在忙碌的學(xué)習(xí)和工作生活中，總結(jié)可以幫助我們梳理經(jīng)驗，總結(jié)得失，從而不斷提升自己。在總結(jié)過程中，可以提出一些自己的思考和建議。以下是一些總結(jié)的寫作要領(lǐng)和常見錯誤，大家可以注意一下。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇一
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。幫助他們樹立學(xué)好各門知識的`信心。
1.在課堂上，認(rèn)真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
2.在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按3come文檔頻道時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
3.在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇二
英語是非常重要的一門語言，能夠幫助我們更好地與世界溝通和交流。而英語老師則是我們在學(xué)習(xí)英語過程中的重要指導(dǎo)者，他們的教學(xué)經(jīng)驗與心得，對于我們的英語學(xué)習(xí)有著重要的影響。因此，本文將主要介紹英語老師的經(jīng)驗分享心得體會，幫助更多的學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。
第二段：英語發(fā)音很重要
一個流利的英語發(fā)音是非常重要的，這可以幫助我們更好地與外國人溝通交流。在我的英語老師的經(jīng)驗分享中，他們強調(diào)了英語發(fā)音的重要性，并給予了許多有用的建議。例如，我們需要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣：在有機(jī)會的時候模仿英語里的重音，這可以使我們更好地掌握英語的語音規(guī)律；并且我們需要多練習(xí)并始終保持著語音練習(xí)的熱情。
第三段：英語語法同樣重要
除了發(fā)音的重要性之外，英語語法也是我們在學(xué)習(xí)英語過程中必不可少的一部分。在我的英語老師經(jīng)驗分享中，他們強調(diào)了英語語法的正確性，因為即使只有一個錯誤的語法用法都會讓我們的話變得不太通順甚至完全不符合語法規(guī)則。在認(rèn)識到這一點的前提下，我們可以購買一些好的英語語法書籍，或者參與英語語法課程來提高自己語法方面的水平。
第四段：擴(kuò)大詞匯量是提高英語技巧的關(guān)鍵
在英語的學(xué)習(xí)過程中，詞匯量的大小將很大程度上決定著學(xué)生在進(jìn)行英語交流過程中的順暢程度。因此，我們需要不斷地擴(kuò)大自身的詞匯量。我曾經(jīng)的一位英語老師建議我們在學(xué)習(xí)新詞匯時，不僅要知道它的詞匯意義，還要學(xué)習(xí)它的使用環(huán)境，這可以幫助我們更快、更好地掌握它。
第五段：多元文化背景的了解有助于我們學(xué)習(xí)英語
最近幾年，隨著全球化的加劇，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種非常普遍的現(xiàn)象。這也意味著我們應(yīng)該更加了解多元文化背景，從而幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語。在我的英語老師的經(jīng)驗分享中，一些老師給予了將多元文化背景融入到英語學(xué)習(xí)過程中的建議，比如觀看相關(guān)的影視作品，了解不同文化之間的差異，這些可以幫助我們更好地掌握英語，并擴(kuò)寬自身的視野。
結(jié)論：總之，在學(xué)習(xí)英語的過程中，英語老師的經(jīng)驗分享是非常重要的。他們的經(jīng)驗和建議可以幫助我們更好地掌握英語，提高我們的語言技能，并且通常會給我們提供課外學(xué)習(xí)的一些靈感。因此，我們應(yīng)該充分利用英語老師的經(jīng)驗分享，從而幫助自己成為一位更加優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇三
1. 勤奮和持續(xù)堅持。大多數(shù)人學(xué)不好英語根本的原因是懶惰和三天打魚兩天曬網(wǎng)。
2. 把英語當(dāng)成一門聲音而不是文字來學(xué)。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標(biāo)本而已。所以大量的聲音輸入和輸出是必不可少的，早期要多運用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一個兒童學(xué)會母語靠得就是聽說，打通耳朵是其學(xué)習(xí)語言的第一步，它首先在它聽不懂的噪音里建立聲音秩序。想學(xué)好英語復(fù)讀機(jī)是絕對不可少的工具，你不用壞幾部復(fù)讀機(jī)你的英語絕對是啞巴英語。
3. 我們建議從學(xué)單詞開始就聽音背單詞，建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。而且英語單詞的拼寫大多數(shù)是有規(guī)律的，你記住了它的聲音，拼寫也就簡單了，你說也就能脫口而出了。
4. 單詞學(xué)習(xí)我們建議一開始就要大批量擴(kuò)張，先把語法和句型、篇章放一邊。等一個人有700個單詞后再學(xué)句型、對話、和篇章。單詞學(xué)習(xí)要采用聽音背單詞、聽寫的辦法，反復(fù)循環(huán)，多重分類，要通過句子篇章學(xué)單詞，這樣單詞才是活的。要重視那些諸如takt、do、get等萬金油動詞及詞組的學(xué)習(xí)。
5. 如果語法不變成語感的話，到用時一定無法無天。語法的`突破一定要靠語感的形成，但語感的形成一定要靠大量的背誦和說、閱讀的流量才能形成。但早期對語法規(guī)則的記憶也很重要。
6. 聽力是無數(shù)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，我們認(rèn)為泛聽百篇不如聽熟背誦一篇。我們建議大家采用鐘道隆老師的聽寫法，聽一句寫一句，聽不懂再反復(fù)，直到最后實在寫不出再看原文，這樣每次能擊中你聽力中最薄弱的環(huán)節(jié)，特別有效。
7. 對于篇章的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為沒有比背誦法更好的了。先聽標(biāo)準(zhǔn)音一句一句聽得滾瓜爛熟，再背誦。
8. 我們認(rèn)為多閱讀中英文對照的讀物也對詞匯量的提高、語感的形成很有幫助。
