總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的回顧和總結(jié)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足。在寫總結(jié)時(shí)，可以先梳理好要點(diǎn)，然后逐條進(jìn)行分析和總結(jié)，確保全面、客觀。每一篇范文都是精心挑選的，代表了優(yōu)秀總結(jié)的典范之作。
師帶徒工作總結(jié)篇一
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。師傅的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，純熟的業(yè)務(wù)技術(shù)，在師傅的帶動(dòng)下使得徒弟獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，能更好的`投入到工作中去。
一、注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)
“師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是學(xué)習(xí)、實(shí)踐然后總結(jié)再學(xué)習(xí)、實(shí)踐：
1、如何看待學(xué)習(xí)？師傅將他學(xué)習(xí)的方法交給徒弟，用他的方法對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的過程中存在的問題與師傅進(jìn)行交流、討論，這過程中不僅僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)到了好的學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)后的實(shí)踐，做一個(gè)有心者。在學(xué)習(xí)過程中了解和掌握了專業(yè)知識(shí)，在實(shí)踐過程中就是對(duì)這些知識(shí)學(xué)習(xí)狀況的一個(gè)驗(yàn)證，在實(shí)踐中檢驗(yàn)出知識(shí)的不足和遺漏能夠在總結(jié)中進(jìn)行整理。
3、總結(jié)，在總結(jié)時(shí)并不是單一的將實(shí)踐過程中不足和遺漏簡(jiǎn)單的羅列，而是將這些不足和遺漏產(chǎn)生的原因進(jìn)行歸納，并找出方法在下一輪的學(xué)習(xí)實(shí)踐中避免產(chǎn)生遺漏。
二、在反思、積累中成長(zhǎng)
師傅常說一句話：“工作中一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止工作?！敝挥胁粩鄬W(xué)習(xí)，才能使自己在工作中取得進(jìn)步。因此，一年以來，徒弟對(duì)業(yè)務(wù)有了十分深入的理解。
作為一名剛?cè)胄械膯T工，不僅僅提高了自己的業(yè)務(wù)潛力，平時(shí)還注意反思、積累，向著專業(yè)型人才發(fā)展。在師傅的要求、指導(dǎo)下，堅(jiān)持寫總結(jié)，透過這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié)，業(yè)務(wù)水平得到了不斷地進(jìn)步。
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師帶徒工作總結(jié)篇二
我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與徒弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：印制電路板焊接、電纜制作；配套設(shè)備裝接及各產(chǎn)品的生產(chǎn)、總裝；電子電氣安裝通用技術(shù)要求。經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把這些知識(shí)全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了{(lán)[起重機(jī)司機(jī)心讀}]和{[橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)]]等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會(huì)經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡(jiǎn)單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動(dòng)大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車，控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動(dòng)，聽從指揮板動(dòng)和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國(guó)和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車，開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。
：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。
師帶徒工作總結(jié)篇三
手捧師徒共簽的感慨萬(wàn)千。一晃兩年多過去了，而這短短的兩年時(shí)間內(nèi)我與徒弟們結(jié)下了深厚的友誼(其實(shí)我們的友誼、情緣結(jié)得更早)，從他們身上我學(xué)到了很多難能可貴的東西。在我們共處的日子里，我常以中的話:德無常師，主善為師，勉勵(lì)自己，激勵(lì)徒弟。讓我們時(shí)刻注重師德修養(yǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做人，實(shí)實(shí)在在教書，向有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)(轉(zhuǎn)益多師是我?guī)熉?，但同時(shí)發(fā)揮各自強(qiáng)勢(shì)智慧，彼此做老師，因?yàn)榈茏硬槐夭蝗鐜?，師不必賢于弟子。
xxx是個(gè)愛書、愛學(xué)習(xí)、愛思考的老師。她不僅僅英語(yǔ)水平高，而且教學(xué)基本功扎實(shí)。她連續(xù)獲得區(qū)市兩級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)基本功比賽一等獎(jiǎng)。然而，她很低調(diào)，仍然謙虛好學(xué)，誠(chéng)懇上進(jìn)。一個(gè)學(xué)然后知不足，教然后知困的老師怎樣會(huì)不反思，不自強(qiáng)，不前行，不提高呢我是她的導(dǎo)師，可她的理論修養(yǎng)讓我欣賞有加。在小學(xué)部舉行的首屆教學(xué)論壇上，她自信、大方的論壇讓老師們嘖嘖嘆服——問渠哪得清如許，為有源頭活水來，唯有“讀書—實(shí)踐—反思”，方能成就老師！
xxx是個(gè)多才多藝的老師，她不僅僅擅長(zhǎng)文藝，還是我校許多大型活動(dòng)的主要主持。她對(duì)教學(xué)的執(zhí)著與投入，她對(duì)同伴的真誠(chéng)與友好，她對(duì)生命內(nèi)涵的理解讓我感到生命的鮮活與美麗！她是個(gè)有頭腦、愛思考的教師，她的課始終透散出“愛”的光熱，始終顯現(xiàn)出“研”的韻味。她的課既生動(dòng)活潑又不乏實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)中求變，同中求異，學(xué)生的課堂常規(guī)訓(xùn)練既不刻板拘泥又能落實(shí)到位，很有自己的特色。
她的市級(jí)個(gè)人課題獲得立項(xiàng)，與此相關(guān)的論文獲得市一等獎(jiǎng)的殊榮。
xxx老師是位性格開朗活潑而又不失穩(wěn)重的年輕教師。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不畏困難，不煩要言，每堂研究課都反復(fù)推敲，力求語(yǔ)言教學(xué)生活化，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)化，課堂教學(xué)藝術(shù)化。不僅僅如此，她還十分注重平常課的深入挖潛。當(dāng)我向她敘述我上meanies故事課的流程和感受后，她立刻請(qǐng)我兩天后聽她的同一資料的課，這堂課演繹得讓我激動(dòng)，既有我的影子，更有她的發(fā)展。這樣的老師不要名、不要利，只要自己英語(yǔ)教學(xué)的領(lǐng)悟、實(shí)踐與提高，孩子們?cè)谶@樣的.老師的課堂里能不幸福在區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽上，她表現(xiàn)不俗，獲得一等獎(jiǎng)。她身上那股學(xué)習(xí)與教學(xué)的熱情，加上她的合作與鉆研精神，會(huì)引領(lǐng)她走向新的高度。
xxx是四人中最小的一位但卻是師徒情緣最長(zhǎng)的一位，也是我校唯一的一位英語(yǔ)教師班主任。她是一位綜合素質(zhì)很好的老師:聽說讀寫唱畫游演件件拿得起，樣樣用得好。帶徒前，xxx經(jīng)常與我共同研究課例、案例并利用我的教學(xué)班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如今在教材的使用上肯下工夫，肯動(dòng)點(diǎn)子，能提出一些教學(xué)中個(gè)人獨(dú)到的想法:“我們的課堂那么多虛擬，能否再寫實(shí)一點(diǎn)呢爺爺?shù)昧死夏臧V呆，我拿起東西問他這是什么，那是什么，他不能立刻回答出來，我想這能夠?qū)憣?shí)性地移到我的課堂，教學(xué)‘what’sthis’等問句就能夠用上。”看到她不斷進(jìn)步，看到她天天成長(zhǎng)我感到十分快慰，但路漫漫其修遠(yuǎn)兮，還須上下而求索，相信xxx會(huì)在教育教學(xué)上發(fā)揮潛質(zhì)，再上臺(tái)階！
我很幸運(yùn)，能與她們四位結(jié)成師徒關(guān)系，從她們身上我感受到敬業(yè)、精業(yè)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造的品位，我領(lǐng)悟到尊重、學(xué)習(xí)、合作、誠(chéng)信的內(nèi)涵。她們的課堂教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、或清新高密、或?yàn)t灑率真、或自然大方。在平時(shí)的師徒碰頭會(huì)上總能看出她們的穩(wěn)重與細(xì)膩，以及不斷呈現(xiàn)的新的感悟、新的思想，而這一切都是基于提高學(xué)生的學(xué)與開啟自己的悟而得到的。
