通過總結，我們可以將零散的知識點和經驗歸納整理，形成系統的學習成果。如何進行閱讀理解是我們提高閱讀能力時需要關注的問題。在這里，小編為大家準備了一些總結范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。
學校新聞稿件篇一
大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什么、反映什么，若是心中無數，勢必信筆涂鴉，不知所云。如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
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學校新聞稿件篇二
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入常此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入常此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。
當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。
運動會展示學生青春風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
學校新聞稿件篇三
一、學校新聞稿的寫作
(一)學校新聞的概念
學校新聞，是以宣傳為手段反映學校當前學習與生活的一種社會意識形態(tài)，是學校內部的報紙、雜志、廣播、電視、網絡經常大量運用的一種文體。
學校新聞，是學校消息、通訊、新聞特寫與速寫等體裁的統稱。
(二)學校新聞稿的特點
1.真實性
真實性，是新聞的生命線。
學校新聞，要求報道學校真實的事實。
2.實證性實證性，就是說學校新聞要讓事實本身說話。
事實的基本要素，一般應交待人、事、時、地、因果、怎樣、意義等七個要素。
3.及時性
學校新聞是新近發(fā)生或發(fā)現的事實的報道和評述。
這就要求必須有新的事實、新的內容，表現出新的特點與新的意義。
4.開放性
學校新聞是不受空間限制的一種宣傳形式，具有沖破閉鎖隔絕現象的開放性。
學校通訊員在撰寫新聞稿件時，必須要把握好新聞其開放性的特點。
(三)學校新聞稿的寫作方法
1.善于捕捉
要寫出好的學校新聞，就要善于捕捉蘊藏在現實教育教學活動中的豐富而有意義的新聞題材。
要注意深入教育實踐與教育生活，留心各種各樣的校園事情，將新的分析思考寫進“新聞手記”。
2.勤于采訪
學校通訊員的實踐，實際上就是采訪的實踐。
采訪是一門專門的科學，也是一種獨特的藝術。
通訊員的采訪要想順利進行并獲得效果，就要學會擬寫采訪提綱，找準采訪對象，注意采訪方式。
3.精于構思
獲得采訪后的真實情況，就要精心構思，動手寫出學校新聞稿。
一篇學校新聞稿立什么樣主題，選取什么材料表現主題，材料的詳略處理與先后安排等等，通訊員都得一絲不茍地精心構思。
4.疾于運筆
運筆要“疾”，不僅僅是從時間上要求快，而且須快中求好。
二、學校通訊稿的寫作
(一)學校通訊的概念
學校通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映學校里的教育教學事件或師生典型人物的一種新聞報道形式。
它是記敘文的一種，是校報、校園廣播常用的文體。
(二)學校通訊的特點
一般來說，學校通訊有四大特點：
1.真實性。
2.客觀性。
3.時間性。
4.形象性。
(三)學校通訊的分類
1.按內容分
學校通訊一般分為學校人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。
2.按形式分
學校通訊分為一般學校記事通訊、訪問記述(專訪、人物專訪)、小故事、巡禮、紀實、見聞、特寫、速寫、側記、散記、采訪札記。
(四)學校通訊的寫作
1.主題要明確
有了明確的主題，取舍材料才有標準，起筆、過渡、高潮、結尾才有依據。
2.材料要精選
按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料;把最能反映學校教育事物本質的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。
3.寫人離不開事，寫事為了寫人
寫教育人物通訊固然要寫人，就是寫事件通訊、概貌通訊、工作通訊，也不能忘記寫人。
當然，寫人也離不開寫事。
4.角度要新穎
寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受，既可以用第三人稱的報道形式，也可以寫成第一人稱的訪問記、印象記或書信體、日記體等。
(五)常見學校通訊文體簡介
1.學校人物通訊
所謂學校人物通訊，就是以報道學校先進人物為主的通訊。
它著重揭示先進人物的精神境界，通過寫人物的先進事跡，反映出人物的先進思想，使之成為學校內外的共同財富。
2.學校事件通訊
所謂學校事件通訊，就是報道典型的、有普遍教育作用的學校新聞事件。
寫事當然離不開事件有關的人，但它不像人物通訊那樣著力刻畫人，而是以事件為中心，在事件的總畫面中，為了寫好事來寫人。
3.學校工作通訊
所謂學校工作通訊，就是反映學校貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策中的成績，總結實際工作中的經驗和教訓，或者探討有爭議的亟待解決的學校教育問題等報道。
它是校報、校刊、校園網上經常用于指導學校工作的重要報道形式。
4.學校概貌通訊
學校概貌通訊又稱學校風貌通訊。
它是以反映校園生活、人情交往、校園風光和日新月異的教改成就為主的報道。
概貌通訊與事件通訊不同，它不是圍繞一個人物或一個中心事件來寫，也不要求寫一件事發(fā)生、發(fā)展的完整過程，而是圍繞主題集中各方面的風貌和特色。
在表達方式上，往往運用點上具體事例來敘述和描寫學校的一個年級、一個班級、一個科組、一種特色、一個辦學理念的風貌變化，展現學校隨著時代的步伐和人的思想境界的變化。
一般采取“巡禮”、“紀行”、“散記”、“側記”等形式，向師生介紹。
5.學校小故事(小通訊)
反映學?，F實生活中的一個片斷，通常表現一人一事，線索單一而有故事情節(jié)，短小精悍，生動活潑。
三、學校消息稿的寫作
(一)學校消息的概念
學校消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道學校新近發(fā)生的、有價值的、師生普遍關心的事實。
在眾多的新聞體裁中，消息最為常用。
(二)學校消息的特點
1.內容真實，事實準確。
真實是消息的生命，是力量的所在。
事實是它的本源，也是它令師生信服的基礎。
真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生發(fā)展的經過不可虛構。
準確，就是每個事實，包括細節(jié)都準確無誤。
2.內容新鮮，具有價值。
新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。
消息只有新，才能引起師生的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給師生。
而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。
3.迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”則變成了“舊聞”。
時效，就是速度要快，內容要新。
4.簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實;寥寥數筆，顯出精神;概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容要集中精煉。
(三)學校消息的種類
1.學校動態(tài)消息
學校動態(tài)消息是迅速而準確地報道學校新近發(fā)生的重大事件、重要的活動和學校各項建設與發(fā)展中最新出現的新情況、新動態(tài)、新成就、新問題的一種文體。
它是校報、校園網上使用最多的一類新聞報道形式。
學校的重大新聞以及簡訊都屬于動態(tài)消息。
如，我校的科研動態(tài)，重要人物來訪，我校與香港姊妹學校聯誼活動等。
2.學校典型消息
學校典型消息也叫學校經驗消息，它是學校對學校某一方面的工作或對一些具體部門、年級、班級、科組等典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。
這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規(guī)律，以達到以點帶面，推動學校工作的目的。
如 《真心誠意促均衡，實效幫扶謀發(fā)展》(深圳市龍崗區(qū)實驗學?！扒７銮！惫ぷ鹘涷灲榻B)。
3.學校綜合消息
學校綜合消息是把發(fā)生在不同地點、不同部門、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。
它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規(guī)律。
如，《重本求新，務實奮進》(以實干精神人民滿意的學校體育特色工作)。
4.學校述評消息
又稱“記者述評”、“新聞述評”。
它是一種兼有消息與評論作用的新聞。
它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發(fā)感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。
它的特點是邊敘邊評，要求以國家教育方針政策為依據，針對教育事實進行評說，并要求觀點正確，評論得當。
如，《分清支流與主流，莫把教師當保姆》(針對學校安全工作，教師到底處于什么角色)。
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業(yè)的等。
俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關鍵。
結合具體實踐經驗，本文將對次做如下論述：
一、培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準備
同是大學生記者，共同生活在同一個環(huán)境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發(fā)現不了新聞線索，或者說發(fā)現不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的`敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”(1)培養(yǎng)新聞觸角和新聞敏感，善于發(fā)現新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發(fā)現“生活處處皆新聞了”。
