無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
六年級(jí)描寫鳳仙花的狀物作文三百字篇一
鳳仙花剛從土里長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，莖是嫩紅色的，也有的是嫩綠的，后來(lái)，莖會(huì)隨著鳳仙花的生長(zhǎng)而慢慢變粗，顏色也慢慢地變深。
鳳仙花的葉子長(zhǎng)得非常均勻，它的葉子從莖的四周巧妙地長(zhǎng)出來(lái)，使它的葉子不重疊起來(lái)，讓它的每一片葉子都能受到陽(yáng)光，讓它們都能進(jìn)行光合作用。
鳳仙花的花朵非常美麗，幾片玫紅的花瓣，幾根花蕊就是它的真面目。一株鳳仙花可以開(kāi)出許多朵花，不過(guò)，這些花很快就會(huì)凋謝。
根、莖、葉、花朵對(duì)于鳳仙花來(lái)說(shuō)非常重要，不過(guò)，最重要貢獻(xiàn)一定是果實(shí)，因?yàn)榉N子就在它的“肚子”里，種子圓圓的，活像一個(gè)小辣椒，鳳仙花要是沒(méi)有它，就別想繁衍后代了。
有一次，我發(fā)現(xiàn)果實(shí)少一了一顆，在周圍找了找，可是只發(fā)現(xiàn)了一些種子，原來(lái)，晚上的時(shí)候果實(shí)爆開(kāi)了。我把這個(gè)情況告訴了爸爸，爸爸怕鳳仙花的種子彈出去找不到了，就把鳳仙花的果實(shí)都剪了下來(lái)。
鳳仙花的生長(zhǎng)也是否一定規(guī)律的，開(kāi)始，鳳仙花長(zhǎng)得飛快，后來(lái)鳳仙花基本沒(méi)長(zhǎng)。
這就是鳳仙花。
六年級(jí)描寫鳳仙花的狀物作文三百字篇二
上科學(xué)課的時(shí)候，胡老師要我們種鳳仙花，觀察種子發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程。上語(yǔ)文課，王老師要求我們寫觀察日記。于是，我把兩樣作業(yè)一起做了。
放學(xué)回家，我到院子里，找來(lái)一個(gè)花盆，用小鏟子松了松土。因?yàn)樽蛱煜逻^(guò)雨，所以我就沒(méi)澆水。然后我把一粒粒小黑種子撒到泥土上，放回院子里，期待它能變成嫩芽。
第二天一早起床，我就去看我的鳳仙花種，可是一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有啊。到了學(xué)校，和同學(xué)們一交流，原來(lái)也一樣，我這才稍微放了點(diǎn)心。放學(xué)的時(shí)候，我急著趕回家，媽媽見(jiàn)了問(wèn)我：“這么急，作啥?。俊薄拔遗乱惶鞗](méi)有看見(jiàn)，鳳仙花兒已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了呀！”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑：“傻孩子，沒(méi)有這么快的！”
轉(zhuǎn)眼又是清晨，我照例去看鳳仙花，呀，黑黑的泥土里竟然冒出了一個(gè)個(gè)小綠點(diǎn)。細(xì)細(xì)地看，每一個(gè)小綠點(diǎn)都是兩瓣對(duì)著的小嫩芽，很小很小，有一點(diǎn)點(diǎn)的小紅邊，我開(kāi)心得不得了，小心地?cái)?shù)著冒出了幾個(gè)小嫩芽。過(guò)了好幾分鐘，我才想起讓媽媽一起來(lái)看。
一到學(xué)校，我就把這個(gè)好消息告訴了同學(xué)們，并且認(rèn)真地記下觀察日記。同學(xué)們的鳳仙花也接二連三地長(zhǎng)出嫩芽了。每天早上，我們總會(huì)先聊聊自己的小鳳仙。后來(lái)，我們干脆把花盆搬到學(xué)校來(lái)，互相比著，看誰(shuí)的小鳳仙長(zhǎng)得高長(zhǎng)得快。
現(xiàn)在，我們的小鳳仙秧苗已經(jīng)從小花盆移栽到院子的大塊土地上了。我等待著夏天的時(shí)候，這些小鳳仙會(huì)開(kāi)出美麗的花兒來(lái)。
六年級(jí)描寫鳳仙花的狀物作文三百字篇三
我家養(yǎng)了一盆美麗的植物——鳳仙花，它在春天的萌發(fā)嫩芽，夏天時(shí)枝葉茂盛，秋天時(shí)鮮花盛開(kāi)，冬天時(shí)葉落收種。
