一個好的方案可以為我們提供思維和行動的指導。制定方案之前，需要對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進行充分收集和分析，以支持決策和制定方案。這些方案范例可以幫助我們更好地理解和應用相關(guān)的解決方法。
小學紅色文化進校園活動方案篇一
近期，__省郵政系統(tǒng)貫徹落實中央中央一號文件精神，開展服務“三農(nóng)”送科技文化下鄉(xiāng)活動，省、市將組織開展“萬條墻體廣告”、“萬份病蟲情報進村入戶工程”、“訂閱萬份致富快報”、“免費放映萬場電影”等形式多樣的貼近農(nóng)村、方便農(nóng)民的宣傳促銷推介活動。為落實好中央、省、市有關(guān)文件會議精神，將我縣郵政真誠服務三農(nóng)的平臺打造好，實現(xiàn)__郵政在年底前建成150個三農(nóng)服務網(wǎng)點的目標，特制定如下實施方案：
一、指導思想
服務農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，完善郵政儲匯的金融服務功能，方便外出務工、求學、創(chuàng)業(yè)人員，拓寬勞務創(chuàng)收的流通渠道，大力支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
為加強對此次活動的領(lǐng)導，特成立郵政服務“三農(nóng)”送科技文化下鄉(xiāng)活動領(lǐng)導小組。
組長：__縣委常委、宣傳部長
成員：__縣委宣傳部
__郵政局局長
__文化局局長
__農(nóng)業(yè)局局長
質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局局長
__電影院經(jīng)理
三、主辦單位
中共__縣委宣傳部
__縣郵電局
四、活動地點
組織流動科技宣傳車及流動電影放映隊送文化、科學技術(shù)下到全縣各偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在行政村鄉(xiāng)。
五、活動時間：
__
六、活動安排：
活動期間，早晨七點三十分宣傳車到達指定宣傳地點進行廣播宣傳，鄉(xiāng)郵員將印制的中郵廣告進行逐戶散發(fā)，開展郵政金融、農(nóng)資配送郵購、農(nóng)村業(yè)務和圖書音像制品銷售等方面的宣傳。真正做到家喻戶曉。晚上七點半在電影放映場地，鄉(xiāng)、村干部就郵政服務“三農(nóng)”的意義講話，播放兩部由宣傳部指定的電影。
七、有關(guān)要求
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、縣直各單位要高度重視，精心組織，周密部署，確保活動取得圓滿成功。
2、整個活動過程__電視臺、“__之窗”網(wǎng)站等新聞媒體要做好跟蹤報道。
小學紅色文化進校園活動方案篇二
三、活動主題：宣揚校園安全文化，提高師生安全意識。
四、組織機構(gòu)：
組長：候姣姣
副組長：鐘小琴楊杰陳彬張強
成員：郭良杰游曦明王晶唐歡劉官秀張海豐楊瑞奇項洋
領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在新峰a#432，負責三十天安全文化節(jié)活動的日常工作。
五、活動對象：全校本科生。
第一階段：校園安全文化節(jié)系列活動宣傳
第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動
第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰
每個階段要有階段性總結(jié)。
七、活動具體實施方案
1、第一階段：校園安全文化宣傳
1.1第一階段時間：年6月1日―2010年6月10日
1.2、宣傳方案
1.2.1主辦單位：工程學院安全文化與公共安全促進協(xié)會
1.2.2安全月前期宣傳：
(1)宣傳形式
a、制作校園安全文化主題橫幅懸掛于校完醒目地點，
方案
b、制作宣傳標語橫幅、宣傳板和展板展示在學校中。
c、分發(fā)宣傳單和開展校園安全專題講座等。
(2)活動流程
a．橫幅、展板的制作與安排
b．安全知識講座的`安排與開展
1.3、可行性分析
本次活動旨在宣傳安全文化，提高大家的安全意識，前期宣傳比較容易進行，只要人員安排合理，大家各司其職，應該能很快完成，在講座安排方面，可能教室的申請、老師的邀請可能會出現(xiàn)時間的不統(tǒng)一，這就需要提前一段時間進行聯(lián)系和申請，應該能得到解決。
2、第二階段：第一屆“校園安全應急預演”活動
2.1第二階段時間：2010年6月11日―2010年6月20日
2.2校園安全應急預演方案
2.2.2活動時間：2010年6月11日―2010年6月20日
2.2.3活動對象：全校本科生主要針對新峰宿舍所有學生
2.2.4活動主題：校園安全走入大學生生活
2.2.5本活動實施方案另行單獨策劃。
3、第三階段：校園安全文化節(jié)總結(jié)與表彰
3.1第三階段時間：2010年6月21日―2010年6月30日
3.3三十天校園安全文化節(jié)系列活動總結(jié)表彰
3.3.1主辦：工程學院安全文化與公共安全促進協(xié)會
3.3.2時間：2010年6月25日
3.3.3地點：工程樓418
3.3.4參加人員：學工組老師、協(xié)會成員、各項活動得獎人員、其他學生等
3.3.5表彰總結(jié)內(nèi)容：
a對三十天校園安全文化節(jié)系列活動進行總結(jié)，表彰先進班組/人員、頒發(fā)獎金等
b在校園內(nèi)進行校園安全文化節(jié)成果展示
小學紅色文化進校園活動方案篇三
全市中小學生
二、活動主題
春的旋律
活動內(nèi)容
1“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動；
2“我們的節(jié)日清明”讀書交流會；
3踏青親子游；
4“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽；
5憑吊革命先烈活動。
四、活動安排
（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）
各校成立“我們的節(jié)日清明”校園文化活動組織機構(gòu)，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節(jié)日清明”校園文化活動，要求做到“五個結(jié)合”，即與社會主義核心價值觀教育相結(jié)合，與傳承優(yōu)秀民族文化相結(jié)合，與學科相結(jié)合，與學生人文素養(yǎng)教育相結(jié)合，與宣傳菜花旅游節(jié)相結(jié)合。
（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）
1“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀活動
經(jīng)典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關(guān)的經(jīng)典作品?；顒臃中W組、初中組、高中組三個組別和初賽、復賽、決賽三個環(huán)節(jié)。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個中華經(jīng)典誦讀節(jié)目參加學生組復賽，復賽由各學區(qū)基地校負責。高中組（含中等專業(yè)學校）的初賽、復賽由學校自行組織。
2“我們的節(jié)日清明”讀書交流會
各校向?qū)W生推薦與清明有關(guān)的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎(chǔ)上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。
3踏青親子游
各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區(qū)，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結(jié)束后，各?？山M織征文、演講等后續(xù)活動。
4“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽
參賽對象為小學中高年級學生。各校自行組織校內(nèi)選拔賽，擇優(yōu)推薦學生參加全市決賽。
5“憑吊革命先烈”活動
以清明節(jié)為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節(jié)日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網(wǎng)上祭英烈”活動，組織未成年人在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班（隊）會、團日活動，組織學生就近到革命戰(zhàn)爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。
（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）
1舉辦“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎(chǔ)上，各學區(qū)推薦1—2個學生經(jīng)典誦讀節(jié)目，高中學校（含職校）推薦1個學生節(jié)目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關(guān)的經(jīng)典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區(qū)、各高中學校務必于4月14日前將“我們的節(jié)日清明”經(jīng)典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯(lián)系人：朱鴿斌，聯(lián)系電話：xx，郵箱：xx）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。
2舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數(shù)人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數(shù)2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯(lián)系人：李xx，聯(lián)系電話：xx，郵箱xx）。決賽的具體時間、地點、比賽規(guī)程另行通知。
3各校要通過“我們的節(jié)日·清明”校園文化活動，加強學校文化建設(shè)。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經(jīng)典鑒賞、誦讀藝術(shù)及書寫技能培養(yǎng)、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統(tǒng)文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網(wǎng)、墻報、校刊等載體展示中華經(jīng)典及誦讀、書寫、講解實踐活動。
小學紅色文化進校園活動方案篇四
一、活動主題：
創(chuàng)新的數(shù)學和諧的數(shù)學快樂的數(shù)學
二、指導思想：
本次活動以“促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為根本宗旨，以一系列數(shù)學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，啟迪數(shù)學思維，使學生獲得數(shù)學學習的積極情感體驗，提升數(shù)學素養(yǎng)。此外，通過這項活動，我們也希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數(shù)學愛好者能一顯身手，脫穎而出；使學生進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體會數(shù)學的獨特魅力，讓每一個學生真正走進數(shù)學，感受數(shù)學，喜歡數(shù)學，在數(shù)學中得到快樂，加強我校數(shù)學文化建設(shè)。同時，借活動擴大學校的影響，渲染學校的數(shù)學氛圍，借活動展示學校特色建設(shè)的成果，促進學校的特色建設(shè)。
三、活動對象：
全校1~6年級學生。
四、活動時間：
五、活動內(nèi)容及具體安排：
1、口算比賽。
2、學校“數(shù)學之星”的評比（部分學生參與的競賽）
3、“生活中的數(shù)學”小論文和制作數(shù)學小報比賽。
4、各年級段根據(jù)各年級實際開展數(shù)學趣味競賽。