在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發(fā)現新聞線索。
發(fā)表在《人民日報》通訊《新風飯館有新風》(2)，就是記者吃飯時發(fā)現的新聞。
寫出這騙通訊的記者哪天外出采訪，中午趕不回報社吃飯，于是順便走進北京西單新風飯館。
飯館里早已擠滿了人。
記者正站在飯桌邊躊躇，一位熱情的老服務員笑著招呼，并且很快幫助記者找了座位。
對比另外的一些飯館服務態(tài)度不好的情景，記者立即感到這里有新聞。
經過一番采訪，記者寫出了這篇通訊，為飯館樹立了一個好榜樣。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養(yǎng)訓練獲得的。
在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好?！敝芰⒉ㄒ舱J為“材料少了不好辦?！庇袀€外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者。”這些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。
新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。
應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。
”每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養(yǎng)成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
新聞素材經選擇、集中、提煉，其中一部分被記者寫入新聞作品。
我們常說：“收集材料要以一當十，使用材料要以十當一”。
采訪到的材料多，稿子里使用的材料少，這是一種正常的現象。
但是，如果不想辦法提高新聞素材的利用率，讓大量的、有生活氣息的材料“爛”在自己的筆記本里，這不能不說是一種極大的浪費。
初學新聞報道的大學生記者，最常犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。
那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢?一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉化為新聞題材。
要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。
而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。
它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度;或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題;或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。
校園生活是豐富多彩的，可供我們捕捉和選擇的信息很多。
同樣一個新聞事實，選擇不同的角度進行報道就會起到不同的效果。
特別是在學校里，它以學年度為單位，許多教育教學活動、文化活動以及生活學習方式，從時間上來說，都帶有周期性循環(huán)的特點。
如每年上半年是畢業(yè)生就業(yè)的時期，每年秋季是學校招收新同學的時間，每年都有教師節(jié)，每年都有學生到工廠、學校、機關和農村實習等等。
如果每年的新聞報道，都僅僅報道活動本身，而不的選擇一個新的角度和切入點，找出一個觀察人物、事物、問題的新角度，從人物、事物、問題的某一個側面入手，給讀者以新的信息，那就勢必使寫出來的新聞失去心意，似曾相識，讀者就會失去閱讀興趣，即使看了也只能是索然無味、如同嚼蠟，從而使時間失去報道的必要性。
角度是選擇的恰當與否，在一定程度上決定著新聞成功與否。
最佳角度的選擇可以變平庸為新鮮，變枯燥為生動，變膚淺為深刻，甚至可以變新聞為舊聞。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、思想角度，有啟發(fā)性的思想常常能夠吸引不少人的注意力，加強思想上的力度是最重要的新角度。
如一個班級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度，有些節(jié)日的慶?；顒用磕甓即笸‘悾覀內绻覝柿嗽撃昊顒拥奶厣珒热葸M行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發(fā)生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。
第四、時間和空間角度。
有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發(fā)生一定的變化。
有的事實發(fā)生在去年算不了新聞，但發(fā)生在今年卻要算新聞了;有的事實發(fā)生在a學院算不了新聞而發(fā)生在b學院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內成為師生關注的焦點。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵
大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。
導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業(yè)不可代替的價值所在。
初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什么、反映什么，若是心中無數，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態(tài)度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發(fā)掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
四、虛心請教，大膽投稿是寫好第一篇新聞稿的必要過程
作為大學生記者，由于缺乏對新聞知識較為系統的學習，新聞寫作經驗更是微乎其微，因此，寫出第一篇新聞稿難免不盡如人意。
要使新聞稿基本上達到發(fā)表的水平，最學生便捷的途徑，就是虛心請教、不恥下問。
一是向有一定經驗的高年級記者請教。
從事過一定新聞采訪寫作實踐的高年級記者，具備了一定的新聞實踐經驗，能夠比較有針對性地解決在校園新聞采訪中存在的一些具體問題，使初學新聞的大學生記者能夠少走彎路，盡快掌握新聞寫作的基本技巧。
且學生記者之間朝夕相處，便于接近，易于溝通，能夠大大縮短新聞稿的修改時間;一是向師長主要是校報編輯老師、新聞學專業(yè)老師和社會媒體的老師請教。
校報編輯老師能夠按照報紙的報道思想和基本要求，根據自己所體驗的讀者心理和新聞寫作體驗，校正和知道學生記者的新聞采訪和寫作。
新聞專業(yè)老師則可以主要從新聞寫作的一般規(guī)律和技巧上加以指導，使寫出來的新聞稿更加符合新聞呢理論的要求。
社會媒體老師更是能全面的站在社會時間實踐的角度來指導寫作，為以后從事新聞工作大好基礎。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養(yǎng)新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創(chuàng)作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
總之，作為初學新聞的大學生記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。
大學生記者只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
學校新聞稿件篇四
首都見義勇為基金會昨天接收到4家企業(yè)共200萬元捐款，目前基金累計已超過2000萬元。
基金會有關負責人透露，對見義勇為者的救助標準目前仍為最低生活保障標準，有關部門正在探討將救助標準提高至“各區(qū)縣當地的人均收入水平”。
昨天捐款的4家企業(yè)包括北科建、一輕控股、住總集團和首開集團，均為市屬國有企業(yè)，每家捐款50萬元。
首都見義勇為基金會理事長范遠謀表示，見義勇為的先進個人是這個時代的英雄，是社會道德和正義良知的捍衛(wèi)者，需要全社會的尊重和關愛。
首都見義勇為基金會一定會管理和使用好各企業(yè)捐贈的資金，把錢真正用在見義勇為人員身上。
首都見義勇為基金會秘書長張增福透露，除了市政府獎勵外，基金會也通過表彰獎勵、撫恤、幫扶救助等方式對見義勇為先進個人進行鼓勵，弘揚社會正氣。
為此，基金會每年約使用400萬至500萬元資金。
新華網德黑蘭12月19日電(記者梁有昶 車玲)伊朗武裝部隊副總參謀長賈扎伊里19日說，伊朗軍隊并沒有“越界”占領一個伊拉克油井，相關的油井位于伊朗境內。
伊朗新聞電視臺援引賈扎伊里的話說，伊朗完全尊重伊拉克的領土完整，兩國將通過對話解決相關問題。
另據報道，伊朗外交部發(fā)言人梅赫曼帕拉斯特當天早些時候表示，一些外國媒體有關伊朗“越界”占領伊拉克油井的報道旨在破壞兩國關系。
他說，伊朗和伊拉克當前的關系非常友好，一些對此不滿的人試圖通過“散播不當言論”在兩國間制造隔閡。
梅赫曼帕拉斯特說，兩國“出現一些技術性的問題是很自然的”，兩國官員將“通過意見交流來解決這些問題”。
目前伊朗外交部和其他有關部門正在調查此事。
伊拉克媒體19日報道說，伊拉克政府證實伊朗軍隊近日進入伊拉克境內，占領了位于其南部邁桑省法卡赫油田的4號油井，并在井塔上升起伊朗國旗。
伊拉克要求與伊朗通過外交對話解決邊界問題，避免事態(tài)升級。
12月19日，大批前往歐洲大陸的乘客滯留英國倫敦圣潘克勒斯火車站。
由于溫度驟變導致的電路故障使得4列歐洲之星列車18日深夜被困英吉利海峽海底隧道，迫使這條連接英國和歐洲大陸的海底隧道19日上午暫時關閉。
目前，所有被困乘客已撤離海底隧道進入英國，列車也被拖離海底隧道。
學校新聞稿件篇五
大家了解過電力新聞稿件應該如何書寫嗎?書寫一份電力新聞稿件應該注意什么呢?請參考電力新聞稿件模板!
