心得體會是我們對自己經(jīng)歷的一種精神總結(jié)和提煉，有助于我們形成更加全面的認(rèn)知。那么，怎樣寫好一篇心得體會呢？首先，要有一個(gè)清晰的總結(jié)對象，可以是一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活；其次，要有明確的主題和觀點(diǎn)，可以通過梳理思路，提綱挈領(lǐng)，將所要表達(dá)的內(nèi)容分類和排序；此外，要注重語言的簡潔明了，邏輯的連貫清晰，以及真實(shí)感人的情感表達(dá)；最后，要記得在總結(jié)中加入自己的思考和啟示，以及對未來的規(guī)劃和期許?，F(xiàn)在就為大家呈上一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望對您有所幫助。
青年個(gè)人成長心得體會篇一
自從來到xx公司我學(xué)會了很多，尤其是每月的員工大會，王總用他的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷告訴了我們許多人生做人做事的道理，更用他的成功證實(shí)了他所說的話。做人要誠實(shí)，做事要踏實(shí)，話多不靈，言多必失，善吹者未必是人才，因?yàn)椴还茏鋈魏我患露急仨氂脤?shí)際行動證明的，王總講話時(shí)說到設(shè)定職業(yè)規(guī)劃，我覺得我們職業(yè)如果規(guī)劃的好，那么我們的人生就會有很好的定位，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對自己有一個(gè)正確的估價(jià)，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，真正意識到自己的自身價(jià)值，踏踏實(shí)實(shí)的通過自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在我們這里有許多員工總是說酒店這里有問題，那里有問題，那么他們有沒有想過什么地方?jīng)]有問題呢?我覺得只要有人的地方就會有問題，一個(gè)企業(yè)本來就是在不斷解決問題的過程中來完善的，我們只要敢正視問題、解決問題，就一定會前進(jìn)和進(jìn)步的，我們更要相信，只要有問題才會有存活的希望。
還有的人說這里的人不行，是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的，那么你有沒有想過離開了這里走到別處就會找到全部都是好人呢?如果不行，再走，那么我想你一輩子恐怕注定漂泊一生、孤獨(dú)一生，因?yàn)槟憧傆X得自己是最完美的，別人都應(yīng)像你一樣，人和社會本身就是形形色色的，我們要學(xué)會適應(yīng)別人，主動與別人相處，那么我們才不會被動，這就需要我們不管在什么地方工作都要堅(jiān)持，才有機(jī)會相互了解、相互適應(yīng)。
還有的人說我們這里的規(guī)章制度太嚴(yán)，那么是真的嚴(yán)嗎?還是自己做得不夠好。只要規(guī)章制度是合理的，就沒有嚴(yán)與不嚴(yán)，主要是看人遵不遵守，是否嚴(yán)于律己，如果每個(gè)人都做的是最完美的，那么酒店就不會有規(guī)章制度，甚至國家連法律都不需要了，但是太多的人沒有那么高素質(zhì)的，所以有些時(shí)候規(guī)章制度和法律比道德更重要。我們不要抱怨被人的約束，因?yàn)樽约旱淖龅牟粔颉?/p>
也有太多的堅(jiān)持下來了，但是我們也要留一份警醒給自己，不要被一時(shí)的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦，在我們不斷奮斗的過程中，會有一些成功，但是我們要相信人外有人天外有天，只有虛心，不斷學(xué)習(xí)，才會達(dá)到我們最終目標(biāo)，到老才不會遺憾終生。
人的一生不管什么事情都要先學(xué)會做人，“做人，做人”人是做出來了，只有常做好事，才能總做好人。
青年個(gè)人成長心得體會篇二
學(xué)習(xí)新思想，爭做新青年。學(xué)習(xí)完青年大學(xué)習(xí)第十季第十期后，我深刻意識到脫貧攻堅(jiān)、精準(zhǔn)扶貧，是這幾年談的最多的話題之一。20，是全面建成小康社會的收官年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決戰(zhàn)年。
面對貧困地區(qū)、貧困人民，黨和國家想方設(shè)法，發(fā)展生產(chǎn)脫貧、易地搬遷脫貧、生態(tài)補(bǔ)償脫貧、發(fā)展教育脫貧、社會保障兜底、就業(yè)扶貧、健康扶貧、資產(chǎn)收益扶貧等方式，在現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)“不愁吃、不愁穿，即義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障”不降低、不拔高的前提下，在扶貧干部們的努力下，確實(shí)有大批貧困人口脫貧，實(shí)現(xiàn)了一大批貧困縣摘帽的目標(biāo)。
從當(dāng)前形勢看，脫貧攻堅(jiān)是一場硬仗，越是到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。當(dāng)前，脫貧攻堅(jiān)工作進(jìn)入到攻克深度貧困堡壘和鞏固脫貧成果的決戰(zhàn)決勝階段，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)勝利在望。隨著國內(nèi)新冠肺炎防控工作取得壓倒性勝利，疫情防控形勢持續(xù)向好、生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)，但防控形勢依然嚴(yán)峻不容忽視、不容懈怠。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是全面建成小康社會的重大戰(zhàn)略，疫情防控阻擊戰(zhàn)是保障人民生命安全的重大舉措。兩大戰(zhàn)役，都到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，越是到最后時(shí)刻、緊要關(guān)頭，越是要對標(biāo)脫貧攻堅(jiān)“深水區(qū)”，緊盯疫情防控“硬骨頭”，正確處理好脫貧攻堅(jiān)與疫情防控關(guān)系，堅(jiān)持“兩手抓”實(shí)現(xiàn)“兩不誤”，越是到最后越要緊繃這根弦，不能停頓、不能大意、不能放松。
實(shí)現(xiàn)今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，最緊迫的是通過建立機(jī)制、擴(kuò)充渠道等方式，促進(jìn)貧困人員實(shí)現(xiàn)持續(xù)增收、穩(wěn)定增收。因此，要正確認(rèn)識疫情防控形勢出現(xiàn)的重大積極變化，堅(jiān)持科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策，把防控工作重點(diǎn)放在防止新的外來病源輸入上，全面推動扶貧產(chǎn)業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，著力幫助農(nóng)民工返崗就業(yè)，著力打通農(nóng)副產(chǎn)品物流運(yùn)輸堵點(diǎn)，加大對種、養(yǎng)、加企業(yè)的扶持力度。同時(shí)，用好扶貧小額信貸，搞清貧困群眾生產(chǎn)資料需求，做好扶貧產(chǎn)品的認(rèn)定，推動貧困群眾發(fā)展生產(chǎn)，穩(wěn)定生產(chǎn)收入，限度減少疫情對脫貧的影響，確保如期完成今年脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)決奪取疫情防控和脫貧攻堅(jiān)雙勝利。
隨著新冠疫情的持續(xù)蔓延，全面建成小康社會的進(jìn)程中，貧困人口是疫情防控的薄弱環(huán)節(jié)，所以更應(yīng)該積極制定政策，幫助其度過這段特殊時(shí)期。勝利就在眼前，我們要頂住最后的關(guān)鍵時(shí)刻持續(xù)精準(zhǔn)發(fā)力，全面排查解決影響脫貧攻堅(jiān)質(zhì)量和成色的短板弱項(xiàng)，加大轉(zhuǎn)移就業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)力度，持續(xù)提升已脫貧退出村基礎(chǔ)設(shè)施水平、公共服務(wù)能力，確保已脫貧人口一個(gè)不返貧，非貧困人口一個(gè)不致貧，共同富裕路上一個(gè)不掉隊(duì)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起檢驗(yàn)的脫貧成果。
青年個(gè)人成長心得體會篇三
青年大學(xué)習(xí)”特輯”篇主要講述的是黨十九屆，通過此次學(xué)習(xí)，讓我對十九屆的精神進(jìn)一步感悟?，F(xiàn)將我的感想記錄如下。
中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第五次全體會議，于10月26日至29日在北京舉行。全會審議通過了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，這是我國將進(jìn)入新發(fā)展階段、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處在關(guān)鍵時(shí)期召開的一次具有全局性、歷史性意義的重要會議。
全會提出了到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)，規(guī)劃《建議》把“十四五”發(fā)展作為重點(diǎn)，同時(shí)對2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)進(jìn)行展望。這有利于明確前進(jìn)方向，凝聚社會共識，把短期、中期、長期發(fā)展目標(biāo)銜接協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來，增強(qiáng)戰(zhàn)略一致性。同時(shí)，規(guī)劃《建議》中提出堅(jiān)持創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強(qiáng)作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐，擺在各項(xiàng)規(guī)劃任務(wù)的首位，進(jìn)行專章部署。
