讀后感可以幫助我們審視自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，并對(duì)其進(jìn)行調(diào)適和提升。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的讀后感呢？首先，我們可以簡(jiǎn)要介紹書籍的作者、主題和背景，然后重點(diǎn)闡述自己的閱讀過程中產(chǎn)生的思考和感受，最后可以總結(jié)自己對(duì)這本書的評(píng)價(jià)和建議，以及對(duì)自己的啟示和影響。為了幫助大家更好地寫作讀后感，下面是一些值得參考的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
人性的光輝讀后感篇一
曾經(jīng)對(duì)林肯的唯一了解，是他一生坎坷多磨難，在挫折中打滾的他，最終走向成功，入住白宮。初次看到這本書時(shí)，對(duì)其名《人性的光輝》感到不解?？赐旰蟛胖肋@是一個(gè)最完美的詞語。
林肯，是一個(gè)全身上下閃爍著人性光輝的人，他的外貌絕不出眾，他的一身并不幸福，甚至可以說在痛苦中度過，但他卻位千千萬萬的美國(guó)人帶來了幸福，為人類的進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)，解放了黑奴，維護(hù)了美國(guó)的統(tǒng)一。
在這本書中，我了解到了，林肯總統(tǒng)的不幸，他有一個(gè)不幸的童年，沒有接受過完整的教育，以致他擔(dān)任總統(tǒng)后，學(xué)歷那一欄仍填著不全。他的父親也是一個(gè)好奢侈的人，本并不富裕的家庭變得更加窮困。
但是，即使是在這樣艱苦的生活環(huán)境中，他仍然養(yǎng)成了對(duì)知識(shí)渴望的需求。他閱讀大量的書籍，家里的書籍有限，就到外面去借，他不惜為借一本書而跑幾十里。而且他讀書有自己特別的方法，他開始大聲朗讀，然后默寫。再改正，最后又重寫，直到那些句子非常通俗易懂，才肯善罷甘休。
最讓人感到痛心的是林肯有一個(gè)如地獄般的婚姻生活，他的妻子瑪麗陶德，是一個(gè)強(qiáng)權(quán)心的女人，她抱著一個(gè)強(qiáng)烈的目的一定要成為白宮的女主人。所以她強(qiáng)求林肯一定要去爭(zhēng)奪名利，而且她又是一個(gè)虛榮心極強(qiáng)心胸狹隘的女人。經(jīng)常對(duì)林肯大喊大叫，破口大罵，以至于林肯再也不想會(huì)那個(gè)家，有家不能回。從那次總統(tǒng)夫婦在格蘭特附近度假所發(fā)生的事情，便可得知林肯二十多年來婚姻生活所承受的痛苦?，旣愐?yàn)橐恍┬∈赂渌麑④姷奶称饋?，而且在宴?huì)眾目睽睽之下，大罵奧德將軍。說他愚蠢無能，他的太太就更不值得一提，并且要求總統(tǒng)馬上撤掉他。然而林肯卻默默地忍耐著，像徒那樣，他的神情中流露著痛苦和悲哀，但卻始終安詳莊重，像平常一樣，用眼神和語氣，向她哀求并盡力替冤枉著辯解。當(dāng)他遇刺后小泰德說，他走了，我為他高興。在這里，他從來沒有快樂過。
他人性光輝卻普照了美國(guó)的大地，給黑人帶來了希望。南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期，北方處于劣勢(shì)，可以說是節(jié)節(jié)敗退，但作為領(lǐng)導(dǎo)人的林肯，并不害怕，他一生經(jīng)歷過無數(shù)次失敗，他相信勝利是屬于自己的。他親自到戰(zhàn)士中去，鼓舞他們的斗志。
