優(yōu)秀開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議（模板20篇）

總結(jié)是一種思維方式，可以培養(yǎng)我們的分析、歸納和總結(jié)的能力。寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重在內(nèi)容上的準(zhǔn)確和簡(jiǎn)潔。每一篇總結(jié)都是我們成長(zhǎng)的見證，珍藏起來(lái)吧；

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇一

20xx.3.09

會(huì)議 室

小學(xué)生心理不健康的表現(xiàn)、成因及對(duì)策

張校長(zhǎng)、陳文瑤、陸永新以及所有班主任

小學(xué)生時(shí)期是人的行為、性格和智力迅速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在這一階段，由于身心變化比較快，加之文化知識(shí)及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，小學(xué)生很容易產(chǎn)生不健康的心理，導(dǎo)致心理問(wèn)題或心理疾病。排除小學(xué)生認(rèn)識(shí)、情感、意志等方面的障礙，鍛煉他們的意志品質(zhì)，優(yōu)化他們知、情、意、行等方面的素質(zhì)，使他們形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。根據(jù)多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者簡(jiǎn)要談?wù)剬?duì)小學(xué)生心理不健康的主要表現(xiàn)、成因及教師在防治小學(xué)生心理不健康的對(duì)策。

1、敏感：

青少年自我意識(shí)強(qiáng)烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，當(dāng)他們意識(shí)到某種威脅自尊的因素存在時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈不安、焦慮和恐懼，當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)，就會(huì)生氣、憤怒，常常神經(jīng)過(guò)敏，多疑。

2、叛逆：

由于小學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)渡期，其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫家長(zhǎng)和老師的監(jiān)護(hù)，反對(duì)成人把自己當(dāng)成小孩子，同時(shí)，為了表現(xiàn)自己的與眾不同，易對(duì)任何事情持批判的態(tài)度。

3、嫉妒：

這是對(duì)他人的優(yōu)勢(shì)地位在心中產(chǎn)生不愉快的情感。當(dāng)別人比自己強(qiáng)(如學(xué)習(xí)、相貌、人緣等)，表現(xiàn)出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負(fù)面感情。

4、失落：

小學(xué)生抱有許多的幻想，希望將其變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，他們會(huì)付出種種努力甚至刻意的追求。當(dāng)這種需求持續(xù)得不到滿足或部分滿足，就產(chǎn)生了挫折，多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、吃穿、玩高檔的玩具等方面。這容易給中小學(xué)生帶來(lái)緊張、恐懼、憂郁和失望。

5、自卑：

它是一種印過(guò)多的自我否定而產(chǎn)生的自慚形穢的情緒體驗(yàn)。對(duì)自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺。在人際交往中對(duì)自己的能力過(guò)低評(píng)價(jià)，心理承受能力脆弱。謹(jǐn)小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等。

6、孤獨(dú)：

通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟，性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己。心理學(xué)把這種心理狀態(tài)稱為閉鎖心理，由此產(chǎn)生的一種感到與世隔絕，孤獨(dú)寂寞的情緒體驗(yàn)稱為孤獨(dú)感。

小學(xué)生出現(xiàn)這些心理問(wèn)題，既有自身成長(zhǎng)的因素，也有外部環(huán)境的因素，是“內(nèi)因”和“外因”綜合作用的結(jié)果，歸結(jié)起來(lái)主要有以下幾方面的原因：

1、身心成長(zhǎng)的失衡。

小學(xué)生時(shí)期身體發(fā)育急劇變化，他們閱歷淺，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)力、理解力、思維力和親情力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于成年人。這種生理發(fā)育與心理發(fā)展的不平衡使小學(xué)生出現(xiàn)許多困惑、煩惱和躁動(dòng)不安，產(chǎn)生心理問(wèn)題。

2、家庭教育的誤區(qū)。

過(guò)度溺愛和期望值過(guò)高，使家庭教育普遍存在忽視品德發(fā)展、人格教育、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感等社會(huì)性教育的傾向。家長(zhǎng)只重視孩子的考試、升學(xué)，卻不注重孩子的品德發(fā)展、交往能力、個(gè)性培養(yǎng)以及社會(huì)行為規(guī)范的培養(yǎng)等。家長(zhǎng)的高期望值與孩子自身需求不一致時(shí)，總把自己的意愿強(qiáng)加于孩子一廂情愿時(shí)，便會(huì)使青少年感到壓抑和不滿，給孩子造成疑慮、憂郁等心理疾患，導(dǎo)致孩子高分低能或心理不健全。

3、學(xué)校教育的誤區(qū)。

一些學(xué)校和教師迫于壓力不得不使出渾身解數(shù)，追求升學(xué)率、打造名牌效應(yīng)，成績(jī)成為評(píng)價(jià)學(xué)生能力高低的惟一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生情感上的苦惱不能及時(shí)向老師和家長(zhǎng)訴說(shuō)，就會(huì)造成心理壓力，形成心理障礙。小學(xué)心理健康教育在不同地區(qū)的發(fā)展很不平衡，特別是還存在著學(xué)科化、醫(yī)學(xué)化、片面化、形式化、孤立化等不良傾向。

4、社會(huì)環(huán)境的影響。

學(xué)校教育展示給學(xué)生的是正面教育;而當(dāng)今各種思潮沖擊著我們的社會(huì)，純潔的教育內(nèi)容與復(fù)雜的社會(huì)生活之間形成強(qiáng)烈反差，致使學(xué)生陷入無(wú)以參照、無(wú)以歸附的境地，學(xué)生思想的混亂、情緒的波動(dòng)，也是心理障礙形成的原因之一等等。

俗話說(shuō)：“心病還需要心藥治”。心理疾病雖然形成原因復(fù)雜，處理起來(lái)較為棘手，但是并非與生俱來(lái)，更不是不可救治的。關(guān)鍵在于要以人為本，對(duì)癥下藥，才能收到積極的成效。在實(shí)踐中，本人認(rèn)為，可采取以下方法：

1、消除逆反心理——溝通與交流。

我們首先培養(yǎng)學(xué)生自己的社會(huì)適應(yīng)能力，要求他們?cè)趶V闊的社會(huì)中，磨練自己的思想情操，樹立正確的人生觀和世界觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才;其次是要求他們從積極的意義上去理解大人，讓學(xué)生明白無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，都是善意的批評(píng)，家長(zhǎng)老師也使人，也有正常人的喜怒哀樂(lè)，也會(huì)犯錯(cuò)誤。我們只要抱著寬容的態(tài)度去理解這些事情，也就不會(huì)逆反了;再次是教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，把握自我，努力改善自我，平時(shí)常提醒自己遇事盡量克制，多進(jìn)行溝通，增加信任度，也就多了一份理解;最后是要求家長(zhǎng)和教師多注意孩子的心理需求，及時(shí)了解他們?cè)谙胧裁?，想做什么，多聽他們的呼聲，理解他們的歡樂(lè)與苦惱，放下長(zhǎng)輩的架子，與孩子建立起平等的長(zhǎng)幼關(guān)系。

2、消除自卑孤獨(dú)心理——增強(qiáng)自信。

產(chǎn)生自卑孤獨(dú)心理的原因是多方面的，一般來(lái)說(shuō)主要是因?yàn)樯淼脑颉⒃庥龃煺酆托睦韯?chuàng)傷、性格因素、家庭教育問(wèn)題以及需要的得不到滿足等。消除自卑孤獨(dú)心理關(guān)鍵是對(duì)自己現(xiàn)存力量感到滿足!教師要幫助學(xué)生來(lái)分析他們的優(yōu)點(diǎn)，正確做出評(píng)價(jià)，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處;其次是千方百計(jì)來(lái)提高他們的自信心。我們聯(lián)合各科教師共同給學(xué)生增強(qiáng)自信心，不讓他們覺得什么都弄不好;最后是引導(dǎo)學(xué)生以勤補(bǔ)拙和揚(yáng)長(zhǎng)避短來(lái)克服自卑。教師要幫助這部分學(xué)生找到自己的突破口，通過(guò)勤奮努力，在某個(gè)方面做出成績(jī)來(lái)。

3、消除敏感與脆弱心理——培養(yǎng)意志。

消除脆弱心理首先要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，提高認(rèn)知水平;其次是提高學(xué)生自控水平，培養(yǎng)耐挫能力;第三是克服悲觀消極的心態(tài)，樹立自信心和上進(jìn)心;最后是教給學(xué)生釋放消極情緒，擺脫悲觀失望的方法，即通過(guò)組織他們參加社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高他們的心理承受能力，培養(yǎng)多方面的興趣來(lái)轉(zhuǎn)移注意力，多結(jié)交知心朋友，尋求社會(huì)力量的幫助(如看心理醫(yī)生)等。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家上午好！現(xiàn)將我校20xx年的工作思路向大家匯報(bào)如下：

新學(xué)年，我校安全工作要繼續(xù)完善制度、落實(shí)責(zé)任、規(guī)范操作、加強(qiáng)監(jiān)督。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，大會(huì)講、小會(huì)講，逢會(huì)必講；認(rèn)真排查安全隱患，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，加大獎(jiǎng)懲的力度，確保不出安全問(wèn)題，努力打造平安校園。

新學(xué)年，我校繼續(xù)要秉承“先成人，再成才”的教育理念，堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。繼續(xù)深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過(guò)團(tuán)委、班主任及任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛黨、愛集體教育；繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的精神素養(yǎng)；深入開展養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活、交往習(xí)慣。深入開展文明禮貌月教育活動(dòng)，塑形象，創(chuàng)標(biāo)兵，讓學(xué)霸聞名校園，讓校霸欺凌沒(méi)有市場(chǎng)，形成優(yōu)良的校風(fēng)，營(yíng)造文明校園。

新學(xué)年，我校將繼續(xù)完善教師全方位考核制度，激發(fā)全體教師的干事創(chuàng)業(yè)的`積極性；認(rèn)真落實(shí)《xx市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，依托暢言通教學(xué)平臺(tái)，向四十五分鐘課堂要質(zhì)量。希望通過(guò)努力，今年中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌，抽考成績(jī)?cè)偕闲碌呐_(tái)階。

新學(xué)年，我校將依托發(fā)展學(xué)?！褒R風(fēng)魯鼓”、“足球”兩大特色，打造特色學(xué)校，帶動(dòng)學(xué)校的藝體工作的開展。目標(biāo)是全體師生參與，打造特色學(xué)校。并且通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)建，發(fā)展學(xué)校藝體工作。

創(chuàng)建教育均衡縣工作結(jié)束后，我校把學(xué)校發(fā)展目標(biāo)定位于“創(chuàng)建xx市規(guī)范化管理學(xué)校”上，新學(xué)年伊始，學(xué)校將狠抓內(nèi)部管理，規(guī)范教育教學(xué)行為，嚴(yán)格要求，落實(shí)責(zé)任，努力提升學(xué)校品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理城鄉(xiāng)零差距。

新學(xué)年，我校將深入開展師德教風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)法制法規(guī)的學(xué)習(xí)，評(píng)比四有教師和四有學(xué)生，嚴(yán)厲打擊有償家教行為，培育教育在社會(huì)上的新形象。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作進(jìn)步。祝全縣所有老師闔家幸福，萬(wàn)事如意！

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我叫小琰，是河畔小學(xué)的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會(huì)上發(fā)言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全區(qū)教師感謝區(qū)委、區(qū)政府對(duì)全區(qū)教育事業(yè)所投入的關(guān)注與支持，也感謝區(qū)教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來(lái)的光明和希望。

一年來(lái)，全區(qū)廣大教師和教育工作者以“建設(shè)先進(jìn)教育文化，推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展”為主題，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力開拓進(jìn)取，使全區(qū)的教育質(zhì)量和水平得到了顯著提升。但是，面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技文化，面對(duì)不斷變化的整體社會(huì)環(huán)境，作為教師，尤其是作為新時(shí)代的教師，我們深深地認(rèn)識(shí)到，教育這個(gè)事業(yè)所代表的.是一項(xiàng)不平凡的使命，教師這個(gè)職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責(zé)任。因此，為了滿足時(shí)代的需要，為了適應(yīng)教育發(fā)展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰(zhàn),頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝一切困難。

“十年樹木勤為本，百年樹人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領(lǐng)人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時(shí)刻用自己的行動(dòng)詮釋“人民教師”這一神圣稱謂。

作為教師，我們要強(qiáng)化專業(yè)發(fā)展的觀念和意識(shí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，深入思考，潛心研究，更新教育觀念，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，掌握科學(xué)方法，廣泛探究教育的新領(lǐng)域，不斷創(chuàng)造教育的新境界。

作為教師，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐過(guò)程中要做到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)、新。首先，對(duì)于工作要嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)明，要講程序、講原則，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有序；其次，一切工作要從實(shí)際出發(fā)，要公平、公正，辦實(shí)事，講實(shí)話、重實(shí)效；第三，工作要細(xì)致認(rèn)真，講責(zé)任，講規(guī)則，細(xì)推敲，細(xì)斟酌；第四，工作要追求創(chuàng)新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開拓、發(fā)現(xiàn)、探究、進(jìn)取，富有創(chuàng)造品質(zhì)，具有鮮明特色。

“教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)”。作為教師，我們?cè)谄綍r(shí)工作中是要從大處著眼，從小事做起，規(guī)范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。

教師的職責(zé)是神圣的，同時(shí)教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，在這個(gè)平凡的工作崗位上，我們?nèi)珔^(qū)廣大教師將繼續(xù)履行自身不平凡的職責(zé)，真正成為我區(qū)先進(jìn)教育文化建設(shè)的承載者，并真正承載起溪湖萬(wàn)千家庭的夢(mèng)想與希望。

謝謝大家！

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇四

20xx年x月x日

教室

安全教育

安全教育已引起全社會(huì)的重視，為積極響應(yīng)我園開展好安全工作，增強(qiáng)教職員工和幼兒的安全教育意識(shí)和防范能力，努力營(yíng)造穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。緊緊圍繞“珍愛生命，安全第一”為安全教育日的主題，針對(duì)我班20xx年的“安全教育周”活動(dòng)，我們?nèi)还ぷ魅藛T在班主任的主持下召開了班務(wù)會(huì)議，并認(rèn)真制定了20xx年安全教育周的活動(dòng)計(jì)劃：

1、對(duì)班級(jí)的安全工作作一次自查和商定計(jì)劃。

2、重溫一遍幼兒園安全守則及《幼兒接送制度》。

3、落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，健全安全工作責(zé)任制，帶班教師和保育員牢牢繃緊“安全弦”，不擅離工作崗位，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，建立良好的班風(fēng)班貌。

4、在“家園小天地”向家長(zhǎng)進(jìn)行一次安全教育宣傳，在增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)的同時(shí)，希望在家園的共同努力下，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

5、利用晨間談話，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

6、在“安全教育周”期間，出好一期班級(jí)安全教育專欄。

7、日常生活中注意幼兒的用電、用水、飲食等安全，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生消毒制度。

8、在“安全教育周”期間，讓幼兒重溫報(bào)警、火警、醫(yī)療急救的電話號(hào)碼。

9、組織幼兒觀看安全教育vcd——安全伴你成長(zhǎng)，并開展一次討論。

11、參加一次由園內(nèi)組織的緊急疏散演習(xí)。

12、觀看一期“安全教育”圖片展。

經(jīng)過(guò)此次班務(wù)會(huì)議，我們?nèi)还ぷ魅藛T仔細(xì)重溫一遍幼兒園安全守則《十防》及《幼兒接送制度》，同時(shí)還進(jìn)行了工作分工，大家各盡其職。總之，安全責(zé)任重于泰山，我們要做到安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，提高對(duì)安全工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。把安全工作真正落實(shí)到位。

1、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)

（二）后勤人員組成滅火行動(dòng)組，積極協(xié)助專業(yè)滅火人員的工作；

（三）各班教師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；

（四）保健大夫協(xié)助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救護(hù)工作。

2、日常工作要求

（二）幼兒在園活動(dòng)時(shí)，活動(dòng)室前后門、走廊門必須處于打開狀態(tài)，各通道必須保持暢通；

（三）食堂操作間、加工間保持通風(fēng)。排油煙機(jī)要定期清洗，不留油垢；

（四）要加強(qiáng)對(duì)幼兒和工作人員防火安全知識(shí)的教育與培訓(xùn)工作。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇五

開學(xué)了，校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議做了發(fā)言講話。下面是本站小編給大家整理的開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議

講話稿

自去年召開工作會(huì)議至今，已經(jīng)過(guò)去了整整一年，最明顯的感覺就是時(shí)間過(guò)得很快。在這一年中全院上下努力工作，雖然出現(xiàn)了不利因素的影響，但我院的各項(xiàng)工作還是取得了不少的成績(jī)。尤其是在教學(xué)工作方面的成績(jī)是有目共睹的：本科生、研究生的招生人數(shù)突破記錄;教學(xué)督導(dǎo)組工作順利開展;學(xué)科建設(shè)深入人心;全體教師的心血之作--教學(xué)大綱成功付印;完全學(xué)分制的實(shí)施方案已經(jīng)確定……可以說(shuō)出現(xiàn)了我院前所未有的好局面，為下學(xué)年全面推行學(xué)分制改革奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次會(huì)議開得很好，同志們談到了很多問(wèn)題，下面我著重就實(shí)行學(xué)分制問(wèn)題談一點(diǎn)看法。

我們這次工作會(huì)議的中心議題之一就是研討我院完全學(xué)分制的實(shí)施方案。學(xué)分制改革可以說(shuō)是時(shí)代的要求，進(jìn)入新世紀(jì)，中國(guó)高等教育面臨著空前的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展也越來(lái)越為世人關(guān)注，同樣，高等美術(shù)教育的發(fā)展也處于一個(gè)前所未有的重要時(shí)期。實(shí)施學(xué)分制改革則是深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措。在我院推行學(xué)分制改革不僅是市教委的決定，而且也是我院師生的迫切要求。20xx年秋季將在我院開始實(shí)施的學(xué)分制改革是院黨委的重要決定，黨委希望，這一步能走得扎實(shí)，走得成功。

20xx年9月在新生當(dāng)中開始實(shí)施學(xué)分制，可以說(shuō)我們已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)。這次工作會(huì)議后，院黨委希望各教學(xué)單位抓緊落實(shí)會(huì)議精神，就我們這次會(huì)議研究的學(xué)分制實(shí)施方案廣泛宣傳征求意見，提出建議?，F(xiàn)在我代表院黨委向各教學(xué)單位提出幾點(diǎn)具體要求：

1、抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。

目前的整體形勢(shì)對(duì)我院全面推行學(xué)分制改革是十分有利的。從外部大環(huán)境看，整個(gè)社會(huì)越來(lái)越關(guān)注教育改革，教育部、天津市教委為了推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，鼓勵(lì)各高等學(xué)校推行學(xué)分制改革，相應(yīng)出臺(tái)了一些配套政策，這樣就為學(xué)校的改革創(chuàng)新留出了一定余地。從學(xué)校自身看，近幾年來(lái)我院的各項(xiàng)工作都已經(jīng)逐漸步入正軌，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，各種

規(guī)章制度

2、緊抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。

這次的教學(xué)工作會(huì)后，大家身上的擔(dān)子很重。一方面各教學(xué)單位要抓緊時(shí)間消化會(huì)議精神，力求會(huì)議上的討論結(jié)果都能夠落到實(shí)處。同時(shí)各單位負(fù)責(zé)人還要做好宣傳工作，使全面推行學(xué)分制改革的意義、作用，我院學(xué)分制改革的實(shí)施方案能夠?yàn)槊總€(gè)教師所了解，并廣泛征求他們的意見，使學(xué)分制能夠深入人心。另一方面，各教學(xué)單位還要針對(duì)學(xué)分制的實(shí)施方案重新修定本單位的教學(xué)計(jì)劃，這項(xiàng)工作要在下學(xué)期初完成不但時(shí)間緊迫、工作量相當(dāng)大，而且還關(guān)系到我院學(xué)分制能否正常實(shí)施，所以希望各教學(xué)單位抓緊時(shí)間積極落實(shí)。

3、積極參與，正視困難。

面對(duì)當(dāng)前的大好形勢(shì)，我們既要以百倍的熱情投入到教學(xué)改革的工作之中，同時(shí)又要冷靜思考，認(rèn)清各種有利因素與不利因素，認(rèn)清要實(shí)現(xiàn)符合我院特色的成熟的學(xué)分制，是需要一段調(diào)整、磨合的時(shí)間的。學(xué)分制的施行對(duì)我們學(xué)院來(lái)講可以說(shuō)是一項(xiàng)前所未有的新事物，在實(shí)施的過(guò)程中出現(xiàn)某些漏洞和失誤是難免的，同志們要有一定的思想準(zhǔn)備，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能畏首畏尾，停滯不前，要正視困難，群策群力，相信能夠解決遇到的難題。

4、全院上下，通力合作。

學(xué)分制改革不僅僅是各教學(xué)單位的事情，它是一項(xiàng)牽涉到各方面的系統(tǒng)工程，離不開學(xué)校各部門的積極配合和支持。推行完全學(xué)分制后學(xué)生工作、人事工作……都將面臨新的挑戰(zhàn)，這些部門應(yīng)該從現(xiàn)在就開始規(guī)劃本部門適應(yīng)學(xué)分制的改革措施，爭(zhēng)取在*年9月前形成一套完整的管理措施。

同志們，學(xué)院的工作正在穩(wěn)步推進(jìn)，工作也非常繁忙，這次利用周末休息時(shí)間集中在一起開教學(xué)工作會(huì)議，應(yīng)該說(shuō)是有著重要意義的。大家利用這次機(jī)會(huì)，進(jìn)行認(rèn)真的研討和總結(jié)，互相交流，學(xué)習(xí)，找出問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法，提出了很多好的意見和建議。這有助于學(xué)院總體的事業(yè)發(fā)展，也有助于黨委的最終決策，我代表院黨委向大家表示感謝!