9. 對于提高英語六級寫作水平，我們認(rèn)為多做漢譯英練習(xí)很有幫助?？梢赃x用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習(xí)。
10. 以上做好后，說的能力只要多練習(xí)就可以了，多找英語是母語的人練習(xí)。
11. 如果做不到第1條后面10條全部失效。
相信你能做到以上11點，不只是通過英語六級這么簡單。整個的英語水平會得到質(zhì)的提升，而不只是表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的幾個數(shù)字而已。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇四
在我們學(xué)習(xí)英語的過程中，英語老師的角色不可忽視。英語老師不僅能夠傳授知識，還能夠幫助我們塑造英語思維，提高英語口語和寫作能力。我曾經(jīng)也是一名英語學(xué)生，通過與不同英語老師的接觸，我深刻感受到他們所帶給我的幫助與啟發(fā)。在這里我將會分享我的英語老師經(jīng)驗，希望能夠給正在學(xué)習(xí)英語的讀者提供一些啟示。
第二段：英語老師的好處
首先，英語老師能夠提供更為個性化的教育方法。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，英語老師能夠結(jié)合個人特點對不同的學(xué)生進(jìn)行分析，建議更為適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。其次，英語老師能夠糾正學(xué)生的語音、語法、用詞等問題，從而幫助學(xué)生打下英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。最后，英語老師能夠提供更廣泛的語言背景和文化知識，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時了解英語文化，培養(yǎng)自己的跨文化交流能力。
第三段：如何選擇英語老師
如何選擇一位合適的英語老師呢？首先應(yīng)該選擇具有一定教學(xué)經(jīng)驗和資格證書的老師。其次，應(yīng)該考慮老師的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)成果等方面。如果老師熱情、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，教學(xué)成果也比較顯著，那么這位老師自然是一個不錯的選擇。最后，如果有機(jī)會的話，可以聽聽老師的課程錄音或者觀看老師的視頻課程，從而更好地了解老師的教學(xué)風(fēng)格。
第四段：如何與英語老師互動
與英語老師互動也是英語學(xué)習(xí)中非常重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)過程中，要多與老師互動，及時反饋自己的學(xué)習(xí)體會和疑惑，讓老師及時糾正自己的錯誤。同時也要多與同學(xué)互動，從別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和問題中尋找自己的不足和問題。 如果條件允許的話，可以定期邀請英語老師進(jìn)行一對一的英語口語練習(xí)，進(jìn)一步加強自己的英語表達(dá)能力。
第五段：總結(jié)
英語老師在英語學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，能夠幫助學(xué)生打下英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，提升語言技能和跨文化交流能力。選擇一位合適的英語老師，進(jìn)行及時的互動和反饋，對于我們的英語學(xué)習(xí)將會起到很大的幫助。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇五
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。
3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的'理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇六
1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，本學(xué)期，自己在多位有經(jīng)驗的老師的指導(dǎo)下，代表學(xué)校進(jìn)行了數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的展示，從這個活動中我積累了不少寶貴的經(jīng)驗，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該教什么和怎么教。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。對于學(xué)困生能做到面批并及時耐心的指導(dǎo)。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的`整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。
首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。
孩子學(xué)習(xí)成績不好，孩子、家長、老師都是非常苦惱的。但家長和孩子往往束手無策。所以作為教師要多與他們溝通輔導(dǎo)的方法。使家長能按照老師的方法對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，對學(xué)困生要多進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍，而且要把知識反復(fù)鞏固?！笆炷苌伞边@句話在這里最合適不過了。只要看到學(xué)生努力進(jìn)步了，那老師再多的付出也是值得的。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇七
第一段：
自己曾經(jīng)的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷：
回顧自從學(xué)英語以來的經(jīng)歷，可謂是曲折而又艱辛。剛開始學(xué)英語的時候，遇到語法規(guī)則眾多和詞匯量大的問題。尤其是作為非英語母語的學(xué)生，更難以融入進(jìn)英語世界。但是通過多渠道，以及多次參加英語課外拓展課程，我的英語進(jìn)步還是非常神速的，越來越自信，也越來越喜歡英語。
第二段：
英語老師的重要性：
