有一個明確的計劃可以增強我們的決策能力，使我們更加自信和果斷。要編寫一份完美的計劃，我們首先需要明確目標和預(yù)期的結(jié)果。計劃的成功與否取決于執(zhí)行的質(zhì)量，以下是一些實用的執(zhí)行建議。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇一
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
（一）更新教育理念：
1.以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅持學(xué)習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
（二）加強常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的`重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。
2、組織公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動性和創(chuàng)造性。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇二
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)、更新教育理念：
1. 以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2. 堅持學(xué)習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二)、加強常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧：
1、集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。 本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討。
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組。
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8.多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來。
9.團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇三
一、指導(dǎo)思想。
以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標準為依據(jù)，結(jié)合本組的實際上情況，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
二、主要措施。
(一)更新教育理念：
1、以“新基礎(chǔ)教育”為理念，繼續(xù)深入學(xué)習和探索，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、堅持學(xué)習先進的教育理念，積極開展教改實驗，提升教師的綜合素質(zhì)。
(二)加強常規(guī)教學(xué)：集體備課，發(fā)揮群體智慧：
1、集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討。
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)。
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓初三、高三教學(xué)。
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組。
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識——實踐——再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
8、多途徑加強對教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來。
9、團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，適當時侯開展組內(nèi)教師活動。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇四
本學(xué)期，我組教師將堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線和方針，熱愛教育事業(yè)，轉(zhuǎn)變教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為。根據(jù)新課改及學(xué)校教研工作目標對我校教學(xué)教研工作提出的要求，本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：
一、遵守學(xué)校的各項常規(guī)管理，認真完成各項教育教學(xué)工作。
我組教師共五人，分別任教三個年級的生物、物理、化學(xué)三個學(xué)科。在教學(xué)中，我們將堅持學(xué)習新課改理念，貫徹執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理》，認真搞好課堂45分鐘的教學(xué)，聯(lián)系學(xué)生實際，認真?zhèn)湔n，堅持因材施教，在教學(xué)中充分運用各種教學(xué)手段，如錄音機、投影片的運用、課件的制作等，堅決摒棄原有的造成學(xué)生被動學(xué)習的一些因素，不輕視每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習，努力提高學(xué)生的文化素質(zhì)。課余，我們要加強對學(xué)生的學(xué)習輔導(dǎo)，認真批改學(xué)生的各種作業(yè)。對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，我們會集體糾正，或者是個別輔導(dǎo)，決不留下一個疑難問題。
二、加強常規(guī)教學(xué)：
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際;并在組內(nèi)共享。
2、上好公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄;這學(xué)期我們教研組都安排了一節(jié)校內(nèi)公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。我們要積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動性和創(chuàng)造性。
6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。教研組將在高一、二年級開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7.確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。
“教而不研則淺，研而不教則枯”。加強課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實踐，精選課題，深入鉆研，及時總結(jié)，遵循“認識實踐再認識”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個人人參與教科研的很好氛圍。并做好現(xiàn)有課題的結(jié)題工作。
三、熱愛學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸，交流，以便于教師能在學(xué)習或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展，真正體現(xiàn)“學(xué)生是平等中的首席”。
四、本學(xué)期教研工作一覽表
略
[初中理化生教研組工作計劃]
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇五
一、基本情況：
本學(xué)期中學(xué)理化組教師共有__人，本組教業(yè)務(wù)水平水平高、勤于鉆研、作風扎實。
二、指導(dǎo)思想：
認真落實基礎(chǔ)教育課程改革會議精神，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師研究教材、探索教法為重點，規(guī)范新課程行為目標，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式為內(nèi)容，同時以網(wǎng)絡(luò)教研為依托，著力提高我組教師的應(yīng)變能力。以學(xué)校教務(wù)處的工作計劃為指針，結(jié)合學(xué)校理化實際制定切實可行的教研工作計劃，并付諸實施。
三、工作目標：
以人為本，轉(zhuǎn)變觀念，切實加強對我組教師教學(xué)的研究、指導(dǎo)和服務(wù)。圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的以成效為宗旨的課堂教學(xué)研究；促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高理化生教學(xué)質(zhì)量。積極開展校本研究，加強對課改難點、重點的研究。切實抓好教學(xué)工作，爭取在中考中取得更好成績。
四、主要工作：
1、強化學(xué)習力度。
加強學(xué)科新教材、新課標的再學(xué)習。
2、協(xié)同教務(wù)處抓好理化的教學(xué)工作
（1）督促備課組搞好新課標的學(xué)習。切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
（2）督促各備課組及時總結(jié)、交流、反思教學(xué)過程中的成功與教訓(xùn)。
3、抓好常規(guī)教研工作
（1）協(xié)助學(xué)校組織好理化教研組的化學(xué)、物理競賽活動。
（2）每次常規(guī)教研活動圍繞一個專題進行研究，活動前定好內(nèi)容、人員、地點、形式等，以便提高活動質(zhì)量。重點放在常規(guī)聽評課上，每人上一節(jié)匯報課，要求全組教師聽評課，每位教師每學(xué)期聽足25節(jié)課。
