1.心得體會是我們在學習或工作中獲得的一種寶貴經(jīng)驗和領悟。想寫一篇較為完美的心得體會,首先要有清晰的寫作目標和主題。小編為大家搜集整理的心得體會范文,希望能給大家提供一些有益的指導。
大學生道德規(guī)范心得體會篇一
本學期學校 組織我們學習了20xx年新版的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并進行了詳細的解讀。通過學習,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會: 一 愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位,不熱愛自己的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質,缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè),其精神世界是空虛的,整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
二 關愛學生。我來到特殊教育學校已經(jīng)是第二學期了。相比較普通學校,這里的孩子更需要老師的關懷與愛心?!叭酥?、性本善”,每個孩子都是純潔無瑕的,就如同白紙一張,會變成什么色取決于社會各界的關心。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別,從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關心,這些孩子很難健康的成長,包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子,讓他們在人群中找到自己的立足點,樹立自信心,建立完善的人格。
三 教書育人。教師不但要讓學生學到知識,更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀,所以說德育是一切教育的根本。人都不會做,何需談做事。
四 為人師表?!皩W高為師,身正為范”,學問比他們人高,人家自然有向你學習的道理。學生年齡小,不具備分析事物好壞的能力,他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止,得起到表率作用?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話形象地說明了為師者應當如何規(guī)范自己的言行。
五 終身學習。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步,每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習,能讓我們與時代同步,能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話說“給學生一滴水,老師得有一桶水”,學生在不斷的進步,不斷吸收新的知識,而作為教師則停滯不前,當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候,你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積累,不斷的學習,才能適應新時代的需要。所以,不斷的學習,為了學生,也為了自己!
在教學工作及日常生活中,我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,做一名受家長歡迎、學生喜歡的合格小學教師!
大學生道德規(guī)范心得體會篇二
學習了新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,有以下幾點體會:
一、 為人師表,忠誠于教育事業(yè)
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。
作為一名教師,要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“老師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!苯處煹牡赖?,是教育文化的深層內涵,也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為,是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程,高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二,樹立終身學習的思想,努力提高自身業(yè)務素質
教師要樹立終身學習的觀念,要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領,尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼,它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇,我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想,要潛心學習理論,運用理論,為教育事業(yè)不停攀登,終生奮斗。在工作實踐中,教師應十分注重自身的業(yè)務培訓,不斷提高自己的業(yè)務素質,拓寬知識視野,以此來作為教師職業(yè)道德建設的主要內容。
三、無私奉獻,關心每一位學生的成長
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。
教師要關心和愛護學生,要尊重學生的人格,平等公正對待每一位學生。要做學生的良師益友。既要保護學生的安全,又要關心學生的健康。無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。
總之,教師必須先為人師,必先行為示范,不斷的學習不斷的充電,不斷的補充新知識,才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。做到愛崗、敬業(yè)、團結向上,努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。
大學生道德規(guī)范心得體會篇三
通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,我進一步明確了自己今后努力的方向,在今后的工作中,我要努力做到以下幾點:
1.熱愛學生、教書育人體現(xiàn)師德的核心本質,
在教育教學過程中,要熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。
愛學生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為,學生的優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在老師的眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。
2、更新教育教學觀念、努力創(chuàng)新,體現(xiàn)師德的新發(fā)展觀。
教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。
3.以身作則、為人師表體現(xiàn)師德的人格魅力。
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的'人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。
4.終身學習、不斷進取是師德的升華
在知識經(jīng)濟時代,知識和技術更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
總之,我們要處處以師德的要求來嚴格約束自己,爭做人民滿意教師。
《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習體會800字大學生道德規(guī)范心得體會篇四
暑假里,我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《平泉縣教師十條禁令》和《城西小學教師十要十不要》這些文件。
透過學習,我充分認識到新時期加強教師職業(yè)道德建設的重要好處,理解了新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本資料,并將自覺用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《平泉縣教師十條禁令》和《城西小學教師十要十不要》來嚴格要求自己的言行,做新時期師德楷模。下面我就談談自己的學習心得體會:
一、做一名合格的人民教師必須要熱愛自己的教育事業(yè)。
我們所從事的是教育事業(yè)。愛教育,就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。()教師要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,不是在工作中投機取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、讓家長滿意。尤其是我們青年教師,要力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教育教學工作。只有抱著對教育事業(yè)的熱愛之情,才能全身心地投入到工作中,學生才能真切地感受到你對教育的執(zhí)著、認真,你的這份熱情會在不知不覺中感染學生,讓他們多對學習投入一份認真,同時老師也會多贏得學生的一份尊重。在“愛崗敬業(yè)”一條中,倡導教師“志存高遠”、“樂于奉獻”,這在舊《規(guī)范》中是沒有的?!兑?guī)范》第二條“敬業(yè)奉獻”,只有當教師把教育作為一項事業(yè)、作為自己的人生追求時,才可能默默奉獻、甘為人梯,這是教育工作的核心價值所在。
二、做一名合格的人民教師必須要以身作則,為人師表。
教師就應堅守高尚的情操,知榮明恥,嚴于律己,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。不參加賭博、邪教、傳銷、迷信等不利于禮貌建設的活動。
孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動,往往被學生看在眼里,記在心里,模仿在行動上。教師的人格影響,不僅僅對學生在校起作用,甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以,教師要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。
三、做一名合格的人民教師必須要有愛心。
愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。新《規(guī)范》第三條“熱愛學生”中,關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等、公正對待學生。崇高的師愛表此刻對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。更不能歧視,侮辱、體罰或變相體罰學生。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心”,無論在生活上還是在學習上,時時刻刻關愛學生,個性對那些學習特困生,更是要“個性的愛給個性的你”,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康人格,樹立學生學習自信心。愛學生,還要保護學生的安全,我想這是每位教師務必做到的,這也是一位教師應有的高尚道德。當學生生命受到威脅,受到傷害時,作為一名教師應在學生危急時挺身而出,應向汶川地震中的英雄們學習,學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身,拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。
四、做一名合格的人名教師務必樹立終身學習的理念。新《規(guī)范》第四條“教書育人”中,明確提出要“實施素質教育”,并首次將“激發(fā)學生創(chuàng)新精神”列入其中。實施素質教育,必然對教師有新的要求,也就必然要求教師“不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”。相信隨著教育改革、考試制度改革的深入,這一點會越來越在教師對學生的評價方式上得到體現(xiàn)。新時代對教師的要求越來越高,《規(guī)范》第六條中提出“終身學習”:樹立終身學習理念,遵守教師培訓制度,不斷學習,與時俱進,自覺更新教育觀念,完善知識結構,潛心鉆研教育教學業(yè)務,不斷提高教書育人的潛力水平。這個條目的提出,我覺得更有利于當前教師的發(fā)展和教育的發(fā)展。在任何教育體制下,教師總是充當著引領者的主角,教師的品行、內涵,代表著社會的禮貌程度。
