心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)或者工作生活中對(duì)經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，有助于我們進(jìn)一步提高和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以從自己的亮點(diǎn)和不足入手，找到改進(jìn)的方向。以下是小編為大家搜集的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫作有所幫助。
杜甫絕句心得體會(huì)篇一
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
賞析：
這是一首七言絕句。首句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，“黃鸝”又名叫黃鶯、黃鳥?！傍Q翠柳”即是說(黃鸝)在翠綠的柳樹上鳴叫。詩歌視角首先停留在近處，從富有生機(jī)的自然美景切入，營(yíng)造出一個(gè)清新輕松的氛圍。這里，詩人選擇了“黃鸝”、“翠柳”兩個(gè)意象，從顏色上給人以春的氣息。“翠”是新綠，是初春時(shí)節(jié)萬物復(fù)蘇，萌發(fā)生機(jī)時(shí)的顏色?！包S”即指鳥兒出生不久的絨毛的顏色，并與“翠”相呼應(yīng)，采用特寫鏡頭放大，形成鮮明的對(duì)照。一個(gè)“鳴”字，詩人通過聲音描寫，不但表明黃鸝的啼叫是那么輕脆，悅耳，而且給讀者以初春時(shí)鳥語花香的感受。特別是在黃鸝前加了“兩個(gè)”一詞，很有意蘊(yùn)的，那成雙成對(duì)的黃鸝在歡唱，不正是表現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)時(shí)光的美好，再現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)的生機(jī)蓬勃的景象!
“一行白鷺上青天”緊承上句而來，并形成對(duì)偶。首先，此句與上句構(gòu)成對(duì)偶，視角發(fā)生變化，由下而上。上句寫地，下句寫天，兩相結(jié)合，以更明顯的動(dòng)勢(shì)寫大自然的生氣。其次，從用詞來說，對(duì)偶在詞性上是相同的。上句寫黃鸝于柳樹上鳴叫，下句寫白鷺在藍(lán)天上飛翔。詩人以青色襯托白色，以白突青，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，畫面清晰可人。上句的黃鸝的背景是一片翠柳，白鷺的背景卻是藍(lán)藍(lán)的天空，一黃一白，一綠一藍(lán)，相互照應(yīng)，形成了鮮明的景象。再次，對(duì)偶有助于思維的跳躍，境界的拓展。詩人的'視角又下到上，由近及遠(yuǎn)，這一句中的“上”字，不但具有動(dòng)態(tài)感，而且拓展了讀者視野，與上句結(jié)合而形成了一個(gè)完整而開闊空間，并給讀者以無盡的想象，從而提高了詩歌的審美境界。
“窗含西嶺千秋雪”詩人的視角轉(zhuǎn)換了，由仰望而遠(yuǎn)望。詩人憑窗遠(yuǎn)眺，視點(diǎn)落在遠(yuǎn)處的“西嶺”之上?！按昂本褪菑拇白涌梢钥吹降囊馑??！昂奔窗??！拔鲙X”指岷山。岷山，在四川和甘肅的交界?！扒镅敝附K年不化的積雪。句中的一個(gè)“千秋雪”，不但表明了初春時(shí)節(jié)山上的積雪猶存，似乎還有冬天余留的寒氣，而且詩人把視點(diǎn)推向歷史，把時(shí)間與空間結(jié)合起來，千年積雪，歷史留下什么?觸景生情，為下文抒情奠定了基礎(chǔ)。這樣，空間與時(shí)間結(jié)合，詩歌的境界更為開闊，更易于引發(fā)讀者的想象，去感受詩人內(nèi)心世界。同時(shí)，詩句中的在“窗”與“雪”之間用了一個(gè)“含”字，不但表明了詩人的審視視角的位置，而且更好地表現(xiàn)出詩人把自己多年漂泊處境與過去“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想聯(lián)系起來了。我們可以這樣設(shè)定，在“窗”內(nèi)的杜甫，是現(xiàn)實(shí)的杜甫，“窗”內(nèi)就是杜甫生活的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，即有能力不能施展。而遠(yuǎn)處未融化的多年的積雪，那是過去的，象征著杜甫過去的美好理想，而今這種理想猶存。
“門泊東吳萬里船”，詩人的視角又由高到低，集中表現(xiàn)出詩人杜甫當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。這里，詩人著一個(gè)“泊”字，實(shí)有深意的?！安础奔础巴Ａ簟绷x。我們知道，杜甫的多年飄泊他鄉(xiāng)，理想難以實(shí)現(xiàn)，不也正像去東吳船只“泊”在這里嗎?東吳是三國(guó)時(shí)期孫權(quán)政權(quán)的所在地。詩人杜甫借“東吳”代“孫仲謀”，不但表明了自己對(duì)孫仲謀的擅用賢能的敬佩與向往，而且也表現(xiàn)出對(duì)當(dāng)朝帝皇的希望，更暗示了自己“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的志向。然而，事與愿違，詩人卻用一個(gè)“泊”字，正好寫出了自己處于希望與失望交織著的復(fù)雜心情。接著詩人又用“萬里”一詞，有眼前而延伸開去，從空間展示了成都到東吳相距的遙遠(yuǎn)，這樣，不但擴(kuò)大了詩歌的審美意境，而且照應(yīng)了“泊”字所表現(xiàn)出來的言外意，即自己的理想難以實(shí)現(xiàn)所產(chǎn)生的憂愁與不安。
總而言之，杜甫這首絕句很妙，前兩句描寫了初春時(shí)節(jié)那生氣蓬勃的景致，動(dòng)靜結(jié)合，營(yíng)造了一種美好的環(huán)境，以此暗示了詩人美好的心情。后兩句在寫景的基礎(chǔ)上，詩人卻把時(shí)光向后推移，借助特定的意象(東吳)，觸景生情，一種孤獨(dú)失落之感油然而生。也就是說，這首詩歌在其外在清新、明快的基調(diào)上表現(xiàn)出了深沉的意蘊(yùn)，可見杜甫詩歌表達(dá)藝術(shù)的高超。
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杜甫絕句心得體會(huì)篇二
