報告的撰寫需要充分查閱相關資料和參考文獻，確保信息的準確性和可靠性。編寫報告時，要學會總結和歸納信息，避免堆砌眾多無關的細節(jié)。這份報告對當前的狀況進行了全面梳理，為決策者提供了重要的決策依據(jù)。
審計報告征求意見書的反饋意見篇一
縣審計局：
你局于3月20日至208月11日對我單位預算執(zhí)行及其他財政收支情況的審計報告征求意見書于年8月12日收悉。我單位黨組高度重視，詳細閱讀了征求意見書。在你們的辛勤努力下，審計了工會經(jīng)費收支賬目和送溫暖資金的使用情況。反應的'基本情況真實、清楚，特別是預算執(zhí)行情況、財政財務收支情況和工會經(jīng)費各項收支情況的真實、完整、合法，指出的存在問題實事求是。經(jīng)黨組研究，同意你局對我單位度預算執(zhí)行及其他財政收支情況的審計意見。
阜南縣總工會
2014年8月12日
審計報告征求意見書的反饋意見篇二
合肥公共資源交易中心:
合肥************的需求標前公示，我單位反饋意見如下:
一、技術需求存在傾向性資料，推薦進行修改，修改意見如下:
1、
2、
…
二、技術需求存在不明確(或不完整)資料，無法報價，推薦進行完善，完善意見如下:
1、
2、
…
特此函告
單位名稱(公章):聯(lián)系人:
聯(lián)系電話:
年月日
審計報告征求意見書的反饋意見篇三
一、督導基本狀況：
根據(jù)區(qū)教育督導室的工作計劃及12月區(qū)職責督學掛牌督導指導意見的要求，本次督導的主題是“校園課程計劃執(zhí)行狀況”和“校園督導網(wǎng)站建設”。12月25日下午，徐德孚、張大維、黃慧娟3位督學對xx校園進行了專項督導。校園高衛(wèi)忠校長等4位校領導參與了接待。3位督學了解了校園對11月專項督導反饋意見書的意見想法，預告了下月掛牌督導工作的初步打算，告知了本月專項督導的工作環(huán)節(jié)。聽取了高衛(wèi)忠校長和條線分管領導的匯報介紹，訪談了6人次有關人員，聽課共3節(jié)次，查閱了相關資料，查看了校園網(wǎng)站，巡視了校容校貌。最后向校園領導口頭反饋了初步評價意見。
二、典型經(jīng)驗和做法：
1、制定了《xx校園學年度課程計劃》，用多種形式向家長宣傳校園的特色課程。開齊開足三類課程，執(zhí)行規(guī)定的學生作息時間，制定了快樂30分活動方案。2、重視教學管理，對教學有三級檢查制度。開設教研教學論壇，做好經(jīng)驗總結和分享，開展教研組長論壇活動以明確教研組建設方向，開展“著眼學生發(fā)展點，提升課程育人品質(zhì)—xx校園作業(yè)（命題）、活動優(yōu)化設計案例的微論壇”活動，以此提升各類課程的課堂教學質(zhì)效。3、努力建立科學的評價機制，對起始年級制定了基于等第制、零起點的評價手冊，對中學設計了基于過程、綜合各科表現(xiàn)的學業(yè)質(zhì)量反饋表。4、加強校本課程建設，〈〈動漫賢城〉〉已是區(qū)特色校本課程，動漫社和荷韻文學社獲區(qū)百佳社團稱號，校本課程開始設置人文、德育、科技、藝術、體育五大門類，逐步做到規(guī)范化、體系化。5、校園網(wǎng)站已成功開設了督導專欄。
三、存在的問題和推薦：
1、校園的課程方案太簡單，要修改完善。330的活動方案要調(diào)整，要擴大師生的參與面，要增加活動的項目，加強對活動的評價考核。
2、要進一步重視對教學質(zhì)量的監(jiān)控，要透過研訓結合等方法提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，要更加關注薄弱學科，更加關注小學階段的教學質(zhì)量。要進一步探索全學科質(zhì)量監(jiān)控的途徑方法。
3、要進一步打造校園的特色課程，爭取有更多的區(qū)特色校本課程，〈〈小寫歷史〉〉可嘗試與校史研究相結合。
審計報告征求意見書的反饋意見篇四
___________：
根據(jù)《中華人民共和國審計法》第三十九條和《教育系統(tǒng)內(nèi)部審計工作規(guī)定》第二十五條的規(guī)定，現(xiàn)將___年___月___日至___年___月___日對你單位____________進行審計的.審計報告送給你們征求意見。請在收到審計報告之日起十日內(nèi)向?qū)徲嫿M提出書面意見。如果在規(guī)定期限內(nèi)沒有提出書面意見，視為無意見。
審計組長簽名___
___年___月___日
附：1.審計報告___份。
2.《審計文書送達回證》___份。
注：
1.被審計單位對審計報告有異議的，審計組應當進一步核實、研究。如在法定期限內(nèi)被審計單位沒有提出書面意見的，視為無意見。
2.審計報告征求意見書應附審計報告、審計文書送達回證。
審計報告征求意見書的反饋意見篇五
邵審*征〔20**〕**號
****(主送單位全稱或者規(guī)范簡稱)：
***(審計機關全稱或者規(guī)范簡稱)派出審計組于****年**月**日至****年**月**日對你單位****進行了審計(專項審計調(diào)查)。根據(jù)《中華人民共和國審計法》第四十條(專項審計調(diào)查引用《中華人民共和國國家審計準則》第一百三十七條)的規(guī)定，現(xiàn)將審計組的審計報告(專項審計調(diào)查報告)送你單位征求意見。請自接到審計報告(專項審計調(diào)查報告)之日起10個工作日內(nèi)將書面意見送交審計組。如在此期限內(nèi)未提出書面意見，視同無異議。附件：審計報告(專項審計調(diào)查報告)(征求意見稿)
(說明：1.根據(jù)情況，專項審計調(diào)查項目也可表述為：現(xiàn)將專項審計調(diào)查中涉及你單位的有關事項送你單位征求意見。
2.對經(jīng)濟責任審計報告征求意見有特殊要求的，按照相關要求辦理。)
(審計機關印章)
****年**月**日
審計報告征求意見書的反饋意見篇六
以下是關于學校征求家長意見書的范文，有需要的網(wǎng)民們可以借鑒借鑒!