各位老師：

這次教育教學(xué)工作會(huì)議，是近兩年來(lái)第四次教育教學(xué)專題會(huì)議。目的是進(jìn)一步統(tǒng)一教育教學(xué)思想，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，克服困難，深挖潛力，與“惰性”決裂，用“智慧”開展教育和教學(xué)工作，摒棄教育教學(xué)工作的隨意性、不確定性，完善自己，做不斷進(jìn)步的自己，形成人人抓質(zhì)量，能力大比拼的氛圍，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)新局面，水平再提升，實(shí)現(xiàn)好師者的人生價(jià)值。

今天，我和大家交流三個(gè)方面的想法。第一，弘揚(yáng)學(xué)校“正能量”，促進(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn);第二，實(shí)施“能力見證”年，抓好教育教學(xué)“細(xì)節(jié)”，筑牢教育教學(xué)能力;第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”，提高師生素質(zhì)，讓學(xué)校生活更富有活力。

第一，弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊?，促進(jìn)全體教師人心向善，工作思進(jìn)

能力有大小，能量有正負(fù)。學(xué)校正能量就是在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中釋放出的有利于教師治學(xué)和成長(zhǎng)的言論、做法及輿論氛圍。學(xué)校正能量可以促進(jìn)學(xué)校凝心聚力，教育教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。

弘揚(yáng)學(xué)校“正能量”，可以促進(jìn)全體教師人心向善，質(zhì)量爭(zhēng)優(yōu)。有利于每一位教師成長(zhǎng)和發(fā)展，有利于學(xué)生素質(zhì)提升，教學(xué)質(zhì)量全面提高。如果一位努力工作又出成績(jī)的教師得不到應(yīng)有的榮譽(yù)，也沒(méi)有輿論支持，他就會(huì)失去繼續(xù)努力的信心，這樣的教師如果越來(lái)越多，一所學(xué)校教育教學(xué)工作就會(huì)失去“支撐力量”，越來(lái)越被動(dòng)。

我們學(xué)校有老師常說(shuō)，“正干的不如胡操蛋的!”弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊本褪亲屵@樣的言論沒(méi)有“市場(chǎng)”!

弘揚(yáng)學(xué)校“正能量”，需要每一位老師的共同努力。每一位教師都要少說(shuō)多做，教育教學(xué)工作做細(xì)致、做扎實(shí)，堅(jiān)決杜絕只議論不做實(shí)事，工作蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、敷衍塞責(zé)，造成“教學(xué)事故”的現(xiàn)象發(fā)生。

弘揚(yáng)學(xué)?！罢芰俊?，就是要給敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，快速提高教育教學(xué)質(zhì)量的教師一定的自主權(quán)，不用“傳統(tǒng)的眼光”禁錮教師。要勇于摒棄低效、耗時(shí)的方法和做法，敢于突破，只要是能夠快速提高學(xué)生素質(zhì)和學(xué)科質(zhì)量的好做法都要積極去做，相反，低效的做法都要少做，或者不做。我們?cè)u(píng)價(jià)教師的業(yè)務(wù)也要遵循這個(gè)原則。

第二，實(shí)施“能力見證”年，抓好教育教學(xué)“細(xì)節(jié)”，筑牢教育教學(xué)能力

本學(xué)年度，我校將實(shí)施教育教學(xué)“能力見證”年?？疵课唤處煹陌嗉?jí)管理能力，學(xué)生素質(zhì)提高能力，課堂教學(xué)能力，后進(jìn)學(xué)科轉(zhuǎn)化能力，新教育實(shí)施能力等。通過(guò)努力，實(shí)現(xiàn)過(guò)程鑒定和學(xué)年度鑒定相結(jié)合，

自我鑒定

什么是教育教學(xué)“能力”?學(xué)校沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事要做，都是一點(diǎn)一滴的小事，每位老師能夠把一件一件的小事兒抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效，培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這就是能力。

從學(xué)生教育方面來(lái)講，你把學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)了，就是能力;你的班級(jí)里沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，就連衛(wèi)生角也很干凈，并且能夠長(zhǎng)久保持，這就是能力;班級(jí)的課桌凳橫豎成行，這就是能力;班級(jí)

黑板報(bào)

以上關(guān)于教學(xué)上的小細(xì)節(jié)，當(dāng)然還有很多，需要大家一一列舉，一一落實(shí)，抓細(xì)抓實(shí)，打好組合拳，才能夠取得很好的效益。

實(shí)施教育教學(xué)“能力見證”年，就是要讓青年教師不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)上成為“領(lǐng)頭雁”;讓中年教師去粗取精，去偽存真，在教育教學(xué)上成為“行家里手”;讓年長(zhǎng)教師發(fā)揮余熱，煥發(fā)活力，在教育教學(xué)上成為中青年教師的“領(lǐng)路人”。

目前，我校一些班級(jí)的管理水平和學(xué)科質(zhì)量比較差，其中與部分教師工作熱情和工作方法有直接關(guān)系。舉個(gè)例子：某老師去年代某年級(jí)某科，由于平時(shí)工作不夠扎實(shí)，一年后，班級(jí)質(zhì)量處于全鎮(zhèn)末位，第二年他不愿跟班走，還是那樣的工作方法，一年后，仍然處于全鎮(zhèn)末位，也就是說(shuō)，兩年內(nèi)，一位老師“創(chuàng)造”了兩個(gè)差學(xué)科，如果我們的學(xué)校有幾名這樣的老師，就是說(shuō)，兩年可以出現(xiàn)10來(lái)個(gè)差學(xué)科，質(zhì)量差的原因就出來(lái)了。實(shí)施教育教學(xué)“能力見證”年，就是讓每一位老師振作精神，潛心研究，做好本職工作，負(fù)起責(zé)任來(lái)，抓好每一節(jié)課，做好每一次輔導(dǎo)，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地提高質(zhì)量。做好本學(xué)科的教學(xué)，就是對(duì)其他教師負(fù)責(zé)，所以每一位教師的工作都要接受同事的“監(jiān)督”，同事的“見證”。

我們的教育教學(xué)“能力見證”，不搞形式，不搞材料，不增加教師的負(fù)擔(dān)，以“看”為主，“看”自己做得怎樣，“看”同事是不是“真干”，以“榜樣示范”“后進(jìn)激勵(lì)”“階段總結(jié)”等為輔，見證“過(guò)程”，也見證“結(jié)果”。希望每位教師把“自己見證”和“同事見證”作為提高自身教書育人能力的契機(jī)，做好教育教學(xué)的每一項(xiàng)細(xì)微工作，促后進(jìn)轉(zhuǎn)化和素質(zhì)提高，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，不負(fù)一名教師的“稱謂”。

第三，推進(jìn)“新教育實(shí)驗(yàn)”，提振師生“精氣神”，讓學(xué)校生活更富有活力

一年來(lái)，我?！靶陆逃龑?shí)驗(yàn)”工作取得了很好的成績(jī)，走在了全鎮(zhèn)的前列，得到了領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校教師的肯定。三月份全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)會(huì)在我校率先成功召開，掀起了全鎮(zhèn)新教育實(shí)驗(yàn)的熱潮?！懊吭乱皇隆钡闹鹪聦?shí)施，書香校園的營(yíng)造，師生共寫隨筆的推進(jìn)，完美教室的締造等方面均取得了較好的成績(jī)，朗誦比賽、“六一”文娛匯演、廣播操展示等活動(dòng)的開展提振了師生的精氣神，學(xué)生素質(zhì)得到了提高，教師能力得到了培養(yǎng)。各位班主任和科任教師在新教育推進(jìn)過(guò)程中付出了艱辛的努力。成績(jī)屬于每一名努力的教師，大家的實(shí)踐必將為未來(lái)成為一名優(yōu)秀教師奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在新的學(xué)年度，我們要繼續(xù)前行，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，走好已經(jīng)探索出的好路子，再探索其他方面的路子，每位老師都要在至少三個(gè)方面做出一些“名堂”來(lái)，如自身的讀書寫隨筆，指導(dǎo)學(xué)生讀書寫隨筆，班級(jí)推進(jìn)“每月一事”，完美教室締造、家校合作共建等方面結(jié)合自身實(shí)際和班級(jí)實(shí)際全力推進(jìn)。學(xué)校要對(duì)每位老師所做的“新教育”工作進(jìn)行比較。

各位老師，新的學(xué)年度，我們一定要堅(jiān)定信心，制定好自己的奮斗目標(biāo)，做細(xì)做實(shí)每一項(xiàng)工作，為成為一名優(yōu)秀教師不懈努力，不辜負(fù)家長(zhǎng)和學(xué)生的期望，最后，祝每位老師每天都幸福、快樂(lè)、每天都有新收獲!

謝謝大家!

各位老師：

回顧20xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績(jī)。

一、校容校貌煥然一新。

借助“兩督”迎檢的東風(fēng)，校園面貌煥然一新。

二、教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破。

20xx年初中畢業(yè)會(huì)考，38人考入省示范高中，其中30%優(yōu)秀指標(biāo)考取7人，畢業(yè)生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評(píng)分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評(píng)為教育質(zhì)量管理先進(jìn)單位。

三、教研教改有新起色。

參加dvd交互式教學(xué)比賽獲省一等獎(jiǎng);x老師參加生物實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新比賽獲市一等獎(jiǎng);參加區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)比賽獲特等獎(jiǎng);參加區(qū)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)。說(shuō)課獲市一等獎(jiǎng)。全年教師撰寫的論文有9篇獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，32篇在市級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，20篇獲區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，

教案

四、輔導(dǎo)學(xué)生參賽成績(jī)突出。

電腦制作獲省三等獎(jiǎng)，科技創(chuàng)新有多項(xiàng)作品獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，何潔同學(xué)代表大祥區(qū)參加市級(jí)演講比賽獲三等獎(jiǎng)。

五、積極爭(zhēng)取上級(jí)經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。

爭(zhēng)取代課金1.2萬(wàn)元，兩督補(bǔ)助7000元，貧困寄宿生補(bǔ)助3萬(wàn)元，市級(jí)經(jīng)費(fèi)2萬(wàn)元，區(qū)級(jí)經(jīng)費(fèi)1萬(wàn)元。教育區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)2萬(wàn)元，合格學(xué)校建設(shè)窗簾1.2萬(wàn)余元，同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)贊助，去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。

一份付出，一份回報(bào)。成績(jī)的取得，凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學(xué)校向全體教職工表示衷心的感謝!

有成績(jī)，當(dāng)然也有問(wèn)題。比如說(shuō)教師的出勤問(wèn)題，晨讀的輔導(dǎo)缺堂的問(wèn)題，個(gè)別班級(jí)課堂紀(jì)律渙散的問(wèn)題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。說(shuō)實(shí)話我也很擔(dān)心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請(qǐng)假，不愿意缺堂，而是因?yàn)檫@樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動(dòng)輒用制度去懲罰。我一直堅(jiān)信，校長(zhǎng)不應(yīng)該高舉制度的鞭子，而應(yīng)扛起人性的大旗，學(xué)校的管理寶應(yīng)該閃耀著人性的光輝，而不應(yīng)該彰顯制度的猙獰。

新的一年，新的氣象。20xx年下半年我們要著重抓好以下幾點(diǎn)工作：

一、實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升工程。

繼續(xù)狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，今年初中畢業(yè)會(huì)考，確保重高升學(xué)人數(shù)全區(qū)農(nóng)村中學(xué)第一。單科及格率、合格率、人平分，全達(dá)領(lǐng)先。

二、實(shí)施教育信息化工程。

1、加強(qiáng)信息化人才建設(shè)，西直街小學(xué)被定為教育信息化培訓(xùn)學(xué)校。教師培訓(xùn)方式：走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。

2、加強(qiáng)信息化設(shè)施建設(shè)，開通光纖上網(wǎng)，辦公室有電腦，條件允許實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。爭(zhēng)取上級(jí)支持，建設(shè)班班通工程。同時(shí)實(shí)施教育管理信息化(教師出勤，上課等情況隨時(shí)掌握)

三、實(shí)施新課程改革工程，構(gòu)建高效課堂。

四、實(shí)施教師隊(duì)伍優(yōu)化工程。

1、抓好師德師風(fēng)建設(shè)，禁止辦班亂發(fā)資料，家教家養(yǎng)。學(xué)校禁止吸煙(教育部1.15文件)

2、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

五‘實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程。

1、 爭(zhēng)取建好師生食堂。

2、 更換教學(xué)樓窗戶，修建停車坪。

六、實(shí)施財(cái)務(wù)管理規(guī)范化工程。

1、堅(jiān)持財(cái)務(wù)會(huì)審。

2、教育局設(shè)報(bào)賬中心。

開學(xué)工作安排：

8.25教師報(bào)到，學(xué)生報(bào)名。9.1發(fā)教材，9.4正式上課。

各班搞好教室和公共區(qū)衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇六

20xx年3月5日

豆芽灣社區(qū)遠(yuǎn)教室

謝 敏

史紅、鐘敏、李順梅、黃治會(huì)

會(huì)議內(nèi)容：上半年我社區(qū)在健康教育的宣傳活動(dòng)和健康教育知識(shí)方面取得了較可喜的效果，現(xiàn)結(jié)合上半年的健康教育工作情況，按照中山辦健康教育的相關(guān)工作要求和具體的工作安排部署，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，結(jié)合病疫防治，下半年將在轄區(qū)大力開展健康教育工作，安排如下：

一、更加完善組織機(jī)構(gòu)，制訂好下半年工作計(jì)劃，加大工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作力度，確保健康教育工作機(jī)構(gòu)的健全和人員的落實(shí)。

二、多形式，多渠道的結(jié)合疫病防治大力開展健康教育宣傳活動(dòng)結(jié)合目前的手里的工作，有針對(duì)性，有重點(diǎn)地開展健教宣傳活動(dòng)，轄區(qū)居委會(huì)，利用板報(bào)和專欄的形式大力加強(qiáng)健康教育和疫病防治的宣傳等。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇七

同志們：

迎著金色的陽(yáng)光，趁著秋日的涼爽，我們召開全縣20xx年秋季開學(xué)工作會(huì)議。借此機(jī)會(huì)，我代表縣教育局向在座的各位，衷心感謝大家過(guò)去一年對(duì)教育局工作的大力支持和為教育事業(yè)的發(fā)展所付出的辛勤努力!衷心祝愿你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、家庭幸福、工作順利、萬(wàn)事如意!