一、二年級拼七巧板三、四年級考考記憶力五、六年級算24點競賽
5、“數(shù)學講壇”
七、活動形式要求：
1、面上的口算競賽
（1）由各年級組組織，各20分鐘時間，統(tǒng)一進行。
（2）各年級組老師統(tǒng)一評分。評定名次。
2、學校“數(shù)學之星”的評比
（1）評比要求：根據(jù)平時表現(xiàn)、數(shù)學成績和獲獎情況；對數(shù)學的熱愛程度。
（2）評比名額：每班初評出5名
（3）材料要求：上交《五一中路小學“數(shù)學之星”推薦表》。
（4）“數(shù)學之星”介紹學習經(jīng)驗。
（5）學校在全校選出“數(shù)學之星”若干名，由學校統(tǒng)一發(fā)證書，頒獎。
3、“生活中的數(shù)學”小論文和制作數(shù)學小報比賽。
（2）一定要全班發(fā)動?？梢杂袔兹撕献饕环菪蟆５仨毴巳藚⑴c，自已動手。
（3）學校評比之后優(yōu)秀作品展覽。
4、各年級段根據(jù)各年級實際開展數(shù)學趣味競賽。
（1）由指定負責人選好素材，準備好活動內(nèi)容。進行團體比賽。
（2）每班選出4名選手組成一個代表隊參加比賽。
（3）各年級組評選出團體一、二、三等獎若干名。
5、數(shù)學講壇（數(shù)學小故事或演講）
數(shù)學講座或有關(guān)數(shù)學家故事的音像資料，或優(yōu)秀數(shù)學少年的介紹。
6、數(shù)學板報
各班出一期以“數(shù)學與生活”為主題的黑板報。（一二年級學生請教師加強輔導）
八、操作過程及時間安排
1、周一國旗下講話
開幕式：簡單介紹活動安排，校長致數(shù)學校園文化周開幕詞。
2、面上的口算比賽。
（1）各年級組根據(jù)自己的教學時間進行。
（2）由各年級老師制訂好試卷。安排監(jiān)考，閱卷，評分。
（3）卷面題量根據(jù)各年級組情況，比正常題量稍大，鼓勵做得又快又好。分必做題和選做題，必做題做錯一題扣2分，選做做對一題加1分，做錯或不做不給分。
（4）看好評分，填好成績統(tǒng)計表。
（5）按各年級團體平均分的`情況評定第一名得40分，其余名次依次遞減5分，計入團體總分。
3、學?！皵?shù)學之星”的評比（部分學生參與的競賽）
（1）各班經(jīng)全班學生討論產(chǎn)生推薦名單，每班推薦5人。
（2）周四下午興趣小組活動時在推薦學生中進行試卷選拔和面試。
（為保證公平、公正，各年級組錯開安排，各負責人負責出試卷、看試卷、監(jiān)考、評分、評比。）
（3）各組負責人在周三前必須出好試卷。
（4）考試時間為60分鐘，題目要具有一定的難度，但要控制難度，要讓大部分同學得分在60分左右，主要來源于《小學生奧數(shù)讀本》?；顒拥攸c在各班教室。
（5）考好后及評定成績，將考試成績表和一份試卷填好交毛娟老師。
（6）根據(jù)競賽成績，確定好各年級的“數(shù)學之星”。
（7）獲獎學生填寫好《五一中路小學“數(shù)學之星“推薦表》，并推薦學生開始撰寫學習經(jīng)驗介紹（要求用電子文稿）。
（8）撰寫的經(jīng)驗介紹經(jīng)數(shù)學老師審閱后交毛娟老師處（電子文稿）。
（9）根據(jù)各班評選人數(shù)評分，每人次10分加入團體總分。
4、“生活中的數(shù)學”小論文和制作數(shù)學小報比賽。
（1）各班在周一開幕式后進行宣傳發(fā)動，布置任務，進行指導。
（2）各班任課老師初步檢查完成情況，進行具體、細化指導。確保質(zhì)量。
（3）周五早晨各班收齊作品，任課老師初評。并出3份數(shù)學小報和3篇小論文。并于下午放學前按要求送交各老師。各備課組長于業(yè)務學習時間帶全交毛娟老師處。
（4）要求學生的論文和小報上注明班級和姓名。
（5）由學校組織進行評比，各年級組設(shè)一、二、三等獎，設(shè)15分、10分、5分。計入團體總分。
5、各年級段根據(jù)各年級實際開展數(shù)學趣味競賽。
（1）活動內(nèi)容：拼七巧板
自帶七巧板，根據(jù)要求或提示在規(guī)定的時間內(nèi)擺出各種形象；
考考記憶力：采用每題記憶規(guī)定時間，再按要求在紙上寫下對應的內(nèi)容；
算二十四點：統(tǒng)一出題，每題學生在規(guī)定的時間內(nèi)將算式寫在紙上。
（2）各班推薦6人參加。混合計算總分，算符合要求的總條數(shù)。
（7）各年級組設(shè)一、二、三等獎，設(shè)20分、15分、10分。計入團體總分。
6、數(shù)學講壇
（1）活動時間：周五班隊活動課時間
（2）活動形式：看電視
（3）各班自己放影碟。
（4）資料準備：各班任課教師
八、材料收集
九、活動總結(jié)安排
1、“數(shù)學之星”頒獎儀式。數(shù)學之星介紹學學習經(jīng)驗。（電視直播）
2、活動成果展示，制成展板。
a、優(yōu)秀小報、小論文展覽，組織學生參觀學習。
b、公布團體獎結(jié)果及各分項獎結(jié)果。
3、紅領(lǐng)巾廣播臺專題節(jié)目。
小學紅色文化進校園活動方案篇五
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，萬象中學黨支部特制定實施方案內(nèi)容如下：
一、指導思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、組織領(lǐng)導
組
長：孫運喜 副組長：張海林
組
員：袁要華 張波 高素有 劉新洲 楊武舉 夏軍鋒 三、紅色文化進校園，“憶黨史、學榜樣、暢未來” 上好黨課，對學生分層次推進紅色教育。
萬象中學黨支部開展了“憶黨史、學榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學生熱愛黨的情結(jié)。每學期開展一次，學生學習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由校長孫運喜同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。使廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
四、校園紅色文化活動開展 （一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。
2、參觀學習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用紅軍紀念塔等革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用led屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。 組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動。
“十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動萬象中學中學黨員教師和學生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
萬象中學黨支部
2019年3月19日
小學紅色文化進校園活動方案篇六
-----梅南中學“紅色文化進校園”第一階段總結(jié)
梅南是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期九龍嶂革命根據(jù)地廣東工農(nóng)革命軍東路第十團的所在地。梅南境內(nèi)有著豐富的革命歷史遺存，坐落在的背坪崗的梅南中學，前身就是1914年創(chuàng)辦于梅南蘇區(qū)的“龍文公學”。近年來，梅南中學始終把弘揚光榮的革命傳統(tǒng)，培養(yǎng)老區(qū)嶄新新一代作為辦學宗旨，歷任校長都把都把革命傳統(tǒng)教育作為學校德育工作的核心內(nèi)容，使得梅南中學充滿了濃濃的紅色文化氛圍。在創(chuàng)建紅色校園文化建設(shè)特色學校中，梅南中學利用這一得天獨厚的紅色資源，大力弘揚紅色文化，打造老區(qū)特色校園，使梅南中學校園文化建設(shè)有了自己鮮明的特色?，F(xiàn)將學校的目前的一些做法簡單匯報如下：
一、用老區(qū)優(yōu)良的革命精神引領(lǐng)學校發(fā)展。
紅色文化的主要內(nèi)容，就是革命傳統(tǒng)教育。革命先輩在老區(qū)進行的艱苦卓絕的革命斗爭歷史，為我們留下了豐富的革命精神內(nèi)涵。梅南中學作為老蘇區(qū)教育的紀念性學校，始終把突出革命傳統(tǒng)教育的特色作為學校立校指導思想；始終把繼承光榮的革命傳統(tǒng)，用老區(qū)精神辦教育，用老區(qū)精神教育下一代，作為辦學策略；始終把著力培養(yǎng)既具有時代素養(yǎng)，又有革命先輩優(yōu)良品質(zhì)的老區(qū)新一代作為學校的培養(yǎng)目標。用紅色文化引領(lǐng)學校發(fā)展是梅南中學與生俱來的本質(zhì)特征。
（五）年發(fā)展規(guī)劃時，學校都把革命傳統(tǒng)教育作為學校德育工作和校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容。在年度工作計劃中，革命傳統(tǒng)教育是德育工作的主要內(nèi)容，校園紅色文化建設(shè)是學校建設(shè)的一項重要內(nèi)容，落實校園文化建設(shè)和加強革命傳統(tǒng)教育互為載體。在創(chuàng)建紅色校園文化特色學?；顒又?，學校成立了“紅色文化進校園”系列教育活動領(lǐng)導小組，校長任組長，由分管領(lǐng)導任副組長，成員由各室主任、年級主任、班主任組成。德育處、團隊、少隊制定活動實施方案和具體實施細則，制訂了《紅色校園文化建設(shè)工作方案》，明確規(guī)定將弘揚老區(qū)革命傳統(tǒng)，彰顯紅色文化特色作為學校創(chuàng)建特色校園文化的主要內(nèi)容。方案明確了各部門的職責，明晰了工作思路，確保了紅色校園文化建設(shè)能得到長期、有序、扎實、有效地開展。
二、讓紅色文化滲透學校的每一個角落。
梅南中學是具有光榮革命傳統(tǒng)和大量可歌可泣的革命斗爭歷史的一間學校。紅色文化是梅南中學與生俱來的特征。為了讓學生能夠隨時隨地地和紅色文化親密接觸，學校采取了一系列的措施：
3、加強文明之花校園廣播臺建設(shè)，在廣播臺中廣播紅色故事，傳唱紅色歌曲；
4、積極辦好學校文化墻、宣傳欄，黑板報、班級黑板報，加大紅色文化在其中的分量；
5、抓好愛國主義教育基地的建設(shè)工作，充分利用老蘇區(qū)豐富的革命遺存，把烈士陵園、梅南革命斗爭歷史陳列室、九龍嶂紅軍烈士紀念亭作為學校紅色教育基地，6、編寫《為了心中的那一抹紅色》、《鄉(xiāng)土之春》等校本教材，作為活動的輔助讀物。
7、開展紅色文化進課堂課題研究。
8、在學校網(wǎng)站上開設(shè)紅色文化進校園專題網(wǎng)頁。等等。這些措施濃厚了學校紅色文化氛圍，通過一系列“紅色”教育，使紅色文化入眼、入耳、入腦、入心，全方位浸潤紅色文化。同學們在信念、理想、意志等方面都有不同程度的提升，他們會更懂得艱苦奮斗、自力更生，更能從容面對人生。
三、把革命傳統(tǒng)教育活動經(jīng)?；?/p>
活動是德育的主要形式，只有開展經(jīng)常性的革命傳統(tǒng)教育活動，才能使革命先輩們的革命精神內(nèi)化為學生的品質(zhì)。梅南中學革命傳統(tǒng)教育活動已形成內(nèi)容上的系列化，目標上的層次化，時間上的常態(tài)化特征。內(nèi)容的系列化是指梅南中學已經(jīng)形成了校史教育、偉人事跡、蘇區(qū)革命斗爭故事等一系列的豐富的傳統(tǒng)教育內(nèi)涵，使紅色文化建設(shè)顯得深厚而又淺顯可觸。目標上的層次化是指梅南中學的傳統(tǒng)教育針對低中高不同年齡段的學生提出了具有層次的教育要求，如初一年級要求學生記住一兩位梅南地區(qū)的烈士名字及其事跡，二年級學生能講梅南地區(qū)的革命故事，三年級學生的就梅南革命斗爭歷史寫出自己的感想等，目標要求上的層次化，使紅色文化的傳承環(huán)環(huán)相扣而又層層深入。時間上的常態(tài)化是指梅南中學每年的革命傳統(tǒng)教育活動已經(jīng)形成慣例，如清明節(jié)開展祭掃革命烈士墓的活動，“五四”青年節(jié)的紅歌比賽歌詠活動等。這些活動都開展得有聲有色，且成效顯著，每一次活動的開展都能掀起梅南中學校園文化建設(shè)的一個小高潮。如學校于2011年清明節(jié)在劍英公園內(nèi)梅縣革命烈士紀念碑前隆重舉行了“紅色文化進校園”啟動儀式，對年級活動進行全面部署，儀式上進行了豐富多彩的節(jié)目表演，梅縣電視臺對此活動進行了宣傳報道，學校網(wǎng)站制作了專門網(wǎng)頁欄目進行跟蹤宣傳，我校“紅色文化進校園活動”紅紅火火的開展起來了。