我很快樂，兩年來我們一同聽評(píng)說議美方教師來我校所上的夏令營(yíng)外教課并將精華移植到自己的教學(xué)中。我們一同觀摩國(guó)內(nèi)優(yōu)秀教師的教學(xué)公開課，領(lǐng)悟課的內(nèi)涵。我們一同研究市區(qū)公開課的課例，并根據(jù)自己的風(fēng)格、學(xué)生的特點(diǎn)重新擬定自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。我們一同探討教育界出現(xiàn)的熱點(diǎn)問題，開始關(guān)注社會(huì)。我們一同研究我校各類英語(yǔ)課及這天的小英狀況明天的小英走向，為南外仙林英語(yǔ)教學(xué)、教研說真話、辦實(shí)事。
我幸運(yùn)、我快樂、我幸福，我更就應(yīng)懂得感謝，感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)讓我與她們四位結(jié)成師徒并從此擁有師徒情結(jié)；感謝學(xué)校和學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所有師徒的支持與幫忙，讓我們不懈地努力活出生命的燦爛；更要感謝關(guān)心我們師徒成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、朋友，讓我們能夠深切地感受到同行一家親的溫暖與完美！
師帶徒工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，我步入教師這個(gè)行列已經(jīng)一年半了，回顧這一學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對(duì)的受益者，因?yàn)樵趲煾负推渌蠋焸兊年P(guān)愛下，我在漸漸成長(zhǎng)、成熟。
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師被社會(huì)所賦予的期望值很高。從教之前，我個(gè)人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬(wàn)事開頭難”。繁重的課時(shí)量，來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這可能是所有新教師需要迎對(duì)的'第一個(gè)挑戰(zhàn)！
我很榮幸能成為張美桃老師的徒弟。
師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師父學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：
1、如何看待聽課？聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，講課變得更加有激情，對(duì)學(xué)生的感染力就更大。
2、如何備課？因?yàn)橐谡n前向師父闡述備課的構(gòu)思，所以備課時(shí)會(huì)特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。師父在他的課中有什么好的舉措，有什么難點(diǎn)或容易引起學(xué)生歧義的關(guān)鍵點(diǎn)，也都會(huì)及時(shí)地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少?gòu)澛贰?/p>
3、要善于利用評(píng)課機(jī)會(huì)查找不足，做一個(gè)有心者。師父給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師父在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
一學(xué)期下來我發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步真不少，真是要感謝我的師父和幫助過我的老師們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新，多聽聽?zhēng)煾傅恼n，在師父的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)！
師帶徒工作總結(jié)篇五
xxxx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把變電運(yùn)行這些知識(shí)全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡(jiǎn)單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，經(jīng)過了幾個(gè)月的`努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運(yùn)行人員。
師帶徒工作總結(jié)篇六
在教學(xué)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了起重機(jī)司機(jī)心讀和橋式起重機(jī)司機(jī)安全技術(shù)等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種技術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，因?yàn)樵趯?shí)際操作過程中，我們會(huì)經(jīng)常遇到行車出現(xiàn)這樣或那樣的的故障，作為當(dāng)代的技術(shù)工人，就要求在能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的工種來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理。
在這方面，我根據(jù)豐富的行車操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟以，不僅讓徒弟了解了行車電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡(jiǎn)單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
由于150噸轉(zhuǎn)爐260噸行車的獨(dú)有特點(diǎn)，駕駛起來對(duì)操作員有要求自然也就相對(duì)高，所以在學(xué)習(xí)中不要以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，根據(jù)方坯和板坯不同的生產(chǎn)情況，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)，難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，開動(dòng)大車和小車的操作，遠(yuǎn)距離運(yùn)行的大車和小車。
控制器的手柄要逐檔加到至到滿意檔運(yùn)行，到達(dá)目的地要提前減檔，使車子慢慢停下來，然后再跟車平穩(wěn)使吊鉤不要擺動(dòng)，聽從指揮板動(dòng)和吊鉤，短距離運(yùn)行的大國(guó)和小車，要選擇合適的運(yùn)行速度，不要一下子開得太快，然后又打反車回頭，這樣既浪費(fèi)時(shí)間又有損害行車，開動(dòng)鉤子也要逐檔加至滿檔，由滿檔回到零位，這樣剎住車停鉤對(duì)各機(jī)構(gòu)的損害最小，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。
1、零位保護(hù)的觸頭是否對(duì)好零位
2、安全保護(hù)是否閉合好
3、過流保護(hù)是否有動(dòng)作
減速器噪聲太大或異常聲響，故障原因有
1、缺油，潤(rùn)滑不良
2、齒輪齒面有磕碰傷痕，齒輪加工精度低，裝配質(zhì)量差
3、輪，軸承，等磨損嚴(yán)重，疲勞破壞程度大
4、齒輪箱內(nèi)清潔度差，
排除方法
1、加足潤(rùn)滑油
2、整齒面磕碰傷痕，提高齒輪加工和裝配精度
3、齒輪及軸承達(dá)到報(bào)廢程度應(yīng)該及時(shí)更換;
4、定期清洗換油。
要在駕駛室里面對(duì)面交接-班，并了解上一班司機(jī)開車的情況，點(diǎn)檢的項(xiàng)目有;
1、鋼絲繩有無破損斷絲現(xiàn)象，卷筒和滑輪纏繞是否正常，有無脫槽，串槽，打結(jié)，扭曲等
現(xiàn)象，鋼絲繩 端部壓板是否緊固。
2、鉤是否有裂紋，吊鉤螺的防松裝置是否完整，吊具是否完整可靠
3、各機(jī)構(gòu)的制動(dòng)器的制動(dòng)牙是否靠緊制動(dòng)輪，抽動(dòng)牙補(bǔ)及制動(dòng)的磨損情況如何。開口銷，
定位是否 ， 齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動(dòng)是否有卡位現(xiàn)
象。
齊全，定位是否齊全，磁鐵沖程是否符合要求，桿件傳動(dòng)是否有卡位現(xiàn)象。
4、各機(jī)構(gòu)傳動(dòng)件的連接螺栓和各部件固定栓是否緊固。
5、各電氣設(shè)備的連接線是否正常， 導(dǎo)電滑塊與滑線的接觸是否浪好，
正常，有無脫鉤現(xiàn)象，制動(dòng)器是否正常。
7、天車各機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)是否正常，有無異常聲響。
配合的部位以及有摩擦面的機(jī)械部分，都要定期進(jìn)行潤(rùn)滑。
安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作昌平有了一定的提高和進(jìn)步 ，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代工人。
師帶徒工作總結(jié)篇七
當(dāng)前，柳鋼正處在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)浪潮中，柳鋼的青年技術(shù)個(gè)人肩負(fù)著“做大做強(qiáng)柳鋼”的重任，這就需要我們柳鋼的青年技術(shù)工人增強(qiáng)危機(jī)感、緊迫感、和使命感，以不斷學(xué)習(xí)，提高技藝，努力工作，迎接挑戰(zhàn)，為提高班組整體的綜合技術(shù)能力，在公司舉辦的“師帶徒”活動(dòng)中，我與本班鉆工陳燕結(jié)為師徒，在這期間我們互學(xué)互助，亦師亦友，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高，使相互間在技術(shù)上都有了更大的進(jìn)步，取得了較好的工作效果。一、立足崗位，多學(xué)、多問，不斷求知進(jìn)取。
