方案中班篇四

練習頭上、胯下傳球的動作，培養(yǎng)幼兒動作迅速靈敏和注意力。

大皮球2—4個，小紅旗一面。

幼兒站成人數(shù)相等的2—4隊，成縱隊站好，幼兒間隔一臂距離，全體幼兒兩腿分開站立，每隊排頭兩手抱球做好準備。

游戲開始，教師舉起小紅旗發(fā)號施令：“金龍騰飛”，全體幼兒接說：“振興中華”，說完各隊排頭迅速將球由頭上傳給第二人，第二人再從胯下傳給第三人，第三人由頭上傳給第四人……這樣依次頭上、胯下傳球，猶如一條巨龍上下翻騰，當球傳至排尾，最后一人接到球后迅速跑到隊首，雙手舉球高喊：“金龍騰飛”，全體幼兒歡呼：“振興中華”，以速度快的隊為勝。

1、要手遞手傳球，不能拋或滾球。

2、傳球失落，由接球者拾起，從失落處重新傳球。

玩此游戲前，可分三部分事先練習頭上傳球、胯下傳球、頭上跨下間隔傳球。

特色活動方案中班篇五

在節(jié)假日期間，人們都會舉辦一系列的活動，那么如何策劃有特色的活動實施方案呢?下面本站小編給大家介紹關于特色

活動方案

1、主題年會之——企業(yè)年會集市

可以將年會辦成一個小型的夜市一樣，擁有無數(shù)的攤位，無數(shù)驚奇的發(fā)現(xiàn)。有可口的小食，有好玩的小禮物，有刺激的游戲……，憑借著企業(yè)特有的年會虛擬貨幣穿梭在特色集市中，會讓人終身難忘。你可以從銀行無限制的貸款，可以用贏得的貨幣參與競拍各種年會禮物，可以去賭場豪賭，也可以做幾個精美的小手工，分享給同事朋友。亮點：擁有強烈企業(yè)文化主題的年會集市，用虛擬貨幣營造集市消費效果，更有各種攤位，拍賣等活動貫穿始終，讓人留下深刻印象。

2、主題年會之——游戲之夜

將各種用于團隊建設的優(yōu)秀游戲貫穿于年會之中，在不知不覺的游戲中，年會也變成了另一種企業(yè)文化建設的形式。讓大家在盡情的游戲和美食中感受到企業(yè)帶給自己的獨特體驗。亮點：各種游戲不僅僅極好的烘托年會氛圍，更可以通過游戲進行團隊合作和團隊建設。

3、主題年會之——奧斯卡頒獎主題年會

將不同的獎項擬發(fā)給企業(yè)的不同部門，各部門編排節(jié)目，制做自己部門的vcr小電影。并在年會當夜上映，現(xiàn)場將頒發(fā)所有獎項的奧斯卡盛宴，紅毯、晚禮服、員工節(jié)目，等頒獎效果融入年會，使得年會拋開以往的沉悶給人耳目一新的感覺。

一、活動時間：20xx年xx月xx日。

二、活動主題：20xx我們一起走過——桂東登山協(xié)會首屆年會

三、活動流程

20xx年xx月xx日下午13：30所有報名參加活動的人員必須在羅宵廣場集合，一切行動服從安排，單獨行動者謝絕參加活動。13：40——14：40開始集體信步閑游，(路線：羅宵廣場——農(nóng)貿(mào)市場 ——三臺山北門——三臺山廣場)。14：40之前全體人員一定要趕到三臺山廣場，合影。14：50——15：10登山協(xié)會會長(或代表)宣讀年會致辭，體育局、旅游局領導講話。

15：10----17：40三臺山廣場游藝活動 。18：00

晚餐，(晚餐定在林中鮮二樓)晚餐后大家領取抽獎券、抽獎。抽獎產(chǎn)生桂東縣登山協(xié)會首屆年會的一等獎1名，(價值120元的禮物)二等獎2名，(價值100元的禮物)三等獎3名。(價值80元的禮物)

頒獎后，活動結束

四、游藝活動

(1)鐵人三項

參加人員以個人為單位，高質(zhì)高速完成指定項目者為勝;

(2)丑小鴨賽跑

(3)8人9足

(視參加人數(shù)分組)

參加人員以8個人為一個團隊，按指令高質(zhì)高速到達終點為勝。

(4)扎帳篷比賽

以上各游戲項目，視報名參加的人員數(shù)情況而定，每個項目可分幾個組進行比賽，每組取1個名次。每位會員可參加多項游戲，獎品待定。個人游戲趣味興強，團隊游戲考驗團隊協(xié)作能力。

五、幾點說明

1、桂東縣登山協(xié)會年會活動僅限本會會員報名參加;

2、所有會員都有紀念品，另有機會獲得游戲活動獎品。

3、參加活動過程特別是游戲活動過程，必須要量力而行，選擇適合自己的活動，確?；顒影踩㈨樌?。

一、活動目的：

1、通過活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。

2、通過活動加強學生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學生的心靈，讓學生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。

3、讓學生初步體會到愛是一種責任，培養(yǎng)學生對家庭、學校、社會的責任心。

二、活動主題：感恩的心

二、活動時間：20xx年9月10日上午8:30——9:20

三、活動地點：左家莊二小操場

四、活動來賓：部分退休教師、部分學生家長、社區(qū)領導、全體學生、教師及共建學校師生代表(安民小學)

五、活動設計：

(一)前期活動

1、“今天我留學”:開學典禮上公布到安民學校留學的學生名單(5年級每班10人)，校長提留學

寄語

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學校設立感恩樹，學生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進幸福樂園)

4、家長信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

(二)現(xiàn)場活動

1、帶動唱：《感恩的心》——全校師生

2、介紹領導來賓

主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領導和來賓，您的到來是對我們的關注、對我們的關愛、對我們的關心、對我們的支持與認可。

主持乙：現(xiàn)在就請允許我介紹今天到會的領導和來賓，他們是：

讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：“禮誠善”的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始!

主持乙：在明媚的陽光下，在“禮誠善”的校園里，我們能快樂的學習、生活，我們首先要感謝的是我們的當我們偉大的祖國!

