總結(jié)不僅是事情的結(jié)束，更是沉淀和收獲的開始，它讓我們更有目標(biāo)和方向感。在撰寫總結(jié)時(shí)，要注重客觀、全面地評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)。總結(jié)的范文可以給我們提供啟示和思考，但我們要抓住其中的核心要點(diǎn)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行總結(jié)和概括。
論文生活錄篇一
歡樂的時(shí)光總是走的很快，轉(zhuǎn)眼間初三校園生活就要到來。雖說有千萬個(gè)不愿意，但是沒辦法，人總要成長，很多事情我們都無法逃避，而現(xiàn)在我只能做的事是——好好學(xué)習(xí)！
初三分班了，而我分到的是五班，聽說是重點(diǎn)。這也就意味著許多磨難接踵而來，我所要承受的壓力遠(yuǎn)比其他人要多。事以至此，只好硬著頭皮上了！
班主任來了，全班頓然鴉雀無聲，空氣似乎凝固住了，讓人感到壓抑，感到害怕！班主任進(jìn)來先是用目光斜掃了一遍，之后目光便落在我的身上?！澳銈€(gè)小個(gè)子人長的不高倒坐聽后面的，給我坐到前面來！”說罷，全班的目光便齊刷刷的投來，我感到異常尷尬，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的跑到前排位子坐下，之后立馬趴下躲避眾人的目光。我心想“本人初來乍到，你怎么也要給我三分薄面吧！”
我很不喜歡這個(gè)班主任，但是不得不承認(rèn)她有一個(gè)地方做得很好！她大大咧咧不受拘束的性格我倒極其喜歡。她見到我們似乎是多年未見的好友，并沒有一絲陌生的感覺，向我們?cè)V說她的有趣的經(jīng)歷，眾人聽得津津有味。
論文生活錄篇二
男孩兒的老師在班里布置了一個(gè)作業(yè)，讓每一位同學(xué)回家后寫一篇關(guān)于自己“理想的生活”的作文。
男孩兒回家后，拿起筆就寫了起來。直到晚飯前，他才拿出了寫滿三張紙的作文給父親看。里男孩兒那理想的生活真是太美好了：大人不用上班，每天呆在家家里看電視，要不就一起去登山；孩子們也不用上學(xué)，可以整天玩游戲機(jī)、踢足球、打籃球。一切工作都交給了機(jī)器人，只要人們把想要做的事情告訴機(jī)器人，一切都會(huì)有機(jī)器人打理好。
父親看過后，并沒有像男孩兒所想的那樣夸贊他，父親只是說：“這就是你理想中的生活嗎？這樣的生活真的美好嗎？”男孩兒聽了以后不解的看著父親。
第二天，男孩兒的作文經(jīng)過老師的批閱后，只得了60分。
幾天后，老師又讓學(xué)生當(dāng)一回“記者”，去采訪一下自己的父母，看看他們心中“理想的生活”是怎樣的。
回到家，男孩兒問父親：“您理想中的生活是怎樣的呢？”父親說：“我理想的生活有三點(diǎn)就夠了。第一，吃得下飯；第二，睡得著覺；第三，笑的出聲?！蹦泻郝犃撕?，一下子跳了起來，激動(dòng)的說：“爸爸，這可是老師布置給我們的作業(yè)啊！您就不能發(fā)揮想象，想象一種美好的世界，一個(gè)理想的生活嗎？您所說的理想的生活也未免太平淡無奇了吧！”父親說：“你現(xiàn)在是記者，你在采訪我，我說什么你就寫什么，如果你想讓我說你想聽的話，又何必采訪我呢？”男孩兒沒有辦法，只好不情愿的在本子上寫了父親說的那三句話。
第二天早上老師收走了作業(yè)。在下午的客商，男孩兒的采訪記錄被當(dāng)作范文在班上朗讀，這次他得了98分。
下課后，男孩兒找到了老師，不解的問兩次作文的分?jǐn)?shù)為什么會(huì)相差的這么多。老師笑著回答：“你理想的生活的確是不錯(cuò)，但人們?cè)谏钪惺裁炊疾蛔鲋皇峭鎯?，就?huì)高興，就會(huì)幸福嗎？不，人活著就要?jiǎng)趧?dòng)，就要有價(jià)值。例如，我的丈夫丟了工作，已經(jīng)很長時(shí)間吃不下飯，睡不著覺，很長時(shí)間都沒有笑過了。生活就是這樣，只要一切順心，平平淡淡才是做理想的生活！”
男孩兒若有所悟。
論文生活錄篇三
什么是碎片時(shí)間？所謂的碎片時(shí)間，即指日常工作、學(xué)習(xí)之余閑散的，零碎的時(shí)間。
在這個(gè)機(jī)械化的社會(huì)，碎片時(shí)間已是一大打一大打的了，可怎么使用才是我們應(yīng)該去重視的問題。
在我十二歲之前，我就經(jīng)常覺得時(shí)間不夠用，媽也老是訓(xùn)我：“你啊你，在學(xué)校里除了上課還干什么？不會(huì)像小王那樣在學(xué)校里利用碎片時(shí)間來寫作業(yè)??？回來后還要寫作業(yè)，等你寫完黃花菜都涼了，哪有時(shí)間背單詞背課文呀！……”媽臉黑的都快要滴出水來，而我卻左耳進(jìn)右耳出，不以為然，為什么呢？因?yàn)槲蚁耄何业某煽冇植徊?，怕什么?/p>
直到有一天，期中成績下來后，我懵了，100名之后！，我悶悶的回到家，被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓，我心里也很不是滋味，便在心里暗暗下定決心一定要充分利用碎片時(shí)間！
從此，早上起來我鞏固昨天背的單詞；下課了，我馬上問到作業(yè)開始寫起來；放學(xué)了，我也不再踢球，而是快速?zèng)_回家寫作業(yè)。
到了家，拿出作業(yè)，已做完一半了，拿出筆，塊速地用半個(gè)小時(shí)做完，又拿出了家里的作業(yè)，一點(diǎn)點(diǎn)的做完，并快速的檢查一遍。之后休息一會(huì)，爸媽回來后背單詞，訂正作業(yè)，每天都弄到10點(diǎn)11點(diǎn)。
一個(gè)月后，月考開始了
