實用違紀(jì)學(xué)生心得體會報告(通用13篇)

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實用違紀(jì)學(xué)生心得體會報告(通用13篇)
時間:2023-10-30 22:05:12     小編:琉璃

在心得體會中,我們可以分享自己的經(jīng)驗和教訓(xùn),以便他人借鑒。寫心得體會時可以適當(dāng)引用相關(guān)文獻(xiàn)或名人名言,以增強(qiáng)文章的權(quán)威性和說服力。如果你正在寫心得體會,可以參考下面的范文,或許能夠提供一些思路。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇一

作為一名學(xué)生,我深知違紀(jì)行為對個人和集體的危害。在我經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生涯中,我曾多次違反學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定,面對違紀(jì)行為,我感到非常愧疚與后悔。違紀(jì)行為不僅會損害自己的聲譽(yù)和發(fā)展機(jī)會,更會對友誼和團(tuán)隊合作等價值產(chǎn)生負(fù)面影響。違紀(jì)行為是由于個人的不慎和不成熟造成的,對于自己的過錯,我深感反思的必要性。

第二段:違紀(jì)背后的原因和警示

違紀(jì)行為往往源于對規(guī)則的不尊重和自控能力的欠缺。在追求個人或團(tuán)隊利益時,我曾經(jīng)把個人感受放在第一位,忽視了其他人的權(quán)益和公平。這種行為不僅是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),也是對老師、父母和朋友們的不尊重。此外,時下的社會氛圍也對我們產(chǎn)生了一定影響。好高騖遠(yuǎn)、急功近利的思想讓我們?nèi)菀紫萑脒`紀(jì)的誤區(qū),因而我們要自覺警惕這些不良因素,加強(qiáng)自我約束,嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)定。

第三段:違紀(jì)行為帶來的后果和教訓(xùn)

違紀(jì)行為雖然在短暫的時間里可能獲得一些個人利益,但其帶來的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了所獲得的好處。不合理的行為會導(dǎo)致集體對個人的失望和負(fù)評價,不僅損害個人聲譽(yù),還會對未來的發(fā)展造成障礙。同時,紀(jì)律規(guī)定是維護(hù)學(xué)校正常秩序和公平的工具,任何人都不能凌駕于法規(guī)之上。個人的行為可能對整個學(xué)校產(chǎn)生影響,給其他同學(xué)和老師帶來困擾和負(fù)面影響。因此,我們要從違紀(jì)行為中吸取教訓(xùn),牢記后果的嚴(yán)重性。

第四段:改過自新,樹立正確的價值觀

深刻反思違紀(jì)行為是我們開始改變的關(guān)鍵。我們要改變自己的思維方式和態(tài)度,樹立正確的價值觀念和紀(jì)律意識。個人的成長不僅僅是指知識的積累和能力的發(fā)展,更是思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)的提高。在學(xué)習(xí)過程中,我們要把違紀(jì)行為視為教訓(xùn),時刻檢視自己的行動并及時進(jìn)行調(diào)整。同時,我們應(yīng)該積極參與到集體活動中,營造和諧友善的學(xué)習(xí)環(huán)境,共同維護(hù)學(xué)校的秩序。

第五段:倡導(dǎo)誠信和守紀(jì)律的觀念

以我個人的經(jīng)驗和體會,我深信只有誠信和守紀(jì)律的觀念深入人心,我們才能真正實現(xiàn)個人與集體的和諧發(fā)展。作為學(xué)生,我們應(yīng)該時刻警醒自己,不斷樹立正確的價值觀念。我們應(yīng)該明確知道自己的責(zé)任和義務(wù),以誠信為基石,端正態(tài)度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)定。只有這樣,我們才能為自己的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作為一名經(jīng)歷過違紀(jì)的學(xué)生,我深感違紀(jì)是對自身與集體的傷害。違紀(jì)行為使我懊悔不已,也深刻認(rèn)識到違紀(jì)行為產(chǎn)生的原因和后果。改過自新,樹立正確的價值觀是我們回歸紀(jì)律軌道的必經(jīng)之路。倡導(dǎo)誠信和守紀(jì)律的觀念是我們?yōu)閷崿F(xiàn)個人與集體和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)的方式。相信通過我們的共同努力,我們能夠在紀(jì)律約束下成長為更加優(yōu)秀的人。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇二

近年來,學(xué)校違紀(jì)事件不斷發(fā)生,不僅給學(xué)校管理帶來了一定困擾,更使得學(xué)生們的行為道德觀念備受關(guān)注。作為一名現(xiàn)代學(xué)生,我們應(yīng)該深刻反思違紀(jì)現(xiàn)象背后的原因,并從中汲取教訓(xùn),以便能夠更好地遵守紀(jì)律、提升道德修養(yǎng)。

首先,我們應(yīng)該認(rèn)識到違紀(jì)行為背后的心態(tài)不良。在現(xiàn)實社會中,我們經(jīng)常會遇到一些不公正的事情,或者是較大的壓力,這些都可能會導(dǎo)致我們的情緒失控,進(jìn)而做出違反紀(jì)律的行為。因此,我們應(yīng)該及時調(diào)整自己的心態(tài),保持積極向上的心境,不被外界因素所左右。只有擁有正確的心態(tài),我們才能更好地遵守學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定,不做違法之事。

其次,我們應(yīng)該認(rèn)識到違紀(jì)行為對自己的不利影響。作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),只有通過學(xué)習(xí)才能獲取更多的知識和技能,提升自己的核心競爭力。然而,一旦我們陷入違反紀(jì)律的行為當(dāng)中,就會分散自己的精力和注意力,導(dǎo)致學(xué)業(yè)的退步。而這種退步不僅會使我們錯過機(jī)會,更會成為我們未來發(fā)展中的絆腳石。因此,我們應(yīng)該認(rèn)識到違紀(jì)行為的不利影響,激勵自己更加努力地學(xué)習(xí),追求更好的成績。

