比較是將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)照,從而找出它們的異同和相似之處,以更好地理解它們。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素?為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法,以下是一些范文供大家參考。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇一
沒(méi)有一個(gè)學(xué)者能夠離開學(xué)術(shù)期刊。作為一個(gè)學(xué)者,無(wú)論是自己學(xué)術(shù)論文的發(fā)表,還是對(duì)他人學(xué)術(shù)論文的閱讀,都離不開學(xué)術(shù)期刊。而且,在這種長(zhǎng)期的發(fā)表與閱讀的過(guò)程中,不僅與學(xué)術(shù)期刊形成學(xué)術(shù)上的不解之緣,也會(huì)產(chǎn)生濃濃的情感??梢哉f(shuō),學(xué)術(shù)期刊是學(xué)者的另一個(gè)終身伴侶,是學(xué)者的一處不可替代的精神家園。
一、伴隨我學(xué)術(shù)追求與成長(zhǎng)的那些期刊
談到學(xué)術(shù)期刊,人們會(huì)很自然地想到學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)論文的關(guān)系,也還會(huì)追問(wèn)一下學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)論文在產(chǎn)生的時(shí)間上孰先孰后的問(wèn)題。單就“時(shí)間的先在性”而言,學(xué)術(shù)論文產(chǎn)生在先,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)期刊出現(xiàn)的很久以前,就有了學(xué)術(shù)論文。然而,當(dāng)我們進(jìn)一步追問(wèn),也可以得出另一個(gè)答案,學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)期刊塑造出來(lái)的。這體現(xiàn)的恰恰是一種“邏輯先在性”。學(xué)術(shù)期刊作為一種經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)專家評(píng)審、認(rèn)可的期刊,它所刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文不僅要?dú)w屬特定的學(xué)科,而且內(nèi)容主要以原創(chuàng)研究為主。學(xué)術(shù)期刊最主要的價(jià)值就在于通過(guò)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的形式展示某一學(xué)科領(lǐng)域的研究成果。這不僅對(duì)學(xué)術(shù)論文起到了公示的作用,而且學(xué)術(shù)論文只有通過(guò)學(xué)術(shù)期刊的規(guī)范、確認(rèn)、發(fā)表,才得以與廣大讀者交流,學(xué)術(shù)論文的潛在價(jià)值才能顯現(xiàn)出來(lái)。可以說(shuō),一篇學(xué)術(shù)論文的意義不在于寫作完成時(shí),而在于學(xué)術(shù)期刊發(fā)表后與讀者的交流(既包括接受,也包括商榷乃至批判)中。因此,學(xué)術(shù)期刊塑造出了嚴(yán)格意義上的學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)期刊導(dǎo)引著學(xué)術(shù)論文的選題、容量與寫作模式。一篇學(xué)術(shù)論文的寫作模式與一部著作、一項(xiàng)科研課題結(jié)題報(bào)告的寫作模式是不同的。一般而言,學(xué)術(shù)期刊刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文要求具備學(xué)科指向性(交叉學(xué)科的研究也要有明確的研究主旨)、內(nèi)容凝練性、學(xué)術(shù)前沿性,能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)期刊擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力。當(dāng)然,不同的學(xué)術(shù)期刊由于辦刊理念不同,對(duì)所發(fā)表學(xué)術(shù)論文的選題、容量、寫作樣式也是有不同要求的,這便是不同學(xué)術(shù)期刊的特色,也為不同學(xué)術(shù)論文的發(fā)表提供了選擇的路徑。而就學(xué)術(shù)期刊自身而言,就是發(fā)表學(xué)術(shù)成果的及時(shí)性。因此,大多數(shù)的學(xué)者,都會(huì)在學(xué)術(shù)期刊上通過(guò)發(fā)表學(xué)術(shù)論文留下自己學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡,體現(xiàn)自己學(xué)術(shù)演進(jìn)的內(nèi)在邏輯。我曾在《光明日?qǐng)?bào)》(我把該報(bào)的“理論周刊”視為一種學(xué)術(shù)期刊)、《南開學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)、《社會(huì)科學(xué)輯刊》《美與時(shí)代》《學(xué)習(xí)與探索》《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)、《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)等10余種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一系列的學(xué)術(shù)論文?,F(xiàn)在翻開這些學(xué)術(shù)期刊,重新審視自己發(fā)表過(guò)的學(xué)術(shù)論文,的確看到了自己學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡和學(xué)術(shù)演進(jìn)的內(nèi)在邏輯。就研究的主旨而言,我的學(xué)術(shù)研究可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是藝術(shù)哲學(xué)的研究,主要是基于我碩士論文的選題是藝術(shù)價(jià)值論。這一階段留下的學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡是:在《社會(huì)科學(xué)輯刊》發(fā)表了《藝術(shù)的價(jià)值系統(tǒng)及價(jià)值組成之間的相互關(guān)系》;在《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)發(fā)表了《試論藝術(shù)審美價(jià)值構(gòu)成因素之間的關(guān)系》;在《社會(huì)科學(xué)輯刊》發(fā)表了《現(xiàn)代藝術(shù)觀念與新藝術(shù)語(yǔ)言》;在《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)發(fā)表了《試論西方藝術(shù)觀念更新的原因》《關(guān)于“價(jià)值”的哲學(xué)思考》《關(guān)于藝術(shù)價(jià)值理論的歷史考察》等學(xué)術(shù)論文。第二個(gè)階段是在探索馬克思哲學(xué)內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上,探討以“立美宜人”為旨?xì)w的社會(huì)批判理論,主要是基于我博士論文《審美范式的轉(zhuǎn)換與社會(huì)轉(zhuǎn)型期文化精神的建構(gòu)》的選題,也是對(duì)第一階段藝術(shù)價(jià)值論研究的深入。這一階段留下的學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡是在《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)發(fā)表了《試論“立美宜人”的生存觀》《論馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)新》《試論馬克思的哲學(xué)觀》;在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《審美范式轉(zhuǎn)換與文化精神建構(gòu)》;在《南開學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)發(fā)表了《對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》;在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《構(gòu)建“立美宜人”的實(shí)踐樣式》等學(xué)術(shù)論文。我也是學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)成果及時(shí)性的受益者。于在《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》(社會(huì)科學(xué)版)發(fā)表的《中華民族史前先民“美”“善”觀念萌發(fā)的文化軌跡》是我主編的《中華倫理范疇―――美》(國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《中華倫理智慧與當(dāng)代心態(tài)倫理研究》結(jié)題成果之一)一書的緒論,而該書12月才由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版。這很好地體現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊能夠及時(shí)展示學(xué)術(shù)成果的優(yōu)越性。在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文,經(jīng)過(guò)與其他學(xué)者的引用評(píng)價(jià)既能夠擴(kuò)大作者的學(xué)術(shù)影響力,也能夠擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊的影響力,這應(yīng)該算是一種“雙贏”。例如,我在《南開學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)發(fā)表的《對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》一文,就被人大復(fù)印資料―――《美學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。其在問(wèn)題意識(shí)下的文藝學(xué)理論建構(gòu)中,補(bǔ)充和深化了人文精神和新理性精神討論。我發(fā)表的這些學(xué)術(shù)論文,的確是學(xué)術(shù)期刊塑造出來(lái)的,由衷地感謝伴隨我學(xué)術(shù)追求與成長(zhǎng)的那些學(xué)術(shù)期刊!
二、學(xué)術(shù)期刊成為我一個(gè)不可替代的精神家園
在選擇自己的學(xué)術(shù)論文在哪個(gè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的問(wèn)題上,我考慮的不只是學(xué)術(shù)上(學(xué)術(shù)的影響力)、“功利”上(評(píng)職晉級(jí)時(shí)的加分多少)的因素,往往也考慮到情感上的因素,有時(shí)還很執(zhí)著。我的碩士和博士學(xué)位都是在南開大學(xué)獲得的。在南開學(xué)習(xí)的6年,不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的歷練過(guò)程,更結(jié)下了濃濃的師門情義、深深的專業(yè)情結(jié)和悠悠的母校情懷,我已把南開大學(xué)當(dāng)成了我的精神家園!因此,能夠在《南開學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)上發(fā)表一篇論文,就成為我的一種執(zhí)著的追求與夙愿。在我選擇投稿的論文時(shí),也的確煞費(fèi)苦心。我的選擇標(biāo)準(zhǔn)是:在學(xué)術(shù)上,應(yīng)該能夠代表自己最好的學(xué)術(shù)水平;在寫作時(shí)間上,應(yīng)是我在南開學(xué)習(xí)期間完成的;在論文的內(nèi)容上,能夠體現(xiàn)出自己的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)軌跡。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌,選中我的博士論文《審美范式的轉(zhuǎn)換與社會(huì)轉(zhuǎn)型期文化精神的建構(gòu)》的最后一節(jié)《社會(huì)活動(dòng)的“立美建構(gòu)”―――對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》,以《對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》為題,投稿《南開學(xué)報(bào)》(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),并于第1期發(fā)表。對(duì)我來(lái)說(shuō),這篇看似普通的學(xué)術(shù)論文,內(nèi)涵太豐富了!它是“激情的理性和理性的激情”(這是我的博士生導(dǎo)師陳晏清先生在談到如何進(jìn)行哲學(xué)思考與研究時(shí)說(shuō)的一句話)的結(jié)晶!它完全符合我上面談到的選擇標(biāo)準(zhǔn)。每當(dāng)我翻開這篇發(fā)表在母校學(xué)報(bào)作為自己博士論文一部分的論文時(shí),我的腦海里便情不自禁地涌現(xiàn)出我在博士論文的后記中寫下的一些文字:“這篇完成于‘陽(yáng)春三月’的博士論文,凝聚著我的.恩師陳晏清先生的大量心血,的確是:‘若無(wú)金秋一點(diǎn)血,豈有陽(yáng)春三月色’!先生的嚴(yán)謹(jǐn)與明察更使我不敢有絲毫懈怠,認(rèn)真地坐了三年冷板凳。先生講授的學(xué)位課程,開拓了我的哲學(xué)新視野;先生對(duì)我選題的點(diǎn)撥與矯正,使我有了明確的總體思路;先生對(duì)我論文的逐字修改和入木三分的批語(yǔ),使我的論文得以成型。先生對(duì)我真是:‘陳詞激昂傳真經(jīng),晏朗哲思點(diǎn)迷津,清徽雅量立典范,恩師盡心塑我型’。感謝我的碩士導(dǎo)師童坦教授、王興華教授,兩位先生傳授給我的美學(xué)方面的理論素養(yǎng),對(duì)我的論文寫作有很大的幫助;童坦先生那‘童心未泯喚春風(fēng),坦蕩瀟灑品人生’的人格魅力又給了我潛移默化的影響,使學(xué)生受益匪淺!也讓我重新感受到了在南開園那伴隨著理性思考的‘激情燃燒的歲月’”。這樣一種隱藏在學(xué)術(shù)背后的濃濃的情感,又是激勵(lì)我學(xué)術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)術(shù)期刊也是我的一個(gè)“尋親訪友”的平臺(tái)。每當(dāng)我在學(xué)術(shù)期刊上看到我的老師、同學(xué)以及所有我熟悉和敬仰學(xué)者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文時(shí),一種他鄉(xiāng)遇故知的情感油然而生,又是一種“激情的理性和理性的激情”的體驗(yàn)。可以說(shuō),學(xué)術(shù)期刊中是“積淀”著情感的。正是基于上述種種原因,學(xué)術(shù)期刊也成為我的一個(gè)精神家園,這正是學(xué)術(shù)期刊給予我受益終生的恩惠!
