時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
每日計(jì)劃表篇一
每日計(jì)劃是一項(xiàng)非常重要的管理自己時(shí)間的工具。通過每天計(jì)劃并制定出一些具體的目標(biāo)，有助于我們在日常生活中更加高效地完成任務(wù)并更好的管理時(shí)間。下面將圍繞著這一主題展開，闡述幾點(diǎn)我對每日計(jì)劃所得到的心得體會。
首先，每日計(jì)劃幫助我們更加實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不少人并沒有將自己的時(shí)間用于正義之事。這些事包括在時(shí)間充沛的時(shí)候完成比如提高個(gè)人技能，整理家庭和辦公室和其他重要任務(wù)。當(dāng)我們制定每日計(jì)劃時(shí)，我們也會更加容易想到那些事情，并為其留出時(shí)間和精力。這樣做可以使我們更加清晰地定義自己的目標(biāo)，并保持良好的生活和工作狀態(tài)。這也可以讓我們更高效遵循制定計(jì)劃的目標(biāo)，使我們更近一步地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其次，每日計(jì)劃的制定也可以協(xié)助我們更好的實(shí)現(xiàn)時(shí)間的利用。我們在日常生活中經(jīng)常會遇到一些時(shí)間上的挑戰(zhàn)，我們認(rèn)為我們沒有足夠的時(shí)間去完成任何事情。每天都制定具體和詳實(shí)的每日計(jì)劃可以幫助我們更好地分配自己的時(shí)間，獲得更高的自我效率，并且也可以在考慮事情的時(shí)間時(shí)更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這些計(jì)劃還可以幫助我們避免浪費(fèi)時(shí)間，并且避免使用時(shí)間在無用的事情上.
第三，每日計(jì)劃還有助于培養(yǎng)自律的習(xí)慣。在開始制定每日計(jì)劃之前，我們可以思考和制定一些長期目標(biāo)，例如整理整個(gè)家庭以提高治理，或者提高個(gè)人職業(yè)技能以獲得事業(yè)上的成功。通過每天將目標(biāo)拆解為具體的任務(wù)并且制定計(jì)劃，逐步的完成其中的任務(wù)，從而使自己和那個(gè)長期目標(biāo)更加接近。這有助于培養(yǎng)我們的自律性，使我們在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)上有更好的持續(xù)性。
第四，制定和實(shí)施每日計(jì)劃可以增加我們自信和成就感。制定并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的過程是一個(gè)積極的反饋回路，每次任務(wù)完成后，我們便可以感受到自己的成就和自信。這種成就感和自信感反過來又會激勵我們更加高效地完成任務(wù)，從而讓我們更加接近實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的目的。
最后，在我看來每日計(jì)劃是一項(xiàng)有益且長期可持續(xù)化的工具。但是，有一個(gè)關(guān)鍵的要素我們必須時(shí)刻記住，那就是靈活性。生活是復(fù)雜和不確定的，而我們的計(jì)劃也應(yīng)該隨時(shí)去適應(yīng)我們的生活變化。我們應(yīng)該對每日計(jì)劃保持開放心態(tài)，擁抱我們的日常生活變化，并始終保持我們的關(guān)注點(diǎn)。這樣做可以讓我們更加熱心的在日常生活中展示自己的時(shí)間管理技能。
總之，每日計(jì)劃是一個(gè)可以幫助我們能更好地管理自己時(shí)間的工具。通過制定和執(zhí)行每日計(jì)劃來完成任務(wù)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，增加自己的自信和滿足感，養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自己的時(shí)間使用效率，同時(shí)還可以更好地應(yīng)對生活中的不確定因素。多年以來，我一直在實(shí)踐制定和執(zhí)行每日計(jì)劃，我相信你也應(yīng)該開展這一實(shí)踐并看到這項(xiàng)工具對自己的益處。
每日計(jì)劃表篇二
大匠若拙似乎許多聰明的學(xué)生，都有這樣的一個(gè)特質(zhì)?？娀哿枰膊焕?。