（3）依據(jù)學(xué)校集體備課制度進一步規(guī)范集體備課。
（4）強化中考前的理化實驗操作培訓(xùn)。
（5）抓好外出聽課的機會，使校際交流卓有成效。
五、落實措施：
（1）進一步鉆研教材和新課程標準，更好地熟悉教材。
（2）加強集體備課，每周至少如開一次備課組會。備課組會要有形式，有內(nèi)容，做到定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。
（3）以公開課為載體，互相切磋，互相促進。
（4）做好期中、期末考試的復(fù)習、監(jiān)考、評卷和質(zhì)量分析工作。
（5）以學(xué)校舉辦的“學(xué)習新課程標準”活動為契機，加快教學(xué)方式的的優(yōu)化，提高教學(xué)品位。
（6）加強實驗教學(xué)，力爭實驗開設(shè)率達到95%以上。實驗教師必需做好實驗記錄。
（7）定期召開本組工作總結(jié)會議，分析問題，不斷改進。教研組、各備課組活動應(yīng)主動邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與。
（8）鼓勵教師積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計參加各級部門舉辦的評選活動。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇六
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組的實際情況，以基礎(chǔ)課程改革為契機，更新教育觀念，規(guī)范自己的教學(xué)形為，認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，積極開展教學(xué)研究活動，提高教師駕馭教材的能力，促進教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量。本組教師服從學(xué)校的工作安排，努力工作，特制定如下工作計劃：
二、主要工作：
（一）堅持理論學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平
1、組織本組教師進一步學(xué)習教育教學(xué)理論，樹立正確的教育思想，更新課程觀念，推進素質(zhì)教育。
2、在學(xué)習的基礎(chǔ)上，組織研討與交流，促進教育教學(xué)認識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進的教學(xué)思想，切實改革課堂教學(xué)，以達到真正提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)水平。
3、認真組織教師學(xué)習新教材、理科課程標準，組織好新教材、理科課程標準學(xué)習，體會的交流以及教學(xué)中成功的經(jīng)驗交流，以便更好地把握和理解新教材、理科課程標準的特點和知識體系。
4、組織本組教師學(xué)習有關(guān)教學(xué)雜志，要求教師撰寫課題論文與教育教學(xué)論文，進行教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，并上交教務(wù)處。
5、學(xué)習微課程制作，爭創(chuàng)a等微課。分工完成微課題的研究和結(jié)題。
（二）熱愛學(xué)生，建立民主、和諧的師生關(guān)系。
在教育教學(xué)中，我們堅持以民主、和諧的態(tài)度對待學(xué)生，讓學(xué)生體會到教師和他們是真正平等的，他們才是學(xué)習的主體。在平時的教學(xué)和生活中教師要主動的去接近他們，在心理上去拉近師生間的距離，讓他們把教師當成一位和藹的大朋友，能讓他們主動和教師接觸、交流，以便于教師能在學(xué)習或生活中去更好的幫助他們，以促使學(xué)生主動發(fā)展。
（三）鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)。
在平時的教學(xué)中，本組教師應(yīng)相互學(xué)習，注意向有經(jīng)驗的教師請教，組織自學(xué)新課改理論，并要求將自己的教學(xué)體會、經(jīng)驗進行小結(jié)，寫成經(jīng)驗小論文，積極促進自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。本學(xué)期我組將組織老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗論文上交學(xué)校教務(wù)處及上級主管部門。
本學(xué)期的教學(xué)工作要注重基礎(chǔ)，完成以下一些活動：
1、結(jié)合常規(guī)教研，在備課、上課、評課等教學(xué)活動中，以課堂教學(xué)為實施的主要環(huán)節(jié)，通過聽課等形式促進教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。積極參與聽課和評課，每學(xué)期不少于20節(jié)，采取集體聽課與自己主動聽課相結(jié)合的方式。
2、組內(nèi)每周一次推磨課教學(xué)活動，在每周四確定下周上課人。
3、認真進行“生命化”課堂教研活動，在“恒”字上下功夫，每次教研活動要有主題，有內(nèi)容，有收獲，要搞研究，要有質(zhì)量，有特色。加強聽課和評課活動，加強相互交流與學(xué)習，在評課過程中，既要總結(jié)經(jīng)驗，肯定成績，又要發(fā)現(xiàn)問題糾正不足。聽課采取組織聽課和自由聽課相結(jié)合的方式。經(jīng)常分析學(xué)生的情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略。每周指定人員書寫一篇教學(xué)反思和一篇聽課心得。
4、按照理化生教研組的具體情況，教研組成員要開足開齊有關(guān)的演示實驗和學(xué)生實驗。
（四）開展學(xué)生課外興趣小組活動。
根據(jù)理科的學(xué)科特點，在課堂教學(xué)之余及時開辟課外興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力，并在同學(xué)中廣為推廣，使同學(xué)們在物理、化學(xué)、生物的學(xué)習中都充分使用學(xué)科特色，形成良好的學(xué)習氛圍，讓每位學(xué)生都能喜歡這些學(xué)科，因材施教，認真開展課外興趣活動，發(fā)展學(xué)生特長。
（五）配合教務(wù)處認真完成相應(yīng)的工作驗收，及時做好記錄。
三、本學(xué)期教學(xué)進度及工作行事歷：
三月份：
1、制定教研組、備課組工作計劃及個人教學(xué)工作計劃、理化生興趣小組活動計劃。
2、學(xué)習教務(wù)處工作計劃、教學(xué)工作條例、教學(xué)常規(guī)考核細則。
3、參加市物理教研組長會議并傳達會議精神。
4、八年級、九年級正常提優(yōu)輔導(dǎo)。
5、教研組例會
四月份：
1、八年級、九年級正常提優(yōu)補差輔導(dǎo)。
2、教研組活動：課題研究。
3、教研組例會，討論初三三輪總復(fù)習計劃。
4、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
5、校內(nèi)公開課：魏志強，楊景昱（具體時間待定）
6、化學(xué)基礎(chǔ)知識競賽，王愛軍和楊景昱負責。
五月份
1、校內(nèi)公開課：仲子波（時間待定）。
2、參加九年級物理復(fù)習研討會
3、教研組活動：期中總結(jié)、期中教學(xué)工作檢查
4、校內(nèi)公開教學(xué)活動：王愛軍（時間待定）
6、物理基礎(chǔ)知識競賽，仲子波和魏志強負責。
7、九年級物理和化學(xué)成員每人出一份中考模擬卷。
8、八年級期中復(fù)習，九年級準備姜堰市第一次物理模擬考試。
9、教研組例會
六月份
1、常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、九年級中考考前指導(dǎo)。
4、教研組例會。
5、八年級實驗操作競賽。
七月份
1、期末常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、教研組、備課組工作總結(jié)。
3、個人教學(xué)工作小結(jié)。
4、教研組例會。
【范文二：初中理化生教研組工作計劃】
一、指導(dǎo)思想、工作思路和目標
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，要以新課程理念作為教研工作的指導(dǎo)思想，認真貫徹“質(zhì)量立校，科研興?！钡霓k學(xué)方針，大力推進教研教改，提升教研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習型，創(chuàng)新型教研團隊，為我校教學(xué)質(zhì)量的進一步的提高做出新的貢獻。
二、本學(xué)期教研組工作的重點
1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實施。
要求：集體備課應(yīng)廣泛搜集信息，認真研究、確立切合實際的主題，周密設(shè)計安排。計劃要有明確的目的（問題）、科學(xué)合理的措施，操作性強、符合實際，精心組織，全員參與準備，扎實推進，確保教研的時效性，實效性，促進教育教學(xué)的穩(wěn)步提高。在教研中扎實研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達成共識，統(tǒng)一行動。
2、加強平時的交流研討。將其作為一種教研的長效機制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和兵團作戰(zhàn)優(yōu)勢。
3、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：
（1）備課，備寫規(guī)范教案。無論哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入挖掘教材，吃透課標和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點難點、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的'能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操作性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組經(jīng)常抽查每人的教案。
