熱門(mén)宣講會(huì)的心得體會(huì)（通用19篇）

總結(jié)心得是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的回顧，可以更好地銘記和利用那些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解總結(jié)的寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方法。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）

近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情對(duì)人們的生活和健康造成了巨大的影響。為了加強(qiáng)對(duì)疫情防控知識(shí)的普及，我所在的社區(qū)組織了一場(chǎng)防疫宣講會(huì)，我有幸參加并深受觸動(dòng)。這次宣講會(huì)不僅對(duì)我疫情防控意識(shí)的提高起到了重要作用，也讓我明白了人民群眾在疫情面前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第二段：全面介紹（300字）

這個(gè)宣講會(huì)邀請(qǐng)了一位疾病預(yù)防控制中心的專家為我們進(jìn)行演講。專家從疫情的波及情況、防控措施和最新科研成果等多個(gè)方面全面地向大家做了介紹。他生動(dòng)地講述了病毒的傳播途徑，提醒我們?cè)诠矆?chǎng)所要做好個(gè)人衛(wèi)生，尤其是勤洗手、戴口罩的重要性。他還詳細(xì)介紹了病毒的癥狀和傳染性，并強(qiáng)調(diào)了居民日常生活中常見(jiàn)的感染途徑，如握手、打噴嚏等。通過(guò)這番介紹，我們對(duì)新冠病毒的特點(diǎn)和傳播方式有了更加清晰的了解。

第三段：深入剖析（300字）

在宣講會(huì)上，專家還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了疫苗的重要性。他解答了居民們關(guān)于疫苗的疑慮，提供了一系列科學(xué)的數(shù)據(jù)和研究結(jié)果。他鼓勵(lì)我們積極接種疫苗，并講述了疫苗接種對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要影響。在他的引導(dǎo)下，大家對(duì)疫苗的認(rèn)識(shí)深入升華，增強(qiáng)了我們的接種意愿。此外，專家還詳細(xì)介紹了疫情防控期間的相關(guān)法律法規(guī)和政策舉措，引導(dǎo)我們合法合規(guī)參與預(yù)防工作，共同維護(hù)社區(qū)安全。

第四段：感悟與改變（300字）

通過(guò)這場(chǎng)宣講會(huì)，我深刻意識(shí)到疫情防控是每個(gè)人的責(zé)任。我們應(yīng)該積極參與社區(qū)的疫情防控工作，主動(dòng)配合相關(guān)部門(mén)的檢查和調(diào)查。只有人人都做好個(gè)人防護(hù)，才能夠?qū)⒁咔橛行蚩刂谱　Ｍ瑫r(shí)，我還明白了疫苗接種的重要性，接種疫苗不僅是為了保護(hù)自己，更是為了保護(hù)他人。在未來(lái)的生活中，我將堅(jiān)持做好個(gè)人防護(hù)，正確佩戴口罩、勤洗手，同時(shí)也會(huì)積極參與到疫苗接種行動(dòng)中。

第五段：總結(jié)（200字）

這次防疫宣講會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)專家的介紹和講解，我對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)更加全面，疫情防控意識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高。同時(shí)，我還明確了個(gè)人在疫情面前的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，將更加主動(dòng)參與到社區(qū)的防疫行動(dòng)中。我相信，只要我們積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，共同努力，就一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重回正常的生活軌道。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇二

通過(guò)本次英雄烈士事跡宣講會(huì)活動(dòng)讓我印象最深刻的就是在當(dāng)今疫情所貢獻(xiàn)自己生命的英雄們。民族精神代代相傳源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們都知道“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”危難面前，不是僥幸不是畏懼，而是挺身而出。

“時(shí)代的一粒灰，落在個(gè)人頭上，就是一座山。”再黑暗的'夜晚，也會(huì)有璀璨的星河?，F(xiàn)在祖國(guó)的疫情到了關(guān)鍵的時(shí)刻，此刻的我們與祖國(guó)攜手同在，我相信我們眾志成城，終將走出這段烏云密布不見(jiàn)星空的日子，似櫻花初綻，像月破云層，霧霾終將消逝，而黎明終將到來(lái)，這人間仍是星河滾燙，山高水長(zhǎng)。時(shí)代的車輪滾滾不止，我們對(duì)2022滿懷期待，疫情卻依然給這個(gè)開(kāi)頭寫(xiě)上了蒼白的注腳。疫情固然可怕，但是中國(guó)是一個(gè)在萬(wàn)千磨難中成長(zhǎng)的千年古國(guó)，締造這個(gè)偉大史詩(shī)的就是無(wú)數(shù)平凡的你我。

希望是美好的，也是人間至善，而美好的事物永不消逝，他們用自己的擔(dān)當(dāng)使命、愛(ài)國(guó)主義告訴了我們青年當(dāng)身處自己的職位應(yīng)當(dāng)怎樣作為，怎樣為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇三

通過(guò)本次活動(dòng)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，讓我知道了教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施是講究一定方法和理論的，不能生搬硬套，因注意以幼兒為主體，幼兒才是教育活動(dòng)的關(guān)鍵，教師是活動(dòng)的引導(dǎo)者。一個(gè)好的教育活動(dòng)應(yīng)讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)，寓教于樂(lè)，并引導(dǎo)幼兒主動(dòng)去探索、發(fā)現(xiàn)。

通過(guò)本次課程的學(xué)習(xí)，讓我了解到教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，思路要清晰，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，做到層層遞進(jìn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)集體與個(gè)別，靜與動(dòng)的結(jié)合。通過(guò)優(yōu)化師生的互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)平等對(duì)話，巧妙引導(dǎo)并結(jié)合書(shū)本的特點(diǎn)進(jìn)行講解分析，幫助幼兒理解重點(diǎn)文字，通過(guò)游戲、動(dòng)手操作來(lái)讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)，直到把書(shū)本的核心知識(shí)傳遞給孩子們。幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)促進(jìn)兒童在身體，認(rèn)知，情感，個(gè)性和社會(huì)性等方面獲得全面發(fā)展，因此，所選活動(dòng)內(nèi)容至關(guān)重要。在此，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇原則主要有：第一，能反映時(shí)代發(fā)展特征，有利于幼兒的連續(xù)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；第二，能符合幼兒的年齡特征，符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平；第三，活動(dòng)應(yīng)覆蓋教育活動(dòng)的目標(biāo)要求；第四，能立足于幼兒的'興趣和需要；第五，能考慮季節(jié)，節(jié)日以及周邊環(huán)境資源等因素。這些選擇依據(jù)能使幼兒教育活動(dòng)更加科學(xué)化，對(duì)教師來(lái)說(shuō)也是進(jìn)行教學(xué)的重要參考依據(jù)。

在教育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，應(yīng)以促進(jìn)兒童全面，健康發(fā)展為目的，逐步發(fā)展兒童知識(shí)，技能，能力，情感等。

一、合理安排教育內(nèi)容和教育進(jìn)程，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，選擇內(nèi)容要體現(xiàn)促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展，要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，人情感教育入手，逐步擴(kuò)大其生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)；從情感教育入手，逐步擴(kuò)大其生活經(jīng)驗(yàn)的范圍，最后落實(shí)到行為習(xí)慣，要選擇那些幼兒需要的，而又可能接受、獲得和內(nèi)容，并非所有的生活內(nèi)容都需要由教師來(lái)教給幼兒，也不能把所有的知識(shí)都放在幼兒階段來(lái)學(xué)習(xí)，選擇內(nèi)容還在考慮可利用的環(huán)境、資源，決不能生搬硬套；其次，還要符合幼兒的學(xué)習(xí)水平，只有當(dāng)幼兒在記憶中儲(chǔ)存了一定的、直接的感性經(jīng)驗(yàn)，才能在教師指導(dǎo)下，協(xié)調(diào)這些信息，進(jìn)行邏輯思維和創(chuàng)造思維。

