精選嚴禁有償補課心得體會大全（18篇）

寫心得體會是實現(xiàn)自我價值的一種重要方式，也是不斷成長的必經(jīng)之路。寫心得體會時要注意語言的規(guī)范和表達的清晰度，避免掉入空洞和廢話的陷阱。以下是小編為大家收集的精彩心得體會范文，希望能夠對你的寫作和成長有所幫助。

嚴禁有償補課心得體會篇一

近幾年，嚴禁補課政策在我國教育界引起了廣泛討論。這一政策旨在減輕學生過重的學業(yè)負擔，改善學習氛圍，然而，也引發(fā)了一系列爭議。我作為一名從小補課長大的學生，深知補課對我的影響。通過學校和家庭的共同努力，我也體會到了嚴禁補課政策中蘊含的積極意義。在這篇文章中，我將分享我對于嚴禁補課政策的心得體會。

首先，我認為嚴禁補課政策對學生減負是一個很好的嘗試。過去，為了追求更好的成績，我不得不參加各種補習班，導致我的時間被分散，學習充滿了壓力。然而，自從嚴禁補課政策實施后，我可以有更多的時間來體驗其他的興趣愛好，例如繪畫和音樂。這不僅豐富了我的學校生活，也提高了我對于不同領域的獨立思考能力。我始終認為，學習不應該只是為了應付考試，而應該是一種積極的探索和成長的過程。

其次，嚴禁補課政策也有助于改善學習氛圍。在過去的補課制度下，同學們常常在學校之外的補習班中競爭，相互排名，導致學習氛圍緊張。然而，隨著補課的減少，學校內(nèi)部的合作與交流逐漸增加。我曾經(jīng)與同學們一起組織小組討論，分享學習心得，相互幫助。這種積極的學習氛圍不僅提高了我們的學習效果，更增強了我們的友誼和團隊合作精神。

再次，嚴禁補課政策促使學校和家庭更加關注學生綜合素質的培養(yǎng)。在過去，補課被視為提高學生成績的主要手段，而忽視了學生的興趣發(fā)展和綜合素質的培養(yǎng)。然而，嚴禁補課政策的實施使學校和家庭都開始注重學生的全面發(fā)展。學校提供了更多的藝術、體育和實踐活動，幫助學生發(fā)展個人興趣和特長。家庭也通過參與孩子的學習過程，提供學業(yè)輔導和情感支持，幫助他們構建健康的成長環(huán)境。

最后，嚴禁補課政策也引發(fā)了一些問題和挑戰(zhàn)。目前，學校的教育水平和教師素質仍然不夠發(fā)達，這使得學生在課堂上接收到的知識有限。為了彌補這一缺陷，學生可能需要通過其他途徑獲取所需的知識，比如自己閱讀、參加社團等方式。同時，該政策也需要教育行政部門和學校家長之間的更好的配合與溝通，以確保每個學生都能獲得適當?shù)膶W習資源和支持。

總之，嚴禁補課政策使我深刻認識到學習的意義不僅僅在于追求高分，更在于培養(yǎng)興趣、鍛煉能力和提高綜合素質。通過減輕學生負擔、改善學習氛圍、促進學校和家庭合作，該政策為學生提供了更廣闊的發(fā)展空間。盡管在實際操作中可能遇到一些困難，但只要各方共同努力，相信嚴禁補課政策將為學生的成長和發(fā)展帶來更多的機遇和希望。

嚴禁有償補課心得體會篇二

近年來，嚴禁補課在中國教育界引起了廣泛的討論和爭議。一方面，一些家長和學生認為這一政策剝奪了自己的權益，限制了個人的發(fā)展空間；另一方面，也有很多人支持嚴禁補課政策，認為這是為了教育公平。我作為一名普通學生，也對此進行了深入思考，并從中汲取了一些心得體會。

首先，嚴禁補課政策確實給一些學生帶來了困擾。嚴禁補課意味著學生無法通過額外的輔導獲得更好的成績，進而影響升學的競爭力。很多學生甚至會說自己被禁止補課的同時，其他同學卻可以偷偷地參加補習班，這確實對學生心理造成了一定的壓力和不公平感。此外，嚴禁補課政策也讓很多家長感到無奈，他們擔心自己的孩子在競爭激烈的社會中會失去競爭力。

然而，我們也要看到嚴禁補課政策的積極意義。首先，它為教育公平奠定了基礎。在沒有補課的情況下，所有學生都能夠通過相同的課堂教學獲得知識，從而減小了因經(jīng)濟條件和地域不同而導致的教育機會不平等的問題。其次，嚴禁補課也促使學生們更好地適應學校的教學模式，培養(yǎng)了自主學習和問題解決的能力。在補課的時代，很多學生過分依賴老師和家長的幫助，而嚴禁補課政策則迫使他們主動思考和尋找解決問題的方法。