過(guò)去一年的工作，需要我們認(rèn)真回顧總結(jié)，新一年的工作，亟待我們科學(xué)全面部署。剛才，胡局長(zhǎng)就新學(xué)期如何齊心協(xié)力抓常規(guī)管理、革故鼎新促教學(xué)改革做了很好的報(bào)告，我完全贊成。請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。下面，我講三個(gè)方面的意見。

一、客觀評(píng)價(jià)上半年工作，切實(shí)增強(qiáng)加速發(fā)展信心

上半年，是""規(guī)劃的收官之年，也是全縣上下深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)之年。在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在縣各職能部門和社會(huì)各界的大力支持與無(wú)私幫助下，全縣教育系統(tǒng)萬(wàn)余名教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、同舟共濟(jì)，攻艱克難、逆勢(shì)奮進(jìn)，振奮精神、開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持走"質(zhì)量立校、特色辦學(xué)、均衡發(fā)展"之路，不斷規(guī)范管理、加大投入、深化改革，"兩基"成果進(jìn)一步鞏固深化，教學(xué)條件明顯改善，教育質(zhì)量明顯提高，社會(huì)聲譽(yù)和教育整體形象得到了全面提升。

一是教育教學(xué)質(zhì)量奪取全面豐收。全縣高考成績(jī)顯著，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史最高記錄;本科上線率、全縣理科總平均分和各單科平均分都名列全市第一，廣受社會(huì)各界關(guān)注的清華、北大學(xué)子取得突破。中考成績(jī)大幅提高，高分段800分以上1451人，位居全市第二。

二是教育教學(xué)條件得到不斷改善。總投資2664萬(wàn)元，實(shí)施了校舍維修改造、校安工程、初中工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)等項(xiàng)目48個(gè)，建好了合格學(xué)校18所。

三是師資隊(duì)伍建設(shè)取得新成效。共組織教師參加省、市、縣各類培訓(xùn)達(dá)6000多人次;通過(guò)聘請(qǐng)專家講座、赴教育強(qiáng)省考察等方式開展了校長(zhǎng)培訓(xùn);正式啟動(dòng)"名師工程",聘任首屆骨干教師50名;招聘了特崗教師243名，招錄了小教大專(本科)班定向培養(yǎng)對(duì)象93名。

四是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)全面鋪開。我們通過(guò)進(jìn)行公開承諾，學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，重溫入黨誓詞、開展"我身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"評(píng)選等豐富多彩的活動(dòng)，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與教育教學(xué)實(shí)踐和提升黨的執(zhí)政能力、提高工作水平緊密結(jié)合起來(lái)。

五是教育發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化。組織了校長(zhǎng)安全管理知識(shí)培訓(xùn)、校園安全知識(shí)搶答賽、安全應(yīng)急演練、安全隱患排查、校園周邊環(huán)境集中整治等活動(dòng)，積極創(chuàng)建"平安校園";扎實(shí)做好了信訪維穩(wěn)工作，妥善解決教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，把矛盾和問(wèn)題解決在基層、化解在了萌芽狀態(tài);教育電視臺(tái)和《新化教育網(wǎng)》及時(shí)宣傳黨和政府的教育方針政策、全縣教育改革和發(fā)展的決策和部署，弘揚(yáng)教育戰(zhàn)線的先進(jìn)典型，總結(jié)推廣基層學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論環(huán)境。

六是辦學(xué)行為不斷規(guī)范。我們嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，組織了全縣教師職業(yè)道德建設(shè)演講比賽，緊緊圍繞"亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂辦班"等家長(zhǎng)、社會(huì)特別敏感和關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格督查和嚴(yán)肅處理，同時(shí)召開千人動(dòng)員大會(huì)，拉開了師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的序幕。另外，工會(huì)、計(jì)生、教育基金會(huì)、關(guān)工委等工作也如火如荼開展，呈現(xiàn)出一派蓬勃生機(jī)。

回顧一年來(lái)的工作，我們深切地感受到，新化教育的發(fā)展離不開縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)各部門的大力支持，離不開教育行政管理干部的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)開拓、勇于創(chuàng)新，離不開廣大教職員工的敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)、奮力拼搏。一年來(lái)的不懈探索與追求讓我們懂得，只有確定發(fā)展目標(biāo)，才能明確方向;只有理清發(fā)展思路，才能形成合力;只有把握發(fā)展重點(diǎn)，才能突破瓶頸;只有優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，才能提振信心;只有善借發(fā)展外力，才能加速趕超。這些成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，為我縣教育在""時(shí)期實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、創(chuàng)造了條件、增添了信心。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到發(fā)展道路中面臨的困難和問(wèn)題。主要是：義務(wù)教育階段教育發(fā)展水平仍然不高，特別是小學(xué)階段教育教學(xué)質(zhì)量堪憂;基礎(chǔ)本站鄉(xiāng)之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間、學(xué)校之間發(fā)展不夠均衡，缺乏鮮明的辦學(xué)特色;素質(zhì)教育的整體推進(jìn)緩慢，新課程改革步履蹣跚，課堂教學(xué)效率不高;少數(shù)學(xué)校管理水平較低，評(píng)價(jià)體系不夠科學(xué)，綜合辦學(xué)效益不明顯;學(xué)校安全工作亟待加強(qiáng)，校舍、交通、消防、食品等安全隱患大量存在;相當(dāng)一部分學(xué)校行管干部或作風(fēng)飄浮，疏于管理，懶于鉆研，在其位不謀其職，或因循守舊，固步自封，沒(méi)有創(chuàng)新的思路，沒(méi)有改革的魄力，還不能完全適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。此外，我們的優(yōu)質(zhì)教育資源還不夠充足，還有許多學(xué)校距離合格學(xué)校有較大差距，無(wú)法滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，教師隊(duì)伍素質(zhì)有待進(jìn)一步提高等等。這些問(wèn)題都需要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，客觀、冷靜地分析，并采取有力措施，在發(fā)展中認(rèn)真加以解決。

二、把握當(dāng)前教育發(fā)展要求，切實(shí)推動(dòng)加速發(fā)展進(jìn)程

20xx年，是實(shí)施""規(guī)劃的開局之年，也是實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃實(shí)施綱要》的第一年，更是我縣教育乘勢(shì)而上實(shí)現(xiàn)新突破，借勢(shì)發(fā)力開創(chuàng)新局面的關(guān)鍵一年。今年我縣教育工作總的要求是：堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想、黨的xx大及其全會(huì)精神和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，積極實(shí)施科教興縣、教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略，不斷提高教育管理水平，提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量，推進(jìn)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

具體工作思路是：突出"一條主線",即堅(jiān)持真抓實(shí)干，夯實(shí)常規(guī)管理，旗幟鮮明地抓好教育教學(xué)質(zhì)量。深化"兩項(xiàng)改革",即深化管理體制改革，增強(qiáng)教育發(fā)展活力和后勁;深化教育課程改革，促進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)涵發(fā)展。加強(qiáng)"兩項(xiàng)建設(shè)",即加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)機(jī)關(guān)干部服務(wù)基層、基層干部服務(wù)學(xué)校一線教師的主動(dòng)性;加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)廣大教師教書育人、服務(wù)學(xué)生的自覺性。促進(jìn)"教育均衡發(fā)展":即一方面抓城區(qū)學(xué)校新、擴(kuò)建，另一方面抓農(nóng)村合格學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展;一方面抓高中教育，特別是職業(yè)教育，另一方面抓學(xué)前教育，促進(jìn)高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，職業(yè)教育健康發(fā)展，學(xué)前教育加快發(fā)展。

根據(jù)總體要求和具體思路，今年著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(一)積極開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，深入推進(jìn)教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略

一是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極開展教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，科學(xué)制訂《新化縣教育事業(yè)""發(fā)展規(guī)劃》，指導(dǎo)、督促各校制定完善相關(guān)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。二是依法落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入的各項(xiàng)政策，確保"三個(gè)增長(zhǎng)",促進(jìn)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占gdp比例4%目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。三是廣泛動(dòng)員社會(huì)力量捐資或投資辦學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)校依法多渠道增加教育投入。在全面化解農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)的基礎(chǔ)上，依托政府逐步化解非義務(wù)教育債務(wù)。理順教育財(cái)務(wù)管理體制，落實(shí)教育強(qiáng)縣投入監(jiān)督機(jī)制。

(二)協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育，不斷促進(jìn)教育公平

一是加大學(xué)前教育投入，建好6所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園。二是科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整學(xué)校布局，在6月份前深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研，做出xx學(xué)校布局規(guī)劃。三是統(tǒng)籌各類中小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目資金，實(shí)施合格學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)校舍安全等各類工程項(xiàng)目，建設(shè)合格學(xué)校12所，改造危房1.5萬(wàn)平方米。四是爭(zhēng)取城區(qū)新建2所義務(wù)教育學(xué)校，解決城區(qū) "大班額"的問(wèn)題。五是優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育;堅(jiān)持中等職業(yè)教育與普高協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)不斷提素質(zhì)調(diào)結(jié)構(gòu)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

一是做好特崗教師招聘工作，完善教師招考長(zhǎng)效機(jī)制，完善城鄉(xiāng)教師對(duì)口支援和交流制度。20xx年新進(jìn)教師300名，繼續(xù)教育培訓(xùn)在職教師3000人次。二是強(qiáng)化師德師風(fēng)常規(guī)管理，深入推進(jìn)20xx年"師德師風(fēng)建設(shè)年"活動(dòng)。三是積極推行"名校長(zhǎng)工程""名師工程",加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)和后備干部建設(shè)。

(四)積極推行素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展

一是深入推進(jìn)中小學(xué)校德育整體建設(shè)工程，開展學(xué)生心理健康教育和養(yǎng)成教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，深入開展"國(guó)防、科普、環(huán)保、禁賭禁毒、文明禮儀、健康衛(wèi)生知識(shí)進(jìn)課堂"等教育活動(dòng)，配合縣"雙創(chuàng)"工作積極創(chuàng)建"衛(wèi)生文明"校園。二是立足教育科研先行先導(dǎo)，改革創(chuàng)新教學(xué)研究合作方式，狠抓"向課堂要質(zhì)量"活動(dòng)，創(chuàng)建教育科研樣板鄉(xiāng)鎮(zhèn)和教育科研樣板學(xué)校。

(五)加大改革創(chuàng)新力度，著力提升教育管理水平

一是深化教師人事制度改革，穩(wěn)妥推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校崗位績(jī)效工資制度改革，進(jìn)一步完善教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，完善干部選拔任用機(jī)制，堅(jiān)持"德才兼?zhèn)洹⒆⒅亟Y(jié)構(gòu)、調(diào)優(yōu)調(diào)強(qiáng)"原則，調(diào)整充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和后備干部隊(duì)伍。二是深化教育管理體制改革，深入實(shí)施《新化縣教育系統(tǒng)20xx—20xx年教育工作績(jī)效評(píng)估實(shí)施方案》，完善對(duì)學(xué)校和教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。三是在3月份前完成對(duì)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的"兩項(xiàng)教育工作督導(dǎo)評(píng)估".

(六)積極構(gòu)建和諧校園，努力辦好人民滿意教育

一是全面落實(shí)中小學(xué)在校寄宿生貧困生生活補(bǔ)助政策，全面規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，加強(qiáng)中小學(xué)安全教育，加大學(xué)生安全防范力度，強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，堅(jiān)決遏制重大安全事故發(fā)生。二是加大校園周邊環(huán)境綜合治理力度，做好群眾來(lái)信來(lái)訪工作，確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。三是進(jìn)一步抓好教育工會(huì)、教育基金會(huì)、教育宣傳和系統(tǒng)黨、團(tuán)、青、婦以及老科協(xié)、關(guān)工委、計(jì)劃生育等工作，充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，營(yíng)造尊師重教氛圍，提升教育整體形象，打造風(fēng)清氣正的良好教育環(huán)境。

三、明確當(dāng)前教育工作重點(diǎn)，扎實(shí)做好開學(xué)各項(xiàng)工作

(一)科學(xué)防范，不折不扣抓好安全工作

學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的工作，不是靠幾項(xiàng)措施、幾個(gè)活動(dòng)就能解決的問(wèn)題。上半年，由于思想重視，領(lǐng)導(dǎo)有力，全員參與，重心下移，管理到位，各個(gè)學(xué)校狠抓落實(shí)，成效顯著，全年安全形勢(shì)總體上趨于平穩(wěn)，沒(méi)有發(fā)生重大安全責(zé)任事故。各校要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)差距，舉一反三，扎實(shí)抓好今年的學(xué)校安全工作。我縣教育系統(tǒng)"線長(zhǎng)、人多、面廣",一些刑事案件、治安案件、溺水事故、觸電事故等問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生，這說(shuō)明我們的安全管理還存在漏洞。我們應(yīng)看到，個(gè)別學(xué)校對(duì)安全問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，思想麻痹，認(rèn)為"安全工作抓過(guò)了頭",安全檢查走過(guò)場(chǎng)，整改措施不到位，制度流于形式;有些校長(zhǎng)工作不深入，管理不到位，缺乏憂患意識(shí)，我認(rèn)為，這種忽視安全、疏于管理的不良表現(xiàn)，應(yīng)該及時(shí)糾正。抓安全，關(guān)鍵在于防范措施的落實(shí)。要根據(jù)季節(jié)變化，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)哪個(gè)時(shí)期應(yīng)該重點(diǎn)抓些什么，什么季節(jié)容易發(fā)生什么事故，應(yīng)如何做好防范，哪個(gè)階段存在哪些隱患，應(yīng)采取哪些措施，都要做到心中有數(shù)，并提前采取防范措施，把事故苗頭都消除在萌芽狀態(tài)，切實(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。堅(jiān)決糾正"預(yù)防跟著事故跑，工作隨著問(wèn)題轉(zhuǎn)"的被動(dòng)應(yīng)付的工作狀態(tài)。預(yù)防工作要突出一個(gè)"早"字，先一步，快一招，始終跑在事故、案件、違紀(jì)問(wèn)題的前面，切實(shí)防患于未然，做到發(fā)現(xiàn)得早，控制得牢、處理果斷，功在事先。今后一個(gè)時(shí)期，我們要加大安全管理"三個(gè)力度",狠抓"五個(gè)重點(diǎn)",突破"兩個(gè)難點(diǎn)",強(qiáng)化過(guò)程管理，確保師生安全。一是加大"三個(gè)力度",即加大安全教育力度，提高師生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)和自我防范能力。開學(xué)初，學(xué)校要組織上好安全第一課，做到有計(jì)劃、有師資、有課時(shí)。加大隱患排查整改力度，以崗位自查、學(xué)校自查為重點(diǎn)，建立臺(tái)帳，明確責(zé)任，限期整改;加大督查力度，教育局將進(jìn)一步加強(qiáng)經(jīng)常性的明查暗訪，凡因思想不重視，學(xué)校管理不到位、措施不落實(shí)的，多次督查整改不力的，視其情節(jié)輕重，分別按相關(guān)文件精神予以扣分、黃牌警告直至"一票否決".二是狠抓"五個(gè)重點(diǎn)",即狠抓校舍安全、食品衛(wèi)生和疾病防疫、交通安全、消防安全、校園周邊整治及治安安全。開學(xué)前，學(xué)校要對(duì)校舍進(jìn)行一次全面檢查，凡是d級(jí)危房一律不得住人。各校要建立和完善學(xué)校衛(wèi)生防疫體系、衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生和飲用水安全檢查。學(xué)校要嚴(yán)把食品衛(wèi)生"五道關(guān)口",嚴(yán)禁"三無(wú)"食品進(jìn)入校園。各校要堅(jiān)持"預(yù)防為主"的工作方針，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康知識(shí)和傳染病預(yù)防知識(shí)教育;春季是各類呼吸道疾病及流腦等疾病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校要在當(dāng)?shù)蒯t(yī)療部門指導(dǎo)下，服用預(yù)防藥或打預(yù)防針，采取有效措施預(yù)防疫情發(fā)生。要抓好消防安全，對(duì)校舍、電網(wǎng)、線路等進(jìn)行排查，排除樓道通行障礙物，確保安全通道暢通，確保消防設(shè)備設(shè)施完好;認(rèn)真落實(shí)樓道值班制度，加強(qiáng)學(xué)生空檔時(shí)間管理。要狠抓交通安全，教育學(xué)生不搭乘摩托車、農(nóng)用車、超速超載和有安全隱患的車輛;要強(qiáng)化學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的安全教育和管理，實(shí)行教師路隊(duì)護(hù)送交接制，確保學(xué)生校外安全。要堅(jiān)持校內(nèi)外巡查，抓好門衛(wèi)保安工作，防止外來(lái)人員進(jìn)入校園傷害學(xué)生，要定期收繳學(xué)生中的刀具等危險(xiǎn)物品，教育學(xué)生不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不去不安全的地方，不做不安全的事。三是突破"兩個(gè)難點(diǎn)".突破農(nóng)村村小的安全管理難點(diǎn)。中心學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)村小安全工作的督查，建立學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)包片包村校責(zé)任制度，對(duì)村小安全工作堅(jiān)持定期檢查與不定期暗訪相結(jié)合，督促其針對(duì)實(shí)際扎實(shí)抓好過(guò)程管理，做好安全工作記錄和安全檔案建設(shè)，逐步建立科學(xué)規(guī)范的村小安全管理模式;突破民辦學(xué)校的安全督查難點(diǎn)。局相關(guān)職能股室要加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的安全督查，簽訂責(zé)任書，督促其抓好安全常規(guī)工作，確保師生安全。同時(shí)，各校要進(jìn)一步加強(qiáng)教職員工思想政治、法制安全教育，不斷增強(qiáng)教職員工維護(hù)安全穩(wěn)定的意識(shí)，確保教育系統(tǒng)的安全、穩(wěn)定。

(二)嚴(yán)格按省、市收費(fèi)文件精神搞好開學(xué)收費(fèi)工作

根據(jù)省、市文件精神，我縣所有義務(wù)教育學(xué)校都屬于農(nóng)村學(xué)校，除了收取課堂作業(yè)本費(fèi)和自愿在校就餐學(xué)生的伙食費(fèi)外，不得再向?qū)W生收取任何其他費(fèi)用。課堂作業(yè)本費(fèi)按小學(xué)1—2年級(jí)每生5元、3—6年級(jí)每生7元、初中每生xx元的標(biāo)準(zhǔn)收取;需要收取伙食費(fèi)的學(xué)校，必須上報(bào)縣物價(jià)局和教育局核定后，方可收取。面向?qū)W生發(fā)行的教育刊物、其他教學(xué)輔助資料，一律由學(xué)生或家長(zhǎng)自愿向出版發(fā)行部門訂購(gòu)，嚴(yán)禁違背學(xué)生自愿原則強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買。從今年春季開始，高中學(xué)校停止收取衛(wèi)星遠(yuǎn)程教育收費(fèi)。所有學(xué)校必須按照收費(fèi)文件后的附件格式設(shè)立規(guī)范的永久性收費(fèi)公示牌(高中學(xué)校公示時(shí)應(yīng)特別說(shuō)明"課本費(fèi)不包含教輔資料費(fèi)")，不允許只是簡(jiǎn)單地寫在黑板上或用一張紅紙貼在墻上。

(三)扎實(shí)深入地推進(jìn)"師德師風(fēng)建設(shè)年"活動(dòng)

去年12月12日全縣召開了聲勢(shì)浩大的千人大會(huì)，對(duì)開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行了廣泛動(dòng)員和全面部署。年底，我們對(duì)第一階段(學(xué)習(xí)動(dòng)員階段)的活動(dòng)開展情況進(jìn)行了督查。在督查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校能按照局里的統(tǒng)一部署，認(rèn)真扎實(shí)地開展了第一階段活動(dòng)，其中新化三中和科頭、石沖口等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，行動(dòng)早、形式新、方案實(shí)、措施細(xì)，通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)、積極宣傳，做到了所有教師人人知曉、人人參與，產(chǎn)生了良好的活動(dòng)效果。但也有個(gè)別學(xué)校還沒(méi)有真正行動(dòng)起來(lái)，沒(méi)有召開專題會(huì)議進(jìn)行研究部署，沒(méi)有召開教師會(huì)議傳達(dá)會(huì)議精神，沒(méi)有活動(dòng)實(shí)施方案和成立領(lǐng)導(dǎo)小組，也看不到任何有關(guān)"師德師風(fēng)建設(shè)年"活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)。希望對(duì)活動(dòng)沒(méi)引起高度重視的學(xué)校迅速行動(dòng)起來(lái)，嚴(yán)格按活動(dòng)實(shí)施步驟扎實(shí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)，真正掀起師德師風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)熱潮。

現(xiàn)在這項(xiàng)活動(dòng)很快進(jìn)入第二階段(查擺問(wèn)題階段)，這個(gè)階段要求搞好個(gè)人查擺和單位查擺兩方面的工作。個(gè)人查擺，要求各學(xué)校組織全體教職員工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新化縣中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)方案》，采取自己找、同事提、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)議等多種行之有效的辦法，進(jìn)行問(wèn)題查擺。并在找準(zhǔn)存在的差距和不足的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)的措施和方法，寫出自查材料。自查材料要重點(diǎn)查擺遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等六個(gè)方面的問(wèn)題，學(xué)校要將自查材料歸檔備查。單位查擺，要堅(jiān)持開門搞查擺的原則，通過(guò)校園網(wǎng)、意見箱、召開家長(zhǎng)座談會(huì)和教職工討論會(huì)、發(fā)放征詢意見信、公布監(jiān)督舉報(bào)電話等多種形式，廣泛征求教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校和教職工個(gè)人在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題、意見和建議，找準(zhǔn)本校和教師個(gè)人存在的問(wèn)題，并尋找存在問(wèn)題的原因，進(jìn)行深刻反思，制定整改措施。這次開學(xué)工作檢查，教育局將對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行重點(diǎn)督查并予以通報(bào)。