作為中國(guó)古代文學(xué)史上最偉大的詩人之一，杜甫的作品膾炙人口，廣為傳誦。他的詩作不僅揭示了自己內(nèi)心的感受和思考，也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的動(dòng)蕩和人民的苦難。絕句是杜甫創(chuàng)作的主要形式之一，而杜甫聽課則是他創(chuàng)作的重要來源之一。下面，我將結(jié)合杜甫的名篇《秋興八首》談?wù)勔恍╆P(guān)于絕句以及杜甫的創(chuàng)作心得和體會(huì)。
第二段：絕句的特點(diǎn)
絕句是一種短小精煉的四行詩，每行五、七、五、七個(gè)字，字?jǐn)?shù)有限卻善于抒發(fā)情感和思想。它以簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、深入的語言表達(dá)，能夠使讀者一下子就被打動(dòng)，進(jìn)而引起共鳴。而杜甫的絕句，大多以抒發(fā)自己內(nèi)心的痛苦和憂慮為主題，通過對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民疾苦的揭示，表達(dá)了對(duì)時(shí)局的關(guān)注和對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。例如，《秋興八首》中的“自甘心力老，終此作閑人”和“歲暮成憂愁，天寒翠袖薄”等句子，體現(xiàn)了杜甫對(duì)自己和國(guó)家前途的深深憂慮。
第三段：杜甫聽課的經(jīng)歷
據(jù)史書記載，杜甫曾任國(guó)子監(jiān)教書，他積極傾聽名家講課，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。他認(rèn)為要成為一位優(yōu)秀的詩人，必須有淵博的知識(shí)背景和豐富的情感體驗(yàn)。因此，杜甫聽課對(duì)他的創(chuàng)作有著重要的影響。在《秋興八首》中，我們不難發(fā)現(xiàn)杜甫借用了許多典故和古代歷史事件來抒發(fā)自己的情感，正是他對(duì)課堂聽講的積極參與和研究，使他的作品更加生動(dòng)、深刻。
第四段：杜甫聽課的心得體會(huì)
杜甫在聽課過程中，不僅收獲了海量的知識(shí)，更加深了他對(duì)人生的思考和對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。他學(xué)會(huì)了反思，從不同的角度審視世界，從而更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受。杜甫從課堂中學(xué)到的歷史、政治、人文等方面的知識(shí)充實(shí)了他的詩歌，使他的詩作更具時(shí)代感和深度，同時(shí)也豐富了讀者的閱讀體驗(yàn)。通過課堂聽講，杜甫也結(jié)識(shí)了許多文人雅士，互相交流、相互啟發(fā)，對(duì)他的創(chuàng)作也起到了一定的推動(dòng)作用。
第五段：結(jié)論
絕句是中國(guó)古代文學(xué)中的一種重要詩體，杜甫作為偉大的詩人，尤其擅長(zhǎng)利用這一形式表達(dá)自己的情感和思想。而杜甫聽課則是他創(chuàng)作的重要來源之一，讓他汲取了豐富的知識(shí)，提供了豐富的素材和靈感。他的詩作生動(dòng)地揭示出自己的真實(shí)情感和對(duì)時(shí)局的關(guān)切，也成為了后人學(xué)習(xí)和借鑒的對(duì)象。通過研究杜甫的絕句和他聽課的心得，我們可以更好地理解詩歌的創(chuàng)作過程和詩人的心路歷程，也能夠更好地欣賞和解讀這些文學(xué)作品的內(nèi)涵。
杜甫絕句心得體會(huì)篇三
絕句——杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
江南逢李龜年——杜甫
岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。
正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。
登高——杜甫
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
題張氏隱居——杜甫
春山無伴獨(dú)相求，伐木丁丁山更幽。
澗道馀寒歷冰雪，石門斜日到林丘。
不貪夜識(shí)金銀氣，遠(yuǎn)害朝看麋鹿游。
乘興杳然迷出處，對(duì)君疑是泛虛舟。
杜甫絕句心得體會(huì)篇四
杜甫是唐代著名的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩作中常常抒發(fā)對(duì)社會(huì)不公、人民苦難的深切關(guān)注，表現(xiàn)了他對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的熱切呼喚和對(duì)人民命運(yùn)的深切關(guān)懷。其中，他的絕句作品以簡(jiǎn)潔、犀利的語言表達(dá)出他獨(dú)特的人生哲學(xué)和創(chuàng)作風(fēng)格。通過閱讀和思考絕句杜甫的詩作，我深受啟發(fā)，對(duì)人生和社會(huì)也有了一些體悟和感悟。
首先，絕句杜甫的詩作給人以強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。他的詩作往往以生活的點(diǎn)滴為題材，直面社會(huì)的黑暗和人民的苦難。例如《月夜憶舍弟》中的“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！泵鑼懥藨?zhàn)亂中人們苦苦等待的心情，以及對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。這些真實(shí)而刻畫細(xì)膩的描寫，讓人們深刻感受到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人民的痛苦。通過杜甫的詩作，我們能夠更好地了解古代社會(huì)的面貌，也讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
其次，絕句杜甫的詩作流露出對(duì)人民命運(yùn)的深切關(guān)懷。他以平民百姓的視角為參照，深入剖析了社會(huì)的不公與壓迫。例如《聞官軍收河南河北》中的“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！苯沂玖斯佘妼?duì)民眾的殘酷壓迫，以及人民的苦痛和無奈。他所揭示的這些社會(huì)問題，讓人們對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)制度和人們的命運(yùn)產(chǎn)生深思，同時(shí)也讓我們深感杜甫的心系百姓的真摯情感。他的詩作讓我們看到了這一時(shí)代的民生疾苦，也激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)不公的憤怒和改變的沖動(dòng)。