會議中強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是“十四五”經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展必須遵循的首要原則，這是因?yàn)閳?jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)“十四五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)最重要的保證。辦好中國的事情關(guān)鍵在黨，由中國共產(chǎn)黨來領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)，是歷史和人民的選擇，具有充分的歷史依據(jù)、理論依據(jù)、現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
在國際上，“十四五”時(shí)期乃至更長時(shí)期，我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展將面臨極其復(fù)雜的國際形勢，要化解許多難題，會面臨一系列風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。越是這樣，就越離不開中國共產(chǎn)黨這個(gè)指引方向的指南針、凝心聚力的主心骨、社會穩(wěn)定的壓艙石，就越要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。
青年個(gè)人成長心得體會篇四
一次次的艱難與困苦需要我們?nèi)珖嗣駡F(tuán)結(jié)一心。只有我們齊心協(xié)力，才能渡過難關(guān)，才能讓我們的祖國面對困難，更加游刃有余。
又一次的疫情悄然來臨，如同蟄伏的猛獸一般，從武漢開始，席卷中國。這種名為2019-ncov的新型冠狀病毒，默不作聲的通過在華南海鮮市場的野生動物，進(jìn)入了人體，開始在武漢，在湖北，在中國猖獗。短短二十多天，全國已有接近萬例的患者，疑似病例已破萬。在這嚴(yán)峻的形勢下，各省立即開始采取措施，防止病毒的進(jìn)一步擴(kuò)散。但令人憂心的是，盡管已經(jīng)采取措施，可在武漢封城之前，仍有29.9萬人離開了武漢散往全國，甚至散向世界各地。
人心惶惶之間，有人趁亂作怪，惡意散出謠言，“冠狀病毒就是進(jìn)化版的sars病毒”“車牌鄂的車是從湖北跑出來的，大家都要小心”“鹽水漱口預(yù)防感染”“口罩要戴多層才可以預(yù)防冠狀病毒”。在國家正面臨一次重大的疫情時(shí)，有些人卻散布恐嚇性謠言，擾亂社會秩序。不僅如此，甚至還有不法商家大賺黑心錢，一盒十只裝的口罩原價(jià)只有一兩百，開價(jià)卻達(dá)到了850元。在全國人民都關(guān)注疫情之時(shí)，這些不法分子卻要國家分出一只手來澄清謠言、懲罰這些違法行為，真是令人可惱可恨。
但是，讓人慶幸的是，在大災(zāi)大難面前，不僅僅有趁亂的手在渾水摸魚，還有許多奮不顧身的人，投入到抗擊疫情的隊(duì)伍中去。其中，已有84歲高齡的鐘南山院士，在武漢疫情開始之初，就立即奔赴第一線，去拯救那些深受病毒折磨的患者，深受全國人民的愛戴，以至于有人說出了“我們什么時(shí)候出門?鐘南山讓我們出門我們就出門!”這樣一位敢為人先，一心為國的高尚的人，我們不由得對其深深的敬重。自然，在第一線抗擊冠狀病毒的醫(yī)生，遠(yuǎn)不止鐘南山院士一位，身患漸凍癥癥的張定宇醫(yī)生在妻子感染冠狀病毒的時(shí)刻，卻選擇了繼續(xù)在前線奮戰(zhàn)。晚上兩點(diǎn)下班四點(diǎn)起，累了就蜷起來躺一會。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這些戰(zhàn)士的面臨的危險(xiǎn)卻絲毫不遜色與真正的戰(zhàn)場上的槍林彈雨。可是他們卻依舊在患者之間穿梭，給他們以希望的曙光。如果沒有他們，現(xiàn)在的疫情或許不止如此。正是他們，給了我們?nèi)珖嗣駪?zhàn)勝這次疫情的信心。
也許只有在災(zāi)難面前，國家才可以變得更加強(qiáng)大。只有經(jīng)歷了，才可以在災(zāi)難面前處變不驚，更加沉穩(wěn)的應(yīng)對。相信我們的祖國一定能夠渡過這次難關(guān)，并因此而更加堅(jiān)強(qiáng)。加油，中國!
學(xué)習(xí)疫情防治與青年的人生成長個(gè)人心得體會范文5
人們總是期盼春節(jié)，而今年，注定是不平凡的一年。己亥年末，新冠疫情從內(nèi)陸爆發(fā)，并迅速席卷全國。許多平凡的人站出來為此次疫情出一份力!
黑格爾說：”一個(gè)民族有一些仰望星空的人，才會有希望;一個(gè)國家多一些為民族利益而忠誠守望的人，國家才有希望。
“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝!”有這么一群人，他們不辭辛勞，不怕疫情的嚴(yán)峻，替我們負(fù)重前行，自愿請戰(zhàn)參加這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。他們從全國各地趕赴武漢，抗擊疫情。他們就是逆行者，在這個(gè)美好的春節(jié)假期，他們與其樂融融的家庭氛圍相違;與深愛的家人相離;與思念已久的家鄉(xiāng)相望。
鐘南山院士就是這些偉大逆行者中的一位。84歲的鐘南山院士，奔赴一線，為民出征，令人動容。他說過：“一個(gè)勁頭上來了，很多東西都能解決。全國幫忙，武漢就能挺過關(guān)的。武漢本來就是一個(gè)英雄的城市”他永遠(yuǎn)都在牽掛著病人，為挽救病人，他廢寢忘食地和團(tuán)隊(duì)分析當(dāng)前病情，正是這樣一個(gè)平凡的人書寫著不平凡的人生!
著名女歌手韓紅近日在接受采訪時(shí)稱，已經(jīng)快要傾家蕩產(chǎn)了，作為歌手，她在內(nèi)地樂壇的地位無可取代，那為何會淪落到如此地步呢?韓紅一向耿直，因?yàn)檎f話沒少得罪人，這些年，她做慈善，也常被人懷疑作秀，罵她蹭熱度，這些年，她不買房，不置業(yè)，堅(jiān)持做慈善二十年，每次都會親臨災(zāi)區(qū)。包括這次韓紅慈善基金會，一定要把物資送到災(zāi)民手中，她才放心。她一直都是一個(gè)公益人。
還有很多很多的志愿者，面對祖國的需要，毅然選擇放棄與家人的團(tuán)圓，與醫(yī)護(hù)人員們一起抗擊疫情。他們不懂醫(yī)學(xué)就主動提出幫忙運(yùn)送疑似患者，并主動為車上消毒，為每一個(gè)乘客負(fù)責(zé);還有的志愿者免費(fèi)將自己大棚的蔬菜送往需要的地區(qū);還有的志愿者一起給大家做宣傳，讓身邊的人不必產(chǎn)生恐慌。
正是這些平凡的人，給我們的感動最多。
當(dāng)零點(diǎn)的鐘聲敲響肅穆的篇章，當(dāng)往日的笑語籠罩一層薄薄的黑紗，長長的黑夜呀，它到底還要黯然多久?我們相信，在這些平凡人的努力下，沒有一個(gè)冬天不可逾越。
武漢加油，中國加油!我們一起來期待光明，創(chuàng)造不平凡!
學(xué)習(xí)疫情防治與青年的人生成長個(gè)人心得體會范文
青年個(gè)人成長心得體會篇五
通過這次“青年大學(xué)習(xí)”活動的學(xué)習(xí)，讓我對我們青年在國家建設(shè)中的定位及作用有了更深刻且明確的認(rèn)識。青春，是人生中最美好的一部分;而青年，是國家的未來和民族的希望，是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造力的群體。作為新時(shí)代的青年，我們更要乘風(fēng)破浪，勇于做時(shí)代的弄潮兒。“青年大學(xué)習(xí)”的開展，使我們對習(xí)近平新時(shí)代的中國特色社會主義、國家的形勢政策有更好的理解。當(dāng)之無愧是青年成長的指路明燈。
習(xí)近平總書記說過：“歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！边@讓我深刻認(rèn)識到了青年人對于國家和民族發(fā)展的重要性。自古以來，我國就有無數(shù)的青年志士為國家拋頭顱灑熱血，以國家之所需為自己之所向，他們用自己的實(shí)際行動真真實(shí)實(shí)地向我們解釋了“愛國”二字的分量，也為我們當(dāng)代青年人做了最好的榜樣?，F(xiàn)如今，黨和國家高度重視青年人的發(fā)展，為我們提供了各種便利優(yōu)越的條件，我們應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展大潮，沿著國家的腳步以其目標(biāo)為方向，勤奮學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，為國家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
夢想從學(xué)習(xí)開始,事業(yè)從實(shí)踐起步。通過此次“青年大學(xué)習(xí)”,我認(rèn)識到在新時(shí)代背景下，我們中國青少年身負(fù)的神圣使命。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不只是奮斗在一線的革命者的事情，也是我們青少年光榮的責(zé)任與使命?！扒嗄昱d則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，無數(shù)革命前輩將青春與熱血投入到建設(shè)社會主義偉大事業(yè)中去，現(xiàn)在我們享有的正是他們的心血和努力，我們更要“站在巨人的肩膀上”，抓住當(dāng)下學(xué)習(xí)機(jī)會，堅(jiān)定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，為中國特色社會主義和全面小康社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上的重要講話，我看到了我們國家這四十年的光輝歷程。這四十年是充滿希望的四十年;這四十年是國家高速發(fā)展的四十年;這四十年是無數(shù)匠人傾力奉獻(xiàn)的四十年……四十年里我國從富起來走向強(qiáng)起來，我國舉辦或參加的重大會議不計(jì)其數(shù);國家不斷為經(jīng)濟(jì)賦能;實(shí)體經(jīng)濟(jì)更加強(qiáng)起來;關(guān)注民生、滿足人們的美好生活需要;加強(qiáng)黨的建設(shè);在重大建設(shè)項(xiàng)目方面投入足夠人力物力;堅(jiān)定走實(shí)走深、共建人類命運(yùn)共同體;繼承傳統(tǒng)文化，建設(shè)文化強(qiáng)國……國家在發(fā)展，人民有擔(dān)當(dāng)，“青年大學(xué)習(xí)”喚醒了我們年輕一代國人的愛國情懷，時(shí)代的發(fā)展離不開我們青年人的歷史責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，相信下一個(gè)四十年定然更加輝煌!
