最熱縣教研室工作職責大全（17篇）

總結(jié)可以促使我們思考，激發(fā)我們進一步努力的動力。如何學會將不易察覺的變化轉(zhuǎn)化為可觀察的進步，是每個人都需要思考的問題。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家一起來欣賞。

縣教研室工作職責篇一

1、在分管校長的領(lǐng)導下，主持學校教研室工作，執(zhí)行教研室工作職責。

2、制訂學校教研工作制度、工作規(guī)劃和學期工作計劃，并組織實施。

3、領(lǐng)導教研組工作，主持召開教研組長會議。指導各學科（教研）組制訂教研組工作計劃并督促執(zhí)行。組織業(yè)務(wù)學習、公開課、研討課等常規(guī)教研活動。組織師生參加上級教育行政部門組織的各類教學比賽與知識競賽及相關(guān)教學科研活動。

4、向全校教師提供、推薦、介紹國內(nèi)外現(xiàn)代教育理論動態(tài)、教育改革信息，有計劃、有目的地組織教師進行教學、教研方面的觀摩與考察。

5、努力構(gòu)建課題組、兼職教研員等形式的學校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強對教育科研骨干的培養(yǎng)，促進廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。

6、根據(jù)上級教育科研部門的要求和學校教育教學的實際需要，認真抓好學校集體或個人承擔的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果。

7、加強校本教研，積極開發(fā)校本課程。及時識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學的經(jīng)驗，指導和改進學校教育教學工作。

8、加強對教師崗位培訓，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學實踐開展教研。

9、負責學校教學資料的征訂和分發(fā)，建立和管理教學資料信息庫、試題庫。對學校重大考試（期中、期末考試，會考、高考）的試題、成績進行評審，分析和評價，提出指導性意見。

10、加強學校教育科研檔案管理，認真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學校教育科研資料資源，為深化教育教 學改革，提高教育科研效益服務(wù)。

縣教研室工作職責篇二

一、制定并執(zhí)行數(shù)控技術(shù)專業(yè)教研室的工作計劃，撰寫教研室年度工作總結(jié)。

二、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的人才需求調(diào)研和畢業(yè)生跟蹤調(diào)查工作。

三、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)三年制、五年制人才培養(yǎng)方案的制定。

四、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的日常教學及日常教學檢查工作。負責審核本專業(yè)相關(guān)考試課程及考試試卷。

五、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)的科研工作，組織開展數(shù)控技術(shù)專業(yè)的專業(yè)、課程體系及課程建設(shè)。組織選用或編寫教材、編制習題庫、試題庫及畢業(yè)設(shè)計題庫。

六、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習的指導工作。

七、根據(jù)上級有關(guān)文件精神和學院教學改革的有關(guān)要求，負責起草數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)計劃、課程建設(shè)計劃、教材建設(shè)計劃、師資隊伍建設(shè)計劃、青年教師的培養(yǎng)計劃等，報批后組織實施和檢查。

八、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)各類檔案管理。

九、負責數(shù)控技術(shù)專業(yè)實驗實訓室建設(shè)和管理工作。

十、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合工作。

十一、負責組織數(shù)控技術(shù)專業(yè)師資隊伍建設(shè)及年度崗位績效考核。

十二、完成院、系下達的其它工作。

縣教研室工作職責篇三

教研室是學校教學工作的組織者和基層管理部門，是學校教育思想的具體貫徹和執(zhí)行單位。其主要工作職責是，以下是本站小編為您整理的教研室工作職責是什么，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊實用資料欄目查看。

教研室是學校教學工作的組織者和基層管理部門，是學校教育思想的具體貫徹和執(zhí)行單位。其主要工作職責是：

1.組織制訂本室教學工作學期、學年計劃,設(shè)計教學實踐活動，并負責具體實施落實，做好各項工作及實踐活動的報告、總結(jié)。

2.編寫本專業(yè)及所承擔專業(yè)外的教學科目的教學大綱及學期授課計劃(教學進度表)。

3.根據(jù)學校實施性教學計劃的要求及專業(yè)情況，向教務(wù)處及校長提出任課教師安排計劃，組織好各環(huán)節(jié)的教學和總結(jié)。(備課、授課、輔導、實踐、演出、考試、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計、論文、編寫教材、論文等。)

4.負責檢查教師的工作情況和教學質(zhì)量，組織聽課、評課,交流教學經(jīng)驗，培養(yǎng)青年教師。

5.組織專業(yè)組各課程的學生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業(yè)考試的命題、評分、監(jiān)考、質(zhì)量分析等)。提交學期學年成績單。

6.組織專業(yè)組的教學、教研活動。研究教學內(nèi)容、探討教學方法，設(shè)計教研課題，組織實驗，執(zhí)行聽、看、査、評課制度。

7.落實教學工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內(nèi)教學設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作。

8.對本室教師實行考核，向?qū)W校提出教師的晉升、評獎、評聘意見。

9.配合學校做好招生、培訓及宣傳工作。

10.認真完成學校交辦的臨時性工作任務(wù)。

為了更好地開展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，顯成績，露水平，呈特色。為此特成立以下組織機構(gòu)。

一、領(lǐng)導小組組長：副組長：組員：職責：

1、制定校本教研的總體規(guī)劃。

2、領(lǐng)導小組成員必須深入校本教研第一線，主動承擔校本教研任務(wù)。

3、為教師開展校本教研提供良好的軟、硬件環(huán)境。

4、適時聘請專家指導校本教研工作。

二、教研組

1、數(shù)學組：組長：副組長：

成員：全體數(shù)學教師

2、語文組：組長：副組長：

成員：全體語文教師職責：

1、制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學校校本教研的各種資料，總結(jié)學校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，及時向“領(lǐng)導小組”提出建議。

3、定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。

4、向領(lǐng)導小組推薦校本專家人選。

三、常識組組長：副組長：

成員：全體常識教師職責：

1、制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學校校本教研的各種資料，總結(jié)學校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，及時向“領(lǐng)導小組”提出建議。

3、定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。

4、向領(lǐng)導小組推薦校本專家人選。

四、課外興趣活動組組長：副組長：

成員：全體常識教師

1、制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學校校本教研的各種資料，總結(jié)學校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，及時向“領(lǐng)導小組”提出建議。

3、定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。

4、向領(lǐng)導小組推薦校本專家人選。

校本教研領(lǐng)導小組分工細則

一、組長職責

1、全面貫徹執(zhí)行研訓方針、法規(guī)，領(lǐng)導和主持學校研訓的全面工作，提高教育質(zhì)量。

2、從學校實際出發(fā)，主持制訂學校研訓的發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施。

3、審定教導處具體研訓計劃，確保各教研組進行正常的研訓工作。

4、加強師資隊伍建設(shè)，組織教師認真學習政治，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學能力。培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

二、副組長職責

1、在組長的領(lǐng)導下，全面主持研訓工作。

2、構(gòu)思并制訂學校研訓工作計劃，并指導實施。

3、制訂研訓的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。

4、組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。

三、組員職責

1、積累資料，及時為教師提供研訓、教學信息。

2、經(jīng)常深入學員，幫助他們深入學習。

3、負責對課題結(jié)題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣經(jīng)驗。

4、積極協(xié)助組長、教務(wù)處完成各項研訓工作。

縣教研室工作職責篇四

1.教研室是教學、科研一線基層實體，學科建設(shè)中教研室作用是任何形式都不可替代的。根據(jù)校系部署，教研室要組織安排好本室教師的政治學習和業(yè)務(wù)活動。

2.根據(jù)教學計劃和教學大綱的規(guī)定，教研室負責檢查執(zhí)行情況，協(xié)調(diào)各科教學進度。認真組織好備課、課堂講授、輔導、作業(yè)講評、組織觀摩教學，評價本室成員的教學效果和各科考試、考查等各個教學環(huán)節(jié)上的工作定期聽課交流教學經(jīng)驗，開展教學和學術(shù)研究活動，不斷提高教學質(zhì)量。

3.制定科研發(fā)展規(guī)劃，提倡鼓勵教師在搞好教學的同時，積極從事美術(shù)作品創(chuàng)作，尤其全國性大展，要組織人力、物力，定時、定量保證有1—2件質(zhì)量較高水平的作品入選參展。督促教師撰寫學術(shù)論文，編譯著作。

