心得體會(huì)是在我們工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間后,對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。要寫一篇完美的心得體會(huì),首先要確保對(duì)所學(xué)知識(shí)有深刻的理解。這些心得體會(huì)來自不同領(lǐng)域的人士,值得我們認(rèn)真借鑒和思考。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇一
引言:教育是人類社會(huì)進(jìn)步的重要因素之一,教育系統(tǒng)的建立和發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷史過程。回顧教育系統(tǒng)的歷史,我們可以從中感悟到許多重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),通過對(duì)教育歷史的思考,我對(duì)當(dāng)前教育系統(tǒng)中存在的問題有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第一段:教育系統(tǒng)的起源和演進(jìn)
教育的歷史可以追溯到人類文明的開始,但真正形成教育系統(tǒng)的要素是在古代文明時(shí)期出現(xiàn)的。古埃及、古巴比倫、古希臘和古羅馬等文明古國(guó)都有自己的教育體系,并且這些體系多有相似之處。這些古代文明國(guó)家注重培養(yǎng)公民的品德和技能,掌握基本的讀寫和計(jì)算能力,養(yǎng)成良好的道德觀念和行為習(xí)慣。古代中國(guó)的儒家思想對(duì)教育發(fā)展也起到了重要的引導(dǎo)作用,儒家強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感,倡導(dǎo)教育培養(yǎng)君子和良民。隨著社會(huì)的發(fā)展和變革,教育系統(tǒng)在不同時(shí)期經(jīng)歷了許多變革。
第二段:教育系統(tǒng)的現(xiàn)狀和問題
在當(dāng)前,教育系統(tǒng)面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。一方面,教育資源分配不均衡,城鄉(xiāng)差距、貧富差距等問題仍然存在,導(dǎo)致一些地區(qū)和群體的教育水平低下。另一方面,教育內(nèi)容和方法的單一性,導(dǎo)致教育無法滿足不同學(xué)生的需求和個(gè)性發(fā)展。同時(shí),應(yīng)試教育的盛行,也讓學(xué)生缺乏創(chuàng)造力和思維能力的培養(yǎng)。此外,教育評(píng)價(jià)體系的單一導(dǎo)向,過度強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,忽視了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體差異。
第三段:歷史給予我們的啟示
回顧教育的歷史,我們可以從中得到一些啟示。首先,教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和道德品質(zhì),使他們成為有社會(huì)責(zé)任感和公民精神的人。其次,教育內(nèi)容和方法應(yīng)注重多樣性和個(gè)性化,考慮到每個(gè)學(xué)生的不同需求和特點(diǎn)。再次,教育應(yīng)注重培養(yǎng)創(chuàng)造力和思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和問題解決能力。最后,教育評(píng)價(jià)應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)體差異,不僅僅以考試成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)。
第四段:教育改革的方向和措施
在面對(duì)當(dāng)前教育系統(tǒng)中的問題時(shí),我們需要思考如何進(jìn)行教育改革。首先,加大教育資源的投入和均衡分配,縮小城鄉(xiāng)和貧富差距,確保每個(gè)孩子都能獲得良好的教育機(jī)會(huì)。其次,推進(jìn)教育內(nèi)容和方法的改革,注重多樣性和個(gè)性化,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力。此外,建立全面評(píng)價(jià)體系,考慮到學(xué)生的特長(zhǎng)和個(gè)體差異,不僅僅以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)為導(dǎo)向。最后,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì),為教育改革提供強(qiáng)大的支持和保障。
結(jié)論:教育系統(tǒng)的歷史感悟讓我們更好地理解當(dāng)前教育問題的本質(zhì)和解決之道。教育是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng),需要全社會(huì)的共同努力和關(guān)注來推動(dòng)改革和發(fā)展。只有不斷改革創(chuàng)新,努力解決當(dāng)前教育問題,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公平、優(yōu)質(zhì)和個(gè)性化。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇二
近年來,教育系統(tǒng)整頓成為了社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。教育是國(guó)家未來發(fā)展的根本,而教育系統(tǒng)整頓則是提升教育水平的必經(jīng)之路。本文將從個(gè)人角度出發(fā),談一談對(duì)教育系統(tǒng)整頓的一些感悟和體會(huì)。
第二段:了解整頓
對(duì)于教育系統(tǒng)整頓的理解,我認(rèn)為首先要明確整頓的目的和意義。整頓并不是簡(jiǎn)單的改變表面問題,而是深入調(diào)查病因,推動(dòng)教育的可持續(xù)發(fā)展。在整頓過程中,必須關(guān)注的是教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)、教育資源的合理配置以及教師的培養(yǎng)等方面,從而確保整個(gè)教育系統(tǒng)的健康運(yùn)轉(zhuǎn)。
第三段:認(rèn)識(shí)問題
教育系統(tǒng)整頓是一個(gè)繁瑣而復(fù)雜的過程,其中存在許多問題需要我們認(rèn)識(shí)和解決。首先,教學(xué)內(nèi)容的問題。當(dāng)前教育存在知識(shí)負(fù)擔(dān)過重、背誦題海戰(zhàn)術(shù)等問題,沒有真正培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際能力。其次,教育資源的問題。一些地區(qū)和學(xué)校存在資源分配不均衡的現(xiàn)象,導(dǎo)致教育質(zhì)量的差距。此外,教師的培養(yǎng)也是一個(gè)亟待解決的問題。教師隊(duì)伍的不斷壯大,但培訓(xùn)和素質(zhì)的提高任重道遠(yuǎn)。
第四段:提出建議
針對(duì)以上問題,我們應(yīng)該積極思考,提出可行性解決方案。首先,我們應(yīng)該優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和發(fā)展多元智能。其次,要加大對(duì)教育資源的投入,縮小地區(qū)和學(xué)校之間的差距。在資源分配上要公平合理,讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。最后,要加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)和選拔機(jī)制,提高他們的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),鼓勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段:展望未來
教育系統(tǒng)整頓是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),但只有通過整頓才能逐步推進(jìn)教育的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育公平和教育質(zhì)量的提升。我相信,在國(guó)家和社會(huì)的共同努力下,教育系統(tǒng)整頓一定能夠取得更好的成果,為我國(guó)的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié):
通過對(duì)教育系統(tǒng)整頓的一些感悟和體會(huì),我們認(rèn)識(shí)到整頓的目的和意義,以及存在的問題。在此基礎(chǔ)上,我們應(yīng)該提出解決問題的可行性建議,積極推進(jìn)教育的發(fā)展。展望未來,教育系統(tǒng)整頓仍然任重道遠(yuǎn),但我們相信,在各方共同努力下,一定能夠?qū)崿F(xiàn)教育的公平和教育質(zhì)量的提升。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇三
教育是一個(gè)國(guó)家的未來之基,也是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。然而,在過去的幾年中,教育系統(tǒng)暴露出了許多問題,如教育資源不均衡、教學(xué)質(zhì)量下降、考試評(píng)價(jià)機(jī)制不公等。為了改善教育系統(tǒng)的狀況,我國(guó)政府開展了一系列的教育系統(tǒng)整頓行動(dòng)。我也有幸參與其中,并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的感悟和體會(huì)。
第二段:教育資源均衡分配的重要性
教育資源均衡分配是改善教育系統(tǒng)的關(guān)鍵舉措之一。在過去,許多優(yōu)質(zhì)的教育資源集中在一些發(fā)達(dá)地區(qū),而一些貧困地區(qū)的學(xué)生則缺乏良好的學(xué)習(xí)條件。這種不平衡的分配導(dǎo)致了教育機(jī)會(huì)的不公,讓一些學(xué)生失去了實(shí)現(xiàn)自己潛力的機(jī)會(huì)。
在整頓行動(dòng)中,政府重視優(yōu)質(zhì)教育資源的合理配置,加大對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)的支持力度。例如,在新建學(xué)校和改善學(xué)校設(shè)施方面投入了大量的資金。我曾參觀過一所農(nóng)村學(xué)校,看到了政府為學(xué)校建造了新的教室和圖書館。這些舉措讓學(xué)生們有了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的積極性。我深刻認(rèn)識(shí)到,只有通過均衡分配教育資源,才能讓每個(gè)孩子都有公平的機(jī)會(huì)接受良好的教育。
第三段:提高教學(xué)質(zhì)量的重要性
教學(xué)質(zhì)量的提高對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。在整頓行動(dòng)中,政府加大了對(duì)教師的培訓(xùn)和評(píng)價(jià)力度,并采取一系列措施來提高教師的專業(yè)素質(zhì)。例如,實(shí)施了優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,激勵(lì)教師在教育崗位上發(fā)揮更大的作用。
我在一所學(xué)校實(shí)習(xí)的過程中,目睹了教師們的辛勤付出和教學(xué)改進(jìn)的努力。他們利用各種教育資源,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。與此同時(shí),學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性得到了有效的激發(fā),他們的成績(jī)也有了顯著提高。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,只有經(jīng)過教學(xué)質(zhì)量的提升,才能培養(yǎng)出更多有能力應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的人才。
第四段:考試評(píng)價(jià)機(jī)制的改革
考試評(píng)價(jià)機(jī)制的改革是整頓教育系統(tǒng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。過去,傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方法注重記憶和應(yīng)試能力,忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際能力。這種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。
在整頓行動(dòng)中,政府開始探索多元化的考試評(píng)價(jià)方法。他們鼓勵(lì)學(xué)校和教師創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,注重學(xué)生的實(shí)際能力和個(gè)性發(fā)展。在新的評(píng)價(jià)體系下,學(xué)生的綜合素質(zhì)、實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力得到了更為全面的評(píng)價(jià)。這為學(xué)生提供了更多的發(fā)展空間和機(jī)會(huì)。
第五段:總結(jié)
通過參與教育系統(tǒng)整頓的實(shí)踐,我深切認(rèn)識(shí)到了教育改革的重要性和必要性。均衡分配教育資源、提高教學(xué)質(zhì)量、改革考試評(píng)價(jià)機(jī)制,這些措施的實(shí)施將有助于培養(yǎng)更多有能力應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)的優(yōu)秀人才。我相信,在不斷的改革中,教育系統(tǒng)將會(huì)越來越完善,為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我也將積極投身到教育事業(yè)中,為建設(shè)更公平、更優(yōu)質(zhì)的教育系統(tǒng)貢獻(xiàn)自己的力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇四
