在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，特別是其中的話題作文。是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。下面是小編收集整理的我的老師作文【通用5篇】，歡迎大家分享。
我的老師作文【通用5篇】一
花離不開土地，是因?yàn)殡x不開它的滋潤，鷹離不開天空，如果離開就不能展翅翱翔，我如同這花和鷹離不開老師的培養(yǎng)，從一件小事就能體會(huì)出老師對(duì)我的愛和關(guān)心，那是三年級(jí)的一件事。
教我三年級(jí)的是一位漂亮又嚴(yán)厲的李老師，記得那次考試我考了89分，李老師走過來說：夢(mèng)雅，這次考的不好。我說：有些題我不會(huì)，所以沒考好。于是李老師便到講臺(tái)拿來了一張紙和一個(gè)鋼筆為我講題，李老師細(xì)細(xì)的講，我津津有味的聽，最后終于聽會(huì)了，李老師才去講臺(tái)，那時(shí)我心里有一股力量：我要好好復(fù)習(xí)，下次考好一點(diǎn)讓老師高興。
第2次考試要發(fā)下來了，我像一個(gè)等著吃奶的'孩子，看著老師的嘴，心里的小兔子在喉嚨里跳來跳去，使我很緊張，最后李老師終于念到我的名字，我跑到講臺(tái)一看，我竟然考了98分，我喜出望外的跑到座位上，心里的小兔子也慢慢的從喉嚨一直滑到肚子里，我嘆了一口氣。突然，李老師用欣喜的目光看著我，好像在說，夢(mèng)雅考的不錯(cuò)，下次一定要努力，不要驕傲呦。我便向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師沖我笑了笑，我也笑了起來，心里在想我下次還要這么多，讓老師開心。
啊，我的老師呀，您的學(xué)生會(huì)深深的愛著您。
我的老師作文【通用5篇】二
我最喜愛的老師是我的數(shù)學(xué)老師，她非常有教養(yǎng)和內(nèi)涵，和她相處的這段歲月里有很多故事。
王老師在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，和學(xué)生交流時(shí)又是那么的和藹可親。
有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績下降了，王老師找我談話，把我叫到辦公室，她告訴我：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”等名言警句，她還給我講了海爾集團(tuán)的故事。故事是說當(dāng)年海爾集團(tuán)面臨倒閉的境地，但是有一位經(jīng)理非常奇怪這些冰箱為什么會(huì)買不出去呢?經(jīng)過調(diào)查，他發(fā)現(xiàn)原來每個(gè)冰箱都有毛病，經(jīng)理非常生氣，就下令把冰箱都拉回廠子，可是誰都沒有想到的是，經(jīng)理把這幾臺(tái)冰箱都砸了，之后所有職工都一絲不茍地工作，冰箱再?zèng)]有出過那樣的毛病。隨后短短幾年的時(shí)間，海爾冰箱普及了。王老師講完故事后，問我，以后知道你的目標(biāo)在哪里了嗎?我說：“知道了?！?/p>
過了幾天，又一次測(cè)驗(yàn)的結(jié)果出來了，真應(yīng)了那句“皇天不負(fù)有心人”，我考了滿分，老師又說：“繼續(xù)加油，爭(zhēng)取在今后的每一次考試都能夠展示你的風(fēng)采!”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
王老師，謝謝您對(duì)我的無私教誨和鼓勵(lì)，我發(fā)自內(nèi)心地說一句：王老師，我愛您!