二、以幼兒為主體，處理好教育發(fā)展，過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系。在教學(xué)活動(dòng)中，教師要為幼兒提供適量的學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，向幼兒提出開(kāi)放性、探索性的學(xué)習(xí)偌任務(wù)，以引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，并提供自主選擇的操作材料及多方面的學(xué)習(xí)資源，允許幼兒嘗試用多種方法去解決問(wèn)題。在游戲中，教師在鼓勵(lì)幼兒，讓其在實(shí)踐中進(jìn)行比較并提出結(jié)論，在嘗試的過(guò)程中發(fā)展幼兒的自信、勇敢、獨(dú)立能力和聰明才智，只有讓幼兒認(rèn)為自己是幼兒園的主人，才能使幼兒的潛能得到充分發(fā)揮。在游戲活動(dòng)中處理好傳授與習(xí)得、模仿與探索的關(guān)系。有的任務(wù)應(yīng)以傳授、模仿為主，有些任務(wù)則以幼兒自己的探索、習(xí)得為宜，在這些活動(dòng)中從而培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造力。并讓幼兒適當(dāng)介入教育過(guò)程的設(shè)計(jì)，不僅要讓幼兒想學(xué)習(xí)，還要使幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中，教師是組織者、引導(dǎo)者、支持者、合作者。我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)中要根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和身心發(fā)展特點(diǎn)，在教學(xué)中抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行教育活動(dòng)，使孩子們各方面得到更好的發(fā)展,作為幼教工作者，如果想使自己不落伍，就必須不斷地學(xué)習(xí)，給自己充電，實(shí)現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，這樣我們才能在教學(xué)中抓住孩子的閃光點(diǎn)進(jìn)行下一次的活動(dòng)，并讓孩子們各方面能力得到了更好的發(fā)展！

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，新冠疫情肆虐全球，給人們的生活和工作帶來(lái)了巨大的沖擊。在這樣的背景下，抗疫聯(lián)合宣講會(huì)應(yīng)運(yùn)而生，通過(guò)深入淺出的講解和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)分享，幫助人們更好地了解疫情的發(fā)展和應(yīng)對(duì)策略，提高抗疫意識(shí)和能力。在我參加的一次抗疫聯(lián)合宣講會(huì)中，我收獲頗多，深受啟發(fā)。以下將結(jié)合自身體會(huì)，分享這次宣講會(huì)給我?guī)?lái)的感悟和啟示。

二段：疫情形勢(shì)與預(yù)防知識(shí)

這次宣講會(huì)的第一部分，主要圍繞疫情形勢(shì)和預(yù)防知識(shí)展開(kāi)。通過(guò)數(shù)據(jù)、圖表和案例等形式，演講者清晰地向我們展示了病毒傳播的途徑和特點(diǎn)，使我對(duì)新冠病毒的了解更加深入。同時(shí)，演講者深入淺出地講解了傳染病的基本預(yù)防常識(shí)，如勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離等。這不僅提醒了我們注意個(gè)人衛(wèi)生，更加強(qiáng)了我們對(duì)疫情防控的重要性和緊迫性。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，并且積極向親友宣傳，共同形成對(duì)疫情的預(yù)防共識(shí)。

三段：宣講經(jīng)驗(yàn)分享與親身感受

宣講會(huì)的第二部分，由一線醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。他們以親身經(jīng)歷講述了他們與病毒作斗爭(zhēng)的艱辛和困難，以及戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)和方法。他們的發(fā)言讓我深受觸動(dòng)。在病毒面前，他們不畏困難，勇挑重?fù)?dān)，以高尚的醫(yī)者情懷，投身到抗疫戰(zhàn)斗中。他們的付出和奉獻(xiàn)讓我深感欽佩和敬重。同時(shí)，他們的發(fā)言也給了我更多的信心和勇氣，讓我堅(jiān)信只要人們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，我們就一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情。我決心要向他們學(xué)習(xí)，像他們一樣，勇敢地面對(duì)疫情，做好自己的防控工作，盡自己的一份力量。

四段：宣講會(huì)的啟示與感悟

在宣講會(huì)的最后一部分，演講者以總結(jié)與反思的形式，向我們傳遞了一些關(guān)于疫情的啟示和感悟。他們強(qiáng)調(diào)了防疫工作的科學(xué)性和系統(tǒng)性，呼吁我們要充分信任和支持專業(yè)團(tuán)隊(duì)。他們還強(qiáng)調(diào)了危機(jī)中的機(jī)遇，指出疫情也給我們提供了思考和改變現(xiàn)有問(wèn)題的機(jī)會(huì)。同時(shí)，他們鼓勵(lì)大家要保持積極的心態(tài)，相信疫情最終會(huì)過(guò)去，人們生活會(huì)逐漸恢復(fù)正常。這些啟示和感悟讓我深受啟發(fā)。在面對(duì)困境和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要冷靜思考，正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題的本質(zhì)，尋找解決問(wèn)題的方法和路徑。同時(shí)，要保持積極的心態(tài)，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，相信自己、相信團(tuán)隊(duì)，共同戰(zhàn)勝疫情。

五段：結(jié)語(yǔ)

通過(guò)參加這次抗疫聯(lián)合宣講會(huì)，我對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)更加全面，對(duì)防疫工作的重要性和局限性有了更深刻的理解。宣講會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)分享和啟示，讓我深受觸動(dòng)，激發(fā)了我繼續(xù)為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己力量的決心。我將時(shí)刻牢記宣講會(huì)中的言論，將所學(xué)所思應(yīng)用于實(shí)際行動(dòng)中，積極參與疫情防控工作。相信只要大家同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)一致，我們就一定能夠早日戰(zhàn)勝疫情，共享健康和幸福的明天。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇五

近期，為了進(jìn)一步加強(qiáng)抗擊新冠疫情的宣傳和教育，我校舉辦了一場(chǎng)抗疫聯(lián)合宣講會(huì)。本次宣講會(huì)由多個(gè)部門(mén)聯(lián)合組織，邀請(qǐng)了多位專家學(xué)者進(jìn)行講解，深入淺出地向同學(xué)們傳達(dá)了抗疫知識(shí)，激發(fā)了大家的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。參加這場(chǎng)宣講會(huì)，我有許多感悟與體會(huì)。

首先，宣講會(huì)讓我更加深刻地意識(shí)到了疫情防控的重要性。在宣講會(huì)上，專家詳細(xì)介紹了新冠病毒的傳播路徑、預(yù)防方法以及未來(lái)的防控參考等內(nèi)容。他們講解了病毒的危害和疫情的發(fā)展態(tài)勢(shì)，讓我看到了疫情對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的巨大威脅。通過(guò)了解這些知識(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到只有每個(gè)人都積極參與到防疫工作中，才能有效遏制疫情的蔓延。

其次，宣講會(huì)讓我對(duì)于抗疫英雄們的辛苦付出有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。在宣講會(huì)上，專家與我們分享了很多關(guān)于醫(yī)療工作者、社區(qū)工作人員及志愿者們的事跡和付出，他們?yōu)榭箵粢咔楦冻隽司薮笈?，其中甚至不乏付出生命的事例。這些故事深深打動(dòng)了我，我為這些抗疫英雄們感到驕傲和敬佩。他們不顧個(gè)人安危，沖鋒在前，用自己的行動(dòng)踐行著社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)情懷，為我們打造了一個(gè)相對(duì)安全的生活環(huán)境。

第三，宣講會(huì)讓我更加明確了作為普通大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。宣講會(huì)上，專家強(qiáng)調(diào)了作為大學(xué)生的我們應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極參與到疫情防控和宣傳工作中。我們可以通過(guò)傳播正確信息、鼓勵(lì)身邊的人自覺(jué)遵守疫情防控規(guī)定、參與志愿者活動(dòng)等方式，發(fā)揮自己的影響力，傳遞正能量。宣講會(huì)使我深刻明白，我們這一代青年應(yīng)該發(fā)揮自己的力量，共同努力抵抗疫情，為社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

此外，宣講會(huì)對(duì)于提高我個(gè)人的防疫意識(shí)和能力也起到了積極的作用。專家們?cè)谛v會(huì)上詳細(xì)介紹了病毒的傳播途徑，如何正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等防護(hù)方法。聽(tīng)完宣講后，我詳細(xì)查閱了相關(guān)資料，進(jìn)一步了解了病毒的特點(diǎn)和傳播途徑。宣講會(huì)還提供了一些實(shí)用的應(yīng)對(duì)疫情的方法和建議。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我對(duì)于疫情防控的重要性有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了自己的防護(hù)意識(shí)和能力。

最后，宣講會(huì)在我心中樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀。這場(chǎng)宣講會(huì)不僅是一堂關(guān)于抗疫知識(shí)的課堂，更是一場(chǎng)關(guān)于社會(huì)責(zé)任和人與人之間關(guān)愛(ài)的教育。宣講會(huì)通過(guò)各種形式讓我們明白了個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的未來(lái)是緊密相連的，每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，盡自己所能去幫助他人，為更好的未來(lái)共同努力。

綜上所述，參加抗疫聯(lián)合宣講會(huì)給我留下了深刻的印象。宣講會(huì)讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了疫情的嚴(yán)峻性，更加理解和體會(huì)了抗疫英雄們的辛苦付出，明確了自己作為大學(xué)生的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。宣講會(huì)提高了我的防疫意識(shí)和能力，也在我心中樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和人生觀。我相信，在全校師生的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)更加美好的明天。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇六