此外,我們還應(yīng)該認(rèn)識到違紀(jì)行為對他人的傷害。每個人都有權(quán)利受到尊重和保護(hù),這是一個基本的人權(quán)。而違紀(jì)行為不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律規(guī)定,更侵犯了他人的合法權(quán)益。比如在考試中作弊,不僅是對自己知識水平的否定,更是對其他同學(xué)努力學(xué)習(xí)的不尊重。我們應(yīng)該明白每個人都有平等的機(jī)會和競爭的權(quán)利,不應(yīng)該通過不正當(dāng)手段來獲取個人的利益。只有營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們才能夠共同進(jìn)步,共同成長。

最后,我們應(yīng)該認(rèn)識到違紀(jì)行為背后的不良價值觀。現(xiàn)代社會中,價值觀的培養(yǎng)已經(jīng)成為人們教育的重要內(nèi)容。然而,一些學(xué)生在成長過程中,易受到一些不正確的價值觀的影響,導(dǎo)致違紀(jì)行為的發(fā)生。例如,攀比心理、功利主義思想等都可能使得學(xué)生們盲目追求個人的榮譽(yù)或者利益,不惜違反紀(jì)律規(guī)定。因此,培養(yǎng)正確的價值觀對于我們學(xué)生來說至關(guān)重要。我們應(yīng)該樹立正確的人生觀、價值觀,明白紀(jì)律規(guī)定的重要性,并積極踐行這些價值觀。

總之,違紀(jì)現(xiàn)象的存在給學(xué)校管理帶來了困擾,更提醒著現(xiàn)代學(xué)生們應(yīng)該深刻反思違紀(jì)行為背后的原因,并從中汲取教訓(xùn)。只有保持良好的心態(tài),認(rèn)識到違紀(jì)行為對自己和他人的傷害,培養(yǎng)正確的價值觀,我們才能夠更好地遵守紀(jì)律、提升道德修養(yǎng),為自己的成長和社會的進(jìn)步做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇三

近年來,隨著社會的發(fā)展和法制建設(shè)的深入推進(jìn),違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生。對于一個國家、組織或個人而言,違紀(jì)行為都是其形象的污點,極大地?fù)p害了社會的公信力和道德底線。因此,能夠及時、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈珜戇`紀(jì)報告是每個人都應(yīng)具備的一項重要能力。在我綜合學(xué)習(xí)和實踐中,我深刻認(rèn)識到了違紀(jì)報告的重要性,并獲得了一些寶貴的心得和體會。

首先,違紀(jì)報告要準(zhǔn)確客觀。違紀(jì)報告作為一種事實報告,必須在撰寫時遵循準(zhǔn)確、客觀的原則。即便是我自己親眼目睹了違紀(jì)行為,也不能夸大事實或抹殺真相。在撰寫時,我通常會按照事件的發(fā)生順序進(jìn)行敘述,詳細(xì)羅列違紀(jì)行為的時間、地點、人物等相關(guān)事實,以確保報告內(nèi)容的真實可信。客觀的撰寫方式能夠有效避免個人偏見的介入,增強(qiáng)了報告的公信力。

其次,違紀(jì)報告要清晰詳盡。違紀(jì)報告是向有關(guān)部門或領(lǐng)導(dǎo)層匯報違紀(jì)行為的重要文件,因此應(yīng)該具備清晰明了的特點。在撰寫時,我通常采用五W一H法,即問答法,將違紀(jì)行為的時間、地點、人物、內(nèi)容、原因和后果等方面逐一交代清楚。此外,我還會將相關(guān)的信息和證據(jù)以附件的形式附在報告末尾,以便有關(guān)人員可查閱和核實。清晰詳盡的報告能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地了解違紀(jì)行為的細(xì)節(jié)和全貌,從而做出準(zhǔn)確的判斷和決策。

再次,違紀(jì)報告要嚴(yán)謹(jǐn)公正。作為一份具有法律效力的文件,違紀(jì)報告必須嚴(yán)謹(jǐn)公正,遵循法律和道德要求。在撰寫時,我通常會對報告內(nèi)容進(jìn)行多次審查和修改,以確保信息的完整性和準(zhǔn)確性。同時,我也會堅守中立的原則,不偏袒、不偏頗地敘述違紀(jì)事實,不對涉事人進(jìn)行人身攻擊或無端指責(zé)。嚴(yán)謹(jǐn)公正的報告能夠提高領(lǐng)導(dǎo)對報告的認(rèn)可度和可信度,為后續(xù)的處理工作提供有力的依據(jù)。

此外,違紀(jì)報告還要具備科學(xué)合理性。在撰寫違紀(jì)報告時,我們不能簡單就事論事,而是需要從全局的角度出發(fā),深入分析違紀(jì)行為的原因和背后的深層次問題。我通常會在報告中提出問題,對違紀(jì)行為的根源進(jìn)行深入思考和研究,并提出針對性的解決措施和建議。只有通過科學(xué)合理的分析,才能從根本上解決違紀(jì)問題,避免類似問題再次發(fā)生。

最后,撰寫違紀(jì)報告是一項需要認(rèn)真對待的工作。我們要時刻保持對違紀(jì)行為的敏感性和責(zé)任感,在發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為時及時報告。作為一名黨員,我始終將反腐倡廉作為一項根本任務(wù),將報告違紀(jì)行為視為捍衛(wèi)黨的紀(jì)律和原則的重要方式,從而嚴(yán)厲打擊和防范腐敗行為的發(fā)生。