他仍然是個(gè)謙虛的人，他相信人們，不會(huì)留意也不可能銘記自己當(dāng)時(shí)的演說，但卻會(huì)永遠(yuǎn)記住烈士們的英勇奉獻(xiàn)。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的捷報(bào)不斷傳來時(shí)，林肯再次當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，他卻并不認(rèn)為自己成功了。他謙虛的說：這不過是公民們明白不應(yīng)臨陣換將的道理。
林肯的光輝帶給了我最深的感觸，我像林肯是一個(gè)奉獻(xiàn)的人，不管他的生活是多么的不幸，多么的痛苦，他依然為別人帶來快樂幸福。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)精神，為別人著想，為國(guó)家著想。
人性的光輝讀后感篇二
出于對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)那段歷史的好奇，我看了《林肯傳》這本書。
本書的作者鼎鼎大名——戴爾卡內(nèi)基——雞湯文的祖師爺，他寫的《人性的弱點(diǎn)》《人性的優(yōu)點(diǎn)》和“人生”系列是我們那代大學(xué)生勵(lì)志必備書籍。
當(dāng)然，亞布拉罕.林肯的名氣更大，他是歷代美國(guó)人最認(rèn)可的總統(tǒng)，也是人類歷史上最偉大的總統(tǒng)之一，連我那不懂事的熊孩子都知道——看著書封面的林肯像對(duì)我說：美元。
林肯總統(tǒng)確實(shí)值得這些贊譽(yù)，在他任內(nèi)推翻了美國(guó)的奴隸制，打贏了南北內(nèi)戰(zhàn)，保持了美國(guó)聯(lián)邦的完整。可以說，沒有這些成績(jī)，美國(guó)不會(huì)成為現(xiàn)在世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，更不可能成為人類文明的領(lǐng)導(dǎo)者。
然而，真正打動(dòng)和震撼我的，讓我這樣懶散的人自愿第一次寫讀后感的原因，并不是林肯取得的這些功績(jī)，而是林肯在“總統(tǒng)”這個(gè)世俗名號(hào)后面的人性光輝。
亞布拉罕林肯出生于一個(gè)偏遠(yuǎn)的(肯塔基州)小山村中，從小和父親打獵干農(nóng)活為生，因?yàn)闂l件艱苦，他的母親在他9歲的時(shí)候就因病去世，用林肯自己的話說：他的童年就是“一部貧窮的簡(jiǎn)明編年史”。在這種食不裹腹、衣不裹身的條件下，更談不上有什么教育，林肯一直到15歲才開始陸續(xù)得到上學(xué)識(shí)字的機(jī)會(huì)，而接受正式教育的時(shí)間前后沒有超過12個(gè)月。
林肯總統(tǒng)在年輕時(shí)所受到的苦難，實(shí)在要比他所解放的黑奴要嚴(yán)重的多。——卡內(nèi)基
成年以后，林肯做過木匠、船員、店員、郵遞員，但在生活上并沒有起色，客觀的說，林肯在這方面并不在行，然而林肯卻對(duì)文學(xué)和修辭非常感興趣，憑借著他的努力和天賦，在他27歲的時(shí)候，通過自學(xué)成為一名律師。林肯也參加過一些地方選舉，并在38歲時(shí)當(dāng)選為美國(guó)眾議員，但是并不算成功，3年后退出國(guó)會(huì)，回家后繼續(xù)做他的鄉(xiāng)間律師。
1860年——距離林肯去世只剩5年時(shí)間——在一系列政治上的鬧劇中，林肯陰差陽錯(cuò)的被提名為共和黨競(jìng)選美國(guó)總統(tǒng)的候選人。當(dāng)時(shí)林肯正在小鎮(zhèn)上打聽大選的結(jié)果，誰知道郵報(bào)員興奮的沖他大叫：林肯先生!你被提名了!整個(gè)小鎮(zhèn)和林肯夫人頓時(shí)沸騰了!
