故事是用來(lái)敘述或揭示某個(gè)事件或某些人物經(jīng)歷的一種文學(xué)作品。在總結(jié)中，我們可以通過(guò)對(duì)過(guò)去的反思和解析，找出問(wèn)題所在，以便更好地改進(jìn)。小編整理了一些總結(jié)的范文，供您參考，或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁┮欢ǖ膸椭?/p>
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇一
小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童泰住在一個(gè)只比他大丁點(diǎn)兒的小行星，陪伴他的是一朵他非常喜歡的小玫瑰花，但玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。
小王子告別了小行星，開始遨游太空，他先后訪問(wèn)了六個(gè)小行星。各種聞見使他感到憂傷，他感到大人是多么的荒.唐可笑，很不正常。只有在一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，他找到了一個(gè)可以真正交朋友的人，可是點(diǎn)燈人的天地十分狹小，容不下第二個(gè)人。
在地理學(xué)家的指引下，小王子來(lái)到了地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，這時(shí)小王子越來(lái)越思念自己星球上的小玫瑰。
后來(lái)小王子遇到了一只小狐貍，小王子用耐心征服了狐貍，與他成了好朋友。小狐貍把自己心中的秘密告訴了小王子，最后小王子在蛇的幫助下回到了他的小行星。
《小王子》不像多數(shù)寓言中所看到的寓言結(jié)構(gòu)。而是寓言和作者本身的生活經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合。
作者選擇動(dòng)植物來(lái)作為角色是別有用意的，比如狐貍是狡猾的代表，也是孤獨(dú)的化身。小王子訓(xùn)練狐貍，表達(dá)了他關(guān)懷別人的美好情操。
小王子讀書內(nèi)容及心得體會(huì)2
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇二
生逢末世，清王朝在內(nèi)憂外患的夾攻下已成殘燈末廟，氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數(shù)不多的文學(xué)佼佼者?？梢姟恶橊勏樽印窛庥舻墓哦硷L(fēng)情，市井氣息在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力，在文學(xué)上何等顯赫，讓中國(guó)文學(xué)真正擁有了勞動(dòng)者的窮苦世俗社會(huì)風(fēng)情的“譚叫天唱《定軍山》”。
車夫的圈子，大雜院的生活，隨同祥子的命運(yùn)走向絕望，走向暗淡。祥子帶著中國(guó)農(nóng)村破敗凋敝的大背景，帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí)，也帶著自己一份勤勞與堅(jiān)忍走向了我們的生活。也正因?yàn)槿绱?，祥子認(rèn)準(zhǔn)了“拉車”一行，憑著他的堅(jiān)毅和率性，終于成為了自食其力的上等車夫。堅(jiān)韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事，中國(guó)當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境是軍閥混戰(zhàn)，容不得他有絲毫的個(gè)人幻想，不到半年，他就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，失去了洋車，只牽回了三匹駱駝。但是風(fēng)雨嚇不倒祥子，他倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，克己地拉車重新白手起家。
天有不測(cè)之風(fēng)云，人有旦夕之禍福。正如俗語(yǔ)所言，人生的道路并不都是那么平坦的，千辛萬(wàn)苦得來(lái)的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空，圓車夢(mèng)再次成為泡影。為了追求自己一直向往的理想，他再一次擁有了自己的車子，但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長(zhǎng)，虎妞死于難產(chǎn)，祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子，連遭生活打擊的祥子再也無(wú)法鼓起生活的勇氣，它不再像從前那樣以拉車為豪，它厭惡拉車，厭惡勞作。的確，哀!
?
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇三
最喜歡讀書，因?yàn)闀且粋€(gè)五彩繽紛的世界;我最喜歡讀書，因?yàn)闀谴蜷_人生智慧的一把鑰匙。
《小王子》這本書講的是一位小王子，他每天勤勉地清掃自己的星球，并照顧他心愛的玫瑰花。有一天，小王子因?yàn)槊倒寤ǖ囊淮螑琅鴮?duì)愛產(chǎn)生了懷疑，他便厭倦了這種生活，開始了他的旅途。他一路上遇到了各種形形色色的人和動(dòng)物。經(jīng)歷了這么多以后，他發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心最思念和向往的仍是他自己的星球，但他已經(jīng)回不去了。最后還是被蛇咬了一口后，慢慢的躺下了。以這種特殊的方式回了他的星球。
這本書的作者叫安東尼。德圣埃克蘇佩里，他是飛行員又是作家，他平生發(fā)表過(guò)《夜航》、《人的大地》……等作品?！缎⊥踝印肪褪瞧渲兄弧?/p>
小王子他很勤勞，他每天都堅(jiān)持拔面包樹的幼苗清掃火山口和照顧他的花;他很天真，當(dāng)小王子要求那個(gè)人為他自己畫一只羊時(shí)，第四次，他卻給小王子畫了一個(gè)箱子，并告訴小王子羊就在里面，天真的小王子居然相信了，還告訴那個(gè)人自己看見羊了，這就是自己想要的羊。
小王子很勇敢，他敢面對(duì)一切困難;小王子為人善良又真誠(chéng);他跟任何人在一起的時(shí)候都特別有禮貌;他從來(lái)不傷害別人的感情;他的內(nèi)心非常純潔;她還是一個(gè)人見人愛的有趣的人。
大家一起來(lái)讀書吧!讓我們做一個(gè)"飯可以一日不吃，覺可以一夜不睡，游戲可以一天不玩，書不能一日不服讀"的人。
小王子讀書內(nèi)容及心得體會(huì)4
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇四
第一段：引言（引出主題）
讀書是一種良好的習(xí)慣和鍛煉自己的方式。通過(guò)讀書，我們可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富自己的思想。然而，僅僅將字句閱讀也不能領(lǐng)悟到書本內(nèi)容的真正含義。因此，我們需要深入思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷和背景，對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行體會(huì)和思考，從而使閱讀成為一種更加豐富有趣的體驗(yàn)。
第二段：理解與反思（培養(yǎng)對(duì)書本內(nèi)容的理解能力）
理解和反思是讀書過(guò)程中最重要的一環(huán)。在閱讀時(shí)，我們應(yīng)該有意識(shí)地與書本內(nèi)容對(duì)話，思考作者想要傳達(dá)的信息以及他們的意圖和觀點(diǎn)。這樣的思考可以促使我們更加全面地理解書中的知識(shí)和觀點(diǎn)，并且可以幫助我們更好地理解和接受不同的觀點(diǎn)和文化。
第三段：個(gè)人聯(lián)想（將書本內(nèi)容與自身經(jīng)歷與背景相結(jié)合）
個(gè)人聯(lián)想是對(duì)書本內(nèi)容進(jìn)行深入思考的一種有效方法。當(dāng)我們閱讀書籍時(shí)，我們可以將書中的情節(jié)、人物和事件與我們自己的經(jīng)歷進(jìn)行聯(lián)系，思考我們自己的情感、感受和體驗(yàn)。這種個(gè)人聯(lián)想可以讓我們更好地理解書本內(nèi)容，并且對(duì)我們自己的思考和成長(zhǎng)產(chǎn)生積極的影響。