在優(yōu)質(zhì)教育需求日益高漲，學校質(zhì)量競爭日趨激烈的今天，如何打造特色品牌，提升核心競爭力，是每一所學校都必須思考的課題。自我校啟動 “紅色文化進校園”系列教育活動以來，經(jīng)過不懈的努力，梅南中學以弘揚紅色傳統(tǒng)文化，打造老區(qū)特色校園為抓手，大力推進紅色校園文化建設(shè)，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線，以激發(fā)愛國情懷為核心，以激勵進取精神為宗旨，逐步開展和完善獨具南中特色的勵志教育，成功闖出一條德育治校、文化鑄校、特色立校、紅色強校之路。促進了學校不斷向前發(fā)展。梅南中學這所具有光榮革命傳統(tǒng)的學校必將在紅色校園文化建設(shè)創(chuàng)建活動中煥發(fā)出更新的光彩。相信我校的揚帆遠航定能給如何利用本土紅色文化資源開展德育工作，帶來千帆競發(fā)的喜人局面。
小學紅色文化進校園活動方案篇七
服務農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收，完善郵政儲匯的金融服務功能，方便外出務工、求學、創(chuàng)業(yè)人員，拓寬勞務創(chuàng)收的流通渠道，大力支持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
為加強對此次活動的領(lǐng)導，特成立郵政服務“三農(nóng)”送科技文化下鄉(xiāng)活動領(lǐng)導小組。
組長：__縣委常委、宣傳部長
成員：__縣委宣傳部
__郵政局局長
__文化局局長
__農(nóng)業(yè)局局長
質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局局長
__電影院經(jīng)理
三、主辦單位
中共__縣委宣傳部
__縣郵電局
四、活動地點
組織流動科技宣傳車及流動電影放映隊送文化、科學技術(shù)下到全縣各偏僻鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在行政村鄉(xiāng)。
五、活動時間：
__
六、活動安排：
活動期間，早晨七點三十分宣傳車到達指定宣傳地點進行廣播宣傳，鄉(xiāng)郵員將印制的中郵廣告進行逐戶散發(fā)，開展郵政金融、農(nóng)資配送郵購、農(nóng)村業(yè)務和圖書音像制品銷售等方面的宣傳。真正做到家喻戶曉。晚上七點半在電影放映場地，鄉(xiāng)、村干部就郵政服務“三農(nóng)”的意義講話，播放兩部由宣傳部指定的電影。
六、有關(guān)要求
1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場、縣直各單位要高度重視，精心組織，周密部署，確保活動取得圓滿成功。
2、整個活動過程__電視臺、“__之窗”網(wǎng)站等新聞媒體要做好跟蹤報道。
小學紅色文化進校園活動方案篇八
為認真貫徹落實上級文件精神，積極推進“紅色文化進校園”活動，xxxxxx中學特制定實施方案內(nèi)容如下：
一、指導思想
紅色文化中華民族精神的重要組成部分，紅色文化理當成為學校最寶貴、最豐厚的教育資源。我校將以“根植紅色文化沃土，傳承紅軍長征精神”作為辦學的核心價值觀和德育目標指向，以“打造校園紅色文化，創(chuàng)建紅色教育特色”為目標，進一步挖掘紅色文化資源，吸取紅色文化的寶貴精神財富，弘揚“自強不息，百折不撓，求實創(chuàng)新，團結(jié)奮進”的革命精神，探索一條利用紅色資源創(chuàng)新德育工作的路子。讓學生在全面接受素質(zhì)教育的同時，學習和傳承長征精神，讓長征精神在他們幼稚的心靈中生根發(fā)芽，伴隨他們成長為合格的社會主義事業(yè)接班人！
二、活動主題
銘記革命歷史 弘揚民族精神
三、
活動目標1.了解中國革命波瀾壯闊的歷史進程，將熱愛祖國的堅定理想追求培植于心。
2.廣泛挖掘豐富的紅色文化資源，傳承優(yōu)秀的民族文化和歷史傳統(tǒng)，弘揚勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的民族精神。 3.引導學生樹立遠大理想，培養(yǎng)珍愛生命，樂觀向上，健康快樂的生活態(tài)度。
4.探索適合社會發(fā)展新形勢下的中小學生道德教育新途徑。
四、組織領(lǐng)導
組長：xxxxx 副組長：xxxxx 組員：各班班主任、各任課教師
五、紅色文化進校園，“憶黨史、學榜樣、暢未來” 上好黨課，對學生分層次推進紅色教育。
xxxxx中學黨支部開展了“憶黨史、學榜樣、暢未來”黨課教育活動，培養(yǎng)學生熱愛黨的情結(jié)。每學期開展一次，學生學習黨課活動。我校采用“情景互動式”黨課作法，由黨員張彥同志為全體學生講授黨課，主要傳授初步的黨史知識、黨章知識、黨的基本理論知識和時勢政策教育中學生當好黨的助手和后備軍。使廣大學生在思想和行動上與黨組織要求保持高度一致。
六、校園紅色文化活動開展
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園、紅軍過白層事跡進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展了主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。
2、參觀學習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用多媒體了解革命傳統(tǒng)和愛國主義教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動等，不斷提高教育效果。
3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色文化教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
運用多媒體屏幕，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。 組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。
6、組織黨的知識競賽。
組織黨的知識競賽活動。讓全體學生更好深入學習研究的學習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動。 “十一”國慶來臨之際，以《黨在我心中》為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
七、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，是落實科學發(fā)展觀。堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我校要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。要充分調(diào)動我校黨員教師和學生的積極性，形式多樣地開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
xxxxxxxxxxxxxxx中學
古浪縣大靖花莊初級中學
紅色文化進校園實施方案
2017.9.6
小學紅色文化進校園活動方案篇九
一、指導思想
以提高校園文化品味、建設(shè)精品校園、全面提高教育質(zhì)量為宗旨，構(gòu)建和諧育人氛圍和鮮明辦學特色的校園文化體系，創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，從而提高學校綜合辦學水平，全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化，推動我校教育教學質(zhì)量不斷提高。
二、建設(shè)目標
校園文化體系建設(shè)要以培養(yǎng)優(yōu)良校風、學風為目標，努力將“尊師、愛生、文明、守紀”的校風和“勤奮、踏實、認真”的學風鑄就成校園精神，加強學校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動，營造有利于學生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。
1、正確把握校園文化建設(shè)的科學內(nèi)涵及其意義
通過校園文化建設(shè)，改變師生把學校簡單地看成是一個傳授知識的地方，改變大家一談校園文化就是唱歌、跳舞、參加體育活動等片面認識，而是要通過提升校園文化品位、構(gòu)建新的校園文化體系，通過深入挖掘校園文化精神，提高師生對校園文化的.認識和看法，使師生通過對校園文化的重新認識來進一步認識學校的價值觀念、辦學理念、精神風貌、辦學特色以及學校與社會發(fā)展的關(guān)系，并通過校園文化建設(shè)來實現(xiàn)學校硬件設(shè)施為載體的物質(zhì)文化和以師生精神為核心的精神文化的統(tǒng)一。
2、以校園文化建設(shè)來促進學生的全面發(fā)展
以幽雅的校園環(huán)境，多彩的文化生活，高雅的藝術(shù)情趣，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風校風，帶動和促進催人奮進的學校精神、科學進步的價值觀和導向正確的輿論氛圍，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
3、落實科學發(fā)展觀，以校園文化建設(shè)來促進學校的可持續(xù)健康發(fā)展
通過校園文化建設(shè)形成強大的文化場，在緊抓教學主渠道的同時，豐富學生的校園文化生活，經(jīng)潛移默化的方式對學生進行思想政治教育及道德規(guī)范教育，培養(yǎng)學生的個性特長和能力，提高學生的綜合素質(zhì)，使校園文化真正發(fā)揮育人功能，從而造就社會發(fā)展的有理想、有抱負、有特色的人才，使學校發(fā)展進入良性循環(huán)的高層境界，也通過校園文化建設(shè)從本質(zhì)上實現(xiàn)學校發(fā)展的核心競爭力。
三、遵循原則
1、以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，構(gòu)建和諧校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣大同學喜愛和支持的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。
4、發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。
5、參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
四、具體內(nèi)容
校園文化是學校物質(zhì)財富和精神財富的總稱，它包括精神文化、物質(zhì)文化和制度文化。結(jié)合我校實際，建設(shè)校園文化從以下幾方面著手:
1、加強建設(shè)物質(zhì)文化，營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：
蘇霍姆林斯基說過:“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的，多彩的，富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學生的情操，美化學生的心靈，激發(fā)學生的靈感，啟迪學生的智慧，也有利于學生素質(zhì)的提高。所以在校園環(huán)境建設(shè)上，我們要打破常規(guī)的一成不變的、靜止的模式，賦予它豐富的生命力，在我們熟知的領(lǐng)域內(nèi)挖掘出新的教育資源，為學生的發(fā)展提供更為寬闊的空間，使每一個角落都成為學生進行學習，探究，實踐的園地。讓墻壁、板報、櫥窗、報欄說話，讓花園、道路、教室育人，用文化優(yōu)化環(huán)境。(環(huán)境文化包括:教室文化、宿舍文化、辦公室文化、各專用教室文化、黑板文化、櫥窗文化、食堂文化、墻壁文化、走廊文化等)
——設(shè)計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)劃好學校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性，體現(xiàn)文化特質(zhì)。
——從凈化，綠化，美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化，綠化，美化，使校園環(huán)境達到花園式學校的要求。首先做好校園道路硬化工作、做好學校小花園建設(shè)工作。和宿舍樓前綠化工作。
——創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，班級圖書角、閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；辦好每月一期的黑板報，組織板報評比。
——及時展出學生書畫作品。開辟作品欄、精品屋、特長展示等，張掛學生的美術(shù)作品、書法作品，展示學生的小制作、小發(fā)明，讓學生在特長展示中充分表現(xiàn)自己的思維和想象，為他們提供展現(xiàn)才華，張揚個性，實踐創(chuàng)新的平臺。（通過教室墻壁、走廊等）
