讀后感是表達(dá)個(gè)人對(duì)作品理解和感受的一篇文章，它可以激起讀者的共鳴并引起更多的思考。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感，這是一個(gè)需要認(rèn)真思考和策劃的過(guò)程。在這些范文中，你會(huì)看到讀者們對(duì)作品細(xì)節(jié)的把握和深入剖析，或許會(huì)給你啟發(fā)。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇一
我利用寒假把借閱來(lái)的《狼孩》看完了，我記得這本書(shū)和我看過(guò)的《狼圖騰》的紀(jì)實(shí)差不多，作者都是站在欣賞狼的角度來(lái)寫(xiě)的。
雖然我從未見(jiàn)過(guò)狼，但是它在我心目中是一種非?？膳碌膭?dòng)物，認(rèn)為它不但會(huì)吃人，還狡詐、殘忍。
但看過(guò)《狼孩》，《狼圖騰》后，狼在我心中的位置來(lái)了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，我看到了它們的團(tuán)結(jié)、勇敢、聰明、甚至細(xì)膩多情，《狼孩》是因?yàn)槿说淖运桨押⒆觼G到大森林里了，但狼撿到后不僅沒(méi)有吃，反而還把他養(yǎng)大了成人了，可是貪婪的人類(lèi)要狼族消失。
《狼圖騰》講了在人的貪婪、自私下把狼的地盤(pán)侵占了，狼在生存環(huán)境的逼迫下，不得不迫不得已的去傷害人類(lèi)，接著人類(lèi)又要“打狼”，直到把狼群打到只剩下一半的時(shí)候才住手，作者在養(yǎng)了一只小狼貼身觀察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)狼向往自由，它們的心是純潔的，向往自由的，知道蒙古族為什么崇拜狼圖騰嗎？因?yàn)槔窍蛲杂?，使得?zhàn)無(wú)不勝，草原的兔子通過(guò)狼的消滅，草才能長(zhǎng)得旺盛起來(lái)，是狼制止了兔子的繁殖，為了集體的勝利，狼的精神更讓人欽佩有嘉。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)獵人時(shí)，為了保護(hù)大批的狼群，會(huì)有兩只狼做誘餌吧獵人引開(kāi)，以犧牲自己來(lái)保全集體；還有喪子的母狼，可以有自殺式的攻擊方式重重的懸掛在馬的側(cè)腹做最后是殊死拼殺。這種不計(jì)較個(gè)人利益，把生死之度外的高度集體主義精神真是可敬可佩。所以蒙古人才處處都有“狼性”。
這兩本書(shū)里都說(shuō)過(guò)同一個(gè)問(wèn)題，我們已經(jīng)模糊了人與狼的界限，現(xiàn)在人不是人，狼也不是我們所認(rèn)識(shí)的狼，有的人說(shuō)人比狼更狡詐且殘忍，而狼反而比人更有情有意。再看看現(xiàn)實(shí)，作者哪里說(shuō)假，一切真真實(shí)實(shí)地印證著這句話。
從我做起，對(duì)這個(gè)世界多奉獻(xiàn)一點(diǎn)吧，為我們后世的子孫留下美好的家園。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇二
輕輕地讀起起著名的張帆叔叔的《財(cái)富號(hào)歷險(xiǎn)記》的時(shí)候，我就在一直想著：如果我是陽(yáng)陽(yáng)，生活該多么的美好。
陽(yáng)陽(yáng)是這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)敢作敢當(dāng)有勇氣的男孩子，而他的表哥叫楷楷，對(duì)任何事情都冷靜面對(duì)。因此，我最喜歡他們倆了。因?yàn)?，我想?dāng)一個(gè)有著快樂(lè)童年的孩子。
我想當(dāng)陽(yáng)陽(yáng)，因?yàn)樗杂勺栽?，不用受任何約束，不用寫(xiě)那沒(méi)完沒(méi)了，又不會(huì)寫(xiě)的家庭作業(yè)，想干什么就干什么。而我就不一樣了，平時(shí)不用說(shuō)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文~好不容易放了個(gè)假，又要被作業(yè)弄得魂飛魄散，掙扎地爬出來(lái)后，又落入媽媽的“獅吼功”中~那日子苦地還不如跳進(jìn)黃河，一了百了。