(四)深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)已進(jìn)入第二階段的工作，從前段工作來(lái)看，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī)，涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)基層黨組織和黨員先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)基層黨組織有新化三中、新化四中、爐觀中心學(xué)校等，黨員先進(jìn)個(gè)人有新化二中曾文波、新化三中羅貴雄、新化四中陳滿平、爐觀中心學(xué)校鄒澤文等同志，這些先進(jìn)個(gè)人都受到了縣委的張榜表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，有個(gè)別單位對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)仍然不夠重視，采取應(yīng)付式的態(tài)度，敷衍了事，希在以后的工作中認(rèn)真整改，使這項(xiàng)活動(dòng)真正落到實(shí)處。開學(xué)期間創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有以下幾件事情需要迅速落實(shí)：1、各單位要迅速寫好黨員冬訓(xùn)總結(jié)材料。2、各單位要迅速填好群眾評(píng)議表(包括附件1、2、3、4的相關(guān)內(nèi)容)。3、各單位要迅速做好領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)工作，填寫好領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)表(包括附件1、2的相關(guān)內(nèi)容)。4、迅速做好20xx年黨員公開承諾。以上四個(gè)方面的所有表格均見教育局的xx年的第2號(hào)文件，填好以后請(qǐng)各單位于2月25日前送交局政工組辦公室。

(五)迅速啟動(dòng)學(xué)校各種項(xiàng)目建設(shè)

上半年的項(xiàng)目普遍啟動(dòng)較慢，到現(xiàn)在，還有部分項(xiàng)目完全沒(méi)動(dòng)，甚至還有個(gè)別學(xué)校xx年的項(xiàng)目到現(xiàn)在還沒(méi)開工，進(jìn)度嚴(yán)重滯后。各中心學(xué)校務(wù)必高度重視，要安排專人務(wù)實(shí)抓好項(xiàng)目建設(shè)工作，開學(xué)后必須盡快啟動(dòng)建設(shè)，不能再延誤。以后相關(guān)項(xiàng)目的安排，將重點(diǎn)參考以往的項(xiàng)目實(shí)施情況，實(shí)施情況特別差的，安排項(xiàng)目時(shí)將會(huì)打折扣。

(六)積極穩(wěn)妥、務(wù)實(shí)有序地做好幼兒園整治工作

各幼兒園開學(xué)在即，各中心學(xué)校要主動(dòng)做好幼兒園整治的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在當(dāng)?shù)攸h委、政府的大力支持與配合下，積極向幼兒園園主、家長(zhǎng)及全社會(huì)加強(qiáng)政策宣傳與耐心解釋工作，凡在督查中發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重安全隱患的(包括辦學(xué)場(chǎng)所的建筑安全、消防安全、校車安全、食品安全等)幼兒園，該整改的是否整改到位，整改后沒(méi)達(dá)標(biāo)的應(yīng)堅(jiān)決予以取締，同時(shí)要積極做好幼兒的分流入學(xué)工作，妥善就近安排到有辦學(xué)資質(zhì)的幼兒園就讀。決不允許出現(xiàn)"幼兒到不安全的幼兒園就讀"和"因整治工作不力產(chǎn)生不穩(wěn)定事件"的現(xiàn)象發(fā)生。

同志們，新學(xué)期新的開始，我們要收拾心情、調(diào)整心態(tài)，投入到緊張有序的工作中，第一時(shí)間進(jìn)入狀態(tài)，第一時(shí)間狠抓落實(shí)。在新的一年里，我們要以更加飽滿的創(chuàng)業(yè)激情、更加昂揚(yáng)的拼搏斗志、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，攻艱克難，共同譜寫新化教育改革發(fā)展的嶄新篇章，為黨的華誕獻(xiàn)上一份厚禮!

最后，衷心祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇八

20xx年9月1日中午1：30

1—515壽險(xiǎn)教研室

周xx主任、黃xx副主任、壽險(xiǎn)教研室全體教師、馬xx、吳xx

李xx

討論《社會(huì)保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)》教材結(jié)構(gòu)、體例、編寫分工。

首先，李xx闡述了以壽險(xiǎn)教研室牽頭，編寫教材的必要性?！渡鐣?huì)保險(xiǎn)》是我院金融保險(xiǎn)專業(yè)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)、營(yíng)銷策劃專業(yè)、投資理財(cái)?shù)葘I(yè)的專業(yè)核心課與專業(yè)基礎(chǔ)課，在各保險(xiǎn)類專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)中的地位與作用突出，有利于構(gòu)建學(xué)生的保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)體系，是實(shí)現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅牢固掌握豐富的社會(huì)保險(xiǎn)理論與政策知識(shí)，深入了解我國(guó)社會(huì)保險(xiǎn)的具體實(shí)踐和改革發(fā)展趨勢(shì)，而且初步學(xué)會(huì)了以專業(yè)的眼光去審視社會(huì)保險(xiǎn)的變革歷程，用專業(yè)的思維去分析商業(yè)保險(xiǎn)與社會(huì)保險(xiǎn)在實(shí)踐中的不同。為從事商業(yè)保險(xiǎn)的銷售、承保、理賠、客戶服務(wù)工作打下良好的基礎(chǔ)。

其次，各位老師深刻闡述了自己在上《社會(huì)保險(xiǎn)》課程中使用教材中遇到的問(wèn)題：

田xx老師認(rèn)為，同類教材雖然多，大部分的教材均適應(yīng)本科層次的教育，偏重理論的多，注重實(shí)踐的少，項(xiàng)目式的少。另外市面上的教材適合公共管理、人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)人員使用。為保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生量身定做的教材幾乎沒(méi)有。

劉xx老師認(rèn)為，近幾年，我院選用的《社會(huì)保險(xiǎn)》教材均是其他院校出版的。我院《社會(huì)保險(xiǎn)》教材建設(shè)這幾年為空白。這期間《社會(huì)保險(xiǎn)法》出臺(tái)，政策變化較大。因此編寫一本適合高職保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生的配套教材顯得十分重要和緊迫。

李xx老師認(rèn)為，在課程建設(shè)中，壽險(xiǎn)教研室正積極試行、推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)方法，在近三年的教學(xué)中均采用項(xiàng)目式教學(xué)，《社會(huì)保險(xiǎn)》課程已經(jīng)形成了課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)大綱、學(xué)習(xí)指南、考核標(biāo)準(zhǔn)、課程課件、案例庫(kù)、習(xí)題庫(kù)等一系列的課程資源。建議在編寫教材的同時(shí)，做好立體資源庫(kù)的建設(shè)。

李xx老師認(rèn)為，大多數(shù)《社會(huì)保險(xiǎn)》教材與教學(xué)偏重于課堂理論，不夠重視實(shí)務(wù)和課堂實(shí)訓(xùn)，不能適應(yīng)金融市場(chǎng)的需要，為了積極尋找效果更好的教學(xué)之路設(shè)立本項(xiàng)目，本教材本著“理論夠用，實(shí)務(wù)為重”的原則，在教材中應(yīng)該增加大量的企業(yè)實(shí)際案例，增設(shè)了實(shí)訓(xùn)課堂，立足于改變?cè)撜n程傳統(tǒng)教學(xué)上的偏重于課堂理論教學(xué)。

馬柯夫老師認(rèn)為，教材應(yīng)該項(xiàng)目任務(wù)為主線，以學(xué)生工作后的崗位任務(wù)要求為依據(jù)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為導(dǎo)向，教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體的項(xiàng)目式編寫模式。強(qiáng)調(diào)“教、學(xué)、做、練一體化，理實(shí)一體化”的課程設(shè)計(jì)理念。

吳xx老師認(rèn)為，市面上的教材理論性強(qiáng)，適合公共管理、人力資源管理、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)人員使用。為保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生量身定做的教材幾乎沒(méi)有。本教材結(jié)合保險(xiǎn)公司實(shí)際需要，為我院保險(xiǎn)類專業(yè)理財(cái)類專業(yè)量身定做，具有一定特色。

馬xx老師認(rèn)為，引入保險(xiǎn)公司養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等實(shí)際案例，基于商業(yè)保險(xiǎn)和理財(cái)規(guī)劃的角度，引導(dǎo)學(xué)生利用社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)解決實(shí)務(wù)中的工作問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生利用社會(huì)保險(xiǎn)知識(shí)在商業(yè)保險(xiǎn)營(yíng)銷、保險(xiǎn)理賠上的應(yīng)用，使學(xué)生一畢業(yè)就能上崗。

周xx主任和黃xx副主任分別就老師提出的看法進(jìn)行了總結(jié)。

最后，大家明確了教材編寫的分工，同時(shí)討論通過(guò)了教材的體例。明確了《社會(huì)保險(xiǎn)理論與實(shí)務(wù)》教材編寫大綱及、時(shí)間安排。為保證按時(shí)投入使用，確定交初稿時(shí)間為20xx年10月5日。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇九

20xx年x月x日

年級(jí)x班教室

年級(jí)x班學(xué)生的家長(zhǎng)

各位家長(zhǎng)，你們好！首先我對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育，明確家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任，希望家長(zhǎng)監(jiān)督管教子女，配合學(xué)校做好“預(yù)防溺水安全教育工作”，確保學(xué)生校外安全。

預(yù)防溺水

（一）通報(bào)我市去年溺水死亡事故

首先向家長(zhǎng)通報(bào)下我市去年發(fā)生的2起小學(xué)生溺水死亡事故。一起是石門山的一個(gè)小學(xué)淹死了2個(gè)小學(xué)生，另一起就是我們潘村小學(xué)淹死了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失，令人惋惜！

（二）家長(zhǎng)教育孩子做到“六不準(zhǔn)”

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水死亡事故發(fā)生。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，希望家長(zhǎng)們不厭其煩地教育孩子，做到“六不準(zhǔn)”。即：

1、不準(zhǔn)私自下水游泳；

2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游；

3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳；

4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；

5、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；

6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。

（三）一旦發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸？

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救?；驌艽?10。

（四）溺水急救方法

兒童被救上岸后，應(yīng)立即傾出呼吸道內(nèi)積水，以保證呼吸暢通。方法：搶救者，將溺水兒童趴在自己的大腿上，使他頭和腳下垂。然后壓兒童背部，使其呼吸道內(nèi)積水傾出。對(duì)呼吸微弱或心跳剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行口對(duì)口式的人工呼吸，并施行胸外心臟按摩。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好!

擁抱新學(xué)期，煥發(fā)新氣象，踏上新征程。

春節(jié)后的第一次全校集會(huì)，看到臺(tái)下全體師生顏值飆升，精氣神十足，我感到春天的蓬私校園充滿了希望，充滿了正能量!

每年春節(jié)，有一個(gè)熱詞一定當(dāng)之無(wú)愧，春節(jié)期間大家也一定經(jīng)常做這件事，現(xiàn)在手里拿著手機(jī)的個(gè)別老師說(shuō)不定也正在做這件事。是的，大家猜到了，那就是“搶紅包”。這年頭，似乎沒(méi)搶過(guò)紅包，春節(jié)都不完整。如果看到某人雙眼激動(dòng)地瞪著屏幕，拼命用手戳，我敢打賭，十有八九，那一定是在搶紅包。去年的開學(xué)典禮上，我曾向同學(xué)們講過(guò)如何收藏紅包的話題，提醒大家要保管好自己的“誠(chéng)信紅包”與“感恩紅包”，今天，我想舊話重提，再談?chuàng)尲t包的問(wèn)題。

我注意到一個(gè)很有意思的現(xiàn)象，越是無(wú)所事事，經(jīng)濟(jì)實(shí)力一般的人越是熱衷在各種微信群里搶紅包，而那些工作生活充實(shí)，越有實(shí)力發(fā)紅包的人，對(duì)搶紅包越?jīng)]興趣。表面看起來(lái)，搶紅包很刺激，天上掉餡餅，好像無(wú)需任何成本。但是，你知道嗎?你在搶紅包的時(shí)候，不僅付出了手機(jī)流量的成本，更付出了用紅包無(wú)法衡量的時(shí)間成本。

我今天想說(shuō)的主題是，“任紅包多飛會(huì)兒”，我們還有更重要的東西要搶。

燕子去了有再來(lái)，桃花謝了有再開，……時(shí)間一去不復(fù)返。車胤孫康囊螢映雪，司馬光警枕勵(lì)志，董仲舒三年不窺園……凡是有成就的人，往往把時(shí)間看得比生命還重。在很多人看來(lái)不值錢的時(shí)間，在成功人士眼里，才是最值錢的東西。

一個(gè)“搶”字道出了時(shí)間是多少的寶貴!時(shí)光荏苒，怎敢蹉跎?內(nèi)心浮躁的時(shí)候，我們要提醒自己，時(shí)間珍貴，浪費(fèi)不得。古今中外，多少名人志士寫下了關(guān)于時(shí)間的詩(shī)句或哲言，多是感慨它一去不返的無(wú)情和挽留不住的感傷，而我以為，在擁有時(shí)間的時(shí)候好好把握才是最好的選擇，“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”!同學(xué)們，請(qǐng)把時(shí)間用在學(xué)習(xí)知識(shí)上，豐富的知識(shí)是我們?nèi)松母?請(qǐng)把時(shí)間用在鍛煉身體上，強(qiáng)健的體魄是我們生命的基礎(chǔ);請(qǐng)把時(shí)間用在思考上，思維的提升是我們應(yīng)考的關(guān)鍵。

據(jù)說(shuō)本學(xué)期是有史以來(lái)時(shí)間最短的一學(xué)期，從現(xiàn)在開始計(jì)算，離放暑假只有三個(gè)多月的時(shí)間，我們可以掐著指頭算一下，除去周末及放假，除去各種考試，本學(xué)期還剩幾天時(shí)間在學(xué)校?本學(xué)期，高中各年級(jí)要迎來(lái)學(xué)考，九年級(jí)、高三更是要迎來(lái)決定我們前程命運(yùn)的中考和高考。把握時(shí)間的主動(dòng)，才能胸有成竹，游刃有余。搶時(shí)間就是搶機(jī)遇，把握時(shí)間才能掌握自已命運(yùn)。我們一定要合理安排好時(shí)間，搶時(shí)間，把該做的事情做在前面，有備而戰(zhàn)，力爭(zhēng)今年中、高考再創(chuàng)佳績(jī)，取得更優(yōu)異的成績(jī)。人生就是一只儲(chǔ)蓄罐，你投入的每一分努力，都會(huì)在未來(lái)的某一天，打包還給你。能夠改變你的命運(yùn)與生活的，就是這只儲(chǔ)蓄罐里的知識(shí)。

也許有人說(shuō)，在今天這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息非常發(fā)達(dá)的時(shí)代，沒(méi)有真正掌握知識(shí)也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)檫@是一個(gè)“有問(wèn)題，百度一下”的時(shí)代。但是，大家要清醒地認(rèn)識(shí)到：?jiǎn)滩妓箍俊鞍俣纫幌隆眲?chuàng)造不了蘋果，屠呦呦靠“百度一下”摘不到諾貝爾獎(jiǎng)。你內(nèi)心的豐盈不是靠“百度”出來(lái)的!考場(chǎng)上也不可能靠“百度”獲得更高的分?jǐn)?shù)!沉下心去，專注學(xué)習(xí)、自主自律地掌握知識(shí)，才是硬道理!

同學(xué)們，總有一天，我們會(huì)長(zhǎng)大，要肩負(fù)起自己的人生。這個(gè)世界上有多少人每天埋頭苦干卻只能維持溫飽!有多少人拼命硬干卻只能蝸居一室!究其原因，這個(gè)世界在用知識(shí)儲(chǔ)備作為標(biāo)準(zhǔn)，決定你的生活與生存質(zhì)量。擁有知識(shí)，才能擁有一份自已喜歡的工作，才能結(jié)交更優(yōu)秀的朋友。幸福都是奮斗出來(lái)的，現(xiàn)在的知識(shí)儲(chǔ)備都是為了以后能有更多可以選擇的機(jī)會(huì)。當(dāng)你獲得了足夠多的知識(shí)之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界上有太多美好的東西。

同學(xué)們，長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲，校園之外沒(méi)有溫室。只有讓書香深深氤氳過(guò)的人，才能輕舟走過(guò)萬(wàn)重山，去賞遍萬(wàn)千春色。

北宋詩(shī)人林逋說(shuō)：少不勤苦，老必艱辛。唯累過(guò)，方知閑;唯苦過(guò)，方知甜。經(jīng)歷越多，越容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的真理：越怕吃苦，越有苦吃。所以有人說(shuō)：怕吃苦，苦一世，不怕吃苦，苦一時(shí)。

孫敬蘇秦懸梁刺股成一代大家，萬(wàn)斯同閉門苦讀編成《明史稿》……所有的成功都是用吃苦鋪就的歷練。作為在校學(xué)生，很多同學(xué)怕吃苦，不想吃苦，缺乏吃苦的精神，這些同學(xué)成就不了最好的自己。

學(xué)習(xí)必須吃苦。如果你覺得學(xué)習(xí)苦，而選擇了放棄，當(dāng)你沒(méi)讀什么書，就走入社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像一個(gè)赤手空拳的士兵，在面對(duì)命運(yùn)這位強(qiáng)敵時(shí)，你會(huì)因沒(méi)有護(hù)身鎧甲，而被打得遍體鱗傷，毫無(wú)還手之力。那時(shí)，你就會(huì)懂得，讀書不苦，不讀書的人生才苦。

幸而數(shù)載寒窗苦，自此阡陌多暖春。吃苦努力得到的是知識(shí)上的進(jìn)步，思維上的開闊，心智上的成熟，這些對(duì)人的一生意義重大。你要知道，現(xiàn)在吃的苦，其實(shí)就是以后享的福。今天，我鄭重地提醒大家：現(xiàn)在能用汗水解決的事，不要留著以后用淚水面對(duì)。況且，淚水也解決不了任何問(wèn)題。

同學(xué)們，別抱怨讀書苦，總有一天，那些吃過(guò)的苦會(huì)變成一條寬闊的道路，帶你走向你夢(mèng)想的遠(yuǎn)方;總有一天，那些吃過(guò)的苦會(huì)變成一對(duì)有力的翅膀，帶你飛向你遨游的天際。

你一定記住：讀書時(shí)偷的懶，要用一輩子來(lái)還!

同學(xué)們，任紅包多飛會(huì)兒，請(qǐng)抓緊——搶時(shí)間、搶知識(shí)、搶吃苦!從現(xiàn)在開始，你在學(xué)校的每一天，每一時(shí)都容不得你有半點(diǎn)懈怠和猶豫，應(yīng)該靜下心、埋下頭，勤奮學(xué)習(xí)，做好每件該做的事!

這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于那些能吃苦，有準(zhǔn)備的人!

謝謝大家!