青年個(gè)人成長心得體會篇六
在第九季的青年大學(xué)習(xí)中，我了解到中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)、成就事業(yè)的法寶以及中國特色社會主義制度的優(yōu)勢、本質(zhì)要求和重要保障等重要的內(nèi)容，清晰地感受到只有堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，各族人民同心協(xié)力，共同維護(hù)國家的制度和參與國家各項(xiàng)事業(yè)，才能建設(shè)更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的中國。百年奮斗再出發(fā)，今年是陳望道先生翻譯首個(gè)中文全譯本《共產(chǎn)黨宣言》的一百周年。在這一百年中，中國經(jīng)歷了翻天覆地的變化，而與國家一同不息前進(jìn)的上大學(xué)子，始終是宣言精神的傳人;今年也是全面建成小康社會百年奮斗目標(biāo)的收官之年，雖然突如其來的疫情給國家各方面的發(fā)展和國際環(huán)境帶來極大的沖擊，但我們依舊充滿信心地為實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)而不懈努力?！霸趯W(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命?！笔冀K把習(xí)近平總書記的這句教導(dǎo)牢記在心，我們將不負(fù)青春、與國同行。
青年個(gè)人成長心得體會篇七
三百六十行，無論做什么，都有專業(yè)和業(yè)余之分。教師專業(yè)化發(fā)展已成為國際教師教育改革的趨勢，受到許多國家的重視，也是我國教師教育改革的一個(gè)重要取向。而青年教師的專業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的首要條件。
教師專業(yè)化是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的過程，本質(zhì)上是個(gè)體成長的歷程，是教師不斷接受新知識和增長專業(yè)能力的過程。
青年老師的專業(yè)化發(fā)展，我們更多地叫它專業(yè)成長。
今天我就青年老師的專業(yè)成長說幾點(diǎn)感想：
一、為什么要成長
1、人只所以成為人是因?yàn)槲覀兩钤谖镔|(zhì)和精神雙重層面的。
從物質(zhì)層面上來說，你面臨著社會的壓力，中國的社會已經(jīng)轉(zhuǎn)型，這里越來越不是一塊養(yǎng)懶的地方了，做為職業(yè)，這是你安身立命，養(yǎng)家糊口之手段，你得努力，你得做好，你得把工作干好，才有你物質(zhì)生存的保證，這是最低層面，最功利層面。
從精神層面，馬斯洛需要理論說得好，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。人的最高需要就是自我實(shí)現(xiàn)的需要，你的社會價(jià)值，你的社會層歸屬，這都由你對這個(gè)社會的價(jià)值和影響力決定的。如果不成長，如果成長得慢，如果沒有社會對你的尊重認(rèn)可，你的精神層面是沒有達(dá)到自身價(jià)值的肯定的滿足。
你如果不信，舉個(gè)簡單的例子，就是人怎么一聽表揚(yáng)就眉開眼笑呢，表揚(yáng)就是認(rèn)可。作為教師這個(gè)職業(yè)，物質(zhì)還是其次的，我們沒有專業(yè)化的成長，精神層面上，沒有成就感，沒有學(xué)生家長社會的認(rèn)可，是沒有成就感精神滿足之享受的。因此，從物質(zhì)和精神層面，你都需要成長。需要不斷完善自己的教學(xué)。
2、人生沒有彩排，年輕不能重來，我們要抓住人生發(fā)展的這么關(guān)鍵幾年，一年能站，三年站好，過了這個(gè)村，可就沒有這個(gè)店啦。
不要把年輕看作不足。年輕是一筆財(cái)富，很多人因?yàn)闆]有了這種財(cái)富而羨慕你、妒忌你。但是，這筆財(cái)富并不是永恒的，你稍不留意，她就悄無聲息地流到別人那里去了，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)光陰一去不復(fù)返了。
也不能因?yàn)槟贻p而寬容自己，沒教好，是因?yàn)槲夷贻p嘛，老教師比我經(jīng)驗(yàn)多，教得好是應(yīng)該的。
沒有人在年輕的時(shí)候真的能做到看花開花落、云卷云舒。一名年輕教師，要有強(qiáng)烈的成功欲望。把握青春，神采飛揚(yáng)。不要做庸人自擾，以為自己底子不好，成不了優(yōu)秀教師。曾經(jīng)，哈佛大學(xué)研究表明：一個(gè)人的成就85%居功于他對待事業(yè)的態(tài)度?！耙粋€(gè)人的工作態(tài)度就是代表他這個(gè)人”。積極的態(tài)度就會收獲積極的富有生命意義的人生，消極的態(tài)度只能擁有庸庸碌碌的人生。
3、而教師這個(gè)職業(yè)還有一個(gè)獨(dú)特性，任何人都可以成功。教師這個(gè)職業(yè)有個(gè)好處，人人都可以優(yōu)秀。別人的優(yōu)秀不妨礙你的成功，你可以比他更優(yōu)秀，優(yōu)秀沒有模式，只有努力，因?yàn)槊鎸Φ膶W(xué)生不同。
二、怎么成長
1、從思想上，教師職業(yè)從一種“謀生手段”內(nèi)化成一種“生活方式”
2、給自己一個(gè)目標(biāo)：
這就是我們所說的職業(yè)理想，職業(yè)理想成個(gè)好老師，這個(gè)目標(biāo)太空了，把理想劃分為若干個(gè)目標(biāo)單元，大目標(biāo)中有小目標(biāo)，有近期目標(biāo)，有遠(yuǎn)期目標(biāo)，人生活在目標(biāo)中才會有動力的，我們都道張志勇的目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)中好用，生活法則中更好用。
在古希臘有一個(gè)年輕人問蘇格拉底：怎樣才能成功？蘇格拉底約年輕人第二天來河邊見他。年輕人如約而至，蘇格拉底不容分說將他推到河里，直到奄奄一息才拉上來。蘇格拉底問年輕人：“這個(gè)時(shí)候最需要什么？”年輕人深深吸了口氣，答曰：“空氣！”蘇格拉底說：“對！這就是成功的秘密。當(dāng)你渴望成功的欲望就像剛才需要空氣那樣強(qiáng)烈的時(shí)候，你就會成功！”所以每位老師一定要有成為名師的志向，才有可能走出去，走好職業(yè)生涯的歷程。
野田圣子37歲就當(dāng)上了日本內(nèi)閣郵政大臣。她的第一份工作是在帝國酒店當(dāng)白領(lǐng)麗人。不過，在受訓(xùn)期間，圣子竟然被安排去清洗廁所。每天都要把馬桶抹得光潔如新才算合格?？上攵?，在這段日子里，圣子的感覺是多么的糟糕。當(dāng)她第一天碰到馬桶的一剎那，她幾乎想吐。沒干多久，圣子就開始厭倦起了這份工作，干起工作來馬馬虎虎。但有一天，一位與圣子一起工作的前輩，在抹完馬桶后，居然伸手盛滿了一大杯沖廁水，然后當(dāng)著她的面一飲而盡。在前輩的眼中圣子的工作根本沒有做到位，光潔如新只是工作的最低標(biāo)準(zhǔn)，她以此向圣子證明，經(jīng)她清潔過的馬桶，干凈得連里面的水都可以用來飲用。
前輩這一出人意料的舉動，使圣子大吃一驚。她發(fā)現(xiàn)自己在工作態(tài)度方面出了問題，根本沒有負(fù)起任何責(zé)任。更重要的是，并不重視自己的工作，不重視就不會有精益求精的觀念。
于是她對自己說“就算這一輩子都在洗廁所，也要當(dāng)個(gè)最出色的洗廁人?！庇?xùn)練結(jié)束的那一天，圣子在抹完馬桶后，依然盛了滿滿的一大杯沖廁水喝了下去。
這次經(jīng)歷，讓野田圣子知道了什么是工作的最高準(zhǔn)則。而在很多人眼中的合格、到位、只能算得上工作的最低要求。
我們工作的最基本要求是要盡到自己的本分，可盡到本分的人都可以做到，只盡到本分還不能得到老板的賞識。我們還需要有一種全力以赴做好工作的豪情與氣概，這樣工作才可能出現(xiàn)令人欣慰的境界，而我們才有可能離成功越來越近。
3、在實(shí)踐中成長
細(xì)節(jié)決定成敗——每一堂課都認(rèn)真地上好它！
眼界決定境界——多做課題，提升一下自己的學(xué)術(shù)研究素養(yǎng)。
態(tài)度決定高度——多聽課，多向老教師虛心學(xué)習(xí)。不過如此嘛，你就完啦。我年輕的時(shí)候聽課，總想，啊沒什么了不起的嘛，不過如此，因?yàn)槲覀兒艽蟪潭仁峭庑?，在看熱鬧，現(xiàn)在聽聽老教師的課，怎么感覺怎么那么有東西呢，積淀的學(xué)科思想，積淀的人文主義，知識系統(tǒng)性，越聽越有味。
4、保持良好的心態(tài)——習(xí)慣陽光下每一個(gè)平淡的日子，堅(jiān)持。
魏書生說過：年好過，節(jié)好過，平常的日子不好過。
顧泠沅教授，我曾經(jīng)在上海聽過他的報(bào)告。青浦實(shí)驗(yàn)搞了二十年，數(shù)學(xué)教學(xué)，我曾經(jīng)反思自己，兩主課堂做了三四年了，常有一種倦怠感，有一種期許感。比比人家老教授，這才哪跟哪啊，所以老老實(shí)實(shí)，踏實(shí)地做，做了不一定有成果，但不做永遠(yuǎn)沒有機(jī)會，更不用說成果。教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
要做一名陽光的教師。為什么？因?yàn)殛柟獾慕處熃o人溫馨，是我們這個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)。一個(gè)真正的好老師，不僅是自己快樂健康地學(xué)習(xí)工作，同時(shí)還帶領(lǐng)學(xué)生也快樂健康地成長。教師，要成為追求瀟灑人生的典范。一個(gè)稍稍負(fù)責(zé)任的老師，每天都可能面臨著很多煩惱。學(xué)生用他們的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護(hù)讓你不滿，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，日常中的瑣事也會使自己生悶氣，這些聚沙成塔，時(shí)間一久，成了一堆惡氣。事實(shí)上，這是拿別人的錯(cuò)誤懲罰了自己，搞得身心不悅。所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，學(xué)一學(xué)彌勒佛“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人”。努力做個(gè)快樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。
我們不一定發(fā)自肺腑愛自己的學(xué)生，但既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔(dān)我們相應(yīng)的責(zé)任，我們必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長，德高為師，身正為范。而且，不要將關(guān)注僅僅停留在意識里、口頭上，而應(yīng)讓學(xué)生能夠用心感悟到。有時(shí)候拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，與個(gè)別學(xué)生談心，甚至路上見面時(shí)的一聲問候，摸一摸學(xué)生的腦袋，這些都是能讓學(xué)生感受到的關(guān)注，都會使孩子們的內(nèi)心驚起一陣波瀾。我們讓微笑流進(jìn)學(xué)生心里，讓陽光灑在學(xué)生臉上。感情就在這里培養(yǎng)起來了，正所謂學(xué)生親其師信其道，教育的前途將無限光明。
