優(yōu)秀新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告(通用19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 22:31:03
優(yōu)秀新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告(通用19篇)
時(shí)間:2023-10-30 22:31:03     小編:碧墨

寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)反思自我的過(guò)程,可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),可以采用自己的語(yǔ)言風(fēng)格和寫(xiě)作方式,借助合適的修辭手法來(lái)增強(qiáng)文章的吸引力。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀幾篇?jiǎng)e人的心得體會(huì),從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的寫(xiě)作技巧和思維方式。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇一

兩天的培訓(xùn)結(jié)束了,卻讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。

作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我深深體會(huì)到,教育確實(shí)是一門(mén)術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。

全面認(rèn)識(shí)青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專(zhuān)家,李元昌發(fā)表重要講話,他強(qiáng)調(diào):作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ),有多少人有大成就者他,都是能人下笨勁。這個(gè)世界聰明人太多,下笨功大的人太少,所以成功者只是不擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào),因?yàn)檫@些付出都是為了扎根。

培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向,同時(shí)我深深體會(huì)到他不僅是一個(gè)學(xué)者,他更應(yīng)該是一個(gè)研究者。在教學(xué)育人的過(guò)程中,我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。談到職業(yè)道德,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,就顯得尤為重要,且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。

通過(guò)本次培訓(xùn)我有了一定的體會(huì)和感悟,有了一定的經(jīng)驗(yàn)。作為一位教師,應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情,這是取得課堂互動(dòng)的最好手段。要上好一節(jié)課,需要不斷地磨礪,而試教、磨課,做好班級(jí)管理,就是非常有效的途徑,能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步,不斷地成長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這次新教師培訓(xùn),我深深地領(lǐng)悟到,身為一位人民教師,要不斷進(jìn)步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平,夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永久都不會(huì)停留,我們必須不斷地學(xué)習(xí),活到老,學(xué)到老。

在今后的教學(xué)中,我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),努力地做好教師這一角色,教書(shū)育人,在教學(xué)課堂中,盡力做到最好,讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)得快樂(lè)。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇二

從 20xx年x月17日開(kāi)始,為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作,并以飽滿(mǎn)的熱情早日進(jìn)入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,報(bào)告,聽(tīng)課,觀摩和學(xué)習(xí)的形式,對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

在馬院長(zhǎng)的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書(shū)記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中,我深深體會(huì)到了教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,只有目標(biāo)、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念:發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)?;厩闆r和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo):首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間,對(duì)于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學(xué)工作中,不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,初步形成自己的教學(xué)觀,教育觀和自己的思想,爭(zhēng)取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備,給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三,如果我做了班主任,應(yīng)該以人為本,做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系,培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任,我也將積極配合正班主任的工作,與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn),為以后的班主任工作做好鋪墊。

通過(guò)培訓(xùn),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。因此,要做好以下幾個(gè)方面:

1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”,因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書(shū)、多思考、多反思,不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,做有思想的老師,認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,爭(zhēng)做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色

作為一名新教師,我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,如新老教師之間的關(guān)系,同事之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系等。

剛來(lái)滇院時(shí),有很多的不適應(yīng),吃飯,住宿,生活,學(xué)校管理……一切都很凌亂,陌生感非常強(qiáng)烈,但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分,并以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓(xùn)過(guò)程中,我們這些新來(lái)的老師們也十分團(tuán)結(jié),無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都互相幫助,互相鼓勵(lì),并互相探討教學(xué)中的疑問(wèn),給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力,但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,還有很多的疑問(wèn),最大的困惑還是如何上好課,這是教師基本素質(zhì)。為此,新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)學(xué)生的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。

3、教師要做好 “言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)?,我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),讓學(xué)生感到溫暖,增強(qiáng)自信,這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,此外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無(wú)止境,我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇三

從20xx年x月17日開(kāi)始,為了使我們新教師盡快適應(yīng)我們學(xué)校的教學(xué)工作,并以飽滿(mǎn)的熱情早日進(jìn)入角色,邁好職業(yè)生涯的第一步,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座,報(bào)告,聽(tīng)課,觀摩和學(xué)習(xí)的形式,對(duì)新教師的角色轉(zhuǎn)變、學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景、學(xué)校教學(xué)工作基本要求、學(xué)校教科研概況及重大課題、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求、賀州高中管理?xiàng)l例、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí),而且還結(jié)識(shí)了一群優(yōu)秀的同行朋友,探討了疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏。通過(guò)這次培訓(xùn),收獲頗豐、感想頗深:眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界,得到了許多啟發(fā)。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下:

在馬院長(zhǎng)的學(xué)校歷史概況與發(fā)展前景報(bào)告和鐘書(shū)記的青年教師的修養(yǎng)與學(xué)校教學(xué)工作基本要求的報(bào)告中,我深深體會(huì)到了教師發(fā)展,學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是僅僅相關(guān)聯(lián)的,并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,只有目標(biāo)、信念、理念支撐,才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念:發(fā)展教師,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。在了解學(xué)?;厩闆r和發(fā)展前景下,我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo):首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開(kāi)端期間,對(duì)于新教師,上好課是重中之重,所以在以后的教學(xué)工作中,不斷請(qǐng)教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,初步形成自己的教學(xué)觀,教育觀和自己的思想,爭(zhēng)取把每節(jié)課做好充足的準(zhǔn)備,給學(xué)生留下個(gè)好印象。第三,如果我做了班主任,應(yīng)該以人為本,做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任,與學(xué)生建立平等、民主、信任、互相尊重的師生關(guān)系,培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,使班上每個(gè)學(xué)生成人。如果是做副班主任,我也將積極配合正班主任的工作,與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn),為以后的班主任工作做好鋪墊。

通過(guò)培訓(xùn),讓我清醒地認(rèn)識(shí)到,一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個(gè)智慧型的老師。因此,要做好以下幾個(gè)方面:

1、促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展

能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、活潑、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,才能逐漸提高教學(xué)水平?!袄蠋煹哪苣褪亲屢粋€(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”,因此,教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過(guò)程的合作者。我們?cè)诼毜拿课唤處煻紤?yīng)該多讀書(shū)、多思考、多反思,不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,做有思想的老師,認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,爭(zhēng)做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師。

2、努力轉(zhuǎn)變好角色

作為一名新教師,我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度,在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系,如新老教師之間的關(guān)系,同事之間的關(guān)系,師生之間的關(guān)系等。