在實施嚴禁補課政策的過程中，學生們也需要調(diào)整心態(tài)，從中尋找到屬于自己的適應方法。首先，我們要明確補課并不是唯一提高學習成績的方法。作為學生，我們應該更多地關注課堂教學和自主復習，積極參與學校舉辦的各項活動和競賽，這樣才能真正提高自己的學術能力。其次，我們要養(yǎng)成良好的學習習慣和高效的學習方法。通過制定合理的學習計劃和培養(yǎng)良好的自律意識，我們可以更好地利用有限的時間提高學習效果。最后，我們要善于尋求幫助和借鑒他人的經(jīng)驗。雖然嚴禁補課政策限制了輔導員的提供，但我們可以通過互相討論和交流，共同提高學術水平。

總之，嚴禁補課政策在給學生帶來一定困擾的同時，也為教育公平提供了保障。作為學生，我們要正確對待補課政策，明確自己的學習目標，積極適應課堂教學和自主學習的模式，努力提高自己的學習成績。同時，我們也希望政府和學校能夠進一步完善教學保障機制，提高課堂教學的質量和效果，為學生提供更好的學習環(huán)境。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

嚴禁有償補課心得體會篇三

本月根據(jù)學校要求，我認真學習了《關于開展嚴禁中小學教師從事有償家教的通知》相關文件精神，從而深刻感受到在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下：

熱愛學生，愛崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅守高尚情操，自覺抵制有償家教，不利用職務之便牟取私利。

教師的工作不可能在八小時之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時以外時間。如果允許教師給自己的學生做有償家教，勢必會在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學工作中。對每一個教師而言，輔導學生，包括在課余時間為后進生補課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學時間內(nèi)不太關注后進生，然后在課后通過有償家教對他們進行個別輔導。有些學生也可能會依賴家教，喪失學習的主動性，課前不做預習，不去主動發(fā)現(xiàn)問題，課后也懶得鉆研。利用職務之便開設有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴重擾亂正常的教學秩序。

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

作為教師，我們要深刻認識到有償家教的負面影響，無微不至地關心學生的健康成長，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。我們應該自覺抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

嚴禁有償補課心得體會篇四

一、嚴禁亂補課是保障學生身心健康的需要

在學生中間流行的“雙倍課”、“加餐課”、“周末課”等亂補課的現(xiàn)象十分普遍，這樣的做法不僅會極大地削弱學生的體力和精力，更會影響他們的身心健康。嚴禁亂補課不僅有助于學生成長，而且對學校教學和師生關系的構建都有著重要的作用。作為教師，我們要深刻認識到嚴禁亂補課的重要性。我們要理性看待學生的成長和時間規(guī)劃，不能過分要求學生，使得他們超負荷工作，從而失去了對知識的追求和熱愛。

二、嚴禁亂補課需要全員參與

嚴禁亂補課是學校管理的一項必要措施，但是只有教育部門的加強檢查和學校領導的嚴肅執(zhí)行，是不夠的，需要全體教師共同發(fā)揮作用。我們教育工作者需要保持正確的教育態(tài)度，注重學生的思想品質教育，減輕他們的心理壓力。通過班級會或者課堂上進行深入討論，教育和引導學生理性安排時間和合理規(guī)范作息，增強愛好，培養(yǎng)品德，做到制止亂補課現(xiàn)象的發(fā)生。

三、嚴禁亂補課促進教育公平

亂補課不僅浪費了家長的錢財，也會影響學生的學習積極性和成績公平性。如果學校大力推行班級管理制度，讓每個班級的管理更加規(guī)范，實行公平的競爭環(huán)境，能夠大大降低學生的不當競爭意識，提高教育公平性。同時，培養(yǎng)學生的團隊意識和社交能力，不斷激發(fā)求知欲望，真正做到課堂是學習的主要場所，能夠加強學生自我保護意識，讓家長不再盲目追求課外輔導，從而更好地實現(xiàn)了教育的公平性。

四、嚴禁亂補課增加教師責任感

在執(zhí)行嚴禁亂補課政策時，教師要認真負責，珍惜教育時間。盡管有時需要加班和工作量加大，但作為教育工作者，我們要重視教育時機，注重教育質量。在教育過程中，要嚴格按照教學進度時間及各項教育法規(guī)標準要求進行教學。我們需要為了每位學生的健康成長而努力，為了教育質量而拼搏。

五、參與嚴禁亂補課是教育者的使命

在實施嚴禁亂補課方針中，教育者的使命呼之欲出。加強學生的心理健康教育，教育家長了解關于亂補課的負面影響，促進家庭與學校的互動合力，才能夠推動嚴禁亂補課工作得到有效落實。在這個過程中，教育者應該在關注學生生活的同時，也完善自己的教學體系，充分考慮教學目標，不斷提高教學質量和學生的文化素養(yǎng)，做到因材施教，讓每一位學生在課堂上感受到教育的美好。

