總結(jié)可以讓我們對自己的努力和成長有更清晰的認知。寫作時，我們應(yīng)該注重語言表達的準(zhǔn)確性和文采的優(yōu)美?？偨Y(jié)范文僅供參考，我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況進行思考和撰寫。
大金山參觀心得篇一
癱倒在床上，甩不去一身疲憊;輕閉上眼睛，能憶起頗多收獲。
齊整的土地，辛勤的身影，青蔥的菜田，悅耳的雞鳴，田野間阡陌交錯，山水間相得益彰，是一片令人神往的農(nóng)園風(fēng)光;安全的訴求，先進的理念，企業(yè)化的管理，市場化的經(jīng)營，要讓環(huán)境健康，更要讓生活健康，csa將對新型農(nóng)場合作模式給予新的詮釋;期盼開始于這個清爽的早晨，但思考絕不僅停留在這個炎熱的午后，我們能做的還有很多...
近期，報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒介對食品安全問題給予了相當(dāng)多的關(guān)注，接連曝光出很多食品生產(chǎn)背后不為人知的秘密和駭人聽聞的事件。毒奶粉、地溝油等關(guān)鍵詞還未淡出人們的視線，接踵而來的瘦肉精、牛肉膏以及各種對人體有害無益的食品添加劑等相關(guān)事件又激起了大眾對食品安全問題的新一輪關(guān)注和審視。食品的安全危機為何如此頻現(xiàn)?食品安全問題又如何這樣愈演愈烈?...
政府在思考，民眾在思考...
四月底，我參加了由北京市團市委組織的20__年北京市大學(xué)生英才學(xué)校招生考試，試卷中的申論文就是要求圍繞食品安全問題進行撰寫，表達相關(guān)觀點與建議。由此可見，食品安全已經(jīng)具有相當(dāng)高的神會熱度，正引起更多的社會反思。我們能動學(xué)院08級黨支部以食品安全為主題開展了一系列學(xué)習(xí)交流活動，5月13號中午，我們黨支部成員進行了綠色食品、有機食品、無公害食品、轉(zhuǎn)基因食品和雜交技術(shù)等相關(guān)知識普及見面會，并于5月14號在馮老師的帶領(lǐng)下，我們對小毛驢市民農(nóng)園進行了參觀與學(xué)習(xí)。
我們所參觀的小毛驢市民農(nóng)園創(chuàng)建于20__年，位于北京市海淀區(qū)蘇家坨鎮(zhèn)后沙澗村西，由北京市海淀區(qū)農(nóng)林委員會，中國人民鄉(xiāng)村建設(shè)中心借鑒“農(nóng)業(yè)三產(chǎn)化，社會化”的國際經(jīng)驗而共建的以“市民參與是合作型現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)”為核心的產(chǎn)學(xué)科研基地，也即csa模式。在其積累的生態(tài)農(nóng)業(yè)與城鄉(xiāng)公益網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，整合推出的有創(chuàng)新性探索型農(nóng)園。
據(jù)農(nóng)場的黃老師介紹，農(nóng)場主體生產(chǎn)經(jīng)營可分為兩部分，第一部分是承租給市民，土地是按每年1500元30㎡的價格出租給小毛驢農(nóng)場會員的，這些會員大多由三代同堂的家庭，新婚夫婦和傳統(tǒng)的三口之家組成，這些租地種植的市民可以來管理自己的土地，農(nóng)資完全由農(nóng)場供給，收獲歸于市民，農(nóng)場嚴(yán)格控制種子和肥料的來源，避免生物入侵和食品污染。而農(nóng)場則可從中獲得穩(wěn)定的租金，繼而用來投資其他的基礎(chǔ)設(shè)施以及知識普及等公益活動的開展。第二部分則是傳統(tǒng)的csa生產(chǎn)聯(lián)產(chǎn)，由農(nóng)場負責(zé)將年初市民交付的資金用于農(nóng)資采購和作物生產(chǎn)，消費者可以根據(jù)自己的需要訂制農(nóng)場要生產(chǎn)的產(chǎn)品，生產(chǎn)者也不用再擔(dān)心自己農(nóng)產(chǎn)品的銷售，農(nóng)場產(chǎn)出成熟的蔬菜將直接供給到市民手中，減少生產(chǎn)到消費過程中的環(huán)節(jié)，節(jié)約成本，共擔(dān)風(fēng)險，讓市民吃得放心，同時實現(xiàn)了互利共贏。
農(nóng)場中的許多細節(jié)也讓我看到了這種合作生產(chǎn)模式的強大生命力所在。小毛驢農(nóng)場完全不采用市場上銷售的肥料，農(nóng)場中施用有機肥主要取自豬圈中的發(fā)酵床;雞鴨等家禽完全由農(nóng)場自產(chǎn)的有機谷物喂養(yǎng)，以保證家禽和蛋制品生產(chǎn)的健康性、安全性;農(nóng)場中養(yǎng)豬場都設(shè)計十分科學(xué)，通風(fēng)、光照等環(huán)節(jié)的考慮細致合理，豬的飲水處和飼料處分別在豬圈兩側(cè)，保證豬多運動;農(nóng)園的菜田和養(yǎng)殖場的布置很合理，同時設(shè)有“農(nóng)場校園”公告欄，參觀者可以從中獲得多元化種植、肥料制作、植物病蟲害記起防治、作物生長元素控制、土壤ph值要求和相關(guān)生產(chǎn)流程等許多知識。更重要的是，農(nóng)場開展了“開鋤節(jié)”等相關(guān)活動，深受小朋友們的喜愛，他們喜歡這樣健康的有趣味的農(nóng)場，同時在勞動和游玩中學(xué)習(xí)到很多知識，增加他們對大自然的熱愛。
在不斷地深入了解后，我們也發(fā)現(xiàn)了諸多阻礙csa社區(qū)農(nóng)場發(fā)展的因素和問題，其中最主要的便是黃老師所提到的兩個“瓶頸”：一、政府的支持力度不夠，相關(guān)輔助性政策極其欠缺。很多地方政府為追求經(jīng)濟發(fā)展，重工輕農(nóng)，對農(nóng)業(yè)的扶持不足，導(dǎo)致大量土地被占用并造成永久性破壞，極大地影響了社區(qū)支持農(nóng)業(yè)(csa)的推廣及發(fā)展。二、人才嚴(yán)重短缺。csa社區(qū)農(nóng)業(yè)的建設(shè)者待遇較低，工作周期長，勞動負荷大，導(dǎo)致許多具有農(nóng)業(yè)專業(yè)知識的高素質(zhì)人才流失，而這些人正是社區(qū)支持農(nóng)業(yè)(csa)的推廣及發(fā)展關(guān)鍵力量。更多城市人輕視與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)的工作，使缺乏大量高素質(zhì)有專業(yè)基礎(chǔ)的人才建設(shè)其中成為制約其發(fā)展的又一因素。