總之,撰寫違紀(jì)報告是每個人都應(yīng)具備的一項能力。準(zhǔn)確客觀、清晰詳盡、嚴(yán)謹(jǐn)公正和具備科學(xué)合理性的報告,能夠提高領(lǐng)導(dǎo)對報告內(nèi)容的認(rèn)可度和可信度,為后續(xù)的處理工作提供有力的依據(jù),從而更好地推動社會的法制建設(shè)和整體素質(zhì)的提升。我將繼續(xù)努力提高我的寫作水平和思辨能力,為一個更加和諧、穩(wěn)定、公正的社會做出自己的貢獻(xiàn)。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇四

違紀(jì)處分是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之一,而作為學(xué)生,每一個違紀(jì)處分都應(yīng)該成為我們成長的機(jī)會。在獲得這種機(jī)會的過程中,我深刻體會到了違紀(jì)處分對我們學(xué)生的教育意義,也對自己的行為產(chǎn)生了思考。下面,我將結(jié)合自身經(jīng)歷和感悟,談?wù)勎覍W(xué)生違紀(jì)處分的體會和認(rèn)識。

首先,學(xué)生違紀(jì)處分是一種教育手段,它能夠有效監(jiān)督學(xué)生的行為。從小到大,孩子們都接受過各種各樣的教育,而違紀(jì)處分則是一種別具特色的教育方式。在學(xué)生違紀(jì)行為被發(fā)現(xiàn)并處分之后,學(xué)校會通過談話、批評或嚴(yán)厲的警告來對學(xué)生進(jìn)行教育,使其意識到自己的錯誤,引導(dǎo)他們積極改正,形成良好的品行。當(dāng)學(xué)生違紀(jì)的行為頻頻被發(fā)現(xiàn),每次都受到處分,學(xué)生會逐漸意識到自己的做法所帶來的后果,從而自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

其次,違紀(jì)處分對我們的個人成長起到了積極的促進(jìn)作用。違紀(jì)往往伴隨著嚴(yán)厲的處分措施,這些措施能夠有效地打破學(xué)生們的固有模式和思維定勢。比如,曾經(jīng)我因在考試中作弊被發(fā)現(xiàn),學(xué)校對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的警告并登記檔案。在那之后,我深刻認(rèn)識到自己的錯誤行為是不可取的,也意識到了誠實守信的重要性。從此以后,我開始以誠實為本,努力做到自己不再沉迷于取巧和欺騙,而是兢兢業(yè)業(yè)、穩(wěn)步前行。

此外,學(xué)生違紀(jì)處分還能培養(yǎng)我們的自覺遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識。紀(jì)律和規(guī)則在學(xué)校生活中起著重要的作用,它們能夠保持學(xué)校的秩序,促進(jìn)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。但是,在快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活中,有時候我們會誤入歧途,忽視了學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)則。被學(xué)校給予違紀(jì)處分之后,我深刻體會到了紀(jì)律和規(guī)則的重要性,從而更加自覺地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。我開始自覺遵守課堂紀(jì)律,練就好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不再遲到早退,也不再抄襲作業(yè),我明白只有自己嚴(yán)守紀(jì)律,才能夠在規(guī)范的環(huán)境中實現(xiàn)自己的夢想。

總之,學(xué)生違紀(jì)處分是學(xué)校教育工作中的重要一環(huán),對我們學(xué)生有著積極的意義。通過違紀(jì)處分的警示和教育,我們能夠更好地認(rèn)識到自己的錯誤,知道何為善,何為惡,進(jìn)而塑造積極向上、道德修養(yǎng)較高的品質(zhì)。同時,學(xué)生違紀(jì)處分還能夠培養(yǎng)我們對紀(jì)律和規(guī)則的自覺遵守意識,幫助我們形成合理的習(xí)慣和健康的人生態(tài)度。因此,作為一個學(xué)生,我們應(yīng)該始終牢記自己的責(zé)任和義務(wù),自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做一個合格的學(xué)生,為自己的發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇五

近年來,隨著社會的進(jìn)步和教育理念的更新,學(xué)校越來越注重對違紀(jì)行為的處理和教育。作為學(xué)生,我們時常需要填寫違紀(jì)報告,記錄自己的違紀(jì)行為,表達(dá)自己的懺悔和檢討。通過填寫違紀(jì)報告,我深感到了自身責(zé)任意識的提升和對個人行為的反思。以下是我對填寫違紀(jì)報告的心得體會。

首先,填寫違紀(jì)報告,讓我深刻體會到違紀(jì)行為的后果。在填寫違紀(jì)報告時,我們需要清楚地列舉出自己的違紀(jì)細(xì)節(jié),如違反校規(guī)、作弊、逃課等行為,當(dāng)我一筆一劃地寫下這些文字的時候,我仿佛能感受到自己對學(xué)校紀(jì)律的沖破和對老師的辜負(fù)。這種內(nèi)心的痛苦和后悔是彌足珍貴的,讓我明白了違紀(jì)行為所造成的傷害和自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。

其次,填寫違紀(jì)報告強(qiáng)化了我對自己行為的反思。在填寫過程中,我們需要向?qū)T或班主任解釋自己的錯誤行為,并總結(jié)導(dǎo)致違紀(jì)的原因。通過回顧自己的過往,我不禁反思自己的行為是否符合道德和法規(guī)的要求,以及是否有意識地去改正。同時,填寫違紀(jì)報告迫使我更加清晰地認(rèn)識到自己的不足和需要努力改正的地方。

第三,填寫違紀(jì)報告是一種自我警示的過程。當(dāng)我填寫違紀(jì)報告時,我不僅要客觀地記錄自己的違規(guī)行為,更要對自己的行為進(jìn)行深刻剖析,明確錯誤的根源。我曾填寫過一次違紀(jì)報告,明知在課堂上玩手機(jī)是違規(guī)行為,卻因一時無聊而不予以控制。填寫這份報告的過程中,我看到了自己貪玩、不自律的表現(xiàn),深感到這種行為對自我發(fā)展和學(xué)業(yè)成績的不利影響,對未來的發(fā)展產(chǎn)生重大的隱患。