總之，教育需要量力而行，編排合理教育課程。我們應該堅決抵制亂補課現(xiàn)象，合理規(guī)范證書、競賽、自讀等活動。教師必須擁有教育權威并打破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新教育方式，讓教育事業(yè)更好地為學生服務。加強標準化管理，注重優(yōu)質教育、素質教育，強調(diào)英語學習、健康安全等方面的教育知識，可以有效地解決亂補課的問題，倡導健康生活方式，共同促進全面發(fā)展。

嚴禁有償補課心得體會篇五

在當前中國教育體系中，“補課”已經(jīng)成為一個非常普遍的現(xiàn)象。很多學生和家長都認為它可以提高學習效率，讓學生在學校之余有更多的時間來學習和復習課程。但實際上，不當?shù)难a課行為不僅違反了國家教育法規(guī)，也會對學生的身心健康造成負面影響。因此，現(xiàn)在許多地區(qū)和學校已經(jīng)開始嚴禁亂補課，并積極宣傳相關的法規(guī)和政策。在本文中，我將分享我對此問題的一些體會和思考。

第二段：背景與法規(guī)

亂補課所造成的問題是顯而易見的。一方面，它會增加學生的學習負擔，讓他們的自主學習和生活受到影響。另一方面，一些學生和家長為了追求更高的分數(shù)和升學機會，會選擇不斷參加各種培訓班和補習課，導致他們?nèi)諠u疲憊和焦慮。在國家法規(guī)方面，《義務教育法》第六十六條規(guī)定：“嚴禁在義務教育階段從事與義務教育無關的課外補習業(yè)務?！蓖瑫r，各地也出臺了相關的禁補政策和措施，加強了補課的管理和監(jiān)督。

第三段：反思與認識

在我看來，嚴禁亂補課不僅是一項教育法規(guī)，更是一種對學生身心健康的關懷和保護。不同于以往的追求高分和考試成績，現(xiàn)在教育應該更加注重學生的全面素質和個性發(fā)展。學生的身心健康是全面發(fā)展的前提和保障，而不是任由他們在緊張的學習和補課中逐漸棲身。因此，對于學校和家長來說，要提高自身的教育觀念和認識，讓學生在健康快樂的氛圍中成長和學習。

第四段：做法與效果

為了嚴禁亂補課，現(xiàn)在很多學校和地方政府已經(jīng)采取了一些切實有效的措施。例如，一些學校加強了對于課后輔導的規(guī)范和強制，讓學生更多地參與體育和文化活動，保證他們的休息和娛樂時間。另一些地方則通過加強對補課機構的管理和執(zhí)法，打擊黑心補習機構和不良教師，遏制不良補課現(xiàn)象的發(fā)生。這些做法已經(jīng)初見成效，讓學生的身心健康得到了更好的保護和實踐。

第五段：總結與展望

總的來說，嚴禁亂補課是一個需要持久發(fā)力的大事，需要教育部門、學校、家長和社會各界的共同努力。同時，也需要我們認真反思和思考，如何更好地實現(xiàn)教育的全面發(fā)展和學生的自主增長。在這個過程中，我們需要充分尊重學生和家長的意愿和利益，同時也需要尊重國家教育法規(guī)和相關政策，切實做到權利與責任相匹配，讓學生的權利和發(fā)展得到更好的保障。

嚴禁有償補課心得體會篇六

段一：引言（200字）

近年來，隨著教育競爭的日益激烈，補課市場迅速崛起，亂補課問題也隨之而來。為了拼命追求成績、為孩子爭取更多發(fā)展機會，一些家長和學生忽視了亂補課的風險。然而，通過我親身經(jīng)歷亂補課的教訓，我深刻認識到亂補課的危害，堅決主張嚴禁亂補課。

段二：亂補課給孩子帶來了巨大壓力（200字）

亂補課首先給孩子帶來了巨大的心理壓力。厚重的課業(yè)負擔，頻繁的補習班、輔導班，讓孩子失去了輕松愉快的童年。他們時常加班加點，無暇享受游戲與娛樂。長時間的高強度補課，讓孩子身心俱疲，導致了焦慮、抑郁等心理問題的出現(xiàn)。

段三：亂補課阻礙了孩子綜合素質的培養(yǎng)（200字）

亂補課的另一個危害是阻礙了孩子綜合素質的培養(yǎng)。過于關注成績，家長和學生忽視了孩子身心健康和興趣培養(yǎng)。他們無法積極參與社會實踐、體育鍛煉、藝術創(chuàng)作等活動，錯過了培養(yǎng)良好習慣和陶冶情操的機會。久而久之，孩子的綜合素質難以全面發(fā)展，留給他們的只剩下鉆研功利的泥沼。