第三，絕句杜甫的詩作展示了他獨(dú)特的人生哲學(xué)。面對(duì)困境和苦難，杜甫常常用詩歌來宣泄內(nèi)心的痛苦和不平。他以自己的親身經(jīng)歷為素材，表達(dá)了對(duì)人生的思考和對(duì)命運(yùn)的反抗。例如《佳人》中的“含笑飲杯酒，與眾不同，下堂歸去更無人，深院靜鄰孤竹叢?！币约啊兜歉摺分械摹吧嫌小肚嗵臁废掠小度A不周之分》，窮途苦于眼穿車壞?！倍急憩F(xiàn)出他對(duì)于命運(yùn)的逆來順受，以及對(duì)人生奮斗和追求的獨(dú)特見解。他的人生哲學(xué)鼓勵(lì)著我們勇敢面對(duì)生活的挫折和困難，不斷追求自己的夢(mèng)想。
第四，絕句杜甫的詩作形式簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)。這些四行、五言的絕句，通過簡(jiǎn)練的語言，點(diǎn)石成金地表達(dá)出作者內(nèi)心世界的復(fù)雜和思想情感的深度。例如《兵車行》中的“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳無處話，托于九泉何足傷?！蓖ㄟ^簡(jiǎn)潔而犀利的字句，使讀者不禁為杜甫描述的凄苦命運(yùn)而心生感傷。這樣的語言特點(diǎn)使他的詩作在形式上更富有美感，也使讀者更容易被詩中的意境所感動(dòng)。
最后，絕句杜甫的詩作給予了我們對(duì)社會(huì)和人生的一些啟示。他的詩作向我們展示了一個(gè)真實(shí)而沉重的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)不公和人民苦難的深切關(guān)注。他的作品以及他的人生哲學(xué)，教導(dǎo)我們應(yīng)該勇敢面對(duì)困難，不斷追求自己的夢(mèng)想。我們應(yīng)該關(guān)愛身邊的人，關(guān)注他們的疾苦，為他們爭(zhēng)取權(quán)益。絕句杜甫的詩作，讓我們更深刻地認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的殘酷和人民的苦難，也激勵(lì)著我們積極地努力改變現(xiàn)狀，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平與正義做出自己的貢獻(xiàn)。
杜甫絕句心得體會(huì)篇五
近日，筆者有幸參加了一場(chǎng)由著名詩人絕句杜甫主講的詩詞講座。在這次講座中，絕句杜甫向我們講述了他對(duì)詩詞創(chuàng)作的理解和心得體會(huì)。通過聆聽他的講解，我深感自己的眼界得到了拓寬，對(duì)詩詞的理解也有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第二段：對(duì)詩詞的哲學(xué)思考
絕句杜甫在講座中詳細(xì)分析了詩詞中的哲學(xué)思考。他強(qiáng)調(diào)了詩歌表達(dá)的力量和深度。他說，詩詞是一種優(yōu)美的表達(dá)方式，可以通過簡(jiǎn)短的文字繪制出豐富的意象，傳遞出深沉的感悟。他引用了許多經(jīng)典的詩詞作品，解讀了其中蘊(yùn)含的哲思和文化內(nèi)涵。在他的解讀中，詩詞不僅是一種文學(xué)形式，更是一種思想的表達(dá)和人類智慧的結(jié)晶。
第三段：對(duì)詩詞的情感體驗(yàn)
絕句杜甫強(qiáng)調(diào)了詩詞中情感的表達(dá)和體驗(yàn)。他說，詩詞是詩人情感的抒發(fā)，是內(nèi)心世界的顯現(xiàn)。他通過講解自己創(chuàng)作的一些經(jīng)典詩作，向我們展示了他對(duì)生活的熱愛和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)注。在他的詩詞中，我們可以感受到他對(duì)世界的痛苦和對(duì)生活的思考。他鼓勵(lì)我們?cè)趧?chuàng)作中要保持真實(shí)的感受和情感，用文字表達(dá)內(nèi)心的感動(dòng)和思考。
第四段：對(duì)詩詞的藝術(shù)追求
絕句杜甫對(duì)詩詞的藝術(shù)追求使我深感震撼。他反復(fù)強(qiáng)調(diào)了詩詞的形式和韻律在創(chuàng)作中的重要性。他說，詩詞的韻律和節(jié)奏是創(chuàng)作的靈魂，是文字的生命力。他通過講解一些經(jīng)典的韻文詩，向我們展示了如何利用韻律和押韻來塑造詩歌的美感。他還提醒我們要注重語言的精練和形象的描繪，在字句的選擇中追求簡(jiǎn)練和精確。
第五段：對(duì)絕句杜甫講座的收獲
通過參加絕句杜甫的講座，我對(duì)詩詞創(chuàng)作有了更深入的了解和體會(huì)。我明白了詩詞不僅僅是一種文學(xué)形式，更是一種思想和情感的表達(dá)。我明白了詩詞作為文化的載體，承載著深層次的人類智慧和情感。同時(shí)，我也明白了在創(chuàng)作中要注重形式和藝術(shù)追求，通過語言的精練和形象的描繪，表達(dá)出內(nèi)心世界的情感和思考。
總結(jié)：作為一位聆聽者，我感到非常榮幸能夠參加絕句杜甫的講座，從中受益匪淺。絕句杜甫的講座不僅使我對(duì)詩詞的創(chuàng)作理念有了更明確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也拓展了我的藝術(shù)眼界。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在詩詞創(chuàng)作的道路上不斷進(jìn)步，為傳承和發(fā)展詩詞文化做出自己的努力。
杜甫絕句心得體會(huì)篇六
絕句杜甫是中國(guó)古代文學(xué)史上的偉大詩人之一，他的詩作廣泛流傳，深受人們喜愛。而作為一位學(xué)者，他也深入研究過文學(xué)藝術(shù)，聽課學(xué)習(xí)是他不斷提升自己的途徑之一。下面我將圍繞“絕句杜甫聽課心得體會(huì)”這個(gè)主題，從不同角度展開，一起來探索他的學(xué)習(xí)心得。