然而,填寫違紀(jì)報告并不只是一味地自責(zé)和痛苦,同時也是自我成長和改過的機(jī)會。通過填寫違紀(jì)報告,我不僅可以反思自己的錯誤,更可以積極主動地采取措施去改正。比如,我在填寫違紀(jì)報告后,主動與導(dǎo)員和老師進(jìn)行交流,向他們請教如何避免沖動行為,要求他們監(jiān)督和督促自己改正錯誤,這使我在填寫報告的同時也收獲到了老師們悉心指導(dǎo)的建議和熱情關(guān)懷。

通過填寫違紀(jì)報告,我深刻認(rèn)識到自己應(yīng)該全面尊重并遵守學(xué)校紀(jì)律,抵制不良誘惑,以正面積極的心態(tài)面對自己的錯誤和不足,并努力修正自己的違紀(jì)行為。填寫違紀(jì)報告不僅是一種行為記錄,更是促使我從錯誤中悔過并成長的過程。在將來的學(xué)習(xí)和生活中,我將牢記填寫違紀(jì)報告的經(jīng)歷,時刻提醒自己珍惜自由和責(zé)任,遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定,以良好的方式為自己和他人營造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

總之,填寫違紀(jì)報告不僅是對自身行為負(fù)責(zé)的表現(xiàn),更是一個自我警示和成長的過程。通過填寫報告,我們可以深刻認(rèn)識到違紀(jì)行為帶來的后果,反思自己的不足,以及通過改正錯誤來實現(xiàn)自我成長。填寫違紀(jì)報告并不是一次失敗的記錄,而是我們努力成為更好人的一步。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇六

近年來,隨著社會的快速發(fā)展,學(xué)校面臨著日益嚴(yán)峻的違紀(jì)問題。處于青春期的學(xué)生容易受到外界誘惑,不懂得分辨是非,在思想和行為上出現(xiàn)了一些偏差。這些違紀(jì)行為既有一時沖動的,也有長期形成的惡習(xí)。然而,只要我們重新審視自己的錯誤,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),就能從中受益。下面是我對自己違紀(jì)件的心得體會。

首先,違紀(jì)行為往往是貪玩的結(jié)果。在學(xué)校里,我曾迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,無法自拔。為了能夠解脫游戲的束縛,我曾利用考試時間作弊。然而,這種行為嚴(yán)重?fù)p害了我自己的學(xué)習(xí)成績,讓我迎來了失敗和挫折的滋味。通過這次違紀(jì)事件,我深刻認(rèn)識到貪玩的后果是多么嚴(yán)重。只有克制自己,把時間用在學(xué)習(xí)上,才能取得進(jìn)步。

其次,違紀(jì)行為不僅僅傷害到自己,也會給身邊的人帶來痛苦。曾經(jīng),我因為不服從教師的管理,在班級里制造了一些混亂。這不僅影響了教學(xué)秩序,還給同學(xué)們帶來了困擾。我意識到我應(yīng)該為我的錯誤行為負(fù)責(zé),并采取積極的措施改正自己。我決定從現(xiàn)在開始,時刻保持良好的行為習(xí)慣,做一個對別人負(fù)責(zé)的人。

第三,違紀(jì)心得教會了我學(xué)會面對挫折和困難。我曾經(jīng)因為一次考試不及格而感到沮喪。我變得懶散,完全沒有學(xué)習(xí)的欲望。然而,我逐漸認(rèn)識到,面對挫折和困難是每個人都無法避免的。重要的是如何應(yīng)對。我決定積極面對,從自己的錯誤中汲取經(jīng)驗教訓(xùn),并通過努力和堅持來克服困難。

第四,違紀(jì)心得使我認(rèn)識到父母對我們的期望和對我們的關(guān)心。當(dāng)我違紀(jì)時,我的父母非常生氣和失望。他們的失望使我深感愧疚,我決定改正自己的錯誤,不再讓他們擔(dān)心。為了回報父母的養(yǎng)育之恩,我要在學(xué)習(xí)上更加努力,積極參加社會實踐活動,爭取不辜負(fù)他們的期望。

最后,違紀(jì)心得教會了我認(rèn)識到紀(jì)律對我們的重要性。違反紀(jì)律并不僅僅是違法規(guī),更是違背了人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則。在班級里,我從違紀(jì)行為中深刻地體會到紀(jì)律對于班級的穩(wěn)定秩序的重要性。我決定自覺遵守學(xué)校和班級的規(guī)章制度,時刻保持禮貌和謙虛的態(tài)度,為班級的和諧作出自己的貢獻(xiàn)。

總之,通過對自己違紀(jì)心得的體會和反思,我認(rèn)識到自己的錯誤,知道了改正的方向。違紀(jì)行為不僅對自己有害,更影響到周圍的人和環(huán)境。只有通過正視錯誤,反思自己的行為,并采取切實可行的措施改正錯誤,才能成為一個有理想、有信念、有紀(jì)律的學(xué)生。希望通過這次違紀(jì)心得的總結(jié),能在今后的學(xué)習(xí)生活中遵守紀(jì)律,避免再次違紀(jì),為班級和社會做出貢獻(xiàn)。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇七

近年來,學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象日益突出,已成為教育界和社會關(guān)注的焦點。違紀(jì)不僅給學(xué)生個人發(fā)展帶來負(fù)面影響,也影響了整個學(xué)校的教育教學(xué)秩序。作為一名在校學(xué)生,我曾經(jīng)因為違紀(jì)受到過相應(yīng)的處分,并通過這一經(jīng)歷獲得了一些心得和體會。