第四段：批判性思維（發(fā)現(xiàn)和評(píng)估書本內(nèi)容中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）
批判性思維是讀書過(guò)程中的一項(xiàng)重要技能。通過(guò)批判性思維，我們可以發(fā)現(xiàn)書本內(nèi)容中的不足之處或錯(cuò)誤之處，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和分析。在閱讀時(shí)，我們不應(yīng)盲目接受書本內(nèi)容，而是要對(duì)其進(jìn)行質(zhì)疑和思考。這樣的批判性思維可以幫助我們培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力，提高自己的判斷力和思辨能力。
第五段：總結(jié)（對(duì)讀書心得感悟的總結(jié)和展望）
通過(guò)對(duì)書本內(nèi)容的深入思考和體會(huì)，我們不僅可以從中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，還可以培養(yǎng)自己的理解和批判性思維能力。同時(shí)，這種對(duì)書本內(nèi)容的體會(huì)和思考也可以幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)，提高自己的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。因此，讀書不僅僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是通過(guò)思考和體會(huì)去理解和應(yīng)用這些知識(shí)，使我們能夠更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，讀書不僅僅是獲取信息的過(guò)程，更是一種思考和體會(huì)的過(guò)程。通過(guò)培養(yǎng)對(duì)書本內(nèi)容的理解能力、個(gè)人聯(lián)想能力和批判性思維能力，我們可以更深入地理解書本內(nèi)容，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)讀書，我們可以開闊自己的思路，豐富自己的知識(shí)，提高自己的能力，不斷拓展自己的人生道路。因此，我們應(yīng)該在閱讀的過(guò)程中，努力體會(huì)和思考書本內(nèi)容，使閱讀成為一種更加有意義的體驗(yàn)。
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇五
讀書心得是我們?cè)谧x書過(guò)程中對(duì)書中內(nèi)容和思想的理解和感悟的總結(jié)，是對(duì)書籍的一種反思和思考，也是對(duì)自己思維和知識(shí)增長(zhǎng)的一種檢驗(yàn)。在這里，我將會(huì)分享我在讀書過(guò)程中獲得了哪些體會(huì)和收獲。
首先，讀書使我受益匪淺。無(wú)論是小說(shuō)、散文還是詩(shī)歌，每一本書都教會(huì)了我一些新的知識(shí)，并增加了我的見識(shí)。比如，在閱讀歷史類書籍時(shí)，我了解到一些以前從未聽說(shuō)過(guò)的重大事件和偉人的事跡，它們使我對(duì)歷史有了更加深刻和全面的理解。而在閱讀哲學(xué)類書籍時(shí)，我探索了一些關(guān)于人生和意義的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題?？傊?，讀書不僅為我提供了知識(shí)，也開啟了我思維的廣闊天地。
其次，讀書讓我體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力。文學(xué)作品通過(guò)詩(shī)情畫意的描寫，將我?guī)肓艘粋€(gè)個(gè)驚人的世界。當(dāng)我閱讀一本優(yōu)秀的小說(shuō)時(shí)，我會(huì)深入地感受到故事中人物的喜怒哀樂，仿佛身臨其境。在這些故事之中，我看到了人性的復(fù)雜性、真誠(chéng)、勇氣和困惑。同時(shí)，文學(xué)作品也讓我提高了對(duì)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力，使我能夠更好地表達(dá)自己的思想和感受。
再次，讀書不僅給了我知識(shí)，也給了我勇氣。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書是一項(xiàng)艱巨而漫長(zhǎng)的任務(wù)。但正是因?yàn)橛辛俗x書，我才能不斷地挑戰(zhàn)自己。比如，在讀一本難度較高的書時(shí)，我可能會(huì)遇到難以理解的段落或繁瑣的句子。但是，我不會(huì)輕易放棄，我會(huì)通過(guò)反復(fù)閱讀和思考來(lái)解決困惑。這種堅(jiān)持不懈的精神使我能夠克服困難，并在其他方面取得成功。
最后，讀書讓我明白了人生的真諦。書籍是智慧的結(jié)晶，是人類文明的瑰寶。通過(guò)閱讀不同類型的書籍，我看到了人類智慧的輝煌，也理解了人類在時(shí)間的長(zhǎng)河中所經(jīng)歷的起伏。我明白了人生不僅有喜悅，還有困難和痛苦，但只有經(jīng)歷這些才能真正成長(zhǎng)和提高。通過(guò)書中的角色和歷險(xiǎn)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌、勇敢和忍耐，并真正明白了走過(guò)困難才能獲得成長(zhǎng)和成功。
總之，通過(guò)讀書，我受益頗多。它不僅擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我明白了人生的真諦。我體驗(yàn)到了文學(xué)的魅力，也感受到了讀書的困難和痛苦。但正是這些挑戰(zhàn)使我變得更加堅(jiān)韌和勇敢，讓我能夠更加深入地理解和認(rèn)識(shí)自己。因此，我相信讀書是一種寶貴的經(jīng)歷，是每個(gè)人都應(yīng)該追求的事情。無(wú)論是在書本中，還是在人生中，我們都能夠從中獲得無(wú)盡的收獲。
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇六
引言段（100字）：
人生如逆旅，我亦是行人。我常常思考著這個(gè)世界的奧秘，這個(gè)世界何以變遷不已，而人們卻如一水波紋般的重復(fù)著同一種生活。直至我接觸讀書，開啟了我的智慧之門，我才逐漸明白，原來(lái)書本內(nèi)容的豐富多樣，是拓展視野、開闊思維的寶庫(kù)。在此，我愿與大家分享我的讀書心得體會(huì)。
主體段一（250字）：開闊視野
讀書不僅限于對(duì)書本文字的理解，更重要的是它可以拓寬我們的視野。當(dāng)我讀到《紅樓夢(mèng)》時(shí)，被書中對(duì)人性的深刻剖析所震撼。書中的賈寶玉、林黛玉等角色形象鮮活，雖然生活在封建社會(huì)，卻具有深刻的人性。這讓我明白了人性的復(fù)雜性，更懂得了如何平衡人與人之間的關(guān)系，提高自己的心靈修養(yǎng)。
主體段二（250字）：汲取智慧
讀書還能夠讓我從他人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧。比如，當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我深深地被書中的智者諸葛亮所折服。他憑借卓越的智慧和戰(zhàn)略眼光，幫助劉備一統(tǒng)了中國(guó)大陸。這使我深信，只有不斷學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻做出明智的決策，并取得成功。
主體段三（250字）：照亮未來(lái)
讀書還可以給我?guī)?lái)啟示，指引我未來(lái)的道路。比如，當(dāng)我讀《麥田里的守望者》時(shí)，我深深地感同身受了主人公霍爾頓內(nèi)心的困惑和迷茫，同時(shí)也從他的經(jīng)歷中看到了改變?nèi)松南Ｍ＿@激發(fā)了我對(duì)于追逐理想的決心，使我明白了人生的意義，并為自己的未來(lái)制定出了初步的計(jì)劃。