首先，我熱愛自己的崗位，珍惜自己的崗位，對(duì)于我們所負(fù)責(zé)的工作有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和責(zé)任感。在日常的工作中腳踏實(shí)地地，從小事做起，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作態(tài)度，對(duì)待自己所需完成的每一項(xiàng)工作，將自己積累的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技巧毫無保留地傳授給自己的徒弟。我首先高手她，在金屬切削加工中，車削加工就是在車床上利用刀具和工件的相對(duì)運(yùn)動(dòng)來改變毛坯的尺寸、形狀、把它按照?qǐng)D紙的要求加工成所需的零件的一種方法，車削能加工帶有旋轉(zhuǎn)表面的各種不同形狀的零件。如圓柱體、圓柱孔、圓錐、特形面、和各種螺紋等。一般來說，機(jī)器中帶有旋轉(zhuǎn)表面的零件所占的比例是很大的，因此在機(jī)械制造業(yè)中車削加工的應(yīng)用非常普遍，也十分重要。
做為一名車工要適應(yīng)柳鋼的發(fā)展就要能夠多快好省地完成生產(chǎn)任務(wù)。首先，應(yīng)學(xué)好理論基礎(chǔ)知識(shí)；其次，掌握好機(jī)床的基本操作技術(shù)；再次，要努力提高自己的技術(shù)水平，最終達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。在帶徒過程中我力求徒弟達(dá)到以下要求：
1、掌握好所操作的車床的類型的性能、規(guī)格、結(jié)構(gòu)、傳動(dòng)系統(tǒng)、調(diào)整和維護(hù)保養(yǎng)工作；
2、能合理地選用常用刀具，學(xué)會(huì)合理刃磨刀具；
3、懂得車工常用的量具結(jié)構(gòu)和用途，掌握使用和維護(hù)量具的方法；
4、懂得金屬切削原理并能合理地選擇切削用量；
5、能合理選擇定位基準(zhǔn)和選擇工件的安裝方法，掌握常用車床夾具的結(jié)構(gòu)原理知識(shí)；
6、能熟練地解決實(shí)際操作中的計(jì)算問題；
7、能獨(dú)立制定零件的車削步驟，并根據(jù)零件圖紙實(shí)際情況采用先進(jìn)加工工藝；
8、要掌握好工件產(chǎn)生廢品的原因及預(yù)防方法；
9、掌握公差配合及形位公差的有關(guān)知識(shí)；
10、會(huì)查閱有關(guān)車工的各種技術(shù)手冊(cè)；
11、懂得合理布置工作場(chǎng)地，搞好文明生產(chǎn)。最重要的是在工作時(shí)隨時(shí)保持清醒的頭腦，做到安全第一。每天在開機(jī)前都應(yīng)先檢查機(jī)床各部分機(jī)構(gòu)是否完好，各傳動(dòng)手柄是否放在安全位置，車床啟動(dòng)后，先使主軸低速空轉(zhuǎn)1～2分鐘，使?jié)櫥蜕⒉嫉礁魈幍溶嚧策\(yùn)轉(zhuǎn)正常后才能工作。在工作中需要變速時(shí)，必須先停車，變換走刀箱手柄位置時(shí)要在低速時(shí)進(jìn)行；車刀磨損后，要及時(shí)刃磨，不能用鈍刃車刀繼續(xù)切削否則會(huì)增加車床負(fù)荷，甚至損壞車床。每天工作完畢后，要將大拖板搖至床尾一端，各傳動(dòng)手柄放在空擋位置，并關(guān)閉電源。
在這次活動(dòng)中，我針對(duì)初級(jí)和中級(jí)的應(yīng)會(huì)知識(shí)，重點(diǎn)教了，三角形螺紋的車削方法。車削三角形螺紋的方法有低速和高速兩種方法，我希望徒弟能掌握的是低速螺紋的車削方法。低速螺紋的車削方法可以獲得較高的精度和較小的表面粗糙度。車削螺紋主要有以下三種進(jìn)刀方法。（1）直進(jìn)法車螺紋過程中，在每次往復(fù)行程后，只利用中拖板橫向進(jìn)刀，在幾次行程后，把螺紋車到所要求的精度和表面粗糙度，此方法只宜用于較小螺距的三角螺紋的車削。（2）左右車削法車螺紋過程中，在每次往復(fù)行程后，除了用中拖板作橫向進(jìn)到外，同時(shí)使用小拖板把車刀向左右作微量進(jìn)給既借刀，這樣重復(fù)切削幾次行程，直至螺紋牙形全部車好，這種方法不容易扎刀，可獲得較小的粗糙度，是很正常的方法。（3）斜進(jìn)法在粗車螺紋時(shí)，為了操作方便，在每次反復(fù)行程后，除中拖板進(jìn)給外，小拖板只向一個(gè)方向進(jìn)給，這方法最好要使用彈性刀桿，這樣不容易扎刀。操作過程中特別交代車螺紋的是安全知識(shí)：車螺紋前，應(yīng)對(duì)車床的倒順車操縱機(jī)構(gòu)和開合螺母等進(jìn)行仔細(xì)的檢查，以防操縱失靈而產(chǎn)生事故；在吃刀時(shí)，必須注意中拖板不要多搖進(jìn)一圈，否則會(huì)發(fā)生車刀撞壞、工件頂彎或工件飛出設(shè)備和人身事故；不能用手去摸螺紋表面，更不能用紗頭或抹布去擦正在回轉(zhuǎn)的螺紋，特別是內(nèi)螺紋。
在這“師帶徒”期間，我們師徒一起利用工作之余去書店、去圖書館查看各種相關(guān)資料和專業(yè)書籍，通過理論聯(lián)系實(shí)際，我們共同一起把自己學(xué)到的知識(shí)得到鞏固。二、言傳身教，多動(dòng)手、多練習(xí)、堅(jiān)信熟能生巧隨著柳鋼的快速發(fā)展，公司不斷引進(jìn)新的先進(jìn)的生產(chǎn)工藝和先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，我們煉鐵的冶煉設(shè)備已經(jīng)融入現(xiàn)代高、新、尖技術(shù)，要想使我們的先進(jìn)設(shè)備能夠發(fā)揮最大的經(jīng)濟(jì)效益，需要我們這些技術(shù)工人不斷地學(xué)習(xí)，掌握新的先進(jìn)的操作技能，保證產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量，提高設(shè)備的工作效率，降低生產(chǎn)的消耗和改善生產(chǎn)的環(huán)境等生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問題，生產(chǎn)技術(shù)裝備的大型化，自動(dòng)化水平越來越高，對(duì)于我們的操作技術(shù)要求也越來越高，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身的文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、專業(yè)技術(shù)、操作技能、管理業(yè)務(wù)等才能把自己的理想追求與柳鋼的發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來，服務(wù)柳鋼、奉獻(xiàn)柳鋼，通過自己的努力和奮斗，在柳鋼的發(fā)展壯大的進(jìn)程中，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值。
在日常的工作中，我充分發(fā)揮自己是師傅的能動(dòng)作用，有什么生產(chǎn)中的急件，我們一起共同商量共同努力完成，有什么難件我們也共同想辦法解決，并把自己實(shí)踐中得到的好的操作技術(shù)在班組推廣，在原來的加工工藝上，不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，尋求新的更好的加工方法，使平淡乏味的、不斷重復(fù)的工作變得充滿活力和充滿樂趣。在教會(huì)徒弟的同時(shí)，也使自己的技藝得到不斷提高，很多的生產(chǎn)實(shí)際問題都是我們沒有遇到過的，但是都是我們?cè)谏a(chǎn)過程中所不能逃避的，要靠自己的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去解決的，只有在平時(shí)多做、多練、多學(xué)、晚上利用工余時(shí)間多看專業(yè)書籍，不斷充實(shí)自己的知識(shí)。
在班組的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅以及工程技術(shù)人員在對(duì)某些技術(shù)問題進(jìn)行商討的時(shí)候，我都會(huì)有意識(shí)地留意著，仔細(xì)去聽個(gè)明白，從中獲得許多在書本上找不到的、看不到的寶貴知識(shí)和許多的現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。在日常的工作中我這樣做，也要求徒弟和我一樣，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅學(xué)習(xí)，向有一技之長(zhǎng)的年輕師傅學(xué)習(xí)，在日常工作中積累知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、使自己的技藝快速提高。因此在這期間不管廠里有什么新的大的技術(shù)項(xiàng)目，屬于我們的加工范圍我們都能以正確的方法和較快的速度將我們的項(xiàng)目做完。三、再接再厲、傳承優(yōu)良的工作作風(fēng)，戰(zhàn)勝自己、超越自己為了使自己能適應(yīng)當(dāng)今激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，能夠接受企業(yè)的不斷變革，廠里要求我們?cè)诠ぷ髦凶龅健熬?、?huì)二、學(xué)三”。企業(yè)的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，而人是生產(chǎn)力最有決定作用的因素，我們作為企業(yè)的技術(shù)工人，要具有較高的科學(xué)文化知識(shí)，掌握較高的勞動(dòng)技能，具有豐富的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，才能在推動(dòng)柳鋼發(fā)展中發(fā)揮自己更大的作用。
在這期間我們參加車間及機(jī)動(dòng)科的一些革新和新4＃、8＃高爐的一些改造工作，對(duì)于技術(shù)員設(shè)計(jì)的圖紙，我們按質(zhì)按量加工，平時(shí)高爐檢修，我們無條件的加班加點(diǎn)，哪怕就是雙休在家，只要有工作需要，調(diào)度一個(gè)電話，我們就馬上會(huì)趕進(jìn)廠里加班，在這“師帶徒”期間我們師徒一直都能本著急生產(chǎn)所急，不計(jì)個(gè)人得失。充分用自己所掌握的知識(shí)和技能，為煉鐵的生鐵做出了我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)，在操作中精益求精，在工作中享受生活的樂趣，使自己的工作以保證產(chǎn)品質(zhì)量為前提，重視經(jīng)濟(jì)效益，工作中做到優(yōu)質(zhì)、高效、低消耗，使自己的工作形成服務(wù)好的良性循環(huán)。