（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益，要堅持推進課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。千方百計開展學(xué)生實驗和實驗的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習習慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維能力和學(xué)習方法。注重研究和運用科學(xué)的教學(xué)組織形式和教學(xué)手段，學(xué)習和借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和創(chuàng)新教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效益。本期將對我組所有教師的課堂教學(xué)進行評估，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。
（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適量，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講解要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況。教研組本學(xué)期將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進行一次抽查，以便督促課堂教學(xué)的落實和學(xué)生學(xué)習跟蹤情況。
（4）輔導(dǎo)，形式要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細致；針對性要強，尤其要注重對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習小組的作用，采取有效措施督促落實，同時，認真組織九年級物理、化學(xué)的實驗訓(xùn)練，注重學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。
（5）關(guān)于聽評、課，每位教師聽課不少于10節(jié)，記載要詳細。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師依次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨到見解。以學(xué)習者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實提高能力。
（6）加強年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習、研討、交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其他工作
1、組織落實好理化探究課的開展工作，我組主要是實施探究性合作學(xué)習小組的探究，我組每位成員都要積極開展這項探究工作。
2、配合教務(wù)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
3、配合學(xué)校做好其他工作。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
四、工作安排
【范文三：初中理化生教研組工作計劃】
以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以課改為中心，以解決理化生教學(xué)工作中的實際問題、提升理化生教師綜合素質(zhì)為主要目的，以實踐反思為主要方法，以校本教研為主要組織形式，開拓進取，與時俱進，為提高我校理化生教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作目標及任務(wù)
1、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初三理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)計劃、內(nèi)容和測驗等。
2、督促教師學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。實行推門聽課制度，鼓勵教師多聽不同類別的課。
3、上好公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。承擔公開課的教師要認真上好公開課，寫出教學(xué)設(shè)計，聽課教師要提前到教室，要以學(xué)生的身份進入課堂，認真聽講，認真做好筆記，尊重別人的勞動，不能單獨在下面開小會，結(jié)束后要及時評課研討，研討時要談理念、談觀點、找問題、講困惑、提建議。互相學(xué)習，取長補短，共同提高。把教學(xué)實踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問題形成專題，通過學(xué)習、研討予以解決，相互學(xué)習，相互幫助提高整體實力。教師每學(xué)期累計聽課不得少于10節(jié)。
4、改革課堂教學(xué)提高教學(xué)效率。課堂教學(xué)是教師觀念轉(zhuǎn)變的載體，是新課程實驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)中，教師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點，推行“自主合作探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)等活動，既要讓學(xué)生獲取知識與技能，又要幫助學(xué)生形成積極主動的情感、態(tài)度、價值觀。
三、加強畢業(yè)班理化生教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作的重點，當然也是教研組工作重中之重，因此我們要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習過程，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動，共同研究近3年中考試卷，交流復(fù)習經(jīng)驗，明確復(fù)習方向，努力提高理化生中考成績。復(fù)習課要求有復(fù)習計劃、復(fù)習教案、課后反思，并做好復(fù)習經(jīng)驗總結(jié)。
四、其他工作
1、配合縣教研室的課題研究工作，深入實踐課改理念，做好課題研究，研究新的課堂教學(xué)模式和方法，不斷積累總結(jié)經(jīng)驗、學(xué)期末要形成經(jīng)驗總結(jié)。
2、認真學(xué)習新的《課程標準》和有關(guān)課程改革與課程評價等各類課程改革的材料，進行理論學(xué)習交流。每學(xué)期要求讀2本與教學(xué)有關(guān)的本書。
3、人人獻策，人人出力，搞好大型活動。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇七
本學(xué)期理化生教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下。
一、常規(guī)工作
1、經(jīng)常組織學(xué)習教導(dǎo)處的各項常規(guī)制度，杜絕上課遲到，私自調(diào)課、挪課、占課等行為，保持良好的狀態(tài)，不體罰幾變相體罰學(xué)生，教學(xué)公正公平。
2、課前一定做到有計劃、有備課、課后有反思、作業(yè)布置合理、理化生教研組工作計劃批改及時、更正到位、認真細致完成好各項常規(guī)工作。組內(nèi)不定期進行相互檢查和學(xué)習。
3、做好課堂知識提升工作，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。同時要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、開展具有學(xué)科特色的工作
本學(xué)期的教研教學(xué)工作將在認真做好基本工作的同時把學(xué)生的“思維訓(xùn)練”作為我組的一個重點及特色工作來開展，我們將組織老師們很好的利用思維訓(xùn)練課給學(xué)生進行知識提升學(xué)習的機會，同時，我們計劃在每個班都組織一個小型“智囊團”，由智囊團成員負責每日一題的收集工作，同時鼓勵全班學(xué)生積極參與做題和思考，教師及時反饋總結(jié)學(xué)生的做題情況，并定時對一周習題進行講解。我們希望通過這樣的工作來幫助學(xué)生提高興趣，同時結(jié)合各類行的競賽活動，激勵學(xué)生學(xué)習的動力和主動性。
三、有效開展各項工作，力爭不斷提高教學(xué)質(zhì)量
1、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，及時反饋總結(jié)各種情況并正確做出改進，保證良好的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。
2、從作業(yè)、練習的合理安排和批改反饋等各方面著手，認真落實班級補差情況。
3、組內(nèi)組織教師全面開展各項教學(xué)研討活動，講究活動實效性，為提升“質(zhì)量”服務(wù)。
4、進行有效的單元檢測并及時幫助學(xué)生鞏固各項知識內(nèi)容，以求每單元都有小結(jié)。
5、組織各類有針對性的學(xué)生活動，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味性的同時增強學(xué)生學(xué)習興趣。
四、教學(xué)研討安排
(一)組內(nèi)公開課安排：
(二)定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、積極組織教師參加教研室安排的每次大型教研活動，參加的教師做到有記載，有點評，會后在組內(nèi)分享活動過程，交流想法，總結(jié)經(jīng)驗。
2、以“提高教學(xué)質(zhì)量”為最終目的，組織開展一系列有實效性的研討活動。做到定時、定人、定內(nèi)容，開展有新意，有意義的各種學(xué)習探討活動，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學(xué)研究氛圍，積極探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查“教學(xué)常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。