剛來(lái)滇院時(shí),有很多的不適應(yīng),吃飯,住宿,生活,學(xué)校管理……一切都很凌亂,陌生感非常強(qiáng)烈,但在賀高領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們漸漸熟悉和適應(yīng)了一部分,并以極大的熱情和激情投入工作中,在培訓(xùn)過(guò)程中,我們這些新來(lái)的老師們也十分團(tuán)結(jié),無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上,我們都互相幫助,互相鼓勵(lì),并互相探討教學(xué)中的疑問(wèn),給了我極大的鼓勵(lì)和動(dòng)力,但新教師的角色轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,還有很多的疑問(wèn),最大的困惑還是如何上好課,這是教師基本素質(zhì)。為此,新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,順應(yīng)學(xué)生的需求,把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,營(yíng)造寬松自由的氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。

3、教師要做好“言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛(ài)和善待學(xué)生。

教師應(yīng)該是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn),要嚴(yán)于律己,寬以待人,少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。因?yàn)?,我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,加以充分的肯定和激勵(lì),讓學(xué)生感到溫暖,增強(qiáng)自信,這樣,才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學(xué)生

教師要以自身的行為去影響學(xué)生,真正成為學(xué)生的表率,使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。因此,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,此外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開(kāi)心靈,既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,學(xué)無(wú)止境,我會(huì)在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇四

20xx年7月21日,我?guī)е笾挠?,滿(mǎn)懷著自豪而又激動(dòng)的心情來(lái)到了寧鄉(xiāng)進(jìn)修學(xué)校,參加新一輪的新教師崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,這次培訓(xùn),使我重新認(rèn)識(shí)了教師職業(yè),也為我增添了更多的心得體會(huì)。

懵懂的我就這樣幸運(yùn)的被招錄了,我還沒(méi)來(lái)得及好好整理我的思緒。我期待自己找到一份穩(wěn)定的工作,拿到一份自己勞動(dòng)所獲得的薪水,也讓我的爸媽如愿以?xún)?,不再替我的工作?dān)心。我最初應(yīng)聘教師的想法便是平平淡淡一生,教好我?guī)У膶W(xué)生。經(jīng)過(guò)短暫的培訓(xùn),我反思了,真該平平淡淡,不求上進(jìn)?我錯(cuò)了,平平淡淡,不進(jìn)則退,所以,走上新的教師崗位,一定要立下遠(yuǎn)大志向,不甘于做合格的教師,而應(yīng)努力爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師!

奉獻(xiàn)、平凡,這是教師職業(yè)的要求,但是甘于奉獻(xiàn),甘于平凡則要看教師個(gè)人的胸懷。在培訓(xùn)過(guò)程中,當(dāng)我看到懸崖村莊上的學(xué)校,看到孩子們爬著天梯去學(xué)校的那一幕,我感到了,再看看陸建芬、李桂林老師在那么艱苦的條件下摸摸耕耘十九年,我內(nèi)心震撼了。這是偉大的奉獻(xiàn)精神,是偉大的甘于奉獻(xiàn)!在那樣艱苦的條件下能執(zhí)著于教育,我自己的畢生精力奉獻(xiàn)在對(duì)孩子們的教育上,怎能吧教人震撼,在這個(gè)多彩的世界,誘惑太多,誘惑太美,誰(shuí)能經(jīng)得起誘惑,誰(shuí)能堅(jiān)守大山,執(zhí)著大山教育呢,我們新教師應(yīng)該要有甘于奉獻(xiàn)的精神,在新的工作崗位上,我們要有堅(jiān)定的信念,不埋怨,不抱怨,不拋棄,不放棄!

“激情是工作的催化劑”卡耐基如是說(shuō)。生活充滿(mǎn)激情是快樂(lè)的,而工作充滿(mǎn)激情,是快樂(lè)的更是充滿(mǎn)力量的。作為教師,每天都要給孩子們上課,注入式學(xué)習(xí)已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求,老師需要多多學(xué)習(xí),提升授課水平,早日給孩子們上上優(yōu)質(zhì)高效課,一向較懶散的我再一次給自己敲響了警鐘,我應(yīng)該滿(mǎn)懷激情,多聽(tīng)專(zhuān)家優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,作為老師,應(yīng)該終身學(xué)習(xí),給孩子們樹(shù)立好榜樣,也只有不斷學(xué)習(xí),才能真正勝任教師一職,通過(guò)培訓(xùn),我更加堅(jiān)定了信念,終身學(xué)習(xí)!激情教育!

培訓(xùn)的內(nèi)容是那么的豐富多彩,時(shí)間久了,或許要淡忘很多,但是,“愛(ài)的主旋律”已深深刻在了我的心里。走上教師崗位,我們要不斷地付出我們的大愛(ài),愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生。愛(ài)教育到責(zé)任:好好教書(shū)育人信念,敢于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,危難面前舍我其誰(shuí)的果敢,以身作則為人師表的表率……愛(ài)學(xué)生到細(xì)處:了解學(xué)生,多交流;尊重學(xué)生,公平對(duì)待學(xué)生;信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生;對(duì)孩子多多微笑,多多關(guān)心……這么多這么多,有愛(ài)就有一切,培訓(xùn)后,我滿(mǎn)腦子都是愛(ài),也讓我深深地意識(shí)到:愛(ài)學(xué)生便是教師一生的必修課。

教育孩子是一門(mén)藝術(shù),又是一項(xiàng)事業(yè)。孩子的教育問(wèn)題是存在的,1%的問(wèn)題需要老師付出100%的努力,需要老師用耐心、愛(ài)心、寬容心去融解孩子心中的問(wèn)題。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一句話“一個(gè)學(xué)生對(duì)于老師只是1%,但是對(duì)于家長(zhǎng)就是100%”,這句話一直激勵(lì)著我以身作則,熱愛(ài)學(xué)生!在我未來(lái)的教育事業(yè)上,我將用愛(ài)成就美好生涯!

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇五

學(xué)高為師,身正為范。經(jīng)過(guò)自己的努力,很高興我成為了一名人民教師,懷著忐忑的心情完成了為期x天的培訓(xùn),通過(guò)培訓(xùn)我對(duì)教師工作有了更深層次的理解,對(duì)自己的工作計(jì)劃有了基本的雛形。

通過(guò)xxx校長(zhǎng)的黨課,我們知道了當(dāng)代形式下國(guó)家對(duì)老師的要求,在今后的工作中,我也要爭(zhēng)當(dāng)有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛(ài)之心的合格教師。

聽(tīng)了xxx和xxx老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛(ài)一行,更加了解了班主任工作的重要性,特別是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件,更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶,是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。我還體會(huì)到了愛(ài)的重要性,愛(ài)是一門(mén)藝術(shù),愛(ài)要以理解信任為基礎(chǔ),愛(ài)要一視同仁,持之以恒,愛(ài)要以愛(ài)動(dòng)其心,以言導(dǎo)其行,愛(ài)要面向全體學(xué)生,今后我要努力做的能愛(ài)善愛(ài),去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)閃過(guò)點(diǎn),鼓勵(lì),引導(dǎo)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