后面的故事大家其實(shí)都應(yīng)該很熟悉了，林肯擊敗了民主黨候選人成為美國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)榱挚蠈?duì)蓄奴制一貫反對(duì)的立場(chǎng)，南方各州紛紛脫離聯(lián)邦，并主動(dòng)攻擊北方，美國(guó)歷史上最大規(guī)模的內(nèi)戰(zhàn)開始了，1862年，林肯發(fā)布《解放黑奴宣言》，并帶領(lǐng)北方聯(lián)邦在及其困難的情況下堅(jiān)持戰(zhàn)爭(zhēng)，1865年南方叛軍投降，結(jié)束了持續(xù)4年的內(nèi)戰(zhàn)，同年4月14日，林肯遇刺身亡，年僅56歲。
上下幾千年，縱橫海內(nèi)外，帝王豪杰層出不窮，然而像林肯這樣出身卑微卻能保持本色的領(lǐng)袖卻寥寥無幾。
林肯的一生基本上是在苦難中渡過，童年時(shí)的貧困和喪母，年輕時(shí)的潦倒和失意，剛當(dāng)上總統(tǒng)卻要面對(duì)美國(guó)最大的一場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)，更不提他那脾氣暴躁，尖酸刻薄，神經(jīng)不穩(wěn)定的妻子。然而林肯卻總是以寬容和幽默來對(duì)待所有的譏諷和挑戰(zhàn)。更難能可貴的是，無論面對(duì)多大的困難，林肯從來沒有動(dòng)搖自己的信念——“他們(黑人)必然平等的和我們分享生命權(quán)以及獲取自由和幸福和權(quán)力，在這一點(diǎn)上，黑人和我，和每個(gè)人一樣，都享有平等的權(quán)力”。
細(xì)細(xì)分析林肯的一生，他成為總統(tǒng)和取得的成就可以說是一種偶然，也可以說是一種必然。
林肯對(duì)于平等自由的信念有和古典文化的影響，但是更多的是出于本性。林肯從小生活在一個(gè)偏僻的山村里，和外界的接觸很少，反過來說，受世俗的影響也很少。很多時(shí)候，當(dāng)我們出生和成長(zhǎng)在一個(gè)熟悉的環(huán)境中，我們就會(huì)對(duì)身旁的無知和愚昧視而不見。在林肯成年后外出旅行時(shí)，第一次看到了真實(shí)的奴隸制度，林肯當(dāng)時(shí)就對(duì)伙伴說：如果我有機(jī)會(huì)揍他(奴隸制)，我會(huì)狠狠的把他擊倒。
其次，林肯從小就經(jīng)歷著磨難和挫折，這反而成為他最寶貴的財(cái)富。讓他能夠從一個(gè)弱者的角度去審視這個(gè)不公平的世界，讓他能夠在無數(shù)次打擊中屢敗屢戰(zhàn)。不能使我毀滅的只會(huì)讓我更強(qiáng)大——尼采。
雖然林肯所受到的正式教育非常有限，然而林肯卻是個(gè)非常愛看書的人，甚至可以用狂熱來形容。用他老師的話說：林肯是他見過的最好學(xué)最勤奮，對(duì)知識(shí)和文學(xué)求知欲最強(qiáng)的年輕人。他把工作和休息的時(shí)間全部用來借書和讀書，林肯尤其喜歡莎士比亞的作品，這也是他成為一名優(yōu)秀的律師和演說家的基礎(chǔ)。
我一直認(rèn)為政治是黑暗和齷蹉的。尤其是當(dāng)我從一個(gè)少年慢慢成為中年人，所學(xué)到的，所看到的，所體會(huì)到的，無不是爾虞我詐，弱肉強(qiáng)食，將謊言當(dāng)圣經(jīng)，我能做的最多是獨(dú)善其身，并對(duì)社會(huì)報(bào)以失望和無奈。然而，總有一些東西，比如《林肯傳》，在我絕望和沉淪的時(shí)候給我一些微弱的希望和光明。讓我知道，良知和道德依然可以有勝利的時(shí)候，依然可以被人懷念和敬仰。
人性的光輝讀后感篇三
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗(yàn)著中華民族，相信我們能夠共度天災(zāi)!向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿!
——題記
災(zāi)難，是無情的.它能夠震裂大地，能夠摧毀禮貌，能夠傷害生靈，可是，在有情的中國(guó)人面前，它算不上什么!
解放軍的救援
醫(yī)療人員的救治
其他人
應(yīng)對(duì)災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強(qiáng)的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝阿!