這一類新聞稿的結構一般是：第一段，寫好導語，點明與會人員、主持人;第二段，提煉領導講話、嘉賓發(fā)言的主要內容;第三段，理清會議的程序;第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。
寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：
1、標題要恰當，符合會議的規(guī)格
2、導語中要體現會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱
3、寫清出席的領導姓名、職稱，注意領導的排序問題
4、領導講話內容的提煉
5、介紹會議的程序要有主次
6、描繪會場氣氛
7、簡要概括舉辦會議的意義
為豐富全體職工的精神文化生活，增強集團公司凝聚力，集團公司于20**年4月29日舉辦慶“五一”拔河比賽。
每支代表隊都顯示出最強的比賽陣容，齊心協力，勇爭第一。
當比賽的.哨聲響起，光明物業(yè)隊員們口中一起高呼著“一二，一二”， 雙手緊握長繩，憋足了勁拼命往后拉，公司領導也在隊伍旁邊助陣加油，未參賽的員工自發(fā)組成啦啦隊為比賽隊員吶喊加油，號子聲、吶喊聲，此起彼伏，飄蕩在上空。
經過努力拼搏，物業(yè)公司聯隊奪得慶“五一”拔河比賽第三名的優(yōu)異成績。
通過此次拔河比賽發(fā)揚了公司的團隊精神，使員工集合集體的力量，提高了公司團隊合作和堅韌不拔的精神。
據xx報道：xx日xx召開了……會議
會議認為，我國……工作取得顯著成績和進步，……改革邁出重大步伐，……持續(xù)快速發(fā)展，……領域對外開放穩(wěn)步推進，……監(jiān)管得到加強，……秩序明顯好轉，……在我國經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
我們要認真總結……改革發(fā)展積累的成功經驗，同時也要清醒地看到當前……領域存在的矛盾和問題，充分認識……改革發(fā)展任務的重要性和艱巨性，堅持不懈地做好各項……工作。
會議指出，當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，對外開放進入新階段。
我國……領域面臨著新情況新問題，國際……發(fā)展也出現了新趨勢。
切實做好新形勢下的……工作，全面推進……改革，促進……業(yè)持續(xù)健康安全發(fā)展，對于實現國民經濟又好又快發(fā)展，構建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。
會議強調，今后時期……工作的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以……改革開放和科技進步為動力，著力推進現代……體系和制度建設，著力提升……創(chuàng)新能力和服務水平，著力提高……運行效率和……企業(yè)經營效益，著力加強……調控和監(jiān)管，著力維護……穩(wěn)定和安全，顯著增強我國……的綜合實力、競爭力和抗風險能力，促進經濟社會全面協調可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮……對全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的重要作用。
會議強調，今后時期……工作的主要任務是：進一步推動……業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷滿足經濟社會日益增長的多樣化……需求;進一步優(yōu)化……結構，完善多層次……市場體系和城鄉(xiāng)、地區(qū)金融布局，加大對三農、中小企業(yè)和欠發(fā)達地區(qū)……支持力度;進一步深化各類……企業(yè)改革，完善公司治理，強化內部管理，加快轉換經營機制;進一步完善……能和調控機制，促進國民經濟平穩(wěn)較快發(fā)展;進一步推進……對外開放，學習借鑒國外先進……管理經驗和技術，增強在擴大開放條件下我國……發(fā)展能力和競爭能力;進一步健全……法制，依法強化……監(jiān)管，促進……安全高效穩(wěn)健運行。
會議強調，各級黨委和政府要從經濟社會發(fā)展全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識做好新形勢下……工作的重要性，加強和改進對……工作的領導，認真貫徹中央關于……工作的大政方針和戰(zhàn)略部署，統一思想，明確任務，狠抓落實。
要完善……工作領導和管理體制，切實加強各類……機構各級領導班子建設，全面提高……從業(yè)人員思想政治素質、業(yè)務素質和職業(yè)道德素質，大力實施……人才發(fā)展戰(zhàn)略，加強……系統黨風廉政建設，強化監(jiān)督約束機制，加大打擊商業(yè)賄賂工作力度，嚴厲懲治腐朽行為，堅決反對揮霍浪費、追求奢華的不良風氣。
學校新聞稿件篇六
1月9日上午，外國語學院在人文樓報告廳舉行20xx-20xx學年上學期期末考試考前動員大會。黨委副書記柏孟仁，教學秘書宋冬梅，輔導員吳倩、孔憲巍、周旋出席會議，各班班委及學生會全體成員參加會議。會議由黨委副書記柏孟仁主持。
會上，宋冬梅老師宣讀了《信陽師范學院學生考場規(guī)則》和《外國語學院20xx-20xx學年第一學期期末考試考務工作安排意見》，并對考前準備事項、考試注意事項、考場后勤保障、考場紀律等內容進行了重點解讀。
吳倩老師根據校規(guī)校紀有關內容，詳細解讀了考試違紀相關處罰規(guī)定，提醒同學們杜絕任何形式的作弊行為。
柏孟仁書記希望同學們認真?zhèn)淇?，遵守考試紀律，注意返家途中人身、財產安全，合理利用寒假時間充實和提高自己，并祝愿同學們期末考試取得優(yōu)異成績。
這場考前動員大會幫助了我院學子熟悉考試流程和注意事項，進一步強化了同學們的誠信考試觀念，促進了優(yōu)良考風、學風建設。
學校新聞稿件篇七
新聞稿標題、寫作方法及內容
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。
5、主體300至500字：深入淺出，闡揚主旨。
6、 結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預告下階段活動。
7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。 寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內容空洞、語意不清、夸大不實。
倒金字塔結構是絕大多數客觀報道的寫作規(guī)則，被廣泛運用到嚴肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導語中，導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端;而在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。
基本格式(除了標題)是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的.。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。
我校召開20xx年度群眾體育工作總結表彰大會 4月x日下午，我校20xx年度群眾體育工作總結表彰大會于6點在浦東校區(qū)大禮堂拉開帷幕。校黨委副書記石奇光、校團委副書記余嘉、校學生處石笑寒以及各二級學院的團總支書記應邀出席，與現場的上千名師生一起觀看了頒獎晚會。
在麥田音樂社、舞蹈社和輪滑社精彩絕倫的開場表演之后，校黨委副書記、副校長石奇光教授致辭，他全面總結了我校20xx年度群眾體育工作，對我校貫徹落實上海市《學生體育健康促進工程》相關要求，穩(wěn)步推動了我校學生體育活動，切實提高了廣大學生身體素質和健康水平的成果給與了充分肯定，同時鼓勵同學們再接再厲，爭取新的進步。
隨后，體育部胡志麟、于善安、團委余嘉、學生處石笑寒幾位老師分別為先進集體、優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀學生干部、體育積極分子進行了頒獎，石奇光副書記頒發(fā)突出貢獻獎。我校體育工作建設經過幾年的努力已經取得初步成效，表彰大會是我校開展體育建設工作的特色之一，表彰能夠充分發(fā)揮為我校體育事業(yè)創(chuàng)優(yōu)學生的榜樣作用，激勵全體學生，從而保證了我校體育事業(yè)的良好開展。晚會在花式跳繩隊精彩的“繩采飛揚”節(jié)目中中落下了帷幕。
學校新聞稿件篇八
老師們，同學們：
大家下午好！
xx中學隨假去，xx中學伴秋來，一個嶄新的xx中學展現在我們面前，新學期開始了。今天，我們在此隆重舉行新學期開學典禮和表彰大會。我謹代表學校黨支部、校委會并以我個人的名義歡迎老xx中學的七八年級同學暑假快樂，重返校園；歡迎xx中學的七年級新同學就讀我校，添加活力；歡迎全體教職員工暑假愉快，帶著飽滿的熱情重返崗位，并向獲得表彰的同學們表示祝賀！