通過(guò)xxx和xxx老師的報(bào)告,我感受到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)會(huì)讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手,讀書(shū)會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色,讀書(shū)讓業(yè)余生活有滋有味。讀書(shū)是為了在人生高處相見(jiàn),書(shū)籍可以讓我們成為靈魂的工程師,而讀書(shū)多的老師就是學(xué)生的課程。所以,今后我也要養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,用知識(shí)來(lái)充盈自己,澆灌學(xué)生。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性,學(xué)而知不足,是我的一個(gè)體會(huì)。也感覺(jué)到以前所學(xué)知識(shí)太有限,看問(wèn)題的目光太膚淺。過(guò)去我們常說(shuō)要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,這也從另一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書(shū)的重要性。我認(rèn)為教師只有樹(shù)立活到老學(xué)到老的終身思想,才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新教師,我還有許多方面需要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師職業(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。

作為教師我們需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段,是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑,通過(guò)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過(guò)程和一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,萬(wàn)事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的一半,而備課是教學(xué)的開(kāi)始,關(guān)于備課,我最深刻的就是劉祥波老師的五有,腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,備課標(biāo),備教材,備教法,備學(xué)生,備教具,備語(yǔ)言,備提問(wèn),備板書(shū),背例題,備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。

教育是水做的,柔軟純潔;教育是蜜釀制的,柔情蜜意。想做教師,先磨煉一顆柔軟的心,這是前提也是終極。在今后,我會(huì)努力做一個(gè)有追求的老師,堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師,嘗試做一個(gè)管理型的老師,爭(zhēng)做一個(gè)能說(shuō)會(huì)寫(xiě)的老師。未來(lái),加油!

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇六

近日,我有幸參加了學(xué)校組織的新教師返崗研修。在這次研修中,我深切感受到了學(xué)習(xí)新知識(shí)、提高教育教學(xué)水平的重要性。下面,我將結(jié)合自己的體會(huì),談一談對(duì)這次研修的認(rèn)識(shí)和感受。

首先,在這次返崗研修中,我學(xué)到了很多新知識(shí)。我們參加了各種專(zhuān)題講座、教研活動(dòng)和學(xué)科研討會(huì),這使我對(duì)所教授的學(xué)科有了更深入的理解。在專(zhuān)題講座中,專(zhuān)家學(xué)者講解了最新的教育理論和教育前沿技術(shù),這一方面拓寬了我的眼界,另一方面也為我在今后的教學(xué)中提供了很多可借鑒的思路和方法。在教研活動(dòng)中,我們與其他教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和研討,通過(guò)分析教學(xué)案例和互相探討解決方案,不僅是為了更好地解決教學(xué)中的問(wèn)題,更重要的是相互啟發(fā),共同進(jìn)步。通過(guò)這些研修活動(dòng),我豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提高了自己的教學(xué)水平。

其次,研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人才。作為新教師,我深受維護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)的責(zé)任感和使命感。研修中,我們不僅學(xué)習(xí)了如何教學(xué)科知識(shí),還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作精神和社會(huì)責(zé)任感成為教師們研究的重點(diǎn)內(nèi)容。自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不僅僅是知識(shí)的傳授,更要立足于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升,為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己在教育事業(yè)中的重要性,更加明確了自己的教育目標(biāo)。

再次,研修讓我體驗(yàn)到了合作的力量。在研修中,我們與來(lái)自不同學(xué)科、不同學(xué)校的教師們共同學(xué)習(xí)、共同探討,展開(kāi)了一場(chǎng)富有成果的合作。通過(guò)合作,我們共同克服了困難和問(wèn)題,共同尋找了解決方案,進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)水平。研修生活中的那些瑣碎細(xì)節(jié),更使我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有緊密配合、互相幫助,才能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。合作不僅是一種方式,更是一種態(tài)度。習(xí)慣于合作,我們的工作高效、結(jié)果顯著。

最后,我希望能將這次研修的成果實(shí)踐到自己的教育教學(xué)工作中。學(xué)無(wú)止境,教無(wú)休止。我要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。我相信,隨著自己的不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,一定能給學(xué)生帶來(lái)更好的教育和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

總而言之,這次新教師返崗研修是我教育教學(xué)生涯中的一次重要的歷練和鍛煉。通過(guò)這次研修,我學(xué)習(xí)到了很多新知識(shí),展開(kāi)了一次富有成果的合作,對(duì)教育的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)?;仡欉@次研修,我深感教育教學(xué)的艱巨性和光榮性,也為自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心。我愿意付出更多的努力,以更好的狀態(tài)投入到教育教學(xué)中,為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇七

新教師返崗培訓(xùn)是每個(gè)學(xué)年開(kāi)始時(shí)的重要環(huán)節(jié),為了幫助教師們更好地適應(yīng)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,我參加了這次返崗培訓(xùn)。通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)和交流,我深受啟發(fā),收獲頗多。

第二段:培訓(xùn)內(nèi)容

這次返崗培訓(xùn)涵蓋了教育教學(xué)理論、教育法律法規(guī)、教育教學(xué)常用技巧等多個(gè)方面的知識(shí)。我們通過(guò)講座、專(zhuān)題討論、案例分析等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),不僅對(duì)課程內(nèi)容有了更深入的理解,還有機(jī)會(huì)與其他新教師互相交流,分享經(jīng)驗(yàn)。我們還參觀了一些優(yōu)秀學(xué)校,學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。這些內(nèi)容都讓我們受益匪淺。

第三段:教育教學(xué)理論的深入學(xué)習(xí)

在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)中,我了解到了很多新的觀點(diǎn)和方法。比如,講座中談到的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,讓我對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式產(chǎn)生了新的思考。在過(guò)去,我往往只注重知識(shí)的傳授,而忽略了學(xué)生的個(gè)體差異和需求?,F(xiàn)在我明白了,每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),只有針對(duì)個(gè)體差異進(jìn)行差異化教學(xué),才能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四段:教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)

在教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)中,我對(duì)相關(guān)法規(guī)有了更深入的了解。我明白了教師應(yīng)該遵守的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則,以及學(xué)生的權(quán)益保護(hù)等方面的規(guī)定。這些法律法規(guī)對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō),是工作的底線和保障。只有嚴(yán)格遵守這些規(guī)定,才能為學(xué)生提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第五段:教育教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)

在教育教學(xué)技巧的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多實(shí)用的方法。比如,通過(guò)案例分析學(xué)習(xí),我了解到不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,從而更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。我們還進(jìn)行了一些互動(dòng)游戲,了解到了小組活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。這些技巧的學(xué)習(xí)讓我更有信心地面對(duì)課堂上的挑戰(zhàn),更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

結(jié)尾段:展望

通過(guò)這次返崗培訓(xùn),我不僅更新了教育教學(xué)理論知識(shí),還提高了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我相信,這些所學(xué)所獲將對(duì)我的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我將把所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中,不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),我也希望參加更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),持續(xù)提高自己的教育教學(xué)水平,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)做出更大的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇八

為期幾個(gè)月的遠(yuǎn)程研修慢慢接近尾聲了,在這緊張而有序的研修過(guò)程中,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講解,對(duì)于高中化學(xué)新課程有了更高的、整體性的認(rèn)識(shí)。同時(shí),拓展了我的視野,豐富了我的閱歷,使我在思想觀念、知識(shí)儲(chǔ)備上有了較大的進(jìn)步和收獲,真是受益匪淺!