做好平常事，貴在堅(jiān)持。魏書生提倡的一些對孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)方式竟也十分簡單，比如干一分鐘家務(wù)、一分鐘記憶力比賽等，簡單而又平凡，但為什么他們卻抓出了如此大的功效？關(guān)鍵就在于他們做到了始終如一，一以貫之，教育孩子，對他們習(xí)慣的培養(yǎng)，沒有什么驚天動地的大事，無非就是日常行為習(xí)慣中的幾件事，成敗功過完全在于能否堅(jiān)持到底。
我們自己做事情也是這樣，“知易行難恒愈難”，人人都有辨別是非的能力，正所謂“知之易也”。可是能夠積極行動起來去做自己認(rèn)為正確的事情，并且努力的去做的細(xì)致、做得扎實(shí)、做的規(guī)范的人并不是很多。正所謂“行之難也”。至于既知之，又行之，并且能夠幾十年如一日持之以恒做好自己認(rèn)為正確的平凡的事情的人，那就更少了。正所謂“恒愈難也”。魏書生老師做到了，不動搖、不懈怠、不折騰，“把平凡的事情做好，就是不平凡”。這真所謂“一花一世界，一葉一乾坤”。當(dāng)我們深愛一種職業(yè)的時(shí)候，就容易深入到職業(yè)的深處去觀察，就感到這看似平凡的工作，其實(shí)是一個(gè)宏大的世界，里面有無窮無盡的學(xué)問，有無窮無盡的科研課題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
5、有承擔(dān)才有成長
不要抱怨工作多，不要抱怨，除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。安排給你，就是領(lǐng)導(dǎo)覺得你行，或者你可能行。我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺?？傊?，我會盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
每一種工作都是學(xué)習(xí)的機(jī)會，每一個(gè)崗位都是重要和光榮的，每個(gè)人都可能成為行業(yè)里的狀元。不管時(shí)境怎樣變遷，坐定目前那把教學(xué)的椅子，用心投入地去做，學(xué)校就是你成長的空間。托起明天的太陽，機(jī)會和賞識也就悄然而至。
有的人，就看那個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度，不成長都難，不成功都難。
6、在學(xué)習(xí)中成長，一個(gè)人歲月可以老去，但思想不能放棄成長。教學(xué)處處皆學(xué)問
我想，只要我們有明確的讀書意識，自覺地?cái)D時(shí)間讀書學(xué)習(xí)，久而久之，習(xí)慣成自然，堅(jiān)持幾年，必有成效。果能如此，提高我們自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，就不會成為一句空話。
7、在反思中成長
年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔！我投入激情了嗎？對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?？這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)？反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！苯處煟貏e是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點(diǎn)滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項(xiàng)鏈。“教師因反思而精彩”，堅(jiān)持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。
不斷發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)陌生的我，從而促使自己拜師求教，書海尋寶。學(xué)習(xí)反思的過程也是教師人生不斷輝煌的過程。教學(xué)反思可以激活教師的教學(xué)智慧，探索教材內(nèi)容的嶄新表達(dá)方式，構(gòu)建師生互動機(jī)制及學(xué)生學(xué)習(xí)新方式。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十年，希望通過今天的交流會，能激勵(lì)我們這所學(xué)校更多的老師通過勤奮學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作成為學(xué)科帶頭人、走出去成為名師，成為教壇一科明星。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！鼻嗄杲處焸?，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在實(shí)驗(yàn)中學(xué)綻放光芒！
青年個(gè)人成長心得體會篇八
人生的青春期往往是人們最為特殊和重要的階段之一。在這個(gè)時(shí)期，不僅是我們生理上的變化迅猛，心理上也面臨著各種挑戰(zhàn)。但青年成長也是我們最寶貴、最難以忘懷的階段，它充滿了無限的可能性和機(jī)遇。
二
首先，我深深體會到青年成長是一場追求夢想和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的旅程。正值青春年華，我們對自己的未來充滿了期待和憧憬。在青年時(shí)期，我們應(yīng)該敢于夢想，敢于追求。只有冒險(xiǎn)嘗試，我們才能發(fā)現(xiàn)并實(shí)現(xiàn)自己真正的價(jià)值。夢想驅(qū)動著我們向前，我們越是積極追尋自己的夢想，就越能讓自己在成長中收獲更多的幸福。因此，我們應(yīng)該積極地思考自己的夢想，并為之努力奮斗。
三
其次，與夢想相伴隨的是不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。作為青年人，認(rèn)識到自己的不足并主動努力提升自己非常關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)的過程中，我們遇到的不僅是知識的學(xué)習(xí)，更是思維的拓展和能力的培養(yǎng)。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能更好地應(yīng)對成長中所面臨的各種挑戰(zhàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是實(shí)現(xiàn)自己夢想的必經(jīng)之路。只有通過學(xué)習(xí)，我們才能為之奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷突破自己，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。
四
第三，青年成長是一次鍛煉意志和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。成長意味著經(jīng)歷各種各樣的挫折和困難，但只有在這個(gè)過程中，我們才能真正感受到成長和進(jìn)步的快樂。通過不斷面對挑戰(zhàn)和困難，我們鍛煉了自己的意志和毅力，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。同時(shí)，我們通過經(jīng)歷各種經(jīng)歷，積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧，為我們的未來鋪就了一條堅(jiān)實(shí)的道路。因此，在成長的過程中，我們要勇敢地面對挑戰(zhàn)，相信自己的能力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，從而不斷進(jìn)步。
五
最后，青年成長也是一個(gè)擁抱變化和適應(yīng)環(huán)境的過程。面對競爭激烈的社會和急速變化的時(shí)代，我們必須擁抱變化，適應(yīng)環(huán)境。無論是個(gè)人成長還是社會發(fā)展，都需要我們具備適應(yīng)新變化的能力。在這個(gè)變化迅速的時(shí)代，我們要保持敏銳的觀察力和學(xué)習(xí)力，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向，與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，我們也要保持對新事物和新思維的開放，勇于嘗試，創(chuàng)新思維，迎接未來的挑戰(zhàn)。只有擁抱變化，我們才能在變革中不斷成長和進(jìn)步。
總之，青年成長是一段充滿夢想、學(xué)習(xí)、鍛煉和擁抱變化的旅程。在這個(gè)階段，我們需要明確自己的夢想并為之努力，不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在成長的過程中，我們也需要勇于面對挑戰(zhàn)，鍛煉自己的意志，并積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們還要擁抱變化，適應(yīng)時(shí)代的變革，與時(shí)俱進(jìn)。只有在這個(gè)旅程中，我們才能真正從青年成長中收獲成熟和幸福。
青年個(gè)人成長心得體會篇九
一、時(shí)刻保持一個(gè)良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時(shí)也為自己爭取到更多的機(jī)會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個(gè)人得失。如果什么事情都需要?jiǎng)e人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時(shí)代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個(gè)優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工?有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅(jiān)持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報(bào)社會。
三、做個(gè)有心人，及時(shí)的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為，從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個(gè)問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個(gè)地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的"明星".