首先,違紀(jì)行為的后果不容小覷。在我初中的時候,我一次考試作弊被老師發(fā)現(xiàn),結(jié)果被取消了當(dāng)次考試的成績并被記了一次過失違紀(jì)。最初,我并沒有意識到違紀(jì)的嚴(yán)重性,覺得只是一次小錯誤。然而,我很快意識到,這次違紀(jì)不僅破壞了公平競爭的正常秩序,也給我的學(xué)習(xí)和自信心帶來了巨大的打擊。我意識到違紀(jì)行為只會給自己帶來麻煩和損失,同時對別人也是一種不公平的待遇。

其次,嚴(yán)格的紀(jì)律是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生的違紀(jì)行為往往是由不良習(xí)慣或心態(tài)產(chǎn)生的。在我違紀(jì)之后,學(xué)校組織了一次關(guān)于違紀(jì)教育的座談會,讓我們深刻認(rèn)識到自己的錯誤,并幫助我們樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。學(xué)校還給我調(diào)整了課堂的座位,加強(qiáng)了我的督導(dǎo),并在日常生活中對我進(jìn)行了積極的引導(dǎo)和關(guān)心。通過這些措施,我逐漸明白了紀(jì)律對于學(xué)生個人成長和學(xué)校整體教育管理的重要性。在紀(jì)律的保障下,教師可以更好地履行自己的教育職責(zé),學(xué)生也能夠有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序。

另外,自我反思是克服違紀(jì)問題的關(guān)鍵。違紀(jì)不僅是一種損害行為,更是一種對他人權(quán)益和誠信原則的否定。如何避免違紀(jì),我覺得首先要從自我反思開始。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我在考試中作弊時,是因為自己沒有做好充分的復(fù)習(xí)功課,缺乏自信心,而不是因為別人比我聰明。因此,我決定調(diào)整態(tài)度,從源頭上解決問題:努力做好每一門功課,提高自己的學(xué)習(xí)能力和自信心。并且,我還積極參加學(xué)校的各項活動,培養(yǎng)了許多興趣愛好,使自己更加全面發(fā)展。通過這些措施,我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,并發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為并不值得我去冒這樣的風(fēng)險。

最后,學(xué)校和家庭的教育共同起作用??v觀我的違紀(jì)經(jīng)歷,學(xué)校和家庭是我樹立正確行為準(zhǔn)則的重要支持。學(xué)校通過嚴(yán)格的教育管理和關(guān)心學(xué)生的方式,讓我深感自己的錯誤。而家庭則通過與我進(jìn)行嚴(yán)肅的談話和關(guān)心,使我進(jìn)一步認(rèn)識到了我的錯誤和責(zé)任。家庭的教育則讓我深刻理解到自己的所作所為不僅僅關(guān)系到自己的前途,還關(guān)系到家人的面子和尊嚴(yán)。正是學(xué)校和家庭高度的重視和共同的教育,讓我逐漸認(rèn)識到違紀(jì)的危害性,并通過付出努力克服了違紀(jì)問題。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將時刻牢記這次違紀(jì)經(jīng)歷,不斷努力提升自己,不辜負(fù)學(xué)校和家庭的期望。

總之,學(xué)生的違紀(jì)行為給個人和社會帶來很大的負(fù)面影響。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該牢記自己的責(zé)任,樹立正確的行為準(zhǔn)則,時刻警醒自己不要違紀(jì)。學(xué)校和家庭都應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的價值觀和紀(jì)律觀念。通過自我反思和努力,幫助學(xué)生戰(zhàn)勝違紀(jì)問題,成為有道德、有紀(jì)律、有責(zé)任心的人。只有這樣,才能為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ),為社會的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇八

作為學(xué)生,遵守紀(jì)律是我們應(yīng)盡的義務(wù)。然而,偶爾會有一些同學(xué)因為種種原因而違紀(jì)違規(guī)。違紀(jì)違規(guī)不僅會給校園帶來不良影響,也會對學(xué)生個人造成不利影響。經(jīng)歷了違紀(jì)違規(guī)的一次次教訓(xùn),我深切意識到了遵守紀(jì)律的重要性,也明確了自己的錯誤和不足。

第二段: 了解違紀(jì)違規(guī)的后果

在我違紀(jì)違規(guī)的過程中,每一次都能明顯感受到違規(guī)行為所帶來的后果。首先,違紀(jì)違規(guī)會給學(xué)校帶來負(fù)面影響,損害學(xué)校的形象。其次,違紀(jì)違規(guī)會引發(fā)同學(xué)之間的矛盾,破壞班級和諧氛圍。再次,違紀(jì)違規(guī)會招致老師的批評和懲罰,影響學(xué)習(xí)和成績。最重要的是,違紀(jì)違規(guī)會教會我們關(guān)于紀(jì)律和自律的重要性。

第三段: 反思違紀(jì)違規(guī)的原因

在總結(jié)自己違紀(jì)違規(guī)的經(jīng)歷時,我意識到這其中往往存在著種種原因。有時候是因為失控的情緒導(dǎo)致了行為的偏差,有時候是因為跟風(fēng)或追求個性而違反規(guī)定,有時候是因為不夠理智而做出了錯誤的判斷。這些原因的背后,也許是我們對規(guī)則的不理解、不自信,或是缺少自律的能力。因此,我們要反思這些原因,并努力改變自己,提高自己對紀(jì)律的認(rèn)識和遵守能力。

第四段:明確遵守紀(jì)律的重要性

通過一次次違紀(jì)違規(guī)的經(jīng)歷,我逐漸明確了遵守紀(jì)律的重要性。紀(jì)律是學(xué)生的底線,在規(guī)則的約束下,我們不僅能維護(hù)良好的校園環(huán)境,也能提高學(xué)習(xí)效率,培養(yǎng)自律能力。嚴(yán)守紀(jì)律是我們成長所必需的一部分,它教會我們誠信、責(zé)任、尊重和團(tuán)隊精神。只有在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,我們才能更好地參與校園活動,展現(xiàn)自己的才能,實現(xiàn)個人的價值。