隨著時(shí)代的變遷,教育工作也逐漸融入到社會(huì)發(fā)展的大潮之中。為了更好地推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,提高教育水平和質(zhì)量,教育系統(tǒng)內(nèi)的組工干部承擔(dān)著重要的任務(wù)。這里分享一下我在擔(dān)任教育系統(tǒng)組工干部的工作體會(huì)。
第一段:熟諳組工知識(shí)
組工作為一種新興的管理工作,在實(shí)踐中往往必須用靈活的組織方式,掌握科學(xué)的組織管理理論和方法。因此,在工作中,我們不僅要熟練掌握組織原理和組織管理方法,還要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,才能夠在組織工作中勝任。
第二段:注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)
組織工作需要具有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神,有效地發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的作用。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,需要注重人員安排,合理分工,形成人員不同,卻聯(lián)系緊密的團(tuán)隊(duì)。同時(shí),需要在更廣泛的范圍內(nèi)尋找資源,得到支持。這樣,才能夠通過團(tuán)隊(duì)合作,取得更好的組織協(xié)調(diào)的成效。
第三段:努力提升個(gè)人素質(zhì)
作為教育系統(tǒng)組工干部,不僅要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),還要努力提升自身素質(zhì)。要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí),增強(qiáng)自己的管理技能和人際交往能力,才能更好地與組織中的各類成員協(xié)調(diào)合作。同時(shí),還需要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),創(chuàng)新思維,提高組織工作的創(chuàng)新能力。
第四段:促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
作為教育系統(tǒng)組工干部,要從促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的角度出發(fā),通過與其他單位的合作,共同推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。要與家長(zhǎng)和學(xué)生建立良好的溝通渠道,了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求,根據(jù)需求進(jìn)行教育計(jì)劃的制定和實(shí)施。從而推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和提高教育水平。
第五段:弘揚(yáng)組織精神
作為一名組工干部,要推崇“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),協(xié)同發(fā)展”的組織理念,不斷弘揚(yáng)組織精神。要注重加強(qiáng)溝通合作,提高組織風(fēng)險(xiǎn)管理的能力,增強(qiáng)組織的凝聚力和向心力。通過推崇組織精神,我們可以更好地協(xié)調(diào)組織內(nèi)外部環(huán)境,發(fā)揮組織的作用和作用。
總的來說,教育系統(tǒng)組工干部的工作需要我們具備專業(yè)性、集體性和個(gè)人修養(yǎng),不斷提升自身素質(zhì)和開發(fā)團(tuán)隊(duì)合作精神。我們需要不斷總結(jié)和反思,發(fā)掘自身存在的問題和不足,進(jìn)一步完善自我和組織,更好地推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教育現(xiàn)代化進(jìn)程。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇五
近年來,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)的實(shí)施取得了顯著的成效,使廣大干部在思想、作風(fēng)、作為等方面得到了有效的提升。作為一名普通干部,我也參與了這一系統(tǒng)的培訓(xùn),并從中受益匪淺。以下是我對(duì)干部作風(fēng)教育系統(tǒng)的心得體會(huì),希望與大家分享。
首先,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)注重思想的引領(lǐng)和規(guī)范。在系統(tǒng)的培訓(xùn)過程中,我們對(duì)干部的思想進(jìn)行了深入的剖析,幫助我們認(rèn)識(shí)到了自身存在的思想偏差和問題。通過對(duì)典型案例的分析和討論,我們深刻認(rèn)識(shí)到了務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新等工作思路的重要性,意識(shí)到干部應(yīng)當(dāng)保持高度的政治敏感性和策略性。這種思想引領(lǐng)和規(guī)范在工作實(shí)踐中起到了積極的推動(dòng)作用,使我們?cè)诠ぷ髦懈幼⒅厮枷氲那罢靶院涂茖W(xué)性。
其次,在干部作風(fēng)教育系統(tǒng)中,良好的作風(fēng)和紀(jì)律意識(shí)得到了充分的強(qiáng)調(diào)。作風(fēng)是一種精神風(fēng)貌,是展現(xiàn)干部素質(zhì)和形象的重要標(biāo)志。作風(fēng)決定著一名干部在工作中敬業(yè)、摯誠(chéng)、奉獻(xiàn)的態(tài)度。干部作風(fēng)教育系統(tǒng)通過對(duì)作風(fēng)的規(guī)范和要求,激發(fā)了廣大干部改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)在動(dòng)力。我們深刻認(rèn)識(shí)到,若想改變作風(fēng),就必須深入反思自己的工作方法和方式,勇于面對(duì)自己的不足并加以改進(jìn)。通過培訓(xùn),我們的工作態(tài)度更加認(rèn)真、專業(yè),工作科學(xué)性和規(guī)范性得到了顯著提高。
第三,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)干部作為的價(jià)值追求。作為一名干部,除了應(yīng)具備良好的作風(fēng),還應(yīng)不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)提升。在干部作風(fēng)教育系統(tǒng)的培訓(xùn)中,我們多次聽到“為人民服務(wù)”的宣示,意識(shí)到干部應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守為人民服務(wù)的初心,奮斗為人民的幸福和福祉。在實(shí)踐中,我們要把人民群眾的利益置于第一位,時(shí)刻保持清醒的頭腦、積極的態(tài)度和真誠(chéng)的心靈。只有在堅(jiān)守初心的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)作風(fēng),提升素質(zhì),才能更好地服務(wù)于人民。
第四,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)注重干部的自我管理能力。干部作風(fēng)教育系統(tǒng)不僅僅是對(duì)干部進(jìn)行思想的教育,更重要的是增強(qiáng)干部的自我約束和自我管理能力。干部應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持高度的自律性和自責(zé)性,自覺地實(shí)現(xiàn)自我管理和自我約束。只有掌握了自我管理的能力,干部才能更好地履行自己的職責(zé),發(fā)揮自己的能力,并且更好地為群眾服務(wù)。
最后,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)強(qiáng)化了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。干部作風(fēng)教育系統(tǒng)通過系統(tǒng)的培訓(xùn)和實(shí)踐,加強(qiáng)了干部的工作能力和應(yīng)對(duì)能力。在培訓(xùn)中,我們注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,通過實(shí)際案例的分析和討論,進(jìn)一步提高了干部在復(fù)雜環(huán)境下的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí),通過對(duì)干部進(jìn)行思想和作風(fēng)的引導(dǎo),使干部具備科學(xué)決策和務(wù)實(shí)工作的能力,確保干部能夠有效地解決問題,取得良好的工作成績(jī)。
綜上所述,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)對(duì)于廣大干部的思想、作風(fēng)和作為方面起到了積極的推動(dòng)作用。通過該系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻感受到自身在思想上的成長(zhǎng)和作風(fēng)上的提升。作為一名普通干部,我將繼續(xù)保持對(duì)干部作風(fēng)教育系統(tǒng)的認(rèn)同和重視,不斷提高自身的工作能力和素質(zhì)水平,為群眾的幸福和福祉貢獻(xiàn)出自己的力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇六
近年來,我國(guó)教育領(lǐng)域的一系列事故和問題層出不窮,引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和批評(píng)。為了解決這些問題,教育部門開始對(duì)教育系統(tǒng)進(jìn)行整頓,加強(qiáng)師德建設(shè),改革評(píng)價(jià)體系,提高教育質(zhì)量。經(jīng)過這一系列的整頓,作為教育工作者的我有著深深的感悟和體會(huì)。
首先,教育系統(tǒng)整頓讓我認(rèn)識(shí)到教師的責(zé)任和使命。作為一名教育工作者,我們的責(zé)任是對(duì)孩子們進(jìn)行正確的育人工作,幫助他們成為有道德、有文化、有思想的人。在整頓過程中,我深刻認(rèn)識(shí)到自己的職責(zé)和使命,珍視每一次與學(xué)生的互動(dòng),將其視為培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)會(huì)。同時(shí),我也意識(shí)到要不斷提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平,才能更好地完成自己的使命。
其次,教育系統(tǒng)整頓讓我意識(shí)到教育問題的復(fù)雜性。教育不僅僅是傳授知識(shí),更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。整頓過程中,我發(fā)現(xiàn)很多教育問題并不是單一的因素導(dǎo)致的,而是涉及到諸多因素的綜合效應(yīng)。比如,學(xué)生有時(shí)會(huì)因?yàn)榧彝ケ尘啊⑸鐣?huì)環(huán)境等因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,這就需要我們教師要注重關(guān)心學(xué)生的生活和人際關(guān)系,通過多角度的教育幫助他們成長(zhǎng)。
此外,教育系統(tǒng)整頓也讓我認(rèn)識(shí)到教育資源的不均衡性。在整頓過程中,我們開始關(guān)注農(nóng)村地區(qū)和貧困學(xué)生的教育問題,努力推動(dòng)教育公平。通過調(diào)查和走訪,我深刻感受到優(yōu)質(zhì)教育資源無法均等地分配到每個(gè)學(xué)生身上,這給我們教師帶來了更大的責(zé)任,要更加關(guān)注貧困學(xué)生,通過各種方式幫助他們改變命運(yùn)。
最后,教育系統(tǒng)整頓也讓我明白了教育改革的必要性。整頓過程中,我們不斷反思和總結(jié)教育問題的根源,并提出了一系列改革措施。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要全社會(huì)的共同參與和努力。我認(rèn)為,只有通過教育改革,我們才能夠推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才,讓每個(gè)學(xué)生都有公平的機(jī)會(huì)接受教育。
總的來說,教育系統(tǒng)整頓是一項(xiàng)重要的舉措,它讓我們教育工作者更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命,同時(shí)也更加了解教育問題的復(fù)雜性和資源的不均衡性。通過教育改革,我們希望能夠解決這些問題,推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。我相信,只要我們共同努力,教育的美好未來必將到來。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇七
隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,人們對(duì)于公務(wù)員和干部的要求也越來越高。為了提高干部的工作效率和服務(wù)水平,我在過去的一段時(shí)間里參加了干部作風(fēng)教育系統(tǒng)的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題,并且體會(huì)到了不斷改進(jìn)的重要性。下面我將從課程內(nèi)容、案例演練、互動(dòng)交流以及實(shí)踐應(yīng)用四個(gè)方面來總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先,在干部作風(fēng)教育系統(tǒng)中,我們學(xué)習(xí)了大量的課程內(nèi)容。這些內(nèi)容包括廉政建設(shè)、紀(jì)律要求、公民道德等方面的知識(shí)。通過學(xué)習(xí),我深深意識(shí)到了作為一名干部應(yīng)該具備的基本素質(zhì)和道德標(biāo)準(zhǔn)。我們還學(xué)習(xí)了典型案例,通過剖析這些案例,我認(rèn)識(shí)到了一些干部在工作中常犯的錯(cuò)誤和不良作風(fēng),例如懶政怠政、濫用職權(quán)等問題。這些課程內(nèi)容不僅增強(qiáng)了我對(duì)干部作風(fēng)教育的認(rèn)識(shí),也為我今后的工作提供了很好的指導(dǎo)。
其次,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)還給我們提供了案例演練的機(jī)會(huì)。在案例演練中,我們通過模擬真實(shí)的工作場(chǎng)景,來練習(xí)和應(yīng)對(duì)各種工作壓力和挑戰(zhàn)。這樣的演練,既鍛煉了我們的應(yīng)變能力,又推動(dòng)了我們對(duì)工作中可能出現(xiàn)的問題的思考和解決方法的探討。通過和同事們的合作和反饋,我發(fā)現(xiàn)了自己在協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面的不足之處,并且逐漸改進(jìn)和完善了自己的工作方式和方法。
再次,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流的重要性。在培訓(xùn)中,我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和交流活動(dòng)。通過和其他干部的交流,我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和技巧。我認(rèn)識(shí)到,在工作中,與同事之間的良好溝通和合作是非常重要的。只有通過彼此的理解和支持,我們才能更好地完成工作任務(wù)。同時(shí),我們還進(jìn)行了角色扮演和情景模擬的活動(dòng),這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的應(yīng)急反應(yīng)能力和解決問題的能力,更加貼近實(shí)際工作需求。
最后,干部作風(fēng)教育系統(tǒng)還注重實(shí)踐應(yīng)用。在培訓(xùn)過程中,我們不僅僅是簡(jiǎn)單地聽課和討論,還要求我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過參與實(shí)際工作案例的分析與解決,我更加深入地理解了所學(xué)知識(shí)的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵。在工作中,我逐漸將課程內(nèi)容融入到實(shí)際操作中,并取得了一定的成果。這種實(shí)踐應(yīng)用的環(huán)節(jié),讓我們提高了工作的能力和經(jīng)驗(yàn),更加自覺地養(yǎng)成了良好的工作作風(fēng)和態(tài)度。
總結(jié)起來,參加干部作風(fēng)教育系統(tǒng)的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)課程內(nèi)容、案例演練、互動(dòng)交流和實(shí)踐應(yīng)用,我深入地認(rèn)識(shí)到了干部作風(fēng)教育的重要性,并且改進(jìn)了自身的工作方式和方法。我相信,在今后的工作中,我將更加注重養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)和態(tài)度,提高工作效率和服務(wù)水平,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇八
教育是一個(gè)國(guó)家和民族的未來,也是培養(yǎng)未來人才的重要途徑。教育系統(tǒng)組工干部是負(fù)責(zé)管理和領(lǐng)導(dǎo)教育系統(tǒng)的重要力量,他們的工作直接影響著教育質(zhì)量和未來發(fā)展。隨著口號(hào)的提出,教育系統(tǒng)組工干部們面臨了許多新的挑戰(zhàn),我在這里分享一些個(gè)人的心得體會(huì),在不斷的實(shí)踐中成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第二段:工作心得
作為教育系統(tǒng)組工干部,我們必須充分認(rèn)識(shí)到自己的工作是為了推動(dòng)教育系統(tǒng)的進(jìn)一步發(fā)展而付出的。因此,我們需要時(shí)刻關(guān)注教育事業(yè)發(fā)展方向,對(duì)國(guó)家和民族未來的需求有清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí),作為組工干部,我們還需要認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬牛瑸榻ㄔO(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。響應(yīng)口號(hào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們,要注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,組建專業(yè)化強(qiáng)的工作團(tuán)隊(duì),使各項(xiàng)工作有效推進(jìn)。
第三段:對(duì)困難的認(rèn)識(shí)
在工作中,我們也會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。例如,有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)師資力量不足,重點(diǎn)學(xué)校少,新生招生難等問題,這些問題會(huì)對(duì)教育行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。對(duì)于這些問題,我們需要繼續(xù)深入分析和調(diào)查,探索解決方案,找到更好的辦法來應(yīng)對(duì)。
第四段:對(duì)困難的應(yīng)對(duì)方式
針對(duì)教育領(lǐng)域遇到的各種問題和困難,我們需要持續(xù)探索和實(shí)踐,不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。我們可以通過與社會(huì)各界溝通,了解民眾的教育需求,開展針對(duì)性的教育活動(dòng);通過加強(qiáng)教育創(chuàng)新、探索發(fā)展模式,來提升教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)。還可以在建立健全長(zhǎng)效機(jī)制的同時(shí),注重落實(shí)各項(xiàng)政策措施,確保教育改革和發(fā)展的順利進(jìn)程。
第五段:總結(jié)
教育系統(tǒng)組工干部是當(dāng)前教育發(fā)展的中堅(jiān)力量,需要時(shí)刻擁有對(duì)教育行業(yè)發(fā)展的覺醒意識(shí)和創(chuàng)新精神,在不斷的實(shí)踐中不斷進(jìn)步。在未來的工作中,我們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,注重創(chuàng)新和實(shí)踐,為提高教育質(zhì)量和促進(jìn)國(guó)家發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信只要我們秉持初衷和信念,牢記使命,扎實(shí)工作,就一定能為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇九
自從參加縣教育局今年組織的教育系統(tǒng)干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)以來,我先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局的文件精神。使我深深地認(rèn)識(shí)到教師是“人類靈魂的工程師”,對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。對(duì)于我們應(yīng)該如何教育學(xué)生,如何樹立教師風(fēng)范,為人師表指明了方向。我想不管怎樣,做老師的都是為了學(xué)生好,但是客觀事實(shí)要求我們?cè)谧鍪轮耙紤]方法和手段。
作為一名普通的教育工作者,在這些年的教師生涯中,我已經(jīng)意識(shí)到了教師教書育人的艱難,時(shí)代不同了,我們的思想也要隨之改變。回想自己以前的教學(xué),的確存在教育不當(dāng)?shù)牡胤?,可以說我們的出發(fā)點(diǎn)都是善意的,但是如果方法恰當(dāng),一定會(huì)到意想不到的效果。我想如果真正把這一點(diǎn)做好,需要我們付出一定的鉆研和努力。尤其是我們教師自身應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì),包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì),真正起到言傳身教的重要作用。作為學(xué)生,都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的教師。作為教師,也都愿意與有道德的人接近和交往,當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生。所以,要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生,或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí),既受同學(xué)的影響也受教師的影響,而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師,比學(xué)生不愿意接近的'教師,對(duì)學(xué)生的影響要大。
由此推斷,作為教師,你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,而你要使學(xué)生成為有道德的人,就要讓學(xué)生愿意和你接近,以便對(duì)學(xué)生施加很大的影響。因此,你自己就首先要成為有道德的人。
師德包括狹義的和廣義的兩層含義。狹義的師德,是指教師的職業(yè)道德,應(yīng)包括哪些內(nèi)容,需要研究。不過至少可以指出以下幾點(diǎn):一要忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)教育盡心竭力,處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。二要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。社會(huì)的發(fā)展和我們的一切工作都要以人為本,具體到對(duì)教師來說,就是要以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生。見物不見人,只知教書,對(duì)學(xué)生漠不關(guān)心,不是合格的教師。三要遵守學(xué)術(shù)工作道德。抄襲、剽竊作假等等有違科學(xué)工作道德的行為,都與教師的身份不合。廣義的師德是指對(duì)教師個(gè)人道德的全面要求。要承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé),教師對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求。要自覺為人師表,作道德的表率。在教育工作中,對(duì)學(xué)生的要求,應(yīng)該也是對(duì)自己的要求;要求學(xué)生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各個(gè)方面,也要嚴(yán)格要求,做出表率?,F(xiàn)在社會(huì)不良風(fēng)氣也侵入校園,各種評(píng)審中請(qǐng)客送禮、拉關(guān)系、走后門等不正之風(fēng),屢禁不止;經(jīng)濟(jì)上違規(guī)腐敗的現(xiàn)象也有發(fā)生;更有甚者,教師竟幫助學(xué)生造假作弊。如此等等,嚴(yán)重地污染了學(xué)校的空氣。教師要自覺抵制教育領(lǐng)域的不正之風(fēng),維護(hù)學(xué)校這一方凈土。就是在八小時(shí)之外的日常生活中,在家庭生活、朋友相處中,教師也要嚴(yán)格要求自己??傊?,作為教師,應(yīng)該自覺地意識(shí)到,對(duì)學(xué)生的教育和影響不只是在教室里,教師日常生活的每一個(gè)言行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響,都是一種教育,或是好的,或是壞的。只有時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,才能無愧于教師的神圣稱號(hào)。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。當(dāng)教師也有同樣的道理。教師的職業(yè)要求從業(yè)者要有較高的素質(zhì)。如果一些教師師德出現(xiàn)了問題,勢(shì)必會(huì)影響教師的整體形象。在傳統(tǒng)教育時(shí)代所形成的一些優(yōu)良的師德是我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的,我們要改變的是與現(xiàn)代教育不和協(xié)的那些現(xiàn)象。在新一輪的教育改革中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng),為在素質(zhì)教育中塑造人民教師的良好形象而努力。讓我們教育的天更藍(lán),教育之泉更清澈!