總之愛自己的教育事業(yè),做學生的典范,有愛心,樹立終身學習的理念,遵紀守法是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認認真真地學習,勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
教師道德規(guī)范心得體會(篇2)
大學生道德規(guī)范心得體會篇五
在學校的統(tǒng)一安排下,我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,通過這次培訓,我重新認識了自己的職業(yè),并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識,特別對以下幾點有比較深刻的認識:
一、依法執(zhí)教。通過這次學習,我更加清醒的認識到,一定要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們一定要糾正,我們一定要相信孩子,孩子有孩子的學習方法,他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別,我們一定要有足夠的耐心來幫助孩子來學習,我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,那樣是不對的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對孩子對一點寬容,多一點理解,我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
二、教書育人。雖然表面上只有4個字,但卻含有豐富的。以前總認為,我只要按照大綱要求,將學習知識傳授給學生,教一些做人的道理,我的任務就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師,更要把教書育人當作一種責任,當作一種義務,運用科學的教學方法,合理的教學手段對學生進行科學的教育,同時最后的評價也要改進,不能將考試成績作為唯一的評價手段,要充分運用綜合的評價的手段,將過程作為評價的主要指標。
三、為人師表。作為一名教師,要做好學生的榜樣,那就要處處提高自身的修養(yǎng),才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、做人的各種道理的教育,只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,我們應該自身做一個道德行為的楷模。
四、終身學習。以前總是強調給學生一滴水,教師要有一桶水,實際上現(xiàn)在已經(jīng)不夠了,隨著知識的`多元化,綜合性的加強,現(xiàn)在的教師要具備更多的知識,現(xiàn)在要做自來水,甚至都不夠,必須要終身學習,活到老,學到老,只有這樣,才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電,不斷學習,將自己的知識結構不斷更新,進一步提高自身素質。
五、關愛學生。作為教師,要像關心自己的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,在他家里出事時關心他們,而應該在平時就要更多的從生活、學習、身體等等各個方面來關心他們,在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時,我們都要做有心人,主動去關心他們,主動去疏導學生心理方面遇到的困惑,在這個意義上,教師也要再次認真學習心理學,做一個稱職的心理醫(yī)生。
總之,這次培訓我的收獲非常大,除了集中學習,我想再次利用自己的時間更加仔細和深入的學習。通過這次學習,我覺得應該站在高起點的位置,重新來認識教師這份職業(yè),重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,規(guī)劃自己,按照要求來不斷規(guī)范我們的教學行為,為推進素質教育盡自己的一份力。
大學生道德規(guī)范心得體會篇六
首先,我認為中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,是對從事教師這一職業(yè)的人員的最基本要求,是每位教師都必須自覺遵守的。規(guī)范的內容既有思想道德方面的要求,也有工作方面的要求,更有對教師寄予的厚望——樹立終身學習的理念。
在學習的過程中,我對終身學習這一條感受最深。崇尚科學精神,樹立終身學習理論,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。作為教師職業(yè)專業(yè)化的條件之一,教育工作者需要學科專業(yè)素養(yǎng):精通所教學科的基礎知識;熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的內在關系;了解學科發(fā)展的動向和最新研究成果。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)知識,而且包括一定的`科研能力。
由于我們所從事的工作的對象是充滿生命力、千差萬別的個體;隨著網(wǎng)絡的發(fā)展,學生接觸世界的方式與速度比之前有質的飛躍,但是學生面對的解疑者還是僅有教師這一條路徑。因此我們面臨著比過去更大的壓力,自我學習充實的壓力。不論是主動還是被動,我們都必須進行更進一步的學習。教學相長在此賦予了更多的意義。
教學過程中傳授的內容是不斷發(fā)展變化的科學知識和人文知識?,F(xiàn)今的知識成倍數(shù)地增加,對教學內容的產(chǎn)生了深刻的變化。有些問題直接影響到教學內容的修正;而更多的是對教學內容的解釋形成新的方向。這就要求教師時刻注意本學科、鄰近學科的發(fā)展動向;了解社會發(fā)展中的新問題,在組織教學的時候更新教學內容。
教育過程又是一個復雜的動態(tài)變化過程。前述中的教學對象、教學內容發(fā)生了重大變化,決定教師不能以千篇一律的態(tài)度對待自己的工作,而是要以一種變化發(fā)展的觀點、研究的態(tài)度對待自己的工作對象、工作內容和各種教育活動。這仍然要求教師都注意互相學習、互相交流。多注意了解教學一線的新成果,新問題,在本班級、本學校尚未發(fā)生這些問題時有所預料、有所準備。
綜上所述,要想成為一名合格的人民教師,終身學習是一個必要條件,我認為終身學習是是一個教師希望自己成為一個優(yōu)秀教師的外在表現(xiàn)之一,也是中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的最基本的要求。
大學生道德規(guī)范心得體會篇七
在學校開展的研究生學術道德規(guī)范的活動中認識到:作為一名在校研究生,我們要做到誠信科研,不弄虛作假,誠實篤信。
學術道德和學術規(guī)范是科學研究工作者應遵循的基本倫理和規(guī)范,是保證學術正常交流、提高學術水平,實現(xiàn)學術積累和創(chuàng)新的根本保障。中國是禮儀之邦,誠信則是修身安邦的基石。我們必須從此時此刻做起,加強自身的道德素質建設,與學術腐敗作斗爭,建立一個和諧純凈的學術氛圍,這不僅是有利于自身,也是有利于社會的。
通過本次自學,我學習到以下幾點:
(四)在科技探索中,必須一絲不茍地記錄并如實報告實驗結果和統(tǒng)計資料;
(六)科研項目的負責人和參加人必須是該項目的實際研究人員。
再者,通過學習,我充分認識到科研誠信建設的重要性。它是科技創(chuàng)新的基石,是社會主義精神文明建設的重要組成部分,是弘揚科學精神的重要舉措,是維護科學的社會信譽、促進科技事業(yè)發(fā)展的內在要求,是營造良好的科研環(huán)境、提升自主創(chuàng)新能力、建設創(chuàng)新型國家的迫切需要。
作為一名在校研究生,我一定以規(guī)范嚴格約束自己,嚴格遵守國家相關法律,恪守學術界公認的基本學術道德規(guī)范,不侵犯他人知識產(chǎn)權,以嚴謹踏實的學風和篤信誠實的原則從事科學研究。碩士研究生階段是學術素養(yǎng)養(yǎng)成的重要階段,恪守學術道德規(guī)范要從日常學習、研究的每一個細節(jié)做起。最重要的就是誠實正直,包括尊重他人的研究成果,正確引用;研究成果、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等完整準確;署名真實,對自己的研究成果負責。
我們深信,只要師生同心協(xié)力,實事求是,努力創(chuàng)新,一定能營造出一個永遠的求是的明天。
大學生道德規(guī)范心得體會篇八
作為一名教師,必須要有“愛”,要有“責任心”。作為一名教師,要愛國守法,要愛國敬業(yè),我們每位教師都應當忠誠于人民的教誨奇跡,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻本身的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗亭上發(fā)出光和熱。只有充滿了對教師職業(yè)的無窮熱愛,才會在教育崗位上守著一方凈土,無私奉獻。作為一名教師,要熱愛學生。高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!敝挥袩釔蹖W生,才能去體貼他們的發(fā)展。師愛是一種巨大的教誨氣力,學生覺得到西席的愛,產(chǎn)生愉快的情緒,無形中引發(fā)學習的興趣,學生感受到老師對他的盼望,集體對他的信任,歸屬感就會大大的加強了,進而收到精良的教誨結果。作為一名教師要到處為人師表,處處事事嚴格要求本身,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好的模范,凡是要求學生不做的事,自己堅決不做,正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從?!彼?,每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個榜樣的模范,推動學生全面生長。教師還應具備刻苦鉆研,嚴謹治學的態(tài)度,要有活到老,教到老,學到老的進取精神,即終身學習的風俗。作為信息時代的教師要不斷吸收新鮮知識來充分本身,以順應期間生長必要。教師的讀書風俗會影響學生,我們還要以身作則,把每一個學生都領進冊本海洋,培養(yǎng)對書的興趣,讓學生在知識的海洋里暢游。
作為一名人民西席,我們應該處處以師德范例為尺度,嚴格要求自己,勤奮工作,積極進取,不斷提高自己的業(yè)務本領和程度,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度看待每一個學生,時刻關愛學生的健康成長,言傳身教、為人師表,真正的`將“愛”與“責任”落實的一樣平常的工作中去,做有愛心,責任心,事業(yè)心的人民西席。教師的職責不但在于教書,更在于育人。教師不但要向學生教授科學文化知識,而且要引導他們樹立準確的世界觀、人生觀、價值觀。在化學教學中不失時機地對學生進行思想品德教誨是非常緊張的。化學是一門底子自然科學,在它的產(chǎn)生與生長的歷程中,蘊含著豐富的辯證唯物主義頭腦、科學的人文精神,當我們站在認識論和方法論的高度上,結合具體的內容,把教育和教學有機地聯(lián)合起來,有意識地舉行德育滲入滲出,使教師的教能高瞻遠矚,使學生的學能視野開闊,教與學必會更富有成效。
大學生道德規(guī)范心得體會篇九
今天認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,下面簡要談一下我對“規(guī)范”具體要求的理解:
國家養(yǎng)育我們、栽培我們,我們每個人熱愛國家、建設國家這都是責無旁貸的,沒有國哪有家、沒有家哪有我?沒有規(guī)矩就不成方圓,所以我們既然愛國家,就應該遵循規(guī)則,遵守國家的法律法規(guī),為社會主義建設事業(yè)貢獻自己的一份力量。
所謂干一行愛一行,就是要我們每一個人認真對待自己的工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服困難,在小崗位也能做出大事情。教師是辛勤的園丁,我們培育著祖國未來的花朵,“少年強,則國強”,是啊,我們只有熱愛自己的`教育事業(yè),才能為國家輸送更優(yōu)秀的人才,我們的國家才會更加興旺發(fā)達。
學生是祖國的花朵,是祖國的未來。我們關愛學生不僅僅是語言上的關心,還有實際行動的關愛;不僅是課堂上學習成績的關心,還有課下生活的關注。只有真正做到關愛學生,我們才能一切從孩子全面發(fā)展的角度出發(fā),幫助孩子健康成長。
這是我們的基本職責。在教學上,我們要不斷改進自己的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,使學生的成績提高,同時,我們還要不斷地對學生進行思想道德教育,使他們成為合格的人才。
親其師則信其道,學生的模仿能力極強,只有老師時時事事嚴格要求自己,做到以身作則,學生才可以有好的榜樣來參考學習。
活到老學到來,社會在不斷進步,知識在不斷更新,理論在不斷升華,我們只有不停的學習才能跟得上時代潮流,才能為國家培養(yǎng)出色的創(chuàng)新人才!
