暑假社會調(diào)查報告(大全14篇)

在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的作用是幫助讀者了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

暑假社會調(diào)查報告篇一

摘要：當今世界日新月異，科技進步迅猛發(fā)展。人才的競爭爆發(fā)在和平時代，作為當代大學生必須抓住機遇著眼未來，用所學的理論知識去聯(lián)系社會實踐，才能學為所用，人盡其才。要趁早地從校園生活中去橫架投身社會的實踐橋梁，深入了解現(xiàn)實中的自我，揚長避短，在人生的道路上運籌全局，尋求屬于自己的廣闊天地。所以2011年的暑假我選擇到深圳創(chuàng)維集團打暑假工。

關鍵詞：暑假、深圳、創(chuàng)維、實踐、基金

一、前言

離暑假還有一個多月我就盤算著怎樣度過這樣這樣一個漫長的暑假，當然經(jīng)過大一的暑假，所以這次毫不猶豫的選擇去深圳進工廠。因為作為一個農(nóng)村走出來的女孩，我本身就具備了吃苦耐勞的精神，又因家境相對貧窮，所以希望能通過暑假掙一些生活費；其次，因為我還是一個大學在校生，雖然多次出去打臨時工，可是對這個社會并不是很了解，況且我很希望多開闊自己的視野。

然而今年受深圳大學生運動會的影響，原本很多公司招聘暑假工的后來都被禁止了。所以經(jīng)過了幾番周折，最終決定和一位同學去深圳自行找工作?；蛟S我們還是算幸運的，因為到深圳的第二天，就順利的通過了創(chuàng)維集團的面試，參加為期兩天的培訓后就能夠正常上班了。為此，我很高興。

二、暑假所在的公司---創(chuàng)維集團簡介

創(chuàng)維成立于1988年，總部坐落在具有創(chuàng)新“硅谷”之稱的深圳高新技術產(chǎn)業(yè)園，立足中國，面向全球，是以研發(fā)制造消費類電子、顯示器件、數(shù)字機頂盒、安防監(jiān)視器、網(wǎng)絡通訊、半導體、冰洗、3c數(shù)碼、led照明等為主要產(chǎn)業(yè)的大型高科技集團公司，2000年在香港主板上市（hk00751）。經(jīng)過23年的發(fā)展，創(chuàng)維躋身世界十大彩電品牌、中國顯示行業(yè)領導品牌和中國電子百強第十四位，擁有2萬多名員工。

創(chuàng)維堅持“核心產(chǎn)業(yè)做強，相關產(chǎn)業(yè)做大”戰(zhàn)略；以品質(zhì)為基石，倡導“徹

底的產(chǎn)品主義”，創(chuàng)維數(shù)字技術公司為中國最大機頂盒企業(yè)，年銷量超一千萬臺，國內(nèi)業(yè)務第一，全球第五，旗下創(chuàng)維軟件有限公司為國家規(guī)劃布局內(nèi)重點軟件企業(yè)。創(chuàng)維導入“誠信、共贏”之核心價值觀及 “成長價值觀”，吸納和培訓各類優(yōu)秀人才，眾多的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為各類人才提供了廣闊的舞臺。創(chuàng)維勇于承擔社會責任，不斷向社會奉獻愛心，榮獲深圳十大“最具愛心企業(yè)”稱號。

三、

創(chuàng)維集團創(chuàng)維集團有限公司是以香港創(chuàng)維數(shù)碼控股有限公司為龍頭，跨越粵港兩地，生產(chǎn)消費類電子的大型高科技上市公司，是中國三大彩電龍頭企業(yè)之一。

7月12下午我們經(jīng)人事部門安排，待線長登記完后給我們分配工作崗位試工一個下午。7月13日、14日體檢以及培訓，主要有消防知識培訓、工藝崗位知識培訓等7月15日們正式走上生產(chǎn)崗位，我所在的是平板廠整機部f線，車間是流水線式生產(chǎn)。

我的工位是扎線，主要是用扎線把磁環(huán)固定好。雖然是分微小的工作，可是卻很講究工藝和速度，所以剛開始的時候，經(jīng)常做不過來，覺得下機速度很快，經(jīng)過一個星期后就漸漸熟悉。后來熟悉了就輕松了許多。這份工作不算很累，可是拿扎線的手有痛又腫，而且站著腳很痛。

四、我的體驗和感悟

如果說去年暑假所在的旭日集團讓我感覺自己無比渺小，那么今年暑假所在的創(chuàng)維集團則讓我感覺無地自容。在這樣的一個集團了，我感觸頗深。

1、人才的重要性。創(chuàng)維的職工，也許我不是很了解，但是通過和今年應屆大學生，也就是剛剛進入創(chuàng)維的那些大學生談話，了解到創(chuàng)維招聘工作人員有黑龍江的、山東、陜西、湖北、廣西等，幾乎跨越整個中國，那些畢業(yè)生基本都是重點大學或者211工程學校的，而且很多都是學校里的突出人才，可惜我們廣西的卻很少。創(chuàng)維不僅吸引力很多優(yōu)秀人才而且十分注重人才的培養(yǎng)。

下，發(fā)現(xiàn)他們的家境都比較好，有不少同學用的手機就上五千元的，而像我們一臺電腦都沒有那么貴，而且還要自己打工掙讀書的生活費用。其實一個人的學習成績與家庭經(jīng)濟有關，我在高中的時候就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，因為那些讀書好的很多都是家境不錯的同學，只是現(xiàn)在再一次確認了。還要一個原因或許是重點大學和普通大學的區(qū)別吧，以前還不怎么意識到重要性，現(xiàn)在才深深感悟到原來學校與學校的差別竟是如此之大。

3、時間很重要、也很寶貴。俗話說：時間就是金錢，但是我的暑假時間都不到兩個月。找工作花了兩天時間，離職辦手續(xù)花了一天，回家花了兩天，工作結束后去玩了兩天，坐車也用了兩天，雖然也就十天不到，可是對于一個暑假五十天來說是占了很大比例，所以不得不珍分奪秒的利用時間。

4、工作的時候要學會全力以赴，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，不管做什么事情，就算是一件小事，也要認真仔細，絕不能敷衍了事?？赡懿黄鹧鄣男∈率呛苤匾?，所謂細節(jié)決定成敗。人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事，一個人能做，另外一個人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的工夫，決定著事情完成的質(zhì)量。

5、人活著真不容易，掙錢很難。通過這個暑期的打工經(jīng)歷我再次感受到了工作不容易，有時候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，晚上下班后還要爬回7樓的宿舍真的很累，每天早上起來手指腫的握就握不住，就連吃飯洗衣服都有些困難?，F(xiàn)在明白人活著確實很不容易，尤其是掙錢。

在創(chuàng)維加班也是正常的，可工資是工資卻不是按時間算的，而是按產(chǎn)量，所以我們不管加班多久都沒有用，只有產(chǎn)量高才會高，這也許驗證了“企業(yè)都希望用最大的辦法獲取獲取最大的商業(yè)利益”這句話吧。這樣也就算了，對于一個月兩千多元的員工，一個月也要扣保險金、住房基金未免也太過了，很無奈一個月就被白白扣了兩百多元。

對于“無房一金”這一制度，我認為不適合普工，原因：（1）.很多的普工流動性很大，一般都只做幾個月就走了，而走的時候公司根本就沒有幫她們買保險金。（2）、很多普通都是來打工的，根本就沒有打算在深圳買房，所以住房基金不是白交了嗎。

6、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學習。暑假在那里上班的時候，沒有機會說話，機械的工作很是令我們乏味，食堂的飯菜很難吃。所以回到到學校后一定要好好學習珍惜眼前的幸福生活。

五、結語

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累。雖然時間很短，日子很忙，不過一切都很充實。

通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，體驗了社會，開闊了自身視野，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，更新了觀念，吸收了新的思想與知識，為將來更加激烈的競爭打下堅實的基礎。在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，更加發(fā)奮學習，努力提高自身綜合素質(zhì)，適應時代的要求。

2011年的暑假期間我從中深有體味?，F(xiàn)在這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永遠藏于心中，繼續(xù)攀登人生的境界。

暑假社會調(diào)查報告篇二

二、調(diào)查對象：長沙理工大學學生

三、調(diào)查時間：8月23日——8月25日

四、調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

根據(jù)調(diào)查，有38%的同學沒有xx經(jīng)歷，但超過50%的同學認為xx很有必要，對xx持贊同態(tài)度。從這組數(shù)據(jù)能夠看出，在校大學生xx現(xiàn)象已經(jīng)日益普遍化。

自我的專業(yè)有關的職業(yè)的學生只占到31%。這說明大學生對xx的期望效果并沒有預期那么好，同時造成了人才資源的不合理利用。

從問卷結果來看，69%的家長對大學生xx持贊成態(tài)度，29%的家長持可是問態(tài)度，僅有2%的家長持完全否定的態(tài)度。由此可見多數(shù)家長同意大學生以xx來積累社會經(jīng)驗，提升自我本事。

對于“xx與上課時間相沖突時，你會怎樣做？”這一問題，72%的大學生會選擇放棄xx，還有28%的同學則選擇不必須，視情景而定。而在xx時間上，大部分xx學生都在每周5小時以下。盡管大學時間充沛，但能夠自由支配的時間卻比較有限，所以在實際的xx活動中，都會或多或少的出現(xiàn)影響學習的情景。