我想，我們可以利用實際耕作的機會推廣有機農(nóng)業(yè)普及教育，傳授農(nóng)產(chǎn)品安全保存和食用知識，并把分發(fā)剩余的農(nóng)產(chǎn)品捐獻給慈善機構(gòu)，為csa農(nóng)場樹立了很好的形象。雖然csa可能并不是解決中國食品信任問題的最終答案，但它的確為那些在不確定的危險中購物的中國消費者們提供了另一種選擇。政府，市民，投資者應(yīng)該更多的了解csa農(nóng)場開發(fā)運作的理念和步驟，結(jié)合自己所處各種不同情況加以參考利用，學(xué)習(xí)外國更多更好的創(chuàng)意，以便把這項永續(xù)的事業(yè)做得充滿樂趣。
大金山參觀心得篇二
我有幸參觀了中國古代的偉大建筑之一——金山嶺長城。這是我第一次到訪長城，心中充滿了激動和期待。在這次旅行中，我被這個世界七大奇跡的壯麗景象和凝聚著中華民族智慧的歷史文化所深深感染和震撼。
第二段：長城的歷史和文化價值
金山嶺長城起于戰(zhàn)國時期，是明朝時期修建的。它是中國古代防御工程的杰出代表之一，歷史悠久、氣勢恢宏，被譽為“萬里長城第一險”和“萬里長城瑰寶”。長城的存在和建造，反映了中華民族保家衛(wèi)國的民族精神和勇氣，體現(xiàn)了我國古代建筑藝術(shù)的成就和工程技術(shù)的水平，也表現(xiàn)了中國古代文明的特點和思想體系。
第三段：參觀金山嶺長城
我們從根據(jù)地坐車到達(根據(jù)地)的游客中心，然后步行至長城。沿途可以感受到金山嶺優(yōu)美的自然風(fēng)光，以及由山巒疊嶂和綠色植被組成的無盡山巒。當(dāng)我們到達長城的起點時，我們還走了一段路才真正到達長城區(qū)域。在登上長城的過程中，我們一邊感受著長城的龐大和困難，一邊緊緊握著長城上的石塊，感受著歷史文化的厚重和刻意。
第四段：人文氣息
參觀長城不僅讓我們感受到自然之美，同時也在我們心靈中激起了一些文化和旅游遺產(chǎn)。在長城上，我們看到了一些古代大炮、戒備塔、弓箭、宣傳標(biāo)語和許多歷史文物，在探究和閱讀這些文物的過程中，讓我們進一步了解了中國古代文明和軍事文化，加深了對中華民族文化遺產(chǎn)的了解和感人深處。我們也體會到了中國古人的聰明才智、勤勞肯干和拼搏精神。
第五段：結(jié)論
通過參觀、學(xué)習(xí)和閱讀，我深深感受到金山嶺長城濃厚的歷史文化內(nèi)涵和巍峨浩瀚的氣勢，以及長城背后的中華民族智慧和民族精神。這次參觀也使我在對中國歷史和文化的認識和感受上有了更深的思考和認識。金山嶺長城對于我來說，毫無疑問是一次難忘的經(jīng)歷，而這次經(jīng)歷也將成為我人生中一個美好的記憶。
大金山參觀心得篇三
金山小學(xué)是一所位于城郊的小學(xué)，近日我有幸參觀了這所學(xué)校，對小學(xué)的教學(xué)及管理給予了充分的贊美。通過參觀金山小學(xué)，我深刻地認識到了優(yōu)秀的學(xué)校管理對孩子們的成長起到的重要作用，同時也加深了我對學(xué)校教育的重要性的認識。
首先，金山小學(xué)在教學(xué)方面非常有特色，注重給予學(xué)生全面發(fā)展的機會。在參觀中，我所見到的金山小學(xué)的教師們教學(xué)方法新穎、多樣化，他們通過組織實地考察、研究性學(xué)習(xí)、小組合作等活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，在科學(xué)課上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起去山上采集昆蟲標(biāo)本，通過親身實踐加深了學(xué)生們對科學(xué)知識的理解。這種教學(xué)方法有助于激發(fā)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和團隊合作精神。
其次，金山小學(xué)在學(xué)校管理方面有著嚴(yán)格、有效的制度，保障了學(xué)校的有序運行。在參觀中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部的各個環(huán)節(jié)都有一套完善的制度，比如教師管理制度、學(xué)生違紀(jì)處理制度等。這些制度的執(zhí)行使得金山小學(xué)的教學(xué)有條不紊，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境良好。同時，學(xué)校還積極開展家校合作，加強與家長的溝通與聯(lián)系，形成了齊抓共管的局面。這種有序的管理使得學(xué)生可以在一個安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更好地發(fā)展自己。
再次，金山小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。在學(xué)校的參觀中，我看到了學(xué)校豐富多彩的社會實踐活動。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，比如義務(wù)勞動、社區(qū)服務(wù)等。這樣的活動不僅使學(xué)生能夠?qū)嵺`自己學(xué)到的知識，還培養(yǎng)了他們積極向上的品質(zhì)和良好的社會道德。學(xué)校通過開展這些活動，讓學(xué)生體驗到了人生的樂趣，并激發(fā)了他們報效社會、奉獻他人的愿望。
另外，金山小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。學(xué)校開設(shè)了很多的課外活動課程，給學(xué)生提供了更多的實踐和發(fā)展空間。比如，學(xué)校設(shè)有多個社團，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣參加這些活動，比如足球社、籃球社等。這樣的課外活動既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，也讓他們在實踐中鍛煉了自己的實際操作能力，大大推動了學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，金山小學(xué)注重學(xué)生的心理健康教育，并特別關(guān)注困難學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校設(shè)有心理輔導(dǎo)室，專門為學(xué)生提供心理健康服務(wù)。在參觀中，我看到了一些學(xué)生正和心理老師一起進行心理輔導(dǎo)，這種心理輔導(dǎo)為學(xué)生提供了一個舒適和安全的環(huán)境，使他們能夠表達自己的困擾和焦慮，并尋求到更好的解決方法。學(xué)校還設(shè)立了一些專項基金，用于資助貧困學(xué)生的成長。這樣的關(guān)心和援助不僅讓困難學(xué)生感受到了幫助和溫暖，也促進了學(xué)校內(nèi)的社會和諧。