陽(yáng)陽(yáng)還有一個(gè)天下第一的無(wú)敵好爸爸。這個(gè)爸爸本身就是一個(gè)開(kāi)大輪船的，經(jīng)常開(kāi)輪船帶著家人去看太陽(yáng)升起，夕陽(yáng)落下。我要是他的兒子，那別提有多快活了！陽(yáng)陽(yáng)又有一個(gè)天真的絕頂好媽媽?zhuān)?yáng)陽(yáng)稱(chēng)她為“超級(jí)無(wú)人能敵的寶貝媽媽?！彼顷P(guān)心兒子的好人，連巴魯斯都非常喜歡她。
而我不同了，爸爸時(shí)不時(shí)的都要去外地干活。媽媽則在家給我找好多好多作業(yè)，并且還在旁邊嘮叨著。
陽(yáng)陽(yáng)還有自己的小輪船，帶上自己的兄弟，往上面一坐。那派頭！我是沒(méi)有資格跟他相提并論，小船一個(gè)也沒(méi)有，我們倆真是天壤之別呀！
張帆大叔，你把我們想象中一個(gè)擁有完美童年的小孩子——陽(yáng)陽(yáng)的形象勾畫(huà)出來(lái)。讓我們可以向往窗外的世界。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇三
人們都說(shuō)：“動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要保護(hù)好他們?！?/p>
然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，人們不斷的開(kāi)墾森林，建造房屋，讓地球傷痕累累，動(dòng)物們失去了原來(lái)美好的生活，被迫離開(kāi)了森林。
暑假里，我讀了一本叫動(dòng)物歷險(xiǎn)記的書(shū)，作者是英國(guó)的柯林·丹，在法辛林里遭遇了一場(chǎng)大旱，法辛林里的樹(shù)木快要砍光了，也快要被人類(lèi)給毀了。狐貍和大灌一起召集大家開(kāi)會(huì)，突然，失蹤一年的蛤蟆回來(lái)了，大罐告訴蛤蟆說(shuō)：“蛤蟆，你的家已經(jīng)被人類(lèi)給毀了?！?/p>
蛤蟆說(shuō)：“人類(lèi)怎么能這樣呢?！?/p>
蛤蟆又說(shuō)：“有了，有了，我在回來(lái)的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫白鹿森林的自然保護(hù)區(qū)，野生動(dòng)物可以在那里生存，沒(méi)有人會(huì)傷害我們。”
于是，他們?cè)谧o(hù)理隊(duì)長(zhǎng)的保護(hù)下出發(fā)了，但是，還是有動(dòng)物犧牲了，他們遇到了很多危險(xiǎn)，危險(xiǎn)有大火、傾盆大雨、被湯姆·葛里格斯的狗們包圍了、狐貍過(guò)河遇險(xiǎn)、兩只刺猬在高速公路上被車(chē)壓死、兩只雉雞被槍打死、幾只野鼠被屠夫鳥(niǎo)吃掉。
從中我明白了地球不但是我們的家園，也是動(dòng)物們的家園，我們不能為了自己而破壞了他們的生存環(huán)境。讓我們一起保護(hù)環(huán)境，給他們美好的環(huán)境，讓他們更好的生存下去。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇四
海豹?dú)v險(xiǎn)記是一本短篇小說(shuō)集，其中有(法)黎達(dá)的8個(gè)短篇和(法)羅貝爾的‘海島之迷’。
黎達(dá)是人性描寫(xiě)動(dòng)物知識(shí)的大師，我愛(ài)好植物，我一直在想怎樣寫(xiě)好人性化的植物觀察日記。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)她的寫(xiě)作模式怎樣用于寫(xiě)植物觀察日記的感想：
‘海豹?dú)v險(xiǎn)記’中通過(guò)海豹領(lǐng)袖的曾孫史卡夫作為主角，帶領(lǐng)著海豹家族，歷經(jīng)磨難，找到了幸福島的故事。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了怎樣用植物群體中的領(lǐng)袖的歷險(xiǎn)來(lái)描寫(xiě)人性化的植物故事。
