時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了總結(jié)的時(shí)候了。在制定解決方案的過(guò)程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響。下面是小編為大家整理的一些總結(jié)的范文，希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇一
我們一定要改變?nèi)粘Ｉ钪械牟缓玫睦幚砹?xí)慣，不能亂扔亂放，食品包裝紙、金屬、塑料等可收回的垃圾要放入“可回收”垃圾箱里，使這些垃圾變廢為寶，得到充分的利用。垃圾分類處理的好處很多，將廚房垃圾單獨(dú)分類，這些垃圾可以制成優(yōu)質(zhì)的有機(jī)肥料，能夠用作莊稼的肥料，可以減少化肥的使用量。將高含水率的廚房垃圾分離出來(lái)，能夠降低其它垃圾的焚燒。
命。提高了廢品回收利用比例，減少了原材料的需求，減少二氧化碳的排放。
所以，我們平時(shí)就要注意垃圾的分類處理，我們生活中的一些廢紙殼，飲料瓶可以收集起來(lái)，送到廢品回收站，這樣既環(huán)保，又可以有一點(diǎn)零星收入。
在我們的生活中都會(huì)有許多垃圾，一些可回收，比如：飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，比如煙頭、果皮、菜葉、等等。垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這也是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。
我們雖然只是一名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為青島的文明添磚加瓦。平時(shí)，我有個(gè)習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會(huì)留下來(lái)，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的，再遠(yuǎn)，我會(huì)把它們帶回來(lái)放在家里的小回收站。在家中，姥姥負(fù)責(zé)全家的垃圾回收站工作。每到周末，我們就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來(lái)。只見(jiàn)爸爸拉住繩子的兩端，使勁用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終于大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣(mài)給資源回收站。賣(mài)廢品的錢(qián)就是我的零花錢(qián)。
垃圾分類從我們身邊的小事做起，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，一起建設(shè)一個(gè)環(huán)保、節(jié)能的生活環(huán)境吧。
沒(méi)有健康的大自然，就沒(méi)有人類。
學(xué)生垃圾分類社會(huì)實(shí)踐心得
關(guān)于垃圾分類社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文
垃圾分類社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告
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做好垃圾分類的通知
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇二
天下之大，總會(huì)有那么一些拾荒者，用自己的行動(dòng)，去改變世界的每一個(gè)角落。
一
已記不清她的模樣了。
只有被夾在記憶中的那個(gè)單薄的背影略略泛黃，不曾被遺忘在冬夢(mèng)之中。
愜意的午休后，我走向?qū)W校午時(shí)的陽(yáng)光晃晃的，我伸出一只手，擋在額頭上，瞇著眼睛望著這少有的冬陽(yáng)。
我提著垃圾袋，正準(zhǔn)備把它隨意扔進(jìn)了一排花花碌碌的垃圾桶中。
她提著破舊的尼龍袋，左肩上背著一個(gè)臟兮兮的破布包，步履蹣跚地走過(guò)來(lái)，微笑著又好像帶著那么一點(diǎn)小心翼翼，張開(kāi)手掌，說(shuō)道：“孩子，你的那袋垃圾是不是不要了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，遞給她。她蹲下來(lái)，用幾近顫抖的手打開(kāi)垃圾袋。
那雙手骨瘦嶙峋，干裂的皮膚好像個(gè)一條娟娟細(xì)流隨著皮膚的紋理慢延開(kāi)來(lái)，像是要把冬天的寒冷全部吸進(jìn)去，她的歲月好像是黑色的，她的手浸泡在里面，已經(jīng)黝黑了。
地上散落著亂七八糟的東西，她卻又從布包里翻出幾個(gè)破袋子，仔仔細(xì)細(xì)地把它們分類，嘴里念叨著：“這是廚余垃圾，對(duì)了，那個(gè)是有害垃圾……”然后一把抓進(jìn)去，彎著腰，雙手抓住袋口，喘著幾口粗氣，扶著墻壁慢慢地站起來(lái)。她站起來(lái)時(shí)有些站不穩(wěn)，差點(diǎn)傾了一跤，拍拍身子，卻對(duì)上了我的目光，她尷尬地笑笑?！澳鸀槭裁匆咽Ｏ碌睦诸惾舆M(jìn)垃圾桶呢？不麻煩么？”我有些奇怪地問(wèn)。她好像有些驚訝：“這難道不對(duì)嗎？”我一時(shí)有些語(yǔ)塞，她又小心翼翼地探過(guò)頭來(lái)：“你們城里人都是怕麻煩。”一種莫名的感情在我的胸腔中激蕩，我羞紅著臉低下頭，一時(shí)不知說(shuō)什么才好。
她走了，就像來(lái)的時(shí)候那樣悄無(wú)聲息。
二
我再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)她了。
我抬頭仰望天空，下雨了！他說(shuō)，他送我去上學(xué)。雨天的紅色交通信號(hào)燈也模糊了，路中央隱隱看見(jiàn)一袋孤寂的垃圾，飽飽囊囊的，被來(lái)來(lái)往往的車輛忽視著，它仿佛很是疲憊不堪，靜靜地躺在那兒，身上濺了些許泥點(diǎn)?！白?！”他說(shuō)，“綠燈亮了！”
他撿起它，走到對(duì)面，我接過(guò)它，正準(zhǔn)備放進(jìn)垃圾箱，他的大手拉住了我：“等等?！彼亟忾_(kāi)垃圾袋來(lái)，掏出一包面紙，認(rèn)真地把它分類丟進(jìn)垃圾筒，雨天里，風(fēng)格外的冷，我拉著他，有些埋怨：“爸爸，我上學(xué)快遲到了！這又不是我們的垃圾，那么認(rèn)真干什么？”他望著我：“既然我們把垃圾袋撿起來(lái)了，就應(yīng)該把事情做到底，要不然，還不如不撿起來(lái)呢！”他又俯身下去，準(zhǔn)備繼續(xù)，雨點(diǎn)有些浸濕了爸爸的袖口，我一邊撐著雨傘一邊拉住他的手，聲音有些哽咽：“爸爸，我們一起來(lái)！”他看了我一眼，眼睛里流露出欣慰、贊許。我們默默無(wú)言，但他在無(wú)聲地告訴我，垃圾分類是每一個(gè)人的責(zé)任，沒(méi)有你的我的他的之別。