4.認真抓好學術(shù)活動，制定學術(shù)活動計劃，定期舉辦師生作品展覽，舉辦學術(shù)講座，聘請名家來系講學，組織好師生的參觀和專業(yè)考察。

5.抓好青年教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵青年教師攻讀碩士、博士。提倡學生跨學科、跨專業(yè)選修。打破專業(yè)界限，實行融通教育。

6.安排好教師自修培訓，制定教師研修計劃，以在職培訓為主，同時根據(jù)專業(yè)方向需要，安排好外出進修或?qū)W術(shù)交流工作，實行定任務(wù)、定時間、定內(nèi)容、定專業(yè)方向，自修結(jié)束要進行考核，舉辦匯報展覽或報告會。

7.做好教師業(yè)務(wù)考核、鑒定工作，測評形式和內(nèi)容包括對教學效果（可組織學生座談、問卷調(diào)查、聽取學生反映），舉辦個人書畫展，專題講座，論文作品發(fā)表情況（數(shù)量與質(zhì)量）等方面的考察，建立教學檔案管理規(guī)范。

縣教研室工作職責篇五

一、嚴格遵循教育教學規(guī)律，研究教與學兩方面的問題，為提高教育教學質(zhì)量服務(wù)。

二、在學院領(lǐng)導的代領(lǐng)下，負責制定和實施學校教研工作計劃；組織和落實教研課題和課題研究方案，并對專題研究項目進行指導和督促檢查。

三、會同教導處、學院對教師的教學業(yè)務(wù)進行考核，并健全教師業(yè)務(wù)檔案。

四、逐步建立健全各學科資料庫，分析學期考試等情況，為教師改進教學、提高教學質(zhì)量提供有力依據(jù)。

五、負責公開課、研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課及各種比賽、教學活動，不斷提高教師的教學藝術(shù)和運用先進教學手段的能力。

六、負責組織、指導師生員工的教研和學科競賽活動，按有關(guān)規(guī)定及時做好教研成果獎的統(tǒng)計和發(fā)放工作。

縣教研室工作職責篇六

1.組織制訂本室教學工作學期、學年計劃,設(shè)計教學實踐活動，并負責具體實施落實，做好各項工作及實踐活動的報告、總結(jié)。

2.編寫本專業(yè)及所承擔專業(yè)外的教學科目的教學大綱及學期授課計劃(教學進度表)。

3.根據(jù)學校實施性教學計劃的要求及專業(yè)情況，向教務(wù)處及校長提出任課教師安排計劃，組織好各環(huán)節(jié)的教學和總結(jié)。(備課、授課、輔導、實踐、演出、考試、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計、論文、編寫教材、論文等。）

4.負責檢查教師的工作情況和教學質(zhì)量，組織聽課、評課,交流教學經(jīng)驗，培養(yǎng)青年教師。

5.組織專業(yè)組各課程的學生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業(yè)考試的命題、評分、監(jiān)考、質(zhì)量分析等)。提交學期學年成績單。

6.組織專業(yè)組的教學、教研活動。研究教學內(nèi)容、探討教學方法，設(shè)計教研課題，組織實驗，執(zhí)行聽、看、査、評課制度。

7.落實教學工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內(nèi)教學設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作。

8.對本室教師實行考核，向?qū)W校提出教師的晉升、評獎、評聘意見。

9.配合學校做好招生、培訓及宣傳工作。

10.認真完成學校交辦的臨時性工作任務(wù)。

教研室是在公共藝術(shù)教育中心領(lǐng)導下的教學和教研組織，教研室主任負責主持本教研室全面工作：

1、負責制定本教研室的學年、學期工作計劃和工作目標（其中包括：教學計劃、教研活動計劃、科研計劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教學改革方案等），并負責實施和考核。明確本學科教學目的任務(wù)，規(guī)定教學要求、教學進度。根據(jù)教學計劃和學校對教學工作的要求，安排教學活動和教研項目等。

2、認真組織制定教學大綱，并按教學計劃和教學大綱，選定、編寫或編譯教材及教學參考資料。積極探討教學改革，組織好教學公開課、觀摩課、試講課，示范課，有效提高教師的業(yè)務(wù)能力。。

3、積極開展教學研究活動。定期舉辦各種形式的觀摩課，進行各種教學方法的研究和實驗，組織教師有計劃地互相聽課，普遍聽與重點聽相結(jié)合，互相學習，取長補短。

4、定期進行本學科的教學

心得體會

5、負責安排落實本教研室人員所承擔的教學任務(wù)、課務(wù)安排。建立聽課、評課、備課制度。按學期進行教學質(zhì)量評估，確保教學質(zhì)量和教學秩序的有序進行。

6、負責編制本教研室所擔任必修課、選修課考核標準，以及中心本科室所負責技能技巧課考核評分工作，全面保證教學質(zhì)量的提高。

7、配合學校領(lǐng)導組織開展學校文藝活動，組織好文藝會演和各種文藝比賽、各種攝影展、繪畫展，積極參加上級組織的各類比賽。

8、積極組織本教研室教師開展教育、教學研究，制定教科研規(guī)劃和實施計劃。對教師的研究成果、學術(shù)論文、著作和譯作等，做好評審、推薦工作，交流研究成果。開展經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學習、學術(shù)交流、教學研究等活動，形成良好的學術(shù)氛圍。

縣教研室工作職責篇七

教研室是按學科性質(zhì)歸口的教學管理部門。教研室主任在教務(wù)科領(lǐng)導下進行工作，組織、領(lǐng)導本教研室的教學及教學研究工作。其主要職責如下：

一、 在教務(wù)科的組織下，參與教學計劃、大綱、教學資料的編寫、修訂工作。根據(jù)教學計劃和大綱，確定選用教材，審核本教研室教師的授課計劃、實驗、實習計劃，并督促和檢查執(zhí)行情況。

二、 每學期開學后兩周內(nèi)，制定出本教研室的教學活動計劃。組織好每一次教研活動，開展教學內(nèi)容（大綱、教材）和教學方法的研究，組織本室教師集體備課、研究課、公開課等活動的開展，不斷改進教學方法，提高教學質(zhì)量。作好教研活動記錄，每期寫出教研室工作總結(jié)交教務(wù)科。

三、 負責執(zhí)行學院下達的學期教學計劃，并按教學任務(wù)書組織和協(xié)調(diào)好本教研室教師的選課工作，落實任課教師，在規(guī)定時間內(nèi)將承擔教學任務(wù)的教師名單報教務(wù)科審核。

四、 定期和不定期檢查本室教師的授課執(zhí)行情況、檢查教案和《教師工作手冊》，督促教師認真履行職責。每學期將檢查情況登記表歸檔。

五、 負責審查本室教師所承擔的考試、考查試卷的命題工作，嚴格執(zhí)行有關(guān)考核、考勤制度，認真記載本教研室教師參加學院及教研室所組織的政治或教學活動的情況，協(xié)助教務(wù)科做好教師教學工作的考核。

六、 組織教師開展相互聽課的活動，掌握本教研室教師的教學情況。教研室主任每期應(yīng)聽本教研室所有教師的課，專職教師每學期聽課不少于四節(jié)，并認真填寫《聽課記錄表》，每學期由教研室主任收集登記歸檔。

七、 積極發(fā)動本室教師組織、參與學生第二課堂、學科競賽等活動，開展有關(guān)的知識講座，拓寬學生的視野。

八、 經(jīng)常聽取學生科代表的反映，召開學生座談會等方式，收集學生對教學的意見、建議，并加以研究，協(xié)助教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量。

九、 根據(jù)學院實際情況提出本教研室?guī)熧Y隊伍建設(shè)的建議。

十、 根據(jù)教學需要，不定期地提出教學設(shè)備（如： 教具、掛圖等）的更新和購買計劃。

十一、 加強對本教研室教師的師德教育，注意培養(yǎng)教師間的相互團結(jié)、互相關(guān)心、互相愛護、互通情況、取長補短的意識和精神，及時反映和處理教師的有關(guān)意見和要求，使教研室成為良好的教學集體。