大學生道德規(guī)范心得體會篇十
在新世紀全面建設小康社會,加快改革開放和現(xiàn)代化建設的步伐,實現(xiàn)第三個戰(zhàn)略目標的重要時期,我們必須加強社會道德假設,以德治國,把法制建設和道德建設,依法治國與以德治國結合起來。法治和德治是相輔相成,相互促進的。通過公民道德建設的不斷深化,逐步形成與發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟相適應的社會主義道德體系。這是提高全民族素質的一項基礎性工程。對于弘揚民族精神和時代精神,形成良好的社會道德風尚,促進兩個文明的協(xié)調發(fā)展,全面推進有中國特色的社會主義事業(yè),具有十分深遠的意義。目前,我國正處于社會主義初級階段的初始時期,人們價值觀念多元化造成公民道德的多層次化。就整個社會而言在價值取向中以“講實惠”的價值觀念占居首位。雖然我國公民道德建設的主流是好的,但也存在著不少問題。譬如,社會上一些領域存在著拜金主義、享樂主義、極端個人主義的現(xiàn)象;見利忘義、損公肥私行為時有發(fā)生;不講信用、欺騙欺詐成為社會公害;以權謀私、腐化墮落現(xiàn)象嚴重存在。針對這種情況,精神文明建設必須從以社會公德為核心的基礎文明建設抓起。不僅要重視社會道德建設中的認識功能,更要重視道德的實踐功能。明確規(guī)定公民的基本道德,規(guī)范即愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
公民道德建設必須從“低起點,小視角”開始?!暗推瘘c”就是以社會道德的最低層次——社會公德教育為起點。社會公德是全體公民在社會交往和公共活動中應該遵守的行為準則,是社會共同利益的反映,是社會文明程度的表征,是社會主義公民道德體系的重要組成部分和基礎,它直接關系到社會的穩(wěn)定和進步?!靶∫暯恰本褪巧鐣陆ㄔO必須從“我”做起,從“小事”做起,從“一點一滴”做起。“低起點,小視角”的道德建設,不僅使社會公德變得實在、具體、可評估、可操作,而且為職業(yè)道德和家庭美德建設奠定了堅定的基礎。
要形式是社會輿論。社會輿論是一種強大的`社會力量,它對于抵制不道德行為,提高全民的道德水平和素質,具有重大的推動作用。人們的活動總是由思想支配的。不同的人生觀、價值觀,使人們的行動各異。只有正確的人生觀、價值觀作向導,才能有效地實現(xiàn)人生價值,達到理想境界。
公民道德建設正是提高人們自身素質,作出正確價值判斷和選擇的一種重要途徑。它反映了正確意識對改造世界起著積極的促進作用,科學價值觀對人生具有積極的導向作用,必然會推動現(xiàn)代化建設的速度。道德建設是一個長期的過程,我們不能只停留在口頭上,而必須落實在行動中。
同時,作為一名黨員,我要發(fā)揚愛國主義精神,擁護黨的政策,提高民族自尊心.自信心和自豪感,從熱愛祖國.報效人民為最大的光榮。更重要的是,要用科學知識武裝自己,學習科學思想.科學精神.科學方法,堅決消除封建迷信及非法宗教活動。只有這樣,努力全面地完善自我,提高自身的道德素質,將來才能為實現(xiàn)的中國特色的社會主義偉大事業(yè)而奮斗。
大學生道德規(guī)范心得體會篇十一
道德規(guī)范:是由一定社會經(jīng)濟關系決定的,以善惡為評價的,依靠人們的內心信念、社會輿論和傳統(tǒng)習慣來維系的,下面是本站帶來的教師道德規(guī)范的
心得體會
,歡迎查看。雨果說過:比陸地寬廣的是海洋,比海洋寬廣的是天空,比天空還要寬廣的是人的心靈。而我,正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學院藍天幼兒園的學年組長、高級教師,在我走過的十六個春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲。
一、愛的奉獻
"成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。"世紀老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,輝煌背后的艱辛。
幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質,更應該具有良好的師德修養(yǎng)。一個具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識,更重要的是積極、樂觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。
作為一名軍隊幼兒教師,我始終堅持用軍人的標準要求自己,努力樹立軍隊幼教工作者的良好風范。為了使自己的工作更出色,我認真鉆研業(yè)務,經(jīng)常備課到深夜。有一次為了準備觀摩活動,我在園里反復考慮課程安排,竟然忘記了時間,直到焦急的家里人打來電話,才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘!
自參加工作以來,作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術舞臺上。全軍文藝匯演、下團慰問演出、教師文藝匯演比賽等,到處都留下了我的足跡。曾代表幼兒園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,為搞好共建工作獻力獻策。甚至在休產(chǎn)假期間,還用自己近一個月的休息時間,為學院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。
一分辛勞一分收獲,在園領導和同事們的幫助下,在我忘我的努力工作下,我由一位普通的帶班老師到班級的班長、學年組長,從參與教科研活動到實驗教師、教科研組長,由一位團員到團小組長、團支部宣傳委員、到黨內積極分子,至現(xiàn)在的預備黨員,我會一步步腳踏實地前進!如今我的預備期就要滿了,每當想到這時心中就無比激動,我就要踏入無比想往的黨的大門了,怎能不讓我心潮澎湃!
十五年來,我沒有因為生病請過一天假.因為我知道幼兒園老師的工作性質是一個蘿卜一個坑,教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期待著自己,我不能丟下我的孩子們,我要保證我的孩子每天都能進步一點點。
20xx年,我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤,需要動手術。為了不影響工作,而又能進孝道,我與弟弟商量好,白天弟弟照顧,晚上由我看護。自己雖然受點苦,但是工作、孝敬父母兩不耽誤,多好。爸爸需要做腸鏡手術,直到爸爸出院,媽媽才告訴我,并理解的對我說:“你工作忙,就沒告訴你,反正這是小手術,我就能照顧好你爸?!笨粗职謰寢寣ξ夜ぷ鞯闹С郑闹械母袆右缬谘员?。我的進步離不開我身邊愛我、關心我的每一個人。所以,我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!
很多付出沒有證書,沒有獎杯,但只要幼兒園需要,我會毫無怨言,認真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,在自己的工作崗位上默默付出,不問收獲。
二、愛的事業(yè)
“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,因為我們愛的是別人的孩子,所以我們從事的是神圣的事業(yè)?!蔽页3S眠@句話來鞭策自己。
做為一名幼兒園骨干教師,我除了要嚴格要求自己,還要帶好身邊的年輕教師。近幾年來,我的搭檔都是領導分給的新上崗教師。我都要從零帶起,手把手的教?,F(xiàn)在帶的這個班,兩年內新老師就換了三位。保育員趙燕年紀大,懷孕后回家保胎,臨時找不到替班,園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月,湯老師身體不好,每學期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng),在此期間,我不分早晚班,每天都是全天帶班,并適時安撫家長,博得領導和家長的認可。有的家長找到我,要求找園長為班級固定教師,保育員,我深知領導的難處,都被我好言勸服了,班級的家長說:只要劉老師不走,我們就一直在這個班。
多年來,我不斷總結,及時記下自己的心得體會,使感性認識上升到理性高度??偨Y歸納了許多行之有效的經(jīng)驗與辦法,為幼兒園的發(fā)展做出貢獻。在幼兒園每次組織的大型活動中,我都是積極的參與者。身為學年組長的我,除了做好班級工作,還要協(xié)助領導做好學年工作,一切都要想在先,做到前?!坝H子運動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等。在領導的指揮和幫助下,我?guī)ьI學年教師策劃、編排,起早貪黑是常有的事。
同時,由于我班的孩子在音樂方面比較突出,所以經(jīng)常會有突如其來的工作,而且接到工作就是急的,比如電臺錄像,最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,我都需要加班加點,努力準備,因為領導既然信任你,讓你代表藍天幼兒園,就不能給我們這個家丟臉,我要勁自己最大的力量去做,去努力!
我在幼兒園先后承擔《國家教科所學具教學法的實踐與研究》,《國家課題幼兒科技活動的實踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》、《珠算式腦算的研究》、《奧爾夫音樂活動的研究》、《數(shù)學教育生活化、游戲化》、《生態(tài)體驗教育》、《幼兒園園本課程研究》、《促進幼兒主動學習方法研究》、《在教育活動中的語言評價》等各項國家級課題,并擔任教科研組長、教科研成員及實驗教師。為了提高自身的理論修養(yǎng),我勤于學習,廣泛閱讀教育教學理論著作,力求用科學的理論指導實踐。并參加成人自學考試,獲得東北師范大學學前教育本科學歷。
如果說藍天幼兒園是我敬業(yè)奉獻的崗位,播撒愛心的花園,那么這里更是我熱于求知的樂園,勇攀高峰的起點。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天,在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,我深知:唯有改革開拓,勇于創(chuàng)新,才是教育事業(yè)取之不盡,用之不竭的"源頭活水"。為了錘煉自身的業(yè)務素質,我不斷實踐總結,創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學模式。這學期,領導派一線正式教師去北京學習,能讓這么多教師去學習是我自上班以來,始無先例,前所為有的,我想:我們的領導是一線教師上來的,深知自己看到的和聽別人說的體會、感受是不同的。所以我懷著感恩的心認真的學習,這次學習真是讓我大開眼界,我感謝領導能給我們這樣學習的機會,我會把領導對我們的關心化為對工作的動力,努力、敬業(yè)!