(三)堅持傳統(tǒng)特色，師徒、同伴同研究、互學(xué)習，提升工作質(zhì)量。
繼續(xù)組織開展師徒結(jié)隊工作，平時的教學(xué)工作中，同年級，同辦公室的教師多交流、溝通。利用課余時間及時的與同伴研究教學(xué)方案，探討重難點的突破，課后溝通學(xué)生掌握情況，交流教學(xué)心得、體會，及時的總結(jié)經(jīng)驗與開拓創(chuàng)新。
初中理化生教研組教學(xué)工作計劃范文
一、指導(dǎo)思想
加強思想認識，充分認識教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計劃對教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動性。本學(xué)期我校理化生教教研組工作要緊緊圍繞“三三六”課堂教學(xué)這個中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，進一步加強學(xué)案式教學(xué)專題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。為進一步實施科研興教的戰(zhàn)略，貫徹落實學(xué)校本學(xué)期工作要點中有關(guān)教研組工作的諸項要求，本教研組將認真完成以下幾項工作。
二、常規(guī)工作：
1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》，進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。初四理化生教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理辦法，精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強教師的質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，使教研組成為貫徹學(xué)校教育教學(xué)目標的重要陣地。
4、每位教師要做好自己所任教班級的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實減輕學(xué)生負擔。與全組老師齊心協(xié)力抓好日常教學(xué)和學(xué)案式教學(xué)研究，課堂教學(xué)和測試要準備充分，并做好測試后的成績統(tǒng)計分析，學(xué)生情況分析和教學(xué)改進方案。
三、處理好常規(guī)教學(xué)與改革的關(guān)系，進一步明確教研方向
1、定期組織全體成員深入課堂聽課，研究教學(xué)實踐中存在的不足，提出建設(shè)性意見。
2、深入研究本教研組教師基本功的構(gòu)成要素，擬定理化生教師基本功細則。
3、把教學(xué)研究課、匯報課、示范課上升到課題的高度，認真研究分析，總結(jié)出理化生學(xué)科的教學(xué)特色。
4、分階段進行理化生學(xué)科的調(diào)研工作，力爭概括出理化生學(xué)科的教法、學(xué)法上的共性與不足。
四、教師學(xué)生活動
1.堅持教研組例會制度(本組活動時間為每周二上午)，加強教研組建設(shè)，
2.認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，并組織好組內(nèi)的教學(xué)交流討論活動，提高業(yè)務(wù)水平。
3.學(xué)習上學(xué)期教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評課活動，組織好本組的集體聽課、說課和評課活動，集體研討教學(xué)，做到切實能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。并組織好每位教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。
初中理化生教研組的教學(xué)工作計劃
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習和領(lǐng)會學(xué)校新學(xué)期的工作計劃，本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本組各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谡n堂教學(xué)，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
二、基本情況：
本學(xué)期理化組教師共有14人，本組教師起點較高，在大環(huán)境的影響下，教師們對教研活動的開展有了較高的認識，自覺性、主動性均較高，活動的開展得以較好的落實。
三、工作目標：
1、繼續(xù)深入新基礎(chǔ)理論，強化創(chuàng)新意識，爭取在觀念和實際行動上有質(zhì)的突破。
2、注重教學(xué)常規(guī)的管理，關(guān)注“家常課”、“隨堂課”研究，強化組內(nèi)教師的質(zhì)量意識，并配合教導(dǎo)處做好各項檢查工作，且及時做好反饋工作。
3、加強教研組和備課組的建設(shè)。著力教研級建設(shè)“四個一”(學(xué)習一篇文章;說、聽、評一節(jié)課、探討課題的一個方面;抓住后繼工作的一個重點)。明確備課組長的職責，規(guī)范備課組備課研討要求。增強凝聚力和團隊精神，并認真搞好主題教研活動，真正起到一定的促進作用。
4、繼續(xù)開展優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化課堂教學(xué)活動，開展部分學(xué)科的競賽活動，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、關(guān)注學(xué)科前沿信息，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發(fā)展的新形勢和要求，制定出詳細的復(fù)習計劃，搞好初三年級的每一次階段性測試工作和質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，尋找出有效的彌補措施。繼續(xù)做好教導(dǎo)處關(guān)于新一輪教研組的課題研究。
四、具體措施：
1.繼續(xù)學(xué)習新課改的相關(guān)內(nèi)容，努力領(lǐng)會其精神，深刻理解“與時俱進”在教學(xué)上的涵義。本著“讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展、讓每一位學(xué)生的潛能都得到程度發(fā)揮”的思想，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大膽進行討論、探究等活動，努力體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習主體性，使學(xué)生能主動學(xué)習，學(xué)得輕松、高效。并且與學(xué)生在人格上保持平等，用商量、探討的形式組織教學(xué)，多與學(xué)生作情感上的交流，充分挖掘?qū)W生的非智力因素，努力將之轉(zhuǎn)變?yōu)橹橇σ蛩亍?/p>
2.立足四十分鐘效益。課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地，要切實達到減負增效的目的，教師必須更認真地備課，突出重點，想方設(shè)法突破難點，充分考慮，精心選題，為四十分鐘效益提供堅實的保障。期中、期末制定具體的復(fù)習計劃，并認真按計劃進行系統(tǒng)的復(fù)習、系統(tǒng)的講解。對期中、期末和每一次階段測試，各備課組認真做好命題、閱卷工作，并作好質(zhì)量分析和試卷分析情況。理化生都有較多的實驗，教師要盡一切可能改變演示實驗的形式以增強并充分發(fā)揮演示實驗的作用，從學(xué)生感興趣的內(nèi)容出發(fā)，努力保持學(xué)習的興趣。對學(xué)生的作業(yè)，要認真批閱，只要布置的作業(yè)都要做到全批全改，要么就少而精地布置，并及時要求學(xué)生加以訂正，對學(xué)生中錯誤較多的問題，教師必須加以分析，并作相應(yīng)的鞏固。對所訂輔助材料，一定要用并且要用好，起到其應(yīng)有的作用。
3.認真對待每一次的月考出卷工作，避免無效試題。學(xué)校請有關(guān)專家來校聽、看、聊，重點檢查無效教學(xué)行為、無效作業(yè)布置、無效考試試題，總結(jié)共性問題，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔，做到“減輕不減效”。
4.堅持做好以下幾項常規(guī)性重點工作：
(1)落實本學(xué)期教師的組內(nèi)公開課，并做好聽課及課后組內(nèi)相互之間評課。鼓勵教師積極報名參加區(qū)教研室組織的課堂教學(xué)展評活動和校際間的交流活動，充分展示組內(nèi)教師嶄新的教學(xué)理念和良好的精神面貌。
(2)開展針對解決教學(xué)實際問題的教學(xué)科研，要求每位教師撰寫至少一篇學(xué)習體會方面的論文或案例，積極參加校級或更高級別的教研成果的評選，真正做到在教學(xué)中科研，在科研中教學(xué)。
(3)做好月考教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。盡量采用背靠背的命題方式，進一步提高教師分析、把握教材和自行命題的能力與水平。以高度的責任意識和質(zhì)量意識，做好月考命題工作、閱卷工作、質(zhì)量分析工作等等，切實起到一定的作用。
(4)落實好提優(yōu)補差工作。教師工作要做到位，對于學(xué)習上有余力的學(xué)生，要維持他們學(xué)習的興趣，提升他們的思維、綜合分析能力，等等，能在區(qū)級競賽中獲得名次。針對學(xué)習較困難的學(xué)生，教師要付出極大的愛心，要耐心細致地加以輔導(dǎo)，以幅度提高及格率。
本學(xué)期初三理化要參加期終定位考，初二物理學(xué)生是起始年級如何使學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習習慣十分重要，教學(xué)任務(wù)相當重，希望我們組的老師能團結(jié)一心，努力奮斗，再創(chuàng)輝煌!