“走吧！”他握著我的手，他的手永遠(yuǎn)是溫?zé)岬?，總是在我放學(xué)的那一刻，把我冰涼的手，包在他熱乎乎的手中，就像小時(shí)候一樣。
大手拉小手，是一個(gè)父親對(duì)孩子的言傳身教，是兩代人對(duì)環(huán)境的珍視，是送給我們美麗的地球村的最好的禮物！
其實(shí)我們都是拾荒者，擷取這世界上的每一片灰暗，用心擦拭，那也是一段美麗的風(fēng)景。雖然一個(gè)人的努力是微不足道的，但是每一個(gè)人如果都能多花一兩分鐘去做這微不足道的事，那么，這將是無(wú)窮的力量。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇三
最近，在廣闊的天空中，多了一層層的霧霾，不僅威脅到了我們的交通安全，也威脅到了我們的`健康，所以，今天我們到泉城廣場(chǎng)進(jìn)行了“低碳生活，驅(qū)散霧霾”的環(huán)保宣傳活動(dòng)，將低碳生活的重要性向大家宣傳。主要活動(dòng)過(guò)程，是宣讀環(huán)保誓詞和發(fā)放環(huán)保傳單。這次活動(dòng)，我認(rèn)為辦的很成功。低碳生活一直是最近一段時(shí)間的焦點(diǎn)，但是卻缺乏重視，只是局限在理論和宣傳方面。但是通過(guò)本次活動(dòng)，能將低碳的“理論”落實(shí)在生活實(shí)踐中，向大家宣傳低碳的重要性。我覺(jué)得很榮幸，為我的班級(jí)和學(xué)校感到驕傲。
這次活動(dòng)中，我們不僅通過(guò)各種渠道了解到了霧霾以及它的危害，也使我們充分長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我們不僅將低碳生活的倡議傳播給了廣大市民，也一展了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。
看到大家人手都有宣傳單的樣子，我覺(jué)得很欣慰，希望看到這篇文章的各位家長(zhǎng)和同學(xué)，還有各位朋友，不管是否參加此次活動(dòng)，都能做到重視低碳和環(huán)保，讓地球重新變得欣欣向榮。
我覺(jué)得我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的伙伴，家人，親戚等人，我們一起行動(dòng)起來(lái)，我們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓地球從厚厚的塵土中走來(lái)，讓地球來(lái)到我們有我們的行動(dòng)來(lái)給他創(chuàng)造的綠色環(huán)境中來(lái)！讓我們的家園遠(yuǎn)離灰塵，遠(yuǎn)離霧霾，遠(yuǎn)離所有對(duì)我們家園有害的東西！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園！
讓我們大家一起從點(diǎn)滴做起，從小事做起，讓地球變得更美一些吧！向各位致敬，謝謝各位對(duì)此次活動(dòng)的支持與關(guān)心。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇四
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人類的水平的日益提高，垃圾分類也會(huì)落實(shí)到每一個(gè)人的`身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習(xí)慣與責(zé)任心，只要讓我們沒(méi)有分類投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇五
青春有限，歲月無(wú)價(jià)！暑假本來(lái)屬于那些整天忙碌在知識(shí)海洋的莘莘學(xué)子，可以調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)！但學(xué)校卻牽起"三下鄉(xiāng)"的熱潮，一個(gè)將"科技、文化、衛(wèi)生"帶進(jìn)農(nóng)村的社會(huì)服務(wù)團(tuán)隊(duì)！當(dāng)我得知"三下鄉(xiāng)"的真正意義之后，我也趕緊報(bào)名了。
經(jīng)過(guò)前期大量的準(zhǔn)備工作之后，我們出發(fā)了！我們的目的地是一所農(nóng)村小學(xué)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們迎來(lái)了一大群小同學(xué)和許多的村民！他們熱烈的掌聲和熱情的笑容讓我們異常感動(dòng)，驕傲的同時(shí)也有幾分的擔(dān)憂——害怕自己辜負(fù)他們的期望。從此感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子很重，也暗下決心：無(wú)論什么困難，也要想辦法克服，堅(jiān)持到最后！
作為一個(gè)宣策組的負(fù)責(zé)人，當(dāng)然要在開(kāi)始的時(shí)候做好充分的宣傳工作！為了讓更多的村民和同學(xué)知道和了解我們"三下鄉(xiāng)"服務(wù)隊(duì)，我和手工組的同學(xué)到周圍人群聚集的地方粘貼了紅紙，主要介紹我們服務(wù)隊(duì)來(lái)這里的主要目的和我們的雄厚的師資力量！加上去年師兄師姐在此創(chuàng)造的影響力和學(xué)校在前一段時(shí)間的宣傳，以致我們?cè)谙挛缯猩臅r(shí)候，都快忙不過(guò)來(lái)了！
有的父母還親自帶自己的孩子來(lái)，我們很感動(dòng)。為了讓小同學(xué)們和家長(zhǎng)清楚地知道他們?cè)鯓幼霾拍芨於矣譁?zhǔn)確地合適的科目，我用一個(gè)牌子寫(xiě)上我們開(kāi)設(shè)的具體科目，而且在老師座位上寫(xiě)上具體科目。這樣大家都自覺(jué)有序地排起隊(duì)來(lái)，隊(duì)伍是那樣的整齊。我們有的負(fù)責(zé)各年級(jí)的，有負(fù)責(zé)興趣班的，大家都忙個(gè)不停。當(dāng)然，看到那么多小同學(xué)，雖然有點(diǎn)累，但我們感覺(jué)很開(kāi)心、也很欣慰！
但接下來(lái)，好像沒(méi)什么做了。這讓我很頭疼！在窗外看見(jiàn)我們這些小老師正用心地給小同學(xué)們上課，自己感覺(jué)很失落！很愧對(duì)那些小朋友！原來(lái)沒(méi)事做也有煩惱！看見(jiàn)操場(chǎng)那里還有一些小同學(xué)，就過(guò)去和他們打招呼，問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)去上課呀？沒(méi)想到那些小同學(xué)想看見(jiàn)平時(shí)的老師一樣，害怕地走開(kāi)了。我一下子覺(jué)得挺尷尬的，我才明白是我的溝通有問(wèn)題。幾經(jīng)周折，我才了解到有幾個(gè)小女孩原來(lái)想學(xué)舞蹈的。于是我?guī)齻內(nèi)フ伊宋覀兊奈璧咐蠋?。還有幾個(gè)他們?cè)僬f(shuō)他們的家鄉(xiāng)話，我聽(tīng)不懂，只好尷尬的走開(kāi)了。原來(lái)如何和小同學(xué)很好地溝通也挺講究的！
