讀后感是對(duì)所閱讀內(nèi)容的個(gè)人理解和感受的表達(dá)方式，它能夠幫助讀者更深入地理解作品的內(nèi)涵和主題。讀后感可以從不同的角度進(jìn)行分析和思考，突出書中的精神內(nèi)涵和啟示。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
認(rèn)知覺醒讀后感篇一
常聽到人說，“我報(bào)了那么多課，可怎么就是沒見提高呢。錢搭進(jìn)去了，時(shí)間也花了，就是感覺沒學(xué)到什么，還很焦慮。”
這個(gè)時(shí)代的人們有了觸手可及的信息，無論是微博，，知乎，還是小紅書，抖音，各類平臺(tái)為普通人提供了海量優(yōu)質(zhì)、繁雜的內(nèi)容，人們也置身于這些信息里樂此不疲。
不過，體驗(yàn)完速閱收藏的快感后，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完全想不起來看了什么，也大概率不會(huì)再次打開收藏的內(nèi)容。
花費(fèi)大量時(shí)間精力之后，那種一事無成的焦慮感便如潮水般襲來，之后又會(huì)投入到大量信息里循環(huán)往復(fù)。
作者周嶺在《認(rèn)知覺醒》里總結(jié)到，“焦慮的原因就兩條：想同時(shí)做很多事，又想立即看到效果。”深以為然。
如大多數(shù)人一般，作者周嶺曾經(jīng)也經(jīng)歷過不知道自己想要什么，渾渾噩噩過日子的狀態(tài)。不過就在36歲時(shí)，一次意外令他突然覺醒，此后便不斷摸索嘗試認(rèn)識(shí)、改變自己。
《認(rèn)知覺醒》這本書即是他對(duì)自己多年經(jīng)歷的學(xué)習(xí)反思總結(jié)。書中首先從人性內(nèi)在的角度解析為什么會(huì)焦慮，而后又深剖四大力，解構(gòu)如何改變精進(jìn)。讀完之后，醍醐灌頂。
認(rèn)知覺醒讀后感篇二
致知于行是我大學(xué)的校訓(xùn)，這段時(shí)間以來不斷地想起這四個(gè)字，是源于閱讀了周嶺所著的新書《認(rèn)知覺醒》。紅藍(lán)科技感的封面上，用黑色字體表述本書的名字《認(rèn)知覺醒》，旁邊有這樣一行小字：開啟自我改變的原動(dòng)力。對(duì)于大部分自我成長學(xué)習(xí)類的書籍，還是那句話：讀過了不算結(jié)束，解決當(dāng)下的問題或者實(shí)踐書中的論點(diǎn)才是它的價(jià)值。
早在17年的時(shí)候，上過超級(jí)演說家冠軍劉媛媛關(guān)于學(xué)習(xí)的一個(gè)課程，在那個(gè)課程里講到一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的底層方法論，為了實(shí)踐這個(gè)方法我干了一件什么事呢？是臨時(shí)地突兀地決定去考初中化學(xué)的教師資格證。通過運(yùn)用她的這個(gè)方法論，讓當(dāng)時(shí)的我在零基礎(chǔ)零經(jīng)驗(yàn)，完全靠自學(xué)的情況下，順利地通過了3門筆試，后續(xù)又通過了認(rèn)定面試?yán)^而拿到教師資格證書。
經(jīng)過那一次的實(shí)踐后，讓我明白針對(duì)方法類的學(xué)習(xí)書籍，只有先把它讀通了，然后開始實(shí)踐其中某一些點(diǎn)，這本書你才算真正讀過了?！墩J(rèn)知覺醒》這本書，也是我想要推薦給大家的一本可以用在學(xué)習(xí)以前去學(xué)習(xí)的書。
這本書的作者：周嶺。在書的背后有這樣一段介紹：他的文章有知識(shí)、有深度，讀起來接地氣、極易懂，給人以醍醐灌頂、受益匪淺之感。他的思考不慌張、不迎合，常被讀者譽(yù)為一股清流。
當(dāng)你翻開這本書，第一頁寫著這樣一句話：成長也是一種美好。隨后一頁是本書的名字，書的第三頁寫著：送給我的女兒周子琪。這是一個(gè)父親寫給女兒的禮物，這份禮物被饋贈(zèng)到萬千讀者的書中，這是一種緣分。它是溫和而堅(jiān)定地告知你一些關(guān)于成長，關(guān)于學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和方法。
在這里可以明白一些日常心理、行為產(chǎn)生的本質(zhì)原因。下篇以外觀世界，借力前行為主題，分別講述專注力、學(xué)習(xí)力、行動(dòng)力以及情緒力的練習(xí)和應(yīng)用，在書的最后，送給大家成本最低的成長之道：早冥讀寫跑，人生五件套。認(rèn)知覺醒讀后感篇三
我們是幸運(yùn)的一代人，趕上了人類社會(huì)迄今為止最大的跨越發(fā)展期，科技進(jìn)步，物資豐富，萬物互聯(lián)。我們的壽命變得更長，智商變得更高，財(cái)富變得更多，而且這些可以通過基因或基金傳遞給下一代。但無論科技多么發(fā)達(dá)，有一樣?xùn)|西卻始終無法直接傳遞，那就是心智。
所謂心智，通俗地說，就是我們看待人和事的態(tài)度，以及由此做出的判斷與選擇。每一個(gè)人來到這個(gè)世界時(shí)，其人生觀、世界觀、價(jià)值觀全部都是從零開始的，所有習(xí)性、習(xí)慣、模式也要從人性的初始狀態(tài)開始發(fā)展，你、我、我們的父輩和孩子都是如此，沒有人能夠直接跨越這一階段。而不少人的初始狀態(tài)是混沌的，他們天然追求簡單、輕松、舒適、確定，這種天性支配著他們，成為他們喜怒哀樂的生理起點(diǎn)，然而身陷其中的大多數(shù)人對(duì)此知之甚少。
我們對(duì)自己的無知使自己看起來就像一個(gè)“醒著的睡著的人”。我知道一個(gè)人不可能同時(shí)“醒著”和“睡著”，這二者顯然是矛盾的，但在指出這個(gè)邏輯錯(cuò)誤之前，你不妨先隨我一起看看我們的人生軌跡，或許你會(huì)同意我這個(gè)說法。
如果不出意外，大多數(shù)人都會(huì)沿著“求學(xué)—工作—婚戀”的路線成長，隨著生活的慣性一直往前走。年輕的時(shí)候，幾乎沒有人會(huì)覺得自己的將來能有多差，認(rèn)定美好的生活會(huì)自然到來。不諳世事的我們認(rèn)為：即使暫時(shí)說不清具體該怎么做，但有份十足的信心就夠了，畢竟年輕無敵嘛！
這些人迷迷糊糊地到了某個(gè)年紀(jì)，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)世界已經(jīng)無能為力了：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)落差巨大，生活和工作壓力纏身，而優(yōu)秀的同齡人已絕塵而去。一時(shí)間，他們焦慮急躁又如夢(mèng)初醒：“為什么沒有早點(diǎn)知道這個(gè)世界的真相？為什么沒有在最好的年紀(jì)及時(shí)覺醒？”但即使含淚拷問，也似乎錯(cuò)過了最佳時(shí)機(jī)，畢竟人生是個(gè)單行道，無法從頭再來。最后他們不得不敲碎那顆高傲的心，在無奈和嘆息中默默接受平庸的人生。
一小部分人幸運(yùn)些，在合適的年紀(jì)“睜開了眼睛”。他們跳出了成長的陷阱，開始刻意提升自己，為未來美好的生活做準(zhǔn)備。他們慢慢甩開了大隊(duì)伍，走在了同齡人的前列，然而很快遇到了瓶頸：想勤奮，卻總是敵不過惰性；想努力，卻總是陷入低效的狀態(tài)；想精進(jìn)，面前卻總是彎路不斷；讀了很多書，都忘了；付出很多努力，都白費(fèi)了。他們仿佛越使勁越困惑，越努力越迷茫。
這就是“醒著的睡著的人”的畫像，事實(shí)上也是我曾經(jīng)的畫像。在很長一段時(shí)間內(nèi)，我就像一個(gè)沒有睡醒的人，對(duì)自己不了解，對(duì)生活沒主張，對(duì)命運(yùn)無選擇。那時(shí)的我，雖然對(duì)本職工作非常投入，但業(yè)余時(shí)間幾乎被不需要?jiǎng)幽X筋的事情占據(jù)：有空就找朋友們聚會(huì)，時(shí)常喝到爛醉；經(jīng)常熬夜，從不主動(dòng)看書、運(yùn)動(dòng)；打發(fā)時(shí)間的方式就是看搞笑視頻、讀八卦新聞、玩手機(jī)游戲；實(shí)在沒事可做，就裹起被子睡大覺……下意識(shí)中，我覺得這種無憂的生活會(huì)繼續(xù)下去。
真正的覺醒是一種發(fā)自內(nèi)心的渴望，立足長遠(yuǎn)，保持耐心，運(yùn)用認(rèn)知的力量與時(shí)間做朋友；我發(fā)現(xiàn)人與人之間的根本差異是認(rèn)知能力上的差異，因?yàn)檎J(rèn)知影響選擇，而選擇改變命運(yùn)，所以成長的本質(zhì)就是讓大腦的認(rèn)知變得更加清晰；我開始廣泛涉獵知識(shí)，從腦科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)、社會(huì)學(xué)及其他學(xué)科中，看到了自己成長的可能性，明白了自己想要什么，清楚了部分規(guī)律和真相，知道了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和路徑……從混沌到警醒，從迷茫到清晰，我慢慢解開了“愿望覺醒”和“方法覺醒”的秘密，知道了如何激發(fā)和保持自我提升的內(nèi)在動(dòng)力，如何變苦澀的毅力支撐為科學(xué)的認(rèn)知驅(qū)動(dòng)。當(dāng)我把這些思考和方法論分享到網(wǎng)上后，引起了眾多讀者的共鳴：他們驚訝于我在短時(shí)間內(nèi)完成的蛻變，并主動(dòng)給我發(fā)來反饋，說我的文章深入淺出，令他們醍醐灌頂，從而產(chǎn)生力量、看到希望，同時(shí)，他們也不斷拋來成長的困惑，希望我能幫助解答。從這些提問中，我看到無數(shù)渴望成長的人，于是決定在自我成長的同時(shí)幫助他人。
2018年5月的最后一天，我在個(gè)人公眾號(hào)“清腦”上開通了問答專欄，從此多了一個(gè)成長咨詢師的身份。雖然是業(yè)余的，但我也因此有了大量接觸“困惑樣本”的機(jī)會(huì)（本書的很多案例正來自這些真實(shí)的提問）。在解決了林林總總的成長困惑之后，我發(fā)現(xiàn)自己探索出的方法論竟然可以解決絕大多數(shù)人的困惑與煩惱。無論在大腦構(gòu)造、潛意識(shí)、元認(rèn)知、刻意練習(xí)等基本概念的解讀上，還是在自控力、專注力、行動(dòng)力、學(xué)習(xí)力、情緒力等具體能力的使用策略（包括早起、冥想、閱讀、寫作、運(yùn)動(dòng)等必備習(xí)慣的養(yǎng)成）上，都有相對(duì)獨(dú)到的原理呈現(xiàn)和具體可行的方法提供。這些積累勾勒出了本書的基本樣貌。
但當(dāng)你真正看清這本書的樣貌時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐和改變才是這本書的核心，所以，更多的時(shí)候你需要把它當(dāng)成一本工具書，時(shí)常回顧、思考和實(shí)踐，直到自己發(fā)生真正的變化，而不是一讀了之、過過“腦癮”。當(dāng)然，你可能對(duì)書中的某個(gè)主題感興趣，拿到書后便直接跳到相關(guān)章節(jié)，這樣做未嘗不可，但若是時(shí)間充裕，我建議你最好還是從頭開始閱讀，因?yàn)橐恍┗A(chǔ)概念會(huì)像插塑積木一樣慢慢呈現(xiàn)具體形態(tài)，前文的一些背景信息可能會(huì)對(duì)理解后文產(chǎn)生影響。