我的老師作文【通用5篇】三
羅素曾說過：“作為一個(gè)人，對(duì)父母要尊敬，對(duì)子女要慈愛，對(duì)窮親戚要慷慨，對(duì)一切要有禮貌。”而我的班主任趙老師就是羅素口中這樣的一個(gè)人，無論在我的生活上還是在學(xué)習(xí)上，他都給予了我無微不至的關(guān)愛。
一天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起大雨，那天正巧爸爸出差沒有來接我，而我又沒有帶雨傘，我只好一個(gè)人站在走廊里呆呆的盼著雨停下來。眼看同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的離開了校園，天也漸漸的暗了，可是雨卻越下越大。這時(shí)我的心里非常焦急，心想：“媽媽一定會(huì)來接我的?！卑胄r(shí)過去了，媽媽還是沒有來，我萬分焦急，正想大哭一場(chǎng)。突然，我發(fā)現(xiàn)雨幕里出現(xiàn)一個(gè)黑色的身影，他打著雨傘，正向教學(xué)樓走來。我的心開始緊張起來，心想：“如果是壞人怎么辦?我怎么報(bào)警?”正當(dāng)我在假想時(shí)，這個(gè)黑色的身影突然出現(xiàn)在我面前。我定眼一看，原來是趙老師。他仿佛知道了我的心事，拉起我的手，關(guān)心地對(duì)我說：“今天你爸媽沒有來接你，我送你回家吧?！蔽蚁袷芰撕艽蟮奈频?，淚水頓時(shí)奪眶而出。當(dāng)趙老師拉著我的手走出校園時(shí)，我的眼睛不只是被雨水還是被激動(dòng)的淚水模糊了。
趙老師剛接我們班的時(shí)候，我的語文成績不是特別的好，漸漸的趙老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就讓我每天早晨來早點(diǎn)，晚上回家晚一點(diǎn)，讓我留下來給我補(bǔ)課，漸漸的我的語文成績提高了許多許多，在這里我要謝謝我的趙老師。
趙老師對(duì)我的關(guān)愛在我走向人生道路的一個(gè)航標(biāo)。
我的老師作文【通用5篇】四
“ 嚇”老師——不對(duì)，夏老師，是我們的班主任。她四十來歲，身材高挑，面容清秀，說話的時(shí)候，常是笑吟吟的，讓人覺得溫婉，隨和。
可，那話怎么說的來著?海水，不可斗量;人，不可貌相。你能想得出，眼前這位慈眉善目的“女神”，同學(xué)們暗地稱她什么嗎?
“嚇”。哎哎哎——我可沒說什么哦，你，懂的!
要說夏老師辦事，那叫一個(gè)“實(shí)在”!誰要想糊弄她一星半點(diǎn)，那簡直就是白日做夢(mèng)!
比如說打掃衛(wèi)生后，地上如果有一點(diǎn)紙屑，她都會(huì)找來值日生給徹底掃清;出黑板報(bào)，字寫歪一點(diǎn)，她會(huì)要求負(fù)責(zé)的同學(xué)全部擦光重寫;班上的桌椅，必須沿一條直線絲毫不差的排列整齊;同學(xué)們的校服上，有了一點(diǎn)污跡，第二天絕不允許再穿到校。
夏老師有兩大法寶，是同學(xué)們最畏懼的。
一樣是她隨身攜帶的厚厚的筆記本，上面，清晰地羅列著班規(guī)校紀(jì)，記載著同學(xué)們進(jìn)入小學(xué)以來各自的行為表現(xiàn)——那些取得過種種榮譽(yù)的“功臣”們，固然為自己的光輝事跡能被夏老師記入“史冊(cè)”，常被提起而感到無比自豪，可那些愛“犯事兒”的熊孩子，真的是看見夏老師拿出那本“福音書”，就腿抖手顫，心理陰影面積超大。
夏老師還有一樣法寶，是她的眼神!
夏老師的眼神，有敏銳的觀察力，往往，她“掃描”一眼，就知道同學(xué)心里在打什么“小九九”。
有次，調(diào)皮的小強(qiáng)故意往同桌靜靜身上甩墨水，把靜靜白裙子弄得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，他還威脅靜靜，讓靜靜說是她自己寫字時(shí)，不小心弄的。夏老師調(diào)查的時(shí)候，只一句話就戳穿了小強(qiáng)的謊言。夏老師說，靜靜有個(gè)特別之處，她習(xí)慣用左手寫字，左手執(zhí)筆，怎么樣把墨水甩到右邊裙子上呢?