鑒于時間關系，我講三點：
一、xx中學介紹
1、校園建設
新學期、新氣象，新的xx中學由我們商界精英歐陽先生投資75萬援建，校園煥然一新，清爽宜人，有著不可多得的理想學習環(huán)境。教學大樓、科技大樓，歐式布局，富有創(chuàng)意，體現了學校教學工作將立足傳統，積極引進，大膽創(chuàng)新的理念。教室內外墻面翻新，地皮新倒，防盜門，玻璃窗新換，真正做到了窗明幾凈，教室內課桌椅全部更換，教室多媒體正在重新安裝，63平米的綠色草坪已經建成，4米的紅色跑道已經竣工，觀禮臺和看臺氣勢恢宏，如此規(guī)模的農村中學校園環(huán)境建設在全縣乃至全省都是首屈一指的，同學們的運動場地檔次非常高，全縣第三屆中小學學生運動會(后簡稱三運會)馬上在此舉行，標準化學生公寓正在建設中(它有五層，是套間，有水，有電，有廁所，非常方便)。建成后，住宿條件大大改善。與之不遠的北面新的標志性大門已完工，大門道路已硬化，同學們可以從新門到校，路上環(huán)繞校園的百棵古樹參天聳立，令人心曠神怡，建成后的xx中學學習、運動、生活樣樣好，充滿了濃厚的現代化氣息和濃郁的文化氛圍。
2、師資建設
我們根據新學校的要求，對教師隊伍進行了“瘦身”，精簡了人員，精干了隊伍，可以說xx中學現在的老師個個是精英，個個是骨干，新的xx中學將充滿生機和活力，教學質量會有明顯的飛躍。
3、領導班子建設
中層干部是學校的核心，xx中學的一班人競聘上崗，有活力、有能力、有魄力，工作上由管理型向服務型轉變，由粗放型向精細化轉變，由單一型向全方位型轉變，以服務大家為目標，千方百計解師生的難題，共謀學校的發(fā)展。學校領導班子將從以下五點開展工作。一是以身作則，腳踏實地地率先垂范，公正公平公開地開展工作；二是施行跟班上的新舉措，一教三年，增強老師的責任心；三是搞好食堂建設，盡可能地讓大家吃好，搞好寢室管理，讓大家住好，讓同學們來校放心，回家滿意；四是加強管理，創(chuàng)建平安校園，學校進行二十四小時值班制度，確保在校安全，同時和派出所聯系，上放學途中警車巡邏，確?；丶野踩晃迨亲バ袨榱晳T，提升學生素質?？傊F在我們一個暑假把xx中學的硬件設施改造成了云夢縣一流水平，今后我們要用二到三年時間把xx中學打造成湖北省名校，力創(chuàng)優(yōu)質品牌。
二、積極籌備、確?！叭\會”舉辦成功
“三運會”將于九月二十五日在我校舉行，這次規(guī)模歷史空前，是云夢教育的盛會，更是我們xx中學的大事?；I備、訓練將是近段工作重中之重，責任重大。希望全校師生一“三運會”為契機，訓練辛苦一點，再辛苦一點，經受住考驗，全力提升新學校形象，力爭把這項全縣人民關注的事做實做好。為此我提出三點要求：一是統一思想，形成合力?，F在學校一切以“三運會”為中心，思想上一定要有高度的緊迫感，要把三運會當政治任務，必須全體動員，全員參加，心往一處想，高效完成任務，只準成功，不準失敗，各項工作如果還不能到位，停課下來，全天候全力以赴訓練，要嚴肅紀律，不準想來就來，想走就走，出工不出力。二是分工明確，各行其是。整個三運會運轉七個部門，各人負責各自一塊，儀仗隊要規(guī)范，彩旗隊要整齊，體操隊要到位，每個環(huán)節(jié)不可馬虎。尤其是體操隊，跑步、踏步、誦三字經、做操、唱軍歌、跑步離場六個環(huán)節(jié)，難度特大，千萬不能亂七八糟或陰死陽活，沒有朝氣，要做到跑步一條線，步調要一致，誦讀唱歌，聲音要洪亮，緊跟音樂走。三是強化訓練，確保結果。非常時期采取非常措施，整個訓練只有幾天，要加班加點，我們下手很早，八月十五起到現在一直沒有間歇，效果不很滿意?，F在必須雷打不動，強化訓練要嚴格，多吃苦多流汗，做好每個動作，一個動作做十次百次也不為過，要想盡辦法，采取各種手段，用最短的時間取得最好的效果。各部門負責人和班主任要多出點子，多想辦法。我想，只要我們有決心把三運會辦好，就一定能做得更好。同時，我在這里也希望我校體育健兒，借主場優(yōu)勢，不負眾望，努力拼搏，取得好成績。
三、師生共同努力，搞好養(yǎng)成教育
體育運動只抓一時，養(yǎng)成教育要常抓不懈，教學質量上不去，學習搞不好，禍首是沒有好的習慣，好的習慣分為好的學習習慣和好的行為習慣。我想就兩點講一講。
1、學習習慣
2、行為習慣
教育的目的首先是教學生做人，所以良好的行為習慣更重要。做好人，必須具備良好的道德品質，有良好的心靈。這是通過平常的一言一行表現出來的，平常的言談舉止，舉手投足都是道德水準的折射，怎么做呢？“安靜”“整潔”“有序”“尚禮”八個字。安靜就是課堂內外、室內室外、食堂、寢室要營造一個安靜的氛圍，不大吼大叫，打架罵人，要學會安靜，做文明人。整潔就是桌椅的整齊，書本的擺放，墻上地面的清潔，作業(yè)本上不亂寫亂畫，個人穿著得體，看起來健康活潑。有人看起來挺漂亮，做事挺缺德，別人把地掃干凈了，你把廢紙隨手一扔，別人的勞動白費了，你所到之處，別人卻不得安寧，真沒有做人的基本準則。學校的規(guī)章制度，中學生日常行為規(guī)范，一點也做不到，像人嗎？做人要有美好的心靈，不要讓別人見不得你，要學會幫助別人，不是害別人。有序就是按作息時間有序生活，按時上學，回家，上課有秩序，食堂有順序，不插隊。尚禮就是以禮待人，文明說話，遇到老師問好，遇到來賓歡迎，和同學相處謙和，懂事，不頂撞老師，逞能。好的行為習慣養(yǎng)成，要從平常生活中點點滴滴小事做起，習慣體現在日常生活一點一滴的小事上，貫穿于日常生活的始終。只有從生活中點滴小事做起，不放棄細節(jié)，日積月累，才能養(yǎng)成好的品質，做個讓別人喜歡的人。
同學們，人才的培養(yǎng)在教育，社會的發(fā)展在教育，中國的騰飛在教育。教育的重要催生了xx中學。xx中學閃亮地站在大家面前。它能不能成為教育中的明珠，就靠我們這些人了。我相信，只要全體師生齊心協力，從現在做起，樹立正氣，我們的形象就會光輝起來，xx中學的前途一定大好。我相信在xx中學就讀是你理想的選擇。今天你是樹苗，明天你是脊梁，將來你定是金子。今天你以學校為榮，明天學校以你為榮，xx中學一定會越辦越紅火。
學校新聞稿件篇九
3月20日晚，智力中學高三(3)班有幸請到教師處袁和平老師為同學們開設講座。袁和平老師針對同學們存在的疑惑一一作了精彩的解答。袁老師語言幽默風趣，道理簡單易懂，見解犀利精辟，同學們在笑聲中收獲頗多。
隨著高考腳步的日益臨近，許多同學在學習中感到困惑和迷惘，隨著文綜綜合訓練的開始，看著自己文綜成績的不理想，許多同學感到對高考的害怕和不安。為了疏導和消解同學們的心理壓力，把文綜學得更好，智力高三(3)班組織了這樣一場講座。
學校新聞稿件篇十
鳳凰臺記者報道：香港特區(qū)政府入境事務處發(fā)言人介紹，香港執(zhí)法機關與法國、荷蘭執(zhí)法機關近日在三地機場展開堵截非法移民聯合行動，共截獲14名涉及證件詐騙及非法移民活動的人士，收繳8本有問題護照及2張可疑簽證。
這次代號為“快拍”的聯合行動，旨在阻截從三地過境到歐洲及北美的可疑旅客，并通過三地同步現場行動，搜集有關非法移民的第一手出入境情報，以建立可持續(xù)的三方聯絡行動機制。
學校新聞稿件篇十一
國務院總理李克強1月22日主持召開國務院常務會議，部署深入推進以人為核心的新型城鎮(zhèn)化，更大釋放內需潛力;確定進一步化解鋼鐵煤炭行業(yè)過剩產能的措施，促進企業(yè)脫困和產業(yè)升級。
會議指出，城鎮(zhèn)化是中國發(fā)展最大的潛力所在。
按照國家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃要求，抓住農民工融入城鎮(zhèn)這一關鍵，通過深化改革加快推進新型城鎮(zhèn)化，既是重大民生工程，也有利于擴大有效投資和消費，促進城鄉(xiāng)、區(qū)域協調發(fā)展。
會議確定，一是放寬農業(yè)轉移人口落戶條件，探索進城落戶農民對土地承包權、宅基地使用權和集體收益分配權的依法自愿有償退出機制。
除極少數超大城市外，全面放開高校畢業(yè)生、技術工人、留學歸國人員等落戶限制。
國務院已頒布居住證暫行條例，各地要結合本地實際，抓緊制定細則，使有別于以往各類暫住證、含金量更高的居住證制度覆蓋全部未落戶的城鎮(zhèn)常住人口，讓他們盡早在居住地享有義務教育、就業(yè)、醫(yī)療、法律援助等多項基本公共服務。
二是加快城鎮(zhèn)棚戶區(qū)和危舊房改造，提高棚改貨幣化安置比例。
將棚改政策支持范圍擴大到全國重點鎮(zhèn)。
降低準入門檻，吸引社會資本參與交通、地下管網等建設。
運用“互聯網+”推進智慧城市建設，提高公共服務和公共安全保障水平。
三是擴大新型城鎮(zhèn)化綜合試點范圍，積極發(fā)展中小城市，開展賦予鎮(zhèn)區(qū)人口10萬以上的特大鎮(zhèn)部分縣級管理權限試點，以特色城鎮(zhèn)發(fā)展帶動脫貧攻堅和新農村建設。
四是完善土地、城鎮(zhèn)住房等制度，鼓勵地方利用財政資金和社會資本設立城鎮(zhèn)化發(fā)展基金。