我在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘了十多個(gè)個(gè)春秋,曾送走了一屆又一屆小學(xué)畢業(yè)生,不敢說“桃李滿園”,也可謂“枝繁葉茂”,是一名非常稱職的“園丁”。參加工作以來,本人始終擁護(hù)黨的基本路線,全面貫徹國(guó)家的教育方針,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,為人師表,模范地遵守社會(huì)公德,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,教書育人,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及管理學(xué)生水平,自我認(rèn)為是一名政治堅(jiān)定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的人民教師。
通過這次整頓學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識(shí)到本次教育系統(tǒng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)的必要性和重要性。新世紀(jì)教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù),對(duì)教師職業(yè)道德建設(shè)和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,不斷更新知識(shí),提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。因?yàn)榻處熽?duì)伍職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到國(guó)家素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來。當(dāng)前,我國(guó)尤其是我縣教師職業(yè)道德建設(shè)確實(shí)存在許多不容忽視的問題,降低了教師在人民心目中的形象,給教育事業(yè)帶來了不良的影響。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到必須花大力氣加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),糾正行業(yè)不正之風(fēng),端正校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),扭轉(zhuǎn)靈臺(tái)縣教育質(zhì)量偏低的局面,重塑我縣教師往日良好形象,正我?guī)煹?,鑄我?guī)熁?,?qiáng)我?guī)熌?,是?dāng)前擺在我們每個(gè)教師面前的一項(xiàng)重大的政治任務(wù),是實(shí)現(xiàn)靈臺(tái)縣率先突破發(fā)展勢(shì)在必行的重要舉措。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十
聆聽了束教授的講座,讓我對(duì)于“好干部”的理解愈發(fā)清晰,生動(dòng)的.形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部:他們德為先甘于奉獻(xiàn),身先士卒、淡泊明志;他們學(xué)為上勤于思考,學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn);他們謀在前樂于創(chuàng)新,思維活躍、永葆熱情……,他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí),每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn),磨礪堅(jiān)定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野;每天多思一點(diǎn)點(diǎn),博觀而約取、厚積而薄發(fā);每天多做一點(diǎn)點(diǎn),把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來,為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十一
教育是一個(gè)國(guó)家最重要的基礎(chǔ)設(shè)施,而新冠疫情的爆發(fā)讓教育系統(tǒng)面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中,教育系統(tǒng)不僅起到了守護(hù)學(xué)子安全的作用,還積極參與抗擊疫情的工作。在這個(gè)特殊時(shí)期,我深刻感受到了教育系統(tǒng)的抗疫感悟和心得體會(huì)。
第一段:教育系統(tǒng)的主動(dòng)應(yīng)對(duì)
疫情爆發(fā)后,教育系統(tǒng)迅速做出反應(yīng),暫停了學(xué)校的正常開學(xué),轉(zhuǎn)而采取線上授課的方式。無論是學(xué)生還是教師,都經(jīng)歷了從傳統(tǒng)課堂到線上教學(xué)的轉(zhuǎn)變。教育部門組織了大規(guī)模的線上教育培訓(xùn),確保教師們能夠迅速適應(yīng)新的教學(xué)模式。學(xué)校也配發(fā)了電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,確保每個(gè)學(xué)生能夠順利進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。這一系列的措施體現(xiàn)了教育系統(tǒng)的主動(dòng)應(yīng)對(duì)和創(chuàng)新能力。
第二段:線上教學(xué)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇
線上教學(xué)給教師和學(xué)生帶來了很大的挑戰(zhàn),但同時(shí)也給他們帶來了機(jī)遇。對(duì)于教師來說,線上教學(xué)要求他們重新構(gòu)思教學(xué)內(nèi)容和方法,更加注重互動(dòng)和思辨能力的培養(yǎng)。他們也需要掌握線上教學(xué)工具,提高自己的數(shù)字素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來說,線上教學(xué)則需要他們更好地管理時(shí)間,獨(dú)立思考和解決問題的能力。線上教學(xué)雖然存在一些困難,如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、難以互動(dòng)等問題,但也給教育培養(yǎng)了數(shù)字化和終身學(xué)習(xí)的能力。
第三段:教育系統(tǒng)的關(guān)注和支持
教育系統(tǒng)在疫情期間還關(guān)注和支持了學(xué)生的身心健康。學(xué)校開展了心理健康咨詢服務(wù),幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)疫情的壓力和焦慮。教育部門還提供了一系列關(guān)于疫情防控和個(gè)人衛(wèi)生的教育資料,使學(xué)生和家長(zhǎng)更好地了解疫情相關(guān)知識(shí)。此外,教育系統(tǒng)還通過各種渠道向貧困家庭提供特殊教育支持和物資援助,確保每個(gè)孩子都能夠受到教育的保障。
第四段:教育系統(tǒng)與社會(huì)的合作
教育系統(tǒng)還積極與社會(huì)各界合作,共同抗擊疫情。學(xué)校與醫(yī)療機(jī)構(gòu)合作,共同開展疫情防控宣傳和培訓(xùn),提高學(xué)生和教師的防護(hù)意識(shí)。一些學(xué)校還利用校園資源,為社區(qū)提供物資和支持。教育系統(tǒng)與媒體合作,共同開展線上教育推廣,使更多的學(xué)生能夠受益于線上教育資源。教育系統(tǒng)與企業(yè)合作,提供實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì),為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。
第五段:疫情下的教育體制改革
疫情爆發(fā)讓教育系統(tǒng)面臨了前所未有的挑戰(zhàn),也促使了教育體制的改革。疫情期間,教育系統(tǒng)試行了一系列創(chuàng)新的教育模式和評(píng)估方法,如遠(yuǎn)程考試和項(xiàng)目評(píng)估,使教育更加多元化和靈活。疫情也暴露了教育資源分配的不平衡問題,教育部門將進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村和貧困地區(qū)教育的投入。疫情期間的教育改革將對(duì)未來的教育體制變革產(chǎn)生積極的影響。
總結(jié):
疫情讓教育系統(tǒng)經(jīng)歷了一次深刻的洗禮和升華,我們看到了教育系統(tǒng)在疫情中的各種表現(xiàn)和創(chuàng)新。教育系統(tǒng)的抗疫感悟和心得體會(huì)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn),將有助于未來面對(duì)類似挑戰(zhàn)時(shí)更好地抵御風(fēng)險(xiǎn),推動(dòng)教育的發(fā)展。我相信,在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教育系統(tǒng)將在疫情防控中繼續(xù)發(fā)揮更大的作用,為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十二
“管理就是確切地知道你要?jiǎng)e人干什么,并使他用最好的方法去干?!薄半p減”背景下,科學(xué)有效的“管”和“理”對(duì)于學(xué)?!疤豳|(zhì)增效”有著重要的作用。管理猶如治水,應(yīng)當(dāng)疏堵結(jié)合、順勢(shì)而為。身為校園管理的中堅(jiān)力量,我時(shí)刻提醒自己,要適時(shí)調(diào)整工作模式,借“雙減”契機(jī),化被動(dòng)為主動(dòng),思考師生的本質(zhì)需求,合理地疏與堵,從而,以“四兩撥千斤”的管理藝術(shù),實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育提質(zhì)增效、師生及家校雙贏的教改目標(biāo)。管理之路,道阻且長(zhǎng),這征程不僅得憑一腔赤誠(chéng)之心,還需甘心、潛心與獨(dú)具的'匠心。同心共情乃感性的本能,而不斷學(xué)習(xí)與實(shí)踐方能識(shí)真知、悟真諦。管理路上淺淺幾步的我將備足行囊、校準(zhǔn)方向,用理性的火炬照亮砥礪前行的每一步。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十三
教育部門對(duì)于作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)教師心得體會(huì)在教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)整頓第一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局有關(guān)干部思想作風(fēng)整頓工作的文件精神,學(xué)習(xí)了縣委書記《在全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話》精神、縣教育局局長(zhǎng)在教育工作推進(jìn)會(huì)和教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話精神,在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育,并撰寫了一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì),通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí),對(duì)我縣開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過深刻的學(xué)習(xí)和反思,使我認(rèn)識(shí)到思想作風(fēng)整頓的重要性和必要性。
一、提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想。
通過學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到,田局長(zhǎng)在教育系統(tǒng)干部職工思想作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話,內(nèi)涵豐富,思想深刻,具有很強(qiáng)的政治性和指導(dǎo)性,本次教師思想作風(fēng)整頓活動(dòng),對(duì)提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),切實(shí)解決教師思想作風(fēng)中存在的突出問題,全面落實(shí)“十九大”精神,構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要意義。作為一名青年教師,我一定努力學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng),真正做到“用心想事,用心謀事,用心干事”。
二、嚴(yán)格紀(jì)律,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高工作效能。
沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,就沒有堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍,更沒有強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此,我認(rèn)識(shí)到當(dāng)前整頓的迫切性和重要性,要迅速地把思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)的決策部署上來,認(rèn)真解決存在的突出問題。要嚴(yán)明工作紀(jì)律,要忠于職守,愛崗敬業(yè),上班不遲到下班不早退,擅自離崗。要嚴(yán)以律己,從我做起。
三、要有良好的職業(yè)道德。
學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我的思想有一個(gè)大的飛躍,對(duì)師德有了更深的認(rèn)識(shí)。教師的思想情操、職業(yè)道德比任何職業(yè)都重要。教師的工作直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系著國(guó)家的發(fā)展和民族的未來。作為教師,要用愛點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉,責(zé)無旁貸,任重道遠(yuǎn)。樹立良好的師德形象,對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情、以理樹人”,用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一名教師,就要有默默的奉獻(xiàn)精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生。在教育教學(xué)工作中,要始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀,不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀,關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀,確保教育各項(xiàng)任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。做好日常工作要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作水平,切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作,并且要不斷更新教育工作理念,工作要積極、主動(dòng),勤動(dòng)腦,多研究,力求工作上創(chuàng)新,有新突破。