‘棕熊媽媽的管教’是棕熊媽媽毛粗粗怎樣教育孩子成長(zhǎng)的故事。
這個(gè)故事讓我學(xué)到了以某一個(gè)植物的媽媽?zhuān)趟姆N子寶寶成長(zhǎng)的故事模式。
‘跳樹(shù)能手’講了一個(gè)小松鼠翎翎和小孩小讓的故事，我也曾經(jīng)用種模式來(lái)寫(xiě)植物朋友的觀察日記，如果那一天能寫(xiě)出‘跳樹(shù)能手’這樣的日記，我想我的植物日記就能加精了。
‘會(huì)走動(dòng)的‘大毛栗’’是用‘我’對(duì)小刺猬一家人言行的解釋和翻譯寫(xiě)的故事，當(dāng)你對(duì)植物愛(ài)的深深的時(shí)候，你不知不覺(jué)會(huì)產(chǎn)生和它們交談的感覺(jué)，把你想對(duì)植物講的話寫(xiě)出來(lái)，我想這樣的日記真情。
‘海島之迷’既不是黎達(dá)的作品，又有它不同的風(fēng)格，建議把它另行編輯。
以船長(zhǎng)蘇納斯的‘聯(lián)盟’號(hào)在海島上所見(jiàn)所聞，‘海島之迷’描寫(xiě)的‘會(huì)失蹤的小島’，‘三個(gè)真實(shí)的魯賓遜故事’，‘二個(gè)漂泊到海島上的人當(dāng)上國(guó)王的故事’和‘幽靈島的故事’，讀起來(lái)聯(lián)成一篇，情節(jié)曲折離奇，讓人愛(ài)不釋手。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇五
阿挑是個(gè)又瘦又小的男孩子，老長(zhǎng)不大。他什么菜都不吃，只吃魚(yú)，慢慢他變成了一條魚(yú)，被大魚(yú)吃掉又吐出來(lái)，阿挑又變回了人回到家。
阿挑不吃魚(yú)改吃雞肉了，一直吃雞肉變成了一只雞。在外出散步時(shí)，差一點(diǎn)被餓狼吃掉，驚險(xiǎn)后又變回了人。
阿挑還是挑食，只吃豬肉，別的菜不吃，變成了一頭豬。阿挑在玩耍時(shí)被龍卷內(nèi)卷到了大沙漠，阿挑又餓又渴，讓他受了很多苦，經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻終于變成人回到家。
從此，阿挑再也不挑食了，什么菜都吃。
小朋友們，看了這個(gè)故事后，你還挑食嗎？
所以呀，我們不能光吃一種食物，要什么菜都吃，這樣才能又健康又聰明喲。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇六
最近，我又在如醉如癡地讀《夏日歷險(xiǎn)》這本書(shū)。書(shū)中語(yǔ)言詼諧幽默，情節(jié)曲折，我感受到了一個(gè)蕩漾著愛(ài)的夏天。
14歲的小男孩杰伊·貝里有一個(gè)愿望——擁有小馬和槍?zhuān)瑸榱诉@個(gè)愿望，他去捕捉馬戲團(tuán)重額懸賞的一群猴子。在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，他歷盡艱辛，終于和猴子交成了好朋友，捕捉到了猴子，得到懸賞。就在大家都以為杰伊·貝里要去買(mǎi)小馬和槍的時(shí)候，杰伊·貝里做出了感人的事情——為妹妹戴西治好了殘疾的腿。
因?yàn)榻芤痢へ惱镉幸活w善良的心和對(duì)妹妹的愛(ài)，所以他會(huì)做出這樣艱難的決定。大家都知道，一匹小馬和一把槍對(duì)于杰伊·貝里早已是夢(mèng)寐以求，他為了這個(gè)愿望曾經(jīng)付出多少努力。他表面看似調(diào)皮，但是，他的內(nèi)心世界卻是善良的，充滿著愛(ài)。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，這個(gè)故事再次證明了這句話是對(duì)的。雖然杰伊·貝里失去了心愛(ài)的小馬和槍?zhuān)撬麉s得到了“報(bào)償”——自己的妹妹戴西不再殘疾，不用輪椅，能像正常人一樣走路。
我忘不了這個(gè)蕩漾著愛(ài)的夏天。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇七
