最熱行風建設專題研討發(fā)言版（案例18篇）

每次總結都是我們逐步走向成功的里程碑，也是對自己成長的見證。較為完美的總結需要注意文字的流暢和條理性。讓我們一起來看看下面這些總結范文，相信對大家會有很大的幫助。

行風建設專題研討發(fā)言版篇一

按照上級黨委的部署，今天，我們黨支部召開“六查六看六改”踐行“三嚴三實”要求主題教育活 動專題會議。旨在進一步掀起學習弘揚焦裕祿精神的熱潮，引導黨員、干部自覺踐行“三嚴三實”要求，加強和改進作風建設。下面結合自身工作實際，對自己的情況做如下剖析。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統(tǒng)地學習黨的文件，導致自己理論基礎不夠扎實。

二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統(tǒng)、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好。有時工作一忙，有時會出現(xiàn)急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產(chǎn)黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、存在修身不嚴律己不嚴的問題。

四、謀事、做人存在不實問題。

三、努力方向

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用。要提高學習的自覺性，努力學習業(yè)務知識、法律法規(guī)，拓展知識面。

工作的出發(fā)點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業(yè)業(yè)，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現(xiàn)自我價值不斷努力，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，在精鉆業(yè)務上狠下功夫，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路做好教育

教學

1.查修身嚴不嚴，看是否做到加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣，認真整改修身不嚴的問題。

2.查用權嚴不嚴，看是否做到堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私，認真整改用權不嚴的問題。

3.查律己嚴不嚴，看是否做到心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，為政清廉，認真整改律己不嚴的問題。

4.查謀事實不實，看是否做到從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際，認真整改謀事不實的問題。

5.查創(chuàng)業(yè)實不實，看是否做到腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，認真整改創(chuàng)業(yè)不實和工作不力的問題。

6.查做人實不實，看是否做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派，帶頭做焦裕祿式的好黨員、好干部，認真整改做人不實的問題。

行風建設專題研討發(fā)言版篇二

各位老師：

大家好!

剛才聽了__老師的講課，接下來我們就他的這節(jié)課進行課例研討。在此，我們請在座的各位老師提出寶貴的意見，以改進我們今后的教育教學工作。在研討的開始，我先向各位老師們介紹一下本次活動的主題，隨著新課改的不斷推進和校本教研的逐步深入，我們的數(shù)學課堂出現(xiàn)許多可喜的變化，如有學生合理甚至“離奇”的猜想，激列的爭議，喜出望外的驚訝，更有學生此時無聲勝有聲的沉思等等，但由于新教材留了給我們太大的教學空間，有的教師拿著新教材，卻唱著過去的歌謠;有的照搬照抄一些優(yōu)秀教師的教學設計、教學方法，教學時心中無學生，目標虛化、內容泛化、教學過程形式化，這些現(xiàn)象導致某些數(shù)學課堂低效、無效、甚至負效的情況時有發(fā)生，因些，本次課例研討我們把問題聚焦在“新課程理念下，如何打造有效的數(shù)學課堂”這一主題上面。

下面，先請__老師對“年、月、日”這節(jié)課進行一下反思。

我在設計這節(jié)課時把本節(jié)教學的重點定位于：把數(shù)學知識還原到生活中，讓學生經(jīng)歷知識形成的過程，通過自主探究，合作交流的方式掌握年月日的知識，培養(yǎng)學生的問題意識和運用良好學習方法自主學習的能力。備課時，從課的容量上來看，量確實較大，對于三年級的學生來說，要在40分鐘內認識時間單位年、月、日，會計算全年天數(shù)等，存在著一定的困難。通過上這節(jié)課，我覺得本節(jié)的目標定位準確，通過教師的引導，學生在活動中進行學習，課堂設計落在實處。

《數(shù)學課程標準》提出：數(shù)學教學，要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和以有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情景，引導學生開展觀察、操作、推理、交流等活動。使學生通過數(shù)學活動，掌握基本的數(shù)學知識和技能，初步學會從數(shù)學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)對數(shù)學的興趣，以及學好數(shù)學的愿望。在本課中，我充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生觀察天體運動，使他們知道年月日是怎樣產(chǎn)生的，從而激發(fā)學習的興趣，并提出教學目標。在練習環(huán)節(jié)結合學生的生活實際出示問題。

《數(shù)學課程標準》指出：動手實踐，自主探索，合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。因此，我在教學本課時，讓學生在具體的操作活動中進行獨立思考，鼓勵學生發(fā)表自己的意見，獨立思考后才讓學生之間進行交流，這樣使每名學生都“動”起來，從而避免有些學生“坐享其成”“人在課堂身在操場”的不思維的這樣一個誤區(qū)。如教學大小月的基本知識，我先讓學生認真觀察找一找、看一看、比一比，當學生心里有譜之時，才下指令讓他們填寫統(tǒng)計卡，為后面的分類認知大小月奠定了基礎。

在教學大小月之后，我安排了數(shù)學小游戲：聽老師報月份，男女生分別起立。當最末老師報出2月時，有趣的場面出現(xiàn)了：有的起立又坐下，有的東張西望在觀望他人的動態(tài)，學生此時耐不住了，有些面面相覷……我笑著問：大家想站又不想站的，為什么?這些正好是這節(jié)課的重點，這一刻，不正體現(xiàn)了學生思維的過程嗎?大月和小月的記憶有拳頭法和兒歌：一三五七八十臘，三十一天總不差，來幫助他們記憶，這一內容本來很枯燥，但通過動手數(shù)一數(shù)和朗朗上口的兒歌，學生很快就記住這一知識點，可見這些是很有效率的教學手段，特別是對于中、低年級學生來說，更符合他們的年齡特點。

本課概念多，容易混淆，因此知識的記憶、鞏固、深化還是有一定難度的，我采用的方法是，總結提煉出消化本節(jié)內容所要用到的數(shù)學方法，即：猜測觀察——推理驗證——得出結論，把枯燥的數(shù)學知識融方法性、趣味性、探究性為一體，設計了每種算法后隱藏一題，調動學生運用良好的學習方法來內化知識的拓展性練習。練習中還盡量優(yōu)化了以“生活”為背景的數(shù)學內容，把生活素材、生活經(jīng)驗、生活情景作為重要資源，引進和提供給學生去理解去實踐。很好的激發(fā)學生的學習興趣，并且還巧妙的引導組織學生自覺運用數(shù)學方法去分析解決生活中的實際問題，使學生深切體驗到數(shù)學知識與生活實際的密切聯(lián)系。感悟到數(shù)學就在我們身邊，它源于生活，又用于生活。這樣，既可以鞏固課堂內學到的知識，又可以開闊學生的視野，增強學生的實踐應用能力。

這節(jié)課的不足之處是：對學生自主學習的要求指導還不夠，探究學習時對學生的組織還做的不夠。在以后的教學中，要合理調控時間，給學生充足的時間和空間自己去發(fā)現(xiàn)，真正把學習的權力還給學生。駕馭課堂的能力還需鍛煉，對教學方法還需要摸索。

總之，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神，是時代賦予我們的艱巨任務，所以在教學過程中，一定要優(yōu)化學生的學習氛圍，給他們更多的時間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題并解決問題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。今后，我還要在教材的研究上深鉆，下大功夫，在新課程的改革的帶動下，轉變教育思想，改變教學模式，實施主體性的教學，有意識的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，努力成為一名新型的研究型教師。

行風建設專題研討發(fā)言版篇三

如何撰寫嚴以律己專題研討發(fā)言材料?下面請看查字典本站小編給大家整理收集的關于嚴以律己專題研討發(fā)言材料范文，供大家閱讀參考。

關于嚴以律己專題研討發(fā)言材料范文1 習近平總書記在全國兩會上提出了嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的要求，這是發(fā)揚我黨優(yōu)良作風，嚴明黨的紀律，同群眾保持緊密聯(lián)系的必要要求。對于我們這樣的基層黨員同志，需要認真學習領會三嚴三實的深刻含義，記在心里，體現(xiàn)在行為上，用自己的實際行動展現(xiàn)黨員嚴于律己、踏實做事的精神風貌。

嚴以律己，心存敬畏。嚴格要求自己，不能停留在口頭上，而是要記在心里，體現(xiàn)在行動上。心存敬畏，狠剎四風，為官者，清正廉潔，為事者，遵紀守法。堅定思想認識，凡事心中有紅線，勤于自省，尤其是黨員干部要帶頭遵守黨紀國法，執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度。不能做的，堅決不做，不能拿的，堅決不拿。時時刻刻提醒自己，敬畏法律、心懷群眾、在點點滴滴中體現(xiàn)一名黨員清正廉潔的良好形象。

在嚴以律己上帶好頭，要慎獨、慎微。所謂慎獨，就是在獨處之時能夠反躬自省、謹言慎行。黨員干部特別是領導干部要把慎獨作為一種操守、一種品格、一種風骨，讓慎獨的意識像影子一樣伴隨左右。所謂慎微，就是要在細微之處能夠保持警惕、警覺、第 1 頁 警醒，不以善小而不為，不以惡小而為之。小節(jié)上把持不住，就會演變成大問題。黨員干部特別是領導干部要牢記從善如登，從惡如崩的古訓，以吾日三省吾身的精神警醒自己、鞭策自己，防微杜漸、警鐘長鳴，嚴防一念之差、一時糊涂，嚴防不知不覺變質，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

在嚴以律己上帶好頭，要清正廉潔。清則心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心。我們的干部特別是領導干部能走到今天這一步都不容易，一定要珍惜自己的崗位，時刻緊繃廉潔自律這根弦，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，算一算腐敗的政治賬、經(jīng)濟賬、名譽賬、親情賬和自由賬，明白什么是得不償失，不要發(fā)生一些不該發(fā)生的問題，到時候毀了自己的前程，毀了家庭的幸福，毀了一個地方的發(fā)展。

在嚴以律己上帶好頭，要接受監(jiān)督?？梢哉f，我們大多數(shù)領導干部都能夠嚴以律己，是值得信任的，但信任代替不了監(jiān)督，自律代替不了他律，失去監(jiān)督的權力必然導致腐敗。各級領導干部要增強接受監(jiān)督的意識，習慣于在監(jiān)督下用權，在監(jiān)督下工作和生活，自覺接受來自紀律與法律的監(jiān)督、黨內與黨外的監(jiān)督、組織與群眾的監(jiān)督、社會與媒體的監(jiān)督，對一些司空見慣、習以為常的小毛病，要小題大做、防微杜漸;對一些傳染性、危害性強的病菌，要早打預防針，不斷增強免疫力和抵抗力。

第 2 頁 終身敗名裂。實踐證明，唯有嚴以律己，才能經(jīng)受住各種誘惑，才不會陷入享樂和奢靡的泥潭。在從嚴治黨新常態(tài)下，領導干部要求別人做到的自己首先做到，要求別人不干的自己堅決不干，才能老老實實做人，干干凈凈做事，真正以上率下、做好榜樣。

關于嚴以律己專題研討發(fā)言材料范文2 法律法規(guī)是他律，是底線。而自律，則是在信仰之下對高尚人格的主動追求、對法律法規(guī)的主動維護。三嚴三實中，嚴以律己特別強調了領導干部的自律，突出了個人修養(yǎng)在黨風廉政中的基礎性作用，把作風建設從制度層面升華到了價值層面。作為一名領導干部，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

中國有一句古話，叫頭上三尺有神明，共產(chǎn)黨人的頭上神明是什么?就是對信仰的敬畏，對法紀的敬畏，對組織的敬畏，對群眾的敬畏。把這無形的敬畏奉為頭上神明，日三省之;化為手中戒尺，日恒量之，樹立并恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，以此安身立命，以此取信于民，才能確保權力運行始終不偏離為民利民的軌道。常言道，公生明、廉生威，公與廉，正是嚴以律己的結果。時時心存敬畏，手握戒尺，才能以廉潔奉公的作風、夙夜在公的勤勉，達致兩袖清風、一心為民的境界。

要真的做到嚴以律己，能否慎獨慎微是個大關口。慎獨，指的是人前人后一個樣、八小時內外一個樣、有沒有監(jiān)督一個樣，在第 3 頁 任何情況下都不見異思遷、見利忘義，恪守自己的為人風范和處事品格，做到不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干，始終保持共產(chǎn)黨人的革命氣節(jié)和政治本色。慎微，即從大處著眼，從小處入手。細節(jié)決定成敗，禍患積于忽微。許多干部半世勤勉，最終鋃鐺入獄，令人扼腕，往往是從生活中的小事、小節(jié)開始的。所謂合抱之木、生于毫末，領導干部在個人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范方面，也面臨許多必須慎微的度量關節(jié)線。幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，通往的是公款、公權;老婆、孩子，被撬動的是為人為官的基礎防線。要一輩子擋得住誘惑，耐得住清貧，經(jīng)得起考驗，就要心存敬畏，手握戒尺，把慎獨慎微作為個人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，時時刻刻、事事處處把握好自己，認真做好每件小事、管好每個小節(jié)，見微知著、防微杜漸、潔身自好，不以善小而不為，不以惡小而為之，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之利。

打鐵還需自身硬。一個領導干部是否嚴以律己，可以是政府公信建立的橋梁，也可能是社會信任崩塌的鏈條。為官之道，只有堅定不移地堅持三嚴三實，才能一直得到黨和人民群眾的支持，才能一直不斷擁有更大的舞臺為民服務，也才能最終實現(xiàn)自己的理想和抱負。

關于嚴以律己專題研討發(fā)言材料范文3

第 4 頁 習近平總書記關于三嚴三實的重要論述，進一步明確了領導干部的為官之道和行為準則，具有很強的思想性、針對性和指導性。

對于領導干部而言，嚴以律己是立身之本，更是為政之基。習近平總書記強調，嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。嚴以律己，是對古今修己正身之道的凝練和提升，具有很強的現(xiàn)實意義。當前，領導干部面臨的考驗和誘惑十分復雜，能否常懷律己之心，是其永葆政治本色的內在保障。

嚴以律己，就要敬畏群眾、敬畏法紀、敬畏責任。對群眾心存敬畏，就是要時刻為群眾著想，千方百計解決群眾所盼、所急、所需;對法紀心存敬畏，就是要手握戒尺，維護國家法律和黨的紀律的權威，堅守黨紀國法防線，抵制腐化墮落;對責任心存敬畏，就是要牢記使命，勇于擔當，努力創(chuàng)造經(jīng)得起考驗的一流業(yè)績。

嚴以律己，必須強化自律精神，提高自我約束能力。自省才能做到自知，自知才能達到自律。領導干部要善于自省，按照《黨章》規(guī)范言行，對群眾的批評意見有則改之，無則加勉。要嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，守住理想信念防線和思想道德防線;要切實加強黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，保持高尚的精神追求，自覺抵制享樂主義和奢靡之風。

嚴以律己，必須善謀勤政之策，履職盡責推動事業(yè)發(fā)展。黨員

第 5 頁 干部要把勤政作為事業(yè)追求和實踐準則，對人民群眾關心的事，撲下身子干;對決策規(guī)劃的事，雷厲風行地干;對事關發(fā)展的事，百折不撓地干。多到基層去，多到一線去，多到矛盾集中、環(huán)境復雜的地方去，接地氣，促發(fā)展。

《官箴》曰:吏不畏我嚴，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威。只要全市廣大黨員干部堅持嚴以律己，講黨性、重品行、作表率，就能以良好的黨風促政風帶民風，就能團結帶領全市人民朝著建設西安國際化大都市的宏偉目標砥礪前行。

第 6 頁

行風建設專題研討發(fā)言版篇四

尊敬的各位專家、各位領導、各位老師：

大家好!

今天，我們在這里專題召開語文數(shù)學教學研討會，其原因是近年來，雖然我們共同付出了艱辛，也共同收獲著成果!但我校教育一直在低谷徘徊，毫無起色，愧對白云山的父老鄉(xiāng)親。如何直面現(xiàn)實，面向全體學生，全面提高教學質量，重視教育公平，促進學校和諧優(yōu)質發(fā)展，是這次教學研討會的主題。有些教師認為教研并不能反映教學的現(xiàn)實問題，更談不上解決實際問題，更重要的是大多數(shù)教師認為教研不僅會擠占大量的時間，還會分散自己的精力，直接影響教學成績?；诮處熯@種思想，我們多次召開全體教師會，強調此項工作的重要性，并通過每周的學習時間對教師進行思想教育，教育全體教師要把自身成長作為一種需要，作為一種事業(yè)來追求，讓想當一名好教師成為內在的需要，激發(fā)其產(chǎn)生自主發(fā)展的動機，樹立終身學習的理念。

隨著教育改革的深層次推進，教學管理的思想、方法和行為已步入一個嶄新的時期。在教學觀念上，我們走過了從單純追求分數(shù)到依靠科學發(fā)展、推進素質教育、全面提高質量的艱難歷程。實施素質教育的主渠道是課堂，進一步構建高效的合作——探究課堂教學模式，是實施素質教育的關鍵，是進一步提高教育教學質量的根本保證。聽了大家的發(fā)言，深受啟發(fā)，我感覺到了老師們的智慧和奉獻精神。我在想，這樣的交流，不是蘋果與蘋果的交換，是思想智慧的交流和碰撞。

成績與失敗都已經(jīng)屬于過去，未來考試戰(zhàn)鼓又已擂響。怎樣才能提高教學質量，怎樣才能創(chuàng)造輝煌，怎樣才能實現(xiàn)夢想，答案只有一個：我們每位教師要上好每一節(jié)課。

不聽別人的課，上不好自己的課;不聽名師的課，上不出精彩的課。統(tǒng)考抽考成敗，決戰(zhàn)還在課堂?，F(xiàn)在，課程標準難了，而且多了些不確定性;教材活了，而且多了些兒童生活世界里的質樸。不只是簡單灌輸達不了標，而且體驗一番“眾里尋她千百度”的探究功夫，還拿不準是否就是達了標。因此，就有人以舊思維駕馭新課程，把探究的、討論的、開放的內容改造成確定的，把靈動的、生活的、游戲的內容改造成可灌輸?shù)?，硬是把新課程納入自己的舊經(jīng)驗，讓孩子們的活力蜇優(yōu)于自己的權威，這是換藥不換湯，或者說是換了新內容的舊課程。為此，教學依然保守，教師依然勞苦，孩子們就依然“像被釘在桌子上的蝴蝶，無奈地伸展著獲得了些無用知識的翅膀”。

通過此次活動的開展，力圖讓大家從中尋得些思考，在摸索中前進。為了讓大家對新一輪課改了解得更多一些，教學質量提高得更快一些，今天我就有關問題談一談看法。

我從__年參加工作到現(xiàn)在，從猛秋到白云山，從一名普通老師到教研組長，到現(xiàn)在的教科室工作，一直在農村小學滾滾爬爬，可以說是井底之蛙，眼光只限于農村我所在的學校，所以以下的看法也僅僅是立足我?，F(xiàn)狀的一些不成熟的膚淺的見解，一孔之見，一家之言，有道理的供大家商榷，不科學的望同行指正，若有一點能給大家以啟示，那我就倍感榮幸了。

一、目前教師教學行為透視表現(xiàn)為如下四種狀態(tài)

1、在教師的潛意識里，封閉教學的結果是基礎的扎實，開放教學的結果是學生雖然思維活躍，但是成績會下降。因此，教師意識到自己的教學是封閉的，但是為了確?？荚嚨某煽?，寧可采取封閉的教學。

2、教師的主觀意愿是想開放，但在教學過程中，長期習慣的行為方式，使教師不知不覺表現(xiàn)出一種強烈的控制意識，硬把學生拉到教師行進的軌道中。

3、教師在教學中完全放開，因為原有的平衡被打破，新的'秩序尚未建立，于是教學呈現(xiàn)出一種無序的狀態(tài)，教師往往顧此失彼，手忙腳亂，只好腳踩西瓜皮——滑到哪里是哪里，學生則被一馬放到天邊。

4、新的秩序開始建立，由于教師對開放的目的性缺乏思考和認識，在教學中往往為開放而開放，在進行了一段時間的開放教學后，發(fā)現(xiàn)學生的成績開始下降，便對開放教學產(chǎn)生懷疑，于是又回到從前的封閉。