在xx的目的這個方面，絕大部分的學生xx是為了“積累社會經(jīng)驗”，“滿足個人短期的愿望”，則是其次，“賺取收入減輕父母負擔”則排在第三位?？梢姶髮W生對社會經(jīng)驗的積累和人際之間的交流相當看重，也是大學生關注未來、關注社會的表現(xiàn)。

還不強，所以需要學校、社會完善大學生xx的保障政策。

五、調(diào)查總結與提議

經(jīng)過調(diào)查報告數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)象和問題，同時也得出了結論，并嘗試對這些問題給出提議。

1.大學生要端正xx態(tài)度，明確xx目的。

2.大學生自身也要注意提升自我保護意識，增強維權意識，懂得用法律武器維護自我的權益。

3.學生做xx不能憑一時的熱情和沖動，必須冷靜思考后才作出決定，不要盲目跟風。

4.學?；?qū)W院應當加強對學生xx方面的引導，在開學之初就開展講座或其他別的活動，讓同學們樹立正確的xx價值觀。

5.學校與用人單位應當加強合作，增強溝通，給予學生機會的同時也能夠發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。

6.學生在對待xx中介機構時，需慎重研究，不要被騙。

暑假社會調(diào)查報告篇三

大學生的社會實踐是引導我們走向社會，接觸社會，了解社會的良好形式，是鍛煉才能的好機會。這是我第一次參加社會實踐，從這一個月的社會實踐中我學到了許多學校里面學不到的道理。這些道理讓我終生受用。經(jīng)過社會實踐拉近了自我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中增長了見識，提高了工作、處事的本事。

其實最開始的時候剛剛接觸工作的自我，沒有認識到自我工作的性質(zhì)與重要性，犯了一些錯誤。才開始意識到自我此刻所處的位置已經(jīng)不再是在校大學生，而是走入社會踏上工作崗位的社會人，由不得自我對工作馬虎，所做得每一件事都需要對自我負責、對工作負責。我認識到這一點后對自我的錯誤后進取改正，對待工作更加細致認真，所以對自我的工作資料很快就熟悉了，對于指導教師交給我的工作也能又快又好的完成任務。由于實踐工作崗位的特殊性，每一天都需要應對不一樣的人與不一樣的人交流，禮貌是必不可少的舉止言談也要貼合應有的規(guī)范，可是與每個人的溝通方法都不完全一樣，因為每個人都有其獨特的個性與特點，需要靈活運用不一樣的方式方法。這個在我的工作中有必須的體會。可是還是需要自我在不斷的實踐中去改善，在實踐中去完善。在這短短的一個月的實踐中還學到了以前完全不會的實用技能，例如收發(fā)傳真，正反面復印等。

都能虛心的聽取、耐心的理解。這樣才能使自我更加完善。

這次實習實踐體驗讓我有了很深的感觸，這不僅僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自我的同時讓自我認識的更多，使自我未踏入社會就已體會社會更多方面。

暑假社會調(diào)查報告篇四

焦作市神洲旅行社成立于1999年5月，是經(jīng)省、市旅游局批準、焦作工商局注冊的具有獨立法人資格的旅游企業(yè)。公司總部座落在焦作市政治、經(jīng)濟、文化中心焦作人民大會堂內(nèi)，現(xiàn)有員工118名，其中專職導游60名，大專以上學歷的占95％。歷經(jīng)5年的發(fā)展，已形成了一套嚴謹、科學的管理體系，現(xiàn)擁有“地接中心、組團中心、交通票務中心、導游中心、外聯(lián)營成功策劃、承辦了多趟火車專列、大型團隊等大型活動年接待人數(shù)5萬人以上。是焦作規(guī)模最大、實力最強、信譽最好的旅行社之一，也是省、市旅游局在焦作旅游業(yè)樹起的一面旗幟。

在這樣一個優(yōu)秀的企業(yè)里，我們一行50多個學生得到了系統(tǒng)的導游培訓，在為期半個月的培訓中，從第一天導游中心經(jīng)理劉友鑫就逐日開始對我們講授導游事務、導游法律法規(guī)、中國旅游地理、導游事故處理、山區(qū)導游模擬、海濱導游模擬等基本的導游技能，培訓結束時，焦作市神洲旅行社有限責任公司還組織我們跟隨旅行團到青島、日照等旅游幾個城市親自體驗導游的工作。我們還掌握了必要的旅游常識，如：

導游服務質(zhì)量標準

（一）·導游服務質(zhì)量標準

（二）·旅行社管理條例1 ·旅行社管理條例2 ·旅行社辦理旅游意外保險暫行規(guī)定 ·赴港澳旅游注意事項 ·乘機出行規(guī)矩須知 ·兒童乘火車有優(yōu)待 ·發(fā)生事故時怎么辦 ·個人因私護照申請 ·旅游住宿須知 ·如何在溶洞內(nèi)攝影 ·鐵路旅客須知 ·文物景點“禁止拍照”

更重要的是我們的交際能力得到很大的提高，處理好各方面的關系，我感到對自己感觸最深的是：

一、待人要真誠

踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我心變成“透明人”的事情根本沒有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

二、要善于溝通 溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

三、要有熱情和信心

其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。

五、要主動出擊 當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習單位的時候，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

六、要講究條理 如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是劉經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。一位在美國電視領域頗有成就的中大師兄講過這么一個故事：他當部門經(jīng)理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。師兄說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要性排序，再逐一處理。”總裁于是把這種做法推廣到全公司，整個公司的運作變得有序，效率也提高了。養(yǎng)成講究條理的好習慣，能讓我們在工作中受益匪淺。

我們還掌握了焦作地區(qū)的著名景區(qū)景點的詳細資料，云臺山、神農(nóng)山、青龍峽、青天河、峰林峽等著名景區(qū)的導游資料。

云臺山屬太行山系，是豫北的名山。因山勢險峻，主峰孤密秀矗，形似一口巨鍋，兀覆在群峰之上，山間常年云霧繚繞，故得名云臺山。云臺山位于河南省焦作市東北30公里的修武縣境 內(nèi)。北鄰山西省，東接輝縣市，西與方山對峙，南面是一望無際的孤原。這里有大小名峰三十六座，峰巒疊翠，雄奇險秀。主峰茱萸峰有一片茂密森林，為國家級森林公園，堪稱”園中園”。景區(qū)規(guī)劃總面積約55平方公里。分為三大體系：

一、峰岳景區(qū)：茱萸峰、三秀峰、疊彩洞、濃秀谷；

二、溝谷景區(qū)：溫盤峪、子房湖、小寨溝、老潭溝、武周寨；

陶淵明說過：“ 盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人?！蔽也粫尮怅幜魇牛肝遗c這次參加社會實踐活動的全體同學共勉！

暑假社會調(diào)查報告篇五

暑假的社會實踐活動已經(jīng)結束，可是社會實踐活動帶給我們的影響永遠不會結束。它讓我們走出課堂，走出學校，走向社會，走上了與實踐相結合的道路。實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中我們發(fā)現(xiàn)了自我的缺點和不足，發(fā)現(xiàn)了自我以后發(fā)展的方向。同時也了解了如何將所學知識應用到社會生產(chǎn)生活中去。社會實踐活動雖然當時感覺很幸苦，但此刻回想起來乏味中充滿期望，苦澀中蘊含這甘甜。

歡樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復回憶、思索這一路上的點點滴滴，這一個星期的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

雖然一個星期的時間活動讓我覺得很累、很辛苦，但我從中鍛煉了自我，并且學到了很多課堂上學不到的東西。也經(jīng)過這些天的實踐，使我對真實的社會有更深切的體會。

經(jīng)過親身體驗社會現(xiàn)實，讓自我進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉才干，培養(yǎng)韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否被社會所用，自我的本事能否被社會所承認。同時經(jīng)過社會實踐，找出自我的不足和差距。

社會實踐活動給生活在象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。深入社會，能從中學到了很多書本上學不到的東西。的確，感性認識到只右到實踐中去、到基層中去檢驗才明白其正確與否，同樣，僅有在實踐中把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才干”。經(jīng)過開展豐耕多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。

外界社會堅持同步發(fā)展，做到與時俱進，不與社會脫節(jié)；我們應當珍惜此刻的學習機會，珍惜生命的分分秒秒，學習好知識、運用知識，時刻牢記，虛度年華就是作踐自我。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想理解時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎，就抓緊時間好好地充實自我。不僅僅要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短十幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把河師大人永爭第一的精神帶去了社區(qū)，把師大學子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們?nèi)霾テ谕?，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們暑期社會實踐的感悟與收獲必將在我們成長的人生道路上寫下光輝燦爛的一筆。

作為大學生，我們要了解社會，深入基層，深刻地學習黨和國家的方針政策，學習三個代表，實踐三個代表，為促進我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實踐之行，是學校、學院給我們的難得的學習實踐機會，是給了我們的極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，僅有懂得全面的發(fā)展自我，把理論與實際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能真正做一個奮發(fā)有為的現(xiàn)代青年！

一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息、磨礪前行，請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾！

二、成績與體會

（一）虛心學習，嚴于律己，甘當小學生

作技巧，我主要以查、看、問的形式作為熟悉各類公文的切入點，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規(guī)律，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教，虛心理解他們的批評與指正，努力在最短的時間里掌握各類公文的格式與寫作要領，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領打好基礎。