我相信這本書適合所有希望成長的人閱讀，無論你從事什么職業(yè)、處于什么年齡、扮演什么角色，它都能對(duì)你有所啟發(fā)。特別是對(duì)于那些缺乏耐心、急于求成、極度焦慮的人，暫時(shí)缺少人生目標(biāo)、過得渾渾噩噩的人，想變好但只知道靠毅力苦苦支撐的人，想掌握學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)成績的人，想了解底層成長規(guī)律、主動(dòng)創(chuàng)造成就的人……如果你位列其中，這本書肯定能讓你豁然開朗，并內(nèi)化出真正的認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力。另外，我也特別希望年輕人，尤其是那些還未踏入社會(huì)的同學(xué)能看到這本書，因?yàn)槟銈冋幵谄鸩诫A段，若能借此書覺醒，便可避免走很多人生彎路，讓自己比同齡人領(lǐng)先一步甚至多步，這相當(dāng)于直接減少了生命消耗啊！
如果你覺得自己已經(jīng)錯(cuò)過所謂的最好年紀(jì)，其實(shí)也沒有關(guān)系，因?yàn)椤艾F(xiàn)在”永遠(yuǎn)都是開始的最好時(shí)機(jī)——這不是什么安慰人的話，這是事實(shí)?！澳ξ髂棠獭?6歲開始學(xué)畫、80歲舉辦個(gè)人展，王德順79歲走上t臺(tái)，褚時(shí)健74歲開始創(chuàng)業(yè)種橙子……就算你今年60歲，他們?nèi)钥梢詫?duì)你說：“孩子，別著急，你至少還有20年可以隨時(shí)重來……”
這當(dāng)然是一種調(diào)侃，但道理顯而易見，因?yàn)槟闳舴艞壛顺砷L，五年、十年之后你肯定還是老樣子，但只要去改變，就有可能收獲全新的自己。人生沒有什么定數(shù)，不折騰，時(shí)間同樣會(huì)過去，所以，去做總比不做好，開始總比放棄強(qiáng)。只要你心中還有希望，什么時(shí)候都是開始的最好時(shí)機(jī)。
如果你讀到了這里，那么下一個(gè)翻書的動(dòng)作就權(quán)當(dāng)是我們的握手禮吧：“很高興認(rèn)識(shí)你，我是周嶺，讓我們共同踏上覺醒之旅吧！”
認(rèn)知覺醒讀后感篇四
心理學(xué)上有一種論文的寫法叫做元分析，就是將同一內(nèi)容的比較有代表性的論文，全部提取出來，分析其中觀點(diǎn)的類似點(diǎn)以及不同點(diǎn)，從而整理出一個(gè)通用的觀點(diǎn)，其實(shí)「元」的意思就是，分析分析的的分析。每一篇論文都是其他作者的分析結(jié)果，通過分析他們的分析結(jié)果來得出結(jié)論，這就是元分析。
而本書說的元思考其實(shí)也是類似的意思，我之前會(huì)總結(jié)這種思考方法為「靈魂出竅」，就是我偶爾會(huì)有一段時(shí)間會(huì)覺得自己很抽離，感覺是靈魂飄在空中看著自己做各種的事情，然后會(huì)分析為什么會(huì)這樣做，是不是有其他更好的方法，每一次靈魂出竅之后，都會(huì)覺得自己在處理類似問題的方式方法上有了一定的進(jìn)步。
對(duì)于迷茫的人，作者推薦的方法是消除模糊。之所以迷茫，是因?yàn)槟悴恢雷约嚎梢宰鍪裁矗蔷蛯⑺心憧赡芸梢宰龅氖虑槿苛_列出來，然后逐個(gè)逐個(gè)分析，將原來腦海中模糊的想法全部變成文字，將其清晰化。
對(duì)于反思的這點(diǎn)建議，我最近的感受頗深，最近跟某零售業(yè)的大佬聊了一下，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)過去的工作經(jīng)驗(yàn)以及生活經(jīng)驗(yàn)等，都沒有一整套很好的反思過程，說白了就是書中之前所提及的模糊狀態(tài)，而更可怕的是，我任由這種模糊狀態(tài)一直停留在腦海里，也沒有想過要將其清晰化啥的，所以到了跟大佬聊天的時(shí)候，就回答不上來。后來被這么刺激了一下，我就決定把自己從大學(xué)畢業(yè)之后的每一份工作經(jīng)驗(yàn)都盤點(diǎn)了出來，將想法寫下來的當(dāng)下，頭腦立馬就清晰了許多。當(dāng)然，時(shí)間隔了這么長，有疏漏是必然的，養(yǎng)成每天復(fù)盤的過程是關(guān)鍵。這大概也是名人所說的，我們每個(gè)人都能從自己過去的想法中獲益的核心吧。
我高中時(shí)代，在得到一位英語老師的啟發(fā)下，每一門科目都設(shè)置了錯(cuò)題本，每次練習(xí)或是測(cè)驗(yàn)中的錯(cuò)題，我都會(huì)將題目抄寫下來，自己錯(cuò)的答案以及正確答案的分析都會(huì)寫下來。有時(shí)候因?yàn)樽鲞@個(gè)錯(cuò)題本花費(fèi)太多的時(shí)間，以至于后面就沒有時(shí)間去重新復(fù)習(xí)，所以后面就再一次錯(cuò)同一類型的題目。自那以后，我就開始”偷懶“了，每道題目都仔仔細(xì)細(xì)認(rèn)認(rèn)真真地反復(fù)看復(fù)習(xí)，這樣才不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，錯(cuò)題本的原意不應(yīng)該是抄很多的題目，而是越抄越少，從錯(cuò)題本出發(fā)，反推其他題目，這才是關(guān)鍵。
我的導(dǎo)師曾經(jīng)說過：“只有當(dāng)你真的去實(shí)踐一件事，才有資格說這件事是好是壞。如同你要批判中國的高考制度，那么你得首先成為高考狀元。然后你才有資格去批判高考這件事存在的合理性。”對(duì)啊，在學(xué)習(xí)一件事情之前就不應(yīng)該根據(jù)自己沒有過的經(jīng)歷去批判是錯(cuò)是對(duì)，我爸爸不會(huì)畫畫也不認(rèn)識(shí)會(huì)畫畫的人，所以小時(shí)候我說我喜歡畫畫的時(shí)候，我爸對(duì)我說，學(xué)畫畫沒有用，賺不到錢。實(shí)際上當(dāng)然并不是他所理解的那樣，但是我們都很容易陷入這樣的勸說中，需要改正的其實(shí)我們對(duì)未知知識(shí)的看法，真正只有你去學(xué)了并學(xué)出成就的時(shí)候，你才有資格對(duì)其他人說，可不可以學(xué)，要不要去學(xué)，當(dāng)然這也僅僅只能是你對(duì)別人的一點(diǎn)建議。
曾經(jīng)有一位朋友對(duì)于我的建議說，「道理我都懂，但我就是做不到啊?！姑鎸?duì)她的這一聲咆哮，當(dāng)下的我顯得無能為力。對(duì)于以下知道怎么做才對(duì)，但就是不愿意改變現(xiàn)狀的人要如何破解呢？很有意思的是，這本書給了一點(diǎn)點(diǎn)小啟發(fā)，知識(shí)上的巨人，行動(dòng)上的矮人，其實(shí)還是那一句，走出第一步，不管成果是不是如自己想象中的好，都走出去，就如同其他書所說的，你壓根兒沒那么多觀眾，大不了就失敗了，又如何呢，至少你累積了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)啊。而且你所擔(dān)心的事情有95%都不會(huì)發(fā)生。學(xué)再多的知識(shí)，如果不能改變你的生活，那都是浮云。
其實(shí)沒有講明白，或者說我沒有理解到底冥想真正能夠運(yùn)作的原因是什么呢？（我的清晰力開始運(yùn)作了！）作者說了其實(shí)我們腦海里有7個(gè)小球，每個(gè)小球負(fù)責(zé)不一樣的工作，而當(dāng)在冥想的時(shí)候，所有的小球都要專注在呼吸上，有小球分神的時(shí)候就要被拉回來，冥想鍛煉的是專注力??！在不斷的冥想過程中，我們對(duì)專注力的控制就會(huì)一步步加強(qiáng)，這樣就有利于我們聚焦去做自己想要做的重要的事情，這才是冥想的核心。雖然剛開始的時(shí)候，一度有想要放棄閱讀的想法，但是后面意志力把我拉回來了。之所以想要放棄，是前半段都在說大腦的結(jié)構(gòu)啥的，并沒有什么例子，文字就顯得晦澀難讀，跟我之前的閱讀風(fēng)格是不一樣的。但是我想，既然作者作為一名非醫(yī)學(xué)類的人都愿意分析大腦的結(jié)構(gòu)了，那我又有什么損失呢？堅(jiān)持讀下來的時(shí)候，就能發(fā)現(xiàn)，哇，優(yōu)秀的人的習(xí)慣還真的都幾乎一樣。冥想、讀書、運(yùn)動(dòng)，一樣不缺，一樣不少。從后面的「四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單」的說法，一路元分析出其實(shí)不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)使得我們頭腦簡單，而是因?yàn)樵谶\(yùn)動(dòng)之后沒有及時(shí)運(yùn)動(dòng)大量的腦力，而是選擇了看電視、打游戲甚至睡覺這種比較低強(qiáng)度的活動(dòng)，導(dǎo)致神經(jīng)元不能及時(shí)長出來，才會(huì)有這樣的誤會(huì)。但是像是學(xué)校里的孩子，主業(yè)是學(xué)習(xí)，副業(yè)是運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)好的同學(xué)，通常綜合素質(zhì)也不會(huì)差就是了，所以應(yīng)該是「四肢發(fā)達(dá)，頭腦發(fā)達(dá)」。太有意思了。
認(rèn)知覺醒讀后感篇五
“每天圍著孩子轉(zhuǎn)，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間社交，沒有時(shí)間成長，我都快與社會(huì)脫節(jié)了，精神也抑郁了，該怎么辦？”
“全家就我一個(gè)人照顧孩子，家人還對(duì)我有諸多要求，說什么帶孩子就是休息，哪比得上上班辛苦？！我真是有苦說不出！難道我不想上班賺錢嗎？現(xiàn)實(shí)不允許??！”
“當(dāng)我看到別人家孩子考試成績比我家孩子的好時(shí)，我就自責(zé)，自己明明是一個(gè)全職媽媽，全部心血都撲在孩子身上了，怎么教出來的孩子還不如人家沒有家長管學(xué)習(xí)的？”
“我多么希望自己能夠成長，不至于在日后被社會(huì)所拋棄，我渴望改變，但是一直沒有找到突破口，這種求而不得的感覺真讓人難受”。
最近在媽媽社群里，認(rèn)識(shí)了一些全職媽媽，從她們的言語中我能感受到她們強(qiáng)烈的焦慮感，擔(dān)心被時(shí)代拋棄、擔(dān)心失去自我價(jià)值、擔(dān)心自己養(yǎng)育孩子的方式不科學(xué)......其實(shí)曾經(jīng)我也是她們中的一員，焦慮到整宿睡不著，生活中遇到一點(diǎn)小事就崩潰到大哭。