作為一名即將步入社會(huì)的大三學(xué)生，面對(duì)著未來(lái)是就業(yè)，考研，還是考公務(wù)員的抉擇，學(xué)校又舉行了的招聘會(huì)，雖然說(shuō)是專門(mén)給大四的畢業(yè)生準(zhǔn)備的，但我每次都去，這一次我又去了。一走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，熱鬧的景象呈現(xiàn)在眼前，來(lái)自不同地方的大小型企業(yè)，就讀不同學(xué)校的學(xué)生都匯聚到一起。各公司、企業(yè)、都亮出了他們的特色及這一次招聘會(huì)中所招聘的職業(yè)和要求。因?yàn)槲沂枪庑畔⒖茖W(xué)與技術(shù)專業(yè)的，所以比較關(guān)注有關(guān)本專業(yè)的企業(yè)招聘信息，令人稍有失望，一目目的瀏覽著每一個(gè)招聘的專業(yè)和職業(yè)，而有光信息科學(xué)與技術(shù)的卻少之又少。但是工資大多都比別的專業(yè)高一些，所以競(jìng)爭(zhēng)很大。

以往自己將自己定位于一個(gè)看客，沒(méi)什么感覺(jué)，這次帶著思考去的，感悟較大，也度自己所見(jiàn)所聞做了分析。寫(xiě)下一些心得，說(shuō)一說(shuō)應(yīng)聘方面的一些技巧：

一、應(yīng)善于運(yùn)用禮貌語(yǔ)言

二、禮貌是對(duì)他人尊重的情感的外露，是談話雙方心心相印的導(dǎo)線。

三、記住自己談話目的

參加招聘，談話的目的是推銷自己并了解對(duì)方公司，應(yīng)防止離開(kāi)談話目的東拉西扯。

四、要耐心地傾聽(tīng)談話，并表示出興趣

談話時(shí)，應(yīng)善于運(yùn)用自己的姿態(tài)、表情、插語(yǔ)和感嘆詞。諸如：微微的`一笑，贊同的點(diǎn)頭等，都會(huì)使談話更加融洽。切忌左顧右盼、心不在焉，或不時(shí)地看手表，伸懶腰等厭煩的表示。應(yīng)善于體會(huì)對(duì)方的感受，知道對(duì)方對(duì)你的“推銷”的感覺(jué)。

五、適當(dāng)?shù)膿Q位思考

六、如果我是招聘人員，我是什么

七、應(yīng)善于觀察對(duì)方的氣質(zhì)和

善于觀察對(duì)方的氣質(zhì)和性格，及時(shí)調(diào)整自己的說(shuō)話技巧。

八、應(yīng)善于觀察對(duì)方的眼睛

在非語(yǔ)言的交流行為中，眼睛起著重要作用，眼睛是心靈的窗戶，眼睛最能表達(dá)思想感情，反映人們的心理變化。高興時(shí)，眼睛炯炯有神，悲傷時(shí)，目光呆滯；注意時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛；吃驚時(shí)，目瞪口呆；男女相愛(ài)，目送秋波；強(qiáng)人作惡，目露兇光。

人的面部表情；固然可以皮笑肉不笑，但只要您仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼睛便不會(huì)“笑起來(lái)”。也就是說(shuō)，人的眼睛很難做假，人的一切心理活動(dòng)都會(huì)通過(guò)眼睛表露出來(lái)。為此，談話者可以通過(guò)眼睛的細(xì)微變化，來(lái)了解和掌握人的心理狀態(tài)和變化。如果談話對(duì)方用眼睛注視著你，一般地說(shuō)是對(duì)你重視、關(guān)注的表示；如果看都不看你一服，則表示一種輕蔑；如果斜視，則表示一種不友好的感情；如果怒目而視則表示一種仇視心理；如果是說(shuō)了謊話而心虛的入，則往往避開(kāi)你的目光。

九、挑起對(duì)話要適當(dāng)

有些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一開(kāi)口就問(wèn)面試官一些工作崗位上的問(wèn)題，我認(rèn)為是錯(cuò)誤的，自己首先暴漏了對(duì)面前這家單位的一無(wú)所知，這已經(jīng)不大好了，還給人一種冒冒失失的感覺(jué)。

十、交談注意事項(xiàng)

不要使用易懂的詞、已廢棄的詞句或?qū)I(yè)詞匯。這些詞匯不會(huì)給別人留下好的印象，只會(huì)使別人感到討厭。不要做些令人討厭的舉動(dòng)。如在談話時(shí)從不看著對(duì)方眼睛，而是看你身后或你周圍是否還有其他更重要的，更值得與其交談的人物?；蚴嵌⒅思业姆椔唤?jīng)心地說(shuō)話。不要用比你年輕得多的人常用的俚語(yǔ)，不要夾雜著外語(yǔ)。交談的時(shí)間適可而止，不要過(guò)多糾纏校園招聘會(huì)感想。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇七

通過(guò)今天線上的英雄烈士事跡宣講會(huì)活動(dòng)，我被這些無(wú)私奉獻(xiàn)的人民英雄深深的震撼到了。這些英雄烈士們有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)年代的，也有現(xiàn)代的，經(jīng)過(guò)這次的宣講會(huì)我見(jiàn)證了他們不怕苦、不怕死、大好河山，寸土不讓的戰(zhàn)斗精神，見(jiàn)證了他們保家衛(wèi)國(guó)、英勇奮戰(zhàn)的雄心壯志，見(jiàn)證了他們總是先走在疫情前線、晝夜奮勇、舍生忘死的精神。

清明節(jié)，一個(gè)神圣而又莊嚴(yán)的節(jié)日，是我們中華民族傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日，掃墓祭祀、緬懷祖先，是我們中華民族自古以來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“清明節(jié)”時(shí)時(shí)刻刻促使我們銘記每一張面孔，每一位英雄都永垂不朽。我們要記住那些英雄烈士們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中為我們用生命換來(lái)的'和平年代，記住那些在抗疫前線英勇奮戰(zhàn)的白衣天使。

我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些英雄烈士們的偉大付出、不會(huì)忘記他們?cè)谖ｋy時(shí)刻挺身而出、不會(huì)忘記他們?cè)谏狸P(guān)頭依然堅(jiān)守使命。因?yàn)橛心銈兯杂形覀儯銈冇米约旱纳碥|換來(lái)我們的國(guó)家昌盛、萬(wàn)家和平，你們舍小家顧大家，為抗疫之憂而憂，為國(guó)家之安而戰(zhàn)。英烈們，在這里我向您們致敬，感謝有您們、感恩有您們，沒(méi)有您們就沒(méi)有我們今天的祖國(guó)繁榮昌盛、今天的美好生活。我將銘記英雄烈士們的付出，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，成為祖國(guó)的有用之才，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，延續(xù)您們的路一直走下去。

最后，愿逝者安息，生者奮進(jìn)！

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活和工作帶來(lái)了巨大的沖擊。為了更好地應(yīng)對(duì)疫情，增強(qiáng)公眾的防疫意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，抗疫聯(lián)合宣講會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。我有幸參加了近期舉辦的一場(chǎng)宣講會(huì)，深受啟發(fā)和教育。在這次宣講會(huì)中，我收獲了許多寶貴的知識(shí)和體會(huì)，并對(duì)抗疫工作有了更深入的了解。

二、抗疫形勢(shì)的講解

在宣講會(huì)的第一部分，工作人員向我們?cè)敿?xì)介紹了當(dāng)前的疫情形勢(shì)和趨勢(shì)。他們?nèi)娣治隽艘咔榈膫鞑ネ緩?、臨床表現(xiàn)和防控策略，并利用真實(shí)的數(shù)據(jù)和案例讓我們更直觀地了解了疫情的嚴(yán)峻性和危害性。通過(guò)講解，我們明白了只有對(duì)疫情形勢(shì)有清晰的認(rèn)識(shí)，才能更有效地采取相應(yīng)的防控措施。而這也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了疫情對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人身體健康所構(gòu)成的威脅。

三、科學(xué)防控知識(shí)的普及

隨后，宣講會(huì)的第二部分圍繞科學(xué)防控知識(shí)展開(kāi)。工作人員向我們介紹了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離和避免擁擠場(chǎng)所等基本的防控措施。并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了保持良好的個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣對(duì)防疫的重要性。此外，工作人員還詳細(xì)講解了病毒傳播途徑和潛伏期等科學(xué)知識(shí)。通過(guò)宣講，我們深刻體會(huì)到了“科學(xué)是我們最強(qiáng)的武器”的道理。只有科學(xué)地對(duì)待疫情，才能真正提高自我防護(hù)的功效。