首先，作為一位杰出的詩人，絕句杜甫對(duì)于文學(xué)的熱愛可見一斑。他在接受教育的時(shí)候，總是全身心地投入到課堂中，聚精會(huì)神地傾聽老師的講解。他深知只有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和廣泛的閱讀背景，才能給他的詩作帶來豐富的靈感和精深的內(nèi)涵。因此，他在聽課時(shí)時(shí)常做筆記，記錄下老師的言論和自己的思考，以便在后續(xù)的創(chuàng)作中加以運(yùn)用。絕句杜甫以其勤奮和執(zhí)著的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和思考，為他的詩歌創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，絕句杜甫在聽課過程中注重與老師和同學(xué)的互動(dòng)交流。他常常積極發(fā)言，與同學(xué)們共同探討問題，相互交流心得和見解。他提出的問題總能夠引起大家的興趣，不僅能夠激發(fā)大家的思考，還能夠促進(jìn)思維的碰撞，進(jìn)一步拓寬自己的思維空間。絕句杜甫明白，學(xué)習(xí)是一個(gè)互動(dòng)的過程，只有與他人共同學(xué)習(xí)和交流，才能夠不斷完善自己的見解和認(rèn)知。因此，他在課堂上敢于發(fā)問和表達(dá)，不僅提高了自己的學(xué)術(shù)水平，也增進(jìn)了與他人的友誼。
第三，絕句杜甫在聽課過程中注重思考和思維拓展。他敏銳地捕捉到了每個(gè)問題背后深層次的問題，并通過不斷思考和反思來深入理解。在課程結(jié)束后，他常常會(huì)重新回顧課堂內(nèi)容，思考自己的收獲和不足之處，并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)來練習(xí)和應(yīng)用。他也會(huì)閱讀相關(guān)的輔導(dǎo)書籍和文獻(xiàn)，拓寬自己的視野，豐富自己的學(xué)識(shí)。絕句杜甫的勤奮和思考，使他能夠以更加深入的視角審視問題，并將自己的思考成果運(yùn)用到詩歌創(chuàng)作中。
第四，絕句杜甫在聽課過程中善于借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。他善于觀察其他同學(xué)和老師們的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，將其運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)中去。他常常與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相交流經(jīng)驗(yàn)和技巧。他在課堂上也善于觀察老師們的講課方式和表達(dá)技巧，并在自己的詩歌創(chuàng)作中加以運(yùn)用。絕句杜甫的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，他能夠融會(huì)貫通不同的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，將他們運(yùn)用到自己的創(chuàng)作中去，使作品更加富有內(nèi)涵和生命力。
最后，絕句杜甫在聽課過程中始終保持著一顆謙遜和敬畏的心。他不自滿于自己的成就，也不傲慢于與他人的差距。他愿意虛心聽取他人的意見和批評(píng)，并用積極的心態(tài)來面對(duì)自己的不足。他能夠坦誠(chéng)地接受他人的指導(dǎo)和幫助，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和藝術(shù)才能。而正是這份謙虛和敬畏之心，使得絕句杜甫能夠不斷超越自我，追求卓越。
綜上所述，絕句杜甫在聽課過程中注重學(xué)習(xí)與思考，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn)，堅(jiān)持謙虛和敬畏的心態(tài)。他的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)為他的詩歌創(chuàng)作提供了源源不斷的營(yíng)養(yǎng)和靈感。我們向絕句杜甫學(xué)習(xí)，以他為榜樣，不斷追求卓越，勇于創(chuàng)新，為文學(xué)藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
杜甫絕句心得體會(huì)篇七
漫成一首
江月去人只數(shù)尺
風(fēng)燈照夜欲三更
沙頭宿鷺聯(lián)拳靜
船尾跳魚撥剌鳴
書堂飲既夜復(fù)邀李尚書下馬月下絕句
湖月林風(fēng)相與清
殘樽下馬復(fù)同傾
久棄野鶴如雙鬢
遮莫鄰雞下五更
江南逢李龜年
岐王宅里尋常見
崔九堂前幾度聞
正是江南好風(fēng)景
落花時(shí)節(jié)又逢君
少年行二首
莫笑田家老瓦盆
自從盛酒長(zhǎng)兒孫
傾銀注玉驚人眼
共醉終同臥竹根
巢燕養(yǎng)雛渾去盡
江花結(jié)子也無多
黃衫年少來宜數(shù)
不見堂前東逝波
少年行
馬上誰家白面郎
臨階下馬蹋人床
不通姓字粗豪甚
指點(diǎn)銀瓶素酒嘗
贈(zèng)花卿
錦城絲管日紛紛
半入江風(fēng)半入云
此曲只應(yīng)天上有
人間能得幾回聞
李司馬橋了承高使君自成都回
向來江上手紛紛
三日功成事出群
已傳童子騎青竹
總擬橋東待使君
江畔獨(dú)步尋花七絕句
江上被花惱不徹
無處告訴只顛狂
走覓南鄰愛酒伴（原注：斛斯融，吾酒徒。）
經(jīng)旬出飲獨(dú)空床
稠花亂蕊畏江濱
行步欹危實(shí)怕春
詩酒尚堪驅(qū)使在
未須料理白頭人
江深竹靜兩三家
多事紅花映白花
報(bào)答春光知有處
應(yīng)須美酒送生涯
東望少城花滿煙
百花高樓更可憐
誰能載酒開金盞
喚取佳人無繡筵
黃師塔前江水東
春光懶困倚微風(fēng)
桃花一簇開無主
可愛深紅愛淺紅
黃四娘家花滿蹊
千朵萬朵壓枝低
留連戲蝶時(shí)時(shí)舞
自在嬌鶯恰恰啼
不是看花即索死
只恐花盡老相催
繁枝容易紛紛落
嫩葉商量細(xì)細(xì)開
杜甫絕句心得體會(huì)篇八
作者：杜甫
原文：
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
《絕句》賞析：
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反駁說：“余曰：上二句兩間(指天地間)莫非生意，下二句見萬物莫不適性。豈不足以感發(fā)吾心之真樂乎?”王氏的意見是對(duì)的。此詩抓住景物特點(diǎn)寫春色，畫面優(yōu)美，格調(diào)柔和，很能引發(fā)讀者的喜春之情。