十二、 完成學院及領(lǐng)導交辦的其它工作。

縣教研室工作職責篇八

狹義的教育是指由專門機構(gòu)組織的學校教育廣義上講，它是指影響人們身心發(fā)展的社會實踐活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

1.組織制訂本室教學工作學期、學年計劃,設(shè)計教學實踐活動，并負責具體實施落實，做好各項工作及實踐活動的報告、總結(jié)。

2.編寫本專業(yè)及所承擔專業(yè)外的教學科目的教學大綱及學期授課計劃(教學進度表)。

3.根據(jù)學校實施性教學計劃的要求及專業(yè)情況，向教務(wù)處及校長提出任課教師安排計劃，組織好各環(huán)節(jié)的教學和總結(jié)。(備課、授課、輔導、實踐、演出、考試、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計、論文、編寫教材、論文等。）

4.負責檢查教師的工作情況和教學質(zhì)量，組織聽課、評課,交流教學經(jīng)驗，培養(yǎng)青年教師。

5.組織專業(yè)組各課程的學生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業(yè)考試的命題、評分、監(jiān)考、質(zhì)量分析等)。提交學期學年成績單。

6.組織專業(yè)組的教學、教研活動。研究教學內(nèi)容、探討教學方法，設(shè)計教研課題，組織實驗，執(zhí)行聽、看、査、評課制度。

7.落實教學工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內(nèi)教學設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作。

8.對本室教師實行考核，向?qū)W校提出教師的晉升、評獎、評聘意見。

9.配合學校做好招生、培訓及宣傳工作。

10.認真完成學校交辦的臨時性工作任務(wù)。

教研室是在公共藝術(shù)教育中心領(lǐng)導下的教學和教研組織，教研室主任負責主持本教研室全面工作：

1、負責制定本教研室的學年、學期工作計劃和工作目標（其中包括：教學計劃、教研活動計劃、科研計劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教學改革方案等），并負責實施和考核。明確本學科教學目的任務(wù)，規(guī)定教學要求、教學進度。根據(jù)教學計劃和學校對教學工作的要求，安排教學活動和教研項目等。

2、認真組織制定教學大綱，并按教學計劃和教學大綱，選定、編寫或編譯教材及教學參考資料。積極探討教學改革，組織好教學公開課、觀摩課、試講課，示范課，有效提高教師的業(yè)務(wù)能力。。

3、積極開展教學研究活動。定期舉辦各種形式的觀摩課，進行各種教學方法的研究和實驗，組織教師有計劃地互相聽課，普遍聽與重點聽相結(jié)合，互相學習，取長補短。

4、定期進行本學科的教學心得體會交流匯報和專題討論，組織教師撰寫經(jīng)驗總結(jié)和教科研論文，積極向上向外推薦交流，擴大影響。要重視各種教學資料的積累和互相交流，為深化教學研究服務(wù)。

5、負責安排落實本教研室人員所承擔的教學任務(wù)、課務(wù)安排。建立聽課、評課、備課制度。按學期進行教學質(zhì)量評估，確保教學質(zhì)量和教學秩序的有序進行。

6、負責編制本教研室所擔任必修課、選修課考核標準，以及中心本科室所負責技能技巧課考核評分工作，全面保證教學質(zhì)量的提高。

7、配合學校領(lǐng)導組織開展學校文藝活動，組織好文藝會演和各種文藝比賽、各種攝影展、繪畫展，積極參加上級組織的各類比賽。

8、積極組織本教研室教師開展教育、教學研究，制定教科研規(guī)劃和實施計劃。對教師的研究成果、學術(shù)論文、著作和譯作等，做好評審、推薦工作，交流研究成果。開展經(jīng)常性的業(yè)務(wù)學習、學術(shù)交流、教學研究等活動，形成良好的學術(shù)氛圍。

教研室是學校教學工作的組織者和基層管理部門，是學校教育思想的具體貫徹和執(zhí)行單位。其主要工作職責是，以下是本站小編為您整理的教研室工作職責是什么，供您參考，更多詳細內(nèi)容請點擊實用資料欄目查看。

教研室是學校教學工作的組織者和基層管理部門，是學校教育思想的具體貫徹和執(zhí)行單位。其主要工作職責是：

1.組織制訂本室教學工作學期、學年計劃,設(shè)計教學實踐活動，并負責具體實施落實，做好各項工作及實踐活動的報告、總結(jié)。

2.編寫本專業(yè)及所承擔專業(yè)外的教學科目的教學大綱及學期授課計劃(教學進度表)。

3.根據(jù)學校實施性教學計劃的要求及專業(yè)情況，向教務(wù)處及校長提出任課教師安排計劃，組織好各環(huán)節(jié)的教學和總結(jié)。(備課、授課、輔導、實踐、演出、考試、作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計、論文、編寫教材、論文等。)

4.負責檢查教師的工作情況和教學質(zhì)量，組織聽課、評課,交流教學經(jīng)驗，培養(yǎng)青年教師。

5.組織專業(yè)組各課程的學生成績考核工作(包括期中期末考試、畢業(yè)考試的命題、評分、監(jiān)考、質(zhì)量分析等)。提交學期學年成績單。

6.組織專業(yè)組的教學、教研活動。研究教學內(nèi)容、探討教學方法，設(shè)計教研課題，組織實驗，執(zhí)行聽、看、査、評課制度。

7.落實教學工作必需的教材、講義、參考資料(含音像資料)的組內(nèi)教學設(shè)備的建設(shè)工作和管理工作。

8.對本室教師實行考核，向?qū)W校提出教師的晉升、評獎、評聘意見。

9.配合學校做好招生、培訓及宣傳工作。

10.認真完成學校交辦的臨時性工作任務(wù)。

為了更好地開展校本教研工作，使我校在校本教研方面出成果，顯成績，露水平，呈特色。為此特成立以下組織機構(gòu)。

一、領(lǐng)導小組組長：副組長：組員：職責：

1、制定校本教研的總體規(guī)劃。

2、領(lǐng)導小組成員必須深入校本教研第一線，主動承擔校本教研任務(wù)。

3、為教師開展校本教研提供良好的軟、硬件環(huán)境。

4、適時聘請專家指導校本教研工作。

二、教研組

1、數(shù)學組：組長：副組長：

成員：全體數(shù)學教師

2、語文組：組長：副組長：

成員：全體語文教師職責：

1、制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學校校本教研的各種資料，總結(jié)學校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，及時向“領(lǐng)導小組”提出建議。

3、定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。

4、向領(lǐng)導小組推薦校本專家人選。

三、常識組組長：副組長：

成員：全體常識教師職責：

1、制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學校校本教研的各種資料，總結(jié)學校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，及時向“領(lǐng)導小組”提出建議。

3、定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。

4、向領(lǐng)導小組推薦校本專家人選。

四、課外興趣活動組組長：副組長：

成員：全體常識教師

1、制定學校校本教研工作計劃、指導各教研組、課題組開展研究工作。

2、收集、整理學校校本教研的各種資料，總結(jié)學校校本教研的經(jīng)驗和存在的問題，及時向“領(lǐng)導小組”提出建議。

3、定期完成對教研組、課題組、教師個人的評價。

4、向領(lǐng)導小組推薦校本專家人選。

校本教研領(lǐng)導小組分工細則

一、組長職責

1、全面貫徹執(zhí)行研訓方針、法規(guī)，領(lǐng)導和主持學校研訓的全面工作，提高教育質(zhì)量。

2、從學校實際出發(fā)，主持制訂學校研訓的發(fā)展規(guī)劃，并認真組織實施。

3、審定教導處具體研訓計劃，確保各教研組進行正常的研訓工作。

4、加強師資隊伍建設(shè)，組織教師認真學習政治，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教職工的政治思想、職業(yè)道德、文化業(yè)務(wù)水平及教育教學能力。培養(yǎng)和建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。