主持甲：在活動開始之前，請全體起立!讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式!(不出旗，直接升旗)。

特色活動方案中班篇六

為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。

堰橋劉巷幼兒園全體教職員工

暫定于20xx年12月31日

1、通過創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。

2、通過開展該活動使幼兒進一步認識、了解元旦，感受節(jié)日的'愉快氣氛。

3、通過制作方案的設計、實施，調(diào)動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧?；顒訙蕚洌簬熒餐b飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設，烘托節(jié)日氣氛。

1、繪畫展示，每人一副繪畫作品，讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫筆表現(xiàn)出慶新年的喜慶氣氛。

2、“我型我秀”藝術成果展示：

（1）“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有強烈的樂感節(jié)奏感，并能用肢體表現(xiàn)出來。體驗成功、自信的快樂。

演唱曲目：《新年樂陶陶》、《我和星星打電話》。

（2）“故事大王”擂臺賽會連貫有表情地講述故事，態(tài)度大方，聲音嘹亮。養(yǎng)成安靜傾聽別人講話的習慣。

請與語言表達能力強的幼兒到臺前講故事。

（3）律動表演《小蘋果》滿足每個幼兒表現(xiàn)的愿望。

3、幼兒制作賀卡贈給爸爸媽媽或老師并說一句祝福的話。

1、參加活動不擁擠、要排隊搬小椅子進場。

2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。

3、活動中老師分工負責，要注意幼兒的安全。

特色活動方案中班篇七

一、情況分析

好奇、好問、好探究是兒童與生俱來的特點,也是他們終身學習和持續(xù)發(fā)展的原動力。我們也知道，并不是每個兒童都會自發(fā)的去發(fā)現(xiàn)問題。在探究活動中，經(jīng)常有一些兒童無所事事，對任何材料都不感興趣。怎樣引發(fā)這些兒童主動進行探究呢?我認為關鍵在于教師要根據(jù)兒童的具體情況尋找適當?shù)奶骄壳腥朦c，由此出發(fā)，引導兒童進行探究。兒童感興趣的領域，兒童的智力強項，兒童熟悉的知識技能，一些較淺顯，較容易完成工作，這些都可以是引導兒童主動探究的切入點。

二、目標和措施

1、首先，當教師發(fā)現(xiàn)兒童對工作失去興趣，已不能專心于工作時，要進行師生互動。教師可以走到兒童的工作中去，詢問兒童已經(jīng)做了哪些工作，還要進行哪些工作等。在詢問過程中，要對兒童已取得的工作成果給予肯定，鼓勵兒童繼續(xù)進行工作。教師也可以陪兒童共同探究，引導兒童重新對工作產(chǎn)生興趣。如果兒童確實不愿進行原來的工作，教師也應允許他選擇其他活動，或參與到其他兒童的探究活動中去。

2、其次，當兒童的工作遇到困難時要進行師生互動。如果教師能夠很快發(fā)現(xiàn)兒童的困難所在，那么可通過提問的方式或言語點撥的方式點醒困惑中的兒童，也可以通過實際操作的方式或指導兒童操作的方式來幫助兒童，但要注意，這種操作或指導操作不是把全部過程都演示出來，而應通過一兩個步驟來引導兒童繼續(xù)進行探究。有的時候，兒童遇到的困難教師一時也難以解決，這時教師應秉承提供工具和路徑的思路來幫助兒童。教師可以指點給兒童可能用來解決問題的工具、書籍以及具備相關知識的人才，讓兒童自己決定下一步的工作。

3、當兒童的探究只停留在表面問題，難以深入進行時，也需要進行師生互動。這時教師可以通過提問的方式，提出具有引導性的問題讓兒童去探究，在兒童解決這一問題的過程中就可能把探究深入下去;教師也可拿來相關的材料，讓其與兒童原有的材料之間生成矛盾或問題，引導兒童進行探究;教師還可以改變兒童原有材料的操作方式，通過這一變化來引發(fā)新的問題。

4、另外教師應該有意識地增加生生互動的機會。當兒童遇到的困難和問題可以通過與同伴的共同探究來解決時，教師就應該讓兒童去尋求幫助。同時在給兒童分組時，教師應注意引導具備不同能力，擁有不同智力優(yōu)勢領域的兒童在同一個小組中進行工作，以增加兒童之間進行互動的機會。

5、在多個同伴進行互動的過程中，教師可以指派在該領域擁有智力傾向的兒童做領導者，負責組織同伴間的探究活動，在自己的智力強項領域擔任領導者的經(jīng)歷，可以幫助提高兒童對自己的自信心，培養(yǎng)他們在合作中完成工作的能力，這種方式不僅可以發(fā)展兒童的智力強項，而且有助于形成兒童合作學習的態(tài)度。

6、教師應注意增加同伴探究中的引導性。由于同一年齡兒童的能力水平多處于同一層次上，所以，當他們遇到了共同的難題時還需要進行師生之間的互動，需要教師來引導他們的探究活動。

7、最后，教師要善于解決同伴之間在探究中出現(xiàn)的意見分歧。對于探究的問題，經(jīng)常不同的兒童持有不同的觀點，并通常會為了誰對誰錯爭得面紅耳赤，當遇到這種情況時，教師應注意以理服人，讓事實來說話。但是也要注意，在探究過程中，多數(shù)問題都是開放性的問題，沒有確切的不可更改的答案，同時，探究活動最根本的目的不是讓兒童發(fā)現(xiàn)科學真理，獲得相關的知識，而在于讓兒童體驗發(fā)現(xiàn)的過程，讓兒童了解知識產(chǎn)生的過程。因而，對于兒童之間的分歧，教師最好采取鼓勵其繼續(xù)探究的做法，它同樣會讓兒童通過自己的實踐來感受知識的由來。

三、

周次 活動內(nèi)容 十 鞋底的秘密

二 空氣在那里 十一 旋轉的物體

三 水到那里去了 十二 猜猜我是誰

四 小火箭上天 十三 好玩的紙球

五 讓物體站立的方法 十四 連接

六 吹泡泡 十五 氣球吃什么

七 我和瓶子一起玩 十六 小鴨動起來(磁鐵)

八 蔬菜游泳比賽 十七 玩冰

九 顏色變變變 十八 紙片轉呀轉

通過對二期課改的學習、領會和實施，我們力求把美術活動與其它活動進行有利的整合對孩子進行美的熏陶。讓孩子在藝術教育中獲得發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設一個優(yōu)美、利于自身發(fā)展的環(huán)境。力圖讓我們的孩子在一個更寬松、更平等、更互動的環(huán)境中學得更多的本領。本學期我們根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定了中班第一學期的美術特色計劃如下：