一個幼兒教師,一個合格的幼兒教師,首先要具備的是什么?我覺得最應該具備的是強烈的責任心,責任感,沒有強烈的責任感,責任心。一切都無從談起。因為我是幼兒教師,我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我既然選擇了教師這條路,就要堅定不移地走下去。時代在前進,社會在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。如果我的孩子是蜜蜂,我甘當采蜜的花朵;如果我的孩子是花朵呢,我一定做好護花的綠葉;如果我的孩子是幼苗,我一定當好稱職的園丁;如果我的孩子是衛(wèi)星,我一定當好把他們送上萬里征程的火箭;當我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真、善、美。
是啊!這就是教育的成果!而愛是教育永恒的主題,愛是教育成功的金鑰匙。憑著愛心,我在這個平凡崗位上矢志不渝,默默奉獻,逐漸成為了一名以科研為先導的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師;憑著這顆愛心,一個個內容豐富、形式多樣的活動層出不窮;憑著這顆愛心,孩子們如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中茁壯成長!童年的情形就是將來的命運。我要對每一名孩子的未來負責,用自己的全部心血培育他們健康成長。 潮平兩岸闊,風正一帆懸??次业?,跟我來,我將憑一名教師的使命感與責任感繼續(xù)勇往直前,再添新績。
作為一個從事幼兒教育的教師,感到肩上的責任重大,萬丈高樓平地起,啟蒙教育是教育基礎,如果沒有一個扎實、良好的初始啟蒙教育,就會影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,強烈的危機感在鞭策著我,培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
各行各業(yè)都有自己的職業(yè)道德,就是普通的公民也有公民基本道德,而教育作為一個特殊的行業(yè),因其質的規(guī)定性(培養(yǎng)人的一種社會活動),對其實施者——教師更是有特殊的道德要求,這種道德要求簡言之就是師德。幼兒教師又因其面對的是一個特殊的社會弱勢群體,一群少不更事的孩子,就更決定了幼兒教師師德要求的特殊性,師愛是師德的靈魂,是師德的核心和精髓。而隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展,幼兒教師要做好教育教學工作不僅應有一定的文化專業(yè)知識與技能,最重要的是要有一顆純潔的愛心,這是幼兒教師最基本的素質,是做好幼教工作的首要條件,也是幼兒教師師德體現(xiàn)的靈魂所在。
幼兒園是幼兒離開多人疼愛的溫馨家庭,正式接觸的第一個社會群體,生活環(huán)境的改變、接觸的倚賴對象的轉換對幼兒情緒情感的影響十分突出,這時教師的愛對于幼兒新生活的適應起關鍵作用,教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的心理氛圍,使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),易于將對父母的依戀,轉化為對愛他的教師的信賴和依戀,因此師愛對于幼兒生活的適應,對于幼兒的身心健康起著十分重要的作用,師愛可謂是幼兒生活有效的轉化劑、滋潤劑。所以愛是幼兒身心健康的精神需要。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過:"沒有愛就沒有教育"。愛是一種無形的力量,愛能創(chuàng)設自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境,幼兒應在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,各種教育手段的運用固然很重要,然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,愛是最有效的形式。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設的愛的環(huán)境,感受教師對他們的愛,對他們情感的給予,而體會不到知識和良好習慣養(yǎng)成的重要性,這些的獲得是以愛心為基礎,以師愛為媒介獲得的,教師的愛心是一種具有動力作用的心理品質,因此借助師愛創(chuàng)設的精神環(huán)境對幼兒實施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設良好的氛圍,使幼兒產(chǎn)生安全、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),促使他們樂于去觀察、嘗試、探索與創(chuàng)造,從而發(fā)展他們的智力。
所謂師德認識,就是指對教師職業(yè)道德的深刻認識和全面理解,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年,回顧自己走過的經(jīng)歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識,尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長應具備哪些師德,心中基本上也有個底。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,育人之本,關鍵在于師德。塑造師德風范,潛心練功 “給學生一杯水,教師本身應該有一桶水”,此話很有道理。在幼兒教育中,我感到在孩子們眼中,教師是一個完美無缺的人物,是最可值得依賴的人,你的投手舉足,都潛移默化地影響孩子們,孩子從教師身上看到無私奉獻,孜孜不倦追求精神,看到社會的形象,師德不只是學識問題,更是塑造良好教師形象的問題。因此對于師德除了要深刻認識其重要性,更關鍵就是如何去提高自己的師德。本人結合自己的情況,下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學習和實踐
認真學習,充分理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以此作為自己言行準則,工作中要時刻牢記自己作為教師的基本職能:育人,只有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經(jīng)驗豐富,才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些,就應該不斷地堅持學習和實踐。
2.嚴以律己,注重言行
為人師表,堅持嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,要把自己看作既是個普通的人,又是個教育者,到了幼兒園就應該把屬于個人一切不快和煩惱留在門外,言談應該和顏悅色,循循善誘,舉止應該優(yōu)美文雅,體現(xiàn)心靈之美,自己的穿著應該樸素大方得體,符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)良好的內在素養(yǎng)
天生麗質固然能給人以美感,使人愉悅,但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養(yǎng),這樣教師本人的學識和內在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,在日常生活中應加強學習,開闊視野,不斷豐富,充實自己,有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,提高自己的內在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,又能使人振奮精神,因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體,讓幼兒多感受樂曲中的美感,讓其身心不斷得到陶冶。
(3)為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習,形成最優(yōu)化的教學系統(tǒng),教師必須要了解現(xiàn)代信息技術及使用方法,并適用于教學,由此,可拓寬幼兒的視野。
總而言之,通過師德學習,使我對今后的工作既充滿了信心,又增添了危機感。只有不斷地學習,不斷追求,才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號,為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作,堅信一份耕耘,會有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪,人格需靠人格來塑造。教育是事業(yè),需要我們獻身;教育是科學,需要我們求真;教育是藝術,需要我們創(chuàng)新??傊?,良好的師德,對于教育發(fā)展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以,每個教師都要認真領會師德內涵,緊緊把握師德靈魂,用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽!
我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務,每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。
一、愛幼兒,先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子,”。
二、愛幼兒,要尊重和呵護他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對每個孩子的全面素質和良好習慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心、呵護、尊重每一個幼兒。
三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導者
以關懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時機做幼兒的引導者。關注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應。作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質,這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學習,積極學習,不斷開辟新教法。
四、愛幼兒,以身作則影響幼兒
教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。同時,正確處理自己與家長的關系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
這是我學習了師德師風的一些總結,我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學習,使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
大學生道德規(guī)范心得體會篇十二
教師沒有令人羨慕的財富和權力,沒有顯赫的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,但是,在這平凡的崗位上,我們卻能塑造出一個又一個的人才,創(chuàng)造出一個又一個的奇跡,所以,教師從事的職業(yè)是崇高的、神圣的。
愛崗敬業(yè),熱愛教育事業(yè),這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,積極進取,開拓創(chuàng)新,力求做好自己的本職工作。盡職盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。不斷挑戰(zhàn)自己,超越自己。
熱愛崗位固然重要,但熱愛崗位中的一個重要環(huán)節(jié)就是熱愛每一個孩子。一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛,忠誠和獻身精神,只有透過熱愛學生、教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來。教師對學生的愛,不是屬于親緣關系,不是出于個人要求,而是來源于對教育事業(yè)呃深刻的理解和高度的責任感,這是一種特殊的、充滿科學的、普遍持久而又深厚的.愛。這種愛能夠為學生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和氛圍,能夠在師生之間架起心靈上相互溝通的橋梁,能夠轉化學生自身學習和進步的內在動力。
但是,熱愛學生并不是對學生的溺愛、遷就和放縱,而是要從各方面嚴格要求學生,熱愛與嚴格要求是并行不悖的。
做一名合格的人民教師務必樹立終身學習的理念。新《規(guī)范》第四條教書育人中,明確提出要實施素質教育,必然對教師有新的要求,也就必然要求教師不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。相信隨著教育改革,考試制度改革的深入,這一點會越來越在教師對學生的評價方式上得到體現(xiàn)。
樹立終身學習理念,遵守教師培訓制度,不斷學習,與時俱進,自覺更新教育理念,完善知識結構,潛心鉆研教育教學業(yè)務,不斷提高教書育人的潛力水平。
教育的使命是能“讓每一只鳥都歌唱,讓每一朵花都開放?!?/p>
教師,不該僅僅是我們的一份謀生的職業(yè),它更該是一份事業(yè),一份藝術?!爱斈銦釔蹠r,你的生活就會有熱情。”有人將老師比作蠟燭,總在燃燒自己,照亮他人。殊不知,蠟燭在照亮他人的同時也照亮了自己。教師,并非是一味犧牲無所得。
教育,首先是“人的教育”。靜心教書,誠心育人。一個好老師是學生生命中的貴人!“一個春天有千萬朵玫瑰,可是,對一朵玫瑰而言,卻只有一個春天”,每一朵花都有開放的理由。用愛呵護每一個學生,讓孩子永遠活在希望之中,終有一天,希望之光會照亮你無悔的人生路。
“古人學者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作職責心,樹立一切為學生服務的思想,時時自我反省,處處修身,成為學生學習和模仿的楷模。
大學生道德規(guī)范心得體會篇十三
通過學習,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下談談自己對規(guī)范中的6條準則的理解。
首先,有一顆愛國的赤子之心,遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應該做到的和具備的。
第二,愛崗敬業(yè)。俗話說"干一行愛一行",既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位,不熱愛自己的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質,缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè),其精神世界是空虛的,整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
第三,關愛學生。我來到特殊教育學校已經(jīng)是第二學期了。相比較普通學校,這里的孩子更需要老師的關懷與愛心。"人之初、性本善",每個孩子都是純潔無瑕的,就如同白紙一張,會變成什么色取決于社會各界的關心。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別,從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關心,這些孩子很難健康的成長,包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子,讓他們在人群中找到自己的立足點,樹立自信心,建立完善的人格。
第四,教書育人。教師不但要讓學生學到知識,更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思 想觀和價值觀,所以說德育是一切教育的根本。人都不會做,何需談做事。
第五,為人師表。"學高為師,身正為范",學問比他們人高,人家自然有向你學習的道理。學生年齡小,不具備分析事物好壞的能力,他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止,得起到表率作用。"近朱者赤,近墨者黑"這句話形象地說明了為師者應當如何規(guī)范自己的言行。
第六,終身學習。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步,每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習,能讓我們與時代同步,能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話說"給學生一滴水,老師得有一桶水",學生在不斷的進步,不斷吸收新的知識,而作為教師則停滯不前,當你的"一桶水"已經(jīng)給完的時候,你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積累,不斷的學習,才能適應新時代的需要。
大學生道德規(guī)范心得體會篇十四
本學期學校組織我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,并進行了詳細的解讀。通過學習,我充分認識到加強教師職業(yè)道德建設的重要性。以下是我的學習體會:
一愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不熱愛自己的崗位,不熱愛自己的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質,缺一不可。沒有一份屬于自己的事業(yè),其精神世界是空虛的,整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
二關愛學生。我來到特殊教育學校已經(jīng)是第二學期了。相比較普通學校,這里的孩子更需要老師的關懷與愛心?!叭酥?、性本善”,每個孩子都是純潔無瑕的,就如同白紙一張,會變成什么色取決于社會各界的關心。聾啞殘疾孩子天生與他人有差別,從而使他們變得孤僻、自卑等。如果沒有好的教育與足夠的關心,這些孩子很難健康的成長,包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特殊的孩子,讓他們在人群中找到自己的立足點,樹立自信心,建立完善的人格。
三教書育人。教師不但要讓學生學到知識,更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀,所以說德育是一切教育的根本。人都不會做,何需談做事。
四為人師表?!皩W高為師,身正為范”,學問比他們人高,人家自然有向你學習的道理。學生年齡小,不具備分析事物好壞的能力,他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止,得起到表率作用?!敖煺叱?,近墨者黑”這句話形象地說明了為師者應當如何規(guī)范自己的言行。
五終身學習。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步,每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習,能讓我們與時代同步,能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話說“給學生一滴水,老師得有一桶水”,學生在不斷的進步,不斷吸收新的知識,而作為教師則停滯不前,當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候,你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積累,不斷的學習,才能適應新時代的需要。所以,不斷的學習,為了學生,也為了自己!