貴家長：
為了激發(fā)孩子們的寫作熱情，提高觀察寫作能力，我們計劃在杏花節(jié)期間，到牛王寨賞杏花寫游記(低年級片段)。有較嚴重暈車史的`同學請慎重考慮能否參加;特別提醒：若有特殊病史，或可導致突發(fā)疾病的同學請勿參加。每個學生活動經(jīng)費20元，活動定于下周日上午8;00(4月3日)準時在學校門口集合，下午14;00之前返校，請各位家長屆時在校門口等候。如無異議請您簽字。
學生姓名：家長姓名：
xxx培訓學校行唐分校
聯(lián)系電話xxx
審計報告征求意見書的反饋意見篇七
縣審計局：
伊南工業(yè)園區(qū)管委會于2010年8月10日收到審計意見書，根據(jù)審計報告發(fā)布的內(nèi)容，對該報告內(nèi)容存在以下兩點異議，現(xiàn)向貴單位提出意見反饋如下，供研究參考：
一、基本情況
(三)項目進展情況。截止2010年初，察布查爾縣伊南工業(yè)園區(qū)基礎設施工程建設項目和中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)基礎設施建設項目由縣建設有限責任公司開工建設，共實施項目11個，已完工4個。伊南工業(yè)園區(qū)工程項目情況：已完工項目3個(2009年鑿井工程、2009年自來水10kv供電線路安裝工程、2009年自來水10kv供電線路安裝工程(增加)，正在建設項目6個(2008管理房工程、林帶工程、道路工程、供水工程、排水工程、滴灌工程)。
中小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)工程項目情況：已完工項目1個(2009年園區(qū)道路)。正在建設項目1個(供水管網(wǎng)及清水池和附屬工程)。
二、審計中發(fā)現(xiàn)的問題
(四)園區(qū)2008-2009年工程建設項目資料不完備。例如，伊南工業(yè)園區(qū)自來水井工程和伊南工業(yè)園區(qū)管理房工程，僅有施工合同;自來水10kv供電線路安裝工程(含增加)工程僅有施工合同及預算書;園區(qū)林帶工程、滴灌工程，僅有立項批復文件、施工承包合同、施工監(jiān)理合同，缺失資料為：工程項目申報、立項批復、工程規(guī)劃、設計合同、圖紙文件、標準規(guī)范有關技術文件、招投標文件等一系列工程資料，以上6個項目資料缺失率為80%。其他5個項目也有不同程度的資料不全現(xiàn)象。
審計報告征求意見書的反饋意見篇八
審計機關提出的審計意見和建議，內(nèi)容必須具體、辦法必須可行、過程必須簡明、效果必須明顯，被審計單位在采用時，沒能“無所適從”和“霧里看花”的感覺，要讓被審計單位一看就能明白，一明白就能賦于實施，一實施就能取得成效。
為此，審計機關和審計工作者，必須以對被審計單位高度負責的責任感和求真務實的工作作風，切實為被審計單位糾正、改進和完善在財政財務收支以及與財政財務收支相關聯(lián)的體制、機制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，促進被審計單位在財政財務收支以及與財政財務收支相關聯(lián)的體制、機制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面上層次，上水平提出便于操作的審計意見和建議，杜絕一切空洞無物、華而不實、不著邊際、口號式的審計意見和建議，使審計機關的。免疫系統(tǒng)功能和建設性作用、促進性作用真正發(fā)揮出來。
審計報告征求意見書的反饋意見篇九
(一)污染減排專項資金審計情況。
對河源、梅州、惠州、陽江、湛江、肇慶、清遠、云浮等8個市2012至2014年6月省級污染減排專項資金管理使用情況進行審計，涉及省財政安排的污水處理設施新增減排量“以獎促減”獎勵資金、水泥廠脫硝獎勵資金、污染減排預留資金、省級配套中央主要污染物減排資金等專項資金共8.39億元。審計發(fā)現(xiàn)的問題是：
1.有2個市的3個項目未驗收即獲得專項資金450萬元;有1個市的1個項目獲得的專項資金比補助標準少150萬元;有1個市的1個在建項目未完成即提前獲得獎勵資金300萬元。
2.有2個縣挪用省級財政污水處理獎勵金1466萬元用于平衡預算等支出。
3.有6個市未能按要求完成省“十二五”城鎮(zhèn)污水管網(wǎng)設施建設任務，其中有1個市2012和計劃建設污水管網(wǎng)92.6公里，全部未完成;有3個市2012和20共計劃建設15座污水處理廠，實際僅完成4座，有11座未按計劃完成。
4.有7個市的81座污水處理廠部分污泥未進行無害化處理，占7個市133座污水處理廠的60.9%，存在二次污染風險。
5.有4個市的35座污水處理廠負荷率低，其中有21座運營1年以上的污水處理廠負荷率未達到60%的標準。
6.有4個市的11個污水處理設施建設項目未按規(guī)定進行招投標，涉及投資額8.65億元。
(二)政策性農(nóng)業(yè)補貼專項資金審計情況。
對河源、梅州、惠州、陽江、湛江、肇慶、清遠、云浮等8個市2012至2014年6月省級政策性農(nóng)業(yè)補貼專項資金管理和使用情況進行了審計，抽查了能繁母豬飼養(yǎng)補貼專項和政策性能繁母豬、水稻種植、農(nóng)村住房、漁業(yè)等涉農(nóng)保險保費補貼專項共2類資金1.60億元，占資金總量7.31億元的21.89%。審計發(fā)現(xiàn)的問題是：
1.推廣涉農(nóng)保險存在硬性攤派問題。一些地方政府違背商業(yè)保險自愿原則，將政策性涉農(nóng)保險作為硬性任務分解下達，有的將參保率納入政績考核體系，有的甚至采取與休漁補助等其他惠民政策相捆綁的形式，導致個別地區(qū)為完成投保任務弄虛作假。如有1個市的3個鎮(zhèn)為完成上級下達的水稻種植投保任務而制造虛假標的投保，造成多支付財政資金51.2萬元;有1個市的1個村虛構耕地承包合同為不愿投保農(nóng)戶集中投保;有5個市為完成農(nóng)村住房保險投保任務，利用財政資金統(tǒng)一為農(nóng)戶購買保險，但農(nóng)戶沒有承擔相應的保費。
2.補貼政策落實不理想。一是參保率低。8個市的能繁母豬保險平均參保率僅為35%，其中有2個市沒有開展能繁母豬保險。二是資金壓力大。由于統(tǒng)計部門提供的能繁母豬數(shù)遠低于農(nóng)業(yè)部門核實的數(shù)據(jù)，有關部門預撥的資金不足，各市代墊付資金的壓力大，造成8個市均未能按要求及時、足額發(fā)放補貼。三是部分資金未及時到位。有3個市漁業(yè)保險補貼資金未及時撥付到位，涉及資金159.9萬元。
3.承保機構管理不夠完善，服務不到位。一是省漁業(yè)互保協(xié)會的保險綜合管理信息系統(tǒng)存在漏洞，不能識別保單日期錄入錯誤，可以隨意刪改相關信息，投保價值填報存在隨意性。二是對投保農(nóng)戶服務不到位。有3個市的部分承保機構查勘定損、理賠不及時。三是水稻種植保險的個別承保機構存在未按要求對投保、報損和理賠情況進行登記造冊，參保信息不準確，對理賠的審核把關不嚴謹?shù)葐栴}。