四、對(duì)待工作要專心。
要做一行、愛一行、專一行嚴(yán)格要求自己。對(duì)所任的信息技術(shù)教育工作,要更大力度投入時(shí)間和精力,不斷鉆研特殊案例對(duì)策,同時(shí),要善于分析、總結(jié),真正做到使學(xué)生身心健康地成長(zhǎng),使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善。
學(xué)習(xí),是增長(zhǎng)才干,提高素質(zhì)的重要途徑,是作為一名教師終身的任務(wù)。寬廣的視野,正確的決策,來自不懈的學(xué)習(xí)。我要通過學(xué)習(xí),增強(qiáng)自身工作的預(yù)見性,洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),用科學(xué)理論武裝頭腦,增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧社會(huì)的主動(dòng)性和自學(xué)性。加強(qiáng)教育政策法規(guī)學(xué)習(xí),熟悉中央大政方針,正確分析宏觀形勢(shì),善于捕捉發(fā)展機(jī)遇。向先進(jìn)學(xué)習(xí),學(xué)先進(jìn)的理念,學(xué)成熟的經(jīng)驗(yàn),為我所用,助我發(fā)展。把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,促進(jìn)工作的措施,創(chuàng)造業(yè)績(jī)的行動(dòng)。六、對(duì)自己的思想作風(fēng),學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)要進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)改進(jìn),以良好的作風(fēng),與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)貌為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)!這次干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)是自我改造、自我完善,自我提高的教育活動(dòng),具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性,是我們隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)迫切而重要的任務(wù),我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),扎實(shí)整改,用飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志,認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十四
疫情的爆發(fā)給全球范圍內(nèi)的教育系統(tǒng)都帶來了極大的沖擊,學(xué)校停課,師生線下無法面授,教育教學(xué)的方式被迫轉(zhuǎn)變。面對(duì)這個(gè)前所未有的挑戰(zhàn),教育系統(tǒng)必須迅速應(yīng)對(duì),調(diào)整策略,抵御疫情的沖擊。在這個(gè)過程中,我們從中獲得了一些寶貴的心得和體會(huì)。
第一段:抗疫教育的緊迫性
新冠肺炎疫情的爆發(fā)震動(dòng)了整個(gè)世界,教育系統(tǒng)也被推到了最前線。學(xué)校迅速停課,學(xué)生們無法到校上課,教育資源和教學(xué)環(huán)境無法正常提供,許多學(xué)生面臨教育的中斷。在這樣的緊迫環(huán)境下,教育系統(tǒng)必須迅速思考應(yīng)對(duì)之策,并及時(shí)行動(dòng),以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響。
第二段:在線教育的普及和優(yōu)化
面對(duì)疫情,許多學(xué)校迅速轉(zhuǎn)向在線教育。這是一種不同以往的教育方式,老師和學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)和學(xué)習(xí)。在線教育可以彌補(bǔ)線下教育的空白,為學(xué)生提供持續(xù)的學(xué)習(xí)資源。雖然在線教育也面臨一些問題,比如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、學(xué)生學(xué)習(xí)意愿不高等,但是通過不斷的優(yōu)化和改進(jìn),可以使在線教育發(fā)揮更大的作用,讓更多的學(xué)生受益。
第三段:教師的角色和能力的轉(zhuǎn)變
教師在疫情期間面臨著更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任。他們需要通過在線平臺(tái)提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),解答學(xué)生的問題,確保他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展。教師還需要具備一定的技術(shù)能力,熟悉在線教學(xué)平臺(tái)的使用,掌握教學(xué)的方法和技巧。教師的角色從傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和指導(dǎo)者,他們也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力,適應(yīng)新的教學(xué)方式和環(huán)境。
第四段:家庭教育的重要性
疫情期間,許多學(xué)生需要依賴家庭進(jìn)行學(xué)習(xí)。家庭教育的重要性得到了進(jìn)一步的彰顯。父母需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,鼓勵(lì)他們進(jìn)行獨(dú)立學(xué)習(xí),提供學(xué)習(xí)的資源和環(huán)境。在這個(gè)過程中,父母也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力,與孩子一起成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),同時(shí)也關(guān)注孩子的身心健康,保持與孩子的良好互動(dòng)。
第五段:教育體制的改革和創(chuàng)新
疫情的爆發(fā)讓人們意識(shí)到教育體制需要進(jìn)行改革和創(chuàng)新。傳統(tǒng)的教育方式和教學(xué)模式在疫情面前暴露出一些弊端,教育資源的不均衡、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的差異等問題凸顯。教育體制需要更加注重個(gè)性化教育,通過多樣化的教學(xué)資源和方法,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。也需要加大對(duì)教育設(shè)施和教育資源的投入,提高教育的公平性和質(zhì)量。
總結(jié):
教育系統(tǒng)抗疫感悟心得體會(huì),不僅是對(duì)過去的總結(jié),更是對(duì)未來的啟示。疫情的爆發(fā)暴露出教育系統(tǒng)的一些弊端和不足,但也為教育系統(tǒng)帶來了久違的改革機(jī)遇。面對(duì)疫情,教育系統(tǒng)必須迅速行動(dòng),調(diào)整策略,創(chuàng)新模式,以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響。通過在線教育的普及和優(yōu)化,教師角色的轉(zhuǎn)變,家庭教育的重要性的彰顯以及教育體制的改革和創(chuàng)新,我們可以更好地應(yīng)對(duì)疫情的挑戰(zhàn),進(jìn)一步提升教育質(zhì)量和公平性。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十五
教育系統(tǒng)匯演是一場(chǎng)展示學(xué)生才藝和教育成果的盛大活動(dòng),它不僅給家長(zhǎng)們帶來了歡樂和驚喜,也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性。通過參與這次匯演,我得到了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先,教育系統(tǒng)匯演展示了學(xué)生們的多元才藝和潛力。學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域上表現(xiàn)出色,有的擅長(zhǎng)音樂,有的擅長(zhǎng)舞蹈,還有的在話劇、繪畫等方面有出眾的才華。這讓我驚訝地意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),只要給予適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)和引導(dǎo),他們都可以變得出色。因此,教育的目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力,更要發(fā)掘和培養(yǎng)他們的多樣潛能,讓每個(gè)孩子發(fā)光發(fā)熱。
其次,教育系統(tǒng)匯演教會(huì)了我合作的重要性。在一臺(tái)成功的匯演背后,是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力合作。每個(gè)學(xué)生都在自己的位置上做出了貢獻(xiàn),他們聽從指揮、相互配合、互相扶持,共同創(chuàng)造了一臺(tái)精彩的演出。這讓我體會(huì)到,一個(gè)人的力量終究是有限的,只有與他人攜手合作,才能實(shí)現(xiàn)更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。教育要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,讓他們學(xué)會(huì)與他人合作,形成良好的溝通與合作能力。
第三,教育系統(tǒng)匯演向我展示了學(xué)生們的自信心和表達(dá)能力。在匯演中,我看到了許多學(xué)生在舞臺(tái)上自信地展示自己的才華,他們憑借著自己的努力和付出,自信地站在舞臺(tái)上,無懼于觀眾的目光。同時(shí),在臺(tái)下的講話中,學(xué)生們也表達(dá)了自己的想法和見解,展現(xiàn)了良好的表達(dá)能力。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到,自信和表達(dá)能力是成功的重要因素。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自信,鼓勵(lì)他們勇于表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),培養(yǎng)他們的溝通能力,使他們成為有信心的未來領(lǐng)導(dǎo)者。
第四,教育系統(tǒng)匯演讓我領(lǐng)悟到教育應(yīng)該是全面的。在匯演中,除了音樂、舞蹈和話劇等藝術(shù)表演,還有學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)、數(shù)學(xué)、語言等學(xué)科上的展示。這讓我明白到,教育不應(yīng)該只局限于一兩個(gè)方面,而是要培養(yǎng)學(xué)生在各個(gè)方面的能力。只有全面發(fā)展,學(xué)生才能更加全面地認(rèn)識(shí)世界,更好地適應(yīng)未來社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)。
最后,教育系統(tǒng)匯演激發(fā)了我對(duì)教育的熱情和責(zé)任感。通過觀察學(xué)生們的成長(zhǎng)和表演,我深刻理解到教育對(duì)于每個(gè)孩子的重要性。作為教師或家長(zhǎng),我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的責(zé)任,我們應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)需求,給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和扶持。我們要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和熱情,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思考能力,努力造就更多有才華、有價(jià)值觀的人才。
綜上所述,教育系統(tǒng)匯演是一場(chǎng)精彩紛呈的活動(dòng),它讓我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子都有潛力和閃光點(diǎn)。教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的多樣潛能、合作意識(shí)、自信心和表達(dá)能力,使他們?nèi)姘l(fā)展,成為有價(jià)值觀并且能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的人才。在面對(duì)教育的責(zé)任和挑戰(zhàn)時(shí),我們應(yīng)該保持熱情和責(zé)任感,為孩子們的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十六
干部承擔(dān)著任何一個(gè)社會(huì)集體里尤為重要的一環(huán)?!案伞笔且幸砸坏质腵實(shí)干能力,“部”則要有高瞻遠(yuǎn)矚看事物的能力,有以理服人的思辨力,同時(shí)耳旁在右,則提醒干部要有聆聽意見姿態(tài)。因此,作為一名干部,要在實(shí)際工作充分發(fā)揮示范作用,上傳下達(dá)時(shí)既要講原則也要接地氣,用中堅(jiān)力量帶動(dòng)“兩邊”力量,齊心協(xié)力共謀發(fā)展,上下同欲奮勇爭(zhēng)先,為我區(qū)教體事業(yè)再攀高峰貢獻(xiàn)青春力量。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十七
作為一名90后,非常有幸能夠成為教體系統(tǒng)后備干部中的一員,也將珍惜、把握后備干部培訓(xùn)班的`學(xué)習(xí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì),不斷提升自我、完善自我、成就自我。作為一名后備干部,我認(rèn)為要有大擔(dān)當(dāng),秉持“為黨育人,為國(guó)育才”初心,不斷突出履職盡責(zé)。時(shí)刻提醒自己保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,腳踏實(shí)地、戒驕戒躁、務(wù)實(shí)篤行。要有大智慧,樹立“學(xué)無止境,終身受益”觀念,不斷提升能力素養(yǎng)。感受學(xué)術(shù)魅力,學(xué)習(xí)豐富經(jīng)驗(yàn),潛心聆聽教誨,胸懷“比學(xué)趕幫、競(jìng)相成才”的進(jìn)取心,實(shí)現(xiàn)提升能力的努力目標(biāo)。要有大格局,堅(jiān)持“心存敬畏,行有所止”思想,不斷保持工作干勁。常懷律己之心、自省之心、擔(dān)當(dāng)之心,從細(xì)小之處嚴(yán)格要求自己,將反省作為人生的必修課,在不斷前行中完成自我成長(zhǎng)!