春天時(shí)，播下種子，過(guò)一周左右，鳳仙花的嫩芽從土里鉆出頭來(lái)，剛出土的嫩芽上還帶著泥土，好像是要留個(gè)紀(jì)念似的。這樣的嫩芽難道不可愛(ài)嗎？
進(jìn)入夏天，鳳仙花不再是幼小的小苗兒了，而是變成了枝葉茂盛的“樹(shù)”。每片葉子都是有些寬，有些長(zhǎng)的，葉子是翠綠色的，顯得格外有生機(jī)。太陽(yáng)公公來(lái)了，葉兒們搖搖身子，好像在說(shuō)：“謝謝您，太陽(yáng)公公，是您給我們帶來(lái)了光明！”風(fēng)兒姐姐來(lái)了，鳳仙花搖晃著身子，好像在說(shuō)：“謝謝為我們帶來(lái)涼爽的風(fēng)姐姐！”雨哥哥來(lái)了，葉子們激動(dòng)的說(shuō)：“雨哥哥，你可來(lái)了，我們好久都沒(méi)有洗澡了，快來(lái)給我們沖沖吧，讓我們干干凈凈的，謝謝您，謝謝您！”
大家還記得那場(chǎng)大暴雨吧，俗話說(shuō)的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？就是那場(chǎng)暴雨，把我的鳳仙花打得垂頭喪氣，葉子基本上“全軍覆沒(méi)”，只留下了幾片孤零零的葉子，連枝都折斷了很多，像是剛打完敗仗的士兵?？蛇^(guò)了四、五個(gè)星期后，鳳仙花又奇跡般的活了下來(lái)，它的葉子又變得翠綠，在微風(fēng)中徐徐飄動(dòng)，莖長(zhǎng)得又粗又壯，正應(yīng)了那句俗語(yǔ)啊！
終于到了秋天，鳳仙花要開(kāi)花了，那一朵朵粉艷艷的花嬌艷的開(kāi)放了。它真美呀！嫵媚的開(kāi)著。我又看了看那些葉子，翠綠的葉子現(xiàn)在變成了濃碧色，顯得它們更加成熟了。
寒冬踏著它沉悶的腳步慢慢向我們走來(lái)，也就是說(shuō)鳳仙花快要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，我真舍不得它??！每一片葉子和花都掙扎著，它們用盡了最后的生命展現(xiàn)給我看，它們?cè)趺磿?huì)舍得和我離開(kāi)呢？可事實(shí)是無(wú)情的，鳳仙花的花瓣一片片落下，葉子一片片地飄落，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)的碎了，仿佛是一把錘子狠狠的敲打著我的心。終于，我的心被它敲碎了，我心愛(ài)的鳳仙花離我而去了，只留下了一大堆種子。看到這些種子，我也有了些安慰，好像我愛(ài)的鳳仙花沒(méi)有死，這些種子就是它們生命的延續(xù)。
這就是我愛(ài)的鳳仙花，我愛(ài)它的樣子，更愛(ài)它骨子里透著的堅(jiān)強(qiáng)，可以使它不懼怕暴雨的沖打，頑強(qiáng)生長(zhǎng)！
六年級(jí)描寫鳳仙花的狀物作文三百字篇四
上個(gè)學(xué)期的科學(xué)課上，科學(xué)老師徐老師教我們種植鳳仙花。在我的努力下，這幾天，我的鳳仙花開(kāi)花了。我欣喜若狂。
徐老師可聰明了，他教給了我們一個(gè)“奇妙”的辦法：在透明的塑料杯里放上一層餐巾紙，再把泥土放在餐巾紙里面，澆上水，再把種子放在杯子和餐巾紙的中間。不要太深，大約1——2厘米。
過(guò)了一個(gè)星期，鳳仙花發(fā)芽了，還長(zhǎng)了兩片小子葉。這兩片小子葉很光滑，厚厚的，要是沒(méi)有這兩片子葉給植物養(yǎng)分，植物根本活不了。
過(guò)了幾天，子葉退了，長(zhǎng)出了一張張鳳仙花的真葉子。
鳳仙花的葉子都是平展的。為了讓彼此都能夠盡情地享受陽(yáng)光的照射，鳳仙花的葉子是交叉生長(zhǎng)的，它們伸向四面八方。隨著鳳仙花植株的長(zhǎng)大，它的莖也由深紅變成了淺綠。在酷熱的夏天，你要是不給它澆水，鳳仙花就好像沒(méi)力氣的士兵，葉片耷拉在那里。
在我的精心照料下，我的鳳仙花終于長(zhǎng)出了花蕾。于是，我天天盼著它開(kāi)花。
終于，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我的鳳仙花開(kāi)花啦！紅的花，白的花，格外引人注目。
每天放學(xué)回家，我都會(huì)先去看一看鳳仙花，給它澆澆水、施點(diǎn)肥。
我期待著鳳仙花早日結(jié)果。
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