最新正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文大全（17篇）

比較是將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素？為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法，以下是一些范文供大家參考。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇一

沒(méi)有一個(gè)學(xué)者能夠離開學(xué)術(shù)期刊。作為一個(gè)學(xué)者，無(wú)論是自己學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，還是對(duì)他人學(xué)術(shù)論文的閱讀，都離不開學(xué)術(shù)期刊。而且，在這種長(zhǎng)期的發(fā)表與閱讀的過(guò)程中，不僅與學(xué)術(shù)期刊形成學(xué)術(shù)上的不解之緣，也會(huì)產(chǎn)生濃濃的情感?？梢哉f(shuō)，學(xué)術(shù)期刊是學(xué)者的另一個(gè)終身伴侶，是學(xué)者的一處不可替代的精神家園。

一、伴隨我學(xué)術(shù)追求與成長(zhǎng)的那些期刊

談到學(xué)術(shù)期刊，人們會(huì)很自然地想到學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)論文的關(guān)系，也還會(huì)追問(wèn)一下學(xué)術(shù)期刊與學(xué)術(shù)論文在產(chǎn)生的時(shí)間上孰先孰后的問(wèn)題。單就“時(shí)間的先在性”而言，學(xué)術(shù)論文產(chǎn)生在先，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，因?yàn)樵趯W(xué)術(shù)期刊出現(xiàn)的很久以前，就有了學(xué)術(shù)論文。然而，當(dāng)我們進(jìn)一步追問(wèn)，也可以得出另一個(gè)答案，學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)期刊塑造出來(lái)的。這體現(xiàn)的恰恰是一種“邏輯先在性”。學(xué)術(shù)期刊作為一種經(jīng)過(guò)學(xué)術(shù)專家評(píng)審、認(rèn)可的期刊，它所刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文不僅要?dú)w屬特定的學(xué)科，而且內(nèi)容主要以原創(chuàng)研究為主。學(xué)術(shù)期刊最主要的價(jià)值就在于通過(guò)發(fā)表學(xué)術(shù)論文的形式展示某一學(xué)科領(lǐng)域的研究成果。這不僅對(duì)學(xué)術(shù)論文起到了公示的作用，而且學(xué)術(shù)論文只有通過(guò)學(xué)術(shù)期刊的規(guī)范、確認(rèn)、發(fā)表，才得以與廣大讀者交流，學(xué)術(shù)論文的潛在價(jià)值才能顯現(xiàn)出來(lái)。可以說(shuō)，一篇學(xué)術(shù)論文的意義不在于寫作完成時(shí)，而在于學(xué)術(shù)期刊發(fā)表后與讀者的交流（既包括接受，也包括商榷乃至批判）中。因此，學(xué)術(shù)期刊塑造出了嚴(yán)格意義上的學(xué)術(shù)論文。學(xué)術(shù)期刊導(dǎo)引著學(xué)術(shù)論文的選題、容量與寫作模式。一篇學(xué)術(shù)論文的寫作模式與一部著作、一項(xiàng)科研課題結(jié)題報(bào)告的寫作模式是不同的。一般而言，學(xué)術(shù)期刊刊發(fā)的學(xué)術(shù)論文要求具備學(xué)科指向性（交叉學(xué)科的研究也要有明確的研究主旨）、內(nèi)容凝練性、學(xué)術(shù)前沿性，能夠?yàn)閷W(xué)術(shù)期刊擴(kuò)大學(xué)術(shù)影響力。當(dāng)然，不同的學(xué)術(shù)期刊由于辦刊理念不同，對(duì)所發(fā)表學(xué)術(shù)論文的選題、容量、寫作樣式也是有不同要求的，這便是不同學(xué)術(shù)期刊的特色，也為不同學(xué)術(shù)論文的發(fā)表提供了選擇的路徑。而就學(xué)術(shù)期刊自身而言，就是發(fā)表學(xué)術(shù)成果的及時(shí)性。因此，大多數(shù)的學(xué)者，都會(huì)在學(xué)術(shù)期刊上通過(guò)發(fā)表學(xué)術(shù)論文留下自己學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡，體現(xiàn)自己學(xué)術(shù)演進(jìn)的內(nèi)在邏輯。我曾在《光明日?qǐng)?bào)》（我把該報(bào)的“理論周刊”視為一種學(xué)術(shù)期刊）、《南開學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《社會(huì)科學(xué)輯刊》《美與時(shí)代》《學(xué)習(xí)與探索》《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）、《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）等10余種學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表了一系列的學(xué)術(shù)論文?，F(xiàn)在翻開這些學(xué)術(shù)期刊，重新審視自己發(fā)表過(guò)的學(xué)術(shù)論文，的確看到了自己學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡和學(xué)術(shù)演進(jìn)的內(nèi)在邏輯。就研究的主旨而言，我的學(xué)術(shù)研究可以分為兩個(gè)階段。第一個(gè)階段是藝術(shù)哲學(xué)的研究，主要是基于我碩士論文的選題是藝術(shù)價(jià)值論。這一階段留下的學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡是：在《社會(huì)科學(xué)輯刊》發(fā)表了《藝術(shù)的價(jià)值系統(tǒng)及價(jià)值組成之間的相互關(guān)系》；在《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表了《試論藝術(shù)審美價(jià)值構(gòu)成因素之間的關(guān)系》；在《社會(huì)科學(xué)輯刊》發(fā)表了《現(xiàn)代藝術(shù)觀念與新藝術(shù)語(yǔ)言》；在《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表了《試論西方藝術(shù)觀念更新的原因》《關(guān)于“價(jià)值”的哲學(xué)思考》《關(guān)于藝術(shù)價(jià)值理論的歷史考察》等學(xué)術(shù)論文。第二個(gè)階段是在探索馬克思哲學(xué)內(nèi)在邏輯的基礎(chǔ)上，探討以“立美宜人”為旨?xì)w的社會(huì)批判理論，主要是基于我博士論文《審美范式的轉(zhuǎn)換與社會(huì)轉(zhuǎn)型期文化精神的建構(gòu)》的選題，也是對(duì)第一階段藝術(shù)價(jià)值論研究的深入。這一階段留下的學(xué)術(shù)追求與發(fā)展的足跡是在《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表了《試論“立美宜人”的生存觀》《論馬克思主義哲學(xué)的創(chuàng)新》《試論馬克思的哲學(xué)觀》；在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《審美范式轉(zhuǎn)換與文化精神建構(gòu)》；在《南開學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表了《對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》；在《光明日?qǐng)?bào)》發(fā)表了《構(gòu)建“立美宜人”的實(shí)踐樣式》等學(xué)術(shù)論文。我也是學(xué)術(shù)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)成果及時(shí)性的受益者。于在《沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表的《中華民族史前先民“美”“善”觀念萌發(fā)的文化軌跡》是我主編的《中華倫理范疇―――美》（國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《中華倫理智慧與當(dāng)代心態(tài)倫理研究》結(jié)題成果之一）一書的緒論，而該書12月才由中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版。這很好地體現(xiàn)了學(xué)術(shù)期刊能夠及時(shí)展示學(xué)術(shù)成果的優(yōu)越性。在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文，經(jīng)過(guò)與其他學(xué)者的引用評(píng)價(jià)既能夠擴(kuò)大作者的學(xué)術(shù)影響力，也能夠擴(kuò)大學(xué)術(shù)期刊的影響力，這應(yīng)該算是一種“雙贏”。例如，我在《南開學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）發(fā)表的《對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》一文，就被人大復(fù)印資料―――《美學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。其在問(wèn)題意識(shí)下的文藝學(xué)理論建構(gòu)中，補(bǔ)充和深化了人文精神和新理性精神討論。我發(fā)表的這些學(xué)術(shù)論文，的確是學(xué)術(shù)期刊塑造出來(lái)的，由衷地感謝伴隨我學(xué)術(shù)追求與成長(zhǎng)的那些學(xué)術(shù)期刊！

二、學(xué)術(shù)期刊成為我一個(gè)不可替代的精神家園

在選擇自己的學(xué)術(shù)論文在哪個(gè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的問(wèn)題上，我考慮的不只是學(xué)術(shù)上（學(xué)術(shù)的影響力）、“功利”上（評(píng)職晉級(jí)時(shí)的加分多少）的因素，往往也考慮到情感上的因素，有時(shí)還很執(zhí)著。我的碩士和博士學(xué)位都是在南開大學(xué)獲得的。在南開學(xué)習(xí)的6年，不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的歷練過(guò)程，更結(jié)下了濃濃的師門情義、深深的專業(yè)情結(jié)和悠悠的母校情懷，我已把南開大學(xué)當(dāng)成了我的精神家園！因此，能夠在《南開學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）上發(fā)表一篇論文，就成為我的一種執(zhí)著的追求與夙愿。在我選擇投稿的論文時(shí)，也的確煞費(fèi)苦心。我的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：在學(xué)術(shù)上，應(yīng)該能夠代表自己最好的學(xué)術(shù)水平；在寫作時(shí)間上，應(yīng)是我在南開學(xué)習(xí)期間完成的；在論文的內(nèi)容上，能夠體現(xiàn)出自己的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)軌跡。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，選中我的博士論文《審美范式的轉(zhuǎn)換與社會(huì)轉(zhuǎn)型期文化精神的建構(gòu)》的最后一節(jié)《社會(huì)活動(dòng)的“立美建構(gòu)”―――對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》，以《對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的審美觀照》為題，投稿《南開學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），并于第1期發(fā)表。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這篇看似普通的學(xué)術(shù)論文，內(nèi)涵太豐富了！它是“激情的理性和理性的激情”（這是我的博士生導(dǎo)師陳晏清先生在談到如何進(jìn)行哲學(xué)思考與研究時(shí)說(shuō)的一句話）的結(jié)晶！它完全符合我上面談到的選擇標(biāo)準(zhǔn)。每當(dāng)我翻開這篇發(fā)表在母校學(xué)報(bào)作為自己博士論文一部分的論文時(shí)，我的腦海里便情不自禁地涌現(xiàn)出我在博士論文的后記中寫下的一些文字：“這篇完成于‘陽(yáng)春三月’的博士論文，凝聚著我的.恩師陳晏清先生的大量心血，的確是：‘若無(wú)金秋一點(diǎn)血，豈有陽(yáng)春三月色’！先生的嚴(yán)謹(jǐn)與明察更使我不敢有絲毫懈怠，認(rèn)真地坐了三年冷板凳。先生講授的學(xué)位課程，開拓了我的哲學(xué)新視野；先生對(duì)我選題的點(diǎn)撥與矯正，使我有了明確的總體思路；先生對(duì)我論文的逐字修改和入木三分的批語(yǔ)，使我的論文得以成型。先生對(duì)我真是：‘陳詞激昂傳真經(jīng)，晏朗哲思點(diǎn)迷津，清徽雅量立典范，恩師盡心塑我型’。感謝我的碩士導(dǎo)師童坦教授、王興華教授，兩位先生傳授給我的美學(xué)方面的理論素養(yǎng)，對(duì)我的論文寫作有很大的幫助；童坦先生那‘童心未泯喚春風(fēng)，坦蕩瀟灑品人生’的人格魅力又給了我潛移默化的影響，使學(xué)生受益匪淺！也讓我重新感受到了在南開園那伴隨著理性思考的‘激情燃燒的歲月’”。這樣一種隱藏在學(xué)術(shù)背后的濃濃的情感，又是激勵(lì)我學(xué)術(shù)進(jìn)步的動(dòng)力。學(xué)術(shù)期刊也是我的一個(gè)“尋親訪友”的平臺(tái)。每當(dāng)我在學(xué)術(shù)期刊上看到我的老師、同學(xué)以及所有我熟悉和敬仰學(xué)者發(fā)表的學(xué)術(shù)論文時(shí)，一種他鄉(xiāng)遇故知的情感油然而生，又是一種“激情的理性和理性的激情”的體驗(yàn)。可以說(shuō)，學(xué)術(shù)期刊中是“積淀”著情感的。正是基于上述種種原因，學(xué)術(shù)期刊也成為我的一個(gè)精神家園，這正是學(xué)術(shù)期刊給予我受益終生的恩惠！

三、對(duì)學(xué)術(shù)期刊編者的敬意與感謝

作為一個(gè)作者和讀者，我對(duì)學(xué)術(shù)期刊的編者們充滿了敬意和感謝之情。如果說(shuō)，學(xué)術(shù)期刊是一個(gè)展示學(xué)術(shù)成果的平臺(tái)，那么學(xué)術(shù)期刊編者則是決定這一平臺(tái)高度的頂梁柱，是使學(xué)術(shù)期刊這一物化產(chǎn)品充滿生機(jī)的靈魂！前面說(shuō)到，學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)期刊塑造出來(lái)的。確切地說(shuō)，學(xué)術(shù)論文是學(xué)術(shù)期刊編者塑造出來(lái)的！前面提到的在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的《審美范式轉(zhuǎn)換與文化精神建構(gòu)》一文，是我博士論文的摘要，由于我的博士論文題目較長(zhǎng)，最后確定這一題目，的確經(jīng)過(guò)與編者的多次溝通、反復(fù)推敲。還有也是在《光明日?qǐng)?bào)》上發(fā)表的《構(gòu)建“立美宜人”的實(shí)踐樣式》一文，編者為了更加突出主旨，要求加上一個(gè)“閱讀提示”，對(duì)文中的關(guān)鍵詞、核心概念進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的界定與解讀。“立美宜人”是我博士論文的核心概念，也可以說(shuō)是我的比較“得意”的學(xué)術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)，但是在編者不斷“刨根問(wèn)底”地追問(wèn)下，我不得不反復(fù)、仔細(xì)地琢磨、凝練，最后得到進(jìn)一步的完善。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇二

是醫(yī)療衛(wèi)生工作者從事醫(yī)藥研究工作的書面總結(jié),是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的重要組成部分,是醫(yī)學(xué)科技信息產(chǎn)生、存儲(chǔ)、交流和推廣的主要媒介形式。

作者用經(jīng)過(guò)科學(xué)實(shí)踐得到的原始資料,經(jīng)過(guò)歸類、思考、統(tǒng)計(jì)、分析、邏輯推理,形成自己的獨(dú)有觀點(diǎn)而寫成文章。

可以參加同類文章：醫(yī)學(xué)論文寫作技巧(一)概述臨床醫(yī)學(xué)論文寫作提高醫(yī)學(xué)論文的寫作技巧。

2、醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊

是指按一定編號(hào)順序,采用相對(duì)統(tǒng)一和固定的刊名,無(wú)限期的連續(xù)出版刊物。

內(nèi)容主要由專業(yè)作者撰與論文、有關(guān)學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)交流、報(bào)道等與本刊醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)專業(yè)有關(guān)的雜志。

3、lssn國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)

是由國(guó)際中心對(duì)世界各國(guó)參加這一系統(tǒng)的連續(xù)出版物所分配的一種用以識(shí)別連續(xù)出版物的固定不變的標(biāo)準(zhǔn)號(hào)碼。

它可以將任何國(guó)家或地區(qū)出版任何語(yǔ)種的一種連續(xù)出版物用唯一的、永久不變的、國(guó)際通用的代碼加以識(shí)別。

我們可以把issn看成是雜志的身份證。

4、cn國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)(china)

我們?cè)谠u(píng)審職稱時(shí)要求遞交有cn號(hào)發(fā)表的論文,就表示要有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào)和國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)的科技雜志。

5、核心期刊(重點(diǎn)期刊)

通常指在同類學(xué)科中足以反映學(xué)科水平,為科學(xué)界廣泛重視和重點(diǎn)使用的期刊。

隨著期刊數(shù)量與日俱增,必然對(duì)科學(xué)期刊作出評(píng)價(jià)選擇,確定同類學(xué)科所形成的信息密度大,借閱率、引文率高和摘引率高的期刊,作為圖書館等文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)和科技數(shù)據(jù)庫(kù)的收藏重點(diǎn),以及讀者用戶的利用重點(diǎn)。

6、統(tǒng)計(jì)源期刊

檢索系統(tǒng)(數(shù)據(jù)庫(kù))收錄的期刊,因其提供來(lái)源文獻(xiàn)而統(tǒng)稱為(這種檢索工具的)來(lái)源期刊。

檢索系統(tǒng)大致可以分成兩種,一種是用于檢索文獻(xiàn)信息的,它以收錄文獻(xiàn)齊全為宗旨,能較為全面地查到某學(xué)科領(lǐng)域的文獻(xiàn);另一種是既可檢索文獻(xiàn),又可以用于期刊和科研績(jī)效評(píng)價(jià),它對(duì)所收錄的期刊進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)和篩選,并出版期刊評(píng)價(jià)報(bào)告,如中國(guó)科技論文與引文數(shù)據(jù)庫(kù)所收錄的期刊可稱為統(tǒng)計(jì)源期刊。