二、副組長職責

1、在組長的領(lǐng)導下，全面主持研訓工作。

2、構(gòu)思并制訂學校研訓工作計劃，并指導實施。

3、制訂研訓的有關(guān)規(guī)章制度并組織實施和考核。

4、組織教師進行教科研理論和教科研知識的學習，提高他們的教科研能力。

三、組員職責

1、積累資料，及時為教師提供研訓、教學信息。

2、經(jīng)常深入學員，幫助他們深入學習。

3、負責對課題結(jié)題的檢測、評估、鑒定工作，努力推廣經(jīng)驗。

4、積極協(xié)助組長、教務(wù)處完成各項研訓工作。

教學教研室是教學的基層組織單位，教研室主任是教學工作最基礎(chǔ)的管理者，教研室主任在體育教學部主任領(lǐng)導下開展工作。具體職責如下：

一、負責體育教學活動的有序進行。

二、審定每學期任課教師的教學計劃。

三、審定各年級體育與健康課程教學大綱。

四、負責制定教研活動計劃，召開教研室會議，研究教研室工作，組織教師業(yè)務(wù)學習、集體備課和教學法的研究，并做好詳細記錄。

五、組織進行教學檢查、賽教、評估工作，及時總結(jié)教學經(jīng)驗。

六、負責期末教師教學工作量的統(tǒng)計工作。

七、學期結(jié)束時，審核教師教學文件、成績上報，確保各項教學文檔齊全，并歸類存檔。

八、負責學生的體育與健康課程的補考工作。

九、每學期聽課不少于10學時。

十、負責教學器材購買的申報，與辦公室共同進行教學器材的采購。

十一、組織教師進行科研及課題的申報，不斷提高教師的科研能力。

十三、完成部門安排的其它工作。

1、教研室是系（部）領(lǐng)導下直接承擔教學任務(wù)、科學研究、師資培訓等工作的基層組織。教研室的設(shè)置由系（部）主任建議，報主管院長批準。

2、教研室要做好課程教學組織與管理工作。合理安排教師的教學任務(wù)；制訂、審定學期授課計劃；檢查備課情況；隨時了解課堂教學情況；組織教師聽課；開展教學檢查工作；及時向任課教師反饋學生對課堂教學的意見；審閱試題；幫助解決教學過程中教學設(shè)備、手段等方面的問題。

3、教研室開展課程建設(shè)工作。制定課程建設(shè)規(guī)劃；制訂或修訂課程（含實踐性環(huán)節(jié)）教學大綱和其它教學文件；編寫和選用教材；置備教具、cai軟件及幻燈片、錄像片等電化教學資料；開展試卷庫、試題庫的建設(shè)。

4、專業(yè)教研室要在系領(lǐng)導下開展專業(yè)建設(shè)工作。在系領(lǐng)導下制訂與執(zhí)行專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；進行專業(yè)教學計劃的優(yōu)化、修訂；進行開設(shè)新專業(yè)（專業(yè)方向）的可行性研究。

5、教研室要積極開展教研活動。通過組織集體備課和專題教學研究，分析教學內(nèi)容的重點、難點，主要傳授的知識點和技能點，明確教學目的，特別要注意根據(jù)專業(yè)發(fā)展和社會需要，不斷更新教學內(nèi)容、改進教學方法；要組織教研室內(nèi)部教學經(jīng)驗交流、開展觀摩教學等活動，努力提高教研室整體教學水平。

6、教研室要搞好教師隊伍建設(shè)工作。協(xié)助系（部）主任制訂教師隊伍建設(shè)規(guī)劃；制訂年度師資培訓計劃加強對教師的培養(yǎng)，為新教師選定教學導師，幫助他們掌握并改進工作；組織好擬進教師的試講工作，并對其進行教學能力分析鑒定。

7、教研室要加強內(nèi)部管理工作。擬訂每學期的教學工作計劃；期中要有檢查，期末要有工作總結(jié)；做好教研室的防火防盜工作。

8、教研室設(shè)主任1人，教師人數(shù)多的可設(shè)副主任1名。教研室主任、副主任由系主任提名，主管校長批準，任期與系（部）主任同步。系（部）主任要聘任有較高教學水平和豐富教學經(jīng)驗、作風正派，責任心和組織能力強（一般應(yīng)具有中級以上職稱）的教師擔任教研室正、副主任。

9、教研室主任是教研室工作的組織者和帶頭人。教研室主任應(yīng)負責根據(jù)教研室工作計劃分配工作，并進行檢查督促。負責審批教研室所編寫的教學文件（如大綱、學期授課計劃）負責審批期末考試試卷；負責審批、選定教材。

10、教研室主任對本教研室人員的聘任或補充考核、轉(zhuǎn)正、定級、晉升、獲獎等有簽署意見的職責和權(quán)力。系（部）和有關(guān)部門應(yīng)把教研室的意見視為重要的參考意見。

縣教研室工作職責篇九

尊敬的各位領(lǐng)導、專家：

大家好！

我叫xxx，現(xiàn)年30歲，中學一級教師，畢業(yè)于xx師專數(shù)學教育專業(yè)，在xx師范學院取得本科學歷，199月參加工作，一直從事初中數(shù)學教學，先后任xx中學教導處副主任、教導處主任。5月，公開招聘為xxx教育局教研室兼職教研員，208月，通過公開招聘成為xxx教育局教研室初中數(shù)學教研員。

以下我從四個方面，就我近年來的主要工作進行匯報，請各位領(lǐng)導和專家批評指正。

一、虛心學習，積極課改，爭做優(yōu)秀教師

5月，在市教研室組織下，我赴太谷三中進行了實地觀摩學習，對學案式教學有了初步了解。年2月，我赴絳縣橫水中學交流學習兩天。橫水中學高效的課堂，源于“以養(yǎng)成促教學”的理念，源于實效性的集體備課。

通過這些學習，我轉(zhuǎn)變了觀念，積極投身到課改熱潮中，改進自己的教學。

1．精心編寫學案導案?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，上好一節(jié)課的前提是備好課。為了備好課，我在課前潛心鉆研教材，認真分析學生學情，分析知識點在教材中的作用，分析知識點間的銜接，制訂適合學生特點的學習目標，以知識問題化為主要思路，精心設(shè)計每一節(jié)學案，力求使學案的設(shè)計能達成預(yù)設(shè)的學習目標，能突破重點、難點。同時，根據(jù)學案設(shè)計導案，從教學流程、學生學法、學生在學習中遇到的困難如何進行點撥等方面進行備課，使導案在課堂教學中真正能引領(lǐng)學生進行自主學習。

2．努力創(chuàng)建高效課堂。我的課堂以“學、教、練”三環(huán)節(jié)為主要模式，以小組合作學習為主要學習方式。學生先按照學案進行自主學習、合作學習、展示交流。我主要起引領(lǐng)作用，只解決學生在小組合作學習中解決不了的問題，最后通過練習對本節(jié)知識進行鞏固與內(nèi)化。

3．建立數(shù)學記錄本。適量作業(yè)是對課堂所學知識的鞏固與提升。我布置的`作業(yè)內(nèi)容主要針對課堂中出現(xiàn)的問題進行設(shè)計、選擇，力求做到有的放矢。只要給學生留作業(yè)，就必檢查、必批改。為了強化學生對重點、難點的理解與掌握，我特別要求學生建立數(shù)學記錄本，讓學生對自己做錯的題和有疑問的題進行收集整理，根據(jù)個人具體情況，查缺補漏，做知識歸類和解題方法歸類，使記錄本成為學生自編的最有效的復習資料。這也成為我個人教學的一個特色。

通過堅持不懈的努力，我在工作上取得了一些成績：被評為xxx骨干教師、教學能手；、被評為xxx模范教師；207月在省教育學會舉辦的第七屆“晉陽杯”中學數(shù)學青年教師課堂教學評比活動中獲三等獎；2004、、被評為xxx優(yōu)秀班主任；班主任工作經(jīng)驗文章《用愛去養(yǎng)護學生心靈》發(fā)表于《學習報》教育周刊，《淺談班級管理》發(fā)表于《高平教育》；、年被評為xxx星級教師，特別值得驕傲的是2012年我被評為xxx三星級教師，這是我們xxx委、市政府對教師的最高褒獎，全市僅有兩名教師獲此殊榮。