后來有一次，我厭煩了被焦慮“綁架”的感覺，決定勇敢地跟焦慮情緒對(duì)峙一次。那天，我拿出筆，羅列出我能想到的、所有能觸發(fā)我焦慮情緒的清單?？粗@些黑色的字體，我突然意識(shí)到了一件事情——我一直勸告自己對(duì)孩子、對(duì)家人要有耐心，唯獨(dú)忘記了對(duì)自己保有耐心！自從認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，我的焦慮感減少了許多，幾乎降到零了。
前幾天看了周嶺寫的《認(rèn)知覺醒》，我在書中找到了共鳴，原來我的感悟是對(duì)的。作者周嶺說焦慮的本質(zhì)是因?yàn)橛c能力之間的差距過大，要想擺脫焦慮的束縛，就要直面焦慮，學(xué)會(huì)培養(yǎng)耐心，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)自己的耐心。
認(rèn)知覺醒讀后感篇六
擅長生產(chǎn)各種雞湯金句的中國古人早就提醒過我們，不能因人廢言，比如羅永浩，雖然人們對(duì)他的評(píng)價(jià)呈現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，但他歸納的一些正確方法還是值得大家參考一下的。
比如說，比如說他在學(xué)英語的時(shí)候堅(jiān)持不下去了，就找一堆勵(lì)志書來看，自我激勵(lì)效果不是一般的好。
因?yàn)槿诵员緫?，所以我們總是好逸惡勞的，在奮斗的道路上有許多人都堅(jiān)持不下去。在我們每一個(gè)內(nèi)心掙扎著想放棄的時(shí)刻，勵(lì)志書的確能起到助推效果。
那么，選擇那種勵(lì)志書閱讀效果更佳？以個(gè)人看過近三位數(shù)勵(lì)志書的心得而言，普通人的奮斗經(jīng)歷、心得總結(jié)更適合我們。因?yàn)榇蠹叶际瞧胀ㄈ?，基礎(chǔ)條件比較接近，閱讀前能有一種別人能做到我也可以的預(yù)設(shè)感，也因?yàn)榇蠹叶际瞧胀ㄈ耍瑫兴峁┑淖晕姨嵘椒ǜ锌尚行?，使用起來也更具可操作性。比如周嶺所著的《認(rèn)知覺醒》中，就為讀者提供了五個(gè)簡單易行的自我提升方法。
作者周嶺是千千萬萬普通人中的一員，他從36歲才開始努力，經(jīng)過不斷奮斗、試錯(cuò)，終于獲得了成功，他的文章被“人民日?qǐng)?bào)”官方微博等多家媒體競(jìng)相轉(zhuǎn)載。
在《認(rèn)知覺醒》中，他深入總結(jié)了自己實(shí)現(xiàn)快速成長的五個(gè)秘決，簡單總結(jié)為早、冥、讀、寫、跑。這5個(gè)字代表早起、冥想、讀書、寫作、跑步。
說起來，這5個(gè)方法曾經(jīng)在許多作者的勵(lì)志書中多多少少出現(xiàn)過，?？磩?lì)志書的讀者一定有似曾相識(shí)的感覺。這正是因?yàn)樾腋５娜松窍嗨频模砷L的道路也是相似的，有許多人都證明過有效的方法，通常都是真正的好方法。
快速成長秘決一：早起民間俗語有云：早起三朝頂一工。許多名人都有早起的習(xí)慣。早起可以給我們創(chuàng)造大量的可支配時(shí)間，可以得到更多可以專心做事的時(shí)間，從而令自己一整天的生活狀態(tài)也能發(fā)生改變，生理健康等各方面也能變得更好作者自己的早起心得是：每天4點(diǎn)起床，這樣就可以把全天分成三段，晚上8點(diǎn)即上床休息。這種操作方法，相當(dāng)于讓自己多了一個(gè)工作日，睡眠時(shí)間也沒有減少。從科學(xué)角度說，早起人體從黎明開始分泌腎上腺素和腎上腺素，這個(gè)時(shí)間也是人工作效率非常高的時(shí)間，而進(jìn)食后能量會(huì)在一小時(shí)后轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟禽斔偷酱竽X記憶力，理解力就會(huì)提高大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)速度會(huì)迎來峰值，4個(gè)小時(shí)后才降到谷底。所以，要抓住自己效率的高峰期，我們就該把最困難的工作放在上午來完成，很多人認(rèn)為上午的工作效率更高，可能也正是這個(gè)原因，所以早起對(duì)于個(gè)人成長是非常有用的，值得每個(gè)人去實(shí)踐。
快速成長秘決二：冥想冥想的好處有許多名人都強(qiáng)調(diào)過，比如曾國藩、喬布斯等許多名人都曾大力為冥想的各種好處背書，比爾蓋茨每年都要去一個(gè)小島上去安靜思考。但是在很多人心目中，冥想似乎還是那些對(duì)于參禪悟道有興趣的人才會(huì)去做的事情，其實(shí)并不是這樣的。周嶺從科學(xué)的角度表示，冥想最大的好處是，可以訓(xùn)練人的專注力與思考力。畢竟，人和人之間的能力競(jìng)爭(zhēng)，說到底就是腦力資源利用率的競(jìng)爭(zhēng)。而冥想，最重要的就是要把注意力全部集中到呼吸上，堅(jiān)持這種練習(xí)就能養(yǎng)成專注的習(xí)慣。通過經(jīng)常進(jìn)行冥想練習(xí)，人大腦皮層表面積會(huì)增大，大腦灰質(zhì)會(huì)變厚，這意味著這種練習(xí)可以從物理上讓我們變得更加聰明。因?yàn)橐粋€(gè)人大腦皮層表面積和大腦灰質(zhì)厚度是影響人聰明的因素。而在現(xiàn)實(shí)操作中，冥想并不像大家想像中那么難，我們只需閉眼靜坐，專注于自己的呼吸，每天持續(xù)15分鐘以上就能感受到效果，可以把它當(dāng)成一套大腦健康操來做，堅(jiān)持一段時(shí)間就會(huì)見到效果。
快速成長秘決三：閱讀有人認(rèn)為成年人快速增長是成長最便捷的通道，這一點(diǎn)已經(jīng)被許多人深刻印證過。為什么同一個(gè)班的同學(xué)畢業(yè)十年后出現(xiàn)巨大變化，有些人實(shí)現(xiàn)了快速成長，有些人卻止步不前。這與當(dāng)事人是否堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí)有著很大關(guān)系。對(duì)于大多數(shù)人而言，畢業(yè)以后最便捷的學(xué)習(xí)通道就是讀書了，與需要報(bào)名上課參加的各種培訓(xùn)不同，閱讀是最方便快捷、即讀即用的學(xué)習(xí)方式。當(dāng)我們對(duì)自我現(xiàn)狀不滿，希望自己變得更好時(shí)，第一件可做的事情就是讀書。當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域，面對(duì)一份新的工作內(nèi)容，想要快速在某個(gè)行業(yè)完成從新手到熟手再到高手的轉(zhuǎn)變時(shí)，最好的方法就是找行業(yè)大咖的專著來讀。查理芒格說過，我這輩子遇到的聰明人沒有不每天閱讀的，一個(gè)都沒有。讀書就是用最低廉的成本獲取最高級(jí)的成長策略，是所有人提升自己的最好途徑。
當(dāng)然，在圖書出版量井噴的今天，選書也是個(gè)技術(shù)活。這里，作者提供了自己的三點(diǎn)心得：1、要選擇能夠解決自己當(dāng)前所面臨的迫切問題的書，要選擇馬上見到短期效益的書，這樣才能讀有所用，才能不斷加深自己的閱讀興趣。2、要選擇那些難度閱讀難度，剛好讓自己處在舒適區(qū)邊緣的書。對(duì)于中國古代史感興趣，但以前沒怎么讀過相關(guān)書籍的讀者，大可不必一上來就選《資治通鑒》、《二十四史》這種大部頭古籍，不妨從《明朝那些事兒》一類低難度歷史普及讀物看起?？傮w而言，應(yīng)該選擇那種大部分能懂，但閱讀起來有一點(diǎn)難的書。畢竟，我們只有保有足夠的閱讀興趣，才能把閱讀這件事情持續(xù)的做下去。3、孔子早就告訴過我們：學(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆。閱讀是為了改變，閱讀只是整個(gè)讀書過程的一部分，閱讀之后的思考，思考之后的實(shí)踐比閱讀本身更加重要。為什么古人總是強(qiáng)調(diào)知行合一呢？因?yàn)橹挥兄泻弦唬攀钦嬲挠行ч喿x，也是將紙張上講述的知識(shí)落到實(shí)處的唯一方法。
人們?cè)趯懸黄恼碌臅r(shí)候，是要用自己的語言把某件事情說清楚，讓大家了解某種知識(shí)或某件事，認(rèn)同作者的觀點(diǎn)。這就涉及到文字運(yùn)用、邏輯梳理等等。費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的一個(gè)核心就是要用自己的語言表達(dá)，確切說是用自己的語言重新表達(dá)，這是從個(gè)人層面上對(duì)知識(shí)的重新理解和重構(gòu)，是一種很好的學(xué)習(xí)方式。所以說，一個(gè)人要真正成長，一定要學(xué)會(huì)寫作，只讀不學(xué)的學(xué)習(xí)是不完整的，是低效的，寫作的時(shí)候要用自己的語言轉(zhuǎn)述，這才能讓知識(shí)變得鮮活而立體起來。快速成長秘決五：跑步健康是個(gè)1，其他都是1后面的0。健康的重要性是無論怎樣強(qiáng)調(diào)也不為過的。如何擁有一個(gè)健康的身體呢？作者給出的答案就是運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能調(diào)節(jié)人體的各種激素，使人達(dá)到最佳狀態(tài)。因?yàn)楣ぷ髟?，許多上班族的日常都是久坐不動(dòng)，但已經(jīng)有科學(xué)研究證明，時(shí)常運(yùn)動(dòng)的人，體內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)猶如一汪清泉，久坐不動(dòng)的人，體內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)更像一潭死水。運(yùn)動(dòng)能使大腦長出更多新的神經(jīng)元，運(yùn)動(dòng)可以在物理上讓人變得更加聰明，運(yùn)動(dòng)使人身材更好，還能增強(qiáng)大腦功能，提升注意力、記憶力、理解力、自制力，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，讓人取得更大的成就。這里，作者給出的建議是，最適合上班族的運(yùn)動(dòng)方式，是有氧運(yùn)動(dòng)。專業(yè)建議是心率保持在60%~80%之間，處于身體舒適區(qū)邊緣，每天活動(dòng)半小時(shí)就能產(chǎn)生極好的效果。簡單說，就是讓自己保持做有氧運(yùn)動(dòng)時(shí)有些氣喘的狀態(tài)，比如跑步保持足夠快的速度，直到有些氣喘，持續(xù)1~2分鐘，然后改為快走，調(diào)整呼吸，如是重復(fù)。