人性的光輝讀后感篇四
地震無情人有情，汶川大地震，又一次考驗(yàn)著中華民族，相信我們可以共度天災(zāi)！向所有受災(zāi)人民問好，送去熊的真摯祝愿！
——題記
災(zāi)難，是無情的。它可以震裂大地，可以摧毀文明，可以傷害生靈，但是，在有情的中國(guó)人面前，它算不上什么！
解放軍的救援
醫(yī)療人員的救治
其他人
面對(duì)災(zāi)難，生命是脆弱的，但在大愛面前，生命是頑強(qiáng)的。廢墟前閃耀的，是人性的光輝??！
人性的光輝讀后感篇五
這篇文章講述了“我”看見一個(gè)人搶位，想“路見不平，拔刀相助”，可“我”卻吃了虧，事后這個(gè)人又來道歉的故事。
讀了這篇文章我明白了：做人要知錯(cuò)就改，因?yàn)檫@個(gè)人知錯(cuò)就改的精神很值得我們學(xué)習(xí)。雖然這是一件小事，但絕不亞于“天鵝舞”和“不可能打破的記錄”，因?yàn)檫@也是人性的光輝。他專程來道歉，不知道他鼓起了多大的勇氣和力量。每個(gè)人都可以得到光輝的人性，但是沒有決心和勇氣是不行的，只要我們努力，我們也能創(chuàng)造出人性的光輝，而且一點(diǎn)也不亞于“天鵝舞”和“不可能打破的記錄”，只要我們努力創(chuàng)造出的事情，不管大事小事，都是人性的光輝。
其實(shí)這個(gè)人的本性是好的，只是因?yàn)榇蓐P(guān)閉這件事，讓他失去了理智，回家后又恢復(fù)了本性，于是他又來道歉。所以我們要時(shí)刻保持理智，別讓其他事情擾亂了心情。假如失去了理智，就要克制自己不要去做一些令人不舒服的事，而且找一個(gè)沒有人的地方恢復(fù)一下自己的理智，找回自己的本性。不過我們一定要有一個(gè)善良的本性。
人性的光輝讀后感篇六
它，有無比強(qiáng)悍的力量，有感人肺腑的溫暖，再也沒有任何力量能夠抵抗與它——它，就是人性的光輝。
《給世界的請(qǐng)柬》，書的名字聽起來像是位博學(xué)多才，滿腹經(jīng)綸的學(xué)者提起的名字。其實(shí)不然，書中的資料無一不是發(fā)生在我們童年身邊的事情。它不是遠(yuǎn)離塵囂的精英藝術(shù)，而是能夠?yàn)樗腥诵蕾p和共享的素樸經(jīng)典。一篇篇真實(shí)動(dòng)人的故事，總都回想在腦海中。《橋在水上》中如詩如畫的美景，讓我念念不忘。
這是一座美麗的城市，這是兩個(gè)善良平凡的孩子，而他們，卻在無聲之中展現(xiàn)了他們的美麗，人性的光輝。
《橋在水上》主要講述兩個(gè)孩子給一名睡在橋中央欄桿旁的乞討男子送早餐，在他發(fā)燒的情景下和他擁抱，玩耍，最終依依不舍離開了那名乞討者，也讓那名乞討男子有了生活下去的勇氣和信心的事。
這名乞討者每一天蜷縮在橋中的欄桿旁，這些日子生病發(fā)燒，想來見其之人都會(huì)唯恐避之不及，絕不會(huì)沾染他的一絲一毫。而這兩個(gè)孩子，他們從沒有顧及這些，星期天的清晨，他們拿來早餐，向他問好，給他食物，而他們的媽媽就在橋的那邊微笑著看著他們。孩子的天真和善良讓“我”產(chǎn)生了好奇，站在橋欄邊，裝作若無其事的欣賞風(fēng)景，其實(shí)真正注意的卻是他們。乞討者在講述他的遭遇。他的不幸讓孩子們感到可憐和無助。他們?cè)谝积R玩耍，一齊歡笑。
女孩問：“先生，我能不能抱抱你呢”這是多么感人的一句話，現(xiàn)如今的大千世界，還會(huì)有多少這樣不高高在上，善良單純的人呢恐怕早已是鳳毛麟角了。他們不注意這位乞討者蓬松臟亂的頭發(fā)，不注意他夾克上的污垢，不注意他早已發(fā)燒，疲倦不堪的身體……這才是最難能可貴的，最值得珍惜的。孩子們不自私，沒有刻意地注意這些乞討者，也沒有所謂的“施舍”，他們只是想要陪他玩耍，讓自我歡樂些，也讓別人歡樂些。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
這種光輝，可能只發(fā)生在生活中的一個(gè)角落里，一個(gè)連你自我都不會(huì)發(fā)覺的地方，但它卻時(shí)時(shí)刻刻感染著你。
記得那是一個(gè)雨天，路上的行人很少，大雨傾盆，所剩無幾的行人也都低著頭急急忙忙地走，再?zèng)]有人欣賞美景。我沒有帶傘，舉手擋著雨，大步地往家里走。走著走著，忽然“砰”的一聲，我撞上了一個(gè)人，把他撞得打了個(gè)釀蹌，連忙扶住墻這才站穩(wěn)。抬起頭我看著這個(gè)人，他干枯的手，瘦弱的身子，衣服上打著大補(bǔ)丁，一雙眼睛木然地望著我。原先是個(gè)盲人。我突然紅了臉，覺得心里很過意不去：“爺爺，我不細(xì)心撞到了您，真不好意思。這樣，我送您回家吧!”“我沒事，多謝你。”他那滿布皺紋又憔悴的臉上似乎露出了一絲絲的微笑。