當(dāng)我正煩著沒(méi)事做的時(shí)候，我開(kāi)始著手于隊(duì)員們?cè)谏险n是需要用到的材料和工具！因?yàn)槲铱傆X(jué)得做點(diǎn)事才舒服，于是收集了隊(duì)員們還有什么需要，我能幫上的盡量滿足他們的需求！也許這就是我心里的一點(diǎn)安慰吧！于是我從早上坐車回校了，不過(guò)花在坐車和等車的時(shí)間已經(jīng)去了八個(gè)小時(shí)！害得我頭暈暈的，有種想吐的感覺(jué)。買(mǎi)東西也花去了兩個(gè)小時(shí)！好像時(shí)間就從我身邊悄悄的溜走。遺憾的是答應(yīng)了一個(gè)隊(duì)員的還有一件事還沒(méi)做——找竹竿！
忙完一天下來(lái)，感覺(jué)很累但很開(kāi)心。本來(lái)現(xiàn)在晚上和大家分享一下和做一點(diǎn)總結(jié)！但一直沒(méi)機(jī)會(huì)沒(méi)機(jī)會(huì)，心里很納悶。但不知是沖動(dòng)還是不懂事，那晚竟然對(duì)隊(duì)員發(fā)脾氣。他們以為我干活太累了，還說(shuō)以后就不要讓太多活我做了。我想不讓我?guī)兔?，那就等于殺了我呀！那時(shí)我更傷心！我想了很久，他們也是關(guān)心我呀！覺(jué)得很對(duì)不起他們！很想對(duì)她們說(shuō)：對(duì)不起！是我不好！iamsorry！但請(qǐng)你們讓我?guī)兔Π?！不然看到那些孩子我?huì)很內(nèi)疚的！
如果這就覺(jué)得累的話，那接下來(lái)的將會(huì)更考驗(yàn)我們的毅力。有一天下午，我們大部分老師上完課了，隊(duì)長(zhǎng)就通知我們?nèi)娃r(nóng)民收割稻谷。有些同學(xué)問(wèn)：稻谷是怎么樣子的？嚇得我不知該說(shuō)什么好。不過(guò)也難怪他們，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)在城市長(zhǎng)大，有些同學(xué)是從外省來(lái)的。在稻田里，同學(xué)們收割稻谷的方式可是五花八門(mén)，可把大家逗樂(lè)了！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，說(shuō)實(shí)話，干這樣的農(nóng)活確實(shí)是很累，連走路都想趴下！不過(guò)聽(tīng)說(shuō)今天加菜（村們給我們送了兩只鴨），我們可高興了！
記得最深刻的活動(dòng)就是家訪了。家訪的第一天，烈日高空，我們依然頂著烈日，騎著借來(lái)的單車去學(xué)生家做家訪。去家訪之前我們的家紡隊(duì)長(zhǎng)和我們可是做了大量的準(zhǔn)備！可惜我沒(méi)參加，我是臨時(shí)決定去的，因?yàn)槲矣行┦沁€沒(méi)忙完。不過(guò)在到學(xué)生家里的時(shí)候，我可是認(rèn)真地看了家訪隊(duì)長(zhǎng)準(zhǔn)備的詳細(xì)資料。因?yàn)樗切睦韺I(yè)的，還有她認(rèn)為家訪不能盲目，而且不能耽誤家長(zhǎng)太多時(shí)間，講究效率，最重要的是和家長(zhǎng)談話要有針對(duì)性，圍繞當(dāng)?shù)睾同F(xiàn)在社會(huì)普遍的家庭問(wèn)題。記得家訪的第一個(gè)家庭，兒子在父親面前親自認(rèn)錯(cuò)，并承諾以后一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，感動(dòng)得父親蹲在墻角一邊沉思。還有一個(gè)家庭，家里的墻壁上有一個(gè)漂亮的學(xué)習(xí)園地。家庭不是很富裕，但他們對(duì)孩子的教育的可是相當(dāng)?shù)闹匾?。家長(zhǎng)也很熱情，家里有什么一些特產(chǎn)也拿出來(lái)說(shuō)給我們嘗嘗。很多家長(zhǎng)還主動(dòng)要求我們一定要我們?nèi)ニ麄兗易黾以L。但因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只做了一部分學(xué)生的家訪。為了爭(zhēng)取時(shí)間和家訪的效果，我們隊(duì)員在晚上打著手電筒、在下雨天打著雨傘去拜訪學(xué)生家長(zhǎng)。在當(dāng)?shù)叵品思以L的熱潮！
如果說(shuō)三下鄉(xiāng)一次實(shí)踐，那我會(huì)認(rèn)為它是我們?nèi)松囊粋€(gè)很重要課題！它也是我們?nèi)松闹泻苤匾穆眯?！我們帶去知識(shí)的同時(shí)也收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與感動(dòng)！孩子的笑聲就是最好的見(jiàn)證！
最后，我們?cè)诤⒆雍痛迕竦臍g送中默默離去。我們感動(dòng)了，是孩子的淚花，是孩子的真誠(chéng)，是村民的熱情。我們慢慢遠(yuǎn)去，伴隨著我們的是綠色的山村、美麗的山村！我深情地愛(ài)上這里！
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇六
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí)，由于單純追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，不重視社會(huì)發(fā)展和社會(huì)公平，忽視環(huán)境保護(hù)和能源、資源節(jié)約，我國(guó)為解決能源資源消耗過(guò)大和生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化問(wèn)題付出了高昂的發(fā)展代價(jià)。當(dāng)代世界發(fā)展的實(shí)踐表明，發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，而應(yīng)該是包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，應(yīng)該是人與自然相和諧的可持續(xù)發(fā)展。
你們知道么?我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地產(chǎn)生著廢棄物。難道我們對(duì)待垃圾就束手無(wú)策了嗎?其實(shí)，辦法是有的，這就是垃圾分類。
讓我們結(jié)合莘格的實(shí)際，大家一起將垃圾分類，讓“創(chuàng)建和諧綠色校園”不僅是口號(hào)，更是行動(dòng)!