一、教師情況

我班兩位教師是第一次合作，在工作中力求互相學習、互相切磋。我們對美術都有很大的興趣，并樂意對美術特色

教學

二、學期目標

1、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。

2、在幼兒的生活中尋找孩子關注的主題內(nèi)容，開創(chuàng)幼兒的思維，使之成為新的主題內(nèi)容。

3、在美工活動中，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、和對色彩的辨別能力。

4、注意提醒幼兒養(yǎng)成良好的繪畫習慣，加強幼兒對油畫棒、記號筆、毛筆、顏料等繪畫用具的使用，培養(yǎng)孩子參與各種形式美術活動及用多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。

5、由課本學習變?yōu)槿吮緦W習，加強幼兒的自主性學習，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強他們的自信心和表現(xiàn)欲。

6、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導他們?nèi)ビ^察、探索美術作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７?，同時培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。

三、具體措施

1、重視美術活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展一系列以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計活動，并及時調(diào)整計劃。

3、設計好每周的美術活動內(nèi)容，并提前做好相應的教具。

4、認真參與每次的美術特色教研組活動，學習新信息及教育的好方法，加強自身的素質(zhì)。

5、利用空余時間互相觀摩美術活動，認真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補自身的不足。

四.教學內(nèi)容

月份周次繪畫水墨畫其它

1老師好我們升中班了

2鉛筆寶寶找朋友蘋果寶寶

3嬉水池和三角形做朋友折紙小鳥

4南瓜先生找領居(用各種圖形組合)葡萄水墨畫

5健康娃娃(畫大物體，讓畫面飽滿)，放焰火，大碗面(剪紙)，小鳥的家(棉簽)

106樹的一家(用不同圖形組合樹)小熊過橋小籬笆(撕紙)

7小鳥學飛(圖形組合畫鳥)，找耳朵(分辨動物耳朵位置)，手工：一串紅(棉簽

8小豬蓋房子，大熊貓(變化圖形，表現(xiàn)物體形狀的變化)手工：秋葉飄飄

9過橋(運用圖形組合)

開汽車，水墨畫小花被(棉簽)

10滑滑梯(運用圖形位置變化，改變垂直水平)翻跟斗手工：動物園(泥工塑造各種動物)

11企鵝，狐貍(提高涂色力度)機器人學本領牙刷刷畫

12山上有個木頭人，我和小鳥(合理處理畫面大小位置)

13我和小樹一起長大(合理處理畫面大小位置)過馬路水管滴畫，并剪紙

14冬娃娃，大頭娃娃跳舞(表現(xiàn)熱鬧畫面)太空的云撕紙粘貼：雙層車

15秋天的樹葉玩色：水彩

16降落傘，熱氣球(學習有規(guī)律間隔涂色)愛心魚泥工;點心師(團，壓，搓技能)

17水下的畫，海洋世界(學習涂底色)杯花(剪紙)

18小手套，大頭娃娃跳舞(注意涂色均勻)

19新年好，拜年(用相應的顏色面具

20放假了，我想做的事(圍繞主題，合理安排畫面)

21總復習

22總復習兒童網(wǎng)站

(1)蠟筆畫

上學期我們已經(jīng)開展了蠟筆畫特色活動，涂色方面效果比較明顯，在涂色方面都能夠?qū)嬅嫱康镁鶆蝻枬M，由于孩子們當時處于小班階段所以大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫出的作品效果都是一般，畫出來的圖形線條不夠整潔，畫面不規(guī)律，有大有小、歪歪扭扭，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊，這學期我們將針對構圖方面進行著重加強，耐心的啟發(fā)和引導，由簡入繁、由淺入深，用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚，然后指出不足，啟發(fā)幼兒自己能夠自己動腦思考構圖的規(guī)律與線條的簡潔，能夠?qū)⑹挛锏奶卣鞅憩F(xiàn)出來，構圖大氣、整齊。另外，學習用多種線條來表示事物讓畫面更加豐富美觀。

(2)活動延伸

這學期我們將通過區(qū)域活動來延伸我們特色活動的發(fā)展，例如：拓印(讓小朋友們依據(jù)老師給的圖案進行印畫)、手指點畫(讓小朋友們通過手指來點畫出各種形狀、物體)、橡皮泥(讓小朋友們自己動手捏出各種物體、形狀，了解物體間的比例)，讓小朋友們在區(qū)域活動時也能夠提高自己的繪畫能力。

中二班

有的家長認為幼兒不認識字，只會簡單機械的死背，這會限制幼兒智力的發(fā)展，將來只會死讀書。也有人說幼兒淺顯的感官及領悟力不可能穿透古詩詞的文學意境，會產(chǎn)生錯誤的表象和思維，以至影響以后的學習，所以幼兒不宜多學古詩。我認為這種看法有些偏頗，我感到幼兒學古詩益處多多：

1、古詩是幼

特色活動方案中班篇八

活動主題：“讓愛飛翔”盤錦首屆婚博會

活動時間：20xx―3―22日至3―23日

活動地點：盤錦市xx飯店

活動形式：產(chǎn)品、機構、服務展銷會形式，結合現(xiàn)場諸多活動（商家現(xiàn)場推介、派獎活動等）參展商家：盤錦xx酒店xx國際旅行社xxx風景區(qū)xx概念攝影xxx保險公司 xx婚慶 xx電器 xx之家 xx銀行 xx珠寶 xx公館兒童攝影 xx美容美體 xx美發(fā)xxx家具 xx國際旅行社 xx衛(wèi)浴 xx家紡 xx專賣店 xx煙酒行等商家（活動前還會增加）

活動現(xiàn)場：分為：婚房展示區(qū)婚慶展示區(qū)婚禮用品展示區(qū)婚宴展示區(qū) 新婚生活展示區(qū)