通過參觀金山小學(xué)，我對學(xué)校的教育和管理有了更深入的了解。金山小學(xué)的教學(xué)特色、學(xué)校管理及心理健康教育等方面值得我學(xué)習(xí)和借鑒。我將把參觀金山小學(xué)的所見所聞帶到自己的學(xué)校，在自己的工作中，積極創(chuàng)新，加強學(xué)校的管理，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。同時，我也堅信，在金山小學(xué)的努力和探索下，我們的學(xué)?？梢猿蔀楦鼉?yōu)秀的學(xué)校，為孩子們的成長提供更好的教育環(huán)境和機會。
大金山參觀心得篇四
近日，我有幸參觀了金山小學(xué)。這是一所位于鄉(xiāng)村的小學(xué)，教育資源有限，然而，通過參觀，我不禁感嘆于這所小學(xué)所展現(xiàn)出的無限的魅力和希望。以下是我對參觀金山小學(xué)的心得體會。
首先，金山小學(xué)師生的團結(jié)合作給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到了每個教室都有學(xué)生的手工作品，盡管簡單，但是每件作品都展現(xiàn)出學(xué)生的努力和創(chuàng)造力。我還看到，每個班級都有教師和學(xué)生共同布置的各種公益活動的展示板，這讓我感受到了師生之間真摯的互動和合作。
其次，金山小學(xué)注重學(xué)生的素質(zhì)教育。在參觀過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校在壁報、公告欄上大量展示了學(xué)生的品德教育和能力培養(yǎng)方面的活動。我看到了學(xué)生們的自編自導(dǎo)自演的舞臺劇、朗誦比賽，他們的表演技巧和自信給人留下了深刻的印象。這樣的教育方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)才能，更重要的是，培養(yǎng)了學(xué)生的自信和團隊合作能力。
金山小學(xué)還注重科技教育。通過參觀，我看到了學(xué)生們使用智能黑板進行互動學(xué)習(xí)的場景。學(xué)生們在模擬實驗中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，通過數(shù)碼相機和電腦編輯軟件學(xué)習(xí)攝影技術(shù)。這讓我深深地感受到了現(xiàn)代科技在教育中的重要作用，也讓我對金山小學(xué)的教育水平產(chǎn)生了敬佩之情。
此外，金山小學(xué)注重學(xué)生的全面發(fā)展。在參觀中，我看到學(xué)校為學(xué)生提供了豐富多樣的課外活動，如舞蹈、武術(shù)、音樂等。學(xué)校還鼓勵學(xué)生參加各類比賽和社團活動。這種培養(yǎng)學(xué)生興趣和發(fā)展?jié)撃艿姆绞?，讓我深感金山小學(xué)在教育方面的用心和努力。
最后，金山小學(xué)的師資力量給我留下了深刻的印象。在參觀中，我看到了一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師在黑板上講解數(shù)學(xué)題目，引導(dǎo)學(xué)生解題思路。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和耐心的講解方式，給學(xué)生們帶來了啟發(fā)和幫助。除此之外，我還看到很多優(yōu)秀的教師在教室外面陪伴學(xué)生，與學(xué)生們進行心理輔導(dǎo)和交流，給他們提供溫暖和關(guān)懷。
通過對金山小學(xué)的參觀，我深切地感受到了教育的力量和希望。盡管這是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，但它散發(fā)著無限的光芒。金山小學(xué)師生們的團結(jié)合作、注重素質(zhì)教育、科技教育和全面發(fā)展、以及優(yōu)秀的師資力量，給學(xué)生們提供了一個良好的成長環(huán)境。作為社會的一員，我們更應(yīng)該給予關(guān)注和支持，共同努力為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出貢獻。
大金山參觀心得篇五
金山小學(xué)是一所位于城市邊緣的小學(xué)，擁有良好的師資力量和優(yōu)質(zhì)的教育資源。為了更深入地了解金山小學(xué)的教育理念和校園文化，我特意參觀了這所學(xué)校，并深感教育的力量與魅力。在這次參觀中，我不僅看到了學(xué)校注重素質(zhì)教育的努力，也領(lǐng)悟到了教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌。以下是我的參觀心得體會。
首先，金山小學(xué)給我留下了深刻的第一印象。校園整潔美麗，綠樹成蔭，花香四溢。寬敞明亮的教室和鮮艷的招貼畫，無不展示出學(xué)校的活力與朝氣。校門口的學(xué)校宣傳板上，鮮明地寫著“人生苦短，使命長”，這句格言讓我深感金山小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)和正面人格。
其次，我受益良多的是參觀了學(xué)校的圖書館。走進圖書館，首先映入眼簾的是一片寧靜。館內(nèi)陳列著各種類型的圖書，書架上擺滿了各色的圖書。在圖書館角落，有一個小的親子閱讀區(qū)，讓家長可以與孩子一同閱讀。圖書館還定期組織各種閱讀分享活動，讓學(xué)生培養(yǎng)愛讀書的習(xí)慣和合作精神。在圖書館的參觀中，我深刻體會到金山小學(xué)對學(xué)生閱讀的重視，也深感金山小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的用心與努力。
此外，我還參觀了學(xué)校的體育館。體育館不僅設(shè)備先進，而且空間寬敞，呈現(xiàn)了一個歡快的活動場所。在參觀期間，我看到了學(xué)生們正在進行體育課，老師們引導(dǎo)著學(xué)生積極參與各種體育活動。這讓我深刻地意識到，體育教育在學(xué)生的健康成長中起著重要的作用。通過體育活動，學(xué)生們不僅鍛煉了身體，也培養(yǎng)了團隊協(xié)作和競爭精神。
參觀金山小學(xué)，我最感動的是校園中散發(fā)出的濃厚的人文情懷。在學(xué)校的走廊上，我看到了學(xué)生們創(chuàng)作的各種手工作品，這些作品充滿了孩子們的創(chuàng)造力和想象力。每個作品都凝結(jié)著孩子們的心血和智慧，展現(xiàn)了他們獨特的個性和藝術(shù)才華。學(xué)校還設(shè)有心理輔導(dǎo)室，為學(xué)生提供心理健康的疏導(dǎo)和幫助。這讓我深刻感受到金山小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和關(guān)心學(xué)生的身心健康。