“統(tǒng)計(jì)源期刊”成了信息所進(jìn)行科技論文統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)的專用名詞。

論文的質(zhì)量高低可以從論文發(fā)表以后的應(yīng)用情況,即論文是否被權(quán)威檢索系統(tǒng)收錄以及被引用情況這兩個(gè)指標(biāo)反映出來(lái),其中期刊是否被權(quán)威系統(tǒng)收錄是論文能否被廣泛應(yīng)用的關(guān)鍵。

因此,我們以文獻(xiàn)檢索(評(píng)價(jià)系統(tǒng))收錄期刊的情況以及期刊的評(píng)價(jià)指標(biāo)來(lái)作為確定論文投稿的依據(jù)。

7、主題詞(敘詞)

是目前國(guó)內(nèi)外情報(bào)界廣泛采用的一種人工標(biāo)引和檢索的主題語(yǔ)言,它的特點(diǎn)是規(guī)范性、組配性、相互性和動(dòng)態(tài)性。

英文檢索時(shí)通常使用美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書館編制的《醫(yī)學(xué)主題詞表》中的詞組。

中文資料如《中文科技資料目錄》(醫(yī)藥衛(wèi)生)的主題索引由主題詞、副主題詞和順序號(hào)組成,使用時(shí)根據(jù)順序號(hào)到正文查閱題錄。

8、關(guān)鍵詞

是從文獻(xiàn)題目或文摘、正文中提出來(lái)的具有實(shí)質(zhì)意義、能代表文獻(xiàn)主題內(nèi)容的詞匯。

它與敘詞的區(qū)別在于它的非規(guī)范化,是自然語(yǔ)言。

用于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)檢索系統(tǒng),使用時(shí)要注意詞的形式不同而造成漏檢,因?yàn)樗鼘俜且?guī)范化詞,關(guān)鍵詞之間沒(méi)有語(yǔ)法關(guān)系,易概念混淆。

目前國(guó)內(nèi)外所有核心期刊均要求投稿人寫上關(guān)鍵詞,目的是利于學(xué)術(shù)交流,建立各種數(shù)據(jù)庫(kù),利于查新檢索。

關(guān)鍵詞不能隨意編造和任意選擇,選用規(guī)范性詞語(yǔ),每篇論文用012個(gè),不超過(guò)-3個(gè)。

位于摘要之后,另起一行,關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開,末詞不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),按重要性排列。

要選用在標(biāo)題及摘要中出現(xiàn)或在文章內(nèi)多次出現(xiàn)的詞。

9、標(biāo)題

是論文內(nèi)容的高度概括,通常在論文完成之后提煉出來(lái),有畫龍點(diǎn)睛作用,是揭示論文主題、概括文中內(nèi)容的簡(jiǎn)明詞語(yǔ)。

所以題名應(yīng)概念明確,層次分明,美觀醒目,并盡可能包含主題詞和關(guān)鍵詞。

題名中不應(yīng)使用非公知公用、同行不熟的外來(lái)語(yǔ),縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱。

科技論文題名一般中文以45字以內(nèi)為宜,英文以15個(gè)實(shí)詞以內(nèi)為宜。

10、摘要

摘要是在論文完稿之后才寫的,是論文的濃縮,目的是為編審人員初步?jīng)Q定該文的基本評(píng)價(jià)與取舍,方便讀者大體了解論文內(nèi)容,便于作文摘索引。

結(jié)構(gòu)包括:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。

用1～2句話簡(jiǎn)要說(shuō)明研究的目的和意義;簡(jiǎn)述研究的材料、方法、方案;應(yīng)簡(jiǎn)要列出主要結(jié)果、數(shù)據(jù);得出結(jié)論,指出研究?jī)r(jià)值和探討。

一般中文摘要250字左右,英文可長(zhǎng)一些,盡量用數(shù)據(jù)說(shuō)明。

11、參考文獻(xiàn)(references)

是學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)著作的一個(gè)基本組成部分,是論文、專著中曾引用的觀點(diǎn)、方法和資料的出處或源文獻(xiàn),反映作品的科學(xué)依據(jù),反映作者對(duì)本課題歷史與現(xiàn)狀的知曉程度和可信度。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇三

8月23日，騰訊公司在微信基礎(chǔ)上推出了功能強(qiáng)大的微信公眾平臺(tái)[1]，利用微信公眾平臺(tái)個(gè)人和企業(yè)可與特定群體通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻、圖文消息等溝通和交流。微信公眾平臺(tái)一經(jīng)推出，就受到了廣大期刊的關(guān)注，它將數(shù)字化出版與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合在一起，顯示出了新媒體在信息傳播方面的巨大優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊來(lái)講，利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行微信出版除了具有互動(dòng)及時(shí)、分享無(wú)限、內(nèi)容集約、成本低廉等傳播優(yōu)勢(shì)[2]之外，最重要的是滿足了讀者的碎片化閱讀需求，讀者可隨時(shí)利用等車、等人的碎片化時(shí)間獲取最直觀、易讀且有用的信息[3]。碎片化閱讀其本質(zhì)是一種淺閱讀[4]，它要求信息精短，簡(jiǎn)潔直觀，有一定的趣味性，可視化程度高。但是，基于大量學(xué)術(shù)期刊的微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊微信出版界面單調(diào)，以文字為主，無(wú)論在微信消息推送還是論文發(fā)布上，不注重可視化，完全忽略了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的特性，傳播效果差。在學(xué)術(shù)期刊微信出版中，學(xué)術(shù)期刊出版者如何幫助讀者盡快獲取所需信息？可視化是一個(gè)必要的策略，即將圖文并茂的信息取代了單一乏味的文字成為閱讀的客體，使讀者更多地享受圖像審美帶來(lái)的視覺(jué)快感。

1可視化

可視化（visualization）可以粗略地被定義為通過(guò)圖形的表現(xiàn)形式，進(jìn)行信息傳遞、表達(dá)的過(guò)程[5]。可視化最初隸屬于計(jì)算機(jī)成像領(lǐng)域，1987年，針對(duì)大數(shù)據(jù)場(chǎng)處理問(wèn)題，美國(guó)計(jì)算機(jī)成像專業(yè)委員會(huì)提出了可視化是用圖形和圖像解釋數(shù)據(jù)。近年來(lái)，可視化以其強(qiáng)大的功能和優(yōu)勢(shì)向播學(xué)、自然科學(xué)、管理及藝術(shù)等領(lǐng)域延伸。從傳播學(xué)的角度來(lái)講，可視化扮演著重要的角色，在信息有效傳播方面起到了重要的作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可視化就是將部分復(fù)雜抽象的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可以直觀感受的圖像形式來(lái)進(jìn)行傳播。與文字相比，圖像簡(jiǎn)潔直觀，具有較強(qiáng)的`視覺(jué)沖擊力，更容易被讀者讀取和理解，還可跨越不同文化及語(yǔ)言交流的障礙，大大提高了讀者獲取有效信息的效率，真正達(dá)到了微信出版的目的。但是，從目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)期刊未認(rèn)識(shí)到可視化對(duì)期刊信息有效傳播的重要作用，反而大面積的推送文字內(nèi)容及消息，趣味性差，加上移動(dòng)終端屏幕尺寸較小，顯示的字?jǐn)?shù)有限，導(dǎo)致可讀性較差，失去了學(xué)術(shù)期刊微信出版的意義。針對(duì)學(xué)術(shù)期刊微信出版存在的問(wèn)題及微信出版淺閱讀的特性，筆者將可視化融入到學(xué)術(shù)期刊微信出版的主要內(nèi)容――目錄、封面及文章內(nèi)容，從目錄可視化、封面可視化及文章內(nèi)容可視化三個(gè)方面闡述。

1.1目錄可視化

基于學(xué)術(shù)期刊微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的目錄主要有以下3種形式。1）文字目錄。主要包括題名、作者和頁(yè)碼，與傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊目錄相同，這是目前大部分學(xué)術(shù)期刊微信出版采用的目錄形式。如《分析化學(xué)》《生態(tài)學(xué)報(bào)》《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）、《中國(guó)科技期刊研究》《北京航空大學(xué)學(xué)報(bào)》等，這種純文字的目錄，界面相對(duì)單調(diào)，趣味性較差，視覺(jué)沖擊力弱，不易引起讀者的關(guān)注。圖1為《分析化學(xué)》微信出版的目錄。2）圖文目錄。主要包括題名、作者姓名、文字摘要及圖形摘要。相對(duì)于文字目錄，圖文目錄增加了圖形摘要，圖形摘要是能明確代表其論文所述工作的圖像[6]，通過(guò)圖形摘要讀者可以快速直觀地獲取該論文的核心內(nèi)容。圖形摘要的加入大大提高了讀者獲取有效信息的效率，是學(xué)術(shù)期刊微信出版推薦的一種模式。采用圖文目錄的期刊有《力學(xué)學(xué)報(bào)》《力學(xué)與實(shí)踐》等。如圖2是《力學(xué)學(xué)報(bào)》的圖文目錄出版界面，因?yàn)榘瑘D形摘要及文字摘要內(nèi)容，加上移動(dòng)終端的尺寸較小，導(dǎo)致界面顯示不清晰，可讀性較差。圖2《力學(xué)學(xué)報(bào)》圖文目錄3）圖形摘要目錄。主要包括題名、作者姓名及圖形摘要。這也是部分科技期刊在線出版采用的主要模式。圖形摘要目錄將圖形摘要作為核心內(nèi)容呈現(xiàn)在出版主頁(yè)上，清晰直觀，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，易吸引讀者閱讀并留下深刻的印象。同時(shí)，圖形摘要可幫讀者快速獲取文章信息[7]，真正達(dá)到了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的目的，是筆者推薦的學(xué)術(shù)期刊微信出版目錄形式，尤其適合化學(xué)、生物、建筑類等科技期刊，如圖3是《應(yīng)用化學(xué)》第7期的目錄出版界面，相比于圖文目錄，該目錄的圖形摘要更加清晰直觀，讀者結(jié)合題目可以快速獲取文章信息。

1.2重點(diǎn)推薦文章可視化

目前，部分學(xué)術(shù)期刊微信出版都開設(shè)專欄來(lái)重點(diǎn)推薦刊出的部分文章，如《力學(xué)學(xué)報(bào)》的“精品文章”欄目，《建筑學(xué)報(bào)》的“精彩文章”欄目，《現(xiàn)代出版》的“往期精選”欄目，《分析化學(xué)》的“熱點(diǎn)文章”及“熱評(píng)文章”欄目，《生態(tài)學(xué)報(bào)》的“精品推薦”欄目，包括“熱評(píng)文章”“編輯推薦”及“熱點(diǎn)文章”。相比于目錄可視化，重點(diǎn)推薦文章可視化程度較高，大多期刊重點(diǎn)推薦的文章都配有與文章有關(guān)的圖形，只是采用方式和圖形尺寸略有不同。如圖4是《現(xiàn)代出版》文章可視化頁(yè)面，頁(yè)面的上半部分以滾動(dòng)圖片的形式展示該刊的會(huì)議及資訊，下半部分的左面是與文章有關(guān)的小圖形，右邊是文章的題名及述評(píng)，讀者可根據(jù)需要點(diǎn)擊閱讀。但是，因?yàn)樯习氩糠謭D片占據(jù)了接近一半的窗口，所以沒(méi)有足夠的頁(yè)面顯示文章的所有述評(píng)，這導(dǎo)致讀者無(wú)法直觀閱讀文章述評(píng)，盡快把握文章核心內(nèi)容。所以，筆者建議，要提高重點(diǎn)推薦文章的關(guān)注度，應(yīng)增加文章述評(píng)的內(nèi)容，幫助讀者快速獲取所需文章信息。對(duì)于社科類期刊來(lái)講，這種方式應(yīng)該是比較完美的重點(diǎn)文章推薦閱讀的方式。圖5是《建筑學(xué)報(bào)》的精彩文章的頁(yè)面，點(diǎn)擊該刊“精彩文章”欄目，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把推薦的1篇精選文章發(fā)到對(duì)話窗口，由圖形所占的面積來(lái)看，《建筑學(xué)報(bào)》比較重視圖形的推介，但是該刊推薦的文章過(guò)少。圖6是《力學(xué)學(xué)報(bào)》推薦文章頁(yè)面，該刊出版頁(yè)面包含的內(nèi)容很多，除了所推薦文章的題名、作者、文字摘要、圖形摘要之外，還有作者中心等其他的服務(wù)功能，信息容量過(guò)大導(dǎo)致整個(gè)頁(yè)面清晰度不高，忽略了熱點(diǎn)文章的內(nèi)容，可讀性較差。

1.3封面可視化

學(xué)術(shù)期刊封面是展示期刊內(nèi)容的窗口。對(duì)微信出版來(lái)講，期刊封面不僅是一個(gè)窗口，更是期刊的標(biāo)志和象征。王國(guó)燕對(duì)科技期刊封面可視化作了概述，她認(rèn)為期刊每期設(shè)有動(dòng)態(tài)的封面圖片才能體現(xiàn)其視覺(jué)傳播的價(jià)值，這樣的期刊也被視為具有可視化的期刊[8]。有研究發(fā)現(xiàn)，在期刊封面上展示的科研成果會(huì)在得到廣泛傳播和重點(diǎn)關(guān)注[9]。同時(shí)，封面可視化的期刊封面每期更換，既帶給讀者一定的新穎感，又推介了該刊文章，一舉兩得，受到讀者的贊許和支持。目前，封面可視化出版模式已被國(guó)內(nèi)外大量學(xué)術(shù)期刊（尤其是科技期刊）所采用，如國(guó)外頂級(jí)期刊nature，science等，國(guó)內(nèi)期刊《中國(guó)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》《建筑學(xué)報(bào)》及《有機(jī)化學(xué)》等?；谀壳皩W(xué)術(shù)期刊微信出版調(diào)查，學(xué)術(shù)期刊整體封面可視化程度較低，但科技期刊明顯高于社科期刊。僅有這幾個(gè)化學(xué)類期刊比較重視封面可視化，如《有機(jī)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》及《應(yīng)用化學(xué)》等，刊物每期的封面圖片都摘自本期文章，在微信出版中的當(dāng)期目錄、重點(diǎn)文章及過(guò)刊檢索等多個(gè)欄目，都在窗口的重點(diǎn)位置推介封面圖片。如圖7為《有機(jī)化學(xué)》微信出版頁(yè)面，該封面圖片兼具藝術(shù)性和學(xué)術(shù)性，既美化了出版界面，又重點(diǎn)推薦了期刊的文章，是學(xué)術(shù)期刊參考的封面出版形式。

2結(jié)論及建議

一圖勝千言，尤其對(duì)于以符號(hào)、公式及圖片為核心元素的化學(xué)類、生物類及建筑類等學(xué)術(shù)期刊[10]，圖像在科研成果的表達(dá)中具有明顯的優(yōu)勢(shì)。但是，在學(xué)術(shù)期刊微信出版中，部分學(xué)術(shù)期刊還未意識(shí)到可視化在學(xué)術(shù)期刊表達(dá)中的重要作用。隨著微信用戶的增多及影響力的擴(kuò)大，微信出版者應(yīng)盡快將可視化作為微信出版的重要對(duì)策，迎合讀圖時(shí)代讀者的碎片閱讀的閱讀需求，達(dá)到微信出版的目的，從而提高期刊的關(guān)注度和吸引力。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇四

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞，當(dāng)代，論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。

：(在標(biāo)題下注明作者，郵編，工作單位，學(xué)生就寫所在學(xué)校)

要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。

目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)

是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。

關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作計(jì)算機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開頭。 引言一般要概括地寫出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

(2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出問(wèn)題-論點(diǎn);

b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;

c.解決問(wèn)題-論證方法與步驟;

d.結(jié)論。

一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。

中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)

英文：作者--標(biāo)題--出版物信息

所列參考文獻(xiàn)的要求是：

(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。

(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇五

2012年8月23日，騰訊公司在微信基礎(chǔ)上推出了功能強(qiáng)大的微信公眾平臺(tái)[1]，利用微信公眾平臺(tái)個(gè)人和企業(yè)可與特定群體通過(guò)文字、圖片、語(yǔ)音、視頻、圖文消息等溝通和交流。微信公眾平臺(tái)一經(jīng)推出，就受到了廣大期刊的關(guān)注，它將數(shù)字化出版與移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)融合在一起，顯示出了新媒體在信息傳播方面的巨大優(yōu)勢(shì)。對(duì)于學(xué)術(shù)期刊來(lái)講，利用微信公眾平臺(tái)進(jìn)行微信出版除了具有互動(dòng)及時(shí)、分享無(wú)限、內(nèi)容集約、成本低廉等傳播優(yōu)勢(shì)[2]之外，最重要的是滿足了讀者的碎片化閱讀需求，讀者可隨時(shí)利用等車、等人的碎片化時(shí)間獲取最直觀、易讀且有用的信息[3]。碎片化閱讀其本質(zhì)是一種淺閱讀[4]，它要求信息精短，簡(jiǎn)潔直觀，有一定的趣味性，可視化程度高。但是，基于大量學(xué)術(shù)期刊的微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊微信出版界面單調(diào)，以文字為主，無(wú)論在微信消息推送還是論文發(fā)布上，不注重可視化，完全忽略了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的特性，傳播效果差。在學(xué)術(shù)期刊微信出版中，學(xué)術(shù)期刊出版者如何幫助讀者盡快獲取所需信息？可視化是一個(gè)必要的策略，即將圖文并茂的信息取代了單一乏味的文字成為閱讀的客體，使讀者更多地享受圖像審美帶來(lái)的視覺(jué)快感。