又是一年春草綠，過去的一年又成為了歷史，我只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷樹立最新的觀念，不斷掌握新的技能，不斷地戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在探索中前進(jìn)，才能為柳鋼的發(fā)展、為煉鐵的新高爐做出自己的新貢獻(xiàn)。
師帶徒工作總結(jié)篇八
20xx年xx月至20xx年xx月期間，作為公司技術(shù)帶頭人，我與兩名大學(xué)生結(jié)為師徒，我在工作中通過“傳，幫，帶”的形式傳授給徒弟關(guān)于：電氣施工質(zhì)量、安全、問題處理等知識(shí)，經(jīng)過了近三年的時(shí)間，不但把我所掌握的專業(yè)知識(shí)傳授給徒弟，我還把自己的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)工作充滿熱情充滿動(dòng)力，教導(dǎo)過程我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高，取得了較好的效果，現(xiàn)在我把這幾年傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
首先要了解徒弟的個(gè)人情況，興趣愛好，發(fā)展方向，個(gè)人能力，通過這些方面結(jié)合制定相應(yīng)的培訓(xùn)方法，有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，有動(dòng)手能力強(qiáng)的，了解的這些，就可以從其感興趣的方面做起，從他強(qiáng)項(xiàng)做起，慢慢培養(yǎng)出優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，讓其有閃光點(diǎn)，這樣會(huì)增加其更好的學(xué)習(xí)興趣，從被動(dòng)學(xué)習(xí)到主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其自學(xué)能力，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。
的相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，如何施工，達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，以及工具特性、制作原料、用途、使用方法以及維護(hù)方法等。再次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。通過現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作的示范，向其講解作業(yè)步驟、安全注意事項(xiàng)等，并現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)解答其提問。最后通過現(xiàn)場(chǎng)操作，讓其親身進(jìn)行操作，解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問題，從而在實(shí)踐上有一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過以上四個(gè)培訓(xùn)步驟，讓徒弟基本掌握電氣專業(yè)的各項(xiàng)作業(yè)。
只有師傅首先自己要做好，才能幫助徒弟們樹立良好的職業(yè)道德，成為一名合格的員工。
制定了培訓(xùn)計(jì)劃，接下來就是具體的實(shí)施過程。在實(shí)施工程中我以身作則，認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)把各項(xiàng)講解講的細(xì)致、正確，操作上嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。對(duì)于徒弟在操作中的違規(guī)操作當(dāng)即制止，并加以訓(xùn)誡。有的對(duì)動(dòng)手能力很強(qiáng)的，講一遍、示范操作一遍就會(huì)，有的徒弟動(dòng)手能力差些，要反復(fù)講解、操作才能掌握。這樣就要求在實(shí)際工作中，做師傅的要身體力行，不怕煩、不怕累。電氣施工出現(xiàn)難點(diǎn)時(shí)，能領(lǐng)頭去解決，確保電氣工程能夠順利施工，給徒弟起好模范帶頭作用。
要在電氣這個(gè)行業(yè)干好，扎實(shí)的理論知識(shí)是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，我非常重視徒弟在理論知識(shí)上的儲(chǔ)備。
統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，使徒弟的理論水平得到一定的提升。
在日常工作閑余時(shí)間里，我也繼續(xù)提高自身的理論修養(yǎng)，定期對(duì)各項(xiàng)工作過程進(jìn)行歸納、收集和整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需，翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力，并同徒弟們一同分享我的學(xué)習(xí)。
戰(zhàn)國(guó)末年荀況所著《荀子》說：“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也?！苯陶d我們我要注重實(shí)踐。只有將理論進(jìn)行實(shí)踐，將理論應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)際，才能提高自身的技術(shù)素質(zhì)，才能有更高的理解境界。
在現(xiàn)場(chǎng)培養(yǎng)方面，在施工現(xiàn)場(chǎng)有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)。培養(yǎng)實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題的能力，要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失。并教導(dǎo)徒弟在實(shí)踐中要多動(dòng)手，遇到問題要獨(dú)立找原因，培養(yǎng)徒弟獨(dú)立解決問題的能力，當(dāng)遇到解決不了的問題時(shí)，再來請(qǐng)教我，這樣徒弟的技術(shù)能力才能夠較快地提高。20xx年借著創(chuàng)業(yè)城配電項(xiàng)目，我和徒弟們?cè)谝黄穑鉀Q施工中遇到的難題，我們贏得了一次又一次的稱贊，我們贏得了一次又一次的自信，我們贏得了一次又一次的提高。
另外，還要不定期對(duì)徒弟們進(jìn)行安全生產(chǎn)教育，提醒他們?cè)诠ぷ髦惺率?、時(shí)時(shí)、處處注意安全，千萬(wàn)不可疏忽大意，要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，防止事故發(fā)生。
師帶徒的一大特點(diǎn)便是能者為師，互幫互學(xué)，我將方法和經(jīng)驗(yàn)傳授給了徒弟，發(fā)揮工作經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢(shì)，在規(guī)范作業(yè)流程、規(guī)范操作等方面加強(qiáng)指導(dǎo)。同時(shí)在培訓(xùn)過程中遇到的難題，我們共同探討，一起解決，做到共同提高。
我們將學(xué)習(xí)融入工作，學(xué)習(xí)融于實(shí)踐。徒弟在工作中好學(xué)多問，師傅在工作中傳授真經(jīng)。做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，以增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提升綜合素質(zhì)。徒弟經(jīng)常主動(dòng)提問和請(qǐng)教，這改變了我以往的舊思路，使我的責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增強(qiáng)，從以往的各自為政，變?yōu)榱酥鲃?dòng)指導(dǎo)。與此同時(shí)，也促使我在業(yè)務(wù)上精益求精，不斷學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了我們業(yè)務(wù)能力的共同進(jìn)步。
在公司回歸集團(tuán)公司主體的大好形勢(shì)下，我們師徒一定要繼續(xù)提高業(yè)務(wù)和技術(shù)水平，而且在有些地方實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，改革，這在我們這一段時(shí)間的工作、學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所體現(xiàn)。在20xx年徒弟的“拖拉地錨工法”獲得油田公司工法三等獎(jiǎng)，集團(tuán)在20xx年推薦申報(bào)了油田公司“五小成果”,獲得了油田公司“五小成果”一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
當(dāng)一面技術(shù)人才斷層問題，努力營(yíng)造良好的職工互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，為始終保持一支年齡結(jié)構(gòu)合理、綜合素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)技能較強(qiáng)的職工隊(duì)伍，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的人才后盾。
電力工程技術(shù)服務(wù)公司xxx
20xx年x月x日
師帶徒工作總結(jié)篇九
20xx年9月，我與xx結(jié)成師徒關(guān)系，目的是我要在工作中通過“傳，幫，教”的形式傳授給徒弟關(guān)于：工作中故障的的判斷及處理，工具儀器的使用方法。經(jīng)過了一段時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)，手把手的將我所掌握這些知識(shí)傳授給徒弟。