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇八
為圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實推進素質(zhì)教育。落實科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提高課堂教學(xué)水平和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探索教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。特制定下計劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教研工作以深度推進素質(zhì)教育為工作重心，以教生發(fā)展為根本，以教科研為手段，以課題研究為抓手。加強對課程與教材的研究，加強對教法與學(xué)法的研究，加強對課堂教學(xué)的研究。
要求教師在認真學(xué)習課程標準、教材和《課型范式與實施策略》的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動，活化科學(xué)探究在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習過程的體驗，注重思想方法的掌握，注重實驗技能的培養(yǎng)。教研活動要著力研究課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索教學(xué)規(guī)律，幫助教師在課改實踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高教學(xué)的質(zhì)量和品位。
二、工作重點
1、在認真貫徹落實《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動。嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實施，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風格。同時逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。
2、以小課題研究作為抓手，組織教師開展主題研究，進一步完善教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習教學(xué)模式，進一步積累課型范例。開展多種形式的說課、觀課和議課活動，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師觀課、議課的水平和課堂教學(xué)能力。
3、引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強理論學(xué)習和專業(yè)進修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實驗技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合，不斷提升教學(xué)效益。
4、積極參與省教研室“教學(xué)新時空”在線學(xué)習和同步教研活動，拓寬老師參與交流和研究的路徑和平臺。
5、加強對中考改革的研究。組織教師在學(xué)習課程標準的同時，總結(jié)回顧20xx屆畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究20xx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。
三、主要活動
九月：
1、組織參加20xx中考試卷分析與研討。
2、及早組織安排本組教師開展各項競賽輔導(dǎo)工作。
十月：
1、推進我組教師參加的三個不同級別的課題研究，尤其做好本組小課堂研究，協(xié)助教科室做好課題結(jié)題的材料收集與成果展示工作。集思廣益預(yù)設(shè)新課題。
2、組織參加省e學(xué)習教學(xué)研討活動。
3、積極組織參加常州地區(qū)初中聯(lián)校教研活動。
十一月：
1、推進“青藍工程”，協(xié)助呂宏老師在本校開設(shè)區(qū)級課題探究課。
2、組織參加各類教學(xué)基本功競賽。
十二月：
1、積極組織本組教師參與學(xué)校間“同題異構(gòu)”教學(xué)交流活動。
2、組織參加區(qū)20xx優(yōu)秀論文評比活動。積極組織參加20xx年xx省教育學(xué)術(shù)年會。區(qū)中化會理事活動。
一月份：
1、搞好期末復(fù)習與學(xué)期評價、調(diào)研測試工作。
2、進行學(xué)期工作總結(jié)，部署下學(xué)期工作。
我會在未來的工作里嚴格執(zhí)行工作計劃中的內(nèi)容，希望在不斷的學(xué)習之中提升自己的業(yè)務(wù)能力，爭取成為公司的優(yōu)秀員工，為公司的發(fā)展貢獻出更多屬于我的力量。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇九
這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標準為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標準，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，力推進教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，膽實踐，創(chuàng)建學(xué)習型、研究型、創(chuàng)新型教研團隊，為我校理化生教學(xué)質(zhì)量的提高提供可靠保證。
1、制定科學(xué)的教研工作計劃，精心組織實施。
2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。
3、加強全組教師的業(yè)務(wù)學(xué)習和集體備課。
4、加強課堂兩主的探索和研究。將其作為一種教研的長工作制貫穿于教學(xué)的自始至終，發(fā)揮人力資源優(yōu)勢和團隊協(xié)作優(yōu)勢。
5、加強全組教師參加教研的考勤管理。
（一）進一步學(xué)習、落實新課程理念和高效課堂的理論，使每位教師都有不同程度提高而增強教研組的整體實力。
牢固樹立責任、學(xué)習、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機等意識。（態(tài)度決定一切，思想決定未來。）
（二）學(xué)習和實踐新課程有效教學(xué)理論、對課堂教學(xué)課型及流程、王x勤教授“畫知識樹”整體、立體把握知識，實現(xiàn)提升自己專業(yè)技術(shù)水平和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
1、教學(xué)工作中努力實現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標要“準”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，評價要“全”，過程要“實”。力求做到全面、全員、全程、高效。
2、進一步學(xué)習、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)理論和方法，把計劃落實到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計好執(zhí)行好。執(zhí)教者要向全組匯報思，教研組課后一定及時研究和公正評價，并匯總材料裝盒。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在課堂教學(xué)中實施有效教學(xué)模式。
4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習筆記，查聽課記錄，查礁，查作業(yè)批改。
（三）加強教研工作的指導(dǎo)針對性，高效性，教研與教學(xué)互動。逐步提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集體備課：
全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺學(xué)會取長補短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計，然后再上公開課。
2、為了面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準備守鍵，設(shè)計實用礁，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強。實驗準備齊全。及時練習饋，且分層練習，堅決對重復(fù)練習。
3、要認識到真正實現(xiàn)面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。理化生不同學(xué)科都要在高效課堂的策略和理論指導(dǎo)下探究和摸索出理化生高效課堂的模式和操作方法。
1、認真思和學(xué)習在以前課堂教學(xué)活動的成功做法。
2、總結(jié)一些成功和創(chuàng)新的做法，期末做好書面總結(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)加強課題的研究，進一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。
初中理化生教學(xué)重點放在加強培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)上，要求教師要培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習等學(xué)習能力。注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十
本學(xué)期，理化教研組工作以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為導(dǎo)向，本著"抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效"的工作思路，狠抓教學(xué)五認真，進一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合理化以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科知識與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣；教師加強學(xué)科知識、教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身的專業(yè)素質(zhì)；積極實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧；在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新發(fā)展，在發(fā)展中合作，以推動我校理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。主要任務(wù)及措施：
1、教研組每位成員應(yīng)認真學(xué)習先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著，如《新課程中教師行為的變化》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》，圍繞"素質(zhì)教育""創(chuàng)新教育"等熱點問題，結(jié)合理化教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。