四、團(tuán)結(jié)合作的重要性

在宣講會(huì)的第三部分，工作人員重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)合作的重要性。新冠疫情的出現(xiàn)，沖擊了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾的生活秩序。要有效地應(yīng)對(duì)疫情，必須與其他國(guó)家和地區(qū)攜手合作，共同制定并實(shí)施防控措施。而這也需要國(guó)家層面出臺(tái)支持政策，鼓勵(lì)企業(yè)和個(gè)人參與防控工作。在宣講會(huì)中，工作人員強(qiáng)調(diào)道：“我們必須緊密團(tuán)結(jié)在一起，形成群防群治的合力，讓病毒無(wú)處藏身。”通過(guò)這次宣講我明白了，面對(duì)疫情，只有我們眾志成城，才能共同戰(zhàn)勝困難。

五、號(hào)召行動(dòng)的呼喚

在最后一部分的宣講中，工作人員號(hào)召我們行動(dòng)起來(lái)，積極參與防控工作。他們提出要求我們每個(gè)人都要做好自己，居民應(yīng)配合做好健康檢測(cè)和上報(bào)工作，企業(yè)要切實(shí)履行社會(huì)責(zé)任，積極采取措施確保員工安全。此外，工作人員還鼓勵(lì)我們積極參與志愿者活動(dòng)，為防控疫情盡自己的一份力。在這次宣講會(huì)中，我深感作為個(gè)體，要為抗疫事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，共同打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

六、結(jié)尾

通過(guò)這次抗疫聯(lián)合宣講會(huì)，我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到只有科學(xué)防控，才能有效應(yīng)對(duì)疫情；只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同戰(zhàn)勝困難。我將積極行動(dòng)起來(lái)，牢記宣講會(huì)中的教誨，做好自己的防護(hù)工作，并積極參與志愿者活動(dòng)，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。相信通過(guò)我們每個(gè)人的共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定與人民安康的目標(biāo)。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇九

面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們學(xué)院開(kāi)設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門(mén)課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)講解如何了解自己的興趣愛(ài)好，以便我們更早地認(rèn)識(shí)自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫(xiě)簡(jiǎn)歷等等。在整個(gè)授課過(guò)程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門(mén)課的一些心得體會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

現(xiàn)在的社會(huì)市場(chǎng)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存有著非常大的矛盾，使勞動(dòng)力非常的困難，這就建議我們必須以較好的心態(tài)回去直面勞動(dòng)力中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課就是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職者這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷茫。自從學(xué)院積極開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門(mén)課程存有了更深一步的介紹，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們展開(kāi)了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培育學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)須要與個(gè)體特點(diǎn)，恰當(dāng)挑選職業(yè)的能力。在國(guó)家勞動(dòng)力形勢(shì)十分緊迫的情況下，協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)型勞動(dòng)力觀念，調(diào)整勞動(dòng)力心態(tài)，掌控求職者勞動(dòng)力的方法和技巧，學(xué)會(huì)兜售自己?？偟膩?lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們?cè)鎏淼拇龠M(jìn)作用主要以下幾點(diǎn)：

1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的挑選以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上依賴于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度同意了他對(duì)生活方式的挑選，同意了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。求職就是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響至個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處置不好，將在人生的道路上發(fā)生波折。因此，職業(yè)的挑選，就是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的挑選。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所專門(mén)從事的職業(yè)與自己的興趣志趣相投，與自己的能力吻合，就可以樂(lè)此不疲，不斷不懈努力，報(bào)國(guó)成才，在職業(yè)實(shí)踐中同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所專門(mén)從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能將放心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先就是教我們介紹自己的興趣，對(duì)以后的求職起至了非常大的促進(jìn)作用。

2、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整

由于做為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺少深刻的介紹和重新認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適宜什么工作缺少客觀、科學(xué)的分析和推論，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。遭遇勞動(dòng)力的挑選，必須學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣對(duì)待相同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握住機(jī)會(huì)，找出一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能夠心情愉快地邁向社會(huì)。

3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材

展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的自學(xué)，我介紹了目前勞動(dòng)力市場(chǎng)的市場(chǎng)需求形勢(shì)和國(guó)家、有關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生勞動(dòng)力的制度和政策，介紹了大學(xué)生的勞動(dòng)力程序，把握住了一定的勞動(dòng)力技巧，再次踐行了擇勞動(dòng)力觀念和勞動(dòng)力價(jià)值觀念。同時(shí)也再次踐行了我的自信息心，并使我對(duì)勞動(dòng)力不再恐懼，不再害怕，我堅(jiān)信我的前途可以因?yàn)槲业牟恍概Χ@得幸福而精彩！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在順利完成勞動(dòng)力前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生終身自學(xué)，并祝愿我們邁向順利。

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。

通過(guò)了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在勞動(dòng)力的壓力以及形勢(shì)。現(xiàn)在的用人單位除了看看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的特別注意存有非常大女性主義。也就是說(shuō)他們不再單單是看看文憑，很多時(shí)候必須考量實(shí)習(xí)人的行政辦事能力、人際關(guān)系處置能力、應(yīng)變能力以及與否獲得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就無(wú)法單一的自學(xué)基本專業(yè)知識(shí)。必須比較廣為的涉足其他科學(xué)知識(shí)，比如，獲得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)。積極主動(dòng)出席各種活動(dòng)，不懈努力開(kāi)拓自己的體會(huì)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)出席學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培育一個(gè)較好的處置問(wèn)題方式以及積極主動(dòng)深入細(xì)致的工作態(tài)度，為以后的勞動(dòng)力工作奠定一個(gè)較好的基礎(chǔ)。

了解了就業(yè)形勢(shì)以后，也了解了很多關(guān)于求職和職場(chǎng)中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場(chǎng)中的禮貌和技巧等。

給人一種清新的感覺(jué)。其次就是復(fù)試時(shí)的禮貌問(wèn)題，在室內(nèi)復(fù)試的時(shí)候，出入回憶起必須開(kāi)關(guān)門(mén)，進(jìn)去時(shí)先呼救，進(jìn)去后回憶起哈哈大笑再關(guān)門(mén)，必須輕輕控制器，給面試官一個(gè)禮貌的印象。然后就至復(fù)試了，復(fù)試時(shí)不要存有太多的小動(dòng)作，也不要太興奮的情緒，只需用最為平淡和最淡定的心態(tài)回去直面，對(duì)于某些對(duì)我們有利的問(wèn)題必須存有技巧得提問(wèn)，不要來(lái)到面試官的圈套里面。

還有就是交流的語(yǔ)言。比如

自我介紹

除了我們?cè)跍?zhǔn)備工作的`時(shí)候，必須正確認(rèn)識(shí)自己，重新認(rèn)識(shí)自己就是哪類型的人，適宜搞什么，優(yōu)缺點(diǎn)等等，這對(duì)勞動(dòng)力的挑選和復(fù)試都存有非常大的協(xié)助。因?yàn)楦氵m宜自己的工作，也可以得心應(yīng)手很多，而優(yōu)點(diǎn)就是我們的亮點(diǎn)，可以上開(kāi)區(qū)別其他人和我們，協(xié)助我們順利。

通過(guò)這學(xué)期的勞動(dòng)力課，我的斬獲非常大，因?yàn)槲覀円卜Q得上半只踏入畢業(yè)的大門(mén)了，具有較好的勞動(dòng)力技巧，就是我們這群快要步入職場(chǎng)的人必須具有的。機(jī)會(huì)，就是給存有準(zhǔn)備工作的人的，在這學(xué)期的勞動(dòng)力課的自學(xué)中，斬獲的都就是空戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，給我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)空戰(zhàn)的人最充裕的準(zhǔn)備工作，可以說(shuō)道就是給我們打預(yù)防針吧！最起碼的，我念大學(xué)就是為了打聽(tīng)份不好工作。確切自己的優(yōu)勢(shì)，明白自己的劣勢(shì)，再搞好充裕的準(zhǔn)備工作，和勞動(dòng)力課的那些技巧和科學(xué)知識(shí)，我堅(jiān)信我能夠在校場(chǎng)上能夠存有行云流水之勢(shì)，走上人生巔峰！