作為新教師,我們都應(yīng)該明確知道教育的目的決不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)、能力的提高。教育的任務(wù)是塑造人。新的高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要實(shí)現(xiàn)“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”方面的教育功能,是新課程理念下教學(xué)的教育性目標(biāo)。例如:“發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧”。

高中化學(xué)新課程由一維向三維轉(zhuǎn)化。其變化而帶來(lái)了課程內(nèi)容、教學(xué)要求以及考試評(píng)價(jià)等諸多方面的變化。從教學(xué)內(nèi)容安排來(lái)看,它打破了原有的體系,體現(xiàn)了從學(xué)生自身的發(fā)展出發(fā),從生活中來(lái),回到生活中去;從生活走近化學(xué)和從化學(xué)走向社會(huì)這樣的`理念。同時(shí),高中化學(xué)新課程的實(shí)施對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求和挑戰(zhàn),對(duì)每一位教師而言,都是知識(shí)的再學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)觀念的更新過(guò)程;新課程的實(shí)施有助于提高全民的基本化學(xué)素養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)更深發(fā)展的需求,因?yàn)閷W(xué)生中間存在差異、偏好等客觀事實(shí),為了他們發(fā)展的不同取向,給他們一個(gè)更廣闊的空間,這很有利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。

在本次學(xué)習(xí)中,除了以上的,我還學(xué)到了怎樣去研究無(wú)機(jī)物的性質(zhì),主要明確了有機(jī)物性質(zhì)與結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的教學(xué)功能和價(jià)值。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)中要注意幫助學(xué)生建立分析問(wèn)題的框架,體會(huì)“以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展為本”的教學(xué)理念在有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊中的教學(xué)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中還要注意將學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展線作為其他幾條線索的指導(dǎo),與學(xué)生共同搭建認(rèn)識(shí)有機(jī)物性質(zhì)的理論和方法的平臺(tái)。在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織時(shí)要充分考慮到本節(jié)課學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展目標(biāo)是什么,進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,而不是只考慮教材怎樣要求的,也就是說(shuō)要因?qū)W生適教。

還有,專(zhuān)家的視頻講解,讓我領(lǐng)略了綜合實(shí)踐課程的魅力所在。從如何組織一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,再到結(jié)束時(shí)的評(píng)價(jià)問(wèn)題等等都有了很好地了解。豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。遠(yuǎn)程研修的方式讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)的魅力所在,正是這種方式節(jié)約了一線教師的寶貴時(shí)間。

總之,新課程給我們新教師帶來(lái)很大的沖擊,也給我們帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要不斷探索新型教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)的思維能力及終身學(xué)習(xí)的能力。要適應(yīng)新課程,我們就必須首先要加強(qiáng)對(duì)新課程改革理念的學(xué)習(xí),以便在思想上全面把握改革思路,在實(shí)踐中全面貫徹改革精神,對(duì)新課程充分理解,誠(chéng)心接受,熱情投入,有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高其研究能力和形成新知新觀念的機(jī)會(huì),從而更好地推進(jìn)課程教材的改革。

最后,非常感謝網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)帶給我的這些收獲和感悟!

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇九

隨著時(shí)間的推移,每一屆的新教師返崗培訓(xùn)都強(qiáng)調(diào)著培訓(xùn)者們的投入與創(chuàng)新。我有幸參加了今年的新教師返崗培訓(xùn),并在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、教學(xué)心得以及未來(lái)發(fā)展等方面,分享我在新教師返崗培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先,新教師返崗培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,涵蓋了教學(xué)理論知識(shí)、教學(xué)技巧、班級(jí)管理、教育心理學(xué)等多個(gè)方面。培訓(xùn)過(guò)程中,我們通過(guò)講座、座談會(huì)、小組討論等形式,了解了最新的教育教學(xué)理論,并通過(guò)實(shí)例分析和案例討論,掌握了一些實(shí)用的教學(xué)技巧。此外,培訓(xùn)中還引入了一些現(xiàn)代教育技術(shù),如教育APP、在線教育平臺(tái)等,幫助教師更好地利用技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)??偟膩?lái)說(shuō),培訓(xùn)內(nèi)容既廣泛又實(shí)用,對(duì)于提高教師的教育教學(xué)水平起到了積極的推動(dòng)作用。

其次,新教師返崗培訓(xùn)的方式多樣靈活,注重實(shí)踐與互動(dòng)。在培訓(xùn)過(guò)程中,我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)的灌輸,更是通過(guò)互動(dòng)式的教學(xué)方式,積極參與到其中。例如,培訓(xùn)中會(huì)進(jìn)行一些小組討論和集體活動(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)與其他教師交流自己的經(jīng)驗(yàn)與看法。此外,培訓(xùn)還設(shè)置了教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié),我們通過(guò)實(shí)際操作和觀摩,深入理解教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)這種多元化的培訓(xùn)方式,我們能夠更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐中,提高教學(xué)效果。

第三,新教師返崗培訓(xùn)讓我收獲了許多寶貴的教學(xué)心得。在參加培訓(xùn)的過(guò)程中,我不僅從優(yōu)秀老師的教學(xué)案例中學(xué)到了很多教學(xué)技巧,也在實(shí)踐中逐步發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,在班級(jí)管理方面,我通過(guò)培訓(xùn)了解到了許多班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)和方法,在實(shí)踐中不斷調(diào)整完善自己的管理策略。另外,教學(xué)過(guò)程中,我也逐漸培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高了教學(xué)效果??傊?,新教師返崗培訓(xùn)讓我意識(shí)到教學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,我將繼續(xù)努力不斷提升自己的教學(xué)能力。