在考試之前，我緊張的復(fù)習(xí)著。同時(shí)調(diào)整心態(tài)，想：我不能緊張，要放松，知識(shí)點(diǎn)我都背出來了，不怕不怕，我一定能考好的，加油！
考試開始了，周圍的同學(xué)都屏氣凝神，而我卻神清氣閑，慢慢悠悠的做完，再看一遍基礎(chǔ)和作文，正好收卷。
數(shù)學(xué)：我同樣和語文一樣，做完后檢查一遍就交卷了。
英語：同上！
一個(gè)星期后，我拿到了成績單，我驚呆了！年級(jí)第一！
不一會(huì)兒，我去辦公室喝茶了，老師滿面春風(fēng)地說：“你很好！從第100名到了第一名，不得了?。〈龝?huì)去教室里談?wù)撘幌聦W(xué)習(xí)方案！”說完我就出了辦公室了。
討論好方案后回家了，媽媽也很高興。帶我出去吃了一頓飯。
我心想：原來不是我時(shí)間不夠，而是碎片化的生活從我們生邊流走，我們要抓住他，才能使我們的生活更充實(shí)，人生更充實(shí)！
論文生活錄篇四
陌生的天藍(lán)得刺眼，陌生的陽光無情地照在地上，陌生的街道……我坐在陌生的教室里望著窗外一片片陌生的樹葉，還有陌生的人、陌生的事……這陌生的一切就這樣以陌生的姿態(tài)降臨到我的身上。
前幾天，我還在和同學(xué)們打打鬧鬧，很沒形象地在班級(jí)大喊大叫，無憂無慮地在學(xué)校與家之間一次次往返。那時(shí)的我已經(jīng)知道了自己要離開的消息，盡管已做好了充分的心理準(zhǔn)備。可是，當(dāng)我來到這里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來一切都不像我想的那樣。
來到學(xué)校，我一直低著頭默默地跟在爸爸后面。誰知道我的心里面就偈就小兔子一樣砰砰跳個(gè)不停，我該怎么辦？今后要怎樣去面對(duì)這里的生活？正我忐忑不安的時(shí)候，走過來一個(gè)有些瘦弱、留著短發(fā)的人，爸爸告訴我，她就是我以后的班主任——丁老師。下午，老師帶著我進(jìn)入了新班級(jí)。一路上，我依舊低著頭。按照老師的吩咐，找到座位坐了下來。周圍的事物對(duì)于我來說都是那樣的不熟悉，甚至連他們說的話我都聽不懂。這一切就像我從一個(gè)世界來到另一個(gè)世界一樣，我坐在那里顯得那樣格格不入。于是我的又將頭埋得很低很低，想將自己隱藏起來。
一直以來我都很習(xí)慣于低著頭。這似乎是我抵觸生活的方式。我在埋怨生活的不公。它是那樣無情，將我與原來的朋友硬生生地拆開，還將我丟給一個(gè)完全不適應(yīng)的新環(huán)境，這讓人如何接受？還有那樣多的事情我都沒有經(jīng)歷，要怎么去做？學(xué)習(xí)還要怎么適應(yīng)？滿腦子的問號(hào)在我頭腦里盤旋久久不能散去。
然而，時(shí)間是公平的！
想到這兒，我笑了！
有句話這樣說：“笑一笑，沒有什么事情過不了！”笑一笑，有時(shí)候我們的笑容是可以融化冰雪、掃除陰霾的。
笑對(duì)生活吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)很美好！
論文生活錄篇五
“文明有禮，樂于助人”是一個(gè)人基本的素質(zhì)，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的美景。
賽場(chǎng)上的美景
“呯”一聲槍響，1000米運(yùn)動(dòng)員似獵豹一樣沖出起跑線，你追我趕誰也不讓著誰，誰都在盡自己最大的努力向前跑。就在他們最后一圈時(shí)，他們的體力已經(jīng)快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時(shí)，在賽道內(nèi)圈，出現(xiàn)一群本不該出現(xiàn)的奔跑的身影，他們一直追隨著運(yùn)動(dòng)員的腳步，他們不求快，只求跟上運(yùn)動(dòng)員們的腳步。此時(shí)就像一個(gè)媽媽追著奔跑的孩子，這些陪跑的同學(xué)們正在時(shí)刻追趕他們的腳步，以便運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)不適時(shí)第一時(shí)間去幫助他們。
“比賽結(jié)束!”裁判員一聲令下，陪跑的同學(xué)飛速向前去扶本班的運(yùn)動(dòng)員們，一邊扶著還一邊有說有笑，好讓運(yùn)動(dòng)員們放松心情。
賽場(chǎng)上，同學(xué)間的互幫互助構(gòu)成了一道亮麗的美景。
馬路上的美景
紅燈剛亮，在指示燈邊來了一位老奶奶。這位老奶奶頭發(fā)花白，臉上皺紋密布，手里拄著拐杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個(gè)人都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無動(dòng)于衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對(duì)面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時(shí)，來了一位年輕的小伙子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見他向前去叫住了奶奶，說：“奶奶，我扶您吧!”說完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒說什么，只是沖他笑了笑，他也沖老奶奶笑了笑。
馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的美景?