達(dá)尼爾·笛福在他的不朽著作《魯濱遜漂流記》中，塑造了一個(gè)勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的偉大人物，他喚起了青少年讀者的好奇心，成為了青少年朋友心中的榜樣。
而在《孤島歷險(xiǎn)記》這本書(shū)中，也存在著許多令人欽佩的小“魯濱遜” 故事里的主人公的經(jīng)歷真是讓我佩服得五體投地。
這本書(shū)主要講了一群8—14歲的學(xué)生乘船外出游玩，不料纜繩被松開(kāi)了，不幸被刮到一個(gè)小島上，他們無(wú)比的勇敢，毅力和智慧，戰(zhàn)勝了一切困難，在島上整整生活了兩年，最后終于回到了祖國(guó)和親人的懷抱的故事。
當(dāng)我剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，我沒(méi)有一分一秒不為這群孩子擔(dān)憂，可當(dāng)我看完這本書(shū)后，我又不得不被他們這種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志和克服困難的勇敢精神所震撼，他們中間沒(méi)有一個(gè)大人，年齡最大的也只有14歲，可他們卻能和大人媲美，真不愧是新一代的“魯濱遜”呀！
比起自己，可真讓我羞愧到了極點(diǎn)。平時(shí)，我連一點(diǎn)點(diǎn)的困難都克服不了，遇到了大熱天，我就待在空調(diào)房里不動(dòng)；遇到難題，就急著請(qǐng)教別人......根本就一點(diǎn)苦也吃不起。要是換成我漂在無(wú)邊無(wú)際的大海上，我想我早就葬身海底了，哪兒還會(huì)有機(jī)會(huì)再回到祖國(guó)和親人的懷抱??！
他們的這種精神深深地鼓勵(lì)著我勇往直前，我相信自己以后遇到困難會(huì)積極面對(duì)，努力去克服，他們能夠做到，我相信我也一定能夠做到。我希望大家和我一樣，發(fā)揮出堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇氣，做一位真正的當(dāng)代“魯濱遜”，也來(lái)讀一讀這本書(shū)，從中汲取力量，做一個(gè)遇到困難，絕不向困難低頭的人。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇八
讀書(shū)給人帶來(lái)快樂(lè)，因?yàn)闀?shū)中有個(gè)神奇的世界。我發(fā)現(xiàn)了一本非常好看的書(shū)——《狼孩歷險(xiǎn)記》，我建議大家也來(lái)看一看這本書(shū)，相信讀了也會(huì)獲益匪淺的。
書(shū)中的主要人物是毛克利，他經(jīng)歷了很多事。他本是人類(lèi)的孩子，被叢林中的狼族收留，長(zhǎng)大后趕走叢林禍害大紅狗，殺死叢林惡霸瘸虎邪漢……因?yàn)樗隽诉@么多對(duì)大家有利的事兒，成為了叢林中的守護(hù)者，受到大家的尊崇。
毛克利非常有智慧。被猴子劫走時(shí)四肢不能動(dòng)，就用棕熊伯魯教他的鳥(niǎo)的語(yǔ)言，向飛鳶智兒求救，給黑豹巴希拉和棕熊波魯傳遞消息，讓他們來(lái)救自己。我不禁想到了在我的生活中也遇到過(guò)困難，有一次我沒(méi)有帶錢(qián)，回不了家。然后我去一家商店借了一元錢(qián)，回家媽媽把錢(qián)轉(zhuǎn)給了老板，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)我還是挺聰明的呢。讀了這本書(shū)后我更加懂得，遇到困難要善于想辦法解決，千萬(wàn)不能坐以待斃。
書(shū)里面有一個(gè)大反派——瘸虎邪漢。邪漢恃強(qiáng)凌弱，看毛克利弱小就老想吃掉毛克利，可是看大象哈蒂巨大無(wú)敵，就它灰溜溜的，真是欺軟怕硬。我們班就有一個(gè)這樣的人，天天欺負(fù)一些弱小的同學(xué)，他這樣的做法讓我很痛恨，我絕對(duì)不會(huì)成為他那樣的人。
這本書(shū)里還有很多精彩的人物呢。大象哈蒂聰明又忠厚；黑豹巴希拉很威武，對(duì)待毛克利像自己的孩子一般；巴爾道虛偽自私，想要搶毛克利用自己的力量獲取的虎皮……他們都為書(shū)本增加了很多的光彩，讓故事更加有吸引人。