(三)棚戶區(qū)改造專項資金跟蹤審計情況。
組織對20有棚戶區(qū)改造任務的16個市本級和58個縣(市、區(qū)，以下統(tǒng)稱縣)的棚戶區(qū)改造資金管理和使用情況進行跟蹤審計。2014年，我省下達棚戶區(qū)改造開工任務3.72萬戶(套)。審計結果表明，16個市共籌集棚戶區(qū)改造資金70.84億元，其中財政資金38.37億元，銀行貸款32.47億元，實際完成開工任務4.93萬戶(套)，完成率132%，超額完成棚戶區(qū)改造目標任務。審計發(fā)現(xiàn)的問題是：
1.有3個市本級、10個縣2675戶(套)棚戶區(qū)改造任務未開工。
2.有1個市本級、8個縣通過虛報任務數(shù)套取棚戶區(qū)改造財政補助資金1768.8萬元;有1個縣的1個施工單位虛報土方工程量，騙取省級財政補助資金418.4萬元。
3.有1個市本級、3個縣的棚戶區(qū)改造財政補助資金共2092.3萬元閑置1年以上，最長的達3年，涉及金額116萬元。
4.有1個市本級的1個建設單位挪用棚戶區(qū)改造銀行貸款資金5374.6萬元用于城市改造項目建設。
5.有1個縣的1個項目違規(guī)使用土地共73.65萬平方米。
6.部分項目建設管理不夠規(guī)范。有1個縣2個項目的勘察設計、監(jiān)理未按規(guī)定招投標，涉及合同金額74.7萬元;有3個市本級、3個縣9個項目未辦理規(guī)劃許可證、施工許可證等即開工建設;有1個市本級、1個縣2個項目的448戶(套)棚戶區(qū)改造施工圖未經(jīng)審查或?qū)彶椴缓细窦催M行施工;有1個縣1個項目的117戶(套)棚戶區(qū)改造住房未辦理竣工驗收即交付使用。
(四)公共文化服務設施建設專項資金審計情況。
對河源、梅州、惠州、陽江、湛江、肇慶、清遠、云浮等8市2011至2014年6月省級公共文化服務專項資金管理使用情況進行了審計，抽查了基層公共文化服務設施建設專項資金、欠發(fā)達地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站補助資金、提高基層公共文化設施建設全覆蓋工程資助等共1.26億元，占資金總量2.94億元的42.86%。審計發(fā)現(xiàn)的問題是：
1.8個市共有74個不符合立項條件的項目申領了省級財政補助資金2033.4萬元。
2.有91個基層公共文化服務設施基建工程項目建設未如期完成，有624間電子閱覽室未按要求及時完成配置相關設備。
3.有1個市虛報6個項目冒領資金294萬元，其中有2個項目150萬元用于住宅小區(qū)會所裝修、私營企業(yè)設備采購等支出，有4個項目144萬元用于與其他單位合作共建圖書館等名義支出。有1個市的9個項目單位挪用116.9萬元用于場地整修、經(jīng)營性文藝演出等支出。
4.有3個市的5個項目單位存在違反公開招投標或政府采購規(guī)定問題，涉及資金390.3萬元。
5.文化設施利用效果不理想。一是公共文化設施利用率低。抽查7個市的5個圖書館、83個文化站、63個文化室及其151個電子閱覽室，有74間電子閱覽室閑置，占49%，有500臺電腦存在故障、閑置、挪作他用等情況，占比38.2%。二是免費開放政策落實不到位。有7個市的74個公共文化場所“四有”制度落實不全，占抽查總量的68.5%，有2個市的3個公共文化場所被用于出租和開辦收費培訓班等用途。
(五)促進就業(yè)專項資金審計情況。
對河源、梅州、惠州、陽江、湛江、肇慶、清遠、云浮等8個市2012至2014年6月省級促進就業(yè)專項資金管理和使用情況進行了審計，抽查了8市促進就業(yè)專項資金23.19億元。審計發(fā)現(xiàn)的問題是：
1.有6個市的相關部門單位挪用促進就業(yè)專項資金5839.9萬元用于日常經(jīng)費等開支。
2.有6個市未按規(guī)定條件和標準發(fā)放促進就業(yè)專項資金補貼，涉及金額3059.7萬元。
3.有5個市的15個就業(yè)培訓和職業(yè)介紹機構虛報冒領、騙取培訓補貼資金439.2萬元。
4.有2個市未按要求落實財政配套資金321.9萬元。
5.資金管理不規(guī)范。有4個市未按規(guī)定將促進就業(yè)專項資金納入專戶管理，涉及金額9701.9萬元;有2個市未按規(guī)定實行國庫集中支付方式，涉及金額3917.2萬元;有1個市將已安排作為就業(yè)小額貸款擔?；鸬?00萬元違規(guī)轉(zhuǎn)回財政專戶。
6.主管部門監(jiān)管不到位。有5個市的培訓機構分別存在違規(guī)分解轉(zhuǎn)包培訓任務、聘用無資質(zhì)教師授課、超認定范圍開展培訓、未按規(guī)定進行職業(yè)技能考核鑒定等問題;有2個市的鑒定與培訓機構未實現(xiàn)分離，影響技能鑒定的獨立性。
7.基礎管理工作不完善。有4個市的促進就業(yè)基礎信息資料和臺賬設立不完善;有2個市違規(guī)認定定點培訓機構12個;有1個市2個職業(yè)介紹和培訓機構賬務管理混亂，部分支出以白條抵賬。
(六)中小河流治理專項資金審計情況。
對河源、梅州、惠州、陽江、清遠、云浮等6個市及所屬縣(市、區(qū)，以下統(tǒng)稱縣)2010至2014年6月列入全國重點中小河流治理151個項目的專項資金籌集、使用管理和項目實施情況進行了審計，涉及各級財政安排的專項資金共16.87億元，截至2014年6月已撥付使用8.76億元。審計發(fā)現(xiàn)的問題是：
1.部分項目建設進度緩慢。截至2014年6月底，6市已獲初步設計批復、中央及省財政已下達資金的99個項目中有19個未開工，占19.2%;已申報完工的41個項目未進行竣工驗收;有28個項目未按計劃完工，其中有10個項目建設進度低于40%。
2.市縣級財政資金到位率低。截至2014年6月底，有5個市(含縣)的總體資金到位率僅為19.8%，未到位資金共6.68億元，其中有3個市本級財政沒有按規(guī)定安排配套資金;各級財政已撥付6市的專項資金16.87億元中，尚有8.11億元(占48.07%)滯留縣級財政部門。
3.部分市縣財政部門未能有效履行審核職責。有5個市11個縣的27個項目未實行國庫集中支付或財政報賬制，涉及資金1.77億元;有2個市5個縣的14個項目預算未按規(guī)定進行財政投資評審。
4.部分項目單位套取、挪用專項資金。有4個市7個縣的8個項目單位虛報工程完成量套取財政資金1163.7萬元;有6個市20個縣的31個項目單位存在截留、挪用等違規(guī)使用專項資金的問題，涉及金額1933.8萬元。
5.部分項目違反招投標管理規(guī)定。有5個市8個縣的10個項目未按規(guī)定進行公開招標，涉及金額699.7萬元;有4個市7個縣的19個項目存在違規(guī)發(fā)包與分包行為，涉及金額2432萬元;有3個市3個縣的4個項目對施工、勘察設計招標違規(guī)設定限制性條件，排斥潛在投標人，涉及金額3353.1萬元;有2個市4個縣的5個項目存在提前開標、未按規(guī)定重新組織招標等問題，涉及金額9394.2萬元。
