總結(jié)是對過去一段時間的工作、學(xué)習(xí)或生活進行回顧和整理的過程?？偨Y(jié)要有邏輯性，合理地組織文章結(jié)構(gòu)和段落。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/p>
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇一
一轉(zhuǎn)眼，半學(xué)期已過，有必要靜下心來反思自己的工作情況。平心而論，本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重，但工作壓力特別大，就怕不能出成績?？v觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型，學(xué)生容易得到基本分，但有些學(xué)生的成績還是不盡人意。憑簡單的記憶，忽略細節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從試卷設(shè)計來看我要以課本為主，在抓好“三基”教學(xué)的同時，以學(xué)生發(fā)展為本，加強數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
在今后的教學(xué)中，我們要在以下幾個方面多下功夫：
如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境，讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題。
學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的，而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，使學(xué)生的思維發(fā)展。
在這次考試中，原本一直不及格的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標(biāo)，其三是樹立他們以及家長的自信心，密切做到家長與老師的配合。他們的進步，我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興。從他們的身上也給了我們很大的啟示：
1、要對每一位學(xué)生切切實實做到分層練習(xí)，在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí)。
2、對于中下的學(xué)生及時了解他們薄弱環(huán)節(jié)，進行必要的練習(xí)。
3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透?！弊鳛橐粋€老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會真正有效。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇二
為深入了解本學(xué)期開學(xué)以來的教學(xué)工作狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)過程中存在的問題，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，學(xué)院于20xx年1月4日—12日開展了期末教學(xué)檢查工作。
本次期末教學(xué)檢查內(nèi)容包括：統(tǒng)計本學(xué)期本系部任課教師遲到、曠課、請假等情況；任課教師教案及聽課筆記檢查；任課教師作業(yè)批改及校內(nèi)實踐教學(xué)開設(shè)情況檢查；各系部檢查所屬教研室教研活動的開展情況，并將教研活動資料按照計劃、記錄、總結(jié)等進行整理；期末考試相關(guān)準(zhǔn)備工作檢查；下學(xué)期教學(xué)任務(wù)安排工作檢查。
本次期末教學(xué)檢查采取系部自查與教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進行, 教務(wù)處抽查的主要項目有：系部期末教學(xué)檢查工作安排及工作總結(jié)，包括紙質(zhì)稿和電子稿；系部教學(xué)檢查情況記錄表；系部校內(nèi)實踐教學(xué)情況登記表?，F(xiàn)將教務(wù)處抽查情況總結(jié)如下：
本次抽查材料遞交的時間要求為20xx年1月12日下午3：30之前。基礎(chǔ)部、藥學(xué)系、中藥系和食品系均在規(guī)定時間內(nèi)遞交了相關(guān)材料；經(jīng)管系延時一天遞交。
各系部都對期末教學(xué)檢查工作做了安排。其中藥學(xué)系、基礎(chǔ)部就期末檢查的各項內(nèi)容作出了具體的時間安排。各系部均遞交了《期末教學(xué)檢查情況登記表》，對任課教師的教學(xué)進度、作業(yè)批改情況、實驗報告批改情況、聽課筆記、教案書寫情況、教學(xué)文件遞交等方面進行了檢查，并做了詳細的記錄。各系部均遞交了合乎要求的《校內(nèi)實踐教學(xué)情況登記表》。各系部均對期末教學(xué)檢查工作做了總結(jié)。藥學(xué)系對檢查的多方面進行了總結(jié)，但表揚和批評均未點名到人；中藥系對檢查的多方面進行了詳細的總結(jié)，表揚和批評均點名到人，還遞交了本學(xué)期開學(xué)以來的系部查堂登記表作為佐證材料；食品系就教學(xué)資料檢查情況和教研活動檢查情況兩個方面進行了總結(jié)，但有些內(nèi)容不是從系部的角度進行總結(jié)；經(jīng)管系的總結(jié)比較籠統(tǒng)，表揚和批評也未點名到人；基礎(chǔ)部對檢查的多方面進行了詳細的總結(jié)，提供了很多具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
1、試卷制卷存在的問題：《人體解剖生理學(xué)》、《醫(yī)藥企業(yè)管理》兩門課程用錯試卷，考試試卷用了相關(guān)課程的考查試卷； 1月13日第一場《英語（一）》考試試卷中存在大量漏印的現(xiàn)象。
2、試卷質(zhì)量問題： 1月14日《微生物學(xué)基礎(chǔ)》試卷中填空題未畫橫線。有機化學(xué)（上）試卷第三大題第9小題化學(xué)式有問題。
3、考試紀(jì)律問題：（1）1月13日第四場考試310教室的監(jiān)考老師遲到18分鐘，1月14日第二場考試309教室的監(jiān)考老師何未到。（2）學(xué)生考試交卷后遲遲不離開考場，在考場外大聲說話，影響其他同學(xué)考試。（3）本次期末考試有8名學(xué)生嚴(yán)重違反考場紀(jì)律，做舞弊處理。
4、考場問題：1月13日第一堂考試，107、304、310、401四間教室未在規(guī)定時間開門，導(dǎo)致學(xué)生和監(jiān)考老師不能正常進考場。110教室衛(wèi)生極差，未布置考場。另外在考試過程中部分考場沒有安排學(xué)生搞衛(wèi)生，導(dǎo)致考試過程中考場衛(wèi)生較差。
5、考試結(jié)束后試卷回收、整理情況：（1）未按學(xué)號順序裝訂：1月13日第三場考試301教室的考試；不同科目的試卷沒有分開裝訂：1月15日第三場考試208教室的考試。（2）1月15日第四場203教室的考試,考試結(jié)束后學(xué)生在教室發(fā)現(xiàn)遺失試卷一份。