財政轉移支付、城鎮(zhèn)建設用地增加規(guī)模與農業(yè)轉移人口市民化掛鉤，中央預算內相關投資向轉移人口落戶較多的城鎮(zhèn)傾斜。
為“新市民”更好融入“新城鎮(zhèn)”創(chuàng)造條件。
會議認為，堅持用法治和市場化手段，化解鋼鐵煤炭行業(yè)過剩產能，是推進供給側結構性改革的重要舉措，對推動行業(yè)結構優(yōu)化、脫困升級，具有重要意義。
會議決定，按照市場倒逼、企業(yè)主體、地方組織、中央支持的原則，一是以更加嚴格的安全、環(huán)保、質量、能耗等標準，依法依規(guī)推動落后產能限期退出，引導企業(yè)通過兼并重組、轉型轉產、搬遷改造等主動退出產能。
在近幾年淘汰落后鋼鐵產能9000多萬噸的基礎上，再壓減粗鋼產能1—1.5億噸;較大幅度壓縮煤炭產能。
二是嚴控新增產能。
嚴格督查落實國家2013年有關停止備案新增產能鋼鐵項目的決定。
原則上停止審批新建煤礦、新增產能的技改和產能核增項目。
三是完善支持政策。
設立工業(yè)企業(yè)結構調整專項獎補資金，按規(guī)定對地方化解過剩產能中的'人員分流安置給予獎補。
支持金融機構做好呆賬核銷和抵債資產處置，完善不良資產批量轉讓政策。
支持保險資金等社會資本參與企業(yè)并購重組，發(fā)展相關產權交易市場。
會議強調，要充分認識化解過剩產能的艱巨性和重要性，關鍵是多措并舉做好職工安置。
要引導企業(yè)主動想辦法、“發(fā)內功”，采取靈活工時、培訓轉崗等發(fā)揮內部安置潛力。
企業(yè)確需與職工解除勞動關系的，應依法支付經濟補償，償還拖欠的工資、補繳社會保險費，并做好社保關系轉移接續(xù)等工作。
支持創(chuàng)業(yè)平臺建設和職工自主創(chuàng)業(yè)，將國家返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)試點范圍擴大到礦區(qū)，鼓勵職工就地就近創(chuàng)業(yè)就業(yè)。
對失業(yè)人員按規(guī)定發(fā)放失業(yè)保險，對就業(yè)困難人員通過政府購買公益性崗位等給予再就業(yè)幫扶，對符合救助條件的及時納入社會救助，讓他們的基本生活有保障。
會議還研究了其他事項。
學校新聞稿件篇十二
體院與仁安醫(yī)院攜手 提升運動員緊急醫(yī)療服務香港體育學院﹙體院﹚與仁安醫(yī)院宣佈簽訂協議，邁出合作的重要一步，仁安醫(yī)院為需要緊急傷患治療的體院運動員提供適切的緊急醫(yī)療服務。
此協議由二零一五年起生效，目的是為運動員提供緊急醫(yī)療服務，讓運動員可於仁安急癥門診中心接受專業(yè)治療。
協議內容涵蓋多個範疇，包括為運動員提供二十四小時緊急醫(yī)療服務、運動創(chuàng)傷緊急救治及夜間急癥處理等。
必要時運動員亦可獲安排個別轉介，接受?？茣\或入住仁安醫(yī)院作進一步治療。
仁安醫(yī)院更為體院運動員提供相關診療和住院服務優(yōu)惠。
仁安醫(yī)院急癥門診中心總監(jiān)胡詠儀醫(yī)生表示：「是次合作開創(chuàng)了本港醫(yī)療界及體育界的先河，共同為本地精英運動員提供專業(yè)的急癥服務，亦藉此機會為香港運動醫(yī)學的發(fā)展出一分力。
仁安醫(yī)院乃新界東唯一的私家醫(yī)院，憑藉地理位置的優(yōu)勢，體院運動員可迅速抵達醫(yī)院並接受適時的急癥服務。
而仁安急癥門診中心更是全港首間及唯一一間獲衛(wèi)生署及香港急癥科醫(yī)學院認可的私家急癥門診中心，由經驗豐富之急癥科?？漆t(yī)生駐診，並擁有強大而全面的?？漆t(yī)療團隊作後盾，讓運動員可安心接受治療，以助他們在比賽中取得佳績。
」體院精英訓練科技總監(jiān)蘇志雄博士感謝仁安醫(yī)院為香港精英運動員提供醫(yī)療服務的承諾。
中國手法治療、康復訓練、運動療法及運動按摩等諸多服務，使他們可以盡快得到治療，並通過康復訓練及促進恢復達致最佳狀態(tài)。
而這次與仁安醫(yī)院合作，加添了緊急醫(yī)療服務的新元素，進一步強化體院現有的運動醫(yī)學支援系統。
我們深信優(yōu)化的醫(yī)療支援系統，可為運動員的訓練和比賽提供強而有力的支持，使他們可繼續(xù)在運動場上發(fā)揮水準。
是次簽訂的協議，凸顯了體院致力透過與不同國際機構的交流和合作，加強其精英培訓及支援系統，以提供更完善的環(huán)境，甄選、培養(yǎng)和發(fā)展具體育天賦的運動員。
隨著醫(yī)學的進步，整形外科手術愈趨普遍。
從醫(yī)學上整形外科分為以下兩大範疇，包括美容整形及外科重建手術。
當中，乳房重塑手術於香港較為常見，求診原因多為天生胸部平坦、產後或哺乳後乳房鬆弛、乳癌康復者或需更換假體作修復。
外科醫(yī)生處理「乳房重塑」手術大致有以下幾種，包括：植入矽膠、鹽水袋或脂肪移植(fat grafting)等; 傳統的乳房重建手術，是透過手術植入人工填充物來進行，而植入物則通常是以鹽水袋、果凍矽膠等為主。
醫(yī)生指，進行人工植入物手術後必須定期按摩胸部，部分人長時間下來產生莢膜攣縮的機率較高，也會有滲漏風險;若是發(fā)生會影響外觀，需要重新手術取出破裂植入物或再次進行隆乳。
另一種則是抽脂及脂肪移植技術，把自體脂肪抽出再注入體內;但脂肪細胞存活率需控制得宜，若影響了脂肪的存活率，或會造成鈣化現象，被誤診為乳癌。
水刀抽脂技術 比傳統抽脂技術 脂肪存活率較高新一代的水刀抽脂自體脂肪移植技術，比傳統的乳房重塑手術，創(chuàng)傷性相對較低，復原比較快。
將以往應用於腦外科手術多年的水刀技術，美國早於10年前已開始應用於抽脂手術上，而亞洲亦已應用超過5年。
相對於傳統的抽脂手術，以水刀技術所抽取的脂肪存活率比傳統抽脂相對較高，可達七至八成，少部分的脂肪細胞會被周圍的組織所吸收。
美國整形外科醫(yī)學會(asps) 的究研數據指出水刀抽脂技術，能夠保留最完整脂肪細胞，高達8成，而超音波緊緻抽脂會震碎細胞組織，影響脂肪存活率，相關文獻則有待發(fā)表。
仁安整形及美容中心總監(jiān)彭志宏醫(yī)生指：「脂肪移植至乳房後會維持原有的脂肪特質，繼續(xù)於乳房生長，抽脂技術同時有助減去身體其他局部的.脂肪。
自體脂肪移植的技術特別適合，因產後或哺乳令乳房鬆弛的女性、外來填充物滲漏需重建乳房的女性、或乳癌康復者重建乳房後之修補，因乳房有足夠體積容納注入的脂肪，但身形太瘦、脂肪量太少不適合進行該項手術。
手術前，應向整形外科?？漆t(yī)生諮詢以便作出詳細的評估及安排醫(yī)療造影檢查。
」特殊技術創(chuàng)傷低 出血少水刀抽脂技術能夠透過抽脂管前端噴出 30 度角的扇形水柱，溫和有效地將脂肪剝離同時抽出，保留周邊神經、血管、與淋巴管，不傷真皮層，達至創(chuàng)傷低、出血少效果。
抽出的脂肪純正完整、顆粒細小，特別適合應用於自體移植。
手術前，應由整形外科醫(yī)生作詳細評估及檢查。
抽脂的部位亦非常重要，由於脂肪有記憶，普遍大腿、腰間、臀部的脂肪一般會較易發(fā)胖，故當此脂肪植入乳房後，因其基因不變亦會令乳房較易「發(fā)育」(發(fā)胖)。
技 2 術除了乳房重塑之外，其他應用範圍包括針對小腹、大腿、臀部、小腿、手臂等局部肥胖的地方進行水刀抽脂。
整個技術揉合抽脂及乳房重塑的手術，術前由整形外科醫(yī)生會診，作詳細的心理及生理評估，配以醫(yī)療造影檢查。
仁安醫(yī)院整形外科?？茝堄廊卺t(yī)生表示：「病人接受麻醉後，透過特殊的抽脂管，經由大腿、腰間或臀部等較多脂肪的位置抽出脂肪，經真空無菌脂肪收集器，由整形外科醫(yī)生以針筒抽出脂肪，再即時注射回乳房重塑的位置。
醫(yī)生會以專業(yè)的判斷和技術為病人的重塑位置注射足夠的脂肪，注射份量因人而異。
病人一般在麻醉藥過後可即時活動，術後需穿上壓力衣達至最佳效果，兩個月內避免胸部按摩。
脂肪除可作乳房重塑外，亦可注射回身體其他地方，包括面、手等。
」此外，醫(yī)生會為病人作術後跟進及檢查，保障病人安全。
乳房重塑其意義已經不僅是美麗，而是獲得生活的信心，欲達到預期的效果，手術前必須細心考慮，向整形外科?？漆t(yī)生諮詢、作詳細的檢查及評估，與醫(yī)生共同選擇合適的治療方案，以達至安全及理想的效果。
個案分享現年30歲的candy，為兩孩之母，孩子分別8歲及10歲。
剛於一星期前接受水刀移植自體脂肪重塑乳房手術，於大腿及腰抽出脂肪，並在兩邊乳房注射自體脂肪，希望回復產前身形。
她謂：「初任媽媽時仍年輕，很快已經修身。
但到第二胎時身體變化很大，足足胖了 10磅。
由於希望給兩個孩子最好營養(yǎng)，不惜身形變差仍堅持選擇餵哺母乳，導致有乳房收縮及下垂跡象。
當初見到自己的身形變化真的很不開心，其後決定接受水刀抽脂及自體脂肪乳房重塑手術。
由於不用開刀，創(chuàng)傷性較低，相對較安心，手術的過程感覺很好，沒有不適的情況。
現在身形已經變回美麗的線條，很開心當了媽媽也能夠繼續(xù)擁有標準的身形。