6.部分項目工程建設管理不到位。有1個市1個縣的2個項目違規(guī)采用建設-移交(bt)模式建設，涉及金額5091.9萬元;有3個市5個縣的7個項目未按批復內(nèi)容建設，擅自減少工程量或變更建設內(nèi)容，工程施工未達設計標準;有5個市16個縣的20個項目部分工程未按設計圖紙施工，擅自變更設計或偷工減料;有3個市7個縣的8個項目后期管護不到位，影響已建成河堤的使用效果。
7.部分項目的監(jiān)理履職不到位。有3個市4個縣的5個項目監(jiān)理單位對工程量審核不嚴，造成多支付工程款857.5萬元;有4個市17個縣的'37個項目分別存在監(jiān)理工程師違規(guī)同時在兩個以上項目進行監(jiān)理工作、未按約定組建監(jiān)理部、監(jiān)理人員無資質(zhì)等問題。
(七)對口援疆發(fā)展資金和項目跟蹤審計情況。
組織廣州、佛山、東莞等3個市，對2013年10月至2014年9月廣東省對口支援新疆發(fā)展資金的籌集、分配、管理、使用情況及項目建設管理情況進行跟蹤審計。2014年，廣東省安排援疆項目58個，援建資金13.59億元，截至2014年9月底，援疆資金已全部到位，已完成投資7.60億元，完成進度56.0%，項目年度累計支付資金6.42億元，完成進度47.3%。審計結果表明，我省2014年援疆資金能及時到位，資金的管理、使用和項目建設管理總體情況良好，未發(fā)現(xiàn)重大違法違規(guī)問題，但跟蹤審計也發(fā)現(xiàn)部分項目和資金管理存在有待進一步完善和規(guī)范的問題：
1.疏附縣商貿(mào)園區(qū)市政基礎設施工程的新增工程未經(jīng)招投標直接委托施工單位實施，涉及金額810.9萬元。
2.有11個項目分別存在未按規(guī)定編制可行性研究報告、初步設計文件、概預算或者項目實施方案，未及時辦理施工許可手續(xù)等問題。
3.疏附縣吾庫薩克鄉(xiāng)富民安居市政工程項目建設多計造價123.8萬元。
4.伽師縣城市生活示范區(qū)基礎配套設施建設、伽師縣社區(qū)行政服務中心2個項目未經(jīng)批準增加建設內(nèi)容，投資超出計劃880萬元。
5.伽師縣胡楊林生態(tài)公園工程項目提前支付工程尾款62.7萬元。
6.伽師縣職業(yè)教育園區(qū)建設項目調(diào)整建設規(guī)模未按規(guī)定辦理相關審批手續(xù)，減少總建筑面積約0.7萬平方米。
7.已完工的32個項目未及時辦理竣工財務決算及資產(chǎn)移交等工作。
對援疆資金審計發(fā)現(xiàn)的問題，有關單位認真進行了整改。
審計報告征求意見書的反饋意見篇十
江門市國稅局
市作風辦：
接到《關于抓好作風建設反饋意見整改工作的通知》（江作風辦z20xx{5號后，我局高度重視，先后組織召開了局長辦公會、副科以上干部會議，逐條對照群眾意見進行歸納梳理，查找分析原因。會后，制定了《關于開展自查自糾，抓好群眾意見整改落實的通知》，下發(fā)機關各部門和三區(qū)國稅局，要求對照檢查，制定有針對性整改措施。各單位迅速行動起來，緊密結合工作實際，突出重點，舉一反三，紛紛制定了整改項目和措施?，F(xiàn)將有關整改狀況匯報如下:
整改項目一：組織收入工作方面
整改措施：
評價體系，牢牢把握稅收主動權；
（4）進一步加強與地方黨委、政府的溝通匯報，包括與公檢法部門、政府相關部門的溝通聯(lián)系，取得理解支持。
整改項目二：稅收執(zhí)法方面
整改措施：
（1）認真落實稅收管理員制度，強化稅收管理員崗位職責，規(guī)范稅收執(zhí)法行為；
（5）加強各項減免退稅審批的管理，進一步健全和完善管理辦法，嚴格審批程序，強化監(jiān)督檢查，確保依法辦理。
整改項目三：納稅服務方面
整改措施：
（2）大力推行多元化申報和網(wǎng)上申報業(yè)務，多渠道解決納稅人辦稅不便問題；
（6）嚴明上下班制度和工作紀律，進一步加強稅務工作人員，尤其是辦稅服務廳的工作人員工作時間和工作資料的監(jiān)管。
整改項目四：工作效率方面
整改措施：
（2）定期舉辦稅收政策業(yè)務培訓班，在此基礎上用心
（3）大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用。
二020xx年x月二十六日
審計報告征求意見書的反饋意見篇十一
20xx年x月x日，xx教研室張秀華主任和張寶樹老師聽取了劉家廟鄉(xiāng)中學李校長的教學評估工作匯報，并與領導班子及教師進行了座談，并對教學評估檔案材料進行了檢查，并與當天分別對我校葉桂蘭老師和呂元霞老師進行了隨堂聽課，課后參加了這兩個教研組的教研活動，并與任課教師進行了交流、溝通，對教師的教學設計、課堂教學狀況、學生作業(yè)狀況進行了深入地了解。最后，教研室對檢查狀況進行了匯總，并嚴肅、認真的給予評估?，F(xiàn)將教研室的整體意見反饋如下：
校長匯報：教學評估匯報材料能夠按照河北省義務教育階段教學評估的程序、標準及要求進行準備。李校長能夠在匯報材料的基礎上對校園管理、課程管理、教學條件、校本教研等各項工作進行分析、說明，透過聽匯報，我們能夠感受到領導班子成員用心參與教學，指導教學工作的實干作風和較強的教科研潛力、管理潛力。
依據(jù)評估標準和要求還需要注意以下幾個問題：
1、校長的匯報材料除了書寫校園的基本狀況外，還要說明教師教學評估和校園教學評估的過程、結果。進行逐條分析、評估、打分。在逐條打分時注重校園和教師的實際狀況，客觀公正的打分。
2、校長的匯報要突出重點，突出校園的特色。匯報材料要真實可信。
3、校園的課程表還存在必須的問題。主要是薄弱學科課時量較少，地方課程科目不夠全面，不能堅持完整的實施地方課程。另外，課表的設置不夠科學。推薦對課表進行調(diào)整。
4、校本教研要保證活動時間，活動質(zhì)量。課堂教學方面：
歷史課：執(zhí)教老師呂元俠八年級第12課《香港和澳門的回歸》
及時預測，處理略顯倉促。對于此類問題，在以后的教學中，教師還需繼續(xù)努力。
文綜組全體老師參與了本次研討，大家用心獻言獻策；主持人充分地起到了引領作用，能夠抓住主要問題，層層深入，有的放矢。
總之，無論教師授課，還是教師評課都比較成功！
數(shù)學課：執(zhí)教老師葉桂蘭八年級《線段垂直平分線的性質(zhì)定理及其逆定理》本節(jié)課是突出“小組自主合作學習”模式的一節(jié)課，葉老師真正成為學生學習活動的組織者、合作者、引導者，把課堂還給了學生，學生透過各種形式（看、聽、說、講、動手操作、思考、交流）的參與親身體驗和經(jīng)歷知識的生成過程。興趣高漲，效果良好，使學生的學習有被動變?yōu)橹鲃?，由“要我學”轉(zhuǎn)成“我要學”，充分發(fā)揮學生的主體作用。從整節(jié)課的組織設計看重點突出難點突破到位，習題設計由易到難，層層深入，便于學生的理解與掌握，同時一題多變的練習更是培養(yǎng)了學生的應變思維和創(chuàng)新意識。老師以飽滿的熱情，親切的話語，微笑面容，感染著每一位學生，使各個不同層次的學生都有收獲，都能獲得成功的體驗。不足之處，課堂容量太大，部分學生掌握有難度，應注意容量適當。