乍一看，這位去年高考文科數(shù)學(xué)滿分得主的復(fù)習(xí)策略并沒有什么獨(dú)到之處，所以她戲稱自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃是簡單計(jì)劃，很多同學(xué)輕而易舉就能做到。但仔細(xì)反芻，卻能發(fā)現(xiàn)：她對試題有著超乎尋常的敏感，她的備考計(jì)劃，也多圍繞題目訓(xùn)練展開。
繆慧凌，07年全省高考文科數(shù)學(xué)滿分得主，畢業(yè)于廈門一中，以625分的高分被北京大學(xué)錄取。
簡單計(jì)劃：緊跟老師步伐
這是很多文科生的通?。涸诟咭坏臅r(shí)候，繆慧凌的數(shù)學(xué)并不突出，甚至一度成為拉學(xué)習(xí)成績后腿的科目，所以從高一下學(xué)期起，她就對自己暗下決心：一定要在數(shù)學(xué)上取得突破。
這個(gè)突破的策略，說來簡單：就是盡量緊跟老師的步伐走。每天，繆慧凌都按部就班，不折不扣地完成老師布置的學(xué)習(xí)(復(fù)習(xí))任務(wù)。
把復(fù)習(xí)課當(dāng)新課。這么做，是促使你在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候也能夠像上新課一樣積極思考，并且大膽地把想法和思路說出來。尤其是針對自己薄弱的學(xué)科，更應(yīng)如此。說錯了不要緊，如果說對了，得到老師的肯定，反而能夠增強(qiáng)信心。
從例題中淘金。我給自己準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，但并不記錄知識點(diǎn)、考點(diǎn)，而是記錄例題，從例題中著手，掌握好每一種題型的解題方法。復(fù)習(xí)中就緊扣例題，掌握的題目一次過目，碰到難題就多研習(xí)幾遍，直到弄懂為止。對例題，繆慧凌有著超乎尋常的敏感。從高一年起，她就開始有計(jì)劃地做訓(xùn)練，足足抄了兩大本厚厚的例題集，這個(gè)做法直到后來，她對數(shù)學(xué)有感覺了，才停止。
把整理筆記當(dāng)復(fù)習(xí)。課堂上的筆記往往比較零亂，需要整理。而其實(shí)，整理筆記的過程也正是一次很好的復(fù)習(xí)過程。
怎么整理筆記，在繆慧凌看來，也是學(xué)問多多。照抄照搬肯定不行，那是愚蠢的做法；提綱挈領(lǐng)很多人都這么做，不過是中庸之道；而把方法和容易出錯之處整理清楚，一目了然，才是上策。
從錯題中淘金，繆慧凌以三思助延成功。
前者關(guān)乎錯誤原因。事實(shí)上，所有的錯題都離不開三類：第一類是題目非常簡單，而我們在那一刻表現(xiàn)得特別愚蠢，這是粗心大意。第二類是拿到題目，兩眼茫然，一點(diǎn)思路都沒有，這是學(xué)藝不精，或者題目本身較難。第三類就是題目難度適中，論道理有能力完全能夠做對，但是卻做錯了。
后者旨在掌握自己所犯錯的類型，對癥下藥。比如，我仔細(xì)分析自己的試卷，發(fā)現(xiàn)有許多錯誤是因?yàn)閷忣}不清而造成的。這促使我開始重視概念錯誤。每個(gè)經(jīng)歷過高考的人都知道，審題多么重要。因此在復(fù)習(xí)中遇到所犯的錯誤，首先要分析是否由于審題不清造成的，如果是，就要找出這種誘使你犯錯誤的陷阱。
在繆慧凌看來，對待錯題的態(tài)度和方法不同，學(xué)習(xí)效果也會有天壤之別。如果只是把錯題在試卷上標(biāo)注，復(fù)習(xí)中偶然想起，隨手翻看，這種方法看似節(jié)省時(shí)間，但是注意力極易被分散，復(fù)習(xí)效果反而大打折扣。
毫無疑問，整理錯題，做錯題集是行之有效的好方法。一方面便于集中查閱自己犯過的錯誤，另一方面便于翻看。把錯題集中記錄到一個(gè)本子上，看到曾經(jīng)出現(xiàn)過的問題，再比照課本里面相應(yīng)的內(nèi)容，邊記邊看，這樣復(fù)習(xí)效果非常顯著。
錯題集的另一妙用是能夠幫助你分析學(xué)科狀況，哪個(gè)學(xué)科，記載下來的錯誤越多，就說明我對這門科目的掌握還有很大的不足，意味著需要調(diào)整策略，投入更多的精力。
建錯題集，繆慧凌強(qiáng)調(diào)，這是一家之言，僅供參考，我身邊有許多優(yōu)秀同學(xué)，根本就不需要依靠這本本。
但事實(shí)上，臨近高考前，她還抽空把幾個(gè)錯題本集中在一起看，每個(gè)學(xué)科的錯誤都集中掃描一遍，每一次錯誤都牢記心頭，用她的話說，簡直就是以最佳的狀態(tài)打了疫苗。
面對錯題，繆慧凌說自己是典型的急性子，一刻也坐不住。