在教學工作及日常生活中,我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,做一名受家長歡迎、學生喜歡的合格中學教師!
5.幼師學習職業(yè)道德規(guī)范心得體會
大學生道德規(guī)范心得體會篇十五
學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》后,我受益匪淺,對教師職業(yè)道德概念的內涵有了更深層次的詮釋。教師要勝任當代社會的教育工作,不僅要有精深的知識和較強的教育教學能力,還要有良好的職業(yè)道德。結合自己的教學實踐,有以下幾方面的心得體會:
我認為教師這項工作,體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師,不僅要對學生負責,也要對社會負責、對科學負責。如果馬馬虎虎教學,也可以應付過去,這只是敷衍塞責履行教學工作。如果我們養(yǎng)成了自省精神,就可以在一日工作完了之后,自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己,這是積極進取的表現(xiàn)。一個人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。不“省”,自己就不知道自己長在哪里,缺在何處,一個人缺乏自知之明,容易驕傲自滿,時間一長,就會脫離群眾,就會退步,就會降低自己威信。當然,只有自己努力才是唯一的方法。
這是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生,孔子說的:“愛之,能勿勞乎?言之,能勿誨乎?”就是這個道理。
我相信,每個學生都有自身的閃光點,只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。我提倡平等對待學生,教師應服務于全體,不厚此薄彼,想到手心手背都是肉,好生差生都是生,努力做到一碗水端平,讓所有學生同乘一輛前行的車,促使其全面發(fā)展。尤其在教學過程中不得體罰和變相體罰學生,因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕,造成性格殘暴,不服從教育,因此,我們教師要尊重學生的人格和尊嚴,不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。同時,對于班級個別調皮、成績差的學生,老師要積極進行幫教,做好后進生轉化工作,而不是有意進行歧視,造成學生心靈的傷害。
倘若老師偏愛不公,如何培養(yǎng)學生對社會的公平信念?
倘若老師每天只靠懲罰約束,如何培養(yǎng)學生的自覺與誠信?
倘若老師不去關懷失敗的學生,如何培養(yǎng)學生的自信和對生活的熱愛?
同樣,如果老師的心胸狹窄,也就無法培養(yǎng)出學生博大的胸懷。
教師是學生學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,學生是教師的影子?!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
教師在育人的'同時,不要忘了自身的繼續(xù)學習,要知道,“要給學生一杯水,自己必須有一桶水。”所以,在教學之余,教師應刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索新的教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高自己教育、教學和科研的水平。
總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,教書育人,教書者必須先為人師,育人者必須先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師的靈魂。既然選擇了這一職業(yè),就要愛我們的職業(yè),愛我們的學生,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責,以心換心,以愛博愛,傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。
大學生道德規(guī)范心得體會篇十六
本學期一開學,我學習了《中小學教師職業(yè)道德標準》,并進展了具體的解讀,這讓我受益許多。
新標準一共分為6條:1、愛國守法;2、愛崗敬業(yè);3、關愛學生;4、教書育人;5、為人師表;6、終身學習。通過學習,我充分熟悉到加強教師職業(yè)道德建立的重要性。以下是我的學習體會。
首先,有一顆愛國的赤子之心,遵守國家的法律法規(guī)是每個公民都應當做到的和具備的。
其次,愛崗敬業(yè)。俗話說“干一行愛一行”,既然我們已經(jīng)選擇了教師這個職業(yè),就應當把它當作自己的人生事業(yè)來干。一個不喜愛自己的崗位,不喜愛自己的職業(yè)的人,是不能在工作中干成一翻成就的。人的一生需要精神和物質,缺一不行。沒有一份屬于自己的事業(yè),其精神世界是空虛的,整個人生也是殘缺不全的。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見宏大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
第三,關愛學生。我來到特別教育學校已經(jīng)是其次學期了。相比擬一般學校,這里的.孩子更需要教師的關心與愛心。“人之初、性本善”,每個孩子都是純凈無瑕的,就猶如白紙一張,會變成什么色取決于社會各界的關懷。聾啞殘疾孩子天生與他人有差異,從而使他們變得孤僻、自卑等。假如沒有好的教育與足夠的關懷,這些孩子很難安康的成長,包括身理和心理。特校的教師需要用更多的愛心教育感化這群特別的孩子,讓他們在人群中找到自己的立足點,樹立自信念,建立完善的人格。
第四,教書育人。教師不但要讓學生學到學問,更重要的是育人。教育孩子樹立正確的思想觀和價值觀,所以說德育是一切教育的根本。人都不會做,何需談做事。
第五,為人師表。“學高為師,身正為范”,學問比他們人高,人家自然有向你學習的道理。學生年齡小,不具備分析事物好壞的力量,他們往往是學習時連同教師的行為習慣也一并學了去。教師的行為舉止,得起到表率作用。“近朱者赤,近墨者黑”這句話形象地說明白為師者應當如何標準自己的言行。
第六,終身學習。人類文明悠久的歷史,值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步,每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習,能讓我們與時代同步,能讓我們感受到學問帶給我們的歡樂。學生們也是如此。有句話說“給學生一滴水,教師得有一桶水”,學生在不斷的進步,不斷汲取新的學問,而作為教師則停滯不前,當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候,你還能拿出什么?工作中要不斷的創(chuàng)新,不斷的積存,不斷的學習,才能適應新時代的需要。所以,不斷的學習,為了學生,也為了自己!
在教學工作及日常生活中,我會時時以《中小學教師職業(yè)道德標準》要求自己,做一名受家長歡送、學生喜愛的合格小學教師!