作為一個(gè)老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時(shí)，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，梳理出一套屬于自己的班級管理方法
毛澤東說："加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無不勝。"班級管理講究藝術(shù)，要多動腦筋，考慮孩子的需求。從教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)上動腦筋，哄著孩子跟你走，制服犟牛用再大的力氣不如一把青草效果好。所以教師要形成自己一套行之有效的管理方法，堅(jiān)持下去，成為制度。在安排各項(xiàng)工作要統(tǒng)籌兼顧，考慮問題要周密，使各項(xiàng)工作井井有條，井然有序。要制定明確具體，切實(shí)可行的管理目標(biāo)。善于培養(yǎng)幼兒自主、自信、自立的品格，善于寓教育于管理之中，使每項(xiàng)管理活動都成為教育機(jī)會?？傊?，一個(gè)好的班級，離不開教師的精心管理。古人云："親其師，信其道。"要想有一個(gè)積極向上的良好班級氛圍，使每一個(gè)孩子都能健康、快樂地成長，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，把工作做細(xì)、做好。做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育，營造健康向上、個(gè)性張揚(yáng)的班集體。
五、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個(gè)學(xué)期我接管電教工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺，雖然有的方面我不是很懂，但是我每次都很虛心的像杭舒虹老師請教。對于新來的幾位教師上傳新聞、建立自己的工作室、備課的格式與要求等等，我也是積極的指引，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改。經(jīng)常到班級里查看電腦的安全性，提醒老師注意維護(hù)自己班級的電腦，盡量不要瀏覽一些安全性不高的網(wǎng)站?？傊視M我所能、用心的做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
六、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個(gè)孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價(jià)："此人智力中等，不善長哲學(xué)".沒有想到開了個(gè)天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時(shí)表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
學(xué)海無涯，藝無止境。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。以上是我個(gè)人在成長過程中的一點(diǎn)做法和體會，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。
"教師人生"要求教師不再把教育僅僅當(dāng)作一門職業(yè)、一個(gè)手段、一項(xiàng)工作、一件事情來看待、來處理，而是當(dāng)作自己人生的一部分來對待、來體驗(yàn)、來充實(shí)、來完善。
"教師人生"需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的靈動。
"教師人生"需要感動。感動自己，感動學(xué)生，感動家長，感動社會，感動中國，感動未來。
當(dāng)然，"教師人生"還需要責(zé)任，需要體驗(yàn)教育的快樂，感受教育的幸福。
教師之服飾：不修邊幅，不符合教師的形象要求;不懂禮儀，不合教師的職業(yè)規(guī)范。
吊帶衫、露臍裝也許性感動人，但應(yīng)遠(yuǎn)離學(xué)校和教室;黃頭發(fā)、雞冠發(fā)嫵媚可人，但應(yīng)該移開教師的頭上。
教師之語言：教師的語言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，曼妙、細(xì)膩、唯美、豪邁;教師的語言是一種知識更是一種思想，深邃、練達(dá)、智慧、仁愛。
教師的微笑和嚴(yán)厲同樣重要，二者相比，微笑更平和、溫和，更可愛。嚴(yán)厲的教師令學(xué)生敬畏，微笑的教師令學(xué)生喜愛，善于在嚴(yán)厲中不時(shí)滲透會意的微笑的教師，則令學(xué)生敬愛。
教師之習(xí)慣：無論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，都有需要改良與更新、發(fā)展與進(jìn)步。壞習(xí)慣一定要改，好習(xí)慣如果十年如一日，一成不變，終究有一天也會歸入壞習(xí)慣的行列，因?yàn)?不變"本身未必就是好習(xí)慣。
青年教師成長心得體會【篇4】
青年個(gè)人成長心得體會篇十
20__年11月5日下午，有幸參加了關(guān)于青年教師專業(yè)成長報(bào)告會。聆聽了濟(jì)源一中王曉琳老師的精彩報(bào)告，開拓了我們的視野，也解決了我專業(yè)發(fā)展成長中的一些問題，令人深省，讓我受益匪淺。
我想每一位新任教師和我一樣，希望在短時(shí)間內(nèi)成長起來，成為學(xué)校的全能教師稱為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眼中的骨干力量，成為家長與社會認(rèn)可的優(yōu)秀教育者，無論這種成長的源動力和目的是什么，有一點(diǎn)是很明確的，那就是成長是新教師目前最重要的任務(wù)。
此次報(bào)告會，王曉琳老師圍繞“今天怎樣做老師”這個(gè)主題，和我們交流了教師成長路上的一些問題。
我的感悟之一：要學(xué)會在不斷的遭遇中提升自己。王曉琳老師舉了她在當(dāng)班主任時(shí)遇到的困難，并且是怎樣處理這些問題化壓力為動力的。一個(gè)教師成為了優(yōu)秀教師乃至卓越教師，不僅僅需要漫長歲月中的潛心修煉，也需要一次又一次或大或小的遭遇，例如一個(gè)教育或教學(xué)事件一個(gè)共同體，一次演講，一本書等等這種“遭遇”既可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然飛升，也有可能導(dǎo)致原有經(jīng)驗(yàn)的突然逆轉(zhuǎn)。作為一名青年教師，在工作中一定會遇到各種各樣的困惑和問題，這時(shí)候要積極面對，尋找方法，把這當(dāng)做一次成長的機(jī)會。只有這樣才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正成長起來。
感悟之二：打造品牌班級。能讓孩子們銘記終生的最好的東西就是班級的魂。這魂就是一種文化，一個(gè)品牌。《中國教育報(bào)》提出了這樣的`觀點(diǎn)：一流的班級管理靠文化，二流的班級管理靠制度，三流的班級管理靠班主任。所以，如何建立班級文化就成了提升班主任水平的重點(diǎn)了。品牌班級首先要有必要的物質(zhì)保障，班級就是班主任任課教師和學(xué)生共同創(chuàng)造的作品，從教室的布置到班名、班歌、班旗等都應(yīng)體現(xiàn)獨(dú)特的班級特色。其次，班級要有精神凝聚和文化鑄造。如果沒有在學(xué)生心里形成班級文化那么做再多的，也只是外在，只有班級精神和文化才能把凝聚一個(gè)班集體。
我會用良好的心態(tài)對待教學(xué)中的困難和挫折，善于實(shí)踐，不斷反思。對生命的教育是一項(xiàng)極為重要的工作，也是一件十分快樂的事情。初為人師，我正慢慢體驗(yàn)其中的樂趣，園丁之路剛剛開始，祝愿自己能不斷成長，不斷進(jìn)步。
青年個(gè)人成長心得體會篇十一