1可視化

可視化（visualization）可以粗略地被定義為通過(guò)圖形的表現(xiàn)形式，進(jìn)行信息傳遞、表達(dá)的過(guò)程[5]?？梢暬畛蹼`屬于計(jì)算機(jī)成像領(lǐng)域，1987年，針對(duì)大數(shù)據(jù)場(chǎng)處理問(wèn)題，美國(guó)計(jì)算機(jī)成像專業(yè)委員會(huì)提出了可視化是用圖形和圖像解釋數(shù)據(jù)。近年來(lái)，可視化以其強(qiáng)大的功能和優(yōu)勢(shì)向播學(xué)、自然科學(xué)、管理及藝術(shù)等領(lǐng)域延伸。從傳播學(xué)的角度來(lái)講，可視化扮演著重要的角色，在信息有效傳播方面起到了重要的作用。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，可視化就是將部分復(fù)雜抽象的文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化為可以直觀感受的圖像形式來(lái)進(jìn)行傳播。與文字相比，圖像簡(jiǎn)潔直觀，具有較強(qiáng)的`視覺(jué)沖擊力，更容易被讀者讀取和理解，還可跨越不同文化及語(yǔ)言交流的障礙，大大提高了讀者獲取有效信息的效率，真正達(dá)到了微信出版的目的。但是，從目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)期刊未認(rèn)識(shí)到可視化對(duì)期刊信息有效傳播的重要作用，反而大面積的推送文字內(nèi)容及消息，趣味性差，加上移動(dòng)終端屏幕尺寸較小，顯示的字?jǐn)?shù)有限，導(dǎo)致可讀性較差，失去了學(xué)術(shù)期刊微信出版的意義。針對(duì)學(xué)術(shù)期刊微信出版存在的問(wèn)題及微信出版淺閱讀的特性，筆者將可視化融入到學(xué)術(shù)期刊微信出版的主要內(nèi)容――目錄、封面及文章內(nèi)容，從目錄可視化、封面可視化及文章內(nèi)容可視化三個(gè)方面闡述。

1.1目錄可視化

基于學(xué)術(shù)期刊微信出版現(xiàn)狀調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)術(shù)期刊微信出版的目錄主要有以下3種形式。1）文字目錄。主要包括題名、作者和頁(yè)碼，與傳統(tǒng)的紙質(zhì)期刊目錄相同，這是目前大部分學(xué)術(shù)期刊微信出版采用的目錄形式。如《分析化學(xué)》《生態(tài)學(xué)報(bào)》《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版）、《中國(guó)科技期刊研究》《北京航空大學(xué)學(xué)報(bào)》等，這種純文字的目錄，界面相對(duì)單調(diào)，趣味性較差，視覺(jué)沖擊力弱，不易引起讀者的關(guān)注。圖1為《分析化學(xué)》微信出版的目錄。2）圖文目錄。主要包括題名、作者姓名、文字摘要及圖形摘要。相對(duì)于文字目錄，圖文目錄增加了圖形摘要，圖形摘要是能明確代表其論文所述工作的圖像[6]，通過(guò)圖形摘要讀者可以快速直觀地獲取該論文的核心內(nèi)容。圖形摘要的加入大大提高了讀者獲取有效信息的效率，是學(xué)術(shù)期刊微信出版推薦的一種模式。采用圖文目錄的期刊有《力學(xué)學(xué)報(bào)》《力學(xué)與實(shí)踐》等。如圖2是《力學(xué)學(xué)報(bào)》的圖文目錄出版界面，因?yàn)榘瑘D形摘要及文字摘要內(nèi)容，加上移動(dòng)終端的尺寸較小，導(dǎo)致界面顯示不清晰，可讀性較差。圖2《力學(xué)學(xué)報(bào)》圖文目錄3）圖形摘要目錄。主要包括題名、作者姓名及圖形摘要。這也是部分科技期刊在線出版采用的主要模式。圖形摘要目錄將圖形摘要作為核心內(nèi)容呈現(xiàn)在出版主頁(yè)上，清晰直觀，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，易吸引讀者閱讀并留下深刻的印象。同時(shí)，圖形摘要可幫讀者快速獲取文章信息[7]，真正達(dá)到了學(xué)術(shù)期刊微信出版淺閱讀的目的，是筆者推薦的學(xué)術(shù)期刊微信出版目錄形式，尤其適合化學(xué)、生物、建筑類等科技期刊，如圖3是《應(yīng)用化學(xué)》2016年第7期的目錄出版界面，相比于圖文目錄，該目錄的圖形摘要更加清晰直觀，讀者結(jié)合題目可以快速獲取文章信息。

1.2重點(diǎn)推薦文章可視化

目前，部分學(xué)術(shù)期刊微信出版都開設(shè)專欄來(lái)重點(diǎn)推薦刊出的部分文章，如《力學(xué)學(xué)報(bào)》的“精品文章”欄目，《建筑學(xué)報(bào)》的“精彩文章”欄目，《現(xiàn)代出版》的“往期精選”欄目，《分析化學(xué)》的“熱點(diǎn)文章”及“熱評(píng)文章”欄目，《生態(tài)學(xué)報(bào)》的“精品推薦”欄目，包括“熱評(píng)文章”“編輯推薦”及“熱點(diǎn)文章”。相比于目錄可視化，重點(diǎn)推薦文章可視化程度較高，大多期刊重點(diǎn)推薦的文章都配有與文章有關(guān)的圖形，只是采用方式和圖形尺寸略有不同。如圖4是《現(xiàn)代出版》文章可視化頁(yè)面，頁(yè)面的上半部分以滾動(dòng)圖片的形式展示該刊的會(huì)議及資訊，下半部分的左面是與文章有關(guān)的小圖形，右邊是文章的題名及述評(píng)，讀者可根據(jù)需要點(diǎn)擊閱讀。但是，因?yàn)樯习氩糠謭D片占據(jù)了接近一半的窗口，所以沒(méi)有足夠的頁(yè)面顯示文章的所有述評(píng)，這導(dǎo)致讀者無(wú)法直觀閱讀文章述評(píng)，盡快把握文章核心內(nèi)容。所以，筆者建議，要提高重點(diǎn)推薦文章的關(guān)注度，應(yīng)增加文章述評(píng)的內(nèi)容，幫助讀者快速獲取所需文章信息。對(duì)于社科類期刊來(lái)講，這種方式應(yīng)該是比較完美的重點(diǎn)文章推薦閱讀的方式。圖5是《建筑學(xué)報(bào)》的精彩文章的頁(yè)面，點(diǎn)擊該刊“精彩文章”欄目，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把推薦的1篇精選文章發(fā)到對(duì)話窗口，由圖形所占的面積來(lái)看，《建筑學(xué)報(bào)》比較重視圖形的推介，但是該刊推薦的文章過(guò)少。圖6是《力學(xué)學(xué)報(bào)》推薦文章頁(yè)面，該刊出版頁(yè)面包含的內(nèi)容很多，除了所推薦文章的題名、作者、文字摘要、圖形摘要之外，還有作者中心等其他的服務(wù)功能，信息容量過(guò)大導(dǎo)致整個(gè)頁(yè)面清晰度不高，忽略了熱點(diǎn)文章的內(nèi)容，可讀性較差。

1.3封面可視化

學(xué)術(shù)期刊封面是展示期刊內(nèi)容的窗口。對(duì)微信出版來(lái)講，期刊封面不僅是一個(gè)窗口，更是期刊的標(biāo)志和象征。王國(guó)燕對(duì)科技期刊封面可視化作了概述，她認(rèn)為期刊每期設(shè)有動(dòng)態(tài)的封面圖片才能體現(xiàn)其視覺(jué)傳播的價(jià)值，這樣的期刊也被視為具有可視化的期刊[8]。有研究發(fā)現(xiàn)，在期刊封面上展示的科研成果會(huì)在得到廣泛傳播和重點(diǎn)關(guān)注[9]。同時(shí)，封面可視化的期刊封面每期更換，既帶給讀者一定的新穎感，又推介了該刊文章，一舉兩得，受到讀者的贊許和支持。目前，封面可視化出版模式已被國(guó)內(nèi)外大量學(xué)術(shù)期刊（尤其是科技期刊）所采用，如國(guó)外頂級(jí)期刊nature，science等，國(guó)內(nèi)期刊《中國(guó)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》《建筑學(xué)報(bào)》及《有機(jī)化學(xué)》等?；谀壳皩W(xué)術(shù)期刊微信出版調(diào)查，學(xué)術(shù)期刊整體封面可視化程度較低，但科技期刊明顯高于社科期刊。僅有這幾個(gè)化學(xué)類期刊比較重視封面可視化，如《有機(jī)化學(xué)》《化學(xué)學(xué)報(bào)》及《應(yīng)用化學(xué)》等，刊物每期的封面圖片都摘自本期文章，在微信出版中的當(dāng)期目錄、重點(diǎn)文章及過(guò)刊檢索等多個(gè)欄目，都在窗口的重點(diǎn)位置推介封面圖片。如圖7為《有機(jī)化學(xué)》微信出版頁(yè)面，該封面圖片兼具藝術(shù)性和學(xué)術(shù)性，既美化了出版界面，又重點(diǎn)推薦了期刊的文章，是學(xué)術(shù)期刊參考的封面出版形式。

2結(jié)論及建議

一圖勝千言，尤其對(duì)于以符號(hào)、公式及圖片為核心元素的化學(xué)類、生物類及建筑類等學(xué)術(shù)期刊[10]，圖像在科研成果的表達(dá)中具有明顯的優(yōu)勢(shì)。但是，在學(xué)術(shù)期刊微信出版中，部分學(xué)術(shù)期刊還未意識(shí)到可視化在學(xué)術(shù)期刊表達(dá)中的重要作用。隨著微信用戶的增多及影響力的擴(kuò)大，微信出版者應(yīng)盡快將可視化作為微信出版的重要對(duì)策，迎合讀圖時(shí)代讀者的碎片閱讀的閱讀需求，達(dá)到微信出版的目的，從而提高期刊的關(guān)注度和吸引力。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇六

這學(xué)期期末，我們專業(yè)擬建一個(gè)傳媒研究論壇，強(qiáng)化大家對(duì)傳媒的理解，增加大家的交流機(jī)會(huì)。由于寫了篇論文參加論文比賽得了一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，12月28號(hào)要到北京去領(lǐng)那只小小的優(yōu)盤，所以不能參加這次活動(dòng)，只好搜腸刮肚地總結(jié)自己論文寫作的點(diǎn)滴心得體會(huì)。不能參加本專業(yè)論壇很是遺憾，用筆談?wù)務(wù)撐膶懽餍牡昧囊詫⒐ρa(bǔ)過(guò)。于是在12月26號(hào)晚上匆匆寫就，希望對(duì)同學(xué)們起一點(diǎn)參考作用已足矣。

1、多看書：

首先要看的是老師指定的必讀參考書，沒(méi)有必要的知識(shí)儲(chǔ)備，遇到某個(gè)新聞傳播現(xiàn)象時(shí)就缺乏新聞敏感和新聞學(xué)術(shù)敏感。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇到疑難問(wèn)題要多問(wèn)為什么。重要的一點(diǎn)是，讀書不僅要看到別人寫得不好的地方，更要學(xué)習(xí)別人寫得好的地方。

2、多比較：

有比較才有鑒別。將基本同類書進(jìn)行比較，看看各家面對(duì)同一問(wèn)題是如何闡述的，得失分別是什么。這樣可以去除對(duì)學(xué)術(shù)的恐懼，避免盲目崇拜學(xué)術(shù)超人，并采取客觀態(tài)度正視問(wèn)題。

3、多思考：

遇到問(wèn)題或者某個(gè)現(xiàn)象要多思考，將這個(gè)現(xiàn)象與自己的知識(shí)儲(chǔ)備結(jié)合起來(lái)從縱向和橫向思考。如果發(fā)現(xiàn)自己還無(wú)法理解這個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題，那么請(qǐng)查找相關(guān)資料或文獻(xiàn)進(jìn)行探究。

4、多練筆：

如何講授寫作的文章或著作很多，可是一些同學(xué)仍然感到提筆無(wú)語(yǔ)，原因就在于沒(méi)有堅(jiān)持練筆。常常有這種情況，感覺(jué)自己似乎有很多話要說(shuō)，真正寫時(shí)卻寫不下去。這就需要經(jīng)常練筆，磨礪思維。

5、多請(qǐng)教：

文章寫好了，冷處理一下可以看出一些問(wèn)題。這還不夠，畢竟個(gè)人知識(shí)有限，眼界不夠開闊，思維不夠深刻，這時(shí)一定要多虛心向各位老師請(qǐng)教。老師可以幫你指正很多問(wèn)題，指出需要努力的方向。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇七

摘要：根據(jù)國(guó)家新聞出版總署的一項(xiàng)針對(duì)外文版學(xué)術(shù)期刊的調(diào)查，目前中國(guó)的外文版學(xué)術(shù)期刊編校質(zhì)量普遍偏低。列入抽檢范圍的共有148種外文版學(xué)術(shù)期刊，其中合格期刊只有44種，合格率僅為29.7%。根據(jù)這一抽檢結(jié)果，分析了中國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊的編校質(zhì)量普遍偏低的原因所在。外文版學(xué)術(shù)期刊起步較晚，重視不足，致使刊社內(nèi)部規(guī)章制度不健全，以及編輯隊(duì)伍整體的素質(zhì)不高等是造成期刊編校質(zhì)量低下的主要原因。

關(guān)鍵詞：外文版；學(xué)術(shù)期刊；國(guó)際化；編校質(zhì)量

學(xué)術(shù)期刊是展示學(xué)術(shù)研究成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的窗口。中國(guó)加入wto以后，科技期刊的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)已成為融入國(guó)際科技大舞臺(tái)的必然選擇[1～2]。隨著學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，學(xué)術(shù)成果的國(guó)際交流需求與日俱增。外文版學(xué)術(shù)期刊作為外國(guó)人了解中國(guó)最新學(xué)術(shù)成果的窗口，其編校質(zhì)量的好壞會(huì)直接影響到中國(guó)的學(xué)術(shù)研究成果的傳播[3]。學(xué)術(shù)期刊的內(nèi)容在一定程度上反映了一個(gè)國(guó)家科研投入的產(chǎn)出績(jī)效，其外文版作為這一績(jī)效向全球公布的窗口，對(duì)學(xué)術(shù)研究成果走向國(guó)際，為世人所了解起到至關(guān)重要的作用。因此，外文學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量直接關(guān)系到中國(guó)科研領(lǐng)域成果能否為國(guó)際社會(huì)所知曉和認(rèn)可。目前中國(guó)的學(xué)術(shù)期刊日益走向世界，與國(guó)際同行的學(xué)術(shù)交流日益增多，因此，我們必須站在對(duì)外交流的高度，認(rèn)真做好外文版學(xué)術(shù)期刊編校工作。

一、現(xiàn)狀

中國(guó)的外文版學(xué)術(shù)期刊起步較晚，辦刊時(shí)間較短，各高校的學(xué)報(bào)基本是于20世紀(jì)90年代初開始創(chuàng)辦外文版期刊的，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，外文版期刊已經(jīng)取得了較大的進(jìn)步，但由于沒(méi)有受到足夠的重視等諸多原因，外文版期刊在編校質(zhì)量等方面也還存在諸多不足之處。20，國(guó)家新聞出版總署組織專家對(duì)全國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊進(jìn)行了較為全面的編校質(zhì)量檢查，以了解中國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊的整體出版質(zhì)量，從而確定今后對(duì)這類期刊的管理政策。此次抽檢主要是從語(yǔ)言和規(guī)范等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，列入檢查范圍的共有148種外文版學(xué)術(shù)期刊，以差錯(cuò)率萬(wàn)分之五（含）為合格標(biāo)準(zhǔn)，合格期刊只有44種，合格率僅為29.7%。這充分說(shuō)明中國(guó)外文版學(xué)術(shù)期刊的編校質(zhì)量普遍偏低。中國(guó)多數(shù)外文版學(xué)術(shù)期刊的語(yǔ)言規(guī)范和編校質(zhì)量令人擔(dān)憂。從檢查結(jié)果看，受檢期刊語(yǔ)言規(guī)范與編輯質(zhì)量主要差錯(cuò)分為十類：語(yǔ)法差錯(cuò)、結(jié)構(gòu)差錯(cuò)、詞語(yǔ)搭配差錯(cuò)、用詞差錯(cuò)、拼寫差錯(cuò)、大小寫差錯(cuò)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)差錯(cuò)、格式差錯(cuò)、語(yǔ)言邏輯差錯(cuò)和亂碼。其中，前四類反映的是作者和編校人員對(duì)基本語(yǔ)言知識(shí)和運(yùn)用能力的缺失，后六類則主要表明編校工作的草率。這一抽檢結(jié)果引起了國(guó)家新聞出版總署的高度重視，也有利于敦促參檢期刊提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)及辦刊質(zhì)量。