成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者和就業(yè)者！

做為當(dāng)代大學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校里教給了很多理論性的東西；我們存有技術(shù)創(chuàng)新精神，存有對(duì)傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和性欲；我們有著年長(zhǎng)的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對(duì)未來(lái)充滿希望，這些都就是創(chuàng)業(yè)者必須具有的素質(zhì)，這也往往催生了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力源泉，淪為順利創(chuàng)業(yè)的精神基斯圖杰。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的好處在于能提高自己的能力、增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用；的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識(shí)的積累量成正比。沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時(shí)候還要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，看準(zhǔn)市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財(cái)源滾滾，就是因?yàn)樗吹搅擞?jì)算機(jī)在人類的生活中會(huì)起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì)無(wú)限增大。

我們都看完《誰(shuí)顫抖了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就說(shuō)我們，我們具有的奶酪其實(shí)就是在不斷變化的，也就是我們?cè)谏鐣?huì)上所手握的籌碼就是不斷變化的，不更新就可以被扔掉，不特別注意留存就可以變質(zhì)。所以這告誡著我們隨時(shí)必須更新自己所掌控的科學(xué)知識(shí)與技能。在今后的生活中要不斷的自學(xué)，擴(kuò)充自己，減少自己的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，這樣才有助于我們更好地立足社會(huì)，更好地同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。

但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)市嘗營(yíng)銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，常常盲目樂(lè)觀，大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。

此外，在大學(xué)生遞交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中，許多人還試圖用一個(gè)自指出很新奇的創(chuàng)意設(shè)計(jì)去迎合投資。這樣的事以前在國(guó)外的確存有過(guò)，但在今天這已經(jīng)就是幾乎不可能將的了?，F(xiàn)在的投資人倚重的就是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量存有多低，在多大程度上就是不容激活的，以及市場(chǎng)贏利的潛力存有多小。而對(duì)于這些，你必須存有一整套精細(xì)周密的可行性論證與實(shí)行計(jì)劃，決不就是單憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能夠使人家出錢的。

再者就是大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè)于向投資人大談自己的技術(shù)如何與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的話題，他們也多半只會(huì)計(jì)劃花錢做做廣告而已，而對(duì)于諸如目標(biāo)市場(chǎng)定位與營(yíng)銷手段組合這些重要方面，則全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會(huì)得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。

就我個(gè)人觀點(diǎn)，我真的倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立自主創(chuàng)業(yè)無(wú)可厚非，但是必須創(chuàng)建在不能影響自學(xué)的基礎(chǔ)之上。很多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂得走商家，破敗了學(xué)業(yè)，這就是十分不可行的。畢竟不是所有的人都就是比爾蓋瓷。自學(xué)就像是老鷹飛翔的練，只有把翅膀練習(xí)軟了就可以飛得更高。用一個(gè)比喻：火焰與海水?；鹧嬖⒁庵鵁崆?、激情和期望；海水寓意著遼闊無(wú)邊、深沉而又高傲。沒(méi)火焰般激情的創(chuàng)業(yè)就是不可想象的，而往往也可以存有被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大海沖上的“犧牲品”。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不同情弱者，也不會(huì)給任何人實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮？當(dāng)然僅靠熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗(yàn)室里沒(méi)有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的考驗(yàn)。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。

所以我們大學(xué)生在卷進(jìn)創(chuàng)業(yè)熱潮的同時(shí)，也必須深刻地思索確切，思索自己的人生方向和自我定位，在自學(xué)和工作中不斷擴(kuò)充自己，提升自己。無(wú)論搞什么事情，都就是一個(gè)自我提高的過(guò)程。只要自己從中贏得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論最后順利或是失利，都就是人生的財(cái)富。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，突發(fā)傳染病的頻繁爆發(fā)給我們的生活和工作帶來(lái)了巨大的困擾。為了提高人們對(duì)于疾病預(yù)防和控制的認(rèn)識(shí)，我所在的社區(qū)組織了一場(chǎng)防疫宣講會(huì)。在這次會(huì)議中，我從不同的角度了解到了防疫的重要性，并且受益匪淺。以下是我對(duì)這次會(huì)議的心得體會(huì)。

首先，會(huì)議向我們普及了疾病傳播的途徑和防控方法。在會(huì)議上，專家詳細(xì)講解了疾病的傳播路徑，例如呼吸道、飛沫傳播、接觸傳播等。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的了解，我明白了避免人群聚集、勤洗手、正確佩戴口罩等防控措施的必要性。此外，專家還介紹了一些常見(jiàn)傳染病的癥狀和處理方法，讓我們能夠提前預(yù)測(cè)某些疾病的發(fā)展趨勢(shì)，從而采取相應(yīng)的防范手段。通過(guò)這些知識(shí)的普及，我們能夠更加科學(xué)地預(yù)防和控制疾病，保障自身和他人的健康安全。

其次，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了個(gè)人衛(wèi)生的重要性。專家告訴我們，在防控傳染病中，個(gè)人衛(wèi)生非常重要。只有每個(gè)人都保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，才能有效遏制疾病的傳播。會(huì)議中，專家提出了一系列個(gè)人衛(wèi)生的要求，例如定期洗手、飯前便后漱口、保持房間通風(fēng)等。這些簡(jiǎn)單的習(xí)慣，雖然平時(shí)被我們忽略，但在衛(wèi)生環(huán)境不理想、疾病肆虐的情況下，卻能起到舉足輕重的作用。通過(guò)這次會(huì)議，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人衛(wèi)生不僅是一種美德，更是預(yù)防疾病的有效手段。

第三，會(huì)議凸顯了社區(qū)群防群控的重要性。在會(huì)議中，專家指出了社區(qū)群防群控的重要性。他們強(qiáng)調(diào)了社區(qū)居民要積極參與疫情防控，并指出只有通過(guò)社區(qū)居民的共同努力，才能更有效地遏制疾病的傳播。會(huì)議結(jié)束后，社區(qū)就組織了一場(chǎng)疫情防控行動(dòng)，號(hào)召居民在家居度過(guò)難關(guān)，避免不必要的外出。我看到了社區(qū)居民之間的互幫互助，彼此關(guān)心和支持。作為社區(qū)的一員，我深感責(zé)任重大，將積極參與社區(qū)的防控工作，為社區(qū)的安全和穩(wěn)定貢獻(xiàn)力量。

第四，會(huì)議呼吁了對(duì)知識(shí)加以信任和負(fù)責(zé)任地傳播。專家在會(huì)議上提到，現(xiàn)在社交媒體的普及程度越來(lái)越高，信息的傳播速度也越來(lái)越快，但信息的真實(shí)性和準(zhǔn)確性并不總是能得到保障。因此，專家強(qiáng)調(diào)了對(duì)于防疫知識(shí)的正確辨識(shí)和負(fù)責(zé)任地傳播。他們教給我們辨別虛假的信息渠道，尋找權(quán)威的防疫知識(shí)來(lái)源。我深感身邊出現(xiàn)的謠言與防疫的嚴(yán)肅性形成鮮明對(duì)比，作為一個(gè)普通的社區(qū)居民，我會(huì)自覺(jué)與這些虛假信息保持距離，爭(zhēng)取傳播和宣傳真實(shí)、有效的防疫知識(shí)。

通過(guò)參加這次防疫宣講會(huì)，我加深了對(duì)防疫措施的認(rèn)識(shí)，更加理解了個(gè)人衛(wèi)生的重要性，認(rèn)識(shí)到了社區(qū)群防群控的重要性，同時(shí)也明白了正確辨識(shí)知識(shí)來(lái)源的重要性。通過(guò)這次會(huì)議，我相信我能夠守好自己的身體健康，也將積極參與到社區(qū)的防疫工作中，共同打造一個(gè)健康、安全的社區(qū)。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十一

在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!”不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì)，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強(qiáng)我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過(guò)培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。老師講的這些案例雖說(shuō)我不知道內(nèi)容是什么，不過(guò)通過(guò)老師講的一些經(jīng)歷，我知道那是對(duì)我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)。我們需要這樣的機(jī)會(huì)，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機(jī)會(huì)。

回想起這段時(shí)間的培訓(xùn)，相信我們都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說(shuō)呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對(duì)與錯(cuò)，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的。”只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識(shí)。我們有一顆想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

總的來(lái)說(shuō)，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對(duì)自己的要求很簡(jiǎn)單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍。”

企業(yè)員工培訓(xùn)后的感想

企業(yè)每月投稿范文

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十二

近年來(lái)，新冠疫情的爆發(fā)給全世界帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，各國(guó)均積極采取措施加強(qiáng)防疫工作。為了進(jìn)一步提升公眾的防疫意識(shí)和知識(shí)水平，我所在的社區(qū)組織了一場(chǎng)防疫宣講會(huì)。通過(guò)參加這次宣講會(huì)，我深刻體會(huì)到了防疫工作的重要性，也對(duì)宣講會(huì)的組織和內(nèi)容有了更多的理解和感悟。