2、在實踐中增長才干。雖然我是一名在校大學生，但我從沒有為此而清高自傲，在這次實踐活動中我始終以小學生自居，以渴求社會知識增長見識自勵，拋棄自滿和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀律、規(guī)章制度和行為守則嚴格地約束自我、要求自我、規(guī)范自我的言行，進取、認真、負責地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于應對，努力做好自我力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務，簡單地處理一些機關公文，包括打印、校對、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實踐活動中的寶貴財富，是我人生中由學生生活到社會工作的有益嘗試，是由理論到實踐的一次成功升華。

（二）勤于思考，強化本事，實現(xiàn)“零”的突破

1、加強理論修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。市容工作應對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關上訪，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時有發(fā)生。應對眾多突發(fā)事件，要在很短的時間里做出正確的確定，拿出及時有效的處理方案，我內(nèi)心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于應對，三是要有耐心，四是要吃透情景，五是要講求方法，六是要執(zhí)法懂法，七是要有必須的政策水平，八是要堅持以人為本。必須要加強自身的理論修養(yǎng)與個人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩(wěn)定大局，在復雜問題和突發(fā)事件面前鎮(zhèn)定自若，處亂不驚，始終堅持腦清目明，把握正確的工作主線，這樣才能使工作得心應手，才能保障單位工作的順利進行，才能將“親民愛民，禮貌執(zhí)法，依法執(zhí)法，人性化執(zhí)法”的執(zhí)法精神落到實處。所以正確處理這種特殊性、復雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗無疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復雜矛盾的鑰匙。

2、堅持勞逸結合，實現(xiàn)充實自我。簡短的社會實踐活動既有工作時的緊張繁忙，又有下班后的簡便愉快。行政科中的王浩、楊震兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時也和我結下了深厚的友誼，成為我下班后學習開車的專業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導，一位注重理論升華后的實踐；一位注重自身悟性的操作，雖方法不一樣，但各有特點。在他們眼里我就像一個小兄弟，并沒有因為我是個未畢業(yè)的學生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關愛和更多的指導與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車膽怯的心理陰影，增添了簡便上陣后的無窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。

3、樹立大局意識，在工作中學會自立。這次社會實踐活動，使我在工作中得到鍛煉，在團體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學會了自理、自立，雖然局機關各科室事務分工明確，每個工作人員各執(zhí)其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進，人與人之間也是相互關愛、相互支持、相互包容。異常是一些諸如打掃衛(wèi)生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺性和職責心、事業(yè)心自覺履行。一個月的實踐活動中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過去在家里、在學校、在宿舍等團體環(huán)境中的依靠思想和懶散行為，學會了從我做起，從小事做起，從此刻做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。

4、完美的生活都是短暫的，一個月的社會實踐活動轉眼而過，在這段完美而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。然而，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽別人講的表面，對公文寫作也只知之皮毛，未能提筆動手領悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫作方面更要下功夫，勤動手、多動腦，在努力學好自然科學的同時，還要不斷地積累社會知識，在今后的工作中發(fā)奮進取、進取向上、追求卓越。

充滿緊張、嚴肅、繁忙、歡樂、充實的社會實踐活動，是我人生的一個故事、一朵浪花、一個驛站。在即將離開市容局之際，澎湃的心境總是難以平靜，總有千言萬語在內(nèi)心深處涌動。

三、不足及今后努力方向

1、社會是一個大舞臺，也是一本教科書。我原以為自我是個大學生，過高的估計了自我的本事和水平，經(jīng)過這次實踐，我才清醒的認識到自我的渺小，知識的貧乏，本事的不足，不能獨擋一面的處理社會事務，不能得心應手的舞筆弄墨，對待突發(fā)性事件束手無策，政策水平，理論水平，文字功底也更是我十分薄弱的環(huán)節(jié)，應對社會這本教科書我慚愧自我?guī)缀跏莻€“文盲”。社會實踐活動給了我鍛煉的機會，把我從狂妄中喚醒。

2、要做事，首先要學會做人。我下一步將面臨走向社會、參加工作，此時此刻我深深地懂得樹立好正確的人生觀、價值觀是對我是何等的重要。僅有塑造良好的品質(zhì)，才會處理好復雜的社會關系，保障人際關系有較高的質(zhì)量；也僅有樹立好正確的人生觀才能做到遇到困難不推諉、不躲避，而是迎難而上，敢于應對矛盾，嚴格遵守各項規(guī)章制度，不自卑、不自滿。也僅有樹立好正確的人生觀才能在單位工作中做到按職級辦事不越權，按程序辦事不越位，按規(guī)定辦事不越軌，努力、認真的干好自我的工作。

3、學習是一個永恒的話題。知識的力量是巨大的，可是對知識的學習、掌握和應用，是十分艱辛的勞動，沒有堅定的信心、頑強的意志、勤奮的精神，是坐不下來的、是學不進去的。古人云“非學無以廣才”，此刻社會，學習理論、探求知識、追求真理，最能引人入勝，最能愉悅心境，反而不學習只會孤陋寡聞，生活也將失去許多樂趣，所以我將把學習作為一種本事來鍛煉，作為一種資源來開發(fā)和利用，作為一種傳統(tǒng)來繼承和發(fā)揚，作為一條紀律來遵守和執(zhí)行。我相信，只要努力學習，排除各種干擾，向已定的目標頑強沖擊，就必須能夠品嘗到知識的甘甜。

總之，市容工作是辛苦的，應對工作對象的特殊性和工作資料的復雜性，加強市容衛(wèi)生管理工作是一個長期任務和永恒話題，群眾衛(wèi)生意識和自身修養(yǎng)的提高也是促進市容工作上水平的重要資料。

暑假社會調(diào)查報告篇六

引言：

近年來，新聞媒體在招聘采編人員時，存在著并不十分看好新聞系畢業(yè)生的情況。同時，業(yè)界人士也普遍反映，新聞院校培養(yǎng)出來的大學畢業(yè)生不能滿足媒體開展的需要。身為一個在校的新聞系學生，本著對專業(yè)的喜好和對未來就業(yè)前景的關注，筆者選擇這一課題進行了歷時14天的調(diào)查研究。

調(diào)查對象：紙質(zhì)、非專業(yè)性媒體

調(diào)查方法：

1、采訪：分別通過直接采訪和電子郵件采訪的方式，采訪了《汕頭日報》副總編輯蘇偉鈿和《廣州日報》政文部記者陳翔。

2、查閱：通過查閱國內(nèi)新聞專業(yè)核心期刊上的相關論文，獲得材料。有《新聞記者》、《當代傳播》、《新聞知識》等。

3、網(wǎng)上數(shù)據(jù)搜索：由于精力和時間有限，一局部數(shù)據(jù)來自中華英才網(wǎng)、中國新聞研究中心等網(wǎng)站所進行的相關調(diào)查。

畢業(yè)生能夠找到專業(yè)對口的工作，是一個專業(yè)的設置價值所在。那么新聞專業(yè)所培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，是否能夠受到媒體的青睞，從而找到與專業(yè)對口的工作呢？讓我們先看看從新聞院校、新聞學子、媒體三方面調(diào)查了解到的一些情況：

i、新聞類專業(yè)：暴增至661個

據(jù)教育部高教司據(jù)統(tǒng)計，94年以前，全國新聞學類專業(yè)66個；95-99年間，共增58個，平均每年增長10個左右；00-xx年間，共增335個，平均每年增長70個左右；到了xx年，我國新聞類專業(yè)已達661個，即在一年的時間內(nèi)新增新聞類專業(yè)點202個。

去年最新的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，全國新聞類專業(yè)在校生有12萬余人。661個新聞類專業(yè)中，新聞學占209個，廣告學232個，播送電視新聞學146個，編輯出版學50個，傳播學專業(yè)點為24個。

ii、就業(yè)比例：新聞畢業(yè)生“不做新聞〞

綜合各大新聞院系的資料來看，畢業(yè)時最終進入到媒體從事新聞工作的本科新聞系學生，只占總人數(shù)的30%-40%。以復旦大學為例，xx屆新聞學院學生的畢業(yè)走向資料顯示，35.1%的人去了各類報社、通訊社和雜志社，5.4%的人進了播送電視電臺，有4%的同學進了門戶網(wǎng)站，從事記者和編輯工作。19.9%的人在各類企業(yè)從事市場、咨詢、行政等工作，有9.4%的人在專業(yè)廣告公司就職。2.1%的人在國家機關從事公務員或其他機關工作。

從媒體招聘的比例來看，新聞畢業(yè)生所占的比例也遠達不到大多數(shù)的標準?！稄V州日報》近年來定期招聘的人員中，新聞畢業(yè)生也只是占到4-5成，沒有超過半數(shù)。

iii、媒體：您要新聞畢業(yè)生嗎？

寧波某報編輯不久前在該報評報會上稱：“除人大、復旦等幾所高校，其他大學應該取消新聞專業(yè)。〞其原因是該報近年來招收的新聞專業(yè)畢業(yè)生功底差，寫作能力明顯不如中文、歷史，甚至是其他專業(yè)的畢業(yè)生。

雖然其觀點比擬偏激，但卻反映出媒體招聘時并非別看好新聞系畢業(yè)生，反而時常青睞其他專業(yè)畢業(yè)生的情況。甚至有人發(fā)表這樣的怪談：想做新聞別學新聞，害了自己；學新聞的別做新聞，害了社會。