結(jié)論段（150字）：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書不僅是一種獨(dú)特的享受，更是一種拓展視野、開啟智慧的途徑。通過(guò)讀書，我有機(jī)會(huì)了解到不同的文化、歷史與知識(shí)，拓寬了我的視野。我從書本內(nèi)容中獲取智慧，了解到成功的道路和如何在人生迷茫時(shí)找到方向。同時(shí)，讀書也讓我明白了人生的意義，為我未來(lái)的發(fā)展提供了重要的指引。在讀書的路上，我將繼續(xù)拓展視野，汲取智慧，為實(shí)現(xiàn)理想而努力。
總結(jié)段（150字）：讀書心得，正如一瓶瓶靈魂的深度滋養(yǎng)。通過(guò)讀書，我不僅開拓了眼界，收獲了知識(shí)，更重要的是在感悟中逐漸成長(zhǎng)。讀書不僅給予我深深的思考與體悟，更讓我領(lǐng)略到了生活的更多可能，在這其中找到自己的出發(fā)點(diǎn)。讀書撐起了我的大腦，讓我有足夠的智慧去解決問(wèn)題，也為我未來(lái)的人生之路指明了方向。我將繼續(xù)懷揣一顆發(fā)現(xiàn)的心，不斷地汲取智慧的火種，用讀書的智慧裝備自己，以更好地去改變自己，去改變這個(gè)世界。
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇七
寒假是讀書的大好時(shí)光，在這個(gè)假期中，我讀了很多書。其中，我影響最深刻的，便是《駱駝祥子》這本書了。
本書的主人公為祥子，是一名北平的人力車車夫。祥子出生貧寒，但是卻擁有一身結(jié)識(shí)的臂膀和強(qiáng)健的體魄，年輕力壯。他從小十分努力，就想要擺脫自己悲慘的命運(yùn)，過(guò)上幸福的生活他。買一輛輛車，一直是祥子的人生目標(biāo)，為此，他苦干三年。最后，箱子得到了一輛自行車?？墒?，祥子的生活剛有點(diǎn)起色，就被殘酷的現(xiàn)實(shí)一次次地打擊。他先是被抓去當(dāng)兵，接著沒過(guò)多久，祥子就遇上了虎妞。他對(duì)小福子才是1真愛，卻被迫與虎妞結(jié)婚。后來(lái)，虎妞難產(chǎn)而死，這再一次給了祥子一次重重的打擊。為了籌錢辦喪事，祥子賣掉了車。有沒多久，小福子死了。祥子開始對(duì)感到無(wú)望，逐漸開始?jí)櫬?。最終，祥子變成了一個(gè)社會(huì)垃圾。
本書以悲劇結(jié)尾，用過(guò)寫祥子力圖通過(guò)自己的努力，渴望擺脫自己悲慘的社會(huì)命運(yùn)，最終脫落為社會(huì)垃圾的故事，深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗，批判了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的壓迫與剝削，表達(dá)出了作者對(duì)勞動(dòng)人民的同情以及對(duì)舊中國(guó)黑暗統(tǒng)治的不滿。
祥子的故事告訴了我們：城市貧農(nóng)想要翻身，擺脫悲慘的社會(huì)命運(yùn)，單靠個(gè)人奮斗是不行的。雖然這本書主要是在揭陋丑陋的社會(huì)現(xiàn)象，但我覺得祥子之所以最終會(huì)墮落，他自身也存在一定問(wèn)題。如果他在人生最悲傷的時(shí)候，也就是虎妞難產(chǎn)而死，小福子去世那段時(shí)間挺住，好好面對(duì)現(xiàn)實(shí)，打起精神繼續(xù)像之前一樣好好奮斗，或許祥子的生活就會(huì)有好轉(zhuǎn)，就不會(huì)有書中的悲劇了。
讀完這本書，使我感觸狠生。我們現(xiàn)在生活的社會(huì)環(huán)境，比祥子那個(gè)年代好太多太多了，我們應(yīng)該要知足，要好好學(xué)習(xí)，好好奮斗，爭(zhēng)取做社會(huì)的棟梁之才，不要像祥子那樣做社會(huì)敗類。
駱駝祥子讀書內(nèi)容加心得體會(huì)5
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇八
第一段：介紹讀書的重要性和對(duì)知識(shí)的渴望
人類的發(fā)展離不開知識(shí)的積累與傳承，而閱讀是獲取知識(shí)最常用也最有效的方式之一。我一直以來(lái)都對(duì)知識(shí)充滿渴望，讀書成為我日常生活中必不可少的一部分。最近我讀了一本名為《人類簡(jiǎn)史》的書，它真實(shí)地記錄了人類歷史的發(fā)展過(guò)程與重要事件，給我?guī)?lái)了很多思考與啟示。
第二段：一本好書深刻地影響著我的思維方式
《人類簡(jiǎn)史》這本書內(nèi)容翔實(shí)，深度探討了人類社會(huì)的起源、農(nóng)業(yè)革命、城市化、科技進(jìn)步等重大歷史事件，作者通過(guò)縱貫全書的邏輯框架，清晰地展現(xiàn)了人類文明的發(fā)展歷程。在讀完這本書后，我深刻地感受到作者對(duì)事物本質(zhì)的探索和對(duì)人類行為背后的深層次原因的思考。這讓我意識(shí)到，了解和思考問(wèn)題的過(guò)程并沒有捷徑可走，我們需要通過(guò)廣泛閱讀來(lái)培養(yǎng)思維的深度和寬度。
第三段：書本內(nèi)容讓我重新審視自己的人生觀
在書的后半部分，作者展現(xiàn)了人類現(xiàn)代化的各個(gè)方面，包括科技進(jìn)步、社會(huì)制度、宗教思想等等。通過(guò)對(duì)比過(guò)去與現(xiàn)在的差異，我開始重新審視人生的意義和追求的價(jià)值。書中提到了科技進(jìn)步的利弊，現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏和功利主義思潮使人們不再追求內(nèi)心真正的滿足，而是忙于追求表面的享樂和物質(zhì)的積累。這讓我反思自己的生活方式和價(jià)值取向，重新思考了我的人生觀。
第四段：書本內(nèi)容啟發(fā)我思考人與自然的關(guān)系
書中還提到人類文明的進(jìn)展是以對(duì)自然的改造和剝削為代價(jià)的。隨著科技的不斷進(jìn)步，人類通過(guò)開發(fā)資源、改造環(huán)境等方式取得了巨大的發(fā)展，然而這種發(fā)展又帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，如環(huán)境污染、氣候變化等。我開始思考人與自然的關(guān)系問(wèn)題，人類對(duì)自然的過(guò)度掠奪是否應(yīng)該得到限制，我們應(yīng)當(dāng)如何平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系。這些問(wèn)題不僅挑戰(zhàn)著我們現(xiàn)在的生活方式，也對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展提出了迫切的要求。
第五段：總結(jié)個(gè)人成長(zhǎng)與收獲
通過(guò)閱讀《人類簡(jiǎn)史》，我不僅了解到了人類文明的發(fā)展歷程，還從中受到了深刻的啟示和思考。我意識(shí)到，閱讀對(duì)于人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它不僅可以增加知識(shí)，還可以培養(yǎng)人的思維能力和人文素養(yǎng)。未來(lái)，我將會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，不斷豐富自己的思想，獲得更多的人生啟示和成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)閱讀和思考，我能夠成為一個(gè)更有深度、更有思想的人。
總結(jié)：讀書心得體會(huì)：書本內(nèi)容給我?guī)?lái)的思考與啟示
讀書是我們獲得知識(shí)最常用的方式之一，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和思考能力的培養(yǎng)具有重要意義。《人類簡(jiǎn)史》這本書內(nèi)容翔實(shí)，深刻地影響了我的思維方式，重新審視了我對(duì)人生的看法，并啟發(fā)我思考人與自然的關(guān)系。通過(guò)閱讀和思考，我相信自己能夠成為一個(gè)更有深度、更有思想的人。我將繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并用閱讀的力量去改善自己的人生和影響他人的人生。
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇九
隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，讀書逐漸成為了一種時(shí)尚和趨勢(shì)。讀書不僅可以滿足人們獲取知識(shí)的需求，更能夠啟迪人的智慧，提升人的思維能力，拓寬人的眼界。然而，我在長(zhǎng)時(shí)間的讀書過(guò)程中深感讀書的重要性和益處。通過(guò)讀書，我們能夠更好地思考問(wèn)題，培養(yǎng)出一種真正屬于自己的思維方式和思考習(xí)慣。