二、交流協(xié)作，指導引領(lǐng)，爭做優(yōu)秀組長

學期中，我積極組織開展多種形式的教研活動。專題探討時，我引導大家積極發(fā)言，切實解決教學中存在的問題；公開課活動中，我們互相學習課堂教學的亮點，互相彌補各自的不足，共同提高；每周一次的集體備課活動中，我們對主備教師的學案，從目標的設(shè)定是否符合學生學情，突破各個目標所設(shè)計的問題是否合理，習題的設(shè)計是否能鞏固知識，是否對以后要學的知識具有承接作用等方面進行討論、修改，集思廣益，使每一份學案都成為集體智慧的結(jié)晶。

有效的教研活動帶來了豐碩成果，今年5月，我們數(shù)學組的中考模擬試題代表xx中學參加了全市命題大賽，獲得一等獎。數(shù)學學科成績在近四年中考中，始終在全市名列前茅，在學校整體成績的提升中起到了中流柢柱的作用，數(shù)學教師也成為受到上級表彰最多的教師。

三、身先士卒，求真務(wù)實，爭做優(yōu)秀中層

作為學校的教導處主任，我對教導處工作的瑣碎繁雜深有體會，但我還是無怨無悔地做好每一項工作。

1.有條不紊，抓好各項常規(guī)工作。每學期開學前，先做好課程安排、代課安排、課表安排，保證開學第一天，一切可以按部就班進行。按學校的總體安排，落實好每一項工作，每學期進行三次教學常規(guī)檢查，每次都寫出總結(jié)，及時反饋給教師，以便調(diào)整。做好各類考試的組織與安排，嚴肅考風考紀。

2.深入課堂，身先士卒推課改。209月，“學案導學”課堂教學模式在我市學校開始整體推進。為了促使學案式教學在學校的順利展開，我?guī)ь^踐行，深入課堂，了解教師在實踐過程中遇到的困難，在全校范圍內(nèi)展開教研，對發(fā)現(xiàn)的問題進行討論，尋求適合我們學校的方法。并參與制訂學校有關(guān)課改的相關(guān)文件和制度。

3.求真務(wù)實，不斷提升教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校生存之本,是學校的生命線。作為一所薄弱學校，我們更能體會到這一點。為了提升質(zhì)量，我及時了解教師的思想動態(tài)，了解教學進度，了解學生管理情況，從而使工作安排和管理更有針對性和實效性，提高教師的工作積極性。實事求是地做好九年級每次模擬考試的質(zhì)量分析，及時發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，幫助教師把握教學方向。在九年級后半學期，開好優(yōu)生座談會，對每一位學生的情況進行詳細分析，引導學生在“拖腿”科目上多下功夫，盡量做到各科均衡。

由于認真落實了上述措施，我們這個薄弱學校考入重點高中的人數(shù)年年增長，學校社會聲譽明顯提升，服務(wù)區(qū)內(nèi)生源由外流變?yōu)榛亓鳌?012年中考，我校教學成績更是喜人，全校140名學生，有21人被我市重點高中錄取，教學成績在全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中排名第二，被xxx委、市政府授予“教育教學先進集體”光榮稱號。

四、堅定信心，迎接挑戰(zhàn)，爭做優(yōu)秀教研員

現(xiàn)在我是一名初中數(shù)學學科教研員，對我來說，新的工作是新的挑戰(zhàn)，更是新的機遇。

在今后的工作中，我要多閱讀書籍，多聽講座，多向老教研員請教，多向一線教師學習，努力提高個人素質(zhì)。

繼續(xù)推行學案式教學模式，深入到課堂，了解教師在課改中遇到的新情況、新問題、新困惑。與基層教師共同探討，共同改進，為教學服務(wù)。

對聽課、評課、專題探究、對話交流等教研活動進行反思、寫好隨筆，記錄自己的點滴發(fā)現(xiàn)，勤于總結(jié)，積少成多，不斷提高專業(yè)引領(lǐng)水平。

總之，我有信心，在領(lǐng)導和同事們的幫助與支持下，加上自己的努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教研員。

我的述職完畢，謝謝大家！

縣教研室工作職責篇十

1、政策研究

教研員要研究并貫徹執(zhí)行黨和國家有關(guān)教育的方針和政策，并對教育決策實施過程中出現(xiàn)的新情況和新問題進行及時的研究，為教育決策的調(diào)整提供可靠的依據(jù);對成功的教育決策要進行分析和論證，為理性的總結(jié)概括和提煉教育決策中蘊含的理論或模式提供例證。

2、教育科研

教研員要根據(jù)教育改革和發(fā)展的實際，跟蹤教育科學研究的最新成果及其發(fā)展趨勢，運用科學的方法進行以課題研究為主要形式的教育科研，并對所屬部門及學校教師的教育科研課題和教改實驗進行科學有效的指導，真正落實“科研興教”的戰(zhàn)略決策。

3、教學研究

教學研究是教研員的主要工作職責。教研員要認真學習現(xiàn)代教育教學理論，不斷拓寬教學研究視野，豐富研究內(nèi)容，努力提高教研水平和能力，使自己成為學者型、研究型的教研工作者;要從大面積提高教學質(zhì)量和教師的教學水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學研究，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)新世紀教育改革和發(fā)展需要的'高素質(zhì)教師隊伍。

4、教學管理

教研員要根據(jù)黨和國家的教育方針政策和教育法規(guī)，對中小學執(zhí)行國家課程計劃、課程標準和教材使用、教學檢測等情況進行有效監(jiān)督，對學科教學的全過程進行有效的指導和管理，對學科教學質(zhì)量、考試檢測的內(nèi)容和方式進行研究、監(jiān)控和指導。

5、教學指導

教研員要經(jīng)常性地深入學校、深入教師、深入課堂進行認真細致的調(diào)查研究，了解教學現(xiàn)狀，感受教改情景，并通過總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，尋求改革和發(fā)展的對策，提高教研工作的針對性和教學指導的實效性。在教學視導過程中，教研員要親自給教師作教學輔導報告，必要時給教師上示范課，幫助教師提高教學業(yè)務(wù)能力。

6、教改實驗

教研員要當好教學改革的排頭兵，要勇于承擔教改實驗任務(wù)，積極參與教改實驗研究，結(jié)合實際制定實驗方案，培訓實驗教師，指導實驗教學，保證實驗研究的順利進行，并做好教改實驗的調(diào)控和總結(jié)評估工作。

7、教研活動

教研員要從教學實際出發(fā)，有針對性地開展經(jīng)常性的校本教研活動，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、卓有成效的教研活動，不斷深化課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念和教學方式，提高教師的整體素質(zhì)和課堂教學質(zhì)量。

8、教學評估

教研員要根據(jù)國家課程計劃和課程標準以及相關(guān)的教學管理文件，堅持目標多元、方式多樣、注重過程的評價原則，推行學生學業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，對學校的教學工作質(zhì)量進行客觀的評價。

9、教研總結(jié)

教研員要經(jīng)常性地進行教研反思，不斷總結(jié)教研經(jīng)驗，探索教研規(guī)律，撰寫教研論文，指導教學實踐，并以多種形式推廣先進的教育教學經(jīng)驗，促進教學質(zhì)量的全面提高。

10、教學服務(wù)

教研工作的宗旨在于服務(wù)，教研員在實際工作中要牢固樹立起服務(wù)意識，為教師的教學服務(wù)，為學生的學習服務(wù)，為教育行政領(lǐng)導的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)。

縣教研室工作職責篇十一

本學期教研室在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，落實科研興校、文化立校策略，嚴格執(zhí)行了學校工作計劃和科室工作計劃，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學中的先導作用，進取開展校本教研，為我校教學質(zhì)量的提高進言獻策。探索新課改形勢下的教研工作，初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步構(gòu)成，現(xiàn)鑒定回顧如下。

1.課題論文

1)市級課題結(jié)題21項，其中13項優(yōu)秀;2項課題上報省上正在結(jié)題中。

2)申報省級課題16項。

2.兩刊一報

辦好兩刊一報，及時出版兩刊一報，努力把兩刊一報辦成我校教師學生成長和交流發(fā)展的平臺。

2)兩刊《柳湖書院》和《柳絮》各一期。

3.研究性學習

1)組織__屆第3個及__屆第1個研究性學習優(yōu)秀課題課題展評活動，并對__屆第3個部分優(yōu)秀課題由各班自行組織答辯活動;完成了__屆研究性學習學分認定。