不繞過，不拖沓，第一時(shí)間改錯，然后迅速分析總結(jié)。這是數(shù)學(xué)滿分得主遭遇錯題的詳細(xì)應(yīng)對策略。對此，她解釋說，不繞過，就是正視自己的錯誤，不諱疾忌醫(yī)，不為自己的錯誤尋找借口。不拖沓，就是遇到錯題，當(dāng)場解決，不隔一段時(shí)間再吃回頭草(因?yàn)榻?jīng)過一段時(shí)間的間隔，很可能遺忘，即使記得，也很難記起當(dāng)初是怎樣犯的錯。如此對待錯題，事倍功半)。而迅速分析總結(jié)，就是趁熱打鐵，對每一道錯題都認(rèn)真分析，研究出錯原因，找準(zhǔn)致錯癥結(jié)，避免再次犯錯。
高三上學(xué)期，也就是10月份，繆慧凌才開始建立錯題本。錯題本的最大好處就是暴露出你的弱點(diǎn)，看完之后感到心里很踏實(shí)，該解決的問題全解決了，恐慌就不會再有機(jī)可乘。
高手出招
庖丁解牛步步贏
繆慧凌坦言：高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，題海戰(zhàn)術(shù)雖然稱不上是好辦法，但對很多同學(xué)來說很有效，僅高三一年，她就做了不下100套的綜合卷。
遨游題海多年，她也摸索出了一套征服數(shù)學(xué)考題(試卷)的好辦法，試題對她而言，就如庖丁解牛一般，眼中是完整的牛，而心中是早已被肢解后的牛。
當(dāng)你見到某種你從未見過的題目時(shí)，怎么辦？先不要感到恐慌，你必須先多讀幾次題目，把題意弄明白，聯(lián)想你學(xué)過的知識，方法，然后運(yùn)用到題目中去。必須記住，所有的解題方法都是以前學(xué)過的，只是在不同的題目中方法不一樣。
你要發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，一些設(shè)置條件的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)解題最適合的方法，這是長期做題培養(yǎng)出來的題感。
有的時(shí)候一道題有很多種解法，你不能僅滿足于解出題目，而是要尋求最有效，最快速的解法。這樣你就可以省下很多時(shí)間解其他題目(高考，這一點(diǎn)很重要)。比如，在解數(shù)學(xué)題的時(shí)候就要善于找捷徑。特殊值法是最有用的方法，尤其是在做選擇題的時(shí)候和檢查試卷的時(shí)候。
如果遇到很難考的數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候怎么辦？還是不要慌。想想：難考的試卷對于大多數(shù)人來說同樣難考。然后步步為營，能得分的一定要確保得分，特別是對數(shù)學(xué)來說，計(jì)算一類的題目一定要一次做對，因?yàn)楦呖嫉臅r(shí)間很短，許多人根本沒有時(shí)間檢查，遇到實(shí)在不會做的題目，就先放棄，先做后面的題，沒準(zhǔn)，后面的題目會給你之前的那道題提供解題思路。
還有，數(shù)學(xué)考試，大多數(shù)題目都設(shè)有幾道小題，往往上一小題的結(jié)論可以作為下一步的條件來運(yùn)用，比如立體幾何證明題，如果上一小步你沒有證明出來，你不妨把結(jié)論直接運(yùn)用到下一步，運(yùn)氣好的話也會得分。
如果遇到那種難得你一個(gè)字都寫不出來的題目，你就根據(jù)題目條件，把你可以得出的結(jié)論，能想到的公式都抄上去，能夠得一些分?jǐn)?shù)(考試時(shí)間足夠時(shí)建議這么做)。
說實(shí)在，數(shù)學(xué)要考滿分是很不容易，但并非不可能。在同等知識水平條件下，考的就是你有沒有細(xì)心，夠不夠全面。一道題目解完后，你要想想有沒有可能出現(xiàn)其他一些情況，比如值域、斜率不存在一類問題，或者是數(shù)列的求和、求通項(xiàng)需不需要討論等等。越是細(xì)節(jié)的地方越容易出錯。
最后也是最關(guān)鍵的，就是高考復(fù)習(xí)一定要充滿信心，要學(xué)會自我肯定。不要輕言放棄。復(fù)習(xí)中，難啃的骨頭一定要啃下來。而當(dāng)你做出一道難題時(shí)，那種成功的愉悅是無法形容的。你甚至可以夸自己是天才，這絕非是驕傲，而是應(yīng)對高考一種無往不勝的自信。
每日計(jì)劃表篇三
每天計(jì)劃是日常生活中非常重要的一部分。有些人可能會覺得太麻煩或者過于繁瑣，但是，如果你能堅(jiān)持每天做計(jì)劃，它將會成為你生活中的一項(xiàng)寶貴財(cái)富，幫助你更好地管理時(shí)間和資源。最近我也開始每天制定計(jì)劃，對于這一過程，我有了一些心得體會，現(xiàn)在想和大家分享。
段落二：計(jì)劃的目的和好處
制定計(jì)劃的目的在于更好地利用時(shí)間，讓我們能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)，充實(shí)生活。通過制定計(jì)劃，我們可以確保在繁忙的日程中將不會遺漏任何重要的事情。此外，計(jì)劃還可以幫助我們逐步實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，達(dá)成我們想要的結(jié)果。