大學生道德規(guī)范心得體會篇十七
在學校的統(tǒng)一安排下,我們學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,經(jīng)過這次培訓,我重新認識了自我的職業(yè),并對教師這個神圣職業(yè)有了更深刻的認識,異常對以下幾點有比較深刻的認識:
一、依法執(zhí)教。經(jīng)過這次學習,我更加清醒的認識到,必須要依法執(zhí)教,過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài),我們必須要糾正,我們必須要相信孩子,孩子有孩子的學習方法,他們各自理解新知識的本事也有所區(qū)別,我們必須要有足夠的耐心來幫忙孩子來學習,我們也不能因為自身的著急對孩子動粗,那樣是不對的,今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教,對孩子對一點寬容,多一點理解,我相信對于孩子的成長還是十分有利的。
二、教書育人。雖然表面上僅有4個字,但卻包含豐富的。以前總認為,我只要按照大綱要求,將學習知識傳授給學生,教一些做人的道理,我的任務就完成了。但此刻我重新認識到其實作為一名教師,更要把教書育人當作一種職責,當作一種義務,運用科學的教學方法,合理的教學手段對學生進行科學的教育,同時最終的評價也要改善,不能將考試成績作為唯一的評價手段,要充分運用綜合的評價的手段,將過程作為評價的主要指標。
三、為人師表。作為一名教師,要做好學生的榜樣,那就要處處提高自身的修養(yǎng),才能在孩子幼小的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與教師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多,所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、做人的各種道理的教育,只要這樣才能不枉教師這個光榮的稱號,我們應當自身做一個道德行為的楷模。
四、終身學習。以前總是強調給學生一滴水,教師要有一桶水,實際上此刻已經(jīng)不夠了,隨著知識的多元化,綜合性的加強,此刻的教師要具備更多的知識,此刻要做自來水,甚至都不夠,必須要終身學習,活到老,學到老,僅有這樣,才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電,不斷學習,將自我的知識結構不斷更新,進一步提高自身素質。
五、關愛學生。作為教師,要像關心自我的孩子那樣。關愛孩子不只是在孩子生病時送他去醫(yī)院,在他家里出事時關心他們,而應當在平時就要更多的從生活、學習、身體等等各個方面來關心他們,在孩子生理、心理等各方面遇到困難、困惑時,我們都要做有心人,主動去關心他們,主動去疏導學生心理方面遇到的困惑,在這個意義上,教師也要再次認真學習心理學,做一個稱職的心理醫(yī)生。
總之,這次培訓我的收獲十分大,除了集中學習,我想再次利用自我的時間更加仔細和深入的學習。經(jīng)過這次學習,我覺得應當站在高起點的位置,重新來認識教師這份職業(yè),重新來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯,規(guī)劃自我,按照要求來不斷規(guī)范我們的教學行為,為推進素質教育盡自我的一份力。
大學生道德規(guī)范心得體會篇十八
本學期我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《淄博市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范細則》。通過這種深刻的學習過程,我們深深地理解新時期的教師不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。因此,作為教師,我們應當樹立正確的思想觀念,以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習慣,從而走向成功。
我是一名在教育崗位上干了近二十年的教師。我的信念就是干一行,愛一行。象陶行知所說的那樣:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,因為我們職業(yè)的特殊性決定了,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一直堅信以愛為本,用愛來感化學生,來凈化學生的心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的,教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展,起著重大的作用。因此要做好教師工作,就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
教育是一門藝術,只有走進學生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力,教師關愛的目光就是學生心靈的陽光??鬃釉f:“師者,傳道授業(yè)解惑也?!币幻蠋?,傳的不僅僅是學之理,更應該是人之道,一名老師,職為授業(yè),更為樹形。所以教師要有完美人格,讓他的.一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德,不管是教書,還是育人,都能讓他的學生全盤接受,永記于心。
孔子云:“其身正,毋令則行,其身不正,雖令毋從?!毙W教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人,教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師,榜樣的力量是無窮的,其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越,追求高標準,這是構建我們未來民族道德素質的基礎。,“為人師表”是教師最崇高的榮譽,也是教師的神圣天職。作為一個人民教師,負擔著全面提高國民素質、提高全體人民,特別是青少年一代文明程度的直接責任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,才能勝任人民教師的歷史使命,無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求我們要時時處處以身作則,為人師表,凡要求學生做的自己必須先做到做好。比如要求學生不遲到早退,教師自己就不能遲到早退;要求學生文明禮貌,教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學生遵守行為規(guī)則,教師應自覺遵守教師守則。否則,光要求學生,而自己又不身體力行,反而胡作非為,學生就認為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。
總之,我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己,不斷學習,加強修養(yǎng),讓自己成為一個具有高尚師德的人,才能適應素質教育的呼喚,更好地培養(yǎng)“四有”新人,才不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
大學生道德規(guī)范心得體會篇十九
校長給我們教師開會時,常常會說:“我們教師尤其作為特教教師,就是一種良心的職業(yè),是一筆良心賬?!蹦阍诠ぷ髦型度攵嗌倬?,完全是取決你個人的態(tài)度。面對學生,特殊是那些屢教不改的學生,常常聽到有些教師說,自己已經(jīng)對得起自己的良心,問心無愧。良心原來是一個模糊且抽象的概念,沒有肯定的標準,很難做出準確的評價,好在中小學教師職業(yè)道德標準為這顆“良心”進展了量化,供應了參照物。所以當從你口中說出“問心無愧”這四個字時,參照中小學教師職業(yè)道德標準中的相關要求,你得捫心自問,“我真的問心無愧了嗎?還是在躲避責任?”。假設你真的做到了,我想不管教育的結果如何,你都能坦然面對,心安理得!
我認為中小學教師職業(yè)道德標準,是對從事教師這一職業(yè)的人員的最根本要求,是每位教師都必需自覺遵守的。標準的內容既有思想道德方面的要求,也有工作方面的要求,更有對教師寄予的厚望——樹立終身學習的理念。
在學習的過程中,我對《中小學教師職業(yè)道德標準》中的第6節(jié)終身學習感受最深。《標準》第6條是這樣說的:崇尚科學精神,樹立終身學習理論,拓寬學問視野,更新學問構造。潛心鉆研業(yè)務,勇于探究創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
作為教師職業(yè)專業(yè)化的條件之一,教育工需要學科專業(yè)素養(yǎng):精通所教學科的根底學問;熟識學科的根本構造和各局部學問之間的內在關系;了解學科進展的動向和最新討論成果。專業(yè)素養(yǎng)不僅包括專業(yè)學問,而且包括肯定的科研力量。
由于我們所從事的工作的對象是布滿生命力、千差萬別的個體;隨著網(wǎng)絡的進展,學生接觸世界的方式與速度比之前有質的飛躍,但是學生面對的解疑者還是僅有教師這一條路徑。因此我們面臨著比過去更大的壓力,自我學習充實的壓力。不管是主動還是被動,我們都必需進展更進一步的`學習。教學相長在此給予了更多的意義。
教學過程中傳授的內容是不斷進展變化的科學學問和人文學問?,F(xiàn)今的學問成倍數(shù)地增加,對教學內容的產(chǎn)生了深刻的變化。有些問題直接影響到教學內容的修正;而更多的是對教學內容的解釋形成新的方向。這就要求教師時刻留意本學科、鄰近學科的進展動向;了解社會進展中的新問題,在組織教學的時候更新教學內容。
教育過程又是一個簡單的動態(tài)變化過程。前述中的教學對象、教學內容發(fā)生了重大變化,打算教師不能以千篇一律的態(tài)度對待自己的工作,而是要以一種變化進展的觀點、討論的態(tài)度對待自己的工作對象、工作內容和各種教育活動。這仍舊要求教師都留意相互學習、相互溝通。多留意了解教學一線的新成果,新問題,在本班級、本學校尚未發(fā)生這些問題時有所預料、有所預備。
綜上所述,要想成為一名合格的人民教師,終身學習是一個必要條件,我認為終身學習是是一個教師盼望自己成為一個優(yōu)秀教師的外在表現(xiàn)之一,也是中小學教師職業(yè)道德標準的最根本的要求。
大學生道德規(guī)范心得體會篇二十
參加工作以來,我一直致力于英語教學和班主任工作,始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,不忘初心,牢記職責,無私奉獻,熱愛學生,教書育人,為人師表。,善于引導學生主動學習,啟迪學生英語思維,教學基本功扎實,方法靈活,信奉"教無定方,教貴有方"。 善于與學生溝通,具有優(yōu)秀的親和力和工作能力,"讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲"是事業(yè)追求的目標;"學高為師,德高為范"是自律信條。并且在各級領導的關懷下,逐漸的成長和成熟。
一直認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,思想上積極要求進步,時刻以人民教師的標準要求自己。有強烈的責任意識和敢于犧牲的精神,嚴格服從學校的工作安排,團結同事,勤勤懇懇,樂于奉獻,嚴于律己,受到了學生的喜愛,家長的尊重;得到了同事的贊許,領導的信任;工作中能充分發(fā)揮模范帶頭作用,能真正做到以人為本,教書育人,積極帶動本年級教師以飽滿的工作熱情投入到教學工作中去。
新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面。
在多年的教育教學中,為了不斷提高識水平,適應新形勢下的教育工作要求,在教學中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習,并認真寫心得體會。我經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀教案》、《山東教育》等書籍、刊物,觀看各種觀摩課,刻苦鉆研業(yè)務,認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,對工作講求實效,對學生因材施教。認真?zhèn)湔n,精心設計教學環(huán)節(jié),努力鉆研教材,向40分鐘課堂要質量。讓學生做課堂的主人,引導學生合作探究,努力打造高效課堂。所教學科在全縣統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績。
班級工作中,我一直創(chuàng)造性地開展班級工作,具有豐富的班主任工作經(jīng)驗。班級管理有方,有計劃、有總結,重過程。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。所帶班級班風正、學風濃,成績高。