我扶著他往他的家里走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也被撞得發(fā)痛。我低頭一看，原先是塊磚頭，橫在人行道上，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒呢，爺爺，您細(xì)心點(diǎn)，別被它弄得摔著?！?/p>
而爺爺并沒有動(dòng)，他伸出干枯的手，蹲下來，好像摸索著什么東西。我正感到納悶?zāi)?，只見他摸索幾下以后，碰到了那塊磚。由于他的力量太大，碰到磚時(shí)被彈了一下，彈回手指來他還輕輕吹了一下，才慢慢再去碰那塊磚。只看見爺爺把磚頭拾起來，慢慢挪到墻角去，嘴里念叨著：“說不定別人走過那里都會(huì)被碰摔倒的，我們應(yīng)當(dāng)多為別人著想。”然后從包里掏出手帕把沾滿泥水的手擦了一擦。聽到那里，我的鼻子不禁一酸，我發(fā)現(xiàn)，爺爺似乎正在用他被雨水打濕的眼睛盯著我，我臉紅了，感到十分羞愧。
在雨中陪這位爺爺走了一路，總算是把他送回了家，我也放心了許多。回家的路上，我難以忘記他剛才的所做所言，一路都在思考。我想，這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)盲者真正的光明之路吧!
是啊，在通往家的路上，我是他的向?qū)?，而在人生的路上，他卻是我的向?qū)?。他的愛心，善良，正是他指給我的一條正確的人生之路。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
上天是公平的，它給予我們生命，給予我們歡樂，也給予我們挫折與坎坷。但關(guān)鍵之處就是，你如何去看待它，如何去生活，如何體現(xiàn)你的價(jià)值。
善良，友愛，富有愛心，樂于助人，給予他人歡樂……這些詞沒有華麗語言的修飾，沒有驚天動(dòng)地的新聞，也沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，但卻能感動(dòng)每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命背后，都有一種令人刻骨銘心的愛，它無需精美的畫筆，卻依然光亮耀眼，正如那兩個(gè)可愛的孩子，平凡卻又與眾不一樣。
橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠(yuǎn)處飄來孩子們和乞討者三人的笑聲。人性的光輝，體現(xiàn)與此。
人性的光輝讀后感篇七
人性的光輝
今天是四川大地震全國(guó)哀悼日，我們?nèi)熒?4時(shí)28分集體默哀三分鐘，向在汶川地震中遇難的同胞們表示深深的哀悼，為幸存者祝福，為中華民族祈福。
在四川汶川8.0級(jí)地震的抗災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，涌現(xiàn)出許許多多感人的事跡。每天我寫完作業(yè)后都會(huì)守侯在電視機(jī)旁收看抗震救災(zāi)的.感人畫面。
雖然他走了，但是，他那張開雙臂保護(hù)學(xué)生的姿勢(shì)，永遠(yuǎn)定格在汶川大地震中，永遠(yuǎn)雋刻在了四個(gè)學(xué)生的腦海里，雋刻在世人的心中，成為一座可歌可泣的英雄教師雕像，成為激勵(lì)幾代人幾十代人的英雄事跡，永遠(yuǎn)傳頌下去。
老師，您一路走好，天堂里有了您，那些遇難的同學(xué)們將不再孤單，天堂里一定會(huì)繼續(xù)充滿著朗朗的讀書聲。
地陷天不塌作文，大災(zāi)有大愛，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)偉大的祖國(guó)。這感人的故事，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)生活中，做一名勇敢正直、積極向上、充滿愛心、熱愛祖國(guó)的人。
人性的光輝讀后感篇八
有人說歷史是浩瀚的海洋，我倒寧愿說是花海。他們中的每一朵花都散發(fā)出陣陣香味。徜徉在這花海中，不可抗拒的芳香沁人心脾，是人性最純粹最動(dòng)人的光輝。
周末早上，我和朋友去吃早餐。小吃店旁邊站著一個(gè)擦鞋的女人，看著人走在她前面，尋找顧客。一個(gè)穿著皮鞋的男人去了小吃店。他只是站在門口。擦鞋的女人立刻盯著他。男人無奈的看了看鞋子，把腳伸了過去。
這是一個(gè)四十多歲的女人，穿著便衣。吃早飯的時(shí)候，我看著她，看著她那粗糙的不適合她年齡的手。
突然，一個(gè)臟兮兮的老頭在我身邊走了過來。我一摸眼睛，立刻縮了回去。那是一個(gè)衣衫襤褸的老人，身上有股異味，他還一瘸一拐地走著。他顯然站在我面前，向我伸出手。但我害怕得不敢抬頭，甚至屏住呼吸，感覺連早餐都變了味道。我不是舍不得給他錢，而是完全被嚇到了。幸好小店老板在這個(gè)尷尬的時(shí)刻過來了，大概是怕嚇到她的顧客，影響生意。我看到她迅速?gòu)陌锬贸鲆恍┝沐X遞給老人，想讓他快點(diǎn)離開這里。老人接過錢，非常感謝老板，然后舉起一個(gè)瓶子，問老板能不能給我點(diǎn)水喝。老板隨意揮揮手，示意他自己動(dòng)手。然后老人環(huán)顧四周，似乎不知所措。