段落三：如何制定計(jì)劃
制定計(jì)劃要看個(gè)人喜好。有些人習(xí)慣在每周的開始制定長期規(guī)劃，有些人喜歡在早上制定當(dāng)天的計(jì)劃。我特別喜歡制定每天的計(jì)劃，這樣我就可以快速明確當(dāng)天要做的事情，并盡可能早地安排好時(shí)間。我通常使用時(shí)間表和待辦事項(xiàng)列表來幫助我制定計(jì)劃。時(shí)間表可以幫助我分配時(shí)間，待辦事項(xiàng)列表則幫助我記錄要做的事情，這兩個(gè)工具相結(jié)合，可以讓我的計(jì)劃變得非常清晰。
段落四：堅(jiān)持制定計(jì)劃的基本原則
制定計(jì)劃也像其他日?；顒右粯?，需要保持基本原則。首先，計(jì)劃必須明確、具體、可操作。也就是說，我們需要準(zhǔn)確地確定每件事情需要花費(fèi)的時(shí)間，以及每個(gè)階段所需要的資源和人力。其次，計(jì)劃應(yīng)該實(shí)時(shí)調(diào)整，以符合變化的情況。事情有時(shí)候并不總是按照預(yù)期進(jìn)行，因此我們需要不斷適應(yīng)變化。最后，計(jì)劃的執(zhí)行力度要強(qiáng)。制定計(jì)劃是為了讓我們更加有效地完成工作，因此計(jì)劃的完成度和執(zhí)行效果也非常重要。
段落五：計(jì)劃帶來的益處
制定計(jì)劃的過程可能需要一些時(shí)間和精力，但是付出的努力帶來的收益非常豐厚。通過計(jì)劃，我們不僅提高了工作和生活的效率，也提高了我們在工作和日常生活中的信心和動力。當(dāng)我們看到自己完成的任務(wù)清單時(shí)，也會感到滿足和成就感，這可以讓我們更加積極地面對下一個(gè)挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
對于我來說，每天制定計(jì)劃已經(jīng)成為了我的日常生活中必不可少的一部分。通過每天的計(jì)劃，我可以更好地管理時(shí)間和資源，精確地掌握每一個(gè)任務(wù)的步驟和時(shí)間。計(jì)劃不僅為我?guī)砹诵屎统删透?，更讓我養(yǎng)成了良好的管理習(xí)慣。在生活和工作中，我相信只有依靠計(jì)劃和有條不紊地行動，才能更好的應(yīng)對挑戰(zhàn)和取得更好的成就。
每日計(jì)劃表篇四
早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。
早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。
上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。
正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好?？珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。
傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，《管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》《工程造價(jià)案例分析》等科目交叉安排;也可作難易交替安排。
對于工作了一天的上班族來說，可以在晚餐后適當(dāng)?shù)姆潘梢幌伦约?，做一些易記易背的單選題，不要長篇大論地去看一些復(fù)雜生硬的知識點(diǎn)。要合理利用時(shí)間，爭取做一題對一題，看一題背一題。
6：00起床，
6：30-7：30復(fù)習(xí)《管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》，
7：40-9：40復(fù)習(xí)《工程造價(jià)案例分析》，
4：10-6：10復(fù)習(xí)《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》;晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)《管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》;其余時(shí)間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。
在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加考試，才能考好!