2)修改整理《__屆第3個研究性學習優(yōu)秀課題選編》。

3)為了迎接上級檢查驗收，重新布置了研究性學習展室。我校研究性學習在各種檢查和驗收中得到了一致的好評和肯定。

4)督促驗收高一研究性學習第二個課題開題報告。

4.團體備課

1)為了把團體備課制度落到實處，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準備，有書面安排表;活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。在做好督促檢查外，還注意了解某些備課組的好的做法，宣傳推廣其成功經(jīng)驗，探索新課改下的團體備課制度。

2)實施《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》，在團體備課中落實四個設(shè)計;對本學期在備課中對“四個設(shè)計”的落實情景進行全面檢查驗收，評選出了優(yōu)秀教學設(shè)計。

5.競賽

1)組織我校__年第26屆全國(甘肅賽區(qū))高中學生化學競賽(預(yù)賽)。

2)舉辦我校第二屆作文競賽，對獲獎作品制作了作文墻，受到了各界社會人士的好評。

3)圓滿組織了學校數(shù)理化競賽。

4)組織我校__年全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

5)組織我校__年全國高中物理聯(lián)賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽。

6)舉辦了全校學生詩文朗誦會。

7)舉辦了文學知識競賽。

6.督導

1)今年3月份對高三年級教育教學工作進行專項督導檢查，對我校高三級復習情景提出了中肯的提議，并結(jié)合督導情景由部分督導成員對年輕教師進行了考前復習培訓。

2)在我校舉辦的高二教學推動月活動中，對語數(shù)外理化政史地幾門學科進行了全面督導檢查，重點督查了高二各學科運用新課改理念教學情景，并經(jīng)過座談會向各位教師反饋教學中值得肯定的地方和需改善的地方。在點評中充分挖掘了課堂的教學亮點和創(chuàng)新特色，有機滲透了新課程觀指導下的新的教學理念，同時也中肯地提出了教學中需要改善的方面。

7.業(yè)務(wù)培訓

1)由齊宏進行五筆打培訓。

2)組織科室人員進行攝像業(yè)務(wù)培訓學習，到達人人能照相人人能攝像。

8.制度起草

研究起草《平?jīng)鲆恢姓n堂教學校本教研實施方案》、《我校行政介入教育教學的實踐研究》和《研究性學習初探》，為教研興校獻計獻策，打造新時期的新型教研室。

9.上報材料

1)上報__年甘肅省“園丁獎”評選材料。

2)上報評選我校全國特色教師材料。

3)上報省級骨干教師、學科帶頭人情景調(diào)查;市、省級骨干教師情景表。

4)上報第七屆敦煌文藝獎評選材料。

10.照相錄像

1)各種教學活動照相50多次，并對以前的相片資料進行整理歸類、刻盤保存。

2)錄像15節(jié)課次并刻盤保存。

總之，本學期教研室在做好常規(guī)工作的同時，在建立高效運行的教研機制和科室工作兩方面進行了有益的探索和實踐，今后還需進一步打造適合我校的教研格局，搭建各種有效教研平臺，進取完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。

二、工作計劃

1.競賽

1)全國高中物理競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

2)全國中學生英語本事競賽甘肅賽區(qū)預(yù)賽、決賽;

3)全國高中數(shù)學聯(lián)賽甘肅賽區(qū)決賽;

4)校級數(shù)理化競賽。

2.課題

1)上學年度校級課題結(jié)題，本學年度校級課題申報;

2)省級課題結(jié)題、申報。

3、研究性學習

1)__屆第2期課題結(jié)題、展評、答辯;

2)__屆第1期、__屆第3期課題開題。

4.?？⑿?/p>

1)《平?jīng)鲆恢袌蟆繁緦W期出版4期;

2)《柳湖書院》本學期出版2期。

5、備課組工作

1)制定備課組本學期工作計劃，安排本學期教研教改工作;

2)團體備課按時進行。

6.督導

高一、高二級教育教學督導。

7.教研文化建設(shè)

1)科室文化、制度建設(shè);

2)教研員工作技能培訓。

三、工作展望與改善

下學期，教研室的工作將分為兩部分：一，常規(guī)性工作：包括備課組工作、校報?？⒏傎?、和督導工作;二，創(chuàng)新性工作，包括省市級課題、研究性學習和教育文化建設(shè)工作。常規(guī)性工作的指導思想是在鑒定以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷尋找新的突破點，使常規(guī)工作不斷改善和發(fā)展。創(chuàng)新性工作的指導思想是進取學習相關(guān)理論知識，結(jié)合我校實際情景，構(gòu)成獨具我校特色的教研工作資料。這兩方面工作將統(tǒng)一于“創(chuàng)新”這一主題，使我校教研工作以穩(wěn)健的姿態(tài)繼續(xù)前行。

縣教研室工作職責篇十二

一、體育科組長是學科的帶頭人，應(yīng)以身作側(cè)，起表率作用。

二、學期開始要根據(jù)學校工作中心制定本科組工作計劃，并貫徹實施，學期結(jié)束時做好工作總結(jié)。

三、組織本科組教師學習黨和國家的教育方針、政策，學習教育理論，樹立正確的教育思想和良好的職業(yè)道德作風。

四、組織本科組教師學習體育新課程標準，明確本學科的教學任務(wù)。指導本組教師制定教學計劃工作。

五、定期分析各年級教學情況，檢查本組教師的教學工作，并聯(lián)系實際加強對教師教學方法、學生對學習方法的研究和指導。

六、收集和研究各地教改信息，積極開展教研、教改活動。確定科組和教師個人的研究課題。根據(jù)課題組織好科組的研究課、示范課，及時總結(jié)，組織交流。督促幫助教師寫教學經(jīng)驗總結(jié)和教學論文。積極向?qū)W校推薦進行教學經(jīng)驗交流的人選和論文。

七、制定本組教師進修和崗位培訓計劃，并組織實施，經(jīng)常檢查，采用各種形式方法幫助新教師、青年教師，熟悉教學業(yè)務(wù)，盡快提高他們的教學能力和教學水平。

八、制定體育科組課外活動小組和業(yè)余運動隊的訓練計劃，要落實負責教師、參加學生，活動地點、時間、內(nèi)容并指導檢查落實課外小組的活動情況。

九、負責好體育科組教學資料的積累管理;做好體育器材、體育場地管理。

十、負責本組教師的考勤記錄，采用聽課，檢查學生訓練、教師教案等多種形式對本組教師工作進行檢查，做好教師工作的評估、考核，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導和教師匯報科組工作。

十一、傳達上級的指導精神，并向上級反映群眾呼聲，做到協(xié)調(diào)好上下級的關(guān)系。

縣教研室工作職責篇十三

忙碌的周末之后是忙碌的工作日，今天下鄉(xiāng)之后在辦公室的南陽臺上曬太陽的時候想，假若沒有什么追求這樣的生活應(yīng)該是完美幸福的了!那些不知足,都是自尋的煩惱吧?日復一日的奔波勞頓，勞心與勞力,但總有這樣喘息的時候，享受陽光與消閑,也好，靜靜的思索感觸頗多...

我和他們一樣,單純執(zhí)著.

事件一:一位前不久與我同行的老師說，他問了其他的教師，跟我出去作課的教師花費最少，我知道他是在褒揚我的“不諳世事”,那些曾經(jīng)被開心果嚴厲批評的被領(lǐng)導質(zhì)疑的我的行為,成為他信賴我歡迎我的理由,看來，單純自然有單純的生存領(lǐng)地,我在可以自己做主的時候仍然還是會做我自己，只要不會給大家特例獨行的感覺，還是做那樣的自己比較好.

事件二:昨天接到zhangyan的電話，要請我去吃飯，原因是多年前她對我的無理和今年我?guī)鋈フn件展示獲得一等獎的兩件事情,我感覺受之有愧婉言拒絕了。緣分就是這樣奇妙的東西,當時同樣年輕氣盛的我因為不善與人為敵,忍氣吞聲,看來也是結(jié)了善緣,不然與她撕打爭吵一番今天可能真的無法面對了,我能夠“大量”其實與胸襟無關(guān),誰還會為幾年以前純粹工作上的接觸而影響今天純粹工作上的處理呢?做為教研員，面對一個優(yōu)秀的教師,我永遠愿意樹起大拇指,再說，誰都年輕過...心理學上叫做踢貓效應(yīng),我踢過別人,不小心當回貓也沒什么，希望zhang不要放在心上，或許,直率的你可以成為我的朋友、好朋友也不一定.