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十八
匯演上的一個(gè)個(gè)精彩表演讓我深感教育系統(tǒng)的良好運(yùn)作是如此的重要。作為一個(gè)教育工作者,我不禁為我們的教育系統(tǒng)的發(fā)展和進(jìn)步感到自豪。在這次匯演中,我收獲了許多寶貴的體會(huì)和心得,讓我更加深入地了解了教育系統(tǒng)的重要性和發(fā)展方向。以下是我對(duì)這次匯演的體會(huì)和思考。
首先,在匯演中,我看到了許多精心準(zhǔn)備的節(jié)目,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的表演。這讓我體會(huì)到了教育系統(tǒng)的多元性和全面性。教育系統(tǒng)有責(zé)任培養(yǎng)學(xué)生在各個(gè)方面的能力和素養(yǎng),不僅僅是書本知識(shí)。這次匯演讓我看到了學(xué)生們?cè)谝魳贰⑽璧?、戲劇等方面的才藝展示,這些不僅僅是一種娛樂,更是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要途徑。教育系統(tǒng)應(yīng)該提供多元化的教育資源,讓學(xué)生在各個(gè)方面都能得到全面的發(fā)展。
其次,匯演中的每個(gè)節(jié)目都體現(xiàn)了學(xué)生和教師的辛勤付出和團(tuán)隊(duì)合作的精神。這讓我深感教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。在一次次彩排和表演中,學(xué)生們互相協(xié)作,共同努力,才能呈現(xiàn)出如此精彩的表演。這讓我明白單純的個(gè)人能力是遠(yuǎn)不夠的,只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得更好的成果。因此,教育系統(tǒng)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力,幫助他們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蜕钪懈玫嘏c他人合作。
再次,匯演中每個(gè)表演都經(jīng)過了一系列的策劃和組織。這點(diǎn)讓我深刻體會(huì)到教育系統(tǒng)需要擁有強(qiáng)大的組織管理能力。一場(chǎng)成功的匯演離不開對(duì)各個(gè)方面的協(xié)調(diào)和安排,需要有專業(yè)的人員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排。這讓我明白,教育系統(tǒng)需要不斷提高自己的組織和管理能力,將資源合理地調(diào)配,確保學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展。同時(shí),教育系統(tǒng)還需要不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新,以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
最后,匯演中每個(gè)表演都體現(xiàn)了教師的敬業(yè)精神和付出。教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生。沒有教師的辛勤付出,就沒有如此精彩的匯演。這讓我深深感受到教師的重要性和責(zé)任。作為教育工作者,我們需要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提升自己的教學(xué)水平。只有這樣,才能給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育,培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展。
總結(jié)起來,這次教育系統(tǒng)匯演讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)的重要性和任務(wù)。教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的多元能力,發(fā)展他們的綜合素質(zhì)。同時(shí),教育系統(tǒng)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。教育系統(tǒng)還需要加強(qiáng)自己的組織和管理能力,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化。最重要的是,教育系統(tǒng)需要有優(yōu)秀的教師來傳授知識(shí)和引領(lǐng)學(xué)生。作為教育工作者,我們應(yīng)該不斷提升自己的教育水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,通過我們的共同努力,教育系統(tǒng)一定能夠更好地為社會(huì)和學(xué)生服務(wù)。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇十九
聆聽了束教授的講座,讓我對(duì)于“好干部”的'理解愈發(fā)清晰,生動(dòng)的形象躍然眼前。我身邊就有這樣一群好干部:他們德為先甘于奉獻(xiàn),身先士卒、淡泊明志;他們學(xué)為上勤于思考,學(xué)而不厭、寧靜致遠(yuǎn);他們謀在前樂于創(chuàng)新,思維活躍、永葆熱情……,他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著好干部的優(yōu)良作風(fēng)。
我要向他們學(xué)習(xí),每天多學(xué)一點(diǎn)點(diǎn),磨礪堅(jiān)定作風(fēng)、錘煉過硬本領(lǐng)、拓展寥廓視野;每天多思一點(diǎn)點(diǎn),博觀而約取、厚積而薄發(fā);每天多做一點(diǎn)點(diǎn),把自身打造成為“肯干事、能干事、干成事”的優(yōu)秀人才。在未來,為廣陵教體事業(yè)發(fā)展的美好篇章貢獻(xiàn)一份青春之力。
教育系統(tǒng)干部心得體會(huì)及感悟篇二十
按照___的統(tǒng)一部署,我___(單位名)從_月_日至_月_日,集中___天的時(shí)間在我___(單位名)范圍內(nèi)開展了干部作風(fēng)整頓。我___(單位名)___名副科級(jí)以上干部除了_名同志外出學(xué)習(xí)外,全部參加了整頓,并人人寫出了問題剖析及整改報(bào)告。這次整頓活動(dòng)時(shí)間雖短,但效果明顯,促進(jìn)了干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn),精神面貌有了明顯變化,責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)有了明顯提高,各級(jí)班子的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力明顯增強(qiáng),為促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展,打好四季度雙決戰(zhàn)奠定了基礎(chǔ),提供了保證??偨Y(jié)這次干部作風(fēng)整頓活動(dòng),其主要做法和特點(diǎn)是:
一、抓認(rèn)識(shí)提高
抓認(rèn)識(shí)提高,確保整頓有序開展集團(tuán)公司關(guān)于開展干部作風(fēng)整頓的意見下發(fā)后,礦黨政班子立即召開聯(lián)席會(huì)議進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹,結(jié)合礦區(qū)形勢(shì)特別是我___(單位名)近一個(gè)時(shí)期以來少數(shù)干部在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)尤其是安全管理中暴露出的形式主義、官僚主義、自由主義問題,專題進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論。一致認(rèn)為,在當(dāng)前安全形勢(shì)比較嚴(yán)峻、完成全年任務(wù)特別是后幾個(gè)月各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期,開展這次干部作風(fēng)整頓非常及時(shí),非常重要和必要。在提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想基礎(chǔ)上,結(jié)合我___(單位名)實(shí)際,制訂下發(fā)了整頓意見,成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查小組,并于_月_日專門召開動(dòng)員大會(huì),作了全面部署和動(dòng)員。絕大多數(shù)單位都能夠按照礦黨委、行政的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合自身實(shí)際,認(rèn)真自查自糾,查擺問題,整改落實(shí),特別是礦黨政班子成員還親自參加了所分管或聯(lián)系單位的班子會(huì),切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)作風(fēng)整頓的領(lǐng)導(dǎo)。整頓期間,___黨委在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,又于_月_日專門組織召開了黨支部書記擴(kuò)大會(huì),針對(duì)部分單位在整頓活動(dòng)中存在的搞形式、走過場(chǎng)的表現(xiàn)進(jìn)行了嚴(yán)肅批評(píng),并有針對(duì)性地提出了要求,使廣大黨員干部進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí),端正了態(tài)度,增強(qiáng)了搞好整頓工作的的主動(dòng)性性和緊迫感,為深入扎實(shí)地開展好整頓活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
二、抓重點(diǎn)難點(diǎn),認(rèn)真解決突出問題