怎么樣?夏老師是不是簡直就是神探狄仁杰啊!
夏老師的眼神，更像鋒利的刀子，有同學(xué)編繞口令說，“天不怕、地不怕，就怕夏老師不說話!”
班上號(hào)稱心里素質(zhì)最好的樂樂，上個(gè)學(xué)期多次抄同學(xué)的作業(yè)，有人報(bào)告給夏老師后，面對(duì)夏老師，樂樂一臉輕松、無辜的表情，說純屬污蔑，他從不抄襲!
夏老師一言不發(fā)，只靜靜地看著樂樂，那目光，淡定、平靜，又分明透著絲絲徹骨的寒氣!
一分鐘過去，樂樂還振振有詞;兩分鐘過去，他漸漸開始吱吱唔唔;三分鐘過去，樂樂慢慢低下腦袋，沉默不語了。
夏老師繼續(xù)盯著樂樂，教室里，別的同學(xué)也大氣不敢出，心里期盼著樂樂趕緊承認(rèn)，這氣氛，大伙的小心臟，實(shí)在受不了!
終于，樂樂撐不住，哇地一聲哭出聲來，忙不迭地點(diǎn)頭認(rèn)罪!
聽了這些故事，你是否也嚇得不清，慶幸自己不是我們“嚇”老師班的同學(xué)呢?
呵呵，其實(shí)啊。大家雖然害怕夏老師的威嚴(yán)，可內(nèi)心深處，又分明非常感激、敬畏她!因?yàn)樗膰?yán)格要求，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績?cè)谌Ｍ昙?jí)六個(gè)班中總是排名第一;因?yàn)樗木墓芾?，我們班幾年來，一直被學(xué)校優(yōu)秀班集體;更因?yàn)樗难詡魃斫蹋覀儼嗤瑢W(xué)都養(yǎng)成了誠實(shí)、認(rèn)真的好品行，對(duì)自己嚴(yán)格要求，做事情注重細(xì)節(jié)。
在我們學(xué)校，只要一提到是夏老師班的學(xué)生，師生們都情不自禁地要高看一眼呢!
還有比這，更讓人覺得爽歪歪的嗎?
我的老師作文【通用5篇】五
我最喜愛的老師是我們班的班主任---周老師。周老師長著一頭烏黑的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴巴，能講出許多引人入勝的課文。周老師個(gè)頭中等，非常瘦，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)人見人愛的好老師。
周老師非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每次給我批改作業(yè)的時(shí)候，遇到有錯(cuò)題，她總會(huì)給我認(rèn)真的分析講解錯(cuò)題，直到我完全聽懂為止。記得有一次，我參加了特色活動(dòng)課---奧數(shù)學(xué)習(xí)組，在學(xué)習(xí)了第一節(jié)課后，我就感覺到學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常難，而且遇到了許多不會(huì)做的題型。在接下來的幾節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我更是覺得困難重重，根本無法跟上老師的講解思路，我變得越來越害怕參加奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。于是我找到了周老師，向她表達(dá)了想換一個(gè)特色活動(dòng)組的想法。了解了我的情況后，周老師語重心長地對(duì)我說：“遇到困難并不可怕，可怕的是你退縮害怕它，那樣你永遠(yuǎn)也解決不了你眼前的困難。只有迎難而上，才能戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。”聽了周老師鼓勵(lì)的話語，我鼓起了勇氣，選擇繼續(xù)堅(jiān)持奧數(shù)組的學(xué)習(xí)。雖然在期末奧數(shù)組的測(cè)試中，我沒有取得好的成績，但讓我驕傲的是我戰(zhàn)勝了困難，堅(jiān)持了下來。
在周老師的諄諄教悔下，我們快樂的成長在知識(shí)的海洋里。周老師已經(jīng)陪我們走過了四個(gè)春秋，在這四年的時(shí)間里，周老師給了我們無限地關(guān)愛和鼓勵(lì)，我們一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答老師，報(bào)答祖國!
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