課后教學研討：
具體的要求；最后兩位教師也在各自的學科領域就課堂細節(jié)的處理給予業(yè)務上的指導，為以后的說課—講課—評課研討活動指明了方向。
檔案資料方面：
1、教學管理各項資料齊全，條理清晰。
2、課程管理資料充實、有校本課程實施資料。
3、教學條件各教師、各類教學管理人員分工細致，各類名師登記表齊全。
4、校本研修資料豐富、教研活動資料齊全，并且有影像資料保存。
5、評價研究中課程評價標準齊全，各年度教學評估結果匯總表齊全，各年級期中考試、期末考試成績登記表、試卷分析齊全。尤其各位教師的個人成長檔案管理更細致，更明確化。
透過這次對校園各項工作的評估和與教師們近距離的聽課、評課能充分感受到校園領導對校園評估和教師評估這項工作的重視程度，同時也感受到了校園對提高教師業(yè)務水平和專業(yè)水平的重視?！靶〗M自主合作”的課堂教學模式落到實處，真正做到提高了學生的自學潛力和培養(yǎng)了學生的合作意識。同學們上課的飽滿精神狀態(tài)給評估教師留下了深刻的印象。在檔案管理方面，要注意有新資料的充實，并且要再整理的過程中再細化、再規(guī)范一些。
審計報告征求意見書的反饋意見篇十二
按照縣委的安排，縣考核辦于7月x日對我鎮(zhèn)20xx年上半年目標任務完成狀況進行了考核。考核組透過聽取匯報、查閱資料、現(xiàn)場查看等方式，一致認為：上半年，我鎮(zhèn)領導班子堅強有力，經(jīng)濟社會事業(yè)快速發(fā)展，經(jīng)過全體干部的共同努力，各項工作不斷取得新成績，基本完成了各項目標任務。目標任務考核結束后，考核組對我鎮(zhèn)各項經(jīng)濟指標完成狀況進行了反饋和總體評價，對下一步工作提出了推薦。
一、各項經(jīng)濟指標完成狀況
1、全民創(chuàng)業(yè)：完成勞務輸出3118人，幫忙9人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，超額完成了勞務輸出任務。但回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)任務差距比較大，要進一步挖掘全鎮(zhèn)的潛力。
2、水利工作：防汛工作有安排，有預案，分工明確。
3、義務教育：各項指標均完成任務，災后重建完成90%。
4、生態(tài)建設：森林防火措施到位，沒有發(fā)生森林眾火險，退耕還林成活率達90%，林改主體工作基本結束。
5、安全生產(chǎn)：工作有安排，有職責書，有安全記錄，各項制度落實到位。
6、信訪工作：來縣上訪量128人次，群眾訪4批次，到市上訪10人次，進京正常上訪2人次，均占全年任務的95%以上，下半年要加大信訪工作力度。
7、災后重建項目：大部分項目完成了招投標，部分項目已開工建設，預計9月底全面完工。
8、招商引資：沒有完成任務。
9、非公經(jīng)濟發(fā)展：基本做到了時間過半、任務過半，但固定資產(chǎn)投資進展緩慢，僅完成全年任務的20%。
10、文化、衛(wèi)生、雙創(chuàng)工作：我鎮(zhèn)被省上命名為省級衛(wèi)生鎮(zhèn)，各項工作措施到位，全面完成任務。
11、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展：發(fā)展養(yǎng)殖大戶4戶，完成了稻水象甲、狂犬病防控任務。
12、農(nóng)民人均純收入：做到組織機構健全，農(nóng)民
經(jīng)濟發(fā)展有項目，完成全年任務的55%，但統(tǒng)計員隊伍要持續(xù)必須的連續(xù)性。
13、農(nóng)村公路建設及新農(nóng)村建設：完成了各項工作任務，但要進一步健全檔案資料。
14、突破發(fā)展：中藥材超額完成指標（1900畝）。
15、財政工作：上半年沒有化解債務，應做好和財政局的工作銜接。
16、民政工作：村委會建設已招標，9月底可完工，其他均已完成。
17、社保工作：沒有完成任務，需要進一步改善工作方法，用心宣傳政策，督促辦理好各項社會保險。
二、總體評價
1、絕大多數(shù)指標完成好，災后重建進度比較好。
2、發(fā)展方面正在構成新的突破。
3、干部人心齊，各項工作穩(wěn)定發(fā)展。
4、信訪工作風險大，下半年需要更加用心主動。
三、下一步工作推薦
1、加強同上級部門的溝通，加大對一些重點項目及資金支持力度。
2、完善化解信訪矛盾的渠道，進一步加大矛盾糾紛的排查化解力度。
3、進一步研究好考核辦法，注意收集好資料，特
色產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作要進一步做細。
4、抓好關鍵點、關鍵部位的工作，加大對外宣傳力度，樹立良好形象。
5、黨委政府要通盤思考對勞保所的人員管理，切實開展好本職工作，進一步細化工作，收集好資料。
最后，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府感謝考核組對溫泉鎮(zhèn)工作提出的意見和推薦，薄弱環(huán)節(jié)比較多，對提出的不足會后進行認真梳理，采取有力措施，抓好落實，變壓力為動力，迎頭趕上，爭取全年目標任務考核有一個滿意的答卷。
審計報告征求意見書的反饋意見篇十三
貴局今年×月×日至×月×日對我單位××××年至××××年財務收支情況進行了就地審計，并于××××年×月×日將《審計報告征求意見書》(以下簡稱《審計報告》)送達我單位?，F(xiàn)就《審計報告》提出如下意見：
一、審計工作是依法進行的，審計報告基本是實事求是的。
本次審計對我公司的經(jīng)營情況、財務收支情況進行了全面的審查，《審計報告》既肯定我公司做到了國有資產(chǎn)的保值和增值，又指出了我公司在經(jīng)營運作和財務收支中存在的問題，所列基本符合事實。
二、公司基本情況及對審計“處理意見”的幾點要求和意見。
我公司××××年×月由省政府以×府函[199×]×××號文批準成立，政府明確要求公司主要任務是積極多渠道爭取和籌集農(nóng)業(yè)建設資金，促進××省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展。公司當時的主要業(yè)務是對口國家六大投資公司中的農(nóng)業(yè)、林業(yè)兩大投資公司投資××省的業(yè)務，以及國家計委對××省的投資業(yè)務。公司成立時省、省都沒有安排啟動資金，通過幾年來的努力，公司已具有××××萬元注冊資產(chǎn)，××××年創(chuàng)稅利總額×××萬元，上繳所得稅×××萬元，上繳流轉(zhuǎn)稅××萬元。目前公司正投資×××院建設××省農(nóng)業(yè)高新技術推廣大樓，項目建成后對促進××省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有著深遠的影響。除此之外，公司積極參與配合省計委及有關部門多爭取國家投資××省的項目×××多個，資金××多億元，其中農(nóng)、林、牧、漁、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等資金××億元，以工代賑資金×億元，飛來峽水利樞紐工程××億元。