在上述這些狀態(tài)中，教師表現(xiàn)出要么就放要么就收的教學行為，往往從一個極端走向另一個極端。這些教學行為的背后，是一種非此即彼、二元對立的思維方式。這種思維方式嚴重困擾著教師，成為阻礙教師從根本上轉變教學行為的主要因素。

一點信念：相信農村教育是有出路的。

信念一詞似乎有點兒“虛”，像是大話，實際在坐的都是對教育有信念的，正因為有這點兒信念我們才堅守著農村教育這塊根據(jù)地，相信總有一天他會走出低谷，哪怕心中僅有一點點也是我們堅持的動力，是教育希望的火種。有這點信念，就不會放過任何機遇，國家持續(xù)不斷的大力扶持，我們不能無動于衷，無所作為，用農民的話說就是看你如何過這日子。日子過起來了，學校是有了點兒起色，但難的是持續(xù)下去，也是因為這點信念，我們嘗試著踩一條路。魯迅先生說過“其實地上本沒有路，走的人多了也就成了路”，每所學校有每所學校的校情，誰都不可能踩著別人的腳印走，只能摸著石頭過河，一個勁兒往前走。比如對特崗教師的任用，支持者說他們有干勁有闖勁，反對者說沒經(jīng)驗不穩(wěn)重，怎么辦?用人之長，經(jīng)驗不足給補，一方面通過形式多樣的教研，如聽名師課堂，拜實驗老師為師，校本培訓等，引導他們成長，另一方面讓有經(jīng)驗的中年教師指揮把握方向，并時常關注學生的反應。實踐證明，這批特崗教師是能放在一線沖鋒陷陣的。校長要有這點信念，教師才會有信心。校長是一所學校的家長，是這個家的脊梁，你不能背駝腰彎，如果校長都泄了氣，那么教師就少了氣，學校就沒了氣。所以說一個校長就是一所學校，無論何時何處，挺直我們的腰板直起我們的脊梁，讓教師看到希望，信心十足。

一點辛苦：換取點點收獲。

父輩指教我們經(jīng)常說：莊戶人的苦過數(shù)，就是說不要怕辛苦不要在乎吃苦不要吝嗇那一點點汗水，汗水不會白流，有付出就有回報，就是靠這點兒苦，我校教學質量初見成效。也是靠這點兒苦，中層領導引領教師吃苦耐勞，要求教師做到的中層領導首先做到，特別在出勤上，如簽到，行政執(zhí)周領導提前30分鐘簽，放學后5：00方可下班。這樣中層領導身先士卒，勇為表率，其他老師也就不遲到不早退，而且會利用空余時間給學生補課或看書學習。同樣靠這點兒辛苦，普通教師甘愿加班加點輔導學生，老師們都在辦公室，學生只要有問題就可以到辦公室找老師。如果這種學習風氣一但形成，那么其它一些壞風氣就不易入侵了。

一點信任：相信自己的教師是優(yōu)秀的。

信任首先從中層領導開始，相信教導能教能導，后勤能勤能干。既然讓他抓，就給他充分的權力去抓，不要過多干涉、指責，更不能處處扯皮，而是要幫助他在教師中樹立威信，給他施展手腳的天地，其次，相信教師能教能學，學校的生命在質量，質量的打造靠教師，教師的教學靠教研，所以教研是學校的根本出路，就是通過教研我們發(fā)現(xiàn)年青教師中的新秀，也是通過教研我們摸索出了適合我校操作的模式，并將通過教研逐步地完善、推廣。馮驥才說過：信賴可以創(chuàng)造美好的境界，由于信任，在我們搭建的這個平臺上，抓教學的盡仁盡智，搞教學的盡心盡力，服務于教學的盡職盡責。

一點愛心：關懷每一個學生

愛自己的孩子的人是人，愛別人的孩子的人是神。我們不可能讓每位老師成為神，但領導一定要帶動他們向“神”接近、靠攏。關懷學生從關心他們的生活開始，大家知道，學校有許多留守兒童，這些學生有的沒人管冷暖，有的不知饑飽，對他們生活老師要特別費心，不僅要噓寒問暖還要兼顧飲食，做一個農村教師確實不容易，我們應感謝他們。關懷學生更要關懷他們的學習，因為學習是學生的主要職責，也是他之所以稱之為學生的本質要素。關懷學生讓他們想學，主動學，驅動他的潛力。親其師信其道，學習信心足了，學習成績好了。所以改變一個人從改變他的思想開始。

一點特色：用特色成就品牌

學校的特色照不來，搬不來，洋思的“先學后教”是王牌，可這張牌不適合我們，杜朗口的“三三六(三特點：立體式、大容量、快節(jié)奏;三模塊：預習、展示、反饋;六環(huán)節(jié)：預習交流、明確目標、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達標測評)”自主學習也是王牌，我們也不能用，只能借鑒。學校的特色就在本校的土壤中萌芽，即使最終形成真正的特色，老師們也沒感到驚訝，校長也沒感到奇怪。學校管理者要善于發(fā)現(xiàn)這種幼芽，如課前預習指導，有的老師就在做，教導處發(fā)現(xiàn)后將這種方法提取出來在教研會上探討，達成共識，形成了課前預習、課上導學、課后鞏固的“導學稿”雛形，再通過校本培訓在全校推廣。所以，不要好高騖遠，舍近求遠，其實特色就在本校的土壤中，當然特色最忌變成口號，實實在在做好我們認定的事，將平凡的小事做成功就是偉大，“溫故知新”說了兩千年，我們真正落實了，抓嚴了嗎?沒有，可見，我們缺少的不是方法，而是一步一個腳印的過程，真正抓成功了，我們就是靠近了圣人，至于它是不是特色，真無所謂。

二、具體措施與對策

(一)以務實的態(tài)度來落實常規(guī)

教學常規(guī)管理工作是基礎性的工作，也是提高質量的根本。如果說教學質量是果實，那么，教學常規(guī)管理工作就是播種、澆水、除草、施肥……要想獲得好的收成，常規(guī)管理工作的重要性不言而喻。

學校層面的教學常規(guī)管理工作，要注重“三抓”。一是抓制度的建設。對于學校的教學管理規(guī)章制度，已有的，要規(guī)范;沒有的，要充實;過時的，要修訂，以適應不斷變化的校情、教情。在教學視導中，我也注意到，學校教學管理制度的建設嚴重滯后。有的不全面，有的是“十幾年如一日”。二是抓計劃的管理。包括科學地制定計劃，切實地執(zhí)行計劃。要對照學年和學期初制定的計劃，通過嚴格執(zhí)行計劃，來指導每一月、每一周的工作、評估每一階段工作的績效。三是抓制度的執(zhí)行。制度的執(zhí)行是非常關鍵的環(huán)節(jié)，也是規(guī)范教學常規(guī)管理決定性的環(huán)節(jié)。凡是制定了的制度，要不折不扣地予以執(zhí)行，以強化制度的嚴肅性、教師行為的自覺性、教學管理的規(guī)范性。

教導處的工作，要凸現(xiàn)“四個加強”。一是加強業(yè)務培訓。進一步抓好教學隊伍建設，著手制定部門工作規(guī)范。加強教學業(yè)務培訓，提高業(yè)務水平，提升服務能力。二是加強常規(guī)視導。加大對教學工作研究指導的力度，促進學校提高教學水平和管理水平。三是加強工作評價。進一步完善對發(fā)展性評價和終結性評價的研究，不斷強化評價對規(guī)范教學秩序的作用，進一步完善對各學段教學工作的評價辦法，構建整體的評價機制。四是加強工作交流。分別組織召開教研工作現(xiàn)場會，不斷總結教學工作經(jīng)驗，充分發(fā)揮教學管理先進學校的榜樣示范和輻射作用。

(二)以科學的方法來改進工作

第一，要善于學習。通過不斷學習，提高專業(yè)素養(yǎng)、豐富人文底蘊、提高管理水平。不僅要學習新課程理念，還要學習現(xiàn)代教學管理知識和學科專業(yè)知識，不僅要學習文本，還要學習網(wǎng)絡和他人成功的經(jīng)驗。通過學習，使我們以專業(yè)的眼光來審視教學行為，以科學的態(tài)度來改進工作，以更高的視野來規(guī)劃工作。

第二，要善于思考。春去秋來，我們的教學工作周而復始。在周期性往復的教學工作進程之中，我們每一位教學管理干部都要不斷總結、不斷反思：我們的教學管理工作是在重復地畫著同心圓、每年都循著往年的足跡，還是在與時俱進、不斷改進、螺旋式地上升?通過思考，來開闊我們的視野，不斷超越自我。

第三，要善于行動。行動是將教育思想、教育理想轉化為教育現(xiàn)實的中介。要通過行動，來夯實教學管理的基礎。包括理性地分析學校教學管理的現(xiàn)狀，理順管理機制，使之更具生機、更富活力。包括教學人員的安排、管理機制的創(chuàng)新、工作流程的疏導、工作責任的強化等。也包括科學規(guī)劃、精心設計校內教學活動。每學期的校內大型教學活動宜精不宜多，關鍵要創(chuàng)新形式、注重實效、點燃教師的激情，調動全體教師自主地、積極地參與。

總之，要提高課堂效率，我們就要改變教學內容的呈現(xiàn)形式和學習的學習方式，把適合教師講解的內容變成適合學生探討研究問題的內容，改變知識的“灌輸”途徑，不但使學生接受知識，更讓學生自始至終參與到知識的生成過程中來。最終，上好每一節(jié)課，上出精彩的課，上出每個學生輝煌的人生。

說了幾點，其實是我這兩年的工作總結，沒新東西新認識，希望同行們給予斧正。

行風建設專題研討發(fā)言版篇五

按照集團“三嚴三實”專題教育實施方案的統(tǒng)一安排，我圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”這一研討主題，學習了《談治國理正》、《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》及在xx屆中央紀委五次會議上的講話精神。下面，結合公司及自身實際，重點就“自覺維護黨中央權威，堅決做到‘五個必須’”，談談個人的心得體會。

一、怎樣做到嚴以律己

強調：嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。我認為，要切實做到“嚴以律己”，要從以下幾個方面狠下功夫：

(一)嚴以律己，表現(xiàn)在思想認識上要有提高

只有思想認識提高了，才能有意識律己，才能自覺律己，才能真正律己，只有正確的思想認識才能有正確的律己行為，思想認識是律己的根本。一方面要認識到“嚴以律己”，是立世之本，執(zhí)政之本。要熟知黨紀條規(guī)的各項規(guī)定，熟知法律法規(guī)的相關規(guī)定，并將這些外在規(guī)則要求內化為內在的價值追求，這樣才能引導律己的言行。另一方面要認識到放縱自己，就會迷失方向，失去敬畏之心，視規(guī)則而不顧，就會胡作非為，甚至走向犯罪的深淵。 “嚴”與“律”是兩把重要戒尺，只有“嚴”在當頭，“律”才能執(zhí)行好，黨員領導干部只有時刻謹記“舉頭三尺有綱紀”，才能對規(guī)矩常懷敬畏之心，才能在任何時候、任何情況下在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，才能做人不“妄為”、有權不“任性”，贏得群眾信任與支持。

(二)嚴以律己，表現(xiàn)在行動上要謹言慎行

一是學習上要勤學善思。各級領導干部要把學習和思考作為一種成長方式，一種生活習慣，一種生存需要，一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界來認識，認真對待，孜孜不倦，持之以恒。面對當前知識“折舊率”越來越快、“保鮮期”越來越短的現(xiàn)實，面對新形勢、新任務、新要求，特別是公司發(fā)展急需新的管理模式、新的發(fā)展思路、新的拓展方式，更是進一步要求各級領導干部要不斷強化自身學習，要善于抓住時間學習，擠出時間學習，切實把學習作為履職的“第一要務”，盡責的“第一要求”。同時，要在工作上處理好埋頭苦干、苦學與勤于思考的關系，“學而不思則罔，思而不學則殆”。之所以各級領導干部的素質和能力會存在一定的差異，一個重要的原因就是不善于思考，有的干部做工作，從經(jīng)濟學上來說就是“低水平重復建設”，工作每年都是一個樣，沒有突破，沒有提高。領導干部要在學習的基礎上，多思、勤思、善思，悉其內涵、悟其要義、覓起規(guī)律、吸其精髓，切實做到透過現(xiàn)象抓住本質、透過變化認清規(guī)律、透過苗頭把握趨勢。才能進一步把握事物的本質，真真正正做到明辨是非、事理，才能用最新的和經(jīng)過實踐檢驗的理論去了解和分析事物的發(fā)展變化，才能做到遇事不糊涂、保持戰(zhàn)略定力。

二是工作上要三思而后行。有句俗話說的好，“走路朝前看，做事往后想”，遇事一定要謀定而后動，臨行而思，思事情是好是壞、思事情可做可不做、思如何做才是好事。古時行軍打仗，講究兵馬未動糧草先行，我們的企業(yè)現(xiàn)在正在轉型發(fā)展關鍵時期，面臨諸多必須去做的事情，這就要求我們的各級領導干部，要深思熟慮，要盡最大的努力趨利避害。敢于“畫地為牢”，自覺做到在法紀規(guī)范前不逾越，要切實貫徹落實“嚴以律己”，以“吾日三省吾身”的精神，深擺細查自身“不嚴不實”的問題，查擺工作方法、業(yè)務能力的差距，分析為人處世的過失不足。論語中有言“政者，正也。子帥以正，孰敢不正”，作為一個黨員領導干部，如果自己不能時刻嚴格要求自己，嚴謹做實，踏實做人，怎么能起到良好的率先垂范作用?怎么能帶出富有戰(zhàn)力的隊伍?只有居安思危、深思熟慮，才能把弊病抓在平時、把問題解決在平時，為官才有底氣、干事才有銳氣，才能更好地盡職盡責。

三是生活上要耐得住寂寞?，F(xiàn)今是一個物欲橫流的時代，各種誘惑無處不在、無時不在，要想抵擋住這些誘惑，首先要清心寡欲，耐得住清貧、耐得住寂寞。其次要常懷律己之心，常思貪欲之害，經(jīng)得起考驗。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，始終堅持慎獨、慎初、慎微，切實做到不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干。特別我們二公司屬于一個外圍保運的公司，各級領導干部多處于外地，或外出機會相對多一些，一定要明白“千里之堤潰于蟻穴”，幾頓飯、幾杯酒、幾張卡，連在一起的往往是公款、公權的淪陷。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以忘身，各級領導干部如果不能有效警惕“小缺口”，在小事小節(jié)上“失守”，就很難在大事大節(jié)上堅守，要認真對待小事，守住小節(jié)，絕不能放任自己、放縱自己，控制不必要的“人情往來”，嚴防“溫水煮青蛙”式的腐敗。尤其是涉外的、外圍的各級領導干部更要嚴守黨紀黨規(guī)，遵守各項規(guī)章制度，不?！靶÷斆鳌保辉诮疱X面前打算盤，不能在項目中打 “歪主意”，更不能利用職務之便為自己“撈一把”。要時刻保持一顆平常心，做到為人處世，長留一份寧靜;履職從政，多存一點淡泊。

(三)嚴以律己，表現(xiàn)在常態(tài)上要經(jīng)常“照鏡子”

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。各級黨員干部要經(jīng)常以黨章“照一照”自己，以先優(yōu)“照一照”自己，以群眾“照一照”自己，看看自己頭腦是否清醒、認識是否模糊、看心理是否健康、看情趣是否高雅、看言行是否得當、看行為是否理智，及時總結自己的思想與言行，拾遺補缺，正正衣冠，洗洗污穢，治治小病。照鏡子不是看自己長得美不美，身上的衣服是不是名牌，容顏有沒有變老，而是要求我們每一名黨員領導干部真正在思想作風上認清自己、糾正自己、清潔自己、強健自己，不該伸的手不伸、不該做的事不做，真正做到行的正、坐得直、走得端，切實將“嚴以律己”作為新常態(tài)。時刻運用好批評與自我批評這一有效有力武器，深查嚴擺，找差距、明方向，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。尤其八小時以外，更要“嚴以律己”，高標準、嚴要求，以黨章為鏡，對照黨的紀律和群眾的期盼，切實做到“五個必須”，真真正正讓八小時以內與八小時以外同頻共振，走在同一個基調上。

二、認真查擺整改存在的主要問題

“圖功易，成功難;成功易，守功難;守功易，終功難”。作為黨員領導干部，要始終堅持“嚴以律己”，全身心地投入到為群眾服務當中去，實實在在地實現(xiàn)個人的理想價值，為二公司走向輝煌添磚加瓦。下面，圍繞今天學習討論主題，結合公司目前發(fā)展現(xiàn)狀，我提幾點對公司各級領導干部在“嚴以律己”方面的意見，請大家批評指正。

一是遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩需要再接再厲。自黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動開展以來，公司各級黨員領導干部都能夠自覺加強政治理論學習，堅定共產(chǎn)主義和中國特色社會主義的信仰和理想信念，站穩(wěn)政治立場，不斷強化宗旨意識，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。但也存在黨內政治生活抓得不緊，甚至走過場的現(xiàn)象，容易導致黨員意識淡化，如我們的“三會一課”抓得就不夠好;思想上也存在理想信念是黨群領導、上級領導的事，離自己太遠的現(xiàn)象，導致理論與實踐相脫節(jié)，日常工作中，不能將公司管理和公司文化建設有效結合融為一體。

二是維護大局和團結群眾力度需進一步加強。各級領導干部大都能做到時刻牢記自己作為黨員領導干部的身份，以公司大局為重點，以公司發(fā)展為中心，忠誠履職，踏實工作，不計得失，甘于奉獻。但個別領導干部在工作中仍存在求穩(wěn)怕亂、怕?lián)L險的思想，一事當前，先考慮是個人得失，不能從大局出發(fā)，瞻前顧后，擔當意識不強，維護大局的能力不足;極個別領導對公司一些錯誤思潮，特別是偏激言論甚至是錯誤言論，態(tài)度不夠鮮明，缺乏主動糾正的勇氣和行為。

除此以外，個人方面仍存如下不足：一是求真務實的精神還略顯不足，工作中偏重于看得見的重點工作和主要事情，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是工作熱情需再接再厲，隨著工作時間變長，工作上投入的熱情與精力略有不足，沒有工作伊始的干勁和闖勁。

三、堅持“嚴以律己”新常態(tài)

公司目前正處于“一年打基礎，三年上水平，五年大發(fā)展”的關鍵時期，各級領導干部要圍繞年初集團、公司兩級職代會精神，全面貫徹落實各項工作部署，全力保持現(xiàn)有市場疆域，積極尋找新的績效增長點，開拓新的市場疆域。各級領導干部要結合“五個必要”，在不斷努力工作的同時，進一步以“嚴以律己”提高自身綜合素質，強化宗旨意識，時刻讓自己在思想上政治上行動上同以同志為的黨中央保持高度一致，切實為公司長遠發(fā)展提供強大思想政治助力。

一是進一步深化學習，堅持不懈地深入學習黨、研究黨、認識黨，提升理論素養(yǎng)，強化理論武裝，全面理解和準確把握政治紀律和政治規(guī)矩等精神要義，不斷強化黨的意識、黨員意識、紀律意識和規(guī)矩意識，努力在真學、真信、真懂、真用上下功夫，在增強學習研討針對性和實效上下功夫。

二是堅持慎獨慎微，敬畏道德體系，加強道德修養(yǎng)，樹立正確的權力觀、金錢觀、社交觀、生活觀和誠實觀，要努力做到工作生活中一個樣，人前人后一個樣，有無監(jiān)督一個樣。并進一步加強對家屬子女和身邊工作人員的教育約束，自覺凈化工作圈、生活圈和交友圈，切實做到工作生活中“嚴以律己”。

三是加大查擺整改力度，切實做到邊學邊改、邊查邊改，既知既改、立行立改，對專題教育查擺出的“不嚴不實”的問題，逐項列入清單，制定切實有效的措施加以落實，并積極探索專題教育經(jīng)?；统B(tài)化的新機制。同時，將深入開展專題教育與公司當前各項工作有機結合起來，不斷發(fā)揮黨員領導干部率先垂范作用，為全面完成公司全年各項工作目標奠定堅實的思想政治基礎。

行風建設專題研討發(fā)言版篇六

尊敬的徐局長，各位領導，各位同仁：

大家下午好!