三、對(duì)學(xué)術(shù)期刊編者的敬意與感謝
作為一個(gè)作者和讀者,我對(duì)學(xué)術(shù)期刊的編者們充滿了敬意和感謝之情。如果說(shuō),學(xué)術(shù)期刊是一個(gè)展示學(xué)術(shù)成果的平臺(tái),那么學(xué)術(shù)期刊編者則是決定這一平臺(tái)高度的頂梁柱,是使學(xué)術(shù)期刊這一物化產(chǎn)品充滿生機(jī)的靈魂!前面說(shuō)到,學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)期刊塑造出來(lái)的。確切地說(shuō),學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)期刊編者塑造出來(lái)的!前面提到的在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的《審美范式轉(zhuǎn)換與文化精神建構(gòu)》一文,是我博士論文的摘要,由于我的博士論文題目較長(zhǎng),最后確定這一題目,的確經(jīng)過(guò)與編者的多次溝通、反復(fù)推敲。還有也是在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的《構(gòu)建“立美宜人”的實(shí)踐樣式》一文,編者為了更加突出主旨,要求加上一個(gè)“閱讀提示”,對(duì)文中的關(guān)鍵詞、核心概念進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的界定與解讀。“立美宜人”是我博士論文的核心概念,也可以說(shuō)是我的比較“得意”的學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn),但是在編者不斷“刨根問(wèn)底”地追問(wèn)下,我不得不反復(fù)、仔細(xì)地琢磨、凝練,最后得到進(jìn)一步的完善。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇二
是醫(yī)療衛(wèi)生工作者從事醫(yī)藥研究工作的書面總結(jié),是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的重要組成部分,是醫(yī)學(xué)科技信息產(chǎn)生、存儲(chǔ)、交流和推廣的主要媒介形式。
作者用經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)踐得到的原始資料,經(jīng)過(guò)歸類、思考、統(tǒng)計(jì)、分析、邏輯推理,形成自己的獨(dú)有觀點(diǎn)而寫成文章。
可以參加同類文章:醫(yī)學(xué)論文寫作技巧(一)概述臨床醫(yī)學(xué)論文寫作提高醫(yī)學(xué)論文的寫作技巧。
2、醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊
是指按一定編號(hào)順序,采用相對(duì)統(tǒng)一和固定的刊名,無(wú)限期的連續(xù)出版刊物。
內(nèi)容主要由專業(yè)作者撰與論文、有關(guān)學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)交流、報(bào)道等與本刊醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專業(yè)有關(guān)的雜志。
3、lssn國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)
是由國(guó)際中心對(duì)世界各國(guó)參加這一系統(tǒng)的連續(xù)出版物所分配的一種用以識(shí)別連續(xù)出版物的固定不變的標(biāo)準(zhǔn)號(hào)碼。
它可以將任何國(guó)家或地區(qū)出版任何語(yǔ)種的一種連續(xù)出版物用唯一的、永久不變的、國(guó)際通用的代碼加以識(shí)別。
我們可以把issn看成是雜志的身份證。
4、cn國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)(china)
我們?cè)谠u(píng)審職稱時(shí)要求遞交有cn號(hào)發(fā)表的論文,就表示要有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)的科技雜志。
5、核心期刊(重點(diǎn)期刊)
通常指在同類學(xué)科中足以反映學(xué)科水平,為科學(xué)界廣泛重視和重點(diǎn)使用的期刊。
隨著期刊數(shù)量與日俱增,必然對(duì)科學(xué)期刊作出評(píng)價(jià)選擇,確定同類學(xué)科所形成的信息密度大,借閱率、引文率高和摘引率高的期刊,作為圖書館等文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)和科技數(shù)據(jù)庫(kù)的收藏重點(diǎn),以及讀者用戶的利用重點(diǎn)。
6、統(tǒng)計(jì)源期刊
檢索系統(tǒng)(數(shù)據(jù)庫(kù))收錄的期刊,因其提供來(lái)源文獻(xiàn)而統(tǒng)稱為(這種檢索工具的)來(lái)源期刊。
檢索系統(tǒng)大致可以分成兩種,一種是用于檢索文獻(xiàn)信息的,它以收錄文獻(xiàn)齊全為宗旨,能較為全面地查到某學(xué)科領(lǐng)域的文獻(xiàn);另一種是既可檢索文獻(xiàn),又可以用于期刊和科研績(jī)效評(píng)價(jià),它對(duì)所收錄的期刊進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)和篩選,并出版期刊評(píng)價(jià)報(bào)告,如中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)所收錄的期刊可稱為統(tǒng)計(jì)源期刊。
“統(tǒng)計(jì)源期刊”成了信息所進(jìn)行科技論文統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)的專用名詞。
論文的質(zhì)量高低可以從論文發(fā)表以后的應(yīng)用情況,即論文是否被權(quán)威檢索系統(tǒng)收錄以及被引用情況這兩個(gè)指標(biāo)反映出來(lái),其中期刊是否被權(quán)威系統(tǒng)收錄是論文能否被廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵。
因此,我們以文獻(xiàn)檢索(評(píng)價(jià)系統(tǒng))收錄期刊的情況以及期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)作為確定論文投稿的依據(jù)。
7、主題詞(敘詞)
是目前國(guó)內(nèi)外情報(bào)界廣泛采用的一種人工標(biāo)引和檢索的主題語(yǔ)言,它的特點(diǎn)是規(guī)范性、組配性、相互性和動(dòng)態(tài)性。
英文檢索時(shí)通常使用美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書館編制的《醫(yī)學(xué)主題詞表》中的詞組。
中文資料如《中文科技資料目錄》(醫(yī)藥衛(wèi)生)的主題索引由主題詞、副主題詞和順序號(hào)組成,使用時(shí)根據(jù)順序號(hào)到正文查閱題錄。
8、關(guān)鍵詞
是從文獻(xiàn)題目或文摘、正文中提出來(lái)的具有實(shí)質(zhì)意義、能代表文獻(xiàn)主題內(nèi)容的詞匯。
它與敘詞的區(qū)別在于它的非規(guī)范化,是自然語(yǔ)言。
用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)檢索系統(tǒng),使用時(shí)要注意詞的形式不同而造成漏檢,因?yàn)樗鼘俜且?guī)范化詞,關(guān)鍵詞之間沒(méi)有語(yǔ)法關(guān)系,易概念混淆。
目前國(guó)內(nèi)外所有核心期刊均要求投稿人寫上關(guān)鍵詞,目的是利于學(xué)術(shù)交流,建立各種數(shù)據(jù)庫(kù),利于查新檢索。
關(guān)鍵詞不能隨意編造和任意選擇,選用規(guī)范性詞語(yǔ),每篇論文用012個(gè),不超過(guò)-3個(gè)。
位于摘要之后,另起一行,關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開,末詞不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),按重要性排列。
要選用在標(biāo)題及摘要中出現(xiàn)或在文章內(nèi)多次出現(xiàn)的詞。
9、標(biāo)題
是論文內(nèi)容的高度概括,通常在論文完成之后提煉出來(lái),有畫龍點(diǎn)睛作用,是揭示論文主題、概括文中內(nèi)容的簡(jiǎn)明詞語(yǔ)。
所以題名應(yīng)概念明確,層次分明,美觀醒目,并盡可能包含主題詞和關(guān)鍵詞。
題名中不應(yīng)使用非公知公用、同行不熟的外來(lái)語(yǔ),縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱。
科技論文題名一般中文以45字以內(nèi)為宜,英文以15個(gè)實(shí)詞以內(nèi)為宜。
10、摘要
摘要是在論文完稿之后才寫的,是論文的濃縮,目的是為編審人員初步?jīng)Q定該文的基本評(píng)價(jià)與取舍,方便讀者大體了解論文內(nèi)容,便于作文摘索引。
結(jié)構(gòu)包括:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
用1~2句話簡(jiǎn)要說(shuō)明研究的目的和意義;簡(jiǎn)述研究的材料、方法、方案;應(yīng)簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果、數(shù)據(jù);得出結(jié)論,指出研究?jī)r(jià)值和探討。
一般中文摘要250字左右,英文可長(zhǎng)一些,盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)明。
11、參考文獻(xiàn)(references)
是學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作的一個(gè)基本組成部分,是論文、專著中曾引用的觀點(diǎn)、方法和資料的出處或源文獻(xiàn),反映作品的科學(xué)依據(jù),反映作者對(duì)本課題歷史與現(xiàn)狀的知曉程度和可信度。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇三
8月23日,騰訊公司在微信基礎(chǔ)上推出了功能強(qiáng)大的微信公眾平臺(tái)[1],利用微信公眾平臺(tái)個(gè)人和企業(yè)可與特定群體通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻、圖文消息等溝通和交流。微信公眾平臺(tái)一經(jīng)推出,就受到了廣大期刊的關(guān)注,它將數(shù)字化出版與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合在一起,顯示出了新媒體在信息傳播方面的巨大優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊來(lái)講,利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行微信出版除了具有互動(dòng)及時(shí)、分享無(wú)限、內(nèi)容集約、成本低廉等傳播優(yōu)勢(shì)[2]之外,最重要的是滿足了讀者的碎片化閱讀需求,讀者可隨時(shí)利用等車、等人的碎片化時(shí)間獲取最直觀、易讀且有用的信息[3]。碎片化閱讀其本質(zhì)是一種淺閱讀[4],它要求信息精短,簡(jiǎn)潔直觀,有一定的趣味性,可視化程度高。但是,基于大量學(xué)術(shù)期刊的微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn):大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊微信出版界面單調(diào),以文字為主,無(wú)論在微信消息推送還是論文發(fā)布上,不注重可視化,完全忽略了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的特性,傳播效果差。在學(xué)術(shù)期刊微信出版中,學(xué)術(shù)期刊出版者如何幫助讀者盡快獲取所需信息?可視化是一個(gè)必要的策略,即將圖文并茂的信息取代了單一乏味的文字成為閱讀的客體,使讀者更多地享受圖像審美帶來(lái)的視覺(jué)快感。
1可視化
可視化(visualization)可以粗略地被定義為通過(guò)圖形的表現(xiàn)形式,進(jìn)行信息傳遞、表達(dá)的過(guò)程[5]。可視化最初隸屬于計(jì)算機(jī)成像領(lǐng)域,1987年,針對(duì)大數(shù)據(jù)場(chǎng)處理問(wèn)題,美國(guó)計(jì)算機(jī)成像專業(yè)委員會(huì)提出了可視化是用圖形和圖像解釋數(shù)據(jù)。近年來(lái),可視化以其強(qiáng)大的功能和優(yōu)勢(shì)向播學(xué)、自然科學(xué)、管理及藝術(shù)等領(lǐng)域延伸。從傳播學(xué)的角度來(lái)講,可視化扮演著重要的角色,在信息有效傳播方面起到了重要的作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),可視化就是將部分復(fù)雜抽象的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可以直觀感受的圖像形式來(lái)進(jìn)行傳播。與文字相比,圖像簡(jiǎn)潔直觀,具有較強(qiáng)的`視覺(jué)沖擊力,更容易被讀者讀取和理解,還可跨越不同文化及語(yǔ)言交流的障礙,大大提高了讀者獲取有效信息的效率,真正達(dá)到了微信出版的目的。但是,從目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的現(xiàn)狀來(lái)看,大多數(shù)期刊未認(rèn)識(shí)到可視化對(duì)期刊信息有效傳播的重要作用,反而大面積的推送文字內(nèi)容及消息,趣味性差,加上移動(dòng)終端屏幕尺寸較小,顯示的字?jǐn)?shù)有限,導(dǎo)致可讀性較差,失去了學(xué)術(shù)期刊微信出版的意義。針對(duì)學(xué)術(shù)期刊微信出版存在的問(wèn)題及微信出版淺閱讀的特性,筆者將可視化融入到學(xué)術(shù)期刊微信出版的主要內(nèi)容――目錄、封面及文章內(nèi)容,從目錄可視化、封面可視化及文章內(nèi)容可視化三個(gè)方面闡述。
1.1目錄可視化
基于學(xué)術(shù)期刊微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的目錄主要有以下3種形式。1)文字目錄。主要包括題名、作者和頁(yè)碼,與傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊目錄相同,這是目前大部分學(xué)術(shù)期刊微信出版采用的目錄形式。如《分析化學(xué)》《生態(tài)學(xué)報(bào)》《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》(自然科學(xué)版)、《中國(guó)科技期刊研究》《北京航空大學(xué)學(xué)報(bào)》等,這種純文字的目錄,界面相對(duì)單調(diào),趣味性較差,視覺(jué)沖擊力弱,不易引起讀者的關(guān)注。圖1為《分析化學(xué)》微信出版的目錄。2)圖文目錄。主要包括題名、作者姓名、文字摘要及圖形摘要。相對(duì)于文字目錄,圖文目錄增加了圖形摘要,圖形摘要是能明確代表其論文所述工作的圖像[6],通過(guò)圖形摘要讀者可以快速直觀地獲取該論文的核心內(nèi)容。圖形摘要的加入大大提高了讀者獲取有效信息的效率,是學(xué)術(shù)期刊微信出版推薦的一種模式。采用圖文目錄的期刊有《力學(xué)學(xué)報(bào)》《力學(xué)與實(shí)踐》等。如圖2是《力學(xué)學(xué)報(bào)》的圖文目錄出版界面,因?yàn)榘瑘D形摘要及文字摘要內(nèi)容,加上移動(dòng)終端的尺寸較小,導(dǎo)致界面顯示不清晰,可讀性較差。圖2《力學(xué)學(xué)報(bào)》圖文目錄3)圖形摘要目錄。主要包括題名、作者姓名及圖形摘要。這也是部分科技期刊在線出版采用的主要模式。圖形摘要目錄將圖形摘要作為核心內(nèi)容呈現(xiàn)在出版主頁(yè)上,清晰直觀,視覺(jué)沖擊力強(qiáng),易吸引讀者閱讀并留下深刻的印象。同時(shí),圖形摘要可幫讀者快速獲取文章信息[7],真正達(dá)到了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的目的,是筆者推薦的學(xué)術(shù)期刊微信出版目錄形式,尤其適合化學(xué)、生物、建筑類等科技期刊,如圖3是《應(yīng)用化學(xué)》第7期的目錄出版界面,相比于圖文目錄,該目錄的圖形摘要更加清晰直觀,讀者結(jié)合題目可以快速獲取文章信息。
1.2重點(diǎn)推薦文章可視化
目前,部分學(xué)術(shù)期刊微信出版都開設(shè)專欄來(lái)重點(diǎn)推薦刊出的部分文章,如《力學(xué)學(xué)報(bào)》的“精品文章”欄目,《建筑學(xué)報(bào)》的“精彩文章”欄目,《現(xiàn)代出版》的“往期精選”欄目,《分析化學(xué)》的“熱點(diǎn)文章”及“熱評(píng)文章”欄目,《生態(tài)學(xué)報(bào)》的“精品推薦”欄目,包括“熱評(píng)文章”“編輯推薦”及“熱點(diǎn)文章”。相比于目錄可視化,重點(diǎn)推薦文章可視化程度較高,大多期刊重點(diǎn)推薦的文章都配有與文章有關(guān)的圖形,只是采用方式和圖形尺寸略有不同。如圖4是《現(xiàn)代出版》文章可視化頁(yè)面,頁(yè)面的上半部分以滾動(dòng)圖片的形式展示該刊的會(huì)議及資訊,下半部分的左面是與文章有關(guān)的小圖形,右邊是文章的題名及述評(píng),讀者可根據(jù)需要點(diǎn)擊閱讀。但是,因?yàn)樯习氩糠謭D片占據(jù)了接近一半的窗口,所以沒(méi)有足夠的頁(yè)面顯示文章的所有述評(píng),這導(dǎo)致讀者無(wú)法直觀閱讀文章述評(píng),盡快把握文章核心內(nèi)容。所以,筆者建議,要提高重點(diǎn)推薦文章的關(guān)注度,應(yīng)增加文章述評(píng)的內(nèi)容,幫助讀者快速獲取所需文章信息。對(duì)于社科類期刊來(lái)講,這種方式應(yīng)該是比較完美的重點(diǎn)文章推薦閱讀的方式。圖5是《建筑學(xué)報(bào)》的精彩文章的頁(yè)面,點(diǎn)擊該刊“精彩文章”欄目,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把推薦的1篇精選文章發(fā)到對(duì)話窗口,由圖形所占的面積來(lái)看,《建筑學(xué)報(bào)》比較重視圖形的推介,但是該刊推薦的文章過(guò)少。圖6是《力學(xué)學(xué)報(bào)》推薦文章頁(yè)面,該刊出版頁(yè)面包含的內(nèi)容很多,除了所推薦文章的題名、作者、文字摘要、圖形摘要之外,還有作者中心等其他的服務(wù)功能,信息容量過(guò)大導(dǎo)致整個(gè)頁(yè)面清晰度不高,忽略了熱點(diǎn)文章的內(nèi)容,可讀性較差。