自從來到xx公司我學(xué)會了很多，尤其是每月的員工大會，王總用他的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷告訴了我們許多人生做人做事的道理，更用他的成功證實(shí)了他所說的話。做人要誠實(shí)，做事要踏實(shí)，話多不靈，言多必失，善吹者未必是人才，因?yàn)椴还茏鋈魏我患露急仨氂脤?shí)際行動證明的，王總講話時(shí)說到設(shè)定職業(yè)規(guī)劃，我覺得我們職業(yè)如果規(guī)劃的好，那么我們的人生就會有很好的定位，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)對自己有一個(gè)正確的估價(jià)，既不能好高騖遠(yuǎn)，也不能妄自菲薄，真正意識到自己的自身價(jià)值，踏踏實(shí)實(shí)的通過自身努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在我們這里有許多員工總是說酒店這里有問題，那里有問題，那么他們有沒有想過什么地方?jīng)]有問題呢?我覺得只要有人的地方就會有問題，一個(gè)企業(yè)本來就是在不斷解決問題的過程中來完善的，我們只要敢正視問題、解決問題，就一定會前進(jìn)和進(jìn)步的，我們更要相信，只要有問題才會有存活的希望。
還有的人說這里的人不行，是真的是員工不行嗎?為了這樣就打辭職的，那么你有沒有想過離開了這里走到別處就會找到全部都是好人呢?如果不行，再走，那么我想你一輩子恐怕注定漂泊一生、孤獨(dú)一生，因?yàn)槟憧傆X得自己是最完美的，別人都應(yīng)像你一樣，人和社會本身就是形形色色的，我們要學(xué)會適應(yīng)別人，主動與別人相處，那么我們才不會被動，這就需要我們不管在什么地方工作都要堅(jiān)持，才有機(jī)會相互了解、相互適應(yīng)。
還有的人說我們這里的規(guī)章制度太嚴(yán)，那么是真的嚴(yán)嗎?還是自己做得不夠好。只要規(guī)章制度是合理的，就沒有嚴(yán)與不嚴(yán)，主要是看人遵不遵守，是否嚴(yán)于律己，如果每個(gè)人都做的`是最完美的，那么酒店就不會有規(guī)章制度，甚至國家連法律都不需要了，但是太多的人沒有那么高素質(zhì)的，所以有些時(shí)候規(guī)章制度和法律比道德更重要。我們不要抱怨被人的約束，因?yàn)樽约旱淖龅牟粔颉?/p>
也有太多的堅(jiān)持下來了，但是我們也要留一份警醒給自己，不要被一時(shí)的喝彩、短暫的掌聲沖昏了頭腦，在我們不斷奮斗的過程中，會有一些成功，但是我們要相信人外有人天外有天，只有虛心，不斷學(xué)習(xí)，才會達(dá)到我們最終目標(biāo)，到老才不會遺憾終生。
人的一生不管什么事情都要先學(xué)會做人，“做人，做人”人是做出來了，只有常做好事，才能總做好人。
青年個(gè)人成長心得體會篇十二
成長的感覺真差，像沒有成熟的果實(shí)一樣青澀。成長的煩惱真多，像滿頭的秀發(fā)一樣理不清。
十四歲的我一只腳已經(jīng)踏進(jìn)青春的門檻，而另一只腳卻賴在童年的夢中不肯出來。對于我來說，一切都是朦朧而模糊的感覺。每日忙碌而又迷茫，沉浸在沉升的音樂里，沉浸在虛幻的童話里沉浸在故作深沉的小說里?？墒?，一但揭開浮華的表面我卻什么都不明白。
成長意味著自由，同時(shí)也意味著責(zé)任。談到自由，有誰不向往，但一談到責(zé)任，我們又都會膽怯。矛盾，無盡的矛盾。
社會是一大染缸——大人們?nèi)缡钦f?？赡抢锊攀俏覀兊膬敉聊?我愿意有一塊無邊的麥田，邊上站著守望者，輕輕地將跑到懸崖邊上的孩子攔回來，但是想找一位麥田守望者何其容易。
“少年不時(shí)愁滋味，
愛上層樓，愛上層樓。
為賦新詞強(qiáng)說愁。
而今識盡愁滋味，
欲說還休，欲說還休。
卻道天涼好個(gè)秋?！?/p>
青年個(gè)人成長心得體會篇十三
多年來，學(xué)校始終重視對新教師的培養(yǎng)，“青藍(lán)工程”是培養(yǎng)青年教師成長的重要途經(jīng)。這一舉措為我開拓了專業(yè)成長的空間，搭建了鍛煉展示的舞臺，我也在一次次的參賽過程中，不斷地提升著教學(xué)水平，使我的教學(xué)技能，從各個(gè)方面得到鍛煉，得到提高，實(shí)現(xiàn)了用3—4年培養(yǎng)成學(xué)校的骨干教師的目標(biāo)。我已有一名普通的語文教師成長為學(xué)校的語文教研組長，20__年成為“合肥市第三批骨干教師”。
作為一名黨員教師，我一直踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。自成師傅培養(yǎng)對象以后，我更是立足本職、自我加壓?，F(xiàn)就近四年的成長之路，總結(jié)如下。
一、用良好的師德引領(lǐng)人，先進(jìn)的教育理念影響人。
不管在生活、學(xué)習(xí)還是教學(xué)工作中作為師傅，曉之以理、動之以情、以身作則、關(guān)心愛護(hù)我為我解疑排難。師傅雖然工作繁忙，但是工作熱情高，做事認(rèn)真、細(xì)致、踏實(shí)讓我這個(gè)徒弟崇敬、佩服不已。師傅用自己的實(shí)際行動和文明的生活觀念帶動我鼓勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。師傅每學(xué)期推薦一本教育專著共同閱讀，定期交流讀書心得。這樣的教育理念讓我受益匪淺，只有多積累，課才能上的有韻味。
二、在互相聽課、評課中進(jìn)步。
相互聽課、評課是徒弟們向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過程中我有很大的收獲。教學(xué)質(zhì)量是檢驗(yàn)一個(gè)老師的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而課堂是提高教學(xué)效率的主陣地。師傅非常重視我在教學(xué)上的每一個(gè)細(xì)節(jié)：從備課到課堂，從課堂到點(diǎn)評反思，雖然師傅自己的工作很忙，但是只要是我這個(gè)徒弟的事，師傅從不推脫從不馬虎，而是仔細(xì)地幫我修改，認(rèn)真地聽我上課，誠懇地對我進(jìn)行指導(dǎo)。師傅在評課時(shí)對我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，讓我懂得課堂上應(yīng)充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，細(xì)心傾聽學(xué)生的回答，從而使我明白一堂課該如何真正達(dá)到有效。
三、參加教研活動，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取。
在師傅的要求、指導(dǎo)下，我通過參加培訓(xùn)、座談會、聽專家講學(xué)、閱讀有關(guān)雜志書籍等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。通過這樣長期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)我的教學(xué)水平也在不斷地進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中我都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，虛心接受師傅的建議，修改不足以更好的吃透教材。 我積極參與了學(xué)校教研組活動及區(qū)教研活動每次活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，撰寫反思。
四、多上公開課，競賽課。
師傅常鼓勵(lì)我多上公開課。每次正式上公開課以前，師傅都給我提意見，我的教案和課件得以反反復(fù)復(fù)修改，這樣的精心準(zhǔn)備使我上課時(shí)有了信心。并且每次做課后我都能從中有所得、有所悟，課后老師們對我的課也給予了充分的肯定令我倍受激勵(lì)，這都和師傅的悉心教導(dǎo)與關(guān)懷密不可分。
有了師傅的教誨和點(diǎn)撥，我積極參加比賽，飛快地成長著。20__年十月在第九屆全國小學(xué)信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎(jiǎng)。20__年獲瑤海區(qū)第六屆教學(xué)評比一等獎(jiǎng)。20__年論文《以主題單元閱讀拓展課外閱讀》在合肥市小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)成果評選中，榮獲一等獎(jiǎng)。20__年獲得“合肥市第三批骨干教師”。所以的榮譽(yù)取得，都與師傅的敦敦教誨分不開，深情地說一聲：師傅您辛苦了!