2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平時，理化教師要堅持閱讀理、化教學(xué)研究相關(guān)的刊物，及時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的理化教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對理化教師所提出的更高要求。
1、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。理化學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實學(xué)校制訂的常規(guī)即使用練習稿，改變課堂以講為主，講練脫節(jié)的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的理化課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的`理化課堂教學(xué)模式；理化課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習需要，努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高理化課堂教學(xué)效率。
2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、摸清教改課題實施情況，積極準備向上級部門申請課題。用教研和課題研究帶動對青年教師的培養(yǎng)工作，以科研為載體，以教研活動為舞臺，在實踐、總結(jié)、反思中給廣大理化教師以出成果和成才的機會，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批初中物理、化學(xué)骨干教師、名教師。
5、一人一堂公開課，要用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體，講完全體理化教師參評。聽評課要求真聽真評，不求次數(shù)，單求效果，重點看聽課內(nèi)容，看評講意見。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十一
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排，本學(xué)期我校理化生教教研組不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。加強組內(nèi)合作,創(chuàng)建和諧氛圍。學(xué)習教育教學(xué)的新理論，把師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。師生共同發(fā)展，與時俱進。限度發(fā)掘師、生的潛能，聚焦課堂教學(xué)、改進課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教研組建設(shè)，教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開。
2、提升全組教師的學(xué)習意識，樹立學(xué)習觀念，使學(xué)習與提升成為一種教育、教學(xué)的推動力，形成自我提升的主動性與教育教學(xué)的研討氛圍，提高教學(xué)效率。
3、督促教師學(xué)習教學(xué)常規(guī)管理辦法，認真上課，認真批改作業(yè)，關(guān)心后進生的學(xué)習，及時做好教學(xué)總結(jié)和反思。保障常規(guī)教學(xué)工作，配合學(xué)校高效開展備、講、批、復(fù)、考等工作，為學(xué)校的整體工作的順利開展提供保障。
4、通過開展各種教研活動，進一步完善和加強教師的教育手段和課堂教學(xué)技能。完善教學(xué)方式，落實課改理念，提升課堂教學(xué)實效。幫助教師形成個人教學(xué)特色。適應(yīng)新時期教育要求，提升教師教育教學(xué)的競爭力。
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧
集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個中心，研究一些問題，不搞花架子。重點討論教學(xué)目標、學(xué)習目標、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計，主要以說課為主，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗的積累，教學(xué)方法的改良，使個人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實際；并在組內(nèi)共享。
2、開公開課，加強集體研討
公開課是教師共同提高的又一種形式。認真搞好公開課教學(xué)活動，先說課，后講課、評課，說課、評課要落實并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時交流，肯定優(yōu)點，提出改進意見，爭取將說課和公開課有機的結(jié)合起來。在對外公開課方面，我們積極發(fā)揮群體力量，對教案仔細分析研究，對課堂結(jié)構(gòu)仔細推敲，對板書精心設(shè)計，提高整體實力。
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)
認真組織學(xué)習新教材、新教學(xué)大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標，認真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標，為新教材取得教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的合格人才而努力探索。
4、狠抓九年級物理、化學(xué)教學(xué)
畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當然是教研組工作重中之重。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習過程，加強實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習經(jīng)驗,明確復(fù)習方向，努力提高理化生成績。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。
5、加強教研組實驗特色教學(xué)和多媒體教學(xué)，加強教學(xué)科研。
本學(xué)期組織教師深入學(xué)習，提高自身的實驗教學(xué)、實驗操作和實驗設(shè)計能力，很好利用多媒體教室教學(xué)，提高實驗教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習主動性和創(chuàng)造性，并以此為著手點，提高教科研能力。
6、加強課外輔導(dǎo)，成立興趣小組
對于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強烈的求知欲。開展興趣小組活動來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對學(xué)習更感興趣。同時針對競賽，加強平時的課外輔導(dǎo)，提高學(xué)科專業(yè)知識。
7、團結(jié)組內(nèi)力量，共同奮斗，進一步開展組內(nèi)教師活動。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十二
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，結(jié)合本學(xué)期理化生教研組的工作計劃，本組教師認真完成學(xué)校、教導(dǎo)處的各項工作，貫徹執(zhí)行學(xué)校有關(guān)理化生教育教學(xué)方面的要求指示，認真學(xué)習學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學(xué)科的理論學(xué)習，使理化生組成為團結(jié)和諧、勤奮互助、合作能力較強的教研組。
1.嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個細節(jié)和環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習習慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2.加強作業(yè)管理。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾。
3.認真做好每次考試后的情況分析，根據(jù)成績對教學(xué)作及時的調(diào)整，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進行彌補。
4.加強實驗教學(xué)、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練、加強過手訓(xùn)練。
1．堅持開展“好教研組”活動。本學(xué)期理化生組各成員對照好教研組評比細則認真完成學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項教學(xué)任務(wù)。
2.開展了以教壇新星為代表的新課程改革示范課、優(yōu)質(zhì)課等教學(xué)。
3．加強理論學(xué)習，更新教育觀念。本學(xué)期，理化生組利用教研活動時間組織組內(nèi)教師進行了專題學(xué)習，通過學(xué)習，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立了“以人為本”的教育教學(xué)理念，并在教學(xué)實踐中能自覺運用所學(xué)的知識分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高。
4．組織好組內(nèi)聽課、評課活動，強化教學(xué)過程的相互學(xué)習、研討。本學(xué)期按學(xué)校要求開設(shè)好公開課和組內(nèi)聽、評課活動。
5.組織本組成員虛心聽取市教研室教研員關(guān)于理化生各科我校教育教學(xué)情況的點評，以及當前新課程改革的理念、趨勢、方向、實施注意問題。會后各成員就新課程改革的實施方法作了討論并交流自己的觀念。
6．認真進行課題研究，使教師的教學(xué)科研能力得到提高。物理學(xué)科本學(xué)期開展了以教壇新星為核心的市級課題研究。
7.本學(xué)期理化生組成員中有許多教師通過教育教學(xué)、對新課程改革的實施過程撰寫出多篇論文，獲取安慶市、桐城市二等獎、三等獎等獎項。
今后，我們理化生教研組將繼續(xù)加強理論學(xué)習，提高理論素養(yǎng)，加強教研工作；繼續(xù)搞好課題研究，重視課題研究的過程管理，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文，對教育教學(xué)過程中的問題或經(jīng)驗進行及時的反思或總結(jié)。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干。進一步提高初中理化生教研組活動的質(zhì)量，盡量使教研組活動形式多樣內(nèi)容豐富。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十三
在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全組教師的積極工作下，在20xx年下學(xué)期我組教學(xué)教研工作取得了許多成績：
1.我組教師積極參加政治學(xué)習，有較高的政治素養(yǎng)，積極參加學(xué)校的各種政治活動，積極組織教師學(xué)習并徹有關(guān)的教育方針政策.