英語老師在英語學(xué)習(xí)道路上扮演著重要的角色。老師不僅需要傳授英語知識，更需要扮演指導(dǎo)者和朋友的角色。他們需要激發(fā)學(xué)生進(jìn)行熱情的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生逐漸掌握英語的核心技能。在我高中時代的英語老師為我提供了良好的授課體驗。他不斷地鼓勵我們通過課外活動提升英語水平，推進(jìn)我們閱讀和書寫能力的快速進(jìn)步。
第三段：
優(yōu)秀的英語老師的特點：
優(yōu)秀的英語老師應(yīng)當(dāng)具有敬業(yè)精神，這種精神包括熱心和責(zé)任感。老師需要時刻關(guān)注學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣，解決學(xué)生的問題。同樣，需要滿足學(xué)生的需求，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成就，設(shè)計適合學(xué)生的課程內(nèi)容，幫助學(xué)生成功。
第四段：
英語老師的指導(dǎo)作用：
顯然，一位老師的工作并不容易, 不僅涉及到如何教授這些知識，還需要進(jìn)行有效的溝通。老師通過他們的知識和經(jīng)驗，幫助學(xué)生更好地理解知識，更深層次的學(xué)習(xí)技能和技巧，更好地學(xué)會英語。他們的角色在這里發(fā)揮多個方面，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極回答問題，安排相關(guān)的演講活動和閱讀課程來深度推動學(xué)生。
第五段：
感悟和建議：
英語學(xué)習(xí)絕不是一朝一夕之事，學(xué)習(xí)英語需要持之以恒包攬豐富的內(nèi)容知識。同時，與良好的英語老師的配合是獲得成功的關(guān)鍵。通過與老師精心指導(dǎo)，學(xué)生可以更輕松地掌握英語技能，為自己的人生帶來更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。最后，我希望更多的學(xué)生能夠追求和關(guān)注自己的語言學(xué)習(xí)，以此推動自己的成長與進(jìn)步，同時高度關(guān)注老師的教學(xué)質(zhì)量, 好好享受美好的英語學(xué)習(xí)之旅，讓我們共同在英語道路上取得成功。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇八
聽力的材料除了真題之外，還可以多聽一些廣播新聞，比如voa bbc等等或者托福雅思，在聽的過程中可以跟讀，在練習(xí)的過程中，可以在旁邊標(biāo)注答案，不要局限于聽，可以寫和讀一起。
閱讀
仔細(xì)閱讀比較短，可以去分析題型，根據(jù)出題目的找到出題方法。
比如細(xì)節(jié)題，做細(xì)節(jié)題，你應(yīng)該先進(jìn)行定位，定位到段落，又根據(jù)四六級的順序原則這題答案一定在上一題出現(xiàn)的地方之后，然后，定位題干中的關(guān)鍵詞，最后如果題干關(guān)鍵詞不能夠定位，找選項中的關(guān)鍵詞，找數(shù)字、大寫的詞?；蛘呷タ催x項進(jìn)行排除。
詞義題，有兩種情況，第一種是熟詞僻義，第二種是生詞猜義。
一般要靠平時積累，生詞猜義的話，要根據(jù)上下文意思，通過一些簡單詞的解釋，如果有定語從句，同位語從句可以判斷出意思。如果考的詞匯是形容詞，那么可以注意等位修飾，意思就是a and b或者a or b，如果你認(rèn)識a，不認(rèn)識b，考你b的'意思是什么，那么通常b約等于a!第四，如果考的是名詞，而且這個名詞在代詞之后，那么通常我們就往前尋找這個代詞指代的內(nèi)容，也就是這個名詞的同義改寫了。
作文
作文要牢記三點：第一，單詞量，多用一些高級單詞替換簡單詞匯，句式也多變。第二，邏輯。英語作文要用連詞或者轉(zhuǎn)折詞，每段都有主旨句。把邏輯詞多用用，最好每一句都和上一句有一定的邏輯詞連接，不過要注意，這些句子之間也必須有邏輯關(guān)系，否則這些邏輯詞反而會顯示出你的思維混亂!第三，語法。句子不要有太多語法錯誤。
作文靠平時的積累，是一種輸出，多積累一些詞匯，多背一些范文和句式，希望對大家備考英語六級有幫助。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇九
pets1－5級的詞匯要求是1000－7500詞。學(xué)習(xí)這些詞匯時應(yīng)掌握大綱詞匯表所列詞匯的音標(biāo)，詞素分析，詞性，英文例句，相關(guān)詞組和短語以及派生詞。
語言記憶規(guī)律告訴我們，對語言加工的程度越深記憶就越深刻。所以學(xué)習(xí)詞匯時要學(xué)習(xí)每一個單詞的方方面面從而加深記憶；一切語言輸入必須是有意義的，音必須在詞中學(xué)，詞必須在許多不同的句子語境中去學(xué)。因此我們學(xué)習(xí)的例句不僅能讓我們了解單詞的用法還可以幫助記憶單詞本身。個人興趣也會影響人的記憶，我們學(xué)習(xí)的例句應(yīng)與我們的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，這樣可以提高學(xué)習(xí)興趣，接觸活的語言。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇十
英語作為世界上最為通用的語言之一，在現(xiàn)實生活和職業(yè)發(fā)展中占據(jù)著重要地位。對于許多非英語國家的學(xué)生來說，學(xué)好英語是一個重要的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些經(jīng)驗分享和心得體會，希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所幫助。
第一段：樹立學(xué)習(xí)英語的信心和動力（200字）
學(xué)習(xí)英語是一個需要持久耐心和毅力的過程。首先，樹立學(xué)習(xí)英語的信心是非常關(guān)鍵的。英語對于非英語國家的學(xué)生來說，是一種全新的語言，剛開始時可能會感到困惑和不自信。但是，只要保持積極的心態(tài)和相信自己的能力，相信自己是能夠?qū)W會英語的，就能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。
另外，找到學(xué)習(xí)英語的動力也是非常重要的。英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅可以是提升自己的職業(yè)競爭力，還可以是為了能夠更好地交流和了解不同的文化。通過設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將這些目標(biāo)與自己的內(nèi)心需求相結(jié)合，可以持續(xù)激發(fā)自己對英語學(xué)習(xí)的動力。