青年個(gè)人成長心得體會篇十四
青年時(shí)期是人生中一個(gè)重要的階段，是人開始追尋夢想、建立目標(biāo)、鍛煉自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的時(shí)期。而在青年成長的過程中，我們會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但也會經(jīng)歷無數(shù)的成長和收獲。在我個(gè)人的青春成長過程中，我深切體會到了自己的成長經(jīng)歷和心得體會。
在青年成長的道路上，我第一次體會到了責(zé)任的重要性。青年時(shí)期，我們漸漸從家庭的羽翼下掙脫出來，開始承擔(dān)自己的家庭義務(wù)和社會責(zé)任。在學(xué)校，我擔(dān)任過班長、學(xué)生會主席等職務(wù)，這給了我一個(gè)機(jī)會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。記得有一次，我們班級要組織一次文藝演出，我負(fù)責(zé)策劃和組織，需要協(xié)調(diào)各種資源和人員。當(dāng)時(shí)面對壓力非常大，但是我沒有退縮，堅(jiān)持盡力完美完成任務(wù)。最終演出取得了圓滿成功，我也感受到了責(zé)任心帶來的快樂和成就感。
另外，在青年成長中，我還學(xué)會了與人溝通。人際關(guān)系一直是人生中非常重要的一部分，尤其是在青年時(shí)期，我們需要與不同的人打交道，學(xué)會相處。我在大學(xué)期間加入了一個(gè)社團(tuán)，與社團(tuán)里的成員們相處時(shí)，我開始學(xué)習(xí)尊重他人的觀點(diǎn)、傾聽他人的聲音、理解他人的需求。通過和他人的交流和合作，我不僅擴(kuò)展了自己的人脈，還培養(yǎng)了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。這些經(jīng)歷讓我明白，只有通過和他人的溝通，我們才能更好地發(fā)展自己，并且實(shí)現(xiàn)我們的個(gè)人目標(biāo)。
青年時(shí)期的成長還需要具備一定的學(xué)習(xí)能力。在青春年華中，我們需要學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)技能，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。我常常參加各種培訓(xùn)課程、讀書、探索新知識。通過不斷學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的眼界得到了拓寬，思維方式也變得更加開放和靈活。我意識到，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了讓自己能夠適應(yīng)社會的變化和不斷發(fā)展。學(xué)習(xí)可以幫助我們不斷強(qiáng)化自己的核心競爭力，讓自己在激烈的競爭中脫穎而出。
同時(shí)，青春年華中的鍛煉和挑戰(zhàn)也讓我明白了堅(jiān)持和勇氣的重要性。成長的道路并不是一帆風(fēng)順的，我們會面對失敗、困難和挫折。在我參加一場重要的比賽時(shí)，我曾經(jīng)因?yàn)槎啻问《械交倚暮褪?，甚至對自己的能力產(chǎn)生懷疑。但是，我沒有放棄，我用堅(jiān)持和勇氣重新挑戰(zhàn)自我，最終獲得了成功。這次經(jīng)歷讓我明白，只有堅(jiān)持不懈、敢于面對困難，我們才能收獲成功。
最后，青年成長過程中我明白到要有追求卓越的精神。在追求卓越的過程中，我們不僅僅要比較自己和他人，更要挑戰(zhàn)自我，不斷超越自己的極限。我常常對自己說：“要做出最好的自己?！币?yàn)槲蚁嘈?，在每一個(gè)領(lǐng)域，只要我們用心去追求，我們都能夠成為最好的自己。只有追求卓越的精神，我們才能夠在成長的道路上不斷向前，不斷超越自己。
總結(jié)起來，青年成長是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們需要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，與人良好溝通，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)持勇敢，追求卓越。只有通過經(jīng)歷各種挑戰(zhàn)和成長，我們才能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的青年，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜這個(gè)寶貴的青春時(shí)期，用心去體驗(yàn)、去學(xué)習(xí)、去成長。
青年個(gè)人成長心得體會篇十五
首先作為酒店員工就得要耐得住寂寞，每個(gè)崗位都有屬于自己的事情，這些事情其實(shí)都不難，難得是如何在重復(fù)而繁瑣的事情中堅(jiān)持下來。我曾見過好幾個(gè)在酒店做兼職的員工，主要是做洗盤子的工作，明明在工作崗位上，卻總是邊工作邊抱怨，整日散發(fā)負(fù)能量，工作之余就是坐在一邊玩手機(jī)什么都不做，明明在做著這份工作，但是卻看不起這份工作，實(shí)際上我也看不起這種人。酒店員工就應(yīng)該將酒店的一切與自己結(jié)合起來，酒店的榮譽(yù)便是自己的榮譽(yù)，酒店的損失便是自己的損失，酒店員工也是人，所以在工作的時(shí)候虔誠一點(diǎn)，不要手上做著這份工作，卻從心底瞧不起這份工作，酒店員工并不等同于清潔工，任何職業(yè)都不應(yīng)該被鄙視。
其次作為酒店員工也應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)，酒店員工也有服務(wù)員，有前臺，有主管，很多時(shí)候應(yīng)該竭力表現(xiàn)自己，這樣才會有著升職的機(jī)會。而且公司來往的客人很多，其中也有著外賓，耳濡目染之下，或者說為了與客戶正常交流，學(xué)外語是必須要做到的，起碼應(yīng)該懂得日常用語，這也是能力的一部分，掌握更多的知識便能夠獲得更多的成就，無論是在任何單位都是適用這個(gè)道理的。因此我覺得作為酒店員工，也應(yīng)該有著不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)取之心，在工作之中學(xué)習(xí)，在磨礪之中進(jìn)步。
最后作為酒店員工應(yīng)該站在客戶的角度考慮問題，只會埋頭苦干的人很難在日益發(fā)展的社會中適應(yīng)下來，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候大家只需要其中最為優(yōu)秀的那一個(gè)而已。有時(shí)候客戶站在門口，我們會說歡迎光臨，但回答如此呆板肯定是不行的，正如做銷售一般，要站在客戶的角度思考問題，客戶站在門口肯定是在猶豫，他可能需要什么，住店還是吃飯，一個(gè)人還是邀請朋友，或者說是要辦什么宴會，很多問題需要我們主動去問，期待客戶自己開口是不現(xiàn)實(shí)的'，不抓住機(jī)會的話客戶可能會選擇其他的酒店，因此競爭也是很重要的。
酒店員工的心得肯定不止這么一點(diǎn)，我只是從中擇取了幾個(gè)我個(gè)人認(rèn)為比較重要的，這也是我自己的體會，酒店員工是比較吃青春飯的，因此我要盡快在有限的青春年華之中做出一定的成就，否則的話可就太不稱職了，還是要努力啊。
青年個(gè)人成長心得體會篇十六
青年時(shí)代是人生中最為關(guān)鍵的時(shí)期，是一個(gè)從幼稚走向成熟的重要階段。在這個(gè)階段里，我們充滿了激情和朝氣，面對著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)歷了多年的青春歲月，我深刻地感悟到青年成長的道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，下面我將從面對困難、學(xué)會堅(jiān)持、不斷進(jìn)取、積極夢想和關(guān)愛他人五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡门c體會。
面對困難是每個(gè)青年在成長過程中都會遇到的，正是這些困難讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。有一次，我參加了一項(xiàng)學(xué)術(shù)競賽，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和知識，一開始我感到非常迷茫和無力。但我沒有放棄，我不斷學(xué)習(xí)和努力，最終我成功地獲得了優(yōu)秀成績。我深刻地感受到，只要勇敢地面對困難，并付出努力，我們便能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
學(xué)會堅(jiān)持是青年成長過程中的另一個(gè)重要的一課。無論是在學(xué)習(xí)、事業(yè)還是人際關(guān)系上，我們都需要始終堅(jiān)持不懈地努力。在我讀大學(xué)的四年里，我遇到了很多挫折和困難，有時(shí)覺得非常疲倦和無助。然而，我始終堅(jiān)持下來，并從失敗中吸取了寶貴的教訓(xùn)。正是因?yàn)閳?jiān)持不懈，才有了我現(xiàn)在所取得的成績和收獲。
不斷進(jìn)取是青年時(shí)期最應(yīng)該追求的品質(zhì)之一。青年時(shí)代是我們?nèi)松凶钣谐瘹夂突盍Φ臅r(shí)候，正是在這個(gè)時(shí)期，我們應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自己，追求更高的目標(biāo)。我曾經(jīng)在大學(xué)時(shí)期加入了一個(gè)社團(tuán)，通過參加各種活動和競賽，我結(jié)識了很多志同道合的伙伴，同時(shí)也提高了自己的綜合素質(zhì)和能力。正是因?yàn)椴粩噙M(jìn)取，我才能夠不斷地克服困難和挑戰(zhàn)，一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
積極夢想是青年時(shí)代必備的一種心態(tài)。夢想是人生的動力和方向指引。在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就夢想著成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，治愈病人的疾病。這個(gè)夢想激勵(lì)著我不斷努力學(xué)習(xí)，在醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，我選擇了一家醫(yī)院開始了我的職業(yè)生涯。雖然工作中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是我始終保持著積極的夢想，并不斷努力去實(shí)現(xiàn)它。