回想去年這個時節(jié)，我們也是在這里，大家濟濟一堂，分享生本教育給我們帶來的可喜變化，聆聽各位領導專家給我們工作的點撥指導。又一年過去了，在座各位教學一線的老師們應該體會更深了，我們是否享受到生本教育給我們課堂帶來的大變革，孩子們在生本教育環(huán)境里是否有顯著變化，今天上午的幾節(jié)精品課例的展示，大家暢所欲言的探討交流，應該是對我們開展生本教育又一年來最好的詮釋。在此，我也代表開封中學，就一年來我校開展生本教育的情況給在座各位領導、各位老師們做一個匯報，以期得到大家的點撥指正。

一、一年來我們開展的主要工作。

1.著力強化學校硬件建設，為我校生本教育健康有序開展鋪路搭橋。

常言道：“工欲善其事，必先利其器”。一年來，學校在打造硬件設施方面可謂下足了功夫。依憑國家項目工程，修建大型學術報告廳，改造和芬教學樓，建設校園網(wǎng)絡平臺，網(wǎng)絡教室錄播間，每個教室裝備全套多媒體電子白板。增加學校圖書室的藏書，有序開展圖書借閱活動。有了這些硬件設施的投入，師生在生本教育活動中參與積極性有很大提高。

2.學校采取“引進來，走出去”的模式強化交流合作研討。

一年來，學校先后派骨干教師到宜川、成都、廣元、下寺學習考察，又請專家來學校講座，大部分教師專業(yè)素養(yǎng)得到提升，對生本理念有了更深的理解，課堂教學有了改進，效果得到明顯提升。學校借鑒宜川中學模式，強力推行學生自主管理，初中各年級建立了年級自主管理委員會，初步形成了“生管生，生教生”的常規(guī)管理模式。

3.學校圍繞生本教育大刀闊斧的改革課堂模式。

學校著力從學生入手，變講堂為學堂，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，最大限度的減少教師的無效或低效的灌輸式填鴨式式的課堂結構。從教師入手，變教案為學案，從教師的教案寫作，課堂要求，作業(yè)批改，階段性檢測等方面都做了一定的調整，在追求高效課堂的道路上，除去了一些傳統(tǒng)的過時的死板束縛，在老師的指導下，課堂能夠真正地生動，生成，生長。

4.通過校本教研常規(guī)活動，優(yōu)化生本教育的具體操作步奏。

在生本教育研討過程中，我們重點對前置性作業(yè)的設置和小組合作交流進行深入研討，讓學生的前置性作業(yè)能夠及時高效的完成，并且通過長期規(guī)范，基本養(yǎng)成良好的行為習慣。最大程度地克服了一些學生把前置作業(yè)任務形式化，為完成任務購買相關的資料，找現(xiàn)成的參考答案，放棄了搜集和探索過程等不良現(xiàn)象。

小組合作交流學生由最初那種參與意識弱，兩極分化嚴重，和交流過程中逢場作戲的，莫名其妙的，走馬觀花的，虛情假意的無效交流現(xiàn)象，現(xiàn)在基本做到了在教師的鼓勵下，通過合理的分組搭配，人人都能積極參與，討論與話題無關的內容少了，涉獵問題的廣度增加了，理性思考問題有了一定地深度。

二、我們在生本教育實踐中的一些困惑。

在生本教育實踐中，我對以下幾個問題體會十分深刻，很是困惑。

1.教師和學生的思維模式轉變與角色轉換一時難以到位。傳統(tǒng)“填鴨式”、“灌輸式”的教學方式，通過教師和學生一代傳一代，教師的思維模式中已經(jīng)形成了主動給予知識的“灌輸模式”，而學生一直以來也養(yǎng)成了根深蒂固的被動“接受知識”的依賴心理。要突然之間打破這種模式，進行思維和角色轉換，形成學生為主、教師為輔的新模式，顛覆教師與學生之間這種已經(jīng)滲透骨頭里的思維模式和行為習慣，對教師和學生來說都不是一件容易的事，一蹴而就也是不可能的。由于這種轉變一時難以到位，生本教育活動顯得推進緩慢。

2.教學模式與當前應試教育現(xiàn)狀存在不相適應，影響學生參與的積極性。目前，應試教育的現(xiàn)狀并沒有得到根本改變，我校高考亞歷山大，教師跨跨年級現(xiàn)象嚴重，在初中搞生本，到高中搞應試教育。很多時候顯得無所適從。并且生本教育教學方式與目前考試要求相脫節(jié)，甚至相背離，讓學生不得不處于為難、痛苦的境地：一方面，學生們樂于接受互動性強、活潑有趣而又壓力相對較小的學習模式;另一方面，他們又不得不面對需要大量基礎性知識的考試。在考試現(xiàn)實面前，由于生本教育模式需要大量的課前準備工作，這些反而增加了他們的壓力。所以往往出現(xiàn)生本教育開課一學期后，學生成績整體不升反降低。在這種情況下，往往得不到家長的理解和支持。

3.部分學生過于重視交流和討論，忽視基礎知識的學習與掌握。生本教育的新意是通過交流和討論，實現(xiàn)掌握知識和提高能力的目的。但在實踐中，一部分學生對生本教育存在誤解，樂于搜集資料完成課堂交流和討論，而忽視對基礎知識的學習。討論交流很熱烈，一堂課下來，大體思路清晰，觀點掌握了，但一些基礎知識還是沒有掌握;或者是主動參與講課的同學明白了，其他聽課同學還是不明白;或者是課堂上學生講的不明白，還是需要教師講。雖然，學生最需要的不是知識，而是能力。但能力恰恰需要知識提供支撐，沒有掌握豐富的基礎知識，提升的能力也是不牢固的。

三、我對進一步實踐生本教育的思路探索

生本教育是一個系統(tǒng)工程，需要教師、學生、學校和社會共同努力。作為教師而言，在實踐生本教育中，結合我個人的體會和感受，我認為應當把握好幾個重點：

1.進一步理解生本教育的內涵：深入了解學生，充分尊重學生，全面依靠學生。

以學生為本，一切為了學生，是生本教育的價值取向。在具體教學實踐上就是要深入研究和了解學生特點，盡可能把握學生的個性與心理的特點，掌握學生學習的最近發(fā)展區(qū)，對學生做到“知根知底”，真正做到因材施教。

充分尊重學生就是要求教師不附帶任何條件去對待學生，尊重他們學習的天性和思維，不能嘲笑和貶損他們的思維方式和學習活動，不帶個人好惡，不管優(yōu)生差生都要給予平等的機會，才能得到學生的認同，學生才會全身心參與到生本教育中來。

在我們的教學活動中，依靠學生自主管理。讓學生自己活動起來，去獲得知識，去發(fā)現(xiàn)問題，去解決問題，教師要把從教育內容的確定，到教育形式的采用，以至教育過程的主持、檢查、評比等等，都交給學生自己去做，這樣，學生有了強烈的學習欲望就會積極主動的去學習，這樣學習效果也就能事半功倍。

2.搞好課堂教學設計。認真?zhèn)湔n，如何引發(fā)學生的興趣?如何提出問題，如何制造懸念，創(chuàng)設情境，把學生調動起來，什么時候讓學生學，以什么方式學?什么由老師講，講什么內容等等，這些內容都要有精心的設計，才能保證教學質量。課前認真鉆研教材，準確把握教學目標，根據(jù)學生的實際情況設計好前置性小研究，向學生提出的分工要求應簡單明確，而且不能太深太繁雜，使學生認為這些事情自己還是能做到的，他們更愿意去做。

總之，教師的“講”要恰到好處。生本教育以學生為主，并不是就不需要教師講。教學實踐中，教師的“講”要講到點上，一定要達到精粹、精煉、精彩，具有畫龍點睛的功效。教師要根據(jù)學生的學習情況，靈活安排適合學生的學習活動，做到要“以學定教”。教師還要著力講難點，講規(guī)律，教方法。

3.不能忽視基礎知識的教學。學生中有對生本教育存在誤解，認為生本教育就是不要求學生“死記硬背”。其實，在生本教育中，一些基礎性的知識還是要求掌握的，不然的話，即使你在課堂討論中能侃侃而談，沒有牢固的基礎知識，都可能成為紙上談兵，解決問題能力也會大打折扣。因此，教師要著力于內容和練習題的選擇，教學的內容和練習題不求多，要求精，組選那些典型、舉一返三的內容和習題，使學生做會一個題就會做一類題，教學才有高效率。

4.繼續(xù)促進教師的專業(yè)成長。

在當前教研意識淡薄的大環(huán)境下，教師都會不同程度的產(chǎn)生職業(yè)倦怠，滿足于現(xiàn)狀，憑經(jīng)驗教學，科研意識淡薄，那種傳統(tǒng)的滿堂灌顯得十分輕松，而課堂生成的很少，不利于學生發(fā)展。生本教育實施過程中，“生本課堂”全新的教學理念有助于沖擊教師原有的教學理念，讓教師的思想產(chǎn)生沖擊，激發(fā)教師合作的意識、科研的意識，并在學校的有序誘導下進入專業(yè)成長的有效軌道，自覺提升教學素養(yǎng)，增強課堂教學的執(zhí)行力。

各位領導，老師們，當我們初次接觸“生本教育”這個名詞時，有人覺得新鮮，還經(jīng)常有朋友同事要我解釋什么是“生本教育”，其實當前各種流派，各種模式的教學，有一點是共同的，那就是都贊成“以學生為本”。學生是學習的主體，從這一點說來，我們一直都在追求生本教育，只是沒有今天這么迫切罷了，我想只要我們的課堂堅持以生命為本，以生動為本，以生長為本。不斷喚醒生命，啟迪生命，激揚生命。孩子們得到春風化雨的滋潤，快樂自由的成長，我相信必將有山花爛漫的那一天。

謝謝大家。

行風建設專題研討發(fā)言版篇七

同志們：

今天我們召開全縣高考備考工作研討推進會，主要任務是回顧分析20__年前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進一步統(tǒng)一思想,明確任務，凝心聚力，合力攻堅, 全力推動全縣高考質量再上新臺階。

上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會會議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達到了座談交流的目的。前面，四所學校的包級領導匯報了前期復習備考情況，工作思路清晰，備考策略得當，落實情況較好。后面楊縣長還要作重要在講話，希望各校深入領會，認真思考，結合自己學校實際，進一步靠實責任，強化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對今年的備考形勢，我就下階段高考備考工作講兩個方面的意見。

第一個方面——前期備考工作回顧

(一)做法與成效

1.重視程度普遍較高

各高中學校都把20__年高考備考作為重點工作，領導重視，精心部署，科學計劃，扎實落實，展現(xiàn)出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量，充實了高三級任課教師隊伍，強化了對高三級學生的常規(guī)管理要求，制定了切實可行的備考計劃，及時下解了高考任務目標，確定了各個階段復習考練任務，復習備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進。玉都、高平實行包級領導、年級組長、班主任輪流值班制加強學生管理。涇川一中實施學生作業(yè)和考練卷全收全改，自習和考練時間教師全跟全查，按照高考要求嚴格布置模擬考場，在備考管理方面起了良好的示范作用。

2.備考措施落實到位

各校都制定了切實可行的高考備考復習計劃和相關保障措施，這些措施的落實情況普遍較好。學校對教育教學常規(guī)工作抓得實做得細，從備考謀劃到落實，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個時段學生的管理到班會活動都有具體的計劃思路和落實措施。學校協(xié)調管理落實到包級領導和年級組，后勤保障落實到人，復習考練落實到每一位科任教師，相關工作進展情況安排細致，落實較好。

3.備考工作各具特點

四所高中學校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動，教學手段先進，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗豐富，專業(yè)過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復習中取得了較好的成效。三中以分層教學為特色，確保各類學生都能得到不同程度的提高，突出了藝術特色教育。玉都中學結合本校實際，文化課的復習和鞏固抓得較好。高平中學的傳媒播音主持專業(yè)學生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。

4.備考進展情況良好

前期各校備考工作進展情況普遍較好，文化課一輪復習接近尾聲，美術、音樂、傳媒、空乘四類術科專業(yè)統(tǒng)考成績已經(jīng)揭曉，體育專業(yè)備考正在緊張有序進行中;各校組織考練井然有序，累計在6至15次以上，既鞏固了基礎知識，進行了查缺補漏，又促進了學生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲，信心充足，學生學習勁頭積極主動，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

(二)成績分析

1.縣二?？荚嚦煽兎治?/p>

去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%;本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達任務280人相差78人。其中一中差69人(任務260人)，三中剛完成任務(任務2人)，玉都中學差11人(任務15人)，高平超出2人(任務3人)。二模成績本科擬上線文科212人，理科367人，藝術生200人，總人數(shù)與年初下達任務相差221人，其中一中差195人(任務750人)，三中差25人(任務138人)，玉都差5人(任務60人)，高平超出4人(任務52人)。由此分析，目前四所高中要完成20__年高考任務，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進上，玉都中學在重本層次學生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學也要在術科學生文化課強補上再下功夫。

2.省一模考試成績分析

參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績推算，全縣理科600分以上學生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信;350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個百分點，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個分段學生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺一中高0.08個百分點，其余分數(shù)段人數(shù)比率全低于同類學校。一中文科400分—600分分數(shù)段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分數(shù)段學生比率與同類型學校相比，均處于劣勢。所以整體來看，目前各項成績反映出形勢比較嚴峻，后期需要強補的工作還很多。

3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較

20__年我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線率分別低1.7、3.6個百分點。依據(jù)省一模成績同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺低1.33、9.39百分點;文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺低7.64、16.72百分點，差距呈拉大趨勢，形勢不容樂觀。

(三)問題與思考

雖然今年的高考備考工作進展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：

1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實

備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現(xiàn)象：一中復習生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類推進工作措施還需要完善;三中對傳媒專業(yè)學生的培訓力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘學生的高考潛力;玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長生人數(shù)不足，師資力量弱，對特長生的培訓措施需要強化。有些學校教學常規(guī)工作做得扎實細致，但還有學校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個學校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認真扎實，個別教師則工作敷衍粗糙;有的教師課堂復習能緊扣考綱，有的放矢，講練結合效果很好，但部分教師對高考考綱研究不夠深入，對高考動態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點等了解不透徹，導致備課上課脫離考綱，復習考練不扣考點，費時費力卻事倍功半。這些問題如果不能及時解決，將會嚴重制約備考復習工作。

2.課堂教學效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘

目前進行的高考一輪復習中還存在課堂教學設計欠科學，課堂教學效益不高的現(xiàn)象。一輪復習應該把教學重點放在知識的歸納梳理和學生的鞏固提高練習上，力求讓學生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復習上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點零散，沒有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內容，沒有顧及學生的接受情況，教師費勁學生沒有收獲，課堂教學效益低下。這種現(xiàn)象在各個科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。

3.備考環(huán)境營造不到位，有待進一步加強和豐富

各校在備考環(huán)境營造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營造仍然存在校際差距。有的學校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動力和信心，容易導致學生學習被動。需要進一步加強和豐富。高三學生思想教育除了以勵志和惜時為主題外，還可以從高三師生的生活和學習實際出發(fā)，增加應考心理調適，價值觀取向等教育活動，以激發(fā)學生昂揚的斗志，掌握科學的方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時，還要加強高考宣傳和動員，營造緊張有序、積極上進的迎考氛圍，進一步調動廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實處，做到精致，全面提高20__年備考工作水平。

第二個方面——后期備考要求與措施

目前，距離高考有效時間僅剩50多天，時間相當緊迫，任務十分艱巨，各學校要在認真總結近幾年學校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20__年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。結合前期調研工作，我對下一階段備考工作提出八點要求：

(一)明確分工，靠實責任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理

一是進一步完善管理機制。要充分發(fā)揮學校領導決策和統(tǒng)籌職能，分工負責，團結協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機制，夯實管理基礎，通過目標引領，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細化對各學校、各年級、各層次的管理，層層靠實責任，全力抓出效果。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認真監(jiān)管和指導教學工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實抓好各項工作的落實。包級領導要立足質量形成的全過程，切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導和聽課、評課等各個教學環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時掌握調控復習進度、難度、訓練的題量和教師、學生的情緒，充分尊重學生在復習中的自主權，滿足學生復習的需求。年級組要注意研究復習課、練習課、講評課的不同特點，抓好各科教學任務的有效落實。備課組要不斷完善復習措施，促使教學內容、教學方式、課堂監(jiān)測反饋、訓練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學生，突出重點，因材施教，分類指導，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進入二本線、二本生能不能進入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實做到心中有目標，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個層次的學生都能有效提高學業(yè)水平和成績。

(二)加強交流，吃透考綱，努力實現(xiàn)科學備考

一是要積極開展教學研討，相互學習，取長補短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會，全體高三老師外出學習，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學習后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結合本校實際開展備考研討，相互學習、增進交流，把學習的新理念新做法透徹理解，融會貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開備課組高考研討會、考綱解讀交流會，督促全縣高三科任老師對新高考深入研究，明確新高考的考點、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準確備考，提高備考工作實效性。全體教師在考練中要認真貫徹科學命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個條文，弄懂每一個高考示例所要求的能力層級，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點、考查方式，定準復習方向，找準復習范圍，杜絕低效復習。

(三)強化研究，有的放矢，發(fā)揮團隊合作作用

一要重視培訓，提高教師業(yè)務能力。今年擔任高三級教學的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進成長。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學情，進行集體備課，把好課前準備這一關。在復習過程中，備課組要組織教師認真研究復習資料，督促教師親自解答資料提供的'題目，對教學內容做到了如指掌，得心應手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長，做好備考復習工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個備課組都有一兩個領頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。

(四)面向全體，突出重點，抓好課堂教學主陣地

一要全員動員、提高效率。高考是學生綜合素質的自我展示，高考最終要學生自己去完成，成績要學生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學生、依靠學生、鼓勵學生主動學習，立志成功。二要聚焦課堂，轉變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點撥引領”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發(fā)動學生主動參與學習，主要教學內容落實在課堂，關鍵知識鞏固解決在課堂，重點訓練任務完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅持突出學科特點，讓學生對基礎內容自己學習，復雜知識合作解決，難點問題教師點撥，能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點的教法;堅決改進“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學方式;堅決克服以教代學、以講代練的做法。堅持學生主體地位，堅持研究性學習，讓高效課堂教學做法助力高考工作。

(五)因地制宜，講求方法，落實精準備考措施

一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統(tǒng)計分析工作，及時檢測復習效果，發(fā)現(xiàn)教學薄弱環(huán)節(jié)，改進復習對策。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評和重點學生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學生正確答案，而且要幫助學生總結答題思路、方法技巧;不但要督促學生鞏固知識提升能力，而且要訓練學生思維提高思維品質。二是仔細分析，精準用力。做到考一次預測一次，對那些臨界學生，要制訂“中轉優(yōu)”指導方案，并落實到每一科教學中。在抓好邊緣生轉化工作的同時，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領一批尖子學生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個骨干教師包一至二名學生，管思想，管學習，管生活，力爭讓其考入重點院校。三是加強指導，提高能力。在復習備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學過程中要適時解惑或點撥，啟發(fā)學生思維的廣度和深度。各科能力訓練盡力要全面，對學生在訓練中反復出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評試題要運用重點講評、思路講評、歸類講評、方法講評等多種有效的方法，評出典型，找準規(guī)律，掌握方法，達到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時間緊，任務重，內容多，難度大，我們要對手中資料認真研究，分析比較，合理取舍，反復整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎但不簡單重復。讓學生把有限的精力投入到有針對性的學習活動中，學有收獲，學有進步。

(六)突出重點，強化弱科，抓好備考關鍵環(huán)節(jié)

在后期復習備考中科目教學必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點學生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認識，樹立合作共贏意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點學生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學校年級組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽兘y(tǒng)計中采取三科分別統(tǒng)計，通過同科對比分析，幫助老師和每個重點學生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學和學習中予以充分重視。三是學校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細則，鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動性。突出重點學生的弱科補救可以從以下三方面入手：一是學校年級組要制定重點學生弱科補救制度，采取得力措施，做細做實補救工作，確保補救工作取得實效;二是教學組要通過定時、定點、定科目、定教師、定學生的“五定”措施真正落實弱科補救工作，確保每個重點學生弱科補救一周不少于三次，每次不少于1小時。三是學校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導向層面督促弱科補救得到落實，取得實效。

行風建設專題研討發(fā)言版篇八

各位同志們：

大家好!