而如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。
學(xué)校生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有：
廢紙：報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等;
玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等;
金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等。
布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
不可回收垃圾包括：煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。
需要注意的是：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、油漆筒、藥品、化妝品等都是有毒垃圾，需要特別的處理。
我們特面向全校師生員工提出以下倡議：
一、全校師員工要確立“關(guān)愛(ài)環(huán)境從自我做起”的理念，關(guān)心人類生存環(huán)境變化，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、學(xué)生個(gè)人自備垃圾袋，養(yǎng)成不隨手扔垃圾的習(xí)慣，班級(jí)設(shè)置兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)用來(lái)裝不可回收垃圾，另一個(gè)用于裝可回收垃圾，實(shí)行垃圾分類投放，以便回收利用。
三、將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收，并作好記錄，所得經(jīng)費(fèi)用于班費(fèi)和開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，結(jié)果作為綠色班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一。
四、倡導(dǎo)少使用一次性用品，少使用塑料袋，盡量少產(chǎn)生垃圾，特別是不易分解和有毒有害垃圾。
五、拒用一次性餐具――節(jié)約資源，維護(hù)環(huán)境整潔。
六、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮――讓節(jié)儉美德代代傳。
倡議人：___
20__年__月__日
垃圾分類減量倡議書(shū)模板
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇七
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ?jiàn)的東西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的'是果皮雜物。它們給地球帶來(lái)了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學(xué)作文。那有的人會(huì)問(wèn)了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過(guò)有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇八
7月12日上午，常州大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院、城市軌道交通學(xué)院暑期實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到常州市新北區(qū)常發(fā)豪庭國(guó)際花園小區(qū)，對(duì)該小區(qū)垃圾分類情況進(jìn)行了調(diào)查。小區(qū)環(huán)境十分舒適，垃圾分類工作也進(jìn)行地井井有條。在工作人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真參觀了整個(gè)小區(qū)。在小區(qū)的一些地方都可以看見(jiàn)工作人員設(shè)立的宣傳牌和標(biāo)語(yǔ)，更加強(qiáng)了居民的垃圾分類回收意識(shí)。同時(shí)，該小區(qū)也經(jīng)常和其他社區(qū)共同開(kāi)展垃圾分類環(huán)保公益宣傳活動(dòng)，為居民講解垃圾分類知識(shí)與方法。在活動(dòng)最后，大家采訪了該小區(qū)居民對(duì)于垃圾分類活動(dòng)的看法與執(zhí)行力度，得知小區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)較高，同時(shí)也十分支持垃圾分類活動(dòng)的開(kāi)展，垃圾回收在一定程度上減少了居民錯(cuò)放垃圾的失誤。垃圾是錯(cuò)放的資源，通過(guò)垃圾分類能減輕相關(guān)人員處理垃圾的壓力和工作量，也讓公眾獲得了更多的參與感和責(zé)任感。
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們了解了垃圾分類的.相關(guān)知識(shí)和方法，同時(shí)促進(jìn)了良好的校園環(huán)境的營(yíng)造，加強(qiáng)了同學(xué)們的垃圾分類回收意識(shí)，垃圾分類觀念深入人心。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇九
隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，我們的生活也愈加豐富多彩。在這豐富多彩的社會(huì)生活中，每年每月每天，甚至每時(shí)每刻都有許許多多的熱點(diǎn)話題、熱點(diǎn)事件。要說(shuō)20__年的熱點(diǎn)話題，那么一定非“垃圾分類”莫屬了。
暑假里，在仇隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)校的組織下，我們參加了“垃圾分類理論知識(shí)講座”。在海碩環(huán)保公司講師小姐姐的帶領(lǐng)下，我們了解到：隨著工業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，進(jìn)行工業(yè)生產(chǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多難以分解甚至有害的垃圾，人口的不斷增長(zhǎng)意味著每天將有更多的生活垃圾產(chǎn)出……這些垃圾的泛濫的由于沒(méi)有得到及時(shí)有效的處理而在各個(gè)領(lǐng)域造成了很大的危害。
導(dǎo)演王久良于20__年拍攝了一部名為《垃圾圍城》的紀(jì)錄片。在一年半的時(shí)間里，王久良通過(guò)對(duì)北京周邊幾百座垃圾場(chǎng)的走訪與調(diào)查，最后用樸素與真實(shí)的影像向我們呈現(xiàn)了垃圾包圍北京的嚴(yán)重態(tài)勢(shì)。這些令人震驚的影像，讓我們得以具體知曉垃圾對(duì)我們的生存環(huán)境，以及日常生活所造成的傷害與威脅。所以，中國(guó)垃圾分類的普及和實(shí)踐，迫在眉睫！
那什么是垃圾分類呢？
垃圾分類，是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、分類投放和分類搬運(yùn)，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。