最后，我認為金山小學(xué)的師資力量是其成功的重要因素。在參觀中，我見到了一批充滿激情和責(zé)任心的老師。他們以身作則，言傳身教，用自己的實際行動去影響和教育學(xué)生。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際動手能力。他們善于啟發(fā)學(xué)生的思維，以問題為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。我深感教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，也對金山小學(xué)的未來充滿了信心。
參觀金山小學(xué)，讓我深刻地領(lǐng)略到了這所學(xué)校的教育實力和辦學(xué)理念。作為一名教師，我深切感受到教育對每個孩子的重要性，也更加明確了教育者的使命與責(zé)任。金山小學(xué)給我留下了深刻的印象，它是一所關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和素質(zhì)教育的學(xué)校，也是一所注重培養(yǎng)學(xué)生人文情懷和正面人格的學(xué)校。我相信，金山小學(xué)將繼續(xù)成為培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的搖籃，并為社會的進步貢獻更大的力量。
大金山參觀心得篇六
金山嶺長城是中國長城的重要組成部分，是一座全國知名的旅游勝地。近日，本人參觀了金山嶺長城，深感長城的壯麗和悠久的歷史。在這里，我不僅看到了人類智慧和勇氣的結(jié)晶，更感受到了民族自豪感和愛國情感的升華。在這篇文章中，我將為大家分享我在參觀金山嶺長城的經(jīng)歷和感受。
第二段：金山嶺長城的歷史
金山嶺長城修建于明朝，始建于1378年，完工于1570年。長城共有67個看臺、142個烽火臺和407個雉堞散布于峰巒環(huán)抱之間，長城全長1762米，是現(xiàn)代最早得到保護的長城。長城全線布滿了陷阱和烽火臺，香爐峰、慕田峪、通村峪等景點是游客們最愛的景點，也是我在參觀時的主要目的地。
第三段：金山嶺長城的文化魅力
金山嶺長城是中國歷史文化的重要見證，是中華民族的驕傲。長城上的石碑、城樓、古驛道等文化遺跡為游客們展示了中國古代歷史上的一個又一個的故事和傳說。在這里，我不僅領(lǐng)略到了長城的壯麗氣勢和文化魅力，還品嘗了當(dāng)?shù)氐奶厣朗?，感受到了招待游客的熱情和好客?/p>
第四段：金山嶺長城的觀光體驗
在游覽金山嶺長城時，我選擇了步行和乘坐纜車的方式，并登上了香爐峰、慕田峪等景點，一路欣賞著景色的變化和山水的美麗。長城兩旁的風(fēng)景不斷地展現(xiàn)在我眼前，綠樹蔥蘢、山清水秀，使我感到寧靜和愜意。
第五段：結(jié)尾
金山嶺長城之旅，讓我深深地感受到了中國的歷史文化和自然風(fēng)光的美麗。這里保存了人類智慧和勇氣的結(jié)晶，也見證了中華民族的偉大發(fā)展歷程。雖然一天的時間并不足以挖掘這里所有的歷史和文化遺跡，但我相信這次行程一定會成為我珍貴的回憶中的一部分，這里留下的美好印象和珍貴經(jīng)驗，將激勵我更加熱愛祖國，為之奮斗！
大金山參觀心得篇七
金山川位于江蘇省揚州市廣陵區(qū)北部，是一處自然風(fēng)景優(yōu)美的景區(qū)。我在旅游時有幸來到這里，見證了金山川的美麗風(fēng)光，深深感受到了這里的獨特魅力。在這里，我領(lǐng)略了不同于城市喧囂的寧靜與自然，豐富了自己的生活經(jīng)歷。接下來，我將分享我在金山川所得到的心得和體會。
第二段：自然美景
金山川自然資源豐富，沿岸是一排排秀美的柳樹，河流靜靜流淌，水清見底，給人一種寧靜的感覺。在這里，我可以逍遙自在地漫步在銀杏林，靜享一份心靈舒適。此外，金山川還有一個原始林區(qū)，那里的豐富生態(tài)實現(xiàn)了人與自然的和諧共處。在金山川，我深刻體會到了自然對生命的滋養(yǎng)和啟迪。
第三段：文化遺產(chǎn)
金山川不僅有自然景觀，還藏有豐富的文化遺產(chǎn)，體現(xiàn)了幾千年來揚州的傳統(tǒng)文化。這里有距今兩千多年的金山文化，還有古代雅士居住的船屋，這些文化遺產(chǎn)與周圍自然景觀融為一體，構(gòu)成了揚州特有的文化風(fēng)光。我在金山川感受到了文化對人類成長和傳承的深遠影響。
第四段：休閑娛樂
金山川為游客提供了豐富的休閑娛樂項目。在這里，我可以體驗劃船、釣魚、賞花等活動。除此之外，金山川還有體育健身場所，這里的天然氧吧是人們放松和健身的好地方。在金山川，我不僅感受到了身心愉悅，還認識了很多志同道合的朋友。
第五段：感悟與結(jié)語
在金山川的旅程中，我深刻體會到了文化、生態(tài)和人文對生命的滋養(yǎng)和啟迪。在這里，我度過了愉悅和難忘的時光，收獲了寧靜與智慧。我相信，繼續(xù)保護金山川這一寶貴的自然和文化遺產(chǎn)，讓更多人感受到這里的美麗與獨特，才能真正實現(xiàn)人與自然的和諧共生。我希望金山川的美好愿景能夠持續(xù)發(fā)展，留給后人一個更好的世界。
大金山參觀心得篇八
夾金山是位于中國云南省的一座著名名山，也是我一直向往的旅游目的地。近期我終于有機會前往夾金山游玩，這次經(jīng)歷無疑成為我人生中一段難忘的經(jīng)歷。在夾金山的徒步旅行中，我體驗到了大自然的鬼斧神工和人與自然的和諧相處，心靈也得到了一次真正的凈化。
夾金山地處高海拔地區(qū)，空氣清新宜人，山峰之間吹來的風(fēng)清涼而濕潤。首次踏上夾金山的徒步之路，我仿佛置身于一個童話世界中。周圍的各種植物和花卉都是那樣的繁茂，每一片葉子都在陽光的照耀下閃著綠油油的光芒。陽光透過樹葉的縫隙灑在小路上，路面上的石子閃著和煦的光。一路上，我忘卻了城市的喧囂與壓力，沉浸在大自然的美景中。這種美景給予了我一種超乎想象的寧靜與祥和，讓我心境清涼、愉悅不已。
徒步夾金山的過程也是一次對自己意志力的考驗。由于夾金山地勢較險峻，有不少陡峭難行的路段，而且要求身體有一定的耐力和體力。當(dāng)我第一次面對陡峭的山坡時，我的心里充滿了不安和猶豫。但是我下定決心，鼓起勇氣，邁開堅定的步伐往上爬。在這個過程中，我不僅感受到了身體的疲勞和酸痛，更體會到了自己內(nèi)心的堅強和毅力。每一步都讓我更加自信，每一次突破都讓我更加堅定，最終成功登頂夾金山的那一刻，我感到無比欣慰和自豪。
夾金山的美景令人流連忘返。從山頂俯瞰，群山環(huán)繞，云霧繚繞，如詩如畫。在這里，我看到了大自然的鬼斧神工，無數(shù)年的地質(zhì)變遷留下了壯麗的山勢和獨特的地質(zhì)景觀。懸崖峭壁、峰狀石柱、奇形怪狀的巖石，都讓人嘆為觀止。而山中的花卉和動植物更是繁多而美麗，仿佛是大自然的圖畫。這些美景讓我深深感受到人與自然的和諧相處。夾金山的動植物生態(tài)系統(tǒng)得到了良好的保護，山間的野生動物們可以安居樂業(yè)，人們也可以在這片自然的懷抱中沐浴和放松。