根據(jù)公司的實際情況及《審計報告》提出的存在問題和處理意見，部分申述我們的要求和意見，希望審計組能夠采納。
1．對“賬外公-款”發(fā)生額處以×％的罰款。我們要求將“賬外公-款”中個人存款××萬元及應歸入大賬的應收貨款×××××××元不計入罰款發(fā)生額。對調(diào)整后的余額×××××××元處以1×％的罰款計××××××元，減少罰款××××××元。
2．要求“賬外公-款”中發(fā)放的福利、節(jié)日補貼在大賬中“工資”費用列支，然后調(diào)整應納所得額。因為“應付福利費”科目只列文職工的醫(yī)療費用及困難補助等。同時“應付福利費”科目的余額只有××萬元，如果列入該科目會出現(xiàn)很大的紅字。
3．我公司××××年至××××年免征企業(yè)所得稅?！痢痢痢聊曛痢痢痢痢聊曩~外公-款中收取的資金占用費、咨詢費××××××元扣除費用××××××元和應繳營業(yè)款×××××元后余額××××××元，應相應調(diào)減應納稅所得額××××××元。
4．賬外公-款中業(yè)務接待費××××××元，其中××××年×××××元，××××年×××××元。按我公司營業(yè)額計算××××年有業(yè)務接待費×××××元、××××年有業(yè)務接待費×××××，沒有超過納稅調(diào)整額。因此，應相應調(diào)減應納稅所得額×××××元。
以上3、4項合計應減少應納稅所得額××××××元，減少應納所得稅×××××元。
5．對資金管理不善問題。我們認為，公司投資××市、××市等項目的資金，都是國家有關部門投資或向銀行拆借的投資資金，投資前都是經(jīng)過項目論證和可行性研究分析，經(jīng)有關部門審批批準建設的。對于資金回收困難和達不到預期效益，主要是經(jīng)濟形勢及市場發(fā)生變化的風險問題，不應作為違規(guī)拆借資金和資金管理不善問題。
三、通過這次審計，使我們進一步認識到：
1．設立賬外公-款是違反財經(jīng)紀律的行為。以前我們對“賬外公-款”從思想上、認識上以及操作上只是作為公司的另一套賬，統(tǒng)一納入公司預算來記賬和處理的，貪圖資金周轉(zhuǎn)方便，認為這有利于公司的經(jīng)營活動。這是由于我們對財經(jīng)法規(guī)的學習不夠，理解不深刻所造成的，未充分認識到設立賬外公-款的違規(guī)問題，從而違反了國家財經(jīng)法規(guī)及其他有關規(guī)定。今后將吸取教訓不再發(fā)生類似問題。
2．必須切實加強資金管理和投資項目的管理工作，對每個投資項目要更加認真地做好可行性研究與前期工作，加強對項目的管理和監(jiān)督。并積極采取措施追收已到期的資金，以維護國有資產(chǎn)的安全、完整。
3．加強財務管理工作和會計核算規(guī)范化管理，進一步加強財務人員的教育。今后要認真組織財務會計制度和稅法知識的學習，減少因公司財務和有關人員工作經(jīng)歷和經(jīng)驗膚淺，對財經(jīng)法規(guī)的理解不夠全面而造成的工作失誤，提高財務人員的政策和業(yè)務水平，按國家的有關規(guī)定搞好財務工作。對這次審計中提出的財務管理問題，我們已認識到這樣做法是錯誤的。除有針對性地改正外，今后應嚴格按照《企業(yè)會計準則》和相關法規(guī)進行會計核算，規(guī)范會計的基礎工作。
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審計報告征求意見書的反饋意見篇十四
20xx年x月x日—24日，在肥城市舉辦了全省20xx年初中語文優(yōu)質(zhì)課展評活動。根據(jù)校園安排，在教導處楊繼慶主任的帶領下，彭志衛(wèi)、時萍、張瑋、崔曉林我們一行五人奔赴泰安肥城，認真學習了兩天半的優(yōu)質(zhì)展評課?，F(xiàn)將兩天多聽課學習的感悟總結如下：
一、突出特點
1.學生的上乘表現(xiàn)成就了教師的教學。學生素質(zhì)強，狀態(tài)好，投入度高。如學生的“讀”，繪聲繪色，有滋有味?！斗哆M中舉》一課中一學生提出用方言讀胡屠戶的語言；《變色龍》一課中一名學生向執(zhí)教教師提出和老師一齊讀課文。再如學生的“寫”，《爸爸的花兒落了》一課中教師讓學生寫一段“英子”的內(nèi)心獨白，學生融入了自身體驗，展示效果較好。
2.長文短教處理得當，構成了小說教學的新思路（讀——品——悟）。如《孤獨之旅》一課要求學生抓住“杜小康”的4句話，從品讀中體會其成長的經(jīng)歷。
3.大都關注了學生，突出了個性閱讀，以學為主的意識得以加強。如《變色龍》一課中，教師的問題設計很巧妙：你讀出一個怎樣的奧楚蔑洛夫？你聽出了一個怎樣的奧楚蔑洛夫？你內(nèi)心感受到了一個怎樣的奧楚蔑洛夫？教師引導學生逐步了解主人公，從而概括其性格特點。
4.立足文本，適時延伸，有效拓展。
如《爸爸的花兒落了》一課，教師放《城南舊事》的電影片斷后，
讓學生揣摩“英子”的心理，寫出其內(nèi)心獨白。這是基于文本的拓展，能起到反哺文本的作用。
5.注重了品讀細節(jié)，尊重學生的閱讀體驗。
文本閱讀、細節(jié)描述既是教學的落腳點，也是切入點。如《蘆花蕩》一課抓住了“老頭子”的三個“不怕”，讓學生反復揣摩其心理，文中哪些細節(jié)對“老頭子”充滿敬意？再如《爸爸的花兒落了》一課，在“品故事”的學習活動中，教師要求學生談一談印象最深的一件事情，并帶給了三個角度：能夠品讀詞句；能夠評價人物，也能夠聯(lián)系生活經(jīng)歷談感受。此舉充分發(fā)揮了學生的主體地位，尊重學生的閱讀體驗。
6.注意教學設計，有創(chuàng)新。
如《楊修之死》一課，在教學設計上有創(chuàng)意，透過模擬“法庭審判”的手段，引導學生探究楊修的死因。
7.注重板書設計。
在板書設計方面，大都比較簡約、清晰，能夠體現(xiàn)教學的思路和重點。如《變色龍》一課，突出了“變”和“不變”。
8.課件運用更實效，輔助性能好。
課件上，更多的是教學資料的實錄和教學問題的提示。
二、存在問題
1.關于“教學目標”
要培養(yǎng)學生的潛力，只梳理資料只是淺層次的教學。
2.關于“解讀文本”
一是存在解讀跑偏現(xiàn)象。如《范進中舉》前邊的教學設計很好，后頭1/3的時間引導學生對“科舉制度”的批判，這樣的解讀很傳統(tǒng)，過時了。再如《我的叔叔于勒》在探討人物時集中到了對金錢的崇拜和怎樣克服“拜金主義”上，偏向于思想教育的挖掘和拓展了。
二是存在解讀淺顯現(xiàn)象。只停留在讀懂故事的層面，在作品所要揭示的東西、表達的思想上挖的不夠。如《故鄉(xiāng)》一課，只是讓學生找出了變化，那么，“變”的原因是什么？目的是什么？作品想告訴讀者什么？這些問題還需要探究。