另外，如瑜伽，舞蹈，體操，太極等調(diào)動(dòng)全身各部位的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)更適合腦力工作者，因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)方式更能讓大腦的全部神經(jīng)細(xì)胞參與其中，運(yùn)動(dòng)活動(dòng)越復(fù)雜，神經(jīng)突觸的聯(lián)系也就越復(fù)雜，突觸成長也更密集，更有益于人們的大腦成長。所以好的運(yùn)動(dòng)方式一定要包含有氧運(yùn)動(dòng)和復(fù)雜運(yùn)動(dòng)，比如在10分鐘有氧熱身后練習(xí)瑜伽，舞蹈，體操，太極等復(fù)雜的活動(dòng)，就能取得良好效果。運(yùn)動(dòng)的好處不僅在于健身，更在于健腦。運(yùn)動(dòng)能使人更加積極樂觀，還能使頭腦更加靈活，讓人們的健康水平和認(rèn)知水平可以實(shí)現(xiàn)雙重提升。運(yùn)動(dòng)還有利于產(chǎn)生正面情緒，很多人思想消沉的時(shí)候，去做做運(yùn)動(dòng)就可以讓心情好上很多，這都是運(yùn)動(dòng)帶給人們的好處。
在《認(rèn)知覺醒》中，作者用自己從36歲開始努力的親身經(jīng)歷證明，只要肯于努力，什么時(shí)候開始都不算晚。也不必?fù)?dān)心自己成長太慢，與別人差距太遠(yuǎn)。
胡適曾說過，怕什么真理無窮，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。只要我們把眼光放在當(dāng)下，放在自己身上，而不是別人身上，不要想的太長遠(yuǎn)，不要太計(jì)較，自己每一天有每一天的進(jìn)步，新一天完成新一天的目標(biāo)就好。在經(jīng)過一段時(shí)間后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不知不覺間，相比于從前的自己，已經(jīng)進(jìn)步了很大一段距離。也就是在這一次次的前進(jìn)中，我們終將變成更好的自己。
認(rèn)知覺醒讀后感篇七
在企業(yè)家、投資人、文人三重身份著稱的周玲先生所作的暢銷書《認(rèn)知覺醒》里讀到一句話：每一次克制自己，就意味著比以前更強(qiáng)大。
周玲說：無反饋，不學(xué)習(xí)。想辦法盡快產(chǎn)出點(diǎn)什么，以獲得反饋。
在我的內(nèi)心深處，我非常想“成為一名精致的互聯(lián)網(wǎng)民工”。于是就要像周玲先生所說的那樣“想辦法進(jìn)行關(guān)聯(lián)、互動(dòng)和強(qiáng)化”。
這就導(dǎo)致了已堅(jiān)持了若干天早起的我坐在這兒邊喝著咖啡邊碼著字；我也得要有自己的認(rèn)知，把從別人那兒學(xué)到的東西揉入到自己的思想意識(shí)以及語言體系當(dāng)中。寫出自己的東西是比讀別人寫的東西稍稍有點(diǎn)困難的事，但是我們必須要這么做，以獲得自我提升。
不論早起、閱讀學(xué)習(xí)，還是運(yùn)動(dòng)，“與時(shí)間做朋友”，都能體現(xiàn)它堅(jiān)持的意義，復(fù)利的效應(yīng)，和得到耐心的獎(jiǎng)賞。這是我這段時(shí)間以來攻讀《認(rèn)知提醒》這本書所得到的啟發(fā)。
并且這本書讓我聯(lián)想到我個(gè)人實(shí)際的感情生活，即便百般矛盾，我還是知道要跟適合的人在一起，而非與有感覺的人在一起，有感覺但不適合在一起。
“曾經(jīng)心痛為何變成陌生我只想要和你一起飛翔管它地久天長只要曾經(jīng)擁有我是真的這么想……”就在今天大約四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，一陣傷感、悠揚(yáng)的愛情歌曲把我唱醒了。我，又想他了。
《認(rèn)知覺醒》里說，我們需“拆解煩惱，消除情緒模糊?！?/p>
“回避痛苦并不會(huì)使痛苦消失，反而會(huì)使其轉(zhuǎn)入潛意識(shí)，變成模糊的感覺。而具體事件一旦變模糊，其邊界就會(huì)無限擴(kuò)大，原本并不困難的小事，也會(huì)在模糊的潛意識(shí)里變得難以解決?！?/p>
我就是在對(duì)那份奇怪的情感上一拖再拖。不想“正視它、看清它、拆解它、化解它”，任由其“進(jìn)入潛意識(shí)”，給它“變模糊的機(jī)會(huì)”。我知道它早已經(jīng)進(jìn)入了潛意識(shí)，然而卻并沒有想要將它挖出來。我的心里有說不清、道不明的難受的感覺，但有時(shí)那何嘗不又是一種美好、幸福和享受？！說不清道不明的美好、幸福和享受。我找到了自己的癥結(jié)所在，以便在以后抓住時(shí)機(jī)對(duì)“癥”下藥。
所有的碎片時(shí)間用來聽書熏耳朵；記錄以半個(gè)小時(shí)為一單位自己在做什么；注重“踐行和改變”，把每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)調(diào)整為只運(yùn)動(dòng)半個(gè)小時(shí)，另半小時(shí)改用來親手給自己做減肥餐；并且慢慢在以后的日子里將更合理安排利用好時(shí)間，斷舍離，讓家居環(huán)境越來越優(yōu)雅敞亮，拍視頻、精進(jìn)專業(yè)技能、加快輸出，提升認(rèn)知，越來越優(yōu)秀……這段時(shí)間自己以為最大的進(jìn)步莫過于習(xí)慣了在規(guī)定時(shí)間進(jìn)食，把注意力放在除“吃”以外的所有事情上。吃也是要耗費(fèi)時(shí)間和精力的，如此我感受到了從未有過的從容與踏實(shí)。愛吃、貪吃是人的天性。一吃毀所有。用覺知力約束天性，認(rèn)知越清晰，行動(dòng)越堅(jiān)定。
在此特意推薦《認(rèn)知覺醒》這本書，這是本特別接地氣、工具書級(jí)別的好書。我想在以后漫長的人生路途中，不斷重復(fù)研讀它，直到它每一字每一句融入我的骨子里。
周玲先生寫出來送給他女兒的這本書，淺顯易懂，百看不厭，我每學(xué)習(xí)一次都有所收獲。在我們?nèi)松龅絾栴}的時(shí)候，總能從中找到些啟發(fā)。讀他的書，就像與一位向你娓娓暢談人生，滿臉堆笑、親切友好的告訴你些什么的人生導(dǎo)師面對(duì)面聊天那樣愜意。
查看先生的資料，居然與我的老爸同歲，既是一家企業(yè)的董事長，同時(shí)又是一名投資人和文人。周先生說，我們閱讀、學(xué)習(xí)，要想辦法產(chǎn)出點(diǎn)什么以獲得反饋，凡事不預(yù)不立，預(yù)則立，“想辦法”是關(guān)鍵，無反饋不學(xué)習(xí)，可想獲得反饋是一件多么重要的事。
那會(huì)使我們得到一種動(dòng)力持續(xù)更進(jìn)從而獲得長足的進(jìn)步。人的天性懶惰、貪吃、沒耐心諸如這些缺點(diǎn)，我們要用不斷學(xué)習(xí)到的知識(shí)去戰(zhàn)勝它，克服它，認(rèn)知越多越清晰堅(jiān)定，我們就越能成為我們想要的自己、更好的自己。
《認(rèn)知提醒》這本書里說，運(yùn)動(dòng)，我們身體里的生態(tài)系統(tǒng)就如同一汪生水，不運(yùn)動(dòng)反之，我們的身體就如一潭死水；運(yùn)動(dòng)最大的意義其實(shí)不在于健身，而在于健腦，這個(gè)認(rèn)知讓我更堅(jiān)定了每天早起運(yùn)動(dòng)養(yǎng)成一輩子習(xí)慣的決心。
“食不過飽，酒不喝太高。”
“自律，是比在血肉之軀上刻字更使人痛苦的事?！奔幢闳绱宋覀?nèi)匀灰月?。人是高?jí)動(dòng)物，何況通過學(xué)習(xí)精進(jìn)自己我們可以讓自律不那么痛苦。
認(rèn)知覺醒讀后感篇八
終于把《認(rèn)知覺醒》給看完了。一個(gè)最大的感悟就是道不遠(yuǎn)人，大道至簡。
首先說到道不遠(yuǎn)人，是說整本書都在講個(gè)人學(xué)習(xí)成長的底層規(guī)律，像太陽每天東升西落一樣，不會(huì)因?yàn)槟阌绣X就給你開后門，也不會(huì)因?yàn)槟阖毟F就刁難。人人都可以學(xué)習(xí)來提高自己。
其次說到大道至簡。真理往往就在最樸素最充實(shí)的生活之中。讀《認(rèn)知覺醒》，給人一種醍醐灌頂?shù)母杏X，其中的道理如拉伸區(qū)、理智腦、復(fù)利等，簡潔簡單，即使你只有小學(xué)基礎(chǔ)，也并不影響你的理解。
種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在。讀書是個(gè)人升值的有效低成本路徑，非常感謝周嶺老師的新書，希望與大家共同進(jìn)步，也希望大家愿意對(duì)本書有更多的了解。
認(rèn)知覺醒讀后感篇九
人生難得糊涂？大腦認(rèn)知越清晰，人就越成功富有。
誠然如此，我們無法決定出生，更無法選擇父母與原生家庭，但是可以選擇看待人和事方式，并做出判斷。同樣的事情，認(rèn)知不一樣，做出選擇就不同，命運(yùn)就會(huì)截然不同。既然起點(diǎn)改變不了，那就選擇讓自己認(rèn)知覺醒，實(shí)現(xiàn)第二次重生。
跟內(nèi)在的自己一直溝通，一次次信心滿滿開始，卻一次次潰敗痛苦結(jié)束。似乎我這些日子都在跟懶惰、喜愛享樂的自己斗爭(zhēng)，從未停息，太痛苦了。最近頭條搞活動(dòng)，我有幸約到了周嶺老師的《認(rèn)知覺醒》，突然間恍然大悟。
《認(rèn)知覺醒》提及到，“我發(fā)現(xiàn)人與人之間的根本差異是認(rèn)知能力上的差異，因?yàn)檎J(rèn)知影響選擇，而選擇改變命運(yùn)，所以成長的本質(zhì)就是讓大腦的認(rèn)知變得更加清晰。”
原來我一直很痛苦掙扎，是因?yàn)椤疤：恕?，無論是認(rèn)知、情緒亦或者行動(dòng)上都存在太多太多模糊地帶，所以我才一直作斗爭(zhēng)一直失敗。原來人生不需要“糊涂”，而是需要消除模糊，擁抱清晰。
但，總是信心滿滿地定目標(biāo)，卻一次次被“目光短淺、即時(shí)滿足”的自己打敗，可謂是行動(dòng)的“矮子”。甚至也曾懷疑：這樣缺乏自律、自控力自己，到底要不要放棄？《認(rèn)知覺醒》給了我堅(jiān)持下去的信心也給予讓人覺醒的方法，可以說是我這些年看過最走心、最專業(yè)也最容易讀的成長類書籍，裂墻推薦！作者邏輯能力很強(qiáng)，文字通俗易懂，書籍分為上篇“內(nèi)觀自己，擺脫焦慮”，和下篇“外觀世界，借力前行”這兩大部分。
在上篇“內(nèi)觀自己，擺脫焦慮”，作者從大腦、潛意識(shí)、元認(rèn)知深入淺出地道出，“提升思考能力的方法正是不斷明確核心困難和心得感悟，并專注于此”。
而“真正的困難總比想象的要小很多。人們拖延、糾結(jié)、畏懼、害怕的根本原因往往不是事情本身有多難，而是內(nèi)心的想法變得模糊”，那就是只要你不給機(jī)會(huì)潛意識(shí)，不讓它變模糊，你就能清晰地執(zhí)行的目標(biāo)，成為行動(dòng)的“巨人”。
一個(gè)人認(rèn)知越清晰，行動(dòng)力就越強(qiáng)，就能正確應(yīng)對(duì)焦慮與減少左右搖擺與糾結(jié)的次數(shù)，開啟自我改變的原動(dòng)力。而在下篇“外觀世界，借力前行”則從專注力、學(xué)習(xí)力，行動(dòng)力、情緒力、早冥讀寫跑人生五件套等方面給出行動(dòng)指南，慢慢來提升自己。