酒店策劃活動目的：通過此次活動把酒店的所有產(chǎn)品，特色，營銷理念傳播宣傳出去，并借此機會展示酒店的'餐飲特色，服務特色、客房特色。

主題游、推介游、打包游產(chǎn)品上線及當期推廣現(xiàn)場簽單，與酒店設計人員設計好需要的dm單，并且制定相關政策，充分利用婚博會拉動的人氣契機。

餐飲：

一、二、三樓多功能廳對外廣推宣傳，展臺選定好后，相關文字圖片與營銷設計人員溝通設計。當 日發(fā)放酒店六折優(yōu)惠卡，當日有效。

十九樓西餐部：以“讓愛飛翔，婚博會自助浪漫火鍋”為主題并延續(xù)光盤行動，設計

類似“一心一意” “情定xx”“讓愛飛翔”的特色主題西點和自選菜品，要求擺臺新意，浪漫，菜品色澤溫馨，明亮。另外19樓整體裝飾要抓住主題，需要的文字、圖片標簽及時與營銷設計人員溝通設計。

前廳部：借此機會制定活動期間以及年度整體客房促銷，如婚博會可推出“蜜月房”“娘

家房”等類似活動，并且標明房價等相關促銷手段和政策‘現(xiàn)場促單。主題式房間由第三方贊助機構完全布置打造，要跟進做好拍照，咨詢等工作，以便宣傳，推廣，同時完成其他房型客房的宣傳、推廣、促銷。

特色活動方案中班篇九

二、活動內(nèi)容：

1、“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動

2、“發(fā)展我成長”書畫攝影展及評選活動

三、活動時間：4月下旬至5月初

系列活動之——“發(fā)展我成長”書畫攝影征集活動

1、活動主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長”為主題，旨在引導青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術形式來反映和諧社會、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。

2、作品類別及規(guī)格要求：

(1)書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說明。(面向中、大班幼兒)

(2)攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—100字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長)。

(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。

3、獎項設置：

一等獎2名(繪畫、攝影作品各一名) 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品60元禮包一個

二等獎6名(繪畫、攝影作品各三名) 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品40元禮包一個

三等獎10名(繪畫、攝影作品各五名) 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品25元禮包一個

優(yōu)秀獎若干(約50——60名) 獎勵內(nèi)容：獎狀一張、獎品10元禮包一個

4、活動時間：5月2日前上交，逾期不候。

5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評審結果公布于本園網(wǎng)站。

注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請想?yún)⒓拥募议L，按要求于5月2日前上交攝影作品。

特色活動方案中班篇十

按照團中央、團省委關于集中開展“青年大學習”行動的部署要求，現(xiàn)就全市共青團組織集中開展“青年大學習”五四主題團日活動有關安排通知如下。

一、活動名稱

“青年大學習”五四主題團日活動

二、主要安排

1、集中開展五四主題團日活動。五四青年節(jié)前后，各區(qū)、縣(市)、直屬單位團組織，要圍繞學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，通過學習座談、宣講交流、理論研討、征文演講、入團儀式、實踐體驗等形式，集中開展至少1次“青年大學習”五四主題團日活動。

2、大力選樹宣傳新時代青年典型。要注重發(fā)揮典型的示范引領作用，廣泛開展“五四獎章”、“優(yōu)秀共青團員”、“向上向善好青年”、“團員先鋒崗(隊)”等推選活動，積極組織青年典型開展座談交流、媒體宣傳等活動，分享典型成長故事，交流學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的心得體會，為廣大青年更好的學習成長樹立標桿。

3、開展主題宣講交流活動。以“新時代新氣象新作為”“四進四信”“與信仰對話”“與人生對話”“彩虹人生”“青聯(lián)委員走基層”“團青學習匯”等活動為載體，組織黨政領導、專家學者和青年典型，走進社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校、企業(yè)，開展“青年大學習”主題宣講交流活動。各區(qū)、縣(市)、直屬單位團委負責人要帶頭宣講，以“1+100”團干部直接聯(lián)系青年為工作機制，到基層團支部、社會組織等，開展小規(guī)模、互動式、有特色、接地氣的宣講交流。

4、廣泛開展五四主題網(wǎng)絡活動。要依托各類團屬網(wǎng)絡新媒體平臺，集中開展“青年大學習”網(wǎng)上主題團日活動，組織舉辦話題討論、圖文征集、知識競賽等多種形式的網(wǎng)絡活動，持續(xù)推送青年學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的學習材料、心得體會和經(jīng)驗做法。五四期間，各級團組織要動員青年廣泛關注、學習和傳播團中央推出的“青年大學習”微信小程序、《入團第一課》、《共青團公開課·三會兩制一課》等網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，不斷提升學習成效。

三、有關要求

1、高度重視，精心組織。開展“青年大學習”五四主題團日活動，是組織引導廣大青年深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要載體。各單位要高度重視，盡快形成活動方案和推進措施，努力將活動辦出影響、辦出實效。

2、聚焦主題，創(chuàng)新載體。要突出“青年大學習”這個主題，按照“導學、講學、研學、比學、踐學、督學”的要求來設計和開展活動，把突出思想內(nèi)涵與創(chuàng)新活動載體緊密結合起來，增強活動吸引力和感染力。

3、注重宣傳，形成聲勢。各級各類團屬媒體要扎實開展好新聞宣傳工作，開設系列專欄和話題，協(xié)調(diào)本地區(qū)重點新聞媒體，對活動情況進行宣傳報道，形成廣泛覆蓋和集中聲勢。

特色活動方案中班篇十一

書法是一種藝術，是中華民族的國粹,關系到人與人的友好溝通。為促進我系學生的全面發(fā)展，豐富大家的課余文化生活，增強同學們的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)對書法藝術的學習興趣，活躍校園文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

一、主辦單位：

重慶化工職業(yè)學院經(jīng)濟管理系

二、活動主題：

“學雷鋒,重修養(yǎng)”

三、參賽時間：

20__年4月16日

四、參賽對象：

經(jīng)濟管理系全體學生

五、比賽項目:

硬筆書法

六、報名方式：

1、各班自主在學習委員處報名

2、各班長與20__年4月13日下午四點半交于2302劉靜處。

七、獎項設置：

一等獎（1名），二等獎（2名），三等獎（3名），優(yōu)秀獎（若干）。

八、評分標準：

1、按時完成（10分）:在指定時間內(nèi)完成書寫內(nèi)容，每延遲一分鐘扣1分。

2、字體、內(nèi)容（60分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中，獨特。錯字、漏字一次1分。