教師是旗幟,學生如影隨形般地追隨;教師是路標,學生毫不遲疑地順著標記前行。我愿用我的真誠,善良,責任信心和勇氣,擔當和奉獻,在班主任工作中去踐行德育育人的新方法,新思路,開拓進取,總結經(jīng)驗,努力鑄就德育工作的最亮麗的豐碑。我們教師若不是路標,縱然你的理論再高,教育的形式再好,藝術性再強,都是無根之木、無源之水!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài),都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上,這就是無聲路標的示范性,這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內化力。最為班主任,我深深的懂得,學校教育無時無刻都離不開家長社會的教育,所以,我接的每一個班級,我都會去家訪,去了解孩子的家庭和成長的環(huán)境,力爭做到最孩子的教育和引導,因材施教,有的放矢。每學期都要適時召開兩次家長會,去傾聽家長的意見和建議,因此,我也贏得了家長的信任和好評。
愛是教育的根基,愛是教育的歸宿,愛是教育成功的種子。作為一名班主任,必須關愛每一位學生。首先要在生活上關愛學生。我發(fā)現(xiàn)學生吳社霞好幾次晚飯不吃,通過了解才知,其父母精神不好,她跟著70多歲的姥爺生活,家庭十分貧困,平時省吃儉用,于是資助其生活費;其次學習上關心學生,一天學生張亞敏滿眼淚水找到我說不想上了,通過了解,才知考試成績不理想,想在下一年復習,通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣;其三在心理上關注學生,學習是個艱苦的過程,畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關注學生的心理,學生邱成偉有一段時間,始終不在學習狀態(tài),問之,他說出了心中的苦惱:不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流,讓學生放下思想包袱,之后成績直線上升;最后還要關心學生的體魄,中考不僅考學生的智力,還要考學生的身體,每當下午自由活動時間,就要求不經(jīng)常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關愛學生,每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中,師生關系成為朋友關系,學生關系親如兄弟姐妹。
作為班主任,我更相信學生,尊重學生,每個學生都有一定的長處和閃光點,我抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。
在教育教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到各級領導的認可,曾獲得20xx年、20xx年縣優(yōu)秀教師;20xx年縣口語比賽一等獎;20xx年市優(yōu)質課二等獎;20xx年主持市級課題結題;20xx年主持國家級課題結題;20xx年縣教學能手;參評縣市級論文數(shù)篇。
成績意味著過去,展望未來任重而道遠,我將繼續(xù)認真全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),求真務實,開拓創(chuàng)新,用愛心去耕耘,用智慧來育人,無私奉獻,用辛勤的汗水澆灌祖國棟梁之才。
大學生道德規(guī)范心得體會篇二十一
職業(yè)道德,是每個從事職業(yè)的人,在工作或勞動過程中,所應遵循的,與其職業(yè)活動緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和,通過學習《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》,樹立了良好的職業(yè)道德,更加了解加強工商人員職業(yè)道德建設,是規(guī)范我們從事工商事業(yè)的職業(yè)道德行為和提高從事工商事業(yè)人員的素質,也是加強工商事業(yè)的建設發(fā)展,因此,就必須以《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》作為從事工商事業(yè)人員提高職業(yè)素質的內在要求。要從內心地自覺地樹立《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》觀念,規(guī)范自身的職業(yè)道德行為。通過這次《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》的學習,我有以下幾點體會:
一、遵紀守法,忠于職守。工商行政管理機關是管理社會主義市場經(jīng)濟的重要部門,也是規(guī)范和維護市場經(jīng)濟秩序的主要力量。工商行政管理人員必須愛崗敬業(yè),勤政為民,熟悉工商行政管理政策、法律、法規(guī),依法行政,照章辦事,遵守紀律,扎扎實實做好本職工作。只有這樣,才能擔負起市場監(jiān)管和行政執(zhí)法的重要職能,把好市場主體的入門關,扮演好市場運行的.裁判員、市場經(jīng)濟堅強衛(wèi)士等重要角色。
二、秉公執(zhí)法,不徇私情。認真執(zhí)行國家有關法律、法規(guī),積極查處違章違法行為,做到事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、手續(xù)完備、處理恰當、程序合法。工商職能要到位,還必須依賴一支政治過硬、業(yè)務過硬、思想過硬的工商干部隊伍。高素質的干部隊伍才能完成高質量的監(jiān)管任務。執(zhí)法理念正確、執(zhí)法者的形象好、執(zhí)法的效能高等等,需要工商干部努力學習新知識、新理論,分析新的經(jīng)濟現(xiàn)象和新的經(jīng)濟違法行為,提高自身的適應能力和應變能力,適應新形勢下的市場監(jiān)管執(zhí)法工作。
三、高效服務,勤政為民,
對前來辦事者要熱情接待,態(tài)度誠懇,做到不推諉、不拖延,有問必答,有事必辦,有難必幫,提供優(yōu)質高效的服務。工商行政管理要緊緊圍繞服務地方經(jīng)濟建設這個大局,寓管理于服務之中,把有利于發(fā)展作為監(jiān)管執(zhí)法工作的出發(fā)點,把優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展作為工商部門的重要職責,做到在履行工作職能中謀劃發(fā)展,在辦理執(zhí)照時想到發(fā)展,在檢查企業(yè)時維護發(fā)展,在履行監(jiān)督檢查時宣傳發(fā)展。圍繞地方招商引資、國企改組改制、項目建設等,立足工商職能,主動提前介入,提高辦事效率,簡化工作手續(xù),做到能辦的事馬上辦,需要協(xié)調的事抓緊辦,可以變通的事千方百計地爭取辦,全面實行繁事簡辦、急事快辦、特事特辦。凡對有利于招商引資、有利于促進經(jīng)濟發(fā)展的各項經(jīng)營活動,都給予實實在在的支持。
四、無私無畏,恪盡職守。工商所執(zhí)法人員要嚴格按照法定權限和程序行使職權,全面推進依法行政。切實履行執(zhí)法職責,堅持嚴格執(zhí)法,對于那些擾亂市場經(jīng)濟秩序、侵害消費者利益的不法分子一定要嚴懲不貸,堅決維護法律的權威和尊嚴。尊重保障相對人合法權益,堅持文明執(zhí)法;科學行使自由裁量權,堅持人性執(zhí)法;強化行政執(zhí)法監(jiān)督,堅持責任執(zhí)法。運用科學的執(zhí)法工作方式實現(xiàn)和諧執(zhí)法的目標,保證執(zhí)法工作更具合法性、合理性。堅持以國家和人民的利益為重,不計較個人得失。
《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》是工商行政管理核心價值觀的具體體現(xiàn),是工商行政管理理論創(chuàng)新發(fā)展的重要成果,是工商行政管理干部隊伍建設實踐經(jīng)驗的科學總結,是工商文化發(fā)展的集中展示,是凝聚力量、鼓舞斗志的精神動力。要以貫徹實施《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》為契機,不斷加強干部隊伍建設和反腐倡廉建設,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,努力打造一支高素質的干部隊伍,著力推進工商行政管理事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展,為推動“十二五”規(guī)劃順利實施作出積極貢獻。要認真抓好宣傳教育工作,努力形成有利于工商干部踐行《工商行政管理人員職業(yè)道德規(guī)范》的良好氛圍;結合各項學習活動,深刻領會精神實質,切實增強工商干部履行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性、堅定性;圍繞中心工作,抓好貫徹落實,充分展現(xiàn)工商干部服務經(jīng)濟社會科學發(fā)展的新形象、新水平;切實加強領導,周密組織實施,努力為工商干部踐行職業(yè)道德規(guī)范提供堅強保障。
大學生道德規(guī)范心得體會篇二十二
職業(yè)道德規(guī)范心得體會要怎么寫,才更標準規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的職業(yè)道德規(guī)范心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【職業(yè)道德規(guī)范心得體會優(yōu)秀3篇】,供你選擇借鑒。
教師職業(yè)道德規(guī)范對每一個教師來說,都不陌生,從走上三尺講臺的那一天起,就不知學了多少遍。但能夠全面、深入、原原本本學習并銘記于心的教師,尚屬少數(shù)。這次黨的群眾路線教育實踐活動,改變了以往敷衍了事、流于形式、走走過場的傳統(tǒng)學習模式,從教師職業(yè)道德規(guī)范中學習領悟到不少的道理。
教師職業(yè)道德規(guī)范是教師航程的航標燈。
不以規(guī)矩,不成方圓。航海沒有指向,就會漂泊游蕩,隨波逐流,最終無法靠岸,葬送于汪洋大海;人生沒有方向,就像一只無頭蒼蠅,四處亂飛亂撞,搞得體無完膚,傷痕累累;同樣,教師沒有指向,就會迷失方向,誤入歧途,背離教師職業(yè)道德規(guī)范,脫離學生和家長,干出與教師職業(yè)道德規(guī)范不符的違紀違規(guī)事情。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進行教育的基石?!彼?,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長,關系于祖國的未來。對教師來說,教師職業(yè)道德規(guī)范就是教師的照妖鏡,心靈的美丑、行為的好壞,都能照得一清二楚。要時刻對照教師職業(yè)道德規(guī)范,“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,教師的身心才會健康,教育生涯才會長久。每一個教師,只有心中裝著教師職業(yè)道德規(guī)范,時刻銘記教師職業(yè)道德規(guī)范,沿著教師職業(yè)道德規(guī)范的方向和路線行走,才不會偏離人生航程的正確方向,才會在教書育人的道路上越走越遠。
教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為的紅綠燈。
如果沒有紅綠燈,就沒有正常的交通秩序;如果沒有“紅綠燈”,社會秩序就會亂七八糟;如果沒有“紅綠燈”,惡人就會胡作非為且不知悔改。相反,人人心中有盞紅綠燈,社會才能大同?!凹t綠燈”不只是交通指示燈,還是人們心中的行為指示燈,它告訴著人們哪些事該做,哪些事不該做。心中有盞“紅綠燈”,必須嚴守道德規(guī)范。道德規(guī)范是要求人們什么可以做、什么不可以做的基本標準。作為社會的公民,都應該自覺地踐行這些道德規(guī)范,不容許踐踏,否則就要遭受社會的唾棄。
雨果說:“世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的心靈?!边@心靈就是偉大的心靈,它裝著一盞明亮的紅綠燈,照亮了整個世界。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,要用自己的示范行為來教育學生,這就是為人師表。從一定角度上看,為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為,自己應當行之;要求學生反對的行為,自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從。”所以,每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,推動學生全面發(fā)展。人非圣賢,孰能無過。一些違紀違規(guī)的教師,他們也不是從一開始就是壞人,相反還是教育戰(zhàn)線上的精英,皆因管不住自己,沒有把教師職業(yè)道德規(guī)范的規(guī)定放在心上,最終犯下大錯。勿以善小而不為,勿以惡小而為之。每一位教師,都要敬畏教師職業(yè)道德規(guī)范,把教師職業(yè)道德規(guī)范放在心中最高位置,時刻對照檢查自己的一言一行、審視自己的一舉一動。有則改之,無則加勉,懸崖勒馬,善莫大焉,千萬不要積小過而成大錯,最終損害教師隊伍的形象,葬送自己的前程。
教師職業(yè)道德規(guī)范是學生的孔明燈