這本書(shū)真的很好看，不信的話你也來(lái)看一看吧！
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇九
樊發(fā)稼爺爺寫(xiě)的《阿挑歷險(xiǎn)記》這本書(shū)里有許多關(guān)于小動(dòng)物的故事，他寫(xiě)這本書(shū)的目的是讓小朋友們明白：動(dòng)物、大自然和生命是多么的重要。
我喜歡這本書(shū)中的《小猴比比請(qǐng)大夫》這篇故事。第一，用了許多好詞好句；第二，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，大人小孩都喜歡；第四，這篇故事又似勵(lì)志故事，又似童話故事，又似寓言，三合一，我很欣賞。
故事主要講了：從前，有個(gè)山羊公公愛(ài)看書(shū)，也愛(ài)給小動(dòng)物們講許多奇奇怪怪的故事。有一天，小猴比比聽(tīng)說(shuō)山羊公公生病了，連忙猴急猴急的跑到猩猩大夫那兒去。一路上，他的胳膊被荊棘劃破了，他無(wú)動(dòng)于束，繼續(xù)趕路；路邊長(zhǎng)滿了比比最?lèi)?ài)吃的紅果子，他哪有心思采來(lái)吃啊！最后，他到了猩猩大夫家，他卻不在。他去熊大夫家，也沒(méi)熊。后來(lái)比比只好背了一大筐山羊公公最?lèi)?ài)吃的嫩青草回去送給他。結(jié)果回去一看，山羊公公不好好的坐在那兒給大伙兒講故事嗎！
熊大夫和猩猩大夫也笑瞇瞇的坐在那兒聽(tīng)故事哩！比比一問(wèn)小鹿玲玲才知道，原來(lái)是故事里面的山羊公公生病了呀！然后，玲玲把兩位大夫請(qǐng)過(guò)來(lái)聽(tīng)故事了。
所以我們遇到事情要三思而后行。
但是比比也有我們值得學(xué)習(xí)的地方：為了別人的事情，不顧自身；和如此關(guān)心身邊的人。有這樣的精神已經(jīng)很難得了。
我要向比比學(xué)習(xí)，積極的幫助有需要的人，為超越自我邁進(jìn)一步。故事中，雖然比比的胳膊被荊棘劃破了，但他沒(méi)有泄氣，正如牛頓說(shuō)的：“跌倒了，爬起來(lái)”這就是成功。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇十
在我們學(xué)校的第4屆讀書(shū)節(jié)中，我選擇了這本《海豹?dú)v險(xiǎn)記》。這本書(shū)的作者是法國(guó)著名作家—黎達(dá)·迪爾迪科娃。她在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，曾仔細(xì)、透徹地觀察過(guò)她即將寫(xiě)的事物，并且參考過(guò)許多有關(guān)著作來(lái)證明和豐富自己的知識(shí)。
我看完這本書(shū)的第一反應(yīng)是：爽!好看，再來(lái)一遍!因?yàn)?這本書(shū)好看極了!并且，我們能夠容易理解故事要轉(zhuǎn)達(dá)給我們的意思。就是遇到難以理解的地方，故事后面一般都有注釋。
這本書(shū)不但簡(jiǎn)單易懂，而且故事也十分精彩，要告訴我們的道理更是淺顯易懂。暫且說(shuō)第一篇故事吧!
這篇故事講述的是這樣一件事：一群海豹在北冰洋過(guò)著快活﹑壯麗的日子!可后來(lái)，鯊魚(yú)的追殺﹑白能的襲擊﹑獵人的獵殺﹑箭魚(yú)的兇殘殺害，讓他們家破人亡，苦不堪言。也使他們做出一個(gè)決定：轉(zhuǎn)移到一個(gè)安全的地方居祝他們經(jīng)歷了艱險(xiǎn)，克服了種種障礙，終于到達(dá)了一片樂(lè)土……這則故事給了我一個(gè)啟示：生活中，做各種事情都會(huì)有一定的難度，要想方設(shè)法克服這些困難，堅(jiān)持不懈，你一定會(huì)成功的!
在這些故事中的“人物”里，我最喜歡小海豹史卡夫，因?yàn)樗斆髁胬?，臨危不懼有時(shí)海豹家族中的下一代首領(lǐng)!
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟。”我愿在書(shū)山中奔路，像一匹野馬;我愿在學(xué)習(xí)的海洋中遨游，變?yōu)橐恢挥蔚米羁斓男■L魚(yú)!