段四：亂補課增加了家庭和社會的負擔（200字）

亂補課不僅給孩子帶來了壓力，也給家庭和社會帶來了巨大的負擔。家長需要忍受高額的補課費用，同時還要承擔接送孩子去補習班的時間和精力消耗，不得不調(diào)整工作和生活。補課班招生火爆，使得一些普通家庭難以負擔高昂的費用，加劇了社會的不公平。

段五：嚴禁亂補課，重塑理性教育觀（200字）

因此，我們必須采取措施嚴禁亂補課，重塑理性教育觀。教育應該以培養(yǎng)合格公民為宗旨，注重發(fā)展孩子的綜合素質和創(chuàng)新精神，而非單純追求分數(shù)。家長要以身作則，樹立正確的教育觀，改變過度追求成績的傾向。同時，學校和政府應加大對教育問題的監(jiān)管力度，嚴查亂補課現(xiàn)象，保護學生的權益。只有這樣，我們才能為孩子營造一個輕松、健康的成長環(huán)境。

總結（100字）

亂補課是教育領域的頑疾，它給孩子、家庭和社會帶來了諸多問題。然而，我們可以通過嚴禁亂補課、重塑理性教育觀等努力，解決這個問題，為孩子創(chuàng)造更好的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出真正的人才，推動社會進步。

嚴禁有償補課心得體會篇七

近年來，“嚴禁補課”成為教育界熱議的話題。眾所周知，中國的教育競爭激烈，家長們?yōu)榱撕⒆幽軌蛟诮逃钠鹋芫€上領先一步，常常會給孩子報補習班。然而，教育部門卻堅決禁止了補課行為。我在這次嚴禁補課政策下的生活中，獲得了一些不同于以往的體會。下面我將從“解放孩子的壓力”、“提高教育公平性”、“轉變父母觀念”、“培養(yǎng)獨立思考能力”以及“創(chuàng)造寬松的成長環(huán)境”五個方面展開闡述。

首先，嚴禁補課政策讓孩子們得到了解放，減輕了他們的學習壓力。在補課的年代，許多孩子的課業(yè)負擔過重，整個周末都被各種補習班占據(jù)，使他們沒有時間去開展自己的興趣和愛好。而禁止補課后，孩子們的課余時間得到極大解放，他們可以有更多的時間去玩耍、鍛煉身體或發(fā)展自己的興趣愛好，減輕了困擾他們的學習壓力。

其次，嚴禁補課政策提高了教育的公平性。在補課的時代中，能力雄厚的家庭可以通過花大量金錢為孩子請好的老師，為他們報補習班，使孩子能夠盡早掌握更多知識。而那些家庭經(jīng)濟條件不太好的孩子，往往因為無法支付補課費用而在學習上處于劣勢。嚴禁補課政策的出臺，讓每個孩子都有了平等的學習機會，從而提高了教育的公平性。

第三，嚴禁補課政策轉變了父母的觀念。在補課時代，一些家長非常關注孩子的學習成績，他們不斷地給孩子報補習班，無論孩子是否愿意。然而，嚴禁補課政策的出臺，使得父母開始轉變他們的觀念，意識到疲于奔命的學習并不一定能夠提高孩子的綜合素質和創(chuàng)造力。因此，父母開始鼓勵孩子多參加課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好，從而幫助孩子全面發(fā)展。

第四，嚴禁補課政策培養(yǎng)了孩子們的獨立思考能力。在補課中，孩子們常常依賴老師或補習班老師的答案，無法自主思考和解決問題。而在嚴禁補課政策的大背景下，孩子們開始學會獨立思考，從而培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。他們學會了從多個角度去思考問題，尋找更好的解決方法。

最后，嚴禁補課政策創(chuàng)造了一個寬松的成長環(huán)境。在補課時代中，孩子們的生活被各種各樣的培訓班占據(jù)，沒有太多的時間去享受童年的樂趣。而嚴禁補課政策的實施，讓孩子們有了更多的時間去放松和娛樂。他們有更多的時間陪伴父母，與朋友們一起玩耍，感受生活的美好。這樣的寬松環(huán)境有助于孩子們身心健康的成長。

總的來說，嚴禁補課政策雖然對一些家長和學生來說是一個挑戰(zhàn)，但是它帶來的好處是不容忽視的。它減輕了孩子們的學習壓力，提高了教育的公平性，轉變了父母的觀念，培養(yǎng)了孩子們的獨立思考能力，并創(chuàng)造了一個寬松的成長環(huán)境。我相信，在這樣的政策下，孩子們會更加快樂地成長，并全面發(fā)展自己的潛力。