垃圾分為廚余垃圾（綠桶）、可回收物（藍(lán)桶）、其他垃圾（黃桶）以及有害垃圾（紅桶）。別看只有這四種分類，但每一類垃圾所對(duì)應(yīng)的范圍又細(xì)又廣甚至還有些“刁鉆”，真正分起來(lái)可不容易呢！不過(guò)要是熟記下面這個(gè)口訣，便可以解決大部分的疑難了！
“殘羹剩飯瓜果皮，菜葉內(nèi)臟綠桶進(jìn)；玻璃金屬可樂(lè)瓶，紙盒塑料藍(lán)桶進(jìn)；電池藥品殺蟲(chóng)劑，日化用品紅桶進(jìn)；尿片瓷片香煙蒂，快餐用品黃桶進(jìn)；紅黃藍(lán)綠要分清，文明行為多給力，品質(zhì)生活節(jié)節(jié)高，子孫后代感謝您?！?/p>
垃圾分類的普及不僅僅是講師的責(zé)任，更是每一個(gè)公民為國(guó)家建設(shè)應(yīng)盡的義務(wù)。作為學(xué)生，我們能做的便是從自身做起，用行動(dòng)影響身邊的人；用語(yǔ)言指導(dǎo)身邊的人；積極參與社區(qū)、街道的垃圾分類知識(shí)普及活動(dòng)，宣傳并鼓勵(lì)居民盡早實(shí)現(xiàn)垃圾分類；有機(jī)會(huì)可以參加社會(huì)公益組織，盡自己的一份力。
為了祖國(guó)的藍(lán)天白云，綠水青山，讓我們一起努力吧！
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)生活垃圾分類工作重要指示精神和省委、省政府對(duì)生活垃圾分類工作的指示要求，根據(jù)《住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門(mén)關(guān)于在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面開(kāi)展生活垃圾分類工作的通知》（建城〔20xx〕56號(hào)）和《江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江西省生活垃圾分類制度具體實(shí)施方案的通知》（贛府廳發(fā)〔2017〕48號(hào)）要求，全面推進(jìn)全省各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)生活垃圾分類工作重要指示精神，加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成政府推動(dòng)、全員參與、協(xié)同推進(jìn)、因地制宜的垃圾分類制度，將生活垃圾分類作為推進(jìn)學(xué)校綠色發(fā)展的重要舉措，不斷提高垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。
二、主要目標(biāo)
20xx年8月底前各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園做好生活垃圾分類各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；從20xx年9月起，全省各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園全面開(kāi)展生活垃圾分類教育工作，全體師生生活垃圾分類知識(shí)知曉率達(dá)到100%。充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，形成“有教育教學(xué)、有讀本教材、有投放設(shè)施、有實(shí)踐活動(dòng)、有評(píng)比考核”的校園生活垃圾分類工作體系，讓廣大師生了解和掌握生活垃圾分類處理的方法，提倡校園垃圾減量，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。到2020年底，各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類工作明顯提升，學(xué)生垃圾分類和投放的好習(xí)慣基本養(yǎng)成，人均垃圾產(chǎn)量實(shí)現(xiàn)“零增長(zhǎng)”的目標(biāo)任務(wù)。
三、實(shí)施范圍
全省各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園。
四、生活垃圾強(qiáng)制分類要求
（一）有害垃圾。
1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管、節(jié)能燈等），廢溫度計(jì)，廢血壓計(jì)，廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。
2.投放暫存。按照便利、快捷、安全原則，設(shè)立專門(mén)場(chǎng)所或容器，對(duì)不同品種的有害垃圾進(jìn)行分類投放、收集、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志。對(duì)列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》（環(huán)境保護(hù)部令第39號(hào)）的品種，應(yīng)按要求設(shè)置臨時(shí)貯存場(chǎng)所。
3.收運(yùn)處置。根據(jù)有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量，與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)或企業(yè)聯(lián)系，合理確定或約定收運(yùn)頻率。
（二）餐廚垃圾。
1.主要品種。包括：學(xué)校食堂、餐飲店等產(chǎn)生的餐廚垃圾，及教職工生活區(qū)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。
2.投放暫存。設(shè)置專門(mén)容器單獨(dú)投放，原則上應(yīng)采用密閉容器存放。餐廚垃圾可由專人清理，避免混入廢餐具、塑料、飲料瓶罐、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜質(zhì)，并做到“日產(chǎn)日清”。按規(guī)定建立臺(tái)賬制度，記錄餐廚垃圾的種類、數(shù)量、去向等。
3.收運(yùn)處置。學(xué)校自主安裝餐廚垃圾處理設(shè)備自行處理，或聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)、企業(yè)上門(mén)收集，每天及時(shí)將餐廚垃圾運(yùn)送至專業(yè)單位處理。
（三）可回收物。
1.主要品種。包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產(chǎn)品，廢玻璃，廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。
2.投放暫存。根據(jù)可回收物的產(chǎn)生數(shù)量，設(shè)置容器或臨時(shí)存儲(chǔ)空間，實(shí)現(xiàn)單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，必要時(shí)可設(shè)專人分揀打包。
3.收運(yùn)處置?？苫厥瘴镉蓪W(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)卦偕Y源回收利用企業(yè)上門(mén)收集，進(jìn)行資源化處理。
（四）其它垃圾
1.主要品種。除有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾以外的其它生活廢棄物。包括受污染與無(wú)法再生的紙張、受污染或其他不可回收的玻璃、塑料袋與其他受污染的塑料制品、廢舊衣物與其他紡織品、破舊陶瓷品、難以自然降解的肉食骨骼、一次性餐具、煙頭、灰土、衛(wèi)廁垃圾（廁紙、嬰兒紙尿褲、婦女衛(wèi)生用品等）等。