孔明燈相傳是由三國時的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當年,諸葛孔明被司馬懿圍困于平陽,無法派兵出城求救??酌魉銣曙L向,制成會飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險,于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用,男女老少親手寫下祝福的心愿,象征豐收成功。
教師如何才能讓學生碩果累累?如何才能將學生送往成功的彼岸呢?教師職業(yè)道德規(guī)范明確規(guī)定了終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力,是時代發(fā)展的要求。有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。養(yǎng)成終身學習的習慣,這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。教師只有活到老學到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。所以,我們應該不斷地給自己充電,把讀書當成一種習慣,把學習看作一種樂趣,從各種渠道汲取新的營養(yǎng),使自己變得更為睿智,使自己真正有所提高,使自己走向終身發(fā)展,真正成為學生心中的“孔明燈”。
路漫漫其修遠兮,教師需要一盞盞明燈來照亮那漫長而崎嶇的成長之路,教師職業(yè)道德規(guī)范就是教師成長路上的一盞永不枯竭的明燈。心中裝有明燈,就不會迷茫;心中裝有明燈,就沒有藏污納垢的角落;心中裝有明燈,就會任勞任怨,不斷進取。讓我們攜起手來,守護好思想靈魂上的明燈,在這一盞盞明燈的照耀下直達理想的彼岸。
前段時間學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,感觸頗深,通過學習,自己的思想有了一個大的飛躍,對師德教育有了更深的認識。師德規(guī)范包括六個方面的內容,但其核心是“熱愛學生,教書育人”,每位教師只有突出這個核心,才能弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范。因此,我在平凡的工作中,在微不足道的小事中用愛實踐著師德。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進行教育的基石。”所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,而且賦有深刻的社會意義。它關系到千百萬青少年一代的健康成長,關系于祖國的未來。今天,在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下,在深入進行教育改革、全面實施素質教育的新形勢下,進一步加強師德建設顯得極為重要。
首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是崇高而偉大的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。
其次,要求教師熱愛學生。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。
再次,師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大,是由于教師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中;之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,特別是在市場經(jīng)濟條件下,教師的社會地位、物質待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情況下,教師應當以社會責任為己任,無私奉獻。否則,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識傳授、教書育人中,難當重任。
另外,師德最外在的體現(xiàn):為人師表。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,要用自己的示范行為來教育學生,這就是為人師表。從一定角度上看,為人師表主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為,自己應當行之;要求學生反對的行為,自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從?!彼?,每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,推動學生全面發(fā)展。 “育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內容,師德師風應注入新內涵 :一是視野和思維不能僅僅著眼于現(xiàn)在,要像“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”;第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育現(xiàn)在的學生;第三,在教育過程中,要開發(fā)學生多方面的智力,根據(jù)孩子的具體情況而把教學具體化。
通過學習,我認為關鍵是加強自身的素質教育,素質是一個綜合的概念,包括一個教師的學術水平、道德水平等等,通俗的講就是有沒有良心。教師的素質不高,肯定難以教出高素質的學生。所以教師要不斷的學習,不斷的補充新知識,努力提高自己的教育教學水平和實踐能力。素質教育提了多年,也實施了好幾年,但效果并不理想,我們很有必要先認清究竟什么才是素質,咱們需要具備些什么素質。
強調素質不等于忽視品德。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。
素質教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。能夠全面發(fā)展,固然更好,但不是所有的人都能全面發(fā)展,而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事,我們也就不必苛求人人都全面發(fā)展。但現(xiàn)實教育中,我們卻在違背這一規(guī)律,不管能否接受,家長們業(yè)余都在逼著孩子們學彈琴、繪畫、表演等,老師們也都在要求學生們什么都學,爭取全科優(yōu)秀,以為什么都懂才算是素質,絲毫不理會孩子們的感受,結果孩子們更是厭學,完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是,招聘部門在錄用人時,依然先青睞什么都懂一點的人。但什么都懂一點的人,到頭來充其量也不過能成為學者而已,而我們的社會不光需要學者,還需要專家;既需要全才,也需要專才。事實上想面面俱到的話,到頭來一面都難到。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話,中國肯定會少了個歷史學家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話,現(xiàn)在也就不一定有比爾·蓋茨了。也許有的人會擔心,不多學一點,以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么辦?這好辦,先使專長得到發(fā)揮后,即便將后的工作中會遇上其他方面的難題,補起課來也會效率很高,因為這時候的學習是急迫的,有目的的,出于需要,故而興趣也大??鬃釉缇驼f過,要“因材施教”,他的門生們也確實都各有所長。
咱們的當代人怎么就糊涂了呢? 總之,人類社會已進入了一個嶄新的時代——知識經(jīng)濟時代。它的來臨,意味著知識創(chuàng)新、傳播和應用將成為經(jīng)濟發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素。人才和知識、民族素質和創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力的重要標志,成為推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的關鍵因素。我們面臨了挑戰(zhàn)。歷史的經(jīng)驗告訴我們,不大力發(fā)展教育事業(yè)不注重提高民族素質和創(chuàng)新能力,就會在國際競爭中處于被動、依附地位,就會受制于人,仰人鼻息。因此,加快教育改革和發(fā)展,全面推進素質教育,是我們順應時代潮流,迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇,是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎。
前不久,學校組織老師們認真學習了新版教師職業(yè)道德規(guī)范,規(guī)范的內容有六條,即:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。這六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任,也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。通過學習,使自己對新的教師職業(yè)道德規(guī)范有了全新的認識和深刻的體會。 首先,我覺得愛事業(yè)是新規(guī)范第二條"愛崗敬業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)"的集中體現(xiàn)。我覺得,作為一名教師,就必須熱愛自己的事業(yè),教師只有熱愛教育,才會熱愛學生,才會獻身于教育。一名教師,如果不熱愛教育事業(yè),是不能擔當起教師育人的重任的。我在平時的教育教學工作中,時刻牢記這一條,嚴謹治學,精益求精。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生,不對工作敷衍塞責。因為熱愛教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,不是在工作中投機取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、讓家長滿意。
其次,新規(guī)范要求教師做到愛學生。這一點,充分體現(xiàn)在了規(guī)范第三條上,即"關愛學生,尊重學生人格,保護學生安全,對學生嚴慈相濟,做學生良師益友"。那么在教學過程中就要求我們與學生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的課堂,發(fā)揮學生的主體性,充分尊重每一個學生,不歧視差生,不變相體罰學生,為學生營造一個充滿愛的學習樂園。特別是對于"問題"學生,我們更應該多關注他們,多關愛他們。其實,每個學生都擁有自己的天空,每個孩子身上都有潛能。所以,在新形勢的教學環(huán)境下,我們教師需要轉變原有的質量觀、人才觀,用全面的眼光來看我們的學生,從內心來熱愛他們。因為熱愛學生,尊重、理解學生,以人為本,是教師處理師生關系的準則。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,教師應當把這種愛無私地奉獻給全體學生。讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。
另外,新規(guī)范還規(guī)定:教師應保護學生生命安全,我想這是每位教師必須做到的,這也是一位教師應有的高尚道德,當學生生命受到威脅,受到傷害時,作為一名教師應在學生危急時挺身而出,應向汶川地震中的英模們學習,學習他們生死關頭臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身,拼死保護學生的英勇獻身精神;學習他們危難時刻堅守崗位、忠于職守、不畏艱難險阻、奮力搶救學生拼搏奉獻的精神。我想這正是教師愛學生的最高體現(xiàn)。
愛學習是新規(guī)范最后一條明確規(guī)定的,規(guī)范中要求教師"終身學習,樹立終身學習理念"。 這就要求我們在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學習,要知道,"要給學生一杯水,自己必須有一桶水",所以,在教學之余,應多刻苦鉆研業(yè)務,不斷學習新知識,探索新的教學規(guī)律,改進教育教學方法,提高自己教育、教學和科研的水平。
以上是我在學習時的一點體會,在今后的教育、教學過程中應時刻牢記并嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,讓規(guī)范成為自己教書育人的行為準則,讓規(guī)范中的每一條都落到實處,因為我們只有在實踐中認認真真地學習,勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,才能無愧于教師這一光榮稱號,才是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。
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