1.3封面可視化
學(xué)術(shù)期刊封面是展示期刊內(nèi)容的窗口。對(duì)微信出版來(lái)講,期刊封面不僅是一個(gè)窗口,更是期刊的標(biāo)志和象征。王國(guó)燕對(duì)科技期刊封面可視化作了概述,她認(rèn)為期刊每期設(shè)有動(dòng)態(tài)的封面圖片才能體現(xiàn)其視覺(jué)傳播的價(jià)值,這樣的期刊也被視為具有可視化的期刊[8]。有研究發(fā)現(xiàn),在期刊封面上展示的科研成果會(huì)在得到廣泛傳播和重點(diǎn)關(guān)注[9]。同時(shí),封面可視化的期刊封面每期更換,既帶給讀者一定的新穎感,又推介了該刊文章,一舉兩得,受到讀者的贊許和支持。目前,封面可視化出版模式已被國(guó)內(nèi)外大量學(xué)術(shù)期刊(尤其是科技期刊)所采用,如國(guó)外頂級(jí)期刊nature,science等,國(guó)內(nèi)期刊《中國(guó)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》《建筑學(xué)報(bào)》及《有機(jī)化學(xué)》等?;谀壳皩W(xué)術(shù)期刊微信出版調(diào)查,學(xué)術(shù)期刊整體封面可視化程度較低,但科技期刊明顯高于社科期刊。僅有這幾個(gè)化學(xué)類期刊比較重視封面可視化,如《有機(jī)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》及《應(yīng)用化學(xué)》等,刊物每期的封面圖片都摘自本期文章,在微信出版中的當(dāng)期目錄、重點(diǎn)文章及過(guò)刊檢索等多個(gè)欄目,都在窗口的重點(diǎn)位置推介封面圖片。如圖7為《有機(jī)化學(xué)》微信出版頁(yè)面,該封面圖片兼具藝術(shù)性和學(xué)術(shù)性,既美化了出版界面,又重點(diǎn)推薦了期刊的文章,是學(xué)術(shù)期刊參考的封面出版形式。
2結(jié)論及建議
一圖勝千言,尤其對(duì)于以符號(hào)、公式及圖片為核心元素的化學(xué)類、生物類及建筑類等學(xué)術(shù)期刊[10],圖像在科研成果的表達(dá)中具有明顯的優(yōu)勢(shì)。但是,在學(xué)術(shù)期刊微信出版中,部分學(xué)術(shù)期刊還未意識(shí)到可視化在學(xué)術(shù)期刊表達(dá)中的重要作用。隨著微信用戶的增多及影響力的擴(kuò)大,微信出版者應(yīng)盡快將可視化作為微信出版的重要對(duì)策,迎合讀圖時(shí)代讀者的碎片閱讀的閱讀需求,達(dá)到微信出版的目的,從而提高期刊的關(guān)注度和吸引力。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇四
古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。
:(在標(biāo)題下注明作者,郵編,工作單位,學(xué)生就寫所在學(xué)校)
要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)
是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過(guò)三百字為宜。
關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的,是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ),便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。
(1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖,說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
(2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:
a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);
b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;
c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;
d.結(jié)論。
一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。
中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)
英文:作者--標(biāo)題--出版物信息
所列參考文獻(xiàn)的要求是:
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇五
2012年8月23日,騰訊公司在微信基礎(chǔ)上推出了功能強(qiáng)大的微信公眾平臺(tái)[1],利用微信公眾平臺(tái)個(gè)人和企業(yè)可與特定群體通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻、圖文消息等溝通和交流。微信公眾平臺(tái)一經(jīng)推出,就受到了廣大期刊的關(guān)注,它將數(shù)字化出版與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合在一起,顯示出了新媒體在信息傳播方面的巨大優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊來(lái)講,利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行微信出版除了具有互動(dòng)及時(shí)、分享無(wú)限、內(nèi)容集約、成本低廉等傳播優(yōu)勢(shì)[2]之外,最重要的是滿足了讀者的碎片化閱讀需求,讀者可隨時(shí)利用等車、等人的碎片化時(shí)間獲取最直觀、易讀且有用的信息[3]。碎片化閱讀其本質(zhì)是一種淺閱讀[4],它要求信息精短,簡(jiǎn)潔直觀,有一定的趣味性,可視化程度高。但是,基于大量學(xué)術(shù)期刊的微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn):大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊微信出版界面單調(diào),以文字為主,無(wú)論在微信消息推送還是論文發(fā)布上,不注重可視化,完全忽略了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的特性,傳播效果差。在學(xué)術(shù)期刊微信出版中,學(xué)術(shù)期刊出版者如何幫助讀者盡快獲取所需信息?可視化是一個(gè)必要的策略,即將圖文并茂的信息取代了單一乏味的文字成為閱讀的客體,使讀者更多地享受圖像審美帶來(lái)的視覺(jué)快感。
1可視化
可視化(visualization)可以粗略地被定義為通過(guò)圖形的表現(xiàn)形式,進(jìn)行信息傳遞、表達(dá)的過(guò)程[5]??梢暬畛蹼`屬于計(jì)算機(jī)成像領(lǐng)域,1987年,針對(duì)大數(shù)據(jù)場(chǎng)處理問(wèn)題,美國(guó)計(jì)算機(jī)成像專業(yè)委員會(huì)提出了可視化是用圖形和圖像解釋數(shù)據(jù)。近年來(lái),可視化以其強(qiáng)大的功能和優(yōu)勢(shì)向播學(xué)、自然科學(xué)、管理及藝術(shù)等領(lǐng)域延伸。從傳播學(xué)的角度來(lái)講,可視化扮演著重要的角色,在信息有效傳播方面起到了重要的作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),可視化就是將部分復(fù)雜抽象的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可以直觀感受的圖像形式來(lái)進(jìn)行傳播。與文字相比,圖像簡(jiǎn)潔直觀,具有較強(qiáng)的`視覺(jué)沖擊力,更容易被讀者讀取和理解,還可跨越不同文化及語(yǔ)言交流的障礙,大大提高了讀者獲取有效信息的效率,真正達(dá)到了微信出版的目的。但是,從目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的現(xiàn)狀來(lái)看,大多數(shù)期刊未認(rèn)識(shí)到可視化對(duì)期刊信息有效傳播的重要作用,反而大面積的推送文字內(nèi)容及消息,趣味性差,加上移動(dòng)終端屏幕尺寸較小,顯示的字?jǐn)?shù)有限,導(dǎo)致可讀性較差,失去了學(xué)術(shù)期刊微信出版的意義。針對(duì)學(xué)術(shù)期刊微信出版存在的問(wèn)題及微信出版淺閱讀的特性,筆者將可視化融入到學(xué)術(shù)期刊微信出版的主要內(nèi)容――目錄、封面及文章內(nèi)容,從目錄可視化、封面可視化及文章內(nèi)容可視化三個(gè)方面闡述。
1.1目錄可視化
基于學(xué)術(shù)期刊微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的目錄主要有以下3種形式。1)文字目錄。主要包括題名、作者和頁(yè)碼,與傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊目錄相同,這是目前大部分學(xué)術(shù)期刊微信出版采用的目錄形式。如《分析化學(xué)》《生態(tài)學(xué)報(bào)》《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》(自然科學(xué)版)、《中國(guó)科技期刊研究》《北京航空大學(xué)學(xué)報(bào)》等,這種純文字的目錄,界面相對(duì)單調(diào),趣味性較差,視覺(jué)沖擊力弱,不易引起讀者的關(guān)注。圖1為《分析化學(xué)》微信出版的目錄。2)圖文目錄。主要包括題名、作者姓名、文字摘要及圖形摘要。相對(duì)于文字目錄,圖文目錄增加了圖形摘要,圖形摘要是能明確代表其論文所述工作的圖像[6],通過(guò)圖形摘要讀者可以快速直觀地獲取該論文的核心內(nèi)容。圖形摘要的加入大大提高了讀者獲取有效信息的效率,是學(xué)術(shù)期刊微信出版推薦的一種模式。采用圖文目錄的期刊有《力學(xué)學(xué)報(bào)》《力學(xué)與實(shí)踐》等。如圖2是《力學(xué)學(xué)報(bào)》的圖文目錄出版界面,因?yàn)榘瑘D形摘要及文字摘要內(nèi)容,加上移動(dòng)終端的尺寸較小,導(dǎo)致界面顯示不清晰,可讀性較差。圖2《力學(xué)學(xué)報(bào)》圖文目錄3)圖形摘要目錄。主要包括題名、作者姓名及圖形摘要。這也是部分科技期刊在線出版采用的主要模式。圖形摘要目錄將圖形摘要作為核心內(nèi)容呈現(xiàn)在出版主頁(yè)上,清晰直觀,視覺(jué)沖擊力強(qiáng),易吸引讀者閱讀并留下深刻的印象。同時(shí),圖形摘要可幫讀者快速獲取文章信息[7],真正達(dá)到了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的目的,是筆者推薦的學(xué)術(shù)期刊微信出版目錄形式,尤其適合化學(xué)、生物、建筑類等科技期刊,如圖3是《應(yīng)用化學(xué)》2016年第7期的目錄出版界面,相比于圖文目錄,該目錄的圖形摘要更加清晰直觀,讀者結(jié)合題目可以快速獲取文章信息。
1.2重點(diǎn)推薦文章可視化
目前,部分學(xué)術(shù)期刊微信出版都開設(shè)專欄來(lái)重點(diǎn)推薦刊出的部分文章,如《力學(xué)學(xué)報(bào)》的“精品文章”欄目,《建筑學(xué)報(bào)》的“精彩文章”欄目,《現(xiàn)代出版》的“往期精選”欄目,《分析化學(xué)》的“熱點(diǎn)文章”及“熱評(píng)文章”欄目,《生態(tài)學(xué)報(bào)》的“精品推薦”欄目,包括“熱評(píng)文章”“編輯推薦”及“熱點(diǎn)文章”。相比于目錄可視化,重點(diǎn)推薦文章可視化程度較高,大多期刊重點(diǎn)推薦的文章都配有與文章有關(guān)的圖形,只是采用方式和圖形尺寸略有不同。如圖4是《現(xiàn)代出版》文章可視化頁(yè)面,頁(yè)面的上半部分以滾動(dòng)圖片的形式展示該刊的會(huì)議及資訊,下半部分的左面是與文章有關(guān)的小圖形,右邊是文章的題名及述評(píng),讀者可根據(jù)需要點(diǎn)擊閱讀。但是,因?yàn)樯习氩糠謭D片占據(jù)了接近一半的窗口,所以沒(méi)有足夠的頁(yè)面顯示文章的所有述評(píng),這導(dǎo)致讀者無(wú)法直觀閱讀文章述評(píng),盡快把握文章核心內(nèi)容。所以,筆者建議,要提高重點(diǎn)推薦文章的關(guān)注度,應(yīng)增加文章述評(píng)的內(nèi)容,幫助讀者快速獲取所需文章信息。對(duì)于社科類期刊來(lái)講,這種方式應(yīng)該是比較完美的重點(diǎn)文章推薦閱讀的方式。圖5是《建筑學(xué)報(bào)》的精彩文章的頁(yè)面,點(diǎn)擊該刊“精彩文章”欄目,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把推薦的1篇精選文章發(fā)到對(duì)話窗口,由圖形所占的面積來(lái)看,《建筑學(xué)報(bào)》比較重視圖形的推介,但是該刊推薦的文章過(guò)少。圖6是《力學(xué)學(xué)報(bào)》推薦文章頁(yè)面,該刊出版頁(yè)面包含的內(nèi)容很多,除了所推薦文章的題名、作者、文字摘要、圖形摘要之外,還有作者中心等其他的服務(wù)功能,信息容量過(guò)大導(dǎo)致整個(gè)頁(yè)面清晰度不高,忽略了熱點(diǎn)文章的內(nèi)容,可讀性較差。
1.3封面可視化
學(xué)術(shù)期刊封面是展示期刊內(nèi)容的窗口。對(duì)微信出版來(lái)講,期刊封面不僅是一個(gè)窗口,更是期刊的標(biāo)志和象征。王國(guó)燕對(duì)科技期刊封面可視化作了概述,她認(rèn)為期刊每期設(shè)有動(dòng)態(tài)的封面圖片才能體現(xiàn)其視覺(jué)傳播的價(jià)值,這樣的期刊也被視為具有可視化的期刊[8]。有研究發(fā)現(xiàn),在期刊封面上展示的科研成果會(huì)在得到廣泛傳播和重點(diǎn)關(guān)注[9]。同時(shí),封面可視化的期刊封面每期更換,既帶給讀者一定的新穎感,又推介了該刊文章,一舉兩得,受到讀者的贊許和支持。目前,封面可視化出版模式已被國(guó)內(nèi)外大量學(xué)術(shù)期刊(尤其是科技期刊)所采用,如國(guó)外頂級(jí)期刊nature,science等,國(guó)內(nèi)期刊《中國(guó)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》《建筑學(xué)報(bào)》及《有機(jī)化學(xué)》等?;谀壳皩W(xué)術(shù)期刊微信出版調(diào)查,學(xué)術(shù)期刊整體封面可視化程度較低,但科技期刊明顯高于社科期刊。僅有這幾個(gè)化學(xué)類期刊比較重視封面可視化,如《有機(jī)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》及《應(yīng)用化學(xué)》等,刊物每期的封面圖片都摘自本期文章,在微信出版中的當(dāng)期目錄、重點(diǎn)文章及過(guò)刊檢索等多個(gè)欄目,都在窗口的重點(diǎn)位置推介封面圖片。如圖7為《有機(jī)化學(xué)》微信出版頁(yè)面,該封面圖片兼具藝術(shù)性和學(xué)術(shù)性,既美化了出版界面,又重點(diǎn)推薦了期刊的文章,是學(xué)術(shù)期刊參考的封面出版形式。
2結(jié)論及建議
一圖勝千言,尤其對(duì)于以符號(hào)、公式及圖片為核心元素的化學(xué)類、生物類及建筑類等學(xué)術(shù)期刊[10],圖像在科研成果的表達(dá)中具有明顯的優(yōu)勢(shì)。但是,在學(xué)術(shù)期刊微信出版中,部分學(xué)術(shù)期刊還未意識(shí)到可視化在學(xué)術(shù)期刊表達(dá)中的重要作用。隨著微信用戶的增多及影響力的擴(kuò)大,微信出版者應(yīng)盡快將可視化作為微信出版的重要對(duì)策,迎合讀圖時(shí)代讀者的碎片閱讀的閱讀需求,達(dá)到微信出版的目的,從而提高期刊的關(guān)注度和吸引力。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇六
這學(xué)期期末,我們專業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇,強(qiáng)化大家對(duì)傳媒的理解,增加大家的交流機(jī)會(huì)。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì),12月28號(hào)要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤,所以不能參加這次活動(dòng),只好搜腸刮肚地總結(jié)自己論文寫作的點(diǎn)滴心得體會(huì)。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾,用筆談?wù)務(wù)撐膶懽餍牡昧囊詫⒐ρa(bǔ)過(guò)。于是在12月26號(hào)晚上匆匆寫就,希望對(duì)同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。
1、多看書:
首先要看的是老師指定的必讀參考書,沒(méi)有必要的知識(shí)儲(chǔ)備,遇到某個(gè)新聞傳播現(xiàn)象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是,讀書不僅要看到別人寫得不好的地方,更要學(xué)習(xí)別人寫得好的地方。
2、多比較:
有比較才有鑒別。將基本同類書進(jìn)行比較,看看各家面對(duì)同一問(wèn)題是如何闡述的,得失分別是什么。這樣可以去除對(duì)學(xué)術(shù)的恐懼,避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人,并采取客觀態(tài)度正視問(wèn)題。
3、多思考:
遇到問(wèn)題或者某個(gè)現(xiàn)象要多思考,將這個(gè)現(xiàn)象與自己的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無(wú)法理解這個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題,那么請(qǐng)查找相關(guān)資料或文獻(xiàn)進(jìn)行探究。
4、多練筆:
如何講授寫作的文章或著作很多,可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ),原因就在于沒(méi)有堅(jiān)持練筆。常常有這種情況,感覺(jué)自己似乎有很多話要說(shuō),真正寫時(shí)卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆,磨礪思維。
5、多請(qǐng)教:
文章寫好了,冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠,畢竟個(gè)人知識(shí)有限,眼界不夠開闊,思維不夠深刻,這時(shí)一定要多虛心向各位老師請(qǐng)教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題,指出需要努力的方向。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇七
摘要:根據(jù)國(guó)家新聞出版總署的一項(xiàng)針對(duì)外文版學(xué)術(shù)期刊的調(diào)查,目前中國(guó)的外文版學(xué)術(shù)期刊編校質(zhì)量普遍偏低。列入抽檢范圍的共有148種外文版學(xué)術(shù)期刊,其中合格期刊只有44種,合格率僅為29.7%。根據(jù)這一抽檢結(jié)果,分析了中國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊的編校質(zhì)量普遍偏低的原因所在。外文版學(xué)術(shù)期刊起步較晚,重視不足,致使刊社內(nèi)部規(guī)章制度不健全,以及編輯隊(duì)伍整體的素質(zhì)不高等是造成期刊編校質(zhì)量低下的主要原因。
關(guān)鍵詞:外文版;學(xué)術(shù)期刊;國(guó)際化;編校質(zhì)量
學(xué)術(shù)期刊是展示學(xué)術(shù)研究成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的窗口。中國(guó)加入wto以后,科技期刊的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)已成為融入國(guó)際科技大舞臺(tái)的必然選擇[1~2]。隨著學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展,學(xué)術(shù)成果的國(guó)際交流需求與日俱增。外文版學(xué)術(shù)期刊作為外國(guó)人了解中國(guó)最新學(xué)術(shù)成果的窗口,其編校質(zhì)量的好壞會(huì)直接影響到中國(guó)的學(xué)術(shù)研究成果的傳播[3]。學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容在一定程度上反映了一個(gè)國(guó)家科研投入的產(chǎn)出績(jī)效,其外文版作為這一績(jī)效向全球公布的窗口,對(duì)學(xué)術(shù)研究成果走向國(guó)際,為世人所了解起到至關(guān)重要的作用。因此,外文學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量直接關(guān)系到中國(guó)科研領(lǐng)域成果能否為國(guó)際社會(huì)所知曉和認(rèn)可。目前中國(guó)的學(xué)術(shù)期刊日益走向世界,與國(guó)際同行的學(xué)術(shù)交流日益增多,因此,我們必須站在對(duì)外交流的高度,認(rèn)真做好外文版學(xué)術(shù)期刊編校工作。
一、現(xiàn)狀
中國(guó)的外文版學(xué)術(shù)期刊起步較晚,辦刊時(shí)間較短,各高校的學(xué)報(bào)基本是于20世紀(jì)90年代初開始創(chuàng)辦外文版期刊的,經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,外文版期刊已經(jīng)取得了較大的進(jìn)步,但由于沒(méi)有受到足夠的重視等諸多原因,外文版期刊在編校質(zhì)量等方面也還存在諸多不足之處。20,國(guó)家新聞出版總署組織專家對(duì)全國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行了較為全面的編校質(zhì)量檢查,以了解中國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊的整體出版質(zhì)量,從而確定今后對(duì)這類期刊的管理政策。此次抽檢主要是從語(yǔ)言和規(guī)范等方面進(jìn)行評(píng)價(jià),列入檢查范圍的共有148種外文版學(xué)術(shù)期刊,以差錯(cuò)率萬(wàn)分之五(含)為合格標(biāo)準(zhǔn),合格期刊只有44種,合格率僅為29.7%。這充分說(shuō)明中國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊的編校質(zhì)量普遍偏低。中國(guó)多數(shù)外文版學(xué)術(shù)期刊的語(yǔ)言規(guī)范和編校質(zhì)量令人擔(dān)憂。從檢查結(jié)果看,受檢期刊語(yǔ)言規(guī)范與編輯質(zhì)量主要差錯(cuò)分為十類:語(yǔ)法差錯(cuò)、結(jié)構(gòu)差錯(cuò)、詞語(yǔ)搭配差錯(cuò)、用詞差錯(cuò)、拼寫差錯(cuò)、大小寫差錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)差錯(cuò)、格式差錯(cuò)、語(yǔ)言邏輯差錯(cuò)和亂碼。其中,前四類反映的是作者和編校人員對(duì)基本語(yǔ)言知識(shí)和運(yùn)用能力的缺失,后六類則主要表明編校工作的草率。這一抽檢結(jié)果引起了國(guó)家新聞出版總署的高度重視,也有利于敦促參檢期刊提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)及辦刊質(zhì)量。
二、原因分析
致使外文版學(xué)術(shù)期刊編校質(zhì)量低下的原因歸納起來(lái)主要在于以下幾個(gè)方面:
1.起步較晚,重視不足
在中國(guó),外文期刊創(chuàng)刊普遍較晚,發(fā)展時(shí)間還不到,同時(shí)又因?yàn)闆](méi)有對(duì)外文期刊的發(fā)展給予足夠的重視,與中文版相比,無(wú)論在人力或經(jīng)濟(jì)方面,在外文版發(fā)展的投入上都略顯不足。據(jù)了解,目前,在各個(gè)高校學(xué)報(bào)編輯部?jī)?nèi),中文版的編輯人數(shù)普遍多于外文版,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。目前外文版學(xué)術(shù)期刊大多處于維持狀態(tài),編輯部?jī)H有一到兩名專職外文編輯進(jìn)行日常工作。人少事多,工作量大,稿件處理較倉(cāng)促,往往出現(xiàn)趕工作的現(xiàn)象,這樣就難以保證期刊編校質(zhì)量??梢?,至今外文期刊的發(fā)展仍沒(méi)有受到足夠的重視。
2.稿源質(zhì)量低下
稿源的質(zhì)量高低與編校質(zhì)量的好壞也是息息相關(guān)的。所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”,高質(zhì)量的稿件由于作者本身已經(jīng)編排的很規(guī)范,錯(cuò)誤較少,這樣往往會(huì)省去編校人員很大精力;而質(zhì)量不高的稿件,需要編校人員投入大量時(shí)間和精力去處理加工,這不但會(huì)大大增加編輯的'工作量,而且往往最終也無(wú)法取得理想的效果,很難起到錦上添花的作用。因此,把握好稿源和審稿的質(zhì)量關(guān)也是非常重要的,做到寧缺毋濫。
3.編輯隊(duì)伍整體素質(zhì)不高
由于出版語(yǔ)言及刊物學(xué)術(shù)內(nèi)容的專業(yè)性,外文版學(xué)術(shù)期刊的市場(chǎng)發(fā)行量和經(jīng)濟(jì)收益無(wú)從談起,導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)不足、編輯待遇低下,致使編輯人員工作積極性不高,同時(shí)也造成了資深英語(yǔ)編輯‘留不住’,業(yè)務(wù)扎實(shí)的年輕編輯‘招不來(lái)’的局面,從而導(dǎo)致編輯隊(duì)伍力量薄弱。外文版科技期刊的編校質(zhì)量與編輯的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系十分密切。合格的科技期刊外文編輯必須一方面要具備廣博的專業(yè)知識(shí);另一方面還要有深厚的科技英語(yǔ)寫作能力,同時(shí)還須具備熟練的編輯技能、高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。然而,目前國(guó)內(nèi)的外文版學(xué)術(shù)期刊缺乏既精通英語(yǔ)又熟悉相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域知識(shí)的編輯人才,編輯隊(duì)伍偏老齡化,缺乏具有較高學(xué)歷的年輕血液。同時(shí),刊社缺少高素質(zhì)的編校和審校人員,這也會(huì)嚴(yán)重影響外文版學(xué)術(shù)期刊編校質(zhì)量。同時(shí),主辦單位在學(xué)術(shù)期刊出版過(guò)程中忽略了對(duì)刊物語(yǔ)言規(guī)范和編校質(zhì)量的把關(guān)和跟蹤,也是導(dǎo)致期刊編輯質(zhì)量不高的重要方面。
三、對(duì)策
要改善目前的現(xiàn)狀,對(duì)于刊社來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn),對(duì)于作為傳播先進(jìn)文化的學(xué)術(shù)期刊編輯而言,機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的。要積極應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),學(xué)術(shù)期刊編輯就得針對(duì)自身的現(xiàn)狀,整合自身的內(nèi)在資源,不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)。即不僅要將編輯專業(yè)知識(shí)與學(xué)科知識(shí)進(jìn)行完美結(jié)合,而且要具有較高的駕馭新技術(shù)的能力、語(yǔ)言文字能力和審美能力。唯此,才能構(gòu)筑起與時(shí)代發(fā)展同步的編輯知識(shí)體系,所編輯的學(xué)術(shù)期刊才能起到傳播和引領(lǐng)先進(jìn)文化的作用,才能與時(shí)代發(fā)展同步,與世界接軌[4]。
針對(duì)以上分析,要想成為一個(gè)合格的編輯,要具備這些素質(zhì)需要一個(gè)不斷提高的過(guò)程。根據(jù)中國(guó)目前科技期刊英文編輯隊(duì)伍的實(shí)際情況,怎樣成為一名合格的外文編輯,有效提高外文編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)?這應(yīng)該是各期刊領(lǐng)導(dǎo)和編輯們引起重視的一個(gè)問(wèn)題[5]。
1.健全機(jī)制,加強(qiáng)管理,嚴(yán)把稿源質(zhì)量關(guān)
目前的刊社由于人員較少,規(guī)模較小,往往忽略了管理機(jī)制的建設(shè)。致使整體上略顯松散。因此,刊社需要根據(jù)自身的人員和發(fā)展?fàn)顩r,加強(qiáng)編輯部管理建設(shè),健全規(guī)章制度,使其發(fā)展更加規(guī)范化。首先,通過(guò)嚴(yán)把稿源質(zhì)量關(guān)和制定審讀定稿制度等措施,如采用雙盲法審稿制度(審稿人與作者互相不知道),杜絕人情稿件,以制度來(lái)約束,從源頭上切實(shí)把好質(zhì)量關(guān);其次,通過(guò)明確編輯加工流程,嚴(yán)把編輯加工質(zhì)量關(guān),如從編輯初加工,到責(zé)任編輯精加工,再經(jīng)過(guò)編審?fù)ㄗx把關(guān)等。以原稿為參照,在各個(gè)過(guò)程中嚴(yán)格對(duì)照,來(lái)制定處罰制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。認(rèn)真貫徹文稿編排的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)言、符號(hào)、數(shù)量、單位標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化;英文詞法、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等要符合國(guó)際要求;通過(guò)制定一系列的規(guī)章制度,并嚴(yán)格執(zhí)行,使期刊發(fā)展更加規(guī)范化和人性化,從而從源頭上確保期刊的編校質(zhì)量。
2.加強(qiáng)編輯部人才建設(shè)
編輯部要注重人才隊(duì)伍建設(shè),首先要不斷吸納年輕血液,壯大編輯隊(duì)伍規(guī)模,形成老中青三結(jié)合的人才梯隊(duì)。同時(shí),要加強(qiáng)對(duì)編輯部人員的教育和培訓(xùn)。在信息時(shí)代,每時(shí)每刻都不斷有新的信息涌現(xiàn)。信息的更新、知識(shí)的更新是期刊必須面對(duì)的挑戰(zhàn),只有不斷學(xué)習(xí),才能跟上時(shí)代的步伐,才能使期刊永遠(yuǎn)充滿活力。求知對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是“學(xué)無(wú)止境”的,而期刊這種連續(xù)出版物,具有較強(qiáng)的時(shí)間性,更不能知舊而不知新,守舊而無(wú)創(chuàng)新。編輯工作是富有創(chuàng)造性的智力活動(dòng),因此,編輯不能故步自封,光靠經(jīng)驗(yàn)工作,要樹立學(xué)習(xí)意識(shí),注重知識(shí)積累和更新。很多老編輯都有這樣的體會(huì):初做編輯時(shí),覺(jué)得編輯并不難做,可越做長(zhǎng)了感到越難;越長(zhǎng)了越覺(jué)得自己知識(shí)積累不夠。很多年輕編輯有這樣的體會(huì),開始幾個(gè)月,覺(jué)得自己已經(jīng)可以勝任編輯工作了,可是時(shí)間長(zhǎng)了反而沒(méi)自信了。可見,“編輯工作不是隨便一個(gè)人坐下來(lái)就可勝任的,編輯遠(yuǎn)不止修修補(bǔ)補(bǔ)那么簡(jiǎn)單,其分量超過(guò)人們的想象。”[6]因此,可以通過(guò)道德教育,崗前培訓(xùn)等途徑,使其打好編輯基礎(chǔ),熱愛編輯工作,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和作風(fēng),從而提高編校人員整體素質(zhì),并能在工作中調(diào)動(dòng)其積極性,使其發(fā)揮潛力,從而有效提高期刊的編校質(zhì)量。
另外,編輯部也可以通過(guò)學(xué)習(xí)較好的期刊的發(fā)展模式來(lái)改變自身的發(fā)展現(xiàn)狀。比如,在此次新聞出版總署組織的編校質(zhì)量抽檢中,清華大學(xué)英文版學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)位列第九。據(jù)該刊負(fù)責(zé)人介紹,清華大學(xué)英文版學(xué)報(bào)現(xiàn)有編輯人員三名,其中兩名為工程專業(yè)博士,一名為工程專業(yè)碩士,均具有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和良好的理工科專業(yè)素養(yǎng)。此外,編輯部還聘用了一名外國(guó)專家對(duì)文章進(jìn)行把關(guān),并根據(jù)刊載文章內(nèi)容的不同聘請(qǐng)校內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域外國(guó)教授進(jìn)行審校。這些做法是值得其他期刊學(xué)習(xí)和借鑒的。
總之,編校工作是一項(xiàng)內(nèi)涵十分豐富的創(chuàng)造性工作,一名合格乃至優(yōu)秀的外文版學(xué)術(shù)期刊編輯,首先需要在思維方式、工作方式和編輯技能上隨著期刊的發(fā)展作出相應(yīng)的調(diào)整:對(duì)于外文版期刊而言,編輯不僅應(yīng)有開放的思維,而且應(yīng)有國(guó)際化的視野,以掌握最新的科技資訊動(dòng)態(tài),確保學(xué)術(shù)期刊的新穎性。全方位提升編輯技能,除掌握傳統(tǒng)意義上的編輯技能和專業(yè)知識(shí)外,還要重視思想錘煉,加強(qiáng)能力培養(yǎng);認(rèn)清歷史使命,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性,提高理論素養(yǎng)。此外,學(xué)術(shù)期刊編輯還必須具備以下幾種意識(shí):主體意識(shí)、策劃意識(shí)、專家意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和審美意識(shí)。編輯只有練好了學(xué)術(shù)內(nèi)功,才有能力促進(jìn)學(xué)術(shù)思想的交流與爭(zhēng)鳴,引導(dǎo)和推動(dòng)各門學(xué)科的發(fā)展和學(xué)術(shù)創(chuàng)新,提高學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)成果水平,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才,從而才有能力在繁榮學(xué)術(shù)研究中大有作為,真正發(fā)揮作者、讀者和審稿專家之間的紐帶作用。
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正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇八
評(píng)職稱的條件
一、論文、著作條件
根據(jù)人事廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格條件論文發(fā)表刊物等級(jí)劃分規(guī)定通知》著作論文要求,可簡(jiǎn)單概括為:
申報(bào)高級(jí):要在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文2篇以上或在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上,以及解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題而撰寫的有較高水平的專項(xiàng)技術(shù)分析(論證)報(bào)告2篇以上。
申請(qǐng)中級(jí):要在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇或在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上,以及解決技術(shù)問(wèn)題而撰寫的專項(xiàng)技術(shù)分析(論證)報(bào)告1篇以上。
論文發(fā)表有兩種方式,通過(guò)自己投稿,往往錄用機(jī)會(huì)較少;也可以直接找雜志社發(fā)表更加快捷方便!