“遲日”，出自《詩經(jīng)·七月》：“春日遲遲?！贝禾旃庹諘r(shí)間漸長(zhǎng)，天氣趨暖，正所謂“天初暖，日初長(zhǎng)”(歐陽炯《春光好》)。詩人以“遲日”領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩中描寫的物象有機(jī)的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。你看：陽光普照，水碧山青，草木復(fù)蘇，萬象更新。清風(fēng)拂面，送來百花的芳香，帶來春草的清馨。河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慷可愛。燕子是侯鳥，詩人描寫它是有意突出春天的特征。前二句的“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”組成一幅粗線勾勒的.大場(chǎng)景，并在句尾以“麗”、“香”突出詩人強(qiáng)烈的感覺;后二句則是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美，確實(shí)給人以春光旖旎之感。
清人陶虞開稱杜甫筆法高妙，能“以詩為畫”(《說杜》)，此詩可為印證。但這首五絕之妙并不止于“以詩為畫”，詩人著意傳達(dá)的還是他感受到的柔和春意。如果說春日遲遲、江山秀麗、清風(fēng)徐徐、花草芬芳以及燕子、鴛鴦，都是詩人的視覺、觸覺(風(fēng))、嗅覺所感，那么泥土之“融”、沙礫之“暖”，便不是五官的直接感覺了。只因?yàn)閷?duì)春天的陽光明麗、惠風(fēng)和暢、鳥語花香感受至深，詩人無須觸摸就能想象出泥土的松濕和沙礫的溫暖;而泥之融、沙之暖的體會(huì)又加深了對(duì)飛燕的輕盈、鴛鴦嬌慵的視覺印象，從而使詩人的整個(gè)身心都沉浸于柔美和諧和春意之中。
杜甫絕句心得體會(huì)篇九
絕句是中國(guó)古代詩歌形式之一，以其簡(jiǎn)潔明快的特點(diǎn)而被廣泛喜愛。而杜甫，則是唐代最為偉大的詩人之一，他的絕句作品給人留下了深刻的印象。在閱讀杜甫的絕句作品后，我深感到他的詩歌藝術(shù)給我?guī)碓S多啟發(fā)和體會(huì)。下面我將從四個(gè)方面來解讀杜甫的絕句作品，闡述我對(duì)杜甫絕句的心得體會(huì)。
首先，在杜甫的絕句作品中，我深感到他對(duì)人性的關(guān)懷和關(guān)注。在杜甫的詩歌中，我們可以看到他時(shí)刻關(guān)注著社會(huì)的動(dòng)蕩和百姓的苦難。他用簡(jiǎn)潔的語言，直抒胸臆，發(fā)出了他對(duì)人民疾苦的思考和吶喊。例如，他在《月夜憶舍弟》一詩中寫道：“戰(zhàn)爭(zhēng)，貧窮，饑餓。這一波三折的命運(yùn)將我們逼入絕境?！边@句絕句深深觸動(dòng)了我，告訴我一個(gè)道理：一個(gè)偉大的詩人，不僅僅要有杰出的才華，更要有對(duì)社會(huì)的關(guān)注和人民的憂患。
其次，杜甫的絕句作品還體現(xiàn)出他對(duì)自然的熱愛和對(duì)生命的獨(dú)特感悟。在他的詩作中，我們可以感受到他對(duì)大自然的景物進(jìn)行了深入的觀察和描繪。這些描繪既真實(shí)又生動(dòng)，仿佛能讓我們置身其中。同時(shí)，杜甫通過對(duì)自然景物的描繪，表達(dá)出對(duì)生命的感悟。他在《旅夜書懷》中寫到：“深秋，西風(fēng)蕭瑟。萬里黃云搖曳間，一夜寒蛩聲斷絕。”這句絕句給我留下了深刻的印象，讓我明白一個(gè)道理：生命如同大自然中的一片葉子，短暫而美麗。
再次，杜甫的絕句作品中還給人一種深刻的思考和啟迪。他的詩作不僅止于描寫，更是寄寓了一種深深的思考和智慧。在他的詩作中，我們可以看到他對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)人性等問題的思考。他經(jīng)歷過社會(huì)的起伏和人生的波折，通過他的絕句作品，他將自己的思考和智慧傳達(dá)給讀者。例如，在《登高》這首詩中，他寫道：“人生不相見，動(dòng)如參與商。昔別君未婚，兒女忽成行。”這句絕句讓我思考了人生短暫而無常的真相，使我更加珍惜眼前的一切。
最后，杜甫的絕句作品給予我一種對(duì)生活與人生的深切思考。在他的絕句作品中，我們可以看到他對(duì)人生百態(tài)的真實(shí)描繪，他對(duì)歷史的回溯，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的觸動(dòng)，對(duì)人性的思考等等。通過閱讀他的詩作，我們深入了解到生活的艱辛與美好，了解到人生的起伏與無常。在他的絕句作品中，我們不僅可以從歷史中尋找智慧，也可以從現(xiàn)實(shí)中感悟人生。
綜上所述，杜甫的絕句作品給予了我許多啟發(fā)與思考。他的關(guān)懷和關(guān)注、對(duì)自然的熱愛和對(duì)生命的感悟、深刻的思考和啟迪，以及對(duì)生活與人生的深切觸動(dòng)，讓我從中獲得了很多心得與體會(huì)。杜甫的絕句作品猶如一首首經(jīng)典的詩章，讓我們感受到生活的真實(shí)與美好。他的藝術(shù)成就不僅僅為后人所懷念和學(xué)習(xí)，更是給予了我們很多靈感和啟示。我相信，在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和欣賞杜甫的絕句作品，從中汲取智慧，豐富自己的心靈世界。
杜甫絕句心得體會(huì)篇十
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
賞析：
這是一首七言絕句。首句“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，“黃鸝”又名叫黃鶯、黃鳥?！傍Q翠柳”即是說(黃鸝)在翠綠的柳樹上鳴叫。詩歌視角首先停留在近處，從富有生機(jī)的自然美景切入，營(yíng)造出一個(gè)清新輕松的氛圍。這里，詩人選擇了“黃鸝”、“翠柳”兩個(gè)意象，從顏色上給人以春的氣息。“翠”是新綠，是初春時(shí)節(jié)萬物復(fù)蘇，萌發(fā)生機(jī)時(shí)的顏色。“黃”即指鳥兒出生不久的絨毛的顏色，并與“翠”相呼應(yīng)，采用特寫鏡頭放大，形成鮮明的對(duì)照。一個(gè)“鳴”字，詩人通過聲音描寫，不但表明黃鸝的啼叫是那么輕脆，悅耳，而且給讀者以初春時(shí)鳥語花香的感受。特別是在黃鸝前加了“兩個(gè)”一詞，很有意蘊(yùn)的，那成雙成對(duì)的黃鸝在歡唱，不正是表現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)時(shí)光的美好，再現(xiàn)出初春時(shí)節(jié)的生機(jī)蓬勃的景象!