“一日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。我也很榮幸的帶過很多徒弟當(dāng)過很多人的師傅，我還把自己的為人處事，工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)等毫不保留傳授于他們。讓他們獲得了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們對(duì)工作充滿熱情充滿動(dòng)力，使他們能更好的投入到這份事業(yè)中去。
這期間我時(shí)常教導(dǎo)他，剛進(jìn)入單位，一定要理論聯(lián)系實(shí)際;又在現(xiàn)場(chǎng)言傳身教地教導(dǎo)他作為一個(gè)合格的通信工，要怎么做才能把工作干好。但在我的精心指導(dǎo)下他一直全身心的琢磨著如何才能更好的處理故障，遇到問題如何才能解決等等。比如學(xué)會(huì)了在班前會(huì)時(shí)要認(rèn)真，聽從安排，工作中我時(shí)刻提醒他要穿戴好勞保用品，注意安全。
自參加工作以來他一直在我的嚴(yán)格要求下，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管工作條件很艱苦，但對(duì)他們年青人來說，也不失為一次鍛煉自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)遇。理論來源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，在這樣的一個(gè)環(huán)境，還有許多值得他來發(fā)現(xiàn)的好東西，值得他來深究學(xué)習(xí)的地方。
我時(shí)刻要他牢記的教導(dǎo)：要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，我也會(huì)適時(shí)地對(duì)他提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力：在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
要讓他意識(shí)到，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過程中，我也經(jīng)常讓他不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的前輩或同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過程中的一些信息也要進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和掌握一些先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。
看一些管理或其它方面的書籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。在工作之余我總會(huì)提醒他，注意人身安全。在生活上我也時(shí)刻提醒他要合理安排。在今后的工作中，讓他通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。
綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通見習(xí)把學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，使自己能適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求，做一名合格的當(dāng)代技術(shù)人員。
師帶徒工作總結(jié)篇十
在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，對(duì)新進(jìn)的同志實(shí)行導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，旨在全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì)，更好地勝任施工工作，從參加工作至現(xiàn)在，我在甲巖項(xiàng)目部工作，師父是羅芬老師。在他的精心安排和教導(dǎo)下，本人在自己的崗位上克盡職守，兢兢業(yè)業(yè)時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣，不會(huì)的就學(xué)，不懂的就問，始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度，綜合能力顯著提高，各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成，為項(xiàng)目部總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。這半年是我人生旅途中的重要一段歷程。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，同事們的`幫助和自己的努力和調(diào)整，我順利完成了一個(gè)十四局新人到企業(yè)職工的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個(gè)大家庭。同時(shí)對(duì)公司的組織結(jié)構(gòu)，工作流程等各個(gè)方面都有了一些初步了解。
在師傅的帶領(lǐng)下在我負(fù)責(zé)甲巖右岸泄xx從事施工工作，工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守。使得泄xx目前進(jìn)展順利，質(zhì)量?jī)?yōu)良。作為項(xiàng)目部的施工現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，應(yīng)做好以下工作：每周嚴(yán)格控制工程進(jìn)度與質(zhì)量，嚴(yán)抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理，并做好記錄按時(shí)匯報(bào)；每月參與了解統(tǒng)計(jì)當(dāng)月的實(shí)際施工產(chǎn)值及成本分析情況；平時(shí)在工作中配合各個(gè)部門的工作，了解熟悉合同內(nèi)容，并做好工程資料管理。
雖然在半年的工作中取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但還存在一定的問題和不足。一是工作當(dāng)中主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示的多，為...
師帶徒活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了一年了，感激我找了一位好師傅。通過這次活動(dòng)使我對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)理念理解進(jìn)一步加深，讓我在與公司共成長(zhǎng)的道路上少走了好多彎路，師傅的耐心指導(dǎo)和獨(dú)特的教導(dǎo)方式使我對(duì)自己的未來充滿了信心，我對(duì)自己能夠加入這樣的大家庭而感到自豪;我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，通過師傅的教導(dǎo)以及我的努力我一定能夠做好自己的本職工作并且更熱愛這個(gè)大家庭。
師徒結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我們沒有接觸更多社會(huì)的人來說無益于久旱逢甘霖，讓人歡喜，讓人鼓舞。師傅以傳、幫、帶的形式，給徒弟幫助和指導(dǎo)，提高其理論和實(shí)踐水平。我為能有一個(gè)與師傅學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會(huì)而感到欣喜。我決心以這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)為起點(diǎn)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)、能力和水平，刻苦鉆研，不負(fù)眾望，以自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己。
師帶徒活動(dòng)是在公司為提高員工的心理素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)知識(shí)的前提下，盡快解決因個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不足、眼力不足而效率低下的欠缺，師傅通過以往的工作經(jīng)驗(yàn)，用做事風(fēng)格和技能指導(dǎo)我在工作中存在的問題及需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的地方。發(fā)揮我的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)我的認(rèn)真態(tài)度及工作熱情。在平時(shí)工作中，我們經(jīng)常進(jìn)行交流，關(guān)心我的生活及工作，讓我在輕松地快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)到很多東西。做事細(xì)心和不拖拉是我在與師傅接觸和學(xué)習(xí)中感受最深的，這也是我今后要努力做到的。
在工作中，師傅毫無保留地把自己的見解、經(jīng)驗(yàn)交我，親自帶我去拜見客戶。使我在無形中少走了不少?gòu)澛罚梢愿斓奶岣咦约旱淖鍪履芰Α?/p>
經(jīng)過這次活動(dòng)我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，不僅從師傅那里得到專業(yè)知識(shí)的提高，更要從做人上做事上向師傅多多學(xué)習(xí)，全面提升自己的素質(zhì)。
師帶徒工作總結(jié)篇十一
今年我在初一擔(dān)任數(shù)學(xué)課時(shí)，在學(xué)校進(jìn)行的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的安排下，我非常有幸的帶了趙艷姝為徒，她大學(xué)畢業(yè)后第一次參加工作，和許多剛工作年輕人一樣，帶著質(zhì)樸和對(duì)工作的熱情來到新的崗位工作。對(duì)我們這些老員工們像學(xué)生對(duì)老師那樣尊敬。