鑒別項(xiàng)目
·期刊級(jí)別的鑒定:
包括核心期刊、國(guó)家級(jí)期刊與省級(jí)期刊的鑒定。
·cn刊號(hào)的鑒定:
只有具備正規(guī)cn刊號(hào)的期刊才是公開發(fā)行的合法期刊。
·非法期刊的鑒定:
非法期刊自有其一些特定的外在特征。
步驟/方法
1期刊級(jí)別
根據(jù)目前通行的劃分方法,按照不同的標(biāo)準(zhǔn),可以將期刊劃分為:中文核心期刊和非核心期刊;國(guó)家級(jí)期刊和省級(jí)期刊;學(xué)術(shù)期刊和一般期刊。
1核心期刊和非核心期刊:中文核心期刊的界定在國(guó)內(nèi)有兩種比較權(quán)威的版本。
一種是中國(guó)科技信息研究所每年出一次的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》;另一種是北京大學(xué)圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)聯(lián)合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》。
2國(guó)家級(jí)期刊和省級(jí)期刊:國(guó)家級(jí)期刊是指由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門,或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊。
省級(jí)期刊是指由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委、廳、局主辦的期刊以及由各本、??圃盒V鬓k的學(xué)報(bào)(刊)等。
需要說(shuō)明的是,刊物級(jí)別的劃分并非來(lái)自國(guó)家行政主管部門,迄今為止,國(guó)家新聞出版總署從未就學(xué)術(shù)水平的高低為期刊劃分過(guò)級(jí)別。
2cn刊號(hào)
cn刊號(hào)由字母“cn”和6位數(shù)字及分類號(hào)組成,cn為中國(guó)的國(guó)名代碼,前2位數(shù)字為該刊物的地區(qū)代碼,后4位數(shù)字為地區(qū)連續(xù)出版物的序號(hào)。
分類號(hào)與刊號(hào)用“/”隔開,我國(guó)的報(bào)紙暫無(wú)分類號(hào),期刊的分類法按《中國(guó)圖書館分類法(第4版)》的基本大類劃分。
cn刊號(hào)中的首位數(shù)字是我國(guó)行政地區(qū)代碼的第一位數(shù)字,如華北地區(qū)五省區(qū)市行政區(qū)劃代碼的第一位數(shù)字均是1,東北地區(qū)為2,華東地區(qū)為3,華中地區(qū)為4,西南地區(qū)為5,西北地區(qū)為6,臺(tái)灣省為7,香港地區(qū)為8。
從cn刊號(hào)的第一位數(shù)字中,我們就可以判定該刊物所屬的地區(qū)。
從cn刊號(hào)的前兩位數(shù)字看,我們就可以判定該刊物所屬的省份。
由于前2位“xx”為98,不在11到65范圍內(nèi),所以不是國(guó)家出版行政管理部門批出的刊號(hào),應(yīng)屬非法刊物。
cn刊號(hào)的后4位數(shù)字為該地區(qū)連續(xù)出版物的序號(hào)。
各省、自治區(qū)、直轄市的國(guó)內(nèi)連續(xù)出版物序號(hào)范圍一律從0001-9999,其中0001-0999為報(bào)紙的序號(hào),1000-5999為印刷版連續(xù)出版物的序號(hào),6000-8999為網(wǎng)絡(luò)連續(xù)出版物的序號(hào),9000-9999為有形的電子連續(xù)出版物(如光盤等)的序號(hào)。
3非法期刊
一、非法刊物的類別:
(1)無(wú)刊號(hào)的刊物。
這是易辨別的非法刊物,既沒(méi)有國(guó)際國(guó)內(nèi)刊號(hào),也沒(méi)有內(nèi)部準(zhǔn)印證號(hào)。
(2)假刊號(hào)的刊物。
比如《中國(guó)教育與教學(xué)》,其刊號(hào)為cn98—1813/g,這種刊號(hào)是胡亂編造的,根本不存在。
(3)冒用刊號(hào)的刊物。
有些非法刊物為了蒙蔽讀者和作者,冒用其他刊物的刊號(hào),單從刊號(hào)的真假難以辨別刊物的真?zhèn)?,必須進(jìn)行查詢。
(4)使用境外刊號(hào)的非法刊物。
有些非法期刊只有國(guó)際刊號(hào)或綴有nr或者h(yuǎn)k即香港刊號(hào),在境外注冊(cè)而在境內(nèi)出版、印刷和發(fā)行,如《中華教育教學(xué)實(shí)踐》(issn1726-6416、cn03-4383/hk)。
(5)完全套用其他刊物名稱、刊號(hào)的刊物。
這類非法刊物有如“套牌車”,封面式樣、刊物名稱、刊號(hào)以及其他一些信息完全與被套用的合法刊物一樣,具有很大欺騙性,辨別起來(lái)很難。
(6)使用已經(jīng)作廢的期刊號(hào)。
合法期刊變更刊名后,原國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)即作廢停止使用,因此,也有一些非法期刊利用已停止使用的刊號(hào)出版。
二、鑒別方法
(1)進(jìn)行在線查詢登陸中華人民共和國(guó)新聞出版總署網(wǎng)站,在新聞機(jī)構(gòu)查詢欄中輸入媒體名稱,并選擇媒體類別,進(jìn)行檢索。
若是正式刊物,會(huì)顯示該期刊的相關(guān)信息;若是非法刊物,會(huì)顯示“當(dāng)前大陸地區(qū)出版發(fā)行并經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)的期刊中未搜索到您查詢的期刊!”字樣。
(2)查詢中國(guó)期刊網(wǎng)已收錄了國(guó)內(nèi)大部分刊物文獻(xiàn),通過(guò)此網(wǎng)查詢可以識(shí)別此刊非彼刊。
(3)通過(guò)觀察刊物“版權(quán)頁(yè)”上的信息查詢?nèi)绻l(fā)現(xiàn)刊物可疑,可以通過(guò)版權(quán)頁(yè)上的信息查詢。
此外還可以通過(guò)刊物所在地的大學(xué)或編輯部門和刊物所在地的出版管理部門查詢
目前,由于中國(guó)特有的考評(píng)體制,絕大多數(shù)事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)、大企業(yè)工作人員,都需要進(jìn)行職稱評(píng)定。
職稱評(píng)定一般按照不同崗位,分為初級(jí)、中級(jí)、副高和高級(jí)等級(jí)別。
而每晉一個(gè)級(jí)別,就需要發(fā)表不同數(shù)量的學(xué)術(shù)論文。
由于國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)雜志有限,而需求眾多,因此,論文發(fā)表難、發(fā)表論文難的現(xiàn)狀,一直困擾著廣大急需論文的朋友。
根據(jù)不同地方的不同要求,論文可以發(fā)表在報(bào)紙和雜志。
一般省級(jí)及其以上公開發(fā)行的報(bào)紙和雜志發(fā)表論文即可滿足要求。
另外,要提醒大家的是,很多地方要求,在諸如增刊、副刊、以書號(hào)代刊號(hào)的雜志、論文集等上面發(fā)表的論文,評(píng)職稱時(shí)候,視為無(wú)效。
要發(fā)表論文的`朋友們一定要睜大眼睛。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇九
中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副題名。文章應(yīng)附英文題名。
文章應(yīng)標(biāo)明所有作者的工作單位,包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼,以便于聯(lián)系和按地區(qū)、機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)文章的分布;單位名稱與省市名之間應(yīng)以逗號(hào)分隔。整個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)用圓括號(hào)括起。英文文章和英文摘要中的作者工作單位還應(yīng)在省市名及郵編之后加列國(guó)名,其間以逗號(hào)分隔。例:(華中電力集團(tuán)公司,湖北 武漢430027)
切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是
自我評(píng)價(jià)
)。不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。用第三人稱。不必使用"本文 "、"作者"等作為主語(yǔ)。縮略語(yǔ)、略稱、代號(hào),除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外,在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說(shuō)明。正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十
[摘要]隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,旅游業(yè)快速發(fā)展起來(lái)。旅游景區(qū)開發(fā)與旅游景點(diǎn)開放的數(shù)量不斷增加,需要更高水平的景區(qū)景點(diǎn)管理。目前,從整體上看,旅游景區(qū)景點(diǎn)的管理水平尚未滿足旅游業(yè)快速發(fā)展的需要,國(guó)內(nèi)很多旅游景區(qū)存在明顯的管理瓶頸與問(wèn)題?;仡櫬糜尉皡^(qū)管理的發(fā)展歷程,思考景區(qū)管理中的問(wèn)題,進(jìn)而提出其管理創(chuàng)新的必要性值得我們進(jìn)一步深入思考。
[關(guān)鍵詞]旅游景區(qū);發(fā)展歷程;管理創(chuàng)新
旅游景區(qū)作為旅游業(yè)的發(fā)展載體與核心要素,是旅游產(chǎn)業(yè)鏈中的重要一環(huán),是構(gòu)成旅游產(chǎn)品的重要成分,是形成旅游產(chǎn)業(yè)面的吸引中心與輻射中心。目前,人們生活消費(fèi)水平的提高與旅游休閑意識(shí)的增強(qiáng)在很大程度上推動(dòng)了旅游業(yè)的不斷發(fā)展,各級(jí)各類旅游景區(qū)如雨后春筍般涌現(xiàn),如何提升游客的旅游體驗(yàn)與感受,進(jìn)而提高旅游景區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力,在很大程度上取決于旅游景區(qū)的管理水平。因此,旅游景區(qū)管理創(chuàng)新是非常必要的,也是景區(qū)管理者亟須考慮的重要問(wèn)題。
1我國(guó)旅游景區(qū)管理的發(fā)展歷程
在我國(guó)不同階段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與條件下,旅游景區(qū)的發(fā)展經(jīng)歷了以下四種管理模式,對(duì)于旅游景區(qū)的不斷發(fā)展起到了不同程度的推動(dòng)與促進(jìn)作用。
1.1純公益性管理階段
新中國(guó)成立后至改革開放前是旅游業(yè)發(fā)展的初級(jí)階段,旅游業(yè)僅僅屬于外事接待行業(yè),政治屬性較為明顯,其作為產(chǎn)業(yè)的功能優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到完全發(fā)揮。旅游景區(qū)的開發(fā)建設(shè)屬國(guó)家行為,其性質(zhì)屬事業(yè)機(jī)構(gòu),其管理是由政府直接管理與經(jīng)營(yíng)。因此,這個(gè)階段的旅游景區(qū)管理處于萌芽階段,是純公益性的景區(qū)管理模式,管理目的是完成政治任務(wù),很少思考科學(xué)先進(jìn)的管理方式與方法。
1.2政府直接管理階段
改革開放之后,各旅游景區(qū)雖然仍舊是政府或政府部門主管的事業(yè)機(jī)構(gòu),但是開始以利益、利潤(rùn)作為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí),由于旅游資源依舊是國(guó)有化,很多景區(qū)的土地是政府無(wú)償劃撥,旅游景區(qū)大規(guī)模地發(fā)展起來(lái)。然而景區(qū)管理仍然缺乏科學(xué)合理、行之有效的管理方法,缺乏系統(tǒng)的'、高質(zhì)量的旅游景區(qū)開發(fā)規(guī)劃,忽視資源與環(huán)境的保護(hù),對(duì)旅游景區(qū)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展有很大的不良影響。
1.3企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理階段
20世紀(jì)90年代,旅游景區(qū)管理也逐漸進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段,以往的政府直接管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代旅游景區(qū)管理與發(fā)展的需要,某些景區(qū)開始通過(guò)承包、租賃、購(gòu)買等方式轉(zhuǎn)讓其經(jīng)營(yíng)管理權(quán),實(shí)現(xiàn)兩權(quán)分離。這種由企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理的新模式,在一定程度上實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用和優(yōu)化配置,是企業(yè)資本與國(guó)有資源的進(jìn)一步優(yōu)化重組,但其中也不乏有低估國(guó)有資產(chǎn)、追求短期利益、相關(guān)主體發(fā)生沖突或不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。
1.4現(xiàn)代企業(yè)管理階段
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀環(huán)境中,旅游景區(qū)若要取得發(fā)展,必須直面市場(chǎng),參與公平競(jìng)爭(zhēng)。按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求,越來(lái)越多的旅游景區(qū)開始組成具有多元化成分的股份公司,進(jìn)行股份制經(jīng)營(yíng)。人們對(duì)旅游景區(qū)管理的認(rèn)識(shí)也逐漸變化,現(xiàn)代企業(yè)制度逐漸得到認(rèn)同,成為旅游景區(qū)的開發(fā)和保護(hù)的制度保證。
2旅游景區(qū)管理中存在的主要問(wèn)題
2.1旅游景區(qū)管理思想有待創(chuàng)新
受以往的政府直接管理模式影響,有些旅游景區(qū)較少考慮市場(chǎng)因素,更多地關(guān)注旅游資源和旅游景區(qū)的開發(fā),并整體投放至市場(chǎng),投放市場(chǎng)之前較少進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,較少研究游客需求,導(dǎo)致其無(wú)法提供滿足游客需求的產(chǎn)品,也不重視旅游景區(qū)中的景點(diǎn)、產(chǎn)品、品牌的打造,很少做景區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)的精細(xì)化管理。在這種管理思想下,旅游景區(qū)的配套設(shè)施建設(shè)也常常被忽視,其景區(qū)內(nèi)或周邊的餐飲、住宿、購(gòu)物、娛樂(lè)等配套設(shè)施的建設(shè)很不完善,嚴(yán)重影響了游客的旅游體驗(yàn),影響了旅游景區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。
2.2旅游景區(qū)發(fā)展規(guī)劃有待創(chuàng)新
目前,還存在部分旅游景區(qū)只關(guān)注主要景點(diǎn)景區(qū)的設(shè)施建設(shè)是否良好,不重視景區(qū)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)區(qū)域建設(shè)的現(xiàn)象。部分景區(qū)道路狹窄,綠化率低,人車道路不分,導(dǎo)致游客擁堵,秩序混亂;沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃景區(qū)路徑,景區(qū)參觀路線沒(méi)有明確指示標(biāo)識(shí),導(dǎo)致游客無(wú)法辨識(shí)和判斷;景區(qū)污水、垃圾處理不及時(shí),排放不合理等影響旅游景區(qū)的環(huán)境;景區(qū)衛(wèi)生間、售貨亭、休息區(qū)、餐飲服務(wù)區(qū)規(guī)劃不合理,導(dǎo)致不能為游客提供方便快捷的服務(wù)等。旅游景區(qū)發(fā)展規(guī)劃的不完善在很大程度上降低了游客滿意度,影響了旅游景區(qū)的發(fā)展。
2.3旅游景區(qū)管理手段有待創(chuàng)新
旅游景區(qū)管理手段較為單一是普遍存在的問(wèn)題,很多景區(qū)只關(guān)注如何吸引游客,而對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入景區(qū)的游客關(guān)注度不夠,服務(wù)不到位。例如,在一些旅游景區(qū)內(nèi),景點(diǎn)的分布比較分散,而旅游景區(qū)在服務(wù)區(qū)和餐飲點(diǎn)的設(shè)置上沒(méi)有從游客方便角度出發(fā),而是單純出于成本的考慮在某個(gè)主要景點(diǎn)設(shè)置服務(wù)區(qū),而無(wú)法顧及其他景點(diǎn)的游客需求;一些旅游景區(qū)不重視景區(qū)資源的宣傳推廣,導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)欠佳,游客達(dá)不到規(guī)模,資金周轉(zhuǎn)受限,從而無(wú)法進(jìn)一步開發(fā)市場(chǎng),導(dǎo)致惡性循環(huán)。
3旅游景區(qū)管理模式創(chuàng)新的必要性
旅游景區(qū)是旅游產(chǎn)業(yè)的核心要素之一,卻也是旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中較為薄弱的環(huán)節(jié)。目前,旅游景區(qū)的發(fā)展水平與旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展不相適應(yīng),無(wú)法滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)旅游景區(qū)的期望與要求。同時(shí),旅游業(yè)仍然在快速增長(zhǎng),休閑旅游消費(fèi)需求日益高漲,假日旅游發(fā)展勢(shì)頭越發(fā)強(qiáng)勁,對(duì)旅游景區(qū)的管理與發(fā)展提出越來(lái)越高的要求。如何改變旅游景區(qū)存在的行政色彩濃厚、管理主體缺失、經(jīng)營(yíng)機(jī)制呆板、市場(chǎng)化程度不足等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,捋順治理機(jī)制、靈活經(jīng)營(yíng)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)旅游景區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,創(chuàng)新旅游景區(qū)的管理模式是非常重要和必要的?;仡櫬糜螛I(yè)發(fā)展之初至今,旅游業(yè)發(fā)展的諸多瓶頸得以突破。例如,旅游市場(chǎng)的超速發(fā)展與配套酒店餐飲業(yè)發(fā)展速度不足導(dǎo)致的瓶頸,隨著吸引內(nèi)外投資興建酒店而得以解決;假日休閑旅游的火爆與旅游交通通達(dá)程度不足導(dǎo)致的瓶頸,隨著交通建設(shè)的不斷推進(jìn)而得以消除。而隨著旅游消費(fèi)者需求品位與旅游意識(shí)的不斷提高,旅游業(yè)不斷參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),旅游景區(qū)管理質(zhì)量的瓶頸日益凸顯。旅游景區(qū)較低的專業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平,較差的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)程度都使其面臨的環(huán)境與形勢(shì)更加嚴(yán)峻,而這種瓶頸無(wú)法像酒店餐飲、交通建設(shè)等可以通過(guò)大規(guī)模投資發(fā)展的方法加以解決與消除,務(wù)必創(chuàng)新一種新的管理模式,從本質(zhì)上提升旅游景區(qū)發(fā)展,從而緩解旅游景區(qū)與迅速發(fā)展的旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的不適應(yīng),進(jìn)一步推動(dòng)整個(gè)旅游業(yè)的健康發(fā)展。