針對期末考試存在的問題，希望相關(guān)部門進一步了解情況，認(rèn)真查找原因，提出改進的意見和建議，將各項工作落到實處，以后避免類似的情況出現(xiàn)。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇三
本試卷共有三種題型，分別為選擇題、填空題、解答題，覆蓋了整冊書各章節(jié)的重點知識，考查的知識點比較全面，具體分析如下：
1.選擇題，共12道，考查了全冊書各章節(jié)的基礎(chǔ)知識，在本大題中，失分較多的是第4、5、6小題。第4小題考查的難度不大，但部分學(xué)生審題不認(rèn)真，分析失誤的原因是少數(shù)基礎(chǔ)弱的學(xué)生分析問題的能力較差。填空題，共6道，其中第18題失分最為嚴(yán)重，主要因素是教師改卷失誤導(dǎo)致錯誤，實際絕大部分學(xué)生正確得分；第14題少數(shù)學(xué)生計算不過關(guān)丟掉分。
2.解答題，共8道，其中失分較嚴(yán)重的是第18、21、23、24題；第21題和第24題分別有兩個問題，主要考查列方程組與不等式組解應(yīng)用題，平時基礎(chǔ)較差，分析問題能力差的學(xué)生失分較大。
生學(xué)習(xí)不扎實。在近階段的教學(xué)中，還存在很多的不足，主要表現(xiàn)在以下兩方面：
1．對于講過的重點知識，落實抓得不夠好。
2．在課堂教學(xué)時，經(jīng)常有急躁情緒，急于完成課堂目標(biāo)，而忽視了同學(xué)對問題的理解，沒有給學(xué)生足夠的時間思考問題，久而久之，一部分同學(xué)就養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，自己不動腦考慮問題。
1、抓好基礎(chǔ)，搞好數(shù)學(xué)核心內(nèi)容的教學(xué)，注重對支撐初中數(shù)學(xué)知識體系的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的教學(xué)，是學(xué)生發(fā)展的前提，只有具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，才能為學(xué)生能力提高創(chuàng)造條件。因此，教師的平時教學(xué)要依照課程標(biāo)準(zhǔn)要求，加強對基礎(chǔ)知識的教學(xué)，尤其是要搞好數(shù)學(xué)核心內(nèi)容（包括基本概念、定理、公式、法則等等）的教學(xué)，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展過程，把握蘊涵其中的數(shù)學(xué)思想方法。
2、關(guān)心數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，從試卷分析中，這些考生對容易基本題也不會做，說明這些學(xué)生在初中義務(wù)教育階段沒有掌握基本數(shù)學(xué)知識，從而成為提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一大“頸瓶”，這不得不引起我們認(rèn)真反思。
（1）抓好數(shù)學(xué)概念的入門教學(xué)，是提高理解能力的關(guān)鍵。加強數(shù)學(xué)概念教學(xué)，既可以幫助“學(xué)困生”加強對數(shù)學(xué)理論知識的理解，又可以培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，起到“治本”的效果。講概念要尋根求源。因為幾乎每一個數(shù)學(xué)概念的引入都伴隨著一個數(shù)學(xué)問題的背景，讓“學(xué)困生”了解問題來龍去脈；具體到抽象、以舊引新引入新概念，用置換或改變條件的方法引入新概念。如：等式和不等式、方程與等式等等，讓他們了解數(shù)學(xué)概念之間聯(lián)系與對立，減少概念之間的混淆。
（2）針對“學(xué)困生”的“雙基”的教學(xué)，“學(xué)困生”苦于缺乏學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)的基本知識和基本技能的缺乏。數(shù)學(xué)知識可以分為思辨性的和程序性的兩類?；A(chǔ)教育中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，很多屬于程序性知識。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇四
親愛的爸爸媽媽們，你們好。孩子們小學(xué)生活第三個學(xué)期即將結(jié)束，迎來的將是他們的第二個有意義的寒假生活。我們陪孩子們辛辛苦苦120多天，寶貝們不負眾望，都以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱牡谝粚W(xué)期畫上了圓滿的句號，給予了我們最好的“回報”?，F(xiàn)將這學(xué)期期末考試情況做一簡單分析，去粗取精，為孩子們二年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)：
本學(xué)期共開設(shè)七門課程（語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德與生活）。其中前兩門主課都以閉卷考試的方式進行了測試，后五門副課均以隨堂考試的方式進行了測試，每門科目的最好等級為“優(yōu)”。全班45個孩子參加考試，有40個孩子取得了七門課“全優(yōu)”的好成績，其中安悅?cè)弧⒗铄\華、梁栩菘、汪可馨、王雨嘉、胡佳彤這幾個小朋友語文、數(shù)學(xué)、英語三門主課的所有的題目全部做對，特此提出表揚。綜觀孩子們的這次期末考試，可以說幾乎所有的孩子都能做到認(rèn)真、仔細地回答問題，書寫非常工整、規(guī)范，對待每一門課程的考試態(tài)度十分認(rèn)真，都把老師的話記在了心里，體現(xiàn)在了行動上。作為孩子的老師，真得特別特別感謝我的這45個孩子，更感謝45個孩子背后的所有家長，謝謝大家，因為我們和孩子的共同努力，所以我們?nèi)〉昧朔浅?yōu)異的成績。在此衷心的感謝大家！
就語文學(xué)科來說，這次考試成績是孩子們這學(xué)期以來考的最好的一次，每個孩子都非常認(rèn)真，從卷面上看，每個孩子都盡了自己最大的努力，用最好的狀態(tài)完成了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。45個孩子的書寫都非常認(rèn)真，大多數(shù)孩子標(biāo)點使用正確，回答問題完整，閱讀和寫話有了整體的大幅度的提高！總之，對于孩子們的這次的考試成績，我非常滿意，謝謝孩子們，謝謝大家。不足之處有：個別孩子的拼音還是存在較大問題；少數(shù)孩子生字還是不過關(guān)；寫話中的標(biāo)點符號存在較大問題，尤其是“逗號”的使用，要特別的注意；選詞填空少部分孩子不能認(rèn)真的把詞語抄寫下來。之后，我會逐個把孩子的語文卷子情況私信發(fā)給大家，對于孩子的問題，大家一定要特別注意！