嚴以律己出自宋朝陳亮《謝曾察院啟》：“嚴以律己，出而見之事攻;心乎愛民，動必關夫治道”，其意為嚴格約束自己，放手一搏時就要有所作為;心懷子民，作為都是關于治國之道的。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。古語云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。嚴以律己，是領導干部的安身立命之本，為政之基。在新形勢下，領導干部所面臨的考驗與誘惑復雜多樣，唯有常懷律己之心，方能保持清正廉潔。

嚴以律己當敬畏群眾

水能載舟，亦能覆舟。歷史經(jīng)驗告訴我們，唯有對群眾心懷敬畏，才能獲得群眾支持，站得牢，立得住。要做到敬畏群眾其實不需要太多紛繁復雜的東西，只需要領導干部牢記權為民所賦，堅持權為民所用，而不是將自己當作高高在上的“父母官”。

然而，近年來，極少數(shù)領導干部卻將群眾拋到了一邊，他們只敬畏官職比自己高的人，敬畏風水，敬畏鬼神，卻唯獨不敬畏群眾。他們不去傾聽群眾的聲音，對群眾的監(jiān)督置若罔聞，面對群眾的告狀更是疾言厲色，毫無懼色。他們視群眾為烏合之眾，認為其目光短淺，自私市儈，人微言輕，掀不起什么大浪。他們認為，權力掌握在自己手中，群眾就應該服從安排，聽從指揮，有權在手，群眾其奈我何?這類少數(shù)人執(zhí)政方式、執(zhí)政行為，深深傷害了干群關系，導致民怨沸騰，積重難返，將黨和政府置于了“火山口”、“炸藥桶”之上。近幾年，我國發(fā)生的群體性事件迅速增多，仔細去剖析這些群體性事件，無不發(fā)現(xiàn)根源問題在于領導干部丟失了密切聯(lián)系群眾這個“傳家寶”，導致干群關系緊張，民生欠賬較多，信訪案件增多，群眾利益受損，以致積怨過深、矛盾一觸即發(fā)。

敬畏群眾當與群眾保持密切的血肉聯(lián)系。敬畏群眾不是對群眾避而不見，敬而遠之，反而更需要到群眾中去，離群眾更近些。只有深入基層，深入群眾，領導干部才能真正了解到群眾需要什么，有什么要求，有什么希望，不需要什么，排斥什么，痛恨什么，在作決策時才不會想當然，“拍腦袋”。想群眾所想，急群眾所急，多關懷群眾的冷暖，少一些“個人政績”。錦上添花不及雪中送炭，把群眾利益看得重一些，把個人利益看得輕一些，敬畏群眾，為群眾辦實事，辦好事，多辦事，方能贏得群眾擁護和愛戴，方能永固執(zhí)政之基。

嚴以律己當慎獨慎微

慎獨，即獨處時要謹慎，指的是個人獨處時仍能夠嚴格遵守道德和行為準則，這是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。在獨處無人時，脫離了群眾和組織的監(jiān)督視線，各種誘惑撲面而來，這其中最大的誘惑當數(shù)權、錢、色。許多干部經(jīng)不起誘惑，眼見無人，便腐敗墮落，導致違法亂紀蔓延滋長。

慎微，即注意小處、小事，是慎獨的應有之義。慎微，領導干部要樹立正確的思想觀念，重視細節(jié)。對于領導干部來說，小節(jié)并不小，大節(jié)、小節(jié)，大事、小事，本質上都是一樣的。道自微而生，禍自微而成，領導干部要嚴于自律，加強修養(yǎng)，小處不可隨便，堅持從小事做起，要管得住“小”，勤為善“小”，并在持之以恒的積累中日臻完善。 北宋名臣王安石不愛官、不貪錢、不愛色，是個地地道道的“三不愛”官員。他不戀官位，進士及第后，其他人都汲汲奔走要謀求一個館閣之職或京官留在汴梁，這樣提升的機會多。而王安石主動請求到偏遠地方任職，來到鄞縣(今寧波市)出任縣令，其后幾次辭京官，并在事業(yè)最鼎盛之時，堅決辭去相位，回家隱居。他不貪錢財，辭相搬出相府時，所有的官府之物寸草不帶。其夫人特別喜歡那里的一張床，想按照價格付錢買下來，王安石也沒有同意，因為他認為，這樣將來會說不清楚。王安石不愛女色，終生一妻，更無任何桃色事件，絕無緋聞。僅此三項，便可令王安石名垂青史。

慎獨慎微，就是要做到人前人后一個樣，有監(jiān)督和無監(jiān)督一個樣，八小時工作時間內和八小時以外一個樣，臺上臺下一個樣。慎獨慎微，當經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞。

新時期，有的領導干部卻耐不住寂寞生活，經(jīng)不起錢色誘惑，親手導演了自己的雙面生活，走上了不歸之路。以來，那些在黨的反腐倡廉風暴中被拍死的蒼蠅，被打倒的老虎，無一不涉及權錢、權色交易，從一點一滴開始蛻化變質，最終積重難返。

行風建設專題研討發(fā)言版篇九

習近平新時代中國特色社會主義思想的“八個明確”即：明確堅持和發(fā)展中國特色社會主義，總任務是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興，在全面建成小康社會的基礎上，分兩步走在本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國。明確新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。明確中國特色社會主義事業(yè)總體布局是“五位一體”、戰(zhàn)略布局是“四個全面”，強調堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。明確全面深化改革總目標是完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。明確全面推進依法治國總目標是建設中國特色社會主義法治體系、建設社會主義法治國家。明確黨在新時代的強軍目標是建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊，把人民軍隊建設成為世界一流軍隊。明確中國特色大國外交要推動構建新型國際關系，推動構建人類命運共同體。明確中國特色社會主義最本質的特征是中國共產(chǎn)黨領導，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領導，黨是最高政治領導力量，提出新時代黨的建設總要求，突出政治建設在黨的建設中的重要地位。

1 “八個明確”是科學社會主義基本原則與當代中國實際相結合的重大理論成果。習近平新時代中國特色社會主義思想的內涵是十分鮮明的，清晰回答了包括新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標、總任務、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問題。

“十四個堅持”系統(tǒng)回答了怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義。我們要深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，在各項工作中全面準確貫徹落實。

（一）堅持黨對一切工作的領導。自覺維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，確保黨始終總攬全局、協(xié)調各方。

（二）堅持以人民為中心。堅持立黨為公、執(zhí)政為民，踐行全心全意為人民服務的根本宗旨.（三）堅持全面深化改革。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。（四）堅持新發(fā)展理念。發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，發(fā)展必須是科學發(fā)展，必須堅定不移貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。

（五）堅持人民當家作主。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一是社會主義政治發(fā)展的必然要求。

2（六）堅持全面依法治國。全面依法治國是中國特色社會主義的本質要求和重要保障。

（七）堅持社會主義核心價值體系。培育和踐行社會主義核心價值觀，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來、吸收外來、面向未來，更好構筑中國精神.（八）堅持在發(fā)展中保障和改善民生。增進民生福祉是發(fā)展的根本目的。必須多謀民生之利、多解民生之憂，不斷促進人的全面發(fā)展、全體人民共同富裕。

（九）堅持人與自然和諧共生。樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，建設美麗中國，為人民創(chuàng)造良好生產(chǎn)生活環(huán)境，為全球生態(tài)安全作出貢獻。

（十）堅持總體國家安全觀。堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，完善國家安全制度體系，加強國家安全能力建設。

（十一）堅持黨對人民軍隊的絕對領導。全面貫徹黨領導人民軍隊的一系列根本原則和制度，確立新時代黨的強軍思想在國防和軍隊建設中的指導地位，堅持政治建軍、改革強軍、科技興軍、依法治軍。

（十二）堅持“一國兩制”和推進祖國統(tǒng)一。把維護中央對香港、澳門特別行政區(qū)全面管治權和保障特別行政區(qū)高度自治權有機結合起來，確?！耙粐鴥芍啤狈结槻粫?、不動搖，3 確?！耙粐鴥芍啤睂嵺`不變形、不走樣。必須堅持一個中國原則，推動兩岸關系和平發(fā)展。

（十三）堅持推動構建人類命運共同體。統(tǒng)籌國內國際兩個大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，始終做世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者。

（十四）堅持全面從嚴治黨。把黨的政治建設擺在首位，統(tǒng)籌推進黨的各項建設，堅持民主集中制，嚴肅黨內政治生活，嚴明黨的紀律，強化黨內監(jiān)督，全面凈化黨內政治生態(tài)，堅決糾正各種不正之風。

“八個明確”和“十四個堅持”兩者之間是相輔相成的關系，一個是理論上的回答，我們要堅持和發(fā)展的是什么樣的社會主義，十四個堅持從實踐層面明確的回答，我們在新的歷史方位當中，怎樣來堅持和發(fā)展中國特色社會主義，是講方略、辦法、路徑的問題。

行風建設專題研討發(fā)言版篇十

各位領導、老師們：

大家好！

今天我有機會和大家一起交流教學中的得與失，一起分享教育工作帶來的苦與樂。我內心非常高興、也非常激動。很榮幸在這次研討會上發(fā)言，在教學的道路上，我們每位教師都有自己的一套方法，所以我的發(fā)言談不上經(jīng)驗，只是將我對數(shù)學這門課程教學的一些體會和做法向大家做個匯報：我發(fā)言的題目是《滲透整體思想，讓知識不再零散》。

數(shù)學知識具有很強的系統(tǒng)性，很多新知識都是在已有知識的基礎上形成和發(fā)展起來的。也就是說，前面的知識是后面知識的基礎，后面知識是前者的發(fā)展，數(shù)學知識間是相互聯(lián)系的，從而形成數(shù)學知識的整體性和連續(xù)性。而小學生受年齡特點和智力發(fā)展水平的限制，理解新知和解決數(shù)學問題時的著眼點往往放在局部而不能關注整體，長此以往將會影響學生深入感受和體會數(shù)學的本質、精神和精髓。因此需要我們根據(jù)合適的數(shù)學知識載體，適時引領，及時指導，幫助學生感悟和接受整體思想。

數(shù)學知識有的相對獨立，但更多的是相互之間有著密切的聯(lián)系。在日常教學中，教師往往只對局部或單個的知識點進行教學，而對涉及數(shù)學知識的整體性和知識點之間相互聯(lián)系方面，缺乏必要的組織教學，造成數(shù)學知識間互相封閉，內在聯(lián)系被割裂開來，使得學生無法及時掌握數(shù)學知識的連貫性，缺乏必要的靈活性，忽視了讓學生經(jīng)歷一個再創(chuàng)造的過程，影響了學生思維能力的發(fā)展。因此，突出對問題整體結構的分析和改造，引導學生把某類問題有目的、有意識地整體處理，就顯得尤為重要。

連續(xù)帶了三年畢業(yè)班數(shù)學的我，第一次在教學蘇教版六年級數(shù)學上冊第七單元用“替換和假設的策略”解決簡單的實際問題時，每道習題，讀完題目我總是先問學生這題用什么策略來解決，新課結束之后，感覺學生能夠理解且比較熟練地解答同類問題，可是進入綜合練習階段需要自主選擇策略時，我發(fā)現(xiàn)不少學生就無從下手。后來我深入解讀教材，上網(wǎng)搜索后發(fā)現(xiàn)，本單元教材一共安排了例1、練一練和例2三道適合選用“替換和假設的策略”解決問題的題型：

例1的題型結構是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的倍比關系，求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大杯替換小杯“或者”用小杯替換大杯“，替換后總量不變，份數(shù)發(fā)生變化?！本氁痪毜念}型結構是已知總量、份數(shù)以及份數(shù)之間的相差關系，求每份數(shù)。解題的基本思路是“用大盒替換小盒”或者“用小盒替換大盒”，替換后份數(shù)不變，總量發(fā)生變化。例2的題型結構是已知總量、總份數(shù)和每個部分分量對應的份數(shù)，求兩個部分量。解題的基本思路是“假設都是大船”或者“假設都是小船”，總份數(shù)不變，總量發(fā)生變化。

通過仔細分析不難發(fā)現(xiàn)，三道題雖然結構不同，但解題思路卻有著密切的聯(lián)系：“用大杯替換小杯”其實就是“假設都是大杯”，“用小盒替換大盒”其實就是“假設都是小盒”，而例2的“假設都是大船”也可以理解為“用大船替換小船”，因此，“替換”和“假設”實際是同一策略的不同的表達方式。教學時不要糾纏于分析某個問題到底是用替換策略還是假設策略，我們應要求學生仔細分析：替換或假設后哪個量沒有發(fā)生變化？哪個量發(fā)生了變化？發(fā)生了什么樣的變化？如何調整這個變化從而尋找到數(shù)量間的相等關系？進行這樣的“整體解剖性教學”后，學生的思維也跟著清晰、明朗起來。

在小學數(shù)學課堂教學中，真正意義上的學習應是學生以積極的心態(tài)，在已有知識經(jīng)驗的基礎上對新問題進行積極探索、主動建構的過程。因此在教學中我們老師要為學生提供充分的數(shù)學活動和數(shù)學交流的機會，從而幫助他們在自主探究的過程中獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。但是，數(shù)學活動的經(jīng)驗的獲得絕對不能僅僅依賴于“參與”與“經(jīng)歷”，而應重視對于操作層面的必要超越，要組織反思性活動，努力實現(xiàn)活動的內化。在教學過程中教師應把握好知識的呈現(xiàn)方式，使學生主動地參與學習，從而培養(yǎng)學生探究知識的能力。

例如蘇教版六年級數(shù)學下冊第二單元第4小節(jié)“圓錐的體積”這一知識點，教材呈現(xiàn)的學習思路是：先觀察、猜想，然后動手操作、驗證，最后討論、歸納得出結論。教材呈現(xiàn)的是嚴密的、演繹的知識體系。但不能反映新知學習時的思考過程和探究過程以及學習過程中可能產(chǎn)生的疑難與困惑。因此我在教學這一知識點時，先出示一個圓錐，讓學生說說：什么是圓錐的體積？我們可以用什么方法測出圓錐的體積？然后集體評價同學所例舉的測量方法，最后指出我們需要探究到最普通使用的計算方法。接下來我讓學生開展小組實驗，我為每個小組提供了大小不等的兩個長方體，兩個圓柱，兩個圓錐，和一瓶水，其中一組圓柱和圓錐等底等高，讓學生開展小組活動，合作探究?；顒咏Y束，通過匯報交流、對比發(fā)現(xiàn)圓錐體積與等底等高的圓柱體積之間的關系。讓學生自己歸納推導圓錐體積的計算公式。最后引導學生回顧反思活動過程，以便促進學生由“經(jīng)歷”向“獲得”轉化。把握好數(shù)學知識的呈現(xiàn)方式，使學生主動的參與學習，引導學生經(jīng)歷完整有效的探究活動，逐步揭開數(shù)學知識的神秘面紗，使學生最終獲得對研究對象本質屬性的直觀感知和深度理解。從而實現(xiàn)學生在自主探究的過程中獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗。

新的數(shù)學課程標準要求數(shù)學的教學內容要貼近生活，從學生最熟悉的生活背景中發(fā)現(xiàn)數(shù)學、掌握數(shù)學和運用數(shù)學，不斷的溝通生活中的數(shù)學與教科書上的數(shù)學的聯(lián)系，使數(shù)學和生活融為一體。這樣才能有益于學生理解數(shù)學、熱愛數(shù)學，讓數(shù)學成為學生發(fā)展的重要動力和源泉。數(shù)學教學應遵循“源于生活，寓于生活，且用于生活”的理念，給學生一雙“數(shù)學的眼睛”，使學生在生活實際中體會到數(shù)學的用途，會應用數(shù)學思維方式解決生活中一些實際問題，并從中體會數(shù)學的意義和學習數(shù)學的樂趣。那么，作為一名數(shù)學教師，該如何通過回歸“生活實踐”的方式，提高學生應用數(shù)學知識解決生活實際問題的能力呢？我個人認為選擇學生現(xiàn)實生活中的事件或現(xiàn)象作為“生活實踐”的研究對象能切實有效地解決這個問題。

這樣學生的所有實踐與參與都統(tǒng)一在“學校的綠化面積”這一主題之下。校園平面圖猶如一條穿珠的隱線貫穿全課。教學的整體性非常強。學生的思維在此展開了廣大的空間。學生張開思維的翅膀盡情翱翔，把自己的個性融入創(chuàng)作之中，把自己的創(chuàng)意融入創(chuàng)作之中，把自己對校園的熱愛融入創(chuàng)作中。通過這個活動讓學生真正體會到數(shù)學的用途，會應用數(shù)學思維方式解決生活中一些實際問題，提高了學生的應用能力，并讓學生從中體會數(shù)學的意義和學習數(shù)學的樂趣。

以上是我的幾點淺顯的做法和體會，如有不妥之處，敬請各位領導和同仁批評、指正。謝謝！

行風建設專題研討發(fā)言版篇十一

各位領導、專家，老師們、朋友們：

大家上午好!我校經(jīng)濟與管理學院與__酒店管理集團精心籌備的“校企合作人才培養(yǎng)基地建設研討會”今天開幕了。在此，我代表湖南科技學院對本次研討會的召開表示熱烈的祝賀，向__酒店集團及各位領導、專家表示衷心的感謝!__學院創(chuàng)建于__年，20__年由原__師專升格為本科院校定名__學院，20__年更名為__學院。經(jīng)過70余年的建設和發(fā)展，現(xiàn)已成為一所多科性教學型地方本科院校。學校建有12個教學學院，40個普通本科專業(yè)，現(xiàn)有普通本科在校學生14000人。

現(xiàn)有教職員工1000余人，其中專任教師700余人。學校建有重點建設學科3個，省級重點實驗室1個，省級研究基地5個，省級優(yōu)秀教學團隊3個。近年來，獲得省部級以上科研項目300余項，其中國家自科基金項目5項、國家社科基金項目11項。學校廣泛開展國際交流與合作，已10余所境外高校開展合作辦學。近年來，學校教學質量和人才培養(yǎng)質量逐步提高，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上，學校榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。

最近，國家教育部提出推進本科院校向職業(yè)教育轉型，以解決一些本科院校辦學與產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展和職業(yè)市場脫節(jié)的問題。因此，校企合作已成為高等教育發(fā)展的大勢所趨。通過高校和企業(yè)兩種不同的教育環(huán)境和教育資源的高效整合，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、相互協(xié)作，以培養(yǎng)適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質應用型人才。實踐證明，企業(yè)與高校進行校企合作并回報社會，是一項具有重要意義的社會事業(yè)，也是貫徹科教興國和人才強國戰(zhàn)略的重要舉措。近年來，湖南科技學院主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢，切實推進人才培養(yǎng)模式改革，努力建設具有一定社會影響、較強辦學實力、鮮明辦學特色，致力于為區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的應用型區(qū)域性大學。

一是突出人才培養(yǎng)與社會需求對接。適應區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要，積極開展校企合作，推進教學改革，強化實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)留得住、用得好的專業(yè)人才。二是突出學科專業(yè)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)對接。主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟建設，找準學科專業(yè)建設方向，加強學科專業(yè)建設和調整步伐，打造優(yōu)勢特色學科專業(yè)。大力發(fā)展生物、電子、通信、土木、食品、經(jīng)貿、旅游等學科專業(yè)，構建“以永州歷史文化為依托的優(yōu)勢文科和對接大湘南經(jīng)濟建設需求的特色理工科”的學科群和專業(yè)體系。三是突出科技研發(fā)與企業(yè)生產(chǎn)對接。加強與公司企業(yè)研發(fā)合作，嘗試共建研發(fā)基地，加強橫向課題研發(fā)，一方面為公司企業(yè)解決生產(chǎn)難題，另一方面促進高?？萍汲晒D化，從而實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共建雙贏。學校建立了“__優(yōu)勢植物資源綜合利用”省級重點實驗室，積極開展地方資源開發(fā)與利用方面的應用科技研究，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供科技支撐。

近年來，我校與__酒店管理集團共同合作建設的校企合作人才培養(yǎng)示范基地被列入__省“校企合作人才培養(yǎng)示范基地”，是推進校企合作的一個很好的案例，為我校旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)開拓出一條新的途徑。通過校企合作，可以充分發(fā)揮企業(yè)、學校各自優(yōu)勢，準確把握企業(yè)用人需求，為學生營造真實的工作氛圍，使其在真實的工作場景中以真實的身份，承擔真實的工作，得到真正的鍛煉，從而提高了旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)質量。

今天，我校與__酒店共同舉辦的校企合作人才培養(yǎng)示范基地建設研討會，無疑有利于我們聽取各位企業(yè)界專家的真知灼見，這對促進我校人才培養(yǎng)工作尤其是旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)基地建設具有重要意義。在此，我們真誠期待各位領導、專家多提寶貴意見，大力支持我校人才培養(yǎng)基地建設，以提升我校人才培養(yǎng)質量和辦學水平。最后，祝本次研討會取得圓滿成功!祝各位身體健康、工作順利!謝謝大家!