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正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十一
論文關(guān)鍵詞學(xué)術(shù)期刊;高校學(xué)報(bào);功利性稿件;內(nèi)稿;外稿;核心刊物
擠出效應(yīng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ),意指一部分資金的投入對(duì)另一部分資金形成壓力,從而將后者擠出市場(chǎng)。借鑒這一術(shù)語(yǔ)來(lái)考查學(xué)術(shù)期刊的來(lái)稿及采用情況,會(huì)發(fā)現(xiàn)也存在著類似的現(xiàn)象,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是一些稿件的增加對(duì)另一些稿件形成壓力,從而減少后者采用率的一種現(xiàn)象。
一、稿件“擠出效應(yīng)”的表現(xiàn)
1.功利性稿件對(duì)正常來(lái)稿的排擠
所謂功利性稿件是指有明確功利性目的的來(lái)稿,如職稱論文、研究生畢業(yè)或?qū)W年論文、科研任務(wù)指標(biāo)性論文等等。毋庸諱言,有相當(dāng)大一部分功利性稿件是應(yīng)付之作,缺乏新見,甚至陳舊過(guò)時(shí)、模仿抄襲。這些稿件對(duì)正常來(lái)稿已經(jīng)造成了負(fù)面影響:其一,影響審稿。審稿人精力和時(shí)間有限,功利性稿件量多質(zhì)次,審稿量卻多于正常來(lái)稿,造成了審稿資源的浪費(fèi)。其二,影響采用。兩篇水平相當(dāng)?shù)母寮?,如果只能選用其一,在知情的情況下,編輯部大多會(huì)選擇功利性稿件,顯然,這對(duì)正常來(lái)稿有失公平。
2.內(nèi)稿對(duì)外稿的排擠
在高校學(xué)報(bào)中,內(nèi)外稿有很大的分別。早些年,學(xué)報(bào)主要刊發(fā)的是本校人員的稿件,校外來(lái)稿錄用很少。內(nèi)稿對(duì)外稿的排擠,充分體現(xiàn)在內(nèi)稿的優(yōu)先權(quán)上。不僅是同等水平的稿件內(nèi)稿優(yōu)先,即使是內(nèi)稿稍遜一籌,如能修改后發(fā)表,也會(huì)是內(nèi)稿優(yōu)先,這當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)報(bào)作為學(xué)校資源,“是為本學(xué)校老師辦的”。這個(gè)觀念,在作者中有,在編者中有,在學(xué)校(報(bào))管理者那里也有。不難想象,外稿的投稿量大于內(nèi)稿而刊發(fā)量少于內(nèi)稿,加上人情關(guān)系的影響,最后能夠被采用的正常來(lái)稿是少而又少的。而內(nèi)稿作者心理上存在著投外比投內(nèi)更好的傾向,結(jié)果學(xué)報(bào)接受的內(nèi)稿大多是不便外投或外投退回的稿件。但就是在這樣的情況下,許多質(zhì)量相對(duì)較高的外稿還是要讓位于內(nèi)稿。
二、稿件“擠出效應(yīng)”的影響
學(xué)術(shù)期刊對(duì)功利性稿件與內(nèi)稿的寬容或許是可以理解的,但客觀事實(shí)是,期刊的`容量是有限的。對(duì)功利性稿件和內(nèi)稿的寬容,是將稿件的學(xué)術(shù)水平向后退了一步,“擠出效應(yīng)”對(duì)稿件流向和刊物本身都造成了不容忽視的影響。
1.對(duì)稿件流向上的影響
這里有兩個(gè)方向的流動(dòng)。從正向說(shuō),優(yōu)秀稿件、專業(yè)研究的稿件流向權(quán)威刊物及核心期刊。為了文章能被權(quán)威期刊、核心期刊刊載,研究者總是將其最好的稿件投向這些期刊。與此相對(duì)應(yīng)的,從負(fù)向上說(shuō),就是由于政策的導(dǎo)向,加上學(xué)報(bào)內(nèi)稿的優(yōu)先權(quán),自然地造成低水平的稿件大量流向本校學(xué)報(bào)和一般學(xué)術(shù)期刊。
2.對(duì)刊物的影響
首先是對(duì)核心刊物(和一些國(guó)家級(jí)刊物)的影響。優(yōu)秀稿件向優(yōu)秀刊物集中,這本應(yīng)是值得慶幸的事,其實(shí)不然。與稿件水平的提高相比,功利性目的可能提得更高。為了能被有特別意義的核心期刊所刊載,作者們?cè)缫颜归_“公關(guān)”了,核心期刊面臨龐大的關(guān)系稿、人情稿難以招架。其畸形發(fā)展已為人詬病。
其次是對(duì)為數(shù)眾多的高校學(xué)報(bào)和其他一般學(xué)術(shù)期刊的影響。當(dāng)?shù)退礁寮罅苛飨蜻@些期刊之時(shí),它們面臨著一種奇怪的“稿源充足而可用稿枯竭”的矛盾。沒(méi)有好的稿源,刊物難以進(jìn)一步提高質(zhì)量,其發(fā)展空間無(wú)形中受到扼制,從長(zhǎng)遠(yuǎn)看難免有生存之憂。學(xué)術(shù)期刊的優(yōu)勝劣汰并不難理解,但可悲的是,目前的這種“擠出”,不是市場(chǎng)和學(xué)術(shù)的作用,而是體制的作用,是人為的結(jié)果。
3.對(duì)學(xué)術(shù)研究本身的影響
顧名思義,學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)是為深化學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、推廣學(xué)術(shù)成果而創(chuàng)辦的期刊。在明確的定位下,學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)選用能反映自身特色、表達(dá)欄目?jī)?nèi)容、有一定學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值及新意的稿件。所以,學(xué)術(shù)期刊對(duì)其來(lái)稿的審理和采用,除去政治上的把關(guān)外,應(yīng)該只考慮學(xué)術(shù)因素。而如今,受稿件擠出效應(yīng)的影響,一些稍有名氣的刊物,副教授以下職稱作者的稿件根本就不送審,職稱、學(xué)歷這些非學(xué)術(shù)因素成了稿件初審的標(biāo)準(zhǔn)之一,研究者在學(xué)術(shù)期刊的門口就被擋住了。這對(duì)那些真正潛心于學(xué)術(shù)研究的人、對(duì)那些新生的學(xué)術(shù)研究的力量、對(duì)學(xué)術(shù)研究本身都是一種傷害。不難想象,受功利左右的“學(xué)術(shù)”,回避公正的“學(xué)術(shù)”,對(duì)學(xué)術(shù)研究本身有著怎樣深遠(yuǎn)的消解、破壞意義;在“學(xué)術(shù)繁榮”的表面下,學(xué)術(shù)的貧乏、創(chuàng)新的缺席,對(duì)學(xué)術(shù)期刊來(lái)說(shuō)又會(huì)有多么深刻的消極影響。
三、解決稿件“擠出效應(yīng)”的對(duì)策
顯然,出現(xiàn)稿件擠出效應(yīng)的原因有多個(gè)方面:一是政策(體制)方面的,如職稱政策、學(xué)位政策、科研政策等等;二是認(rèn)識(shí)方面的,如作者對(duì)一般學(xué)術(shù)期刊的低估,普通高校對(duì)本校學(xué)報(bào)的把持;三是期刊本身的,如期刊定位不當(dāng),無(wú)特色欄目,編輯方針不鮮明、意圖不突出等等。
學(xué)術(shù)期刊本身是應(yīng)該存在一個(gè)擠出效應(yīng),但它應(yīng)當(dāng)是高水平、高質(zhì)量稿件對(duì)低水平、低質(zhì)量稿件的擠壓與淘汰,是那種正常的自然的擠壓與淘汰。解決目前存在的不正常的“擠出效應(yīng)”,筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)主要通過(guò)以下一些途徑:
1.學(xué)術(shù)期刊逐步市場(chǎng)化
2.走專業(yè)化和特色化道路,培育學(xué)術(shù)期刊品牌
一些綜合性學(xué)術(shù)期刊目前基本上還停留在相互交流的地步,發(fā)行量都少得可憐。因?yàn)樾詢r(jià)比太低,無(wú)法滿足個(gè)性化的需要,因而對(duì)個(gè)人根本沒(méi)有吸引力。要改變局面,必須先從“綜合”上動(dòng)刀子,切下贅肉,丟下包袱,固定欄目,明確特色。學(xué)術(shù)期刊一定要有學(xué)術(shù)個(gè)性,要以“唯一”求“第一”,“與其開百貨公司,不如開專賣店”,寧做“焦點(diǎn)訪談”,不做“新聞聯(lián)播”。[1]這才是學(xué)術(shù)期刊的生存之道。而且,專業(yè)化本身就可以抵擋大部分的功利性稿件,在同一學(xué)科來(lái)稿的對(duì)比中,自然淘汰低水平稿件。
3.高校學(xué)報(bào)需要轉(zhuǎn)變觀念
在學(xué)報(bào)辦刊宗旨中,有兩點(diǎn)是導(dǎo)致其處于非學(xué)術(shù)的學(xué)術(shù)期刊境地的原因,一是“主要反映本校最新科研成果”,落到實(shí)處這就是內(nèi)稿為主、內(nèi)稿優(yōu)先;二是綜合性,不論社科版、自科版還是綜合版,都是多學(xué)科的大拼盤,其結(jié)果就是千刊一面。學(xué)報(bào)主要反映本校最新科研成果,這個(gè)旗幟實(shí)質(zhì)上是對(duì)低水平重復(fù)的鼓勵(lì)。學(xué)校是否需要這樣一個(gè)反映最新科研成果的平臺(tái),它是否起到了這樣的作用,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,有沒(méi)有更好的反映本校主要最新科研成果的方式等等一系列問(wèn)題令人深思。筆者認(rèn)為,大學(xué)需要學(xué)報(bào),應(yīng)當(dāng)是將它作為促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)文化(科技)發(fā)展的一個(gè)方面,而不是展示本校成果的窗口;學(xué)報(bào)應(yīng)該是學(xué)校文化的一個(gè)品牌,一種文化(科技)影響力,它可以從學(xué)校本身的優(yōu)勢(shì)、校內(nèi)知名學(xué)者的影響、本地經(jīng)濟(jì)文化歷史的特點(diǎn)等等眾多方面尋找適合它發(fā)展的方向,但不管它的內(nèi)容是什么,重要的是它能夠代表學(xué)校的活力、反映學(xué)校的文化信念,影響受眾,并為受眾所喜愛。它的作者群、讀者群都應(yīng)該以外為主,而不是自己辦給自己看,竭澤而漁。
至于政策方面,如改變政策上對(duì)核心期刊評(píng)價(jià)角色的曲解、改變職稱評(píng)聘中對(duì)科研成果的不合理要求等等,就不是學(xué)術(shù)期刊本身力所能及的事了,不書。
我們期待著學(xué)術(shù)期刊中的擠出效應(yīng)向著合乎學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)規(guī)范的方向演進(jìn)。
參考文獻(xiàn)
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十二
摘要在新技術(shù)的沖擊下,中國(guó)出版業(yè)能否成功轉(zhuǎn)型是關(guān)系到整個(gè)行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)維系、避免寡頭壟斷、實(shí)現(xiàn)出版社會(huì)價(jià)值的關(guān)鍵。從出版行業(yè)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和戰(zhàn)略調(diào)整來(lái)看,數(shù)字出版無(wú)疑是重中之重。
關(guān)鍵詞數(shù)字出版;技術(shù);網(wǎng)絡(luò);平臺(tái)
伴隨著被稱為“第三次工業(yè)革命”的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及,在數(shù)字化浪潮和網(wǎng)絡(luò)發(fā)行商沖擊下的國(guó)際傳統(tǒng)出版商遭遇了寒冷的冬天,數(shù)字出版時(shí)代的大幕已經(jīng)開啟。
本文試圖從數(shù)字出版的產(chǎn)業(yè)鏈分析,使讀者了解我國(guó)數(shù)字出版的現(xiàn)狀并對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行展望。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十三
剛從大學(xué)的象牙塔中走出來(lái)的那會(huì),甚是迷茫,不知道自己喜歡做什么,能做什么,適合什么樣的工作。在誤打誤撞中走入了深思集團(tuán)的大門,剛進(jìn)公司,擔(dān)任的是客服文員的職位,主要工作內(nèi)容就是與客戶進(jìn)行電話拜訪以及客戶檔案、合同資料的整理,工作內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,然而對(duì)于剛畢業(yè)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō),還是有些難度,一是不知道如何與客戶進(jìn)行有效的溝通、二是計(jì)算機(jī)水平比較差,基本的文檔處理只能依靠邊學(xué)邊做來(lái)完成,自然效率也會(huì)比較低下。在上級(jí)的指導(dǎo)下,在自己學(xué)習(xí)欲望的支配下,還是一如既往的堅(jiān)持做好自己的工作,一做就是2年。
1月1日,公司面臨巨大的組織結(jié)構(gòu)變革,原來(lái)的客服部已經(jīng)撤銷,也就意味著,我只能要不離職,要不轉(zhuǎn)入其它部門。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考,以及結(jié)合公司領(lǐng)導(dǎo)的意見,一念之間,轉(zhuǎn)入了營(yíng)銷體系的人力資源部,從此與hr結(jié)下了不解之緣。最初的定位是招聘績(jī)效專員,主要負(fù)責(zé)營(yíng)銷體系員工的招聘,員工績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效考核的審核工作。清楚的記得,剛開始邀約求職者到公司面試時(shí),自己作為面試官,不知道該問(wèn)什么問(wèn)題;面試者做了回答,又能從他的答案中判斷出什么也一無(wú)所知。無(wú)賴之下,尋求百度,搜索面試銷售員工應(yīng)該問(wèn)什么問(wèn)題。另外,跟隨hrm一起面試了一個(gè)月,他負(fù)責(zé)問(wèn)問(wèn)題,我負(fù)責(zé)做記錄,在工作壓力的推動(dòng)下,在求知欲的驅(qū)使下,一個(gè)月的時(shí)間,也差不多懂得了應(yīng)該了解求職者哪些方面的問(wèn)題,比如作為銷售體系員工,人品、性格、上進(jìn)心、成功欲、銷售潛質(zhì)、可塑性是很重要的。在不斷的實(shí)踐與摸索中,面試了整整一年,慢慢地開始建立了自己看人、選人的標(biāo)準(zhǔn),于是隨著公司規(guī)模的發(fā)展,在繼續(xù)擔(dān)任招聘主管一職。
hr是一個(gè)對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)人素養(yǎng)要求很高的職業(yè),要在這個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展,還得不斷的學(xué)習(xí)與探索。在此,我的hrm是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)、綜合素質(zhì)很高的職業(yè)經(jīng)理人,今后得以其為榜樣,再加之給予的學(xué)習(xí)的平臺(tái),不斷提升自己的專業(yè)性,在人力資源領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。
[與hr的不解之緣]
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十四
(二號(hào)宋體)
(中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱。為便于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄,盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。)
(小四號(hào)仿宋體)
(小五號(hào)宋體)
(如果作者為兩位以上,之間用","隔開;[本站:]如果多個(gè)作者為不同單位時(shí),應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別,作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址,必須用全稱標(biāo)注,不得簡(jiǎn)稱。在英文摘要中的作者姓名用漢語(yǔ)拼音,姓前名后,姓全大寫,名首字母大寫;作者單位,城市,郵政編碼。如作者為兩位以上,應(yīng)指定聯(lián)系人。)
中圖分類號(hào)
(圖書分類法是按照一定的思想觀點(diǎn),以科學(xué)分類為基礎(chǔ),結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn),分門別類組成的分類表。采用《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)論文進(jìn)行中圖分類的。)
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十五
近期kindle系列產(chǎn)品在中國(guó)上線,再次掀起了電子版原創(chuàng)輕小說(shuō)的閱讀熱潮,數(shù)據(jù)顯示,國(guó)內(nèi)數(shù)字出版行業(yè)已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期,某些題材電子書的受眾群體已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)紙質(zhì)書籍,成為數(shù)字出版商的利潤(rùn)來(lái)源。隨著各大互聯(lián)網(wǎng)紛紛開展原創(chuàng)輕小說(shuō)閱讀業(yè)務(wù),一些傳統(tǒng)出版企業(yè)也不甘示弱,比如湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)的絕大部分圖書已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,預(yù)計(jì)將投入3200萬(wàn)元打造“數(shù)字閱讀與網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)平臺(tái)項(xiàng)目”。
1.市場(chǎng)潛力巨大