第二段：多用英語進(jìn)行聽說訓(xùn)練（200字）
在學(xué)習(xí)英語的過程中，培養(yǎng)聽說能力是非常重要的。首先，多聽英語，提高對語音和語調(diào)的敏感度。可以通過聽英語歌曲、看英語電影和聽英語新聞等方式來進(jìn)行聽力訓(xùn)練。同時，多參與口語練習(xí)，提高自己的口語表達(dá)能力。可以加入英語角或者組織語言交流活動，與其他英語學(xué)習(xí)者互相交流，鍛煉口語能力。
另外，大膽嘗試用英語進(jìn)行交流也是很重要的。即使自己的英語水平不是很好，也要敢于表達(dá)和嘗試。雖然可能會犯一些錯誤，但只有通過實踐才能不斷進(jìn)步。
第三段：養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣（200字）
閱讀和寫作是提高英語綜合能力和語感的重要方法。通過閱讀英文文章，不僅可以提高自己的詞匯量，還可以鍛煉閱讀理解能力和英語思維方式?？梢赃x擇一些適合自己水平的英文小說、新聞和雜志進(jìn)行閱讀。
在寫作方面，可以選擇一些合適自己水平的題目，積極寫作。可以每天寫一篇英文日記，記錄自己的學(xué)習(xí)心得和感受。通過不斷的寫作，可以提高自己的寫作表達(dá)能力和語法運用能力。
第四段：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（200字）
在如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時代，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源是提高英語水平的有效途徑?？梢越柚鞣N英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和應(yīng)用軟件進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站提供免費的教學(xué)視頻和課程，可以選擇適合自己的英語學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。
此外，在社交媒體上關(guān)注一些英語學(xué)習(xí)的賬號，每天接收英語學(xué)習(xí)的動態(tài)?？梢约尤胍恍┯⒄Z學(xué)習(xí)的群組，和其他英語學(xué)習(xí)者一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并互相激勵。
第五段：不斷總結(jié)和反思，堅持學(xué)習(xí)（200字）
學(xué)習(xí)是一個不斷總結(jié)和反思的過程。在學(xué)習(xí)英語的過程中，要有意識地總結(jié)和反思自己的學(xué)習(xí)方法和進(jìn)度?？梢远ㄆ谥贫▽W(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。
同時，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的動力，堅持不懈地學(xué)習(xí)。英語學(xué)習(xí)是一個長期的過程，只有堅持學(xué)習(xí)，才能夠不斷進(jìn)步。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)英語是一個需要持久耐心和毅力的過程。通過樹立學(xué)習(xí)英語的信心和動力，多用英語進(jìn)行聽說訓(xùn)練，養(yǎng)成閱讀和寫作的習(xí)慣，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和不斷總結(jié)反思，我們可以實現(xiàn)學(xué)好英語的目標(biāo)。希望這些經(jīng)驗分享和心得體會對于其他英語學(xué)習(xí)者有所幫助。只要堅持不懈，相信每個人都能夠取得良好的英語學(xué)習(xí)成果。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇十一
為了進(jìn)一步推動我國大學(xué)英語教學(xué)，全國大學(xué)英語四、六級考試委員會實施口語考試(cet-spokenenglishtest)，由于近年來，參加口語考試的門檻進(jìn)一步降低，每年都有更多的考生獲得參加口語考試的機(jī)會。那么如何準(zhǔn)備口語考試呢？筆者通過自己的親身經(jīng)歷，總結(jié)了應(yīng)對口語考試的一些技巧。
考前熱身，了解你的搭檔
考試之前，考官會對所有考生進(jìn)行隨機(jī)分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。
千萬不要小瞧你的搭檔，大家要抓緊時間交流，這樣等到正式考試時，大家才能有好的配合。
比如，我在考口語的時候，有一個搭檔是個內(nèi)向的女生。我在聽她的發(fā)音時比較累，有時只能猜測。最后一個部分是一個商業(yè)宣傳的案例，結(jié)果我們做的策劃是兩個截然不同的方向，她大概也沒有經(jīng)歷過類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒有達(dá)成一致意見。
精心準(zhǔn)備自我介紹
考前有一個自我介紹，你要準(zhǔn)備得有特色，生動一點，因為這關(guān)系到第一印象的問題，你在第一時間內(nèi)所展現(xiàn)出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續(xù)到最后一分鐘。
備考資料
悉心傾聽同伴發(fā)言
口語測試中的專心應(yīng)該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個搭檔的發(fā)言。
因為考官很有可能突然點名讓你發(fā)表意見，如果你沒有專心聽懂其他人的觀點，那么你就可能不知道自己該說點什么。我考試的時候遇到的另一位搭檔是研究生，但他的口語基本上在初中水平，但是幸虧我當(dāng)時一直認(rèn)真地聽著他的發(fā)言，不然當(dāng)考官突然讓我接下話題時，我就可能不知道自己該說些什么了。
學(xué)會解釋開放性問題
要學(xué)會對問題進(jìn)行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。這個也許是個很個人的問題，是個習(xí)慣問題。但考試是有時間限定的，老師也許會示意你做進(jìn)一步闡述，所以見到問題的時候就應(yīng)該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。