二、原因分析

致使外文版學(xué)術(shù)期刊編校質(zhì)量低下的原因歸納起來(lái)主要在于以下幾個(gè)方面：

1.起步較晚，重視不足

在中國(guó)，外文期刊創(chuàng)刊普遍較晚，發(fā)展時(shí)間還不到，同時(shí)又因?yàn)闆](méi)有對(duì)外文期刊的發(fā)展給予足夠的重視，與中文版相比，無(wú)論在人力或經(jīng)濟(jì)方面，在外文版發(fā)展的投入上都略顯不足。據(jù)了解，目前，在各個(gè)高校學(xué)報(bào)編輯部?jī)?nèi)，中文版的編輯人數(shù)普遍多于外文版，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。目前外文版學(xué)術(shù)期刊大多處于維持狀態(tài)，編輯部?jī)H有一到兩名專職外文編輯進(jìn)行日常工作。人少事多，工作量大，稿件處理較倉(cāng)促，往往出現(xiàn)趕工作的現(xiàn)象，這樣就難以保證期刊編校質(zhì)量?？梢?，至今外文期刊的發(fā)展仍沒(méi)有受到足夠的重視。

2.稿源質(zhì)量低下

稿源的質(zhì)量高低與編校質(zhì)量的好壞也是息息相關(guān)的。所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，高質(zhì)量的稿件由于作者本身已經(jīng)編排的很規(guī)范，錯(cuò)誤較少，這樣往往會(huì)省去編校人員很大精力；而質(zhì)量不高的稿件，需要編校人員投入大量時(shí)間和精力去處理加工，這不但會(huì)大大增加編輯的'工作量，而且往往最終也無(wú)法取得理想的效果，很難起到錦上添花的作用。因此，把握好稿源和審稿的質(zhì)量關(guān)也是非常重要的，做到寧缺毋濫。

3.編輯隊(duì)伍整體素質(zhì)不高

由于出版語(yǔ)言及刊物學(xué)術(shù)內(nèi)容的專業(yè)性，外文版學(xué)術(shù)期刊的市場(chǎng)發(fā)行量和經(jīng)濟(jì)收益無(wú)從談起，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)不足、編輯待遇低下，致使編輯人員工作積極性不高，同時(shí)也造成了資深英語(yǔ)編輯‘留不住’，業(yè)務(wù)扎實(shí)的年輕編輯‘招不來(lái)’的局面，從而導(dǎo)致編輯隊(duì)伍力量薄弱。外文版科技期刊的編校質(zhì)量與編輯的業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)系十分密切。合格的科技期刊外文編輯必須一方面要具備廣博的專業(yè)知識(shí)；另一方面還要有深厚的科技英語(yǔ)寫作能力，同時(shí)還須具備熟練的編輯技能、高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。然而，目前國(guó)內(nèi)的外文版學(xué)術(shù)期刊缺乏既精通英語(yǔ)又熟悉相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域知識(shí)的編輯人才，編輯隊(duì)伍偏老齡化，缺乏具有較高學(xué)歷的年輕血液。同時(shí)，刊社缺少高素質(zhì)的編校和審校人員，這也會(huì)嚴(yán)重影響外文版學(xué)術(shù)期刊編校質(zhì)量。同時(shí)，主辦單位在學(xué)術(shù)期刊出版過(guò)程中忽略了對(duì)刊物語(yǔ)言規(guī)范和編校質(zhì)量的把關(guān)和跟蹤，也是導(dǎo)致期刊編輯質(zhì)量不高的重要方面。

三、對(duì)策

要改善目前的現(xiàn)狀，對(duì)于刊社來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，對(duì)于作為傳播先進(jìn)文化的學(xué)術(shù)期刊編輯而言，機(jī)遇與挑戰(zhàn)是并存的。要積極應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，學(xué)術(shù)期刊編輯就得針對(duì)自身的現(xiàn)狀，整合自身的內(nèi)在資源，不斷提升內(nèi)在素養(yǎng)。即不僅要將編輯專業(yè)知識(shí)與學(xué)科知識(shí)進(jìn)行完美結(jié)合，而且要具有較高的駕馭新技術(shù)的能力、語(yǔ)言文字能力和審美能力。唯此，才能構(gòu)筑起與時(shí)代發(fā)展同步的編輯知識(shí)體系，所編輯的學(xué)術(shù)期刊才能起到傳播和引領(lǐng)先進(jìn)文化的作用，才能與時(shí)代發(fā)展同步，與世界接軌[4]。

針對(duì)以上分析，要想成為一個(gè)合格的編輯，要具備這些素質(zhì)需要一個(gè)不斷提高的過(guò)程。根據(jù)中國(guó)目前科技期刊英文編輯隊(duì)伍的實(shí)際情況，怎樣成為一名合格的外文編輯，有效提高外文編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)？這應(yīng)該是各期刊領(lǐng)導(dǎo)和編輯們引起重視的一個(gè)問(wèn)題[5]。

1.健全機(jī)制，加強(qiáng)管理，嚴(yán)把稿源質(zhì)量關(guān)

目前的刊社由于人員較少，規(guī)模較小，往往忽略了管理機(jī)制的建設(shè)。致使整體上略顯松散。因此，刊社需要根據(jù)自身的人員和發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)編輯部管理建設(shè)，健全規(guī)章制度，使其發(fā)展更加規(guī)范化。首先，通過(guò)嚴(yán)把稿源質(zhì)量關(guān)和制定審讀定稿制度等措施，如采用雙盲法審稿制度（審稿人與作者互相不知道），杜絕人情稿件，以制度來(lái)約束，從源頭上切實(shí)把好質(zhì)量關(guān)；其次，通過(guò)明確編輯加工流程，嚴(yán)把編輯加工質(zhì)量關(guān)，如從編輯初加工，到責(zé)任編輯精加工，再經(jīng)過(guò)編審?fù)ㄗx把關(guān)等。以原稿為參照，在各個(gè)過(guò)程中嚴(yán)格對(duì)照，來(lái)制定處罰制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。認(rèn)真貫徹文稿編排的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言、符號(hào)、數(shù)量、單位標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化；英文詞法、語(yǔ)法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等要符合國(guó)際要求；通過(guò)制定一系列的規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行，使期刊發(fā)展更加規(guī)范化和人性化，從而從源頭上確保期刊的編校質(zhì)量。

2.加強(qiáng)編輯部人才建設(shè)

編輯部要注重人才隊(duì)伍建設(shè)，首先要不斷吸納年輕血液，壯大編輯隊(duì)伍規(guī)模，形成老中青三結(jié)合的人才梯隊(duì)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)編輯部人員的教育和培訓(xùn)。在信息時(shí)代，每時(shí)每刻都不斷有新的信息涌現(xiàn)。信息的更新、知識(shí)的更新是期刊必須面對(duì)的挑戰(zhàn)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，才能使期刊永遠(yuǎn)充滿活力。求知對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是“學(xué)無(wú)止境”的，而期刊這種連續(xù)出版物，具有較強(qiáng)的時(shí)間性，更不能知舊而不知新，守舊而無(wú)創(chuàng)新。編輯工作是富有創(chuàng)造性的智力活動(dòng)，因此，編輯不能故步自封，光靠經(jīng)驗(yàn)工作，要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，注重知識(shí)積累和更新。很多老編輯都有這樣的體會(huì)：初做編輯時(shí)，覺(jué)得編輯并不難做，可越做長(zhǎng)了感到越難；越長(zhǎng)了越覺(jué)得自己知識(shí)積累不夠。很多年輕編輯有這樣的體會(huì)，開始幾個(gè)月，覺(jué)得自己已經(jīng)可以勝任編輯工作了，可是時(shí)間長(zhǎng)了反而沒(méi)自信了。可見，“編輯工作不是隨便一個(gè)人坐下來(lái)就可勝任的，編輯遠(yuǎn)不止修修補(bǔ)補(bǔ)那么簡(jiǎn)單，其分量超過(guò)人們的想象。”[6]因此，可以通過(guò)道德教育，崗前培訓(xùn)等途徑，使其打好編輯基礎(chǔ)，熱愛編輯工作，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和作風(fēng)，從而提高編校人員整體素質(zhì)，并能在工作中調(diào)動(dòng)其積極性，使其發(fā)揮潛力，從而有效提高期刊的編校質(zhì)量。

另外，編輯部也可以通過(guò)學(xué)習(xí)較好的期刊的發(fā)展模式來(lái)改變自身的發(fā)展現(xiàn)狀。比如，在此次新聞出版總署組織的編校質(zhì)量抽檢中，清華大學(xué)英文版學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）位列第九。據(jù)該刊負(fù)責(zé)人介紹，清華大學(xué)英文版學(xué)報(bào)現(xiàn)有編輯人員三名，其中兩名為工程專業(yè)博士，一名為工程專業(yè)碩士，均具有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和良好的理工科專業(yè)素養(yǎng)。此外，編輯部還聘用了一名外國(guó)專家對(duì)文章進(jìn)行把關(guān)，并根據(jù)刊載文章內(nèi)容的不同聘請(qǐng)校內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域外國(guó)教授進(jìn)行審校。這些做法是值得其他期刊學(xué)習(xí)和借鑒的。

總之，編校工作是一項(xiàng)內(nèi)涵十分豐富的創(chuàng)造性工作，一名合格乃至優(yōu)秀的外文版學(xué)術(shù)期刊編輯，首先需要在思維方式、工作方式和編輯技能上隨著期刊的發(fā)展作出相應(yīng)的調(diào)整：對(duì)于外文版期刊而言，編輯不僅應(yīng)有開放的思維，而且應(yīng)有國(guó)際化的視野，以掌握最新的科技資訊動(dòng)態(tài)，確保學(xué)術(shù)期刊的新穎性。全方位提升編輯技能，除掌握傳統(tǒng)意義上的編輯技能和專業(yè)知識(shí)外，還要重視思想錘煉，加強(qiáng)能力培養(yǎng)；認(rèn)清歷史使命，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性，提高理論素養(yǎng)。此外，學(xué)術(shù)期刊編輯還必須具備以下幾種意識(shí)：主體意識(shí)、策劃意識(shí)、專家意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和審美意識(shí)。編輯只有練好了學(xué)術(shù)內(nèi)功，才有能力促進(jìn)學(xué)術(shù)思想的交流與爭(zhēng)鳴，引導(dǎo)和推動(dòng)各門學(xué)科的發(fā)展和學(xué)術(shù)創(chuàng)新，提高學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)成果水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)術(shù)研究人才，從而才有能力在繁榮學(xué)術(shù)研究中大有作為，真正發(fā)揮作者、讀者和審稿專家之間的紐帶作用。

參考文獻(xiàn)：

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正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇八

評(píng)職稱的條件

一、論文、著作條件

根據(jù)人事廳《關(guān)于調(diào)整專業(yè)技術(shù)資格條件論文發(fā)表刊物等級(jí)劃分規(guī)定通知》著作論文要求，可簡(jiǎn)單概括為：

申報(bào)高級(jí)：要在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文2篇以上或在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上，以及解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題而撰寫的有較高水平的專項(xiàng)技術(shù)分析(論證)報(bào)告2篇以上。

申請(qǐng)中級(jí)：要在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇或在具有cn刊號(hào)、issn刊號(hào)的專業(yè)期刊發(fā)表論文1篇以上，以及解決技術(shù)問(wèn)題而撰寫的專項(xiàng)技術(shù)分析(論證)報(bào)告1篇以上。

論文發(fā)表有兩種方式，通過(guò)自己投稿,往往錄用機(jī)會(huì)較少;也可以直接找雜志社發(fā)表更加快捷方便!

鑒別項(xiàng)目

·期刊級(jí)別的鑒定：

包括核心期刊、國(guó)家級(jí)期刊與省級(jí)期刊的鑒定。

·cn刊號(hào)的鑒定：

只有具備正規(guī)cn刊號(hào)的期刊才是公開發(fā)行的合法期刊。

·非法期刊的鑒定：

非法期刊自有其一些特定的外在特征。

步驟/方法

1期刊級(jí)別

根據(jù)目前通行的劃分方法，按照不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將期刊劃分為：中文核心期刊和非核心期刊;國(guó)家級(jí)期刊和省級(jí)期刊;學(xué)術(shù)期刊和一般期刊。

1核心期刊和非核心期刊：中文核心期刊的界定在國(guó)內(nèi)有兩種比較權(quán)威的版本。

一種是中國(guó)科技信息研究所每年出一次的《中國(guó)科技期刊引證報(bào)告》;另一種是北京大學(xué)圖書館與北京高校圖書館期刊工作研究會(huì)聯(lián)合編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》。

2國(guó)家級(jí)期刊和省級(jí)期刊：國(guó)家級(jí)期刊是指由黨中央、國(guó)務(wù)院及所屬各部門，或中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、各民主黨派和全國(guó)性人民團(tuán)體主辦的期刊及國(guó)家一級(jí)專業(yè)學(xué)會(huì)主辦的會(huì)刊。

省級(jí)期刊是指由各省、自治區(qū)、直轄市及其所屬部、委、廳、局主辦的期刊以及由各本、?？圃盒Ｖ鬓k的學(xué)報(bào)(刊)等。

需要說(shuō)明的是，刊物級(jí)別的劃分并非來(lái)自國(guó)家行政主管部門，迄今為止，國(guó)家新聞出版總署從未就學(xué)術(shù)水平的高低為期刊劃分過(guò)級(jí)別。

2cn刊號(hào)

cn刊號(hào)由字母“cn”和6位數(shù)字及分類號(hào)組成，cn為中國(guó)的國(guó)名代碼，前2位數(shù)字為該刊物的地區(qū)代碼，后4位數(shù)字為地區(qū)連續(xù)出版物的序號(hào)。

分類號(hào)與刊號(hào)用“/”隔開，我國(guó)的報(bào)紙暫無(wú)分類號(hào)，期刊的分類法按《中國(guó)圖書館分類法(第4版)》的基本大類劃分。

cn刊號(hào)中的首位數(shù)字是我國(guó)行政地區(qū)代碼的第一位數(shù)字，如華北地區(qū)五省區(qū)市行政區(qū)劃代碼的第一位數(shù)字均是1，東北地區(qū)為2，華東地區(qū)為3，華中地區(qū)為4，西南地區(qū)為5，西北地區(qū)為6，臺(tái)灣省為7，香港地區(qū)為8。

從cn刊號(hào)的第一位數(shù)字中，我們就可以判定該刊物所屬的地區(qū)。

從cn刊號(hào)的前兩位數(shù)字看，我們就可以判定該刊物所屬的省份。

由于前2位“xx”為98，不在11到65范圍內(nèi)，所以不是國(guó)家出版行政管理部門批出的刊號(hào)，應(yīng)屬非法刊物。

cn刊號(hào)的后4位數(shù)字為該地區(qū)連續(xù)出版物的序號(hào)。

各省、自治區(qū)、直轄市的國(guó)內(nèi)連續(xù)出版物序號(hào)范圍一律從0001-9999，其中0001-0999為報(bào)紙的序號(hào)，1000-5999為印刷版連續(xù)出版物的序號(hào)，6000-8999為網(wǎng)絡(luò)連續(xù)出版物的序號(hào)，9000-9999為有形的電子連續(xù)出版物(如光盤等)的序號(hào)。

3非法期刊

一、非法刊物的類別：

(1)無(wú)刊號(hào)的刊物。

這是易辨別的非法刊物，既沒(méi)有國(guó)際國(guó)內(nèi)刊號(hào)，也沒(méi)有內(nèi)部準(zhǔn)印證號(hào)。

(2)假刊號(hào)的刊物。

比如《中國(guó)教育與教學(xué)》，其刊號(hào)為cn98—1813/g，這種刊號(hào)是胡亂編造的，根本不存在。

(3)冒用刊號(hào)的刊物。

有些非法刊物為了蒙蔽讀者和作者，冒用其他刊物的刊號(hào)，單從刊號(hào)的真假難以辨別刊物的真?zhèn)?，必須進(jìn)行查詢。

(4)使用境外刊號(hào)的非法刊物。

有些非法期刊只有國(guó)際刊號(hào)或綴有nr或者h(yuǎn)k即香港刊號(hào)，在境外注冊(cè)而在境內(nèi)出版、印刷和發(fā)行，如《中華教育教學(xué)實(shí)踐》(issn1726-6416、cn03-4383/hk)。