讀書不僅是一種獲取知識(shí)的途徑，更是一種培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的方法。讀書，首先要有一個(gè)良好的閱讀環(huán)境和氛圍。無(wú)論是在家里還是在學(xué)校圖書館，只要能夠給自己創(chuàng)造一個(gè)安靜舒適的閱讀環(huán)境，就能夠更好地專注于閱讀。其次，要有一個(gè)良好的讀書計(jì)劃和習(xí)慣。定期制定目標(biāo)和安排時(shí)間，每天堅(jiān)持閱讀一定數(shù)量的書籍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。例如，我每晚花半小時(shí)閱讀，形成了每天閱讀的習(xí)慣，使我能夠掌握更多的知識(shí)。
讀書不僅能夠培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，更能夠促進(jìn)心智的成長(zhǎng)和全面發(fā)展。讀書是開啟思維的鑰匙，它能夠激發(fā)我們的思考能力。當(dāng)我們讀書時(shí)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困惑，這就需要我們進(jìn)行思考和探索。通過(guò)思考和探索，我們可以逐漸培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。通過(guò)不斷地思考和提問(wèn)，我們能夠深入了解問(wèn)題的本質(zhì)，培養(yǎng)出一種批判性思維和判斷力。這樣，我們就能夠在生活中更好地解決問(wèn)題，不會(huì)被困擾和迷惑。
讀書不僅能夠促進(jìn)思維的成長(zhǎng)，更能夠提升人的認(rèn)知和理解能力。通過(guò)閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的文字和觀點(diǎn)，了解到不同的文化和思想。這樣，我們就能夠拓寬自己的視野，增加對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，讀書還能培養(yǎng)人的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我們可以見識(shí)到各種不同風(fēng)格的書寫和文字組合，這樣我們就能夠獲取到更多的語(yǔ)言材料，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。而良好的語(yǔ)言表達(dá)能力是一種寶貴的資本，在工作和生活中都能給我們帶來(lái)很多的好處。
讀書不僅能夠提升人的認(rèn)知和理解能力，更能夠賦予人以樂趣和快樂。閱讀是一種享受和沉浸的過(guò)程，它能夠使我們進(jìn)入到一個(gè)全新的世界，與眾不同的體驗(yàn)和感受。在讀書的過(guò)程中，我們可以感受到作者的用心和情感，融入到作品的故事情節(jié)中去，與書中的人物產(chǎn)生情感共鳴。這樣一種快樂和享受是獨(dú)一無(wú)二的，只有通過(guò)讀書才能夠真正感受到。而這種快樂和享受也會(huì)成為我們終身的財(cái)富，使我們?cè)谏钪袚碛懈嗟臉啡ぁ?/p>
總的來(lái)說(shuō)，讀書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種重要的活動(dòng)和習(xí)慣。通過(guò)閱讀，我們能夠培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升自己的思維能力，拓寬自己的視野，提高對(duì)事物的認(rèn)知和理解能力。同時(shí)，讀書還能給我們帶來(lái)快樂和享受，成為我們生活中最好的伴侶。因此，我愿意堅(jiān)持終身閱讀，不斷豐富自己的知識(shí)和心靈，讓自己變得更加優(yōu)秀和完善。為了更好地讀書，我會(huì)繼續(xù)努力，從小事做起，把讀書融入到我的生活中，使其成為我生活中不可或缺的一部分。
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十
每當(dāng)周末到來(lái)，我都會(huì)去炎帝廣場(chǎng)讀一讀書增加知識(shí)量。這次，我讀了一本永遠(yuǎn)不朽名著——《小王子》。
這書講的是：在一個(gè)只有一個(gè)房子大小的星球里，住著一個(gè)人，他叫做小王子。
小王子去了各個(gè)星球旅行，看到了一個(gè)怪的國(guó)王;一個(gè)自高自大的爵士;一個(gè)愧疚的酒鬼;一個(gè)忙碌的商人;一個(gè)一天要點(diǎn)一千四百四十次燈的人;一位冒險(xiǎn)家。
最后，他來(lái)到了地球，在沙漠里認(rèn)識(shí)了作者圣?？颂K佩里，他跟作者講述了他旅行之中遇到的一切故事，他總結(jié)出來(lái)了達(dá)人做的事都太奇怪了，然后他和作者成為了好朋友。
看完整本書，讓我感觸非常深刻。那些大人總以為小孩子什么都不懂，啥也不知道。所以什么事都是他們定下來(lái)讓小孩按照他們的意愿走，總以為他們安排的一定是最好的。
我希望大人們可以想想我們，讓我們自由，不要什么事都約束我們。要讓我們也有構(gòu)想的天空，讓我們也有選擇，讓我們也有快樂的時(shí)光!
小王子讀書筆記
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十一
尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友：
讀書，一個(gè)永恒的話題
今天，是第十五個(gè)“世界讀書日”。
這一天，請(qǐng)告訴親人和朋友，一起去體會(huì)讀書的快樂。
這一天，請(qǐng)誠(chéng)邀三五同窗，花香綠茵旁品茗論書。
這一天，請(qǐng)手捧書籍，汲取人類文明的精髓。
這一天，讓我們堅(jiān)定人生的信念，博覽群書，抒寫生命不朽的篇章。
培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。
其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見于處世判事之際。
讀書，是我們不竭的精神動(dòng)力。
讀書，可以提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，還會(huì)使我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。
一本好書，就是一艘航船，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸。
余秋雨曾說(shuō)：閱讀的最大理想是擺脫平庸，早一天閱讀就多一份人生的精采，遲一天閱讀就多一天平庸的困擾。
腹有詩(shī)書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定了我們的精采。
我們的人生征途可能依舊平凡，但讀書會(huì)讓我們拒絕平庸；我們的生活空間可能依然狹小，但讀書卻可以讓我們放眼未來(lái)。
與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
同學(xué)們，在這個(gè)春意盎然、萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，讓我們緊扣“熟讀精思，全面發(fā)展，博學(xué)篤行，面向社會(huì)”的主題，把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓讀書成為生活的一種習(xí)慣，讓濃濃書香飄溢在我們的校園，讓我們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，成人，成才！
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十二
媒體不時(shí)報(bào)道，現(xiàn)在國(guó)民的閱讀量不斷下降，其實(shí)從我們身邊也可以看到，能夠堅(jiān)持讀書、熱愛讀書的人越來(lái)越少。就拿我市的中心城區(qū)—xx區(qū)來(lái)說(shuō)，擁有人口幾十萬(wàn)，商業(yè)繁榮，但書店、圖書館明顯要冷清得多，人們購(gòu)買的也往往是各類考試輔導(dǎo)用書。