雖然這一次考試的分?jǐn)?shù)不能給孩子下一個學(xué)習(xí)上的定論，但從中能夠反映出大部分孩子甚至家長的學(xué)習(xí)態(tài)度，從這三門主課成績來看，凡是平時學(xué)習(xí)認(rèn)真，家長負責(zé)的孩子基本都考出了優(yōu)異的成績，而那些平時相對懶散和家長的監(jiān)督力度不夠的孩子大多成績都不夠理想。當(dāng)然，我們判斷一個孩子的學(xué)習(xí)程度的高低的根本依據(jù)是他平時的學(xué)習(xí)成績與態(tài)度，我們說就低年級的孩子來講，這和家長有著一定程度上的關(guān)系，那么我想那些學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的孩子們和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)不夠的爸爸媽媽們要引起注意啦，如果你自己想有一個好的學(xué)習(xí)成績，如果你想你的孩子有個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是該加倍努力的時候了。
期末考試結(jié)束了，面對成績，需要思考的不僅僅是孩子自己，作為老師，作為家長，我們都應(yīng)該好好做一總結(jié)，好在哪，不好在哪，為什么好，為什么不好，怎樣發(fā)揚，怎樣改進，都是我們需要用心去思考的......
最后，再次感謝爸爸媽媽們一年半來對學(xué)校工作的密切配合，尤其是對我這個“事媽”級別的老師的配合，你們辛苦了。看到孩子們的成績與表現(xiàn)，我信心滿滿，我們“一起”過個年，之后和我一起精神百倍的帶著45個寶貝走進1507溫暖的教室，開啟二年級的后半個旅程，向著更加精彩的三年級奮進！
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇五
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項重要工作來抓。各單位切實加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，教務(wù)處認(rèn)真做好期末考試各項組織安排，各二級學(xué)院抓好學(xué)生誠信考試教育，保衛(wèi)處、總務(wù)處及時做好對考場秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們自覺遵守學(xué)校的各項考試紀(jì)律，各方同心同力，確保了期末考試順利有序進行。經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得明顯成效?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試主要集中在第19周（20xx年8-10日），共安排場次x個，考生共x人次。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對監(jiān)考進行監(jiān)督和指導(dǎo)
為確?？荚図樌M行，成立巡考小組，由王韶清副校長擔(dān)任主巡考，教務(wù)處曾祁副處長擔(dān)任副巡考，鄒建華校長、李曲生書記、支校衡副校長、歐詠梅副校長、陽斌副校長及各教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任巡考，負責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實到專人專區(qū)。
2．考前準(zhǔn)備工作
（3）提前準(zhǔn)備好《xxxx職業(yè)學(xué)院考場情況登記表》配發(fā)各考場，該表提供準(zhǔn)確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。
3．考試過程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。
本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監(jiān)督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。
本次考試，全體監(jiān)考教師都能按時到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護了考場紀(jì)律。
二、存在的問題。
雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但還存在以下幾方面的不足：
1．仍有少數(shù)學(xué)生未帶齊有效證件參加考試，跑錯考場的情況；
2．個別考場存在考生就座較為集中或較為隨意的情況。
3．個別教師未能按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷。
改進措施
針對此次考試組織實施過程中出現(xiàn)的問題，需要從幾方面加以改進：
1．對學(xué)生繼續(xù)加強考試紀(jì)律教育，盡量消除學(xué)生未帶齊證件、跑錯考場的現(xiàn)象；
2．提前加強對監(jiān)考教師的監(jiān)考的培訓(xùn)，要求在黑板上規(guī)范規(guī)劃座位序號；
3．考前提醒全體監(jiān)考教師嚴(yán)格按照規(guī)定時間領(lǐng)取試卷；
總而言之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實施，考試順利有序，存在的一些細節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進一步促進我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇六
為了進一步提高課堂教學(xué)效果，抓細抓實教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，加強對期末考試工作的管理，按照教育局期末檢測通知的要求，我校于1月21日下午召開了期末考試專題會，對期末考試各項工作做了具體細致的安排，并成立了以校長王立波為組長，副校長為副組長，全體教導(dǎo)處工作人員為組員的期末考試領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)期末的考務(wù)工作。按照教研片的統(tǒng)一要求，較好地落實了期末考試的各項工作，充分發(fā)揮考試對教學(xué)的檢測、改進、激勵和導(dǎo)向功能?，F(xiàn)將期末考試各項工作小結(jié)如下：
本次考試，我們充分發(fā)揮片教研片的優(yōu)勢，群策群力，加強各校之間的合作交流，試卷命題。初中b組試題；高中.......本次考試，試題難易適度，基本體現(xiàn)課標(biāo)的“度”，達到“7:2:1”的要求，而且能合理地安排各項考試內(nèi)容的比例，輕巧靈活地運用各種題型，面向全體學(xué)生，特點鮮明。