在《認(rèn)知覺醒》作者跟我們分享，如何正確看待焦慮、鍛煉耐心、每日反思等提升自己的方法，印象比較深刻要數(shù)“觸動(dòng)學(xué)習(xí)法”，把觸動(dòng)自己東西寫下來深深挖下去，不斷反思變成自己的東西。還有就是：反思的最終目的是改變，而不是形式的完美。有時(shí)候我們沉迷各種早起與讀書打卡，卻忘記了自己做這件事情的目的是什么？我們不需要追求形式的完美，譬如偶爾有幾次忘記早起或者忘記反思也沒有關(guān)系，更不需要指責(zé)，第二天繼續(xù)就可以了。都說，覺醒是我們第二次重生。那么，一個(gè)人的覺醒的起點(diǎn)到底在哪里？其實(shí)答案很簡單，那就是：覺知。
當(dāng)一個(gè)人能夠覺知自己到什么是好的，什么不好的時(shí)候，就必然會(huì)主動(dòng)做出新的選擇，從而慢慢通過覺知來增強(qiáng)自己感知世界、完善自我的能力。一流的生活不是富有，而是覺知。
我們每個(gè)人經(jīng)歷和需求都不一樣，書籍中的亮點(diǎn)和觸動(dòng)你的點(diǎn)可能有所差異，在拿到這本書很多人驚嘆道：“這本書太棒了，值得一讀再讀”，還有朋友發(fā)出感嘆：“要寫20篇書評(píng)來拆書來加深消化理解，成為自己的東西”。
《認(rèn)知覺醒》深入淺出從7個(gè)底層概念，20個(gè)成長關(guān)鍵詞，來幫助你徹底走出焦慮和迷茫，擁有清醒的認(rèn)知、清楚的目標(biāo)，清晰的路徑、清爽的情緒，開啟自我改變的原動(dòng)力。
個(gè)人成長的專業(yè)書籍很多，但這本書《認(rèn)知覺醒》比苦澀難懂的外國心理學(xué)專著好不是一兩倍，作者的文筆很棒閱讀起來太流暢了，同時(shí)專業(yè)干貨滿滿很會(huì)洞察人性，引人深思。
讀書有時(shí)候就這樣子，如果有一大段文字或者幾句話打動(dòng)了你，改變了你，那么閱讀意義就實(shí)現(xiàn)了，這就值得了。很慶幸我能在這本《認(rèn)知覺醒》寫下很多讀書筆記，也開始行動(dòng)起來，進(jìn)行每日反思，讓自己消除模糊變成清晰起來，不再那么焦慮，一步一步地提升自己，我相信量變蛻化成質(zhì)變的一天，不久就會(huì)到來。
因此，我希望你能靜下來好好閱讀這本《認(rèn)知覺醒》，相信它能帶給你觸動(dòng)，照亮你生命的某個(gè)角度。有人說，成功人士一旦發(fā)現(xiàn)別人的好習(xí)慣，就會(huì)立刻將這個(gè)習(xí)慣變成自己的。提升自己認(rèn)知水平，獲得豐盈成功的人生，就從這本《認(rèn)知覺醒》開始吧。把別人好觀念、前瞻思維，有效行動(dòng)方法，變成你自己的。改變自己，迎接你的新生吧。
認(rèn)知覺醒讀后感篇十
今天在路上看見同學(xué)小莉，穿著皺巴巴的衣服，頭發(fā)也亂糟糟，神情疲憊，沒有一絲笑容。
原來小莉的老公最近被公司調(diào)往北歐三年，決定一家三口一起搬遷。小莉一晚上沒睡好，擔(dān)心自己去新環(huán)境無法融入，小孩子還要重新找幼稚園，聽說那里冬天還那么冷，自己那么怕冷的人去那里怎么過。最重要的是語言，根本就沒辦法和外國人溝通。
怪不得小莉會(huì)失眠，以前的人工作一輩子就呆在一個(gè)地方，而現(xiàn)在隨著企業(yè)越來越國際化，員工外派是一件再平常不過的事。離開自己生活幾十年的地方，去一個(gè)陌生的城市生活幾年，拖兒帶女，人地生疏，的確容易焦慮恐懼。
周嶺老師寫的《認(rèn)知覺醒》指出：“你的壞情緒，源于視角單一＂。我們習(xí)慣于每天生活的平靜和安樂，如果某件事突然出現(xiàn)改變我們的生活軌跡，比如被辭退，被公派，換工作，找房子，我們都習(xí)慣以抗拒的心態(tài)去面對(duì)困境。
如果小莉可以換個(gè)角度想，去北歐體驗(yàn)三年的異國生活，不僅對(duì)老公的事業(yè)有幫助，而且小孩擁有第二語言的學(xué)習(xí)環(huán)境。自己也可以體驗(yàn)多姿多彩的世界，甚至可以學(xué)到一些新的技能，對(duì)未來的事業(yè)更有幫助，那么小莉就會(huì)開心很多。
認(rèn)知覺醒讀后感篇十一
也許我們的困惑可以用《認(rèn)知覺醒：開啟自我改變的原動(dòng)力》書中的一句話來回答，即“認(rèn)知越清晰，行動(dòng)越堅(jiān)定?！币簿褪钦f，我們的行動(dòng)力之所以出現(xiàn)問題，是因?yàn)槲覀兊恼J(rèn)知不夠清晰。
看似簡單的答案，要理解起來，還是會(huì)有些難度。不過，你也不用太過擔(dān)心。因?yàn)樵凇墩J(rèn)知覺醒：開啟自我改變的原動(dòng)力》（以下簡稱《認(rèn)知覺醒》）一書中，作者周嶺用自己的親身經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)，深入淺出地給我們解釋了認(rèn)知這件事。
和大多數(shù)人一樣，周嶺也有過迷茫的時(shí)候，每天熬夜刷手機(jī)，生活一成不變，工作也沒什么成就。但是在36歲那一年，他開啟了改變之旅，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)“人與人之間的根本差異是認(rèn)知能力上的差異，因?yàn)檎J(rèn)知影響選擇，而選擇改變命運(yùn)，所以成長的本質(zhì)就是讓大腦的認(rèn)知變得更加清晰?！?/p>
那我們?cè)撊绾翁嵘约旱男袆?dòng)力，成為一個(gè)行動(dòng)力很強(qiáng)的人？答案就是，我們需要重新認(rèn)知行動(dòng)這件事。換句話說，我們不僅需要知道自己行動(dòng)力弱的原因，還需要知道重構(gòu)行動(dòng)力的機(jī)制——清晰力，更需要不計(jì)得失地開始行動(dòng)。
認(rèn)知覺醒讀后感篇十二
田園園同學(xué)給家人每人買了一本書，這本書估計(jì)到現(xiàn)在為止，除了我，其他家人還沒開始看吧。我看到了121頁，一本很對(duì)應(yīng)我目前需要的書。不知道正在看我的文字的你目前在想什么，而我想的最多的卻是，怎么樣找回我的健康。
這本書我看的很慢，像蝸牛在地上爬行一樣，蝸牛慢慢地爬，我慢慢地看，而且我一邊看一邊練習(xí)，經(jīng)常還回頭看看，這個(gè)叫“炒剩飯”吧。這兩年閑了很多，有了一些時(shí)間閱讀，但大多閱讀，都是以考試為目的，這本書是目前唯一壹本不以考試為目的而看的書，所以才看的'這么從容吧。
書里有很多觀點(diǎn)，都能給到我啟發(fā)。到目前為止，我印象最深刻的，就是“收回感受，讓感受回歸行動(dòng)”。我大概回憶了一下，我是什么時(shí)候養(yǎng)成了習(xí)慣，做事情總喜歡超前呢，是小學(xué)還是初中？好像都是。我這里說的超前，就是做a事情的時(shí)候，已經(jīng)進(jìn)入了b的狀態(tài)。比如，假期的時(shí)候，我總是提前結(jié)束假期的狀態(tài)，讓自己提前就進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)；比如吃飯的時(shí)候，總是想著接下來要做的事情，所以我吃飯總是很快的；在工作中，我也總是做這個(gè)事情，想著后面的事情；做家務(wù)的時(shí)候，想著工作的事情，那就更是經(jīng)常了，等等?，F(xiàn)在這樣快節(jié)奏的生活，每個(gè)人都似乎很趕時(shí)間，總是忙不停，總覺得事情永遠(yuǎn)做不完，時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，我的狀態(tài)是不是也是很多人的常態(tài)呢。
曾經(jīng)總是聽到人說“身心合一”，身心合一原來它的道理很簡單，就是收回你的感受，讓你的感受回歸到你當(dāng)下的行動(dòng)上來，把注意力放在你正在做的事情上來，去感受你當(dāng)下正在做的事情，讓感受和身體的行動(dòng)一致。說實(shí)話，這么看似簡單的道理和方法，執(zhí)行起來實(shí)則非常困難。我最近一直在練習(xí)，真的不容易。比如：跑步時(shí)，把感受收回來，悉心體會(huì)抬腿臂、呼吸吐納和迎面的微風(fēng)；睡覺時(shí)，把感受收回來，悉心感受身體的緊張與松弛；吃飯時(shí)，把感受收回來，感受每一口飯菜的香甜，體會(huì)味覺從有到無的整個(gè)過程不要第一口還沒吃完就急著往嘴里塞第二口飯菜。不信，你也試試，看看是我覺得不容易，還是真的大家都覺得不容易做到呢。
今天的文字的最后，我要跟你分享一個(gè)書中的小故事：
一位行者問老和尚：“您得道前在做什么？”老和尚說：“砍柴、擔(dān)水、做飯?！?/p>
行者問：“那得道后呢？”
老和尚說：“砍柴、擔(dān)水、做飯?！?/p>
行者又問：“那何謂得道？”
老和尚說：“得道前，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯；得道后，砍柴即砍柴擔(dān)水即擔(dān)水，做飯即做飯。”
認(rèn)知覺醒讀后感篇十三
看完《認(rèn)知覺醒》最后一頁，我閉上眼睛思考了很多?？催@本書的過程，經(jīng)常是每看一個(gè)觀點(diǎn)，掩卷陳思，然后在生活和工作中去盡快實(shí)踐。
毫無疑問，這是一本適合所有處于迷茫、焦慮的人、甚至是我們每一個(gè)人去閱讀以致讓人覺醒的“工具書”。
之所以用“工具書”來形容，是因?yàn)槲覀兇_實(shí)應(yīng)該把這本書帶在身邊，放在包里，時(shí)常把自己的思考、行為方式與書中對(duì)比。
作者總能從不同的角度、以通俗易懂的語言，把本來深?yuàn)W、抽象的道理，解釋的非常容易理解。這使得本書的行文風(fēng)格非常自然流暢，給人一種如沐春風(fēng)、行云流水的`感覺。
從作者最開始提到的“大腦”“潛意識(shí)”“元認(rèn)知”的相關(guān)概念，到“專注力”“學(xué)習(xí)力”“情緒力”“行動(dòng)力”的關(guān)鍵概念，再到最后提及的幾大習(xí)慣——“早冥讀寫跑”，作者系統(tǒng)地闡述了非常獨(dú)到的觀點(diǎn)，啟發(fā)讀者各方面的“認(rèn)知覺醒”。
以“作品思維”看《認(rèn)知覺醒》，作者通過這本書的創(chuàng)作，使他自己成為了暢銷書作家，本書中引用了幾十本對(duì)他帶來影響的書籍，作者這也是屬于以實(shí)際的個(gè)人實(shí)踐成果，詮釋了“讀書、寫作”帶給一個(gè)人巨大改變的可能性。
認(rèn)知覺醒讀后感篇十四
在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們的生活獲得了極大的便利，可是精神的負(fù)擔(dān)絲毫沒有減少。一天好不容易結(jié)束了工作，我們又極為迅速地投入了手機(jī)的懷抱里，在手機(jī)上閱讀各種熱點(diǎn)新聞，極力使我們的精神放松。手機(jī)上五花八門的信息，顏色鮮明的界面，各類的圖片視頻，使我們接受了感官的刺激，獲得了一瞬的快樂。但這種做法，使精神愈發(fā)空虛，很難獲得真正的快樂。時(shí)間一長，生活中目標(biāo)的影子變得虛無，夢(mèng)想也就成了空想，日子過得就像一潭死水一樣，掀不起波瀾。