校園里的美景
校園里，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴(yán)肅的走上樓去。幾位學(xué)生正有說有笑的下樓，不久后，這幾位學(xué)生看見了這位神情嚴(yán)肅的老師。此時(shí)，這幾位同學(xué)突然停下了腳步，面帶微笑對(duì)老師說：“老師好!”然后深深向老師鞠了一躬。此時(shí)老師的眉頭舒展開來，漸漸露出了笑意，有力地說了一聲：“好!”還輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，他們都面帶微笑。向著各自的后方走去。
在校園里，師生文明相待，更是一道美麗的美景。
你瞧，賽場(chǎng)上、馬路上、樓道間，文明之花處處開。
論文生活錄篇六
紅色之旅》。這本書主要以革命先行者們帶領(lǐng)廣大中國人民中的仁人志士前赴后繼，為建立紅色政權(quán)，發(fā)動(dòng)了一次又一次武裝起義，推翻軍閥統(tǒng)治，打擊日本侵略者，建立新中國為線索，謳歌了革命烈士們?cè)诤诎祷\罩著中華民族的時(shí)候，為了廣大人民群眾翻身做主人，為了中華民族的崛起，為了革命的事業(yè)，他們不屈不撓，英勇獻(xiàn)身的崇高精神。讀后讓人心潮澎湃，心情久久不能平靜。
紅色之旅》這本書中所描述的廣大革命烈士拋頭顱、灑熱血、英勇奮戰(zhàn)，為了新中國的成立，為了中華民族徹底擺脫封建統(tǒng)治和外來侵略者的統(tǒng)治與壓迫，奉獻(xiàn)了他們的青春與熱血，就不會(huì)有我們今天幸福生活。我們的快樂我們的幸福來的多么不容易??！
寫下上面的文字，我在心中暗自發(fā)誓：我一定珍惜革命先烈們用鮮血和生命換來的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，倍加努力，以革命先烈為榜樣，長大后，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
論文生活錄篇七
席慕容曾經(jīng)說過一句這樣的話：每一朵花都只能享受一次季節(jié)帶給它的美麗，也只能體味一次自己溫暖的生命。
我認(rèn)為，人都應(yīng)該懷揣夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想能更好的帶領(lǐng)我們探索前方的路。某種意義上而言，夢(mèng)想不只是名詞而是一個(gè)動(dòng)詞。它給人以力量，也給人以希望。生活就需要希望，否則人們會(huì)連前進(jìn)的決心都沒有了。
中國科學(xué)院院士袁隆平現(xiàn)已有八十高齡了，但他的目光依舊朝前。幾日前某采訪節(jié)目得知，老人家晚年的夢(mèng)想就是能夠活到一百歲并且在九十歲時(shí)他仍希望為科學(xué)做一番事業(yè)。
所以說，人一定要帶著自己的夢(mèng)想朝前，這樣才能從生活中看到希望。
然而在生命中，我們總是無法避免的犯些錯(cuò)誤。畢竟，金無赤足，人無完人，犯過錯(cuò)不足掛齒，更重要的是走在人生的漫漫長路上，我們必須不懈怠地回頭看看。
我們?cè)?jīng)留下的腳印中，有的深有的淺，有的是直線有的繞了彎。通過回顧，我們可以重新調(diào)整現(xiàn)有的步伐，汲取過去的教訓(xùn)。那樣，才能懂得生活，懂得怎樣更好的生活。
有時(shí)候，生活就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)都在直播的戲。而我們自己就是演員。我們只有在不斷嘗試了不同的戲劇類型和角色之后，才能更好的把握演繹的尺度，才能通過比較來判斷自己適合什么不適合什么。
資深的茶友們會(huì)說，其實(shí)人生就像品茗。我們得在體這一口滋味時(shí)記得前一口的那個(gè)味兒，那么，下一秒才能得到前所未有的茶味，香濃回味盡在其中。
生活并不一定要五彩斑斕，但是一定要選擇快樂這條途徑。我們總是祈盼往前看到的不是失落，也不愿意在回憶時(shí)看到的.全是遺恨和后悔。然而，這一切全都取決于我們自己。所以記住有位哲人說的：向后看才懂得生活，向前看才能生活。
論文生活錄篇八
生活中有許許多多的人在陪著你，讓你不再孤獨(dú)，傷心，他們也許是你的父母，家人，好友，老師，他們會(huì)給你很多很多，卻少有所要求，是因?yàn)樗麄儗?duì)你的愛。
正是因?yàn)檫@些愛，我們的生活才不會(huì)單調(diào)，父母的愛，讓我感到了溫暖，一切委屈，難過都會(huì)在他們的關(guān)愛下煙消云散；朋友的愛，在我們失落的時(shí)候，悄然出現(xiàn)，正是因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)我們才不會(huì)悲傷，才不會(huì)感到我們?cè)诔砷L的路上是一個(gè)人；老師的愛，便是園丁般的愛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔菍?duì)他們最好的詮釋。
我們的生活中從來不缺少愛，只是有的時(shí)候被我們忽略了而已，因?yàn)槲覀冏钣H的人給我們的愛是最多的，我們也最容易忽略這種愛，也最容易傷害和我們最親的人。