仁安醫(yī)院 成立至今 一直致力參與公益慈善活動，為了進一步回饋社會，醫(yī)院早於 2006 年 推 出「 仁 心 仁 術 慈 善 計 劃 」，為 有需 要的病人提供免費手術及治療服務。
仁心仁術慈善計劃由今天起會 展開一項 腎血管神經阻斷 慈善手術活動， 幫助社會上正接受 公立醫(yī)院治療的頑治性高血壓患者 ， 讓他們 免費進行 腎 血管神經阻斷術 ，及早獲得治療。
腎血管神經阻斷術與其他血管介入性手術相似，以微創(chuàng)方式沿股動脈刺入，將射頻消融治療導管帶 到腎動脈血管以進行。
腎血管周邊的交感神經對血壓有著重要影響，手術能阻斷腦部中央神經收發(fā)和腎臟交接的交感神經訊息，從而達至降血壓的治療效果。
對於服藥仍無法控制血壓的頑治性高血壓患者，此手術可令其血壓有機會受到控制。
於公立醫(yī)院接受頑治性高血壓治療 4 . 非急癥個案歡 迎 慈善機構轉介個案同時，本院亦 歡迎各大慈善機構及非政府組織參與仁心仁術慈善計劃，轉介有需要接受手術但負擔不起醫(yī)藥費用的病人申請資助。
如有查詢， 可 於辦公時間致電 2608 3456 與仁安醫(yī)院馬先生聯絡。
學校新聞稿件篇十三
電視新聞稿件模板應該怎么寫?我們看了那么多新聞聯播，是否學會怎么書寫新聞稿呢?以下是小編整理好的電視新聞稿件模板，歡迎參考!
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。
以下有幾種新聞的格式：
寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。
簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
倒金字塔
一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現今中國的很多都市報所使用的都是這種格式。
基本格式(除了標題)是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。
同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。
因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對于受眾的認識。
新華體
另一種是一個中外結合體——新華體。
我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣(一般人沒有時間聽你講長篇大論)，所以“新華體”在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
基本格式(除了標題)是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。
其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。
因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把“故事”講下來。
以上是比較常見的消息報道的格式。
標題對于新聞報道很重要，甚至都出現了一個標題就是一條報道的情況。
因而，標題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。
如果需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便于受眾閱讀(針對印刷媒體而言)。
華爾街日報體
補充一點，很流行一種叫做“華爾街日報體”(dee)的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的'一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。
1月1-2日,全國新課程有效教學經驗交流暨現場觀摩會在我區(qū)召開。
中央教育科學研究所副所長田慧生研究員，中央教育科學研究所科研處長陳如平研究員，教育部小學校長培訓中心、北京師范大學教育管理學院副書記楚江亭教授，教育部中小學教師綜合素質培訓辦公室副主任、國家教育行政學院特聘專家萬福教授，中央教育科學研究所教育理論研究部、“新課程有效課堂教學行動策略研究”課題主持人韓立福博士，山東省教育科學研究所副所長劉吉林, 市教育局副局長于衛(wèi)東，區(qū)委書記杜永光，區(qū)委宣傳部部長高志勇，區(qū)政府副區(qū)長方玉美，市教育科學研究所副所長許宗華等領導出席了會議。
區(qū)政府副區(qū)長方玉美在會上致了歡迎詞。
此次會議在我區(qū)召開，是對我區(qū)多年來深入實施素質教育，積極開展有效教學研究工作的充分肯定，是我區(qū)教育對外展示的一次絕佳的機會，也是我區(qū)教育走向全國的一次非常難得機遇，對于我區(qū)新課程改革的深入實施、課堂教學效益和教學質量的提高、教師隊伍專業(yè)化的成長與發(fā)展等都將會起到積極地推動和促進作用，標志著我區(qū)在鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心方面取得了重要的階段性成果。
在為期兩天的會議上，與會專家做了五場專題報告，區(qū)教育局和我區(qū)6所學校在會上做了經驗介紹，與會人員還參觀了棗莊十六中、棗莊四十一中、棗莊十三中、實驗小學、文化路小學、紅旗小學的成果現場展示，現場觀摩了有效教學課堂。
與會人員還觀看了我區(qū)新課程成果展示文藝演出。
近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視發(fā)展教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認真落實科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心,努力加大教育投入，積極推進教育現代化進程，不斷改善辦學條件，教育發(fā)展水平逐年提高。
自2003年我區(qū)被確立為“全國新課程有效教學行動策略研究實驗區(qū)”以來，我區(qū)從深入實施素質教育、扎實推進新課程改革入手，成立了專門的領導組織機構，制定了實施方案和工作推進計劃，累計投入資金8000多萬元，用于培訓教師和增添現代化教育教學設施。
各學校按照統一部署安排，積極推進各項實驗工作，有效推動了實驗區(qū)整體工作的開展。
抓實了教學常規(guī)管理，積極推行教學常規(guī)“精細化”管理，扎實穩(wěn)妥地推進新課程改革。
找準結合點 ，認真落實了有效課堂教學行動策略研究。
積極探尋評價方式改革的新路子。
積極致力于教科研成果的轉化工作。
目前，全區(qū)共有國家級教科研基地5處，省級14處，市級30處，共有全國和省市級實驗課題236項，教科研工作已經延伸到教學管理、課堂教學的各個層面和各個環(huán)節(jié)，對全區(qū)教學質量的提高，起到了積極的促進作用。
10月14日，《市中區(qū)旅游產業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃》評審會議在區(qū)招待所二樓會議室召開。
來自國家旅游局、北京第二外國語學院、中國旅游報社、浙江省旅游科學研究院、山東大學等部門的七位旅游專家擔任《規(guī)劃》評審委員會委員。
區(qū)委副書記、區(qū)長朱國偉，區(qū)長助理胡安玉參加了評審會議。
會議由市旅游局副局長張玉涵主持，區(qū)委副書記、區(qū)長朱國偉致歡迎辭。
評審委員會專家在認真聽取了北京大衍致用旅游規(guī)劃設計院課題組的《規(guī)劃》文本和圖件展示和匯報后，逐一進行了會議評審發(fā)言。
專家評審意見認為：該《規(guī)劃》內容豐富，重點突出，結構清晰，體例科學，圖件完備，符合國家旅游局《旅游發(fā)展規(guī)劃管理辦法》和《旅游規(guī)劃通則》(國家標準)的技術要求。
旅游主題與產業(yè)目標定位準確，功能分區(qū)合理，產品設計科學，項目規(guī)劃富有創(chuàng)意且十分詳細，規(guī)劃具有很好的前瞻性和很強的可操作性。
采取的“4162”的技術路線、swot-p分析、旅游形象系統設計、線路營銷，旅游項目黑帝城、齊魯武當山，旅游產業(yè)中的旅游餐飲、特色旅游商品的設計以及規(guī)劃體例結構富有創(chuàng)新性。
同時，《規(guī)劃》能夠依據區(qū)位特色，以休閑度假旅游產品為核心競爭力，為我區(qū)旅游產業(yè)的發(fā)展找到了一條可行之路。
評審專家還對《規(guī)劃》中諸如法規(guī)依據、與周圍城市銜接、非優(yōu)勢旅游地區(qū)如何打造度假目的地和大企業(yè)參與旅游事業(yè)等方面提出的修改意見。
最后，評審委員會一致認為本規(guī)劃是一部國內同類規(guī)劃中具有領先水平的區(qū)域旅游規(guī)劃成果，同意通過評審。
會議結束后，區(qū)委書記杜永光會見了評審專家。
學校新聞稿件篇十四