——組建學校廣播站，利用學校完善的校園廣播系統(tǒng)及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。并與時俱進地播放一些優(yōu)秀歌曲、英語節(jié)目，促進學生的發(fā)展。
——在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，把教師格言、學生格言放大張貼，提升校園文化層次。把校園長廊構(gòu)筑成文化長廊，形成一道亮麗的育人風景。
——修建從校大門到操場的文化長廊一條；在兩幢綜合樓甬道各建30米長文化墻一面，張貼當天報紙重要新聞和文章，展示國家和地區(qū)重大成就、成果，宣傳科技文化，進行健康安全教育，為師生的文學、書法、繪畫、攝影等提供更大的展示平臺。
——籌建田付村中學網(wǎng)站，加強學校網(wǎng)站、專題網(wǎng)站、教師個人網(wǎng)站和班級網(wǎng)站建設(shè)，通過網(wǎng)絡加強師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。
并通過網(wǎng)絡加強師生文化教育，溝通與外界聯(lián)系。
——做好文明辦公室、文明班級的評比。
2、加強建設(shè)制度文化，強化學校管理機制。
制度是校園文化建設(shè)初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來強化，而后用情境來內(nèi)化。俗話說:“不依規(guī)矩，無以成方圓”。建立規(guī)范有序的管理機制，是維系學校正常秩序必不可少的保障機制，是搞好校園文化建設(shè)實現(xiàn)其最終目標的必要保障。在健全校園文化建設(shè)上，成立由校長、各部門負責人等組成的領(lǐng)導小組，專門研究制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，并就校園文化陣地、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園保衛(wèi)等進行明確分工，責任到人。
加強建設(shè)課余文化，組織豐富多彩的校園文化生活：
——結(jié)合慶?！皯c祝六一兒童節(jié)”活動，舉辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，倡導學生參加，使廣大學生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。
——建設(shè)良好的校風。要結(jié)合我校實際，通過各種形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。
小學紅色文化進校園活動方案篇十
4.活動類:嘉年華
5.藝術(shù)節(jié)匯報演出
六、活動時間及安排
1.籌備階段:1月15日―2月15日
2.組織開展:2月16日―3月30日(暫定)
七、分值、獎項設(shè)置
(一)分值設(shè)置
1.師生大合唱:一等獎得20分、二等獎得14分、三等獎得8分。
2.聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、書法、篆刻、設(shè)計、攝影、剪紙、校園主持人、現(xiàn)場作文、春聯(lián)征集:一等獎得8分、二等獎得6分、三等獎得4分。
3.教室文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè):一等獎15分,二等獎得10分、三等獎得5分。
4.嘉年華:評出最受歡迎班級若干,獲獎班級得10分。
5.承辦班級每項加10分,師生大合唱、匯演承辦班級加20分。申辦班級每項加2分,最高加5分。師生大合唱、匯演可由2個以上班級聯(lián)合承辦。優(yōu)秀承辦班級另加10分。
(二)獎項設(shè)置
1.優(yōu)秀節(jié)目(作品)獎
按項目類別分別設(shè)一、二、三等獎,其中一等獎占選送節(jié)目(作品)的20%,二等獎占選送節(jié)目(作品)的30%,三等獎占選送節(jié)目(作品)的50%。如選送節(jié)目(作品)特別優(yōu)秀可適度放寬,報政教處審核。各單項比賽成績列前10名者命名為該項“校園十大選手”(如:校園十大歌手)。
2.校園文化節(jié)總成績獎
各班各項得分總和為總成績,按總成績高低,以3:4:3的比例分設(shè)一、二、三等獎。
八、報名方式
本次活動采取班級承辦方式,報名方式由申辦成功的班級另行通知。
除集體項目外,單項比賽各班每項限報2個以內(nèi),各班不得放棄任一比賽項目。
九、注意事項
1.為充分發(fā)揮承辦班級作用,政教處不受理任何參賽節(jié)目報送表及有關(guān)作品;
2.為確保校園文化節(jié)活動順利開展,各班務必在規(guī)定時間內(nèi)向各承辦班級報送有關(guān)表格及作品。
3.各單項比賽海報由各承辦班級負責設(shè)計,3月7日(星期五)統(tǒng)一展示,尺寸為1.1m(高)×0.95m(寬)。海報要求有比賽時間、比賽地點、內(nèi)容、比賽相關(guān)要求等內(nèi)容。
4.學生比賽沖突(包括場地、時間等):政教處負責協(xié)調(diào)。一般情況下,有比賽順序的(器樂、聲樂、舞蹈等)要及時參加,遲到10分鐘算棄權(quán)。沒有比賽順序的(美術(shù)、剪紙、書法、篆刻、攝影等)在規(guī)定比賽時間內(nèi)隨時開放。
5.承辦班級或評委若有不公等問題,請在比賽當天書面向政教處提交異議,寫明事實和要求。
6.各個比賽場地門口由承辦班級張貼一張參賽選手名單或比賽順序。
7.各比賽用地衛(wèi)生由各承辦班級負責。
8.獲獎證書由學校統(tǒng)一打印和頒發(fā)。
9、承辦班級要在承辦比賽結(jié)束兩天內(nèi)上傳以下資料:評委名單、比賽結(jié)果、通訊稿、比賽音像資料等。此項與衛(wèi)生、紀律等指標作為優(yōu)秀承辦班級的重要評分標準。
10.班級承辦的一般原則:學校文件有明文規(guī)定的按學校規(guī)定,學校文件沒有明文規(guī)定的由承辦班級自定。
11.未盡事宜,另行通知。
小學紅色文化進校園活動方案篇十一
組長：王衛(wèi)紅 副組長：安向輝
（一）校園紅色文化教育活動
1、召開班會，打造紅色課堂。利用班會開展黨的基礎(chǔ)知識進校園、紅詩紅歌進校園、紅色故事進校園等活動，提高入黨積極分子、團員青年的紅色文化素質(zhì)。圍繞“賞紅色經(jīng)典，塑陽光人生”開展主題班會活動，增強了紅色思想活動的主導力。
2、參觀學習，夯實紅色教育。
積極開展紅色教育實踐活動。充分利用本地的革命傳統(tǒng)教育基地，大力開展紅色教育主題實踐活動，到教育基地參加主題活動，不斷提高教育效果。3、觀看紅色電影，搭建紅色文化傳播平臺。寓紅色教育于形式多樣的活動之中，倡導開展紅色文化進校園，組織學生觀看紅色愛國電影《長征》，讓學生在潛移默化中接受黨的教育。
4、通過黨的知識展覽，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育氛圍。
通過多媒體，播放黨章、黨史等有關(guān)中國共產(chǎn)黨的知識，在校園營造濃厚的革命傳統(tǒng)教育。
5、開展黨的知識征文展覽活動，加強紅色教育。
組織開展一次紅色體會黨的知識征文等活動，不斷提高教育效果。6、組織黨的知識競賽活動。
組織黨的知識競賽活動。讓全體師生更好的入學習研究學習《黨章》內(nèi)容。
（二）校園紅色展示活動
以“黨在我心中” 為主題，開展征文活動，加強學生對黨的熱愛，確保紅色文化的教育實效。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想，提高認識。深入開展紅色主題教育意義重大，影響深遠，落實科學發(fā)展觀，堅定信念，凝聚人心的需要，深化革命傳統(tǒng)教育的具體步驟。我們要切實增強政治意識、責任意識，大張旗鼓地開展紅色主題教育，為我校紅色品牌建設(shè)營造良好的社會氛圍。
2、加強領(lǐng)導，形成合力。我校認真籌劃、精心組織。充分調(diào)動我校黨員教師和學生的積極性，形式多樣的開展紅色教育活動，使紅色主題教育入耳入心。
東岸一中黨支部
小學紅色文化進校園活動方案篇十二
秉承辦綜合性高校的宗旨，伴隨著繁榮文化的旋律，奮進的___職業(yè)技術(shù)學院社團聯(lián)合會眾志成城、團結(jié)一心，為繁榮同學們的校園文化生活，開拓我校學生的視界，展現(xiàn)我校良好學風，保持我校學子在課后的文化建設(shè)熱情，我學院將舉辦以社團文化展示為主的大型文化節(jié)。此次文化節(jié)形式多樣，主題深刻，為同學們提供了更多學習與鍛煉的機會，作為職大學生課后活動重中之重的學生組織，屆時文化節(jié)將面向整個校園開展，并邀請學校相關(guān)部門領(lǐng)導光臨指導?；顒訉⑼脐惓鲂?，盡展學子風采，繁榮校園文化，為廣大學子獻上豐富的精神大餐。
一、活動主題
展社團風采，顯青春魅力
二、指導思想
本次社團文化節(jié)旨在展現(xiàn)學校社團風采及成果，面向全校所有同學。通過社團集中開展活動和發(fā)展風采展示，弘揚學校豐富的社團文化。
三、主辦單位：___職業(yè)技術(shù)學院團委
策劃承辦單位：___職業(yè)技術(shù)學院社團聯(lián)合會
協(xié)辦單位：___職業(yè)技術(shù)學院各學生社團
贊助單位：
四、活動時間
20__年4月15日―――20__年5月20日
五、活動地點
___職業(yè)技術(shù)學院
六、活動對象
___職業(yè)技術(shù)學院全體師生
七、活動內(nèi)容
1、開幕式
2、各社團根據(jù)所授相關(guān)主題旗幟展開相應活動，活動方式必須積極、健康。
3、在活動期間社團聯(lián)合會在活動集中區(qū)設(shè)立咨詢點，收集活動信息，在各個公寓張貼欄設(shè)置活動信息箱，收集同學們寫的相關(guān)文息，以便靈活機動的做出相應指導，提高活動質(zhì)量。
4、在社團文化節(jié)期間，對已展開的活動進行討論總結(jié)成功與失敗之處，并表彰優(yōu)秀社團?？偨Y(jié)前半節(jié)活動經(jīng)驗優(yōu)化后半節(jié)文化節(jié)質(zhì)量。
5閉幕式暨總結(jié)表彰大會
八、活動流程
(一)、社團文化活動節(jié)開幕式
活動時間：20__年4月15日
活動主辦：學生社團聯(lián)合會
活動地點：大學生會堂
活動簡介：通過社團文化節(jié)開幕式展現(xiàn)社團風采，并標志第六屆
社團文化活動節(jié)的開幕。
注:活動具體實施祥見《___職業(yè)技術(shù)學院第六屆社團文化節(jié)開幕式策劃》
(二)、社團文化節(jié)期間活動內(nèi)容
1、學術(shù)技術(shù)放光芒
活動時間：20__年4月15日――5月20日
活動主辦：學生社團聯(lián)合會
活動承辦：各學生社團
活動簡介：通過開展一些學術(shù)科技類的活動或競賽，展現(xiàn)學校學術(shù)科技文化的光彩。
注：活動具體開展詳見各社團活動策劃
2、理論研究顯水平
活動時間：20__年4月19日――5月17日
活動主辦：學生社團聯(lián)合會
活動承辦：各學生社團
活動簡介:通過開展理論研究類的社團活動，展現(xiàn)學校社團理論研究水平
活動方向：社團骨干培訓班、大型學術(shù)講座、社團論壇、黨團精神理論宣講等
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃
3、文體娛樂好豐富
活動時間：20__年4月19日――5月17日
活動主辦：學生社團聯(lián)合會
活動承辦：各學生社團
活動簡介：通過開展文體娛樂類活動，豐富學生校園生活，彰顯青春風采。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃
4、實踐公益顯文明
活動時間：20__年4月19日――5月17日
活動主辦：學生社團聯(lián)合會
活動承辦：各學生社團
活動簡介：通過開展公益或?qū)嵺`活動，彰顯大學學生的奉獻精神，提高學生實踐能力。
活動方向：大型義務家教、清理城市牛皮癬、關(guān)愛留守(失學)兒童、關(guān)愛孤寡老人等
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃
5、社團風采大比拼
活動時間：20__年4月19日――5月17日
活動主辦：學生社團聯(lián)合會
活動承辦：各學生社團
活動簡介：通過比拼，展現(xiàn)學校社團風采及社團文化。
注：活動具體內(nèi)容詳見各社團活動策劃
(三)、社團文化活動節(jié)閉幕式暨總結(jié)表彰大會
活動時間：20__年5月17日
活動主辦：學生社團聯(lián)合會
活動簡介：總結(jié)社團文化節(jié)開展情況，評選表彰年度優(yōu)秀社團、院系、指導老師及個人
九、經(jīng)費預算
1、開幕式元
2、具體活動5000元
3、閉幕式3000元
總計：10000元
小學紅色文化進校園活動方案篇十三