3、卷面（20分）：要求版面設計合理、布局合理，參賽者保持卷面

清潔。盡量不作涂改，每改一處扣1分。

4、紀律（10分）：自覺遵守比賽秩序，保持安靜，無紀律著適當扣分。

九、參賽形式與要求：

1、比賽內(nèi)容現(xiàn)場指定，參賽者現(xiàn)場書寫規(guī)定文章。

2、參賽者自帶鋼筆、簽字筆工具書寫。

3、比賽過程中要保持安靜，喧嘩者適當扣分。

4、比賽開始前點名，未到者視為自動棄權。

5、各班報名不少于3名同學參加。

十、活動流程及人員安排：

1、由學習部黎濤根據(jù)策劃書利用展板進行動員宣傳。

2、由學習部王鵬程向各班分發(fā)通知，號召全系同學積極參與。

3、由學習部蘭佳欣進行整個比賽過程的拍照。

4、由自律部人員維護整個比賽中的紀律。

5、由信息部分發(fā)比賽資料。

6、整理參賽作品并進行評定，選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎狀。

注：比賽具體時間、地點另行通知。

特色活動方案中班篇十二

以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展教育教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。

二、研修目標

以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。

1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。

2、積極探索，參與課題研究，積極響應學校參加每次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三、研修內(nèi)容

1、研讀課標

研讀《語文課程標準》中關于閱讀階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學段閱讀目標要求。

2、鉆研教材

鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，整理歸類，總結出本學段閱讀內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并交流研討，以便全面把握小學教材中的閱讀方法及閱讀難點。

3、課堂教學

結合自己的教研主題設計一節(jié)本年段的公開課。

4、案例分析

對自己課堂教學進行研究、分析、總結和再設計，以此鍛煉對課堂的駕馭能力。

5、撰寫經(jīng)驗

撰寫關于課堂教學的經(jīng)驗論文，提高自己的反思總結能力和寫作能力.

6、研修總結

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和體會結合起來寫一篇個人研修分析與總結。

四、具體措施

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節(jié)。

7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量。

五、時間安排

一月：新課標解讀

二月：新課標解讀

三月：名師學習

四月：教學理論的研修

五月：課堂教學的有效性閱讀教學的有效性

六月：心理健康教育

七月：教育理論學習

八月：學習與反思

九月：師德學習

十月：教師的智慧、口語交際研討

十一月：教師的智慧

十二月：科研能力的研修

特色活動方案中班篇十三

儀容儀表教育是學校德育的基礎工程，講文明、重禮儀、守秩序、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針，發(fā)揮本年級組特色，使學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為有良好素質(zhì)的社會公民，二年級級組決定開展儀容儀表、整潔活動。結合我校實際，特制定我級組“儀容儀表、整潔”教育活動實施方案。

學生的儀容儀表規(guī)范是學生日常行為規(guī)范的一項重要內(nèi)容，體現(xiàn)學生的精神風貌。儀容儀表應符合學生的身份和特點，要端莊、整潔、樸素、大方。人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

第四周：“儀容儀表、整潔”教育活動啟動儀式

將學校開展“儀容儀表、整潔”教育的意義、打算、內(nèi)容及做法向家長通報，舉辦家校文明教育活動，爭取家長更多的理解、支持與配合。

第五周：整個年級開展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動。

第六周：學生儀容儀表規(guī)范學習

各班主任組織學生學習“儀容儀表規(guī)范”，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部、指甲、穿戴、桌面、書本和教室的整潔等。

第七、八周：學習《小學生守則》、《小學生行為規(guī)范》

學生學習、討論如何執(zhí)行，并成立檢查、整潔小組

第九周：1、“個人禮儀“教育活動主題班會

各班主任組織學生學習儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝幾個方面的要求，學生討論如何執(zhí)行。

2、家長第一次填寫活動反饋表。

第十周：制作儀容儀表手抄報或畫報并展示；

第十一周：開展“儀容儀表、整潔”競賽活動；

第十二周：小結“儀容儀表、整潔”活動情況，家長對活動的反饋

（家長第二次填寫活動反饋表）

第十三周：開展班級“儀容儀表、整潔”評選活動。

根據(jù)活動的開展及成果情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀同學進行表彰。（“儀容儀表、整潔小標兵”各班選10名。）

3月15日至5月15日

二年級組全體教師。

通過宣傳、學習和競賽等方式，讓學生積極參與活動，使他們在活動當中應該做到要端莊、整潔、樸素、大方，人人爭當“儀容儀表、整潔小標兵”。

各位家長，各位同學：

寒假好！春節(jié)好！

一、防凍，防摔。外出行走時注意路面情況，不要在結冰路面玩耍、嬉戲，防止摔跤受傷及其他安全事故。

二、防火、防觸電。注意室內(nèi)電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。

三、防交通事故。寒假期間，正逢春運高潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財物的意外損失。家中有車的同學，要提醒家長駕車時不超速，不超載，不疲勞駕駛，文明行車。

四、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動。

五、不放煙花爆竹，防止炸傷、燒傷和火災。特殊情況下要放的，也要注意安全，要在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準的店內(nèi)購買，這樣才能保證質(zhì)量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

特色活動方案中班篇十四

——“創(chuàng)特色 提績效”活動方案瓦斯抽放隊 2011-3-9

——“創(chuàng)特色 提績效”活動方案

為了認真貫徹落實職代會和黨委工作會議精神，持續(xù)引深創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進一步夯實支部基礎建設，在礦井戰(zhàn)略轉型發(fā)展中充分發(fā)揮黨委的政治核心作用、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用促進全礦安全生產(chǎn)，用一流的工作業(yè)績向建黨90周年和礦井55周年獻厚禮。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持從瓦斯抽采工作的實際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務求實效，找準我支部在“十二五 開局年”戰(zhàn)略轉型發(fā)展的有效形式、著力點。確定以“學習型”、“實干型”為我支部主要特色，統(tǒng)籌推進我支部黨的建設，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。以支部建設為主體，突出特色，倡導創(chuàng)新，改進工作作風，提高支部效能，知難而進，真抓實干，探索出我支部建設的新途徑。進一步增強我支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，在基層組織建設的實踐中履職盡責，為建設青春五陽、活力五陽、百年五陽做出新的更大的貢獻。

活動目標

通過一段時間的學習提高，以自我的完善，自我的提高，帶動整個隊伍的提

高。通過一系列獎勵性的競爭機制，提高職工的主觀能動性，讓全體黨員職工更加自信，更精通專業(yè)知識，更有團隊凝聚力，更能很好的安全生產(chǎn)。支部工作的創(chuàng)新，為我隊的安全生產(chǎn)提供了有力的保障。我們繼續(xù)要把黨支部作為我們的根據(jù)地，引導全隊黨員立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，團結和帶領全隊職工，以科學發(fā)展觀為指導，堅持“以人為本”，為開局年各項工作任務的順利完成繼續(xù)奮斗。活動方案 成立活動領導組：