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十一

1、善于利用生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)來(lái)教育孩子。

2、關(guān)愛未成年人教育，關(guān)愛我們的未來(lái)。

3、提高未成年人思想道德素質(zhì)，促進(jìn)未成年人全面發(fā)展。

4、我們關(guān)注的正是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。

5、不要讓我們的孩子哭泣。

6、好少年=文明+價(jià)值+愛心+力量。

7、防患于未然永遠(yuǎn)比后悔莫及要好。

8、貧窮不讀書，窮根難斷。富貴不讀書，富貴不長(zhǎng)。

9、我們都是好孩子，請(qǐng)讓犯罪遠(yuǎn)離我們。

10、加強(qiáng)文化市場(chǎng)監(jiān)管，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。

11、正是年少時(shí)光好，莫把光陰網(wǎng)上拋。

12、一切為了孩子，為了孩子的一切。

13、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)是億萬(wàn)家庭最大的民心工程。

14、小手拉大手，文明路上走。

15、誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了財(cái)富。

16、堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

17、關(guān)心和愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，人人有責(zé)。

18、傳承文明，培育新人。

19、關(guān)注一個(gè)成長(zhǎng)的心靈，播種一個(gè)燦爛的明天。

20、眾人拾柴，匯聚力量，給未成年人身心成長(zhǎng)添一縷陽(yáng)光。

21、育人為本，德育為先。

22、青少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年興則民族興。

23、全社會(huì)動(dòng)員起來(lái)，關(guān)心愛護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

【2022關(guān)于未成年人教育宣傳標(biāo)語(yǔ)】

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十二

各位同仁：

今天我們隆重舉行20__—20__學(xué)年度全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議，今天的會(huì)議議程主要有兩項(xiàng)：一是由鎮(zhèn)教研室李錫河校長(zhǎng)就上學(xué)期的全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。主要就是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，對(duì)照先進(jìn)找差距，激發(fā)工作動(dòng)力，迸發(fā)工作熱情，為新學(xué)年開好局、邁好步吹起沖鋒號(hào)、敲響得勝鼓。二是由我講一下新學(xué)年教育教學(xué)的思路舉措。

首先，歡迎李校長(zhǎng)就上學(xué)期的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行分析。

李校長(zhǎng)的分析深入細(xì)致，他使用柱狀圖將我們教師任教班級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率、量化總分非常直觀地呈現(xiàn)出來(lái)，具體到個(gè)人，四項(xiàng)數(shù)據(jù)的差距一目了然，沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別，不比不知道，一比嚇一跳。有的教師所任教的學(xué)科四項(xiàng)數(shù)據(jù)都非常高，有的教師四項(xiàng)數(shù)據(jù)量化得分都比較低。請(qǐng)暫時(shí)領(lǐng)先的教師一定要保持住成績(jī)持續(xù)攀升的良好勢(shì)頭，咬定青山不放松，持之以恒抓成績(jī)，一心一意謀質(zhì)量。請(qǐng)暫時(shí)落后的教師要抖擻精神，尋差距、找不足、覓對(duì)策，不甘落后，力爭(zhēng)上游，爭(zhēng)取在新的學(xué)年里教育教學(xué)成績(jī)能有較大幅度的提升與改觀。

李校長(zhǎng)還就四處學(xué)校之間的成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)地分析與對(duì)比，讓我們看到了校際、班級(jí)之間也存在一定的差距，學(xué)校班級(jí)的分析，讓四處學(xué)校的校長(zhǎng)從總體上認(rèn)清了自己學(xué)校各級(jí)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，為下步精準(zhǔn)施策提供了第一手資料與參考數(shù)據(jù)。

最后，李校長(zhǎng)通過(guò)大量詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)分析，匯總出了各年級(jí)各學(xué)科第一名，這里面既有經(jīng)驗(yàn)豐富、扎根農(nóng)村教育沃土幾十年的老教師也有剛剛?cè)肼殠啄甑哪旮涣?qiáng)的年輕教師，其中尤以中老年教師為主力軍，特別值得一提的是有很多教師已經(jīng)面臨退休，但是，他們依然堅(jiān)守在教育一線，教學(xué)成績(jī)非但不降，仍然是一枝獨(dú)秀，拔得頭籌。這些老教師真的是老驥伏櫪，志在千里，擎起了我們石橋子鎮(zhèn)小學(xué)的半壁江山!探尋這些老教師的成功秘訣，最關(guān)鍵的一條就是有持之以恒地抓落實(shí)的勇氣與魄力，一絲不茍的工作態(tài)度決定了他們的教學(xué)成績(jī)能夠扶搖直上，雄踞榜首。我們青年教師要借鑒學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)真的工作態(tài)度，激發(fā)干勁，奮發(fā)有為，爭(zhēng)做教育教學(xué)成績(jī)的先頭兵。

總之，李校長(zhǎng)的成績(jī)分析客觀、全面、詳實(shí)，讓我們?cè)谧拿恳晃唤處煻寄芸吹阶约旱膬?yōu)勢(shì)之處，更為重要的是認(rèn)清了自己的差距所在?！爸獝u而后勇”，找到了榜樣，教學(xué)工作就有了方向、目標(biāo);找到了差距，我們才會(huì)激發(fā)出無(wú)限的工作熱情與動(dòng)力，全身心地投入到教育教學(xué)中來(lái)。

新學(xué)年，新希望，新起點(diǎn)，新征程。我們石橋子鎮(zhèn)小學(xué)全體同仁的耳畔已經(jīng)響起了沖鋒的集結(jié)號(hào)，都擼起袖子，卯足了勁，奮發(fā)有為，實(shí)干擔(dān)當(dāng)，一股濃濃的教育教學(xué)氛圍已經(jīng)在我們各個(gè)小學(xué)悄然形成。在這里，我提出以下五條意見與建議：

一是樹立目標(biāo)意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，事爭(zhēng)一流，追求卓越。人總是要有一點(diǎn)精神的，工作上要樹立目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的決心與勇氣。我們?cè)倭烈幌陆陙?lái)的教育教學(xué)成績(jī)家底：20__年第2名;20__年第2名;20__年第4名。尤其是我們現(xiàn)在的六年級(jí)教學(xué)成績(jī)不容樂(lè)觀，17個(gè)單位，我們總評(píng)排名第9名，恰好處于中游水平。照這個(gè)趨勢(shì)發(fā)展下去，我們石橋子鎮(zhèn)小學(xué)引領(lǐng)全市教育的金子招牌有可能會(huì)毀于一旦?；趯?duì)我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)現(xiàn)狀的科學(xué)分析與研判，我們石橋子鎮(zhèn)小學(xué)20__年的教學(xué)總評(píng)成績(jī)目標(biāo)鎖定為第4名，力爭(zhēng)闖入前3名!近幾年，全市農(nóng)村小學(xué)成績(jī)一直居于高位發(fā)展、高居不下態(tài)勢(shì)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道小學(xué)是：開發(fā)區(qū)小學(xué)、昌城小學(xué)、相州小學(xué)、石橋子小學(xué)、百尺河小學(xué)等，因此，我們的榜樣目標(biāo)定為：超越相州小學(xué)、追趕昌城小學(xué)、沖刺開發(fā)區(qū)小學(xué)。這就是我們石橋子鎮(zhèn)小學(xué)新學(xué)年的教學(xué)工作的總體目標(biāo)。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這些宏偉的目標(biāo)，沒(méi)有在座同仁的的實(shí)干加巧干，沒(méi)有一以貫之的目標(biāo)意識(shí)與執(zhí)行力，我們的目標(biāo)只能是空中樓閣，是水中月、鏡中花，可望而不可即。成績(jī)分析之后，我們學(xué)校層面的目標(biāo)已經(jīng)確定好，在座的每位同仁也應(yīng)該確立一下自己的新學(xué)年奮斗目標(biāo)，要確定好對(duì)標(biāo)教師與學(xué)科教學(xué)所達(dá)到的名次，然后每天對(duì)照著要學(xué)習(xí)趕超的教師、確立的目標(biāo)名次，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié)、采取得力的措施，向著自己的目標(biāo)精準(zhǔn)發(fā)力，持之以恒，久久為功。

有的人之所以一輩子碌碌無(wú)為，有時(shí)候不是因?yàn)闆](méi)有走向優(yōu)秀的能力，而是因?yàn)闆](méi)有逼自己一把的勇氣。因?yàn)槟悴槐谱约阂话?，就根本不知道自己有多?yōu)秀。新的學(xué)年，我們?nèi)巳硕即_定了目標(biāo)，其實(shí)就是用目標(biāo)來(lái)逼迫自己優(yōu)秀起來(lái)，搭建一個(gè)邁向卓越的平臺(tái)，煥發(fā)出無(wú)限的工作激情與動(dòng)力。

二是珍惜黃金季節(jié)，搶抓有利時(shí)機(jī)。同仁們，現(xiàn)在正處于金風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)，氣候宜人，正是抓教育教學(xué)的有利時(shí)機(jī)。誰(shuí)抓住了時(shí)間，誰(shuí)就在教學(xué)中搶占了先機(jī);誰(shuí)浪費(fèi)了時(shí)間，誰(shuí)就在競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位。我們所樂(lè)見的教學(xué)場(chǎng)景就是：每逢晨誦、午讀，隨便走進(jìn)一個(gè)教室，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)同仁們忙碌的身影，有的在個(gè)別輔導(dǎo)、單個(gè)過(guò)篩;有的在進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做細(xì)做實(shí)學(xué)生思想教育工作;有的在帶領(lǐng)學(xué)生研習(xí)書法。時(shí)時(shí)處處我們都能感受到這股濃濃的你追我趕、時(shí)不我待的工作激情與沖天干勁，而且這完全是同仁們?cè)从趦?nèi)心深處的一種自發(fā)的工作狀態(tài)。

三是凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。常規(guī)是根基，它是促進(jìn)教育教學(xué)成績(jī)持續(xù)攀升的助推器，是克敵制勝的法寶，我們不能有一絲一毫的松懈。我們的教學(xué)常規(guī)大致有：備課、作業(yè)與作業(yè)批改、聽課記錄與單元檢測(cè)等。

備課是上好一堂課的前提與基礎(chǔ)，是我們進(jìn)行課堂教學(xué)的藍(lán)本，是我們講課的目標(biāo)、計(jì)劃與措施的集中體現(xiàn)。沒(méi)有備課上講臺(tái)，我們的課堂教學(xué)就成了無(wú)源之水無(wú)本之木，只能是照本宣科，泛泛而談，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有重難點(diǎn)，眉毛胡子一把抓，流于形式，實(shí)效性不強(qiáng)。戰(zhàn)場(chǎng)上曾經(jīng)流行一句話：不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。說(shuō)的是要想打贏一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，必須有戰(zhàn)前形勢(shì)的分析預(yù)判，有充足的后勤保障，有必要的戰(zhàn)前動(dòng)員等等。我們教師進(jìn)行備課其實(shí)就是為成功組織課堂教學(xué)做的充分準(zhǔn)備，因此，備課對(duì)于課堂教學(xué)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。暑期培訓(xùn)班，石橋子小學(xué)組織教師進(jìn)行了先周備課，并進(jìn)行了量化評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)了老教師李林棟、青年教師曹喆的備課非常規(guī)范、認(rèn)真，實(shí)效性大。觀看這2位教師的備課，我們真的能夠從中讀出他們一絲不茍的從教態(tài)度與踏實(shí)勤勉的工作作風(fēng)。

作業(yè)與單元檢測(cè)是我們?cè)\斷教情與學(xué)情的最有效的手段，通過(guò)批改作業(yè)、批閱檢測(cè)題，我們可以準(zhǔn)確無(wú)誤地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中還存在哪些不足與瑕疵，便于在接下來(lái)的課堂教學(xué)中調(diào)整策略，改變方法，強(qiáng)化措施。同時(shí)，我們可以摸清學(xué)情，更有針對(duì)性地做好糾偏補(bǔ)弱、查漏補(bǔ)缺工作。

聽課記錄則是教師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念與優(yōu)秀教學(xué)法的過(guò)程性呈現(xiàn)與反思。聽評(píng)課活動(dòng)始終是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的助推器。他山之石可以攻玉，我們參加聽評(píng)課活動(dòng)時(shí)，放低姿態(tài)，虛懷若谷，認(rèn)真捕捉別人的閃光之處，總是會(huì)學(xué)到一些東西為我所用的。每當(dāng)學(xué)校里或者上級(jí)搞教研活動(dòng)了，我們要張開雙臂，滿懷熱情，歡欣鼓舞地去迎接它，自覺自愿地參與其中。如此，我們的專業(yè)素養(yǎng)肯定會(huì)有質(zhì)的飛躍。

四是打造特色課堂，向40分鐘課堂要效益。課堂教學(xué)始終是提升教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，我們一定要堅(jiān)守這個(gè)陣地，不能有絲毫的猶豫與動(dòng)搖。我們要拋棄那種“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”的思想，課上不努力，課堂教學(xué)效益差，然后通過(guò)壓作業(yè)、逼學(xué)生的方式再來(lái)彌補(bǔ)課堂的缺憾，這樣做只能是適得其反，撿了芝麻丟了西瓜，得不償失。長(zhǎng)久以來(lái)，我們追求的理想課堂教學(xué)境界就是：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益。要實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)，我們必須在打磨優(yōu)質(zhì)課堂上下一番工夫，廣泛開展聽評(píng)課活動(dòng)、課例研究活動(dòng)、課堂教學(xué)大賽等，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。讓激情澎湃、生動(dòng)有趣的課堂在我們石橋子的各個(gè)小學(xué)遍地開花，煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)與活力，教師從孩子們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)中也會(huì)充分享受到職業(yè)幸福，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

五是用評(píng)價(jià)的杠桿撬動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。近幾年，在全體教師努力拼博之下，有千千萬(wàn)萬(wàn)家長(zhǎng)作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們石橋子各個(gè)小學(xué)的教育教學(xué)成績(jī)一直呈現(xiàn)蓬勃向上的良好勢(shì)頭。但是，較之令人矚目的文化課成績(jī)，學(xué)生的綜合素質(zhì)成績(jī)不太理想，特別是語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)、英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)是薄弱項(xiàng)目，成為制約學(xué)校全面發(fā)展的一大瓶頸。為盡快彌補(bǔ)短板，使學(xué)生的綜合素質(zhì)成績(jī)與文化課成績(jī)呈現(xiàn)齊頭并進(jìn)的良好局面，新學(xué)年我們要下大氣力尋找提升綜合素質(zhì)的突破口，出臺(tái)綜合素質(zhì)提升行動(dòng)方案，實(shí)行承包制，壓實(shí)責(zé)任，搞好過(guò)程性評(píng)價(jià)，向訓(xùn)練中的薄弱環(huán)節(jié)精準(zhǔn)發(fā)力。

每周每班增設(shè)語(yǔ)文與英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)各1節(jié)，實(shí)驗(yàn)1節(jié)，在課程表上獨(dú)立出現(xiàn)，任課教師必須按照課時(shí)安排開齊、上足。根據(jù)實(shí)驗(yàn)、口語(yǔ)表達(dá)課程表安排，評(píng)價(jià)小組成員要巡回至實(shí)驗(yàn)室、教室，檢查任課教師落實(shí)情況，及時(shí)在學(xué)校微信群里通報(bào)，確保實(shí)驗(yàn)課、口語(yǔ)表達(dá)課開齊、上足。

同科教師要開展實(shí)驗(yàn)、口語(yǔ)表達(dá)教學(xué)研討會(huì)。著力解決“考什么”“練什么”“怎么練”三個(gè)問(wèn)題，使責(zé)任教師做到胸有成竹，有的放矢。同級(jí)部同學(xué)科教師要展開集體備課，發(fā)揮集體智慧，群策群力，集體攻關(guān)。統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一主題，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一訓(xùn)練方式。提前一周告知學(xué)生的活動(dòng)主題，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，課下訓(xùn)練，課上展示。廣泛搜集城區(qū)學(xué)校訓(xùn)練學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作與口語(yǔ)表達(dá)的方法與技巧，借鑒兄弟單位教師的成功做法為我所用。

同仁們，幸福都是奮斗出來(lái)的，奮斗本身就是一種幸福，新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。讓我們喚起上進(jìn)的沖動(dòng)，恪守教學(xué)的寧?kù)o。用頑強(qiáng)和意志去踐行自己的諾言，用軀體作筆，用智慧作墨，用信心和汗水去刷新自己的記錄吧!

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十三

20__年2月23日，棗陽(yáng)陽(yáng)光學(xué)校操場(chǎng)春風(fēng)和煦，人潮涌動(dòng)，20__年春季開學(xué)典禮暨第四屆“十大杰出學(xué)星”年度總決賽在此召開，集團(tuán)董事長(zhǎng)莘艷鳴女士蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，棗陽(yáng)陽(yáng)光學(xué)?？傂ｉL(zhǎng)文正鋒發(fā)表新年賀詞并作重要講話，新學(xué)期新征程，文校長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，精準(zhǔn)分析，總結(jié)過(guò)去一學(xué)年的收獲，表達(dá)對(duì)新學(xué)年的展望，并向全國(guó)人民發(fā)出棗陽(yáng)陽(yáng)光學(xué)校的最強(qiáng)音。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

親愛的老師、同學(xué)們：

大家上午好!

犬過(guò)千秋留勝跡，亥年躍馬奔小康。我們辭去奮進(jìn)的20__，迎來(lái)追夢(mèng)的20__。首先，我代表學(xué)校歡迎大家返回陽(yáng)光校園并向各位同學(xué)致以良好的祝愿!祝愿同學(xué)們?cè)谛碌囊荒晟硇慕】?、學(xué)習(xí)快樂(lè)、思想進(jìn)步、行為規(guī)范、習(xí)慣良好、性格開朗、心態(tài)陽(yáng)光、命運(yùn)幸福!并向全國(guó)人民發(fā)出屬于陽(yáng)光追夢(mèng)人的20__年最強(qiáng)音：勇于抗?fàn)帲慌螺?，更不?huì)服，一定要贏，雄霸襄陽(yáng)，決勝天下!

過(guò)去一年，是不平常的一年。這一年里，我們?nèi)w師生成功實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，攪動(dòng)一池春水，上上下下萬(wàn)馬奔騰、不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。我們針對(duì)社會(huì)關(guān)注、家長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)題，集中火力、攻堅(jiān)克難，“跳起來(lái)摘桃子”，以?shī)^進(jìn)的狀態(tài)書寫了“奮進(jìn)之筆”，收獲了“得意之作”，取得了中考成績(jī)襄陽(yáng)第一，人人上理想高中，小學(xué)部一位難求的良好局面。一年來(lái)的教育工作，可以說(shuō)是“奮進(jìn)之筆，筆直奮進(jìn)”!