但不要給出讓人過于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對一切都毫不在乎的態(tài)度，最好是表現(xiàn)得成熟一點，有條理，有邏輯，有道理。因為大家都是接受過高等教育的人，不要在一些簡單問題上顯得幼稚和無知。
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇十二
現(xiàn)今業(yè)已全面改革的四、六級考試，來自考生的反應(yīng)大多是難度大幅提高，考察題型多樣化，復(fù)習(xí)工作難于理清頭緒，而對于眾多早已將英語置之一旁不理多年的考生而言，新四、六級考試更是難于復(fù)習(xí)應(yīng)對。應(yīng)對新四、六級考試，廣大考生應(yīng)從以下方面著手，旨在能夠應(yīng)對全新的四、六級考試模式。
聽力
在聽力方面比重的加大，也提高了對考生聽力能力的要求?？忌粌H應(yīng)該能夠聽懂并理解短對話，短文的內(nèi)容，更要能提高聽寫能力，即在長文章聽力過程中把握詞和短句的能力。因此，有意識的培養(yǎng)自己的精聽能力是很有必要的?？忌梢砸运摹⒘墯v年真題作為復(fù)習(xí)資料，輔以voa等聽力材料，利用集中的時間進(jìn)行精聽，并且保證練習(xí)的持續(xù)性，畢竟，聽力的提高是一項積累性的工作。
閱讀
備考資料
在新增的選詞填空或是由傳統(tǒng)借鑒而來的回答問題上，四、六級并沒有體現(xiàn)出太多新意?？忌鷱?fù)習(xí)時首先需要提高的仍是詞匯量和基本的語法知識，但是鑒于傳統(tǒng)的詞匯和結(jié)構(gòu)題早已被取消，考生的復(fù)習(xí)應(yīng)該更貼近于對于詞性的辨析，詞與詞的搭配，詞匯的運用和詞義的理解，更好地把握詞的含義而非僅僅是記住而已。
寫作
相比起閱讀和聽力，寫作并沒有大的變動，只是在整體評分中增加了漢譯英的內(nèi)容，在一定程度上說明新四、六級更側(cè)重的是考生的英語應(yīng)用能力，而考生應(yīng)該從自身水平出發(fā)，增加對于短句翻譯的練習(xí)，也是為寫作的進(jìn)一步提高夯實基礎(chǔ)。
在文章命題上，四級仍然側(cè)重于更為靈活的文體的考察，包括應(yīng)用文在內(nèi)；而六級依然會回歸傳統(tǒng)的議論文題材，考生在準(zhǔn)備不同的考試時也應(yīng)該采取不同的復(fù)習(xí)策略。
其他的項目如完形，改錯等，相比起改革前的四、六級而言，并沒有什么變化，因此考生仍可按照之前的策略穩(wěn)扎穩(wěn)打地進(jìn)行復(fù)習(xí)?？傊?，改革后的新四、六級考試需要考生投入更多的時間和精力，不僅僅是在英語基礎(chǔ)上有所提高，在解題技巧和思路上也需要考生因時而變。但是相比傳統(tǒng)的四、六級而言，新的題型在一定程度上讓考生從繁雜枯燥的復(fù)習(xí)中解脫出來，重新審視自己的英語學(xué)習(xí)，對于考生的實際英語水平的提高，會有更大的幫助。
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇十三
我報考了去年1月份的英語六級考試,分?jǐn)?shù)為74.5分,不高,但相對四級的68分,有了一點提高,感覺只要認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過考試還是有把握的,很感謝滬江上眾多網(wǎng)友的幫助,我就將自己準(zhǔn)備六級的`一些心得寫出來,針對英語基礎(chǔ)相對較弱的朋友,高手請就此打住:
1.六級一定要背單詞,而且每天不能間斷,剛開始我每天記一單元,后來記了一半的時候感覺上來了,每天記兩單元,也覺得記得很牢.
2.記了一定量的單詞后可能會覺得前面的又忘了,我也為此苦惱過,但后來我就一邊按單元順序記(我用的淘金式巧攻詞匯),一邊對照后面的單詞索引表,記到哪一單元,就在索引表中將本單元以前的單詞標(biāo)上漢語,再記一便(每一個星期做一次),感覺效果很好.本來也是,單詞換個環(huán)境會記得更好.
3.單詞記了一大半后就要做閱讀了,強調(diào)語感,我剛開始作的很差,有時一篇錯一半,后來我就將每篇文章作后翻譯一便,再將生詞抄下反復(fù)記憶,后來發(fā)現(xiàn)歷年真題中相當(dāng)大一部分詞匯反復(fù)出現(xiàn).
4.臨近考試(一個月)要多做真題,反復(fù)琢磨,不要怕花時間,掌握出題者的角度,這一部分只能意會,時間長了會發(fā)現(xiàn),正確率會有提高.
5.答題技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英語不要指望檢查,要一便搞定.再者,試題倒數(shù)第二部分若為改錯或者簡短問題回答就可在寫作文時全部完成,從二留給閱讀更多時間,提高正確率.
英語學(xué)習(xí)是不間斷的,要有信心,今年6月份改革,但好象試題形式不改(呵呵,是好象,聽說的),希望大家順利通過考試!
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇十四
我報考了去年1月份的英語六級考試,分?jǐn)?shù)為74.5分,不高,但相對四級的68分,有了一點提高,感覺只要認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過考試還是有把握的,很感謝滬江上眾多網(wǎng)友的幫助,我就將自己準(zhǔn)備六級的一些心得寫出來,針對英語基礎(chǔ)相對較弱的朋友,高手請就此打住:
1.六級一定要背單詞,而且每天不能間斷,剛開始我每天記一單元,后來記了一半的時候感覺上來了,每天記兩單元,也覺得記得很牢.
2.記了一定量的單詞后可能會覺得前面的又忘了,我也為此苦惱過,但后來我就一邊按單元順序記(我用的淘金式巧攻詞匯),一邊對照后面的單詞索引表,記到哪一單元,就在索引表中將本單元以前的單詞標(biāo)上漢語,再記一便(每一個星期做一次),感覺效果很好.本來也是,單詞換個環(huán)境會記得更好.
3.單詞記了一大半后就要做閱讀了,強調(diào)語感,我剛開始作的很差,有時一篇錯一半,后來我就將每篇文章作后翻譯一便,再將生詞抄下反復(fù)記憶,后來發(fā)現(xiàn)歷年真題中相當(dāng)大一部分詞匯反復(fù)出現(xiàn).
4.臨近考試(一個月)要多做真題,反復(fù)琢磨,不要怕花時間,掌握出題者的角度,這一部分只能意會,時間長了會發(fā)現(xiàn),正確率會有提高.
5.答題技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英語不要指望檢查,要一便搞定.再者,試題倒數(shù)第二部分若為改錯或者簡短問題回答就可在寫作文時全部完成,從二留給閱讀更多時間,提高正確率.
英語學(xué)習(xí)是不間斷的,要有信心,今年6月份改革,但好象試題形式不改(呵呵,是好象,聽說的),希望大家順利通過考試!