最后,新教師返崗培訓(xùn)也為我的未來(lái)發(fā)展提供了一個(gè)重要的方向。通過(guò)這次培訓(xùn),我對(duì)教育事業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解,明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我決心在教育教學(xué)的道路上不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。同時(shí),培訓(xùn)中還提供了一些教師進(jìn)修的機(jī)會(huì)和平臺(tái),我會(huì)積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

綜上所述,新教師返崗培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和追求。我將把培訓(xùn)所學(xué)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,不斷提高教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十

近年來(lái),我國(guó)教師隊(duì)伍日益擴(kuò)大,新進(jìn)教師的培養(yǎng)工作亟待加強(qiáng)。為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力,學(xué)校每年都會(huì)組織新教師返崗研修。近期,我有幸參加了這次返崗研修并取得了一些收獲。在這篇文章中,我將分享我的體會(huì)和感悟。

首先,研修的內(nèi)容是相當(dāng)豐富的。為了讓我們迅速適應(yīng)教育教學(xué)工作,研修課程涵蓋了教學(xué)法、班級(jí)管理、心理輔導(dǎo)等方面的知識(shí)。例如,在教學(xué)法課程上,我們學(xué)習(xí)了不同年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,了解了不同教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn),并通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作,深入掌握了有效的教學(xué)方法。這些內(nèi)容對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)具有很高的實(shí)用性,對(duì)于我們迅速成長(zhǎng)和適應(yīng)崗位至關(guān)重要。

其次,研修中的互動(dòng)交流非常有趣。在這個(gè)過(guò)程中,我們不僅通過(guò)專(zhuān)家講座和實(shí)踐教學(xué),獲得了許多知識(shí),還有機(jī)會(huì)與其他新教師進(jìn)行深入交流。在小組討論中,我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和難題,并共同探討解決方案。這樣的互動(dòng)交流既加深了我們的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí),又提升了我們的教學(xué)能力。同時(shí),通過(guò)與其他新教師的交流,在研修中我也結(jié)交了許多志同道合的朋友,我們可以共同成長(zhǎng),互相支持。

再次,研修中的實(shí)踐環(huán)節(jié)極大地提高了我們的實(shí)踐能力。研修組織了大量的實(shí)踐活動(dòng),如課堂觀摩、實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。在課堂觀摩中,我們有機(jī)會(huì)觀看經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上課,切實(shí)體會(huì)到了課堂教學(xué)的真正魅力。同時(shí),實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)教學(xué)讓我們跳出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,讓我們嘗試新穎的教學(xué)方法,開(kāi)拓了我們的教學(xué)思路和視野。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng),我們不僅增加了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也全面提高了自己的教育教學(xué)水平。

最后,研修的收獲將對(duì)我的日后工作產(chǎn)生積極影響。通過(guò)這次返崗研修,我不僅培養(yǎng)了良好的教學(xué)習(xí)慣,也學(xué)會(huì)了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我深刻認(rèn)識(shí)到,作為一名教師,要不斷地學(xué)習(xí)和適應(yīng)教學(xué)的變化,不斷提高教育教學(xué)水平。在今后的工作中,我將運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),不斷完善自己,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,新教師返崗研修是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我們新晉教師有機(jī)會(huì)接觸到最新的教育教學(xué)理念和方法,提高教育教學(xué)能力。通過(guò)豐富的研修內(nèi)容、互動(dòng)交流、實(shí)踐活動(dòng),我們不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),也結(jié)交了許多志同道合的朋友。這次研修將對(duì)我們以后的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,使我們更好地適應(yīng)教育教學(xué)工作,提高學(xué)生的教育質(zhì)量。希望未來(lái)的研修能夠繼續(xù)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái),讓我們新教師不斷成長(zhǎng),為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十一

為期幾個(gè)月的遠(yuǎn)程研修慢慢接近尾聲了,在這緊張而有序的研修過(guò)程中,我聆聽(tīng)了專(zhuān)家精彩的講解,對(duì)于高中化學(xué)新課程有了更高的、整體性的認(rèn)識(shí)。同時(shí),拓展了我的視野,豐富了我的閱歷,使我在思想觀念、知識(shí)儲(chǔ)備上有了較大的進(jìn)步和收獲,真是受益匪淺!

作為新教師,我們都應(yīng)該明確知道教育的目的決不僅僅是知識(shí)的增長(zhǎng)、能力的提高。教育的任務(wù)是塑造人。新的高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要實(shí)現(xiàn)“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”方面的教育功能,是新課程理念下教學(xué)的教育性目標(biāo)。例如:“發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,樂(lè)于探究物質(zhì)變化的奧秘,體驗(yàn)科學(xué)探究的艱辛和喜悅,感受化學(xué)世界的奇妙與和諧”。

高中化學(xué)新課程由一維向三維轉(zhuǎn)化。其變化而帶來(lái)了課程內(nèi)容、教學(xué)要求以及考試評(píng)價(jià)等諸多方面的變化。從教學(xué)內(nèi)容安排來(lái)看,它打破了原有的體系,體現(xiàn)了從學(xué)生自身的發(fā)展出發(fā),從生活中來(lái),回到生活中去;從生活走近化學(xué)和從化學(xué)走向社會(huì)這樣的理念。同時(shí),高中化學(xué)新課程的實(shí)施對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出了更高的要求和挑戰(zhàn),對(duì)每一位教師而言,都是知識(shí)的再學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)觀念的更新過(guò)程;新課程的實(shí)施有助于提高全民的基本化學(xué)素養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)化學(xué)專(zhuān)業(yè)更深發(fā)展的需求,因?yàn)閷W(xué)生中間存在差異、偏好等客觀事實(shí),為了他們發(fā)展的不同取向,給他們一個(gè)更廣闊的空間,這很有利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。

在本次學(xué)習(xí)中,除了以上的,我還學(xué)到了怎樣去研究無(wú)機(jī)物的性質(zhì),主要明確了有機(jī)物性質(zhì)與結(jié)構(gòu)、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型的教學(xué)功能和價(jià)值。在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)中要注意幫助學(xué)生建立分析問(wèn)題的框架,體會(huì)“以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展為本”的教學(xué)理念在有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)模塊中的教學(xué)實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)中還要注意將學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展線作為其他幾條線索的指導(dǎo),與學(xué)生共同搭建認(rèn)識(shí)有機(jī)物性質(zhì)的理論和方法的平臺(tái)。在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的組織時(shí)要充分考慮到本節(jié)課學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展目標(biāo)是什么,進(jìn)行學(xué)生活動(dòng)的設(shè)計(jì)時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)實(shí)際,而不是只考慮教材怎樣要求的,也就是說(shuō)要因?qū)W生適教。