為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格人才，根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》和教育部關(guān)于印發(fā)《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》（教社科[20xx]3號）文件精神，結(jié)合xx市實際，特制訂本方案。
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中、五中和六中全會精神和習近平總書記有關(guān)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的系列重要講話為指針，圍繞立德樹人根本任務，以傳承弘揚中華優(yōu)秀文化為目標，以課堂教學為主陣地，結(jié)合校園文化建設(shè)，開展中華經(jīng)典誦讀、朗誦名家進校園，傳統(tǒng)音樂、戲曲、美術(shù)進校園，書法名家進校園等活動，提升青少年文化素養(yǎng)和審美能力，培養(yǎng)富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標
堅持與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與時代精神教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，與學習借鑒優(yōu)秀文化成果相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合，根據(jù)不同學段學生的身心發(fā)展特點分層次、全方位、多形式、多渠道在全市中小學校推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳、普及與實踐，讓學生在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，提高自身文明素養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀，力爭用3-5年的時間，實現(xiàn)中小學“一校（園）一特色”、“一校（園）一精品”的目標。
三、重點工作
（一）開展“傳統(tǒng)美德進校園”主題活動。各中小學要按照貼近實際、貼近學生、貼近生活要求，將中華傳統(tǒng)美德教育與語文、歷史、德育等課程緊密結(jié)合，通過學科教育進行中華傳統(tǒng)美德滲透。廣泛開展“我們的節(jié)日”活動，引導中小學生全面了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容、淵源及相關(guān)故事，在春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)期間組織開展朗誦、舞蹈、講故事、寫詩作詞等教育活動，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，大力弘揚孝敬文化、慈善文化、誠信文化等，引導廣大中小學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。要深入開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列活動、節(jié)儉養(yǎng)德全民行動和學雷鋒志愿服務，激勵中小學生講道德、尊道德、守道德，不斷增強中華傳統(tǒng)美德的感染力和凝聚力，推動傳統(tǒng)美德教育向縱深發(fā)展。
（二）開展傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀教育活動。各中小學將中華經(jīng)典誦讀納入學校教學計劃，組織開展以孝敬、友善、節(jié)儉和誠信為主要內(nèi)容的中華經(jīng)典誦讀活動，使閱讀經(jīng)典浸潤學生的心靈，進一步增強文化自信。各中小學校要結(jié)合實際編寫或引進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀讀本，利用晨讀、班會或地方課程等多種形式，組織中小學生開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀；通過主題演講、征文等方式，引導中小學生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓和魅力；結(jié)合重要節(jié)日、紀念日舉辦“中華文化經(jīng)典”集中誦讀活動，將誦讀中華經(jīng)典、紅色經(jīng)典與學習道德模范、身邊好人的先進事跡相結(jié)合；采取“小手拉大手，兒童帶家長”等方式，帶動廣大學生家長積極參與經(jīng)典誦讀活動；通過社團活動的形式，吸引愛好誦讀的學生組建經(jīng)典誦讀社團，定期排練節(jié)目；開展“中華經(jīng)典誦讀”優(yōu)秀作品評選展示活動，在校園網(wǎng)、廣播站、電視臺、櫥窗、報刊等宣傳陣地開辟“中華經(jīng)典誦讀”專欄、專題節(jié)目，介紹名篇名作，刊發(fā)賞析文章，追蹤報道誦讀活動動態(tài)，調(diào)動全體師生支持和參與“中華經(jīng)典誦讀”活動的積極性；開展“弘揚傳統(tǒng)文化傳承中華美德”經(jīng)典誦讀比賽活動。
（三）開展“民族精神進校園”主題活動。按照中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》要求，開展以愛國愛家、團結(jié)友善、勤勞勇敢、自強不息等為核心的民族精神進校園活動。深入開展“愛我中華”主題教育活動，充分利用重大歷史事件和中華歷史名人紀念活動、國家公祭儀式、烈士紀念日，充分利用各類愛國主義教育基地、歷史遺跡等，展示愛國主義深刻內(nèi)涵，培育愛國主義精神。依托主題班（隊）會、國旗下講話、團（隊）日活動、綜合實踐活動課等載體，開展演講、辯論、征文、歌詠、愛國主義影視片欣賞等活動。各學校班級至少組織召開一次“弘揚民族精神”主題班會，刊出一期宣傳專欄和班級黑板報。通過本活動，進一步增強民族自尊心和自豪感，激發(fā)中小學生愛國主義熱情，從我做起，從身邊小事做起。
（四）開展地方優(yōu)秀文化教育主題活動。充分挖掘、整理地域名人教育資源，開展名家進校園活動，邀請傳統(tǒng)文化名家、民間藝人、技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等進校園、進課堂。結(jié)合教育部“小小百家講壇”活動，整合學校、社會資源，開展形式多樣的人文講堂活動，為提升中小學生人文素養(yǎng)創(chuàng)造條件。結(jié)合教育部“尋訪紅色足跡”活動，在中小學校和各類青少年學生校外活動場所廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，通過社會實踐、研學旅行、紅色旅游、冬夏令營等活動，組織中小學生閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪革命后代，到革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀，引導學生進一步加深對革命精神的感悟。鼓勵和支持各地各校結(jié)合地方傳統(tǒng)文化資源，開發(fā)開設(shè)以傳統(tǒng)文化藝術(shù)為主要內(nèi)容的校本課程和組建學生社團，大力開展女書文化、祁劇等地方戲劇、舞蹈、書法、剪紙、刺繡、武術(shù)等傳統(tǒng)文化的精髓教育，引導中小學生從小欣賞中華傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深和藝術(shù)魅力。
（五）開展?jié)h字書寫與書法教育主題活動。每年組織開展規(guī)范漢字書寫大賽、書法名家進校園活動。落實教育部關(guān)于“3至6年級每周安排一課時書法課”的要求，引導中低年級學生認識常用漢字，初步感受漢字的形體美；培養(yǎng)高年級學生較強的獨立識字能力，規(guī)范、端正、整潔、熟練地書寫正楷字，并能用毛筆書寫楷書，理解漢字的文化含義，體會漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。培養(yǎng)初高中學生寫規(guī)范字、行楷字，提高書寫速度，引導學生臨摹名家書法，體會書法的審美價值。各中小學要將漢字書寫和書法教育融入校園文化建設(shè)，通過學生社團、興趣小組、綜合性學習等形式，廣泛開展?jié)h字書寫和書法教育。各地各校要將書法教育納入義務教育學生綜合素質(zhì)評價。
四、保障措施
（一）加強組織領(lǐng)導。各縣區(qū)（管理區(qū)）教育行政部門和局直屬各學校要把加強對青少年學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為培育和踐行社會主義核心價值觀和創(chuàng)建全國文明城市的重要抓手，加強與宣傳、文體廣電新聞出版等部門以及工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織密切配合，建立健全工作機制，形成推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的強大合力。各地各校要安排專人負責，認真做好活動的協(xié)調(diào)、比賽組織以及臺帳記錄等各項工作，確保工作順利有序開展。
（二）加強隊伍建設(shè)。積極整合班主任、團隊輔導員、藝術(shù)科教師等師資力量，組建切合本校實際的適合傳統(tǒng)文化教學的師資隊伍。鼓勵和支持縣區(qū)、學校成立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作室。將中華傳統(tǒng)文化教育師資培訓納入教師培訓總體規(guī)劃，在中小學教師、義務教育學校校長市級研修培訓計劃和校長素質(zhì)提高計劃中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培訓內(nèi)容，提高各級各類學校校長、教師開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力。積極爭取社會各界人士和相關(guān)部門的支持配合，聘請一批社會人士兼職教師，幫助與指導學校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作。
（三）完善評價和督導機制。根據(jù)教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評價標準，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育作為學校目標管理和綜合考核評價指標體系的重要內(nèi)容。按照教育部安排部署，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在初中學業(yè)水平考試中的比重。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入課程實施和教材使用的督導范圍，納入督學責任區(qū)督學督查的重要內(nèi)容，確保督導工作常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。
（四）營造良好氛圍。各地教育行政部門、中小學校要充分利用報紙、電視、網(wǎng)站、宣傳欄、文化長廊以及校報校刊等媒介加強宣傳，營造良好的文化氛圍。市教育局將開設(shè)“中華傳統(tǒng)文化進校園”活動欄目，宣傳報道各地各校活動開展情況。各地各校還要做好“中華傳統(tǒng)文化進校園”活動的信息報送工作，及時將好的做法和經(jīng)驗報送至市教育局基礎(chǔ)教育科。
聯(lián)系人：市教育局基礎(chǔ)教育科xxx，聯(lián)系電話：xxx，郵箱：xxx。
小學紅色文化進校園活動方案篇十四
為深入貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》（中辦發(fā)〔20xx〕5號）和教育部《關(guān)于印發(fā)的通知》（教社科〔20xx〕3號）等文件精神，進一步落實立德樹人根本任務，建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，加強新形勢下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提升全市廣大師生的人文素養(yǎng)，制定本方案。
一、指導思想