20__年是中華人民共和國(guó)成立__周年，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的關(guān)鍵之年，是深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神開局之年，我們要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，為棗陽(yáng)陽(yáng)光教育新發(fā)展新跨越開好局、起好步、奠好基。

20__年1月18日，全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開。教育部部長(zhǎng)陳寶生作工作報(bào)告。他指出今年全國(guó)教育工作會(huì)議的關(guān)鍵詞是“落實(shí)”。落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí)。

今天，我與大家共同分享的兩個(gè)核心關(guān)鍵詞是“學(xué)習(xí)”和“成功”。

首先，我們談一談“學(xué)習(xí)”。

同學(xué)們，11年了，我天天都做這樣一件事：每天聽兩節(jié)課，一邊聽小學(xué)的，一邊聽初中的。近半年來(lái)，有一種想法使我不得安寧：低年級(jí)和中年級(jí)學(xué)生的腦力勞動(dòng)究竟有什么區(qū)別?目前，我覺得自己已經(jīng)抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。如果仔細(xì)觀察一下學(xué)生在低年級(jí)做些什么的話，就可以毫不夸張地說(shuō)：小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用一個(gè)人終生都靠它來(lái)掌握知識(shí)的那種工具。當(dāng)然，這項(xiàng)任務(wù)在初中也不會(huì)取消。沒(méi)有工具，同學(xué)們掌握知識(shí)就會(huì)一年比一年感到吃力;沒(méi)有工具，同學(xué)們的成績(jī)漸漸就會(huì)不及格，就會(huì)變得缺乏能力。低年級(jí)和以后各學(xué)習(xí)階段之間的脫節(jié)，就從這里產(chǎn)生。

這是一種什么工具呢?這種工具包括五種技能：觀察、思考、表達(dá)、閱讀和書寫。當(dāng)然，這種劃分是相對(duì)的。因?yàn)樗伎寄芰陀^察能力密切聯(lián)系著，而觀察能力和思考能力又是表達(dá)思想的能力的源泉。

我仔細(xì)觀察初中生的腦力勞動(dòng)整整五年，反復(fù)思考了學(xué)生知識(shí)質(zhì)量差以及許多人努力學(xué)習(xí)而不見效果的原因：這主要就是你們不會(huì)使用那些最重要的技能——這些最重要的技能構(gòu)成總的學(xué)習(xí)能力。

首先是你們不會(huì)積極主動(dòng)地觀察，再就是不會(huì)閱讀。觀察是一種積極的智力活動(dòng)，是發(fā)展智力的途徑。從觀察中不僅可以汲取知識(shí)，而且在觀察中可以活躍起來(lái)，知識(shí)借助觀察而“進(jìn)入周轉(zhuǎn)”，像工具在勞動(dòng)中得到運(yùn)用一樣。如果說(shuō)復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，那么觀察就是思考和識(shí)記知識(shí)之母。一個(gè)有觀察力的學(xué)生，絕不會(huì)是學(xué)業(yè)成績(jī)落后或者文理不通的學(xué)生。

觀察力跟有思考的閱讀相配合，這就是兒童智力不斷發(fā)展的牢靠基礎(chǔ)。多年的觀察使我們得出以下結(jié)論：

要使你們學(xué)會(huì)流暢地閱讀，并理解閱讀的內(nèi)容，要使你們能一邊閱讀一邊思考所讀的東西，而不是考慮怎樣才能讀得正確，那么，就必須讓你們?cè)诘湍昙?jí)期間，在課堂和家里朗讀200小時(shí)以上，默讀20__小時(shí)以上(包括課堂和課外閱讀的時(shí)間)。這種閱讀是以中等能力的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)的，閱讀的速度是每分鐘讀150—300個(gè)字。

要使你們學(xué)會(huì)足夠快速地、清晰無(wú)誤地書寫，要使書寫成為學(xué)習(xí)的手段和工具，而不是學(xué)習(xí)的最終目的，那么在低年級(jí)期間就應(yīng)當(dāng)讓你們?cè)诰毩?xí)簿里寫字不少于1400至1500頁(yè)。

現(xiàn)在，你們已經(jīng)是初中生了，你們掌握了這些終身受用的技能嗎?沒(méi)有，就抓緊時(shí)間重視起來(lái)吧!

其次，我們談一談“成功”。

關(guān)于成功，有很多定律，比較有名的就是荷花定律、竹子定律和金蟬定律。

01荷花定律

第29天。

第一天，開放的只是一小部分，第二天，它們會(huì)以前一天的兩倍速度開放。到第29天時(shí)荷花僅僅開滿了一半，直到最后一天才會(huì)開滿另一半。也就是說(shuō)：最后一天的速度最快，等于前29天的總和。這其中藏著深刻的道理就是：成功需要厚積薄發(fā)，需要積累沉淀。這就是著名的荷花定律。

我們透過(guò)這個(gè)定律去聯(lián)想人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多人的一生就像池塘里的荷花，一開始用力地開，玩命地開......但漸漸地，人們開始感到枯燥甚至是厭煩，你可能在第9天、第19天甚至第29天的時(shí)候放棄了堅(jiān)持。這個(gè)時(shí)候的放棄，往往離成功只有一步之遙。很多時(shí)候，甚至可以說(shuō)大多時(shí)候，人能獲得成功，關(guān)鍵在于毅力。

02竹子定律

竹子用了4年的時(shí)間，僅僅長(zhǎng)了75p_。從第五年開始，以每天750p_的速度瘋狂地生長(zhǎng)，僅僅用了六周的時(shí)間，就長(zhǎng)到了15米。其實(shí)，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。

什么叫價(jià)值?同是兩根竹子，一支做成了笛子，一支做成了晾衣桿。晾衣桿不服氣地問(wèn)笛子：我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文。而你卻價(jià)值千金呢?笛子回答說(shuō)：因?yàn)槟阒话ち艘坏?，而我卻經(jīng)歷了千刀萬(wàn)剮，精雕細(xì)琢，晾衣桿此時(shí)沉默了。

人生亦是如此，經(jīng)得起打磨，耐得起寂寞，扛得起責(zé)任，肩負(fù)起使命，人生才會(huì)有價(jià)值。這就叫竹子定律!

03金蟬定律

蟬，要先在地下暗無(wú)天日的生活三年，忍受各種寂寞和孤獨(dú)，依靠樹根的汁一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，然后在夏天的一個(gè)晚上，悄悄爬到樹枝上，一夜之間蛻變成知了。然后期待太陽(yáng)升起的那一刻，它就可以飛向天空、沖向自由。這就叫金蟬定律。

馬云曾說(shuō)：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是大多數(shù)人死在明天晚上，看不到后天的太陽(yáng)”。越接近成功越困難，越需要堅(jiān)持。

無(wú)論是荷花定律、竹子定律，還是金蟬定律，他們都有共同的意義：成功，需要厚積薄發(fā)，要忍受煎熬，要耐得住寂寞，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，直到最后成功的那一刻。這些定律告訴我們這樣一個(gè)道理：拼到最后，拼的不是運(yùn)氣和聰明，而是毅力。

九年級(jí)的同學(xué)們!請(qǐng)按實(shí)戰(zhàn)的要求去訓(xùn)練，按訓(xùn)練的要求去實(shí)戰(zhàn)，訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)達(dá)到一體化。召之即來(lái)，來(lái)之能考，考之必勝!勇于抗?fàn)?，不怕輸，更不?huì)服，一定要贏，雄霸襄陽(yáng)，決勝天下!

同學(xué)們!有了“堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，拼搏、拼搏、再拼搏”的毅力，你們就能毫無(wú)畏懼，面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能堅(jiān)定不移開辟新天地，創(chuàng)造新紀(jì)錄!因?yàn)槲覀兌际桥Ρ寂艿年?yáng)光追夢(mèng)人!

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十四

12月14日上午，深圳市教育局在紅嶺中學(xué)高中部召開20xx年高中教育教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了深圳市20xx年高中教育教學(xué)工作，表彰了高考先進(jìn)單位和個(gè)人，對(duì)進(jìn)一步提升深圳高中教育教學(xué)質(zhì)量、做好20xx年高考備考等工作進(jìn)行了部署。

大會(huì)由市教育局副局長(zhǎng)趙立主持。市委教育工委副書記范坤首先宣讀了關(guān)于表彰20xx年高考工作先進(jìn)單位和個(gè)人的決定。市委教育工委書記、市教育局局長(zhǎng)張基宏和范坤為獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

市教育局基礎(chǔ)教育處負(fù)責(zé)人就擴(kuò)展高中優(yōu)質(zhì)教育作了發(fā)言;市招考辦負(fù)責(zé)人對(duì)20xx年深圳高考招生工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)20xx年高考招生工作提出建議;深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、深圳科學(xué)高中以及福田區(qū)紅嶺中學(xué)高中部的負(fù)責(zé)人作為先進(jìn)學(xué)校代表介紹了高中教育教學(xué)、高考備考以及青年教師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn);市教科院高中教研中心用數(shù)據(jù)和圖表對(duì)20xx年高考成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)分析，并對(duì)20xx屆高三復(fù)習(xí)備考提出建議。

張基宏在講話中對(duì)深圳市20xx年高考工作取得的成績(jī)?cè)俅谓o予了充分肯定和表?yè)P(yáng)，分析了深圳高中教育的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，對(duì)進(jìn)一步提升高中教育辦學(xué)質(zhì)量、爭(zhēng)創(chuàng)高考新優(yōu)勢(shì)提出了要求。他強(qiáng)調(diào)，要針對(duì)深圳高中教育的實(shí)際情況深入思考：如何在規(guī)模繼續(xù)擴(kuò)張的情況下提升高中辦學(xué)質(zhì)量，如何在保證高考成績(jī)的同時(shí)推進(jìn)高中優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，如何在立足現(xiàn)有的待遇條件下提升教師能力素養(yǎng)。他還強(qiáng)調(diào)要求牢牢把握正確辦學(xué)方向，把立德樹人貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，加快推動(dòng)優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校集團(tuán)化發(fā)展，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，打造一支高素質(zhì)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍。針對(duì)20xx年高考備考工作，張基宏要求各學(xué)校要深化教學(xué)改革，認(rèn)真做好備考，市、區(qū)教科研部門要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各級(jí)教育行政部門要強(qiáng)化條件保障。

市教育局相關(guān)處室和部門主要負(fù)責(zé)人，各區(qū)(新區(qū))教育局長(zhǎng)、分管高中教育教學(xué)工作副局長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育科科長(zhǎng)、教研中心(教科培中心)負(fù)責(zé)人，全市各高中學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)處主任、高三年級(jí)長(zhǎng)，市、區(qū)高中學(xué)科教研員等約五百多人參加了本次會(huì)議。

12月23日，信陽(yáng)市教育局隆重召開全市普通中學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議。會(huì)議表彰了20xx年全市中學(xué)教育工作成績(jī)突出的縣區(qū)和學(xué)校，全面總結(jié)了20xx年全市普通中學(xué)教育教學(xué)工作，分析了中學(xué)教育面臨的現(xiàn)狀和形勢(shì)，并對(duì)下一步工作進(jìn)行了具體安排。信陽(yáng)市教育局黨組書記、局長(zhǎng)蘇錫凌出席會(huì)議并講話。

會(huì)議指出，要認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)增強(qiáng)抓好中學(xué)教育的緊迫感和責(zé)任感。20xx年是“十三五”的開局之年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市廣大教師和教育工作者的共同努力下，全市基礎(chǔ)教育取得了顯著成就，全市中學(xué)教育再次以優(yōu)異的成績(jī)，向市委市政府和社會(huì)各界交上了滿意的答卷。高考質(zhì)量全面豐收。20xx年全市高考各批次進(jìn)線人數(shù)、進(jìn)線率實(shí)現(xiàn)了雙增長(zhǎng)。特別是一本進(jìn)線率和二本進(jìn)線率不僅好于往年，而且繼續(xù)位居全省前列。名校錄取工作再創(chuàng)佳績(jī)。被清華、北大和香港地區(qū)大學(xué)錄取43人，光山二高和信陽(yáng)高中穩(wěn)保兩位數(shù)。招飛工作喜獲全國(guó)四連冠?？哲娬酗w共錄取21人，錄取總?cè)藬?shù)連續(xù)四年居全國(guó)地級(jí)市首位?？哲娬酗w工作局專程發(fā)來(lái)賀信，濟(jì)空招飛中心首長(zhǎng)專程到信陽(yáng)祝賀;在市委、市政府召開的招飛工作歡送座談會(huì)上，市委書記喬新江同志參會(huì)并做了重要講話。特別值得一提的是，今年全市青少年航空學(xué)校招生工作共錄取空軍航空實(shí)驗(yàn)班4人，海軍航空實(shí)驗(yàn)班9人，錄取人數(shù)位居全省第三位，受到了海軍招飛辦和省教育廳的聯(lián)合表彰。全省民航招飛46人，全市34人，占全省的73.9%。初中教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。20xx年中招考試，與往年相比人均總分、合格率、優(yōu)秀率都有一定提升。其中，浉河、平橋、新縣、羅山、光山、商城依然保持著良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，潢川、淮濱、息縣進(jìn)步顯著。全市中學(xué)教育經(jīng)過(guò)幾代人的不懈努力，已經(jīng)位居全省第一序列，為信陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，也為以后中學(xué)教育的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，人民群眾從教育的改革發(fā)展中收獲了榮譽(yù)，收獲了自信。在市五次黨代會(huì)上，市委喬新江書記充分肯定了教育事業(yè)取得的成績(jī)，同時(shí)指出堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，并為信陽(yáng)教育指明了方向。

會(huì)議指出，盡管全市中學(xué)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但必須清楚地認(rèn)識(shí)到依然存在基礎(chǔ)仍然不夠扎實(shí)，城鄉(xiāng)之間發(fā)展不夠均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺，重視智育輕視德育、重視知識(shí)傳授輕視能力培養(yǎng)等問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)前中學(xué)教育的新形勢(shì)，出現(xiàn)的新問(wèn)題，會(huì)議要求，全市中學(xué)教育局工作者一定要增強(qiáng)憂患意識(shí)，把持續(xù)提高質(zhì)量作為頭等大事，有一種“坐不住”、“等不起”、“慢不得”的強(qiáng)烈緊迫感，以更加堅(jiān)定的信心，更為科學(xué)有效的管理，擔(dān)當(dāng)作為，精準(zhǔn)發(fā)力，全面推進(jìn)教育規(guī)模和質(zhì)量統(tǒng)籌發(fā)展。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要突出重點(diǎn)，推動(dòng)全市普通中學(xué)教育卓越發(fā)展。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，全市中學(xué)教育重點(diǎn)加強(qiáng)六個(gè)方面工作：要突出統(tǒng)籌優(yōu)化，推進(jìn)中學(xué)教育發(fā)展科學(xué)化;要突出制度引領(lǐng)，推進(jìn)中學(xué)教育管理精細(xì)化;要突出德才兼?zhèn)?，推進(jìn)中學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化;要突出面向全體，推進(jìn)中學(xué)生成長(zhǎng)全面化;要突出文化育人，推進(jìn)中學(xué)教育發(fā)展內(nèi)涵化;要突出特色打造，推進(jìn)中學(xué)教育發(fā)展品牌化。要凝聚合力，為中學(xué)教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要積極作為，敢于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo);落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入;加強(qiáng)教育黨風(fēng)廉政建設(shè);促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定;抓好教育政策宣傳;強(qiáng)化校長(zhǎng)自身錘煉。當(dāng)前，教育發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，全市中學(xué)教育工作者要進(jìn)一步振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，以更加嚴(yán)格的要求、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，迎接全面挑戰(zhàn)，推進(jìn)全市中學(xué)教育發(fā)展，為全市決勝小康社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。

12月23日，全市普通中學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議召開。會(huì)議總結(jié)了20xx年全市普通中學(xué)教育教學(xué)工作，分析了面臨的困難和問(wèn)題，并就下一步工作進(jìn)行部署。

會(huì)議指出，要認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)抓好中學(xué)教育的緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)認(rèn)識(shí)到當(dāng)前面臨的形勢(shì)和任務(wù)，深入貫徹“五大發(fā)展”理念，進(jìn)一步完善全市教育評(píng)價(jià)體系，全面提高教育質(zhì)量。要突出重點(diǎn)，推動(dòng)普通中學(xué)教育卓越發(fā)展：即突出統(tǒng)籌優(yōu)化，推進(jìn)中學(xué)教育發(fā)展科學(xué)化;突出制度引領(lǐng)，推進(jìn)中學(xué)教育管理精細(xì)化;突出德才兼?zhèn)?，推進(jìn)中學(xué)教師隊(duì)伍專業(yè)化;突出面向全體，推進(jìn)中學(xué)生成長(zhǎng)全面化;突出文化育人，推進(jìn)中學(xué)教育發(fā)展內(nèi)涵化;突出特色打造，推進(jìn)中學(xué)教育發(fā)展品牌化。要凝聚合力，為中學(xué)教育發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保障。推進(jìn)信陽(yáng)市中學(xué)教育卓越發(fā)展，需要方方面面的參與支持，形成推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大合力，各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要切實(shí)把各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教育黨風(fēng)廉政建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定，抓好教育政策宣傳，強(qiáng)化校長(zhǎng)自身錘煉。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十五

老師們、同學(xué)們：大家好!

云淡風(fēng)清，秋高氣爽;碩果累累，豐收在望。我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)年。124名朝氣蓬勃的七年新生，你們的融入，讓我們xx一中這個(gè)充滿溫馨的大家庭，更加強(qiáng)大，更加充滿生機(jī)和活力!我代表學(xué)校對(duì)新同學(xué)表示熱烈歡迎!對(duì)圓滿完成學(xué)業(yè)順利升入上一年級(jí)的在校生表示誠(chéng)摯的祝賀!

同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，我代表學(xué)校向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：

第一、樹立一個(gè)信心：我能我行，希望同學(xué)們成為“學(xué)習(xí)的主人”。

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無(wú)垠。如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，將永遠(yuǎn)不能成為學(xué)習(xí)的主人，產(chǎn)生厭學(xué)心理，最終蹉跎光陰，一事無(wú)成。平時(shí)要有明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有自信心;要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)觀察，勇于探索，主動(dòng)地去學(xué)習(xí);也只有這樣，你們才會(huì)在辛勤付出的同時(shí)，充實(shí)自我，完善自我，最終超越自我，收獲無(wú)限的人生快樂(lè)!