目前疫情仍然嚴(yán)峻，人們對(duì)于疫情的擔(dān)憂和恐慌也與日俱增。而舉辦防疫宣講會(huì)正是針對(duì)這些問(wèn)題而開(kāi)展的一項(xiàng)重要工作。首先，宣講會(huì)的組織方面做得非常出色。他們邀請(qǐng)了專業(yè)的醫(yī)學(xué)專家作為主講人，詳細(xì)介紹了新冠病毒的傳播途徑、疾病的發(fā)展過(guò)程、防控措施等知識(shí)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行生動(dòng)講解，使參會(huì)者對(duì)于疫情有了更加明確的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)，主辦方還制作了精美的宣傳資料，提供給大家進(jìn)行學(xué)習(xí)和參考，真正做到了將知識(shí)傳達(dá)給每一個(gè)參與者。

其次，在宣講會(huì)的內(nèi)容方面，我們也收獲頗多。通過(guò)聽(tīng)專家的講解，我們了解到新冠病毒主要通過(guò)飛沫和接觸傳播，所以在日常生活中要注意保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，戴口罩等，同時(shí)盡量避免人員聚集場(chǎng)所，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。另外，專家還著重強(qiáng)調(diào)了病毒無(wú)國(guó)界的特點(diǎn)，呼吁大家團(tuán)結(jié)合作，共同抗擊疫情。這些知識(shí)對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞫季哂兄匾闹笇?dǎo)意義，讓我更加明白了自己作為普通公民在防疫工作中的責(zé)任和義務(wù)。

值得一提的是，在宣講會(huì)中，主辦方還精心安排了問(wèn)答環(huán)節(jié)，為大家提供了一個(gè)交流討論的平臺(tái)。這個(gè)環(huán)節(jié)既增加了與專家的互動(dòng)，也方便了我們的理解和思考。大家紛紛提出了自己關(guān)心的問(wèn)題，專家不厭其煩地進(jìn)行解答，解決了疑惑和困惑。通過(guò)這樣的交流，我深感防疫工作是一個(gè)全員參與的事情，需要我們每個(gè)人的共同努力，也必須有專家的指導(dǎo)和支持。只有專業(yè)知識(shí)和大家的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才能有效地控制疫情的發(fā)展，保護(hù)我們自己和他人的安全。

最后，宣講會(huì)給我留下了深刻的印象。在場(chǎng)的每一個(gè)人都帶著認(rèn)真的態(tài)度和強(qiáng)烈的求知欲，積極參與互動(dòng)。我看到了同樣無(wú)私的專家，他們?yōu)榱斯姷慕】地暙I(xiàn)了自己的力量和智慧。而我作為一名普通的參與者，更加意識(shí)到了自己在防疫中的重要性。我將主動(dòng)宣傳疫情防控知識(shí)，幫助他人樹(shù)立正確的意識(shí)，同時(shí)自覺(jué)遵守各項(xiàng)防疫規(guī)定，配合相關(guān)部門(mén)的工作，為打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，參加這次防疫宣講會(huì)使我受益匪淺。通過(guò)宣講會(huì)，我了解了新冠病毒的傳播途徑和防控措施，認(rèn)識(shí)到防疫工作的重要性，明白了每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。在未來(lái)的日子里，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)疫情的關(guān)注和學(xué)習(xí)，提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)，做好自己的防疫工作，同時(shí)積極參與社會(huì)防疫行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)疫情早日結(jié)束、人民群眾早日回歸正常生活而努力！

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十三

此次開(kāi)展的英烈事跡宣講會(huì)讓我感觸頗多，俗話說(shuō)“吃水不忘挖井人”，應(yīng)銘記我們?nèi)缃竦拿篮蒙钍乔拜厒冇米约旱孽r血與生命換來(lái)的。ppt中出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)陌生的面孔，他們可能是消防員，可能是醫(yī)生，也可能是戍守邊關(guān)的戰(zhàn)士，雖然他們的職業(yè)也許各不相同，但其中亙古不變的是他們的信仰與信念，對(duì)保衛(wèi)國(guó)家與人民的執(zhí)著與熱愛(ài)，以及對(duì)未來(lái)國(guó)家發(fā)展的期待與暢想。即使是那沒(méi)有色彩的.黑白遺像，卻也依然無(wú)法掩蓋住他們眼中奪目的神采。他們雖然已經(jīng)身入黃土，但是他們的精神卻不會(huì)隨著他們的肉體而煙消云散，他們無(wú)私奉獻(xiàn)、奔赴前線、不到最后一刻決不放棄的身影永遠(yuǎn)會(huì)留在每個(gè)中國(guó)人心里。

一個(gè)國(guó)家在一個(gè)時(shí)代的和平穩(wěn)定，是經(jīng)歷了前人不斷努力所創(chuàng)造的，而生活在這和平穩(wěn)定的時(shí)代中的我們，更應(yīng)該珍惜、銘記前人為我們留下的許多寶貴的精神財(cái)富，將其發(fā)揚(yáng)光大，不斷傳承下去。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十四

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

這天我演講的題目是《讓我們接過(guò)雷鋒精神的旗幟》!

“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的性命?如果你是一顆最小的'螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗?”

這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓――那就是付出，默默無(wú)聞地付出!那就是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是發(fā)奮，不遺余力的發(fā)奮!

如今，四十多年過(guò)去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，正因雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時(shí)期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務(wù)的精神。

文學(xué)家臧克家詩(shī)云：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。雷鋒正是詩(shī)中所說(shuō)的后者，雖然他早已離開(kāi)了我們，但是他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅(jiān)持領(lǐng)悟的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛(ài)崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠(yuǎn)領(lǐng)悟的，向雷鋒同志領(lǐng)悟?qū)⑹且粋€(gè)永恒的主題。

是的，這就是雷鋒精神。言行一致是雷鋒精神;說(shuō)到做到，表里如一是雷鋒精神;全心全意為他人服務(wù)是雷鋒精神;公而忘私是雷鋒精神;干一行愛(ài)一行是雷鋒精神;做一個(gè)實(shí)干家，做一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者是雷鋒精神;自覺(jué)經(jīng)受思想鍛煉，逐步成長(zhǎng)為一名具有高度共產(chǎn)主義覺(jué)悟和道德修養(yǎng)的戰(zhàn)士更是雷鋒精神。

雷鋒已經(jīng)離我們而去四十多年了，1963年3月5日，xxx揮筆寫(xiě)下“向雷鋒同志領(lǐng)悟”，從此，在中國(guó)大地上，一座精神的豐碑拔地而起，一向用它的光輝照耀著中國(guó)大地上的所有人民;一面精神的旗幟迎風(fēng)招展，一向用它的漫卷感召著中國(guó)大地上的所有人民。這天，四十多年過(guò)去了，那精神、那旗幟，依然在照耀，依然在翻轉(zhuǎn)。

同學(xué)們，我們是中國(guó)大地上的新一代，雷鋒精神需要人傳承，精神的旗幟需要人高舉，這天，就看我們的了!

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自我的一言一行接過(guò)那旗幟，傳承那精神，讓雷鋒精神在中國(guó)大地上代代傳承，恩澤大地上的世世代代。

多謝大家!