2.本組教師堅持遵守教學(xué)常規(guī)，遵守教學(xué)秩序，認真?zhèn)湔n，精心上好每一節(jié)課，遵守必要的教學(xué)環(huán)節(jié)，備課、上課、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)、都能一絲不茍。
3.本組教師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習，有著較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平，能應(yīng)對教學(xué)中的各種教學(xué)問題，同組教師間相互探討和討論，促使教師教學(xué)能力和教學(xué)水平得到提高，并漸漸成了互幫互助、相互探討、團結(jié)協(xié)作、積極向上的集體。
4.本組教師積極參加教學(xué)教研活動，徐獻國老師參加了市教科所組織的物理新課程教學(xué)觀摩課的學(xué)習和20xx年教學(xué)動態(tài)和中考信息分析研討會。本期中先后有劉潤生老師上的物理網(wǎng)絡(luò)課、羅娟老師的化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課、陶漢卿老師的生物網(wǎng)絡(luò)課分別省二等獎和三等獎。在聽課和評課環(huán)節(jié)中，本組教師積極主動參與，認真、積極發(fā)言，共同探討，使我組的教研教改活動開展得有聲有色。并且使我組教師的教學(xué)水平得到了很大提高.
5.在我?；瘜W(xué)校本課程的開發(fā)和教學(xué)及我校的科學(xué)實踐課題研究中,李建忠老師、劉潤生老師等的教研論文和課題案例分別獲得省、市、縣獎。并且組織學(xué)生開展活動,取得了很好的成績。
6.本組教師在教育教學(xué)中，積極運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，采用實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)，使得教學(xué)效率大大提高，教學(xué)方法靈活多樣，積極學(xué)習和應(yīng)用新課程新理念，以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為根本，以培養(yǎng)學(xué)生能力為方向，在教學(xué)中自覺應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)觀念。
8.實驗教學(xué)有聲有色,有計劃有過程有報告有總結(jié),并順利通過了全縣實驗教學(xué)的驗收.
當然，我們在教育教學(xué)中還有許多不足和值得改進的地方，在今后的工作中，我們將更加努力，爭取把工作做得更好。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十四
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本組具體情況，努力建設(shè)成“學(xué)習型”、“研究型”教研組。
1.教研組讀書活動
結(jié)合教研組的培訓(xùn)項目《基于新課程背景下的學(xué)習評價研究》開展讀書活動，采取每次一人導(dǎo)讀，組內(nèi)教師共同討論，并做讀書筆記的方式，對現(xiàn)代教學(xué)評價方式有更深刻的領(lǐng)悟與思考，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以便更好的指導(dǎo)于實際教學(xué)之中。
2.開展校本培訓(xùn)講座
物理、化學(xué)、生命科學(xué)三門學(xué)科各派一名教師在教工大會時開展校本培訓(xùn)講座，以便擴充教師的學(xué)科知識，促進學(xué)科間知識的交叉融合。
3.學(xué)業(yè)考試與相關(guān)教學(xué)工作
（1）理化月考及期末考命題：結(jié)合學(xué)生實際，做到電子稿命題，逐步形成試題的系統(tǒng)化。
（2）九年級水平測試：提高合格率，力爭成績有所提高。
（3）九年級理化實驗操作考試：力爭全部學(xué)生順利過關(guān)，并有效作用于中考。
（4）九年級學(xué)業(yè)考試：全面提高合格率和優(yōu)良率，在中考中爭取達到區(qū)平均，超過初級中學(xué)平均分。
4.校極骨干教師及“耕耘獎”教學(xué)展示
積極參加學(xué)校組織的校極骨干教師“耕耘獎”教學(xué)展示活動，發(fā)揮骨干教師及中老年教師的優(yōu)勢，并且組內(nèi)開展評課活動，提升教研組整體教育教學(xué)水平。
5.青年教師的培養(yǎng)
繼續(xù)開展青年教師帶教，以位育初級中學(xué)高級教師帶教我組曹曉紅老師，以便能更快成長，早日成為我組的中堅力量。
6.學(xué)科知識競賽（學(xué)生）
（1）八年級物理
（2）七年級科學(xué)（結(jié)合學(xué)業(yè)考試）
（3）六年級科學(xué)
7.校園資源庫建設(shè)
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十五
二、基本情況：?
三、基本目標?
四、工作重點及主要措施。?
1、集體備課，發(fā)揮群體智慧?
2、組織好公開課，加強集體研討?
3、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身素質(zhì)?
4、狠抓九年級理化教學(xué)?
5、加強實驗教學(xué)和多媒體教學(xué)。?
6、加強課外輔導(dǎo)，成立并組織好興趣小組活動?
7、確立“科研興教”的思想，加強課題研究的力度。?
8、多途徑加強對青年教師的培養(yǎng)，促使他們迅速成長起來。?