你看看，曾經(jīng)讓你郁悶的事情也能變成讓你自我感覺良好的事件，看來，一分為二的哲學觀點永不過時啊!下去聽課的差事很苦，但是面對送我出來很遠的老師，收獲那么多清高的你們的真誠，夫復何求啊!

縣教研室工作職責篇十四

作為市小學語文兼職教研員中的一員，在上級教育主管部門的關(guān)心栽培下，本著“提升自我，服務(wù)他人”的精神，我認真鉆研教學業(yè)務(wù)，積極參與教研活動，努力發(fā)揮自身示范引領(lǐng)作用，力爭為我市小學語文學科發(fā)展貢獻棉薄之力?，F(xiàn)將本年度工作簡要匯報如下:

一、專注個人業(yè)務(wù)發(fā)展

1、學習進修方面。(1)我注重廣泛閱讀學習語文學科論著，研讀了《小學語文文本解讀》〈上〉和《小學語文文本解讀》〈下〉(閆學著)、《課文細讀：指向文本秘妙》(劉仁增著)、《解讀語文》(孫紹振等著)、《聽王榮生教授評課》和《語文科課程論基礎(chǔ)》(王榮生著)、《給新教師的一百個建議》(王曉春著)、《你干嗎在乎別人怎么想》(費曼著，李紹明等譯)、《漢字的魅力》(滄浪著)，擇要作讀書筆記，并反思自己的教學。從這些文章中，我學到了許多有用、有效的教育理念和方法并根據(jù)自己的實際情況運用于教學，尤其前六本著作使我領(lǐng)悟到文本解讀是語文教學設(shè)計的重要前提，是語文教師的基本功，也進一步了解了如何進行文本解讀。我還著重向本校教師和校外幾位同仁推薦閱讀這六本書。(2)兼職教研員的外出學習培訓機會和經(jīng)費得到市鎮(zhèn)教育主管部門的傾斜，本年度，我先后參加了國培計劃網(wǎng)絡(luò)學習，擔任晉江市義教課程標準遠程培訓工作輔導教師，赴福州參加2011版語文新課標骨干教師培訓，還參加晉江市以及以上各類教學觀摩活動，名優(yōu)教師示范課、專家講座使我我開闊了眼界，擴寬了視野，優(yōu)化了教學理念。

2、觀課議課方面。觀課議課是兼職教研員近距離觀察學科教學，分析學科教學現(xiàn)狀，歸納學科教學問題，引領(lǐng)同行教學能力發(fā)展的重要手段之一。本年度，我積極參加鎮(zhèn)級及以上現(xiàn)場教學研討活動，或接受兄弟校邀請前往聽課，共同備課，連同本校聽課議課在內(nèi)，共聽課近百節(jié)，議課約計1/3。

3、公開教學與講座方面。本年度，我作校級公開課1節(jié)，鎮(zhèn)級教學展示課1節(jié)，在英林新教師業(yè)務(wù)培訓會上做《還原語文味,追求實效性》專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對暨港塔小學教學開放日作《讀寫結(jié)合，提高語言文字運用效率》專題講座，講座中我注重理論聯(lián)系實際，援引典型教學案例作交流，受到與會者好評。多次公開教學和講座，有效地促進了我的業(yè)務(wù)成長，也促進了部分同行的教學理念提升。

4、反思與寫作方面?！敖?jīng)驗+反思=成長”，對于兼職教研員來說同樣適用，反思是教研員成長的重要基礎(chǔ)。在閱讀、聽課、作課或參加其他活動之后，我經(jīng)常動筆，記錄自己的思考，今年撰寫文章(原創(chuàng))共115篇發(fā)于博客，另有論文《從語文試題的標準答案說起》匯編于cn刊物《小學教學參考》，《利用網(wǎng)絡(luò)功能，提升校際聯(lián)動專題研究實效》發(fā)表于《泉州教育》。我堅持寫作，雖然筆拙，且多數(shù)發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，有提高寫作水平的同時，也借助博客這一網(wǎng)絡(luò)平臺向同行傳播自己的教學教研感悟，希望引起同行對教育教學新的反思。

5、參加業(yè)務(wù)競賽活動。今年11月，我代表泉州市參加了福建省教育廳、福建省總工會舉辦的福建省中小學教師教學技能大賽(比賽項目為教學設(shè)計、片段教學、聽課評課與文本解讀四項)，最終榮獲小學語文組三等獎。

二、專誠服務(wù)上級教育主管部門

兼職教研員的職責之一在于積極協(xié)助教育局、教師進修學校、教委辦開展各項教研活動，我對于教育局、進修校和教委辦安排的教科研任務(wù)一向認真負責。

今年，我分別擔任了英林鎮(zhèn)教壇新秀選拔賽評委、英林鎮(zhèn)論文評選評委、晉江市教壇新秀比賽論文評委。應(yīng)英林教委辦安排，在鎮(zhèn)新教師業(yè)務(wù)培訓會上做專題講座，在英林鎮(zhèn)嘉排、港塔、海峰三校結(jié)對活動中作專題講座。

5月25日，我主持了港塔、柯坑、海峰校際結(jié)對教研活動，組織參與者圍繞主題“低年級閱讀教學有效性”展開了研討，使授課者反思有方向，研討者學習交流有方向，提高了研討的有效性，同時，我還作了主題發(fā)言，并將內(nèi)容作整理后發(fā)文章《你是否只有一把錘子》到教育博客，與同行分享。

6月6日，晉江市小學語文“習作教學有效性的探索”主題系列研討第四場活動在梅嶺街道教育辦平山小學舉行，應(yīng)進修學校安排，我主持分片區(qū)第一小組的交流研討，引導該小組成員以四年級《場景活動描寫——舞龍習作指導》一課為載體，圍繞主題“習作教學有效性系列活動之四——場景活動”展開研討交流，通過自己的主持使小組互動研討有序、有效，活動后，我還發(fā)表了《又一堂好課——參加晉江市“習作教學有效性探索”主題系列第四場研討活動有感》。

12月6日上午，晉江市小學語文“閱讀教學有效性的探索”主題研討系列活動之一在內(nèi)坑中心小學舉行，應(yīng)進修學校安排，我主持金井片區(qū)的交流研討，活動后在博客發(fā)表了《為什么“教這個”?——確定教學內(nèi)容的依據(jù)》和《小說三要素——〈生死攸關(guān)的燭光〉文本解讀》。通過主持活動和在博客發(fā)表活動感想，啟發(fā)同行思考探索，提高主題研討活動的有效性。

三、竭誠服務(wù)教育同行

兼職教研員的職責還在于發(fā)揮自身示范輻射作用，服務(wù)教師專業(yè)成長。

首先，我在本校主持鎮(zhèn)級小課題《培養(yǎng)學生語言文字運用能力的研究》，通過開展教研沙龍、專題學習、專題講座等形式帶動本校語文組成員學習研修、實踐反思，通過每月教研簡報引導參與者歸納梳理階段研究成果，引領(lǐng)組員共同成長。

其次，我仍竭誠指導我市教師參加教學競賽、片段教學、論文評選或評課比賽等。2012年春，先后指導了兩位老師參加鎮(zhèn)級和晉江市級教壇新秀比賽，其中一人還順利通過晉江選拔赴泉州參賽，指導了一位合同教師說課，兩位師范應(yīng)屆畢業(yè)生片段教學。2012年秋，先后指導美緣老師參加鎮(zhèn)語文優(yōu)質(zhì)課評選獲二等獎，指導志雄老師在三校結(jié)對教研活動中作課，協(xié)助指導石琳老師參加晉江市小學語文教學評優(yōu)活動獲一等獎，指導了斐杰老師參加晉江市小學藝術(shù)教師評課比賽獲二等獎。我還多次深入課堂，通過約課聽課，指導幫助青年教師成長。此外，今年我仍用心幫助同行修改教學設(shè)計、教學論文多次……作為幕后指導者，我經(jīng)常不辭辛勞，加班加點，為參賽者的成長成才倍感欣慰。

為貫徹鞏固上級教育主管部門課標培訓的成果，本年度，我還在本校先后兩次組織了2011版課程標準測試活動，測試形式為閉卷。進一步增強了全體教師學習新課標的積極性和自覺性，提升了教師掌握、理解和運用新課標的能力。

作為兼職教研員，我積極發(fā)展自身業(yè)務(wù)能力，認真履行工作職責，完成上級交給的任務(wù)，主動引領(lǐng)同行成長，今年9月，我還被評為2009—2011年度教科研先進工作者，得到上級教育主管部門認可，我倍受鼓舞!