從三那么材料和數(shù)據(jù)中可以看到，新聞畢業(yè)生的數(shù)量在不斷攀升；“窩里斗〞的同時，與其他專業(yè)畢業(yè)生之間的競爭也在日益加劇；媒體招聘時普遍存在不看好新聞系學生，而更青睞其他專業(yè)的學生的情況。這些都導致了新聞系的學生在畢業(yè)時并不一定能夠找到與專業(yè)對口的工作。

復合型人才vs專門型人才

在采編上，媒體到底需要的是“萬金油〞人才還是專門型人才？這個問題是業(yè)界經(jīng)常加以討論的課題。通常的觀點有兩種：一是需要新聞專業(yè)“萬金油〞式的人才，有一定的寫作功底，什么題目需要都可以寫作；另一種觀點那么認為，專門的路線需要專門的記者去跑，不同路線的記者是來自不同專業(yè)的專門型人才。

在答復這個問題時，《汕頭日報》的蘇偉鈿副總編輯卻給出了一個新穎的答案。她的答復是：這與報社的財政能力有關。財政能力較強的媒體，能夠提供更多的版面，版面的'專業(yè)性也更強。此時它就有可能需要對這一專業(yè)領域比擬了解的，非新聞系學生來擔任記者，并且經(jīng)濟上也有這種支撐能力。而對于市縣一級的媒體，廣告收入較少，局部支出仍需財政補貼，經(jīng)濟能力較弱。每天的4-8個版面并不能按照不同領域來劃分，有其他專業(yè)背景的學生無法發(fā)揮其專長。所以這些媒體選擇在各個領域都能采寫到新聞的“萬金油〞式人才，在經(jīng)濟上比擬實惠的做法。

《廣州日報》的陳翔記者也談了自己的看法。他認為，新聞系學生確實存在上手很快，新聞敏感比擬容易培養(yǎng)的優(yōu)勢；劣勢是不夠?qū)＃葦M浮，駕馭大題材、大稿子能力不是很足。比其他專業(yè)學生上手快是必定的，但開展得看各人。如果能夠突破浮在外表的特點，新聞系的學生還是可以往上開展的。

照此看來，新聞系的學生要想在媒體中取得開展，就應保持住自己的專業(yè)優(yōu)勢，克服“萬金油〞式人才缺乏其他專業(yè)知識、“不夠?qū)（暤娜觞c。而大多數(shù)克服弱點的成功經(jīng)驗，是成為一名復合型人才。新聞系學生能夠在大學其間除了學好本專業(yè)課程外，更多的接觸其他領域的知識，最好是能掌握另外一門學科知識或?qū)I(yè)技術，從而到達知識上的“復合〞。另一方面，在專業(yè)技能上，除寫作技能外，新聞系學生還應當掌握攝影、美編、編輯軟件使用等專業(yè)技能，到達技能上的“復合〞。

蘇副總編認為，像這樣的復合型人才，才是媒體所普遍需要的。這類學生在應對媒體內(nèi)部調(diào)整時，適應能力更強。這也應當是新聞院校培養(yǎng)人才的目標方向之一。

要技能，更要素養(yǎng)

在調(diào)查媒體對復合型人才的需求時，筆者發(fā)現(xiàn)無論是受訪的編輯、記者，還是其他專家學者的文章都指出，新聞系學生在完成深度報道方面，存在著一定缺乏：蘇副總編認為，剛畢業(yè)的新聞系學生書生氣太重，缺乏人生閱歷和從業(yè)經(jīng)歷，在做深度報道時，難以做到“深度〞采訪；陳翔記者認為剛畢業(yè)的學生普遍缺乏駕馭大題材、大稿子的能力，也缺乏文采。這些問題的存在，與大學生的日常生活和大學新聞專業(yè)的課程設置有關。新聞專業(yè)的學生雖然經(jīng)過一定的新聞教育和實習環(huán)節(jié)，但是與社會的接觸仍然太少，實習時機也不夠多。這與媒體需要知識儲藏和經(jīng)驗閱歷俱佳的人才的情況存在著一定的矛盾。

學者何志武在他的文章《新聞教育面臨的幾大困惑》中指出：雖然新聞院校一般會通過各種途徑進行專業(yè)思想教育，但這方面的功夫仍須加強，既要讓學生樹立“鐵肩擔道義〞的責任意識，又要對記者這個職業(yè)的艱辛又充足的精神準備。缺乏勤奮吃苦精神的學生即使學歷高，專業(yè)也好，但不能吃苦，采訪不花工夫，寫稿馬馬虎虎，這樣的新聞從業(yè)人員很快就會被媒體所淘汰。最近曾出現(xiàn)了這樣的情況，某家報紙媒體招聘了假設干名碩士生和博士生做記者，在職業(yè)培訓階段，就有三分之二的新記者因為吃不了苦，成了逃兵。這是新聞畢業(yè)生所應當積極防止發(fā)生的情況。

一直以來，新聞業(yè)界都存在著“記者是吃青春飯的職業(yè)〞的說法。針對這種說法，業(yè)界人士朱學東毫不猶豫的批判道：“這是心態(tài)問題！〞他在接受《中國青年報》記者的采訪時舉例說，在國外很多記者都是滿頭銀發(fā)，在工作中他們一點都不覺得有什么為難。資深記者的經(jīng)歷、磨難，對于他的工作來說，都是珍貴的財富。韌性和毅力都是記者克服年齡問題的法寶。

這一板塊的觀點是：媒體對人才的需求除了技能上的要求外，還要求記者們擁有專業(yè)素養(yǎng)。這里所說專業(yè)素養(yǎng)應該包括知識儲藏、經(jīng)驗閱歷、社會責任感、韌性和耐性等。如果新聞畢業(yè)生具備了這些，必然會更受媒體歡送，從而增大留在媒體工作的時機。

營銷、管理、傳媒技術等其他方面的非采編人才

有專業(yè)文章指出，目前我國的新聞人才結構呈橄欖型，即采編人員為主體，其他管理人員、技術人員比重較小。而據(jù)統(tǒng)計分析，合理的媒體人才結構應該為啞鈴型，即管理人員和技術人員為主，日常工作人員比例較小。由于以前市場化程度低，導致媒體人才〔除采編人員外〕儲藏嚴重缺乏。隨著改革日益深入，中國傳媒業(yè)被逐步推向了市場，專業(yè)的營銷型人才和管理人才開始出現(xiàn)空缺?！苍谡{(diào)查過程中，筆者發(fā)現(xiàn)有許多文章將營銷和管理兩方面的人才需求合二為一，稱之為“經(jīng)營人才〞。本人并不十分贊同?！辰陙?，媒體對人才的需求不再是尋找記者、編輯，尋找懂管理、營銷的人才需求呼聲不斷。有調(diào)查顯示，目前國內(nèi)共有5000多家新聞媒體，從業(yè)人員達55萬人，但懂得媒體經(jīng)營管理的人才卻不到1％。管理人才、營銷人才缺乏，幾乎成了媒體的“通病〞。

“媒體職業(yè)經(jīng)理人〞是一個比擬新的職業(yè)名詞，指那些熟知中國傳媒國情，懂得新聞業(yè)務知識，具有一定經(jīng)營管理理念及技能，以媒體經(jīng)營管理為職業(yè)的經(jīng)營管理人才。他們一般應具有三種能力：一是把握政策的能力，有政治頭腦和制度意識；二是熟悉新聞業(yè)務，懂得編輯和采訪等根本新聞業(yè)務知識；三是企業(yè)經(jīng)營管理的能力，懂得管理學、經(jīng)濟學、市場營銷學、財務會計學等根本經(jīng)管知識。發(fā)行人、總經(jīng)理、總編輯、內(nèi)容總監(jiān)、發(fā)行總監(jiān)、廣告總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)以及網(wǎng)絡媒體的首席執(zhí)行官等，均可稱為“媒體職業(yè)經(jīng)理人〞。

在媒體經(jīng)營的過程中，對媒體產(chǎn)品〔即報紙、雜志〕和廣告版面的營銷工作，決定了媒體的經(jīng)濟來源。一個媒體中，具體運行營銷工作的部門有發(fā)行、廣告、印務等部門。蘇副總編指出，一個懂得新聞傳播規(guī)律的經(jīng)營者，知道如何通過傳媒，來為媒體創(chuàng)收。另一方面，媒體經(jīng)營體制改革以后，對管理型人才的也產(chǎn)生了極大的需求。媒體管理層也同媒體營銷一樣，需要管理人員同時具有一定的管理能力和懂得新聞傳播的規(guī)律。目前，我國媒體的管理人員大多從新聞業(yè)務部門提拔起來，有的是上級行政部門委派的，絕大多數(shù)沒有經(jīng)過專門培訓，也缺乏經(jīng)營管理現(xiàn)代傳媒的經(jīng)驗和意識。

媒體對營銷、管理方面人才的需求，同樣也是對復合型人才的需求。有別于上文提到“復合型人才〞的是，這是媒體內(nèi)部運行、管理的人才需求，是職業(yè)領域的復合，而非采編上單純的知識與技能的復合。對新聞系的畢業(yè)生，更多的是要求他們在營銷和管理領域具有一定的能力或經(jīng)驗，要求較高。