第二、培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺自愿，希望同學(xué)們成為“守紀(jì)的模范”。

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要嚴(yán)格按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自愿遵守中學(xué)生守則、細(xì)則和學(xué)校的一些規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠(chéng)意地為這個(gè)大家庭做出貢獻(xiàn)，學(xué)校就是我們共同的家園，也是我們大家共同的財(cái)富。當(dāng)你打破一塊玻璃時(shí)，你是否為自己的過(guò)失而自責(zé)?當(dāng)你和同學(xué)因?yàn)橐患∈?，發(fā)生口角時(shí)，你是否想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)?當(dāng)你因?yàn)樯险n不專心聽講而與老師產(chǎn)生矛盾時(shí)，你是否想過(guò)別的同學(xué)可能是多么的厭惡你的行為?我們只要能夠?yàn)槲覀兊男袆?dòng)負(fù)責(zé)，學(xué)著長(zhǎng)大，定能成為守紀(jì)的模范。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十六

各位老師：

大家好！

度過(guò)了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學(xué)年。在這里，首先讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)大家回到學(xué)校，又將繼續(xù)在一起戰(zhàn)斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。

有緣人相聚，無(wú)悔心相依。

我們迎來(lái)了河北師大的三名高材生，來(lái)我校頂崗支教。對(duì)他們的到來(lái)我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學(xué)方法和手段帶下來(lái)運(yùn)用好，把你們的激情、熱情很好的運(yùn)用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學(xué)校將為你們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高和教育教學(xué)水平的提高搭建一個(gè)良好的平臺(tái)。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。

過(guò)去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過(guò)去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過(guò)，又是在穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)中邁進(jìn)。在這里，對(duì)在過(guò)去一年中通過(guò)自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優(yōu)異成績(jī)，做出貢獻(xiàn)的各位老師表示我最誠(chéng)摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問(wèn)題很大，也很嚴(yán)峻，對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。因?yàn)橹挥性谧母魑槐M職盡責(zé)、盡心盡力了，學(xué)校的教學(xué)工作才能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

當(dāng)然，我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校教學(xué)工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在教學(xué)管理過(guò)程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：1、教學(xué)質(zhì)量整體不理想的問(wèn)題；2、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題；3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；4、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題；6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問(wèn)題；7、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題；8、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià)，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過(guò)程；9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問(wèn)題，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效太低的問(wèn)題，學(xué)校管理機(jī)制有時(shí)變成一潭死水、制度執(zhí)行缺乏靈活性和創(chuàng)新性的問(wèn)題，等等。這些矛盾和問(wèn)題如果得不到很好的解決，不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距，而且將會(huì)給學(xué)校今后教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來(lái)很不利的影響。

新的一學(xué)年，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑，與時(shí)俱進(jìn)，不繼進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過(guò)程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。

為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨，我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來(lái)做；努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里，我從三個(gè)方面談一下。

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開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十七

同志們：

今天這次會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)教師節(jié)大會(huì)精神，對(duì)一年來(lái)我市初中教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真回顧和總結(jié)，對(duì)新學(xué)年的任務(wù)進(jìn)行專題研究和部署。剛才，表彰了工作扎實(shí)、成效突出、特色鮮明的先進(jìn)單位和優(yōu)秀個(gè)人;五位同志的典型發(fā)言，展現(xiàn)了初中管理和教學(xué)的不同側(cè)面，具有很強(qiáng)的代表性和引領(lǐng)性，聽后深受啟發(fā)，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒;建國(guó)局長(zhǎng)宣讀了 《 全市第二屆“ 五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案)》 ;解局長(zhǎng)全面總結(jié)了去年以來(lái)取得的成績(jī)，客觀分析了存在的問(wèn)題，科學(xué)安排了新學(xué)期的工作，我完全同意，希望大家抓好落實(shí)。下面，根據(jù)局黨委研究的意見，我再?gòu)?qiáng)調(diào)四個(gè)方面的內(nèi)容。

一、進(jìn)一步認(rèn)清初中教育工作的重要性，大上質(zhì)量的使命感、緊迫感需要再增強(qiáng)

去年以來(lái)，全市各鎮(zhèn)街教辦和初中學(xué)校牢固樹立“教育即服務(wù)，質(zhì)量即生命，安全即根本”的三大理念，高舉質(zhì)量大旗，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，深化精細(xì)管理，做了大量卓有成效的工作，主要有“六個(gè)明顯”的標(biāo)志。教育質(zhì)量明顯提升.認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)和省市教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)生整體素質(zhì)得到很大提高，特別是初中學(xué)業(yè)水平考試出現(xiàn)了泰安市最高分，高分段人數(shù)也穩(wěn)居泰安市前列，為高中學(xué)校輸送了一大批優(yōu)秀生源，為實(shí)現(xiàn)新的高考突破育好了苗子。辦學(xué)條件明顯改善。通過(guò)創(chuàng)建“山東省教育工作示范市”，我市所有初中的辦學(xué)條件實(shí)現(xiàn)了歷史性飛躍，校容校貌發(fā)生了巨大改變，教師的辦公設(shè)施、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境都有了質(zhì)的突破和改善，現(xiàn)代化教學(xué)的氛圍已經(jīng)形成。學(xué)校管理明顯精細(xì).堅(jiān)持德育為先，深化實(shí)施“三全三精”管理(全員、全程、全方位管理，精心育人、精細(xì)管理、打造精致教育)，建立健全并嚴(yán)格落實(shí)了各項(xiàng)規(guī)章制度，管理成效更加突出。區(qū)域均衡明顯增強(qiáng)。深入開展聯(lián)片教研和網(wǎng)絡(luò)教研，有的片區(qū)創(chuàng)新成立了教研區(qū)教學(xué)研究會(huì)或中心教研組，建立起了學(xué)校發(fā)展共同體，積極開展形式多樣的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，學(xué)校管理相互滲透，教學(xué)研究扎實(shí)有效，有力地推進(jìn)了教學(xué)研究向縱深延展。隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。以作風(fēng)效能建設(shè)提升年、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”家訪活動(dòng)為載體，深入落實(shí)了“五揚(yáng)五棄”的要求，全面加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè);扎實(shí)開展了各種師能培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是精心組織了教學(xué)大比武活動(dòng)，快速提升了教師專業(yè)素質(zhì).校園安全明顯強(qiáng)化。持續(xù)完善各種安保措施，嚴(yán)格執(zhí)行一崗雙責(zé)、一把手負(fù)責(zé)、一票否決和責(zé)任追究等四項(xiàng)制度，校園環(huán)境持續(xù)穩(wěn)定.這“六個(gè)明顯” , 在剛才解局長(zhǎng)的工作報(bào)告中也有了詳細(xì)的總結(jié)。

對(duì)于我們所取得的成績(jī)，上級(jí)部門給予了很多榮譽(yù)，社會(huì)各界給予了很多贊譽(yù)，這不僅僅是對(duì)我們?nèi)w教育工作者的鼓舞和鞭策，更是對(duì)我們今后工作的期望和激勵(lì)。因此，我們必須保持清醒的頭腦，既要看到成績(jī)，更要重視不足。目前，教育系統(tǒng)還存在質(zhì)量意識(shí)灌輸?shù)枚?，提質(zhì)增效的手段少;先進(jìn)教育理念學(xué)得多，付諸實(shí)踐的應(yīng)用少;管理制度制定得多，不折不扣落實(shí)的少;育人精力分散得多，專心投入教學(xué)的少;教學(xué)研究做得多，總結(jié)升華推介的少;校園文化建設(shè)得多，形成品牌特色的少;食宿設(shè)施缺建得多，滿足需要達(dá)標(biāo)的少等現(xiàn)象。這“七多七少”是相對(duì)而言的，是制約我市教育更好更快發(fā)展的不利因素，更是提質(zhì)增效的空間。只要我們認(rèn)識(shí)到位，有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的追求、干事創(chuàng)業(yè)的決心，就能充分挖掘這些提增空間，變不利因素為有利條件，促進(jìn)我市教育再上新水平、再攀新高峰。

初中教育作為國(guó)民教育體系的重要一環(huán)，前承小學(xué)教育，后啟高中教育，是有效培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，是提高國(guó)民整體素質(zhì)的重要階段。對(duì)于這一點(diǎn)，我們深有體會(huì)，廣大家長(zhǎng)也十分重視。當(dāng)前，全國(guó)各地都把優(yōu)先發(fā)展教育放在了更加突出的位置，教育競(jìng)相發(fā)展的激烈態(tài)勢(shì)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的欲望有增無(wú)減。我市初中教育教學(xué)質(zhì)量雖然整體不錯(cuò)，但鎮(zhèn)街之間、學(xué)校之間比還有很大的追趕空間，與先進(jìn)縣市區(qū)比還有不小的差距。今年市委、市政府提出的“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的大目標(biāo)，既給我們指明了再接再厲的奮斗方向，也給我們壓上了高位發(fā)展的重?fù)?dān)。最近，黨的xx屆六中全會(huì)，又明確提出了“建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)”的宏偉戰(zhàn)略，我們更要責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)起促進(jìn)社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮的歷史重任。時(shí)代把我們推向前沿，責(zé)任讓我們奮勇當(dāng)先。我們必須要增強(qiáng)不進(jìn)則退、小進(jìn)也是退的憂患意識(shí)，看清超越自我的內(nèi)在需求和爭(zhēng)先進(jìn)位的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分利用省教育工作示范市創(chuàng)建帶來(lái)的大好條件：加壓奮進(jìn)，負(fù)重前行，進(jìn)一步增強(qiáng)教育率先發(fā)展的使命感和緊迫感，全力以赴辦好讓人民群眾滿意的初中教育。

二、突出嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)的力度需要再加大

抓實(shí)常規(guī)管理是做實(shí)教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。各級(jí)在落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)上必須突出“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”的要求?！皣?yán)”就是嚴(yán)格按規(guī)律、規(guī)章、制度辦事，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)和嚴(yán)肅的工作態(tài)度;“細(xì)”就是關(guān)注細(xì)節(jié)，見微知著，從細(xì)節(jié)中引發(fā)大思考，從細(xì)微處養(yǎng)成好習(xí)慣;“實(shí)”就是求實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)，是一種工作態(tài)度、一種工作作風(fēng)、一種工作方法;“恒”就是有堅(jiān)持不懈的韌勁，善始善終的心勁，勇往直前的干勁;“新”，就是有新目標(biāo)、新思路、新措施、新模式和新作為?！皣?yán)細(xì)實(shí)恒新”的本質(zhì)就在于落實(shí)的責(zé)任化、具體化、過(guò)程化和細(xì)致化，目的就在于落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育教學(xué)再創(chuàng)新業(yè)績(jī)。

要抓好教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真抓好集體備課、個(gè)人備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批閱、個(gè)別輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測(cè)和講評(píng)補(bǔ)救等“七個(gè)環(huán)節(jié)”。特別要加強(qiáng)作業(yè)管理的精細(xì)化，正視學(xué)習(xí)能力差異，分層布置，克服作業(yè)布置的隨意性，力戒多而不精、形式單一、收而不批、批而不講，消除家長(zhǎng)和學(xué)生的反感情緒甚至抵觸情緒。要扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，著力打造有效課堂，要把課堂組織是否圍繞問(wèn)題展開、是否能調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性、是否能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果作為備課的關(guān)鍵點(diǎn)、評(píng)課的著眼點(diǎn)、改革的用力點(diǎn)和課堂的落腳點(diǎn)。各級(jí)教研室要加大教學(xué)視導(dǎo)力度和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)密度，深入課堂聽課評(píng)課，啟動(dòng)實(shí)施“送課進(jìn)?！惫こ蹋龊檬痉兑I(lǐng)，促進(jìn)教學(xué)改革。

要抓好教學(xué)研究.教育科研的水平代表著一個(gè)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展能力。各單位要加大教研力度，濃厚教研氛圍，繼續(xù)深化校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研和課題研究，爭(zhēng)取形成自己的特色。一要善于學(xué)習(xí)借鑒。隨著多媒體課堂的普及，電子備課成了最主要的備課形式。老師們可以在網(wǎng)上找到大量豐富的教學(xué)資源，要學(xué)習(xí)好、借鑒好。但“學(xué)習(xí)借鑒”絕不是“全盤拿來(lái)”，必須要正確處理好“他山之石”與“量身打造”的關(guān)系，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行個(gè)性化修改，千萬(wàn)不要坐享其成、反受其害。二要找準(zhǔn)研究的著力點(diǎn).老師們的教研軟肋在哪里、學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)在哪里、提高課堂效率的制約點(diǎn)在哪里等等，都要調(diào)查清楚，明了師生需求，教學(xué)研究才能有的放矢，才能提高教研的實(shí)效性。三要抓好課題研究。今年是教育課題“十二五”規(guī)劃的開局之年，要立足教學(xué)實(shí)踐，精心規(guī)劃課題，認(rèn)真研究實(shí)施，要重視過(guò)程性指導(dǎo)和督促，確保研究課題落地結(jié)果、轉(zhuǎn)化為實(shí)際效益。

要抓好教學(xué)大比武活動(dòng)。我市開展的首屆初中教學(xué)大比武活動(dòng)，堅(jiān)持以廣泛參與激發(fā)教學(xué)活力、以共同研課帶動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)、以培植典型引領(lǐng)群體提升為目的，有效促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升。可以說(shuō)這次系列比武活動(dòng)，既給教師們創(chuàng)設(shè)了一次展示自我的機(jī)遇，也創(chuàng)新了一種檢閱學(xué)校教學(xué)實(shí)力的有效途徑，有史以來(lái)參與率最高、覆蓋面最廣、實(shí)效性最好，濃厚了教學(xué)研究的氛圍，打造了一個(gè)鮮活的品牌，受到了廣大師生的熱切擁護(hù)，得到了市委、市政府的充分認(rèn)可。教育局立足抓基礎(chǔ)、抓全員、抓全程，準(zhǔn)備啟動(dòng)第二屆全市初中教學(xué)大比武活動(dòng)。各學(xué)校要按照教育局下發(fā)的 《 全市第二屆“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)實(shí)施方案 》 ，充分發(fā)揮好首屆比武活動(dòng)優(yōu)勝者的示范引領(lǐng)作用，當(dāng)好參謀，跟上指導(dǎo)，廣泛開展以“專業(yè)知識(shí)博、課堂水平高、觀課議課準(zhǔn)、課件制作好、科研能力強(qiáng)”為主要內(nèi)容的五項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，推薦優(yōu)秀者參加市里統(tǒng)一組織的大比武活動(dòng)。教育局將根據(jù)比武結(jié)果，評(píng)選出學(xué)校團(tuán)體獎(jiǎng)，并與人社局聯(lián)合表彰全市教學(xué)大比武“師能標(biāo)兵”。我們計(jì)劃用 3 年的時(shí)間，以“比”代“訓(xùn)” ，讓全市所有初中教師都參與進(jìn)來(lái)，全面提升初中教師教學(xué)水平，勾畫出有“山”更有“峰”、“峰”高“山”也高的美麗畫卷。

要抓好學(xué)生管理.堅(jiān)持“育人為本、德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程。特別要深入進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和理想信念教育;從細(xì)節(jié)入手，狠抓學(xué)生的言行舉止、文明禮儀和衣著打扮，著力解決影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的吸煙、早戀、滋事、輕生、網(wǎng)癮、犯罪等問(wèn)題;有針對(duì)性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育;繼續(xù)開展好“四文明”(文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生)創(chuàng)建活動(dòng)。同時(shí)，要高度重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，讓學(xué)生掌握更好的學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

要抓好財(cái)務(wù)管理。生均公用經(jīng)費(fèi)是學(xué)校的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，我市將要執(zhí)行生均 9 00 元的標(biāo)準(zhǔn)。各初中要切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算，緊縮非教學(xué)開支，提高用于教學(xué)的經(jīng)費(fèi)比例，保證師資培訓(xùn)費(fèi)用。要推行校務(wù)公開，實(shí)行民主理財(cái)，確保學(xué)校正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。教育局相關(guān)科室要采取定期與不定期相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)的監(jiān)管和審計(jì)工作，并形成長(zhǎng)效制度。

三、加速推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程，提升質(zhì)量的基礎(chǔ)條件需要再完善

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育及教育公平的盼望和追求越來(lái)越強(qiáng)烈，而教育均衡發(fā)展，是實(shí)現(xiàn)教育公平的前提，也是辦好人民滿意教育的最基礎(chǔ)要求。今年 2 月份，按照國(guó)家和山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，省教育廳等 9 部門研究制定了 《 山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃(20xx-20xx年)》，明確要求我市必須于 20xx年完成普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。要加快推進(jìn)農(nóng)村初中食宿設(shè)施建設(shè)。我市在 9 月 29 日召開的第四次市長(zhǎng)辦公會(huì)上，專門研究了農(nóng)村食宿設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的問(wèn)題， 10 月 21 日市政府召開了相關(guān)部署會(huì)，正式拉開了農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的序幕。 10月 26 日，國(guó)務(wù)院溫總理主持召開了國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，要求加快農(nóng)村中小學(xué)校舍改造，把學(xué)生食堂列為重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容，切實(shí)改善學(xué)生就餐條件。這說(shuō)明我們的工作做得及時(shí)，抓得對(duì)，抓得準(zhǔn)。各鎮(zhèn)街教辦及相關(guān)學(xué)校要積極爭(zhēng)取，做好配合工作，加快辦理各項(xiàng)建設(shè)手續(xù)，抓緊鋪開施工，全面推進(jìn)農(nóng)村初中食宿設(shè)施建設(shè)，確保 20xx年完成建設(shè)任務(wù)。要持續(xù)推進(jìn)教育教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程.初中學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要以實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器配備、圖書資料配備、教育信.息化建設(shè)和探究實(shí)驗(yàn)室、通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、體育衛(wèi)生與藝術(shù)設(shè)備等為重點(diǎn)，特別要著力加強(qiáng)內(nèi)部設(shè)施的運(yùn)行、維護(hù)和更新工作，通過(guò)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“信息強(qiáng)教”戰(zhàn)略，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。各鎮(zhèn)街教辦、各學(xué)校要抓住機(jī)遇，解放思想，克服畏難情緒，創(chuàng)新措施辦法，加強(qiáng)資金籌措，在學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中，當(dāng)先鋒、做模范。另外，標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)涉及到的其他整改內(nèi)容，各單位要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真排查，該整改的整改，該提升的提升，確保 20xx年順利通過(guò)省政府驗(yàn)收。要扎實(shí)做好學(xué)校安全工作。不怕千日緊，就怕一時(shí)松。關(guān)于安全工作，我已經(jīng)講過(guò)多次，今天還是要強(qiáng)調(diào)五個(gè)必須：必須要真正重視校園安全工作，掛在心上，抓在手上，把校園安全看成是個(gè)人的安全;必須要認(rèn)真落實(shí) 10 月 28 日召開的全市教育系統(tǒng)深化校園安保工作專題會(huì)議精神，長(zhǎng)期開展好安全隱患大排查活動(dòng);必須要抓好系列安全教育，特別是交通安全、冬季取暖、消防安全、實(shí)驗(yàn)安全、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)藥品存放安全;必須要全面落實(shí)人防、物防、技防和心防等四大措施，層層簽訂安全管理責(zé)任書，特別要不惜花錢，大力實(shí)施“天眼工程”，增設(shè)視頻監(jiān)控設(shè)備和入侵報(bào)警系統(tǒng)，接入公安辦公平臺(tái)，消除監(jiān)控盲區(qū);必須要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作責(zé)任制、責(zé)任追究制和一票否決制，確保校園安全、師生安全和教育大局穩(wěn)定。

四、凝神聚力抓落實(shí)，做好初中教育工作的責(zé)任需要再?gòu)?qiáng)化

全市初中教育教學(xué)工作目標(biāo)已經(jīng)明確，任務(wù)已經(jīng)確定，關(guān)鍵就在于強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)。

要抓好干部隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)省教育工作示范市創(chuàng)建，鍛煉了一大批教育干部，但也發(fā)現(xiàn)有些干部的能力水平有待提高。各鎮(zhèn)街教辦和各初中學(xué)校干部，要強(qiáng)化憂患、學(xué)習(xí)、質(zhì)量和實(shí)干等四大意識(shí)，注重理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)教育思想來(lái)引領(lǐng)廣大教師。要善于抓亮點(diǎn)，突出優(yōu)勢(shì)，形成特色;勤于抓盲點(diǎn)，找準(zhǔn)問(wèn)題，對(duì)癥下藥;巧于抓切入點(diǎn)，以人為本，凝聚合力，用率先垂范的行動(dòng)來(lái)影響廣大教師。要跨學(xué)段進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，借他山之石，優(yōu)化個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力和人格魅力。特別是有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子剛剛進(jìn)行了優(yōu)化調(diào)整，應(yīng)當(dāng)擔(dān)起重任、不負(fù)重托，要有干事創(chuàng)業(yè)的工作激情、現(xiàn)代科學(xué)的辦學(xué)思想、百分之百的精力投放和團(tuán)結(jié)協(xié)作的無(wú)私胸襟，用可圈可點(diǎn)的工作業(yè)績(jī)向組織和人民交一份優(yōu)秀的答卷。

要抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。注重以德立身，繼續(xù)深化落實(shí)“五揚(yáng)五棄”要求，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、派出進(jìn)修和評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的先決條件。注重以能立教，重視教師培訓(xùn)和名師培養(yǎng)，建立常態(tài)化的學(xué)習(xí)交流機(jī)制，搭建促進(jìn)教師自主發(fā)展的多元化平臺(tái)，深化“拜師結(jié)對(duì)”、“名師示范”、“教學(xué)練”等系列活動(dòng)，全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。注重考核激勵(lì)，推行全員崗位聘任化管理，有效激發(fā)教師工作熱隋。

要抓好家校共育。家長(zhǎng)和老師的希望是一致的，都想把孩子教好育好，讓孩子成人成才。各學(xué)校要持之以恒、廣泛深入地開展好“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”家訪活動(dòng);充分發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作月，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理;提倡“家長(zhǎng)義教”活動(dòng)，歡迎有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)朋友們來(lái)學(xué)校義務(wù)教育輔導(dǎo)學(xué)生;想盡千方百計(jì)讓家長(zhǎng)朋友們繼續(xù)理解教育、支持教育、宣傳教育，為孩子成長(zhǎng)傾注熱情，為教育發(fā)履建言獻(xiàn)策，真正把“家校共育”落到實(shí)處。

要抓好考核獎(jiǎng)懲。評(píng)價(jià)是把雙刃劍，運(yùn)用好了就能充分調(diào)動(dòng)廣大干部教師的積極性和主動(dòng)性，運(yùn)用不好就會(huì)適得其反。各單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究 《 肥城市初中學(xué)校教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)記分辦法 》 ，并結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定本單位的評(píng)價(jià)辦法。要充分發(fā)揮教代會(huì)的作用，在民主的基礎(chǔ)上制定大家認(rèn)同的考核方案，公開公平公正執(zhí)行。教育局要進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核辦法，正確評(píng)價(jià)校長(zhǎng)和教師的工作成績(jī)，探索實(shí)施校長(zhǎng)分級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步完善教師聘任機(jī)制。

同志們，教育承載著孩子們的夢(mèng)想，寄托著千萬(wàn)家長(zhǎng)的期望。責(zé)任和使命激勵(lì)著我們，困難和挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們。我相信大家一定會(huì)拿出超值奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌、愈戰(zhàn)愈勇的干勁魄力、見真著實(shí)的力度措施，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，圓滿完成新學(xué)年的工作任務(wù)，為推進(jìn)我市教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市貢獻(xiàn)積極力量。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十八

老師們：

大家新年好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、輕松愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春天。 在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向返校的全體教職工致以崇高的敬意!并向大家拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂(lè)，工作順利!