原創(chuàng)輕小說(shuō)打入中國(guó)市場(chǎng),這一趨勢(shì)引起國(guó)內(nèi)電子書、動(dòng)漫等行業(yè)投資者的高度關(guān)注,為中國(guó)數(shù)字出版業(yè)注入生機(jī),成為引領(lǐng)閱讀消費(fèi)市場(chǎng)的新風(fēng)尚。原創(chuàng)輕小說(shuō)是以動(dòng)漫風(fēng)格插畫為主的小說(shuō),對(duì)作者文筆和小說(shuō)內(nèi)容的要求較低,呈現(xiàn)娛樂(lè)性和跳躍性的特點(diǎn),但也不乏一些比較有深度的作品。比如北京時(shí)代圖書有限公司推出的漫畫《刀語(yǔ)》,與動(dòng)畫一起進(jìn)行傳播,將地理、歷史、心理等諸多元素融合在一起,并通過(guò)“梅菲斯特獎(jiǎng)”和“電擊小說(shuō)大獎(jiǎng)”來(lái)吸引眾多輕小說(shuō)讀者的關(guān)注。原創(chuàng)輕小說(shuō)已經(jīng)逐漸成為數(shù)字化出版的主流,不少小說(shuō)愛好者通過(guò)起點(diǎn)中文網(wǎng)、晉江文學(xué)城、世紀(jì)文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站即可發(fā)布和閱讀輕小說(shuō),由此可見原創(chuàng)輕小說(shuō)發(fā)展之迅猛。
2.體裁思路新穎
原創(chuàng)輕小說(shuō)能夠獲得如此高的市場(chǎng)影響力,源于其與傳統(tǒng)文學(xué)截然不同的創(chuàng)作方式。歐洲知名商業(yè)巨著《金與香辛料》集中表現(xiàn)歐洲商業(yè)利益與人性道德價(jià)值之間的沖突,而以此為靈感創(chuàng)作的輕小說(shuō)《狼與香辛料》則著力表現(xiàn)主人公的智慧和勇敢,通過(guò)非比尋常的冒險(xiǎn)旅行展現(xiàn)男女主人公青澀的愛情,這更符合年輕讀者的審美需求。輕小說(shuō)側(cè)重于展現(xiàn)非凡的想象力和創(chuàng)造力,我們可以稱之為“用文字寫成的漫畫”。日本作家野村美月所寫的輕小說(shuō)《文學(xué)少女》憑其自身魅力成為無(wú)數(shù)年輕男女心中的經(jīng)典,還獲得“這本輕小說(shuō)真厲害”獎(jiǎng)項(xiàng)的第一名。由此可見,原創(chuàng)輕小說(shuō)已經(jīng)從流行文學(xué)中脫離出來(lái),傳承文學(xué)的創(chuàng)新精神并煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
3.發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛
原創(chuàng)輕小說(shuō)是一種接近文學(xué)的創(chuàng)作類型,將其進(jìn)行數(shù)字化出版非常適合手機(jī)移動(dòng)終端閱讀,可以預(yù)期,其將成為國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)青春文學(xué)傳播的主流。中國(guó)電子書發(fā)展報(bào)告指出,電子書市場(chǎng)的銷售總額已超過(guò)6億元,同比增長(zhǎng)200%,呈現(xiàn)出極速增長(zhǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。近年來(lái),隨著智能手機(jī)市場(chǎng)的快速發(fā)展,原創(chuàng)輕小說(shuō)的閱讀人數(shù)迅速增多。輕小說(shuō)網(wǎng)站通過(guò)與運(yùn)營(yíng)商合作,推出無(wú)線商城和vip收費(fèi)閱讀,獲益頗豐。比如湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)所出版圖書的電子版實(shí)現(xiàn)20萬(wàn)元的凈收益,在推廣和運(yùn)營(yíng)輕小說(shuō)的同時(shí)獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益;郭敬明的《小時(shí)代》推出免費(fèi)閱讀活動(dòng),并迅速占領(lǐng)豆瓣讀書、騰訊書城、盛大文學(xué)、新浪讀書等各大書城榜首,單書點(diǎn)擊量高達(dá)上千萬(wàn)次。中國(guó)輕小說(shuō)正呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。
二、原創(chuàng)輕小說(shuō)數(shù)字出版營(yíng)銷策略
數(shù)字化時(shí)代背景下,通信運(yùn)營(yíng)商創(chuàng)建的數(shù)字化閱讀平臺(tái)迅猛發(fā)展。中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)閱讀用戶月訪問(wèn)量超過(guò)6000萬(wàn)次,手機(jī)閱讀的業(yè)務(wù)月收入上億元;20中國(guó)聯(lián)通的“沃”閱讀用戶超過(guò)3400萬(wàn),總銷售收入高達(dá)3.8億元;我國(guó)的中文電子書約有30萬(wàn)種,而以手機(jī)為載體進(jìn)行閱讀的用戶超過(guò)3000萬(wàn)。這些都為原創(chuàng)輕小說(shuō)的數(shù)字出版營(yíng)銷提供了可能。
1.舉行“輕小說(shuō)品牌專區(qū)”發(fā)布會(huì)
數(shù)字化產(chǎn)品的存儲(chǔ)、流通、運(yùn)營(yíng)和銷售成本較低,加上豐富的創(chuàng)作內(nèi)容資源,為數(shù)字出版商帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。其中以原創(chuàng)輕小說(shuō)最為突出,輕小說(shuō)數(shù)字化出版的起步階段主要采用“輕小說(shuō)品牌專區(qū)”發(fā)布會(huì)的形式,舉辦各類cosplay表演秀和主題創(chuàng)作大賽,以擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。而它的數(shù)字出版營(yíng)銷主要通過(guò)微博和論壇實(shí)現(xiàn)。首先,利用微博宣傳原創(chuàng)輕小說(shuō),培養(yǎng)忠實(shí)度較高的讀者群,并建立權(quán)威度、信任度,打造品牌化形象;通過(guò)微博和微信等互動(dòng)平臺(tái)發(fā)布書訊,采用圖文結(jié)合的方式表現(xiàn)原創(chuàng)輕小說(shuō)的特點(diǎn);通過(guò)建立原創(chuàng)輕小說(shuō)閱讀俱樂(lè)部,提供部分章節(jié)免費(fèi)在線閱讀,在固定時(shí)間內(nèi)和讀者交流分享輕小說(shuō)閱讀心得;憑借微博微信等平臺(tái)方便快捷的發(fā)布渠道和巨大影響,將輕小說(shuō)的品牌和概念植入目標(biāo)用戶心中,并建立穩(wěn)定的讀者群。其次,利用論壇實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷策略,通過(guò)百度小說(shuō)吧、動(dòng)漫國(guó)、cc動(dòng)漫論壇、輕之國(guó)度等輕小說(shuō)論壇進(jìn)行圖書連載,制造原創(chuàng)輕小說(shuō)的討論話題,吸引更多讀者注意;在天涯等各大論壇發(fā)帖,以新穎突出的標(biāo)題吸引網(wǎng)友目光,利用小調(diào)查和有獎(jiǎng)曬書的形式獲取關(guān)注度。
2.vip服務(wù)、包月計(jì)劃與平臺(tái)推廣
隨著原創(chuàng)輕小說(shuō)的快速發(fā)展,我國(guó)出版業(yè)亟須建立和完善數(shù)字出版平臺(tái),并自主研發(fā)各類數(shù)字出版產(chǎn)品,以增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在通信科技快速發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境下,數(shù)字出版物的銷售價(jià)格已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于紙質(zhì)圖書的價(jià)格,亞馬遜電子書銷售榜單中,其定價(jià)主要集中在1元到10元,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通圖書的價(jià)格,超過(guò)了蘋果appstore電子書的售價(jià),呈現(xiàn)出盈利最大化的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)各方面的`努力,目前,我國(guó)輕小說(shuō)數(shù)字出版在以下幾方面取得了較為可喜的成績(jī)?;谇嗌倌曜x者對(duì)輕小說(shuō)的閱讀需求,無(wú)線書城、騰訊網(wǎng)絡(luò)書城等小說(shuō)網(wǎng)站量身定制vip服務(wù),vip會(huì)員可以免費(fèi)閱讀輕小說(shuō)最新章節(jié);在電子商務(wù)盛行的今天,付費(fèi)方式更加便捷,使用網(wǎng)上銀行和手機(jī)都可實(shí)現(xiàn)付費(fèi)閱讀,數(shù)字出版商通過(guò)與京東商城在線讀書、91助手、盛大云中書城等網(wǎng)站達(dá)成合作關(guān)系,實(shí)施輕小說(shuō)閱讀的包月計(jì)劃,實(shí)現(xiàn)數(shù)字出版的盈利;數(shù)字出版商與移動(dòng)、電信運(yùn)營(yíng)商合作,利用運(yùn)營(yíng)商的信息平臺(tái)進(jìn)行推廣,通過(guò)手機(jī)流量進(jìn)行收費(fèi),推出套餐綁定、計(jì)費(fèi)點(diǎn)播、客戶端下載等業(yè)務(wù)模式,對(duì)輕小說(shuō)進(jìn)行市場(chǎng)推廣,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)盈利目的。
3.采用拉式營(yíng)銷
對(duì)國(guó)內(nèi)原創(chuàng)輕小說(shuō)的基本發(fā)展?fàn)顩r以及讀者群的反響進(jìn)行有效分析,對(duì)原創(chuàng)輕小說(shuō)的數(shù)字出版營(yíng)銷模式進(jìn)行構(gòu)建。在開拓原創(chuàng)輕小說(shuō)的過(guò)程中,通過(guò)制作電子雜志,介紹原創(chuàng)輕小說(shuō)中的漫畫或文本內(nèi)容,向潛在客戶推薦。在原創(chuàng)輕小說(shuō)市場(chǎng)逐漸成熟的時(shí)期,采用拉式營(yíng)銷策略,如施普林格和搜索引擎公司利用搜索引擎把讀者拉到springerlink服務(wù)平臺(tái)上,其全文平均下載量每年以100%的速度增加,這種營(yíng)銷策略不僅目的性強(qiáng)、效果明顯,而且節(jié)省了大量未被占領(lǐng)的信息資源。輕小說(shuō)數(shù)字出版商還可采用電子郵件的營(yíng)銷推廣方式,通過(guò)大數(shù)據(jù)判斷讀者群對(duì)原創(chuàng)輕小說(shuō)的內(nèi)容是否感興趣,并使用電子郵件向新老客戶傳遞輕小說(shuō)更新消息、發(fā)布原創(chuàng)大賽活動(dòng)進(jìn)展等信息,如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜會(huì)根據(jù)讀者的興趣和習(xí)慣定期為讀者推送一些新產(chǎn)品。隨著國(guó)內(nèi)數(shù)字化原創(chuàng)輕小說(shuō)的快速發(fā)展,其消費(fèi)群體也在不斷擴(kuò)展。當(dāng)前國(guó)內(nèi)民眾對(duì)輕小說(shuō)這一概念的辨識(shí)度較低,還需要加大推廣力度,以提高這類型作品的知名度。本文集中對(duì)我國(guó)原創(chuàng)輕小說(shuō)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行分析,并針對(duì)受眾制定相應(yīng)的數(shù)字出版營(yíng)銷策略??梢哉f(shuō),原創(chuàng)輕小說(shuō)作為未來(lái)的數(shù)字出版重要內(nèi)容之一,必將成為出版市場(chǎng)不可或缺的重要組成部分。
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十六
1低年級(jí)體育教學(xué)中情境的作用
教學(xué)工作不同于傳統(tǒng)的生產(chǎn)勞動(dòng),因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象是具有獨(dú)立思維和情感的個(gè)體。對(duì)于低年級(jí)體育教學(xué)而言,其面對(duì)的教學(xué)對(duì)象更為特殊,低年級(jí)的學(xué)生注意力集中時(shí)間短,具有較強(qiáng)的變化性。因此,為了保障體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展,教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮情境的作用。在低年級(jí)體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好情境,具有三個(gè)方面的顯著作用。一是有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練積極性。許多小學(xué)生尤其是低年級(jí)學(xué)生,對(duì)體育學(xué)習(xí)參與性不高,究其原因是認(rèn)為體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練較為枯燥,沒(méi)有更多的吸引之處,讓學(xué)生提不起興趣,無(wú)法全身心的投入到學(xué)習(xí)訓(xùn)練之中。創(chuàng)設(shè)情境能夠根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、身心特點(diǎn)和思維特點(diǎn),有意識(shí)地增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的吸引力,能夠提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性。二是有助于緩解體育訓(xùn)練疲勞感。體育是一門體力消耗較大的學(xué)科,其授課形式多以室外訓(xùn)練為主。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言,他們?cè)隗w育活動(dòng)中容易產(chǎn)生疲勞。而創(chuàng)設(shè)良好的情境,尤其是生活化、激勵(lì)化的情境,能夠讓學(xué)生的精神為之一振,有效緩解因體力消耗帶來(lái)的疲勞感,讓學(xué)生更加有效地參與到訓(xùn)練之中。三是有助于打造生動(dòng)活潑的課堂。許多低年級(jí)體育教師的教學(xué)工作非??菰锓ξ叮瑹o(wú)論是知識(shí)點(diǎn)的講解還是動(dòng)作技巧的示范,都陷入了程序化、模式化的姿態(tài)。創(chuàng)設(shè)良好的情境則可以為枯燥乏味的課堂注入生機(jī)與活力,讓教師教得更加輕松,學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè),對(duì)于體育教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的順利完全具有重要的促進(jìn)作用。
2低年級(jí)體育教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)誤區(qū)
情境創(chuàng)設(shè)在低年級(jí)體育教學(xué)中具有極其重要的地位,許多教師能夠按照新課程改革的要求創(chuàng)設(shè)良好的情境,以保障體育教學(xué)的順利開展,取得了顯著成效。但是也有部分同志在具體組織實(shí)施過(guò)程中未能領(lǐng)會(huì)其要領(lǐng),或是組織形式方向出現(xiàn)了偏差,導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)入了誤區(qū),其主要有以下三個(gè)方面。(1)過(guò)于注重形式而忽略實(shí)際運(yùn)用效果。一些低年級(jí)體育教師在教學(xué)工作中創(chuàng)設(shè)情境,只是注重了情境創(chuàng)設(shè)的形式,而實(shí)際效果難以達(dá)到理想狀態(tài)。例如有的教師在奔跑接力訓(xùn)練中創(chuàng)設(shè)了搬運(yùn)南瓜的情境,為了讓創(chuàng)設(shè)的情境更加真實(shí),真的將6個(gè)南瓜搬到了訓(xùn)練場(chǎng)上。結(jié)果學(xué)生在訓(xùn)練中運(yùn)用真正的南瓜不僅耗費(fèi)體力,搬運(yùn)困難,而且速度降低下來(lái),根本沒(méi)有達(dá)到奔跑接力的實(shí)際效果。(2)設(shè)計(jì)考慮不周全導(dǎo)致出現(xiàn)尷尬局面。有些教師在教學(xué)情境設(shè)計(jì)方面沒(méi)有能夠通盤考慮,尤其是沒(méi)有考慮到一些負(fù)面因素。例如在一些對(duì)抗類的活動(dòng)競(jìng)賽中,有教師為了創(chuàng)設(shè)情境,將其命名為中日大戰(zhàn),結(jié)果在對(duì)抗中擔(dān)任中國(guó)的一方卻輸給了日本的一方,這樣雖然教學(xué)活動(dòng)較為熱烈,但是出現(xiàn)日本戰(zhàn)勝中國(guó)的局面,情境創(chuàng)設(shè)的效果大大折扣,甚至?xí)寣W(xué)生感到非常不舒服。(3)創(chuàng)設(shè)的情境氛圍不夠濃厚影響效果。有些教師雖然在低年級(jí)體育教學(xué)中,將情境創(chuàng)設(shè)列入了教學(xué)設(shè)計(jì)與流程之中,但是在具體實(shí)施環(huán)節(jié),創(chuàng)設(shè)出來(lái)的情境氛圍卻不夠濃厚,甚至讓學(xué)生感覺(jué)不到積極向上的情感與濃厚的氛圍,其學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性明顯降低。
3科學(xué)高效創(chuàng)設(shè)情境,有效增強(qiáng)教學(xué)促進(jìn)功能
情境創(chuàng)設(shè)在低年級(jí)體育教學(xué)中正發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用,教師應(yīng)當(dāng)從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)綜合考慮,科學(xué)高效地創(chuàng)設(shè)情境,讓教學(xué)促進(jìn)功能更為明顯。
(1)從態(tài)度語(yǔ)言入手創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境。教學(xué)態(tài)度、教學(xué)語(yǔ)言在整個(gè)低年級(jí)體育教學(xué)中具有較為明顯的影響力。低年級(jí)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力相對(duì)不夠獨(dú)立,教師的態(tài)度、情感、觀點(diǎn)在一定程度上影響著學(xué)生,這種影響甚至還比較明顯。教學(xué)中,教師的態(tài)度生硬、語(yǔ)言冷淡,那么學(xué)生在學(xué)習(xí)中自然也就無(wú)法感受到教師的和藹可親以及體育學(xué)科的吸引力,這樣的淡漠情境不利于良好教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),也無(wú)法有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練積極性。教師在教學(xué)工作中,要始終對(duì)學(xué)生保持和藹的態(tài)度,和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)以及溝通交流的語(yǔ)言要溫和得體、充滿愛心。不能隨意地批評(píng)學(xué)生,要耐心細(xì)致地幫助學(xué)生尋找訓(xùn)練中存在的不足、有待改進(jìn)之處,和顏悅色地幫助學(xué)生糾正存在的問(wèn)題。只有從語(yǔ)言態(tài)度等方面同步入手,才能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境,這樣的積極情境能夠轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心的積極情感,從而為教學(xué)活動(dòng)的順利開展發(fā)揮重要的促進(jìn)作用。