在工作的最初，也許自己也對(duì)生活充滿了期待，試圖學(xué)習(xí)工作兩不誤，活到老學(xué)到老，盡力跟上時(shí)代的步伐?？蓾u漸地，自己立的flag常常被打破，次數(shù)多了，連自己也不相信自己能夠擁有不一樣的生活，開始焦慮，開始自責(zé)，開始懷疑自己的能力。
這種焦慮，是來自自己無能的憤怒，也是自己沒有真正做成一件事的不滿足感。而產(chǎn)生焦慮時(shí)，手機(jī)還在手上拿著。為了逃避這種自責(zé)的痛苦，依舊選擇玩手機(jī)不去面對(duì)，痛苦就像滾雪球一樣，越來越大。
飛速發(fā)展的科技，帶來了舒適的物質(zhì)生活，但是也索取了余下的閑暇時(shí)間，麻木了精神。
厭倦了這種生活的人該怎么逃離呢？
試著做計(jì)劃。計(jì)劃，是對(duì)一天時(shí)間如何規(guī)劃的`方式。對(duì)我們嚴(yán)格把控時(shí)間的意義也非常重大。如果做好了一天的規(guī)劃，就不容易被一大堆事情絆住，也樂于在某個(gè)時(shí)間段做好某個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做好的事，不會(huì)因閑暇時(shí)間多而盲目選擇玩手機(jī)。
但是計(jì)劃不是做了就一定能完成，對(duì)某些人來說，選擇開始執(zhí)行計(jì)劃時(shí)就很難。比如一天之始，在已經(jīng)做好的計(jì)劃和手機(jī)之中做出選擇，部分人最后還是選擇了手機(jī)。因?yàn)槭謾C(jī)更好玩，更不費(fèi)力，而那部分人會(huì)告訴自己只玩十分鐘，但是到了十分鐘之后，手機(jī)舍不得放下，又是十分鐘，最壞的結(jié)果，可能是一天結(jié)束了，才恍然若失，自責(zé)于計(jì)劃沒完成。
手機(jī)拿起來容易，放下來難。所以那一秒的選擇要特別注意。它可能決定了你一天如何度過。
試著在選擇節(jié)點(diǎn)多花點(diǎn)時(shí)間，學(xué)會(huì)延遲滿足。
既然今天定下了要完成這個(gè)任務(wù)的計(jì)劃，先完成計(jì)劃再玩手機(jī)，比先玩手機(jī)再學(xué)習(xí)，快樂多了。玩手機(jī)對(duì)前者來說，是完成計(jì)劃的獎(jiǎng)勵(lì)。后者則會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)沒完成，在享受的同時(shí)更加焦慮，玩手機(jī)也玩得不痛快。正如一句話：玩就痛痛快快地玩，學(xué)就痛痛快快地學(xué)。如果把兩者摻雜在一起，做a想b，不僅是什么事情都做不好，也是做什么都不快樂。延遲滿足，不是不允許自己享樂，而是先把一天重要的事做完之后再享樂。
在周嶺的著作中，“延遲滿足”對(duì)日常生活的幫助極大，同樣，“消除模糊”也有著洗滌心靈的意義。
它影響的是你自己的情緒，我建議你主動(dòng)請(qǐng)理它。如果生活中突然有些瑣事侵占你的頭腦，或者一個(gè)想法一瞬而過，我也建議你先處理它或先記錄它。
因?yàn)橛行溃皇浅霈F(xiàn)一次，以后就再也不出現(xiàn)了。比如，和朋友聊著開心的事情，但是突然她說的一句話讓你哽住，你很在意這點(diǎn)，但你不明白為什么很在意，之后就淡忘了這件事。這件事，下次還會(huì)出現(xiàn)，還會(huì)在某個(gè)時(shí)機(jī)，再次讓你不快，只要你沒去解決它。而正確的方式，現(xiàn)在去解決它，或者立即用備忘錄記著，回家第一件事就是解決它，分析自己為什么不快，挖掘自己內(nèi)在的情緒，不斷地問自己為什么，給自己提供解決這種情緒的方法。這樣，煩惱就會(huì)慢慢變少，精神也變得輕快了起來。畢竟煩惱著我們的事，部分是小事、瑣事，解決一件就少一件，就像把沉積了淤泥的池子慢慢洗干凈的過程，最后，池子干凈了，清澈可見底。
當(dāng)然，周嶺教給我的不止這些，學(xué)習(xí)，讀書，運(yùn)動(dòng)，冥想，反思等。我獲得了很多，正如書中所說的，一本書，使你改變了，那它就是有意義的一本書。
認(rèn)知覺醒讀后感篇十五
近年來一直聽很多人在說“你賺不到你認(rèn)知以外的錢”，“用你的認(rèn)知，在股票幫你賺錢”。
趁著假期看完這本書，慢慢理解“認(rèn)知”代表什么。我自己的理解，認(rèn)知即是自己大腦底層看待這個(gè)世界的方式，也就是程序中的“抽象”，越是抽象，就越能解釋很多事情，越是底層，他就能從本質(zhì)上去解決更多的問題。
很久很久之前，就記得在某個(gè)地方看到一句話，你學(xué)到的東西，就是在那么多年之后，你還記在腦海里，潛移默化影響自己的行動(dòng)的，這就是學(xué)到的東西。
這本書也有一段對(duì)閱讀的理解：就是看完一本書，有感觸，有觸動(dòng)的那些知識(shí)片段，沒必要追求所有的文字都理解。因此，我只記錄總結(jié)一下自己有感觸的`地方，不會(huì)是一個(gè)詳細(xì)的讀后感。
拆解任務(wù)的力量
拆解任務(wù)的力量非常巨大，大至我們的整個(gè)人生，小至每一日的任務(wù)安排。之前會(huì)覺得“時(shí)間不夠用”，很焦慮，這個(gè)季度要做這么多任務(wù)，怎么做得來呢？然后秦粵大佬說，用甘特圖把幾個(gè)月要干的事情列出來，自己規(guī)劃一下。列完之后就發(fā)現(xiàn)，原來糅在腦海里的那么多活，經(jīng)過幾個(gè)月的“排期”，一下子又變得目標(biāo)可達(dá)了。一旦任務(wù)太多，人就會(huì)焦慮，就會(huì)慌，實(shí)際上我就是缺乏了拆解任務(wù)的能力。拆解的力量是很強(qiáng)大的，比如在寫一個(gè)復(fù)雜的程序，復(fù)雜的邏輯，如果只是一句簡單的“完成這個(gè)功能”，很可能每次看到這個(gè)任務(wù)，就會(huì)退步，不知從而而做，也不知怎么搞。
這個(gè)也跟演繹思維一樣，在面對(duì)困難的時(shí)候，一步步拆解，而不是不拆解就想著開始搞。
消除模糊
如何提升行動(dòng)力，其實(shí)這個(gè)知識(shí)很多地方都有講到，比如如何提升到達(dá)目標(biāo)，就是把目標(biāo)最大可能的細(xì)化，最大可能的衡量，這樣達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就更快了。
平時(shí)每日給自己定的目標(biāo)，每天的工作計(jì)劃，都是越詳細(xì)，消除模糊，才有可能做到。
享受當(dāng)下
我們本以為一心三用是一件很牛逼的事情，殊不知，這樣會(huì)大大降低生活質(zhì)量。因?yàn)榇蠖鄶?shù)情況下，我們腦海里想的另外一件事，實(shí)際上要么是后悔過去，要么是憂慮未來。實(shí)際上都是無謂地?fù)?dān)憂。還不如最大可能的享受當(dāng)下，如果正在跑步，就全身心地感受身體的變化。如果是在逛街，就全身心地體會(huì)身體。如果是在學(xué)習(xí)，就高度深度地學(xué)習(xí)。
腦海里不要同時(shí)想太多事情，不要同時(shí)想干太多活，因?yàn)槟菢硬粌H干不完，還會(huì)讓自己更加焦慮，連當(dāng)下的事情都干不了。
元意識(shí)的覺醒
每次我們可以試圖分出另外一個(gè)自己，告訴自己去做事情，分出第三個(gè)自己去監(jiān)督自己，告訴自己要享受當(dāng)下，把自己的雜念消除掉。
心流區(qū)域
學(xué)習(xí)一個(gè)東西，或者準(zhǔn)備開始一個(gè)東西的時(shí)候，我們要讓自己從心流階段開始啟動(dòng)，而不要一畏地設(shè)置一些高難度的事情來達(dá)成。什么是心流階段，就是在枯燥重復(fù)的區(qū)域往上走一點(diǎn)，在困難的區(qū)域往下走一點(diǎn)，就是心流區(qū)域。
精力
每日早起，我們的精力是重新啟動(dòng)的，因此可以在早起的時(shí)候做一些稍微需要精力的事情，這樣我們的精力是往上走的，他是有一個(gè)慣性，這樣就不容易往下去走。
給自己每天的時(shí)間段劃分區(qū)域，每個(gè)時(shí)間段干什么事，做什么，都分配好，最好每個(gè)時(shí)間段干的活不一樣，這樣效率會(huì)更加高。
認(rèn)識(shí)大腦
認(rèn)知覺醒讀后感篇十六
用更多的時(shí)間和耐心，以及更高的態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)。盡可能產(chǎn)出讓自己滿意的、在三五年之后再看依然有價(jià)值的、能讓人能眼前一亮、豁然開朗的東西。他的文章有知識(shí)、有深度，讀起來接地氣、極易懂，給人受益匪淺之感，他的思考不慌張、不迎合，常被讀者譽(yù)為一股清流。
這是一部可以穿透時(shí)間的個(gè)人成長方法論。通過“大腦構(gòu)造、潛意識(shí)、元認(rèn)知”等思維規(guī)律，你將真正看清自己；通過“深度學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)、反饋”事物規(guī)律，你將洞悉如何真正成事！如果對(duì)自己不了解，我們就會(huì)被人的原始天性束縛，這往往會(huì)讓我們感到很痛苦。然而，如果了解大腦知識(shí)，我們就可以觀察并指導(dǎo)自己，運(yùn)用認(rèn)知的力量去克服天性，從而獲得長久而清晰的內(nèi)在動(dòng)力，讓我們告別絕大多數(shù)人生痛苦。
無論科技多么發(fā)達(dá)，有一樣?xùn)|西卻始終無法直接傳遞，那就是心智。所謂心智，通俗地說，就是我們看待人和事的態(tài)度，以及由此做出的判斷與選擇。
一小部分人幸運(yùn)些，在合適的年紀(jì)“睜開了眼睛”。他們跳出了成長的陷阱，開始刻意提升自己，為未來美好的生活做準(zhǔn)備。他們慢慢甩開了大隊(duì)伍，走在了同齡人的前列，然而很快遇到了瓶頸：想勤奮，卻總是抵不過惰性；想努力，卻總是陷入低效的努力；想精進(jìn)，面前卻總是彎路不斷；讀了很多書，都忘了；付出了很多努力，都白費(fèi)了。他們仿佛越使勁越困惑，越努力越迷茫。
真正的覺醒是一種發(fā)自內(nèi)心的渴望，立足長遠(yuǎn)，保持耐心，運(yùn)用認(rèn)知的力量與時(shí)間做朋友；我發(fā)現(xiàn)人與人之間的根本差異是認(rèn)知能力上的'差異，因?yàn)檎J(rèn)知影響選擇，而選擇改變命運(yùn)，所以成長的本質(zhì)就是讓大腦的認(rèn)知變得更加清晰。
實(shí)踐和改變才是這本書的核心，所以，更多的時(shí)候，你需要把它當(dāng)成一本工具書，時(shí)?；仡?、思考和實(shí)踐，直到自己發(fā)生真正的變化，而不是一讀了之、過過“腦癮”。
認(rèn)知覺醒讀后感篇十七
當(dāng)我看著自己書架上成排的書時(shí)，再看我手中的這本《認(rèn)知覺醒》，心中無限感慨，書不在多一本足矣。
我把和《認(rèn)知覺醒》的相遇當(dāng)成是自己的一次緣分，在此時(shí)此刻遇到它遇到作者，對(duì)我來說是種拯救。他拯救了一個(gè)內(nèi)心渴望成長、提高自己卻陷入知識(shí)的汪洋之中不堪重負(fù)，那個(gè)小臉蠟黃奔波各個(gè)課場(chǎng)的我。