書中有什么，讀書能帶給我們什么，除了應(yīng)付考試之外還有其它用處嗎？這些問(wèn)題值得我們思考。古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千盅粟。古人對(duì)讀書重視，因?yàn)橐坏┛既」γ约旱纳矸莸匚?、生活狀況都會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，可謂名利雙收，這是一種封建時(shí)代功利性的讀書。而現(xiàn)代社會(huì)，我們讀書的目的是全面提高自身修養(yǎng)，跟緊時(shí)代發(fā)展變化的步伐，更好地履行自己的職責(zé)，無(wú)論是社會(huì)責(zé)任還是家庭責(zé)任。好書中，有先人深邃的思想，有富于哲理的人生格言，也有提高業(yè)務(wù)技能的科技知識(shí)。無(wú)功利讀書對(duì)開啟人的心智、陶冶各種情操是非常有益的。前不久，市城管局黨委舉辦了一期“家教有方”大講座，特別邀請(qǐng)了xx區(qū)區(qū)委常委、紀(jì)委書記張椿林同志為大家現(xiàn)身說(shuō)法，講授家庭教育的方式方法，如何培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。張書記特別強(qiáng)調(diào)，家庭教育中最基本也是最有效的方法就是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，大量讀書，在各類書籍中汲取思想的精華，塑造健全的人格、打造豐富的精神世界。整堂講座聽下來(lái)，讓我們受益匪淺，而張書記所傳達(dá)的“讀書重要”這一觀點(diǎn)也令人心悅誠(chéng)服，又喚起了我內(nèi)心深處對(duì)于讀書的熱愛。
在各類書籍中，我最喜歡的是歷史和哲理書籍，如《史記》、《孔子傳》、《上下五千年》、《菜根潭》等。從一個(gè)個(gè)歷史事件中了解社會(huì)的跌宕起伏、洞察人性的根本，從史書中了解中華民族五千年的燦爛文明，我為祖國(guó)感到驕傲，同時(shí)也倍加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。近幾年我一直反復(fù)讀的一本書是明代洪應(yīng)明所著的《菜根潭》。我喜歡《菜根譚》，因?yàn)樗且槐練v世閱人的書，充滿哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了詩(shī)情畫意，讓我在不知不覺中有所收益。我想大家可能和我一樣，在日復(fù)一日的'工作與家庭瑣事中，漸漸消磨了棱角，失去了生活的情致，有時(shí)難免心浮氣燥。每當(dāng)這時(shí)，我就用《菜根潭》中的有些句子來(lái)舒緩情緒，撫平心境，效果很好。儒家的中庸和道家的無(wú)為教給我們?nèi)绾畏畔?，如何舍得，而我們也就是在不斷的受挫總結(jié)摸索中一步步走向成熟。
我們學(xué)習(xí)的最終目的是做事，而要會(huì)做事，必先會(huì)做人。用好書滋潤(rùn)心靈，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高辨別力，樹立正確的價(jià)值觀，做一個(gè)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的人，我想那樣我們的人生會(huì)更有意義。
當(dāng)前我局開展的百日閱讀活動(dòng)，激發(fā)了人們的讀書熱情，很多人重又捧起了久違的書本。古人講：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”。讓我們一起多讀書，讀好書，讀出真理，讀出樂趣，讀出雅致，讀出一個(gè)全新的世界。
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十三
大家好！
書，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書，領(lǐng)我們暢游神秘的歷史；書，伴我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。所以，當(dāng)你問(wèn)起，我的好朋友是誰(shuí)時(shí)？我會(huì)毫不猶豫的告訴你，是書。
我最早接觸書，可能要追溯到牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)。媽媽那時(shí)為我買來(lái)了許多彩*畫的小人書，看著那些精美的圖畫和文字，久而久之，我便著了魔般地喜歡上了它。常常被書中人物的命運(yùn)所打動(dòng)：為灰姑娘流過(guò)淚，為丑小鴨嘆息過(guò)，為白雪公主高興過(guò)……也許正是這些經(jīng)典的童話故事，讓我與書結(jié)下了不解之緣。
金秋時(shí)節(jié)，學(xué)校開展了“讀名著，誦經(jīng)典，建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)。頓時(shí)，校園里彌漫著一陣陣書的芳香，而我們手不釋卷的樣子在課間也時(shí)時(shí)展現(xiàn)。同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)出自己心愛的書籍，建立了班級(jí)圖書角。瞧，那一本本裝幀的或精致或樸素的圖書整齊的擺放在那兒，就像一座座散發(fā)著香氣的百花園，而我就像飛進(jìn)百花叢中的那只小蜜蜂，不斷采集著知識(shí)的花粉，吮吸著它的甜蜜，心里樂開了懷。
同學(xué)們也迫不及待的借閱圖書，細(xì)細(xì)品味之后，又在老師的指導(dǎo)下積累優(yōu)美詞句，做讀書摘抄，一本本精美的摘抄本里凝聚了多少的愛意，字里行間傾注了多少我們對(duì)知識(shí)的渴望。讀書就像永旱的土地，迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)著我們幼小純真的心田。
不停地讀書，我們肚子里的詞匯自然也就多了起來(lái)，平時(shí)寫起作文來(lái)也就感覺不是太難了。這正如杜甫所說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！彼哉f(shuō)，書是我的好朋友。
捧一紙書香，打開一點(diǎn)溫存的光，就那么靜靜地看著文字隨著時(shí)間的舞步從你眼前滑過(guò)……這時(shí)，你就會(huì)感覺到，讀書是一件多么讓人快樂的事情。讀書是一種心情，那一抹書香帶來(lái)的舒坦是的心理試劑。跟書籍交朋友，你的生命中就會(huì)多一道亮麗的風(fēng)景，多一些精彩的畫面。因?yàn)閻圻@位朋友，所以，我的生活就有了精彩，有了快樂。同學(xué)們跟書籍交朋友吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地遨游。它會(huì)幫助你，去掉所有的煩惱，把快樂留住，它會(huì)陪伴你幸福成長(zhǎng)，走向美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十四
怎樣做讀書筆記（一）
讀書筆記是人們?cè)谧x書時(shí)為幫助記憶而寫的一種應(yīng)用文體。自古以來(lái)，我國(guó)的文人、學(xué)者都很重視做讀書筆記。做讀書筆記既是消化書本知識(shí)的有效手段，又可以積累有用的材料，訓(xùn)練思維的邏輯性和條理性，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
錢鐘書是中國(guó)著名學(xué)者、作家，被譽(yù)為“文化昆侖”。他一生著述很多，涵蓋了文、史、哲、心理學(xué)等多門學(xué)科。藏書卻很少，他的書齋中有兩三個(gè)不大的書架，放著一些工具書和出版社、作者贈(zèng)送給他的書籍。其中博覽圖書館書籍時(shí)所作的大量的讀書筆記發(fā)揮了重要作用。
錢鐘書的讀書筆記本很厚，有普通練習(xí)本的四倍，上面寫得密密麻麻，有中文，也有英文，別人很難看惶。他每讀一書，都做筆記，摘出精華，指出謬誤，寫下心得。他很珍視自己的讀書筆記，“文革”期間，他曾被下放到河南“五七”干校勞動(dòng)，行李箱里也忘不了放上幾本字典、詞典和讀書筆記，一有空便反當(dāng)似的閱讀。他著書時(shí)，主要是參考讀書筆記。
俗話說(shuō)：“好腦子不如爛筆頭”，從某種意義上說(shuō)，讀書筆記是錢鐘書攀上學(xué)術(shù)高峰的重要階梯。錢鐘書先生尚且如此，對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，讀書做筆記就更為必要了。