嗯!沒(méi)錯(cuò)，游遍天下書(shū)為伴。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇十一
這些天，我讀了一本《夏日歷險(xiǎn)》，它是一本獲美國(guó)“合眾國(guó)際社評(píng)選美國(guó)青少年最佳圖書(shū)”等六項(xiàng)圖書(shū)大獎(jiǎng)的小說(shuō)。
故事講述了一個(gè)叫杰伊·貝里的小男孩，為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望——就是想得到一匹小馬和一把槍——帶著自己的獵犬一起去捕捉一群從馬戲團(tuán)逃跑的小猴子的故事。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇十二
暑假里，我閱讀了我們班的共讀書(shū)目——《夏日歷險(xiǎn)》，這本書(shū)里面的語(yǔ)言通俗易懂，生動(dòng)有趣，描述細(xì)致，而且很有兒童的味道，讓我簡(jiǎn)直不相信這是一個(gè)大人寫(xiě)的。
這本書(shū)主要講了小男孩杰伊·貝里·李為了讓自己擁有小馬和槍?zhuān)瑤еC狗羅迪到河邊洼地去逮捕一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子，在爺爺?shù)膸椭?，他用過(guò)布網(wǎng)、下夾、陷阱等許多計(jì)謀，卻都被聰明的猴子一一識(shí)破了。后來(lái)一次暴風(fēng)雨過(guò)后，杰伊貝里幫助猴子們回到馬戲團(tuán)。但是他得來(lái)的錢(qián)并沒(méi)有去買(mǎi)小馬和槍?zhuān)怯眠@些錢(qián)治好了妹妹的殘腿。
有可能這本書(shū)是威爾遜·羅爾斯編造的，也有可能他只是用心認(rèn)真地去感受了他的童年。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們也一起去用心感受我們的童年吧！
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇十三
炎炎夏日，伴隨著愉悅的心情，我正讀著一本《夏日歷險(xiǎn)》。
這本書(shū)的主人公杰伊。貝里想擁有自己的一把槍和一匹小馬，這是19世紀(jì)末英國(guó)男孩們最想要的。但他出生于農(nóng)民家庭，妹妹戴西在出生時(shí)發(fā)現(xiàn)腿還有毛病，沒(méi)錢(qián)治。一次偶然的機(jī)會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)了賺錢(qián)的機(jī)會(huì)——捕獲馬戲團(tuán)不見(jiàn)的猴子。其中有一只大猴就值100美元，其他的都值２美元。他和爺爺用夾子夾，用網(wǎng)捕，用椰子做捕猴機(jī)關(guān)，一次次的陰謀詭計(jì)都被猴子們的頭領(lǐng)——吉寶識(shí)破了。他們沒(méi)捕到猴子，反而每次都被猴子嘲笑個(gè)夠。在這一來(lái)一往中，他與猴子反而成了好朋友。在暴風(fēng)雨后，他帶著猴子回到了自己家，送還給了馬戲團(tuán)。而辛辛苦苦獲得的獎(jiǎng)金并沒(méi)有來(lái)買(mǎi)自己想要的小馬與槍?zhuān)侵蚊妹么魑鞯耐取?/p>
我喜歡杰伊。貝里幫助猴子們走出暴風(fēng)雨的森林與買(mǎi)馬的這兩段。猴子們?cè)诒╋L(fēng)雨中受了驚嚇，全都縮在一個(gè)石洞里，他們簡(jiǎn)直成了冰棍。在杰伊。貝里的幫助下，他們曬干了身體，走出了森林，回到了馬戲團(tuán)。當(dāng)杰伊。貝里去買(mǎi)馬的時(shí)候，爺爺讓他在棕馬與腿受傷的小花馬做選擇。杰伊。貝里在左思右想之后，終于選了小花馬?？伤R上要進(jìn)家門(mén)的時(shí)候，他又把小花馬退了回去，把錢(qián)給妹妹戴西治腿。這是為什么呢？一般人只會(huì)想著自己，怎么會(huì)想到別人呢？是什么促使他這樣做的呢？是愛(ài)心。如果人沒(méi)有美好的心靈，真誠(chéng)的愛(ài)心，是不會(huì)有這樣的行動(dòng)的。