2.投放暫存。在辦公室和公共區(qū)域設(shè)置容器，實(shí)行單獨(dú)分類、定點(diǎn)投放，定期清理。
3.收運(yùn)處置。其它垃圾由學(xué)校聯(lián)系當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門(mén)或企業(yè)上門(mén)收集，進(jìn)行無(wú)害化處理。
五、有關(guān)要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立江西省學(xué)校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作職責(zé)納入江西省校園環(huán)境綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)范圍，主要負(fù)責(zé)研究和協(xié)調(diào)解決全省學(xué)校生活垃圾分類工作的重大問(wèn)題，對(duì)各地、各校垃圾分類工作進(jìn)行檢查、監(jiān)管、考核,研究完善學(xué)校生活垃圾分類的有關(guān)規(guī)定。各地、各校也要建立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，制定工作方案，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位的生活垃圾分類工作。
（二）明確責(zé)任分工。省校園環(huán)境綜治辦牽頭推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作，加強(qiáng)全省學(xué)校生活垃圾分類工作中的重大政策措施和重大問(wèn)題研究、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督促有關(guān)工作的落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類處理工作的監(jiān)督指導(dǎo)。工作職責(zé)是負(fù)責(zé)制定學(xué)校生活垃圾分類工作方案、中期推進(jìn)和年終考核工作（省教育廳體衛(wèi)藝處）；負(fù)責(zé)媒體宣傳總體聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)各地各校做好生活垃圾分類宣傳工作（省委教育工委宣傳部）；負(fù)責(zé)指導(dǎo)大中小學(xué)校、幼兒園生活垃圾分類教材編審，垃圾分類知識(shí)進(jìn)課堂，督促垃圾分類的投放及實(shí)際操作（省教育廳高教處、職成處、基教處）；負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校食堂等餐廚垃圾分類及處理（學(xué)校后勤與產(chǎn)業(yè)辦公室）；負(fù)責(zé)指導(dǎo)各地各校開(kāi)展生活垃圾分類考核檢查，開(kāi)展學(xué)校生活垃圾分類工作督導(dǎo)考核（省教育廳體衛(wèi)藝處、督導(dǎo)辦、穩(wěn)定處）。各地、各校要明晰部門(mén)責(zé)任，分工負(fù)責(zé)推進(jìn)工作，確保學(xué)校生活垃圾分類工作的落實(shí)。
（三）搞好教育宣傳。20xx年底前，根據(jù)大學(xué)、中小學(xué)和幼兒園學(xué)生的不同特點(diǎn)編寫(xiě)相應(yīng)的'教材讀本、宣傳畫(huà)冊(cè)，以及多媒體教學(xué)課件；在教材未統(tǒng)一編印前，各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園通過(guò)知識(shí)讀本或宣傳手冊(cè)的方式進(jìn)行教育宣傳。要全面動(dòng)員、全員參與，利用校園網(wǎng)、校報(bào)、宣傳櫥窗、校園電子顯示屏、校園廣播、微信公眾號(hào)等媒介，深入宣傳開(kāi)展生活垃圾分類的意義、標(biāo)準(zhǔn)和要求，積極營(yíng)造“垃圾分類光榮”的良好氛圍，使學(xué)生真正從小養(yǎng)成生活垃圾分類的強(qiáng)烈意識(shí)、良好的行為習(xí)慣。要通過(guò)開(kāi)展黨團(tuán)日、主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放宣傳手冊(cè)、張貼漫畫(huà)、寫(xiě)倡儀書(shū)、爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”及“環(huán)保打卡”等實(shí)活動(dòng)，積極提高師生生活垃圾分類及投放效果，使生活垃圾分類在校園形成文明風(fēng)尚。積極開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，改變一個(gè)家庭，帶動(dòng)一片社區(qū)”的效果。
（四）加快設(shè)施建設(shè)。生活垃圾分類，設(shè)施是保障，資金是關(guān)鍵。各地、各校要加大資金投入，大力推進(jìn)生活垃圾分類體系建設(shè)。在分類投放設(shè)施上，按照大類粗分、簡(jiǎn)便易行的原則，按有害垃圾、可回收物、餐廚垃圾和其它垃圾四類，配置不同顏色的分類垃圾容器，完善分類投放設(shè)施。各地、各校在8月底前要完成生活垃圾分類投放設(shè)施建設(shè)。
（五）抓好示范引領(lǐng)。各地要開(kāi)展生活垃圾分類與減量示范學(xué)校建設(shè)，安排部分學(xué)校作為生活垃圾分類先行試點(diǎn)，以生活垃圾分類示范學(xué)校為引領(lǐng)，及時(shí)總結(jié)推廣可復(fù)制的成熟經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)本單位生活垃圾分類與減量工作。
（六）強(qiáng)化監(jiān)督考核。將學(xué)校生活垃圾分類工作納入全省校園環(huán)境綜合整治工作督查考核指標(biāo)（江西省高質(zhì)量發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系、縣（市、區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系、省管高校黨委書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議考核、全省學(xué)校安全穩(wěn)定工作考評(píng)），對(duì)學(xué)校生活垃圾強(qiáng)制分類實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查和工作考核，對(duì)不按要求進(jìn)行生活垃圾分類的單位，約談相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，并限期整改。
（七）建立長(zhǎng)效機(jī)制。生活垃圾分類是個(gè)系統(tǒng)工程，要前端、中端、末端齊發(fā)力，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推動(dòng)學(xué)校生活垃圾分類處理的軟硬件設(shè)施加速升級(jí)。各地、各校要認(rèn)真總結(jié)前期開(kāi)展生活垃圾分類工作的經(jīng)驗(yàn)和成效，及時(shí)查找問(wèn)題，牢固樹(shù)立“從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起”理念，加速推進(jìn)校園生活垃圾分類工作取得新進(jìn)展、邁上新臺(tái)階。全省各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園要成為生活垃圾分類工作的先行區(qū)，起到示范引領(lǐng)作用。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十一