好友的愛，更多的則是體現(xiàn)在了友愛上，他們是你的開心果，你也是他們的開心果，傷心是一起傷心，高興是一起高興，正是他們的陪伴，我們才會(huì)一往直前，以為我們知道，無論前方的路多艱辛，我們的身旁一定會(huì)有他們陪我們?cè)谝黄?，因?yàn)槲覀兊挠亚閳?jiān)不可摧，共進(jìn)退，這是朋友給予你的愛，是他們給了我們無盡的勇氣，讓我們敢于向前沖。
老師給予我們的更多是學(xué)習(xí)上的愛，他就像是學(xué)海上的一座燈塔，給予我們學(xué)習(xí)的方向，為我們指出學(xué)習(xí)上的錯(cuò)誤，為我們道出人生的哲理，正是老師對(duì)我們愛，才有了棟梁之才的我們。
生活中有很多愛，讓我們?nèi)ビ眯母惺芤幌拢セ貓?bào)那些愛，愛只有相互才能讓我們感到生活的好，生活中的愛，讓我們感到了我們是真真實(shí)實(shí)的活著的，是幸福的，所以用心去感受生活中的愛吧！
論文生活錄篇九
原以為初三的生活會(huì)過得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現(xiàn)，原來初三的生活也很出色。
沒有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場(chǎng)大戰(zhàn)——中招考。為了夢(mèng)中的學(xué)校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。晚上，我們?cè)陬}海中演習(xí)，鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無形的壓力壓得我們喘不過氣來，然而大家依然堅(jiān)持。
操場(chǎng)上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場(chǎng)”。不知誰的一聲建議。我們宿舍頓時(shí)蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)被暫時(shí)放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語，已經(jīng)明白了眼中的那分鼓勵(lì)。
假日的瘋狂，難得一個(gè)假日，自然不會(huì)放過。約上幾名好友，把書包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話題始終離不開即將開始的大戰(zhàn)。一起沖進(jìn)書店，捧起各自喜歡的小說，閱讀起來?！按蟪粤艘活D”終于心滿足足的離開了。當(dāng)然忘不了買下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵(lì)。
初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細(xì)心的體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。
論文生活錄篇十
想必很多人都親眼目睹上班族的渾渾噩噩與萎靡不振，如此現(xiàn)象可以歸咎于厭倦與缺乏動(dòng)力這兩點(diǎn)，還有就是緊張所帶來的精神沖擊。想想，如果你常年累月地收銀與找零，或是常年累月地搬磚與敲土，你會(huì)做如何感想？恐怕早已消極的心態(tài)做著永無止境的工作。學(xué)習(xí)或許比工作要好，因?yàn)閷W(xué)習(xí)中必然伴隨考試，而考試帶來的就是競(jìng)爭中的壓力與動(dòng)力，然而工作不然，初入單位的新人可能有向上攀升的激情，而已至中年的職員早已了然于心，知道自己再怎么勤奮也很難攀升到下一級(jí)，于是便做著僅僅勉強(qiáng)能夠達(dá)標(biāo)的低質(zhì)量的工作為了混口飯吃，看似緊張實(shí)則碌碌無為，俗稱尸位素餐，而領(lǐng)導(dǎo)礙于情面也無法做出什么表示，由此便造成了生產(chǎn)力的下降，單位的工作作風(fēng)日趨不正，人才過剩等社會(huì)問題。
兩點(diǎn)一線更是讓人們?cè)诰o張的節(jié)奏之中忘記了生活。在當(dāng)下這個(gè)物欲橫流的社會(huì)之中，在隨波逐流已成司空見慣的今天，生活僅僅成了維持生命的工具，而事實(shí)上生活在遠(yuǎn)古社會(huì)之后就不僅僅是如此，匆忙中無暇深思，也就無暇在有限的時(shí)間用目光打量周圍，過于膚淺也就無法挖掘事物的本質(zhì)。雖說返璞歸真幾乎無人能夠做到，但我希望人們能夠脫離緊張，有人會(huì)說，適度的緊迫感能讓人聚精會(huì)神，有了壓力才有動(dòng)力。此話不假，但我想說，緊張只會(huì)讓人一事無成，真正的大師永遠(yuǎn)都是從容不迫的，因?yàn)橐磺卸荚谡瓶刂?。貝多芬曾?jīng)說過，扼住命運(yùn)的咽喉。從容就是掌控生活，而緊張就是被生活掌控。
加油吧，工作愈加緊張，心態(tài)愈要從容不迫。
與君共勉。
論文生活錄篇十一