問題查擺得是否準(zhǔn)確、透徹,是干部作風(fēng)整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們圍繞集團(tuán)公司提出的這次作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問題,在廣泛調(diào)研和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上,明確了干部作風(fēng)整頓需要解決的重點(diǎn)問題,即:思想方面,主要解決在個(gè)別干部中存在的安于現(xiàn)狀,小成即滿,滿足于已有的成績(jī),盲目樂觀;觀念更新不夠,因循守舊,求穩(wěn)怕亂,工作按部就班、得過且過、思路不開闊、缺乏創(chuàng)新精神和強(qiáng)烈的發(fā)展欲望的問題。作風(fēng)方面,主要解決在個(gè)別干部中存在的:缺乏艱苦奮斗和吃苦耐勞的精神,工作不深入,作風(fēng)不扎實(shí),不愿做艱苦細(xì)致的工作;對(duì)工作要求不高,標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán),應(yīng)付湊付,質(zhì)量不高,效率低下的問題。紀(jì)律方面,主要解決在個(gè)別干部中存在的組織紀(jì)律觀念不強(qiáng),法紀(jì)意識(shí)淡薄,政令不暢,有令不行,有禁不止;做事主觀武斷,不受約束,我行我素,搞自由行事;紀(jì)律松散,自由散漫,上班遲到、早退,工作時(shí)間擅離崗位的問題。從而使整頓工作做到了有的放矢,對(duì)癥下藥,增強(qiáng)了整頓的針對(duì)性和實(shí)效性。
三、抓學(xué)習(xí)教育,深刻剖析思想根源
作風(fēng)整頓效果如何,學(xué)習(xí)教育是基礎(chǔ)。在整頓中,各單位結(jié)合實(shí)際,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間和方式進(jìn)行了細(xì)致的安排,采取切實(shí)有力的措施狠抓學(xué)習(xí)教育,收到了較好的效果。一是學(xué)習(xí)時(shí)間保證。不少單位正確處理工學(xué)矛盾,利用休息時(shí)間組織學(xué)習(xí),切實(shí)做到了“兩手抓、兩不誤”。二是學(xué)習(xí)制度嚴(yán)格。大多數(shù)單位制定了考勤、考核制度,嚴(yán)格考核,保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的完成。三是學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。除了學(xué)習(xí)好集團(tuán)公司上半年兩個(gè)工作會(huì)議精神、七一黨性教育報(bào)告、“兩個(gè)條例”以及礦和集團(tuán)公司一系列有關(guān)文件規(guī)定等必讀篇目外,一些單位還結(jié)合各自的職能和干部隊(duì)伍的實(shí)際,增加了學(xué)習(xí)內(nèi)容。四是學(xué)習(xí)方式多樣。很多單位采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題輔導(dǎo)、對(duì)比教育、典型引導(dǎo)等方式,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育的吸引力和生動(dòng)性。五是學(xué)習(xí)效果明顯。廣大黨員干部認(rèn)真撰寫讀書筆記和心得體會(huì),積極開展討論,深刻反思“當(dāng)干部為了什么,工作崗位上干了什么,今后為基層和群眾做些什么”等問題,真正做到了學(xué)有所思,學(xué)有所悟,學(xué)有所獲。在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中,各單位抓住征求意見、撰寫自我剖析材料和開好專題民主生活會(huì)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),采取“一人談、眾人幫、上級(jí)點(diǎn)、逐人進(jìn)行”的方式,召開專題民主生活會(huì),拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器,開展了積極健康的思想斗爭(zhēng)。切實(shí)查找干部作風(fēng)方面存在的突出問題,深刻剖析思想根源,針對(duì)查擺出來的問題和反饋的意見,每名黨員干部著重從思想深處尋根源,主觀方面查原因,制度層面找漏洞,進(jìn)行深刻的反思和剖析,寫出了較高質(zhì)量的自我剖析材料。礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班子成員的自查報(bào)告進(jìn)行認(rèn)真審閱,中層干部的自查報(bào)告經(jīng)本單位負(fù)責(zé)同志審閱后再統(tǒng)一交由礦干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組把關(guān),查找問題不準(zhǔn)確、剖析原因不深刻的一律推倒重來,保證了查擺問題認(rèn)真,自我剖析深刻,整改措施可行,集中整改到位。__黨支部敢于動(dòng)真,不怕露丑,批評(píng)和自我批評(píng)直呼其名,直點(diǎn)其事,做到了敲當(dāng)面鑼對(duì)面鼓,解決了班子成員中存在的各類問題,收到了較好效果。曾因作風(fēng)漂浮受到誡勉處理的__同志,通過認(rèn)真進(jìn)行自我剖析,找到了問題的病根所在,解開了思想上的疙瘩,樣樣工作搶在前,干在前,并不惜犧牲休息時(shí)間,積極進(jìn)行技術(shù)改造,經(jīng)過潛心研究和反復(fù)實(shí)踐,成功解決了煤泥水閉路循環(huán)的老大難問題,通過自身的實(shí)際行動(dòng)得到了廣大職工的認(rèn)可。
四、抓督促檢查,確保整頓取得實(shí)效為確保這次干部作風(fēng)整頓不走過場(chǎng),取得實(shí)效,___專門成立了由礦黨政主要領(lǐng)導(dǎo)參加的整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí),礦黨委從黨群部門抽調(diào)了一批政治素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的同志組成干部作風(fēng)整頓督導(dǎo)組,分組包片深入我___(單位名)各基層單位,對(duì)干部作風(fēng)整頓的每一個(gè)階段、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一份自我剖析材料都進(jìn)行了認(rèn)真的審查把關(guān)。整頓期間督察小組共深入基層組織檢查___次,提出意見和建議___條,確保了整頓工作不走過場(chǎng),扎實(shí)有效。為確保整頓期間職工群眾反映的問題得到及時(shí)解決,礦紀(jì)委監(jiān)察科進(jìn)一步暢通了監(jiān)督渠道,重新公布了監(jiān)督舉報(bào)電話,舉報(bào)箱堅(jiān)持每?jī)商扉_啟一次,做到了來電必復(fù),有信必閱,有訪必接。整頓期間共接到舉報(bào)電話__個(gè),經(jīng)核實(shí)有價(jià)值的線索__條,我們及時(shí)進(jìn)行了立案查處,做到了有問題給群眾一個(gè)說法,沒問題還干部一身清白,維護(hù)了整頓工作的嚴(yán)肅性。干部作風(fēng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查小組也圍繞整頓重點(diǎn),充分發(fā)揮自身作用,進(jìn)一步加大了查崗力度,采取不定地點(diǎn)、不定時(shí)間、不提前打招呼,一竿子插到底的方法,深入井下一線、地面關(guān)鍵崗點(diǎn)和機(jī)關(guān)科室,重點(diǎn)對(duì)干部值班、盯班、交接班、值班下夜班以及遵章守紀(jì)、責(zé)任制落實(shí)等情況進(jìn)行了認(rèn)真檢查。檢查中抓住不落實(shí)的事,追究不落實(shí)的人,對(duì)查出的重點(diǎn)問題及時(shí)進(jìn)行了通報(bào)。_月份共組織各類查崗__次,下發(fā)查崗?fù)▓?bào)_期,對(duì)__名違反規(guī)定的干部職工進(jìn)行了曝光量相和經(jīng)濟(jì)處罰,有力地促進(jìn)了干部作風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
五、抓制度建設(shè),鞏固整頓成果作風(fēng)問題是個(gè)長(zhǎng)期性的問題,不可能通過一個(gè)月的集中整頓就得到全部解決。所以在這次作風(fēng)整頓中,我們本著邊查邊改,邊干邊改的原則,針對(duì)干部作風(fēng)方面存在的突出問題,從制度上分析原因,從工作機(jī)制上找缺陷,從監(jiān)督措施上找不足,把整改融于日常工作和各項(xiàng)制度建設(shè)之中,通過健全完善相關(guān)制度規(guī)定,初步形成了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,推動(dòng)了活動(dòng)的深入開展。先后制定《關(guān)于嚴(yán)格干部作風(fēng)勞動(dòng)紀(jì)律檢查考核的規(guī)定》、《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)廉潔過節(jié)的意見》、《關(guān)于嚴(yán)格干部盯值班制度的九項(xiàng)規(guī)定》等硬性規(guī)定,建立起了職工群眾監(jiān)督、組織監(jiān)督等多種形式的監(jiān)督體系,做到了按制度辦事,靠制度管人,一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí),實(shí)現(xiàn)了壓力的逐級(jí)傳遞。并通過廣播、電視、宣傳欄等宣傳形式進(jìn)行了廣泛宣傳,營(yíng)造了良好的輿論氛圍,使廣大黨員干部進(jìn)一步明確了什么該做,什么不該做,違反了要受什么處分,保證了已解決的問題不反彈,易出現(xiàn)的問題早防范,有效的鞏固了整頓成果。