可能是因?yàn)槲液挖w艷姝的年紀(jì)差距不大，所以我們師徒之間能夠更好的交流。亦師亦友，相互學(xué)習(xí)，相互探討，一起進(jìn)步。她非常認(rèn)真好學(xué)，我給她布置的每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)都能按時(shí)認(rèn)真的完成，最后以非常優(yōu)異的成績(jī)完成了所教的學(xué)科。下面介紹一下我在帶徒弟過程中的一些經(jīng)驗(yàn)和做法。
去年和今年我們學(xué)校一共新來了快20位大學(xué)生，為此我也看到我們學(xué)校增添了幾分年輕的活力，我很欣慰。因?yàn)槲蚁嘈判腋Ｖ袑W(xué)的明天一定可以托付給這些朝氣蓬勃、聰明能干的青年教師。也明白了為何學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如此重視青年教師的培養(yǎng)工作并專門為此舉行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的意義了。對(duì)于這些初為人師的剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，在思想上還不能適應(yīng)工作的繁重和單調(diào)。剛跨出大學(xué)校門的他們帶著滿腔熱情地來到幸福中學(xué)想干一番自己的事業(yè)，但在實(shí)際的.工作中往往要作的是那些瑣碎而又繁重的活，拿他們的話來說就是整天的辛苦，還被學(xué)生氣，心里有時(shí)候很失落。比如遇到學(xué)生搗亂，她就對(duì)我說：“這些學(xué)生真煩，天天講，講了多少遍，他還是不會(huì)，教學(xué)實(shí)在是一點(diǎn)意思也沒有”。在她的話語(yǔ)中不難聽出她教學(xué)工作有厭倦打退堂鼓的心理。有一次是在一起的時(shí)候，和她交流說：“我們所做的工作看是平凡，但我們肩上的擔(dān)子卻非常重要，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是活生生的學(xué)生，只要我們真心愛她，他們一定會(huì)給你回報(bào)，也會(huì)造福于民，我們的工作很有意義??！選擇了教育這份職業(yè)，就必須熱愛這平凡的崗位，關(guān)心和愛護(hù)每個(gè)孩子，把它當(dāng)作你的事業(yè)來追求、來經(jīng)營(yíng)，才有可能從心底喜歡它、熱愛它，才有可能在這平凡的崗位上做出一番事業(yè)來。說得通俗一點(diǎn)，就是“愛崗”。
其次是“敬業(yè)”。因?yàn)槟銗蹗?，敬業(yè)是自然而然的事了。但是如何敬業(yè)？是不是整天泡在學(xué)校、整天埋頭苦干就算敬業(yè)？我想對(duì)此每個(gè)人有不同的理解。我的理解是我們首先要領(lǐng)會(huì)和理解所教授的知識(shí)。其次是明天學(xué)生之所想。再次是在工作上要做到創(chuàng)新，來提高工作的效率。這樣，一定會(huì)以你的敬業(yè)精神來感染你身邊的每個(gè)人，來贏得他們對(duì)你的敬重。有了愛崗敬業(yè)這種精神，那你就在爭(zhēng)做一名優(yōu)秀人民教師的道路上就會(huì)邁開了成功的第一步?！?/p>
后來，趙同志的工作狀態(tài)非常好。她認(rèn)真鉆研教材，堅(jiān)持先聽課，再上課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，犧牲自己的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，取得了優(yōu)異的成績(jī)。在學(xué)校組織的青年老師匯報(bào)課中，她還取得了第一名的好成績(jī)。相信在以后的工作中，她一定會(huì)為幸福中學(xué)的騰飛做出更大貢獻(xiàn)！
師帶徒工作總結(jié)篇十二
20xx年x月，透過“青藍(lán)工程”中“師帶徒”這個(gè)平臺(tái)，我有幸結(jié)識(shí)了孫秀芝老師，并拜其為師。為此，我感到很高興，也感到很幸運(yùn)。孫老師在生活中的為人處事，工作中的教學(xué)態(tài)度，以及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的教學(xué)理論，對(duì)我產(chǎn)生了很大影響，也讓我的教學(xué)素養(yǎng)得到了更快的提升。
記得狄德羅曾說過：“不讀書的人，思想就會(huì)停止”。作為一名青年教師，我深知，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己時(shí)刻跟上新課標(biāo)的步伐，才能不斷以新的思想、方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。因此，我在業(yè)余時(shí)間，主動(dòng)關(guān)心語(yǔ)文教育信息和專業(yè)理論，透過多種途徑吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
孫老師不僅僅自己用心參加新課程的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常把自己的心得及時(shí)與我交流，并督促鼓勵(lì)我閱讀先進(jìn)的教育教學(xué)理論，極大地促進(jìn)了我的專業(yè)成長(zhǎng)。
剛開始，我很害怕有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師來聽我的課，怕自己上課時(shí)緊張出錯(cuò)，讓別人指出不足，會(huì)讓自己很難堪。孫老師教導(dǎo)我，多讓別人聽自己的課以及多聽別人的課，都有利于發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的問題，也更利于自身教師素質(zhì)的成長(zhǎng)。
一學(xué)期下來，本人用心參與語(yǔ)文群眾備課活動(dòng)，用心聽取學(xué)校一些優(yōu)秀老師的公開課，以及用心邀請(qǐng)孫老師等人來聽我的課，給予超多意見指導(dǎo)，這樣我的課堂也逐漸更富有激情，上課效率也明顯提高了。
在教學(xué)中，孫老師對(duì)我的影響很大：她教我課前要備好課，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，以及明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料。她教我課堂上要組織好學(xué)生，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，同時(shí)，激發(fā)他們的情感，創(chuàng)造良好的課堂氛圍。她還告訴我，課堂要講練結(jié)合，布置好作業(yè)，且要少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在她的細(xì)心指導(dǎo)下，我的課堂語(yǔ)言逐漸簡(jiǎn)潔明了，在克服了以前重復(fù)的毛病時(shí)，課堂教學(xué)也更加精彩了。
最讓我受益匪淺的，就是聽孫老師的課。在課堂上，她總是那么激情澎湃，思路清晰，能夠說，每節(jié)課都真正做到了讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中感受語(yǔ)言文字所帶來的樂趣。學(xué)生喜歡她上課，我也愛聽她上課。
孫老師說，作為教師，上完一節(jié)課簡(jiǎn)單，但上完后必須要及時(shí)反思，想想自己什么地方做的好了，下次再接再厲，看看哪個(gè)地方，是不是換個(gè)角度更有利于表達(dá)和讓學(xué)生理解。因此，在孫老師的指導(dǎo)下，我每次上完課都會(huì)及時(shí)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，透過比較來指導(dǎo)自己下一次教學(xué)實(shí)踐，提高個(gè)人授課潛力和水平。
當(dāng)我把自己的反思一次次說與孫老師聽時(shí)，她總是熱心的指導(dǎo)我，并督促鼓勵(lì)我更好地反思，這也極大地促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。
此刻回想起來，孫老師不論在準(zhǔn)備上課器材上，還是在修改教案、課堂聽課、課后反思等，方方面面都親自對(duì)我作了細(xì)致的指導(dǎo)，她的這種工作認(rèn)真的態(tài)度也為我樹立了很好的榜樣。作為徒弟，我必須會(huì)勇挑重?fù)?dān)，嚴(yán)格要求自己，在事業(yè)上有所突破。
以上，只是我在“師帶徒”活動(dòng)中列舉的幾個(gè)方面的進(jìn)步，在以后的教學(xué)生涯中，我會(huì)更加努力，不斷地充實(shí)自己、完善自己，更加虛心地向師傅請(qǐng)教學(xué)習(xí)，努力向骨干教師隊(duì)伍邁進(jìn)。
師帶徒工作總結(jié)篇十三
師傅：在徒弟的認(rèn)真學(xué)習(xí)和努力配合下，在自己的辛勤努力下，一季度年的導(dǎo)師帶徒已經(jīng)結(jié)束了，在這短短的三個(gè)月里，有苦也有甜，感受之多、之深，收獲也很多，簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
自己做為一名師傅，就應(yīng)名副其實(shí)，不僅嚴(yán)格要求徒弟，更加嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，精益求精，做出表率，做個(gè)榜樣，雖然說自己以前有十七八年的工作經(jīng)驗(yàn)，但學(xué)無止境，“三人行，必有我?guī)煛蓖ㄟ^給徒弟講授，，互相探討中，學(xué)到了很多的新的設(shè)備和專業(yè)知識(shí)，對(duì)自己的業(yè)務(wù)綜合能力進(jìn)行了一次考驗(yàn)，再一次證明自己的業(yè)務(wù)能力實(shí)經(jīng)得起考驗(yàn)的。
經(jīng)常和徒弟們共同探討一些問題，并要求他們每周做好學(xué)習(xí)筆記，自己親自批閱他們的筆記，鼓勵(lì)的同時(shí)不忘指出他們學(xué)習(xí)中存在的問題，多挑缺點(diǎn)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中少走彎路，多在一起研究問題，討論教法，學(xué)法。每月要求徒弟寫一篇學(xué)習(xí)心得，并分別進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)和理論考試，便于了解培訓(xùn)效果，探求新的培訓(xùn)模式。
他們都非常認(rèn)真，非常虛心，自身素質(zhì)非常高，肯于下工夫，肯于更新、肯于虛心學(xué)習(xí)。
總之，通過一季度的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他們操作技能得到了提高，今后我們會(huì)更加努力，更上一層樓。