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（150字）

最近一次參加了一場(chǎng)專場(chǎng)宣講會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)歷。作為一名大學(xué)生即將面臨畢業(yè)選擇就業(yè)的壓力，我對(duì)這場(chǎng)宣講會(huì)充滿了期待和好奇。通過(guò)宣講人的精彩講解和實(shí)際案例分享，我深深感受到了宣講會(huì)的價(jià)值和意義。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這場(chǎng)宣講會(huì)的心得體會(huì)。

第二段：宣講會(huì)內(nèi)容介紹（250字）

這場(chǎng)宣講會(huì)主題明確，內(nèi)容豐富多樣。首先，宣講人從企業(yè)文化、發(fā)展前景、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等方面全面介紹了公司的情況，讓我們對(duì)公司有了更加深入的了解。其次，宣講人特別強(qiáng)調(diào)了個(gè)人素質(zhì)的重要性，他分享了許多職業(yè)成功人士的故事，讓我們明白了成功的背后往往有著堅(jiān)持不懈的努力。最后，宣講人還給出了許多實(shí)用的求職建議，比如簡(jiǎn)歷的寫(xiě)作技巧、面試的技巧等。通過(guò)這些內(nèi)容的講解，我們對(duì)求職有了更加全面的認(rèn)識(shí)。

第三段：受益匪淺的個(gè)人體會(huì)（300字）

在宣講會(huì)中，我收獲了很多有關(guān)職業(yè)規(guī)劃和個(gè)人成長(zhǎng)的啟示。首先，我認(rèn)識(shí)到了自己在職業(yè)規(guī)劃上的盲點(diǎn)。宣講人強(qiáng)調(diào)了個(gè)人素質(zhì)的重要性，這讓我意識(shí)到在追求技術(shù)能力的同時(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)也是非常重要的。其次，宣講人分享了許多職場(chǎng)高手的故事，他們的成功不是偶然的，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力而取得的。這讓我下定決心要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，追求卓越。最后，宣講人給出的求職建議讓我受益匪淺。他講解了寫(xiě)作簡(jiǎn)歷的技巧、面試的技巧等，這些實(shí)用的建議對(duì)我今后的求職之路將大有幫助。

第四段：宣講會(huì)的啟示（250字）

通過(guò)這次宣講會(huì)，我意識(shí)到了人生規(guī)劃的重要性。在大學(xué)即將畢業(yè)之際，我們都面臨著選擇就業(yè)或繼續(xù)深造的抉擇。宣講會(huì)讓我明白了任何職業(yè)選擇都需要提前規(guī)劃，不僅要考慮個(gè)人的興趣愛(ài)好，還要考慮行業(yè)前景和個(gè)人的發(fā)展?jié)摿ΑＶ挥泻侠硪?guī)劃自己的人生，才能在職業(yè)道路上走得更加順暢。同時(shí)，宣講會(huì)也給了我信心和動(dòng)力，明白只要付出努力，不斷學(xué)習(xí)和追求卓越，就一定能夠在職場(chǎng)中取得成功。

第五段：總結(jié)感悟（250字）

通過(guò)這次專場(chǎng)宣講會(huì)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。在今后的職業(yè)規(guī)劃中，我將更加注重個(gè)人素質(zhì)的提升，努力追求技術(shù)與綜合素質(zhì)的兼顧。我也將積極學(xué)習(xí)優(yōu)秀職業(yè)人士的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)不斷完善自己。同時(shí)，我將靈活運(yùn)用宣講人所給出的求職建議，力爭(zhēng)在求職過(guò)程中脫穎而出。總之，這次宣講會(huì)讓我收獲頗豐，讓我更加明確了未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。

總結(jié)：

通過(guò)這次專場(chǎng)宣講會(huì)，我不僅對(duì)公司有了更加全面的了解，還在個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和成長(zhǎng)方面受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到了自己在職業(yè)規(guī)劃上的盲點(diǎn)，并下定決心要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力來(lái)追求卓越。宣講會(huì)讓我明白了人生規(guī)劃的重要性，我將積極規(guī)劃自己的未來(lái)，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。這場(chǎng)宣講會(huì)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我將牢記宣講人的話語(yǔ)，把宣講會(huì)所傳遞的啟示付諸行動(dòng)。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十六

近幾年，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始關(guān)注就業(yè)問(wèn)題，特別是對(duì)于即將面臨畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們更加急切地希望能夠找到一份理想的工作。為了幫助學(xué)生更好地了解就業(yè)市場(chǎng)和掌握求職技巧，我們學(xué)校定期舉辦專場(chǎng)宣講會(huì)，我參加其中一次，并對(duì)此有了一些心得體會(huì)。

首先，在專場(chǎng)宣講會(huì)上，我得到了許多有關(guān)求職技巧的寶貴建議。在這個(gè)資訊爆炸的時(shí)代，我們可以通過(guò)各種渠道獲得很多有關(guān)求職的信息，但要把這些信息轉(zhuǎn)化為實(shí)際收益，卻需要一定的技巧和方法。在宣講會(huì)上，各行業(yè)的成功人士和人力資源專家分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和建議，如如何撰寫(xiě)一份吸引人的簡(jiǎn)歷、如何在面試中脫穎而出等。這些寶貴的建議對(duì)我?guī)椭艽?，增?qiáng)了我對(duì)求職的信心。

其次，參加專場(chǎng)宣講會(huì)讓我更好地了解了各個(gè)行業(yè)的工作機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)上，許多知名公司的代表介紹了自己公司的發(fā)展情況、招聘需求以及員工培訓(xùn)制度等。這些介紹讓我對(duì)各個(gè)行業(yè)的工作機(jī)會(huì)有了更全面的了解，幫助我更好地選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路。例如，我之前一直沒(méi)有考慮過(guò)人力資源行業(yè)，但在宣講會(huì)上了解到了該行業(yè)的廣闊前景和豐富的崗位選擇，激發(fā)了我對(duì)該行業(yè)的興趣。

第三，專場(chǎng)宣講會(huì)也是與企業(yè)代表和專業(yè)人士交流的寶貴機(jī)會(huì)。在宣講會(huì)的休息時(shí)間或座次安排期間，我有幸與某公司的HR經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，得到了一些關(guān)于該公司的深入了解，并向她咨詢了一些求職技巧。這次交流給我留下了深刻的印象，讓我明白到與企業(yè)代表和專業(yè)人士交流的重要性。通過(guò)交流，我們可以更全面地了解企業(yè)的需求和招聘流程，并借此機(jī)會(huì)展示我們的能力和個(gè)性，爭(zhēng)取更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

第四，我還通過(guò)宣講會(huì)結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。在宣講會(huì)上，大家都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而來(lái)，這種共同的經(jīng)歷和愿望讓我們很容易產(chǎn)生共鳴。我與一位同專業(yè)的同學(xué)結(jié)為好友，我們互相鼓勵(lì)、分享求職經(jīng)驗(yàn)，共同攻克求職難題。這種朋友關(guān)系不僅能夠在求職過(guò)程中彼此支持，還能夠在未來(lái)的職場(chǎng)中相互幫助和成長(zhǎng)。

最后，通過(guò)參加專場(chǎng)宣講會(huì)，我深刻感受到求職需要的知識(shí)和技巧是需要不斷學(xué)習(xí)和積累的。宣講會(huì)只是一個(gè)起點(diǎn)，我們還需要通過(guò)自己的努力去進(jìn)一步提高自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力。這就要求我們不僅要關(guān)注宣講會(huì)上所獲取的信息，還要主動(dòng)參加相關(guān)的培訓(xùn)課程，或是利用互聯(lián)網(wǎng)和圖書(shū)館等資源進(jìn)一步拓展我們的知識(shí)面。只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

總之，專場(chǎng)宣講會(huì)給我?guī)?lái)了很多收獲和啟發(fā)。通過(guò)宣講會(huì)，我得到了寶貴的求職建議，了解了各個(gè)行業(yè)的工作機(jī)會(huì)，與企業(yè)代表和專業(yè)人士進(jìn)行了交流，并結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友。這次宣講會(huì)為我打開(kāi)了求職的大門(mén)，并讓我明白了提升自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。我相信，只要經(jīng)過(guò)不懈的努力，我一定能夠找到一份理想的工作。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十七

隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，越來(lái)越多的大學(xué)生將目光聚焦在宣講會(huì)上，希望通過(guò)宣講會(huì)了解企業(yè)情況、了解崗位需求、展示自身優(yōu)勢(shì)，并獲取心儀的工作機(jī)會(huì)。最近，我參加了一場(chǎng)專場(chǎng)宣講會(huì)，給我留下了深刻的印象。通過(guò)參加這場(chǎng)宣講會(huì)，我對(duì)宣講會(huì)的意義有了更為深入的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，并從中獲取了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

首先，宣講會(huì)為大學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)信息渠道。作為畢業(yè)生就業(yè)的一大難題，信息不對(duì)稱就像一面巨大的墻，讓畢業(yè)生望而卻步。而宣講會(huì)則是突破這面墻的一個(gè)重要途徑。通過(guò)宣講會(huì)，同學(xué)們可以零距離地了解企業(yè)的文化、發(fā)展方向、產(chǎn)品業(yè)務(wù)等信息。同時(shí)，還可以直接與企業(yè)的招聘主管和員工進(jìn)行交流，深入了解到企業(yè)對(duì)人才的需求、待遇以及職業(yè)發(fā)展空間等?？梢哉f(shuō)，宣講會(huì)為大學(xué)生提供了一個(gè)獲取全方位就業(yè)信息的重要渠道。