英語六級經(jīng)驗分享心得篇十五
我的15次6級考試經(jīng)驗談，說起15次這個數(shù)字很多人的第一感覺是不相信，震驚！而我的第一感覺是不好意思。歷經(jīng)很多次的波折，終于今天3月3日實現(xiàn)了。我當(dāng)年高考的時候因為填報志愿的時候太自信，而考的又太失常，所以就以高出國本線（現(xiàn)在的一本含義）30余分的分?jǐn)?shù)，到了一個省本的醫(yī)學(xué)院校，就讀6年制，因為高中的時候?qū)W習(xí)優(yōu)秀，開始的時候的確沒有對人們口口相傳的恐怖的四六級考試有個感官的印象，因為我記得入學(xué)的時候英語課曾經(jīng)做個歷年的6級真題，好象也答了60多分。而且我第一次考4級的時候根本就沒有上心，跟著周圍的同學(xué)看看單詞，希利糊涂的居然就好象67分就過關(guān)了，就更給了我一種輕敵的感覺，感覺憑點子就差不多，并且我就讀的是6年制，考的次數(shù)很多，也就沒用心，誰知道這種心態(tài)造就我今后7余年的痛苦生活。
說說次數(shù)問題，我因為是6年制英語臨床，所以大一下半年就可以考4級考試，過關(guān)后，從大2上半學(xué)期開始，一年2次，然后大2，3，4，5，6年就是10次考試，然后畢業(yè)后社會報名又考了2次，等我考上研究生，又繼續(xù)，研一的時候考2次，今年研二上半年過的。最后一次，已經(jīng)是恐怖的第15次走入六級的考場了?。?！難以置信吧，很是不好意思。
備考資料
所以一定不能報著憑運氣的思想，要想考，就得認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。就這個輕敵思想和自己感覺大學(xué)畢業(yè)還時間長著呢，我就耽誤了起碼3，4年的時間，我還記得我不用心到什么地步，有一次考6級的時候居然在考場想別的事情入神了，最后睡著了。后來到大5下半年的時候開始想認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備6級的時候，我們醫(yī)學(xué)類的又面臨著臨床的生產(chǎn)實習(xí)和考研找工作的問題，根本沒有時間和心情去準(zhǔn)備六級考試，我記得有一次社會報名考六級的時候，我居然是急診下夜班后去的，到考場的時候都有點神志恍惚了，一夜沒睡啊。結(jié)果當(dāng)然可想而知了。真正開始準(zhǔn)備考六級的時候就是從研究生一年級開始的，說出來真不好意思，對外我只能解嘲說“自己發(fā)育的晚”，呵呵，因為讀上研究生發(fā)現(xiàn)六級還是非常重要的，以后的留校和找工作都是個硬指標(biāo)。但是已經(jīng)走進(jìn)考場10余次的我，說實話，已經(jīng)有了點抵觸和莫名的恐慌情緒了。研一考了2次后都沒有過，離最后畢業(yè)的時候就還有2次機(jī)會了，也開始有點著急，這次就是破釜沉舟了，也報了新東方的六級輔導(dǎo)班了，知道了些以前不知道的真諦，對比以前的成績單，開始量體裁衣的根據(jù)自己的“病情”下藥。我發(fā)現(xiàn)其實我最擔(dān)心的聽力并不是分?jǐn)?shù)最低的，而作文的分?jǐn)?shù)最高，是我始終徘徊在50--60分之間的主要原因，而且我引以自豪的閱讀理解的分?jǐn)?shù)并不是很穩(wěn)定，好的時候4個閱讀可以在32-28之間（換算成舊題型），最不好的一次居然才18分。這次考試我的經(jīng)驗是我在作文上下了很大工夫，最后我的單項分?jǐn)?shù)分別為聽力114，閱讀188，綜合41，寫作92，總分435。老實說這次考試自己感覺不是很好，出來后很是失望，練了幾個月的聽力，感覺聽的還是不進(jìn)入狀態(tài)，另外翻譯和close也幾乎是半蒙半答的，沒想到最后結(jié)果還不錯。另外多做多看真題。據(jù)新東方的老師講真題看5遍一般在50分以上的同學(xué)都差不多可以過。
在這里我希望有和我一樣有多次考六級經(jīng)驗的同學(xué)，一定不好灰心，我?guī)缀醢?0--59分的分?jǐn)?shù)都考過一遍了，最后還是成功了，也許真的是有志者事竟成！
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇十六
我報考了去年1月份的英語六級考試,分?jǐn)?shù)為74.5分,不高,但相對四級的68分,有了一點提高,感覺只要認(rèn)真復(fù)習(xí),順利通過考試還是有把握的,很感謝滬江上眾多網(wǎng)友的幫助,我就將自己準(zhǔn)備六級的一些心得寫出來,針對英語基礎(chǔ)相對較弱的朋友,高手請就此打住:
1.六級一定要背單詞,而且每天不能間斷,剛開始我每天記一單元,后來記了一半的時候感覺上來了,每天記兩單元,也覺得記得很牢.
2.記了一定量的單詞后可能會覺得前面的又忘了,我也為此苦惱過,但后來我就一邊按單元順序記(我用的淘金式巧攻詞匯),一邊對照后面的單詞索引表,記到哪一單元,就在索引表中將本單元以前的單詞標(biāo)上漢語,再記一便(每一個星期做一次),感覺效果很好.本來也是,單詞換個環(huán)境會記得更好.
3.單詞記了一大半后就要做閱讀了,強調(diào)語感,我剛開始作的很差,有時一篇錯一半,后來我就將每篇文章作后翻譯一便,再將生詞抄下反復(fù)記憶,后來發(fā)現(xiàn)歷年真題中相當(dāng)大一部分詞匯反復(fù)出現(xiàn).
4.臨近考試(一個月)要多做真題,反復(fù)琢磨,不要怕花時間,掌握出題者的角度,這一部分只能意會,時間長了會發(fā)現(xiàn),正確率會有提高.
5.答題技巧:速度最重要,我就是速度慢了,英語不要指望檢查,要一便搞定.再者,試題倒數(shù)第二部分若為改錯或者簡短問題回答就可在寫作文時全部完成,從二留給閱讀更多時間,提高正確率.
英語學(xué)習(xí)是不間斷的,要有信心,今年6月份改革,但好象試題形式不改(呵呵,是好象,聽說的),希望大家順利通過考試!