師帶徒工作總結(jié)篇十四
我叫李昭，大專學(xué)歷。20xx年8月18日進(jìn)入公司?，F(xiàn)任公司綜合辦公室事務(wù)秘書。
我的主要崗位職責(zé)有：來賓接待、公文寫作、宣傳報(bào)道、車輛管理、工會(huì)工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
本次的師帶徒活動(dòng)中，我的老師是綜合辦公室主任韓建芳。在進(jìn)入公司后近半年的工作時(shí)間里，韓主任對(duì)我言傳身教，嚴(yán)格要求。不僅在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)方向、方法，更是在工作細(xì)節(jié)上對(duì)我提出了不少批評(píng)和改進(jìn)意見。在韓主任的指導(dǎo)下,共完成以下重要工作：
1、宣傳報(bào)道成績(jī)顯著。
在中鋼內(nèi)網(wǎng)共發(fā)表通訊報(bào)道三篇，分別是：關(guān)于公司開展‘師帶徒活動(dòng)’的報(bào)道”、關(guān)于公司中秋節(jié)乒乓球比賽的報(bào)道、關(guān)于公司財(cái)務(wù)系統(tǒng)全面實(shí)行信息化管理的報(bào)道。及時(shí)的報(bào)道了我公司的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，在集團(tuán)內(nèi)部各公司中提高本公司的影響力。
2、活躍職工文化生活。
xx年國(guó)慶節(jié)綜合辦公室和共青團(tuán)共同組織舉辦了國(guó)慶節(jié)劉塘坊乒乓球比賽。09年元旦，獨(dú)立籌劃組織了元旦活動(dòng)。內(nèi)容有拔河、跳繩、乒乓球等多項(xiàng)比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)活躍了職工文化生活，讓職工們放松身心、愉悅心情，在今后的工作中能以更愉快的精神工作。
3、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。
諸如：信件的收發(fā)、報(bào)刊雜志的訂閱發(fā)放、通訊網(wǎng)絡(luò)的繳費(fèi)及維護(hù)、車輛管理等。
1、學(xué)習(xí)心得
通過本次師帶徒活動(dòng)，在韓主任的指導(dǎo)下我的寫作能力得到了很大的提高，充分認(rèn)識(shí)到寫作要主題突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、構(gòu)思巧妙、用詞準(zhǔn)確，尤其是通訊報(bào)道更要注重時(shí)效性和準(zhǔn)確性。通過組織兩次文體活動(dòng)，鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌安排能力。較好的完成了本次師帶徒活動(dòng)的階段性任務(wù)。
2、存在的不足
（1）、做事缺乏條理性、忙前不顧后，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。
（2）、對(duì)公司實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)缺乏了解，無法掌握公司動(dòng)態(tài)就很難開展宣傳報(bào)道工作。
在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)、糾正不足，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多瀏覽學(xué)習(xí)報(bào)紙、中鋼內(nèi)網(wǎng)的報(bào)道文章，多寫多看、活學(xué)活用。走出辦公室，到各部室及現(xiàn)場(chǎng)工地收集可用的信息素材，寫出更多更好的通訊報(bào)道，把宣傳報(bào)道工作做的更好，把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完美順利的完成！
師帶徒工作總結(jié)篇十五
xx年，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
從我來到收費(fèi)站的近2個(gè)月里，我和大家一起學(xué)習(xí)和工作，彼此建立了真摯的友誼，同時(shí)在實(shí)踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務(wù)水平又有了較大的提高。當(dāng)然這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝!一年來，在局和站領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞文明收費(fèi)，禮貌服務(wù)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化自己收費(fèi)工作的能力。
為了搞好工作，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、向同事學(xué)習(xí)、自己摸索實(shí)踐，在很短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個(gè)目標(biāo)，開拓創(chuàng)新意識(shí)，積極圓滿的完成了工作。我會(huì)在新的一年再接再厲把工作做的更好。認(rèn)真、按時(shí)、高效率地做好工作，積極配合其他同事做好工作。
我知道收費(fèi)員的形象是代表了整個(gè)成南高速收費(fèi)站的形象，所以每次都按照要求著裝整齊的上崗，工作時(shí)我時(shí)刻注意自己的服務(wù)態(tài)度，使用禮貌用語(yǔ)，收費(fèi)工作是窗口行業(yè)，接觸的司機(jī)形形色色，良莠不齊，當(dāng)然有很多的司機(jī)是理解和支持我們的工作，由于我站流通性大與今日來的真假救災(zāi)車處理問題，不可避免會(huì)有延長(zhǎng)正常收費(fèi)時(shí)間或者堵道的情況發(fā)生，對(duì)此有的司機(jī)是滿腹牢騷，怪話連篇，更有甚者是罵罵咧咧。遇到這些出口不遜的司機(jī)，我都盡量忍住，禮貌地向他解釋整件事的原因。以及積極配合班長(zhǎng)與站級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，快速、正確地處理好事件，并有效地恢復(fù)好交通，使收費(fèi)站的工作能夠順利進(jìn)行。
20xx年，我站以“全心全意為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的經(jīng)營(yíng)理念和“不斷提高駕車人員和乘客的滿意程度”的質(zhì)量方針為指引，積極參加組織的各種活動(dòng)和“廳級(jí)青年文明號(hào)”的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，按照目標(biāo)管理考核細(xì)則全面開展工作。在管理處領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們?cè)陂_展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
收費(fèi)站是成南高速與市的窗口，每位收費(fèi)員的工作態(tài)度、工作效率，甚至一言一行、一舉一動(dòng)都直接影響到成南高速與市的形象，這就要求我們加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)“窗口”意識(shí)，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn);在具體工作中，就是要以“服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)”為宗旨，把收費(fèi)工作同文明服務(wù)結(jié)合起來，想車主所想，幫車主所需，按章收費(fèi)，做到“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”，熱情服務(wù)，以自身的良好形象、用優(yōu)質(zhì)服務(wù)來感化車主，爭(zhēng)創(chuàng)文明窗口。
收費(fèi)工作是簡(jiǎn)單、機(jī)械、枯燥的，如何成為一名出色的收費(fèi)員，更好的服務(wù)人民，奉獻(xiàn)社會(huì)?我覺得以下幾點(diǎn)非常重要：
一、要有過硬的收費(fèi)技能。我們要熟練掌握各種車型的交費(fèi)性質(zhì)，在收費(fèi)過程中點(diǎn)鈔、識(shí)鈔、找錢、給票動(dòng)作迅速快捷。
二、要有嚴(yán)明的紀(jì)律觀念。收費(fèi)員在小小的收費(fèi)亭里面臨的不單單是機(jī)械枯燥的工作，有時(shí)還會(huì)面臨金錢的誘惑，人情的困擾。在面臨金錢誘惑時(shí)，我們要把好個(gè)人關(guān)，不準(zhǔn)只收錢不給票或少給票，不私吞車主扔下的不要手工票據(jù)的現(xiàn)金。在面臨人情困擾時(shí)要嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)做到“應(yīng)征不漏，應(yīng)免不征”，按章收費(fèi)，不放過一輛人情車。
三、要有高度的工作熱情。在征繳矛盾仍然存在的今天，如何化解征繳矛盾是我們每位收費(fèi)員都要面臨的問題。高度的工作熱情是化解征繳矛盾最有效的方法。當(dāng)我們?cè)谑召M(fèi)過程中與車主接觸時(shí)，必須使用文明禮貌用語(yǔ)，實(shí)行微笑服務(wù)，要有耐心、誠(chéng)心、對(duì)每一位車主都要做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。有時(shí)你做好這些的時(shí)候還是會(huì)面對(duì)一些人的不理解，甚至污辱謾罵和威脅，這時(shí)我們要做打不還手，罵不還口。用我們親切的話語(yǔ)感化車主。要做一名出色的收費(fèi)員，不但要有過硬的收費(fèi)技能、嚴(yán)明的紀(jì)律觀念，優(yōu)質(zhì)的工作態(tài)度及高度的工作熱情，還要有一種奉獻(xiàn)精神，要通過自己的實(shí)際行動(dòng)更好的服務(wù)人民奉獻(xiàn)社會(huì)。是窗口，就要擦亮，是大門，就要樹好形象，我決定在站領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，以真誠(chéng)耐心的服務(wù)對(duì)待工作，讓我們收費(fèi)站這個(gè)窗口形象更加明亮起來。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，做出更大更多的貢獻(xiàn)!