“一行白鷺上青天”緊承上句而來，并形成對(duì)偶。首先，此句與上句構(gòu)成對(duì)偶，視角發(fā)生變化，由下而上。上句寫地，下句寫天，兩相結(jié)合，以更明顯的動(dòng)勢(shì)寫大自然的生氣。其次，從用詞來說，對(duì)偶在詞性上是相同的。上句寫黃鸝于柳樹上鳴叫，下句寫白鷺在藍(lán)天上飛翔。詩人以青色襯托白色，以白突青，色彩對(duì)比強(qiáng)烈，畫面清晰可人。上句的黃鸝的背景是一片翠柳，白鷺的背景卻是藍(lán)藍(lán)的天空，一黃一白，一綠一藍(lán)，相互照應(yīng)，形成了鮮明的景象。再次，對(duì)偶有助于思維的跳躍，境界的拓展。詩人的'視角又下到上，由近及遠(yuǎn)，這一句中的“上”字，不但具有動(dòng)態(tài)感，而且拓展了讀者視野，與上句結(jié)合而形成了一個(gè)完整而開闊空間，并給讀者以無盡的想象，從而提高了詩歌的審美境界。
“窗含西嶺千秋雪”詩人的視角轉(zhuǎn)換了，由仰望而遠(yuǎn)望。詩人憑窗遠(yuǎn)眺，視點(diǎn)落在遠(yuǎn)處的“西嶺”之上?！按昂本褪菑拇白涌梢钥吹降囊馑肌！昂奔窗??！拔鲙X”指岷山。岷山，在四川和甘肅的交界?！扒镅敝附K年不化的積雪。句中的一個(gè)“千秋雪”，不但表明了初春時(shí)節(jié)山上的積雪猶存，似乎還有冬天余留的寒氣，而且詩人把視點(diǎn)推向歷史，把時(shí)間與空間結(jié)合起來，千年積雪，歷史留下什么?觸景生情，為下文抒情奠定了基礎(chǔ)。這樣，空間與時(shí)間結(jié)合，詩歌的境界更為開闊，更易于引發(fā)讀者的想象，去感受詩人內(nèi)心世界。同時(shí)，詩句中的在“窗”與“雪”之間用了一個(gè)“含”字，不但表明了詩人的審視視角的位置，而且更好地表現(xiàn)出詩人把自己多年漂泊處境與過去“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的理想聯(lián)系起來了。我們可以這樣設(shè)定，在“窗”內(nèi)的杜甫，是現(xiàn)實(shí)的杜甫，“窗”內(nèi)就是杜甫生活的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，即有能力不能施展。而遠(yuǎn)處未融化的多年的積雪，那是過去的，象征著杜甫過去的美好理想，而今這種理想猶存。
“門泊東吳萬里船”，詩人的視角又由高到低，集中表現(xiàn)出詩人杜甫當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情。這里，詩人著一個(gè)“泊”字，實(shí)有深意的?！安础奔础巴Ａ簟绷x。我們知道，杜甫的多年飄泊他鄉(xiāng)，理想難以實(shí)現(xiàn)，不也正像去東吳船只“泊”在這里嗎?東吳是三國(guó)時(shí)期孫權(quán)政權(quán)的所在地。詩人杜甫借“東吳”代“孫仲謀”，不但表明了自己對(duì)孫仲謀的擅用賢能的敬佩與向往，而且也表現(xiàn)出對(duì)當(dāng)朝帝皇的希望，更暗示了自己“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的志向。然而，事與愿違，詩人卻用一個(gè)“泊”字，正好寫出了自己處于希望與失望交織著的復(fù)雜心情。接著詩人又用“萬里”一詞，有眼前而延伸開去，從空間展示了成都到東吳相距的遙遠(yuǎn)，這樣，不但擴(kuò)大了詩歌的審美意境，而且照應(yīng)了“泊”字所表現(xiàn)出來的言外意，即自己的理想難以實(shí)現(xiàn)所產(chǎn)生的憂愁與不安。
總而言之，杜甫這首絕句很妙，前兩句描寫了初春時(shí)節(jié)那生氣蓬勃的景致，動(dòng)靜結(jié)合，營(yíng)造了一種美好的環(huán)境，以此暗示了詩人美好的心情。后兩句在寫景的基礎(chǔ)上，詩人卻把時(shí)光向后推移，借助特定的意象(東吳)，觸景生情，一種孤獨(dú)失落之感油然而生。也就是說，這首詩歌在其外在清新、明快的基調(diào)上表現(xiàn)出了深沉的意蘊(yùn)，可見杜甫詩歌表達(dá)藝術(shù)的高超。
杜甫
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杜甫絕句心得體會(huì)篇十一
絕句
唐.杜甫
其一
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
譯文
兩只黃鸝在翠綠的柳樹間鳴叫，一行白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。
坐在窗前可以看見西嶺千年不化的.積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。
其二
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
譯文
江山沐浴著春光多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。
燕子銜著濕泥忙筑巢，鴛鴦睡在沙上。
其三
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
譯文
江水碧波浩蕩，襯托水鳥雪白羽毛，山巒郁郁蒼蒼，紅花相映，便要燃燒。
今年春天眼看就要過去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？
杜甫
杜甫（712年—770年），字子美，自號(hào)少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，與李白合稱“李杜”。原籍湖北襄陽，后徙河南鞏縣。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。
杜甫少年時(shí)代曾先后游歷吳越和齊趙，其間曾赴洛陽應(yīng)舉不第。三十五歲以后，先在長(zhǎng)安應(yīng)試，落第；后來向皇帝獻(xiàn)賦，向貴人投贈(zèng)。官場(chǎng)不得志，親眼目睹了唐朝上層社會(huì)的奢靡與社會(huì)危機(jī)。天寶十四載（755年），安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫先后輾轉(zhuǎn)多地。乾元二年（759年）杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國(guó)事。杜甫創(chuàng)作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三別”等名作。雖然杜甫是個(gè)現(xiàn)實(shí)主義詩人，但他也有狂放不羈的一面，從其名作《飲中八仙歌》不難看出杜甫的豪氣干云。
杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。杜甫雖然在世時(shí)名聲并不顯赫，但后來聲名遠(yuǎn)播，對(duì)中國(guó)文學(xué)和日本文學(xué)都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。
大歷五年（770年）冬，杜甫病逝，時(shí)年五十九歲。杜甫在中國(guó)古典詩歌中的影響非常深遠(yuǎn)，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。
杜甫絕句心得體會(huì)篇十二
原文：
絕句
唐代：杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