關(guān)愛他人是青年成長過程中最重要的品質(zhì)之一。作為青年，我們應(yīng)該心懷感恩和同情，關(guān)心他人。在我身邊，有很多需要幫助的人，他們有可能是身處困境的親友，也有可能是陌生人。我從小事做起，盡自己的能力去關(guān)心和幫助他們。通過這樣的做法，我不僅獲得了成就感，也使自己更加善良和成熟。
總之，青年成長的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難和挑戰(zhàn)，塑造了我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的品質(zhì)。只有通過堅(jiān)持努力和不斷進(jìn)取，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，關(guān)心和幫助他人。青春只有一次，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，不斷成長和進(jìn)步。
青年個(gè)人成長心得體會篇十七
寒假，一個(gè)短暫而漫長的假期，在此之中，苦惱甚多。而產(chǎn)生這些的，就是來自過年。
“煩煩煩，最近比較煩，期末考試不簡單?！蹦玫匠煽儐沃暗奈掖_實(shí)比較煩，茶不思，飯不想，他人說：煩惱三千，可我確實(shí)三萬，三億??！拿到成績單后，我就更煩了。媽媽火冒三丈：“你看看你，平常沒空玩的.時(shí)候擠出時(shí)間玩，不好好學(xué)習(xí)，你說說你能考好嗎？”爸爸暴跳如雷：“你就考這么點(diǎn)兒，怎么跟張叔叔家的兒子比啊！你啊你……”一旁的我被罵的面紅耳赤。期末考試真是一石激起千層浪，一浪更比一浪強(qiáng)。
“兒子，去奶奶家拜年?！眿寢尯暗?。我剛拿起筆奮斗了兩千字，媽媽的一句話，害我半天都做不了作業(yè)。而親戚幾乎都要做上滿滿一大桌的菜，而客人又因?yàn)榫兄?jǐn)，吃不飽，餐桌上的熱情，是關(guān)系再遠(yuǎn)的家庭都好的不得了。中國的禮節(jié)可真是麻煩。
一到新年，買年貨，購新衣是必定的。媽媽總是帶著我去買年貨。媽媽就是個(gè)購物狂，在哪兒都是挑三揀四，而且一買就是一大堆。送親戚送朋友，這個(gè)送那個(gè)拿，總之憑的是家庭關(guān)系。不過，人們都喜歡挑挑揀揀的，這些都是農(nóng)民伯伯親手種的，費(fèi)了時(shí)間，又費(fèi)了功夫。
總之，寒假中的我，很苦惱。這個(gè)年，為什么人們總喜歡帶上“虛偽的面具”呢？
青年個(gè)人成長心得體會篇十八
首先要給青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件和氛圍，在學(xué)期開始學(xué)校根據(jù)訂閱教育刊物的狀況，給每位青年教師一套教育教學(xué)刊物，讓教師有書可看，有理論課尋。
其次要給青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的空間，學(xué)校每周要都進(jìn)行一定時(shí)間的集體理論學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓他們靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和政治理論，努力提高他們學(xué)習(xí)的效率。
再次青年教師的專業(yè)成長離不開教師思想水平的提高，學(xué)校要組織青年教師進(jìn)行理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識教育的本質(zhì)，從思想上認(rèn)識中國教育的教學(xué)方針，讓他們認(rèn)識到目前教育的困境和現(xiàn)狀，不斷認(rèn)識自身在教育事業(yè)中的位置。從而讓青年教師在思想上不斷認(rèn)識教師肩負(fù)的使命，使他們能夠在平時(shí)的工作中兢兢業(yè)業(yè)，使他們的教育理論和政治理論上不斷提高，沒有理論的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐。
首先制定符合學(xué)校實(shí)際的校本研修計(jì)劃。分解給符合每位教師的校本研究主題，每位教師一份研修計(jì)劃，讓他們心中有數(shù)。其次改變校本研修的模式。改變原來一個(gè)人說其他人聽的研修模式，確定每個(gè)人每周一個(gè)主題，讓主講青年教師積極準(zhǔn)備，每位參加研修的教師都來收集資料。在研修的時(shí)候改變以往的方法，圍繞主題各自評價(jià)主講教師主題實(shí)施情況，每位教師不再把課堂常規(guī)評價(jià)作為評價(jià)的方式，必須用理論指導(dǎo)審視主講教師圍繞課題開展情況。讓每位教師都發(fā)言，而且要求每位教師的發(fā)言必須有理論的依據(jù)。用理論來指引教師課堂教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。不再是單純的你好我好大家好的老好人的評價(jià)方式，切實(shí)讓每位主講青年教師，通過校本研修能提高自身的課堂教學(xué)水平和理論實(shí)踐水平，極大的提高了青年教師的專業(yè)成長。
由于學(xué)校規(guī)模小，參加專家講座的機(jī)會變得少之又少?；谶@種狀況，利用網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)有的光盤資源和遠(yuǎn)教資源，組織教師來觀看專家光盤課堂實(shí)錄，專家教育講座，極大的提高和促進(jìn)了青年教師的課堂教學(xué)水平。觀看完成后給他們留給一定的時(shí)間來反思，專家講座的內(nèi)容及感受，每位教師寫出自身的體會，并且組織有能力的青年教師模仿專家的課堂教學(xué)，讓全校教師觀摩，綜合評定得失，找出原因不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式、評價(jià)方式，從而不斷提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和駕馭課堂的水平。
通過常規(guī)檢查，看到大多數(shù)青年教師的反思緊緊是應(yīng)付性的工作，大部分都沒有任何對自身教學(xué)成長有實(shí)質(zhì)意義，都是為了完成任務(wù)而進(jìn)行反思。針對這種情況及時(shí)調(diào)整方法，逐個(gè)評價(jià)每位青年教師反思的實(shí)效性，并且利用網(wǎng)絡(luò)資源分析專業(yè)人士的教學(xué)反思，逐個(gè)的進(jìn)行分析，反思究竟反思什么，怎么寫反思，組織教學(xué)骨干和教導(dǎo)主任認(rèn)真研究反思的內(nèi)容，確定什么樣的反思才是真正的反思。讓青年教師通過聽課，看反思，起到了有實(shí)效性的和針對性，極大的提高了青年教師教學(xué)反思的水平，真正的從自身的成長角度來進(jìn)行反思，確實(shí)起到反思的實(shí)效性和可行性。因而青年教師的教學(xué)水平不斷提高，課堂評價(jià)不斷多元化。
學(xué)校為了改變教師的專業(yè)素質(zhì)的真正成長，學(xué)校積極組織教師走出去向先進(jìn)學(xué)校去觀摩模范教師示范課、同堂教學(xué)對比課、遠(yuǎn)程教育實(shí)踐課等公開課。每次聽課回來后讓參加聽課的青年教師寫出自己的感受，評價(jià)每位講課教師的得失，讓聽課的青年教師上示范課，讓沒有參加聽課的教師通過模仿性的課堂了解現(xiàn)在課堂的模式轉(zhuǎn)變，在讓集體來評價(jià)講課教師的整體狀況，通過評價(jià)不斷提高講課青年教師的自身教育教學(xué)水平和觀摩教師的專業(yè)水平。
學(xué)校在學(xué)期初，制定了公開課安排，讓每位教師都當(dāng)臺亮相，學(xué)校組織教研組長、教導(dǎo)主任、骨干教師，對參講的教師進(jìn)行評價(jià)，除了對教師教的方法進(jìn)行評價(jià)，每節(jié)課后都要對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)，發(fā)放當(dāng)堂知識檢測表，隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行檢測，看教學(xué)效果首要的是看學(xué)生掌握知識的情況，結(jié)合課堂教師的教態(tài)、教師設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的過度、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果綜合性的評價(jià)教師當(dāng)堂課的效果，這樣極大的促進(jìn)了教師講課的水平，提高了教師在備課時(shí)對于整體學(xué)情的把握，不再是為了完成任務(wù)了進(jìn)行備課，教師的備課水平不斷提高，教育教學(xué)的水平不斷提高，極大促進(jìn)了教青年師專業(yè)素養(yǎng)的提高。
學(xué)校管理是一項(xiàng)綜合性的工作，其工作的瑣碎程度是每個(gè)參加過管理的人都知道的事情，要全面的、全方位的考慮整體工作的推進(jìn)，學(xué)校的每項(xiàng)教學(xué)改革都要組織教師進(jìn)行討論，讓他們知道改革的緊迫性和必然性。讓值周教師參加學(xué)校管理，讓值日教師參加學(xué)校的日常工作，這樣每個(gè)學(xué)期每個(gè)教師都能有多次參與學(xué)校管理的機(jī)會，讓他們知道學(xué)校工作千頭萬緒，要想辦好一所學(xué)校，要全方位的綜合性的考慮每位教師的能力，還要有一套科學(xué)合理的管理方法和評價(jià)方法，極大的提高了青年教師專業(yè)的成長水平。
每個(gè)班級的生源不同，學(xué)生的整體感知狀況有很大的差異，用學(xué)校統(tǒng)一的一套班級規(guī)章制度，必然限制了每個(gè)班級的發(fā)展。因而讓班主任會同科任教師，制定符合自己班級管理的規(guī)章制度，學(xué)校只是制定一套班級整體評價(jià)制度，比如學(xué)生的上下學(xué)管理問題、班級學(xué)風(fēng)問題、班級衛(wèi)生問題等等，讓教師根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班級規(guī)章制度，最終能在學(xué)校的各種集體活動檢查中，突出自己班級的特點(diǎn)和特色，能完成學(xué)校對于班級的整體評價(jià)就行了，這樣不僅促進(jìn)青年教師會教書，也極大的提高了青年教師的專業(yè)成長。
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