本書給我最大的觸動(dòng)就是觸動(dòng)學(xué)習(xí)法，無論是看書還是學(xué)習(xí)還是反思，都要從最觸動(dòng)自己的那個(gè)點(diǎn)出發(fā)，然后去行動(dòng)，最后去改變自己，讓改變當(dāng)下發(fā)生。
當(dāng)我看書的時(shí)候，從最觸動(dòng)自己的點(diǎn)開始，一本書我不需要全部讀完，我過去為什么焦慮？因?yàn)樽约耗玫揭槐緯拖霃念^讀到尾，書里的點(diǎn)太多，自己很想全記住，但是又做不到，因此我很焦慮。
看完整本書后，我坐下來開始思考我自己，我為什么要看書？我看書的目的是什么？沒錯(cuò)，我想提高自己的認(rèn)知，我想讓自己變的更強(qiáng)大，但是此時(shí)此刻的我有那個(gè)能力將所有的點(diǎn)吸收并做到嗎？當(dāng)然不能，我此時(shí)的水平是固定的，我沒有那么大的能力能將它們看到并附身上體。世間事物的發(fā)展規(guī)律也是循序漸進(jìn)的，人也不能一口吃個(gè)胖子，凡事要慢慢來。
同時(shí)，不是所有的點(diǎn)也適合自己，而往往是最觸動(dòng)自己的那個(gè)點(diǎn)才是最適合自己的當(dāng)下，凡是能想起的就是緣分，那就從最觸動(dòng)自己的那個(gè)點(diǎn)開始吧。
讀書關(guān)鍵的不是做思維導(dǎo)圖也不是搭建知識(shí)樹，而是從自己最觸動(dòng)的那個(gè)點(diǎn)，讓自己行動(dòng)起來，最后讓自己改變起來。
同理我在聽課時(shí)也會(huì)這么思考，有時(shí)一節(jié)課有1―2個(gè)小時(shí)，有的更長有的稍短，我不再要求自己一定要將課中的點(diǎn)全記住，我只取最感動(dòng)自己的那一個(gè)點(diǎn)就好，然后在生活中去實(shí)踐并讓自己的生活發(fā)生改變。
再說反思日記，每天的日子似流水，我也要將觸動(dòng)自己的那一個(gè)點(diǎn)用反思日記的方式記錄下來，記錄觸動(dòng)自己產(chǎn)生情緒的背后事情發(fā)生的過程，思考這件事情發(fā)生的原因，為什么自己會(huì)激動(dòng)、高興、悲傷、情緒沖動(dòng)等各種情緒，找出來背后的原因，最后提出改進(jìn)措施或者總結(jié)出來一個(gè)可以為自己用的知識(shí)點(diǎn)。
找到最觸動(dòng)自己的那個(gè)點(diǎn)，觸動(dòng)自己的那個(gè)點(diǎn)就是最適合自己的點(diǎn)，再結(jié)合在舒適圈邊緣練習(xí)，讓自己在這一個(gè)點(diǎn)上持續(xù)行動(dòng)，最后讓自己發(fā)生改變，從而不斷的'提高自己的認(rèn)知，最后實(shí)現(xiàn)自己的認(rèn)知覺醒。
帶著這樣的認(rèn)知，我已經(jīng)開始上路，我開始用觸動(dòng)法看書，比如本書，我找到最觸動(dòng)自己的點(diǎn)然后自己開始用起來，我用書中的“工”型清單法開始給自己一天的工作學(xué)習(xí)做計(jì)劃，我開始用自己的語言將自己讀書內(nèi)容寫出來，比如本篇。我開始記錄自己的反思日記，有一天有位朋友在群中贊美我，然后我開始觀察自己的情緒變化，并深挖自己的情緒變化的原因，并想出解決方案。
我曾經(jīng)遇到困難第一反應(yīng)就是退縮，當(dāng)我想起書中的情緒腦和本能腦，我就笑了，我要理解它們，它們是為了保護(hù)我，我不是責(zé)備它們而是調(diào)用自己的理智腦和它們一起對(duì)話，不確定的事情未必是壞事，為什么不去試試，說不定會(huì)有不一樣的結(jié)果在等著我呢，去嘗試下。
我們不要被事情限定，不要為了做事而做事，為什么不換個(gè)角度想呢？我不是為別人做事，而是為自己做事。我不是在為老板辛苦工作而是為了鍛煉自己的能力而工作，我不是在看書而是在和作者聊天，我不是看書架而是看看我書架上都有那些朋友。我不是在做這件事而是在游戲，在做自己可以掌控的游戲。
這是我今年遇到的最好的一本書沒有之一，在此感謝作者為我們分享他的心路歷程和追求認(rèn)知的經(jīng)驗(yàn)。作者寫的很用心，通過字里行間能感受一股“真”氣，這種真實(shí)足矣感動(dòng)所有看過本書的人，書中沒有太多的說教，像面對(duì)面跟一位兄長在推心置腹的聊天，也像在聽一位恩師諄諄教導(dǎo)。所有的遇見皆是緣分，所有的相遇皆機(jī)緣，也感謝人民郵電出版社為我們出版了這么接地氣的一本書，希望它能拯救更多像我這樣的人，這也是造福于人類。
我把我的觸動(dòng)點(diǎn)分享出來，你的觸動(dòng)點(diǎn)會(huì)是什么呢？請(qǐng)你來認(rèn)真看看《認(rèn)知覺醒》，它值得你一讀再讀。
認(rèn)知覺醒讀后感篇十八
“健康的愛，一定是自我療愈。如果自己不能治愈自己，就不能給孩子健康的有益的愛！”躲在洗手間，在如此簡凈的結(jié)尾中，意猶未盡合上《愛的覺醒》時(shí)，已跨過冬至日，來到新一天的凌晨。
夜深。俱靜。清洌的寒意，在逼仄的陋室流轉(zhuǎn)。
把娃送上床后，怕一墻之隔，墻上如黑洞般的空調(diào)孔透出的光影響娃的睡眠，我抱著這本不忍釋卷的書，躲進(jìn)邊遠(yuǎn)的洗手間，關(guān)上門，獨(dú)自沉浸在，淺顯易懂，卻又引人入勝的家庭教育讀物，流暢地讀完最后一個(gè)句子，竟然有一絲失重與虛空。猶如朵頤一道美食，一口不趕一口，還沒來得及仔細(xì)品嘗，卻已風(fēng)卷殘?jiān)葡露恰?/p>
這本15萬字的書，在一日之內(nèi)讀完，走路的時(shí)間都被一心二用。于我，已是最快的速度。以最近五年的讀書經(jīng)歷，這少之又少的效率，通常需要具備三個(gè)條件：文字行云流水；觀點(diǎn)啟智照懵；方法為己急需。新晉人氣心理咨詢師鮑閱的這本融理論、案例與親身實(shí)踐的通俗心理讀物，無疑正是如此的書籍。
沒拿到這本書時(shí)，壓根兒不知鮑閱何許人。是在網(wǎng)絡(luò)手機(jī)攝影班李菁老師的微信看到她的推薦，被封面一句“愛孩子最好的方式，是父母的自我療愈”一舉擊中，立即去淘寶下了單。
能第一眼便對(duì)一本完全不了解的書毅然下注，除卻第六感嗅著一絲似曾相似的味兒，當(dāng)然還有對(duì)推薦者人設(shè)的高度認(rèn)同。李菁老師，雖然不到30歲，無論其格局，技藝，勤奮度，都讓人心向往之。上她的線上手機(jī)攝影課時(shí)，亂事紛呈，現(xiàn)實(shí)逼人，諸多雜緒，分身乏術(shù)，遺憾半途而廢。但買全了她已出版的書，也一直默默關(guān)注她的資訊，人以類聚，聚在她周圍的物事，都很勵(lì)志而高品質(zhì)。對(duì)李老師的感悟小文，8月開了頭，一直躺在文檔，遲遲沒寫下去。因?yàn)?，隨著默默關(guān)注的深入，發(fā)現(xiàn)，她人生的這本書，太豐富，尚需細(xì)細(xì)回芻。
隔日，網(wǎng)購的書便拿到手。從拿到的那刻起，開始閱讀。第一時(shí)間，習(xí)慣性看印次與版次，第一版，已印刷第3次。同為寫作者，對(duì)于一個(gè)名不見經(jīng)傳的作者，我知道這有多難能可貴！
再讀序言，知曉，鮑閱在中學(xué)時(shí)，便立志寫一本家庭教育的書，十幾年后，如愿圓夢(mèng)。作為一個(gè)離異家庭長大的孩子，她對(duì)于傳統(tǒng)家庭教育方式的弊端與問題，有切膚的體悟。如此的成長經(jīng)歷，讓她走上心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)師的道路，志于幫助在親子關(guān)系中受過傷害的人，找回自身的健康，并學(xué)習(xí)以科學(xué)的方式，養(yǎng)育自己的`孩子，不要讓傷害，代際傳承，無休無止。
毫無障礙地，從頭讀到尾，余味無窮之際，被一本好書“明目清神，開霧睹天，素屐以往”的功效籠罩，也被“這世上，真有人活成了你喜歡的模樣”而激活夢(mèng)想！
在這本表達(dá)淺白曉暢的書里，家庭教育所面臨的一系列問題，都有涉及。身為家長的普適性困惑，都有剖析。讀起來，很是引發(fā)共鳴，直抵內(nèi)心。解疑釋惑的啟示，也簡便易行，頗具操作性。曾有過的教育學(xué)與心理學(xué)的學(xué)習(xí)背景，讓我知道，淺顯易懂的文字背后，融匯了大量的科學(xué)理論與實(shí)操心得。猶如白色，是融合了光譜中所有顏色的光，而絕非寡淡空洞的“無色”。
讓所有，沒有相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)的人，都能看懂，家庭教育的實(shí)質(zhì)，并踐行之，這樣的專業(yè)素養(yǎng)，不啻于大道無形，潤物無聲。鮑閱剛到而立的年紀(jì)，能達(dá)到這般境界，實(shí)屬不易。但，這本書最打動(dòng)我的，尚不在此。而是從序言貫穿到結(jié)尾的，作者對(duì)自己成長經(jīng)歷、心路歷程的坦陳，直擊與剖析！將心比己，這需要多大的心理能量，與覺察能力，方可做到？！
家庭治療大師薩提亞提出，每個(gè)人的心靈，都有一塊遮羞布，里面藏著的真相，可能是無底深淵的黑洞，是見不得人的過錯(cuò)，是難以控制的惡魔，也或許，是無力開發(fā)的潛能。因此，人們對(duì)內(nèi)在的自我，混雜著恐懼與渴望，如同對(duì)待潘多拉魔盒，唯恐一旦開啟，會(huì)受到傷害甚至遭遇毀滅。讀后感如此，有人害怕面對(duì)難以把握的局面，便不去揭幕，自欺欺人，得過且過。還有人，壓根兒不知有這層遮羞布，自說自話，無知無畏過活。
于是乎，很多人，到離世時(shí)，也不知道，心的面貌呈何狀，更遑論，為其治愈療傷。愛的傷害，裹著親情的外衣，在生生不息的口耳相傳中，恣意蔓延。
而年輕的鮑閱，卻以身試險(xiǎn)，勇敢地揭開，這層神秘莫測(cè)的遮羞布，把心的原貌，纖毫畢現(xiàn)于陽光的照耀之下。讓我們看到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎于人類自我設(shè)限的“應(yīng)然”狀態(tài)的各種內(nèi)心本相，以及它們所蘊(yùn)藏的，莫大生機(jī)與無限能量。
掀開這層遮羞布，需要的不僅僅是勇氣，更有智慧！鮑閱，便是如此智勇兼具的，了不起的女子！她以親身經(jīng)歷，帶來啟迪：只有掀起內(nèi)心的這層遮羞布，才能真正的覺察自己，更好地成長自己；也才能如實(shí)的接納孩子，客觀地成就孩子！
這一切，唯有愛，也只有愛，才能實(shí)現(xiàn)！
為讓每個(gè)個(gè)體都成為汩汩不竭的健康之愛的能源場(chǎng)，鮑閱以敏識(shí)的智性，平和的心態(tài)，溫暖的語言，寫下這本《愛的覺醒》，探秘諱莫如深的內(nèi)心世界，共情以人為本的治愈修行，從源頭，澄澈愛之清流。
讀完這本書，久久盤亙于心里的育兒迷霧，露出其本來面目。這些年，陪伴娃的成長，也試圖在雜草叢生、荊棘密布的家庭教育領(lǐng)域，探索些許路徑與模式，讓教育，回歸生長的本質(zhì)，降低阻礙的風(fēng)險(xiǎn)。和娃攜手努力，嘗試著以文學(xué)喂養(yǎng)心靈，共同書寫，如愿出版了《你的九歲，我的九歲》這本親子文學(xué)成長手記，其過程，也收獲了超乎預(yù)期的成長。