譯文
江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。
燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。
注釋
遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說遲日。
泥融：這里指泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。
鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常常雙雙出沒。
賞析
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反駁說：“余曰：上二句兩間（指天地間）莫非生意，下二句見萬物莫不適性。豈不足以感發(fā)吾心之真樂乎？”王氏的意見是對(duì)的。此詩抓住景物特點(diǎn)寫春色，畫面優(yōu)美，格調(diào)柔和，很能引發(fā)讀者的喜春之情。
“遲日”，出自《詩經(jīng)·七月》：“春日遲遲?！贝禾旃庹諘r(shí)間漸長(zhǎng)，天氣趨暖，正所謂“天初暖，日初長(zhǎng)”（歐陽炯《春光好》）。詩人以“遲日”領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩中描寫的物象有機(jī)的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。你看：陽光普照，水碧山青，草木復(fù)蘇，萬象更新。清風(fēng)拂面，送來百花的芳香，帶來春草的清馨。河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慷可愛。燕子是侯鳥，詩人描寫它是有意突出春天的特征。前二句的“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”組成一幅粗線勾勒的大場(chǎng)景，并在句尾以“麗”、“香”突出詩人強(qiáng)烈的感覺；后二句則是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美，確實(shí)給人以春光旖旎之感。
杜甫絕句心得體會(huì)篇十三
《絕句二首》(其一)
【年代】：唐
【作者】：杜甫
【內(nèi)容】
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
【賞析】：
清代的詩論家陶虞開在《說杜》一書中指出，杜集中有不少“以詩為畫”的作品。這一首寫于成都草堂的五言絕句，就是極富詩情畫意的佳作。詩一開始，就從大處著墨，描繪出在初春燦爛陽光的照耀下，浣花溪一帶明凈絢麗的春景，用筆簡(jiǎn)潔而色彩濃艷?！斑t日”即春日，語出《詩經(jīng)。豳風(fēng)。七月》“春日遲遲”。這里用以突出初春的陽光，以統(tǒng)攝全篇。同時(shí)用一“麗”字點(diǎn)染“江山”，表現(xiàn)了春日陽光普照，四野青綠，溪水映日的秀麗景色。這雖是粗筆勾畫，筆底卻是春光駘蕩。
第二句詩人進(jìn)一步以和煦的春風(fēng)，初放的百花，如茵的芳草，濃郁的芳香來展現(xiàn)明媚的大好春光。因?yàn)樵娙税汛猴L(fēng)、花草及其散發(fā)的馨香有機(jī)地組織在一起，所以讀者通過聯(lián)想，可以有惠風(fēng)和暢、百花競(jìng)放、風(fēng)送花香的感受，收到如臨其境的藝術(shù)效果。
在明麗闊遠(yuǎn)的圖景之上，三、四兩句轉(zhuǎn)向具體而生動(dòng)的初春景物描繪。
第三句詩人選擇初春最常見，也是最具有特征性的動(dòng)態(tài)景物來勾畫。春暖花開，泥融土濕，秋去春歸的燕子，正繁忙地飛來飛去，銜泥筑巢。這生動(dòng)的描寫，使畫面更加充滿勃勃生機(jī)，春意盎然，還有一種動(dòng)態(tài)美。杜甫對(duì)燕子的觀察十分細(xì)致，“泥融”緊扣首句，因春回大地，陽光普照才“泥融”;紫燕新歸，銜泥做巢而不停地飛翔，顯出一番春意鬧的情狀。
第四句是勾勒靜態(tài)景物。春日沖融，日麗沙暖，鴛鴦也要享受這春天的溫暖，在溪邊的'沙洲上靜睡不動(dòng)。這也和首句緊相照應(yīng)，因?yàn)椤斑t日”才沙暖，沙暖才引來成雙成對(duì)的鴛鴦出水，沐浴在燦爛的陽光中，是那樣悠然自適。從景物的描寫來看，和第三句動(dòng)態(tài)的飛燕相對(duì)照，動(dòng)靜相間，相映成趣。這兩句以工筆細(xì)描銜泥飛燕、靜睡鴛鴦，與一、二兩句粗筆勾畫闊遠(yuǎn)明麗的景物相配合，使整個(gè)畫面和諧統(tǒng)一，構(gòu)成一幅色彩鮮明，生意勃發(fā)，具有美感的初春景物圖。就詩中所含蘊(yùn)的思想感情而言，反映了詩人經(jīng)過“一歲四行役”、“三年饑走荒山道”的奔波流離之后，暫時(shí)定居草堂的安適心情，也是詩人對(duì)初春時(shí)節(jié)自然界一派生機(jī)、欣欣向榮的歡悅情懷的表露。
這首五言絕句，意境明麗悠遠(yuǎn)，格調(diào)清新。全詩對(duì)仗工整，但又自然流暢，毫不雕琢;描摹景物清麗工致，渾然無跡，是杜集中別具風(fēng)神的篇章。
杜甫絕句心得體會(huì)篇十四
《絕句四首》是唐代大詩人杜甫的組詩作品。此詩作于唐代宗廣德二年(764年)，詩人經(jīng)過一段較長(zhǎng)時(shí)的'東川漂流，因嚴(yán)武再次鎮(zhèn)蜀而重返成都草堂，此時(shí)他的心情特別舒暢，面對(duì)一派生機(jī)的春景，不禁欣然命筆，將所見所感，隨意收入詩篇，四首絕句一揮而就，是杜詩中寓情于景的佳作。其中第三首最為著名，曾作為唐詩名篇選入了小學(xué)語文教科書中。
《絕句四首》
杜甫
堂西長(zhǎng)筍別開門，塹北行椒卻背村。
梅熟許同朱老吃，松高擬對(duì)阮生論。
欲作魚梁云復(fù)湍，因驚四月雨聲寒。
青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
藥條藥甲潤(rùn)青青，色過棕亭入草亭。
苗滿空山慚取譽(yù)，根居隙地怯成形。
注釋：
題解：代宗寶二年(736)，安史之亂平定了，杜甫回到成都草堂。此時(shí)他的心情特別舒暢，面對(duì)一派生機(jī)的春景，不禁欣然命筆，四首絕句一揮而就。
賞析：
這幅“春景圖”，有近有遠(yuǎn)，有聲有色;映襯成趣，瓦明開闊，人與物俱適，動(dòng)與靜結(jié)合;一派生機(jī)，千里春色，不僅描繪了祖國(guó)山川之多嬌，又表現(xiàn)了詩人心情之怡悅。
杜甫絕句心得體會(huì)篇十五
《絕句·兩個(gè)黃鸝鳴翠柳》是唐代詩人杜甫的組詩《絕句》中的第三首。是杜甫在聽聞唐朝平定“安史之亂”后，心情愉快所作。
絕句
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，
門泊東吳萬里船。
《絕句》注釋
(1)西嶺：西嶺雪山。
(2)千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。
(3)泊：停泊。
(4)東吳：古時(shí)候吳國(guó)的領(lǐng)地，江蘇省一帶。
(5)萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只。
《絕句》白話譯文
兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，
一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，