組長：李紅云、李紅江

以我支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主線，從崗位技能入手，以安全生產(chǎn)，遵章守紀，難題攻關，作用發(fā)揮為著力點。促使全體黨員立足本職，爭當優(yōu)秀。

鼓勵先進，提高中間，鞭策后進，激發(fā)黨支部領導班子成員和黨員的開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻精神，在黨員中掀起比、學、趕、幫的競賽熱潮，使黨員在急、難、險、重任務面前和工作崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用。同時，通過黨員帶動，指引職工群眾把競賽熱潮投入到日常生產(chǎn)工作當中，在全隊上下營造崗位爭先進、業(yè)務爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，促進各項工作順利開展。

在全體黨員及全體職工中開展，結合責任目標管理，與黨建其他工作同步進行?；顒又幸⒁馔h員的崗位特點相結合。把“學習”作為黨員責任目標中個性目標的核心內(nèi)容，體現(xiàn)業(yè)績貢獻，突出先進性和可行性，要教育黨員以在各自崗位上當先鋒、爭模范為目標，認真履行職責，激勵廣大共產(chǎn)黨員爭當復合型人才、全能員工和智能員工。

第一，集思廣益，統(tǒng)籌策劃

通過召開動員會、群眾座談會等各種形式展開“自我完善 自我提高”活動，廣泛征求每位黨員的心得和思路，要切實找準黨支部目前存在的問題，找準努力方向，循序漸進地做好統(tǒng)籌安排工作。

第二，宣傳發(fā)動，營造氛圍

通過懸掛橫幅、書寫標語、制作板報等形式，多角度多方位地做好宣傳發(fā)動工作，大力營造活動氛圍。

第三，深入學習，完善自我加強黨員的自我學習，自我完善，自我提高。由支部書記牽頭，組織全體黨員學習，從而帶動全體職工學習，真正做到以點帶線，以線帶面，讓一部分人先提高，以一部分人的提高帶動全體職工的提高。

經(jīng)過一系列討論最終確定以競爭為主題的學習形式，以物質(zhì)、精神獎勵為動力基礎。提高思想認識，以自己的收益來帶動積極自我的提高，從實際出發(fā)循序漸進，以自我的提高來帶動全體職工的提高。以自我的完善來帶動整個隊伍的精品進程。

學習的內(nèi)容主要圍繞“安全生產(chǎn) 思想認識”來開展。要把理論知識、技術技能與我隊的生產(chǎn)情況相結合，要把煤礦主題專業(yè)的基礎知識、機電知識、安全法規(guī)、瓦斯抽放基本常識作為整個學習的主戰(zhàn)場；認真學習集團、礦“十二五”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和“兩會”精神；深入貫徹公司、礦各類安全文件及各項作業(yè)的規(guī)程和措施。全面推行白國周班組管理法和手指口述安全確認法。保障所有上崗作業(yè)人員熟知其崗位作業(yè)標準、質(zhì)量標準，自覺規(guī)范作業(yè)，確保工作質(zhì)量；熟知崗位危險源及預防方法，力求實現(xiàn)崗位超前預控。

先由書記從全局上掌控各個黨員及我隊全體職工在業(yè)務技能、思想意識方面的情況。統(tǒng)籌規(guī)劃，將黨員劃分成兩個學習小組，并將其余所有職工分成兩個學習小隊。分別由兩個學習小組支配。

之后根據(jù)礦黨政及相關安全生產(chǎn)部門要求，結合我隊實際情況，詳細劃分成各個階段，編制相應的學習計劃。充分利用“三會一課”、班后會、安全工作例會等集體學習時間，并督促每名員工自己學習復習。分別由兩個小組內(nèi)進行相互幫教、集體討論學習。相互督促、相互促進。

定期競賽，結合我隊實際情況，根據(jù)相關學習內(nèi)容，以崗位技能，思想意識為主，并進行隊內(nèi)大比拼。

首先是黨員內(nèi)的比拼，并進行排名，其排名作為自我評價的評星依據(jù)，并要重獎優(yōu)秀的黨員。之后再進行兩個學習小組間的對抗賽，要給予競賽獲勝的小組褒獎，其物質(zhì)資金來源要由告負的一組負責，并在月底給予相應的分數(shù)獎勵。最后是兩個小隊之間的競賽，其結果則為群眾評價的評星依據(jù)。對獲勝的小隊也要給予物質(zhì)上的獎勵。

競賽的形式也不是一味的書面試題，要結合到我隊日常生產(chǎn)任務上，工作完成情況，質(zhì)量標準化建設情況等多種多樣靈活的方式，以做到立足實際，夯實基礎，一切學習為安全，一切安全保生產(chǎn)。

活動要求

在活動過程中，要充分解放思想，結合我隊實際情況認真探究學習方法，充分調(diào)動每位黨員、職工的積極性，能動性，主動參與到活動中來。

要控制好學習內(nèi)容，對切實有用卻難以理解的地方，要及時通過各種途徑徹底解決，不留知識死角，不留安全死角。

必須做好相關學習筆記。對不透徹的地方要標出重點，要發(fā)現(xiàn)問題。

確保獎金、獎品協(xié)調(diào)達成一致，發(fā)放公開、透明。

要逐步完善活動方案，在活動進行中出現(xiàn)的新問題，要及時備案處理，修繕方案。

特色活動方案中班篇十五

xx大學x院團委學生會

xxxxxxxx

20xx年10月13日――10月31日

院足球場

1、報名參賽運動員必須是在校已注冊學生：

運動員必須持有參賽證(學生證或?qū)W生卡，學生卡學生證必須完整，不得涂改，否則無效)。如有發(fā)現(xiàn)代替其他隊比賽者則取消其比賽資格。

2、每隊參賽運動員7――12名(隊長1名，兼職領隊職務)，運動員資料應如實填寫。(按報名表填寫，小一寸個人照片)