為確保本次期末考試各項工作嚴(yán)格按照統(tǒng)一要求予以落實，我們要求所有校長均任主考，按規(guī)定時間校領(lǐng)取試卷，規(guī)范檢查各自考點考場安排情況。高中領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任交叉監(jiān)考，初中與岱山互換監(jiān)考；考場內(nèi)桌洞朝前，學(xué)生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上；監(jiān)考教師沒有做其它雜事的，絕大部分能做監(jiān)考自始至終。各考場整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過良好考風(fēng)考紀(jì)抓學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展。
此次閱卷按期末檢測閱卷標(biāo)準(zhǔn)，初中我校承擔(dān)了三大科，高中在我校集中此次考試閱卷工作。對閱卷教師進行了明確分工，組織閱卷組長對評分標(biāo)準(zhǔn)進行了認(rèn)真、細致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的特點，預(yù)計可能出現(xiàn)的多種答案，且在評閱中針對出現(xiàn)的新答案，經(jīng)閱卷教師交流分析，認(rèn)為合理的判定為正確答案。絕大部分閱卷教師按時到崗，認(rèn)真按照評分標(biāo)準(zhǔn)合理賦分，保證了閱卷質(zhì)量，真實地反映了各校教學(xué)實際情況，有利于引導(dǎo)和促進教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式。
根據(jù)此次考試工作要求，綜合各考點學(xué)生答卷情況及成績可以看出:從出題質(zhì)量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實地檢測出學(xué)生的真實水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創(chuàng)新性；從成績看：低年級比高年級成績好，語文成績比其它成績好，但從整體來看，低分現(xiàn)象十分嚴(yán)重，平行班之間的較大差距令人堪憂。
從統(tǒng)計表來看：初一初二年級片上23個班級，所帶班級位于中等以上名次的有劉x；初三年級27個班級，進入的有：x，以上老師高分?jǐn)?shù)段也較多。特別提出表揚的班級有：初一4班、初二2和4班、初三2班，所有主課名次都在前1|2之列。老師有：陳x名次進入了前三甲。天河中學(xué)把全片每一個學(xué)生的考試排名都列出來了，也排出了前一百名和前兩百名的學(xué)生中各校的百分比，我看了一下，前一百名我校初一排名第三，初二年級排名第一，前兩百名初三名列第四。整體較好！
高中：排名在前一半的，有：xx，他們的名次都進入前三名。
在統(tǒng)分過程中，按統(tǒng)一要求，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進行了閱卷、成績統(tǒng)計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴(yán)密，監(jiān)考工作和閱卷工作落實到位，真實地反映了各校的教學(xué)質(zhì)量，切實對教學(xué)起到了激勵和導(dǎo)向作用。既減輕了學(xué)校的負擔(dān)，又提高了工作效率。
因此，我們應(yīng)牢固樹立“質(zhì)量立?！钡淖谥?，加強常規(guī)教學(xué)的管理、督察和指導(dǎo)力度，應(yīng)加強素質(zhì)教育，特別是在培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，開放、創(chuàng)新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯(lián)系實際、學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)等方面加強工作。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇七
自背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷了無數(shù)次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學(xué)期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優(yōu)點和缺點。
雖然這次語文試卷我得了95。5分，但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎而做錯的。其中有一道題，是因為我不復(fù)習(xí)錯的。還有就是因為我不經(jīng)?？葱侣劼?lián)播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯(lián)播，多關(guān)心國家大事!
這次的數(shù)學(xué)卷子我真不應(yīng)該得85分，我應(yīng)該得滿分。有一道判斷題老師已經(jīng)講過無數(shù)次了，但我還是做錯了，一個判斷題，就這樣被減了一分!另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。
這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽老師話，多背課文。
科學(xué)，品社試卷體現(xiàn)出我犯了一個天大的錯誤!那就是——我沒有意識到這個科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷!導(dǎo)致科學(xué)只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個更好的成績!
通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點是能及時的發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的考試提供借鑒。缺點是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”!我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結(jié)經(jīng)驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績!!!!
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇八
期末考試陸續(xù)結(jié)束，考生心情各不相同?？己玫南采厦忌遥Ю某蠲伎嗄?。作為多年帶高三的老師提醒高三的考生：悲觀失落、自暴自棄、滿不在乎等3種消極心態(tài)要不得。
期末考是高三上學(xué)期最后一次大考，也是一次檢驗前一段學(xué)習(xí)成果的機會。如果考得好，對考生增加自信心和今后的學(xué)習(xí)很有幫助；反之，可能會影響學(xué)習(xí)的積極性。有的考生覺得自己為了期末考，準(zhǔn)備得很充分，可還是沒考好，悲觀失落；有個別考生覺得自己再怎么努力，也不會取得好成績，尤其是跟其他成績優(yōu)秀的同學(xué)相比，很自卑，產(chǎn)生了自暴自棄的消極心理；有的考生對高考的重視度不夠，對期末考試成績滿不在乎，學(xué)習(xí)缺乏積極性。