門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。
《絕句》創(chuàng)作背景
公元762年，唐朝鼎盛時(shí)期，成都尹嚴(yán)武入朝，當(dāng)時(shí)由于“安史之亂”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛亂得以平定，嚴(yán)武還鎮(zhèn)成都。杜甫也回到成都草堂。當(dāng)時(shí)，他的心情很好，面對(duì)這一派生機(jī)勃勃，情不自禁，寫下這一首即景小詩。
杜甫絕句心得體會(huì)篇十六
絕句
唐代：杜甫
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
江山沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來花草的芳香。
燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。
遲日：春天日漸長(zhǎng)，所以說遲日。
泥融：這里指泥土滋潤(rùn)、濕潤(rùn)。
鴛鴦：一種水鳥，雄鳥與雌鳥常常雙雙出沒。
明人王嗣爽在其《杜臆》中予以反駁說：“余曰：上二句兩間（指天地間）莫非生意，下二句見萬物莫不適性。豈不足以感發(fā)吾心之真樂乎？”王氏的意見是對(duì)的。此詩抓住景物特點(diǎn)寫春色，畫面優(yōu)美，格調(diào)柔和，很能引發(fā)讀者的喜春之情。
“遲日”，出自《詩經(jīng)·七月》：“春日遲遲?！贝禾旃庹諘r(shí)間漸長(zhǎng)，天氣趨暖，正所謂“天初暖，日初長(zhǎng)”（歐陽炯《春光好》）。詩人以“遲日”領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使詩中描寫的物象有機(jī)的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。你看：陽光普照，水碧山青，草木復(fù)蘇，萬象更新。清風(fēng)拂面，送來百花的芳香，帶來春草的清馨。河灘上，溪岸邊，冰雪融盡，泥土潮濕而松軟，燕子輕盈地飛來飛去，銜泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙溫，美麗多情的鴛鴦相依相偎，恬然靜睡，十分嬌慷可愛。燕子是侯鳥，詩人描寫它是有意突出春天的特征。前二句的“遲日”、“江山”、“春風(fēng)”、“花草”組成一幅粗線勾勒的大場(chǎng)景，并在句尾以“麗”、“香”突出詩人強(qiáng)烈的感覺；后二句則是工筆細(xì)描的特定畫面，既有燕子翩飛的動(dòng)態(tài)描繪，又有鴛鴦慵睡的靜態(tài)寫照。飛燕的繁忙蘊(yùn)含著春天的勃勃生機(jī)，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意，一動(dòng)一靜，相映成趣。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美，確實(shí)給人以春光旖旎之感。
清人陶虞開稱杜甫筆法高妙，能“以詩為畫”（《說杜》），此詩可為印證。但這首五絕之妙并不止于“以詩為畫”，詩人著意傳達(dá)的還是他感受到的柔和春意。如果說春日遲遲、江山秀麗、清風(fēng)徐徐、花草芬芳以及燕子、鴛鴦，都是詩人的視覺、觸覺（風(fēng)）、嗅覺所感，那么泥土之“融”、沙礫之“暖”，便不是五官的直接感覺了。只因?yàn)閷?duì)春天的'陽光明麗、惠風(fēng)和暢、鳥語花香感受至深，詩人無須觸摸就能想象出泥土的松濕和沙礫的溫暖；而泥之融、沙之暖的體會(huì)又加深了對(duì)飛燕的輕盈、鴛鴦嬌慵的視覺印象，從而使詩人的整個(gè)身心都沉浸于柔美和諧和春意之中。
杜甫絕句心得體會(huì)篇十七
【作者】：杜甫——《絕句二首》（其二）
【內(nèi)容】
江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年？
【賞析】：
此詩為杜甫入蜀后所作，抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨?！敖跳B逾白，山青花欲燃”，這是一幅鑲嵌在鏡框里的風(fēng)景畫，濡飽墨于紙面，施濃彩于圖中，有令人目迷神奪的魅力。你看，漫江碧波蕩漾，顯露出白翎的水鳥，掠翅江面，好一派怡人的風(fēng)光！滿山青翠欲滴，遍布的朵朵鮮花紅艷無比，簡(jiǎn)直就象燃燒著一團(tuán)旺火，多么綺靡，多么燦爛！以江碧襯鳥翎的白，碧白相映生輝；以山青襯花葩的紅，青紅互為競(jìng)麗。一個(gè)“逾”字，將水鳥借江水的碧色襯底而愈顯其翎毛之白，寫得深中畫理；而一個(gè)“欲”字，則在擬人化中賦花朵以動(dòng)態(tài)，搖曳多姿。兩句詩狀江、山、花、鳥四景，并分別敷碧綠、青蔥、火紅、潔白四色，景象清新，令人賞心悅目。可是，詩人的旨意卻不在此，緊接下去，筆路陡轉(zhuǎn)，慨而嘆之“今春看又過，何日是歸年”！句中“看又過”三字直點(diǎn)寫詩時(shí)節(jié)。春末夏初景色不可謂不美，然而可惜歲月荏苒，歸期遙遙，非但引不起游玩的興致，卻反而勾起了漂泊的感傷。
此詩的藝術(shù)特點(diǎn)是以樂景寫哀情，唯其極言春光融洽，才能對(duì)照出詩人歸心殷切。它并沒有讓思?xì)w的感傷從景象中直接透露出來，而是以客觀景物與主觀感受的不同來反襯詩人鄉(xiāng)思之深厚，別具韻致。
（周溶泉徐應(yīng)佩）
杜甫絕句心得體會(huì)篇十八
【絕句杜甫】
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
【鑒賞】
“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”兩個(gè)黃鸝在鳴，這就有聲音了?！耙恍邪樕锨嗵臁?，這就有一個(gè)行為、一個(gè)行動(dòng)。
一橫一縱，“兩”和“一”相對(duì);一橫一縱，就展開了一個(gè)非常明媚的自然景色。這句詩中以“鳴”字最為傳神，運(yùn)用了擬人的手法把黃鸝描寫的更加生動(dòng)活潑。那么接下來杜甫又講到“窗含西嶺千秋雪”，我的窗子里包含了岷山千萬年累積的雪，西面的岷山，是千年的積雪的一個(gè)岷山。
“門泊東吳萬里船”我的門口停著長(zhǎng)萬里的船只。這樣就形成了一迎一送，迎這個(gè)積雪的山頭來進(jìn)入你的視野，送這個(gè)船到下游去。那么這個(gè)“萬里船”能夠通行，也說明這個(gè)“安史之亂”已經(jīng)進(jìn)入了尾聲了，已經(jīng)接近要平定了，這個(gè)時(shí)候那航船也可以通行了，做生意的人可以在這條江上來來往往了。那么這么一首詩，它本身是非常有修飾之美的.，在加之它四句都是對(duì)仗的。
從六朝開始就有絕句，到了唐代以后絕句就形成了非常圓熟的一種藝術(shù)，我們很多著名的詩都用絕句。絕句就是四句，四句往往或者四句都不對(duì)仗，或者四句前面兩句寫景對(duì)仗后面兩句抒情不對(duì)仗，或者是前面兩句不對(duì)仗后面兩句對(duì)仗，那么現(xiàn)在他這首詩四句都對(duì)仗，可以說是一首非常工整的、寫得非常認(rèn)真的一首詩。
杜甫有一個(gè)寫詩的時(shí)候讓人“語不驚人誓不休”，所以他就把這首詩千錘百煉。
【譯文】
兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。
我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。
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