比賽采取七人制足球賽，比賽規(guī)則按室外七人制足球賽規(guī)則實施。

1、第一階段分組循環(huán)，第二階段交叉淘汰附加賽，每個小組前兩名進行交叉淘汰賽。

2、比賽用球：5號球

3、比賽時間分為上下半場各30分鐘，共60分鐘，中場休息10分鐘。

4、運動員一律穿膠底運動鞋，允許戴護腿版，不準穿鋼釘鞋。(服裝希望能夠統(tǒng)一，若無法統(tǒng)一則盡量保持顏色或深淺一致，賽前應由雙方就隊服進行協(xié)商，兩隊隊服應有明顯區(qū)別。穿鋼釘鞋及不穿球鞋者不得參賽)。

5、積分方法：

勝一場得3分，平局一場得1分，負一場得0分。

教職工隊參賽但不計成績。

名次：按各隊積分多少決定名次，積分多者名次前列，若兩隊或兩隊以上積分相等，則按以下順序決定：

a、積分相等的隊相互間的比賽，勝者，名次前列。

b、積分相等的隊相互間的比賽，平局，則凈勝球多者，名次前列。

c、積分相等的隊相互間的比賽，平局，且凈勝球相等，則進球數(shù)多者，名次前列。

d、積分相等的隊相互間的。比賽，平局，且凈勝球，進球均相等，則抽簽決定名次。

e、決賽階段，每場比賽必須決出勝負。

如：在規(guī)定時間內(nèi)賽成平局，則直接按互罰點球的方法決出勝負。

1、若x隊在比賽中罷踢，則取消該隊參賽資格，該隊與其他隊的比賽成績一律無效。

2、報名后不得無故棄權，若x隊故意使比賽不能按時進行，經(jīng)裁判裁決后，則按棄權處理，判對方2：0勝。

3、若發(fā)現(xiàn)x隊弄虛作假，冒名頂替或其他違紀現(xiàn)象經(jīng)裁判裁決后，取消其比賽資格，該隊成績一律無效。

4、各隊在賽前15分鐘到達賽場，向裁判報到并提交參賽證，填寫上場隊員名單，如遲到10分鐘，則該隊做棄權論處(不可抗拒原因除外，但必須提前通知組委會，由組委會作出賽程調(diào)整。)。

5、比賽時間：周一至周五下午5：00

周六周日上午9：00，下午4：30

裁判員認為，隊員草率地、魯莽地或使用非常規(guī)的力量在雙方進行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟球?qū)⒈灰暈閲乐胤敢?guī)，可根據(jù)犯規(guī)嚴重情況給予其相應處罰;相對于十一人制足球，本次比賽不允許鏟球，否則直接紅牌罰下(紅牌不停賽)。

隊員故意違反下列九項中任何一項者，即吹罰，判給對方任意球：

1、踢或企圖踢對方球員等危險動作

2、絆摔對方球員

3、故意跳向?qū)Ψ角騿T

4、猛烈地或帶有危險性地沖撞對方球員

5、除對方正在阻擋外，從背后沖撞對方球員

6、有打?qū)Ψ疥爢T的意圖

7、向?qū)Ψ酵峦倌驅(qū)τ^眾有不文明行為(直接紅牌罰下)

8、故意拉扯對方球員或推對方球員

9、故意用手(包括上臂)觸球或在明顯擴大防守面積的情況下無意手球破壞對方進攻。守門員在本方球門區(qū)除外(守門員不得用手接回傳球)。

(若以上犯規(guī)在己方禁區(qū)內(nèi)，則判罰點球)

罰球時應將球放在犯規(guī)地點，對方球員至少離球8米，球被觸動后比賽方可繼續(xù)。

若守門員用手接回傳球，則判罰在守門員接球地點由對方罰間接任意球;若守門員在本方禁區(qū)以外用手觸球則一律紅牌罰下。

10、賽場上應服從裁判判罰，對故意不服從者視情節(jié)輕重給予相應處罰，裁判對犯規(guī)或違例的判罰沒有解釋的義務。

組委會負責會：

裁判委員會：

1、獲得前三名的隊伍每位隊員頒發(fā)榮譽證書，并向隊員所在班級頒發(fā)獎狀。冠軍球隊另獎勵足球一個(150元)，冠軍獎杯一個。

2、設置射手一名，獎品為球鞋一雙。

3、設置組織獎及公平競賽獎，頒發(fā)獎狀及榮譽證書。

特色活動方案中班篇十六

為熱烈慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年，進一步貫徹落實科學發(fā)展觀，加強我所黨組織和黨員隊伍建設，不斷提高廣大黨員先進性和踐行“三個代表”重要思想的自覺性，所黨支部決定在全體黨員和干部職工中開展慶“七一”系列活動，現(xiàn)通知如下：

一、指導思想

緊緊圍繞深入貫徹學習黨的十八大精神，結合當前各項業(yè)務工作，鞏固和運用學習實踐科學發(fā)展觀成果，狠抓落實，激勵全體黨員和入黨積極分子解放思想，開拓創(chuàng)新，增強黨組織的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步推動衛(wèi)生監(jiān)督工作的發(fā)展。

二、活動內(nèi)容及時間

1、在全所組織開展計算機實際應用操作考試，全面提升衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的整體素質(zhì)和個人能力。

2、舉辦慶“七一”廣播體操比賽，充分展現(xiàn)新時期我所衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的新面貌，更好地營造和諧、創(chuàng)新、進取的氛圍，推動衛(wèi)生監(jiān)督工作發(fā)展。

3、樹立一批典型?！捌咭弧鼻跋?，

總結

4、讀一本好書。為認真貫徹落實科學發(fā)展觀，支部倡議黨員重溫《我是共產(chǎn)黨員》一書，進一步提高黨員的思想覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、做一件有意義的事，以黨小組為單位組織黨員和入黨積極分子參加，保證每人做一件有意義的好事，進一步提升思想覺悟，政治覺悟，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

6、在慶“七一”紀念活動期間，組織積極分子入黨宣誓儀式，充分吸納在平常工作中積極向黨組織靠攏的同志，為黨的組織增添新鮮血液。

三、

開展好紀念黨的生日系列活動，是我所全體黨員政治生活中的一件大事，各科室、各黨小組要精心準備，認真落實，積極參加各項活動，進一步推進黨組織、黨員隊伍和衛(wèi)生監(jiān)督隊伍的建設。