行風建設專題研討發(fā)言版篇十二

各位同志們：

大家好!

作為干部樹立擔當意識，敢于擔責、敢于擔難、敢于碰硬，做到在其位、謀其政、負其責。黨員干部要嚴明黨的紀律，嚴守黨的規(guī)矩，在對已、對人、對事方面敢于擔當，率先垂范，做好表率，履行“一崗雙責”，敢管善管分管的工作，善于決策，果斷執(zhí)行，敢于問責，從微觀方法、中觀機制、宏觀思路三方面創(chuàng)新，勇立潮頭，開拓進取。

作為干部敢于擔當，就要堅持守土有責、守土盡責。檢察機關要進一步深刻認識落實主體責任的極端重要性和緊迫性。明確責任，主動作為，做到事事盡責，嚴格執(zhí)紀，做到嚴抓嚴管、動真碰硬，確實把黨風廉政建設當作份內之事、應盡之責，用鐵的肩膀扛起應該肩負的擔子。

作為干部，擔當責任、爭作為、守規(guī)矩既是一種境界、也是提升領導干部“軟實力”的有效途徑。黨員干部應該涵養(yǎng)責任意識、擔當精神，以絕對忠誠標注精神高度，以鐵的紀律打造過硬隊伍，以擔當精神激發(fā)干事熱情，堅持嚴字當頭、實字為本、干字為先，唯其如此，才能讓責任意識深入人心，讓擔當精神蔚然成風，讓紀律與規(guī)矩落到實處。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

行風建設專題研討發(fā)言版篇十三

尊敬的各位專家、各位領導：

大家好！

一年一度的課題研究發(fā)布培訓會，不僅是我們共同的期盼和不變的約定，更是我們與會各位的真知灼見，帶給大家的智慧的碰撞和思想的啟迪。借此機會，感謝大會秘書處給我這次發(fā)言的機會，給大家匯報一下幾年來，不當之處敬請各位批評指正。

學校要發(fā)展，師資是關鍵。多年來，我們大力開展研究型教師成長發(fā)展的研究和實踐，學校以課題研究為抓手，把教研組做為教師專業(yè)發(fā)展的重要基礎，凝聚、激勵、啟發(fā)教師的自覺性，注重教師之間的研討交流，研究逐漸成為老師的一種習慣，一種工作方式，并進而成為學校文化的重要組成部分。

一、校長要做好引領

我校是一所有近百年歷史的實驗小學。有人說，一所小學建設研究型群體不可能，但是我認為不僅可能，而且必須。關鍵是：既要認清方向，又要腳踏實地，做事千萬不能只顧眼前，不顧長遠，只干立竿見影的，不干長期效應的，重要的是要著眼于學校的持續(xù)發(fā)展，使教師將自身的價值和意義置于對教育理想的追求之中。我們作為教育科學和教育實踐之間的中介人，要以創(chuàng)造性設想和主張為契機，把教師組織起來，以課程改革為重點，以教育質量為中心，以科研強校為特色，以隊伍建設為根本，以校園文化為依托，全面推進素質教育，只有這樣才能走好學校的內涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展之路。

二、要善于發(fā)掘好教師中的資源，激勵他們向研究型教師發(fā)展 要從實際出發(fā)，使更多的老師經(jīng)過努力都能向研究型教師發(fā)展。何為研究型教師？應當是具有較強的研究意識和研究能力，在教育實踐中能不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、研究問題，并能自覺地運用先進的教育思想和方法指導實踐，增強教育效果的教師。我認為研究型教師最顯著特點就是能帶著問題去學習、去

教學

開學初期，各教研組集體研課，按照“學課標——分工研課——小組議課——集體定課——個性修改——課后反思”的程序，集體備課，認真鉆研教材，分析學情，設計出與實際相符合的教學流程。教師上課時，結合本班學生實際，修訂完善教學設計。

每次課題組活動，都要先擬好提綱，提出問題供大家討論，在討論研究中相互啟發(fā)、補充。這樣不僅有利于學術氛圍的形成，而且有利于課題研究取得成效。所謂從問題到課題，即從找準自身教育教學中存在問題的基礎上建立課題，這也是一種研究。我們要求每位教師，每個教研組，在建立課題前都要回顧反思，尋找問題，不僅自我找問題，而且相互幫助找問題，把找準問題作為立好課題的前提條件，把立好課題作為發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的基本過程。

發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的過程，是教師群體不斷交流、碰撞的過程，實踐告訴我們，課題研究的一個很重要的做法就是，定期組織交流。有時候，問題的交流比經(jīng)驗交流更有用，尤其是對課題研究來說更是如此。因為從某種意義上說，課題研究更多的就是對問題的研究，研究成果更多的就是對問題的解決。為此，對問題的提出、研討、交流是一個很好的解決問題、引領發(fā)展的方法，這樣的方法應長期堅持，貫穿于教學科研的始終。如能養(yǎng)成習慣、形成傳統(tǒng)則更好。

問題交流會，就是發(fā)言者須先提出問題，然后談問題提出的原因和背景，以及自己對問題的理解和試圖解決的思考。有的發(fā)言者，也可以只提出問題，以求教于大家。每學期，我們的課題小組都要召開幾次這樣的交流會，取得了較好的效果，最主要的是增強了老師們的問題意識，促進了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題風氣的形成。

三、學校要努力為教師創(chuàng)設研究的環(huán)境，提供研究的條件，給予研究的指導，解決研究的困難，

總結

教育的改革在發(fā)展，教育的發(fā)展在創(chuàng)新，教育的創(chuàng)新在學習。要研究就要有知識，有知識就要會學習。因此，我們要求群體中的所有個體都要會學習、有知識、會研究，讓老師們在學習中研究，在研究中學習，在教學中研究，在研究中教學，在寫作中研究，在研究中寫作。多年來，我校在確保已有國家、省、市級課題扎實推進的基礎上，各教研組本著“問題即課題”的思想，立足實際，以課堂改革過程中發(fā)現(xiàn)的問題為核心，以“學而實”為原則，確立研究方向，進行課題研究，每個教研組至少確立一個研究課題，擬定工作計劃，落實責任制，既重過程又重結果，確保課題研究為課堂教學改革服務，為提高學生綜合素質服務，通過課題研究促進教師專業(yè)成長。通過多年的實踐與探索，學?；緦崿F(xiàn)了人人有課題，個人能研究，年年出成果的預期目標，不斷取得階段性研究成果。

行風建設專題研討發(fā)言版篇十四

各位領導、同志們：

按照省委、省政府開展第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動要求，我局將結合部門實際，緊緊抓住制約科學發(fā)展、和諧發(fā)展的突出問題，突出實踐特色，開展好“三走進三破解”主題實踐活動，努力開創(chuàng)發(fā)改工作新局面。

一、認清形勢，堅定信心，牢固樹立發(fā)展為第一要務的思想不動搖

從當前的形勢看，國際金融危機已嚴重影響到實體經(jīng)濟發(fā)展，世界經(jīng)濟進入衰退已不可避免；從國內來看，國務院提出保持8%經(jīng)濟增長速度，云南省提出保9%爭10%的經(jīng)濟增長速度，**市提出10%以上經(jīng)濟增長速度，國家、省、市預計的經(jīng)濟增長指標都低于去年實際增長數(shù)，經(jīng)濟增速放緩是肯定的；20xx年我區(qū)提出全區(qū)生產(chǎn)總值15%以上的增長目標，與去年相比，增幅調低了3.9個百分點，但仍然保留了較快增速預期。該項指標的確定，是基于對國際國內宏觀環(huán)境、區(qū)內區(qū)外的發(fā)展條件認真分析、多方討論而形成的科學數(shù)據(jù)，充分體現(xiàn)了**區(qū)廣大干部群眾面對現(xiàn)實、創(chuàng)造未來、把握機遇、迎接挑戰(zhàn)的信心和決心。該項數(shù)據(jù)也表明了我們對科學發(fā)展觀的理解：第一要義是發(fā)展，加快發(fā)展是**區(qū)最根本的任務，通過發(fā)展來加強和完善經(jīng)濟、社會、政治建設，發(fā)展是一切工作的出發(fā)點和歸宿。我們有理由相信，只要抓住國家擴大內需各項政策帶來的歷史機遇，充分發(fā)揮自身的潛力和優(yōu)勢，全面調動各方面積極性，保持我區(qū)投資消費較快增長，完全有可能實現(xiàn)增長15%的目標。

二、把握政策，抓住機遇，以科學發(fā)展觀指導我區(qū)發(fā)展改革各項工作

做好新形勢下的發(fā)展和改革工作，必須以科學發(fā)展觀為指導，準確把握好中央擴大內需，金融促進經(jīng)濟發(fā)展的各項政策措施，緊緊圍繞區(qū)委、政府“中心城、功能鎮(zhèn)、特色村”三位一體，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的思路，著力于“保增長、擴內需、調結構、重民生、建和諧”，充分發(fā)揮發(fā)展改革部門工作職能，當好區(qū)委、政府參謀助手，主要在以下幾個方面取得新突破。

（一）搶抓機遇，實現(xiàn)固定資產(chǎn)投資新突破

截止20xx年，**區(qū)人均gdp15375元（合2247美元），三次產(chǎn)業(yè)結構比重為12.8:40.8:46.4，數(shù)據(jù)表明，**區(qū)目前正處于工業(yè)化中期前段，國民收入處于發(fā)展中國家的低收入階段。根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，在這一階段，固定資產(chǎn)投資對拉動經(jīng)濟增長、有效解決就業(yè)、擴大消費、增加地方財稅、增強發(fā)展后勁起決定性的.作用。所以在今后一段時期的工作中，區(qū)發(fā)改局務必牢牢把握國家將新增中央預算內投資1.18萬億元和省預算內投資每年不低于60億元用于擴大內需項目建設的政策，緊緊圍繞民生工程、農業(yè)、基礎設施、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保、技術進步六大重點投資領域，系統(tǒng)謀劃，扎實做好項目前期工作，爭取更多的項目納入中央、省、市計劃盤子。在項目審批上，嚴格執(zhí)行國家產(chǎn)業(yè)政策和投資導向，嚴防高能耗、高污染項目上馬，避免低水平重復建設。對于批準實施的項目，要嚴格紀律要求，加強項目管理，確保項目資金的安全運行。創(chuàng)新投資與招商模式，大膽采用bot、bt、代建制等投資建設模式，減輕財政預算壓力和政府工程監(jiān)管的工作量，通過舉辦經(jīng)濟發(fā)展論壇招商、會展招商等方式，擴大招商引資范圍和領域，帶動民間投資。

（二）超前謀劃，抓好經(jīng)濟形勢分析和規(guī)劃研究工作

做好每月經(jīng)濟形勢分析，每季度組織開好經(jīng)濟聯(lián)席會議，并印發(fā)宏觀經(jīng)濟運行分析報告，以科學的手段和方式，找出經(jīng)濟運行中存在的問題，做好預警，提出建議。圍繞科學發(fā)展，正確判斷形勢，分析研究關系全區(qū)發(fā)展大局的重大問題，科學制定中長期規(guī)劃、專項規(guī)劃和年度計劃。一是著手準備啟動“十二五”規(guī)劃前期研究工作，把“十二五”規(guī)劃編制與繼續(xù)實施好“十一五”規(guī)劃有機結合起來，通過總結“十一五”、研究“十二五”，進一步明確政府規(guī)劃的重點和功能，促進全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快持續(xù)發(fā)展；二是編制好20xx年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃。

（三）加快產(chǎn)業(yè)結構調整，大力推進發(fā)展方式轉變

全面分析**區(qū)的比較優(yōu)勢，把“保增長、擴內需、調結構”更好地結合起來。一是在穩(wěn)步發(fā)展糧食生產(chǎn)，確保糧食安全的基礎上，加快咖啡、茶葉、橡膠、水產(chǎn)養(yǎng)殖等傳統(tǒng)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展步伐，進一步探索完善“公司+基地+農戶”的運作模式。二是對已確定的茶、林、礦、電、建筑建材、生物制藥等支柱骨干產(chǎn)業(yè)的培植，要努力實現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)，發(fā)展精深加工，延長產(chǎn)業(yè)鏈，提高附加值。三是突破體制性障礙，加快推進服務業(yè)的產(chǎn)業(yè)化和市場化進程。尤其對新興的房地產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、城市基礎服務給予高度關注。同時，在引導產(chǎn)業(yè)升級、結構調整和發(fā)展方式的轉變過程中應充分發(fā)揮財政資金的公共導向作用，通過貼息、資金補助、資本金注入等方式，引導民間資金流入政府鼓勵產(chǎn)業(yè)發(fā)展上來；加強中小企業(yè)融資擔保機構的體系建設，引導成立小額信貸公司，解決中小企業(yè)融資難、擔保難問題；通過召開銀政、銀企座談會、舉辦經(jīng)濟論壇、項目“一對一”溝通等方式，解決企業(yè)貸款難問題。

（四）加強價格監(jiān)管，創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境

加強市場價格監(jiān)督管理，做好日常價格監(jiān)測、分析及上報工作，嚴厲打擊囤積居奇、哄抬物價等違法行為，對涉及民生的醫(yī)療、教育等熱點問題，繼續(xù)加大價格監(jiān)督檢查力度，嚴厲查處各種價格違法行為；圍繞“清費、治亂、減負”全面開展行政事業(yè)性收費和涉農價格的清理整頓工作。要用鐵的手腕，維護正常的市場秩序和價格秩序，保證政府定價、政府指導價各項政策措施的順利實施，維護廣大老百姓的合法權益不受侵害，實現(xiàn)和諧發(fā)展。

按照深入學習實踐科學發(fā)展觀活動系統(tǒng)安排，**區(qū)發(fā)展和改革局開展了“發(fā)改服務進千家”活動，走進基層，深入項目建設部門和單位，及時了解項目推進工作中存在的問題，加大對項目投融資工作的協(xié)調和指導，努力破解項目前期工作推進慢、建設資金缺乏等制約項目順利開工建設的困難和問題，確保今年各項投資任務的落實。為此，**區(qū)發(fā)改局明確提出“1234”工作方式方法：一是一線工作法，即“干部在一線服務、政策在一線落實、問題在一線解決、形象在一線樹立”；二是通過扎實苦干實現(xiàn)兩個突破，即實現(xiàn)落戶**的項目資金比往年有較大的突破；發(fā)改干部理論素質、專業(yè)技能有較大突破；三是發(fā)揚三種精神，即發(fā)揚老黃牛精神、釘子精神、蠟燭精神；四是實現(xiàn)四種轉變，即部門職能從機關審批到服務基層的轉變，工作水平從一知半解到系統(tǒng)全面的轉變，干部作風從萎靡不振到奮發(fā)有為的轉變，工作態(tài)度從無限研究到限時辦結的轉變。

20xx年，**區(qū)發(fā)展和改革工作任務艱巨而無尚光榮，我們堅信在區(qū)委、區(qū)人民政府的正確領導下，通過科學發(fā)展觀活動的深入開展，**區(qū)發(fā)展和改革局有能力、有決心將教育成果轉化為工作實績，圓滿完成區(qū)委、政府確定的20xx年經(jīng)濟社會發(fā)展各項目標任務。

行風建設專題研討發(fā)言版篇十五

各位領導、老師們：

下午好!

首先感謝學校的信任，讓我來到這個年級，同老師們一起做好20__屆高三年級的教育教學工作，深感肩上的責任重大、壓力也很大。其次，是我初次到這個年級，對這個年級的學生和很多老師都不太熟悉，因此希望全年級的老師，尤其是班主任能夠主動和我交流，便于盡快掌握本年級的情況，有針對性地開展工作。同時，我也是第一次擔任年級組長的工作，沒有多少經(jīng)驗，懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議，我一定會虛心接受和改進，并表示衷心的感謝!相信在我們全組老師齊心協(xié)力的配合努力下，20__屆高考一定能取得輝煌的成績，使得高考質量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了，也提前感謝老師們了!