第五段:總結(jié)體會和展望未來

綜上所述,學(xué)生違紀(jì)違規(guī)是一種錯誤行為,但在錯誤中反思與成長也是必不可少的。通過違紀(jì)違規(guī)的經(jīng)歷,我認(rèn)識到紀(jì)律的重要性,明確了自己的錯誤和不足。在今后,我將更加注重遵守學(xué)校規(guī)定,自覺摒棄違紀(jì)違規(guī)的行為,樹立起正確的行為觀念。同時,我也希望能引導(dǎo)身邊的同學(xué)共同遵守紀(jì)律,共同維護(hù)校園的和諧氛圍。只有在遵守紀(jì)律的基礎(chǔ)上,我們才能更好地學(xué)有所成,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

以上就是我對于學(xué)生違紀(jì)違規(guī)心得體會的思考和總結(jié),希望能對大家有所啟發(fā)和思考。校園是我們共同成長的地方,遵守紀(jì)律是我們共同的責(zé)任。讓我們共同努力,創(chuàng)造一個和諧、友愛、進(jìn)步的校園環(huán)境。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇九

違紀(jì)是學(xué)生在校園生活中常見的問題,如曠課、作弊、打架斗毆等行為。這些行為不僅嚴(yán)重擾亂了校園秩序,還對學(xué)生的個人成長產(chǎn)生了不利的影響。作為經(jīng)歷過違紀(jì)經(jīng)歷的學(xué)生,深感其對自己的人生軌跡產(chǎn)生的變化,這也是我想分享的。

第二段:獲罪后的反思與痛苦

在違紀(jì)之后,我對自己的行為進(jìn)行了反思,發(fā)現(xiàn)自己的行為不僅影響了自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn),還傷害了身邊的同學(xué)和老師。我開始痛苦地意識到,過去的自己是一個缺乏責(zé)任心的學(xué)生,毫不關(guān)心自己的未來。這段痛苦的經(jīng)歷讓我意識到了嚴(yán)重違紀(jì)的后果。

第三段:成長的機(jī)遇及自我改變

獲罪后,學(xué)校給了我一個機(jī)會進(jìn)行反思和自我改變。我積極參與了學(xué)校的各種活動,如志愿者活動和社團(tuán)工作。通過這些經(jīng)歷,我逐漸意識到,違紀(jì)行為并不是我想要走的路。我開始更加努力地學(xué)習(xí),關(guān)注自己的行為舉止,積極參與班級活動,幫助同學(xué)并尊重老師。這些改變不僅為我贏得了同學(xué)和老師的信任和尊重,還讓我對未來充滿了希望。

第四段:對社會價值觀的思考

通過反思和改變,我意識到自己的過錯并不僅僅是對自己和學(xué)校的傷害。在當(dāng)今社會中,誠信、責(zé)任、友善等價值觀是我們必須堅守的原則。當(dāng)我們違反這些原則時,不僅對自己產(chǎn)生傷害,還對社會整體價值觀產(chǎn)生負(fù)面影響。作為一個年輕人,我應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任,遵守社會的規(guī)則,并努力將自己的價值觀與社會價值觀相契合。

第五段:對未來的規(guī)劃及展望

經(jīng)歷了違紀(jì)的痛苦和自我反省后,我意識到了過去的錯誤并嘗試付諸行動進(jìn)行改變。選擇了正直和誠信的道路后,我感覺自己的未來前途變得光明起來。我不再滿足于眼前的瑣事,而是努力學(xué)習(xí),爭取擁有更好的未來。希望能在今后的學(xué)習(xí)生活中取得突破并為社會的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié):

違紀(jì)行為對學(xué)生的未來產(chǎn)生了負(fù)面影響,但通過反思和改變,我們可以重新鋪就自己的人生道路。在這個過程中,我們應(yīng)該體會到違紀(jì)行為對自己和社會價值觀的傷害,并為自己的未來制定明確的規(guī)劃。只有堅守正確的道路,并積極行動,我們才能走向光明的未來,為社會的繁榮做出貢獻(xiàn)。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇十

在學(xué)生階段,違紀(jì)是一種常見的現(xiàn)象。無論是遲到、曠課還是作弊抄襲,暴露出來的都是學(xué)生的不端行為。盡管這些行為會給學(xué)生的未來造成負(fù)面影響,但通過深刻的反思和總結(jié),我們可以從中汲取教訓(xùn),并體會到寶貴的人生經(jīng)驗。本文將圍繞違紀(jì)學(xué)生的心得體會,從不同角度探討這個話題。

首先,違紀(jì)行為不僅是對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是對他人負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。在學(xué)校中,嚴(yán)格遵守紀(jì)律和規(guī)定的學(xué)生能夠給他人樹立了良好的榜樣。通過違紀(jì)行為,我們可以明白到違紀(jì)不僅會傷害到自己的聲譽(yù),也會給身邊的同學(xué)帶來負(fù)面影響。我們應(yīng)該意識到,只有相互尊重和共同遵守學(xué)校的紀(jì)律,我們才能夠共同進(jìn)步。

其次,違紀(jì)行為違背了公平公正的原則。在競爭激烈的現(xiàn)代社會,誠實和公正是取得成功的必備品質(zhì)。當(dāng)我們選擇作弊抄襲時,我們實際上是在偷取他人努力取得的成果。我們的違紀(jì)行為不僅侵犯了他人的權(quán)益,也使我們自己失去了發(fā)展的機(jī)會。因此,違紀(jì)行為凸顯了我們對公平公正觀念的蔑視,讓我們深刻地認(rèn)識到誠實守信的重要性。