為慶祝中國共產(chǎn)黨員成立xx周年，進一步加強通維隊黨支部隊伍建設，不斷提高廣大黨員深入實踐“三個代表”重要思想的自覺性，在“七一”期間開展以慶祝建成xx周年為主題的系列活動，具體安排如下：

一、指導思想

本次活動以黨的十七大、十七屆四中全會精神，“三個代表”和“科學發(fā)展觀”為指導，緊緊圍繞當前各項生產(chǎn)經(jīng)營工作，鞏固和運用先進性教育成果，通過開展紀念活動，進一步激勵全隊黨員解放思想，開拓進??；進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，努力為黨旗爭輝，為促進我礦發(fā)展、構建和諧社會做貢獻，向黨的生日獻禮。

二、活動內(nèi)容

1、出一期宣傳板報。（6月底）結合先進性教育活動，以“慶祝建黨xx周年”為主題出一期宣傳板報，展示xx年來黨帶領全國人民走過的崢嶸歲月和光輝業(yè)績。

2、開展一次歷史圖片資料學習參觀活動。（6月底）利用網(wǎng)絡資源，“紅色”歷史紀念圖片展示，由黨員帶頭分批分組開展迎“七一”學習參觀活動，通過參觀加深對革命歷史的了解，學習、回顧黨的歷史，進一步激發(fā)黨員的愛國主義熱情。

3、組織一次黨員座談會、憶黨恩活動。利用7月1日下午，組織一次黨員座談會，新老黨員結合各自成長歷史，憶黨恩，借以增進黨的凝聚力和向心力，體現(xiàn)出做一名黨員的自豪感，增強對黨的感情。

4、樹立一批典型。（7月）借助先進性教育活動的載體，認真做好“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的表彰工作，進而開展好向先進集體、先進人物學習活動。5、重溫一次《黨章》。（6—7月）為回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績，支部倡議黨員重溫《黨章》，進一步提高黨員的思想覺悟。

6、組織一次送溫暖活動。（7月）組織全體黨員為老、弱、病等困難職工送溫暖活動。特別是對退休的老黨員要重點組織走訪慰問，幫助他們解決生活上的實際困難，體現(xiàn)黨和企業(yè)的關懷。

三、活動要求

開展好“七一”紀念活動，是黨員政治生活中的一件大事，要把“七一”紀念活動作為實踐“三個代表”重要思想、加強黨組織建設的重要環(huán)節(jié)來抓，要本著創(chuàng)新務實的科學態(tài)度，納入近期工作議事日程，認真做好落實。

特色活動方案中班篇十七

活動地點：樂高教育中心

沈陽市皇姑區(qū)寧山西路七號一門(怒江廣場西側，八十四中學對面)

報名年齡：3~9歲

好禮歡樂送：參加活動，即可獲贈精美禮品。

樂高快樂積木——親子互動比賽活動

樂高親子游戲活動方案

活動介紹：

樂高教育已經(jīng)有超過三十年的教育研發(fā)經(jīng)驗，成為致力于技術教育在全球推廣的者。為了幫助家長更新家庭教育觀念，建立和諧的家庭關系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐，我們精心設計了親子互動活動和趣味比賽活動。在活動中真正把快樂帶給孩子，讓孩子的暑假生活在參加活動中體驗新的快樂。

本次親子互動比賽活動，將孩子們以年齡分為三組a組為三到四歲，b組為五到六歲，c組為七到九歲。

活動比賽方案

a組：3、4歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂高塔

b組：5、6歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂高塔

c組：7、8、9歲，親子游戲+挑戰(zhàn)樂高塔+數(shù)學接龍(團隊)

d組：樂高學員表演賽

游戲規(guī)則：

挑戰(zhàn)樂高塔：規(guī)定時間內(nèi)用樂高積木疊搭樂高塔，者獲勝，每組冠、亞、季軍，還可獲贈豪華大獎。

親子游戲：利用樂高積木完成趣味親子游戲，優(yōu)勝者有精美獎品相贈。

數(shù)學接龍(團隊)：自由組隊，利用樂高教具解答數(shù)學題(簡單的加減法)，根據(jù)比賽卡內(nèi)容用樂高積木作答，然后以接力的形式比賽，看看哪組最快且全部回答正確，優(yōu)勝者有精美獎品相贈。

時間安排

第一場：

上午9：30——11:30(a組3、4歲):

第二場：

下午13：00——15:00(b組5、6歲):

第三場：

下午15：30——17:30(c組7、8、9歲):

報名電話：___

聯(lián)系

特色活動方案中班篇十八

1、探索用不同的方法進行演唱，創(chuàng)編與歌詞內(nèi)容一致的歌表演動作。

2、能根據(jù)自己踢足球的.體會及已學過的歌曲旋律，恰當?shù)奶钤~演唱。

幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。

1、復習歌曲《長大要當解放軍》

2、幼兒觀看踢足球的錄像，并圍繞錄像內(nèi)容談話討論。

3、創(chuàng)編“我是足球運動員”的歌詞。

4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進行演唱，并創(chuàng)編與足球活動相一致的歌表演動作。

5、幼兒集體、分組、個別歌表演。

6、結束活動：音樂游戲《大家來踢球》。

在平時的訓練課中，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球，激發(fā)幼兒對足球運動的興趣。

特色活動方案中班篇十九

一、指導思想：

切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學生愛學習，愛科學的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學習欲望和學習精神。

二、活動設想：

1、自主組隊，發(fā)展興趣

由興趣相同的學生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。

2、形式多樣，開展活動

組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學生不斷進步。

3、通過活動，激發(fā)熱情

組織學生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學生勤動腦的欲望。

4、通過活動，增強信心

學生通過活動，總結經(jīng)驗教訓，讓學生明白只要勤于實踐就能有所收獲。

四、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。

三、活動計劃

二月份：

通過學生的討論，創(chuàng)建特色中隊方案談論會，明確活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學生自由組隊，并每一小隊命名。

三月份：

實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家

每個學生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學習小天地。培養(yǎng)學生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學生的主人翁意識。

主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動

課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學生之間的禮儀故事。

四月份：

實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示

讓孩子們學會觀察生活，學會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。

主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽

讓學生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學們分享。

五月份：

主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比

學生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學們展示自己的特長。并進行評比。

實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽

學生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。

六月份：

主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學、地理等知識競賽

多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習慣，成為知識淵博的人。

一篇原創(chuàng)教育教學資料，幾番辛苦凝聚教師心血。

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