以黨的十九大精神和習近平總書記有關(guān)加強傳統(tǒng)文化教育的重要講話為指導，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)美德為重點，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化全方位融入思想道德教育、文化知識教育、藝術(shù)體育教育、社會實踐教育等各環(huán)節(jié)，深入推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，增進廣大師生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感，進一步增強文化自覺、文化自信。
二、總體目標與主要內(nèi)容
總體目標：按照循序漸進，逐步提高、形成常態(tài)的工作思路，構(gòu)建縱向銜接、橫向貫通、學校家庭社會三位一體的聯(lián)動格局，形成課程、課堂、課外、互聯(lián)網(wǎng)等多元推進的長效工作機制，全方位、多形式、多渠道加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學與踐行，整體推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。
主要內(nèi)容：分學段有序推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德和中華人文精神，弘揚社會主義核心價值觀，以培育民族精神和時代精神，弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關(guān)愛教育和人格修養(yǎng)教育為重點，著力完善青少年學生的道德品質(zhì)，培育理想人格，提升政治素養(yǎng)。
小學低年級，以培育學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的親切感為重點，側(cè)重啟蒙教育，認識常用漢字；誦讀淺近的古詩；了解一些愛國志士的故事；知道中華民族重要傳統(tǒng)節(jié)日，了解家鄉(xiāng)的生活習俗；初步了解傳統(tǒng)禮儀，學會待人接物的基本禮節(jié)；初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù)。
小學高年級，以提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感受力為重點，開展認知教育。熟練書寫正楷字，理解漢字的文化含義，體會漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)；誦讀古代詩文經(jīng)典篇目，理解作品大意，體會其意境和情感；了解中華民族歷代仁人志士為國家富強、民族團結(jié)作出的犧牲和貢獻；知道重要傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和家鄉(xiāng)生活習俗變遷；感受各民族藝術(shù)的豐富表現(xiàn)形式和特點，嘗試運用喜愛的藝術(shù)形式表達情感；培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)體育活動的興趣愛好。
初中階段，以增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解力為重點，提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同度，引導學生認識我國統(tǒng)一多民族國家的文化傳統(tǒng)和基本國情。臨摹名家書法；誦讀古代詩詞，初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文；知道中國歷史的重要史實和發(fā)展的基本線索，理解國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的重要性，認識中華文明的歷史價值和現(xiàn)實意義；欣賞傳統(tǒng)音樂、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)作品；參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動，了解傳統(tǒng)習俗的文化內(nèi)涵。引導學生尊重各民族傳統(tǒng)文化習俗。
高中階段，以增強學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理性認識為重點，引導學生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵。閱讀篇幅較長的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品；認識中華文明形成的悠久歷史進程；認識人民群眾創(chuàng)造歷史的決定作用和杰出人物的貢獻；感悟傳統(tǒng)美德與時俱進的品質(zhì)；了解傳統(tǒng)藝術(shù)的豐富表現(xiàn)形式和特點，感受不同時代、地域、民族特色的藝術(shù)風格。
三、工作形式
（一）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進課堂行動
1、加強課程建設(shè)。中小學校要落實教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導綱要》要求，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入教學計劃和課程表，配足師資、開足課時，全面落實地方必修課程內(nèi)容。要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入到中小學德育、語文、歷史、藝術(shù)、體育等課程中。全面執(zhí)行并完成國家音樂、美術(shù)、藝術(shù)課程標準中的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)教學內(nèi)容等相關(guān)課程。地理、數(shù)學、物理、化學、生物等課程，應結(jié)合教學環(huán)節(jié)滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)內(nèi)容。要結(jié)合地方課程、校本課程、班團隊活動等課程實施，抓好傳統(tǒng)文化教育。有條件的高校開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課，加強這種話優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)學科建設(shè)，拓寬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化選修課覆蓋面。各中小學校要配備一定數(shù)量的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育用書供師生使用。中小學校開展中華傳統(tǒng)文化教育教學活動不得使用未經(jīng)教育部或省教育廳中小學教材審定委員會審查通過的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育用書。
2、開發(fā)校本課程。各校要注重加強傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)使用，按照“校校有特色”的原則，充分挖掘和利用莆仙優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史文化以及學校特色優(yōu)勢教育資源，分年級、成序列開發(fā)和完善校本課程，編寫校本教材，注重非物質(zhì)文化遺產(chǎn)課程的開發(fā)，建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精品視頻公開課，組織開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化類精品校本課程展評活動。
3、加強教師隊伍建設(shè)。積極整合班主任、團隊輔導員、語文、道德與法治、歷史、音體美教師等師資力量，組建切合本校實際的適合傳統(tǒng)文化教學的師資隊伍。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入新教師崗前培訓、教師在崗繼續(xù)培訓等培訓的課程體系，通過開展通識培訓、骨干教師培訓、專題研修等活動，不斷提高傳統(tǒng)文化教育師資水平。建立中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育骨干隊伍和志愿者隊伍，鼓勵有條件的學校聘請一批莆仙戲曲藝術(shù)家、民間藝術(shù)名家、當代文化名人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等兼任指導教師。
（二）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐體悟行動
1、開展“倡美德做表率”活動。認真落實教育部“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動要求，通過社會實踐、研學旅行、紅色旅游、冬夏令營等活動，組織中小學生閱讀革命傳統(tǒng)故事，觀看紅色電影，走訪革命后代，尋訪紅色足跡，廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。大力開展“學習和爭做美德少年”活動，通過組織網(wǎng)上學習留言、網(wǎng)下與美德少年座談交流、學習心得展示，舉辦主題班（隊）會，開展學雷鋒志愿服務活動等思想道德教育主題實踐活動，引導兒童崇德向善，培養(yǎng)良好的行為習慣和道德品質(zhì)。
2、開展“守家規(guī)揚家風”活動。借助征文、演講、書法、攝影、繪畫、微電影、博客、微信等載體，通過開展征集家規(guī)家訓好格言、講述家風好故事、拍攝家庭好風氣等活動，教育和引導廣大青少年學生從小崇尚家庭美德，養(yǎng)成修身律己、崇德向善的道德風范，通過學生把中華傳統(tǒng)美德教育的內(nèi)容帶到每個家庭和家族，帶動家長和家庭培養(yǎng)起良好家風，自覺做社會道德示范、向上向善正能量傳播者。
3、開展“我們的節(jié)日”活動。注重利用元旦、春節(jié)、元宵、清明、端午、七夕、中秋節(jié)、重陽節(jié)、冬至等傳統(tǒng)節(jié)日，開展節(jié)日傳統(tǒng)習俗教育，開展尊親敬祖、敬老敬賢、講仁守義、慎終追遠等傳統(tǒng)倫理觀念的宣傳教育。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，開展“感恩孝德”主題教育實踐活動。
4、開展“學守則、守規(guī)范，爭做文明學生”活動。綜合運用課程教學、主題活動、道德實踐，把文明禮儀教育貫穿于學習生活全過程。利用新生入學、學生畢業(yè)、入隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，精心設(shè)計組織升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊儀式、開學典禮等各類節(jié)慶紀念活動，深化中小學生行為規(guī)范專項教育。利用清明節(jié)、六一、七一、十一、烈士紀念日、國家公祭日等重要時間節(jié)點，組織開展清明祭英烈、學習和爭做美德少年、童心向黨歌詠比賽、向國旗敬禮等專項教育活動，深入開展理想信念教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育。
5、開展“弘揚媽祖精神，做誠信小市民”活動。整合媽祖文化旅游資源，組織中小學生收集和閱讀有關(guān)媽祖文化以及相關(guān)民俗文化的資料和讀本，開展“推行‘八不’行為規(guī)范、爭做媽祖故鄉(xiāng)文明人”活動、“鄰里守望互助·愛在媽祖故鄉(xiāng)”志愿服務，引導學生了解感受媽祖精神“立德、行善、大愛”的真諦，不斷增進青少年學生“兩岸一家親”的本源認同，共圓中國夢。高校要進一步加強媽祖文化研究力度，開展媽祖文化研究及有關(guān)學術(shù)交流等活動。
（三）校園文化涵養(yǎng)育人行動
1、開展“品書香誦經(jīng)典”活動。學校要為誦讀活動置備相應的書籍，每學期制定誦讀計劃，在各年級開展不同的國學教學內(nèi)容，充分發(fā)揮語文課堂教學的主渠道作用，在歷史、德育、書法等課程中融入并強化經(jīng)典誦讀、書寫、講解內(nèi)容，分年級、分學段組織學生誦讀、傳唱經(jīng)典。圍繞“孝敬、友善、節(jié)儉、誠信”主題，創(chuàng)新活動方式，借助校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演、“全民閱讀”“暑假讀一本好書”等載體，采取“學”、“讀”、“看”、“寫”、“賽”的方式，以詩文朗誦、情景劇、歌舞、快板、經(jīng)典說唱等快樂活潑的藝術(shù)形式，開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化詩會、詩文賞析講座、詩詞創(chuàng)作征集、故事會等形式多樣的誦讀活動，不斷激發(fā)學生對中華經(jīng)典文化的興趣。