為此我建議，高三期末考結(jié)束后，考生要利用寒假作如下幾件事情：
（1）認(rèn)真分析試卷，找出失利原因。考試失利的原因很多，最主要的無怪乎就這么幾點：
1、基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念不清。這也是最要命的原因，需要趕快抓緊每分每秒盡可能多的掌握基礎(chǔ)知識。
2、粗心大意，該對的沒答對，說起來看起來好像不是什么大問題，其實這樣是很大很大的問題，試想如果這次考試是高考，那你不照樣慘了嗎？所以細心、認(rèn)真，把平時的考試當(dāng)做是高考才會把高考當(dāng)做平時的考試，才會取得更好的成績，所以，必須在平時，包括在做作業(yè)做練習(xí)的時候也是要認(rèn)認(rèn)真真，小心細致！要培養(yǎng)自己這方面的習(xí)慣，在考試時才能不吃虧。
（2）查漏補缺，分辨出優(yōu)劣勢科目，哪些是有潛力的學(xué)科，哪些學(xué)科還很薄弱，并針對漏洞及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法，明確今后的努力方向，制定出適合自己特點的復(fù)習(xí)計劃，主要是時間安排上要有所側(cè)重，對優(yōu)勢學(xué)科不能放松，對有潛力的學(xué)科要注意抓緊時間多投入精力發(fā)掘自己的潛能，提高成績；對弱門學(xué)科，再加一把勁，盡可能的讓其不弱，最少做到盡可能少的拉分。
（3）失利的考生要以平常心看待這次考試結(jié)果，不要悲觀，只要積極調(diào)整，樹立信心，成績提高空間還是比較大的。更為重要的是，應(yīng)該感到很慶幸，慶幸這次不是高考，還有機會還有時間再提高，再加油，最后取得勝利。
我認(rèn)為，沒考好的高三考生千萬不要背上“思想包袱”，否則會影響接下來的學(xué)習(xí)，甚至影響到高考，一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，輕裝上陣，只有這樣才能打個翻身仗，才能笑到最后。
現(xiàn)在離高考還有五個月的時間了，考生只要找出原因，加倍努力，同樣能在高考時取得理想成績。因此，考生不要悲觀失落，自暴自棄，要對高考予以重視，多和父母、老師溝通，學(xué)會自我減壓，并制訂好寒假和下學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇九
想想平時寫作業(yè)，總是磨磨蹭蹭，寫之前還總要干干這，干干那，吃個這，吃個那的，每天寫完作業(yè)就不早了，導(dǎo)致第二天上課犯困，經(jīng)常在課上悄悄睡覺，影響了聽課，歷史本想得學(xué)一課背一課的，可每天每天總是找理由，找借口往后拖，拖一天又一天，結(jié)果到考前幾天，才發(fā)現(xiàn)一課還沒背。
復(fù)習(xí)時間本來就短，而我卻偏科，總是喜歡做數(shù)理化題，沒在文科上用時間背背，以至于這次考試文理偏差很多，政治開卷考也沒考好，總覺得開卷考，就重來不復(fù)習(xí)，計劃每天念課文也沒念，考試很多知識點都不太清楚，哎…每天還覺很多，每天中午睡一小時，根本就沒時間寫作業(yè)，晚上寫作業(yè)之前還要睡一小時才能起來寫作業(yè)，這個習(xí)慣倆年了，我得想辦法糾正過來，給學(xué)習(xí)再多擠一點時間。
看著惡心的成績，給自己信心改正不良習(xí)慣，糾正錯誤，以后上課一定要認(rèn)真聽課，提高課堂效率，作業(yè)一定要認(rèn)真對待，并及時完成。抓緊一切可利用的時間來寫作業(yè)，學(xué)習(xí)。爭取下次取得優(yōu)異的成績，我相信我下次一定能勝出!相信我自己一定會重新譜寫那個屬于我的“光輝歷史”!我相信我自己一定行!我一定會為自己曾幾時定下的目標(biāo)而奮斗!相信自己一定行!!!
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇十
中考總復(fù)習(xí)不是對已學(xué)知識的簡單重復(fù)和再現(xiàn),而是從更高層次、更新角度對所學(xué)知識、技能和方法進行重新認(rèn)識和再學(xué)習(xí)的過程。如何搞好化學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)，使學(xué)生在中考中取得好成績，是大家最為關(guān)注的問題。必須依據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明以及各省市的中考化學(xué)試卷，分析趨勢、預(yù)測走向，借鑒近幾年中考總復(fù)習(xí)的'成功經(jīng)驗，指導(dǎo)中考總復(fù)習(xí)，確保學(xué)生在中考中取得優(yōu)異成績。根據(jù)我校學(xué)生的實際，并結(jié)合中考考試情況，對本階段的學(xué)習(xí)做如下分析：
1、以教材為根本，注重落實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)是對整個初中所學(xué)的知識進行一番系統(tǒng)的、細致的復(fù)習(xí)。教材是初中化學(xué)知識的載體，復(fù)習(xí)的過程以教材為根本，對初中化學(xué)知識進行梳理，使之系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化。讓學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握基本知識和基本技能。對雙基的復(fù)習(xí)強調(diào)學(xué)生自身的思考過程，透徹理解基礎(chǔ)知識與技能，使之內(nèi)化，然后選擇適當(dāng)?shù)膯栴}與練習(xí)，幫助學(xué)生檢驗對雙基的掌握程度。讓學(xué)生在檢驗中不斷地總結(jié)、反思，自我發(fā)展和完善，逐步提高分析和解決問題的能力。
2、精選典型題，強調(diào)解題過程。
在練習(xí)題的選擇上應(yīng)體現(xiàn)針對性、典型性和代表性，力爭起到以一當(dāng)十的作用，堅決不選難度大的偏題、怪題，以中擋題為主，讓學(xué)生擺脫“題?！钡睦_。同時在習(xí)題的解答過程中，對例題的分析、講解，盡量留給學(xué)生充分思考的時間和空間，引導(dǎo)學(xué)生分析思路，尋找解題突破口，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與運用內(nèi)在規(guī)律和聯(lián)系的同時，靈活地解決化學(xué)問題。
3、認(rèn)真研究中考試題，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重難點。