回首過(guò)去的一年，我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，師生同心齊努力， 一心一意謀發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章，我們?cè)谛@建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，我們均有較大的進(jìn)步，獲得社會(huì)各界一致好評(píng)。

教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰。成功來(lái)自大家的努力，但縱橫向的對(duì)比分析和考后的反思也是一股不容大家忽視的促進(jìn)力量。在20xx年期末測(cè)試中，我校取得的好成績(jī)，這與各位老師的辛勤工作是分不開的?？梢哉f(shuō)，我們的整體成績(jī)是可喜的，各年級(jí)數(shù)學(xué)這一學(xué)科的成績(jī)有待提高。在新學(xué)期開學(xué)之際對(duì)20xx年秋季學(xué)期考成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優(yōu)點(diǎn)與差距，明確今后努力的方向，以求共同進(jìn)步，相互提高。

新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。在上學(xué)期，我校開展了多次”整頓作風(fēng)、提升效能、我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，學(xué)?；顒?dòng)辦公室將制作 “作風(fēng)十戒”下面，借此機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)“作風(fēng)十戒”的主要內(nèi)容：

一戒“閑”，戒工作無(wú)所事事，應(yīng)抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會(huì)干事，只圖清靜，只圖清閑，二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng)，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。三戒“滿”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對(duì)小成績(jī)沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績(jī)不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問(wèn)題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動(dòng)遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯(cuò)，單位出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點(diǎn)，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動(dòng)作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強(qiáng)，貪?rùn)?quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。十戒“怨”。戒工作上不順心、沒(méi)成績(jī)，就怨天尤人、 理由一堆，借口一筐。多干一點(diǎn)工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。

以上便是作風(fēng)十戒的全部?jī)?nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問(wèn)題，針對(duì)“作風(fēng)十戒”，深入開展學(xué)習(xí)討論，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言，這就是對(duì)事業(yè)的熱忱，對(duì)教育理想的執(zhí)著。 我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。

中牌學(xué)區(qū)現(xiàn)在有二十多名教師，是一個(gè)集體。面對(duì)新課程和升級(jí)和畢業(yè)測(cè)試，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，教研組團(tuán)隊(duì)，或小到班級(jí)的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處，克服或規(guī)避自己的不足，要胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，未來(lái)的惠民必將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績(jī)，未來(lái)的惠民必將以你為榮!

新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是升級(jí)的小學(xué)畢業(yè)測(cè)試關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要樹立創(chuàng)新意識(shí)，以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為提升我校辦學(xué)品位貢獻(xiàn)力量!過(guò)去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)中牌學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面!

最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利!

謝謝大家!

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇十九

同志們：

按照統(tǒng)一安排，全縣中小學(xué)將于9月1日正式開學(xué)。對(duì)于教育系統(tǒng)而言這是一個(gè)學(xué)年的開始，幼兒入園，新生入學(xué)，學(xué)生升級(jí)升班。今天召集大家，開個(gè)短會(huì)，主要目的就是動(dòng)員大家克服戀假思想，迅速收心歸位。經(jīng)過(guò)暑期的休息調(diào)整，以飽滿的精神、以最佳的狀態(tài)回到各自的工作崗位，主動(dòng)有效地開展工作，為新學(xué)年的開始謀好局起好步。下面，我講三點(diǎn)意見：

一、認(rèn)真細(xì)致地做好開學(xué)前后各項(xiàng)事宜。一是高度重視開學(xué)安全。8月21日市教育局下發(fā)《關(guān)于做好20__年秋季開學(xué)學(xué)校安全工作的通知》，教育局也下發(fā)了相關(guān)通知?！锻ㄖ窂募皶r(shí)開展對(duì)學(xué)生的安全教育、全面排查整改各類安全隱患、加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)等方面對(duì)開學(xué)安全重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署，大家要抓好抓細(xì)工作落實(shí)。特別是開學(xué)前要組織人員對(duì)學(xué)校教室、宿舍、食堂、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、圍墻內(nèi)外、在建工地等場(chǎng)所的安全隱患進(jìn)行全面排查整改，對(duì)校園食品、消防等重點(diǎn)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查，做到橫到邊、豎到底，不留死角，不留盲區(qū)。把可能出現(xiàn)的情況想在前面，把有利于解決問(wèn)題的事做在前面，掌控事態(tài)的主動(dòng)權(quán)，確保開學(xué)安全穩(wěn)定。二是精心做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。各學(xué)校干部教師要提前到崗，組織人員清理校園雜物、雜草，做好環(huán)境衛(wèi)生整治和綠化、美化工作，做好后勤保障及備課等各項(xiàng)工作，精心布置迎接開學(xué)的校園文化環(huán)境，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氛圍，讓學(xué)生、家長(zhǎng)走進(jìn)校園感受到全新的面貌，確保9月1日一開學(xué)就進(jìn)入正常良好的教育教學(xué)秩序。三是扎實(shí)做好新生入學(xué)工作，及時(shí)掌握學(xué)生報(bào)到情況。四是抓住開學(xué)有利契機(jī)，深入開展入學(xué)教育活動(dòng)，切實(shí)上好學(xué)生開學(xué)第一課。開學(xué)前后，教育局將分組對(duì)學(xué)校開學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，并總結(jié)通報(bào)。

二、高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。多年來(lái)，教師短缺是影響我縣教育發(fā)展的一大瓶頸。去年，縣委縣政府大力支持，克服財(cái)政困難，公開招聘了96名教師。今年，我們又面向社會(huì)公開招聘了99名新教師，130名特崗教師。我們還與石家莊科技工程職業(yè)學(xué)院協(xié)議，為我縣定向委培教師50名，三年后上崗。我們常說(shuō)教師品質(zhì)決定教育品質(zhì)，教師成長(zhǎng)決定教育發(fā)展。教師是提高教育質(zhì)量和學(xué)習(xí)成效的中心，影響學(xué)生學(xué)業(yè)成就的關(guān)鍵因素。學(xué)校發(fā)展的核心要義是人的發(fā)展。要想學(xué)校向好發(fā)展，校長(zhǎng)必須依靠教師集體的每一個(gè)人，依靠教師每一個(gè)環(huán)節(jié)的有機(jī)配合。如果一個(gè)校長(zhǎng)團(tuán)結(jié)、凝聚不住教師隊(duì)伍，想追求學(xué)校發(fā)展，再投入多少資金也沒(méi)有任何意義。一要增強(qiáng)教師在學(xué)校的存在感。一個(gè)教師如果不喜歡自己的學(xué)校，無(wú)論如何也不會(huì)發(fā)揮他在工作中的積極性。教師在學(xué)校里有主人翁地位，有發(fā)言權(quán)，有存在感，他才能以學(xué)校為榮，自覺維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，自覺發(fā)展自己的潛能。二要關(guān)心教師的生活和身心健康。大家想，一些新教師師范院校剛畢業(yè)，從陽(yáng)光明媚、環(huán)境優(yōu)雅的大學(xué)校園突然進(jìn)入一個(gè)小山村工作，心理落差就大。在學(xué)校住宿，夏天沒(méi)有洗澡的地方，大冬天的晚上上個(gè)廁所都麻煩。不安全、不方便，必然帶來(lái)不安居、不安心。再加上學(xué)校也沒(méi)人重視沒(méi)人關(guān)心，太多的憧憬和夢(mèng)想破滅，他們心里想的必然是抓緊考走、調(diào)走，怎么還能安心教學(xué)呢?教師不是教書工具，教師也是有血有肉的人。對(duì)大部分教師而言，在學(xué)校工作就是他的一生。大家要學(xué)一學(xué)現(xiàn)代企業(yè)管理，少一些高壓手段，多一些人文關(guān)懷，開動(dòng)腦筋，創(chuàng)新舉措，盡最大努力給學(xué)校教師打造一個(gè)和諧、舒服的環(huán)境，讓教師留得住，干得好。三要關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。教師專業(yè)素質(zhì)得不到有效提升，教育事業(yè)發(fā)展就無(wú)從談起。在這方面，除進(jìn)修學(xué)校和教研室要增強(qiáng)培訓(xùn)和活動(dòng)的實(shí)效性外，各位校長(zhǎng)也要出真招，想辦法，求實(shí)效，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，陽(yáng)光從教。

強(qiáng)調(diào)兩個(gè)事。一是組織好教師節(jié)活動(dòng)。今年9月10日是第34個(gè)教師節(jié)，各位校長(zhǎng)要提早謀劃，把節(jié)日活動(dòng)當(dāng)作一個(gè)貼近教師、關(guān)愛教師、鼓舞教師的契機(jī)，一方面要樹典型，揚(yáng)正氣，樹形象，通過(guò)表彰名優(yōu)教師和師德模范，積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍;另一方面要通過(guò)開展形式多樣的文化藝體健身養(yǎng)身活動(dòng)，切實(shí)活躍教師在校生活，提升教師職業(yè)幸福感。二是要加強(qiáng)教師的教育和管理，堅(jiān)決反對(duì)教師有償補(bǔ)課。放假會(huì)我就強(qiáng)調(diào)過(guò)。前兩天市局再次下發(fā)《關(guān)于在秋季開學(xué)前對(duì)在職教師有償補(bǔ)課明察暗訪的通知》。對(duì)補(bǔ)課問(wèn)題，教師群體中間和社會(huì)上有很多不同的見解。有人認(rèn)為現(xiàn)在老師待遇比較低，也確實(shí)存在這樣的市場(chǎng)需求，通過(guò)補(bǔ)課補(bǔ)充一下收入無(wú)可厚非，但如果老師因?yàn)橛X得收入低就可以補(bǔ)課，那公務(wù)員是不是就可以因?yàn)槭杖氲鸵詸?quán)謀私。貌似是發(fā)揮了一技之長(zhǎng)，但是不是利用了地位的影響力?你不干老師這行，你離開這個(gè)體制，不拿財(cái)政工資，你可以到社會(huì)機(jī)構(gòu)搞培訓(xùn)賺錢。今天我們?cè)俅螐?qiáng)調(diào)，上面三令五申，明令禁止不讓參與就不要參與，作為鐵的紀(jì)律跟教師講清楚。教師的主戰(zhàn)場(chǎng)在學(xué)校在課堂，就是要上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展。在課堂上做不到“應(yīng)教盡教”，課上不講，課下收費(fèi)，就是對(duì)不起“老師”這兩個(gè)字，就是師德問(wèn)題，就是給教師這個(gè)職業(yè)抹黑，給所在學(xué)校抹黑，給井陘教育抹黑。由此說(shuō)開去，希望各位校長(zhǎng)在方方面面管好自己，管好身邊人，管好分內(nèi)事。無(wú)論做什么，令行禁止，明責(zé)任，講規(guī)矩，守紀(jì)律。

三、全力促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。近年來(lái)，學(xué)校硬件投入不少，辦學(xué)條件改善了，但教育質(zhì)量、育人效益如果沒(méi)有得到提高，這就只是一種表相化發(fā)展，缺乏內(nèi)涵的支撐，是不會(huì)長(zhǎng)久，也不可能得到社會(huì)和群眾認(rèn)可。現(xiàn)實(shí)就是這樣，哪所學(xué)校辦好了，教學(xué)質(zhì)量提高了，學(xué)生自然會(huì)被吸引到這里來(lái);哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，哪所學(xué)校的生源就成問(wèn)題。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教育資源可以在整個(gè)社會(huì)上自由流動(dòng)，如果我們固步自封，夜郎自大，這些資源就會(huì)加快流失，從而對(duì)我縣教育發(fā)展帶來(lái)不可估量的消極影響。因此，大家必須自我加壓，切實(shí)增強(qiáng)提升教育質(zhì)量的緊迫性。一要樹立抓質(zhì)量就要從基礎(chǔ)抓起的理念。質(zhì)量的提升是一個(gè)系統(tǒng)工程，在一所學(xué)校內(nèi)，不同年級(jí)、不同學(xué)段的教育應(yīng)是環(huán)環(huán)相扣，有機(jī)統(tǒng)一，逐步上升的;在整個(gè)縣域內(nèi)，高中階段學(xué)生的素質(zhì)與義務(wù)教育階段的培養(yǎng)是分不開的，沒(méi)有一流的小學(xué)教育，就沒(méi)有一流的初中;沒(méi)有一流的初中教育，就辦不好一流的高中，辦公平優(yōu)質(zhì)的教育，辦人民滿意的教育也就成了空話。二要牢牢樹立教育教學(xué)中心的理念。育人是學(xué)校的根本，質(zhì)量是學(xué)校的生命，學(xué)校的中心工作就是教育教學(xué)，其他的一切都附屬于這個(gè)中心。新學(xué)年，新征程，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的沉淀，各位校長(zhǎng)一定要靜下心來(lái)，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員，圍繞提高教育質(zhì)量這一核心，認(rèn)真思考和分析，自己的學(xué)校該如何發(fā)展，有什么精神內(nèi)涵，要抓出什么特色、干出哪些成績(jī)。當(dāng)下學(xué)校發(fā)展的瓶頸是什么，有哪些優(yōu)勢(shì)，哪些好的經(jīng)驗(yàn)可發(fā)揚(yáng);有哪些劣勢(shì)，哪些不足和問(wèn)題需要加強(qiáng)和改進(jìn)，在科學(xué)合理分析學(xué)校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，進(jìn)行科學(xué)定位，確定學(xué)年合理目標(biāo)，制定工作措施，以新的思維，新的思路，推進(jìn)新學(xué)年的工作開展?？傊?，半年要有半年的變化，一年要有一年的亮點(diǎn)，量的累積，才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。不管是哪個(gè)學(xué)校，年年歲歲花相似，江山依舊，沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有發(fā)展，就是校長(zhǎng)工作失職。本學(xué)期，我會(huì)選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，聽一下各學(xué)校本學(xué)年的主要工作方向和重點(diǎn)。

同志們，20__年2月5日就是春節(jié)，本學(xué)期很短。新學(xué)期開學(xué)在即，工作千頭萬(wàn)緒，任務(wù)繁重，但學(xué)校各項(xiàng)工作有主次之分，沒(méi)有有無(wú)之分。作為一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者絲毫不可偏廢，希望大家彈好鋼琴，做好統(tǒng)籌，主動(dòng)作為，引領(lǐng)學(xué)校工作健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展，確保今年各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)圓滿完成。

開學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議篇二十

1、發(fā)家致富靠學(xué)業(yè)，光明前途靠教育。

2、要想生活好，教育少不了。

3、潛心讀書，專心學(xué)習(xí)，成就未來(lái)。

4、關(guān)心教育就是關(guān)心下一代。

5、為中華之崛起而讀書

6、面向全體，全面發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。

7、樹立科學(xué)教育理念，培養(yǎng)新型人才

8、全社會(huì)都應(yīng)該關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)。

9、全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才

10、誰(shuí)擁有了知識(shí)，誰(shuí)就擁有了財(cái)富。

11、教育促進(jìn)和諧社會(huì)的.發(fā)展。

12、教育為民族未來(lái)奠基，教育為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

13、實(shí)施教育資源整合，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量

14、家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育。

15、創(chuàng)建書香校園，打造生態(tài)教育

16、高中上職中，一樣能成功。

17、給孩子讀書，便是給孩子一個(gè)就業(yè)的機(jī)會(huì)。

18、教育關(guān)系人人，人人要重教育。

19、教育決定未來(lái)，知識(shí)改變命運(yùn)。

20、育人先育已，育才先育德。

21、耕耘越多的知識(shí)，就能收獲越多的生命輝煌。

22、堅(jiān)持以人為本，力求教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！

23、凝聚社會(huì)財(cái)富，共鑄教育合力。

24、人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。

25、依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

26、農(nóng)村想不窮，將孩子向?qū)W校送。

27、科教興國(guó)是國(guó)家一項(xiàng)長(zhǎng)期國(guó)策。

28、沒(méi)有良好的教育，就沒(méi)有孩子的未來(lái)。

29、有了知識(shí)，我們就是未來(lái)生活的主宰。

30、樹高千尺不忘根，致富思源靠教育。

31、教育是樹人育才的手段。

32、草的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光雨露，人的成熟需要知識(shí)灌溉。

33、辦好一所學(xué)校，帶動(dòng)一方發(fā)展。

34、教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。

35、全社會(huì)都要關(guān)心支持教育事業(yè)！

36、知識(shí)匯聚力量，汗水凝成輝煌。

37、起點(diǎn)屬于每個(gè)人，終點(diǎn)屬于勝利者。

38、構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)。

39、人人抓教育，事事靠教育，時(shí)時(shí)講教育，一生受教育。

40、培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)是家長(zhǎng)、學(xué)校和全社會(huì)共同責(zé)任。

41、自己少抽一包煙，孩子有了書本錢。

42、社會(huì)尊師重教，教育回報(bào)社會(huì)。

43、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。

44、“三個(gè)代表”年年學(xué)，義務(wù)教育代代抓。

45、教育是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)和根本。

46、求真務(wù)實(shí)，確立教育新思路；與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教育新局面

47、家有三間大瓦房，不如一個(gè)成才郎。

48、學(xué)習(xí)幫你成棟梁，教育助你達(dá)小康。

49、拯救一個(gè)失學(xué)兒童，就是拯救一個(gè)未來(lái)。

50、要想脫貧致富，教育優(yōu)先鋪路。

51、和時(shí)間賽跑，你離成功就不遠(yuǎn)了。

52、教育社會(huì)化，社會(huì)教育化。

53、小康社會(huì)要實(shí)現(xiàn)，義務(wù)教育是關(guān)鍵。

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