(5)完全套用其他刊物名稱、刊號(hào)的刊物。

這類非法刊物有如“套牌車”，封面式樣、刊物名稱、刊號(hào)以及其他一些信息完全與被套用的合法刊物一樣，具有很大欺騙性，辨別起來(lái)很難。

(6)使用已經(jīng)作廢的期刊號(hào)。

合法期刊變更刊名后，原國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào)即作廢停止使用，因此，也有一些非法期刊利用已停止使用的刊號(hào)出版。

二、鑒別方法

(1)進(jìn)行在線查詢登陸中華人民共和國(guó)新聞出版總署網(wǎng)站，在新聞機(jī)構(gòu)查詢欄中輸入媒體名稱，并選擇媒體類別，進(jìn)行檢索。

若是正式刊物，會(huì)顯示該期刊的相關(guān)信息;若是非法刊物，會(huì)顯示“當(dāng)前大陸地區(qū)出版發(fā)行并經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)的期刊中未搜索到您查詢的期刊!”字樣。

(2)查詢中國(guó)期刊網(wǎng)已收錄了國(guó)內(nèi)大部分刊物文獻(xiàn)，通過(guò)此網(wǎng)查詢可以識(shí)別此刊非彼刊。

(3)通過(guò)觀察刊物“版權(quán)頁(yè)”上的信息查詢?nèi)绻l(fā)現(xiàn)刊物可疑，可以通過(guò)版權(quán)頁(yè)上的信息查詢。

此外還可以通過(guò)刊物所在地的大學(xué)或編輯部門和刊物所在地的出版管理部門查詢

目前，由于中國(guó)特有的考評(píng)體制，絕大多數(shù)事業(yè)單位、行政機(jī)關(guān)、大企業(yè)工作人員，都需要進(jìn)行職稱評(píng)定。

職稱評(píng)定一般按照不同崗位，分為初級(jí)、中級(jí)、副高和高級(jí)等級(jí)別。

而每晉一個(gè)級(jí)別，就需要發(fā)表不同數(shù)量的學(xué)術(shù)論文。

由于國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)雜志有限，而需求眾多，因此，論文發(fā)表難、發(fā)表論文難的現(xiàn)狀，一直困擾著廣大急需論文的朋友。

根據(jù)不同地方的不同要求，論文可以發(fā)表在報(bào)紙和雜志。

一般省級(jí)及其以上公開發(fā)行的報(bào)紙和雜志發(fā)表論文即可滿足要求。

另外，要提醒大家的是，很多地方要求，在諸如增刊、副刊、以書號(hào)代刊號(hào)的雜志、論文集等上面發(fā)表的論文，評(píng)職稱時(shí)候，視為無(wú)效。

要發(fā)表論文的`朋友們一定要睜大眼睛。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇九

中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字，必要時(shí)可加副題名。文章應(yīng)附英文題名。

文章應(yīng)標(biāo)明所有作者的工作單位，包括單位全稱、所在省市名及郵政編碼，以便于聯(lián)系和按地區(qū)、機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)文章的分布;單位名稱與省市名之間應(yīng)以逗號(hào)分隔。整個(gè)數(shù)據(jù)項(xiàng)用圓括號(hào)括起。英文文章和英文摘要中的作者工作單位還應(yīng)在省市名及郵編之后加列國(guó)名，其間以逗號(hào)分隔。例：(華中電力集團(tuán)公司，湖北 武漢430027)

切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要;一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是

自我評(píng)價(jià)

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十

［摘要］隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，旅游業(yè)快速發(fā)展起來(lái)。旅游景區(qū)開發(fā)與旅游景點(diǎn)開放的數(shù)量不斷增加，需要更高水平的景區(qū)景點(diǎn)管理。目前，從整體上看，旅游景區(qū)景點(diǎn)的管理水平尚未滿足旅游業(yè)快速發(fā)展的需要，國(guó)內(nèi)很多旅游景區(qū)存在明顯的管理瓶頸與問(wèn)題?；仡櫬糜尉皡^(qū)管理的發(fā)展歷程，思考景區(qū)管理中的問(wèn)題，進(jìn)而提出其管理創(chuàng)新的必要性值得我們進(jìn)一步深入思考。

［關(guān)鍵詞］旅游景區(qū);發(fā)展歷程;管理創(chuàng)新

旅游景區(qū)作為旅游業(yè)的發(fā)展載體與核心要素，是旅游產(chǎn)業(yè)鏈中的重要一環(huán)，是構(gòu)成旅游產(chǎn)品的重要成分，是形成旅游產(chǎn)業(yè)面的吸引中心與輻射中心。目前，人們生活消費(fèi)水平的提高與旅游休閑意識(shí)的增強(qiáng)在很大程度上推動(dòng)了旅游業(yè)的不斷發(fā)展，各級(jí)各類旅游景區(qū)如雨后春筍般涌現(xiàn)，如何提升游客的旅游體驗(yàn)與感受，進(jìn)而提高旅游景區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力，在很大程度上取決于旅游景區(qū)的管理水平。因此，旅游景區(qū)管理創(chuàng)新是非常必要的，也是景區(qū)管理者亟須考慮的重要問(wèn)題。

1我國(guó)旅游景區(qū)管理的發(fā)展歷程

在我國(guó)不同階段的社會(huì)經(jīng)濟(jì)與條件下，旅游景區(qū)的發(fā)展經(jīng)歷了以下四種管理模式，對(duì)于旅游景區(qū)的不斷發(fā)展起到了不同程度的推動(dòng)與促進(jìn)作用。

1.1純公益性管理階段

新中國(guó)成立后至改革開放前是旅游業(yè)發(fā)展的初級(jí)階段，旅游業(yè)僅僅屬于外事接待行業(yè)，政治屬性較為明顯，其作為產(chǎn)業(yè)的功能優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到完全發(fā)揮。旅游景區(qū)的開發(fā)建設(shè)屬國(guó)家行為，其性質(zhì)屬事業(yè)機(jī)構(gòu)，其管理是由政府直接管理與經(jīng)營(yíng)。因此，這個(gè)階段的旅游景區(qū)管理處于萌芽階段，是純公益性的景區(qū)管理模式，管理目的是完成政治任務(wù)，很少思考科學(xué)先進(jìn)的管理方式與方法。

1.2政府直接管理階段

改革開放之后，各旅游景區(qū)雖然仍舊是政府或政府部門主管的事業(yè)機(jī)構(gòu)，但是開始以利益、利潤(rùn)作為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。同時(shí)，由于旅游資源依舊是國(guó)有化，很多景區(qū)的土地是政府無(wú)償劃撥，旅游景區(qū)大規(guī)模地發(fā)展起來(lái)。然而景區(qū)管理仍然缺乏科學(xué)合理、行之有效的管理方法，缺乏系統(tǒng)的'、高質(zhì)量的旅游景區(qū)開發(fā)規(guī)劃，忽視資源與環(huán)境的保護(hù)，對(duì)旅游景區(qū)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展有很大的不良影響。

1.3企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理階段

20世紀(jì)90年代，旅游景區(qū)管理也逐漸進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段，以往的政府直接管理模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代旅游景區(qū)管理與發(fā)展的需要，某些景區(qū)開始通過(guò)承包、租賃、購(gòu)買等方式轉(zhuǎn)讓其經(jīng)營(yíng)管理權(quán)，實(shí)現(xiàn)兩權(quán)分離。這種由企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理的新模式，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了資源的有效利用和優(yōu)化配置，是企業(yè)資本與國(guó)有資源的進(jìn)一步優(yōu)化重組，但其中也不乏有低估國(guó)有資產(chǎn)、追求短期利益、相關(guān)主體發(fā)生沖突或不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

1.4現(xiàn)代企業(yè)管理階段

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的宏觀環(huán)境中，旅游景區(qū)若要取得發(fā)展，必須直面市場(chǎng)，參與公平競(jìng)爭(zhēng)。按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，越來(lái)越多的旅游景區(qū)開始組成具有多元化成分的股份公司，進(jìn)行股份制經(jīng)營(yíng)。人們對(duì)旅游景區(qū)管理的認(rèn)識(shí)也逐漸變化，現(xiàn)代企業(yè)制度逐漸得到認(rèn)同，成為旅游景區(qū)的開發(fā)和保護(hù)的制度保證。

2旅游景區(qū)管理中存在的主要問(wèn)題

2.1旅游景區(qū)管理思想有待創(chuàng)新

受以往的政府直接管理模式影響，有些旅游景區(qū)較少考慮市場(chǎng)因素，更多地關(guān)注旅游資源和旅游景區(qū)的開發(fā)，并整體投放至市場(chǎng)，投放市場(chǎng)之前較少進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，較少研究游客需求，導(dǎo)致其無(wú)法提供滿足游客需求的產(chǎn)品，也不重視旅游景區(qū)中的景點(diǎn)、產(chǎn)品、品牌的打造，很少做景區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)的精細(xì)化管理。在這種管理思想下，旅游景區(qū)的配套設(shè)施建設(shè)也常常被忽視，其景區(qū)內(nèi)或周邊的餐飲、住宿、購(gòu)物、娛樂(lè)等配套設(shè)施的建設(shè)很不完善，嚴(yán)重影響了游客的旅游體驗(yàn)，影響了旅游景區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。

2.2旅游景區(qū)發(fā)展規(guī)劃有待創(chuàng)新

目前，還存在部分旅游景區(qū)只關(guān)注主要景點(diǎn)景區(qū)的設(shè)施建設(shè)是否良好，不重視景區(qū)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)區(qū)域建設(shè)的現(xiàn)象。部分景區(qū)道路狹窄，綠化率低，人車道路不分，導(dǎo)致游客擁堵，秩序混亂;沒(méi)有統(tǒng)一規(guī)劃景區(qū)路徑，景區(qū)參觀路線沒(méi)有明確指示標(biāo)識(shí)，導(dǎo)致游客無(wú)法辨識(shí)和判斷;景區(qū)污水、垃圾處理不及時(shí)，排放不合理等影響旅游景區(qū)的環(huán)境;景區(qū)衛(wèi)生間、售貨亭、休息區(qū)、餐飲服務(wù)區(qū)規(guī)劃不合理，導(dǎo)致不能為游客提供方便快捷的服務(wù)等。旅游景區(qū)發(fā)展規(guī)劃的不完善在很大程度上降低了游客滿意度，影響了旅游景區(qū)的發(fā)展。

2.3旅游景區(qū)管理手段有待創(chuàng)新

旅游景區(qū)管理手段較為單一是普遍存在的問(wèn)題，很多景區(qū)只關(guān)注如何吸引游客，而對(duì)于已經(jīng)進(jìn)入景區(qū)的游客關(guān)注度不夠，服務(wù)不到位。例如，在一些旅游景區(qū)內(nèi)，景點(diǎn)的分布比較分散，而旅游景區(qū)在服務(wù)區(qū)和餐飲點(diǎn)的設(shè)置上沒(méi)有從游客方便角度出發(fā)，而是單純出于成本的考慮在某個(gè)主要景點(diǎn)設(shè)置服務(wù)區(qū)，而無(wú)法顧及其他景點(diǎn)的游客需求;一些旅游景區(qū)不重視景區(qū)資源的宣傳推廣，導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)欠佳，游客達(dá)不到規(guī)模，資金周轉(zhuǎn)受限，從而無(wú)法進(jìn)一步開發(fā)市場(chǎng)，導(dǎo)致惡性循環(huán)。

3旅游景區(qū)管理模式創(chuàng)新的必要性

旅游景區(qū)是旅游產(chǎn)業(yè)的核心要素之一，卻也是旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中較為薄弱的環(huán)節(jié)。目前，旅游景區(qū)的發(fā)展水平與旅游產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展不相適應(yīng)，無(wú)法滿足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)旅游景區(qū)的期望與要求。同時(shí)，旅游業(yè)仍然在快速增長(zhǎng)，休閑旅游消費(fèi)需求日益高漲，假日旅游發(fā)展勢(shì)頭越發(fā)強(qiáng)勁，對(duì)旅游景區(qū)的管理與發(fā)展提出越來(lái)越高的要求。如何改變旅游景區(qū)存在的行政色彩濃厚、管理主體缺失、經(jīng)營(yíng)機(jī)制呆板、市場(chǎng)化程度不足等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，捋順治理機(jī)制、靈活經(jīng)營(yíng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)旅游景區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)新旅游景區(qū)的管理模式是非常重要和必要的?；仡櫬糜螛I(yè)發(fā)展之初至今，旅游業(yè)發(fā)展的諸多瓶頸得以突破。例如，旅游市場(chǎng)的超速發(fā)展與配套酒店餐飲業(yè)發(fā)展速度不足導(dǎo)致的瓶頸，隨著吸引內(nèi)外投資興建酒店而得以解決;假日休閑旅游的火爆與旅游交通通達(dá)程度不足導(dǎo)致的瓶頸，隨著交通建設(shè)的不斷推進(jìn)而得以消除。而隨著旅游消費(fèi)者需求品位與旅游意識(shí)的不斷提高，旅游業(yè)不斷參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，旅游景區(qū)管理質(zhì)量的瓶頸日益凸顯。旅游景區(qū)較低的專業(yè)化經(jīng)營(yíng)水平，較差的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)適應(yīng)程度都使其面臨的環(huán)境與形勢(shì)更加嚴(yán)峻，而這種瓶頸無(wú)法像酒店餐飲、交通建設(shè)等可以通過(guò)大規(guī)模投資發(fā)展的方法加以解決與消除，務(wù)必創(chuàng)新一種新的管理模式，從本質(zhì)上提升旅游景區(qū)發(fā)展，從而緩解旅游景區(qū)與迅速發(fā)展的旅游業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)之間的不適應(yīng)，進(jìn)一步推動(dòng)整個(gè)旅游業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

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正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十一

論文關(guān)鍵詞學(xué)術(shù)期刊；高校學(xué)報(bào)；功利性稿件；內(nèi)稿；外稿；核心刊物

擠出效應(yīng)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)，意指一部分資金的投入對(duì)另一部分資金形成壓力，從而將后者擠出市場(chǎng)。借鑒這一術(shù)語(yǔ)來(lái)考查學(xué)術(shù)期刊的來(lái)稿及采用情況，會(huì)發(fā)現(xiàn)也存在著類似的現(xiàn)象，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是一些稿件的增加對(duì)另一些稿件形成壓力，從而減少后者采用率的一種現(xiàn)象。

一、稿件“擠出效應(yīng)”的表現(xiàn)

1.功利性稿件對(duì)正常來(lái)稿的排擠

所謂功利性稿件是指有明確功利性目的的來(lái)稿，如職稱論文、研究生畢業(yè)或?qū)W年論文、科研任務(wù)指標(biāo)性論文等等。毋庸諱言，有相當(dāng)大一部分功利性稿件是應(yīng)付之作，缺乏新見，甚至陳舊過(guò)時(shí)、模仿抄襲。這些稿件對(duì)正常來(lái)稿已經(jīng)造成了負(fù)面影響：其一，影響審稿。審稿人精力和時(shí)間有限，功利性稿件量多質(zhì)次，審稿量卻多于正常來(lái)稿，造成了審稿資源的浪費(fèi)。其二，影響采用。兩篇水平相當(dāng)?shù)母寮?，如果只能選用其一，在知情的情況下，編輯部大多會(huì)選擇功利性稿件，顯然，這對(duì)正常來(lái)稿有失公平。

2.內(nèi)稿對(duì)外稿的排擠

在高校學(xué)報(bào)中，內(nèi)外稿有很大的分別。早些年，學(xué)報(bào)主要刊發(fā)的是本校人員的稿件，校外來(lái)稿錄用很少。內(nèi)稿對(duì)外稿的排擠，充分體現(xiàn)在內(nèi)稿的優(yōu)先權(quán)上。不僅是同等水平的稿件內(nèi)稿優(yōu)先，即使是內(nèi)稿稍遜一籌，如能修改后發(fā)表，也會(huì)是內(nèi)稿優(yōu)先，這當(dāng)然是因?yàn)閷W(xué)報(bào)作為學(xué)校資源，“是為本學(xué)校老師辦的”。這個(gè)觀念，在作者中有，在編者中有，在學(xué)校（報(bào)）管理者那里也有。不難想象，外稿的投稿量大于內(nèi)稿而刊發(fā)量少于內(nèi)稿，加上人情關(guān)系的影響，最后能夠被采用的正常來(lái)稿是少而又少的。而內(nèi)稿作者心理上存在著投外比投內(nèi)更好的傾向，結(jié)果學(xué)報(bào)接受的內(nèi)稿大多是不便外投或外投退回的稿件。但就是在這樣的情況下，許多質(zhì)量相對(duì)較高的外稿還是要讓位于內(nèi)稿。