近年來，中考試題體現(xiàn)的最大特點是：靈活新穎，貼近生活，但都立足于基礎(chǔ)。由于中考試題變化存在一定的連續(xù)性和穩(wěn)定性，因此幫助學(xué)生研究中考試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型、考查的方式和能力要求等，有利于理清復(fù)習(xí)的思路，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重難點。同時通過適當(dāng)?shù)闹锌碱}型集中訓(xùn)練，模擬中考氣氛，以強化學(xué)生在考試中的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。中考命題經(jīng)過幾年不斷地改革創(chuàng)新，思路巧、題型新、靈活多變、考查能力素質(zhì)的試題大量涌現(xiàn)。而初中化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一是“初步認(rèn)識化學(xué)在實際中的應(yīng)用”，培養(yǎng)學(xué)生“關(guān)心自然、關(guān)心社會的情感”。所以化學(xué)試題中無一例外地都有聯(lián)系實際、聯(lián)系社會和生活的命題，而且分值比例呈上升趨勢。這無疑增加了試題的難度，對學(xué)生素質(zhì)的要求更高。
要在中考中取得較好成績,首先基礎(chǔ)知識要打好,對有關(guān)概念和原理要加深理解，對一些重要的化學(xué)方程式以及一些重要物質(zhì)的俗名及其物質(zhì)性質(zhì)要熟記。以教材為根本，將基礎(chǔ)知識通過點線面連成網(wǎng)絡(luò)，如以c、h、o、fe為中心形成元素化合物網(wǎng)絡(luò)；以質(zhì)量守恒定率為中心形成化學(xué)計算網(wǎng)絡(luò)；以藥品、儀器裝配形成實驗技能體系。另外由于化學(xué)試題的實踐性和應(yīng)用性，選擇以環(huán)境保護、生態(tài)平衡、生活健康、化工生產(chǎn)、高新技術(shù)、資源與能源等社會廣泛關(guān)注的基礎(chǔ)知識是解答題目的關(guān)鍵，離開了基礎(chǔ)知識去解答題目，就等于紙上談兵。近幾年，化學(xué)試題雖千變?nèi)f化，但萬變不離其宗。在進行基礎(chǔ)知識儲備的同時，其中的重要內(nèi)容也要深化，可進行專題講解，總結(jié)規(guī)律，拓展思路，提高能力，從一個全新的層面梳理知識點，從而達到鞏固提高的目的。以問題為背景材料設(shè)計新穎題目練習(xí)，從而提高解決實際問題的能力。
1、基礎(chǔ)知識掌握不牢，審題不細，應(yīng)用能力有待提高。
歷年中考化學(xué)試題，無論是容易題還是較難題，也無論是實驗探究題還是實驗綜合題，都是以重要的基礎(chǔ)知識為依托展開的，部分考生多因基礎(chǔ)知識不扎實而導(dǎo)致在一些基礎(chǔ)題中失誤。
2、書面表達能力仍需增強
在閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生書寫化學(xué)用語不規(guī)范性，書面語言缺乏科學(xué)性,主要錯誤：化學(xué)式、方程式書寫錯或不規(guī)范錯誤率高?？茖W(xué)探究題中語言描述不清導(dǎo)致失分。
3、實驗探究和創(chuàng)造性思維能力有待提高
化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)活動的重要組成部分，實驗觀察和操作，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得化學(xué)實驗技能，啟發(fā)思維，能幫助學(xué)生形成化學(xué)概念，鞏固化學(xué)知識。同時,實驗對培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，訓(xùn)練科學(xué)方法具有重要的意義。學(xué)生在實驗探究題上失分較多。近幾年的中考題大多以身邊的真實情景為載體，通過實驗探究的方式來考查學(xué)生的能力。對學(xué)生而言不是知識點的不會，而是敘述不清造成失分的因素較多。對于期中考試成績教差的學(xué)生，我給他們分了兩種類型：一是學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，但只會死記硬背，缺乏一些解題技巧。另一種是頭腦夠靈活，但態(tài)度不端正。
在后面的復(fù)習(xí)過程中，針對前面這種情況的學(xué)生，我注重培養(yǎng)他們真正的理解每個概念，在做題過程中幫助他們，教會他們?nèi)绾卫斫?，如何分析，并在出現(xiàn)相同類型題時鍛煉他們分析的能力。對于后面這種類型的學(xué)生，課堂加強對其基本概念的提問，逐漸的使他養(yǎng)成主動去掌握課本上的基礎(chǔ)知識的習(xí)慣，一段時間后，這部分中等學(xué)生有明顯的進步。抓緊中等生的同時，還不能放棄對本門學(xué)科相對比較優(yōu)秀的學(xué)生解題效果的檢查和分析，逐步提高要求，規(guī)范答題。對于相對落后的學(xué)生，要求掌握基本知識點，督促他們加強背誦。
1、加強備課，認(rèn)真鉆研課標(biāo)，考材，考綱，主要研究教學(xué)看點如可把握難點，如何突破，認(rèn)真討論并精選習(xí)題。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，盡可能地多講一些與日常生活緊密相連的事例和事實，從真正意義上做到“學(xué)以致用”。
3、加強實驗教學(xué)，近幾年實驗題所占的比例越來越大，而且也是學(xué)生失分最多，學(xué)生感到最難的地方，我將準(zhǔn)備抽出一星期的時間專功實驗題。
4、訓(xùn)練促進復(fù)習(xí)，重視“雙基”是我們當(dāng)前教學(xué)重要的一個環(huán)節(jié)，那么加強訓(xùn)練是促進學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固的具體表現(xiàn)而有效的措施。因此，我盡可能每堂課都要有一定量的訓(xùn)練內(nèi)容，從而逐步培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決問題的能力。
5、每天的作業(yè)及時反饋，對錯誤率較高或偷工減料的學(xué)生做到當(dāng)面指導(dǎo)，當(dāng)場糾正，當(dāng)時評析，根據(jù)具體情況，采取分層教學(xué)與輔導(dǎo)，我?guī)е械壬寖?yōu)等生帶后進生，采用“一幫一”的形式。
總之，中考化學(xué)有效復(fù)習(xí)是提升學(xué)生能力、取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中充分把握學(xué)生主體性，發(fā)揮學(xué)生非智力因素，通過實驗再現(xiàn)、問題思考、過程評價提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強有效備課、采用多樣化的復(fù)習(xí)教學(xué)方法和形式、加強課后教學(xué)反思打造有效復(fù)習(xí)課堂，深化中考復(fù)習(xí),提高復(fù)習(xí)教學(xué)效果。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇十一
每一次考試結(jié)束后無論是老師還是學(xué)生都要對自己進行一次總結(jié)與反思!下面是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)期末考試總結(jié)與反思，歡迎大家閱讀!