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十六
根據(jù)學(xué)校的總體工作計劃，結(jié)合本組實際情況，本學(xué)期教研組工作的指導(dǎo)思想：以全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)為核心，立足課堂教學(xué)主陣地，以本學(xué)科特點為主展開多樣化教學(xué)，進一步加強學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)為核心，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教研活動的重點仍然是集體備課，充分利用我?，F(xiàn)有的自身資源，挖掘潛在能力，達到共同發(fā)展，共同提高的目的。以”基于學(xué)生思維品質(zhì)的課堂教學(xué)實踐探索”為核心提高教研組活動的質(zhì)量。
1、教研組活動要提前做好計劃，做到每次活動有計劃、有主題、有記錄，隨時研討教育教學(xué)中碰到的問題，并研究制定對策，教研活動要圍繞著提高課堂教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主題展開，從上學(xué)期開始的教研組活動就有了人人參與，人人發(fā)言的制度。
2、考試學(xué)科組織全組教師認真研討學(xué)習各學(xué)科新的《課程標準》、《教學(xué)要求》等等進一步領(lǐng)會課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。教師要關(guān)注中考的最新動態(tài)，統(tǒng)一教學(xué)的計劃、內(nèi)容和測驗等。
3、各備課組精心備課，認真上課，認真批改作業(yè)，課堂教學(xué)和測試準備充分，做好測試分析工作，從學(xué)生實際情況分析并教好改進方案，同時關(guān)心后進生的學(xué)習，做做好補缺補差工作。
（1）備課。堅持個人與集體備課相結(jié)合，取長補短，討論教材中的重點難點，實現(xiàn)資源共享，每位教師明確集體意識，做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、打造實用課。備課活動二做到【1】做到定時，定人，定內(nèi)容，定地點，【2】做到：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一分析總結(jié)。
（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效；根據(jù)本學(xué)科的特點在教學(xué)中多做演示實驗，做好演示實驗，以激起學(xué)生學(xué)習理化生的興趣，讓學(xué)生樹立學(xué)好自然學(xué)科的信心；同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段多樣化，調(diào)動學(xué)生學(xué)習積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要提高質(zhì)量，注重保護學(xué)生完成作業(yè)的積極性。作業(yè)做到有發(fā)必收、有收必改，批改準確、饋及時，適當點評。
（4）輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補差工作，盡力做到措施得力，效果明顯。
４、結(jié)合物理化學(xué)科學(xué)勞技課的本事特色，教學(xué)中注重通過實驗的教學(xué)提升學(xué)生思維品質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵教師結(jié)合本學(xué)科的特色進行實驗器材的更新和設(shè)計。
５、不同年級分別認真抓好教學(xué)工作。
（１）預(yù)備到初二勞技、科學(xué)教師通過本學(xué)期的特點結(jié)合教學(xué)工作鼓勵、激發(fā)學(xué)生學(xué)好科學(xué)的興趣，可以將興趣有校內(nèi)延伸到校外鼓勵學(xué)生動手動腦學(xué)科學(xué)。
（２）初三物理本學(xué)期的重點：
重點做好三類復(fù)習課的研究：單元復(fù)習課、學(xué)期復(fù)習課、學(xué)段復(fù)習課的研究，尋找真正適合學(xué)生的、高效的復(fù)習課堂教學(xué)。
重視考試：根據(jù)課程標準和中考的要求，精心選題、科學(xué)命題，努力提高試卷質(zhì)量，避免隨意性，認真批改試卷、分析試卷，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題和學(xué)生個體存在的問題。
關(guān)注中等學(xué)生：中等生是面積提高教學(xué)質(zhì)量的生力，關(guān)注中等生，我們離目標就更近。同時對優(yōu)等生的培優(yōu)工作常抓不懈，及加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，適當降低對他們的要求。
重視非智力因素：及時發(fā)現(xiàn)、肯定學(xué)生身上的閃光點，注重個別談話，關(guān)注思想動態(tài)，建立師生間的感情，進行學(xué)習指導(dǎo)，使學(xué)生喜歡與物理老師交流，喜歡學(xué)習物理。
（3）初三化學(xué)本學(xué)期的重點：
初三化學(xué)面臨升學(xué)考試的壓力，理化學(xué)科組老師要齊心協(xié)力認真做好教學(xué)復(fù)習工作，根據(jù)各學(xué)科的特點和學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習計劃，系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點，預(yù)測出題方向。爭取使中考中取得優(yōu)異成績。
（4）初二物理本學(xué)期的重點：
本學(xué)期完善校本題庫的基礎(chǔ)上，初步建立專題知識點的內(nèi)容；
根據(jù)學(xué)生的特點對較好的學(xué)生進行提高層次的專題，較弱的學(xué)生進行基礎(chǔ)知識專題——有計算專題，作圖專題等等。
6、完成教導(dǎo)處安排的礁和作業(yè)的檢查工作，并將相關(guān)的情況及時地向各個老師饋，有不足之處及時調(diào)整。
1、組織好本教研組老師聽課活動，每位老師在聽、評課過程中都“聽”有所獲，共同獲益。
2、本學(xué)期做好區(qū)柬化競賽的學(xué)校選拔工作。同時組織好本學(xué)期的學(xué)校開展的理化學(xué)科的競賽工作。
3、組織好各學(xué)科教師的各項進修活動。
4、組織好相關(guān)學(xué)科的教師積極參加市區(qū)的各項學(xué)科競賽工作。
５、教研組的研修工作分為三次。
（１）化學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
（２）物理基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
（３）勞技和科學(xué)基于學(xué)生不同層次思維品質(zhì)培養(yǎng)策略
６、學(xué)期結(jié)束，收集教師個人資料并整理歸檔。
初中理化生教研組教學(xué)計劃篇十七
本學(xué)期我們理化生教研組工作，將認真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，并繼續(xù)參加各科新課程標準、新教材的學(xué)習和培訓(xùn)，達到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進一步加強課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。總之我們將立足于行動研究，務(wù)實求真，開拓進取地將理化生教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位教師、服務(wù)于課堂的基本理念。
1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
2、進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、本學(xué)期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們理化生教研組重點探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。
4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，重點是備課和練習資源的建設(shè)。
（一）進行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力
1、定期對本組教師進行新課程理念的學(xué)習與培訓(xùn)，本學(xué)期重點學(xué)習《理化生課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。
2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
3、積極組織組內(nèi)教師進行理論學(xué)習，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
（二）提升課堂研究的氛圍
通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，一方面收集理化生學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出理化生學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的`練習資料）。
（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作
我們理化生教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到理化生教研組團隊的精神，我們將繼續(xù)開展青藍工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，從而促使青年教師快速成長。
1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2、認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，要求教師備詳案，內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習知識，學(xué)生學(xué)習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4、改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。
5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習，配備怎樣的課后練習，要進行認真組合、篩選與變化。
6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。
7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導(dǎo)、交流，擴大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習。
8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。
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