二、稿件“擠出效應(yīng)”的影響

學(xué)術(shù)期刊對(duì)功利性稿件與內(nèi)稿的寬容或許是可以理解的，但客觀事實(shí)是，期刊的`容量是有限的。對(duì)功利性稿件和內(nèi)稿的寬容，是將稿件的學(xué)術(shù)水平向后退了一步，“擠出效應(yīng)”對(duì)稿件流向和刊物本身都造成了不容忽視的影響。

1.對(duì)稿件流向上的影響

這里有兩個(gè)方向的流動(dòng)。從正向說(shuō)，優(yōu)秀稿件、專業(yè)研究的稿件流向權(quán)威刊物及核心期刊。為了文章能被權(quán)威期刊、核心期刊刊載，研究者總是將其最好的稿件投向這些期刊。與此相對(duì)應(yīng)的，從負(fù)向上說(shuō)，就是由于政策的導(dǎo)向，加上學(xué)報(bào)內(nèi)稿的優(yōu)先權(quán)，自然地造成低水平的稿件大量流向本校學(xué)報(bào)和一般學(xué)術(shù)期刊。

2.對(duì)刊物的影響

首先是對(duì)核心刊物（和一些國(guó)家級(jí)刊物）的影響。優(yōu)秀稿件向優(yōu)秀刊物集中，這本應(yīng)是值得慶幸的事，其實(shí)不然。與稿件水平的提高相比，功利性目的可能提得更高。為了能被有特別意義的核心期刊所刊載，作者們?cè)缫颜归_“公關(guān)”了，核心期刊面臨龐大的關(guān)系稿、人情稿難以招架。其畸形發(fā)展已為人詬病。

其次是對(duì)為數(shù)眾多的高校學(xué)報(bào)和其他一般學(xué)術(shù)期刊的影響。當(dāng)?shù)退礁寮罅苛飨蜻@些期刊之時(shí)，它們面臨著一種奇怪的“稿源充足而可用稿枯竭”的矛盾。沒(méi)有好的稿源，刊物難以進(jìn)一步提高質(zhì)量，其發(fā)展空間無(wú)形中受到扼制，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看難免有生存之憂。學(xué)術(shù)期刊的優(yōu)勝劣汰并不難理解，但可悲的是，目前的這種“擠出”，不是市場(chǎng)和學(xué)術(shù)的作用，而是體制的作用，是人為的結(jié)果。

3.對(duì)學(xué)術(shù)研究本身的影響

顧名思義，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)是為深化學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、推廣學(xué)術(shù)成果而創(chuàng)辦的期刊。在明確的定位下，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)當(dāng)選用能反映自身特色、表達(dá)欄目?jī)?nèi)容、有一定學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值及新意的稿件。所以，學(xué)術(shù)期刊對(duì)其來(lái)稿的審理和采用，除去政治上的把關(guān)外，應(yīng)該只考慮學(xué)術(shù)因素。而如今，受稿件擠出效應(yīng)的影響，一些稍有名氣的刊物，副教授以下職稱作者的稿件根本就不送審，職稱、學(xué)歷這些非學(xué)術(shù)因素成了稿件初審的標(biāo)準(zhǔn)之一，研究者在學(xué)術(shù)期刊的門口就被擋住了。這對(duì)那些真正潛心于學(xué)術(shù)研究的人、對(duì)那些新生的學(xué)術(shù)研究的力量、對(duì)學(xué)術(shù)研究本身都是一種傷害。不難想象，受功利左右的“學(xué)術(shù)”，回避公正的“學(xué)術(shù)”，對(duì)學(xué)術(shù)研究本身有著怎樣深遠(yuǎn)的消解、破壞意義；在“學(xué)術(shù)繁榮”的表面下，學(xué)術(shù)的貧乏、創(chuàng)新的缺席，對(duì)學(xué)術(shù)期刊來(lái)說(shuō)又會(huì)有多么深刻的消極影響。

三、解決稿件“擠出效應(yīng)”的對(duì)策

顯然，出現(xiàn)稿件擠出效應(yīng)的原因有多個(gè)方面：一是政策（體制）方面的，如職稱政策、學(xué)位政策、科研政策等等；二是認(rèn)識(shí)方面的，如作者對(duì)一般學(xué)術(shù)期刊的低估，普通高校對(duì)本校學(xué)報(bào)的把持；三是期刊本身的，如期刊定位不當(dāng)，無(wú)特色欄目，編輯方針不鮮明、意圖不突出等等。

學(xué)術(shù)期刊本身是應(yīng)該存在一個(gè)擠出效應(yīng)，但它應(yīng)當(dāng)是高水平、高質(zhì)量稿件對(duì)低水平、低質(zhì)量稿件的擠壓與淘汰，是那種正常的自然的擠壓與淘汰。解決目前存在的不正常的“擠出效應(yīng)”，筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)主要通過(guò)以下一些途徑：

1.學(xué)術(shù)期刊逐步市場(chǎng)化

2.走專業(yè)化和特色化道路，培育學(xué)術(shù)期刊品牌

一些綜合性學(xué)術(shù)期刊目前基本上還停留在相互交流的地步，發(fā)行量都少得可憐。因?yàn)樾詢r(jià)比太低，無(wú)法滿足個(gè)性化的需要，因而對(duì)個(gè)人根本沒(méi)有吸引力。要改變局面，必須先從“綜合”上動(dòng)刀子，切下贅肉，丟下包袱，固定欄目，明確特色。學(xué)術(shù)期刊一定要有學(xué)術(shù)個(gè)性，要以“唯一”求“第一”，“與其開百貨公司，不如開專賣店”，寧做“焦點(diǎn)訪談”，不做“新聞聯(lián)播”。[1]這才是學(xué)術(shù)期刊的生存之道。而且，專業(yè)化本身就可以抵擋大部分的功利性稿件，在同一學(xué)科來(lái)稿的對(duì)比中，自然淘汰低水平稿件。

3.高校學(xué)報(bào)需要轉(zhuǎn)變觀念

在學(xué)報(bào)辦刊宗旨中，有兩點(diǎn)是導(dǎo)致其處于非學(xué)術(shù)的學(xué)術(shù)期刊境地的原因，一是“主要反映本校最新科研成果”，落到實(shí)處這就是內(nèi)稿為主、內(nèi)稿優(yōu)先；二是綜合性，不論社科版、自科版還是綜合版，都是多學(xué)科的大拼盤，其結(jié)果就是千刊一面。學(xué)報(bào)主要反映本校最新科研成果，這個(gè)旗幟實(shí)質(zhì)上是對(duì)低水平重復(fù)的鼓勵(lì)。學(xué)校是否需要這樣一個(gè)反映最新科研成果的平臺(tái)，它是否起到了這樣的作用，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，有沒(méi)有更好的反映本校主要最新科研成果的方式等等一系列問(wèn)題令人深思。筆者認(rèn)為，大學(xué)需要學(xué)報(bào)，應(yīng)當(dāng)是將它作為促進(jìn)學(xué)校學(xué)術(shù)文化（科技）發(fā)展的一個(gè)方面，而不是展示本校成果的窗口；學(xué)報(bào)應(yīng)該是學(xué)校文化的一個(gè)品牌，一種文化(科技)影響力，它可以從學(xué)校本身的優(yōu)勢(shì)、校內(nèi)知名學(xué)者的影響、本地經(jīng)濟(jì)文化歷史的特點(diǎn)等等眾多方面尋找適合它發(fā)展的方向，但不管它的內(nèi)容是什么，重要的是它能夠代表學(xué)校的活力、反映學(xué)校的文化信念，影響受眾，并為受眾所喜愛。它的作者群、讀者群都應(yīng)該以外為主，而不是自己辦給自己看，竭澤而漁。

至于政策方面，如改變政策上對(duì)核心期刊評(píng)價(jià)角色的曲解、改變職稱評(píng)聘中對(duì)科研成果的不合理要求等等，就不是學(xué)術(shù)期刊本身力所能及的事了，不書。

我們期待著學(xué)術(shù)期刊中的擠出效應(yīng)向著合乎學(xué)術(shù)精神和學(xué)術(shù)規(guī)范的方向演進(jìn)。

參考文獻(xiàn)

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十二

摘要在新技術(shù)的沖擊下，中國(guó)出版業(yè)能否成功轉(zhuǎn)型是關(guān)系到整個(gè)行業(yè)生態(tài)系統(tǒng)維系、避免寡頭壟斷、實(shí)現(xiàn)出版社會(huì)價(jià)值的關(guān)鍵。從出版行業(yè)未來(lái)的發(fā)展態(tài)勢(shì)和戰(zhàn)略調(diào)整來(lái)看，數(shù)字出版無(wú)疑是重中之重。

關(guān)鍵詞數(shù)字出版；技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)；平臺(tái)

伴隨著被稱為“第三次工業(yè)革命”的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，在數(shù)字化浪潮和網(wǎng)絡(luò)發(fā)行商沖擊下的國(guó)際傳統(tǒng)出版商遭遇了寒冷的冬天，數(shù)字出版時(shí)代的大幕已經(jīng)開啟。

本文試圖從數(shù)字出版的產(chǎn)業(yè)鏈分析，使讀者了解我國(guó)數(shù)字出版的現(xiàn)狀并對(duì)未來(lái)的發(fā)展進(jìn)行展望。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十三

剛從大學(xué)的象牙塔中走出來(lái)的那會(huì)，甚是迷茫，不知道自己喜歡做什么，能做什么，適合什么樣的工作。在誤打誤撞中走入了深思集團(tuán)的大門，剛進(jìn)公司，擔(dān)任的是客服文員的職位，主要工作內(nèi)容就是與客戶進(jìn)行電話拜訪以及客戶檔案、合同資料的整理，工作內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，然而對(duì)于剛畢業(yè)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，還是有些難度，一是不知道如何與客戶進(jìn)行有效的溝通、二是計(jì)算機(jī)水平比較差，基本的文檔處理只能依靠邊學(xué)邊做來(lái)完成，自然效率也會(huì)比較低下。在上級(jí)的指導(dǎo)下，在自己學(xué)習(xí)欲望的支配下，還是一如既往的堅(jiān)持做好自己的工作，一做就是2年。

1月1日，公司面臨巨大的組織結(jié)構(gòu)變革，原來(lái)的客服部已經(jīng)撤銷，也就意味著，我只能要不離職，要不轉(zhuǎn)入其它部門。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考，以及結(jié)合公司領(lǐng)導(dǎo)的意見，一念之間，轉(zhuǎn)入了營(yíng)銷體系的人力資源部，從此與hr結(jié)下了不解之緣。最初的定位是招聘績(jī)效專員，主要負(fù)責(zé)營(yíng)銷體系員工的招聘，員工績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效考核的審核工作。清楚的記得，剛開始邀約求職者到公司面試時(shí)，自己作為面試官，不知道該問(wèn)什么問(wèn)題;面試者做了回答，又能從他的答案中判斷出什么也一無(wú)所知。無(wú)賴之下，尋求百度，搜索面試銷售員工應(yīng)該問(wèn)什么問(wèn)題。另外，跟隨hrm一起面試了一個(gè)月，他負(fù)責(zé)問(wèn)問(wèn)題，我負(fù)責(zé)做記錄，在工作壓力的推動(dòng)下，在求知欲的驅(qū)使下，一個(gè)月的時(shí)間，也差不多懂得了應(yīng)該了解求職者哪些方面的問(wèn)題，比如作為銷售體系員工，人品、性格、上進(jìn)心、成功欲、銷售潛質(zhì)、可塑性是很重要的。在不斷的實(shí)踐與摸索中，面試了整整一年，慢慢地開始建立了自己看人、選人的標(biāo)準(zhǔn)，于是隨著公司規(guī)模的發(fā)展，在繼續(xù)擔(dān)任招聘主管一職。

hr是一個(gè)對(duì)于知識(shí)結(jié)構(gòu)、個(gè)人素養(yǎng)要求很高的職業(yè)，要在這個(gè)領(lǐng)域長(zhǎng)期發(fā)展，還得不斷的學(xué)習(xí)與探索。在此，我的hrm是一個(gè)專業(yè)性很強(qiáng)、綜合素質(zhì)很高的職業(yè)經(jīng)理人，今后得以其為榜樣，再加之給予的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷提升自己的專業(yè)性，在人力資源領(lǐng)域貢獻(xiàn)自己的力量。

[與hr的不解之緣]

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十四

(二號(hào)宋體)

(中文題名一般不超過(guò)20個(gè)漢字;題名不得使用非公知公用、同行不熟悉的外來(lái)語(yǔ)、縮寫詞、符號(hào)、代號(hào)和商品名稱。為便于數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，盡可能不出現(xiàn)數(shù)學(xué)式和化學(xué)式。)

(小四號(hào)仿宋體)

(小五號(hào)宋體)

(如果作者為兩位以上，之間用"，"隔開;[本站:]如果多個(gè)作者為不同單位時(shí)，應(yīng)在作者姓名上打上角標(biāo)以區(qū)別，作者通訊地址應(yīng)為詳細(xì)的工作單位、所在城市及郵編和e-mail地址，必須用全稱標(biāo)注，不得簡(jiǎn)稱。在英文摘要中的作者姓名用漢語(yǔ)拼音，姓前名后，姓全大寫，名首字母大寫;作者單位，城市，郵政編碼。如作者為兩位以上，應(yīng)指定聯(lián)系人。)

中圖分類號(hào)

(圖書分類法是按照一定的思想觀點(diǎn)，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，結(jié)合圖書資料的內(nèi)容和特點(diǎn)，分門別類組成的分類表。采用《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)論文進(jìn)行中圖分類的。)

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十五

近期kindle系列產(chǎn)品在中國(guó)上線，再次掀起了電子版原創(chuàng)輕小說(shuō)的閱讀熱潮，數(shù)據(jù)顯示，國(guó)內(nèi)數(shù)字出版行業(yè)已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，某些題材電子書的受眾群體已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)紙質(zhì)書籍，成為數(shù)字出版商的利潤(rùn)來(lái)源。隨著各大互聯(lián)網(wǎng)紛紛開展原創(chuàng)輕小說(shuō)閱讀業(yè)務(wù)，一些傳統(tǒng)出版企業(yè)也不甘示弱，比如湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)的絕大部分圖書已實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，預(yù)計(jì)將投入3200萬(wàn)元打造“數(shù)字閱讀與網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)平臺(tái)項(xiàng)目”。

1．市場(chǎng)潛力巨大

原創(chuàng)輕小說(shuō)打入中國(guó)市場(chǎng)，這一趨勢(shì)引起國(guó)內(nèi)電子書、動(dòng)漫等行業(yè)投資者的高度關(guān)注，為中國(guó)數(shù)字出版業(yè)注入生機(jī)，成為引領(lǐng)閱讀消費(fèi)市場(chǎng)的新風(fēng)尚。原創(chuàng)輕小說(shuō)是以動(dòng)漫風(fēng)格插畫為主的小說(shuō)，對(duì)作者文筆和小說(shuō)內(nèi)容的要求較低，呈現(xiàn)娛樂(lè)性和跳躍性的特點(diǎn)，但也不乏一些比較有深度的作品。比如北京時(shí)代圖書有限公司推出的漫畫《刀語(yǔ)》，與動(dòng)畫一起進(jìn)行傳播，將地理、歷史、心理等諸多元素融合在一起，并通過(guò)“梅菲斯特獎(jiǎng)”和“電擊小說(shuō)大獎(jiǎng)”來(lái)吸引眾多輕小說(shuō)讀者的關(guān)注。原創(chuàng)輕小說(shuō)已經(jīng)逐漸成為數(shù)字化出版的主流，不少小說(shuō)愛好者通過(guò)起點(diǎn)中文網(wǎng)、晉江文學(xué)城、世紀(jì)文學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站即可發(fā)布和閱讀輕小說(shuō)，由此可見原創(chuàng)輕小說(shuō)發(fā)展之迅猛。