生活是不公平的，要去適應(yīng)它。小時(shí)候，我們一直是在父母的呵護(hù)下生活，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是愁，每天只需開心就好，進(jìn)入學(xué)堂后，我們要學(xué)習(xí)，要做功課，起初，誰是愿意的呢？但這就是生活，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它。到了初中，我們每天想的不單單在只有學(xué)習(xí)，我們想的又多了許多，每天的煩惱也增加了許多，但我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)它，因?yàn)檫@也是生活。 到了高中，學(xué)習(xí)已壓的我們喘不過氣來，一次次的考試更是接踵而來，這些哪個(gè)不是無形的大山，最終我們不還是要站在高考這座山峰腳的下，誰曾想過，這就是我們的生活，慢慢學(xué)習(xí)適應(yīng)，學(xué)會(huì)承受。
在這個(gè)世界里，沒有人會(huì)在意你的自尊心，若你想要一顆高傲的自尊心，那么請(qǐng)先擁有你引以為傲的資本。沒有資本，你什么都不是。不要去想，生活就是如此，“弱肉強(qiáng)食”，這本是動(dòng)物之間的競(jìng)爭關(guān)系，但現(xiàn)如今，它已成為我們生活的“潛規(guī)則”，你的弱小，就會(huì)成為別人的墊腳石，別人就會(huì)踩著你往更高處爬去。
生活，并不是電視里所描繪的那樣，在現(xiàn)實(shí)生活里，人們實(shí)際上得離開咖啡店去干自己的工作。生活，就是如此。你要學(xué)會(huì)適應(yīng)，否則，下一個(gè)被淘汰出局的，就是你！
可能對(duì)大家來說，已經(jīng)明白了這個(gè)道理:對(duì)于一個(gè)積極看待人生的人來說，生活的每一次變化，恰恰是一次挖掘自己，證明自己的良機(jī)。人生原本就是一個(gè)變化的過程，與其怨天尤人，不如主動(dòng)適應(yīng)變化，用心去享受和體味每一次變化帶來的挑戰(zhàn)和樂趣適應(yīng)需要慢慢的接受，過去的安逸，過去的清凈，已離你遠(yuǎn)去，你要坦然的接受眼前的一切變化，把它當(dāng)成生命中的的自然現(xiàn)象。
論文生活錄篇十二
如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。
現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說數(shù)學(xué)吧。以前的數(shù)學(xué)書上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來感覺很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫的圖，有的還有課外小知識(shí)。書的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個(gè)圖形。讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然而這些都是以前的數(shù)學(xué)書上所沒有的！
語文呢，以前的語文書上，只有密密麻麻的字，沒有一丁點(diǎn)的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語文書上有詞語盤點(diǎn)、日積月累，還有一些笑話等以前語文書上從來沒有過的東西。
有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁和逼真的'插圖，這讓我有種想讀的沖動(dòng)。終于老師讓閱讀課文了。當(dāng)我讀到郝副營長在點(diǎn)燃了那本書后被機(jī)槍打中的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。我為郝副營長感到悲痛！當(dāng)老師講完這一課的時(shí)候，我就會(huì)背了。這還是我第一次覺得學(xué)語文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫面啊。
英語的變化就更突出了，以前上的英語課枯燥無味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學(xué)生對(duì)上英語課沒興趣，上語文課、數(shù)學(xué)課也是如此。
但現(xiàn)在的英語課、語文課、數(shù)學(xué)課就大不相同了，英語課是以游戲的形式來讓我們記住所學(xué)的單詞，語文課是以勾出我們的興趣來上的，上語文課讓我們覺的很有趣呢！上數(shù)學(xué)課是以搶答的形式來度過的，讓我們覺得上數(shù)學(xué)課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有以前的英語書上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語書上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語版的童話故事呢！