嚴禁有償補課心得體會篇八

《關于進一步加大規(guī)范和治理教育收費力度全面禁止學校、教師違規(guī)補課或有償家教的通知》精神，1月28日市教育局動員大會召開以后，聶明智校長當天下午分別召開校委會、全體教職工大會，傳達了市教育局會議精神，大家充分認識到違規(guī)補課或有償家教這種現(xiàn)象，嚴重違反了中小學教師職業(yè)道德，損害了人民教師在廣大家長心目中的形象，和辦人民滿意的教育格格不入，必須采取果斷有效措施制止這種行為，挽回教育工作者在社會上的負面影響，樹立教育在廣大人民群眾中的良好形象.經(jīng)過校委會研究，全體教職工通過，作出以下決定:

2、學校領導及家屬按照上級要求帶頭不得參與舉辦任何形式的午托班、補課班，誰帶頭處理誰，誰帶頭主動辭去領導職務.

3、學校著手清理校園內(nèi)出租給人才市場、陽光英語、跆拳道館、劍橋英語的場地，根據(jù)合同有關規(guī)定，力爭在暑假前收回出租的場地.

4、根據(jù)規(guī)范公辦學校參與舉辦民辦學校的有關規(guī)定，逐步讓在新港實驗學校任教的人民路學校代課教師返回到主校.

5、下學期開學后，立即著手召開家長會，向家長宣講有償家教和違規(guī)補課學校是堅決反對的，把學校采取的措施和一些承諾告知家長，爭取得到廣大家長的理解、配合支持.

6、在學校大門口設立舉報箱，做一個電子廣告屏，及時把學校政策、承諾傳遞給家長，誰違紀就處理誰.

7、開展陽光輔導行動計劃.對每個班級學習有困難的5名學生，根據(jù)年級不同分成若干班級，他們的薄弱學科由黨員干部教師利用每天下午放學時間進行一個小時的免費輔導，包括心理健康和行為習慣養(yǎng)成方面進行針對性教育.

8、停止教輔資料征訂向學生收取費用的做法，從下學期開始，全面禁止教師以提高教學質量為由，向學生推銷或變相推銷教輔資料和其他學習用品.

10、嚴格落實

教育

嚴禁有償補課心得體會篇九

近年來，隨著教育改革的深入，社會上對于嚴禁補課的呼聲也逐漸高漲。嚴禁補課的政策出臺，旨在減輕學生過重的學業(yè)負擔，保護孩子們的身心健康。在這個政策下，我親身體驗到了嚴禁補課的過程，并有了一些深刻的體會和感悟。

首先，嚴禁補課讓學生們有更多的時間與家人親近。過去，由于沉重的課業(yè)負擔，很多學生幾乎沒有時間陪伴家人。然而，自嚴禁補課政策實施后，學生們的課業(yè)負擔明顯減輕，他們有更多的時間和精力與家人共同度過時光。我自己也是如此，以前經(jīng)常因為補課而晚歸，很多時候錯過了與父母共進晚餐、與他們交流的時光。而現(xiàn)在，我每天放學后，都能夠在家和父母一起分享學校里的趣事，跟他們聊聊家常，這讓我感到非常溫暖和滿足。

其次，嚴禁補課為學生提供了更多的社會實踐機會。在過去，學生們大部分時間都被課業(yè)所占據(jù)，非常少有機會去關注社會和參加社會實踐活動。然而，嚴禁補課后，學生們有了更多的時間與精力去了解社會，積累社會經(jīng)驗。比如，我成為了學校的志愿者，在社區(qū)里開展各種公益活動，幫助那些需要幫助的人們。通過這些實踐，我學到了很多在課堂上無法學到的知識，也增長了眼界和見識，這讓我對社會的認識更加深刻。

第三，嚴禁補課讓學生們有更多的時間去發(fā)展自己的興趣愛好。過去，因為過重的學業(yè)壓力，很多學生連自己的興趣愛好都無法好好發(fā)展。而現(xiàn)在，嚴禁補課政策的出臺改變了這一現(xiàn)象，學生們有更多的時間去參加各種社團和興趣班，發(fā)掘和培養(yǎng)自己的特長。我個人就是一個熱愛音樂的人，在嚴禁補課后，我開始學習吉他，并組建了一個樂團。通過這段時間的努力，我在音樂方面有了很大的進步，而且由于組建了樂團，我也結交了很多志同道合的朋友，這給了我很大的成就感和滿足感。

最后，嚴禁補課促使學生們更加注重身心健康的培養(yǎng)。無可否認，長期的補課會給學生們身心帶來巨大的壓力和負擔。而嚴禁補課的政策的實施，讓學生們不再被無休止的課業(yè)壓榨。學生們有更多的時間去休息和放松，有更充裕的機會去運動和鍛煉身體，這對于他們的身心健康有著極其重要的意義。通過嚴禁補課，我更加重視自己的身心健康，每天都會安排適當?shù)臅r間進行鍛煉和放松，這給了我更好的身體素質和更好的學習效果。