2、進一步推進“莆仙戲曲進校園”活動。以課程開設(shè)、社團活動、示范學校引導為方式，開設(shè)莆仙戲曲課程，開展戲曲文化普及教育，普及戲曲基本知識，開展戲曲藝術(shù)講座、戲曲表演比賽、優(yōu)秀戲曲影視作品欣賞等活動，莆仙戲進校園試點校學生還要學唱一首（段）莆仙戲曲。開展“名家、名品、劇團進校園”活動，組建莆仙戲表演、“十音八樂”興趣小組，讓學生在體驗莆仙戲魅力的同時傳承非遺文化。舉辦莆仙戲唱腔比賽、“十音八樂”演奏比賽、校園戲劇節(jié)、十音演奏、八樂表演唱、戲曲舞蹈等展演。
3、推進“一校一品”活動。大力推進中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校創(chuàng)建活動，創(chuàng)建各類校園文化特色校、基地校，打造學校特色教育品牌，積極推進“一校一品牌，校校有特色”戰(zhàn)略。加強地方區(qū)域傳統(tǒng)文化挖掘整理工作，深入挖掘蔡襄、鄭樵、陳俊卿、林光朝、陳文龍、劉克莊、林兆恩、江春霖等歷史名人文化資源，開設(shè)以傳統(tǒng)文化藝術(shù)為主要內(nèi)容的校本課程和學生社團。加強民俗文化在校園的推廣，倡導每位學生掌握2項終身鍛煉的基本體育技能、一項藝術(shù)特長，有條件的學校要組建體操隊、球隊、田徑隊、游泳隊等運動隊和學生藝術(shù)團、合唱團、舞蹈隊，學校每年至少舉辦一次藝術(shù)節(jié)、運動會。開展優(yōu)秀古典藝術(shù)進校園活動，邀請傳統(tǒng)文化名家、民間藝人、技藝大師、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等進校園、進課堂。各青少年校外活動中心、鄉(xiāng)村學校少年宮、校園社團等要積極騁請本地民間藝人擔任輔導員開展各類藝術(shù)輔導。利用富有地方人文特色的重大紀念活動、重要歷史文化遺跡、博物陳列館、非遺傳承基地（傳承人）等載體，培育有區(qū)域特色的傳統(tǒng)文化教育基地。
4、營造高雅的校園環(huán)境。各學校要通過宣傳欄、手抄報、文化墻、微信平臺等宣傳陣地宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示學校加強傳統(tǒng)文化教育的系列成果，營造濃厚的傳統(tǒng)文化教育氛圍。結(jié)合辦學歷史、辦學定位等特點，在校內(nèi)規(guī)劃建設(shè)具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和專業(yè)元素的人文景觀和宣傳展示平臺。積極推進校史館、校史景觀建設(shè)，結(jié)合校史、人物史等的挖掘、整理和研究，提高校園環(huán)境建設(shè)品位，加快推進校歌校訓等校園文化基本載體建設(shè)，建設(shè)具有鮮明的辦學特色和優(yōu)良校風。
（四）多元支撐中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化行動
1、加強網(wǎng)絡教育平臺建設(shè)。加強網(wǎng)絡教育資源庫建設(shè)和網(wǎng)絡資源共享，利用學校網(wǎng)站開設(shè)傳統(tǒng)文化專欄，建設(shè)適合青少年學習特點的線上教育平臺，開發(fā)傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡學習課程，以文字、圖片、音頻、視頻、動漫等形式，開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化網(wǎng)絡傳播教育活動，創(chuàng)作青少年學生喜愛的體現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想的網(wǎng)絡視頻等。
2、積極拓展校外傳統(tǒng)文化實踐課程。開發(fā)開設(shè)傳統(tǒng)文化拓展性課程、有效增進學生對傳統(tǒng)文化的實踐、探究和體驗。充分利用校內(nèi)外場館資源，依托博物館、紀念館、遺址、青少年校外活動中心、勞動實踐基地等開展社會實踐活動，通過組織廣大中小學生開展社會調(diào)查、志愿服務等形式，積極引導青少年學生參加綜合社會實踐感受體驗鄉(xiāng)土文化，參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、歷史遺址遺跡、莆仙戲曲、民間故事等地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的保護和傳承。要結(jié)合實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮，圍繞“莆仙傳統(tǒng)民俗文化、媽祖文化、愛國主義教育基地、紅色革命遺跡、歷史名勝、博物館、美麗鄉(xiāng)村、現(xiàn)代工廠和農(nóng)業(yè)體驗”等方面的基本內(nèi)容，根據(jù)不同學段制定研學旅行目標，有針對性地設(shè)計研學旅行校本活動課程，逐步建立小學階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以省情國情為主的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學旅行課程體系。
3、突出家庭教育。要重視發(fā)揮家長、家委會、家長學校以及家庭教育指導機構(gòu)的作用，積極組織開展家長和學生共同參與的傳統(tǒng)文化體驗、主題教育實踐活動、志愿服務和公益性活動，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，倡導家長通過言傳身教，形成愛國守法、遵守公德、珍視親情、勤儉持家、鄰里和睦的良好家風，讓學生在日常生活中受到滋養(yǎng)、內(nèi)化于心，營造弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家庭教育氛圍。
四、組織保障
（一）加強組織領(lǐng)導。各學校要從構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系、培育踐行社會主義核心價值觀、落實立德樹人根本任務的高度，及時把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程擺上重要議事日程，納入各學校教育教學的重要內(nèi)容，納入德育工作和思想政治工作重點內(nèi)容，制訂中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育切實可行的實施方案，規(guī)劃和推進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育課程、教材、隊伍等建設(shè)，并在經(jīng)費、設(shè)施等方面給予支持保障。要與相關(guān)部門密切配合，建立齊抓共管、各負其責、共同參與的工作機制，形成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育合力。要統(tǒng)籌各方資源，努力推出一批具有較大反響的重點工程和項目，形成合力推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)的新格局。
（二）加強宣傳引導。各學校要運用校報?？⑿@廣播、校園網(wǎng)絡等媒體，積極宣傳本地本校實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展重大工程和重點項目的成績。要利用各類社會實踐活動時機，組織師生到社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村傳播和宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力營造形成全社會共同關(guān)注、參與、投入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的良好社會輿論環(huán)境。
（三）加強教學研究。鼓勵教師深入研究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育教學的方式方法及教學模式，定期組織傳統(tǒng)文化教學研究和經(jīng)驗交流活動。組織建設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學資源庫，實現(xiàn)教學案、教學課件、校本課程等優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共建共享。設(shè)立一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究課題，促進學校教育科研與教學實踐密切結(jié)合。
（四）強化督導評估。各學校要將落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的要求作為學校提升整體辦學質(zhì)量、推進精神文明建設(shè)、評估教師師德師風與工作績效的重要內(nèi)容。將學習和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化情況納入學生綜合素質(zhì)評價體系；鼓勵學校進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的評價探索。
小學紅色文化進校園活動方案篇十五
中華民族連綿五千年，積累了豐富的文化財富，中國傳統(tǒng)文化不僅豐富了我們的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏。通過傳統(tǒng)文化進校園活動，學習我們祖先創(chuàng)造的光輝燦爛的文化知識，繼承“禮、智、孝、勇”的民族秉性逐步形成我園“快樂健康、富有活力、溫馨和諧、自主創(chuàng)新”的園本文化，培養(yǎng)孩子們“知感恩會說話靠自己敢嘗試”的孩子。
二、活動主題
1、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，具有特色的活動課程，進行中華傳統(tǒng)美德教育，尊敬父母，熱愛集體，文明禮貌，助人為樂，讓幼兒了解中華民族的燦爛文化，增強民族自豪感和自信心，提高審美能力，豐富知識。
2、重陽節(jié)—傳統(tǒng)文化節(jié)
三、組織領(lǐng)導
組長：xxx、（統(tǒng)籌策劃）
副組長：xxx、xxx、（負責督促各級的方案、具體措施，實施效果）
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、（各年級負責各級的具體方案、實施計劃）
五、活動原則
1，中國傳統(tǒng)文化教育要在每一個幼兒身上得到落實，使每一名幼兒都能得到和諧發(fā)展。
2，中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在幼兒園工作的方方面面，形成體系。
3，中國傳統(tǒng)文化教育要由淺入深，循序漸進，不斷提高，不急功近利。
六、具體實施
一日活動中進行中華傳統(tǒng)文化活動的練習
1、晨練時間：（1）組織全體師生進行禮儀操、武術(shù)操；（2）自由活動，小班進行扔沙包、中班跳格子、大班學前班進行花樣跳繩。
2、午餐和餐后散步，播放民間童謠讓幼兒欣賞。
3、大課間進行傳統(tǒng)體能游戲。小班《丟手絹》、中班《踩高蹺》、大班學前班《竹竿舞》。
4、下午區(qū)域游戲，語言區(qū)進行朗誦民間童謠；建構(gòu)區(qū)進行積木搭建竹樓、蒙古包等具有民族特色的建筑物；表演區(qū)可以進行《唐詩誦唱》、幼兒經(jīng)典故事的角色表演；美工區(qū)進行印染、剪紙、手工、繪畫《京劇臉譜》。
5、重陽節(jié)—傳統(tǒng)文化節(jié)，進行傳統(tǒng)文化活動的展示。
七，活動措施
1，加強領(lǐng)導，科學計劃
傳統(tǒng)文化活動，園領(lǐng)導從思想上高度重視教育活動的組織實施工作，成立了領(lǐng)導小組，努力形成主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體負責，相關(guān)教研人員落實，。
2，立足園本制定方案
幼兒園將結(jié)合師幼實際情況，制定具體的實施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要，由易到難，具有針對性和可操作性，形成我園自己的特色。
3、指導檢閱規(guī)范提高
開展傳統(tǒng)文化活動成為我園的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動，力爭每學期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為幼兒的學習成果提供展示的舞臺，為教師的教學指導提供交流的平臺。