讀書的名言（二）
自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。――愛迪生
藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。――雨果
你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。――屠格涅夫
天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。――卡萊爾
好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。()黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。――顏真卿
勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。
讀書短文（三）
我上小學(xué)了。讀書讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿足我對(duì)知識(shí)的'那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂的時(shí)光。
讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀春季的鳥語(yǔ)花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課后，我和同學(xué)們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云，有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤，而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑。
關(guān)于讀書的笑話（四）
1、兩家庭主婦正談?wù)撝麄兺獾刈x書的兒子。一個(gè)說(shuō)：“不翻字典都看不懂信上寫的什么？”另一個(gè)大發(fā)感慨道：“你還算不錯(cuò)了，每次收到信我都要跑銀行！”
2、女兒才上了半月的幼兒園，重感冒在家休息了。雖然學(xué)齡很短，但她對(duì)幼兒園感情很深，張口閉口就是我們幼兒園怎樣怎樣。一天，女兒說(shuō)：“媽媽，我要讀書！奶奶說(shuō)不好好讀書就考不上大學(xué)，考不上大學(xué)，我以后還怎么上幼兒園?。俊?/p>
3、圖書館，一長(zhǎng)相平凡的女生，無(wú)精打采的趴在桌子上看書。隨后又掙扎著坐起來(lái)，拿出了隨身的小鏡子，端詳了半天后自言自語(yǔ)道：“看看你，長(zhǎng)得又不漂亮還不好好讀書！”
4、思想家到女兒讀書的學(xué)校演講，學(xué)生們的熱情鼓掌。放學(xué)后，他得意地對(duì)女兒說(shuō)，：“爸爸演講夠精彩吧，你看同學(xué)的掌聲多熱烈，感到驕傲吧！”女兒說(shuō)：“同學(xué)鼓掌鼓得特別有勁，那是希望演講的人快點(diǎn)結(jié)束?！?/p>
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十五
讀書心得內(nèi)容要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的讀書心得內(nèi)容樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀書心得內(nèi)容精選8篇】，供你選擇借鑒。
當(dāng)班主任，總有一種累的感覺。班級(jí)紀(jì)律，要維護(hù);班級(jí)清潔，要督促;班級(jí)經(jīng)費(fèi)，要收取保管;學(xué)生做操，要到場(chǎng);學(xué)生糾紛，要調(diào)解;學(xué)生成績(jī)下降，又心急如焚……總之，事必躬親，忙得不可開交。雖然班級(jí)工作從表面上看似乎是"風(fēng)平浪靜",也是"井然有序",但這是用累作為交換的，并且說(shuō)不定什么時(shí)候，幾位搗蛋鬼又會(huì)生出些許是非，直攪得你焦頭爛額。能否有行之有效的班級(jí)管理方法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作，干得輕松，干得快樂，干得效果更好一些呢有，魏書生的《班主任工作漫談》給了我強(qiáng)有力的回答。它蘊(yùn)涵著深刻的哲理，閃耀著智慧的光芒，吸引著我一口氣把它讀完。
魏書生在書的自序中寫道："世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史。"讀完這段話。我一下子覺得"班主任"這三個(gè)字是那樣的神圣而高貴，班主任的形象在我心中也越來(lái)越高大，癡癡地覺得自己不能愧對(duì)"班主任"這三個(gè)神圣的字眼。
書中"尊人者，人尊之","能受委屈的人才是強(qiáng)者","堅(jiān)持道德長(zhǎng)跑——寫日記","每天點(diǎn)燃一盞思想的明燈"……這些內(nèi)容強(qiáng)烈地震撼了我。他是確確實(shí)實(shí)地在育人。教書先育人，育人先做人，他的教改，他的思想，他的班級(jí)管理，他的一切，都是真真切切地從學(xué)生怎樣做人開始的。教會(huì)了學(xué)生怎樣做人，筑好了思想教育這一"地下工程",知識(shí)之樹也就根深葉茂，碩果累累了，也就水到渠成了。
回望自己管理的班級(jí)，總認(rèn)為學(xué)生太小，不懂事。我對(duì)他們傾注了所有的愛，為他們犧牲了多少休息的時(shí)間，可他們毫無(wú)感覺，不能體諒。有時(shí)自己一副恨鐵不成鋼的樣子，可學(xué)生照樣若無(wú)其事，不知發(fā)生了什么。特別是幾個(gè)搗蛋鬼，處處與你作對(duì)。細(xì)想之下，這也應(yīng)該是自己管理的敗筆，沒有引導(dǎo)學(xué)生去尊重人，理解人，幫助人，體諒人，沒有讓他們形成這些良好的品質(zhì)，不能體諒老師也就在情理之中了。
人的愛好是各種各樣的，而每個(gè)人的愛好都是充滿快樂的，我也有自己的愛好——讀書。
讀一本好書我會(huì)高興，讀一本好書我會(huì)感悟，讀一本好書我會(huì)吸收。書像一塊巨大的磁鐵，深深地吸引著我。
一次，我偶然看見了一篇《八十天環(huán)游地球》的簡(jiǎn)介，看完后，我心急如焚地跑到書店氣喘吁吁地問(wèn)老板：“您這里有《八十天環(huán)游地球》嗎?”“很遺憾，因?yàn)楝F(xiàn)在我們這兒的人已經(jīng)不喜歡看了，所以我也沒有進(jìn)貨，”老板無(wú)奈地說(shuō)。聽完后，我拖著沉沉地腳步回了家，但我仍不灰心，我相信有的總會(huì)有的。皇天不負(fù)有心人，爸爸給我抱來(lái)了夢(mèng)寐以求的《八十天環(huán)游地球》，我像一匹餓狼貪婪地讀著，不知不覺天已經(jīng)拉開了夜幕，我還渾然不知一直沉浸在書的世界中，直到吃晚餐了，我才依依不舍的放下了書。
看了很多的好書，也是有很多的好處的，每當(dāng)我寫作文時(shí)都會(huì)想到很多題材，做閱讀題時(shí)也輕而易舉，語(yǔ)文成績(jī)也提高了不少。
書是識(shí)的寶庫(kù)，里面充滿快樂。所以我愿意讀它，所以我愛它。
書渲四季之景兮。書所描述四季之完貌乃春風(fēng)之生機(jī)，洋洋暖暖;夏花旖旎，落落繁繁;秋葉之靜謐，凄凄慘慘;冬雪之安逸，素素宛宛。實(shí)屬無(wú)缺者。
書染鏡花水月兮。書中亦有瑕疵者乎。如鏡中花，繁重華麗卻觸手不及;水中月，皎潔明麗卻輕碰溶解。只得為人嘆息其華而不實(shí)也。
書繪月下桂香兮。無(wú)缺者和瑕疵者相輔相成于書中所現(xiàn)便乃峨眉之月輔凄涼之桂溢凄美意蘊(yùn)，為文人淚涕泗流;甜潤(rùn)木樨輔盈滿嬋娟漾念鄉(xiāng)韻律，為騷客文墨詠誦。
書，乃包羅萬(wàn)象而以鉛華述者。絲縷鉛華咸賦以靈動(dòng)，闡述世間之萬(wàn)物而言語(yǔ)所不及也，滲華夏精華。閑適之時(shí)，捧而閱之，為絕好之事。
依吾輩所見，其以情為重，理為輔，闡人文情愫，述塵世真諦。飽予眼福，填予所缺，亦可以絕佳稱之。絕好之書濟(jì)濟(jì)，不為大眾所現(xiàn)也。
雖有慧眼一雙，不了世間萬(wàn)物所蘊(yùn)含，透世間萬(wàn)事所藏匿，故而，只消其美者使人填腹中所空便足矣。
“我們都是自然的嬰童，臥在宇宙的搖籃里?！?/p>