綜上所述，嚴禁補課的政策對于學生的成長和發(fā)展有著積極的影響。它讓學生們有更多的時間與家人親近，有更多的機會參與社會實踐，有更多的空間發(fā)展興趣愛好，也讓他們更加注重身心健康的培養(yǎng)。站在個人的角度來看，我非常感激這一政策，它給了我更多的機會去體驗、學習和成長。我相信，在嚴禁補課政策的引領下，我們的學校和社會會變得更加美好和和諧。

嚴禁有償補課心得體會篇十

近日，我校全體教職工在學校領導的'帶領下共同學習了教育部印發(fā)的《嚴禁中小學校和在職教師有償補課的規(guī)定》的相關內(nèi)容，我在學習后體會較多，這又一次強調(diào)了師德師風的重要性，旨在建設一支廉潔高尚的教師隊伍。

通過對相關規(guī)定的學習，我又一次認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德的形象，不是簡單地說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!形象需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——我們每位教師的自我修養(yǎng)!、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹钠沸泻退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提，也只有對“怎樣做一名教師”這一問題有深刻的認識，才能提出對自己更高的要求。

樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書人，而應是一個教育研究者，是人類靈魂的工程師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中?！兑?guī)定》要求對于在課堂上故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為要重點查辦，實行“零容忍”。

通過對《規(guī)定》的學習，使我在此認識到作為一名教師的責任重大，不能被一些社會不良風氣感染，要保持一顆廉潔的心，在教師的道路上兢兢業(yè)業(yè)的走下去。

嚴禁有償補課心得體會篇十一

近年來，對于“嚴禁補課”的政策越來越受關注。這一政策的初衷是為了減輕學生過重的學業(yè)負擔，保護孩子們的身心健康，但同時也引發(fā)了不少討論和爭議。作為一位學生家長，我對此次嚴禁補課政策有著深刻的體會和感受。在這篇文章中，我將分享我對此政策的看法，并探討嚴禁補課對孩子們的影響、家長的心態(tài)以及解決方案。

首先，嚴禁補課政策的實施對學生們產(chǎn)生了積極的影響。過去，許多學生因為要參加各種補習班或是進行額外的培訓而過度勞累，導致身心健康問題頻發(fā)。然而，嚴禁補課政策的推行使得學生們有更多時間休息和放松，促進了他們的身心發(fā)展。我注意到，自從政策開始實施之后，我的孩子們更加愉快和充滿活力。他們能夠在家庭和社交活動中有更多的時間去參與，增強了他們的社交能力。此外，在減輕了學業(yè)負擔的同時，他們也有更多時間去發(fā)展自己的興趣愛好，增強自己的綜合素質。

其次，我認為嚴禁補課政策對家長的心態(tài)也產(chǎn)生了積極的影響。在過去，家長們?yōu)榱撕⒆幽軌颢@得更好的教育資源，不得不花費大量的時間和金錢去參加各種補習班。然而，這不僅加重了家庭經(jīng)濟負擔，也增加了家長們的焦慮和緊張。而現(xiàn)在，嚴禁補課政策的實施使得家長們能夠更加放松地面對孩子的學業(yè)。他們可以更加專注于培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，通過多樣化的方式來促進孩子的全面發(fā)展。從我的角度來看，嚴禁補課政策為家長們減輕了負擔，也提供了更多的選擇和機會。

然而，嚴禁補課政策的實施也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。學生們的學業(yè)進度可能會受到一定的影響，特別是對于一些學習較差的孩子來說。他們可能需要更長的時間來掌握知識和技能，但在原有的學習計劃下已經(jīng)無法滿足需求。此外，一些家長可能對這一政策持悲觀態(tài)度，擔心自己的孩子會因為跟不上同學們的進度而受到影響。這種擔憂和壓力可能會造成家庭氣氛的緊張和不和諧，對孩子的成長產(chǎn)生消極的影響。

為解決這些問題，我認為我們可以采取一些措施。首先，學校應該提供更有針對性的教學輔導，為學習困難的學生提供額外的幫助和指導。其次，家長們應該更加關注孩子的學習進展，及時與學校和老師溝通，尋求適當?shù)膸椭椭С?。此外，政府和社會機構也可以加大對學生的綜合發(fā)展的關注，提供更多的各類培訓和教育資源，幫助他們實現(xiàn)更好的發(fā)展。

總的來說，嚴禁補課政策對學生們和家長們都產(chǎn)生了一定的影響。雖然它的實施有一些問題，但從長遠來看，它是有益的。它鼓勵學生們更好地安排自己的時間，充分發(fā)展自己的潛力，并減輕了家長們的負擔。我們應該深入思考和討論如何解決這些問題，為學生們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。