除了營銷、管理方面，媒體對非采編人才的需求還表達在傳媒技術方面。筆者歸納的傳媒技術，應該包括以下幾個方面：數(shù)技術、網(wǎng)絡技術、美編技術、印務技術等。網(wǎng)絡的日益興旺，也帶動了紙質(zhì)媒體向網(wǎng)絡媒體領域開展。在這過程中，對數(shù)技術和網(wǎng)絡技術有一技之長的新聞畢業(yè)生，進入報社后可以得到專才專用，屬于比擬受歡送的人才之一。美編和印務方面對就業(yè)者的新聞素質(zhì)沒有太大的要求，但是這兩方面的人才也是一個媒體經(jīng)營運作所必不可少的，也應該成為新聞畢業(yè)生選擇進入媒體工作的考慮方向之一。

結論：

從調(diào)查的數(shù)據(jù)和結果來看，媒體對采編人才的需求表達在復合型人才和具有一定專業(yè)素養(yǎng)的人才上。其原因是新聞媒體不愿為支付培訓本錢，需要一進媒體就能干活，而且還能具備多方面能力的人才。而剛出校門的新聞畢業(yè)生卻恰好普遍需要較長的“預熱〞過程。另一方面，媒體還需要運行方面的營銷、管理人才，需求量相當大，并且仍有增大的趨勢。

結合自身經(jīng)驗來講，通過這次調(diào)查，筆者發(fā)現(xiàn)在媒體人才方面，供求雙方存在著錯位。而要改變這種現(xiàn)象，提高新聞畢業(yè)生的就業(yè)率，那么需要新聞學院在專業(yè)課程設置、增加實踐環(huán)節(jié)等方面盡早與市場需求接軌，培養(yǎng)出媒體需要的人才。

暑假社會調(diào)查報告篇七

1、通過高中暑假社會調(diào)查報告指導工作，使學生接觸社會，將所學知識應用于實際，鞏固學生所學專業(yè)知識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

2、通過完成具有一定理論和實踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報告，有利于畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等后續(xù)實踐環(huán)節(jié)的開展。

3、培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識與技能分析、處理和解決一些實際問題的能力，包括資料檢索、調(diào)查研究、制訂方案、理論分析、設計與計算、數(shù)據(jù)處理、獨立工作等能力。

二、進度安排

一般來說，高中暑假社會調(diào)查報告工作安排按以下幾個時段進行：

1、選題：一般在第二學期、第四學期、第六學期第十六周之前由各系提供給學生參考選題，第十七周各系對學生進行暑假社會調(diào)查相關工作指導。

2、調(diào)查及寫作：在暑假進行。學生應該圍繞選題進行調(diào)查，收集相關資料，并完成調(diào)查報告。

3、提交調(diào)查報告：學生必須在第三學期、第五學期、第七學期開學后1周內(nèi)上交調(diào)查報告。

4、評審：第三學期、第五學期、第七學期第二周至第三周，各系對學生的調(diào)查報告進行評審并匯總成績。

5、總結：各系在第三學期、第五學期、第七學期第四周完成相應年度暑假社會調(diào)查總結。

三、選題

（一）基本要求

1、高中暑假社會調(diào)查報告題目必須結合學生實際情況和培養(yǎng)目標，其中一年級學生選擇與思想政治課程教學內(nèi)容相結合的社會熱點問題；二、三年級學生選擇與所學專業(yè)相關的問題。題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，滿足教學的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內(nèi)容。

2、選題要注意基本技能的綜合訓練，對于實驗與數(shù)據(jù)處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計算機應用等內(nèi)容應綜合考慮。

3、題目的難度和份量要適當，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務。

4、原則上一個學生一個題目，當多名學生參加同一個課題時，應該明確每個學生應獨立完成的任務，滿足基本教學要求。

5、選題的類型可以多種多樣，鼓勵學生自選題目。對學生自選的題目，各系應組織專人進行審核并予以指導。

（二）工作程序

1、各專業(yè)負責人向系主任提交高中暑假社會調(diào)查報告的參考選題。

2、系主任負責組織有關人員對題目篩選審核，進行論證后向?qū)W生公布。

3、指導老師負責向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求，并組織學生進行選題。

四、組織與領導

全院的高中暑假社會調(diào)查報告工作由主管教學工作的院領導全面負責，教務辦、系分級管理，分工協(xié)作。

（一）教務辦工作職責

1、根據(jù)學院的實際情況和學生特點，制定高中暑假社會調(diào)查報告工作管理文件，明確整體管理目標。

2、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解實施管理目標并布置、檢查全院高中暑假社會調(diào)查報告工作。

3、做好全院高中暑假社會調(diào)查報告工作總結。

4、組織高中暑假社會調(diào)查報告管理方面的教學研究工作，積極推動專業(yè)建設及教學改革。

（二）系工作職責

1、貫徹執(zhí)行學院有關高中暑假社會調(diào)查報告的工作規(guī)定，制定本系工作計劃，布置具體工作任務。

2、組織專業(yè)負責人及相關人員審定題目，審定指導教師名單。

3、組織評選、編印優(yōu)秀高中暑假社會調(diào)查報告。

4、高中暑假社會調(diào)查報告成績在第三學期、第五學期、第七學期第四周前由各系輸機存檔，同時報送教務辦。

5、高中暑假社會調(diào)查報告工作結束后，各系召開專門會議認真總結，并及時將專業(yè)總結和調(diào)查報告工作總結送教務辦。

6、做好本系高中暑假社會調(diào)查報告等文檔資料的保管工作。

五、指導教師要求及其職責

（一）基本要求：

1、指導教師由專業(yè)負責人安排，系主任審批后，送教務辦備案。

2、指導教師指導的研究方向與學生的調(diào)查內(nèi)容基本相符。

3、為確保指導力量，充分發(fā)揮指導作用，每名指導教師所指導暑假調(diào)查報告的學生數(shù)一般不超過15人，超過規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應指導課酬。

4、指導教師對學生暑假調(diào)查報告的指導次數(shù)不少于3次，并應有相關指導記錄。

（二）主要職責：

1、向?qū)W生提出寫作的'具體要求，指出主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容。

2、重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析的指導。

3、定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，及時解答和處理學生提出的有關問題，加強過程監(jiān)控。

4、指導學生按規(guī)范要求撰寫高中暑假社會調(diào)查報告，并寫出評語。

六、對學生的基本要求

1、要充分認識高中暑假社會調(diào)查報告對培養(yǎng)自己能力的重要性，認真做好高中暑假社會調(diào)查報告前的準備工作。

2、既要虛心接受教師的指導，又要充分發(fā)揮主觀能動性。獨立思考，努力鉆研，勤于實踐，敢于創(chuàng)新。

3、獨立完成規(guī)定的工作任務，不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容，否則其高中暑假社會調(diào)查報告成績以不及格計。

4、不無故拖延完成暑假調(diào)查報告，否則其成績按不及格處理。

5、高中暑假社會調(diào)查報告成績不及格的學生，必須進行重修。

七、格式要求

高中暑假社會調(diào)查報告格式參照《xx商學院北津?qū)W院高中暑假社會調(diào)查報告格式規(guī)范》。

八、評分標準

高中暑假社會調(diào)查報告的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定，具體評分標準參照《xx商學院北津?qū)W院高中暑假社會調(diào)查報告評分標準》進行。成績評定必須客觀公正，從嚴要求。評為優(yōu)秀的調(diào)查報告不得超過學生人數(shù)的20%。

九、指導經(jīng)費

指導經(jīng)費及開支標準參照《xx商學院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。

十、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行，以往有關規(guī)定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準。

十一、本辦法由教務辦負責解釋。

暑假社會調(diào)查報告篇八

通過重重關卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術學院農(nóng)村未成年人思想建設實踐服務團的隊員，到清遠市陽山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學參加暑期社會實踐活動。

在這短短的兩個星期中，我學會了許多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財富。

中午，我們到達了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應環(huán)境。通儒中學給我的第一印象很好，特別是這里的空氣，總散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠，但我總感到有一種與眾不同的感覺，內(nèi)心也總有一種莫名的感動。

學習的地方，應該虛心地向他們請教，做到不恥下問。在學生面前，我們應該是為人師表，在學生的心目中，我們有可能就是“純潔與光輝”的形象，是他們的榜樣，在教學過程中，為人處事，行為舉止，都應該以一名人民教師來嚴格要求自己，做到盡善盡美。