今天我想和老師們談一點20__屆高考備考的一些經(jīng)驗，希望對我們新一屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源，我認為管理和教學必須雙管齊下，其中管理應該是第一位的，一個班級的質量如何，班主任起了非常重要的作用。

一.班級管理

我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經(jīng)營”，我們的老師與其說是管理班級不如說是經(jīng)營班級，經(jīng)營就是做生意，講究的是“低進高出”，努力使學生得到全面發(fā)展而不是停留在現(xiàn)有的水平，相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談談我的班級經(jīng)營的一些做法：

1.班主任的職責并非只是管理學生，而應該及時、主動的與科任教師多聯(lián)系，準確掌握學生情況，同時協(xié)調好各科老師的關系。班主任首先要有合作的意識和習慣，否則我們不可能很好的引導學生團結合作，只有班級的每位老師的態(tài)度一致，對學生的要求一致，只有班級的每位老師都有強烈的信心和責任感，這個班級才會有希望，才會在各方面取得長足的進步。

2.建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務的根本保證，同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負擔的有力措施。

3.營造良好的班級文化氛圍。如教室標語、激勵語、學習園地等的布置，圖書角的安置等，這些是不可小視的激勵學生成長的有效措施，都可以由班委分工做好這些事情。

4.教會學生做人。一是學會尊重，如尊重父母、尊重老師、尊重同學、尊重事實;二是學會管理自己的時間，約束自己，主動學習;三是學會合作，在一個班級中不應該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學關系，如形成尖子生主動幫助其他同學，其他同學愿意和尖子生交往的良好風氣。四是誠實守信，說了就要去做，守時、守信用，測驗、考試不作弊，人人都要認真對待每次考試。總體可概括為傳統(tǒng)的“忠、孝、仁、義”四個字。

5.激發(fā)學習動機，加強學習方法的指導。充分利用學校資源、各種社會資源不斷的激發(fā)學生的學習動機。班主任還要了解各科的情況，適時的利用班會課或養(yǎng)成教育課開展學習方法的專項指導。

6.關注好學生和問題學生。及早發(fā)現(xiàn)很有潛力的好學生，確立為重點培養(yǎng)對象，一旦確立之后，及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議，會議的主要內容是確定該生的高考目標，各科指標，分析該生的優(yōu)點及存在的問題，提出改進措施和要求，各科老師提出該科目的具體要求，提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議，總結成功和不足之處，及時調整措施。在平時的管理和教學中，班主任和任課老師都要多加關注，防止放棄目標、早戀或者是出現(xiàn)其他不良行為。對問題學生的策略是加強教育，一步一步提出較高的要求，樹立學生的信心，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，而且對其可能出現(xiàn)的問題要有預見性，總之是將其對班級、對好學生的影響降到最低程度，因為我們可以不用特別擔心上線率，同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學生利用正常的在校學習時間外出補課。

7.及早發(fā)現(xiàn)特長學生，指導其發(fā)展方向。如成績不太理想的同學，可能在體育、音樂、美術方面有特長，班主任可動員他確定方向，聯(lián)系相關老師抓緊訓練，專業(yè)考試結束后，這些學生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學校有非常好的場地和設施，不充分用好完全是浪費。

8.高三班級仍然要重視文體活動。對學校組織的運動會、藝術節(jié)都可以積極參與，這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。

9.高三班級更要重視常規(guī)管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松，在這些方面稍有放松的話，將是前功盡棄，整個班級的狀態(tài)迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。

10.班主任可要求學生堅持每天練5~10分鐘的字?？梢允侨魏巫煮w、任何字帖，做好了這件事，學生的總成績至少可以又增加5~10分，有時單獨一個科目也不只增加這個分數(shù)。

二.教學方面

1.制定細致的復習計劃。尤其是一輪復習要力求一步到位、時間和復習目標的安排具體，至少要安排到每周應完成的任務，包括知識內容和訓練、月考等。通過一輪復習構建學科知識體系，不留遺漏。上一年我們生物學科的做法是，一輪復習結束之后，迅速進入綜合訓練和選擇題訓練，并將專題復習融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套選擇題，由科代表負責安排和對答案，不做統(tǒng)一講解。

2.認真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題，理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每一次的測驗試題或月考試題，決不原本的照搬現(xiàn)成的任何一套試題，并做到滾動式的訓練。

3.重視課堂效率，講練結合。盡可能爭取作業(yè)在課堂上完成，因為我們有相當多的學生是不會很自覺的，所以有的作業(yè)布置到課外是及其無效的，與其讓學生在課外去抄襲大量的作業(yè)，還不如在課堂上做好兩、三個題。當然不同的學科要求顯然是不一樣的，比如數(shù)學就不可能沒有課外作業(yè)，但是一定要控制好作業(yè)的量，量多了質就不能得到保證。

4.不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了，因此一定要選好教輔資料，之后就不能再換，因為任何一套資料都有其完整的體系，要是我們一會兒用這本，一會兒用那本，反而失去了完整性，就可能出現(xiàn)遺漏。資料過多，不可能有那么多的時間都完成，還容易讓學生產(chǎn)生煩躁不安的情緒。

5.文科綜合、理科綜合及早進入綜合訓練，并堅持至少兩周一次，有利于較早訓練學生安排好答題的順序和時間。

6.對重點學生的培養(yǎng)。根據(jù)班級確定的重點學生名單，安排好培優(yōu)輔導的時間，強化訓練，關注細節(jié)。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷，要能自己總結知識體系，作業(yè)、測驗面批面改，考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因，要細致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達是否規(guī)范、標點符合和專業(yè)術語使用是否恰當、變換角度是否能做等問題。給予具體、細致的指導，及時輔導和訓練，突破有問題的難點和知識點或者題型，做到考后一百分。總體來說，對重點學生的要求是一分一分地掙，逐步提高，各科兼顧，全面提高。

7.對差生的工作。重在教育，鼓勵提高，要求做基本的作業(yè)、拿到基本分，主要是使其不愿學習、不愿做作業(yè)的態(tài)度不要在班級蔓延。

行風建設專題研討發(fā)言版篇十六

加強黨性修養(yǎng)

永葆共產(chǎn)黨人政治本色

按照此次“不忘初心、牢記使命”主題教育集中學習研討安排，下面我結合自己的學習、思考，圍繞“加強黨性修養(yǎng)、永葆共產(chǎn)黨人政治本色”專題作一交流。不妥之處，請同志們批評指正。

一、在不忘初心中彰顯黨性

習近平總書記指出：“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力?！边@是對黨性原則的高度凝練。

縱觀我國近代歷史，面對國家貧弱、民族危亡，許多仁人志士以天下為己任，在救國救民道路上艱難探索。稿子鋪微信公眾整理，然而，一些政黨或組織走著走著就離散了，干著干著就蛻化了。在這期間，各種主義和思潮都進行過嘗試，資本主義道路沒有走通，改良主義、自由主義、社會達爾文主義、無政府主義、實用主義、民粹主義、工團主義等都沒能解決中國的前途和命運問題。一部中華民族擺脫苦難，從站起來、富起來走向強起來的近現(xiàn)代史證明，只有中國共產(chǎn)黨才能真正做到始終如一為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興，并一以貫之體現(xiàn)到我們黨的全部奮斗之中。這種定力從哪里來?歸根到底來自于對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的堅定信心，來自于“從群眾中來、到群眾中去、一切為了群眾”的黨性修養(yǎng)。

什么是黨性修養(yǎng)?習近平總書記在中央黨校2009年春季學期開學典禮上的講話中，把黨性修養(yǎng)概括為“理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)、紀律修養(yǎng)、作風修養(yǎng)”五個方面內容。習近平總書記強調，黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。習近平總書記關于加強黨員黨性修養(yǎng)的重要論述，為我們全體黨員加強黨性修養(yǎng)指明了方向，提供了科學方法。

今天，我們黨已經(jīng)擁有9000多萬名黨員，擔負著團結帶領全國13多億人民全面建成小康社會、稿子鋪微信公眾整理，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標，進而開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，向第二個百年奮斗目標前進的歷史重任。我們黨正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭。形勢環(huán)境變化之快，改革發(fā)展穩(wěn)定任務之重，矛盾風險挑戰(zhàn)之多，對我們黨治國理政考驗之大，都是前所未有的。與此同時，在長期執(zhí)政的環(huán)境下，有的黨員理想信念模糊動搖，有的黨員黨的意識、黨員意識弱化;有的黨員宗旨觀念淡薄，漠視群眾利益;有的黨員懶散、拖拉、不作為、慢作為甚至亂作為，沒有把心思用在工作上;有的黨員丟掉了艱苦奮斗的好傳統(tǒng)，鋪張浪費，奢靡享樂。這就更需要進一步加強新時期黨員的黨性修養(yǎng)。

對黨員來說，黨性就是最大的“德”?，F(xiàn)在黨員領導干部之所以出問題，主要是在“德”上，出在黨性薄弱上，出現(xiàn)在忘記了“走過的過去”、忘記了“為什么出發(fā)”的問題上。正因如此，習近平總書記反復告誡我們：“堅強的黨性，是成為高素質領導干部的首要條件。”“黨性不可能隨著黨齡的增加而自然增強，稿子鋪微信公眾整理，也不可能隨著職務升遷而自然增強，必須在嚴格的黨內生活鍛煉中不斷增強?！薄霸谛碌臅r代條件下，領導干部要不斷提高自己、完善自己、經(jīng)受住各種考驗，就要堅持在讀書學習中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界”。中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。我們尤其需要為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而團結奮斗的思想共識和精神動力。這種共識和動力就蘊藏在初心和黨性中。同時，也需要每一名黨員不忘初心、牢記使命，時刻用黨性這把“標尺”丈量自身，在實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的征途上始終為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。

實踐是檢驗真理的唯一標準。當前，進一步加強新時期黨性修養(yǎng)的根本途徑依然是實踐。這就要求我們xx系統(tǒng)的每名黨員要積極投身統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局中去，在高質量推進新時代xx現(xiàn)代化的生動實踐中增長才干，彰顯黨性修養(yǎng)。

二、在勇于自我革命中鍛煉黨性

實踐證明，辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在黨要管黨、從嚴治黨。最根本的是要加強黨的建設，要把我們黨建設成為用馬克思主義理論武裝起來、政治上思想上組織上作風上完全鞏固、永遠保持黨的先進性和純潔性，始終走在時代前列的馬克思主義執(zhí)政黨。

如今，我們黨走過98載風雨征程，歷經(jīng)苦難與輝煌，我們黨恰是風華正茂，愈發(fā)朝氣蓬勃?；厥孜覀凕h的奮斗歷程，既有危難之際的柳暗花明，也有磨難面前的百折不撓，但最終都能夠從勝利走向新的勝利。是什么讓我們黨永不僵化、永不停滯，稿子鋪微信公眾整理，不斷展現(xiàn)新風采新面貌。答案就是勇于自我革命。勇于自我革命，意味著我們黨勇于堅持真理，隨時修正錯誤;意味著我們黨不斷提升自我，確保機體健康與活力。這是我們黨保持自身先進性、純潔性，永葆旺盛生命力的重要途徑和根本保障。也就是習近平總書記指出的：“勇于自我革命，從嚴管黨治黨，是我們黨最鮮明的品格。”

加強黨性修養(yǎng)作為我們黨自我革命的豐富思想成果之一，蘊藏著我們黨高超的政治智慧。習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習時強調：“我們黨作為百年大黨，如何永葆先進性和純潔性、永葆青春活力，如何永遠得到人民擁護和支持，如何實現(xiàn)長期執(zhí)政，是我們必須回答好、解決好的一個根本性問題?！北咀钊菀讖膬炔抗テ?，真正能打倒我們的只有我們自己。我們黨堅持不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，贏得了人民的擁護和支持。對每名黨員而言，加強黨性修養(yǎng)，以強烈的自我革命精神，堅持不懈同自身存在的問題和錯誤作斗爭，才能筑牢自身堡壘，給自身輸入源源不斷的新鮮活力和不竭動力。

加強黨性修養(yǎng)作為我們黨自我革命的豐富思想成果之一，體現(xiàn)出我們黨的無私與勇氣。習近平總書記強調：“不忘初心、牢記使命，關鍵是要有正視問題的自覺和刀刃向內的勇氣?！边@種勇氣從哪里來?是因為我們黨除了國家、民族、人民的利益，稿子鋪微信公眾整理，沒有任何自己的特殊利益。不私而天下自公。我們黨是馬克思主義執(zhí)政黨，代表的是最廣大人民的根本利益。黨的宗旨是全心全意為人民服務。對每名黨員而言，就是要在砥礪淬煉自己的“為民之心”“忠誠之心”中檢視自己，自覺改造主觀世界，不斷校準思想之標、調整行為之舵、繃緊作風之弦，持續(xù)加強黨性修養(yǎng)。對人民利益有益的，就要毫不動搖地堅持;對人民利益不利的，就要毫不猶豫地改正。

加強黨性修養(yǎng)作為我們黨自我革命的豐富思想成果之一，彰顯了我們黨的使命和擔當。我們黨從成立之日起，就將為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命鐫刻在自己的旗幟上。習近平總書記指出：“做到不忘初心、牢記使命，并不是一件容易的事情，必須有強烈的自我革命精神?！敝挥性诓粩嘧晕腋锩信d黨強黨，我們黨才能帶領人民朝著既定目標勝利前進。對每名黨員而言，就是要在明白“我是誰、為了誰、依靠誰”中加強黨性修養(yǎng)，經(jīng)常性對照習近平新時代中國特色社會主義思想、黨章黨規(guī)黨紀，深查細看自己政治上是否先進、行為上是否先進、工作上是否先進、作風上是否先進，在實踐中汲取營養(yǎng)，充實和完善自己，把先進性要求落實到自己工作、生活的方方面面。

黨性修養(yǎng)問題，既關系到我們黨的先鋒隊性質和初心使命的實現(xiàn)，也是每名共產(chǎn)黨員永恒的主題，稿子鋪微信公眾整理，是每名共產(chǎn)黨員的立身之本。要在實踐中加強政治、理論、道德、紀律、作風等方面的鍛煉和修養(yǎng)，全面提高綜合素質，做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。

(一)加強政治修養(yǎng)。習近平總書記強調：“全黨同志要強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德?！蔽覀円J認真真踐行忠誠干凈擔當要求，把堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導作為首要任務，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要以高度的政治覺悟、政治責任感、政治敏銳性，站穩(wěn)政治立場，提升政治境界，堅持黨的政治方向和政治主張不動搖。要把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為xx工作的出發(fā)點和落腳點，說黨員該說的話，做黨員該做的事。

(二)加強理論修養(yǎng)。理論上的清醒是政治上堅定的前提。每名黨員要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想。習近平新時代中國特色社會主義思想作為新時代我們黨的思想旗幟、國家政治生活和社會生活的根本指針、稿子鋪微信公眾整理，當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，要以學懂弄通做實為原則，讀原著、學原文、悟原理，深入學習領會這一思想的時代意義、理論意義、實踐意義和世界意義，深刻理解其核心要義、精神實質、豐富內涵和實踐要求，深刻把握其貫穿的馬克思主義立場觀點方法，更加自覺用這一思想指導解決實際問題，切實把學習成效轉化為做好本職工作、推動全省xx事業(yè)高質量發(fā)展的生動實踐。

(三)加強道德修養(yǎng)。修身、齊家、治國、平天下，古人把自身的修養(yǎng)放在第一位。做官先做人，為官重修德。習近平總書記指出：“所謂官德，也就是從政道德，是為官當政者從政德行的綜合反映。”每名共產(chǎn)黨人道德水準的高低，修養(yǎng)品行的好壞，是衡量一名共產(chǎn)黨員是否保持先進性的標準之一，也是共產(chǎn)黨員區(qū)別于普通群眾的重要尺度之一。我們要堅守理想信念，自覺克服個人主義;要心胸寬廣，謙虛謹慎，不驕不躁，嚴以律己，寬以待人，團結同志;要顧全大局，堅持原則，為人正派，辦事公道，不斤斤計較個人利益得失;既要模范遵守黨紀國法，又要樹立和保持共產(chǎn)黨人的高尚情操與革命氣節(jié)，在遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德上作出表率。

(四)加強紀律修養(yǎng)。習近平總書記強調：“黨的紀律是黨的各級組織和黨員必須遵守的行為準則，所有領導干部都要牢記，要使守紀律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養(yǎng)?！备遄愉佄⑿殴娬恚瑖烂鞯募o律是我們黨事業(yè)興旺發(fā)達的生命線，是維護黨的團結統(tǒng)一的重要保證。我們要把嚴守政治紀律和政治規(guī)矩擺在首位、作為我們安身立命的“護身符”，堅決做到“四個服從”，帶頭落實“五個必須”，深查細照“七個有之”，嚴肅認真執(zhí)行請示報告、個人重大事項報告等制度。要通過學習黨章及其他黨內法規(guī)，增強組織觀念，切實貫徹落實新時代黨的組織路線，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。要真正把黨的紀律作為自己的言行指南，做到知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受紀律約束和監(jiān)督的環(huán)境中工作生活。

(五)加強作風修養(yǎng)。我們在開展各項工作時，對群眾的思想情況要摸準、摸實、摸清，尤其要對其產(chǎn)生的疑慮要摸透，要全盤掌握其所想所需，對癥開方。要堅持常深入基層，到問題多、困難多的地方去，在宏觀把握的基礎上加強微觀指導，幫助基層解決一些實實在在的問題，解決群眾關心的熱點難點問題。當前，對我們全省xx系統(tǒng)的黨員來說，就是既要為廣大群眾謀福利，落實好各項減稅降費政策措施，最大限度地提升納稅人、繳費人的獲得感、幸福感、安全感;又要依法依規(guī)、扎扎實實做好中心工作、改進服務、優(yōu)化執(zhí)法方式、健全監(jiān)管體系、提升管理效能等工作，為推動經(jīng)濟高質量發(fā)展和有效防范化解內外部的風險挑戰(zhàn)貢獻力量，在不斷加強黨性修養(yǎng)、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用中永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

堅定信念守初心，牢記宗旨擔使命

黨的十九大旗幟鮮明地將“不忘初心、牢記使命”寫入大會主題貫穿整個大會報告當中，這既是中國共產(chǎn)黨黨員對理想信念的執(zhí)著追求，也是中國共產(chǎn)黨人對黨的宗旨的深刻實踐，具有強大的思想導向作用和現(xiàn)實價值。90多年來，中國共產(chǎn)黨從無到有，從弱到強，力挽狂瀾，創(chuàng)造了一個個彪炳史冊的豐功偉績。進入21世紀，特別是黨的十八大以來，中國共產(chǎn)黨更是肩負著實現(xiàn)全面建成小康社會和建設社會主義現(xiàn)代化強國的歷史重任，更需要黨員堅定信念守初心，牢記宗旨擔使命。下面，根據(jù)本次集中學習研討要求，我談幾點學習體會。

一、踐行初心和使命，必須夯實理想信念這一思想根基。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調“革命理想高于天”，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的鈣。他批評認為共產(chǎn)主義虛無縹緲的錯誤思想，稿子鋪微信公眾整理，闡述了中國特色社會主義和共產(chǎn)主義理想之間不可分割的關系，指出：“我們現(xiàn)在堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就是向著最高理想所進行的實實在在努力?！睔v史已經(jīng)證明，只有堅定理想信念，才能守初心擔使命，才能實現(xiàn)民族的偉大復興。

一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會堅強有力，無堅不摧，就能實現(xiàn)鳳凰涅槃;一名黨員干部有了堅定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能做到“風雨不動安如山”。在新時代，作為退役軍人事務局的黨員干部，要把初心和使命落實到堅如磐石的理想信念上，自覺做黨的堅定信仰者、忠實實踐者，自覺學習習近平新時代中國特色社會主義思想，將理想信念貫徹工作實際，轉化為服務退役軍人具體實踐，主動為退伍老兵解難事、辦實事，切實解決軍人后顧之憂，為老兵們撐起一片晴天。

二、踐行初心和使命，必須牢記黨的宗旨這一根本遵循。習近平總書記指出，守初心，就是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，就是要牢記人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，稿子鋪微信公眾整理，要時刻不忘我們黨來自人民、根植人民，永遠不能脫離群眾、輕視群眾、漠視群眾疾苦。

主題教育就是要求黨員干部把黨的宗旨作為守初心這一根本遵循，做到內化于心、外化于行，不斷贏得人民群眾對黨的信任和支持。主題教育就是要求黨員干部學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，做到始終忠誠于黨、忠誠于人民，自覺同人民想在一起、干在一起，實現(xiàn)人民對美好生活的向往。作為一名黨員領導干部，我將不負重托，把“我將無我，不負人民”作為最高價值追求，始終銘記為民服務、為老兵服務這個工作宗旨，全面聚焦退伍老兵關心關切的熱點難點問題，實現(xiàn)好、維護好他們的切身利益，做實退伍老兵最信賴最可靠的“娘家人”。

三、踐行初心和使命，必須突出黨性修養(yǎng)這一目標追求。習近平總書記指出，干部的黨性修養(yǎng)、思想覺悟、道德水平不會隨著黨齡的積累而自然提高，也不會隨著職務的升遷而自然提高，而需要終生努力?？倳浀闹v話深刻闡明了黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨人的終生“必修課”，它從來不是一蹴而就的。

黨員干部要講黨性，要嚴守政治政紀律和政治規(guī)矩，不折不扣貫徹落實習近平總書記的重要指示批示和黨中央決策部署，稿子鋪微信公眾整理，確保中央政令暢通、令行禁止。在服務退役軍人工作上，我們要時時講政治、事事講政治，要將奉獻精神作為衡量黨性修養(yǎng)的重要標準。在日常工作中保持平常心，正確看待個人得失，淡泊名利，克己奉公，不為私心所擾，不為名利所累。要把服務好退役軍人當成是實現(xiàn)自我價值和提升黨性修養(yǎng)的試金石。

四、存在的問題和努力改進方向。作為服務退役軍人戰(zhàn)線上的一名主要領導干部，在理想信念與宗旨意識方面仍與黨的要求存在一定差距，主要變現(xiàn)為：組織紀律性不強、組織意識淡化，為民服務宗旨弱化，時常將自己視為一般普通黨員干部對待，放松了對自己的要求，對待來訪群眾喜歡往副職領導和局科室推，沒有扎實做到全心全意為人民服務。針對自身存在的問題，我將進一步加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，堅定理想信念，牢記組織重托，銘記黨的宗旨，加強黨性修養(yǎng)，努力帶領全局黨員干部以更加扎實、更加堅實的步伐推動銅梁區(qū)退役軍人事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

旗幟鮮明講政治

推動建設幸福美好新江南

“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，市委高度重視，認真安排，扎實推進，首先將系統(tǒng)認真地學習作為必選重點，堅持讀原著、學原文、悟原理、勤思考、多交流，取得了很好的成績。通過自學、參加市委理論學習中心組學習、讀書班等方式，我原原本本學習了黨章、十九大報告及《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等，力求在原有學習的基礎上取得新進步，實現(xiàn)理論學習有收獲的目標。下面，結合工作實際，我就加強黨的政治建設談幾點學習體會。