8月31日，我們六（1）班的一些同學(xué)一起去做實(shí)踐活動(dòng)，大家都非常興奮。
到達(dá)三樓集合地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)有好多同學(xué)在，看來(lái)大家都很期待這次活動(dòng)。接下來(lái)，老師給我們講了垃圾怎么分類，違反條例的人如何處理，所有人聽(tīng)的津津有味。
隨后，大家排隊(duì)出去完成任務(wù)了。大家拿著夾子，提著垃圾袋去公園清理垃圾，看，公園被我們清理干凈了許多。
今天的`活動(dòng)結(jié)束，我們都知道了關(guān)與垃圾的許多知識(shí)。相信我們都可以做到垃圾分類，來(lái)改善我們的美好家園。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十二
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ?jiàn)的東西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的.是果皮雜物。它們給地球帶來(lái)了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學(xué)作文。那有的人會(huì)問(wèn)了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收。現(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過(guò)有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十三
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人類的水平的日益提高，垃圾分類也會(huì)落實(shí)到每一個(gè)人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的'習(xí)慣與責(zé)任心，只要讓我們沒(méi)有分類投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十四
如果一一列舉的話，還有很多很多，希望大家跟我一起來(lái)想。有了這么多好主意，就讓我們付諸行動(dòng)吧！希望我們每個(gè)人都能爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，從我做起，影響他人。相信美好的大自然將永遠(yuǎn)與我們相伴！
8月24日，我們來(lái)到了x區(qū)，聽(tīng)x大隊(duì)長(zhǎng)關(guān)于垃圾分類進(jìn)行的相關(guān)講座。
“沒(méi)有健康的大自然，就沒(méi)有人類”，這是在開(kāi)講前，宣傳片給我留下最深刻的一句話，帶著對(duì)這句話的疑惑，x大隊(duì)長(zhǎng)的講座開(kāi)始了。在明年一月份，我們青島市就將全面展開(kāi)垃圾分類，對(duì)城市垃圾進(jìn)行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識(shí)依然沒(méi)有明顯提高，我們?cè)撊绾芜M(jìn)行垃圾分類，這就是難題所在了。
我們將分為四種垃圾類型，可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。如何區(qū)分呢？這些問(wèn)題x大隊(duì)長(zhǎng)提出了簡(jiǎn)單易懂的方法：豬能不能吃呢？豬能吃的是廚余垃圾，不能吃的是其他垃圾，吃了會(huì)死的是有害垃圾，賣(mài)了可以買(mǎi)豬的`是可回收垃圾。真不愧是一種好方法。
做好垃圾分類不僅對(duì)于社會(huì)有所幫助，對(duì)于我們小中學(xué)生也是如此。我們可以借機(jī)學(xué)習(xí)到更多關(guān)于垃圾分類的知識(shí)，提高自己的文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。但現(xiàn)階段，垃圾分類還需要我們繼續(xù)努力，生活在城市里，我們有義務(wù)為城市的清潔盡職盡責(zé)，生活中產(chǎn)生的垃圾我們無(wú)可避免，但是我們可以用我們的雙手對(duì)這些垃圾進(jìn)行分類處理，將垃圾分門(mén)別類，讓垃圾能夠物盡其用，該回收回收，該處理處理，這樣對(duì)我們的生活既造成不了負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能讓垃圾再利用，為我們的環(huán)保助力。垃圾分類不是靠制度一夜之間就能實(shí)現(xiàn)的，可能需要一代人甚至幾代人的努力和堅(jiān)持。習(xí)慣決定效果，讓我們從自身做起，養(yǎng)成垃圾分類投放的生活習(xí)慣，助推垃圾分類成為城市新“時(shí)尚”。
作為新一代的年輕人，我們更需要以身作則，做好垃圾分類，為地球的美麗做一份貢獻(xiàn)，節(jié)能減排，讓我們生活的環(huán)境好一點(diǎn)！
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十五
前段時(shí)間在看qq看點(diǎn)的時(shí)候刷到了這樣一篇文章，點(diǎn)外賣(mài)也需講究，一些網(wǎng)友備注到：麻辣燙少加湯，不然我喝不完不知道怎么垃圾分類；珍珠奶茶少加珍珠，不知道珍珠屬于什么垃圾；米飯少加，剩下的我還要進(jìn)行垃圾分類等等。
上海人被垃圾分類逼瘋了，不過(guò)我們也不能幸災(zāi)樂(lè)禍，因?yàn)轳R上各個(gè)城市都要實(shí)現(xiàn)垃圾分類。
很多人不理解扔個(gè)垃圾還要這么麻煩？就拿一杯奶茶來(lái)說(shuō)，奶茶里珍珠屬于濕垃圾，奶茶杯屬于干垃圾，奶茶蓋屬于可回收垃圾，所以一杯奶茶，你要分別投放在三種垃圾箱里，很多人瘋了。
20xx年8月24日，本班（高一七班）于金環(huán)大廈牙博士二樓展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于垃圾分類的講座。
在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下我們跟著時(shí)代的腳步，進(jìn)入了垃圾分類的世界，倘若未來(lái)國(guó)家真的在青島實(shí)行垃圾分類，那今天的講座無(wú)疑是幫了我們大忙了！
首先老師講了第一個(gè)問(wèn)題：為什么要進(jìn)行垃圾分類？
答：垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長(zhǎng)的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過(guò)垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國(guó)共同關(guān)注的迫切問(wèn)題之一。
第二個(gè)問(wèn)題：垃圾的劃分。
答：干垃圾：除可回收物、有害垃圾、濕垃圾以外的其它生活廢棄物。
濕垃圾：日常生活垃圾產(chǎn)生的容易腐爛的生物質(zhì)廢棄物。
有害垃圾：對(duì)人體健康或者自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物。
可回收物：適宜回收利用和資源化利用的生活廢棄物，如廢紙張、廢塑料、廢玻璃制品、廢金屬、廢織物等。