注：以下學(xué)習(xí)計(jì)劃是以周六日全休為基準(zhǔn)!
每日計(jì)劃表篇五
每天都有無數(shù)的事情需要處理，為了能夠高效地完成任務(wù)，人們經(jīng)常制定每日計(jì)劃。每日計(jì)劃不僅可以幫助人們理清任務(wù)的優(yōu)先級，還可以提供一個(gè)清晰明確的目標(biāo)。在計(jì)劃的基礎(chǔ)上，每天結(jié)束之前的總結(jié)也是至關(guān)重要的。通過總結(jié)，我們可以反思過程中的不足并得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一天的工作做準(zhǔn)備。個(gè)人每日計(jì)劃總結(jié)心得體會的重要性也逐漸為人所認(rèn)知。
第二段：制定每日計(jì)劃的益處
每日計(jì)劃可以幫助我們更好地安排時(shí)間，合理規(guī)劃工作和休閑的時(shí)間。一天的時(shí)間有限，通過制定每日計(jì)劃，我們可以合理分配時(shí)間，避免浪費(fèi)。此外，在制定每日計(jì)劃時(shí)，我們可以對任務(wù)進(jìn)行明確的排序，并根據(jù)重要性和緊急性對其進(jìn)行安排。這樣，我們就可以將精力集中在最重要的任務(wù)上，提高工作效率。
第三段：總結(jié)的實(shí)際意義
每日總結(jié)在實(shí)際中具有很多的意義。首先，它可以幫助我們反思一天的工作，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。當(dāng)我們經(jīng)常對自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)時(shí)，我們可以從中了解到自己的優(yōu)勢和劣勢，通過不斷改進(jìn)和學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力。其次，總結(jié)也是一個(gè)很好的機(jī)會，可以讓我們反思自己的目標(biāo)是否達(dá)到，進(jìn)而制定新的目標(biāo)，并思考如何更好地實(shí)現(xiàn)它們。最后，總結(jié)還可以幫助我們提取有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的工作做出指導(dǎo)。
第四段：如何進(jìn)行每日總結(jié)
每日總結(jié)的過程應(yīng)該是系統(tǒng)性和有條理的。首先，我們可以回顧當(dāng)天的計(jì)劃，看看自己是否完成了所有的任務(wù)。然后，思考一下完成任務(wù)的過程中是否有什么不足之處，有哪些可以改進(jìn)的地方。接下來，可以思考一下是否有哪些意外情況導(dǎo)致了任務(wù)無法完成，并尋找解決辦法，以防止同樣的情況再次發(fā)生。最后，我們還可以總結(jié)一下自己的收獲和成就，給自己一些積極的反饋和激勵。
第五段：總結(jié)
每日計(jì)劃總結(jié)心得體會對于個(gè)人的發(fā)展和工作效率的提高具有非常重要的作用。通過制定每日計(jì)劃，我們可以更好地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)，提高工作效率。而通過每日總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，同時(shí)提取有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。因此，每個(gè)人都應(yīng)該意識到每日計(jì)劃總結(jié)的重要性，并在實(shí)踐中加以運(yùn)用，以獲得更好的效果。
每日計(jì)劃表篇六
對于學(xué)習(xí)來講，除了要對一年以來高考復(fù)習(xí)的時(shí)間要統(tǒng)籌安排外，合理安排每日時(shí)間，最大效率得提高復(fù)習(xí)效果尤為重要，一個(gè)高考狀元的高考復(fù)習(xí)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排。以下每日學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，考生可以參考進(jìn)行。早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種"考驗(yàn)"的好時(shí)間?？砂才烹y度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對"搶記"和馬上要考核的東西進(jìn)行"突擊"，可事半功倍。正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好。可合理安排那些需"永久記憶"的東西。傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排?？煞謨扇蝸韺W(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：每天6：00起床，6：30-7：30復(fù)習(xí)英語，7：40-9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9：50-11：50機(jī)動安排；中午午休；下午2：00-4：00復(fù)習(xí)化學(xué)，4：10-6：10復(fù)習(xí)物理；晚上2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)語文；其余時(shí)間機(jī)動。在每一門課的復(fù)習(xí)中，不同階段以不同內(nèi)容為主，多看課本或多做習(xí)題，要掌握好。總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好！