但，這條育兒路，走得并不順暢，常常疲于奔命在應(yīng)急的途中，心長力短，左支右絀。多少個(gè)不眠夜，在沉睡的世界中，切切反思：對(duì)娃的愛，不可謂不深，投入的心，不可謂不誠，懂的教育理論，不可謂不真，但為何，總是面臨一道說不清道不明的瓶頸，難以破冰？！
帶著困惑與焦灼，我開始走出自行其是、固步自封的小天地，重拾專業(yè)書籍，請(qǐng)教專業(yè)人士，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。起步的當(dāng)口，便遇見鮑閱和她的《愛的覺醒》，猶如一道閃電，照見心中的謎團(tuán)：原來我一直在努力的，是向外尋找，育兒的方法與技巧，卻把自己的內(nèi)心世界，捂得密不透光，任由原生家庭、傳統(tǒng)教育遺留的殘缺、傷害，肆虐橫行，兀自扎根，這無底洞的消耗，折損大量心靈的能源場(chǎng)，自然難有余力支撐，娃的健康成長！
從不曾知曉，心的面貌，又何以滋養(yǎng)，心的碩壯？！
掀起你的遮羞布，讓明心見性的愛，穿越昧的黑暗，代代流轉(zhuǎn)！作者：楊華
認(rèn)知覺醒讀后感篇十九
2、焦慮的根源是同時(shí)想要的太多，又想立即看到結(jié)果。因此克服焦慮就是從這兩者入手，想清楚自己要的，你實(shí)際需要的`比想要的少；理解復(fù)利曲線，在平臺(tái)期要耐心等待。
3、消除認(rèn)知、情緒、行動(dòng)上的模糊。這三點(diǎn)都需要認(rèn)真思考。自控力，執(zhí)行力的提升，都在于消除模糊。
最后，建立自己的個(gè)人認(rèn)知體系其實(shí)不是想象中那么宏觀的話題，開啟你的雷達(dá)，主動(dòng)收集打動(dòng)你的觸動(dòng)碎片，通過自己打磨，實(shí)踐，關(guān)聯(lián)，嵌入成為自己的體系。
認(rèn)知覺醒讀后感篇二十
人生就是一條救贖與自我救贖的荊棘之路，就像前世種因今世結(jié)果一樣，一個(gè)人所犯下的錯(cuò)只有自己才能改過，心靈上的罪惡感也只有自我救贖才能重歸平和。
梁曉聲，原名梁紹生。當(dāng)代著名作家。一直被當(dāng)作是平民的代言人，通過他的作品人們看到了生活在社會(huì)下層的小人物的酸甜苦辣，他們的追求及幻滅，他們的執(zhí)著與無奈，他們的默默無聞所孕育的憤怒和反抗。
長篇巨制《覺醒》是梁曉聲的最新著作，它講述的是一段掩于歲月深處的童年往事，一個(gè)少女無心犯下的過錯(cuò)。塵封多年的悔愧，使她走上了漫漫救贖之路，并以海外歸人的身份，見證了中國故事。在對(duì)人性的窺探和歷史的深思中，體味生命幽微處遼遠(yuǎn)的情義與感動(dòng)。
兒時(shí)的無心之舉造成了兩個(gè)人生畫卷的瑕疵，人性的丑陋與良心的譴責(zé)讓陶姮幾十年活得膽戰(zhàn)心驚，“天譴”是否如影隨行般的圍繞在她的身邊，她不知道，但她心里就是這樣認(rèn)為的。她所犯下的錯(cuò)連老天爺都不會(huì)原諒，“天譴”是她能想到的對(duì)她所犯下的過錯(cuò)最嚴(yán)重的懲罰。
在那個(gè)視名譽(yù)如生命的年代，貪污是可以壓倒一個(gè)人的大山，陶姮的一個(gè)舉措讓陶老師成為當(dāng)時(shí)最不恥的貪污犯，僅僅是因?yàn)?0多元錢而已。如果結(jié)合陶姮當(dāng)時(shí)的生長環(huán)境以及家庭影響，這個(gè)隱瞞性的舉動(dòng)是對(duì)陶老師的懲罰，同樣也是她心理變化的一種展現(xiàn)，人性在各方面誘因下會(huì)爆發(fā)其丑陋的一面，就像陶姮鬼使神差的選擇為保護(hù)自己的品行而做的欺瞞行為。
那些看熱鬧的鄉(xiāng)民讓陶姮真正的體驗(yàn)了一把過街老鼠的心情，她是一個(gè)典型的中國女性，根深蒂固的思想讓她在別人的笑聲中無處躲藏，心情壞到了極點(diǎn)，自我救贖刻不容緩。傷害有多大，救贖之路就有多坎坷，回國后的一波三折讓我們看到了現(xiàn)實(shí)生活中的不如意，也讓我們看到了人性的復(fù)雜，而最后與陶老師相見完成救贖與自我救贖也是讓人倍感心酸。陶老師的精神不正常是否由這個(gè)過錯(cuò)引起？陶老師記憶中的錯(cuò)亂是否來自對(duì)事件的逃避？還有那最后的擁抱，遲來的對(duì)不起將兩人多年的心結(jié)打開，曾經(jīng)的一切都隨著懺悔與寬恕慢慢消去，人性的溫暖成為救贖之路的終點(diǎn)。
即使再渺小的生命，也可以通過自我覺醒之光劃破時(shí)代的黑夜，讓短暫的生命迸發(fā)明亮的光輝。
認(rèn)知覺醒讀后感篇二十一
周嶺老師說有人讀書是在和作者交流，這句話提醒了我。非常榮幸的是我在春節(jié)假期間通過再次閱讀《認(rèn)知覺醒》，和周老師又進(jìn)行了一次交流。
書中給我觸動(dòng)的點(diǎn)非常多，我以后需要時(shí)不時(shí)的將它拿出來翻一下，它會(huì)是我的老朋友。
抬頭仰望并沒有低頭踏實(shí)的做自己該做的事。直到我看到書中寫著缺乏耐心是人的天性，不要責(zé)備自己，而是要用理智的大腦去和情緒腦、原始腦和解。于是我從大腦的生理上開始了解自己，也因此接納了自己，不再責(zé)備自己。理智腦就是年輕的經(jīng)理，它只有幾歲，而情緒腦、原始腦就是公司多年的元老他們年當(dāng)力強(qiáng)，這個(gè)非常形象的比喻一下子將我代入，要用智慧去引導(dǎo)著兩位長者。
接納自我的天性，并不是屈服于他們，而是有商量的領(lǐng)導(dǎo)著他們。當(dāng)我在看書時(shí)剛開始非常著急，我內(nèi)心的聲音在說趕緊刷完，我就會(huì)停下來跟自己對(duì)話，急什么嗎？我的目的是提升自己的認(rèn)知并不是把它掃完就結(jié)束了，不要急，慢下來。
書看一半的時(shí)候，就不想再看了，轉(zhuǎn)向了別的方向，當(dāng)我意識(shí)到之后，我就繼續(xù)跟自己對(duì)話，我們讀書就是和作者在聊天，不能聊一半就站起來走哈，繼續(xù)和作者聊天。
當(dāng)我的工作發(fā)生變動(dòng)的時(shí)候，要離開自己多年的專業(yè)轉(zhuǎn)向陌生的戰(zhàn)場(chǎng)，心里有些失落也有些難過更有些焦慮，前方是未知，我有些害怕。我按書中的方法將它寫下來，當(dāng)我寫下來的時(shí)候，清晰了，也更明了。當(dāng)我賦予它另外一個(gè)意義的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)既然給我換崗位是出于對(duì)我的信任和愛護(hù)，交給我一個(gè)新的領(lǐng)域，那對(duì)我來說何嘗不是一種挑戰(zhàn)？我的內(nèi)心頓時(shí)豁然開朗，我仿佛看到前方是個(gè)天大的機(jī)會(huì)。當(dāng)我想到了這一點(diǎn)之后，我不再垂頭喪氣，而是精神煥發(fā)。
我時(shí)不時(shí)會(huì)想起十幾年前去逝的父親，感覺非常痛苦每當(dāng)念起常常眼中泛淚。書中有寫道痛苦反而是我們的成長信號(hào)，說明我們改變的時(shí)機(jī)到了。痛苦并不可怕，可怕的是對(duì)痛苦的麻木、無視，最后將痛苦變成了潛意識(shí)中，要把它挖出來，不然它會(huì)時(shí)不時(shí)的來折磨自己。
我要直面痛苦，不再逃避，于是我坐下來按書中的方法逐個(gè)來拆解它：
到底是什么讓自己這么痛苦？父親已經(jīng)不在了，這是事實(shí)，為什么過去了這么多年，我還在糾結(jié)的到底是什么？是什么讓自己痛苦？我用了一個(gè)月的時(shí)間逐個(gè)回答自己的提問，等我梳理完之后才發(fā)現(xiàn)我一直在逃避的`是當(dāng)年自己太年輕，沒有在父親生病時(shí)去承擔(dān)一個(gè)子女應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而隨著年齡的增長，我愈發(fā)覺得“子欲養(yǎng)而親不待”深深的遺憾和無比的痛苦。
當(dāng)我用很多天去思考去面對(duì)的時(shí)候，我仿佛聽到一個(gè)聲音“爸爸他也希望我現(xiàn)在過的幸福而不是一直活在痛苦之中”！至此，我才真正的走了出來。
所以《認(rèn)知覺醒》治愈了我，我的內(nèi)心至今充滿感激，非常感謝作者為我們呈現(xiàn)的這本書。是什么拯救了我，我也希望來拯救別人，如果看到這篇文章的你也被各種痛苦折磨，那你就用書中的方法去試著寫下來，我們真的可以做到自我拯救。
我也是通過本書認(rèn)識(shí)到元認(rèn)知能力，元認(rèn)知能力是我們的終極能力。我們的大腦不但可以自己思考，而且還可以自我修正，也就是我們的大腦不但可以釘釘子還可以自己捶打自己。啟動(dòng)元認(rèn)知能力可以讓我們走的更遠(yuǎn)，走的更好。
那么元認(rèn)知能力如此重要，我們?cè)撊绾潍@取元認(rèn)知能力？
1.通過學(xué)習(xí)古人的智慧。
通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)可以讓我們掌握更好的方法和技能，從而讓我們的頭腦保持更敏銳。
2.通過反思自己的生活經(jīng)歷。
通過對(duì)自己生活的反思盤點(diǎn)從而提升自己的元認(rèn)知，這件事我怎么就錯(cuò)了，我為什么錯(cuò)了，我可以總結(jié)出來什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3.靈魂伴侶常伴左右。
在自己的身邊時(shí)刻飄著自己的靈魂伴侶，當(dāng)自己做一件事的時(shí)候，有它在耳邊提醒自己，我這么做對(duì)嗎？我這么說對(duì)嗎？時(shí)刻和自己的靈魂伴侶在一起，隨時(shí)將它喚醒。
4.冥想。
通過冥想可以讓自己的心跟上自己的身體，對(duì)自己的心靈保持著覺知。
那么覺察自己就可以了嗎？還不行，還要產(chǎn)生在行動(dòng)上，如何行動(dòng)呢？
有天晚上當(dāng)自己想看書時(shí)，這時(shí)耳邊傳來其他人直播的聲音，我就跑過去聽了，聽了一晚上之后發(fā)現(xiàn)沒什么收獲，更懊惱的是浪費(fèi)了時(shí)間。
正如書中所說“每一次克制自己，就意味著比以前更強(qiáng)大?！痹肝覀兠恳淮味甲屪约郝粋€(gè)瞬間，不需要太長，只要幾秒鐘，我要的是什么？我是不是真的要做這件事？天啊，我到底在做什么啊？多想些此類的問題，通過這些問題我真的比以前更有自控力。
遇到一本好書就是遇到一位恩師，這也是一場(chǎng)緣分。周老師是我未曾謀面但已經(jīng)指點(diǎn)并引領(lǐng)我走出困境的導(dǎo)師。
因?yàn)樗窒沓鰜淼某砷L心得，為我平凡的人生之路點(diǎn)亮了一盞燈?！吧讲辉诟哂邢蓜t名”，一本書的好與不好就在“療效”。無法形容我對(duì)周老師的感激，因?yàn)檫@是一本治愈我的書，當(dāng)然在此之前我也讀過很多成長類的書，但是只有它將我真正拯救。
我遇到了一本好書，誠心向你推薦，它非常值得一讀再讀。
寫下此文，在此向老師表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的感謝和致敬！
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