2．體裁思路新穎

原創(chuàng)輕小說(shuō)能夠獲得如此高的市場(chǎng)影響力，源于其與傳統(tǒng)文學(xué)截然不同的創(chuàng)作方式。歐洲知名商業(yè)巨著《金與香辛料》集中表現(xiàn)歐洲商業(yè)利益與人性道德價(jià)值之間的沖突，而以此為靈感創(chuàng)作的輕小說(shuō)《狼與香辛料》則著力表現(xiàn)主人公的智慧和勇敢，通過(guò)非比尋常的冒險(xiǎn)旅行展現(xiàn)男女主人公青澀的愛情，這更符合年輕讀者的審美需求。輕小說(shuō)側(cè)重于展現(xiàn)非凡的想象力和創(chuàng)造力，我們可以稱之為“用文字寫成的漫畫”。日本作家野村美月所寫的輕小說(shuō)《文學(xué)少女》憑其自身魅力成為無(wú)數(shù)年輕男女心中的經(jīng)典，還獲得“這本輕小說(shuō)真厲害”獎(jiǎng)項(xiàng)的第一名。由此可見，原創(chuàng)輕小說(shuō)已經(jīng)從流行文學(xué)中脫離出來(lái)，傳承文學(xué)的創(chuàng)新精神并煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

3．發(fā)展態(tài)勢(shì)迅猛

原創(chuàng)輕小說(shuō)是一種接近文學(xué)的創(chuàng)作類型，將其進(jìn)行數(shù)字化出版非常適合手機(jī)移動(dòng)終端閱讀，可以預(yù)期，其將成為國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)青春文學(xué)傳播的主流。中國(guó)電子書發(fā)展報(bào)告指出，電子書市場(chǎng)的銷售總額已超過(guò)6億元，同比增長(zhǎng)200%，呈現(xiàn)出極速增長(zhǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。近年來(lái)，隨著智能手機(jī)市場(chǎng)的快速發(fā)展，原創(chuàng)輕小說(shuō)的閱讀人數(shù)迅速增多。輕小說(shuō)網(wǎng)站通過(guò)與運(yùn)營(yíng)商合作，推出無(wú)線商城和vip收費(fèi)閱讀，獲益頗豐。比如湖北長(zhǎng)江出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)所出版圖書的電子版實(shí)現(xiàn)20萬(wàn)元的凈收益，在推廣和運(yùn)營(yíng)輕小說(shuō)的同時(shí)獲得了較好的經(jīng)濟(jì)效益；郭敬明的《小時(shí)代》推出免費(fèi)閱讀活動(dòng)，并迅速占領(lǐng)豆瓣讀書、騰訊書城、盛大文學(xué)、新浪讀書等各大書城榜首，單書點(diǎn)擊量高達(dá)上千萬(wàn)次。中國(guó)輕小說(shuō)正呈現(xiàn)出迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)。

二、原創(chuàng)輕小說(shuō)數(shù)字出版營(yíng)銷策略

數(shù)字化時(shí)代背景下，通信運(yùn)營(yíng)商創(chuàng)建的數(shù)字化閱讀平臺(tái)迅猛發(fā)展。中國(guó)移動(dòng)的手機(jī)閱讀用戶月訪問(wèn)量超過(guò)6000萬(wàn)次，手機(jī)閱讀的業(yè)務(wù)月收入上億元；20中國(guó)聯(lián)通的“沃”閱讀用戶超過(guò)3400萬(wàn)，總銷售收入高達(dá)3.8億元；我國(guó)的中文電子書約有30萬(wàn)種，而以手機(jī)為載體進(jìn)行閱讀的用戶超過(guò)3000萬(wàn)。這些都為原創(chuàng)輕小說(shuō)的數(shù)字出版營(yíng)銷提供了可能。

1．舉行“輕小說(shuō)品牌專區(qū)”發(fā)布會(huì)

數(shù)字化產(chǎn)品的存儲(chǔ)、流通、運(yùn)營(yíng)和銷售成本較低，加上豐富的創(chuàng)作內(nèi)容資源，為數(shù)字出版商帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)。其中以原創(chuàng)輕小說(shuō)最為突出，輕小說(shuō)數(shù)字化出版的起步階段主要采用“輕小說(shuō)品牌專區(qū)”發(fā)布會(huì)的形式，舉辦各類cosplay表演秀和主題創(chuàng)作大賽，以擴(kuò)大市場(chǎng)影響力。而它的數(shù)字出版營(yíng)銷主要通過(guò)微博和論壇實(shí)現(xiàn)。首先，利用微博宣傳原創(chuàng)輕小說(shuō)，培養(yǎng)忠實(shí)度較高的讀者群，并建立權(quán)威度、信任度，打造品牌化形象；通過(guò)微博和微信等互動(dòng)平臺(tái)發(fā)布書訊，采用圖文結(jié)合的方式表現(xiàn)原創(chuàng)輕小說(shuō)的特點(diǎn)；通過(guò)建立原創(chuàng)輕小說(shuō)閱讀俱樂(lè)部，提供部分章節(jié)免費(fèi)在線閱讀，在固定時(shí)間內(nèi)和讀者交流分享輕小說(shuō)閱讀心得；憑借微博微信等平臺(tái)方便快捷的發(fā)布渠道和巨大影響，將輕小說(shuō)的品牌和概念植入目標(biāo)用戶心中，并建立穩(wěn)定的讀者群。其次，利用論壇實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷策略，通過(guò)百度小說(shuō)吧、動(dòng)漫國(guó)、cc動(dòng)漫論壇、輕之國(guó)度等輕小說(shuō)論壇進(jìn)行圖書連載，制造原創(chuàng)輕小說(shuō)的討論話題，吸引更多讀者注意；在天涯等各大論壇發(fā)帖，以新穎突出的標(biāo)題吸引網(wǎng)友目光，利用小調(diào)查和有獎(jiǎng)曬書的形式獲取關(guān)注度。

2．vip服務(wù)、包月計(jì)劃與平臺(tái)推廣

隨著原創(chuàng)輕小說(shuō)的快速發(fā)展，我國(guó)出版業(yè)亟須建立和完善數(shù)字出版平臺(tái)，并自主研發(fā)各類數(shù)字出版產(chǎn)品，以增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在通信科技快速發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境下，數(shù)字出版物的銷售價(jià)格已遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于紙質(zhì)圖書的價(jià)格，亞馬遜電子書銷售榜單中，其定價(jià)主要集中在1元到10元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通圖書的價(jià)格，超過(guò)了蘋果appstore電子書的售價(jià)，呈現(xiàn)出盈利最大化的發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)各方面的`努力，目前，我國(guó)輕小說(shuō)數(shù)字出版在以下幾方面取得了較為可喜的成績(jī)?；谇嗌倌曜x者對(duì)輕小說(shuō)的閱讀需求，無(wú)線書城、騰訊網(wǎng)絡(luò)書城等小說(shuō)網(wǎng)站量身定制vip服務(wù)，vip會(huì)員可以免費(fèi)閱讀輕小說(shuō)最新章節(jié)；在電子商務(wù)盛行的今天，付費(fèi)方式更加便捷，使用網(wǎng)上銀行和手機(jī)都可實(shí)現(xiàn)付費(fèi)閱讀，數(shù)字出版商通過(guò)與京東商城在線讀書、91助手、盛大云中書城等網(wǎng)站達(dá)成合作關(guān)系，實(shí)施輕小說(shuō)閱讀的包月計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)數(shù)字出版的盈利；數(shù)字出版商與移動(dòng)、電信運(yùn)營(yíng)商合作，利用運(yùn)營(yíng)商的信息平臺(tái)進(jìn)行推廣，通過(guò)手機(jī)流量進(jìn)行收費(fèi)，推出套餐綁定、計(jì)費(fèi)點(diǎn)播、客戶端下載等業(yè)務(wù)模式，對(duì)輕小說(shuō)進(jìn)行市場(chǎng)推廣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)盈利目的。

3．采用拉式營(yíng)銷

對(duì)國(guó)內(nèi)原創(chuàng)輕小說(shuō)的基本發(fā)展?fàn)顩r以及讀者群的反響進(jìn)行有效分析，對(duì)原創(chuàng)輕小說(shuō)的數(shù)字出版營(yíng)銷模式進(jìn)行構(gòu)建。在開拓原創(chuàng)輕小說(shuō)的過(guò)程中，通過(guò)制作電子雜志，介紹原創(chuàng)輕小說(shuō)中的漫畫或文本內(nèi)容，向潛在客戶推薦。在原創(chuàng)輕小說(shuō)市場(chǎng)逐漸成熟的時(shí)期，采用拉式營(yíng)銷策略，如施普林格和搜索引擎公司利用搜索引擎把讀者拉到springerlink服務(wù)平臺(tái)上，其全文平均下載量每年以100%的速度增加，這種營(yíng)銷策略不僅目的性強(qiáng)、效果明顯，而且節(jié)省了大量未被占領(lǐng)的信息資源。輕小說(shuō)數(shù)字出版商還可采用電子郵件的營(yíng)銷推廣方式，通過(guò)大數(shù)據(jù)判斷讀者群對(duì)原創(chuàng)輕小說(shuō)的內(nèi)容是否感興趣，并使用電子郵件向新老客戶傳遞輕小說(shuō)更新消息、發(fā)布原創(chuàng)大賽活動(dòng)進(jìn)展等信息，如當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、亞馬遜會(huì)根據(jù)讀者的興趣和習(xí)慣定期為讀者推送一些新產(chǎn)品。隨著國(guó)內(nèi)數(shù)字化原創(chuàng)輕小說(shuō)的快速發(fā)展，其消費(fèi)群體也在不斷擴(kuò)展。當(dāng)前國(guó)內(nèi)民眾對(duì)輕小說(shuō)這一概念的辨識(shí)度較低，還需要加大推廣力度，以提高這類型作品的知名度。本文集中對(duì)我國(guó)原創(chuàng)輕小說(shuō)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)進(jìn)行分析，并針對(duì)受眾制定相應(yīng)的數(shù)字出版營(yíng)銷策略?？梢哉f(shuō)，原創(chuàng)輕小說(shuō)作為未來(lái)的數(shù)字出版重要內(nèi)容之一，必將成為出版市場(chǎng)不可或缺的重要組成部分。

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十六

1低年級(jí)體育教學(xué)中情境的作用

教學(xué)工作不同于傳統(tǒng)的生產(chǎn)勞動(dòng)，因?yàn)榻虒W(xué)對(duì)象是具有獨(dú)立思維和情感的個(gè)體。對(duì)于低年級(jí)體育教學(xué)而言，其面對(duì)的教學(xué)對(duì)象更為特殊，低年級(jí)的學(xué)生注意力集中時(shí)間短，具有較強(qiáng)的變化性。因此，為了保障體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展，教師應(yīng)當(dāng)發(fā)揮情境的作用。在低年級(jí)體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)良好情境，具有三個(gè)方面的顯著作用。一是有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生訓(xùn)練積極性。許多小學(xué)生尤其是低年級(jí)學(xué)生，對(duì)體育學(xué)習(xí)參與性不高，究其原因是認(rèn)為體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練較為枯燥，沒(méi)有更多的吸引之處，讓學(xué)生提不起興趣，無(wú)法全身心的投入到學(xué)習(xí)訓(xùn)練之中。創(chuàng)設(shè)情境能夠根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、身心特點(diǎn)和思維特點(diǎn)，有意識(shí)地增強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的吸引力，能夠提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性。二是有助于緩解體育訓(xùn)練疲勞感。體育是一門體力消耗較大的學(xué)科，其授課形式多以室外訓(xùn)練為主。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，他們?cè)隗w育活動(dòng)中容易產(chǎn)生疲勞。而創(chuàng)設(shè)良好的情境，尤其是生活化、激勵(lì)化的情境，能夠讓學(xué)生的精神為之一振，有效緩解因體力消耗帶來(lái)的疲勞感，讓學(xué)生更加有效地參與到訓(xùn)練之中。三是有助于打造生動(dòng)活潑的課堂。許多低年級(jí)體育教師的教學(xué)工作非?？菰锓ξ叮瑹o(wú)論是知識(shí)點(diǎn)的講解還是動(dòng)作技巧的示范，都陷入了程序化、模式化的姿態(tài)。創(chuàng)設(shè)良好的情境則可以為枯燥乏味的課堂注入生機(jī)與活力，讓教師教得更加輕松，學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè)，對(duì)于體育教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的順利完全具有重要的促進(jìn)作用。

2低年級(jí)體育教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的幾點(diǎn)誤區(qū)

情境創(chuàng)設(shè)在低年級(jí)體育教學(xué)中具有極其重要的地位，許多教師能夠按照新課程改革的要求創(chuàng)設(shè)良好的情境，以保障體育教學(xué)的順利開展，取得了顯著成效。但是也有部分同志在具體組織實(shí)施過(guò)程中未能領(lǐng)會(huì)其要領(lǐng)，或是組織形式方向出現(xiàn)了偏差，導(dǎo)致教學(xué)進(jìn)入了誤區(qū)，其主要有以下三個(gè)方面。（1）過(guò)于注重形式而忽略實(shí)際運(yùn)用效果。一些低年級(jí)體育教師在教學(xué)工作中創(chuàng)設(shè)情境，只是注重了情境創(chuàng)設(shè)的形式，而實(shí)際效果難以達(dá)到理想狀態(tài)。例如有的教師在奔跑接力訓(xùn)練中創(chuàng)設(shè)了搬運(yùn)南瓜的情境，為了讓創(chuàng)設(shè)的情境更加真實(shí)，真的將6個(gè)南瓜搬到了訓(xùn)練場(chǎng)上。結(jié)果學(xué)生在訓(xùn)練中運(yùn)用真正的南瓜不僅耗費(fèi)體力，搬運(yùn)困難，而且速度降低下來(lái)，根本沒(méi)有達(dá)到奔跑接力的實(shí)際效果。（2）設(shè)計(jì)考慮不周全導(dǎo)致出現(xiàn)尷尬局面。有些教師在教學(xué)情境設(shè)計(jì)方面沒(méi)有能夠通盤考慮，尤其是沒(méi)有考慮到一些負(fù)面因素。例如在一些對(duì)抗類的活動(dòng)競(jìng)賽中，有教師為了創(chuàng)設(shè)情境，將其命名為中日大戰(zhàn)，結(jié)果在對(duì)抗中擔(dān)任中國(guó)的一方卻輸給了日本的一方，這樣雖然教學(xué)活動(dòng)較為熱烈，但是出現(xiàn)日本戰(zhàn)勝中國(guó)的局面，情境創(chuàng)設(shè)的效果大大折扣，甚至?xí)寣W(xué)生感到非常不舒服。（3）創(chuàng)設(shè)的情境氛圍不夠濃厚影響效果。有些教師雖然在低年級(jí)體育教學(xué)中，將情境創(chuàng)設(shè)列入了教學(xué)設(shè)計(jì)與流程之中，但是在具體實(shí)施環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)出來(lái)的情境氛圍卻不夠濃厚，甚至讓學(xué)生感覺(jué)不到積極向上的情感與濃厚的氛圍，其學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性明顯降低。

3科學(xué)高效創(chuàng)設(shè)情境，有效增強(qiáng)教學(xué)促進(jìn)功能

情境創(chuàng)設(shè)在低年級(jí)體育教學(xué)中正發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用，教師應(yīng)當(dāng)從教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)綜合考慮，科學(xué)高效地創(chuàng)設(shè)情境，讓教學(xué)促進(jìn)功能更為明顯。

（1）從態(tài)度語(yǔ)言入手創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)情境。教學(xué)態(tài)度、教學(xué)語(yǔ)言在整個(gè)低年級(jí)體育教學(xué)中具有較為明顯的影響力。低年級(jí)小學(xué)生自我評(píng)價(jià)能力相對(duì)不夠獨(dú)立，教師的態(tài)度、情感、觀點(diǎn)在一定程度上影響著學(xué)生，這種影響甚至還比較明顯。教學(xué)中，教師的態(tài)度生硬、語(yǔ)言冷淡，那么學(xué)生在學(xué)習(xí)中自然也就無(wú)法感受到教師的和藹可親以及體育學(xué)科的吸引力，這樣的淡漠情境不利于良好教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，也無(wú)法有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練積極性。教師在教學(xué)工作中，要始終對(duì)學(xué)生保持和藹的態(tài)度，和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)以及溝通交流的語(yǔ)言要溫和得體、充滿愛心。不能隨意地批評(píng)學(xué)生，要耐心細(xì)致地幫助學(xué)生尋找訓(xùn)練中存在的不足、有待改進(jìn)之處，和顏悅色地幫助學(xué)生糾正存在的問(wèn)題。只有從語(yǔ)言態(tài)度等方面同步入手，才能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)情境，這樣的積極情境能夠轉(zhuǎn)化為學(xué)生內(nèi)心的積極情感，從而為教學(xué)活動(dòng)的順利開展發(fā)揮重要的促進(jìn)作用。