在努力耕耘、歡喜收獲的同時，我也深刻認識到自己的兼職教研員工作存在諸多不足，比如理論學習的水平不夠，教研工作墨守成規(guī)，創(chuàng)造性與開拓性有待加強。今后工作中，我將付出更大努力提升自己的理論修養(yǎng)，爭取創(chuàng)建有效的教研新模式，探索一人帶一個團隊的師徒結(jié)對幫扶模式，將兼職教研員工作再上一個臺階。

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縣教研室工作職責篇十五

1、主持物理理論教研室的日常管理工作，學期初制定教研室工作計劃，學期中認真落實工作計劃，學期末完成教研室工作總結(jié)。

2、作為物理學專業(yè)負責人職責，負責制定物理學專業(yè)的中長期發(fā)展規(guī)劃和年度計劃并做好工作總結(jié)。

3、負責物理學專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定、修訂和完善工作。

4、負責物理理論教研室教師教學任務(wù)安排，教材征訂審核、統(tǒng)計工作。

5、負責組織物理理論教研室期初、期中和期末教學檢查及各種檢查資料的收集歸檔；教研室教師教案、講稿和教學進度的審核簽字，期中三級評教同行成績的統(tǒng)計計算；期中、期末教師作業(yè)批改情況檢查，期末教師教學材料的收集、審核、歸檔等。

6、負責物理理論教研室期末考試試卷的命題審批、閱卷安排表的制定和期末試卷批改情況的檢查工作。

7、負責物理學專業(yè)本科生畢業(yè)論文工作。具體包括：論文出題任務(wù)安排，選題指南和選題匯總表的制作，本科畢業(yè)論文撰寫方法講座，畢業(yè)論文開題工作，畢業(yè)論文中期檢查工作，畢業(yè)論文評閱工作，畢業(yè)論文答辯組織工作，畢業(yè)論文成績統(tǒng)計工作，畢業(yè)論文相關(guān)資料的收集、審查、歸檔上交工作等。

8、負責物理學專業(yè)新生專業(yè)教育工作。

9、負責制定物理學專業(yè)精品課程、重點課程建設(shè)計劃，并協(xié)助課程負責人具體實施。

10、每兩周進行一次教研室活動，并做好記錄和相關(guān)的宣傳報道，學期末上交教研室活動資料。

11、重視物理學專業(yè)師資隊伍建設(shè)，根據(jù)本專業(yè)教學科研需求，向系里提交專業(yè)教師需求計劃、對口支援教師計劃等；注重凝練專業(yè)教學團隊、科研團隊，積極組織申報各級各類科研項目、教研教改項目、本科教學工程項目等；重視青年教師的培養(yǎng)，對每位新入職的青年教師安排一名指導教師，主動關(guān)心青年教師的成長；組織教研室內(nèi)民漢教師結(jié)對子，提高民族教師的漢語授課水平。

12、協(xié)助系主任制定師范生教師職業(yè)技能培訓計劃、組織系級師范生教師職業(yè)技能大賽和教育見習、實習基地建設(shè)等工作。

13、完成系里安排的其他工作。

縣教研室工作職責篇十六

1、教研員要在教育行政部門、學校和教研室的領(lǐng)導和管理下，結(jié)合學科教學特點及學校教學實際，按照教研室工作計劃及重點，配合、協(xié)助搞好教學研究、教學指導、教學服務(wù)、教學管理工作，對本學科教學質(zhì)量負有一定責任。

2、熱愛教研員崗位工作，認真學習、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學習國內(nèi)外先進的教育教學經(jīng)驗及時掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。教研員每年參加不少于10天的業(yè)務(wù)培訓進修。每年要研讀一本教學理論書。

3、加強對學科教學常規(guī)管理和指導，檢查指導各校教學計劃的貫徹實施情況，并根據(jù)教材、新課程標準的要求，檢查各科教學進度的安排，教師備課、課外活動，批改作業(yè)和學生負擔等情況，及時總結(jié)。每學期進行教學常規(guī)管理檢查2次。

4、組織、指導教師鉆研教學材，新課程標準，有示范、講評、點撥的能力，不斷提高教師教學能力。教研員每學期上公開課不少于1節(jié)或?qū)ｎ}講座不少于2次。

5、組織進行教學改革實驗，探索教學領(lǐng)域改革途徑，不斷總結(jié)、交流和推廣實施素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗，積極開展教法和學法研究，并結(jié)合教法、學法研究的'內(nèi)容，組織開展好全市的觀摩課、示范課、研究課等教學研究活動。對本學科教學中存在的問題進行分析、提出整改意見。

6、從實際出發(fā)，確定教育、教學研究專題，帶領(lǐng)教師進行教學研究和探索，總結(jié)有推廣價值的成果；每位教研員必須主持或參加一項課題研究。

7、組織、指導各校的教研工作，樹立以教師專業(yè)發(fā)展為本的思想，將教學研究與教師培訓融會貫通，通過課標研討、教學觀摩、課例分析、課堂大賽、專題研究、校際交流、學術(shù)報告等形式，開展“形式多樣、主體多元、互動參與”的高質(zhì)量的校本研訓活動，改進和加強教學研究，培養(yǎng)一批骨干教師和學科帶頭人，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

8、根據(jù)實際需要，收集整理有關(guān)教師教學、學生學習方面的信息，參與編寫有實用價值的教學資料；教研員要幫助教師開展教學反思，總結(jié)教學得失，尋求教學規(guī)律，推廣教學經(jīng)驗。每學期至少撰寫一篇對教育教學、教改有參考價值的高質(zhì)量論文和一篇實效性強的教學案例。

9、做好學科教研工作規(guī)劃和年度計劃、總結(jié)，并付諸實施。經(jīng)常深入學校、課堂，和廣大教師一起研究，不斷改進教學工作。市教研員、校教研員每學年聽課分別不少于60節(jié)、80節(jié)，做到聽后有記錄、有點評、有建議。

11、教研員要認真進行教學質(zhì)量分析，對學科教學的全過程進行有效的指導和管理，對考試、檢測情況進行監(jiān)控和指導，依據(jù)課程標準和相關(guān)教學管理文件對學校教學工作做出客觀的評價并提出改進建議。

12、教研員要有很好的協(xié)作精神和組織協(xié)調(diào)能力，工作踏實認真，有工作思路，有創(chuàng)新精神，講團結(jié)、有原則、做事公正。在實際工作中要牢固樹立起為教師的教學服務(wù)，為學生的學習服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會服務(wù)的意識。

縣教研室工作職責篇十七

一、體育教研組長要在體教主任直接領(lǐng)導下。負責組織體育教師參與體育教研工作，依照學校對體育工作的要求，制定體育教研組的工作計劃。

二、組織體育教師政治學習、業(yè)務(wù)進修，關(guān)心體育教師工作、生活，調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性。

三、組織體育教師認真學習《體育教學大綱》和教材，結(jié)合學校實際情況，制定教學計劃。加強教學研究，深入教學改革，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，寫好教案，提高教學質(zhì)量。

四、組織體育教師積極開展學校課外體育活動，安排好學生每天一小時體育活動的內(nèi)容。

五、組織體育教師搞好運動隊的訓練和各種體育競賽活動。

六、組織體育教師完成體育考核評定《國家學生體育鍛質(zhì)健康標準》的統(tǒng)計工作，建立健全學生體育檔案、運動員檔案和體育有關(guān)資料工作。

七、組織體育教師協(xié)助學校做好體育器械的維修和場地管理工作。

八、以身作則，搞好體育教研組的辦公環(huán)境，團結(jié)同志一道做好工作。

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