此外,違紀(jì)行為削弱了自我約束的能力。作為成年人,我們需要自我約束來完成自己的目標(biāo)。然而,違紀(jì)行為會讓我們逐漸迷失自己的方向,陷入墮落的深淵中。違紀(jì)行為不僅損害了我們的學(xué)業(yè)發(fā)展,也損害了我們的品德修養(yǎng)。因此,作為一個負(fù)責(zé)任的學(xué)生,我們必須時刻保持自我約束能力,并時刻提醒自己遵守規(guī)則。

最后,違紀(jì)行為影響了我們的個人成長。學(xué)生時期正是我們定義自我的時候,一系列的行為和決策都將影響到我們未來的發(fā)展。違紀(jì)行為讓我們明白到,只有通過努力學(xué)習(xí)和自律才能夠取得長遠(yuǎn)的成功。任何通過舞弊或作弊獲得的榮譽(yù)都不會給予我們真正的成長和滿足感。因此,我們應(yīng)該從違紀(jì)中吸取教訓(xùn),重新塑造自己并朝向正確的道路前進(jìn)。

總之,違紀(jì)學(xué)生的心得體會是一個復(fù)雜和深刻的問題。盡管違紀(jì)行為會給學(xué)生帶來許多負(fù)面影響,但通過對違紀(jì)行為的深刻反思和總結(jié),我們可以從中獲得寶貴的人生經(jīng)驗。違紀(jì)行為不僅是對自己和他人負(fù)責(zé)的體現(xiàn),也違背了公平公正的原則,并削弱了我們的自我約束能力。最重要的是,違紀(jì)行為影響了我們的個人成長。因此,我們應(yīng)該從違紀(jì)中吸取教訓(xùn),重新規(guī)劃自己的行為,朝著正確的道路前進(jìn)。只有這樣,我們才能夠在人生成長的道路上穩(wěn)步前行。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇十一

一、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不穿高跟鞋。

二、講究禮儀。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,不打架、不罵人、不說臟話。尊重教職工,見面主動問候。

三、生病或有急事應(yīng)辦好請假手續(xù)。經(jīng)班主任同意年級長簽字,方可離校。住宿生有事不在校就寢時,需給宿舍管理員和班主任請假。

四、不把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校,不在班內(nèi)玩手機(jī)。

五、課間不大聲喧嘩,不在教室內(nèi)外、樓道吵鬧,相互追逐。嚴(yán)禁在教室、樓道內(nèi)打球。

六、講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑,不亂涂亂畫、亂踢。

七、嚴(yán)禁與校外人員來往,如有與校外人員相互勾結(jié)到校滋事者,予以開除處理。觸犯刑法律的,移交司法機(jī)關(guān)處理。

八、按時用餐,文明用餐,買菜飯自覺排隊,不準(zhǔn)插隊,不準(zhǔn)起哄。

九、不上網(wǎng)吧,不去游戲廳等營業(yè)場所;上好安全課,增強(qiáng)自身安全意識。

十、做一名誠實守信的學(xué)生,考試不作弊。

此外,保證能按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自身的行為。

保證人:xuexila

時間:xxx

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇十二

近年來,隨著社會的快速發(fā)展,學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生。這些違紀(jì)違規(guī)行為不僅對學(xué)生個人的發(fā)展造成了一定的困擾,也對學(xué)校的正常教學(xué)秩序帶來了一定的不利影響。作為一名學(xué)生,我也曾經(jīng)因為某些原因違紀(jì)違規(guī)。通過這些經(jīng)歷和反思,我深刻體會到違紀(jì)違規(guī)行為的不可取和對自己的不利影響,也認(rèn)識到了作為學(xué)生應(yīng)該有的職責(zé)和行為準(zhǔn)則。

首先,違紀(jì)違規(guī)行為會給自己的學(xué)業(yè)帶來一定的影響。曾經(jīng)有一次期末考試前夕,我因為違反了學(xué)校課堂紀(jì)律,被老師記了一次小過。這個小過記錄就像一道永遠(yuǎn)的烙印,深深地刻在我的心底。在面臨考試和申請學(xué)校時,這個小過成為了我與其他申請者相比劣勢的一環(huán),讓我后悔莫及。我從這次經(jīng)歷中意識到,違紀(jì)違規(guī)不僅會破壞自己的學(xué)習(xí)計劃,還會給日后的發(fā)展帶來潛在的負(fù)面影響。

其次,違紀(jì)違規(guī)行為會給他人造成困擾和傷害。我記得有一次在學(xué)校的食堂排隊時,我因為心急的原因插隊,引起了他人的不滿和不滿。盡管當(dāng)時我沒有意識到自己的行為對他人造成了困擾,但隨后我收到了紀(jì)律處分,并被要求向受害者道歉。通過這次事件,我深刻體會到了自私行為對他人的傷害,以及無論何時何地都應(yīng)該遵守公共秩序和尊重他人的行為準(zhǔn)則。

第三,違紀(jì)違規(guī)行為會對學(xué)校帶來負(fù)面影響。學(xué)校作為一個教育機(jī)構(gòu),其教學(xué)秩序的良好程度和學(xué)生的行為表現(xiàn)有著密切的關(guān)系。一旦學(xué)生頻繁違紀(jì)違規(guī),不僅會打亂學(xué)校的教學(xué)計劃,還會給其他學(xué)生帶來不安和不良示范。曾經(jīng)有一次,一名同學(xué)因為攜帶違禁物品被學(xué)校發(fā)現(xiàn),結(jié)果學(xué)校加強(qiáng)了安檢力度,并對學(xué)生進(jìn)行了道德教育。這個事件給我啟示,學(xué)生的一個錯誤行為,有可能給整個學(xué)校帶來重大影響,因此,每個學(xué)生都應(yīng)意識到自己的行為對學(xué)校的重要性。