與大自然相處的時間越久，我越能感受到夾金山的魅力和獨特的氛圍。尤其是在清晨和黃昏，陽光透過云霧灑在山間，形成了夢幻般的景色。我喜歡在山頂看日出或日落，近距離感受天空的變幻和光影的交織。在這一刻，我感到自己與大自然融為一體，不再局限于自己的小小世界。夾金山讓我感受到了人與自然的聯(lián)系，激發(fā)了我對大自然的敬畏和對環(huán)境保護的責(zé)任感。
夾金山的徒步旅行讓我收獲頗豐。我從中學(xué)到了堅持和勇氣，更加懂得珍惜和保護大自然。夾金山帶給了我一場心靈的洗滌和凈化，讓我對生活充滿了希望和力量。我將繼續(xù)走向更多的大自然，去感受其他美麗的山峰、河流和草原，讓大自然成為我的永恒朋友。
大金山參觀心得篇九
作為一名年輕人，我時常被網(wǎng)上一些虛幻的生活幻想所吸引，例如美食、旅游、時尚等等，但這些幻覺往往僅僅停留在屏幕上。所以，這次我決定擁抱現(xiàn)實，去實地探索一下我們的國家。最近，我去了廣東境內(nèi)著名的旅游目的地——新金山，探尋這座城市的風(fēng)土人情，發(fā)掘新金山的精彩之處。
第一段：新鮮的感受 新金山，在我眼中是一座具有濃郁歷史的城市，這座城市可以告訴我們很多關(guān)于中國發(fā)展的故事。一到達這個城市，我就被它獨特的氛圍所折服。一路上，我看到了清一色的廣東建筑，這些建筑的設(shè)計風(fēng)格深深的融合了中國和外國的文化。市民的衣著打扮也展現(xiàn)了這座城市的風(fēng)貌，他們穿戴得體，充滿朝氣，這讓我產(chǎn)生了很強烈的歸屬感。
第二段：美食之旅 探索新金山當(dāng)然不能少了走訪當(dāng)?shù)氐拿朗?。想要看真實的城市風(fēng)情，嘗當(dāng)?shù)氐拿朗潮夭豢缮?。為了味蕾的胃口，我品嘗了新金山的著名美食——牛肉丸、白粥、海鮮等等。尤其是牛肉丸非常好吃！盡管吃的時候我的舌頭被燙得有些麻木，但是我仍然覺得這是一次美好的嘗試！
第三段：博物館游卡眼 觀光旅游之余，我還去了新金山的博物館。這座城市有許多博物館是值得人們?nèi)ヒ惶骄烤沟?，例如著名的珠江大橋博物館、古代建筑博物館等等。而這次我最為推薦的是卡門卡魯斯博物館。這座博物館里有豐富的藏品，這些珍品展現(xiàn)了當(dāng)?shù)厝嗣竦奈幕卜从沉藮|方文化的魅力。這些文化歷史的展品讓我深深感受到了這個城市和全中國的深厚文化底蘊。
第四段：新金山的自然與海濱風(fēng)光 新金山是充滿自然風(fēng)光的海濱城市之一。作為一個城市，她有著很明顯的海洋風(fēng)貌，氣息更為清新宜人。城市周圍有很多高檔的海濱酒店，住在這些酒店里，既能遠離鬧市的喧囂，又能體驗到海風(fēng)吹拂的清爽。新金山的城市規(guī)劃也是別具魅力的，城市的五十萬多泳池有計劃的被各種花園、文化古跡綠化，讓我一邊欣賞城市美景，一邊享受海洋氣息。
第五段：未來的期待 新金山是一個繁華的城市也是一個歷史悠久的城市。這個城市有其顯著的風(fēng)貌和特點，也醞釀出了濃厚的文化氛圍。盡管新金山文化與中國傳統(tǒng)文化不同，但新金山同樣推動著中國文化的發(fā)展。即便離開了這座城市，我對于新金山的情感仍然深深而定。我會感謝有這怎樣一座城市，使我感知到了這個國家的燦爛與魅力。期待著未來的某天，我能重返新金山，體驗更多的文化和時尚之美。
總之，這次探訪新金山印象深刻。市民的熱情和生活方式，新金山的建筑和文化歷史，都讓我感受到這座城市的魅力。新金山為中國西方地區(qū)增光添彩，感謝它的存在，讓大家看到了中國不斷發(fā)展的紛繁萬象。
大金山參觀心得篇十
應(yīng)公司要求，本周自行學(xué)習(xí)了樣板房相關(guān)知識。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括樣板房的分類、主要作用、以及樣板房設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)等。
樣板房是商品房的一個包裝，也是購房者裝修效果的參照實例，開發(fā)商設(shè)置樣板房的主要目的就是促銷，所以在樣板房的設(shè)計時要注重整體視覺效果。當(dāng)今的樣板房不僅僅是作為視覺的展示，更是樓盤風(fēng)格與文化定位的體現(xiàn)，其目的是讓購買者感覺到一種真實的居家氛圍，使人感受到一種舒適的生活方式。因此，作為設(shè)計來說，在表達自己設(shè)計理念的同時還要注重與樓盤文化內(nèi)涵和居家實用性相結(jié)合，這就給設(shè)計者提出新的要求，我們在設(shè)計中也要不斷創(chuàng)新，同時加強自身設(shè)計內(nèi)涵和運用技術(shù)。
樣板房設(shè)計其實是戶型結(jié)構(gòu)的美化和再創(chuàng)造，強化自己的優(yōu)點，掩飾其中的缺點，以便完美的展現(xiàn)在客戶面前。在樣板房的設(shè)計中，首要考慮的就是樣板房對樓盤本身內(nèi)涵的體現(xiàn)。 購房者在參觀樣板房是除了看重樣板房的美，更看重它的質(zhì)量，所以在樣板房的設(shè)計上還要注意裝修材質(zhì)的選擇。但是相對于生活住房的實用性來說，樣板房更注重展示性，所以在色彩、燈光、配飾等的選擇上要具有明亮、合理的效果。除此之外，樣板房在設(shè)計師眼中應(yīng)該是一個故事，其不僅要展現(xiàn)其美觀性，還必須有鮮明的主體思路和風(fēng)格，讓人記憶深刻。
就樣板房的軟裝設(shè)計來說，設(shè)計風(fēng)格變化不是一個非此即彼的過程。我們要追求的是一種和諧的美，不必對任何一種風(fēng)格進行絕對的否定。可以對有關(guān)的設(shè)計元素，設(shè)計題材整合并融合自然及各種設(shè)計元素，將其打散后重新優(yōu)化組合，這就將各種不同類型的空間體驗帶入其內(nèi)，實現(xiàn)空間在不同場景中的多功能化。樣板房的類型多種多樣，其功能重點也有所不同。目前主要設(shè)計的樣板房包括居家樣板房、辦公樣板房、公共娛樂樣板房以及公共空間等。
對于居家樣板房，要體現(xiàn)其舒適度和整體觀賞性，解決建筑空間的流線組織、功能區(qū)域的劃分等基本問題，然后在滿足商業(yè)需求的同時強調(diào)空間氛圍、突出個性的表達。
辦公樣板房要考慮到個人空間與集體空間系統(tǒng)的便利化，使辦公環(huán)境給人于心理滿足。為了提高工作效率，也要考慮到辦公的自動化，從功能出發(fā)合理的劃分空間，辦公室的設(shè)計必須注意秩序感、明快感以及現(xiàn)代感。
娛樂區(qū)樣板房如酒店要，體現(xiàn)它的功能、作用和經(jīng)濟效益。設(shè)計要新穎，有吸引里，但要有實用價值。
公共空間樣板房應(yīng)該從人的需求、文化、社會和自然的因素考慮公共空間的設(shè)計，重視具體的有特色的場所的營造，可以使身處其中的人找回喪失的歸屬感和認同感。