嚴禁有償補課心得體會篇十二

為切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校教育正常秩序，提高教育教學質量，現(xiàn)特向學校、家長和社會承諾：

三、不利用職務之便強制、誘導或暗示學生參加有償家教輔導；

四、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源；

五、不動員、變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源；

七、不以各種名目舉辦奧數(shù)班、提高班、實驗班、輔導班等收取費用；

八、不以各種名義開辦托管班、寄讀所、少兒之家等收取費用或從中獲利；

九、不在校外辦學機構有償兼課或在社會辦學機構中兼課；

十、不在家中有償托管本班學生并收取費用；

十一、不從事其他形式的有償家教活動。

十二、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用佳教抵制家教；

十三、關愛每個學生，做好培優(yōu)補差工作。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發(fā)展。

我將自覺履行以上承諾，請學校、家長和社會監(jiān)督。

承諾人：

單位蓋章：

二0xx年 三 月 一 日

嚴禁有償補課心得體會篇十三

本學期以來，我認真學習了《日照市教育局關于大力開展嚴禁中小學教師從事有償家教的通知》有關文件精神，從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高，具體心得體會如下：

教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。

教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

有償家教不可取，我們教師應好自為之，多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，增強法律意識，全心全意服務于人民的教育事業(yè)；利用假期學習業(yè)務知識，提高自身水平，提高業(yè)務能力，盡心盡力打造人民滿意的教育。

孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里；使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。

嚴禁有償補課心得體會篇十四

在現(xiàn)代社會中，有償辦班心得體會成為了一種普遍的現(xiàn)象，尤其是在教育領域中。很多人以此為職業(yè)，將自己的經(jīng)驗和知識轉化為金錢。然而，這種做法卻在一定程度上損害了教育公平與教育質量。因此，嚴禁有償辦班心得體會是非常必要的。本文將從教育公平、教育質量和社會責任等方面進行討論，旨在呼吁全社會共同關注并制止這一現(xiàn)象。

首先，嚴禁有償辦班心得體會能夠維護教育公平。教育是每個人的基本權利，每個人都應該有平等的機會接受優(yōu)質教育。然而，在有償辦班心得體會的環(huán)境下，只有那些有經(jīng)濟條件的人才能夠獲得更好的教育資源。這不僅加劇了社會的不公平現(xiàn)象，還限制了其他學生的成長和發(fā)展空間。因此，嚴禁有償辦班心得體會，能夠為每個學生提供平等的接受教育的機會，實現(xiàn)真正的教育公平。

其次，嚴禁有償辦班心得體會有助于提高教育質量。有償辦班心得體會往往只注重應試技巧和應付考試，忽視了學生的全面發(fā)展和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。這種以應試為中心的教育方式并不能真正提高學生的學習能力和綜合素質。相反，嚴禁有償辦班心得體會能夠促使學校和教育機構更加關注教育內(nèi)涵的深化，注重培養(yǎng)學生的實際能力，并注重學生的全面發(fā)展。只有這樣，我們才能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。

此外，嚴禁有償辦班心得體會也是社會責任的體現(xiàn)。教育是社會發(fā)展的基石，而嚴禁有償辦班心得體會正是為了保障教育的公正、公平和高質量。如果我們?nèi)斡捎袃斵k班心得體會的現(xiàn)象繼續(xù)存在，將給社會和國家?guī)黹L遠的負面影響。經(jīng)濟困難家庭的孩子們將無法獲得優(yōu)質教育資源，進而增加了社會的不穩(wěn)定因素。因此，促使社會各界嚴禁有償辦班心得體會，是教育發(fā)展和社會進步的責任所在。

然而，嚴禁有償辦班心得體會并不僅僅靠法律和規(guī)定來實現(xiàn)。更重要的是提高整個社會對于教育的認識和對于教育公平的重視。家長們應該更加關注孩子的學習狀況，鼓勵他們積極參與學校和教育機構提供的各種活動。學校和教育機構也應該及時調(diào)查和掌握教育市場的動態(tài)，提供更加優(yōu)質的教育服務，滿足學生和家長的需求。只有全社會共同努力，才能夠真正樹立起“嚴禁有償辦班心得體會”的理念和價值觀。

總之，嚴禁有償辦班心得體會對于維護教育公平、提高教育質量和履行社會責任有著重要的意義。我們應該共同努力，以更加公正、公平和高質量的教育為目標，為每個學生提供平等的接受教育的機會，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才。只有這樣，我們才能夠實現(xiàn)教育公平和社會進步的目標。