師帶徒工作總結(jié)篇十六
20xx年1月，我在公司的“師帶徒”傳藝活動(dòng)中與弟結(jié)成對(duì)子，目的是我要在教學(xué)活動(dòng)中通過“傳、幫、教”的形式傳授給徒弟經(jīng)過了幾個(gè)月的教學(xué)活動(dòng)，我把變電運(yùn)行這些知識(shí)全部傳授給徒弟，現(xiàn)在我把這幾個(gè)月傳授學(xué)藝的情況總結(jié)如下：
在學(xué)習(xí)期間，我重點(diǎn)指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)了《安全工作規(guī)程》《兩票執(zhí)行細(xì)則》和變電站各項(xiàng)規(guī)章制度等等涉及安全理論基礎(chǔ)的書籍，使徒弟從中學(xué)到知識(shí)都是系統(tǒng)性專業(yè)性的知識(shí)，與此同時(shí)，我還把多次參加各種培訓(xùn)活動(dòng)積累的試題和培訓(xùn)日記拿出來用在教學(xué)過程中，讓徒弟不僅僅能從書本中學(xué)到基礎(chǔ)理論知識(shí)，還能在現(xiàn)實(shí)中遇到的情況與書本知識(shí)理論的實(shí)際相結(jié)合產(chǎn)生的問題，以及具體解決的辦法去學(xué)習(xí)，使徒弟的理論水平得到一定的提升。在現(xiàn)實(shí)操作中發(fā)現(xiàn)問題的第一步同時(shí)采取正確的處理方式也是相當(dāng)重要的，要求能在出現(xiàn)問題的同時(shí)采取正確的救治措施，避免了問題的進(jìn)一步擴(kuò)大，避免損失出現(xiàn)的可能性或者盡可能減少損失，雖然大的故障需要專業(yè)的人員來考驗(yàn)解決問題，但小的，常見的故障排除就需要我們自己能夠動(dòng)手處理，在這方面，我根據(jù)豐富的操作經(jīng)驗(yàn)很好地教導(dǎo)徒弟，不僅讓徒弟了解了電氣設(shè)備的工作原理。以便及時(shí)處理發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)確的故障點(diǎn)，還讓徒弟掌握了一些常見的，簡(jiǎn)單的處理辦法，從而提高了徒弟的理論知識(shí)水平。
在學(xué)習(xí)中不要掉以輕心，始終保持高度的責(zé)任心，還要具體聯(lián)系實(shí)際工作，分別有針對(duì)性的把重點(diǎn)、難點(diǎn)及具體實(shí)際操作方法說出來，讓徒弟進(jìn)行操作練習(xí)，經(jīng)過了幾個(gè)月的努力練習(xí)，徒弟的操作技能有了穩(wěn)定的提高，基本上可以獨(dú)立操作了。牢固的安全觀念：安全工作是任何時(shí)候時(shí)候都是安全工作的頭等大事，在工作中，時(shí)時(shí)刻刻牢記安全落實(shí)，到到位，徹底做到安全意識(shí)在腦海中扎根。
綜合上述，經(jīng)過這段時(shí)間的努力奮斗，徒弟的的理論知識(shí)和實(shí)際操作有了一定的提高和進(jìn)步，希望徒弟通過這次的學(xué)習(xí)到的理論與自己的工作實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，立足于本職工作崗位，勤懇踏實(shí)，不斷提高自己的理論與操作水平，努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的變電運(yùn)行人員。
師帶徒工作總結(jié)篇十七
“―日為師，終生為父”，師傅等同于父母，足以見得他在一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中有多么的重要。我在公司舉行的“師帶徒”活動(dòng)中與師傅王素登結(jié)成對(duì)子。師傅的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，熱情，真誠(chéng)與自信，還有在工作中那份認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，深厚的檢修鉗工的理論知識(shí)等常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到檢修工作中去。下面就自己的一點(diǎn)心得體會(huì)做如下總結(jié)：
在參加工作期間，雖然有了學(xué)校書本上的知識(shí)，但還是在很多方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)都是不足的，鑒于此，師傅在平時(shí)的工作，經(jīng)常和我談話，把他在近二十年的工作歷程中的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給我，避免了我在工作中犯錯(cuò)誤。
不管在工作、學(xué)習(xí)還是在生活中，師傅都關(guān)心、照顧我，用自己的實(shí)際行動(dòng)和高尚的人生觀念帶動(dòng)我的熱情，鼓勵(lì)我做到敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)。
使我在學(xué)習(xí)生涯中不斷的提高與完善自己，以后的日子里，我會(huì)更加刻苦的跟著師傅，腳踏實(shí)地的向他學(xué)習(xí)。
師帶徒工作總結(jié)篇十八
我和史運(yùn)紅的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)開展已有一個(gè)學(xué)期了。在這個(gè)學(xué)期內(nèi)，我再次努力履行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任與義務(wù)。盡管心中有幾許壓力，背上添了許多額外的責(zé)任，但我還是能清醒地認(rèn)識(shí)到我校為青年教師所搭建的這個(gè)培訓(xùn)平臺(tái)的重要性，也很清楚自己作為師傅，對(duì)于小史的在職培訓(xùn)起著非常重要的引導(dǎo)、榜樣與示范作用。在這一學(xué)期的朝夕相處中，我似乎又獲得了許多新的感悟與啟迪。
從小史身上我仿佛看到了剛參加工作時(shí)懵懵懂懂的自己。這一個(gè)時(shí)期的新教師就如同人生的孩童階段，每天都會(huì)冒出許多自以為是的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)遭遇許多未曾碰過的困惑與疑難。當(dāng)自己認(rèn)為自己有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以應(yīng)付孩子、應(yīng)付工作，開始享受自如的工作狀態(tài)的時(shí)候，往往會(huì)遭遇新的壓力，新的困惑，或者是產(chǎn)生新的無法解決的問題。
當(dāng)自己一個(gè)人默默地努力一段時(shí)間后，教育的熱情會(huì)因?yàn)橥庠诃h(huán)境的冷淡而消退，褪盡教育激—情與教學(xué)熱情的教師，其實(shí)后面的路或者會(huì)走得索然無趣，或者就按部就班，這樣對(duì)新教師的“工作幸福感”會(huì)產(chǎn)生沖擊，甚至?xí)?dòng)搖她們的信心。
針對(duì)青年教師這個(gè)特點(diǎn)，我首先肯定她在執(zhí)教過程中的沉穩(wěn)優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)施壓，著重讓她擺正心態(tài)，積極地應(yīng)對(duì)每一次的教學(xué)研討活動(dòng)，使她在教學(xué)技能上獲得新的提升。同時(shí)也鼓勵(lì)她寫文章、總結(jié)執(zhí)教過程中比較成功的經(jīng)驗(yàn)，整理成功教學(xué)案例，這對(duì)于她以后的寫文章、寫總結(jié)等奠定了積極的心理基矗。
工作的積極性是否高漲全在于工作態(tài)度，當(dāng)對(duì)工作成效持無所謂的態(tài)度時(shí)，一切也就沒有了努力的理由。師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng)讓我們覺得工作有成效是一種高層次的幸福，更是一份榮耀，督促著我們師徒共同去摸索、追求，努力實(shí)踐“教學(xué)的精彩課堂”。
小史經(jīng)常主動(dòng)要求我聽她課，為了準(zhǔn)備一節(jié)充分的亮相課，她會(huì)不斷地試教。這些都可以看出，新教師在努力學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)、積累家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，她更清楚地意識(shí)到，會(huì)上課，上好課，上孩子喜歡的、難忘的課，這才是作為一個(gè)教師最根本的生存之道。小史能把自己定位準(zhǔn)確，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多動(dòng)腦，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，漸次提升自己的執(zhí)教綜合技能與水平，這一點(diǎn)是難能可貴的。
一個(gè)學(xué)期的“師徒結(jié)對(duì)”，它讓我意識(shí)到自身的諸多不足?！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”，其實(shí)在師傅這“名”與“實(shí)”之間還是存在較大差距的，但既然接受“教與導(dǎo)”的重任，就只能努力縮小學(xué)科差距，減緩自己的教學(xué)盲點(diǎn)了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也逐日努力充實(shí)自己，勇于向自己的薄弱面進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，試圖日積月累的教學(xué)反思、總結(jié)提煉、自我完善中逐步凝聚自己的教學(xué)特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施與他人的同時(shí)亦獲得自我發(fā)展與自我提升。
相信在以后的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我有更多的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與身體力行的直接榜樣作用來影響徒弟小史，說教的力度也會(huì)更強(qiáng)，指導(dǎo)的深度與廣度亦能得到進(jìn)一步的深掘與拓寬。
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