回想到現(xiàn)實(shí)生活中，我在做小記者曾采訪過(guò)的顧文忠叔叔，他3歲得了哮喘，一直沒(méi)治好，上完中學(xué)就不上了。他為了讓自己忙起來(lái)，就攢錢(qián)買(mǎi)電腦，自學(xué)上網(wǎng)。有一天，在無(wú)意中，他看見(jiàn)了一個(gè)叫“寶貝回家尋親網(wǎng)”的網(wǎng)站，就想幫人尋親。他就在空閑的時(shí)候，幫被人找線索、轉(zhuǎn)發(fā)、破案。有一次，他收到了一個(gè)非常難破的案，尋親人和家人已經(jīng)分開(kāi)近50多年。而且沒(méi)有照片，也不是住在城里的，是在小村莊里的，村莊早就拆了，很多同齡人已經(jīng)不在世了。尋親人連家人的名字都不知道。他把所有的時(shí)間、精力，都花在這個(gè)案子上。燒水的時(shí)候在想，睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)也都在想。最后，公安機(jī)關(guān)在檔案里找到了一代身份證的照片，找到了家人，可惜已經(jīng)去世了。在xx年的春節(jié)，他突然昏倒，經(jīng)檢查，他體內(nèi)的二氧化碳濃度是正常人的兩倍。但是，他沒(méi)有就此停止工作。他經(jīng)常坐在病床上，看著案例，看著線索，用鉛筆圈圈畫(huà)畫(huà)，找出破綻。難受時(shí)，就躺在床上，手舉著案例，躺著看。就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持，截止xx年，他以破案100余件。是什么讓他可以堅(jiān)持下去的？是毅力。是哪里來(lái)的毅力？是愛(ài)心促使的。
合上書(shū)本，懷著濃濃的夏日心情，我想起了一句話：應(yīng)當(dāng)善于同情，而不是善于嚴(yán)懲。是啊，如果一個(gè)人有同情心，幫助別人，善待別人，尊重別人，會(huì)得到自己的快樂(lè)。我突然被這句話和書(shū)吸引住了，索性閉上眼睛，回味著這本書(shū)的味道。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇十四
今天，剛剛把《荒島歷險(xiǎn)》這本書(shū)看完，受益匪淺，不得不贊嘆這是一本很好的少兒讀物，堪稱(chēng)是中國(guó)科普名作之最高！
《荒島歷險(xiǎn)》這本書(shū)分為兩個(gè)故事：
一、荒島歷險(xiǎn)
二、鐵蛋博士。
故事是這樣的：羅克，是中國(guó)代表參加國(guó)際中學(xué)生奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一名小數(shù)學(xué)家，他在坐飛機(jī)到華盛頓參賽的時(shí)候，飛機(jī)突然失事了，羅克失去了知覺(jué)。當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候自己在一個(gè)茅草屋里，一位白發(fā)老人把他救醒。原來(lái)羅克在神圣部落里，神圣部落讓羅克幫自己辦完兩件事：
1、分辨真假部落繼承人
2、找到隱藏多年的財(cái)寶
羅克用自己的聰明才智解決了這兩個(gè)問(wèn)題，但是貪心的l寶珠公司企圖霸占這批財(cái)寶。羅克用數(shù)學(xué)知識(shí)一次次解開(kāi)了謎團(tuán)，最后打敗了l寶珠公司的壞蛋，乘船回到了華盛頓參賽為中國(guó)對(duì)贏得了第一名！
接著，我又看了“鐵蛋博士”。鐵蛋，是一個(gè)讀小學(xué)五年級(jí)的小學(xué)生，數(shù)學(xué)很不及格，這一次考了59分。他悶悶不樂(lè)的走著，突然看到了一個(gè)小丑。這個(gè)小丑就小機(jī)靈，他帶著鐵蛋到了小人國(guó)去應(yīng)聘數(shù)學(xué)博士。鐵蛋的心里如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，等待胖總統(tǒng)出出這個(gè)“非常難，非常難”的數(shù)學(xué)題。沒(méi)想到這道題居然是15加15=？鐵蛋對(duì)答如流，不假思索。竟然當(dāng)上了數(shù)學(xué)博士，在小人國(guó)的這段時(shí)間里，鐵蛋努力的補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)飛快的進(jìn)步，指揮小人國(guó)打敗長(zhǎng)人國(guó)，最終擒獲瘦皇帝，鐵蛋與胖總統(tǒng)幫助瘦皇帝，達(dá)成了小人國(guó)與長(zhǎng)人國(guó)世代友好的協(xié)議，回到了現(xiàn)實(shí)世界里。
看完，《荒島歷險(xiǎn)》這本書(shū)，我覺(jué)得數(shù)學(xué)這門(mén)知識(shí)真的很重要，數(shù)學(xué)能運(yùn)用在打仗、破密……方面，數(shù)學(xué)的運(yùn)用是無(wú)邊無(wú)際的我要學(xué)好數(shù)學(xué)使自己更聰明，更智慧，為偉大的祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇十五