我現(xiàn)在覺得經(jīng)過了課改，學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語容易多了。
以前的書經(jīng)過了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書，這就是課改的好處。我們?cè)谡n改的陽光下學(xué)習(xí)著，非常輕松，非?？鞓贰?/p>
課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。
課改是一個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我們抓住能輕松快樂的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。丟掉以前的傳統(tǒng)書本，帶領(lǐng)我們走向新的學(xué)習(xí)時(shí)代！
論文生活錄篇十三
生命總是與時(shí)間聯(lián)系在一起的，它往往受到時(shí)間的限制和統(tǒng)治。
翻開新的一頁日歷，昨天就像煙霧一樣。今天的晨光依然照在青石板上，鐫刻著昨日的清晰印記。門前的流水依然可以向西，揮之不去，流回昨天，敲打著昨天的音符，唱著過去的旋律。
生活中有很多值得回憶的事情，那些縈繞在心頭的悲傷往事歷歷在目，就像一條河流向東流，奏響記憶的苦澀，蕩漾著記憶的甜蜜。
翻開日歷新的一頁，心中充滿無限哀嘆。回顧過去，我會(huì)留下很多悲傷和遺憾。我不禁回憶起那句話：“在記憶的沙灘上，兩個(gè)不能完成的東西，就是生命，兩個(gè)不能抹去的字，就是遺憾?！蔽覀円猩羁痰恼J(rèn)識(shí)。人生如大海。我們?nèi)澊?，操縱和把握著船的命運(yùn)，蕩漾著回憶的漣漪。浪過之后，我們不禁要問：“人生是什么？”這就是生活。
生活就像一幅歷史的長圖，我們就像一支繪畫的筆，描繪著自己的生活，點(diǎn)綴著精致的筆觸，記錄著自己的成就。
生活就像一首詩，一首流動(dòng)的詩，流經(jīng)昨天、今天、明天、現(xiàn)在；畢竟歷史就是歷史，就是用美好的文字來表達(dá)過去的感受很容易被遺忘。誰也爬不上歷史筑起的高墻，只能搖頭默默看著。
路延伸很遠(yuǎn)，臺(tái)階朝前。不管昨天多么輝煌，多么沮喪，拋開一切雜念，從頭再來，永不回頭。今天是新的起跑線，帶著充實(shí)和快樂奔向饑餓的終點(diǎn)是新的一步。歷史圖片上剛剛畫了一個(gè)簡短的逗號(hào)。未來是否完美，只是我們?nèi)^斗去發(fā)現(xiàn)。當(dāng)新的一天的晨鐘敲響時(shí)，當(dāng)我們走出昨天時(shí)，我們不能選擇睡覺。一頁一頁的翻著日歷，我們漸漸走向成熟，淡漠地回望過去，卻無言以對(duì)，笑著嘆著這輩子我們還年輕，新的一天也不能夾雜著遺憾的顏色，哪怕我的腳步很慢，畢竟我在前進(jìn)，希望在向我招手。
東升給了我們一個(gè)燦爛的笑臉，走出昨天，期待著。好吧，它還在后面。
論文生活錄篇十四
生活是一本書，充斥著生活哲理；生活是一碗湯，喝進(jìn)去的人冷暖自如；生活是一首詩，讀起來順口；日常生活也會(huì)是一碗茶，一開始喝會(huì)覺得苦味，細(xì)細(xì)地品味出來就別有一番滋味。
我要說的是生活需要音樂，如果你疲倦時(shí)，放一首快樂的音樂，聽著輕快活躍性的節(jié)奏，情緒也釋放壓力了起來。連到幾日飄在心里的傷痛被節(jié)奏驅(qū)除，太陽光的光輝設(shè)透黑云，而音樂好似太陽光一般，如果你覺得疲倦乏力時(shí)，何不打開手機(jī)，點(diǎn)開音樂手機(jī)軟件放一首沒有一切歌曲歌詞的輕音樂，歡快的節(jié)奏，悅耳的節(jié)奏，快如鼓點(diǎn)節(jié)奏一樣一下又一下，慢如唯美的鋼琴曲子，黑與白鋼琴鍵奏出與眾不同美好的音樂。
之后，我的睡眠質(zhì)量取得成功調(diào)節(jié)出有規(guī)律性、身心健康的習(xí)慣性，情況越來越比原先有精神實(shí)質(zhì)多了。因?yàn)槲覑凵狭溯p音樂，逐漸賞析我之前非常少聽的古箏樂曲、鋼琴曲子、提琴曲、電子器件音樂，這發(fā)展趨勢(shì)變成我的興趣愛好。媽媽為了更好地適用我的愛好，買來一把吉他，幫我報(bào)了一個(gè)吉它興趣培訓(xùn)班，每到禮拜天我還能夠好好練習(xí)吉他。
音樂就是這樣走入了我們的生活，在我的心里灑進(jìn)一縷陽光。
論文生活錄篇十五
良好生活并不是一個(gè)專業(yè)的術(shù)語，通俗易懂。不過在倫理學(xué)上，他倒有點(diǎn)來歷，他來自希臘詞，又經(jīng)過英語翻譯，最后中文再去翻譯英語版，也就是說如今我們看到了這個(gè)詞匯良好生活，已經(jīng)是第3代。不過經(jīng)過研究，大致意思并沒有變，而英國人給良好生活的定義是快樂，幸福。
快樂固然沒錯(cuò)，但快樂的生活未必是良好的生活。以吳承恩老先生的《西游記》為例，書中哪一個(gè)人最快樂？不是孫悟空，不是唐僧，不是沙僧，他們都有屬于自己的神，想來想去，好像是豬八戒最快樂，他除了吃就是喝，再不就是偷懶，還鬧出不少笑話，最快樂的人好像就是他了，可是卻很少有人把它當(dāng)做人生的規(guī)范，為什么很簡單？這并不是一種良好的生活。