南昌大學軟件學院記者站鄭志強報道：九月，也是秋季的到來，隨著天氣的轉涼，也不免勾起新生的屢屢思鄉(xiāng)，為此，院校于中秋節(jié)前一日在軟技樓401室展開了中秋慰問會。
在慰問會中，院校領導首先講解了獎學金的制度并對同學們做出了詳細地說明。緊接著，院校領導對當地貸款這一制度進行了說明。之后，校領導又表示校方對貧困學生的關心。在冬天里送上一件羽絨服，過年的時候為貧困生買一張回家的火車票......這些都代表了學校對貧困生持于幫助和關心的決心，學校帶著友好長遠的目光來對待校內里的每一位學生。
會議即將落幕時卻又是本會議的高潮，由黃安等校領導親自為每一位學生搬發(fā)月餅，對學生們逐一進行了慰問......從校領導們臉上可以看出那份和藹的神情，以及學生們收到月餅時的那份激動全都浮于臉上，不難看出，全場一片和諧歡樂，校領導們與學生們都十分開心，慰問會就此完美結束。
本報記者認為：校方展開慰問會不僅安慰了學生們心中的迷茫，還與學生們之間的關系更加拉近了一步，讓學生們了解學校的關懷與民主友好的.辦學方針，以使更加容易實現自主學習的辦學管理，將學生們培養(yǎng)成自主，自立，自強的國家棟梁。
學校新聞稿件篇十五
很多的企業(yè)或者商店很難找到適合的新聞發(fā)布者，一般情況下大多數企業(yè)是依靠在某個網站通過企業(yè)付費的方式去發(fā)布新聞，這樣的價格非常昂貴，而且效果不佳，還有一些開店的，找不到發(fā)布的人，或者是找到人發(fā)布費用也是很高的。今天為了解決這個問題我就讓會給大家詳細的說明一下。
新聞類型
在我們需要發(fā)布新聞的前提下，必須要知道你發(fā)布新聞稿件的類型，比如你發(fā)布的是新聞事件類型的還是新聞正面報道的，或者是新聞軟文的形式發(fā)布，這都很大的區(qū)別，也會影響到大家的收入問題?，F在就來說說新聞發(fā)布類型。消息、軟文、點評、專訪。
消息：消息可以是事件新聞，比如我們經?？匆姷摹端拇ǖ卣稹贰段⑿派暇€》等都是消息類型的新聞。
軟文：軟文就是通過一些技術講解，或者一些使用方法植入新聞里面，比如《何苦宗叫你談營銷》這樣的方式就是典型的軟文新聞，不過還有一種就是在新聞里面適當的寫入品牌都算是軟文新聞。
點評：點評顧名思義就是哪一些事件、人物、觀點來寫一些評價，解析一下，讓后寫出自己的'觀點與行業(yè)的發(fā)展，以及優(yōu)勢等都算是點評新聞。
專訪：專訪就是一種正面的新聞方式，像新聞報道如《90后何苦宗互聯網seo界領軍人物》就是專訪，專訪就是經過、記者，知名自媒體人物，主持人對謀人物，企業(yè)，店鋪以介紹的形式報道給網民。
把企業(yè)新聞快速有效地通過各大媒體傳遞到目標受眾。古利斯傳媒新聞專線可同時幫您實現從廣度、深度多維度向社會傳播企業(yè)新聞，以協助企業(yè)實現塑造品牌 全國影響力、打響知名度、影響公共政策、推動銷售和籌集資本等目的。
一、 企業(yè)新聞傳播廣度：古利斯傳媒新聞稿發(fā)布四通八達、快速響應的國內外媒體網絡，可順利實現企業(yè)新聞全球范圍迅速傳播。
二、企業(yè)新聞傳播深度：我們根據不同企業(yè)個性化需求，按照新聞傳播地域、以及行業(yè)分類。讓企業(yè)可根據具體傳播需求，選擇最適合的媒體新聞稿傳播套餐。并實現百度google等主流搜索引擎實時抓取，保障企業(yè)新聞覆蓋精準受眾。
服務內容：
一、企業(yè)新聞稿國內媒體刊發(fā)：可實現企業(yè)新聞國內媒體大范圍刊發(fā)傳播
二、企業(yè)新聞稿國外媒體刊發(fā)：可實現企業(yè)英文新聞國外媒體大范圍刊發(fā)傳播
三、企業(yè)新聞稿撰寫：專業(yè)媒體編輯為企業(yè)量身采寫新聞稿件
四、企業(yè)新聞稿翻譯：可實現新聞稿多語種內容翻譯
1、關于發(fā)稿流程
2、關于能否收錄
我們發(fā)布的新聞80%以上都是能夠被搜索引擎正常收錄的。如果您需要自己的新聞百分百被百度收錄，請?zhí)崆昂臀覀兊目头M行溝通，已確保滿足你的需求。
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學校新聞稿件篇十六
煤礦召開安全生產大檢查為了切實搞好煤礦的安全生產工作，做到警鐘長鳴，防患于未然。
近日煤礦開展了為期一周的安全生產大檢查工作。
針對近年來我國煤礦安全生產事故頻發(fā)的現狀，煤礦結合實際，認真開展安全生產自查自糾工作，礦領導召開全礦安全生產工作會議，研究部署當前的`安全生產工作。
發(fā)揮企業(yè)在安全生產中的主體作用，動員全礦職工爭當安全生產的標兵，表彰獎勵先進集體和先進個人，對安全生產隱患整改不到位的部門進行通報批評和經濟處罰，責令限期整改。
通過安全生產檢查，發(fā)現安全生產隱患幾處，制定整改措施幾條，礦領導和安委會將進行督導和檢查，確保各項整改措施落實到位。
各產煤省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產建設兵團煤礦安全生產標準化工作主管部門，有關中央企業(yè)：
《煤礦安全生產標準化基本要求及評分方法(試行)》(以下簡稱《評分方法》)，現予印發(fā)，于2017年7月1日起試行。
請各單位認真做好《定級辦法》和《評分方法》宣貫工作，明確權力和責任清單，嚴格依責盡職，指導和督促本地區(qū)(本單位)煤礦企業(yè)按照新辦法開展達標創(chuàng)建，深入推進煤礦安全生產標準化建設。
在試行過程中如發(fā)現問題，請及時將具體意見函告國家煤礦安全監(jiān)察局行業(yè)管理司。
電子郵箱：liangzr@;
通訊地址：北京市東城區(qū)和平里北街21號;
郵編：100713。
附件：1.煤礦安全生產標準化考核定級辦法(試行)
2.煤礦安全生產標準化基本要求及評分方法(試行)
各省級煤礦安全監(jiān)察局，有關單位：
定于4月25日(星期二)上午8:30在國家安全監(jiān)管總局a445會議室召開全國煤礦全面安全“體檢”工作座談會，會期半天。
國家安全監(jiān)管總局副局長、國家煤礦安監(jiān)局局長黃玉治同志出席會議并講話。
現將有關事項通知如下：
一、會議內容
落實國家安全監(jiān)管總局、國家煤礦安監(jiān)局關于開展煤礦全面安全“體檢”專項工作的部署要求，掌握各地煤礦全面安全“體檢”工作進展情況，總結交流好經驗好做法，研究解決突出問題，對煤礦全面安全“體檢”
進行再動員、再部署、再推動，統籌做好今年煤礦安全生產各項重點工作，有效防范遏制煤礦重特大事故，為黨的十九大勝利召開創(chuàng)造穩(wěn)定的安全生產環(huán)境。
二、參會人員
國家安全監(jiān)管總局、國家煤礦安監(jiān)局有關領導，煤礦全面安全“體檢”領導小組成員單位有關負責人及聯絡員，各省級煤礦安監(jiān)局主要負責人。
三、其他事項
(一)各省級煤礦安監(jiān)局匯報材料由國家煤礦安監(jiān)局辦公室統一印制。
請各單位匯報時間控制在5分鐘左右，簡要介紹煤礦全面安全“體檢”工作進展情況及好經驗好做法，分析當前存在的突出問題，提出下一步工作對策措施及意見建議。
(二)如無特殊說明，各省級煤礦安監(jiān)局參會人員與當日召開的總局黨組選人用人“一報告兩評議”暨領導班子建設工作會議保持一致，不再重復報名。
國家安全監(jiān)管總局辦公廳
國家煤礦安監(jiān)局辦公室
學校新聞稿件篇十七
1.新聞特寫的概念
新聞特寫是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節(jié))，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態(tài)、動勢。
第四，要抓有感情色彩的`東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
據xx報道：xx日xx召開了……會議
會議認為，我國……工作取得顯著成績和進步，……改革邁出重大步伐，……持續(xù)快速發(fā)展，……領域對外開放穩(wěn)步推進，……監(jiān)管得到加強，……秩序明顯好轉，……在我國經濟社會發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。
我們要認真總結……改革發(fā)展積累的成功經驗，同時也要清醒地看到當前……領域存在的矛盾和問題，充分認識……改革發(fā)展任務的重要性和艱巨性，堅持不懈地做好各項……工作。
會議指出，當前我國正處于全面建設小康社會的關鍵時期，對外開放進入新階段。
我國……領域面臨著新情況新問題，國際……發(fā)展也出現了新趨勢。
切實做好新形勢下的……工作，全面推進……改革，促進……業(yè)持續(xù)健康安全發(fā)展，對于實現國民經濟又好又快發(fā)展，構建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。
x月x日,全國新課程有效教學經驗交流暨現場觀摩會在我區(qū)召開。