一、必須充分認識到旗幟鮮明講政治的重要性

黨的政治建設是黨的根本性建設,決定黨的建設方向和效果。從黨的十九大提出加強黨的政治建設的重大課題，稿子鋪微信公眾整理，到今年年初《中共中央關于加強黨的政治建設的意見》的出臺，彰顯了黨中央把黨的政治建設擺在首位，并使之落地生根的重大戰(zhàn)略部署。旗幟鮮明講政治，既十分重要，又非常必要。

旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。在革命、建設、改革各個時期，我們黨都高度重視政治建設，形成了講政治的優(yōu)良傳統(tǒng)。毛澤東同志曾作出“革命的政治工作是革命軍隊的生命線”“政治工作是一切經(jīng)濟工作的生命線”等著名論斷。鄧小平同志強調，“到什么時候都得講政治”。江澤民同志反復強調，必須“講學習，講政治，講正氣”。胡錦濤同志指出，“我們講的政治，是馬克思主義的政治，是建設有中國特色社會主義的政治”。習近平總書記強調，“我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治”。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央把黨的政治建設擺在更加突出位置，加大力度抓，形成了鮮明的政治導向，消除了黨內嚴重政治隱患，推動黨的政治建設取得重大歷史性成就。

旗幟鮮明講政治是我們黨涵養(yǎng)風清氣正政治生態(tài)的內在要求。經(jīng)過黨的十八大以來的持續(xù)努力，全黨堅持黨的全面領導的意識明顯增強了。同時，我們也看到了一些問題和差距。稿子鋪微信公眾整理，少數(shù)人隨著政治意識的淡漠，逐步從政治上的模糊變成政治上的糊涂，在越來越多的物質利益誘惑面前開始把政治操守扔在腦后。也有個別黨組織和極少數(shù)黨員領導干部的政治能力嚴重退化，面對各種否定黨的領導、歪曲黨的歷史和黨的領袖的錯誤言論，面對各種丑化“解構”國家英雄的行為，不僅不堅持原則敢于亮劍，反而跟風附和。久而久之，黨的整個政治生態(tài)就會被破壞。之所以會出現(xiàn)這些讓全黨痛心疾首的怪象亂象，恰是多年來在黨的政治建設這個重大原則問題上認識不到位、行動不到位、能力不到位所積累的結果。而黨的十八大以來，之所以能養(yǎng)成風清氣正、正氣充盈的政治生態(tài)，正是以習近平同志為核心的黨中央帶領全黨大力加強黨組織建設的成果。

二、必須把講旗幟鮮明講政治牢牢抓在手上

2018年6月29日，習近平總書記在主持中共中央政治局第六次集體學習時強調，黨的政治建設是一個永恒課題。要把準政治方向，堅持黨的政治領導，夯實政治根基，涵養(yǎng)政治生態(tài)，防范政治風險，永葆政治本色，提高政治能力，為我們黨不斷發(fā)展壯大、從勝利走向勝利提供重要保證。習近平總書記的重要講話精神為我們加強黨的政治建設指明了努力方向，提供了根本遵循，我們要堅定不移抓好貫徹落實。

一要在理論武裝上下功夫。思想是行動的先導，稿子鋪微信公眾整理，思想理論上的堅定清醒是政治上堅定的前提。要做到思想上毫不松懈，最重要的是深入學習習近平總書記系列重要講話精神。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到政治認同、思想認同、情感認同。

二要在知行合一上下功夫。加強黨的政治建設，不僅要在頭腦里扎根，而且要落實到具體行動中，做到學思用貫通、知信行合一。黨員干部，尤其是領導干部，要帶頭從知行合一的角度審視自己、要求自己、檢查自己。審視自己，就是真正樹立起政治標桿，審視自己是不是說到做到。要求自己，就是以高度的思想自覺政治自覺行動自覺始終做“兩個維護”的忠誠踐行者。檢查自己，就是從堅守黨的政治紀律和政治規(guī)矩的高度，把堅決做到“兩個維護”內化于心、外化于行，體現(xiàn)在不折不扣貫徹落實黨中央決策部署上，體現(xiàn)在履職盡責做好本職工作上，體現(xiàn)在重大原則問題和大是大非面前頭腦清醒、立場堅定、稿子鋪微信公眾整理，旗幟鮮明上，體現(xiàn)在敢于堅決同各種違背原則、違反黨紀國法、損害黨中央權威的現(xiàn)象作斗爭上。

三要在推進具體工作上下功夫。我們黨講政治,“講的是實干政治,而不是空頭政治”。講政治是具體的,要落實到黨的領導、黨的建設中,落實到貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享新發(fā)展理念中,落實到推進景電改革發(fā)展的各項工作中。黨的工作、黨的事業(yè)中的大事小事、一點一滴里都包含著政治。沒有脫離政治的業(yè)務,也沒有脫離業(yè)務的政治。每一項具體工作、每一個工作崗位、每一次黨組織的活動,都要首先從政治上去認識、去把握。局領導班子成員要帶頭把講政治體現(xiàn)到擔當作為的行動中,把精力和心思用在抓具體工作上，用真抓實干擔當責任、詮釋忠誠。

三、必須把旗幟鮮明講政治體現(xiàn)在行動上落實在工作中

第一，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強力推進現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展上。堅持先進制造業(yè)與現(xiàn)代服務業(yè)深度融合，大力發(fā)展實體經(jīng)濟，加快建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。以智能制造引領制造業(yè)高質量發(fā)展。著力培育新動能、發(fā)展新經(jīng)濟，突出數(shù)字經(jīng)濟、智能經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、創(chuàng)意經(jīng)濟、共享經(jīng)濟“五大新經(jīng)濟形態(tài)”，強化新一代人工智能、新能源、功能材料、信息終端、生物基因、視頻等“六大技術”攻關，打造智能網(wǎng)聯(lián)汽車、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧城市、智慧醫(yī)療、移動支付、分享經(jīng)濟、區(qū)塊鏈“七大應用場景”;爭創(chuàng)國家級網(wǎng)絡安全產(chǎn)業(yè)園區(qū)。堅持質量引領，稿子鋪微信公眾整理，推進中國計量院xx基地建設，打造國家檢驗檢測高技術服務業(yè)集聚區(qū);支持中國一鄉(xiāng)一品產(chǎn)業(yè)促進中心建設，著力打造國家級產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展平臺。推進高新、高效、智慧、綠色園區(qū)建設，強化產(chǎn)業(yè)定位，實現(xiàn)市、區(qū)(縣、市)兩級行政審批權限對省級以上園區(qū)應放盡放，完善以畝均效益和項目履約率為重點的考核體系。大力發(fā)展現(xiàn)代商貿，高品質規(guī)劃建設現(xiàn)代化集中商業(yè)區(qū)，提質改造五一、紅星等商圈和金星路等商業(yè)街區(qū);加快發(fā)展電子商務，改善消費環(huán)境，培育網(wǎng)絡消費、定制消費、體驗消費等新熱點，推動消費升級，推廣應用和包支付，打造中國“移動支付第三城”。提質發(fā)展現(xiàn)代金融，深入實施企業(yè)上市行動計劃，提高上市公司質量;積極發(fā)展普惠金融，加大對中小微企業(yè)等薄弱領域的金融支持。

第二，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強力推進“三大攻堅戰(zhàn)”上。針對突出問題，強化精準施策，打好重點戰(zhàn)役。堅決打好防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)。堅持控增量、調結構、守底線，進一步規(guī)范政府舉債行為，嚴格債務限額管理和預算管理，完成xx家平臺公司“撤并轉”任務。堅持化解政府債務與擴大有效投資相統(tǒng)籌，稿子鋪微信公眾整理，更好地發(fā)揮專項債券對穩(wěn)投資、擴內需、補短板的作用，突出增加產(chǎn)業(yè)發(fā)展和基礎設施有效投資，帶動社會投資。嚴厲打擊非法集資等違法違規(guī)金融活動。堅決打好精準脫貧攻堅戰(zhàn)。緊扣“兩不愁、三保障”標準，確保xx個省定貧困村穩(wěn)定退出，建檔立卡貧困戶脫貧xx人以上，減少和防止貧困人口返貧。突出產(chǎn)業(yè)和就業(yè)扶貧，實施產(chǎn)業(yè)扶貧項目xx個，新增建檔立卡貧困勞動力轉移就業(yè)xxx人。對收入水平略高于建檔立卡貧困戶的群體制定支持政策。加強對口幫扶，助推龍山縣精準脫貧，與xxx個國家級貧困縣攜手奔小康。堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)。抓好中央生態(tài)環(huán)保督察“回頭看”反饋問題整改。打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，深入推進“六控十禁”，加強工業(yè)廢氣、揚塵、機動車排放等污染防治，加大科技治霾力度，完成社區(qū)餐廚油煙治理xxx萬戶以上，空氣質量優(yōu)良率xxx%以上。打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，縱深推進xx江保護與治理“一號重點工程”，嚴格落實“河長制”，持續(xù)抓好“一江六河”截污治污，深入開展河湖“清四亂”等專項整治，加強黑臭水體治理和鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水處理廠運營管理，擴容提標x等xx個污水處理廠，建成運營x等污水處理廠。推進凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，強化土壤污染管控和修復，加快x環(huán)保主題公園建設。實施靜音保衛(wèi)戰(zhàn)，重點加強交通噪音治理。環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天就是幸福，讓xx處處呈現(xiàn)天藍、地綠、水清的生態(tài)美景。

第三，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在民生福祉改善上。堅持以人民為中心，辦好民生實事，提供更多更好的公共服務產(chǎn)品。更好地推動幼有所育、學有所教。加快學前教育普及普惠安全優(yōu)質發(fā)展，提高普惠性幼兒園比例，繼續(xù)推進住宅小區(qū)配套幼兒園移交;加快義務教育階段學校建設，創(chuàng)建中小學標準化學校xx所，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設，建成培智特殊教育學校;推進職業(yè)教育校企深度合作;完成xx衛(wèi)生職院新校區(qū)建設，加快湖南信息職院新校區(qū)、xx幼兒師范高等專科學校建設;支持xx學院等市屬高校和“雙一流”大學高質量發(fā)展。推進民辦學校分類管理改革，規(guī)范校外托管和培訓機構管理;推行中小學教師“縣管校聘”改革，加強教師隊伍建設。更好地推動病有所醫(yī)、健有所保。深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，落實分級診療，加強家庭醫(yī)生簽約服務;推進新一輪基層醫(yī)療衛(wèi)生機構建設，加強縣級醫(yī)院建設和鄉(xiāng)村醫(yī)生、全科醫(yī)生培養(yǎng)，傳承發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)，提升基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務水平;推進“健康xx”ppp項目、“智慧醫(yī)療”項目和醫(yī)聯(lián)體建設，完成市四醫(yī)院x院區(qū)建設，啟動市婦幼、口腔等醫(yī)院分院建設前期工作，支持愛爾眼科發(fā)展，打造“眼健康”產(chǎn)業(yè)之都。推動群眾體育和競技體育全面發(fā)展，建設區(qū)域性全民健身中心，啟動xx國際體育中心建設，辦好中日韓青少年運動會等賽事，打造體育名城。加強勞動保障監(jiān)察執(zhí)法，維護職工權益。統(tǒng)籌各項救助資源，加大低保兜底對象和特困人員保障力度，解決因殘致貧家庭突出困難。提升社會福利、慈善、紅十字等公益服務水平。稿子鋪微信公眾整理，推進兒童友好型城市創(chuàng)建，讓孩子們更加安全、自由、快樂地成長。更好地推動老有所養(yǎng)、老有所樂。落實“房子是用來住的、不是用來炒的”要求，穩(wěn)房價、穩(wěn)地價、穩(wěn)預期，嚴格規(guī)范房地產(chǎn)開發(fā)和中介企業(yè)經(jīng)營行為，引導住房租賃市場發(fā)展，努力讓剛需人群有房可住、買得起房。

第四，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略上。突出鄉(xiāng)村環(huán)境整治和新型村級集體經(jīng)濟發(fā)展，加快建設產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕的現(xiàn)代化鄉(xiāng)村。發(fā)展現(xiàn)代都市農業(yè)。深化農業(yè)供給側結構性改革，進一步調優(yōu)農業(yè)產(chǎn)業(yè)結構。突出“一縣一特”，大力發(fā)展都市休閑、生態(tài)觀光、特色高效等新型農業(yè)，打通一二三產(chǎn)業(yè)鏈條，支持xx國家級田園綜合體試點、寧鄉(xiāng)國家農村產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展示范園、xx縣春華現(xiàn)代農業(yè)示范園建設，農產(chǎn)品加工業(yè)銷售收入突破xx億元。推動農民持續(xù)增收。著力將小農戶引進現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展大格局，重點培育種養(yǎng)大戶、家庭農場、農民合作社、農業(yè)龍頭企業(yè)，新增新型農業(yè)經(jīng)營主體xx家以上。實施農民增收三年行動，探索農村勞務經(jīng)紀人制度，帶動農村勞動力轉移就業(yè);鼓勵農民就近創(chuàng)辦農業(yè)企業(yè)，支持農民采取合作、參股等方式發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)營項目，提升創(chuàng)業(yè)質量;稿子鋪微信公眾整理，突出盤活空閑農房和農地資源，推動民宿經(jīng)濟發(fā)展;農村居民人均可支配收入增長xx%以上。改善農村人居環(huán)境。大力推進農村“五治”，實現(xiàn)農村旱廁“清零”，強化新建農房規(guī)劃管控，鞏固提升移風易俗成效。強力推進畜禽糞污整治，確保資源化利用率超過xx%。加快城鄉(xiāng)防洪保護圈建設，推進大眾垸防洪綜合整治，完成xx江東岸防洪綜合改造和喬口、溈豐等大中型水閘除險加固，啟動椒花水利樞紐工程。開展鄉(xiāng)村振興示范創(chuàng)建行動，打造示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx個、示范村xx個。關心支持邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展，加大基礎設施建設投入，讓邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)不“邊緣”。壯大新型村級集體經(jīng)濟。

第五，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強力推進改革開放上。堅持以改革推動開放、以開放倒逼改革，實現(xiàn)改革開放互動并進。深化以供給側結構性改革為主線的各項改革。深入落實供給側結構性改革“xx”政策，鞏固“三去一降一補”成果。全面完成國家級、省級改革年度任務和市縣兩級政府機構改革。深入推進“最多跑一次”改革，“一次辦”“網(wǎng)上辦”比率均達xx%以上，證明材料再精簡xx%以上。全域推行“證照分離”改革，實現(xiàn)市場主體“一照一碼走天下”。深化國資國企改革，穩(wěn)妥推進股權多元化和混合所有制改革，做強做優(yōu)做大國有資本。深化財稅體制改革，強化全口徑預算管理、預算績效評價及剛性約束，提高財政資源配置效率。深化戶籍制度改革，完善單位和社區(qū)集體戶制度，抓好已在城鎮(zhèn)就業(yè)農業(yè)轉移人口的落戶工作。稿子鋪微信公眾整理，全面推進自然資源綜合管理制度改革，實施全域自然資源統(tǒng)一確權登記。穩(wěn)妥推進統(tǒng)計體制、供銷合作社、糧食收儲制度等改革。積極推進全方位對外開放。加快x綜試區(qū)融合發(fā)展，大力引進和培育龍頭企業(yè)，力爭跨境電商交易額突破xx億美元。發(fā)揮國家市場采購貿易方式試點、外貿轉型升級基地作用，加快培育貿易新業(yè)態(tài)新模式，推動開放型經(jīng)濟指標高速增長。加快智慧口岸建設，全面推廣國際貿易“單一窗口”，提升通關效率、降低通關成本。進一步完善國際標志標識，加快建設國際學校、社區(qū)和醫(yī)療機構，推動更多外國政商機構、國際組織分支機構落戶xx。務實推進區(qū)域協(xié)同發(fā)展。深度融入“一帶一路”，支持企業(yè)重點拓展東歐、東南亞市場，積極走進非洲、對接非洲、深耕非洲，大力發(fā)展“走出去”聯(lián)盟，擴大產(chǎn)品進出口和國際產(chǎn)能合作，引導xx企業(yè)抱團出海，打造揚帆遠航的“聯(lián)合艦隊”。站在新的起點，我們將把改革的大旗舉得更高，把開放的步子邁得更大，將改革開放進行到底。

第六，旗幟鮮明講政治，要體現(xiàn)在強力推進創(chuàng)新驅動發(fā)展上。以創(chuàng)新型城市建設為統(tǒng)攬，加快國家自主創(chuàng)新示范區(qū)建設，以科技創(chuàng)新帶動全面創(chuàng)新，打造發(fā)展新引擎。夯實創(chuàng)新基礎。堅持技術研發(fā)平臺重點聚集技術孵化、園區(qū)平臺重點聚集成果轉化，稿子鋪微信公眾整理，以x等為依托，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈建設，培育引進更多高水平研發(fā)機構、優(yōu)秀創(chuàng)新團隊、高端創(chuàng)新人才，創(chuàng)建岳麓山實驗室、國家生物種業(yè)技術創(chuàng)新中心。推進軍民深度融合，加快省軍民融合科技創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園、知識產(chǎn)權軍民融合試點建設，引導創(chuàng)建軍民融合企業(yè)技術中心，積極創(chuàng)建國家軍民融合創(chuàng)新示范區(qū)，實現(xiàn)軍民融合產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值增長xx%以上。繼續(xù)實施高新技術企業(yè)“強基工程”行動，高新技術企業(yè)達xx家，高新技術產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)生產(chǎn)總值比重xx%以上。優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境。健全以需求為導向、企業(yè)為主體的產(chǎn)學研一體化創(chuàng)新機制，激勵企業(yè)推動產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)孵化集聚創(chuàng)新，成立市級科技創(chuàng)新基金，擴大科技創(chuàng)新券發(fā)放對象和適用范圍。深入推進知識產(chǎn)權強市創(chuàng)建，充分發(fā)揮知識產(chǎn)權保護中心作用，完善新興領域、新興業(yè)態(tài)知識產(chǎn)權保護制度。吸納創(chuàng)新人才。全面推進人才政策落地落細，釋放政策疊加效應。發(fā)揮海外引才聯(lián)絡站等平臺作用，緊盯企業(yè)、園區(qū)和創(chuàng)新研發(fā)平臺的人才需求，突出高端人才、青年人才、工匠人才，在引進培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、服務保障等方面持續(xù)發(fā)力，把xx打造成創(chuàng)新的x、創(chuàng)業(yè)的沃土、創(chuàng)客的樂園。

以上發(fā)言不妥之處，敬請批評指正。

不忘初心 牢記使命黨性分析發(fā)言

不忘初心、牢記使命，是十九大報告的鮮明主題。報告開宗明義地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。在井岡山學習的這段時間，通過老師的專題授課、同學的談心交流、現(xiàn)場的真實體驗，我真切感受到這種初心的偉大和使命的神圣。這種初心和使命，閃爍在八角樓的燈光里，體現(xiàn)在朱毛紅軍挑糧的小道上，回蕩在武若蘭視死如歸的誓言里，銘刻在曾志忠誠革命理想的信仰中。作為一名黨員干部，一定要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心、牢記使命，切實增強四個意識，踐行為民服務宗旨，永葆共產(chǎn)黨員政治本色。下面，我結合這段時間的學習和平時的工作，談幾點體會：

一、不忘初心、牢記使命，應該把“理想信念”作為精神之鈣，做到對黨絕對忠誠。總書記強調：“我們黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為我們黨有遠大理想和崇高追求”。不忘初心、牢記使命，就是要始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。

一要站穩(wěn)政治立場，堅決維護核心。堅定的政治立場是踐行“不忘初心、牢記使命”的根本保障。作為受黨培養(yǎng)多年的黨員干部，我們應該堅定不移地貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，增強“四個自信”，踐行“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上，同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到思想上高度認同、情感上衷心愛戴、組織上堅決維護、政治上堅決捍衛(wèi)、行動上始終緊跟。