因此，在樣板房的設(shè)計上要不僅要表現(xiàn)其整體美觀性，還要有準(zhǔn)確的文化風(fēng)格定位。在設(shè)計中不斷推陳出新，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上融入自己的風(fēng)格，使樣板房具有靈動氣息。此外，在樣板房的制作過程中，要注重細節(jié)的體現(xiàn)，通過細節(jié)表現(xiàn)業(yè)主的性格，使整個房間充滿生氣。當(dāng)然，這些還需要我們在日常工作生活中多觀察多學(xué)習(xí)?？傊舜螛影宸康闹R學(xué)習(xí)使我明白了很多以前不曾注意的問題，如不同用途的樣板房注意要點以及樣板房的設(shè)計要求等。在以后的工作中，我們要不斷加強此類專業(yè)的學(xué)習(xí)，改善自我，爭取做到每次設(shè)計都有亮點，每次設(shè)計都有新意。
大金山參觀心得篇十一
我到xxx工作將近6個年頭了，還是第一次出去參觀考察學(xué)習(xí)。這次縣委縣政府組織考察團赴經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考察學(xué)習(xí)外地發(fā)展經(jīng)濟的經(jīng)驗，這個決策非常及時，很有必要，很符合xxx的實際，xxx正需要這樣，xxx需要發(fā)展，需要學(xué)習(xí)外地發(fā)展的經(jīng)驗，加速xxx的崛起。通過到江蘇銅山等幾個地方的參觀考察，給了我三點思考和啟發(fā)：
1、思想觀念有新的改變。感覺他們之所以經(jīng)濟發(fā)展很快，首先是思想很解放，改革的觀念強，，創(chuàng)新意識強，思維超前，他們敢闖敢干，不怕風(fēng)險，敢于爭先，聽到他們介紹的經(jīng)驗，對我觸動很大，開闊了我的眼界，使我的思想觀念受到一次很大的改變，思想得到一次很大的解放，感覺原來那種不敢創(chuàng)新，怕?lián)L(fēng)險，顧慮重重，小步慢跑的思想觀念確實不符合當(dāng)前發(fā)展的客觀要求，要想大發(fā)展，就要有一個新觀念，大思路，就要有一個不怕風(fēng)險的膽識，就要有一種艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，就要有一種敢為人先的氣魄。
2、下一步如何抓好招商引資工作。要借鑒這次外出考察學(xué)習(xí)發(fā)達地區(qū)的好的做法，好的經(jīng)驗，結(jié)合本鎮(zhèn)實際，一是要抓好招商環(huán)境，在交通便利的臨艾路旁，建好300畝的農(nóng)民工業(yè)園區(qū)，解決投資者建廠用地的問題，為投資者提供一個良好的硬環(huán)境。制定招商引資優(yōu)惠政策，吸引外商，抓好社會治安，留住外商，讓投資者安心創(chuàng)業(yè)。二是要組織鎮(zhèn)村兩級干部走出去，參觀學(xué)習(xí)外地經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗，開闊干部的視野，通過參觀學(xué)習(xí)改變鎮(zhèn)村干部的思想觀念，增強干部的創(chuàng)新意識和干事創(chuàng)業(yè)的信心，動員全鎮(zhèn)干部積極招商，把招商擺上重要的議事日程上。三是實行獎勵招商。對能夠招來外商的給予重獎，進而調(diào)動廣大干部招商的積極性。四是鼓勵支持外出務(wù)工人員回家辦廠創(chuàng)業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民致富。
3、如何發(fā)展xxx經(jīng)濟。
一是優(yōu)化調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，抓好種植業(yè)，推廣間作套種，提高復(fù)種指數(shù)，推廣品種優(yōu)良化，種植科學(xué)化，經(jīng)營品牌化，加快“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)、安全農(nóng)業(yè)”的建設(shè)步伐。搞好基地建設(shè)，樹立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)典型。在原有基地的基礎(chǔ)上每個村都要建1個小麥高產(chǎn)示范基地，統(tǒng)一品種、統(tǒng)一施肥、統(tǒng)一機耕、統(tǒng)一管理。擴大蔬菜、瓜果在種植中的比例，以“半截樓”西瓜的引進為抓手，發(fā)展塑料大棚生產(chǎn)，以帶動我鎮(zhèn)蔬菜、瓜果的生產(chǎn)，增加農(nóng)民收入。
二是抓好農(nóng)副產(chǎn)品的深加工。xxx強森木業(yè)有限公司是xxx是規(guī)模企業(yè)之一，xxx的油料、面粉、棉花加工基本上規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，把xxx的木料、油料、面粉、棉花四大加工做大做強，做出特色，打出xxx品牌。
三是抓好養(yǎng)殖業(yè)。以孫王營村、泥巴洼村為基礎(chǔ)建2個黃牛養(yǎng)殖小區(qū)，以艾北村蛋雞養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建一個蛋雞養(yǎng)殖小區(qū)，以大西村肉鴿養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建一個肉鴿養(yǎng)殖小區(qū)，以艾東村生豬養(yǎng)殖為基礎(chǔ)建一個生豬養(yǎng)殖小區(qū)，同時抓好小規(guī)模大群體的庭院養(yǎng)殖，以此增加農(nóng)民收入。
四是抓好勞務(wù)經(jīng)濟。外出務(wù)工收入是農(nóng)民收入的重要來源之一，外出務(wù)工不僅可以增加農(nóng)民收入，還讓農(nóng)民學(xué)到了知識和技術(shù)，找到致富的路子，因此抓好勞務(wù)經(jīng)濟十分必要。一是多渠道抓好務(wù)工人員技能培訓(xùn)，提高勞動力素質(zhì)和技能，滿足市場對較高層次勞務(wù)輸出人員的要求。二是成立勞務(wù)中介組織，搭建勞動力就業(yè)平臺，為外出務(wù)工人員提供各種便利條件，同時為外出務(wù)工人員提供法律咨詢和維權(quán)服務(wù)，切實保障務(wù)工人員的權(quán)利。
五是抓好小集鎮(zhèn)建設(shè)。2xx-x年計劃建一個農(nóng)貿(mào)大市場，搞活市場商品流通，拉動消費，增加農(nóng)民收入。
大金山參觀心得篇十二
金山川是一座歷史悠久的山城，位于四川省的雅安市，是一座融合自然山水與傳統(tǒng)文化的旅游勝地。我近日剛剛游覽了金山川，在這座美景如畫的城市中，我深深感受到了自然與人文的和諧共生，也領(lǐng)悟到了一些人生感悟。下面我將會分享一些我在金山川中的感受和體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段：自然風(fēng)光的美妙