在這次社會實踐的兩個星期中，發(fā)生了許許多多的事，可能這些事在某些人看來是微不足道的，但對我而言，留下很多的思考與感慨。

第一件事是分班風波。就在我們義教的第五天，學校為方便以后的教學，對整個初三級的同學來了一次大分班。同學們聽到這個消息時，大多數(shù)人都猶如“晴天霹靂”，根本不敢相信這是事實，他們一心想著昔日的好友即將分道揚鑣，不能在一起學習(不過事實上也只是分到其它班而已)，好多人都悶悶不樂。在學生們的這個年齡段，確實是多愁善感的季節(jié)，他們會因為一件小小的事情而歡欣鼓舞，或是傷感流淚……分班的當天，場面在外人看來好像頗為“壯觀”，許多同學都哭成一團，特別是女生。我站在學生中間，看到這種場面，內(nèi)心也頗感無奈。和原來的學生分離之后，我還要去新的班級，去認識新的同學，我的使命仍在繼續(xù)履行……來到新的班集體，我感到前所沒有過的壓力，一切就是都要從頭開始，同學們從不同的班級中分到了一起，彼此之間都很陌生;另一方面，大多數(shù)學生都已經(jīng)先入為主，對他們原來的義教老師有了一定的認識，對于我而言，多少會有一些抵觸的心理。我跟另一個助理班主任商量后，精心策劃了第一節(jié)班會課：在一曲“陽光總在風雨后”中，我們的班會展開了序幕，對白：“在經(jīng)歷了“分班”這場暴風雨后，同學們在風雨之后走在了一起，大家應該都知道，暴風雨后，在陽光的普照之下，會出現(xiàn)我們美麗的七色彩虹，而這七種顏色的彩虹，就猶如我們大家一樣，來自不同的班級，現(xiàn)在有緣走在了一起，相信通過大家的不懈努力，我們一定能夠組成那美麗的彩虹……“朋友間短暫的分離是難免的，無須有太多的感嘆與遺憾，畢竟在一個人成長道路上，會認識更多更多的朋友;另一方面，大家也仍然在同一所學校中讀書，見面的機會還是很多的。通過了這節(jié)班會，我感覺到同學們在思想上都有了一定的進步，大家的關系也逐漸融洽，良好的班風逐步形成。

積極引導學生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，認真對待同學朋友之間的友誼，走好未來的人生之路。

第二件事是我和學生們之間的“情感風波”。在學生們的印象之中，也許我們的志愿者都是才華橫溢的.有為青年，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個學生的關系很好，她們把我當成是一位大哥哥，喜歡和我在一起，總表現(xiàn)得很開心的樣子。但我慢慢發(fā)覺我的做法是錯誤的，因為畢竟我們不可能給她們帶來長久的快樂，我們要做的是在這兩個星期的時間里，努力引導他們走好今后的路。隊長說的對：“人是有感情的動物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性?！蔽乙幌蚴且粋€比較感性的人，在處理與學生方面關系的時候，我起初做得不是很好，經(jīng)過了一段時間的思考和總結，認真吸取了教訓，改正了錯誤。

自己第一次踏上講臺向?qū)W生傳授知識，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時間的工作和學習中，我所處的位置是我以前從沒有嘗試過的，所以我也學到了以前從沒有過的知識，可以說是受益匪淺的 ……(未完，全文共2843字，當前只顯示1711字，請閱讀下面提示信息。收藏《暑假社會調(diào)查報告》)

暑假社會調(diào)查報告篇九

1、通過指導工作，使學生接觸社會，將所學知識應用于實際，鞏固學生所學專業(yè)知識，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

2、通過完成具有一定理論和實踐意義的較高質(zhì)量的暑假調(diào)查報告，有利于畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等后續(xù)實踐環(huán)節(jié)的開展。

3、培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識與技能分析、處理和解決一些實際問題的能力，包括資料檢索、調(diào)查研究、制訂方案、理論分析、設計與計算、數(shù)據(jù)處理、獨立工作等能力。

一般來說，工作安排按以下幾個時段進行：

1、選題：一般在第二學期、第四學期、第六學期第十六周之前由各系提供給學生參考選題，第十七周各系對學生進行暑假社會調(diào)查相關工作指導。

2、調(diào)查及寫作：在暑假進行。學生應該圍繞選題進行調(diào)查，收集相關資料，并完成調(diào)查報告。

3、提交調(diào)查報告：學生必須在第三學期、第五學期、第七學期開學后1周內(nèi)上交調(diào)查報告。

4、評審：第三學期、第五學期、第七學期第二周至第三周，各系對學生的調(diào)查報告進行評審并匯總成績。

5、總結：各系在第三學期、第五學期、第七學期第四周完成相應年度暑假社會調(diào)查總結。

（一）基本要求

1、題目必須結合學生實際情況和培養(yǎng)目標，其中一年級學生選擇與思想政治課程教學內(nèi)容相結合的社會熱點問題；二、三年級學生選擇與所學專業(yè)相關的問題。題目必須從本專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，滿足教學的基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓練的內(nèi)容。

2、選題要注意基本技能的綜合訓練，對于實驗與數(shù)據(jù)處理、繪圖、資料查閱和外文翻譯以及計算機應用等內(nèi)容應綜合考慮。

3、題目的難度和份量要適當，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務。

4、原則上一個學生一個題目，當多名學生參加同一個課題時，應該明確每個學生應獨立完成的任務，滿足基本教學要求。

5、選題的類型可以多種多樣，鼓勵學生自選題目。對學生自選的題目，各系應組織專人進行審核并予以指導。

（二）工作程序

1、各專業(yè)負責人向系主任提交的參考選題。

2、系主任負責組織有關人員對題目篩選審核，進行論證后向?qū)W生公布。

3、指導老師負責向?qū)W生介紹所要完成的主要內(nèi)容及要求，并組織學生進行選題。

全院的工作由主管教學工作的院領導全面負責，教務辦、系分級管理，分工協(xié)作。

（一）教務辦工作職責

1、根據(jù)學院的實際情況和學生特點，制定工作管理文件，明確整體管理目標。

2、組織協(xié)調(diào)各系力量，分解實施管理目標并布置、檢查全院工作。

3、做好全院工作總結。

4、組織管理方面的教學研究工作，積極推動專業(yè)建設及教學改革。

（二）系工作職責

1、貫徹執(zhí)行學院有關的工作規(guī)定，制定本系工作計劃，布置具體工作任務。

2、組織專業(yè)負責人及相關人員審定題目，審定指導教師名單。

3、組織評選、編印優(yōu)秀。

4、成績在第三學期、第五學期、第七學期第四周前由各系輸機存檔，同時報送教務辦。

5、工作結束后，各系召開專門會議認真總結，并及時將專業(yè)總結和調(diào)查報告工作總結送教務辦。

6、做好本系等文檔資料的保管工作。

（一）基本要求：

1、指導教師由專業(yè)負責人安排，系主任審批后，送教務辦備案。

2、指導教師指導的研究方向與學生的調(diào)查內(nèi)容基本相符。

3、為確保指導力量，充分發(fā)揮指導作用，每名指導教師所指導暑假調(diào)查報告的學生數(shù)一般不超過15人，超過規(guī)定數(shù)目將扣發(fā)相應指導課酬。

4、指導教師對學生暑假調(diào)查報告的指導次數(shù)不少于3次，并應有相關指導記錄。

（二）主要職責：

1、向?qū)W生提出寫作的具體要求，指出主要參考資料和社會調(diào)查內(nèi)容。

2、重視對學生獨立分析、解決問題能力的培養(yǎng)及調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析的指導。

3、定期檢查學生的工作進度和工作質(zhì)量，及時解答和處理學生提出的有關問題，加強過程監(jiān)控。

4、指導學生按規(guī)范要求撰寫，并寫出評語。

1、要充分認識對培養(yǎng)自己能力的重要性，認真做好前的準備工作。

2、既要虛心接受教師的指導，又要充分發(fā)揮主觀能動性。獨立思考，努力鉆研，勤于實踐，敢于創(chuàng)新。

3、獨立完成規(guī)定的工作任務，不得弄虛作假和抄襲他人內(nèi)容，否則其成績以不及格計。

4、不無故拖延完成暑假調(diào)查報告，否則其成績按不及格處理。

5、成績不及格的學生，必須進行重修。

格式參照《xx商學院北津?qū)W院格式規(guī)范》。

的成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定，具體評分標準參照《xx商學院北津?qū)W院評分標準》進行。成績評定必須客觀公正，從嚴要求。評為優(yōu)秀的調(diào)查報告不得超過學生人數(shù)的20%。

指導經(jīng)費及開支標準參照《xx商學院北津?qū)W院課酬發(fā)放管理辦法》執(zhí)行。

十、本辦法自20xx年9月1日起執(zhí)行，以往有關規(guī)定與本辦法不相符的，一律以本辦法為準。

暑假社會調(diào)查報告篇十

經(jīng)歷了將近一個月的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情景還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體堅持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的本事。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

艱辛知人生，實踐長才干。

的思想與意識。同時，我要樹立遠大的夢想，明確自我的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自我的力量！

暑假社會調(diào)查報告篇十一

自暑假伊始，我就投入到家鄉(xiāng)亳州藥材情況實踐調(diào)查當中。由于個人對中藥材的愛好以及亳州擁有全國規(guī)模最大中藥材交易市場，同時亳州市也盛產(chǎn)藥材，這些都為實踐調(diào)查夯實了基礎。實踐能夠檢驗真理也能證明事實，因此，我?guī)е@樣的思想起點進行了一次大致全面的調(diào)查。

亳州市位于皖西北邊陲，黃淮平原南端。西北部與河南省接壤，西南部與阜陽市毗連，東部與淮北市、蚌埠市相倚，東南部與淮南市為鄰。轄渦陽、蒙城、利辛三縣和譙城區(qū)，國土面積8522．58平方公里，占全省總面積的6．08％；耕地60．19萬公頃。全市人口530．02萬，其中少數(shù)民族8．2萬人。

亳州自古就有“藥都”之稱，是中醫(yī)藥文化的搖籃，盛產(chǎn)中藥材。自東漢末年神醫(yī)華佗開辟第一塊“藥圃”之始，勤勞智慧的亳州人依華佗之靈氣，靠土地的肥沃，借交通的便利，種植、經(jīng)營中藥材之風日益繁盛，經(jīng)久不衰，已有2100多年的歷史。