人生道路坎坎坷坷叱咤風(fēng)云的世界里有小的平凡，在這個(gè)天地間追求良好的生活和足榮譽(yù)，始終保持良好的心境，又談何容易；，不過面對(duì)看似無垠的未來的天空，我想尋找中度的空間，衡量在兩大標(biāo)尺之間。
我們懷揣著明辨是非的靈魂，天然被賜予中立的性格，不屑于追求沉淪之樂，可對(duì)正義的堅(jiān)持感又日漸式微。但當(dāng)這種期望淪陷于對(duì)快樂一詞不假思索的批判時(shí)，無非是墮落入了虛無與達(dá)達(dá)主義，那便需要開始反省。如若僅僅只是不假思索的批判，無非是使自己墮入深淵之間。
“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴呼蓆，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”曾子之言可謂切中肯綮，那生活的確令人向往，卻不現(xiàn)實(shí)，如前文言，不可墮落一味的批判之中，更不可一味的追求于虛無縹緲的夢(mèng)想，那是一個(gè)更深的地洞，使人逐漸喪失斗志，是空無目標(biāo)。
孔孟傳統(tǒng)的仁義禮智信，對(duì)中華20xx多年的傳統(tǒng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，而后歐洲文藝復(fù)興，各類哲學(xué)家提出了新的良好生活，此類觀點(diǎn)與孔孟思想背道相馳。然無論各種觀點(diǎn)，無論關(guān)于良好生活的想法已經(jīng)多種多樣，斗轉(zhuǎn)星移，今日的我們引領(lǐng)著生活，更當(dāng)追尋新生活，排除物質(zhì)生活，拒絕飄渺生活。
聽了太多父輩的話語，又不愿意繼續(xù)前行，追尋哲學(xué)家眼中那虛無的世界，人為何有兩只腳上帝，如此創(chuàng)造，定有深意。若等閑，空悲切，如無視自之構(gòu)造，上帝之用心良苦，愿白白耗費(fèi)，所以我言，拒絕至了，拒絕飄渺，把飄渺做理想，把智樂做生活，兩者相結(jié)合，兩兩相隨，缺一不可。
在孜孜矻矻以求良好生活的道路上，兩者結(jié)合本就是在與，與傳統(tǒng)，與歐洲對(duì)接中塑形的動(dòng)態(tài)過程。盲目追求其一，前程盡棄。
秦王始焚書，清朝文字獄，原來20xx多年的傳統(tǒng)，虛無一空，既如此，可不吸收外來文化，取其精華，棄其糟粕，結(jié)合自身之精華，追尋真正之樂？兩者不缺，良好生活且來。
論文生活錄篇十六
從我3歲看連環(huán)畫開始起，我與書這位良師交上了朋友。漸漸地，書成為了我生命中不可分割的一部分，在一星期里如果不看書，我就會(huì)渾身難受。
我已經(jīng)“不能自拔”了。
記得我有一次放學(xué)回家，立刻鉆進(jìn)書屋開始看《海底兩萬里》。一翻開書，我便進(jìn)入了另一個(gè)世界。書里波瀾起伏的故事牽動(dòng)著我的心。我似乎也神游到了主人公身邊，跟隨他一起探求海底的奧秘，和他一起經(jīng)歷磨難于挫折……我完全陶醉在另一個(gè)世界；絲毫感覺不到肚子在唱“空城計(jì)”；也不知道黑夜的驟然來臨；更不知道媽媽為我開燈的事情！信不信由你――我從晚上六點(diǎn)開始看，一直看到了晚上十一點(diǎn)半！當(dāng)我看完最后一頁時(shí)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)，我的頭有些昏眩，但一想，??？！作業(yè)還“原封未動(dòng)”呢！??！我趕緊拿出作業(yè)，埋下頭寫著。我可真想睡覺??！一陣陣睡意如潮水般涌來，我只好抓緊時(shí)間寫。真應(yīng)了那句“時(shí)間像小馬車”的“古諺”??！轉(zhuǎn)眼間到了兩點(diǎn)，我終于寫完了。我以沖刺的速度“撲”向床。第二天早晨，我掛著熊貓眼起了床。只見父母親氣勢(shì)洶洶地走過來，我的心早已懸到了嗓子眼。父母說了我?guī)拙?，又和我“約法三章”：
不寫完作業(yè)不許看書。
一次看書時(shí)間不得超過5個(gè)小時(shí)。
不能影響第二天的學(xué)習(xí)。
我被迫簽署了“馬關(guān)條約”。
有人可能會(huì)問，這樣做值得嗎？，我的回答是肯定的：是的，我將會(huì)永遠(yuǎn)看書――“一如既往”！
論文生活錄篇十七
生命短暫，韶華易逝，怎樣能用有限的生命演繹無限的輝煌？這需要我們不斷地充實(shí)自己。天地俯仰之間，蕓蕓眾生如滄海一粟，把人生變得充實(shí)，生命也因此綻放光彩。
一艘卸貨后返航的空船突遇風(fēng)暴，老船長果斷下令：打開所有貨倉，立刻往里面灌水！船才得以在暴風(fēng)巨浪中保持平穩(wěn)，人亦如此，心中若沒有知識(shí)、技能充實(shí)自己，就會(huì)被打翻在歷史的風(fēng)浪中。唯有學(xué)習(xí)探索，在生命的白紙上涂滿色彩，才能使人生成為一幅瑰麗的畫卷。
歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)已了無痕跡。然而，當(dāng)我們真正聆聽和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有一串姓名在鳴沙中聳起、回蕩。縱使愛迪生的一些發(fā)明已取得了驚人的成功，但他無時(shí)不刻不在向新領(lǐng)域攀登，也不斷給自己的發(fā)明提出質(zhì)疑，并加以改進(jìn)和完善，正是無休止的鉆研，不停頓的創(chuàng)造，是他成為享譽(yù)盛名的發(fā)明大王?？v使莫言已經(jīng)獲得了文學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他仍潛下心來搞創(chuàng)作，他希望自己仍會(huì)有優(yōu)秀的作品問世。正是謙遜的態(tài)度，不斷的學(xué)習(xí)探索，使莫言成為備受尊敬的作家。為了充實(shí)自己，哥倫布揚(yáng)起橫渡大洋的風(fēng)帆；李時(shí)珍邁開了嘗遍百草的腳步；貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉；顧城用黑色的眼睛尋找光明。在充實(shí)自己的路上，他們用知識(shí)用能力裝滿人生的貨船，在社會(huì)的浪潮中平穩(wěn)前行，穿越歷史的海洋，為我們留下寶貴的財(cái)富。
撫讀滄桑，嘆惋那些被風(fēng)吹雨打去的人。《飄》的作者當(dāng)年因?yàn)椤讹h》的出版，名氣大增，可她沒有繼續(xù)充實(shí)自己的人生，她的筆再也沒能勾勒出其他的色彩，她本人也如流星般一閃而過，消失在歷史的長河中。
反觀當(dāng)代，身為學(xué)生的我們正處在一個(gè)不斷不充實(shí)自己的階段，我們不斷地汲取知識(shí)，充實(shí)頭腦。千萬不能錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)，整天無所事事。否則在今后的社會(huì)中無法立足，就如在風(fēng)暴中的空貨船一樣。充實(shí)自己可以點(diǎn)亮一個(gè)人一生，賦予人生精彩。讓我們做一個(gè)旅人，去尋找群山之后的繁星，裝進(jìn)行囊，讓生命充實(shí)，點(diǎn)亮璀璨人生。
論文生活錄篇十八
從古至今，對(duì)生命意義的探索和追求人們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。有的人認(rèn)為生命很短，應(yīng)好好珍惜并利用，而有的人則消費(fèi)人生，再有的人則消極地追求長生不老。我比較偏向第一種。
有人說：“地球上最寶貴的是生命，擁有生命才能擁有一切?！钡拇_，任何事都需要有人去做，有人去完成。人為活著而活著，并不斷的讓自己充實(shí)，愉快的度過自己的人生。堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的，無怨無悔去完成自己想要做的事，這是每個(gè)人都追求的完美人生。有的人腳踏實(shí)地，為此付出了不懈的努力。他們之中有的成功了，有的卻沒有達(dá)成愿望。但他們無疑都是滿足的。因?yàn)樗麄冎辽贋樽约旱哪繕?biāo)奮斗過，無論成功與否，他們都享受這過程，他們的人生也因此而變得充實(shí)有意義。
我家養(yǎng)過一只八哥。他是野生的，向往自由，自然不樂意被我們關(guān)在籠子里。于是它整天不停地沖撞籠子，試圖逃走。然而數(shù)次的徒勞無功始終未曾令它放棄。它撞啊撞，頭上的三根翎毛全撞沒了，身上滿是血跡。后來，或許是太餓了，它開始吃我們喂的食物。我大喜，于是對(duì)它的看管也放松了許多。不曾想，它還是一如既往地一個(gè)勁兒折騰，似乎小小的身體里有使不完的勁兒。忽然在數(shù)日后，籠子居然給它折騰破了。還沒等我們反應(yīng)過來，它已經(jīng)迅速地飛向了晴空，令我們只好望空興嘆?；蛟S這才是最適合他的生活方式吧。而今想來，鳥兒是如何來充實(shí)自己的一生的呢？出生·飛翔·搭窩·捉蟲子，似乎尚不足以充實(shí)鳥兒們的生活。候鳥一年一度南遷，一定令其他鳥兒羨慕不已吧。而曾經(jīng)被捉住買到我家的那只八哥，雖然厭惡在我們家的生活，但肯定會(huì)為自己的努力和沖出籠子的那份欣喜而引以為榮吧。
而有的人還有著更大的志氣，他們不滿足于自己的所作所為只能在自己生活的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮作用，并為此付出了比常人更多的努力。他（她）想要讓自己“死了卻永久地活著”，于是才有了古今歷許許多多數(shù)不清的偉人吧。不，恐怕像希特勒那樣的人也有著這樣的想法吧。不管怎么說，他們都比那些無所事事·"或者但他已經(jīng)死了"的人好多了。
既然如此，為何不讓自己過得有意義·更充實(shí)一點(diǎn)呢。不奢求其他，只要讓自己的人生不要像白紙一樣空乏就行了。努力的去勞作，快樂地過每一天，讓自己充實(shí)自己的生命。
情愿讓日子過得忙迫，也不要讓日子過得無聊?！笥?/p>
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