其次，宣講會(huì)為大學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。參加宣講會(huì)不僅是一次獲取就業(yè)信息的機(jī)會(huì)，更是一次展現(xiàn)自己的舞臺(tái)。在宣講會(huì)上，同學(xué)們可以通過(guò)提問(wèn)、互動(dòng)等方式展示自己的專業(yè)知識(shí)、個(gè)人能力和職業(yè)素養(yǎng)。這些展示不僅可以讓企業(yè)更加了解你的優(yōu)勢(shì)，也可以讓你與其他參會(huì)者交流，擴(kuò)大你的人脈圈。此外，宣講會(huì)還是一個(gè)展示自信與自我表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，通過(guò)展示自我，大學(xué)生可以提升自己的自信心，更好地適應(yīng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。

再次，宣講會(huì)為大學(xué)生提供了面試機(jī)會(huì)。作為人才選拔的重要環(huán)節(jié)，企業(yè)將利用宣講會(huì)進(jìn)行初步的篩選和面試。在宣講會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，如果同學(xué)們給人留下了深刻的印象，企業(yè)很可能會(huì)邀請(qǐng)你參加下一輪面試。因此，宣講會(huì)是大學(xué)生接觸企業(yè)進(jìn)行面試的重要機(jī)會(huì)之一。面試機(jī)會(huì)有限，一次面試可能就要面對(duì)很多競(jìng)爭(zhēng)者，因此把握好宣講會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，展現(xiàn)自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，是大學(xué)生求職過(guò)程中至關(guān)重要的一步。

最后，宣講會(huì)為大學(xué)生提供了職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。很多大學(xué)生在求職過(guò)程中會(huì)遇到困惑和迷茫，不知道自己適合從事什么樣的工作，沒(méi)有明確的職業(yè)方向。通過(guò)參加宣講會(huì)，大學(xué)生可以了解不同企業(yè)的發(fā)展方向和崗位需求，從中找到自己的興趣點(diǎn)和長(zhǎng)項(xiàng)，明確自己的職業(yè)發(fā)展方向。職業(yè)規(guī)劃的旅程長(zhǎng)而曲折，但是只有明確目標(biāo)和方向，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

綜上所述，參加專場(chǎng)宣講會(huì)是大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中不可或缺的一部分。宣講會(huì)為大學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)信息渠道，展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，面試機(jī)會(huì)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。通過(guò)參加宣講會(huì)，我們可以更好地了解企業(yè)和市場(chǎng)需求，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們應(yīng)該積極參加宣講會(huì)，努力爭(zhēng)取更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十八

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國(guó)家排憂解難。

現(xiàn)在的社會(huì)市場(chǎng)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存有著非常大的矛盾，使勞動(dòng)力非常的困難，這就建議我們必須以較好的心態(tài)回去直面勞動(dòng)力中的諸多問(wèn)題，就這方面來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課就是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒(méi)上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職者這一方面根本就是一無(wú)所知，比較迷茫。自從學(xué)院積極開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門(mén)課程存有了更深一步的介紹，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對(duì)我們展開(kāi)了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培育學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)須要與個(gè)體特點(diǎn)，恰當(dāng)挑選職業(yè)的能力。在國(guó)家勞動(dòng)力形勢(shì)十分緊迫的情況下，協(xié)助學(xué)生轉(zhuǎn)型勞動(dòng)力觀念，調(diào)整勞動(dòng)力心態(tài)，掌控求職者勞動(dòng)力的方法和技巧，學(xué)會(huì)兜售自己?？偟膩?lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課給我們?cè)鎏淼拇龠M(jìn)作用主要以下幾點(diǎn)：

一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的挑選以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上依賴于他的職業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度同意了他對(duì)生活方式的挑選，同意了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。求職就是人生關(guān)鍵性的問(wèn)題之一，它直接影響至個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處置不好，將在人生的道路上發(fā)生波折。因此，職業(yè)的挑選，就是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路的挑選。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所專門(mén)從事的職業(yè)與自己的興趣志趣相投，與自己的能力吻合，就可以樂(lè)此不疲，不斷不懈努力，報(bào)國(guó)成才，在職業(yè)實(shí)踐中同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對(duì)自己所專門(mén)從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能將放心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先就是教我們介紹自己的興趣，對(duì)以后的求職起至了非常大的.促進(jìn)作用。

由于做為大學(xué)畢業(yè)生的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺少深刻的介紹和重新認(rèn)識(shí)，對(duì)自己究竟適宜什么工作缺少客觀、科學(xué)的分析和推論，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮四、見(jiàn)異思遷。遭遇勞動(dòng)力的挑選，必須學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣對(duì)待相同工作崗位的利弊得失。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的環(huán)境下，如何把握住機(jī)會(huì)，找出一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能夠心情愉快地邁向社會(huì)。

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有助于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐氄叩倪^(guò)程就是與用人單位溝通交流的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程中所獲得的不僅就是用人單位聘用和不聘用的結(jié)果，而且獲得的就是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)的建議。因此大學(xué)生勞動(dòng)力的過(guò)程也就是受到教育的過(guò)程，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的一些建議，例如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)的規(guī)范等等，不僅是對(duì)就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過(guò)程。

通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的自學(xué)，我介紹了目前勞動(dòng)力市場(chǎng)的市場(chǎng)需求形勢(shì)和國(guó)家、有關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生勞動(dòng)力的制度和政策，介紹了大學(xué)生的勞動(dòng)力程序，把握住了一定的勞動(dòng)力技巧，再次踐行了擇勞動(dòng)力觀念和勞動(dòng)力價(jià)值觀念。同時(shí)也再次踐行了我的自信息心，并使我對(duì)勞動(dòng)力不再恐懼，不再害怕，我堅(jiān)信我的前途可以因?yàn)槲业牟恍概Χ@得幸福而精彩！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在順利完成勞動(dòng)力前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也引導(dǎo)學(xué)生終身自學(xué)，并祝愿我們邁向順利。

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。

宣講會(huì)的心得體會(huì)篇十九

在今天的團(tuán)日活動(dòng)中，全班同學(xué)一起學(xué)習(xí)了湖南正如火如荼開(kāi)展的“四化兩型”建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)情況，對(duì)其有了一個(gè)系統(tǒng)全面的了解。作為一名湖南大學(xué)生，我不禁為我們湖南一步一步的發(fā)展騰飛感到驕傲和自豪。

所謂“四化兩型”建設(shè)，就是指全面推進(jìn)新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和信息化，著力建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)。推進(jìn)新型工業(yè)化是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、建設(shè)“兩型社會(huì)”的重要途徑，也是調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的首要任務(wù)；推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略重點(diǎn)和破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的根本途徑；以確保糧食安全、增加農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、產(chǎn)業(yè)化、生態(tài)化為重點(diǎn)，加快農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，全面提高農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平，加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，運(yùn)用現(xiàn)代科技和先進(jìn)生產(chǎn)方式改造提升傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)；推進(jìn)信息化，建設(shè)“數(shù)字湖南”，是轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)的重要抓手，是提升我省綜合實(shí)力、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力和現(xiàn)代化水平的重要支撐，大力發(fā)展電子信息產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展、市場(chǎng)化推動(dòng)、國(guó)際化運(yùn)作的思路，扶持信息產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；資源節(jié)約型社會(huì)是指在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)等領(lǐng)域，通過(guò)采取法律、經(jīng)濟(jì)和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)收益，保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)；環(huán)境友好型社會(huì)是一種以環(huán)境友好為特征的新的人類社會(huì)發(fā)展形態(tài)，是可持續(xù)發(fā)展社會(huì)的具體表現(xiàn)形式，是人與自然和諧的社會(huì)，也必然是人與人基本和諧的社會(huì)，環(huán)境友好型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式是環(huán)境友好型社會(huì)的核心，生產(chǎn)力水平和生產(chǎn)活動(dòng)的組織方式?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，進(jìn)一步?jīng)Q定了上層建筑，所以，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的優(yōu)劣直接影響著社會(huì)發(fā)展形態(tài)的性質(zhì)和方向。

湖南的“四化兩型”建設(shè)推動(dòng)了湖南的科學(xué)發(fā)展，而我們要更好地推動(dòng)“四化兩型”建設(shè)，就必須先全面理解“四化兩型”的深刻含義。大學(xué)生是祖國(guó)的年青一代，是肩負(fù)建設(shè)未來(lái)祖國(guó)責(zé)任的新一代，我們有必要有義務(wù)了解時(shí)政，為祖國(guó)、為湖南的發(fā)展出謀劃策，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。讓湖南官民一起努力，將湖南建設(shè)得更加美好！

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/5457001.html】