3.關于“教學設計”
一是較為呆板，欠新穎活潑。
二是有的教學環(huán)節(jié)畫蛇添足，如《爸爸的花兒落了》一課中的“活動三”，讓學生寫“龍山舊事”，游離了文本。
4.關于“教為主導，學為主體”
理性多，感性少。
5.關于“課堂調(diào)控”
調(diào)控方法較為單一、單調(diào)，需用更多的方法去引領、點撥和評價。
審計報告征求意見書的反饋意見篇十五
審計機關提出的審計意見和建議，不僅要有效地改進被審計單位在財政財務收支以及與財政財務收支相關聯(lián)的體制、機制、制度和決策、經(jīng)營、管理方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，而且要在對“癥”下“藥”的基礎上，更全面、更深刻地為被審計單位及其主管部門乃至宏觀經(jīng)濟調(diào)控部門提出更富遠見卓識、更具創(chuàng)造性和跳躍性，具有“防”“治”結合、“強身健體”、標本兼治功效的審計意見和建議，從而使被審計單位在財政財務收支以及與財政財務收支相關聯(lián)的體制、機制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面上層次、上水平。
為此，審計機關不僅要了解被審計單位在財政財務收支以及與財政財務收支相關聯(lián)的體制、機制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面的現(xiàn)狀，而且要熟知國內(nèi)外先進的體制、機制、財政財務收支運行模式、核算技術、決策及經(jīng)營理念、管理思想和控制手段等，并把兩者有機地結合起來，形成既符合客觀實際又極具創(chuàng)新價值的審計意見和建議，為被審計單位所積極采納。
審計報告征求意見書的反饋意見篇十六
審計機關“開出”審計意見和建議的“處方”是“對癥”的，被審計單位通過采納審計機關提出的審計意見和建議，就能有效地改進其在財政財務收支以及與財政財務收支相關聯(lián)的體制、機制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)。
為此，審計機關必須對被審計單位在財政財務收支以及與財政財務收支相關聯(lián)的體制、機制、制度和決策、經(jīng)營、管理等方面存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)有比較深刻和本質(zhì)的認識，不能只知表現(xiàn)現(xiàn)象或者被假象所迷感，要由表及里、由淺入深、切中要害、對癥下藥，做到“藥”到“病”除。
在這一點上，切忌語不中的、左顧右盼而言他。
審計報告征求意見書的反饋意見篇十七
一、基本狀況：
根據(jù)區(qū)教育督導室的工作計劃，6月份是職責區(qū)自定主題的隨訪督導，我職責區(qū)的督導主題是“三重一大的決策管理和課程計劃的實施管理”。6月12日上午，徐德孚、張大維兩位職責督學對光明校園進行了隨訪督導。校園高衛(wèi)忠校長、唐豐書記等4位校領導參與了接待。兩位督學向校園領導了解了對上月的掛牌督導反饋意見書的看法和想法，告知了本次隨訪督導的工作環(huán)節(jié)。聽取了高衛(wèi)忠校長、唐豐書記和條線分管領導的匯報介紹，訪談了6人次有關人員，查閱了相關資料，巡視了校容校貌。最后向校園領導口頭反饋了初步評價意見。
二、關于“20三重一大的決策管理和課程計劃的實施管理”的評價意見：
（一）典型經(jīng)驗和做法：
1、校園領導重視三重一大制度的落實，將它與班子建設、黨風廉政建設、教代會建設、及校園的改革和發(fā)展結合起來，在年初的校園黨風廉政建設專題會上再次明確對三重一大工作的職責要求，校園又修訂了《關于進一步完善光明校園落實三重一大制度的.實施辦法》。校園嚴格執(zhí)行三重一大群眾決策制度，對20確定的校園新三年發(fā)展目標、教職工績效工資考核、年內(nèi)按排的小學教學樓視頻監(jiān)控等13個重大項目，都能先廣泛聽取教職工等各方意見，再在校務會議上充分討論群眾決策。
2、校園努力科學制訂課程計劃，有規(guī)范清晰的課程設置方案和學年執(zhí)行計劃，開齊開足三類課程，利用教師會的群眾解讀明確任課教師的崗位職責。注重拓展型課程建設，不斷挖掘教師潛質(zhì)，努力使課程多樣化、體系化。深化特色課程建設，促進內(nèi)涵發(fā)展，校園的《xx文學社》、在第三屆區(qū)學生活動節(jié)上被評為區(qū)百家學生社團。落實教學過程管理，制定了教學常規(guī)檢查細則，構成教導處—教研組長—組員分級負責制。拓展型課程富有成效，建有學生活動記錄表。注重多元評價，小學全面實行等第制，中學有校本質(zhì)量評價量表。
（二）存在的問題和推薦：
1、新修訂的三重一大實施辦法尚未交教代會審議，校務會議的記錄本還不夠規(guī)范。要盡快將三重一大實施辦法交教代會審議透過。校務會議的記錄要體現(xiàn)決策討論過程，要有校務會議成員各人的表態(tài)和簽名，討論決議要具體清晰，記錄的檔案資料要有相關的資料復印件。
2、期望把每年度的課程計劃精細設置，強化質(zhì)量監(jiān)控和考核機制，目標為提高校園的教學質(zhì)量。要加強對國家課程校本化實施的研究，可向集團內(nèi)的校園學習操作方法。期望深度研究課程的優(yōu)化和特色課程的活力激發(fā)，整合相關學科，努力爭取不斷有創(chuàng)新，每年有進步。
審計報告征求意見書的反饋意見篇十八
國家林業(yè)局職教中心：
根據(jù)文件精神，我校專門組織招辦、學生處、森環(huán)系、園林系等部門負責人召開了座談會，對貫徹實施國家涉農(nóng)專業(yè)學生免學費政策中存在的一些問題進行了討論，同時，大家也提出了一些推薦，現(xiàn)反饋如下。
目前的現(xiàn)狀：
1、考生對涉農(nóng)專業(yè)免學費反應平淡。雖然今年我校在招生過程中，提前對涉農(nóng)專業(yè)免學費政策進行了廣泛宣傳，但涉農(nóng)專業(yè)學生報到狀況仍不容樂觀。我校今年共招收全日制中職生920人，其中8個涉農(nóng)專業(yè)新生220人，且大部分集中在園林專業(yè)，個別涉農(nóng)專業(yè)幾乎無人問津。
2、一年制在職職工班招生火爆。由于學習周期短，針對性強，入門門檻低，今年面向林業(yè)系統(tǒng)職工和林農(nóng)招生的一年制校外班招生火爆，共招收1500人左右，報名截止后仍有不少人咨詢。
3、涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，專業(yè)對口率低。從我校近三年畢業(yè)生來看，主要就業(yè)崗位多集中在南方沿海地區(qū)電子行業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，基本上都沒有從事與涉農(nóng)專業(yè)的工作。主要原因是涉農(nóng)事業(yè)單位進不去，而涉農(nóng)企業(yè)又大多不景氣，對學生吸引力不大，再加上涉農(nóng)行業(yè)多是艱苦崗位，回報周期長，經(jīng)濟效益不明顯，社會存在歧視現(xiàn)象，造成涉農(nóng)專業(yè)學生就業(yè)困難。