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇十七
大綱中規(guī)定的考試項目包括聽力、語言知識應(yīng)用、閱讀理解、寫作和口語等五部分。這五部分內(nèi)容就是pets書面考試的四種題型和口試。
1、聽力部分要求掌握考試大綱所列的功能意念表和語言技能表，詳細(xì)了解各種聽力能力的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方法，然后進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)；考試前做一些與pets考試出題形式和試題結(jié)構(gòu)一致的模擬訓(xùn)練題。平時應(yīng)利用一切機(jī)會多聽，包括對教材內(nèi)容的精聽和各種英語廣播節(jié)目的泛聽；了解時事、關(guān)注社會熱點，擴(kuò)大知識面等對提高聽力能力都有幫助。
2、閱讀理解部分全面介紹了大綱規(guī)定的閱讀能力的構(gòu)成和培養(yǎng)，包括（1）理解主旨要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據(jù)上下文推測生詞的詞義；（4）進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申；（5）理解文中的概念性含義；（6）理解文章的結(jié)構(gòu)以及單詞之間、段落之間的關(guān)系；（7）快速閱讀較長的文字材料，獲取有關(guān)信息；（8）理解作者的意圖、觀點或態(tài)度；（9）區(qū)分觀點、論點和論據(jù)；（10）與作者形成有意識的交流。針對考查每一種能力的題型，我們應(yīng)學(xué)習(xí)一些具體的應(yīng)試技巧，每部分之后還應(yīng)做一些專項閱讀訓(xùn)練。考試前還應(yīng)了解和適應(yīng)和大綱樣題形式完全一致的閱讀理解模擬訓(xùn)練題。
3、寫作在pets考試中被稱作語言產(chǎn)出能力的一種，也就是以書面的形式與他人交流的能力。我們從選詞造句，連句成段和連段成篇等方面全面學(xué)習(xí)英語寫作基礎(chǔ)知識和現(xiàn)實交際所需的各種實用文體的寫作。還應(yīng)掌握優(yōu)秀文章的寫作技巧，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶懽骶毩?xí)是最終提高寫作能力的必由之路。
4、口語部分我們應(yīng)詳盡了解各種功能意念在口語表達(dá)中的運用，以及pets口試的三個部分，即考生與口試教師的交流、兩個考生的相互交流和每個考生的`連續(xù)表達(dá)及兩個考生的相互提問的試題形式、考查內(nèi)容和應(yīng)試技巧。平時還應(yīng)有意識地參加一些英語交際活動。在實際工作中驗證各種表達(dá)方式的交際效果和自己利用外語完成一定任務(wù)的能力。
pets是一種新型的考試，我們參加的目的是測試自己的英語應(yīng)試能力，我們的學(xué)習(xí)應(yīng)圍繞這一中心，但是我們多年來積累起來的一些教與學(xué)的方法和技巧也有它繼續(xù)存在的合理性，因為目前在短時間內(nèi)測試語言水平還要靠考試這種形式。
英語六級經(jīng)驗分享心得篇十八
我這次是第2次考雅思,我參加的時間是10月28日.因為這次的均分是8,所以特別想和大家分享一下.我考試4項的成績分別是9,9,7,7.其實大家對機(jī)經(jīng)的崇拜完全沒有必要.最重要的是自己的能力.在平常的訓(xùn)練中先不要天天都聽我們買的那些書,我就是指劍1到5.那里的語速顯然對想拿高分?jǐn)?shù)的人來說可以說是太慢了.所以我們最好找一些速度比較快的材料來聽.電視上有很多這樣的節(jié)目.我在這里特別要讓大家注意一點的是cctv9不要去聽.不管是發(fā)音還是速度都不完美.我自己一般聽的就是bloomberg,這是一個非常不錯的臺,因為我是學(xué)商科的,所以比較習(xí)慣里面的用語.我覺得最好的就是里面的語速,非常好.聽個兩三天,你的耳朵自然就有感覺的.聽力最重要的一點,雅思的老師說是雙聽原則,我認(rèn)為這樣還不夠,要作到3聽和4聽原則才是拿高分的根本.還有就是考聽力的時候一定要精神集中,這一點很重要.我覺得聽力的最高境界是你不看那個空,就直接聽,然后迅速把你認(rèn)為重要的記錄下來,作后在來核對那些要用.
閱讀的話這里我想說的是老師讓我們每個人都要有雅思眼,這一點很重要.可是問題是這樣最多拿7分.要想拿就分,精讀的實力必須具備.要是自己的眼睛用很快的速度掃描,但是這當(dāng)中你卻是在精讀,這一點非常重要.有些題目定位非常困難,這時候怎么辦,就要用我的方法.其實閱讀就是要讀的多,你讀的多,自然就有感覺.而且你每次在準(zhǔn)備考試的時候要一口氣讀到你覺得自己已經(jīng)感覺到有點惡心的時候了,你再停下來.向我都是象那鐘a4大小的紙的文章,一口氣讀30業(yè).當(dāng)你習(xí)慣了這種閱讀量,在看考試時候的文章,你就感覺太輕松了.在加上自己掌握的一些基本技巧,拿高分是很簡單的.