二要學習系列講話，汲取精神力量。習近平新時代中國特色社會主義思想是黨的行動指南和行動綱領，蘊含著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。十九大召開后，我原原本本、反反復復學習了十九大報告，一字不落地抄寫了全文，內心充滿感恩、充滿敬意。同時，通過召開縣委全委會、舉辦專題研討班、開展講黨課、抄報告等活動，全方位把握十九大精神的實質和內涵，真正學出堅定信念、學出絕對忠誠、學出使命擔當。

三是傳承紅色基因，永葆優(yōu)良作風。井岡山是中國革命的搖籃，習近平總書記曾三上井岡山，并教導我們，要傳承好他們的紅色基因。成安也有著濃厚的紅色文化，發(fā)生過著名的成安保衛(wèi)戰(zhàn)，新中國成立后，毛澤東、周恩來、劉少奇、聶榮臻等老一輩無產(chǎn)階級革命家，曾先后多次到成安視察工作。我們將充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢，對廣大黨員干部進行紅色教育、傳承紅色基因，始終保持對奮斗目標的執(zhí)著追求、對本職工作的不懈進取、對高尚情操的篤定堅持、對艱難險阻的勇于擔當。

二、不忘初心、牢記使命，應該把“黨性錘煉”作為強體之基，不斷加強黨的建設。加強黨性錘煉是我們黨保持先進性和純潔性的成功之道。堅守初心和使命，要把加強黨性修養(yǎng)作為立身、立業(yè)、立言、立德的基石，始終保持強大生命力和戰(zhàn)斗力，始終成為時代先鋒和民族脊梁。

一要架起紀律“高壓線”。我們黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴密、紀律嚴明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們的力量所在。從井岡山革命斗爭時期的“三大紀律、六項注意”，到現(xiàn)在的“八項規(guī)定”，都充分證明了紀律和規(guī)矩的重要性。我們應該始終把紀律和規(guī)矩挺在前面，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。我在全縣大力倡導，各級領導班子都要自覺做到有正氣、有靜氣、有銳氣、有才氣，每名班子成員都要做到自律、擔當、勤奮、包容，建立清清爽爽的同志關系，規(guī)規(guī)矩矩的上下級關系。

二要筑牢制度“防火墻”?？倳洀娬{，黨要管黨必須從黨內政治生活管起，從嚴治黨必須從黨內政治生活嚴起。為了進一步嚴肅黨內政治生活，我堅持從縣委常委做起，制定完善了縣委工作規(guī)則、縣委常委會議事決策規(guī)則、領導干部聯(lián)系群眾等一系列制度，使黨內政治生活更加制度化、規(guī)范化、程序化，不斷推進黨的組織建設全面進步、全面過硬。

三要建好作風“防護林”。艱苦奮斗是井岡山精神的基石。重走朱毛紅軍挑糧小道，我感受到了紅軍艱苦奮斗的優(yōu)良作風。我們應該發(fā)揚共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終把作風建設放在重要位置，身體力行、率先垂范，帶頭抵制“四風”，自覺遵守廉潔從政、厲行節(jié)約的各項規(guī)定，以淡泊之心對待“位”，以知足之心對待“利”，以進取之心對待“事”，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

三、不忘初心、牢記使命，應該把“為民服務”作為力量之源，時刻站穩(wěn)人民立場?？倳洀娬{：“黨與人民風雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風險的根本保證。”初心與民心相向而生，有了初心和使命，我們黨才能贏得民心，才能獲得不竭的力量源泉。

一方面，踐行為民服務宗旨要真心為民。百姓的事就是天大的事。工作中，要牢固樹立為民情懷，以“民富”為目標，以“民盼”為方向，以“民評”為標準，真心為民辦實事、辦好事。比如當前，脫貧工作正處在全力攻堅階段，我要求全縣干部把打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作為踐行宗旨意識的重要政治任務，落實包聯(lián)責任，定期走訪慰問，了解所需所求，精準制定措施，確保貧困人口穩(wěn)定脫貧、高質量脫貧。

另一方面，踐行為民服務宗旨要誠心待民。我們始終堅持為民導向，把群眾滿意不滿意、答應不答應作為一切工作的出發(fā)點，集中精力辦好民生實事，在群眾中樹立了良好的信譽和威望。特別是在信訪穩(wěn)定上，帶著感情做好群眾工作，對于群眾反映的問題，一遍又一遍走訪約訪，一個又一個妥善解決，攻克了一大批信訪積案，確保了社會和諧穩(wěn)定。目前，成安縣進京赴省非訪一直保持“零登統(tǒng)”，多次受到省、市領導的肯定和表揚，被評為河北省平安建設先進縣。

四、不忘初心、牢記使命，應該把“責任擔當”作為成事之道，實現(xiàn)新時代新作為?？倳浽邳h的十九大報告中強調，中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。我們應該始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，推動各項工作真正落到實處、取得實效，努力在新時代展現(xiàn)新作為。

一要挺起敢擔當?shù)募沽?。有多大擔當，才能干多大事業(yè);盡多大責任，才能有多大成就。強化擔當就是要拿出一種闖勁、一種拼勁，在矛盾面前不躲閃，在挑戰(zhàn)面前不畏懼，在困難面前不退縮。平時，我堅持吃住在單位，一線辦公、一線調度、一線協(xié)調，通過以身作則、率先垂范，帶領廣大干部夙興夜寐、激情工作，形成了開拓進取、奮發(fā)作為的良好局面。

二要錘煉善擔當?shù)谋绢I。我感覺，工作要想打開新局面、實現(xiàn)新突破，不但要有敢擔當?shù)挠職夂湍懥?，還要有善擔當?shù)哪芰捅绢I。面對新形勢新任務新要求，我們需要進一步更新思想觀念、豐富知識體系、把握工作規(guī)律，不斷提高認識新情況、解決新矛盾、處理新問題的能力與水平。

三要營造真擔當?shù)姆諊?。我們堅持正確用人導向，按照好干部標準，提出了“四用五看”的用人原則，在全縣形成了重擔當、重實干、重實績的明確導向。同時，制定了正向激勵、考核評價、談心談話、人文關懷、容錯糾錯等五項機制，旗幟鮮明為擔當者擔當、為負責者負責、為干事者撐腰，極大地激發(fā)了全縣干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

行風建設專題研討發(fā)言版篇十七

（2019年11月15日）

按照“**”主題教育有關安排，我重點學習了黨的十九屆四中全會和習總書記在上?？疾熘匾v話精神，認真研讀了黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，通過學習思想認識得到了升華，理論知識所有提升，黨性修養(yǎng)得到了錘煉，對習近平新時代中國特色社會主義思想和中國共產(chǎn)黨章程有了更深的認識和領悟?，F(xiàn)將有關情況匯報如下。

一、關于學習黨的十九屆四中全會和習總書記在上?？疾熘匾v話精神的收獲和體會

黨的十九屆四中全會已勝利落下帷幕，我們的各項工作又邁向了新的起點，抓好***重要講話精神和十九屆四中全會精神的學習貫徹就是當前一個時期最重要的任務。作為黨員干部，一定要把總書記重要講話精神和十九屆四中全會精神學習好、領會好、貫徹好，真正用先進思想武裝頭腦、推動工作，把會議精神切切實實轉化為開展高質量工作的強大動力。樹牢“四個意識”、堅決做到“兩個維護”，堅定政治方向、提高政治站位，進一步增強使命意識、大局意識、責任意識，進一步激發(fā)擔當精神、斗爭精神、奮斗精神。

二、對照黨章黨規(guī)找差距情況

通過集中學習，對照黨章、《準則》《條例》有關規(guī)定，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，認真檢視查擺自身存在的問題?，F(xiàn)逐條對照反思如下：

（一）對照黨章找差距（5個方面）

1.關于“是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發(fā)展理念，堅持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局”方面。

查擺問題：一是對黨的基本理論學習不及時，尤其是進入新時代以來黨的理論體系的新發(fā)展、新變化學得還不夠深入。二是對黨的基本理論、基本路線、基本方略內在的關聯(lián)性認識不深，對其如何指導實踐、推動工作缺少思路和辦法。三是對堅持黨性宗旨的理解還不夠透徹。

背后原因：注重本崗工作，疏于學習。

努力方向：主動加強對基本理論的學習認識，2.關于“是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用”方面。

查擺問題：一是發(fā)揮黨員先鋒模范作用的自覺性不夠，沒有始終做到持續(xù)發(fā)揮，尤其是如何在工作中發(fā)揮先鋒模范作用思路還不清。二是對違反黨和國家大政方針的錯誤言行，滿足于自己不說不做，有多一事不如少一事的心態(tài)。三是宗旨意識不牢。對履行黨員義務有時存在認識不足、動力不足的問題。全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢，黨員先鋒模范作用發(fā)揮不好。

背后原因：在履行八項義務踐行入黨誓詞方面對自己沒有做到高標準嚴要求。

努力方向：以優(yōu)秀黨員標準嚴格要求自己，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3.關于“是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”方面。

查擺問題：工作缺乏長遠、系統(tǒng)謀劃，有只顧眼前、忽視長遠的傾向。在細節(jié)問題上考慮的少。工作上對一些不太容易快速推進的事情有畏難情緒，滿足于工作群通知了，具體要求說明了，沒有及時跟進、督促推進的力度不大，導致工作完成時效不夠理想。

背后原因：工作思路不新，辦法不多，缺乏長遠、系統(tǒng)謀劃。

努力方向：工作從長遠考慮，多計劃，多注重細節(jié)，主動推進工作落實效果。

4.關于“是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通”方面。

查擺問題：對于相關的紀律條款，主動學習意識不夠。

背后原因：沒有做到多反思，多學習

努力方向：加強學習意識，積極提高工作干勁

5.關于“是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作”方面。

查擺問題：對社會上的消極議論或負面言論所產(chǎn)生的負面影響認識不足，覺得多一事不如少一事，認為只要自己不附和、不轉發(fā)就行了，沒有以一名黨員的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。

背后原因：推動工作有點到為止的傾向，對后續(xù)跟蹤工作有抵觸

努力方向：排除畏難情緒，積極跟蹤督促工作進度。

（二）對照《準則》找差距（8個方面）

1.關于“是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量”方面。

查擺問題：思想理論學習不夠深，有時只顧忙于一些具體的工作，沒有自覺主動擠時間學習，有時看新聞也是看看大標題，對理論上的一些問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

背后原因：工作多，學習時間少。

努力方向：加強學習的自覺性主動性，科學安排工作學習的時間。

2.關于“是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩(wěn)政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭”方面。

查擺問題：維護政治紀律嚴守政治規(guī)矩的態(tài)度還不夠堅決，把紀律和規(guī)矩挺在前面的意識還不夠牢固；對社會上個別消極議論所產(chǎn)生的負面影響認識不足，認為只要自己不附和、不傳播就可以了，沒有做到抵制或正面批評，缺乏挺身而出的勇氣。

背后原因：認為只要做好本崗工作，其他無關的事不需關注

努力方向：加強黨章條例準則的深入理解。

3.關于“是否堅決維護以習近平同志為核心黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，增強‘四個意識’，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執(zhí)行重大問題請示報告制度”方面。

查擺問題：能堅決維護以習近平同志為核心黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，牢固樹立“四個意識”，遇到非日常工作的突發(fā)問題也能積極主動向上級領導匯報。但也存在不足，工作中偶爾會有急躁情緒，處理問題剛性多，韌性少。

背后原因：對相關政治理論了解不充分，聯(lián)系不到實際工作中去。

努力方向：增強理論學習和“四個意識”深入認識，提高解決問題的思路和能力。

4.關于“是否嚴格落實中央八項規(guī)定精神，堅決反對‘四風’”方面。

查擺問題：能較好落實中央八項規(guī)定的精神，能做到堅決反對“四風”問題，但也存在不足，日常工作貪圖安逸，覺得只要遵循政策和領導要求按時完成本職工作就可以了。

背后原因：工作機械化傾向，創(chuàng)新力度不夠

努力方向：科學謀劃工作思路和辦法，加強具體措施。

5.關于“是否堅持民主集中制原則，發(fā)揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政”方面。

查擺問題：工作中能堅持民主集中制原則，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行。但工作中會有想把工作簡單化的思想。

背后原因：貪圖便捷，更關心自己工作的進度。

努力方向：多從整體和全局的角度思考問題。

6.關于“是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向”方面。

查擺問題：由于本職工作是工資類相關管理，不掌握人事任免工作的動向步驟。對正確選人用人導向認識不夠主動深入，所以對于選人用人方面一直是不關注服從多。

背后原因：由于不是本崗工作所以關注度不夠。

努力方向：深入了解選人用人的相關政策。

7.關于“是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權利運行的制約和監(jiān)督，加強自律、慎獨慎微，按規(guī)則正確行使權力”方面。

查擺問題：對自己要求不夠嚴格，對工作只是滿足不出錯，按時完成，及時完成領導布置的任務。

背后原因：沒有更高要求自己從全局角度考慮，沒有好的建議和新思路。

努力方向：把自己放在全局的角度考慮事情，深入思考，多些解決工作中問題的思路。

8.關于“是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”,堅決同消極腐敗作斗爭”方面。

查擺問題：一直認為自己就是基層工作人員，也不是什么領導干部，不存在腐敗現(xiàn)象，但存在事不關己高高掛起的思想。

日常工作中時刻堅持自重自省自查自勵，繼續(xù)堅持踏踏實實干事的原則。

背后原因：覺得做好本崗工作管好自己就可以了，其他不過問不關注。

努力方向：保證自己廉潔自律的前提下，監(jiān)督身邊人和事，做到共同督促進步。

（三）對照《條例》找差距（5個方面）

1.關于“是否在重大原則問題上同中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定”方面。

查擺問題：在重大原則問題上同中央保持一致，自覺執(zhí)行黨組織決定，但認識上不夠清晰。

背后原因：身為基層人員，工作中無條件執(zhí)行黨組決策。

努力方向：認真嚴謹完成本崗工作和領導交辦的任務，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報。

2.關于“是否存在濫用職權、謀取私利，違規(guī)收受禮品禮金、經(jīng)商辦企業(yè)，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規(guī)定的問題”方面。

查擺問題：不存在上述問題，但有事不關己高高掛起的思想

背后原因：覺得自己只是基層工作人員，涉及不到濫用職權等問題

努力方向：做好本職工作前提下，同時監(jiān)督身邊此類事情發(fā)生。

3.關于“是否存在優(yōu)親厚友,為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題”方面。

查擺問題：不存在以上問題，因為接觸不到所以對類似問題不夠關注重視。

背后原因：由于只是基層工作，不存在發(fā)生上述情況

努力方向：做好自己，同時監(jiān)督善于發(fā)現(xiàn)身邊黑惡勢力損害群眾利益等問題

4.關于“是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經(jīng)濟活動、司法活動、執(zhí)紀執(zhí)法活動等問題”方面。

查擺問題：不存在上述問題，但有時日常工作涉及全員職工的，有督促跟蹤力度不夠問題。

背后原因：多項工作進行時，容易疏忽不易推進的工作，放松緊抓不懈的力度。

努力方向：同時關注同等重視，合理安排推進時間和工作進度。

5.關于“是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題”方面。

查擺問題：不存在上述問題。但對以上問題的關注度不夠。

背后原因：因為自身生活習慣良好，無不良嗜好，消費有度。涉及不到的問題不太關注。

努力方向：多關注多了解問題的相關內容，繼續(xù)嚴格要求自己。

以上是我對照黨章黨規(guī)查找的問題，請同志們批評指正。

行風建設專題研討發(fā)言版篇十八

各位領導、老師們：

距離高考還有最后的90天時間，到目前為至，我們地理備課組基本已經(jīng)完成了一輪復習的內容，剩余內容我們將在3月下旬之前完成，這一進度和我縣其他學校的進度是基本一致的。

在一輪復習接近尾聲時，通過前幾次的模考，回顧反思一輪復習，我們已經(jīng)對教材的內容做了系統(tǒng)的復習，對?？嫉闹R點做了全面的講解，對重點難點內容做了精細的講解，做到了一輪復習不留死角，不留盲點。從復習情況看，大部分學生已經(jīng)系統(tǒng)的掌握了復習的內容，知識的結構基本完整，達到了一輪復習的效果，完成了知識網(wǎng)絡的構建。但是從目前看，還是有一部分學生在一輪復習中存在問題，對這些問題我們做了深入的探討，認真的分析，我們進行了總結整理，主要有以下幾個方面：

1、學生的空間思維能力還較差，對給出的區(qū)域不能做出準確的判斷。而區(qū)域位置的判斷時常做為簡答題的一個窗戶，只有準確的找到了這個位置，在此基礎上才能順利的解答后面的問題，如果這個位置都沒有找到，那么后面問題的回答也無法展開。

2、部分學生的基本知識點上有空洞，有斷層，沒有形成完整的知識體系。

3、讀題，審題，答題不夠細心，容易出現(xiàn)答非所問的現(xiàn)象。比如在縣一模中，在閱卷過程中和抽樣調查時發(fā)現(xiàn)，問到了氣候類型，而很多同學答的是氣候的特征，在另一題中部的是氣候的特征，而有些同學答的是氣候的類型。再如象把潛水的埋深和潛水位兩個概念在答題時不加區(qū)分，答題較為粗心。

4、學生的的應試能力差，答題方法，答題技巧有問題。比如有些答卷卷頭是空的，沒有姓名，考號;有些答卷沒有完卷，其中一些簡單題目空著，而這些題目很多同學都能拿到成績的;也有些同學沒有很好的分配時間，把簡答題的時間分配的過少，而選擇題占用了大量的時間;有些同學答題時的字跡過于潦草;還有些同學答題不能準確的運用學科術語答題，比如在前面的一次考試中發(fā)現(xiàn)有些同學把巖石寫成了石頭。

5、學生對地理學科的認識有偏差，很多同學一直認為地理很難，地理學不懂，但實際上地理是一門文理交叉的學科，而這些同學認為的難的部分的內容的分布，集中出現(xiàn)在地球運動這一塊，而這一塊在高考中的難度是逐年降低的，而且考查的分值在不斷的減少，自然地理其余的內容是偏重于文科的特點，只要肯記，肯背，就能提高成績。

6、不注重積累，不注意總結。地理學科的很多內容要靠積累來完成，小到一個小區(qū)域的地理特征，大到陸地與海洋的具體分布，都要在積累中不斷的讓知識的體系完整。

7、讀圖，分析圖表的能力差。圖和表是地理試題的重要組成部分，是地理考查知識的重要載體，要求考生能通過對圖表的分析獲取有用信息，并對信息進行加工處理，再結合所學的知識進行作答。如果圖表的分析不到位，對圖表的有用信息不能準確把握，即使要考查的知識點熟知，也無法作答。

針對以上問題，我們經(jīng)過認真的探討，并借縣高考研討會的機會，和其他學校的教師做了交流以，我們一致認為在后90天的復習中應從以下幾個方面著手：

1、查缺補漏。對一輪復習中還沒不夠扎實的知識點再一次的回歸課本，對部分學生的盲點進行單獨的輔導。

2、對于不同班級，不同的同學，我們盡可能的實現(xiàn)分層次教學，避免一刀切，讓不同基礎的同學都取得進步。在實際的教學中，我們對1班，2班學生注重方法的指導，技巧的點撥，知識的梳理，知識網(wǎng)絡的構建，能力的提升;對于3班、4班、5班同學我們注重基礎知識的夯實，基本原理、基本方法的指導，基本技能的訓練;對于13班的同學我們重點放在了薄弱點的查找，模塊的訓練，能力的提升上。

3、學生相互幫扶。我們提倡學生之間的互幫互助，一方面有利于知識上的完善，另一方面有利于學習氛圍的營造。

4、重點突破區(qū)域定位和區(qū)域分析。對于學生定位不準的問題，我們一致認為，讀圖不如記圖，記圖不好繪圖，所以在后一段時間我們將讓學生多繪制經(jīng)緯網(wǎng)地圖。提高空間定位能力。

通過對學生學情的分析和對存在的問題的探討，我們覺得我們有信心決勝20__年高考，我們有信心在以后的?？贾蟹€(wěn)步提高，逐步突破，爭取在高考中取得更好的成績，回報學校、家長和學生給予我們的期望!

謝謝!

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