金山川最美的地方就是其獨特的自然山水景觀，一座天然的山峰鎖定了三條大江，從而形成了蜿蜒曲折的河道和峽谷。這里的自然景觀保持了自然生態(tài)的純潔性和獨特性，走在山林小徑上，一切都是那么的自然和諧，令人陶醉。在這里，我發(fā)現(xiàn)自己對自然美的敏感度變得更高了，更加珍視自然之美，將他們保留在我的心中。
第三段：體驗人文的魅力
在金山川這樣的山城，文化因素是不可缺少的一部分。這里有著獨特的古建筑和傳統(tǒng)民俗文化，令人感受到一種厚重的歷史底蘊。我游覽了奇妙的古建筑，如懸崖上的觀音殿和風(fēng)景如畫的千佛巖；我還體驗了當(dāng)?shù)氐男〕晕幕?，如有名的米粉和豆花等。這些人文魅力不僅讓我感受到了地方文化和美食的魅力，更讓我用更豐富的眼光去看待世界，讓我更了解人文的魅力。
第四段：人與自然的和諧共生
在金山川這個美麗山城中，一個最特別的地方就是自然和人文的和諧共生。這里的居民，不僅在這些山巒、飛瀑、水流和湖泊之間建造了美麗的房屋，而且保留了許多傳統(tǒng)的文化和民俗，更融匯了崇山峻嶺與竹子、水、土、野花等自然元素，使得這個城市是人與自然共生的一個縮影。這讓我深刻體會到，無論我們走到哪里，自然和人文都應(yīng)該和諧相處，讓我們的世界更加美好。
第五段：總結(jié)
金山川是一個秀美的地方，也是一個具有獨特魅力的景區(qū)，讓我深刻領(lǐng)悟到了自然和人文的和諧共生，體驗到了自然之美、人文之魅的同時，也更加珍視、保護和愛護著這片美麗的土地。在這個過程中，我明白了一個人應(yīng)該和自然和諧共生，與周圍的世界相融相合，共度一個美好的人生旅程。
大金山參觀心得篇十三
夾金山位于中國浙江省紹興市越城區(qū)，是一處以山峰和山水為主題的風(fēng)景名勝區(qū)。近日，我有幸能夠到夾金山游玩，感受到了這里獨特的風(fēng)光和歷史韻味。在這次旅行中，我深深被夾金山的壯麗景色和豐富的文化內(nèi)涵所折服。以下是我對夾金山的一些心得感悟。
第一段：初入夾金山，山巒起伏，美景令人陶醉
登上夾金山的山頂，我立刻被眼前的景色所震撼。周圍的山巒起伏，云霧繚繞，宛如人間仙境。山頂上有一座觀景亭，站在亭中俯瞰，整個景色盡收眼底。遠處的河流如一條細長的銀帶，在群山之間翻騰流淌，壯麗景象令人不禁驚嘆。夾金山的山間有多處觀景臺，我沿著山路逐一參觀，每一處景點都帶給我不同的震撼和感動。不論是瀑布飛流直下、還是峭壁險峻的懸崖峽谷，這些大自然的奇跡都使人感慨萬分。無論走到哪里，腳下的翠綠山水和遠處的云霧繚繞都展現(xiàn)出夾金山的獨特魅力。
第二段：探尋夾金山的文化內(nèi)涵，感受歷史的沉淀
夾金山不僅以自然美景聞名，還有著豐富的歷史文化。在參觀過程中，我了解到夾金山曾是南宋時期的夾金山廟宇遺址，廟宇整個建筑群從山腳延伸至山頂，歷經(jīng)多次修復(fù)和擴建。其中最著名的是山頂?shù)拇笥^亭，這座古老的建筑如今已有千年歷史，是夾金山最重要的文化遺存之一。除了觀亭，還有奉祀夾金山神的夾金山廟、保存完好的古代茶馬亭等等。在這些古建筑中，我感受到了濃厚的歷史氛圍，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深的了解和認識。
第三段：夾金山的旅游設(shè)施完善，游客體驗極佳
夾金山的發(fā)展是十分注重旅游的，所以它的旅游設(shè)施十分完善。山腳下有一長條商業(yè)街，提供了很多種類的食物，還有各種各樣的紀(jì)念品可以購買。另外，這里設(shè)有導(dǎo)游中心，提供專業(yè)的導(dǎo)游服務(wù)，游客可以通過導(dǎo)游了解更多關(guān)于夾金山的知識和歷史背景。山間還有許多觀景臺，旅游公路環(huán)繞山腳，方便游客游覽每個觀景點。另外，夾金山的交通非常便利，旅游巴士可以將游客從城區(qū)直接送往山腳下，省去了自駕或者換乘的煩惱?？傮w而言，夾金山的旅游設(shè)施非常完善，為游客的觀光體驗提供了很大的便利。
第四段：夾金山的旅游資源還有待開發(fā)和提升
盡管夾金山已經(jīng)建有完善的旅游設(shè)施，但是仍有一些潛力有待開發(fā)和提升。比如，夾金山的山水特點和豐富的歷史文化更應(yīng)該通過多媒體的方式進行展示，這樣可以讓更多的人了解夾金山。此外，因為夾金山的設(shè)施還不夠完善，山頂?shù)挠^景亭人流較大，排隊時間長，因此需要進一步提升旅游設(shè)施的配套能力。此外，夾金山還有一些隱藏的賞心景點有待挖掘，這樣可以增加游客的駐足時間，讓游客更好地融入到夾金山的自然和人文環(huán)境之中。
第五段：夾金山的風(fēng)景令人流連忘返
在離開夾金山的時候，我懷著不舍的心情離開了這個美麗而神秘的山景勝地。我被夾金山的壯麗景色和獨特的文化所吸引，更被這里人們的熱情所感染。喧鬧的商業(yè)街或者寧靜的山間小路，每一處都沉淀著夾金山的歷史底蘊和獨特的韻味。夾金山雖然吸引了很多游客，但與著名的旅游景點相比，這里的游客并不擁擠，給人一種寧靜與舒適的感覺。夾金山的美景令我流連忘返，我希望將來還有機會再次來到這個仙境般的地方，繼續(xù)體驗夾金山的美麗和獨特魅力。
總結(jié)起來，夾金山是一處以壯麗的自然景色和豐富的歷史文化為主題的旅游勝地。這里的美景讓人贊嘆不已，而文化底蘊則使人受益匪淺。夾金山的旅游設(shè)施完善，為游客提供了便利，但同時還有潛力需要開發(fā)和提升?？傊?，夾金山是一個值得一去的地方，它能夠給人帶來不一樣的體驗和感悟，也能夠讓人流連忘返。
大金山參觀心得篇十四
這個春節(jié)，天氣真好！
今天下午，我們?nèi)襾淼搅宋蚁蛲丫玫淖辖鹕教煳呐_游玩。
剛進入紫金山，就聞到了一股混雜著梅花香味的新鮮空氣，舅舅說這里的空氣非常清新，我想這是紫金山特有的氣息。我們開著車沿著彎彎曲曲的山路向目的地——天文臺出發(fā)。
一路上，我看見山上樹木蔥蘢，雖然許多樹上光禿禿的，但像毯子一樣鋪了一地的黃樹葉卻令我們覺得冬天的紫金山別有一番意味。越往深處走，越覺得這里的風(fēng)景秀麗。纏繞在山腰的霧，朦朦朧朧的，籠罩了遠處的一切。那些乳白色氣體，讓人覺得觸手可及，又感覺很迷茫。漫山遍野的竹林，郁郁蒼蒼，青翠欲滴，更為冬天的紫金山增添了無限生機。游人三三兩兩地走在路上，有的拿著照相機攝影，有的正觀賞這里的怡人風(fēng)光，偶爾還能看見幾位勇敢的健騎者瀟灑地騎著山地車在路邊疾速飛奔。
走過了繞來繞去的山路，我們終于來到了天文臺。映入眼簾的首先是一個小型展覽館。館中央是張鈺哲的半身銅像，后面是關(guān)于他的說明介紹。再往里面走，便是許多關(guān)于天文知識的展板，什么“中國古代星圖的星宮”“二十八星宿”之類的，讓我目不暇接。
出了展覽館，我們看見了一個特大地球儀，它被柵欄圍了起來，直徑大概有有幾米，說明上說這叫 “地平經(jīng)緯儀”。后面我們還看見了許多奇特的儀器：刻有精美雕文的渾儀、飽經(jīng)滄桑的石碑、幾臺零件復(fù)雜的檢測儀、形狀奇怪的簡儀……其中，我最感興趣的是600毫米的反光望遠鏡。這臺望遠鏡非常龐大，圓的、豎的管子，奇形怪狀的零件安裝在望遠鏡上，跟現(xiàn)在小巧玲瓏的望遠鏡有著天壤之別。