首先，要嚴(yán)重反省自己在考試過程中做的不對的地方：英語寫作時看資料，教育學(xué)和語言學(xué)簡史考試時看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理：英語寫作，因為是隨堂考，沒怎么重視，并且考試之前就猜到老師會出那本資料上的題，雖說考試之前看了，但由于篇幅太多，沒記住，或者說，我當(dāng)時是打定作弊的想法的;教育學(xué)，考試之前沒打算帶小抄，老師讓我們把書本資料交上去時，我鬼使神差地把寫著重點的那個本子放在座位下面，出于一種太想考高分的心理而對自己不自信;語言學(xué)簡史，因為課程難度和準(zhǔn)備不充分，再加上受到身邊同學(xué)的影響，動了歪心思。
其次，考試安排過程中出現(xiàn)的問題：計劃性不強。面對這場持續(xù)兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排，但是，計劃趕不上變化，我的計劃也沒有及時地跟著改變，我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮——滑到哪兒算哪：要考現(xiàn)代文學(xué)史了，于是那兩天就只看這一門，完了再看寫作學(xué)。就這樣，考完一門看下一門，而兩門考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘(邏輯學(xué)和文概)，試問：一天的時間能復(fù)習(xí)到哪些東西?就算是突擊記憶，那你能保證到考試時全都記得嗎?至少我不能，(這個問題下面說)盡管我在每一個時間段都有專門的復(fù)習(xí)科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是這種安排也只是一種大概的了解，全憑我腦子里的感覺，我沒有把具體的計劃寫下來。
再次，就是自身的能力問題了。這一點也跟第二點息息相關(guān)，因為備考沒有計劃，背書的時間太緊，而導(dǎo)致考試時部分知識點遺忘。寫作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語言學(xué)簡史就是最好的例子，比如說，馬原一道簡答題，應(yīng)該是3個要點，我只寫了兩個，那一個死活記不起來了。可能自己在考試之前背書背的比較熟，但是沒有及時(有限的時間也不允許)地鞏固，加深記憶，而導(dǎo)致考試時出現(xiàn)記憶空白。由于一個知識點想不出來而緊張，想到因此而丟分，因此愈發(fā)緊張，愈想不出來，如此惡性循環(huán)，丟了很多分。這一點充分暴露出自己的應(yīng)考心理能力之差。
一、要有詳盡的計劃安排，決不能含含糊糊，似是而非，模棱兩可，腳踩西瓜皮——滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個月就做好安排，根據(jù)上課的時間再來做出調(diào)整，不管怎么樣，一定要有計劃，要做到心中有數(shù)，胸有成竹。
二、要不折不扣地執(zhí)行計劃。其實也不是完全沒有計劃，只是在執(zhí)行上偷了懶，寫完計劃之后就把它扔在一邊了，也沒有再去翻開來看，導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實際行動脫節(jié)。
三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時候以為只要把老師的重點挑出來背就可以應(yīng)對考試了完全是一種大錯特錯的想法，名詞解釋、簡答、論述這種需要些很多文字的題目或許還可以這么做，但是對于填空、選擇就完全不適用了，因為它是客觀題，答案是死的，你根本不知道老師會出到哪一個細小的知識點，主觀題好歹可以寫出一兩句話來吧。千萬不能忽略這種分值小的題，正是這種分值小的死題做不出來才會嚴(yán)重影響考試心情：一來，填空選擇放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來會影響后面的主觀題，應(yīng)該很少有人會拿到試卷之后從后面往前面做吧;二來，當(dāng)你做完后面的題，看著前面還有大版的空白，你會不著急嗎?)
四、要合作學(xué)習(xí)。子曰：獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞。一個人準(zhǔn)備考試，難免會有考慮不周或者不能理解的地方，這個時候有一個學(xué)習(xí)伙伴是最好的了，一方面，兩個人考慮問題會全面一些，另一方面，在背書的時候可以相互考對方，這樣就記得牢一些，不會出現(xiàn)我那種“記憶空白”的情況。
在院黨委的高度重視下，在黨政辦、學(xué)工部、等職能部門的大力支持下，教務(wù)處認(rèn)真組織安排，各系部積極配合， 20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試在樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)、促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強誠信教育等方面取得了較好的成績。
根據(jù)我院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)安排，本次期末考試于2019年1月2日至5日進行。其中考試科目490門次，共設(shè)置579個考場，參考學(xué)生11934人。
1.成立考試巡視領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組 長：
副組長：
成 員：?