第三個(gè)問(wèn)題：垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)。
答：老師給我們舉了一個(gè)顯而易見(jiàn)的例子
豬不能吃的是可回收垃圾?？苫厥绽嚎梢曰厥赵倮玫?，比如玻璃、塑料袋、紙張等等就是可回收垃圾。一般可回收垃圾桶是綠色的。
豬吃了會(huì)死的是有害垃圾。有害垃圾：也是一種不可回收垃圾，這種垃圾會(huì)對(duì)環(huán)境帶來(lái)傷害，而且還可能傷害人體健康，比如一些廢棄的燈泡、水銀、藥物等等都是有害垃圾。
剩下來(lái)的就是其他垃圾。其他垃圾：也是不能再次循環(huán)利用了，但是它對(duì)環(huán)境的危害比較小，比如玻璃碎片、瓷器碎片等等就是其他垃圾。
最后，垃圾分類的好處是顯而易見(jiàn)的。垃圾分類后被送到工廠而不是填埋場(chǎng)，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產(chǎn)生的污染，還可以變廢為寶。這場(chǎng)人與垃圾的戰(zhàn)役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。從點(diǎn)滴小事做起，即使垃圾分類還沒(méi)有在青島實(shí)施，但也要做好完全的準(zhǔn)備！
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十六
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ?jiàn)的東西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給地球帶來(lái)了污染，因此，我們要將它分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關(guān)于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等，小學(xué)作文。那有的人會(huì)問(wèn)了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢？哈，是因?yàn)樗鼈兊娜芩蕴珡?qiáng)了，不能回收?，F(xiàn)在知道紙巾是不能作為回收物的，所以一定要節(jié)省紙巾的使用。
之后，廢紙就會(huì)被運(yùn)往工廠再生產(chǎn)，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)使用。所以，這種方法不僅再次利用了紙張，還能少砍些樹(shù)木，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些垃圾須丟進(jìn)有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進(jìn)行處理。在這里我要提個(gè)醒，碰過(guò)有害垃圾的人，那手上就會(huì)有殘留的細(xì)菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過(guò)生物技術(shù)處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會(huì)污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過(guò)填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來(lái)，原來(lái)我們不知道的實(shí)在是太多了。
垃圾分類，從我做起！
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十七
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人類的水平的'日益提高，垃圾分類也會(huì)落實(shí)到每一個(gè)人的身上，要培養(yǎng)好垃圾分類的習(xí)慣與責(zé)任心，只要讓我們沒(méi)有分類投放垃圾的時(shí)候心生愧疚才能算是成功。
垃圾分類是，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以減少垃圾增加帶來(lái)的污染，節(jié)約垃圾無(wú)害化處理，有利于資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
垃圾分類的問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐心得篇十八
垃圾不分類，后果很嚴(yán)重……”我正與身邊的社區(qū)居民講解著，可居民們只是敷衍地應(yīng)付了兩句，就急匆匆離開(kāi)了。他們迅速遠(yuǎn)離的身影，不禁勾起我的記憶。
三年前，我去了日本。在上海見(jiàn)慣了地面上隨處可見(jiàn)的雪糕棒、塑料瓶等，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這里地上竟然連一個(gè)垃圾也沒(méi)有，這里竟會(huì)這么干凈整潔。
此時(shí)已是八月份，太陽(yáng)放射出巨大的光芒，刺激著大地與大地上的一切，在街上走了有一會(huì)兒的我，被這強(qiáng)大的輻射照得漸漸有點(diǎn)發(fā)暈了。
這時(shí)，正好旁邊有個(gè)小買(mǎi)部，我以風(fēng)雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)去買(mǎi)了一瓶飲料，或許是由于天太過(guò)于熱的原因，我?guī)卓诰秃裙饬苏匡嬃希⒖掌侩S手丟進(jìn)垃圾桶。垃圾桶旁邊正站著一個(gè)身穿綠衣的日本人，他忽然出聲叫住了我。我心想：“沒(méi)事叫我干嘛，嚇了我一跳?！蹦莻€(gè)人向我走來(lái)，臉上帶著一種十分嚴(yán)肅的表情，眉頭緊鎖，仿佛將要把我給吃了一樣，對(duì)著我說(shuō)了幾句不太清楚的中國(guó)話，但我聽(tīng)得明白他正在指責(zé)我?？墒俏腋静恍迹沂裁匆矝](méi)有做呀，為什么要罵我呀？他見(jiàn)了我的態(tài)度，更是憤怒，說(shuō)了一句：“我是垃圾分類志愿者，你怎么能將瓶子放入不可回收垃圾之中？”
這時(shí)，我突然緩過(guò)神來(lái)，原來(lái)他是說(shuō)我垃圾沒(méi)分類呀。我想這人怎么這么麻煩，垃圾分不分類，又能怎么樣呢？我反問(wèn)一句：“我垃圾不分類又能怎么樣？”“這樣做會(huì)污染生態(tài)環(huán)境，會(huì)使環(huán)境不斷惡化，以至于我們無(wú)法生存，你這是在破壞全世界人民的家園?！彼稚鷼狻？晌矣X(jué)得他說(shuō)得也太夸張了，因此根本沒(méi)有把他說(shuō)的話當(dāng)成一回事兒，便頭都不回地走了。
過(guò)了幾天，我出去散步時(shí)，又看到這個(gè)志愿者不斷地提醒著每個(gè)人垃圾分類。烈日下，他頭上的汗滴晶瑩光亮，我恍然大悟，為什么這里的地面如此干凈，這都是眾多志愿者辛勤付出的結(jié)果。也就在這個(gè)時(shí)候，我對(duì)自己前幾天的不禮貌行為感到了深深的愧疚。
日本之行結(jié)束啦，回國(guó)后，我第一時(shí)間注冊(cè)成為一名垃圾分類志愿者。
“你好，這個(gè)牙膏袋屬于什么垃圾啊？”一聲詢問(wèn)把我從回憶中拉回了現(xiàn)實(shí)?！澳愫?！牙膏袋屬于干垃圾……”
沐著朝陽(yáng)出門(mén)，披著夜色回家。志愿者們瑩綠色的制服在陽(yáng)光下閃耀著，而他們的精神在我們每個(gè)人的心中永遠(yuǎn)閃耀著。
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