今天我不僅飽覽了那些儀器，而且懂得了好多天文知識；更讓我自豪的是那么多精巧的天文儀器竟然是我們的祖先發(fā)明的，在我們悠悠歷史長河中留下了那么璀璨的技藝明珠。
春節(jié)出游的感覺真好！
大金山參觀心得篇十五
8月10日，我院組織了中層干部赴山東參加學(xué)習(xí)，在院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們走進了山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，聆聽了領(lǐng)導(dǎo)班子和專家的經(jīng)驗介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的校園管理、教育教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、推進職業(yè)教育等方面的成功經(jīng)驗，近距離了解了山東職業(yè)教育改革發(fā)展的新動態(tài)。通過聽取介紹、參觀校園、聽講座等形式，我切實感受到他們先進的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校管理、執(zhí)著的研究精神以及所取得的豐碩的辦學(xué)成果。辦學(xué)思想是學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo)，是辦學(xué)特色的根本保證。我們參觀的學(xué)校“堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)辦學(xué)思想和實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式等都為創(chuàng)辦特色職業(yè)學(xué)校指明了發(fā)展方向。
參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的領(lǐng)導(dǎo)團隊等都值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園披上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院占地千畝以上，教室、辦公室、展覽廳、實驗實訓(xùn)基地、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，活動區(qū)、教學(xué)區(qū)、休息區(qū)條塊分明，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進入大門到各區(qū)、室走馬觀花的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。政府的支持、企業(yè)的贊助等，其短期內(nèi)能收到良好的辦學(xué)效益和社會效益都有力地證明了投入的必要性與產(chǎn)出可能性之間有著深層次的聯(lián)系，他使得學(xué)院在成就教育教學(xué)事業(yè)上贏在了起跑線上。學(xué)習(xí)山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等，我們必須努力爭取更多的政府投入和社會投入，加大力度更新教育教學(xué)設(shè)施，多角度、全方位、有步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)院，建設(shè)好學(xué)院，為學(xué)院的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。
二、“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史展覽館為學(xué)院“文化立?！狈e淀了豐富的文化底蘊，沿著校道深入到教學(xué)區(qū)邊圍的是鑲嵌在矮墻體上的塑像和充滿鼓動性教育性的德育園區(qū)，加上以格物樓、潤澤樓等寓意豐富的文字命名的圖書館、教學(xué)樓，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。學(xué)習(xí)日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院“文化立校”，我院有這么長久的文化積累，只要努力定能打造一個整潔、幽雅、精致的文化書香校園，促成文化藝術(shù)在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠，但前途必將是繁花錦簇的光明。
三、實實在在推行的職業(yè)教育與特色辦學(xué)相結(jié)合的課程改革理念引發(fā)出我們許多新的思考。
思路決定出路，觀念決定財富。沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的率先。通過實地學(xué)習(xí)考察，山東服裝技術(shù)學(xué)院、山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院等職業(yè)學(xué)院在職業(yè)教育方面走在了時代的前沿，他們時時關(guān)注市場需求，適時變化專業(yè)以及專業(yè)課程，以學(xué)生技能、學(xué)生就業(yè)來創(chuàng)口碑，使辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)質(zhì)量日漸擴大，辦學(xué)效益日益提高，實現(xiàn)了教育的良性發(fā)展。參觀學(xué)習(xí)以后，深深體會到：教師必須樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，制定適合學(xué)生發(fā)展的教育目標(biāo);轉(zhuǎn)變觀念，更新教法，探索適合學(xué)情的教學(xué)模式。我們要明確教師不是一種職業(yè)，而是一種事業(yè);我們還要理清從教動機，塑造教師形象。只要我們教師善于學(xué)習(xí)，積極開拓進取，把經(jīng)驗與創(chuàng)新相結(jié)合，把我們的身心“沉浸”在學(xué)校，定能開創(chuàng)出美好的未來。
總之，考察歸來，這所有的一切都深深地刻在我的心中，作為一名中層干部，此次山東之行，讓我更加明白自己的努力方向，明確奮斗目標(biāo)。我看到了職業(yè)教育的發(fā)展經(jīng)歷，新的理念、新的方法，給我注入了新的教育教學(xué)思想的血液，我將會把這些先進的教育教學(xué)方法、策略，結(jié)合我院的實際情況，在工作實踐中加以運用，進行探索。
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