我的`一個(gè)朋友去尼泊爾的叢林里探險(xiǎn)，跟團(tuán)去的。導(dǎo)游反反復(fù)復(fù)的訓(xùn)練我們根據(jù)他帽子的指令來(lái)逃生，他說(shuō)，叢林里有許多野獸出沒(méi)。
進(jìn)了叢林，導(dǎo)游一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就把帽子拋得高高的，示意我們上樹(shù)，幾次下來(lái)，團(tuán)友們都大汗淋漓、提心吊膽，但直到走出了叢林，也沒(méi)見(jiàn)到野獸。
朋友回來(lái)跟我訴苦，說(shuō)：“尼泊爾人真不厚道，根本沒(méi)有野獸，就是沒(méi)事那我們游客開(kāi)心！”我搖頭說(shuō)：“如果這樣子，那你們還會(huì)覺(jué)得旅途精彩嗎？”
是呀，或許就是這樣，如果旅途過(guò)于平坦順利，我們便會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。除非不斷的挑戰(zhàn)自己、跨越障礙。正如流水，因?yàn)橛辛瞬黄椒驳牟y才有了美麗。至于結(jié)局如何？那倒不是最重要的，重要的是，你享受到了那份精彩的過(guò)程。
豬草的歷險(xiǎn)讀后感篇十六
十四歲的男孩杰伊·貝里為了實(shí)現(xiàn)自己買(mǎi)小馬和槍的夢(mèng)想，帶著心愛(ài)的獵狗深入林地去捕捉一群被馬戲團(tuán)懸賞的猴子。然而向爺爺討教的各種手段，卻都被猴子首領(lǐng)吉寶一一識(shí)破，男孩不僅沒(méi)捕到猴子，反而被它們嘲弄了個(gè)夠。在數(shù)次有趣的“交鋒”后，男孩和猴子們竟然成了朋友，并幫助它們走出暴雨襲擊后的密林，回到馬戲團(tuán)。最后，男孩并沒(méi)有用獎(jiǎng)金去買(mǎi)小馬和槍?zhuān)侨プ隽艘患幸饬x的事情……這便是美國(guó)作家威爾遜·羅爾斯在《夏日歷險(xiǎn)》為我們講述的故事。一個(gè)關(guān)于男孩探索和成長(zhǎng)的故事。
小說(shuō)采用了十四歲男孩的第一人稱(chēng)視角，數(shù)次捕猴過(guò)程的緊張刺激、小主人內(nèi)心的斗爭(zhēng)和醒悟以及小說(shuō)夢(mèng)幻般的大團(tuán)圓結(jié)局，無(wú)不用孩子的語(yǔ)言刻畫(huà)得惟妙惟肖，讀來(lái)易進(jìn)入情境，饒有趣味。更為可貴的是，小說(shuō)中親情、關(guān)愛(ài)被作者表達(dá)得十分深切，男孩一家人在清貧環(huán)境下情真意切、相依相助的親情是故事敘述的另一條重要的情感主線。
慢慢讀下去，漸漸覺(jué)得作者在小說(shuō)中可能要表達(dá)的是另一種更深層次的東西，是血濃于水的親情？還是對(duì)自然充滿敬畏的態(tài)度？雖然這些在小說(shuō)中都出現(xiàn)過(guò)，但卻都無(wú)法作為小說(shuō)的核心命題。
媽媽永遠(yuǎn)是關(guān)心孩子安全的，但是面對(duì)捕猴這個(gè)具有一定危險(xiǎn)的活動(dòng)時(shí)，也沒(méi)有加以制止；爸爸同樣如此，聽(tīng)到男孩捕猴并不順利的消息，他最多只是和男孩講了一些道理。隨著故事脈絡(luò)的逐漸清晰，一個(gè)真正貫穿于小說(shuō)的主題似乎已經(jīng)浮現(xiàn)出來(lái)，這就是“引導(dǎo)的力量”。
小說(shuō)中關(guān)于這種“引導(dǎo)的力量”的描寫(xiě)比比皆是。甚至極富戲劇性的是，最后一次捕猴過(guò)程，成功的關(guān)鍵恰恰也在于這種引導(dǎo)：完全區(qū)別于前幾次的強(qiáng)硬，男孩帶著一顆誠(chéng)心，在猴子們遇到困難時(shí)出手相救，才得到了猴子首領(lǐng)吉寶的信任，與猴子們成為朋友，順利地把它們帶回家，這不正是一種耐人尋味的引導(dǎo)嗎？小說(shuō)最后的高潮來(lái)自于男孩放棄了心愛(ài)的小馬和槍而把錢(qián)給妹妹治病，作者甚至不惜用全篇捕猴的筆墨作鋪墊，來(lái)烘托這個(gè)的高潮——捕猴過(guò)程越艱難，說(shuō)明獎(jiǎng)金越是來(lái)之不易，是什么讓男孩轉(zhuǎn)變了思想做出這個(gè)決定呢？答案仍然來(lái)自引導(dǎo)——爺爺用心良苦的引導(dǎo)！引導(dǎo)的力量不言而喻。
我覺(jué)得作者想要真正表達(dá)的是：家長(zhǎng)應(yīng)該只向孩子講他們不知道的，只為孩子做他們做不了的，對(duì)于孩子們可以獨(dú)立完成的事情，為他們創(chuàng)造必要的條件后，讓他們獨(dú)立去思考和實(shí)踐，這是引導(dǎo)的最高境界。
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