中央教育科學研究所副所長田慧生研究員，中央教育科學研究所科研處長陳如平研究員，教育部小學校長培訓中心、北京師范大學教育管理學院副書記楚江亭教授，教育部中小學教師綜合素質培訓辦公室副主任、國家教育行政學院特聘專家萬福教授。
中央教育科學研究所教育理論研究部、“新課程有效課堂教學行動策略研究”課題主持人韓立福博士，山東省教育科學研究所副所長劉吉林, 市教育局副局長于衛(wèi)東，區(qū)委書記杜永光，區(qū)委宣傳部部長高志勇，區(qū)政府副區(qū)長方玉美，市教育科學研究所副所長許宗華等領導出席了會議。
區(qū)政府副區(qū)長方玉美在會上致了歡迎詞。
此次會議在我區(qū)召開，是對我區(qū)多年來深入實施素質教育，積極開展有效教學研究工作的充分肯定，是我區(qū)教育對外展示的一次絕佳的機會，也是我區(qū)教育走向全國的一次非常難得機遇。
對于我區(qū)新課程改革的深入實施、課堂教學效益和教學質量的提高、教師隊伍專業(yè)化的成長與發(fā)展等都將會起到積極地推動和促進作用，標志著我區(qū)在鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心方面取得了重要的階段性成果。
在為期兩天的會議上，與會專家做了五場專題報告，區(qū)教育局和我區(qū)6所學校在會上做了經驗介紹，與會人員還參觀了棗莊十六中、棗莊四十一中、棗莊十三中、實驗小學、文化路小學、紅旗小學的成果現場展示，現場觀摩了有效教學課堂。
與會人員還觀看了我區(qū)新課程成果展示文藝演出。
近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視發(fā)展教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨，認真落實科學發(fā)展觀，鞏固發(fā)展區(qū)域性教育中心,努力加大教育投入，積極推進教育現代化進程，不斷改善辦學條件，教育發(fā)展水平逐年提高。
自2003年我區(qū)被確立為“全國新課程有效教學行動策略研究實驗區(qū)”以來，我區(qū)從深入實施素質教育、扎實推進新課程改革入手，成立了專門的領導組織機構，制定了實施方案和工作推進計劃，累計投入資金8000多萬元，用于培訓教師和增添現代化教育教學設施。
各學校按照統一部署安排，積極推進各項實驗工作，有效推動了實驗區(qū)整體工作的開展。
抓實了教學常規(guī)管理，積極推行教學常規(guī)“精細化”管理，扎實穩(wěn)妥地推進新課程改革。
找準結合點 ，認真落實了有效課堂教學行動策略研究。
積極探尋評價方式改革的新路子。
積極致力于教科研成果的轉化工作。
目前，全區(qū)共有國家級教科研基地5處，省級14處，市級30處，共有全國和省市級實驗課題236項，教科研工作已經延伸到教學管理、課堂教學的各個層面和各個環(huán)節(jié)，對全區(qū)教學質量的提高，起到了積極的促進作用。
中國教育報記者趙曉雅、中小學教育管理雜志記者林清華，全國15個省(市)80多個縣(區(qū)、旗)教育局業(yè)務局長、教研室主任、校長、骨干教師和我區(qū)區(qū)直中小學校長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委辦主任及各課題組成員，共計約500人參加了會議。
學校新聞稿件篇十八
新聞稿的格式有許多，并且都是在新聞事業(yè)的成長過程當中不斷摸索出來的，不同期間格式也紛歧樣。
新聞稿的格式有許多，并且都是在新聞事業(yè)的成長過程當中不斷摸索出來的，不同期間格式也紛歧樣。
一般情況可以分為以下四類：「倒金字塔式」、「正金字塔式」、「折衷式」、「平鋪直敍式」等寫作型式。
「倒金字塔式」：此種寫作方式是目前電視機臺經常使用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在熬頭段，或是以「新聞撮要」的方式出此刻新聞的最前端，此種方式有助於電視機臺編纂下標題，亦有助於閱聽人快速清楚新聞重點。源于美國新聞界迎合了受眾的接受生理，於是患上到了遍及的仿照，此刻中國的許多都市報所使用的都是這類格式。
基本格式(除了標題)是：先在導語中寫1個新聞事務中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來說就是新聞中那些最凸起，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場球賽方才結束，不雅眾/讀者/聽眾們最想懂患上的是結果，或者是某個球員的闡揚情況，就先從這里寫起。
其次，在報導主體中按照事務各個要素的重要水平，依次遞降寫下來，最后面的是最不重要的。同時注重，1個段落只寫1個事務要素，不克不及一段到盡頭。
由于這類格式不是切合事務成長的基本時間順序，所以在寫作時要只管即便從受眾的角度出發(fā)來構思，按受眾對事務重要水平的熟悉來安排事務要素。故而需要長期的'實踐經驗和宏不雅的對於受眾的熟悉。
「正金字塔式」：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文布局的寫作方式，依序別離是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用於特寫。
「折衷式」：，又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導言中出現，接著，則依新聞的時效性或思維規(guī)律性敍述。咱們國家的新聞報導一般是遵循時間順序，可是這類"講故事"的寫法已經不合適受眾的閱覽習慣(一般人沒有時候間聽你講長篇大論)，所以"新華體"在吸收中外新聞報導之長的情況下誕生了。
基本格式(除了標題)是：先把事務中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。
其次，在第二段進一步具體論述導語中的這個重要部分，形成支援，不至於使受眾在接受時形成生理落差。故而，第二段現實上是1個過渡性段落。
再次，按照事務成長的時間順序把"故事"講下來。
「平鋪直敍式」：顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉、合，力圖文字的流利精準。對西席社團而言，由於時常必需揭曉對特定教育政策、事務的看法，此種寫作方式反倒合適社團在揭曉聲明時使用。
這段很風行一種叫做"華爾街日報體"(dee)的格式，這個格式的首要獨特的地方就是在文首特寫新聞事務中的1個"鏡頭"，一般是以1個人的言舉動主，從而引出整個的新聞報導，比如央行關於房貸要加息的消息，新聞報導就能夠從1個普通城市居民的住房貸款舉動寫起，比力能切近現實，切近群眾，切近生活。
標題對於新聞報導很重要，甚至都出現了1個標題就是一條報導的情況。故而，標題要煉取新聞事務的"精華"，把最吸惹人的地方體現出來，同時要簡潔。要是需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副標題。要是要寫作比力長篇的查詢拜訪性報導、深度報導，就要注重在文中按照事務敍述了了的需要，適當加一些小的標題，以歸納綜合1個部分的內容，便於受眾閱覽(針對印刷電視機臺而言)。
除上面所說的以外，要注重一些細節(jié)，比如文首要加電頭，像"本報訊";文中要只管即便使用直接引文，只管即便少地進行記者的不雅點抒發(fā);行文要流利，不要艱澀等等。
新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
新聞構成：題、文、圖、表。
題：扼要、凸起、吸惹人。
文：導語100至200字：開門見山，人事時地物。
主體300至500字：深切淺出，闡揚大旨。
結束語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預報下階段勾當。
圖：視需要加入有助於讀者理解的圖片。
表：視需要加入有助於讀者理解的表格。
寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。 簡潔切要的內容、夷易友好的敍述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清新。
切忌偏離事實、交接不清、內容空洞。
這個之外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增長文稿的專業(yè)性，切忌內容空洞、語意不清、夸大不實。
事件型：
(why)，x月x日(when)，(who)分隊在(where)干什么(what)。 (how)(實踐內容)。
獲得效果。
xxxx分隊 x月x日
x月x日(when)，(who)分隊在(where)舉行(召開)(what)會議。(領導等)參加了此次會議(培訓會)。
會上，(how)(實踐內容)。
結尾一：(領導)高度贊揚了此次培訓會，。 結尾二：參與人員表示：。
xxxx分隊 x月x日
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