最后,作為一個學(xué)生,我認(rèn)為我有責(zé)任遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)定,以及社會公共秩序。一個優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該有良好的行為習(xí)慣和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)。通過遵守紀(jì)律和規(guī)定,我們可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時,做一個遵法守紀(jì),守規(guī)矩,尊重他人和公德心的學(xué)生,不僅對自己的個人發(fā)展有益,也對整個社會起到了正面的示范作用。

總之,學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為會對個人和他人帶來一系列的負(fù)面影響。作為學(xué)生,我們應(yīng)該認(rèn)識到這些影響,并通過合法合規(guī)的行為準(zhǔn)則來規(guī)范自己的行為。只有這樣,我們才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,為自己的未來發(fā)展和社會的進(jìn)步作出積極的貢獻(xiàn)。

違紀(jì)學(xué)生心得體會報告篇十三

尊敬的班主任老師、全體同學(xué)們:

由于我年少無知,經(jīng)常在課堂上講話,影響了老師的上課,影響了同學(xué)們的聽課,在老師的耐心教育和幫助下,我深刻地認(rèn)識到自己的錯誤,我深知,這樣的行為,不但是對老師的不尊重,對我們這個集體的不負(fù)責(zé),更是對自身的要求不嚴(yán)。這種行為,不但老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,同時也讓老師對我們整個班集體產(chǎn)生了極壞的印象,現(xiàn)在想來,真是千般懊惱,萬番悔恨。

今后,我要以此為教訓(xùn),從現(xiàn)在起,保證做到:

1、嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自我約束,強(qiáng)化責(zé)任感和集體主義榮譽(yù)感,在班級內(nèi)爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良,學(xué)習(xí)踏實的學(xué)生。

2、提高思想覺悟,充分認(rèn)識錯誤的嚴(yán)重性。

我鄭重向自己承若,從此一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)。珍惜現(xiàn)在的每一秒,改正以前那無所謂的態(tài)度,對于任何引誘絕對堅持自己的餓目標(biāo)不動移,目前就是要認(rèn)真的學(xué)習(xí)努力做好每一件事,來提身自己。

保證人:

時間:

【學(xué)生違紀(jì)保證書二】

因在校期間多次違反學(xué)校紀(jì)律,給班級和學(xué)校都造成了不好的影響,所以特做以下保證。若違反任意一條,本人愿自動退學(xué),口說無憑,立字為憑。

1、不參與或變相參與校內(nèi)外的打架斗毆事件。

2、不欺負(fù)、勒索弱小的同學(xué)。

3、不遲到,不早退,不影響教師的上課。

4、無事不和高年級的同學(xué)在樓道、操場四處游蕩,無所事事。

5、上課時不和周圍的.同學(xué)打鬧,搞小動作,不看課外的不健康書籍,不帶手機(jī)進(jìn)入校園。

6、不和任課教師在課堂上頂撞,爭吵,發(fā)生沖突。

7、不無故不上課,無故離校,特殊情況須通知班主任,班主任不在通知學(xué)校。

8、不私自進(jìn)入其他的班級,其他班級的宿舍。

9、自習(xí)課上,安心學(xué)習(xí)。不說話,不打鬧,不影響其他的同學(xué)學(xué)習(xí)。

10、就寢后,好好休息,不竄宿舍,不打鬧,不影響其他同學(xué)休息。

11、不喝酒,不抽煙,不賭博,不做一個初中生不該做的事。

12、不和其他女生保持超越同學(xué)友誼的關(guān)系,

13、凡是在學(xué)校里對學(xué)校對班級造成嚴(yán)重影響的行為,均不參與。

保證人:

時間:

【學(xué)生違紀(jì)保證書三】

本人從即日起保證做到一下幾點:

1、爭取早睡早起,每周至少兩次參加課室早讀;

2、積極參加班級安排的衛(wèi)生值日,按時參加周一班會;

3、如果沒有回校上課必須電話告知班主任秦老師或者發(fā)送請假短信,保證不讓班主任擔(dān)心。

4、在校期間不隨意外出,請假外出期間在校外不違法亂紀(jì),會注意安全,安全自負(fù);

5、沒有回校時,在校外發(fā)生的一切安全事故及違法后果由本人負(fù)責(zé)。

保證人:

時間:

【學(xué)生違紀(jì)保證書四】

我是高三6班的學(xué)生,為規(guī)范自己的日常行為,穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績,自覺遵守學(xué)校和班級紀(jì)律,我保證:

一、穿戴整潔、樸素大方。頭發(fā)干凈整齊、不染發(fā)、不化妝、不佩戴首飾。男生不留長發(fā)、怪發(fā),女生不穿高跟鞋。

二、講究禮儀。同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助,不打架、不罵人、不說臟話。尊重教職工,見面主動問候。

三、生病或有急事應(yīng)辦好請假手續(xù)。經(jīng)班主任同意年級長簽字,方可離校。住宿生有事不在校就寢時,需給宿舍管理員和班主任請假。

四、不把手機(jī)帶進(jìn)學(xué)校,不在班內(nèi)玩手機(jī)。

五、課間不大聲喧嘩,不在教室內(nèi)外、樓道吵鬧,相互追逐。嚴(yán)禁在教室、樓道內(nèi)打球。

六、講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,不隨地吐痰、不亂丟果殼紙屑,不亂涂亂畫、亂踢。

七、嚴(yán)禁與校外人員來往,如有與校外人員相互勾結(jié)到校滋事者,予以開除處理。觸犯刑法律的,移交司法機(jī)關(guān)處理。

八、按時用餐,文明用餐,買菜飯自覺排隊,不準(zhǔn)插隊,不準(zhǔn)起哄。

九、不上網(wǎng)吧,不去游戲廳等營業(yè)場所;上好安全課,增強(qiáng)自身安全意識。

十、做一名誠實守信的學(xué)生,考試不作弊。

此外,保證能按照《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自身的行為。

保證人:

時間:

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