還有,專(zhuān)家的視頻講解,讓我領(lǐng)略了綜合實(shí)踐課程的魅力所在。從如何組織一堂綜合實(shí)踐活動(dòng)整個(gè)過(guò)程中要注意的細(xì)節(jié)問(wèn)題,再到結(jié)束時(shí)的評(píng)價(jià)問(wèn)題等等都有了很好地了解。豐富的理論指導(dǎo)及鮮活的案例讓我開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了知識(shí)。遠(yuǎn)程研修的方式讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)的魅力所在,正是這種方式節(jié)約了一線教師的寶貴時(shí)間。

總之,新課程給我們新教師帶來(lái)很大的沖擊,也給我們帶來(lái)了新的`機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們要不斷探索新型教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)的思維能力及終身學(xué)習(xí)的能力。要適應(yīng)新課程,我們就必須首先要加強(qiáng)對(duì)新課程改革理念的學(xué)習(xí),以便在思想上全面把握改革思路,在實(shí)踐中全面貫徹改革精神,對(duì)新課程充分理解,誠(chéng)心接受,熱情投入,有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求,不斷提高自身綜合素質(zhì),提高其研究能力和形成新知新觀念的機(jī)會(huì),從而更好地推進(jìn)課程教材的改革。

最后,非常感謝重慶網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)帶給我的這些收獲和感悟!

多的以前《新課標(biāo)(實(shí)驗(yàn)稿)》頒布實(shí)施,那次我經(jīng)歷了巨大的改變。那時(shí)恰逢我剛剛參加工作,新理念早在上學(xué)時(shí)已灌入我的腦海中,但工作之后我才慢慢體會(huì)到它巨大的能量。終于《新課程標(biāo)準(zhǔn)》正式版實(shí)施,為此我參加了這次培訓(xùn),這次培訓(xùn)給留下了深刻的印象。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊,而且使我對(duì)物理新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這次研修時(shí)間雖短,但內(nèi)容十分豐富,形式多樣,聯(lián)系實(shí)際,注重實(shí)效,專(zhuān)家的報(bào)告、名師示范課教學(xué)片段以及精彩的講座與點(diǎn)評(píng),都讓我學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在與各校老師的研究、討論中,我提高了對(duì)教學(xué)方法的掌握水平,業(yè)務(wù)能力有了進(jìn)步。

一、學(xué)生的主體地位更加深入人心

新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。同樣的知識(shí),不同的老師教,學(xué)生樂(lè)學(xué)程度有時(shí)大不相同,教學(xué)效果也不同。因而,物理的教學(xué)要為學(xué)生服務(wù),時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。

伴隨著社會(huì)的發(fā)展,教師必須建立新的教師觀和學(xué)生觀,才能更好的適應(yīng)新課改的要求,更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),充分相信學(xué)生,積極評(píng)價(jià)學(xué)生。必須注意教育的民主化,注重教師與學(xué)生的平等,使每一位學(xué)生都受到尊重,因此教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)是學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系?!笆谌艘贼~(yú)‘更要’授人以漁”,要教會(huì)學(xué)生知識(shí),更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師應(yīng)學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生能夠自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

二、“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,萬(wàn)事需躬行”,要讓學(xué)生經(jīng)歷探究過(guò)程,在現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)

在物理學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)與技能形成以及鞏固過(guò)程,經(jīng)歷學(xué)習(xí)思維的發(fā)展過(guò)程,經(jīng)歷應(yīng)用物理能力解決問(wèn)題的過(guò)程。從而形成積極的物理情感與態(tài)度。在教學(xué)中要有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生體驗(yàn)和經(jīng)歷知識(shí)的形成過(guò)程,感受某些物理定律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,經(jīng)歷物理問(wèn)題解決的探索過(guò)程。

對(duì)物理知識(shí)的渴求,使學(xué)生感受到物理的應(yīng)用,體會(huì)到學(xué)好物理的重要作用,加深對(duì)物理的認(rèn)識(shí),讓學(xué)生找到學(xué)習(xí)物理的“信心”。

三、每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步,給“差生”一架梯子

由于“應(yīng)試教育”的陰影揮之不去,分?jǐn)?shù)被用作評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生得到的關(guān)注比較多,而學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生被冷落在一邊。這使所謂的“差生”更加糟糕。任何一個(gè)孩子的心靈深處,都有一個(gè)無(wú)限豐富而又美好的世界等著我們的眷顧。因此,對(duì)學(xué)生要一視同仁,幫助他們找到自信的階梯,是我們每一個(gè)老師要解決的一個(gè)重大問(wèn)題。

新課改對(duì)教師提出了更高的要求,教師必須及時(shí)對(duì)自己的進(jìn)行評(píng)估,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,將自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)整合,讓自己始終在高處指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),不斷適應(yīng)新的改革,迎接新的更大的挑戰(zhàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十二

為了大力挖掘校內(nèi)外教育教學(xué)資源,積極為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)平臺(tái),幫助教師獲得更廣泛的知識(shí)及更新教育教學(xué)觀念。本學(xué)期,除了要求教師在平時(shí)進(jìn)行讀書(shū)筆記的寫(xiě)作之外,在期末培訓(xùn)中,還專(zhuān)門(mén)開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng),從各個(gè)組中選出代表與各位老師進(jìn)行讀書(shū)交流。

期間,還特別邀請(qǐng)全國(guó)各地專(zhuān)家到校為教師開(kāi)展講座,包括魏書(shū)生、馬玲等眾多著名專(zhuān)家,并組織了相關(guān)的研討活動(dòng)。為我校教師的發(fā)展提供了更廣闊的空間。

假期中,有計(jì)劃的組織各個(gè)課題組成員外出聽(tīng)課、培訓(xùn)。為確保初三畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),形成優(yōu)秀的畢業(yè)班教師團(tuán)隊(duì),“跑步”進(jìn)入畢業(yè)班工作狀態(tài),為自己的專(zhuān)業(yè)提升,為學(xué)校的發(fā)展打下基礎(chǔ)。在開(kāi)學(xué)前,專(zhuān)門(mén)組織畢業(yè)班所有教師進(jìn)行了為期三天的“畢業(yè)班教師暑期崗前培訓(xùn)”,為進(jìn)一步提高畢業(yè)班教學(xué)效益和教學(xué)的針對(duì)性做好了充分的準(zhǔn)備。

為了進(jìn)一步落實(shí)課堂改革,深化教育。開(kāi)學(xué)前,對(duì)初一、初二的老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),針對(duì)新進(jìn)校的學(xué)生,做了徹底的分析,并做出了詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,對(duì)開(kāi)學(xué)后的工作都做好了安排。