在中國《藥典》上冠以“亳”字的就有“亳芍”、“亳菊”、“亳桑皮”、“亳花粉”四種；其中亳芍、亳菊被列入安徽四大名藥，亳產(chǎn)白芍產(chǎn)量占全國總量的75%。近年來全市中藥材種植面積已發(fā)展到100多萬畝，種植400多個品種，新開發(fā)208種，從事種植、加工、購銷中藥材的人員達100萬人之眾，形成近千個中藥材種植專業(yè)村。市區(qū)內(nèi)建有全國規(guī)模最大、設施最好、檔次最高的“中國亳州中藥材交易中心”。該專業(yè)市場年交易額達100億元以上，亳州已是名符其實的全國最大的中藥材集散地，藥業(yè)經(jīng)濟已成為當?shù)馗幻駨娛械闹匾е?。因此，亳州贏得了“數(shù)天下藥都，藥材天地，歧黃事業(yè)，此城最古；量人間風采，神醫(yī)故里，醫(yī)藥文化吾地獨優(yōu)”的美譽。1995年，江**總書記欣然親筆題寫“華佗故里，藥材之鄉(xiāng)”，更加提高了亳州名列全國四大藥都之首的知名度和影響力。亳州市所轄三縣一區(qū)中，譙城區(qū)為中藥材生產(chǎn)的中心，我所調(diào)查的情況也主要是來源于譙城區(qū)。

譙城區(qū)有二十二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都產(chǎn)有中藥材，其中尤以十九里鎮(zhèn)、華佗鎮(zhèn)、五馬鎮(zhèn)和蘆廟鎮(zhèn)為藥材生產(chǎn)集散地。據(jù)我所統(tǒng)計的數(shù)字，全區(qū)中藥材種植面積達十萬畝，擁有約三萬個中藥材種植、養(yǎng)殖專業(yè)戶，五個藥材生產(chǎn)專業(yè)鄉(xiāng)，400多個藥材生產(chǎn)專業(yè)村，種植的中藥草據(jù)不完全統(tǒng)計約有171科410種。白芍、菊花、桔梗、丹參、白芷均為出產(chǎn)大宗，其他如瓜萎、桑白、二丑等，產(chǎn)量亦豐。

亳州中藥材專業(yè)市場是國內(nèi)最大規(guī)模的中藥材交易市場，日客流量一般保持在3萬左右，上市中藥材品種達2100多類品種，現(xiàn)場交易情況激烈，內(nèi)外地客商涌現(xiàn)。在中藥材市場周圍多有來此做生意的外地商人，門面林立，同仁堂亳州分部也坐落于市場旁邊。這些情況都從根本上說明了市場對于中藥材的需求尤其是亳州本地中藥材的需求。

亳州市郊區(qū)以及市區(qū)臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別建有經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、飲片生產(chǎn)公司。對于藥材加工，分別有小商戶個人分散式的加工和公司集中式加工，所有飲片以及藥材專業(yè)加工公司有國有本地企業(yè)，也有來自外地的公司亳州分理處。如本地的滬譙飲片廠、華佗國藥廠等，外地的上海雷允上藥業(yè)公司等。在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)自然交易市場中，十九里鎮(zhèn)是全區(qū)最大的鄉(xiāng)鎮(zhèn)交易區(qū)域，因此，對小商戶個人分散式的藥材加工，我重點以十九里鎮(zhèn)為調(diào)查對象。小商戶的個人加工，多以簡單的單個機器為加工，浸泡、煮沸、削皮、涼干經(jīng)過這一道簡單工序，然后進入小型交易市場，最終的收購者來自大商戶或者本地藥材公司和飲片企業(yè)。所以，這種類型的藥材加工繼承了古式小農(nóng)自然經(jīng)濟的交易方式，在此基礎上結合現(xiàn)代科技發(fā)展的一種生產(chǎn)模式。而對于大規(guī)模的集中式企業(yè)的藥材加工，多以先進的高科技進行程序化的流程。由于交易市場的優(yōu)勢，全國藥材多集散于此，也方便了企業(yè)對于中藥材的采購?；谶@些特點，亳州的藥材加工也就明顯是自然與現(xiàn)代科學相結合的一道連續(xù)的模式化程序。擁有最基礎的中藥材淺加工，也有最先進的中藥材深加工，目前中藥材已經(jīng)成為整個亳州的經(jīng)濟命脈之一。

對于藥材銷售的方面，鑒于對藥材加工后的一系列出售方式，我個人調(diào)查總結了以下幾個方面：

1、個人獨資銷售。這種方式又有本地和外地銷售兩種類別。本地的銷售多以資本不夠，經(jīng)濟不濟的小商戶為主，資金的緊缺限制他們不得不運用簡單的自然加工模式，生產(chǎn)銷售。有原產(chǎn)戶和販戶兩類個人，多集中在小范圍的市場之內(nèi)或者直接包銷給大商人的銷售方式。外地銷售則多以大商戶為主，他們擁有自己的上家購買，或者集中式的外地藥材企業(yè)采購。這類商人多是流動資金比較充足，人際脈絡比較健全的人。

2、聯(lián)合融資銷售。出于資金和人力的需要，幾個人結合在一起可能在本地銷售，也可能賣給異地商人。這類銷售方式在亳州市譙城區(qū)比較多見，因為，中藥材經(jīng)營是需要不少流動資金和費神的經(jīng)營。

3、企業(yè)采購銷售。企業(yè)流動資金一般最多，他們一方面采購，采購來的分加工和制造中成藥兩類結果；另一方面購后銷售，加工賣給外地大客戶或者制藥銷往全國。如坐落于十九里鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)的九方制藥有限責任公司，就屬于此類企業(yè)。

除了這些，也有一些別的銷售方式。政府對于這些方面的調(diào)節(jié)也發(fā)揮著不可估量的作用，例如招商引資，貸款發(fā)放這些方面。

根據(jù)市政府一份材料顯示，目前亳州市與外國建立友好城市的國家有四個。目前以四個城市之一的所在國韓國為主要出口對象，同時以這個四個城市為橋梁，也可以轉銷所在國家的別的`城市，這樣就建立了優(yōu)秀的銷售渠道。

從事中藥材加工的企業(yè)，加加工能力有數(shù)字顯示約5000噸，主要加工的品種近20種，年加工產(chǎn)值千萬元以上。產(chǎn)品除了銷往本國的廣州、珠海、深圳、香港以及臺灣，國外以韓國、丹麥、俄羅斯、日本以及東南亞各國，實現(xiàn)順差500萬元以上，解決就業(yè)1萬人。同時引進外資，對中藥材進行加工生產(chǎn)，帶動相關企業(yè)和部門的進一步發(fā)展，這些效果在我的實踐調(diào)查活動當中都是經(jīng)?？梢钥吹?、感覺到的。

作為引進外資不可或缺的一個環(huán)節(jié)，中藥材交易會為亳州提供了這個重要的契機，同時也為廣大商人提供了很好的交流渠道。每年的九月九日，政府會作開幕式，為藥交會拉開帷幕。暑假期間，據(jù)我所見，市媒體已經(jīng)做好了一切準備，同時大范圍的宣傳讓大家很期望這次的藥交盛典能夠圓滿舉行，為亳州經(jīng)濟大發(fā)展帶來更大的動力。

去過幾次藥材交易市場，做了幾次實地調(diào)查。關于藥材交易會期間與沒有舉行交易會的時候，交易量的差別，詢問了十位左右的藥商，他們都說舉行這樣的交易會帶來的是更大的交易量，和更可觀的收入。與往日相比，在藥材交流時，外地甚至國外商家來到亳州對藥材更有大數(shù)量的采購。正是借助這一交流的方式，正是因為這樣一個中藥材銷售的機會，打開了亳州更大的市場，帶動和靈活了其他行業(yè)。

正是亳州的中藥材讓全國甚至世界都慢慢了解、認識亳州，中藥材是中國傳統(tǒng)的醫(yī)學用藥，在全社會、全世界提倡綠色食品、綠色健康的同時，我們中華民族的中藥材作為近似營養(yǎng)品類、幾乎無毒副作用的產(chǎn)品，理應受到全世界的青睞。

在這一次的實踐調(diào)查中，我不僅僅看到是藥材的外觀，更進一部的了解了它們的性質(zhì)以及產(chǎn)銷形式。實踐也證實，中藥材的確能給亳州這一區(qū)域經(jīng)濟帶來更好發(fā)展，引進更多先進的經(jīng)驗和先進的科學技術也必然將會更大拓展經(jīng)濟全面發(fā)展?？茖W技術是第一生產(chǎn)力，實踐是檢驗真理的唯一標準，在完整的調(diào)查方式中，這些都得到了最好的體現(xiàn)。同時，實踐調(diào)查也給以我和大家一個很好的啟示。抓住中藥材這一亳州有利的機遇，構建和諧社會，堅持科學發(fā)展觀，做大、做好、做活藥材交易市場，采用網(wǎng)絡和大眾媒體的宣傳辦法，提高亳州知名度，亳州正在落實。相信中藥材的交易方式同樣可以移植到別的行業(yè)，拉動其他行業(yè)規(guī)模經(jīng)濟的發(fā)展，為整個亳州國民經(jīng)濟的的提升添加動力！

暑假社會調(diào)查報告篇十二

寒假如期而至，這個寒假時我大學生活的第二個寒假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到我家附近電腦配件柜臺幫忙賣貨。這是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