我坐在桌旁，目睹了這一切。我不僅為我剛才的行為感到羞恥，而且我想幫助他，但我仍然缺乏一種叫做勇氣的東西。這時(shí)擦鞋的女人看到了這一幕，收回了正要去撿錢的手，站了起來，擦了擦頭上的汗，轉(zhuǎn)身向老人走去，接過了他手里的瓶子。
我的心猛地一抖，停下手，看了看她，見她快步走到水桶旁，然后灌了一瓶水，合上蓋子，用手小心翼翼地擦去瓶子上的污垢，遞給老人。別忘了說：‘爺爺，慢慢走！
做完這些后，我很快回到我的攤位，從那個(gè)人那里拿了錢，向他道歉。那人說沒關(guān)系后，我就停了下來，然后無視別人的目光，繼續(xù)做他的事情。
地球上的人，擅長(zhǎng)出生。關(guān)心和珍惜人性中最純粹最原始的光輝，讓善良的暖流在心里流淌，是成年人的基礎(chǔ)。追隨這份光彩，就不會(huì)迷失，也不會(huì)點(diǎn)亮天空。
人性的光輝讀后感篇九
人性的光輝是明亮而不刺眼的，一種能給人燦爛溫暖的感覺，一種在危難時(shí)奮不顧身的幫忙，一種在阻礙前不退縮的勇氣，抑或是一種不求回報(bào)的奉獻(xiàn)。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實(shí)可貴的本色，是一種人生的高度。
透過層層歷史的陰霾，追隨著歷史的車輪留下的印記，我看到了那個(gè)在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸，披頭散發(fā)，模樣很是落魄但背影卻格外堅(jiān)定?；椟S的燭光映襯著他堅(jiān)毅的臉龐——司馬遷!是你在巨大的阻礙面前無畏前進(jìn)，是你應(yīng)對(duì)難以忍受的酷刑依舊堅(jiān)持寫作，是你為了子孫后代、為了《史記》這部著作堅(jiān)強(qiáng)地活了下來?！妒酚洝返臋M空出世歌唱著你生命的高度，獄中的昏暗遮不住你內(nèi)心的光明，困難的陰霾擋不住你人性的光輝——它是堅(jiān)強(qiáng)，照耀了我們前進(jìn)的方向。
人性的光輝永不弱，它書寫了堅(jiān)強(qiáng)的贊歌。
穿過陣陣驚險(xiǎn)的顫動(dòng)，心跟隨著地震的顫動(dòng)而律動(dòng)。我看到了在如此危急情景下每個(gè)人或驚慌或鎮(zhèn)定的表情，我更看到了在這關(guān)鍵時(shí)刻涌現(xiàn)出的真情。余震的突然來襲，在這緊張之余同學(xué)們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打著石膏的常釗先是受到了強(qiáng)智杰的保護(hù)，而后又被孫鯤等人背著護(hù)著逃出了教學(xué)樓。在如此危急的時(shí)刻。他們念著的卻是他人的安危，在任何情景下都不會(huì)拋棄任何一個(gè)人。天災(zāi)無情人有情，猛烈的地震破壞不掉那份友誼，無情的命運(yùn)拆不散他們連結(jié)在一齊的心。這就是團(tuán)結(jié)的力量。讓人們?yōu)橹袆?dòng)，讓天地為之動(dòng)容。無論經(jīng)歷什么，只要大家在一齊，手拉著手，心連著心，再多的苦難都不算什么。困境中凸顯了這份人性的光輝——它是團(tuán)結(jié)，讓我們的心緊靠在一齊，傳遞溫暖。
人性的光輝永不散，它描繪了團(tuán)結(jié)的力量。
人性的光輝是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)了綻放這份光芒，便學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
人性的光輝是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了生活的完美。
人性的光輝是一種生活的信念，堅(jiān)守信念的同時(shí)，明白了存在的意義。
世間太昏暗，生活太匆忙，只顧看腳下路的我們太過沮喪，不如抬起頭來，擦亮雙眼去發(fā)現(xiàn)人性的光輝。它本就存在，在我們不注意的角落兀自精彩，綻放它純真的心，令人感動(dòng)，讓我們銘記這耀眼的光彩。
人性的光輝讀后感篇十
面對(duì)著他的背影 ，竟偷偷紅了眼眶?；蛟S是自己真得很感性，就在那么一瞬間掉了淚。
——題記
一輛破舊的三輪車，一個(gè)臟兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。