為確?？荚図樌M行，一是學(xué)院四個巡考小組每天對所有考場進行不間斷巡視;二是各系部巡視小組在系部范圍內(nèi)進行巡視。對巡視中發(fā)現(xiàn)的問題在第一時間予以通報，并及時解決。
2.認(rèn)真組織，抓好落實
為了加強考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，20xx年12月16日，學(xué)院召開了考風(fēng)考紀(jì)會議，黨政辦、教務(wù)處、學(xué)工部等有關(guān)職能部門;各系部黨政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書、學(xué)生秘書、教研室主任參加了會議。教務(wù)處就期末考試考場布置及監(jiān)考、閱卷工作程序和職責(zé);命題、制卷過程中出現(xiàn)問題及注意事項;成績錄入;閱卷工作的重要性和試卷分析的填寫方法等環(huán)節(jié)進行了部署安排，強化了全體監(jiān)考和考務(wù)人員工作責(zé)任意識，為圓滿完成期末考試各項工作奠定了基礎(chǔ)。黨委委員、學(xué)工部部長馬旭東同志宣讀了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于進一步加強考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定》;常務(wù)副院長李久昌同志作了重要講話，李久昌強調(diào)了考風(fēng)考紀(jì)的重要性，要求各系部一定要把動員宣傳工作做到位，切實加強考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，創(chuàng)建一個“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠信為人，端正考風(fēng)，嚴(yán)守考紀(jì)”的良好的考試氛圍，確保期末考試順利有序進行。
在考試期間，黨委書記鄭建英、院長吳勇軍、副院長李久昌等多次到考場進行巡視，表明了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對考試工作的高度重視。各巡視小組嚴(yán)格按照學(xué)院的要求，對我院各個考場進行認(rèn)真、細致的巡查，對端正教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)起到了積極的作用。
3. 各職能部門通力合作
本次考試得到了黨政辦、學(xué)工部、紀(jì)檢監(jiān)察室等有關(guān)職能部門的大力支持和協(xié)助，各系部密切配合，在考試工作中各部門團結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通解決，有效的保障了考試工作的順利進行。
4. 試卷評閱與保管
考試結(jié)束后，各系部均能按照《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》規(guī)定，認(rèn)真閱卷登分，進行試卷分析，并妥善保存試卷。教務(wù)處對全院的試卷評閱和保管工作進行了檢查，針對試卷評閱和保管工作中出現(xiàn)的問題，教務(wù)處及時向各系部進行了反饋，并限期改正。
為認(rèn)真抓好考場監(jiān)考質(zhì)量，教務(wù)處制定了考場質(zhì)量評價表，對全部579考場的考試情況進行了全面檢查，對存在問題的59個考場提出了限時整改的要求，并在全院范圍內(nèi)進行了通報批評。
在整個期末考試過程中，參考學(xué)生能夠做到嚴(yán)格遵守考風(fēng)考紀(jì)，誠信考試;監(jiān)考教師認(rèn)真負責(zé)，以考促建。各系部嚴(yán)密組織，科學(xué)安排合理，使考試各個環(huán)節(jié)銜接順利，較好地履行了考試各項規(guī)定和要求，全校師生對本次考風(fēng)考紀(jì)給予了高度評價。
1.本次考試有15位同學(xué)考試作弊;
2.個別考場衛(wèi)生打掃的不干凈;
3. 個別考場學(xué)生交卷較早，試題的命題質(zhì)量還有待進一步提高。
4.部分考場已交卷的學(xué)生沒有盡早離開考場，在樓道內(nèi)大聲喧嘩，影響了其他考生考試。
1.繼續(xù)規(guī)范考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。認(rèn)真做好考試的組織、宣傳工作。樹立“考試無小事”觀念，常抓不懈，警鐘常鳴。
2.繼續(xù)加強宣傳工作，切實抓好考試監(jiān)考和考務(wù)人員的組織和培訓(xùn)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格履行考試工作職責(zé)。加強教師監(jiān)考規(guī)范管理，加強學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育和誠信教育。
3.針對考試中存在的問題，教務(wù)處修改完善了《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試管理辦法》、《三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院考試規(guī)則》等相關(guān)考試制度，并于2019年上半年開始執(zhí)行。
4.針對存在的問題進行認(rèn)真總結(jié)，克服工作中的不足，進一步嚴(yán)格管理，規(guī)范要求。
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇十二
這天，數(shù)學(xué)期末考試成績出來了?？吹阶约嚎蓱z的分?jǐn)?shù)，我感到很內(nèi)疚。因為我作為班長、大隊委，在學(xué)習(xí)方面沒有給同學(xué)們做到好的榜樣，沒有起到模范帶頭的`作用。而且，我失分的題都是一些簡單的計算題。
當(dāng)你問起我為什么錯時，你們肯定會猜到我要說：因為馬虎。但是我不會這樣說，反而會說：知識掌握得不牢固。老師教了許多做題的方法，而我卻用超常的思路解決一些簡單的題，導(dǎo)致了錯誤。
媽媽語重心長地告訴我：語文和數(shù)學(xué)就像一個人的兩條腿，如果一條腿長，一條腿短，當(dāng)然就走不成路了。雖然你的語文成績不錯，但數(shù)學(xué)成績不理想。必須要把數(shù)學(xué)趕上，才能不瘸腿，才能走得穩(wěn)，跑得快呀。我牢牢地記住了這些話。
這次數(shù)學(xué)成績不理想，我必須會努力加油。俗話說：失敗乃成功之母，從哪里跌倒就從哪里爬起來。
加油，加油，加油！
第一學(xué)期期末考試總結(jié)與反思篇十三
本次考試是縣教研室統(tǒng)一命題，縱觀整個試卷，內(nèi)容覆蓋面廣，重點突出，有一定的代表性，試卷題量適中，難易適度，有一定的層次性，分值分配合理,既注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查，又注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，能較全面的檢查學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握情況。
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