小學紅色文化進校園活動方案篇十六
為全民普及防災減災知識，切實增強廣大城鄉(xiāng)居民防災減災意識和技能，根據(jù)國家和省減災委的要求，結(jié)合我市實際，現(xiàn)制定如下實施方案：
一、活動時間
2019年x月x日上午（星期x）9：時30分至—11時：00。
二、活動地點
xxx公園。
三、活動組織
主辦：xx市減災委員會。
協(xié)辦：市應急管理局、市城管局、市氣象局、市紅十字會。
承辦：xx區(qū)人民政府。
xx省xxx公益救援促進會（以下簡稱xxx）
四、活動內(nèi)容
開展貼近廣大居民生活的防災減災知識宣傳和預設(shè)情況救援演練。
（一）開場儀式（約10分鐘）
市應急管理局分管領(lǐng)導主持儀式，介紹本次活動的目的、意義及活動概況；介紹到場嘉賓；請xxx區(qū)政府領(lǐng)導致辭；向榮獲2019年全國綜合減災示范社區(qū)稱號的社區(qū)代表授牌；請市應急管理局主要領(lǐng)導宣布“xx市xxx區(qū)2019年防災減災日宣傳活動開始！”開始。
（二）觀摩自然災害應急救援演練（約60分鐘）
演練內(nèi)容包括：1.無人機搜救演示；2.搜救犬救援演示；3.建筑物坍塌救援演示；4.心肺復蘇、急救包扎等演練；5.家庭救火互動。
（三）展位宣傳
（四）展示救援裝備設(shè)施
城管、消防等部門和有關(guān)社會組織應急救援裝備展示。
五、活動安排
廣場宣傳主題活動分四個階段：
簽到（8：30-9：00）：市和承辦區(qū)分別簽到。
開場舞（9：00-9：20）：由xxx區(qū)有關(guān)社區(qū)組成的廣場舞隊做開場廣場舞演練，聚集人氣。
第一階段（9：20-9：30）：主題活動開場儀式。
居民參與知識宣傳、觀摩救援演練和裝備展示的防災減災活動。
六、參加人員
根據(jù)《xx省大型群眾性活動安全管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和活動場地面積、地域?qū)嶋H情況，本著活動安全和達到宣傳效果的宗旨，計劃現(xiàn)場人員控制在400人左右，其中組織人員200人，市民自愿參與200人。主要參加人員如下：
1.擬邀請xx區(qū)領(lǐng)導（由xx區(qū)應急管理局負責落實）；（由xx區(qū)應急管理局負責落實）。
區(qū)減災委成員單位有關(guān)領(lǐng)導（由xxx區(qū)應急管理局負責落實）。；
區(qū)有關(guān)街道負責人、部分災害信息員（由xxx區(qū)應急管理局負責落實）。；
7.場地周邊的街道組織200名轄區(qū)群眾（由xxx區(qū)應急管理局和有關(guān)街道負責落實）；（由xxx區(qū)應急管理局和有關(guān)街道負責落實）。
上主席臺的領(lǐng)導人員有嘉賓：xxx區(qū)領(lǐng)導，市應急管理局、市城管局、市氣象局、市紅十字會主要領(lǐng)導。請其他領(lǐng)導在會場指定位置站列。
七、組織領(lǐng)導
本次活動由市應急管理局、市城管局、市氣象局、市紅十字會共同成立活動領(lǐng)導小組，由市減災委副主任、市應急管理局局長任組長，市應急管理局、市城管局、市氣象局和市紅十字會分管領(lǐng)導為任副組長，相關(guān)處室的處長負責人為組員，負責活動的組織、協(xié)調(diào)和策劃工作。市減災委辦公室（市應急管理局）牽頭制定總體實施方案，相關(guān)區(qū)、相關(guān)社區(qū)組織、相關(guān)電臺負責具體實施，各相關(guān)部門和單位具體分工如下：
（一）市應急管理局（市減災委辦）：
1.起草活動實施方案，報請市減災委審批，并指導承辦區(qū)制定現(xiàn)場活動實施方案；
2.制定活動經(jīng)費預算及費用分級分部門承擔方案；
3.做好活動現(xiàn)場和參加活動人員的協(xié)調(diào)；
4.掌握宣傳活動的情況，準備新聞通稿，邀請新聞媒體；
5.制作宣傳活動的展板和準備宣傳資料；
6.落實宣傳資料、宣傳品和宣傳展板；
7.落實市減災委辦相關(guān)成員單位參展；
8.起草“xxxx”宣傳活動承辦單位的項目委托書；
9.聯(lián)絡有關(guān)媒體單位提供現(xiàn)場主持。
（二）市城管局、市氣象局、市紅十字會、市消防救援支隊：
1.市城管局組織廣場救援應急裝備的展示及保障，落實城管宣傳資料、宣傳品；
3.市紅十字會負責心肺復蘇、急救包扎等演練，落實相關(guān)宣傳資料、展板和宣傳品；
4.市消防救援支隊負責家庭救火互動演練，落實相關(guān)宣傳資料、展板和宣傳品。
（三）xxx區(qū)人民政府：
負責制訂并組織實施活動現(xiàn)場相關(guān)保障方案；協(xié)調(diào)落實活動經(jīng)費、安全保衛(wèi)、交通管制和醫(yī)療衛(wèi)生保障等事項；落實相關(guān)人員參加主會場活動。
（四）市減災委部分成員（參展）單位：
1.根據(jù)本部門的任務職責，落實展位宣傳人員并做好相關(guān)的防災減災宣傳資料和宣傳品；
2.指導區(qū)級部門做好防災減災宣傳工作；
（五）xxx會：
承接市減災委“xxxx”宣傳活動的項目委托任務。
主要工作：
3.提出宣傳活動的經(jīng)費預算，報市應急管理局；
4.組織裝備現(xiàn)場展示；
5.組織聯(lián)絡有關(guān)社會組織，落實現(xiàn)場廣場宣傳及部分救援演練工作；
6.組織做好現(xiàn)場相關(guān)宣傳工作。
（六）主城區(qū)各應急管理局：
1.分管領(lǐng)導和業(yè)務負責人參加活動；
2.組織相關(guān)社會開展展位咨詢宣傳活動。
小學紅色文化進校園活動方案篇十七
今年10月22日是中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年紀念日。為了緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)，自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機關(guān)工委、寧夏廣播電視總臺將于7月上旬至10月聯(lián)合舉辦《紅色經(jīng)典歌曲》主題活動。
1、活動主題：紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利70周年。
2、活動目的：緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承和發(fā)揚紅軍革命傳統(tǒng)；弘揚長征精神，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記xxxx；唱響主旋律，激勵廣大群眾團結(jié)、拼搏，共建和諧社會，豐富群眾文化生活。
3、活動基調(diào)：傳承、飛揚、鼓勁。
主辦單位：自治區(qū)黨委宣傳部、區(qū)直機關(guān)工委、寧夏廣播電視總臺。
承辦單位：寧夏廣播電視總臺經(jīng)濟頻道。
協(xié)辦單位：衛(wèi)視頻道、公共頻道、影視頻道、經(jīng)濟頻率、交通頻率、都市頻率、寧夏廣播電視報、新消息報、銀川晚報、華興時報。
成立組委會，組委會下設(shè)辦公室，負責具體工作。
1、選拔活動力爭創(chuàng)新
我們將把舞臺和錄制地點搭建到農(nóng)村、社區(qū)、工廠、學校、部隊、工地、機關(guān)和觀眾零距離接觸，實現(xiàn)評委與觀眾最大化的結(jié)合，為《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會選拔優(yōu)秀人才，同時擴大《紅色經(jīng)典歌曲》主題晚會的宣傳，提升演唱會的文化品位，讓紅色經(jīng)典歌曲真正走到群眾中去，重溫長征精神，結(jié)合實際更好的領(lǐng)會_提出的_xxxx_。
2、本次選拔活動分五個步驟進行
小學紅色文化進校園活動方案篇十八
中華傳統(tǒng)文化博大精深、源遠流長，是中華民族共同的精神記憶和中華文明特有的文化基因，是中華民族文化的思想根基，是我們中華民族向前發(fā)展的不竭動力。
二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的意義
加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，是深化中國特色社會主義教育和中國夢宣傳教育的重要組成部分，是構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，推動文化傳承創(chuàng)新的重要途徑，是培育和踐行社會主義核心價值觀，落實立德樹人根本任務的重要基礎(chǔ)。
青少年學生是祖國的未來，民族的希望，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導青少年學生更加全面準確地認識中華民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國情，認清中國特色社會主義的歷史必然性，堅定走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的理想信念，具有重大而深遠的歷史意義；加強對青少年學生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于培養(yǎng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承者和弘揚者，推動文化傳承創(chuàng)新，建設(shè)社會主義先進文化具有基礎(chǔ)作用；加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，對于引導青少年學生增強民族文化自信和價值觀自信，自覺踐行社會主義核心價值觀具有重要作用。
三、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園指導思想
以黨的十九大相關(guān)會議精神和習近平總書記有關(guān)加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的系列重要講話為指導思想，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務，以學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)美德為重點，大力培育和踐行社會主義核心價值本站觀，促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在學校健康深入開展。
四、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動主題
傳承傳統(tǒng)文化精粹，培育誠信厚德品質(zhì)，提升校園文化品位。
五、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園的工作組織
1、領(lǐng)導小組
組長：趙生起
副組長：趙旭婁新強趙生春
成員：劉志取張家喜李新杰鄭健趙家利陳艷標趙生紅徐艷
2、實施小組：
組長：張家喜
副組長：徐艷劉凌云
成員：何婉露何鵬潘菲朱紫薇華妹各年組長各班主任
六、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動工作安排
1、時間安排
2021年4月6日工作籌備，4月16日啟動儀式，4月至11月推廣普及，12月總結(jié)。
2、內(nèi)容安排
經(jīng)典誦讀，戲劇，書法，傳統(tǒng)體育（跳繩和武術(shù)）
3、活動安排
傳統(tǒng)體育進校園：1-5年級安排跳繩操；6-9年級安排太極拳和八錦緞，融入課間操。
傳統(tǒng)書法進校園：各年級普及鋼筆和毛筆書法，融入鄉(xiāng)村少年宮毛筆書法興趣班。
傳統(tǒng)戲劇進校園：各年級普及泗州戲等傳統(tǒng)戲劇，融入鄉(xiāng)村少年宮戲劇興趣班。
經(jīng)典誦讀進校園：各年級普及中華經(jīng)典詩詞，融入鄉(xiāng)村少年宮播音朗誦興趣班。
4、實施安排
政教處負責制定學校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的實施方案。
教務處負責監(jiān)督、協(xié)調(diào)各部室認真完成學校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的落實工作。
校團委負責全校的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的宣傳、展示和總結(jié)工作。
各年級組、各班主任負責全校的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動的推廣和普及工作。
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