通過(guò)這次培訓(xùn),使我校教師對(duì)“新教育、新課堂、新文化”的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育建設(shè)是一個(gè)永恒的主題,而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義,在創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際,作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,提高自己的教學(xué)管理的能力與水平,為學(xué)校的快速發(fā)展,為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十三

今日是紅旗學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日,我有幸觀摩了兩位優(yōu)秀老師的開(kāi)放課,聽(tīng)后我收獲頗豐,同時(shí)我也深深地感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多了。我把自己的心得體會(huì)寫(xiě)下來(lái),與同行們相互溝通一下。

教學(xué)設(shè)計(jì)是老師為達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的,依據(jù)教學(xué)規(guī)律,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過(guò)程。從這兩位老師的課堂教學(xué)中,我能感到老師的預(yù)備是相當(dāng)充分的:不僅“吃透”教材,還充分地了解同學(xué)。她們精確把握教學(xué)目標(biāo),從同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)、生活閱歷、認(rèn)知規(guī)律和心理特征設(shè)計(jì)教學(xué)。找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)、突出教學(xué)的重點(diǎn)、突破教學(xué)的難點(diǎn)、捕獲教學(xué)的生長(zhǎng)點(diǎn),處處體現(xiàn)了以人為本的同學(xué)的進(jìn)展觀。

從每一位授課老師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,都是經(jīng)過(guò)了細(xì)心預(yù)備的,從導(dǎo)入新課到布置作業(yè)課后小結(jié),每一句話都很精煉、每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置都恰到好處、板書(shū)也充分體現(xiàn)了學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)體系。值得一提的是董秀坤老師講的三班級(jí)數(shù)學(xué)課《熟識(shí)分?jǐn)?shù)》的板書(shū),板書(shū)中的“把”、“平均分”、“其中每一份”這些是不變的,而中間的隨著課堂的進(jìn)行慢慢變換,層層深入到到,使同學(xué)更好地理解了分?jǐn)?shù)的概念。

不管是哪節(jié)課,老師都能做到面對(duì)全體,敬重差異;讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參預(yù),體驗(yàn)成功。

田艾春老師的'一班級(jí)語(yǔ)文《迪斯尼和米老鼠》一課,整堂課輕松、自然。她那富有親和力的聲音,那親切而溫存的姿態(tài),就連每個(gè)聽(tīng)課的老師都覺(jué)得心情愉快輕松。新課程要求老師轉(zhuǎn)變以往那種以師為尊的角色,首要的一點(diǎn)是讓課堂成為公正的課堂,要做到這一點(diǎn)就要求老師要放權(quán)給孩子,同時(shí)給孩子熱忱的鼓舞。田老師讓同學(xué)自主學(xué)習(xí),同學(xué)間或回答錯(cuò)時(shí)的勸慰和鼓舞,孩子答對(duì)時(shí)的慷慨嘉獎(jiǎng),整個(gè)課堂在輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛中,同學(xué)學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè)。讓我覺(jué)得孩子們能在這種寬松,公正的環(huán)境中學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)是種享受,這一點(diǎn)很值得我學(xué)習(xí)。

近年來(lái),多媒體技術(shù)快速興起,并慢慢進(jìn)入課堂得到廣泛的使用,它以圖文并茂,聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式,以跨越時(shí)空的非凡的表現(xiàn)力,大大增加同學(xué)對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受,從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。它不僅優(yōu)化了課堂教學(xué),調(diào)動(dòng)了同學(xué)的主動(dòng)性更有助于同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的理解與把握,并能使老師更好的把握反饋信息,從而取得良好的教學(xué)效果。在本次活動(dòng)中,上課的老師都用到了多媒體課件。無(wú)論是導(dǎo)入新課,新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí),還是鞏固練習(xí)等都接受應(yīng)用多媒體課件形式貫穿于整個(gè)課堂,環(huán)環(huán)相扣,真真實(shí)實(shí)地關(guān)心了整節(jié)課的教學(xué)。

這次聽(tīng)課豐富了我的教學(xué)閱歷和教學(xué)方法,給我的教學(xué)工作帶來(lái)了很大的關(guān)懷。我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不足。我希望進(jìn)修學(xué)校以后能多組織這樣的聽(tīng)課活動(dòng),聽(tīng)課是老師成長(zhǎng)的一條捷徑,我會(huì)珍惜每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì),向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),努力提高自身的素養(yǎng),不斷地提高訓(xùn)練、教學(xué)水平。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十四

這次旨在于提高我市廣大農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的網(wǎng)絡(luò)研修為老師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)很好的機(jī)會(huì),搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)學(xué)習(xí)。為了在研修學(xué)習(xí)中取得最好的效果,我積極投入到研修中去,盡管臨近繁忙的期末復(fù)習(xí)。通過(guò)第一階段的研修,我的教育教學(xué)理念在發(fā)生著變化,促使我不斷反思自己:怎樣做一個(gè)學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心的教師?怎樣對(duì)待學(xué)生的各種問(wèn)題?怎樣提高數(shù)學(xué)教學(xué)的效率?等等。我認(rèn)為,對(duì)此研修,每個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)正確的態(tài)度,把它作為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一次機(jī)遇,而不能僅僅把它作為一項(xiàng)負(fù)擔(dān),這是提高研修質(zhì)量的最重要的前提。否則,研修的效果和質(zhì)量會(huì)大大折扣。本階段收獲很大,特別是作為農(nóng)村教師外出交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)非常少,現(xiàn)在有了教師研修網(wǎng)這么一個(gè)平臺(tái),使我得以向其他優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn),特別是在教育教學(xué)管理這一方面我覺(jué)得自己有很多地方做的很不夠,還有一些做法不夠科學(xué),通過(guò)交流,有些方法結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,收到了比較好的效果。

通過(guò)研修,自己進(jìn)一步明確了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用,自己在教學(xué)中多了些反思,我們很多時(shí)候考慮問(wèn)題的時(shí)候都是說(shuō)學(xué)生的多,很少能夠從自身出發(fā),多問(wèn)問(wèn)自己究竟做了些什么,那些還需要改進(jìn)等等。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對(duì)教師起著決定作用,也許態(tài)度決定一切就是如此吧。

所謂研修,針對(duì)學(xué)校教育工作而言,是想通過(guò)學(xué)校管理者、學(xué)校教育科學(xué)研究、教師的研究,提高教師教育的能力,解決問(wèn)題的能力,能解決教育教學(xué)中的具體問(wèn)題和困難,熟練應(yīng)用已有的知識(shí),服務(wù)于教育教學(xué),又在教學(xué)和管理中提高自已,不斷的更新自已,逐漸的構(gòu)造自己的教學(xué)風(fēng)格,提高教育教學(xué)質(zhì)量。從前幾年提出的校本教研到近幾年的校本研修再發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)研修,其目的都是為了促進(jìn)學(xué)校、教師的發(fā)展,實(shí)實(shí)在在、一步步的、看得見(jiàn)的發(fā)展,表現(xiàn)在改進(jìn)學(xué)校的課程與教學(xué),提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展與提高。