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把自己的假期安排好，不要急于求成，要腳踏實(shí)地，只有這樣才會有成效的。把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為二大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是提高文科成績的關(guān)鍵所在。三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道"萬丈高樓增地起"，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次"小高考"。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)，我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的"黃金期"。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的`一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云："文武之道，一張一弛"，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧?，以保證充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會。我想，我們在復(fù)習(xí)中，更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。"千里之行，始于足下"，我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。在高三一年的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過程中，每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多，其中最長的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間，是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面，我的體會是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間，怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門，抓住重點(diǎn)，集中精力，以爭取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí)，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學(xué)日，每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課，長期堅(jiān)持，效果不錯。很多人在考試時(shí)總考不出自己的實(shí)際水平，拿不到理想的分?jǐn)?shù)，究其原因，就是心理素質(zhì)不過硬，考試時(shí)過于緊張的緣故，還有就是把考試的分?jǐn)?shù)看得太重，所以才會導(dǎo)致考試失利，你要學(xué)會換一種方式來考慮問題，你要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個(gè)緣故；不要把分?jǐn)?shù)看得太重，即把考試當(dāng)成一般的作業(yè)，理清自己的思路，認(rèn)真對付每一道題，你就一定會考出好成績的；你要學(xué)會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分?jǐn)?shù)、總想著名次；只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態(tài)就會平和許多，就會感到?jīng)]有那么大的壓力，學(xué)習(xí)與考試時(shí)就會感到輕松自如的；你試著按照這種方式來調(diào)整自己，你就會發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意中，你的成績就會提高許多；這就是我的經(jīng)驗(yàn)之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學(xué)階段，也使我的成績從高一班上的30多名到高三時(shí)就進(jìn)入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學(xué)得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)苁鼓愕膲毫τ兴鶞p輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了；最祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
每日計(jì)劃表篇七
高三復(fù)習(xí)時(shí)間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容量大，這部分高三生容易出現(xiàn)迷失方向、失去信心，缺乏動力，心浮氣躁，甚至有完全放棄的念頭。如果不能及時(shí)調(diào)好心態(tài)，合理定位、明確備考思路和采取有效的措施，高考很容易以失敗告終。那么，高三生如何實(shí)現(xiàn)逆襲?以下是一位高考好考生的每日作息時(shí)間表，可供參考：
6：00----6：30起床、早餐
6：30----7：30復(fù)習(xí)英語
7：40----9：40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
9：50----11：50機(jī)動安排
12：00----2：00中午午休
2：00----4：00復(fù)習(xí)化學(xué)
4：10----6：10復(fù)習(xí)物理
6：20----6：50晚餐、休息
7：00----9：00復(fù)習(xí)語文
第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃安排
一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識，正是改善文科成績的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績;只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃安排
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)重，也應(yīng)該達(dá)到有效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃安排
第三階段從一模結(jié)束較高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第二天不選復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡院贤渑娴木?。另外，這個(gè)時(shí)期不選再做過多的過量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)可能的空填上等等。
總之，在總體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，注意小塊的時(shí)間安排，既要抓緊時(shí)間，又該有張有弛，這樣才能以一個(gè)好、較正常的心態(tài)去參加高考，才能考好!