夜色靜悄悄的，輕柔的風(fēng)悄悄飄過(guò)，卷起一片小小的樹葉，飛落水面?？諝庵酗h散著微帶著一些青草的氣息，花扭動(dòng)著身軀，發(fā)出陣陣清新，那清新仿佛是有生命的，像一條綠色，彎彎曲曲地向上爬動(dòng)。
翻開書頁(yè)，感受冰心筆下的世界，是多么寧?kù)o安詳，周圍的事物仿佛都沉睡了過(guò)去，展開了一個(gè)冰心的小世界。冰心像一個(gè)靈氣的孩童般，用聰慧的眼光觀看著世界，詩(shī)人，母親，青年，在她眼中無(wú)不圣潔美好，她像一個(gè)天使，帶給每個(gè)人慰藉。
書中，沒有連貫的故事也沒有動(dòng)人的情節(jié)，卻記錄了人一生所能發(fā)現(xiàn)的所有事物。讀到最后一章，我才發(fā)現(xiàn)，冰心寫下的不止是生活的美好，還是一種悲憤和無(wú)奈。它所記錄下的是她的幼年回憶，冰心將一匣子的記憶一絲不剩的倒了出來(lái)，筆墨當(dāng)針，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，將生命長(zhǎng)河的輪回全部縫了進(jìn)去。
她是那么寂寞，卻又如何安詳，無(wú)數(shù)人去了，無(wú)數(shù)人來(lái)了。小小的段落細(xì)碎的囈語(yǔ)，帶來(lái)的卻是平靜和安穩(wěn)。那斷斷續(xù)續(xù)的聲音猶如在述說(shuō)一個(gè)生命生靈老死的故事。于是，人們像她一樣，低下頭，感受星星的溫暖，春水的蕩漾。
深深的夜空中，仍是永恒不變的清新，還是那一條綠色，彎彎曲曲，緩緩爬動(dòng)。
在城市里他過(guò)的更苦，經(jīng)常被老板娘打，飯也沒好吃的，伙計(jì)們也總是看他好欺負(fù)，老作弄他。他多么希望能夠早日回家，他等著他的爺爺把他接回去，甚至做夢(mèng)都?jí)粢姞敔敯阉踊厝?。雖然不知道結(jié)果如何，但我希望那是個(gè)美好的結(jié)果，我希望他能夠快樂幸福!
看了這篇文章想起我們有那么快樂幸福的家庭，可我們不懂的珍惜，我們只要受到一點(diǎn)的困難就脆弱不敢堅(jiān)強(qiáng)的做下去。而凡卡他忍受著折磨堅(jiān)強(qiáng)的活下去。等待著爺爺可以把他接回家。凡卡才九歲就不怕困難，敢與困難戰(zhàn)斗，而我們當(dāng)然也不能輸給一個(gè)小小而勇敢的凡卡拉!我們因該學(xué)習(xí)凡卡勇敢的面對(duì)，而不是萎縮。讓我們一起面對(duì)困難勇敢的戰(zhàn)斗吧!
在這個(gè)暑假里，我讀了“童話大王” 鄭淵潔寫的《舒克貝塔傳》。這本書最大的特點(diǎn)是想象奇特。讀完之后，我深有感觸。
"舒克"出生在一個(gè)名聲不好的家庭里所以告別媽媽離家出走開著一架玩具飛機(jī)走了。于是，它決定痛改前非，重新做人。在外面，它幫了許多小動(dòng)物的忙。之后，它又遇到了小老鼠“貝塔”，兩只小老鼠就這樣產(chǎn)生了許多精彩的故事。
舒克'和'貝塔'只不過(guò)是兩只平凡得不再平凡的老鼠。但是，它們的行動(dòng)，改變了它們的命運(yùn)，它們的努力給了它們的生命增添了新的色彩，他們渴望能知道世界上更多的東西。他們建立了飛機(jī)場(chǎng)，同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了調(diào)皮又聰明的皮皮魯，他們能始終都保持一種樂觀的心態(tài)。小老鼠“舒克”十分聰明，直升機(jī)、飛碟、汽車、客機(jī)它都可以輕松駕駛。而小老鼠“貝塔”是一名“多功能”駕駛員，它曾是一名優(yōu)秀又勇敢的坦克兵，之后又學(xué)會(huì)了開飛機(jī)、客機(jī)......它遇到危險(xiǎn)時(shí)從不慌張，仍然保持冷靜。
讀完這本書之后，讓我最敬佩的是小老鼠“舒克”、“貝塔”的美好品質(zhì)----勇敢。記得有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師點(diǎn)我起來(lái)讀課文的片段。我站起來(lái)之后，看著老師的眼神，同學(xué)的目光，很慌張?？粗鴷x得結(jié)結(jié)巴巴。我讀到一半時(shí)，老師叫我停下來(lái)，慈祥的對(duì)我說(shuō)：“不要緊張，慢慢來(lái)?！蔽衣犃酥?，勇氣和信心大增，把文章片段完整地讀了一遍。老師表?yè)P(yáng)我。于是，我再也不害怕發(fā)言了。
通過(guò)這些人物的故事，讓我懂得了：要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)人生中的挫折，要笑對(duì)人生!
“花有重開日，人無(wú)再少年”這句話一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復(fù)返的，一天過(guò)去了，就不能指望再重復(fù)著一天了，只能勇敢地去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習(xí)或睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊走過(guò)去了。
看書時(shí)，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆，它從沒有停息過(guò)，也不會(huì)為誰(shuí)停止。
它只是繼續(xù)著它的步伐，永不停止。
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，它對(duì)任何人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì)少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習(xí)中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節(jié)課的時(shí)間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分?jǐn)D出點(diǎn)時(shí)間看書，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。
珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過(guò)得很充實(shí);浪費(fèi)時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛!
人們一直認(rèn)為時(shí)間短促，時(shí)光流逝迅速，我又何嘗不是呢?
時(shí)間悄然無(wú)息地從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì)再?gòu)奈业氖种辛镒撸視?huì)僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機(jī)會(huì)!
想這些也許沒用。這是在浪費(fèi)時(shí)間，還不如，用這時(shí)間多寫些作業(yè)，多復(fù)習(xí)會(huì)兒公式。我無(wú)法挽回逝去的日子，他象鬼影一般，手再多也拉不住，跑再快也奈何不了他。我能做的只能珍惜今天，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜。”何況這個(gè)日子是個(gè)飛毛腿。朱自清為什么感嘆呢?爸爸和他差不多的年紀(jì)，我看爸爸寫的文字說(shuō)道：人年輕時(shí)，好象心在船上，兩邊是迷霧，這個(gè)時(shí)候我們可以做很多事，但卻不知道要做些什么;成熟了后，知道自己的職責(zé)，但又有了很多牽掛，不禁為自己的未來(lái)嘆息、擔(dān)心，所以才會(huì)“頭涔涔而淚潸潸”?，F(xiàn)在心在云端，可以認(rèn)清一切，但做不了事了。看到這兒，我的牙齒也不由自主地發(fā)出咯咯的磨牙聲，額頭上也是濕濕的。
大冬天了，我怎么會(huì)這樣?我問(wèn)自己?只是因?yàn)槿兆舆^(guò)得更快，難道不比呆在冬天好多了嗎?!冬天一會(huì)兒就無(wú)影無(wú)蹤，但只是隱了身，不是說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候”嗎，冬天也會(huì)蹦回來(lái)的，但日子是從不會(huì)隱身的，你看不見他時(shí)，他就早已消失，永不再回。
朱先生的八千多日子只是針尖的一滴水，而我現(xiàn)在經(jīng)歷的冬天只怕是一粒水分子，在浩瀚的宇宙中，什么不在匆匆著呢?也許我在沉思這會(huì)，針尖上的水又不知道滴了多少滴?也許不知道在多少滴后，《匆匆》這部絕作也化作了一團(tuán)蒸汽.....