（2）運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段來(lái)創(chuàng)設(shè)良好情境。隨著教學(xué)條件的改善，許多學(xué)校在多媒體手段的普及方面投入了大量物力財(cái)力?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段能夠?yàn)榘ǖ湍昙?jí)體育學(xué)科在內(nèi)的各學(xué)科提供有效的支撐。對(duì)于低年級(jí)體育教學(xué)工作而言，除了增加知識(shí)容量、形象演示、疑難動(dòng)作示范等作用之外，多媒體手段還可以較好地創(chuàng)設(shè)情境，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。例如教師可以播放我國(guó)體育明星、世界冠軍等先進(jìn)人物刻苦訓(xùn)練的事跡，例如長(zhǎng)跑冠軍王軍霞每天負(fù)重跑步數(shù)十公里這樣的案例，向?qū)W生出示這些先進(jìn)人物刻苦訓(xùn)練的信息資料，可以讓學(xué)生在體育訓(xùn)練中向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，勇于克服自己在訓(xùn)練中的畏難情緒，提高訓(xùn)練的耐力程度。這樣的先進(jìn)典型事跡激勵(lì)著學(xué)生挑戰(zhàn)自身潛能，勇于向既定的目標(biāo)奮進(jìn)，良好情境能夠讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中增強(qiáng)內(nèi)在動(dòng)力，有效提高了體育學(xué)習(xí)的吸引力。

（3）借助生活情境創(chuàng)設(shè)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的激情。小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中，如果接受到的內(nèi)容和自己的生活息息相關(guān)，此時(shí)他們的`學(xué)習(xí)激情必將得到有效提高，尤其是對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言，這一點(diǎn)顯得更為明顯。例如在障礙跑的教學(xué)訓(xùn)練中，不要直接進(jìn)行這一動(dòng)作的訓(xùn)練，而是通過(guò)生活中的抗洪救險(xiǎn)設(shè)置了一組訓(xùn)練型游戲，將學(xué)生編為兩個(gè)組進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練，模擬部隊(duì)抗洪救災(zāi)隊(duì)列訓(xùn)練，跑步到達(dá)目的地之后開展準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)主要訓(xùn)練學(xué)生軍體操。接下來(lái)讓兩組學(xué)生進(jìn)行障礙賽跑，主題是爭(zhēng)奪搶險(xiǎn)物資、搶救被困群眾，在這樣的生活化情境氛圍里，學(xué)生看到眼前的障礙似乎就是一個(gè)個(gè)困難險(xiǎn)阻，穿越了這些障礙就能夠救出人民群眾，體育項(xiàng)目中的障礙跑變成了學(xué)生心目中的搶救人民群眾生命財(cái)產(chǎn)，責(zé)任感自豪感油然而生，這樣的訓(xùn)練活動(dòng)讓學(xué)生更加充滿激情，同時(shí)也提高了訓(xùn)練的實(shí)際效果，學(xué)生較好地掌握了障礙跑的技能技巧。

（4）創(chuàng)造情趣化情境促進(jìn)教學(xué)深入開展。在低年級(jí)體育教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)情境不能離開情趣化這一方面。教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)分析學(xué)生興趣愛好，結(jié)合他們?nèi)粘Ｏ猜剺?lè)見的游戲形式對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行包裝，創(chuàng)造情趣化的情境以保證教學(xué)活動(dòng)順利開展。例如在進(jìn)行投擲教學(xué)中，為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握投擲的角度、揮臂的動(dòng)作技巧，筆者在學(xué)生訓(xùn)練區(qū)域的前方設(shè)置一個(gè)木框，讓學(xué)生用軟球進(jìn)行投擲訓(xùn)練。訓(xùn)練活動(dòng)的主題是炸毀日偽軍碉堡。在這樣的訓(xùn)練中，學(xué)生手中拿的已不再是軟球，更是一個(gè)個(gè)手榴彈、炸藥包，前方的木框則是日偽軍的碉堡。這樣的情趣化情境將學(xué)生的興趣有效激發(fā)起來(lái)，在這一過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)動(dòng)作訓(xùn)練技巧的指導(dǎo)，學(xué)生訓(xùn)練的興趣更足了。一顆顆手榴彈、炸藥包準(zhǔn)確地飛向敵人的碉堡，學(xué)生的動(dòng)作要領(lǐng)也逐步得到了掌握與鞏固，訓(xùn)練效果非常明顯。這樣的情趣化情境讓學(xué)生寓教于樂(lè)，在游戲版的教學(xué)訓(xùn)練中掌握了技能技巧，完成了目標(biāo)任務(wù)。

（5）發(fā)揮激勵(lì)性評(píng)價(jià)對(duì)情境的促進(jìn)作用。低年級(jí)小學(xué)生在體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練中，最渴望得到的是教師的肯定，一句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)讓學(xué)生興奮好久，并且一位學(xué)生得到了表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生也會(huì)更加努力表現(xiàn)自己，希望得到老師肯定。對(duì)此，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中多激勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生體育學(xué)習(xí)訓(xùn)練積極的要予以表?yè)P(yáng)，動(dòng)作技巧掌握較好的要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，和以前相比有了進(jìn)步的也要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，通過(guò)這樣的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)在課堂上進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的訓(xùn)練積極性。教師不要吝惜贊美的語(yǔ)句，要讓學(xué)生在體育訓(xùn)練中感受到被教師肯定、同學(xué)羨慕的成就感、滿足感和幸福感。這樣的積極情感轉(zhuǎn)化到學(xué)生內(nèi)心會(huì)形成強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)表?yè)P(yáng)所創(chuàng)設(shè)的情境具有積極向上和競(jìng)爭(zhēng)性的特點(diǎn)，對(duì)于激勵(lì)學(xué)生更加投入到體育訓(xùn)練之中具有積極意義。

4對(duì)低年級(jí)體育教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的幾點(diǎn)思考

情境創(chuàng)設(shè)能夠有效促進(jìn)低年級(jí)體育教學(xué)工作的順利開展，為了更好地發(fā)揮情境創(chuàng)設(shè)的作用，教師要深入研究學(xué)生特點(diǎn)，掌握低年級(jí)學(xué)生思想與生理特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)教材中可以發(fā)掘的情境因素進(jìn)行研究，從學(xué)生熟悉的生活中搜集素材改造教學(xué)內(nèi)容，不僅提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，而且能夠讓學(xué)生在這樣的過(guò)程中受到團(tuán)結(jié)拼搏的體育精神以及愛國(guó)主義教育，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)可以發(fā)揮明顯的促進(jìn)作用。

作者：陳慶玲單位：江蘇省連云港贛榆縣沙河鎮(zhèn)第二中心小學(xué)

正規(guī)學(xué)術(shù)期刊論文篇十七

隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，生活節(jié)奏的提速，工作壓力的增大等，學(xué)術(shù)期刊編輯出現(xiàn)亞健康、職業(yè)倦怠等心理問(wèn)題也日漸普遍，且已不同程度地影響了其正常工作和生活，甚至給期刊的良性發(fā)展帶來(lái)了負(fù)面影響。因此，研究學(xué)術(shù)期刊編輯的積極心理的培育與塑造很有必要。

一、學(xué)術(shù)期刊編輯的常見心理問(wèn)題

(一)職業(yè)倦怠編輯職業(yè)倦怠是編輯在工作重壓之下身心俱疲，無(wú)法應(yīng)對(duì)外界壓力源而產(chǎn)生的生理、心理和行為疲憊的衰竭狀態(tài)。編輯工作雖然是一項(xiàng)創(chuàng)造性的勞動(dòng)，但是在日常工作中，編輯人員周而復(fù)始地重復(fù)初審、送審、編校、繪圖等流程和環(huán)節(jié)，長(zhǎng)期面對(duì)大量公式、圖表、專業(yè)術(shù)語(yǔ)等，工作節(jié)奏緊湊而乏味，缺少激情和變化，久而久之，容易產(chǎn)生麻木倦怠情緒，甚至抑郁。此外，學(xué)術(shù)期刊編輯工作的專業(yè)性強(qiáng)，工作強(qiáng)度大，如果不是熱愛編輯工作，而僅以謀生手段為出發(fā)點(diǎn)，一旦在工作環(huán)境、收入水平與預(yù)期產(chǎn)生偏差，或在升職和晉升職稱遭遇瓶頸，抑或在工作中遇到意外的挫折時(shí)，會(huì)使編輯產(chǎn)生厭惡、抵觸等消極心理和倦怠情緒。

(二)緊張焦慮由于學(xué)術(shù)期刊編輯工作具有較強(qiáng)的周期時(shí)限性、嚴(yán)謹(jǐn)性、精確性以及繁雜性，所以編輯通常承受較大的心理壓力，普遍存在緊張焦慮的心理問(wèn)題。

其一，近年來(lái)學(xué)術(shù)期刊普遍追求評(píng)價(jià)指標(biāo)，對(duì)編輯工作提出了更高要求，編輯不僅要做好編校工作，所編文章的下載和引用等指標(biāo)也作為考核編輯的重要方面。來(lái)稿水平不高，而約稿難度大，以及編輯之間的內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)都使編輯陷入緊張和焦慮。

其二，隨著學(xué)術(shù)期刊的轉(zhuǎn)制和市場(chǎng)化，先行改革的學(xué)術(shù)期刊其辦刊和運(yùn)營(yíng)模式都發(fā)生了較大的變化，經(jīng)營(yíng)壓力加大，很多編輯還承擔(dān)創(chuàng)收任務(wù)。環(huán)境改變和經(jīng)營(yíng)壓力也使編輯感到緊張和焦慮。

其三，編輯的工作模式隨著學(xué)術(shù)的進(jìn)步也在發(fā)生較大的變化，特別是新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，促使傳統(tǒng)媒體向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化出版轉(zhuǎn)型，都可能會(huì)使一些編輯感覺(jué)不適應(yīng)，從而緊張焦慮。其四，現(xiàn)代學(xué)術(shù)期刊編輯的社交也呈現(xiàn)出多樣化，只顧埋頭編稿已經(jīng)不能滿足編輯崗位能力的需要。從某種意義上說(shuō)，編輯能否處理好與作者、審稿專家、廣告客戶、同事及兄弟單位的同仁等的社交關(guān)系，是其能否很好地開展工作的重要條件。學(xué)術(shù)期刊編輯對(duì)社交的恐懼，也會(huì)促成其緊張焦慮。

(三)心理罷工編輯心理罷工主要是指編輯對(duì)工作失去熱情，拖延并只做不得不完成的工作，疲于應(yīng)付。筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：82.8%的編輯曾不同程度地出現(xiàn)過(guò)心理罷工，其中45.5%的編輯會(huì)經(jīng)常、長(zhǎng)時(shí)間出現(xiàn)這種情況。心理罷工是學(xué)術(shù)期刊編輯中比較普遍存在的亞健康心理問(wèn)題，一方面是由于編輯自身缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃;另一方面是由于不自信而對(duì)工作產(chǎn)生恐懼、回避，或是對(duì)布置的任務(wù)產(chǎn)生了抵觸心理，也有少數(shù)是習(xí)慣性的拖延。學(xué)術(shù)期刊編輯的心理問(wèn)題一直受到行業(yè)的廣泛重視，但30年來(lái)的研究大多從傳統(tǒng)心理學(xué)(即消極心理學(xué))的角度切入，成效并不明顯。隨著時(shí)代的發(fā)展，又產(chǎn)生了很多新的心理問(wèn)題，需要從積極心理學(xué)和心理資本的角度來(lái)分析和解決。

二、積極心理及其對(duì)編輯的意義

(一)積極心理學(xué)與心理資本理論積極心理學(xué)是一門從積極角度研究心理學(xué)內(nèi)容的新興科學(xué)，它采用科學(xué)的原則和方法來(lái)研究幸福，倡導(dǎo)心理學(xué)的積極取向，以研究人類的積極心理品質(zhì)、關(guān)注人類的健康幸福與和諧發(fā)展。積極心理學(xué)挑戰(zhàn)了心理學(xué)界幾百年來(lái)以研究心理疾病為主的思潮，它強(qiáng)調(diào)對(duì)人性優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值的研究;重視對(duì)心理疾患的預(yù)防，強(qiáng)調(diào)來(lái)自于個(gè)體內(nèi)部系統(tǒng)的塑造能力，而不是修正其缺陷;在關(guān)注個(gè)體心理研究的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)群體和社會(huì)心理的探討。積極心理學(xué)是對(duì)臨床心理學(xué)的有益補(bǔ)充。作為積極心理學(xué)的延伸，心理資本理論拓展了積極心理學(xué)的應(yīng)用。心理資本是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一種積極心理狀態(tài)，是超越人力資本和社會(huì)資本的一種核心心理要素，是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和績(jī)效提升的心理資源。心理資本是企業(yè)除了財(cái)力、人力、社會(huì)三大資本以外的`第四大資本，包括四個(gè)要素：自我效能(成功的信心);希望(意志和途徑);樂(lè)觀(現(xiàn)實(shí)而又靈活);韌性(復(fù)原與超越)。心理資本理論強(qiáng)調(diào)人的潛能是無(wú)限的。基于積極心理學(xué)與心理資本的關(guān)聯(lián)性，及其對(duì)人們積極心理塑造上的共同作用，有必要將兩者結(jié)合起來(lái)研究其對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯塑造積極心理的重要意義，并探討培育學(xué)術(shù)期刊編輯積極心理的方法。

(二)積極心理培育的重要意義

1、緩解心理壓力，預(yù)防心理問(wèn)題積極心理學(xué)認(rèn)為，人類自身存在著抵御精神疾患的力量，通過(guò)挖掘困境中的個(gè)體的自身力量，就可有效地預(yù)防。由于學(xué)術(shù)期刊編輯工作的職業(yè)特點(diǎn)，客觀上的工作壓力大造成編輯普遍存在心理壓力大的問(wèn)題，并由此引發(fā)多種心理問(wèn)題。筆者認(rèn)為，學(xué)術(shù)期刊編輯在對(duì)待繁重編輯工作與困難時(shí)，被動(dòng)的心理狀態(tài)是其產(chǎn)生消極情緒，造成緊張焦慮、心理罷工和職業(yè)倦怠的主要原因。當(dāng)編輯挖掘自身積極、樂(lè)觀的精神力量，以主動(dòng)的心態(tài)去迎接和應(yīng)對(duì)各種工作中困難的挑戰(zhàn)，對(duì)所付出的努力抱有希望，不僅可以抑制消極情緒的產(chǎn)生，預(yù)防心理問(wèn)題的出現(xiàn);也可以在心理壓力大的時(shí)候，幫助找到駕馭壓力的方法和舒緩壓力的渠道。

2、增強(qiáng)自信心，增加職業(yè)幸福感自我效能是個(gè)體對(duì)自己能夠取得成功的信念，即“我能行”。學(xué)術(shù)期刊編輯可能在自身專業(yè)水平、接受新事物能力、性格等多方面缺乏自信，從而對(duì)是否勝任編輯工作、應(yīng)對(duì)新媒體技術(shù)對(duì)編輯工作的改變以及社交關(guān)系的處理上出現(xiàn)恐懼和逃避情緒。幸福感是一種主觀的心理體驗(yàn)，自信心的缺乏也必然造成幸福感的缺失。培育學(xué)術(shù)期刊編輯的積極心理品質(zhì)，可以幫助編輯增強(qiáng)自信心，積極提升自身素質(zhì)，從容應(yīng)對(duì)困難，并在人際交往中占據(jù)主動(dòng)。此外，積極心理有助于提升對(duì)編輯工作的滿足感，并最終通過(guò)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、展現(xiàn)自身能力，來(lái)獲得工作成就和職業(yè)幸福感。

三、如何培育與塑造編輯的積極心理

(一)開展積極心理教育學(xué)術(shù)期刊社宜購(gòu)買積極心理學(xué)相關(guān)書籍，組織編輯學(xué)習(xí)積極心理學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)編輯在日常工作中出現(xiàn)的心理問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)，幫助編輯正確認(rèn)識(shí)緊張焦慮、職業(yè)倦怠、心理罷工等問(wèn)題的誘因，并開展積極的心理體驗(yàn)，從而培育編輯積極的心理品質(zhì)。期刊社還可以通過(guò)不定期的心理問(wèn)卷把握編輯的心理健康水平，結(jié)合編輯在工作中的狀態(tài)和表現(xiàn)，開展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的心理輔導(dǎo)和交流談心，幫助編輯緩解心理壓力，解決心理問(wèn)題。

(二)加強(qiáng)文化建設(shè)，改善工作條件如加強(qiáng)內(nèi)部文化建設(shè)，營(yíng)造和諧、平等、公正的內(nèi)部氛圍，以改善編輯的心理環(huán)境;建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和工作績(jī)效考核方式，以減輕編輯的工作壓力;優(yōu)化編校和出版的流程和環(huán)節(jié)，降低編輯的工作勞動(dòng)強(qiáng)度;積極開展集體文體活動(dòng)，增強(qiáng)編輯的向心力，舒緩緊張情緒。此外，良好的工作條件，干凈溫馨的工作環(huán)境有利于編輯放松心情，積極高效地投入到編輯工作中去。不妨在辦公室布置綠植，張貼積極勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ)，在輕松的環(huán)境中潛移默化地植入積極思想。

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