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新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十五

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。忙碌了半個(gè)月,遠(yuǎn)程研修接近了尾聲。通過(guò)短短的半個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我學(xué)到了很多,受益匪淺。作為一個(gè)不滿(mǎn)三年的新教師來(lái)說(shuō),這次學(xué)習(xí),使我拓寬了視野,進(jìn)一步對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)有了更深的理解,對(duì)新教材有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,要改變只灌輸知識(shí),只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式,把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們的課堂是要有生命活力的課堂,課堂該是鼓舞人心的。要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感,能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松,感受學(xué)生的活力,達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性,也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí),要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí),就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。要讓學(xué)生感受到共享合作的樂(lè)趣。

學(xué)然后知不足,這是我的一個(gè)體會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),感覺(jué)以前所學(xué)的知識(shí)太有限了,看問(wèn)題的眼光也太膚淺了。我認(rèn)為,教師只有樹(shù)立“活到老,學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的思想,才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。

過(guò)去,我們常說(shuō):“要給學(xué)生一杯水,教師就得有一桶水?!钡?,經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,我覺(jué)得教師絕對(duì)不是一桶水這么簡(jiǎn)單,它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。只要做到與時(shí)俱進(jìn),不斷更新自己的知識(shí),才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十六

歲末年初,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。回顧這學(xué)期,不能用碩果累累來(lái)總結(jié)自己的教學(xué),但我也并非碌碌無(wú)為?;仡櫼荒陙?lái)的工作情況,現(xiàn)述職報(bào)告如下:

一、政治思想方面

認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,熱愛(ài)幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動(dòng),以新_為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差,自我保護(hù)能力差,所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)x日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志,做好交接班工作。

5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書(shū)玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼,也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)、家園聯(lián)系,還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等,強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時(shí)更換家園欄,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高家長(zhǎng)的育兒水平,配合教師做好保教工作。

五、其它方面

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒x日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴(lài)思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

一學(xué)期以來(lái),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

總之,本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地承擔(dān),努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng),是我的心愿,也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛(ài)護(hù),幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我會(huì)更加努力,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

今年九月,懷著一腔熱血、十二分的激情,來(lái)到嶄新的城北鎮(zhèn)小學(xué),在新的環(huán)境、新的崗位工作快半年了,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我莫大的關(guān)心和幫助。驀然回首,頓覺(jué)半年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了總結(jié)得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作作個(gè)小結(jié):

一、思想方面

本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策,遵守國(guó)家的法律法規(guī),熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表,維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮,校衰我恥的思想,想為學(xué)校所想,急為學(xué)校所急。

二、教學(xué)工作方面

本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針政策,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主題”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng),服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè),評(píng)講作業(yè),廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)工作。

(一)著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在剛開(kāi)學(xué)的幾個(gè)星期,我采用編兒歌,口令等形式,講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣融入情趣之中,通過(guò)我的不斷講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō),我班學(xué)生從坐直到站立,從讀書(shū)寫(xiě)字到讀書(shū)拿書(shū)等都養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

(二)認(rèn)真?zhèn)湔n。每堂課都“有備而來(lái)”,課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。

(三)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。主要抓以下幾個(gè)方面:

(1)注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。我與年級(jí)里、科組的老師經(jīng)常交流,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),因材施教,通過(guò)學(xué)兒歌、“摘蘋(píng)果”等游戲形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(2)抓好寫(xiě)字訓(xùn)練?!吧斫虅儆谘越獭保紫茸约簩?xiě)好規(guī)范字。其次是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣。

(3)抓好讀書(shū)訓(xùn)練。讓生從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是個(gè)關(guān)鍵,學(xué)生讀書(shū)的積極性是最為重要的,同時(shí)注重啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)想象的翅膀,我自己在讀課文時(shí)盡可能的為學(xué)生做好示范。

三、其他方面

通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng),我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情很高,上課認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)較好。我配合班主任老師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。

當(dāng)然在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,對(duì)后進(jìn)生關(guān)心不夠,還有與家長(zhǎng)配合不夠。教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。

此致

敬禮!

述職人:_x

20_年x月x日

2022最新教師研修述職報(bào)告 篇3

新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十八

一切從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標(biāo),以新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來(lái)扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功,為小學(xué)美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

二、研修目標(biāo)

(一)師德方面:

繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭(zhēng)取做一名具備良好的師德、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛(ài)心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣,嚴(yán)于律己,為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

(二)教育教學(xué)方面:

不斷學(xué)習(xí)新的觀點(diǎn)和理念,積累一定的理論學(xué)識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),把“學(xué)習(xí)與思考”當(dāng)成自己的一個(gè)習(xí)慣,持之以恒,努力充實(shí)自己,爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

三、具體實(shí)施方案

1、實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí),尋求自身的發(fā)展。

2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨(dú)立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

3、和其他教師共同提高,互相聽(tīng)課、評(píng)課,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng),并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想。

4、堅(jiān)持參加教師教育研修計(jì)劃,及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習(xí)筆記。

5、堅(jiān)持參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),認(rèn)真完成布置的各項(xiàng)作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)提高并寫(xiě)教學(xué)日志,在不斷的反思中進(jìn)步。

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新教師返崗研修心得體會(huì)報(bào)告篇十九

日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,從事教師工作已經(jīng)2個(gè)月了,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我順利地完成了2個(gè)月的工作?;仡?個(gè)月的工作,既忙碌,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將2個(gè)月的工作做一個(gè)小結(jié),借以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):

美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。對(duì)于新課改教材,加大研究力度,備課時(shí)不但要備教材,還要備學(xué)生,讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún),學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過(guò)這些活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)解,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作:

美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任的是室內(nèi)設(shè)計(jì)原理,構(gòu)成,半身人像,室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)量比較大,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評(píng)價(jià),不同類(lèi)型得到課,不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法。對(duì)于有些課程,由于材料原因,無(wú)法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把色彩構(gòu)成改為色彩實(shí)用搭配,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂(lè)趣。特別是本來(lái)單純的文字教學(xué)變成了寓教于樂(lè)的操作課程,學(xué)生就抓住這一特點(diǎn),盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教育得失。

1、對(duì)于教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題反思不夠,以后改進(jìn)。

2、校本課程應(yīng)進(jìn)一步挖掘,加強(qiáng)鄉(xiāng)土教材的內(nèi)容。

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