前不見古人，后不見來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。
是呀，又有什么可以挽留這一切呢?
《格林童話》寫的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談?wù)勛约旱拈喿x感受吧!
《格林童話》是通過(guò)“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、懂得道理，汲取到健康成長(zhǎng)的豐富“養(yǎng)料” 。 并且，通過(guò)寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學(xué)到的道理。教會(huì)讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進(jìn)步的階梯、遇到危險(xiǎn)要冷靜??”等做人、待人的道理。
《格林童話》源自民間，在藝術(shù)上通俗、質(zhì)樸、粗獷、生動(dòng)，表現(xiàn)了純真的自然美。文中的主人公個(gè)性鮮明，善惡對(duì)錯(cuò)一目了然。不少主人公憨態(tài)可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝?？偸前颜妗⑸?、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢(mèng)之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報(bào)、惡有惡報(bào)的結(jié)局告終。故事中，自然與神奇，現(xiàn)實(shí)主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節(jié)合情合理，又體現(xiàn)了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個(gè)物欲如潮如流的社會(huì)里，有些人迷失了方向，有時(shí)無(wú)法正確辨別善與惡、對(duì)與錯(cuò)。這種時(shí)候，不妨看一下《格林童話》，在一個(gè)個(gè)生動(dòng)、簡(jiǎn)單的故事里你會(huì)體味出內(nèi)在的深刻意義——以理性的態(tài)度來(lái)面對(duì)生活。
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十六
作者：【意】亞米契斯
出版社：中國(guó)少年兒童出版社
字?jǐn)?shù)10000 字
主要內(nèi)容：這本書講了作者上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情以及父母每月寫給他的信和他的每月故事。
最喜歡的人物：作者亞米契斯
最吸引我的情節(jié)：早晨母親送我到學(xué)校里去的時(shí)候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們；書店的門口呢，學(xué)生的父兄們都擁擠著在那里購(gòu)買筆記簿、書袋等類的東西；校役和警察都拼命似的想把路排開。
精美摘抄：服裝襤褸 卑怯
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十七
出版社：連環(huán)畫出版社字?jǐn)?shù)80千字總頁(yè)數(shù)160面
書中內(nèi)容概括說(shuō)：
多露茜和叔叔嬸嬸住在堪薩斯州草原。有一天，龍卷風(fēng)把房子和多露茜、托托（狗）一齊卷走了，到了猛奇金人的地方，剛好壓死了東方的惡女巫，把東方惡女巫的水晶鞋穿在自我的腳上，多露茜想回家，北方的善女巫叫她去最厲害的大魔法師奧茨那。她和稻草人、鐵皮人、獅子做伴。
實(shí)際上，他（奧茨）根本不是什么大魔法師，叫她去找南方的的善女巫，最終，還是東方惡女巫的水晶鞋幫忙了她。
讀后感受深入談：
這本書是我看到的最棒的書。
喜歡人物細(xì)描述
我喜歡奧茨，雖然，他不是真正的大魔法師，可是，他還是為多露茜“仙人指路”！
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十八
要說(shuō)書，我還真談不上是一個(gè)愛書的人，對(duì)于書，我總是漫不經(jīng)心，有意思就讀，覺得沒意思就放棄，不過(guò)在我班上，愛書人士還真不少，在廣闊的校園之中，看到成群結(jié)伴的讀書人必定非本班莫屬。在我心里，似乎讀書是消磨時(shí)間的一個(gè)利用工具，而對(duì)于他人來(lái)說(shuō)，讀書是一種享受，是一次品嘗，在老師的課堂里會(huì)經(jīng)常提起有關(guān)歷史人物及歷史典故的時(shí)候，多讀書的人將是最好的見證，我沒曾真正去品讀一本書或一篇文章過(guò)，看似敷衍又無(wú)法從中真正吸取精華的體驗(yàn)，又談何意義，真的只是敷衍罷了。
今天我一如既往的去鐘家村四中網(wǎng)校，在路上和同學(xué)談起了我的歷史成績(jī)，聽到他說(shuō)考40分是常有的事，我真的是又羨慕又嫉妒，想想自己的二十幾分真的自嘆不如，可又能怎么辦，但我深知，他們的歷史成績(jī)就在于看書的多，而不愛看書的我，是不是該出發(fā)了呢?于是我二話沒說(shuō)就向他討教方法，結(jié)果就討教來(lái)了一本《中華五千年》，我真的超熱心的，趕忙看起來(lái)，剛開始看簡(jiǎn)直就是煎熬，不過(guò)我堅(jiān)信堅(jiān)持就是勝利，短短幾天真的了解了不少的歷史文化，在我的腦海里似乎又多了一份知識(shí)。
面對(duì)爸媽每天的上班，沒人陪伴我，我真的很無(wú)聊，而現(xiàn)在我每天不但過(guò)得充實(shí)，放學(xué)后還有大量的書籍使我賞心悅目，書籍帶我遨游整個(gè)世界，我想這也是書籍的一大好處吧，以我的從前心態(tài)來(lái)看，書籍消磨時(shí)間，而對(duì)于現(xiàn)在來(lái)看，似乎可以吸收知識(shí)，也正由于這些，我現(xiàn)在好像已漸漸喜歡上了書，應(yīng)該過(guò)不了多久，書籍也成了我生活中不可或缺的一份子。
也正是因?yàn)檫@些好處才讓這么多人對(duì)它愛不釋手，所以我向所有人發(fā)起感嘆：愛一本書，收獲一份智慧;愛一本書，啟迪一個(gè)人生;愛一本書，發(fā)揮一番風(fēng)采。所以古人說(shuō)道：愛書吧，他是智慧的源泉!
更多
讀書體會(huì)卡的內(nèi)容篇十九
星期五，老師說(shuō)要完成親子閱讀的計(jì)劃，可是我還差兩本書，于是我和媽媽準(zhǔn)備去新華書店買兩本書。
在新華書店挑選書的時(shí)候，我第一眼就看中了這兩本書。我拿起《螞蟻破案》，翻開第一頁(yè)，這本書就引起了我的興趣。標(biāo)題竟然是《蒼蠅間諜》，我暗想：蒼蠅怎么能做間諜呢?我仔細(xì)看起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這本書很有趣，便買下了它。我再拿起《了不起的魚爸爸》這本書，翻開第一頁(yè)只見上面寫著《魚霸王大戰(zhàn)噬人鯊》，我想：魚霸王是什么魚呢?噬人鯊又是什么魚呢?為了了解魚類的知識(shí)，我將這本《魚霸王大戰(zhàn)噬人鯊》買回了家。
這兩本書讓我懂得了很多關(guān)于魚類的知識(shí)，也讓我懂得了很多推理知識(shí)!這兩本書也帶給了我我窮的樂趣。我愛這兩本書。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5458747.html】
