無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀西游記有感》篇一
吳京忠心耿耿，吳能滑頭，唐僧好心，但太相信現在的錯覺，但我最喜歡的是驕傲的悟空——一個叛逆者。
這不是因為他足智多謀，如果他沒有玄奘，他可能無法得到佛經; 不是因為他是如此勇敢和勇敢，他被迫進入八卦爐，由各種神和鷹的眼睛; 不是因為他是如此足智多謀，他使用芭蕉扇作為手段得到它，白骨精。但是因為他的固執(zhí)，他可以為‘主人有危險’這句話放下心來拯救。他有很多特點。
經過九九八十一個硬盤由該國的女兒，在黑風洞，進行多種危險的寫作盡數踩，給我印象最深的是最后很難獲得圣經畢竟落水，這是發(fā)現，翻曬這本書白??皮書，過馬路日歷苦頭，并最終修成正果是一個篩子，所有的悲痛，同時也導致質疑佛悟空，到底是用了這最后的困難。
我有時我們禁不住的想，悟空是吳承恩先生將自身進行情感發(fā)展灌注過程中得來的人物，還是一個集合那千百人身上的一部分設計而成的塑性？師徒四人之間總是他最有自己主見，執(zhí)著努力向著實現目標管理方向，即使到了天寒地凍，路遙馬亡。細數悟空前半生，離經叛道，放蕩不羈，我卻覺得他一直不斷追逐‘自由’兩字，然而研究發(fā)現‘責任’才是最終歸宿，汪國真先生有一問詩，我以為企業(yè)選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
他們質疑遠處的道路？在路的腳下，夢在遠方。
行者我們踽踽，夢啊，請駐留！?
《讀西游記有感》篇二
漫漫長路，他們不畏勞苦，披荊斬棘，他們勇戰(zhàn)兇險。披星戴月，一心求西天佛經。他們，就是中國四大名著《西游記》中的著名人物。
看了一些名著后，我不禁疑惑：為何獨獨吳承恩從妖魔上入手？將那本681頁的《西游記》看了兩遍后，終于，我看到了社會和社會上的各種人。
主人公孫悟空忠心耿耿，本領也十分高強，卻沒有得到師傅的厚愛。在當今的職場上，他的形象總是屬于那些工作能力強，卻不知討好上司的人，圓滑處事，最終也不一定會得到領導的賞識。
與孫悟空恰恰相反的，就是二師弟豬八戒，貪吃好睡，卻比天天在外面賣命的悟空更得師傅賞識。因為，正如當今許多人一樣，能摸清師傅的心思，知道唐僧最厭惡殺生，所以不似行者這般，見化成人形的妖就打，故深受唐僧喜愛。
網絡上說，沙和尚在書中顯得最不出彩，而如將他的性格放在當今職場當中，則會一鳴驚人。要知道，沙和尚可也是一名好手，可是，鑒于他的名言：大師兄，師傅被妖精抓走了！大師兄，二師兄被妖精抓走了！等如此這般，然后讓孫行者去解救師傅或師弟。這種做法，就等于讓他人出頭救人，然后最后得上個及時告知的好名聲一樣。
還有一個不得不說的人，便是師傅——唐三藏。他像是慈悲，又像是軟弱。有時遇上了困難，行者救他，有時有些理解不了行者，又將其驅逐。就好比現代生活，這樣的人實在太多。
由先人之筆，可看見現在，我愿遨游在書海，由鉛字挖掘人性的真諦……
《讀西游記有感》篇三
《 西游記》作為四大名 著 當 之無愧游覽其中 感 慨于情節(jié) 的豐 富多 彩， 佩服于人物無畏 的精神 經典為伴，精神便充實。
這本 書主要圍繞師徒四人去往 西天 的 故事，吳承恩在本書中把路途上 的艱難險阻刻畫 地淋離盡致， 這更 突顯了他們 的堅 強意 志 文章 引人入勝，我最愛的其中 的 三打白骨 精
章節(jié)中 白 骨精別化 成了小姑娘、老婆婆 還有老爺 爺巧妙地抓住了唐僧善良的本性與豬八戒的不分好外壞、搬弄是非，成功 誘惑了 他們 但好在 孫悟空及時趕來，一棒敲死她 為此師父還誤解了悟空
《西游記》善于塑浩人物形象 菩薩心腸的唐三藏，有勇有謀的孫悟空，好吃懶做卻不失忠勇善良的唐豬八戒。負起挑擔的責任 任勞任怨的沙僧。無論是一個蝦兵蝦將，還是天王 ，吳承恩都把他們刻畫地栩栩如生讓我不由得敬佩。
我最愛孫悟空文一人物形象，他神通廣大堅 強 不屈， 更重要的是有 忠于職守的品質，無 論是師父多次誤解是道上多少磨難，他都堅守在自乙的崗位，盡 心尺 力地保護師父 人生不就是這樣嗎?不論什么困難 都要 明確自己的目 標，不畏艱難險阻，努力綻放自己 我相信，風雨過 有彩虹
生活的道路不會是一帆風順 坎坷面前 無數人選擇堅強，又有無做人選擇放棄，我們應當生活的成功者 不 向恐懼低頭，要 于面對，敢于挑戰(zhàn) 即使是 眾星之間的-顆 也要做最閃亮的那顆星!
《還游記》是吳承恩畢生的心血，其蘊含才華與智慧，怎能不令人由衷地發(fā)出感嘆？
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