大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經(jīng)歲月的陳創(chuàng)顯得那么滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發(fā)出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬于命運(yùn)的溝壑。他的個(gè)子很矮，也許正因?yàn)檫@樣，他在人群里顯得那么不起眼。
每天中午、晚飯過后，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)地踩著那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個(gè)經(jīng)過他身邊的人，都會(huì)帶著一種有色眼光瞥他一眼之后不再看他，或者發(fā)出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然后掩著鼻子匆匆走過。其實(shí)這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他并沒有說什么，只是靜靜地等在一旁，等到同學(xué)們都將剩余的飯菜倒入木簍里，他才迅速地打掃。等到有同學(xué)來了，他就有意識(shí)地退回去，然后再接著收拾。這個(gè)動(dòng)作不知道反反復(fù)復(fù)的重復(fù)了多少遍。我想，在人的眼里，他也只是一個(gè)低等的臟老頭而已!
今天下午第四節(jié)課是體育活動(dòng)課，自己早早地回到宿舍樓，發(fā)覺自己有些餓了，于是就用泡面填飽肚子。吃完去衛(wèi)生間洗碗，竟發(fā)現(xiàn)那位老爺爺已經(jīng)早早到了那兒，準(zhǔn)備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發(fā)臭的東西里抽出來，然后顫抖著朝木簍里指了指，說：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了?！本瓦@么一句話，卻讓我感到前所未有的溫暖。我將那些剩余的飯菜緩緩倒入木簍，隨后轉(zhuǎn)身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂著身子，用雙手將那些剩余的飯菜攏在一起，然后輕輕地沿木簍的邊沿?fù)苋氲紫碌哪就袄铮约簱?dān)心那些剩湯會(huì)濺到他的衣服上，卻發(fā)現(xiàn)他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎么，覺得自己對(duì)他很歉疚。
步入花甲之年，本該呆在家里與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻(xiàn)的如此辛苦，盡管我們?cè)鯓酉訔壦?，他卻還是一如既往地打理著我們不會(huì)觸及到的一切。
謝謝。真得很感謝。
人性的光輝讀后感篇十一
一到雙休日，大街上就熱鬧起來。瞧，街道上，各類車輛川流不息，穿梭在寬闊的馬路上。看，街上人流如潮，人們?nèi)宄扇?，笑容滿面。聽，汽車的喇叭聲，商店里的音樂聲，人們的說笑聲，交織在一起，如同一首交響曲。
美食在這個(gè)時(shí)候必不可少。這不，你看，這一家雞排店。香味四溢的雞排吸引了一些顧客，店門口一對(duì)母女和兩個(gè)初中生在那里排隊(duì)購(gòu)買。此時(shí)，一片和諧。
兩個(gè)初中生人手一份雞排，迫不及待往嘴巴里塞，光顧著吃，他們?cè)痉鲋囊惠v自行車倒向了這對(duì)母女。這位母親連忙攔在女兒身前，自行車砸在了母親的背上。這位母親卻一臉笑意地扶起自行車并將自行車交還給兩個(gè)初中生。她的表情似乎在期待著什么，可是什么都沒有發(fā)生，兩個(gè)初中生就這樣揚(yáng)長(zhǎng)而去。這位母親的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，什么也沒有說出口。小女孩一臉詫異，說道：“媽媽，兩個(gè)哥哥為什么不向我們說對(duì)不起或者謝謝??？”“孩子，也許他們功課很多，買點(diǎn)吃的就著急回家寫作業(yè)呢！我們就不去計(jì)較這些了，好嗎？”“當(dāng)然好啦！媽媽你說過，我們不能斤斤計(jì)較?！?/p>
母女倆的雞排已出爐，她們付了錢離開了。剛走出店門幾步，這位母親對(duì)小女孩說：“如果剛才是你的自行車倒在了別人的身上，孩子，你會(huì)怎么辦？”“媽媽，你放心吧，我會(huì)向?qū)Ψ降狼傅?。?/p>
這短暫的.一幕盡在雞排店的營(yíng)業(yè)員眼中，她們看著母女倆遠(yuǎn)去，心靈有著微妙的震撼，母女倆身上所折射出的人性的光輝多么耀眼。
人性的光輝讀后感篇十二
“叮鈴鈴......”放學(xué)鈴聲響起，可看向窗外，竟下起了小雨，我心想：“可惡!看來一時(shí)半會(huì)兒是回不了家了!”