另外高三學(xué)子也應(yīng)該學(xué)會減壓，科學(xué)學(xué)習(xí)
飲食減壓法：科學(xué)合理的飲食可以保證考生身體健康，為考生的腦力勞動提供充足的營養(yǎng)。同時(shí)也要注意少食多餐。因?yàn)榫窬o張會影響腸胃的消化功能，一次性吃太多食物不但會增加腸胃的負(fù)擔(dān)，而且還會加劇考生精神緊張，造成惡性循環(huán)。
運(yùn)動減壓法：勞逸結(jié)合，有助于減輕壓力，及時(shí)消除疲勞。對于需要進(jìn)行長時(shí)間、高強(qiáng)度腦力勞動的高三考生來說，更應(yīng)該進(jìn)行適量的體育運(yùn)動以舒緩疲勞和壓力?？忌梢愿鶕?jù)自身實(shí)際情況，科學(xué)安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)動。建議考生選擇在傍晚進(jìn)行鍛煉。因?yàn)殡m然早上的空氣較好，但是很可能消耗考生過多的能量，影響上午的學(xué)習(xí)效率。
轉(zhuǎn)移減壓法：有意識地轉(zhuǎn)移注意力是減輕心理壓力的有效途徑。考生自己可以通過參加各種體育活動、與家人、朋友聊天、雙休日抽出一些時(shí)間出游等方式來轉(zhuǎn)移自身注意力，還可以利用各種方式來宣泄自己壓抑的情緒，比如：開懷大笑或在僻靜處大聲喊叫或放聲大哭。多給予自己積極的心理暗示，不計(jì)較非原則問題上，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，以聰明的“糊涂”舒緩壓力。課余時(shí)間或傾聽輕松舒緩的音樂，或閱讀自己感興趣的書報(bào)等。多給予自己積極的心理暗示，不計(jì)較非原則問題上，不糾纏細(xì)枝末節(jié)，以聰明的“糊涂”舒緩壓力。課余時(shí)間或傾聽輕松舒緩的音樂，或閱讀自己感興趣的書報(bào)等?？忌€可以進(jìn)行左右腦思維的自主轉(zhuǎn)移，為此考生應(yīng)將文理科交叉起來學(xué)習(xí)。腦科學(xué)的初步研究表明，文科與理科的思維活動是由人的左右大腦分工負(fù)責(zé)的。文理交叉學(xué)習(xí)可以讓左右大腦輪流活動，這種轉(zhuǎn)移既可以減輕大腦的疲勞度，又可提高學(xué)習(xí)效率。針對靠考生精神長期處于高度緊張的狀況，家長應(yīng)幫助考生學(xué)會自我調(diào)節(jié)，及時(shí)放松。家長在考前可以適當(dāng)與孩子進(jìn)行溝通，多鼓勵孩子而不能打擊或給孩子施壓，要積極引導(dǎo)孩子進(jìn)行適度的自我宣泄。
每日計(jì)劃表篇八
1、 每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語文或數(shù)學(xué)寒假作業(yè);
每天保障一小時(shí)的無負(fù)擔(dān)課外閱讀;
每天保障一小時(shí)的'英語自學(xué);
每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動。
2、 計(jì)劃與非計(jì)劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃;
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
1、 不參加語文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、 語文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
把自己的藏書系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導(dǎo)讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、 數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺;
假期完成五年級《奧數(shù)提高班》的
自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、 英語課程計(jì)劃
英語學(xué)習(xí)能力和成績一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng);
把三年級和四年級的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽劍橋英語的磁帶，時(shí)間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;
若有興趣、有機(jī)會，可以把語音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭取省外旅游去一次;
3、 每天保障一小時(shí)的戶外活動或運(yùn)動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全;
4、 每兩天至少幫家里做一件家務(wù)事(10分鐘以上)，洗衣服、擇菜、簡單做飯等;
5、 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待;
6、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;
7、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天，當(dāng)1-2天家長;
8、 其他：根據(jù)具體情況，靈活安排。
附：另一份暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎比較。
每日計(jì)劃表篇九
在年度銷售工作計(jì)劃里我主要將客戶信息劃分為四大類：
一;對于老客戶，和固定客戶，要經(jīng)常保持聯(lián)系，在有時(shí)間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系。
二;在擁有老客戶的同時(shí)還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。
三;要有好業(yè)績就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學(xué)業(yè)務(wù)與交流技能向結(jié)合。
四;今年的銷售工作計(jì)劃我對自己這樣要求：
1：每周要增加5個(gè)以上的新客戶，還要有5到10個(gè)潛在客戶。
2：一周一小結(jié)，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤，及時(shí)改正下次不要再犯。
3：見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會丟失這個(gè)客戶。
4：對客戶不能有隱瞞和欺騙，這樣不會有忠誠的客戶。在有些問題上你和客戶是一直的。
5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)，多看書，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法。
6：對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。
7：客戶遇到問題，不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意，讓客戶相信我們的工作實(shí)力，才能更好的完成任務(wù)。
8：自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是最好的，你是獨(dú)一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務(wù)。
9：和公司其他員工要有良好的溝通，有團(tuán)隊(duì)意識，多交流，多探討，才能不斷增長業(yè)務(wù)技能。
10：為了今年的銷售任務(wù)每月我要努力完成?到?萬元的任務(wù)額，為公司創(chuàng)造更多利潤。以上就是我這一年的工作計(jì)劃，工作中總會有各種各樣的困難，我會向領(lǐng)導(dǎo)請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻(xiàn)。
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