本以為在這里打工是一件很容易的事情，但凡事想時容易，做時難。讓我沒有想到的是，剛去的第一天下午就犯錯了，在幫顧客拿貨時，不小心摔壞了一個耳機，我當時嚇的不得了，剛好被領班發(fā)現(xiàn)。我什么也沒有說，只是讓我交xx年，迎來了我上大學的第二個寒假。同學們都迫不及待地準備著回家，我理所當然也想要回家和父母親人團聚。不過作為一名大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會；同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

一我的學生叫××，是××中的一名學生。第一次到他家做客，他的母親熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學習情況。我第一次全面了解我的學生時，是通過與他交談籃球開始的，因為我們都比較喜歡籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。在交談中，我了解到以下情況：他有很強的求知心，人很聰明，有些頑皮。但是最近一段時間來懶于學習，貪于玩樂。由于上述諸多原因，他的成績很不盡如人意。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點高中，近而考入理想大學，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學習情況，讓他的父母感到擔憂。

在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠，看到了兒子的`未來；我被父母對子女的這種情義深深打動了，真是可憐天下父母心啊！我也同時感到肩上的擔子很重。對于沒有任何家教經(jīng)驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”。

二家教的第一天我發(fā)現(xiàn)他在學習上很隨意，對自己要求不嚴格。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務不是講課，而是幫助他端正學習態(tài)度。俗話說，“態(tài)度決定一切嘛！”第二天，我給他講了我以前同學的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么，不時地點頭表示同意。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個多小時，中間有一段休息的時間。因此，我在以后的講課中，對他的要求漸漸嚴格起來，并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。

三由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。上午我還有一部分時間用來給自己“充電”。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，他卻置之不理，。好在我很有耐心。每當他走神時，我都會提醒他，耐著性子給他講下去。他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他學習懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道：他有時會給我?guī)怼俺林亍钡拇驌?。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。

我講完后，問他是否還有疑問。他點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是他的原因？不管怎樣，有一點很清楚：他根本沒聽懂，或者沒有深刻理解。面對懶惰成性的他，我顯得“束手無策”。學習成績的好壞，往往取決于學習習慣的好壞。懶惰是學習的“大敵”。，只得不時地督促他，鞭策他，使他逐漸變得勤快起來。

四轉眼他就要開學了，我也結束了家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道勤奮努力了，他的父母很感激我這段時間對他的幫助。家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。上學放學有人接送，提出的種種要求都會得到滿足，甚至連自己的房間都會有人整理打掃。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習慣。真是“生于憂患，死于安樂”??！因此，從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！以上就是我的收獲和體會。這幾十天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗過，身體力行，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會我想會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

暑假社會調(diào)查報告篇十三

暑假如期而至，這個暑假是我大學生活的第二個暑假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經(jīng)驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用暑假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我選擇了暑假留在學校這邊做家教。

3、4個小時，有時候站

5、6個小時。如果有家長哪怕只是詢問一下，心里也能好過點，可是偏偏有些日子你在那站一天‘無人問津’，這種滋味很難受。我一天天的堅持，5天、6天、7天、8天、、、終于想要放棄。那天晚上我很是失望，登著qq發(fā)呆，看到一位大三的學姐在線于是開始跟她訴說心中的苦。那晚學姐跟我聊了很多，她說既然目標這么明確就一定要堅持，俗話說’功夫不負有心人‘。她還告訴我她自己也花了半個月才找到一份暑假工作。于是在學姐的鼓勵下，我選擇了繼續(xù)堅持，也許真的努力后老天會看到你的付出的，第二天，并不抱什么希望的我，竟然在一排的站家教的人中被家長帶走。

學校是7月10號放假的，從此之后我過著每天在衡陽的大街小巷里穿梭的生活，我成了3個孩子的老師。他們都很尊敬我，把我視作真正的老師一樣，這令我很高興。當然既然都被人叫做老師了，那我也得拿出點真本事出來。我的3個學生各有自己的特點：

1、曹建：是我的第一個學生，也是唯一的一位男生，跟他我們可以像朋友一樣相處，可以隨便的開玩笑，他氣我的時候我還可以打他，這是教男學生的的好處，他沒女生那么嬌氣。曹建最大的優(yōu)點是上進心強，他想學習，會主動去學習，從來不用你去看著、壓著。但是他卻有一個極大的弱點，相當?shù)拇中模恍┖芎唵蔚念}，不是不會做，而是一而再再而三的敗在細節(jié)上。對于他這一點，我也傷痛了腦筋。

2、任心儀：她是一個小學五年級的學生。她的特點就是所有小學生的特點：總是愛動愛玩，每天教她的2個小時里，她集中精力的時間很少，不是撓癢就是摳鼻子，玩筆，她會把老師講的話當空氣，所以在教她的這段時間，真的有時候會氣炸。我只能耐心耐心、、的去跟她講，說她，當然不能打罵，現(xiàn)在的孩子在家里都是一個寶。任心儀這個暑假提高會有那么多，但是不可能達到他們家人的期望值，這個與他的家人也有關。從來沒有一個安靜的地方學習，他們家人每天都在吵。從這次我深刻體會到都學習與環(huán)境的關系。

3、謝楚君：我不得不說，謝楚君是我最得意的弟子，從教了她之后我才理解為什么老師都喜歡成績好的學生。謝楚君是一個很聰明的學生，她從來不用你多說，無論是講新東西還是其他的，只要稍加指點，她會馬上理解。她的心算能力也是相當?shù)暮?，雖然是因為懶才練出來的。從教這仨個學生中我體會到了做老師的樂趣，也體會了老師的不易。一方面，“師者所以傳道授業(yè)解惑也”，作為一名老師，你最大的幸福莫過于看到自己學生吸收了自己教會他的知識，看到他們在進步。而且老師這項工作面對的對象是些小孩，他們天真，純潔，跟他們相處，你會很快樂，很輕松。另一方面，雖然教小學初中我不需要備課，看似輕松了許多，但是就因為他們年級底，所以特別的淘氣。我每天早上給小學生上課，因為就在她們家大廳里學習，她不學習的時候，我也不好說她，也不好就讓她休息一下。所以每次還是催著她學習，但是這種效果一點都不好，她會自己玩自己的，就當你沒講話，對于這種情況，有時候真的好氣好氣！那個初中生也是，太懶了。不是她們的課程學完了，而是我真的不想再這樣沒教他們點什么也照樣領工資。覺得自己沒勞動就有報酬心不安。所以在以后的從業(yè)道路上，我可能還需要改進自己的教授方法，讓自己的課學起來更有趣，我也需要想些辦法去治理這些不愛學習或者是懶惰的學生。

這個暑假是我人生中目前為止最有意義的一個，不光鍛煉了自己，還養(yǎng)活了自己，也積攢了一點點，減輕了家里的負擔。

暑假社會調(diào)查報告篇十四

烈日炎炎，驕陽似火，我和幾個朋友卻歡聲笑語，激情澎湃，赴我家鄉(xiāng)的敬老院，為孤寡老人送去夏日的清涼。

剛去的時候，孤老院宛若一張被定格的照片：房屋、假山、路邊的行道木，溶為一體似地一動不動。干凈的庭院內(nèi)無人走動，走道兩邊的長椅上零零散散地坐著一些人——他們都保持著固定的姿勢：翹腿的、低頭的、打瞌睡等等，相互之間沒有任何交流 。

我們剛一進門，他們立即都站起來，同時幾乎把眼睛和嘴張到最大，表現(xiàn)出喜出望外的神態(tài)。然后紛紛跑開了——不是跑向我們，而是邊跑邊向屋里沒有出來的人大喊，然后一起站在屋檐下看著我們。

我們主動走上前和他們聊天、發(fā)書、作游戲，氣氛很快活躍起來了。

和這些老人相處時，我的心情真得很復雜，不知是該喜還是該愁。喜的是老人們現(xiàn)在能很好的享受生活，而愁的是他們是一位位即將逝去的人，不知下次再去是會少幾個!所以無覺的我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，甚至包括痛苦包括挫折，因為這些都是生命的一部分，是不可逃避的，珍惜他們也是珍惜生命!

最美不過夕陽紅，老人們的平靜的表情真的很美，在長期生活中積淀下來的底蘊真的是我們年輕人比你不了的，我很羨慕他們，也在感慨人生，為什么人最美的時候卻是在暮年呢，為什么人真的可以享受生活確實在他即將逝去的時候呢?!可能就像其他的東西一樣，只有快失去的時候才會感到保貴吧!

我們了解了他們的一些狀況。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。

半天的時間也很快就過去了，我們依依不舍地離開了養(yǎng)老院。爺爺奶奶拉著我們的手讓我們經(jīng)常去玩兒，要我們好好學習，同學也都表示以后會經(jīng)?？赐先藗?。活動在同學們與爺爺奶奶依依不舍的告別中結束。 最后全體參加活動的同學們一起與老人們合影留念，老人們與同學們的手拉著手戀戀不舍的惜別。做了平凡的事，卻帶來了不平凡的喜悅和幸福，在回去的路上，我們紛紛表示要永遠用一顆感恩的心，用自己真摯的愛為使世界變得更加美好而努力! 大學生社會實踐活動是全面推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應新世紀社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑.希望全院學生班級和個人再接再厲,不斷創(chuàng)新,繼續(xù)學習鍛煉成才。

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