嚴禁有償補課心得體會篇十五

為加強師德師風建設，維護學校正常教育教學秩序，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和貴陽市教育局《關于禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的通知》及修文縣教育局有關文件規(guī)定，在開展不進行有償補課活動中，我志愿作出以下保證：

一、不組織學生進行收費或變相收費補課。

二、不利用學校資源、在外租（借）用場地或在家里舉辦有償家教補習班。

三、不利用工作之便，強制或暗示學生參加各種形式的有償家教。

四、不授意所教班級學生參加本人或他人組織的有償補課活動，違規(guī)從事有償托管。

五、不在教師之間互相介紹學生或互相提供有償家教生源。

六、未經(jīng)學校同意，不在社會力量辦學機構兼職任課。

七、認真組織課堂教學，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，注重提高課堂教學效率，努力提高教學質量。

八、本人如組織或參與違規(guī)從事有償補課活動，志愿接受學校或上級主管部門按貴陽市教育局《關于禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的通知》的相關條款的處罰。

修文縣久長鎮(zhèn)中心小學（蓋章）

保證人（簽名）：

20xx年月日

嚴禁有償補課心得體會篇十六

為加強師德師風建設，維護學校正常教育教學秩序，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和貴陽市教育局《關于禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的通知》及修文縣教育局有關文件規(guī)定，在開展不進行有償補課活動中，我志愿作出以下保證:

一、不組織學生進行收費或變相收費補課。

二、不利用學校資源、在外租(借)用場地或在家里舉辦有償家教補習班。

三、不利用工作之便，強制或暗示學生參加各種形式的有償家教。

四、不授意所教班級學生參加本人或他人組織的有償補課活動，違規(guī)從事有償托管。

五、不在教師之間互相介紹學生或互相提供有償家教生源。

六、未經(jīng)學校同意，不在社會力量辦學機構兼職任課。

七、認真組織課堂教學，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，注重提高課堂教學效率，努力提高教學質量。

八、本人如組織或參與違規(guī)從事有償補課活動，志愿接受學?；蛏霞壷鞴懿块T按貴陽市教育局《關于禁止公辦中小學在職教師從事有償家教的通知》的相關條款的處罰。

修文縣久長鎮(zhèn)中心小學(蓋章)

保證人(簽名)：

20xx年月日

嚴禁有償補課心得體會篇十七

根據(jù)市教育局“關于制止亂辦班、亂補課整治活動方案”的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，我向學校、社會及家長鄭重承諾，在假期或其它課余時間（含寒暑假、雙休日、法定節(jié)假日）均不從事有下列行為之一的亂辦班亂補課行為：

1、組織學生在家或到學生家中進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

2、單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

3、放學后（包括中午和下午）以輔導學生為名在校內(nèi)進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

4、以父母、子女、親友等關系的名義組織學生進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

5、以指導親友子女學習或照看親友子女生活為名進行有償補課、有償輔導、有償辦班。

6、在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。

7、利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課、有償輔導、有償辦班并從中獲利。

8、以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。

9、違反文件規(guī)定及學校要求在家中有償托管本校學生。

10、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。

我要恪守以上10條承諾，如有違反，愿意接受區(qū)教育局關于對“亂辦班，亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：向學校寫出書面檢查。取消本年度內(nèi)評優(yōu)樹先資格，師德考核為不合格，停發(fā)校內(nèi)待遇，直至取消其教師資格。

學校：

教師：

年 月

嚴禁有償補課心得體會篇十八

根據(jù)河南省教育廳《關于嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課》的通知精神，我校立即召開全體教師會，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。

一、加強領導。

我校成立由張金輝校長任組長，校委會其他人為成員的教師有償補課專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。

二、提高認識。

及時將上級有關教師從事有償補課的文件發(fā)布到各個教師手中，組織全體教師認真學習文件及相關的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握師德師風建設的相關規(guī)定要求，增強依法從教、自覺抵制有償補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、自查自糾。

育教學場地、資源等租用給社會辦學機構或個人用于舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等。嚴禁教師組織任何形式的有償家教、有償補課；教師之間相互介紹學生為對方提供有償家教生源；利用所教學科的不同，聯(lián)合在家中或在外租用教室進行集體家教；為退休教師介紹有償家教生源并從中獲利等。嚴禁教師與社會辦學機構或個人合作舉辦面向中小學生的各種收費輔導班、補習班等有償培訓。嚴禁教師以替課或臨時給別人代課等名義進行補課。

四、家校聯(lián)動。

通過家校平臺向廣大家長宣傳有償補課的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過致學生家長一封信的形式，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。

五、簽訂目標責任書等

學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補課目標責任書，并設立舉報電話（學校辦公電話及校委會成員手機號）。

六、對學生做好宣傳教育

對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課。

目前，我校教師不存在有償補課（有償家教、違規(guī)辦班補課等）現(xiàn)象。

xx一中

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