(2)運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)良好情境。隨著教學(xué)條件的改善,許多學(xué)校在多媒體手段的普及方面投入了大量物力財(cái)力?,F(xiàn)代化的教學(xué)手段能夠?yàn)榘ǖ湍昙?jí)體育學(xué)科在內(nèi)的各學(xué)科提供有效的支撐。對(duì)于低年級(jí)體育教學(xué)工作而言,除了增加知識(shí)容量、形象演示、疑難動(dòng)作示范等作用之外,多媒體手段還可以較好地創(chuàng)設(shè)情境,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。例如教師可以播放我國(guó)體育明星、世界冠軍等先進(jìn)人物刻苦訓(xùn)練的事跡,例如長(zhǎng)跑冠軍王軍霞每天負(fù)重跑步數(shù)十公里這樣的案例,向?qū)W生出示這些先進(jìn)人物刻苦訓(xùn)練的信息資料,可以讓學(xué)生在體育訓(xùn)練中向先進(jìn)模范學(xué)習(xí),勇于克服自己在訓(xùn)練中的畏難情緒,提高訓(xùn)練的耐力程度。這樣的先進(jìn)典型事跡激勵(lì)著學(xué)生挑戰(zhàn)自身潛能,勇于向既定的目標(biāo)奮進(jìn),良好情境能夠讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力,有效提高了體育學(xué)習(xí)的吸引力。
(3)借助生活情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的激情。小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中,如果接受到的內(nèi)容和自己的生活息息相關(guān),此時(shí)他們的`學(xué)習(xí)激情必將得到有效提高,尤其是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言,這一點(diǎn)顯得更為明顯。例如在障礙跑的教學(xué)訓(xùn)練中,不要直接進(jìn)行這一動(dòng)作的訓(xùn)練,而是通過(guò)生活中的抗洪救險(xiǎn)設(shè)置了一組訓(xùn)練型游戲,將學(xué)生編為兩個(gè)組進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練,模擬部隊(duì)抗洪救災(zāi)隊(duì)列訓(xùn)練,跑步到達(dá)目的地之后開展準(zhǔn)備活動(dòng),準(zhǔn)備活動(dòng)主要訓(xùn)練學(xué)生軍體操。接下來(lái)讓兩組學(xué)生進(jìn)行障礙賽跑,主題是爭(zhēng)奪搶險(xiǎn)物資、搶救被困群眾,在這樣的生活化情境氛圍里,學(xué)生看到眼前的障礙似乎就是一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻,穿越了這些障礙就能夠救出人民群眾,體育項(xiàng)目中的障礙跑變成了學(xué)生心目中的搶救人民群眾生命財(cái)產(chǎn),責(zé)任感自豪感油然而生,這樣的訓(xùn)練活動(dòng)讓學(xué)生更加充滿激情,同時(shí)也提高了訓(xùn)練的實(shí)際效果,學(xué)生較好地掌握了障礙跑的技能技巧。
(4)創(chuàng)造情趣化情境促進(jìn)教學(xué)深入開展。在低年級(jí)體育教學(xué)中,創(chuàng)設(shè)情境不能離開情趣化這一方面。教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)分析學(xué)生興趣愛好,結(jié)合他們?nèi)粘O猜剺?lè)見的游戲形式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行包裝,創(chuàng)造情趣化的情境以保證教學(xué)活動(dòng)順利開展。例如在進(jìn)行投擲教學(xué)中,為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握投擲的角度、揮臂的動(dòng)作技巧,筆者在學(xué)生訓(xùn)練區(qū)域的前方設(shè)置一個(gè)木框,讓學(xué)生用軟球進(jìn)行投擲訓(xùn)練。訓(xùn)練活動(dòng)的主題是炸毀日偽軍碉堡。在這樣的訓(xùn)練中,學(xué)生手中拿的已不再是軟球,更是一個(gè)個(gè)手榴彈、炸藥包,前方的木框則是日偽軍的碉堡。這樣的情趣化情境將學(xué)生的興趣有效激發(fā)起來(lái),在這一過(guò)程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)動(dòng)作訓(xùn)練技巧的指導(dǎo),學(xué)生訓(xùn)練的興趣更足了。一顆顆手榴彈、炸藥包準(zhǔn)確地飛向敵人的碉堡,學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)也逐步得到了掌握與鞏固,訓(xùn)練效果非常明顯。這樣的情趣化情境讓學(xué)生寓教于樂(lè),在游戲版的教學(xué)訓(xùn)練中掌握了技能技巧,完成了目標(biāo)任務(wù)。
(5)發(fā)揮激勵(lì)性評(píng)價(jià)對(duì)情境的促進(jìn)作用。低年級(jí)小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練中,最渴望得到的是教師的肯定,一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)讓學(xué)生興奮好久,并且一位學(xué)生得到了表?yè)P(yáng),其他學(xué)生也會(huì)更加努力表現(xiàn)自己,希望得到老師肯定。對(duì)此,教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中多激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,學(xué)生體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練積極的要予以表?yè)P(yáng),動(dòng)作技巧掌握較好的要進(jìn)行表?yè)P(yáng),和以前相比有了進(jìn)步的也要進(jìn)行表?yè)P(yáng),通過(guò)這樣的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在課堂上進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練積極性。教師不要吝惜贊美的語(yǔ)句,要讓學(xué)生在體育訓(xùn)練中感受到被教師肯定、同學(xué)羨慕的成就感、滿足感和幸福感。這樣的積極情感轉(zhuǎn)化到學(xué)生內(nèi)心會(huì)形成強(qiáng)勁的動(dòng)力,激勵(lì)表?yè)P(yáng)所創(chuàng)設(shè)的情境具有積極向上和競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn),對(duì)于激勵(lì)學(xué)生更加投入到體育訓(xùn)練之中具有積極意義。
4對(duì)低年級(jí)體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的幾點(diǎn)思考
情境創(chuàng)設(shè)能夠有效促進(jìn)低年級(jí)體育教學(xué)工作的順利開展,為了更好地發(fā)揮情境創(chuàng)設(shè)的作用,教師要深入研究學(xué)生特點(diǎn),掌握低年級(jí)學(xué)生思想與生理特點(diǎn),同時(shí)對(duì)教材中可以發(fā)掘的情境因素進(jìn)行研究,從學(xué)生熟悉的生活中搜集素材改造教學(xué)內(nèi)容,不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,而且能夠讓學(xué)生在這樣的過(guò)程中受到團(tuán)結(jié)拼搏的體育精神以及愛國(guó)主義教育,對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)可以發(fā)揮明顯的促進(jìn)作用。
作者:陳慶玲單位:江蘇省連云港贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學(xué)
正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十七
隨著社會(huì)進(jìn)程的加快,生活節(jié)奏的提速,工作壓力的增大等,學(xué)術(shù)期刊編輯出現(xiàn)亞健康、職業(yè)倦怠等心理問(wèn)題也日漸普遍,且已不同程度地影響了其正常工作和生活,甚至給期刊的良性發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。因此,研究學(xué)術(shù)期刊編輯的積極心理的培育與塑造很有必要。
一、學(xué)術(shù)期刊編輯的常見心理問(wèn)題
(一)職業(yè)倦怠編輯職業(yè)倦怠是編輯在工作重壓之下身心俱疲,無(wú)法應(yīng)對(duì)外界壓力源而產(chǎn)生的生理、心理和行為疲憊的衰竭狀態(tài)。編輯工作雖然是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng),但是在日常工作中,編輯人員周而復(fù)始地重復(fù)初審、送審、編校、繪圖等流程和環(huán)節(jié),長(zhǎng)期面對(duì)大量公式、圖表、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等,工作節(jié)奏緊湊而乏味,缺少激情和變化,久而久之,容易產(chǎn)生麻木倦怠情緒,甚至抑郁。此外,學(xué)術(shù)期刊編輯工作的專業(yè)性強(qiáng),工作強(qiáng)度大,如果不是熱愛編輯工作,而僅以謀生手段為出發(fā)點(diǎn),一旦在工作環(huán)境、收入水平與預(yù)期產(chǎn)生偏差,或在升職和晉升職稱遭遇瓶頸,抑或在工作中遇到意外的挫折時(shí),會(huì)使編輯產(chǎn)生厭惡、抵觸等消極心理和倦怠情緒。
(二)緊張焦慮由于學(xué)術(shù)期刊編輯工作具有較強(qiáng)的周期時(shí)限性、嚴(yán)謹(jǐn)性、精確性以及繁雜性,所以編輯通常承受較大的心理壓力,普遍存在緊張焦慮的心理問(wèn)題。
其一,近年來(lái)學(xué)術(shù)期刊普遍追求評(píng)價(jià)指標(biāo),對(duì)編輯工作提出了更高要求,編輯不僅要做好編校工作,所編文章的下載和引用等指標(biāo)也作為考核編輯的重要方面。來(lái)稿水平不高,而約稿難度大,以及編輯之間的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)都使編輯陷入緊張和焦慮。
其二,隨著學(xué)術(shù)期刊的轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)化,先行改革的學(xué)術(shù)期刊其辦刊和運(yùn)營(yíng)模式都發(fā)生了較大的變化,經(jīng)營(yíng)壓力加大,很多編輯還承擔(dān)創(chuàng)收任務(wù)。環(huán)境改變和經(jīng)營(yíng)壓力也使編輯感到緊張和焦慮。
其三,編輯的工作模式隨著學(xué)術(shù)的進(jìn)步也在發(fā)生較大的變化,特別是新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用,促使傳統(tǒng)媒體向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化出版轉(zhuǎn)型,都可能會(huì)使一些編輯感覺(jué)不適應(yīng),從而緊張焦慮。其四,現(xiàn)代學(xué)術(shù)期刊編輯的社交也呈現(xiàn)出多樣化,只顧埋頭編稿已經(jīng)不能滿足編輯崗位能力的需要。從某種意義上說(shuō),編輯能否處理好與作者、審稿專家、廣告客戶、同事及兄弟單位的同仁等的社交關(guān)系,是其能否很好地開展工作的重要條件。學(xué)術(shù)期刊編輯對(duì)社交的恐懼,也會(huì)促成其緊張焦慮。
(三)心理罷工編輯心理罷工主要是指編輯對(duì)工作失去熱情,拖延并只做不得不完成的工作,疲于應(yīng)付。筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn):82.8%的編輯曾不同程度地出現(xiàn)過(guò)心理罷工,其中45.5%的編輯會(huì)經(jīng)常、長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)這種情況。心理罷工是學(xué)術(shù)期刊編輯中比較普遍存在的亞健康心理問(wèn)題,一方面是由于編輯自身缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃;另一方面是由于不自信而對(duì)工作產(chǎn)生恐懼、回避,或是對(duì)布置的任務(wù)產(chǎn)生了抵觸心理,也有少數(shù)是習(xí)慣性的拖延。學(xué)術(shù)期刊編輯的心理問(wèn)題一直受到行業(yè)的廣泛重視,但30年來(lái)的研究大多從傳統(tǒng)心理學(xué)(即消極心理學(xué))的角度切入,成效并不明顯。隨著時(shí)代的發(fā)展,又產(chǎn)生了很多新的心理問(wèn)題,需要從積極心理學(xué)和心理資本的角度來(lái)分析和解決。
二、積極心理及其對(duì)編輯的意義
(一)積極心理學(xué)與心理資本理論積極心理學(xué)是一門從積極角度研究心理學(xué)內(nèi)容的新興科學(xué),它采用科學(xué)的原則和方法來(lái)研究幸福,倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向,以研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展。積極心理學(xué)挑戰(zhàn)了心理學(xué)界幾百年來(lái)以研究心理疾病為主的思潮,它強(qiáng)調(diào)對(duì)人性優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值的研究;重視對(duì)心理疾患的預(yù)防,強(qiáng)調(diào)來(lái)自于個(gè)體內(nèi)部系統(tǒng)的塑造能力,而不是修正其缺陷;在關(guān)注個(gè)體心理研究的同時(shí),強(qiáng)調(diào)對(duì)群體和社會(huì)心理的探討。積極心理學(xué)是對(duì)臨床心理學(xué)的有益補(bǔ)充。作為積極心理學(xué)的延伸,心理資本理論拓展了積極心理學(xué)的應(yīng)用。心理資本是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種積極心理狀態(tài),是超越人力資本和社會(huì)資本的一種核心心理要素,是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和績(jī)效提升的心理資源。心理資本是企業(yè)除了財(cái)力、人力、社會(huì)三大資本以外的`第四大資本,包括四個(gè)要素:自我效能(成功的信心);希望(意志和途徑);樂(lè)觀(現(xiàn)實(shí)而又靈活);韌性(復(fù)原與超越)。心理資本理論強(qiáng)調(diào)人的潛能是無(wú)限的。基于積極心理學(xué)與心理資本的關(guān)聯(lián)性,及其對(duì)人們積極心理塑造上的共同作用,有必要將兩者結(jié)合起來(lái)研究其對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯塑造積極心理的重要意義,并探討培育學(xué)術(shù)期刊編輯積極心理的方法。
(二)積極心理培育的重要意義
1、緩解心理壓力,預(yù)防心理問(wèn)題積極心理學(xué)認(rèn)為,人類自身存在著抵御精神疾患的力量,通過(guò)挖掘困境中的個(gè)體的自身力量,就可有效地預(yù)防。由于學(xué)術(shù)期刊編輯工作的職業(yè)特點(diǎn),客觀上的工作壓力大造成編輯普遍存在心理壓力大的問(wèn)題,并由此引發(fā)多種心理問(wèn)題。筆者認(rèn)為,學(xué)術(shù)期刊編輯在對(duì)待繁重編輯工作與困難時(shí),被動(dòng)的心理狀態(tài)是其產(chǎn)生消極情緒,造成緊張焦慮、心理罷工和職業(yè)倦怠的主要原因。當(dāng)編輯挖掘自身積極、樂(lè)觀的精神力量,以主動(dòng)的心態(tài)去迎接和應(yīng)對(duì)各種工作中困難的挑戰(zhàn),對(duì)所付出的努力抱有希望,不僅可以抑制消極情緒的產(chǎn)生,預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn);也可以在心理壓力大的時(shí)候,幫助找到駕馭壓力的方法和舒緩壓力的渠道。
2、增強(qiáng)自信心,增加職業(yè)幸福感自我效能是個(gè)體對(duì)自己能夠取得成功的信念,即“我能行”。學(xué)術(shù)期刊編輯可能在自身專業(yè)水平、接受新事物能力、性格等多方面缺乏自信,從而對(duì)是否勝任編輯工作、應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)對(duì)編輯工作的改變以及社交關(guān)系的處理上出現(xiàn)恐懼和逃避情緒。幸福感是一種主觀的心理體驗(yàn),自信心的缺乏也必然造成幸福感的缺失。培育學(xué)術(shù)期刊編輯的積極心理品質(zhì),可以幫助編輯增強(qiáng)自信心,積極提升自身素質(zhì),從容應(yīng)對(duì)困難,并在人際交往中占據(jù)主動(dòng)。此外,積極心理有助于提升對(duì)編輯工作的滿足感,并最終通過(guò)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、展現(xiàn)自身能力,來(lái)獲得工作成就和職業(yè)幸福感。
三、如何培育與塑造編輯的積極心理
(一)開展積極心理教育學(xué)術(shù)期刊社宜購(gòu)買積極心理學(xué)相關(guān)書籍,組織編輯學(xué)習(xí)積極心理學(xué)相關(guān)知識(shí),對(duì)編輯在日常工作中出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié),幫助編輯正確認(rèn)識(shí)緊張焦慮、職業(yè)倦怠、心理罷工等問(wèn)題的誘因,并開展積極的心理體驗(yàn),從而培育編輯積極的心理品質(zhì)。期刊社還可以通過(guò)不定期的心理問(wèn)卷把握編輯的心理健康水平,結(jié)合編輯在工作中的狀態(tài)和表現(xiàn),開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的心理輔導(dǎo)和交流談心,幫助編輯緩解心理壓力,解決心理問(wèn)題。
(二)加強(qiáng)文化建設(shè),改善工作條件如加強(qiáng)內(nèi)部文化建設(shè),營(yíng)造和諧、平等、公正的內(nèi)部氛圍,以改善編輯的心理環(huán)境;建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和工作績(jī)效考核方式,以減輕編輯的工作壓力;優(yōu)化編校和出版的流程和環(huán)節(jié),降低編輯的工作勞動(dòng)強(qiáng)度;積極開展集體文體活動(dòng),增強(qiáng)編輯的向心力,舒緩緊張情緒。此外,良好的工作條件,干凈溫馨的工作環(huán)境有利于編輯放松心情,積極高效地投入到編輯工作中去。不妨在辦公室布置綠植,張貼積極勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ),在輕松的環(huán)境中潛移默化地植入積極思想。
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