果真，“同學(xué)們，反正現(xiàn)在雨這么大，你們也回不了家，那么我們就再上一會(huì)兒......”
許久，雨勢(shì)稍微減小，老師也終于宣布下課。我連忙起身，去向同學(xué)們借傘，只可惜，沒有借到，就連找一個(gè)帶傘的，順道和我回家的同學(xué)都沒有。
唉!即使不拖堂，下著雨，不也還是回不去嗎。
看著窗外好似下不完的雨，我借了一個(gè)電話，給父母撥通，心想：“雨這么大，父母應(yīng)該回來接我吧......果然他們已經(jīng)再來的路上了，可是要知道，這種天氣，來接孩子放學(xué)的，可不止他們一對(duì)父母——堵車就堵車吧，大不了去外面找個(gè)地方多等一會(huì)兒。”
我松了一口氣，現(xiàn)在不至于回不去了，只是一個(gè)時(shí)間問題。我收拾好書包，用外衣包裹住，看著窗外如傾盆一般的大雨，一咬牙，沖了出去。
可到了校門口，我卻犯難了，地上的水太多，新鞋濕了不說，頭上的水更多，雖說用衣服包住了書包，但萬一雨水滲進(jìn)去，書濕了就完了。
看看四周，能讓我避雨的，只有一家書店。
我走到文具店前，卻一直在徘徊，究竟要不要進(jìn)呢?
此時(shí)，店里的老板也看到了門口的我，連忙招呼，讓我進(jìn)去。
看向店內(nèi)，老板娘正在拖地，一想到自己進(jìn)去，就會(huì)把剛剛拖好的地又弄臟，鼓起的勇氣又破滅了。我搖了搖頭，拒絕了老板的好意。
可誰知，老板竟淋雨跑了出來，硬生生把我拉進(jìn)店里，還說到：“沒事的，進(jìn)來吧!地板臟了，可以再拖，總比人生病了好吧?”
剎那間，平日里這個(gè)普普通通，貌似只為牟利的老板，其形象一下子變得高大起來。平日里，我也會(huì)來買東西，但大多都只是打個(gè)照面，交談也只有那幾句。但如今，他卻主動(dòng)讓我這個(gè)陌生人去他的店里避雨......
我十分崇敬老板，不單是他主動(dòng)讓我去避雨，更主要的是他的舉動(dòng)體現(xiàn)出了人性的美好，人性的光輝。
人性的光輝讀后感篇十三
在生活中我們常能感受到人性的溫暖。
有一次我坐出租車回家，一路上高高興興的看著外面。
大街上有賣小籠包，糖葫蘆等……
我看著口水都快流了下來，到了家門口，出租車司機(jī)說：一共6塊錢，我連忙摸了摸口袋，找出了一張10元錢。
那位叔叔把他包里面的錢都拿了出來，從里面翻找著一塊錢。
最后那位叔叔說：小朋友，我沒有4元錢，叔叔就收你5元錢吧，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，下了車，高高興興的回到了家。
還有一次，我坐公交車去我奶奶家，滴滴滴，車來了，我把手伸進(jìn)了我的錢包翻找著，可是沒有找到錢，我快急哭了。
這是一位老爺爺似乎看懂了我的心，把一塊錢塞到了我的手里，說著：小姑娘，你是不是沒有帶錢，我這里有兩塊錢正好分給你吧。
我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了一聲：謝謝爺爺，我坐在車上，看著老爺爺?shù)谋砬椋坪踉谡f著。以后不要再這么粗心了。
我又對(duì)著老爺爺揮了揮手。
這就是人性的光輝。
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