目前涉農(nóng)專業(yè)存在的問題及需求分析：
一、招生難，專業(yè)陳舊需創(chuàng)新。從我校近三年招生狀況能夠看出，報考涉農(nóng)專業(yè)的考生大幅下降，不足總招生人數(shù)的三成。其中，林業(yè)專業(yè)已經(jīng)連續(xù)四年沒有開設全日制班。在專業(yè)設置上，大多千篇一律，缺乏創(chuàng)新，地方特色不突出，與農(nóng)林生產(chǎn)實際相脫離。
需求分析及推薦：
1、圍繞產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)。農(nóng)村職業(yè)校園的辦學主題應是服務“三農(nóng)”，這是農(nóng)林職業(yè)校園賴以生存之源，得以發(fā)展之本。農(nóng)林職業(yè)類校園要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，主動出擊，尋求校園與鎮(zhèn)、村、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、種養(yǎng)大戶的合作，并適時圍繞產(chǎn)教結合中產(chǎn)生的新狀況與新問題調(diào)整專業(yè)建設、課程結構，講求“實際、實用、實效”，農(nóng)民種什么，就辦什么專業(yè)；農(nóng)民養(yǎng)什么，就辦什么專業(yè)；出現(xiàn)了什么專業(yè)村，就辦什么專業(yè)；什么專業(yè)前景好，就辦什么專業(yè)。專業(yè)設置應因時而變，因勢而變，因需而變。
2、擴大資助對象，辦學形式應當更加多樣化。目前資助的都是全日制在校生，而一些苗木專業(yè)村、專業(yè)鄉(xiāng)學生畢業(yè)后就從事苗木的生產(chǎn)和銷售，他們急需系統(tǒng)的理論學習，同時他們要在苗木的生產(chǎn)季節(jié)干活，沒有時間脫產(chǎn)參加全日制學習，農(nóng)民工返鄉(xiāng)業(yè)績學者方面的培訓。他們只能采取半工半讀的方式學習，國家政策只對全日制在校生補貼，而對半工半讀的學生沒有政策，這就造成了需要政策的人得不到政策的資助。推薦國家要針對不同狀況采取不同的政策，采取多種形式的辦學模式，把職業(yè)教育辦好。
二、教學與管理難，社會效益不明顯。由于入校學生基礎差，自控潛力不強，再加上就業(yè)前景黯淡，缺乏學習動機，不少學生抱著混日子的念頭，得過且過，不重視專業(yè)知識學習，加大了校園教學與管理難度；在校內(nèi)影響校園教學與管理，在校外影響校園辦學聲譽，畢業(yè)后流入社會無業(yè)可就，造成了學生不想學、不愿學；教師管不了，不愿教；校園不愿招、難就業(yè)的尷尬局面。
需求分析及推薦：
的行家。一個專業(yè)的興衰取決于所培養(yǎng)的學生的質(zhì)量。面向農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的專業(yè)，田間、日下、舍前的教學，與新農(nóng)村建設無縫對接的實訓，能夠確保涉農(nóng)專業(yè)學生畢業(yè)后即成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的行家，成為新農(nóng)村建設的骨干，成為致富自己、帶動鄉(xiāng)鄰、造福一方的農(nóng)業(yè)精英。
2、調(diào)整專業(yè)結構，突出產(chǎn)教結合，面向農(nóng)村市場辦學。當前，正值農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整時期，特色農(nóng)業(yè)和生態(tài)林業(yè)蓬勃發(fā)展，專業(yè)村鎮(zhèn)不斷涌現(xiàn)，這些對農(nóng)林類職校涉農(nóng)專業(yè)的發(fā)展具有重要的指導好處。因此，靈活設置涉農(nóng)專業(yè)將會對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生強有力的促進作用。產(chǎn)教結合是農(nóng)林類職業(yè)校園涉農(nóng)專業(yè)走出困境的必然要求與根本出路，對于這些校園來說，產(chǎn)教結合的實質(zhì)就是面向廣闊的農(nóng)村市場辦學，其核心任務是培養(yǎng)新農(nóng)村建設所需要的一代新農(nóng)民。教學重點應突出科技示范，推動傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型；研究農(nóng)民的心理與需求，透過科技示范，調(diào)動農(nóng)民的用心性，為社會主義新農(nóng)村建設做出貢獻。
3、從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構進步中獲得收益與發(fā)展。農(nóng)林類職業(yè)校園服務于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整與改造，必將從相關產(chǎn)業(yè)中獲取豐厚的回報。職業(yè)校園要依據(jù)自身特色，堅持走產(chǎn)教結合之路，依托專業(yè)辦實體，反哺專業(yè)共發(fā)展，實現(xiàn)專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、經(jīng)濟開發(fā)齊頭并進。
三、國家近年實行了涉農(nóng)專業(yè)免學費政策，并每月補貼生活費150元，這對林業(yè)、園林、園藝等專業(yè)招生和這方面技術人才的培養(yǎng)起到了用心促進作用，但由于這些專業(yè)都是艱苦專業(yè)，而且都是和土地打交道，學生和家長對這些專業(yè)報名用心性不高。許多家長更加看重的是畢業(yè)后學生的專業(yè)前景和就業(yè)問題。中職學生尤其是涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，就業(yè)對口率低，社會認可度不高。
需求分析及推薦：
解決好“出口問題”才能更好地解決“入口問題”。國家應出臺更加優(yōu)惠的就業(yè)政策，鼓勵和扶持農(nóng)村職業(yè)校園涉農(nóng)專業(yè)畢業(yè)生回到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，實現(xiàn)學習和生產(chǎn)“無縫對接”，大大提高創(chuàng)業(yè)成功率。
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