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇十九
2、沒錢請客。
3、女朋友一樣也沒過。
4、這么早考過了，往后多沒追求啊。
5、給剩下的大學(xué)生活留點懸念。
6、還能再多看幾眼幫我補習(xí)的漂亮美眉。
7、保持奮斗的姿態(tài)。
8、防止滋生驕傲情緒。
9、等弟兄們都過了四級再說。
10、最后把握在大學(xué)里不多的幾次不及格機(jī)會。
11、使校園專用的短波收音機(jī)不至于失寵。
12、可以吹噓本革命老前輩考過n回了，
13、越是考不過，越是有動力。
14、給出卷人一份題目高深、無人應(yīng)答的成就感。
15、磨練自己堅韌的意志。
16、可以定期檢查身份證是否遺失。
17、體驗使用2b鉛筆的美妙感覺。
18、考前切分橡皮最能體現(xiàn)同學(xué)情誼。
19、怕被人找去做“槍手”。
20、收集歷年六級準(zhǔn)考證乃本人一大嗜好也。
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇二十
有不少的同學(xué)總是抱怨自己英語基礎(chǔ)不好，將考不過四六級的原因歸結(jié)于此，可是，基礎(chǔ)不好就真的不能過級了嗎？同學(xué)們，基礎(chǔ)不好的話，可以慢慢培養(yǎng)語感；面對考試，關(guān)鍵是復(fù)習(xí)計劃和做題策略。
我的英語基礎(chǔ)不好，但我順利通過了去年年末的那次英語六級考試，這與我制訂考前復(fù)習(xí)計劃和在考試中講求做題策略有很大關(guān)系。
備考時端正態(tài)度
“態(tài)度決定一切。”這是不變的真理。做什么事情都是如此，六級備考也不例外。
我的許多同學(xué)通過四級考試時并未認(rèn)真準(zhǔn)備，是“一不小心”跨過了四級門檻，因此錯誤地以為六級考試也能“碰巧過關(guān)”，結(jié)果可想而知，只能以失敗告終。道理很簡單，英語四級考試的詞匯與題型其實在高考的時候就有所體現(xiàn)。經(jīng)過了高考，許多人的英語基礎(chǔ)都還很好，大學(xué)只要稍加鞏固，花小力氣就能取得大成果。但六級考試卻是在大學(xué)英語的基礎(chǔ)上出題，它需要扎實的單詞記憶和各種題型的深化訓(xùn)練，絲毫沒有投機(jī)取巧的成分，抱著僥幸心理準(zhǔn)備六級考試，當(dāng)然不能成功。
備考資料
閱讀中記憶單詞
由于每個人的具體情況不同，所以每個人的學(xué)習(xí)方法也不一樣，但不管什么樣的學(xué)習(xí)方法，考試前制訂復(fù)習(xí)計劃是必須的。我自己給自己制訂的六級考試的復(fù)習(xí)計劃包括兩部分：單詞記憶和做習(xí)題。
先說單詞記憶。背單詞要有正確的方法。我看到身邊的很多同學(xué)，成天拿著一本六級詞匯書讀、背，可快到考試了單詞還沒背完，而前面已經(jīng)背過的也忘得差不多了。我的方法是先利用邁西英語速記一遍，然后重點在閱讀中加強記憶。單純地背單詞既浪費時間和精力，效果也很差；而單純地在閱讀中記憶，則會漏掉一些重要的詞匯。我建議先花一個月的時間把詞匯書看一遍，為了節(jié)省時間，你也可以用像邁西背單詞軟件這樣的工具速記一遍單詞，目的在于可以在腦子里有個大致的印象，然后在大量的閱讀中不斷地加深記憶。
我當(dāng)時還準(zhǔn)備了一個小的記事本，把不熟悉的單詞寫下來，并隨身攜帶經(jīng)常翻看。我喜歡擠時間去看在閱讀中遇到的單詞，比如我通常在下課的時候把記事本拿出來看一看，在睡覺之前坐在床上翻一下……這樣記的效果特別好，因為不是強迫記憶，而是利用空閑時間“活動腦子”。在臨考的前一個月把詞匯再翻看一遍，這樣基本上就可以過單詞關(guān)了。
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英語六級經(jīng)驗分享心得篇二十一
2、沒錢請客。
3、女朋友一樣也沒過。
4、這么早考過了，往后多沒追求啊。
5、給剩下的大學(xué)生活留點懸念。
6、還能再多看幾眼幫我補習(xí)的漂亮美眉。
7、保持奮斗的姿態(tài)。
8、防止滋生驕傲情緒。
9、等弟兄們都過了四級再說。
10、最后把握在大學(xué)里不多的幾次不及格機(jī)會。
11、使校園專用的短波收音機(jī)不至于失寵。
12、可以吹噓本革命老前輩考過n回了，
備考資料
13、越是考不過，越是有動力。
14、給出卷人一份題目高深、無人應(yīng)答的成就感。
15、磨練自己堅韌的意志。
16、可以定期檢查身份證是否遺失。
17、體驗使用2b鉛筆的美妙感覺。
18、考前切分橡皮最能體現(xiàn)同學(xué)情誼。
19、怕被人找去做“槍手”。
20、收集歷年六級準(zhǔn)考證乃本人一大嗜好也。
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備考資料
如果臨考前再參加一些培訓(xùn)學(xué)校，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些四六級考試的技巧，對取得一個相對好的成績也是很有幫助的。
趁熱打鐵夯實詞匯基礎(chǔ)
老師認(rèn)為詞匯的背誦也要分層次，第一是要對詞匯有個認(rèn)知，就是看到這個單詞頭腦里立刻就閃現(xiàn)出它的漢語意思，再者就是一定要掌握單詞的用法，并做到有效區(qū)分。四級的大綱可能涉及到4500~5500個單詞，但在詞匯與結(jié)構(gòu)部分只對其中很小一部分的單詞進(jìn)行反復(fù)考查，換句話說，掌握了這些單詞，其他單詞只要認(rèn)識就可以了。
說到方法，老師說背單詞也得集中推進(jìn)，自己定個量，從現(xiàn)在入學(xué)開始到大二下學(xué)期開考有很長一段時間，每天并不需要太多，到最后臨考階段，一天100個，一天四遍，等到自己能在3個小時把3000個單詞過一遍，這些單詞就會很長時間都揮之不去地印在腦袋里。完成了單詞的記憶后就要解決歷年真題，這也是一個反復(fù)背誦的過程，發(fā)現(xiàn)了大量的出題規(guī)律也就預(yù)示著大學(xué)英語四六級考試已經(jīng)成功了一半。
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