六、抓統(tǒng)籌兼顧,做好結(jié)合文章開展干部作風(fēng)整頓,最終的落腳點(diǎn),就是要提高素質(zhì),服務(wù)群眾,以良好的干部作風(fēng)促進(jìn)工作的順利開展。為此,我們正確處理開展整頓和搞好各項(xiàng)工作的關(guān)系,一手抓整頓,一手抓工作,實(shí)現(xiàn)了整頓和工作任務(wù)的“互促雙豐”。一是把干部作風(fēng)整頓與開展自查自糾活動(dòng)結(jié)合起來。_月_日集團(tuán)公司反腐倡廉警示教育大會(huì)召開后,我們立即召開礦黨政聯(lián)席會(huì)進(jìn)行了安排部署,制定下發(fā)了《關(guān)于對(duì)我___(單位名)黨員干部廉潔自律情況開展自查自糾活動(dòng)的意見》,并召集基本建設(shè)、物資采購(gòu)、衛(wèi)生教育、非煤產(chǎn)業(yè)和經(jīng)管財(cái)務(wù)等重點(diǎn)整治部門的主要負(fù)責(zé)人召開會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了集團(tuán)公司會(huì)議精神,要求我___(單位名)所有副科級(jí)以上黨員干部經(jīng)自查自糾沒問題的,人人寫出廉潔自律保證書,有問題需要向組織說明的,要寫出情況說明。給有問題的人員提供了一個(gè)主動(dòng)說明問題的機(jī)會(huì),保護(hù)和促進(jìn)了黨員干部的健康成長(zhǎng),同時(shí)也推動(dòng)了干部作風(fēng)整頓工作的深入開展。二是與當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)結(jié)合。針對(duì)近段時(shí)期礦區(qū)嚴(yán)峻的反腐倡廉形勢(shì),我們充分發(fā)揮典型案例的警示性教育作用,一方面通過召開反腐倡廉形勢(shì)報(bào)告會(huì),利用近期礦區(qū)發(fā)生的一系列違法違紀(jì)案例來教育警示廣大黨員干部,引導(dǎo)他們從發(fā)生在身邊的這些活生生的案例中吸取教訓(xùn),引以為戒,珍惜自己的工作崗位,珍惜自己的政治生命,不要讓類似的悲劇發(fā)生在自己身上。一方面針對(duì)在查辦案件中暴露出的的突出問題,制定了《關(guān)于對(duì)“小金庫”開展自查自糾活動(dòng)的意見》,對(duì)我___(單位名)基層單位私設(shè)“小金庫”問題進(jìn)行了集中清理整頓,消除了侵權(quán)根源,維護(hù)了職工的合法權(quán)益。三是與促進(jìn)四季度決戰(zhàn)相結(jié)合。圍繞狠反“五個(gè)主義”,狠剎“四股歪風(fēng)”的整頓要求,針對(duì)我___(單位名)個(gè)別干部中存在因較長(zhǎng)的安全生產(chǎn)周期帶來的驕傲自滿、麻痹大意思想有所抬頭,“三嚴(yán)一松”現(xiàn)象沒有得到徹底根治,個(gè)別區(qū)隊(duì)干部盯值班期間擅離工作崗位等問題,從狠抓干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?nèi)胧?,重申并?qiáng)調(diào)了礦調(diào)度值班干部堅(jiān)持__小時(shí)吃住在礦制度,區(qū)隊(duì)正職嚴(yán)格執(zhí)行送夜班職工下井制度,科室干部要實(shí)行每晚_點(diǎn)半前不準(zhǔn)離礦制度,依靠嚴(yán)密的制度規(guī)范確保了安全生產(chǎn)責(zé)任制的落實(shí),增強(qiáng)了廣大干部的責(zé)任心和壓力感,為確保實(shí)現(xiàn)四季度的安全生產(chǎn)提供了有力的作風(fēng)保證。四是與搞好信訪穩(wěn)定工作相結(jié)合,對(duì)在整頓期間因工作不到位、責(zé)任制不落實(shí),發(fā)生集體上訪或越級(jí)上訪的,一律從嚴(yán)從重追究有關(guān)部門、有關(guān)人員的責(zé)任,為企業(yè)的改革發(fā)展創(chuàng)造有利的政治環(huán)境。
總之,在這次作風(fēng)整頓活動(dòng)中,各單位堅(jiān)持自我教育與嚴(yán)格管理、整頓作風(fēng)與推動(dòng)工作、解決突出問題與建立長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合,認(rèn)真解決干部隊(duì)伍中存在的各種突出問題,從總體上看,基本達(dá)到了預(yù)期目的,歸納起來,取得的主要成效表現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
(一)大局意識(shí)有了進(jìn)一步增強(qiáng)。通過作風(fēng)整頓,廣大干部的政治意識(shí)、全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)得到增強(qiáng),擺正了上級(jí)與下級(jí)、個(gè)人與組織、局部與全局的關(guān)系。物管中心針對(duì)本單位崗點(diǎn)多、人員情況復(fù)雜的特點(diǎn),從維護(hù)我___(單位名)穩(wěn)定大局出發(fā),認(rèn)真落實(shí)信訪穩(wěn)定責(zé)任制和不穩(wěn)定因素排查制度,并實(shí)行了單位承諾制,對(duì)排查出的重點(diǎn)人物盯上靠上做工作,靠過細(xì)的工作把各種問題解決在了萌芽狀態(tài),避免了矛盾激化,排除了影響改革發(fā)展和穩(wěn)定的各種障礙。__公司針對(duì)線纜廠經(jīng)營(yíng)管理中暴露出的突出問題,領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,一方面采取得力措施,盯上靠上做工作;另一方面,依照法定程序改組了線纜廠董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子,最大限度地降低股東損失,穩(wěn)定了員工思想情緒。防止了各類上訪事件的發(fā)生,確保了“三無”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(二)服務(wù)水平有了進(jìn)一步提高。通過整頓,后勤單位、機(jī)關(guān)科室工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí),提高了為生產(chǎn)一線、為職工群眾服務(wù)的水平。如職工食堂針對(duì)職工反映相對(duì)集中的班中餐問題,進(jìn)一步抓好問題的整改,教育職工牢固樹立為一線服務(wù)的思想,使班中餐質(zhì)量有了提高。
(三)約束機(jī)制有了進(jìn)一步完善。在干部作風(fēng)整頓期間,各單位、部門針對(duì)存在的突出問題,結(jié)合各自的實(shí)際情況,普遍建立和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。修配廠針對(duì)班子成員監(jiān)督制約和廠務(wù)公開方面存在的問題,制定了關(guān)于加強(qiáng)班子建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,修改完善了廠務(wù)公開制度,班子成員的精神面貌發(fā)生了較大變化,較好地解決了職工群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,使干部作風(fēng)整頓成果得到了鞏固和深化。
(四)廉政意識(shí)有了進(jìn)一步加強(qiáng)。各單位、部門通過學(xué)習(xí)教育階段對(duì)廉潔自律
的有關(guān)規(guī)定和《兩個(gè)條例》的學(xué)習(xí)討論,通過講身邊的人和事,特別是對(duì)整頓期間發(fā)生的違紀(jì)案件的嚴(yán)肅查處,使廣大黨員干部強(qiáng)化了廉潔從政的意識(shí),思想上受到了一次深刻的教育。__紀(jì)委通過對(duì)黨員干部廉潔自律問題和“小金庫”問題開展自查自糾活動(dòng),不僅給有問題的人員提供了一次主動(dòng)交待問題的機(jī)會(huì),有效地防止了各類違規(guī)違紀(jì)問題和不正之風(fēng)的滋生蔓延,更重要的是確保了把問題處理在案發(fā)前,解決在企業(yè)內(nèi)部,同時(shí)也使廣大干部在自查自糾中強(qiáng)化了廉潔自律意識(shí),從思想上筑牢拒腐防變的防線。
作風(fēng)整頓是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù),必須常抓不懈。雖然通過這次干部作風(fēng)集中整頓,我___(單位名)干部作風(fēng)中存在的一些突出問題得到了初步解決,取得了階段性的成效。但是,我們還必須清醒地認(rèn)識(shí)到,一次干部作風(fēng)集中整頓不可能解決所有的問題。有些解決了的問題在一定時(shí)期內(nèi)還有可能出現(xiàn)不同程度的反彈。干部作風(fēng)還存在與當(dāng)前企業(yè)發(fā)展要求不相適應(yīng)的地方,與職工群眾的期望還有不小的差距。比如有些單位部門的負(fù)責(zé)人對(duì)礦上文件、領(lǐng)導(dǎo)講話學(xué)得不認(rèn)真,理解不透徹、重視有差距,只是一般性地去抓,存有“沒理順?biāo)悸贰]端正思想,光安排部署”的問題;個(gè)別基層領(lǐng)導(dǎo)干部政治敏感性差,僥幸心理作怪,意識(shí)不到這次作風(fēng)整頓的嚴(yán)肅性,甚至頂風(fēng)違紀(jì),在職工群眾中造成了較壞影響。針對(duì)以上存在的問題,今后,我們要始終如一繃緊干部作風(fēng)整頓這根弦,查看更多文章期性的工作抓緊抓好,做到集中整頓和平時(shí)督查一個(gè)樣,以新的思想觀念、新的精神面貌,新的工作作風(fēng)不斷開創(chuàng)我___(單位名)各項(xiàng)工作的新局面,為全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的保證。具體措施是:一是認(rèn)真解決問題。各單位、部門要根據(jù)擺查出的問題,按照“規(guī)范化建設(shè)”的要求,認(rèn)真制定整改措施,進(jìn)一步完善監(jiān)督制約機(jī)制,尤其要注意建立健全一些帶有治本性的、長(zhǎng)效的管理機(jī)制,使黨員干部的行權(quán)用權(quán)行為真正處于各種有效的監(jiān)督之下。用制度來保證廉潔、勤政、務(wù)實(shí)、高效良好作風(fēng)的形成,用制度來促進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展良好風(fēng)氣的形成。二是要狠抓整改措施的落實(shí)。對(duì)整改工作要嚴(yán)格要求,嚴(yán)格把關(guān),進(jìn)一步明確整改工作的標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限和要求,以整改工作的高質(zhì)量,確保整個(gè)教育整頓的高質(zhì)量。三是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng),率先垂范,以身作則,在糾正自身作風(fēng)問題上給全體干部做出樣子,在作風(fēng)建設(shè)上發(fā)揮模范帶頭作用。
總之,要下大力氣鞏固和深化好這次干部作風(fēng)整頓的成果,確保廣大干部隊(duì)伍的思想作風(fēng)再有新的轉(zhuǎn)變、工作水平再有新的提高,促進(jìn)下季度決戰(zhàn)決勝和全年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的順利實(shí)現(xiàn)。
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